推荐第1篇：暑期实践调查报告
北京理工大学珠海学院
计算机学院学生2014年暑期社会实践活动
《珠海市特有历史文化资源调查》
12级网络工程三班陈文烽
北京理工大学珠海学院计算机学院
导语
在暑假即将来临之际,我校为使学生们有一个有意义的暑假,就此开展了社会实践活动。在这个暑假社会实践活动中,学生可以有很多在学校得不到的收获,同时也可以使学生遇到意想不到的锻炼。在社会实践活动中学生们可以走出校园了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。这对当代的大学生是非常重要的,当代大学生总的来说就是对社会的了解太少,而这样的社会实践就相当与给我们打开了一扇窗户。此外还有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时还可以提高大学生个人素养，完善个性品质,增强大学生适应社会、服务社会的能力。总的来说暑假社会实践活动就是让学生融入社会,体验社会。
在本次的暑假社会实践活动中我的选题是 本地特有历史文化资源调查 这个本地也就是 新乡市。
调查简况
时间:2014年8月15日 至 2014年8月17日
晚8点至9点
地点:牧野公园
人物:大部分是老年人
方法:访谈
目录
导语 -----------2 目录 -----------3 调查概况 -----4 调查分析 -----4
一、新乡市历史文化概况 ---------------4
二、历史建筑------------------------- ------5
1、潞王陵-----5
2、吴起城遗址------------------------------5
3、新乡市历史博物馆---------------------6
三、历史文化风俗--------------------------7 建议-------------9 总结 -----------10 附件-------------11
调查概况
对于 新乡市特有历史文化资源的调查,我是于2014年8月15日到2014年8月17日这三天的晚上8点到9点之间进行调查,调查的地点是在平原路与东干道交叉口旁边的牧野公园内进行调查。调查的人物大部分都是晚饭后出来散步的中老年人,因为我认为这些老年人对于新乡市的特有历史文化资源比年轻人更为熟悉一些 。我的调查方式是访谈法,我对我的调查对象都会问一些有关此次调查课题的问题。我的调查问题大致有如下几个方向。
1 新乡市的历史概况
2 能够代表新乡市的历史文化的建筑
3 能够代表新乡市的历史文化的传统,比如说一些特别的风俗,食物等等.
调查分析
一 新乡市历史文化概况
首先很感谢能有这次社会调查的机会,让我在这三天的调查中,又重新的认识了我的家乡新乡市,在这几天的调查中,我知道了很多我原来不知道的东西,特别是对于新乡市的历史我了解到了很多.其中有些历史我甚至我闻所未闻。下面就来让我先介绍一下我的家乡新乡市
新乡市是河南省省辖市,它地处河南省北部,南临黄河,与省会郑州、古都开封隔河相望。新乡市的历史可以追溯到一前多年以前。新乡市是中华民族古代文明发祥地之一，隋开皇六年始置新乡县，至今已有1400多年历史。牧野大战、比干剖心忠谏、官渡之战、陈桥兵变等重大历史事件发生于此，仰韶文化、龙山文化都有遗址留存。建国初期曾为平原省省会。由此可见新乡市是一个历史悠久的城市,所以在新乡也有很多具有历史性的建筑,比如说潞王陵,吴起城遗址,还有珍藏许多历史文物的新乡市历史博物馆等。同时在悠久的历史中新乡市酝酿了自己特有的文化风俗,如背装与抬阁,长垣花戏台,马皮舞,大王庙会等等。下面就让我来为大家分别介绍一下上面提到的历史文化吧。
二 历史建筑
1潞王陵
潞王陵一般叫做潞王简墓。潞简王墓坐落在河南省新乡市北郊13公里处的凤凰山（系太行山余脉）南麓，依山据岭，四周泉壑幽深，时人称其为“头枕凤凰山、脚登老龙潭，左手揣着金灯寺，右手托着峙儿山”，景色十分秀丽宜人，是中国目前保存现状最好，占地面积最大的一座明代藩王陵墓。墓主潞简王朱翊镠，是明太祖朱元璋九世孙，明穆宗朱载垕第四子，明神宗朱翊钧（万历皇帝）唯一同一母弟。其陵墓建成于万历四十三年（1615年），完全仿照万历皇帝在北京的定陵，被誉为“中原定陵”。潞王陵的建筑布局与北京明皇陵的建筑布局大致相同。首先是神道,在神道两旁列石人、石兽15对，形象有文臣、獬豸，狻猊，麒麟、骆驼、象、羊、马及神化了的其它怪兽，或立或蹲或卧，形态各异，栩栩如生。走完神道，穿越一座用汉白玉砌成的三孔券御河桥，再北行百余步便是潞简王墓的正门，一座宏伟壮观的“潞藩佳城”展现面前。佳城外墙南北长324米，东西宽147米，城墙高达6米，全部用青色石条垒砌，整个城垣坚固而规整。城内从南到北由三个院落构成，即自”维岳降灵”石坊至棱恩门为第一院落，自棱恩门北至享殿基台构成第二院落，自享殿基台后面的石坊，明楼至至坟园的最后部分“宝城”为第三院落。在三层院落之间．东西横向有内城墙二道相隔。圆立式的“宝城”在第三个院落的墓碑和五供的后面。“宝城”通高9.35米，周长70米，内有石阶可登临立顶。“宝城”下为地宫，即安放潞简王朱翊鏐棺椁的地方，距地面3.8米。地宫总面积达 185平方米，由前、中、后、左、右五个殿堂组成，全部为石结构的拱券式。潞简王的棺椁安放在后殿。
2吴起城遗址
吴起，中国战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。卫国左氏今山东省定陶县，一说山东省曹县东北人。吴起一生历侍鲁、魏、楚三国，通晓兵家、法家、儒家三家思想，在内政、军事上都有极高的成就。仕鲁时曾击退齐国的入侵；仕魏时屡次破秦，尽得秦国河西之地，成就魏文侯的霸业；仕楚时主持
5 改革，史称“吴起变法”，前381年，楚悼王去世，楚国贵族趁机发动兵变攻杀吴起。后世把他和孙武并称为“孙吴”，《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》，在中国古代军事典籍中占有重要地位。唐肃宗时将吴起等历史上十位武功卓著的名将供奉于武成王庙内，被称为武庙十哲。宋徽宗时追尊吴起为广宗伯，位列宋武庙七十二将之一。
而吴起城遗址就是战国时期著名军事家吴起扼守黄河渡口的屯兵处。地理位置：吴起城南北长约3000米，东西宽约800米，整个地形南窄北宽。现在遗址上瓦砾遍地，既有砖瓦也有陶瓷碎片。该处突起的沙丘就是吴起城遗址，吴起城因此得名。吴起城遗址系延津县县级文物保护单位，现存遗址为宋元时期，尚有文物遗存。出土情况陶瓷 玉器 瓷器 青铜器等.型制有罐,瓶,盘,碗,出土的北宋陶瓷器居多.宋代官钧陶瓷标本在此处也有发现。这些出土的文物都是对现在的研究有着非常重要的作用。
3新乡市历史博物馆
新乡市博物馆[1] 位于人民东路新区核心区中心，是一座集博物馆、档案史志馆、城建档案馆于一体的综合性建筑。在这个博物馆中珍藏着许多有关新乡历史的文物,同时在这个博物馆中我们也可以很容易的了解在新乡发生的历史事件,在这次社会实践中我去了历史博物馆,我了解到了在新乡发生的事件有牧业大战,围魏救赵,官渡之战,陈桥兵变,等等。并且在这次社会实践中我也调查出新乡市历史博物管的珍藏量也是很大的。新乡市博物馆藏品共16956件（套），藏品数量之多，价值之高属于全省市级博物馆前列之一，藏品种类包括：陶瓷、铜铁、竹木、玉石、书画、碑帖等。尤以商周青铜器、明清书画、历代碑刻拓本、甲骨刻辞著称。同时有碑帖9439件，历代书画作品1700余件；时代自秦汉至近现代，代表性藏品如赵子昂、董其昌、史春荟、李苦禅、白雪石等的书画作品。举办明清地方名家书画展、馆藏扇面书画展、傅乐善书画作品展等专题陈列。所以如果想了解新乡的历史,最简单的方法就是到新乡市历史博物管好好的参观一下。
三 历史风俗文化
1背装与抬阁
新乡的背装与抬阁,始于清朝咸丰初年,是欢庆丰收喜迎新春的一种明见风俗。它多于农历正月初五和正月十六在街头朝会演出。近几年还没邀请的省城和外地表演,并获大奖下装人背着下装人名曰 抬阁,上装的情节多位传统故事,配民乐热闹异常。特别是新乡县小冀背装在中原大地颇负盛名句号
2中国民间精品长垣花戏台
长垣花戏台起源于古代长垣农历二十九的亮宾会。它以”花“而著名，正上方用五色绸缎高搭彩门，横脸锦分三层，都以传统戏剧中的主要人物而饰，人周围流苏绣球围成团团花束，五彩灯流水灯与彩绸互相衬托，相映成辉。如此精致的戏台装饰在中原大地几乎绝迹，实为中国民间艺术精品。
3马皮舞
获嘉县杜官滩村有一种独特的民间舞蹈形式，以前叫神马皮，现在基本上都叫它马皮舞，或者金龙马皮舞。马皮舞，是由古代祭祀求雨舞演变而来的，目前仅存的流派是西南流派。这个舞蹈演出时，由一人饰演马皮神，执鞭起舞旁边有六到八个人背上背着将牌，牌上写着三国里人物的名字。他们就围着执鞭人开始舞动，这叫做耍马皮。演出者是青年男女，衣服也基本是统一的，围着执鞭者的男女会不停变换队形，或跑圈或站立。另外还有手持大刀或木棍者与持鞭者对打，摆出各种经典造型。
4新乡大王庙会
历时3天，开山鼓来开路，接着是抬阁，背装，高跷等等，龙灯后面是“老驾”，也就是大王爷神龛。老驾后面有红黑两面旗子，延绵下去，队伍差不多数几里，游行三天。还有很多外地省市的人专门过来观看呢，可见其深厚影响了。
5 新乡剪纸
新乡剪纸是一种历史悠久的民间活动，风格兼具南北纸艺风格。明暗、疏密，恰到好处，比例协调，剪纸栩栩如生，清新脱俗，玲珑剔透。它属于女性的一种手工工艺活，虽然早在唐代，人们就会剪纸，不过直到明清才开始盛行的。常见的剪纸有福禄寿喜，双喜临门，丹凤朝阳等等，剪纸技巧也是多种多样，可以拉网式的，也可以是多折式的，还可以是平铺式的。
建议
在这次的社会实践活动中我了解到了许多有关于新乡市历史的知识,同时也见到了新乡市的许多的历史建筑,和了解到了许多新乡市的民间风俗。在领略到这写历史文化的时候我也发现了许多的问题。
1 新乡市的历史文化建筑虽然很多但是保护的并不是很好
2 对于新乡的历史文化风俗来说有很多人还是不知道的,这些文化历史文化风俗随着时间的推移和科技的进步越来越鲜为人知。
相对于以上两点问题来说我的建议是。首先政府应该做好工作,政府应该加强对新乡市的历史文化建筑加强保护,在加强保护的同时也应该设置一些惩罚制度,来限制游客们。令游客们既可以参观到历史文物同时也不会损坏文物。在政府加强保护工作的同时游客们也应该提高自己的自身素质,和自我修养。这样才可以使历史文物保留更长时间。其次是相对于新乡的历史风俗,在现代化社会这些历史风俗在我们眼里看起来并不重要,所以有很多人都对其忽略,一个地方的历史风俗虽然不像历史文物那样看得见摸得着,但是这正是一个地方传统文化的精髓。如果作为一个当地人连当地的民间风俗都搞不清,哪又怎样算是一个当地人呢? 所以我们在保护看得见的东西的时候,更要保护那些看不见的东西。而要保护这些看不到的民俗风情就要靠我们自己了,我们要有一颗爱家乡的心,这样就足够了。当我们怀有这样一颗心时,我们就会在不知不觉的情况下保护了我们家乡自己的民间风俗。最后希望我提的建议能够对我家乡的历史文化有用。
9 总结
本次社会实践活动的主题是 新乡市特有历史文化资源调查 ,这几天围绕着这个主题我谈访了很多人,因此也从中学到了很多有关新乡市历史的知识。我把我了解到的知识全都总结到了这份报告里。这份报告开头我大致介绍了社会活动的意义,同时也说明了我的社会调查的概况。接着就是报告的主题,在主题里我首先讲述了新乡市的历史,然后重点介绍了新乡市具有代表性的历史建筑,和历史文化,在历史建筑里主要有潞王陵,吴起城遗址,和新乡市历史博物馆。在历史文化中我主要介绍了新乡市的一些民间的风俗和当地的特有节日。在最后我也提出了一些问题,同时也介绍了我自己的建议。
通过写这份报告,我对新乡市特有的历史文化资源,又有了更深刻的了解。下写这份报告时,我好像又重新的领略了一下新乡市的历史,它是那么的伟大,那么的沧桑,同时又是那么的脆弱。历史需要传承,需要歌颂,同时也需要保护。当我对新乡市的历史文化资源进行调查时,我才发现我们对那些历史文化资源保护的那么少,有些甚至因为缺乏保护,已经消失在历史的长河中。所以我们应该尽全力的保护我们身边得历史文化资源,让我们的子子孙孙也可以领略到历史的风骚。
附件
潞王陵:
新乡市历史博物馆:
11 访谈地点牧野广场:
推荐第2篇：暑期实践调查报告
暑假社会实践调研报告
题 目： 关于大学生心理压力调查报告
姓 名： 李碧霞 学 号： 02121006 班 级： 市场营销十班
完成日期： 2014年8月29日
指导教师： 苗 苗
吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部制 大学生心理压力调查
调查时间：2014年7月14日--2014年8月24日
调查地点：主要通过问卷星的调查平台
调查对象：在校大学生
调查方法：问卷形式和访谈
调 查 人：李碧霞
调查目的
随着我们的年龄的增长和信息科技的发展，我们大学生接触的社会层面也越来越广，学习和了解的东西也越来越多，在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，尤其是现实与理想之间的差距，每年大学毕业生都在增加，就业形势严峻；大学生都有各自的独特的想法，可能会与同学和家长的想法有冲突等方面的压力。如果这项方面的压力得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。为了进一步了解大学生都有什么压力，针对这些压力我们能有什么样的应对措施，在2014年暑假通过问卷的形式在大学生群体中展开了调
查。
调查结果
这次的问卷调查的结果主要来源于问卷星的调查平台，部分数据是通过与认识的大学生交谈得来的。参加这次的调查的人数有115人，有效问卷填写为114份，女生在其中的65.79%，男生的则是34.21%。各个年级参与的比例相当，均为百分之二十几；有46.49%的人认为大学生的心理压力比较严重；大学生的心理压力的来源在很大程度上不在于学业，而是在与理想和现实之间的冲突。绝大部分人认为有较大的就业压力
我们大学生大多数都具有自信好强的心理特点，对未来既是期待又是担心，更有的是家人的期望，害怕之自己会被社会淘汰等各种因素，同时又在顾虑同龄人的超越状况。我们的大学生心理压力的主要有学习、生活和就业三方面的压力。这次参加调查的女生比较多，从她们填写的答案来看，女生的压力比较大。但是女生会经常地抱怨，会将她遇到的困惑或问题说出来，在一定程度上能够释放压力。而男生并非压力小，而是不愿将其压力更跟别人讲述。在访谈中有一男生提说，我们压力很大，要考虑养老婆孩子，还要买房的问题，要不停的努力奋斗。这说明了，男生也有很大的压力，但他们碍于自尊就少与他人交流。男生大多数希望能够实现自我价值，得到他人的认可和尊重，但女生比他们能更加有效的释放压力。
曾记得马丁说过，有个尴尬的年龄，结婚太早，恋爱有些晚。跟小孩一起玩无聊，跟大人呆一起又没共同话题。在家太闲，出门没钱。啥都不想被骂没理想，想法多了被指不踏实。青春就是这样，让人有些无所适从，但若干年过去后才发
现它的美好和重要 -----这个时候你的所做所为，会影响你一辈子。我们大学生在处于自己人生的的十字路口，看到不知的未来有些不知所措。
从西方的研究结论看，大多数认为大一的学生压力最大，认为大一的学生热情和理想，他们对大学生活充满美好的想象。可是根据我们中国的大学生的实际情况，大一的学生刚刚从忙碌的准备高考的阶段过渡到大学生活中，慢慢地会发现自己所憧憬的大学生活跟现实版的有所差异，也会发现自己失去有人指引的向前奋斗的力量，也不知怎样去完成学业。不少大学生都是一次离开父母，开始过着住宿的生活，开始学会要跟同学住在同一个宿舍。
而针对中国的大学生的研究指出，大三学生的压力最大。在访谈的过程中，大三的师兄表示，是否要考研还是直接去实习，他也表示担心家人的反对，心里极其担忧。大四的学生的方向基本上确定，不管是实习还是考研等一系列问题，他们基本上是想好今后的路怎么走了。当然大四的学生也有这样的压力：毕业后与同学的分离，事业上是听自己的心声还是由父母的安排，亦或者是面临着在求职的过程中选择物质待遇还是发展空间，再有的是毕业季就是分手季的同痛苦。大二的学生就是接受了憧憬的生活与理想中的差距，开始习惯大学的生活，但是有学业压力，以及在思考人生，还会有时郁郁不得志，觉得自己的能力不足。尤其是学费和自己的生活费仍需要向父母亲索要，心里老是觉得对不起，深深的愧疚感。
压力没有得到有效的释放时，会有容易产生失眠亦或是睡眠质量下降，精神无法集中，身体可能会出现不适如头痛、头晕眼花，再有严重的是有可能会出现抑郁、急躁焦虑不安。在本次调查中，一半的被调查者认为现在的压力对他们来说是刚刚好，有促进作用。但从普遍现象看，大学生的面临的心理压力还是相对严重的，当面临压力时，大多数女同学是向朋友倾述，而男生是默默承受，大学
生有种自强自立的心理，所以希望通过自己的方式解决烦恼，不喜欢他人插手自己的事情，面对压力时男生更是少与他人倾述。因为大学生渴望证明自己的能力，尤其是想独立自强，想跟父母亲一样的成熟。而大多数大学生还是深感压力，这说明了内化压力不能彻底地解决压力问题。有点学生会通过看书转移注意力，外出旅游，运动之类的，还有的同学是无节制的上网打游戏、睡觉。
xxx学院 “科技支农”暑期社会实践团
暑期社会实践调查报告
学院：xxx学院
指导教师：
学生：
实践时间：201x年x月x日
时间地点：秦皇岛市卢龙县陈官屯乡
摘要
8月23日，全国暑期社会实践重点团队——东北大学秦皇岛分校“科技支农”暑期社会实践团赶赴秦皇岛市卢龙县陈官屯乡开展“科技支农”暑期社会实践活动。通过开展科技讲座、普及环保知识（分发环保科普指导手册）、向村民赠送农药的形式帮助当地农民。 关键词
科技讲座 环保科普指导手册 赠送农药
正文
一、实地调研背景
8月23日，全国暑期社会实践重点团队——东北大学秦皇岛分校“科技支农”暑期社会实践团赶赴秦皇岛市卢龙县陈官屯乡开展“科技支农”暑期社会实践活动。
近日，由于受大风暴雨影响，河北省秦皇岛市卢龙县受灾严重，农作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉沟、沙压，受灾面积34公顷，成灾面积24公顷，绝收面积10公顷，农民遭受了极大的
损失。为了积极响应团中央“科技支农”的号召，引导大学生深入社会、了解社会。鉴于之前连续暴雨对卢龙县陈官屯乡的影响，乡里种植作物出现大面积倒伏、枯死现象。东北大学秦皇岛分校专门组建由该校资源与材料学院副院长何双雷带队，团委副书记问望强，团委教师刘筱慧以及我们6名学生志愿者为重要成员的暑期社会实践团，同时实践团还邀请了全国北方水稻品种联合区域试验负责人、秦皇岛市农业技术站站长李守讯为农民种植进行指导。
二、实践过程
本次实践活动共分为科技讲座、普及环保知识（分发环保科普指导手册）、向村民赠送农药三个部分。
整个实践活动在李站长的科技讲座中拉开序幕。讲座伊始，李站长向村民讲解了玉米、花生等作物在种植中的选种问题并向村民推荐了若干个品种。随后，李站长分别就“解决草荒问题”、“选择农药问题”、“作物倒伏问题”、“防虫防草以及作物的高产问题”向村民们进行了详细的讲解，并回答了村民提出的一些问题。期间，实践团成员还为村民们发放了《低碳99》《农药使用环境安全技术导则》《化肥使用环境安全技术导则》《畜禽养殖业污染防治》等相关科普知识手册，为村民进一步了解作物种植技巧、养殖技巧提供帮助。此外，实践团成员还在村中张贴科普海报，希望村民能够通过科技手段实现高产。
讲座过后，卢龙团县委书记曹丽虹等与实践团一行人来到了村中作物倒伏最严重的区域进行实地考察和调研。实践团成员针对作物中
出现的“荒草增长、难以消灭”等问题给村民提出了合理化建议，同时帮助他们分析荒草难以去除的根本原因并耐心解答村民们心中的疑惑，得到了村民们的一致好评。随后，东北大学秦皇岛分校“科技支农”暑期社会实践团成员向村民们赠送了农药，进一步加强了村民们作物高产的信念。
三、社会观察
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；在接触社会中让我们思考社会和学校的不同，让我们提前了解社会，也是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识，更有利于我们更快的成长。过程中付出汗水，收获良多。
（一）科技是农业的第一生产力
在此次实践当中，我们邀请了全国北方水稻品种联合区域试验负责人、秦皇岛市农业技术站站长李守讯为农民种植进行指导。在开始的讲座当中，讲座里座无虚席，可见农民们对于种植技术的渴求。
中国是一个农业大国，农民问题始终是中国的根本问题。将科学技术物化到劳动力中去，为劳动者所掌握．才能提高农业生产率，实现农业的适度规模经营．提高农业吸收现代技术的能力，真正实现农业的现代化。为此：
(1)对农业生产中劳动力价值的重新认识；
农村问题主要是农民问题，而农民是农业生产力的主力军、首要
的因素。只有农民的素质提高了，农业现代化才成为可能。时下，多数农民不知道如何在商业化社会中寻找到适合自己的生存方式的问题。即使在推行推广机械化作业的过程中，我们也要看到大规模机械化农业的局限性，特别是在山区、丘陵地带，粮食产物增产大丰收的关键最终还是在农民手中。农民的价值得到重视，水利得兴，农田得产，因此，重新认识农业生产中劳动力的价值，显得尤为重要。
(2)加大农村教育投资、提高农业劳动力的整体素质；
农村劳动力自身的素质低下，已成为严重阻碍农业现代化的进程的首要因素。因此，加大农村教育投资，提高农业劳动力整体素质，迫在眉睫。
首先没九年义务教育是农村教育的基础。鉴于目前大多数农村经济比较落后的概况，应坚持并不断推进费用全免的九年义务教育，以减轻多数农民的负担，确保农村所有适龄学生都能完成初中阶段的基础教育，同时应对升入高中阶段学习的农村学生实行学费减半、升入大学的农村学生实行学费全免的优待，以鼓励更多的农村学生积极地升入高中和大学学习，从根本上解决农村生源少、素质低、上学困难的各种问题。否则，农村的教育永远无法持续发展，农村劳动力的素质难以从根本上得到提高。
其次，加强对农村劳动者的适用技术培训，通过定期或不定期的技术培训，或建立农业科技服务中心，推广和普及农业适用技术，解决农业发展中的具体技术问题，达到提到农村劳动者综合素质、促进劳动力有效转移和农业发展的目的。 (3)加快农业产业化经营进程．促进农业生产现代化。
以市场为导向，以家庭经营为基础，依靠各类龙头企业和组织的带动，将生产、加工、销售紧密结合起来，实行一体化经营。这种经营方式，解决了分散经营的农户适应市场、进入市场的问题，特别是龙头企业具备开拓市场、赢得市场的能力，一头连着市场，一头连着农户，通过“订单”、“合同”等形式，把市场信息、适用技术、管理经验及时地传送给农户，有效地解决了分散的农户经营和大市场的连接问题。
在本次实践中，我们发现仅仅是以举办讲座的形式引入农业适用技术，取得非常好的效果。实践活动结束后，陈官屯乡张家沟村村民张爱林向实践团反映，这次的“科技支农”活动给他的启发不小，通过讲座他明白了化肥和菌药对作物种植的益处，同时还表示以后在种植作物中要加强自己的科技意识，用科技的力量来战胜自然灾害。
（二）农业信息的及时沟通是农业发展的一大法宝
在与村民们沟通交流中，他们提到及时有效的农业信息的通报在农业降低损失、增加产量的过程中起着关键的作用。村民们提到，4月份上级农业主管部门及时发布了玉米螟虫的预警，并发放了相关的药水，极大地降低了潜在的损失，挽回了不可估量的作用。而每年的种植信息的准确提供也给农民们选择下一季种植作物提供参考。同时，关于农业种植技术的信息也是非常重要的。
仅以施肥为例，阐释农业信息所蕴含的新技术思想的重要性，施肥这也是我们本次讲座中的重要内容。篇3：2013暑期社会实践调查报告格式及要求 2013暑期社会实践调查报告
课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
题目：
系别专业班级：
姓名：学号
姓名：学号
姓名：学号
姓名：学号
姓名：学号
第一作者联系电话
调查报告内容格式
标题
（黑体，三号字体，居中，加粗）
一、社会实践目的（靠左，黑体，四号字体，加粗）
介绍实践的背景、目的、意义,实践的方法,实践的要求等内容。通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。实践的方法如是社会调查要注意研究方法的运用:如果是定量调查研究，需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是定性调查研究，需要说明个案的选取情况和个案的特征等。（左空2字符，宋体，五号字体）
二、社会实践内容（靠左，黑体，四号字体，加粗） 介绍实践活动概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。（左空2字符，宋体，五号字体）
三、社会实践结果（靠左，黑体，四号字体，加粗）
围绕实践目的、要求和所获得的实践材料,重点分析实践中发现的问题,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。（左空2字符，宋体，五号字体，引文使用,上标） [1]
四、社会实践结论或体会（靠左，黑体，四号字体，加粗）
对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。（左空2字符，宋体，五号字体）
（空一格）
参考文献（靠左，黑体，四号字体，加粗）
（左空2字符，宋体，五号字体）
（空一格）
附录：
如调查问卷、访谈内容等。（宋体，五号字体）
说明：
1.a4纸张，默认边距，1.5倍行距，标准字符间距。 2.调查报告格式可不写中文摘要和关键词。
3.文章正文标题编号。一级标题编号用
一、
二、„„（靠左，黑体，四号字体，加粗），二级标题用
（一）
（二）„„（左空2字符，宋体，小四号字体，加粗），三级标题用
1、
2、„„（左空2字符，宋体，五号字体），四级标题用（1）（2）„„（左空2字符，宋体，五号字体）；前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。
4.参考文献:参考文献是指对文中采用的他人成果进行的说明。格式为：[1] 作者.文献名[类别码].出版地点:出版社,出版年份,起止页码。
5.注释：注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注，用①上标方式。 6.装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起上侧双钉装订。 具体要求
1.就近就地进行。
2.社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
3.调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。文中数据真实，杜绝造假、抄袭行为。 4.可以自行结组、合作完成调查报告。合作小组3—5人，必须有明确分工。
5.报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，在2500字以上，以打印稿形式（留存电子版）上交。
6.开学第五周由学习委员收齐后交至任课老师处，逾期视为自动放弃。
7.调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量评定相应分数，占期末总评成绩的20%。
参考题目 1.新生代农民工就业观念与就业方式调查与分析 2.农村留守儿童学习、生活及安全状况调查与分析 3.农村空巢老人的生活状况调查与分析 4.农村依法流转土地承包经营权问题调查与分析
5.农产品使用添加药剂状况的调查与分析（催熟剂、膨大剂、生长激素） 6城市社区服务问题调查与分析
7.城市居民生活幸福指数调查与分析 8.城市居民对孩子的教育投资调查与分析 9.城市老年人生活状况调查与分析
10.中小学生的闲暇生活现状调查与分析
以上题目仅供参考，也可结合自己专业知识进行其他方面的调研。
推荐第3篇：暑期实践调查报告
寒假实践调查报告
调查主题：智力支乡 实践自我 关注教育
调查对象：南曹村民
调查时间：2010年1月25日——2010年2月10日
调查方法：深入农村走访调查
调查内容及经过：南曹乡隶属新郑市，位于郑州市东南部。上午10点左右，我们来到南曹乡。通过我们的走访调查，我们看到的是：孩子们的眼睛里满怀着对知识的渴求和对未来的期盼。听到的是：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。在南曹乡采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育已不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！ 通过调查和走访，我们发现：
一.农村教育投入不足
首先我们服务队随机采访了当地的一位村民李永强，他将他们家一年的收支情况详细的介绍给我们：8亩地种一季小麦、一季黄豆，扣除买化肥、农药的费用和一家人的口粮，一年现金收入6100多元人民币，农闲外出帮人打工赚回3千多元，为3个孩子教育支出7千元，电费和其他生活开支1千元。
在这份“收支清单”里，7千元的教育支出对年收入刚过9千元的李永强来说显得很沉重。这笔庞大的开销使已经增收的他也只能勉强维持家里的收支平衡。“一个
女儿念大学，两个儿子读高中，好多费用说免免不了。”李永强家的情况深刻反映了农村教育投入不足的问题。
二．留守儿童缺少家庭教育
我们服务队选了两户存在留守儿童的家庭进行采访。留守儿童存在问题各异，综合比较归纳后，主要存在以下问题：
（一）学习方面：厌学，学习目标不明确，动力不足，上课注意力不集中，经常请假，和社会人员有来往，学习主动性不强。
（二）生活方面：在家中缺乏监督、管理，故而散漫、任性。生活上没有父母照顾，老师关注不够，晚上不按时睡觉，有爱看电视和玩游戏的不良习惯。
（三）心理发展性格方面：易被外界不良行为误导，难以开展家校联系，性格内向，不善于与人交流，部分留守儿童胆小、懦弱，有委屈不敢报告。
三．师资力量严重不足，教师问题多多
乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。一方面当地专科师范毕业生回乡任教，但政府由于教师工资、住房、福利待遇等支出过大而无力接收，另一方面没有经过正规师范教育的民办教师又由于能力有限而对学生的引导及培养造成阻碍。这就是导致教育资源被浪费，而少年儿童接收知识的领域变得越来越狭窄。
根据我们调查走访发现的问题，我们服务队在辅导老师郭峰老师的指导下，提出了一些对上述问题的看法：
一．为改变农村教育的现状，我们首先要加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。再次要把教育经费的使用作为重点抓，把有限的教育资源落到实处。
二．要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转，其次加大对农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投资教育的不足。再次，教育管理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校提供良好的办学环境。
三．对农村教师问题要切实做好改变教师的素质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，对不合格的民办教师给予辞退，招收有大专及大专以上学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际情况给予改善。
四．切实落实“留守儿童”关爱机制。学校以重大节日为契机，侧重对“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办有关主题班会，开展募捐活动。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们的安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，通过设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情，设立心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门安排教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。
通过这次实践，我感觉到我们这代人肩上的压力。面对着国内外的新形式，我们必须更具有竞争力和挑战性。
在以后的大学生活中，我们应该更加勤奋，不但要努力学好专业知识，提高业务能力。更重要的是我们必须掌握独立学习的方法，以便以后随时地给自己充电，我们必须培养协作的能力，在竞争激烈的现代社会，很多时候需要协作的精神。
大学期间，我们要培养自己各方面的能力，最重要的是人际交往能力，现在很多大学生因为人际关系处理不好而走向崩溃的边缘。在缤纷复杂的社会，良好的人际关系是立足之本。
在我国为实现中华民族伟大复兴的事业而奋斗时，我们新时代的大学生应该积极地响应国家的号召，为自己的理想而行动！
郑州大学升达经贸管理学院升达国贸峰之队2010年2月10日
推荐第4篇：暑期实践调查报告
调查单位:工商系团总支调研部
2004-9-12------16,我们调研部对我系03级-01级全体学生的暑期实践情况进行了全面调查，发现今年我系同学们的实践进行的如火如荼,形式多样，多姿多才。同学们以不同的形式不同程度地锻炼了他们的能力，在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验和实践经验，对他们以后的学习,生活和工作都起到重要的影响作用。
为了进一步鼓励我系学生多参加社会实践,指导同学们积极参加实践,我部在10号搂403于9月19日晚7:00顺利召开“了暑期实践经验交流会”,实践者们畅所欲言,将各自的经验和心得体会共同分享。再此,我将我系暑期时间活动的情况概括为三大活动板快:
一由系老师和领导组织的实践活动板块。
我系团总之周书记带领部分同学参加营销技能大赛，他从百忙之中抽出时间给参赛者们进行多方指导和鼓励。参赛学生为珍惜这来之不易的机会，不懈努力,作好充分的准备，积极迎接挑战。这项活动充分锻炼了他们的表现能力并培养了他们的勇气和信心。
冯建栋老师带领部分同学对某些市区的优势企业进行深入实地的参观和调查。为了确保各成员的安全和实践的顺利进行，冯老师统一指挥，加强管理。在同学们收集到大量真实的有关企业资料后,冯老师和才教授亲自指导,对资料进行筛选和修改，指导他们形成自己的学术论文或调查报告。这项活动锻炼了同学们对事物的判断和分析能力以及在陌生环境中的适应工作的能力。
还有一部分学生有徐老师带领，他们进行的是对郑州市低保家庭的调查和研究。在实际调查的过程中实践小组遇到了许多的问题，但是由于徐老师带队比较有经验，所以在他的领导下也就迎刃而解了。从一些小组成员的实践论文中了解到同学们比较辛苦，但是大家非常地高兴，因为他们从中感受到了许多的东西，引起他们的深思，激励他们以后的工作,生活和学习,给他们以后的积极进取提供了强大的精神动力。另外经我系领导与八方电器商谈，许多同学有机会进入八方去参加实践,积累经验。还有我院老师开办的郑州企业策划和管理咨询有限公司为我系部分同学提供工作机会，还有院团委组织的三下乡活动等等。这些老师与领导的努力使尽可能多的同学增加了一次宝贵的实践经验。同时增添了他们暑期色彩斑斓的生活。
二我系部分同学自发联系工作岗位，使我系的同学有机会共同参加实践锻炼。
在假期实践期间，由于很多在校大学生的社会经验方面的不足，他们不想或者不敢单独去参加暑期社会实践。所以有部分同学为了自己和更多同学达到锻炼自己,积累经验的目的,开始四处寻找工作机会，让许多同学一起进行实践活动，而且有的还在同学之中形成了自己的组织团队,从而降低了工作风险增加了大家的工作兴趣。并且在工作的过程中培养了大家的团队合作意识,使他们认识到团队合作的重要性。在寻找工作中，他们不慎被一些非法中介机构骗去了一部分钱财，在共同的努力下有了合理的的处理方法和乐观的结果。综观任何组织和部门的发展和壮大都离不开一各个的团队，一个团队的兴衰成败都直接影响到每一位成员的命运，所以现在的大多数企业队团队意识尤为重视。而这次的实践使他们收获最大的就是:工作中如何建立团队合作意识，这对他们未来的就业提供了一笔巨大资本。
三自行的自我实践板块。
有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式非常丰富。有些同学自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的早餐市场开发潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，有的对企业内部的管理和经济结构进调查，还有的对郑州市彩电行业进行调查，等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。这说明他们尽管理论知识还很少，但是他们已经具备的商人的头脑和眼光，他们知道审视市场来发现进入市场的机会和切入点。我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。
从个年级的实践总体对比来看，大二的同学比较注重于单纯的打工；大三的同学思想比较成熟一点，所以偏向于策划组织方案的构想和具体实施；而大四的学生侧重于在实际的工作进行中发现企业的许多现象或工作方式及程序。三个年级的实践情况各不相同，这也是正常的，有助于各年级学生能力有不同程度的提高。有部分同学在暑期还搞了一些创业活动，有的与他人一起为刚起步的企业开拓市场，有的自己组织一些人去搞一个小名义上的公司，有的作某公司的某地区代理。总体而言，个人创业方面使得不少真正有能力的人升华了自己，使书生味十足的学生变的具有社会气息的社会华的人了。
组建培训班的同学更是为数众多，有的学生培训英语，有的培训数学，他们一方面培养了自己的素质和气质，
推荐第5篇：暑期实践调查报告
暑期实践调查报告
——关于农民工子女教育的调查
姓名：朱友婷
学号：90942Y20
班级：90942Y
【内容摘要】 目的：调查本地（江苏省盐城市建湖县）农民工子女就学现状，了解来本地民工子女受教育方面的需求，为政府和社会制定干预方案提供依据。方法：主要以个人访谈的方式及挨户询问记录邻居采访对江苏省盐城市建湖县各村留守儿童留守老人进行了询问调查。结果：很大部分农民工子女与父母分离，在原籍读书，由长辈来照顾；民工子弟学校办学条件差，缺乏资金设备和高质量的师资力量；生活也由在外地打工的父母寄钱回家提供。结论：外地来京农民工子女就学现状令人担忧，许多问题有待解决。最好的办法是政府、社会和个人协力办教育。
由于受外地高收入的吸引，他们背井离乡，来到陌生的大城市打拼，为的只是让自己的子女父母生活更好一点，这些农民工子女受教育的问题就随之凸显出来。由于教育经费和户籍管理的原因，外市一般不会向他们提供9年义务教育，也不会向他们提供与本市市民子女一样的高等教育，所以他们的子女大都在本地读书，由留守老人来照顾。那么这些留守农民工子女目前就学的现状如何？他们的生活怎样？他们在受教育问题和生活问题上有什么困难和需求？政府和社会应该如何干预如何帮助？为此我利用暑假时间对盐城市建湖县各村的民工子女进行了系列调查。
教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。农民工子女教育问题一直是我国实施义务教育的难题，按照义务教育法的规定，国家、社会、学校和家庭要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。随着我国改革开放的进一步深入和城市化进程的逐渐加快，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角落，国家经济的高速增长和城市建设的日新月异离不开进城农民工的艰辛努力，我们不能否认农民工在城市经济建设中所做出的巨大贡献。然而，当前进城务工农民工的子女就学问题日益成为各级政府特别是教育主管部门的一项重要工作，如果不加以解决好，将会发展成为一个突出的社会问题，所以必须引起各级政府的高度关注并加以切实解决，同时也是建设社会主义和谐社会的目标和要求。
农民工子女实际上包括了两个群体，一个是流动儿童，一个是留守儿童。从这样一个整体的概念出发，这两个群体都是我们所要关注的。这两个群体之间，从整个变化态势来讲，是动态的，今天的流动儿童可能会成为明天的留守儿童，今天的留守儿童也可能成为明天的流动儿童。
农民工子女教育不仅是一个教育问题，也不仅仅是教育制度的创新问题，它是一个社会问题，也是一个经济制度的问题，我们不能仅仅就教育问题来谈教育的制度创新，因为教育经费的转移支付只是技术性的问题，不是起决定性的作用，
我们当务之急，是有质量的教育公平。我们最重要的还是要经济制度的改革，要消灭城乡两元制度，这个制度不改革，经济不发展，城乡的差异造成了农民工子女教育永远解决不了，为什么农民要进城，就是因为经济水平的差异，经济制度的差异，是一个长期的问题。
随着我国工业化、城市化进程的不断推进，围绕解决“三农”问题和增加农民收入，加之城市劳动力的缺乏，广大农民纷纷进城务工就业。随之而来的人口迁移带来了许多社会问题，尤其是农民工子女教育问题日趋突出。
一、农民工子女教育面临的困难
1.上学费用高。一般外出打工的农民工家里条件大多不是很好，他们的收入相对较低。对于大额的学习费用，他们支付起来有比较困难。目前国家已经实行了学费减免的政策，书本费和学费已经减免了，这给许多农民家庭带减轻了负担，但对这些外出打工的农民家庭来所，依然是个不小的数额，所以，他们必须外出打工挣钱才能让孩子有书可读。
在调查的过程中，有许多小孩指出，校服费、资料费、外教费等，他们都要求迟交缓缴，或者跟邻居借等父母的钱寄到再还。
农民工子女的读书年龄普遍比同年级孩子大，因为父母没钱供读所以比同龄人晚一两岁才读书。
2．心理问题突出。文化背景各异、学习方式不同, 农民工子女心理发展不平衡。农民工子女大多来自经济条件比较差、物质和精神生活相对贫乏的偏远农村,且农民工子女都是从农村的学校直接进入本地,他们和真正的农民并不相同,而是介于城市和农村这两个群体之间的一个特殊群体。来自本地孩子的歧视，内心世界对社会差别感受到的强烈不平等，也让农民工子女承受着一定的心理压力。
3.家长思想观念落后。家庭能否提供良好的学习环境和学习上的帮助对学生适应性有显著影响。调查表明,大多数家长对其子女的教育还是非常关注的,但是由于各种客观原因，家长不能对子女的学习进行有效的辅导。
4.学习无人辅导。在家的孩子基本靠祖父母照顾，而祖父母基本都是文盲或半文盲，根本无法帮助孩子辅导补习功课，功课基本靠课堂听，所以成绩也是不是很突出。
二、农民工子女教育困难的原因
首先，农民工的收入不稳定且较低，属中等或中下等家庭，农民工的经济收入不高，５０％的人月收入在8００~1200元，收入较低的同时，在子女教育费
用上往往显得力不从心。只得在家吃住也方便，在学习生活上的花费相对也较低。
其次，许多地方在计算经济发展总量和列举政府时，基本上以本地常住人口作为基数。如果增加了对农民工子女的教育，政府既要增加财政收入的支出，还要拉低已经被人为高估的教育标准，影响到政府部门的形象。因此，当地主管部门只得采取排斥的办法来避免此问题的发生。
再次，城市人对农民工进城数量的担忧?押城市人已经习惯于单身农民工在城里就业，从事险、脏、累的活，他们只提供廉价劳动力，由于没有子女和家庭的负担，城里人不必担心他们留在城内和城里人分享城市的公共福利与资源，也不用害怕城里出现大量的贫民窟。
第四，公办学校费用高，数量有限，而民办学校设施简陋，并没有像公办学校一样掌握着大量公共资源，教师队伍不稳定，流动人口学校持有教师资格证书的不到３０％，教学质量甚忧，停留在识字、扫盲和拓管的层次上，不利于农民工子女的发展。
三、农民工进城务工对农村的影响（利与弊）？
利：
1、增加收入：务工收入一定大于务农收入
2、学会了一门手艺，增加了一些知识等
3、扩大了关系网络，增加了与人交往的技巧
4、提高对后代教育的支付能力：有钱给孩子交学费，买必要的学习辅
助工具
5、提高赡养老人的支付能力：有钱给老人治病，买保健品等
6、促进农村消费结构升级，提高农民生活质量：农民外出务工的收入
基本上都带回家里，用于修建新房，购买大宗家用电器等。
7、有利于农业产业结构升级：一部分农民外出务工，缓解了土地承载
压力，也使得农业规模经营成为可能，经济作物成为规模经营的首选，这样就改善了农业产业结构。
8、有利于城市发展，城市各行业发展较快，人力资源供不应求所以这
块由农民工补上，促进了产业的发展。
弊：
1、疏远了跟家乡亲友的关系，减少了原来具备的初级社会资本存量。
2、减弱了在子女人格塑造方面的教化功能，减少了对子女学习和成长
的关注，导致子女的被遗弃感，从而增加了他们产生心理和行为偏差的概率。
3、虚假示范效应：常年外出的父母出于对子女的愧疚，对他们常常出
手大方，使子女产生一种错觉，以为在外面挣钱很容易，导致他们厌学情绪的产生和蔓延。
4、弱化了对老人的赡养功能：尽管外出务工提高了对老人的经济支持
力度，但一方面老人本来就处于消费低谷期，另一方面老人更需要的是精神支持，因此，总的来说，对老人的赡养力度是下降了。
5、强化了祖孙互动的消极效应。本来儿孙绕膝是天伦之乐的体现，但
如果老人膝下只有少不更事的孙辈，老人就不得不担负起照料他们学习、生活的重任。祖辈不得不收起慈祥的天性，摆出父辈才有的威严，这样不可避免地造成祖孙之间关系的紧张。另一方面，有些自身还很弱小的孙辈不得不代替他们的父母照顾年老体弱的祖辈，严重影响了他们的学习和生活。如果祖孙辈之间有了父辈的自然连接，那么这两辈人之间的互动将会是其乐熔融的两性互动，缺失了这一环，其消极效应就被放大了很多倍，以致于成为他们不能承受之重。
6、增强了农民被剥夺之感，增加了社会动荡的因素。在城市里，干同
样的活，农民工拿得最少，而且各项社会保障也与他们无缘，还要遭受自己国人的歧视。一旦年老体弱，他们还是得回到农村。如果发生工伤事故或者得了职业病，往往会被提前打发回家乡。如果讨薪，还可能遭遇生命危险。在这种情况下，
农民会产生绝望感，而一个绝望的人是可能干出一些不理性的事情的，对社会造成很大的危害。
结果
一、民工子女家庭及就学的一般情况
1.农民工子女多不是独生子女，女孩到成年之后便不再读书，在家干农活或给单位打工。
2.学校教学设备较差，体育设施较差，师资力量较弱。
3.父母职业以个体经营和给个体单位打工为主，以后的排序为：无业，集体单位打工和其他。
4.家庭经济收入较低，大多集中在800~1200元/月。
5.家庭居住面积较拥挤，大多为三间平房
6.学校距离家较远，多数骑自行车上学，少部分不行活或骑电动车。
二、城市农民工子女同样有其接受义务教育的权利和其重要性
美国民权运动领袖马丁•路德•金曾经说过：“我有个梦想，不远的将来，在佐治亚的红山上，黑人的孩子能和白人的孩子坐在一起，共叙兄弟般的情谊。”今天，我们也有个梦想，那就是民工的子弟能和城里的孩子坐在同一个宽敞明亮的教室里，共同接受高质量的现代化教育。必须指出，民工对当地城市的建设发展做出了重要贡献，他们一般从事繁重甚至危险的、城里人不愿干的工作，但收入低廉，他们在农村交纳了教育附加费，在城市也交纳了工商税等费用。他们负担了城乡双重费用，他们的子女却不能享受义务教育的权利，这是极不公正的。
如果明天的民工子弟仍不能接受良好的、高质量的现代教育，那么，民工的子弟明天很可能还将是民工，他们仍然会生存在城市的边缘，继续成为烈日下被晒得皮肤黝黑，严冬里蜷缩于工棚内的民工，他们依然难以享受城市中的物质文明和精神文明。只有当这些“如果”都不复存在的时候，今日的民工子弟才能跨过城市与农村的鸿沟，成为城市中不可缺少的一员。实现平等，应从消除歧视做起。让每一个民工子弟都能享受到城里孩子的待遇。
宣传与呼吁
以我们活动所的资料和结论为基础，紧扣主题发起社会宣传活动，以期唤起全社会人士对此问题的重视。从而达到“奉献爱心，服务社会”的作用，并使我们的活动无愧于青春，有益于时代。
我们的行动是：
1．通过互联网发起网络宣传：
众所周知，互联网是目前人们生活、学习、工作中重要的信息获取方式之一。可以说，目前“信息时代”浪潮下的各种信息传递方式中，互联网所承载的网络传播方式是最方便、最普及也是最迅捷的一种。我们利用网络资源向全社会公布我们的研究结论并以期引起广泛关注。在众多的网络宣传方式中，我们最终选择了BBS也就是网上论坛方式。其原因是此方式覆盖面广且上传资料方便，互动性也很强。故此，其有利于我们与社会人士的双向交流和资源共享。我们拟派几名网络高手到国内各大门户网站BBS上发表我们的结论和呼吁，并等待、回复社会的回应和疑问，以达到良好的宣传效果。
2．致信教育部与北京市政府：
人民政府是人民意志的代表，其下属教育部门是以人民的力量为保证下一代的受教育权利而设立的职能部门。可以说，如果我们能使教育部门知道我们对此问题的重视，便也就是利用人民的力量来帮助那些困难的外来人员子女。所以，我们已经采用信函的方式，将调查、分析结果告知教育部与北京市政府，使其了解这一问题已受到以我们为代表的广大中学生的关注。同时，由于我们在调研工作中获得了一些自己独特的对此问题的看法，我们也将把它们汇总起来，为教育部与北京市政府提供一些提案用以解决这一问题。此行动可能将收到良好的社会效果，并为外来人口子女受教育问题提供更多的解决途径和解决机会。
我们的建议和设想
1.建立民工子女学校：民工子女学校作为政府承办的项目，具有得天独厚的优势，不论是从师资力量，软硬件设备，教学能力和质量，学费征收，伙食和住宿等学校条件上，还是从对孩子德智体美劳的全面发展，优秀人格的培养上来讲，对于民工子女都是最适宜的选择。所以，政府更多更好的建立打工子女学校是解决这一问题的最根本方案。
2.选择建立打工子女学校的地点：我们认为政府应当通过调查北京市及近郊外来民工人员的分布，选择分布较为密集的地区建立民工子女学校。同时为了解决一些分散居住的外来民工的子女受教育问题，可以在一些地区建立寄宿制的民工子女学校。这些学校的建立，能够让民工放心地把孩子送进学校。
3.私立民工学校的问题：通过调查我们发现，这些私立学校大致可分为两种：一种是性质类似于希望小学，这是一类非盈利性质的学校。这些学校的教育质量并不甚好，但是收费不高；另一类是私人创办的盈利性质的学校，这类学校收费高，教育质量也不理想。我们认为或者政府出资接收这些私立学校，将其转变为公私合营或者公办学校，或者由政府出面干涉这些学校的运营，例如政府可以派出教学督察进驻这些私立学校，监督其教学状况和收费标准。这样一来可以逐渐转变私立学校教学质量差收费高的问题，让这些学校也为解决外地来京民工子女受教育问题贡献力量。
4.降低学校门槛的问题：考虑到外来人员的经济状况，他们对于普通学校的数额巨大的借读费是无法接受的，对于私立学校的高收费也感到捉襟见肘，所以要降低北京学校的门槛，让更多的民工子女接受更好的教育。
5.在全国各地建立打工子弟学校的想法：毕竟北京的办学能力也是有限的，民
工的子女不可能全部进入北京接受教育，所以为了让他们能够在家乡接受完善的教育，可以考虑在外出打工人员较多的省份及地区建立打工子弟学校。这些学校应当由当地政府承办，降低门槛，这样才能让出外打工的父母不再有后顾之忧。
6.建立完善的小学-初中-高中的教学系统：对此我们提出的方案是：广泛建立小学和初中，适量建设寄宿制的高中和职高。高中和职高的可以根据需要建立，解决民工子女进一步求学的要求，并为他们中能力出色的学生继续报考大学提供了机会。必须提出的是：这些高中和职高的门槛必须降低，要让外来人员可以接受。
推荐第6篇：暑期实践调查报告
关于大学生志愿者工作调查报告 前言： 随着改革开放，国家经济的发展，大型的国际活动和比赛项目都放在了我国举 行拥有一支高素质的志愿者队伍，体现我国国民素质显得尤为重要。 志愿者也叫义工、义务工作者或志工。他们致力于免费、无偿地为社会进步贡 献自己的力量。 志愿工作是指一种助人、具组织性及基于社会公益责任的参与行 为。 大学生作为当今志愿者的主力军体现了我们国家当今的教育水平以及年轻一代 的精神面貌，大学生从事志愿者，更能锻炼他们的意志和社会责任感，让他们能更 好的把握人生观价值观。当然当今大学生从事志愿者也存在很多的问题与弊端。 一．调查目的 本次调查目的是为了了解本校的学生对志愿者工作的认识情况和参与程度以及 志愿者工作开展上所存在的问题。对这些情况作出数据上的分析，从而为志愿者活 动在学校的开展提供数据上的支持。 二．调查对象和方法 本次调查对象是本校在校学生，使用的调查方法是问卷调查。在本次调查中在 学校食堂以及图书馆发放了 50 份调查问卷（问卷包括 20 个志愿者方面的问题）， 一共回收 50 份。 由调查问卷统计可得，被调查的对象有大一，大二，大三以及大四的学生。其 分别占调查总量的 38%，40%,14%和 8%，基本符合统计学上的随机抽样的原则所 以该问卷有效。 三．结果和分析 你是否参加过志愿者活动 人数 是 否 47 3 百分比 94 6 在调查的 50 名学生中有 47 名学生参加过志愿者活动，说明志愿者活动在学生中参与 度度非常高。学生在志愿者活动中表现也同样积极。同样也说明志愿者活动在学校开展很 普遍，因此也会存在很多这样那样的问题。 你参加志愿者的途径是 你参加志愿者的途径是 志愿者 人数 学校 社团 社会团体 社会团体 百分比 24 20 3 48 40 6 通过对参与志愿者活动途径的数据分析表明，学生参与志愿者活动的主要途径还是学校和社团组织 的。说明学生和社团志愿者团体联系并不是很紧密，志愿者活动也具有局限性。志愿者是一个社会性程度 比较高的群体，如果光是学生参与志愿者活动可能造成志愿者成员的单一，同样，大学生也应该多与社会 接轨，不能只局限于学校。多与社会上的志愿者群体交流，加强合作有利于提高我们学生志愿者的自身素 质。 你每次参加志愿者活动的时间是多长 人数 0 到 2 小时 2 小时以上到 4 小时 4 小时以上 30 16 1 百分比 60 32 2 从数据上来看，有 60%的同学做志愿者持续的时间是 0 到 2 小时，32%的同学是处在 2 到 4 小时之间只有 2%的同学在 4 小时以上。这说明学生在做志愿者的时间上是非常短
的，数据上分析上可以看出学生作为志愿者时间上存在很大问题，不能很好服务于社会。 这个和学生的身份不可分割，作为学生，学业是第一位的，从事志愿者工作也必须占用其 课余时间。除非是寒假暑假等假期，平时，学生作为志愿者在时间上有很大的缺陷。 四．建议和意见 1.继续在学生中开展志愿者活动，在国民中，大学生是素质较高的人群，让大学生做志 愿者更能体现我们新时代年轻人的精神面貌和基本素质，能呼吁更多的人参与到志愿者的 工作中来。 2．在开展志愿者工作时对参与志愿者工作的学生进行系统的培训，不论从事哪方面的 志愿者工作都需要经过培训。 3.学校应该加强与外界社会团体的联系，让志愿者活动不仅限与校内活动。让更多的大 学生在社会上接受考验。 五．调查的意义 通过本次调查，我们更深入的了解了志愿者活动在学生中开展的情况。并且了解到志愿 者工作所存在的一系列的问题，时间，经济以及社会因素都是阻碍学生参与志愿者工作的 因素并且在调查数据反映出了学生与社会团体联系不紧密的问题，这个问题也是有待改善 的。本次调查找出这些因素能让学校社团以及学生自己去调节和解决这些问题。为学生更 好开展志愿者活动提供数据上的支持。 陈杨 0867181053 附件：调查问卷 大学生志愿者工作调查问卷 亲爱的同学： 作为一名充满活力的大学生，你是否参加过学校，学生社团组织的志愿者活动呢？你 对现在开展的志愿者活动有什么看法或者意见呢？请配合我们的调查，认真完成以下问 题，谢谢你的合作。 1． 你的性别是（） A.男 B.女 2． 你的政治面貌是（） A.党员 B.入党积极分子 C.团员 D.群众 3. 你是几年级的学生（） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 4． 你是否参加过志愿者（） A.是 B.否 5. 你参加的途径是（） A.学校 B.社团 C.社会团体 D.个人 6. 你参加志愿者活动工作地点（） A.敬老院 B.街道 C.福利院 D.其他 7． 你每次参加活动的时间多少？（） A.0~2 小时 B.2 小时以上~4 小时 C.4 小时以上~8 小时 D.8 小时以上 8． 你觉得参加志愿者活动的目的在于（） A.接触社会锻炼自己 B.服务社会 C.完成学校或者社团的任务 D.其他 9． 你觉得志愿者活动有意义么（） A.很有意义 B.比较有意义 C.一般 D.没什么意义 10． 你最乐意服务的对象是（） A.老人 B.儿童 C.同龄人 D.没有区别 11． 你觉得作为一名志愿者最需要的是（） A.专业知识 B.充满爱心 C.有社会责任感 D.其他 12. 你觉得你所在的城市志愿者活动开展的情况怎么样？ A.很好 B.还好 C.一般 D.不好 13. 你觉得你所在的学校志愿者活动开
开展的怎么样？（） A.很好 B.还好 C.一般 D.不好 14. 你觉得开展志愿者活动有阻碍么？（如果有请继续回答下面的问题） A.有 B。没有 15. 阻碍的原因有（） 可多选 A.时间原因 B．经济原因 c.社会原因 D 其他 16. 如果你要参加一个志愿者组织 你会考虑该组织的（） A.组织规模 B 组织专业性 C 组织成员 D 其他 17． 你觉得成为一名志愿者会对你带来最大的帮助？ A 实现个人价值增强 社会认同感 C 学会理解和宽容学会关爱他人 B 锻炼自己 学到更多知识和技能 D 其他
推荐第7篇：暑期实践调查报告
*2012年暑期社会实践调查报告
新形势下农村扶贫攻坚情况调查问卷
----农村扶贫的实行现状
学院：专业：
姓名：学号：班级：实习地点：指导教师：
一、摘要
农村扶贫攻坚是贯彻落实科学发展观的具体表现，是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要内容。围绕这方面，我们展开了对新形势下农村扶贫攻坚情况的调查，对农村扶贫现状进行了深入了解。了解到农村扶贫现状不太乐观，现行扶贫政策并不完善也没有真正落实。在这方面，还有很大改进空间及可行性。
二、关键词
新形势农村扶贫现状
三、调查目的与意义
贵州省从1986年开始实施有计划、有组织的大规模扶贫开发以来，取得了巨大的成绩。但目前仍是全国欠发达程度最深的省份之一，扶贫攻坚解决贫困问题有许多工作要做。此次社会调查主要是为系统细致地了解新形势下农村扶贫攻坚情况，增强对农村扶贫现状的认识和了解。以求找出我国现阶段农村扶贫攻坚存在的问题并提出一定对策和建议。以求为改善农村贫困家庭生活条件，完善扶贫政策提供一定的科学依据。
四、调查地点与时间
地点：贵州省黔南州龙里县
时间：2012年6月20日
五、调查对象及方法
本次的调查对象主要为黔南州龙里县的现居居民。调查的方式是发放和填答调查问卷。本次调查不记名。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，其次也有一定的开放式的问题，须被调查者书出自己在扶贫方面对政府真实的意愿和建议。基于被访人群存在的不识字和其他的原因，并且为营造一个轻松亲切的调查环境，我们主要采用访谈并代书（除少数几份被访者自填）问卷的方式。（我个人）总共发放20份调查问卷，接受调查者，有6位系男性其余14位均为女性。问卷回收率为100%，有效率为100%。
六、调查过程及结果
调查进行过程不是一帆风顺的，有的人们十分友好乐于配合我们的，当然也有矢口拒绝我们调查的。但是无论如何，我们圆满完成了这次社会调查。期间，有三份特殊的问卷，代表了三种特殊的贫困家庭存在的问题，引起了我的关注。
第一种情况是“失地农民”的艰难现状。这也正是我发放的第一份问卷，受访者是一对老年夫妇。我微笑着和他们打了个招呼，力求礼貌亲和，然后仔细地向他们介绍了自己以及此番调查目的，请他们帮忙配合填写一份调查问卷。一开始他们好像有些顾虑，我认真跟他们解释了调查目的的纯粹性以及其意义，他们就大方同意了参与调查。鉴于老人文化水平不高，唯有口述问题，请老人回答，我代为填写问卷。调查一开始，说到家庭年人均收入，我打量了附近鳞次栉比的高楼，揣测他们生活条件应当不错。哪想到老人立马反驳了，说那些都是当官的经商的住的高楼，自己没什么收入来源，在最低收入水平，话语中直接表达了对为官（不廉）者的不满和抨击。我对此感到惊讶，毕竟自己还在象牙塔里，对真实的社会也没有过多的接触。又说他们系失地农民，自家田地被强征为商业用地，每月只有寥寥几十元
的补偿，他们身为农民又无地可种，除了政府发的每月几十元的最低生活保障和养老保险金，他们几无收入。他们表示没有机会参加扶贫活动（被扶助），虽然抱怨底层劳动人民的境遇，政府给的低保金太少，社会养老保险的聊胜于无，然而对比起以前，国家总归是有所重视与作为了，只希望扶贫政策能越来越完善，让“真正贫困”的农民真正感受到其落实。这份调查问卷，由于老人用本土话来回答，而我又是外省人，所以有时候一个问题都要重复多次，且我和他们又从问卷谈开去，由而用了半个多小时才完成。失地农民尤其是老年农民，每月只有合低保金、养老保险金以及征地补偿金总共不到200元的收入。
第二种特殊情况的关键词是“参战老兵”。农村困难群体中有一类特殊群体为参战老兵，我访问的一位老人正是这种情况。他是喟叹，国家把我们这些参战老兵都忘光了啊。我细细询问了后知晓国家也不是忘记了这些老兵们，每年也有荣誉金。其实老人对国家的相关扶贫政策还是很满意的，他说很多人觉得低保金、养老保险金太少，但是比起以前什么都没有补助的情况，已经好太多了。这说明，政府是重视我们民生的，在为我们做实事。但他说希望中央人民政府、贵州省人民政府能为参战人员提高“荣誉金”。这个荣誉金，我认为对参战老兵来说除了是对贫困现状的一定补救外，更重要的是它代表了为国而战的岁月，身为士兵的荣耀吧。所以老人才如此强调，希望得到政府的关注。
第三种特殊农村困难群体是“干居民”。我采访的最后一名受调查代表是一位阿姨，她对这次调查显出极大的欢迎，她觉得我们的调查可以使她的情况受到社会的一些重视。在调查中，她首先就和我说了她的生活现状，她是一个干居民。她们一家原来是湖南人，结果因为女儿读书等问题现在居住在龙里县，户口也转到了龙里，从农业人口转为了非农业人口。她在龙里有户口却没土地也没房子，只租住当地的房子里。也没有稳定收入，却有两个子女要读大学所以生活艰难。她说希望能享受和当地农民一样的扶贫政策。在干居民这个群体里，他们不像农民那样有力有地方使，没有土地，没有稳定的收入来源，没有门面房屋出租，就靠打些零工维持生计，吃了上顿想着下顿。
以上是特殊个例，特殊群体，而在下面将列出一些整体的调查情况。调查问卷分三部分。第一部分中：我罗列比较重要的几个关于受访者个人及家庭基本情况的问题。在20个受访人中有9人是家庭年人均收入为1200元及以下，1200-2300元的有7人，家庭年人均收入为5000元以上的只占受调查者的10%。基本上这些被访者都属于农村困难群体了。50%的人们不知道2012年国务院下发的国发2号文，9人表示听说过这号文件，但不知道具体内容。仅有1人表示了解全部内容。第二部分中：20人中有11人认为当前政府对农村扶贫的重视程度为重视，8人认为该程度是一般，余下1人觉得政府并不重视农村扶贫；至于对目前扶贫政策的实施效果表示满意的只有6人，认为一般的有13个人；曾得过贫困救助的仅有9人，然而事实上有18个受访者是属于贫困群体的；对于政府安排的各类扶贫活动，100%的人们是保持积极参加的态度的，然而他们绝大多数表示没有机会参加受扶贫的活动；对当地进行扶贫的主要部门，被调查代表一致认为是政府。第三部分中： 100%的人们竟然都不知道国家现在2300元的新扶贫标准线；大多数被访者家庭都参加了最低生活保障、新型农村社会养老保险及新型农村合作医疗三项社会保障项目；绝大多数受调查者对现行的扶贫政策及服务持不清楚和不十分满意的态度。至于最后在扶贫方面，大家的心声可以综述为：希望政府能真正落实扶贫标准线，提高低保金和养老保险金，有力下达有效政策，真正做到公平公正。
七、总结及建议
综合本次调查所得信息，我们对农村扶贫的实行现状总结如下：1）扶贫政策并不深入人心，扶贫措施不够有力。2）扶贫中存在着不公平公正的现象，真正贫穷的困难群体反而没有得到应有的扶持。3）实际上贫困群体受到的扶贫金额并不能达到规定的扶贫标准线。4）
扶贫部门单一。
针对这些存在的问题，在此提出以下几点建议：
（1）以实施扶贫战略为中心，将扶贫重点村、社会主义新农村作为扶贫开发的主战场，科学制定和实施扶贫规划，实行项目规划到村、扶持对象到户，资金安排到村、项目覆盖到户，帮扶措施到村、领导联系到户，通过努力，实现“推进一个村、脱贫一个村、巩固一个村、提高一个村、致富一个村”的目标。
（2）完善三大机制。一是完善扶贫投入机制。发挥扶贫资金“引子”作用，建立多渠道、多元化的投入体系。加大招商引资力度，引导城市工商资本进入扶贫开发领域。二是完善项目组织机制。三是完善扶贫资金管理机制。在项目计划上，严格审查把关，瞄准对象，突出重点。在资金安排上，做到公平、公正、公开，大力推行公告、公示制，广泛接受社会监督。在项目实施上，认真推行项目招投标制、工程监理制和按进度县级报帐制，确保有限的扶贫资金发挥最大的扶贫效益。
（3）认真落实督促检查责任建立健全推进扶贫开发督查制度。组织专门班子，经常深入乡、村督查指导，确保扶贫开发的各项措施落到实处。认真落实帮扶目标管理责任。按照“定点到乡、帮扶到村、惠及到户”的要求，将帮扶工作的重点转向贫困乡、贫困村。
（4）处理好农村最低生活保障和扶贫开发的关系。对低收入以下符合低保标准的低保对象，通过农村最低生活保障制度保障其基本生活，做到应保尽保；对低收入以下符合扶贫标准具有劳动能力的扶贫对象，通过项目开发，实现增收脱贫，做到应扶尽扶。
（5）处理好生存与发展的关系。充分尊重贫困群众的主体地位，把解决贫困群众切身利益问题放在首位，把提高贫困人口综合素质和发展能力作为重点，做到扶贫到户、脱贫到人，促进社会和谐。坚持把发展作为第一要务，推进发展方式转变，走生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展路子，用发展的办法解决贫困问题。
（6）瞄准贫困群体，在扶贫措施上下功夫。首先要瞄准最贫困村、组和最贫困人口，因村、因户制宜，制定具体的扶贫措施；明确扶持项目、帮扶单位、资金来源、技术保证和工作责任，真正把扶贫措施落到实处；其次对尚未稳定解决温饱问题的贫困人口，要改善他们的基本生产条件，使其稳定脱贫；第三对丧失基本生存条件的特困人口，要积极稳妥地实施易地搬迁扶贫，从根本上改善他们的生存与发展环境；第四对低收入人口，要依靠科技进步发展特色产业，开辟增收渠道，防止和减少返贫；第五对贫困户富余劳动力，要大力开展专业技术培训，提高他们的转移就业能力。
农村扶贫的实行现状虽然还存在着种种问题，但是相信在政府和社会以及贫困群体自身的努力下，扶贫政策会完善的，扶贫事业会成功的！
推荐第8篇：暑期实践调查报告
本文作者：工学院食品安全实践队
文秘114原创投稿
摘要：为全面客观地了解当前城市居民与农村居民的食品安全意识，我们暑期实践队在暑假期间在海宁范围内对居民进行了一次抽样调查。调查内容主要涉及调查对象的基本情况；对食品安全的关注和认识；对食品安全知识的掌握情况；遇到的食品问题以及处理方式；问题产生原因及解决对策等几个方面。
关
键词
：
食品安全意识；城乡比较；调查问卷
调查背景
近几年，虽然我国不断加大食品安全的监管力度，但“从农田到餐桌”的食品产业链条依然危机四伏。卫生部的统计数据表明，我国食品安全问题更趋严重，频频见诸媒体和走进公众视野的如广东“毒大米”案件、“瘦肉精”猪肉中毒事件、安徽“阜阳劣质奶粉事件”、“苏丹红一号事件”等。
我们进行此次关于居民食品安全的调查，主要目的就是为了对海宁各地区农村居民和城市居民的食品安全意识观念进行一次比较详细的调查，了解在浙江这样一个经济和教育都比较发达的省份，居民的食品安全意识状况以及城市居民和农村居民的差别。
二、调查方法
本次调查以问卷法为主，访谈法为辅。另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实际情况，在农村或城市生活获得的感受，以及自己的所见所闻。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。
本次调查对象基本包含了各个职业，包括学生、工人、商人、农民、教师、行政官员及其他等。被调查者年龄从20岁到70岁，以20-40岁为主；调查内容主要包括：调查对象的基本情况（性别、年龄、职业等）；对食品安全的关注和认识；食品安全知识的掌握情况；食品安全的消费意识；遇到的食品问题以及处理方式；问题产生原因及解决对策等。
调查结果及分析
1、调查对象的基本情况
2、消费者眼中的食品安全状况
调查发现，对于近几年中国的食品安全环境，农村居民中有35%认为是逐年好转的，而城市居民中有高达59%的居民认为是逐年好转的。20%的农村居民和11%的城市居民认为食品安全状况的一年不如一年。
消费过程中曾遭遇到的食品安全问题：
食品安全问题
农村
城市
食品不清洁加工
12%
17%
转基因食品
24%
37%
食品添加剂超量使用
44%
32%
农药、抗生素、重金属等高残留
8%
10%
食品过期变质
28%
33%
据调查现阶段居民在食品安全方面最担心的问题主要有食品过期变质，农药、抗生素、重金属等高残留，食品添加剂超量使用，食品不清洁加工等。
在被问及已经暴露的食品安全问题是否被解决的时候，有34%的农村居民和46%的居民认为有一些食品安全问题得到了解决；只有3%的农村居民和11%的城市居民认为产生的所有问题都得到了解决。
3、食品安全意识
调查表明大多数居民都十分关注食品安全，其中64%和62%城市和农村居民表示对食品安全十分关注。少部分的居民对食品安全的关注度一般，但是仍有35%的农村居民和39%的城市居民表示无所谓，很多人认为只要吃不死人就无所谓。不少群众还存在“不干不净，吃了没病”的落后观念。尤其在农村地区，卫生意识缺乏的情况令人担忧，农家宴多而杂的剩菜剩饭等都
“舍不得丢”，卫生质量难以保证，容易造成食物中毒。
一般来讲，消费者对购买农产品的地点选择能够在一定程度上反映出消费者对食品安全性的要求。调查发现，有35%的城市居民平时选择在大型超市购物，而农村居民为25%。有30%的城市居民选择在小商店购物，而农村居民高达38%。另外有小部分居民选择在摊点等其他商店购买商品（见下图）。
56%的农村居民选择在小商店、小摊点等购物，这与农村的食品销售方式以小型商场、各式的小卖部，小摊点等为主有关。这也导致农村食品市场结构较为复杂，安全管理难度很大
购买食品主要关注的方面：
农村
城市
生产日期、保质期
82%
92%
品牌
30%
36%
价格
63%
67%
外观
1%
2%
净含量
0%
0%
4、维权意识
当被问道遇到食品安全问题会通过什么方式解决时，有46.7%的农村居民和40.8%的城市居民表示会与生产经营者协商解决；有17%的农村居
可见，城市居民在遇到食品安全问题时的维权意识高于农村居民。我们这一问题时多选题，但只有36%的城市居民会选择请消费者协会调解，21%的城市居民会向行政部门申诉。这主要是由于相关部门对消费者权益保护工作缺乏应有的重视，且程序复杂。在遇到食品质量问题时，他们不愿去投诉，去索赔，更谈不上追究生产者、经营者的责任了，这在一定程度上给制假售假者以可乘之机。
5、消费者认为食品安全问题众多的原因及解决方法
造成目前食品安全问题众多的原因：
农村
城市
不法食品生产加工企业和个人利欲熏心
46%
49%
惩罚力度不够
26%
35%
各执法部门沟通不畅
13%
11%
购买者鉴别能力不高
27%
16%
消费者维权意识落后
29%
25%
近半成的城市居民和农村居民认为不法食品生产加工企业和个人利欲熏心是造成目前食品安全问题众多的原因。政府因加强对不法加工企业的查处和取缔，同时企业应加强自身的自律行为，重建和增强消费者对食品行业的信心。
政府及企业采取什么措施能够提高民众的消费信心：
经调查,
在政府及企业采取什么措施能够提高民众的消费信心这个问题上，47%的城市居民和41%的农村居民认为政府和企业应当严格食品检验检测。38%的城市居民和37%的农村居民认为应当通过国家有关食品认证
6、总结
通过这次调查,让我们了解到了食品安全对人们的影响，
同时也加深了群众对有关食品安全的关注和了解。随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，人们越来越关注自身的饮食卫生及安全。食品安全的保证离不开政府，社会，以及广大市民的共同努力。
“食品安全是消费者最基本的权益，只有懂得理性消费、文明消费理念，善待农民，食品安全才有保障”。广大市民是食品消费的主体，能否保障他们“吃”得安全，是政府各级部门关心的重大问题之一。政府应采取有效措施尽快提高农村居民的食品安全意识，并力求使人们从观念的转变到他们的行为意识上去，以引导人们健康消费，纠正不良饮食习惯，促进全民健康发展。
在实践中我们也了解到了居民的无助和无奈，了解到他们的现状和真实想法。很多居民对于食品安全的现状十分不满，但苦于没有反应的途径，他们希望我们能把他们的想法和建议带给相关部门，我们也希望居民们的疑虑最终能依靠某些部门得到落实。
五、参考文献
【1】杨洁彬，王晶，等.食品安全性[m].北京：中国轻工业出版社，1999.
【2】陈东豪.深圳市食品安全现状调查论文[r].深圳职业技术学院，2008.
【3】田惠光.食品安全控制关键技术[m].北京：科学出版社，2004.
【4】任盈盈.食品安全调查[m].东方出版社
,2004.7
【5】张文学.食品安全环境管理[m].
北京：中国环境科学出版社，2006.2本文章共2页，当前在第2页
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推荐第9篇：暑期实践调查报告心得
暑期实践调查报告心得
现代经济管理学院
10金融3班朱定林
今年大学的第一个暑假，冒着炎炎的夏日，我第一次挨家挨户地调查着影响农民收入的因素，尽心尽力地完成这次实践调查报告，并对调查结果有了我自己的分析与见解。完成这次任务，我觉得成果很大，收获不小。我认为实践调查报告是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
对我来说，任何一次挑战对我的发展来说都意义非凡。在这次的调查中，我可以感受到农民的质朴和纯真，在与他们的交谈中，真的毫无拘谨。在交谈中我得知，他们生活真的很辛苦，早上刚亮就得起床下地干农活，脸朝黄土背朝天，直到中午很热时才回家，夏天休息会儿又得去，直到晚上月亮照着路回家。“与人为镜，可以晓得失”,这时候我通常会想到自己，在大学的生活真的是那么的休闲，用“无所事事”来形容简直一点也不过分，虽然自己在学校里没有虚度光阴，取得了好的成绩，但比起他们，我觉得自己是自愧不如，“吃得苦中苦，方为人上人”，我就没有学到农民身上的韧劲，没有他们身上的吃苦耐劳精神。这仿佛对我来说就是一场精神洗礼，我在他们身上又找到了值得自己追求的东西。
自从去年以来，物价开始上涨，通货膨胀苗头出现，在调查中才得知，农民们有的甚至是望“肉”止渴，CPI持续走高，他们也有道不完的苦，生活消费水平提高了，他们应该很富裕，怎么还会有民怨载道。这打破了我最原始的看法，我不得不上网去找一些资料来解释这种现象。我的专业是与经济有关的，这就应该是把自己所学的理论和实践相结合的时候了，我找到了很多用来解释经济现象的术语和一些书自己专研。当我用自己所学的理论，运用到客观实际中去，使自己所学的理论有用武之地时，我学到了在学校学不到的一些东西。因为我接触的人与事不同，从中学到的东西当然就不一样了。特别是自己能够用一套自己的理论来解释问题时，真的那个时候觉得自己就是经济学家，真的好有自豪感。
在调查的过程中，我走村串户会接触到不同性格的人，在不同的时间中，我得好好观察一下每个人的表情与态度，因为农民都很忙也很累，更可能没有时间。这是我自己必须注意到的。在学校里有老师的说明，这要怎么做，那要怎么弄，但在这里没有人告诉你怎么做，你得自己努力去争取。在学校只有学习这样简单的事，而在调查报告中，你得动之以情晓之以理地说服他们配合你。记得老师说过大学是一个小社会，但在调查时这就是一个真实的社会，我得注意自己说话的口气与态度，同时还得注意说话的技巧，有时我会看到他们在笑，我也会笑，我知道当我们对别人微笑时，别人回报给我们的一定也是醉人的笑容。我在这里锻炼了自己的能力的同时也提升了农民对大学生的了解。每次走的时候，总有人热情地留我吃饭，就是这种热情一直打动着我，这次真的很幸福!
艰辛知人生，实践长才干。农民的收入来之不易，他们常常教导我，要努力学习，走出这个穷农村，将来好把自己的父母接出去享福，我常常是笑而不答。这是父老乡亲对我多么朴实而又珍贵的鼓励呀!我自己从小吃了不少苦，但我还知道父母比我吃的苦更是多得多。像我这样的贫困家庭，我在苦难中学会了许多自立自强，这次社会实践加深了我与父母的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的家庭使命。社会才是真正学习的大课堂，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。
在最后的调查中，给我体会最深的就是爱的力量，不管是自己的父母还是相对于其他的农民来说，他们不光是为了自己，其实都是为了自己的儿孙能够过得舒适点，他们宁愿自己
苦点也不希望他们的孩子遭受这份罪，在生活上总是省吃俭用，甚至是时不时给我们寄钱，当我们花着这份血汗钱时，我们有没有想到他们?看着这些黝黑的农民脸上被岁月侵蚀的皱纹，我真的非常惭愧。而在我那时候因为调查报告的一些问题急得团团转的时候，在这个时候我的初中的老师耐心地鼓励和教导我，使我克服了一个又一个困难。而我的好友，当我因为一些农民不熟悉时，常找他们帮忙，一下就帮我搞定了许多麻烦。爱在阳光下，我们得到了很多意外的感动。
当然，自己在调查过程中还有一些工作过粗，没有耐心和计算机表格不会等问题，人上进还得靠自己。通过这次调查，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，虚心求教。青山遮不住，毕竟东流去，相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方工作，都会努力！这次心得就像一汪泉水，流进我的心里，沁人心脾。
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暑期工地实践调查报告
本次暑假在建筑工地上进行了为期一个月的实习，实习地点是位于许昌市襄城县凤凰路与许南路交叉口的锦绣花园建筑工地。该工地计划三期工程，现在正在进行的是一期工程，十三栋砖混结构的公寓楼。工程进度不一致，有的已经到达收尾工作，有的还在进行基础建设。这为我的实习带来了莫大的好处，同时也让我在这次实习中得到很大的收获。
实习目的：实习是我们土木工程专业很重要的一部分，现如今我们大学进行的多是理论知识，纸上得来终觉浅，总感觉有点空空的，只有切身的进入工地才感觉到知识融入实践的踏实感。通过实践对施工现场和施工体系的考察，了解土木工程建筑，结构、施工的基本知识，建立工程、施工、监理的基本意识。同时也激发我对专业课程的求知欲和对专业的激情。
实习内容：
1、看图纸，通过识图达到对工程的指导和监督工作。
2、认识建筑结构，建筑材料，建筑设备。
3、向技术员认真请教，听取他们对工作经验的讲述和对土木工程的认识，以获得更贴近生活的经验。
实习时间：2010年7月18日~~~2010年8月18日
我进入工地是以甲方的身份，作为甲方代表和监理一块进行工程的监督，协调工作关系，保证工程进度的工作。刚进入工地时，首先是要和同事们搞好关系，以便以后的工作能够顺利进行。和各位师兄接触的时候我发现他们确实很容易沟通，应为他们也是毕业没多长时间的学生，所以我们有很多共同语言，在一块很快乐很融洽。
我和他们一块进工地进行工作视察，他们就向各项目经理对我进行介绍，使我很快的就和各项目经理认识并交流，我很感谢他们，这为我的实习带来很大的方便。刚在工地的一段时间我主要是看图纸，一些工程资料和建立资料。图纸是重要的一项，其中在一期工程中1~10号楼是一套图纸，11~13是一套图纸。看到建筑图纸之后我才知道原来建筑真的不是一件很简单的事情。每套图纸都有结构平面图，建筑平面图，水电配置图，内外粉示意图。结构图有图纸详细说明，说明建筑每个细节的建筑标准，包括楼梯规格，扶手样式，楼梯防滑设施，楼房散水坡度要求，以及钢筋规格等等都有详细的要求和对应的图集编号。每一层的结构图都有详细配筋图，钢筋摆放方式，梁柱的规格，各种长度标识，另外还有一些挑梁，飘窗的详细配筋图样。每一层的图纸都十分详细，另外还附有标准层的结构图。
我在识图的那一段时间感觉自己有了很大的进步，又不懂的地方，由专业人员可以问，他们都很热情的给予指导。并且那里也有一些关于识图的专业书籍可供翻阅，能加快学习。另外还有建筑平面图，从图纸中可以很直观的看出每一单元的房屋配置，是三室两厅还是两室两厅，哪是厨房哪是主卧，餐厅，客厅。总之每一套详细的图纸已经把整栋建筑的一切数据都提供出来了，很方便的指导工程的进行。
在此次实习中我认识到监理的重要性，施工现场的每一种建筑材料，施工的每一道工序都要经过监理的验收。例如：石子的进场要对石子的粒径，湿度进行检查，并递交材料报告。沙子的进场和石子相同，砖，水泥，预制板，钢筋以及外保温材料的进场全部都需要一份材料报告，并经监理审查合格之后才能进行使用。然后是在施工过程中对隐蔽工程的监督工作更是重中之重，在梁柱、楼板、
楼梯浇筑之前都要有监理进行验收，我们上楼上检查钢筋的型号，配置数量，摆放位置，长度是否符合规格，然后是检查模板的支护情况，看是否出现倒帮(即模板出现向里偏或向外偏)的情况。在上次暑假实习的时候见到过大型的桥梁施工现场，每个柱子的钢筋配置真是一个壮观，密密实实，光看就有一种稳重感。其实楼房这种小型建筑它的楼板的钢筋配置也是很壮观的，纵横筋间隔100依次排列形成网格状一共两层，很是稳固。一般像这种纯砖混结构的建筑都是六七层，只有主卧，厨房，卫生间是现浇，其他房间都是YKB，在YKB的摆放中都会留有一个到两个板带。我们要做的还有不定时查看砌工的墙体堆砌情况，灰缝是否均匀、平直，墙体是否有腾空现象，这种现象在工程中很常见，所以要把这种失误消灭在萌芽阶段。
监理在整个工程中就起着监督整体施工的作用。在实习过程中和建设单位的技术员关系不错，总是和他一块上楼指导师傅们工作，做一些技术性的指导。因为在来工地之前所有楼的基础工程都已经完工，所以做基础的工程我们有见到，不过张工给了我详细的讲解，从基础的钢筋配置，混凝土的规格到条形基础的样式都做了全面的讲解，还有坑洞的维护都有很具体的要求。另外我和张工还一块做了混凝土试块，测了混凝土的坍落度，我们在土木工程材料中做过这种实习，现在在工地上做感觉也很高兴，毕竟知识用于实践了，其实都很简单。和师兄们以及张工在一起学到的不仅是专业的知识，各方面的建筑操作，施工技巧，还有就是对待土木工程的态度和认识，在刚毕业时要怎么去选择工作，用什么样的心态去面对工作。土木工程可谓是一项苦差，我们要随着工程走，吃住都在工地，并且时间还是随着工期而定，整日在外奔波劳累可想而知，所以要耐得住寂寞。专业就业前景还是挺好的，对待工作要有一个好的态度，工作几年累计一些工作经验以后工作待遇都会有提高。另外知识要尽可能的全面一点，俗话说技多不压身，如果你知识全面在施工，监理，预算等方面都行，那么你的工作也会更得心应手，并受上级器重。这些工作都要在学生时代完成。
在工地上我也看到了外墙保温施工以及房顶施工，守着一栋楼，从基础的建设到他完工你都参与之后，你会感觉你有一种能操控全局的信心，每一个细节你都能有个大致的认识。保温设施实在简单的外粉之后就开始做保温层，保温层就是在外墙上加上一层泡沫板然后再板上加上一层网用来加固并形成良好的整体性。之后用钉子将泡沫板固定在墙面上，然后再用一层素灰涂抹这样就做好了保温层。最后在干燥的墙面上涂上涂料就完成了整个建筑工程。
再个就是屋面，屋顶上要进行找坡，找坡就是在屋顶撒上珍珠岩搀和沙子水泥，因为珍珠岩比较松软，所以其可塑性比较好容易进行找坡。
实习的经验及收获：实习让我更好的认识了自己的专业，通过实践让自己明白了很多以前不太明白的问题，我认为土木工程这个专业就是一门结合实践的专业，通过实践才能更好的将理论知识应用起来，能让我们更好的理解其价值所在。总认为工地是一个让人吃苦的地方，来到这里之前还是有点顾虑的，但是通过这一个月的锻炼，我感觉自己的耐力提高了，能够承受这些艰苦的环境。
在这段时间里我感觉最有收获的就是能看懂图纸了，虽然不是太精通，但可以粗略识图，自己原理也做过图，但感觉自己做的确实太毛糙了，很多标注都不太规范，虽然自己还认为挺不错，看都专业的，看着都很正式，这也坚定了我认真学习CAD的信心。一定要快速准确的做出专业的图纸来。
另外的一个收获就是在实习这一段时间里我认识到了一些好朋友，通过和他们的交往让我感觉很快乐，他们在工作中给我解除了很多困惑，正所谓传道授业
解惑也，亦师亦兄。在实习中也让我认识到在建设中那些地方最容易出现问题，那些地方最应该注意，尽量在工程中避免掉。
我想在以后的学习中我一定会更加努力的学习专业知识，以保证在以后的工作中能够得心应手，更好的完成工作。
暑期社会实践调查报告姓名：XXX
学号：XXX
专业：土木工程
实习时间:2010-7-18至8-18 实习地点:XXX锦绣花园工地
第11篇：实践调查暑期调查报告
医患关系病人问卷调查
在文化程度初中及小学以下的问卷调查中，他们的收入总体在600—1000、1000—2000之间对医生的态度普遍认为一般，同时也认为医患间最尖锐的矛盾在于医院只顾赚钱缺乏人情味。他们在面对医疗纠纷时大多选择向家人或朋友诉苦，和医院之间仅存在于医疗的供求关系，对去医院治疗是能不去则不去，大部分人是由于医院的收费较高，药品较贵。
文化程度在高中及职中、大专、本科及以上的人群中，月收入在2000以上对医生的态度评价较高认为能和他们像朋友一样和睦相处，存在的医疗纠纷较少，在这些人群中认为医患间最尖锐的矛盾在于医生水平不高延误救治。他们在遇到医疗麻烦时选择向医院设立的举报电话投诉，大部分人在生病时原则去口碑叫好的医院进行治疗。
通过上述两个人群的调查中我们不难看出月收入较高的人群在医院受到的待遇比月收入较低的人群要好，所以和医生之间存在的矛盾少，如果想要根本解决医患之间的矛盾首先要避免用金钱来衡量人身份的看法，要从根本上做到人人平等。
浙江农民口腔保健知识现状问卷调查
年龄在50以上的人群，对含氟牙膏有预防龋齿有一定的作用并不了解，他们更换牙刷的时间大部分为半年有的甚至更久。他们从未去医院对牙齿进行保健，遇到牙疼时可以不去医院就不去医院，但如果疼的实在太厉害就去检查治疗，选择的医院大部分也是由朋友介绍的，日常生活中对牙齿的保健也不太清楚，大部分人一天刷一次牙，有的甚至不刷牙，饭后也很少漱口。刷牙时也是没有方向的乱刷，刷牙时间较短在一分钟之内。
年龄在20—50之间的人群，对牙齿的保健看的比较重要，大部分人选用的牙膏都含氟，一天最少刷两次牙，牙刷更换的也比较勤三个月一次，有的甚至一个月一次，大部分人都定期的去医院检查牙齿，他们选用的牙刷大多为保健牙刷，刷牙遵循一定的规律，遇到牙疼时选择去医院检查治疗。
年龄较大的人群对牙齿的保健比较少，对保健知识的了解也较少有的甚至不知道，所以要加强牙齿的保健工作应从对保健知识不了解的人群着手，大力宣传保健知识从根本上提高牙齿保健的水平。
浙江省农村医疗卫生条件情况的调查问卷
在调查的80人中40%每年用在疾病治疗上钱超过1000，60%每年用在疾病治疗上的钱低于500，这些人群普遍认为医疗花费与前两年相比负担下降。80%的人在生病后采取小病自己治，大病重病去医院的措施，10%选择马上去医院，5%选择能拖就拖不能拖再去医院，另外5%则选择其他。可喜的是95%的人都参加了医保，对所参加的医保制度都基本满意。在近两年他们所在乡镇卫生院治疗水平都有一定程度的改善，15%的认为药品太贵负担不起，75%认为检查的项目太多，乱收费，还有10%的认为医生水平有待提高。大部分人选择的就医地方是乡镇卫生院，因为比较近。
近两年里可以看出农村的医疗卫生有所提高，人民的生活质量也提高了，对医药的保健知识也有一定的了解，这是值得可喜的。
浙江省农村人群医疗保健情况的调查
现在大多数人都属于农村低保户，60岁以上的老人也能够得到一年一次的免费体检，身边常年患病的老人也几乎没有，调查人群中65%对常见的慢性病（如高血压、心脏病）的基本预防措施有所了解，日常的饮食也有所讲究，35%则了解较少，在这些人群中80%认为疾病无法康复的主要原因是就医意识差，20%认为看不起病，他们认为有钱谁不会去治病埃医保制度跟上了，但人们的生活水平还有待于进一步的提高，生活水平提高了那些能拖的病也就能得到及时的治疗，人民的生活质量也就跟上了，生命也就有保障了。
第12篇：暑期实践社会调查报告
暑期实践社会调查报告
我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑期，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。而暑期社会实践应该采取何种方式进行一直是倍受所有老师和同学所关注的！对于老师来说，当然希望我们学生能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识；而作为学生来说，我们自然也不甘于暑期就无所事事地窝在家里，我们也希望通过暑假这个较为难得的机遇，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值，以及自我价值的增值! 暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。
“万事开头难”这话一点儿也不假，今年的社会实践我是在三联家电牟平连锁店中完成的，这所公司旗下有一家电零售公司，是一家以经营电器及电子产品零售为主的企业。我在其中的主要职责是负责销售其代理出售的小家电。其中积累了很多销售技巧、专业知识与礼仪态度，提升了人际交往的能力。 2012年7月15号, 我开始了我的社会实践。实践内容和我所学的计算机控制专业关系不大,但是从中可以了解更多的电子产品的相关信息以及一些销售经验。我在公司中担任的是家电的产品销售工作，我认为一个销售公司的销售人员是至关重要的。因为顾客首先会接触到的就是他的相对销售人员。每一个销售人员的专业知识与善意的微笑甚至只是为顾客引导指路，都是最基础的工作也是最难胜任的工作。要想成为一个合格的销售人员，我们必须做到以下几个方面：第一：需要了解任何小家电在公司中售前售中售后的优惠政策、注意事项与接待的方式方法与礼仪态度。第二：需要了小家电，也就是我需要负责销售的产品的性能与其专业的操作方法与内部结构和售后的相关服务。
首先,我更深地体会到了”态度决定一切”这句话的含义。我没做过一次电器促销，没能适应当时的工作环境,不讲究讲解技巧,最终得到销量低的结果.而看到周围的”老江湖”们将自家产品夸大优点,回避缺点,忽悠顾客,这种唯利是图,尔虞我诈却换来销售楷模的称号,顿时对现实社会失望和气愤。但是在几天的训练下，我似乎成熟了许多,能客观理性地看这个问题.第一,产品质量问题在于研发及生产部门而非销售环节,作为销售人员,应该提高业务水平,掌握销售技巧,从企业利益角度出发做好销售工作。第二,销售人员应该相信企业,真诚对待顾客,尽全力为顾客做好服务工作。有了积极的态度,我的工作就变得充实而快乐而不是以前那样偏激.当小朋友经过我的柜台时我会主动提醒他到服务台领取赠品；当老年人来选购时我会给他推荐质优价廉，使用操作简单，适合老年人使用的小家电，同时结合小家电功能介绍一些使用方法；当中年人来选购小家电时，我则帮他选一款功能相对较多的,使用方法符合其要求的产品，并耐心地教他操作。总之,我在销售的过程中尽量让顾客满意,把快乐传递给他们。
其次,我意识到和谐的工作环境和人际关系是工作顺利的保障。刚开始的时候我感到店里竞争激烈,尤其是在客流量小时,顾客进门就好比羊进了狼群的势力范围。由于我是新人,对环境还不熟悉,不敢冒进行事,只是观察周围情况并认真学习。我知道,各品牌都在进行多方面较量,惟有自信自强者才能胜出.我在遵守职业道德规范的同时还尽量帮助同事，每天早上我都提前到岗帮大家擦柜台。坚持了几天，我的努力得到了大家的认可，渐渐地也得到了大家的帮助。我想，我们之间既是竞争对手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店员，只有互帮互助才能使彼此生意兴隆，全店
的销售业绩也能更高。 最重要的一点，就是我认识到自己性格上的一大缺点：不自信。刚到店里的前三天都是零销量，看着周围没什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至怀疑多年来为教育付出的时间，经历，金钱是否值得。然而朋友的一席话让我茅塞顿开。我分析了失败的原因有以下三点：首先，销售不是我的强项，我也未经过专业培训，更没太多实际经验，而且社会阅历少，和各类人交流过程中把握不好对方心理。其次，我和那些在社会上打拼的人的差距也许就在于此：他们早经历了我今天才遇到的挫折和困难，相比之下，我还是不成熟。而且社会角色不同，生活压力不同，对自己的要求也不同。这份工作对于他们来说也许是一家人生活的保障，也许是还贷的需求，也许是子女教育的来源，而对我来说却是毕业之前提前适应社会。再次，我对产品不熟悉，无真机演示等这些客观因素都直接导致销量低。分析了原因之后，我便下定决心尽自己最大努力去弥补差距。我便上网查找本品牌企业概况以及营销技巧，平时在卖场虚心向同事请教，取长补短。而且时刻进行积极心理暗示，及时调整心态不急不躁。在短短两三四天里，我觉得自己像变了个人似的，自信多了，推销起来也如鱼得水一般。在接下来的几天里，我不断积累经验，销量稳步上升。我这时意识到，要永远坚定地相信自己，因为我还是有很多优点的，比如态度端正，做事认真负责。 我在这份销售工作中积累了很多销售实战场上的销售技巧，这都是自己在无数的消费者的问题面前一点点摸索出来的。起初在公司销售小家电时，我对小家电的认识还停留在使用上，为了作好销售工作，我挤出时间去了解和喜欢小家电，明白了它各个元件的道理，现在已经能回答出顾客提出的各种小家电方面的常识了。 在销售经验方面，小家电销售，比的就是耐心与合理的讲解，说其所用，也就是投其所好，需要在销售语言方面下功夫。比如我若在周末工作，我就会同顾客说，“您的运气真不错！赶上我们的促销二重奏：假期促销；周末促销，所以您都不用去别的地方看了，您在这买小家电肯定不会吃亏了，因为我们的价格都是这么透明了。
短短一个月的暑期实践让我从中学到了好多的东西,这些都是从书本中学不到的.在实践中我才体会到,原来自己知道的,懂得的东西真是太少太少了,正所谓是:书到用时方恨少啊!觉得自己其实就像是一张白纸.通过这次社会实践,我不但认识到自身的不足,也学到了一些东西,待人接物,为人处事等等.并且丰富了自己的知识面,拓宽了自己的视野,锻炼了自我,强化了自我.所以我们要想在这个社会立足,要想适应这个社会,我们必须不断的壮大自己,不断的努力,这样才不至于被这个竞争激烈的社会淘汰。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
201x年月日
资源环境学院
201X级地理学基地班
第13篇：暑期实践调查报告_2000字
实践调查报告
“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种真实的感觉。其实学校要求我们参加社会实践 , 目的就是想让我们提前接触社会、了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候马上被淘汰，于是我才决定今年要真正的去接触社会，发现社会上的现象与问题。我选择了我的家乡—柏林镇，来调查这里的文体活动开展情况，希望从我的身边入手、从基本的方面入手，逐步了解社会的运转。柏林镇是一个文体活动氛围浓厚的乡镇，也时常开展各式各样的活动，我希望通过我的此次实践调查，能够让我在了解本镇文体活动开展情况的同时，发现本镇有关部门在组织和开展文体活动过程中的不足，与本镇居民一同，向其提出意见和建议，为创造更好的文体活动环境而努力。
在撰写这篇实践报告时，我的课题《临沂市柏林镇文体活动的开展情况及居民满意度调查》也得到了基本完成。本次暑期社会实践从2015年7月8日开始，8月5日结束，实际进行实践活动天数为27天。我的实践内容主要有一下几项：（1）收集整理资料、（2）参观场馆以及与活动负责人交流、（3）设计调查问卷并进行抽样调查、（4）亲身体验多个不同类型的文体活动。
下面我将具体介绍一下我的实践内容开展情况。第一项内容是收集整理资料，我花了三天时间分别从图书馆阅览室和文体站资料室进行收集并带回家整理。整理的内容主要有活动图片、视频、现场活动记录以及之后对居民的意见收集。开始的第一天，怀着极度兴奋的心情，可是事情总事与愿违，我面对的资料很多很多，无从下手，也花了较多的时间，做了许多无用功。之后整理资料的任务多了起来，也慢慢领会到了诀窍，知道怎样节省时间，怎样挑选对我的实践课题有价值的资料。而在收集资料的过程中，与社会人士的交流也成为了我需要加强的一方面，再次过程中，我接触到了图书管理员、文体站站长等，虽然他们很欢迎我的到访，我自己总是感到害怕。第二项内容是参观场馆以及与工作人员交流。近几年，柏林镇的活动场馆建设有了很大的作为：新的市民活动中心、新的小剧场、正在翻修的文化表演舞台等等，都是柏林镇文体活动发展的标志，我也借此机会向工作人员询问一些问题，比如：什么样的活动比较受群众欢迎、哪些假期的活动参与人数较多等，得到的回答是：文艺表演类的活动比较受欢迎、国庆端午时举办的由群众自己为主角的特色活动参与人数较多。第三项内容是设计调查问卷并进行抽样调查。首先要做的工作就是设计出来问卷，我在互联网上收集了许多相同类型的调查问卷，再根据自己的课题加上了符合柏林镇活动的具体情况，设计出来了调查问卷。之后再根据年龄段进行了问卷调查，十份问卷分发给了60岁以上老年人，70%的老人对柏林镇开展的文体活动感到满意，但仍然希望开展一些文艺表演类的活动；另十份问卷分发给30岁以下的年轻人，80%的回答者对活动的开展感到满意，希望有关单位可以多多举办一些适合年轻人的活动，如运动会等活动。可见，通过问卷调查这样的手段，可以清楚知道群众的意见。最后一部分是我觉得这段时间学到最多东西的一个阶段：亲身体验多个不同类型的文体活动，比如：篮球赛、戏曲周表演、观看社区的活动等等，在实际的活动中体验到了观众的热情和表演人员的辛苦。
我的实践活动在观看热情的表演中落下帷幕，我在今年的暑期社会实践中也获得了很多收获，因为是第一次进行正规的社会实践活动，所以我对这次的活动十分重视，学到的东西也是非常丰富，最重要的一点就是：我在此过程中学习到了人际交往和待人处事的方法，对待不同的人要有不同的方法和技巧。举例来说：对待文体站的工作人员，我的态度主要是像一个学习者，向他们来学习这些社会上的事务；在与活动中心的老人们交往时，我的角色更像是一个倾听者，耐心地听他们回忆与叙述他们参加的活动和对活动的看法和建议。再来，就是我在实践的过程中再次证明了我的价值，比如：在文体站的调查中，工作人员认为我这样社会实践可以帮他们来更好了解群众的看法，能为他们今后的活动开展起到很好的作用；在与年轻父母的交流中，他们认为我可以为他们的孩子树立很好的榜样，都让孩子们向我学习。我还收获了：改掉懒惰、说服自己等实际效果。
短期的社会实践结束了，而在这短短的实践中学习到的东西却能让我长期受用。也是通过这次的社会实际，我感觉自己与社会的距离近了一步，当然，还有之后几次的实践，我都会用真诚的态度来完成，为自己踏上社会的那一刻铺好道路。
我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么， 以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧！
第14篇：暑期幼儿园实践调查报告
暑期幼儿园实践调查报告
时光飞逝，转眼间，我们已迎来了大学时代的第三个盼望已久的暑假，我们不禁感慨时间易逝，下学期的我们就又要被即将新来的小学妹和学弟称为学长学姐，真不敢想象，想起前年的这个时候，我们仅仅还是一个刚刚毕业的高中生而已，而现在已经一年的时间流过去了，我们将成长的小脚印留在了大学校园里的每一个角落里。回想起大学生活里的最初一年，我有时甚至不敢闭着眼睛去想象这一年如何的过得飞快，更不敢想象自己在这说长不长说短不短的时间里学到了些什么，心里总觉得空落落的，总觉得在这一年里少了点什么。仿佛一切的一切都在这一夜之间变老，让人总是猝不及防。来不及用更多的时间去回忆大一的生活，也没有用更多的精力与时间去遐想大三生活是多么的美好，虽然自己并没有什么大的长进，但或多或少的也学到了一些东西，毕竟在这里花费了一年的时间，在这一年里有泪水也有欢笑，也改变了自己的一些观念，在这一年里也交到了好朋友，学习到了新知识，也同样意识到了现实生活的残酷与无奈。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践活动，你会惊讶的发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍。通过实践中学到的东西真正转化成自己的一部分。作为当代大学生的我们，一定要让自己多多参与社会实践活动，体验其中的乐趣与辛酸，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下坚实牢固的基础，当汗水真正沁入心堂的时候你已经长大，已经成长，已经体验到了这其中的真谛。
当下就业环境不容乐观，竞争形势日趋激烈，面对忧虑和成长的压力，因而，大学生除了学习书本知识以外，更需要参加社会实践活动锻炼自己的意志品质，同时积累一些必要的社会经验和工作经验，这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的强大作用就会因此而凸显出来，成为人生中一笔宝贵的财富。然而当代大学生都清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会所需要的真正人才。大学生要在社会实践过程中培养自己的独立思考，独立工作，独立解决问题的能力以及正确处理与维持良好的人际关系的能力。而现在的招聘单位的大字报横幅上总写着有经验者优先，而对于正在校园里学习的我们，哪里谈何所谓的工作经验，这无疑为我们面试工作的时
1 候埋下了隐患。在学校里有老师和同学的处处包容，耐心指导和关爱，而想想以后走向工作岗位的时候谁还会像他们这样无私的帮你？显然这一切都是不可能的，只能处处靠自己的能力赢得别人的认同。而作为一名还尚未走出校园的学生，我深知自己要学习的东西还有很多很多，因而我必须抓住暑假的时间，好好珍惜利用这说短不短说长也不长的六十天假期生活，迫不得已开启了属于自己的假期社会实践，全当是体验生活，充实自己了。要想在最短的时间内适应眼前的工作,就必须付出百倍的努力,做到不怕吃苦,不怕受累,坚持到底。然而自己到底坚持了多少，实现了多少，以下就是我暑假的整个经历。
暑假即将到来的时候我就幻想着，自己一定要在这个暑假里实现多伟大的人生抱负，和同班同学一起畅想着暑假一起干什么，不然在家呆上两个月该是多么的无聊，然而等到真正迎来了盼望已久的暑假，自己看着外面惨不忍睹的天气，让人不忍直视的火红的大太阳，自己只想安静的呆在家里，静静的享受夏日的清凉，于是把自己暑假前和同学们一起的大肆畅谈抛到了九霄云外，在家里享受了十多天的清凉，也思考了许多，别人能坚持，能做到的事我为什么就不能，难道我自己真的是一个懦夫，是一个只会说大话的家伙吗?想着想着心里油然而生出了一丝悔意，我必须要像他们一样坚强，做最好，最完美的自己，在也不昏昏沉沉的自顾自的度过这个本该有意义的暑假生活。总之说到做到，第二天早上醒来就把自己的意图告诉了父母，于是爸爸带着我去了我们小区的幼儿园，去幼儿园见习和我所学的专业也正好切合，和园长交流了一会，我清楚的回答了提出的每一个问题，我说是社会实践，园长让我回家等电话，说什么还要和领导商量，结果几天之后也没有任何消息。妈妈问我你到底给人家说了些什么，是不是只说了社会实践，没有说明自己是义务劳动，不要报酬的，说到这里我竟然没说清，猜想着人家幼儿园老师本来就足够了，园长肯定还担心我是要报酬的，这个事情就因此而结束了。在想去姑姑家办的幼儿园，想想看，人家已经放假了。只能又在家呆了几天，终于有个初中的同学给我打来了电话，问我暑假有事做没，要不要和他一起去找工作什么的，我答应了，反正自己也没事干，在家呆久了也会烦死了，我痛快的答应了，于是我们约好第二天一早就在我们小区门口会面，然后一起去找工作，自己真没有想到找工作竟然是如此的难，我们去快餐店找过，人家都说的是短期工现在不招了，只要长期的，我们只好走开了，我们转了好多也问 2 了好多，大部分的答复亦是如此。去苏宁国美也是这样的，只有在大街上发传单没有任何限制，想想看，自己对太阳已经没有了耐心，自己已经完全对今天的兼职之路放弃了，我不耐烦的和我同学说，找不到了，咱们回家一起吹空调看电视吧，显然她的耐心仿佛要比我多好多，没办法，只能跟着他继续找啊找，终于在另一家快餐店找到了，人家说正好缺两个短期的，我们很开心，可是人家又说每天晚上十点之后才下班，我们只能住公寓，没办法，我们只好离开，我不想因为工作而耽误了在家陪父母的机会，我们只好在离我们家最近的那个新开的超市找，说来也轻松，不愧是新开的，招聘的岗位很多，只是也只要长期的，说了好久好久，终于别人答应了，说短期工一个月才700，还要每天八点准时上班，一个月只休息两天，我固然放弃了，还不如在家看书呢？找到一个适合自己的工作竟然是那么的难。回到家里我把一切都和他们说明白，他们说让我去农村体验生活，去了哥哥家，先开始我热情十足，在地里顶着烈日干活仍旧那么起劲，用自己的小手帮着整理姨妈她们拔好的蔬菜，然后用皮筋一点点的扎好整理整齐的蔬菜，我们终于在辛苦劳动下把所有的菜弄好，并大家一起齐心协力的将整理好的蔬菜装到大框子里，回到家后吃完了饭又开始在院子里冲洗整理好的蔬菜，凉水渗透在身上是多么的爽，有时被溅的满身都是菜上的泥水，可是依旧很开心。然而几天之后我的新鲜劲全无，只是等天凉的时候帮着他们在地里摘青菜，速度也很慢了。不过我还是能等她们回家的时候帮忙冲洗整理好的蔬菜，干完了一个多星期，我和哥哥姐姐们开心的抓知了，毕竟是农村，晚上很有意思。八月多份自己回家了，准备休息几天然后去姑姑家的幼儿园呆几天。有熟人也好方便指导啊，我刚到幼儿园，孩子们的脸上依旧洋溢着暑假快乐的气息，见到我这个陌生人也不怎么害怕，也没有充满所谓的好奇，我简单的介绍了我自己，我也说明了原因，很快我们大家就相处的很愉快了，在笑声中迎来了开学第一节课，幼儿老师在上面讲的津津有味，孩子们也配合的相当默契，我也做在后面拿着本子听着老师的讲课，也参与了孩子们的互动，配合着孩子们完成老师布置的任务和完成课堂上简单的小游戏，因为我不够专业，不能从专业的眼光评价这堂有意思的英语小课堂，但我深信一点只要我大学努力四年，肯定会有很好的收获，课后我和小朋友在一起玩耍交流，舞蹈课上小朋友在老师的带领下跳起来一段很好很有乐趣又很逗人的舞蹈，他们邀请我一起加入进来，但我真的很尴尬，我不会什么舞蹈，我 3 没什么艺术细胞。我只好委婉的拒绝了，以后我肯定能行，肯定能参与到他们开展的各种活动中去，不管他们上什么课我不懂的一些原则都会耐下心来向老师请教，终于到了第三天的那节盼望已久的英语课，我用我学到的知识给孩子们简单的上了一课，毕竟我上学期也参加了少儿英语师资的培训，并在培训中学到了好多好多有关的知识，也顺利参加了英语师资的考试，以前的自己完全放不开自己，然而这次竟然没有我的想象中那么差劲，课堂一开始我就给孩子们引入了一首英文歌，孩子们手舞足蹈的边唱边跳，这节课打算给孩子们教几个颜色的单词，我把精心准备好的教具贴在了黑板上，并在桌子上放了几个空瓶子，孩子们都很好奇上课拿空瓶子干什么，我适时的将准备好的颜料装在了空瓶里并加上白水，用水晃动那几个装满白水的空瓶，出现了神奇的颜色，孩子们都很惊讶，在愉快中学会了红色和绿色两个单词，这节课轻松的结束了，到了吃饭的阶段我帮着老师们给小孩子们盛过饭，端过碗，有的小孩子特别调皮竟然把饭撒到了桌子上衣服上，我帮他们弄干净，有的小孩竟然在吃饭的时候说我要拉粑粑，我会带他们去卫生间，但让我烦恼的是有些小孩不会擦屁屁，我还要给他擦，说实话真的好累，但我依然坚持，活动课的时候在室外看到有几个小孩子在练跆拳道，旁边还有老师指导着教着他们，突然一个小男孩看到了我的注意，和我打了招呼，很天真的来了一句姐姐你会吗，我完全蒙了，会那么一丁点，在大学里参加过关于跆拳道的社团活动，我随便的打了几下，那几个小男孩竟然来了一句姐姐你好棒，你好帅，看着别人对我投来敬佩的目光，顿时开心极了，马上就到了第五天，我也该离开了，我给孩子们说了再见，我们在恋恋不舍中道别了。
说实话在这段期间里我的表现并不是怎么的好，但我收获了属于自己的那一份快乐，也收获了一些经验。在此期间我遇到了许多困难，万事开头难啊，只要坚持就一定会成功。我以后要成为一名合格的幼儿老师，要成为一名合格职业道德的幼儿老师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的 职业道德，我想做为一名幼儿老师应该不怕苦，不怕脏，要像孩子的父母一样的关心和爱护他们。在见习期间我始终以主人翁的态度积极的帮助老师配合老师，我也不段的改进自己，并且通过自己的努力也有了明显的提高，经历让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。总之教师是一个神圣的职业，要当一名好的教师也不容易。
社会的不断进步，使幼儿园对提高幼师的要求也不断提高，学高为师，身正 4 为范的内涵也在不断加深。这就要求我们要不断完善自己，准备全身心的投入未来的教育行列中。
这次的社会实践活动为时很短，但让我体验到了好多，学习很幸福，赚钱很艰苦，也了解到了更多的教育幼儿的经验，理解了父母的辛苦，我要为他们分担，多体谅他们，以后用自己的能力报答他们，回报祖国，贡献自己的热血青春。
第15篇：暑期实践调查报告2000字
实践调查报告
“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种真实的感觉。其实学校要求我们参加社会实践 , 目的就是想让我们提前接触社会、了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候马上被淘汰，于是我才决定今年要真正的去接触社会，发现社会上的现象与问题。我选择了我的家乡—淀山湖镇，来调查这里的文体活动开展情况，希望从我的身边入手、从基本的方面入手，逐步了解社会的运转。淀山湖镇是一个文体活动氛围浓厚的乡镇，也时常开展各式各样的活动，我希望通过我的此次实践调查，能够让我在了解本镇文体活动开展情况的同时，发现本镇有关部门在组织和开展文体活动过程中的不足，与本镇居民一同，向其提出意见和建议，为创造更好的文体活动环境而努力。
在撰写这篇实践报告时，我的课题《昆山市淀山湖镇文体活动的开展情况及居民满意度调查》也得到了基本完成。本次暑期社会实践从2014年7月5日开始，7月29日结束，实际进行实践活动天数为20天。我的实践内容主要有一下几项：（1）收集整理资料、（2）参观场馆以及与活动负责人交流、（3）设计调查问卷并进行抽样调查、（4）亲身体验多个不同类型的文体活动。
下面我将具体介绍一下我的实践内容开展情况。第一项内容是收集整理资料，我花了三天时间分别从图书馆阅览室和文体站资料室进行收集并带回家整理。整理的内容主要有活动图片、视频、现场活动记录以及之后对居民的意见收集。开始的第一天，怀着极度兴奋的心情，可是事情总事与愿违，我面对的资料很多很多，无从下手，也花了较多的时间，做了许多无用功。之后整理资料的任务多了起来，也慢慢领会到了诀窍，知道怎样节省时间，怎样挑选对我的实践课题有价值的资料。而在收集资料的过程中，与社会人士的交流也成为了我需要加强的一方面，再次过程中，我接触到了图书管理员、文体站站长等，虽然他们很欢迎我的到访，我自己总是感到害怕。第二项内容是参观场馆以及与工作人员交流。近几年，淀山湖镇的活动场馆建设有了很大的作为：新的市民活动中心、新的小剧场、正在翻修的文化表演舞台等等，都是淀山湖镇文体活动发展的标志，我也借此机会向工作人员询问一些问题，比如：什么样的活动比较受群众欢迎、哪些假期的活动参与人数较多等，得到的回答是：文艺表演类的活动比较受欢迎、国庆端午时举办的由群众自己为主角的特色活动参与人数较多。第三项内容是设计调查问卷并进行抽样调查。首先要做的工作就是设计出来问卷，我在互联网上收集了许多相同类型的调查问卷，再根据自己的课题加上了符合淀山湖镇活动的具体情况，设计出来了调查问卷。之后再根据年龄段进行了问卷调查，十份问卷分发给了60岁以上老年人，70%的老人对淀山湖镇开展的文体活动感到满意，但仍然希望开展一些文艺表演类的活动；另十份问卷分发给30岁以下的年轻人，80%的回答者对活动的开展感到满意，希望有关单位可以多多举办一些适合年轻人的活动，如运动会等活动。可见，通过问卷调查这样的手段，可以清楚知道群众的意见。最后一部分是我觉得这段时间学到最多东西的一个阶段：亲身体验多个不同类型的文体活动，比如：篮球赛、戏曲周表演、观看社区的活动等等，在实际的活动中体验到了观众的热情和表演人员的辛苦。
我的实践活动在观看热情的表演中落下帷幕，我在今年的暑期社会实践中也获得了很多收获，因为是第一次进行正规的社会实践活动，所以我对这次的活动十分重视，学到的东西也是非常丰富，最重要的一点就是：我在此过程中学习到了人际交往和待人处事的方法，对待不同的人要有不同的方法和技巧。举例来说：
对待文体站的工作人员，我的态度主要是像一个学习者，向他们来学习这些社会上的事务；在与活动中心的老人们交往时，我的角色更像是一个倾听者，耐心地听他们回忆与叙述他们参加的活动和对活动的看法和建议。再来，就是我在实践的过程中再次证明了我的价值，比如：在文体站的调查中，工作人员认为我这样社会实践可以帮他们来更好了解群众的看法，能为他们今后的活动开展起到很好的作用；在与年轻父母的交流中，他们认为我可以为他们的孩子树立很好的榜样，都让孩子们向我学习。我还收获了：改掉懒惰、说服自己等实际效果。
短期的社会实践结束了，而在这短短的实践中学习到的东西却能让我长期受用。也是通过这次的社会实际，我感觉自己与社会的距离近了一步，当然，还有之后几次的实践，我都会用真诚的态度来完成，为自己踏上社会的那一刻铺好道路。
第16篇：暑期实践调查报告论文
家电下乡调查报告
摘要：为了解我们家乡“家电下乡”政策运行情况和现状，利用暑假回家时间对 “家电下乡”基本情况进行了调查。采用学校统一的问卷调查表对家乡的村民和“家电下乡”指定销售点通过电话和面谈几种方式进行了调查，共调查了10多个家电销售指定点，60多户农户。结果显示：家电下乡”得到了大多数农民的积极响应，大大调动了农民购买家电的积极性，对刺激消费，改善农民生活起到了积极的作用。可以说 “家电下乡”政策的确一项是惠及广大农民的民心工程。
关键词：农村 家电下乡 农村发展 利益
受金融危机的影响，出口需求严重下降，扩大内需成为各方共识，“家电下乡”政策在这样的背景下的应运而生。它是促进社会主义新农村建设、提高农民生活质量、扩大农村消费的一项重要举措，对扩大内需、改善民生、保持经济平稳较快发展具有重要意义。
现将调查情况报告如下：
一、农民、商家、政府多方受益，实现多赢。
㈠是生产厂家市场占有率扩大。“家电下乡”利用财政政策杠杆，引导生产企业设计、开发、生产适合农村消费的产品，完善售后服务，生产厂家抓住了“家电下乡”的契机，扩大市场占有率。1-6月，649个销售网点平均销售下乡商品109.3台。 ㈡是销售商家总利润增加。“家电下乡”引导经销商健全农村家电流通网络、改善农村消费环境，实现了财政政策与生产、贸易政策的结合。同时，净化了农村的家电市场环境，有力地打击了假冒伪劣，原来松散的营销渠道变得紧密，传统的家电夫妻店开始向连锁经营转变，管理更加科学和规范。从调查的10个网点看，“家电下乡”对整个销售经营有积极的促进作用，实现了“薄利多销”，销售量增多，虽然单品利润不高，但总利润大幅增加。由于代理的品牌不同，“家电下乡”商品占销售收入的比重有所差异，代理海尔、长虹、美的等大厂家大品牌的“家电下乡”商品销售收入占总销售收入的60%到90%；代理航天、小天鹅等品牌的占总销售收入的20%到40%。
㈢是农村居民获得直接利益。农民是“家电下乡”的直接受益者，1-6月，我市农民可领取财政补贴0.16亿元，惠农助农政策得以体现。同时，农民通过购买手机、彩电、冰箱、空调等家电，及时享受到了现代科技进步和人类文明发展的成果，增加了对外信息的了解和联系，消费观念明显转变，生活质量得以改善和提高。㈣是农村消费市场得到带动。“家电下乡”顺应了农民消费升级的新趋势，运用财政、贸易政策，引导和组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务，因而在促进农村耐用品消费升级换代，促进流通企业发展，降低消费成本积极培育新的消费热点等方面起到积极的作用，极大地调动了农村居民购买的积极性，活跃了农村消费品市场。
最后是政府在农村的政策得到更灵活的运用。推广“家电下乡”政策政府不仅仅是给一些财政支持，一“补”了之。而是通过发挥财政资金的杠杆作用，引导更多的企业关注农村市场，不断建立和完善面向农村的生产、流通和售后服务网络，改变长期形成的以单一供给结构面向差别很大的城乡二元结构的状况，实现协调可持续发展。
二、“家电下乡”政策实行中存在的一些问题。
㈠ 政策的宣传广度和深度不够。尽管我们组织了几次较大规模的活动进村入户宣传，并且通过电视、广播、电台等新闻媒体进行了广泛的宣传，但仍然没有让农民家家户户吃透“家电下乡”的政策。农民对“家电下乡”产品的种类、型号、性能、价格，在哪里购买正规产品以及如何申领补贴知晓率不是很高。部分非中标经销商打着政府补贴的幌子，进行有奖销售、墙体广告等形式的大肆宣传，混淆视听对群众进行消费误导，通过对部分村民的调查了解，知道买家电给补贴的占70%，知道买什么牌子的、多少价格范围的占35%，因此，在相当程度上存在着政策普及率较低的问题。
㈡ 家电下乡产品的缺货断货问题。产品的缺货断货存在两方面的情况，一是热销类型的断货，据部分经销商反映，有部分热销类型产品比如样式新颖、功能特殊商品经常断货，而且断货时间较长，虽经其与厂家努力协商，仍然时有断货现象。二是部分家电产品根本就没上过货，据调查，部分手机销售网点家电下乡产品销售专柜连一部家电下乡产品也没有，农民想买也买不到，影响了家电下乡产品的销售进度。
㈢ 产品档次不高，型号层次不全。目前中标的家电下乡产品品种、型号不丰富，款式不新颖，选择余地不大，不合农民消费需求。这一点主要体现在电视机中标机型中，经调查，电视机不仅中标型号较少，而且机型老化，导致电视机销量不大，农民迫切希望国家能够增加一些高档次的产品。相对而言冰箱、洗衣机机型较广，比较符合农民需求，销售状况较好。
㈣销售部门存在重消售，轻报送现象。按规定销售网点于产品售出后3日内必须录入信息，农民凭税务发票、随机标识卡等有关证明材料才能到乡镇财政所领取补贴。但销售网点往往在产品售出后迟迟不录入信息，以至于农民到乡镇财政所办理补贴手续时，乡镇财政所在网上无法读取销售信息，农民不能及时领取补贴。
三、对“家电下乡”政策的建议。
针对调查中的一些问题我们形成了几点建议。
㈠宣传工作要深入。一是建立宣传工作长效机制，进一步通过有线电视、报纸杂志、乡村专栏、网点标语等方式广泛宣传家电下乡活动，宣传要不间断、深入，营造氛围，掀起热潮;二是要求中标企业和销售网点积极投入到宣传之列，使宣传内容更加丰富，形式更加多样。
㈡简化补贴程序。目前补贴申报程序主要集中在农村消费者与政府部门之间，有农户反映，有时反复奔波的路费反而超过补贴费，大量农户和部分销售商建议，希望政府简化补贴程序，一种方法是减少中间环节；另一种方法是直补到销售商，销售商在销售商品的时候直接把补贴兑付给消费者，或者在销货款中直接扣除，再由销售商根据相关要求和程序规定与财政部门结算。
㈢ 扩大下乡产品范围。进一步放宽家电下乡产品的范围。农民大都根据消费水平
配备了相应的家电产品，家电产品需求在农民消费水平上基本趋于饱和，家电销售量上升空间有限；部分乡镇农民购买能力较低，加上宣传力度和领取财政补贴手续繁琐，财政补贴13％的惠农政策无法刺激农民购买欲望。希望生产厂家，要针对农民农村特点，提供针对性强的产品，在节能、环保、耐用和安全功能等方面下功夫，对一些难懂又不实用的功能和包装，完全可以简化。质量可靠、功能实用、物美价廉的家电产品才是农民最需要的。
㈣规范销售网点。在明显位置悬挂统一的家电下乡指定店标识，张贴统一的家电下乡产品公示栏和农民购买须知，方便农民朋友确认。督促销售网点，设立家电下乡产品专区（柜），统一价格、统一标识、统一服务标准，搞好维修服务，并做好销售信息的登录工作，让农民买得放心，用得称心。对于在销售过程中弄虚作假、搞虚假宣传以及坑农害农、扰乱流通秩序行为的，坚决取消其销售资格。
㈤ 加强监管合力。在家电下乡的过程中，因牵扯部门较多，各相关职能部门要进一步增强服务意识，提高办事效率，采取共同协作配合，强化对每个家电销售网点的监督管理，随时开展工作调查研究，掌握了解新情况，及时采取有效措施加以解决。
随着下乡产品的增多，农民购买能力的提高，家电下乡工作的工作量会逐渐加大，工作中遇到的困难也会逐渐增多。为了更好地服务农民，作好本职工作，我们管理、操作人员会加倍努力，再接再厉让家电下乡政策惠及平松乡每一位老百姓。
参考文献：
[1]吴树青.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.北京.高等教育出版社.2009
[2]李毅.马克思主义基本原理.北京.高等教育出版社.2009
[3]建设社会主义新农村学习问答．中共党史出版社．
[4]百度网
第17篇：大一暑期实践调查报告
大一暑期实践调查报告
大一已经过去了，我们迎来了一个暑假，夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.
拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很
支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家单位里找了一份还比较轻松的工作，也和领导说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是有亲戚在工作单位，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作就是每天打考勤、送报告，工作很轻松，但需要耐心，有礼貌。我相信我能行！
为了方便上班学员训练，我们还制定了学员预约培训制度，只要一个预约电话，我们就按学员的需求，在规定的时间内把规定车辆准备好，学员一来校就训练，练完马上走，大大提高了学员的培训效率。
考试结业制度
学员考试的合格率与教练员效益挂钩，在规定学时内必须让该学员合格，如果学员合格，有一名学员奖教练员100元，若不合格，有一名学员扣教练员100元，考试以市交警支队桩考、路考为准。如果学员考试不合格，可免费随下期继续学习又可领卡。
这次在驾校进行社会实践，我还学会了驾驶证真伪识别
一、主观的看驾驶证。
首先看驾驶证上的字体是否符合技术规格要求，驾驶证的正、副页字迹、材料或颜色是否一致，若不相符，则有可能是一真一假。针对旧版驾驶证主要看驾驶证的分类、副证上的年审签注章的字体与公
安部统一设置的专用字体和式样是否一样，是否有针孔，能否用手能摸出来，若字体无针孔，则是假证；针对新版驾驶证主要看驾驶证的分类、主页或副页签注字体是否使用全国统一的专用打印防伪字体，若不是，则是假证。其次看驾驶证上的发证机关印章是否为原子印章盖出来的，若不是，则是假证；若是旧版驾驶证还要看驾驶证照片上有无发证机关钢印章，若无钢印章，则是假证。再次看驾驶证上的相片是否规范，与本人是否一致、是否有错位、重新粘贴、过塑等现象，尤其是新版驾驶证的相片为持证者本人近期免冠、白色背景的彩色正面相片(校正视力者须戴眼镜)，如有疑点，进入下一个步骤。
二、客观的查询驾驶证。
如通过以上方法仍不能确定其驾驶证的真假，而其驾驶证又确实具有疑点，则可 利用网络对驾驶证进行查询，可以到当地的交通局网进行驾驶证查询，也可以到专门提供驾驶证查询服务的网站进行驾驶证查询。
通过这次实践，使我对社会更进一步接触，了解了一些社会常识，学习了一些平常不懂的知识，开阔了眼界！
第18篇：暑期实践社会调查报告
暑期社会实践——“护蕾”行动问卷调查报告
“护蕾”行动是天津市团市委组织的一项以普及青少年自护教育知识、提高青少年自我保护意识的主题行动，旨在提高青少年的自我保护能力，形成全社会关注青少年权益保护的氛围。活动开展以来在全社会引起了热烈的反响与广泛关注。
为进一步帮助广大青少年学生健康成长，使大学生更好地投身社会实践，河北工业大学校团委响应团市委的号召，联合本市十大高校组织开展此次以“护蕾，我们在行动”为主题的系列活动。为得到关于青少年自我保护现状的第一手数据资料，我团队展开了此次问卷调查活动。
一、调查目的
深入了解青少年及家长对自我保护知识的关注、掌握程度，并且就相关问题征求家长的意见与观点。
二、调查对象及其特点
调查对象：天津市青少年或学生家长
特点：特指6-18岁年龄段的青少年或学生
三、调查方式
本次调查采取一对一的问卷形式
四、调查时间
2010年7月16日—2010年7月17日
五、调查地点
天津市：西沽公园、水上乐园、天津东站、滨江道
六、调查内容
本次社会实践题目涉及父母对孩子自护能力培养的重视程度、父母与孩童对自护知识的掌握程度、父母对社会各界各方面问题的理解等。具体问卷如下：
1、您重视孩子的安全问题吗？
A、特别重视B、一般重视
C、平时不重视，出事才重视D、不重视
2、您的孩子曾接受过何种形式的自护教育？
A、系统的教育B、逃生演练C、没接触过D、其他
3、您的孩子是否知道火警、匪警、医疗急救、交通事故的报警电话以及12355青少年综合服务台？
A、都知道B、知道一些C、不知道D、不清楚
4、您的孩子是否清楚遇到火灾、地震等灾害正确的应对方法？
A、十分清楚B、知道一些C、不清楚
5、您和您的孩子是否明确《未成年人保护法》里的相关规定？
A、十分明确B、了解一些C、不了解
6、您的孩子现在对青少年维权的途径与方法是否了解？
A、十分了解B、了解一些C、不了解
7、您希望通过什么途径了解青少年维权的相关问题呢？
A、法律讲座B、社会学校宣传 C、网络、电视
8、您对电视、电影中的暴力镜头有何看法？
A、有利于孩子成熟B、容易诱导校园暴力C、对孩子没影响
9、您对《南京 南京》、《色戒》、《无间道》等敏感电影有何看法？
A、血腥、露骨，不能让孩子看B、在家长陪同的情况下可以看
C、看不看是孩子的自由D、没什么看法
10、中国的影视是否有必要采用分级播放制？
A、有必要，有利于保护青少年B、没必要
C、无所谓，影视对孩子没影响D、不清楚
11、您认为校园暴力屡次发生的根本原因是什么？
A、受影视、网络中不良信息影响B、家庭教育没做到位
C、学校监管力度不够D、其他
12、您认为青少年假期“第一杀手”是什么？
A、意外跌伤B、交通事故C、溺水D、其他
13、您对学校当前对孩子进行自护教育的看法？
A、非常薄弱B、已经尽力C、总体可以
14、孩子外出，您最担心您的孩子会遇到什么危险？
A、交通事故B、被人欺负C、自然灾害D、其他
15、您认为是否应该让孩子了解潜在的危险？
A、不应该，要让孩子过快乐的生活
B、应该，要让他们知道提高自护意识的重要性
C、不清楚
16、您认为提高孩子的自护能力的根本之道是什么?
A、在国家，出台相应的法律法规
B、在学校，学生安全保护和安全教育
C、在家长，家庭的安全防范意识和安全保护能力
D、在孩子，孩子的身心状态和安全自救能力
17、您最希望你的孩子以那种形式学习自护知识？
A、请专业人员进行自护知识讲座B、模拟演练
C、上网或看报纸D、老师教
18、您认为青少年普遍自护意识不强的原因是什么？
A、家长指导不够B、学校教育力度不够
C、社会各界重视力度不够D、不清楚
19、您了解由天津市团委开展的青少年自护教育“护蕾”行动吗？
A、了解B、听说过C、不了解
20、您对“护蕾”行动的态度如何？
A、意外跌伤B、交通事故
C、溺水D、其他
七、调查结果
此次共发放问卷300张。
首先，九成以上的家长都特别重视孩子的安全问题。只有少数家庭对子女的安全问题表示一般重视或平时不重视。但是，只有27%的家长表示自己的孩子接受过系统的
自护教育，36%的家长表示没接触过。有66%的家长说孩子仅仅知道一些火灾、地震等灾害的正确应对方法，而不是十分清楚。只有12%的家庭十分清楚《未成年人保护法》中的相关规定。另外在同性质的提问下，也是只有9%的青少年十分了解维权的途径与方法。当问及希望通过什么途径来了解青少年维权的相关问题，22%的家长希望是法律讲座，45%则希望是社会学校宣传，另外的33%为网络与电视。关于电影，有80%的家长明确表示有必要采用分级播放制，61%表示一些敏感电影坚决不能让孩子看，另有23%表示在自己的陪同下孩子可以看。在其它方面，60%家长将校园暴力归咎于影视、网络等媒体，17%的父母承认自己的教育没有做到位。300位家长中124位表示学校的自护教育不够、非常薄弱，43%的家长认为学校的教育总体可以。有一位退休小学校长指出，其实现在学校非常重视孩子维护自身安全的教育。65%的家长担心孩子外出时遇到交通事故，48位家长担心被人欺负。备受关注的问题是家长希望孩子通过哪种形式让自己的孩子得到自护教育。结果显示分别有约30%的家长选择专业人员教、模拟演练、老师教，只有18名家长希望通过网络和报纸。青少年自护意识不强，高达43%的父母表示是源于社会各界重视力度不够。最后，我们了解了一下“护蕾” 行动的认知度。三成家长表示听说过，而有六成表示不了解，少数的18个人了解此次“护蕾”行动。几乎所有的家长对本活动都表示支持。
八、调查体会
我实践团队共派出了20名队员，历时两天完成社会调查问卷的发放与回收，并且特别注重从不同人群征求意见。问卷的发放工作十分艰苦，但是大部分的家长对本次活动给予了极大的支持。
通过此次活动，我团队对家长的想法有了更加深层的认识，尤其是家长对怎样改善社会青少年的自护能力表达了自己的意见，这些数据十分宝贵。坚持理论与实践相结合是此次活动的指导思想。我团队力保每份问卷都真实可靠，因此能够正确地反映现实情况。实践结果凝结了我实践团队的智慧与汗水，为天津市团市委开展“护蕾”行动提供了数据理论支持。 在答卷过程中，家长们都表现得十分认真，甚至有的家长主动向我们反映了自身遇到的问题并对不同的社会现象提出了自己的见解，这让我们十分感动。例如，在问卷期间有一个家长提出即便是学校或家长大量的说教，孩子对紧急情况下的应对能力依旧会很差，因为理论上的东西很难都记在脑袋中。这位家长认为，只有在情景模拟中学生才能充分体会应对措施的合理性并将其运用于未来可能的突发事件。在此特别感谢各位家长对本活动的帮助与支持，并向参与实践活动的队员们表示敬意。
第19篇：暑期实践调查报告 2000字
实践调查报告
“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种真实的感觉。其实学校要求我们参加社会实践 , 目的就是想让我们提前接触社会、了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候马上被淘汰，于是我才决定今年要真正的去接触社会，发现社会上的现象与问题。我选择了我的家乡—淀山湖镇，来调查这里的文体活动开展情况，希望从我的身边入手、从基本的方面入手，逐步了解社会的运转。淀山湖镇是一个文体活动氛围浓厚的乡镇，也时常开展各式各样的活动，我希望通过我的此次实践调查，能够让我在了解本镇文体活动开展情况的同时，发现本镇有关部门在组织和开展文体活动过程中的不足，与本镇居民一同，向其提出意见和建议，为创造更好的文体活动环境而努力。
在撰写这篇实践报告时，我的课题《昆山市淀山湖镇文体活动的开展情况及居民满意度调查》也得到了基本完成。本次暑期社会实践从2014年7月5日开始，7月29日结束，实际进行实践活动天数为20天。我的实践内容主要有一下几项：（1）收集整理资料、（2）参观场馆以及与活动负责人交流、（3）设计调查问卷并进行抽样调查、
（4）亲身体验多个不同类型的文体活动。
下面我将具体介绍一下我的实践内容开展情况。第一项内容是收集整理资料，我花了三天时间分别从图书馆阅览室和文体站资料室进行收集并带回家整理。整理的内容主要有活动图片、视频、现场活动记录以及之后对居民的意见收集。开始的第一天，怀着极度兴奋的心
情，可是事情总事与愿违，我面对的资料很多很多，无从下手，也花了较多的时间，做了许多无用功。之后整理资料的任务多了起来，也慢慢领会到了诀窍，知道怎样节省时间，怎样挑选对我的实践课题有价值的资料。而在收集资料的过程中，与社会人士的交流也成为了我需要加强的一方面，再次过程中，我接触到了图书管理员、文体站站长等，虽然他们很欢迎我的到访，我自己总是感到害怕。第二项内容是参观场馆以及与工作人员交流。近几年，淀山湖镇的活动场馆建设有了很大的作为：新的市民活动中心、新的小剧场、正在翻修的文化表演舞台等等，都是淀山湖镇文体活动发展的标志，我也借此机会向工作人员询问一些问题，比如：什么样的活动比较受群众欢迎、哪些假期的活动参与人数较多等，得到的回答是：文艺表演类的活动比较受欢迎、国庆端午时举办的由群众自己为主角的特色活动参与人数较多。第三项内容是设计调查问卷并进行抽样调查。首先要做的工作就是设计出来问卷，我在互联网上收集了许多相同类型的调查问卷，再根据自己的课题加上了符合淀山湖镇活动的具体情况，设计出来了调查问卷。之后再根据年龄段进行了问卷调查，十份问卷分发给了60岁以上老年人，70%的老人对淀山湖镇开展的文体活动感到满意，但仍然希望开展一些文艺表演类的活动；另十份问卷分发给30岁以下的年轻人，80%的回答者对活动的开展感到满意，希望有关单位可以多多举办一些适合年轻人的活动，如运动会等活动。可见，通过问卷调查这样的手段，可以清楚知道群众的意见。最后一部分是我觉得这段时间学到最多东西的一个阶段：亲身体验多个不同类型的文体活
动，比如：篮球赛、戏曲周表演、观看社区的活动等等，在实际的活动中体验到了观众的热情和表演人员的辛苦。
我的实践活动在观看热情的表演中落下帷幕，我在今年的暑期社会实践中也获得了很多收获，因为是第一次进行正规的社会实践活动，所以我对这次的活动十分重视，学到的东西也是非常丰富，最重要的一点就是：我在此过程中学习到了人际交往和待人处事的方法，对待不同的人要有不同的方法和技巧。举例来说：对待文体站的工作人员，我的态度主要是像一个学习者，向他们来学习这些社会上的事务；在与活动中心的老人们交往时，我的角色更像是一个倾听者，耐心地听他们回忆与叙述他们参加的活动和对活动的看法和建议。再来，就是我在实践的过程中再次证明了我的价值，比如：在文体站的调查中，工作人员认为我这样社会实践可以帮他们来更好了解群众的看法，能为他们今后的活动开展起到很好的作用；在与年轻父母的交流中，他们认为我可以为他们的孩子树立很好的榜样，都让孩子们向我学习。我还收获了：改掉懒惰、说服自己等实际效果。
短期的社会实践结束了，而在这短短的实践中学习到的东西却能让我长期受用。也是通过这次的社会实际，我感觉自己与社会的距离近了一步，当然，还有之后几次的实践，我都会用真诚的态度来完成，为自己踏上社会的那一刻铺好道路。
第20篇：某暑期实践调查报告
XX暑期实践调查报告
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃\"假大空\"的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。
3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
从内容性质分，调查报告有以下六种：
1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对
策，或是建议。
2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”
3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。
4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。
5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。
6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。
