前后
教学目标:
1、助“森林运动会”这一有趣情境,让学生会用前后描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念。
2、在学习情境中获得情感体验。
教学重难点:会用前后描述物体的相对位置与顺序。 教学准备:挂图、小黑板。 教学方法:创设情境、愉快教学
一、导入
森林王国召开森林运动会,许多运动员纷纷报名参加,让我们一起来瞧一瞧。出示挂图。
二、森林运动会教学 1、请小朋友们仔细看图。
2、说说你看到了什么,你想知道什么? 请提问题。 3、说一说:
鹿在最前面,谁在它的后面?松鼠跑第几?小白兔跑第几? 4、你还想知道什么?
5、跑步比赛的时候,动物赛车比赛开始了。看看他们比赛进行得怎么样? 6、出示:(小黑板)
在图中,1号车是第_名,5号车在_号车的后面,在_号车的前面。 自动独立完成,报名汇报。 7、你还能提出哪些问题?
三、巩固练习,练一练
1、你的座位前面是谁?后面是谁?
让学生自己观察,说给大家听;交换位置再观察前后变化。 2、看图,明题意。 独立完成,评析。 3、观察图。
自己说说:下一站是__。我去动物园,还有_站。
四、数学故事
1、看两幅图,用前、后编一个故事。 2、指名学生说。
五、作业:练一练4题
《一年级数学上册 前后教案 (新版)北师大版.doc》
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