推荐第1篇：暑假作业
考试即将结束，天公又做美。祝全班同学取得理想成绩！因为出差和家事不能在放假前会面了，很抱歉和遗憾。现布置暑期社会实践和调研意向任务请各位同学认真理解并思考一设计并实施，开学即会面提交记录一和报告，切记！
建议意向:1.利用一切资源与家乡所在地之农业局，环保局，规划局，林业局，城建，交通，城管，畜牧水产，园林，国土，水利，发改委，市县乡三级任一级政府办等及各相关机构联系上并争取今后建立长时间稳定联系，了解当地社会，经济，资源，环境，食品安全，特产，特色，主导产业，水土污染，农产品生产加工贮藏，销售物流，物流和效益中的存在问题，重点聚焦三农和生态环境由来，解决问题方式方法及对比国内外类同事情解决方法。2.设计创意协助、帮助父母或亲朋至少干2一3件有意义并能长期持久坚持的事。3.全面提升英语能级力爭每位学生通过多渠道，特别是网络结交英文为母语的人为聊友或笔友。4.到田间地头与劳作农民朋友一同劳动不少于2工作日。5.以书面和口头两种方式向家长全面汇报一学年的收获，体会，成绩，不足，未来计划和决心和自我奖罚措施等。书面报告一式两份，一份留家，另一份由家长签字并留着联系方式，开学后交本教师。6.务实务工:至少挣500元人民币，并有付酬人或单位证明材料和联系方式。以上各项活动必须持有佐证材料，如照片，纸质调研记录，联系人，联系方式等。希望各位同学认真完成，开学后组织互动评优，有奖！
张毅功祝你旅途平安，过充实有意义的50天！
推荐第2篇：暑假作业
人与自然
大自然，无私地奉献着。
而人类呢？只懂得顾着眼前的利益，不知不觉间正辣手摧毁着大自然。难道他们不懂得感恩图报？无知缠绕人类，他们不知道破坏大自然，其实是人类灭亡的大前提。
森林资源逐年减少，人类还不快保护它，森林便会变成赤土裸地。近十多年来，人类共破坏了21亿公顷森林。部分砍伐的树木成了人们平时生活中的所需品的主要材料。部分的却是作为燃料。一切令人震惊。人们只贪图眼前的方便，滥伐后又不重新种植更多幼苗。使资源有限，森林面积便少得可怜。人们可知道树的净化能力有多厉害！能吸入二氧化碳，排出人类寸分不离的氧气。森林面积始终少，对空气净化只起皮毛作用。
森林被乱砍滥伐，水资源也遭受威协。林木的根不能扎住泥土时，当洪水来，水土大量流失。就拿中华民族的母亲河----黄河来说，就是一个例子。现在黄河正痛生欲死地呻吟着。每到一次泛滥，黄河总又一次地疲劳。冲刷了黄土高原等地方的泥土，令土地由肥沃变到贫瘠了。坑坑洼洼的土地就像月球上的高低小山，使农民难以耕种。
环保也是一个大问题。人类有把物品用了一段时间就扔掉的习惯。把有限资源大量浪费，不懂得如何进行环保。如一个普通家庭每年都会扔出近3吨的垃圾哦！就人们眼中的＂废品＂来说，如余饭剩菜，也能加上二氧化硫，一同腐化为有用的肥料。纸方面，大规模的公司用的纸张特别多，他们只用了纸的正面，背面就空了。但是他们也能忍心大量地扔掉。其实这些纸张背面也可以供山区的小孩读书时写字……如果全人类懂得环保，自然界就不会遭到破坏！
自然环境遭受破坏，对野生动物也有沉重的打击。而野生动物频临灭绝却与人类拉上敌对的关系！人类对大自然充满好奇之心，非要看个究竟，野生动物便成了上等的牺牲品。人类乱捕滥宰，使珍贵的东北虎﹑豹……走上了“不归路”。因而，野生动物便采取了用病菌来对人类进行报复，使人类染上“禽流感”﹑“非典”此疾病。当人类醒悟时，才停止这场“战争”。动物乃人类的朋友，人类更应好好地保护它们。
保护大自然，就等同保护自己。我们与大自然息息相关，只要挽回这一些破坏，做好保护措施，不再贪婪地向大自然索取。大自然会否继续作出它的贡献？我相信，一定会！
社会在变化，钟也在变化
有谁注意过钟？没有。人们只是把它当做生活的装饰，家家有钟，人的生活伴着钟，人离不开钟，离不开时间，又有谁知道所见证的科技发展呢？
钟，时间的使者；钟，科技发展的见证人；钟，浓缩着历史的脚印。
我望着墙上那古老的钟，刹那间，尘封已久的时空之门向我打开，引我回到过去，搜索那遥远的记忆。我在时空漫游，寻觅到时代发展脚步的快速变化，捕到社会变化的踪迹。在钟上记载着的，不仅仅是时间的沉重逝去，更是祖国的变化，时代的变迁。
古时，原始人类不知道时间，只知白天与黑夜，于是，有人用12块石子摆成一个圆，再把一块较长的石子竖在圆的中心，这就是钟的雏形。
春秋时期，人们没有准确的时间来规划一日的计划，于是，有人用石板磨成圆盘，在上面刻上12个数，又把一大份分成5小份，最后在圆心位置插一根铜棍，以“12”对北，“6”对南，“3，9”分别对东西，这样时间就精确了，这种钟叫做日冕，是钟的早期分划。
五岁起我家每年换一口新钟。
五岁，家里来了个新家伙，叫挂钟，它不同于那口大钟，它没有大钟笨拙的钟身。它比大钟小，木制的外壳，油亮油亮的，更衬托着它的精美；钟体下方，还有几根线，不知是干什么的爷爷也从没说过。当整点时，就有只布谷鸟从一扇小窗飞出，“布谷，布谷”地报时。
六岁，又一只钟进驻我家，这口钟不像以前的钟，它是用发条运作，我曾打开看过，齿轮与铜锤相结合，几点它就敲几下。在它的外壳上，还雕刻着龙，凤，花，更突出它的精巧。这口钟在我家呆了几年。
……
“布谷，布谷”，鸟叫声把我从时空中唤回，我环视四周，地下室已是一个钟的世界，我走上木梯来到客厅。
想了这么多以前的钟，我的眼睛盯住了墙上的电子钟。 电子钟，它是科技力量的产物。是21世纪的设计师们为它设计制作的，电子钟不再像以前那些钟，它面积不大，大约有30多平方分米那么大，而它的厚度却是只有3厘米薄，它不但形状改变，功能也改变了。原来枯燥单调的钟表，除了分、时、秒针之外，就只有那几个数字，但电子钟就不同了，它没有针，只有电子数字显示，几点几分，一清二楚，不用再去数几格，算几分钟，就是秒数也有，但这只是普通表的功能，它的数字显示使得占地面积大减，空白之处则是会自己移动的“活画”，而且它还能显示日期，有些人常常不知道日期，但电子钟解决了这个难题，就连温度也能显示，既有公历，又有农历，还有节气，它可谓功能齐全啊！
钟，一个平凡而又不平凡的使者，告诫人们珍惜时间，记录着祖国的变化，它是祖国改革开放后人民生活水平和历史的缩影，同时它见证了祖国的飞速发展。
校园生活
校园，充满这快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二！”
嘿，这就是我的家
家的温暖，它就是一个港湾，栖息着我们一家。
One、唠叨的奶奶
哎！提起我的奶奶我就心烦。为什么？哎！别的不说，就说唠叨吧！她那唠叨啊，简直就是……是……算了，不说了。
每天早上，奶奶都会说：“茶带了吗？钥匙带了吗？”前几次，我都有东西忘了，所以非常感谢奶奶。过了一段时间，我不会忘带东西了，只当是提醒。又过了一段时间，我便听得心烦了。虽然这是为了我好，但是我觉得也应该有个度。我不会落东西了，就应该停了嘛！每天听着，慢慢地我觉得我好像变小了。虽然如此，但我也要谢谢您——奶奶。
Two、懒爸，快醒醒
我的爸爸，他一米六九，挺着一个啤酒肚。每一次妹妹来我家，都会拍拍爸爸的肚子，说：“好大的肚子，是不是要生小孩了？”总是逗得我们大笑不止。
老爸的最大“优点”就是睡懒觉。就说前几天，我们新买的房子要锄草，早上六点半我们就去锄草了，到十点就干完了。回到家老爸说睡一觉，补一补早上六点多钟就起床的损失。他呀！一睡睡到了十二点多。起床了就起床了，还要补一下，真是“理直气壮”啊！哈哈！
懒还不止这点儿，上次看电脑，烟灰缸离他只有五步远，可眼睛却死死地盯着电脑，也不愿去拿，宁要妈妈去拿。妈妈开玩笑地说：“现在，电脑比老婆好哦！”爸爸“嘿嘿！”地笑了笑。
爸爸的优点儿也不止懒，还有爱腾云驾雾——吸烟，爱举杯子——喝酒。
Three、顽皮，爱运动的我
其实说我顽皮，我也不顽皮，应该叫爱动手。可妈妈爸爸硬要称为顽皮。算了，他们爱怎么称就怎么称吧，谁让他们是我父母呢？先不说这个了，来请正题吧！
我爱运动，这是名副其实的，不管是什么球我都会玩，也包括排球，但就是有些没有很熟罢了。然后，旱冰，活力板，飘移板我都会。听一位老师说，爱玩，是孩子的天性，有些孩子会玩一些，天性就大一些。有些孩子像小大人一样，那就不会玩了。所以，我为我会玩而自豪，可能有些同学会笑。但这点，我真的为我会玩而自豪。
家，是沙漠中的绿洲；
家，是阴天中的阳光；
家，是人生中的桥梁；
家，是风雨中的大伞；
家，是茫茫大海中的小船，载着辛苦，载着幸福，载着甜美，载着温暖，给我希望，慢慢地驶向远方……
自我认识
在绿树遮映的弘一法师骨塔下，时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上，“悲欣交集”四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动，年复一年，它又在告诉人们些什么呢？这样密而不宣的内心轨迹，我是没有能力揭示它的任何光片羽，也许你也不能——但我想起来了，那年大师正在书斋中打坐，有一位女子携友而来——那是大师出道前认识的，也许有十几年不见面了，当满山门的弟子都期待一次亲情上演时，大师却执意下令把她赶走，这一举动曾经引来世人唏嘘不已，只有大师自己清楚，只有那“悲欣交集”能告诉我们一些只言片语。
人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，如栖鸟飞过汪洋，使人言语起来陷入了犹豫，在夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的憧憬和梦想，如今它们在你生命的哪个角落？
同样存在着人的空间里，我们不免发现古人的自我认识相当清醒。太多的文人骚客，仿佛除了写作与习画，其他的事顾及很少。李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，心旌已经褴褛，像他这样的年龄，正是旁人急于升官进仕，正是他人期望宦达的年代，而他却不顾暇这些，当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神世界的产物发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，惟独没有蒙翳。
跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。
有人用一生的光阴，寻求他人期望的成功人生，商业家劳心劳神，政治家殚精竭虑，只有有心人才会追源溯流，从自己认定的精神家园中打捞成功的鱼群，最终他会像渔家拉动海带一样，将自己成功的人生越拉越绵长，最终拉动整个大海。
推荐第3篇：暑假作业
三年级暑假作业
亲爱的同学们：
光阴似箭，日月如梭。一转眼这个学期又接近了尾声。我们将要告别紧张的复习和期末考试，很快就要迎来盼望已久的暑假。这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。请你张开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！
语文
1、背诵《三字经》
2、十篇作文（写在日记本上）
3、读书： A、每天读书一小时
B、每人假期至少读三本书，做好读书笔记（优美句段的摘抄最好能背诵）。
C、批注全班共读的书，做好读书记录。写两篇读后感。（家长和孩子可以一起读）
D、每人买一本作文大全。
4、坚持每天都练字：每天在田字格中练习写三行正楷字（要求端正、整洁、美观）
5、综合实践活动：观察身边的植物（花草蔬菜庄稼等等）（可以自己种一棵植物）
（1）、每天认真观察植物的生长情况，做好观察记录，自己设计记录卡。。
（2）、观察记录包括：日期、天气、植物生长的情况、有条件的可以拍照片，在照片下做好记录。
（3）、写出自己观察的体会心得。
6、完成语文《暑假作业》（要求：认真读题，工整书写）
数学
1、完成《数学暑假作业》。
2、每天20道计算题。
英语
1、完成英语《暑假作业》
2、三年级英语课本上册和下册中的单词每词6遍，句子每句5遍。
碧流台寄宿制学校三年级组
2014年7月10日
推荐第4篇：暑假作业
暑假开始啦
亲爱的同学们：
祝贺你，快乐、成功地度过了一个学期。结束了忙碌的一学期，我们迎来了又一个五彩缤纷的暑假。
暑假怎么过？有计划了吗？快来吧！让我们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱大自然，痛痛快快、潇潇洒洒地为这个暑假增添一道更灿烂的阳光。开始行动吧！
一、学科作业
1、每天认认真真练习钢笔字帖，必须使用钢笔哦！对于字帖里的成语，不懂的要尽量查字典理解意思。
2、认真完成两本暑假作业本。
3、读书笔记20页。
4、每天坚持听读英语10分钟。
5、写日记不少于8篇，能坚持每天写最好。
6、写6篇作文，字数300字以上。题目是：①暑假趣事②做（手工）③暑假里最难忘的一天④他（她）真⑤妈妈（爸爸），我想对你说⑥我的小秘密
7、《小学生必背古诗70首》中，有许多流芳百世、琅琅上口的诗，至少选未学过的10首背一背，请家长或你的朋友一起分享你的收获。
8、手抄报一张。
★以上所有作业在下学期报名时上交，未完成者不得报名！或完成后再报名。
二、做一件关心亲人的事情，可以在以下任务中任选一件，或是其它的也行，坚持天天做。
比如：
1、每天为亲人按摩100下。
2、每天整理自己的房间。
3、洗自己的小衣服。
三、推荐阅读书目：
科普读物系列：《世界大观之谜》《人类未解之谜》《中外创新故事》《神秘的宇宙》《世界真奇妙》《经典科普故事》。
少儿版中国文学名著：《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒》。 小学生阅读文库：《爱丽丝漫游奇境》、《木偶奇遇记》、《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《水孩子》、《希腊神话故事》、《彼得•潘》、《活了一百万次的猫》、《我和小姐姐克拉拉》、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。其中亲子共读书目是：《爱的教育》、《活了一百万次的猫》、《彼得•潘》。
推荐第5篇：暑假作业
I.单词拼写
1.He is h_________, and he never tells lies.
2.In a(an) ________ time, women were not allowed to c____________ in the Olympics.
3.Before writing the report, he decided to i____________ some people first.
4.When asked, he a___________ stealing the necklace.
5.At the sports meeting, all the a__________ tried their best to get the g________ m________.
6.His dream has become a r___________ .
7.We must s__________ this problem by argument not by fighting.
8.Music is the u__________ language of human beings.
9.We have a lot in c________, so we often have a lot to talk about.
10.Unexpected difficulties a________ in the course of their experiment.
Ⅱ．根据中文意思完成下列句子(共10小题; 每题一分, 共1分)
1.没有什么东西能取代母爱。Nothing can ___________ a mother’s love.
2.我们的英语老师对我们既亲切又友好。
Our English teacher is friendly ____ _______ _____ kind to us.
3.老实说，你并没有尽力。
_________ __________, you didn’t do your best.
4.他参加了罢工。He _______ ________ ____ the strike.
5.他和他的父母将要去度假。
He _______ ________ ____ his parents was going out for a holiday.
6.随着时间的流逝，我的记忆力越来越差了。
_______ ________ _________ _____, my memory seems to ________ _________.
7.在英语老师的帮助下，我的英语成绩取得了很大的进步。_______ ______ _________ _______ my Englishh teacher, I _______ ________ ______ _________ ______ my English study.
8.在某种程度上，我很喜欢昨天买的这台电脑。
______ ____ _______, I like the computer _________ yesterday so much.
9.他学习不努力，结果考试没通过。
He didn’t work hard.______ _____ ___________, he didn’t pa the exam.
10.在电脑的帮助下，你会发现分享信息是不难的。
________ _______ _________ ______ computers, you’ll find _____ not difficult ______ __________ information.III．用适当的连接词填空
1.____________he needs most is mother\'s love.
2.___________ she was admitted by Peking University made her parents very happy.
3.The question is ___________ it is worth doing.
4.__________ matters most in learning English is enough practice.
5.You are saying that everyone should be equal, and this is _____________I disagree.
6.The question is ______________team will win the match.
7.__________ the workers insisted on was _____they should be given more time to do it.
8.A modern city has been set up in ____________ was a wasteland ten years ago.
9.___________ matters most in learning English is enough practice.
10.___________ surprises me most is _________ she doesn’t even know where the differencebetween the two lies.
IV.阅读理解（共4小题，每小题2分，满分8分）
Ed Viesturs grew up in Rockford, Illinois, where the tallest thing on the horizon was the water tower.But on Thursday, Viesturs became the only American to climb to the top of the world\'s 14 highest mountains.
His last hike was up Mount Annapurna, in Asia\'s snowcapped Himalayas.At 26,545 feet, its peak is the 10th highest in the world.It is the mountain that inspired him to start climbing.
\"It tends to be the trickiest, the most dangerous,\" said Viesturs.\"There\'s no simple way to climb it.There are threatening avalanches (雪崩) and ice falls that protect the mountain.\"
In high school, Viesturs read French climber Maurice Herzog\'s tale of climbing the icy Annapurna.Herzog\'s story was of frostbite (冻伤) and difficulty and near-death experiences.
Viesturs got his start on Washington\'s Mount Rainier in 1977, guiding hikes in the summer.Fifteen years ago, he set out to walk up to the world\'s highest peaks.Finally, he\'s done.
The pioneering climber talks about mountains as if they were living creatures that should be treated with respect.\"You have to use all of your senses, all of your abilities to see if the mountain will let you climb it,\" said Viesturs.\"If we have the patience and the respect, and if we\'re here at the right time, under the right circumstances, they allow us to go up, and allow us to come down.\"
What\'s next for a man who can\'t stop climbing? \"I\'m going to hug my wife and kids and kind of kick back and enjoy the summer,\" says Viesturs.But for a man who\'s climbed the world\'s 14 tallest mountains, he will probably soon set off on yet another adventure.
1.What record has Ed Viesturs set?
A.He has succeeded in climbing to the world’s 14th highest mountain.
B.He has been to the top of the world’s 14 highest mountains.
C.He has become the first to climb to the height of 26,545feet.
D.He has become the first man to climb to the top of 14 highest mountains in the world.
2.The underlined word “hooked” in Paragraph 4 can be replaced by “______”.
A.frightenedB.discouragedC.interestedD.upset
3.The author used Viestures’ words in Paragraph 6 to support a view that ______.
A.mountain climbing is a dangerous sport
B.mountains should be regarded as living creatures
C.mountain climbing needs more skills than physical energy
D.those who like mountain climbing won’t stop climbing
4.What’s the next probably plan of Viestures?
A.Stopping climbing and staying with his family.
B.Climbing to the top of the world’s 14 tallest mountains again.
C.Climbing another one of the highest mountains.
D.Writing down the experiences about his adventure.
V.七选五。根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。（每题2 分，共10 分）
We often focus on building relationships with others that we forget the eential first step: being friends of ourselves._____1___.How can we have good relationships with others if we don’t even have good relationships with ourselves?
The problem might be worse than we expect.Maybe we don’t like ourselves without realizing it.Here is a simple checklist: Is there anything you don’t like about yourself from these lists?
Your past:Maybe you have made mistakes in the past which you feel bad about.___2___.Even if that happened in distant past, your subconscious mind still has a reason not to like yourself.
Your background:You might wish that you were born in different family, or that you have different background.____3_____.They seem to get whatever they want effortlely because of their background.
Your personal traits(特点):You might have some personality traits that you don’t like.For example, you may be an introvert(内向) and you don’t like it; you wish you were an extrovert.
Others might have better achievements than you, and no matter how hard you tried, it might seem impoible for you to match them.______4______.Is there anything that resonate(产生共鸣) with you? All these give reasons to you not to like yourself.That in turn makes it difficult for you to be a good friend to yourself.
______5______.Here are some tips:
Forgive yourself
Accept things you can’t change
Focus on your strengths
Write your succe stories
Stop comparing yourself with others
Always be true to yourself
A.That is the crucial(关键) first step if we are to have good relationships with others
B.You might then think that it’s because you are not smart enough or don’t have enough talents
C.You can do something to improve the relationships with others
D.Fortunately, there are always things you can do to fix the situation
E.You might be disappointed with yourself on why you make such mistakes
F.Sometimes you might not believe yourself
G.Maybe you could not accept the fact that you are not as lucky as others
答案：
I.1.honest; 2.ancient; compete; 3.interview; 4.admitted; 5.athletes; gold; medals;6.reality; 7.solve; 8.universal; 9.common; 10.arose;
Ⅱ．1.Replace; 2.as well as; 3.Honestly speaking; 4.took part in;
5.as well as; 6.As time goes by; get worse.
7.With the help of, have made rapid progre in .8.In a way, bought.
9.As a result10.With the help of, it , to share
III 1.What; 2.That; 3.whether; 4.what; 5.where; 6.which; 7.What; that; 8.what; 9.What; that; 10.What; that;
IV.阅读理解
这是一篇人物类短文。本文介绍了登山之王Viesturs的登山成就。他是唯一已经成功地征服了14座世界最高峰的美国人。
1.B 细节理解题。根据第一段的第二句话“But on Thursday, Viesturs became the only American to climb to the world’s 14 highest mountains.”可知：Viesturs已经成功地征服了14座世界最高峰的美国人。
2.C 词义猜测题。根据上文介绍的Viesturs的登山成就推测，hooked意为“感兴趣的”。如果是“被吓倒、泄气或不安”，就不可能取得那么辉煌的成就，显然，这几项不符文意。
3.B 段落主旨题。此段首句“The pioneering climber talks about mountains as if they were living creatures that should be treated with respect.”就是本段的主题，下文Viesturs所说的话是用来说明这一主题的。
4.C 细节理解题。根据文章最后一段最后一句“But for a man who’s climbed the world’s 14 tallest mountains, he will probably soon set off on yet another adventure”可得答案。 V． 七选五 AEGBD
推荐第6篇：暑假作业
警予学校五（2）班暑假作业
亲爱的孩子们：
愉快的暑假即将到来，怎样让我们的暑假过得开心而有意义，我想这应该是我们共同思考的问题。暑假里我们可以好好地休整一下，但我们也要用这段时间加强学习，提升自我，让自己变得更充实，更优秀！在这儿我们给大家提一些建议：
一、我阅读，我成长
暑假的时间，我们应好好利用起来读读书，读读好书，写下自己的读书感受：
1、从《感恩父母》《感恩老师》《感恩朋友》这几本书中任选一本阅读，并结合自己的 实际及体会，写下读后感，开学后上交学校评比。
2、与经典同行，我们会成长得更快。暑假里推荐同学们阅读的书籍有：
《草房子》（中国）曹文轩《亲爱的汉修先生》1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖
《绿山墙的安妮》加拿大女作家蒙格玛利《城南旧事》（中国台湾）林海音 《爱的教育》（意大利）亚米契斯
以上五本书均要摘抄书中的好句好段，并从中任选两本书写读后感，六一朱老师发的书在暑假里要好好看，也要写出读后感。
3、网上阅读也是一种很好的选择，你可以将自己的优秀作文在电脑上打出，并上传到班级的博客上，在那儿你也可以看到不少同学的作文哦！（通过google搜索引擎搜索“警予学校博客群”，在“放飞希望博客群”里找到“悦读中队”后打开，点击管理，用账号7921294@cersp.com密码：200602登陆，就可上传作文了）
二、我实践，我成长
暑假里，让我们走出家门，走进社区、街道、图书馆„„用自己的眼睛观察社会， 用己的头脑去思考问题，积极参与社区卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等形式多样的社区服务活动，也要将参与活动的过程与感受记录下来（至少要两篇日记），增加自己的社会阅历，丰富我们的暑假生活。
暑假是难得的长假，我们还可以利用这段时间外出走走，串串亲戚、外出旅游都是不错的选择，不管你是远足还是就近游览，都别忘了用你的心去感受，用你的笔来记录。（写一篇游览作文）
三、我劳动，我成长
1、帮助父母做一些力所能及的家务工作，如收拾房间、炒菜、做饭、洗衣 服等，体验父母为家庭为老人子女所付出的辛劳和奉献；将自己的体验实践以日记的形式写下来。（至少两篇）
2、有条件的同学，还可以利用假期到乡下走走，跟乡下的亲戚朋友学习做做农活。如 割稻子、打猪草、采摘瓜果等，体验一下不一样的生活，也让自己体会到父母及他人的艰辛。（写一篇日记）
四、我锻炼，我成长
放假了，同学们要多做一些适当的、有益的户外运动，要与家长共同制定亲子健身的计划，积极进行体育锻炼。在参与的同时请你以日记的形式写下自己的感受。（至少两篇）
为了资料收集与整理的方便，请每一位同学准备一本8K的大练习本作为“暑假生活记录本”，并把它分成阅读、实践、劳动、健身四大版块，栏目名字自拟。
最后，祝愿每一位同学都能度过一个平安、健康、快乐而又充实的暑假！
朱老师、向老师
2011年6月30日
推荐第7篇：暑假作业
五彩缤纷的暑期语文世界之旅
------生活可以游戏，但不可以游戏生活
暑假悄悄向我们走来，我们该如何利用假期时间过得充实而有意义呢？让我们走进五彩缤纷的语文世界。下面任务请同学们认真完成，希望聪明的你能够在快乐之余也有所长进。开学请把你的成果带回学校。
一、读经典名著赏人间百态
从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任意选择两本来读（这三本书也是下学期语文课外名著必读书），写两篇读后感，读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实。
二、平心静气做阅读总结技巧求提高
买一本课外阅读练习书，利用假期时间做一做，做后对照答案自己批改，总结解题思路方法，力求提高自我的阅读理解能力。
参考书名：作者：方洲《初中语文专项现代文阅读题型大突破-七年级》，可以是与之相类似的书籍。 每人一本，不少于四十篇，开学后交上，注意要标明日期和家长签字。（请家长监督完成）
三、博采众家之长细心揣摩巧为文（不得抄袭）
1、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷
殷师恩，触动了学子的心灵„„相信五彩斑斓的大千世界，也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ ——— ，触动了我的心灵”为题，写一篇不少于500字的文章，力求写出自己的独特体会。
2、毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两代不会变，三四代就说不准了。”我
们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们这一代不得了，了不得，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢？我们是虚拟的一代。我们象春花那么烂漫，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘„„请以“我们这一代”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字。
3、请以“越长大，越____ ”为题，写一篇不少于500字的文章
4、“有多久没有注意阳光照在身上的感受了?有多久没有注意枝条初绿瞬间的喜悦了?不是只有华丽的衣服
穿在身上才会温暖，不是只有惊天动地的方式才能满足。”我们的梦想也许是肆意地燃烧，也许是极致的精彩，也许是单纯的温暖，也许是平安的生活……不要只顾往前冲，忘了出发的初衷。珍惜拥有，“多好啊!可以自由地去想去的地方，在天黑之前抵达自己的梦想，点燃一堆堆篝火，促膝欢唱……“ 你的梦想是什么呢?你如何“在天黑之前抵达自己的梦想”呢?请以《抵达自己的梦想》为为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字。
四、古诗及文言文我先背。（请家长监督完成）借八上语文书
1．默写八上语文课本中所有古诗词,要认真背，认真默，开学时人人过关。
2．预习八上课本中五,六单元的文言文,背原文，默原文，背注解，默注解。开学时抽查。
五、1.周记至少10篇，与作文写在一个本上，要求：①必须原创，严禁抄袭②密切结合生活实际，我笔写我行，我笔写我心。③每篇加上一个标题，注明日期、字数不少于300字。④书写漂亮，编排合理。开学后进行假期优秀周记的评选活动（篇数．字迹．内容．字数） 2.摘抄6篇（要求有点评）
六、课外阅读推荐书目： 1《水浒传》2《三国演义》3《名人传》4《百家讲坛系列图书》5《爱的教育》6《唐诗宋词》7《傅雷家书》8《海底底万里》9《平凡的世界》10《朝花夕拾》(建议最少选读3--4本)
“读史使人明智，读诗使人聪慧”，读书对提高一个人的综合素养、升华一个人的气质是大有裨益的。希望同学们暑假多去新华书店看书。我们应该有每天读一些有益书籍的恒心和毅力。去读《唐诗宋词》吧，汲取我们民族语言的精华；去读《傅雷家书》吧，认清正直与良知；去读《钢铁是怎样炼成的》吧„„
七、为暑假语文学习之旅画上句号
漫长而有意义的暑假即将结束，同学们应该为我们的暑假语文学习之旅画上一个完美的句号了。开学后，请大家交一份“暑假学习活动”报告。需将有关作业整理成册，要有封面和目录，内容包括《暑假语文学习活动计划》一份、所有作业，开学后将在班级里进行优秀“暑假学习活动实施报告”成果展示。
希望同学们积极参与到活动中来，相信你可以做得更好。一分努力，一抹色彩。用自己的努力绘出一道道绚丽的彩虹吧！祝你的暑假过得有价值，过得精彩，过得开心。下学期见！-----------王老师 生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有哪位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。
----------爱因斯坦
推荐第8篇：暑假作业
为了度过一个有意义的暑假，为了让作业具有人文性、科学性、实践性，充满浓浓的生活气息，布置以下作业：
一．背诵
八年级上期字词（所有内容）摘抄两遍,开学第一节课进行“听写大比拼”活动。 二．练笔
1、至少看一部精彩的电影，然后写一篇观后感，题目自拟。
2、听音乐或歌曲，联想画面，书写成文或用语言文字描述声音。如《命运》、《秋日私语》等。
3、以《2013年，做个最棒的我自己》为题，写一篇作文。开学后，下午自习课读、评。 三．读书
从以下书目中任选，每人看书不少于两本，多看不限。认真阅读（书上做批注），写20篇读书笔记，（120分以上半）每篇不少于100字。开学后将书带到学校检查批注并交流。杜绝抄袭！
小说类：《城南旧事》（林海音）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）《活着》（余华）《时间简史》（霍金） 《藏地密码》
散文类：《毕淑敏散文精选》、《周国平散文选》、《张晓风散文选》、《泰戈尔散文诗选》注：全部作业均写在积累本。祝同学们的假期生活充实着并快乐着!
推荐第9篇：暑假作业
五年级下册暑假生活指导
亲爱的同学们：
你们好！
伴随着夏天的来临，暑假的帷幕又拉开了!该如何度过一个快乐、充实、健康、安全而有意义的假期？老师们给大家一些建议，希望同学们在暑假生活中积极自我锻炼，培养良好的生活习惯，学会生活，学会学习，过一个健康快乐的假期。
语文：
1、认真完成假期学园，家长检查并订正答案，签字。个别难的题
可以等到开学老师讲评。
2、漫画作文或者日记总共5篇。可以写在本子上，亦可以直接发
文档到老师邮箱，最好打包一起发。记得写上名字。
3、练字一本。推荐李放鸣的六年级上《硬笔书法练习》。这样可以
提前预习下学期生字和课文。用钢笔写。
4、阅读练习一本。推荐陈晓冰的《新阅读与作文》六年级或者《新
黑马阅读》六年级。做一篇，订正一篇答案。书后附有部分答案。但是不能照抄答案。
5、多读适合自己的课外书。建议：《窗边的小豆豆》、《西顿动物故
事》、《孔子的故事》、《狼王梦》、《外星球来的孩子》、朱自清散文、鲁迅的小说、散文、安徒生小说、居里夫人的故事、科学家的故事、小故事大道理、《中华上下五千年》《成语故事３６５》《唐诗三百首》《俗世奇才》《史记的故事》《儿童文学百万
文集》《世说新语》课外阅读每天不少于30分钟，有能力的同学可增加阅读量。
6、每天读至少3页《知识大集结》
数学：
1、
2、
3、假期学园。坚持做口算。 选择适合自己的数学卷或者举一反
三、奥数书籍或题库进行联练习。
英语：
1、火线计划
2、抄本册英语书的所有单词和课文。（以上两项二选一，满分无作业，书写差的建议写字帖.）
注意事项：
1、请家长务必在假期做好孩子的学习监督工作，并提醒孩子认真完成学习任务。
2、希望家长合理安排好孩子学习时间，每天大约两个小时，劳逸结合，不要将作业集中在开学前完成。
3、报名时，请带上所有作业及成绩单。作业完成的质量和作业本的字迹书写情况将评选出最佳作业。
2014年6月28日
推荐第10篇：暑假作业
致家长的一封信
尊敬的家长朋友： 你们好！
快乐的暑假生活即将开始了，这个假期对我们初
一、初二的同学来说是一个承上启下的关键性的假期，学生的暑假生活安排是否合理有效，直接关系到下个学年度阶段的学习，鉴于此，我们将暑假作业告知如下，希望您能在白忙中抽出时间帮助督促检查，为孩子下一学年度的学习打下坚实的基础。暑假放假时间：
7月18日----8月20日
8月21日早8：00返校报道，22日正式开学。 返校检查作业时间：8月1日、8月15日
返校学生范围：马鹿沟镇所辖各村和长白镇学生返校。
暑假里，希望您同孩子一起制定一个适合自己的学习计划，科学合理地安排时间，完成一下作业： 七年级语文暑假作业 优等生：
1、、作文5篇要求：①用作文本工整书写
②真情实感，写出你的独特体会③每篇不少于600字，不得抄袭
2、作文摘抄5篇
3、日记10篇要求：与作文写在一个本上，严禁抄袭
每篇加上一个标题，注明日期 每篇不得少于300字
4、阅读名著推荐书名：①四大名著②《昆虫记》
③《鲁宾逊漂流记》 ④《童年》
中等生：
1、小楷20篇
2、作文摘抄5篇
3、日记10篇（
1、
2、3写到作业本上）
4、阅读名著（要求同上） 学困生：
1、小楷20篇
2、七年级下古诗词10篇
3、日记10篇（
1、
2、3写到作业本上）
4、八年级上古诗背诵（开学时一一到老师处背诵） 七年级
一、二班英语作业
1、每人每天一篇小楷
2、每人必须完成寒假作业本
3、复习学过的七年级教材
4、70分以上的同学、自出或互出50道用所给词的适当形式填空题，100道选择填空题。七年级三班英语作业
1、英语小楷每天一篇
2、做好英语练习册 七年级数学假期作业
1、中等，优等生完成作业本上全部作业
2、学困生完成作业本上的基础题
3、中等、优等生完成十套试卷的全部题
4、学困生完成十套试卷中基础部分的题 （中等生不会的题，在学习小组内讨论解决） 七年级思想品德假期作业
1、搜集5个励志小故事，以小短片的形式上交。
2、如何做一个一直坚强的人？
3、怎样才能做到知法守法？
4、新学期该怎样学习、生活？ 七年级地理作业
1、暑假作业本
2、介绍世界上十个国家（每个100字左右）
七年级历史暑假作业
1、完成假期作业本上的历史作业
2、系统复习七年级下册知识，以单元联系为主，掌握单元为主的知识分界点，及年代事迹。
3、利用假期时间观看历史作品的电视、电视剧，感受历史时间，认识历史人物，培养自己的人生观，增强人生价
值观。
4、返校日价差假期作业，分层次鼓励学生
5、做好八年级历史上册的预习学习，培养学生学习历史的兴趣，为中考做好准备。七年级生物假期作业
1、0——89分间的学生完成《暑假作业》的生物题
2、0——59分间的学生
作业一：写出《血液和血液制品与人类的生活关系》的调查报告一份 作业二：写出一份《拟定保护当地生态环境的计划》 八年级英语暑假作业
1、上下册英语单词每个5遍
2、1——30名学生共完成5篇日记
3、31——45名学生共完成5篇周记
46——63名学生没单元造两个句子
4、完成期末小综合试卷 八年级语文作业
1、小楷：九年级上册整册诗词、整册古文、《沁园春.雪》
2、摘抄：十五篇中考优秀作文
3、搜集《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》各十题，共四十题。
4、自创两篇作文，题目自拟。八年级暑假数学作业
1、暑假作业本
2、圆学案
八年级物理作业
1、暑假作业本每天一张
2、物理小综合两天一章 八年级历史作业
1、做暑假历史作业
2、采访一位老军人，了解抗美援朝时期的一些情况，吃、穿、注，写成历史调查报告
3、做两件以上助人为乐的事
4、借九年级下历史书 八年级思品作业
1、暑假作业
2、社会调查：我家乡的变化（要求：形成文章，论点明确，论据充分，可以正面赞扬，也可以是反面反映问题）
马中教务处
2011-7-12
第11篇：暑假作业
四（2）班何锦钰30号
四年级下册暑假作业
语文：（92分）
1.把期末检测卷第一至三部分中答错的题订正在综合本上。（ ）
2.完成四篇作文（含一篇读后感）。（ ）
3.温习《昆虫记》和《爱的教育》，阅读《我的野生动物朋友》。（ ）
4.制作一份“珍爱生命”的手抄报。（ ） 注意：暑期为7月7日-9月2日，9月3日返校上课。
数学：（99.5分）
注意：数学96分以上免作业。
英语：（91分）
1.书本P86-90单元词汇表六个单元黑体单词和“★ ”号单词每个四次。（ ）
2.复习本句子每个四次。（ ）
3.每三天读一个单元书本从U1-6循环两次。（ ）
特权：90分以上写一次。
第12篇：暑假作业
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
暑期社会实践实施方案
为提高学生理论联系实际、用马克思主义中国化的基本理论分析和解决实际问题的能力，根据学校有关规定，现对我院2012级三年制学生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称概论）课程暑期社会实践安排如下：
一、社会实践的形式
社会实践按照“就近、就地、就便”的原则，在学生暑期勤工俭学所在企业、学校周边、同学家庭所在的城镇社区或者邻近村社进行。暑假社会实践以个人实践体验和社会调查的形式为主。具体形式可包括：社会调查、志愿者服务、勤工俭学、参观考察等。
二、社会实践的要求
（一）活动安排
1、思政课指导教师应根据暑假社会实践活动的特点，有针对性地进行安全教育。
2、学生可以结合本专业的特点和实际进行社会实践,也可以从实践参考题目中任意选择一个题目（或自拟）开展实践，并以调查报告的形式形成社会实践成果。调查报告要求附上社会实践相关照片或录像资料,报告字数在2000字以上。
（二）时间要求
1、学生个人撰写社会实践成果。（2013年7月1日——2013年8月25日） 9月1日前由各班学习委员将成果的电子稿和纸质稿收齐后，统一交至思政课任课教师。
2、由思政课教师负责成果审阅。（2013年9月1日——2013年9月30日）
（三）成果格式要求
1、字数：2000字以上。
2、统一用A4纸打印。
3、要有封面，封面上必须注明题目、班级、姓名、学号。（封面模板见附件二）
4、调查报告字体字号：标题二号宋体加粗，正文宋体小四号。
5、行距：1.5倍。
（四）参考专题：
1.“建党伟业，百年复兴”之党史回顾专题
2.“体悟地域文化，做时代先锋”专题
3.“科学发展”专题
4.“社会主义新农村建设”专题
5.“学习企业文化，争做优秀员工”专题
6.“当代大学生思想文化” 专题
7.“城镇居民生活状况” 专题
8、“手握青春，志愿同行”之大学生志愿活动专题
(五) 指导教师
思政部全体教师
说明：
本选题仅供参考，学生应结合课程理论内容，结合专业特点，结合学生学习、生活实际情况灵活选择应用，尽可能使题目具体化。
三、社会实践的成绩评定
思想政治理论课社会实践成绩评定采用五级分制。即优秀、良好、中、合格、不合格五个等级，成绩达到合格及以上可获得相应学分，不合格者不能获得相应学分。
学生必须亲自参加社会实践活动，调查报告严禁抄袭，如果发现有内容雷同者或与网上作品雷同者，成绩均以不及格记。
附件一：
调查报告的基本构成
调查报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。
一、导言部分
主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。
二、主体部分
是社会实践报告内容的主要部分，一般包括以下三部分内容：
（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。 要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。
（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。
（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。
三、结尾部分
主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。
附件二：
调查报告格式（例）
“建设社会主义新农村”暑期社会调查
报 告 书
题 目
姓 名
专 业
班 级
学 号
北京工业职业技术学院思政部
二〇一二年六月
封二
内 容 简 介
封三
目 录 索 引
（建议）
一、调查对象的基本情况
二、建设社会主义新农村（在调查方向方面）的基本经验
三、建设社会主义新农村（在调查方向方面）存在的基本问题
四、今后的建设方向或应该采取的措施
封底
第13篇：暑假作业
暑假作业
英语：
一.暑假作业（按要求写单选，有字母开头填句子翻译，阅读）
二.八年级一本关于完型，阅读的资料。（每天精读一篇完型与阅读）
三．读，背，听写“词组辨析”（每个词组至少一个例句）
四.预习九年级上前两个模块单词，课文，背诵默写。
五．坚持每天晨读半小时。
六．系统地看语法书。
七．买2013中考英语词汇书，有计划地背。
数学
一．暑假作业完成。
二．买一本九上数学辅导资料，至少将二次函数一章写完。
语文
一．完成暑假作业。（作文写于作文本上）
二．阅读名著《简爱》《傅雷家书》《格列佛游记》
（1.要有这三本书2.要有圈点3.各写一篇读后感在作文本上）
三．语文报看，不写。
第14篇：暑假作业
2013-2014学年下期翻译系2012级暑假作业
• 精读
作业内容：自学《现代大学英语精读》第四册 剩下的课文，并完成课后练习。检查方式：下学期开学由高英任课教师检查。
• 泛读
作业内容： l.《计时阅读》选做10单元，自己对答案
2.读一部作品，写一篇读后感。
检查方式: 下学期由大三泛读教师检查。
• 听力
作业内容： 1.完成听力笔记技巧训练相关练习10篇，需记录笔记并完成填空内容。
2.完成《听力入门3000》第三册unit 9 & unit 10。 检查方式：下学期开学由大三听力教师检查。
• 口语
作业内容：1.复习所有资料所涉及的内容
2.练习5篇retelling.
3.练习5篇talking on a given topic。
4.练习5篇即兴演讲。（录音）
检查方式：下学期开学由口译教师检查。作业1-3课堂抽查，作业4录音上交。
• 英语写作
作业内容：根据以下要求，写一篇英文调查报告。
暑假期间,走访已毕业或即将毕业的大学生,调查他们毕业之后的选择(如直接就业、考研、出国学习、待业，或其他)，了解是什么因素影响他们的选择，做出一份数据分析图（表格、曲线图、柱形图或饼形图），并根据数据分析图写一篇不少于600单词的调查报告。
检查方式：下学期由大三写作老师检查。
• 英译汉
作业内容：完成教材1
24、1
25、1
26、1
36、140页的翻译。
检查方式：下学期由任课教师检查。
注：所有科目作业计入下期平时成绩
第15篇：暑假作业
各位同学：
快乐的暑假到了!轻松之余，别忘了暑假作业!同学们可以和爸爸妈妈一起制定一个暑假作息时间表，合理安排假期作息时间。当然，假期里，最重要的是自己的安全。最后祝你有一个快乐、充实的假期生活。
语文作业：
一
二、读书：每天确保阅读半小时，至少读完两本书。
三、练字：在田格本上，把
一、二册语文课本《写字表》中的生字带拼音写两遍，要认真书写，注意占格噢（坚持每天写）！
四、背诵10首以上古诗或儿歌。
五、学写5篇以上日记，记录自己的假期生活。
六、建议自学二年级课程：阅读课文，认读生字、词语，争当“识字小能手”，不要求书写，鼓励根据课文内容收集资料。
综合活动： 锻炼：每天坚持锻炼一小时。比如早起晨跑啦、跳绳啦、跳舞啦、滑旱冰啦等等。希望下学期开学再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿、壮点儿，千万别贪吃贪睡变成小胖墩哦！
1每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。
2、积极参加校外兴趣活动，培养和发展自己的兴趣爱好，增长见闻。
3、经常帮爸爸妈妈做家务事。
4、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。请鼓励孩子用图画或文字，写下自己的发现或感受。
附：推荐书目：
1、植物王国--我的第一本科学书 。
2、张天翼童话 (二) 中国儿童文学丛书 。
3、木偶奇遇记——世界儿童文学丛书。
4、会说话的老鼠(好故事自己选系列) 。
5、窗边的小豆豆——新经典文库。
6、皮皮鲁和鲁西西的故事。
7、淘气包马小跳系列：贪玩老爸。
8、地底旅行/世界少年文学精选 。
9、一千零一夜——世界文学文库
数学作业:
1、《暑假作业》做完。
2、每天五分钟口算，100以内的加减法。
题型为：一位加减一位数；两位数加减一位数；两位数加减两位数（不进位）；两位数加减两位数（进位或退位）。
3、背过乘法口诀。
给家长朋友的“温馨提示”：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。二年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。让我们期待孩子们的进
步！
建议：1.红色部分建议删除；
2.语文作业中建议加入：学习查字典
3.如果是给孩子们发作业单（如去年），建议精简语言。
第16篇：暑假作业
2012年暑假作业通知单
★将本通知单贴在暑假生活首页，请家长在监督并检查学生作业完成后签字。
语文作业：
1、复习：语文第三册下字2词2.八个园地读读背背抄1 遍 。
2、预习：第四册上通读两遍，生字加音抄写4遍 ，词语表抄写2遍。
3、读书笔记：每周两篇，每篇不少于600字，可以包括好词佳句、读到好的段落、好的文章、读后感等等。
4、作文：每周一篇。精心、认真地写一周内的见闻、趣事、以及所想所悟。
5、课外阅读推荐书目：《父与子》、《查理和巧克力工厂》、《哈利.波特》前两部、《草原上的小木屋》、郑渊洁童话书、《十万个为什么》（人与自然、科学技术方面）、《林汉达中国历史故事集》、《成语故事》，各种小学生作文书。可选择一本或几本感兴趣的书籍借阅，也可读其他喜爱书目。
数学作业：
1、每天5道混合运算
2、复习：
（1） 长度单位、面积单位、时间单位的进率，每周一遍，并背熟。
适当做些巩固练习。
（2） 每天做3道小数加减法的计算题目，并列竖式。
（3） 根据三年级所学内容的薄弱点，每天3个解决实际问题的练习。
3、做假期生活，每天一页。
4、有计划地预习第七册内容。做好预习笔记。重点在万以内数的读写、除数是两位数的除法、平行和相交。
5、每天读写3个万以内的数。
英语作业各班不同，请学生将作业抄写在下面：
家长签字：
学生签字：
第17篇：暑假作业
暑假作业
开学时间：8月30日早上7：50
语文作业：
1、5篇作文：（1）写人、记事、游记、想象、状物的作文各一篇
（2）题目自拟，字数500字以上
（3）写在新包的作文本上
2、预习六年级上册书：（1）包一个预习本
（2）写要求会写的字
（3）读熟课文
3、读书：《草房子》《童年》《钢铁是怎样练成的》
写读书笔记：（1）主要人物分析（2）概述主要内容
（3）摘抄优美句段（4）读后感
英语作业：
1、每两天听一次录音，并大声跟读所听内容，共25次，家长在单页纸上签字
2、家长听写1——6单元单词、句子、家长判，签字、改错（单页纸）
数学作业：
1、做完剩下的口算。
2、复习数学书上的题
3、自己从五年级数学书和《小状元》上选题，做30次，每次要求有四道脱式计算，两道应用题（单页纸）
暑假作业
开学时间：8月30日早上7：50
语文作业：
1、5篇作文：（1）写人、记事、游记、想象、状物的作文各一篇
（2）题目自拟，字数500字以上
（3）写在新包的作文本上
2、预习六年级上册书：（1）包一个预习本
（2）写要求会写的字
（3）读熟课文
3、读书：《草房子》《童年》《钢铁是怎样练成的》
写读书笔记：（1）主要人物分析（2）概述主要内容
（3）摘抄优美句段（4）读后感
英语作业：
1、每两天听一次录音，并大声跟读所听内容，共25次，家长在单页纸上签字
2、家长听写1——6单元单词、句子、家长判，签字、改错（单页纸）
数学作业：
1、做完剩下的口算。
2、复习数学书上的题
3、自己从五年级数学书和《小状元》上选题，做30次，每次要求有四道脱式计算，两道应用题（单页纸）
第18篇：暑假作业
P1,1(1)“拳”和“退”，用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。表现出鹭鸟
在沙滩上栖息时的神态。用字别致、“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。
空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。边所见的一幅静动结
合的画面
(2)向往一种隐逸的生活。诗的前两联，向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前
之景，转入怀古，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？年
赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。而发出了“波流万世功”
的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，
接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系波流万世功”的感叹，
于是提出“到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”羡渔竿客”，想驾一叶小舟
在烟雨朦胧中归去！
2,(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春
天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。
诗的
一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上
失意的寂寞愁绪；
三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了
自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
P3,6,前四句高度概括画面
的内容：石、竹、牧童、牛。后四句寄理于形象之中，涉笔成趣，余味隽永。元yòu
＠①初年北宋统治集团内部斗争相当尖锐，黄庭坚对此感到不安和痛心，“牛斗残我竹”当
含讥刺时政之寓意。
牛砺角对石损坏不
大，牛斗伤竹则无疑，程度不同，并非厚此薄彼，这是黄庭坚的机智风趣之处，于理也
说得过去。但诗中主要是以“牛砺角”引出“牛斗”，从而否定“牛斗残我竹”，此为
“反常合道”之二。可见，此诗不仅有奇趣而且有理趣.
7.1彤云密布，山色阴暗，天下着蒙蒙的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，象是少女
眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描
绘出一幅田园风景图.
因此不是惜春伤怀
2下阙描绘出农民在田间生产劳动的情景。表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。P5,11.(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅杀敌报
国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜取得抗元胜利的坚定信念.
(2)：“孤”字既写小孤山独立江中的情形，也写自己孑然抗元的形象，表达了作者身处危局
依旧希望像小孤山一样中流砥柱、耸然坚定的傲态及面对将帅匮乏、孤立无援的苦闷之情。
12.（1）上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼
之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情.这两句主要的表现手法是细节描写.用“撚花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由
爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。
13.答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。
解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。
14（1）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。
（2）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。
解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。
15答：表现手法：比喻、拟人、对比。
好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。
解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。
16 答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小 见大，深化主旨。
17.（l）写了两个层次。
前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。
（2）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
18.从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。参考答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
19.第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。参考答案：第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。第二个指身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。朋友之中却感到无靠无助的心境闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。
20.在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感参考答案：在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，受不到真情和温暖没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，温暖，受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。
21.这都不是积极的做法。身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。
22.(1)上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。
(2)以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。
23.：（1）被访者的基本情况；（2）对音乐的认识和追求；（3）怎样成为一个艺术家。
24.傅聪认为艺术家应该做到能摒弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；有坚持原则的勇气；有“赤子之心”（真诚）。才可以称为艺术家。
25.演奏家要经历一个“师今人，师古人，师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；演奏家要对音乐原作的内容有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性，不断地对作品进行演绎、阐释与再创造。
26.前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一人民自由往来的强烈愿望.
P12.1．①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，
具有诗请画意的意境美。
②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。
③景中融情，场面描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。
2．（4分）
（1）女主人的两次回答最能体现先抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。
（2）①突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；②前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。
3．（6分）
①地方色彩鲜明。比如：“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地的方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使语言生动，富有地方生活气息。
②符合山村情侣的身份与心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就.......”这一问话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。
③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。
4．（4分）
①女主人公的形象特点：美丽；纯朴、灵性。
②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。
第19篇：暑假作业
2014年二年级暑假作业：
一、语文、数学暑假作业书
二、每天练字一面(含有笔顺、笔划的字帖)
三、作文（三篇）： 1.难忘的暑假；（100-150个字）2.读一本有意义的课外书，写一篇读后感；3.自拟作文题。
四、抄写生字表
（一）、
（二）的生字三遍，组词（一个）。
五、抄写如下词语和句子三遍：第17页的读读背背；第26页的读读记记；第36页的读读记记；第37页的读读背背；第42页的读读记记；第53页的读读记记；第112页的我的发现；第131页的读读背背；第149页的读读背背；
六、默写古诗：第2课和第17课；
七、抄写如下课文一遍：
1、
3、
5、
6、
9、
10、
12、
18、20
2014年二年级暑假作业：
一、语文、数学暑假作业书
二、每天练字一面(含有笔顺、笔划的字帖)
三、作文（三篇）： 1.难忘的暑假；（100-150个字）2.读一本有意义的课外书，写一篇读后感；3.自拟作文题。
四、抄写生字表
（一）、
（二）的生字四遍，组词。
五、抄写如下词语和句子三遍：第17页的读读背背；第26页的读读记记；第36页的读读记记；第37页的读读背背；第42页的读读记记；第53页的读读记记；第112页的我的发现；第131页的读读背背；第149页的读读背背；
六、默写古诗：第2课和第17课；
七、抄写如下课文一遍：
1、
3、
5、
6、
9、
10、
12、
18、20
2014年二年级暑假作业：
一、语文、数学暑假作业书
二、每天练字一面(含有笔顺、笔划的字帖)
三、作文（三篇）： 1.难忘的暑假；（100-150个字）2.读一本有意义的课外书，写一篇读后感；3.自拟作文题。
2014年二年级暑假作业：
一、语文、数学暑假作业书
二、每天练字一面(含有笔顺、笔划的字帖)
三、作文（三篇）： 1.难忘的暑假；（100-150个字）2.读一本有意义的课外书，写一篇读后感；3.自拟作文题。
2014年二年级暑假作业：
一、语文、数学暑假作业书
二、每天练字一面(含有笔顺、笔划的字帖)
三、作文（三篇）： 1.难忘的暑假；（100-150个字）2.读一本有意义的课外书，写一篇读后感；3.自拟作文题。
2014年二年级暑假作业：
一、语文、数学暑假作业书
二、每天练字一面(含有笔顺、笔划的字帖)
三、作文（三篇）： 1.难忘的暑假；（100-150个字）2.读一本有意义的课外书，写一篇读后感；3.自拟作文题。
第20篇：暑假作业
——军训
高中三年，是磨炼的一段，雕刻出我们的人生未来，勤劳和收获成正比，困难也无处不在，而在所有困难未出发时，先给我们上的第一堂而是军训。
在同学们都不熟悉的情况下，突然要我们团结互助、相互扶持也是不容易的，而且我们学校又在一个封闭且严厉的专业培训基地，脱离了一切“外援”。起初还是有点小激动，认为除了家庭学校外面什么都好。就这样，揣着一颗既期待又慌乱的心来到这里。
那天还下着小雨，天气不热，我们在学校等着客车的到来，更让人憧憬起来。我们每个班排着队，要求陆续上车。放眼望去，每个人都拎着大小的行李，还要必备一个万能的水桶。我则只带了一个桶和一个书包，书包里面放几件衣服，桶里大多数都是零食。
到达目的地后我们还是开心的，收拾了自己床铺后按照教官的指令集合，我们又换了新的军训服，感觉自己很神气的样子，就打算从头到尾认真起来。站军姿
