推荐第1篇：诗歌朗诵顺序
第一篇：古诗如风
（1）《偶成》。青春的日子总是容易逝去，春天刚刚悄悄来临，不久台前的梧桐树叶已在秋风中莎莎作响啦，同学们光阴如梭，朱熹有有诗歌《偶成》还记得吗？让我们一同珍惜时光读书吧！（表现形式：全班齐诵）
（2）《塞下曲》。敌逃，我追，这一切事情都发生在大雪纷飞的战场上。听听我班男儿的将军气魄请听《塞下曲》！（表现形式：男生齐诵）
（3）《浪淘沙》。在唐朝诗人刘禹锡的眼里，黄河就是一架天梯。顺着它，我们可以到织女家玩儿。我们班上的仙女呢？请听女声朗诵《浪淘沙》（表现形式：女生齐诵）
（4）《忆江南》。一江的绿，一岸的红，真想醉倒的江南。听听我班江南女子马质悦朗诵《忆江南》。
（5）随即背诵诗歌（指名读）
（6）那偷采白莲的小娃是多么天真可爱，童年真是个美好梦啊。在梦里一群孩子梦回大唐看见白居易和胡令能。请听《池上》、《小儿垂钓》。
第二篇 穿越历史
（1）我们以一种古典的情怀领略历史过往的风情，淡淡地回眸，在时光的背影里留下我唯美而深刻的解读。此刻如果有一曲琴声在水面飘过，那便是我心中的歌吟。让我们走进《名士风流》、《多是之秋》。（表现形式：开火车）
（2）唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。李渊于618年建立唐朝，共历经21位皇帝，共289年。唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。让我进去穿越大唐！（表现形式：全班齐诵）
推荐第2篇：顺序法
2012佳扬第一届夏令营科目班级姓名日期
每周名言：
温故而知新,可以为师矣。 —— 孔子成语故事：
入木三分
意思：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容
书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
顺叙法：
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。例文赏析：
放假了，整天呆在家里，没事干，实在太无聊。妈妈笑着说：“能干的事多着呢，跟我学做饭吧!”妈妈当起了总指挥，在一边向我“发号施令”：“橱柜上有鲜酵母，拿一块儿来，再舀点儿温开水，把酵母溶到盆里……”我手忙脚乱地执行着妈妈的“命令”。“还得舀点儿面粉拌到里面，——哎呀!上哪儿舀面呢?”“面缸不是在你身边吧?跑橱柜边干啥?”——唉，妈妈真不留情，头一次做饭，谁知道东西都放在哪儿呢?笨手笨脚地把面拌上，就小心翼翼地问妈：“蒸吧?”妈妈忍不住“扑哧”笑了，数落我说：“真是把你宠坏了，啥也不会干，面不开咋蒸?”听了妈妈的话，我不好意思地吐了吐舌头。
过了三个多小时，妈妈到厨房看了看面团，又叫我了：“面开了，过来，我教你怎么做。”我在妈妈指挥下往面盆里拌了点干面粉，然后学着揉面，再把面揉成馍坯。妈妈又给我讲了许多注意事项，然后就帮着我把馍放进了锅里。
我忐忑不安地等待着，真担心蒸出来一锅硬疙瘩。半个多小时后，我小心翼翼地揭开锅盖——老天保佑!锅里一个个白白胖胖的馒头乐得咧开了嘴呢。我的心里也乐开了花，得意地冲妈妈眨眨眼，心想，妈妈再不能说我笨啦!
家长签名：
推荐第3篇：节目顺序
附件
节目顺序
5月6日上午
1、小合唱《没有共产党就没有新中国》（中兴新世纪会计师事务所）
2、男女声合唱《美丽的草原我的家》、男声独唱《珊瑚颂》（北京京诚会计师事务所）
3、游击队之歌（京都天华会计师事务所）
4、舞蹈、大合唱《在灿烂的阳光下》、女声独唱《旗帜更鲜艳》、《绒花》（中联资产评估公司）
5、男声小合唱《革命人永远是年轻》（中企华评估公司）
6、诗舞音画《与祖国一起腾飞》（大信会计师事务所）
7、歌舞《英伦组合》、《旗开得胜》（毕马威华振事务所）
8、舞蹈《国家》（中和资产评估公司）
9、小合唱《我和我的祖国》、《党啊，亲爱的妈妈》（中瑞岳华会计师事务所）
10、《舞蹈》、《合唱》（中通诚资产评估公司）
5月6日下午
11、《红歌联唱》、《小品》（国富浩华会计师事务所）
12、女声联唱《巾帼英雄赞》（中瑞诚联合会计师事务所）
13、《大合唱》、《钢琴独奏（暂不安排）》（利安达会计师事务所）
14、古典舞《雨玲玲》（华寅会计师事务所）
15、男女生小合唱《国家》、《小品》（中平建华浩会计师事务所
16、男女生小合唱《在灿烂的阳光下》、《国家》、女声独唱《情深意长》、《映山红》、小乐队合奏《红歌联奏》（信永中和会计师事务所）
17、《配乐诗朗诵》（立信大华会计师事务所）
18、《红歌联唱》（永拓会计师事务所）
19、《傣族舞》、《歌舞剧》（天职国际会计师事务所）
20、女声独唱《走进新时代》、《天路》（第二联合党支部）
21、京剧红色娘子军选段《永葆着战斗青春》（第一联合党支部）
推荐第4篇：节目顺序
庆典片花
播放：慕枫
英文开场
录音播放：小C 主持对话
M:亲爱的朋友,老师同学们,大家晚上好,欢迎来到ID 2831 大耳朵专业英语,有爱国文,中英学习者的理想家园 C:翻译
M:十年树木,百年树人 我们YY大耳朵 专业教学工会,转眼间,已经走过了一个春夏秋冬,经历风风雨雨,今天, 也成为YY上最大最专业的教学频道，首先感谢在这一年中各位童鞋的大力支持，让我们走到了今天。非常荣幸,也非常高兴,终于迎来,2831大耳朵的 周年庆典一岁的生日
HAPPY BIRTHDAY C:翻译
M:各位,晚上好,我是本次庆典的主持 慕枫 C :THIS IS C 我是C 花式字幕
负责人：小狄
介绍公会
慕枫、小C 中英双语
大耳朵网站创办于2003年，是目前国内专业的英语教学网站。 为了满足大家日益强烈的口语学习需求，大耳朵于2010年11月在YY上创办了大耳朵英语教学频道2831公会。
大耳朵频道从初始阶段，就树立了一个办学理念，打造一个有爱的学习频道，具有专业教学水平的频道。
大耳朵频道依托大耳朵网站，人气不断提升，迅速壮大，在YY外语教学分类中排名不断提升，8月份大耳朵荣登外语教学排行第一名。
2011年7月4号，大耳朵频道又增加了国文普通话教学，成为双语教学频道。
经过一年的风风雨雨，大耳朵网络教学平台(YY2831)迎来了一周岁的生日，也成为YY上最大最专业的教学频道。
感谢在这一年中各位童鞋的大力支持，让我们走到了今天。
会长致辞
LEE HANS JOE 云心
主持人介绍节目开始
介绍在节目中会穿插抽奖环节，奖品分三类：
每两个节目抢一次，一次中奖两个人，每次的中奖号码由上一个表演嘉宾提出。 10个大耳朵一个月英语短信，每个价值5元，总价值50 10份Q币，每份10个Q币，总价值100 15张京东商城电子礼品卡，每张50元，总价值750 奖品由小到大，先5组，每组2人，10个人，每个人5元奖品 接着五组，每组2人，10个人，每个人10元奖品 最后五组，每组2人，10个人，每个人50元奖品
节目最后还在的2831全体粉马以上的成员，可以单独参与我们管理抽奖。 所有中奖的同学请私密红马，奖品发放—轩尼诗
节目
1、节目名称：歌曲：I love rock and roll
表演者：贝拉
说明：
前任管理：泡菜 （大耳朵创始人之一）
2、节目名称：英文电影《功夫熊猫》配音，以及歌曲cry me a river 表演者：烟雾 说明：烟雾在这里也叫LC，在加拿大学习了电影导演专业已经毕业，现在在学习市场管理。在大耳朵每周六教授特色班的游戏电影台词配音。
前任管理：幽禁岛
3、节目名称：太平歌词《鹬蚌相争》 表演者：梅西
说明：梅西，特色区老师，旅居澳洲10年，主讲美剧《Friends》
英系考核部主管致辞：大简杰
4、节目名称：歌曲 《历书诉请》、《殇》 表演者：特邀嘉宾：小邪
说明：小邪，幻居家主，网配新人小透明一枚。现任植物配音组成员、思无邪工作室总监制、吾音堂特邀外援CV、羽青裳文学社特邀外援歌手，创世西游OL第一届K歌大赛总冠军。演唱过《帝锦潇澜》、《大唐狄公案》等广播剧的主题曲；曾以其帝王叔音成功诠释广播剧《千秋永年》中的墨渊、《帝锦潇澜》的楼破宇等角色。
辩论区代表致辞：froggie
5、节目名称：吉他弹唱 表演者：paulie 说明：来自辩论区
6、节目名称：迷你辩论
负责人：Froggie 表演者：辩论区总精英 前任管理：卡拉扬
7、节目名称：钢琴演奏 《致爱丽丝》 表演者：北北
说明：北北Nord，海外留学生，专业金融投资和金融英语双学位。在耳朵讲过四六级词汇，托福词汇和口语词汇；目前在讲的课程是口语句型和纯英实用口语。一个喜欢分享的孩纸。前任管理：陈纪禾
8、节目名称：唱歌
表演者：小洛
说明：国文系学生，现在属于我们的联盟公会《归音联盟》
交流区主管致辞：Angry Bird 9节目名称：《不同国家的人产生误会的结果》 节目说明：（一人分饰三角色，通过对话展示英国，印度，香港英语口音） 表演者：史丹利stanley
说明：史丹利，特色区老师，旅居澳洲多年，擅长香港，印度，英国，美国等地区英语口音模仿，主讲雅思听力及口语发音。
接待部主管主持：红乱
10、节目名称：唱歌《旅行的意义》 表演者：特邀嘉宾 毕加索
说明：著名YY网络名人毕加索，又名：老毕、BOSS，网络红人，有声读物播音员。其与回音哥近日因网络流传出一个搞笑音频而走红。其对话富有戏剧性，诙谐幽默，受到网友所追捧。
国语C电台主管致辞：西北
11、节目名称：唱歌 表演者：归去 说明：C电
校园E电台主管致辞：歪姐
12:、节目名称：cro talk相声-Broken English 蹩脚英语 表演者：小爱；女王；歪姐； 歪粉；花花；字幕档：ZU 说明：E电成员
K厅主管致辞：干脆面
13、节目名称：独唱《七里香》 表演者：干脆面
说明：
14、节目名称：歌曲串烧
表演者：K厅众歌手
屎丢丢播放 归音联盟送祝福 录音播放：红乱 （合作公会）
15、节目名称：广播剧预告片《你曾住在我心上》 表演者：特邀嘉宾 著名配音员—叶清
说明：1995年加入香港TVB，TVB配音组，央视八台著名国语配音演员。温婉细腻，深沉稳重，松弛高亢，富于调侃的配音特色形象的诠释每一个人物。
英系管理致辞：ABI
16、节目名称：歌曲When You\'re Gone 表演者：Tiziano 说明：Tiziano，特色区老师，来自台湾的美女老师，主講內容多為英文生活口語，樂於分享自己在學習英文這條路上的經驗也幫助很多同學在於學習英語上碰到的各種困難。
特色主管致辞：时光
17、节目名称：歌曲联唱《莫斯科郊外晚上》《你是我的眼》《你快回来》 表演者：光芒 说明
朗读区主管致辞：Nell
18、节目名称：中英双语朗诵《青衣》 表演者：蚂蚁
说明：菜油家族是大耳朵公会最大的一个家族，成员包括了整个频道一半以上的橙马、黄马，云心是我们的干妈，我们的婆婆，我们的家长，在云心师太的带领下，菜油家族的所有有爱的可爱的成员们，每日在大耳朵开心的辛勤的贡献着。 蚂蚁是我们的舅舅，是策划红乱的干爸，他将代表菜油家族献上一份生日贺礼。
听力区主管致辞：点烟
19、节目名称：歌曲《新不了情》 表演者：Amoor 说明：Amoor，英语本科专业，法律专业研究生。
录音组主管致辞：带带
20、节目名称：唱歌
表演者：特邀嘉宾 归音联盟—歌手飘飘 说明：
国文系管理致辞：白羽
21、节目名称：合诵
表演者：雷哥、左小乐
（播放？） 说明：雷哥，
宣传组主管致辞：木乃伊
22、节目形式：歌曲《因为爱情》 表演者：蔡越 说明：蔡月，特色区老师。在某大型国企做总经理秘书，工作之余，在我们大耳朵专业英语、有爱国文教授英语口语发音课、实用口语课、英语特色课、普通话基础课、国文诵读课……噢，对了，他还在我们的接待部客串神秘接待！ 啊……好多的角色，但都是一个他！ 他的课程风趣幽默，让人记忆深刻； 他的嗓音近乎天籁，让人浮想联翩； 他的歌喉朴实性感，让人各种荡漾；
他的英语、普通话，让人羡慕嫉妒恨！
他的耐心、爱心极其强大，让多少少女为之倾倒…… 他就是拥有大耳朵最多粉丝的男老师！你们猜，他是谁？
好，那我再提示大家一点：他的粉丝被亲切地被他称为：“菜花儿”！
人事部主管致辞：酱
23、节目名称：英语小故事: 《小鹰的故事》 表演者：苹果
说明：筹备中的小耳朵幼儿园老师
思无邪公会贺词：思无邪专业配音工作室总策划兼编剧：一生守望
24、节目名称：唱歌we both reach for the gun 表演者：屎丢丢 说明：
25、节目名称：唱歌《when you look me in the eyes》 表演者：Ｂｅ英语 老张
说明：云心婆婆钦点语音班三好学生，客串接待
26、节目名称：唱歌
表演者：特邀嘉宾 归音联盟—歌手玄觞 说明：
27、节目名称：唱歌《宝贝》 表演者：冰露 说明：C电
28、节目名称：唱歌《羞答答的玫瑰静悄悄的开》 表演者：晶晶
说明：四级辅导班
29、节目名称：唱歌 表演者：七度 说明：
30、节目名称：模拟节目《fashion》 表演者：唐朝 说明：
31、节目名称：歌曲《你》 表演者：灵希
说明：加拿大美女，特色区老师，主讲词根词汇记忆法。
32、节目名称：唱歌《明天会更好》 表演者：希希 说明：新概念一
33、节目名称：非诚勿扰（相亲节目） 表演者：流沙等
推荐第5篇：档案顺序
地税2011年档案顺序
按报表种类1-12月份排列
企业（或个人）所得税月度（季度）纳税申
报表 (查账）核定征收企业（1-12月 ）年报一张
企业（或个人）所得税月度（季度）纳税申
报表 (查账）核定征收企业1-12月份
纳税申报表（SS01）1-12月份 印花税纳税申报表、应税合同纳税明细登记表、印花税纳税申报补充表
房产税、车船使用税、城镇土地使用税申报表
扣缴个人所得税报告表1-12月份
个人收入支付明细表（平易打印）
1-12月份
宁波市地方税务局企事业单位支付个人应税收入申报汇总表（平易打印）1-12月份 资产负债表1-12月份 利润表（损益表）1-12月份 社保1-12月份
推荐第6篇：装订顺序
装订顺序
关于生活饮用水源达标区 创建工作情况的汇报
各位专家、各位领导：
根据《杭州市生活饮用水源保护条例》规定，由杭州市生活饮用水源保护办公室统一部署，我厂积极开展了生活饮用水源达标区创建工作。今天，在座的各位专家、领导对我司鸬鸟水厂生活饮用水源达标区创建进行考核验收，这是对我区水源环境保护工作的关心，重视和支持。饮用水的安全事关广大市民的身心健康，为了让市民喝上放心水、优质水，作为饮用水的源头保护就显得尤为重要。近年来，我区一直把饮用水源保护工作作为一项重点工作来抓，形成政府统一领导，环保部门统一管理，各部门各负其职，人大、政协监督，公众积极参与的饮用水源保护工作机制，并将水环境保护功能区的主要控制目标作为环境目标管理责任制的内容，层层分解落实到机关职能部门和有关乡镇，定期督察和抽查。下面我代表鸬鸟自来水厂现将一年来我厂水源达标区创建情况汇报如下：
一、2005年饮用水源保护实施情况。
实行城乡一体化区域供水后，我厂源水都来自蜜犁园深水井和老虎山水库，供水范围规划受益人口近万人饮用水均依赖于此，水源地毫无疑问地成为我厂供水之源、发展之源。在杭州市、区政府高度重视下，水源保护工作和污染防治得到进一步重视和加强。今年下半年来我们围绕《饮用水源达标区创建标准》，强化原水监测，落实水源保护职能，使水质基本稳定在Ⅱ—Ⅲ类标准内，饮用水源水质达标率为96.8%。今年，我们围绕水源保护工作主要做了以下几方面工作：
1、抓宣传教育，营造良好氛围
为提高公众的环保意识，我厂与区环保部门积极开展环保宣传活动，内容包括环保法律、法规咨询、水环境整治图片开展活动。同时，我们充分利用供水热线，建立水源保护告示牌、警示牌、地理界碑宣传教育阵地，树立“保护环境，人人有责”的理念。通过各类形式宣传教育、人民群众保护水环境意识不断提高，依法治水观念不断增强。
2、抓综合治理，确保水质安全
一是成立了创建小组和办公室。镇政府专门成立了鸬鸟水源地水环境保护领导小组，由分管副镇长任组长，各相关部门行政一把手和沿途各镇乡的镇乡长为领导小组成员，同时镇政府还出台了容差，明确了分工，落实了责任。二是进一步加强水质监测。在做好各类水质常规分析的同时，对水质进行跟踪监测，及时了解水源水质变化情况，利用监测数据，定期对水质进行趋势性、比较性分析研究，并及时向有关部门书面反映饮用水水源现状，发展趋势，提出水源保护工作意见。 三是充分发挥规划龙头作用。2006年我镇完成了饮用水源保护区新的划分工作，同时，进一步完善和深化了《水源突发性污染事故应急预案》的编制，建立健全防范体系，确保饮用水源的安全。
二、创建工作的体会
（一）、领导重视、上下齐心是创建工作的前提 创建水源达标区的工作难度大，综合性强，涉及到部门很多，仅靠某个部门不可能顺利完成。区政府领导从为群众办实事的角度出发，组成了强有力领导班子和办公室，由分管区长亲自任组长，各部门分工抓落实和组织领导和工作协调机制，保证任务、责任、措施、投入“四到位”，确保水源保护和污染治理目标的实现。
（二）、落实责任，强化考核是创建工作的关键
水源保护是一项系统工程，涉及点多、面广，为确保各项污染治理整改措施和水源保护工作落到实处，确保目标如期实现，从今年起，各地环境污染整体目标纳入政府年度环保目标责任制和生态建设目标责任制考核内容，将环境污染整治结果作为干部任免奖惩的重要依据。
（三）、完善机制、长效管理是创建工作的保障
今年是我区全面推进生态区建设的攻坚年，为确保2007年达到生态示范区建设目标，区政府先后出台了关于进一步改善生态建设实施细则，环境污染治理等实施意见。这次，区财政局安排400多万专项资金，同时对苕溪上游鸬鸟等镇乡生态补偿实行财政转移支付。通过政策引导和机制激励，为深化和巩固创建成果，对水源保护区进行长效管理，特别是切实执行好《杭州市饮用水源保护条例》启到了示范带头作用；同时健全公众参与环境管理的机制，积极培育民间环保组织，鼓励支持公众参与环保活动，强化新闻媒体对水源环境污染的监督。
以上是我们近年来落实水源保护工作情况的汇报。总的来说，这些年来通过我们不懈努力，我区的水环境质量不断改善，水源水质进一步保持稳定。今后我们将按照科学发展观的要求，在区委、区政府正确领导下，在区人大、区政协监督下，在广大人民群众共同参与下，我们一定能把水源保护工作进一步做好、做实，实现余杭经济社会全面协调可持续发展做出我们应有的贡献。
余杭区鸬鸟镇自来水厂
2007年11月
鸬鸟自来水厂
生活饮用水源达标区创建工作方案
根据《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》和《杭州市生活好我区饮用水源达标区考核验收办法（试行）》的通知精神，为切实抓好我区饮用水源保护工作，今年我区鸬鸟自来水厂被列为创建生活饮用水源达标区的单位之一。根据创建工作标准和要求，结合我区供水实际，特制订鸬鸟自来水厂生活饮用水源达标区工作方案。
1、建立创建工作领导小组和工作班子
建立鸬鸟自来水厂生活饮用水源达标区创建领导小组，由区政府分管领导任组长，区府办、区环保局、林水局、卫生局、交通局、建设局、供水集团、鸬鸟镇等单位有关负责人为小组成员。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室成员由区环保局、林水局、交通局、等单位有关人员组成。
2、划定保护区范围
根据《杭州市饮用水源保护区划分方案》和我区地表水环境保护功能区划分方案，并根据鸬鸟自来水厂取水口的实际，确定鸬鸟自来水厂蜜犁园深井取水口500陆域；老虎山水口老虎山水库水域及四周1000米为一级保护区。一级保护区外1000米为二级保护区。
3、污染调查及整治
通过鸬鸟自来水厂生活饮用水源达标区范围内地污染源调查，摸清饮用水源保护区范围污染源（包括工业、农业、生活）和污染情况，提出污染整治方案及污染物排放总量消减要求，切实做好水源保护工作。
4、制定管理办法
根据《环境保护法》、《水污染防治法》以及《杭州市生活饮用水源保护管理条例》等法律、法规，并结合取水口地实际，制定《鸬鸟水厂饮用水源环境保护规定》，建立完善了《水质监测制度》、《水质巡查制度》、《饮用水源突发性污染事故应急预案》等各项制度，并且形成按制度办事的良好习惯。切实强化饮用水源达标区的污染防治管理工作，保障水源安全。
5、设立地理界碑和告示牌
鸬鸟自来水厂取水口水源保护区设置地理界碑5块和不锈告示牌4块，根据界碑规范制定并刻有鲜明的保护区水域范围。并在保护区范围内村庄、城镇路口设置告示牌，告示牌上刻写余杭区政府发布的水源保护区的有关规定。
6、饮用水源达标区水质监测
①按水源达标区创建标准的有关水质监测规定进行监测点的设置和采样。
②测项目、频次和方法
地表水源：监测《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）必测项目和选测项目共28项。
必测项目10项：水温、PH值、总磷、高锰酸盐指数、溶解氧、氟化物、挥发酚、石油类、粪大肠菌群、氨氮逢双月监测一次；
选测项目18项：硫酸盐、五日生化需氧量、氯化物、总氮（湖、库以N计）、铁、锰、铜、锌、硒、砷、汞、镉、铭（六价）、铅、阴离子表面活性剂、氰化物、硝酸盐、硫化物，每年上半年和下半年各监测1次，凡超过地表水III类标准地项目每月监测并报告。
7、工作分工
区环保局、鸬鸟镇人民政府会同区林水局、卫生局、交通局等单位编制创建方案，划定水源保护区范围，制定有关规定，报区政府批准执行。
区环保局负责水源保护区范围内污染源调查工作，区环境监测站负责水源一级、二级保护区水源水质监测工作。
区林水局从水资源保护角度做好饮用水源保护工作，督促有关单位合理使用水资源和节水工作。
区卫生局负责做好饮用水卫生防疫工作，负责水厂管网水，源水，末梢水监测工作。
鸬鸟自来水厂负责水厂进网水质监测，负责饮用水地表水源一级、二级保护区永久地理界碑和告示牌设立工作，负责日常水源水和出厂水质监测工作。
创建合格饮用水源工作技术报告
保护饮用水源是人民群众日益关心并受到党和政府日益重视的一件大事，确保饮水安全，保障人体健康是体现党和政府为民办实事的一项重要内容。因此，创建一个合格的使群众放心的水源保护区工作是十分必要和重要的。根据《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》、《杭州市生活饮用水保护条例》和《杭州市生活饮用水源达标区考核验收办法》等文件的要求，我们围绕鸬鸟水厂创建合格饮用水源达标区我们做了大量的工作。保护区的创建必将保障鸬鸟镇一带人民群众的饮水安全，促进地区经济发展起到重要的作用。现将我们的创建工作作一简要的汇报。
（一）、按照《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》的基本条件，在一级保护区范围内做到了：
1、没有新建、扩建与供水设施和保护饮用水源无关的建设项目。
2、没有向饮用水源水域排放污水的现象。
3、没有停靠船舶、装卸货物的码头。
4、没有油库、墓地。
5、没有规模化的畜禽养殖，没有网箱养殖。
6、没有旅游项目、洗涤场所、游泳场所。
7、没有堆放、填埋、倾倒剧毒、高残留农药等危险废物，及工业废物、生活垃圾、建筑垃圾、粪便和其他废弃物的现象。
8、没有剧毒物品仓库、没有废物回收、加工、堆放场所。
9、没有新建、扩建、改建的船舶制造、修理厂。
10、两岸植被茂密，水源涵养林、护岸林保护良好，无破坏现象。
11、水库四周没有开山采石、和其它经济活动。
12、没有新建、扩建、改建的，规模化的畜禽养殖、屠宰场。13没有发现使用炸药、毒药捕鱼的活动。
（二）、按照《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》的基本条件，在二级保护区范围内做到了：
1、没有新建、扩建和排放污染物的建设项目。
2、没有污水排放口。
3、没有停靠船舶、装卸货物的码头。
4、没有堆放、填埋、倾倒剧毒、高残留农药等危险废物，及工业废物、生活垃圾、建筑垃圾、粪便和其他废弃物的现象。
5、没有剧毒物品仓库、没有废物回收、加工、堆放场所。
6、没有新建、扩建、改建的船舶制造、修理厂。
7、沿岸植被茂密，水源涵养林、护岸林保护良好，无破坏现象。
8、没有开山采石、围水造田活动。
9、没有新建、扩建、改建的，规模化的畜禽养殖、屠宰场。
10、没有发现使用炸药、毒药捕鱼的活动。
11、已修建生活污水处理设施、公厕和户外垃圾箱、定期集中运往镇里的垃圾填埋场。
（三）有污染影响的问题有：
1、蜜梨园深井取水口四周的农药，化肥使用需进一步探讨。
2、部分村民在老虎山下游少量饲养家禽、家畜。虽不影响水质，但行为不够雅观。
3、部分村民自觉遵守水源保护的行为还不够，仍有极个别的人在水库下游洗菜，洗衣服等行为。
二、对饮用水的管理
1、广泛宣传，使广大群众认识到水源保护的重要性
我们通过印发宣传单及宣传画的形式让全镇人民认识到水源保护的重要性，让每个人都意识到“水源保护靠大家，水质清洁关系你我他”，使每个人都能自觉地去关心水源，去保护水源。加强水源保护的法制化教育。将镇政府、区环保局关于水源保护的法规制成匾幅张贴宣传。在进入水源保护区的道路上设立了告示牌，让过往人群知道水源保护的重要性以及违规将要受到的处罚，有效的保护了水源环境。
2、加强管理制度建设
我们对照《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》，及时建立完善了《水质监测制度》、《水质巡查制度》、《饮用水源突发性污染事故应急预案》等各项制度，并且形成按制度办事的良好习惯。
3、采取切实可行的措施，加强对水源的保护
在制定一系列管理制度的基础上，加强对制度的监督执行。为此，我厂规定：水厂的值班员承担对水源保护区的巡视工作，内容包括：
①负责蜜梨园深井取水口、老虎山水库水质的监测工作，及时报告水位和水质情况。
②每周不少于两次对水源保护区进行巡查。劝阻、制止捕鱼、游泳等可能污染水源的行为。
③发现在水源保护区倾倒垃圾、污物，以及从事有可能污染水源的活动时，要劝阻、制止并及时报告政府主管部门。
④遇有紧急情况时，可以直接报警。
4、加强对水源水质的监测工作
水源监测工作一直是我们的工作重点，我们不仅每天对源水做分析，还积极配合区环保局、卫生局、疾控中心对源水进行的监测工作。建立水源水质监测制度，让员工知道：源水监测无小事，是关系到百姓生活、人民身体健康、社会安定的头等大事，不可麻痹大意。我们要求检测人员每天对源水出厂水进行检测，发现水质有异常情况时要立即报告。
5、与政府职能部让保持密切联系
我厂积极与区环保局、区疾控中心等政府职能部门保持密切联系，及时汇报我们的情况，认真贯彻执行各级政府要求。尽心尽力把生活饮用水源环境保护工作做好。
三、水源环境基本达标
创建水源达标区，保障人民生活饮用水的安全，是各级政府的要求，也是鸬鸟水厂必须做到的事情。在区政府有关主管部门领导和鸬鸟镇政府领导的关心和指导下，根据鸬鸟水厂的实际情况，我们采取了一系列措施，确保水厂的取水环境达标合格。经过我们自查整改，我们认为鸬鸟水厂作为鸬鸟镇唯一饮用水源已经达到创建饮用水源达标区对水源的要求，请各级领导检查、指导。保护饮用水源环境是一项长期的工作，我们要继续努力工作，保证鸬鸟镇的老百姓喝上安全、放心的自来水。
推荐第7篇：晚会节目顺序
开场show
1《桥墩》、
2、舞蹈《bang》
3、小品《宿舍楼下》
抽奖环节一抽出 三等奖
4、藏舞《吉祥谣》
5、独唱《天路》
6、魔术《见证奇迹》
抽奖环节二抽出 二等奖
7、舞蹈《植物大战僵尸》
8、小品《看病》
9、精武门
10、吉他弹唱《大手拉小手》 抽奖环节三抽出 一等奖
11、印度舞《影子传说》
12、合唱《我的好兄弟》
推荐第8篇：节目顺序
有关迎新晚会节目顺序初定如下：
1.开场视频+开场舞
第一部分：
2.话剧《东大的生活》
3.联唱1（曲目有：just the way you are+男生四人合唱+唐玮梁伟（似水流年十强））
4.课本剧《荆轲刺秦》
5.吉他弹唱《夜空中最亮的星》
6.党日活动（包括合唱手语《仰望星空》+视频+朗诵+宣誓）
7.游戏一（含水唱歌等与唱歌有关的游戏，有奖）+人人墙抽奖一（抽奖三人） 第二部分：
8.乐器合奏(古风)
9.卖大米+搞笑舞
10.情侣舞
11.游戏二（同与不同）+人人墙抽奖二（抽奖两人）
12.联唱2（清唱《彩虹》+《倒带》，lol版《好心分手》，女王大人）
13.相声《孔子游食》
14.歌舞剧《快乐出发》
15.计软合拍节目
16.领导门票抽奖（抽大奖一人）
第三部分：
舞会
附：游戏环节有专门主持人
推荐第9篇：竞赛顺序
育才小学第六届秋季运动会
竞 赛 顺 序
19日上午：
径赛：50米预决赛（六至一年级）
三、四年级800米预决赛
五、六年级1500米预决赛
跳绳：一二年级1分钟跳小绳预决赛2分钟跳小绳预决赛
（三至六）
五、六年级1分钟双摇跳预决赛
三、四年级五人集体跳大绳预决赛
毽子：四至六年级2分钟踢毽子
篮球：
五、六年级男、女篮球第一轮
19日下午：
径赛：50米×4预决赛（一至六年级）
跳绳：一二年级双人跳小绳预决赛三至六年级双人跳小
绳预决赛
五、六年级五人集体跳大绳预决赛
毽子：一至三年级踢毽子
篮球：
五、六年级男、女篮球决赛
（说明：五六年级篮球比赛第一轮采用抽签，第二轮直接进入冠亚军和三四名争夺。）
育才小学体育组
2013年11月
推荐第10篇：礼宾顺序
领导座次安排
如果你负责接待工作，那就经常遇到会议时领导座次问题。如何安排领导座次？不少人往往凭想当然办事，结果往往出了错不是不知道，就是不承认。
一、会议主席台座次
主席台座次排列，领导为单数时，主要领导居中，2号领导在1号领导左手位置，3号领导在1号领导右手位置；例证：中共中央政治局常委在十六届四中全会的座次排列图
领导为偶数时，
1、2号领导同时居中，2号领导依然在1号领导左手位置，3号领导依然在1号领导右手位置。可参见中共中央政治局常委在十六届四中全会的座次排列图：
图片说明： 因为当时胡锦涛任总书记，排名为一，江泽民做为老领导，排名为二。
二、宴席座次
宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。
(一)、设两个主陪式
按普通的宴席来讲，一般主陪在面对房门的上方中间位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。
(二)、设一个主陪式
这种方式适合客人较少且主宾比较突出的情况下适用。
(三)、长条桌型式
三、仪式的座次
签字双方主人在左边，客人在主人的右边。
四、乘车的座次
小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。
如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。
主人夫妇驾车时，则主人夫妇坐前座，客人夫妇坐后座，如果主人夫妇搭载友人夫妇的车，则应邀友人坐前座，友人之妇坐后座， 或让友人夫妇都坐前座。
主人亲自驾车，坐客只有一人，应坐在主人旁边。若同坐多人，中途坐前座的客人下车后，在后面坐的客人应改坐前座，此项礼节最易疏忽。
旅行车接送客人：旅行车以司机座后第一排 即前排为尊，后排依次为小。其座位的尊卑，依每排右侧往左侧递减。
五、合影座次
安排与主席台安排相同。
第11篇：记叙顺序
记叙顺序及作用
记叙顺序有三种，分别是
、
、
。
(
)即按事情的发生，发展和结局的顺序写。例如《伟大的悲剧》通过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没的描写，赞扬了他们勇于探险的精神。作用是使文章条理清楚，脉络分明。
(
)是把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述.绝不是整篇由尾到头的逆向叙述，提到开头先叙述的结局或最突出的片段，在全文中只是一个局部，其下面才是主体。而主体部分仍是顺序的手法。作用是设置悬念，激发读者阅读兴趣，点明主旨等，同时避免了结构的单调。
（
）是在叙事过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关情节或事件，然后再继续原来的叙述。作用是：
例文1 藕汤里的母爱
我一直都很喜欢喝母亲煨的藕汤，那浓稠的汤汁，烂熟的藕，还有杂骨的清香，只要一想起来，就舌上生津，心驰神往。
小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨一大锅藕汤。藕是父亲下湖踩的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没肉的杂骨，煨过汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用，这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。母亲常常在给我们盛藕汤时说：“多喝一点，腿脚有劲儿。”
有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了，一连三个多月，家里闻不到藕汤的香味。一天，为了找母亲要藕汤喝，我说什么也不肯吃饭，父亲一气之下将我按倒在板凳上就打，说母亲腰疼多日都没钱去看跌打，你还要喝藕汤。我的哭声惊动了在屋后菜园里忙活的母亲，三步并作两步跑过来，将我护在身后，冲着父亲大嚷：“伢只是想喝藕汤，你好好跟他说不就行了，犯得着这样打伢吗？”
第二天放学时，刚进家门，就闻到久违的藕汤香味。母亲给我盛了满满一碗，这次的藕汤里，居然是一块一块的排骨。我下意识地从橱柜里拿出一只碗，打算像过去一样将排骨夹到碗里，好作下一次煨汤用。可这次母亲拦住了我，说：“伢，这是排骨，有肉的，不能久放，你尽管吃。”听了母亲的话，我贪婪地吃了起来，转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。看着我的馋相，母亲笑着又给我盛了一碗。那天，我没有吃饭，母亲就坐在桌边看着我，眼神里溢满了慈爱。晚上，我起床上厕所，听到父亲在房里叹气的声音，“唉!你这又是何苦呢？把耳环都卖了，这可是你唯一的陪嫁首饰呢!”
后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨，但我喝汤的时候，却觉得这汤汁里有一种酸酸的滋味，这种感觉一直伴随着我长大，直到妻子给母亲又戴上了一副亮亮的耳环。
如今，条件好多了，家里隔三岔五会煨上一大锅浓香的藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢来到她的身边。就这样，我一生的时光，都将生活在母亲浓浓的爱里。(李笙清)
从第一段看，这篇文章采用怎样的记叙顺序？作用是什么？
例文2 大年初一没下雪
加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。
年三十傍晚，广州火车站的广场突然静了下来，满地的纸屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。
车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。 不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行，一看就知道，他们不是常坐车的。
那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他手不是又粗又大，他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里火星，一闪一闪的。 他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打扰了！” 这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。 晚上，餐车送来了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。
我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。” 我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一支鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！” 我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大喝个痛快。 我边吃边问：“你们回家过年？”
“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。”
“哦。”我嘴里应着，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你见过雪吗？“ “见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……” “你给我说说吧，说说吧。” 说着话，我想去洗手间。
路过洗手间旁的过道时，我看见那个男人抱着头，蹲在地上。 哭泣。我听到压抑的哭泣声。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。她的母亲在她4岁时去世了，9岁她得了白血病，到今天已经拖了4年，医生说今年可能是她的最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪。生长在广东偏僻的山区，她从来没有见到过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山，看看北方下雪是什么模样。
这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再没有多余的钱去住旅馆，只能在车上吃饭了。临走前，他听了天气预报，说杭州今晚有一场大雪。 我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。 到站了，杭州很冷，风很大，却没有下雪。
我拿了30块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。 他们送我上了从杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。
在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。 一天无雪。 一夜无雪。
初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。 我突然说了声：“下雪了。”
家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？” 我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘－－
雪像小的雨丝一样轻轻地落下，细细的、轻微的，像很薄的玻璃碎时发出的极小的声音…… 渐渐地，变成大片大片的雪花，顷刻间给大地掩上了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切…… 文中插叙男人哭泣的那一段，有什么作用？？
作文：让语言靓起来 方法一：
1、考卷发下来了，我的语文超过了 90 分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
2、成绩公布了。哈，92 分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！
方法总结一：精雕细琢
方法解说：精雕细琢即是细致的描写。着眼于事情的细微之处，恰当准确的运用动词。克服空洞的叙述，描绘具体的内容。
应用指导： ●要描绘人物的语言、心理、神态等； ●要刻画细节； ●要用准动词。 下面两个文段的语言表达不够具体，请运用“精雕细琢法”加以修改（任选一题）。
1、我看看闹钟，已是5：35分！要迟到了，我急忙起了床，向教室跑去。
2、她望着妈妈，妈妈还在站台上张望着，她多想跑过去再仔细看一眼妈妈呀，可火车已拉响了汽笛
方法二：
1、前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
2、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上„蹭‟地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些„小丘‟很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。方法总结二：善用修辞
方法解说：善用修辞即能够把握不同修辞手法的表达作用，善于运用各种修辞，使语言表达生动形象，富有文采。 应用指导： ●比喻利于形象； ●拟人利于生动； ●排比句式整齐； ●反问增强语气
1．蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。
以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。 2．水清鱼读月；山静鸟谈天。
用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。 3．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……（刘鹗《老残游记》）用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。
4．春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。（张潮《幽梦影》）
运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。 下面两个文段的语言表达不够形象，请借助“善用修辞法”加以修改（任选一题）。
1、春天来了，柳树开始吐绿，小草开始发芽，沉寂了一个冬天的田野又充满了生机！
2、已是第六圈了，我心中感到越来越难受，双腿也越来越沉。好想停下来呀，可是，不行，体育加试就要到了
方法三：
不在于“面”陈述的冗长而在于“点”（用一个词写活一个人物，用一个句子抓拍一个镜头，用一个细节揭示一种心理，用一段文字传递一腔情韵。）在需用上修辞手法。
【失误段】汽车驶在上学的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得离开家里，可我不得不走，看着妈妈帮我打点好的行装，她把我该带的东西都准备齐全了，不觉耳边又响起她说的话：到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。她还说，有空她会来看我的。
【点拨】此文段显得很冗长、拖沓，毫无文采，虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉，效果当然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节，用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心，就会给人以想象和回味的空间，达到意犹未尽的效果。
【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月，雄鹰总要振翅高飞挂蓝天，羽翼未丰的我，也要挣脱父母坚实的臂膀，飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋，又有一丝紧张；有一丝激动，也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快，家越来越远时，母亲的叮咛又响在耳边：“孩子，一定要听老师的话„„
方法四：化抽象为具体
请比较下面两个句子：1．繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了 2繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。（颜文静《寻人启事》） 方法五：适当添加景物描写
第12篇：演出顺序
杨树岭初级中学艺术节节目演出顺序名单
1.八年四班的《双簧》。
2.七年二班的歌曲《蝴蝶泉边》
3.七年五班小品《招聘》
4.八年五班相声《你是差生》
5.七年三班的手语《爱》
6.七年二班 小品《实话实说》
7.七年一班的舞蹈《军中姐妹》
8.七年五班的歌曲《酸酸甜甜就是我》
9.七年四班双簧 《新生的一天》
10.八年二班歌曲《我从草原来》
11.八年八班小品《杨中模特队》
12.八年一班三句半《我们杨中多美好》
13.八年四班的舞蹈《最炫民族风》
14.七年七班的女生独唱《年轻的战场》
15.七年四班的话剧《宿舍纷争》
16.八年六班单口相声《幸福童年》
17.八年三班的舞蹈《爱你》
18.八年七班的歌曲《阳光总在风雨后》
19.七年六班话剧《**》
20.八年八班舞蹈《草原小骏马》
21.八年三班的歌曲《荷塘月色》
22.七年八班的《双簧》
23.七年六班歌曲《我的好兄弟》
24.八年七班的舞蹈《浪漫樱花》
25.七年七班的三句半《“杨”帆》
26.七年一班的小品《学习雷锋》
27.八年一班舞蹈《我是美丽中的美丽》
28.八年二班舞蹈《荷塘月色》
29.七年八班歌曲《宁夏》
30.八年五班三句半《十说杨中》
31.七年三班的相声《上学》
32.八年六班的舞蹈《欢乐舞》
第13篇：论证顺序
论证顺序
论证顺序:指的是议论文的论证过程，议论文的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。 论证顺序分类：
议论文的论证过程按其中心论点出现的部位可以分为两类：
①演绎论证：
即中心论点出现在开头，先摆论点，后摆论据，也是议论文常用的思维过程：提出问题——分析问题——解决问题。
演绎论证先把论点放在开头，开门见山，先声夺人，使所论述的观点主张更突出，旗帜更鲜明，使论据的选择有理可依，紧紧围绕中心。
②归纳论证：
先摆事实，再得出结论。这种论证过程、以真实可靠的道理和事实开路，水到渠成，得出论点，使人不可辩驳。
论证的一般顺序： ①时间上从古至今； ②范围上由中及外；
③论证力度上由小到大（真实、具体、权威，有说服力的论据更有论证力度） 论证顺序注意:
在新课标对于语文学习的要求中，特别强调了阅读的整体感知，而分析论证过程是整体感知议论文的重要一环，因此它也成了中考现代文阅读考查中倍受青睐的考点。 在解决此类问题时，容易出现： 没有思路、概念不清、关系不明、缺乏条理等错误，针对这些不足，我们应该如何正确分析相关段落的论证过程是需要我们摸索出相应的规律的。
论证过程步骤：
首先:要学会整体把握议论语段。其中包含四点：
一是明确语段中观点性的语句（一般来说此类语句常在段首或段尾）；二是明确论据的类型； 三是明确语段中的论证方法； 四是明确语段的结构。
其次:要对句子进行细致分析。其中包含四点：
一是标出句子的序号；
二是分析论据的作用（作为——论据，论述了——）；
三是分析论述性语句与观点性语句的对应；
四是明确句子关系，划分句子层次。最后:按照一定的语言格式，归纳出段落的论证过程。 论证过程及要求：
这里所说的论证过程是指在摆出论据后，结合论据与论点进行阐述的过程。一般情况下，举论据后还要进行论证，才能更好地使材料为中心论点服务。 如何把论据与论点结合起来进行阐述呢?下面介绍了八种方法： 1．意义分析法
意义分析法，就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。
特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法是十分必要的。意义分析时可由小见大，可从效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害。
如：还有德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。这一段句子就是意义分析，高度评价这种行为。由此可见只有经过意义分析，论据的含义才会更加明晰，读者也才能较容易地从这一寓言中认识到环境是成才的重要因素这一道理，论据的论证力量才能充分地显示出来。 2．求质分析法
求质分析法，就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种分析方法。运用此法的关键是准确地抓住蕴涵在论据中的本质的东西。 例如:论证“弄虚作假行不通”这一观点时，先引述南郭先生的事例，然后进行分析：“滥竽充数”四个字概括得好，好就好在点出了南郭先生的要害——“充”。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑大方的结局。这里，作者抓住了南郭先生弄虚作假、不懂装懂的实质，并用一个“充”字点出了南郭先生的要害，点明了所引事例的本质。求质分析法往往能一语中的，在论证上也就有一字千金之效。 3．评价分析法
评价分析法，就是引述事例后，对所引述的事例作适当的评价，从而使自己的观点得到印证。
例如:在论“节俭”时，引用了“曾国藩以俭诫子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名”的事实后，接着进行分析：是的，“俭者心常富”，节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是人生的作料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨练意志的有效途径。这里，作者紧扣论点，对论据进行了评价性分析，这种评价分析使作者的观点得到强化。 4．因果分析法
因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。
我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。例如《靠奋斗冲破“埋没”的压力》一文中引用爱因斯坦和华罗庚这两个事例的一段分析：为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出
本段文字就是通过分析两人“脱颖而出”的原因，阐明了“向上的勇气和力量”和“努力拼搏奋斗”对人的直接影响，发挥了事例的论证作用，直接论证了“要靠奋斗冲破‘埋没’的压力”的观点。
5．条件分析法
条件分析法，就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。
例如，一篇议论文在论述艺术修养与科学成就的关系时，有如下两段论述：近年来，我常常听到人们提出这样一个问题：我们为什么不能贡献出一个爱因斯坦?原因也许是多方面的。一般说来，造就一个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要有广阔而深邃的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们有充分的理由可以怀疑他的心中是否能树立起科学(真理)的美学标准。而没有这种标准，他就难以在科学上作出划时代的贡献。音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。
爱因斯坦获得成功，原因也许是多方面的，但作为必要条件之一，艺术素养是不可或缺的。有了这一番分析，这一论据对论点的支撑就显得准确到位。 6．假设分析法
假设分析法，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。 运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据以推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。 例如《六国论》中的一段分析：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。” 7．补全分析法
从具体技巧来看，除了以上方法外，写议论文时要善于运用“固然”“诚然”“假如”“不过”“但是”“退一步讲”等词语，一篇短短的800—1000字的议论文，有时很难全面地表述清楚，为了使论证更加全面，同学们要善于使用这些词语开头的语句表达。以前的高考曾经考过“近墨者黑”，“近墨者未必黑”的辩论，这样的文章就极容易失之片面。写作时，选其中的任一题目都要注意“补全”或者说“补漏洞”。比如，若选写“近墨者未必黑”，主体论述这一观点以后，在收尾的时候，就应该以这样的结尾段收束：诚然，我们主张近墨者未必黑，但也并不否认近墨者黑的观点，我们只是说一个人如果具备了自我控制能力，我们就有“近墨不黑”的条件。再如《谈意气》一文，在论述“人生需要意气”这个论点后，可以这样补全：固然我们追求意气相投，人生需要意气奋发，但是，我们也要防止意气用事。 回答人的补充
8．辩证分析法
一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点。一般情况下，对议论中心进行辩证分析，通常要注意以下哲学观点的运用：用发展的观点分析问题
世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。我们发表自己的观点，论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。
第14篇：形容词顺序
多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--出处--材料性质--类别--名词。例如：
a small round table/ a tall gray building/ a dirty old brown shirt/ a famous German medical school/ an expensive Japanese sports car
典型例题:
1） Tony is going camping with ___ boys.
A.little two other B.two little other C.two other little D.little other two
答案：C。由\"限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色） --性质--名词\"的顺序可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。
2） One day they croed the ____bridge behind the palace.
A.old Chinese stone B.Chinese old stone C.old stone Chinese D.Chinese stone old
答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3） ---- How was your recent visit to Qingdao?
---- It was great.We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.（高考题）
A.few last sunny B.last few sunny C.last sunny few D.few sunny last
答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料+名词，如those + three + beautiful + large + square +old + brown + wood + table。
另给你送条顺口溜以便好记忆：县（限定词）官（观点形容词）行（形状形容词）大（大小形容词）令（年龄新旧形容词）射（颜色形容词）国（国家等出处形容词）才（材料质地等形容词）。
a newly-built red brick building, an expensive blue cotton dre
第15篇：写作顺序
写作顺序
写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。
三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。
四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
五、按总述与分述的顺序写。
１．先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。
２．先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。
写作顺序是:
顺叙:按时间的先后的顺序记事.
倒叙 是先写事情的结果,然后在按事情 的先后顺序写.
插叙 在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.
文章叙述顺序有：
1、事情发展的顺序(逻辑顺序 )
2、时间顺序
3、参观、游览顺序
4、插序
5、空间转移顺序
6、倒序
7、类型顺序
第16篇：说明顺序
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总 B、先主要后次要。
C、先原因后结果。 D、由现象到本质。 E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。 G、由整体到局部。
说明文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
梳理文章说明顺序就是了解作者的写作思路。如何理清说明顺序?
一、认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了采用的说明顺序。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。例如，《故宫博物院》就是沿着参观路线，按照从南到北的空间顺序，有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。
二、把握语言标志，“读”出说明顺序。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。要学会通过文章全篇的首尾部分、每一段的首尾部分、文中的设问句、过渡句以及领起使用说明方法的句子来理清文章的结构顺序。事实上，以时间顺序为说明顺序的文章多用表时间变化的词语，以空间顺序为说明顺序的文章多用表方位的词语，以逻辑顺序为说明顺序的文章多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，有助于顺利地理清说明顺序。在梳理文章内容、了解说明顺序的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练、准确。例如，《苏州园林》开头两段总说苏州园林的艺术价值，指出苏州园林的共同点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。
三、分清主次，综合归纳。有时一篇文章不仅仅采用一种说明顺序，而是将几种方式糅合起来，交叉使用几种说明顺序。如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。至于《说“屏”》这样带有说明性质的小品文的顺序，显然必须具体情况具体对待了。《说“屏”》中，作者从屏风的作用、分类、屏风的设置三个方面介绍了屏的相关知识，一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。倘若一定要说出是什么说明顺序，看来这篇也就是逻辑顺序无疑了。 说明文是中学生必须掌握的文体之一。它是以介绍说明为主要内容，往往说明某一事物的形态、构造、成因、效果和事物间的关系。无论哪种类型的说明文，都是对事物、事理做介绍、解说、阐释，具有说明性、知识性和客观性，都要求抓住说明对象的特征，安排合理的说明顺序和结构形式，运用恰当的说明方法。写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：
１．时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
２．空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫„„御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
３．逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
以上是说明文几种常见的说明顺序。针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好。
第17篇：写作顺序
写作顺序
一、按时间先后顺序写（即按：早→中→晚，前→中→后的顺序组织材料）。以时间推移为序，将文章要用的各个材料或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。写人、写事、写景时，常以时间的先后为顺序记。好处：按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。
实例：如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换（空间）的顺序写（即按照方位、处所或地点变换来安排材料）。写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采用这种顺序来写。写人记事的文章，根据中心的需要和材料的特点，也可以按照这种顺序写。
好处：按照这种顺序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清楚，主次分明。
实例：如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙 →内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大 门”几个不同地点来记叙的。
三、按事情发展的顺序来写（即按起因→发生→发展→高潮→结果顺序写）。先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。
好处：容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。采用这种顺序写，可以收到使读者渐入佳境的效果。
实例：《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让 人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。
四、按不同内容的类别顺序写（即：按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙）。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。好处：能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。
实例：如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰 壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
五、按总述与分述的顺序写。１．先分后总；２．先总后分再总；
3、先总后分。
备注：另一种意见是，常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。
此外，还有（1）按概括具体顺序（概括→具体、具 体→概括）（2）按因果顺序（因→果、果→因）（3）按前后对比顺序（4）按问答顺序（5）按作者感情变化顺序（6）按事物特点顺序（7）按整体到部分的顺序（8）按生长顺序
等组 织材料的形式。
第18篇：写作顺序
指文章内容安排上的先后次序，是文章结构的核心内容之一。它反映作者在文章内容安排上的思路，具体表现为文活段落、层次之间的联系方式和内在条理。它关系到文章的总体面貌、作者的艺术匠心和中心的表达效果，影响着读者对文章的认识和理解。恰当的顺序，应当正确反映客观事物本身的内在联系和变化发展规律，符合读者的接受心理或阅读心理。文章根据体裁、表现对象和材料内容的不同，有以下几种样式的顺序:
1 以时间为顺序
2 以空间为顺序
即以人物活动或事物发生、发展在空间上的变换为顺序，是写人叙事和说明性文章常用的表达顺序。其中又分两种情况:一种是外部空间状态的顺序，如由此处写到彼处，由远处写到近处，或相反;一种是内部空间结构顺序，如由外边写到里边，由下边写到上边，由左边写到右边，由前边写到后边，或相反。
3.以人物为顺序
即以不同人物的先后出场或先后被表现为顺序。这常常在表现多个人物的记叙性文章中使用。
4.以心理为顺序
即以作者的内心活动或意识流动过程为顺序。多在以表现作者的心理或意识活动，包括幻觉、梦境为基本内容和表现形式的文章中被使用。
5.以事理为顺序
即以事物之间的内在联系、人们思考和认识问题的规律，以及便于为读者理解的表达过程等等合乎事物道理的次序作顺序。这是议论文、说明文和部分记叙文常用的顺序，也叫逻辑顺序。比如由.总到分，由因到果，由主到次.由正到反，由表到里;由提出问题到分析问题，再到解决问题;由事物外形、性质，到功能、用途;由事物本身，到它与别种事物的联系等等。
一篇文章有时可能综合运用多种顺序，或者说从不同的角度看，表现为不同的顺序。特别是时间和空间顺序常一起使用，即文章内容既以时间变化，又以空间变换为序。表现为一种时空同步的顺序形式。人物、心理顺序也常和时空变化有关。另外，有的文章采用时空颠倒穿插的结构形式，在顺序上显得不“规范”。但只要不妨碍甚至有助于加强表情达意的效果，也是可以的，但使用上要格外慎重。
第19篇：节目顺序
心随新动
1、开场舞：kiyoueyes——10级和11级舞蹈精灵 绝对的视觉冲击，劲爆你的眼球
2、舞台剧：灰姑娘——11金四
经典的童话故事的重新演绎，精彩连连
3、群舞：梦里寻她千百度——11金一
千百度，一回眸，执子之手，与子偕老
4、话剧：雷雨——11金二
重温经典，震撼表演
5、乐器舞：华妆綷縩——11金三
唯美的古典舞蹈，轻盈的跳动，不可错过的美
6、诗朗诵：远航——11保险江财学子的心声，金融学子的骄傲
7、歌曲串烧：《tellme》——10金三 周游和10统二王皓辉《一眼万年》——研究生邓东雯和张欣《more than i can say》——11金五胡轩宇和万燕绝对的演唱天团，敬请期待
8、舞台剧：草田喜事——11金三100%的原创，不一样的故事，不一样的精彩
9、街舞秀：歌舞青春——研究生扑面而来的青春气息，感受清楚的活力
10、舞台剧：武林歪传——11保险回到同福客栈，哪里会有什么等着我们呢
11、爵士秀：givemelove——11金五 炫动的舞蹈，张扬的魅力
12、舞台剧：空城计——11金六 孔明与司马的决战PK
13、雷人舞串烧：超人归来——11金一金五门——11金五 爆笑你的神经，100%雷人
14、曲艺杂谈：三句半——11金一爆点连连，新演绎，新激动
15、民族舞：民族节拍——少数民族联谊会 带你领略少数民族的别样风情
16、部长常委show——分团委学生会全体成员 Show出金融学院的风采，show出学生会的活力
属于金融学子的晚会,华美的蜕变
第20篇：颁奖顺序
颁奖顺序：
优良学风班?
先进团支部一个学院一个代表 优秀社团5个都上 社会实践先进分团委? 科技创新先进分团委?
校园文化建设先进分团委?优秀共青团员一个学院一个代表 优秀共青团干部一个学院一个代表 优秀志愿者一个学院一个代表 优秀共青团员标兵16个都上 十佳班主任?
十佳学习标兵10个都上 学风建设先进工作者? 学风建设先进个人? 国家奖学金?
