推荐第1篇：申报市先进幼儿园工作汇报
在拼搏中成长，在开拓中腾飞——申报市先进幼儿园工作事迹汇报如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下：
一、夯实素质，促进教师成长。能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：
1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。
2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市
一、二等奖。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。两年来，我们远赴上海、苏州、无锡、南京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。
3、反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。
二、以人为本，促进幼儿发展。促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心”：一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。
推荐第2篇：申报市先进幼儿园工作汇报
在拼搏中成长，在开拓中腾飞
——申报市先进幼儿园工作事迹汇报
如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。
我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下：
一、夯实素质，促进教师成长。
能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：
1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。
师德是教师之魂， 我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。
根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。
“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。
2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。
我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市
一、二等奖。
二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。
三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。
两年来，我们远赴上海、苏州、无锡、南京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。
3、反思研讨，提高教师的教科研水平。
我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。
二、以人为本，促进幼儿发展。
促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心” ：
一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。
二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。
三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。
看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞， 放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。
三、刚柔相济，提高管理效益。
我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。
1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。
我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。
2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。
我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过教代会、园务会、金点子策划活动等，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第
一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。
3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。
如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。在柔情似水的清一色女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。
其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法更是灵活多变。一个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢？教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。
四、特色兴园，树立名园品牌。
我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中主要做了以下几方面工作：
1、加强投入，创设幼儿语言发展支持性硬环境。
我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入五万多元，建成了幼儿语言活动中心，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如：视频演示仪、大量图书，因地制宜建构了许多语言区角，例如表演区、视听区、阅读区等。
2、提升理念，创设适宜幼儿语言发展的软环境。
在语言课题的研究中，我园除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。
环境创设显特色，引来了省内外幼教工作者的观摩，山东、扬州、浙江、南京等各地幼教界人士纷纷来我园参观，给予了高度评价，省幼教学会理事长唐淑、南师大虞永平教授、无锡市教育局魏祖成特为我园题词。江苏卫视、江阴电视台、江阴日报、《儿童时代》对我园的教育与环境分别作了宣传报道。
3、家园协同，建构幼儿语言一体化大环境。
我园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。我园提出了幼儿家庭阅读
一、
二、三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购。
与其说我们我园是一轮朝气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们我园是一只“初生的牛犊”，它有着开拓的锐气和勇气。我们的集体凝聚力强，战斗力强、在短暂的时间作出令人惊叹的业绩，我们全体教职工为之感到自豪。
“潮平两岸阔，凤正一帆悬。”在江阴“经济发展教育先导”的战略思想指引下，让我们充满信心、不断完善自我，为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧！
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2008年是值得回味的一年，回想这一年自己所做的一些工作，这一年里我
踏实工作,勤奋学习.努力增强自己的工作能力和操作技术水平。我虽然是一名普
通的员工，但是当今世界知识更新越来越快。应对知识经济飞速发展的新形势，
必须建筑不断学习新知识，掌握新工艺。我十分注重自身的学习，努力提高自己
的理论水平和解决实际问题的能力。
取人之长，为已所用。这句话说的非常好，从刚来什么都不会到现在技术熟
练，离不开老员工们对我的教诲，对我是终生难以忘怀的。在各位领导的亲切关
怀和培养下，在老同事们的辛勤帮助和指导下，自己通过不断努力，虚心学习，
刻苦锻炼，适应了工作环境，将自己融入了这个大家庭，熟练了岗位工作，各方
面均取得了显著的成绩。对此，我借此机会向各位领导及同事们表示衷心感谢。
我也会把自己的一己之长教给新来的员工。
透视过去一年,工作的风风雨雨时时在眼前隐现,但我却必须面对现实, 不仅仅
要能工作时埋下头去工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查
核对,对工作的经验进行总结分析,从怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作程
序化、系统化、条理化、流水化！从而为了更好地做好今后的工作,总结经验、
吸取教训。
作为班组长除了自己干好,更重要的是协调整个车间的生产平衡和班组的和
谐工作氛围，还要带领员工严格执行操作法，控制工艺指标，使产量，合格率，，
现场全部达标。在与其他班组沟通时，遇事不急不燥，有什么问题都能耐心的尽
最大能力解决，并给予解释说明来争取做好每项工作。一年来，我和同事们一起，
精心组织和调整适合我们岗位工作的有效途径，使我们的各项工作都能按时保质
的完成生产任务。
今年车间开展了形势教育，结合公司的各项改革工作，教育职工树立危机意
识、竞争意识、创新意识。明确认识到了在改革不断深化的形势下，自己的利益
和公司的生产经营息息相关。若想在竞争中获胜，必须充实自己，全面提高素质。
摆正自己在车间生产中的位置。工厂是工人赖以生存的家，要时时刻刻把企业利
益放在前面，想着多为企业作贡献。而且在工作中车间对于降低成本、提高效益
抓的很紧，在这一方面有时侯不要小看一个螺栓、螺帽，关键时候它能派上大用
场，解决大问题。要根据现有条件，在力所能及的范围内为企业节约挖潜、降低
成本、提高效益。一个人的本事再大，他的作用也是有限的，还要让整个集体都
能干，这样的集体才有战斗力。
这一年来，在工作中我一丝不苟，兢兢业业，时时处处严格要求自己。在
整个集体中我和员工遵守公司的各项规章制度，团结奋进营造和谐的工作氛围。
在以后的工作中，我会不断的加强个人素质修养，不断的学习，努力提高工作水
平，发奋工作，克服困难力求把工作做的更好，努力争取在平凡的岗位做出不平
反的成绩来。
总之，一年来，在单位领导同事的关心指导和帮助下，虽然作出了点点成绩，
但也存在不足。来年，一定认真学习，争取更上一层楼！
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强化素质加大投入提高办园水平
——2008年聚粮屯小学幼儿教育工作总结
我校十分重视幼儿教育工作，始终如一地把提高幼儿教师的保教能力作为幼儿教育工作的重中之中，强化幼儿教师的综合素质。学校在有限的教育资金中，加大对幼儿园的投入 ，不断改善办园条件，增强幼儿园的竞争力。 我校幼儿园以目标为导向、以治理促规范、以教科研求发展，以改善办园条件为保障，始终坚持“面向未来、追求特色、服务社会”的办园宗旨，走出一条适合农村学校幼儿园发展之路。现将我校幼儿园工作总结如下：
一、高度重视加大投入
我校历来十分重视幼儿园工作，始终把提高办园水平作为幼儿园工作的首要任务，把提高幼儿教师的保育、教育水平作为工作的重点内容常抓不懈。
1、领导高度重视，责任到人
要想办好一所幼儿园，首先领导要高度重视。我校从一把手校长到分管幼教工作的教研员，从各完小的校长主任到幼儿园园长，都把办好幼儿园作为自己的工作目标，实行分工管理，责任到人。校长亲自挂帅组成考核小组，对各校幼儿园工作进行考核。分管幼儿园工作的教研员负责幼师的业务培训及各项业务检查和评比。各完小校长负责幼儿园的后勤保障工作，园长负责幼儿园全面工作。由于领导的高度重视，常抓不懈，从而带动了广大幼儿教师工作的积极性和主动性，他们都以看好孩子，教好孩子为已任，不断努力工作，提高自己的保教水平。
2、加大资金投入，不断改善学校的办园水平
要想办好一所幼儿园，只有思想上的重视还是不够的，必须在加大资金投
入，改善办园条件上下功夫。我校几年来不断改善学校的办园条件，增加幼儿园设备，使我校的幼儿园办园条件逐步规范。我校五所幼儿园都达到了幼儿流水洗手，一杯一巾；幼儿饮水达到饮用水标准，并且饮用热水。五所幼儿园有四所幼儿教室和活动场所与小学分开，使幼儿园的管理更加科学合理。本学期初，我校又对各校幼儿园的环境进行了整理，重新粉刷了幼儿园壁画，对幼儿园教室进行了重新布置，使幼儿的学习、生活环境得到了改善。学校组织各校领导对幼儿教室布置进行了检查评比。我校投入一定资金购买了幼儿玩教具，并鼓励幼儿教师自制玩教具。弥补幼儿玩教具不足的现实。经过不断努力，我校的办园水平得到了很大改善，得到了社会和家长的认可，增加了我校幼儿园与社会办园的竞争能力。
二、加强培训强化素质
1、夯实素质，促进教师成长。
能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动发展的关键在 于教师。我校紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实幼师基本素质，具体有以下几方面：
1、弘扬师德，夯实敬业奉献的思想素质。
师德是教师之魂， 我校认为幼儿教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想 素质。“敬业奉献”是我校幼儿园良好园风的体现。根据我校幼儿教师年龄比较 大工作积极性不高的实际情况，我们加强了对幼师进行敬业、爱业、乐业的思 想教育和熏陶。 使他们能够安心于幼教工作，发挥自己的工作热情，把自己 的全部爱心献给幼教事业。组织幼师学习优秀工作者典型事例，开座谈、作讨 论。夯实了敬业奉献的思想素质。 “比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成 风。在县举办的各种幼师基本功大赛中取得和可喜的成绩。
2、苦练内功，夯实幼儿教师专业素质。
我校有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把 教师基本素质的考核纳入奖惩机制。二是建立幼师培训制度，每学期，我校都 要召开全乡幼师园本教研会，讨论如何开展教育教学工作，提高幼师的教育教 学能力。同时加强幼师基本功培训，鼓励幼师大练基本功，并对基本功情况进 行评比，成绩纳入幼师考核。年末进行表奖。我校鼓励幼师间互学互比交流沟 通，经常开展幼儿教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的思想互为看得 见；同时我校注重为教师提供自我展示的平台，让其演绎创新理念，展示亮丽 风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的技能。三是“走出去，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。本学期，我校组织全体幼师去县民政幼儿园进行参观学习。幼师们通过参观学习，了解优秀幼儿园的办园理念，从而提高自己的业务水平。在走出去的同时，我校根据教学的需要，分别请来县进修学校的教研员作指导讲座。走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。
3、反思研讨，提高教师的教科研水平。
我校鼓励幼师开展教育教学反思活动，撰写反思和随笔，及时总结教育教学经验。学校为各幼儿园征订教育教学刊物，为幼师的理论学习提供便利。组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新信息，及时更新观念。使全体幼师树立“三心”理念即：一是爱心。每位幼师都要富有爱心，关心每个孩子，使所有孩子都能健康快乐成长。二是有心。教师注重专心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我校坚持对幼儿进行调查、家访。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的爱好所在，能根据幼儿的爱好点、需要点有机地调整教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我校提出教
师要有活泼开朗的个性，给幼儿一个活泼开心的幸福童年。我校非常注重开展丰富多彩的幼儿活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我校的幼教工作得到了家长的认可，外乡幼儿和在个体幼儿园的孩子不断被家长转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。
三、量化管理，提高效益。
我园坚持以一流的治理引导人，不断完善治理机制，提高治理效率。事实也充分证实我们的工作是有成效的。
1、层次化、过程化，注重科学的治理方法。
我校进行中心校——各完小——幼儿园的治理层次，科学的治理网络达到了条线分块，层次治理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。
2、制度化、条例化，注重严格的硬性治理。
我校制定了幼师《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改，逐步形成了一整套适合我校幼儿园的的保教行为指南。这些规章制度符合我校幼儿园的实际情况，规范了幼师的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第
一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的幼师集体奠定了坚实的基础。通过量化考核，激发了幼师的工作积极性，使幼教管理更加科学化。
3、情感化、弹性化，注重人文的柔性治理。
假如说铁的纪律保证了我校幼儿园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性治理增加了全体幼师的凝聚力。我校注重对幼师的人性化管理。关心幼师的工作、学习、生活。 其次，我校注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见。
四、特色兴园，树立品牌。
我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，不断探索，提高幼儿园的办园水平。在幼儿中开展特色活动，增强幼儿园对孩子们的吸引力。加强幼儿园的环境文化建设，使幼儿园真正成为幼儿学习和游戏的乐园。从而使我校幼儿园真正成为一个幼儿教育的品牌，提高我校的办园效益。
总之，我校幼儿工作在上级领导的关心和指导下，取得了一定的成绩，但也存在着不足，需要我们不断改进，在今后的工作中，我们会逐步加大投入，在改善办园的软硬环境上下功夫，把我校幼儿园办成一所具有较强竞争力和具有鲜明特色的幼儿园。
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幼儿园工作介绍
各位领导、校长园长、老师们： 大家好！
首先非常感谢教委领导为我们提供了这样一个互相交流、互相学习的机会，刚才听了三位校长的工作介绍，我觉得有很多方面值得我们去学习，下面我从六个方面把我园的工作向领导们汇报一下，有不当之处还请领导们批评指正，提出宝贵的意见。
一、抓好保教常规工作的落实，确保幼儿良好发展
我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，紧紧围绕市级示范园创建目标，狠抓软件环境建设。
（一）加强常规工作管理督导。
1．规范一日活动的组织。幼儿园有一系列的生活、学习常规，建立良好的班级常规是组织好幼儿活动的基础，因此我园在管理上首先以常规督导为目标，组织教师再次深入学习《邹平县幼儿园一日活动常规》，要求教师严格按照常规要求，组织安排好幼儿一日活动。推荐常规建立好的优秀班级进行展示，让教师在观摩、学习中规范自己的操作行为，使我园幼儿的一日活动更规范、更优化。
2．加强了集中备课教研的管理。采取有效的活动方式，让备课具有针对性和实效性，每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。并对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，加强巡视及随堂听课，优化一日活动各个环节质量。使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。 3．不断编排、更新幼儿园早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，我们每学期都会针对各班幼儿接受程度和年龄特点更换一部分早操内容。在幼儿早操的编排中我们力求音乐节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性，我们还会定期向家长展示我们的早操活动。
4．加强了幼儿户外锻炼。为保证幼儿户外活动时间和锻炼形式的多样化。在活动中，老师和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、几种玩具巧妙结合玩，孩子们在游戏中快乐的走、跑、跳。小朋友们参与兴致高，玩得开心、投入，活动气氛热烈。其次，我园还要求每天教师必须定时按目标开展户外体育活动，通过一系列的体育锻炼，幼儿的大动作发展良好，特别是大班幼儿的拍球与跳绳比去年同时期，幼儿的发展有了新的突破。
5、本着让幼儿全面和谐发展的宗旨，幼儿园及各班组积极开展各类能推动幼儿大胆自信、乐于交往、善于表达表现等态度情感、能力培养的活动。如：开展了外出参观新农村活动等、安全健康儿歌背诵活动、大班运动技能达标活动，幼儿发展水平测试，结合各个节日开展寓教于乐的师幼、亲子活动等等。
这里重点要说的是每学期末的幼儿发展水平测试，测试中我们主要从语言、音乐、美工、运动、数方面对各班幼儿在主题开展过程中应掌握的内容进行发展水平评估，总体情况较好。（相比说明教师们在积极实践新课程的今天，所教的孩子各方面能力都有不同程度的发展与提高。但从测试中也发现幼儿的语言表达能力（中大班幼儿能完整地说一段话）、倾听能力（其实也是培养幼儿耐心、细心、尊重别人的良好习惯）、合作能力、数的能力（特别是排序这个具体内容）尚需进一步加强培养。
二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质
1、利用每周的政治、师德学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化的影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研作用，进行业务讲座，使教师们真正领会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿的发展。鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给大脑充电。为教师提供并建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿教育杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上各类教育网站，不断吸收新的幼教信息。
3、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制玩教具评比、各班室内环境创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。幼儿园每学期集中举行一次新理念新课堂新方法公开课教学活动，老师们互听互研，相互学习，共同提高。每一次听课活动，都能感觉到老师们的进步，像我园的年轻教师王静来到幼儿园只有一年多的时间，但是在这一年里她的课堂教学水平有了很大的提高，还有年龄较大的刘波、韩秀玲、赵会玲老师，每次听她们的课都会有不同的感受，都会有新的收获，这说明不论是年轻老师还是老教师，她们都在成长，教学理念在不断的更新，教学方法更新颖、更适合幼儿。
4、大力开展师徒结对活动，促进青年教师成长。去年九月份，办事处招聘了部分青年幼儿教师，为了使她们尽快适应工作需要，早日成为合格的幼儿教师，幼儿园根据教委的工作安排，大力开展了师徒结对活动。我和王红梅、张爱美两位教师分别与韩坊园的李培培、张小亭等五位青年教师结成了师徒对子。通过签订师徒结对协议，制定培养指导计划；说课、听课、课后评议，交流教后反思；教学疑问答疑，资料共享，促进幼儿园管理规范等措施，扎扎实实的开展了师徒结对活动。
今年4月份，我园又充实了两位年轻的幼儿教师，虽然她们在校学习的都不是幼师专业，但是两位老师都非常认真、敬业，虚心向有经验的老师请教，虽然她们没有被列为教委规定的师徒结对的行列中，但是我园的每位老师都自愿担当起师傅，不厌其烦的指导她们如何备课、如何上课以及解答她们在教学中遇到的各种问题。现在这两名老师已能独自组织活动，王颖慧并在园内执教了公开课《房子的周围》，受到了老师们的一致好评。
师徒结对是一个非常有效的，是促进新老教师共同成长的平台，在指导徒弟的过程中，师傅、徒弟都得到了锻炼和提高。一是促进了师傅的学习。在带徒弟的过程中，师傅深感压力很大，认识到要想给别人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至还应该有一支源源不断的泉水，必须具备不断学习的能力，才能胜任师傅这一角色。二是在与徒弟的交流中，也能从徒弟身上发现许多的闪光点，如虚心好学、做事认真，敢于质疑等好的品质。三是增强了研究的意识。在日常工作中，在共同探讨的过程中，能经常引发思考，碰出新的火花。徒弟在师傅的指导下，少走了许多弯路，理论水平和实践能力提高较快，张小亭在全办青年教师基本功展示活动中，执教了公开课，受到了领导的肯定。马慧玉等五位青年教师也在这次基本功展演中风采初露，她们的敬业和热情获得了全场领导和同行的赞许。
三、加强教学研究，大胆尝试课程改革。
1.从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。我园每周定期进行教研活动，活动内容有新的教育理念的学习、课堂教学方法的改革、教师角色的转变等，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2.加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动、室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。每班设置了幼儿作品展示区，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等自主创新能力。连续几年我园幼儿在市局举行的幼儿创意画评比活动中，多次荣获
一、二等奖的好成绩。
3.加强幼儿一日活动的研究，优化一日活动。对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
现代儿童有其优秀的一面，如健康、活泼、聪明、大方等，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手能力差等。针对这一情况，我们开展了庆三
八、我为妈妈送祝福活动，幼儿生活技能比赛活动，运动技能展示活动、庆六一家园同乐活动等，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。特别是今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，收到了良好的效果，全园幼儿穿着整洁、语言文明、活泼开朗。 4.大胆进行幼儿园教育课程改革。为了提高教学水平，我园有针对性地组织业务学习，对教师进行理论指导，以达到理论指导实践的目的。幼儿园通过让教师观看优质课光盘、多次选派教师外出参观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育教研活动。园长、业务主任带头带班上课，组织教师进行课堂教学研讨，鼓励全园教师积极参与园内的课题研究活动。幼儿园的保教质量是离不开教育教学研究的，我们始终把教育科研作为创特色园的重要条件之一，本学期以来，幼儿园先后对主题课程、经典诵读、游戏、微型课题等进行了深入细致的研究，使教师的观念与实践真正融为一体，教育教学水平也提高得较快，充分体现了幼儿园五大领域活动的互相融合的原则。
四、积极做好家园联系工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。我园坚持以家访、约谈、家长会、家教园地、家园联系册、家长参与式活动等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，通过举办家长培训，家教经验交流等提高家长家教观念和家教能力。在幼儿园的半日开放、幼儿生活技能大赛、庆六一家园同乐等活动中，我们积极邀请家长参与，通过观看并参与孩子们的活动，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。
五、优化园所环境，不断改善办园条件
2010年元月1日，幼儿园搬迁至现在的园址，4月份外墙进行了粉刷，幼儿园室外的环境创设工作目前还在进行中，我园的环境创设分为了四个版块，对外的墙面，现在基本已经完成，主题是“快乐童年，放飞梦想”，营造了一个充满童真童趣的儿童乐园欢乐的场景，在幼儿园门口墙面，是我园的办园宗旨、园风、园训等，充分体现我园的办园思想与教育理念。走进幼儿园，活动场墙面我们设计的是“我运动，我健康，我快乐”，画面展示的是孩子在幼儿园运动、游戏的快乐场景，同时也与我园的教育品牌“音乐游戏律动伴我快乐成长”相结合，让孩子在游戏律动中感受童年成长的快乐。在幼儿园西排活动室墙壁我们设计的是“安全知识大家学”一系列的安全知识形象图画配合朗朗上口的安全儿歌，让幼儿熟知安全常识，增强安全防范意识。在幼儿园四个班级的活动室走廊，我们营造的是一个七彩童年的和谐画面，七色的彩柱、温馨的彩色墙壁，让幼儿一进入幼儿园就好像走进了一个彩色的世界，感受在幼儿园中一天的快乐生活。由于各活动室内墙壁还没有彻底干燥，因此室内的装饰我们还没有进行，计划9月份各班全面实施。
另一方面，我们积极争取村委支持，3月份在幼儿园及墙外种植了景观树木，美化了我们的幼儿园，我们还利用闲散的地方开辟了种植区，让孩子们给蔬菜浇水、观察植物的生长过程，丰富了我们的课程内容。我们还不断的改进园舍硬件设施，各班安置了紫外线消毒灯、厨房配置消毒柜，更换了幼儿寝室床垫，为在园午休幼儿提供舒适的午休环境，本学期我们还安置了一套室内外音响设备，在孩子入园、离园时播放优美的乐曲，使幼儿潜移默化的受到优美的音乐的熏陶和影响，从而提高幼儿倾听音乐、欣赏音乐的能力。
六、安全卫生保健工作常抓不懈
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，我们主要做了以下几方面的工作：
1、完善安全制度，明确安全责任，及时排除安全隐患：本学期以来，幼儿园重新完善了各类安全制度，制定了幼儿园安全工作实施方案，与各类人员签订了详细的安全工作责任书，对全园所有设施区域进行仔细划分，一一对应责任到人，随时检查发现隐患及时上报。园领导小组每周一对全园所有设施区域进行地毯式排查，对责任教师汇报及现场排查出的隐患及时整改。
2、加强疏散演练，提高师生应急逃生能力：学期初对各类安全应急预案进行再次修改完善，使其更具实用性和可操作性，组织全园教师认真学习各类预案，明确自身职责，各班每周进行一次安全疏散演练，幼儿园每月一次不定期疏散演练，我园师生在任何时候听到信号都能迅速做出反应，以最快的速度有序撤离到安全地带。
3、严格执行卫生消毒制度，有效做好传染病防控工作： 充分利用大型展板进行手足口病防控知识宣传。通过发放致家长的一封信，召开家长会，对家长进行手足口病防控知识及正确洗手方法培训，要求家长积极配合幼儿园防控工作。严格执行卫生消毒制度，幼儿用的桌椅橱子每天用消毒液擦试，水杯、玩具、毛巾每周两次消毒柜消毒，被褥每周曝晒一次，每天开窗通风。严格晨午检，自去年下半年以来，一直坚持半日报告制，对缺勤幼儿进行跟踪观察，做到早发现早隔离，严防各种传染病的流行与蔓延。组织一系列卫生评比活动，家园联手培养孩子良好的个人卫生习惯。
4、多举措维护校园安全稳定：
（1）与周围各村委主动联系，了解村民中的不稳定因素，请求村委领导及时调解各种矛盾，支持配合幼儿园的安全稳定工作。
（2）及时制定预案，并对预案反复修改完善并组织全园教职工学习演练，聘请特警人员对全园教职工进行防暴力培训，全体教职工苦练防暴技能。
（3）加强门卫管理，严格外来人员登记把关，严格教师园门口值勤，把好幼儿入园安全第一关，严格把好大门开关时间。
（4）为教职工配备木棍、橡胶棒等防暴器械，为警卫室安装外接电话，为门卫准备全园教职工及各类应急电话号码，配置灭火器等。
5、严格进货渠道、食品留样，确保幼儿饮食安全。重新设计并使用了详细的肉食、面食、蔬菜进货记录表，严格各类食品的进货渠道，坚持每餐食品分类留样，为幼儿制定营养合理的食谱，严格饭菜制作标准，加强对食堂卫生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分开使用，确保幼儿饮食安全。
6、全面做好安全教育与培训工作。组织全体教师学习各类安全应急预案，对家长和教师进行手足口病防控知识培训，对全体教职工进行防暴力技能培训，利用安全教育月对全体教师进行了急救知识培训，运用网上答题方式丰富教师交通安全知识，利用安全儿歌、故事、安全挂图对幼儿进行全方位安全教育，组织幼儿画安全画、制作安全贺卡，将安全动画片刻成光盘，反复播放，增强幼儿危险防范技能，积极开展“小小安全宣传员”活动，全园参与，层层选拨，营造浓厚的安全教育氛围。
本学期，县纪委、县教育局、办事处、办事处教委各级领导相继来我园检查指导安全工作，对我园的安全卫生保健工作做出了较高的评价。在以后的工作中，我们将一如既往地执行一岗双则制，在做好保教工作的同时，时刻绷紧安全弦，尽全力将幼儿园的安全与卫生保健工作做得更好。
推荐第6篇：幼儿园工作汇报
小学幼儿园于XX年9月正式开园招生。我园位于小学院内南楼后，占地面积358平方米，人均活动场地达1.6平方米左右，园内的墙壁上彩绘了富有儿童情趣的壁画，陶冶了幼儿的情趣。园内地面全部硬化，安全、无污染、无隐患。
现有办公用房2间，教职工7人，设园长一名，业务园长1名，其中幼儿专业教师1名。其余七人全部是招聘人员，初中、高中以上学历，从事幼儿教育工作已有多年，平均年龄只有30岁左右，而且思想和文化素养较高，能坚持四项基本原则，遵纪守法，身体健康，都能较好地使用普通话教学，语言规范，举止文明。我园现有大、中、小班共6个，大班96人，中班98人，小班29人。在园幼儿共223人。
一、加大投入力度，全力提高硬件设施
本着“一切为了幼儿，勤俭办园，求实创新”的办园思想，我园先后投入
三、四万元购买了摇篮、跳跳床、滑滑梯等大型玩具，每一学期又及时购买小木马、球等一些中小型的玩具，这些玩具符合幼儿的年龄特点，摆放合理，更安全适用。每间教室内有适合幼儿使用的桌椅、生活柜、电视机、vcd、收录机等，以及开发幼儿智力的雪花片、积木·等玩具，利于幼儿在室内外开展健康、快乐的游戏活动。为开阔幼儿的视野，提高教师的素质，我园还同小学的图书阅览中心相结合，为我园的幼儿和教师提供了丰富的可利用资源。上学期，我们又对幼儿园的教室内外、楼栏杆、外墙都精心进行了美化，现在，我园经过装修布置后的校园面貌焕然一新，园内整洁爽目，处处洋溢着童心、童趣，是幼儿生活和学习的美好乐园。
二、加强常规管理，稳步提高幼教质量。
如何在激烈的竞争中谋发展，提高生存力，一直是我园关注和思考的问题。首先，重视保教质量的提高，做到认真规范。在《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发后，我们积极组织老师认真学习，反复讨论，在掌握新《纲要》精神的同时，用好用活教材。同时，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。每班排了课表，要求按课表上课；定了上下课时间，可以统一上课，按时下课。第二，我们以礼仪教育和两个习惯为教育的目的和突破口，为幼儿形成健全的人格打下了基础。在日常教学活动中，注重幼儿的个体差异和和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设以及幼儿愉快学习方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教素质教育。在文明礼仪方面，经过2个学年的培养，我们的幼儿已经初步养成了良好的文明用语习惯和良好的卫生习惯。在幼儿学习习惯和行为习惯方面，我们与小学学生的学习常规相结合，制定出了幼儿园的学习常规，并计划分学期分阶段有目的的实施与落实。第一学期主要抓幼儿的三姿“坐姿、读姿、写姿”和良好的礼仪习惯（包括卫生习惯），第二学期主要抓幼儿的经典诵读成果。结合我们园的办园思想，我们从园景布置入手，力图使让每一面的墙壁都会说话，让每一寸空间都会育人。在幼儿园二楼的栏杆处，有诗配画作品20余幅，这是与小学开展的经典诵读活动的配合，我们要求全园幼儿都要进行古诗诵读，并分年级段确立了学年古诗诵读的篇目和数量。一楼的内墙则画满了文明礼仪的儿歌配画，园内文明之风随处可感，习惯之风随处可闻。而且将会在学期中和学期末分两次对各班诵读情况及幼儿常规情况进行检测，并将检测结果纳入教师的量化考评，与奖金挂钩。我们园分年级段建立了教研组，确定了教研组长，因为我园的幼儿大部分是小学的生源，为了使幼小衔接的更好，我们除了定期在园内部进行教研外，同时由大教研组长与小学部的教研组长联络，将小学部因为学前教育而产生的问题提前消灭在萌芽状态。
第三、增强服务意识，坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作。安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们不仅注意幼儿的日常行为安全，更是把幼儿的食品安全教育和身体健康安全放在头位。我们园幼儿的大部分家长都是街上做生意的，平时很忙，很少有人接送幼儿，所以幼儿来去途中的安全就是一个隐患。为了排除这个隐患，我们要求中班和小班的孩子必须接送，对于大班实在不愿意接送的幼儿家长签订《接送协议》，提高家长的安全意识。除此外，我们要求教师还就幼儿的行路安全进行常规不间断的教育，在每次离园的时候都再次进行行路安全的教育。为确保幼儿在园的卫生、安全等一系列问题的发生，我园制定了卫生、安全保健制度，并采取了以下这些措施：
1、实行业务园长负责制和教师责任承包制；
2、幼儿在园和离园时，都要对幼儿进行清洁卫生教育，坚持一定把每位需要接的孩子送至每位家长手中，在孩子全部接完，整理教室后，教师方可离园；
3、在幼儿进行课上游戏和课间游戏时，有专人负责幼儿活动区域的安全等责任；
4、教师除了负责幼儿的学习外，每天负责教室的清洁、卫生；
5、严防病从口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三无”产品。
6、坚持晨检制度和日汇报制度。
存在的不足：
1、教师素质亟待提高。
2、园的发展定位不够，没有形成自己特色的办园模式。
今后工作重点：
1、抓好园本培训和园本教研，提高教师综合素质和办园水平。
2、拓宽家园共育渠道，提高对幼儿的有效关注。
3、加强幼儿的两个习惯及文明礼仪建设工作。
4、完善相应配套实施，优化管理。
在收费上，我们严格按照物价局核定的收费标准，每生每月收取费用50元，保险属于学生自愿交纳。
经过这几年的努力，我园现在在全乡及周边乡镇也获得了良好的口碑和一致的好评，幼儿已经由开园时的百余人发展到现在的二三百人，成绩是对我们过去工作的肯定，也是对我们今后工作的鼓励，我们能清醒地看到自己的不足，为了幼儿园的发展，更为了教育的明天，我们仍然会不懈努力！
推荐第7篇：幼儿园工作汇报
县幼儿园2010年度工作汇报
本学年在县委、政府、教育局领导的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，通力合作，圆满完成了本学年工作计划。这一年，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。
一、以较高标准准备“创建自治区示范园”的评估工作
本学年接到“创建自治区级示范性幼儿园”评估的通知后，我园要求全体教职员工按评估细则要求开展工作，认认真真准备迎检材料，准备教学活动。把这次活动当成老师们又一个磨练的机会、孩子们又一次表现的机会，通过此次创建活动，使我园的软、硬件工作都上了一个新台阶。
二、加强园所的特色建设，把特色幼儿园工作做实。
我园不断贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，从本园的实际出发，科学设置课程，以地方特色为教学活动目标，重点以环境教育为突破，加大了特色活动的开展，今年我园把“逻辑狗”、“亲子班”、“琳达英语”、“主题活动”等特色课程开展得更深入、更细致。
（1）特色活动课
周六免费亲子班、“琳达英语”、“逻辑狗”，作为我园的特色课，在本学期全园共开设9个“逻辑狗”特色班，5个“琳达英语”特色班，4个“主题活动”特色班。孩子和家长在开学初可以根据兴趣自主选择班级，这样孩子在学好五领域课程的基础上，不同的兴趣爱好又得到了满足。周六免费亲子班在本学年招生幼儿人数逐步上升，由去年的几个幼儿发展到今年的几十个。教务上开学初制订好每周亲子课活动内容，要求上课教师认真备课，及时准备活动材料，整理活动图片，写活动反思。本学期我园开设的免费亲子班得到了家长认可，取得了初步成效。
（2）特色主题
本学年主题活动全园开展，由于主题活动在我园教育教学活动中存在的困惑最多，所以在本学年我们教务上要求主题活动与园本小课题研究相结合，主题活动实施过程中发现的问题在年级组教研活动中年级组成员集思广益、共同探讨，及时解决。这种及时发现问题及时解决的行动研究方法对教师的专业成长起到很大的推动作用。在主题活动内容的选择上，部分班级以“民族风情”为主题，开展活动，老师们根据班级情况，在平时的日常教育中渗透主题教育内容并与环境教育相结合，在实际操作中注意了调整，让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点，更好的为幼儿的学习、发展服务。平时各班尽可能多地根据幼儿兴趣点灵活生成形式各异、长短不一的主题探索活动。例如：小三班的“动物的家”、中二班的“奇怪的石头”、大六班的“相亲相爱一家人”等。如：“相亲相爱一家人”活动从各民族的生活、饮食习惯、民风民情等内容进行组织教育教学活动。这些活动注重了幼儿在探索中的所得所知，让幼儿学会在自
我探究中发现问题、解决问题。同时教务上还要求各班要设立主题墙，整理主题活动研究实施材料，保证了主题活动的实效性。
（3）特色户外游戏
《游戏化学习活动研究》是我园的新目标，我们不断探索中还班班创设游戏化学习环境、开辟了游戏活动，制定了游戏计划，游戏内容。本学年结合幼儿的年龄特点和发展水平，各班合理安排了角色游戏、结构游戏、表演游戏内容，学期初各年级组、各班制定了详细的游戏计划，并要求各班要保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。今年我园还为大班的孩子安排了专门的体育活动课的教师。认真上好每一节体育课，让孩子真正在跳、跑、钻、爬等技能得到科学合理的锻炼。
（4）、自制特色玩教具
今年幼儿园还新配备了幼儿以前没有玩过的体育器材，还添置了孩子们的桌面操作材料。如：跳棋、围棋、磁力魔棒等，使孩子们的活动内容更加丰富多彩了，孩子们离园活动时玩的都不愿意回家。在保证每位孩子拥有自己游戏玩具的基础上，我们做得更多的是和孩子一起自制玩教具，现在各班投放的各类自制玩教具是孩子、老师及家长共同的创想。现在每班自制玩具平均已达10种以上，每位幼儿有3—5件自制的游戏材料。
（5）以特色区域为载体，挖掘幼儿潜力
区域活动是以幼儿兴趣爱好为出发点，照顾孩子个体差异的有效手段，为了更利于孩子的生活和成长，各班教师在做了大量细致的工作后，现在我园的区域活动已经小有成效，每个班级都有班里老师和孩子们共同布置的与众不同的区域，例如这学期布置的“温馨小屋”、“亲子阅读”、“娃娃家”、益智区、美工去、表演区等等，在这里孩子们快乐地开展着各种区域活动，幸福地享受着区域活动所带来的知识和能力的发展，这里没有严肃的说教，没有刻意的知识传授，幼儿园区域成了孩子们润物细无声的学习生活乐园。
（6）特色的环境创设让教师与孩子们的手变得灵巧
环境是幼儿园教育的重要组成部分，本学年我们要求各班教师为幼儿布置适合幼儿成长的班级环境。包括区角环境布置、活动室环境布置、户外活动场地等。在学期末各班教师还把自己班的环境制作成册，便于教师间、班级间交流学习，同时把自己在环境创设工作中的点滴整理反思，以求相互借鉴，取长补短。
我们还努力把环境教育的内容从园内延伸到户外；从集体引导到个人；从刻意转换成随机。如：中五班“剪纸”活动，形成了家长参与动手，幼儿剪，家长欣赏，布置。让幼儿、家长都参与行动起来。这学期我们还带领中大班的幼儿到园外开展社会实践活动，我帮你提篮子、我扶你起来等小活动，过马路，看红路灯，让更多的成人从孩子的童稚言行里反思自己的行为，
继而约束自己的行为。
（7）各功能室全园开放
本学期我园在创建自治区级示范性幼儿园的大好机遇下，得到了县委政府、教育局大力的资金支持，开设图书室、科学发现室、电脑室、多功能活动室4个功能室，每个功能室都配备了足够的设施。每个功能室设专职教师上课，保证了各功能室的实用性。
三、家园共育，是我园工作的又一亮点
1、我园利用园刊，定期向家长宣传。我们把园刊发送到每班，请家长阅读。园刊的内容不仅让大家了解了幼儿园的办园情况，宣传了幼儿园的发展，也让更多人接触了早期幼教，了解了更多的科学育儿知识。本学年我园共办园刊3期。
2、我们还利用家长讲堂，让家长了解一些如何教养孩子的问题、包括新入园等特殊时期的教育和引导，同时还设置了家长借阅图书室，让家长阅读一些幼教杂志、发放一些相关育儿资料让家长学习交流。本学年共开展家长育儿知识讲堂7次。
3、各班还利用家园联系栏，定期或不定期的宣传育儿心得。每周老师们精选一些适合本班家长和孩子阅读的资料并合理布置成版面，然后再张贴到家园联系栏，并定期更换，有效的搭建了家园联系的桥梁。
4、开展各种幼儿喜闻乐见的亲子小活动、小竞赛，促进幼儿全面发展。本学年我园开展了“班级自理能力竞赛”、“迎中秋做月饼活动”、“相亲相爱一家人合唱比赛”、“庆国庆亲子趣味运动会”、“家长开放课活动”、“迎新年亲子联谊会”等系列活动。这些活动的开展不但丰富了幼儿的在园生活，而且有效促进了家园共育工作。
四、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促进教师的专业成长
（一）、以人为本，实施柔性管理。
要让每个幼儿富有个性地发展，首先要让每一位教师富有个性地发展。本学年，园领导对每一位教师寄予积极期望的同时，也给予了热心的引导，并配以耐心的等待。在尊重教师的基础上关注其长远发展，让每一个教师在自主选择的基础上，幼儿园帮助她寻找适合自己的发展方向，即在全面发展的基础上有一技之长，人人争做发展型教师。我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我园组织教师积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。我园还开展不同的业务大练兵活动，如：常态课比赛、年级组观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”
到“反思型教师”、“科研型教师”转变。
（二）形式多样的培训促进教师发展
教务处在本学年制定了详细的教师培训计划，每周一下午对保育员进行培训，每周二下午是全园教师教研学习时间，周三下午对食堂、后勤人员进行培训。周五下午是助教培训时间。我园还要求教师利用周四中午休息时间进行年级组教研活动。
本学期的教研活动中，我们大胆改革了学习的方式，打破了一人讲多人听的传统，通过互动的学习形式让教师形成更好的从业观念与生活观念，激发大家工作热情。老师们从生活谈到工作，从定势谈到创造性，人人踊跃发言，效果比我们预想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我们开展了寻找身边的快乐与幸福“学唱歌曲”的互动式学习，这次学习被老师誉为第一次有自发掌声的学习，通过这次学习交流，老师们更多的发现了工作中的乐趣，很大程度上改观了平时比较多地注意待遇之类的心态，也明白了人有时确实是需要点奉献精神的，特别是为了这群可爱的孩子们，我们虽然钱少拿点，但是我们有孩子们的天真和稚气相伴也确实是一件令人感到无比幸福和快乐的事，也确实是一种快乐的生活。
另外，我园利用外出培训方式加快教师发展的速度。本学年我园对教师疆内培训八次，还对部分骨干教师出疆培训三次。
五、成绩突出，喜获奖项
通过大家的共同努力，我园的教育教学工作取得了一定成绩，可以说是喜事不断。今年今年七月，我园立项课题《整合观基础上幼儿科学教育本土化与教师的专业成长》于今年8月结题，马兰英的论文获优秀成果一等奖、陈淑兰的论文获二等奖、赵永娟的论文获三等奖、谢苏芳的活动课荣获三等奖。九月，阿娜老师创编的体操“哈萨克小巴郎”荣获自治区比赛一等奖、全国比赛三等奖；曹慧玲的自制玩具“快乐吹吹吹”荣获的自治区比赛一等奖、全国比赛一等奖；张丽莎、夏朝霞的体育游戏课获自治区比赛三等奖，苏玲燕老师的教案荣获全国逻辑狗教案比赛二等奖。
回顾一年来的工作，我们取得了一定成绩，也进一步找到了差距，提高了认识。我们希望通过领导的支持和帮助，加以自己幼儿园全体教职员工的努力、努力、再努力，得以让富蕴县幼儿园得到更好的发展。
推荐第8篇：先进班集体工作汇报讲话
先进班集体工作汇报讲话
各位尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是三1班的xx，能代表我校先进班集体发言，我感到非常荣幸和自豪。学校给与我班“先进班集体”这份荣誉，是一种鞭策，更是一种激励，激励着我们能以更加优秀的成绩来回报学校，同时为我们三年级的学习生活画上一个完美的句号。如同我的班级口号一样：一班，一班，非同一般;团结一心，永争第一。一个优秀的班集体就是一个和睦的大家庭，我们45个兄弟姐妹用心付出，装点着这个承载着45份情谊45个梦想的家。下面我就我班各个方面的工作汇报如下，并愿与各个班级共同分享：
学习是我们学生的天职，所以我们关注自己各学科的学习。可喜的是，我们各学科的学习，也得到了所有老师们的认可，还有一些同学也在各学科竞赛中频繁获奖。当然也有不足的，请相信我们会在以后一一改进。接下来就是创建一个良好的学习氛围，这是老师和我们班委最为重视的。一学期的训练，我们已经做到老师在和不在都一个样。早上踏入教室，就能看见两位值日班长带领全班同学大声整齐地早读；中午，班长和值日班长管好班级纪律，完成任务的同学在教室外自由活动或者自己阅读课外书；傍晚，在值日班长的管理下，各小组长正热心地辅导小组成员。这是多么温馨的场面啊！
我班同学还认真完成学校布置的任务，积极参加学校组织的各项活动。上学期我班卫生鲜有扣分，再比如上学期学校组织的英语卡片制作大赛，我班的作品都获得了一二等奖；中长跑比赛中，我班团体总分获得了年级第二；跳单绳比赛中，我班汤铭新获得了年级第一。等等，这都验证了一句话，付出就有回报。
老师还注重我们的自身能力的发展：老师重视对班级小助手班级管理能力的培养。另外，老师还鼓励我们学有余力的同学去学习乐器，我们班学习乐器，书画的同学可不少呢！我们班有一位小男生，在老师和我们的鼓励下，也去学习了古筝。经过一段时间的学习，他还得到了沈老师的认同和夸奖呢！
这些成绩都是过去时了，但它见证了我们的成长与进步，也为我们的未来指引了方向。雏鹰搏击长空才能练就有力的翅膀，鲤鱼畅游水底才能跳跃龙门。只有我们把班集体当成自己的家去营造、去付出，才有班级收获和自我满足。这学期，我们愿与大家携手并进，让我们的学习和发展都虎虎生威！
谢谢大家！
推荐第9篇：创建先进班组工作汇报
创建先进集体工作汇报
中试所继保室担负公司30个变电站的继电保护调试和变电设备维护工作。现有职工9人，其中党员2人，大学学历5人，大专学历4人，全为工程技术人员。去年班组被供电公司工会授予“合格班组”荣誉称号。
今年初，工程处规划我班组要创建先进班组和模范职工小家，为此，我们组织全班同志认真学习先进班组条件，统一大家认识，激发全员参与创建意识和责任。一年来，全班同志以创建“民主的家，安全的家，温暖的家，效益的家”为目标，扎扎实实开展各项创建活动，取得了一些突出的成绩，促进班组管理上了一个新的台阶。在创建先进班组的活动中，我们主要做了以下工作：
一、建设民主的家
班组管理，重在民主。为充分发扬民主管理，我们根据公司工会要求，建立健全“两长六大员”制度，落实职责，规范上墙。做到人尽其责，职责分明。
建立班组班务档案，公开班务。每月召开一 次民主生活会，讨论班组重大事项，如选择培训、评选先进、奖金分配等大家共同关心的问题。各项原始记录齐全清楚。
职工在生产劳动过程中的安全、健康问题，法律监督员同志认真收集大家的意见，向上级反映了5项可能危害职工健康的问题。
二、建设安全的家
继电保护班主要从事变电电气二次维护、调试工作。经常带电作业、夜间作业、恶劣天气下作业，工作中不能有任何失误。否则，会危及人身和设备安全，甚至造成保护装置拒动或误动，断路器拒跳或误跳。影响电力系统稳定运行，造成大面积停电事故。为
此，我们加强安全管理，落实安全措施，积极发挥班长、安全员、工作负责人的作用。建立事故预案，开展事故演习，保证了全年各项安全指标的完成，全年无安全责任事故发生。
1） 明确安全目标，落实安全责任。六月份，班长与班员间签订《2005年安全目标责任书》。实行安全风险抵押金制度，奖惩斗硬；安全奖金每月考核，奖惩兑现；个人安全指标纳入年终考核。坚持安全活动日制度，抓安全学习、安全培训。组织班员学习《安全生产法》、安规《发电厂和变电站部分》、《继电保护和自动装置调试规程》等法律、法规。学习采取自学、现场指导、观看录象、讨论等形式。今年，在公司组织的安规统考中，班员成绩合格率100%。
2）严格执行“两票三制”，全年共执行工作票248张，合格率100%。工作现场严格执行标准化生产作业流程，正确穿戴和使用劳动防护用品、安全用具，保证了人身和设备安全。
3）采取各项措施，保证电力系统安全可靠地运行。我们担负了公司30个变电站电气二次设备的维护任务，由于变电设备处于更新换代时期，设备种类繁多，既有现代微机综合自动化设备，又有七十年代、九十年代的常规保护设备。部分软件技术不是很完善，硬件设备达不到技术指标。我们系统设备的故障率偏高。为此，我们加强了以下工作来保证系统安全：
做好年度继电保护定值调试工作。今年的继电保护定值调试任务，上级要求5月30日前完成，该工作时间紧，任务重。班组成员分成两组，克服路远，交通不便等困难。为了缩短继保装置无保护运行时间，经常忍饥挨饿，精心调试，认真记录，一丝不苟，调试工作中未出现丝毫差错。通过近2个月艰苦扎实的工作，完成全部
30个变电站的继电保护定值调试任务，调试报告同时完成，受到上级好评。
做好变电主设备大修工作。设备大修工作，任务艰巨，技术要求严格。因是电力系统主设备，大修的质量直接影响到系统主网的运行。为此，我们编制大修计划，精心组织，严格把关。110KV油断路器大修。按计划完成五桥变电站赶五线122#开关，旁路兼母联110#开关，1号主变101#开关；太白变电站江太线121#开关，申太线122#开关，共五台油断路器大修任务。其中更换维护二次端子箱5个，调试保护装置5套；变电站主变大修，按计划完成太白变电站110KV2号主变，映水变电站35KV2号主变大修任务。
做好变电维护工作。今年的维护工作，我们精心组织，备品备件做到早备齐备，车辆、人员优化配置，处理突发缺陷、事故的能力大大提高，保证了系统可靠稳定运行。今年共处理各类电气设备缺陷278项，事故抢险37回次，其中，直流系统缺陷14回次，计算机缺陷15回次；针对系统运行中的不稳定因素，确保系统在事故情况下的稳定运行，我们重点检查了110KV线路保护装置，系统低周低压减载装置，自动重合闸装置，共发现并处理设备缺陷9处次；针对微机综合自动化站存在的固有缺陷，我们联系厂家，虚心学习，共同讨论技术问题，解决8项工程验收遗留问题。防止了数次设备事故情况下的系统瓦解，受到集团公司领导的好评。
做好变电站技改安全工作。今年，班组承担了太白、申明变电站技改增容工程，五桥变电站技改增容工程的电气二次安装调试任务。按公司要求6月5日前太白2#主变换装完成，以满足用电需求。二次安装调试时间仅3天，时间紧，任务重。由于主变端子箱更换位移，二次电缆长度不够，需重新敷设，全体人员加班加点，
提前半天完成了任务，保证了主变安全投运。申明、五桥增容工程，公司要求7月1日前完成，6月20日二次安装人员进场。仅10天安装调试时间，任务包括2台110KV2×40000KVA主变，2台110KVPT，6台断路器。当时日气温高达36℃，出门一身汗，设计图纸存在较多缺陷，原设备带电运行。时间紧，任务重，技术难度大。全体人员克服重重困难，顶烈日，冒酷暑，早出晚归，每天连续工作12小时以上，于7月1日前安全完成了任务，保证了7月7日试运行一次成功。
三、建设温暖的家
班组文化生活丰富。经常开展工会小组活动，组织大家下棋、打牌、游戏；开展读书活动；开展技术培训，先后3次邀请重庆新世纪电气公司技术人员到现场进行技术指导，7次发函向设备生产厂家请教技术问题，交流学习心得，传授工作经验，做好传、帮、带工作。
坚持每月一次政治学习制度，学习党的十六大精神和三个代表。在上级党组织的关心下，做好班组成员的思想政治工作，举办四期班组学习园地，及时反映学习动态和学习效果。通过学习，班组成员的集体观念和团队意识进一步加强，大家团结协作，互相关心，互相照顾，和睦相处，互助互济，帮助职工排忧解难。电能室一位同志亲人不幸患胃癌，全体班员共捐款800元，使她感到了关怀。
班组成员敬业爱岗，自觉遵章守纪，出勤率达100%，计划生育率达100%。人人创先争优。全年有4人次荣获公司各项奖励。
四、建设效益的家
建立健全质量管理网络和工作流程，落实质量管理责任制。做到材料质量有人把关，生产过程有质量监督，工作完成进行质量验收，保证了电气设备的调试、维护质量。
建立QC小组，经常开展QC小组活动。QC小组共完成8项技术革新和技术改造。如分水直流系统充电机电压检测装置改造；解决申明电容器控制回路CT8-1型机构设计缺陷，对系统3台主变压器风机自启动回路进行技术改造，解决了经常烧温度接点的缺陷，节约资金2000多元；在龙泉变电站301#开关技改工程中，QC小组改善301保护回路设计，少装一套保护装置和一个端子箱，节约资金3000多元。
积极开展挖潜增效，小改小革，修复E-6010单元箱电源模块3块，修复CSL-164B单元箱电源模块4块、出口插件3块，节约资金4000多元。
班组各项原始记录、台帐、统计资料及时准确齐全。
回顾一年来的工作，上级下达的各项生产任务，我们保质保量提前完成。班组建设扎实有效，全体成员齐抓共管，比学赶帮，争创先进，各项工作发生了质的变化。
中试所继保室
二○○五年十二月
推荐第10篇：检修先进班组工作汇报
先进班组工作汇报
即将过去的2012年，对于电解一厂检修班来说是充实、繁忙的一年，也是进步、进取的一年。2012年在主管领导的带领下圆满完成了全年生产、检修任务，同时在班组标准化建设、班组安全标准化建设中都取得了良好的成绩，为公司的安全生产做出了积极的贡献。
电解一厂检修班承担着全厂机械设备的检修任务，自公司开展标准化质量管理以来，检修班组认真落实公司分厂重要会议精神，结合工作实际，以落实各项管理制度为重点，深挖内部潜力，细化量化各项考核管理制度及标准，增强班组的职能和服务意识，全面推进安全生产和精细化管理。完善适合班组工作实际的管理制度。班组根据自身特点和班组管理方面存在的漏洞，修订完善了相应的管理制度，使职工在劳动纪律上有了较强的约束力，检修质量、工时量化上有了考核标准，增强了职工服务运行一线的意识。
首先班组根据“6S”管理要求，加大班组环境卫生和现场卫生的整治工作，加大职工的安全教育培训，加强现场巡回检查力度。班组根据厂下发的工资、奖金考核办法对每月的检修工作量进行了严格的考核，减少了返工、窝工现象， 提高了班组职工的工作积极性和检修质量。每月召开班组职工会，对职工在实际工作中所遇到的问题以及材料的使用、绩效的分配都进行了详细的解答，使班组的管理工作更加透明化，达到了职工满意，工作进步的目标。
其次是加强班组岗位练兵，努力提高职工技术水平。根据公司的发展要求，加大技术培训力度，积极开展“技术比武”活动，引导职
工自觉学习科学文化知识，钻研本职业务知识。结合厂部的培训计划，采用集中学习培训和自学相结合的方法，设备科科长定期组织职工进行业务技能讲解，对于结构复杂的设备检修，进行设备工作原理的系统讲解及技术交流和互补。努力使每位职工技术水平更加全面化，都能成为技术能手。并通过形式多样的技术比武活动，极大的激发了职工学学习技术敢争第一的良好氛围。不断提高职工专业技术水平，也使检修质量、工作效率提高。
作为生产的基层单位，班组始终把安全生产作为班组管理工作的核心，积极贯彻和落实分厂领导及工段的各项会议精神。坚持体现“以人为本”的安全生产理念，坚持从我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持教育与惩处相结合，落实责任，夯实基础，以个人控制差错为切入点，坚决避免不安全事件的发生。此外还通过班长督促检查、员工落实整改等形式，把责任细化到每个职工，增强了职工质量、安全、成本、诚信意识，调动了职工参与管理的积极性和创造性，逐步形成了自觉、自发抓班级管理的良好局面。为了把好安全这道关，班组从几个方面加强了管理。一是联系实际现场学习公司安全标准化管理宣传资料和公司重大事故应急预案，每次安全活动都要求班员通过对事故分析并谈出自己的体会、讲出存在的问题，逐步培养班员从技术角度分析事故或异常的观念。二是对于消缺、大修、施工改造等各种工作方案从制定到实施由班组成员提出自己的建议意见，大家共同讨论分析其安全性及可行性，通过相互交流学习提高了班组成员的安全意识、理论知识和技能技巧。由于计划安排合理，质量把关严格，
现场安全控制得当，全年班组安全事故为零，设备安全事故、异常次数与去年相比也有了大幅度下降，使班组的安全标准化建设工作又上了一个新台阶。但作为企业的基础工作，我们做的还远远不够， 有许多地方需要改进。我们要通过经验交流和学习的好做法学习借鉴，提高班组管理水平，推进班组标准化建设迈向新的目标而努力。
汇报人：xxx
2012年12月 10日
第11篇：某公司先进女职工工作汇报
公司先进女职工工作汇报
自投产以来,她一步一个足迹扎扎实实地走了过来,面临4 项公司和3 项总厂级声誉, 她没有任何的自豪和骄傲的心情,她老是在事务员这个普通的工作岗位上,踏扎实实、勤勤 恳恳的做好本职工作,以严谨的工作立场来看待每一件事。她就是四钢轧总厂炼钢分厂综合 事务员--。 同志自 年负责炼钢分厂综合事务员以来,一直切记为全分厂职工一心一意服务的主旨,勇挑 重担,身兼数职,不只在分厂组建时期超卓的完成了总厂下达的各类综合事务,自动参加坚 持建全分厂很多的综合性、基本性的治理文件、技能文件,而且还率领广大女工在生产预备 期、试生产期、投产期中的\"巾帼立功\"、\"企业文明建设\"、维护女工正当权益等工作中做了 很多行之有效的工作。 自从老区投身四钢轧以来,她历来没有�1�7�1�7止过学习,坚持向书本学习,向实践学习,她把每 位同志都当成本人的教师,不断向他们讨教,不断提高本身工作营业本质。工作中她将书本 常识与实践结合起来,在实践中不断完善本人,很快就能在工作中独当一面。 同志一直把不断提高本身本质作为应战自我的目的,自我加压长期坚持政管治论学习。实践 是行动的先导,在实践工作中,她认真学习邓小平实践、\"三个代表\"主要思想、十七大精神, 将学到的常识与工作融汇贯穿,提高了反对党的道路、方针、政策的自觉性,做到了在政治 上、思想上、行动上与总厂党委、分厂党支部坚持高度统一。坚持以身作则,其身正,不令 也行;其身不正,虽令欠亨。工作中她做到为人耿直,做事公正,大事讲准则,小事讲作风, 积极开展批判与自我批判,努力矫正克制缺陷,对同志既严厉要求,又关怀保护,以感情人, 以理服人。虽然工作情况都是男性,她仍然不骄不躁、有理有节、光鲜的提出本人的观念和 观点,而且经过本人优越的工作作风,在职工中构成了互帮合作,互谅互让,心往一处想, 劲往一处使的工作气氛。作为分厂治理班子成员,她可以不断、事事严厉要求本人,自觉恪 守总厂、分厂各项规则,严厉规范本人的行为。深化功课区工作时,她注重调查女工群众的 愿望、疾苦,并尽职责所能协助女工处理实践问题。 工作中,她坚持以\"急分厂之所急、急女工之所需、联合总厂相关部分与功课区职工纽带\" 的三位交汇点为工作立足点,积极发动女工同志参加总厂、分厂各类安全生产活动。大力推 进女工具体参加岗位规范化功课工作,屡次在总厂、分厂职代会时机中提议、并评论女工工 作核心、热点,全力为分厂女工追求合谐、民主、奋进的工作气氛。她还积极指导女工为四 钢轧建设奉献力量,开展女职工喜欢国主义、集体主义、社会主义思想教育及各类安全基本 教育活动。 每月分厂绩效与奖金分派是一项需求很多时间与细心看待的工作,在身体健康的时分,加点 班照样可以完成的,然则关于一个躺在病床上的病人来说,却似是一项无法完成的工作。11 年3 月底,分厂指导怀着即着急又愧疚的心态拨通了昨天赋刚才动完手术的德律风,没想到 同心专心挂念手头工作的她一口容许了下来。于是,病床上的她一边刚强地忍着刀口的痛苦, 一边用还插着输液针的右手,在笔记本电脑长进行工作,豆大汗珠一粒粒落了下来,湿透了 病床上的被套。在坚强的毅力和激烈的责任感的支持下,她用那虚弱的身躯在病床上完成了 当月的绩效与奖金分派工作,身边的病友、同事无不打动。 分厂各类办公函件、数据、报表及各类文件准确度与时效性有必然的要求,然则这背面,还 需求专人进行很多的数据采集、整治、归档、录入等基本性工作。为了在人手短少、工作量 大、时效性高的工作情况中更好完成工作,选择了自我加压:学、钻、精!为此她捧起了核 算机专业书本研究,常常加班加点工作,而女性喜好的逛街对她确是浪费
的。还她还不耻下 问,向年青的技能员学习,向同事学习,对营业的研究到达出神的水平,有时在电脑前一坐 就是一天,凭着这股韧劲,她的工作效率很快就有了质的飞跃,给她的工作插上了同党,让 她做得更快更好更随手。 天道酬勤,经由努力,同志曾经生长为一名超卓综合事务人员,指导和同事们都授与很高的 评价。她从不知足于曾经获得的成果,时辰以高规范严厉要求本人,为了分厂各项工作有序 开展,老是不断设定新的目的,在目的中一步步起飞,在�1�7�1�7求目的中不断提高。
第12篇：党风廉政建设先进乡镇工作汇报
xx镇位于xx县中北部，辖19个村，1个居委会，有党支部23个，党员585名。近年来，镇党委、政府立足实际，大力加强农村党风廉政建设，实现了经济社会又好又快发展。先后获市级农村党的建设三级联创五个好乡镇党委、市级政务公开先进乡镇、县级农村党风廉政建设先进乡镇等各种荣誉85项。
一、健全组织机构，工作体制实现新突破
1、加强组织班子建设。成立了由党委书记任组长的农村基层党风廉政建设工作领导小组，将党风廉政建设工作列入重要议事日程，纳入建设社会主义新农村的整体规划之中。领导小组成员分工明确，职责具体，挂点到村，督促到位。建立健全了科学完善的绩效评价体系，为农村基层党风廉政建设提供了坚强有力的组织保证。
2、狠抓村级纪检监察队伍建设。将村级纪检员教育培训纳入村干部培训总体规划，采取以会代训、专题讲座和分期轮训等形式，重点组织学习村务监督内容、程序、权限等方面知识。镇纪委定期听取村纪检员的工作汇报，全面了解和掌握村级纪检员履行职责和工作开展情况，并把村级纪检员的履职情况通过党务公开栏向社会公布。同时将工作中存在的问题和不足及时反馈给本人，督促其不断改进工作方法、提升业务水平。每年年底，村纪检员要向村党支部会议和村民代表大会作公开述职报告，全方位接受党员和群众的监督。
二、全面推行公开制度，“四务”管理迈上新台阶
一是实行党务公开。通过党务公开栏，及时向党员干部群众通报党的代表大会的报告、党组织对重大问题的讨论和决策情况。规范“先党内、后党外”制度，坚持重大事情党内先知道，重要文件党内先传达，重大问题的决定党内先讨论，重大决策的实施党内先发动，调动农村党员的积极性、主动性和创造性。通过推进党务公开，使党员更好地了解和参与党内事务，充分行使知情权、参与权、选择权和监督权，有效地防止了党内权力的过分集中，提高了决策的民主性和科学性。
二是实行财务公开。镇村财务是基层干部和农民群众最为关心的事项之一，因此我们把加强财务管理、实行财务公开作为农村党风廉政建设的工作重点。各村按照财务管理制度的要求，按时公开本村财务管理和运行情况。各村都成立了村民理财小组，组建了村务监督委员会，并严格执行村干部任期和离任经济责任专项审计制度。对于500元以下的开支，需有书记或主任签字、村民理财小组审核签字才可报账；对于500元至2000元的开支，需经村支两委商讨决定通过，由书记、主任、村民理财小组审核签字后才可报账；对于2000元以上的开支，须经村支两委商讨决定，村民代表会议通过，由书记、主任、村务监督委员会成员、大学生村官（有大学生村官的村）、村民理财小组审核签字后方可报账。今年以来，镇纪委和村务监督委员会对全镇20个村（居）委会进行财务检查20次，特别是在粮食直补、家电下乡、退耕还林等事关农民群众切身利益的问题上，镇纪委采取不定期抽查的形式，开展专项检查30多次。
三是实行政务公开。镇村两级在干什么，需要老百姓做什么，工作进度如何，也是基层干部和广大群众较为关注的问题。镇政府把政务公开作为凝心聚力的有效手段，将需要向群众公开的内容制作成展板，挂于办公大楼显眼处和侗族群众聚集的鼓楼、凉亭等地，自觉接受群众监督。此外，通过开展“走村访户进农家”活动及召开政策宣讲会等形式，向群众全面通报政府做的实事工程、财政收支等重大政务情况，切实扩大群众对政务工作的知晓面。
四是实行事务公开。事务的公开与否，是事关干群关系，人心向背的关键。坚持把加强事务公开作为强化政府形象，改善干群关系的重要抓手，下苦工，求实效，全面推行 “四议两公开”制度，将村集体债权债务，村内 “一事一议”筹资筹劳等情况及时进行公开，理顺村支两委的事权，使村级事务管理步入制度化、规范化轨道。同时会同财政、经管等职能部门，对重点村进行集中清查、整顿，切实纠正事务管理混乱问题，真正做到“给群众一个明白，还干部一个清白。”
三、增强服务意识，工作理念凸显新亮点
一是创建为民服务代办制。在各村设立了事务代办点，及时公开党政班子成员的分工和联系方式、代办事项的相关内容和步骤，发放便民服务卡和代理办事明白卡，在明白卡上明确服务项目、办理条件、收费情况、联系方式等具体情况，并在代理服务点进行公示，实现了“群众动嘴，干部跑腿”就把事项办理下来的目的。
二是建立村级代办服务点。全镇20个村（居）委会都设立了村级代办服务点，开通了专线电话，村（居）委主任为代办点负责人，村“两委”班子成员和妇女主任、大学生村官为代办员，为群众办理各类事项，让老百姓坐在家中就可以把事情顺利办结。村级代办点基本实现“八个一”的标准：有一个场所、有一块招牌、有一部电话、有一套代办制度及行为规范、有一名兼职代办员、有一份便民服务宣传单、有一块代理工作流程图及代理事项版面、有一本记录簿。
四、强化民生建设，群众满意度创新高
近年来，先后建立优质葡萄基地3个，面积达350亩；新建优质杨梅基地430亩；实施柑桔品改380亩；建成面积500亩的杂交水稻制种基地；发展存栏牛5头以上的饲养户36户，存栏牲猪20头以上大户24户；新建肉鹅养殖小区2个，存笼鹅5700羽；建成存笼4万羽的大型蛋鸡养殖场，日产鸡蛋2万枚。先后投资380万元完成了芙蓉片1500亩土地整理项目，投资160万元完成寨头堡村600亩土地整理项目；投资290万元的江头水库除险加固工程竣工，可改善灌溉面积1100亩；新建灌渠6条，总长12000米。完成了里勇、水南等3个村550户的农村电网改造；投资3000万元的xx35KV变电站落实了设计、征地等工作；投资175万元完成了老王脚等村人畜饮水与消防工程，解决了3600余人的安全饮水问题；筹措27万元，完成了镇自来水改造工程，实现了集镇供水正常。投资180万元的中学食堂、160万元的中心卫生院医技楼已投入使用。
第13篇：争创先进党支部工作汇报
。。。队争创先进党支部工作汇报
今年以来，。。。队党支部在监狱党委的正确领导下，积极响应监狱党委争先创优活动精神，真抓实干，开拓创新，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，动员和组织全体党员民警投身到创先争优活动中去，迅速形成爱岗敬业、创先争优的良好局面。
一、加强领导，精心组织，切实把创先争优活动作为一项重要政治任务来抓。
一是大队党支部紧紧按照监狱党委的部署，认真组织党员民警学习《中共福建省。。。委员会关于在。。开展争创2011年度先进党支部活动的实施方案》，学习监狱领导的重要指示和讲话精神，统一思想，提高认识，研究部署在大队全体党员民警中深入开展创先争优活动。二是及时成立了由党支部书记李晓东为组长，大队其他领导和各中队领导为成员的开展创先争优活动领导小组，明确各成员负责，认真落实领导责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，督促、指导争创活动扎实、有序、有效开展。
二、强教育、树正气，努力开创大队党建工作新局面。大队党支部始终把党建工作摆在各项工作的突出位置并常抓不懈。今年以来，针对当前干警思想状况和面临的越来越复杂的执法环境，支部不断加强理论学习，每个月定期召开全体党员大会，各中队党小组每周都要组织学习，支部
成员在学习中发挥模范带头作用，时刻慎权、戒松、律己、修德，做到工作高标准，生活低尺度；要求全体党员做学习笔记、写心得体会，并经常组织支部党员讨论交流学习心得。今年以来，党支部已成功组织党员学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、创先争优活动等重要文件。通过强化学习教育，要求全体民警要做到有强有力的个人约束力，在急、需、难、险、重面前要经得起考验；要牢记“一个宗旨”，即以改造人为宗旨；要把好“三道关口”，即纪律关、制度关、操守关，不断开创大队党建工作新局面。
三、抓班子、明制度，不断夯实党的组织基础。一是突出抓好支部班子的稳固团结，充分发挥班子的核心作用。支部成员之间做到小事多相互沟通，坚持个别酝酿、集体研究原则，充分发挥班子成员的主观能动作用，支部班子团结协作能力得到进一步加强，切实提高了支部班子的凝聚力和战斗力，使之真正成为工作学习的战斗堡垒和“吸心石”。二是进一步健全和完善“三会一课”制度，加强党支部建设，使支部生活有考勤、有记录、有检查，切实提高了党支部党务管理的质量和水平。三是结合开展各类教育活动，认真做好党员发展工作，把那些符合条件的先进分子吸收到党内来，积极为党组织输送新鲜血液。今年大队党支部计划发展党员 名，新吸收 名同志为入党积极分子。
四、筑防线、树形象，着力营造公正廉洁执法环境。
一是深化教育，筑牢思想防线。通过强化教育，不断提高党员的党性修养和觉悟，增强大队民警抵御风险和拒腐防变的能力，使全体党员在工作中耐得住清苦，守得住清廉，抵得住诱惑，顶得住歪风，管得住小节，自觉遵守党的纪律。二是切实开展社会主义法治理念教育，忠实履行党和人民赋予的神圣职责，树立。。人民警察公正文明执法的良好形象。三是严格民警绩效考核工作，认真组织全体民警学习《民警工作绩效考核办法》《加强民警岗位教育与风险防控机制的规定》等，认真落实支部委员对民警谈话教育制度，做到谈话有记录、记录要规范。大队、中队值班长要深入三大现场检查指导，对出现问题的当事民警进行谈话教育，对发现的各类问题进行及时纠正和整改，并对监狱和上级部门发现监管安全、经济生产中的问题进行责任追究，严格民警绩效考核工作。
五、创先进、争优秀，全力推动大队监管工作快速发展。一名党员就是一面旗帜。大队支部党员充分发挥先锋模范作用，在民警队伍建设、监管改造、经济工作上，全体党员勇挑重担，出色地完成了各项任务。
在队伍建设上，今年以来，大队进一步完善了民警绩效考核办法，奖罚严明，以奖为主，全方位系统的考核民警的工作，极大地调动了民警的工作热情和工作积极性，工作由原来的被动应付检查转变为主动做好工作，极大地推动了大
队各项工作的健康快速发展。在新民警实践带教工作中，支部带教民警发挥了应有的风格，严格做到为人师表，言传身教，经常与新民警谈心交心，对新民警生活和工作上的困难及时帮助解决，关心爱护新警，彰显人文关怀。新民警虚心好学，在干中学，在学中干，理论联系实际，融入工作迅速。
在监管改造上，大队结合春节期间监管工作实际，通过多种形式的文化活动不断推进监区文化建设：一是在春节传统节日期间精心组织丰富多彩的春节文化活动，进一步丰富了罪犯节日期间文化生活，营造和谐欢乐祥和的节日氛围。二是开展“读好书、好读书”活动，提高罪犯文化素养，大中队共举行读书演讲 场，。。中队罪犯在监狱举行的认罪服法读书演讲比赛中取得第一名的好成绩。三是开展“一封家书”等写作活动，鼓励服刑人员向亲人汇报自己的改造成绩和改造计划，表示改造决心。同时积极倡导服刑人员之间互助友爱、相互激励的良好氛围，从而营造和谐稳定的改造环境。四是组织队列训练、心理健康体操等有益身心健康的文体活动，增强服刑人员的健康体魄，加强服刑人员的组织纪律性，培养服刑人员的健康人格和心理。
在经济工作上，通过走出去，请进来，不断强化管理充实自己，以质量求发展，向管理要效益，通过责任到人、任务到人，不断改进生产工序、工艺，促使大队经济工作再上新台阶，今年1-2月份，大队产值 万，同比增长 %，排
名位列全监前茅。
下一步，大队党支部将继续按照监狱党委的相关部署和要求，继续落实好和开展好创先争优活动，确保活动深入开展，扎实推进，收到实效，为推动监管改造工作的健康有序发展做出应有的贡献。
2011
年3月
第14篇：争创先进供电所工作汇报
会泽县供电有限责任公司金钟供电所，是会泽县北片供电区域的重要枢纽，供电面积1165平方公里，承担着金钟镇、新街乡、大海乡的新增扩容、变更用电、用电检查、装表接电、电费抄收及故障抢修等供电任务，共有用电客40743万人。现有员工86人，下设一个营业班、一个业扩报装班、五个抄表巡检班，设大海、新街二个营业点。多年来，金钟供电
所认真贯彻落实南网方略，按照“完善、规范、巩固、提高”的总体要求，坚持树立对公司负责、为地方经济和社会发展服务的经营理念，强化管理，狠抓落实，扎实抓好安全生产、营销管理和优质服务工作，出色完成了各项工作任务。2008年，完成供电量8732.8万千瓦时，完成售电量8245.4万千瓦时，综合线损率9.14%，完成电费收入3270万元。实现了安全生产目标和经营目标，优质服务水平得到提升。
一、强根健体，抓好基础管理工作。
为强化供电所基础管理，金钟供电所严格按照规范化管理的要求，从提高员工素质着力，从完善管理制度入手，对员工实行定岗定责，进一步规范和明确了工作职责、岗位职责，制定了各项工作目标任务，做到了职责明确、管理到位、凡事有人负责。注重员工操作技能的培养和交流，采取集中培训与现场培训相结合的办法，鼓励在日常工作中互帮、互学，收到了很好的效果。通过安排自学的方式，认真组织员工学习供电所各项管理制度和工作流程，使员工基本具备了相应的基础知识，掌握了各类技术标准和管理标准，工作中能有目的、有针对性地按照流程开展工作。员工的业务能力得到较快提升，精神面貌焕然一新。
结合供电所生产、管理的实际情况，完善并落实了多种规章制度，规范和完善了基础资料，实现了每个管理环节可控、在控。建立健全了安全管理、生产管理、线损管理、电费管理、优质服务等管理制度和管理办法，修订原有工作流程和各种台帐、纪录，做好各种基础资料的收集存档及记录、台帐的填写工作，对供电设备、管理台帐、各类图表、记录、分析资料等进行重新整理。建立了供电所的设备台帐、统计报表等基础资料，编制了各种例会记录、安全活动记录、岗位培训记录。保证了各种记录齐全，填写规范、及时、准确，内容清晰、真实，资料摆放整齐并有专人管理。
二、强化责任，加强安全管理。
金钟供电所认真贯彻落实南方电网公司一号令，严格执行安全工作规程、规定，对安全管理职责及内容进行了清理和补充完善。层层落实安全生产责任制，建立完善三级安全监督控制网络和措施。加强线路和设备的巡视检查、缺陷管理、运行维护管理，及时做好缺陷记录、上报和消缺工作。定期开展设备巡视、检查、维护和检修，提高线路及设备健康水平。对巡检出来的紧急缺陷能当场处理的，及时排除隐患，并做好记录；不能现场处理的重大缺陷及一般缺陷，由供电所组织安排进行分类处理，确保线路和设备处于良好的运行状态。
切实加强对班组的安全管理，把反事故斗争主战场放到班组和施工现场第一线，大力营造安全生产进班组、入人心的氛围。将各种安全管理制度复印下发到各生产班组、营业点进行学习。坚持定期召开安全分析会、班前会、班后会，坚持开展好安全活动，加强学习内容的针对性，抓好员工安全教育，组织员工认真学习安全生产规章制度及公司下发的安全方面的文件，加深员工对安全规程的理解，增强安全意识和工作责任心，提高自我保护能力和互保能力。严格执行“两票三制”和作业现场安全管理制度，规范供电所工作票的使用和现场安全措施的落实，通过加大现场施工的监督检查，严厉查处违章行为，保证了作业过程中的人身安全。
三、抓住重点，深化供电所经营管理。
在经营管理中，认真贯彻执行南方电网公司二号令，严格执行公司财务收支两条线管理办法及财务管理制度，及时清理回收应收往来款项，将供电所的一切收入及时划入公司的账户。严肃财经纪律，严格执行现金支付范围和现金管理制度，按权限审批后支付各类费用，所需费用支出实行报帐制。在电费管理上，严格按照电费回收流程，逐级审核、层层把关。制定了严格的电费收交制度，建立了收费员与核算员对帐制度。加强电价、电费考核，不定期对电费抄、核、收及其它收费情况进行督促检查，严格现金、票据管理，堵塞漏洞。在仓库管理方面，实现了工器具管理定置化，对安全工器具和生产工器具进行了区分和规范，对抢修材料、安全工器具实行统一存放，专人管理，建立了抢修室安全工器具台帐及仓库材料的相关台帐。在材料物资管理上，进一步严格仓库材料物资入库前的验收手续，定期盘存仓库材料物资，完善规范材料物资领用、内部调拨、对外销售财务手续。
四、加强营销管理，提高经济效益。
不断健全基础资料，建立和完善线路台帐、设备台帐、变压器台帐，建立规范客户档案，与客户签订供用电合同。
进一步完善业扩报装制度及抄、核、收工作流程，建立了业扩网络图、业扩报装审批流程图。对于供电所各项工作流程、服务标准、电价政策等，均公开透明，实行公示，主动接受监督。在营销管理上，重点规范低压客户业扩流程，实现了从方案确定、勘查施工、竣工验收，到装表接电、审核归档的全过程管理。使业扩报装从申请、勘察、施工到竣工验收、装表接电，按工作
流程在营业室形成闭环管理。
建立了供电所抄表收费管理制度，抄表人员在规定日期对电能进行实抄，确保抄表到户率达100%，电量、电费、电价正确无误。围绕线损率、电压合格率和供电可靠率三个关键性指标，配足配强专业人员，建立了营销分析会、线损分析会和生产例会制度，认真查找问题，分析原因，重点剖析异常情况，查堵漏洞、对症下药，纠正负线损，降低高线损。针对发现的情况，制定降损计划、措施，加强设备巡视及时掌握用电负荷情况。加大对违章用电和窃电行为的打击力度，发现违章用电和窃电行为纠查到底。
为了确保电费回收，金钟供电所把电费回收任务严格落实到所领导和一般员工，有力推动了电费回收工作。为从源头上解决电费回收问题，严格实行了预收电费制度。并结合工作实际，采用多种灵活机动的方法加强电费回收工作，定期进行抄表结算电费，既加快了电费回收速度，又减少了电费风险，实现了供电所全年电费结零目标。
五、提升服务质量，打造优质服务形象。
坚持在改善服务质量、服务态度、服务手段、服务方式上下功夫。为了服务好广大用电客户，采取了“首问负责制”和“一站式”服务等一系列措施，在营业室设立业扩报装、用电咨询、用电变更、事故报修、营业收费等服务项目，推行无午休及周休日制度。全体营业员统一着装，挂牌上岗。在工作过程中，加强供电服务细节的考核和监督。对营业环节全过程采取有效的监控，让员工自觉规范、标准、高质量地做好服务工作。2007年6月底，金钟供电所开通了共产党员流动服务车，每月轮流为客户现场受理电费查询业务和收取一户一表用户电费，现场受理客户用电、电费等咨询业务，做好电力法规、安全用电、节约用电常识的宣传工作。进一步解决了用电客户“交费难”、“业扩报装难”、“报修难”等用电难题，充分发挥了流动营业室的功能，取得了较好的服务成效。
加强与客户、政府的联系沟通、交流和合作，组织开展客户走访、慰问和客户座谈、客户联谊等活动，持续深入开展满意度调查、客户走访、慰问和客户座谈等活动，及时了解掌握用电客户和社会各界对供电服务的要求。积极推行服务承诺制，公开办事程序、服务内容、标准、时限和举报电话。完善了包括服务电话、举报箱、意见簿等在内的各项监督措施，向社会公布值班电话，设置投诉箱。在承诺的时间内，以最快的速度为客户排忧解难。组织开展好现场宣传服务工作，通过组织员工上街宣传，在居民集中的社区、农村开展优质服务宣传咨询活动，大力宣传电价政策和电力法律、法规，广泛宣传安全用电、节约用电知识，为用电客户答疑释惑。根据辖区内的具体情况，对残疾、孤寡老人等弱势群体，采取主动服务、上门收费、定期走访等措施，帮助解决实际困难，得到了广大客户的高度赞誉。
第15篇：幼儿园先进材料
松烟镇育才幼儿园创办于2004年，自创办的8年时间里，全体教职工爱岗敬业，勤钻业务，严谨治学。一直朝着创办让群众满意、幼儿喜欢、社会满意的示范性幼儿园这个宏伟目标而不懈地努力。
一、尽心竭能，建好呵护幼儿成长的摇篮
幼儿园是孩子们的第二个家，为使孩子们能拥有温馨的成长环境，就像是生活在自己的家园一样轻松惬意。我园于2009年对幼儿园进行维修及改造，在本次园舍改造中，将校园文化打造作为首要目标，充分重视校园文化墙的无声育人效果，在校园内每一个可以利用的角落绘制生动、有趣的图画，让每一面墙都会说话。如通过聪明可爱小动物、色彩明艳的花草树木让学生认识动物植物并教育他们爱护动植物，做保护环境的好孩子；通过在活泼可爱的卡通图案中融入尊敬师长，诚实守信等主题的内容，既迎合了儿童的审美特征，也不失良机地进行了品德教育。在原有教室的基础上增加了音乐室、舞蹈室、图书室、绘画室、电脑室、保健室、休息室等功能教室，并在每间教室都配上相关器材，为培养幼儿的综合素质提供了有力的后勤保障。
二、增补各类玩具，让“亲密朋友”伴幼儿开心玩耍、快乐成长。
为了给广大幼儿提供更为宽松、愉悦的成长环境，尽最大限度地提供活动的空间，我园于2010年秋添置了大型儿童蹦蹦床、滑梯、秋千等游戏设施，让幼儿拥有充分的活动场所及多样化的自主选择余地，有力地充实了幼儿的园内生活。同时，我们还结合中班、小班幼儿身心发展的特点，增补了棋类、魔方、积木、拼图等中小型益智玩具，力争使每个幼儿都能找到自己喜欢的玩具并多样化地选择，让幼儿在与同伴一起玩玩具、做游戏的过程中，潜移默化地对个人创新力、团队协作能力、人际交往能力等综合素质均得到了提升，有力地进行了儿童多元智能的培养，从而在成功的体验中快乐地成长。
三、改善食堂设备设施，为幼儿健康成长提供有力保障。在幼教工作中，呵护幼儿的身心健康是教育的前提，而使幼儿拥有健康的身体更是教育的核心，为改善全园幼儿的用餐环境，保障幼儿身体健康，我园于2010年新购置一套全新的炊具、厨具、储藏设备和消毒设备，为入园的孩子们提供了一个舒适、安全、绿色的用餐环境。使每个幼儿都能吃得干干净净，每一个家长都能安安心心。
四、一如既往做好师资培训，打造幼教队伍精兵强将。影响幼儿园办学效果的宗旨在于教育成效，影响教育成效的关键因素在于教师，我们明白，只有打造一支高素质的教师队伍，才是教育生命力的基本保证，因此，我们以教师培训为重要途径，让每一个教师都有走出去的机会，去学习、去体验、从而使自己的综合素养得到提升。前后8年时间里，我们曾先后派刘红、吴远红、杨丽萍等10多名老师前往贵阳师范幼儿园、贵阳精英贵族幼儿园、遵义航天幼儿园、遵义紫荆花幼儿园进行园长、保育员、保健医生等方面的培训并取得了相应的全格证。多次派袁中芹、白昌菊、王明燕老师到湄潭培英艺术培训班、凤冈天天少儿舞蹈中心进行音乐、舞蹈等专项培训。在我园创办以来的8年时间里，我们一直坚持不懈地做好教师专业素质的提升工作。目前，我校已拥有一支业务强、教学精的师资队伍，从我园中走出去的秦芹老师和杨丽萍老师合伙创办了松烟镇他山幼儿园，吴远红老师单独创办的友礼村学前教育班。这些人才的输出，为我镇的幼教事业添砖加瓦，注入了新鲜的血液。
近几年来，我园共投入办学经费共计 元，其中用于园舍改造及扩建资金为 元，生活设施增补 元，教学用品、儿童玩具投入 元，师资培训 元。
我园在办园规划中，不仅重视硬件设施的投入及师资队伍的建设，在教学风格的形成及教学艺术的打磨方面更是不遗余力。我们本着“以爱育人、用情感人”的办园宗旨，“品尝快乐、体验成功”的教育模式，“玩中乐、做中学”的教学风格，“个体一支独秀，群体姹紫嫣红”的教育特色而努力。将学生情智教育与才艺培养作为核心内容，学校也立足公益办学的思想，从宏观角度树立教育的榜样示范作用，领导对于留守儿童、残疾儿童、贫困儿童等弱势群体给予特殊的关爱。如文秀、文星朋、赵佳颖、谭兰等同学家境贫寒，幼儿园领导经调查了解，并通过会议协商免除他们的一切费用，立足情商办学的理念，为幼儿树立了热心助人，乐于奉献的榜样。在教育教学活动中，我们将德育工作渗透到各教学环节之中，要求每位老师都要注重言传身教，用自己的一言一行教会幼儿如何做人，使幼儿有模可依。在日常教学中注重儿童良好学习、生活习惯的养成，让幼儿在园内习得受益终生的好习惯。
在幼儿才艺培养方面，我们开设唱歌、舞蹈、绘画、剪纸等课程，使幼儿从课堂中习得基本的的技能。在此基础上，我们特别重视幼儿身体健康的发展，教授了韵律操——《世界真美好》、健身操——《大家一起来》、幼儿助长操——《农家的女孩》、手语——《感恩的心》等集体项目，保证幼儿每天的户外活动时间不低于1小时。另外，我们于每周五开设棋艺、钢琴、阅读、唱歌、跳舞、益智游戏等兴趣小组活动，全园幼儿根据自己的爱好，选择适合自己的活动参加。每项活动都有此方面较为优秀的老师作为指导，使每一个幼儿都能在自己的强项彰显特色，促进其个性的发展。园内定期开展了歌唱、舞蹈、绘画、剪纸等竞技活动，并对表现优异的幼儿给予表彰鼓励，从而使幼儿体验到了成功的乐趣，培养了他们的自信。
总之，自我园创办以来，一直兢兢乐道，努力探索幼教事业的奥秘，寻求有利于幼儿成长的教学保育方法，已初见成效。我园曾多次获得余庆县教育局颁发的先进单位、余庆县素质评估第一名、松烟镇安全教育先进单位、松烟镇文明单位等荣誉称号，并得到社会各界的好评。如今，我镇已有幼儿园数家，但我园依然备受广大群众的青睐，已从单一招收松烟社区、松烟村的幼儿发展到面向整个松烟镇。尤其是近两年来，临近的关兴镇、敖溪镇、龙家镇也有不少家长慕名将孩子送入我园学习。我们深知：咱们所取得的这点成绩离不开各级领导部门及人民群众的支持，借本次扶持民办幼儿园的契机，我园特向上级各级主管部门申请中央奖补资金，若有幸成功，定将报着回报社会的反哺之情，把所获经费全数投入到我园各项建设之中，使之化为教育养料更好地服务于社会，服务于幼儿。
第16篇：幼儿园先进材料、
铸师魂，夯实新时代幼儿教师新形象
————涂埠幼儿园先进事迹
当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念，多元的知识结构，扎实的教育技能固然重要，然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观念，涂埠幼儿园坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《永修县中小学教师职业道德公约》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和各级关于幼儿教师道德建设的规定为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质，把“三心”要求落实到了位。
一、认真贯彻党的基本路线和教育方针，工作积极，勇于创新，大力开展多种形式的师德师风教育活动。
师德是教师之魂，在这师德建设年中，涂埠幼儿园从转变教师教育观念入手，有序开展了系列活动。
首先，组织全体教师学习了胡锦涛总书记2007年《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。
其次，涂埠幼儿园组织教师学习了四川抗震救灾英雄教师先进事迹，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
再次，涂埠幼儿园组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《永修县中小学教师职业道德公约》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，并组织了小组讨论和答辨活动。通过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
二、健全组织机构，完善规章制度。
涂埠幼儿园成立了专门的师德师风建设领导小组，园长叶小梅为组长，副园长王巧莉为副组长，教导主任李小花和工会主席王敏梅为成员。领导小组积极完善各项规章制度，把师德师风建设纳入制度化、规范化、科学化的轨道。组织全园教师积极主动的投入到师德师风的建设中去，使涂埠幼儿园的师德师风建设更加科学规范。
三、建立了完善的师德档案。
涂埠幼儿园为每位教师都建立了教师师德档案，每学年对每位在岗教师都要进行一次全面的师德考核，并将考核结果作为教师评先、晋职等的重要依据，师德考核不合格的教师，将一票否决，切实将奖惩机制落到了实处。
四、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性教育。涂埠幼儿园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。涂埠幼儿园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。
其次，涂埠幼儿园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推进幼儿园教师师德整体水平的提高。
涂埠幼儿园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。幼儿园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策幼儿园搞好师德建设。据深入调查了解，涂埠幼儿园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对幼儿园教师评价良好。三年来未出现违反师德规范的人和事。
五、增加师德建设的投入。
思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，涂埠幼儿园注重“润物细无声”的移情工作。我园一部分是工作不久的青年教师，思维活、观念新。根据幼儿园的教师特点和新时期的时代特点，特别注重师德建设的实效性。对于外出学习观摩活动，幼儿园总是青年教师优先，帮助教师扩大眼界，汲取新观念。为切实提高青年教师整体能力水平，幼儿园组织一些教师基本功竞赛，既提高青年教师的能力，又活跃了园内的氛围。幼儿园还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都显性地上了墙。
总之，涂埠幼儿园通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了幼儿园的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，涂埠幼儿园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让幼儿园教师形象之花开得永远灿烂。
第17篇：幼儿园先进经验总结
幼儿园科研工作先进经验总结 《一份耕耘 一份收获》
幼儿园教、科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。近几年来，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，力求科学;狠抓落实，力求实效;以课堂教学为突破口，深化课程改革。尤其是近半年来，我园在市、区各级教育部门领导、专家的指导下，更加重视园本教研活动的开展，并积极努力地进行深索、尝试，具体做法如下：
一、加强组织领导，健全教研网络
正规完善的组织机构是幼儿园教、科研工作得以正常开展和落实的前提和保证。近几年，幼儿园先后成立了新课改实验领导小组、园本教研领导组织机构等，建立起幼儿园——教研组——教师三级教研网络，由园长亲自抓，业务园长、教研组长管理、督查，教师则操作研究。 为推动并保证幼儿园教、科研工作的正常、有序、扎实地开展，幼儿园还建立健全了相应的管理制度， 如《幼儿园教、科研制度》、《学习制度》、《教科研表彰激励制度》等制度，使教、科研工作制度化、日常化、规范化。同时还要求园长、年级组长、骨干教师做到“五带头”——带头承担教科研任务;带头学习教科研理论;带头作教科研交流;带头上教研课、示范课;带头总结经验，撰写论文。从而保证教、科研活动有计划、有目的的开展，有力地推动本园教、科研向纵深发展。
二、以人为本，形成民-主、宽松、和-谐的研究氛围。《幼儿园教育指导纲要》在关注幼儿发展的同时，也极大地表现出对教师的尊重和关注，强调了要保障教师享有丰富自身专业知识的权利。因此，要真正发挥教师们参与教、科研的积极性，管理者首先要转变管理观念，由管理转向服务。我园行政班子经常深入到教师中，倾听她们的心声，了解、掌握她们在教育实践中的疑惑，尊重每位教师的想法，努力为教师创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围，并以此制订出相应的教研内容。此外，领导班子对每个教师均树立起“三种相信”，相信每一个教师都有成功的愿望;相信每一个教师都有成功的潜能;相信每一个教师都可能取得多方面的成功，放手让教师们大胆尝试新内容、新途径、新方法;允许教师失误，鼓励并增长她们继续参与教研的勇气，较好地调动了她们参与教研活动的积极性，
三、营造学习气氛，拓宽学习渠道
课程改革的关键是教师，她们是园本教研的主力军，为了提升她们的素质，必须重视教师的学习和培训。
俗话说：“只有学的好，才能教的好”。为了调动广大教师参与教育教学改革和研究的积极性，使大家掌握课程和教研的目的、内容和方法，我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如聘请专家来园作报告、教师参与性学习与培训、派教师参加各级各类培训班等，由此开阔教师视野，掌握幼教发展动态，提高教科研能力。为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式，大家充分认识到参与培训和学习是每个教师的权利和义务。
—2—近年来我园重点开展了园本教研研讨，为了让教师们清楚地认识园本教研，我们利用双休日邀请幼教专家来园主讲了《立足园本教研，促进保教质量》的报告，教师们受益匪浅，不仅初步了解园本教研基本理念，掌握了园本教研的三个核心，更重要的是树立起开展教、科研的信心，懂得了开展园本教研的操作方式、方法。此外，我们还利用业务学习和年级教研组活动时间有针对性地组织教师学习了大量文章，如《幼儿园教师如何开展教研活动》、《制作活动中的预操作》、《反思：幼儿教师自我发展的有效途径》、《让案例分析成为幼儿教师自我发展的阶梯》、《转变教师的角色意识，适当调整教育行为》、《改革中教师角色的思考》、《一课三研引起的思考》以及部分优秀教案等，从而促进了教师知识、观念的更新以及专业化水平的提高。
我们还鼓励教师拓宽学习渠道，除以幼儿园推荐书目自学或重点章节学习外，还要求教师尽可能地利用网络学习，获取更多相关的信息和资料。同时，我们还在教研活动中让教师相互交流自己的教育笔记、活动反思等，这不仅是一种很好的学习方法，也是一种自信心培养的徐径，并且我们准备把近几年来优秀教育随笔汇编成册。
通过学习、交流，教师们更加认识到幼儿教育是终身教育的基础，不能再局限于教孩子读书、写字和算术，而应当教导他们学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，树立了为幼儿奠定一生发展的知识教育观;明确了幼儿教育是为幼儿的终身学习和发展做准备，让幼儿积极愉快、真实全面、可持续性的发展，树立了培养幼儿乐学、会学的新目标价值观;明确了幼儿教育是“以人为本”的教育，要尊重、理解、
—3— 关心每一个幼儿，树立了让每个幼儿在不同水平上全面和-谐发展的儿童发展观;明确了幼儿教育应该具有整体性，要注重游戏、学习、生活三者有机地整合，“一日生活”都对幼儿发展具有重要作用，树立了“生活却教育，社会即学校”的课程学习观;明确了“教”与“学”之间的关系，树立了“让幼儿成为学习的主人”的教学观，等等，这些新理念的树立为教师的开展课改奠定了良好的理论基矗
四、开展课程改革，重视园本教研，努力实现从观念到行为的转变。观念的更新、思想的解放，必然会带来行为的创新。全园教师在新理念的指导下，积极开展一系列课改尝试：
1、加强园本课程建设，将课程综合化、生活化。
早在几年前，我园课改研究小组就开展了主题活动、儿歌、手指游戏、安全教育等方面的研究。我们先设计出不同的主题，在根据主题和不同科目的要求，从各类幼儿园教研、幼教杂志上，选择既贴近幼儿生活、易于幼儿接受和感兴趣的内容，又有助于幼儿发展所需要初步掌握的粗浅知识，甚至还根据需要自编教学内容，围绕共同的主题开展分科教学，各科内容相互渗透，相互补充，保证了教学内容的系统性、连贯性，体现出幼儿教育的整体性。汇编成册了5本榆林市第一幼儿园园本教材。
为了保证教材的实用性，课改小组成员定期组织教师讨论课程内容在实践运用中的优劣，及时修改、补充、完善。经过几年多的研究实验，深受幼儿喜欢、教师欢迎的教材形成了。在研究过程中，我们也深深地感到由于理论水平有限，无法使教材更科学、更规范。正值此时，新《纲
—4— 要》颁布了，《纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、社会、语言、科学、艺术五大领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发展”，“各领域的内容要有机联系、互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。这使我们受到极大的鼓舞。这套教材的编写凝结了全园教师的心血。这套融幼儿教育整体性的园本教材更加注重师生间的交往和互动;更加注重幼儿情感、态度、人格的培养;更加注重发现、分析、解决问题的学习过程;更加注重幼儿创新素质的发展。为此，我园及时调整教师工作时间，让每个教师按主题不分学科、相互协商地开展教学，并鼓励教师向身边的同事学习，大家取长补短，互帮互助，个个争当“专家+杂家”的现代教师。
教育是一个幼儿园对幼儿施加影响的总和，对于我们的教育对象——一群天真无邪的孩子而言。教师的言行举止、校园的环境氛围、社会的自然资源，无不体现着它们的教育价值，对幼儿的发展时时刻刻起着潜移默化的作用。因此，我们在开展课程改革时不仅注重了学科课程的综合化，更加注重课程的生活化、社会化，设计多种活动课程及环境课程让幼儿去体验、学习，使幼儿园整个教育课程更加丰富多彩，更加符合幼儿的身心发展。
此外，我们还鼓励教师多做观察者、有心人，善于发现幼儿的兴趣点，在完成预设课程的同时，兼顾生成课程的设计，更加全面地满足幼儿不同的学习需求。
2、改革教学管理模式，还教师更多的创新空间。
—5— 首先改变了备课形式——先讨论后书写，同年级组的教师针对幼儿的实际情况，先集中讨论教学活动的内容，目标、设计及准备，再根据不同经验教师的要求分层管理。如：对骨干教师要求教案注重新教法的尝试、改革;对有一定教学经验的中年教师要求设计活动着重思考重难点的解决方法，过渡环节可略写，而年青教师半日活动必备详案。这种备课管理模式的改变，让教师们从繁重的书写中解放出来，还她们更多的时间去研究教材，研究幼儿，尝试新的教学方法，真正达到因人而异的教学管理，充分发挥每个教师的特长和创造。
3、加强教学反思，不断改进教育行为。
反思是教师对自己的教育行为进行分析，从中发现问题，再探索解决的方法，从而改进并不断提高自己教育教学的一个过程，它是园本教研的核心，是教师自我发展的有效途径。近年来，我园结合园本教研活动的开展及教师的迫切需求，加大对教师反思行为的研究，通过请专家讲座，学习相关文章，使教师们真切感受到教学反思的重要性，萌发了自觉反思教学行为的意识，并将理论与实践相结合，行为与观念相结合，鼓励教师在教育活动中勤于思考，逐步学会并掌握了反思的形式与方法，由原先单一的课后反思转变为课前、课后的反思，由反思自我逐渐转变到反思自我和幼儿相结合。在行为上真正体现教育新观念，不断提高教育策略，改善教育行为，提高保教质量，并从中体验到成功的喜悦和职业的幸福，让每位教师争当研究型教师、学习型教师，与课改共同成长。
4、改变课程的研讨形式，充分发挥教师教育资源的共享。
—6— 教学观摩课是开展教研活动一种常见形式，我园自进行园本教研以来，首先将公开课的开课形式由原来“各自为阵”式，变为如今的“同课异构式”、“连环跟进式”。教学研讨时，先确定一个教学内容，再由多名教师同开一节课或一名教师连续同上一节课，公开课研讨形式也由过去单一的课后评议改为如今的课前互助研讨、课中分析研讨、课后比较研讨。 课前互助研讨是指课前全体教师或年级组教师围绕教材共同分析、讨论，找准重难点和切入点，并在课前就某些重难点环节开展必要的预操作和访谈，根据幼儿反映，适当调整教学设计方案。如近年来开展的“一课三研”的研讨课《打湘莲》、《小猴跳舞》《10的相邻数》、《图形拼搭》、《认识图形》等，课前全园教师利用多种渠道，查找相关的知识背景，再集中分析教材，初步制订活动目标，准备及教学策略，不仅让执教者受益匪浅，而且每位参与者都有不同的收获。
课中分析研讨是指在教学活动开始前，将听课教师进行分工，让每位听课者根据不同的听课重点(如教师的提问与幼儿反应，教学环节设计)进行有针对性地记录、分析，以便更全面地评析每节活动。
课后比较研讨是指对“同课异构式”或“连环跟进式”的教学活动进行比较分析、反思、提高，以便肯定成功，找出不足，及时改善，使教师们的教育策略不断提高。
这种课程的研讨形式得到教师们的一致肯定，在平时的教学活动中，教师们也能主动地和同年级组教师在课前、课后开展同课异构式的比较研讨，在交流合作中发展自我，在资源共享中体验快乐。
5、改变教研组组合形式，开展专题式研讨活动。
—7— 幼儿园的课程提倡整合，学科间相互渗透，教学不再分科。为了适应这一转变，我们将教研组也重新划分，将原来按学科划分的计算、语言、艺体教研组，改为按平行年组组划分的小、中、大班年组教研组，每个年组教研组既可以根据不同年龄幼儿的身心发展规律，及教育共同点开展了年级专题教研，如小班的加快新生入园的适应;中班的学会和家长的交流与合作;大班的幼儿衔接工作研讨等;又可以围绕幼儿园的教研任务分年级组开展讨论，确保人人有课题，个个是“专家”。教师们认为改变后的教研组活动针对性很强，能直接为自己的教育教学提供帮助，因而在研讨中教师们踊跃发言、各抒已见，参与教研的热情十分高涨，教研气氛也很热烈。
一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。
—8—
第18篇：先进幼儿园事迹材料
先进幼儿园事迹材料-
一、统一思想，加强领导，认真贯彻省教育厅关于“三生教育”的文件精神。
1、根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施生命教育生存教育生活教育的决定》和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施生命教育生存教育生活教育的实施意见》的文件精神，我园制定了《景洪市幼儿园三生教育实施方案》，成立本园的领导组织机构，由张亚兰园长任组长；明确了三生教育工作的原则，制定了具体的工作措施，从师资培训、宣传工作、教学教研、检查与评价等方面都作了具体的安排。
2、我园明确规定，三生教育是我园的一个重点工作，教师们要不断的学习，领会三生教育的内涵，做好各项工作，做出成效。我园每班设有一个专任的三生教育教师，规定三生教育教师必须做到备课认真，准备充分（家长工作做细、教具充分），课前有教案，课后有反思，每月必须上报一篇3生教育的工作反思或新的活动方案，通过这些措施让教师们不断的反思、探索、创新三生教育的方式方法。
二、抓好学习培训，打牢三生教育基础。
三生教育只有不断的学习才能领略其中的内函，因此，我园对于三生教育的学习紧抓不懈。
1、我园认真组织教师学习“三生教育”相关文件，让教师对三生教育的内容、要求、原则有明确的认识，知道“三生教育”工作的重要性。
2、开展园内教师培训。我园举办过一次幼儿园三生教育教师培训，培训从三方面对三生教育进行了讲解。一是对三生教育教材进行分析。讲解了幼儿园三生教育的教材《生命生存生活》的编写特点，以及教材的主要内容，认识幼儿园三生教育的八个主题和教育理念。二是进行三生教育的途径和教法介绍。强调幼儿园三生教育的方法是灵活多样的，可以用情境表演、游戏、直观讲解、操作演示等教育方法进行，重要的是教师要理解其中的理念，充分利用本地资源，创造性的开展工作，使三生教育工作更具特色。在本次培训中，教师们理解了三生教育方法的多样性，开展三生教育必须家庭、社区、幼儿园三者合作才能更有效的完成工作。三是对本园三生教育工作作出要求，强调三生教育要以人为本，方法要创新；要做好三生教育的再次开发；使三生教育工作确实达到目标。
3、积极参加省上的三生教育培训。去年，我园玉婉副园长参加了云南省“三生教育”教师第一期培训。系统的学习三生教育的理论知识，理解三生教育的内涵。2009年1月，我园张亚兰园长和玉婉副园长到昆明参加“云南省幼儿园三生教育培训”，在此培训中，进一步学习三生教育的理论，并观摩了六节研究课。开阔了三生教育工作的思路，对幼儿园如何开展三生教育有了更进一步的认识。由于我园领导对三生教育的高度重视，我园的三生教育开展稳步进行。
4、配合上级做好州级培训和市级培训。我园副园长玉婉在做好园内培训的同时，还积极配合州教育局组织的全州“幼儿园三生教育培训”和市进校组织的全市“幼儿园三生教育培训”，在两次培训中，主讲教材分析。
三、广泛宣传，营造氛围。
对幼儿进行生命教育、生存教育、生活教育，需要家庭、幼儿园和社会多方面的共同努力。为了营造良好的教育氛围，我园做了大量的工作。
（1）我园每班都设立有“三生教育专栏”，并充分利用专栏及时向家长宣传三生教育的相关知识、展示幼儿园三生教育活动的情况，加强和家长的沟通，提高家长对三生教育活动的认识，主动争取家长对三生教育工作的支持。
（2）当完成一个教育内容时，老师都会要求家长根据具体情况，带幼儿做一些延续活动，并仔细观察幼儿的表现，在规定的表格中填写出孩子的表现，并主动与教师对自己孩子的表现交换意见，使家庭、幼儿园和社会形成合力，共同完成对幼儿的生命教育、生存教育、生活教育。
（3）教师积极的组织开展亲子活动，争取家长支持，使活动开展有实效。老师们组织的“夸自己”“树叶画”“家族树”“包饺子”“植物天地”等等的亲子活动，都得到家长们的支持，在“包饺子”活动中，家长们的参与热忱特别高，在这样的活动中家长和孩子交流的机会多，同时，孩子的动手能力、互助合作得到充分的体现。
四、扎实工作，力求实效。
1、开展丰富多彩的主题活动。
在组织三生教育活动中，教师们按照“紧扣主题，不断创新”的工作思路，开展了丰富多彩的活动。
在《认识我自己》的主题活动中，开展了各种有意义的活动，小班请家长选出家里的照片向大家介绍照片上的人物和内容，还把照片放到了专门的宣传栏里，让孩子们在平时可以看、回味照片上的人和事；大班的孩子制作自己的名片，从中再次认识自己；蒙班的家长介绍自己孩子名字的由来并和孩子一起制作家族树图卡。这样的一个活动，使孩子们对自己有了进一步的认识，同时对自己和社会的关系有了初步的了解。这一http://www.daodoc.com/转载请注明出处，谢谢！
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第19篇：先进幼儿园申报材料
格尔木市先进幼儿园申报材料
走进格尔木小太阳幼儿成长训练中心，走进这个装点的像童话世界一样的小天地，问问快乐天真的孩子们为什么喜欢这个幼儿园，答案通常是：好玩，老师喜欢我，我又得了两朵小红花！我画的画挂在教室里了！我们班有好几个奖状！还有奖杯呢„„从孩童的天真的答案中折射出这个幼儿园温暖、可亲的氛围。
格尔木市小太阳成长训练中心是加盟于武汉大学小太阳教育研究中心的注册连锁教育机构。“小太阳”在秉承小太阳教育品牌的高效管理风格，同时，结合本地实际幼教情况融入了自身特点，形成了具有高水平、严管理、重素质的教育特色。“小太阳”拥有小太阳先进的教育理念和运行模式，坚持实施素质教育，严格要求每一位小太阳教师，必须将幼儿教育的工作尽善尽美。“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。格尔木小太阳幼儿成长训练中心的教职员工们默默地实践着这个纲领，从事着“一切为了孩子的发展”这个洒满阳光的事业，肩负着这个庄严的责任，在激烈的市场竞争条件下脱颖而出。
一、一切为了孩子的发展，一个庄严的责任
我中心有教职员工30人，其中女性21人，占职工总数的70%以上。这30名教职员工担负着300多幼儿的保育教育工作，担负着300多个家庭对孩子未来的寄托和希望，担负着为300多个孩子身心和谐发展之路洒满阳光的重任，幼儿园领导班子和教职员工紧密团结在一起，练内功，强素质，锻炼出一支有着强烈的“一切为了孩子的发展”理念的素质优良、本领过硬、师德高尚的师资队伍，建立一个优良的孩子成长的硬件环境。
1 树师德，重视职业道德教育、师德教育。教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对可塑性很强的幼儿心智的影响都很重要。为此，格尔木小太阳幼儿成长训练中心通过加强《教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》等方面的教育学习，树立幼儿教师正确的世界观、人生观和价值观；通过在教师中开展“爱心、耐心、细心、关心、尽心”“五心”教师评比活动和爱岗敬业竞赛活动提升教职员工的职业道德素养；通过每月进行班级间流动红旗评比，采取民主评议、家长问卷调查等方式将主观软指标量化为客观硬指标，选树“五心”教师先进典型，引导教职员工满腔热情地“奉献爱心，巧启童心”。
树师才，重视教师队伍理论素养、工作能力的培养，树立终身学习观念。一流的幼儿园必须有一流的教职员队伍，科学的保教方法必须有掌握科学方法的高素质教师来实施。为此，格尔木小太阳幼儿成长训练中心领导十分重视师资队伍建设，提出了打造一支“合格加特色”的教师队伍的目标。每年投入5万余元的资金选拔优秀教师赴内地进修学习深造拓宽教师的视野，提高专业技能，邀请幼教界资深专家听课、指导提升教学水平；建立了师徒结对子制度，由有经验的教师对新教师进行传帮带，实际工作中放手给年轻教师压担子，在承担接待课、教研课、示范课、观摩课任务，使他们迅速进入角色，融入集体；鼓励她们积极进取、大胆创新，幼儿园教师队伍结构中年轻骨干教师的比重逐年提高，成为幼教工作中的主力军；通过提供学习时间、费用补贴来鼓励教师参加高层次理论进修和新教法、新技能的学习应用。全园专任教师学历合格率达100%，教职员工70%以上达到大专以上专业学历，园长还希望能培育出本科或研究生学历的教师。
重教研，借助积极开展教研活动推动幼教工作的创新和提高。幼2 儿园领导充分认识到：保教质量的提高离不开教育教学研究，为此园长以身作则带头参加教研活动，制定了长期的幼教科研规划，经常邀请高水平的教研员、幼教专家进行指导，配置电脑作为教师研究教学的工具，对在教研工作中突出的教师进行奖励，教研活动卓有成效的给予重奖，培养出了一批自觉运用先进保教方法，能在教学实践中发现问题、分析和解决问题的“研究型”教师。
科学、配套的教育教学设施是保证“一切为了孩子的发展”的基础。
众所周知，格尔木小太阳幼儿成长训练中心是一所民办幼儿园，自2003年开办以来，一直实行自主经营、自谋出路、面向社会、自负盈亏的经营模式，职工工资、基础设施、园内环境、先进教学设备的投入完全自己负责。
为此，格尔木小太阳幼儿成长训练中心领导班子和教职员工一起统一认识，为了幼儿园的长远发展，以建设现代化、精品化、特色化的整体环境为目标，在保证教职员工收入逐步增长的前提下，节约行政经费，设备修旧利废，将每年节余的资金积累起来用于硬件设施投入。近几年幼儿园先后投入资金150余万元建设了新教室、改建了幼儿多功能训练大厅，增设了幼儿露天安全活动平台，整修、美化了幼儿园围墙、大门等；室外的活动区域种植了各种供幼儿观赏、探索的绿色植物，配有新型有趣的滑梯，飞机模型等幼儿喜欢的大型玩具，增强幼儿的感知、联想、创造、动手能力；对全园进行安全改造，安装了网络监控视频，实现了网络化的管理，孩子的健康状况等详细资料都进入了计算机信息系统；中心的走廊、活动室的每一个空间和角落里布满孩子们参与设计并布置的作品，活动室设置阅读角、音乐角、巧手吧、科学角、娃娃家等，每间教室配置钢琴、录音机、电教多媒3 体设备，处处体现着充满细心、爱心的工作风气。用各级主管部门检查人员的话来说就是：这个幼儿园每个角落都被利用起来了。在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。
孩子的安全健康是格尔木小太阳婴幼儿成长训练中心一刻也不放松的关注中心，幼儿园食堂派专人学习营养配餐，拟定营养均衡、口味诱人的食谱，园长外出检查参观时也不忘抄录其他幼儿园的食谱来研究学习；食品购置严控质量，再考虑价格；餐具、炊具使用前必须高温消毒处理，严禁混放；孩子入园的晨检由保健医生负责，发现问题送到专门设立的隔离室，防止交叉感染；孩子日常服药由保健医专人负责，带班教师严禁私自给孩子服药。
二、人之初，如玉璞，一个严肃的命题
人之初，如玉璞，家长满怀希望将天真、脆弱、睁着一双对世界充满好奇和探索眼睛的“玉璞”送到了格尔木小太阳幼儿成长训练中心，培养、雕琢这块“玉璞”，让孩子得到全面、健康的发展，实践“一切以孩子的发展为中心”的重任就落在了格尔木小太阳幼儿成长训练中心教职员工的身上。
教育适应孩子，而不是教育孩子适应教育。格尔木小太阳幼儿成长训练中心建立了以游戏为中心，寓教于乐的教学方法，引进先进的蒙台梭利教学法及相应的教具教材，设置了蒙台梭利教学法实验班。让幼儿自发地去感知环境，培养孩子的创新思维能力、潜力、兴趣、情操，让孩子通过各种有利的教育方式、方法培养出健全的人格、心智、体格，在学习中不断调整自己的行为方式。加强家长学校建设，加强责任教师与幼儿家长的沟通、联动，保持全方位，全时段的幼儿4 引导教育。
每一个孩子都是老师心中的天使。幼儿期孩子的可塑性很强，教育的态度、方法将会影响孩子的一生。因此幼儿园要求教师必须以鼓励教育为主，高度重视自身言行对孩子的影响，做到给孩子成长洒满阳光，决不能留下阴影。孩子有时调皮被教师教育后，反映到家长处，有的家长不理解，要求换园，幼儿园的做法是：努力挽留，实在不行，那就要把孩子带来，由当事的教师当面和孩子交流并讲清道理，防止在孩子心灵里留下不愉快的影响，这种对孩子高度负责的态度很多时候又重新换回了家长的信任。
把握挖掘孩子智力、潜力的黄金时期，培养孩子广泛爱好和浓厚兴趣。办园过程中，幼儿园领导确立了重基础、显特色的幼教工作重心，以全面性、启蒙性为根本，办特色班、特长班，有针对性地对每个孩子的特长进行拓展发挥，幼儿的身心教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从早期推广发展珠心算、绘画等特色教育开始，继而发展到手指心算、英语、舞蹈、绘画、早期阅读等多方位的特色班，格尔木小太阳幼儿成长训练中心对其投入了大量的人力、物力，倾注了大量心血，也获得了家长们的一致好评。
成绩不是格尔木小太阳幼儿成长训练中心的最终目的，中心领导的最终目的是：把这些特色班办好办精，消化吸收其内涵并加以推广转化，转为园本教育，成为格尔木小太阳婴幼儿成长训练中心幼教工作的核心内容，让格尔木小太阳婴幼儿成长训练中心整体成为特色幼儿园、品牌幼儿园，最终成为全市、全省的顶尖名园，努力完成把“玉璞”雕琢成美玉，培养成国家、社会栋梁的重任，用实际行动解答这个严肃的命题。
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三、管理以人为本，一个永恒的规则
随着幼教事业自身的发展与变化，各地园与园之间的竞争日趋激烈，怎样稳定教师队伍，让每个教师愉悦地全心投入工作，是一个严峻的问题。面对这种形势，我中心的管理层积极应对，果断地实行了园长负责制、全员聘任制、绩效考核与收入挂钩制等根本性的内部管理改革。
这三项基本制度的变革引发了格尔木小太阳幼儿成长训练中心整体运行机制的变革：管理机制上，坚持管理规范化，工作制度化，运转科学化，不断完善管理运行机制，优化管理目标，在“科学、全面”的发展观指引下，规范各部门职责制度、岗位量化考核制度、幼儿保育教育制度等。在与教职员工切身利益联系最紧密、最敏感的人事制度和分配制度方面，幼儿园实行全员聘用制，按照岗位要求选聘教职工，以考核指标完成情况确定考核等级，能者上，劣者下，形成了人尽其才、才尽其用的人力资源良性运行机制。在分配制度上推行“绩效工资”、“优质优酬、奖勤罚懒”的分配方式，将教职员工的工资划分为效益工资和其他考核挂钩指标工资两部分，完成经济效益拿效益工资，完成教学考核指标、费用回收指标、卫生指标、安全指标、职业道德指标才能拿上全部工资，这些指标的评价考核由园内评价及园外评价（家长评价）组成，增加透明度，也激发了教职员工的责任心、事业心，这两项关键制度的改革给中心带来了全新的风气，全中心努力、共同发展的意识成为每个教职工的自觉，体现了人本管理规则——多劳者多得，体现公平，激发了教职员工的积极性、主动性，增强了他们的向心力、凝聚力。
在日常的管理中，细节上，中心领导善于听取不同层面的意见，注重体现人本管理、人文关怀，实行园务公开制度，园内热点、难点6 问题大家共同讨论，形成认同感、归属感；加班加点园长和管理人员先到后走，遇到雪天活义务劳动，园长总是带领管理、后勤人员负责，让劳累了一天的教师、保育员先回家休息；园领导还经常组织教师文体活动，利用双休日挨家挨户的前去走访教师家属，送去感谢，祝福和慰问，获得家属对幼教工作的支持、谅解和关心，更贴近了幼儿园与教师的心。这种坚持以身作则、主动替教职员工着想的做法不能直接产生经济效益，但是能感动员工，凝聚员工，形成强大的团结协作的前进力量。
四、社会效益与经济效益，必须解决的两难命题
格尔木市小太阳幼儿成长训练中心自主经营、自负盈亏，是一个面向社会、面向市场的独立经济实体，经济效益是生存、发展的必备要素。但是幼儿园工作的性质又决定必须要高度重视社会效益，高度重视“一切以孩子的发展为中心”。
格尔木小太阳幼儿成长训练中心领导和教职员工对这个命题的解答是：重视社会效益，确保完成“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”的中心任务，达到创特色、办名园、树品牌的目标，吸引更多的生源，进而保证经济效益的不断提高。该园在探索科学保教方法、培养幼儿健康的体制、健全的心智、高尚的人格方面取得了很好的成绩，逐渐形成了良好的口碑和品牌效益，全园常年保持300多名幼儿入学，其他区域的家长往往主动找上门来要求入学，即使路远没有车接车送也愿意。
追求卓越是一个不断锤炼、不断提升的过程，格尔木小太阳幼儿成长训练中心教职员工在这个锤炼、提升的过程中，承担着“一切为孩子的发展”这个庄严的责任，用自己的实际行动解答着启蒙、培育孩子这个严肃的命题，不断加快精益求精、追求卓越的脚步，用更7 多元的教育内容、更贴近幼儿的教育方法、更完美的保教服务、更优秀的教学品质，用全心全意的使命感和责任感，实践着幼教工作这个光荣的、洒满阳光的事业。在长期的办学历程中，小太阳员工不断总结、探索和学习，多年来取得了骄人的成绩，赢得社会各界人士和广大家长朋友的认可。曾两次被录入格尔木市《格尔木市年鉴》，也曾被武汉大学小太阳教育研究机构评为“优秀教育分支机构”，并在《知音》杂志封面上刊登表扬；2010年小太阳被评为“全国民办教育先进集体”，徐清香园长获得“全国民办教育先进个人”，同时她多次获得“格尔木市巾帼创业英雄”和“全市人力资源和社会保障工作先进个人”等荣誉称号，园长徐清香又被评为全国“2011中国银行业协会城市服务业三等奖”。本中心重视利用节日的氛围对孩子进行寓教于乐，注重素质教育，提倡传承中华民族传统美德，把感恩教育，礼仪教育作为德育教育的重要内容，我中心因开展丰富多彩的教育教学活动，曾多次被格尔木市电视台、格尔木市日报刊登表扬。“小太阳”以科学化的管理及过硬的教学质量连续几年在格尔木市民办教育教学评比中名列前茅，得到了社会和家长的高度认可。2012年10月，小太阳幼儿成长训练中心再次被中国民办教育协会评为“优质幼儿园”，这份荣誉来自小太阳每一位员工的辛勤付出，这份荣誉向小太阳传递了正能量，未来的小太阳会越办越好！
对照格尔木市优秀幼儿园的评估标准，格尔木市小太阳幼儿成长训练中心具备申报条件，特此申报。
格尔木小太阳幼儿成长训练中心
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第20篇：幼儿园先进事迹材料
幼儿园先进事迹材料
——————梦溪村幼儿园
2014年是我区认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，推进我区幼教事业健康快速发展的重要一年。一年来，在市教育局，区委政府及碧江区教育局党组织的正确领导下，在广大幼儿园家长及社会各界的关心支持下，梦溪村幼儿园以培养德，智，体，美，劳等全面发展，健康成长的新一代幼儿园为己任，以质量求生存，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，办园条件逐步完善。现在梦溪幼儿园共有幼儿38名，因个体差异，学习能力，生活能力参差不齐。孩子们表现能力较强，有个别孩子比较内向，不爱讲话，其他的孩子积极活泼，积极向上。教师队伍得到加强，更加专业化，幼教管理水平全面提升，使得我校幼儿园的各项工作有所提高。
一．广泛宣传，营造办园的氛围
对幼儿园进行生命教育，生存教育，生活教育，需要家庭,幼儿园和社会多方面的共同努力。为了营造良好教育氛围，我校做了大量的办园工作。
1.充分利用专栏及时向家长宣传办理山村幼儿园的用途及其活动情况。加强与幼儿家长的沟通交流，使家长对幼儿园教育工作给予积极支持与配合。
2.加强几年幼教管理工作，坚持以人为本，以教学成绩为生命线。我校幼儿教师始终保持高昂的斗志，踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风，注重促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等多方面的发展。坚持正面教育，因材施教，开足开齐幼教课程，确保幼儿智，体，德，美，劳的全面发展。
3.注重教学教案，我校幼儿教师做到以园为家，关心，爱护幼儿。她们精心备课，专心上课，改变过去那种小学化的教育模式。紧密结合幼儿发展特点，坚持动静结合，寓教于乐，科学，合理地安排组织课堂，在玩中培养幼儿的兴趣爱好和良好的习惯；培养创造能力，思维能力和认知能力等；培养生活自理能力，促使幼儿自身素质得到明显提高。
4.狠抓安全管理和安全教育，确保幼儿安全。孟溪小学以学校一把手任组长，学校全体教师及成员成立了安全工作领导小组。全面负责校园安全工作的日常督促和检查落实。建立完善有效工作机制，制定完善了安全工作责任制。学校与班主任，班主任与幼儿园家长签订了安全工作目标责任书。定期召开安全专题会议，安排安全工作，解决安全问题，进一步增强了教职工和幼儿的自我安全保护，救护能力。确实制定了春冬季消防安全工作预案等，重大安全事故处理预案，校园内应急疏散工作预案等。逐步完善安全会议制度，安全工作责任制，食堂卫生管理制度，校园卫生管理制度等规章制度，加强日常工作监督，注重工作落实。发现问题及时督促整改完善，保证了全校师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。 5.加强日常安排工作的管理，规范教学秩序。准备日常工作的监督检查，严格奖惩，充分调动了全体教职工工作积极性和主动性。校园环境始终保持干净整洁，教师墙壁，门窗，桌凳干净，墙面上画着孩子们非常喜欢的卡通素材等一些动画，漫画图景，物品摆放整齐有序，厕所干净卫生，教学秩序良好。
6.准备课余生活，丰富幼教活动。以保证幼儿正常的课堂学习时，教师充分利用课余时间开展丰富多彩的业余文化娱乐活动。
7.加强学校与幼儿家长的联系，共同关注幼儿健康成长，这是幼教工作中一个必不可少的关键环节。
8.严格执行国家政策，做好幼儿中心工作。学校工作为幼教管理工作实施部门，培养新一代健康成才的幼儿是我们义不容辞的责任和义务。在工作中，我们认真执行上级社管部门的各项诀要，尽职尽责，奉献无私爱心，精心培养培养明天的希望。在全体教职工的共同努力，我校幼教工作取得了显著的成果。同时也受到了幼儿家长及社会各界的广泛称赞。极大地推动了我校幼儿教育顺利开展。
二．注重基础实施建设，营造良好的教育环境。利于幼教事业的健康发展，对幼儿园的建设提出了更高的要求。面对如此形势，我校积极想方设法改善办园环境。向上级主管部门和社会伸手。今年又增添了内部设施。添置课堂桌子五张，椅子三十把（塑料），电子琴一架，电视机一台，影碟机一台，CD二十张，幼儿读本，拼图，板等若干玩，教具，图书四百五十册。有效地促进了幼教工作顺利开展。
总之：我们幼教一年里，在上级常委政府主管部门的领导下，在教育主管部门的指导下，我们将继续发扬十八大及十八界三中全会精神，团结拼搏，与时俱进，开拓创新的奉献精神，以更加饱满的激情办好人民满意的教育。
