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我的老师读书心得1
学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。
蔡老师可真是多才多艺啊，她可以教同学们跳舞，还可以把诗当做歌来唱，我很敬佩她。因为她可以做别人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，如果蔡老师什么都不会，大家也不会连她拿笔的姿势都要学，把她当成偶像。
蔡老师不仅多才多艺，而且十分关心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴说了打击作者的话，蔡老师就来关心他，抚慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最容易创伤的，因为她切身体会了孩子们的感受，才能弥补作者心灵创伤的伤口。
我们一定要学会宽容，明事理。
我的老师读书心得2
我的老师很严格，也很慈祥。因为老师的严格，让我们学会了严格要求自己;因为老师的慈祥，让我们感到温暖，让我们学到了数不完的知识。
我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变。她眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，笑起来非常自然，非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉，一问老师她就会马上回答出来精彩的答案，带领着我们来到知识的海洋，用智慧的钥匙打开神奇的门，一起分享知识，一起讨论问题。
老师用她的严格，让我们一天天地向成功出发。老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，比如说……这些要求我们都必须遵守，这样才能长大成才。
我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢?你看看老师的严厉就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。那位同学想把错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发现了，加倍惩罚他，让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会，第一次犯错了，只提醒她，第二次又犯错了，就惩罚她写东西，第三次还犯，就没有机会了，会好几十倍惩罚她。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润着我们。我们一定要利用好雨露，在底下长长地扎根，长成参天大树。
老师，我们知道您有多辛苦。这些年，你给予了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们知识。等我们长大后，一定不会辜负老师。我们要努力学习，天天向上。十年树木，百年树人。老师的教会之恩，我们终身难忘!
我的老师读书心得3
今天上午，我读完了《老师，您好，我的好老师》这本书，让我感动不已。它详细地记录了许多位教师的感人事迹，集中展示了中国好老师的优秀品质和高尚精神。让我印象最为深刻的是第八课里的“漏掉的三好学生”，主要讲的是王强同学被同学戏弄。斯霞老师为了维护他的自尊心，说自己粗心，忘了写上他的名字，将自己的稀罕物——钢笔送给了王强，让王强没有了自卑感。我觉得斯霞老师真伟大，她从事着平凡却又伟大的职业——教师。她从一位20岁的少女一直教到将近60岁的老奶奶。她在这所小学挥洒了自己的青春，帮助一批又一批的孩子走出了阴影，维护了一颗又一颗孩子的自尊心，送走了一群又一群的孩子考上初中，高中和大学，最后却因病去世。这让我心酸不已。她在临生命的尽头还在为同学们教授知识。她难道配不上筑梦人这个美称吗?我尊敬她，发自内心的对她喊：老师，您好!
除了这位伟大的教师，还有许多教师的感人事迹呢!有为了在地震中救出学生而牺牲的向倩老师，张米亚老师，邓霞老师，吴忠波老师，瞿万荣老师和袁文婷老师;有在生命最后一刻还在工作并把手中的重大国防科研工作，传给他人的我国爆炸力学与核试验工程领域著名专家林俊德;有孤岛教师曲凤琴;有活到老学到老的徐特立老师;有依靠一双残掌为同学们授课的黄亚飞老师;还有1985年走进学校成为学生，1999年再次走进学校当老师的吴静老师，他(她们)都无不例外地爱着他(她们)的学生，甚至超过了爱自己，爱家人，他(她们)迫切地给我们传送知识，希望我们早日成才，希望我们热爱祖国!
在我的日常生活中，也有一位领路人，她就是我们的班主任老师——王维老师。平时她尽其所有，将知识传送给我们。班级获得荣誉时，她替我们高兴，告诉我们不要骄傲，要继续努力;我们考试时，她像一位母亲，告诉我们要细心，专心和耐心，并祝我们成功;王老师出差回来时，总是带一些小礼物回来，和我们共同分享，共同快乐;当我们考砸时，王老师总是打趣道：回家过年不用买蛋喽。王老师出差时，我们也总是不几天就想她了呦!
王老师是很爱我们的。开学时，王老师知道了允儿股骨骨折的消息后，马上安排了同学去探望她，鼓励她，为她讲笑话;允儿回到我们集体后，王老师不时地为她补课，通知同学们让她慢慢走，让允儿度过了小半个快乐的学期。
老师很辛苦，老师很伟大!老师很辛苦，因为他(她们)要为我们传授知识;老师很伟大，因为他(她们)是一名教师，一位教师必定是一位伟大的筑梦人!
我的老师读书心得4
在放寒假前，学校发了一本书给我们，这本书叫做《老师您好 我的好老师》。在我们的身边，也有许多老师，他们与书中的老师一模一样，都是任劳任怨、不辞辛劳的。因为我对书中写的很感兴趣，所以，刚放寒假，我就打开了那本书，津津有味地看了起来。书中写了李桂林、陆建芬为了给大山里的孩子点燃知识火种，每天冒着生命危险攀爬“天梯”;阿力普夏老师每天穿越激流险难、翻越雪山高原，只为接送孩子们上下学;乡村小学老师刘念友每逢假期都会到镇上挖煤。可谁知，他这样辛苦挖煤挣来的钱，除了供女儿上大学，还得给班上的贫困生交学费、买学习用品和买新衣服，而他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜……老师们如此辛苦，我们能拿什么报答他们呢?不是金钱、不是地位、更不是礼物，而是我们要好好学习，不让老师操心。
读了这本书后，我对老师这个职位有了新的认识，它再也不是枯燥乏味的一个职位了，而是变得十分高尚了。在我们的青少年时代，除了家人，就数他们陪伴我们的时间最长了，甚至有时，会比家人陪伴我们的时间更长!他们陪伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们温暖，鼓励我们大声地说出自己的想法。他们呵护、引领、关怀着我们，让我们从一个懵懂的无知的天真的孩童，成长为一个意气风发的少年。他们让我们对未来充满期待!他们像化雨春风，滋润着我们;像冬日暖阳，照耀着我们;想导航灯塔，照亮前进的道路……还记得有一次，邬老师的嗓子发炎了，我们都不知道，依旧很顽皮，上了课也有人扰乱上课秩序，老师只是看了他们一眼，就继续上课了，我感到很奇怪，因为平常邬老师都会提醒他们的呀，可今天……下了课，我照例去老师的办公室拿本子，一进办公室就看到老师在吃消炎药，我一下子就明白了!同学们，请由你而起，汇聚亿万青少年的声音，向我们敬爱的老师，向伟大的“筑梦人”致敬，让我们发自内心地道一声：老师您好!
我的老师读书心得5
人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。
文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。大伙笑了，她也笑了。”这是老师吗?分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀!这把我的记忆拉回了那个上午。
那时，我们正在上语文课。宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。可此时的我，头晕沉沉的。“阿嚏!阿嚏!”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。我想可要大祸临头了。然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。”
我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪!
古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。是啊，如果没有老师像妈妈一样的循循教导，如果没有老师像妈妈一样无怨无悔的付出，没有老师像妈妈一样的精心呵护，我们就不会幸福快乐的成长。所以，我要衷心地说一声：老师，您就是我们的妈妈!
教师评语：读了这篇习作，相信读者会被这样温暖的老师深深地打动。小作者的选材非常真实，看似一件小事却让人感受到“天下的老师像妈妈”。小作者紧扣文章的主要内容，讲述真实，生动自然，通过对老师动作、语言、神态的描写突出了人物的性格特点。为读者呈现了一幅感人的师生情深的画面。
我的老师读书心得6
这个学期我们语文书上有一篇冰心奶奶的文章《吹泡泡》，我学了后对冰心奶奶很是崇拜，周末我便拉着妈妈到书店买了冰心奶奶的作品集，回到家后就钻进我的小书房里如痴如醉地读起来。其中里面有一篇文章，我非常喜欢，那就是《我的老师》。
在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分，当冰心正伤心的时候，是T女士鼓励和帮助了她，不管自己的工作有多忙，都每天抽出额外的时间辅导冰心，在老师的帮助下，冰心的成绩得到很大的提高。而对班上的其他同学，T女士也是尽心尽力去教导，而且不图回报。
冰心奶奶用很朴实的语言给我们描绘了一个对教育事业奉献了自己全部的青春的老师。我很喜欢这篇文章，最重要的是在冰心笔下的这位T女士的身上，我看到了我敬爱的Y老师的影子。从小，我妈妈就告诉我，要尊敬老师，因为老师是这世上和我没有血缘关系，但是真心希望我获得成功，无私教育我们的人。当我上了小学，我遇到了很多好老师，Y老师就是其中的一个，她一心扑在我们身上，给予我们无微不至的关怀。我刚上小学，对陌生的环境很害怕，不敢和同学交流，一见到陌生人就畏畏缩缩地躲在Y老师身后。是Y老师不断地鼓励我，给我勇气，培养我独立和自信，使我得到很多锻炼的机会，获得很大进步。
师者，所以传道授业解惑者也。老师的伟大，在于她在三尺讲台上默默奉献。师恩难忘，T女士对冰心的爱，冰心把她写到了自己的文章中，永远纪念她感谢她。其实在我们的教室里，有许许多多的像冰心笔下的T女士，和我遇到的Y老师那样的好老师。优秀的老师培育出了祖国的栋梁，没有每一位老师的辛勤付出就没有我们的成功，老师永远是我们最值得敬重的人。
我的老师读书心得7
每当月亮在空中升起，您还在批改着作业，每当黑色的夜幕笼罩着大地，您还在认真备课。看到您在不辞辛劳工作，我真想对您说一声："老师您辛苦了!"。
《老师您好，我的好老师》这本书记录了数百名老师的感人事迹。他们在平凡的岗位上勤勤恳恳，真诚奉献。一茬又一茬春苗，在老师的呵户下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材。老师强则，少年强，则中国强!
其中，我最敬佩的就是江苏省南京市的小学老师——吴静。她让我深受感动的是她每天随身携带的记事本，这件非同寻常的小事反映了吴老师的高度责任心和严谨认真的工作态度。“别忘了表扬杨小鹏同学书写有进步”“安排三(2)班的语文课代表。”再次强调这个‘冕’字，有很多人写错”她的这本小记事本记录着同学们学习的点点滴滴，不同颜色，不同笔迹，反映着不同的内容。这个普普通通的小本子却饱含着吴老师对学生们的爱。每天下班前，吴老师总是检查今天的功课做完没有，该做的，执行了没有，再把明天要做的记录好，确保万无一失。记得有一次我到学校就拿起作业检查看看，可是还有一道难题沒有解决，该怎么办呢?我冥思苦想，一分钟，两分钟，三分钟时间一分一秒地过去了，我敲破脑袋都没想出答案。我想：看同桌的吗?他平时成绩都是第一名，不如抄他的。可是这时老师已经到班上了。我不由得把头转过来，老师见我神色紧张，就走过来问我：“怎么了?怎么这么紧张?”我不好意思也说：“我有一道题没完成，可我想了很久都沒想出来。”老师笑着说：“原来是这样，我问你，你是准备抄你同桌的吗?”我低下头惭愧地说：“我本来想自己完成的，可是我算到一半就感觉太费力了，所以就想准备抄别人的。”老师语重心长地告诉我：“你的做法在生活中时常发生，可是你有没有想过，如果你走一半的路又想返回，这样有好处吗?”听了老师的话我鼓起勇气又继续算下去，终于算出了答案。我抬头望着老师，老师欣慰的笑了。
“一日为师，终身为父”老师的教诲我们终生难忘，我想对老师们说一句：“老师您辛苦了!”你永远是我们的好老师!
我的老师读书心得8
每当我们直视这个满目疮痍的世界，总会感叹路途的坎坷，人生的羁绊;在这个人人勾心斗角、尔虞我诈的世界上，有那么多的不公。可是生活又迫使着我们不得不随波逐流;随着时代的坠落，人心也满是烟尘了。贾平凹所写的《我的老师》中，谁也不会料到“他真该做我的老师”中的“他”指的竟是一个三岁半的.孩子，然而正是这个孩子，告诉他慈悲、尊重、无畏、坦率、正义、平平常常、坦坦然然……只有最纯洁的童心，才能堪破一些我们看不到的东西。
冰心写过：万千的天使，要起来歌颂孩子;小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。小孩子们的一两句直冲出来的话，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的言语，最伟大的名言。我们没有理由去拍拍他的头，潇洒地说声“幼稚”;而是应该至诚地点点头，至少保留一份尊重，一份对童心的爱护。——童心是多么地宝贵呀，童言无忌的时代!因为不久它就会湮灭了。确实作者说的没错，我们真的应该从小孩子身上反省自己。小孩子怎会没有资格当我们的老师呢?贾平凹先生一定会珍重地告诉你，我们才真的没有资格自以为是。
记得在我的童心丝毫没有受玷染的时代，妈妈带我去她朋友家玩。她们是曾经的同学，分别数载再次重逢，第一句寒暄的话便是——“你的皮肤保养得好好呀!”“哪里，哪里，几年没见，你的身材还是那么好!”……而此时我却旁逸斜出地飞出一句：“阿姨，你好丑啊，脸上好多豆豆。”语惊四座，阿姨倒是没有什么反应，妈妈却阴沉着脸，回家时教训了我一顿：“你怎么能那样说话!”语气严厉得让我发颤。这是世界给我的第一个可怕印象，尽管我知道母亲也是迫于无奈。
这篇文章的主人公并不只是孙浩涵，他只是代表着一颗纯洁的童心;这篇文章的主人公是我们每个人。我似乎听到了贾平凹携着“孙老师”的手在向并未懂得如何去忏悔的人们呼吁：多一点微笑，少一点虚假;多一份真诚，少一份纷扰——何必活得那么勾心斗角，入夜总为小事而睡不着;何必等到人心变凉才觉不妙。
我的老师读书心得9
一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的?”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。我的老师读书笔记 他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。
是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊!
读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊，作者说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵。多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我?
一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍憧憬着：若干年后，我将尽情的在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在成功时找我分享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将自豪的说：“做一名老师很幸福!”
我的老师读书心得10
教师，好比一位辛勤的园丁，浇灌着棵棵树苗。在冰心的笔下，她所怀念的中学教师t女士，也是这样一位好似园丁的教师。
因为小时候家住在偏僻的乡村里，冰心没有进小学，只是读了家塾。在那里，因为老师的数学本身就不是很好，从而导致了冰心的数学功底没有打好。后来她考上了中学，可中学一开始就在学代数，功底不好的她甚至在月考时只得了52分!
在冰心正在难过的时候，t女士和她谈了话，了解了她曾经读的是家塾，她格外了外的爱护——即使在很忙的情况下，每天都给冰心补习一个小时的数学，给了她许多帮助，数学也有了很大的提高，同学们不懂的题目还经常问她呢!到后来，冰心竟然有些题目是在“夜中苦想，梦中做出来的”!
t女士不仅平常给他的学生补习，而且不图回报，她只把自己所知的全部都教给她的学生。
教师!这个天底下最光辉的事业，他们带给了我们的是真理，是知识。每当我们遇到了困难或者是遇到了一些解决不了的事，教师总会安慰我，给我讲道理。
其实，天下所有的教师都是这样，他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，从不求回报，只是辛勤的浇灌着我们，将他们大半生的心血都倾注在教学上。
教师的工作令人向往，教师的人品令人敬佩，教师是我们心目中最崇高人。
