一、单项选择题
1．普通话的语法规范是( ) A．规范的现代白话文著作 B．典范的现代白话文著作 C．典型的现代白话文著作 D．典范的现代白话文法 1．B
2．普通话的舌面圆唇元音是（） A．u、o B．i、u C．e、u D．a、i
2．A 3．“说一说”、“一半”中的两个“一’’，应该读作(
A．阴平、上声 B。轻声、去声 C．去声、阳平D．轻声、阳平
3．D 4．“飞”不能拼成fi，因为普通话中f声母（
） A.不跟开口呼韵母相拼 B.不跟合口呼韵母相拼 C．不跟齐齿呼韵母相拼 D．不跟撮口呼韵母相拼
4．C
5．下列成语的汉语拼音全都正确的一组是（
）
A．迥然不同ji6ngr6n bit t6ng B．理直气壮li zhi qi zhang C．人才辈出ren chai bei chu D．望风披靡u6ng feng pi mi 5．A
)
6．下面说法正确的是（）
A.音位是按语音的物理属性划分出来的 B。音位是按语音的社会属性划分出来的 C.音位是按语音的心理属性划分出来的 D．音位是按语音的生理属性划分出来的
6．B
7．从文字符号记录的语言结构系统中的单位的情况分析，汉字属于（ ） A．音节文字 B．音素文字 C．语素文字 D．音位文字
7．C
8．现代汉字的构造层次是（ ） A．偏旁、部首、整字 B．笔画、部件、整字 C．部首、部件、笔画 D．偏旁、笔画、部件
8．B
9．下列各组中，每个成员都是词的是 A．仁、伽、着 B.沮、素、伏 C．偶、了、玻 D.的、想、学
9．D
10．下列各组中，属于同音词的一组是（） A．大方(贻笑大方)一—大方(举止大方) B．火候(小炒要把握火候)——火候(正找你呢，你来得正是火候) C．关节(腕关节)——关节(找人打通关节) D．问题(老师提出问题)——问题(设计遇到了问题)
10．A
11．下列各组中，每个成员都是组合式合成词的是（ ） A.埋头、心虚、念头 B．开头、缩小、性急 C．推广、想头、开关
D．轻视、贸然、充满
11．B 12．“可口可乐”属于外来词中的（ ） A．译音
C．译音兼译义 B．半译音半译义 D．吸收日语词
12．C
13．下列词义的演变属于词义的转移的是（ ） A．行李，原来指“使者”或“行人”，现在指出门带的包裹、箱子等 B．金，原来是五色金属的总称，后来专指黄金 C．归，原指女子嫁归男家，后来泛指回家或归宿 D．勾当，原来泛指事情，无论好坏，现在专指坏事
13．A
14．下列各项中都属于区别词的一组是（ ） A．高级、家务 B．初级、医务 C．低级、劳务 D．阶级、义务
14．B 15．“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（ ） A．助词、助词 B．助词、语气词 C．语气词、助词 D．语气词、语气词
15．B
16．下列都属于述宾短语的一组是（ ） A．觉得有趣、喜欢说谎、来了客人 B．客人没来、睡着看书、说下去 C．不能出去、没听清楚、今天休息 D．不走也行、送小李上学、走慢了
16．A
17．下列都属于谓词性短语的一组是（ ） A．卖菜的、所见所闻、他的出现 B．心地善良、暗暗发誓、多快好省 C．关于工资、坐车来、大规模
D．边走边读、绝对可靠、首都北京
17．B
18．下面属于主谓谓语句的是（ ） A．关于这次会议大家议论纷纷 B．这次会议大家心中都有底 C．我们学校的校园很大 D．我们学校很大
18．B
19．下列属于连贯复句的是（ ）
A．我们取得了成绩，同时也受到了教训 B．代表团定于今天去巴黎 C．他刚找出来，就送去了 D，他站起来走过去关上门
19．C 20．无论明喻、暗喻还是借喻，比喻的各构成要素中，必须出现的一个是（A．本体 B．喻体 C．比喻词 D．相似点
20．B
1.下列方言中属于非官话区方言的是(
) A.南京话
B.兰州话
C.南昌话
D.昆明话 C
2.属于舌面音的声母是(
) A.ｄ ｔ ｎ ｌ
B.ｚ ｃ ｓ
C.ｂ ｄ ｇ
D.ｊ ｑ ｘD
3.声韵相同调不同的一组字是(
) A.悔—诲
B.包—褒
C.绩—寂
D.袭—媳 A
）
4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是(
)
A.处分、设身处地
B.处方、泰然处之
C.处所、绝处逢生
D.处理、养尊处优
C
5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是(
)
A.端
B.有
C.扬
D.远 A
6.汉语拼音全都正确的一组是(
)
A.诗人ｓī ｒéｎ 私人ｓì ｒéｎ
B.主力zｈǔ ｌì 阻力zｈǔ ｌì
C.商业sｈāngｙè
桑叶sāng ｙè
D.女客nǔ ｋè
旅客ｌǚ ｋè C
7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于(
)
A.一形多音一义
B.一形多音多义
C.多形一音义
D.多形一音多义
B
8.“姨”字的笔画共有(
)
A.8画
B.9画
C.10画
D.11画 B
9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是(
)
A.舌头、对头、想头
B.老鼠、老爷、老家
C.变化、西化、简化
D.健儿、孩子、女儿 A
10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是(
) A.革新、平反、凝目
B.伤心、防范、走路
C.革命、突破、齐心
D.埋头、起草、隔行
D
11.下列各组中，属于同音词的一组是(
)
A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)
B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)
C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节)
D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) A
12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是(
)
A.秦晋之好、好为人师
B.自怨自艾、方兴未艾
C.度德量力、度日如年
D.一知半解、庖丁解牛 D
13.下列各组动词中，不能带宾语的是(
)
A.游行、结婚、示威
B.害怕、明白、喜欢
C.知道、觉得、感到
D.进来、出去、离开
A
14.下列各项中都属于副词的是(
)
A.从前、过去、经常
B.突然、常常、永久
C.忽然、时常、刚刚
D.刚才、平常、经常 C
15.“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的加点的短语分别是(
)
A.述宾短语、述宾短语
B.连动短语、兼语短语
C.述宾短语、兼语短语
D.兼语短语、连动短语 B
16.下列短语都属于偏正短语的是(
)
A.厂长王祥、三名博士、前途光明
B.方向明确、仔细研究、修理电视
C.回想起来、马上参加、明确任务
D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐 D
17.“你今年十几啦?”和“自行车被小偷偷走了。”从句型上说分别是(
)
A.名词谓语句、动词谓语句
B.名词谓语句、主谓谓语句
C.形容词谓语句、动词谓语句
D.形容词谓语句、主谓谓语句 A
18.疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（
）
(1)你喜欢汉语吗?
(2)你喜欢汉语还是喜欢日语?
(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?
(5)你什么时候去上汉语课呢?
A.(1)、(2)
B.(2)、(4)
C.(3)、(5)
D.(4)、(5) D
19.下列各句中，属于复句的是(
)
A.不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。
B.就是世界上最快的马，也会落在背后。
C.即使在西藏高原上，也打出油来了。
D.无论什么情况，我都要干下去。 A
20.“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是(
)
A.借代、夸张
B.夸张、比喻
C.借代、对比
D.比喻、拟人 A
21．香港、澳门方言所属的方言区是（
） A．粤方言
B．闽方言 C．客家方言
D．赣方言 A
22．普通话是指（
）
A．普普通通的话
B．北京话
C．北方话
D．现代汉民族共同语
D
20.A 23．下列声母都是舌尖前音的一组字是（
） A．知识层次
B．杂草丛生 C．创作诗词
D．参差紫菜
D
24．下列韵母都是后鼻音韵母的一组字是（
） A．命令定影
B．聘请民警 C．经营金银
D．钦敬英名
A
25．下列注音正确的词语是（
） A．文秘(wénmì)
B．专业(zhuānyiè) C．基础(jīchù)
D．课程(kèchén) A 26．下列属于偏正型结构的一组成语是（
）
A．包罗万象、感人肺腑、体贴入微
B．鼎足之势、遗臭万年、流芳百世
C．掉以轻心、颠扑不破、点铁成金
D．世外桃源、豁然开朗、孜孜不倦
D 27．下列属于范围大小不同的一组同义词是（
） A．禀性—本性—天性 B．奔驰—奔跑—奔腾 C．事情—事件—事故 D．安适—安闲—安逸 C
28．下列属于“词根+词缀(后缀)’’的一组附加式合成词是（
） A．本子、骗子、裙子、乱子 B．脑子、头子、鱼子、身子 C．帽子、扣子、盘子、莲子 D．椅子、柜子、蚕子、胖子
A
29．状语之后用（
）
A．的
B．地
C．得
D．所
B
30．“你复习现代汉语没有?”是（
）
A．是非问句
B．特指问句
C．选择问句
D．反复问句 A
31．“他吃了一碗。”这个句子的宾语在意义上表示（
） A．受事
B．工具
C．数量
D．领有或存在的事物 C
32．复句关联词语“既然’’表示（
）
A．转折关系
B．推论关系
C．因果关系
D．假设关系
B
33．下列符合“节奏和谐匀称”要求的语句是（
）
A．哪怕只有百分之一的希望，我们也要以百分之一百的努力去争取完成。 B．老师讲课应力求生动形象，使学生觉得学习并非苦事，而是挺有趣味的。 C．这个中医学院并不是缺人才，而是不能人尽其才。
D．务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。
A
34．“到北京的游人，没有不去长城的。”这是一个（
）
A．双重否定句，表示委婉的语气 B．双重否定句，表示比肯定句更强烈的语气
C．感叹句，表示感慨 D．一般否定句，表示强调
B
35．从汉字的构造方式看，“武”字应为(
) A．象形字
B指事字
C 会意字
D 形声字 C 36．能依次填入下列一段话中的最恰当的一组虚词是：
文章不在长短，要看内容如何。短文章就一定没有分量？那不见得。＿＿内容有分量，＿＿文章短小，也是好文章；＿内容没有分量，尽管写得长，也不是好文章，＿＿不能认为文章越长越好。
A． 只要
即使
如果
所以
B.因为
所以 如果
因此 C． 既然
虽然
但是
所以
D.因为
可是
但是 可见 A
37．下列都是包围结构的一组字是（
） A．高压送风 B．勿用病句 C．学习国画 D．同班团圆
B
38．下列没有错别字的一组字是（
） A．草管人命 B．穿流不息 C．陈词滥调 D．哗众取庞
C
39．下列语句中分号使用正确的是（
） A．《湖畔》中人物的对话；《鲜花开放的地方》中环境点染，都十分富有特色。
B．到日本去的人，未到之时，首先会想起樱花；到了之后，首先要谈到樱花。
C．他到处收集资料，对收集到的资料进行分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。
D．他气喘不已；汗如雨下。 B
40．下列词语不是惯用语的是：
A．安钉子
B.翅膀硬
C.讲实话
D.挤牙膏
A
41．现代汉民族共同语和方言的关系是（
）
A、互相排斥
B、互相依存，方言从属于汉民族共同语 C、方言是从民族共同语中分化出来的 41．B
42．对普通话而言，汉语方言是一种（
）
A、地域分支
B、并立的独立语言 C、民族共同语的高级形式 D、对立的独立语言 42．A
43．汉语方言之间的差异，突出表现在（
）方面。 A、语音 B、词汇
C语法
D、词汇和语法 43．A
44．现代汉语书面形式的源头是（
） A、文言文 B、官话
C、白话
D、近代汉语 44.C
45．就与普通话的差别来说，七大方言中（
）与普通话距离最大。A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 45．B
46．现代汉语课三个基本内容是（
） A、语音、词汇和语法 B、语音、文字和语法 C、词汇、语法和修辞 D、文字、词汇和语法 46.A
47．现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（
） A、轻声、儿化 B、简缩
C、附加法 D、词 根复合法 47.D
48．汉语表示语法意义的主要方式是（
） A、形态
B、虚词
C词序
D、虚词和词序 48.D
49．现代汉语词汇中占绝大多数的是（
）
A、单音节词
B、双音节词
C、三音节词 D、多音节词 49.B
50.下列方言中属于非官话区方言的是(
)
A.南京话
B.兰州话
C.南昌话
D.昆明话 50.C
51.属于舌面音的声母是(
)
A.ｄ ｔ ｎ ｌ
B.ｚ ｃ ｓ
C.ｂ ｄ ɡ
D.ｊ ｑ51.D
ｘ
52.声韵相同调不同的一组字是(
)
A.悔—诲
B.包—褒
C.绩—寂
D.袭—媳 52.A
53.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是(
)
A.处分、设身处地
B.处方、泰然处之
C.处所、绝处逢生
D.处理、养尊处优
53.C 54.下列汉字中，由四个音素组成的音节是(
)
A.端
B.有
C.扬
D.远 54.A
55.汉语拼音全都正确的一组是(
)
A.诗人ｓī ｒéｎ 私人ｓì ｒéｎ
B.主力zｈǔ ｌì 阻力zｈǔ ｌì
C.商业sｈānɡｙè
桑叶sānɡｙè
D.女客nǔ ｋè
旅客ｌǚ ｋè 55.C
56.发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫(
) A.塞擦音
B.塞音
C.擦音
D.边音 56．B
57.全为齐齿呼韵母的一组是（
）
A.金、永、力、此
B.英、前、家、师
C.咬、两、结、月
D.衣、列、流、小
57.D
58.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是(
) A.舌头、对头、想头
B.老鼠、老爷、老家
C.变化、西化、简化
D.健儿、孩子、女儿
58.A
59.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是(
) A.革新、平反、凝目
B.伤心、防范、走路
C.革命、突破、齐心
D.埋头、起草、隔行
59.D
60.下列各组中，属于同音词的一组是(
)
A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)
B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)
C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节)
D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 60.A
61.下列各组成语中，加点的词读音相同的是(
)
A.秦晋之好、好为人师
B.自怨自艾、方兴未艾
C.度德量力、度日如年
D.一知半解、庖丁解牛 61.D
62.下列各组动词中，不能带宾语的是(
)
A.游行、结婚、示威
B.害怕、明白、喜欢
C.知道、觉得、感到
D.进来、出去、离开 62.A
63.下列各项中都属于副词的是( ) A.从前、过去、经常 B.突然、常常、永久 C.忽然、时常、刚刚 D.刚才、平常、经常 63.C 64.“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的加点的短语分别是( ) ．．．．．． A.述宾短语、述宾短语 B.连动短语、兼语短语 C.述宾短语、兼语短语 D.兼语短语、连动短语 64.B
65.下列短语都属于偏正短语的是( ) A.厂长王祥、三名博士、前途光明 B.方向明确、仔细研究、修理电视 C.回想起来、马上参加、明确任务 D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐 65.D 66.“你今年十几啦?”和“自行车被小偷偷走了。”从句型上说分别是( ) A.名词谓语句、动词谓语句 B.名词谓语句、主谓谓语句 C.形容词谓语句、动词谓语句 D.形容词谓语句、主谓谓语句 66.A 67.下列各句中，属于复句的是( ) A.不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。 B.就是世界上最快的马，也会落在背后。 C.即使在西藏高原上，也打出油来了。 67.A.无论什么情况，我都要干下去。
68.不属动词的语法特点的是（ ） A 能做谓语 B绝大多数能带宾语 C一般能受“不”修饰 D能用“很”修饰 68.D 69.“去打电话”是（ ） A主谓短语 B连动短语
C兼语短语
D同位短语
69.B
70.下列普通话的声母属于舌根音的是(
)。 A.b
B.f
C.k
D.z 70.C
71.下列词语注音错误的是(
)。
A.动画dònɡhuà
B.病假bìnɡjiǎ
C.厨房chú fanɡ
D.水田shuǐ tián 71.B
72.“相形见绌”的“绌”应读作(
)。 A.chù
B.cù
C.zhuō
D.chuò 72.A
73.下列词语中，“间”读作“jiān”的是(
)。 A.间隙
B.间接
C.中间
D.间谍 73.C
74.“检举”中的“检”，变调为(
)。 A.阴平
B.阳平
C.上声
D.去声 B
75.发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫(
) A.塞擦音
B.塞音
C.擦音
D.边音 75.C
76.“shui （水）”这个音节的韵是（
）
A.前响复韵母
B.中响复韵母
C.后响复韵母
D.后中响复韵母 76.B
77.下列语素中本身就能成为一个词的是(
)。 A.宏
B.吝
C.崛
D.美 77.D
78.下列联绵词中属于双声词的是(
)。 A.流连
B.彷徨
C.咆哮
D.殷勤 78.A
79．跟“野生”词性相同的是（
）。 A袖珍
B男士
C出生
D野游 79.A 80．“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”（
）。 A都是动词
B都是介词
C前一个是动词，后一个是介词 D前一个是介词，后一个是动词 80.D 81．下列句子中，疑问代词表示任指的是（
）
A你想说什么？B你确实什么也没有说过吗？C他可能有什么心事。 D我知道他想说什么。 81.B 82.下列各组动词中，不能带宾语的是(
) A 游行、结婚、示威
B 害怕、明白、喜欢 C 知道、觉得、感到
D 进来、出去、离开 82.A 83.下列各项中都属于副词的是(
) A从前、过去、经常
B突然、常常、永久 C忽然、时常、刚刚
D刚才、平常、经常 83.C 84.下列所列语法特点中，不属于形容词的是(
) A一般能做谓语
B能受副词修饰
C能做定语
D能与介词结合构成介词短语 84.D 85．下列属于“词根+词缀(后缀)”的一组附加式合成词是（
） A．本子、骗子、裙子、乱子 B．脑子、头子、鱼子、身子 C．帽子、扣子、盘子、莲子 D．椅子、柜子、蚕子、胖子 85.A
86．下列各组都是动词的是(
) A保护
存在
叫
行动
B硬
笔直
遭遇
假设
C过去
甘愿
猛然
反对
D讲
行为
持续
发展 86.A 87.“明代医药家李时珍”是（
） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 87.D 88.“他在黑板上写字”的“在”是（
） A动词 B副词
C介词
D方位词 88.C
二、多项选择题 21．“汉语拼音方案”包括（
）
A．字母表
B．声母表
C．韵母表
D．普通话声韵配合表 E．声调符号和隔音符号
21．ABCE
22．下列各项中，加点的词应按该词的比喻义来理解的是（
）
A．满街的红男绿女，各具风采
B．这是我的一点小意思，送给你做个纪念
C．问题差不多解决了，不要再横生枝节了
D．增加短线专业的招生名额 E．他的小算盘打过头了 22．CDE
23．下列句子属于兼语句的是（
）
A．他告诉大家吃完饭不开会了 B．他听说大家已经去开会了 C．他催大家去开会
D．他请大家去吃饭
E．他通知大家已经开饭了
23．C D
24．下列各组加点的词中不属于兼类词的是（
）
A．方便了顾客；使顾客得到了方便
B．了解是十分重要的；我太了解他了
C．你怎么光说不做；这个人就喜欢举着膀子干活 D．参加这次会议的有百把人吧；把被子弄脏的是谁 E．你说的太对了；对他来说这个问题太容易了
24．BCDE 25．“画家都是‘手写长城一万里，笔画大地几千程’的能手。”中运用的修辞格是（
）
A．比喻
B．夸张
C．对偶
D．比拟
E．对比
25．B C
1．北京话里的儿化音节特点有（
） A．带有书面语色彩 B．带有明显的口语色彩 C．常常有“小”的意义 D．有的能区别意义 E．有的不能区别意义
B C D E.
2．下列以“紧缩”方式构成的简称有（
） A．清华大学—→清华 B．北京大学—→北大 C．公共关系—→公关 D．家用电器—→家电 E．包修、包退、包换—→三包
B C D
3．“出太阳了。”属于（
） A．单句 B．非主谓句
C．无主句 D．不完全主谓句 E．述宾谓语句 A B
E
4．长句的特点有（
） A．周全细致 B．感情色彩多样 C．信息容量大 D．实用明快 E．由复句构成
A B C 5．汉字作为语素文字，其优点有（
） A．和汉语基本适应 B．是形音义的统一体 C．造字方法完备合理 D．具有一定的超时空性 E．数量繁多、结构复杂 A B C D E 6.普通话音节中不能缺少的是(
)
A.声母
B.韵头
C.韵腹
D.韵尾
E.声调 C E
7.下列双音节单纯词中，属于叠韵词的是(
)
A.徘徊
B.垃圾
C.蝴蝶
D.芭蕾
E.烂漫 A E
8.下列词语中都属于区别词的有(
)
A.突然、偶然、必然、刚才
B.继续、努力、经常、伟大
C.长远、平常、高级、低级
D.初级、中级、家用、小型
E.美式、国产、特等、简装 D E
9.下列句子中属于主谓谓语句的是(
)
A.同学们心早就飞到球场了。
B.在花园里那些花儿真漂亮。
C.这部小说艺术水平很高。
D.这个办法我觉得是不好的。
E.他一点儿书也不读。 A C D E
10.下列句子中含有比喻的是(
)
A.他低着头不作声，好像在想着什么。
B.祖国交给我们的任务好像一副千斤重担。
C.用大兵团进剿等于高射炮打蚊子。
D.老张看上去是个粗人，其实倒是个好脾气。
E.叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。 B C E 15．“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（
） A．助词、助词
B．助词、语气词 C．语气词、助词
D．语气词、语气词
三、判断说明题。
1.音素是按语音的物理性质划分出来的最小的语音单位，音位是从生理性质和社会属性划分出来的最小语音单位。(
) ╳。音素是最小的语音单位，划分的根据是语音的物理性质；音位是一种语言中能够区别意义的最小语音单位，是按语音的社会属性划分出来的。
2.“笔直”、“清凉”、“轻视”三个合成词的构造方式相同。(
) ╳。“笔直”、“轻视”是偏正式；“清凉”是并列式。
3.我们可以说“很舒服”，因为“舒服”是形容词，不可以说“很出发”，因为“出发”是动词。所以，程度副词“很”不能修饰所有的动词。(
) ╳。说明：“很”可以用来区别出大多数动词和形容词，但表示心理活动的动词和助动词是可以受“很”修饰。
4.“他这个人太没意思了!”和“太没意思了，他这个人!”属于同一句型。(
) √
5.语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没有什么差异。(
) ╳。说明：不同的语体在用词方面也有比较大的差异，如“月，月亮”是通用词，而“月球”则带有科技语体色彩；“爸爸”是口语词，“父亲”则带有书面语色彩。可见，不同语体常使用带有一定语体色彩的词。
5．汉字的形体结构经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书，草书和行书等几个演变过程。（×）
6．“甭”字属于合形合音会意字。（√） 7．“业余学校”可以简称为“业校”。（×） 8．“小李，休息一会儿。”句中的“小李”属于独立语中的插入语。（×） 9．变式句有“主谓倒置”和“定语、状语后置”两种形式。（√）
26．跟古代汉语相比，现代汉语语句的修饰语用在中心语的后面，而古代汉语的修饰语却主要在中心语的前面。[
] 26．×
古今汉语语句的修饰语都用在中心语的前边。
27．汉字记录的语音单位相当音节，所以汉字可以看作是音节文字。[
]
27．×
音节文字是一个符号表示一个音节，一个音节用一个符号表示。文字符号数量与音节数相当。汉字有几万个，而汉语的音节只有一千多个。音节与汉字不对应。
28．现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素，这个音素一般得是元音。[
] 28．√ 29．“5月20日报名截止”和“截至5月20日共有121人报名”中“截止”和“截至”的用法是正确的。[
]
29．√
30．在确定句型时，语气的因素不影响句型，省略的因素则影响句型。[
] 30．×
在确定句型时，要排除一些与句子的句法结构无关的因素，语气的因素和省略的因素都不影响句型。
31.发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（ √ ）
32.在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（ √ ） 33.汉语拼音方案用六个字母à、o、e、i、u、ǖ记录了单元音韵母，所以汉语普通话中的单韵母共有六个。（ × ）
34.韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（ × ） 35.ei、ie、ǖe三个韵母的韵腹相同，都是元音e，音值也相同。（ × ） 36.“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（ × ） 37.清音和浊音的划分是根据声带振动与否。（ √ ） 38.擦音也是一种送气音。（ × ）
39.“源”和“贯”的韵母都是合口呼。（ × ）
40.“商业”和“桑叶”的发音完全一样，它们是同音词。（ × ） 41．普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（ × ） 42．普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（ √ ） 43．“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（ × ） 44．送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。（ √ ）
45．普通话的鼻辅音有三个m、n、nɡ，其中只能作声母、不作韵尾的是m，只作韵尾、不作声母的是nɡ，既可作声母，又可作韵尾的是n。（ √ ）
46．“贴切”一词两个音节的主要元音是e。（ × ） 47．“告诉”和“高速”是同音词。（ × ）
48．iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un，单成音节时写成you、wei、wen。
（ √ ） 49.“蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。”这句话里包含了9个语素。 (√
）
50．在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词， 这时一个汉字和一个词是相当的。( √
）
四、名词解释：
1．现代汉民族共同语
现代汉民族共同语：即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族普通话。
2．词汇
词汇：又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
3．句类、句型
句类、句型：句子可以根据不同的标准来分类，根据句子的语气分出的叫句类；
4．紧缩句
紧缩句：由复句紧缩而成。紧，是紧凑，指分句间的语音停顿没有了；缩，是缩减，指有些词语被压缩掉了，它是分句间没有语音停顿的特殊复句。
5.四呼
(1)四呼是我国传统音韵学上按有无韵头及韵头的不同对韵母所作的分类， (2)即把韵母分为开口呼、齐齿呼、撮口呼四类，简称“四呼”。
6.双宾语
(1)述宾短语中，有时动词后有两个宾语，(2)它们同时和前面的动词发生联系，这样的宾语叫双宾语。
7．现代汉语规范化
现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。
五、改错题（本大题共14分） 1．字词改错：（1×8）
原形必露（
） 粉粹（
） 发奋图强（
）
合盘托出（
） 和蔼（
） 声音宏亮（
）
入场卷（
）
辨证法（
）
原形必露（毕） 粉粹（碎） 发奋图强（惯）
合盘托出（和） 和（√） 声音宏亮（洪）
入场卷（券）
辨证法（辩）
2．句子改错：（1×6）
（1）这个学习经验值得所有同学的重视。 （1）这个学习经验值得所有同学重视。
（2）她因为父母的偏见，剥夺了上学读书的权利，直到后来才自学成材。
她因为父母的偏见，被剥夺了上学读书的权利，直到后来才自学成材。
（3）小华所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。 小华之所以这般刻苦，是因为有一种坚定的思想在支配她。
（4）我们相信，彻底揭开这个谜的日子不远了，即将胜利在望。 我们相信，彻底揭开这个谜的日子不远了，胜利在望。
（5）不管高山的条件极端不利，我国登山队员终于登上了世界最高峰。
尽管高山的条件极端不利，我国登山队员终于登上了世界最高峰。
（6）广大农村青年表现了无比的走改革开放道路的热情。 广大农村青年表现了老改革开放道路的无比热情。
3.辨别下列音节在音韵配合、拼写规则、标调位置等方面有无错误，如有错误请改正，并说明原因：
A.丰硕ｆōｎｇ ｓｈｕò B.旅客ｌǔ ｋè C.均匀ｊūｎ ǘｎ D.问题ｗùｎ ｔí
A.丰fōng改为fēｎg；ong不能跟唇音声母相拼。
B.旅ｌǔ改为ｌǚ;ü行单韵母跟声母n、l相拼时，ü上两点不能省略。
C.匀ǘn改为ｙúｎ；ü行韵母自成音节时，一律在ü前加y，并省去ü上两点。
D.问ｗùｎ改为ｗèｎ；ｕ行韵母自成音节时，若ｕ后还有别的元音，就把ｕ换成ｗ，“问”是零声母字，不跟辅音声母相拼，不存在省写问题。
4.用波浪线标示句子中的错别字，加以改正并说明原因。
成天加班加点，忙得废寝忘食，根本无瑕顾及家里的大事小事。
无瑕顾及。应为“无暇顾及”，“暇”有“日”字旁，表示时间；“瑕”是“玉”字旁，表示玉石的污点。
5.用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正并说明原因。
1998年10月30日《广州日报》刊登一则深圳电视台的招聘广告，末尾一句是“合则约见，拒绝上访”。
拒绝上访。应改为“拒绝来访”。“上访”是人民群众到上级机关反映问题并要求解决。不能用于电视台对于应聘者。
6.修改病句并说明错误的原因：
采用这种方法进行生产，虽则是受到兄弟单位的启发，但在全厂却得到了推广。
几个分句之间没有明显转折关系，“虽则、却”都应该删去，整句可改为“采用这种方法进行生产是受到兄弟单位启发的，这种方法已经在全厂得到了推广。”
7.修改病句并说明错误的原因：
如果你们把这些材料不能在两天内整理出来，就会影响整个计划。
“把”字句中否定成分位置不当，可改为“如果你们不可能把这些材料在两天内整理出来，就会影响整个计划。”
8.修改病句并说明错误的原因：
外宾对我国的民间艺术，特别是工艺美术的成就，高度给予评价。
语序不当，“高度”应放在“给予”后面。
40．改正下列词语中声词归类的错误： A．因为（阴平、阳平） B．参与（阴平、上声） C．假期（上声、阴平） D．曲折（上声、阳平）
40．A．为：去声；B．与：去声；C．假：去声；D．曲：阴平。
41．下列音节或在声韵配合上或在拼写上有错误，请改正并说明原因： A．丰fongB．绣xiou 41．A．ong不能跟唇音声母相拼，改为feng； C．韵母iou跟声母相拼时省写成iu，改为xiù。
42．改正下列词语中的错别字： 坐无虚席 向偶而泣 原形必露 潜然泪下
42．座无虚席 向隅而泣 原形毕露 潸然泪下
43．用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由： 凡事只要善于动脑筋，想办法，找窃门，常常会收到事倍功半的效果。 43．事倍功半的效果。应改为“事半功倍”，形容花费的劳力小，收到的成效大，“事倍功半”则正相反，与句意不合。
44．用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由： 小王连忙睁开了蓬松的睡眼。 44．小王连忙睁开了蓬松的睡眼。“蓬松”改为“惺松”，“蓬松”一般用来修饰头发等，不能用来修饰眼睛。
45．个性病句并说明错误的原因：
全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。
六、指出下列合成词的结构类型。
健美（联合）
稿件（补充）
自学（主谓）
弹性（附加）
冰箱（偏正）
投资（动宾）
七、句式变换：（2×5）
1．小李今天不会不去骑自行车的。（变反问句） 难道小李今天不骑自行车吗？ 2．我不同意他当班长。（变主谓谓语句） 你当班长我不同意。
3．我把卖米的钱存到信用社里去了。（变被字句） 卖米的钱被我存到信用社里去了。
4．你喜欢不喜欢汉语呢？（变选择问句） 你是喜欢汉语呢，还是不喜欢汉语呢？ 5．随地吐痰是不被允许的。（变祈使句） 不允许随地吐痰！
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八、操作题
(一)结构分析题：〈下列句子是单句的，请用符号法分析其句子成分；是复句的请用层次分析法分析其结构。
（1）风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。
（2）队长带着大家上山采药。
（3）提高是应该的，但是片面地强调提高，那就错了。
（4）习惯了的东西坏的不觉得坏，好的不觉得好。
（5）江水很深，水流又急，只身游过去是很危险的。
（6）外国再好，也不如家里好。
（二）按照笔顺规则，“办”起笔的笔画是什么?“为”起笔的笔画是什么?“必”起笔的笔画是什么,第四笔的笔画是什么? 按起笔的笔画，“办”起笔的笔画是“┐”，“为”起笔的笔画是“丶”，“必”起笔的笔画是“丶”，第四笔是“丿”。
（三）辨析同义词“化妆”和“化装”在意义和用法上的区别。 两个词都有修饰容貌的意思。在意义上，“化妆”指用脂粉等使容貌美丽，如“女大学生也喜欢化妆了”，“化装”则侧重在改换装扮，如“化装成卖报纸的”。在用法上，“化妆”一般不带宾语，“化装”可以带宾语。
（四）用层次分析法分析下列短语，是多义的分别分析：
A.看不看《李自成》这本书
B.一个华侨投资的养鸡场
C.浓郁的充满乡土味的生活气息
D．积极地培育和正确地使用人才
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E．一位优秀的小学低年级语文教师
F．那些充满幻想的诗句
G．交给连长一份秘密文件
H．发明能打出乐谱的打字机的人
I．恢复和发扬母校的优良传统
J．母亲那布满皱纹的慈祥的脸
K．牺牲在这块土地上的烈士
L．处理好工作、学习二者的关系
M．用中国乐器演奏的西洋乐曲
N．恢复和发扬母校的优良传统
O.母亲那布满皱纹的慈祥的脸
P．牺牲在这块土地上的烈士
Q．处理好工作、学习二者的关系
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R．用中国乐器演奏的西洋乐曲
（五）指出表中句子的句型和句式：
(1)把烟熄了!
句型：动词句
句式：“把”字句
（2）他总是躺着聊天。 句型：动词谓语句
句式：连动句
（3）你看，地上坐着许多人。
句型：动词谓语句
句式：存现句
（4）我说，必须请老师来管你们了! 句型：动词谓语句
句式：兼语句
（六）用划线加注法分析下列多重复句：
只有充分地利用我国的人力物力资源，尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平的差距，才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，加速四个现代化进程。
①
‖
②
|
③ ‖ ④
并列
假设条件
并列
7.具体指出下列语句中含有的修辞格：
这是一个壮观的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，砂土、石头像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上、坝下到处是人，汽车、推土机匆忙地奔跑着。
“一条条巨大蟒似的卷扬机”、“砂土、石头像长了腿”是比喻；“卷扬机趴在大坝上”、“汽车、推土机匆忙地奔跑着”是比拟。
（七） 用符号分析法分析下面的句子成分。
(1)那种场面，那种气氛，使我感到从未有过的新奇和兴奋。
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(2)干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。
(3)在船上，我请服务员把玉米煮了作为我的晚餐。
(4)鲁迅的小说我看了好几本。
(5)他们去海南岛玩了许多地方。
(6)那种场面，那种气氛，使我感到从未有过的新奇和兴奋。
(7)干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。
(8)在船上，我请服务员把玉米煮了作为我的晚餐。
(9)鲁迅的小说我看了好几本。
(10)他们去海南岛玩了许多地方。
(11)我们走进了昨天还是威风凛凛的大门。
(12)全体同学都做完了语法作业。
(13)墨绿的原始森林和鲜艳的野花，为这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
(14)悄悄的校园里，此起彼伏的蝉鸣似乎在告诉人们，暑假到了。
(15)我请服务员把玉米煮了作为我的晚餐。
（八）描述以下辅音或元音，或者根据描述写出辅音或元音。 1．q
2．i
3．r
4．u
5．舌尖后送气清塞擦音（
）
6．舌面前高圆唇元音（
）
7．舌尖中不送气清塞音（
）
8．舌尖中浊边音（
）
9．舌尖后清擦音
（
）
10．舌根不送气清塞音（
） （1．舌面送气清塞擦音
2．舌面前高不圆唇元音 3．舌面后浊擦音
4．舌面后高圆唇元音 5．ch
6．ü
7．d 8．l
9．sh
10．q）
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11．ɡ
12．ɑ
13．f
14．e
15．舌尖后不送气清塞擦音（
）
16．舌面前高不圆唇元音（
）
17．舌尖中送气清塞音（
）
18．舌尖前清擦音（
）
19．舌尖后浊擦音
（
）
20．舌根送气清塞音（
） （11．舌根不送气清塞音
12．舌面央中不圆唇元音 13．唇齿清擦音
1 4．舌面后半高不圆唇元音 15．zh
16．I
17．q
18．S
19．r
20．k）
（九）指出下列各词的词性。（5分）
偶然（
）
竭力（
）
正在（
）
迅速（
）
忽然（
） （形容词；副词；副词；形容词；副词）
偶尔（ ） 努力（ ） 从前（ ） 果然（ ） 再三（ ） （副词；形容词；名词；副词；副词）
九、论述题
1.现代汉语普通话的音节有哪些主要特点?
(1)现代汉语普遍话的音节一般由声母、韵母、声调3个部分构成，韵母还可以再分为韵头(介音)、韵腹、韵尾3个部分，有些音节可以没有韵头、韵尾，甚至声母，但每个音节必须有韵腹和声调；(2)一个音节最多可以有4个音素，包括元音和辅音，最少要有一个音素，但这个音素一般必须是元音音素；(3)汉语音节中必须有声调贯穿始终。
2.举例说明单纯词、合成词和单音词、多音词的关系。
(1)单纯词和合成词是就词的内部构成来说的，是由构成词的语素的多少决定的。
(2)单音词和多音词是就词的音节多少来说的。
(3)单音词。除“盖儿、头儿”等儿化词以外，只能是单纯词，多音词可能是合成词，也可能是单纯词；单纯词可能是单音词，也可能是多音词，合成词除儿化词以外，只能是多音词。
3.“我让他明天来这儿。”和“我知道他明天来这儿。”两个句子的结构是不
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是相同?如何进行区分。
不同。“我让他明天来这儿。”是兼语句，“我知道他明天来这儿。”是主谓短语做宾语的句子。这两类句子首先第一个动词不同，兼语句的第一个动词多是具有使令意义的动词，而主谓短语做宾语的句子的第一个动词没有使令意义，如“知道、同意、相信”等。其次两种句子的语音停顿位置和插入状语的位置不同，兼语句的第一个动词后不能停顿，只能在第二个动词后停顿和插入状语，如“我让他明天来这儿”；主谓短语做宾语的句子在第一个动词和第二个动词后都可以停顿和插入状语，如“我知道明天他来这儿”、“我知道他明天来这儿”。
4．“zhuang”（装）有人认为是由四个音素组成的，有人认为是由五个音素组成的，你是什么看法？
5．基本词汇的特征是什么？区分基本词汇与一般词汇有何意义？ 6．“读一篇”和“读一遍”的结构是不是相同？如何区分？
7．“zhuang”在现代汉语中是一个完备的音节，由声母zh、韵头u、韵腹α和韵尾ng组成，共4个音素。有人认为zhuαng由5个音素构成，是把声母zh或韵尾ng看作两音素了。在《汉语拼音方案》中，为了解决拉丁字母数目跟普通话音素数目之间的矛盾，少数音素用两个拉丁字母来表示，如zh、ch、sh、ng等。可见，“zhuαng”中的zh或ng都是一个音素，“zhuαng”由4个音素构成。
8．基本词汇有三个特征：第一，稳固性，长期存在；第二，普遍性，在现代也是普遍使用的；第三，是构成新词的基础。区分基本词汇与一般词汇更有利于了解基本词汇作为词汇系统中核心部分的地位，也便于认识基本词汇的稳固性和一般词汇的变动性，正确认识语言的性质。
9．不同。“读一篇”是述宾结构，“读一遍”是述补结构。表面上看它们都是“动词+数量词”，但由于数量词本身的语法功能和性质不同，使得它们内部结构关系不同，动词后带的数量词中的量词若是名量词即物量词，则数量词做宾语，数量词替代了“数量词+名词”偏正短语，如“读一篇（论文）”；动词后带的数量词中的量词若是动量词，则数量词做补语，表示动作的数量。
10．现代汉语在语音、词汇和语法方面各有哪些特点？
语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。 词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。
语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。
11.普通话里，轻声是调类吗？为什么？
在北京语音中，轻声是一种声调的音变，不是一个独立的声调。这是因为：(1)轻声的性质与声调有很大的不同。决定声调性质的是声音的音高，即频率，但决定轻声性质的主要是音长和音强。（2）轻声字都有原调，属于阴平、阳平、上声，去声中的一种，只是在一定条件下变成了轻声。轻声由四声音变而来。（3）四声有自己固定的调值而轻声却没有。轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，取决于前一音节的调值。
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12.声母和辅音的区别是什么？
（1）性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素。（2）范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有21个能做声母，nɡ能做韵尾，不可作声母；n既能做声母，又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音，辅音中除去nɡ之后，都可做声母。
13.怎样区分叠音词与重叠式合成词？
叠音词和重叠词从形式上看相同，都是由两个相同的音节构成的，写出来都是两个相同的汉字。如：①狒狒、饽饽、猩猩、孜孜、潺潺、翩翩、皑皑
②兜兜、馍馍、星星、刚刚、纷纷、妈妈、弟弟
但是，①组是叠音词，②组是重叠词。区分在于：叠音词是单纯词，它的两个音节不能分开，必须连缀成义；分开后，每一个音节都没有意义。有的或许有意义，但与整个词的意义没有关系。重叠词是合成词，它的两个音节可以分开，分开之后都是语素，都有意义，并且这个意义与分开前整个词的意义相同或相近。
14.汉语划分词类的依据是什么? 对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。词的语法功能，是指词的组合能力，表现为：（1）能充当什么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分。例如名词经常作主宾语，介宾短语不能作主语。（2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后发生什么样的关系。例如名词前面可以加数量词，组合后发生偏正关系。名词的前面不能加“不”。
15.“啊”的音变规律是什么？
语气词“啊”通常附在句子或词语的末尾，读轻声，由于受到前一音节末尾音素的影响，往往发生同化、增音等音变现象，规律如下：
（1）前一个音节末尾的音素是n时，要读nɑ，写成“哪”，如“她走得多慢哪！”
（2）前一个音节末尾的音素是nɡ时，要读nɡɑ，仍写成“啊”，如大家都来帮忙啊！
（3）前一个音节末尾的音素是-i（前）时，要读[zɑ]，仍写成“啊”。如：你去过西湖几次啊！
（4）前一个音节末尾的音素是-i[后]时，要读rɑ，仍写成“啊”。如：多好的同志啊！
（5）前一个音节末尾的音素是u（包括ɑo，iɑo）时，要读wɑ，写成“哇”。如：浩浩荡荡的队伍多威武哇！你写得多好哇！
（6）前一个音节末尾的音素是i、
（7）前一个音节末尾的音素是ɑ、o（ɑo，iɑo除外）、e、
时，在“啊”[a]之前增加一个音素i，要读yɑ，写成“呀”。如：你说的是什么话呀！人真多呀！天气好热呀！你快写呀！
语气词“啊”音变后读yɑ，wɑ，nɑ时，习惯上分别写成“呀”，“哇”，“哪”，
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读nga、ra，[za]时，习惯上都写成“啊”，在写作、朗读时应注意音变后的写法、读法。如果都写成“啊”也未尝不可。
16.韵母和元音的区别是什么？
（1）二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；（2）二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和辅音的组合。（3）范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。
17.什么是多义词？什么是同音词？二者如何区分？ 多义词是一个词包含了两个或两个以上的固定义，并且固定义之间有联系的词，如“学”有四个固定义“学习、模仿、学问、学校”，它们之间有引申关系。多义词是一个词现象。同音词是指用相同的语音形式代表不同的意义，并且不同的意义之间没有联系的一组词，如“青──轻──清──氢”。同音词不是一个词，而是一组词现象。同音词分两类：同音同形词和同音异形词。多义词与同音异形词的区分一目了然，因为同音异形词的书写形式不同。多义词与同音同形词书写形式相同，极易混淆，区分原则是：从意义上看，多义词的各个意义之间彼此有联系的，存在着相似或相关的联系，而同音同形词的意义之间则毫不相干，从理论上讲，同音同形词是两个词或多个词，而多义词是一个词，是一词多义而已。
18.举例说明如何区分名词、动词、形容词。
可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词；能带宾语的是动词。单音节动词的重叠式是AA，单音节形容词的重叠式是上A或AA的；双音节动词是ABAB，形容词是AABB。名词主要做主宾语，也可以做定语，动词主要做谓语，形容词主要做定语和谓语。
19.简述把字句的特点。 “把”字句有三个特点：（1）动词不能是光杆动词，尤其不能是单音节光杆动词。动词的前后总要有别的词语。（2）“把”后边的词语表示确定的事物。所谓确定的事物，大都是上文出现过或对说话双方来说是巳知的。（3）助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。
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