推荐第1篇：电教工作汇报
代王中学电教工作汇报
一、学校概况
代王中学创建于1969年，学校占地面积47980平方米，校舍建筑面积13349平方米，绿化面积1072.8平方米。学校现有教职工106人，其中大学专科以上学历102人，大学本科学历54人，专任教师95人，岗位合格率97.89%，中学高级教师7人，中学一级教师30人。学生1900多名，班级设置28个。近年来、我校的教育教学工作取得长足发展，其中电化教学起到了巨大作用，成为主要亮点。
未来的中学教育是由现代化的教育观点、教育设施、教师队伍与现代化教育技术共同支撑的立体化教育。我校多年来进行电化教育的研究与实践，学校十分重视电教工作，把它列入了学校教育事业发展的总体规划中，并逐步向电化教育的标准化、规范化迈进。
二、加强领导、建章立制、确保正常运行
为了加强对学校现代教育技术的领导管理，学校成立了以校长为首的电化教育领导小组，其成员由校长、教导主任、电教中心教研组长等9人组成。下设学校电教中心组，由专职电教人员2名以及各教研组组长和电教骨干教师组成。各班级推荐一名学生为电教课代表。由此形成全校电教工作网络，组织开展电教工作。学校把电教管理列入了《教师全员岗位规范》，设立专业管理员，健全了各项规章制度，做到有章可循，建立电教评估标准，从电教意识、电教使用、电教研究、电教成果等方面明确指标，考核评价。通过一系列具体措施，我校电教使用学科覆盖率和教师占有率达100%，电教课开课率达40%。
三、加大投入，狠抓硬件设施建设
学校为了推进教育现代化工程建设，多方筹集资金，保证现代教育设备、教学软件有计划、有重点地添置。现在，各班都配备了电教常规武器：电视机、录音机、投影仪；录音磁带每班一套，投影片达到了两班一套，到2000年初，我们已完成每班一套的配置。
学校现有一座配套设施完善的标准化实验楼，2003年投资11万元建成了多媒体教室；微机房二个，电脑121台；2005年投资8.9万元，建成56座位语音室，56座位微机室；2006年投资28.6万元,安装了3套多媒体远教播放设备；安装了电子备课室;完善了计算机课件制作系统，建成了以制作室为中心的局域教学网络,2007年我校注册了网站域名（http://www.daodoc.com/dw），保障了网站的正常运行。学校网站在老师的努力和全体教师的支持下已初具规模，资源总容量已达到近60MB。并且为校园接通10兆光纤，每年用1万元维护校园网的正常运行。
四、加大培训学习力度，提高使用水平
我校师资队伍年龄目前已进入中青年化，是一支跨世纪教育生力军。为使他们具有现代化的教育思想和教育技能，使之适应教育发展的需要，我们认真组织广大教师学习各类文件精神，接受现代教育技术知识技能培训，建设一支能熟练使用电教媒体的教师队伍。到目前为止，我们按照计划已经开设了“电教媒体的基本知识”、“常规电教设备的操作与保养”、“媒体教学的基本原则与实际应用”、“多媒体计算机操作指南”、“多媒体创作软件介绍及使用”等系列讲座。全校教师人人学会操作多媒体、投影仪，30岁以下教师全部掌握微机基本操作，学会了多媒体课件的使用方法，并开始了自己制作课堂辅助教学课件的尝试。45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。为此，每学期均要举办不同层次的培训班，实施全员培训。同时，在全员培训的基础上，加大信息技术骨干培养的力度，定期举行课件制作比赛及开展优质课比赛，表彰奖励取得显著成绩的教师。杨峰老师的信息课论文《my net网页制作》、韩永明老师的《yoo 365网页制作》、吴云刚、师亚娟、李阿妮等老师的信息课论文均获得市、区级奖励。
我们还通过多种形式的电教活动促进电化教学的普及程度，每学期我们进行教师的电教课设计比赛，电教评优课活动。为了全面开展电化教育，我们采用典型引路，以点带面，全面推广的办法，提高电教使用率和教学效果。在教育教学中，我校要求教师做到“四个尽量”：能够使用电教手段的尽量使用；能够运用多种媒体的课尽量运用多种媒体；能够自制软件的尽量自己制作软件；能够承担电教课题研究的尽量开展课题研究实验。老师们都能自觉地将电教媒体与传统教育结合起来，提高了教学效率。还有不少教师自觉地总结经验，撰写出优秀的教学论文。本学期，进行了信息技术与课程整合公开课活动，这次活动得到各教研组的大力支持，共有12名教师代表10个学科参加了本次活动，这12节课的教学凝聚了各教研组的智慧以及教师个人的大量心血，他们从备课到上课都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，为学校的多媒体教学的全面开展起到了抛砖引玉的作用。
五、展望未来，加强现代教育研究，推进电化教育
近几年来，由于学校领导高瞻远瞩，勤勉务实，学校办学水平上了新的台阶，教育教学水平和学生整体素质也逐步提高。本学期组织组织教师积极参加区教育局组织的陕西省教育软件作品大赛和市教育局组织课件大赛取得了可喜的成绩。但我们意识到，如果停留在已有的水平上而不思进取，则必将被时代抛弃，应该积极探索，闯出新路，形成特色，教育才会赋予生命。我校积极开展了“以电教为突破口，优化教育，切实提高课堂教学效率”的课题研究，加强电教科研力度，做到有目标，有方案，有活动，有检测，有总结。
学校通过电教课，看到了电化教学带来的巨大效益，为此，经过认真讨论研究，我们制订下阶段的工作重点是将科研的初步成果全面铺开，在更大范围内进行实验，每个教师都要参与进来。加强实验研究管理，建立合理的结构机制，优化教学过程，提出优化标准，对教学效果进行更科学的评估，保证科研的条件和环境。让电教科研之花开得更艳。
六、有待解决的问题
由于教学任务紧，电教设备有限，教学强度大，教师们使用电化教学的积极性还有待提高，电教设备的使用率还很低，原创的课件资源少，这些问题有待在今后的工作中逐步解决。我们相信，在全体领导，教师的共同努力下，工作上会取得更大的成绩。
临潼区代王中学
2007年1月3日
推荐第2篇：电教工作汇报材料
小学电教工作汇报
为进一步提高我校教师的素质及学校的教学水平，我校在开学初在电教方面做了如下工作：
一、加大投资力度，搞好电教配置与利用
今年暑假在县镇各级部门的支持下，我校的电教设备有所补充和更新。其中配备教师机9台，学生机10台，手提电脑1台。学校有专门的学生机房和教师备课室。目前绝大部分教师已学会在网上快速查找资料，下载资料、收发电子邮件、加入网上讨论，利用网络资源进行自主学习、创作电脑作品。
二、确立电教意识，完善电教管理
我们认为：一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，我们在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性影响学校电教工作的质量。
通过学习和讨论，教师认识到：教育现代化建设是必由之路，旧的教学方法和模式是培养不出适应新世纪人才的；深化课堂教学改革，推进素质教育，必须要依托现代教育技术；做合格的跨世纪教师必须掌握现代教育技术。教师思想观念的转变，为学校电教工作的开展，奠定了牢固的思想基础。
为加强电教管理，学校健全了各种规章制度，以保证电教工作的顺利进行。设立专人保管电教设备，做到账、物相符，定期维护。录
音带、录相带、VCD等电教教材按年级、学科，分门别类，专柜保存，
保证时刻处于完好备用状态；学校专门建立电教档案，安排专人负责
电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投
影片等电教处随时收集，随时入档。
为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校规定：学校每期在
学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点，
不得挪做它用。学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期
利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使
用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交
流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级
优质课不使用电教媒体的评选时一票否决，并一律不得向上级推荐参
加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件
上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校
加倍奖励。
三、今后工作思路
1、积极争取教体局领导支持，继续加大电教投入。为把我校教
育做大、做强，争取在今后几年内把各个教室都配备上多媒体教学设
备。
2、加强运用现代教育信息技术，提高小学实效课堂教学的研究。
今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库
建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学
整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地
运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积
极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。
3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学
校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒
体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。总之，我校会积极改变传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育
人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！
推荐第3篇：电教中心工作汇报
电教中心汇报
我县共建设远程教育站点267个，其中县级平台1个，乡镇站点9个，村级站点257个。拥有专兼职站点管理人员325人，举办电教干部、远程教育管理员培训班5次，培训人数400余人。制作拍摄远教片50余部，向省市上报32部。撰写上报电教信息12篇。在加强基层建设年活动中，有27个村涉及“文化资源共享”项目，涉及村远教设备、文化共享设备齐全且全部能正常使用。
目前，我们正在进行的工作有三项，一是制定《依托“四个覆盖”建设大电教格局实施意见》，目前已完成初稿，尹主任正在进行润色。二是根据河北省文化厅 “文化资源共享之星” 上报要求，经过协商选定梁村镇张冬艳作为典型，并专门制作了专题片，现已上报市委组织部审核。三是为迎接党的十八大，更好服务创先争优活动，沧州市决定开展全市党员教育电视片观摩评比活动，要求10月15日之前上报，为此我们正在搜集遴选优秀电教片，现在已初步选定3部。
在下一步工作中，我们将本着“电教平台网络化、课件内容多元化、教育管理规范化”的原则，开展五项工作：
一、制发《依托“四个覆盖”建设大电教格局实施意见》。积极与省、市电教处，文广新局、网通公司等部门专家进行沟通，征询改进意见，进一步完善《大电教实施意见》。
二、建立完善电教平台。坚持资源共建、共享，建立完善“一栏三网”。即与县电视台，开辟党建专栏、利用文化资源共享工程，完善远程教育网、增设专家视频服务系统，强化肃宁党建网、联合网通公司，开发党建专网。构建涵盖内容更丰富，传播形式更多样，运转更灵活的“大电教”平台，进一步扩大党员干部教育培训的覆盖面。
三、丰富课件资源。按照服务党员、干部、人才的要求，每年投入一定经费，引进省市电教片。同时，积极组织开发富有肃宁特色的“乡土教材”，结合“四个覆盖”工作、创先争优、基层建设年等工作，积极制作优秀党员、党组织、村民代表、致富能人、综治区长等典型人物的电教片，用身边优秀人、典型事进行教育培训，激发党员干部及群众的学习兴趣。同时，开发涵盖农业技术、法律常识、文化生活等方面的讲座和专题片，提供致富信息、实用技术、科普知识，为各类人才的发展开阔视野、拓宽思路。
四、建立电教收看制度。建立电教管理“两簿一册”制度，即电教设备维护簿、收看情况簿、党员点名册。争取全部行政村达到“四有”标准，即有播放场所、有站点设施、有专人管理、有播放收看制度。
五、规范管理服务队伍。进一步壮大以村“两委”干部、大学生村官、村计生专干为主体的终端站点管理和服务队伍。举办专项业务培训，提高骨干队伍的工作能力和服务水平。探索激励和保障机制，调动其工作积极性。
推荐第4篇：电教管理员工作汇报
细心维护和管理，促进全员应用
自做电教管理以来，经历了学校电化教学的起步、发展到今天的规模。电教管理很辛苦，工作很繁杂，涉及到方方面面，我没有什么经验，只有一点做法与体会跟大家分享一下。
积极维护设备，树立服务意识，做好本职工作。
电教员要有高度的责任心和良好的思想素养，热爱本职工作，能和全体教师团结协作，爱岗敬业，具有奉献精神。我深知自己责任重大，对自己严格要求，努力工作。
做好全镇电教设备的维修服务，除了搞好电教室卫生清洁，熟悉保养和维修要求，及时解决设备故障问题，用优质的服务态度，以保障设备的完好干净，延长使用寿命。严格执行设备的管理制度，认真完成了教育资源的维护，做好数据的保存，及时将信息资源分类整理，并为教育教学之用。
在学校各年级、教研组的大小会场、公开课、体育监测，成绩统计，学生广播站等，只要与信息技术有关的，我都及时给予技术支持与服务，给学校的教育教学提供了有力的保障。网络方面，进一步做好校园网安全管理，对校园网站的内容及时更新与维护，配合教导处做好电子备课室，阅览室的维护。建立电教管理工作日志，从中吸取教训和积累经验。
组织教师培训，重视精细化管理，加强队伍建设。
作为一名电教管理员，我深刻认识到电化教学越来越重要，是新课程改革顺利实施的重要手段。建设高素质的信息化教师队伍至关重要，我积极组织教师进行信息技术培训学习，及时准备，充分应用，巩固技能。
进行设备操作培训，逐个过关。熟练优课系统应用培训，提升教师信息化教学水平。进行网络研修培训，让教师快速掌握进行网络研修提升能力。教学上进行电子表格应用指导，让教师学会用电子表格统计分析成绩，为今后教学指导方向。重点是进行课件制作培训，丰富课堂教学，提高教学效果。
有了先进的教学设备，就要用好维护好，不浪费闲置设备和资源，重视精细化管理，固定备课室、计算机室师生座位，一机一号，固定到人，增强师生使用设备的责任心。出现问题，及时上报解决，让网络畅通，软件正常运行，保障教学活动的顺利进行。
1 建立激励机制，制度规范约束，促进全员应用。
根据电教设备的使用情况，制定好详细的管理计划，及时向各校领导汇报，建议把电教管理纳入绩效，促进和鼓励教师的学习和使用率，把电教管理制度化、绩效化，来提高使用的效率和管理水平。
例会上学习电教管理制度，深入教师的内心，养成习惯。组建班级管理员，帮助和提醒教师正确使用设备。定期检查“班班通”使用记录，保证优课系统使用频率，发现问题及时纠正。
政教处把检查情况，纳入班级管理绩效中。教导处负责把检查教师的优课备课、反思和教研评论上传到云空间，以及学生成绩统计表，纳入教学业绩中。教研组负责把教师的培训学习，网络研修、一师一课晒课活动和班班通应用也纳入绩效管理中。教师有了约束和动力，就能按时完成教育教学工作，备好课、上好课。真正的做到为教学服务、为学生服务。
结合信息提升学习，开展网络教研，促进校本研修。
结合新一轮的教师能力提升工程，百年树人网络研修和一师一课晒课活动，开展教师教学研究活动，利用教育教学优势资源，将丰富信息接入学校局域网，实现多网合一，教师根据各自教学的需要，从资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。
教师学习网络研修里的理论、教案、课件等项目，将信息资源与学科教学有机的结合起来，进行教学反思，做到能用、会用，根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好充分的准备，经过多次磨课，相互交流经验，上传一节优质的课例。
让教师充分利用新资源、新媒体，学习探讨教育理论，校本研修活动开展得有声有色，资源利用率和教师积极性有明显提高。
遇到的问题和今后努力的方向。
电教管理工作虽然取得不少成绩，但还存在明显不足。有许多教师跟不上信息发展的步伐，部分教师年纪大，计算机水平提高幅度不大，难以运用。如何促进教师积极应用网络研修与教学，如何把信息技术整合到各科教学中，今后我将继续努力，提高自身素质，做好电教管理工作，更好地为教育发展服务，营造更为浓厚的信息化教育氛围。
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推荐第5篇：党员干部电教工作汇报
自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我市紧紧围绕这一党建工作大局开展党员电教工作，充分发挥党员电教“生动具体、形象直观、感染力强”的优势，运用电教播放站点、电视栏目和网站等多种电教形式参与、配合、服务于学习实践科学发展观活动，取得了一定成效，为学习实践科学发展观活动注入活力，受到第一批开展学习实践活动的97个单位7589名
党员的普遍欢迎，显示出党员电教强大的生命力。
一、精心制作和引进复制有关科学发展观题材的电视教材，保证足够的教育资源开展学习实践科学发展观活动以来，我市共组织拍摄和播放有关活动的新闻和新闻专题片150多条（集）；录制中国社会科学院党组副书记、常务副院长王伟光同志和省委党校党委书记、常务副校长彭京宜教授到我市所作的专题讲座，并录制成vcd下发到各有关单位；共引进了《重托——学习实践科学发展观》《深入学习实践科学发展观理论讲座》《领导干部大讲堂》《庆祝建国六十周年》《全球关注下的中国“两会”》等30集、总时长500多分钟的科学发展观电视专题片和电视讲座，并购置空光盘利用vcd复制系统复制了1500套教材下发到相关单位组织播放收看，为开展学习实践活动提供了数量足够、种类齐全的电视教材。
二、利用电教播放站点组织广大党员播放收看电视教材97个第一批开展学习实践活动单位利用本单位的“两机一室”（电视机、vcd机、电教室）积极组织党员收看电视片。有些单位更新了陈旧的电视机和vcd机，保证了播放的效果。活动期间，及时把有关的电视教材发到各有关单位，要求组织播放收看，做好播放记录。各单位都非常重视利用电教手段开展学习实践活动，经常组织党员收看电视教材。许多单位和党员都反映，看电视教材比听报告、念文件、看资料更形象生动、更能吸引人。据统计，到目前为止共组织播放收看电视片380场次，收看人数达2万多人次。
三、在三亚广播电视台开辟活动专栏在三亚广播电视台开辟活动专栏节目[学习实践科学发展观促进三亚又好又快发展]，及时拍摄和播出我市开展学习实践活动的动态、评论、经验做法和涌现出来的先进典型，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。自学习实践科学发展观活动开展以来，该栏目做到天天有报道、日日有声音，已播出专栏节目60多期，信息150条。该专栏还根据活动开展的阶段情况开辟了[‘一把手’讲重点、谈体会]、[保增长、保民生、保稳定]等小专栏，及时报道了我市开展实践活动的特色。
四、利用网络加强对学习实践活动的宣传我市充分发挥现代信息网络传播快捷、覆盖面广、互动性强等优势，积极开辟网络宣传阵地，分别在三亚党建网、三亚市政府网、三亚晨报网、三亚电视台网等网站的醒目位置专门开辟了专栏。各网站根据学习实践活动需要，精心设置若干栏目、内容和板块，在不同网站网页上共设置了[机构设置]、[领导讲话]、[文件发布]、[理论研究]、[典型实践]、[活动动态]、[活动经验]、[调研成果展示]、[通知公告]、[图片新闻]及[网民意见收集]等栏目，及时收集和上传发布有关活动信息材料。目前各网站已累计上传各类文字材料580条，图片50多张，为开展学习实践活动提供了新的阵地和平台，受到广大党员和社会的好评。有些党员反映说，学习实践科学发展观活动网页是一个大资料库，能帮助他们及时了解活动动态、学习经验、方便查阅相关资料，等等。此外，还利用市活动办电子邮箱将相关资料及时向开展学习实践活动单位公开，使信息及时化、公开化，方便信息上传下达。通过新闻、综述、专题、评论等多种形式，集中报道市委关于学习实践活动的部署和要求，及时报道各单位活动进展情况和典型经验。利用我市5个大型led电子广告屏不间断地显示宣传标语，营造了浓厚的学习氛围。
推荐第6篇：党员电教工作汇报
**县党员远程教育工作汇报材料
中共**县委组织部
各位督查组领导：
大家好！现将**县党员远程教育工作开展情况进行简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、切实落实规划，重视转变观念，多渠道加强党员干部的理论素质
认真按照《党员教育培训工作规划》，大力开展党员教育培训。一是通过优化整合学习资源、广泛开展学习活动，采取专题培训班、以会代训、调研座谈、电化教育、现场观摩点评等方式，分期分批对全县168个建制村党组织书记、8个社区党支部书记、XX名中小学党支部书记及非公经济组织和社会组织党支部书记进行培训，共举办培训XX次，培训XX人次；对XX名新任农村（社区）党支部书记及时进行任职培训；选派部分村（社区）党支部书记参加区、市党委组织部举办的培训班，共计XX人次。
二是通过党史教育、讨论交流、主题活动等方式，对XX名入党积极分子和新党员进行集中培训XX次，着力提高他们的思想认识和能力水平；采取在党校集中培训、参加组织调训、到先进村实践锻炼、经验交流传授等方式，对全县XX名大学生村官进行XX次培训，着力提高他们扎根农村、服务百姓的能力。
三是通过干部网络培训、干部理论大讲堂等形之有效的学习手段，重点对党政机关和事业单位党员进行政治理论、依法执政、服务群众、业务知识等内容的培训，进一步更新学习观念、丰富学习内容、创新学习载体。
二、坚持以用为本，促进学用转化，全方位推进双创双争活动的深入开展
一是狠抓学用结合，增强服务农村能力，发挥“双创双争”示范带动作用。各信息站点管理人员充分利用信息平台，办了许多为群众解忧谋利的实事好事，得到了广大群众的一致好评。史店乡苍湾村是全县红葱种植千亩示范点，种植红葱1.1万亩，年产量达XX公斤，但由于信息滞后，导致红葱销量不畅。该村信息员马进元帮助农户在信息站点上发布了红葱销售信息，几天后，商贩就与农户联系，红葱销售一空。去年，关桥乡方堡村638户群众种植香水梨25吨，信息点利用信息平台及时发布信息，促成香水梨交易14次，交易量达21吨。红羊乡前进村不仅发布信息，还通过三农呼叫中心与专家交流，解决农产品种植的疑难问题。今年，还帮助村里的5名高考学生通过网络查询报考志愿相关信息，为群众的生产、生活提供了极大的方便。
二是广泛开展站点信息员培训工作，增强信息员服务农村的本领，激发信息员服务基层、服务党员、服务群众的积极性。对各乡（镇）、村、社区党员干部现代远程教育站点管理员（信息员）及下派到各乡从事远程教育工作的“三支一扶”志愿者进行了轮流培训，共举办培训班XX期，培训XXX余人次；评选表彰了XX、李继荣、张静宵等优秀信息员。李旺镇李旺村信息员张静宵在2008年至2010年三年中，通过宁夏农村综合信息网帮助本村粮贩联系到青海、陕西、甘肃等地客商以及恰恰集团等，以高出本地售价销售玉米3000余吨、葵花1000余吨，有效解决了农民卖粮难的问题。通过现代信息网络平台为大型车辆运输户积极联系货源，截止2010年底，张静霄成功联系货运186次。
三、强化平台站点建设，促进信息站点广覆盖，高起点优化党员干部的素质培养环境
一是完善基础设施，确保站点顺利运行。本着“建好、管好、用好”的原则，全年对各乡镇、行政村远程教育站点的设备日常管理、维护及网络运行情况进行地面检查，对存在的问题进行及时整改解决。2011年，筹资XX万元为XX个村级站点配备电脑
XX台、电视XX台，开通网络XXX；争取区、市电教中心电教光盘3200张；督促老城区管委会为辖内8个社区配备了基础设备，为非公企业党组织远程教育站点的建立奠定了扎实基础。开展示范站点评比活动，共评选表彰优秀示范站点3个。
二是加强站点建设，扩大站点覆盖范围。移民村、新建村远程教育工作 2012年以来，积极筹备做好三河镇、七营镇、甘城乡及移民点的党员活动室、远程教育信息站点的网络建设，部分行政村已用无线网卡代替。预计XX月底全面完成此项工作。
三是完成站点分类定级，建立健全相关台账。按照“巩固先进、推进一般、整顿后进”的要求，对全县183个远程信息站点按照“先进”、“一般”、“后进”3个等次进行分类定级，其中：先进站点80个，占43.7%；一般站点80个，占43.7%；后进站点23个，占12.5%。
四、党员教育电视片观摩评比交流活动的准备情况 我部拍摄制作的党员教育电视片《XXXXXX》现已完成拍摄，正在后期配音、制作中，将于XX月底完成。
五、“经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”的调研工作开展情况
我部高度重视此次调研工作，精心准备，及时召开了 “经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”调研工作座谈会，各基层组织负责人共XX人参加，会上大家对如何开展党员教育工作献计献策，并认真填写了由中组部统一印制“经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”调查问卷。目前，我部电教中心正对座谈会及调查问卷收到的意见建议进行整理分类，尽快保质保量完成调研工作。
六、存在的问题
一是根据职能划分，各信息站点的设备配发、管理和维护、信息员培训及经费落实、网络维护及费用支付等工作应由县信息中心负责，但因其人员调整，目前没有分管领导和专门的工作人
员，所有管理工作都由我部电教中心1名工作人员负责，存在工作推诿扯皮、职责不明等现象。
二是全县各信息站点的管理员（信息员）全部是兼职，工资待遇低，影响了信息员的工作积极性，导致各站点网络的利用率不够。
三是由于站点多，且很多站点位臵偏远，交通恶劣，县电信局对各信息点的网络维护不能够及时到位，导致部分站点的网络无法正常运行。
推荐第7篇：电教工作汇报材料
2010年，我校全面贯彻和落实发展电教工作的一系列文件精神，特别重视教师现代教育技术培训和电教手段在课堂教学中的应用，电教工作取得显著的成绩。
一、组织建设完善，管理科学规范
学校领导高度重视电化教育工作，成立了由校长为组长的电教领导小组，设立电教处，并配备3名专职电教教师。成立了现代远程教育管理领导小组，制定有具体的管理应用制度。
在日常教学中，我校2个计算机房、语音室、电子备课室、多媒体教室实行开放式运行，各室规章制度齐全，每次使用都有记录，并定期进行维护。我校还定期召开现代教育经验交流会，总结在日常电教工作中的优点和不足。在“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件。
二、逐年增加电教投入
2010年，我校投入经费20余万元购置了24台惠普高配置电脑，建成第二个计算机教室；购置了4台移动多媒体，推进了学校“班班通”工程的建设，实现移动多媒体进课堂，为课堂教学提供了强有力的硬件保障；为教学楼每个办公室配置了办公电脑，开通了校园局域网，并通过adsl连接因特网，为教师网上备课、电子备课提供了方便，教师办公信息化、自动化初具规模。
三、学校网络建设完善，网络资源丰富
学校自主运行的校园官方网站（www.daodoc.com）于09年1月1日正式运行。网站内容丰富、版面新颖、信息更新及时，运行以来未出现任何技术性错误，成为宣传我校的一块坚实阵地。开通了学校教师博客圈，全体教师人人建博客，成为师生课后交流的主阵地。
在农村远教资源接收方面，我校从未间断，为全体教师提供了大量的教学资源，在家在校都可以通过学校网站进行查阅，为课堂教学提供了强有力的软、硬件保障。
今年5月，成功开通了学校数字图书馆，进一步丰富了学校的图书资源，为学生提供了一个不受时间和空间限制的自主探究式的学习环境。
四、加强教师培训，全面推进电化教育
为了提高教师的运用电化教学的水平，我校积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展“现代教育技术”的校本培训工作。09年3月对全体教师在学校机房进行了培训，培训活动有计划有总结。功夫不负有心人，在5月份由邢台市进行的统一考核中，我校教师无一人掉队，全部通过考核，为今后的多媒体教育整合垫定了坚实的基础。
作为 “英特尔未来教育”试点学校，7月，我校安排两位教师到石家庄参加为期1周的培训，获得省级主讲骨干教师资格证书，并于9月份对全体中青年教师进行了二次培训，提高了教师的信息技术应用水平，帮助教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法。
在每学期的“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件，并进行了优秀课件评比。
现代远程教育工程不仅仅应用于课堂教学，我们还充分利用现代远程教育资源组织学生观看爱国主义教育影片，安全教育片，积极鼓励学生撰写观后感，并及时发表在学校网站和校报上。
五、电教工作屡获奖项
我校组织教师积极主动地参与省市电教系统组织的各项活动并屡屡获奖。参加邢台市电教馆安排的“迎奥运知识大收集”活动，作品《福娃幸运星》、《奥运百年》、《龙腾奥运》获得河北省二等奖，其中电子作品《奥运百年》获得邢台市一等奖，我校教师李捧兰、李爱英被评为优秀指导教师。赵丽娟老师的信息技术课《画我的小房子》获邢台市优质课一等奖、《精彩封面巧设计》获河北省优质课二等奖。宋伟霞老师的信息技术课《西游记》获得邢台市优质课一等奖。牛丽英老师的语文课件获邢台市一等奖。
我校电教工作虽取得一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展有关的教育科研，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。
推荐第8篇：二郎中心校电教先进单位材料
二郎中心校电教先进单位申报材料
二郎中心校 2014-11-20
二郎中心校电教先进单位申报材料
近年来，二郎中心校电教工作在县电教中心的指导下，在学校领导的支持下，以十八大精神为指导，以教育信息化为主线，坚持以发展为主题、以创新精神、创新机制为动力的工作思路；坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼教师和学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创电教工作新局面。无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩，较好的完成了电教管理部门规定的各项任务。
一、加强领导，加强常规管理，强化过程管理
我中心校力求做到教育现代化设备配与应用，加强对学校信息化建设的监督、投入，用好现有设备，向设备要效益。加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。
1.中心校高度重视该项工作，成立了电教工作领导小组，经常深入实际检查指导工作，成员分工明确，熟悉业务，实行目标管理，对工作责任到人，保证了计划的顺利进行。电教管理工作做到学期有计划，期末有总结，能经常深入课堂教学，每学期听课都能达到15节以上。
2.努力完善各小学多媒体教室，先后为二郎小学、孙张庄小学等八个学校配备多媒体电子白板或一体机，促使各校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。完善电教管理的规章制度，加强制度的落实与检查。微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，保持电教设施处于正常运行状态。
3.认真做好电教设备的检修、维护，确保了教学工作的正常进行。
二、继续加强电化教学的研究，全面提高教师电教手段进行学习和工作的能力。
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各学校电教管理员积极配合各学科教师制作和收集课件，方便教师教学。为了提高教师基本技能，我校每学期都积极参加各级部门组织的课件比赛，取得了较好的成绩，还积极在全乡范围内开展教师制作课件等教学比赛。
三．远程教育接收的应用
自开通远程教育接收后，中心校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。
四、明确责任、提高管理水平，突出使用效益
学校为了管理好电教器材，首先制订了《电化教室管理使用制度》和《电教器材损坏认定赔偿制度》以及《电化教室器材卫生检查表》，确保电教器材的完好率。为了用好，印发《电教器材使用记录表》，记录每次电教器材的使用情况，以便了解任课教师使用电教媒体手段的情况和查找器材损坏的原因。其次，把学校的电教器材列出清单，由管理人员和学校领导各执一份，以备查找，防止了器材的意外丢失。总之，由于措施得力，保证了电教器材的正常工作，提高了教师的使用效率。
五、加强学校电教档案建设
加强学校电教档案的建设，各学校建立健全了电教规章制度，并且张挂上墙，把各类电教器材说明书归类装订，方便使用和维修。把上级来文和学校自己形成的各类材料分类按年度装订入橱，方便查找使用。认真及时做好了教育教学软件资料库建设工作，建起了资料的详细档案，把学校的教学软件的目录归类打印成册，方便教学。
六、电教管理员能加强自修，强化服务意识
电教管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，积极参加上级举办的各种活动，对一些电教器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能维修的能及时送电教站维修，保证电教器材的完整率达80％以上。做好了对电教器材的宣传工作，对新进的电教教材能及时介绍给有关任课教师，让其充分利用，保证电教教学工作的顺利进行。
成绩属于过去，今后我们还有很多工作要做，我们将更加努力，使我中心校电教工作再上一个新的台阶。
推荐第9篇：八台中心校电教优质课总结
八台镇中心校
电教优质课评比活动总结
八台镇中心校 2013年5月30日
八台镇中心校电教优质课评比活动总结 为了能够充分调动任课教师熟练使用电子白板、不断深化课件研发工作的积极性，提高任课教师利用信息技术功能优势调控课堂教学活动的能力，中心校在本学期举办了任课教师电子教优质课评比活动。
对于此次活动中心校高度重视，中心校召开了中小学校长会议，明确参评对象、参评课型及要求，并明确评分标准，同时下发了评比活动安排表，活动从4月10日开始，至5月25日止，历时一个半月，参评教师22名。活动中参评教师能够结合本学科教学进度和学校评比活动时间安排表，提前设计备好课，准备好课件，课堂教学中教师对新课程理念理解得透彻，对教材分析得到位，学情把握得准确，教法选择恰当，教学设计得巧妙，符合学生的认知规律和新课标精神，注重学生课堂学习习惯的培养，善于组织课堂教学，效果良好；课堂教学中体现了电子白板与课堂教学的有效整合，教师能够充分利用电子白板的幕布、遮挡、拖拽、视频、放大、缩小、探照灯和刮奖刷等工具功能，调动了学生的参与竞争意识，课堂效果较好；部分教师能够熟练利用白板技术制作课件，课件制作非常巧妙，突出了教学重难点。活动中也暴露出了部分教师课件与教学环节设计不匹配、部分老教师对电子白板的功能使用还比较单一和对电子白板操作灵活程度还不够等不足。大会对评选出的青年组和中年组16位获奖教师进行了表彰。
张二栋校长要求所有的任课教师应高度重视电子白板辅助课堂教学的优越性，要继续加大培训力度，提高使用效率，要继续使用并管理好电子白板，鼓励全校教师积极探索实践现代教育技术在课堂教学中的教学策略，努力构建新环境下的优质高效课堂。
八台镇中心校
2013年5月30日
推荐第10篇：中心校工作汇报发言
中心校工作汇报发言
各位领导，各位同仁：上午好！现在我把xx镇中心校XX年工作总结如下：
本学期开学以来xx中心校依照县教育局工作安排及中心校本学期工作计划，认真做好如下工作：
（一）、一如既往，加强三支队伍建设
1、认真抓好中心校队伍建设
我们坚持做到以下两点
（1）实行周一集中汇报前一周工作的制度，其目的在于激发工作积极性。
（2）全面落实XX年制定的，年度考核采取学校领导与老师打分的评价方式，以此强化中心校人员的服务意识和责任意识
2、认真抓好校长队伍建设
一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得去，不求过得硬”的陈旧观念，在全镇上下形成了“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风，通过学习和交流提高校长的治校方略，增强了学校管理的内吸力，真正打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求发展、乐于奉献、勇于创新的领导干部集体。
（1）强化校长的学习。我们要求每位校长坚持每月读一本好书，并结合学习科学发展观活动带动教师开展读好书活动，并写出心得，通过学习达到了让学校天天有变化，各校形成校长天天学，引导教师主动学的良好氛围。
（2） 加强对学校领导班子的考核力度。学年初对全镇各学校领导班子进行了全面考核，对群众满意度低的四所学校（凤凰台、玉皇庙、贾洼、丁庄）领导班子进行了调整，充实了领导力量。
3、认真抓好教师队伍建设
1、加强师德建设。以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十要十不准”》为载体，组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规，做到学习有计划、有落实、有检查、有总结。并在教师节前夕，中心校大张旗鼓地在全镇评选和表彰了在师德教育活动中涌现出来的先进典型，在全镇上下大力倡导勤业奉献、岗位建功立业的良好风气。
2、本着公平、公正、公开的原则对教师进行全方位的量化考核，并以此作为评优选先的重要依据。
3、加强教师的业务学习
以活动为载体，促教师素质、业务水平的提升。结合教育局开展的“听遍同科课，争做千名学科带头人”的活动，我们认真组织，全员参与，通过相互听课，评课，相互取长补短，优中选优，评选出了57名学科带头人。教师的业务水平也得到了进一步提升。
(二)、持之以恒，规范学校管理，注重环境文化建设
我们以改善校园环境为切入点，逐步实现从外部环境到内涵文化的过渡。在校园环境建设方面，我们的着眼点是：立足实际，统筹谋划。中心校采取“一学二查三导”作法，力求达到显性文化的育人目的。一学，学习外地的先进管理经验、文化布置；二查，查看各校的变化进程，召开各校校长的汇报会，相互交流，督促进程；三导，帮助校长谋划布局，凸显文化品位。
(三)、坚持不懈，加强资金管理，严肃财经纪律。
加强学校财务管理，为使资金发挥最大的作用，中心校制定了财务管理制度，严格审批程序，坚持收支两条线，杜绝小金库。
(四)、警钟长鸣，狠抓学校安全和甲型h1n1流感防控工作。
中心校对安全工作非常重视，每学期对各校至少进行两次安全隐患排查。尤其是对待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了严格执行上级的规定动作坚持三检、消杀、通风、及时通报外，还充分利用学校宣传栏、小广播、班级板报、主题班会，大力开展预防甲型h1n1流感病毒的宣传教育，提高师生自我防范意识，做到自我保护。今后我镇各校将进一步加大工作力度，将甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
(五)、未雨绸缪，加强对学前教育的管理。
学前教育是基础教育的基础，孩子从小养成好习惯，让孩子读经典美文，做老师父母眼中的好孩子，我们利用家长学校等形式，实现了学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，使我镇的幼儿教育得到了突飞猛进的发展，也为我镇小学教育奠定了良好的基础。
二、XX年工作反思
我们XX年的工作虽然取得一定的成绩，但距人民满意的教育还有很大差距，还存在的很多问题值得我们反思。
（一）学校硬件设施还比较薄弱。现在就全镇中小学而言，还存在整体硬件设施比较陈旧的问题，包括一些学校的校舍陈旧，办公设备不完备。教学仪器、图书、光碟有闲置现象，下一步我们将想尽办法，努力改善。
（二） 学生生源流失现象还比较严重。特别是小学三年级以上学生和初中生，还存在很严重的流失现象，主要流入地为县城的几所学校。要想根本解决这些问题，除了我们自身努力提高教学服务质量外，县里也应该出台一些针对性的措施，从而从根本上解决问题。
（三）学校间的教育质量还存在较大差别。由于我们xx镇特殊的地理位置，我镇很多教师的家都在县城，而学校的位置离县城的远近相差悬殊，这也造成了位置优越的学校师资力量比较强，而离县城较远的学校的师资力量薄弱。针对这个问题我们要深入的分析问题的原因，以便制定出切实可行而又卓有成效的办法来解决。
三、XX年工作设想
XX年，中心校的总体思路是：打造两个工程，实现两个稳定。以人为本，抓管理；以质为本，促发展。
两个工程：领导干部带动工程和骨干教师的专业引领工程。
两个稳定：学生人数保持稳有上升和教师队伍稳而进步。
在沿袭以前好的作法的同时，今后，我们将进一步完善相关制度，夯实制度的落实，使得制度建设深入人心。选准三个突破口：一是领导队伍的考核与任用挂钩；二是教师年度考核、职称评定、评优评先与教育教学成绩挂钩; 三是评优评先向地理位置偏僻学校适度倾斜。
金龙挥爪扬长去，银蛇吐信万木荣！XX年是中国农历蛇年，站在新的历史起点，我们放眼未来，充满信心！努力提高教育教学质量，办人民满意的教育，我们的工作任重而道远。在今后的工作中，我们将继续强化学校管理，抓好队伍建设，创新工作思路，争取在短期内使xx镇教育再上新台阶，让当地百姓满意，让上级领导放心。
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第11篇：学校电教工作汇报材料
学校电教工作汇报材料
近年来，我校积极适应时代要求和教育改革的新形势，一方面致力于新课堂教学模式改革和素质教育提升，另一方面全面开展信息技术条件下的教育教学实践活动和研究，努力探索多媒体和网络技术在教育教学中的作用，从而使我校的教科研工作有了质的飞跃。
一、健全机制，奠定基础。
1、健全机构，形成网络。健全高效的领导机构是有效开展电教工作的基础。一年来，我校一直重视电教工作队伍的建设。我校建立了由校长为主要负责人的电教专项领导小组，成立了由各学科骨干教师组成的电教教研组和电教课题组，所有参与的成员均有明确的职责分工。为增强电教工作的计划性，我校每学期都要召开电教工作专题会议，制定电教工作的长期规划，并把有关内容纳入学校的工作计划，确保我校电教工作的有效实施。
2．制定制度，规范管理。（1）每月一次的定期例会制度。校电教组成员每月都要召开一次会议，汇报电教计划的实施情况，指出工作中的不足，确定下阶段的工作重点，并对近期工作进行交流;（2）建立完善的电教台帐。对于电教设备，管理上做到定室、定位、定人管理，做好对电教设备的添置、损耗的详实登记;（3）制定“电教工作岗位职责”。电教工作的宗旨是服务教学。（4）此外，我校还建立了“多媒体教室使用制度”、“电教器材使用管理制度”、“计算机
室管理制度”、“电教器材教材借还制度”、“电教工作奖惩制度”等等。
二、增加投入，完善设施。
完善的硬件设施是开展电教工作的物质保证。近年来，根据实际工作的需要，我校在经费困难的情况下，一直坚持“电教优先”的原则，挤出经费实施对电教的有计划投入。2012年，我校又投入1000元装修了多媒体室，又买了12个录音机，为了更好服务于教学，提高教学效率，我校将分期分批更新计算机教室的电脑。
三、加强培训，提升素质。
（1）加强信息技术技能培训。近年来我校主要从两个方面推进现代化教育技术的培训工作。一是抓普及，组织广大教师积极参加由国家、省电化教育馆组织的现代技术的考核工作，对符合年龄段的教师，通过多次培训和考核，全员通过考核要求。二是促提高，加强对50岁以下教师计算机应用能力的培训。我们清醒地认识到，以信息技术为代表的现代教育技术正在迅速地改变着学校的教育教学模式和教师的教育教学方法与途径。因此，我校把这一工作作为重点工程来抓。我校对全体教师轮流进行了多次信息技术知识的普及培训。目前，全校55岁以下的教师人人能熟练操作计算机，45岁以下的教师获得计算机合格证达100%。
（2）加强信息资源利用培训。学校分学科对教师进行文档编辑、资源下载、资源利用、自制教学视频等系列培训，且培训由浅入深。随着信息技术应用的普及，学校积极组织学科教师开展多媒体课件制作和教学研究活动，使多媒体辅助教学深入到各学科中去，利用文字、声音、视频、影像等多种媒体手段来表达教学内容和教学过程，使计算机以一种崭新的、生动的面貌出现在学生面前，为学科教学服务。
四、加强研讨，共同提升
一年来，我校在“科研兴教”战略思想的指引下，坚持引导广大教师走科研之路，开展多层次教育科学研究，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。
起初，我们就电教媒体的选择与应用方面进行了探索性实验与研究，主要以常规电教媒体的设计和使用为研究重点，为提高学生的学习兴趣和学习效率提供帮助。我们通过电教公开课、示范观摩课等教学活动来推进常规电教媒体在教育教学中广泛运用。为了优化课堂教学结构，不断提高课堂教学效率，我们还进行电教课考核评价的研究，把媒体设计的目的，媒体出示的时机、效果等作为考核的重要指标。以教研促电教，以电教促教研，使电教媒体技术真正为教学服务。学校成立了信息技术教研组，并经常组织任课教师开展教法学法的研讨活动。学校还及时制订了信息技术课教学
质量的评价和技能测试标准，努力追求信息技术课教学的高质量和高品位。
一年来我们坚持组织教师参加各级各类的电教优质课活动，以此提高广大教师的电教素质和教学水平，并取得了较好的成绩。我校先后举办了电教课、电教新课堂教学模式课等活动，对中青年教师从发博文、下载课件、使用多媒体辅助教学等技术进行考核，极大地促进我校青年教师的成长。
五、重视电教 成果喜人
经过我校全体教师的共同努力，我校在电教方面取得的成绩得到了中心校领导的充分认可。2012年，我校80%的教师学会了使用电脑和多媒体，2012年，使用率达到了100%。中年教师解晓丽撰写的论文《信息技术课的兴趣培养》获市级二等奖。仅2011至2012学年度，我校信息技术教育教学论文获得市级3篇，省级的1篇。
我校电教工作虽取得了一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师开展教育科研活动，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。
第12篇：电教、,实验工作汇报材料
商都县第三中学
电教、实验工作汇报材料
商都县希望小学
一、基本情况
2015年9月迎来了新的发展机遇。县委、政府和县教科体局根据学校发展需要，结合全县教育事业总体规划，把我校确定为是商都县唯一的一所集幼儿园、小学、初中于一体的九年一贯制学校。在这一年多来，学校领导班子带领全校教职工辛勤的耕耘，使学校发生了根本性的大转变。转变了教育理念、转变了管理方法、转变了教职工的教育服务思想、转变列入培养目标和方向、转变了教学方式、转变了师生考核及评价制度，转变了学生的求学态度、转变了家长的培育目标……这些转变的每一个都浸透着沉重的使命、充分的论证以及全力付出了艰辛的探索。为了尽快把学校转变为社会、家长、学生可信赖、可托付的学校，全校教职工在不懈的努力着。
现有小学部有教学班10个，在校学生421人，初中部有10个教学班，在校人数365人。教职工108人，其中专任教师85人。按教育示范学校标准配备的实验室、微机室、、图书室、教工和学生阅览室、语音室、美术室、音乐室、少先队活动室、校史陈列室、留守儿童活动室、科普教育基地、多功能教室等专用教室一应俱全；设置了校园广播系统、校园宽带网、校园安全监控系统、班班通等现代化教学设备；创办了红领巾“小星星广播站和小星星文学社”。学校先后获得区、市两级“现代教育技术优秀学校”、“绿色学校”、市级“素质教育示范学校”、“精神文明建设标兵单位”、县级“艺术教育先进单位”、“教学质量优秀学校”、“学校管理优秀单位”等荣誉称号。 如今,学校以“创办学生向往、教师骄傲、社会认可、人民满意的优质品牌学校”为发展目标，构建着特色鲜明的学校文化，让学校成为传播科学的求真殿堂、弘扬善德的文化圣地、张扬个性的美丽家园。
二、工作思路：
以教学为中心，以质量求生存。建立以信息技术教育资源和计算机多媒体辅助为主的新型教学模式。通过国家实施的“三通两平台”国家资源平台，在教学教育中运用这个平台，整合国内外先进的教育理念和办学思想为我所用（国家教育管理平台）；高度重视计算机课，丰富学生的学习生活，开阔他们的视野；也促进教师在备课和教研方面能力提升，三通两平台起着关键性作用。不仅激发师生们的求知欲望和创新意识，也架起他们通往现代文明社会和桥梁。大力加强实验室建设和实验教学，让学生进行探究性学习，训练学生的动手操作能力、观察检测能力、数据处理能力、独立思考能力、分析问题和解决问题的能力，培养和提高学生的科学精神和创新思维。总之，我们力图使信息教育技术占领我们的每一节课，让实验教学引领我们的中小学生走进科学、走进大自然、走进社会。
三、组织与管理：
1、加强领导，提高认识。
成立了信息化教育技术和实验领导小组，分管教学副校长亲自担任组长，教导主任担任副组长，电教骨干、实验骨干教师任组员。各部教导主任抓日常电教和实验教学工作，我校共有专职电教人员3人，其中包括专职网管1名，信息技术教师2名，他们都具有相关专业的大专学历。
实验室和实验教学工作由各教导处主任分管，有专职的实验管理 1 员，有理化生老师及小学科学老师为兼职实验员7名。实验室设主任1名，协调安排完成实验室管理和教学任务。
2、计划周详，安排有方。
电教、实验工作都列入学校每学期工作计划，学校对实验教学工作进行平时性管理。每学期对电教和实验工作进行总结，并写出书面材料。实验室还由学期、学年对更新、添置和报废仪器、消耗品的经费购置安排。
3、建章立制，有章可循。
我们制定了《语音室使用管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《网络教室安全用电制度》《计算机教室管理员工作职责》《计算机教室管理制度》《计算机机房学生上机守则》等。
实验方面，我们制定了《中小学实验仪器管理制度》、《中小学学生实验守则》、《中小学生实验室档案管理制度》、《实验室安全工作制度》、《化学实验员工作职责》、《物理实验员工作职责》、《学生实验制度》、《教职工仪器使用制度》、《仪器外借制度》、《报损赔偿制度》等。
4、考核严密，经常检查。
分管校长、主任经常检查此项工作，并留有记载。每学期对实验和电教工作进行总结表彰。
5、账目清晰，管理规范。
我们建立了电教、实验设备总账、明细账、低值易耗品专账，基本上做到了账账相符，账物相符。
电教资料分类著录，编目成册。
6、仪器设备精心管护。
实验仪器分类编号，定厨定位，药品、仪器、标本分类保管，所 2 有仪器做到防锈、防尘、防腐、防蛀。
7、资料数据，及时上报。
有准确的仪器配件、配项率和总金额，有房屋面积设施数据资料，能按要求及时准确地向上级部门上报各种数据和报表。
8、安全工作常抓不懈。
各库室有相应的通风、防火、防盗、防尘、防护设施。保证用水、用电安全，实验室没有发生事故。
9、多方筹措，保障经费。
学校在财力十分紧张的情况下，自筹资金购买7台打印机，一台大型复印机，上了宽带网，花了10800元购买了“中国教育在线”网络资源，便于教师学习下载教学资源。在义务教育均衡建设上，国家在今年又给实验室更换了实验仪器柜，补足了实验仪器，在电教方面，把初中原有多媒体投影仪换成了多功能一体机。
10、实验室建设规范达标。
学校各实验室都按国家标准建设，上下水、低压电源、照明设施、采光、通风、安全设备和凳子完善，试验台功能齐全、化学实验室还配有废液收集罐。所以仪器全部上架，定厨定位，平常做到无尘、无静电、无霉变化管理。
四、信息技术教学工作
1、广大教师积极应用现代教育技术，取得了丰硕的成果，在各级各类的比赛中频频获奖。学校定期不定期地开展观摩课、公开课，分管校长亲自参加听课、评课活动。
2、按照上级要求，开足、开齐了信息技术课，教学效果明显，经常组织学生进行电脑制作、计算机技能竞赛等活动。
3、强化普及，注重实效。
学校根据校本培训方案，每学期要对教师进行信息技术手段及办公软件的运用进行培训，通过培训50周岁以下的教师大部分教师会用办公软件，独立能编排文档、制作课件，能独立的在网上浏览资源和下载资源，在课堂教学改革的同时，老师们积极能把教学资源和信息技术资源很好的整合利用，在课上不仅直接形象直观的给学生们呈现知识，也是教师在上课中突破教学重难点的一个策略。在日常备课中，老师们都能积极利用网络资源来备课，这样教师们不仅提高了计算机运用能力，并且能运用网络资源来充实教学资源。部分老师利用网络资源根据学情，进行了整合和加工，所制作的课件符合学生实际，这样把信息技术和课程整合的课堂是学生们喜欢的课堂。教师们通过三通两平台的学习和运用，在网上下载学科知识，适时、合理的应用于课堂，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。利用整合后的课件，新颖、巧妙、实用，使课堂教学“有声有色”，生动活泼，使学生仿佛置身于每一情节中，极大地提高了学生学习的积极性，在思维、能力上都得到很大提高，乐于参与到教学活动中。有效的推动了课堂教学改革，提高了教师的业务素质。
4、推进信息技术教学应用融合创新
本学期利用国家教育资源平台，参加了“一师一优课，一课一名师”活动，我校教师在平时的基础上，认真准备，积极响应，所取得成绩是可喜的。小学部29名教师报名参加，上传自己的教学资源24节，全县晒课排名排第三，有6节课获得市优课，3节课获县优课。初中部报名教师26人，晒课数是19节，获得县优的3节，获市优3节，获省优2节，全县晒课排名第五，但全县获得省优共6节课，我校占2 4 节，其中一件推荐为部级优课。完成了县电教站分配的任务。由于在晒课开始阶段由于网络原因导致了很多课没有传上去，使部分老师的参与的积极性下降，下次晒课时我们一定会把握机会让我校更多教师晒出更优秀的课。
5、促进科研，为课题研究提供方便。
今年我校申报了一项内蒙古自治区基础教育科学“十三五”规划课题《新媒体新技术促进中小学教学变革的研究》子课题研究，我们确定的子课题是《新媒体新技术环境下培养中小学生语文自主学习能力的研究》。现在等上级审批立项。如果立项通知一下，我们马上启动研究方案。现在我们的实验老师都在积极准备，注重这方面课题研究的学习。另外，我们校有三个班级参加了全区《语文大阅读研究》课题实验班级，这是我县的唯一一所学校参加这项课题研究。
五、实验教学管理：
1、学校教学仪器的配置完全符合上级文件的有关规定，理、化、生教学仪器基配数均为100%。目前物理选配配项率为87%，选配配件率为90%。化学选配率为89%，选配配件率为91%。演示实验开出率为100%，学生分组实验开出率为100%，学生实验分组数达到28组。学校每学期开学初，实验室统计、清点、计算好短缺药品、仪器订购单，及时购买短缺药品、仪器，满足实验需要。
2、实验教师每学期开学前做好了各种设施的购置计划，有完整的实验通知单、实验记录、实验报告、实验统计资料、实验一览表及记录、仪器借换记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器设备保养维修记录。
3、教导处每学期安排理化生科学实验课教研活动，组织老师们及领导们亲自参加听课、评课。
5、定期向学生开放实验室，组织学生开展各种科学活动。
6、实验操作考试有计划、有安排、有质量分析报告、有考试题检查表及考试记录。
7、实验教学与研究方面
实验教师结合自己的所教学科，根据课标要求和教材规定，都能按要求上好实验课，实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验教学活动纳入学校教研活动中，课余时间对学生开放实验室，使学生动手完成完成自己喜爱的实验。通过平时的努力，在今年初三理化实验考试的时候，评委们一致赞赏我们校的学生做的实验规范、到位。今年中考物理和化学实验考试，我校学生总评成绩名列全县第一。
七、建立激励机制，纳入年终考核奖惩
细化量化考核指标，把电教设备的管理和资源的使用情况纳入年终考核内容，制定了信息技术教育工作和实验工作考核实施细则，年终进行考核。对疏于管理、设备使用率不高、效益发挥不明显的教师及直接责任人，年终不能评优。对在远教工程实施过程中成绩突出的工作者给予表彰奖励。
八、存在的问题及今后的工作思路
1、教师的笔记本电脑需要更换，现在使用的还是2012年教师购置的笔记本电脑，启动慢，反应慢，部分教师的笔记本电脑已经坏了。不能满足日常教学。
2、“一体机”的功能大部分教师还没有掌握，只是把“一体机”当做了屏幕，还需要技术指导和培训。
3、小学部机房没有电脑，现在上信息技术课在初中部机房。
4、办公室电脑需要更新。
5、小学部缺少专职的科学老师，现在都是兼职的。
下一步，我们多方面抽取资金，争取为改善办学条件。进一步加大教学管理力度，使信息技术教育资源应用常规化、制度化；进一步加强教师应用技能的培训，让教师操作水平和资源应用能力不断提高；进一步转变观念，创新工作机制，建立健全各项管理制度，抓好应用，使之充分发挥效益。
今后，将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索和创新，使学校信息化教育和实验教育工作得以进一步推广和深化。
2016.11
第13篇：临邑镇电教工作汇报
临邑镇电教工作汇报
临邑镇教育办公室2010.12
临邑镇电教工作汇报
2010年，我们临邑镇按照县电教站2010年工作计划要点，制定了临邑镇实验教学和电教工作计划，依据计划安排，严格落实，周密安排，使得电教工作和实验教学取得了显著的成绩。
一、校园网建设与应用：
随着信息科学的发展，信息技术对社会生活产生了巨大的影响，对我们的教育教学也产生了深远的影响：转变了教师的教育理念，丰富了教师的知识面，课堂模式得到了创新，教学效率更加高效。我镇在启明小学安装了光缆，中心校上了宽带，方便了教师们上网查阅资料，搜索最佳的教学方式方法。
二、远程教育的应用：
远程教育在我镇共有启明小学、法古小学、前凡小学、希望小学、中心校5个接收点。今年由于夏季雨水多的原因，前凡、希望两处信号接收系统出现了故障，我们立即聘请技术人员进行了维修，使得农远工程的教育信息没有中断。中心校把农远工程的信号接入到了每位教师的电脑上，使得教育信息得到最大效率的利用。另外，镇教办出台制定了远程教育应用管理办法，规范了农远工程的使用和维护，做到接收有记录，分类要明晰，查阅更方便，应用要充分。要求教师每周不少于两节的农远工程应用课，做到优质资源的充分利用。
三、教师计算机、多媒体的电教手段应用：
教师计算机已经全部上网，最大限度的满足教师查阅资料，搜集教案，搞好学校及学生管理的需求。另外，每台计算机的管理应用安
排到人，负责计算机的防尘、维护；并要求上网记录保留一个月，以便查阅监督教师的上网情况。鼓励教师电子备课，并通过网上邻居互相修改教案，达到集体备课的效果。
我镇共有3个多媒体教室，不可能满足堂堂都运用多媒体教学手段，但我们首先得目标是启明小学、中心校的教师都会制作多媒体课件，运用多媒体手段上课。为达到这一目标，我们在这两个学校都开展多媒体课大赛，收到了预期的效果，基本上达到人人会做多媒体课件，能熟练操作多媒体。现在，每位教师基本上每周都上一节多媒体课，已经形成了习惯。
四、实验教学：
实验教学方面我们主要落实了实验课按教材实施及实验仪器的严格管理两方面的工作。今学期初我们组织优秀的科学课教师对3—6年级的科学教材进行了认真的研究，把每一册的实验目录全镇进行了统一，分清演示实验与分组实验，并下发至每一位科学课教师，要求严格按实验目录上好实验课，不得缺课。为此我们随时进行抽查与督促，检查实验课的各项记录等。每个学校有专门的教学仪器管理人员，负责药品缺失的统计与采购，教学仪器的整理与维护，借用与归还记录等。镇教办每学期都检查督促一次。
以上就是我镇在电教及实验教学方面的点滴做法，与上级的要求距离还很大。今后我们将在电教站的正确领导下，借鉴兄弟单位的先进经验，再接再厉，创新工作，再创佳绩。
第14篇：电教、实验工作汇报材料
电化教育和实验教学工作汇报材料
-------巴彦高勒中心学校
为全面推进我校教育信息化工作和实验教学工作，根据盟电教馆2014年工作计划以及落实2014年教育信息化发展目标，我校电化教育和实验教学工作实际特做如下汇报:
一、基本情况
巴彦高勒中心学校，是一所具有66年历史的老校，在旗委政府和教育主管部门的关心扶持下，已成为一所环境秀丽、设施齐全、管理规范的颇具现代化气息的新型小学。现有教学班31个（其中14学前教学班），在校学生669人，教职工157人，其中专任教师151人，中学高级教师42人，小学高级教师94人。实验室（演示实验开出率100％，分组实验开出率90％）、微机室（微机31台）、图书室（藏书3264册）、多功能教室（一个）；设置了校园宽带网、校园安全监控系统、班班通等现代化教学设备；创办了红领巾“小星星广播站和小星星文学社”。建立了卫星教学收视室1个。
二、工作思路：
以教学为中心，以质量求生存。建立以现代远程教育资源和计算机多媒体辅助为主的新型教学模式。运用网络资源，整合先进的教育理念和办学思想为我所用；高度重视计算机课，丰富学生的学习生活，开阔他们的视野，激发他们的求知欲望和创新意识，架起他们通往现代文明社会的桥梁。大力加强实验室建设和实验教学，让学生进行探究性学习，训练学生的动手操作能力、观察检测能力、数据处理能力、独立思考能力、分析问题和解决问题的能力，培养和提高学生的科学精神和创新思维。总之，我们力争使现代教育技术占领我们的每一节课，让实验教学引领我们的少年儿童走进科学、走进大自然、走进社会。
三、组织与管理：
1、加强领导，提高认识。
成立了现代教育技术、现代远程教育领导小组，校长亲自担任组长，副校长担任副组长，电教骨干教师任组员。我校共有专职电教人员2人，其中包括专职网管1名，信息技术教师1名，他们都具有相关专业的学历。
实验室、图书室和实验教学工作由教导处主任分管，协调安排完成实验室管理和教学任务。音、体、美、卫器材使用根据学校的工作计划制定出专业的计划，经学校领导批准后认真执行，学期末要认真总结落实情况。
2、计划周详，安排有方。
学期初周密制订学期计划，安排各阶段工作，学期终了进行总结，并写出书面材料。
3、建章立制，有章可循。
我们制定了《现代教育技术设备器材管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《微机室管理制度》。
实验方面，我们制定了《实验安全制度》、《学生实验制度》、《仪器外借制度》、《赔偿制度》等。
4、考核严密，经常检查。
分管校长、主任经常检查此项工作。将远程教育及多媒体使用情
1 况统计表附于教案首页，每月检查一次计入绩效考核分数。
5、账目清晰，管理规范。
我们建立了电教、实验设备总账、明细账、基本上做到了账账相符，账物相符。
6、仪器设备精心管护。
实验仪器分类编号，定厨定位，药品、仪器、标本分类保管，所有仪器做到防锈、防尘、防腐、防蛀。
7、资料数据，及时上报。
能按要求及时准确地向上级部门上报各种数据和报表。
8、安全工作常抓不懈。
各库室有相应的通风、防火、防盗、防尘、防护设施。保证用水、用电安全，实验室没有发生事故。
四、教育信息化情况
1、广大教师积极应用现代教育技术，取得了丰硕的成果，学校定期不定期地开展观摩课、公开课，业务副校长亲自参加听课、评课活动。
2、按照上级要求，开足、开齐了信息技术课，教学效果明显。
3、强化普及，注重实效。
学校师生对远程教育资源的大规模应用，是远程教育的主要内容。为此，共同探讨远程教育资源的有效利用，一起解决学习中遇到的诸多问题。电子白板、电子备课室及计算机室的使用全校师生在远程教育网络中学到的东西有了充分展示的平台。
4、注重培训，提升能力。
2 有了先进的设备和科学的管理方法还不够，还需要进一步加强信息技术培训，打造一支熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，学校主要采取以下措施：
（1）、走出去学。为了保证每位教师能有效地利用白板技术，学校不放弃每一次外出学习的机会，尤其是白板教育技术的各级各类专业培训。近年来先后培训10余人次。
（2）、分层培训。首先是骨干教师外出接受高级培训，其次是由骨干教师在本校内培训教师，其三由骨干教师和青年教师采取一帮一的形式培训。这样的分层培训，使每位教师的能力都有较大的提高。今年开学，学校就安排专职教师对所有教师，利用教师办公时间，分组分批对制作课件、浏览网页、白板使用技术进行了培训，学校领导深入课堂进行指导教学。大大提高了教师的理论水平和实践操作能力，所有教师都能运用和操作常规媒体和远教资源进行教学。
（3）、以赛促培。为了提高教师的学习积极性，学校每学期都要举行所有学科的课堂教学比赛，活动中要求教师必须使用多媒体白板进行教学。这样，既促进了教师的自主学习，又提高了教师的教学能力。
五、环境建设：
1、拥有计算机教室1个，多媒体教室12个，多功能会议室1个附属设备齐全，且运行良好，有专人负责，有详实的上机记录及维修记录。
2、建立了卫星接收网络系统，能完整接收远程教育资源。学校拥有教学资源库，能及时将自制的教学软件和资料入库，方便教师使用。
3 以上工作都有专人负责，有详实的使用和维护记录。
3、我校拥有科学实验室1间（60平米），仪器设备齐全，水电设施符合相关规定。
六、实验教学管理：
1、学校教学仪器的配置完全符合上级文件的有关规定，演示实验开出率100％，分组实验开出率90％。学生分组实验的分组数达到10组
2、拥有1名兼任实验教师（大学本科学历），进行了岗前培训，基本做到了“四懂三熟悉”。
3、实验教师每学期开学前做好了各种设施的购置计划，有完整的实验通知单、实验记录、实验报告、实验统计资料、实验一览表及记录、仪器借换记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器设备保养维修记录。
4、定期向学生开放实验室，组织学生开展各种科学活动。
七、图书室
我校图书室使用面积60平方米，同时可供20名学生在此借阅，现藏书3264册，生均5册，配专职图书管理员一名。
近年来，学校十分重视图书室建设，加大投入，加强管理，充分发挥图书馆在学校教育教学改革中的重要作用。
1、加强组织领导，提高队伍素质
学校图书室工作健全，由教务处副主任分管图书室工作，专职图书管理员一名，领导经常深入图书室，了解图书室工作情况，哪里需要添置设备，哪里需要及时改进，都逐一落实解决。
4 图书管理员明确职责，熟悉业务。及时进行分类编目，作好图书介绍、宣传工作。及时做好报刊杂志的征订、收发工作，妥善保管。做好全校师生员工的图书借阅工作。对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书报、杂志 。管理好图书室、阅览室、资料室，使其经常保持清洁卫生。妥善保管图书杂志，对还回的书籍进行当面检查 ，对书籍进行定期的除尘，保证纸张的温度。加强现代信息技术的应用，提高利用率。
2、落实管理制度，追求科学合理
质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了
提高图书室的服务质量，我校图书室先后制订完善了一系列规章制度，有对图书室工作人员的岗位职责；有对读者的借阅规定，这些规定均上墙公布，让读者人人知晓。各项规章制度的健全，使图书室工作有章可循，减少了工作的随意性、盲目性，使图书室管理工作循序渐进。
图书室工作质量的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。让所有学生都能快捷方便的借阅，大大提高师 生的阅读兴趣，慢慢的养成“低年级学生乐读，中年级学生会读，高年级学生喜读”这一目标，第二合理安排图书室开放时间，印发给每个班级和老师。学校图书室按计划准时开放，丰富了学生的知识面，拓展了学生的视野。第三培养了一批班级图书角管理员、和图书室小管理员。各班选择了一名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员，负责班内图书的借还工作，做到学生借书、阅览时基本能实施自我管理，由于充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了班级图书角、图书室的整体管理水平。
3、注重以人为本，发挥育人功能
学校图书室是学生学习的第二课堂，它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能，更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯，使学生从书中获得乐趣，从书中接受教育，陶冶情操。开始，学生不会选书，到图书馆也不会找书。我们就让图书管理员及时做好优秀图书的宣传，不断地向师生推荐好书，还发动高年级的一些学生做借书顾问，向低中年级的同学介绍好书，让学生及时阅读到有利于自己精神发展的好书。
学生阅读过程中，语文老师不断巡视，及时给予指点，并开设读书指导课，较为系统地向学生传授了阅读方法。阅读教学是学校实施特色教育的切入点。语文教师坚持上好阅读指导课，开展读书教育活动，依托全开架全天候的图书室，一是积极引领多读书，读好书，加大借阅量；二是注意引导学生把图书借阅与学科学习结合起来；三是认真组织读书教育活动，组织学生做好摘抄、摘记，写好读书笔记和读后感。
八、音、体、美、卫器材使用情况
严格遵守音、体、美、卫器材管理制度。对器材的使用、借还要严格手续。 负责做好音、体、美、卫器材的采购、验收、记帐、保管、使用、维修等工作，发挥其应有的作用。 认真学习音、体、美、卫器材的有关知识，不断总结经验，改进管理方法，提高管理水平。
强化教师业务培训。对学校音乐、体育、美术、卫生授课教师进行器材、设备性能和使用方法的培训，让教师正确使用，保养好音、6 体、美、卫器材设备，并抓好音、体、美等课程的开设和活动的正常开展，最大限度提高使用效率，让农村孩子德智体美劳全面发展。
九、存在的问题及今后的工作思路
1、人均远教设备（多功能教室、电脑、电视等）配置率低，现有电教设施远远不能满足广大师生的需要。计算机师机比仅157:17。
2、由于我校经费严重不足，校舍、图书等常规设施不能按标准配备。
下一步，我们将进一步加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化；进一步加强教师应用技能的培训，让教师操作水平和资源应用能力不断提高；进一步转变观念，创新工作机制，建立健全各项管理制度，抓好应用，使之充分发挥效益。
虽然我们在现代教育技术、实验室、图书室的建设和管理等方面做了一些工作，但距离上级的要求，还有很大的距离。在今后的工作中，我们要再接再厉，力争使我校的各项工作更上一层楼。
今后，将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索和创新，使学校教育信息化工作得以进一步推广和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用教育信息化手段和网络教育资源。以实际行动回报上级教育部门的厚望与支持。勇创一流强校而努力。
巴彦高勒中心学校教育信息化工作领导小组
组 长：卢景海 校 长 副组长：闫丽杰 副校长 组 员：马奎文 教务主任
丁立强 教务副主任 崔玉宝 教务副主任 宋艳华 教务副主任 王建军 电教管理员 杨艳波 信息技术教师 各教研组组长
第15篇：汇丰中学电教工作汇报
柳林县汇丰中学电教工作汇报
我校于今年7月9日顺利搬入新校区——汇丰中学，学校在汇丰公司的大力支持下，投入1000余万元建设校园信息化。至今为止，校园信息化工程已经全部完工，所有设备运行正常，实现所有预期目标。经过几个月的不断完善，我校电教工作在省、市、县各级领导的关心和帮助下取得了一定的成绩。为了更加深入的开展电教工作，切实推进学校电教工作的进程，有效地推进新课改革，使之与其它学科更好地实现整合，进一步提高我校的办学水平，我校根据省、市、县电教馆的要求，本着求真务实的原则，坚持在推进学校电教工作的过程中做到以合理规划、分步实施、滚动发展为指导方针，围绕信息化环境建设、师资建设和普及信息技术教学与应用进行了一些探索，现将各项工作做以汇总：
一、组织建设与管理
1、抓组织领导，使学校电教工作落到实处。为贯彻落实党的“科教兴国”战略方针，切实加强对电教工作的领导，从电教发展的策略着想，我校专门成立了信息中心，并确定人员、明确职责、分工具体。组长由信息技术骨干教师担任，组员由学校的电教技术员、微机室管理员、信息技术教师担任。以“加快电化教育发展
让优质教育共享”的理念，从“近、实、小”的实处着手，有计划、有目的组织实施。
2、建立健全制度
一方面建立了电教工作制度，制订电教工作计划，设立规范的电教操作规程，制订电教设备的使用和转借纪律，撰写电教工作总结，保证各项相关工作的开展有章可循，教学经验不断提高。另一方面建立监督、考评电教工作制度，对电教工作从质与量两方面进行考核。并把这些制度有机地和学校其他规章相互渗透，从而形成了学校电教工作责任分明、要求明确的管理体系。在严明的制度保证下，在有效地实施中，我校的电教设备使用率不断上升。
3、保障资金，管理规范
为了保障现代教育技术在我校的应用与推广，我校把电化教育作为重中之重，重点投入、重点建设。搬迁以来，学校在信息化建设资金的投入大增。其中大部分用于购置电教设施，一部分用于教师的电教培训。所用资金，包括汇丰公司拨付专用资金、向上级有关部门申请、学校教育经费中拨付，并做到资金优先。近月来，我校十分重视现代教育技术设备的投入，先后添置计算机室、语音室、多媒体教室设备以及摄像、打印、刻录等配套器材。随着学校电教工作的发展，学校计划再次加大投入，进一步完善各项设施，提高学校在现代教育技术方面的整体水平和档次。 我校现有多媒体教室68个，计算机专用教室5个，可同时容纳300人上机学习，多媒体阶梯教室5个，可容纳1000多人的大型会议室1个，自动录播室1个，文印室1个，打印机38台，计算机38台，配备数码摄像机2台，扫描仪1台，实物投影机20台，建立学校广播系统，安防监控系统以及校园电子考场。到目前为止， 我校所有行政办公室配备了电脑，打印机，电话，实现了高效办公。
二、信息化环境建设 我校在各级部门的关心下，加大资金投入力度，构建了班级多媒体系统和校园广播系统，配备了各种电教设备和设施。目前我校的教学班级都配备了微机和投影仪、大屏幕，为课堂教学能够采用信息化手段提供了保障。同时因特网和校园网也都进入班级，覆盖整个校园，为开展各项活动提供了便利。我校信息化功能，可方便教师作课、在线备课、课件制作、组卷、考试及视（音）频点播等；有有线电视接口，有接收远程教育资源的网络系统，可观看名师讲课、说课及下载教学资源；有1套可正常使用的摄、录、编辑、播放设施，使用率较高，设备完好率达到90%以上。我校现有68个教学班，按上级有关部门要求开设信息技术课，学校配有学生计算机教室5个，机器与学生比例1:6，达到标准要求；所有教师人手一台笔记本电脑，机器与教师比达到1 ：1。教师备课都能使用电脑，其本实现了信息化办公，并已经使用各种现代教学手段进行教学。
三、教学资源共享
为了将电化教育技术与课堂教学有机结合起来，信息中心积极配合各学科教师制作和收集课件，把课件资源存入学校服务器中，方便教师教学。每年花费8000余元注册“金太阳教育资源网”，利用较强的采集、编辑和整合优质教育教学资源的能力，形成了有学校特色的教学资源。同时为了提高教师基本技能，我校每学期都积极参加各级部门组织的课件比赛，取得了较好的成绩，还积极在全校范围内开展教师制作课件等教学比赛，并将教师自制的这些教学软件收集整理上传到校园网站，做到教学资源共享。 学校已建成拥有15万册最新图书的大型图书馆，订阅各类期刊杂志5万余册，不仅丰富了教师的专业知识，还补充了教学上的不足。
四、研究与应用
我校非常重视现代教育技术研究与培训工作，积极参加县组织的各种研究与培训活动。同时我们还立足学校实际开发适合我校的信息化校本培训，注重我校教师现有的能力水平，制定相应的培训计划和方案，并认真组织实施。一但有信息化培训活动都能积极派相应的人员参加。通过多渠道的培训，目前我校教师都顺利通过相应的计算机等级考试。教师也能够利用所学的信息技术制作相应的教学课件，有效提高了课堂教学效率。我校按照上级行政部门的要求，开足开齐各门课程，学科覆盖率达到100%。任课教师400多人，全部都能运用信息化技术为学生传授知识，教师运用信息化技术能力达到100%。学校周总课时数240课时。使用课时数能达到84课时，覆盖率达到35%。各类教材使用信息技术手段能达到60%。能充分发挥多媒体教室的功能，每年开展校内的教学公开课和研讨课，目前任课教师已能将信息技术完全熟练的应用到各科教学之中，有效地提高了课堂教学效率。运用信息技术与学科整合教学，学生逐步由“要我学”转为“我要学”，学习成绩不断上升， 80%以上的学生能够熟练地操作计算机，信息素养和信息处理能力也明显提高。
五、努力方向
虽然取得一些成绩，但是还有一些不如意的方面，有待今后改进。计算机是现代是技术发展的产物，要熟练地掌握和运用它。今后有两个方面有待提高：第一，学校积极选派人员参加上级举办的各种技术培训，以提高现代化教学水平；第二，教师之间，互相学习，能者为师，举办讲座，共同提高。
展望未来，豪情满怀。我们深感重任在肩，时代赋予了我们培养素质人才的重任，学校将继续探索校园信息化建设的新课题，于是俱进，开拓创新，为教育谱写绚丽的新篇章！
第16篇：某乡中心校工作汇报
XX中心校情况汇报
本学期第一季度，我们学校以狠抓学校管理，提高教学质量为抓手，遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量。以平安校园建设工作为龙头，扎实有效地开展特色教育，深化教学六认真管理，养成良好的教育教学习惯，发挥团队合作精神，提升教师专业化水平。以学生全面发展为根本，努力提升学生的学科素养。
一、特色学校建设基本情况
我乡初中两所，成建制小学13所，目前各学校的特色项目均已确定。乡中、XX和XX学校是我们准备培育的重点学校。
目前为止，我乡辖区的所有成建制学校的特色课程已排入课表，各学校已经开始实施特色项目的创建工作。
特色创建效果较好的学校是XX。XX学校本期开设“书法课”和“礼仪课”各级各班各一节。该校投资2190元，购置毛笔、墨水、练字纸、硬笔书法字帖等书法教学工具，使学生人手一套。上书法课时学生兴趣盎然，热情高涨，积极练字，认真书写。走进XX学校的校园，一声声“叔叔好”“老师好”能够使人切实感受到“文明礼仪”教育已经使该校的学生养成了良好的文明行为习惯，该校学生在待人接物、课堂礼节、与人交往等诸多方面的文明礼仪正逐步提高，校园文明蔚然成风。
XX小学的特色创建效果明显，学校每班每周安排一节写字课。每天下午安排15分钟的天天练活动。给学生创设了良好的写字氛围。该校计划在5月底举行一次师生写字比赛，评选写字能手，举办一次学生书画展，展示特色创建的效果。 乡中学校的特色跳绳活动开展得有声有色，该校师生人人有跳绳，每天中午大课间和下午放学后，全体教师人人参与开展跳绳及大课间活动，跳绳活动正在由一般的跳绳向花样跳绳迈进。另外，乡小学校自编自作的《天使韵律操》，动作优美，富有青春气息，在3月份的督县工作中受到了市县领导的高度好评，总之，特色学校建设已在我乡各校积极地全面展开，并取得了一定的效果。
二、初中星级管理工作
乡中自评得分为517分，大中自评得分为496分。存在的问题主要是：
1、受打工潮的影响，农村人口涌入城市,控辍保学问题面临新的挑战。
2、面对新课改，部分教师观念陈旧，难以接受新课堂理念。
3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实，各功能室不够完备。
改进措施：
1、抓实“学校、社会、家庭三位一体”育人体系。充分发挥家庭社会学校在教书育人中的主要作用，形成学校、社会、家庭教育工作齐抓共管的育人体系。
2、进一步加强教师新理念培训，加大科研力度，增强科研意识，转变教育教学观念。
3、加强学校经费管理，进一步增加设施设备的经费投入，积极争取资金，进一步提升办学水平。
三、中小学管理工作
为认真落实教育局2月12日关于加强学校管理的会议精神，进一步强化学校管理，规范办学行为，围绕加强中小学管理中心校做了以下工作：
1、中心校组织全体成建制学校校长及两所中学校长，于2月14日到杨坡乡二小及杨坡中学进行了考察学习。
2、中心校要求各学校要围绕县教育局学校管理会议的具体要求，结合杨坡学习的考察感受和本校的工作实际，在本学期的学校管理工作中要做到“四个一”，即：一学期制定好一份本学期学校的管理方案；一月上交一份当月学校加强管理的工作汇报；一周落实好中心校督察人员提出的管理问题；一月上交一份管理快讯。截至目前，中心校已下发简报2期，各项管理工作得到落实。
四、标准化学校建设工作进展情况
建立健全完善各种档案表册，根据实际情况进行布局调整。中心校按照县教育局的要求，结合我乡实际，对辖区内的学校进行布局调整，并按要求上交了各种标准化学校建设表册，将标准化学校的建设分批实施，中心校包校人员都能定时下乡督查落实。
五、达标创优活动进展情况及投资
县教育局3月9日会议后，中心校高度重视，于3月14日召开专题会议安排布置，将文件下发到各校，要求各校要认真针对文件精神及各校实际，制定实施方案，中心校根据我乡各学校的实际情况，将达标学校具体划分为三类，要求中心校包校人员根据标准，一周一督查落实，中心校将在期中考试后进行评比验收。截至目前，我乡各类学校在此活动中共投资5.8万余元。XX已基本达标，XX等正在积极实施中。
六、德育工作
我乡在中小学德育工作上做实常规，突出主题，努力提高德育工作的实效性。具体来说是“四个抓实”。第一，抓实课堂主阵地。全乡中小学坚持扎实高效上好每一堂德育课，并将德育教育渗透到各学科的教学之中。第二，抓实德育主题活动。各学校结合时势，结合学生身心特点，卓有实效的开展主题鲜明、丰富多彩的德育活动。在今年三月份的“学雷锋树新风”活动中，全乡近3000余名学生踊跃参与。特别是XX小学组织了学雷锋树新风活动启动仪式。活动中，全校师生上街头，进敬老院，打扫卫生，使师生心灵受到了熏陶，情操受到了陶冶。洛宁县电视台对此活动进行了报道。XX小学等学校将社会主义荣辱观融入“文明礼仪从我做起”、“感恩教育”等主题活动之中，努力培养学生正确的世界观、人生观。促进了学生的健康成长。乡小学校融德育工作于“书香校园”建设中，既陶冶了学生的情操，更提升了学校的办学品位，真正做到了书香满校园。该校利用“清明节”给烈士扫墓，使师生受到了革命传统教育。三是抓实德育规定动作。我乡把每周一次的国旗下讲话、每周一次主题班会活动和学生个别谈心等工作作为学校德育工作的常规，明确要求各级各类学校必须常抓不懈，取得实效。四是抓实“三位一体”德育体系，共同编制青少年健康成长的摇篮。乡中注重学校建设家校携手育人才。充分发挥家长学校在教书育人中的辅助作用。学校、社会、家长联动，形成了德育工作齐抓共管的局面。
七、继续抓好中招备考工作
为确保今年中招在去年的基础上有新的突破，我们主要抓了九年级两次大练兵的备考工作。两次大练兵，我们精心组织，及时分析，查缺补漏，制定对策。我们要求毕业班教师每周一次碰头会，提高认识，统一思想，明确目标，及时反馈，责任到人，采取对策。工作中做到有的放矢。我们要求毕业班在中考冲刺阶段要在去年的基础上继续借鉴一高中的“580”考试模式，强化训练，夯实基础，稳步提高。使全校上下形成既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围，力争使今年中招取得更加优异的成绩。
八、努力改善办学条件，稳步推进项目建设。
我们想尽办法，在大原小学 “留守儿童之家”的基础上，努力争取，使全县唯一的“农村少年宫”项目落户XX小学。为解决学前儿童的入园难问题，乡政府征地4700平方米，争取资金388万元，在陈吴村新建XX乡中心幼儿园，目前前期阶段性工作已经就绪。另外，在XX学原址上维修筹建大原幼儿园，目前项目正按要求准备实施。再者，我们积极协调郑州捷凯礼仪服务有限公司、洛宁在郑老乡会等单位和团体对我乡的XX小学的困难学生进行资助，受助学生达400余人次，受助用品两千余件，课外活动读物1000多册。最近我们又积极落实乡小和XX中学的教师周转房项目，该项目的实施，将进一步改善教师的办公条件，增强教师教书育人的积极性。
九、抓好平安校园建设
为抓好平安校园建设，抓好安全工作，我们认真落实了安全目标责任制，健全完善了学校安全工作制度，实施定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，重点加强了校舍安全管理和防疫工作、校园治安管理及周边环境治理工作。广泛开展了“平安学校”创建工作，营造良好的学校教育教学环境。在学校中营造“事事讲安全、人人讲平安”的良好氛围。
下一（季度）阶段工作目标及措施:
1、继续抓好中招备考工作，力争使今年中招有新的突破；
2、认真落实好两达标三创优一评比活动，做好总结评比；
3、落实好班班通工程的实施；
4、稳步推进项目建设；
5、做好特色学校建设的评比工作；
6、星级学校达标验收或小学分段定等工作总结
7、持续推进大课间活动
措施
1、做好前段工作总结，找差距，定目标，增强二季度工作动力；
2、进一步明确各项工作的责任人和工作标准，完善奖优促劣的办法；
3、工作管理重心下移，强化一线督查指导；
4、突出中招备考、项目实施、信息化建设等重点工作，持续推进特色建设、校园文化建设、师资水平建设、教学管理等工作。
第17篇：牌坊中心校关工委工作汇报
2014年度牌坊中心校关工委工作汇报
2014年度，我校关工委在上级正确领导下，积极参与和构建和谐校园，以培养四有新人为目标，积极发挥自身优势，动员一切社会力量，关心教育下一代，做了许多实实在在的工作。现将我校关工委工作情况汇报如下：
一、提高思想认识，健全组织机构
关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务。学校领导高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。成立以校长王鹏为主任的关工委组织，制定、完善工作制度并认真做好工作计划。苏联俊校长定期听取汇报，指导和帮助解决工作中的困难和问题，协调党政有关部门积极关心和支持关工委工作。从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。
二、发扬奉献精神，搞好队伍建设
要做好关工委工作，建立一支思想水平高、身体素质好、经验丰富、工作积极、热情耐心、甘于奉献的关工委队伍是非常重要的。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘离退休老干部(张克增）、老教师、老党员（程效全）、老模范，使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育。二是选聘在岗老教师。在岗教师与离退休老同志相比，有多方面的优势，他们在校时间长，与学生和教师接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，更加准确及时。三是选聘校外辅导员（程怀友）。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，最大限度地贡献自己的有生力量。 开展丰富多彩的道德品质教育。 学校继续以养成教育为主要内容，对学生进行日常行为规范教育，以班级文化建设为突破口，初步使班级管理形成特色，提高班级育人的质量以激励性教育为主要手段，以丰富多彩的活动为主要载体；对学生进行思想品德教育，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。
1 提出并重视“班级文化建设”我校提出了“班级文化建设”这一工作新举措，并将它作为提高学校班级育人质量的突破口。各班班主任就组织全体学生参与讨论，并结合班级实际情况，制订了班级特色名称、班训、班规、班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标责任。
深化养成教育为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，学校还制定了制度，每周进行纪律、卫生的检查及评比，调动广大师生争先创优的积极性，形成争创文明班集体的风尚。此外，我校利用每周一国旗下演讲的有利时机，由教师进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育，我校团支部以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，召开全体学生遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯，提高自身的素质。教务处组织全体学生学习了《中小学生日常行为规范》，并请同学们对自身的行为进行了自查，自己努力做养成教育的小主人。为了使每位值周生在工作岗位上既得到锻炼，又起到一定的效果。
3、开展多项教育活动，对下一代进行德育教育。
我校政教处、团委、少先队利用各种节日、纪念日对学生进行思想教育，他们利用“国旗下讲话”、班级黑板报、主题班会等形式开展了丰富多彩的活动，包括合唱比赛、征文比赛、主题演讲、献爱心捐款、体育活动、感恩教育活动等。
四、加强法制、安全教育。
一年来，我们在抓好常规的同时，注意加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。开展丰富多彩的法制教育，让学生从小学法懂法，提高师生的安全意识。与此同时，学校还认真抓好学生的安全教育。学校定期对校园的各项安全措施进行了一次全面的大检查，及时杜绝不安全隐患，并进行消防、地震逃生演练，进一步加强学生的安全防范意识，确保学校一方平安。
五、开展“十个一”活动。
根据中学生活泼好动、争强好学的个性，提高他们参与活动的积极性，协助学校教育处、班主任在假期里开展好“十个一”活动。该项活动主要包括：读一本有思想道德教育意义的书籍；看一部爱国主义的影视片；写一篇假期活动的日记或心得的文章；坚持参加一项强身健体活动；帮助父母做一件家务事等十项内容。这样既培养了学生的高尚的文明情操和良好的行为习惯，又让青少年学生度过了一个安全、健康、充实而有意义的假期。同时，积极争取家长、社会和社区的支持和重视，及时总结、表彰活动中的积极分子。 关心下一代是时代赋予我们的神圣使命，在新的一年里，我们将认真按照上级关工委的工作要求及任务，结合学校的实际情况，努力扎实地推进本校关工委工作，使我校的关心下一代工作上一个新台阶。。
牌坊中心校
第18篇：民主镇中心校工作汇报
民主镇2010年教育工作汇报
教育工作是党和国家民生工程的一项重要内容之一，我镇的教育工作在通过“两基”国检过后，工作重点转移到巩固“两基”成果，提高义务教育水平新标准上来。2010年，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，全镇教职工奋力拼搏，锐意进取，开拓创新，圆满完成了年初确定的工作目标，现汇报如下：
一、基本情况
我镇中学：在校生上半年2182人，下半年2230人。小学在校生上半年3494人，下半年2840人。全镇上半年在职教职工182人（其中男教师125人，女教师56人，特岗教师21人，普通工人1人），下半年在职教职工175人（其中男教师124人，女教师50人，特岗教师21人，普通工人1人）。
二、义务教育工作情况
镇中心校根据县教育局2010年工作要点和镇党委政府的工作要求，制定了2010年工作计划，按照教育局“培训校长，打造教师，评估学校”的工作思路，周密安排，精心部署，扎实有效的开展各项工作，努力创办人民满意教育。
1、巩固“两基”成果，推进“双高普九”工作，大力发展幼儿教育，加大“两基”督查工作力度。协助政府办理镇中心幼儿园的选址、地勘、图纸设计、规划手续、工程招标等工作，工程现已动工。
2、注重教育基础设施的建设工作。在镇政府和教育局的支持帮助下，完善了镇中学的“教师周转房”和糯寨小学的“寄宿制食堂、宿舍”的附属工程建设，糯寨小学寄宿制工程已投入使用，镇中学的教师周转房也即将投入使用。
3、注重学校环境建设，要求学校划出相当比例的公用经费用于“五化”“三园”建设，并认真组织实施，使90%的学校达到了最初的要求，取得较好的效果，特别是民主镇中心小学的“五化”“三园”建设更具特色，得到领导和同仁们的好评。
4、培训工作。我镇根据上级的安排和本镇自行的安排，现已培训专任教师446人次，班主任201人次，校长65人次。2010年还专门聘请了“中国上维教育国际集团”的黄华教授对中学全体教师和全镇小学行政人员进行“哈弗管理模式”的专题培训。
5、继续教育和质量建设工程工作。不断强化师资队伍建设，按时推荐评选教师（学生）参加上级组织的教研教改活动，配合盘县第一区域教研联组在民主镇举行了小学科学、英语、美术教研活动。完善中小学期末全镇统考评卷办法，对在全学年获同级同科第一名的教师实行奖励。中心校对全镇中小学继续教育进行了专项督导检查，在2010年6月22日接收县教育局验收时，得到验收组的肯定和好评。
6、财务管理工作。元月份完成2009年财务决算，2010年3月份完成本级财务预算，2010年10月完成全年预算调整，按时发放教师工资，按时调整规范各项工资和津贴，严格管理学校公用经费和预算外收入，财务工作做的账目清楚，公开透明，支付及时。
7、工会工作，按教育局领导和镇领导的要求，中心校行政和工会在春节前组织看望了我镇年龄最大的李文涛教师，平时还经常组织看望生病住院的教师，尽力解决教师的实际困难。
8、安全工作。学校安全无小事，镇中心校时刻牢记温总理“安全不保，何谈教育”的重要指示精神，牢固树立“安全第一”思想，突出重点，抓好落实，使学校安全工作基础更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，学校更加和谐。各校建立完善了各种安全
2 规章制度，健全安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校与班主任、班主任与学生及家长层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全防范和教育工作作为对教职员工考核的重要内容，做到职责明确，责任到人。中心校还定期或不定期的检查学校安全工作，发现问题及时要求学校进行整改，努力消除学校各种安全隐患；其次配合公安、司法、卫生、文化、工商、综治等有关部门加强学校周边环境整治工作，保证学校教育教学秩序正常进行，为学校营造了良好的教育教学环境。形成了学校安全工作分工明确，齐抓共管的格局。
9、禁毒工作。把毒品预防教育作为我镇教育系统安全与稳定工作、学校德育法制教育工作的一项重要内容，克服消极应付思想，持之以恒，真正把禁毒工作摆到突出位置抓紧抓好。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题开展活动，切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。各校切实把禁毒宣传教育工作列入德育工作议事日程，制定禁毒教育工作计划，把禁毒教育工作作为法制教育的重要内容，充分利用6.1、6.
3、6.26等活动和主题班(团、队)会、校园广播、板报等宣传毒品的社会危害和抵制毒品的重要意义，开展好禁毒知识讲座、专题报告等形式多样的活动。使全体师生深刻的认识到毒品的社会危害性，自觉抵制毒品、远离毒品，增强防毒意识。从而达到禁毒思想植根学生心中，现在不涉毒，将来永不涉毒的工作目标。
10、中小学校舍安全工程工作。配合房屋鉴定部门对全镇所有学校的校舍进行了鉴定，并对2010-2011年“工程”建设作出了总体规划。组织辖区内学校，做好校舍安全工程信息采集和项目工程的实施的准备工作。
11、职称评定、招生、电教等工作
3 （1）、元月份完成了2009年的年度考核工作和教师、校长的绩效考核工作，同时对前一年度专业技术人员进行聘前考核、聘任。并完成了2010年教师职称的初评和资料的上报工作。 （2）、配合上级完成教师资格认定材料的上报。
（3）、严格按照上级要求接待特岗教师、规范档案管理。 （4）、在招生工作中，注重相关法规的学习，严肃考风考纪，圆满完成2010年中考的各项任务，继续实行一年级和七年级《义务教育入学通知书》制度。
（5）、根据上级下发的《关于加强农村中小学远程教育站点“村校结合”工作的实施方案》要求。做到随时随地对全镇各中小学的实验教学、图书管理和流通、远程教育工作进行全面督查，对存在的问题提出整改意见。
12、岗位设置工作
为认真贯彻落实国家、省、市、县关于人事制度改革岗位设置聘任的有关政策，推进专业技术职务由身份管理向岗位管理转变，使教师的职称与其所承担的工作相适应，真正体现各尽所能，按劳分配，优质高酬的分配原则，进一步促进教师教书育人，管理育人功能，更好地为教育教学服务。民主镇中心校对此项工作做到稳妥、扎实、有序地推进：建立健全组织机构，制定民主镇教育系统高、中、初级教师专业技术职务岗位竞聘考评方案。坚持“公平、公正、公开、客观、全面、竞争、择优”的原则，逐步推进教师职称岗位管理制度化、规范化、合理化、科学化。2010年3月份完成了岗位设置工作，4月份兑现了新的教师岗位工资。
13、2010年7月完成了《民主镇2010—2016巩固“两基”成果，提高义务教育水平新标准工作规划》的上报工作。
4 总之，今年的工作，通过全体教职工的共同努力，教育工作得到了健康持续发展，但也存在一定的问题和困难，主要是：（1）、教师严重紧缺，工作难以正常开展，（2）、教学设施严重不足，部分学校教学楼严重老化，给师生的安全构成一定威胁；（3）、镇中学、镇中心小学绝大多数教师没有固定住所，自己出钱租用民房居住，时常与房东发生纠葛，严重影响教育教学工作。（4）、因教师不足，学科结构不合理，教学质量与其它乡镇相比还有一定的差距。因此我们一定要以《国家教育中长期发展规划纲要》的颁布实施为契机，按照《民主镇2010—2016巩固“两基”成果，提高义务教育水平新标准工作规划》的要求。在镇党委、政府的正确领导下，深化教育改革，科学布局校点，合理整合资源，精心组织实施，采取有力措施，迎头赶上周边乡镇的教育质量。为民主的经济社会事业发展培养更多更好的建设者和接班人贡献更大的力量。
民主镇中心校 2010年12月24日
第19篇：三兴中心校工作汇报
2017年工作汇报
三兴中心校
二0一七年十二月十五日
三兴中心校2017年工作汇报
三兴中心校按照教育局年初工作计划，依据《学校督导评估细则》，结合我镇教育工作实际，认真进行督导工作自检自评。现将我镇教育督导工作自评情况作以汇报。
一、督导工作
为了能够组织自评，严格执行上级标准，中心校召开中小学及幼儿园主管领导专题工作会议，重新学习上级下发的《学校工作督导评估细则》，把握标准，严格入校进行自检自查。中心校督导评估自检自评领导小组成员，分工协作，认真进行自我诊断，查补缺漏，以促进今后工作能够有序有效地开展起来。
年初制定督导工作计划、方案，建立督导自评领导组织及明确目标责任。中心校设专人主抓，依据上级督导检查评估细则，入校逐项进行自检自评，发现问题，及时整改。并写出《督导自评报告》下发到基层校，督促查补缺漏。学年初，我们协助市局完成了《中小学家长联系卡》，把三兴镇中小学学生总数100%的家长的联系电话及家庭情况提供给市有关部门，家长问卷调查答卷率达到53%以。我们进行学生问卷，对学校治理“三乱”情况进行调查，掌握实际情况，及时处理。真正发挥督导工作的指导作用。
二、安全工作
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做到多想，不忽视；多看，不盲目；多行动，不懈怠。一年来，注重抓安全细节，收效良好。
4、坚持执行安全台账管理制度。
学年初，中心校根据实际，及时修订了安全工作的各种应急预案，层层签定了安全工作责任状。明确责任，细化考核目标，安全材料及时分类归档、装订备案。中心校在自检自查中，督促各校及时、认真、细致地做好安全台账。
三、增加经费投入，改善办学条件
年初，我们为了改善办学条件，为教育教学工作铺路架桥，做了如下几项工作：
投入资金40万元，建成了三兴小学校园甬路和篮球场地；投入资金0.7万元，为三兴小学建设了自行车棚；投入1.2万元，平整了学校楼后操场；又投入1.9万元，为三兴小学购置了速印机。
同时，对三兴中学校园建设进行了资金投入。修建三兴中学大门和甬路，投入资金29万元；食堂维修改造，投入资金25万元，食堂设备购置投入29万元；购置铁床50套，投入资金2万元；六门铁框购置20套，投入1.2万元；为中学建教室水泥护坡、建垃圾房、教师水房子等，投入资金8.3万元，并且为中学购置了速印机一台，投入资金1.93万元；维修改造取暖系统，投入资金9万元；目前，师生入冬以来，能够在温暖的环境中工作和学习，食堂和教师宿舍也已投入使用；还购置了两台录像机
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极落实好教育教学改革方案和措施，构建勇于创新，积极上进的教师队伍，打造自主互助型课堂模式，争取上佳成绩。为此，我们做到了以下几点：
1、教学是中心，创新是手段，创优为目标。
年初，根据教育局的总体工作安排和进修校教学工作要求，中心校领导班子反复研究，进一步完善了《提高教育教学质量工作方案》，细化考核细则，确保方案得以顺利实施。一是重点打造“以课带研，以研促效”的间周一次的教研模式，主要采取校长、主任和骨干教师带头承担公开课，一线教师全员参与听课评课的方式，互学互评，促进全员课堂教学改革进程，提升全镇中小学教师课堂教学水平，从而提高了教学质量。
2、“国培”进课堂，促进全员素质和能力的提高。
今年初以来，“国培计划（2016），在依安县广泛推开，这是引领教育改革良好契机。尤为可喜的是“国培”进课堂，一线教师按上级要求承担“国培”讲课观摩任务，同课异构，互评共进，全员提高。三兴镇中小学共有一百余人次在“国培”活动中讲课，其中有二十余人次被选为示范、观摩课，受到进修校领导的好评。
３、搞好教育科研，打造研究型教师队伍
2017年初，三兴中心校号召中小学教师，不要只当“教书匠”，要当个研究型教师，投身到教育科研工作，让教科研进课堂，推动教育教学改革进程。中心校入校指导，共有25个市级教育科研规划小课题，得到市教科研规划办的审定批准，历时一
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划》、《中层领导干部读书竞赛方案》、《中层干部读书小课题研究实施方案》，并促使中层干部开展业务学习，先后写出多篇读书心得和二十多篇业务论文，在校本研修和岗位职能训练上均得到提高，强化了干部队伍建设，促进了班子队伍整体水平的提高。
2、抓好师德师风，强化奉献意识。
在上级领导的支持下，我们狠抓了师德师风建设工作。因为要想提高教育教学质量，就必须强化教师素质，打造一支高素质的教师队伍，我们把抓师德师风工作放在重中之重。通过政治学习和业务钻研，开展座谈会，征集论文、心得体会、演讲等多种形式开展活动，强化教师责任意识、奉献意识，极大地促进了教师素质的提高。
3、抓好行风建设，净化行业风气。
学年初制定和完善了《行风建设工作规章制度》、《行风建设工作实施方案》、《专项治理工作方案》、《“三乱”治理包保责任制度》、《校长教师承诺书》、《致家长一封信》等，层层落实，杜绝“三乱”，净化了全镇教育行业风气。
4、安定稳定工作。
认真抓好教职工的安定稳定工作，以预防为主，保持安定稳定。抓重点人物和关键时段。明确校长为第一责任人。基层校长负责管控好本校教职工，领导要倾听教职工的合理要求，及时化解矛盾，做到不闹访，不集体和越级上访。
七、职成工作
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5、按月、季填报《劳动统计台账》，做到准确无误。
6、认真做好帐目的审计工作，严格执行收支两条线的管理制度。
九、学生资助工作
我们认真做好对学生的资助工作，一是，组织学校领导和班主任教师学习上级相关政策法规和制度，吃透精神，把握好标准，坚持原则，一事当前，出以公心，真正把学生资助工作做细、做好。二是摸清底数，详查细问，入户调查，掌握贫困学生家庭实际情况，按照上级要求，把工作做好，不出疏漏。三是及时发放到位。我们小学发放救助金住宿生人数为26人，中学住宿生发放人数为72人，幼儿园补助了40人，救助金总数为7.8万元。四是建档立卡，做到规范管理，使上学的中小学、幼儿园中的贫困户子女得到救助，真正做到了应得必得，不出差错。
十、党建工作
我们以中心校教育党支部为核心，强化教师队伍素质，党员带动群体，打造坚强、上进、团结、创新的教师队伍。党支部牵头，进行了“最美依安人”系列人物评选活动，鼓励教师参加“讲依安故事，传最美声音”主题活动。对党员干部进行教育，坚持“三会一课”制度，成立三个党小组，定期开展教育活动。并且，组织党员教师积极参加教育党委组织的各项活动，进行了党员说课、诗词大赛和排球赛等活动，评选优秀党员三名、优秀党务工作者二名。党员带动群体，打造良好师德师风，强化了奉献意识。
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十一、扶贫工作
扶贫工作关系到党的政策能否落实的大问题，我们组织人员入户走访，悉心工作，做到位，落得实，成效好。总结起来，我们做到如下几点：
1、入户走访调查，了解基本情况
包扶工作开始后，包扶人员利用2天时间对所有包扶的贫困户进行了入户调查，了解了每户的基本情况，为下步帮扶工作开展打下了基础。低保贫困户多数是因病致贫，家有耕地少，住房面积小，无劳动能力且疾病缠身，常年靠药物维持，多次住院治疗效果不明显。贫困户中有的是脱贫动力不足，有的是家中无劳动力，有的无资金等，了解了情况，采取相应措施，加以扶持。
2、入户宣传，让贫困户明白政策
国家制定了很多扶贫政策，为了能让贫困户了解政策，享受政策，中心校组织帮扶人员多次深入到贫困户家中进行宣传，不厌其烦的讲解教育、医疗、住房等相关政策。为贫困户送去宣传政策的小广播，并教会他们明白了相关政策，并享受到了相关政策带来的福利。
3、认真填写相关表册
扶贫工作有很多相关的表册要填写，这项工作对于参加帮扶的教师是一项新的比较陌生的内容。为了填写好这些表册，大家认真的参加县、镇、村、学校组织的相关培训，虚心向同事学习请教，有的表册反复填写多次，直到合格为止。
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4、因户制宜，制定了帮扶措施
扶贫工作的重点就是根据贫困户的特点，有针对性的制定切实可行的帮扶措施。在帮扶过程中，我多次和卫东村村干部和驻村工作队共同研究每个贫困户的特点，制定了切实可行的帮扶措施。例如，经过多次研究参加帮扶的教师为曲洪江制定的帮扶措施是：将36亩土地入股，分红3600.00元；缴纳30.00元的人身意外保险；住院享受医疗政策；介绍女儿曲春侠去大连务工。为李纯忠制定的帮扶措施是：享受低保政策：将土地进行流转。为赵本常制定的帮扶措施是：缴纳人身意外保险：将土地流转增加收入；介绍赵学河外出务工；享受医疗政策。为于利顺制定的帮扶措施是：土地流转；享受慢病政策；村里借母羊给于利顺，下羊羔归于利顺。
另外，我们为每户贫困户拿出500元，投入到企业，年底分红，增加收入。
扶贫工作任重道远，我们虽然做了一些工作，但是距离上级要求和贫困户的需要还差很多， 在今后的帮扶工作中，我们将更加的努力，多深入贫困户家中，做细致的工作，帮助解决实际困难，让贫困户满意，让贫困户早日脱贫。
一年来，取得了点滴成绩，还有很多不足，亟待弥补。 今后，我们将在下步工作中去加强、去改进和提高。强化管理，增强意识，细化标准，严格考核，合理调动全员积极性，努力提高工作成效。
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二0一七年十二月二十五日
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第20篇：中心校教育教学工作汇报
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尊敬的各位领导：
大家好！
几年来受经济影响，下村、王家庄、陈家峪、郭家岭学生大部分流往县城上学，郭家岭、王家庄现在都没有学校，估计在外上学学生近百名。特别是去年以来川口中学辙并和外地民工返乡，导致流失较大，各小学均有流失。仅张家川小学流失20多名学生，几乎都是外地民工带子弟返乡。
近年来，我校在县教育主管部门和乡党委、政府的正确领导下，我们本着“做孩子喜欢的老师，办人民满意的教育”的办学宗旨，
一、坚持以德育为先导，推动规范化建设，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。
二、牢固树立“质量第一”的观念，推动教育教学工作持续、稳定发展。一是注重理论学习，端正教学观念。二是组织专题探讨，发挥骨干作用。我们开展了“单元整体备课”等课题，进行评比活动：教学能手、说课、案例分析、课件制作等。三是积极参加联片教研活动，利用农村远程教育资源，加快了信息技术与课堂教学的整合，提高了利用现代化教学手段的水平。经过中心校全体教师的共同努力，中心校的教育工作有了长足的发展，并取得了一定的成绩。办学条件得到了不断改善，教研教改工作得到了不断深入，教育教学管理得到不断完善，教育教学质量不断提高，各项工作均取得优异成绩。在今年交口县首届中小学生乒乓球比赛中我校女子组取得了团体第三名的好成绩。在全县课件评比中，郭雪莲老师获得三等奖。解志星同学自制教具获省级一等奖。
切实加强各校校园安全工作，认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，实施定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，重点加强校舍安全管理、消防安全管理、饮食卫生和防疫工作、交通安全、校园治安管理及周边环境治理工作。广泛开展了“平安学校”创建工作，营造良好的学校教育教学环境。在学校中营造“事事讲安全、人人讲平安”的良好氛围。
穷则思变，一年来，我校建立健全了各小学校舍维护、改造和建设保障机制，本着“花好用好每一分钱”的原则，对川口小学教师办公室、学生宿舍进行了改造；希望小学危厕、危墙得到维修、改善了办公条件；张家川小学维修工程已经启动。想尽一切办法加快学校基础设施的改造工作，进一步加快学校规范化建设步伐。
下一步打算
1、
进一步加强管理，增强中层领导队伍的服务意识，提高管理水平。
2、
加强教师业务培训，努力提高其课堂教学水平、教研能力，全面推进教育教学质量。
3、
加强基础实施建设，改善教学设备，尽快缩短城乡差距。
4、
希望新一届乡党委政府一如既往关心、支持我校工作，学校的办学条件能尽快得到改善，促进全县城乡义务教育的均衡发展。
在今后的工作中我们将进一步振奋精神、调整思路,努力使我校的教育教学工作推进到一个新得水平，为全县的发展与稳定，作出积极的贡献!
敬请各位领导批评指正。
