遂川县创新大学生村官管理工作方案 为了使大学生村官迅速转变角色，尽快适应工作，在农村基层扎住根，留住心，充分发挥自身优势和积极作用，遂川县委高度重视，认真研究，扎实安排，结合本地实际，创新大学生“村官”管理机制，确保大学生村官留得住、干得好、成长快，使他们能够真正地扎根基层、服务群众、奉献青春、建功立业，成为新农村建设的当家人、农业产业发展的领路人、化解农村矛盾的贴心人，努力推动农业农村发展。一是任前培训作动员。大学生村官到镇以后，镇党委立即召开了干部职工会议，对大学生进行了任前培训，主要培训了新时期党在农村的有关政策及精神，以及科学发展观有关内容等。并对村官提出了要求，明确了任务，勉励大学生村官要在农村大学里锻炼成长，更快地融入农村，更加地适应农村，更好地服务农村。同时，对大学生“村官”在生活上进行关怀，入村后，乡镇及时落实办公地点、住宿等。二是帮带联系助成长。实行“4+1”帮带制度，以乡镇班子领导为“思想导师”，及时了解大学生村官的思想动态；以组织委员为“理论导师”，传授工作经验及上级文件，提高大学生村官的理论水平；以村“两委”负责人为“实践导师”，提高大学生村官的工作能力及实践能力；以老大学生村官为“生活导师”，互相帮助，互相监督，共同促进。四位“导师”要从思想和能力上重点帮带，设置好帮带内容，讲究帮带实效。
三是建立科学的大学生村官“一职双岗”程序，其程序为“党委设岗—个人选岗—意向商岗—党政定岗—定期督岗—年终评岗”。
四是完善机制促发展。明确镇、村两级党组织有关职责，镇党委指派专人负责对大学生“村官”的教育、管理和培养，并为大学生“村官”提供政策咨询、协调联系和宏观指导；及时了解大学生“村官”成长情况，并指定一名工作经验丰富的干部对大学生“村官”进行培养，详细了解他们的工作和成长情况；村党支部对“村官”平时的工作、作风、纪律等方面进行具体管理。同时，严格实行大学生村官“五个一”工作制度，即每天记好工作日志，每周写1篇工作心得，每月1次工作汇报，每季度1份调研报告，每半年1篇工作总结。严格在岗制度，采取定期不定期电话抽查、实地调查、走访群众等方式督察在岗情况，严格请销假制度。
五是发挥特长推工作。镇党委针对每名大学生村官所学专业及自身特长，发挥大学生村官懂电脑、有技术、理解接受知识较快等优势，安排他们协助村文书处理日常事务，起草工作文案，同时让他们兼任村团委书记、宣传委员等职务，为他们充分发挥自己的聪明才智提供平台。同时积极引导大学生“村官”干事创业，发展产业，服务群众。
五是强化考核重激励。把大学生村官考核纳入村两委干部考核范围，以平时测评和年终考核相结合，大学生村官根据履
职情况进行自评，再由党员干部和群众代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行测评，最后由镇考核领导小组进行总评上报县委组织部，在考核村官更加注重在带领群众发展产业，增加收入；维护社会稳定，化解矛盾纠纷等方面的工作实绩。
六是把大学生村官为民解忧室设立在村（居）委会。同时将大学生村官的职务、特长、联系电话等情况制成联系卡片，发放到村（居）民小组联系站点，通过预约联系，使群众的诉求表达渠道更加畅通，老百姓办事更为方便快捷，为大学生村官下发了《民情解忧工作日记》记录本，大学生村官对所开展工作实行日记录、周总结。所任职村的负责人和驻村干部每周查阅记录情况，在解忧民情日记本上签署意见，提出相关建议。
