推荐第1篇：五好小公民
五好小公民
当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着“五好公民”的领域而奔去。要使公民“合格化”，我们青少年是一支不可缺少的动力军。因而公民“合格化”的重任较大一部分落在了我们这些青少年身上。我坚信我们定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。争做一个五好小公民。
我们青少年是一支不可缺少的动力军，我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。要做一个五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世，去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋！
我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。这些以上的做法不正是“八荣八耻”的体现吗？
所谓的“八荣八耻”指的是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，以背离人民为耻。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。以团结友爱为荣，以损人利己为耻。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”这是胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观。我们青少年，是祖国的未来，应该从身边的点滴做起，从现在做起，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。在行动中做到“八荣八耻”。
放眼看向现在：高楼大厦拔地而起，珍馐佳肴琳琅满目。是谁让中国发生了天翻地覆的变化？是谁让祖国从一穷二白，到实行改革开放？又是谁让人民从几乎食不果腹，到全国实现小康并步伐有力的向更好的生活迈进？是党一直带领人们在振兴中华的道路上坚韧求索。有谁知道在这其中有多少烈士奉献了热血，又出现了多少一心为民的革命党员？他们像蜡烛点燃自己照亮别人，为党和人民奉献自己的微弱光和热。以自己的实际行动诠释了党的光辉，并让感动存于你我的内心，点燃了大家心中对党和祖国的无限热爱。
战争年代如此，和平建设年代也如此昨天的历史郑重的告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！党经历过血雨腥风的考验，还有什么能让旗帜倒下？党经历曲折道路的考验，还有什么能让旗帜偏向？这更加坚定了我将来要入党的信念，我坚信拥有大家支持的、伟大的中国共产党，将继续高举着光辉的旗帜，引领着中华民族去取得更加辉煌的胜利。
生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽！
推荐第2篇：五好小公民
五好小公民
当今社会随着物质文明建设的飞速发展，精神文明也在不断进步，我们都应该向“五好公民”的领域奔去。而我们青少年也是一支不可或缺的动力军，我们不甘落后。我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负众望。
在我眼中的“五好小公民”是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场所做一个环保“小卫士”，在社会上做一个“小标兵”。在家中有一天我们总会长大，并为自己的父母做一些家务。比如帮妈妈洗碗，拖地，扫地……这些都是简单的家务，而且干起来也不是很累，既然很轻松又可以帮父母减轻负担，何乐而不为呢？
当自己一个人在家时，吃饭的事情谁来解决呢？我们可以自己去市场买一些菜来自己做。综合书后面有很多菜谱，我们可以挑一些简单的来做。
在学校我们应该尊敬师长，关爱同学，互相关心，互相帮助。遵守校规，上课认真听讲，与同学相互交流不懂得问题，这样既可以帮助别人，自己也可以学到更多的只是，简直是一举两得。
在外出时千万不要损坏公物，如果看见有人破坏公物或随手乱丢垃圾，我们这时应该及时走过去礼貌性地阻止。如果看见地上有垃圾应该自觉走过去丢进垃圾箱。
“城市是我家，环保靠大家”。让我们一起做“文明小标兵”。
如果我们每一个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那么我们的世界将会更美好。让我们都争取做一个合格的“五好小公民”并为之不懈努力。
推荐第3篇：五好小公民
争做五好小公民
-----白土镇学区池上学校五年级 赵解语
做一个五好小公民就是要讲文明。文明是一种美德，伴随着我们成长。我们从小就要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个五好小公民！
从小，妈妈就教育我一定要做一个有道德的人。因为没有道德，就好像没有灵魂的躯壳。没有灵魂的人就好像动物、植物和其他任何没有生命的东西一样。所以我知道，一定要做一个有道德的人。
作为学生，我们更因该注意自身的道德。首先，应该注重个人的仪容仪表、言行举止、着装等。从仪容仪表来说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，勤换衣服等。又从言行举止来说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
在学校，我们要讲文明、讲道德。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。我们不能在楼道里追跑打闹。在学校，我们还应该节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母，多为他们做一些力所能及的家务，为家人减轻一些负担。帮父母去拿杯水，拿个东西这种小事应主动去做。父母劳累回家，亲切的慰问一声；对于在外打工的父母，给他们打个电话，或者发个信息等，这些对父母都是最好的“提神剂”。因此，在家尊敬父母也是一种道德的表现。
道德是很简单的，它产生于你的热心，产生于你的乐于助人，产生于你的无私奉献。有时，你把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里的这样小小的动作，就是道德的体现。
其次，注意公共场所礼仪。它包括在学校、教室等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动。不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要礼貌问好。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带。服从老师管理和接受值周学生文明监督岗及其他人的安排。受到他人的帮助，应诚恳地说一声“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。” 乘坐公共汽车、火车，要保持车上环境卫生，不乱扔垃圾，要照顾老人、小孩和残疾人等，上下车井然有序。
亲爱的同学们，老师父母在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始， 做一个五好小公民！
推荐第4篇：五好小公民
我是”五好小公民“ 綦江区文龙小学金宇航
看质文明建设的地方,精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着”五好小公民”的领域而奔去。我们青少年是一支不可缺少的动力军。我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负众。要做一个五好小公民,就是家里做父母亲的“小帮手”,在独处做一个”小主人”。在学校做同学们的”小伙伴”,在公共场合做个环保的”小卫士“。在社会上做个人们的“小标兵”。 我认为自己就是一个合格的”五好小公民”,这可不是吹牛,不信？你来看看就知道了。
起初我在家里,只是帮妈妈炒菜时递递盘子,后来我就会洗碗了,就乐不可支的天天为爸爸妈妈洗碗,却弄得锅碗瓢盆叮当响,还把身上、地上泼地到处是水。但爸妈没有责怪我，还夸我越来越能干了呢!从那以后,我做家务事时,更是积极了,特别是对洗碗情有独钟,有一次我们吃过晚饭后,劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪,这时我挺身而出，主动要求去洗碗，说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地起来，我用洗洁精洗了一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会就洗干净了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！
记得那是暑假时，天气闷热闷热的，知了在树上不停的叫着，爸爸妈妈去上班了。快中午时，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢？我准备给自己烧顿饭。我先把米淘干净，放进电饭锅，然后向锅里放点油，从冰箱里拿出鸡蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦“油已经热了，我赶紧手忙脚乱地倒入鸡蛋，拿起铲子上下翻转。不一会儿，一盆香喷喷的炒鸡蛋诞生了。紧接着，我又拿出剥了皮的香五笋切成了丝，放入小瓷盆里，撒了点盐、精和香油，搅拌均匀，一盘色香味俱全的凉菜做好了。饭熟了，菜也好了，我急忙盛好饭，端上菜。”叮铃铃“原来是爸妈回来了，只见他们看见我布置桌子、摆着筷子，惊诧地张大嘴巴，好像在看一个神奇的外星生物。一阵阵香气扑鼻而来，一直钻到心底。是炒蛋？是凉菜？还是……也许是我第一次当小主人的喜悦吧！
在学校的表现，我表现的有时好，有时坏。好的是我尊敬我的老师，从来不与小伙伴吵嘴，更不要说打架了，我觉得同学们就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事，我们全班帮忙。不好的是纪律和学习上，我有点马虎---上课时，我有时开小差，心不在焉，不自主的想去外面玩儿。不爱举手发言，怕同学们笑话我。
每次外出时，我从不损坏公物，一次，我在公园里看见一个小女孩正在摘花，我就上前去劝她“小朋友这花多漂亮啊，这花儿是给大家开放的，是属于每一个人的，我们可千万不能摘呀!”旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的”小公民“，我心里别提多高兴了。还有一次，我看见一个年龄与我差不多的男孩随手把纸扔在人行道上，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了。”城市是我家，洁净靠大家“！让我们一同来做”文明小标兵“吧！ 如果我们每一个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那我们的世界是和平的、温馨的。记得有首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！多么美妙的一句话，为我们世间的和谐，让我们都争取做一个合格的“五好小公民“！
推荐第5篇：五好小公民
“开展青少年五好小公民“事迹材料
台前县实验小学 闫会丽
为了加强学生思想道德建设，教育学生知文明、懂礼仪，闫会丽老师根据本班实际情况，组织全班学生认真深入开展了“争做五好小公民”为主题的一系列活动,本次活动把社会主义核心价值体系这条主线贯穿于活动的全过程，有效地把主题教育与学生德育工作结合起来，培养学生孝敬父母、尊敬老师、团结同学、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，小有成效，现谈一下自己的体会。
一、结合本班实际，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实，她高度重视这次活动，对这次活动首先做了大量的筹划准备工作，整个活动过程使读书、征文、演讲和实践相结合。
首先，我开始筹划准备这项活动，积极学习上级文件，领会精神。在校领导的带领下做了大量的宣传发动工作，通过对此活动的宣传发动，先使学生对此次活动有了一个正确全面的认识， 知道了读书、文明美德在我们生活中的重要性，了解了我国的传统美德，明确了这次活动的重要性及重大意义。这次活动的宣传发动工作扎实有力，效果良好。
其次，调动学生参加阅读活动，充分利用校园广播、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，来教育青少年的健康成长。我充分利用阅读课组织学生阅读教育读本，并且在宣传栏内张贴读本中的精华内容，学生利用课外时间自觉观看。校园广播、国旗下演讲、主题班会都是紧紧围绕“文明美德伴我成长”的主题进行的，通过读书活动以及各项工作的渗透，我班学生对文明美德已经有了全面的认识并且已经开始在生活中付诸行动，许正磊同学热爱劳动，关心同学，在家里勤俭节约，是值得大家学习的“小帮手”;赵天乐同学，热爱班级，讲文明，懂礼貌，诚实守信，是大家学习的“小标兵”;王晨言同学爱护公物，讲究卫生、保护环境、遵守秩序，是一个名副其实的“小卫士”;陈莹同学，虽然父母不在身边，但却胸怀开阔、心理健康、勤奋自立，是值得大家学习的“小主人”。并通过“家长学校授课”的机会，向家长展示活动的全过程，并有记载、反馈和评比。通过班队活动的评比工作，真正发挥了班踊锻炼学生、培养学生。
再次，她组织每位学生撰写一篇阅读《文 明美德伴我成长》后的感受，上交后进行批改，然后发放让学生相互学习借鉴，畅谈他们的学习感受。在撰写读后感的基础上又组织了以“文明美德伴我成长”为主题的征文活动，推荐一篇好作品参加学校评比，作品上报后请校领导及教研组老师组成评审团，我班学生刘通、魏赛亚分别获
二、三等奖，我班取得了全校总分第一名好成绩。在 教研组的精心组织下举行的全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛活动中，演讲稿件全为各班上报的学生原创作品，她对学生作品进行了反复修改，并利用课余时间对学生的演讲进行了指导，师生共同努力，不断训练，为演讲比赛做了充分的准备，在演讲台上她班选手李一晨演讲的《我为父母献爱心》，全校师生均被感动，经过激烈比赛获得校一等奖好成绩。
最后在活动的实践阶段，闫老师组织学生走进生活，搜集我国历史上先烈们的感人事迹，缅怀并继承先烈们的遗志。举行“文明美德从我做起”主题教育，倡导学生观察生活，讲述生活中的好人好事，引导学生在生活中实践文明美德。
通过组织这次活动，结合学生的实际，根据学生的特点，把全国“五好小公民”主题教育渗透在日常教育活动中，根据这些日常的主题教育，让学生潜移默化、点滴融入，培养了学生的优良品德，使五好小公民主题教育进一步升华。
免
推荐第6篇：五好小公民
争做五好小公民演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着“五好公民”的领域而奔去。我们青少年是一支不可缺少的动力军，我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。要做一个五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
我认为自己就是一个合格的“五好小公民”，这可不是自吹自擂，不信?来看看你就知道啦。
起初我在家里，只是在妈妈炒菜时递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸妈妈洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。但爸妈非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢!从那以后，我做家务事时，就更积极了，特别是对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩! 记得那是暑假时，天气闷热闷热的，知了在树上不停地叫着，爸爸妈妈去上班了。快中午时，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢?我准备给自己烧顿饭。我先把米淘干净，放进电饭锅，然后向锅里放了点油，从冰箱里拿出鸡蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已经热了，我赶紧手忙脚乱地倒入鸡蛋，拿起铲子上下翻转。不一会儿，一盆香喷喷的炒鸡蛋诞生了。紧接着，我又拿出剥了皮的香五笋切成了丝，放入小瓷盘里，撒了点盐、味精和香油，搅拌均匀，一盘色香味俱全的凉菜做好了。饭熟了，菜也好了，我急忙盛好饭，端上菜。“叮铃铃”原来是爸妈回来了，只见他们看见我布置桌子、摆着筷子，惊诧地张大嘴巴，好像在看一个神奇的外星生物。一阵阵香气扑鼻而来，一直钻到心底。是炒蛋?是凉菜?还是……也许是第一次当小主人的喜悦吧! 在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，从来不与小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙。纪律和学习上，我也毫不含糊——上课时，我坐得端端正正，积极思考老师提出的问题;每次征文、朗诵比赛，总有我的身影。所以同学们都愿意和我做朋友。
每次外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小女孩正在摘花，我就上前去劝她：“小朋友，这花多漂亮啊，这花儿是给大家开放的，是属于每个人的，我们可千万不能摘呀!”旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里别提多高兴了。还有一次，我看见一个年龄与我差不多的男孩随手把纸屑扔在人行道上，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”!让我们一同来做“文明小标兵”吧! 如果我们每个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那我们的世界是和平的、温馨的。记得有首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间!多么美妙的一句话，为我们世间的和谐，让我们都争取做一个合格的“五好小公民”!
推荐第7篇：五好小公民
五好小公民——我的骄傲
有两种图案和色彩深深地把我吸引，在学牙牙语时，在语文课本中，在父亲的怀抱里，我看到过你——党旗，我抚摸过你——五星红旗。
同学们，你们听到过这样的歌吗？“五星红旗，放光彩”听完这首歌，你们心中是否有一种神圣的感觉油然而生呢？五星红旗中间的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，象征革命，星星黄色，表示中华民族为黄种人，这几颗星星疏密相间，代表着我们中国人民团结友爱……总之五星红旗象征着中国人民从此站起来了，不受别人的欺负了。
五好公民，五好公民，知道是指那五好吗？小伙伴在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人……五好小公民，离不开学校，学校乃我们学习之地，而我们学校是一个真正的好学校！
以前，咱们学校有一位残疾学生，因为她不可能读初中，所以，她希望小学能好好学习，所以学校为了鼓励她，每逢在她过生日时，他们都会来到教室，和她一起过生日。我们学校还有许多贫困生，学校每学期都会给他们资助，并且学校还会给一些留守儿童过生日，即使并不是他们过生日。学校不仅给留守儿童过生日，还会给他们送一些文具。 同学们，你看一间学校愿意为一群不认识的孩子送上祝福，送上学具……可想而知，这是多么高尚的品质啊！
同学们，我们是否应该做一个真正的五好小公民呢？让我们一起呼吁大家，做一个五好小公民吧！
我们是祖国的未来，是祖国的希望。我们肩负着复兴中华民族和建设祖国的重任。为此，我们要勤奋学习，奋发向上！
推荐第8篇：五好小公民
争做“五好小公民”
清风岭镇哈拉贵小学
四年一班
赵志岭
别看我年纪小，可大家都夸我“五好小公民”呢！在家中，我是孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”；在学校里，我是尊敬师长、团结友爱的“小伙伴”；在社会中，我是遵纪守法、文明礼貌的“小标兵”；在生活中，我是爱护公物、勤俭节约的“小卫士”；在独处时，我还是一个勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
起初我在家里，只是在妈妈炒菜时帮她递递盘子，后来我就会洗完了。每天乐此不疲地帮妈妈洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼得到处都是水。爸爸不仅没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！有一次，我们一家人吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈答应我去洗碗，我“挺身而出”，立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来，爸爸妈妈看着我刷的碗筷，都夸我是孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”！
每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是供大家观赏的，那是属于每个人的，你看“爱护公物，人人有责”。周围的人都竖起大拇指夸我是爱护公物的“小卫士”！
在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与小伙伴吵嘴，更别说打架了，我觉得同学像我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们都夸我是尊敬师长、团结友爱的“小伙伴”。
小伙伴们，只要我们用心去体会，用语言去表达，用行动去做，其实争做“五好小公民”是不难的。
让我们一起行动起来，为“五好小公民”的称号勇往直前!
指导教师：陈
红
联系电话：15042193517
推荐第9篇：五好小公民
“五好小公民”主题教育读书征文
我是环境小卫士
奇台县老奇台镇中心校
三（2）班：刘士琰
指导老师：王秀琴 我家门前是集市，每到赶集日过后，门前的地上总是一些菜叶果皮，包装纸之类的垃圾特别多，看上去很不美观。 刚好学校发出了“争做五好小公民”的通知，我心想：我们门前那么脏，正是我争当五好小公民的好机会，门前卫生就由我来打扫吧。
说干就干，下午一放学，我就拿上工具开始打扫门前的卫生。我先拿着洒水壶洒了一遍水，又仔细地扫了起来，我又发现门前不仅菜叶果皮纸屑多，还有很多尘土。扫了一会，灰尘满天飞，呛得我出不来气。我费了九牛二虎之力才扫完了。
我筋疲力尽地回到了家里，对妈妈说：“当清洁工真累，以后我再也不想干了！”妈妈说：“做事不能半途而废，要有毅力。你觉得累，正说明你缺乏锻炼，你如果经常扫，就会感到劳动的快乐了。”第二天下午放学后，我又去门前打扫卫生，真的，今天扫起来轻松多啦，不一会儿就打扫完了。我又拿来工具把垃圾都收集在垃圾桶里。看着被我打扫得干干净净、焕然一新的地面，心里舒服极了，因此我决定每星期要打扫三次，把干净整洁的状态保持下去。就这样，每次我走在打扫过得门前，看着清洁的地面，心里别提有多高兴了。
推荐第10篇：五好小公民
小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。
记得我7岁那年，每天早上，妈妈非要我吃一个鸡蛋，而我却非常讨厌吃鸡蛋，觉得它难以下咽，但看着妈妈严厉的眼神，我终于还是强迫自己把它吃了下去。来到学校，我又迫不得已的去吃妈妈为我准备的苹果，当我在吃苹果时，看着小伙伴在长廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把苹果砸在地上，大声告诉妈妈：“我并不想吃苹果！”但一想起妈妈那严厉的眼神，却又不敢。
年复一年，日复一日，当我发现自己比同龄人的身体都要强壮，脑子也比原来机灵多了，我这才恍然大悟，才懂得了妈妈为什么非逼着我吃鸡蛋和苹果。那天，当我再次看到书包里妈妈为我准备的洗得干干净净的红苹果时，我冲进妈妈的办公室，哭着说：“以前是我不懂事，但现在，我才真正体会到了母亲的伟大，母爱的无私，妈妈，我今后一定听你的，因为我知道你是为我好。”
这时，我觉得真善美就是母亲逼着儿子吃苹果和鸡蛋。
我渐渐的长大了。九岁时，爱闯祸的我在操场上摔了一跤，把膝盖摔破了一条口，疼得站也站不起来。恰好我的同学刘松庆路过了，急忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“刘霁枞都受伤了，大家快来帮帮他呀！”其他同学寻声赶来，把我扶到了学校的医务室。校医周老师为我处理伤口时，我看到了同学们头上大颗大颗的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪就流了下来。多好的朋友啊！我为自己有这样的好朋友感到幸福。
这时，我觉得真善美就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关心和帮助。
而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学路上带把伞，。我嘴里答应着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。放学后，天上下起了倾盆大雨，我站在校门口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停地意思。正在这时，房子的主人—一位白发苍苍的老人打开门，从我的背后传来一个亲切的声音：“小弟弟，你家在哪儿？快把这伞拿去，赶紧回家！”说完，就把伞撑在我头顶上。望着老爷爷渐渐在雨雾中渐渐消散的身影，我心头暖呼呼的。
这时，我又觉得真善美就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡鱼的伞。
真善美就在我们身边。她是母亲无私的爱，同学真挚的爱，陌生老爷爷温暖的爱和这世界上所有的爱。
一机七小五年级一班 王皓田
在漫漫人生路中，大家都想做一个真善美的人，可是大多数人都说不清楚所追求的真善美到底是什么。但在我阅读了《少年向上》这本书后，我也对真善美这三个神圣的字眼有了我的独特见解。真，代表着真诚待人只有你用真心对待他人，他人才会用真诚来相报。在河南郑州卖馒头的张大娘，中午回家吃饭时，不用收摊，只要把摊位一搁，放上一块告示牌，让大家买馒头的时候，自己取放、自己留钱。这是一种多么宝贵的信任啊！
善，代表着善良、友善要想做善人，那就要谦和相处，用爱心、孝亲感恩父母；用关怀、奉献感激乡邻；用忠心、赤诚回报祖国！认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。2009年张仁春因病去世，生前欠下了100多万的债务，为了替亡兄还债，兄妹三年来每天起早贪黑，攒一笔钱就还一笔。当妻子知道丈夫三年来的辛苦都是为了给哥哥还债，气的离家出走。三年后，兄妹俩终于把这笔巨债还清了。这就是善！总有一种善行让我们刻骨铭记，总有一种情怀让我们热泪盈眶！ 美，就是心灵美
霍金，他是残疾人，却拥有着一颗金子般的心。他不能说话、写字，终生只能被固定在轮椅上，可脸上却永远荡着笑容„„这就是美，一种发自内心的美！所以，我们在最困难的时期，不能抱怨、不要放弃，要用微笑告诉自己：“我能行！”这就是真善美，真诚、善良、美丽。愿在这世界上到处都有真、善、美！
我心中的真善美
人们一直在追求“真善美”，可是却说不清他们所在追求的到底是什么。我想每个人应该会有对这三个字的不同理解，当让我也有我的独特见解。“真诚待人”“真善美”中的“真”是指要真诚待人，它同时也包括了真心和真行，大家都听说过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐，使他完成了大业，让后人看到了他真诚待人的一面。如果我们用真心来对待你身边的人，我相信他们也会用真心来待你，这样一来，世间就少了人心的互相猜疑，互相欺骗。
“善”良“善”字是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花；所以这是她的善心所在。李丛飞用爱心感动了中国，这是他的善心所在；每一份善良都会使人为之感动。 心灵的“美” 我认为“美”，不代表外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美，就像伊丽莎白说过的“玫瑰是美的„„更美的是它包含的香味”一张洁白的纸，什么也没有，画家却能画出美丽的少女，一个简单的乐器聪明的音乐家也会把它演绎成不朽的篇章。美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你有一颗宽敞的新，一个不拘小节、无私的心，便可以创造美丽。知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人间理想。真善美是需要我们来追求、执行的。
“温泉之乡是我家，我家宛如一幅画„„”你听过这样一首歌吗？你知道温泉之乡在哪儿吗？猜不着吧，这就是我的家乡——恩平市。它既是冯如的故里，也是温泉之乡。这里自然风光秀丽，钟灵毓秀，山清水秀、人杰地灵。生活在这，就犹如置身在陶渊明所写的那个美好的世界——世外桃源。
我的家乡并没有烟台那充满神奇色彩的海市蜃楼，也没有桂林山水的甲天下，更没有大城市的热闹繁华。它有的只是温馨静谧的小桥流水人家，小溪的细水长流。在这郁郁葱葱的恩州大地，水是最美的。说水，当然要数温泉了。因为它，家乡被国家评为“国家地热地质公园”！听爸爸说，温泉水中含有多种对人有益的矿物质和微量元素，泡后，皮肤光滑细腻，身心舒泰，疲劳尽消。特别是金山温泉的泉水是赋存与燕山三期黑云母花岗岩的构造裂痕带中，温泉水含有48种矿物质元素，其中对人体有益的元素有：铝、硫、锰、银等。仅次于闻名于世的秘鲁温泉，号称“天下第二泉”。其次，它还有较高的理疗健身价值。可作健身理疗治病，对黄斑、白斑、暗疮、冻疮等具有美容健肤奇效，尤其对足癣、牛皮癣等皮肤顽疾具有根治特效。这都显示着家乡的旅游业正向着“恩平温泉闻天下，天下温泉数恩平”的目标迈进。
我的家乡不仅景美，水美，而且人更“美”！
小时侯我顽皮，经常乱跑。记得有一次，我和妈妈一快去书店看书。书店里人山人海，不知怎么的，我和妈妈把手紧紧握在了一起。但我的手一下子摆脱了妈妈的手，当我知道自己和姐姐走散时，急得就像热锅上的的蚂蚁——团团转。心想：怎么办？和妈妈走丢了，我该怎么办，该怎么回家？真是越想越着急，全身冒了一身冷汗。这时我想了妈妈讲过，如果和大人走丢应该在原地等待。我等了好一会儿，也没见到妈妈。我的眼泪却像断了线的珠子不停地往下落。这时候，一位身穿运动福带着黑色墨镜的大哥哥朝我看了看，我想像着电视上那些坏人的样子，下意识地往后闪了闪。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，说：小妹妹，你怎么了？”我心惊胆战地摇了摇头。那位大哥哥并没有因此而不理我，他依然保持着微笑地对我说：“小妹妹，你放心。我不会对你怎么样的。告诉我，或许我能够帮助你。”我看了看他的这个样子，原来的念头便消失了，认为他或许真是个好人。对他说：“我和妈妈走丢了，现在不知道该怎么办。”他听了，立刻眉头紧皱，说：“那你妈妈有带手机吗？我们可以打个电话给她。”我摇了摇头，这时他用手抓了抓头发，想了想说：“那你和我一起走吧，我倒有个办法。或许这是唯一的方法了。”我有点不相信他，担心他会拐卖我，但我从他的眼神里看出他是真心想帮助我的。便答应和他一起走。他带我到书店总服务台，对那为服务员说：“服务员，这位小妹妹她与她妈妈走散了。麻烦你帮忙用广播帮她找一找，行吗？”服务员答应了，这时，传来了一阵悦耳的声音：“栀儿小朋友的妈妈请注意„„”我疑惑地问了问他：“这办法行吗？”他笑着对我说：“看看吧！”不久，妈妈从远处跑过来，嘴里直说：“栀儿，栀儿。”原来妈妈也一直在找我呀，我告她诉，是这位大哥哥帮助我的，她连声说谢谢。“没关系，别客气。”脸上仍然保持着微笑。
生活处处充满“美”，只是缺少发现“美”的眼睛！我的家乡恩平不仅景美，水美，而且人更“美”！具备了“真善美”三个元素，弘扬“桥乡真善美”是我们每个人的责任！
第11篇：五好小公民
五好小公民，从我做起
在生活中大家都听过五好小公民吧！也很想当，但是需要我们的不懈努力，艰辛万苦，是很困难的，在下面的内容里我就来说说怎样做一个小公民吧！
首先在社会上不要在公共场合大声的喧哗，购买食品要自带卫生的口袋，出行时尽量乘坐绿色出行的公交车，绿色出行，环保安全，一生平安，如：出门游玩的时候尽量步行或骑单车出行，会减少二氧化碳的排放，而且十分方便，无阻碍式的出行方式。
吃饭时千万不要剩饭剩菜，也不能有掉饭的坏习惯，必须快快改正，我们要永远铭记我国的诗人李绅写的一首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”。所以我们要珍惜食品的来之不易，是掺杂着汗水而来，是用辛勤的劳动换来的，所以不要像这样像那样的行为，是极奇浪费的，我们除了这些不可以外，还不能用一次性碗、筷等一些家庭用品，这样是不讲卫生的，是存在着十分不好的习惯作风。我们要用竹子做的碗和筷等一些常用的家庭日常用品。
我家里我还是一个十分严格要求自己的行为，习惯。做一个孝敬父母，感恩的好孩子，每当爸爸妈妈一进门就可以闻到香甜可口的饭菜，一杯茶，我总是让爸爸妈妈上班不担心我多放一百个心，饭后电视要让爸爸们看，让她们劳累了一天的身躯坐下来休息，看一会电视后，我就像往常一样端着一盆热水来，让他们走了一天的脚舒展一下，我闲着没事的时候，还会帮妈妈做力所能及的家务事，做他们心中最贴心的小棉袄，最懂事的好孩子，最能干的小帮手。 我们在上课的时候也要认真听老师讲课，认真完成老师安排的家庭作业，上课积极提问，回答老师的问题，积极参加学校组织的活动和献爱心的活动，书法活动，画画活动等有利于我们身心健康的生长，我们和同学之间要诚实守信，如：借完书要按时规还，不要拖廷时间，失去了诚信，也失去了同学之间的友谊，还要尊老爱幼，安抚花草，遵守秩序，上下楼梯靠右行，公交车上有老弱病残，要主动让座，这都是文明，礼貌的体现。
路边看见有垃圾要主动捡起，放人垃圾桶里，这些都是体现文明素质的细微动作，只要我们从一点一淪做好，就一定会收获很多。
只要我们做一个爱抚公物，讲文明，保护环境，遵守秩序，勤俭节约的人，就让我们从一点一滴做起，做一个文明卫生的小公民而努力奋斗前进。
第12篇：五好小公民
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是孙疃中心校的周权。今天，我演讲的题目是《让五好的花朵伴青春绽放》 当时代的风吹向祖国大江南北的时候，做“五好小公民”的劲风也随之吹遍了每个校园，吹进了我们心中。在成长路上，我们有我们的理想。我们在不停的学习。在这学习的过程中，我们享受文明社会的优待，身边亲人的呵护。在文明的的光辉旗帜下，我们也要尽自己的一份力，争做五好小公民。
怎样才能做个五好小公民呢？是让我们都像董存瑞一样舍身炸暗堡吗？是让我们都像小赖宁一样不顾小小年纪奋力救山火吗？不，平凡之中一样有伟大，大事也要从小做起，不是有成语说千里之行，始于足下吗？
小卡出生于一个普通家庭，妈妈因患小儿麻痹症落下残疾，行动不便。他父亲又在外地打工，照顾不了他们。一次，小卡带妈妈上街，一不小心，妈妈摔倒了，怎么都站不起来。小卡求路过的青年帮助他妈妈，可他们不但坐视不管，还发出嘲笑的声音。两岁的小卡用双手撑着地，对妈妈说：“妈妈，您扶着小卡站起来”妈妈抹着泪珠，扶着儿子稚嫩的背站起来了。这不仅仅是给身残的母亲做次扶手吗？帮个小忙吗？事虽很小，小的不值得一提，可这一样是孝顺父母的表现。
做好五好小公民并不要有轰轰烈烈的大事，并不在豪言壮语上。它是假日里朋友间传递的贺卡，邻居间一句温馨的问候，给陌生人的一个微笑，打给家人的一个电话，正是这些小，成就了大。
同学们，今天的我们是祖国和民族的接班人，少年强则国强，少年智则国智，只有我们严格要求自己，青春这绚丽多采的朝霞，芳香四溢的鲜花，才会开洋溢在每个人心中。让我们共同努力，做五好小公民，绽放青春的色彩，创出属于我们自己的舞台。
第13篇：五好小公民 资料
争做五好小公民
冬去春来，万象更新。乘着十六大的东风，我们迎来了全面建设小康社会的奋斗目标。我们是跨世纪的一代，我们是新世纪五好小公民，在令我们骄傲令世人瞩目的二十一世纪中，我们是朝气蓬勃，血气方刚的弄潮儿，凭着精明能干，敢于拼博的精神，在汹涌翻腾一浪高一浪的改革浪潮中千帆升起，百舸争流。但是，风流人物，更有来者，我们以新世纪主人们的姿态，我们从争当五好小公民的标准，要求自己。
\"立足现在，从我做起\"。二十一世纪，我们要以主人翁高度责任感，扎扎实实从眼前做起，从点滴做起，刻苦学习，努力掌握现代科学文化知识，向远大目标前进，
\"勇于进取；奋发向上。\"二十一世纪，中华民族以自强不息的进取精神，开拓创新，克服重重阻力和障碍，推动社会历史的发展。
\"务实创新，与时俱进。\"二十一世纪，中国的改革开放将在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指引下继续前进，中国经济将会高速发展，这就需要创新，需要奋进。
\"同心同德，无私奉献。\"二十一世纪，我们要以坚实的身躯和必胜的信念，群众群力，手挽手，肩并肩，脚踏实地的担负起历史的辉煌的梦想，落实在一步一个脚印的追求奋斗里，有为中华腾飞而奋斗的使命感和迫切感。
\"放眼世界，锐意改革。\"二十世纪，我们应大胆引进外来文化，并加以消化吸收充实自己，弃旧图新，学习并吸收世界上先进文明成果，实行多方面，多层次，多视角，多元化的开放，使得中国置身于世界民族之林，成为世界强国。
新世纪的我们，生逢其时，实现\"共同理想\"的重任将历史地落在我们肩上，我们积极向上，永不停止，越过一个个障碍，攻破一个个难关，追求一个个新的目标，创造一个个新的奇迹，攀登一个个新的高峰，谱写一曲曲争当五好小公民的壮丽之歌。
二十一世纪的我们，胸怀四海，放眼五洲进一步学习，\"三个代表\"，为祖国的繁荣。富强，冒盛与人民的幸福，安康，富袼奉献自己的光和热，\"三个代表\"的重要思想和十六大的胜利召开，呼时代共行，与世纪同步，成为凝聚我们沿着社会主义共产主义道路上的强大精神力量。
争当一名新世纪的五好小公民，有如路标，使我从中我到自己的向导;有如目标，使我从中我到自己的方向；有如是座，永远闪烁，在我的心中。
争做五好小公民
冬去春来，万象更新。乘着十六大的东风，我们迎来了全面建设小康社会的奋斗目标。我们是跨世纪的一代，我们是新世纪五好小公民，在令我们骄傲令世人瞩目的二十一世纪中，我们是朝气蓬勃，血气方刚的弄潮儿，凭着精明能干，敢于拼博的精神，在汹涌翻腾一浪高一浪的改革浪潮中千帆升起，百舸争流。但是，风流人物，更有来者，我们以新世纪主人们的姿态，我们从争当五好小公民的标准，要求自己。
\"立足现在，从我做起\"。二十一世纪，我们要以主人翁高度责任感，扎扎实实从眼前做起，从点滴做起，刻苦学习，努力掌握现代科学文化知识，向远大目标前进，
\"勇于进取；奋发向上。\"二十一世纪，中华民族以自强不息的进取精神，开拓创新，克服重重阻力和障碍，推动社会历史的发展。
\"务实创新，与时俱进。\"二十一世纪，中国的改革开放将在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指引下继续前进，中国经济将会高速发展，这就需要创新，需要奋进。
\"同心同德，无私奉献。\"二十一世纪，我们要以坚实的身躯和必胜的信念，群众群力，手挽手，肩并肩，脚踏实地的担负起历史的辉煌的梦想，落实在一步一个脚印的追求奋斗里，有为中华腾飞而奋斗的使命感和迫切感。
\"放眼世界，锐意改革。\"二十世纪，我们应大胆引进外来文化，并加以消化吸收充实自己，弃旧图新，学习并吸收世界上先进文明成果，实行多方面，多层次，多视角，多元化的开放，使得中国置身于世界民族之林，成为世界强国。
新世纪的我们，生逢其时，实现\"共同理想\"的重任将历史地落在我们肩上，我们积极向上，永不停止，越过一个个障碍，攻破一个个难关，追求一个个新的目标，创造一个个新的奇迹，攀登一个个新的高峰，谱写一曲曲争当五好小公民的壮丽之歌。
二十一世纪的我们，胸怀四海，放眼五洲进一步学习，\"三个代表\"，为祖国的繁荣。富强，冒盛与人民的幸福，安康，富袼奉献自己的光和热，\"三个代表\"的重要思想和十六大的胜利召开，呼时代共行，与世纪同步，成为凝聚我们沿着社会主义共产主义道路上的强大精神力量。
争当一名新世纪的五好小公民，有如路标，使我从中我到自己的向导;有如目标，使我从中我到自己的方向；有如是座，永远闪烁，在我的心中。
在学校应该做到团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作;---------在独立面对生活时应该做到胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新;------------在家应该做到孝敬父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动;----------在社会应该做到热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,尊纪守法;------------在社会和公共场所应该做到爱护公共财物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序!!!!!!!!!!!!!!!!
我是五好小公民 别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。 起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！ 每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！ 在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。
我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。 小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽
.....(∩_∩)好吧给你讲：
《光辉的旗帜》读后感
仰望党旗，你会听到一首首英雄赞歌，那歌声从嘉兴湖畔飘起，那歌声从老红军的脚下飞过，那歌声闪烁着星星火炬的光彩，那歌声印出五彩宝石般的传说。
翻开《光辉的旗帜》，追溯到九十年前，在嘉兴南湖的一艘船上，中国共产党开始编织鲜艳的党旗——这是一面代表中国人民红火岁月的旗帜，这是一面代表真理与光明的旗帜，这更是一面渗透着无数党员为追求真理和民族希望洒下鲜血的旗帜。从此，沉睡的中国人民耳畔终于有了自己有力的声音——中国共产党！
自二十世纪初叶，全球狼烟四起，天下大乱。帝国主义列强为了称霸一方，穷兵黩武，扩张势力，残害生灵。此时，中国也濒临灭绝。在这千钧一发的危难时刻，中国共产党诞生了。中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明了方向。有多少红军，从没有什么豪言壮语，也没有向组织要求过什么。总以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺，以自己无私奉献的精神，将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起，为革命事业奉献青春甚至生命而无怨无悔。他们是党员的一份子，是众多优秀中华儿女的一份子。多少中国人和革命战士在这面鲜艳的党旗下，历尽艰辛，改造着我们伟大祖国的岁月山河。几经磨难，几经沧桑，中国共产党以傲然之气担当天下之大义。在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。领导全国人民从民不聊生的封建中国，走向一个人民当家的新中国。领导人民在苦难中撑起一方蓝天，使民族的希望重现在世界东方，使中华人民共和国巍然屹立。举国上下齐声欢歌：共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导！
中国的历史记载着中国共产党前进的每一步：在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了，改革开放成功了，香港、澳门回归了。我们的祖国已摆脱了过去的屈辱和贫穷，发展成为初步繁荣昌盛的新中国。新的世纪是一个充满希望的世纪。在这个世纪里，祖国统一大业等待有人去完成。社会主义现代化等待有人去建设，共产主义理想等待有人去实现。同学们，就让我们在党的九十岁生日之际，立下宏愿：紧紧跟随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，争当一名新世纪的五好小公民，在学校做到团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作；在独立面对生活时做到胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新；在家做到孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动；在社会做到热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法；在社会和公共场所做到爱护公共财物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序!
新世纪的我们，生逢其时，积极向上，永不停止，越过一个个障碍，攻破一个个难关，追求一个个新的目标，创造一个个新的奇迹，攀登一个个新的高峰，谱写一曲曲争当五好小公民的壮丽之歌。
党啊！您是一盏明灯，永远照亮我们前进的路；党啊！您是一位伟大的母亲，哺育着我们争当一名新世纪的五好小公民，，我们要努力学习，奋发向上，以优异的成绩，为党争光，为党添彩！让党旗更辉煌！
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之势。无数的革命先驱将希望
的种子撒向了人间，绽开了一片烂漫的红色。还记得在那个残酷的岁月里，他们在风雨飘摇中生存。此时，是
昨天的历史郑重的告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！
《光辉的旗帜》是一本告诉我们为中国共产党成立而牺牲的战士，还有一些些古老的历史。每当我看到牺牲的战士们时，我就泪流满面。中国共产党从诞生到现在，已经走过90年的光辉历程。90年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千古的光辉诗篇；是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，一穷二白的落后面貌，走上了改革还放、全面建设小康社会的征途，开创了宏图伟业；是中国共产党推动科学发展，促进社会和谐，让黄土地不断创造奇迹，让世界惊叹中华巨变„„我们凝望党旗，在心中筑起一道新的长城。那就是，树立共产主义的坚定信念，跟着伟大的党，信心满怀地迎接灿烂的明天。
第14篇：五好小公民事迹材料
五好小公民事迹材料
我校于老师为了在新形势下加强和改进学生德育工作，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以“五好小公民”主题教育为载体，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，努力营造了健康、向上的德育氛围。通过开展“五好小公民”主题教育，坚持读书育人宗旨，把社会主义核心价值体系这条主线贯穿于活动的全过程，有效地把主题教育与学生德育工作结合起来，与学生社会实践活动结合起来，与学校、家庭教育结合起来，促进了青少年学生综合能力和全面素质的提高。
一、结合养成教育，培育合格小公民。
在“五好小公民”主题教育中，于老师积极组织全体少先队员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过对学生卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。在加强学生行为习惯的养成教育的同时，他还注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来;二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来;三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。一年来，他所任教班级的学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许多的“文明小标兵”。
二、利用主题教育，培育五好小公民。
根据青少年五好小公民主题教育，于老师积极开展一系列的主题教育，一是组织学生开展主题读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。于老师通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导学生深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动。二是组织学生开展征文比赛。他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的学生征文比赛。主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。三是组织学生开展主题演讲比赛。他组织学生开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。这些活动均适合我校的实际情况，而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
三、通过榜样评比，培育五好小公民。
于老师根据全国“五好小公民”主题教育的主题，通过形式多样的班队评比活动，加强学生的思想教育。所开展班队活动内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与，班队活动积极向外公开展示。如黄欣茹同学学习认真踏实，关心同学，热爱集体，乐观开朗，是大家学习的榜样;胡磊同学热爱劳动，关心同学，在家里勤俭节约，是值得大家学习的“小帮手”;张慧敏同学，热爱班级，讲文明，懂礼貌，诚实守信，是大家学习的“小标兵”;赵志伟同学爱护公物，讲究卫生、保护环境、遵守秩序，是一个名副其实的“小卫士”;胡莹同学，虽然父母不在身边，但却胸怀开阔、心理健康、勤奋自立，是值得大家学习的“小主人”。并通过“家长开放日”的机会，向家长展示活动的全过程，并有记载、反馈和评比。这些主题评比活动，都受到了较好的评价。通过班队活动的评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，所开展的班队评比活动，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。
总之，于老师结合学生的实际，根据学生的特点，把全国“五好小公民”主题教育渗透在日常教育活动中，根据这些日常的主题教育，让学生潜移默化、点滴融入的培育学生的优良品德，使五好小公民主题教育开展的有声有色。
第15篇：争做五好小公民
争做五好小公民
学校都在倡议争做五好小公民。我想，怎么能成为一名五好小公民呢？首先要从自己身边的小事做起。
“五一”期间，春光明媚，我们一家和同学一家结伴去临城的崆山白云洞游玩，一路上车流密集，不时发生堵车，有的车顺着车流缓缓而行，有的车却从后面逆行赶上后夹在了我们的车前，妈妈很焦急，不时地大声鸣笛，这时一个响亮的声音在我头脑中回响，要做一个文明礼貌的小标兵啊！于是我提醒妈妈说：“妈妈，我们要文明行使，减少噪音啊！”一车人都笑了，妈妈急切的心才平静下来，大家都夸我说得有道理。
到了景区，到处是人山人海，我和同学自告奋勇地对妈妈们说：“妈妈，你们去荫凉的地方先休息一会儿，我俩负责买票吧。”妈妈们很高兴，直夸奖我们长大了。我们结伴排队买好票后进入了洞里，整个洞里到处都是石钟乳、石笋、石帘等，配上色彩绚烂的灯光，真是琳琅满目、色彩斑斓。岩石造型奇特、形象逼真。我和小伙伴边看边议论，他说那个真像狮子，我说那个真像鹦鹉，我们看得非常入迷。这时发现有的游客在观看时把手里的矿泉水瓶和食品袋随手扔在地上，我看到后心想这些垃圾和优美的景观真是不和谐，于是毫不犹豫地走上前去捡起来，找到一个垃圾筒投了进去。一会儿我们就随着人流走出了溶洞。
一天的游玩结束了，我和小伙伴依依不舍地告别了。在回家路上，全家人都夸奖我今天的表现很好，不愧是个五好小公民。
第16篇：“争做五好小公民”
“争做五好小公民” 文明诚信教育活动总结材料
为了贯彻教育部关工委[2002]6号通知精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质，我校以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下：
一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”——开展“我是中学生，文明记心中”活动。具体内容包括：
（1） 通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。
（2） 唱响《青岛三十九中文明四字歌》，文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组老师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核管理紧密结合，通过五级德育管理网络，严把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。 （3） 在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，许多学生深受鼓舞，纷纷加入了红十字会，表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争，由初一8班提出倡议，全校同学举行了“一个地球，一次生命，永久和平”的和平倡议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和向往。 （4） 加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被《青岛晚报》先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿服务先进团支部”，被团市委评为“五四红旗团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。
（5） 加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生广播站和已有的《每周古名言》《每周一诗》《中华英雄谱》《历史上的今天》《名曲欣赏》《名画欣赏》和迎奥运英语角专栏作用。本学期还计划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特别是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。 （6） 开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参加青岛市组织的“纪念《胶澳条约》签定105周年”活动。“四五”清明节，举行了“踏着先烈的足迹前进”大型诗歌朗诵会。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民
（1） 家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。
（2） 充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位——北海舰队司令部警卫连进行慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广大官兵的敬爱之情。并深入战士的生活，撰写演讲稿，朱金梁同学演讲的《可爱的警卫连战士》多次在局、市里获一等奖。
（3） 对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进行了义务植树活动，他们的事迹被刊登在《青岛日报上》。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进行了多次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿服务先进个人”。每年五月份学生都要进行“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。
（4） 组织学生参加大型社会活动，如“我做奥运小主人”活动，积极参加“青岛市大中小学生第二届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参加“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。
二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。
1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。
2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织了一次“爱——我十四岁”的诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学举行了一次“诚信你我他——诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。
三、积极实践，积累经验，不断探索：
在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。
我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。
第17篇：争做五好小公民
当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭
新的领域，人们正向着“合格公民”的领域而奔去。要使公民“合格化”，我们青少年是一支不可缺少的动力军。因而公民“合格化”的重任较大一部分落在了我们这些青少年身上。我坚信我们定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。争做一个五好小公民。
回想现在的我们，何尝不是惭愧自疚呢？你是否还记得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走过。随手却留下了令人头痛的垃圾。那天，车上的人影重重。你多么悠闲的听着Mp3，潇洒极了，浑然忘却了久立在身旁虚弱的老者。你年轻，又酷爱时尚，父母从来不在你面前说什么。你说每次从父亲粗糙开裂的手里拿钱买衣服是你最开心的事了。可你可曾替你父母亲想想？
《我是五好小公民》当你第一次看到这本书根本不予理会。可自从你第一次从大街上捡起他扔下的垃圾时，自从你第一次为那位老爷爷让座时，自从你第一次拒绝父亲伸手给你的钞票时，你真的长大了。你已不再是任性的“少爷”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花儿也为你微笑，柳儿也为你舞蹈！你说这个世界多美好！
我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好, 而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世, 去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求,所努力的方向。在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋！
行动吧，为了更好的碧海蓝天！
第18篇：五好小公民档案
争做五好小公民档案材料
一、“五好小公民”简介 道德建设标准
中国“小公民”道德建设计划——“小伙伴“小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”
1.“小伙伴” 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。
3.“小帮手” 在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
4.“小标兵” 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
5.“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。 小伙伴
做好“小伙伴”：即在学校里要团结友爱、互帮互助、尊重他人、善于合作。
俗话说得好：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上的。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成一股力量，才能携手共创“示范型班集体”，让这个多彩的集体其乐融融，温馨快乐。 小主人
做好“小主人”：即在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新。
如今的孩子大多都是独生子女，娇生惯养，心高气傲，没有独立面对生活的经验与勇气。然而社会是残酷的，竞争的，富有挑战的，在充满竞争的社会中我们能做的只有振作信心，自强自立、迎接挑战，做好自己的主人。 小帮手
做好“小帮手”：即在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动。
“谁言寸草心，报得三春晖”。父母含辛茹苦地养育了我们，当我们长大后，就应为他们做些力所能及的家务，关心照顾他们。同时在生活上朴实勤俭，经济上不给父母增加负担，体贴懂事，使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱。多多体谅父母，不向父母提无理的要求。 小标兵
做好“小标兵”：即在社会中热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法。 “爱国爱民，遵纪守法”是每个公民应尽的责任。作为社会的一员，我们要把国家利益放首位，想国家所想、急国家所急，处处把社会规章制度记心上，用这把道德行为的标尺衡量自己的道德思想。从而及时纠正不良行为，并督促他人。 小卫士
做好“小卫士”：即在社区和公共场所里爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。
环保是现在迫在眉睫的大事。人人节约资源，就是还自然一片绿色。我们青年人应挑起这个重担，积极加入环保志愿者的队伍，给城市添绿，给心灵添彩。把绿色的希望播撒到城市的角角落落，让祖国的天更蓝，水更清，树更绿。
知荣明耻就是要知道什么是光荣、什么是耻辱，要按照胡锦涛的“八荣八耻”中的“八荣”做人、做事，以“八耻”为警戒。这是针对八荣八耻的童谣：“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！”这首童谣用我们喜闻乐见的拍手歌形式，向我们讲述了什么是荣、什么是耻。 在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不知荣耻的现象，例如：在热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，荣辱界限在很多人思想深处悄悄地变得模糊起来，他们没有羞耻感，以自我为中心，为了享受，他们不用双手去劳动，而是采用不正当的手段，去偷、抢、骗别人的财物；为了朋友间所谓的“义气”，他们会去打架、斗殴，甚至替朋友去铲除掉“眼中钉、肉中刺”，最后走上了犯罪的道路，最终使自己的大好年华在监狱中度过；他们脑子里只有自己，不顾及他人的利益，如在公共场合大声喧哗、在公共汽车上不给老人让座„„而我们作为新世纪的少年、祖国未来的接班人，要知荣明耻，要扼制这种不正之风，我们不能眼看着这种不良风气在礼仪之邦滋生下去。
其实知荣明耻并不是那么高不可攀，而是隐藏在我们生活中的每一个角落，如当有的同学不遵守纪律时，就应当及时去制止；看到有的同学学习退步时，就应该主动地去辅导；当有同学生病时，应该给予必要的关心和照顾；当看到地上有废纸的时候，应该主动地弯腰捡起；当看到有人踩踏草坪时，应该上前去劝阻；当看到有的同学吵架时，应该及时地予以制止；当有同学铺张浪费、攀比吃穿时，应该向他们讲述节约是一种美德；当看到有老人上车没有座位时，应该主动让座„„如果以上我们大家都能做到，那么我们的学校、我们的班级的各项工作会更加和谐、进步。 要做到知荣明耻，我们应该从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，让知荣明耻变成一种习惯，融入到我们的血液中，落实到我们日常的言行中。我决心认真学习、践行“八荣”的高尚道德情操，坚决反对、力戒“八耻”的恶劣思想品德。争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”好少年，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。
二、本校小学部实施“五好小公民”活动情况
为了学生的健康发展，为了每个学生都能成为五好小公民，我校成立“五好小公民”领导小组，德育处孙文波主任领导组织了多项学生活动，提高了学生的素质以及思想道德水平。
1、2014-2015学年度下学期 开学伊始，学校组织升旗仪式，利用国旗下讲话展开了“五好小公民”活动。宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。
2、2015年3月 德育处组织开展了“读好书”活动，同学们每人读一本好书，开展以“文明伴我成长”为题的好书读后感比赛，大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。通过这次活动同学们的情感得到了熏陶。
3、2015年4月 通过阅读“家教周报”，开展文明礼仪手抄报比赛。
4、2015年5月 多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用晨读的五分钟和同学讲身边的文明礼仪小故事。 通过以上活动同学们争做中国“五好小公民”——“小伙伴“小主 人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”。
三、活动方案
争做五好小公民”主题活动方案
一、活动目的
以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”。
二、活动主题 文明伴我成长，我是五好小公民
三、活动时间 2015年3月份
四、活动安排
第一阶段：宣传学习
1、利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。
3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动。 （1）多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用午读课的最后五分钟和同学讲身边的文明礼仪小故事 （2）文明礼仪手抄报比赛。
（3）开展“文明校园、文明家乡”调查活动，让学生对校园、社区文明情况和不文明现象进行调查，并写出调查活动感想。 （4）开展 “文明伴我成长”征文比赛，大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。
五、活动要求
1、有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼。
2、通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化。
3、注重教师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生交流。通过自身的良好的行为规范的道德素养影响引导学生。
开展五好少年活动纪实材料
1、2014-2015学年度下学期开学伊始，学校组织升旗仪式，利用国旗下讲话展开了“五好小公民”活动。宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。 国旗下的讲话
（一）——争当五好小公民 从小事做起
六年三班
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！
今天我要演讲的主题是“争当五好小公民”——从小事做起 五好小公民指的是 “小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”。
在校园里，让我们争做同学的“小伙伴”——团结友爱、互帮互助、尊重他人、善于合作。俗话说得好：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上的。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成一股力量，让这个集体友善，温馨快乐！
在生活中，让我们争当自己的“小主人”——胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新。我们大多是独生子女，我们较少有独立面对生活的经验与勇气。然而社会是富有挑战的，在充满竞争的社会中我们能做些什么呢？只有自强自立、迎接挑战。”吃自己的饭 流自己的汗 靠人靠天靠祖上 不算是好汉”
在家中，让我们做好“小帮手”——孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动。“谁言寸草心，报得三春晖”。父母含辛茹苦地养育了我们，当我们长大后，就应为他们做些力所能及的家务，关心照顾他们。同时在生活上朴实勤俭，使自己在被爱的同时学会播种爱，收获爱。
在社会中，让我们做好“小标兵”——热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法。“爱国爱民，遵纪守法”是每个公民应尽的责任。作为社会的一员，我们要有公民意识，用这把标尺衡量自己，从而及时纠正不良行为。
在社区，让我们做好“小卫士”——保护环境。环保是现在迫在眉睫的大事。人人节约资源，还自然一片绿色，一片蓝天。我们可以做什么呢?可以使用布袋 ；尽量乘坐公共汽车 ，步行,骑自行车；拒绝使用一次性用品 „„
同学们，让我们从现在开始，以“五好小公民”的要求来监督自己，从身边的点点滴滴做起，养成良好的社会行为习惯，争做的“五小好公民”吧！
2、2015年3月，德育处组织开展了“读好书”活动，同学们每人读一本好书，开展以“文明伴我成长”为题的好书读后感比赛，大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。通过这次活动同学们的情感得到了熏陶。
活动目的：
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
3、通过开展此次主题教育，激发少年儿童对人类文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高思想道德修养，从而为提升全民族的文明素养、增强国家的文化软实力贡献一份力量。
活动主题：
文明美德伴我成长。
活动对象：五年级全体师生
活动步骤：
1、做好环境布置：校园挂条幅——“文明美德伴我成长”，宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。
2、利用学校广播，进行宣传
3、读书实践
（1）、创办一份小报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。
（2）、举行一次征文比赛
在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在500字以内。每班选送10名学生参赛。（2012年4月），由教研组评出特等奖1名，一等奖5名，二等奖6名，三等奖8名给予奖励。
(3)、召开一次主题班会
各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。
(4)、举办一次美文诵读比赛
在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用好早读课。
3、2015年4月 通过阅读“家教周报”，开展文明礼仪手抄报比赛。 各班级要认真组织对家教周报的学习，充分发挥家教周报在学校和家庭教育（家长学校）工作、青少年思想道德建设和素质教育等方面的作用。
各班学生应认真领会家教周报中的感人事迹，模仿优秀少年的生活习惯，争做“五好少年”。
4、2015年5月 多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动
如利用晨读的五分钟和同学讲文明礼仪小故事。
孔融让梨、程门立雪、曾子避席、张良拜师、三顾茅庐等礼仪故事常在同学们中间讲传。同学们通过讲文明礼仪小故事，不仅锻炼了同学们的口语表达能力，更争强了同学们争做“五好小公民”的热情。
第19篇：《五好小公民》演讲稿
《五好小公民》演讲稿
尊敬的各位老师、各位领导，亲爱的同学们：
大家上午好！请容我先自我介绍下：我是向前小学六年级的阿丽努尔。今天能站在这里，是我的荣幸，同时也证明我很优秀！
在校园里，我的人缘非常好，面对所有人，我都笑脸相迎。早晨，在来学校的路上，见到老师和同学说声早。如果见到同学在争执，我
肯定会上前去救场，把两人拉开，让两人都原谅对方。要是有同学生病了，我会帮他“倒水，拿东西”等，做一些能帮助他们的事。也正
因为如此，所以，同学们都十分信任我！
在学习的过程中，我一向把态度放在前头，没有良好的态度，哪来优异的成绩。不妨告诉大家，我就是一个非常显著的例子：以前，我骄傲自大，总以为自己很聪明，总以为聪明就能解决一切问题，所
以，学习上不冷不热，导致成绩一落千丈。但自从妈妈从班主任那知道态度的重要性后，帮我把态度端正了。学习上，我不再依赖父母，
而是主动的去学习；现在我的成绩在班上又名列前茅了。由此可见，态度是决定成绩的重大因素。
在家里，我还是个孝顺、让妈妈骄傲的好儿子呢！回家后，我会尽量在妈妈醒之前把作业做完，因为妈妈最近得了胃病，有些事妈妈不能做，所以很多事就由我来做了。例如：扫地、洗衣服、端桌椅之类的。
我还喜欢在自然中游玩，我喜欢树木幽香的味道，但不会往里扔垃圾。我喜欢弯曲又清澈的小河，但不想污染它；我去过父子山，我欣赏那些环保人士，并敬佩他们。以上是我对“五好小公民”的理解，我相信，只要我们每个人用心去做，我们的社会一定会更加文明，祖国一定会更加繁荣昌盛，所以，我真心希望每个人都做“五好小公民”，今天，站在这里，不是
为了拿奖，而是为了让所有人都争做“五好小公民” .
谢谢大家听我的演讲，谢谢大家！
第20篇：五好小公民演讲稿
文明美德伴我成长
尊敬的老师、领导，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是“ 文明美德伴我成长”。
现在这个时代，科技正在突飞猛进的发展， 精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，不管小孩子还是大人都往“五好公民”的领域涌去。我们小学生自然要紧跟这个队伍，不甘落后。所谓五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉；在学习上努力，不怕苦不怕累，遇到困难会解决；爱护校园里的一草一木和一切公共设施，热爱劳动，热爱班集体，为班级争光。当然，我们更不能随意的践踏草坪，破坏花草树木，因为他们也是一个个鲜活的生命，他们也知道疼，而且，他们都能制造氧气，如果我们都让这些鲜活的生命枯萎了，那么，我们就会少很多制造氧气的卫士，所以，我们就更应该好好保护环境了。当然，只做这些显然是不够的，我们还不能在大街上说不文明的语言，遇见认识的人要问好。
在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人，尊老爱幼，与人为善，心中有他人。
在这个文明时代，我们小学生不但要好好学习，还要讲文明，懂礼貌，主动帮妈妈分担家务。讲文明，从身边的小事做起，要是每个人都能做好五好小公民，那祖国的明天会更加美好！
