推荐第1篇：学习老师先进事迹心得体会
XX年九月十六日上午，全区中小学班主任老师汇聚榆次二中，听了一场感人的先进事迹报告会，他就是全国教书育人楷模----范妹锁。回到学校后，我们又深入开展了向“全国教书育人楷模”范妹锁老师的学习活动。我们深受感动，又深有感触。
一名教师的力量有多大？一个人的奉献能带来多大影响？47岁的范妹锁老师可以给你答案。范妹锁，男，47岁，本科学历，小学高级教师，山西晋中榆次区长凝镇人，现任山西省晋中市榆次区长凝镇东长凝小学教师。从1985年师范毕业至今，他一直在榆次最偏远的寄宿制学校任教，把青春、爱心全部奉献给山区的教育事业，为山区教育谱写了一首动人的奉献之歌。他先后荣获山西省师德标兵、山西省模范教师、山西道德模范、山西省“五一”劳动奖章等近20项市级以上称号.他走出大山，学成后又返回，从此虔诚守望。他能在那个穷山恶水的学校安心教学20多年，是常人所不能比拟的，他的各种称号“土医生”“男保姆”“范爸爸”等等，难道不是乡亲们送给他最好的赞扬吗？正如他的学生所说，范老师用“一颗爱心，一颗责任心，一份坚守，一腔热情，一句承诺，一份大爱，”谱写了他对山区教育事业的一首赞歌。
“我是农民，大山父辈养育了我，我离不开他们”，一句多么朴素的话语，深深地刺痛我的心。我也是来自山区的孩子，从学校毕业，走上讲台，在自己的家乡艰苦工作了六年，但是为了自己有个好的工作环境，选择了离开家乡，调回城里。看看范老师，想想我，我的心情久久不能平静……
他的努力，他的坚守，他的执着，他的勤奋，换来了全国、全省、全市、全区、全体老师们对他的赞扬和敬佩。让我们学习他吧！学习他扎根基础教育，忠于职守，不畏艰难的理想追求；学习他，志存高远，淡泊名利，无私奉献的崇高品格；学习他，潜心教书育人，诲人不倦，刻苦钻研的严谨治学精神；学习他，勇于探索，奋发进取，积极投身教育改革实践的创新精神；学习他，时刻充满爱心，关爱学生，爱岗敬业的高尚师德。
他，范妹锁老师，是我们学习的榜样，他是我们心中最美的教师！
推荐第2篇：学习张伟老师先进事迹心得体会
学习张伟老师先进事迹心得体会
学习了张伟老师的事迹，我们心里久久难以平静。张伟同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得所有人学习的榜样。我深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，我们学习的榜样。
一、学习他建名校夜以继日，殚精竭虑精神。
2003年任校长。张伟任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重。面对濒临“关门”的学校，张伟发誓：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”于是，在接下来的4000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，在一条充满荆棘的道路上艰难跋涉。通过十余年艰苦努力，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，省市县级师德模范不断涌现，教育教学质量迅速攀升，学生人数显著增加，学校成为远近闻名的“名校”。
三、学习他严于律己，勇于担当的精神。
作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门的学校带上了健康发展的轨道；他率先垂范，关爱教师，离家200米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力牟取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与担当。在他的带领下，学校先后被授予河南省远程教育示范校、周口市课
1 改先进校等荣誉，他本人先后被授予“郸城县十佳校长”“周口市优秀教师”“周口市优秀校长”等称号。
三、学习他献身教育，无怨无悔的精神。
要学习他献身教育、执着无悔的崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、无私奉献的高尚师德；学习他严于律己、孝亲敬老的优秀品格。张伟同志的事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位普通校长开拓进取、无私奉献的精神追求。他是践行焦裕禄精神的生动典范。
张伟老师的先进事迹感人肺腑，从中也让我学到了很多，我想我应该用一份真挚的态度去对待教育事业，发挥自己的能量，为教育事业尽微薄之力。牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师。以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神
土官镇中心完小
余文红
2014年6月27日
推荐第3篇：学习优秀老师先进事迹心得体会
学习优秀老师先进事迹心得体会
新集中学：李永红
一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！
学习了六位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！我相信只要我们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌！
8月 21日 ，我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“ 穷且益坚，不坠青云之志。 ” 像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云： “ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 ” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了这些感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
推荐第4篇：学习孙老师先进事迹心得体会
学习先进教师个人事迹心得体会
通过学习孙老师的先进事迹。深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
从孙老师身上，看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。他勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为教育着学生。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以孙教师为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会孙老师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
推荐第5篇：潘玲玲老师先进事迹学习心得体会
潘玲玲老师先进事迹学习心得体会
织金县三塘中学：宋俊江
典型是一面旗帜，典型是一股力量，开展“两学一做”学习教育中，需要旗帜的引领，更离不开典型的力量。
2018年1月4日，贵州省六盘水市第十三中学女教师潘玲玲和同事们前往水城县保华镇奢旮村走访结对帮扶贫困户的路上，遭遇车祸，所乘坐的客车坠落山崖，潘玲玲因伤势过重，不幸遇难，生命的钟摆永远定格在31岁。
潘玲玲２０１０年１０月参加工作，七年来历任语文教师、班主任、教研组长、骨干教师，因工作成绩突出，被钟山区教育局授予“优秀共产党员”“优秀共青团干部”的称号。２０１７年，在钟山区和六盘水市初中语文优质课比赛中，两次荣获一等奖，是六盘水市第十三中学重点培养的年轻后备力量之一。
潘玲玲老师不仅是学校教学骨干教师，潘老师还是一位多才多艺教师，唱歌、跳舞、演讲、主持样样拿得上手，在学校的大型活动上，总能看见她忙碌的身影，她的参与都能让活动更加精彩纷呈。在同事的眼中，她是一位把学校当作自己的家，常常伴着星星出门，踏着月色回家；在学生眼里，她既是师长，更像朋友，她关心每一个学生，就像姐姐爱护弟弟妹妹一样，每次出差都要给他们带礼物；她的办公桌上还有未批改完的作业，为学生精心准备的提升习题、语文辅导书等资料还摆在她的桌子上……她还没来得及多看一眼她的学生，还没来得及在三尺讲台上施展抱负，然而，这一切却因她倒在扶贫路上戛然而止，她永远的离开了她挚爱的事业，离开她热爱的学生。潘玲玲老师长期结对帮扶的贫困户六盘水市保华镇奢旮村的村民祝少华，想着潘老师对自己的关怀和帮助，悲痛万分、泣不成声，他再也听不到潘老师亲切的交谈，再也看不到她熟悉的面孔。
事迹，感人至深；精神，催人奋进，潘玲玲老师用自己的热血和青春谱写了一曲生命赞歌，用生命响应党中央的号召，用实际行动践行了一个共产党员对党的扶贫事业无限忠诚忠诚，她心系贫困群众、实干苦干和无私奉献的优良品质，为广大干部群众树立了学习的榜样和标杆。
扶贫路漫长，人人繁忙，美女潘师常下乡。总是问寒又问暖。我作为新时代的教师，始终对群众满怀深情，把为贫困群众谋幸福作为自己最高出发点与归宿。还要把党和人民的教育事业作为我毕生和追求，每时每刻都保持着干事的激情，把“为人民服务,教书育人”的宗旨落实到行动中。
一缕芳华，一柱清香，愿这位优秀的人民教师一路走好。
推荐第6篇：学习优秀教师老师先进事迹心得体会
学习优秀教师***老师先进事迹心得体会
校组织学习优秀教师***老师的先进事迹，他——在贫困落后办学艰难的山区村小的教师。他与我们的处境不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与卜老师相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。卜延荣老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个\"爱\"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习***老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以\"爱心、耐心、细心\"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习卜教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
学习***老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像卜延荣老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。
***老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
推荐第7篇：学习农家贵老师先进事迹心得体会
学习农家贵老师先进事迹心得体会
尧房小学：晏成丽
有一种人生，没有经历过就不知其中的艰辛。有一种快乐，没有拥有过就不知其中的纯粹。有一种爱，没有付出过就不知道它的崇高伟大 。
50 年代，麻风病盛行，为避免扩散，1957年，政府在坝汪村建 立了集中医治麻风病的点，当时该村有56户180多人，其中病人80余人。随着孩子的逐渐长大，适学人数的不断增加，就学问题成了最大的困难。村民经过集体商量，借了县皮防站建在该村门诊部的一间房子做教室，1986年9月1日，麻风村小学正式开学上课了，农加贵也从那时起成了这里的一名代课老师。
新招的一年级学生共12名，大的有12岁，小的仅6岁。村民们怕农加贵在这里不安心工作，除了政府每月发给农加贵的35元补助外，又自发集资每月给农加贵30元作为额外补助，30元钱虽然不算多，但情义很重，是从群众生活款中集资出来，并用高压锅消毒后才让医生转交给农加贵，每次收到这30元零零碎碎的钱，农加贵感到心里压力很大。并划半亩稻田给种植水稻、1.5亩山地种植包谷来喂养鸡鸭改善生活，田地全部由村民帮助栽种收割。村民极大的热情深深感动了农加贵，农加贵决心留下，尽自己的所能教好学生以回报村民。掐指一算，27年光阴飞转流逝，而如今农加贵老师依然坚守其位，不抛弃，不放弃，满身心投入自己的工作与岗位！
通过认真学习和深刻领会，农加贵老师的精神值得我终身学习。学习他的事迹，有数次眼眶湿润，我被农加贵教师的语言和行为所感动。他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
农加贵老师用非凡的勇气，选择了27年的坚守，进而感动世人。 农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃。农老师这种崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
农加贵老师27年的坚守，彰显出师德风范，散发出人性光辉，他是广南教师队伍中的优秀代表，这种无私奉献的精神，传递时代的正能量。农加贵老师是我们身边的一面师德明镜，可以照衬出我们教书育人过程中的瑕疵；农加贵老师是我们身边的一杆师德标尺，可衡量出我们自己的师德师魂，给予我们学习榜样的无穷力量。
“如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年，是绝对做不到的。”农加贵用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。 选择真的需要勇气。听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了。在这种环境与人情的考验中，年仅20岁的农加贵没有放弃。
“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。 我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而 “麻风村 ”就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。农加贵在沉浮中让自己的人格得到了舒展，岁月改变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。
在这些简单而平凡的事情中，伟大的农加贵老师您用爱与责任撑起了师德的一片天空；您诠释了“用一辈子做好教书育人的事。”
在学习农加贵老师事迹主题教育中，我学习了优秀教师农加贵的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，农加贵老师的精神值得我终身学习。学习他的事迹，有数次眼眶湿润，我被农加贵教师的语言和行为所感动。他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与农加贵老师相比还差甚远。
农加贵老师用非凡的勇气，选择了27年的坚守，进而感动世人。 农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃。农老师这种崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
农加贵老师27年的坚守，彰显出师德风范，散发出人性光辉，他是广南教师队伍中的优秀代表，这种无私奉献的精神，传递时代的正能量。农加贵老师是我们身边的一个师德楷模，他平凡而感人的事迹深深地感动着我们；农加贵老师是我们身边的一面师德明镜，可以照衬出我们教书育人过程中的瑕疵；农加贵老师是我们身边的一杆师德标尺，可衡量出我们自己的师德师魂，给予我们学习榜样的无穷力量。
通过学习，我不禁思考：“如果眼里没有责任，农老师能将这么繁重的任务完成吗？如果眼里没有责任，能将这些孩子教好吗？如果心中没有大爱，能把村民当作自己的衣食父母吗？如果心中没有大爱， 能把别人的孩子看得比自己的更重要吗？在这些简单而平凡的事情中，农老师是用爱与责任撑起了师德的一片天空呀。” 通过学习，我深深体会到，作为一名教师，需要做到以下几点：
（一）立足本职，对学生献出一片爱心。
作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
（二） 对工作必须有强烈的事业心、责任感。
作为一名教师，应当学习农老师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与农加贵老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上
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提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。
最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
推荐第8篇：学习“刘芳老师先进事迹”心得体会
心灵美才是最美
——学习“刘芳老师先进事迹”心得体会
每个人都爱美，每个人也都有都对美有自己的看法和观点。有人认为长得好看就是美，也有人认为看着顺眼就是美，还有人说要有价值、有意义是最美，但是对于一个人来说，“心灵美”才应该是最美的。
刘芳老师是一位普通的盲人教师，她双目失明，她与这个花花绿绿、多姿多彩的世界没有了任何关系，在她眼前的只有驱之不尽的黑暗。在世人眼中，也许她就只是一个盲人而已，没什么“美”可言。可是，就是这样“一朵不美之花”在无数孩子们心中永远是最美的，永远不会“凋谢”的。
刘芳老师眼睛虽盲，但心不盲，在她心里装着无数渴求知识，对未来充满希望的孩子们。她脚踏讲台22年，以坚韧不拔的毅力奉献了自己的22个春秋。在这些日子里，她始终站在教育的第一线，克服着自己眼盲所带来的不便，用自己独特的教学方法、良好的心态创造了一个又一个令人赞叹的教学成绩。她关心每一个学生，从不拒绝任何一个孩子的教育，她耐心地帮助每一个在学习上有困难的学生，帮助他们克服各种心理障碍，帮助他们甩掉学习上的心理包袱，让他们完成学业，健康成长。在刘老师心里，“有爱心”、“心里装着学生”，是一个好老师不可或缺的条件。
刘芳老师爱学生，关心学生，同样也得到学生的尊重和爱戴。刘老师眼盲，看不见，所以课堂上常常会吧板书写得歪歪斜斜或是重叠在一起了，又或是不注意，课本拿倒了。没有学生会去在意，因为他们知道，其实在老师心里，教学的一切都记在了心里。孩子们爱老师，尊重老师，所以学会了包容。刘芳老师从不抱怨自己的学生，也没抱怨自己的工作，她用一颗美好的心灵去照亮了孩子们“迷茫的世界”，带给孩子们“光明”，用关怀温暖了孩子们失落的心房。刘芳老师这样一个盲人尚且如此，我们作为一个健康人又还有什么可抱怨的呢？
乡村教师虽然在某些条件上比较艰苦，可只要我们端正心态，把心思都放在教学上，真正地融入到工作当中去。在自己的工作岗上认真做好每一件事，相信即使条件再艰苦也是“甜”的。有老师总是在抱怨学生成绩差，调皮，不爱学，上课也没了兴趣。其实，作为老师，为何不换一个角度思考，想一想为什么会这样呢？有没有其他办法去改变这些呢？
在农村，存在许许多多这样的孩子，他们不爱学习，调皮捣蛋，成了老师心目中的“坏孩子”。可是在这样一群“坏孩子”心中，他们何常希望自己这样啊？他们有时在老师面前调皮，仅仅只是想在老师面前表现一下自己，他们也希望得到老师的关心和帮助。作为老师要学会发现美，因为在一些“坏孩子”当中，他们其实并不坏，他们也有一颗美好的心。
我们拥有一双健康的眼睛，就更应该能够发现美的存在，真正的美往往埋藏在心灵深处。美的发现，需要用心去沟通，因为心灵美才是真正的美。刘芳老师用自己美好的心灵，挖掘出了孩子们迷茫的内心世界，用爱心帮助孩子们“拾回”学习的信心，走向了光明之路，我们又有什么不可以的呢？
推荐第9篇：学习张伟老师的先进事迹心得体会
学习张伟老师的先进事迹心得体会
自从我学习了张伟老师的先进事迹，我感慨颇多，不断进取，爱岗敬业，不为名利所动，是最崇高的师魂。具体体会如下： 一.师德是教师的灵魂。
教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。我为张伟老师甘守清贫、献身教育的崇高精神而落泪。面对民办高中年薪20万的邀请，他没有动摇；面对到县城教育局机关工作的机会，他也放弃了。家离学校只有200多米，为了工作，却携妻子在学校食堂二楼漏雨的两间20多平方米的房子内一住就是11年。
二.爱学生是教师的基础。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。去教育、去关怀每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。没有爱，就没有教育；充满了爱，教育将永远充满明媚的阳光！
三.要学习他不断钻研业务，提高自己教学水平。
虽然农村学校条件比较差，仪器设备比较缺，所以更需要教师有高超的技能和教育艺术，上好课，才能不断提高教育质量。从张伟的事迹中能感受到，他在工作中精益求精，他运用教育智慧、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优质的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，因为教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强盛。教师要认识到，教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成就感。有了这种幸福感、成就感，就会不觉得职业厌倦，就会不断钻研业务，提高能力。
总之，我从一名普普通通的农村学校校长张伟身上，看到了很多可贵、闪光的东西，催人奋进而又受益终身。在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，学习他爱岗敬业的苦干精神，学习他拼搏进取的奋斗精神，学习他大公无私的奉献精神，关爱学生，忠诚于党和人民的教育事业。
扶沟县大新中学：袁丽侠
2014 年 10 月
立德树人，成就最美心得体会
作为人民教师，我认为应养成良好的师德师风，爱岗敬业，勤奋好学，严谨治学，坚持言传身教，思想育人，榜样带人。
有一句谚语说得好：“决定你成就如何的不是你的能力，而是你的态度。”因此，培养学生良好的生活习惯、生活态度是关键环节，我们人民教师作为学生的良师益友，应开展丰富多彩的活动，培养学生务实的态度。树木易，树人难。德育为先，把立德做人作为教育的根本任务，作为“传道”的师者来说，必须树立现代德育理念，以尊重、理解、信任的强大精神力量，去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。
我深知，要培养学生务实的生活态度，朴实的品质、扎实的知识，就必须在今后的工作中努力实践名师们所提出的理念，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。
在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，在学生的思想政治教育工作中作出贡献。
作为创新时期的人民教师，我认为应养成良好的师德师风，爱岗敬业，勤奋好学，严谨治学，坚持言传身教，思想育人，榜样带人。 树木易，树人难。德育为先，把立德做人作为教育的根本任务，作为“传道”的师者来说，必须树立现代德育理念，以尊重、理解、信任的强大精神力量，去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。
我深知，要培养学生务实的生活态度，朴实的品质、扎实的知识，就必须要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，在学生的思想政治教育工作中作出贡献。在今后的工作中努力实践名师们所提出的理念，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。
扶沟县大新中学：袁丽侠
2016 年 10 月 做党和人民满意的好老师心得体会
时光荏苒，转眼间，我已经工作了将近20多个年头。通过习近平总书记到北京师范大学，在与师生座谈时的讲话学习，我深深感到党中央对教育的重视，同时也感受到作为一名教育工作者肩上的重任。 教育是国家富强的基础，教育是国家和民族发展的前提。习主席在讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。党和国家对教育发展是非常重视性的。习主席在讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。
通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师 ：
1、关心热爱每一位学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、认真钻研，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
3、创新合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。
经过这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个让家长，学校和人民满意的教师。
扶沟县大新中学：袁丽侠
2015 年 10 月
学习张伟老师的先进事迹心得体会
扶沟县大新中学：袁丽侠
2014年10月
做党和人民满意的好老师心得体会
扶沟县大新中学：袁丽侠
2015年10月
立德树人，成就最美心得体会
扶沟县大新中学：
袁丽侠
年10月
2016
推荐第10篇：学习刘芳老师先进事迹心得体会
学习刘芳老师先进事迹心得体会
学习刘芳老师先进事迹心得体会
（一）
通过了解了刘芳老师的光荣的事迹以后，我不仅仅感到震撼，更多应该是惭愧吧！虽然自己与刘芳老师相比，应该感到更健全跟幸运，但自己却始终还是缺乏她坚持不懈，积极乐观的精神态度，以及对生活，对工作的挚爱与真诚的程度，其中，我很喜欢刘芳老师说的一个词，\"用爱倾听\",是的，她看不见，但她能听见，足以说明刘芳老师的人生态度是相当乐观的，而且一坚持就是18年，还写成了两部长篇小说，一部17万字，一部28万字。其中，《石榴青青》已经出版。一个盲人能写出那么多字的小说，也足以说明刘芳老师就是一个传奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目标，刘芳老师就是我的榜样，我下定决心向刘芳老师看齐学习，以下是我自己向刘芳老师学习的几点：
1.主动探究调动学生们学习积极性的方法
作为老师，要想一切办法使学生愿意主动听你的课，且方法还应该多样多彩，使课堂生动精彩，让学生对你的课感兴趣，只要将学生们的兴趣抓好，不管老师能不能看到学生，她们都会自觉的学习，而且效率还更高。比如，刘芳老师，当她看不见时，她上课就采用说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。她说\"眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。\"并且，这这想法也得到了证实，她的班级成绩不仅没有因为她眼睛的问题而退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。这让我受益良多啊！
2.让工作、生活充满爱
不管自己从事什么职业，生活条件如何，我们必须要有一个健康的心态，那就是\"爱\",我们要善待身边的每一个人，每一件事，用心做，讲真诚，论踏实，认认真真用心去体会。例如，刘芳老师当班主任教育学生时，总是用实际行动去打动学生们，而不是吼也不是骂更不是打，而是用自己的实际行动慢慢的感化她们，比如说，常与学生谈心，做学生们的朋友，真诚地使学生们信任自己，而且还给学生建立\"成长记录档案\".或者当学生很需要帮助时，站出来给予物质或者精神方面的帮助，建立良好的师生关系，其中，在她的学生中，很多孩子都管她叫刘妈妈，多么亲切啊！
3.做一个有毅力的人
放眼看去，其实，每一个成功的人士背后都有一个共同的特征：有坚强的毅力跟恒心。我们每一个人都可能给自己下定一个目标，可是真正坚持下来的却没有几个，刘芳老师之所以能有今天的成功跟她多年坚持是分不开的，其中，有多少艰苦心酸，只有她自己才知道，而她却能一直坚持着。我想这点应该是大家都应该向刘芳老师学习的地方。
总结：
总之，对刘芳老师的事迹我感慨万千，自己与刘芳老师相比，应该感到更幸运，刘老师为了更好，更乐观的生活，能克服那么多的层层阻碍，而我又有什么理由懒惰呢？行动起来吧，让今后的生活充满色彩！刘芳老师，你就是我的楷模！
学习刘芳老师先进事迹心得体会
（二）
白云三中语文教师刘芳，1993年参加工作，1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，突如其来的打击并没有让刘芳倒下，她选择了和命运做一次英勇的搏击，她要好好活着。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，她要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型，这就是她，用20年残损的视力谱写的优美的人生乐章。
与刘芳老师相比，深感差距很大。学习刘芳老师先进事迹使我更加深刻地认识到，踏踏实实地教书育人是教师的职责。教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。刘芳老师把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，她都能毫不动摇地常年坚持。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
刘芳老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
第11篇：学习杨英老师先进事迹心得体会
学习杨英老师先进事迹心得体会
田瑞艳
3月18日我校全体教师在田校长的带领下，集体学习了兴庆区教育局发出的“关于向教师杨英同志学习的倡议书”，和杨英同志的先进事迹材料，杨英老师的感人事迹感动了我们在坐的每一位教师。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
通过对杨英老师先进事迹的学习，使我对教书育人有了更深刻的认识。杨英老师作为一名普通的教育工作者，她对待业务精益求精、一丝不苟，对待邻里崇尚公德、尊老爱幼，尤其对待学生视如己出、倍加关爱。对家庭困难的学生，默默为他们捐款救助，让孩子能够安心读书，快乐地成长。在目前这种市场经济大潮的大冲击下，杨英老师依然能爱生如子，无私奉献，为学生资助1000元的现金，而且还承诺该生以后的学费都有她来支付。这是多么难能可贵的一种精神境界，作为一名特岗教师我们更要在工作中严格要求自己，学校交待的工作认认真真的完成，学习杨英老师用我们的实际行动筑起一方阻挡社会不良风气的防火墙。也要有一颗炽热的爱心，用我们的爱心去感化每一位学生，要和学生建立深厚的感情。
曾经有人说过 “捧得一颗心来，不带半根草去”。杨英老师的事迹更让我明白这句话的道理。她的事迹使我感觉到，教师岗位不仅是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既
然我选择了教师这一职业，那我将要用我的激情，用我的爱心去对待教师这个职业。
第12篇：学习李振华老师先进事迹心得体会
学习《山东省优秀共产党员、全国离退休干部
先进个人李振华先进事迹》心得体会
纪台一中
陈桂梅
李振华老师，用他自己的实际行动实践着教育的誓言，实践着教育的目标和人生的目标。他的“爱岗敬业、无私奉献”的精神，毫无自私自利之心的精神，深深的影响着一代代从事教育的人。
反观我们的许多的教师，工作在一线的教师们能够如李振华的又有几人？在市场经济日益冲击着人们思想的时代，我们的许多的教师，也在逐渐的转变了自己的观点，也开始走向了市场，更趋向了利益。
我们仍然相信，我们有许多的教师坚持在工作的第一线，一直在努力的为教育的事业而做着不懈的努力。尽管他们没有什么荣誉，没有什么鲜花和掌声，更没有很多的追随者。他们却依然艰辛的付出劳动，执着的走在教育的前沿；他们依然在坚守在自己的工作的岗位，不放弃对每一个学生的教育。从他们的身上，我们更多的是看到了我们教育的希望所在。他们才是我们教育事业的中流砥柱，是我们教育事业的中坚力量。
当然，也有不少的人，选择了逃避，选择了消极应对。对于教育工作不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心。对于自己的利益则是斤斤计较，不敢有丝毫的放松。他们只是把教育当成了一种养家糊口的工具，只是在完成一个任务。更有甚者，将课堂办在校外，积极的开动自己的小产业，将自己的个人利益放在心头上。而有的教师，在尽力的工作了许多年以后，懈怠自己的教育事业。对学生、对工作不是充满热情，而是一脸的无所谓，高兴时好好的工作一番，心情不顺时则将工作推置一边，任其自然。
面对着李振华老师，这些不屑、懈怠教育工作的人，该怎样的羞愧和自责？他们所缺少的就是那种对于教育事业的热爱和忠诚。他们所缺乏的就是那种对于教育的激情和冲劲。他们这样的人，至少不能够是真正的教育者，只能够算一个教书匠而已。我很幸运，我生活在这样的一个环境优雅的城市，一个拥有悠久历史和灿烂文明的城市；我很幸运，我结实了很多优秀的教师。
在我的身边，许多的教师，同样也做出了不小的成绩。他们虽然没有李振华老师的辉煌的业绩和显赫的名声，但是他们同样用自己的热情和勤奋在为我们的城市的教育而贡献着自己的青春和力量。他们有的虽年过半百却也老当益壮，奋斗在第一线，甘当人梯，积极传授教学经验。他们有的虽已到中年，肩挑家庭重担，却依然承担起学校的教学重任，积极向前。他们有的虽年轻却很有为，积极好学，善于钻研。“春蚕到死死方尽，蜡矩成灰泪始干。”
正因为我们有这样的一批优秀的教师，即使是在学校生源严重匮乏甚至是与其他学校差距相当大的情况下，我们的教师们凭着自己的真诚的付出，凭着自己的辛勤的努力，迎来了一个个的丰收的喜悦，做到了让“家长满意”，让“社会认可”。
只要，我们的每一位教师，从我们自己做起，从教育每一个孩子开始，从不放弃每一个孩子开始，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，那我们的付出会收获更多。
第13篇：学习潘玲玲老师的先进事迹心得体会
学习潘玲玲老师的先进事迹心得体会
织金县化起镇太平小学 陈 军 2018年4月27日下午，我校召开了全体教师会议，在会议上，陈真武校长组织学习潘玲玲老师的先进事迹。
2018年1月4日，贵州省六盘水市第十三中学女教师潘玲玲和同事们前往水城县保华镇奢旮村走访结对帮扶贫困户的路上，遭遇车祸，不幸遇难，生命的钟摆永远定格在31岁。 潘玲玲老师2010年10月参加工作 ,一级教师 ,历任语文教师、班主任、教研组长、学科带头人、骨干教师。因工作成绩突出,被钟山区教育局授予“优秀共产党员”“优秀共青团干部”等光荣称号。她努力推进课堂教学改革,为学校的教学改革工作树立了榜样。2017年,在钟山区和六盘水市初中语文优质课比赛中,两次获得一等奖,是六盘水市第十三中学重点培养的年轻后备力量之一。为表彰先进,省有关部门特追授潘玲玲同志“贵州省五一劳动奖章”等光荣称号。 潘玲玲老师不仅是学校教学骨干教师，2017年在钟山区和六盘水市初中语文优质课比赛中，两次荣获一等奖，是学校重点培养的年轻后备力量之一；潘老师还是一位多才多艺教师，唱歌、跳舞、演讲、主持样样拿得上手，在学校的大型活动上，总能看见她忙碌的身影，她的参与都能让活动更加精彩纷呈。在同事的眼中，她是一位把学校当作自己的家，常常伴着星星出门，踏着月色回家；在学生眼里，她既是师长，更像朋友，她关心每一个学生，就像姐姐爱护弟弟妹妹一样，每次出差都要给他们带礼物；她的办公桌上还有未批改完的作业，为学生精心准备的提升习题、语文辅导书等资料还摆在她的桌子上……她还没来得及多看一眼她的学生，还没来得及在三尺讲台上施展抱负，然而，这一切却因她倒在扶贫路上戛然而止，她永远的离开了她挚爱的事业，离开她热爱的学生。潘玲玲老师长期结对帮扶的贫困户六盘水市保华镇奢旮村的村民祝少华，想着潘老师对自己的关怀和帮助，悲痛万分、泣不成声，他再也听不到潘老师亲切的交谈，再也看不到她熟悉的面孔。 潘玲玲用生命谱写了一曲赞歌 ,践行了对党的扶贫事业的无限忠诚,是人民的好教师,是脱贫攻坚战线的好战士。她忠诚担当、敬业奉献、为民情怀和无畏精神，践行“四有”“三者”好老师标准，展现新时期我市教师队伍的良好精神风貌。
她的事迹，感人至深；精神，催人奋进，潘玲玲老师用自己的热血和青春谱写了一曲生命赞歌，用生命响应党中央的号召，用实际行动践行了一个共产党员对党的扶贫事业无限忠诚忠诚，她心系贫困群众、实干苦干和无私奉献的优良品质，为广大干部群众树立了学习的榜样和标杆。 典型是一面旗帜，典型是一股力量，开展“两学一做”学习教育中，需要旗帜的引领，更离不开典型的力量。我作为新时代的教师，始终对群众满怀深情，把为贫困群众谋幸福作为自己最高出发点与归宿。还要把党和人民的教育事业作为我毕生和追求，随时每每刻都保持着干事的激情，把“为人民报务的”宗旨落实到行动中。
潘老师的精神需要继承与发扬，学习潘老师的先进事迹以后，我深深的感受到，作为一名教师，在工作中，责任心之重大，爱心之必不可少，工作态度积极的重要性等精神都是值得我学习的。
第14篇：学习孙晨老师先进事迹心得体会
精选范文:学习孙晨老师先进事迹心得体会(共2篇) 郑州市盲聋哑学校孙晨3 0年来面对聋哑孩子这个特殊群体，她把爱洒向这群特殊的孩子，悉心呵护和教育着每一位残障学生，默默耕耘，无私奉献，几十年如一日，用青春和热血培育了一大批身残志坚的孩子，使他们成长成才，以实际行动展示了新时期人民教师的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在特殊教育这块园地里谱写出了一个特教老师爱岗敬业、爱生如子的时代强音，给广大教师树立了榜样。学习孙晨老师，就是要学习她3 0年始终如一，忠诚于党的教育事业，热爱特殊教育事业，辛勤耕耘，无怨无悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年来，带着对残疾学生深深的爱，深深的情，孙晨在特殊教育这块土地上默默耕耘。学习她满腔热情的关爱学生，为帮助学生倾尽心力的高尚师德和爱生如子的崇高思想境界；为了教会特殊学生学习知识，她学习手语，学习聋校教育学、心理学等特教专业理论。学习孙晨老师，就是要学习她爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神；孙晨生活节俭，朴实无华，但她充实、自信、快乐、幸福。这些都缘自于她对事业的追求和对社会奉献所带来的内心的充实与满足。学习孙晨老师就是要学习她崇高的职业道德素养和积极乐观的人生态度，教书育人，追寻快乐，追求幸福。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。作为年轻教师，我和孙晨有着一样的平凡，一样的使命，一样的承诺，一样的追求，但是，她奉献了更多的爱心和智慧，倾洒了更多的心血和汗水，所以，她的事业并不显赫一时，但却永远美丽。未来的道路还很长，我还要经历无数垦植与收获的日子，我要携手孙晨爱生如子，博爱奉献；教书育人，诲人不倦；志存高远、淡泊名利的精神，着力提高自己的职业道德修养，进一步增强服务意识；勤学苦练，用新的教育理论武装自己，不断提升专业素养，促进自身专业发展。让激情充满工作，让美丽洒满课堂，让爱心遍及角落，让满意永驻学生心中！
[学习孙晨老师先进事迹心得体会(共2篇)]篇一：学习孙晨老师先进事迹心得体会 学习孙晨老师先进事迹心得体会
郑州市盲聋哑学校孙晨3 0年来面对聋哑孩子这个特殊群体，她把爱洒向这群特殊的孩子，悉心呵护和教育着每一位残障学生，默默耕耘，无私奉献，几十年如一日，用青春和热血培育了一大批身残志坚的孩子，使他们成长成才，以实际行动展示了新时期人民教师的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在特殊教育这块园地里谱写出了一个特教老师爱岗敬业、爱生如子的时代强音，给广大教师树立了榜样。
学习孙晨老师，就是要学习她3 0年始终如一，忠诚于党的教育事业，热爱特殊教育事业，辛勤耕耘，无怨无悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年来，带着对残疾学生深深的爱，深深的情，孙晨在特殊教育这块土地上默默耕耘。学习她满腔热情的关爱学生，为帮助学生倾尽心力的高尚师德和爱生如子的崇高思想境界；为了教会特殊学生学习知识，她学习手语，学习聋校教育学、心理学等特教专业理论。学习孙晨老师，就[学习孙晨老师先进事迹心得体会(共2篇)]是要学习她爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神；孙晨生活节俭，朴实无华，但她充实、自信、快乐、幸福。这些都缘自于她对事业的追求和对社会奉献所带来的内心的充实与满足。学习孙晨老师就是要学习她崇高的职业道德素养和积极乐观的人生态度，教书育人，追寻快乐，追求幸福。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。
作为年轻教师，我和孙晨有着一样的平凡，一样的使命，一样的承诺，一样的追求，但是，她奉献了更多的爱心和智慧，倾洒了更多的心血和汗水，所以，她的事业并不显赫一时，但却永远美丽。未来的道路还很长，我还要经历无数垦植与收获的日子，我要携手孙晨爱生如子，博爱奉献；教书育人，诲人不倦；志存高远、淡泊名利的精神，着力提高自己的职业道德修养，进一步增强服务意识；勤学苦练，用新的教育理论武装自己，不断提升专业素养，促进自身专业发展。让激情充满工作，让美丽洒满课堂，让爱心遍及角落，让满意永驻学生心中！
篇二：学习孙晨老师先进事迹心得体会
学习孙晨老师先进事迹心得体会
郑州市盲聋哑学校孙晨3 0年来面对聋哑孩子这个特殊群体，她把爱洒向这群特殊的孩子，悉心呵护和教育着每一位残障学生，默默耕耘，无私奉献，几十年如一日，用青春和热血培育了一大批身残志坚的孩子，使他们成长成才，以实际行动展示了新时期人民教师的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在特殊教育这块园地里谱写出了一个特教老师爱岗敬业、爱生如子的时代强音，给广大教师树立了榜样。
学习孙晨老师，就是要学习她3 0年始终如一，忠诚于党的教育事业，热爱特殊教育事业，辛勤耕耘，无怨无悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年来，带着对残疾学生深深的爱，深深的情，孙晨在特殊教育这块土地上默默耕耘。学习她满腔热情的关爱学生，为帮助学生倾尽心力的高尚师德和爱生如子的崇高思想境界；为了教会特殊学生学习知识，她学习手语，学习聋校教育学、心理学等特教专业理论。学习孙晨老师，就是要学习她爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神；孙晨生活节俭，朴实无华，但她充实、自信、快乐、幸福。这些都缘自于她对事业的追求和对社会奉献所带来的内心的充实与满足。学习孙晨老师就是要学习她崇高的职业道德素养和积极乐观的人生态度，教书育人，追寻快乐，追求幸福。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以[学习孙晨老师先进事迹心得体会(共2篇)]和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。 作为年轻教师，我和孙晨有着一样的平凡，一样的使命，一样的承诺，一样的追求，但是，她奉献了更多的爱心和智慧，倾洒了更多的心血和汗水，所以，
她的事业并不显赫一时，但却永远美丽。未来的道路还很长，我还要经历无数垦植与收获的日子，我要携手孙晨爱生如子，博爱奉献；教书育人，诲人不倦；志存高远、淡泊名利的精神，着力提高自己的职业道德修养，进一步增强服务意识；勤学苦练，用新的教育理论武装自己，不断提升专业素养，促进自身专业发展。让激情充满工作，让美丽洒满课堂，让爱心遍及角落，让满意永驻学生心中！
第15篇：学习张丽莉老师先进事迹心得体会
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学习张丽莉老师先进事迹心得体会
海南汉中心校 李艳杰
80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。张丽莉老师的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。
然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死;当地震来请保留此标记临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬„„一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”
这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。
人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的
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感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
党中央高瞻远瞩，十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多的人的血管里都流淌着道德的血液。我们由此欣慰，我们由此期望。
张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第16篇：学习张丽莉老师先进事迹心得体会
学习张丽莉老师先进事迹心得体会
扎兰河学校组织全体教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。观看了《最美女教师张丽莉先进事迹报告会》视频，教师张丽莉勇救学生的感人事迹在学校教师中引起了的强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全校老师来学习。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
我要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
扎兰河学校
朱宪忠
2012年9月26日
第17篇：学习潘玲玲老师的先进事迹心得体会
学习潘玲玲老师的先进事迹心得体会
织金县化起镇太平小学 陈 军
2018年4月27日下午，我校召开了全体教师会议，在会议上，陈真武校长组织学习潘玲玲老师的先进事迹。
2018年1月4日，贵州省六盘水市第十三中学女教师潘玲玲和同事们前往水城县保华镇奢旮村走访结对帮扶贫困户的路上，遭遇车祸，不幸遇难，生命的钟摆永远定格在31岁。 潘玲玲老师2010年10月参加工作 ,因工作成绩突出,被钟山区教育局授予“优秀共产党员”“优秀共青团干部”等光荣称号。她努力推进课堂教学改革,为学校的教学改革工作树立了榜样。2017年,在钟山区和六盘水市初中语文优质课比赛中,两次获得一等奖,是六盘水市第十三中学重点培养的年轻后备力量之一。为表彰先进,省有关部门特追授潘玲玲同志“贵州省五一劳动奖章”等光荣称号。 潘玲玲老师不仅是学校教学骨干教师；潘老师还是一位多才多艺教师，唱歌、跳舞、演讲、主持样样拿得上手，在学校的大型活动上，总能看见她忙碌的身影，她的参与都能让活动更加精彩纷呈。在同事的眼中，她是一位把学校当作自己的家；在学生眼里，她既是师长，更像朋友，她关心每一个学生，就像姐姐爱护弟弟妹妹一样，每次出差都要给他们带礼物；她的办公桌上还有未批改完的作业，为学生精心准备的提升习题、语文辅导书等资料还摆在她的桌子上……，可见，潘老师时刻都想着学生，任何时候都不忘记自己的工作。
潘玲玲老师长期结对帮扶的贫困户六盘水市保华镇奢旮村的村民祝少华， 她忠诚担当、敬业奉献、为民情怀和无畏精神，可真是当下好老师的标准，这种良好的精神风貌在新时代下急需引领，更是我今后学习的榜样。
潘老师她心系贫困群众、实干苦干和无私奉献的优良品质，为广大干部群众树立了学习的榜样和标杆。 我作为新时代的教师，要像潘老师一样，始终把党和人民的教育事业作为毕生和追求，时刻不能忘记自己的职业，不能忘记自己肩上的责任和重担，真正的做到做一行，爱一行。 潘老师在职的时间虽然不长，但是，他在平凡的岗位上，在这么有限的时间里，她做出了一件件不平凡的事。
潘老师的精神需要继承与发扬，学习潘老师的先进事迹以后，我深深的感受到，作为一名教师，在工作中，责任心之重大，爱心之必不可少，工作态度积极的重要性等精神都是值得我学习的。 我相信，潘老师的蜡烛精神不只感动了我，感动了教师，更是感动了全国各行各业的人民，潘老师无私精神的这股春风将吹遍神州大地，吹遍大江南北，在世界的东方永垂不朽！
第18篇：学习王沿河老师先进事迹心得体会
学习王沿河老师先进事迹心得体会
作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
王沿河所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象王沿河老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是王沿河老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
王沿河老师说得好， “ 我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，
不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。 ”
要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现 “ 以学生为主体，教师为主导 ” 的教育理念的能力。
我们学习王沿河老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。
当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，王沿河老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢？
比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系
上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。
如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。
我希望我们学习王沿河老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蜡烛精神永不朽！
学习王沿河老师先进事迹心得
刘晓林
第19篇：学习农家贵老师先进事迹心得体会
学习农家贵老师先进事迹心得体会
——五龙民族中学：朱聪花
2013年10月23日
通过文件材料、网络媒体等多种手段深入细致地学习了农家贵老师的先进事迹，感触颇多。材料中多称农家贵老师为“同志”，这其中充满了尊敬之意，但我更愿意称他为“农老师”，因为他真真正正地演绎了“人民教师”这一角色的内在涵义，而他能27年如一日地选择对孩子们的坚守，也正是因为他对于“老师”的那一份责任感与追求。农老师的精神对我的人生价值观、教师观都产生了巨大的影响，更进一步地丰富了我对于“人民教师”的理解。
师者，首先须心怀对于生命的敬畏。只有客观对待与认识每一个生命，才知道如何去给学生适当、有用的影响；只有心存对于每一个生命的敬畏，才能够去尊重每一个孩子、尊重他们的不足与进步。每一个生命能够来到这个世界上本就是一个奇迹，而我们老师今日的工作造就了学生明日的人生，那是怎样一份沉甸甸的责任！
最近有专家提出教师职业倦怠的一大表现就是工作的“去人性化”。也就是我们在工作中忘记了服务对象是“人”这一特殊性，出现了不尊重学生、歧视学生的情况。我们抛开一切工作职责不说，首先我们均为人子女，为人父母，应该深知父母对孩子成长的急切心情，不管一个学生是优秀还是愚笨，他都应该得到一个人该有的尊重，而老师更是要在这种尊重的基础上帮助他们做得更好。正如农老师所说“我想过离开，但是在没有新老师之前不能走”正是体现出一位教师对于所有生命发自内心的关怀与责任感。
我想我们的教育需要更多像农老师这样的人，他可以不断警醒我们审视自己的所作所为，及时调整自己教书育人该有态度。
师者，需要有准确的人生定位，需要有平衡的心态。当今社会是一个物欲极其膨胀的社会，相对来说，我们教师的物质生活是清贫和寒酸的。但自古以来社会各界对于教育工作者的尊敬从来不是因为老师的收入高，正如农老师从27年前60元的工资干到现在，他的追求是一种更为高尚的精神层面的满足。从我们踏入教师这个行业那天开始，就注定了要以学生的成就来成就自己，就注定了应该去享受丰富多彩的精神财富。
记得有句禅语说“人生不过一床、一碗、一尺地”我们一个人要活下来所必需的东西其实并不多，往往是那些外在的浮华带来了我们内心的疲惫。当人单纯地把一些功利化，物质化的东西作为衡量自己生活水平的标准，很容易产生因为比较而带来的内心的失败感，给自己的心情带来的负面影响，在不能改变现状的情况下，这样的想法没有一点好处，所以应该把注意转向内心世界的修炼，去思考自己活着的意义是什么，所能做得更好的是什么，不断地通过自己的努力来体会成就感，从而提升人生的幸福感。农老师就是这样的，在现状不能改变的前提下，如果他自怜自哀的话，只会让自己的内心充满了失败感，活得痛苦。相反，他选择了去面对困难，去找寻人生的价值，在服务社会的同时也获得了内心的成就感，认识到自己的存在是有意义的，我觉得这就是人生。
我们一个人的心理健康状态已成为当下乃至今后我们生活的一大主题，而我们教师更是需要有一个健康向上的心态，才有可能给学生以积极的影响。我希望接下来的时间自己可以从以下几个方面来努力：完善自我、了解自己，并有计划地提升个人能力；调节心态、保持愉快、积极的情绪，争取和学生一起努力做自己喜欢的那个自己。
农家贵老师的先进事迹散发着当代人民教师热爱祖国，服务人民，教书育人、为人师表的正能量，值得我们不断学习，提醒我们为成为一个具有当代教师时代特色的教育工作者。
第20篇：学习刘芳老师先进事迹心得体会
学习刘芳老师先进事迹心得体会
今天，学校组织全校教师听了贵阳市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的所作所为，值得我们全校老师来学习。老师们都深深地被刘芳老师所打动，纷纷表示要学习刘老师强烈的责任感和爱心。我认为，“刘老师正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向刘老师学习：一是至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。
在讲座的开始，刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我们的留意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定;有的，是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有甚么抱怨的呢? 在这听刘芳老师讲座的都是老师，我也不例外，刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。
我决心以刘老师为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，刘芳老师给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向刘芳老师学习，学习她不怕困难、无私奉献、爱
生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
