初中物理研讨交流发言提纲和交流研讨记录
作为成功的中学教师，教好书一个重要的方面，另一方面就是学会如何命好题。中考命题是物理教师必须掌握的重要的一环，好的题目是老师知识和经验的积累，是老师心血的结晶！真正做好中考物理命题，使学生更贴近中考，还要靠我们老师在平时的教学中不断钻研好教材，不断探索、不断研究与尝试。
一、命题的基本原则
1．根据《物理课程标准》 和《中考纲要》确定考查范围、内容和要求。
2．注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。
3．体现时代性，贴近生活、贴近学生和社会。注重对初中教学实践的引导
功能。
4．发挥考试的导向功能，促进学习方式的转变；发挥考试的评价功能，确
保考试的信度和效度。
5.试卷要体现教材和新课程的特点（图文并茂）
注意：
⑴紧扣课标，结合初中物理教学的实际
⑵ “注重基础、关注能力、严格标准、体现人文”
⑶难度系数控制在0.8左右
⑷试题难度结构是7：2：1（由易到难）
⑸对初中教学实践的引导功能、激励功能和评价功能
二、命题的基本思路
1．注重物理学科基础知识的考查，突显教材重点内容的考查，考查基本知
识源于教材又高于教材的思想，彰显物理教育功能。
2．散发着新课改的自然幽香，突出课程改革的新思维、新理念，创设情境
尤其是生活化、学生化的情境，拉近学生与历史时空距离。
3．试题要紧扣时代脉搏，贴近生活、关注现实，直击热点。但是热点、焦 点问题最终的落脚点还是要考查历史学科的基础知识与基本能力。让学生能够感到物理虽然是过去的，但物理可以服务现实。
4．追求人文性，图文并茂，丰富而灵活，尽量营造“活生生的物理”氛围，让学生在不经意之中领略到物理的意境和真美。
5．加强学科与学科之间的交融和渗透。
三、命题的基本方法
第一步：整体构思，确立大专题
1.切合热点（重大现实事件、周年纪事等）素材，选择大专题
2.结合学生的学习实际（课改等）和必要的知识体系，选择大专题
3.大专题虽大，但问答并不要太难
注意：
⑴.回避近几年中考已考过的大专题（平时试题无所谓）
⑵.做到比重均衡，做到对教学的引导性
⑶对照中考指南的考点命题
第二步：整体构思，确立小专题
1.切合热点（重大现实事件、周年等）
2.注重知识的系统性，以及知识的联系性
3.有选择地选择典型
注意：
⑴尽可能回避近几年中考已考过的专题（平时试题无所谓）
⑵做到比重均衡
⑶对照中考指南的考点命题
第三步：整体构思，知识点覆盖面广
1.对照中考指南的考点命题，不超范围
2.做到知识点覆盖面广
3.做到比重均衡
四、命题的注意事项
1.不超范围（八年级可适当拓宽一点）
2.覆盖面广且不重复，难度系数符合要求
3.选择题题号尽可能按先后顺序（小专题除外）
4.问题设计要反复推敲，不产生歧义
5.非选择题中安排1-2分半开放性问题
6.文本要规范。
