XX市XX技工学校
关于开展“说课比赛”活动的通知
各系部：
按学校年度教学工作计划，决定在全校开展“说课比赛”活动。为保证此次活动的目的性、实效性，现就此次活动有关问题通知如下：
一、说课比赛活动的目的
通过说课活动，为教师搭建互相学习、研讨和交流的平台，引导广大教师深入学习职业教育教学理论，更新教育教学观念，提升教师运用先进教育理论开展教育教学研究的能力、开发课程的能力；激发教师根据教学岗位和所涉领域及职业岗位的要求，以学生为主体，充实教学内容，创新教学模式、教学方法与教学手段，加强课程教学资源建设，达到提高人才培养质量的目的。
二、说课比赛活动的模式
1、说课模式：职业教育的说课活动因其目的、要求不同，可以划分为教研型（也叫普及型）说课、示范型说课、竞赛型（评比）说课、专题型说课、评估型说课等主要类型。本次活动建议采用“项目化教学”的说课模式（也可以是常规的普及型说课模式），教师应按照要求提供说课课案、教学单元的讲稿（教案或PPT）、课程标准、授课计划、学生用教材（或主要参考资料）等。
2、说课时间：教师可充分运用各种辅助手段，发挥多媒体课件效率高、信息量大的特点，采用灵活多样的方式方法，展示说课水平，每门课程说课教师陈述20分钟：介绍课程的整体设计，说明教学单元设计及实施。
3、深度研讨: 任课教师说课后，各系同行教师质询问题，说课教师简要回答，然后参与说课活动的教师共同研讨课程的改革和建设问题，主要研讨课程的设计问题，研讨30分钟。
三、说课比赛的内容
“整门课+单元课”说课模式中课程整体设计说课主要考察对整体课程设计的理念、思路和成果；单元说课主要考察对单元课程设计理念的理解及在课程单元中的运用。
四、评比办法和要求
第一阶段：各系所属全体教师说课活动时间（11月20日--11月28日）。各系组织本系所属全体教师利用课余时间说课，评出本系
一、
二、三名分别在系内奖励，并参加学校的说课比赛。
第二阶段：学校比赛时间（具体时间另定）。各系推选2—3名优秀说课教师参加学校组织的说课比赛（名单11月28日报教科研）。学校组成评审组，评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名给予一定奖励。同时推选参加省市两级说课比赛预备选手。
希望各系认真组织，制定相应办法，各教研室抓好落实，真正做到全员教师参与，通过这次说课充分发现人才，提升教师的整体说课水平，进而达到提高教育教学质量的目的。
教科研评估办公室
2012-11-14
