推荐第1篇：体育教研组
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犍为二中艺体教研组
伴随着基础教育课程改革的推进，学校体育教育也步入了实质性阶段，新课程观念冲击着体育教师已有的教育观念，三级课程管理形式给予学校更多的课程管理权限。如何在新课程观念下实施合理的体育教学管理？在新课程指导思想的引导下，我校紧跟新课程改革发展的步伐，在注重抓观念、体制、机制的基础上形成了校本体育教学管理运行的新思路。
一、抓好新课程观念下的教师管理
（一）抓好校本培训，让体育教师尽快了解新课程改革，并走上名师成长之路
人是世间最宝贵的资源。新课程改革的成败与教师有着密切的关系。能否建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身学习意识的教师队伍，是新课程改革能否成功的关键。教师，特别是青年教师应成为课改队伍的主力军。为此，学校制定了校本培养计划，并把课改的教师培训工作纳入了学校重要的常规工作中，要求校本培训进一步规范化、制度化、并在培训内容上更具针对性和实效性。主要抓了以下几方面工作：
l．开展每月一次的新课程理论教研活动，教师论文与教学心得在教研活动中交流。通过校本培训活动，转变体育教师的教育观念，确立新的教师角色模式。
2．利用我校建立的优质宽带网络，利用浙江教育网及市教研室发布的网上资源等帮助教师及时解决课改中的问题。
3．推进专题研究，举办“新课程教研日”、“教学开放周”，以备课组为单位总结、交流、反思本周教学情况，思考、研讨下周教学内客，用浓厚的研究氛围感染、熏陶教师。
……
推荐第2篇：体育教研组
重庆第四十八中学体育教研组现有教师14人。体育教研组教师以饱满的工作热情、认真负责的工作态度，辛勤耕耘在教学第一线。老教师言传身教，青年教师勇于创新。在教学教研中取得了骄人的成绩。
在学校领导的关怀下，体育教研组全体教师团结协作、齐心协力的工作，取得了丰硕的成果。为加强校园体育文化建设，体育组教师积极思考、勇于实践，根据我校具体情况，坚持错位发展，突出特色，以“一校一品”——武式太极拳为突破口，进行“健康校园”的打造和建设，逐步形成独有的体育特色。全校师生积极参与，经过几年的努力，培育出一批太极拳具有较高水平的师生。同时群体性体育活动蓬勃开展，体育游戏、武术（武式太极拳）、健美操、篮球、足球等众多体育活动受到广大师生的喜爱和积极参与。田径运动是我校的传统项目，连续多年在北碚区中小学生田径运动会比赛中，高中、初中团体总分名列前茅。取得这样的成绩与体育教研组老师的无私奉献，不计报酬的辛勤工作分不开。体育教研组教师牺牲个人休息时间，利用课余时间、节假日、寒暑假期等对学生进行业余体育训练。
在体育业余训练方面,老教师徐元凯老师训练的举重运动员：邱远富获得世界青年举重锦标赛三项冠军；江华获全国举重冠军赛75公斤级举重冠军；中年教师何广仲、吴江、曾洪云，青年教师莫果、刘安利、余理强训练的太极拳学生运动员获市、区级金、银牌等奖数十人次；刘安利老师带领校健美操队于2011年在重庆市“肯德基”杯中学生健美操大赛上获三等奖。在区登山比赛中余理强老师带领校登山队连续两年获得了一等奖。校男子篮球队于05年获得区高中男子篮球联赛第3名。
在教学方面，莫果老师于2011年9月参加重庆市体育教师基本功大赛获二等奖，余理强老师于2010年在北碚区体育教师赛课中获得二等奖。
在教研方面，体育组老师体育教研组担任了一个市级课题和一个市级子课题的研究工作。市级课题：“太极文化取向的健康校园建设研究”；市级子课题：重庆市教育科学“十一五”规划课题“城乡统筹背景下中小学体育师资队伍建设的研究”子课题：“城乡统筹背景下中小学体育教师专业素养和教学能力的调查及其比较研究”。
体育教研组是一个坚强的团队，能发扬无私奉献精神、真诚团结、刻苦训练、再创新辉煌。
推荐第3篇：教研组工作汇报
白桑中学政史组课改工作汇报
白桑中学 贾育鹏
本学期政史教研组在学校的直接领导下，积极钻研学科理论，组织带领我校历史、思品教师，以学案教学和小组合作为中心，加强业务学习，进一步提高了教师队伍素质和教育教学质量。
一、加强理论学习
学案教学是我校2011年课改的中心。为了让我校的学案教学能够顺利的开展，学校组织骨干教师赴外地考察学习。学校还组织数次的学案教学专题教研。我们从中学到了很多关于学案教学的理念方法。在此基础上，我们政史教研组也通过每周四的组内教研专门对学案教学进行理论学习，进一步提高了我组教师对学案教学的理解。
二、努力实践
在学习的基础上我们积极实践。自从和开展学案教学改革以来我们组不管是年轻的还是年长的都积极的投身到学案教学上来。我们边学习边实践，每两人结成合作小组，对每天的课程进行研究讨论并写成学案。课后对上课中存在的问题进行再讨论，逐渐获得经验。然后在每周的组内教研中我们把每周遇到的问题和收获和大家分享。
三、认真组织听课评课
学期中学校进行了每学期一次的公开课活动，活动的主要内容就是学案教学和小组合作。
在活动中我们组的教师认真备课，努力上好每一堂课。评课过程之中大家踊跃发言，虚心接受领导和各位教师的意见和建议。虽然在这次公开课活动中我组教师的发挥并不太好，但是大家并不气馁。公开课结束后，我们组并没有放下课改的脚步。在学校的建议下，我们组决定每周听一到两个教师的课，并且在周四的教研中进行评析。经过一段时间的听课评课我们感觉到在学案教学和组织小组合作两个方面都有了和大地提高和进步。
四、取得的成绩
通过学案教学我们组的成绩有目共睹。不仅受到了学校领导和
1 老师的肯定而且在学校组织的考试中也取得了不错的成绩。大家都感到学案教学就是好，更加坚定了我们讲课改进行到底的决心和信心。
课改的脚步才刚刚迈出，虽然我们已经有了一点进步，但是我们的不足还很多。这就需要我们在今后的教学工作中继续坚持本学期的作风，努力实践和学习学案教学和小组合作中的新方法新理念。我坚信下学期我们会做得更好！
推荐第4篇：教研组工作汇报
踏教研之路
树教学品牌
-------- 新九学校优秀教研组汇报材料
这里是激情的沃土，这里是希望的田野，这里飞扬着独特的气质和个性，这里弥漫着让心灵震颤、历久弥新的人性关怀，这里就是乌当区新天九年制学校。
为了进一步提高我校教学研究工作的水平，提升校本研修的能力，在促进教师专业发展的基础上，着力打造优秀的校本研修团队，提高教育教学质量，促进教师队伍的建设，推进教研团队高水平的发展。在上级部门的关心和支持下，全校教研组认真履行教师职责，积极开展新课标的课堂教学模式，逐渐形成自身特有的教研组文化，为此，我校决定申报两个市级优秀教研组。（一个是英语教研组，一个是小学数学教研组）。
一、加强领导与组织建设，为教研组持续发展提供保障。
我校由于是九年制学校，根据学科特点，设置了九个教研组，分别是小学语文教研组、小学数学教研组、中学语文教研组、中学数学教研组、中学政历地教研组、理化生教研组、英语教研组、音体美教研组、信息组共九个教研组，并根据学校领导按兼课情况编入相应的教研组，每个教研组下设年级备课组。
学校在每学期的工作计划中，都对教研组建设进行了发展规划，首先每学期都要通过学校行政会认真选拔教研组长，凡是不合格或者不够称职的教研组长都要换下来，并由教科处拟定任命书以表达对选拔教研组长工作的严肃性。建立了新九集团的教研工作领导机构和相关制度，如《教研组长工作职责》、《新九集团学校教研组工作考核细则》、《教研组的岗位职责》等教研制度，各教研组根据学校和教科处、教务处拟定的计划制定每学期的教研组工作计划和具体措施。
分管领导和蹲点领导常年深入教研组，参加教研组的活动，教研组每学期的工作计划目标明确，内容针对性和可行性强，每学期都能按照学校教科教务的工作安排认真开展教研活动，记载详细，过程性资料内容丰富，有图片、有记录等，还及时进行了小结，为下一步工作的开展总结了并积累了经验，探求最佳的教学方式和方法。
二、重师德修养，塑良好形象。
新九学校的每位教师都有严谨、扎实、高效的良好校风，都有“博、爱、家”的思想，教师们都能认真的备好每一堂课，提前一个周把课备好，课前做好充分的准备，能认真探究教材的深度和广度，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学课程，向40分钟要质量。并根据自己的教学感受做好教学反思与评价。每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈及时，切实抓好培优辅差工作。教师们互促互学，做好教学的每一件事，促进自己的教学水平进一步提高。
三、踏教研之路，树教学品牌。
长期以来，全体教师发扬“团结协作、求实务真、虚心好学、共同提高”的教研风格，在新九这块环境优美、充满生机以活力的土地上开创着他们无怨无悔的神圣事业，谱写着一曲曲生命的乐章。
近年来，很多教研组都承担了乌当区和新九集团的教研活动展示交流活动任务，对全区教研的有效开展具有较大的辐射作用。如小学数学教研组承担了“新九集团城乡教育一体化发展试验区”小学数学交流活动、承担送课下乡活动；英语教研组承担了乌当区中考复习交流活动、送课下乡活动；政历地组承担了区级教研研讨活动、送课下乡活动；小学语文组承担了全区公开课、展示课、示范课等等。4月23日下午我校化学教师谢婧在全区进行了示范课教学，集团学校教师也参与了本次活动，并与谢婧老师就如何上好化学课做了充分的交流。5月6日下午，新九集团组织了（学区）城乡教育一体化发展小学数学集体备课展示及交流活动。向集团（学区）的老师们介绍我校“体验式教育 德育大课堂”课程开设的做法，促进成员学校在素质教育和德育教育方面的提高，进而促进教学质量的提高。6月5日与教培中心配合，开展九年级学困生英语复习指导研讨活动，由我校英语教师鲁廷慧在东风中学进行现场教学示范。9月2日，在新九集团潘明副校长的带领下，召开“岗位大练兵”启动会，以大练兵活动为契机，扎实开展各项工作。开放送课进校园活动，安排新九学校名师、骨干教师去成员学校上示范课。6月12日新九学校初二英语教师黎荣森，也是乌当区优质课大赛一等奖获得者去偏九送课，6月13日小学六年级数学教师郑德梅去阿栗送课。10月份我集团学校根据岗位大练兵要求，进入磨课，要求全员参与，通过每个教研组三次磨课，11月11日这天是我牵头学校的开放日，就从磨课当中推出九节精品课展示，在精品课展示活动中，也有学区教师参加上课，听评课。最后把这些精品课送到各个学区学校。这个学期11月
24、
25、26日相继到三江学校、顺海小学和新天一小送语文、数学、思品、政治、历史送课，这些通过示范和研讨，促进了学区学校之间的交流与合作，不断提高教育教学效果。
四、建督导三级网，为教学储备力量。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有不断的学习，才有持续的进步。为了确保学习效果，我们建立了三级网络。每个学期教科处都开发了一个集子叫《教研组长工作守则》》、《个人教研培训活动记录本》，其中，《教研组长工作守则》包括教研组员信息、教研组长检查教案记录、教师批改作业检查记录、教研组工作计划、总结等，《个人教研培训活动记录本》包括目录、外出培训记录、校本研修记录培训、小课题研究、集体备课等。每个月要求月月清，先由教研组长检查，再由教务教科检查、最后是分管领导督查。指导也分三级指导：行政蹲点领导对活动进行指导，分管校长对活动进行指导，外聘专家对活动进行指导。如5月23日上午，在区教培中心的支持和指导下，新九集团（学区）特邀贵阳19中名师李波老师来我校开展乌当区物理专题培训，以此提高集团学校的整体教学水平和教研水平，使中考物理成绩上一个新的台阶。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分别邀请了教培中心姜寒秋老师、国家级普通话测评员贺先林教授给集团老师们作普通话能力提升培训。通过普通话培训，提高了教师说普通话的能力，促进了教师专业化成长，为创建文明和谐校园起到很好的作用。
五、开拓进取、收获新的希望。经过大家的共同努力，我们每个学期的教学质量在全区都名列前茅，多名教师的论文、教学设计、案例、反思等获得国家级、省级、市级、区级奖励。
六、存在的问题；
1.老师们太辛苦，每个教师包括行政特别是中层领导，事务繁多，有时候各教研组在开展教研活动时，无暇顾及，所以有些工作没有落到实处。
2.希望得到专家引领。教研组在开展活动的过程中，一些新的理念、新的思想还需要走出去，不能闭门造车。多学外面的新东西，为我所用。
七、下步的工作打算。
力争创建优质型、服务性教研组。
1.服务学生。尊重学生，理解学生，站在学生的立场上多为学生服务，把“博、爱、家”的思想发扬光大。
2.服务家长。尽量满足家长的合理要求与心愿，经常与家长沟通联系，帮组家长解决孩子的一些问题。
3.加强培训。特别对青年教师的培训要加大力度。 4.完善教研制度，加强教研组的领导和组织建设。 5.强化教研工作的管理力度，向“精、细、高”方面发展。 总之，在上级部门和领导的关怀下，在老师们的精血凝成下，我相信，我们将更加形成团结、奉献的教研风格，形成不怕困难，勇于挑战的教研特色，去创造新九教研史上辉煌的明天。
推荐第5篇：体育工作汇报
扎实开展体育工作，让学生享受精彩生活健康人生
——白螺中学体育工作汇报
我校坚持以学生发展为本，将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进每一个学生全面而有个性的成长。
一、规范管理，建立保障机制
1、明确目标，统一思想
学校首先成立了以贺辉煌校长任组长的“体育工作领导小组”，制定了体育工作三年发展规划。确立了学校体育工作指导思想：着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实加强体育工作，促使学校体育教学从“技能教学”向“全面发展学生身心健康素质”的教学方向转化，有效整合学校各项教育教学资源，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的体育工作模式，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯。
2、实施策略：
（1）以学生发展为本，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的体育工作模式；
（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；
（3）以体育活动为平台，进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。
3、组织保障
学校成立了体育工作领导小组、体育教研组、学生体育兴趣小组。教研组人员分工明确，段威老师任组长，负责学校两操的训练、督促与落实，负责大型体育活动的组织，阚文瀚老师负责体育器材的保管。邹少标老师和李友俊老师协助组织学生的体育活动，负责组织教师的体育活动。
4、课程保障
学校在课程设置上确保“三课两操一活动”，每周每班按国家课程标准安排三节体育课；每天做好广播体操、眼保健操； 每天上午第二节课后安排30
分钟时间进行大课间活动。早操20分钟，下午第三节课后的课外活动时间20分钟，每天的体育活动时间超过一个小时。
5、设施保障
学校现有300米跑道的运动场一个，篮球场二个，乒乓球室一个，室内球台二个、室外乒乓球桌6个，体育保管室一个；乒乓球拍，羽毛球拍，足球，篮球，排球象棋、军棋、围棋都保管得很好，用得很勤。学生不论晴天雨天都能正常开展体育运动。
6、经费保障
为了保障体育工作的顺利、高效的开展，学校在经费很紧张的情况下，仍然不惜成本不惜代价全力发展体育工作。10年学校花8000余元维修运动场，确保水路畅通，不积水；投入15000余元购置了秋千，转盘，爬杆等运动设施。
学校将体育教师与主科教师一视同仁，享受同标准的课时津贴和加班补助。体育课的课时费与主科一样，每节5元，体育教师的周训练费补助达到每周50元。学校还派腊腊梅、邹少标老师赴武汉进行新课程培训，花费1200多元。
二、建设教师队伍，推动体育工作
体育教师队伍是学校开展体育教育工作的重要力量。学校配备了一名专职体育教师----段威老师，两名兼职体育教师----邹少标老师和李友俊老师。并鼓励班主任和学科教师共同参与学校体育健身活动的组织和管理。
教师的专业化成长是学校实施素质教育的着力点。学校制定了体育组青年教师培养计划，赖腊梅老师多次赴省市县参加各类体育教师培训活动，她多次被县体育局聘为评委和工作人员。今年暑假我们又选派乒乓球和篮球都很出色的青年教师邹少标到武汉参加农村教师素质提高工程培训。学校还要求教师进行自我目标定位，从学历、育人、教学、科研等方面确定不同层次的目标要求，找准自我发展的三年目标和近期课堂教学改进的目标、措施，使每一位教师在朝着既定目标一步一个脚印地前进中，不断提高反思与自我发展能力。
三、聚焦体育课堂，提高教学有效性
古罗马教育家普鲁塔克说过，孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。要点燃学生心灵的火种，需要有完满的课堂精神生
活，需要唤醒学生的主体意识，才能切实提高教学有效性，促进学生个体生命的充分发展。体育教学当然也不例外。
传统的体育课教学大多采用你教我学，我说你听，我做你练的灌输式的教学方式，这种方式只重视学生的运动技术和运动技能，而忽视了学生终身体育的基础，严重阻碍了学生多方面能力的培养，也导致了一部分学生厌学体育。为此学校制定了《体育课的评课标准》，借此引导体育教师用一句句饱含科学性、艺术性的教学语言、一个个潇洒、规范、优美的示范动作去影响学生，让学生感受乐观、自信、开朗，让学生不知不觉地接受体育、爱上体育。
四、开展丰富多彩的体育活动，感悟体育魅力
1、阳光体育活动
2007阳光体育运动拉开序幕。学校按照“健康第一”的指导思想，遵照 “每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的指示精神，开展丰富多彩的体育活动，形成浓郁的校园体育锻炼氛围。
我校开展多种形式的体育竞赛，如本届初三年级，每学期都组织了一到二场篮球赛，组织了女生的羽毛球赛，男女生夏令营乒乓球赛等；我们还要求各班成立各类体育兴趣小组，让每一个学生都能参与到体育运动中来。如我校三
（1）班，开展了三个一的活动：每个学生至少带一样体育器材，至少掌握一门体育技能，每天至少运动一小时，经过二年的坚持，这个班的学生性格开朗、身体健康、平均身高增长非常快。
2、校园集体舞比赛
今年，为了给学生提供优质的艺术教育活动资源，愉悦学生身心、培养健康的审美情趣，改善学生身体形态和机能，提高身体素质，培养集体主义精神，促进学生健康成长、全面发展，学校组织了在每个年级选定一个班级组成校园集体舞舞蹈队，阳光下、操场上，伴随着动感十足的青春旋律，同学们手拉着手翩翩起舞。同学们的心中充满着舞蹈带来的美好想象，耳边是音乐带来的感动，体验的是运动的欢跃和放松，这一刻将成为每一个同学初中生活中最美好的记忆。
3、冬季运动会成为学校常规工作
我校自2008年起每年组织一次冬季体育运动会，为学生搭建了一个展示自己体育技能的舞台，搭建了一个交流与合作的平台。在运动会上，学生参与面十分大，全校学生的参与率达到了60%以上。通过运动会，在全校师生中掀起了体育运动的高潮，
体育运动带给我们的是激情与梦想，我们在奥林匹克“重在参与”精神的感召下，时刻感受着体育的力量，也逐步参悟了生活的真谛。
我们认为：体育是一种竞技比赛项目，更是一种强身健体的手段，还是一种科学的生活方式和积极进取的生活态度。学校的体育教育不仅要促使学生积极主动地学习各种体育知识、掌握基本的运动技能，使学生身心得到全面发展，而且还要让学生品味体育文化的含义，提高学生的体育文化修养，从而真正享受体育所带来的人生快乐，感悟体育的无限魅力。
推荐第6篇：体育教研组总结
体育教研组学期末总结
过去的一学期在学校各级领导的正确带领下，在上级教育行政部门的指导下，体育教研组圆满完成了本学期的各项工作和任务。现总结如下：
一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。
认真学习了新课程标准和初中《体育与健康》教材；认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。
针对我校实情我们克服了场地小、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生.
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。
体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展.认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益.精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。利用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。
初一年级：师生经过一段时间熟悉后彼此尊重信任，相处融洽。教学目标明确，本学期主要针对身体力量、耐力、协调性、运动技术技巧等方面展开训练，经过学习和训练同学们的纪律性组织性得到了很大的提高，与初二初三年级同学接轨，完全融入到学校体系当中。
初二年级：延续教学大纲，继续巩固学校常规要求。在体育教研组教学安排下继续学习体育各项技能，利用课间操和体育课等时间增强体质，为初三体育中考打下坚实的基础。
初三年级：通过系统科学的训练，圆满完成体育中考任务。全年级一半以上学生达到满分40分标准。
四、积极落实学校规选修课规章制度,做好”大课间”活动的各项工作。
根据我校实际情况大力开展学生选修课活动，确保学生每个礼拜一节体育选修课顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有活动记载和总结.
五、做好《学生体质数据》的测验和上报工作。
六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。
体育组全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自我研修.
七、积极参加各种教研活动和比赛。1.玉环实验学校杭州校区第五届体育节
2.积极开展学校体育选修课，丰富课外体育活动开发学生兴趣掌握运动技能。3.积极开展年级各项竞赛活动
回顾过去的一学期我们感到：每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛苦得到了领导们的肯定，我们的工作得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。
玉环实验学校杭州校区
初中部体育组 么尧
2016/6/30
推荐第7篇：体育教研组工作总结
体育教研组工作总结
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
（1）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人
教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与教研室组织的《作业的有效性》这一课题。全组教师积极围绕这一课题，大胆改革传统的教学手段， 深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了帅康小学学体育课的风格。在教学研究同时，在余姚市第十一届教坛新秀评比中本校教师徐迎春在评比中获得三等奖。同时本组教师积极撰写论文，《体育大课间活动的实践与思考》在浙江教育报上发表。 （３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位。尤其是经常性的体育单项赛给我们带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率大大提升。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功完成了各项活。
（４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动员的成绩稳步提高。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。
2、校训练队训练时间不够保证。
3、学校的一些场地器材都有一定的局限性。从而影响了学生一些专项课的开展。
4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
5、体育器材的管理有待于加强，有时出现体育器材无人管理。
体育组
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体育教研组工作总结范文
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导关心、重视
首先，我们要树立以学生健康第一为指导思想，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重
点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。开足开齐体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促
进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参
加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。在我校举办学校校春季田径运运会中，为将这次运动会开的更有科学性、趣味性，要做到学生能全员参加，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了很多的办法，所以我们利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了商议，分工策划，打印装订、布置场地，这次的运动会开展得非常成功。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工
作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。这学期我们组将兴趣小组进行了合理的整合,朱冯平老师带足球队,张燕老师带田径队, 蔡玉琼老师带健美操队，黄伟老师负责各项群体项目的比赛。在训练期间我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想办法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量, 此外我们组是按计划系统地进行训练，分阶段进行分析，总结原因，本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结, 老师们都能够相互支持配合
总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善
教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
推荐第9篇：体育教研组学期工作总结
体育教研组学期工作总结
在一学期中，体育教研组齐心协力，共同进步，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
一、教学方面：
教研组的思维全市青年教师，本学期初，我面便制定了研究主体——份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学，在实践中积累经验。课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。
本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教学研究课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情况下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了学区创新杯教学比赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉老师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。
在日常的教学课中，大家都认真备好每一堂课，在家常课的听课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了一定的提高。
二、训练方面：
本学期，我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的，这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，下午两节课，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果，在学区田径比赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩，同时甲队获得团体总分第二名，乙队也获得团体总分第二名的好成线，个人成绩更是很多，在此就不一一列举了。在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成绩，五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。（个人成绩略）
本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教学研究课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情况下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了学区创新杯教学比赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉老师获得
校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。
在日常的教学课中，大家都认真备好每一堂课，在家常课的听课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了一定的提高。
二、训练方面：
本学期，我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的，这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，下午两节课，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果，在学区田径比赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩，同时甲队获得团体总分第二名，乙队也获得团体总分第二名的好成线，个人成绩更是很多，在此就不一一列举了。在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成绩，五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。（个人成绩略）
本学期，我们还组织了校健美操队，参加了区市的比赛，在时间紧，任务重的情况下，大家更是团结一致，短短一个月的时间，便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区健美操比赛中获得第三名，在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我们学校还刚刚起步，相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。
三、学校体育活动：
（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）1．开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确，互帮互助，同时也在学校和其他各位教师的支持配合下，举得了圆满的成功。
2．冬锻活动，开展得红红火火。中午，课间，学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室，参与冬锻健身，冬锻活动得到大家好评，冬锻比赛（第一阶段）也满成功地举行。
3．本学期，两项大活动，我们教研组总是事先开会分工，制定详细计划，每项工作落实到人，大家劲往一块儿使，使两项大型的学校体育活动开展得都令人满意。
四、其他工作方面：
我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他教师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的情况下，只要学校有任务，大家总是认真做好，相互配合，把各项工作完成得都较好。
xxxx老师在四（1）班主任生病的情况下，勇挑重担，教学、训练等工作已很累人，但顾老师还是默默无闻地做好项班主任应该做的工作，任劳任怨，认真、踏实的敬业精神令人敬佩！ xxxx老师在教研组xxxx师健美操训练；比赛期间，主动承担
一、二年级的训练工作，自己的训练车增大了，但杨老师还是尽心尽力地完成了训练工作，他训练上肯动脑筋，做好运动员的个案记录，制定周、月的详细训练计划，工作认真、踏实，同时也取得了一定的成绩。杨老师是我们教研组唯一的“男子汉”，汗多重活他都抢着干，减轻女教师的重担，自己生病了也不吭一声，本学期，在教学上也通过自己的努力，取得了好成绩。xxxx老师更是乐于助人，教研组的工作尽心尽力完成，各种资料需要打印存盘，王老师总是带回家认真完成，成教研组资料的累积费了很大的精力与心血。
在迎新的联欢会上，刘萍老师在帮助学生排练的前提下，赶排了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他几位教师的大力支持与配合。
（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）
一学其的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力与勤奋下，学校的体育工作会做得更好、更全面，同时，我们也其望，下学期在我们各自的教学与训练上，争取更大的突破，争创优秀教研组！
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推荐第10篇：体育教研组队伍建设
体育教研组队伍建设
合作交流——促进团队成长体育教研组的建设离不开“团队”精神的引领,只有正确理解和准确把握“团队”精神的思想内涵,才能把教研组建设成为优秀的基层组织,教研组也才能成为体育教师专业发展的重要基地。这里的合作交流,不仅指组内的合作交流,还包括不同学科间、不同岗位间的合作与交流,以及校际间的合作与交流。在教研组的建设与发展过程中,需要不同的声音,需要不同的思想和教学方法的交流与冲突,这样的专业争论,有利于教师间的合作互动、思想碰撞,有助于促进教师认识的提高,有助于教研组成为教学创新的舞台和学术争鸣的论坛,并使创新精神成为教研组文化的原色与底蕴,更需要相互之间的团结和互助,需要一种团队精神,将不同的教师、不同的声音、不同的思想、不同的教学方法拧成“一股绳”,形成合力,促进教研组的发展和教师的成长。 教研组是新课程实施的最基本单位，教研组要成为教学实施与研究的主体，教研组的核心工作是一个“研”字，“研”字浓缩着教研组的生存活力。二期课改背景下怎样通过开展以教研组为自培基地的师资队伍建设工作？这是一个值得我们深入探讨的命题，我们体育教研组在2007-2008年通过承担市级课改课题的契机，积极开展教研组各项活动和大力建设学习型教研组工程，目前看来效果显著（成果见《桂林中学体育组07-08年运动队成绩》及《桂林中学教师论文获奖情况》一文）。由于体育教研组成绩突出，被桂林市教科所评为
2007至2008年度桂林市中小学校体育先进教研组，张弥和王琼老师被桂林市教科所评为
2007至2008年度桂林市中小学校体育先进个人，2007年桂林中学被教育部授予广西十所“奥运学校”称号。2008年桂林中学被桂林市教育局评为桂林市体育先进单位。回顾这两年来教研组的历程，我们总结出几点经验和认识，供同行和同事们参考、指正。
一、加强体育教研组队伍建设 １、体育教师要掌握渊博的知识 体育学科知识性强，涉及面广，学科知识，边缘知识，互相渗透、相互迁移。知识与技术之间的融通，已成为体育教学发展的一个趋势，而学校体育教学是一个结构复杂，项目繁多的教育系统，它不仅涉及的因素多，而且随机性大。因此，客观生活中在相同的社会和物质条件下，对相同的教学对象和内容，不同教师的教学效果却相差很大，这就要求作为体育教师的我们对这一问题的关注和重视，进而对体育教学的内容、进度、方法、手段以及教与学的配合等方面的因素是否与当前的社会发展相适应进行探索与尝试。都说教师和学生的关系，是“一杯水”和“一桶水”的关系，但我们教研组的教师认为这还不够，作为一名合格的体育教师，知识涵养应是“一口井”、“一条流动的河流”，储存越多越能得心应手，只有这样，才能胜任当前的体育教学要求。 我们一致认为体育教师不但要有坚实的专业知识，还要广泛地涉猎各种知识，尤其是在当前注重发展学生综合能力的趋势下，知识面窄、综合能力差的体育教师必将在教学改革的大潮中被淘汰。我们教研组的教师对自身的要求比较高，特别是三位年轻体育老师——王琼、何青华、唐天明，曾多次参加市、校级以上的评优课和教学能手比赛，均获得一等、二等奖的优异成绩。
２、体育教师要具备多方面的基本功
体育教师多方面基本功包括了解学生、组织管理学生、把握学生思想脉搏的基本功；正确使用教材、合理组织教学、有的放矢指导学生学习和业余训练的基本功；根据学生的特点和实际、采用有效教学方法的基本功；具有较高语言表达能力的基本功；具有培养体育特长生和高水平学生运动员、开展课题研究、撰写教学论文的基本功；具有收集教育信息，加工处理教育信息能力的基本功。体育教师也要有获取新知识的能力，现在处在信息科技时代，利用现代化的教学设备，服务于体育教学，已成为体育教学的辅助手段，作为新时期的体育教师，掌握这些相关知识已成为必然。我们教研组的全体教师在利用现代化教学设备的教学上都有自己的特点和优势，目前全校学生的体育成绩统计、录入、分析都由我们老师自己使用电脑完成，各项专项成绩也由各专项老师用电脑录入档案，还有个别老师利用电脑课件上课，带给学生不一样的感觉和效果。
3.组长做好领路人
我个人认为——教研组长作为本学科的骨干教师和教学与科研的带头人，应成为“聚精会神抓教学，满腔热情建队伍” 的中坚力量，成为教师自主专业发展的典范；有句话说得好“教研组长不只是教研活动的主持人，还应是平等中的首席”，也就是说，教研组长是教研组的领头羊，对教研组活动的顺利开展至关重要。这就要求教研组长在平时工作时要模范带头，在执行学校各项决定时要身先士卒，在开展教研活动时要顾全大局，在研究问题时要一针见血。电视连续剧《亮剑》里李云龙的一段话对我有很深的启发，“兵熊熊一个，将熊熊一窝，这样的部队是没有什么战斗力的”。教学任务、学生安全、比赛成绩、科研成果、阳光体育活动，哪一样都马虎不得，大家经常笑说就像电视上某领导说的——“战战兢兢，如履薄冰”，后面还有一句共产党人都知道的“鞠躬尽瘁，死而后己”；我也荣幸的成为了一名奥运火炬手，教研组的王琼老师（奥运火炬护跑手），一道亲历了奥运火炬在桂林传递的伟大时刻。
二、加强体育教研组教学管理
1、在教学中以自身行为影响学生
叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表。”教师应真正做到“学高为师，身正为范。”体育教师要想成为一名优秀的教师，首先要热爱自己的事业，这是做好各项工作的前提。爱业，敬业，乐业，是我们教研组教师的职业理想。一个好的教师，无论他教那门课，都会把爱国激情，做人准则，科学态度，拼搏精神，潜移默化地传授给学生。教研组的教师始终有为学生服务的态度，乐意做学生共同学习的伙伴。
2、在教学中要探索新课程的评价机制 首先，在教研组建设中，我们始终坚持改革考试评价内容和形式，逐步形成了发展性评价体系，并完善了对学生知识和技能的等级评价。重视学生在体育课中学习过程和情意态度的定性评价，试点了“专项素质”评定，对学生的体育、健康的情况进行建档，努力探索定性与定量相结合的评价方式。
其次，我们要求教师在课堂教学中做好学生的动态性评价。体育教学过程就是发展学生身体和心智，培养学生的创新精神，训练创新能力，形成健全人格的过程。要求教师在教学过程中灵活地、创造性地使用教材，拓展学生的发展空间，促进学生发展。评价是教学过程的组成部分，应有助于学生的全面发展，改变只关注学生成绩的评价方式，对学生做动态性的全面评价。那种家长与教师只关注学生的分数，而造成许多学生在中学以至于大学都害怕上体育课，严重影响学生终身体育观及对体育的正确态度与看法在我们教研组是不允许出现的。
三、开创运动队建设的新局面
学校体育运动队是向外界展示我校体育运动竞技水平，提升学校形象，成就教师发展的舞台。体育运动队伍的发展，不仅仅是运动员竞技水平的提高与发展，也是运动员个体思想意志品质的提高与发展。在当前学校体育的大环境下，体育教师要明确自己在学校各科中扮演的角色，一切以学校的集体荣誉为引领，不计个人利益与得失，也只有将“奥运”精神的内涵贯穿于学校运动队的建设，才能把学校的运动队竞技水平提升台阶。我校在这几年的运动队成绩始终在桂林市学校中名列前矛，详细见桂中校园网上的文章。
四、提高教师科研能力
在新课改的背景下，体育教师必须从传统观念中走出来，放弃重技能轻科研的观念，从而改变传统的传授型教学模式。 “实施素质教育，最终要落实到老师，体现在学生身上”为此，我们教研组要求全组教师改变观念，以科研兴教，以科研建组，人人参与课题研究，我们认为教师积极参与课题研究，不仅是提高教学质量的主要途径，也是教师本人自身素质不断提高的过程。教师若不搞科研就不会有教学方法的革新，近年我们全组参与的课题有：2007年到2008年桂林市“十五”B 类课题《体育教学方法改革研究》，并于2008年1月通过结题鉴定。并在全市得到了推广，如桂林一中、桂林四中等校都用了我校的专项体育上课的方法。2008年桂林市“十一五”教育科研课题《桂林中学体育学科课堂教学实效模式的研究》。2008年桂林中学全国课题的子课题《桂林中学体育学科课堂教学实效模式的研究》，2008年全组7位教师体育教学论文获奖：国家级两篇，自治区级三篇，市级一篇，确立了桂林中学体育教研组在全市体育教研组的龙头地位，基本体现了示范性高中体育教研组应有的示范性作用。这些都是与领导和同事们对“科研兴校，科研兴教，科研建组”的深刻理解密不可分，所以，个人与集体荣誉的结合在我们教研组体现得非常明显，科研带给我们的好处大家也深有体会，纷纷表示今后继续努力，要一直高举科研大旗，将课改进行到底。
五、合作交流促进团队成长
体育教研组的建设离不开“团队”精神的引领，只有正确理解和准确把握“团队”精神的思想内涵，才能让体育教研组当好学校体育教学的基层组织，成为体育教师专业发展的重要基地。我在这所说的合作交流，不单指校外的体育教学合作交流、组里的教学合作交流，还包括不同学科间、不同岗位间的合作与交流。“他山之石，可以攻玉”，其他学科，其他岗位的合作与交流我在这就不展开来说了，有兴趣的可以会后交流，在这我想重点谈谈教研组团队的合作交流。一个教研组当中，需要有教师不同的声音、不同的思想和教学方法的交流与冲突，这种教师内部的专业争论，有利于教师间的合作互动，思想碰撞，聚集观点，提高认识；使教研组成为教学创新的舞台和学术争鸣的论坛，使创新精神成为教研组文化的原色与底蕴；而更重要的是，怎么把一个有着不同的声音、不同的思想和教学方法的教师队伍拧成一条绳，形成一股合力。 微软公司副总裁李开复博士在做客《对话》栏目时，关于团队问题曾经谈道：“团队精神是微软用人的最基本原则。像Ｗin2000这样产品的研发，微软公司有超过3 000名开发工程师和测试人员参与，写出了5 000万行代码。如果没有高度统一的团队精神，这项浩大的工程根本不可能完成。” 不仅仅是微软把团队合作作为用人的基本原则，随意打开一个大型企业的招聘广告，几乎在任何一个职位当中都会有“Team Work”的要求；奥运赛场上任何一场比赛，都可以看到团队合作的影子和范例；由此可见，团队合作已经越来越成为职业人士所必备的一种素质，专业人士必备的一种精神 。作为专业人士之一的教师，我和我的组员都认同团队精神和团队的力量，因此，在学校开设七门专项体育课，一次6-7个班级同时上不同专项体育课的情况下，团队的合作就显得尤为重要和必须了，也就是在这种团队合作的努力下，我们出色的完成了一个又一个的教学、科研、比赛、组织任务，形成了一个高效率的团队、优秀的体育教研组。
对农村学校体育教研组建设的几点思考
我国有近80%的学校在农村，超过80%的中小学生在农村接受义务教育。因此，抓好我国学校体育工作必须首先抓好农村学校体育。随着基础教育课程改革的进一步深入，如何有效解决当前农村学校体育教学中存在的问题，切实提高农村学校体育校本教研质量，加快农村学校体育教师专业化成长，是推进课程改革成败的关键。教研组是学科教师进行教学研究的基本组织，是校本教研的基本单元，其健全程度和工作水平，直接影响着教师的专业成长，直接关系着课程的实施水平。加强农村学校体育教研组建设，已经成为进一步推进农村体育课程改革的前提和保证。
一、农村学校体育教研组建设的现状
课程改革以来，教学研究的重心开始下移到学校，研究的落脚点放在了课程实施过程中教师所面对的各种具体问题，教师成了研究的主体，以校为本的教研方式，正有利地推动着新课程改革向纵深发展。然而，农村学校在学科教研组建设方面存在着“重文轻体”的现象。学校体育教研组没有发挥其应有的作用，教师在对体育新课标理念的理解上仍存在误区，专业发展不平衡。当前，农村学校在体育教研组建设方面主要有以下特征：
1．学校对体育教学缺乏科学的认识，观念陈旧
课改实施以来，学校虽然对体育教研有了一些新的认识，但总体上还没有摆脱“重竞技、轻教学”的思想，对体育学科的评价就是运动会的团体总分和名次。“上十节好课还不如运动会一个第一名”，体育教师发出如此的感叹，说明了什么？学校把竞技体育水平作为体育教研组建设的重中之重,学校层面对体育学科建设的重点存在认识上的偏差。由于长期受应试教育的影响，学生的升学率、文化课的优秀率依然是当前一些农村初中追求的唯一目标,学生的两极分化明显。近几年体育成绩不记入中考的总分，学校对体育教研组的建设又被搁在一边。“以人为本，健康第一；关注每位学生的发展”等新课程理念在农村学校还没有真正落实。虽然“学校体育是推进素质教育的重要载体”这句话经常出现在学校的各类报告中，但其具体措施、方法却依然如故。陈旧的观念,是农村学校体育教研组建设滞后的直接原因。 2．农村学校青年教师多、专职教师少，缺乏专业引领 本次体育课改的一个明显的变化就是课时数的增加，体育课由每周2节变成了小学1—2年级每周4节，3—9年级每周3节。师资问题成了阻碍农村学校体育教研组建设的重要原因。由于受人事制度的制约，充实到农村教学一线的教师多为刚毕业的大学生，青年教师的比例高达77.5%,兼职教师比例为37.4%,非体育教育专业的教师为64.8%。村完小体育课成了语、数教师的第二课堂，专职体育教师几乎为零。农村学校优秀教师外流，教师结构不合理,一些青年教师被学校“赶上”教研组长的岗位，面对校本教研，显得力不从心。如何为广大农村教师提供专业引领，已成为农村学校体育校本教研最急需解决的问题。
3．教研活动不规范， 流于形式，缺乏实效 教研活动的目的是解决教学问题、促进教师发展、提高教学质量。在所调研的学校中，有64.7%的学校教研活动存在不规范。其主要表现在：教研计划、总结的缺失；教研活动的时间、次数不能保证；活动的主题流于形式；活动的方式千篇1律。一些农村学校体育教研活动虽然也有听课、评课、理论学习等活动内容，但评起课来，只说优点不说问题，理论学习就是照本宣科地读一遍，只要完成学校规定的教研活动次数，编完台账资料，一个学期的教研活动也就大功告成。这种流于形式的假教研在农村学校较为普遍。教师的教学困惑等实际需要得不到满足，这种教研带给教师更多的是负面影响。另外，学校层面对体育教研活动应怎样开展，实效性到底如何，关注不够、缺乏指导、监督。
4．教师之间的讨论、交流、互动，缺乏平台
教师之间的互动、交流是促进自身专业发展的有效手段。农村学校相对青年教师较多，对工作有热情，同时在体育教学中碰到的问题也相对较多。即时的交流和培训是帮助广大教师理清思路，解决问题的有效载体。然而，在调查中我们发现：近两年，本区只有69.2％教师参加过区级教育行政部门举办的学习、培训、听课活动；参加过市级活动的有9.9％；参加过省级活动的只占3％;一次都未参加的却占了23.8%（主要是兼职教师）。现有的平台没有被一些农村学校很好利用，其主要原因是学校层面的观念问题。另外，一些农村学校自身规模较小，体育教师只有1－2名，在学校内很难开展传统意义上的教研活动。他们需要一个可以更多人参与、广泛交流的平台，农村学校这种互动平台的缺失，制约了体育教师专业素质向更高层次的发展。
5．教师的自身业务素质参差不齐，学习缺乏动力 目前农村学校的体育教师虽然学历基本达标，但体育教育专业的教师还相对欠缺，其他学科教师兼任的现象较普遍。由于受应试教育的影响，农村学校对体育教学的重视程度相对不足，对体育教师的学习、培训缺乏激励机制。而当前的一些培训，流于形式，纯理论的培训多，实践操作层面的培训少，对农村学校所迫切需要的、实用性强的专业性指导较少。教师对再学习缺乏正确的认识，长期以来安于现状，“职业高原”现象明显。“职称到头、进城无望”的思想，使部分教师失去了进一步提高自身业务的动力。一些教师的专业素质与体育课改要求存在明显差距，对自身的发展缺乏目标。校本教研的主体是学科教师，如果教师在思想上存在问题，那么校本教研只能是一种摆设,对教师的专业成长也就无从谈起。
二、对策与措施
1．加强监督与管理
农村学校体育课程改革是新课程推进中的一个难点，能否有效的开展校本教研, 是落实农村学校新课改的重要保证。一方面，要建立农村学校体育工作评估体系,进一步完善区、县对学校体育工作的专项督导检查，改变学校体育“重竞技轻教学”的考核评价内容及方法，突出农村学校体育教学质量检测，帮助农村学校制定一系列的教研方案、措施。另一方面，学校应加强对体育教研组的建设，规范体育教学，完善各项校本教研规章制度。在注重结果的同时，应强调教研活动的过程管理，关注教研组研究氛围、合作意识的培养，提高实效性。
2．以学科网站为依托，开展网络教研
随着信息技术的不断普及，区域性的学科学习网站相继建成。网络教研以其独特的优势，为农村学校体育校本教研提供了一条新的思路。教师登录区域性体育教研网站，不仅资源得到共享，通过加入BBS论坛、博客，教师有了自己的交流平台。构建农村学校体育网络教研组，通过专家、教研员、教学骨干与教师经常性的在线接触,帮助教师转变教育教学观念、行为，解答教学中碰到的困惑，促进教师的专业化成长。当然，在开展区域性网络教研时，应做到及时交流、追踪问题、定期话题、当前困惑、在线讨论、为你支招、跟进管理，保证网络教研可持续深入的开展。
3．注重专业引领,创新培训方式，搭建互动平台
校本教研是以新课程实施过程中的具体问题为研究对象的。理清当前农村学校体育教学中存在的问题，是优化教研活动的前提和保证。专业引领,是校本教研的方向,构建区域性的农村体育教研大组,为他们搭建互动交流的平台,结合网络教研,促进教师的教学反思和研究。另一方面,根据农村学校教师的实际，进一步加强培训力度，创新培训方式与方法，提高体育教师的综合素质。充分利用“本土”资源,加强城乡结队、发挥教研员、名师、学科带头人、教坛新秀、教学骨干的作用,形成1+1的同帮互助模式,加快农村骨干教师的培养，切实提高农村体育校本教研的质量。
4．以课题为切入点，促进教师在行动中研究 校本教研应该是“为了行动研究、基于行动研究、在行动中研究”，行动是教学行动与教研行动的统一体。反思是行动研究的最有效方式和最基本环节。农村学校体育校本教研如何适应体育新课程本身就是一个十分值得探究的课题，针对体育教学中碰到的实际问题，以此为切入点，进行对策研究。如农村学校的体育课程资源开发；农村学校体育大课间的研究、小场地大班额多班级体育教学的对策研究；农村学校体育教研组的建设；农村学校体育教师专业化成长的有效途径等。教师在行动中研究，在研究中规范自己的教学行为，这不失为一条落实体育课程改革全面实施的有效途径。
5．完善农村学校体育校本教研的评价与激励机制
农村学校体育校本教研激励机制的建设,是提高教师专业素质的有效手段。一方面,通过制度建设来规范农村体育课堂教学,引导教师进行教学反思,激发教师自身学习的欲望，克服中老年教师的“职业高原”现象。另一方面,在制定激励机制时,应充分考虑体育学科的特点,体现公平、公正, 杜绝“重文轻体”。改变体育学科就是竞技成绩的评价，注重教师的教育、教学行为评价，加大教师教学质量的评价权重。
当前农村学校体育校本教研面临的困境，既有实施课改过程中出现的，也有历史形成的。课程改革是一种继承、一种发展，把农村实际与体育新课程理念有机的结合，才能真正的推动农村学校体育课改的进程。虽然，在实施过程中遇到诸多问题。但只要我们事实求是的开展调查研究，深入一线倾听教师们的心声，积极探索，勇于创新，我们有理由相信，农村体育教学必定能再上一个新台阶。
第11篇：体育教研组工作总结
体育教研组工作总结
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
（1）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人
教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了XX中学体育课的风格，创造了XX中学体育教学的辉煌。在教学研究同时，本组教师积极撰写论文。
（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给XX中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90％以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。
2、体育是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性，比如，领导的关心还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。
3、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
4、体育器材的管理有待于加强，特别对器材管理人员要求要规范。
第12篇：体育教研组工作总结
体 育 教 研 组 工 作 总 结
本校的体育工作在校领导的大力支持和参与下。以科学发展观为指导思想，以阳光体育活动为宗旨。认真按照教学大纲和有关文件的精神为指导思想，按照学期初的工作计划，积极且稳步的进行实施。
一、认真搞好校本研修工作，认真贯彻落实党的教育方针、政策。认真履行教师职责，严守师德规范，遵纪守法，热爱学生。以情育人，以发展学生身体素质、增强学生体质为己任。以培养学生个性和培养运动兴趣为目的。结合本校实际进行，从而促进了体育课堂教学的稳步开展，提高了学生体育锻炼的热情。
二、积极组织研究本校运动队的训练工作。搞好阳光体育大课间、课外活动。丰富了同学们的课余生活，及时举行了秋季运动会、冬季长跑比赛等活动，通过比赛激发了学生体育活动的兴趣，增强了积极锻炼身体的热情，发展了学生的身体素质，增强了同学们的团队意识、凝聚力和集体主义荣誉感。认真研究进行《国家学生体质健康标准》测试、分析工作，及时将测试数据输入微机上报。
三、结合本校实际搞好教研工作。按时通告了体育组教研计划，进行分析研究。 及时研讨高效常态课教学活动的实施方案，观看优秀课改录像，培养学生良好学习习惯的养成教育。按时进行听课、评课并进行了研讨。
认真进行了阶段性体育锻炼与分析研究，开展了高效常态课教学活动，认真讨论“学中乐、乐中学”的意义。深入课堂听课，认真研讨“如何培养学生良好的行为规范的培养”、“如何提高学生身体素质、激发运动兴趣的培养”。 从而提高了学生对体育锻炼的热情。搞好传统的体育项目“中长跑”训练、研究工作，并取得了显著效果。在高家庄镇冬季长跑比赛中以优秀的成绩获得了初小组团体总分第一名。
今后，我们继续发扬成绩、去掉不足。为进一步搞好校本研修工作而努力工作，开拓进取。
二0一三至二0一四学年度第一学期
体 育 教 研 组 工 作 总 结
体育组 2014年7月
3
第13篇：体育教研组工作手册
2012年体育教研组工作手册
新的学期刚开始，面临的新的机遇和挑战：但每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤工作克服工作中的困难，互相之间团结协作，互帮共进。每个人都努力实践并改变自己的教学方式。
我们教研组共有十二人，每一位成员都素质全面并且都有各自特长,看,在训练和比赛中个个都大展身手。教学中老教师底蕴深厚，新教师的教学水平和组织能力日渐提高.这是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。
一、加强备课组的集体力量。
体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，教师的相处是重中之重。今年组内有4名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的教师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的交流，每周一下午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组交流。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、方法的交流、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。
作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校和县上的每一次活动都积极参加。认真学习、反思，把这些活动作为自身成长的一份，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到教师语言组织及处理课堂突发事件的办法都进行了准备、修改，特别是老教师们真是做到了倾力倾为，开课之后便是评课。听的老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。
二、有序开展校和县的各项体育活动
1、四月，市中学生田径运动会。2.5.6.7月校篮球联赛，分年级进行。
1、9月份的县田径运动会
运动员们在运动场地不足，体育设施不全的困难下创造条件刻苦训练。全体师生正团结一心全力以赴争创教学佳绩。在找到差距的同时，我们进行自我剖析。外在因素不是理由，我们要从主观上找原因。针对现状经体育组讨论提出一下三个改进措施：
（1）、从思想上重视。体育组全体成员要把体训队训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参与。
（2）、重新选材。对校运会、县运会学生的成绩进行分析，从中挑选基础较好的部分学生；通过课堂观察和测试从二年级中挑选预备队员组成训练队。 （3）系统训练，训练做到有计划有总结，坚持日常的每日训练。
（4）学校的支持。计划制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师和学生训练的积极性。
3、10月份的校广播操比赛。
本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过认真组织策划，举办校即将举办广播操比赛。针对比赛的组织，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力量，发现问题一起解决。
4、
11、12月份的学生身体素质的测试和冬季校田径运动会。
为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富校园文化生活，发扬传统体育文化，提高学生的身体素质，增强学生体育健身意识，培养学生团结协作、顽强拼搏的优良品质和集体主义的精神，我们于11月组织开展冬季校田径运动会。12月份开展体育测试工作。
三、本学期主要工作：
1、“大课间”活动的规范，努力打造亮点。
2、各体育社团有序开展的同时重点打造一项体育特色社团
①篮球社团；田径队训练主要为早上，每一位老师都各尽其职。争取在明年的比赛中取得较好的成绩。
②学校乒乓球：作好年龄段队员配备及训练，提高积极性。
③打造一项体育特色项目（符合学校发展和学生需求；易开展能作为学校体育的校本课程。）
3、积极开展各项体育比赛。迎合县、市的体育活动，积极发挥团队的力量，组织训练，多出去赛一赛，开阔眼界，为以后的备战作好准备。
4、开学初准备达标和运动会方案，各班有计划地进行针对性练习，以此为契机激发所有学生自主锻炼。
2013学期体育教研组工作手册
保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：
一、指导思想及工作目标：
认 真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开 展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体 育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创团河小学体育工作特色：
二、主要工作及措施：
（一）、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。
1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。
2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。
3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。
（二）、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣
1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。
2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。
3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。
4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。
（三）、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间
1、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。
2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。
3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。
4、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。
（四）、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作，形成档案管理
1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办法，明确实施《标准》的重要意义：各校教师在上学期的基础上要完善各部分内容。
2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地采取措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。
（五）、认真抓好体育训练和竞赛工作，发扬学校传统优势项目
1、体育训练工作：
（1）、我校确定田径队为体育振兴的突破口，认真抓好学校田径运动队，做到长抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培养工作。
（2）、各分校体育教师要制定训练计划，时间内容安排，认真记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结。
2、体育竞赛工作：
丰富校园文化，迎接县中小学生运动会，选拔运动员参加县运动会，锻炼年轻运动员适应比赛能力，培养学生永不服输的体育精神。
第14篇：体育教研组工作总结
2007-2008学年度体育教研组工作总结
一学期来，我们充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，在活动的基础上，选择体育尖子，培养体育特长学生，提高我校的运动水平。
一、积极钻研，立足课堂，提高效益。
1、体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，每学期初组织教研组成员学习新课程标准，并根据学校实际，严格按照标准制订各年级的教学计划和进度，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。我们要求教师在备课时，紧密结合学校实际，学生实际，制定出切实可行的学习目标。然后确定教学内容。使教案具体、生动、详实，实用性更强。
2、踏踏实实地开展体育教研活动。教研活动的开展旨在教师走上教研的第一线，促进学校学科教学的蓬勃开展。我们制订体育教研计划，并按计划组织开展教研活动，我们经常在体育教学、群体工作和体育训练等方面展开热烈的研讨，尤其是面对新形势，针对实施素质教育出现的新问题，我们体育组的教师一致认为，唯有强壮的身体，健全的体魄，才能使学生有更多的精力投入到学习中去。唯有提高了学生的体育素质，他们才能在以后不同的学习、工作岗位上随环境的不同选择体育锻炼和体育练习。所以，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。在教务处的统一安排下，我们体育组内开展了体育“上课”、“评课”尤其是“上课”组织全体教师开展体育公开课、观摩课、示范课。我们每个体育教师每学期开课不少于一次。以此作为教学研究和教学改革的重要手段，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实效。
二、广泛宣传，开展学校群众体育工作。举行小型体育竞赛，丰富群众体育活动素质教育强调培养学生多方面的能力，我们坚持每学期举行一项小型体育竞赛活动，不断丰富学生体育活动的内容，从而培养学生自我锻炼、自我组织能力，使学校的体育活动，生动活泼，丰富多彩。通过比赛，锻练了学生的意志，培养了学生集体主义精神。使我校的群众体育活动变得朝气蓬勃。
三、踏实苦干，抓好学校的训练工作。随着体育事业的进一步发展，体育竞争日趋激烈，培养体育尖子，成为学校体育工作的重要部分。然而，体训工作任务重、责任大、运动量大、体力消耗大，要出成绩非下苦功不可，而且要双管齐下，我们体育组的全体教师倡导奉献精神，齐心协力，同心同德，真抓实干，持之以恒。所谓是一份耕耘一份收获，在2007年11月份举行的全区中小学生田径运动会中，我校的运动队经过顽强拼搏，得到了团体总分第一名好成绩；同期举行的区小学生乒乓球比赛也取得团体总分第一名的佳绩；12月份的三跳比赛中，我校代表队荣获团体总分第三名的好成绩；今年5月份举行的区运会上我校代表队荣获团体总分第三名。
体育组是最普通的组，我们体育老师是最普通的人，我们将一如既往的做好自己的本职工作，为一小的发展做出应有的贡献。
第15篇：体育教研组工作计划
体育教研组工作计划
一、指导思想: 坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点: (一)学习更新教学观念，积极推进课改工作。
体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。
(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 (三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作: 认真贯彻执行精神。
2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上高校实验课，在高校实验课中得于提炼，得于升华。
4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。
5、认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起，逐步提高教师们的写作水平。
6、高标准的做好的推广、测试、统计工作。(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平
坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。
三、主要活动安排: 九月份
1，全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动
2、组建学校的足球队和排球队，并写好训练计划
3、全体体育教师高校课堂大赛。4.新教师汇报课。 十月份 1， 二年级跳绳比赛。
2，六年级足球比赛。
3、进行各年级的体育测试工作
4、写好体育工作总结
第16篇：体育教研组工作总结
体育教研组工作总结
转眼间，本学期我校的体育工作接近尾声,继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》,坚持以小为本的理念,全面推进素质教育为目标,坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作,取得了一定的成效,具体如下:
一、教育教学工作
学期初,每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,积极开展教研活动,共同探讨,共同提高课堂教学质量。对差生能用爱心去感化,使他们更有信心和决心。
二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。认真做好国家各项体质测试数据上报工作。
三、认真抓好、大课间活动、每天一小时体育锻炼活动。
本学期抓好学生大课间进场顺序的教学工作。一年级班主任积极配合体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行武术健身操、集体跳绳等，其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对进场纠正,训练、严格规范进出场的纪律,做到进场时快、整齐、安静。
四、积极开展阳光体育活动
我校认真贯切《全国实保证切中小学生一天一小时在校体育活动》,以\"和谐、健康、快乐、进步\"为主题,在全校掀起了\"阳光体育运动\"的热潮。当大课间的音乐响起时,学生都进行长跑、跳绳活动;活动有内容,有时间安排,有老师负责。
五、加强体育课安全教育和法制教育
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。我校每一位教师都有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,都能认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,仔细观察学生的活动情况;加强学生的安全教育。还利用上课时间对学生进行相关的法制教育和个中安全教育、德育和养成教育。
六、积极开展秋季运动会
我按照本学期体育组工作计划,在全校师生的大力配合和支持下,我校举行了第24届铜罗小学2014年秋季运动会,不但提高了师生的积极性,还争强了学生的集体荣誉感。学生更喜欢上体育课、更喜欢参加体育锻炼了。我校的体育工作进行的非常的顺利。在以后的活动中能够办得更好更精彩。
七、细化体育器材室的管理工作
为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理,发展我校体育事业,增强我校师生的体质,体育组的教师对体育器材室的管理工作进行细化,进一步提高体育器材的使用效率,使用有电子记录,还有相关的借阅登记表等、保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。
本学期已经在充实和忙碌中结束了,展望未来,学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高,给学生创造了良好的竞技平台，我想在不久的将来,不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。
第17篇：体育教研组学期工作总结
指导思想：nn以教育质量和民族健康为前提，全面提高学生的身心健康，有效提高学生体育技术的素质，传播体育知识的各个方面，培养欣赏运动能力，情感渗透培养精神品质的各个方面，组织开展多元化的竞赛活动，丰富学生的体育生活，使人们的普及和改善协调发展。两个主要工作1.教学方面以下与n一样。概述教材的要求，结合学校的实际情况和学生的身体状况，学年学期和单位计划的合理发展，精心准备的课程计划，质量和质量每个类。在课堂上充分发挥学生的主要作用。丰富内容，运动量适当，渗透水平，情感教育，创新教育等教学方法。在教胆敢，大胆创新和改革。实事求是 是一个脚踏实地的风格。首先让学生对运动感兴趣，改变运动不重视片面的想法。在全面提高质量的基础上，实现真实健身的效果。充分体现了教育质量，健康第一指导思想。音乐，艺术，劳动，根据法律的执行法律，有效地提高学生的各种兴趣！nn 2.比赛方面以下是相同的n参加县学生田径游戏，获得第六队，道德时尚奖，团体体操表演奖，得到体育局领导的好评。组织女子篮球队，参加区的比赛，取得了前名好的成绩。去年成功举办了第一届田径体育学校李冠地，开幕式非常成功，由体育局领导赞扬。3.集团方面以下是同样的n加强两个练习两个活动。在大型竞赛地区，获得了该奖项。 2001年县校标准 在评价中，县级单位。课外活动进行了令人印象深刻。上半年对体??育活动感兴趣的学生的特点对感兴趣的学生有很大的收获。4.体育研究学校领导非常重视体育研究活动，多次派体育教师参加城市的教学研究活动（海宁，奉化）。在县教学研究领导下，（国家）项目工程，国家级体育学院（体育科学学会）主题名称沁州区体能健康分析，已开始运行。同时三位体育教师，在国家期刊和体育报纸上发表了三篇论文。我们学校主办了县体育教学研究活动，县体育教师观察我学校的大班练习，由同行们赞扬，而邱海龙老师开了一个公开课。5.运动研究在过去两年，体育考试成绩在该地区中名列前茅，同时以银县高中，银县职业高中，推荐体育专业 两个学生。坚持常年训练，包括前三名在测试训练，田径队，篮球队，木球训练（准备参加明年在十月国家板球比赛）.nn 6.n加强音乐体育艺术教育和教学活动，听课上的同事和自己的观察班。同事和更多的讨论更多的交流，所以无耻的问。参加课外讲座。 （朱伟成老师）了解更多关于教育报刊杂志。自充电。
第18篇：体育教研组工作计划
2012--2013学年度上学期体育教研组工作计划
一、指导思想：
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实学校课堂教学管理实施精细化方案，做好创建体育特色学校准备工作。认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务：
1、计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。以年级为单位进一步完善学校的资源化，个性化的备课方式，开展分工合作备课。每位教师在本学期内听课达15节以上，听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，评分及听课反思。
2、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平。建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加校、区级、各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。
3、爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德。自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。
4、初三年级体育现状分析，确定目标。九年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争中考目标生体育成绩平均分达到优秀以上。
5、做好器材管理。有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
市三十八中小体育教研组
2012-9-1
第19篇：体育教研组工作计划
体育教研组工作计划
篇1：体育教研组学期工作计划
一、指导思想：
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务：
（一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。
课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上A，5-8节为B,1-4节为C,听课少于12节不得分。
2、特色板块。
主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。
求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
青蓝工程，积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。
3、品牌板块，以课题引领，加强教师的科研意识。
依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育教师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。
（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。
自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。
加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。
对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。
加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。
（三）完善晨跑与大课间活动。
做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。
（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。
严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。
积极做好准备，迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。
田径训练队全面启动，为明年的区比赛提早给力。
（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。
按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。
（六）做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
三、本学期体育工作安排
二月份
1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。
2、田径队开始训练
3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。
4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。
5、筹备自编操的创编工作。
三月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨
（一）。
2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。
4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。
5、三支校队继续训练，注重训练质量。
6、组织自编操的训练展示工作。
7、体育教师基本功之队列教学。
四月份
1、组织学生参加校田径运动会。
2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。
4、学校教研话题研讨活动：如何听课？
5、开展体育组专题构建活动的研讨
（二）。
6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。
7、体育教师基本功之技巧教学
五月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨
（三）。
2、积极开展对学生的体质测试工作。
3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
4、备战5月21日区篮球比赛。
5、体育教师基本功之武术教学。
六月份
1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。
2、做好器材归类报修添置工作。
3、认真做好期末的各项成果汇总工作。
篇2：体育教研组工作计划范文
本学期工作的基本思路是：坚持学校的：“学会做人，学会求知，让生命焕发活力”办学宗旨，以校工作计划为蓝本，围绕着我校“教会学生懂理论、会方法、善实践，让每一位学生身心得到发展”的体育工作目标，结合体育教学的特点，配合学校推进以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育，把学校体育作为贯彻素质教育的突破口，努力配合学校全面深化素质教育。在前期工作的基础上，继续改革和实践，进一步改进和科学整合，提高我校体育工作质量和管理水平。
一、加强科学发展观，以人为本，各尽其职，提高工作效率和水平
科学管理，提高学校体育工作质量，以教师为中心。教师的潜能是无限的，如何调动和挖掘其工作积极性和主动性，构建系统管理科学体系，是本学期在合理用人和科学管理上重点安排和布局。为配合我校全面推进和深化素质教育正发挥着各自作用。为了更好地加强科学管理，本学期将继续实行并做好“教师工作能力”量化评估工作，确实抓好“凝聚工程”和建立健全激励体制，理顺关系、团结协作，共同完成学校各项工作任务。
1、深化体育素质教育、不断提高教学质量本文由一起去留学编辑整理。
依据教学处工作精神和课程改革的要求，积极探索、努力实践，在上学期改革和实践的基础上，总结经验、继续深化课程改革。
2、统一教学计划，编写各年级、各项目课程教学计划，做到系统性、针对性、实效性和可行性，建立我校体育教学计划资料库，为提高教学质量和教学改革奠定基础；
3、结合我校实际，尝试进行必修课、选项课和活动课三个课程的实践，实现我校“必修课创名牌、选项课创特色、活动课出人才”的课程改革目标；
4、上学期各类俱乐部试点并试运行达到了预期目的和效果，为发展学生的兴趣、发挥其特长和培养其独立工作能力营造了良好氛围；本学期乒乓、篮球、田径和健美操等俱乐部在上学期筹建的基础上，本学期将正式挂牌运行；
对有特长进行培养，为终身体育打下基础。
5、配合课程设置，建立健全有实践和实际操作价值的、针对性的校本教材；
二、加强教研组的建设
1、坚持理论学习和研究，教研活动定时、定内容，发扬能者为师的传统作风。
2、加强学校间的交流，走出去、请进来，踊跃参加各级、各类研讨课、观摩课和公开课等活动，不断提高教学水平和业务能力。
3、认真总结教学、训练实践经验并写出相当水平的、具有指导性和针对性的教学论文；
4、完善学生体育成绩的综合评价与管理方法；
5、加强课堂常规管理，严格课堂组织纪律，做好各年级的安全教育工作使学生养成好的学习和锻炼习惯；
6、、抓好保管室体育器材的管理工作及做好场地器材的检修工作。
7、贯彻“阳光体育运动”工作精神，面向全体学生将群体工作推向新的高度
8、贯彻普及与提高相结合的方针，向全体学生，推进我校体育素质教育向深层次发展。以丰富多彩的、单项的、小型比赛为杠杆，推动我校阳光体育运动的普及和深入开展。
9、做好《中学生体质健康标准》测验工作，并认真做好指标数据的统计工作；
三、组织校体育节各项目开展工作
1、讨论商定校运会的规程与比赛项目及比赛日期
2、讨论商定体育节的规程与比赛项目及比赛日期
a：组织好各年级的广播操比赛工作
b：组织好高一年级的乒乓联赛及高二年级篮球联赛、高三年级羽毛球联赛。
四、运动训练
确实抓好乒乓二线和游泳队伍建设，提高运动成绩，继续实践和研究俱乐部体制下的管理模式，加强科学管理和训练，培养德、智、体全面发展的学生运动员。
五、重点抓两操质量。
1、抓好各年级的广播操进出场的队伍，踩准音乐的节奏，直角、直线必须走出来。
2、抓好做操时的广播操音乐节奏及动作质量
3、各年级任课老师负责抓好自己所在年级的进出场的队伍及操行质量
篇3：体育教研组工作计划
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，按照加强学校体育工作的总体要求，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为突破，确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；切实贯彻学校的办学思想，以沟通教育为核心，以体育课、大课间的教学为抓手，为学生参加体育锻炼创造良好的条件；全面推动学校体育运动，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为此我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
二、现状分析
我组现有体育教师四名，专业分别为田径1人、篮球1人、排球1人，专业结构合理。从而形成积极探索、勇于改革、稳妥推进的教研组风格。通过参加教育部课题研究，极大提高我组全体教师教学科研水平。
三、本学期目标
1、改进体育大课间活动，形成“阳光体育”校本活动。
2、参加各级各类竞赛，竞赛成绩明显提高，竹竿舞成绩力争进入市第一名。
3、积极参加学校课题研究，努力做好体育课的教学、活动研究。
四、具体内容
1、加强大课间的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，提高大课间的质量。开展大课间活动评比。
2、启动“体育课的教学”。优化课堂结够，积极探索，提高课堂效率，教学形式灵活多样，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。
3、营造浓厚的校园体育氛围，开展阳光体育运动，大力加强学校体育工作。引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。
4、“活动课、两操”严格按照学校体育活动安排进行锻炼。
5、抓好学校田径运动队的组建工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。参加学生田径运动会。
6、开展各种活动，制定“阳光体育”校本活动方案、计划，交流活动经验，形成特色。
五、具体安排
九月份
1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。
2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。
3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作。
4、开展各类活动，制定“阳光体育”校本活动方案、计划。
5、选拔篮球运动员，并制定运动训练计划。同时，组织学生训练竹竿舞。
6、提高教研组活动质量,落实体育课双语教学教研。
十月份
1、组织篮球运动训练和竹竿舞训练。
2、营造“阳光体育”氛围，举行“大课间活动”。
3、抓好广播操的动作要领规范教学。组织学生训练队形队列。
4、体育课教学公开教学。
5、继续抓好各项训练、迎接“田径运动会”。
十一月份
1、组织篮球运动训练和竹竿舞训练。举行队形队列广播操比赛。
2、参加校本活动小组（体育活动）教学经验交流。
3、举行“阳光体育”校本活动展示。
4、体育课教学公开课。
5、校园十大歌手预选工作。
十二月份
1、继续抓好“阳光体育”活动。
2、进行期末教学常规工作。
3、参加篮球和竹竿舞比赛。
XX年一月份
1、“阳光体育”校本活动经验总结。体育课的教学总结。
2、做好体育教学成绩登记与评价工作。
3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论文总结。
篇4：小学体育教研组工作计划
一、指导思想：
坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点：
（一）学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。
体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。
（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。
（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平
教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。
认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。
2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。
4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。
5、认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。
6、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。
（四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平
坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。
三、主要活动时间安排：
十一月份
全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动
2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练计划
3、迎奥运接力赛
十二月份
跳绳比赛
2、进行各年级的体育测试工作
3、写好体育工作总结
篇5：秀洲实验小学XX学年度第一学期体育教研组工作计划
秀洲实验小学的体育教研工作坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。进一步增强我校学生体育素质，养成终身体育习惯，紧密结合学校“学生的健康发展高于一切”的办学宗旨，充分张扬学生的个性，推进素质教育。努力提高学生的身体素质和健康水平，注重对教学内容的选择，注重教学评价的多样性，使教学有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展，从而为提高学生的整体健康水平发挥重要作用。
一、主要内容
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
体育教学以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课堂教学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处，使学生健康成长。
2、抓好备课与上课，努力提高课堂效率
体育教师按新大纲要求认真上好体育课。积极组织学习、研讨新课程的基本理念，课堂教学开拓思路，勇于创新，落到实处。以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益体育教研组制定了各年级课时数，在开学初，通过集体备课，确定了体育课各年级考核项目，严格按照学校的备课要求，做到“真实”——教案与课堂真实、“有效”——能切实提高课堂效率。围绕“构建有效体育课堂”主题，要求体育组内教师10月、11月、12月分别完成一次教研课。
3、组织好两操及大课间活动
本学期根据校务会安排，改做《雏鹰起飞》这套广播操。体育组教师在加强自身学习的同时，利用体育课、大课间等时间，对学生进行教学，尽早完成广播操的更替。
体育组努力使进、退场路线更加合理，加强对进、退场的训练，提高秩序。延续以前的做法，通过体育教师对广播操进行评比打分，力求公平、公正、公开，真正达到评比促进步的作用。
大课间活动的安排力求科学合理，根据学校对大课间活动安排的要求，保证学生每天一小时的体育活动时间，抓好质量。在确保质量的基础上，更注重活动中的安全教育与防范措施，明确大课间活动安全的重要性。
4、加强业余训练，开展好各种比赛
加强乒乓球队的选材与训练，由卢标老师负责乒乓球队的组织与管理。做好体育俱乐部各项台账的记录。
开展田径训练工作。认真选拔田径苗子，开展训练，力争在三年内进全区前六名。
5、加强课题研究，深化教学改革
课题研究是学校工作的重点工作之一，也是教师专业发展的必经之路。本学期，我们将进一步做好对体育课题的选题、申报工作。理论与实际结合，要求组内每一位教师在这一学年中，写出较有水平的论文，选送
一、二篇参加区、市专项比赛。
第20篇：体育教研组工作总结
体育教研组工作总结
篇1：体育教研组工作总结范文
一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。认真学习了新课程标准和初中《体育与健康》教材；认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。针对我校实情我们克服了场地小、器材少、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生.
三、注重体育教学的质量、确保体
育教学任务的完成。体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展.认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益.精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。初三体育教学成绩稳居全县前列。
四、积极落实”阳光体育”制度,做好”大课间”活动的各项工作。我校地少人多,场地器材配备不足,生均体育资源少,在这种情况下体育组在校长室,教务处的指导下因地制宜,根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育”活动确保学生
每天锻炼一小时得到顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有活动记载和总结.
五、做好《学生体质数据》的测验和上报工作。
六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自我研修.
七、积极参加各种教研活动和比赛。4月份我组积极响应组织参加了高淳县初中体育教师优质课比赛，何勇，赵育红老师分别获一等奖和二等奖。
回顾过去的一学期我们感到：每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛苦得到了领导们的肯定，我们的工作得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值
得的。
篇2：体育教研组工作总结
本学期全体教研组教师在全校的统一布置下，在教务处、教科室、学生处的领导和安排下，认真切实地完成了各级各项任务和目标。在教学方面，全体体育教师力抓教学常规，课前认真备课和充分准备，课堂狠抓教学管理，提高教育教学效果和成效。 本期我们顺利完成教学内容和教学目标。在教学上我们全组老师在总结了学生评教的结果上进行分析和反思，力图改变学生对体育老师的一些不好的评价，在大家的共同努力下我们的全组的学生评价都有长足的进步。在教学上除了加强教学管理，体育课的安全问题提到一定的高度并引起全体体育教师和全体学生的高度重视和关注。
在体育教学方面，课前强化认真备课，紧抓安全教育，始终把学生健康第一的指导思想贯穿到课的设计、教学组
织、教学实施。在教学中，努力激发提高学生的兴趣爱好，以学生为主体，讲究学生学习和练习的实效性。在全体老师的共同努力下，高初中毕业年级体育合格率均达100%，初三年级在全区中考体育取得好成绩。
在教育教学研究方面，我组采用组内讨论和交流、外出学习、对外学习和交流等多种形式进行理论联系实际的教育教学研究。在组内让老教师作为中心发言人进行经验传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的形式进行讨论和交流共同丰富、提高；对外积极参加青白江区教研室组织的研究课、成都市教科所组织的说课比赛进行观摩学习；付普强老师获成都市说课比赛二等奖，通过不断的学习吸收好的经验学习先进理论和思想，从而进一步加强教师专业化发展，提高教师教育教学研究的能力和水平，使其更加适应不断变化的现代教育的发展。
完满地完成了初
一、二和高
一、二年级和高三年级的羽毛球赛和高
二、初二的篮球联赛。我校学生代表区参加xx市中学生田径比赛获高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成绩。对外比赛中，各个项目在各位指导教师和运动员共同辛勤努力训练和比赛，各项目取得优异的成绩，女子篮球队取得成都市第二名；女子足球队取得成都市第三名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市一等奖。
当然在教学管理也还有许多不足，还需要不断地加强管理和总结，使我们的教学管理更科学更有效。在课堂管理方面我们要进一步狠抓科学、合理的管理尤其是体育课上的安全管理。在课外活动方面除了安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼增强体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成绩更好。还要不断地在教师专业化发
展方面多作努力。总之，我们要团结全体老师团结协作共同努力群策群力使我们的工作更上一层楼。
篇3：体育教研组工作总结
光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们
着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。本学期继续进行研究科研课题：《对中学生体质健康状况的研究》，进行阶段性整理，总结出阶段性成果。
三、训练方面左旋肉碱有用吗洗面BB霜排行榜化妆水磨砂膏哪个牌子好有效的什么抗氧化去皱好
学校的田径队和篮球队的课余训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。
四、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会。
五、学习方面
积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生
体质健康标准》的通知。通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。本学期本组几名体育教师所撰写的论文均获奖。
六、改进措施
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成绩。
我相信在我们体育教研组六位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。
篇4：体育教研组工作总结
龙岗一小学校体育工作在学校领导总体布置和分管校长的正确领导下，
坚持沿德、智、体全面发展的正确方向前行，明确“健康第一”的指导思想。紧紧围绕体育教学、训练工作来具体实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，既丰富了校园文化生活又增强了师生的身体素质，同时也健全了学校体育教学制度。在全组人员齐心合力、团结协作下圆满地完成了学期初所定计划。回顾本学期体育组的工作，在平稳中发生着变化，在理性中绽放激情。具体如下：
一.重视日常工作，回归理性教育。本学期本组教师都按要求上了组内研究课，课后大家一起议课，评课，进行课后反思。教研氛围非常浓厚，达到了研究课的目的，大家都受益非浅。从常规检查中可以看出老师们的备课更认真，教学设计更合理，课堂教学更生动活泼，教学效果也有一定提高。工作作风严谨，教学效果显著。学生在课内、课外的各项活动中不仅锻炼了身体，增强了体质，也学到了过硬的体育技能，培养了意志
品质和团队精神。目前体育课已成为我校学生最喜爱的学科之一。
二.在学习中工作，在工作中研究。进一步深入贯彻新课程的新理念，从思想上认识到课改的重要性和必要性。
1、注重教学方法的改进根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。学习中如果能力悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要”。所以，我们组教师在安排教学内容时考虑到这点。这样的教学安排极力地挖掘学生潜在的体育意识，达到激发兴趣，主动参与的目的。
2、注重师生感情的培养体育组教师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。教师参与学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习模仿的机会；二则能够拉近学生与老师的感情距离，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。
3、注重德育教育
的渗透。《体育与健康》课程是一门使学生学会生存、获取健康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培养协作和竞争意识，形成勇敢顽强，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。我们体育教师利用体育课堂对学生进行友谊竞争、和谐合作、互助互勉等进行德育教育渗透。
4、注重教学评价的多元化。在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是根据学生的课堂表现、体育理论知识、体育技能对学生体育成绩进行综合性的评价。宗旨：关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化，做到评价灵活性、系统性、综合性。通过本组全体体育教师在教学实践中不断地学习、思考与总结，能真实地感受到大家教学水平和科研能力有了很大程度的提高。
篇5：体育教研组工作总结
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往，认真
贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
（1）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和-谐民-主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知
识、技能为教会学生怎么学怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和-谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人
教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了XX中学体育课的风格，创造了XX中学体育教学的辉煌。在教学研究同时，本组教师积极撰写论文。
（３）营造体育氛围，群众体育工
作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给XX中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90%以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排。
(４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个
训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。排球队在张家港市排球比赛中荣获第五名。
