计科1011班读书心得交流会总结
一，班会主题：读书心得交流会
二，班会背景：为响应学校组织的读书文化活动和积极配合学校学风建设 而在班级间组织的活动。
三，班会目的：提升学生对读书的兴趣，搞好班级的学习氛围，为学生以 后搞好学习打好基础。
四，班会流程： 1， 由班级团支书发言，向每个学生说明这次班会的目的，并向他们陈述对每个学生读书心得打分的准则（打分准则：每个同学的分数分为两部分，在演讲内容上的分数占60%和在语言表达上占40%，语言的表达包括语句是否通顺，普通话是否标准等，总分为100分。） 2，每个同学上台演讲，跟其他同学谈论一下自己的读书心得并和同学分享自己从读书中获得乐趣。 3,由班委组成的评判小组，按照团委陈述的打分准则对每个演讲的同学进行打分。（评判组
由6个班委组成，包括团委和其他班委。） 4，最后，每个同学演讲完毕，由团支书和评判小组一起总结每个同学的分数，并记录下来。再由团支书对此次班会做最后的总结发言。
五、活动小结：此次班会之后，我突然发现自己跟身边的同学差距好大，他们都读过好多书，
在谈论自己的读书心得的时候，他们个个激情澎湃，总有说不完的读书感想，
从心里面，我很敬佩他们，因此，我决定以后要多读书，增加自己文化气息，
这样我才跟得住他们的脚步而不落后于他们。在这次班会中，我也体会到班
会的作用，它不仅调动了我们做事额积极性，而且让我们与同学之间变的更
加了解，从而团结了我们这个班级。虽然这次班会成功举办，但班会过程中
也有着一些缺陷。比如说：由于班会时间不充足，而致使每个同学上台演讲
的时间受到限制，从而不能充分的把每个同学的读书心得分享给其他同学；
再就是由于有些同学过于顽劣，而造成班会过程中的纪律不是特别的好。针
对此次班会中出现的问题，我有些想法：1，在每次班会之前可以根据班会的
主题和内容来适当调节班会的时间2，在班会进行的过程中，可以指定几个
同学专负责纪律管理。
计科1011班团支书杨陶雨 2011年12月12日 篇二：读书报告会的交流形式
读书报告会的交流形式。
1、检测环节：每组随机抽人背三到五段不能重复（前五章摘
抄的精彩段落）背过加5分、背不过扣5分。每人在规定时间默写不少于200字的背诵片段。根据情况加分
2、小组展示阶段：
（一）：小组长分派任务：（1）选择段落大声整齐朗读+3。（2）选择段落采用各种形式的背诵（齐备，轮流背）要求全员参与声音洪亮，背诵富有感情+10分。（二选一）
（二）：组长选派两人展示批注的相关段落（轮流展示），组长不能参与展示。 (三)组长展示：读完前五章的收获，感悟或者是对某一章的理解也可以是某一个人的人物形象分析（富有感情的脱稿者+10,流利不脱稿者加6分，不流利无稿者0分） (四) c层必须展示。只要与本书内容有关，不与上述以展示的内容重复即可。+5分。
（五）附加题:若有创新的展示形式(比如表演等)+15分 周五下午放学以前。组长规划任务。
希望每位同学积极准备为本组争光。
。篇三：读书心得交流会
读书心得交流会——记105商管(1)班主题班会 为响应学校组织的读书文化活动，积极配合学校学风建设，而在班级组织了这次读书心得交流会。此次读书心得交流会也为提升学生对读书的兴趣，搞好班级的学习氛围，为学生以后搞好学习打好基础。
此次班会由班主任发言，之前，同学们相互推荐自己喜爱的书籍并相互交换书籍观看，现每周三四位同学上台演讲，跟其他同学谈论一下自己的读书心得并和同学分享自己从读书中获得乐趣。每个同学演讲完就读书过程中遇到的一些问题进行讨论，并提出自己的看法，使同学深刻体会到“书中自有黄金屋”的魅力。
在谈论自己读书心得的时候，个个激情澎湃，总有说不完的感想。在这次班会中，不仅调动了他们做事的激情性，而且让他们与同学之间变得更加了解。
班主任对本次交流会进行了总结，倡导和鼓励大家读好书、爱读书、多读书，形成浓厚的读书氛围，不断提升自己的素质和能力。
读书心得交流会的成功举办，有利于帮助同学们养成良好的阅读习惯，掌握好的读书方法，成为爱读书会读书的好学生，同时也能够进一步激发大家读书学习的自觉性和积极性。篇四：读书汇报交流会活动
一、活动目的 通过开展读书心得交流会，使员工共同交流读书心得，畅言读
书感想，分享读书收获，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。
二、活动主题
“好书共阅读、心得大家谈”—卓昱公司首届读书汇报交流会
三、活动时间：2013年11月30日 下午14：00——15：30
四、参加人员：卓昱地产全体员工（含瑞鸿（管理层和员工代表7人、
一、二项目部（管理岗位）、文化、投资公司等）
五、活动地点：卓昱房产公司会议室
六、活动形式和流程
1、形式：座谈、交流，旨在结合自身工作实际，通过读书交流活动，分享感受，提升工作中的执行力和结果导向意识。
2、每部门或单位至少有选派一名员工参与汇报交流，共10人。
3、活动流程
1）主持人开场白、介绍本次活动组织过程及结果； 2） 读书汇报交流。各部门或单位推荐人依次做读书体会和感受发言，中间穿插《请给我结果》引人深思故事，提出问题，全体员工参与互动作答，活跃气氛； 3）请刘总、刘主席等公司领导分别发言； 4）最后，请公司总经理邓永增致辞。
八、活动费用预算
1、为营造轻松、快乐的氛围，购置水果若干、瓜子若干，合计预算150元；
2、奖品预算：10名选派员工鼓励纪念奖、6名幸运问答奖，16个奖品，计划用公司的定制的果盘16套。篇五：读书交流会总结
“读好书，微分享”——读书活动总结
——经济管理学院
一、活动主题：读好书，微分享
二、活动背景：
为了响应党的十八大所提出的“开展全民阅读活动”的号召，巩固我校在“智慧人生 书香校园”读书月活动中所取得的成果，创建校园品牌文化生活。并促进学院文化气息的提高，丰富学院文化生活，迎接4月23日世界图书日的到来。
三、活动对象：12级经管系全体人员
四、活动时间：2013年4月22日晚7点20至9点30
五、活动地点：学术二厅
六、活动过程：
1、主持人宣读活动内容和事项
2、中央民族大学历史系教授华图教育集团高管杨昭珺先生，为大家宣讲有关读书改变命运的就业指导讲座。
3、由读书明星分享书单并做ppt展示
5、学生向读书明星提问并交流
6、领导总结
7、结束
8、调查大家都喜欢读哪些书？戏剧、散文、历史小说、外国名著、报刊或其他，了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相
关活动。
七、活动目的 1．为了加强学生之间的交流，促进经管院学生读书活动的积极开展，让学生体验读书的乐趣，体验读书的成功，调动学生的读书积极性。 2．通过开展“读书心得交流会”活动，检查学生平日读书的效果和习惯，让学校对学生的读书有一个跟进，加强对学生读书方面的了解和认识，以便更好的、有针对性的指导本学期读书活动的有效性开展。 3．营造读书氛围，让广大学生从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高学生的文焕底蕴和文化修养，使“智慧与文明的传承者”。 4．搭建学生交流平台，切实解决生活中，学习中的问题，提高学生们的文化修养，专业素养并与学校的办学品位同步提升。 5．力图创建学习型组织，以图书明星们的读书感悟和经历引领其他学生形成良好的读书习惯。
八、活动存在的问题：
由于此次活动是经济管理学院团总支学生会首次举行读书交流会，经验不足使活动准备不很充分。
1.通知混乱。有些班接到的通知较迟，甚至接到通知的时间是错误的。 2.前期准备不足。在前期筹备阶段中，未能把读书分享活动与杨教授的就业指导讲座活动结合起来通知，导致很多同学只知道当天有杨教授的讲座，而不知道在讲座之后还有读书明星们的读书分享活动，导致很多同学提前离场，使得现场秩序比较混乱，影响了活动的正常进行。
3.活动前夕准备疏忽。在活动当天，应由生活部干事准备饮用水，由于缺乏经验，未能准备，导致嘉宾既读书明星，在演讲时唇干舌燥，现场工作人员也十分辛苦。 4.统计。纪检部未能及时有效有序统计当日各班缺勤人数。
八、活动总结：
同样一本书，不同的人会有不同的感想。每个人的人生观和价值观也全然不同，所以无论你看什么书。它的每一个细节我们并不是都要知道。只要它的某一部分对我们的思想.生活有影响。由他的可取之处，我们就可以共同分享。我们大家读的书都不同，读自传，我们可以学到一个成功者应具备怎样的意志和信心；读言情；可以更好的了解人 性和丰富阅历；读科学，可以丰富知识，提高对事物的认识。总之，任何书都有它的可取之处，所以 陈校的这个关于教书读书的讲座，我以前曾经听过了，今天再一次重温却带给我另一种触动。让我触动的不是他罗列的密密麻麻的书名，不是他那种让人敬佩的读书境界，而是他在最后总结说的一翻话。他说到老师在台上分享时，应该要注意“互动”，要注意与台下观众作适时的互动，不要把分享当作是自己在台上的独自朗读。确实，在台下静听的我也感受到，这种“互动”的缺乏就是这次分享会的美中不足之处了。陈校从“互动”说到了我们老师的课堂教学，谈到了教学讲究的是一种老师与学生的互动。他说到，我们的老师本身是具有丰富的学科知识的，但是如何在课堂教学中，采取一种更好的、切合学生实际的知识水平和年龄特征的互动方式表达出来，以更好地让学生学到知识呢？无疑，这就是一种值得探究的教学艺术。正如当我们面对一个犯错误的学生，或是一个屡教不改的顽固学生，我们该如何通过一种更好的互动，更好的方式去进行教育，才能收到更好的教育效果呢？这就是一种教育的艺术了。互动在教学中可以说是无处不在的，至关重要的。当一个老师离开了讲台，走进一个新的展示平台，例如这次的分享讲台上，老师应该怎么立即转换角色，把平时在课堂上积累的教学经验、形成的台风，在这几分钟中发挥出来呢？这又体现了一个老师素质的另一面了。说到这里，似乎又回到“厚积薄发”上了??从互动到台风，让我不禁想到了“气场”。
