推荐第1篇：sql上机实习心得体会
sql上机实习心得体会
实训课是在学习与探索中度过的，短暂的一星期实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，以下内容是品才网小编为您精心整理的sql上机实习心得体会，欢迎参考！
sql上机实习心得体会
为期五天的实习，很快就过去了，让我重新了解了丰富多彩的编程生活，感受到了学习的快乐，也感觉到了许许多多的专业问题，亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。
在实训期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。
这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。所以也得出个结论，那就是——我得好好好好的努力啊。
这已经是我们的第四次实训了，在我进入大学的这两年多里，或多或少的学到了一些专业的东西。
我知道自己很爱玩，于是为了能够提高锻炼自己，我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会，通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。在本周的实训和学习，我一直知道此次实训的目的，也知道我自己的目的，同时也清楚目前自己的不足——缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作，所以我是认真的对待这次实训的。
在这次实训中，我也有许多收获。首先，我体会到了作为一个VB设计师，不会将VB与SQL结合的痛苦和尴尬;然后，我发现了很多以前都不曾注意到的细节;其次，在实训中，我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解;最后，我还从这次实训中看到了自己很他人的差距，危机意识增强，为了不使这个差距拉大，甚至赶上前面的同学，我会努力的。
本次实训，给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累，不仅每天白天要一整天对着一台机器，而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”，可惜的是没有浪漫的事前发生，我也只是对牛谈情而已，不似李白的“举杯邀明月，对影成三人”啊，我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。我时常想，以后的日子里，如果我成为了一名编程师也会是这样吗?好像很无聊的样子啊。好动的我一定坐不住吧。可是，我也知道，为了衣食父母，为了生存，为了未来，现在我还没有任何的资格想这个问题，时间不对，而现在最最应该想的是——我要怎样成为一个顶级的编程师。当我终于有能力的时候，才是考虑无不无聊的问题，我还是明白这一点点。
经过多番的努力和辛酸，我成功地完成了这次过程艰辛的实训，而且我从中体会到了一种叫做‘成功的喜悦’的感觉，那种小有成就的兴奋是只有置身其中的人才能体会的，就好比我啊，虽然知道笑到最后的才是老大，但是偶尔阿Q一下来调节生活乐趣也是的一项很必要的事情吧。 总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中走出来，面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础，铺了一条五光十色的大马路。而且，我也体会到了前人总结出的许多的实践经验，而且一直都知道技术永远是工资的基础，社会是不会要一个一无是处的人的，所以，为了生活庸俗一点，努力一点，多累一点，好好学习技术，将来才有吃大餐的钱呀。
因此，我知道，作为在校电商专业的大专生，我能做的就是好好的吸取知识，努力的提高自己的技术水平和自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。如此，出了社会，自己有了能力，到时候才会是 “吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己选公司，而不是悲惨的等待公司来选。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空，而且这片天空会很蓝很蓝，没有黑黑的乌云，只有灿烂的阳光!
在编程的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次编程这么多，这么认真，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说代码不熟悉，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果„„通过这次程设计与制作实训，一定把以前所学过的知识重新温故。
这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。
存储过程、触发器也是我们实训的内容之一， 在操作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL语言，才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了，SQL管理、数据的导入、导出、备份和还原。有SQL Server 安全访问控制;登录账户的管理;数据库角色的管理;用户权限管理。维护数据库的安全是确保数据库正常运行的重要工作。数据的备份是对SQL Server数据事务日志进行拷贝，数据库备份记录了在进行备份操作的数据库中所有数据的状态。而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。在实训内容上我们还做了仓库管理数据库，其中的要求包含了许多数据库的对象，综合了我们所学的许多知识，让我们更努力的把所学到的东西运用上去。
实训课是在学习与探索中度过的，短暂的一星期实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如仓库管理数据库的初步设置、数据备份与还原的步骤，如何建立视图、触发器等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我们才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。
短短的5天VB程序设计又结束了。在这5天的实训中，给我们更大的感觉是设计的任务繁重。程序设计的严密性，让我们清楚的了解了VB这一课程。只有亲身经历过，才知道其中的滋味。VB设计实训，对我们各方面的要求更是提高了一大步。
“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 通过此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是不懂的同学间可以互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏最后运行时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
5天的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说有点头疼，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，让我们明白了，只有多做，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序设计，它不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的设计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。 总而言之，这次实训让我对程序设计工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过这几天的实训课，真真切切的让我了解了什么是VB， 通过实训，我对本课程的认识进一步加强。
sql上机实习心得体会
为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅!实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种“何去何从”的感觉!但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以 试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了 into，d from，set，以及select*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。
从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。
这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业的就业趋势。让我们在今后的学习中更有动力的充实自己，曾加自己的知识面和锻炼自己各方面能力。
推荐第2篇：sql语言
11.2.2 数据定义命令
1．CreateTable命令
Create Table ([][，] [][，……][，] [][])； 语句功能：创建一个以为名的、以指定的列属性定义的表结构。
2.Alter Table命令
Alter Table
[ ADD [ 完整性约束 ] ]
[ DROP ]
[ MODIFY ]；
语句功能：修改以为名的表结构。
3．Drop命令
Drop Table
语句功能：删除以为名的表。
11.2.3 数据查询命令 SELECT
语法形式为：
SELECT [ALL|DISTINCT] 目标列FROM 表(或查询)
[WHERE 条件表达式]
[GROUP BY 列名1 HAVING 过滤表达式]
[ORDER BY 列名2[ASC|DESC]]
功能
根据WHERE子句中的表达式，从指定的表或视图中找出满足条件的记录，按目标列显示数据GROUP BY子句按列名1的值进行分组，每一组产生一条记录，HAVING短语对组进行输出过滤
ORDER BY子句按列名2 对查询结果的值进行排序
1.SELECT语句示例
例11.1查询所有学生的基本情况
SELECT学号，姓名，性别，出生日期，专业
FROM Student；
例11.2查询所有男生的信息记录。
SELECT *
FROM student
WHERE 性别＝"男"；
例11.1查询所有的专业，查询结果中不出现重复的记录。
SELECT DISTINCT 专业 FROM Student ；
例11.4 查询学生的人数和平均年龄
SELECT Count(*) AS 人数,Avg(Year(Date())-Year(出生年月)) AS平均年龄 FROM Student ； 例85 查询计算机专业学生的学号、姓名和专业
SELECT 学号,姓名,专业 FROM Student WHERE 专业="计算机" ；
例11.6显示所有非计算机专业学生的学号、姓名和年龄
SELECT 学号, 姓名, Year(Date())-Year(出生年月) AS 年龄
FROM StudentWHERE 专业"计算机" ；
例11.7 查询1981年(包括1981年)以前出生的女生姓名和出生年月。
SELECT 姓名,出生年月 FROM Student
WHERE 出生年月
例11.8 查询选修了1号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。
Select 学号，成绩Fromsc
Where课程号= "1"
Order By 成绩 DESC；
例11.9查询选修了2门(包括2门)以上课程的学生的学号和课程数
SELECT 学号, Count(*) AS 课程数 FROM Sc
GROUP BY 学号HAVING Count(*)>=2 ；
例11.10查询所有课程的成绩在70分以上的学生的学号
SELECT 学号 FROM ScGROUP BY 学号
HAVING Min(成绩)>=70 ；
例11.11 查询所有学生的学号、姓名、课程和成绩
SELECT Student.学号,Student.姓名,Sc.课程, Sc.成绩
使用内连接格式
SELECT Student.学号,Student.姓名,Sc.课程,Sc.成绩
2.ORDER BY、GROUP BY、HAVING子句示例
例11.12 对学生成绩表，统计每人的平均分和课程数，按学号递减排序
SELECT学号, COUNT(课程号) AS 课程数, AVG(成绩) AS平均成绩
FROM sc
学号
ORDER BY学号DESC;
例11.13查询选修了2门(包括2门)以上课程、最低成绩在6０分以上的学生的学号、课程数和最低分 SELECT 学号, Min(成绩) AS 成绩之Min, Count(课程) AS 课程之Count FROM ScGROUP BY Sc.学号
HAVING (((Min(成绩))>=60) AND ((Count(课程))>2));
3、多表连接查询SELECT语句
WHERE 条件，在两表中有相同的属性值
例11.14 查询所有学生的学号、姓名、课程和成绩
SELECT Student.学号,Student.姓名,Sc.课程, Sc.成绩
FROM Student,Sc WHERE Student.学号 = Sc.学号；
4.嵌套查询
在SQL中，将一个SELECT语句查询块嵌套在另一个SELECT语句的WHERE子句或HAVING子句中称为嵌套查询
例11.15 查询没有学过大学计算机基础的学生的学号、姓名和专业
SELECT Student.学号, Student.姓名, Student.专业
FROM Student
(SELECT Sc.学号
FROM Sc
WHERE Sc.课程="大学计算机基础") ；
嵌套查询示例
例11.16 查询与“邓倩梅”在同一个专业的学生的学号和姓名
SELECT Student.学号, Student.姓名
FROM Student
WHERE
FROM Student
11.2.4SQL中的数据更新命令
结构化查询语言SQL是操作关系数据库的工业标准语言
在SQL中，常用的语句有两类：
数据查询语句 SELECT
数据更新命令 INSERT、UPDATE、DELETE
INSERT语句用于数据插入 其语法格式为：
插入一条记录
INSERT INTO 表名 [(字段1,…,字段n)] VALUES (值1,…,值n)
插入查询的结果
INSERT INTO 表名 (字段1,…,字段n) VALUES 子查询
数据更新-INSERT语句实例
例11.17向表Students中插入一条记录
Insert Into student (学号, 姓名, 出生日期,性别, 专业) VALUES ("20031011", "陈伟",
男", "化学" )
注意：
字符型常量用 单引号 或 双引号 括起来
逻辑型字段的值是 True/False、Yes/No 或 On/Off
日期的表示形式为 MM/DD/YY 或 MM/DD/YYYY
数据更新-DELETE语句
DELETE语句用于数据删除其语法格式为：
DELETE FROM 表 [WHERE 条件]
注意： WHERE子句缺省，则删除表中所有的记录（表还在）
例11.18 删除表Students中所有学号为990301的记录
DELETE FROM Students WHERE 学号=“990301”
例11.19 删除表Sc中成绩低于70分的记录
DELETE FROM Sc WHERE 成绩
数据更新-UPDATE语句
UPDATE语句用于数据修改其语法格式为：
UPDATE 表 SET 字段1=表达式1, …,字段n=表达式n [WHERE 条件]
注意： WHERE子句缺省，则修改表中所有的记录
例11.20 将表Student中学生王涛的姓名改为王宝 #12/28/80#,"
UPDATE Students SET 姓名=“王宝” WHERE 姓名="王涛"
UPDATE语句一次只能对一个表进行修改
SQL是英文Structured Query Language的缩写，意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。按照ANSI（美国国家标准协会）的规定，SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle, Sybase, Microsoft SQL Server, Acce等都采用了SQL语言标准。包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制四个方面，共9个命令。
SQL语言使用使用数据定义语言(Data Definition Language,简称DDL)实现数据定义功能。 １、创建数据表
【命令格式】
CREATETABLE [free]
（[（[，]）,
…]）
【功能】定义（也称创建）一个表结构。
【命令格式】
CREATETABLE [free]
（[（[，]）,
[NULL|NOTNULL]…]）
【功能】定义（也称创建）一个表结构。
【命令格式】
CREATETABLE [free]
（[（[，]）,
[NULL|NOTNULL]
[CHECK[error
…]）
【功能】定义（也称创建）一个表结构。
【命令格式】
CREATETABLE [free]
（[（[，]）,
[NULL|NOTNULL]
[CHECK[error
[DEFAULT]
…]）
【功能】定义（也称创建）一个表结构。
【命令格式】
CREATETABLE [free]
（[（[，]）,
[NULL|NOTNULL]
[CHECK[error
[DEFAULT]
[PRIMARY KEY/UNIQUE]
…]）
【功能】定义（也称创建）一个表结构。
【例11-1】创建一个表STUD（学生信息表），它由以下字段组成：学号(C，8)；姓名(C，8)；性别(C，
2)；出生年月 (D)；入校总分(N,3)；三好生(L)；特长(M)；照片(G)。
CREATE TABLESTUD
(学号C(8),姓名C(8),性别 C(2),出生年月 D, 入校总分 N(3),;三好生 L,特长 M,照片 G)
【例11-2】创建一个表STUD（学生信息表），它由以下字段组成：学号(C，8)；姓名(C，8)；性别(C，
2)；出生年月 (D)；入校总分(N,3) 。
并要求：学号为主键并不能为空值；姓名也不允许为空值，性别字段必须是“男”或者“女”；出生年月取值范围在1970到1990年之间。
CREATE TABLESTUD
(学号C(8) PRIMARY KEYNOT NULL,；
姓名C(8),; 性别C(2),;出生年月 D,; 入校总分 N(3))
【例11-2】创建一个表STUD（学生信息表），它由以下字段组成：学号(C，8)；姓名(C，8)；性别(C，
2)；出生年月 (D)；入校总分(N,3) 。
并要求：学号为主键并不能为空值；姓名也不允许为空值，性别字段必须是“男”或者“女”；出生年月取值范围在1970到1990年之间。
CREATE TABLESTUD
(学号C(8) PRIMARY KEYNOT NULL,；
姓名C(8), NOT NULL ; 性别C(2),;出生年月 D,; 入校总分 N(3))
【例11-2】创建一个表STUD（学生信息表），它由以下字段组成：学号(C，8)；姓名(C，8)；性别(C，
2)；出生年月 (D)；入校总分(N,3) 。
并要求：学号为主键并不能为空值；姓名也不允许为空值，性别字段必须是“男”或者“女”；出生年月取值范围在1970到1990年之间。
CREATE TABLESTUD
(学号C(8) PRIMARY KEYNOT NULL,；
姓名C(8), NOT NULL ;
性别C(2), DEFAULT=“男”CHECK 性别=“男”OR 性别 =“女” ERROR“性别必须是男或女”;出生年月 D,; 入校总分 N(3))
【例11-2】创建一个表STUD（学生信息表），它由以下字段组成：学号(C，8)；姓名(C，8)；性别(C，
2)；出生年月 (D)；入校总分(N,3) 。
并要求：学号为主键并不能为空值；姓名也不允许为空值，性别字段必须是“男”或者“女”；出生年月取值范围在1970到1990年之间。
CREATE TABLESTUD
(学号C(8) PRIMARY KEYNOT NULL,；
姓名C(8), NOT NULL ;
性别C(2), DEFAULT=“男”CHECK 性别=“男”OR 性别;
=“女” ERROR“性别必须是男或女”;
出生年月 D, CHECK (出生年月)
年月>={^1970-01-01},;
入校总分 N(3))
２、修改数据表
【命令格式1】
ALTER TABLE [ADD/ ALTER
[COLUMN] [[，]]
[NULL |NOTNULL]]
[CHECK[error]]
[DEFAULT ]
[PRIMARY KEY/UNIQUE]]
【功能】修改表结构。
1、插入记录
【格式1】INSERTINTO[]VALUES（）
【格式2】INSERTINTOFROMARRAY|FROMMEMVAR
【功能】在指定的表文件末尾追加一条记录。格式1用表达式表中的各表达式值赋值给中的相应的各字段。格式2用数组或内存变量的值赋值给表文件中各字段。
【说明】如果某些字段名在INTO子句中没有出现，则新记录在这些字段名上将取空值（或默认值）。但必须注意的是，在表定义说明了NOTNULL的字段名不能取空值。
：指定表文件中的字段，缺省时，按表文件字段的顺序依次赋值。
：指定要追加的记录各个字段的值。
【例11-6】在表文件STUD的末尾追加三条记录。
***用表达式方式追加第一条记录***
INSERTINTOSTUD
(学号，姓名， 性别， 班级名， 系别代号);
VALUES
("011110"，"李建国"，"男"，"计0121"，"01")
DIMENSIONDATA［5］
DATA（1）="011103"
DATA（2）="李宁"
DATA（3）="女"
DATA（4）="电0134"
DATA（5）="02"
INSERTINTOSTUDFROMARRAYDATA
推荐第3篇：SQL 语言
SQL语言
create database student
on primary
(name=student_data1,filename='c:\student_data1.mdf',size=10M,maxsize=100M,filegrowth=10%)
filegroupstudent_group分组
(name=student_data2,filename='c:\student_data2.ndf',size=10M,maxsize=100M,filegrowth=10%)
log on
(name=student_log1,filename='c:\student_data1.ldf',size=10M,maxsize=100M,filegrowth=10%)
create table xi
(系编号 char (2)primary key,系名varchar (20))主码
insert into xi values ('01','物理系')
insert into xi values ('02','化学系')
select *from xi查询
create table student
(学号 char (11)primary key,姓名varchar (10),民族 char (2) default'汉',
出生日期datetime ,奖学金 money check(奖学金
默认值，约束，外码
insert into student values ('20090214201','马帅', '汉','1990-1-8',1500, '01')
insert into student values ('20100214202','周伊','回' ,'1989-2-4',500,'02')
update student set 出生日期='1911-3-1'where 学号 ='20100214201'
更新数据
select* from student
1 / 3
alter table student add 性别 char (2) check (性别='男'or 性别='女')
增加列
update student set 性别 ='男' where 学号 ='20090214201' update student set 性别 ='女' where 学号 ='20100214202' select student* from student where left(学号，4)=’2009’ 查询大三学生的详细信息
create table kc
(课程编号 char (2),课程名varchar (20))
alter table kc alter column 课程编号 char (2)not null 修改字段
alter table kc addconstraint pk_kcprimary key (课程编号 )加主码（加主码的字段不能为空）
insert into kc values ('01','语文')
insert into kc values ('02','数学')
insert into kc values ('03','英语')
update kc set课程名 ='历史学' where 课程编号= '05' execute sp_rename '课程编号','课程名','column'
改名
create table cj
(学号 char (11) foreign key references student(学号)) alter table cj add 课程编号 char (2)
增加列
alter table cj add foreign key(课程编号) references kc(课程编号)
增加外码
alter table cj add 成绩varchar (3)
insert into cj values ('20100214201','01','69')
insert into cj values ('20100214201','02','90')
insert into cj values ('20100214201','03','56')
insert into cj values ('20100214202','01','26')
insert into cj values ('20100214202','02','54')
insert into cj values ('20100214202','03','89')
1.select student.*,课程名,成绩 ,系名 from student ,kc,cj ,xi where student.系编号 = xi.系编号and cj.学号=student .学号 and kc.课程编号=cj.课程编号 and student.学号='20100214202'
查询学号为20100214202的学生student表的全部内容和每门课的成绩及所在系
2.select 姓名,课程名,成绩,系名 from student,kc,cj,xi where student.学号 = cj.学号 and student.系编号=xi.系编号 and cj.课程编号= kc.课程编号 and month(getdate())=month(student.出生日期)and day(getdate())= day(student.出生日期)
查询今天过生日的学生的姓名每门课的成绩及系名
3.select student.学号,课程名,成绩,系名 from student,kc,cj,xi where student.学号=cj.学号 and kc.课程编号=cj.课程编号 and student.系编号=xi.系编号 and cj.学号 =student.学号 查看所有学生的学号的每门课的成绩及系名
4.Select count( ) as 学生数 from student ,xi where student.系编号=xi.系编号and xi.系名=’物理系’
查看物理系的学生数
5.Select student.姓名,avg(cj.成绩) as平均成绩 from student, cj where student.学号=cj.学号
查看所有学生的平均成绩
推荐第4篇：SQL语句
SQL练习
一、设有如下的关系模式， 试用SQL语句完成以下操作：
学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)
课程(课程号，课程名，学分，学期，学时)
选课(学号，课程号，成绩)
1． 求选修了课程号为“C2”课的学生学号
2． 求选修了课程号为“C2”课的学生学号和姓名
3． 求没有选修课程号为“C2”课的学生学号
4． 求选修了课程号为“C2”，又选修了课程号为“C3”课的学生学号
5.求选修了课程号为“C2”或“C3”课的学生学号
6.求选修了全部课程的学生学号
7.求至少选修了学号为“98002”的学生所学过的所有课程的学生的学号和姓名。
8.查询学生选课表中的全部数据
9．查询计算机系学生的姓名、年龄
10．查询成绩在70—80分之间的学生的学号、课程号和成绩
11．查询计算机系年龄在18—20之间且性别为“男”的学生的姓名和年龄
12．查询成绩在80分以上的学生的姓名、课程号和成绩，并按成绩的降序排列结果。
13．查询哪些课程没有人选修，要求列出课程号和课程名。
14.查询数学系成绩在80分以上的学生的学号，姓名
15.查询课程号为“C02”的课程的最高分数。
16.查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。
17.统计每个系的学生人数。
18.统计每门课程的选课人数和考试最高分。
19.统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数的升序显示结果。
20.查询总成绩超过200分的学生，要求列出学号、总成绩。
21.用子查询实现如下查询：
（1） 查询选修了课程号“C01”的学生的姓名和所在系。
（2） 查询数学系成绩在80分以上的学生的学号和姓名。
（3） 查询计算机系考试成绩最高的学生的姓名。
22.删除选课成绩小于60分的学生的选课记录。
23.将所有选修了课程“C01”的学生的成绩加10分。
24.将计算机系所有选修了课程“计算机文化基础”课程的学生的成绩加10分。
25.创建查询学生的学号、姓名、所在系、课程号、课程名、课程学分的视图。
26.创建查询每个学生的平均成绩的视图，要求列出学生学号和平均成绩。
27.创建查询每个学生的选课学分的视图，要求列出学生学号及总学分。
推荐第5篇：sql教案
SQL2005教案 (40课时) 第一节课
sql2005的安装,数据库和表的创建以及基本概念
1.图示说明
2.基本概念
数据库(DB,Database):数据库是长期储存在计算机内,有组织,可共享的大量数据的集合.
数据(Data):数据是数据库中存储的基本对象,它是描述事物的符号记录.数据是信息的载体,信息是数据反映出的一种关系.
数据库管理系统(DBMS,Database Management System):是数据库的机构,是一种软件,负责数据库中的数据组织,数据操作,数据维护,控制及保护和数据服务等.
数据库系统(DBS):包含数据,数据库,数据库管理系统,数据管理员等.3.数据库系统的发展
人工管理阶段
文件系统阶段
数据库系统阶段
4.SQL2005的版本及常用数据库
SQL2005版本:
* SQL Server Enterprise Edition：具有企业级功能的SQL Server版本，适用于
大型企业以及大型数据库或数据仓库的服务器版本。
* SQL Server Standard Edition：具有标准功能的SQL Server版本，适用于一般企业的服务器版本。
* SQL Server Workgroup Edition：自SQL Server 2000开始才有的版本，专为工作组群或部门所设计，适用于较小规模的组织。
* SQL Server Web Edition：自SQL Server 2008开始才有的版本，专为Web 服务器与Web Hosting所设计，功能上较Workgroup Edition少一些。
* SQL Server Expre Edition：免费的SQL Server版本，适用于小型应用程序或是单机型应用程序，但在功能上有设限，如只能使用一颗处理器，以及最大数据库大小为4GB等。请见SQL Server Expre。
目前常用数据库:
开源公司的mysql
微软的mql我们也经常说是SQL SERVER
oracle公司的oracle
SYBASE的powerbuilder
IBM的DB2
BORLAND公司的产品interbase，
美国Informix软件公司的Informix
数据库,表的创建
1.创建数据库goods 2.创建3个表
Users表(用户表)
Ware表(商品信息表)
Shopping表(商品销售表)
3.基本概念: 表、行、列、属性、字段、域、实体.4.数据库重命名,表结构的修改.5.SQL(Structured Query Language-结构化查询语言):是由IBM公司在70年代开发的关系型数据库原型System R的一部分,现在已成为关系型数据库系统通用的查询语言,它是数据库系统的通用语言.SQL语言主要包括数据定义,数据控制,数据操纵和数据查询等功能,其中最重要的是数据查询功能.6.数据定义语言DDL(Data Definition Language) 创建数据库
create database goods
选择数据库
use goods 创建表
create table users( User_ID int, User_Name nvarchar(50), Email nvarchar(50), Card nvarchar(50), Tell nvarchar(50), Addre nvarchar(50)) 修改表
--添加一列
alter table users add remark varchar(50) --修改一列的数据类型
alter table users alter column remark varchar --删除一列
alter table users drop column remark 删除表
drop table Users 删除数据库(注意确定一下当前正在使用的数据库) drop database t
第二节课
数据处理语句DML(Data Manipulation Language) 1.插入数据
insert into users(user_id,user_name,user_age,email,card,tell, addre) values(1234,\'jodon\',35,\'jodon123@sina.com\',\'1234567890\',\'138888888\',\'美国\') 注意:
（1）必须用逗号将各个数据分开，字符型数据要用单引号括起来,且into可以省略。 （2）INTO子句中没有指定列名，则新插入的记录必须在每个属性列上均有值，且VALUES子句中值的排列顺序要和表中各属性列的排列顺序一致。
（3）将VALUES子句中的值按照INTO子句中指定列名的顺序插入到表中。
（4）对于INTO子句中没有出现的列，则新插入的记录在这些列上将取空值(remark).（5）当插入的数据包含了每一个列,则可以省略列名.如下: Insert into users values(1234,\'jodon\',35,\'jodon123@sina.com\',\'1234567890\', \'138888888\',\'美国\')
2.修改记录
update users set user_age=20 update users set user_age=26 where user_id=1234 update users set user_age=user_age+5
3.删除记录
delete
from users where user_id=4321
delete
from users 4.主键约束
create table users( User_ID int primary key, User_Name nvarchar(50), Email nvarchar(50), Card nvarchar(50), Tell nvarchar(50), Addre nvarchar(50))
5.上机练习
练习课堂内容
建立学生数据库student,并建立四张表:学生基本信息表,课程设置表,选课表,成绩表,并练习所学的SQL语句
第三节课
简单查询语句
1.查询users表中所有记录的所有字段
select *--也可以把所有的列都写上
from users 注释补充: --注释一行 /*……*/注释一段
2.查询所有记录的姓名和年龄
select user_name,user_age from users 别名补充: select user_name as 姓名,user_age as 年龄
from users --其中as可以省略
3.查询年龄超过20的所有记录
select * from users where user_age>20-->= != =
4.查询年龄在20和50之间的记录
select * from users where user_age>=20 and user_ageselect * from users where user_age between 20 and 50
5.查询年龄大于30或年龄小于20的记录
select * from users where user_age 30 6.查询年龄不等于30的记录
select * from users where user_age 30--!= select * from users where not user_age =30
7.查询年龄不等于20也不等于30的记录 select * from users where user_age !=30 and user_age20
select * from users where not (user_age =30 or user_age=20)
8.查询年龄等于20或者等于30的记录 select * from users where user_age =30 or user_age=20 select * from users where user_age in (20,30) 上面7也可以用下面方式实现
select * from users where user_age not in (20,30)—not 也可以放在user_age之前
9.查询users表中有多少条不同的记录
select distinct * from users 10.查询users表中都有哪些年龄的记录
select distinct user_age from users 模糊查询（通配符’_’,’%’）
11.查询所有姓姚且名字为两个字的记录
select * from users where user_name like \'姚_\'
12.查询所有姓姚的记录
select * from users where user_name like \'姚%\'
13.查找第二个字为“小”的所有记录
select * from users where user_name like \'%小%\'
14.查询所有不姓姚的记录
select * from users where user_name like \'[^姚]%\'
15.查询所有姓姚或姓王的记录
select * from users where user_name like \'[姚,王]%\'
16.查询所有姓姚且第二个字不为大或小的记录
select * from users where user_name like \'姚[^大，小]%\' 17.查询姓名不为空的记录 select * from users where user_name is not null 上机练习：
1〉 练习课堂所讲内容
2〉2人一组以student数据库为例互相设计题
第四节课
1.修改users表,添加新列users_sex(性别)
alter table users add user_sex nchar(10)
2.查询出前两条记录
select top 2 * from users
3.查询users表中的所有记录,并按年龄降序或升序排列
select * from users order by user_age asc—asc可以省略不写,默认即为asc
select * from users order by user_age desc
4.查询所有记录，并按年龄升序排列，年龄相同按card降序排列
select * from users order by user_age asc , card desc
5.查询users表中男女各多少人
select count(*) from users group by user_sex
注意:使用分组的时候,查询的列必须出现在聚合函数中或者必须出现在group by 后面,下面的写法是错误的: select user_name,user_sex from users group by user_sex
6.查询users表中男女各多少人,且只有当人数超过3人才输出信息
select count(*) from users group by user_sex having count(*)>3
7.查询users表中最大的年龄是多少
select max(user_age) from users 8.查询users表中最小的年龄是多少
select min(user_age) from users 9.求users表中所有人年龄的总和
select sum(user_age) from users 10.求users表中所有人的平均年龄
select avg(user_age) from users
连接查询
1.笛卡尔积
select * from ware,shopping
2.等值连接
select * from ware,shopping where ware_code=code
select * from ware join shopping on ware_code=code 3.不等值连接
select * where ware_codecode from ware,shopping
select * from ware join shopping on ware_codecode
4.查询所有已销售商品的名称,进价,销售价,销售数量和日期
select name,startprice,saleprice,shopping.amount,shopping.date from ware join shopping on ware_code=code
注意:当连接的表中出现相同列名时,必须加表名来区分
5.查询所有已销售商品的名称,进价,销售价,销售数量和盈利额
select name,startprice,saleprice,shopping.amount, shopping.amount*(saleprice-startprice) 盈利 from ware join shopping on ware_code=code
6.查询所有已销售商品且盈利的名称,进价,销售价,销售数量和盈利额 select name,startprice,saleprice,shopping.amount, shopping.amount*(saleprice-startprice) as 盈利 from ware join shopping on ware_code=code where saleprice-startprice>0 7.自然连接(特殊的等值连接,去掉了重复的列)
select ware.*,shopping.amount,shopping.saleprice,shopping.date from ware inner join shopping on ware_code=code 补充:inner join 也叫内连接,inner也可以省略不写,即默认为内连接
第五节课
外连接
1.左外连接
select * from ware left join shopping on ware_code=code
2.右外连接
select * from ware right join shopping on ware_code=code
3.全外连接
select * from ware full join shopping on ware_code=code
4.自连接
查找年龄比姚明的所有记录
select a.* from users as a,users as b where a.user_age查找年龄不比姚明大的所有记录
错误写法: select a.* from users as a,users as b where a.user_ageb.user_name and a.user_age
select * from ware cro join shopping 说明:其实就是笛卡儿积
6.集合查询
并(union) select ware_code,date from ware union select code,date from shopping --注意:所查询的目标列必须相同
交(intersect) select ware_code from ware intersect select code from shopping 差(minus)—说明:SQL2005不支持minus运算,oracle支持
第六节课
复习
以student数据库为例复习前面所讲内容
第七节课
子查询
1. 第八节课 第九节课
第十节课 第十一节课
第十二节课 第十三节课
第十四节课 第十五节课
第十六节课 第十七节课
第十八节课 第十九节课
第二十节课
推荐第6篇：SQL作业
作业介绍
SQL SERVER的作业是一系列由SQL SERVER代理按顺序执行的指定操作。作业可以执行一系列活动，包括运行Transact-SQL脚本、命令行应用程序、Microsoft ActiveX脚本、Integration Services 包、Analysis Services 命令和查询或复制任务。作业可以运行重复任务或那些可计划的任务，它们可以通过生成警报来自动通知用户作业状态，从而极大地简化了 SQL Server 管理。
创建作业、删除作业、查看作业历史记录....等所有操作都可以通过SSMS管理工具GUI界面操作，有时候也确实挺方便的。但是当一个实例有多个作业或多个数据库实例时，通过图形化的界面去管理、维护作业也是个头痛的问题，对于SQL脚本与GUI界面管理维护作业熟优熟劣这个问题，只能说要看场合。
推荐第7篇：SQL学习心得
SQL数据库学习心得
经过一个学期的数据库课程的学习，我基本上掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。学习了SQL数据库中的增、删、改、查等功能，数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
正是由于这门课和以前关系不大，很多知识也从未接触过，因此对于这门课的学习方法就是：理论课上认真听老师讲理论知识，上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做，遇到自己无法做出来的过程（步骤）请教老师或者同学。
在第一章基础篇里：开篇任务一是对通讯录程序的主要功能做一个简单的介绍，并根据这些功能使用SQL Server2005设计了对应的数据库AddreList及数据表，并建立数据表之间的关系；了解了通讯录程序数据库AddreList包含的三个表以及表的相关属性。由于我在本学期初参加数学建模竞赛，耽误了几节课程，导致任务一的内容不会做。而C#数据库中的内容一环扣一环，后面的任务往往是在前面的任务基础上做的，所以一步跟不上，步步跟不上。在老师讲后面的任务时而我前面的任务既不太会做，又没有做完，导致在学习上很吃力。之后的任务都是在任务一的基础上的延伸，学习数据库的编写、功能等。在学习数据库和数据表创建和修改时，了解到表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中
黄淮学院陈凯 的数据及修改表和删除表的操作。从课程中中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们上机的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
通过对数据库的学习，我也明白了很多行业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的在生活中的广泛性与实用性，如果能够认真学好它将来必有成就。由于我在毕业后并没有打算从事这方面的工作，所以在学习的时候只是学习，上课把老师布置的作业温习以下。第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习SQL语言的时候，并不是很难。虽然我前面拉下几节课，但在同学的帮助上基本上都能做出来，虽然不能做到举一反三，可还是很有成就感。
对于数据库的学习是一个循循渐进的过程，在这之中存在很多的细节，稍有不慎自己做出的程序就会出错，调试时显示各类错误，比如：没有using命令、标点符号的错误。尤其是汉语下的标点符号和英文符号，有时看着很像，但在C#数据库应用程序中就是对与错的区别。在任务二中做的是用户登录，要建立连接数据库。在这中间需要添加SQL语句以实现数据库的连接，打开、关闭数据库；当然在这中间可能会出现一些异常：比如访问数据库的过程中，可能会出现数据库服务没有开启、连接中断等异常情况。为了使应用程序能够处理
黄淮学院陈凯 这些突发情况，需要进行异常处理，加入一些数据库中的一些处理语句。在之后的用户登录模块中需要设计用户登录界面中控件的属性、名称等，之后在“登录”、“取消”按钮上添加事件代码，在这中可以对用户名和密码进行更改，待这一切做完后进行调试以实现任务二的任务。
任务三中主要是做主窗体的设计使用的是VS中的菜单栏MenuStrip、工具栏ToolStrip和状态栏StatusStrip，然后在菜单栏中各菜单项属性设置在工具栏中各按钮属性设置，然后新建一个UserHelper类，加入SQL语句，修改密码处理菜单项各项事件等等；任务四是对联系人做分组管理。任务三中实现了通讯录程序的主窗体，构建了整个通讯录程序的框架。在此基础上设计联系人的分组管理。在这个任务中用的控件和前三个任务不太一样，需要添加数据列，修改Colums属性，之后要实现分组信息的显示。然后学习增、删、改、查等功能。
这几个任务的学习，刚开始学的时候，我的第一感觉是这个课程的学习肯定会挺复杂的。但是做着做着感觉也就是那么回事。无非就是对几张表的操作。对于这个课程最大的收获就是对刚学的SQL知识有了一次熟练的机会，巩固了刚学的知识。也可以说是趁热打铁吧。在学习时每次都是要在做下一个任务时要把上一个任务重新做一遍，渐渐的也就把前面学的任务做的熟练了，但不好的是后面的没有前面的熟练，甚至后面的任务需要费很多时间做，因而很浪费时间。
黄淮学院陈凯 经过一个学期的数据库课程的学习，我基本掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。课堂上我们有不理解的地方老师都反复讲解，使我们的基础知识掌握的比较牢固。数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。通过学习，我对数据库没有了神秘感，简单的说下我对数据库的理解吧。我觉得它就是创建一些表格，然后再用一些语句根据他们之间的关系，把它们组合在一起。最基本的就是子查询了。我的子查询经验就是先写出select * 我们要找什么，然后写条件，我们要找的东西有什么条件，然后在写条件，我们的条件涉及那些表，那些字段，再在这些字段中通过我们学过的简单select语句选出来，有时候还要用到几层子查询，不过无所谓，只要思路是清晰的就没什么问题了。接下来，关联查询之类的，学起来也是不难的，但有一点必须注意，那就是上课必须跟着老师的进度走，一定要注意听讲，勤做笔记。这样，你学起来就会得心应手，没什么困难。
总之，C#数据库应用程序这门课的学习很有意思，也使我获益匪浅，就算自己将来不从事这个行业，但是至少对数据库的知识有了一定的了解，甚至还略知一二。
黄淮学院陈凯
推荐第8篇：SQL优化
SQL 性能优化
1.尽量使用UNIONALL 代替UNION
当SQL 语句需要UNION两个查询结果集合时,这两个结果集合会以UNION-ALL的方式被合并, 然后在输出最终结果前进行排序.如果用UNION ALL替代UNION, 这样排序就不是必要了.效率就会因此得到提高.需要注意的是，UNION ALL 将重复输出两个结果集合中相同记录.因此我们还是要从业务的实际需求分析使用UNION ALL的可行性.
2.减少使用 *
我们在使用SQLUTILS来执行自己写SQL语句以实现我们想要的结果的时候,尽量少使用SELECT * FROM TABLE_NAME这样的语句来查询,因为ORACLE在解析的过程中, 会将*依次转换成你所要查询表的所有的列名, 这个工作是通过查询数据字典完成的, 这意味着将耗费更多的时间.
3.WHERE 语句的执行顺序
因为ORACLE采用的是自下而上的SQL语句执行顺序,所以大家在用到WHERE条件查询结果的时候,尽量将能够过滤掉大部分数据结果集的WHERE条件写到SQL语句的最后.
4.使用表的别名来连接查询
当在SQL语句中连接多个表时, 请使用表的别名并把别名前缀于每个Column上.这样一来,就可以减少解析的时间并减少那些由Column歧义引起的语法错误
5.用>=替代>
两者的区别在于:例如>=4和>3,两者的区别在于, 前者ORALCE将直接跳到第一个表记录中等于4的记录而后者将首先定位到表中=3的记录并且向前扫描到第一个表中大于3的记录
6.用EXISTS替换DISTINCT：
当提交一个包含一对多表信息(比如部门表和雇员表)的查询时,避免在SELECT子句中使用DISTINCT.一般可以考虑用EXIST替换, EXISTS 使查询更为迅速,因为RDBMS核心模块将在子查询的条件一旦满足后,立刻返回结果.
7.SQL语句尽量用大写
虽然ORACEL在执行用户的SQL是对用户SQL的输入不区分大小写,但是实际上ORACLE在执行SQL语句的时候总是会先将SQL语句的小写字母转换成大写.
推荐第9篇：SQL语句
SQL语句，用友的SQL2000，通过查询管理器写的语句
1、查询
2、修改
3、删除
4、插入
表名：users 包含字段：id,sname,sage
查询 select * from users查询users表中所有数据
select id,sname,sage from users查询users表中id，sname，sage字段所有数据
可以限定查询条件比如：
select sname from users where sage>20查询年龄大于20岁的所有人的名字
修改 update users set sname=\'李四\',sage=22将users表中数据都改为姓名李四，年龄22
update users set sname=\'李四\',sage=22 where id=1限定id为1的人的信息修改为
姓名李四，年龄22
可以加where条件。
删除 delete from users where id=2删除users表中id为2的一行数据delete from users 代表删除users中所有数据
插入 insert into users(id,sname,sage) values(5,\'刘三\',21)插入一条数据
SQL四条最基本的数据操作语句：Insert，Select，Update和Delete。
例如：SELECT columns FROM tables；其中columns为列的名称，tables为表格名称
1、查询：select 字段名 from 表名 where 条件
查找在表（如A）中符合条件的字段
2、修改：update 表名 set 字段名=‘所要修改的内容’
修改在表（如A）中的字段的值为：所要修改的内容
3、删除： delete from 表名 where 条件
删除符合条件的表（如A）中的信息
4、插入： insert into 表名（字段名）（‘插入内容’）
在表（如A）中插入字段为：插入内容 的一条信息
推荐第10篇：SQL语句
create database xuan /*创建一个数据库*/
on(
name=xuan,
filename=\'d:\\bbs\\xuan.mdf\',
size=10)
log on(
name =fei,
filename=\'d:\\bbs\\fei.ldf\',
size=1mb
)
drop database xuan /*删除数据库*/
use xuan /*转到xuan数据库*/
create table stu/*创建一个表*/
(/*表中的列*/
sid int,
sname varchar(3) not null,
)
select sid/*列*/ from stu/*表名*/ //查看表 或表的某一列
//向已有表中单行添加信息
insert into stu /*表名*/values(1,\'wo\') /*括号里是内容，用逗号分隔。(全部添加)
insert into stu (/*括号中是要添加信息的列名*/)
values(/*括号中是要添加的内容*/)
/*要保证 添加内容 和 列的位置、类型一致*/
//从已有表中提取信息向已有表中添加多行信息
insert into stu1 /*表名*/(sid,sname) /*括号中是列名*/
select sid,sname /*列名*/
from stu2//是已有表！（从哪导入的）
//从已有表中提取信息向新表中添加信息
select sid,sname /*列名*/
into stu2/*新表名*/
from stu1/*已有表名*/
//从已有表中提取信息向新表中添加信息并添加标识列
select identity(int,1,1)as sno,sid,sname /*列名*/
into stu2/*新表名*/
from stu1/*已有表名*/
//向已有表中添加多行信息
insert stu/*表名*/(sid,sname) /*括号里是列名*/
select 1,\'wo\' /*添加的信息*/ union /*要加第二行必须加union*/
select 2,\'ni\' union
select 3,\'ta\'
//删除数据
delete from stu /*表名*/
where sid=1 /*where后是条件*/
truncate table stu /*表名*/
drop table stu /*删除表*/
/*delete 可以删除 表中的某行或按照 条件来删除 还可以删除整个表
而 truncate 只能删除整个表
*********************************
***********xuanxuan**************
*********************************
//数据查询
/*查询格式*/
select x /*列名*/
from y /*表名*/
where x=1 /*条件*/
/*排序语句*/
order by x/*列名*/ （asc/desc）升序/降序
/*为列起别名*/
select列名 as 别名 ，列名 （空格） 别名，别名=列名 from 表名
/*合并列并在指定列中显示*/
select x+y（表中的列） as z from 表名 （用来合并的列是这个表中的）
/*查询有空值的列*/
select * from 表名 where 列名 is null
/*增加一个常量列*/
select 学校=‘北大青鸟’
from 表名
/*显示前几行*/
top 5
select top 5 列名，列名
from 表名
/*合并两个表的列*/
select 列名，列名 from 表名
union (all) 加all不会合并相同值
select 列名，列名 from 表名
/**/两个表的列名 类型 数量要相同
*********************************
***********xuanxuan**************
*********************************
数据查询
（二）
/*模糊查询*/
select * from x where列名 like A
/*之间查询*/
select *from x where 列名 between A
/*举值查询*/
select *from x where 列名 in (\'a\',\'b\',\'c\')
/*分组查询*/
select 列名 from 表名 group by 列名（要排序的列）
//多次分组
select 列名 from 表名 group by列名(1),列名(2)
/*分组后再加条件*/
select 列名 from 表名 group by列名 having 条件
/*多表联接查询*/
//内联接
1.select 表名.列名, ……
from 表1 as 表别名
inner join 表2 as 别名 on 联接条件
2.select 表名.列名, ……
from 表1，表2
where 联接条件
//外联接
1.左联接
select 别名.列名,……
from 表1 as 别名
left join 表2 as 别名 on 联接条件
2.右联接
select 别名.列名,……
from 表1 as 别名
right join 表2 as 别名 on 联接条件
3.完整外联
select 别名.列名
from 表1 as 别名
full join 表2 as 别名 on 联接条件
//交叉联接 1.select 别名.列名 from表1 as 别名
cro join 表2 as 别名
2.select 别名.列名 from表1，表2
** 注意：交叉联接不需要联接条件 **
select 列名 from表名 where条件 group by 列名 order by 列名 having 条件
*********************************
***********xuanxuan**************
*********************************
***********函数**************
******字符串函数******
charInder: 是起始位置 charinder(查找的字符,原串,起始位置)
len：字符串长度 len(字符串)
upper ：转换大写 upper(字符串)
lower : 转换小写~~~
ltrim：清除左边的空格 ltrim
rtrim： 清除右边的空格
right ：从右边开始取指定数目的字符串 right (原串,数目)
left ： 从左边开始取指定数目的字符串
replace：替换一个字符串中的字符replace (原串,旧串（改）,新串（改）)
stuff：在一个字符串中，删除指定长度的字符，并在该位置插入一个新的字符串 stuff(原串，开始位置下标（删），数量（删），插入的新串)
******日期函数******
getdate()
dateadd(类型,数目,日期)：把某个日期加到一个日期中
datediff(类型，日期，日期)：两个日期之间的差距
datename(类型，日期)：返回一个日期的类型
datepart(类型，日期)：返回一个日期中指定部分的数字
******数学函数******
abs() 取绝对值
ceiling() 进一制
floor() 舍一制
power(底,幂)N次方
round(数，保留小数点后几位) 表达式四舍五入到指定的位数
sign()判断正负
sqrt()平方根
******数学函数******
convert(转换类型，要转换的参数) 转变数据类型
datalength() 返回指定表达式的大小（字节）
第11篇：SQL习题课
SQL习题课
1．现有以下关系：
Student(no,name,sex,birthday,cla) Teacher(no,name,sex,birthday,prof,depart) Course(cno,cname,tno) Score(no,cno,degree) （1）列出student表中所有记录的name、sex和cla列 （2）列出教师所有的单位（不重复）
（3）列出student表的所有记录（以学号、姓名等） （4）输出成绩在60-80之间的所有记录 （5）输出成绩为85，86和88的记录
（6）输出班级为95001或性别为‘女’ 的同学 （7）以cla降序输出student的所有记录
（8）以cno生序、degree降序输出score的所有记录。 （9）输出95001班级的学生人数
（10）输出score中成绩最高的学号和课程号 （11）输出‘3-105’号课程的平均分
（12）输出至少有5个同学选修的并以3开头的课程号的平均分。 （13）输出最低分大于70分最高分小于90分的学生学号 （14）输出所有学生的name、no和degree （15）输出所有学生的no、cname、degree （16）输出所有同学的name,cname,degree （17）输出’95001’班级所选课程的平均分
（19）输出选修3-105课程的成绩高于109号同学成绩的所有同学
（22）列出与108号同学同年出生的所有学生的no、name和birthday。 （23）显示‘张三’教师任课的学生成绩
（24）显示选修某课程的同学人数多于5人的教师姓名 （25）显示95033和95031班全体学生的记录。 （26）列出存在有85分以上成绩的课程编号
（27）列出“计算机系”教师所教课程的成绩表。
（28）列出“计算机系”与“电子工程系”不同职称的教师的name和prof （29）列出选修编号为‘3-105’课程且成绩至少高于选修课程编号为‘3-245’的同学的 cno,no和degree.（33）列出成绩比该课程平均成绩低的同学的成绩 （34）列出所有任课教师的name和depart （35）列出未讲课教师的name和depart
（1） 输出至少有两名男同学的班级编号、（2） 输出student中不姓王的同学
（3） 输出student中每个学生的姓名和年龄 （4） 输出student中最大和最小的birthday日期值
（5） 以班号和年龄从大到小显示student中的所有记录 （6） 输出男教师所上课程名称
（7） 输出最高分同学的no,cno和degree （8） 输出与“李军”同性别的所有同学的name （9） 输出与“李军”同性别并同班的所有同学的name （10） 输出选修“计算机导论”课程的男同学的成绩
第12篇：Sql面试题
Sql常见面试题 受用了
1.用一条SQL 语句 查询出每门课都大于80 分的学生姓名
name kecheng fenshu 张三 语文 81 张三 数学 75 李四 语文 76 李四 数学 90 王五 语文 81 王五 数学 100 王五 英语 90
A: select distinct name from table where name not in (select distinct name from table where fenshu80
2.学生表 如下: 自动编号 学号 姓名 课程编号 课程名称 分数 1 2005001 张三 0001 数学 69 2 2005002 李四 0001 数学 89 3 2005001 张三 0001 数学 69 删除除了自动编号不同, 其他都相同的学生冗余信息
A: delete tablename where 自动编号 not in(select min( 自动编号) from tablename group by 学号, 姓名, 课程编号, 课程名称, 分数)
3.一个叫 team 的表，里面只有一个字段name, 一共有4 条纪录，分别是a,b,c,d, 对应四个球对，现在四个球对进行比赛，用一条sql 语句显示所有可能的比赛组合.你先按你自己的想法做一下，看结果有我的这个简单吗？ 答：select a.name, b.name from team a, team b where a.name
4.请用SQL 语句实现：从TestDB 数据表中查询出所有月份的发生额都比101 科目相应月份的发生额高的科目。请注意：TestDB 中有很多科目，都有1 －12 月份的发生额。
AccID ：科目代码，Occmonth ：发生额月份，DebitOccur ：发生额。 数据库名：JcyAudit ，数据集：Select * from TestDB 答：select a.* from TestDB a ,(select Occmonth,max(DebitOccur) Debit101ccur from TestDB where AccID=\'101\' group by Occmonth) b where a.Occmonth=b.Occmonth and a.DebitOccur>b.Debit101ccur
************************************************************************************
5.面试题：怎么把这样一个表儿 year month amount 1991 1 1.1 1991 2 1.2 1991 3 1.3 1991 4 1.4 1992 1 2.1 1992 2 2.2 1992 3 2.3 1992 4 2.4 查成这样一个结果 year m1 m2 m3 m4 1991 1.1 1.2 1.3 1.4 1992 2.1 2.2 2.3 2.4 答案
一、select year, (select amount from aaa m where month=1 and m.year=aaa.year) as m1, (select amount from aaa m where month=2 and m.year=aaa.year) as m2, (select amount from aaa m where month=3 and m.year=aaa.year) as m3, (select amount from aaa m where month=4 and m.year=aaa.year) as m4 from aaa group by year
******************************************************************************* 6.说明：复制表( 只复制结构, 源表名：a 新表名：b)
SQL: select * into b from a where 11 (where1=1，拷贝表结构和数据内容) ORACLE:create table b
As
Select * from a where 1=2
[（不等于）(SQL Server Compact) 比较两个表达式。 当使用此运算符比较非空表达式时，如果左操作数不等于右操作数，则结果为 TRUE。 否则，结果为 FALSE。]
7.说明：拷贝表( 拷贝数据, 源表名：a 目标表名：b)
SQL: insert into b(a, b, c) select d,e,f from a;
8.说明：显示文章、提交人和最后回复时间
SQL: select a.title,a.username,b.adddate from table a,(select max(adddate) adddate from table where table.title=a.title) b
9.说明：外连接查询( 表名1 ：a 表名2 ：b)
SQL: select a.a, a.b, a.c, b.c, b.d, b.f from a LEFT OUTER JOIN b ON a.a = b.c
ORACLE ：select a.a, a.b, a.c, b.c, b.d, b.f from a ,b where a.a = b.c(+)
10.说明：日程安排提前五分钟提醒
SQL: select * from 日程安排 where datediff(\'minute\',f 开始时间,getdate())>5
11.说明：两张关联表，删除主表中已经在副表中没有的信息
SQL: Delete from info where not exists (select * from infobz where info.infid=infobz.infid )
*******************************************************************************
12.有两个表A 和B ，均有key 和value 两个字段，如果B 的key 在A 中也有，就把B 的value 换为A 中对应的value 这道题的SQL 语句怎么写？
update b set b.value=(select a.value from a where a.key=b.key) where b.id in(select b.id from b,a where b.key=a.key);
***************************************************************************
13.高级sql 面试题 原表: courseid coursename score ------ 1 java 70 2 oracle 90 3 xml 40 4 jsp 30 5 servlet 80 ------ 为了便于阅读, 查询此表后的结果显式如下( 及格分数为60): courseid coursename score mark -------------------- 1 java 70 pa 2 oracle 90 pa 3 xml 40 fail 4 jsp 30 fail 5 servlet 80 pa -------------------- 写出此查询语句
select courseid, coursename ,score ,decode
（sign(score-60),-1,\'fail\',\'pa\') as mark from course 完全正确
SQL>desc course_v Name Null? Type ---------- -------- ---------------------------- COURSEID NUMBER COURSENAME VARCHAR2(10) SCORE NUMBER
SQL>select * from course_v;
COURSEID COURSENAME SCORE ---------- ---------- ---------- 1 java 70 2 oracle 90 3 xml 40 4 jsp 30 5 servlet 80
SQL>select courseid, coursename ,score ,decode(sign(score-60),-1,\'fail\',\'pa\') as mark from course_v;
COURSEID COURSENAME SCORE MARK ---------- ---------- ---------- ---- 1 java 70 pa 2 oracle 90 pa 3 xml 40 fail 4 jsp 30 fail 5 servlet 80 pa
SQL面试题（1） create table testtable1 ( id int IDENTITY, department varchar(12) ) select * from testtable1 insert into testtable1 values(\'设计\') insert into testtable1 values(\'市场\') insert into testtable1 values(\'售后\') /* 结果
id department 1 设计 2 市场 3 售后
*/ create table testtable2 ( id int IDENTITY, dptID int, name varchar(12) ) insert into testtable2 values(1,\'张三\') insert into testtable2 values(1,\'李四\') insert into testtable2 values(2,\'王五\') insert into testtable2 values(3,\'彭六\') insert into testtable2 values(4,\'陈七\') /* 用一条SQL语句，怎么显示如下结果 id dptID department name 1 1 设计 张三 2 1 设计 李四 3 2 市场 王五 4 3 售后 彭六 5 4 黑人 陈七 */ 答案：
SELECT testtable2.* , ISNULL(department,\'黑人\') FROM testtable1 right join testtable2 on testtable2.dptID = testtable1.ID 也做出来了可比这方法稍复杂。 sql面试题（2） 有表A，结构如下：
A: p_ID p_Num s_id 1 10 01 1 12 02 2 8 01 3 11 01 3 8 03
其中：p_ID为产品ID，p_Num为产品库存量，s_id为仓库ID。请用SQL语句实现将上表中的数据合并，合并后的数据为：
p_ID s1_id s2_id s3_id 1 10 12 0 2 8 0 0 3 11 0 8 其中：s1_id为仓库1的库存量，s2_id为仓库2的库存量，s3_id为仓库3的库存量。如果该产品在某仓库中无库存量，那么就是0代替。 结果： select p_id , sum(case when s_id=1 then p_num else 0 end) as s1_id ,sum(case when s_id=2 then p_num else 0 end) as s2_id ,sum(case when s_id=3 then p_num else 0 end) as s3_id from myPro group by p_id SQL面试题（3） 1 ．触发器的作用？
答：触发器是一中特殊的存储过程，主要是通过事件来触发而被执行的。它可以强化约束，来维护数据的完整性和一致性，可以跟踪数据库内的操作从而不允许未经许可的更新和变化。可以联级运算。如，某表上的触发器上包含对另一个表的数据操作，而该操作又会导致该表触发器被触发。
2 。什么是存储过程？用什么来调用？
答：存储过程是一个预编译的 SQL 语句，优点是允许模块化的设计，就是说只需创建一次，以后在该程序中就可以调用多次。如果某次操作需要执行多次 SQL ，使用存储过程比单纯 SQL 语句执行要快。可以用一个命令对象来调用存储过程。
3 。索引的作用？和它的优点缺点是什么？
答：索引就一种特殊的查询表，数据库的搜索引擎可以利用它加速对数据的检索。它很类似与现实生活中书的目录，不需要查询整本书内容就可以找到想要的数据。索引可以是唯一的，创建索引允许指定单个列或者是多个列。缺点是它减慢了数据录入的速度，同时也增加了数据库的尺寸大小。
3 。什么是内存泄漏？
答：一般我们所说的内存泄漏指的是堆内存的泄漏。堆内存是程序从堆中为其分配的，大小任意的，使用完后要显示释放内存。当应用程序用关键字 new 等创建对象时，就从堆中为它分配一块内存，使用完后程序调用 free 或者 delete 释放该内存，否则就说该内存就不能被使用，我们就说该内存被泄漏了。
4 。维护数据库的完整性和一致性，你喜欢用触发器还是自写业务逻辑？为什么？
答：我是这样做的，尽可能使用约束，如 check, 主键，外键，非空字段等来约束，这样做效率最高，也最方便。其次是使用触发器，这种方法可以保证，无论什么业务系统访问数据库都可以保证数据的完整新和一致性。最后考虑的是自写业务逻辑，但这样做麻烦，编程复杂，效率低下。
5 。什么是事务？什么是锁？
答：事务就是被绑定在一起作为一个逻辑工作单元的 SQL 语句分组，如果任何一个语句操作失败那么整个操作就被失败，以后操作就会回滚到操作前状态，或者是上有个节点。为了确保要么执行，要么不执行，就可以使用事务。要将有组语句作为事务考虑，就需要通过 ACID 测试，即原子性，一致性，隔离性和持久性。
锁：在所以的 DBMS 中，锁是实现事务的关键，锁可以保证事务的完整性和并发性。与现实生活中锁一样，它可以使某些数据的拥有者，在某段时间内不能使用某些数据或数据结构。当然锁还分级别的。
6 。什么叫视图？游标是什么？
答：视图是一种虚拟的表，具有和物理表相同的功能。可以对视图进行增，改，查，操作，试图通常是有一个表或者多个表的行或列的子集。对视图的修改不影响基本表。它使得我们获取数据更容易，相比多表查询。
游标：是对查询出来的结果集作为一个单元来有效的处理。游标可以定在该单元中的特定行，从结果集的当前行检索一行或多行。可以对结果集当前行做修改。一般不使用游标，但是需要逐条处理数据的时候，游标显得十分重要。
7。为管理业务培训信息，建立3个表：
S(S#,SN,SD,SA)S#,SN,SD,SA分别代表学号，学员姓名，所属单位，学员年龄
C(C#,CN)C#,CN分别代表课程编号，课程名称
SC(S#,C#,G) S#,C#,G分别代表学号，所选的课程编号，学习成绩
（1）使用标准SQL嵌套语句查询选修课程名称为’税收基础’的学员学号和姓名? 答案：select s# ,sn from s where S# in(select S# from c,sc where c.c#=sc.c# and cn=’税收基础’)
(2) 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程编号为’C2’的学员姓名和所属单位? 答：select sn,sd from s,sc where s.s#=sc.s# and sc.c#=’c2’
(3) 使用标准SQL嵌套语句查询不选修课程编号为’C5’的学员姓名和所属单位? 答：select sn,sd from s where s# not in(select s# from sc where c#=’c5’)
(4)查询选修了课程的学员人数
答：select 学员人数=count(distinct s#) from sc
(5) 查询选修课程超过5门的学员学号和所属单位?
答：select sn,sd from s where s# in(select s# from sc group by s# having count(distinct c#)>5)
SQL面试题（4）
1.查询A(ID,Name)表中第31至40条记录，ID作为主键可能是不是连续增长的列，完整的查询语句如下：
select top 10 * from A where ID >(select max(ID) from (select top 30 ID from A order by A ) T) order by A
2.查询表A中存在ID重复三次以上的记录,完整的查询语句如下：
select * from(select count(ID) as count from table group by ID)T where T.count>3 SQL面试题（5）
在面试应聘的SQL Server数据库开发人员时，我运用了一套标准的基准技术问题。下面这些问题是我觉得能够真正有助于淘汰不合格应聘者的问题。它们按照从易到难的顺序排列。当你问到关于主键和外键的问题时，后面的问题都十分有难度，因为答案可能会更难解释和说明，尤其是在面试的情形下。
你能向我简要叙述一下SQL Server 2000中使用的一些数据库对象吗? 你希望听到的答案包括这样一些对象:表格、视图、用户定义的函数，以及存储过程;如果他们还能够提到像触发器这样的对象就更好了。如果应聘者不能回答这个基本的问题，那么这不是一个好兆头。
NULL是什么意思?
NULL(空)这个值是数据库世界里一个非常难缠的东西，所以有不少应聘者会在这个问题上跌跟头您也不要觉得意外。
NULL这个值表示UNKNOWN(未知):它不表示“”(空字符串)。假设您的SQL Server数据库里有ANSI_NULLS，当然在默认情况下会有，对NULL这个值的任何比较都会生产一个NULL值。您不能把任何值与一个 UNKNOWN值进行比较，并在逻辑上希望获得一个答案。您必须使用IS NULL操作符。
什么是索引?SQL Server 2000里有什么类型的索引?
任何有经验的数据库开发人员都应该能够很轻易地回答这个问题。一些经验不太多的开发人员能够回答这个问题，但是有些地方会说不清楚。
简单地说，索引是一个数据结构，用来快速访问数据库表格或者视图里的数据。在SQL Server里，它们有两种形式:聚集索引和非聚集索引。聚集索引在索引的叶级保存数据。这意味着不论聚集索引里有表格的哪个(或哪些)字段，这些字段都会按顺序被保存在表格。由于存在这种排序，所以每个表格只会有一个聚集索引。非聚集索引在索引的叶级有一个行标识符。这个行标识符是一个指向磁盘上数据的指针。它允许每个表格有多个非聚集索引。 什么是主键?什么是外键?
主键是表格里的(一个或多个)字段，只用来定义表格里的行;主键里的值总是唯一的。外键是一个用来建立两个表格之间关系的约束。这种关系一般都涉及一个表格里的主键字段与另外一个表格(尽管可能是同一个表格)里的一系列相连的字段。那么这些相连的字段就是外键。 什么是触发器?SQL Server 2000有什么不同类型的触发器?
让未来的数据库开发人员知道可用的触发器类型以及如何实现它们是非常有益的。
触发器是一种专用类型的存储过程，它被捆绑到SQL Server 2000的表格或者视图上。在SQL Server 2000里，有INSTEAD-OF和AFTER两种触发器。INSTEAD-OF触发器是替代数据操控语言(Data Manipulation Language，DML)语句对表格执行语句的存储过程。例如，如果我有一个用于TableA的INSTEAD-OF-UPDATE触发器，同时对这个表格执行一个更新语句，那么INSTEAD-OF-UPDATE触发器里的代码会执行，而不是我执行的更新语句则不会执行操作。 AFTER触发器要在DML语句在数据库里使用之后才执行。这些类型的触发器对于监视发生在数据库表格里的数据变化十分好用。
您如何确一个带有名为Fld1字段的TableB表格里只具有Fld1字段里的那些值，而这些值同时在名为TableA的表格的Fld1字段里?
这个与关系相关的问题有两个可能的答案。第一个答案(而且是您希望听到的答案)是使用外键限制。外键限制用来维护引用的完整性。它被用来确保表格里的字段只保存有已经在不同的(或者相同的)表格里的另一个字段里定义了的值。这个字段就是候选键(通常是另外一个表格的主键)。 另外一种答案是触发器。触发器可以被用来保证以另外一种方式实现与限制相同的作用，但是它非常难设置与维护，而且性能一般都很糟糕。由于这个原因，微软建议开发人员使用外键限制而不是触发器来维护引用的完整性。
对一个投入使用的在线事务处理表格有过多索引需要有什么样的性能考虑?
你正在寻找进行与数据操控有关的应聘人员。对一个表格的索引越多，数据库引擎用来更新、插入或者删除数据所需要的时间就越多，因为在数据操控发生的时候索引也必须要维护。 你可以用什么来确保表格里的字段只接受特定范围里的值?
这个问题可以用多种方式来回答，但是只有一个答案是“好”答案。您希望听到的回答是Check限制，它在数据库表格里被定义，用来限制输入该列的值。
触发器也可以被用来限制数据库表格里的字段能够接受的值，但是这种办法要求触发器在表格里被定义，这可能会在某些情况下影响到性能。因此，微软建议使用Check限制而不是其他的方式来限制域的完整性。
如果应聘者能够正确地回答这个问题，那么他的机会就非常大了，因为这表明他们具有使用存储过程的经验。
返回参数总是由存储过程返回，它用来表示存储过程是成功还是失败。返回参数总是INT数据类型。 OUTPUT参数明确要求由开发人员来指定，它可以返回其他类型的数据，例如字符型和数值型的值。(可以用作输出参数的数据类型是有一些限制的。)您可以在一个存储过程里使用多个OUTPUT参数，而您只能够使用一个返回参数。 什么是相关子查询?如何使用这些查询?
经验更加丰富的开发人员将能够准确地描述这种类型的查询。
相关子查询是一种包含子查询的特殊类型的查询。查询里包含的子查询会真正请求外部查询的值，从而形成一个类似于循环的状况。 SQL面试题（6） 原表:
courseid coursename score ------ 1 java 70 2 oracle 90 3 xml 40 4 jsp 30 5 servlet 80
------
为了便于阅读,查询此表后的结果显式如下(及格分数为60): courseid coursename score mark
-------------------- 1 java 70 pa 2 oracle 90 pa 3 xml 40 fail 4 jsp 30 fail 5 servlet 80 pa
-------------------- 写出此查询语句
ORACLE : select courseid, coursename ,score ,decode（sign(score-60),-1,\'fail\',\'pa\') as mark from course
(DECODE函数是ORACLE PL/SQL是功能强大的函数之一，目前还只有ORACLE公司的SQL提供了此函数) (SQL: select courseid, coursename ,score ,（case when score
第13篇：sql试题
INNER JOIN操作
INNER JOIN操作用于组合两个表中的记录，只要在公共字段之中有相符的值。可以在任何的 FROM 子句中使用 INNER JOIN 运算。这是最普通的联接类型。只要在这两个表的公共字段之中有相符值，内部联接将组合两个表中的记录。 语法：FROM table1 INNER JOIN table2 ON table1.field1 compopr table2.field2 说明：table1, table2参数用于指定从其中组合记录的表的名称。
field1, field2参数指定被联接字段的名称。如果这些字段不是数值的，被联接的字段必须是相同的数据类型，并且包含相同类型的数据，但是它们不必名称相同。
compopr参数用于指定关系比较运算符，如：\"=\"， \"\"， \"=\"， 或 \"\"。
如果在INNER JOIN操作中要联接包含Memo 数据类型或 OLE Object 数据类型数据的字段，将会发生错误。在一个 INNER JOIN 之中，可以嵌套 LEFT JOIN 或 RIGHT JOIN，但是在 LEFT JOIN 或 RIGHT JOIN 中不能嵌套 INNER JOIN。
LEFT JOIN操作
LEFT JOIN操作用于在任何的 FROM 子句中，组合来源表的记录。使用 LEFT JOIN 运算来创建一个左边外部联接。左边外部联接将包含了从第一个（左边）开始的两个表中的全部记录，即使在第二个（右边）表中并没有相符值的记录。 语法：FROM table1 LEFT JOIN table2 ON table1.field1 compopr table2.field2 说明：table1, table2参数用于指定要将记录组合的表的名称。
field1, field2参数指定被联接的字段的名称。且这些字段必须有相同的数据类型及包含相同类型的数据，但它们不需要有相同的名称。
compopr参数指定关系比较运算符：\"=\"， \"\"， \"=\" 或 \"\"。 如果在INNER JOIN操作中要联接包含Memo 数据类型或 OLE Object 数据类型数据的字段，将会发生错误。
RIGHT JOIN操作
RIGHT JOIN操作用于在任何的 FROM 子句中，组合来源表的记录。使用 RIGHT JOIN 运算创建一个右边外部联接。右边外部联接将包含了从第二个（右边）开始的两个表中的全部记录，即使在第一个（左边）表中并没有匹配值的记录。 语法：FROM table1 RIGHT JOIN table2 ON table1.field1 compopr table2.field2 说明：table1, table2参数用于指定要将记录组合的表的名称。
field1, field2参数指定被联接的字段的名称。且这些字段必须有相同的数据类型及包含相同类型的数据，但它们不需要有相同的名称。
compopr参数指定关系比较运算符：\"=\"， \"\"， \"=\" 或 \"\"。 如果在INNER JOIN操作中要联接包含Memo 数据类型或 OLE Object 数据类型数据的字段，将会发生错误。
你可以把存储过程当做：把一系列语句合并到一起的这么一个整体
我觉得举例说明比较好，给你个例子：
先将【表1】中ID号为50—2000的记录删除、
再将【表2】中的这些记录的状态(STATUS)改为“已解除”：
delete 表1 where ID >50 and ID
update 表2 set STATUS = \'已解除\' where ID >50 and ID
正常情况下，以上两条语句分步执行就可以了，如果要用存储过程呢？
先建立存储过程（以下的语法为Sybase数据库的，其他数据库类同）：
create procedure PRC_TEST (@start_ID int, @end_ID int) as
begin
delete 表1 where ID >@start_ID and ID
update 表2 set STATUS = \'已解除\' where ID >@start_ID and ID
好了，执行这个语句，就将存储过程PRC_TEST提交到数据库里了，它有两个参数：start_ID int 和 end_ID，代表起始和终止ID号，类型为整数型int
怎么用这个存储过程呢？ 这样执行：exc PRC_TEST 50, 2000
执行时，它先得到了两个参数，50、2000，分别赋值给start_ID int 和 end_ID，然后按照这两个参数分步执行封装在存储过程里的那两条语句了。
如果你这样执行：exc PRC_TEST 220, 8660
就是处理两个表中ID介于220—8660之间的记录了。
--------------
你也许会问了，既然可以分步执行的几句SQL，为什么要费力的写成存储过程啊？
主要是(我的经验和认识)：
1、使数据处理参数化，对经常使用的一系列SQL进行封装，使其成为一个存储过程的整体，在每次执行时只要更换执行参数即可，不用去改里面每句SQL的where子句
2、★★这个很重要★★，假设你要循环处理某些数据，例如需要使用“游标”、“Do...while...语句”…………时，就要用到存储过程（或触发器）
=======================
最后给你转一个短文吧，这是书面上的概念：
将常用的或很复杂的工作，预先用SQL语句写好并用一个指定的名称存储起来, 那么以后要叫数据库提供与已定义好的存储过程的功能相同的服务时,只需调用execute,即可自动完成命令。
那么存储过程与一般的SQL语句有什么区别呢? 存储过程的优点：
1.存储过程只在创造时进行编译，以后每次执行存储过程都不需再重新编译，而一般SQL语句每执行一次就编译一次,所以使用存储过程可提高数据库执行速度。
2.当对数据库进行复杂操作时(如对多个表进行Update,Insert,Query,Delete时），可将此复杂操作用存储过程封装起来与数据库提供的事务处理结合一起使用。
3.存储过程可以重复使用,可减少数据库开发人员的工作量
4.安全性高,可设定只有某此用户才具有对指定存储过程的使用权
存储过程的种类：
1.系统存储过程：以prc_（或sp_）开头,用来进行系统的各项设定.取得信息.相关管理工作, 如 sp_help就是取得指定对象的相关信息
2.扩展存储过程 以XP_开头,用来调用操作系统提供的功能
exec master..xp_cmdshell \'ping 10.8.16.1\'
3.用户自定义的存储过程,这是我们所指的存储过程
测试table create table table1 (id int,name char) insert into table1 select 1,\'q\' union all select 2,\'r\' union all select 3,\'3\' union all select 4,\'5\'
要求按指定的id顺序(比如2,1,4,3)排列获取table1的数据
方法1:使用union all,但是有256条数据的限制 select id,name from table1 where id=2 union all select id,name from table1 where id=1 union all select id,name from table1 where id=4 union all select id,name from table1 where id=3
方法2:在order by中使用case when select id ,name from t where id in (2,1,4,3) order by (case id when 2 then \'A\' when 1 then \'B\' when 4 then \'C\' when 3 then \'D\' end)
*以上两种方法适合在数据量非常小的情况下使用
方法3:使用游标和临时表
先建一个辅助表,里面你需要的顺序插入,比如2,1,4,3 create table t1(id int) insert into t1 select 2 union all select 1 union all select 4 union all select 3 declare @id int --定义游标 declare c_test cursor for select id from t1
select * into #tmp from table1 where 1=2 --构造临时表的结构 OPEN c_test FETCH NEXT FROM c_test INTO @id WHILE @@FETCH_STATUS = 0 BEGIN --按t1中的id顺序插数据到临时表
insert into #tmp select id,name from table1 where id=@id FETCH NEXT FROM c_test INTO @id End Close c_test deallocate c_test
*该方法适合需要按照辅助表的顺序重排table的顺序时使用 方法4:分割字符串参数
select * into #tmp from table1 where 1=2 --构造临时表的结构 declare @str varchar(300),@id varchar(300),@m int,@n int set @str=\'2,1,4,3,\' ---注意后面有个逗号 set @m=CHARINDEX(\',\',@str) set @n=1 WHILE @m>0 BEGIN set @id=substring(@str,@n,@m-@n) --print @id insert into #tmp select id,name from table1 where id=convert(int,@id) set @n=@m+1 set @m=CHARINDEX(\',\',@str,@n) END *该方法比较有通用性
测试结果
id name ----------- ---- 2 r 1 q 4 5 3 3
本文较长，包含了如下几部分
1.2.3.4.5.使用不带参数的存储过程 使用带有输入参数的存储过程
使用带有输出参数的存储过程
使用带有返回状态的存储过程
使用带有更新计数的存储过程
1使用不带参数的存储过程
使用 JDBC 驱动程序调用不带参数的存储过程时，必须使用 call SQL 转义序列。不带参数的 call 转义序列的语法如下所示： {call procedure-name} 作为实例，在 SQL Server 2005 AdventureWorks 示例数据库中创建以下存储过程：
CREATE PROCEDURE GetContactFormalNames AS BEGIN
SELECT TOP 10 Title + \' \' + FirstName + \' \' + LastName AS FormalName FROM Person.Contact END
此存储过程返回单个结果集，其中包含一列数据（由 Person.Contact 表中前十个联系人的称呼、名称和姓氏组成）。
在下面的实例中，将向此函数传递 AdventureWorks 示例数据库的打开连接，然后使用 executeQuery 方法调用 GetContactFormalNames 存储过程。
public static void executeSprocNoParams(Connection con) { try { Statement stmt = con.createStatement(); ResultSet rs = stmt.executeQuery(\"{call dbo.GetContactFormalNames}\");
while (rs.next()) { System.out.println(rs.getString(\"FormalName\")); } rs.close(); stmt.close(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } 2使用带有输入参数的存储过程
使用 JDBC 驱动程序调用带参数的存储过程时，必须结合 SQLServerConnection 类的 prepareCall 方法使用 call SQL 转义序列。带有 IN 参数的 call 转义序列的语法如下所示：
{call procedure-name[([parameter][,[parameter]]...)]}
构造 call 转义序列时，请使用 ?（问号）字符来指定 IN 参数。此字符充当要传递给该存储过程的参数值的占位符。可以使用 SQLServerPreparedStatement 类的 setter 方法之一为参数指定值。可使用的 setter 方法由 IN 参数的数据类型决定。 向 setter 方法传递值时，不仅需要指定要在参数中使用的实际值，还必须指定参数在存储过程中的序数位置。例如，如果存储过程包含单个 IN 参数，则其序数值为 1。如果存储过程包含两个参数，则第一个序数值为 1，第二个序数值为 2。 作为如何调用包含 IN 参数的存储过程的实例，使用 SQL Server 2005 AdventureWorks 示例数据库中的 uspGetEmployeeManagers 存储过程。此存储过程接受名为 EmployeeID 的单个输入参数（它是一个整数值），然后基于指定的 EmployeeID 返回雇员及其经理的递归列表。下面是调用此存储过程的 Java 代码：
public static void executeSprocInParams(Connection con) { try { PreparedStatement pstmt = con.prepareStatement(\"{call dbo.uspGetEmployeeManagers(?)}\"); pstmt.setInt(1, 50); ResultSet rs = pstmt.executeQuery(); while (rs.next()) { System.out.println(\"EMPLOYEE:\"); System.out.println(rs.getString(\"LastName\") + \", \" + rs.getString(\"FirstName\")); System.out.println(\"MANAGER:\"); System.out.println(rs.getString(\"ManagerLastName\") + \", \" + rs.getString(\"ManagerFirstName\")); System.out.println(); } rs.close(); pstmt.close(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } 3使用带有输出参数的存储过程
使用 JDBC 驱动程序调用此类存储过程时，必须结合 SQLServerConnection 类的 prepareCall 方法使用 call SQL 转义序列。带有 OUT 参数的 call 转义序列的语法如下所示：
{call procedure-name[([parameter][,[parameter]]...)]}
构造 call 转义序列时，请使用 ?（问号）字符来指定 OUT 参数。此字符充当要从该存储过程返回的参数值的占位符。要为 OUT 参数指定值，必须在运行存储过程前使用 SQLServerCallableStatement 类的 registerOutParameter 方法指定各参数的数据类型。
使用 registerOutParameter 方法为 OUT 参数指定的值必须是 java.sql.Types 所包含的 JDBC 数据类型之一，而它又被映射成本地 SQL Server 数据类型之一。有关 JDBC 和 SQL Server 数据类型的详细信息，请参阅了解 JDBC 驱动程序数据类型。
当您对于 OUT 参数向 registerOutParameter 方法传递一个值时，不仅必须指定要用于此参数的数据类型，而且必须在存储过程中指定此参数的序号位置或此参数的名称。例如，如果存储过程包含单个 OUT 参数，则其序数值为 1；如果存储过程包含两个参数，则第一个序数值为 1，第二个序数值为 2。
作为实例，在 SQL Server 2005 AdventureWorks 示例数据库中创建以下存储过程： 根据指定的整数 IN 参数 (employeeID)，该存储过程也返回单个整数 OUT 参数 (managerID)。根据 HumanResources.Employee 表中包含的 EmployeeID，OUT 参数中返回的值为 ManagerID。
在下面的实例中，将向此函数传递 AdventureWorks 示例数据库的打开连接，然后使用 execute 方法调用 GetImmediateManager 存储过程：
public static void executeStoredProcedure(Connection con) { try { CallableStatement cstmt = con.prepareCall(\"{call dbo.GetImmediateManager(?, ?)}\"); cstmt.setInt(1, 5); cstmt.registerOutParameter(2, java.sql.Types.INTEGER); cstmt.execute(); System.out.println(\"MANAGER ID: \" + cstmt.getInt(2)); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } 本示例使用序号位置来标识参数。或者，也可以使用参数的名称（而非其序号位置）来标识此参数。下面的代码示例修改了上一个示例，以说明如何在 Java 应用程序中使用命名参数。请注意，这些参数名称对应于存储过程的定义中的参数名称：
CREATE PROCEDURE GetImmediateManager @employeeID INT, @managerID INT OUTPUT AS BEGIN
SELECT @managerID = ManagerID FROM HumanResources.Employee WHERE EmployeeID = @employeeID END
存储过程可能返回更新计数和多个结果集。Microsoft SQL Server 2005 JDBC Driver 遵循 JDBC 3.0 规范，此规范规定在检索 OUT 参数之前应检索多个结果集和更新计数。也就是说，应用程序应先检索所有 ResultSet 对象和更新计数，然后使用 CallableStatement.getter 方法检索 OUT 参数。否则，当检索 OUT 参数时，尚未检索的 ResultSet 对象和更新计数将丢失。
4 使用带有返回状态的存储过程
使用 JDBC 驱动程序调用这种存储过程时，必须结合 SQLServerConnection 类的 prepareCall 方法使用 call SQL 转义序列。返回状态参数的 call 转义序列的语法如下所示：
{[?=]call procedure-name[([parameter][,[parameter]]...)]}
构造 call 转义序列时，请使用 ?（问号）字符来指定返回状态参数。此字符充当要从该存储过程返回的参数值的占位符。要为返回状态参数指定值，必须在执行存储过程前使用 SQLServerCallableStatement 类的 registerOutParameter 方法指定参数的数据类型。
此外，向 registerOutParameter 方法传递返回状态参数值时，不仅需要指定要使用的参数的数据类型，还必须指定参数在存储过程中的序数位置。对于返回状态参数，其序数位置始终为 1，这是因为它始终是调用存储过程时的第一个参数。尽管 SQLServerCallableStatement 类支持使用参数的名称来指示特定参数，但您只能对返回状态参数使用参数的序号位置编号。
作为实例，在 SQL Server 2005 AdventureWorks 示例数据库中创建以下存储过程：
CREATE PROCEDURE CheckContactCity (@cityName CHAR(50)) AS BEGIN
IF ((SELECT COUNT(*) FROM Person.Addre WHERE City = @cityName) >1) RETURN 1 ELSE
RETURN 0 END
该存储过程返回状态值 1 或 0，这取决于是否能在表 Person.Addre 中找到 cityName 参数指定的城市。
在下面的实例中，将向此函数传递 AdventureWorks 示例数据库的打开连接，然后使用 execute 方法调用 CheckContactCity 存储过程：
public static void executeStoredProcedure(Connection con) { try { CallableStatement cstmt = con.prepareCall(\"{? = call dbo.CheckContactCity(?)}\"); cstmt.registerOutParameter(1, java.sql.Types.INTEGER); cstmt.setString(2, \"Atlanta\"); cstmt.execute(); System.out.println(\"RETURN STATUS: \" + cstmt.getInt(1)); } cstmt.close(); catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } 5 使用带有更新计数的存储过程 使用 SQLServerCallableStatement 类构建对存储过程的调用之后，可以使用 execute 或 executeUpdate 方法中的任意一个来调用此存储过程。executeUpdate 方法将返回一个 int 值，该值包含受此存储过程影响的行数，但 execute 方法不返回此值。如果使用 execute 方法，并且希望获得受影响的行数计数，则可以在运行存储过程后调用 getUpdateCount 方法。
作为实例，在 SQL Server 2005 AdventureWorks 示例数据库中创建以下表和存储过程：
CREATE TABLE TestTable (Col1 int IDENTITY, Col2 varchar(50), Col3 int);
CREATE PROCEDURE UpdateTestTable @Col2 varchar(50), @Col3 int AS BEGIN
UPDATE TestTable SET Col2 = @Col2, Col3 = @Col3 END; 在下面的实例中，将向此函数传递 AdventureWorks 示例数据库的打开连接，并使用 execute 方法调用 UpdateTestTable 存储过程，然后使用 getUpdateCount 方法返回受存储过程影响的行计数。
public static void executeUpdateStoredProcedure(Connection con) { try { CallableStatement cstmt = con.prepareCall(\"{call dbo.UpdateTestTable(?, ?)}\"); cstmt.setString(1, \"A\"); cstmt.setInt(2, 100); cstmt.execute(); int count = cstmt.getUpdateCount(); cstmt.close();
System.out.println(\"ROWS AFFECTED: \" + count); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } }
1.sql存储过程概述
在大型数据库系统中，存储过程和触发器具有很重要的作用。无论是存储过程还是触发器，都是SQL 语句和流程控制语句的集合。就本质而言，触发器也是一种存储过程。存储过程在运算时生成执行方式，所以，以后对其再运行时其执行速度很快。SQL Server 2000 不仅提供了用户自定义存储过程的功能，而且也提供了许多可作为工具使用的系统存储过程。
存储过程的概念
存储过程（Stored Procedure）是一组为了完成特定功能的SQL 语句集，经编译后存储在数据库。中用户通过指定存储过程的名字并给出参数（如果该存储过程带有参数）来执行它。
在SQL Server 的系列版本中存储过程分为两类：系统提供的存储过程和用户自定义存储过程。系统过程主要存储在master 数据库中并以sp_为前缀，并且系统存储过程主要是从系统表中获取信息，从而为系统管理员管理SQL Server 提供支持。通过系统存储过程，MS SQL Server 中的许多管理性或信息性的活动（如了解数据库对象、数据库信息）都可以被顺利有效地完成。尽管这些系统存储过程被放在master 数据库中，但是仍可以在其它数据库中对其进行调用，在调用时不必在存储过程名前加上数据库名。而且当创建一个新数据库时，一些系统存储过程会在新数据库中被自动创建。用户自定义存储过程是由用户创建并能完成某一特定功能（如查询用户所需数据信息）的存储过程。在本章中所涉及到的存储过程主要是指用户自定义存储过程。
存储过程的优点
当利用MS SQL Server 创建一个应用程序时，Transaction-SQL 是一种主要的编程语言。若运用Transaction-SQL 来进行编程，有两种方法。其一是，在本地存储Transaction- SQL 程序，并创建应用程序向SQL Server 发送命令来对结果进行处理。其二是，可以把部分用Transaction-SQL 编写的程序作为存储过程存储在SQL Server 中，并创建应用程序来调用存储过程，对数据结果进行处理存储过程能够通过接收参数向调用者返回结果集，结果集的格式由调用者确定；返回状态值给调用者，指明调用是成功或是失败；包括针对数据库的操作语句，并且可以在一个存储过程中调用另一存储过程。
我们通常更偏爱于使用第二种方法，即在SQL Server 中使用存储过程而不是在客户计算机上调用Transaction-SQL 编写的一段程序，原因在于存储过程具有以下优点：
（1） 存储过程允许标准组件式编程
存储过程在被创建以后可以在程序中被多次调用，而不必重新编写该存储过程的SQL 语句。而且数据库专业人员可随时对存储过程进行修改，但对应用程序源代码毫无影响（因为应用程序源代码只包含存储过程的调用语句），从而极大地提高了程序的可移植性。
（2） 存储过程能够实现较快的执行速度
如果某一操作包含大量的Transaction-SQL 代码或分别被多次执行，那么存储过程要比批处理的执行速度快很多。因为存储过程是预编译的，在首次运行一个存储过程时，查询优化器对其进行分析、优化，并给出最终被存在系统表中的执行计划。而批处理的Transaction- SQL 语句在每次运行时都要进行编译和优化，因此速度相对要慢一些。
（3） 存储过程能够减少网络流量
对于同一个针对数据数据库对象的操作（如查询、修改），如果这一操作所涉及到的 Transaction-SQL 语句被组织成一存储过程，那么当在客户计算机上调用该存储过程时，网络中传送的只是该调用语句，否则将是多条SQL 语句，从而大大增加了网络流量，降低网络负载。
（4） 存储过程可被作为一种安全机制来充分利用
系统管理员通过对执行某一存储过程的权限进行限制，从而能够实现对相应的数据访问权限的限制，避免非授权用户对数据的访问，保证数据的安全。（我们将在14 章“SQLServer 的用户和安全性管理”中对存储过程的这一应用作更为清晰的介绍）
注意：存储过程虽然既有参数又有返回值，但是它与函数不同。存储过程的返回值只是指明执行是否成功，并且它不能像函数那样被直接调用，也就是在调用存储过程时，在存储过程名字前一定要有EXEC保留字。
2.SQL存储过程创建
创建存储过程，存储过程是保存起来的可以接受和返回用户提供的参数的 Transact-SQL 语句的集合。
可以创建一个过程供永久使用，或在一个会话中临时使用（局部临时过程），或在所有会话中临时使用（全局临时过程）。
也可以创建在 Microsoft? SQL Server? 启动时自动运行的存储过程。
语法
CREATE PROC [ EDURE ] procedure_name [ ; number ]
[ { @parameter data_type }
[ VARYING ] [ = default ] [ OUTPUT ]
] [ ,...n ]
[ WITH
{ RECOMPILE | ENCRYPTION | RECOMPILE , ENCRYPTION } ]
[ FOR REPLICATION ]
AS sql_statement [ ...n ]
参数
procedure_name
新存储过程的名称。过程名必须符合标识符规则，且对于数据库及其所有者必须唯一。
要创建局部临时过程，可以在 procedure_name 前面加一个编号符 (#procedure_name)，要创建全局临时过程，可以在 procedure_name 前面加两个编号符
(##procedure_name)。完整的名称（包括 # 或 ##）不能超过 128 个字符。指定过程所有者的名称是可选的。
;number
是可选的整数，用来对同名的过程分组，以便用一条 DROP PROCEDURE 语句即可将同组的过程一起除去。例如，名为 orders 的应用程序使用的过程可以命名为
orderproc;
1、orderproc;2 等。DROP PROCEDURE orderproc 语句将除去整个组。如果名称中包含定界标识符，则数字不应包含在标识符中，只应在 procedure_name 前后使用适当的定界符。
@parameter
过程中的参数。在 CREATE PROCEDURE 语句中可以声明一个或多个参数。用户必须在执行过程时提供每个所声明参数的值（除非定义了该参数的默认值）。存储过程最多可以有 2.100 个参数。
使用 @ 符号作为第一个字符来指定参数名称。参数名称必须符合标识符的规则。每个过程的参数仅用于该过程本身；相同的参数名称可以用在其它过程中。默认情况下，参数只能代替常量，而不能用于代替表名、列名或其它数据库对象的名称。
data_type
参数的数据类型。所有数据类型（包括 text、ntext 和 image）均可以用作存储过程的参数。不过，cursor 数据类型只能用于 OUTPUT 参数。如果指定的数据类型为 cursor，也必须同时指定 VARYING 和 OUTPUT 关键字。
说明 对于可以是 cursor 数据类型的输出参数，没有最大数目的限制。
VARYING
指定作为输出参数支持的结果集（由存储过程动态构造，内容可以变化）。仅适用于游标参数。
default
参数的默认值。如果定义了默认值，不必指定该参数的值即可执行过程。默认值必须是常量或 NULL。如果过程将对该参数使用 LIKE 关键字，那么默认值中可以包含通配符（%、_、[] 和 [^]）。
OUTPUT
表明参数是返回参数。该选项的值可以返回给 EXEC[UTE]。使用 OUTPUT 参数可将信息返回给调用过程。Text、ntext 和 image 参数可用作 OUTPUT 参数。使用 OUTPUT 关键字的输出参数可以是游标占位符。
n
表示最多可以指定 2.100 个参数的占位符。
{RECOMPILE | ENCRYPTION | RECOMPILE, ENCRYPTION}
RECOMPILE 表明 SQL Server 不会缓存该过程的计划，该过程将在运行时重新编译。在使用非典型值或临时值而不希望覆盖缓存在内存中的执行计划时，请使用 RECOMPILE 选项。
ENCRYPTION 表示 SQL Server 加密 syscomments 表中包含 CREATE PROCEDURE 语句文本的条目。使用 ENCRYPTION 可防止将过程作为 SQL Server 复制的一部分发布。
说明 在升级过程中，SQL Server 利用存储在 syscomments 中的加密注释来重新创建加密过程。
FOR REPLICATION
指定不能在订阅服务器上执行为复制创建的存储过程。.使用 FOR REPLICATION 选项创建的存储过程可用作存储过程筛选，且只能在复制过程中执行。本选项不能和 WITH RECOMPILE 选项一起使用。
AS
指定过程要执行的操作。
sql_statement
过程中要包含的任意数目和类型的 Transact-SQL 语句。但有一些限制。
n
是表示此过程可以包含多条 Transact-SQL 语句的占位符。
注释
存储过程的最大大小为 128 MB。
用户定义的存储过程只能在当前数据库中创建（临时过程除外，临时过程总是在 tempdb 中创建）。在单个批处理中，CREATE PROCEDURE 语句不能与其它 Transact-SQL 语句组合使用。
默认情况下，参数可为空。如果传递 NULL 参数值并且该参数在 CREATE 或 ALTER TABLE 语句中使用，而该语句中引用的列又不允许使用 NULL，则 SQL Server 会产生一条错误信息。为了防止向不允许使用 NULL 的列传递 NULL 参数值，应向过程中添加编程逻辑或为该列使用默认值（使用 CREATE 或 ALTER TABLE 的 DEFAULT 关键字)。
建议在存储过程的任何 CREATE TABLE 或 ALTER TABLE 语句中都为每列显式指定 NULL 或 NOT NULL，例如在创建临时表时。ANSI_DFLT_ON 和 ANSI_DFLT_OFF 选项控制 SQL Server 为列指派 NULL 或 NOT NULL 特性的方式（如果在 CREATE TABLE 或 ALTER TABLE 语句中没有指定的话）。如果某个连接执行的存储过程对这些选项的设置与创建该过程的连接的设置不同，则为第二个连接创建的表列可能会有不同的为空性，并且表现出不同的行为方式。如果为每个列显式声明了 NULL 或 NOT NULL，那么将对所有执行该存储过程的连接使用相同的为空性创建临时表。
在创建或更改存储过程时，SQL Server 将保存 SET QUOTED_IDENTIFIER 和 SET ANSI_NULLS 的设置。执行存储过程时，将使用这些原始设置。因此，所有客户端会话的 SET QUOTED_IDENTIFIER 和 SET ANSI_NULLS 设置在执行存储过程时都将被忽略。在存储过程中出现的 SET QUOTED_IDENTIFIER 和 SET ANSI_NULLS 语句不影响存储过程的功能。
其它 SET 选项（例如 SET ARITHABORT、SET ANSI_WARNINGS 或 SET ANSI_PADDINGS）在创建或更改存储过程时不保存。如果存储过程的逻辑取决于特定的设置，应在过程开头添加一条 SET 语句，以确保设置正确。从存储过程中执行 SET 语句时，该设置只在存储过程完成之前有效。之后，设置将恢复为调用存储过程时的值。这使个别的客户端可以设置所需的选项，而不会影响存储过程的逻辑。
第14篇：SQL语言
SQL语言
1.数据定义：
a) Create 创建
b) Drop 删除对象
数据表
表的创建：create table 表名(字段名1 类型 primary key注：主键,字段名2 类
型,……, check 表级约束)
例：S(Sno,Sname,Sex,Age)
Create table S(Sno char(8) primary key, Sname char(4), Sex char(1), age smallint) 说明：
文本->char()
数值->numeric(m,n), int, smallint
日期/时间->date
备注->memo Create table C(Cno char(6) Primary key, Cname char(10), Tno char(6)) 删除表
Drop table 表名
例：drop table S
修改表结构
Alter table 表名 add/drop/alter 字段名
例题
S表 添加出生年月
Alter table S add Borndate date
S表删除年龄
Alter table S drop Age
S表 Sno 文本长度为6
Alter table S alter Sno Char(6)
2.数据查询：
Select 字段名 From 表名 [Where 条件 ] [Group by分组字段名 [ having 分组条件] ]
[order by 排序字段[asc/deac]]
例：查询女同学的姓名
Select Sname from S where Sex=”女”
查询学生表中的所有内容
Select * from 学生
查询男生和女生的人数（按性别统计人数）
Select 性别,count(学生编号)from 学生 group by 性别
查询每门课程的平均分
Select 课程编号,avg(成绩) from 选课成绩 group by 课程编号
查询平均分大于85分的课程
Select 课程编号from 选课成绩 group by 课程编号 having avg(成绩)>85
查询教师信息，要求结果按照年龄排序
Select *from 教师 order by 工作时间 asc 按性别对教师工作时间排序查询
Select *from 教师 order by 性别,工作时间
3.数据操纵：——>针对表中记录
插入数据
Insert into 表名(字段名列表) values(字段值列表) 例 Insert into S(Sno,Sname) values(“155161”,”张三”) 修改/更新数据
Upate 表名 set 字段值=……
例 update 学生 set 年龄=年龄+1
删除数据
Delete from 表名 [where 条件]
例：Delete from 选课成绩 where 成绩
4.数据控制：grant/revoke
第15篇：SQL总结
1.SQL语句的With cte as用法：
with as短语，也叫做子查询部分。即定义一个SQL片断，该片断会让整个SQL语句所用到。 eg：
with
cr as
(select CountryRegionCode from person.CountryRegion where Name like \'C%\')
select * from person.StateProvince where CountryRegionCode in (select * from cr)
CTE后面必须直接跟使用CTE的SQL语句(如select,insert,update等)，否则，CTE将失效。 CTE后面也可以跟其他的CTE，但只能使用一个with，多个CTE中间用逗号(,)分隔。 eg：
with
cte1 as
(select * from table1 where name like \'abc%\'),
cte2 as
(select * from table2 where id >20),
cte3 as
(select * from table3 where price
select a.* from cte1 a, cte2 b, cte3 c where a.id = b.id and a.id = c.id
2.case when then多条件判断：
CASE
WHEN 条件1 THEN 结果1
WHEN 条件2 THEN 结果2
WHEN 条件3 THEN 结果3
WHEN 条件4 THEN 结果4
.........
WHEN 条件N THEN 结果N
ELSE 结果X
END
Case具有两种格式。简单Case函数和Case搜索函数。
--简单Case函数
CASE sex
WHEN \'1\' THEN \'男\'
WHEN \'2\' THEN \'女\'
ELSE \'其他\' END
--Case搜索函数
CASE WHEN sex = \'1\' THEN \'男\'
WHEN sex = \'2\' THEN \'女\'
ELSE \'其他\' END
3.select语句前面加@转义字符的作用是强制后面的字符串中不使用转义字符 ，当作字符串
处理。
eg：string =@\"aa\\naa\";输出：aa\\naa
string =\"aa\\naa\";
输出：aa
aa
4.select getdate()：从SQL SERVER返回当前的时间与日期。
select first():函数返回指定的字段中第一个记录的值。
select last():函数返回指定的字段中最后一个记录的值。
select ucase():把字段的值转换为大写。
select lcase():把字段的值转换为小写。
select round():用于把数值字段设入为指定的小数位数。SELECT ROUND(column_name,decimals) FROM table_name
column_name 必需。要舍入的字段。 decimals 必需。规定要返回的小数位数。format():用于对字段的显示进行格式化。
SELECT ProductName, UnitPrice, FORMAT(Now(),\'YYYY-MM-DD\') as PerDate FROM Products
5.union与union all的区别：
对重复结果的处理，UNION ALL 会将每一笔符合条件的资料都列出来，无论资料值有无重复
6.SELECT INTO 语句从一个表中选取数据，然后把数据插入另一个表中。
SELECT INTO 语句常用于创建表的备份复件或者用于对记录进行存档。
将整个table1复制到table2中：
INSERT INTO SELECT语句
语句形式为：Insert into Table2(field1,field2,...) select value1,value2,...from Table1（要求目标表Table2必须存在，由于目标表Table2已经存在，所以我们除了插入源表Table1的字段外，还可以插入常量。）
SELECT INTO FROM语句
语句形式为：SELECT value1, value2 into Table2 from Table1（要求目标表Table2不存在，因为在插入时会自动创建表Table2，并将Table1中指定字段数据复制到Table2中）
7.nchar ：固定长度的 Unicode 数据，最大长度为 4,000 个字符。
nvarchar：可变长度Unicode 数据，其最大长度为4,000字符。
char: 固定长度的非 Unicode 字符数据，最大长度为 8,000 个字符。
varchar：可变长度的非Unicode数据，最长为8,000 个字符。
char和varchar都是字符串类型的，用Unicode编码的字符串,结果是字符的整数值.
8.select 1 from:
select 1 from mytable;与select anycol(目的表集合中的任意一行） from mytable;与select * from mytable 作用上来说是没有差别的，都是查看是否有记录，一般是作条件用的。select 1 from 中的1是一常量，查到的所有行的值都是它，但从效率上来说，1>anycol>*，因为不用查字典表。
查看记录条数可以用select sum(1) from mytable;等价于select sum(*) from mytable;
9.SQL中的字符匹配：
[NOT] LIKE \'\' [ESCAPE \'\']
可以是一个完整的字符串，也可以含有通配符%和_
%代表任意长度的字符串。eg：a%b表示以a开头以b结尾的任意长度的字符串。 _代表任意单个字符。eg：a_b表示以a开头，以b结尾的长度为3的任意字符串。 ESCAPE定义转义字符，当转义符置于通配符之前时，该通配符解释为普通字符。
10.GROUP BY子句将查询结果按某一列或多列的值分组，值相等的为一组。HAVING短语给出选择组的条件。
11.ROW_NUMBER() OVER函数的基本用法 ：
row_number() OVER (PARTITION BY COL1 ORDER BY COL2) 表示根据COL1分组，在分组内部根据 COL2排序，而此函数计算的值就表示每组内部排序后的顺序编号（组内连续的唯一的)
select row_number() over(order by field2 desc) as row_number,* from t_table order by field1 desc Desc：倒序，Asc：正序
12.DbDataAdapter.Fill 方法 (DataTable, IDbCommand, CommandBehavior)：
在DataTable中添加或删除新行以匹配使用指定 DataTable 和 IDataReader 名称的数据源中的行。
13.SqlCommand.ExecuteScalar 方法：执行查询，并返回查询所返回的结果集中第一行的第一列，忽略其他列或行。
14.inner join(等值连接) 只返回两个表中联结字段相等的行
left join(左联接) 返回包括左表中的所有记录和右表中联结字段相等的记录
right join(右联接) 返回包括右表中的所有记录和左表中联结字段相等的记录
15.e.Item.ItemType==ListItemType.Item||e.Item.ItemType==ListItemType.AlternatingItem指触发的类型为DadaList中的基本行或内容行
16.order by的用法：
如果Order by 中指定了表达式Nulls first则表示null值的记录将排在最前(不管是asc 还是 desc)
如果Order by 中指定了表达式Nulls last则表示null值的记录将排在最后 (不管是asc 还是 desc)
eg：将nulls始终放在最前
select * from zl_cbqc order by cb_ld nulls first
--将nulls始终放在最后
select * from zl_cbqc order by cb_ld desc nulls last
单列升序：select from order by ; （默认升序，即使不写ASC）
单列降序：select from order by desc;
多列升序：select , from order by , ;
多列降序：select , from order by desc, desc;
多列混合排序：select , from order by desc, asc;
17.C#中NULL,\"\",DBNULL,String.Empty,Convert.IsDBNull区别
(1)NULL
null 关键字是表示不引用任何对象的空引用的文字值。null 是引用类型变量的默认值。那么也只有引用型的变量可以为NULL，如果 int i=null,的话，是不可以的，因为Int是值类型的。
(2)DBNULL
DBNull在DotNet是单独的一个类型,该类只能存在唯一的实例,DBNULL.Value,DBNull唯一作用是可以表示数据库中的字符串，数字，或日期，为什么可以表示原因是DotNet储存这些数据的类（DataRow等）都是以 object 的形式来储存数据的。对于 DataRow , 它的 row[column] 返回的值永远不为 null ，要么就是具体的为column 的类型的值 。 要么就是 DBNull 。 所以 row[column].ToString() 这个写法永远不会在ToString那里发生NullReferenceException。DBNull 实现了 IConvertible 。 但是，除了 ToString 是正常的外，其他的ToXXX都会抛出不能转换的错误。
(3)\"\"和String.Empty
这两个都是表示空字符串，其中有一个重点是string str1=\"\" 和 string str2=null 的区别，这样定义后，str1是一个空字符串，空字符串是一个特殊的字符串，只不过这个字符串的值为空，在内存中是有准确的指向的，string str2=null,这样定义后，只是定义了一个string 类的引用，str2并没有指向任何地方，在使用前如果不实例化的话，都将报错。
(4)Convert.IsDBNull()
Convert.IsDBNull()返回有关指定对象是否为 DBNull 类型的指示,即是用来判断对象是否为DBNULL的。其返回值是True或Flase。
string.Empty不分配存储空间
\"\"分配一个长度为空的存储空间
所以一般用string.Empty
null表示一个对象的指向无效，即该对象为空对象
DBNull。Value表示一个对象在数据库中的值为空，或者说为初始化，
DBNull。Value对象指向有效的对象
18.DataSet.Relations.add() ：获取用于将表链接起来并允许从父表浏览到子表的关系的集合。 DataSet.Relations.Add(\"关联名称\", 父关联主键字段, 子关联外来键字段)
19.DataBind():在Page_Load方法中我们建立了一个数组(ArrayList),并通过DataBind方法将这个数组捆绑到了DropDownList控件中，使得DropDownList最后有数据显示：）
20.IN 操作符允许我们在 WHERE 子句中规定多个值。
SQL IN 语法:SELECT column_name(s)FROM table_nameWHERE column_name IN (value1,value2,...)
21.DataBinder.Eval方法:在运行时使用反射来分析和计算对象的数据绑定表达式<%# DataBinder.Eval(Container.DataItem, \"ColumnName\") %>
eval() 函数可计算某个字符串，并执行其中的的 JavaScript 代码。
可以理解为反射的绑定
或者理解为将Eval()里的字符串转换为表达式
在数据绑定的时候常用，其实是通过反射的手段实现了绑定
22.sql语句 count(1) 与 count(*)的区别 :
count(1)，其实就是计算一共有多少符合条件的行。
1并不是表示第一个字段，而是表示一个固定值。
其实就可以想成表中有这么一个字段，这个字段就是固定值1，count(1)，就是计算一共有多少个1.
count(*)，执行时会把星号翻译成字段的具体名字，效果也是一样的，不过多了一个翻译的动作，比固定值的方式效率稍微低一些。
23.DataTable.NewRow ：创建与该表具有相同框架的新的DataRow
24.ExcuteNonQuery():
如果要创建或修改数据库结构，操作成功时返回值为-1；如果要更新记录，返回值为操作影响的记录数；
ExecuteNonQuery()方法主要用于用户更新数据，通常它使用Update,Insert,Delete语句来操作数据库，其方法返回值意义：对于 Update,Insert,Delete 语句 执行成功是返回值为该命令所影响的行数，如果影响的行数为0时返回的值为0，如果数据操作回滚得话返回值为-1，
关于MyCommand的ExecuteNonQuery(),ExecuteScalar(),ExecuteReader方法的区别:
***ExecuteNonQuery():执行SQL，返回一个整型变量，如果SQL是对数据库的记录进行操作，那么返回操作影响的记录条数，如果是SQL=\"CREATE TABLE LookupCodes (code_id smallint IDENTITY(1,1) PRIMARY KEY CLUSTERED, code_desc varchar(50) NOT NULL)\"那么在表创建成功后该方法返回 -1。
***ExecuteScalar()：执行SQL，（如果SQL是查询Select）返回查询结果的第一行第一列，如果（如果SQL不是查询Select）那么返回未实列化的对象，因为对象未实列化，所以返回结果不能ToString(),不能Equals(null)，也就是说返回结果没有任何作用
***executeReader方法执行SQL，（如果SQL是查询Select）返回查询结果的集合，类型是 System.Data.OleDb.OleDbDataReader，你可以通过此结果，获取查询的数据。如果（如果SQL不是查询Select）那么返回一个没有任何数据的System.Data.OleDb.OleDbDataReader类型的集合(EOF)
25.DbDataAdapter.Fill 方法 (DataTable) ：在 DataSet 的指定范围中添加或刷新行，以与使用 DataTable 名称的数据源中的行匹配。
26.Decimal：decimal(2,1)，有效长度为2，小数位占1位。
varchar：可变长度的非Unicode数据，最长为8,000 个字符。
nvarchar：可变长度Unicode 数据，其最大长度为4,000字符。
char: 固定长度的非 Unicode 字符数据，最大长度为 8,000 个字符。
nchar ：固定长度的 Unicode 数据，最大长度为 4,000 个字符。
char和varchar都是字符串类型的，用Unicode编码的字符串,结果是字符的整数值.
timestamp:数据类型是一种特殊的数据类型，用来创建一个数据库范围内的唯一数码。一个表中只能有一个timestamp列。每次插入或修改一行时，timestamp列的值都会改变。尽管它的名字中有“time”，但timestamp列不是人们可识别的日期。在一个数据库里,timestamp值是唯一的Uniqueidentifier特殊数据型
SELECT UPPER(\'Kelly\'):upper是数据库的字符串函数，它的作用是将传递给它的英文字符串中小写字母转换为大写（大写的保持不变）；
SELECT LOWER(\'kelly\'):lower将指定字符串中的大写字母换成小写字母
SUBSTRING （colunm name,startposition,length） 从指定字符串中取字符
eg:SQL实例：
显示每个地区的总人口数和总面积．
SELECT region, SUM(population), SUM(area)
FROM bbc
GROUP BY region
先以region把返回记录分成多个组，这就是GROUP BY的字面含义。分完组后，然后用聚合函数对每组中的不同字段（一或多条记录）作运算。
显示每个地区的总人口数和总面积．仅显示那些面积超过1000000的地区。
SELECT region, SUM(population), SUM(area)
FROM bbc
GROUP BY region
HAVING SUM(area)>1000000
27.SELECT [ALL|DISTINCT] [别名] [， [别名]]…… FROM [别名] [, [别名]]……
[WHERE ]
[GROUP BY [HAVING ]]
[ORDER BY [ASC|DESC]]
INSERT
INTO [([,……])]
VALUES ( [,]……)
UPDATE
SET = [,=]……
[WHERE ]
DELETE
FROM
[WHERE ]
第16篇：sql语句
简单基本的sql语句 几个简单的基本的sql语句
选择：select * from table1 where范围
插入：insert into table1(field1,field2) values(value1,value2)
删除：delete from table1 where范围
更新：update table1 set field1=value1 where范围
查找：select * from table1 where field1 like ’%value1%’
(1) 数据记录筛选：
sql=\"select * from 数据表 where 字段名=字段值 order by 字段名 [desc]\"
sql=\"select * from 数据表 where 字段名 like \'%字段值%\' order by 字段名 [desc]\"sql=\"select top 10 * from 数据表 where 字段名=字段值 order by 字段名 [desc]\"sql=\"select top 10 * from 数据表 order by 字段名 [desc]\"
sql=\"select * from 数据表 where 字段名 in (\'值1\',\'值2\',\'值3\')\"
sql=\"select * from 数据表 where 字段名 between 值1 and 值2\"
(2) 更新数据记录：
sql=\"update 数据表 set 字段名=字段值 where 条件表达式\"
sql=\"update 数据表 set 字段1=值1,字段2=值2 …… 字段n=值n where 条件表达式\"
(3) 添加数据记录：
sql=\"insert into 数据表 (字段1,字段2,字段3 …) values (值1,值2,值3 …)\"
sql=\"insert into 目标数据表 select * from 源数据表\" (把源数据表的记录添加到目标数据表)
(4) 数据记录统计函数：
AVG(字段名) 得出一个表格栏平均值
COUNT(*;字段名) 对数据行数的统计或对某一栏有值的数据行数统计MAX(字段名) 取得一个表格栏最大的值
MIN(字段名) 取得一个表格栏最小的值
SUM(字段名) 把数据栏的值相加
引用以上函数的方法：
sql=\"select sum(字段名) as 别名 from 数据表 where 条件表达式\"
set rs=conn.excute(sql)
用 rs(\"别名\") 获取统计的值，其它函数运用同上。
查询去除重复值：select distinct * from table1between的用法
between限制查询数据范围时包括了边界值，not between不包括
select * from table1 where time between time1 and time2
select a,b,c, from table1 where a not between 数值1 and 数值2
in 的使用方法
select * from table1 where a [not] in (‘值1’，’值2’,’值4’，’值6’)
第17篇：复习资料(SQL)
以下复习资料仅供考试前作为复习的参考提纲，考试期间不得携带任何资料进入考场，切记！
一、将以下概念理解并牢记。
1、简述SQL Server查询分析器作用？
用于执行SQL语句，查看结果和分析查询计划等。
2、在SQL Server2000中数据库文件有哪几类？各有什么作用？ a．主数据库文件：用于存储数据库的启动信息和部分或全部数据。 b．辅助数据库文件：用于存储主数据文件没有存储的其他数据。 c．事务日志文件:用于存储数据库的修改信息。
3、SQL Server平台有几个系统数据库？功能分别是什么？ a．master数据库；记录SQL Server数据库系统中的全部信息。 b．model数据库；是所有数据库和tempdb数据库的创建模板。 c．tempdb数据库；系统的临时数据库。
d．msdb数据库；所有任务调度，报警，操作员都存储在里面，以及存储备份历史。
e．Northwind数据库；方便学习数据库系统提供的样本数据库。 f．pubs数据库；方便学习数据库系统提供的样本数据库。
4、SQL Server包括哪些数据库对象？
表，索引，视图，关系图表，默认，规则，触发器，存储过程，用户。
5、SQL Server中包括几种约束？各自的功能是什么？ a.主键约束：可以唯一地标识表中的每一行。 b．唯一约束：用于指定一个或多个列的组合值是唯一性，以防止在列中输入重复的值。
c．检查约束：保证数据库数据的完整性。 d．默认值约束：可以为指定列定义一个默认值。 e．空值约束：意味用户还未为该列输入值。 f．外键约束：用来维护两个表之间数据的一致性。
6、在指定数据源部分，表的连接包括几种？在查询结果上有什么不同？
a．交叉连接：集的行是两个表的行数的乘积，集的列是两个表的列数之和。
b．内连接：记录的是两个表中记录的交集。
c．外连接：左外连接：有t1（左），t2表（右），连接结果包含t1表中的全部记录和t2表中的相关记录。
右外连接：有t1，t2表，连接结果包含t2表中的全部记录和t1表中的相关记录。
全外连接：显示内连接的记录和两个表中不符合条件的全部记录，并在左表或右表相应位置设置null。
d．自连接：显示同一个表中一个字段值相同，其他字段不同的信息。
7、根据个人理解给出，完成一个表的创建，需要经过哪几个步骤？ A．定义表的结构； B．设置约束； C．添加表数据。
8、备份包括几种？各有什么特点？
a．完整数据库备份：包括完整的数据库信息。
b．差异性数据库备份：复制自上一次完整数据库备份之后修改过的数据库页。
c．事务日志备份：数据库恢复模型必须是完整恢复模型或是批量日志恢复模型。
d．文件或文件组备份：必须与事务日志备份结合才有意义。
9、简述SQL Server企业管理器作用？ 功能强大的图形化数据库管理工具
二、在复习的过程中，自行上机运行以下程序题，以便掌握响应的知识点。
1、编写一条SELECT语句，从Leixing表中查询一次性交易金额在1000元以上的交易类型信息。
SELECT FROM Leixing WHERE ‘交易金额’ in (‘>1000’)
2、编写一条UPDATE语句，将Leixing表中ShouzhiLX为“投资”的更改为“股票”。
UPDATE Leixing SET ShouzhiLX=’投资’ WHERE ShouzhiLX=’股票’
3、编写一条DELETE语句，删除Leixing表中ShouzhiLX为“旅游”的项目，对此不再进行消费。Select from Leixing DELETE from ShouzhiLX where ‘旅游’
4、使用CREATE DATABASE语句创建以你的姓名拼音命名的数据库，如姓名为张三，创建的数据库的名称是zhangsan，包括mdf文件，1个ndf文件和ldf文件，各个文件的属性可以自行设置。 create database linzitai on primary (name=linzitai_Data,filename=’d:\\linzitai_Data.mdf’, size=10MB,maxsize=50MB,filegrowth=25%), (name=linzitai_Data1,filename=’d:\\linzitai_Data1.ndf’, size=20MB,maxsize=50MB,filegrowth=40%) log on (name=linzitai_log,filename=’d:\\linzitai_log.ldf’, size=10MB,maxsize=unlimited,filegrowth=2MB) go
5、使用CREATE TABLE语句分别创建gerenlicai数据库中的4个表，包ShouzhiMX、Leixing、Zhanghu、YonghuXX ，并且在4个表中各自设置主键，在Leixing和ShouzhiMX之间建立外键，在Zhanghu和ShouzhiMX之间建立外键。（以上操作都要求通过SQL语句实现） ①.create table YonghuXX (YHBianhao int NOT NULL, DengLuM varchar(32) primary key, Mima varchar(32), QuanXian int) 在Leixing和ShouzhiMX之间建立外键: ②．create table ShouzhiMX （SZBianhao int primary key, LXBianhao int, JiaoyiSJ datetime(8), JiaoyiJE money(8), ZHBianhao int） Go create table Leixing (LXBianhao int foreign key references LXBianhao(ShouzhiMX), ShouZhi varchar(50), ShouzhiLX varchar(50), ShouzhiXX varchar(50)) Go
6、在Leixing表和ShouzhiMX表之间建立内连接，查询所有满足条件的记录，使用SQL语句完成。
Select a.LXBianhao from Leixing as a join ShouzhiMX as b on a.LXBianhao=b.LXBianhao
7、向Zhanghu表添加一条新的账户信息，使用SQL语句完成。alter table Zhanghu add 账户信息 varchar(50)
8、编写一条DELETE语句，删除ShouzhiMX表中消费在50元以下的数据。delete ShouzhiMX where ‘
第18篇：面试SQL
1.存储过程和函数的区别 2.事务是什么？
3.游标的作用？如何知道游标已经到了最后？
4.触发器分为事前触发和事后触发，这两种触发有和区别。语句级触发和行级触发有何区别。
1。用C＃实现以下功能
a 产生一个int数组，长度为100，并向其中随机插入1-100，并且不能重复。 b 对上面生成的数组排序，需要支持升序、降序两种顺序
2。请说明在.net中常用的几种页面间传递参数的方法，并说出他们的优缺点。 3。请说明.net中的错误处理机制，并举例 4。请说出强名的含义
5。请列出c＃中几种循环的方法，并指出他们的不同 6。请指出.net中所有类型的基类 7。请指出GAC的含义
8。SQL SREVER中，向一个表中插入了新数据，如何快捷的得到自增量字段的当前值
您在什么情况下会用到虚方法？它与接口有什么不同？ Q：Override与重载有什么区别？ Q：值类型与引用类型有什么区别？ Q：怎样理解静态变量？
Q：向服务器发送请求有几种方式？
Q：DataReader与Dataset有什么区别？
Q：如果在一个B/S结构的系统中需要传递变量值，但是又不能使用Seion、Cookie、Application，您有几种方法进行处理？
Q：用.net做B/S结构的系统，您是用几层结构来开发，每一层之间的关系以及为什么要这样分层？
Q：软件开发过程一般有几个阶段？每个阶段的作用？
Q：微软推出了一系列的Application Block，请举出您所知道的Application Block并说明其作用？
Q：请列举一些您用到过的设计模式以及在什么情况下使用该模式？ Q：您对WebService的体会？
Q：您对编程的兴趣如何？工作中遇到不懂的问题是怎样去解决的？您一般怎样去提高自己的编程水平？ Q：您离职的原因是什么？
Q：通过超链接怎样传递中文参数？
Q：请编程遍历页面上所有TextBox控件并给它赋值为string.Empty？ Q：请编程实现一个冒泡排序算法？
1、override与重载的区别
2、.net的错误处理机制是什么
3、C＃中接口和类的异同
4、DataReader和DataSet的异同 1.有哪几种方法可以实现一个类存取另外一个类的成员函数及属性,并请举列来加以说明和分析.2.如果需记录类的实例个数,该如何实现,请写一个简单的类于以证明.3.A类是B类的基类,并且都有自己的构造,析构函数,请举例证明B类从实例化到消亡过程中构造,析构函数的执行过程.4.需要实现对一个字符串的处理,首先将该字符串首尾的空格去掉,如果字符串中间还有连续空格的话,仅保留一个空格,即允许字符串中间有多个空格,但连续的空格数不可超过一个.一.填空题
1.c#中的三元运算符是__?:__ 2.当整数a赋值给一个object对象时，整数a将会被__装箱(封装)___? 3.类成员有_____种可访问形式？ this.;new Cla().Method; 4.public static const int A=1;这段代码有错误么？是什么？ const不能用static修饰
5.float f=-123.567F; int i=(int)f; i的值现在是_____? 123 6.利用operator声明且仅声明了“==”，有什么错误么? 7.委托声明的关键字是______? delagete 8.用sealed修饰的类有什么特点？密封，不能继承
9.在Asp.net中所有的自定义用户控件都必须继承自________?Control 10.在.Net中所有可序列化的类都被标记为_____? 11.在.Net托管代码中我们不用担心内存漏洞，这是因为有了______?gc 12.下面的代码中有什么错误吗？_______ using System; cla A { public virtual void F(){ Console.WriteLine(\"A.F\"); } } abstract cla B:A { public abstract override void F(); // new public abstract void F(); } 13.当类T只声明了私有实例构造函数时，则在T的程序文本外部，___可以___（可以 or 不可以）从T派生出新的类，不可以____（可以 or 不可以）直接创建T的任何实例。
14.下面这段代码有错误么？ switch (i){ case(): CaseZero(); break; case 1: CaseOne(); break; case 2: dufault; //wrong CaseTwo(); break; } 15.在.Net中，类System.Web.UI.Page 可以被继承么？可以
二.简答题
1.在c#中using和new这两个关键字有什么意义，请写出你所知道的意义？using 指令 和语句 new 创建实例 new 隐藏基类中方法 4.谈谈类和结构的区别？类是引用类型、结构是值类型
5.一个长度为10000的字符串，通过随机从a-z中抽取10000个字符组成。请用c＃语言编写主要程序来实现。 6.对于这样的一个枚举类型： enum Color:byte{ Red, Green, Blue, Orange } string[] =Enum.GetNames(typeof(Color)); byte[] bb=Enum.GetValues(typeof(Color)); 试写一段程序显示出枚举类型中定义的所有符号名称以及它们对应的数值。 7.您了解设计模式么？请列出您所知道的设计模式的名称。 // 8.请在SQL Server中设计表来保存一个树状结构的组织结构图（假设结构图中只有名称这一项内容需要保存），如果我想查询某一职位下的所有职位，用一个存储过程来实现，你有什么思路？
9.什么叫做SQL注入，如何防止？请举例说明。10.下面这段代码输出什么？为什么？ int i=5; int j=5; if (Object.ReferenceEquals(i,j)) Console.WriteLine(\"Equal\"); else Console.WriteLine(\"Not Equal\"); //不相等，因为比较的是对象
1.写一个实现对一段字符串翻转的方法，附加一些条件，如其中包括“，”、“.”，对其设计测试用 例 。
2.对一支纸杯设计测试用例（可以是广义的杯，不一定是某一支特定功能的杯） 开发语言概念题 3.什么是反射？
4.用Singleton如何写设计模式 5.C#中的垃圾回收机制是怎样的？ 6.什么是Application Pool？
7.链表和数组的区别，各有什么优缺点.8.Remoting在客户端服务器怎么实现 ? 9.什么是友元函数？
10.用标准C如何实现多态？ 11.什么是虚函数？ 12.什么是抽象函数？
13.什么是内存泄漏，怎样最简单的方法判断被存泄漏 ? 英语题
14.用英文介绍一下使用C#/C++做的项目，主要功能
15.如果要与美国开电话会议，会如何与美国的工程师沟通 16.如果老板认为你的技术落后，你会怎么回答
数据库知识题
17.使用什么工具来调用存储过程
18.SQL Server的两种索引是何形式？索引的作用？索引的优缺点？ 19.触发器的作用 其它知识题及问题
20.什么是Web Service？ 21.什么是XML？
22.Socket怎么实现？
问题描述:
为管理岗位业务培训信息，建立3个表:
S (S#,SN,SD,SA) S#,SN,SD,SA 分别代表学号、学员姓名、所属单位、学员年龄
C (C#,CN ) C#,CN 分别代表课程编号、课程名称
SC ( S#,C#,G ) S#,C#,G 分别代表学号、所选修的课程编号、学习成绩 --1.使用标准SQL嵌套语句查询选修课程名称为’税收基础’的学员学号和姓名
SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] IN(SELECT [S#] FROM C,SC WHERE C.[C#]=SC.[C#]AND CN=\'税收基础\') --2.使用标准SQL嵌套语句查询选修课程编号为’C2’的学员姓名和所属单位 SELECT S.SN,S.SD FROM S,SC WHERE S.[S#]=SC.[S#] AND SC.[C#]=\'C2\' --3.使用标准SQL嵌套语句查询不选修课程编号为’C5’的学员姓名和所属单位
SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] NOT IN(SELECT [S#] FROM SC WHERE [C#]=\'C5\') --4.使用标准SQL嵌套语句查询选修全部课程的学员姓名和所属单位 SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] IN(SELECT [S#] FROM SC RIGHT JOIN C ON SC.[C#]=C.[C#] GROUP BY [S#] HAVING COUNT(*)=COUNT([S#])) --5.查询选修了课程的学员人数
SELECT 学员人数=COUNT(DISTINCT [S#]) FROM SC --6.查询选修课程超过5门的学员姓名和所属单位
SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] IN(SELECT [S#] FROM SC GROUP BY [S#] HAVING COUNT(DISTINCT [C#])>5)
--7.学生所有的成绩表单
SELECT S.S# as 学号,S.SN as 姓名,S.SD AS 职业 , SS.[语文],SS.[英语] ,SS.[数学],SS.[政治],SS.[物理],SS.[化学] FROM S , (SELECT SC1.S#,[语文]=SC1.G ,[英语]=SC2.G ,[数学]=SC3.G,[政治]=SC4.G,[物理]=SC5.G,[化学]=SC6.G from SC SC1,SC SC2,SC SC3,SC SC4,SC SC5,SC SC6,C C1,C C2 ,C C3,C C4,C C5,C C6 WHERE C1.C#=SC1.C# AND C2.C#=SC2.C# AND C3.C#=SC3.C# AND C4.C#=SC4.C# AND C5.C#=SC5.C# AND C6.C#=SC6.C# AND SC1.S#=SC2.S# and SC2.S#=SC3.S# and SC3.S#=SC4.S# and SC4.S#=SC5.S# and SC5.S#=SC6.S# AND C1.CN=\'语文\' AND C2.CN=\'英语\' AND C3.CN=\'数学\' AND C4.CN=\'政治\' AND C5.CN=\'物理\' AND C6.CN=\'化学\' )SS WHERE S.S#=SS.S# -- and S.S#=\'1\'
--8.列出有二门以上(含两门)不及格课程的学生姓名及其平均成绩 SELECT S.S#,S.SN,AVG_SCGRADE=AVG(SC.G) FROM S,SC, (SELECT S# FROM SC WHERE G=2 )A WHERE S.S#=A.S# AND SC.S#=A.S# GROUP BY S.S#,S.SN
第19篇：嵌入式SQL
嵌入式SQL
嵌入式SQL的定义：嵌入式SQL(英文: Embedded SQL)是一种将SQL语句直接写入C语言，COBOL，FORTRAN, Ada等编程语言的源代码中的方法。借此方法，可使得应用程序拥有了访问数据以及处理数据的能力。在这一方法中，将SQL文嵌入的目标源码的语言称为宿主语言。
嵌入式SQL内容：除了可以执行标准SQL文之外，为了对应嵌入的需要，还增加了一些额外的语法成分。主要包含以下内容：
（1）宿主变量使用声明的语法
（2）数据库访问的语法
（3）事务控制的语法
（4）游标操作的语法
对宿主型数据库语言SQL，DBMS可以采用两种方法处理，一种是预编译，另一种是修改和扩充主语言使之能处理SQL语句。目前采用较多的是预编译的方法。即有DBMS的预处理程序对源程序进行扫描，识别出SQL语句，把它们转换成主语言调用语句，以使主语言编译程序能识别它，最后由主语言的编译程序将整个源程序编译成目标码。
嵌入式SQL的使用范围和环境
支持嵌入式SQL的数据库产品以下列出支持嵌入式SQL的数据库产品以及各自支持的宿主语言Oracle DatabaseAda Pro*Ada在Oracle 7.3的版本中被加入产品族，并且在Oracle 8中被替换为
SQL*Module。但在此之后就一直没有更新。SQL*Module支持Ada
83.C/C++ Pro*C 在Oracle 8 时被替换成了Pro*C/C++。之后Pro*C/C++ 到Oracle Database 11g仍都在被支持。COBOL Pro*COBOL到Oracle Database 11g仍都在被支持。Fortran
Pro*FORTRAN 在Oracle 8之后的Oracle版本中就不再被更新，但Bug修正仍在维护中。Pascal Pro*Pascal在Oracle 8之后的Oracle版本中就不再被更新。PI/L Pro*PL/I 自Oracle 8之后就不再被更新，但文档中仍然有记述。IBM DB2IBM DB2的版本9中提供了对于C/C++，COBOL，Java等宿主语言的嵌入式SQL的支持。 PostgreSQLC/C++ PostgreSQL 自版本6.3起就提供了对于C/C++的嵌入式SQL的支持，以ECPG组件的形式存在。
下面就例举嵌入式SQL在数据挖掘系统中的应用
1 数据挖掘系统框架设计
本系统的设计思路是：首先对存储在SQLServer数据库中的大型复杂设备的海量历史故障样本数据通过数据挖掘技术抽取出故障规则：其次通过传感器和数据采集卡实时采集大型复杂设备关键部位的运行数据并存人数据库：然后对实时采集的数据经过去噪、清理、离散化等预处理；最后通过匹配程序对预处理后的数据进行诊断并得出结果
2 嵌入式SQL的应用
考虑到大型复杂设备的参数比较多．数据量十分巨大，因此，本系统的运行效率是很重要的因素。也正是基于这一点， 本系统的
核心部分— — 数据挖掘部分采用了类算法中具有高效快速且对故障分类能完全覆盖的决策树算法。由于SQL Server数据库中存放的故障样本数据和实时运行数据都十分巨大，且算法需要对这些海量数据进行查询、变换等操作，因而要求编程语言既灵活又高效。然而，在目前流行的高级编程语言中。C语言灵活有余而在此的高效性却不足，传统的SQL语言高效性有余而灵活性不足。基于以上考虑，本系统综合利用SQL的高效性和C语言的灵活性．即采用嵌入式SQL(~IESQL／C)来编写核心代码，这就是所谓的决策树算法。嵌入式SQL语言就是将SQL语句直接嵌入到程序的源代码中，然后与其他程序设计语言语句混合。专用的SQL预编译程序，可将嵌入的SQL语句转换为能被程序设计语言(如C语言1编译器识别的函数调用。然后，C编译器则可编译源代码为可执行程序。嵌入SQL语句应该包含五个步
骤：
(1)通过SQLCA建立应用程序和SQL SERVER
的SQL通信区域；
(21声明宿主变量；
(31连接~IJSQL SERVER；
(4)通过SQL语句操作数据；
(51处理错误和结果信息。
具体到本数据挖掘系统．为了使嵌入式SQL语言能被VC编译器识别，对它处理的第一步是预编译。预编译器(nsq|prep．exe)处理
过程分为两个小步：其一是语法分析。用于检查嵌．A．SQL语句的语法正确性：其二是增加一些预编译器变量，并注释所有嵌入的SQL语句，并用一些特定的函数代替。预编译过后．便可产生标准的C程序。再通
过VC编译器添加一些静态库文件，就可将C的系统库和SQL Se~er提供的库文件同目标文件连接在一起，从而生成可执行模块。 3 系统的实现
整个数据挖掘系统的软件程序可以采用VC语言进行编写，以将嵌入式SQL语言编写的决策树算法模块通过Shell Execute 0 函数有机嵌入到整个系统之中。系统硬件部分采用NI的数据采集卡，并通过传感器连接设备关键部件，并采集设备运行的实时数据。本系统已成功用于某大型设备电源系统的故障诊断。系统包括“样本数据预处理”、“挖掘故障规则库”、“数据实时采集”、“诊断报表打印”、“系统维护”等模块
第20篇：SQL语言
1．输出任意两个字符串变量的值（参考代码）
declare @v1 varchar(12),@V2 varchar(12)
set @v1=\'中国\'
set @v2=\'你好！\'
select @v1+@v2
2．为以下程序纠错
declare @v1 varchar(12),@V2 varchar(10)
set @v1=\'中国\'
set @v2=\'你好！\'
set @s=\'吗！\'
select @v1+@v2+@s
3．运行以下代码，观察以下全局变量的功能
select 34@@connections 返回当前服务器的连接数目
select 1@@rowcount 返回上一条T-SQL语句影响的数据行数 select @@error返回上一条T-SQL语句执行后的错误号 select @@procid返回当前存储过程的ID号
select @@remserver 返回登录记录中远程服务器的名字 select @@spid返回当前服务器进程的ID标识
select @@version 返回当前SQL Server服务器的版本和处理器类型 select @@language 返回当前SQL Server服务器的语言
select @@connections
4．输入以下代码并理解其含意
bggin
if 3>5
select \'true\'
else print \'false\'
end
go
begin
if \'a\'
select \'true\'
else print \'false\'
end
go
begin
if \'张\'>\'李\'
select \'true\'
else print \'false\'
end
go
begin
if getdate()>2008-10-10
print\'true\'
else print\'false\'
end
5．附加数据库student,并进行以下操作
use student
select * from xsda
以XSDa表为例，如果平均成绩高于75分，则显示“不错！”， 否则，显示“加油呀！”。
declare @av1 char(12), @av2 char(12)
set @av1=\'不错！\'
set @av2=\'加油！\'
if(select avg(总学分) from xsda)>75
begin
select @av1
end
else
select @av2
编写一个程序，显示每一同学的成绩等级
select xh,zf,dj=
case
when zf>70 then \'优秀\'
when zf>65 then \'良好\'
when zf>=60 then \'合格\'
else \'不合格\'
end
from xsdn
6．求1-100偶数和（参考代码）
declare @i int,@s int/*定义变量*/
set @i=0/*变量赋初值*/
set @s=0
while @i
begin
set @s=@s+@i/*累加求和*/
set @i=@i+2/*偶数*/
end
print @s
7．求10！
8．为以下程序纠错（求1-100的积）
declare @i int,@s int
set @i=0
set @s=0
while @i
set @s=@s*@iset @i=@i+2 end
print @s
