推荐第1篇：小学一年级家长会心得体会
家长会是教师和家长沟通的桥梁，家长能直接从老师哪里了解到自己孩子的情况，而老师也能了解到学生在家里的学习情况，下面给大家分享一年级家长会心得体会，欢迎借鉴！小学一年级家长会心得体会1
学校和我们家长都一样，都希望孩子们能健健康康，快快乐乐地长大，好好读书，认真做人，所以给每位一年级同学的家长开办家长学校。通过家长学校这个平台，我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力。
记得第一次参加家长学校的开学典礼时，还带着不少的疑惑：家长学校——多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！
下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：
一、赏识教育
关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！
二、学会宽容，拒绝自私
现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！
都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
三、接受挫折和失败
对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。出国留学有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会？如何在社会中找到自己？又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心？
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。
五、养成良好的习惯
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。
六、一分付出一分收获
有朋友跟我说小学的孩子应该是在玩耍中度过，不应该整天学习。也许这话不错。能让孩子在他的童年想多快乐就多快乐，在他还是无忧少年时尽情享受快乐时光。可是，现实的教育却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会，真恨不得教会孩子七十二变的本领，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。
记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，只要他是对社会有用的人，这就足够了。
通过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应注意自己的言行举止，努力营造良好的学习氛围，让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学习。
小学一年级家长会心得体会220XX年8月29日上午，开完家长会一直想坐下来记录下来作为一名新生家长的激动心情、以及所感受到的跟所学到的一些重要的知识，与其说是忙的不如说是懒的拖到今天。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议的主要内容是学校对全体一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和对家长的要求。
作为家长，我认为此次家长会开的及时而且重要。通过这次家长会，我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯，特别是班主任老师从各个侧面耐心细致的讲解，沟通和回答了家长最关心的问题。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示，老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念，那就是“播种习惯，收获成长”，成就着家长们期盼已久的愿望，即把自己的孩子培养成一个对社会有用的人。家长会就象是一扇窗子，开启了家庭与学校联系的重要通道。
要说感言，我的感想归根结底就是：学校是孩子成长教育极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。今天我们捧出一缕阳光，明天我们收获一片灿烂，今天我们播种一种习惯，明天我们收获的不仅仅是成长，更有辉煌和每个人脸上的笑容。为了孩子，让我们共同努力！
我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
小学一年级家长会心得体会3怀着很期待的心情参加了此次家长会，这是孩子进入小学阶段的第一次家长会，小朋友们从幼儿园步入小学，学习和生活模式都有了很大变化。怎么样尽快适应新的环境，融入到学习中去，都是让家长们着急的事情。老师全面详细的讲述了如何引导孩子对学习产生兴趣，培养学习习惯还有动手能力，也分别介绍了各项学习中孩子的表现，并且指出目前孩子们存在的问题，有待家长配合督促的地方，以便让孩子更快提高。通过此次家长会，我对学校的理念，还有老师的教导，都有了一定了解，心中也松了口气。
“人之初，性本善，性相近，习相远”孩子之间的差距是后天逐步拉大的，所以家庭教育和学校教育直接影响了孩子的一生。我个人觉得家庭教育尤为重要，学校授业解惑，但是学习习惯还有品质的培养在于家庭教育，只有家校联盟，才能让孩子飞翔的更高。无论孩子和家长，都是且学且成长。接下来的时间里，我会有针对性的营造孩子的学习氛围，重点培养学习习惯和动手能力。多和孩子沟通，感受孩子的内心；多和老师沟通，掌握孩子的动态；多和其他家长沟通，取长补短。引导孩子树立好的习惯，再逐步从协助到放手，让孩子在一年级阶段养成好的学习习惯。
小学一年级家长会心得体会4感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了很多的知识，受益匪浅。
女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月26日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
首先是教育观念的改变。通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的效果。通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教出国留学教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三，自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！
第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。出国留学同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。
推荐第2篇：一年级家长会心得体会
一年级家长会心得体会
一年级家长会心得体会
最近参加了学生会，听了班主任的发言，我们作为家长有何感想呢？
2015年11月19日18：30，我参加了学校的家长会，这次期中竞赛后的家长会，让我们更了解了自己的孩子在学校的学习、生活的情况。
老师和我们讲解了这几个月来孩子们在学校的表现，都很有针对性的总结评比了上课认真听讲；课堂业清楚、快速情况；回家基本按要求作业的学生。一分耕耘一分收获，有付出就有回报。另外老师着重的讲了如何的去引导孩子的学习，培养孩子养成良好的独立思考和读书的好习惯。
孩子入学后，作为家长我是抓破头皮的想办法如何令他尽快的适应这个学习的阶段，时时的叮嘱和打骂更打击孩子的学习兴趣，只有通过鼓励、赞许等激发其内心向上的力量，才会有效果。比如做作业，刚开始是家长陪他一起做，不然他无法完成，从开始的时候帮他摆好作业到现在跟他说明，要他在什么时候完成，完成了之后有什么事情是要做，一个阶段做什么一个阶段做什么，慢慢的培养他有个时间观念，孩子的自律需要家长的时时督促，相信再经过一段时间的培养，孩子一定会有进步，会养成一个良好的学习习惯。
其次，就是孩子的心理素质的问题。我觉得我儿子还是比较容易哭的，这是恐惧与紧张的表现，有时候打骂的时候他不哭，反而到了抱他呵护他的时候掉眼泪，这是害怕独立、害怕被责骂，证明他还是想做好的，只是他自己也不知道如何才能做好。和他讲道理，他也是一知半解，只有让他一步一步的经历来锻炼。让他认识到自己的对与错，逐步的能承受人生中挫折与成功。
孩子这段时间的成长、进步的很快，从入学前的无知到现在的能知，学会了很多东西，这都离不开老师的辛勤教导，家长的耐心引导，才让他们健康茁壮成长。在以后的学习生活中，我努力让自己去做一个好妈妈，因为我爱我的孩子。一定和老师一起努力，让孩子度过愉快的一年级。
推荐第3篇：一年级家长会心得体会
**小学一年级（1）班家长会心得体会
2016年8月20日，作为两名新生家长，我带着激动喜悦的心情参加了两个双胞胎儿子步入**小学一年级(一)班新学期的家长会，这次家长会，尤其是刘校长和一年级一班班主任谢老师的发言让我体会深刻。
家长会上当刘校长把他们的教育理念解读后，我觉得我给两个孩子的选择是正确的，特别是她讲的“不要一味的去追求高分，更重要的是培养孩子好的学习习惯及价值观”让我感触很深。的确，我也认为高分不能作为评价孩子的标杆。重要的是培养孩子正确的习惯，一个人从小养成了良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、品德习惯，对他今后的成长大有益处，不需要家长和老师的监督，正所谓“习惯成自然”，让孩子自然成为品学兼优的优秀学生。
另外班主任谢老师着重的讲了如何的去引导孩子去适应新的学习环境，如何让孩子慢慢学习主动起来；同时，家长要运用正确的教育方式方法来配合老师对孩子进行教育，家长与老师的配合很重要。比如在家做作业，刚开始家长一定陪孩子一起做，不然他无法完成，从开始的时候帮他摆好作业到要他在什么时候完成；再到完成了之后有什么事情是要做，一个阶段做什么一个阶段做什么，慢慢的培养他有个时间观念，孩子的自律需要家长的时时督促，相信再经过一段时间的培养，孩子一定会有进步，这样，孩子在学习方面会慢慢主动起来。班主任老师的这番话，让作为家长我明白，得好好规律一下自己工作之余的时间。晚上不打麻将，少玩手机；辅导孩子学习时，不要只站在成人的角度认为很简单，不要对孩子发脾气，以免影响孩子的心情及学习效果；换到孩子的角度多考虑考虑，改掉不好的生活和辅导习惯，做好孩子真正的“家庭教师”。
在以后的学习生活中，我会努力让自己去做一个好妈妈的同时做好两个孩子的“家庭教师”，因为我爱我的两个双胞胎儿子。一定和老师一起努力，让孩子轻松愉快的度过一年级乃至在**小学的整个六年。
**小学一年级（1）班
家长：陈* 学生：周**、周** 2016年9月1日
推荐第4篇：小学一年级家长会
小学一年级家长会
尊敬的各位家长： 您们好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的能力和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我学校对家长会安排如下：
一．请家长看专题讲座。
二．请各位家长签到，并留下联络信息。还有一份安全责任书请家长仔细阅读后签字。
三．学校加强走读生和半走读生的管理有以下好处： 1.在外就餐没有安全保障。
2.有学生不吃，就在外面买零食吃，对身体不好。3.高年级学生有头头在外面上网的现象， 玩游戏。 4.便于老师中午辅导学生学习。 四．前段时间班上现状分析：
班上整体情况是男生比女生多，都爱动，沉不下心来学习。还不习惯小学的学习和生活。我们的工作压力比较大，希望家长支持配合我们的工作。有很多家长做得很好。但有部分家长不支持我们的工作，纵容孩子我行我素。根本没有管孩子，孩子没有作业本了不知道，作业错的也没有指出更正，签上自己的名字就完事。还有的家长根本就没有看过孩子的作业，孩子今天学习什么内容就不知道，该做的没有做。下面我说说前段时间的情况： 成绩和习惯比较好：赵冰彬
贺思源
杨邦政
李宇鑫
周灵丽
刘俊辉
郭圣兰 谭珊珊
吴淑雯
杜怡勰
接受能力较好但习惯不是很好：颜义江
杨君豪
蒋佩岩 许立 家长辅导较好：赵冰彬
贺思源
谭珊珊
吴淑雯
杜怡勰
宋逾男 简冬阳
还有几个家长我们等会分头交流。如果家长现在就放弃不管，我们也没有办法了。
自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
1、督促孩子按时上学（早上7：50以前到校，中午11：25放学。下午2：00以前到校，4:40放学），放学要按时回家。学生作息时间表根据季节变更,。家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子约好地点等候，确保
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。家长不会的可以同时和孩子一起学习。你先自己学然后在辅导。关于课堂以外的作业要靠家长改，老师的时间毕竟有限，到目前为止，凡是把课外作业交起来了的我已经都改过，不知家长看过没有？帮孩子更正没有？以后不按时交起来我就不补改了。
3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照 表格 准备学习用品。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；
5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
二、生活习惯
1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必须穿校服，女生裙子配紧身裤或裤袜。
2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。（ 教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、补充
1、建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在门卫那里等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。
2、病、事假及学生在校时要临时外出，能否先向老师请假，如果您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。
3、学具准备：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简单、实用。 建议：
1、铅笔准备3支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来；橡皮带一块就够了。
2、让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。
3、调整生物钟。小学跟幼儿园完全不一样，以后中午没有午睡时间，而且一天要上7节课，可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。这样孩子才能休息好。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有家长的支持和配合和我们老师的共同努力，每个学生都会健康快乐的成长的。
谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，好好学习，天天向上！
推荐第5篇：一年级小学生家长会心得体会
最美是遇见
------第一次家长会心得
“对于从事教育行业多年的我来说，四个半小时的家长会，收获到的不仅仅是教育理念的契合、心灵的碰撞，更重要的是再一次加深了对学校和老师的认可。非常感谢班里每一位老师的用心和辛勤付出！！！！！”这是家长会结束后，从教室走出来我第一时间发的朋友圈里的一段话，完全是发自内心的最想说的！本次家长会感受特别多，感动也特别多〃〃〃〃〃〃
首先，家长会安排在周日，所有老师甚至校长都到场，而且时间到那么晚，暂不说老师们前期准备费了多少心，花了多少时间，单单是家长会现场就牺牲了多少的休息时间呢？！单纯这一点就值得我们每位家长敬佩！
再深深令我感动的是陈加琪小朋友上台发言进行不下去的时候老师的所作所为。由于我坐的比较靠后，所以刚开始我以为上台安慰孩子抱抱孩子的是孩子的妈妈，后来知道原来那是孩子的老师，当时真的眼眶都湿润了。老师对孩子的爱是体现在每一点每一滴的，我也深深地感觉到这位老师对孩子的做法代表了鸿雁之家每一位老师，因为我看到了双语有爱心有责任心的睿智的领导，在这样的领导的带领下怎么会有没有爱心和责任心的老师！
再被感动的是在本次家长会上，班级的PPT中我看到了孩子从刚入学那天到现在两个月各方面的成长和变化，所有的这些都是老师在平时用心收集起来的；包括老师给家长讲到让标准立于
1 孩子心中等方面提到的例子，这不都是因为平时对孩子的用心和关注才发现的吗？！
回想这两个月自己孩子的成长，暂不说对知识的掌握，我觉得变化最大的有三点：
1.集体荣誉感更强了。当知道班级获得流动红旗的时候，会很开心的告诉我，这在以前是从来不会有的事情；
2.对成绩也更加重视了。当知道自己期中考试成绩两个B时，自己也下决心要为下次考试好好准备；
3.上进心更强了。对于一个有些内向的孩子来说，能够得到老师的肯定他会格外的兴奋和高兴。我清楚的记得刚开学不久回来开心地告诉我老师让他当小组长负责他们组的发书，美术老师也让他当组长，和悦选修也是组长，说妈妈我一定要好好干！
所有这些都跟老师的用心和关注是分不开的。
老师对我们的孩子付出了这么多，作为家长，更应该加倍努力，做好以下几点：
1.调整心态，不断学习，不断更新教育理念，与时俱进；2.以身作则：家长作为学生的第一任老师，我们的一举一动，都是孩子模仿的对象，所以，我们想要孩子优秀，必须自己先做好；
3.相互包容，加强沟通，共同成长：因为老师不是神仙，校长也不是圣人，孩子不是全能，家长不是万能，唯有相互包容，相互欣赏，才能共同成长；
4.更加坚信：没有惩罚的教育是不完整的教育；
5.通过合理的方式解决一些不理解：很多的不理解都是由于
2 沟通不当，只有做到了良好的有效的沟通，才会解决问题；
6.帮助“诱惑”孩子养成好习惯。
在接下来的半个学期里，我要对孩子培养的主要学习习惯： （1）独立思考并完成作业的能力。给孩子规定完成时间，放手让他自己审题，独立思考，在规定时间内完成该完成的作业。
（2）做完作业自己检查。这一点是从刚上学就一直在培养的习惯，现在他已经有意识做完后要检查，但是检查的效率还需要提高，因为现在每次检查都需要太长时间。
（3）阅读的习惯。每天晚睡前的课外阅读，在刚刚过去的两个月中，坚持的不够好，在接下来的这两个月中，要继续保持，尤其是根据拼音识字方面需要加强。
（4）培养孩子对自己严格要求，尽量追求完美的意识。
接下来的日子里，加油！！！！！
2017年11月20日
3
推荐第6篇：小学一年级家长会发言稿
一年级六班家长会家长发言稿 尊敬的老师，各位家长：
大家上午好!我是咱们一(6)班张书浩小朋友的家长。首先非常感谢魏老师给我这么一个与大家交流学习的机会，也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。孩子在校的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的各位老师表示衷心的感谢。
我和家属都是高中老师，我们虽然在各自的工作岗位上还算游刃有余，但是在教育自己孩子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教经验，一边在书本上网络上寻找方法。我一直相信两句话：“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯都是需要家长的正确引导和督促，当然更不能少了老师的细心教导和引领。下面我说一下自己的一些粗浅的做法：
一、让孩子学会服从和认同，并及时给予肯定鼓励。“无规矩不成方圆”，我一会要说的习惯养成其实就是在不断的定规矩，并让孩子习以为常。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要我们对孩子要求严一点，在此基础上告诉孩子守规矩的原因和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，再用心点会更好。不断的鼓励能使孩子高兴这样做，他会更加努力的朝着既定目标前进。我孩子刚上学的时候，有许多不好的习惯：放学回家，就想着打开电视电脑看动画片玩游戏；回家或饭前不想着先洗手；吃饭的时候翻这看那，不集中精力。针对这些情况，我们首先树规矩：周一到周五不准看电视电脑，周六周日可以适当看一会；放学回家，首先完成作业，然后可以听一些少儿版的古典名著或自己看一些少儿读物，这些必须无条件的服从。开始很不乐意，但又不得不听。为了让他从心里认同，给他分析利弊：回到家就完成作业，可以省出来时间去干别的事情，并且可以早睡早起，第二天上学有精神，老师也喜欢这样的学生；抓紧吃完饭，就有时间去学习，无论老师怎么考试，都不用担心，孩子有了这种想法，就有了这么做的动力，以前的一些坏习惯也就慢慢的改了。我们也总是适时的表扬他，给他检查辅导作业时，也总是挑选他写得好的部分，大加赞赏，不好的地方，让他改正，相信他能做好。
二、注重营造良好的家庭氛围。给孩子创造一个良好的单纯的环境，孩子做作业时，我们绝不看电视，玩电脑手机。我们在一旁可以做自己的工作或看看书，这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响。平时在家孩子学习的时候，我们一般都会有一个人在家，孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；孩子有需要背下来的课文或演讲稿时，我们会和孩子一起背，看谁背得快，读的有感情。算术题，我们进行竞赛，我出题他答题；他出题我答题。并且在日常生活中，也要让孩子感觉到父母的付出，让孩子知道感恩，我们抓住一些点滴的小事，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感恩老师每天的教导；感恩父母的每一分付出；感恩同学的一点点帮助，首先让孩子能够成人。
三、小学是培养孩子养成良好习惯的最佳时候，我认为这是所有的教育中最重要的一条。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是非常非常困难的。“养不教父之过”，教育孩子我们责任重大。培养孩子良好的习惯，首先要有意识地培养孩子良好的生活习惯。好的习惯要从一件件小事做起，让孩子自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。其次，良好的习惯对学习也是至关重要的。孩子做作业通常是想到什么做什么，因此要帮助孩子安排完成作业的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，有的需要家长帮助，这就需要安排好，时间长了，孩子就会自己安排了。最后要培养孩子的审题能力，教给孩子自己检查作业，这个对于一年级的孩子，可能有难度，做不好没关系，但是一定要让他有这样的意识。我经常让孩子首先自己检查，检查不出来也不责怪他，然后我们再给他检查，让他知道哪些地方没有检查出来，然后改正。
“光荣在于平淡，伟大在于坚持。”“良好的开端是成功的一半”， 现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的习惯后，自然形成认真学习的良性循环。家长是孩子的镜子，身教胜于言传，家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就需要我们给孩子做出榜样，负起责任，每天配合老师，一块陪伴孩子的成长。
以上是我的一点点看法，因为准备的比较匆忙，有许多不足之处，希望各位批评指正。
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利；祝各位家长朋友家庭和睦，生活幸福！
谢谢大家！
推荐第7篇：小学一年级家长会发言稿
《一切为了孩子》家长会发言稿
各位家长：
大家好！我是一（2）班的班主任。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了巨大的成绩！
我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班主任自我介绍
在座的家长，有一些是我熟悉的，或是熟悉我的，也有一些是与我完全陌生的，所以我简单介绍一下自己，本人自2000年参加工作，自参加工作以来，始终担任班主任工作，荣获了公主岭市骨干教师，公主岭市先进教师，是小学年龄最小的高级教师，所撰写的论文先后在国家、省、市刊物上发表。可以说十几年的班主任工作使我积累了比较成熟的教学经验。得到了学校和家长的认可，所教过的学生有不少已经跨入了大学门槛。我的工作宗旨是决不放弃任何一名学生。
二、班级自然情况简介
本班目前有43人，其中26名女生，17名男生。其中入籍生仅仅14人，是全班人数的三分之一，顺便说明下另外两个班入籍总人数将近60人，二班可以说在三个班来说，学生整体年龄偏小。这给班级管理以及教学工作带来了极大的困难。分班时，二班学生的成绩远不及其他两班，分班的最初，孩子们上课吃东西，注意力不集中，我软硬兼施，鼓励与批评轮番使用，终于在两周后改
变了班级状况。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？下面我就结合期中考试和平时的情况来谈谈：
本次期中考试，一年二班数学成绩遥遥领先，平均分104.02分，光是满分就有8人，最低分也在90分以上。语文平均分92.8分，与最高分仅差0.1分，这个主要原因是一名平常经常不写作业的孩子仅得45分，严中拉分造成的。不过这个孩子在我与家长的共同努力下，已经能够完成作业了，相信期末他的成绩会有很大的提升。两科总分在三个班中排名第一。成绩是喜人的，这和孩子们的努力，家长的支持是分不开的。下面我就班级情况进行表扬：
1、表扬学习成绩突出的孩子：
2、数学期中成绩满分的学生：
3、语文期中成绩表现突出的学生：
3、表扬遵守纪律的孩子：
4、表扬写字漂亮的孩子：
5、表扬回答问题声音响亮的孩子：
以上评价大多以期中考试成绩为前提，可能一次考试并不能说明太多问题，
低年级的孩子尤其是一二年级的孩子考试成绩是不稳定的。可能有些孩子期中考试中成绩十分突出，这并不能成为家长高枕无忧的理由，还需再接再厉；可能一些孩子原本对知识掌握的还不错，可是由于不会读题，加上第一次面对如此正式的考试难免有马虎紧张等等现象和情绪，未必下次就考不好，家长给孩子的应该是更多的鼓励和关注，而不是指责和奚落。下面我来谈谈十点家长今后应该注意的问题，对于您和您的孩子可能会有一些帮助，那么有则改之无则加勉。
第一点，班级里大约有5人左右经常作业脏乱差。在这里我不便提名，会后可以与我单独交流。他们每天都来的较早，早自习作业还完不成，这说明两个原因：一是边写边玩；二是本身写字速度慢。边写边玩属于学习习惯不好，和年龄偏小有关系。这个家长必须重视，要长期关注和培养，不能一顿打就完事了，也要软硬兼施，只要有进步，就夸他比昨天强，但也不能不符合实际的夸，那样就失去效力了。可以适当的给与奖励，必要时也要拿出应有的态度。本身写字慢，就更要让他多写多练，熟能生巧，自然就快了。
第二点，请家长认真对待每一次作业签字
班级里有几个孩子写字脏乱，家长似乎不重视，因为家庭作业中，乱成啥样，有的家长都给签字，其实老师让家长签字，主要是让你对孩子的学习投入关注。他哪个字写的太差，你就把它擦掉，改写一下，对于写的太慢的同学，你可千万别给他全撕了，那样孩子会哭，会丧失再写的信心；孩子哪个字写错了，要及时给孩子纠正，并教会他；哪道题错了，你及时发现给他讲会了效果更好，因为你的单独辅导，会比大锅饭更能使他记忆深刻。所以，我真诚的希望不要把家长签字流于形式。要真正关注孩子的每一天学习请况。说到这里，我不得不说，很多家长是认真负责的，然而也有不负责任的，孩子找到他给作
业签字，胡乱签上了，可能内心深处还嫌老师多事，口里还振振有词，我上学的时候如何如何，但你可以回想一下，那时候升学率多低啊！在此，我要对几名始终坚持给作业签字的家长提出表扬。
第三点，其实是个小问题，可能有的家长担心孩子把文具弄丢，所以每天给孩子带的铅笔总是一两支，而且有时还是粗的，到了写字的时候，常常模糊一片，有几次甚至连一支铅笔都没带，相反吃的东西倒是带了一大堆，其实，丢铅笔，你可以对孩子提要求，铅笔或其他文具带去多少，就得带回多少，多了是品行问题，少了是粗心问题。不可多，不可少。每天检查他，他就养成了珍惜物品的习惯。
第四点，希望诸位家长配合好老师的教学，为了激励孩子，我奖励孩子小红花，在期末的时候，评三好学生就根据小红花的多少来评。有的孩子表现好，得到了，跟家长汇报，可以想象当时孩子多兴奋啊，可有的家长却说，“得那小红花有啥用啊！”你这简单的一句话对孩子的积极性来说就是满满一瓢凉水，可能从此后他就不在意小红花的多少了，因为没用，可有可无啊。相反，你要说：“是吗？你可真厉害，快告诉妈妈你是怎么得到的呢？”这样，孩子就打开了话匣子，你再适当的鼓励，你说，他学习得多有动力呀！第二天不得努力听课，认真写字积极争取吗？即便没得到，你也要开导他，只要你表现的更好，老师一定会发现的。有些孩子得的小红花少，本身就失去希望了，作为家长应该鼓励孩子去争取，因为小红花不仅是奖励，更是一种荣誉，只有他在意小红花，他才能有进步。你希望自己的孩子什么追求都没有吗？100分也行，30分也可，没有喜怒，那生活还有什么意思呢？对小红花得到的少的同学，结合考试成绩差的情况，我会适当给孩子多留一项作业，只要他认真完成，就会获得奖励。目的就是让孩子感觉小红花是看得见摸得着，跳起来可以够到的。从而，使他
在意。也请家长理解我的苦心。
第五点，没有入学籍的孩子，本班共有29人，可能有家长不理解，更多的也是觉着孩子学习不错，没入上学籍，似乎就耽误一年，作为老师我很理解大家的心情，其实，学校相关领导和老师也不是不想给你入，坦白说有一些没入学籍的同学比入了学籍的孩子学习都好，学习好，能入就入呗，作为老师又何乐而不为呢？主要是当前国家网络系统不允许，统一规定，晚一天都不行，听说一些私立学校忽悠家长能给入上学籍，那绝对是缓兵之计，你去学校就读去了，念个一二年，人班主任告诉你孩子跟不上，你不还是得降级啊，在私立小学直接多消费一年，人学校多划算呢！如果你相信我，就别听忽悠，全国一个令，没招。
第六点，正是本班有29人没有学籍，导致家长有两种错误心态：混去吧，反正过年重新来，这种心态要不得，须知，不良的学习习惯养成了，想改就改不了了，孩子知识学得半生不熟就像夹生饭，想回锅，一个字——难！这一点，我深有体会，班级里很多孩子笔顺不对，纠正起来特别费劲，他老是记得以前的错误写法，还不如原本不会写。还有家长担心老师不管没有学籍的孩子，其实，大多数老师都不会那么没有公德心。
第七点，收费问题期待家长支持，有几个家长总是不相信自己孩子，即便孩子记得多清楚，也得打电话问老师。生怕孩子弄错了。其实，大可不必，该你交的，你想省也省不下；不该你交的，老师就帮你省了，比如前两天征订的《智慧少年》和《作文与考试》，我就顶着压力，没让孩子订。再有要相信孩子能把钱交给老师，只要孩子没给老师，我会第一时间打电话通知你，而不用你打电话问我孩子交没交，如果每个孩子家长都给老师打一遍电话，那老师也不用上课了。也真诚地希望家长能配合老师的工作，把该交的钱及时交上，拖拉三四
天，最后不是还得交吗？可你的拖拉，给老师填了不小的麻烦，如果你们都及时交上，我就不用天天收费了，这样省下来的时间，给孩子检查作业，讲讲题多好。
第八点，现在家长表现为两种现象：
一种是毫不关心，有的家长竟然连孩子在几班，是谁教都不清楚，给老师打电话连老师姓啥都不知道，我真不知道是作为教师的我该郁闷，还是作为家长的你该反省！
另一种是过度关心，有个风吹草动就给老师打电话，甚至不分时间场合，目前为止，给我打电话的家长从没问过我说话方不方便，有没有空。多少回，我因为接电话把菜炒糊了；多少回睡梦中电话铃突然响起，让我心脏狂跳不止。是的上班时我是老师，但我也食人间烟火，我也有家庭有孩子，下班时我也需要照顾其他家庭成员。希望大家体谅我。我这里只是希望大家掌握个度，上班时间可以打电话，下班后，没有必要的问题就尽量不要打。
第九点，关于回家作业。我希望家长们能在百忙之中真正落实对学生的听写。 关于这一点，我想跟大家解释一下，正常来讲，
一、二年级的孩子，监堂老师是需要给统一读题目，再答题的，但我们学校领导和老师一致认为读题影响孩子答卷，都一律不读题，所以，我们日常教学就要加强读题的训练力度，
可能近一段时间，大家也发现孩子读题能力有所提高，但很多孩子有蒙和顺的现象，可能单拿一个字她并不认识，但凑一起，他就顺下来了。这样，遇到熟悉的题目肯定没事，但遇到陌生的题型，就无从下手，期中考试中，语文的部分题目，就存在这种问题，所以期中考试后，我就把语文书上的要求认识的字，也都和田字格中要求会写的字一样教了，但这就给孩子加大了作业量，也加大了孩子学习的重担，但从长远考虑还是利大于弊，所以，我恳请家长配
合好，对孩子坚持每日听写和每周听写。及时发现孩子不会写的字，让孩子多练两遍，并能够及时复习。记忆都是有一定规律的，在孩子没忘记之前，复习一遍，会延长记忆。所以我建议：每周学习的内容都要重新听写一遍。以加深记忆。可能你会觉着，这太难，其实伟大的成就都是在坚持中得来的。前几天看到这样一段家长会发言稿，相信能引发大家的思考：
“你们的每一个孩子对于一个班级来说，都只是一个学生，无论老师怎么尽心尽力地教，一个班级里必然有学习好的，也必然有学习差的，所以很多时候您的孩子学习好坏，对老师来说都是正常的，可您的孩子对你们的家庭来说就是全部希望。”
读到这里，我想：那些整天不忙孩子，光忙挣钱的家长会有所深思吧？ 第十点，正因为孩子不光是老师的学生，也是您家庭的希望，所以不要把孩子学习成绩全部推给老师。平时对孩子的学习不闻不问，到考试后，对分数却十分在意，孩子考得不好，要么就认为老师没特殊关照他家孩子；要么就责怪孩子上学不好好学。其实，你得反省自己，你知道那些学习好的孩子家长在背后默默付出多少吗？有时，我给家长打电话，跟他谈孩子学习情况，本意是想让家长多关注孩子，谁知，家长以不变应万变，“我家孩子老师就多费心吧！就当自己孩子，该打打，我家啥说儿没有！”刚开始，我听着这朴实的话语还挺欣慰，可再一琢磨，就发现这家长有点不负责任了，合着你们都不用管了，43个孩子都是我的。
以上我说的一些问题，其实出发点都是为了孩子好，不当之处，敬请谅解。 英国的哲人查尔斯曾说过：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。习惯的养成真的很重要。好习惯成就美好未来。
1、作业习惯
仔细审题习惯很重要，一开始，我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。
其次，我还注意培养孩子认真书写习惯。书写姿势及习惯对儿童自制能力极稳定的心理品质的培养具有一定的意义。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用儿歌加以强调：“学写字，要注意：头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真要工整。”
我还要求孩子注意书面整洁漂亮，不频繁使用橡皮，不留橡皮擦过的痕迹。作业封面也要求包好书皮，保持作业封面的整洁。
2、预习和复习习惯
我要求每一篇课文教之前，回家先读几遍，学完了以后最好能将把课文背诵出来。
3文具的整理和使用习惯
学习用品，我的观点是——简单实用。购买学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好使为前提，造型新颖别致的高档文具除了会分散孩子的注意力、影响孩子建立良好的学习习惯好，容易引起孩子的攀比心理。
我要求孩子带好五支卷好的铅笔，只能一头卷用为原则。怕丢的话还可以在另一头贴好标签，上面写好自己的名字，以防丢掉的时候认不出来。橡皮要求买白色的比较软一点的，最好拴在文具盒上，直尺买一边是直线的，一边是曲线的，文具要求整齐地摆在文具盒里。
4、培养良好的卫生习惯
1、每天带好卫生纸或餐巾纸。
2、让孩子整理好书包。书本要学会爱护，包好封皮。
3、注意个人卫生。每周剪一次指甲和洗一次澡。
4、每天督促孩子入校前带好红领巾。
5、我已经教会学生扫地、排桌椅。注意班级卫生。希望家长正确看待孩子的劳动积极性，孩子干点力所能及的事，累不坏，锻炼是好事，在家也让他适当参与，让他有责任感，眼里有活，不然长大了，也会自私自利。
6、养成正确的坐、立、行姿势。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。学校教育是不可或缺的，家庭教育更是不可缺少的，而我们的目的是一致的，一切为了孩子，谢谢大家！
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗； 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责； 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑； 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱； 如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。
推荐第8篇：小学一年级家长会发言稿
琼河小学一年级家长会发言稿（陈思）
各位家长：
大家晚上好！很感谢大家在百忙之中抽空参加这次的家长会，这是对学校以及我们教育工作的关心和支持！召开这次家长会，目的就是加强家校联系，具体细致的交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同探讨如何帮助孩子在各方面得到更深远的发展。 我主要有几个问题想和大家说说：
一、培养学生良好的习惯
一个孩子要有健康的心理和良好的生活和学习方式，讲具体一点就是个人习惯，良好习惯是孩子的成功的基础。我主要讲的是几个重要的数学学习习惯
1、倾听的习惯
我们的孩子都是独生子女，从小都是家里的宝贝。在他们的世界里，往往都是以自我为尊。他们很少能意识到倾听的重要性。作为大人的我们，要让孩子意识到只有认真倾听，才能扬长避短，学习别人的长处，变成自己的优势，人才会进步。
2、独立的习惯
独立包括很多方面，我主要说的是独立让孩子读题审题、独立完成作业的习惯。我们的孩子到目前为止已经掌握了题目中的大部分的字，在家做作业的时候，家长可以帮助孩子读不会认识的字，剩下的部分则是要求孩子在限定时间内完成。遇到孩子不会做的时候，家长要启发方法，而不是轻易告诉他们答案，做完还要逐步要求孩子先自己检查，然后才给大人检查。这样他们做题目才不会有依赖性，才能养成独立的习惯。
3、认真写字的习惯
孩子的智力与个性的差异，决定了孩子的学习成绩有所差异。可是无论成绩是好是坏，我相信字一定是每个孩子都能写好的。从小要求他们把字写好，不但能养成他们认真做事的习惯，而且也决定了他一辈子的个人习惯的好坏。
4、课外阅读的习惯
我们的孩子还有一个比较薄弱的地方就是课外知识明显不足，这样会约束以后孩子的发展的。家长在孩子做完课内的作业后有时间可以适当引导孩子看些健康的书籍，培养孩子的阅读兴趣，掌握一些在课堂上无法掌握的知识，这样对孩子的一辈子都受益。有兴趣、学有余力的孩子，还可以让他们学习奥数，逐步培养严谨的数学思维，掌握多种的解决问题的数学方法。
5、迅速专心做事的习惯
我们有很多孩子经常在课堂上或在家做作业的时候，总是很不专心，注意力难以集中，速度非常慢。这就需要我们在他们做作业或做事的时候，多留意观察，找出他们不专心或者是速度慢的原因，对症下药，长期持续地进行训练，帮助他们逐步改正这个不良习惯。
二、希望家长配合的
1、帮助监督孩子的家庭作业
家长每天晚上在家应该尽可能监督孩子完成作业。做作业前，还要检查下孩子的之前作业的完成及订正情况。对于经常不完成作业的孩子，家长不要单方面相信孩子说没有作业，而是要问问其他孩子或者问我以作证实，坚决要杜绝孩子撒谎不做作业的坏习惯。做完之后，要帮助孩子检查一下，哪怕做家长的不会看正确率，至少也要看看有没做完，字写的好不好。
2、正确对待分数
分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？分数很重要，我们始终应把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。作为家长，应该关心孩子什么时候考试，成绩如何，还有更重要的就是帮助孩子分析考卷中的得与失，是否订正好，有没签上家长名字，就是教师判断学生是否与家长一起认真分析试卷的一个重要标准。这次的半期考考卷内容比较简单，很多孩子分数都在九十分以上，但是我们不能就此满足，因为我也发现很多孩子的计算和解决问题的基本功还不够熟练，做考卷速度较拖拉，需要进一步磨练，这也是我们接下来进一步加强练习的地方。
3、持续练习口算
对于低年级孩子而言，有些基本功是很重要的。口算就是其中之一。我现在是要求孩子每天在家练习二十题口算，目的就是要他们通过持续的练习熟练掌握计算的方法，加强计算的训练。当然，作为家长还可以针对孩子知识上的不同缺漏处，给孩子适当补充一些题目练习，不过要掌握练习的诀窍就是“宜精不宜多”。
4、尊重长辈、尊重老师
一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，所以作为家长尽量要让孩子树立一个尊重长辈、尊重教师的意识，哪怕教师有不足之处，家长也必须注意评价的方式与言语，尽量不要给孩子带来不良的影响。我们要让孩子尊重长辈、尊重老师，自己要先给孩子带个好头，做个好榜样。当然，如果家长对我们教师工作上有什么意见和建议的话，我欢迎大家开诚布公和我交流。
最后，我想和大家说一个故事： 很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂。爷爷、奶奶老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子原因。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”
今天，我为什么要讲这个故事？因为“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你爱发脾气，他肯定爱发脾气；而今天你如果主动理解孩子，他们以后也会懂得考虑问题要从别人的角度出发。
说了这么多其实我就是希望家长能把孩子的培养放在第一位，父母是孩子的第一任老师，有的家长认识到孩子教育的必要性和重要性，给予孩子耐心细致的教育、引导。让孩子自小就有个好的习惯，所以进入小学就有个好的开端，也有些孩子自身的智力因素不错，但从小没有接受很好的熏陶。有的家庭，家长也很重视，但因为种种原因不见什么效果。还有些家长对自己的孩子很满意，认为孩子不需要过多的压力和关注。这些孩子在后续的学习中明显作业马虎，学习上不能精亦求精，成绩一般，平时表现自由散漫，不守学校的规章制度和课堂的纪律，甚至打架骂人。还有些孩子的学习习惯很差，主要因素可能来自于家庭和周围环境。周围生活环境，休息环境，学习环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语都是从身边的人身上学到的。家长太忙疏于管理也是一个原因，忙，是不可避免的，然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。工作重要，挣钱重要，孩子的前途更重要。
推荐第9篇：小学一年级家长会材料
一年级数学老师家长会发言稿
良庄实小 王茜
各位家长，大家下午好！
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。 我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子入学以来的在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。 在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点： 也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。 有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 我想第位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。 下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（针对作业方面）。
一、监督孩子做作业 家长主要做好以下三方面工作：
1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
二、检查孩子每天的家庭作业 建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
三、帮助孩子认字 认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？ 一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
四、每次考试后都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。 谢谢大家！
推荐第10篇：小学一年级家长会记录
[小学一年级班会记录]小学一年级家长会记
录
篇1 : 小学一年级家长会记录 各位家长，大家下午好！ 首先，我对今天来参加会议的家长表示十分的感谢！ 下面。我给大家介绍一下本班的情况，本班共有 名学生,其中有，名男生、名女生。看来许多家长是慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢！ 入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。 第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。 第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。 第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。 我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。 开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查 ，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。
4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。
5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
二、物质准备：
1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。
3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，
5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。
6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。
7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。 与孩子共同准备学习用品。 共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。 如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的”歌手”。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。 怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是我们做家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在家庭教育中，我们做家长的应该怎样培养孩子的良好学习习惯？我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面的尝试，取得了一定的经验和成效。
一、培养孩子课前认真准备的习惯 从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。 如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成”丢三落四”的坏毛病。在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。经过半年的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半年以来，女儿在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
二、培养孩子课前预习的习惯 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。 对于一年级的女儿，我的语文预习要求是： 一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。 二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。 三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。 四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。
三、培养孩子课后复习的习惯 俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。中国“熊瞎子掰苞米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个苞米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧苞米，这样忙了很长时间，还只是有一苞米。 我就是用这个故事告诉女儿要及时复习，温故知新。虽然她懂得了复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍的问题，却并没有引起她足够的重视。 如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导， 为了搞好课后复习，需要她做好二件事：一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？ 二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。
四、培养孩子认真完成作业的习惯 作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。 一年级的女儿尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。我首先要培养女儿认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。我经常在家展开比赛，展出她写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让他们观看，进行评价。经过这种展示制度的实施以后，她学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。
五、培养孩子发现错误及时改正的习惯 这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯，一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。三要针对教师的评语自改。四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。 孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。篇2 : 小学一年级主题班会活动记录27
一年级班会活动记录
主题1：安全记心中
目标：严格按照要求站好路队，保证安全
过程：
1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。
3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。
主题2：遵守学校各项常规
目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
过程：
1） 谈话引入
2） 看图，说一说，议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……
3） 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
主题3：爱国教育，学唱国歌
班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神，从小培养学生的民族精神意识。
班会流程：
1） 给学生讲有关一个有关勤劳和坚强的小故事，也就是 感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助守诚信。坚强勇敢猜谜语： 1.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。手指
2.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
西瓜
3.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
桌子
4.颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
碗
3）学唱国歌。
4）班会总结：这节班会课内容较丰富，讲故事同学们都很喜欢听，猜谜语他们更是高兴，课堂气氛比较活跃，同学们都十分积极回答问题。
主题4：自护、自救安全教育
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
过程：
一、谈话引入：
二、用电安全
1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。
5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
小学一年级主题班会活动记录27_小学一年级班会记录
主题5：安全卫生教育
目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。 过程：
一、谈话引入。
二、活动过程：
1、道路安全
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3） 不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、个人卫生
1） 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
2） 衣服要定期换，不穿太脏的衣服。
3） 不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
主题6：爱护校园公物教育
目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。 过程：
1）爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。
学生试举例
全班讨论，要怎样做？
2） 爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。 学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？
爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
3）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
主题7：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力
过程：
1）上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。
2）课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
3）运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。
5）小结。
主题8：防溺水安全教育
目标：提高安全防范意识，保护自我
过程：
1）预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。
不去村里的大口井及周边玩耍。
不去河里游泳，不结伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去专业游泳场所游泳。
要在家长陪同下去游泳。
不和不会游泳的亲戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳时注意体力，预防抽筋。
上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。
运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
3）不在教室里乱跑。
第11篇：小学一年级家长会材料
家长会材料
欢迎大家光临，感谢家长对我们工作的大力支持与配合。 本学期班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。 以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好的在班级提出表扬，表现突出的在班级提出表扬，各方面表现突出者大力表扬，以表扬来调动孩子学习积极性。文明礼貌教育。课前纪律和出操纪律教育。课堂纪律教育。 做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，友好相处。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成,在预习、复习方面也进步了。 (3)卫生观念强了。
(4)学校常规文明评比进步大。 (5)学生在文明礼貌方面也进步 1成绩优秀的
范明洋 王靖涵 王晨语 赵晨希 王晨阳 孙芊睿 梁俊奇 赵恒康 朱新博 张博研 杨烁琳 赵文博 王祎婷 王奕博 崔雅琪 尹佑铖 徐天澳 刘玥彤 吴雨桐 韩明月 等同学 2.作业书写认真的有：
李金玲 胡懿珈 赵晨希 王靖涵 张博研 朱新博 宋昊原 许翔哲 杨烁琳 韩明月 郝子煜 李易安 王晨语 王跃铮 范明洋 孙芊睿 王祎婷等同学 3.课上发言积极的 ：
宋昊原 杨烁琳 王靖涵 戴昱萱 王晨阳 张博研 赵恒康 尚柏辉 尹佑铖 赵晨希 史乾佚 范明洋 梁俊奇 刘玥彤 等同学 4.课上课下纪律好的：
郝子煜 胡懿珈 李金玲 王靖涵 杨烁琳 孙芊睿 李沁芸 王晨阳 韩明月 许翔哲 李高泽 徐天澳 王晨语 赵文博 王祎婷 等同学 5协助老师管理班级尽职尽责的范明洋
王婧涵 王晨语 朱新博 赵晨希 孙芊睿 郝子煜 王晨阳 6体育方面表现突出的尚柏辉
范明洋 王晨语 朱新博 李高泽 孙芊睿 王祎婷 王晨阳
韩明月
7爱劳动会劳动的有
宋昊原 朱新博 韩明月 王奕博 王靖涵 杨烁琳 王晨语 存在的几点问题：
（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。
（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生经常不交作业。 （４）男女发展不均衡。女同学普遍要强，其实很多男同学资质很不错 老师的期待
1)写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。
2)听的习惯。3.读的习惯。4.说的习惯。孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。 3)生活习惯。
1.早睡早起，生活有规律。（8:30）睡觉
2.生活自理能力的培养。养成勤剪指甲、换衣服、洗澡的习惯。
3.平时的学习时间。尽量不看电视、不玩手机或电脑游戏。
1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，准备好相应的学习用具，积极配合学校做好工作。
2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。
4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
５、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 ６、科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
７．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！
孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。让老师、家长携起手来，营造良好的学习生活环境，陪伴孩子快乐成长！ 活动记忆
变废为宝美化环境 英雄中队命名授旗仪式 节约用水，伴我成长 地震逃生演练 3月31日入队仪式 书法比赛 捐献花籽 期中考试 运动会 多元评价 六一联欢会
第12篇：小学一年级家长会 材料
一年级家长会发言稿
幼小过渡是一个很关键的阶段，幼儿园的学习习惯和小学截然不同，如何让孩子顺利过渡，对孩子的心理来说很关键。在这个时段，我觉得家长应该帮助自己的孩子调整状态，为入小学做好准备。需要对孩子进行汉语拼音的提前教学，对孩子的学习习惯进行规范的练习，例如如何拿笔、坐姿等都有严格的要求。
拼音关：有些家长认为孩子学汉语拼音是累赘，不易记住，不如直接学汉字，这是不了解汉字难学的特点；二是没有认识到学习汉语拼音的重要意义。学会拼音就是交给了孩子打开自学语文和其他书报之门的一把钥匙。不学汉语拼音，教一个字，识一个字，没人教就无法学，学了汉语拼音孩子就能查字典，没人教也会识字，以后还会使用词典、辞源等工具书，等于为孩子请了一个终身教师。 拼音关是小学生学语文的关键，在小学语文教学中具有不可替代的作用。孩子在刚接触到拼音时，单韵母和声母很好记忆，学起来也很简单。但是复韵母相对来说就难了，不容易记忆，还容易记混。其中最难的要数音节的拼读，有的孩子饶不弯来，声母和韵母都会读了，但是就是拼不出来，这是一个突破的难点。
识字关：识字能让孩子尽早的进入“早期阅读”的阶段，大量的阅读是语言丰富的前提，应是语言学习的目的。尽早学习拼音识字可以给孩子增加一双自己获取知识的眼睛。识字的过程是对孩子的观察力、想象力、分析问题、解决问题的能力的激发。
低年级段
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，对于低年级的学生来说，培养学习的兴趣和良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，学习基础知识和基本技能是非常重要的，可能影响一个人的一生。 看图说话：在低年级的学习中，最难的要算的上是看图说话，也是家长最头疼的事情，因为家长总是抱怨说：“孩子连一句完整的话也写不出来。”说完整的话对孩子来说是一个难题，因为孩子不能对图片上所看到的内容进行整合，或则孩子具备整合的能力了，但是前后的语言却不能按照顺序组织出来。把看到的信息在大脑里进行组合并有条理的说出来。
基础知识：帮助孩子准确、熟练地掌握汉字笔画、独体字、偏旁部首，引导孩子仔细观察，辨清字形、理解字义，读准字音。词语的积累是低年级语文学习的关键，形容词、量词、动词、近义词、反义词。不仅要完成字词的听写，而是要运用字词，了解在具体的环境下如何准确的运用词语。
阅读绘本的好处
不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！
绘本作为图文结合的一种复合文本，栩栩如生的图画是它的亮点。一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事、图画呈现的故事，以及两者结合后所产生的故事。在开展班级读书会进行绘本阅读时，应充分发挥图画的作用，引导儿童阅读图画，既可帮助儿童理解绘本内容，也可发展儿童的想象力和语言表达能力。与此同时，还应利用绘本简明而优美的文字，品味语言、想象情节、联系生活、体验情感，发挥绘本中文字的作用，使绘本阅读成为儿童快乐生活的一部分。
1．阅读图画，感受形象之美
在开展绘本阅读时，我们不但要引导儿童阅读文字，更要引导儿童阅读文字以外的细节与内容。绘本中的插图根据作用不同大致可为以下几种： （1）解释性图画：解释性图画是与文字内容相对应的图画。它起到了解释、说明的作用。这样的图画占绘本的大部分。例如，《金老爷买钟》中，金老爷家一共有四层，一楼是门厅，二楼是厨房、三楼是卧室、四楼是阁楼。图画将各房间的特点画得十分清楚，儿童一看就可以明白各室的作用。在导读时，我们可以利用解释性图画让学生明白故事发生的场景。 （2）补白性图画：补白性图画与文字有关系，但是又将文字内容做了新的拓展，它起到了帮助学生理解文本、丰富学生想象的作用。《逃家小兔》主要是通过对话，表现妈妈对孩子无私的爱。该图画不但展示了文本要表达的内容，还用彩色图画着重展示了小兔子和兔子妈妈想象的内容，将图文与阅读者紧密联系起来。
（3）概括性图画：有的绘本用一张图画涵盖了整个故事的内容，起到统领全文的作用。《母鸡萝丝去散步》的封二的图就将整本书的内容涵盖其中。我们可以充分利用这类图画帮助儿童来复述故事，整体感受故事全貌。
（4）线索性图画：在绘本中经常会出现通过细节的刻画隐藏线索，使主题更加鲜明，情节更有趣味。《阿利的红斗篷》，在整个故事中一直出现另一个小人物——老鼠。随着阿利红斗篷的完成，它也在不断的收集过冬的器具，直至最后拿到过冬的手套。在导读中，我们可以充分利用这类图画，丰富故事的内容，使主题更加明确。
2．品味语言，感受行文之律
绘本的语言具有形象性、重复性及简洁性。首先，教师可以通过自己声情并茂的朗读，带领学生感悟文字的形象性。在朗读中，注意语速要慢，给予学生想象的时间，使故事内容在儿童脑海中形成一幅画，并与绘本上的图画相互碰撞，相互补充。绘本的语言还经常反复。教师可以利用这种语言现象，先由教师示范朗读，逐步引导学生和教师共读，感受语言的节奏美。
《猜猜我有多爱你》是一个充满了爱的气氛和童趣的故事，通过大兔子和小兔子的对话揭示了爱是需要表达的这样一个道理。大兔子的语言一直和小兔子一样，相同的话，出自不同的人物，展示了大兔子的一片童心，同时构成了文本语言的节奏美。教师先自己读小兔子对妈妈说的话——“我爱你有这么多！”看图后，师生共同读兔妈妈的话——“我爱你有这么多。”在此基础上，教师范读第二段小兔子的话：“我的手举得有多高就有多爱你！”让学生单独读兔妈妈的话：“我的手举得有多高就有多爱你！”通过听老师读，和老师共读以及自己读等多种朗读方式，帮助学生感受语言，积累语言。
3．想象情节，感受起伏之韵
绘本的故事发展都具有一定的节奏性。故事情节的高低起伏，情节不断发展变化，既在情理之中，又在意料之外。通过情节推想，让儿童的思想与绘本所包含的内容进行碰撞，擦出思维的火花，从而感悟着作者的奇思妙想，领悟故事的结构美。 《爷爷一定有办法》是一个非常有趣的故事。故事一直围绕着“小毯子”的变化，不断地制造悬念。教师可以选择其中的一次变化，联系学生的生活实际，画面内容想象，从而感受爷爷的心灵手巧。当约瑟的小背心变得又破又旧后，他向爷爷提出帮助的时候，爷爷将布喀哧喀哧地裁剪起来，并说“这块料子还够做——”，让学生想象这小毯子在爷爷手中会变成什么。在学生充分想象后，共同朗读“一件奇妙的外套”。还可以想象，妈妈、邻居、同伴看到他穿上这外套后，会说些什么。适度的情节推想，可以让学生获得阅读和创造的愉悦。
4．联系生活，感受童年之趣
儿童的生活充满了童年特有的乐趣。《爷爷一定有办法》就是一个典型记录的儿童生活习惯的故事。回忆童年，许多孩子都会一种癖好，那就是伴随着长大的玩具、衣物中总有一样，要随时带着，不管是睡觉、活动，甚至是上厕所。虽然这件物品变得老旧了，但是在孩子看来就是至宝。《爷爷一定有办法》的主人公约瑟的宝贝，就是出生时爷爷为他缝的小毯子。当教师朗读到这部分内容的时候，充分依据学生自己的生活经验，提出“你小时候也有最喜欢的东西吗？”联系生活实际，激起学生与绘本的共鸣。
5．体验情感，感受心灵之善
情感是人格中最重要的因素，它决定了一个人的生命质量。特别是刚入学的儿童，正处于关键生长期，他们所接触的东西，直接影响着将来的发展。绘本通过一个个有趣、感人的故事，向儿童展现了人类美好、纯洁的感情。阅读绘本，儿童体验了各种情感，并慢慢成为一个充满爱心的人。
如导读绘本《猜猜我有多爱你》中，教师在故事最后通过有感情的朗读，带领儿童感受大兔子充满爱意的一系列动作：轻轻放在叶子铺成的床上——亲吻小兔子——睡在小兔子的旁边——充满爱意地说出：“我爱你一直到月亮上，再从月亮上回到这里来。”在导读的最后一个环节，教师设计一个“究竟是大兔子更爱小兔子一些，还是小兔子多爱大兔子一些？”这样一个具有两难性的问题，引发儿童思考、体会母爱的伟大。学生通过讨论知道大兔子每个充满爱的动作，每句充满爱的话语、每个充满爱意的神情就是“崇高的母爱”。母爱无处不在，母爱潜移默化。最后通过师生共同朗读大兔子的语言，使学生热爱母亲的情感得到了升华。
第13篇：小学一年级家长会发言稿
（三）培养孩子良好的学习习惯
习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向，小学一年级家长会发言稿-为孩子做好入学准备(第3页)。如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭、学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔合，等待老师上课。一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。对将入学的孩子说来养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所以孩子入学前要培养他们良好的学习习惯。
家长应该培养孩子如下的学习习惯：
（1）严格遵守作息时间的习惯；
（2）看书时坐姿端正的习惯；
（3）爱想、爱问和认真回答问题的习惯；
（4）正确地握笔写字、看书、读书的习惯；（5）爱护书本及学习用品的习惯。
四、培养孩子文明礼貌的行为习惯
入学这意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子的文明礼貌的行为习惯。
如何培养文明礼貌和行为习惯呢？
要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；要求孩子在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人；教育孩子关心和爱护集体，遵守班级的纪律；培养拾金不昧，助人为乐的品德，发言稿《小学一年级家长会发言稿-为孩子做好入学准备(第3页)》。
五、教育孩子热爱学校和教师
学校是对学生进行正规教育的专门机构，也是他们获得，度过宝贵学习时光的地方。只有让孩子热爱未来生活和学习的环境，他们才能生动活泼地成长。为此，家长应该以十分高兴、愉快的口吻，向孩子描述有趣的学校生活和学习活动；向孩子介绍学校丰富多彩的文体活动；带孩子到附近的学校参观，熟悉学校的环境，以便激发孩子对学习的热爱与向往，使之产生急于学习，乐于上学的愿望，以避免惧怕上学的消极心理。
教师，是向学生传授人类积累的文化科学知识和进行思想品德、把他们培养成社会需要的人才的专业人员。是党的教育方针的贯彻、执行者，是教育活动的组织者，是系统知识的传授者，不仅是学生的道德教员也是生活
的导师。
即然教育与学生的关系这样密切，对学生的健康成长这样重要，那么家长就要千方百计地激发孩子对教师的热爱、尊敬和依恋之情，为入学后接受教师的教育和教学打下基础为此，可从以下方面进行：
（1）通俗易懂地讲述教师的作用和重要；
（2）引人入胜地描绘教师的生 《小学一年级家长会发言稿----为孩子做好入学准备(第3页)》
第14篇：小学一年级家长会发言稿
小学一年级家长会发言稿
各位家长: 大家好！首先我做一下自我介绍，我是班主任李中明老师，同时担任一年级3班的语文教学工作。
一、班级情况介绍
我们这个班有55名学生， 一年级开设的课程有语文、数学、音乐、体育、美术、品德与生活、安全与环境多门等课程。之所以选择在开学的前一天召开家长会，目的是使我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的教育合力。尽早地使孩子从学前的心理、生活、学习上尽快适应学校生活，也为了使大家对孩子的一年级生活有个了解对孩子的学习和生活掌握一点基本的方法。
二、学生上课时间安排：
上午：8：50上课，中午11：20分放学，星期五上午12：00放学。因为有第 四节课，每天有课间的阳光体育运动和眼保健操。
下午：预备是13:50, 2:00正式上课，4：00放学。
三、对学生的到校要求（安全）：上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，学生上学、放学要求家长按时接送。请家长记清楚接送时间。
四、需做的准备：
孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点
1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品（也提醒家长们注意随时在孩子的物品做记号，便于寻找。比如校服、排球等）,让孩子学会整理书包等学习用品;让孩子记住家长的联系电话（或者家长写一张小纸条放在文具盒里）,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。学习用品：父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒（咱们班级要求家长准备笔袋）、尺子、橡皮、削好的铅笔（一般要带5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔。
生活用品：为孩子准备一个水杯或水壶（严禁带玻璃制品），同时在孩子的书包内放一点卫生纸或餐巾纸。
3、家长的心理准备。首先，家长要认识到,学校不同于幼儿园，学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所。所以 ,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。在这里提醒家长注意的是孩子们之间产生矛盾是正常现象，相互间打闹也是正常现象，希望家长们不要介入孩子们之间的矛盾，要相信老师是公平的。其次， 家长们都知道知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记，低年级的孩子更是如此。所以我们要做好打持久战的准备。 开学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时（最起码是第一学期），家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。因此，请各位家长辛苦一点，每天孩子的作业和读书，都给签签字，以便督促孩子养成习惯。
关于家庭作业的布置一开始老师们会用校讯通传给家长，等孩子们会记作业了（学完拼音后）还是尽量准备一个及作业的小本子，让孩子学会记作业。 家长只用校讯通检查孩子作业。
五、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那„„这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病、因事不能到校，家长一定要发短信通知班主任，避免意外发生。当然，孩子们上学了家长们也要尽量少带孩子参加一些活动，不要因为一些小事情影响孩子的学习，让孩子觉得学习不是第一位的。
3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，学习就会没有效果。家长们也不要一边忙家务一边督促孩子们学习，
4.讲究个人卫生， 爱护环境卫生。教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，不购买三无食品，不要乱扔纸屑。
5.教育孩子文明，有礼貌。
六，其他
1.建群
群号：156187263（2019级阳光成长群） 我的手机：13650548825 最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
第15篇：小学一年级家长会发言稿
小学三年级家长会教师发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！我是三年级的x班的班主任xxx。首先我代表三年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的。我们这次家长会是根据期中考试的情况，筛选一些成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全 1
部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习
惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家：\"让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。\"
三、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足
之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会\"有则改之，无则加勉\"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
第16篇：小学家长会发言稿一年级
小学一年级家长会发言稿
各位家长: 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.
一、孩子入学,家长们准备好了吗? 孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。
在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。最好是双肩背,
在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
3、家长的心理准备。 (1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做,无法借助他人之力。在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识、技术,就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学,社会性及人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗? (3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?
二、调整学习环境,安排家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表
示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、书桌前不要乱摆东西。
书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。
4、准备必要的参考书籍。
入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。
三、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给
他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校„„” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,
家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。
四、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那„„这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。
2、会帮忙做家事的孩子会学习。
五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。
另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具、调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针
对节目内容充分交换意见。
4、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。
家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。
五、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、家长依条理指导。
要依条理思考是有点难,尤其是数学,因为小孩还不习惯理论性思考,不会的地方家长请画图说明,以漫画的方式写出来,让小孩整理一下思路。
3、回到“绊住”之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。
4、文字与演算的练习本要认真准备。
让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,
演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。
5、决定学习目标与时间。
家庭学习要分配时间,先订计划,星期几学习什么科目,以及多久时间,一般而言,家庭学习的时间是“学年×10分钟”,但因为还有作业,所以低年级大约30——40分钟,在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课,必须给予鼓励与赞美,中途做完了,坐得住的孩子延长学习时间没关系,但坐不住的孩子,只要功课做完,就可以让他解放,出去游玩散心。因为最初依计划完成功课,得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点:第一,不要在小孩读书途中叫他做事,否则他的节奏会乱掉,变得缺乏集中力、持续力;第二点,要遵守家长与孩子的约定,不要本来说好写一页,结果因为很快完成,就要求小孩再多写一页,也不要因为他没有认真做完,就以延长学习时间来当作惩罚,这样会带来不信任感。
六、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。
1968年,美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项着名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中,在进行智能、体力等项目测试后,向教师提供了虚构的信息,说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明,出示名单的儿童,成绩明显提高,并且求知欲旺盛,活泼开朗,虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话,称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中,父母的教育态度也是一样,父母在心里想着:这个孩子的头脑怎么这么笨,怎么花了那么多钱补习,还是看不见什么效果呢?这样想,就会表现在态度上,小孩子很敏感,感觉出大人这种态度后,便会丧失兴趣,这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做„„”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。因此,虽然在家长眼中看起来程度很低的事,当小孩终于明白了、学会了时,家长也要跟着高兴,如果表现出“你本来就应该会”的态度,则小孩的感动与喜悦也不见了。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
第17篇：小学一年级家长会发言稿
家长会发言稿
二年级三班于 广
二年级三班家长会发言稿
于 广
各位家长：
大家好！非常感谢大家来参加这个家长会，转眼已经开学一个多月了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的一个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
第一方面是关于近期的表现：
一、班级学习情况
1、表扬学习成绩突出的孩子：
2、表扬遵守纪律的孩子：
3、表扬劳动积极的孩子：
二、注意孩子安全
上学放学路上的安全。
1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，7：40上晨读，学生是应该在7：20-7：40到校。下午4：10分放学。在这儿我要提醒几点：
（1）要有固定的家长来接小孩，家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子没有人领不要随便走回家。
（2）来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免混乱，而让有的小孩走丢，下雨天除外。
课间的安全。
教育孩子课间不要奔跑，打闹。铅笔不要两头削，要做好记号。
三、养成良好的学习习惯
习惯，是一个人综合素质的反映，可以说它涵盖了人的语言行为、思想道德各个方面，习惯，严重地影响着人的素质的发展。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„” （美）约?凯恩斯说“习惯形成性格,性格决定命运。” 巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始 。”„„可见，向学生传授文化知识是重要的，而更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。
1、上课习惯
上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
良好的听课习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。有好的听课习惯，才可能有好的学习效果。在教学中，要教学生会听课，养成积极动脑的习惯。
听课习惯要求：会听、会看、会想、会说。
会听：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
除了会听老师讲的课，还要学会听同学的发言。我要求学生听课的时候紧盯老师的眼睛，老师走到东，你要看到东，老师走到西，你要看到西，我常故意走来走去，训练学生眼球跟着我转。同学发言的时候要安静听，有不同意的地方要举手告诉老师，不可以插嘴。
会看：低年级的教材是图文并茂的，我经常引导孩子看图，要求有顺序地看懂图的意思。
会想：会想，首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。我常利用开火车的游戏，要求每个同学挨着回答，一组同学都回答过问题，那组同学才算开动火车。
会说：听、看、想，要通过“说”这一点来突破。要说就得去想。会想，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会。因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、作业习惯
仔细审题习惯很重要，一开始，我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。
其次，我还注意培养孩子认真书写习惯。书写姿势及习惯对儿童自制能力极稳定的心理品质的培养具有一定的意义。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用儿歌加以强调：“学写字，要注意：头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真要工整。”
我还要求孩子注意书面整洁漂亮，不频繁使用橡皮，不留橡皮擦过的痕迹。作业封面也要求包好书皮，保持作业封面的整洁。
3、文具的整理和使用习惯
学习用品，我的观点是——简单实用。购买学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好使用为原则。造型新颖别致的高档文具除了会分散孩子的注意力、影响孩子建立良好的学习习惯外，还容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子带好五支卷好的2H或者HB铅笔，只能一头卷好，并在另一头贴好标签，上面写好自己的名字，以防丢掉的时候认不出来。橡皮要求买白色的比较软一点的，直尺买一边是直线的，一边是曲线的，文具要求整齐地摆放在文具盒里。
四、培养良好的卫生习惯
1、每天带好抹布和餐巾纸。
2、教会孩子整理好书包。书本要学会爱护，包好封皮。
3、注意个人卫生。每周剪一次指甲。
4、每天督促孩子入校前带好红领巾。
5、教会学生扫地、排桌椅。注意班级卫生。
6、养成正确的坐、立、行姿势。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
第18篇：小学一年级家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家好！
非常感谢大家来参加这个家长会，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
一、养成良好的学习习惯
习惯，是一个人综合素质的反映，可以说它涵盖了人的语言行为、思想道德各个方面，习惯，严重地影响着人的素质的发展。可见，向学生传授文化知识是重要的，而更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。
1、上课习惯
良好的听课习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。有好的听课习惯，才可能有好的学习效果。在教学中，要教学生会听课，养成积极动脑的习惯。 听课习惯要求：会听、会看、会想、会说。会听：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 除了会听老师讲的课，还要学会听同学的发言。我要求学生听课的时候紧盯老师的眼睛，老师走到东，你要看到东，老师走到西，你要看到西，我常故意走来走去，训练学生眼球跟着我转。同学发言的时候要安静听，有不同意的地方要举手告诉老师，不可以插嘴。 会看：低 1
年级的教材是图文并茂的，我经常引导孩子看图，要求有顺序地看懂图的意思。 会想：会想，首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。我常利用开火车的游戏，要求每个同学挨着回答，一组同学都回答过问题，那组同学才算开动火车。会说：听、看、想，要通过“说”这一点来突破。要说就得去想。会想，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会。因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。
2、作业习惯
仔细审题习惯很重要，一开始，我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。 其次，我还注意培养孩子认真书写习惯。书写姿势及习惯对儿童自制能力极稳定的心理品质的培养具有一定的意义。
3、预习和复习习惯
我要求每一篇课文教之前，回家先读几遍，请家长签好字，学完了以后又要回家把课文背诵出来。
二、注意孩子安全
1、上学放学路上的安全。（1）要有固定的家长来接小孩，家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子没有人领不要随便走回家。 （2）来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免混乱，而让有的小孩走丢，下雨天除外。
2、课间的安全。
教育孩子课间不要奔跑，打闹。铅笔不要两头削，要做好记号.总之，一年级学生要注意培养学生的学习习惯、行为习惯、劳动习惯。习惯的养成真的很重要。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
2、行为要继续辅导孩子。在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
第19篇：小学一年级家长会发言稿
小学一年级家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！我是大众完小的吴静静老师，多年从事低年级语文教学和班主任工作，非常高兴地认识大家并且非常荣幸地和你的孩子共同生活和学习，度过他人生中最美好的少年时代，小学一年级家长会发言稿。朋友们，大家都知道：良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，咱们的孩子应该作些什么准备?家长又应该做些什么呢?下面，我结合着自己的教学经验，从孩子的习惯养成、能力培养和身心健康三大方面，和大家共同探讨一下：
一、习惯的养成著名心理学巨匠威廉?詹姆士说："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。"的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。但是习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。很多朋友认为：学习成绩的好坏，主要靠智力因素。其实，您错了。很多专家研究表明：人的智力大都差不多，成绩的好坏与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯养成的地位首屈一指。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的习惯。如【一位美国总统的故事】朋友们，对刚入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，咱们的孩子活动最多的场所就是学校和家，最关心孩子成长的人我觉得就是我们老师和您了，那么就让我们携起手来，共同给孩子培养一个好习惯，为他创下人生最宝贵的财富。(一)学习方面的习惯
1、培养孩子学习的兴趣和求知欲。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。
2、培养孩子正确的学习态度。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。
3、要培养孩子坚强的意志。有的家长朋友可能会想：一个刚从幼儿园入学的孩子，本来就够苦了，生活比幼儿园时苦多了，能不哭不闹，就行了，锻炼意志有必要吗?是呀，小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理，孩子可能都很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。但俗话说："不经历风雨，怎么见彩虹?"挫折是生命不可缺少的一部分。从心理学角度来说，生活一直一帆风顺的孩子，是危险的。作为家长，当孩子遇到挫折时，千万不要先说出"苦"字和"难"字，尽管你心中有多么不忍心，你也要以鼓励引导为方法，培养孩子坚强的意志。给你讲个小故事：2008年1月21日，在日本东京的一家幼儿园，大约400名小朋友赤裸上身进行体育锻炼，当天是日本传统节气中的大寒，被认为是一年中最冷的一天，许多孩子的鼻子被冻得通红，却都欢天喜地一边用干毛巾摩擦身体，一边在幼儿园的操场上奔跑着。园方希望通过这种锻炼来提升小朋友们的身体素质。一位中**亲不解地问一位日本母亲："你们怎么忍心让孩子进行这么残酷的锻炼?"日本妈妈一本正经地说："孩子到幼儿园、学校就是来吃苦、锻炼意志的呀！"是啊，试想，一个人如果有这样的意志，还有什么事能难倒他?
4、培养孩子严格遵守作息时间的习惯；
5、培养孩子正确地握笔写字、看书、读书的习惯；良好的写字姿势是确保写字速度和写字质量的前提，何况孩子年龄小，是长身体的关键时期。咱们家长一定要有耐心，和老师配合好，常抓不懈，不能因自己工作忙、心情不好而放任不管。否则将会影响孩子的一生。
6、培养孩子专心听讲的习惯；小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。在家中我们可以培养孩子做事情精力集中的习惯。首先不要让孩子边学习边做其他事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,和孩子一起看着对方眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次，发言稿《小学一年级家长会发言稿》。 只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听"话"的孩子。
7、认真完成作业、检查作业的习惯一般来说，一年级学生是不留笔头作业的，但往年的家长，为了能帮孩子及时巩固所学知识，顺便养成一个好习惯，都要求老师布置一些。但即便是这样，我们布置的数量也不会太多。需要注意的室咱们家长从一开始就要重视孩子读读、讲讲、背背这一类的口头作业，不要以为只有写才是作业，其实一年级有很多作业都是口头上的。这几天，学生刚刚接触拼音，拼读教育是一大难点，由于学生个体的差异，有的学生接受能力强，掌握得很好，但还有一部分学生在拼读时四个声调读不准，较难掌握。因此，我们家长每天要督促孩子把拼音读准、读熟。熟能生巧，这样才能科学有效地帮助孩子掌握拼音。而且，我们还要培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，在这里对您的配合表示感谢！
8、爱护书本及学习用品的习惯。(二)行为方面的习惯
1、培养交往合作的习惯要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。在日常生活中培养子女学会关心、体谅别人。
2、培养遵守规范、文明礼貌、爱护公物等习惯。
3、养成"不乱扔垃圾"的好习惯：【奥运会事例】
4、养成自己整理书包的习惯，培养责任意识--只能指导，不要替代。
5、培养孩子良好的卫生饮食习惯。家长要配合学校、教师从小培养孩子讲卫生、不乱花钱的好习惯，要督促自己的孩子勤换衣、勤洗澡、勤理发，每天上学带好卫生纸，在日常生活中常常发现有些孩子胃疼，咱们家长要保证子女吃饱早饭，不要认为孩子大了可以给他一些零用钱，要教育好自己的孩子不乱花钱，不买不卫生的食品，保证身体健康状况。
6、培养孩子遵守交通规则、上下楼规则、不疯打闹规则，保证其安全。
二、能力的培养
1、课堂上，我们每一位老师都会多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式，配以现代多媒体教学手段，来焕发学生的活力，点燃学生的热情，培养孩子的知识素养和品质素养。【亲子游戏培养倾听习惯，锻炼表达能力，增强智力发展等】
2、学校各种活动队：舞蹈、民乐、合唱、篮球、乒乓球、田径、书画、剪纸、科技、四轮驱动车、主持人等活动小组【家长举荐、理解、支持】
3、早读【老师在校指导，家长回家反馈、鼓励】
4、书香校园，多读书。读书可以拓展孩子视野、增长知识、为阅读、写作打基础、提升文化素养。【创设条件(环境、经济)、氛围、亲子读书】
5、大课间，特色文化(快板)，都是为孩子的成长着想。
三、身心健康
1、要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健康；小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就要独立地参加学习，学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。早饭、晚饭孩子是在家吃的，一定让孩子吃好吃饱(合理搭配)，中午，如果您的精力和时间允许，可以把孩子接回家吃，如果不允许，我们学校为了孩子的方便，开设了餐厅，营养搭配合理，也欢迎您和孩子的品尝。【十一改时间】
2、要求孩子积极锻炼身体，增强体质；【日本】
3、保护好孩子的感觉器官，尤其是眼(视力)和耳(听力)；
4、可以参加学校活动队，培养孩子的爱好，提升孩子的艺术修养，锻炼孩子的体质，使其身体健康，心理也健康。
四、家校携手家长朋友们，我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。每一个成功的孩子背后都有一位了不起的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。一只手的五指有长短，学生由于生理条件、智力水平、性格特点等不同，他们的个性发展是不平衡的，有很大的差异性，如果用统一的标准要求是行不通的。因此家长要定时抽空和老师多联系，了解孩子在校的实际情况，采取适合自己孩子的教育方法，培养孩子良好的习惯。也许孩子自控能力差，会经常反反复复，可咱们家长一定要有耐心，要坚信只要挺过这一关，孩子的进步又是一个飞跃！等家校路路通开通以后，家长还可以跟老师短信交流，了解您孩子最近在学校的表现。朋友们，你们选择了我们大众完小，我们大众完小也选择了您和您的孩子，我们会想尽一切办法，创设一流的环境，提供一流教学，培育一流的学生，来回报各位。我相信：通过我们的共同合作，学校的明天会更辉煌，孩子的明天会更灿烂。最后祝各位家长心想事成，祝所有的孩子健康成长。谢谢！20
10、9
第20篇：小学一年级家长会发言稿
小学一年级家长会发言稿
班主任：王芳
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。
二、汇报班级工作
我们班共30人。男生13名。女生17名，大部分同学学习积极努力,我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习生活的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学生近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍：
（一）班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
（二）学生方面
1、学习方面
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班级做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。希望我们这些同学的家长们能认真对待，和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况不太理想。总有极个别同学总是不能及时完成书面作业，可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长,他们的作业需要你共同和他一起完成，特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等，这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
三、汇报考试情况
考试成绩不能代表孩子的全部学业，只能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。“成长比分数更重要”请关注孩子的成长过程。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题型少，会但不知道该怎么去做。这次考试总体来说成绩还好。这次考试全班语文优秀14人。
成长比分数更重要，现在的孩子大多数都是在父母的百依百顺在成长的，孩子是父母的宝贝，这些都造就了孩子懒惰，贪玩，浪费的缺点。对此我们父母该让孩子做些力所能及的事，如：收拾自己的书包，穿衣，系鞋带，洗手绢等等，让孩子们在动手劳动中成长，体会父母的艰辛，不易。同时给他们寻找榜样，激励他们战胜懒惰，战胜自我。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！
四、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的三十分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。看着孩子每天在学校的时间比在家时间长，但在孩子的成长过程中家庭教育比学校教育更重要。教师只是教给孩子一些文化知识，基本的为人准则，而家长却是孩子一生的榜样，人生每一步得的引导者。教育孩子单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
（二）、学习方面－培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求，我们要求家长仔细检查学生的作业并在作业后面签字。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯，包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。学生在家时家长给他们安排写作业的时间，要求他们按时完成，并且给他们留一定的空间，不能让他们在电视机下写作业，得培养孩子集中注意了力。
（三）生活方面——培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1） 牢记学校作息时间，及时接送学生。孩子的到校时间，学校规定早上七点到教室。下午五
点四十放学。周五早上十点五十放学，周日十二点到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码18329590755，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不是万能得，但学校会尽力，而家庭教育必不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“成长比分数更重要，有心关爱孩子的成长吧！”我们以此与各位家长共勉，谢谢大家！
