推荐第1篇：数控技能大赛工作汇报
数控技能大赛工作汇报
各位领导各位老师，大家下午好，今天由我代表一直为技能大赛工作辛苦努力的各位老师，把有关的工作向大家汇报一下。其实我的言语文字功夫不好，数控技能大赛到目前为止还没有取得一等奖的成绩。今天在这里还要占用大家的宝贵时间，我很惭愧，在接下来的汇报中，如有不当之处敬请各位领导和各位老师批评指正。
2008年各个方面都很苛求的情况下我们第一次报名参加了省里的数控技能大赛。当时首先设备严重不足，只有一台法那克加工中心和一台华中世纪星数控车床，三人轮流使用。没有自动编程软件，在网上下载盗版，杨朝全主任找来一台电脑放在车间给学生使用。李自国主任负责给学生辅导Pro/E自动编程软件的使用。李主任在Pro/E方面有着丰富的企业一线工作实践经验，是我们系宝贵的人才。从报名开始所有的课上课外时间，周末假日时间，张伟老师一直在车间负责学生全面加工技术指导。
第二个方面：当时没有任何经验可谈，杨主任晚上在办公室给学生播放有关技能大赛的视频光盘。但真实地有关这方面的经历和锻炼是很缺乏的，学生的心理素质和沉着应对大赛的能力是很重要的，韩主任在2010年举办的机械系威达杯数控技能大赛是并非常有意义和值得提倡的，对参加省大赛有很好的选拔和推动作用。
第三方面：在参赛人员的选拔上存在不足。当时报名参加比赛，学过《数控机床与编程》这门课的大部分学生已就业或正在准备就业。因此没能做到层层选拔出最优秀的人才组成强有力的团队。团队成员之间的配合也很重要。三个人中向功伟重点练习自动编程软件的使用，练得还可以，谢伟在比赛中耽误了他很多时间。在训练过程中发现谢伟的不足之处，但当时已经无法更换人选。
第四方面：训练的时间、强度还不够。学生参赛期间，我在考场外和青岛港湾职业学院的带队老师聊天，他说他的学生有时候为了完成一个任务在车间加工到夜里一点多，为了大赛，他们天天训练已有一年多了，而我们在以上种种条件下才练了两三个月左右。
综合这一次参赛我们的经验教训，我们采取各种措施。08年下半年，韩主任和杨主任对专业教学计划作出调整，数控专业的学生提前开设《数控机床与编程》这门课，这样在报名参赛前对学生进行初选，通过一段时间操作训练和自动编程软件的使用训练。魏老师再次通过软件使用测试对学生再次选拔。魏老师对工作有着十二分的热情和专注。在训练开始，魏老师辅导学生联系Pro/E软件方面做了很多工作。结合我和张老师对学生的实际操作的考核，确定了最终人选：
薛峰、闫桂毅、李健三人。数控机床每人一台，电脑杨主任通过协调把Pro/E机房的两台电脑加上系里一台笔记本搬到车间给学生使用。一直到09年5月份参赛前所有的上课时间、课外活动、周末、节假日期间学生一直在车间练习，有时假日张老师有事，我们就轮流辅导学生，大部分时间由张伟老师负责辅导，张老师专业技能优秀，非常敬业，我们学院师德高尚的优秀人才，非常令人敬佩，为了学生参赛牺牲了不知多少假日周末的休息时间，五一假期也只给学生放了一个下午的假使。杨主任只要忙完手里的工作也会到车间。训练过程中，因为学生所用毛坯规格不一，张老师在给学生备料时想了各种办法，克服了重重困难。三人中闫桂毅和薛峰表现尤为突出，薛峰数控车床操作和自动编程很好，闫桂毅数控加工中心操作和自动编程很熟练09年五月份他们去参赛。参赛过程中，选手还有些紧张，闫桂毅因为在绘图生成程序前有一个细节问题没注意到，耽误了时间，薛峰因为当时有裁判对他不停询问、对话也对他的能力发挥有一定影响，最后三人获得了优秀奖，赛后能感觉到他们因为水平没有充分发挥的悔恨和压抑，能看到他们升上憋着一股劲，当时，我和张老师、杨主任都鼓励他们吸取教训，下次再参加这次大赛的经历和锻炼对他们来说很宝贵。
接下来是2010年省里选拔大赛，先在枣庄选拔后再去省里比赛，很遗憾的是闫桂毅和李健因为工作原因未能参加，毕竟工作多他们来说很重要，闫桂毅家中早已安排了工作，虽然杨主任给他们做了很多工作告诉他们2008年第一次参加大赛的向功伟赛后因此非常受欢迎，最后只有薛峰继续留下来比赛，从上一次比赛结束到2010年五月份去济南参赛，薛峰一直在车间跟着张伟老师锻炼，在2010年的比赛（单人赛）中薛峰在数控车的比赛中，提前一个小时就做完了零件，获得了全省第八名的好成绩，仅次于大赛考点——山东技师学院的学生，虽然不是很好的成绩，可是对于这条路上刚刚起步的我们来说是很不容易的。
以上成绩的取得凝聚了张伟老师、杨朝全主任的很多汗水和努力，杨主任工作热情饱满，工作效率高，沟通协调能力强，肯吃苦，负责组织协调，做了大量的不可替代的工作，张伟老师是数控专业的研究生，治学严谨，一丝不苟，乐于奉献，多年来，一直工作在数控实习、技能培训、技能大赛工作的第一线，多次作为裁判参加数控技能大赛，有着丰富的经验，我因为能力有限，只是一路踏踏实实将《数控机床与编程》这门课的教学与实习工作做好为学生参加大赛打好良好的基础，而所有的这一切更是源自于王主任、刘主任、韩主任等各位领导的大力支持和充分信任。在机械系教师团结、领导有方，工作中的辛苦因快乐显得微不足道。以上将有关大赛的组织、准备、比赛、过程和成绩向大家简单汇报一下。
下面有关大赛将我个人的一些想法说一下，首先数控技能大赛需全体老师的
共同努力，在各门课的教学过程中不断从思想认识上掀起学生技能比武的热潮，是优秀学生得到强化训练，使全体学生都有机会都得到锻炼。
其次，参赛选手不仅要层层选拔，还需要领导和老师们克服种种困难，能让学生放下心去连续三次参加大赛。只有这样，才有拿奖的希望，否则希望很小08级数控三班薛峰本来还可以参加2011年五月份的第三次比赛，现在还可以在车间继续训练，还可以带新生，张老师也努力了，但是由于种种原因，想法没能落实，薛峰已于前天去鹰普上班了，真的很遗憾。
最后在硬件方面，我们需要再建一个宇龙仿真的实训室，我们是宇航仿真，大赛都用宇龙仿真，两个仿真软件有一定的差别，还需要针对大赛用的软件建CAXA软件的机房。我们实训车间如果能有专人24小时值班看守，教师学生进出做好登记即可。这样，在训练时间的自由度上将会加大，在2010年赛前，晚上生在车间训练，张老师一步也不敢离开，若车间有人看守就好了。
当然这些我只是单纯站在一个方便大家的角度的一些想法，现在可能做不到，说的有点多，也没有条理，让领导和老师们见笑了。
谢谢大家！
汇报人：陈树艳
推荐第2篇：方案设计大赛撰写工作汇报
方案设计大赛撰写工作汇报方案设计大赛的准备终于告一段落，看着电脑屏幕上的方案书，身为队长的我自是倍感欣慰，也隐隐有一种如释重负的感觉，方案设计大赛撰写工作汇报。是的，这一份小小的方案书可是我们宣策SE7EN小组的劳动结晶。它所承受的不仅是我们的希望，还有我们的友谊。回首这十多天的点点滴滴，我想说，无论结果如何，我尽力了，我们都努力了，我们无悔！11月11日晚，为了使我们的方案撰写有比较系统的规划，我连夜赶出一份方案设计大赛的进程书。虽然这份进程书连基本格式都是错误的，很多细节工作也没有落实，但它总算成为我在这次工作中的一个提纲。一晚的辛勤工作总算没有白费。11月13日下午召集队员在楠园服务部集中讨论，但由于各种原因队员集中不齐，导致讨论效率比较低。在这第一次小组讨论中最主要的是确定是活动的主要流程，虽然后面对流程有所修改，但基本上还是沿用了那一份流程。唯一不足的是由于队员没有到齐，讨论没有落实好各人的任务。这致使后面的工作落实出现滞后。11月15日下午队友们集中翰园三楼讨论。由于召集队员开会时，我提醒各个队员看了方案设计流程，我也为工作的安排做好了统筹，在这次讨论中基本落实好队员的任务。具体任务安排如下：1.本人负责整个方案的撰写以及方案的统筹，并跟进各队员工作；2.梓盼和扬欢负责游戏部分；3.朴任、馨茹负责表演部分；4.黎凯负责成果展部分。总的来说，各队员都很认真负责，在16号就按时把各自负责的部分发给了队长我。但是由于各队员对方案书撰写不熟悉，交上来的成果有些乱。为解决这个问题，在16号晚上，我查找相关资料及结合自己的理解写了一份《方案书撰写规范》，于当晚发到每个队员的邮箱。11月17日中午，几经周折，我按初定的时间把初稿发给师姐，在师姐的修改后，我发现我的方案书竟然错漏百出。在失落一番后，调整心态再接再厉，初定在19号下午再次召集讨论。11月19日下午，召集队友在楠园服务部集中讨论。在这次讨论中由于有了初稿为基础，讨论效率大为提高，在作了必要的自我批评后，我就各个问题让队员展开讨论。在最后再让各个队员在原来的基础上作出修改。考虑到队友们对方案还不太熟悉，我安排了比较充分的时间给他们修改。11月20日，我收到各队员发给我的方案，就写得比较好的方案，整合了他们发给我的方案，并于当天晚上出了第二次初稿，发给师姐修改.11月21日下午，召集队员开会讨论，师姐出席并就我们方案书出现问题进行一一解说。我再次安排队友进行修改，于当天晚上除了部分细节外基本定好最终方案。11月23日晚上在部门例会中再次进行讨论，决定在游戏部分加些图画说明，并将工作分配给每个队员，而本人负责整个方案的最后定稿。11月24日，各队员进行方案的最后修改，最后定稿。总算在预期的时间里完成了任务，在这次方案设计大赛中我想每个队员都是认真负责的，但在整个过程中还是出现了很多问题，我们都很认真的总结了，想办法解决了。如以下的问题：1．队员集合时间不对，难以到齐；解决：尽量安排在吃饭时间进行讨论，实在不能到的队长负责通知落实工作。2．队员对方案撰写不熟悉；解决：队长负责写一份模板，并另外撰写了一份《方案书撰写规范》，发给每个队员。3．由于各人能力不同，所以导致分工不均；解决：让队员选任务，队长作调整。4．部分队员联系不上（如梓盼的手机丢失）；解决：让队友到宿舍通知，并在QQ上发消息。5．部分队员没有电脑，工作难以开展；解决：尽量安排这些队员做不用电脑的工作，在必要时候先让他们用手写稿写好交给队长再打出来。在经历各种各样的困难后，事情还得以比较顺利的进行，这很大部分得益于任务的合理安排。以下是任务的安排情况：队员任务备注陈永杰1.方案整体的统筹；2.方案的撰写；3.队员工作的根进。1.方案撰写过程中有不同意见的请与队长或直接负责人联系；2.游戏部分比较难，所以每个队员都要想想，其中馨茹和梓盼是主要负责人；3.节目表演环节表现形式较新，队长会配合队员一起负责；4.活动目的和活动背景部分文学性比较强，建议有能力的队员都写写；5.方案的最终定稿要每个队员的参与，故队员注意邮件的收发，及时向队长提出自己的看法。付馨茹1.表演部分的撰写；2.游戏图案的说明；3.游戏的修改。林朴任1.表演部分的撰写；2.游戏图案的说明；3.活动目的的撰写。陈梓盼1.游戏的构思与初步撰写；2.游戏图案的绘画；3.活动背景的撰写。黎凯1.成果展部分的撰写；2.表演部分的构思；3.场地规划说明。张扬欢1.游戏的构思；2.方案的修改；3.宣传方案的撰写总的来说，这次方案设计大赛让队员都学到了我们想要的，参与到校会这个集体的生活中，身为队长我想跟每一位队员说，我们一直在努力，所以我们已经成功了。认可不仅来自别人还来自我们自己！【附录一】各队员的心得总结干培阶段性小结方案撰写心得宣策部副部 袁燕庆在本次方案设计比赛中，本人是SE7EN小组的指导副部，主要工作是联系小组组长，了解方案撰写的进程，在干事撰写方案过程中遇到难题时适当给予意见和建议等。先说说本次方案设计中，小组各成员的表现。组长在整个方案设计得过程中能较好的分工，及时与本人反映进程并且在遇到问题后及时反映并积极解决，让方案撰写比较高效率。小组内其他成员能通力合作，把各自部分完成，完善，在受工具限制（部分成员还没有带电脑回来学校）的情况下能准时完成任务，并提出自己想法，与组长沟通。通过本次方案设计，组内成员相互熟悉了彼此，学习到一份方案的撰写，学会如何合作。在整个过程中，作为一个指导性的参与者，我能看到，能感受到这一批小朋友开始成长，感受到他们之间的团结。当然，在过程中也是难免有一些不足的存在。例如方案撰写不够重视细节。但是发现了不足之后，各位成员还是给予相当的重视，尽量修改。作为这个小组的指导，我对整个小组的表现还是相当满意的。每一次校会的干培活动都是给校会各位成员一次的锻炼机会。在我看来，这次的比赛结果如何不是最重要的，最重要的是各位成员在学会基本知识（如写方案）之余，能够有做事方法的收获，能够明白这次事件的得失，下次可以发扬或者避免，以及收获珍贵的友谊。我也相信，这一次方案设计大赛，让整个学生会都会有不同程度的收获。方案撰写总结陈永杰方案书终于出来了，有一种很奇怪的感觉，心里在想着我的“孩子”终于出生，作为这次方案设计大赛的参与者，作为所在队的队长，我想说的话很多，感触更多，我想不止是我，在这次的方案撰写过程中所有队员都收获了很多。只是收获总是以付出为前提的，这是我一直以来坚信的真理，为了收获我想要的我一直在付出。也许没人知道为了让队员知道整个方案写作的流程，我放下正在深研的高数，投入《方案书撰写流程》的写作，这个过程是痛苦的，也是快乐的，因为从中我也学到了以前方案撰写过程中忽略的知识，工作汇报《方案设计大赛撰写工作汇报》。也许没人知道为了让从没有写作方案书的队员熟悉方案书的撰写，我熬夜查资料（因为网管回家了，本人尚未开网，只能借用同学的号上），然后赶出一份《方案书撰写规范》发给每个队员。在这个过程中我收获了比付出更多的东西。我享受我无悔，无论我曾经多么劳累。也许没人知道为了让每个队员都能有比较均匀的任务，我在笔记本上写下过多少工作安排的构思。也许没人知道为了提高召集队员讨论时的效率性，我在开会前做好了怎样的安排。也许没人知道在所有队员交上的资料都不适用时，第一份初稿我是怎样写出来的。······在说了太多之后我知道队员们都在付出，在整个过程中我感受到了集体的力量，感受到扬欢工作付出的热情，感受到梓盼馨茹的细腻，感受到黎凯的创新，感受到朴任的进步与努力。我不会忘记扬欢为配合我工作熬夜完成任务，不能忘记黎凯第二份方案修改给我的震撼，不能忘记朴任跑到我宿舍交给我完成的任务的较劲，不能忘记馨茹负病还要打电话给我询问有没有派她新的任务，不能忘记梓盼借电脑完成我交给她的任务时给我的感动。我想说，无论结果怎样我们付出了，无论别人怎么看待，我们的队员是最优秀的。方案策划心得付馨茹到目前为止，我们SE7EN小组的方案已经基本完成，作为小组的一员，我也有了一定的收获：
1、方案策划难在什么，就是交流。这是我们第一次聚会讨论时，组长说的一句话。是的，全员到齐是进行良好交流的前提，这是我们以后进行方案策划尤其要注意的问题。
2、效率很重要，方案讨论不是聊天。其实我们小组的效率是比较高的，但看到身边很多人都遇到了这样的问题，每天都聚餐，但是就是讨论不出什么结果，因为他们对讨论这一过程缺乏重视，都只在轻松的聊天中消磨了时间。浩文师兄说得对，既然是开会讨论，应该保持一种相对严肃的气氛，不应选在吃饭时间，会议时间也不宜过长，最好不要超过三十分钟。
3、一份优秀的活动方案是需要深思熟虑的。目前我们小组得出的虽然只是初稿，但也是经过了多次过滤的，大家一再地抠细节，找漏洞，不断完善这一份方案，可见方案策划是需要一种精益求精的精神的。
4、组员们对工作的热情很重要。好事多磨，工作进程中难免会出现一些意外情况，如小组成员间联系不上，消息无法及时传达，有的成员没有电脑工作不便等等。这是便是考验组员们工作热情的时候了，只要你有心，相互联系的方式有很多种，手机不通，总有其他途径可以传达消息，没有电脑，可以借也可以去图书馆。有工作热情，这些问题都可以得到解决，不应成为阻碍工作的原因。作为没有电脑的一员，我在此自我检讨一下。最后，我希望我们的方案可以在此次大赛中获得肯定。小结张扬欢经过了将近两周的奋战，我们组参加本次方案设计大赛的方案终于如期出炉了！方案书、策划、设计大赛……这些都是我以前从没有亲身经历过的事物，而在这短短的两周内，我竟然参与了这整个过程，并且在其中受益匪浅。第一次讨论之后，我们小组很快确定了大致的分工，分头行动。我首先接到的分工是游戏部分——负责上网查找可以在方案中用上的游戏，并整理成简明易懂的表达，最好附上图示，最后发给组长汇总。原本以为游戏应该比较容易找到，可是到实际操作的时候，要找到适合比较多人一起玩又比较新颖的游戏并不容易，很多不是过程太复杂就是多人数的限制太大。最后综合考虑，我只能自己整理了两个以前玩过的觉得比较适合多数人一起玩的游戏出来。第二次讨论时，组长已经将几个组员分工所得的方案的部分整理成一份框架已经明显的方案书，并已经交给燕庆师姐看过一次，师姐也指出了其中应该的缺陷。我和黎凯两个人接到的新任务是把方案书重新修改一次，在整体上再添加一些细节的考虑，把所能想到的东西都包含进去。这次，似乎才是第一次真正的考验。说实话，把一篇3页的方案书改到六页，真的不是什么容易的事情，花了将近四五个小时，终于把方案书出初步改好，在上交的最后期限终于能发给组长过目并做整理。前天，我们组的方案书基本已经定稿。拿在手中的方案书，虽然不厚，但是感觉沉甸甸，因为那里面凝聚了我们小组每一个成员的智慧和心血。师姐出席了我们的讨论会做最后的指导，指出了最后应该修改的细节部分。今天的工作，大概组员们都是一样的。关于方案书的小结和游戏附录里的图示。干完这两项，我们的方案书就成型了，是最终版的！很难得的经历，很开心的经历，很鼓舞的经历，很振奋的经历，参与方案设计大赛的过程，我很享受，也获益匪浅。我懂得了什么叫做真正的方案书，什么是规范，什么是严谨，什么叫细节决定成败，也更加切身地体会到团结就是力量的精髓之处，体会到团队的合作精神，我很开心能够有机会参加这样的比赛，这个比赛，给了我这样一个很好的机会，去学习更多的东西，去更好地跟同学沟通。感谢学校！感谢学生会！感谢宣策部！感谢SE7EN！方案设计大赛工作总结黎凯时至今天，在大家的共同努力之下终于完成了主题为“缘是一家人”的方案设计。回忆大家在一起认真讨论的情景，想象大家为了写出一份优秀的方案而工作到深夜的情景，此时，这一切都变成了享受。在工作中，队长及时的组织讨论是我们工作能顺利开展的前提，队员们热情的态度和高度的重视是工作能顺利完成的保证，师姐认真的修改是方案能完善的必要条件。从这次参加方案设计大赛中，我学会了是否始终保持高效率对于工作能否按时完成直接起决定作用，知道要想完成一份方案必须清楚其基本模型，明白要想做好一份工作，必须要有耐心与激情。先由初稿开始，然后修改，然后再整合，再修改，就这样一遍又一遍，我们组成员始终能从集体利益出发，始终耐心的完成该做的工作，这一点我感到很欣慰。队长对方案的整合与汇总，其他队员不断提建议补充，师姐及时的帮忙，这些，都是大家共同为自己的工作付出的。但我们相信，我们的努力不会白费，因为我们在成长的历程中有学到宝贵的经验。在这个小组，体会到了集体的力量，体会到了大家一起来会产生的效果，体会到了“百家争鸣”的讨论气氛。为了写出一份优秀的方案，大家都之际参与进来，提出自己有创新性的观点，充分发散自己的思维。师姐的建议对我们完善方案有很大帮助，在细节问题上作了一些扩充与修改。这里充分体现了我们组名SE7EN的创作理念——七个成员一起来。一份方案，不仅仅是大片大片的文字，一幅一幅的图，更重要的是在这里面有我们真诚的态度与满腔的热情；一份优秀的方案，在里面必然会体现出作者的思想，是活的，有灵魂。而我们的方案是所有成员的思想拼凑在一起的。我们是最棒的，因为我们努力过！总结林朴任从我们的方案设计大赛小组成立到现在，也已有10多天了，在这10多天里，虽然我们的组员集会也只有几次，但我却在其中学到了很多东西，同时也有一些感触。查看了我们宣策部其他两个小组的进度，很自豪地发现我们小组的进度是最快的。我想，这些成绩的的来是靠我们组长的方案写作经验以及我们组员高效率的分工合作吧。每一次小集会的时候，我们都能够做到总结之前的工作以及分配接下来要完成的任务。但有一点不好的是，我们的集会所用的时间比较多，我们开会的效率还有待提高。在这次的方案设计大赛中，我和组员们的交流沟通多了。我很高兴地发现我们彼此之间的友谊又增进了。在工作中交流，在交流中了解，我们不但从中收获了知识，更从中收获了快乐！工作小结陈梓盼在这次方案设计活动中，我学到了很多。从没做过方案策划的我，在开始时感到很迷茫。永杰对这方面比较有经验，他为我们每人都安排了工作。我和扬欢负责游戏互动环节，不过我没电脑，我只负责帮忙出主意，撰写的部分由扬欢完成。在开会的时候，由于我们会前没做准备以及经验不足，所以开会讨论的效率比较低。在讨论时，我提出方案撰写可以扣紧活动“缘是一家人”这个主题，分为缘分、缘心等几个部分，活动的形式也可以围绕“缘”来开展。这个想法得到他们的认可，但是我创新意识不够，想不出什么有创意的活动，结果这个想法在方案中体现不太出来。经过这次活动，我觉得想法与灵感不是偶然的，是靠平时的积累与观察。以后，我要多留心一些比较好的创意，学习、借鉴，方便以后的工作。【附录二】方案撰写流程SE7EN方案设计大赛任务与流程安排指导：袁燕庆队长：陈永杰队员：林朴任、黎凯、付馨茹、张扬欢、陈梓盼流程安排1.一、商量大体方案格局与任务分派1商量的内容、时间、要达成的共识1.明确内容、抓重点—确定方案格局2.时间尽量控制在40分钟完成，故在讨论前要求各队员对方案的格局有自己的看法，保证每个人都要发言3.要对方案的整体分几个部分，每个部分的大体格局达成共识（可根据情况分多次完成）2任务的分派1.队长负责整个方案的统筹，各队员可自荐负责某一板块（每个成员必须参与）2.队长负责跟进各队员的工作，必在恰当时候召集开会讨论改进3.队员间要加强交流(整个方案是不可分割的，不要因为分开了工作而使各部分脱节)4.
二、方案整合1在任务落实后一周内各队员必须把自己的那部分完成并整理好发给队长2队长负责好信息的整合和保证各队员任务的质量3整合好信息好召集队员开会讨论，对内容的不足之处进行讨论修改4两个人一小组各按照信息进行方案书的预写5队长跟进方案的预写，在恰当时候进行开会讨论6各小组打印自己的方案书在开会时整合各方案书（以较好的一份为主体，对比其它的，选取其它的方案书进行初步方案书定型1.三、方案的修改与定型1就初步定型的方案书小组再进行讨论修改2把修改后的方案书发给指导的燕庆师姐审阅3师姐召集开会指正，队长负责安排改正4多次重复
2、3步至方案基本没有问题5对方案书进行最后的润色，如措辞方面、表达方式方面6方案书定型提交陈永杰二〇一〇年十一月十二日
推荐第3篇：手抄报设计大赛工作汇报
手抄报设计大赛工作汇报
活动主题：不限。报名方式可以以学院为单位，也可个人或小组报名参加。
1、内容健康向上、报题自拟，风格流派不限。
2、完全手工制作，不包含任何照片和电脑设计。
3、版面分两版或四版。
4、色彩鲜明，字迹美观，排版有序大方。
5、发挥想象，体现创新。
6、每幅作品上附上一份作品简介，字数在300字以内。
由于我们是艺术与设计学院的学生，所以对这方面的比赛的话报名的同学还是有一定积极性，由于作品都比较出色，于是筛选下来6幅作品，但此次活动设置了权限，每个学院至多选出3幅作品参选，为了争取这6幅作品都能参赛，我便积极与此次活动的负责人取得联系，说明一些情况后顺利得把这6幅作品都送了上去，工作汇报《手抄报设计大赛工作报告》。过了段时间，评选结果公布了，我们学院有5幅作品都得到了各自的奖项：
艺术与设计学院选送的《中国奥运，美好中国》
作者：×××
艺术与设计学院选送的《中国奥运，美好中国》
作者：×××
艺术与设计学院选送的《So Let’s Happy》
作者：×××
《众志成城，抗震救灾》
作者：×××
《青春物语》
作者：××
《80后过去和现在的情感生活》
作者：××
此次活动到此告一段落，通过这次手抄报设计大赛使参赛选手在设计手抄报的过程中领悟到了很多方面的认识与感受，有对国家的，有对人生的等等的感受，颇有收获。
文娱部、动画系——××
推荐第4篇：活动策划大赛
主题活动方案征集大赛
策
划
书
一、活动名称：“你的梦想，我们帮你实现！”
----安徽国防科技职业技术学院机械制图协会
二、活动意义：
为丰富学生的校园生活，使学生们在校的生活能够多姿多彩。也为了调动我院学生的积极性，让他们感受校园生活的激情活力。院团体联合会机械制图协会决定举办此次校园策划案征集活动。
三、活动单位：
安徽国防科技职业技术学院机械制图协会
四、活动对象：
安徽国防科技职业技术学院所有在校生
五、活动时间：暂定
六、活动形式：
本大赛以“你的梦想，我们帮你实现”为主题，向全校学生征集相关活动方案。参赛人员（可以班级、自行组队等为单位）需构思活动，将策划书在指定时间、地点上交。（活动设计需切题、可行，策划书完整。）其中优秀方案的设计团队或个人将有机会亲自开展活动。本协会将予以帮助指导与监督。
六、活动流程：
前期：1.策划部提前写好策划并交由协会理事会审阅。
2.宣传部为此次活动出两张海报，一张手绘，一张PS。
3.外联部负责附近商家的赞助。（一方面替商家进行宣传，一方面替活动拉拢资金。）
4.理事会召开会议，确定各个部门的工作。努力让每个部门发挥自己的所长并确定活动的具体时间。
中期：1.各个部门于活动当天上午十点在办公室集合，由理事会分派工作。
2.纪检部将活动所需的桌椅板凳提前搬到食堂外的干道上，并维持当天活动的秩序，
3.宣传部负责当天活动场地的布置。
4.十一点三十分后陆续会有同学放学，社团成员需向过往的同学讲解此
次活动的内容，若有同学上前询问，一定要悉心讲解。
5.活动持续到下午一点半结束。此次活动是为了向同学们介绍我们社团
办活动的意义，将有兴趣的同学的联系方式登记下来并告诉他们何时将策划书上交机械制图学协会。
6.活动结束后成员将现场的垃圾清理干净。
后期:1.社团开大例会研讨此次活动的总结，每个部门上交活动心得。2.理事会负责跟留下联系方式的同学联系。
3.各部长需在会议上称述自己对此次活动的看法，并说出自己对这次活
动成功与否的评价。在演讲中找到本部门的不足。
七、宣传方案：
1.校园宣传
请我们友谊的社团出海报，预祝我们这次活动成功，在校园内各个明显地方摆放。
在去食堂的路上（或者在学校大草坪用气球）拉出横幅：XXXXX预祝机械制图协会《主题活动方案征集大赛》圆满成功！
在校园的显眼处，张贴制作好的喷绘海报。（A1）
2.班级宣传
社团所有人员抽取一个晚上的时间，分批在每间自习教室做宣传，可以发放宣传单形式的宣传资料（卡片背面印上赞助商广告）。
3.广播站宣传
联系学校的广播站工作人员，请他们连续一个星期播出我们社团征集策划案的广告。
4．奖项设置
设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
奖品为：一等奖100元荣誉证书
二等奖50元荣誉证书
三等奖30元荣誉证书
另：获奖方案实施阶段，我们将进行进一步的活动、赞助商宣传。
八、参赛要求：
1.参赛人员可以以班级、社团、自行组队为单位，参加比赛。
2.提供一份详细活动策划，策划书详细、完整，包括资金预算、团队组成及
分工，活动时间明细。
3.参赛方案具有可行性、创新性，深扣读书节主题、拥有一定影响力。
九、人员安排：
宣传部：海报、公告等宣传工作；活动照相安排。
策划部：纸质版策划书收集。
外联部：拉取赞助，根据赞助资金给予商家横幅冠名、传单宣传等。 办公室：收集来的策划、活动总结、照片等资料保存，荣誉证书制作及发放。
十、准备物资：
宣传：横幅 1条
卡片式宣传材料若干
广播站宣传稿一份
喷绘海报 3份（A1）
作品收取：海报1份
桌子2张
十一、获奖方案的实施
根据方案具体所需准备。
由最优方案的设计团队或个人实施其活动。
①确定实施方案后，督促其团队或个人提供进一步实施明细。②宣传—物资准备--活动开展。
③活动开展期间进行赞助商宣传。
④本社团将给予实施活动团队或个人帮助与指导。
十二、总结
所有活动实施完毕后，本社团分析所有活动期间材料，总结经验。为下一次举办活动奠定基础。
院机械制图协会彭康2013.03.03
推荐第5篇：活动方案设计大赛
活动方案设计大赛
活动主题：
大家E起来，有你更精彩
活动目的：
丰富同学们的课余生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，增进党员、干部工作站与同学们之间的交流，增强党员、干部工作站工作的透明度。
作品要求：
结合创新性，经济性，群众性，可行性设计活动方案
作品门类包括：人文论坛，科技竞赛，体育竞技，知识讲座，社会实践活动方案，文艺晚会等等一切你能想到的适合大学校园生活的活动。
参赛设计方案统一采用电子版格式进行提交。
活动日程：
10月27日---11月1日征稿
11月1日 早晨八点结稿
11月1日 开始初审
11月3日 提出修改意见，确定入围名单，退回入围稿件，根据修改意见进行第2次修改，并将入围名单公示。
11月4日 回收稿件，复审。
11月7日确定获奖名单
参赛方式：
完成设计方案后，将方案（电子版）发送至（注明：投稿） 参赛对象：
对所有在校学生
奖励办法：
本次活动设最佳活动方案奖一名，获奖方案将列入本学期党员、干部工作站工作计划，获奖者将成为该项活动的项目经理，亲手将方案付出于行动。纪念品一份，证书。另设优秀设计方案奖3名，获纪念品一份，证书。
注：1.如有任何疑问可发送到下面邮箱：
2.本次活动最终解释权归徐州工程学院党员、干部工作站所有
推荐第6篇：手拉手活动工作汇报
莎车－浦东两地青少年“手拉手”活动工作汇报
全国对口支援新疆工作会议特别是中央新疆工作座谈
会后，按照党中央、国务院决策部署，上海市高度重视，迅
速行动，以高度的政治使命感和强烈的社会责任感，以“规划为先，民生为先，产业为重、人才为基”的原则，以超常
规的举措，实施经济援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆、科技援疆，把“输血”与“造血”、“硬件”建设与“软件”建设、物质支援与文化交流相结合，制定完善对口支援莎车
县援建工作规划，全力以赴组织开展对口支援莎车县工作。
同时，莎车县团委根据新疆维吾尔自治区、喀什地区下
发的《关于集中开展对口援疆省市少年儿童手拉手活动的通
知》要求，也积极与浦东区团委联系、沟通，开展了莎车与
浦东两地青少年“手拉手”活动，全力推进新疆各族少年儿
童与对口援疆省市的少年儿童交流、学习、融合，打好对口
支援新疆工作的青少年基础，使不同环境、不同状况的少年
儿童架起沟通的桥梁，建立起感情的纽带。
一、“手拉手”活动开展情况。
2010年10月莎车县团委积极与上海浦东区团委取得联
系，并在全县范围内挑选汉族、懂“双语”的少数民族小学
生（三年级以上）共500名先行开展手拉手活动，浦东区团
委高度重视，由区团委办公室主任樊罡负责协调此项工作。
2011年3月，浦东区团委将结对名单传回莎车县团委，目前，
共结对314名。写信、寄贺卡、QQ聊天、通电话已经成为两地青少年沟通的主要方式，莎车县团委与当地邮局联系，印制了“手拉手”专用信封，供莎车青少年专用。
二、暑期夏令营活动筹备情况。
莎车县团委积极与负责培训工作的援莎干部沟通、协调，在莎车干部赴上海培训的1000万元经费中，争取了50万元作为莎车－浦东两地青少年手拉手活动经费，目前，暑期夏令营活动正在积极筹备过程中，此项活动具体由莎车县负责培训工作的援疆干部祝宏标协调，县团委、教育团工委配合，现45名结对青少年名单正在初选中，夏令营活动时间初定在7月份。
建议：
1、依托干部培训，建立两地团干部参观交流学习机制。
莎车县：一是积极与山东浦东区团委取得联系，并在全县范围内挑选汉族、懂“双语”的少数民族小学生（三年级以上）共500名先行开展手拉手活动，浦东区团委高度重视，由区团委办公室主任樊罡负责协调此项工作。2011年3月，浦东区团委将结对名单传回我区县团委，目前，共结对314名。写信、寄贺卡、QQ聊天、通电话已经成为两地青少年沟通的主要方式，县团委与当地邮局联系，印制了“手拉手”专用信封，供青少年专用。二是积极与负责培训工作的援莎
干部沟通、协调，在县干部赴山东培训的1000万元经费中，争取了50万元作为我区－浦东两地青少年手拉手活动经费，目前，暑期夏令营活动正在积极筹备过程中，此项活动具体由县负责培训工作的援疆干部祝宏标协调，县团委、教育团工委配合，现45名结对青少年名单正在初选中，夏令营活动时间初定在7月份。
巴楚县：一是捐资助学。山东青联、青企协的每个小组分别与巴楚若干名品学兼优、家境贫困的学生结对，主要以资助学费的形式，每名学生可获得约1800元的学费资助。今年以来，为帮助27名品学兼优、家庭困难学生完成学业，山东省无偿资助了48600元助学金。二是书信交友。书信交友以书信往来为主，巴楚与松江结对小伙伴每月互写两封信，有条件的可以QQ互聊一次。去年我县第二小学第8中队52名学生与山东松江区中山小学第5中队的52名学生结为手拉手小伙伴，采取互写信件、节假日发贺卡、通电话、互赠小礼品、视频对话、QQ聊天等形式，不断深化了两地青少年之间相互了解、相互学习、相互交流和相互关心，让两地青少年共架友谊桥、共牵友谊手，从而增进民族之间感情，提高民族团结的意识。今年又增加162名学生，活动影响力不断扩大。三是参观互访。松江区少先队组织和巴楚县少先队组织计划在暑期将组织手拉手结对的小伙伴们开展夏令营活动。目前处于组织筹备阶段。
叶城县：少年儿童手拉手活动，自今年元月份开始酝酿至今，山东援疆领导干部吴剑秋、徐金武的亲自督办下，叶城县结合实际出台了《关于开展山东与叶城少年儿童手拉手活动实施方案》，并经山东援疆办和县委的同意，按照坚持公开、公平、公正的原则、坚持均衡分配的原则、坚持品学兼优的原则和学校推荐、县教育局把关、县团委审批的程序，在全县各中小学中进行筛选，将双语好、沟通能力强、政治上可靠的叶城各族少年儿童代表推荐上来。截至目前，在叶城县团委、县教育局、县少工委的组织下，及各中小学的配合下，按照选拔实施方案，确定200名学生的名单发送到山东省少工委，计划今年和山东黄浦区和黄浦区的200名少年儿童通过通电话和互相写信等方式进行“手拉手”活动，同时在各学校进行层层推荐，公示（一周）等方式已初步确定50名少年儿童代表名单，将在今年暑假期间赴山东开展“沪叶少年儿童手拉手夏令营”活动。计划在活动前期，对50名代表进行山东、叶城两地地理，文化，风俗习惯等方面的有关知识进行培训，充分做好与山东少年儿童交流、学习、融合的准备工作。
泽普县：结合 “感恩、塑形、融情”教育活动，2010年9月泽普县7所中小学，共200名学生积极参加了全疆各级共青团、少先队组织的与对口援疆19个省（市）的共青团、少先队组织开展“新疆—内地”青少年“手拉手”活动，
并通过书信交流的方式和山东省的青少年在“手拉手“活动中互相交流、互相学习，互帮互助、共同成长。
共青团莎车县委员会
2011年6月4日
推荐第7篇：重阳节活动工作汇报
市文明办：尊老敬老，是中华民族伦理观念和道德品质的精华。尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德，为贯彻落实中央及省、市文明办《关于在重阳节期间组织开展敬老爱老志愿活动的通知》精神，大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，
绵竹市发展和改革局结合实际工作特点，主要开展了一下一些活动；
一、组织健康体检尊老爱老是中华民族的传统美德，老年人是社会的宝贵财富。尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律，就是尊重历史。他们曾经为绵竹市经济发展和建设、发展做出了卓越的贡献，建立了光荣的业绩。今天，他们虽然离开了原来的工作岗位，但仍然是“老骥伏枥，志在千里”，继续为我市的改革、发展、稳定大局做出新的贡献。在2010年重阳节来临之前，根据局里的安排，组织全体退休老同志进行健康检查。关爱老同志的身体健康。此次健康体检，不但使这些老同志们拥有一个健康的身体，同时，也使他们感受到发改局大家庭的温暖。
二、慰问老干部在2010年重阳节来临之际，经局研究，对单位10人老同志进行慰问，发放慰问金2000元。德乃人之本，孝以德之先。尊老、敬老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长。尊老敬老是我们的责任和义务，也是全社会关注的大事，让我们携起手来，共同努力，让尊老敬老蔚然成风，让中华民族的这种优良传统代代相传。我们深信，金秋的景色将是无可比拟的。
推荐第8篇：重阳节活动工作汇报
重阳节活动工作汇报
市文明办：
尊老敬老，是中华民族伦理观念和道德品质的精华。尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德，为贯彻落实中央及省、市文明办《关于在重阳节期间组织开展敬老爱老志愿活动的通知》精神，大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，
绵竹市发展和改革局结合实际工作特点，主要开展了一下一些活动；
一、组织健康体检
尊老爱老是中华民族的传统美德，老年人是社会的宝贵财富。尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律，就是尊重历史。他们曾经为绵竹市经济发展和建设、发展做出了卓越的贡献，建立了光荣的业绩。今天，他们虽然离开了原来的工作岗位，但仍然是“老骥伏枥，志在千里”，继续为我市的改革、发展、稳定大局做出新的贡献。在2010年重阳节来临之前，根据局里的安排，组织全体退休老同志进行健康检查。关爱老同志的身体健康。此次健康体检，不但使这些老同志们拥有一个健康的身体，同时，也使他们感受到发改局大家庭的温暖。
二、慰问老干部
在2010年重阳节来临之际，经局研究，对单位10人老同志进行慰问，发放慰问金2000元。 德乃人之本，孝以德之先。尊老、敬老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长。尊老敬老是我们的责任和义务，也是全社会关注的大事，让我们携起手来，共同努力，让尊老敬老蔚然成风，让中华民族的这种优良传统代代相传。我们深信，金秋的景色将是无可比拟的。
推荐第9篇：手拉手活动工作汇报
莎车－浦东两地青少年“手拉手”活动工作汇报 全国对口支援新疆工作会议特别是中央新疆工作座谈 会后，按照党中央、国务院决策部署，上海市高度重视，迅 速行动，以高度的政治使命感和强烈的社会责任感，以“规 划为先，民生为先，产业为重、人才为基”的原则，以超常规的举措，实施经济援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆、科技援疆，把“输血”与“造血”、“硬件”建设与“软件” 建设、物质支援与文化交流相结合，制定完善对口支援莎车
县援建工作规划，全力以赴组织开展对口支援莎车县工作。
同时，莎车县团委根据新疆维吾尔自治区、喀什地区下发的《关于集中开展对口援疆省市少年儿童手拉手活动的通知》要求，也积极与浦东区团委联系、沟通，开展了莎车与浦东两地青少年“手拉手”活动，全力推进新疆各族少年儿童与对口援疆省市的少年儿童交流、学习、融合，打好对口支援新疆工作的青少年基础，使不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情的纽带。
一、“手拉手”活动开展情况。
2010年10月莎车县团委积极与上海浦东区团委取得联系，并在全县范围内挑选汉族、懂“双语”的少数民族小学生（三年级以上）共500名先行开展手拉手活动，浦东区团委高度重视，由区团委办公室主任樊罡负责协调此项工作。2011年3月，浦东区团委将结对名单传回莎车县团委，目前，共结对314名。写信、寄贺卡 、QQ聊天、通电话已经成为两地青少年沟通的主要方式，莎车县团委与当地邮局联系，印制了“手拉手”专用信封，供莎车青少年专用。
二、暑期夏令营活动筹备情况。
莎车县团委积极与负责培训工作的援莎干部沟通、协调，在莎车干部赴上海培训的1000万元经费中，争取了50万元作为莎车－浦东两地青少年手拉手活动经费，目前，暑期夏令营活动正在积极筹备过程中，此项活动具体由莎车县负责培训工作的援疆干部祝宏标协调，县团委、教育团工委配合，现45名结对青少年名单正在初选中，夏令营活动时间初定在7月份。
建议：
1、依托干部培训，建立两地团干部参观交流学习机制。
莎车县：一是积极与山东浦东区团委取得联系，并在全县范围内挑选汉族、懂“双语”的少数民族小学生（三年级以上）共500名先行开展手拉手活动，浦东区团委高度重视，由区团委办公室主任樊罡负责协调此项工作。2011年3月，浦东区团委将结对名单传回我区县团委，目前，共结对314名。写信、寄贺卡 、QQ聊天、通电话已经成为两地青少年沟通的主要方式，县团委与当地邮局联系，印制了“手拉手”专用信封，供青少年专用。二是积极与负责培训工作的援莎干部沟通、协调，在县干部赴山东培训的1000万元经费中，争取了50万元作为我区－浦东两地青少年手拉手活动经费，目前，暑期夏令营活动正在积极筹备过程中，此项活动具体由县负责培训工作的援疆干部祝宏标协调，县团委、教育团工委配合，现45名结对青少年名单正在初选中，夏令营活动时间初定在7月份。
巴楚县：一是捐资助学。山东青联、青企协的每个小组分别与巴楚若干名品学兼优、家境贫困的学生结对，主要以资助学费的形式，每名学生可获得约1800元的学费资助。今年以来，为帮助27名品学兼优、家庭困难学生完成学业，山东省无偿资助了48600元助学金。二是书信交友。书信交友以书信往来为主，巴楚与松江结对小伙伴每月互写两封信，有条件的可以QQ互聊一次。去年我县第二小学第8中队52名学生与山东松江区中山小学第5中队的52名学生结为手拉手小伙伴，采取互写信件、节假日发贺卡、通电话、互赠小礼品、视频对话、QQ聊天等形式，不断深化了两地青少年之间相互了解、相互学习、相互交流和相互关心，让两地青少年共架友谊桥、共牵友谊手，从而增进民族之间感情，提高民族团结的意识。今年又增加162名学生，活动影响力不断扩大。三是参观互访。松江区少先队组织和巴楚县少先队组织计划在暑期将组织手拉手结对的小伙伴们开展夏令营活动。目前处于组织筹备阶段。 叶城县：少年儿童手拉手活动，自今年元月份开始酝酿至今，山东援疆领导干部吴剑秋、徐金武的亲自督办下，叶城县结合实际出台了《关于开展山东与叶城少年儿童手拉手活动实施方案》，并经山东援疆办和县委的同意，按照坚持公开、公平、公正的原则、坚持均衡分配的原则、坚持品学兼优的原则和学校推荐、县教育局把关、县团委审批的程序，在全县各中小学中进行筛选，将双语好、沟通能力强、政治上可靠的叶城各族少年儿童代表推荐上来。截至目前，在叶城县团委、县教育局、县少工委的组织下，及各中小学的配合下，按照选拔实施方案，确定200名学生的名单发送到山东省少工委，计划今年和山东黄浦区和黄浦区的200名少年儿童通过通电话和互相写信等方式进行“手拉手”活动，同时在各学校进行层层推荐，公示（一周）等方式已初步确定50名少年儿童代表名单，将在今年暑假期间赴山东开展“沪叶少年儿童手拉手夏令营”活动。计划在活动前期，对50名代表进行山东、叶城两地地理，文化，风俗习惯等方面的有关知识进行培训，充分做好与山东少年儿童交流、学习、融合的准备工作。
泽普县：结合 “感恩、塑形、融情”教育活动，2010年9月泽普县7所中小学，共200名学生积极参加了全疆各级共青团、少先队组织的与对口援疆19个省（市）的共青团、少先队组织开展“新疆—内地”青少年“手拉手”活动，并通过书信交流的方式和山东省的青少年在“手拉手“活动中互相交流、互相学习，互帮互助、共同成长。
共青团莎车县委员会
2011年6月4日
推荐第10篇：三民活动工作汇报
三民活动工作汇报2篇
按照自治区党委、地委、县委的统一部署，根据单位的安排，XX年3月7日我来到了塔尔乡二村山区开展“访民情惠民生聚民心”工作。在这些日子里，从走到的地方、访到的人，从听到的声音、看到的情景，对我心灵所起的震憾，将成为我一生宝贵的精神财富。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视“三民”活动，工作认真落实
严格要求自己，遵守规章制度，服从领导安排，端正思想态度，正确认识到“三民”活动的必要性和重要性。
二、掌握了解村基本情况，深入走访群众，多种形式做宣传
在这些日子里，我们一方面了解村里的基本情况。与村干部一起商讨村里的发展方向，与村民一起为改变村容村貌做贡献，另一方面走访入户，知民情，摸实情与村民一起聊天、交朋友，听村民的真话、实话。我们深入村民家中，进行政策宣讲，答难解惑。我们已经走访完全村156户家庭，通过走访我们了解到，许多群众，不清楚自己应该享受哪些政策，造成不理解政策。因此，在走访宣传中，我们尽量将我们知道的各项党的政策路线和惠农政策向群众解释、答疑。使群众能及时掌握党的各项惠民政策。让他们认识到党给予他们的政策路线、惠农政策。
三、加强民族团结
我们尊重民族风俗习惯，和村民同吃同劳动，与他们交朋友。
这样既能让我们和群众走的更近，又能增进民族感情，让群众觉得我们更亲。
四、加强流动人员管理、登记
我们对本村流动人员进行了严格的核实和统计，并进行动态管理，建立动态档案，随时变更随时登记，清楚他们何时出去的，何时来的，去哪儿，做什么，从哪儿来，干什么。
通过这些日子的看、问、访、谈，使我对山区现状有了一个更深的认识和了解，也使我对“三民”活动的重要性认识有了一个心的认识。“三民”活动的展开让我们和群众走得更近，群众也觉得我们更亲，它有利于广大干部深入基层一线，听取群众的呼声，了解百姓的诉求，解决群众的困难，密切党群干群关系，进一步树立党员干部亲民为民的良好形象，有力推动经济又好又快的发展。通过“三民”活动，让党员干部和群众密联系在一起，让我们的群众能够看到变化、见到实惠，可以有效维护我们党员干部的形象，切实提高政府的公信力。
只有在亲身体验中才能培养出对人民群众的真情实感，只有始终站在人民的立场为民谋利，才能得到真正的拥护，只有从群众中来，到群众中去，才能真正拥有感恩心态和献身工作的热忱。 这次“三民”活动的开展，让我们和群众走得更近，群众也觉得我们更亲，我们的工作得到了村民的认可和支持。希望能够早日实现增收致富、同步奔小康。
活动开展情况
*****驻村工作组按照县“访惠聚”活动工作开展要求，及时安排部署驻村工作，紧紧围绕“访惠聚”活动“三项”重点工作统领“六项”任务，确保了*****驻村工作有序开展。
一、工作开展情况。
一是按照第二批“访惠聚”活动工作开展要求，*****党委高度重视，在县“访惠聚”活动领导小组的大力支持下，访惠聚活动工作组成员及时到位，及时召开第二批“访惠聚”活动动员大会，明确围绕社会稳定与长治久安，以三项重点工作统领六项任务，严明工作纪律，全面启动访惠聚活动开展。
二是为确保工作连续性，工作组及时成立第二批访惠聚活动办公室，并召开会议，采取各项措施，通过签定档案、设备移交清单确保工作无缝交接。镇党委及时为住村工作队员配发生活保障用品及档案柜等办公设备。
三是根据县访惠聚领导小组工作考勤与纪律要求，通过完善例会制度、学习制度、考勤制度、信息上报制度等各项制度，制定《*****访惠聚活动工作制度》，并一律上墙公开
公示，主动接受群众监督，通过完善工作制度，明确工作职责和任务，严明工作纪律，加大督促检查力度，有效促进各村工作组工作顺利开展。
四是集中开展培训，确保工作队员人人明确工作目标任务，及时了解掌握本村辖区内自然概况、社会情况以及软弱涣散党组织的薄弱点，做到工作中底数清，尤其是进一步明确工作队任务。为加强工作队教育培训，在镇党委的统领下，工作组确立远程教育兼职操作员1名，制定学习计划，工作组每周四下午定期开展理论学习，认真学自治区及地市县各类会议及文件精神，进一步深化对访惠聚活动的认识，确保学习效果。
五是工作作组成员用三项重点工作把六项任务统领起来。结合当前的去极端化宣讲活动，与牧民结对子、面对面的交流沟通。一是采取集中宣讲、轮回宣讲、入户宣讲、开辟宣传专栏等方式，在色日克克尔村开展去极端化思想、爱国守法、村规民约、安全生产知识、国家法律法规、宗教事务条例等内容，宣讲8场次，受教育群众378人次。二是以现代化为引领，举办了2场篮球赛，淡化了宗教氛围，拉近干群距离，推动了“去极端化”工作。
二、存在的问题
一是群众对党的民族宗教政策理解不深，宣传教育针对性不强，没有完全解决最后一公里问题。
二是 “去极端化”宣传工作有待进一步加强。
三是驻村工作组经费紧张，工作开展有困难。
三、下一步工作计划
1、以届时准备举办培训班、知识竞赛等形式，提高干群的思想认识。分期、分批对群众进行党的民族宗教政策、法律法规方面的宣传教育，并召开培训班、开展大讨论，提高群众对维护稳定工作参与的积极性，使其围绕在镇党委、政府周围。
2、加强“去极端化”工作，发挥好现代化的引领作用，每季度至少开展一到二次文体娱乐活动，以便丰富农牧民精神文化生活，推动“去极端化宣传工作”。
*****驻村工作组
二〇xx年x月xx日
第11篇：志愿者活动工作汇报
弘扬雷锋精神参与志愿服务
——重庆市两江职教中心志愿者活动记
三月是学习雷锋活动月，我校积极响应团中央、团区委的号召，大力推进青年志愿者行动，牢固树立当代中职学生的良好形象。倡导以“奉献、友爱、互助、进步”为核心的志愿精神，秉承“求真务实，扎实有效”的工作方针，切实推进以志愿服务为重点的各项学雷锋活动。
坚持“奉献爱心，服务学校、服务社会，锻炼自我”的活动目的，本着“为他人服务、为学校服务、为社会服务”的活动宗旨，鼓励青年学生以志愿服务的方式参与扶贫帮困、环境保护、科普宣传等公益事业，将雷锋精神外化为实际行动，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。
该项活动自开展以来，学校成立了专门的组织结构，形成了团委直接领导、党总支给予指导、行政大力扶持的培养机制，形成并逐步完善了《重庆两江职教中心志愿者总队服务条例》。
目前，我校在重庆市志愿者网上登录注册的志愿者达248名，首批开展志愿者服务活动的人员为60名。志愿服务活动也以多种方式广泛开展。
2012年3月25日，第一小分队的志愿者们积极行动起来，开展了以“爱绿护绿”为主题的志愿服务活动。在学校花园、绿化带等区域开展了除草、扶苗、浇水等绿化活动，为建设绿色校园贡献了力量。
2012年4月1日，以“爱我校园、环境美化”为主题的志愿者活动在第二小分队在队长张静、副队长胡昌帅同学的带领下，对学校教学楼进行了清扫。尤其是针对各楼层的卫生死角，例如：窗户玻璃、垃圾桶、楼层栏杆、花台等做了彻底的清理。志愿者们用实际行动为“服务学校”做了最好诠释。
2012年3月26日——2012年3月31日，由校团委牵头，志愿者参与的“学雷锋、树新风”系列宣传活动在我校热烈展开。志愿者们利用课余时间收集身边
的学雷锋先进事迹，通过校园广播站进行报道，并制作了展板进行宣传。不仅使“学雷锋”活动得到了延伸，同时也使志愿者活动在校园内扩大了影响、深入了人心。
通过以上青年志愿者活动的开展，不仅增强了青年学生的实践能力和创造能力, 也展示了我校学生助人为乐、甘愿奉献的良好精神风貌。
今后，重庆市两江职教中心志愿者总队将在学校党总支和团委的正确带领下，继续开展形式多样的志愿者服务活动，壮大志愿者队伍、扩大志愿活动影响，为学校发展和社会进步作出贡献。
第12篇：主持人大赛活动策划
主持人大赛活动策划
一 活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，向学校各类活动选拔优秀的主持人材，现面向全学院学生举办“驰骋青春，话筒梦想”主持人大赛。
二 活动时间：2011年10月19日晚六点
三 比赛规则：本场比赛实行淘汰制，具体淘汰人数依据总人数而定。
四 比赛流程
第一环节：自我展示
（1） 自我介绍（各位选手可以尽情的介绍自我，让评委留住第一印象）《限
时30秒》
（2） 才艺百分百（每位选手准备一段才艺表演，不仅局限于吹拉弹唱，诗
琴书画，亦可以讲笑话，自己编排一个小节目也行）《限时3分》
本环节评分标准 ：1﹑服装 20分(要求服装大方，得体，较正式)
2﹑自我介绍 30分
3﹑才艺百分百 50分
∴即兴节目
第二环节：强手如林
（1） 连词成句（由比赛主办方提供8个不相关联的词语，要求选手将这8
个词连接组成一个场景，形成一段完整的话，语言连贯且大胆有创新）
30分
（2） 音乐畅想（主办方会给每一位选手准备一段诗词或散文，各位参赛选
手在音乐的背景下有感情的朗读，可以添加动作）30分
( 3)模拟主持（主办方会提供每一位选手一个话题，要求选手作一现场主持）《限时3分》40分
∴即兴节目
第四环节：终极PK
(比赛到达第四环节场上仅剩两名选手，主办方会提供一个话题，要求两人辩
论，题目待定)100分
五 奖项设置 一等奖1名二等奖2名三等奖3名
最佳班级奖（根据各班级同学在主持人大赛现场的表现，包括纪律，各班级墙
上装饰，为自己班同学加油的氛围，还有各班级同学参加本次大赛的积极性）注：每班至少四人参加本次大赛，多者不限。（参赛选手人数会影响最佳班级奖的最终评
定）
第13篇：主持人大赛活动规划
主持人大赛活动规划
活动背景
为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，向学校各类活动选拔优秀的主持人材，现面向全体在校学生，举行“给力青春”主持人大赛。
比赛流程
主持人上台（音乐）主持人串词，介绍嘉宾
选手上台（音乐）
决赛
一：自我展示
首先，所有的参赛宣说上台做自我介绍，要求介绍的内容简单凝练，有文采，本环节将对选手的整体素质进行评价，包括服装，言谈举止。（上台时可以配乐）5分
自我介绍完毕后，选手进行才艺表演，表演的内容不限，可以请同学助演（唱歌的同学唱一段即可，时间不要超过三分钟）95分
注：本轮比赛被淘汰的同学还有一次机会参加复活赛，复活赛比的是“绕口令”，由主办方提供绕口令，并有选手读，最后进行打分，复活赛将有两名选手进入下一轮。（对于复赛选手，评委可以提问）
二：心灵嘴巧
1连词成句
由比赛主办方提供十个不关联的词组，要求选手将这十个词连接组成一个场景，形成一段完整的话，要求语言连贯，内容大胆有创新50分
2音乐畅想
由主办方提供一段简短的文字，要求选手在不同感情色彩的音乐下读出不同的感情，也就是在欢快的背景音乐下读出欢快的感情，在忧伤的背景音乐下读出忧伤的感情基调（音乐列举：婚礼进行曲，过年进行曲，二泉映月等等）50分
注：本轮比赛被淘汰的选手可以进行复赛，复赛的比赛项目是“夸夸看”，就是选手之间相互夸奖，看谁夸的有文采。复活赛将有一名选手进入下一轮
三：今天我主持
1：模拟主持
由主办方出题，要求选手根局提供的话题，做一个现场主持，（如，运动会，领导参观我校）要求语言得体，内容新颖。时间不超过两分钟。（本轮不再设置复活赛）100分
注：最后一轮要求对选手进行采访（音乐）
四：我的舞台
1：嘉宾访谈
要求选手对现场的一些学长做一个访谈录，访谈的内容可以由主办方提供，选手也可以自己定，二选一100分
得分标准每轮结算，不累加。（由于有复活赛，不便累加）
现场纪律
根据比赛选手本班同学的现场的表现给予得分最高5分
每轮进入复赛人数以及得奖人数根据参赛人数最后决定
第14篇：主持人大赛活动流程
主持人大赛活动流程
具体流程：
时间：10月31日（周一）晚7:00
地点：大学生活动中心小剧场
一、主持人致开场白，并介绍到场嘉宾及评委。（2min）
二、主持人介绍比赛具体环节。（2min）
三、选手按序号进行自我介绍（2min）。
四、正式进入比赛内容。
1.第一轮——词语连句
选手在准备好的词语盒中抽取四个词语，并将这些词语连城一段话，每名选手时间为2分钟。评委在打分表上打分，此环节分数为20分。（30min）
2.第二轮——才艺展示
选手表演才艺，形式不限，每人3分钟。评委在打分表上打分，此环节分数为30分。（40min）
3.第三轮——模拟主持
选手从准备好的主题中抽取（题目上标有表演顺序），模拟一档以电视节目为载体的主持，形式不限，每人时间为3-4分钟。评委在打分表上打分，此环节分数为50分。（50min）
五、主持人上台，请所有选手上场，并请评委点评。
六、主持人宣布获奖选手名单并给获奖选手颁奖，合影留念。
七、主持人致结束语。
备注：
选手需提前到场，才艺展示如需伴奏的请提前拷到指定电脑上。
第15篇：发短信大赛活动策划书
活动主题：“无极限”发短信大赛活动
活动目的：在通讯技术蓬勃发展的今天，手机成为了人们日常生活必不可缺的东西之一。随着手机短信技术的不断发展，发短信成为了当今年轻人的爱好之一。“拇指族”油然而生，而在校园中也时常可以看到同学们走路低着头发短信的模样。手指在键盘上的舞动，成为了一道亮丽的风景线。这里我们为你们提供了一个舞台，在这个舞台上你们可以尽情展现风采。
活动目的：为同学们提供一个舞台，展现自己“鲜为人知的能力，丰富学生在校的学习生活。
活动时间：xx年11月中旬
活动地点：石化报告厅
活动对象：石油化工学院在校学生
组织策划部门：院团委社团中心
活动内容：见附录
一、前期准备
1、宣传工作（负责人：）
① 绘制宣传海报，在石化第四食堂门口张贴。
② 召集各班班长开会，分发宣传纸。
2、联络工作（负责人：）
① 联络各班级班长统计报名参加的选手名单以及手机短号。
② 收集整理统计名单，并随机分组。
③ 通知选手分组情况以及比赛时间。
3、主持工作（负责人：）
准备好主持稿，熟悉比赛流程，宣读规则等。
4、物品人员场地准备（负责人：）
① 准备短篇文章若干（可制作成ppt），为增加比赛难度，只有决赛时才打乱句子顺序。拷贝到u盘内，以便比赛时工作人员在大屏幕上放映。
② 提前联系管理人员借用石化报告厅。
③ 每组分派两、三名裁判（视小组人数而定），告知所分组的选手自己的手机短号。
5、奖品
二、比赛流程
1、比赛前确定报名人数，将参赛选手分为若干组，首先进行小组赛。小组赛分为第
一、二场（详见附录）。第
一、二场比赛各淘汰1/2的选手，最后剩下1/4的选手进行决赛。决赛也同样分为
一、二场进行（规则与小组赛相同，但需要选手）。
2、主持人致辞，说明比赛规则，工作人员就位，比赛开始。
3、比赛进行。
4、小组赛、决赛结束，主持人宣布比赛结果。
5、发放奖品。
注意事项：
1、一位选手只限参加一次，不得重复参加比赛。
2、比赛工作人员维持好比赛场地秩序。
3、裁判的判罚须做到公正，不得以权谋私，多数或少数字数。
4、比赛进行时，避免不必要的声音干扰选手比赛。
5、活动结束后，工作人员打扫好卫生。
三、后期工作
1、写好团情信息并上报。
2、开会总结讨论，吸取经验，为下次活动做好准备。
附录
场地人员布置:
1、开启并调试报告厅的电子屏幕
2、安排好选手比赛位置，以能看清屏幕上文字为准，选手间隔一个位置坐，以便有舒适的空间。
3、每组派2-3名裁判（按小组选手人数酌情增减裁判人数），比赛为计时比赛。
比赛前裁判告知选手自己的手机短号，检查每位选手的手机是否都在“写新信息”状态下，并且无文字输入（由于不同手机发短信流程不同，统一规定在比赛时间结束后输入手机号码）。比赛时间结束后，裁判监督选手，若有继续输入者立即取消比赛资格。届时，一名裁判监督选手发送短信至裁判手机（各选手依次发送，以免选手在发送短信时继续输入），另一名裁判监督其他选手是否有作弊行为，违者立即取消比赛资格。
比赛规则：
1、参赛选手按人数情况分为若干组，首先进行小组赛。第一场初赛为“无影手”，比赛时选手可以看手机键盘和屏幕输入文字。第二场决赛为“无极限”，比赛时选手将手机放入桌内，不得看手机键盘和屏幕。第
一、二场比赛各淘汰1/3的选手。
2、选手在比赛时使用自己的手机。
3、比赛时输入规定的文字段落，时间停止后，以正确的字数多者为胜（注：小组赛时，文字段落所包含的中文和数字无需打乱，决赛时中文和数字打乱）。
4、比赛期间不得干扰其他选手输入，违者取消比赛资格。
5、比赛时间结束后，选手不得继续输入，违者取消比赛资格。
第16篇：主持人大赛活动总结
回首过去，“梦想舞台”主持人大赛已经走过了四个春秋，第四届“梦想舞台”主持人大赛也已经在精彩中结束。四年的路程，我们有成功，我们有坎坷，而这次的比赛更让我们有了许多收获，也让我们积累了许多经验，给娱乐我们许多飞翔的力量。对此做一下总结：
一 活动目的：丰富校园文化，提高同学们的口语表达能力和现场应变能力，提高大学生的文化修养，为大一新生提供一个展现自我的舞台。
二 活动流程
初赛：个人show和绕口令环节，从中选择12名优秀选手晋级决赛。
决赛：比赛开始→用幻灯片方式人是选手→个人show和绕口令（个人show中包括个性自我介绍和才艺展示）→互动环节（观众位选手拉票;听歌猜名）→模拟主持（可模拟其他人的节目或自创节目主持）
初赛时间：xx年5月11日 决赛时间：xx年5月17日
三 活动之后的总结
主持人：我自己认为，如果主持人方面再好一点，那么我们的比赛也就更好一点。主持人有以下几个问题:①主持人弹词太死板，不能根据现场的具体情况对选手或观众说一些话，来让选手放松心情。②对于活动的安排没有心知肚明。③主持人在台上的形象太随便，注意力不集中在现场。这些原因也导致了活动环节安排拥挤，选手上台顺序错乱。最与以上问题提出以下改进措施：1 主持人的台词只有开场白和结束语固定，活动中的台词只能由活动流程、互动环节内容、选手的现场发挥来决定。选手表现好时，我们适当的夸一下，选手紧张时，我们适时鼓励一下，也让我们的活动各能够人性化一点。2 对于活动的任何流程和临时的改变，主持人应该掌握清楚，以便于随时应变。3 主持人无论是在台上还是台下，都要集中注意力，多看多想多发现。
主持人是大一新生，在这方面做得不好是可以理解的。只是希望以后的活动主持人能够借鉴一下，同时对这次主持人的表现还是满意的，也感谢他们为此次活动作出的付出。
礼仪：两边同时受评委的打分条是很好的。这样也就减少了每个礼仪所走的路程，提高了收打分条的速度，为算分工作取得了时间。但在互动环节时，礼仪送给观众奖品的时候，把托盘也一块送出去了，着实闹了个大笑话。为了避免这样或那样的情况发生，活动之前应该给礼仪讲解一下其重要注意的地方。
活动环节：观众位选手拉票和听歌猜名这两个互动环节的创意不错，特别是观众位选手拉票也确实起到了一定的作用，把观众互动了起来，把评为互动了起来，让更多的人参与到了本次活动中。但仍有一些不可忽略的问题：①两个互动环节安排集中，使纪律有些乱。②听歌猜名环节中准备的音乐不足，以致动用了选手准备的音乐，对于这两个问题可以采用以下改进方案：①两个互动环节一个安排在第一环节与第二环节（模拟主持）之间，另一个安排在第二环节结束之后。②音乐准备的多一些，上场人数限制一下，并且，观众上台人数过多的话，最好别直接赶他们下台。
打分：评委打分的时候出现了给选手答错分的情况，针对这个问题有以下几个原因：1 有的选手在模拟主持是自由组合，由于没有说清楚怎么打分，从而不知道是否给他的搭档打分。2 由于主持人报错序号，使选手上台顺序有些乱。针对这两个问题用以下方式来改进：1 比赛前给评委说清楚选手的一些特殊情况，比如：组合时是否都打分。2 主持人集中注意看一下选手的出场情况。
打分条和评分细则：打分条上共有四个打分项目，分别是：个性自我介绍，才艺展示，绕口令和模拟主持。这样能够完整我们的比赛流程，也是符合我们的比赛流程的。但是，每个评委都拿着散乱的12张打分条，会不方便评委的打分，可能还会导致评为打错分。所以，打分条上应编好号，总共有12名选手，编为1─12号，并将1─12号装订为一组，有多少评为装订多少组，等到收集号选手的打分条时，撕下来即可。此次的评分细则中采用的是百分制，总分为一百分，这样也使算分工作简单了些。
满足选手的需要，了解他们的准备情况，让他们熟悉活动流程，都是通过开会和彩排来做到的。所以说给进入决赛的选手开会和彩排是很有必要的。开会时，委员们把各个环节告诉给选手，让选手熟悉活动流程，也让他们有了准备的大致方向，这样在决赛中也会免去因活动流程不清楚而造成的麻烦，也能够让选手们尽早准备。同时，他们需要什么样的音乐，需要什么样的背景，我们来统一管理，也减轻了选手们的准备工作。一次简单的彩排也帮了我们很大的忙。为什么说是简单呢？因为我们只是看一下选手们在模拟主持环节的准备情况。彩排过程中，我们指出了他们哪一点比较好，哪些还需要改进，同时也教了他们走场的规则。毕竟是业余主持人，即兴发挥不会那么的完美，所以这两个工作是很有必要认真做的，活动的成功举办也证明了这样做是正确的。
选手牌的准备工作不错。当看到漂亮的蝴蝶结时，我们便看到了制作者在这上面的心血，也体现了我们对此次活动准备工作的细致程度。如果以后还有类似的活动，希望这项工作能做的更好。
板报：虽然用的是多媒体教室，缩减了板报的空间，但我们的板报办得还是很好的，包括初赛时的板报。不过董磊说的也不错，板报并不是说一个人设计就行的，而是需要大家共同构思，一同商量拿出一个比较好的方案，这也是不错的主意。
幻灯片：这次的幻灯片也为本次活动增添了一抹光彩。先通过幻灯片来大致的了解一下各位选手，这是比较有创意的，绕口令制作成幻灯片的形式，一是方便选手的阅读，二是方便评委和观众判断选手表现的好与坏。每位选手在上台时，用为其选手制作幻灯片作为背景的做法还是可取的，让评委和观众都能更好的记住选手。但美中仍有不足之处：①活动环节时，空白作为背景。②幻灯片自动放映的速度快，时间间隔少，所以应采用一下该井方案：①互动环节时，将我们的主题幻灯片作为背景。②延长幻灯片放映时间。
绕口令：准备的绕口令难度水平基本一致;短的不好读，好读的长一些。要知道，绕口令也不是一时半会能练好的。所以，比赛前让选手们自己准备材料练习，或者，我们给与选手们提供材料练习是很好的。但要注意，题目不能泄漏出去。
台签和荣誉证书：这两样我们都是现场填写的，这样发挥了咱部室的特长，也体现了咱们对此次活动的重视和用心。但用白色的台签纸写上黑字看起来怪怪的，让气氛喜庆一些，尽量用红色的彩纸好一些。
音响效果：音响准备很好，音响效果不错，虽然声音有点大，但总比声音低好。但是对于话筒的使用，选手不太清楚，所以有的选手音响效果不是很好。比赛之前，对选手进行简单的培训，了解话筒的使用，可以减少话筒问题。
笔：没有准备好给评委用来评分得笔，由于办公室不借笔，我们也没有提前准备，所以让我们有些措手不及。
留影照相：一般最有礼貌的做法：先请评委离席，在外稍等，再让观众离席，最后评委与选手们合影留念。
总体上本次比赛是比较成功的，对于以上提到的，好的我们借鉴，不好的我们进行改正。总结就是学习的过程，相信在不断的学习过程中，我们的工作能够越做越好。希望该总结能够有利于下次活动的成功举办。
自动化工程系宣传部
xx年5月30
第17篇：电子竞技大赛活动总结
科 技 协 会(电子竞技交流大赛)
活
动
总
结
大学生社团联合会 科技协会 二○一三年十二月九日
活动总结
作为信息产业发展的产物，以及被国家体育总局确定为正式的体育比赛项目,电子竞技越来越显示出其不可动摇的地位。举行电子竞技大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣,同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展，更希望从中能让同学们认识到计算机的多媒体技术的应用（两者实际有着千丝万缕的联系），这也就是系列活动之中的多媒体技能应用竞赛。
我协会特在11月30日-12月8号期间在魔岛网吧举办了电子竞技大赛。通过本次活动，希望能够引导在校学生正确对待电子游戏，引导同学们在日常与电脑接触的时候学到相关的电子知识或电脑应用知识打造高校社团文化精品，丰富校园文化。
电子竞技作为电子游戏的衍生行业，现在正在逐渐摆脱电子海洛因的形象，展现出了其许多上进拼搏的积极意义。大学生作为受教育程度较高的群体，更应该正确认识电脑乃至电子游戏的真正含义，远离网络游戏，适当接触积极向上的竞技游戏。高校现在正在成为电子竞技最大的受众群体之一，许多高校的电子竞技活动也在积极快速的发展着。 本次大赛在对引导学生正确的对待电脑游戏将有着重要的意义，同时电脑游戏也不应该再向以前那样一律封杀禁止，这种方法并不适合在大学教育中实施，应该转变方式，从禁止改向引导、教育，本次比赛也正是本着这样的宗旨，将对许多方面有着重大的意义。
活动优点：
1.宣传力度大，由于我协会会员采取进宿舍宣传的方式，使的本次活动在我校有巨大的影响力。
2．这次活动调动了整个协会的积极性，无论大一还是大二的，都积极参与组织活动，增强了我们协会会员之间的团结能力及团队意识，锻炼了我们组织活动的能力，对我们各方面的能力都有所提高。
活动的缺点：
1.准备不够充分。
2.分工不明确，有些人对负责活动态度不认真。
3.场地问题，由于网吧的机子上都装有类似于还原精灵的程序，如果一关机，会导致比赛程序不存在，必须重新拷贝，浪费了很多时间。
4.人手不够充足，缺乏懂这种比赛的人才。
5.在决赛时，缺乏游戏解说，使人感觉比赛不太正式。
这次比赛虽然结束了，但它带给我们的教训远没有结束。这次比赛中出现的不足，比赛秩序混乱等问题都是值得我们深思的。但这次比赛整体上也是达到了比赛的目的，锻炼了我们会员的能力，增强了我们的团队精神。我们要总结不足之处，在下次活动中改正。相信下次的比赛一定会更加成功。
大学生社团联合会
科技协会
2013年12月9日
第18篇：职业规划大赛活动流程
职业规划大赛活动流程
一． 主持人开场白
比赛介绍：
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们大家晚上好。这里是山东理工大学第五届职业规划大赛决赛暨颁奖典礼现场，欢迎大家的到来。本次职业规划大赛由招生就业处主办，大学生职业发展协会承办。大赛旨在引导并带动全校同学完成职业测评，撰写职业生涯规划，以更好的规划自己的未来。大赛共设规划之星三名，一等奖三名，二等奖五名，三等奖九名。参赛选手将有五分钟的上台展示时间，最后一分钟将给予提示。评委将根据参赛选手的ppt作品和现场展示进行打分。
评委介绍：下面请允许我介绍出席并担任今晚决赛的各位评委老师。________________________________.
二． 比赛具体流程
共二十名选手角逐，分成四组，每组五人。（出场顺序抽签已在比赛开始前完成）
第一组选手依次上台展示作品。
（礼仪向各位评委老师收取打分表，由计分人员统计）
现场问题回答（劳动法方面问题，提问现场观众）
第二组选手依次上台展示作品。
（礼仪收取打分表交到计分台，将一到五号选手的分数送给主持人，主持人宣读成绩）
现场问题回答（劳动法方面问题，提问现场观众）
第三组选手依次上台展示作品。
（礼仪收取打分表交到计分台，将第二组选手的分数送给主持人，主持人宣读成绩）
现场问题回答（劳动法方面问题，提问现场观众）
第四组选手依次上台展示作品。结束后，宣读第三组选手的成绩；同时收取打分表。由请评委老师对选手的表现进行点评（此时计分人员将最后一组选手的成绩以及总名次排好，确定好获奖名单），点评结束后主持人在宣读最后一组选手的成绩。 宣读最后获奖选手的名单。
三． 颁奖典礼
——颁发三等奖，拍照——颁发二等奖，拍照——颁发一等奖拍照——颁发职业规划之星。评委老师与获奖选手合影留念。
四． 比赛结束，主持人退场白，评委及选手退场。
第19篇：书评大赛活动策划
郑州大学商学院辩论赛策划书
大家看看这份策划，看看是否有问题，熟悉一下流程。大家也要学着写策划。
一．活动背景
为了丰富广大同学的校园文化生活，培养同学们能言善辩和缜密的思维能力，也为了给学生提供了一个展示自我的舞台来展示当自己的风采风貌、表演才能，我院历来举办辩论赛这项活动，来使本院的同学的学习生活更加丰富多彩，充满活力！
二．前期准备 1.宣传方面
年级通告，由13级和12级各年级长负责宣传到每个班级。 2.参赛人员
商学院2013级和2012 级全体学生，以专业为单位，组成一个辩论团队（最多7人，上场4人）。
3.主席 主持组 4.参赛人员培训
各班辩论赛参赛人员和主席，在人员选定之后，接受辩论队的专业培训。
5.与各个部门沟通，协助工作
（1）办公室——上交物品清单（桌子6张，桌签3套，举牌纸6红6蓝，桌布6张，水18瓶，宣传布3张，宣传牌6个，胶条，剪刀）
（2）宣传部——活动前期和活动过程的宣传工作、当天黑板布
1 置，写奖状
（3）新闻中心——写稿，拍照
（4）纪检部——选手和各部门的签到，活动现场的秩序维护 （5）网络部——音响等设备的调试 （6）生活部——搬桌椅、布置教室等 （7）组织部——辩论赛计时 （8）维权中心——辩论赛举牌 （9）女生部——礼仪、颁奖 6.邀请评委嘉宾 7.观众
由每场所对应的专业组成拉拉队观众，各专业可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。（每专业至少30人）
8.占好教室，确保没有冲突 三．比赛形式 （1）初赛
13级和12级6个专业参赛队，各年级分别抽签，确定辩题和正反方
（2）半决赛
由初赛晋级的专业进行再抽签，决定辩题和正反方，一个专业轮空
（3）决赛
2 由半决赛晋级的两个专业抽签决定辩题和正反方 （4）友谊赛
13级和12级两个冠军辩论团队进行比赛 四．比赛流程 （1）初赛
地点：三间教室待定 时间人员：待定
流程：1）由学生会人员提前半小时布置会场、和人员签到。
2）参赛队伍依照抽签的结果，三个教室同时进行比赛，各比赛场都有工作人员维护，评委给予评分，计分员积极配合做好工作并计算结果，计时员做好时间控制。
4）评分、颁奖（最佳辩手）
5）13级比赛完成后，12级开始比赛（8:00）
6）比赛结束以后，会场清理。
7）对进入下一轮比赛的专业进行抽签
（2）半决赛 地点：待定 时间人员：待定
流程：大
一、大二同时进行，各年级只有一场 比赛流程同初赛 （3）决赛
3 地点：待定 时间人员：待定
流程：大
一、大二同时进行，各年级只有一场 比赛流程同初赛 （4）友谊赛
地点：院办报告厅（提前定） 时间人员：待定
流程：大
一、大二冠军队伍对战，比赛流程同上 奖项设置
（1）每场比赛选出一名优秀辩手 （2）12级和13级分别决出冠，亚军团队
主办单位：郑州大学商学院团委学生会
承办单位：商学院学生会学术部
2013年10月29日
第20篇：主持人大赛活动策划书
衡阳师范学院南岳学院演讲与口才协会第一届
“超越梦想，魅力新星”
校园主持人大赛策划书
一．大赛主题：“超越梦想，魅力新星”
二．大赛目的：
通过比赛来发掘和培养一些具有潜力和综合素质的优秀学生，在丰富大家课余生活的同时，为校园文艺活动选拔优秀主持人。
三．主办单位：
衡阳师范学院南岳学院社团联合会
四．承办单位：
衡阳师范学院南岳学院演讲与口才协会
五．参赛对象：
全院在校学生
六．报名地点：
千嬉楼前设立报名点（非会员报名参赛需缴纳报名费2元）
七．比赛安排：
分初赛，复赛和决赛三个阶段
八．大赛流程：
本届大赛将分三个流程，为初赛，复赛，决赛。具体安排如下：
（一）初赛
1．时间：待定
2．地点：待定
3．评委：08届演讲与口才协会的各部门部长及校广播站相关人员
4．比赛内容：
（1）自我介绍：（2分）
参赛人员根据自己的特点和特色进行自我介绍（一
分钟），考察选手的基本素质，形象气质。服装是否大方得体。
（2）文字朗诵：（8分）
参赛人员从主持人手中抽取一段文字进行朗诵，
考察选手的普通话能力。
（二）复赛
1．时间：待定
2．地点：待定
3．评委：校广播站相关人员及在学校经常主持大小晚会，比赛的主持人
4．比赛内容：
（1）自我介绍（1分）
（2）小型辩论：（6分）
参赛人员进行一对一的辩论，考察选手的知识面和表达能力。（赛前告知选手辩题）
（3）抽签答题：（3分）
a.即兴门答：选手在规定时间内回答评委提出的问题，考察选手的反应能力。
b.妙语连珠：用3到5个不同的词语或成语组织成一小段话，考察选手的语言组织能力。
c．介绍评委：选手在现场用简短的语言介绍一位评委，考察选手的观察能力。
（三）决赛
1．时间：待定
2．地点：待定
3．评委：相关老师及在学校经常主持大小晚会，比赛的主持人
4．比赛内容：
（1）自我介绍：（1分）
（1）特色主持：（3分）
参赛选手可根据自己特长，模拟主持或重组一个栏目，内容可以是新闻类，谈话类，娱乐类等，考察选手的创新能力。（三分钟）
（2）第二才艺：（6分）
参赛选手可根据自己的爱好，准备如唱歌，舞蹈，戏剧等第二才艺，（自备伴奏碟）
注：1.a, b, c项比赛内容为选手抽签所得的比赛方式
2．参赛选手必须遵守比赛规则，比赛会场需保持安静，违者将取消参赛资格。
3．自备服装和道具。
4．参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；
5。参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
6。各位选手必须提前到场，并在指定工作人员处签到，如有未签到者按弃权处理
7．由主持人按照编号及点名的形式上场
8．在比赛时间中可穿插一，两个娱乐节目，由选手或嘉宾自愿报名表演，可增加评委的印象。（初赛，复赛时）
9．评委必需公证严明，做到对错分明，认真评判，不得错评。
10．最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
九．奖项设置：
第一名：奖金100，证书
第二名：奖金50，证书
第三名：奖金20，证书
最佳才艺奖：奖品，证书
最佳现场表现奖：奖品，证书
激情口才奖：奖品，证书。
十．工作安排：
充分调动全体会员的积极性，通过合理分工使大赛的运行更加井然有序，更有效率。安排如下：
（一）组宣部
职责：利用海报，横幅，电话等方式进行宣传，通知。比赛不同阶段制作相应的宣传海报。
负责人：黄亚雄， 周琼
组员：雷金艳， 刘艳梅， 李娜
（二）策划部
职责：编写具体的比赛题目及具体的程序细则。按布置方案采购物品，布置比赛场地。
负责人：潘虹晔，王珊
组员：策划部所有成员
（三）外联部
职责：比赛现场迎接嘉宾及评委，为大赛拉赞助商。
负责人：罗祺勋
组员：李水钦， 胡长军， 申茜茜
（四）秘书部
职责：制作报名表（包括姓名，性别，联系方式，年级，班级。照片，人生格言，特长等），制作评分表，负责大赛过程中各项费用的报销，
清算，监督支出的合理性，赛后做财务报告，比赛现场发放评分细则，评分表，纸，笔，矿泉水等，在现场负责记时。
负责人：成宵畅，李倩， 刘洋科
组员：秘书部所有成员
（五）主持部
职责：负责整场比赛的主持工作，写好主持稿，比赛前多与选手进行沟通，为选手提供最周到的服务保障。
负责人：刘倩付磊
组员：彭雪晴宁庆曾红莲
（六）会长助理和副会长
职责：维护比赛现场的安静，及时处理各项突发问题与事件，使比赛正常有序的进行
负责人：梁源郭亚博袁俊杰汤云朵
工作要求：
1． 全体工作人员思想上要高度重视，充分认识这次比赛的重要性，
认真对待比赛中的各项工作
2． 各部门的负责人要充分发挥模范带头作用，在工作上起表率作
用，各组成员必须服从组织安排与调配，做到既分工又合作。
3． 比赛前各负责人必须提前半个小时到场，不得缺席。
衡阳师范学院南岳学院演讲与口才协会2009年11月8日
