推荐第1篇：草海镇普十五工作汇报材料
XX镇“普十五”暨“两项督导”工作汇报
根据《贵州省人民政府关于基本普及十五年教育实施意见》（黔府发〔2015〕5号）、《贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）》的通知（黔教督〔2015〕20号）及《中共威宁自治县委办公室、威宁自治县人民政府办公室关于印发〈威宁自治县“普十五”暨“两项督导”工作实施方案〉的通知》（威党办发〔2017〕148号）等文件精神，我镇结合自身实际，认真对照《贵州省人民政府教育督导室 贵州省教育厅关于印发贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）>的通知》指标要求和工作程序，进行了全面的自查。现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
我镇有各级各类学校17所，其中：幼儿园8所（中心幼儿园1所，村级幼儿园7所），小学7所（没有教学点），初级中学1所，九年一贯制学校一所。共有在校（园）学生5636人，其中：学前教育在园班级25个，892人；小学班级69个，3033人，平均班额44人；初中班级33个，1711人，平均班额51.85人；全镇适龄三残儿童33人。现有基础教育在编教职工270人，其中行政人员6人，小学专任教师151人，初中专任教师110人；幼儿园教职工37人（含
1 兼任教师34人）。
二、工作开展情况
（一）普及程度
全镇4—6岁适龄学前儿童1209人，入学（园）1028人，学前三年毛入园率85.03%；全镇适龄三残儿童33人，就读特殊教育学校2人，随班就读24人（本镇就读16人，外乡镇就读8人），安排送教上门3人，三残儿童毛入学率87.9%；全镇高中阶段毛入学率86.3%；由于我镇2015年由原XX镇分为现在的一镇四办，2009年一年级学生目前在四个办事处所在中学及县直中学就读初三的较多，所以以本镇现就读初三的学生为基数，九年义务教育巩固率仅为67.7%；小学辍学率0.18%，初中辍学率0.40%，进城务工随迁子女进入公办学校就读比例100%。
（二）教师队伍
认真按照“国标、省考、县聘、校用”的教师准入政策，做好教师补充工作，目前初中师生比为1:14.88，小学师生比为1:19.32，幼儿园90%的班级达到“两教一保”标准。
为了培养师德高尚、业务精良的教师队伍，我镇不断派出教师参加国培计划、省培计划以及市、县组织的相关培训，并根据自身实际开展校本培训。近三年来，教师年参训率均达100%，培训人次逐年上升，人均年培训学时数超过72学时并逐年上升；年培训经费超过生均公用经费的5%并逐
2 年上升。
（三）、办学条件
近几年来，党委政府和上级主管部门不断加大对我镇办学条件改善的投入。一是已完成新建中心幼儿园1所，改扩建保家小学幼儿园等村级幼儿园7所；二是完成全部17所中小学和幼儿园的活动场地硬化，学生生均活动面积全部达到省定标准；三是完成保家中学等四所寄宿制学校的学生宿舍建设，目前全镇小学寄宿生422人，寄宿率14%，初中学生寄宿生1075人，寄宿率62.8%；四是各级各类学校大班额现象得到改善。2017年秋季学期学前教育平均班额35.68人，小学平均班额44人，初中平均班额51.85人；五是建成了保家小学和保家中学等两个乡村学校少年宫并投入使用；六是所有中小学全部牵通宽带网络，实现了“宽带网络校校通”，有八所义务教育阶段学校实现了“优质资源班班通”；七是学校教学实验仪器、图书、电脑都得到了补充，达到了省定标准。
三、措施与成效
（一）、落实控辍保学要求，提高教育普及率
制定控辍保学工作实施方案，对全镇控辍保学工作作出具体安排；二是每年将控辍保学相应要求及指标纳入教育工作目标责任书；三是继续深化“五书”制度和“七长”责任制，签订双线目标责任书；四是落实控辍保学宣传月工作，
3 扎实开展对辍学学生劝返及有辍学倾向学生劝说工作；五是将控辍保学指标作为先进集体、优秀个人评先选优的必要条件；六是落实学生缺勤追踪责任制，班主任和班干部每天早晨及时将班级到校人数向学校报告，并第一时间与未到校学生家长取得联系，了解学生动向，做好家长思想工作，避免学生辍学。通过以上方式，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的控辍保学网络，经过大家共同努力，全镇中小学辍学率有效控制在指标之内，九年义务教育巩固率得到提高。
（二）、落实常规管理要求，提高学校软实力
根据相关文件要求，结合自身实际，制定和下发了关于学校精细化管理的一系列实施方案。从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理、食堂管理、资金管理等方面规范学校办学行为，督促学校开足开齐课程、均衡编班、严禁设立重点班、严禁违规招生，提升学校管理水平；二是细化进城务工随迁子女入学工作，由镇教育管理中心进行统一登记，按照就近入学的原则根据学位情况统筹安排到有学位的学校入学，确保广大进城务工随迁子女入学权利；三是通过随班就读、送教上门的方式，加大对“三残”儿童的教育教学工作；四是落实校务公开及民主管理，下发了校务公开工作方案，要求学校在醒目位置设置公示栏，定期公开学校校务信息，并将校务公开工作纳入学校年终目标考核。落实学校教代会制度，发挥教代会职能，推进学校民主管理；五是加大
4 校园图书管理，严格按照“三个三分之一”进行放置，开设诚信图书馆，简化学生的借阅程序，提高图书的借阅率；六是加强对学校教学实验仪器管理使用的监督管理，提高教学实验仪器的使用率。
（三）、加强安全管理，提高应急处置能力
配备专（兼）职校园保安23名，各级各类学校配齐安保“八小件”，安装校园监控系统，强化“人防、物防、技防”建设；由镇教管中心牵头，学校定期开展校园周边环境整治，确保校园周边安全；加大学校地质灾害的监测、预警和上报；聘请法制副校长定期开展讲座并利用主题班会、主题校会等，对学生进行水灾、火灾、地灾、食灾、路灾、人灾、房灾及西方意识形态渗透的教育；定期开展自然灾害、反恐防暴、食品安全事故等方面的应急演练，提高教管中心及各级各类学校的应急处置能力。
（四）、落实义务教育营养改善计划和学生资助工作，切实加强教育精准扶贫力度
加强对九所农村义务教育学校营养改善计划的监督检查，加强对食堂从业人员的培训管理，落实学生营养改善计划食品原材料的“四统”工作。规范学校食堂食品卫生管理，定期开展学校食堂食品卫生工作督查，落实大宗物品采购、索证索票、规范食品留样，确保食品安全。
落实好寄宿生生活补助、学前幼儿资助和家庭经济困难
5 学生建档立卡等方面的惠民工作，保证教育精准扶贫工作落到实处。
（五）、推进课程改革，提高素质教育教学质量 加强对教师的管理和培训，全面推进课程改革。按照国标和省定标准开齐课程、开足课时。组织和推进教研教改，打造“三出发”优质课堂。
创新学校大课间，开展“阳光体育”，落实每天锻炼一小时行动。在五
四、六
一、一二九等重要节庆日及重要时间节点，开展体育、艺术活动，充分利用学校少年宫、举办体育艺术兴趣班，丰富学生课余生活。积极开展足球、篮球活动，保证学生每天校园体育运动时间不低于1小时，实现体艺特长“2+1”。
（六）、落实督学责任区制度和责任督学挂牌制度 全镇普及十五年教育阶段学校均已全部挂牌，挂牌督导率达100%。充分整合责任督学力量，对学校办学行为、校务公开、民主管理等进行督查包保，促使学校依法规范办学、坚持校务公开，推进民主管理。
经过不断努力，我镇各级各类学校办学水平都得到了大幅度的提升。
学前教育：按省实施好第二期学前教育三年行动计划的要求，新建中心幼儿园，改扩建保家小学村级幼儿园等7所村级幼儿园，初步建成以公办幼儿园为主体的、布局相对合
6 理的学前教育公共服务体系。全镇乡镇小学无附设学前班。
义务教育：依法组织学龄儿童、少年按时入学。全面深化基础教育综合改革，按照国家和省规定开齐课程，上足课时，落实“减负增效提质”各项要求，开展“减负提质示范校”创建工作，促进学生全面健康发展。重视信息技术教育，充分利用省级已建成的教育管理公共平台和教育资源公共服务平台，加大对教师使用技能培训，提升教师现代教育能力。
在党委政府和上级主管部门的关心支持下，在全镇广大教职工的共同努力下，我镇教育工作得到了长足的发展。同时，我们也还存在很多不足之处。我们将继续努力，积极创新，补齐短板，锐意进取，办人民满意的教育。
XX镇教育管理中心
2017年11月15日
推荐第2篇：普十五方案
铜仁市第七小学“普十五”工作实施方案
（2014---2015学年度第二学期）
为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)文件精神，扎实推进贵州省“两基”(即“县域内义务教育基本均衡”和 “基本普十五”)发展进程,确保“两基”质量,打造特色和亮点。省教育厅、省人民政府教育督导室下发了《省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求的通知》。黔教督发〔2015〕36号)和碧教督〔2015〕3号，确保碧江区2015年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”督导评估验收。结合我校义务教育均很发展的实际，特拟定以下工作实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，推进义务教育均衡发展和“基本普十五”教育工作，巩固和提高教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育。
二、成立领导小组，建立“普十五”责任制
1.加强我校教育系统“普十五”工作的领导，成立以校长任组长、副校长任副组长，成立教育系统“普十五”工作领导小组，领导小组下设工作资料小组，负责指导开展好“普十五”工作。组 长：文 忠 副组长：杨群昌 杨春芝
成 员：杨胜强 钟 丽 陈继琴 龙丽 舒兴武 何 华 任永军（资料员）及各班主任
2.成立相应工作领导机构，强化“普十五”双线目标责任制，学校制定切实可行的措施，扎实开展好“普十五”各项工作。
三、目标任务
1.基本普及十五年教育是指以县（市、区、特区）（以下简称县）为单位，拓展实施教育“9+3”计划，实现学前三年教育、九年义务教育、三年高中阶段教育（三年普通高中教育、三年中职教育）普及。 2.宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，认识“普十五”工作的重要意义，理清工作思路、明确工作目标和工作任务。
3.学前教育三年入园率达85%以上，义务教育巩固率达95%，县域义务教育基本均衡，高中阶段毛入学率达85%，从而实现基本普及15年基础教育的目标。
4.2016年小学辍学率必须控制在0.8%以内，初中辍学率控制在1.8%以内，三类残疾儿童少年入学率达85%以上，办学条件得到提升，基本消除大班额，基本实现县域义务教育基本均衡。
四、措施办法
1.强化教师队伍，对教师编制实行动态管理，提高教师教育教学水平，确保师资水平达标。
2.核查文化户口工作，启动“两基”文化户口簿滚动核查工作，组织教师进村入户摸清本片适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明。
3.切实开展好每年宣传活动，积极配合人民政府做好“普十五”宣传工作，要充分利用宣传栏、报刊、黑板报、校园集会等各种途径广泛宣传“普十五”工作，努力营造良好的社会氛围。
4.完善基本普及15年基础教育的目标，认真落实“普十五”工作，由校长、家长、师长、班主任和教师的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受教育。
5.依法规范办校，不乱办学、乱收费，全面落实教育经费有关政策，保证及时将全额拨款用于教育，不挪用截留教育资金。
6.每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。进一步加强教育业务数据与教育年报法定数据的统计工作，确保上报数据的真实性、准确性；学校要加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送子女入学的家长及监护人，切实采取措施，动员辍学学生返校。
7.根据区人民政府、区教育局要求，办校园特色学校，让中华优秀传统文化进入校园、进入课堂、进入学生头脑，我校每年4月25日定为校园书画艺术节。
8.坚持开展“两课一操”，保证学生每天1小时校园体育锻炼活动时间，实现体艺特长“4+2”，课外活动由杨德梅负责足球、刘昌伍负责篮球、雷敏负责书法，促进学生体质健康全面发展，。
9.学校加强校园法制教育，强化“人防、物防、技防，全面落实防“六灾一渗透”和校园周边环境秩序，开展“安全文明校园”创建活动。
9.关爱和资助贫困生，完善帮扶体系。
10.图书借阅实行“三个一”：教室图书占三分之
一、走廊图书占三分之
一、教师和学生借阅图书占三分之一。
11.严格执行《义务教育法》，依法按时组织学龄儿童少年入学，小学升初中整班移交，免试就近入学。落实随迁就读，进城务工人员随迁子女就读比例不低于60%。
2015.3.15
推荐第3篇：普十五及两项督导工作汇报材料
***小学“普十五”及“两项督导”工作
汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
大家下午好！
根据省、市、县有关文件精神及县教育局关于“普十五”及“两项督导”工作方案，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作，现将我校普十五”及“两项督导”工作开展情况汇报如下：
一.基本情况
近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，普十五工作得以稳步推进，取得了显著成绩。我校现有17个教学班，在校学生855人，教职工56人，专任教师55人，研究生学历1人，本科学历32人，大专学历14人，中师学历8人，教师学历全部达标。师生比达1:15.54。
二.自查情况
本期开学以来，我们加大了普十五”及“两项督导”工作力度，把普十五”及“两项督导”确定为全校的大事之一。依据上级相关会议及文件精神，我校制定了《普十五”及“两项督导”工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决了一系列问题。
三.普十五工作达标情况 1.普及程度及教师队伍
我校在校学生855人，17个教学班，平均班额50人，45人以上班级有12个，学校师生比1:15.54；我校所辖区域适龄儿童辍学率为0，三残儿童入学率为100%，随迁子女入学数达100%。我校注重了教师的培训工作，累计参加培训达211次。一是做好教师的外出培训工作，让教师走出去，学习先进的教学经验，然后带回来，为学校的教育教学质量服务；二是加强校内的培训；三是鼓励教师进行学历提升，以此来提升教师的理论水平。 2.办学条件
.校园占地11334.5平方米，生均占地面积13.26平方米，运动场面积4750平方米，生均运动场面积5.56平方米，校园建筑面积6159平方米，生均建筑面积7.20平方米，加强学校六化四园的建设，绿化面积893平方米，达7.88%。
.做好了寄宿生的管理工作，本期住校学生共有70人，学生寄宿率达8.2%，实际可容纳260人住校，本期人员较少是因为9月1日开始启用学生宿舍，启用实际较晚，学生家长提前在外租房住，无法退房租费，所以只有70人入住，本期学生公寓的启用为较远的山区孩子上学提供了良好的生活和学习环境。
.学校有计算机52台，其中学生机51台，教学机1台，按照每百名学生6台计算机计算，学校应有计算机52台，配备达标。我校现有班班通设备17套，图书室一间，现藏有图书19645册，生均图书22.98册，超过规定标准生均20册。拥有教学器设备3511件，价值52.6万元，其中实验仪器价值5.12万元。 3.教育教学质量
.在新课程理念的指引下，以“锤炼课堂、高效教学、减负增效为”主题，深化教学研究和教学模式，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出创新高效的优秀教法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神、实践能力和合作探究能力，提高学生的综合素质。
.实行集体备课制度，认真执行县教育局的集体备课要求，资源共享，取长补短。坚持学情分析制度和教学反思制度，各项常规工作实行周查、月汇总制度。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，走访。进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学模式和方法。
.按照课程计划开齐、开足、课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时以上的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。 四.存在问题及下步打算
近年来，尽管学校普十五工作取得了很大成绩，实现了多方面的发展变化，但对照评估体系，在自查的过程中，我们也清醒的认识到，还有许多方面的工作尚待加强。一是学校在基础设施建设方面还须更加完善；二是师资队伍建设工作还需加强，与真正的结构合理，凸显优势，还有差距。三是尽管各项管理制度已取得了较大的成效，但距严谨、精细和高效还有距离。
迎检普十五工作极大地推动了学校各项事业的发展，也让我们更清楚地意识到了前进道路上面临的问题，我们将以本次迎检为契机，攻坚克难，坚定信心，力争早日把***小学建设成为环境更加优美、文化底蕴更加厚重、校园更加和谐、设施更加完备等现代化学校而努力，为明天的教育做出自己更加突出的贡献。
***小学 2017年11月1日
推荐第4篇：两项督导及普十五工作汇报材料
创建和雅校园，培育文雅学生 两项督导及“普十五”工作况汇报材料
根据县人民政府、县教育局有关文件和会议精神，我校对普及十五年义务教育工作开展汇报如下：
一、基本情况
我校地处集镇中心区，座落在黔北边陲的柏箐两山之间。柏芷坝、箐坝森林繁茂，四季葱茏，生机勃勃，其间方竹茂密，竹笋清香，闻名遐迩；狮溪河清可见底，蜿蜒曲折，源远流长，正所谓山青水秀，人杰地灵。校舍面积全校占地面积7075平方米，其中校舍占地面积3898平方米，生均面积9.44平方米；学校图书共有图书18061册，生均达到24.1册；我校现有在校学生749人（其中女355人），工18个教学班，平均班额41.6；学校共有教职工41人，其中专任教师40人，大专学历18人，本科学历14人，教师学历合格率100%；中级职称教师21人，初级职称教师17人，未评定职称教师2人。
二、领导小组
组长：王志学（校长）
职责：负责普十五宣传工作的全面部署及监督工作
副组长：张燕军（教导主任）梁龙炬（安保主任） 熊雪松（总务主任）梁大林（教导副主任）
职责：协助组长完成普十五宣传工作的实施，做好经费保障 事宜，指导资料的收集整理装档工作。
成 员：梁兵、杨敏鑫及各班班主任及科任老师。
职责：负责各项资料的收集、整理，各项活动开展实施的方案计划及安排。
三、学校管理
我校确立以“雅韵”教育为核心的办学理念，在校训“崇德笃学，上善致雅”的引领下进行三风建设，“和雅善行行之有道”为校风、“儒雅善导导之有方”为教风、“文雅善学学之有品”为学风，坚持育人为本，围绕“德行并举塑儒雅教师”、“和爱共融育文雅学生”这两条主线，倾力打造“和雅”校园，主要从三个方面努力探索：
一是像办公园一样办学校，努力营造“和雅温馨、清雅有序、典雅大方、书香醇美”的优雅的校园人文环境；校园文化布置、班级文化布置、教师办公室文化布置、寝室文化、楼道文化无不体现温馨校园，让师生进校园如在家感觉。
二是引领大家像孔子一个做老师，着力打造具有“宽雅的爱生胸怀、博雅的教育知能、邃雅的教科研水平”的儒雅的教师团队；如在课堂教学改革方面，我们进行了“两段三环六步教学法”探究，课堂上采取定向激趣、自学质疑、讨论交流，精讲点拨、联系反馈、总结创新模式，旨在提高学生的自主学习能力，每月道德讲堂，旨在引领全校教师，树立正确的育人理念。
（一）善于师表，厚德以载物
首先，“师表”即教师在人们及教师自身心目中的形象。师表是教师职业示范性的表征。在儒家思想的熏陶和浸润下，传统教师就是以这样一种深沉、神圣的社会责任感和使命感，自觉地充任起了传统思想道德文化的传承者、示范者和践行者。理性得以昌明，道德得以升华，从而成为真正的儒者。
（二）善于学习，厚积以薄发
教师承担着培养国之栋梁的职责,“是故择师不可不慎也”。教师要担此重任，就必须炼就一身过硬的本领。
（三）善于反思，总结以提升。
教师要具有勤勉的学习态度，反思的批判精神。孔子说“吾日三省吾身”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。现代教师更要常写反思日记，在一天或一个单元的教学结束之后，进行深入分析研究，写下经验，有针对性地改进教学；教师只有通过教育研究反思，才能使教育经验上升到教育智慧。
其次，教育并不仅仅满足于师生间的言传身教，为了促进学术的发展，教师往往注意把教学与研究结合起来，在教学中推出自己的研究成果以深化教学内容，开启学生心智。
再次，勤于交流，取长补短。学术的研究和教育体系是开放的、融通的，古代讲求“君子以文会友，以友辅仁”，因此，教师之间可以相互取长补短，在平等争鸣的气氛下共同提高学术水平。
三是让学生像君子一样生活，以“雅”文化为切入点，以君子品质为规范，倾力培育“举止文雅、谈吐温雅、内涵博雅、气质贤雅、品德敦雅、学识慧雅”的文雅学生。如每日安排30分钟的晨诵、午临、暮说“三节小课”，引导学生“读经典写汉字说收获”，培养他们读书、写字、反思、演讲的习惯。每周我们还定时开展“三项主题活动”：即周一的德育主题活动，周三的学生体艺达人展示活动，周四的生活实践活动，促进学生全面和谐发展。
各位领导，各位专家，由于我校实施“雅韵文化”时间不长，我们的很多思考与想法还很不成熟，很多还没有付诸实施，特别是学校文化与环境布置还没完成，敬请各位专家对我们多批评多指导。
推荐第5篇：“十五”工作汇报
“十五”期间公路路政管理工作汇报
二00五年十一月
在“十五”公路建设五年规划中，我站公路路政管理工作在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，深入贯彻党的“十六”大精神，紧紧围绕市、区公路建设规划，认真履行路政管理职责，依法治路，文明执法，落实了科学发展观，维护了路产路权，保障了公路的完好畅通。
主要工作体现在：
一．加强路政执法队伍建设。
在“十五”期间，随着社会经济改革的深入推进，国家依法治国方针的确立，建设一支高素质的路政执法队伍显得尤为重要。几年来，我们以创一流队伍为目标，采用专题辅导和自学等形式，在路政执法队伍中开展学法、普法教育，要求每一个路政执法人员牢固树立“要执法，先学法、懂法和守法”意识，在工作中严格遵纪守法，文明执法，秉公办事，树立路政执法人员良好形象。
2003年3月，《广东省公路条例》一出台，便马上印发人手一册，组织全站路政人员进行学习。要求路政人员以学习公路法律法规为契机，提高自身综合素质和执法水平。为使学习制度化，我们每月都不定期组织一次学习活动，或自习或请政府法制部门的专业人士作辅导，深入剖析有关案例，学习国家行政处罚法、行政许可法等法律法规。通过针对性学习，大大提高了路政执法队伍的整体素质。
二．维护公路产权。
维护公路产权，保障公路完好畅通是法律赋予路政管理部门的工作职责。几年来，我们以“严格执法、优质服务、秉公办事、保障畅通”为宗旨，认真履行公路路政管理职责，有效地维护了公路权益。
公路路政管理工作专业性较强，依据的法律法规较多，我们坚决贯彻依法行政，文明执法，执法为民的精神。为使执法行为公开化、透明化，我们将《中华人民共和国公路法》、《广东省公路条例》和《广东省公路路政管理条例》等法律法规上墙公示，同时，公示有关收费文件和办事流程，设置监督台和投诉电话，认真执行上级制定的办事规定，依程序呈报占用（利用）公路的申请，实行第一人负责制，由第一位接触管理相对人的路政管理人员告知其办事流程，直到整个路政许可案件的结束。
为维护管辖路段路产路权不受损害，我们认真履行省制定的路政巡查制度，做好经常性上路巡查工作，每天上班的第一任务，就是分组上路巡查，及时发现制止和查处各种违章行为，并做好巡查日记登记工作。如有路障情况，做到第一时间及时清除，确保公路完好畅通。每位路政管理人员月均上路巡查执勤的时间
不少于25天，辖区路段每天巡查不少于2次。
针对以往公路建成一条，各种违章建筑和侵占行为形成一片的现象，我们突破建后管理模式，提前介入在建公路的管理，把各种违章行为消灭在萌芽状态，确保了公路产权的完整。对公路和桥梁拓宽改建工程涉及管线迁徙工作的，我们与各有关单位密切配合，多次组织移动、联通、电信和电力等相关单位参加的协调会，统一各方思想，明确各自职责，限时迁徙，确保公路建设项目顺利开展。
为顺利开展路政管理工作，更好地维护公路产权，我们还经常性地深入到公路沿线各乡镇政府和有关单位，宣传有关法律法规，争取各部门的支持配合，取得了一定成效。
三．完善标志标线，保障公路完好畅通。
公路标志标线的配套完善对提高公路安全系数，保障公路安全畅通具有重要意义。在《道路交通安全法》出台后，我们对管养路段的安全设施展开了全面的调查登记工作。在市局支持下，共增设、更新双悬臂指路标志套块，单悬臂警告标志套块，双直立指路标志套块，单直立警告标志套块，其他标志套块，道口标柱（示警桩）支；对辖区内残缺、脱落的标线于2003年和2004年分批重新划帖，面积约平方米，确保标线清晰，行车安全。
通过不断配套完善公路的标志标线，进一步提高了公路的安全系数，保障了公路的完好畅通。
四．搞好公路绿化，美化公路环境。
“十五”期间，我们按照省、市“三化”建设的工作要求，根据市局“十五”公路绿化工作指导意见，积极开展工作，确保公路净化、绿化、美化。
在市局支持下，我们有计划地对管辖公路实施改造，不断提高公路的绿化档次，仅2004年和今年上半年就种植、补植树木株，花苗株，创造了优美的公路环境。
五．开展路产登记，完善内业管理。
为理顺公路权属关系，保证路政管理工作有效地开展，我们在有关部门的支持配合下，于2002年依法向国土部门补办了有关确认公路建设用地的手续，解决了在公路路产登记工作中遗留的历史问题，明确了公路产权的归属。
路政的内业管理是路政管理工作的重要组成部分。为使路政内业管理逐步规范化，我们按照路政管理工作的业务范围进行分类归档，效果良好。
回顾“十五”期间的公路路政管理工作，重点在四方面展开：
（一）、清理整顿公路用地范围内的非公路标志和违章建筑；
（二）、严格控制公路两侧建筑红线，防止公路街道化；
（三）、搞好公路绿化，努力提高路况；
（四）、依法治路，保障公路完好畅通。
随着社会经济的深入发展，国家法制建设的不断完善，公路路政管理工作也应与时俱进。在今后的路政管理工作中，我们将切实履行法律法规赋予的管理职责，在上级的正确领导和有关部门的支持下认真开展工作，依法治路，文明执法，维护路产路权，保障公路完好畅通。
推荐第6篇：碧云小学普十五新两基工作汇报材料
碧云小学基本普十五教育暨“两个督导”工作汇报材料
各位领导、专家 ：
首先我代表八步镇碧云小学全体师生对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近年来，在上级有关部门的正确领导和帮助下，我校全体教师认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强常规管理，充分调动教师的积极性，努力促进学校各项工作的平稳发展，大力提高学校常规工作的管理水平，更好地为学生的健康成长打下良好的基础。下面我就本校各方面的工作情况向各位领导汇报如下
一、基本情况
碧云小学位于八步镇水塘村，。创办于1953年，前身为“水塘小学”， 1993年八步镇创办 “碧云中学”。 1998年水塘小学正式迁进“碧云中学”。2003年碧云中学初中部并入八中，碧云中学正式改为“碧云小学”。 占地面积6013余平方米，服务半径4公里服务人口3200余人。1994年学校新建成砖混结构15间三层教学楼一幢，总建筑面积1016余平方米。20个蹬位的厕所一栋；2008年修建12平方米警务室一间，硬化学生活动场1500平方米，围墙450米，绿化1200平方米内含花池、假山、水池自然式休闲桌凳、自然式标语；2012年修建食堂130平方米，内设更衣室、储藏室、打饭厅、炒菜厅、留样消毒间、加工间、清洗间、卫生间、小花园。硬化学生活动场520平方米，花池13个。2015年将120米围墙加高压顶，准 1
备打造文化墙，硬化学生安全通道500多平方米，硬化绿化块内自然 式通道300多平方米。2016年实施优美教室工程和校园文化建设，一方面打造高质量、记品位的校园内外文化墙另一方面对整幢教学楼全部进行瓷砖、油漆、窗帘、高档相框、水电安装等装饰，整幢教学楼焕然一新，美观实用。校园内的每一壁墙上图文并茂、内容丰富、中心突出。形成了学生养成教育阵地。
我校现有6个小学班，小学在校学生337人；校中园有2 个班，在园幼儿有145人。近年来学校的各项工作在教育局、街道党工委、的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以“依法治校、质量立校、办人民满意的教育”为办学理念。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况
（一）师资水平
1、学校班子齐全现有校长、教导主任、总务主任、后勤主任各1人，业务能力均强。
2、学校现有专任教师15人，中级职称11人。其中本科学历1人，专科学历 11人，中师学历4人，教师学历合格率达100。
3、学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班
子团结向上，开拓创新。
（二）办学条件
1、学校占地面积6013平方米，生均 17.84平方米，建筑面积2410平方米，生均7.15平方米。
2、学校共有图书7000，其中教室内外共有6600册，阳光少年活动室有400，生均20.77册。
3学校拥有电脑室、仪器室、图书室。校园环境优美整洁布局合理有序教学设施齐全。
三、开展的主要工作
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中我们严格按照《义务教育法》的要求依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下会同村组干部千方百计帮助他们克服困难，确保服务半径内的适龄儿童都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100％辍学率为0。
（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导健全安全管理组织机构。成立了碧云小学学校安全工作领导小组，确定由副校长朱世彬为安全工作分管领导，形
成了安全工作校长亲自抓，部署分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫接种证查验。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则。学校把教师奖惩与安全工作进行了有机结合。学校和教师签订了《安全工作责任书》，班主任和学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲、天天讲、常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所王腾鼎同志和镇卫生院的金世忠同志进行卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。
一是每月对学校的围墙、校舍、电路、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他危险游戏实行值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园
责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。 由于我校安全责任到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以，近年来没出现过任何重大不安全事故。
（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 。 教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作 。
1、抓好教师队伍建设、提高整体素质
加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间组织教师学习了新《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外，教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
2、紧密围绕新课程改革、大力提倡新课程理论学习。
新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验。新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
3、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。学校经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式不断学习新的教育理论和先进的教育方法。多次选派教师到省市县参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。
4、严格考勤管理
按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。
（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心质量是核心”的理念。严格执行《小学教学工作暂行规定》，落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。
（2）强化教学过程管理在备、教、改、辅、考等，在各个教学环节上狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课，早读课语文教师到教室督促读课文；自习课数学教师到教室督促学生完成作业。
（3）做好教学质量检测。定期进行教学质量检查，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
（4）坚持以活动促教研以活动提质量。教导处主抓教研组主办全体教师参与定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。
5、五育并举全面实施素质教育
（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示，实验开出率达到100％，学生分组开出率达到98﹪。坚持认真组织了两操一课，即课间操、眼保健操、课外活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地对学生进行德育教育。一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年学习的活动。
（3）重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法自觉守法。
（ 4）广泛开展第二课堂活动通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生的动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个
性，促进学生综合素质全面提高。
（5）重视环境建设狠抓卫生工作。全体动员、广泛参与、创建卫生校园，以义务教育均衡发展工作为契机，认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
6、控辍保学
（1）关注困难群体学生入学问题。认真做好关心留守儿童，让每个留守儿童感觉到家的温暖，我校教师基本上都有帮扶的留守儿童，教师要关心留守儿童的生活，和他们谈心、关注留守儿童的身心健康，关注留守儿童的学习，确保每个留守儿童完成学业。建立教师“帮扶”机制，学校针对特殊儿童问题开展了“四个一”教育惠民活动。学校还建立了《留守儿童帮扶计划》、《留守儿童帮扶措施》。为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。学校加强与社会、家庭的联系。通过家长学校、家长会、给学生家长的一封信等形式，定期或不定期地对“困难群体”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以集会、班会、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”来向学生进行道德品质教育。尤其要让“困难群体”在社会实践活动中体验做人做事的道理。积极开展“三个一”活动一是要求各班班主任每个月给留守学生家长通一次电话，让家长了解孩子的生活和学习情况，让外出家长放心。二是建立留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况。三是每学期组织留守学生参
加一次学校举行的亲情活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间
（2）严格执行上级规定的收费项目和标准。认真落实义务教育经费保障机制健全，坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开，每月按时公布学校经费和学生营养餐的收入和支出账目。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对困难学生的帮扶力度，让困难学生“进得来、读得起、留得住”不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。
（3）加强学生学籍的管理。建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务主任直接负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 （4）学校实行“三包”“三查”工作制。在控辍保学方面，学校拟订了《控辍保学奖惩制度》、《控辍保学责任追究制度》、《辍学学生报告制度》《学困生帮教措施》、《学困生帮教制度》、《辍学学生复学返校制度》、《严禁体罚和变相体罚学生制度》、《严格减负制度》，确保学生一个都不少；学校还实行校长包入学率、班主任包巩固率、教师包合格率，学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。
四、取得的主要成绩
办学条件明显改善校园文化内涵丰富，优美教室美观实用，仪器、图书，电脑配备到位，师生办公环境、学习环境得到改善。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进“六化，四园”建设，校训醒目、图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，教学楼前后实现了全覆盖性，硬化绿化，精心规划、精心设计、精心打造；学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
五、存在问题
（一）英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。
（二）没有专设电脑教室、音乐教室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。
六、以后努力方向
（一）进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。
（二）学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教
学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
（三）争取修建综合楼，增设所缺各室，不断增设现代化的教学设备、进一步改善办学条件。
（四）进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园，力争把我校办成让社会满意、让家长放心、让学生成才的新形特色学校。
总之学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中我们会投入更加饱满的热情开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。最后恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
2016年11月18日
推荐第7篇：董地中学两项督导及普十五工作汇报材料
董地中学“基本普十五”及“两项督导”工作
汇 报 材 料
纳雍县董地中学 2017年11月
1 董地中学“基本普十五”及“两项督导”工作
汇报材料
根据纳雍县人民政府办公室《关于印发纳雍县基本普及十五年教育乡（镇、街道）档案建设资料目录的通知》（纳府办发〔2017〕224号文件精神，我校领导高度重视，于2017年9月27日组织全校教师召开会议，同时于10月9日、10月27日组织两次行政会议，对我校“普十五”及“两项督导”工作进行具体、细致的安排，现将工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
（一）我校地处纳雍县董地乡街上村新街组，占地面积42475平方米，服务范围辐射本村14个村民组。
（二）学校现有学生1487人，共23个教学班，七年级9个教学班，445人，女生222人；八年级7个教学班，452人，女生214人；九年级7个教学班，590人，女生232人，辍学率1.17%。其中在籍人数1765人，278人在籍不在校，原因是辍学20人，有258人从2015年春季学期自今转出而未办理转出学籍，通过包保教师进村入户动员学生返校就读得知，这部分学生分别转入22个私立学校，而这些私立学校不办理学籍（已经索取相关证明）。
（三）留守儿童人共227人，男生109人，女生118人，其中七年级118人，八年级75人，九年级34人。
（四）我校住校学生1190人，男生525人，女生665人，走读学生297人，住宿率80%。
（五）现有教师93人，学校有专任教师21人，其中一级教师16人，二级教师48人，高级教师1人，未定级28人，请产假4人，县级优秀教师4人，市级骨干教师2人，学历合格93人，合格率100%，校长接受岗位培训的比例为40％。体育教师8人，音乐教师4人，美术教师5人，信息技术教师3人，语文教师6人，数学教师10人，英
2 语教师10人。
（六）基础设施方面，我校现有教学楼2栋，教师周转房1栋，食堂2个，各功能室各1个，足球专项办公室1个，学生宿舍3栋，浴池1个，开水房1栋，塑胶足球场1个1750平方米，塑胶篮球场3个890平方米，体育活动场地9400平方米，基本能解决学生学习和生活问题。学校建有多媒体教室1个，校园光纤60兆，安装24个班班通教学设备，为我校教师实现“课堂转型”和教育教学理论学习提供了便利条件，有图书室1个，图书51340余册，充分解决了学生的课外阅读问题，理、化、生实验室各1个，为实验教学提供有力保障，道德讲堂1个，均衡发展资料室1个，留守儿童专项办公室1个，阳光少年之家1个，充分做好留守儿童关爱工作。
二、领导小组
组 长：龙剑（校长）
职 责：负责“基本普十五”和“两基督导”宣传工作的全面部署及监督工作
副组长：何迅（副校长） 龙康（副校长） 李成义（教务副主任）
职 责：协助组长完成“基本普十五”和“两基督导”宣传工作的实施，做好相关工作保障事宜，指导资料的收集整理装档工作。
成 员：郭敏、龙霞、何登华、钟云梅、银兴锋、张吉、聂琴、李湖海、王贤文、张鑫、杨锦、各班班主任及科任老师。
职 责：负责各项资料的收集、整理，各项活动开展实施的方案、计划、简报、总结及安排。
三、教育教学管理
（一）绝大部分教师年富力强、爱生如子、爱岗敬业，为我校教育事业的发展发挥光和热。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，在各位家长的支持和帮助下，我校全面贯彻党和国家教育方 3 针，全面提高教育质量。
（二）我校实施制度化、精细化、科学化管理模式，规范了教师的教学行为，提高了教育效率。目前，我校教育教学质量稳步推进取得了较好的成绩，办学条件有了明显改善，在学校发展的大好形势下，全体教职工继续努力，加强班子建设，不断提高整体素质；紧紧咬住“打造一流学校”的目标不动摇，牢牢把住“教育质量”这一核心不动摇，切实扣住“安全稳定”这根弦不放松，使我校各项建设再上一个新台阶。
（三）学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养和践行“二十四”字社会主义核心价值观，重视和传承中华优秀传统文化教育。严格落实学生行为“八项规定”，认真贯彻落实上级教育行政部门的各项思路、部署和要求，结合本乡实际开展工作，抓好教育教学质量的整体提高。
（四）学校加强安全法制教育，配齐安保器材“八小件”，安装校园监控视频，强化“人防、物防、技防”建设，建立健全21个安全管理制度和10个安全管理预案。按照市教育局“84632”的工作要求扎实抓好师生安全教育工作，主动与各涉教部门通力合作抓好校园周边环境的综合治理，采取有力措施，消除地质灾害对学校的影响。几年来，学校无安全责任事故发生。
（五）学校利用“祖国好、家乡美”，开展文化、足球比赛、12.9运动等活动组织师生开展丰富多彩的艺体活动，学生在校期间每天均开展40分钟的大课间活动，学生每天校园体育运动时间不低于1小时。让学校成为学生成长的学园和乐园，学生学有所长、学有所得。
（六）学校全面落实督学责任制度和责任督学挂牌制度；挂上督
4 学岗位牌，按照“校体室面积，图书仪器值。班额班班通，生均生师率”九项指标进行“普十五”和“两项督导”，认真督促各学校依法依规办学，坚持校务财务公开，推进学校民主管理，让广大校长“清清楚楚管理，明明白白做事”。着力创办人民满意的和谐教育。
（七）科学调整学校整体布局，依法组织适龄儿童、少年按时、免试、就近入学。全面深化基础教育综合改革，以“减负增效提质”为目标，落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展。严格执行《贵州省基础教育改革义务教育课程计划（修订）》，开齐课程，开足课时。本学期增设足球课和书法课。采取轮岗交流、送教下校等形式对村级薄弱学校进行帮扶。加大信息教育投入力度，充分利用好教育资源公共服务管理平台，不断提高教师知识水平和业务工作能力。学校图书借阅率达标，图书管理基本实现三个三分之一。
（八）实施营养改善计划，制定实施方案，成立领导小组并明确工作职责，建立并规范操作流程，各学校均办理餐饮许可证和工勤人员健康证，19个管理制度规范制作上墙。肉、米、油、盐、菜实行四统，每天对供餐菜谱进行公示，严格进出库管理和留样登记，制定切实可行的食品安全工作应急预案，做好食堂文化，让学生吃得放心、吃得安心、吃得营养。
（九）建立健全留守儿童管理工作机制，让留守儿童在留守儿童之家通过丰富多彩的活动感受到阳光和快乐。发放留守儿童腕表，让老师和家长对留守儿童互通电话进行亲情教育。学校心理健康咨询室和德育处进行心理健康教育。逢年过节对留守儿童进行关爱走访。
四、工作措施 (一)强化宣传
1.学校采取召开家长会、发放资料等方式向家长、社会广泛宣传教育领域综合改革的主要内容及重要举措，引导家长正确认识减负，转变教育观念，安排子女就近入学。
2.签订减负责任书，明确减负目标，落实减负任务。
3.10月20日前完成宣传标语张贴，安排布署各班出黑板报，创造浓厚的“普十五”及“两项督导”工作氛围。
4.2017年10月21日组织全乡教师在中学食堂开展师德师风巡回报告会，强化教师师德师风建设和法制教育工作，努力做到广大教师遵纪守法、专心从教，以教为乐，关心爱护全体学生，着力创办人民满意的和谐教育，致力于教育教学质量的整体提高。
5.我校已组织学校领导、教师学习相关文件精神，进一步强调规范办学行为的“八个严控”和减负的深远意义，正确认识开展减负活动的重要性，主动改进教学方式，努力提高课堂教学质量。
（二）严控在校时间
1.每天在校集中学习时间，不超过7小时。
2.本校没有组织学生补课、住校学生上晚自习由任课教师管理课堂纪律，学生按照自己的兴趣和爱好自行安排学习内容，教师不安排上课内容，走读学生原则上不安排上晚自习，如果家长强烈要求上晚自习的，家长事先申请，再和学校签订相关协议书方可上自习。
3.我校通过科学合理安排在校作息时间，住校学生确保寄宿生每天睡眠不少于9小时,寄宿生上午7:00起床，走读生上午7:50到校,上课时间：上午8:00至12:00，下午14:00至4:40，课外活动时间周一至周五16:40—17:35，晚自习19:00至21:00，22:00就寝,把课余时间还给学生，及时清堂。
（三）严控课程课时
1.我校全面实施国家课程计划，按照《贵州省义务教育课程计划》开齐课程，开足课时。
2.我校已按规定设置落实课表。
3.切实保障学生在校集体体育锻炼时间每天不少于1小时，保障开展体育课、大课间、眼保健操和社会实践等活动的时间。
（四）严控家庭作业
1.七、
八、九年级书面家庭作业每天总量控制在1.5小时以内。2.学校严格控制每天各学科家庭作业总量，教师根据学生水平差异布置不同的作业。
3.不布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。
（五）严控集体补课
1.严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作。
2.严禁拖延上课时间和利用午休和节假日的时间组织学生学习。3.在职教师没有在中介机构、补习场所等进行有偿补课，没有进行有偿家教。
（六）严控教辅资料
1.在省教育厅下发的中小学用书目录中选订学生用书。2.严禁教师采取布置作业、集体讲解等形式变相统一征订各种资料。
（七）严控考试次数
1.本校在每学期实行期中、期末两次学科检测。
2.不组织学生参加未经市及以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。
3.不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩。4.不以任何形式公布学生成绩。
7 5.不向家长和社会发布喜报、红榜等变相排名的信息。
（八）严控招生秩序
我校严格执行就近入学的规定，不举行或变相举行任何形式的入学考试、不将各种竞赛成绩、奖励和各种考级证书作为入学或分班的条件和依据。
（九）严控择校择班
1.我校不划分重点学校和非重点学校，不分重点班和非重点班。2.严格控制学生择校择班，我校一律不收取任何形式的择校费，对新生入学实行随机分班。
3.未经省教育厅批准，不举办实验班、特长班等。
五、建立健全规章制度，切实减轻学生过重课业负担
（一）建立学生考试卷质量评估制度
严格控制初中毕业与升学考试两考合为初中毕业生学业（升学）考试，一考两用，学校不组织初中毕业考试。
（二）建立学生体质健康状况通报制度 1.制定方案，明确具体负责人。
2.认真完成了每年学生体质健康测试，保证了100%的学生参加，100%的数据及时上报，100%的数据准确，保证了测试及格率达85%以上，保证了学生每天在校锻炼一小时、学生体质健康水平不下降。
（三）建立教学活动安排公示制度
公布了课程教学计划、教师安排表、课程安排表、作息时间表、课外文体活动、社会实践活动安排计划。
（四）建立家校联动制度
1.学校召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，向家长宣传先进的教育理念、教育方法。
2.开展教学质量分析，通报有关情况，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家 8 长“增负”，努力形成“减负”的共识和合力。
（五)建立规范办学责任制度
1.校长与本校教师签订规范办学责任书，落实学校办学自主权，明确学校办学责任和“减负”承诺。
2.责任书在校内醒目地方张贴公告，接受师生和家长监督。
（六）建立规范办学督查制度
本校每学期均有规范办学督查的检查资料。
（七）建立规范办学奖惩制度
1.学校制定规范办学行为的奖惩措施，随时对各年级进行检查并在全校进行通报。
2.纳入校长、教师的考核和评优评先中，对存在违规办学行为的实行“一票否决”。
3.学校把“减负增效提质”纳入教师考核。
（八）建立社会监督制度
1.学校把规范办学行为的“八个严控”在校园醒目处公布。2.学校设立违规办学行为的举报电话，让所有学生和家长知晓，主动接受师生、家长和社会监督。
3.有投诉举报的，学校必须认真核实，严格追究相关人员的责任。4.学校将减负工作纳入学校日常管理，建立减负机构，结合实际制定减负工作方案、细化措施，扎实抓好学校减负工作。
六、今后工作的目标
规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，学校计划下一步将做好以下工作：
（一）根据纳雍县教育局《关于举办中小学生交响乐（器乐）团队大赛的通知》（纳教字【2017】97号）文件精神要求，我校成立“纳雍县董地中学管乐队（32人）”。
（二）根据贵州省教育厅办公室《关于组织开展第三批全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知》（黔教办函【2017】47号）文件和毕节市教育局办公室转发《省校足办关于转发的通知》的通知（毕教办函【2017】95号文件）精神要求，我校于2017年4月21日申报，于2017年6月21日接到申报成功的通知。
（三）根据省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）文件、省教育厅《关于开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动实施方案的通知》（黔教办基〔2014〕167号）文件、省教育厅办公室《关于不断推进基础教育阶段课程改革的通知》（黔教办基〔2015〕18号）文件、省教育厅《关于进一步规范全省义务教育学校作息时间的通知》（黔教基发〔2017〕175号）文件、纳雍县教育局《关于印发纳雍县“减负增效提质”示范校评选活动实施方案的通知》（纳教 字〔2017〕180号）文件精神要求，我校于2017年11月5日申报 贵州省 “减负增效提质”示范校。
1、进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作。我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。要求教师通过自身加压，不断提高教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的措施，提高课堂的教学效益和教学效率，学校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养，提供良好的环境。 要突出重点内容，在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升 10 学考试等相关工作。要进一步完善制度，在构建长效机制上求突破。要进一步完善学校考核评价机制，将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对教师绩效考核体系。
2、强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量。学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展高效课堂研究，促进教师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。
3、加强管理，不断提高实施素质教育的领导力、执行力要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深入一线，靠前指挥。积极引导教师聚焦课堂教学，提高教学质量与效益。
4、要提高教师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂，关键在教师。向课堂要效益，注重教学有效性，是教师的主攻目标。要注重教师的专业化成长，把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，提高师德修养，提高业务水平。要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。
七、取得的成效
董地中学通过近几年来的工作，乡党委、政府、教育管理中心表彰了先进个人、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、师德优秀教师、美德少年，校容校貌和教师精神风貌显著改善和提高。为促进我校教育教学事业持续、健康发展奠定了坚实基础。
八、存在的问题
11 1.教师无办公楼，无功能室，教师办公室和功能室均挤用学生旧宿舍。
2.部分资料还待完善。
总之，我校将努力查决补漏，克服各种困难，确保我校“普十五”及“两项督导”工作顺利通过上级部门评估验收。
纳雍县董地中学
2017年11月1日
推荐第8篇：普实工作汇报
蒲场镇大溪小学2011—2012学年度“普实”工作汇报材料
普及实验教学是转变教育思想，是深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的必然要求，是全面提高教育教学质量，促进学生全面发展的重要途径。为了做好学校的实验教学管理工作，提高学生的综合素养和学校的教学质量，顺利通过上级对我校的“普实”验收工作，我校在对普及实验教学做了大量工作，现向各位领导汇报如下，不对之处望批评指正。
一、学校基本情况
现有教学班级7个（包括学前班），是一所村级完小。学校现有学生200余人，教师14人，中级职称2人，初级职称12人，特岗教师1人，专任教师学历达标率100%。
近几年来，在教育主管部门的领导、关怀和支持下，我校发展较快。学校实验员、实验设施配备基本完善，学校有科学实验仪器室1间，面积48平方米；图书室一间，面积48平方米，图书室藏书3000余册；有较齐全的实验仪器和音体美器材，远教室一间，面积54平方米。
二、“普实”工作开展情况
（一）、加强领导，落实责任，确保实验教学工作的正常开展。
首先，我校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，实验员、科学教师及财务人员和相关人员组成的“普实”工作领导小组，领导小组的成员在业务工作和后勤保障等方面有具体的分工和职责，做到事事有人管，工作有人干。
其次，我校成立了实验教研组，在领导小组指导下定期开展研究工作，解决“普实”工作中遇到的问题和困难，及时向领导小组汇报“普实”工作的开展情况。为了把 “普实”工作落到实处，学校、教学处、实验教师层层签订了“普实”工作责任书，做到一级抓一级，层层抓落实，促进普及实验教学的正常开展，使其真正走进课堂，充分发挥学校各功能室的作用，提高学生动手操作能力，使有限的实验仪器创造出无限的教学效益。
（二）制定方案，加大宣传，增强责任，形成浓厚的普及实验教学氛围。
学校制定了“普实”工作方案，使“普实”工作有计划、有步骤地开展。同时，利用广播、板报、标语等多种形式做好宣传，使“普实”工作深入人心，促进教师提高对“普实”工作的认识，增强责任感，形成了老师争上实验课，学生喜欢动手实验的良好氛围。
（三）突出重点，完善管理制度，使实验教学规范化制度化。
学校以添置教学仪器和培训实验教师为重点，在经费困难的情况下每学期都有计划地增添对“普实”的投入，逐步使教学仪器设备达到标准要求。同时建立健全学校各功能室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。建立普及实验教学激励机制，学校要求，所有科学实验都必须在实验室上课，实验教师要认真做好试验记录，批改好试验报告，根据学生实验态度、试验动手能力以及撰写试验报告情况确定等次。学校对实验教学情况进行定期检查，并纳入责任制考核。
（四）加强指导和培训，提高实验教师的整体素质，稳定合格的实验教师队伍。
实验教学的全面实施关键在教师，为了增强实验教师的动手操作能力，提高实验教师的整体素质，发挥好教师的榜样示范作用，我校除了组织相关的实验教师参加上级组织的培训外，每学期学校集中实验教师培训一次，同时，鼓励实验老师参加各种业务培训，提高自身素质和业务能力，保证了学校普及实验教学工作的全面实施。
（五）发动师生自制教具学具。
我校组织师生自制教具学具、收集动植物、矿物标本，以弥补试验器材的不足，学校每期举办一次教具、学具评选活动，引导师生动脑动手，培养学生探索、创新精神和实践能力，学校根据学生的兴趣，成立了各种兴趣小组，为教具、学具的制作，创造了良好的氛围，促进了实验教学的积极性和自觉性。
（六）抓好农村中小学现代远程教育工程工作，发挥其富民强村的作用。
学校按照“开展远教，提高素质，强化科技，富民强村”的工作思路，围绕“让干部经常受教育，使农民长期的实惠”这一主题，采取有效的工作方案，因地制宜地推进远程教育工作的开展，落实专人负责开展好远程教育工作。
通过实验教学相关活动的开展，即达到学科教学的目的，完成了相关的教学任务，丰富了师生的校园生活，培养了学生的动手能力和发现问题、解决问题的思维能力。
三、存在的问题。通过我校全体师生的努力，我校的实验教学工作取得了一定成绩，但离上级的要求还很远，和兄弟学校之间还有一定的差距，主要表现在:
1、专职实验教师不足，教师的工作繁重，影响实验教学的开展；
2、实验教学的经费不足，对于补损，维修存在很大的困难；
3、对实验教学的管理力度不够，学生的动手操作能力还需加强。
四、下一步的打算。
在今后的工作中，我们将做好以下几点：
1、继续加强对“普实”工作的领导，加大宣传力度和范围，使“普实”工作深入人心，师生共同重视。
2、进一步加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力。
3、进一步完善“普实”工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作日常化、科学化、标准化。
“普实”工作意义深远、任重道远。我们将在各级部门的正确领导下，克服困难，真抓实干，勇于创新，开拓进取，在实验教学工作中总结经验，探索规律，努力把我校实验教学工作迈上新的台阶
谢谢大家！
蒲场镇大溪小学
2012年4月19日
推荐第9篇：星梦幼儿园双高双普工作汇报(精)
星梦幼儿园 ” 双高双普 ” 工作汇报
自建园来,始终以《规程》和《纲要》精神为工作准绳,明确了 “ 争创一流 的环境、一流的师资,一流的服务,促进幼儿和谐发展 ” 的办园目标,努力提高 教师整体素质, 不断强化内部管理, 幼儿园在村广大的家长中赢得了良好的声誉, 而且还受到了领导与同行的好评。现双高双普工作
情况汇报如下:
一、基本情况
我园在园学生 245人,教职工 13人,其中专任教师 12人,教师学历达标 率 90%,学校机构健全。教室南北朝向,空气流通,日照充足。设有集音乐、多 媒体等功能为一体的大活动室一个,面积 60平方米。幼儿教室 6个,教室内桌 椅充足,适合幼儿身高需求;每班有幼儿玩具柜、图书柜,各类小玩具充足,图 书、画册种类多,适合幼儿年龄特点,内容健康;班内配有教学用琴、消毒柜、电视机,并为各班配足录音带、光盘,以保证其正常使用;每班安装洗手盆 2个,消毒灯 1个,以保障幼儿日常卫生消毒。办公室电脑上网,为教师能及时了 解新的幼儿教育信息提供保障。 为进一步提高教师理论素养, 我园还为教师订阅 教育杂志、报刊,每年为教师购买大量保教书籍。
二、
“ 双高双普 ” 的主要做法
1、认识到位。我校在中心校 “ 双高双普 ” 工作动员大会后,立即召开教师大 会, 研究部署贯彻意见, 认真传达贯彻中心校会议精神, 要求各专题组进一步统 一思想认识,自我加压,真抓实干,确保各项迎检工作有序推进;要求各小组、各班要大力支持,密切配合,积极为 “ 双高双普 ” 的实施提供支持。
2、行动到位。为确保 “ 双高双普 ” 各种数据材料真实、准确, 学校各专题组、各小组全体成员利用双休日时间,加班加点,及时做好各种表、册、卡的建档和
滚动工作,同时认真对照 “ 双高双普 ” 验收标准,开展自查、整改,逐项分解,落 实到人。
三、教育工作
《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施,对教师的专业水平和整体素质均 提出了新的更高的要求。 我园在提高教师队伍素质, 创优质高效的教学质量上狠 下功夫。
1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师, 特别是在于教师素 质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展,我们主抓了教师的师德建设, 如健全了政治业务学习制度,做到政治学习、教师业务学习每 两周一次,平时 根据具体情况添加; 健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。 在教师继续 教育工作上, 我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次。 因此, 我园教师队伍整 体素质高, 教研能力、保教能力强, 而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行 教学。
2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。学海无边,学习是进步 的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》 《纲要》放在首位,多次组织教师通过网 络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习, 向各级专家、同行们学习取经, 端正教育观念, 反思在我们的教育过程中的不足 和存在的优势, 尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄, 从而提高教 师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。 此外我们经常进行技能技巧大练
兵活动,绘画比赛,制作比赛等,提高教育教学能力和娴熟的教学技巧,使我们 的教师不断成长起来。
四、存在问题及今后努力方向
建园以来,我园各项工作取得了不少成绩,但也同时存在一些问题,以 下是我园今后的努力方向:
1、大力加强队伍建设,促整体素质提高。确立以人为本的办学理念,使幼 儿园得以持续发展,想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台。
2、不断改善办园条件, 为幼儿的发展提供优越的环境。 我园将完善保教设 施,确保一日整托的顺利开展。
3、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“ 安全重于泰山 ” 。在安全教 育工作中做大量的工作。及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。
星梦幼儿园 2013年 4月
推荐第10篇：高镇中心幼儿园双高双普工作汇报
高镇中心幼儿园“双高双普”工作汇报
一、基本情况
我园建于2013年，地处高镇本街，隶属于高镇学区的一所公办幼儿园。其占地面积 2434平方米，建筑面积2100平方米，幼儿户外活动场地面积410平方米。有砖混结构综合楼、办公楼各一栋。园内开设保健室、隔离室、档案室、泥巴室、图书室、科学室、美工室、舞蹈室等功能部室；设置了农家屋、音乐表演区、环保走秀、大型超市、医务室等公共区域。教职员工22人，其中专任教师18人。本科1人，大专以上及专业幼师17人。现开设9个保教班，其中大班2个，中班3个，小班4个，在园幼儿269名。全园整体设计新颖美观，布局大方。
二、亮点工作
1、打造品牌园所，凝聚文化灵魂。我园追求园舍环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使环境做到美化，净化、儿童化、生活化、趣味化。园内一楼是墙面游戏，手工制作，礼仪教育；二楼是运动形式的图标呈现，以及重大节日的内容彰显；整体上力争做到让每一面墙都寓教与内，让每一面墙都能与幼儿发生互动，让幼儿时时处在想说并喜欢说的教育环境中。
2、努力打造“一日生活皆教育” 的游戏化课程。我园通过教研教改策略，充分挖掘本土特色，开发收集游戏30多种，汇编成册，实现生活游戏化的管理，课程游戏化的活动。室内开设了美工区、益智区、图书区等7个区域角；室外开设了模拟医院、农家屋，超市等区域，给幼儿提供较为丰富的成品、半成品材料供幼儿自主选择、自主游戏。2015年，我园的区域活动在榆林市“小区域·大发展”的评比活动中荣获二等奖。目前，已基本上摆脱了重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，有力保障了儿童身心健康、快乐成长。
3、自制玩教具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿发展起着重要的促进作用。我园教师和家长利用走、跑、跳、钻、攀、爬等不同的运动形式，每学期都进行玩教具的评比，充分发挥教师和家长的创造能力，进一步提高幼儿园自制玩教具水平，同时让幼儿感受不同的合作，体验多渠道的快乐。
另外，我们第六互助发展共同体结合各园实际情况，每年度开展“一个统筹、两个观摩、三个活动”等工作，努力促进共同体内各园均衡发展。2015年我共同体三名教师参加了县教学能手大赛，其中高兴帆老师获得教学能手称号，魏丽丽老师获得优秀称号。
三、目前存在的问题
1、户外活动场地过小，幼儿早午操锻炼、课间活动受限。
2、厨房用地过小，解决幼儿代餐问题较为困难。
3、师、幼图书数量、种类较少，急需配置。
园长：李 丽
高镇中心幼儿园 2016.4.28
第11篇：铜仁市第十一小学“普十五”方案
铜仁市第六小学 “普十五” 工作方案
为加快推进我校教育事业改革和发展，基本普及十五年教育，根据国发[2012]48号、黔教督发[2015]
36、黔教督[2015]20号、《中共铜仁市委铜仁市人民政府关于全面深化教育改革基本普及十五年教育的意见》（铜党发〔2014〕19号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作措施
1、加强领导，明确职责。成立以校长为组长，副校长为副组长，相关负责人为成员的工作领导小组，及时研究和协调解决工作中出现的新情况、新问题，统筹推进 “普十五” 计划的实施。由钟平安负责组织实施 “普十五”相关工作，殷秀军具体负责资料收集、归档，代建权负责学籍管理。
组 长：唐菊仙
副组长：赵宇红 钟平安
成 员：殷秀军 杨白云 田勇 程英明 向平
2、周密部署，制定方案。根据国发[2012]48号、黔教督[2015]20号及碧教督发[2015]3号文件精神，制定我校 “普十五”工作计划，明确工作目标任务，完善保障措施，对各项目标任务进行分解，督促各个相关负责人积极完成各项工作目标。
3、加大宣传，营造氛围。学校将利用电子墙、宣传栏、教师会、家长会等形式，对“基本普十五”工作进行全面宣传，努力营造良好氛围，让“新两基”工作内容家喻户晓，深入民心。
4、加强督导，落实具体。校领导要时时督促“普十五”计划工作的开展，强调要把我校“普十五”教育计划工作做实。同时，邀请区教育局“普十五”工作领导定期和不定期到我校进行督促检查，对我校的“普十五”工作中的一些关键的技术性的工作开展及资料收集整理作相应的指导。
二、工作目标
1、按要求填报开学报表及各种表册，及时上交。
2、对3-6周岁、7-12周岁、13-15周岁、16-18周岁人数认真核实，作好入学记录及取证。
3、做好“9+3”及义务教育均衡发展宣传月活动资料。
4、扎实抓好“控辍保学”工作。认真落实学校的控辍保学工作，层层签订“控辍保学”目标责任书（学校和班主任签订“控辍保学”目标责任书、学校和老师签订“控辍保学”目标责任书、学校和家长签订“控辍保学”目标责任书）；加大“控辍保学”宣传力度，悬挂横幅标语、利用学校电子墙、宣传栏、学校网页等形式进行“控辍保学”宣传。
5、加强学生学籍信息系统建设。学校明确代建权同志负责学籍管理 ，规范学籍系统中的学生转学、新生入学、学生休学、学生复学、问题学籍的处理操作。
6、推进教育信息化工程建设。我校采取多种渠道，完善教育信息化工程建设。
7、进一步加强教师队伍建设。采取走出去，请进来的方式，不断加大教师培训力度，提高教师业务能力。
8、认真开展“社会主义核心价值观”系列活动。根据相关文件精神，我校师生深入学习和深刻领会“社会主义核心价值观”内涵，扎实抓好落实和开展，制定了活动方案，形成长效机制，全力推进学生道德素养建设。
9、切实开展学科教学渗透法制教育工作。把学科教学渗透法制教育作为实施素质教育、普法教育、教师继续教育重要内容，切实抓紧抓好；促进全校深入开展学科教学渗透法制教育；将学科教学渗透法制教育纳入教学常规管理，适时组织研讨，及时加以指导。
10、对班主任进行相关表册填报培训。
11、协助卫生部门，对学生实施预防接种工作。
总之，我校在此项工作中，将认真贯彻落实相关文件精神，把普十五工作落到实处 力求底数准，表册明。
铜仁市第六小学 2015年8月28日
第12篇：农村初中.3.6“双高双普”工作汇报材料
**初级中学“双高双普”汇报材料
一、学校概况
**初级中学创建于1958年，位于临潼区**街道办事处,辖区共有20个村2.6万人。学校现有三个年级18个教学班，（其中七年级208人、八年级244人、九年级241人），共计693名学生（男生379人，女生314人），其中，住宿生261人，（男生125人，女生136人）。留守儿童共146人，低保家庭25个，残疾学生1名（七
二、郭立喆、左肢二级残疾）。教职工94人，其中硕士研究生学历1人，本科学历87人，中学高级职称12人，中学一级教师38人，中学二级教师43人，高级工人1人。
校园占地面积24667㎡、生均35.6㎡。校舍建筑面积14217㎡、生均20.5㎡。绿化面积4500㎡,生均6.5㎡。户外活动场地面积约7000㎡。近年来学校结合“双高双普”工作要求，高标准、高质量装备了1部1中心21室，包括：团队部、留守儿童少年管护中心、物理实验室、化学实验室、生物实验室、计算机教室、多功能教室、体育器材室、体育活动室、音舞教室、美术教室、书法教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、劳动技术课教室、地理教室、科技活动室、卫生保健室、心理咨询室、文印档案室、德育展览室、会议室。配备图书3.5余万册，生均44.6册。计算机110台，钢琴一架，电子琴6台，我校学校环境幽雅，三季有花，四季常绿。校园周边秩序良好，是学习生活的理想之所。目前学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，确保了教育教学工作的需要。
二、推进义务教育均衡发展“双高双普”工作成效
全面实施课程改革，大力推进素质教育，以校园文化建设、师资队伍建设、校本研修为抓手，以各种载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造精品学校，努力提升教育质量。学校多次被评为 市级“文明单位”“绿色学校”“实验学校”“安全学校”“先进集体”“优秀单位”等荣誉称号。
1、加强德育工作
在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好思品课，通过校园标语宣传栏、墙体文化、习惯养成教育、励志报告会等形式宣传德育工作。体艺卫生工作富有特色，坚持开展“大课间”、坚持开展“两节一会”。因地制宜地开展“三跳比赛”、体操比赛等为主的体育艺术活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。
2、积极开展高效课堂
我校以提升教师实施高效教学的能力，以“餐桌式”教学为载体充分发挥学生的主体作用为目标，确立“先学后教，以学定教，以学评教”的有效教学理念。落实六高效：“高效备课、高效课堂、高效作业、高效辅导、高效考查、高效教研”。全面开展“三清”活动，分组分步实施。宣传发动，统一思想。层层推进，分步落实。认真总结，落实奖励。
3、积极开展校本研修
我校完善教研组织，完善教研制度，成立了语文、数学、英语、理化生、政史地、体育和音美计七个教研组，每周三辅导二定为教研组活动时间，活动有主题，研讨解决教学中遇到的问题。历年来我校教师完成校本课题数达标率43.5%以上。
4、大力开展学生社团
为了适应新课程改革要求，深入推进素质教育，陶冶性情，培养学生实践创新能力和协助精神，构建和谐校园，书香校园依据《新课程标准》对社会活动课程的有关要求，结合学校实际，为促进学生的全面发展和健康成长，特成立并开展书法、绘画、科技、音乐、地理、书香、计算机、棋类（象棋、围棋、跳棋）和球类（篮球、排球、足球、乒乓球）九大种类，十四小类社团活动。每周三辅导一为学生社团固定开展时间。
三、2016年省督导团过程督导反馈问题整改情况
1、督导反馈意见为：**初级中学：均衡发展9项“门槛”全部达标。师生共用1个阅览室，缺1个；教师电脑缺57台；学生餐位缺150个；无语音教室；校长学术报告专业性不强；眼保健操只安排1次，缺1次；学生大课间时间不足；教师师德师风承诺书缺少因岗位设置的个性承诺内容，达不到师德师风自查整改的实效。
2、学校根据以上督导团反馈意见逐一进行整改：师生错时开放，共用一个阅览室；教师缺额电脑采用教师租用，确保一人一台；学生餐位已添置；在微机室增设语音系统；校长学术报告已整改；眼保健操上、下午各安排一次；增设30分钟大课间活动；按要求设置填写岗位个性师德师风承诺书，整改效果良好。
四、存在问题及今后努力的方向
1.图书室藏书量及生均图书均已达标，但阅览室面积欠缺，师生错时共用一个阅览室，仍不尽合理。
2.作为寄宿制学校，目前我校还缺少配套的学生餐厅、体育活动室及师生浴室。希望上级政府主管部门能够予以解决，以便更好加强我校基础设施建设，改善育人环境。 在今后的发展中，我校将突出特色办学风格，继续巩固已有成果，加强校园文化建设、提升办学品味，加强基础设施建设，改善育人环境，加强师资队伍建设。将按照学校长期规划，不断更新观念，挖掘资源潜力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，坚持依法治校，以德治校，全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量，做到学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，办人民满意的教育，办家长满意的优质学校。
**初级中学
2017年3月
**初级中学义务教育均衡发展
“双高双普”汇报材料
校 长 *** 2017.3
第13篇：创建省级农村合格幼儿园工作汇报
工 作 汇 报
———流均镇中心幼儿园创建省级农村合格幼儿园情况介绍
为贯彻落实省教育厅、省财政厅《关于实施农村合格幼儿园建设工程的意见》要求,加快我区学前教育的发展，特别是农村幼教事业的更快发展,缩小乡镇与县城的整体差距,让农村幼儿接受良好的学前教育,坚持“全面谋划、因地制宜、发展典型、整体推进”的工作思路和原则，结合我镇实际，积极采取有效措施，认真对照《省级农村合格幼儿园验收标准》，通过多种渠道筹集资金，实现了由私立向集体的体制转换。改造了各类设施、购买了教学具、改善了办园条件，进一步加强了教育管理工作，促进了学前教育工作的上档次、上品味。目前，我园逐步走上了科学化、正规化的发展道路。
一、基本情况：
我园占地面积1215平方米，校舍面积是750平方米。目前， 在园幼儿101人，大、中、小班各一个。教职工10人，其中园长1人，专任教师6人，保育员3人，学历合格率达100%，大专2人，公办教师1人。
二、成立组织：
我园通过多种渠道筹集资金，实现了由私立向集体的体制转换。积极创建省级农村合格幼儿园，成立了以崔桂标为组长的创建工作领导小组，副组长：李顺宏，成员：智应文、姚德宏、刘守本、孙兆林。我园从硬件到软件都进行了改造，彻底改变我园的落后面貌，力争让幼儿、家长、社会满意，打造流均幼教的一流品牌。
三、拟定方案：
起初，我园有两套方案：1.收购原来的私立幼儿园；2.在收购原私立幼儿园不成的情况下，在成人校或流均镇中心小学前教学楼选择其一新办幼儿园。根据实际情况，实施了第一套方案，确定了收购价格为739800.00元。
四、人员聘用：
原私立幼儿园的所有教职工由原法人代表全部解聘，新创建的公办园首批聘用人员为2001年2月至2001年6月在原中心幼儿园工作的镇批幼师，若人员不足，用中心小学的公办教师补充。目前，专职教师按每班2—2.5人配备，幼儿园园长实行持证上岗。
五、创建经费： 到目前为止，我园为创建合格幼儿园改造各类设施、改善办园条件、购买教学具等已投资10万余元。
六、规范管理：
园领导和教职工有正确的儿童观和教育观，有较强的政治素质和业务素质；热爱幼教事业，更热爱幼儿，工作认真负责。更新观念，努力提高教育活动水平及保教质量是衡量幼儿园总体工作的硬指标，是幼儿园工作的核心内容，我园的所有工作都围绕提高保教质量来进行。目前，我园努力克服建园时间短、经验不足的困难，积极更新教育观念，科学开展教育活动，有力地提高了保教质量。
1、认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确并建立幼儿教育管理体制。
我园领导机构健全，职责明确，运转良好；值周老师早晨7:00到校，中午1:30到校，确保幼儿在园安全；每周进行“班级常规管理检查”，及时了解班级信息，便于查漏补缺；每周一次“班级卫生检查”，确保室内整洁干净；每周一次“校舍安全检查”，真正做到“警钟长鸣”。
2、立足提高幼教师资水平，向专业化发展。
积极组织各种教研活动，加强教师业务考核，鼓励教师立足教学实践，加强教育教学交流，不断提高教师素质。
3、规范日常教学管理。
我园始终认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，尊重幼儿的身心发展规律和特点，准确实施因材施教，相信每一名幼儿都是可育之才。游戏是幼儿园的基本活动形式，让幼儿“以玩为主，在玩中学”；尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，使儿童健康成长。
以上是我园在创建省级农村合格幼儿园过程中所做的主要工作,真是微不足道。在今后的工作中，我园将集思广益、扬长避短，解决好目前工作中仍然存在的点滴问题，发挥合格幼儿园的典型带动作用，全面提高我镇的学前教育水平。
第14篇：农村双语幼儿园建设工作汇报材料
XX县农村双语幼儿园建设工作
汇
报
2017年7月 日
按照自治区、自治州总体规划部署，XX县全面推进学前三年免费双语教育工作，全方位强化学前教育阵地建设，新建了32所幼儿园，同步跟进免费教育保障资金、设备采购、幼儿师资配备、园长选拔、国家通用语言提升培训等，现将具体事宜汇报如下：
一、基本情况
XX县根据新增适龄幼儿测算，严格按照镇区幼儿生均9平方米、农村幼儿生均6.09平方米的标准，新建双语幼儿园32所，建设总面积2.63万平方米，其中县直1所，3层，12个教学班；乡镇3所，两层1所，一层2所，共12个教学班；村级28所，两层7所，一层21所，共105个教学班。招标价7162.39万元(含附属设施)。
二、工作机制建设情况
XX县深入贯彻落实自治区、自治州农村学前三年免费双语教育工作动员会精神，按照自治区、自治州党委决策部署和“等不得、慢不得”的工作要求，凝心聚力、倒排工期、压茬推进，把普及农村学前三年免费双语教育作为教育惠民的“1号工程”抓紧抓实、作为教育惠民“组合拳”的“第
1 一拳”打响打亮。县委书记亲自动员部署，县长对工程建设总负责，成立了两个专班，一个专班由常务副县长牵头，负责幼儿园建设项目资金保障、工程进度和质量；一个专班由政府分管教育领导牵头，负责幼儿园教师配备、教材征订、保教管理、幼小衔接等工作。同时，与乡镇签订目标责任书，层层传导压力，层层压实责任，做到提前筹划、合理布局，形成了全县上下推进农村学前免费双语教育一盘棋的工作格局。
三、重点建设任务推进情况
（一）项目建设进程。我县按照年初的规化进度，32所幼儿园建设项目中31所已高质量、高标准、超前完成了建设任务。6月25日对3所幼儿园进行验收，6月30日对24所幼儿园进行验收，7月1-2日对2所幼儿园进行验收，各幼儿园建设项目均符合规化设计要求，达到验收标准。剩余1所幼儿园（XX县第三双语幼儿园）建设项目，主体已封顶，预计8月25日竣工。本年度9月份，我县32所幼儿园按照规划时间表，将全部投入使用。
（二）设备配置。我县严格按照国家和自治区幼儿园建设规范设计标准，新建的32所幼儿园建设面积3个班的不低于550平米、6个班的不低于1100平米、9个班的不低于2430平米，均配备食堂、卫生间、活动室、医务室等生活用房，配备保健观察室、教师值班室、储藏室、办公室等
2 服务管理用房，配备厨房、开水间、消毒间等供应用房，配备冬季采暖设施。桌椅、寝具、玩教具、餐厨用具等均满足幼儿园基本需求，并符合安全环保要求。幼儿园围栏、硬化、绿化均纳入设计和施工计划。
（三）设备采购招标。我县严格按照招投标程序，采购符合安全环保要求的玩教具、寝具、餐厨用具、图书、校园广播、班班通、电脑、办公桌椅等，共12个包，总计费用2450.52万元。目前，餐厨用具、图书、校园广播、班班通、电脑等7个标段已完成招投标，设备陆续进场安装调试，预计7月底全部供货完毕；玩教具、寝具、办公桌椅等5个标段正在招投标，计划8月20日全部供货完毕。
（四）项目资金落实。积极调整优化财政支出结构，努力将有限的财力向教育倾斜，通过内挖外引、上争下促，多方位、多渠道筹措资金，加大教育经费投入力度。累计筹措资金1.3亿元（县财政拨付资金3000万），32所“双语”幼儿园项目共10个标段，总中标价7162.39万元，目前已支付3934.6万元，均为县级自筹资金。
（五）工程质量管理。加强工程项目管理，严格落实项目法人责任、工程监理、合同管理和竣工验收、招投标制度，为每一个标段派驻一名监理，监督宗建设进行集中统一采购、对施工企业进行资质审查、对施工合同进行审核监督，严禁擅自变更项目建设内容、规模和地点，避免影响工程质
3 量和进度；加强工程建设监督检查力度，督促监理单位对项目建设进行监督管理，认真组织参建监理、施工、勘察、设计等部门对竣工项目进行竣工验收，严格执行工程质量保证制度和责任追究制度，确保了幼儿园工程项目高标准、高质量、高效推进；加快工程项目建设进度，制定了工程建设时间表、路线图，倒排工期，超前完成了幼儿园建设任务，同步跟进幼儿园配套设备采购，在8月20日全部供货完毕。
（六）“应急园”向“项目园”转换过渡。我县按照自治区应急办园基本条件要求，在确保安全、规范办园前提下，挖掘应急办园潜力，采取“闲置校舍改造”“老班增员”“老园增班”“小学设班”等措施，新增应急办园布点34个，新增双语幼儿班65个。目前，我县现有幼儿班196个，本年度9月份32所幼儿园投入使用后，我县将有233个幼儿教学班，“应急园”、“应急班”将全部撤销，“应入尽入”的适龄幼儿将全部纳入新建幼儿园，接受公平、免费、高质量的学前教育。
四、重要政策落实情况
（一）配齐配全幼儿教师
本年度9月份，我县在园幼儿预计达到8126名，平均按照（小、中、大）35人设班，将设233个班，每班按照两教一保配备教师（保证每班有一名熟练掌握和应用国家通用语言的教师），共需配备幼儿教师466名、保育员233名，
4 结合我县现有幼儿教师统计，共短缺幼儿教师及保育员504名，为解决幼儿教师短缺问题，我县多渠道扩充增量、多层次盘活存量，预计到9月份，幼儿教师基本能满足各幼儿园教学需求。一是通过转岗分流将不能胜任双语教育岗位的中小学教师转岗分流到幼儿教育及保育员岗位。组织专项考察组，突破双语教师MHK等级认定范围，通过语言测试、谈话交流等对全体教师挨个进行考核评价，深入清查，将不胜任国家通用语言文字授课的中小学教师分流到幼儿教育及保育岗位，并按调整岗位落实工资待遇。目前，经考核考评测试，预计有100名中小学教师将要转岗到幼儿教育、保育员岗位。二是通过自聘“同工同酬”教师补充幼儿教师及保育人员。拓宽幼儿教师补充渠道，加强幼儿教师资源统筹管理和合理配置，有计划地招聘“同工同酬”教师。6月份，我们按需设岗，组织招聘“同工同酬”幼儿教师69名，目前笔试工作已结束，正在筹划面试，9月份该部分教师将能到岗。三是赴河北沧州市进行幼儿教师招聘工作。6月23-30日，县教科局组织教师招聘组赴河北沧州市开展教师招聘工作。招聘组在援疆指挥部的协调、沧州市各部门和各单位的支持配合下，在沧州及所辖县召开了4场招聘会，并与各师范院校进行了委托招聘合作洽谈。目前，签定合同、提交简历的教师有110人，下一阶段我们将组织面试，预计9月份到位。四是通过自治区“特岗计划”招聘幼儿教师。借助自
5 治区“特岗计划”教师招聘渠道，精准设置幼儿教师招聘岗位，放宽招聘条件，重点向汉族教师及民考汉教师倾斜。本次自治区“特岗计划”，我县共设幼儿教师招聘岗位100个，覆盖所有乡镇村幼儿园。目前报名、考试工作已结束，面试工作将于7月18日进行，9月份新学期开学前到位。五是与内地教育企业合作办园，引进内地优秀幼儿教师团队。通过政府购买社会力量办学服务的形式，计划将4所“双语幼儿园”（每所幼儿园500名幼儿，设15个班），由内地教育企业托管，内地教育企业向我县委派主班教师、教学管理人员80名，在XX县自聘配班教师、保育员120名，全盘接管幼儿园的各项工作，并组织专人对XX县在职教师进行“大场培训”， 辐射、带动我县双语教育质量稳步提升和学前教育的整体发展。目前，初步达成合作办园协议。
（二）保障幼儿教师工资待遇
我县自聘的幼儿教师在县域内与在编教师享受同等待遇，参照在编教师职称评定、工资增长机制晋升职称、调整工资。目前，新聘教师基本工资本科3200元/月、大专3063元/月、中专3025元/月（按职称等级调整），享受值班补贴10000元/年、绩效考核8000-12000元/ 年（按学校评定等级发放）、南疆津贴按职称等级最底7200元/年、精神文明奖按照单位创建1200-1500元/年、综合治理奖按照单位创建1500元/ 年、取暖费800元/年。担任班主任可享受班主任费1750元/年（每
6 班按35名幼儿计算），在农村工作按距离远近可享受交通补贴500-5000元/年、基层补贴1200元/年，被评为县级“学科带头人”可享受1200元/年津贴，被评为“星级教师”可享受720元/年津贴，并为新聘幼儿教师提供公租房、周转房等，全力解决新聘幼儿教师的后顾之忧，稳定幼儿教师队伍。
（三）优先配强幼儿园园长
在县域内选拔政治立场坚定、双语教育管理水平高、幼教经验丰富、综合能力强、熟练掌握和使用国家通用语言文字的中层干部或教师补充到新建幼儿园园长岗位；对现有幼儿园园长进行考核考评，重点突出国家通用语言使用能力，坚决对综合能力低、汉语水平差的园长进行调整。目前，我县新建的32所幼儿园园长人选已初步确定，其中计划配备的少数民族园长均能使用国家通用语言进行教学管理。
（四）强化幼儿教师培训培养
通过“国培计划”“区培计划”、继续教育、校本培训等，选派幼儿教师参加自治区、自治州、XX县等各类培训，提升幼儿教师个人能力和专业素养；加强国家通用语言文字培训力度，组织幼儿教师参加国家通用语言文字专题培训班，整体提升幼儿教师国家通用语言应用能力，为全面推进国语教学奠定基础。
五、国家通用语言教学全覆盖情况
XX县坚决贯彻党中央和自治区、自治州党委决策部署，
7 按照自治区《关于加强和改进中小学双语教育工作的意见》精神，结合自治区5月26日、自治州6月17日召开的推进中小学双语教育工作座谈会精神，把服务社会稳定和实现长治久安总目标作为双语教育工作的着力点和出发点，依法推进双语教育，坚持从娃娃抓起，夯实双语教育基础；坚实从教师抓起，强化双语教育师资保障；坚持双语教育质量为先，促进双语教育普及规模与教学质量同步提升，大力提高少数民族学生国家通用语言文字能力；坚持有序衔接，科学稳妥实现双语教育全覆盖。
（一）强化国家通用语言文字教育
强化学生国家通用语言文字基础训练，提升少数民学生国家通用语言文字水平，调配增补国家通用语言文字授课教师，增加《汉语》课时，加强各类考试《汉语》 课赋分权重，改进教学方法，倡导每天增加1小时国家通用语言文字学习，大力推广讲普通话、写规范字，营造校内外学用国家通用语言的良好环境。
（二）夯实学前教育基础
强化学前教育阶段国家通用语言文字教育工作，园长、幼儿教师必须使用国家通用语言文字开展管理和教育教学活动。创设丰富的“开放式”国家通用语言学习情境，采取符合幼儿成长规律的方式，激发幼儿学国家通用语言、讲国家通用语言的兴趣，重点培养幼儿家通用语言听说能力，确
8 保幼儿完成学前教育阶段课程时基本具备国家通用语言听说能力，奠定各学段双语教育基础。目前，我县学前段全面现实国家通用语言文字教学全覆盖。
（三）确保“幼小衔接”有序
严把起始节点，全方位保障起始年级学生接受国家通用语言文字教育的能力，保障小学阶段双语教学有序衔接。从2017年9月份起，第九小学、第五小学、轮南镇教学点的模式一教学班全部消除模式，统一实行国家通用语言文字授课；2018年9月份，第四小学、第十小学模式一教学班全部消除模式，统一实行国家通用语言文字授课，届时，我县小学段将实现国家通用语言文字教学、加授本民族语言的双语教育全覆盖。
（四）加快推进“小初衔接”
坚持“积极稳妥、分类指导、双向推进”的原则，抓住初中起始年级双语教育薄弱环节，按需施教，强化少数民族学生接受国家通用语言文字教育的基础能力，保质保量地推进“小初衔接”。2017年9月，保证初中起始年级使用国家通用语言文字教学，消除初二年级模式一教学班，保留初三年级模式一教学班，到2018年9月份，全县初中段将全面实现国家通用语言文字教学全覆盖。
（五）稳步推进“初高衔接”
抓好“初高衔接”，畅通初毕业生分流渠道，加大初中
9 段不适应国家通用语言文字教育的毕业生向职业学校分流，确保2017年9月份高中起始年级全部使用国家通用语言文字授课。对高中民语班及模式一教学班坚持抓重点、攻困难、抓关键，力争在2020年双语教育贯穿各类教育的始终，与全区同步实现双语教育全覆盖目标。
第15篇：幼儿园中班评语（十五）
戴成小朋友：
你是个聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富；课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮；希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗？
殷宇忡小朋友
你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？
姜圆圆小朋友
你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意；希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手、大胆发言，相信这样你会更棒？
杨宙小朋友
你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？
朱凌云小朋友
你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了；可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！
程乾小朋友
你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影；希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？
梅凌云小朋友
你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活；语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！
林艺伟小朋友
你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮；和小朋友能够友好的相处，尊敬师长；在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在下学期上课积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗？
邓婉芸小朋友
你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的掌握各门学科的教学内容；在做游戏时，能够很好的和伙伴合作；对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？
陆涵小朋友
你是个活泼、可爱的小姑娘。在幼儿园里你能尊敬老师团结同伴，自己的事情自己做，经常抢着帮集体做事，集体荣誉感强；积极参加幼儿园的各项游戏活动，能很好的掌握所学内容，这学期你的画画进步很大，对唱歌跳舞也感兴趣了。希望进入大班后能改掉自由散漫、倔强的坏习惯好吗？
张楠小朋友
你是个活泼、能干的小男孩。你爱劳动，经常帮助老师做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，”你这一学期画画进步也较大，每次画的形象较大气，颜色涂的也很漂亮，可你做事没长性，总会虎头蛇尾，学习习惯也较差，不但自己不认真听讲，常常影响别人。希望你下学期上课能认真听讲，做事能认真些好吗？
朱佳浩小朋友：
你是个聪明，懂事的孩子。你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，乐意帮助同伴，还能积极愉快的参与各项活动，自理能力强，你的手工绘画能力在这个学期有了明显的提高，希望你能在同伴面前大胆的展示你的艺术才能，让老师为有你这样一个学生而感到骄傲。
钱雨晴小朋友：
你活泼、开朗、大方、能干。在幼儿园里你对人有礼貌，和小伙伴友好相处，经常帮助老师为小朋友们发点心，挂毛巾，自理能力强，自己的事情都能自己做，在这个学期中我发现你变的坚强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。下学期你就成为大班小朋友了，你可要在平时学习活动中多动动脑筋，争取成为各方面全面发展的好孩子。
岳琳小朋友：
你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它总是那么明亮。你在幼儿园中待人有礼貌，积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
丁铭小朋友：
你很有个性，这是老师对你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主见，你很会表达你自己，在老师的眼中你是非常棒的。但你的身体情况让老师很担心，我希望你保重身体，每天都来幼儿园参加学习。在平时的各项活动中你很自律，能遵守班级的各项常规，希望你在生活自理上多多锻炼，成为班级中最棒的孩子。
郭成小朋友：
爱哭是我对你的第一印象，虎头虎脑的你实在不应该那么懦弱，其实你很棒，每天的各项活动中，我都能看见你高举的小手，每天在老师劳动时，你总是很主动的来帮忙，还记得那次的时装表演，你那神气的步伐，帅气的服装，可爱的笑容，令小朋友们非常羡慕。希望你在大班的学习生活中，能再接再厉，积极开动你的小脑筋，成为班级中最优秀的好孩子。
张炜拮小朋友：
你是个文静的小帅哥，你聪明、可爱、活泼、文明、守纪、自律，老师从没有遇到过你这样能干的孩子。虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，每次评小红花，所有的同学都会推选你，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了同学学习的榜样。在今后我相信你会再接再厉，成为老师的好帮手。
杨宇小朋友：
你知道吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌、好学、我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中，改正自己插嘴的坏习惯就更好了。
丁睿安小朋友：
你是一个聪明、活泼、可爱的小朋友。在幼儿园中常常能听到你那快乐的笑声。我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你是个很能干的孩子，生活习惯、自理能力都非常强，在学习方面你也是佼佼者。我希望你在今后的学习中能多多举手，主动的帮助那些需要帮助的同伴。
第16篇：双高双普”工作汇报
牛头店镇九年制学校“双高双普”
工 作 汇 报
尊敬的各位领导和专家：
首先欢迎并感谢各位到我校检查指导“双高双普”工作。两年来，为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，我校从主管局召开动员会安排部署后，就立即行动起来，明确任务，夯实责任，落实行动。现将我校双高双普工作情况做以汇报。
一、学校概况
学校占地面积6560ｍ²，建筑面积5220ｍ²，绿化面积830ｍ²,操场面积1680ｍ²，现有9个教学班，在校学生380名。教职工34名，其中专任教师32名。今年随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化工程顺利进行，学校面貌正在发生着可喜的巨大变化。
二、工作成效
1、提高认识，明确目标任务。从开始此项工作起，经常组织全体教师学习各级政府及主管部门有关推进“双高双普”工作的文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。学校把“双高双普”作为学校目前首要工作来抓，成立了以校长为组长的领导小组及档案组、校园文化组、校建组、部室建设组等专项工作组，定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，使全体教师密切配合，为我校双高双普提供了有力保证。
2、部室规范建设，完善部室功能。按照主管局关于各学校功能 1
部室建设的指标要求，新增科技活动室、劳技室、档案室、医疗室、心语室、地理教室7个部室，都早已建设完成并正常使用；在原有部室基础上，规范建设了美术书法室、计算机教室、音乐舞蹈室、阅览室、体育器材室、理化生、科学实验室、多功能厅等部室。目前共建成投入使用24个功能部室。通过各个功能部室的高效利用，对所有学生视野的拓展，实践动手能力的锻炼，兴趣的激发培养，团队合作互助等各方面都有巨大的推动。
3.档案详实，管理规范。我校“双高双普”档案，分类整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。为确保“双高双普”各种档案资料和数据材料真实、准确，学校档案专题组成员利用双休日和暑假期间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档工作，同时认真对照“双高双普”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。目前我校档案室收集整理后归档了学校财务、学校发展、双高双普3大类资料，它们不仅见证了学校的成长蜕变历程，也可以为今后确立学校长远发展规划提供有力的理论依据。
4、学生食宿条件日益改善。学校食堂标准化建设改造已完成，蒸饭柜、消毒柜、节能燃料灶台、橱柜等都已投入正常使用了，宿舍学生物品柜、毛巾架、脸盆刷牙杯摆放架等都已配发完成。
5.加强校园文化建设，不断改善育人环境。两年来，学校投入资金更新了校园文化标识牌，添建了室内文化设施。初步形成了朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。
三、存在的问题与不足：
虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：
一是校园文化氛围不强，特色不太鲜明。
二是急需修建教职工宿舍。
三是学校部室布局因各种因素导致不够合理
四、展望未来
我们深切感到，实施“双高双普”给我校带来了前所未有的发展机遇，同时也让我们觉得肩上责任的重大，正如在“双高双普”动员会上所要求的“如不抓住此次机会趁势而上，我们必将成为当地教育发展的罪人”。今后，在上级主管部门的领导和支持下，我们定会为实现校跨越式发展而加倍努力。
牛头店镇九年制学校2013年11月19日
第17篇：推普工作汇报材料
规范语言行为，共建文明校园
——西大街小学第十四届推普周活动总结
今年九月的第三周是全国推广普通话第十四周。为了大力宣传普通话，规范文明用字，弘扬中华文化传统，根据晋中市教育局市《关于开展第十四届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我校实际情况，围绕本届“推普周”的宣传主题：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，以宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点内容，结合工作实际，创新活动形式，积极组织开展各类推普宣传活动，全面宣传国家的相关法律法规、方针政策和规范标准。现总结如下：
一、营造推普氛围，打造规范环境。
学校近年来，一直将推广普通话作为一项系统工程来抓。走进西大街小学“讲普通话，写规范字”的大标语清晰可见，人文性的警示语随处可见，醒目的宣传语、橱窗、读书栏等都在用规范的汉字提醒着师生。“读写姿势要正确”“快乐生存，自信发展”“我读书，我快乐”等规范的宣传语言在教学楼内德墙壁上、楼梯上、楼层里、教室中、办公室里随处可见。这种潜移默化的文化教育无声地影响着每一个人，感染着每一个人，教育着每一个人，让推普工作成为一种自然，让规范教育成为一种习惯。
二、规范课程设置，落实推普组织。
根据学校实际，结合推普工作的开展，学校成立了推普工作领导组，并规范课程设置，规范写字课，要求各科教师都要把规范当成头等大事来抓，要抓课堂语言，课堂书写的规范，抓课后作业，课后交流的规范。在推普周进行学生作业，教师教案展评活动。
三、开展多样活动，落实推普教育。
学校以师生为根，以活动为土壤，以推普相关知识为营养，大力推进普通话的进一步落实。具体而言：
1、利用星期一的升旗活动，向全体师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，宣传相关的法律法规，政策方针和规范标准。让每一个师生都认识到推广普通话的重要性，警示自己规范学习，规范语言，规范行为。
2、学校充分发挥推普小队的作用，让普通话推广员在校园的各个角落监督学生的言行，让学生处处讲普通话，时时说普通话，事事用普通话交流。
3、家校共建，小手拉大手，一起说普通话。在推普周里，学校组织学生家长走进校园，开展“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的知识讲座，宣传普通话的相关知识，并鼓励与孩子一道共同讲普通话，监督孩子写规范字。而且希望所有的家长都能加入其中，和孩子用普通话交流沟通。
4、延续学校的检字活动，发动学生继续自查班级、学校的用字规范化情况，并且走出校园，走向社会，开展调查活动，发现不规范用字及时指出并纠正。
5、举行“说普通话，写规范字”主题班会。利用周一上午的班会时间，以班为单位举行“说普通话 写规范字”主题班会，各班级以手抄报、演讲、诵读、写字等丰富的形式，将推普活动推向高潮。
6、进行诵读演讲活动。与“书香校园”的读书活动相结合，每天上午的晨读时间让学生诵读经典读物，并利用下午活动时间学生到图书室、书报栏读书。各年级各班以班级为单位，先评选本班的读书小博士，然后参加学校组织的“我演讲，我诵读”读书活动，并评选出一二三等奖，表彰奖励学生，激发孩子们用普通话读书、说话的兴趣。
除此之外，学校还鼓励师生积极参加第八届“全国语文规范化知识大赛”和“中华诵•2011经典诵读大赛”和“中华诵•2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”活动。
推普周仅仅在于宣传，在于强调，而推普工作是一项系统而且长远的工作，西大街小学将学习先进学校的经验，在现有教学实际的基础上，扬长避短，推陈出新，使推普工作更加科学化，更加常规化，更加有效化。
西大街小学推普工作组
2011年9月22日
第18篇：普实工作汇报材料
大竹园小学“普实”工作验收汇报材料
各位督导领导：
2011年是我校实验室工作上具有历史意义的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的振兴之年。为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促使学校建设成为管理规范化、设施现代化、育人网络化、质量最优化的农村示范学校，我校根据上级的要求，在学校稳步发展的基础上，锐意改革，切实把“两基、普实”工作纳入学校的重要工作之中，取得了较好的成绩，教育教学成绩连年名列全镇前茅。现将工作的开展情况作如下简单汇报。
一、实验教学基本情况
大竹园小学是一所环境优美的农村小学，现有7个教学班，教职工16人，学生309人。学校设有多功能教室一间，科学实验室、仪器室、体育器材室、图书室、师生阅览室一应俱全。“普及实验教学”工作在上级各部门的关心和指导下，有了新的进展，为巩固“两基”工作奠定了坚实的基础。今年新配备了标准的科学实验室一个,新购置科学、数学、体育、美术、音乐五大类，314种共计2111件教学仪器，教学仪器设备得到了充实，教师演示实验和学生分组实验基本能按教材和教纲的要求开出。“两基”达标，实验室基础建设和教学技术装备逐步实现标准化和规范化。人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。
二、实验教学普及程度：
在人员配备上，我们有兼职实验员4人，兼职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职电教管理员1人，各室管理员均具有大专以上学历，实验教师和管理员政治思想素质高，工作勤恳，能胜任本职工作。学校由副校长具体负责本校的“普实”工作。从配套设施上，我校有仪器室1间，实验室1间，实验桌凳齐全。在仪器配备上，（1）科学仪器新增183种，1314件；（2）数学仪器新增65种，共542件；（3）美术仪器新增28种，共132件；（4）音乐仪器新增15种15件，（5）体育器材新增23种，110件。
三、实验教学工作思路
2011年实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。
实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。
四、实验教学实施的具体做法及实施措施
（一）、加强领导，提高认识
开展“普实”工作，是巩固“两基”，落实“两全”的有机组成部分。大竹园镇党委、政府比较重视“普实”工作。学校成立了“普实”工作领导小组，认真组织开展自检自查工作，把“普实”工作溶入“两基”工作，由校长挂帅，副校长、教导主任负责业务实施。学校教职工充分认识到，学校实验室建设和教学仪器装备是学校必备条件之一，是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实减轻学生负担，全面提高教学质量的重要手段。开展“普实”工作以来，我们学校实验室的管理人员，实验教学人员转变了教育教学观念。加强了实验教学，加强了基本知识、基本理论和基本技能的教学，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生动手操作、观察、实验、记录等多方面的素质，为提高教育教学质量和办学效益提供了有力保障。
（二）、积极全面组织实施实验教学，培养学生科研精神。
我们学校在各级各部门的关心支持下，经过多方努力，使教学仪器配备达到了一定标准，加强了实验室建设，使“建、配、管、用”四个环节协调发展，实验教学顺利有序开展。实施“普实”工作以来，我们所配备实验人员从事实验教学慢慢积累了工作经验，能胜任实验教学工作。遵照上级的要求健全了实验室的各项管理制度。做到仪器分类装柜，摆放整齐，帐目清楚，帐物相符，按配备目录中的统一编号装柜，使仪器摆放整齐，定位陈列，贴上标签，柜标分明，使用方便，仪器、药品管理更加规范、科学。同时我们在努力配齐标准仪器，管理规范化的同时，我们更注重抓好如何“使用”这个环节，加大实验教学的实施力度，一方面抓制度建设，另一方面抓实验课教学计划和实验课教学实施，努力做好每一个实验。
（三）突出重点，完善管理制度，使实验教学规范化制度化。我们以添置教学仪器和培训实验教师为重点，在经费困难的情况下增添教学仪器设备，逐步使教学仪器设备达到标准要求。同时建立健全学校各功能室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。做好“普实”资料档案和仪器设备管理，调动实验老师的工作积极性，促进“普实”工作规范化、制度化。
五、实验教学工作存在问题和困难
我们学校“普实”工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有一定的差距，实验教学的普及实施还存在一些问题和困难，具体表现是：
1、个别教师对学校实验教学工作重要性认识还不足，重视不够，仍有“等、靠、要”的思想观念，存在“普实”方案执行不力，实验仪器开出率不足、不能经常化。
2、“普实”经费紧缺，实验仪器设备药品还不够齐全，在一定程度上影响了实验教学的正常开展。
3、“普实”档案整理工作还不够完善，不够细化，还没有真正形成科学合理的实验教学评估体系。
六、实验教学今后工作设想
1、继续加强对 “普实”工作的领导，加大宣传力度和范围，使“普实”工作深入人心。提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。
2、加大“普实”经费的筹集力度，增加经费的投入，全面装备各功能室的配套仪器设备药品，提高品种配齐率,促进“普实”工作的稳步发展。
3、进一步完善“普实”工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作日常化、科学化、标准化。建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好教学仪器总帐的填写以及年报工作。
总之，实验教学工作我们要常抓不懈，使实验资源真正服务于教学，促进教育教学质量的提升，培养学生的实验操作能力，提高学生整体素质。
大竹园小学 2011．10.21
第19篇：推普工作汇报材料
推普工作汇报材料
第一中学西校区
我校自建校几年来，根据全国推广普通话活动精神，各上级语委办的领导下，结合本校实际情况，认真开展了各种活动。学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下：
一、指导思想
以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市语言文字工作精神为指导，以提高我市全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我市语言文字规范化的工作，努力提高我市语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、宣传主题
这几年我校根据上级精神，把这几年的推普宣传主题分别定为：说好普通话，圆梦你我他；依法推广普通话，提升国家软实力 ；说好普通话、写好规范字，用文明语，做文明人；我是中国娃，爱说普通话。
三、活动目标
1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生的推普法制意识。2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。
3.以每次“推普周”活动为抓手，积极展示我校语言文字规范化的风采。
4.通过开展推普周活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普周”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。
1.我校要悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校推普氛围。2.学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟推普专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展推普周宣传活动。
3.升旗仪式组织的国旗下演讲要贯彻推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。
4.人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。5.团委组织各班推普宣传板报比赛，并评出
一、
二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。
6.强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范代头作用。
7.利用周一班会时间，各班开展主题班会，向全体学生做好宣传推普工作。
8.在校园内开展黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
9．我校几年来举行四场普通话讲座及多次演讲，通过这些活动，使全校师生对推广普通话工作的重要性有了更深刻的认识。使对普通话的使用有了自觉。真正做到了人人学讲普通话，个个争当文明人。
10.为了使推普工作落到实处，我校还专门做了关于迁安方言的调查工作，总结出迁安方言的特点，找出和普通话的不同点，使师生在学习普通话过程中，既感到有用，也增加了乐趣。
五、活动取得的成效
通过开展推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
一中西校区
2017.11
第20篇：“双高双普”工作汇报
双高双普工作汇报
尊敬的各位领导、专家：
我校全体师生，对各位领导、专家莅临检查指导表示热烈的欢迎和忠心的感谢，欢迎您的到来！
就我校双高双普工作情况请允许我代表学校向您做如下汇报。
一、学校基本情况
我校地处召公镇南3公里处的召光村，毗邻天绛公路。学校占地7030m2,校舍建筑面积2050 m2，绿化面积1200 m2，，设一至六年级6个教学班，教师11人。
近年来，学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”为宗旨， “立德树人、知行兼修、全面发展”，积极推进素质教育。在各级各界的关心和支持下，学校教育教学设施不断跟新充实，校园环境逐年改观，办学行为日趋规范，育人质量稳步提升，社会满意度大幅度提高。学校多次被上级评为“教育质量先进集体”、“素质教育先进单位”。
二、“双高双普”工作达标情况
1、普及程度 近年来学生入学率100% ，无辍学；
2、师资水平学校现有教师11名，本科学历7人达63.6%，教师学历达标率100%，中级以上职称人数占教师总数36.4%。教师均有教师资格证书。教师全员接受继续教育培训，继续教育培训率100%。
3、办学条件
学校占地面积 7030平方米，生均79平方米，建筑面积 2050平方米，生均23.3平方米，生均绿化面积13平方米。体育场地 2000
平方米。
学校设有少队部、仪器室、卫生保健室、体育器械室、心理辅导室、书法美术室、图书室、阅览室、电子备课室、科学实验室、科技劳技室、计算机室、音乐舞蹈室一部十二室。
4、教育经费
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。教师工资按时足额发放。落实“两免”政策和学生营养改善计划，确保家庭经济困难学生享受义务教育。
5、教育质量：历年来学生毕业率达100%，体育达标率90%以上。学生分组实验操作合格率95%，计算机操作合格率为96%，音乐合格率为93%，美术合格率为95%，体质健康测试合格率为91%，视力不良年度新发病率低于4%。
6、素质教育。严格按照课程计划开齐课程，开足课时。不放弃、不歧视任何一个学困生。面向全体学生书法绘画、科技、音乐舞蹈兴趣小组活动经常。健康、安全法制教育常抓不懈。
三、创建主要做法及成效
1、统一思想，精心组织，确保双高双普工作顺利开展。成立了以校长为组长的”双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。
2、摸清底子，明确标准，找准差距，制定了切实可行的实施方案。
为了有质量的完成此项工作，学校专门组织“双高双普”工作小组人员学习标准，并在学校现有的基础上，切合实际的制定了《学校“双高双普”实施方案》，做到长远计划，把任务分解落实，分步阶
段性实施。
3、积极行动，因地制宜，缩小差距。
改善硬件环境设施，提升办学条件，以此为基础积极推进素质教育，群众满意度大幅度提高。
4、坚持质量立校，稳步推进素质教育。
（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时。坚持认真组织早操、眼保健操、课间操活动，全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2），对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班会课、积极开发校本课。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和传统美德学习的活动。
（3）重视法制教育，积极落实法制知识进校园活动，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（4）广泛开展第二课堂活动，通过文艺、体育等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
（5）重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行、食品卫生管理规范，多次受到上级好评。
（6）紧抓课堂教学这块主阵地，以“优化教学模式、构建高效课堂”为主题深化教改，教育教学质量稳步提高。制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不
定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。每周四组织教师交流探讨教学中的疑难和经验，学习先进的教育理论和方法，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。
5、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。
贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。
6、严把三关，抓好 “控辍保学”工作。
为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作，对每一个适龄新生发放义务教育入学通知书，并督促其及时入学，确保每一个适龄儿童入学。每学期开学初，我校对每一个没有报到的学生均要求班主任摸清原因，明确去向，决不允许一个孩子流失。
四、存在问题：
虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，但也清醒的认识到
存在的问题和不足，主要表现在：
1、传统教学的模式根深蒂固，新课程改革势头不强。
2、教育现代化水平有待提高和完善。
实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，让我们感到肩上责任的重大，感到时代对教育改革和发展的要求，感到我们与先进学校教育水平的差距，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，以双高双普验收为契机，进一步改善办学条件，在十八大精神的感召和引领下，锐意进取，开拓创新，加强教育现代化建设，为实现教育的跨越式发展而不懈努力，提升教育质量，努力办好人民满意的教育。
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