2013年度德育工作计划
董店乡第一中学
2013年2月
2013年度德育工作计划
本年度德育工作要以科学发展观为指导；以为学生成长奠定扎实的道德基础，促进学生全面发展为根本；以和谐为特色；围绕“学生行为规范年”的工作任务，突出精细管理的思想，不断增强德育的主动性、针对性和实效性。
工作思路：坚持一个理念：成才先成人；明确两个目标：教师和谐育人，学生和谐发展；完善三大系列：养成良好习惯（初一）、形成健康人格（初二）、树立远大理想（初三）；实施四条途径：班级建设、学科实施德育、主题教育、校外教育资源整合；落实五项制度：会议学习制度、师生值勤制度、全员育人月考核制度、班级量化评比制度、师生奖惩制度。
（一）、进一步落实精细管理的思想，认真做好学校德育常规工作。
1、规范教师教育行为，以全员育人促学生行为规范的形成。
（1）、继续组织教职工深入学习全员育人岗位职责，使全校教职工进一步明确自己的育人责任。
①、言行举止文明，做学生的表率。
②、做好自己的本职工作（干部：管理；教师：教学；职工：服务），自己的岗位上学生出现的问题自己想办法解决，不推卸责任。
③、做好学校安排的值班、值勤工作。
④、做好年级安排的“一帮一”工作。
⑤、做好学校安排的临时性工作。
（2）、利用教职工例会和其他多种形式组织教职工学习新的教育观念，在全校教职工中牢固树立“既教书，又育人”的教育观。
（3）、坚持教职工值勤制度，加强对教职工值勤的管理，学期末要评选优秀值勤老师进行表彰。
（4）、责成专门的管理老师加强对中午留校学生的管理，保证良好秩序。
（5）、继续开展教师学生“一帮一”制度，学期初由年级组根据本组教师人数，在本年级中选择最需要帮助的同学，由年级统一安排，学期末由年级组对学生的进步情况进行总结，对进步比较大的学生的指导老师由学校进行表彰。
2、加强班主任队伍建设，以良好班风促学生行为规范的形成。
（1）、坚持每周一下午第二节课的班主任例会制度，针对学校具体情况明确
工作重点，组织学习和交流，逐步提高班主任工作水平。
（2）、加大检查力度，进一步完善班主任月考核制度，每月末及时反馈评价结果，使班主任月考核方案确实起到对班主任工作的导向作用。
（3）、用好《班主任手册》，学期初、中、末检查三次，检查结果记入班主任考核。
（4）、以创建洁美校园为重点，加强校园环境管理。各班在开学初调整卫生值日安排，发挥学生的主动性拿出本班的最佳值日方案交德育处。
3、落实学生一日常规，以自主管理促学生行为规范的形成。
（1）、进一步规范和加强班级德育量化评比的检查工作，本学期重点抓好班级卫生和课间操的评比，每周一及时公布上一周评比结果，颁发流动红旗，使班级德育量化评比真正起到督促班级工作，凝集班级人心的作用。
（2）、继续实行班级学生自主管理，学期初各班要安排好每周的值周班长和值周班委，做好值周记录，通过班会在全班进行总结，学期末将记录交德育处存档。
（3）、开展青年志愿者活动，设立“绿色小卫士”和“安全小卫士”，协助老师负责校园环境和学生上下楼梯安全的检查和管理。
（二）、进一步落实德育的实效性原则，开展好各项专题教育工作。
1、德育校本课程建设。
（1）、三月：利用“雷锋精神月”办好各种教育活动。
（2）、四月： “好习惯伴我行”主题班会评比。
（3）、五月： “我身边的榜样”征文活动。
（4）、六月：“文明礼仪伴我行”总结表彰大会。
2、组织好每周的升国旗仪式。以“学生行为规范年”为主题开展国旗下讲话；以唱响国歌为突破口，结合国旗下讲话对学生进行爱国主义教育。
3、安全教育。
（1）、组织一次紧急情况下的疏散演习。
（2）、开展大型活动必须制定安全工作方案。
（3）、组织一次管制刀具和危险品的排查。
4、政治课每节拿出5分钟进行时事政策教育。
5、指导家庭教育，密切家校合作。
（1）、利用期中或期末家长会进行家教辅导讲座。
（2）、经常召开家长座谈会，交流家教经验，并推出好的典型向全校学生家长介绍。
（3）、要求班主任老师家访不少于20人次，并注重家访效果。
（4）、继续深入开展家长教师协会工作，做到组织有保证、活动有记录。
（5）、每周五下午为学校领导接待家长来访日，受理家长反映的问题，能答复的现场给予答复，不能答复的由班子会研究后通过电话给予答复。
6、加大德育科研力度，紧贴学校工作实际，切实搞好德育课题的研究工作。班主任要以“如何在学生值日中培养做人和做事的态度”为主题开展研究，并在日常班级卫生值日管理中努力使学生学会用心做事、用脑做事、用手做事；学会承担责任、学会与人合作、学会尊重他人的劳动。
7、体音美组要广泛征求学生意见，组织学生开展丰富多彩的体育课外活动。
（1）、体育组安排好体育大课间活动，保证学生每天一小时的锻炼时间。在4月初组织召开全校的春季田径运动会。
（2）、开展课外兴趣小组，争取在县比赛中取得好成绩。
8、做好健康体检工作，培养师生的健康意识，了解掌握健康知识，养成良好的生活习惯。通过晨午检和定期消毒等措施，避免传染病的发生。
（三）、进一步落实德育的针对性原则，力争在德育重点工作上有所突破。
1、发挥课堂主渠道作用，在学科教学中实施德育。以教研组为单位，开展“课堂教学中教师的育人职责”大讨论，。
（1）、规范学生课堂学习常规，在课堂教学中注重培养学生良好的行为习惯；
（2）、规范教师课堂教学常规，强调教师的榜样示范作用。
（3）、要求教师在课堂教学中面向全体学生，建立和谐的师生关系。
2、以实施学生综合素质评价为抓手，提升学生做高素质公民的素养。
（1）、继续组织实施成长记录袋制度。
（2）、发挥《良乡三中学生成长评价手册》的导向作用，并按要求进行操作。
（3）、要求教师利用“闪光卡”对学生身上的闪光点及时进行鼓励，利用“希
望卡”对学生存在的不足提出希望。“闪光卡”和“希望卡”存入学生成长记录袋。
3、深化德育八大领域工作，把班级建设作为学校德育工作的基石，逐步形成我校特色。（德育处）
加强班级文化氛围建设，对班级文化氛围（板报、班级风采等）进行评比。
董店乡第一中学
2013年2月
