北师大版小学数学一年级上册《前后》教学设计
镇小学
李婷
教材分析：
“前后”是第五单元“位置与顺序”的起始课。本课时的教学内容是从学生熟悉并十分感兴趣的运动会这一实际场景出发，通过创设赛跑的情境，把学生并不陌生的比赛结果分阶段呈现给了学生，使学生能在已有生活经验的基础上，建立起扎实的“前后”位置概念，明白面前的方向是前，背对的方向是后，谁在前面或谁在后面是相对的，而不是绝对的，从而做出正确的判断。 学情分析：
小学一年级的学生已具有初步感知前后位置关系的经验，尤其是在生活中、在具体的活动中，基**确定前后的位置关系，但对位置关系的相对性认识有限。所以课上我结合学生的生活经验，使之体会前后的相对性。 教学目标：
知识与技能： 通过在具体情境中观察、思考，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。
过程与方法：
能够联系生活中实际情境，用序数描述物体的前后位置关系。
情感、态度与价值观：
通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。 教学重点：
能确定物体前、后的位置与顺序，会用前、后描述物体的相对位置。 教学难点：
初步培养学生的空间观念和按一定的顺序进行观察的习惯。 教学准备：课件、小动物图片 教学过程：
一、谈话导入
师：我们的好朋友小蜗牛又遇到难题了，你们愿意帮助它解决吗? 师： (愿意) 我们一起来看看小蜗牛遇到了什么难题。 (教师播放小蜗牛的录音)“我总是忘记自己站队的位置，聪明的你能帮我想个办法吗?”
师：哪个热心、聪明的学生来给小蜗牛出个主意? 师：你想的办法真不错! （请一列学生到起立演示） 师：**排在谁的后面？在谁的前面？
师：为什么**一会儿在后面，一会儿在前面？
（可能回答：**跟生1比，**在他后面；**跟生2比，**在他前面。）
师：哦！原来比较对象变了，前后也可以转换啊。 引导说完整：（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的后面。（板书） 师：原来利用前后可以帮助我们记住自己的位置。这节课，我们就跟小鹿导游一起进一步认识“前后”。 (教师揭示课题:前后）
二、新知探究
1、森林运动会——跑步比赛（多媒体课件）
（1）同学们，今天动物们正在举行一场热闹的“森林运动会”。紧张的百米赛跑就要开始了，我们先来看参加跑步比赛的有哪些小动物？
（2）跑了一会，情况怎么样？谁跑在最前面？谁跑在最后面？ （3）鹿跑在最前面，谁在它的后面？
（可能有两种答案：①松鼠在鹿的后面。②松鼠、小兔、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。）
如果没有出现答案②，那么启发学生：鹿与小兔有前后的位置关系吗？鹿与乌龟、鹿与蜗牛呢？引发学生的认知冲突，让他们自己发现答案①是不完整的，并把答案补充完整。
（4）请一名同学先按比赛排名的次序介绍一下现在运动场上的情况。
小兔跑第几？乌龟跑第几...... (教师讲解时，在黑板上贴上小动物的图片，从鹿的图片开始，依次写下1~5的数字图片对应。）
鹿 松 鼠 小 兔 乌 龟 蜗 牛 1 2 3 4 5
（5）蜗牛的前面有哪些小动物？蜗牛的后面有哪些小动物？
师：从数的序列
1、
2、
3、
4、5中，可以看到4的前面有
1、
2、3等数，所以在乌龟的前面有小鹿、松鼠、小兔；后面有5等数，所以在乌龟的后面有蜗牛。
（6）猜一猜 它在松鼠的后面，在蜗牛的前面，它是谁？ （7）小白兔在这场比赛中排第几？谁得了第一名？谁最后一名？
（8）小结 面对的方向是前，背对的方向是后 。
2、森林运动会——赛车比赛
师：紧张的百米赛跑刚刚结束，更加激烈刺激的卡丁车大赛就要开始了。
师：哪几号卡丁车参加这场比赛？
上面 ②④③① 是这些车的编号，瞧~他们往这个方向开箱终点！
（1）1号车排在第（ ）位，是最后一辆。
推出：一共有（ ）辆车，1号车的前面有（ ）辆车。
（2）我现在排第几？我的前面有几辆车？后面呢 ？ （3）指导看书，把课本中的填空补充完整。
3、生活中的“前后”
（1） 找一找生活中的“前后”问题，说一说。
如：房前房后、瞻前顾后、鞍前马后，座位,排队....课前课后、饭前饭后、空前绝后......；
三、游戏巩固
教科书第63页“练一练”3~5题。
1、数学故事 （教科书第63页“练一练”第5题）
师：认真观察图，想想能否用上今天所学的前后知识，编编故事。
2、乘车游戏（教科书第63页“练一练”第4题）
3、排队游戏（教科书第63页“练一练”第3题）
学生按照老师的要求，被叫到名字的同学自行排队：××同学站在最后面，××同学站在最前面，小红站在××的前面第几位，小明站在××的后面„„
(学生根据老师的要求自行排队，师生互动后，也可以让学生之间互相提要求排队。)
四、课堂小结
师：同学们，今天这节课你认识到了什么？
五、作业布置 今天所学的“前后”知识在生活中经常可以用得到。同学们课后要多留心找一找。
六、板书设计
前 后
（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的后面。 鹿 松 鼠1 2 3 4 5
小 兔 乌 龟 蜗 牛
