推荐第1篇：预防呼吸道传染病
《预防呼吸道传染病》教学设计
汝阳县三屯镇中心小学——刘晓磊
教学目标
使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径，掌握预防方法。 教学重难点
呼吸道传染病和腮腺炎的预防，了解传播途径 教学过程
一、导课：什么是呼吸道传染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。）
二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？ 1.计划免疫。 2.注意卫生。 3.少去公共场所。 4.会添减衣服。 5.积极锻炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？ 避免与腮腺炎病人接触；
腮四安言病人要隔离治疗，病好后才能上学。 可煎服板兰根等草药预防。
六、读一读：健康小秘诀 说说自己的感受；
作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ 板 书 设 计
冬季传染病的预防 计划免疫 注意卫生 少去公共场所 会添减衣服 积极锻炼身体
推荐第2篇：秋冬季呼吸道传染病讲稿
秋冬季呼吸道传染病讲稿
时间：2011年9月24日 地点: 主讲人：
学校是人群中比较密集的场所，学生是传染病易感人群，稍有疏忽，容易造成传染病在学校的发生和蔓延，发生学生传染病疫情，将给学生的身心健康和学校正常教学秩序造成严重的影响。
1、背景
冬季是呼吸道传染病的高发季节，由于气温降低时，呼吸道病原的病毒、细菌更容易存活，空气中病原体增多，加之人的 鼻黏膜受到冷空气刺激，抵抗外界病菌侵袭的能力降低。在两方面作用下，容易诱发或加重包括感冒在内的呼吸道疾病。我省位处北方，已进入冬季急性上呼吸道感染、流感、急性肺炎等呼吸道疾病的高发期，慢性支气管炎、哮喘等呼吸道疾病的也有不同程度的增加。
2、病原
经由呼吸道传播、感染的疾病病原体包括病毒、细菌和支原体。急性上呼吸道感染约有70％－80％由病毒引起。主要有流感病毒（甲、乙、丙）、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒、鼻病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒、麻疹病毒、风疹病毒。细菌感染可直接或继病毒感染之后发生，以溶血性链球菌为多见，其次为流感嗜血杆菌、肺炎球菌和葡萄球菌、肺结核杆菌等。偶见革兰阴性杆菌。其感染的主要表现为鼻炎、咽喉炎或扁桃腺炎。另外，肺炎支原体、肺炎衣原体等亦可见。
3、传染源
来自病人和病原携带者。
4、传播途径
病原体主要通过空气（飞沫、尘埃）传播；少数（天花、白喉、猩红热等）亦可通过间接接触而感染。
5、易感状况
15岁以下少儿因缺乏免疫力，尤为易感，60岁以上的老人由于机体抵抗力降低，也易感。除老幼体弱外，有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎者更易罹患。由于病毒的类型较多，人体对各种病毒感染后产生的免疫力较弱且短暂，并无交叉免疫，同时在健康人群中有病毒携带者，故1个人1年内可有多次发病。
6、临床表现
当有受凉、淋雨、过度疲劳等诱发因素，使全身或呼吸道局部防御功能降低时，原已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒或细菌可迅速繁殖，引起发病，尤其是老幼体弱或有慢性呼吸道疾病如鼻旁窦炎、扁桃体炎者，更易罹病。
病原体从呼吸道出入，原始寄生部位是呼吸道粘膜及肺病原体的寄生既可引起不同部位的急性呼吸道感染症状 为了保障同学们的身体健康，切实做好冬季呼吸道传染病的自身预防保健工作，现将秋冬季节常见呼吸道传染如肺结核、病病毒性感冒、水痘、人禽流感、流行性出血热等呼吸道传染病预防知识介绍给大家。
肺结核
肺结核病也叫肺痨，是青年人容易发生的一种慢性传染病，15岁到35岁的青少年是结核病的高发峰年龄。因此青年人更应该注意预防。肺结核一年四季都可以发病，冬季由于关闭门窗通风不好，发病率更高。世卫组织估计，目前全球约有17亿名结核病患者，另外，每年约有800万起新病例，也就是说，每小时约有1000人患上结核病。结核病是结核杆菌引起的一种呼吸道传染病。结核杆菌在阴暗潮湿的环境中可以存活几个月。结核杆菌对某些理化因子的抵抗力较强。在干痰中存活6～8个月，若粘附于尘埃上，保持传染性8～10天。但对湿热、紫外线、酒精的抵抗力弱。在液体中加热62～63℃15分钟，直射日光下2～3小时，75%酒精内数分钟即死亡。结核病主要通过呼吸道传播， 主要的临床表现有有低烧、盗汗、疲乏无力、干咳或痰中带血丝、颜面潮红、身体瘦弱等症。健康人受到结核菌感染后，不一定发生结核病，是否发生结核病，主要受到两种因素的影响，即受到感染结核菌毒力的大小和身体抵抗力高低的影响，也就是说，当结核菌毒力强而身体抵抗力又低则容易发生结核病。
病毒性感冒
入秋以来，气候出现异常，给病毒繁殖提供了可乘之机，加之温差大等原因而诱发病毒性感冒。由于病毒的类型较多，人体对各种病毒感染后产生的免疫力较弱且短暂，因此一个人可多次感染，发生病毒性感冒，近期病毒性感冒感染性强。“流感”不同于一般“感冒”具有较强的传染性。其症状以高热为主，持续时间较长，伴有流鼻涕、打喷嚏、咽喉疼痛等。病毒性感冒通过呼吸道传播，传播方式可以通过打喷嚏、咳嗽、说话将病毒散播入空气中，感染他人。
流行性感冒目前尚没有特效的治疗方法，最有效、最经济的预防手段是接种流感疫苗。国家 卫生部指出：由于接种疫苗后人体内产生的抗体水平随着时间的延续而下降、并且每年疫苗所含毒株成分因流行不同而有所变化，所以每年都需要接种当年度的流感疫苗，9-11月份是流感疫苗最佳接种时间。 人禽流感
从事家禽养殖、销售、宰杀业者是患人禽流感的高危人群。同学防范该病的关键是避免密切接触家禽、野禽，进食禽肉、蛋类要煮熟煮透，不要到个体摊点进食禽类，同时勤洗手、勤锻炼、勤开窗，若有发热等症状要及时就诊。
流行性出血热
流行性出血热发病季节主要在冬春季，12月份进入高峰期。发病一般是在密切接触鼠类及其排泄物和分泌物后，经破损的皮肤吸入或经消化道传播，亦可能经鼠类体外寄生虫的革螨或恙螨叮咬传播。典型症状为“三痛”和“三红”，即头、眼眶、腰痛和脸、脖子、胸部红肿及皮肤黏膜有出血点。症状与感冒有些类似，比如发烧、头痛等，因此很容易误诊。预防办法是注意饮食卫生，吃剩饭菜时一定要加热，杀除有可能残留在食物上的鼠类排泄物，尽可能少接触潮湿的草皮和绿地。此外，注射疫苗也是预防出血热的有效方法之一。
预防秋冬季呼吸道疾病，我们应注意在生活中采取下列措施：
第一，注意居室通风，减少和抑制病菌病毒繁殖。天气转冷，一般都不注意开窗开门通风，室内由于得不到充足的氧气和光线，多种病毒、病菌容易滋生和繁殖，极易引发感冒、气管炎等多种呼吸道疾病。因此，应注意常开门窗通风换气，尤其是图书馆、教室、宿舍、机房等，但每次通风时间不宜过长，以15—30分钟为宜，保持空气流通，保证空气新鲜。常开门窗换气，污浊空气可随时飘走，而且室内也得到充足的氧气和光线，多种病毒、病菌也难以滋生和繁殖。
第二，提高室内空气的相对湿度。秋冬空气干燥，湿度较低，易导致病菌的滋生和传播，不少人感觉特别干燥，使人口干舌燥、流鼻血、嗓子疼、皮肤干燥发痒等，削弱了人体上呼吸道的防御功能，诱发各种呼吸道疾病。尤其是气管炎、支气管炎、肺炎、肺脓肿、肺结核、支气管哮喘等较严重的呼吸道疾病对室内环境比较敏感。其中，空气湿度对呼吸道疾病的治疗影响最大。只有当居室空气湿度达到55%—65%时，才比较有利于各种下呼吸道疾病的治疗和康复。
第三，加强锻炼，增强体质。避免或减少秋冬季呼吸道疾病机会的根本办法还是加强锻炼，增强体质，提高自身抗病能力，特别是一些自身抵抗力较强的同学，完全可以通过锻炼身体预防呼吸道疾病。锻炼的方式很多，如散步、慢跑、做广播操等等，但不管采用哪种方式方法，都必须遵循“因人而异，循序渐进，量力而行，持之以恒”的原则。同时，保持正常的生活规律，注意劳逸结合，避免过度劳累，减少心理压力，提高机体抵御疾病的能力。要注意均衡饮食，少吃辛辣食物，多吃易消化和富含维生素的水果蔬菜。
第四，加强自我保护意识，未雨绸缪。尽量少去“高危场所”和人口密集的公共场所。注意保持勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晒衣服和被褥等良好的个人卫生习惯，饭前便后、外出归来以及打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后，都要立即用流动水和肥皂洗手；打扫室内卫生应采取湿式方法。
秋冬季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。 愿同学们都有一个健康的体魄。愿每个家庭的孩子都能健康成长，梦想成真。
推荐第3篇：冬季呼吸道传染病讲稿
冬季呼吸道传染病讲稿
时 间：2014年11月 地 点：会宁县人民医院 主讲人：高翔
一、背景
冬季是呼吸道传染病的高发季节，由于气温降低时，呼吸道病原的病毒、细菌更容易存活，空气中病原体增多，加之人的鼻黏膜受到冷空气刺激，抵抗外界病菌侵袭的能力降低。在两方面作用下，容易诱发或加重包括感冒在内的呼吸道疾病。我们这里已进入冬季急性上呼吸道感染、流感、急性肺炎等呼吸道疾病的高发期，慢性支气管炎、哮喘等呼吸道疾病的也有不同程度的增加。
二、病原
经由呼吸道传播、感染的疾病病原体包括病毒、细菌和支原体。急性上呼吸道感染约有70％－80％由病毒引起。主要有流感病毒（甲、乙、丙）、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒、鼻病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒、麻疹病毒、风疹病毒。细菌感染可直接或继病毒感染之后发生，以溶血性链球菌为多见，其次为流感嗜血杆菌、肺炎球菌和葡萄球菌、肺结核杆菌等。偶见革兰阴性杆菌。其感染的主要表现为鼻炎、咽喉炎或扁桃腺炎。另外，肺炎支原体、肺炎衣原体等亦可见。
三、传染源
来自病人和病原携带者。
四、传播途径
病原体主要通过空气（飞沫、尘埃）传播；少数（白喉、猩红热等）亦可通过间接接触而感染。
五、易感状况
15岁以下少儿因缺乏免疫力，尤为易感，60岁以上的老人由于机体抵抗力降低，也易感。除老幼体弱外，有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎者更易罹患。由于病毒的类型较多，人体对各种病毒感染后产生的免疫力较弱且短暂，并无交叉免疫，同时在健康人群中有病毒携带者，故1个人1年内可有多次发病。
六、临床表现
当有受凉、过度疲劳等诱发因素，使全身或呼吸道局部防御功能降低时，原已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒或细菌可迅速繁殖，引起发病，尤其是老幼体弱或有慢性呼吸道疾病如鼻旁窦炎、扁桃体炎者，更易罹病。原体从呼吸道出入，原始寄生部位是呼吸道粘膜及肺病原体的寄生既可引起不同部位的急性呼吸道感染症状。
七、预防措施
预防冬季呼吸道疾病，我们应注意在生活中采取下列措施：
第一，注意居室通风，减少和抑制病菌病毒繁殖。天气转冷，一般都不注意开窗开门通风，室内由于得不到充足的氧气和光线，多种病毒、病菌容易滋生和繁殖，极易引发感冒、气管炎等多种呼吸道疾病。因此，应注意常开门窗通风换气，但每次通风时间不宜过长，以15—30分钟为宜，保持空气流通，保证空气新鲜。常开门窗换气，污浊空气可随时飘走，而且室内也得到充足的氧气和光线，多种病毒、病菌也难以滋生和繁殖。
第二，提高室内空气的相对湿度。冬季空气干燥，湿度较低，易导致病菌的滋生和传播，不少人感觉特别干燥，使人口干舌燥、流鼻血、嗓子疼、皮肤干燥发痒等，削弱了人体上呼吸道的防御功能，诱发各种呼吸道疾病。尤其是气管炎、支气管炎、肺炎、肺脓肿、肺结核、支气管哮喘等较严重的呼吸道疾病对室内环境比较敏感。其中，空气湿度对呼吸道疾病的治疗影响最大。只有当居室空气湿度达到55%—65%时，才比较有利于各种下呼吸道疾病的治疗和康复。
第三，加强锻炼，增强体质。避免或减少冬季呼吸道疾病机会的根本办法还是加强锻炼，增强体质，提高自身抗病能力，特别是一些自身抵抗力较强的人，完全可以通过锻炼身体预防呼吸道疾病。同时，保持正常的生活规律，注意劳逸结合，避免过度劳累，减少心理压力，提高机体抵御疾病的能力。要注意均衡饮食，少吃辛辣食物，多吃易消化和富含维生素的水果蔬菜。
第四，加强自我保护意识，未雨绸缪。尽量少去“高危场所”和人口密集的公共场所。注意保持勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晒衣服和被褥等良好的个人卫生习惯，饭前便后、外出归来以及打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后，都要立即用流动水和肥皂洗手；打扫室内卫生应采取湿式方法。
冬季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
推荐第4篇：学校预防呼吸道传染病
卫生知识
学校预防呼吸道传染病
秋冬春季节，一些呼吸道传染病开始流行，比如，季节性流行性感冒、腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、肺结核、猩红热、流行性脑脊髓膜炎等，这些传染病时常出现在我们身边，因为这些传染病很容易在人群密集的场所比如校园内流行蔓延，甚至暴发，所以我们广大师生在预防传染病方面要高度重视，时刻注意预防。
1、重视晨检、午检
班主任老师时刻都不要松懈，班级里平时要经常配备几支体温计，供学生测量体温使用。在每天的早自习时间和下午预备时间，对班级的学生都要细心地巡查一遍，看有没有因病缺席的同学，在校同学如果身体不舒服，感觉发热、出现咳嗽、咽痛、头痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，测量体温，如果出现发热，体温≥37.5℃时，要及早向医务室报告，做好登记，然后离校，去医院就医。班主任老师对因病缺席的同学要随时与之联系，追踪患病情况，如果患的是传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，以便及早采取有效措施，把传染病疫情控制在最小范围，不至于在校园内流行蔓延暴发。
2、病愈返校规定
患传染病的同学必须离校彻底治愈，痊愈返校时必须持医院病愈诊断证明，返校时先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常的才能回班级。请班主任老师把住返校这一关，决不能让还没有痊愈传染期还没有过的同学不声不响地回到班级，以免传染给其他同学。
3、勤通风
经常保持教室、宿舍等房间空气流通。通风的意义在于室内的病毒如果达不到一定的浓度，是不会使人感染的，如果病毒浓度很高，就很容易使人感染。有效的空气流通，就能够降低室内病毒的浓度，所以通风是预防呼吸道传染病流行蔓延非常有效的方法，是最好的空气消毒方法。人们往往只看重喷洒消毒剂，而忽略通风，其实通风要比喷洒84消毒剂的效果要好很多。教室门一侧的的小气窗要经常打开。气候温暖的时候要经常把室内的门窗打开，气候寒冷的时候上课时可以关闭门窗，下课铃响后马上下课，全体师生离开教室，打开教室的门和窗，包括走廊的窗户，门要挡上，保持空气流通，使室内有过堂风。一定要让空气流通，效果才好，只是打开单侧门或窗的话，通风换气的效果不是很好。住宿学生返回宿舍时也要打开门窗。
4、注意个人卫生
咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口、鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶，不要在打喷嚏和咳嗽时毫无遮掩，因为病人咳嗽打喷嚏时喷到空气当中飞沫中含有大量的病毒，在人群当中更不能这样，以免把病毒传染给他人。避免接触有流感样症状的人，避免去人群拥挤的场所，一定要到公共场所的话要戴上口罩，摄入足够的营养，要保持良好的身体状况，增强身体抵抗力，保持足够的睡眠，不要熬夜，要有适当的体育活动，减少自身的压力。要少接触外界人，休息时最好不要外出，少去校门外的小吃摊点去买食品，因为那里不仅摊主的身体健康状况你不了解，而且还有很多外地民工，民工流动性很大，他们当中很可能有发热的病人和病毒携带者，还有患其他传染病如乙型肝炎、肺结核等疾病的人，你一旦接触了这样的人，就很容易被传染。
5、同学们要有责任感
当你在学校感觉有发热、出皮疹、两腮肿大等症状时，要主动向老师报告，主动到医务室测量体温，主动离校治疗，不要怕耽误课而隐瞒病情，不要带病上课，以免把病毒传染给他人，做一个对自己、对他人、对学校、对社会负责的人。
推荐第5篇：呼吸道传染病预防控制措施
呼吸道传染病预防控制措施
1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。
2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。
3、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告戒家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。
4、尽量避免滞留公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
5、家长、教师要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
6、注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。
7、减少与家禽、家畜的直接接触。
8、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。
9、加强校内食堂与饮用水管理，减少病菌经食品及饮用水传播。
10、做好厕所等公共场所环境卫生工作，防止肠道、呼吸道传染病的传播。
11、学校和托幼机构要做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离，避免其他儿童接触，同时向团疾病预防控制中心报告疫情，
推荐第6篇：预防春季呼吸道传染病
如何预防春季呼吸道传染病？
2014-03-24 呼兰区疾控中心传染病防控平台
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病，常见有：流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核、SARS、甲流等。
主要病原体有：病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
什么情况下容易患呼吸道传染病？
呼吸道是与外界相通的，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而容易引起呼吸道传染病的发生。
冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。
流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。
风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。
流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。
肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
常见呼吸道传染病是怎样传播的？
传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。
人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。 如何预防呼吸道传染病？
应采用综合性预防措施，主要包括：
经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁。
养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。
经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。
要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。
不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。
儿童应按时完成预防接种，一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。
推荐第7篇：预防呼吸道传染病教案
预防呼吸道传染病教案
教学目的：
1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病；
2、掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。 教学准备：课件。 教学过程：
1、引入新课：
小朋友，请注意，现在正是冬天，冬春季节容易流行传染病。板书课题：冬春预防“传染病”。
2、你知道哪些常见的呼吸道传染病？（出示课件）：
a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹
3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？
a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；
b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直； c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等； d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
4、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？（咳嗽、说话、打喷嚏）
5、哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？
6、讨论：呼吸道传染病的预防措施？
a.预防接种：。流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；
b.及早发现病人，并采取隔离治疗；
c.呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。
7、讨论：同学们在预防呼吸道传染病方面采取过哪些措施？ 板书：
流行性感冒流行性脑膜炎冬春预防“传染病”
推荐第8篇：预习呼吸道传染病教案
预防呼吸道传染病教案
教学目的：
1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病；
2、掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学准备：课件。
教学过程：
1、引入新课：
小朋友，请注意，现在正是冬天，冬春季节容易流行传染病。
板书课题：冬春预防“传染病”。
2、你知道哪些常见的呼吸道传染病？（出示课件）：
a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹
3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？
a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；
b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；
c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；
d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
4、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？（咳嗽、说话、打喷嚏）
5、哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？
6、讨论：呼吸道传染病的预防措施？
a.预防接种：。流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；
b.及早发现病人，并采取隔离治疗；
c.呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。
7、讨论：同学们在预防呼吸道传染病方面采取过哪些措施？
推荐第9篇：预防呼吸道传染病教案
四年级体育健康课：预防“传染病”
教学目的：
1.让学生了解常见的呼吸道传染病；
2.掌握呼吸道传染病的预防措施。
3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。.教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学准备：课件。
教学过程：
一、做律动来引入课程。
1.生跟老师做律动。
2.师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩） （找3名同学回答。）
师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。
今天我们就来学习预防“传染病”。（师板书课题：预防“传染病” ）
二、介绍几种常见的呼吸道传染病
1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师介绍） （出幻灯片）
2.常见的呼吸道传染病有哪些？ 生回答，（师出示课件）：
a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹 3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？
师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）
师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）
a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；
b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；
c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；
d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
三、介绍呼吸道传染病的传播途径。
1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？
师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？
找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片）
2.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找4名同学回答。
四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？
1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一下预防措施，找同学发言。
3.生讨论，找4名同学回答。
4.师总结预防措施。
师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。
措施1：预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；
措施2：及早发现病人，并采取隔离治疗；
措施3：呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。
五、跟音乐做操，结束本课。
1.跟老师一起跳《健康歌》操。
师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来活动活动吧！（放音乐，跳操。）
2.结束语：同学们，冬季马上就要到了，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点， 对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！
推荐第10篇：预防呼吸道传染病工作小结
预防呼吸道传染病工作小结
四乙班
张荣香
春季是水痘、流行性腮腺炎、流感和流行性脑炎等呼吸道传染病的高发季节。为防这些病的蔓延、维护学生身心健康。我们做好以下几项工作：
一、严格每天的晨检制度，对每一位发热、上感症状的学生做到早发现、早治疗、早隔离，避免交叉感等。
二、发现多例发热病例，马上报学校和镇教学区。
三、认真搞好环境卫生，清除死角、垃圾。各教室、实验室、图书馆、体育设施和扶梯把手均进行消毒。
四、认真做好相关知识的宣传教育工作：利用晨会、健康教育课、校班会、黑板报、卫生角等宣传阵地，反复宣传预防知识，提高学生防病能力。
五、宣传到学生家长：发告家长书、要求家长配合学校做好相关预防工作。
六、把宣传资料张贴在教室里并认真进行检查，列入班级卫生考核分。
七、学校投入大量资金，购买消毒和预防药品对控制疾病起到了一定的作用。
第11篇：呼吸道传染病的防护措施
呼吸道传染病的防护措施
1、定时开窗通风，每日最少2次，每次至少30分钟，保持室内空气新鲜。空气消毒的方法可采用消毒水喷雾，紫外线照射，食醋熏蒸等方法。地面及物体表面用消毒水擦拭。
2、同种病人相对集中管理，床单位及时更换。必要时进行分流管理。严格落实消毒隔离措施。
3、病室厕所的窗门必须打开，每1-2小时用消毒水冲洗，保持通风无异味。
4、配膳室每日2次紫外线消毒，餐具按规定下送消毒，三餐前后消毒水擦拭大厅餐桌。
5、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。病人、护工、清洁工等所有人员必须做好饭前便后的手卫生。
6、多喝水：特别在秋冬季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
7、注意饮食补充营养，一般以清淡易消化为好，适当增加水分和维生素的摄入。
8、做好病人的健康宣教，咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，防止污染空气。生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。
第12篇：呼吸道传染病的预防教案
呼吸道传染病的预防知识
主讲人：突泉县中医医院医师—赵国宏
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病.常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等
什么情况下容易患呼吸道传染病？
呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。 冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状：
【流行性感冒】
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
临床表现：流感病毒，分为甲、乙、丙三型。同型病毒又分为若干亚型，如甲0、甲
1、甲
2、甲3……。流感病毒主要侵入呼吸道，但其毒素对全身器官有广泛的毒性作用，临床上有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽与白细胞减少等症状。
传染源：流感的传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径：流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群易感性：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同型的免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交叉免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：流感全年均可发病，以春季多见。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量避免公共集会，室内注意通风。流感可通过疫苗预防，常用的疫苗有减毒疫苗和灭活疫苗，每年应加强免疫一次，用于体弱、老幼、多病者。
【麻疹】
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季多发，传染力极强。
临床表现：临床以发热，皮疹及两眼发红、流泪、畏光、喷嚏、流涕、咳嗽为主要症状，并以颊黏膜出现麻疹斑为特征。病程中可出现肺炎、喉炎、脑炎等并发症。患病后一般可获得持久免疫力。
传染源：病人是传染源，病人自发病前2日至出疹后5日内，眼结膜分泌物、鼻、口、咽、气管的分泌物中都含有病毒，具有传染性。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播，尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。
人群易感性：人群普遍易感。多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。
预防措施：做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。患儿应隔离至出疹后第5日，给予富有营养，易消化的流质或半流质饮食，忌油腻辛辣食物。
【水痘】
水痘主要由水痘病毒引起的一种传染性很强的出疹性急性传染病。
临床表现：水痘的潜伏期约10-23天，分为潜伏期和出疹期。水痘起病较急，可有发热、倦怠、食欲减退等全身症状，一般1-2天内发疹。
传染源：患者为主要传染源，从发病前1天到全部皮疹干燥结痂均有传染性。
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
人群易感性：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施：加强对水痘病人的隔离，隔离期一般为发病至疱疹全部结痂或出疹后7天。
【风疹】
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临床表现：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征，风疹块的医学名称叫荨麻疹，若孕妇在妊娠早期感染风疹可能导致胎儿先天畸形。
传染源：病人是传染源。传播途径：大多是通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过患儿口、鼻及眼睛的分泌物直接传染给被接触者。
人群易感性：好发于1-5岁小儿，除1岁以内婴儿不容易感染外，其余年龄越小，发病比例越高,成人偶见感染。与饮食、药物、虫咬或肠道寄生虫等因素有关。
预防措施：预防风疹病毒的关键是减少与风疹病人面对面的接触，预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。
【流行性脑脊髓膜炎】
是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。感染起自鼻咽，侵入血液循环，最终到达脑膜或身体其他部分，产生炎性损害。这种主要侵犯脑膜的传染病多发于冬春季节，发病急，传播快病死率高。
临床表现：病人经过2-3天的潜伏期后，最初表现为上呼吸道感染，多数病人无明显症状，一部分病人有咽痛、鼻咽黏膜充血及分泌物增多，可表现为鼻炎、咽炎或扁桃体炎，随后病人突然寒战，高热体温可达40℃，头痛、呕吐反复发作，呕吐呈喷射状，早期皮肤上可见出血点或淤斑，起病之后有时唇周出现疱疹，亦可见于口腔内、额、耳、胸、四肢、生殖器及臀部等处，严重时出现脑膜刺激症，1-2日内发展为脑膜炎，高热持续不退，头痛剧烈，频繁的呕吐，伴有惊厥，甚至出现昏迷。
传染源：带菌者和流脑病人是本病的传染源。传播途径：大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。
人群易感性：人群普遍易感。儿童发病率高。预防措施：免疫接种是预防流脑的主要措施,接种对象为1-15周岁儿童。
呼吸道传染病的个人防护措施赵国宏医师介绍，对付呼吸道传染性疾病的最有效办法当然是预防为主，与其患病时花大量的医疗费，还不如平时就注重在免疫系统上投资。况且感冒还很容易诱发鼻炎、心肌炎、扁桃体炎、气管炎、肺炎等较为严重的疾病，所以防患于未然非常必要。
近来呼吸道疾病多发的原因，一是因为春季气候多变，冷热不定，使身体抵抗力降低，难以应对。另一方面，最近阴雨连绵，非常潮湿，这对细菌、病毒的生长是比较有利的，它们表现得很活跃。因此提醒那些身体比较弱的人，特别是一些有慢性呼吸道疾病史的人，要多注意天气变化，适当加减衣服，而不要等到疾病出现了才来医治。呼吸道传染病的个人防护措施赵国宏医师介绍，对付呼吸道传染性疾病的最有效办法当然是预防为主，与其患病时花大量的医疗费，还不如平时就注重在免疫系统上投资。况且感冒还很容易诱发鼻炎、心肌炎、扁桃体炎、气管炎、肺炎等较为严重的疾病，所以防患于未然非常必要。
如何防止呼吸道传染性疾病的传播？专家开出以下良方：
多通风：保持室内空气新鲜。勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、不食辛辣厚味，以减少对呼吸道的刺激。
多补充维生素C：增强抵抗力，日推荐摄入量为成人1000毫克，儿童500毫克。
要坚持体育锻炼和耐寒锻炼：适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。
生活有规律，保证睡眠，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。另外可进行相应的预防接种，预防相应的呼吸道传染病。
第13篇：预防呼吸道传染病活动总结
秦皇岛第十七中学预防呼吸道传染病工作总结
春季是呼吸道传染病的高发季节，学校是人群密集的场所，为防这些病的蔓延、维护学生身心健康.根据《河北省教育厅关于做好春季学校卫生防疫防控工作的通知》，结合区教育局的部署和我校实际深入开展了春季学校卫生防疫防控工作。我们做好以下几项工作：
一、严格每天的晨检制度，对每一位发热、上感症状的学生做到早发现、早治疗、早隔离，避免交叉感等。
二、发现发热和出疹的病例，及时上报区疾控中心和区教育局。并按照上级部门的要求做好教室的消毒通风。
三、认真搞好环境卫生，清除死角、垃圾。
四、认真做好相关知识的宣传教育工作
1、开展呼吸道传染病的知识健康教育课，使学生认识呼吸道传染病防控的重要性，了解各种呼吸道传染病病因、临床症状及治疗、预防等。
2、为学生下发了结核病预防健康小报，提高学生防病能力。
3、下发了预防传染病致家长一封信，要求家长配合学校做好相关预防工作。
通过这一系列活动使学生对春季呼吸道传染病的相关知识有了
一定的了解，提高了防病的意识，树立了“健康第一”观念。
第14篇：呼吸道传染病防控工作
呼吸道传染病防控工作
（一）继续做好重点呼吸道传染病的监测工作。按照《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》和《全国流感监测方案（2010年版）》的要求，继续开展不明原因肺炎病例监测，及时做好SARS、人感染高致病性禽流感及其他严重呼吸道传染病的排查和处理工作。对发现的不明原因肺炎病例，各医疗机构要及时进行网络直报、采集深部呼吸道标本，各级疾控机构要规范流行病学调查工作，并把调查处置情况及时报上级部门。
(二)严格程序，做好人禽流感等疫情调查和应急处置I作。按照《山东省流感监测方案(2012版）》要求，要建立职责清晰、目标明确、分I负责、人员到位的流感监测工作体系。继续做好内科门诊、发热门诊、儿内科门诊和急诊室等科室流感样病例登记、报告工作，预防保健科对各门诊科室监测的流感样病例情况进行汇总、统计，及时进行网络直报。流感样病例报告及时率达到100％。疾控机构定期对哨 点医院流感监测进行技术指导和督导检查，对发现的问题及时整改，提高流感样病例监测的报告准确性和及时率。进行技术指导，发现问题及时报告卫生行政部门，并配合卫生行政部门做好督导检查工作。
(三)加强主动监测，规范开展流感样病例暴发疫情处置。在流感流行季节，各乡镇及县直有关医疗单位要按照《山东省流；感监测方案(2012版）》关于聚集性疫情、暴发疫情报告、调查处理的要求，加强对学校、托幼机构、养老院、敬老院及集体单位等人群密集区域的监测，及时发现流感样病例聚集、暴发疫情，规范开展聚集性疫情的调查和处置及采送样工作，调查处理率、网络直报率、个案调查率和标本采集率、标本检测率均达到100％。
(四)继续开展人禽流感监测工作。按照《职业暴露人群血
清学和环境高致病性禽流感监测方案(2011年版）》要求，2013 年我县应于
3、
6、
9、12月份每季度开展禽类监测点环境标本的
采集、送检，3-4月份开展职业暴露人群血清标本采集及监测数据的录入工作。
(四)猩红热防控工作。加强疫情监测，特别是重点场所和
重点人群。一旦发现聚集性病例或爆发疫情，应尽快采取防控措
施，防止疫情扩散。
三、人兽共患及自然疫源性传染病防控工作
(一)肾综合性出血热防控工作
1、落实综合防治措施，巩固防制成果。各乡镇要全面落实
“以防鼠灭鼠、健康教育、环境治理”为主的综合性防制措施。加强与有关部门疫情通报和沟通，配合有关部门做好疫情研判，指导科学灭鼠。抓住流行高峰前的有利时机，配合县爱卫会做好每年春季和秋季开展2次集中式灭鼠。混合型疫区春季重点在居民区灭鼠，秋冬季重点在村镇及其周围野外灭鼠；家鼠型疫区重点在居民区灭鼠。居民区和野外均以毒饵为主，全县统一配制鼠药，严谨使用剧毒鼠药。灭鼠前做好群众的发动和灭鼠员的培训。住宅，食品生产加工和粮食贮藏等场所注意防鼠，减少人鼠接触机会。
2、加强流行病学调查，做好疫情处置。加强疫情报告和疫情管理，对新发病人要及时开展流行病学调查，个案调查率要求达到100％，要做好《个案调查表》数据库录入、审核和每月报送。二级以上医疗机构要开展肾综合征出血热实验室检测，诊断符合率应达到85％以上，减少疫情漏报、误报。各乡镇对新出现的肾综合征出血热病例在保证急性期血标本采集率达到100％的同时还要尽可能采集病例恢复期标本，双份血标本采集率不低于50％，并及时上送。县疾控中心围绕新发病例及时开展宿主媒介感染情况及流行因素调查，查明流行情况，加强疫情研判，开展预防接种，指导落实防鼠灭鼠、健康教育、综合治理等控制措施的落实，减少肾综合征出血热发病，巩固防制成果。
3、做好肾综合征出血热疫苗预防接种工作。按照国家和省卫生厅的关于扩大国家免疫规划出血热疫苗接种项目方案的要求，
2013年市疾控中心继续在肾综合征出血热高发县区开展出血热疫苗，加大宣传力度，按照“知情、自愿、自费”原则，为病例发病村周围16—60岁人群和鼠类暴露人群提供疫苗接种服务，提高免疫覆盖，减少发病。
第15篇：“常见呼吸道传染病预防”教案.
《常见呼吸道传染病预防》教案
近段时间气候变化无常，温度忽高忽低，空气比较干燥，容易得呼吸道传染病。为此，设计了“预防呼吸道传染病”预防。课前让学生去收集有关预防呼吸道传染病资料，师生结合呼吸道传染病的预防的传播途径和预防相关知识进行了交流。通过这次教学，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好地学习和生活。
一、目的
通过活动，让学生了解如何预防呼吸道传染病。
二、手段：
收集有有关流行病方面的资料
三、形式：
师生互动，讨论、交流。
四、过程：
现在是呼吸道传染病的季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：
1、什么叫呼吸道传染病？
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
2、常见的呼吸道传染病有哪些？
常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。
3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？
主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
4、什么情况下容易患呼吸道传染病？
呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。
秋冬季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。
流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂
皮。
风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。
流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。
肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？
传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。 人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。
7、如何预防呼吸道传染病？
应采用综合性预防措施，主要包括：
经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。
养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。
经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。
要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。
不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。
五、总结
传染病有三个最重要的要素：传染源、传播途径、易感人群，三者缺一不可。传染源就是可以播散病原体的人或动物，传染源播散的病原体通过一定的传播途径比如空气、水、食物等传染给易感人群，造成易感人群的感染。呼吸道传染病的特点从传染源、传播途径、易感人群这三个方面具体来说，它主要包括以下几点：
1、呼吸道传染病的传染源主要为呼吸道传染病病人或隐性感染者及其病原携带者。
2、呼吸道传染病传染性强，主要通过飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。
3、呼吸道传染病的潜伏期短，发病比较急。
4、人群对多数呼吸道传染病普遍易感，部分人群病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗可获得一定的免疫力。
5、不同呼吸道传染病病原体引起的疾病表现较类似。一般起病急，有发热症状。多伴有咳嗽、流涕等呼吸道症状。
希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。
伊通镇九年一贯制学校
第16篇：学习呼吸道传染病的心得体会
学习呼吸道传染病的心得体会
呼吸道传染病是历年传染病的防控重点，今年重点学习了呼吸道传染病的防控知识。
春季气候转暖、万物复苏，是呼吸道传染病的好发季节。呼吸道传染病是指病毒、细菌和支原体等病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管侵入而引起的传染性疾病。主要具有传染力强、潜伏期短、传播速度快的特点。常见的呼吸道传染性疾病有：结核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。这些病都可通过空气（飞沫、尘埃）或接触呼吸道分泌物等途径传播；也可通过密切接触传播。儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患病。呼吸道传染病一旦出现会给人们的工作、学习带来较大影响，为此，嘉兴市疾病预防控制中心专家提醒市民应该提高警惕，积极预防。
常见的呼吸道传染病：
结核病：有关调查结果显示，在我国，约有活动性肺结核病人450万，其中涂阳肺结核病人150万。每年有13万人死于结核病，我国是全球22个结核病高负担国家之一，活动性肺结核病患者数量居世界第二位，80%的病人在农村，而农民工是结核病的高发群体。近年来，我市农民工及流动人口肺结核病发病人数上升迅速，而这部分人群对于结核病的防治知识知之甚少。目前，对于结核病最好的防
1 治措施之一就是发现传染源，及时治疗。结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病，结核菌可侵入人体多种器官，以肺结核常见，主要表现为咳嗽咳痰、咯血、盗汗、低热或胸痛。一旦得病，只要和医生很好地合作，肺结核病是可以治愈的。目前，市本级对到市一院结核科就诊的活动性肺结核病人给予免费的痰涂片等检查，并提供免费的抗结核药物。
流行性感冒：最近，到医院就诊的人明显增多，也有人被流感击倒。流感正是常见的一种急性呼吸道传染病，它是由流感病毒引起的，主要通过咳嗽、打喷嚏传播给其他人。人群对流感普遍易感，大部分病人能在一星期内痊愈。年老体弱者易发生肺炎型流感，极少数表现为中毒型，出现高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。
人感染高致病性禽流感：禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。人感染高致病性禽流感病毒后主要表现为发热和流感样症状，体温大多持续在39℃以上，伴有全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感样症状，部分患者也可出现恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。重症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。直接接触感染病毒的禽类及其分泌物和排泄物，或吸入禽类分泌物或排泄物中的病毒颗粒，是主要的感染方式和途径。
麻疹：麻疹俗称“出痧子”，是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，经呼吸道飞沫传播，可出现发热、咳嗽、眼结膜充血、口腔黏膜斑及皮肤斑丘疹。少数可能出现重型麻疹或并发肺炎、脑炎等严重情况。麻疹病人是主要的传染源。接种麻疹疫苗是预防麻疹最有效的手
2 段，接种后90%以上人群可获得有效免疫力。国家规定儿童在8月龄及18～24月龄时各接种1针麻疹（或含麻疹成分的）疫苗。目前我市本地儿童和外来流动儿童均可到现居住地的接种门诊免费接种麻疹疫苗。若不慎与麻疹患者密切接触，应及早进行麻疹疫苗应急接种，减少发病机会。
日常生活中应这样预防：
当前正值呼吸道传染病高发季节，市疾控中心友情提醒公众注意以下几个方面：保持房间内的空气流通，搞好环境卫生；养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，勤洗手，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻；保持均衡饮食，注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，不生食禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手；保持健康的生活方式，多喝水、不吸烟、不酗酒；经常锻炼身体，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，同时做好防寒保暖；儿童应按时进行免疫接种，一般人群可在医生的指导下有针对性地进行预防接种；如果有发热、咳嗽等症状，应及时去医院诊治，一旦确诊为呼吸道传染病时，应在医生的指导下积极治疗，主动与健康人隔离，不要去公共场所，防止传给他人，不要滥用抗生素。
通过学习，增加了我对呼吸道传染病的了解，提高了防控传染病的能力。
保健科
闫勇
20101002
第17篇：秋冬季呼吸道传染病讲座总结
秋冬季呼吸道传染病讲座总结
学校是人群中比较密集的场所，学生是传染病易感人群，稍有疏忽，容易造成传染病在学校的发生和蔓延，发生学生传染病疫情，将给学生的身心健康和学校正常教学秩序造成严重的影响。这次讲座的主要内容有以下几点：
1、冬季是呼吸道传染病的高发节，由于气温降低时，呼吸道的病毒，细菌更容易存活，空气中病原体增多。现已进入冬季急性上呼吸道感染流感、急性肺炎等。呼吸道疾病的高发期。
2、病原;由呼吸道传播、感染的疾病病原体包括病毒、细菌和支原体。
3、传染源主要来自病人和病原携带者。
4、传播途径主要通过空气传播，少数可通过间接接住而感染。
5、已感状况、15岁以下少儿因缺乏免疫力，易感染，60岁以上老年人由于机体抵抗力降低，也容易感染。
6、秋冬季常见的传染病有肺结核、病毒性感冒、水痘、人禽流感、流行性出血热等。
7、呼吸道传染病的预防我们应采取的措施。（1）、注意居室通风，减少和抑制病菌病毒繁殖。 （2）、提高室内空气的相对湿度。 （3）、加强锻炼，增强体质。 （4）‘加强自我保护意识，末雨绸缪
秋冬季节传染病虽然种类繁多，但是只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗、就可以有效的阻断传染病的流行与传播。
通过这次的讲课我们的小朋友们都知道了最基本的知识，我们的工作人员通过问答的方式向小朋友们提出了几个问题。课前对10位居民进行了提问，共回答对了5题，知晓率：30%。让居民带着问题听课。
课后对10位居民进行了提问，共回答对了8题，知晓率：90%。知晓率明显提高。
居民对这次讲座的内容、主讲人都很满意。
第18篇：呼吸道传染病防控工作意见
2013年丰县学校春季呼吸道传染病防控工作意见
春季气候变化较为频繁，是呼吸道疾病的好发季节，学生的抵抗能力又相对比较弱，为了保证每个学生都能健康成长，降低因病缺课发生率，特制订《2013年丰县学校春季呼吸道传染病防控工作意见》，请各学校认真学习，注重宣传，将措施落到实位，减少在校学生呼吸道疾病的发生。
一、春季主要呼吸道传染病及常见症状
流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。 风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。 水痘：全身症状轻微，皮肤黏膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与痂皮。
流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤黏膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
手足口病：在手、足部或口腔粘膜等处散在的皮疹，伴或不伴发热。
二、春季呼吸道传染病预防措施
不同的传染病有不同的预防方法，但基本的预防措施是相通的，只要注意以下几点，就能有效地减少呼吸道传染病的发生和传播。
（一）改善通风
教室里要经常开窗通风，每天至少三次，每次不少于10分钟。当周围有病人时，应增加通风换气的次数。必要时用消毒剂喷洒教室，地面、墙壁、门窗消毒可使用“84”消毒液配制成含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭或喷洒，空气消毒可用2%过氧乙酸液（8mL/m3）气溶胶喷雾消毒。
（二）接种疫苗
常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，目前，大部分常见春季传染病都有疫苗可以预防，这也是投资小，收效大，痛苦小的一项最佳预防措施。
（三）注意个人卫生和防护
养成良好的卫生习惯是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾，教室打扫卫生时，先洒水后扫地，免得把飞尘飞扬开来。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
（四）加强锻炼，增强免疫力
春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
（五）生活有规律
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，不要劳累过度，导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
（六）及时就医
由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此在发现身体不适或有类似反应时应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大，同时对发病的房间要及时消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
（七）衣食细节要注意，合理膳食，增加营养
春季气候多变，乍暖还寒，必须根据天气变化，适时增减衣服。合理安排好饮食，不宜太过辛辣、油腻，要多喝白开水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等使身体抵抗力增强。
三、防控措施
1、领导要高度重视，成立专门防控小组，指定专人负责。
2、坚持晨检制度，畅通报告渠道
班主任要坚持对学生每日晨检，对缺勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状，于每天上午8：30前向分管领导或具体负责人汇报本班的学生健康情况。
3、落实汇报制度
一旦发现学生有发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等症状，实行就地隔离，并通知其家长及时送到正规医院就诊。当学校发现疑似呼吸道传染病疫情时立即报告教育局和当地卫生院，并及时在“学校因病缺课系统”上进行上报。
4、落实消毒隔离制度
对有病例集中发病的教室采用含氯消毒剂消毒、紫外线消毒。公共扶手、洗手间门把手、水龙头开关等进行擦拭消毒等。
5、做好健康教育，消除恐慌心理
学校密切关注呼吸道传染病的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用校园网、校园广播、班会课、黑板报、宣传栏，深入进行预防呼吸道传染病的专题宣传和防治动态的相关报道，普及各类呼吸道传染病的防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。
春季呼吸道传染病大部分都是可防可控的，腮腺炎、风疹、水痘、流脑、流感都有疫苗可以预防，预防效果得到世界卫生组织的肯定，及时接种疫苗，加强身体锻炼，注意个人卫生，春季呼吸道传染病完全能够得到有效的预防和控制。
丰县教育局
二○一三年二月二十一日
全县各中小学：
春季是呼吸道传染病高发季节。为加强新学期学校呼吸道传染病防控工作，预防学校呼吸道传染病流行等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生员工的身体健康,现把《2013年丰县学校春季呼吸道传染病防控工作意见》转发给你们。希望各中小学按照《工作意见》的要求做好防控工作。
丰县教育局
2013.2.22
第19篇：春季预防呼吸道传染病知识讲座实施方案
春季预防呼吸道传染病知识讲座实施方案
一、讲座目的：
通过本次讲座让学生及家长更多的了解春季预防呼吸道传染病知识，从而有效的降低传染病的发病率。
二、讲座重点：
1、
2、呼吸道传染病的种类;呼吸道传染病的预防措施.
三、主讲教师： 张小平
四、讲座时间：
2014年3月19日下午第三节课时间
五、场地准备： 张伟大
六、摄像： 邓丽君
大合坪乡七甲溪九校 二〇一四年三月十二日
春季预防呼吸道传染病知识讲座稿
大合坪乡七甲溪九校
张小平
各位老师、同学们：
大家好：
春季是万物生长的季节也是呼吸道传染病的高发季节，今天我要讲的主题是“关注春季传染病，预防从身边做起”。
俗话说“伤风伤风，多在冬春”。话中之意就是说出了呼吸道传染病大多发生在冬春季节里，从我校的发病规律来看，呼吸道疾病全年都有发生，每年以3月、4月发病率最高，比较常见的春季传染病包括有：流感、水痘、腮腺炎、麻疹、风疹，再就是比较少见但更致命的流行性脑脊髓膜炎等，人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对人们的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。下面就春季常见呼吸道传染病作简单介绍
流感
流感是流行性感冒的简称，是由甲、乙、丙三型流感病毒所引起的具有高度传染性的急性呼吸系统传染病，一年四季都可发生，但以冬春季多见，就是现在这个季节。它与普通的伤风感冒不同，它的特点是起病急，病程短，传播迅速，得病后出现怕冷、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、咽喉疼痛等症状，如不及时采取有效措施，就会引起流行，影响工作和学习。
流感也可能引起腹泻和呕吐。流感还能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症。
流感的潜伏期为 1－4 天，平均为2天。成人流感发病前一天和发病后一周左右都可以传染，儿童流感传染性更强，最长发病后10天仍有传染性。
流感主要通过空气飞沫和接触传播。流感病毒存在于患者或隐性感染者的呼吸道分泌物中，通过说话、咳嗽和打喷囔等方式喷出飞沫，散布在空气中，被易感人群吸入到呼吸道里，则侵入其上皮细胞中，使其坏死、脱落，引起发病。另外流感还可以通过被病毒污染的手帕或衣物传播。
流感并发症有肺炎、支气管炎、心肌炎、心包炎，老年人等高危人群可因流感引起严重并发症而入院。
其实患上流感也没有什么特效药, 主要靠对症治疗。病人应休息, 多饮水、增加营养给予易消化饮食,保持鼻、咽、口腔的清洁卫生,防止继发感染。在防治方面未患病的同学平时要多喝开水，加强体育锻炼，増强体质。服用板蓝根有一定的预防作用，有条件的也可打“流感疫苗”预防流感的发生。
流感和感冒的区别主要有哪些? 普通感冒 (common cold) 俗称“伤风”，属于一种上呼吸道感染，由各种病毒引起，包括鼻病毒、呼吸道合胞病毒等。而流感则是流感病毒引起的急性呼吸道传染病。从典型症状看，流感起病急，伴发热(多以高热为主，常达39℃)、头痛、全身酸痛、疲乏等症状,全身中毒症状显著(可影响正常工作学习),也可伴发咳嗽、流涕及咽痛等呼吸道症状。流感主要经空气飞沫传播，亦可经接触传播，传染性强，一旦有病例出现,常迅速传播。普通感冒全身症状没有流感严重, 但比较多样化, 以呼吸道卡他症状为主,如喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等。一般患者少有高热, 全身症状不显著。
流行性腮腺炎
此病为腮腺炎病毒所引起的急性传染病，以腮腺肿胀带有疼痛感为其特征，多数患者有发烧和轻度全身不适感。少数病人脑膜、肝、心、胰腺都会受到不同程度的损害。
此病潜伏期一般平均为18天，多数患者先发现耳下部腮腺肿大，也有的患者先出现发烧、身体不适、食欲不振，过数小时或2天后发现腮腺肿大，2～3天达高峰，肿胀部位有疼痛，开口咀嚼时更明显，颊内腮腺管口可见红肿，肿胀可持续4～5天，以后逐渐减退，整个病程约7～12天。
患者必须隔离，直至肿胀完全消退后一个星期方可解除，所以要求隔离十天左右。腮腺炎患者需卧床休息，吃流质食物，对症处理，可采取中药和输液方式来治疗，局部冷热敷均可减轻疼痛，注意观察防止并发症。由于腮腺炎容易在学校中流行，因此早发现早隔离患病学生很重要，应加强晨检工作，对可疑患者有接触的学生可以预防性的口服板蓝根冲剂。 水痘
水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。水痘一年四季都可发病，其中以冬春季为多。水痘传染性极强，病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以儿童多见，托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。由于疫苗的接种的原因，低年级学生反而少了，而呈现在高中学生出现流行。自然患上水痘终生免疫。
水痘的平均潜伏期14—21天，多为15天。接触病人后约90％会传染发病，病初症状较轻，可出现微热，全身不适。发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。本病一般预后良好，极少数人出现严重并发症，患病后隔离期一般为发病至疱疹全部结痂或出疹后7天。
呼吸道传染病的预防措施
1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，防止污染空气。
2、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
3、多喝水：特别在秋冬季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
4、要坚持体育锻炼和耐寒锻炼，适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。（但雾天不要晨练，因为浓雾中不仅含有大量有害物质，而且水汽较多，会影响人体肺部的气体交换）。
5、生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。
6、进行免疫预防：流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗预防相应的呼吸道传染病。
春季是传染病的高发季节，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。最后祝老师和同学们身体健康、生活愉快！
2014年春季预防呼吸道传染病知识讲座活动掠影
第20篇：秋季呼吸道传染病的防治措施
秋季肠道传染病的防治知识
主要内容：
一、什么是肠道传染病? 肠道传染病是由多种细菌和病毒感染引起的以消化道症状为主的传染性疾病。常见的有霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、伤寒、副伤寒以及食物中毒、感染性腹泻、手足口病等。 流行病学特征：
1.传染源：病人和病原携带者。
2.传播途径：通过水、食物、日常生活接触和苍蝇等媒介进行传播。3.人群易感性：普遍易感
二、肠道传染病的传播途径
肠道传染病的传染源是肠道传染病人和病原携带者的粪便和呕吐物中带有的大量细菌，从体内排出，污染周围环境和水源。健康人不注意饮食、饮水和个人卫生，细菌和病毒就可经饮用水、食物和污染的手、苍蝇、蟑螂或密切接触病人等途径经口腔进入体内（医学上称粪口传播途径）大量的细菌和病毒在胃肠道内繁殖、产生毒素引起临床一系列症状，同时又经粪便排出病原体再传给别人。
三、肠道传染病的主要症状
肠道传染病一般临床症状主要有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状，有些可伴有发热、头痛、全身中毒症状。症状的轻重要看感染的是哪种细菌和病毒，有些肠道传染病来势十分凶险如霍乱和中毒性细菌性疾病、食物中毒等，细菌在人体内大量的生长繁殖，毒素迅速进入人体血液，若不及时治疗，可引起严重的并发病，导致多器官衰竭而死亡。
四、肠道传染病的预防措施
预防肠道传染病的关键是认真做好“三管一灭”（即管理好饮食卫生、饮水卫生、粪便卫生和消灭苍蝇）。作为个人一定要把好“病从口入”这一关，注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。主要措施有：预防肠道传染病的三字经：勤洗手、吃熟食、喝开水
（1）注意饮水饮食卫生，不喝生水，不吃变质食物，尤其注意不要生食或半生食海产品、水产品。食物要彻底煮熟、煮透。剩余食品、隔餐食品要彻底加热后再食用。外出旅游、出差、工作要挑选卫生条件好的饭店就餐，并尽量少食凉拌菜，最好不要在路边露天饮食小摊点就餐。
（2）讲究个人卫生，养成饭前便后洗手的习惯。常剪指甲、勤换衣服
（3）注意劳逸结合：起居有度，生活有规律。也可在当地接受相应疫苗的预防性接种，增强对疾病的抵抗能力。
（4）当发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时，要及时去就近医疗机构的肠道门诊治疗，以免延误病情。
另外，要注意及早发现、隔离病人，并对病人进行及时治疗，在治疗用药方面要避免“五个误区”。一避滥用抗生素。二避滥用止泻药。三避滥用止痛药。四避频繁换药。五避过早停药。科学的服药方法是症状全部消失后，还需继续用药２－３天。
