推荐第1篇：教师资格证首次注册证明材料
教师资格证首次注册证明材料
经查我单位工作人员 人事档案材料： 该同志已与我单位签订了聘用合同，2015年度考核为 等次，上年度师德考核 等次；符合教师资格证首次注册条件。
特此证明。
学校（公章） 负责人： （签字）
二〇一六年十月二十日
推荐第2篇：教师资格证首次注册问题答疑
2016年教师资格证首次注册问题答疑
12.有两本及以上教师资格证书，注册了一本后，其他证书必须注册吗？如不注册还有效吗？
一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，应对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。未注册的其他证书仍然有效。
38.教师资格证书上无“任教学科”信息项，网上填报定期注册申请时如何处理？ 1996—1997年教师资格认定过渡时期（以下简称“过渡时期”）和1998年教师资格认定试点时期（以下简称“试点时期”）颁发的教师资格证书没有“任教学科”信息项。持有此种教师资格证书的申请人在进行定期注册网上报名时，教师资格证书的“任教学科”一栏选择“无”。
40.申请人无普通话测试等级，网上进行填报时如何处理？
在“过渡时期”和“试点时期”，《教师法》和《教师资格条例》未对教师资格认定申请人普通话水平做出要求。在这两个时期获得教师资格的人员，定期注册网上报名时，如果后期未再取得普通话等级证书，“普通话水平等级”一栏选择“无”；如果后期取得了普通话等级证书，则据实填写。
42.教师资格证书号码是15位，网上申请时如何填报？
“过渡时期”和“试点时期”颁发的教师资格证书号码是规范的15位号码的，而且教师资格证书其他信息项无错误的，定期注册网上报名时，须如实填写教师资格证书上的15位证书号码。
44.教师资格种类与现任教岗位不相应，网上申报时应如何填报？
申请人应尽量对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。如申请人拟进行定期注册的教师资格证书的资格种类或任教学科与申请人现任教学段所对应的资格种类或现任教学科不一致的，定期注册网上报名时，“教师资格证书信息”栏中的“资格种类”和“任教学科”信息项必须如实按照证书上的内容填写，不得填写申请人现任教学段所对应的资格种类或现任教学科。
推荐第3篇：首次教师资格定期注册承诺书
附件4：
首次教师资格定期注册承诺书
本人 （身份证号： ）现在 学校任职。
我郑重承诺：对本人持有教师资格证书（证书号： ）的真实性负责，如有弄虚作假行为，愿意接受按有关规定严肃处理。
承诺人（签名）： 年 月 日
推荐第4篇：中小学教师定期注册
山西教师资格：山西省中小学教师资格定期注册试点工作实施办法
为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教育部关于印发的通知》（教师〔2013〕9号）精神，结合我省中小学、中等职业学校和幼儿园教师队伍建设实际，制定本办法。
一、注册制度
教师资格定期注册是对中小学、中等职业学校和幼儿园教师入职后从教资格的定期核查。 中小学、中等职业学校和幼儿园教师资格定期注册的对象为：我省公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师；依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师。 中小学、中等职业学校和幼儿园教师资格实行定期注册制度。教师资格定期注册制度分为首次注册和定期注册。取得中小学、中等职业学校和幼儿园相应教师资格的人员，初次聘用为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师和民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师时，应申请首次注册。首次注册后，每5年申请一次定期注册。经注册后，方可按照教师资格类别在中小学、中等职业学校和幼儿园从事教育教学工作。未经注册、不予注册和逾期不注册的教师，不得从事教育教学工作。
二、注册条件
(一)申请首次注册者，应当具备下列条件： 1．具有与任教岗位相应的教师资格；
2．聘用为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师或民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师；
3．首次任教人员须试用期满且考核合格； 4．设区市教育行政部门规定的其他条件。
（二）满足以下条件的，定期注册合格：
1．遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现； 2．每年年度考核合格及以上等次；
3．每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省教育行政部门规定的等量学分；
4．身心健康，胜任教育教学工作；
5．设区市教育行政部门规定的其他条件。
（三）有下列情形之一的，应暂缓定期注册：
1．注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省教育行政部门规定的等量学分的; 2．中止教育教学和教育管理工作一学期及以上的，但经学校和幼儿园或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外； 3．一个注册周期内任何一年年度考核不合格的。
暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。
（四）有下列情形之一的，注册不合格：
1．违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的； 2．一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格的； 3．依法被撤销或丧失教师资格的。
三、注册程序
（一）取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。
教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。
（二）教师资格定期注册须由本人申请，所在学校和幼儿园集体办理。学校和幼儿园（不含中等职业学校和企业办幼儿园）按照隶属关系，报县级及以上教育行政部门审核注册。中等职业学校报设区市教育行政部门审核注册，企业办幼儿园报属地县级教育行政部门审核注册。
（三）申请教师资格首次注册，应当提交下列材料： 1．《教师资格定期注册申请表》一式2份; 2．《教师资格证书》; 3．公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园负责提供本校（园）教师在编在岗的依据材料，民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园负责提供在岗教师与任教学校（园）签订的有效聘用合同; 4．试用期满考核合格证明。
（四）申请教师资格定期注册，应当提交下列材料： 1．《教师资格定期注册申请表》一式2份; 2．《教师资格证书》; 3．所在学校出具的师德表现证明; 4．5年的各年度考核证明; 5．省教育行政部门认可的教师培训证明。 本办法实施前已经任教的在岗教师，申请办理首次注册时，应当提交定期注册材料中的(1)(2)（3）项材料，同时提交公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师在编在岗的依据材料，民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师与任教学校（园）签订的有效聘用合同和上一学年度考核合格证明。
（五）暂缓注册重新申请的，应当提交完成国家规定的教师培训学时或省教育行政部门规定的等量学分的证明、暂缓注册期间从事教育教学和教育管理工作满一学期及以上的证明和各年度考核合格的证明。
（六）学校和幼儿园按照隶属关系（不含中等职业学校和企业办幼儿园）集中将申请定期注册教师的申报材料报县级及以上教育行政部门；中等职业学校将申请定期注册教师的申报材料报设区市教育行政部门；企业办幼儿园将申请定期注册教师的申报材料报属地县级教育行政部门。
县级及以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对学校和幼儿园提交的申请定期注册教师的申报材料进行审核，给出注册结论，并在申请人所在学校和幼儿园进行公示。
设区市教育行政部门负责申报工作的复核，省教育行政部门对注册申请进行终审。
（七）准予注册教师的《教师资格定期注册申请表》一份存入个人人事档案，一份由县级及以上教育行政部门归档保存，同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。
四、注册结果的运用
（一）注册合格者，可在教师资格定期注册有效期内，按照教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇。
（二）暂缓注册者，原则上不得聘用在教育教学工作岗位。少数情况特殊的，经本人申请，可与任教学校签订试聘合同，试聘在教育教学岗位上工作，试聘期一般不超过2年。试聘期内不得晋升高一级教师职称（职务），不得参加评优评先。试聘期内可以重新申请注册，符合条件的予以注册。
（三）注册不合格者，应予解聘，调离教育教学岗位。
五、注册罚则
（一）申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚;已经注册的，应当撤销注册。
（二）所在学校和幼儿园未按期如实提供申请人注册证明材料的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。
（三）县级及以上教育行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分： 1.对不符合教师定期注册条件者准予定期注册的; 2.对符合教师定期注册条件者不予定期注册的。
（四）注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。
六、定期注册的组织和管理
省教育行政部门主管全省中小学教师资格定期注册工作。设区市、县(市、区)教育行政部门负责本地区教师资格定期注册工作的组织实施、管理和监督。 定期注册工作不收取教师和学校任何费用。
推荐第5篇：教师资格首次定期注册网报注意事项
教师资格首次定期注册网报注意事项
一、请各学校通知应注册人员在指定时间内到学校相对集中地点申报注册，以便能统一操作和解答，并告知定期注册对象按时提交材料、现场确认。
二、定期注册采取网上报名方式，网址为中国教师资格网（http://www.daodoc.com）。
三、申请人网上报名流程
(一)登录中国教师资格网（http://www.daodoc.com），点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册。
(二)根据系统提示如实填报，不得随意更改证书信息。其中：
1、一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，按与现任教学学段和学科一致的教师资格证书进行注册。申请人有两种以上教师资格且都与任教岗位相应的，选择其中一种。
2、教师资格证书“任教学科”信息项。1996—1997年教师资格认定过渡时期（以下简称“过渡时期”）和1998年教师资格认定试点时期（以下简称“试点时期”）颁发的教师资格证书没有“任教学科”信息项。持有此种教师资格证书的申请人，在填写教师资格证书信息时，“任教学科”项选择“无”。此外，其余人员按教师资格证书上“任教学校”如实填写，不得更改。
3、普通话水平测试等级。在“过渡时期”和“试点时期”，《教师法》和《教师资格条例》未对教师资格认定申请人普通话水平做出要求。在这两个时期获得教师资格的人员，“普通话水平等级”选择“无”，如果后期取得了普通话水平测试等级证书，则据实填写。
4、身份证号码填写。如果教师资格证书上的身份证号码为一代身份证号码的,注册时一律填写现在使用的二代身份证号码。
5、“过渡时期”和“试点时期”颁发的教师资格证书号码是规范的15位号码的，而且教师资格证书其他信息项无错误的，须如实填写教师资格证书上的15位证书号码。“试点时期”后的教师资格证书号码为17位，只要是正确无误的，必须按证书号码录入。在前期摸底工作中因更改教师资格证书信息而重获新教师资格证书编号的，按新证书编号填写。
6、定期注册对象请选择自己所在学校为现场确认点。民办学校（幼儿园）教师选择所在镇（街道）中心学校为现场确认。
7、申请人应设置较常使用、便于记忆的密码。如果遗忘密码，需要使用“找回密码”的功能自行找回。
8、申请人必须填写有效的可以正常收发邮件的电子邮箱，此项信息非常重要，在找回密码时将使用此邮箱接收密码邮件。
9、现任教学校性：公办幼儿园、公办小学、公办初中等依据实际选择。
10、如最高学历学习形式：不是普通全日制，最高学历专业类别选择：非师范教育类。
11、岗位性质：根据实际情况选择。
12、系统中的职称是指：已聘任的最高职称。在中小学教师下拉中选择：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
13、部分栏目填写规范要求：
出 生 地： xx省xx县，户籍所在地：xx省xx县。
14、申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠.jpg格式电子档照片，照片文件必须符合系统中注明的相关要求（近期的彩色证件照，淡蓝色、红色或白色背景，无边框，正面照，免冠，无头饰）并且必须与粘贴在《教师资格定期注册申请表》的照片为同一版。
15、申请人填报单位名称必须统一以学校公章名称为准。
16、核对填报信息无误后提交，如果有信息项填写错误，系统将弹出相应的错误提示，申请人可按照提示进行修改。提交成功后，系统将弹出信息提交成功的提示页面，申请人应立即进入登录页面，输入所需信息登录，以验证是否成功提交了申报信息。并核对好信息，如果提交后将无法修改。
17、申请人信息提交后，如果离开计算机，务必点击“退出”按钮离开申报系统，以免信息被他人更改，造成不必要的麻烦。
18、申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加注册。
四、其他说明：
（一）如本次未能注册，请各单位明确告知这部分申请人下次注册时的有关规定，由确认单位书面告知申请人并让申请人签字确认。
（二）师德表现、上一年年度考核、健康状况由单位统一为所有申请注册人员出具证明。（按人员名册顺序，列出人员名单）
（三）请各学校合理安排时间，通知应注册人员在指定时间内到学校相对集中地点申报注册，以便能统一操作和解答。
五、现场确认
1、各镇（街道）学校必须在该校教师网报时间结束后两天内完成。
2、现场确认地点：定期注册对象所在学校。民办学校（幼儿园）教师到所在镇（街道）中心学校提交材料、现场确认。
3、现场确认需提交以下材料：
1《教师资格定期注册申请表》一式2份； 2《教师资格证书》；
2 3与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同； 4任教学校出具的师德表现证明；
5最近一年的年度考核合格证明或试用期考核合格证明。
材料1是申请人网报提交成功后直接在网报页面下载并用A纸张双面打印。材料12由注册对象提供；材料345由所在学校统一汇总填写《教师资格首次定期注册教师师德表现和年度考核情况登记表》（详见附件二）。
4、学校要严格对照首次定期注册条件，对注册对象提交的材料进行逐一审核，并及时在相关网站对注册对象有关信息进行确认并作出意见，不得推迟，网站到期将自动关闭，不能再确认。
每人信息填报时间控制在20分钟左右，时间过长系统报名不成功。 3
推荐第6篇：教师定期注册填写说明
1、思想品德鉴定表仅供参考，还有一个师德建设考核表，你们看下，如果想用就用，不想用自己再想办法吧。
2、资格证上是一代身份证的，统一用二代身份证。
3、普通话是2003年6月之前的作废，之后的长期有效。无普通话证的先报名，要求今年必须考下来，注册时先选择二乙。
4、资格证名字与身份证不一致的，需要乡镇或市直学校办公室在资格证备注栏中做备注证明，并由教育局盖章生效。
5、资格证丢失的自己到发证机关补。
6、与现任教学校聘用起始时间是指单位与教师的合同日期，本次要上交聘书，有聘书就有时间了。每个学校的合同时间不相同是正常的。
7、注册时统一用二代身份证，如果资格证上是一代身份证，直接用二代身份证注册网报，不用说明。
8、毕业学校找不到的自己添加。
9、现任教学科与资格证不一致时，资格证按资格证填，实际任教学科按实际填写。
10、关于所学专业，依次打开各类别，找到属于自己的专业，如果没有，就找到最相近的
11、持有低学段教师资格证书在高学段任教的 首次“注册合格”或有条件的“注册合格”，限期5年内取得与任教岗位相应的教师资格，否则，定期注册时则为“不合格”或调整到低学段任教。
12、持有高学段教师资格证书在低学段任教
这种情况（简称“高证低聘”）符合《教师资格条例》规定的教师资格向下融通的政策，视为具有与任教岗位相应的教师资格，在其他注册条件具备的前提下，应为“注册合格”，不强制要求具备与现任教学段一致的教师资格。
13、教师资格证书任教学科与现任教学科不一致
这种情况（简称“科证不一”）原则上不属于“具有与任教岗位相应的教师资格”。但考虑到此种情况的历史成因及普遍性，特别是在小学教师向全科教师发展的趋势下，在注册工作中，可不对教师资格证书任教学科与现任教学科的一致性做出强制要求。
14、具有两种及以上教师资格证书
首次注册时，一个申请入原则上只能申请注册一个与其任教岗位应的教师资格。如果申请人所具有的两种以上教师资格都与任教岗位应，中请注册哪一种教师资格，由申请人自定。
15、过渡时期认定的教师资格汪书上没有任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在注册系统中填写“教师资格证书任教学科”时，请选择“无”。
16、证书发日期与信息系统中的证书发日期不一致的，不做修改。
17、职称填最后评上的。
18、资格证上的信息如果与身份证编制上的姓名、身份证号不一致时，就先以编制上的信息为主，在资格证上做备注。
推荐第7篇：【珍藏版】首次护士资格证注册及领取流程
【珍藏版】首次护士资格证注册及领取流程
2016年护士资格考试分数线已公布，相信护士成绩合格的考生很关注护士资格证注册的问题，“百通世纪护理帮”小编为大家整理了护士资格证的注册流程，供大家参考。
一、护士证分为两种，护士资格证和护士执业证。
护士资格证是参加考试合格后就有资格领取专业技术职称资格证，这个证是由人社部制作的，由人社部和卫生部共同盖章再发下来的，由考试当地的人事部门或卫生部门发放。另外考试合格后需要领取护士执业资格考试成绩合格证明，用于护士注册，这个合格证明是由中国卫生人才交流中心制作的，由当地卫生部门发放。
护士执业证是领取了护士执业资格考试成绩合格证明后去你所在工作单位所在地的卫生局进行护士执业注册，在注册审核合格后由你的工作单位所在地的卫生局的医政管理部门发下来的。
二、护士资格证注册的流程
1.打印护士成绩单。
2.领取护士资格证(卫生局规定的时间和地点也有可能是医院)
3.准备相关材料
①护士执业注册审核申请表
②申请人身份证明
③申请人学历证书及专业学习中的临床实习证明
④护士执业资格考试成绩合格证明
⑤省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门制定的医疗机构出具的申请人6个月内健康体检证明
⑥医疗卫生机构拟聘用的相关材料
4.把上述材料交到医院由医院统一去卫生局注册或自己带上述材料去卫生局注册护士执业证
5.注册成功后卫生局会发放护士执业证书(护士执业证的注册所需时间各地不相同，一般为两个月到半年不等)
1 三：护士执业资格考试注册流程
通过护士资格考试→打印护士成绩单→在当地卫生局规定的时间和地点领取护士合格证明(有些地方会直接发放到医院，在学校报名的也有的会发放到学校)→找到工作医院→把上述材料交到医院由 医院统一去卫生局注册或自己带上述材料去卫生局注册护士执业证→注册成功后卫生局会发放护士执业证书(注册所用时间各地不同，一般2个月-半年)。
另外就是在卫生局规定的时间内领取护士资格证了。注册一般不需要护士资格证(个别地方需要领取护士资格证后注册护士执业证)。 ”
四、护士资格证的注册流程图
五：护士资格证领取常见的一系列问题
1.注册申请表在哪领取?
这个可以自己打印，如果是在职人员，医院会给你。
2.没有工作，考试通过了，怎么注册?
必须要找到医院才能注册，如果没有工作看看能不能托人找医院
3.诊所可以注册吗?
可以，必须是国家审核正规诊所。
4.在诊所注册和在大医院注册有区别吗?
没有任何区别，都是卫生局统一发放
5.打印出成绩下一步怎么办?
材料准备好，交给可以帮助你注册的医院就可以了。
6.合格证和执业证区别?
合格证是你上学的学校发的，执业证是卫生局发的
7.什么是报到证?
拿毕业证时学校发的。
8.成绩单和合格证明，
成绩单是带照片的。
9.可不可以不体检?
建议体检，实在不想体检，可以帮你弄张体检表
10.实习手册原件的问题？
之前注册是需要实习手册原件的，大家拿到报到证，报到证上会写着在哪里的人力资源部存档案，大家拿到报到证去人力资源部把档案存进去，然后告诉工作人员把实习手册借出来，到时候用过记得还回去 记得一定要在报到证的有效期限去存档案。
11.关于照片？
照片一定要多准备几张，8张最好。注册用的照片是你自己上交给卫生局的，记得是白底的照片。
12.中专毕业，我考过了，打算还读大专，不知道护士证该怎么办?
先把证注册再说
13.早注册和晚注册的区别？
没什么区别。3年内提出;逾期提出申请的，除本办法第七条规定的材料外，还应当提交在省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的教学、综合医院接受3个月临床护理培训并考核合格的证明。
14.学校发的是专业技术资格证书 卫生局发的是护士执业资格 证(都是注册之后才发的)
15.变更注册麻烦吗?
不麻烦，交给医院即可！
16.关于体检是什么时候才开始体检的?体检要检查哪几项?大概哪几项?有没有心电图?护资体检要规定在哪种级别的医院吗?
随时都可以，到医院一说都知道
17.合格证和成绩单不一样吗?是不是都是一天打印?
不一样的 成绩单可以到卫生人才网打印，合格证明是统一发放的。
18.我是今年中专毕业，护士证通过了，也考上了本科，护士证是要今年注册还是本科毕业后注册呢?
必须今年注册
19.我今年护资过的 但是明年才能拿到毕业证 怎么办?
没办法，那就明年注册
20.我中专的今年考证过了，但是我想读全日制大专那我的护士证要怎么办?
学历和注册没关系的，现在注册就行
21.我是今年考的，但是我九月份要去读书，没有工作单位，怎么注册呀这个?
最好找关系 找医院或者正规诊所帮你
22.体检表 和那些表格要去哪里拿了?
网站上可以打印出来的。
23.今年考的资格证的应届本科生，明年能报考护师吗?
护师报名条件1.取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年;2.取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年;3.取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
24.实习手册必须要用原件吗?
不同地区，规定不同，看当地卫生局规定。
25.关于未成年能不能注册这件事 有人说可以也有人说不可以?
大家还是问问各自的班主任或者当地卫生局比较好。
26.我想说的是像我们这些今年刚考过还没拿到证的护士们医院会要我们吗?
你把成绩单打印出来找工作会容易找一点。
27.注册申请了，多久能下来?
这个看你们当地卫生局下发的时间，一般是在第二年的2-4月份。
28.临床实习证明上面有我写错了又用笔叉了的，想问一下注册的时候能行吗?
没问题的。
29.请问拿去注册的时间有规定吗，是分上半年下半年，还是随时都能注册?
有的，每个地方的注册时间都不一样，留意当地卫生局。
30.护士资格证审核表的和体检表(表)(需要的话请留言)
31.是不是报名时填的实习医院，现在注册用的实习手册必须也是报名填的医院的实习手册?我之前没有实习随便填的医院，现在没有在报考填的医院实习怎么办?是的 报考填的实习医院必须与注册填的医院一致 [爱护教育]那你只能找你报考时填的医院给你开证明。
32.体检时候要不要带什么东西。比如表这类东西?
照片、钱、身份证、还有表格
33.我想问下，我是跟着学校考试的，学校在外省，我注册的时候需要在哪注册呢?
你工作的地方注册即可。
34.体检是免费的还是要花钱 多少钱 在那个医院体检都可以吗?
肯定要自费 医院不同费用不同。
35.提示一下，注册用不到档案的，首次注册是可以异地注册的，请查看当地注册时间，大家等合格证明下来 然后把材料准备好，等待卫生局通知，把材料交给医院就可以了，没有工作的亲们，可以找关系代挂的。
36.什么时候可以注册
请留意当地卫生局官网，开始注册的时候会在官网公布的。
推荐第8篇：国际注册汉语教师资格证
国际注册汉语教师资格证 考试参考书目 A:现代汉语及古代汉语
黄伯荣等，《现代汉语》上下册，高等教育出版社
北京大学中文系，《现代汉语》，商务印书馆（记不清作者了) 邵敬敏，《现代汉语通论》，上海教育出版社
刘月华，《实用现代汉语语法》，商务印书馆
王力，《古代汉语》，中华书局
B:语言学及汉语作为外语教学理论
吕必松，《华语教学讲习》，北京语言大学出版社
赵金铭，《对外汉语教学概论》，商务印书馆
刘珣，《对外汉语教学理论》，北京语言大学出版社
陈宏，《对外汉语课堂教案设计》，华语教学出版社
陈宏，《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》，华语教学出版社 盛炎，《语言教学原理》，重庆出版社
李泉，《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社
叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》，北京大学出版社
C:中国文化
程裕祯，《中国文化要略》，外研社
张岱年，《中国文化概论》，北京师范大学出版社
胡兆量，《中国文化地理概述》，北京大学出版社
推荐第9篇：护士首次注册
护 士 执 业 注 册
申请审核表
中华人民共和国卫生部制
1填 表 说 明
1．本表供申请首次护士执业注册或者重新申请护士执业注册使用。 2．用钢笔或者签字笔填写，内容真实，字迹清晰。
3．本表的第
1、
2、
3、
4、5项由申请人填写，第6项由有关医疗卫
生机构填写，第7项由注册机关填写。 4．表内的年月日时间，用公历阿拉伯数字填写。 5．申请人学历，填写护理或者助产专业最高学历。
6．申请人健康状况，填写健康状况良好、一般或者有慢性病。 7．申请人工作类别，填写临床护理、护理行政管理、预防保健或者 其他。
8．申请人现技术职称，填写护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师、未评定。
9．使用的照片为近期二寸免冠正面半身照。
护士执业注册申请审核表
填报日期：
年月日
是□否□
申请护士执业注册所需材料
推荐第10篇：关于教师资格首次定期注册摸底表的填写说明
关于教师资格首次定期注册摸底表的填写说明
老师们好！
教师资格首次定期注册工作正式开始了，我把相关的文件发在大家的K12中，请老师们务必认真学习，了解相关的信息，确保后续能及时完成注册工作。根据教育局和教师进修学校的要求，下周一需要完成前期的摸底工作，需要老师们填写相关的信息（2016年新参加工作的老师暂不需填写），具体的填表说明如下：
1.姓名、性别、身份证号、出生日期、现任教学科。如实填写，其中身份证按照二代身份证18位填写，出生日期具体填写到日期，如1978-1-9。现任教学科如实填写。
2.现任教学段：填写“小学”。
3.教师资格证情况：按照资格证上的信息填写，其中没有任教学科的填写“无”，一般情况98年之前的可能没有学科。
4.摸底情况：
①是否有教师资格证：有的填“是”，找不到了填写“否”； ②是否有教师资格认定申请表：有的填“是”，没有的填写“否”
③需增加学科和需增加认定机构（外省）：这两项内容需要老师们登录中国教师资格网查询后才能填写（具体的查询方法和步骤见“教师模拟操作步骤”），登录到第四步，选择证书的“认定机构”“任教学科”，在下拉菜单中能找到和教师资格证书上对应的内容的就是不需要增加的。比如，98年之前的老师教师资格证上无学科的，在下拉菜单中有“无”选项的，也是不需要增加学科。
④是否信息更正：是指教师资格证上的个人基本信息有误，比如性别、身份证号有误的。教师资格证的种类，任教学科是不能更正的。
⑤证书信息是否入库：登录中国教师资格网可以验证，一般情况2007年之前填“否”，2008年之后的自己网上验证一下，如已入库填写“是”。
最后一项学校填写
请老师们周五前填写好汇总表发我的校园网信箱，谢谢！
教师模拟操作步骤（供老师摸底调查用）
1.登录网址：中国教师资格网http://www.daodoc.com （3月6日至3月20日每个工作日的8:30——17:00开放，周
六、周日不开放；3月21日以后每天的7:00——24:00开放，6月2-6日系统维护，不开放。） 2.点击“教师资格定期注册申请人网报入口”（如图红色圆圈处）
3.点击“注册入口”进去，根据系统提示依次操作至“第四步”，选择证书的“认定机构”、“任教学科”时，老师就可以知道要不要添加学科，要不要添加外省的认定机构了。
（网上操作时如遇证书信息相关特殊情况请参照《教师资格认定特殊情况处理办法》执行）
第11篇：教师资格证注册疑难问题解答1
教师资格证首次注册疑难问题解答
1、此次注册的对象是什么？
定期注册对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师和依法举办并签订正式劳动用工协议的民办中小学、中等职业学校和幼儿园教师，且获得教师资格证的教师。
2、哪些对象不注册？
根据省资格认定中心意见，代课教师此次不注册；2014年退休人员可以不注册。
3、一位教师有高中、初中、小学等多个资格证，现注册哪一个？
根据教师资格证的“融通制原则”和“在独立建制的普通小学、普通初中或普通高级中学任教，只对与现任教学段相一致的此种类型的教师资格证书注册”，只对其中一个教师资格证进行注册。
4、几种特殊人员如何处理？
（1）借用人员在哪里注册？
借用人员（含机关借用人员）在原编制单位注册。
（2）中心学校行管人员是否注册？
中心学校行管人员可以参加注册。
（3）临近退休人员、病休人员、改非人员是否注册？
中止教育教学和教育管理工作一学期以上应暂缓注册，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外。经学校研究决定同意的各类不在岗人员，也可以申请注册，但是继续教育学时也应达到要求。
（4）民办学校锁定人员是否注册？
1
民办学校锁定人员同样应该注册，继续教育学时由民办学校提供。
（5）学校后勤人员无证，或与学段不配套怎么办？
学校后勤人员所持资格证，同样应该与所在学校学段配套。
（6）在职教师无教师资格证的人员如何处理？
在职教师曾经取得过资格证的，可以根据证号先注册，后办理遗失手续，对因各种原因导致至今没有获得教师资格的申请人，不能注册。
5、低证高聘人员如何处理？
对于使用低学段教师资格证书在高学段任教者，属于不合格持证上岗要求，不能申请定期注册。这类人员应调整到与资格种类一致的教学岗位，或重新申请与任教学段相一致的教师资格。改正时间为两年。
6、民办学校的教师如何注册？
对于依法举办民办中小学、中等职业学校和幼儿园教师，必须签订了正式劳动用工协议，方可注册。
7、从高学段调至低学段人员，怎样注册？是否影响职评？
现在任教哪个学段，就注册哪个学段。定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。定期注册不改变教师资格证书的法定效力和性质。因此，只要是注册合格，对教师的评职评模没有影响。
8、资格证书上的信息错误如何处理？
如果教师资格证书上的持证人、性别、出生年月、民族、身份证号码的个人身份信息与其现在所持有效身份证件不同，可根据当事人现在所持有效身份证件的内容修改教师资格证书上的错误信息。如果持有公安机关出具的不同信息为同一人的证明文件，其教师资格证书上的错误身份信息可不做修改。需要修改的错误信息项少的，如1-2
2
处的，可在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改日期，并加盖认定机构公章。
过渡时期认定的教师资格证书上没有任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在注册系统中填写时，此项内容填写“无”。
9、所持资格证学科与所教学科不一致，如何处理？
可以根据申请者意愿，结合本校发展需要，在不违背原则的前提下，注册成现任学段，学科不变。如果原资格证没有标注学科，征求教师个人意愿。
10、继续教育学时如何计算？
继续教育学时以教管科登记为准，学时数按照文件要求，学时足额为准。
12、外地资格证书如何鉴别？
对外地证书，除检查证书本身、证书信息及证书号码编码规则外，还需结合教师资格认定权限的规定加以鉴别。
根据教师资格认定权限，申请人只能在户籍所在地或工作单位所在地（人事档案关系所在地）或应届毕业生在就读学校所在地教育行政部门申请认定。所以，对持有外地教师资格证书者，需核实持证人户籍所在地、真实工作经历及毕业证书（教师资格证书认定时间需与毕业时间相符）的情况。
如果申请人所持教师资格证书上的认定机构与上述三项认定权限所限定的教育局不符，即使证书本身的相关信息没有错误、甚至可以在中国教师资格网上得到验证，注册机构也需要请证书上的认定机构对该证书的合法性进行核查（不得由证书持有人提供所谓的“证明材料”），并根据核查结果给出注册结论。
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13、中职学校教师的实践学时如何计算？
中职学校教师除达到相应的继续教育学时外，还应到企业或生产服务一线指导实践，具体学时计算以证明为主。
14、取得高中教师资格证而在初中或小学学段任教的教师能否注册高中学段？在小学任教，有初中教师资格证，能否注册初中学段？
现在任教哪个学段，就注册成哪个学段，注册不改变教师资格证书的法定效力和性质。
15、取得中职资格证而在高中学段任教的教师能否定期注册，如果能是注册中职资格还是注册高中教师资格？
中职资格证和高中资格证通用，现在教什么就注册什么。
16、证书遗失申请补办程序是怎样的？在证书遗失申请补办的过程中，可否根据其教师资格证号申请定期注册？
依照《实施办法》和《教师资格证书管理规定》（教人[2001]6号）等有关条款，申请补发或换发教师资格证书者应提交以下材料：a、《教师资格证书补发换发申请表》原件一份；b、《教师资格认定申请表》复印件一份；c、本人有效身份证件复印件一份。申请补发教师资格证书的，还需提交刊登在公开发行的报刊上的、自刊登之日起已满一个月的证书遗失声明原件。
本次教师资格证注册，证书遗失的，能够提供复印件和证号，可以先注册，后补证。
17、师德证明是否有统一的文本格式？
师德证明教育局将根据黄冈意见，发放统一表格。
4
第12篇：教师资格证注册简易说明(学校)
全国教师资格认定管理信息系统
教师及学校操作说明
I
第一部分 操作说明
一、定期注册申请人
1、登录定期注册网上申报系统
登录中国教师资格网（http://www.daodoc.com），教师资格定期注册的申请人有两种途径进入申报系统。第一种途径：点击网站首页右侧“教师资格定期注册网上申报”下的，第二种途径：点击“定期注册网报”栏目。然后再点击定期注册申请人网上申报系统。
申请人进入申报系统后，可以查看到教师资格定期注册的工作流程，如下图：
进入
2、申请人网上填报申请信息
申请人首次登录信息系统填写申报信息，则直接点击页面中的“注册”按钮
。
（1）“申报第一步 申报人必读”
点击“注册”按钮后，出现“申报人必读”页面，了解定期注册政策的要点内容。页面显示3秒后，“下一步”按钮才激活可用，如下图所示：
（2）“申报第二步 确认服务条款”
申请人选中“接受”网上申报协议单选按钮，才可点击“下一步”按钮进入申报第三步，否则系统将给出不能继续下一步的提示，如下图所示：
（3）“申报第三步 填写身份信息”
输入要申请定期注册的教师资格证书号码，以及获得该证书的身份证件号码。如果证书在信息系统中存在，但证书号码与证件号码不匹配，系统将给出警告提示，不允许进行下一步填报。如果证书号码和证件号码在与信息系统中的信息匹配，点击“下一步”按钮则进入申报第四步。如果证书在信息系统中不存在，点击“下一步”按钮也进入申报第四步。 （4）“申报第四步 选择注册机构”
填写证书上的信息，并按要求选择定期注册机构。
根据证书是否在信息系统中存在，页面在显示证书信息处稍有不同，如下图所示红色方框内的内容。
若证书不在信息系统中存在，则需要将各项信息补充完整，填写的内容应与证书上的内容保持一致，如下图所示：
说明：如果证书上的任教学科在信息系统中没有找到，或者证书上没有填写任教学科，请根据现阶段任教的实际情况来填写任教学科。
若证书在信息系统中存在，系统将提取相关信息并显示在页面上，如果原来申请认定时没有保存电子照片则电子照片不显示。下面两图，上图是认定时保存有照片，下图是认定时没有保存照片。
申请人须严格按照规定，根据任教学校所在地教育行政部门的定期注册工作安排，选择“注册机构”；根据学校里的教课情况，选择“现任教学段”和“现任教学科”。如下图
注：
第一、注册机构未设置初审注册计划，申请人报名时，给出提示，如下图所示：
第二、注册机构设置了初审注册计划和网报时间，但是还未到网报开始时间，或者已经过了网报截止时间，申请人报名时，给出提示，如下图所示：
（5）“申报第五步 选择确认点”
确认点列表中会显示注册机构网报时间段内，所有参与确认工作的确认点信息，供申请人选择。如果没有选择确认点，点击“下一步”按钮时，系统将会给出不能继续的提示。
申请人需根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况，选择合适的现场确认点。 注：
第一、注册机构未安排确认点工作，申请人报名时，给出提示，如下图所示：
（6）“申报第六步 阅读注意事项”
点击“已阅读并下一步”按钮，进入申报第七步。 （7）“申报第七步 填写申请材料”
页面第一部分“证书的基本信息”和第二部分“注册机构”的信息，不允许修改。如果发现内容有错，需要点击“上一步”按钮，返回到相应页面修改。
页面的第三部分为“登录信息”，第四部分为“现阶段工作相关信息”，所有内容为必填信息。
申请人在全部内容填写完成后，可以点击“提交”按钮，将个人申请信息提交给注册机构。
申报信息提交成功后，系统进入申报第八步。如果提交申报信息时有信息项填写错误，系统将弹出相应的错误提示。
注意：申请人必须在注册机构要求的网上申报截止时间前，将所有信息填写完整并提交申报信息，网上申报才为成功。申请人务必填写正确有效的邮箱地址，以备遗忘密码时通过填写的邮箱找回密码。为保证申请人信息安全，需要使用“退出”按钮，或者关闭浏览器，退出网上申报系统。
九、“申报第八步 完成”
申请人网上信息提交成功后，系统弹出提示，如下图所示：
在该页面内显示了申请人的姓名、身份证件号码、教师资格证书号码、密码和电子邮箱。如果申请人想要获得报名号、打印申报材料，需要登录申报系统。可以点击“登录系统”的文字超链接，进入到教师资格定期注册申请人网报登录页面。
3、申请人登录
在没有前往确认点进行现场确认之前，申请人可以登录网上申报系统修改和查看申请信息。 在“定期注册申报系统”首页输入申请人身份证件号码、证书号码、密码和验证码，点击“登录”按钮即可。如下图所示：
4、登录后修改和查看申请信息
登录成功后，弹出提示，如下图所示：
点击“确定”按钮，可以查看和修改填报的申请信息，如下图所示：
在“您注册的核心信息”处，申请人可以查看选择的注册机构、现场确认点以及现场确认时间，以便按照要求在规定的时间内到规定地点完成现场确认工作。
点击页面右边的“查看注册信息”链接，可以查看填报的申请信息。
点击页面下方的“修改申报信息”按钮，则可以进行申请信息修改，如下图所示：
修改后点击“提交”按钮即可。如果信息填写不正确，则系统会弹出相应的错误提示。
修改“证书基本信息”时，如果证书信息申报时在系统中不存在，由申请人补充填写完整的，则可以修改。但修改后的证书号码如果在信息系统中存在，则在提交成功后，将提取信息系统中原有证书信息替换证书部分的各项信息，并不可以再进行修改。
申请人完成现场确认，或者现场确认时间结束后，申报信息只能查看不允许修改，只可以修改登录系统的密码，如下图所示：
学校管理员审核
1、登录系统
在浏览器的地址栏输入登录网址https://queren.jszg.edu.cn/portal/home/auth/confAdminLogin，页面如下图所示：
输入初审注册机构分配的现场确认用户名、密码和验证码即可登录信息系统进行现场确认工作。 确认用户登录后，设置有三个菜单：个人空间、确认管理和资料下载。
核对网络填报数据
点击“核对网络填报数据”菜单，则显示该确认点下网报申请人信息列表，如下图所示：
该页面的上端为查询区域，下端为数据列表区域。在查询区域，可以设置查询条件，查询需要的申请人信息，查询到的结果显示在列表区域中。如果需要显示所有申请人的信息，点击“列出全部”按钮即可。
如果每页需要显示更多申请人信息，可以修改
处的数字，数字的设置范围为50—200。使用了其他菜单功能再次进入“核对网络填报数据”菜单时，需要重新设置每页最多显示的数据条数。
列表上方设置“全屏显示”、“确认”、“打印受理凭证”、“打印申请表”、“留言”、“查看详情”、“刷新”和“导出”按钮。
“确认”按钮
在确认时间段内，确认用户选中需要进行现场确认的数据，点击“确认”按钮，可以进行两项操作：第
一、修改该申请人的信息；第
二、进行确认工作。
修改申请人的信息包含修改确认点信息、现阶段工作信息和证书信息（如果证书在信息系统中存在，信息不允许修改）。
进行确认工作为确认用户确认申请人所上交材料的齐全性，并给出确认意见。如下图所示：
3.3.2.1“修改确认点”按钮
申请人报错了确认点，可以在现场确认时进行修改。
点击“修改确认点”按钮，确认点右侧出现“选择”按钮，点击“选择”按钮后，弹出确认点列表（如下图所示），选择正确的确认点并提交，该申请人的现场确认点将改为修改后的确认点。修改为其他确认点成功后，在“核对网络填报数据”的列表中将不出现该申请人的信息。
如果在选择确认点的列表中没有找到要修改的确认点，说明该确认点的现场确认工作已经结束，或者该确认点没有安排现场确认工作，则不能进行相应的修改。已确认过的数据，即确认状态为“材料齐全”、“材料不全”时，不允许修改确认点。
3.3.3.2“修改证书信息”按钮
如果证书信息是由申请人申报时填写的，允许确认用户修改，若发现所填写的信息与证书的信息有不一致的地方，需要进行证书信息修改。同时系统还会给出“证书不在系统数据库中，请仔细核对证书真伪”提示，确认用户需要仔细核查证书信息。点击“修改证书信息”按钮，如下图所示：
对有误的信息项进行修改，修改完成后点击“提交证书信息”按钮，该项信息将改为新的内容。如果修改后的证书号码在信息系统中存在，则提交成功后，将提取信息系统中原有证书信息替换证书部分的各项信息，并不可再修改。
如果证书申报时是信息系统存在的认定历史数据，则证书信息不允许修改，若证书信息有误，需由颁发证书的认定机构按规定进行历史数据变更流程来修改。如下图所示：
3.3.3.3“修改现阶段工作信息”按钮
申请人现阶段工作信息填写错误，可以在现场确认时进行修改。点击“修改现阶段工作信息”按钮，对有误的信息项进行修改，修改完成后点击“提交现阶段工作信息”，该项信息将改为新的内容。如下图所示：
3.3.3.4进行确认工作
核对申请人的申报材料和网上申报信息后，确认用户应该在“确认状态”处给出确认意见，并将其他确认信息补充完整，如：档案号等。如下图所示：
“材料齐全”：经申请人和现场确认工作人员共同确认，申请人网上填报信息准确、申请材料齐全时，确认用户对其选择“材料齐全”，并同时打印受理凭证给申请人。“材料齐全”状态的数据，初审注册机构没有对该数据进行审批前，可以根据实际情况再次进行现场确认。如果初审注册机构已对数据进行审批，将不允许确认用户进行确认操作，并提示：“该申请数据已经进入审批阶段，不能再进行确认”。如下图所示：
打印教师资格定期注册申请表
现场确认工作人员可以根据现场确认的需要，为申请人打印教师资格定期注册申请表，打印方式有两种：在线打印和导出PDF文件后打印。
在线打印：在线打印只提供A4格式，如果初审注册机构要求打印格式为B5或者16开，那么确认点需要下载申请表后再打印。如下图所示：
下载PDF：确认用户可以选择将申请表下载为PDF文件后再进行打印，先选择版式，再点击“下载PDF”按钮，将文件下载到本地。系统默认选择的是A4版式，确认用户可以根据实际情况选择其他版式的文档。
为申请人打印好教师资格定期注册申请表后，需要申请人在表内的“承诺”部分签名确认，如下图所示：
第13篇：宜兴市中小学教师资格证注册方案
宜兴市中小学（幼儿园）教师资格首次注册工作
实施方案
为贯彻落实教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》及《江苏省实施教育部〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉细则（试行）》，进一步健全教师管理体制，建设一支高素质专业化的教师队伍，结合我市实际，特制本方案。
一、统一思想认识，树立正确导向
实施中小学教师资格定期注册制度改革是国家和省中长期教育改革发展规划纲要确定的目标任务，是推进教师队伍建设的重要举措。教师资格定期注册制度破除了教师资格终身制，既有利于盘活现有教师资源存量，激发教师潜心教学、加强学习研究，提升教师队伍的质量和水平，又有利于教育行政部门和学校摸清教师队伍底数，规范教师资格证书管理，推进教师持证上岗制度的落实。各校（园）要在思想上统一认识，在行动上积极支持，确保我市教师资格注册工作有序高效推进。
二、吃透政策标准，注重广泛宣传
（一）加强政策研读，吃透标准
开展定期注册工作，要严格按照《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉和〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》（教师﹝2013﹞9号）、省教育厅《关于印发〈江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案〉及相关实施细则（办法）的通知》（苏教规﹝2014﹞2号）以及教育部教师资格认定指导中心《关于印发〈教师资格认定特殊情况及不规范问题在中小学教师资格定期注册试点工作中的处理办法〉的通知》（教资字﹝2016﹞2号）中关于教师资格定期注册工作的有关规定执行。
（二）借助各类平台，广泛宣传
各校要借助校园网、各类教师会议、专题会议、校信通、公告栏等平台，广泛宣传国家和省教师资格定期注册工作的有关规定，让广大教师正确认识改革，最大程度地理解和支持改革。要通过宣传，让广大教师准确了解注册范围、注册程序、注册时间、注册需要提供的材料等，减少因信息不对称造成的漏报、补报现象。各校要安排分管副校长，管理定期注册工作；指定专人，负责定期注册工作，并耐心细致及时地解答教师对注册工作的疑问。
三、有效摸底梳理，明确注册对象
（一）核查摸底。
各校自接到该方案起，要认真梳理并核查本校教师资格证持证情况。核查主要分为以下几类：是否持有教师资格证、教师资格证是否与本学段相符、教师资格证身份信息是否有误（姓名、性别、出生年月、民族、身份证号码等错误）、教师资格种类或任教学科是否有误、教师资格证书号码是否有误、教师资格证书是否遗失（或破损）、教师资格证是否存疑、低段高聘2年（含）以上、低段高聘不足2年、病假2年（含）以上、党纪政纪处分尚未解除、2015年年度考核不合格、无故中止教育教学和教育管理
工作一学期以上等。
（二）注册对象
1．我市公办普通中小学、幼儿园（含集体办）、特殊教育学校、三年制中等职业学校、成人学校的在编在岗教师。
2．在教师发展中心、招生办、青少年活动中心、青少年体校等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员。
3．有下列情形之一者，注册结论为“暂缓注册”： （1）中止教育教学和教育管理工作一学期以上的，但经学校或教育局批准的进修、挂职、借调、培训、学术交流、短期病休、产假等情形除外；
（2）因患重大或难以治愈性疾病且无法从事正常教学连续达2年以上的；
（3）2015年年度考核不合格（或未定等次）或2015年新分配教师试用期不合格的；
（4）受党政纪处分未解除的；
（5）持有低学段教师资格证书且在高学段任教未满2年的任教人员。
4．持有低学段教师资格证书，在高学段任教满2年，且经学校考核合格的人员，首次注册可给予合格结论，但限其5年内取得相应学段的教师资格，或调整到相应学段。在下一注册周期内，仍不具备相应教师资格者，必须调整到相应学段任教，否则暂缓注册。
5．2016年12月31日之前，各级各类学校退休人员，可不予注册。
6.2016年9月参加工作的新教师暂不注册。
7.未取得与岗位相适应的教师资格，注册结论为不合格。
四、按照时间节点，有序落实注册
（一）9月20日之前，完成市、校两级层面的培训、宣传，对所有教师资格证持证情况进行核查摸底；完成《宜兴市2016年中小学教师资格定期注册对象持证情况调查表》（附件1）及《教师资格证核查情况一览表（勘误登记）》（附件2），并将纸质稿与电子稿交各学区材料员汇总。各学区汇总结束后，将汇总好的纸质稿与电子稿于9月23日之前交教师发展中心教师发展科汇总。
（二）需补发、换发或重发教师资格证者，由本人向学校提出书面申请并提供相关佐证材料（每人一袋，过期不候，责任自负）。9月23日之前，以学校为单位，将相关材料集中报送教师发展中心发展科。
（二）10月10日之前，由教师本人负责对定期注册范围内用于首次注册的资格证书全面完成补发、换发或重发工作。
（三）10月10日—10月31日，注册范围内教师通过“中国教师资格网”（网址：www.daodoc.com，开放时间为每个工作日的8:30—21:00）进行定期注册申请，并准备各项书面材料。各校在该时间内完成材料初审，需要学校集体提供的材料必须如实提供。
（四）11月10日—11月30日，市教育局完成初审工作，提出注册建议结论，公示后报无锡市教育局复核。
（五）12月底之前，准备省教育厅对我市复核结果进行抽检。
（六）2017年1月底前，完成注册，得出结论，相关材料存档。
五、针对材料要求，切实加强管理
（一）因教师资格证书有误或遗失等，需补发、换发或重发教师资格证者，需提供以下材料：
1．教师资格证身份信息有误，请提供有效户籍证明、身份证明或公安机关出具的相关证明；
2．教师资格种类或任教学科有误，请提供《教师资格过渡申请表》或《教师资格认定申请表》；
3．教师资格证遗失者，请提供《教师资格认定申请表》或其他认定证明材料或认定机构（学校）负责人等有关人员出具的书面证明（需证明人签字并加盖公章），否则按现有政策重新申请认定相应的教师资格。
（二）符合首次注册对象的老师，应提供如下材料： 1．《教师资格定期注册申请表》（一式2份，一份存入个人人事档案，一份受理注册部门归档保存；该表在网络上申请注册时，直接打印）；
2．《教师资格证书》原件； 3．聘用合同书（复印件，但需加盖学校公章）； 4．所在学校出具的该教师师德表现证明；
5．2015年度考核合格证明或试用期满考核合格证明； 6．身心状况可以正常从事教育教学工作的证明，经学校（或教育局）批准病休的，须提供病休证明。
（三）各校应提供如下汇总材料：
1．《宜兴市2016年中小学教师资格定期注册对象持证情况调查表》；
2.《教师资格证核查情况一览表（勘误登记）》；
3．《教师资格证变更情况（需补发、换发或重发）一览表》（附件3）
以上材料于9月20日之前报各学区材料员汇总。
六、加强组织领导，务求注册实效
（一）加强组织领导，力求取得实效。市局将成立以分管局长为组长，人事科、教师发展中心发展科等部分同志为成员的定期注册工作领导小组。各校也要成立以一把手校长为组长，分管副校长、人事秘书等为成员的学校定期注册工作组。相关人员要切实履行职责，落实相关责任，确保实施中小学教师资格定期注册制度改革取得实效。
（二）加强纪律监督，确保平稳实施。要以学校为主体集中办理定期注册，精心组织、周密部署、严格程序、严肃纪律，认真抓好各个环节工作，切忌走过场。对不按规定参加定期注册的老师要严肃追究责任，对暂缓注册的教师要根据暂缓注册情形进行分类管理，暂缓期间不得评聘高一级专业技术职务。注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。同时，各校要妥善处理好注册工作中出现的矛盾和问题，确保教师队伍稳定。
未尽事宜，以具体通知为准。
附件：
1.《宜兴市2016年中小学教师资格定期注册对象持证情况调查表》；
2.《教师资格证核查情况一览表（勘误登记）》；
3.《教师资格证变更情况（需补发、换发或重发）一览表》；4.《2016年宜兴市教师资格首次注册申报人员花名册》 5.《宜兴市中小学教师资格定期注册工作人员信息表》 6.《申请表、备案表》（《教师资格定期注册申请表》、《教师资格证书补发换发申请表》、《教师资格证书信息更正备案表》）
宜兴市教育局 2016年9月7日
第14篇：江苏省中小学教师定期注册制度改革问答
江苏省中小学教师定期注册制度改革问答(教师资格定期注册部分)
七、中小学教师资格定期注册
66.实施中小学教师资格定期注册的目的意义是什么？
实施中小学教师资格定期注册是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，健全教师管理体制，严格教师资格准入制度，提高教师队伍素质的重要举措。目的是通过5年一周期的定期注册，加强在职教师考核，激发教师教书育人积极性。
67.所有取得教师资格的人员都要定期注册吗？
根据教育部有关文件精神和我省实际，符合以下条件的人员都要注册：
（1）全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、三年制中等职业学校（含职业高级中学）的在编在岗教师；
（2）在地方教研室、少年宫、电化教育等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员；
（3）经省教育行政部门正式批准设置的五年制高等职业学校和五年制高等师范学校中专门从事中专层次教学的在编在岗教师。
经省教育厅同意，各地可根据教师队伍建设的实际需要，将依法举办的技工学校在编在岗教师，民办普通中小学、民办幼儿园和民办中等职业学校的在岗教师纳入定期注册范围。其他人员和已退休人员不在注册范围。
68.未列入注册范围的人员是否证书就没有用了？
不属于注册对象的教师资格证书持有人包括高等学校教师不参加定期注册，其教师资格证书按目前的政策仍然有效，相关人员今后仍可以使用其依法获得的教师资格证书应聘相应的教育教学工作。此类人员到符合注册条件的岗位工作后，则需要执行定期注册制度的相关规定。
69.我省今年何时开展教师资格定期注册试点？
我省今年在常州市开展教师资格定期注册试点工作。我省注册受理期是每年10月10日至11月10日。
70.我省何时全面推开教师资格定期注册？
将根据国家要求，在常州市试点工作的基础上稳步推进。 71.列入注册范围的人员，如果不具备教师资格证书，或者不符合注册合格条件的，怎么申请注册？
列入注册范围的人员，无论是否具备教师资格证书或是否符合注册合格条件，都必须如期申请注册。无任何教师资格证书的直接注册不合格。其他人员无故逾期不申请注册，注册机构需将其个人信息录入定期注册系统，并作出注册不合格的结论。
72.尚在试用期人员是否需要申请定期注册？
首次聘用人员在试用期满、考核合格后，于最近的注册受理期内申请首次注册。
73.首次注册需要进行体检吗？
暂不需要统一体检，由所在学校根据近年体检情况出具身心状况可以继续从教的证明即可。
74.什么是具有与任教岗位相应的教师资格？需要资格证书和任教学科一致吗？
根据《教师法》的规定，取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。注册时，对教师资格证书上的任教学科与实际任教学科暂不作一致性要求。
75.有两本及以上教师资格证书，注册了一本后，其他证书必须注册吗？如不注册还有效吗？
一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，应对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。未注册的其他证书仍然有效。
76.首次注册需要继续教育学时证明吗？ 首次注册时不需要提供继续教育学时证明。 77.继续教育学时如何认定？
培训学时的计算和认定按照江苏省教育厅颁布的《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》执行。
78.定期注册时在外地进修，符合注册条件吗？
经所在学校或教育行政部门批准的进修、挂职、借调、培训、学术交流、短期病休或产假等人员可以申请定期注册。未经批准的上述人员应暂缓注册。 79.病休达2年以上的还可以申请定期注册吗？
因患重大或难以治愈性疾病且无法从事正常教学连续达到2年以上的，应暂缓注册。长期病休康复后或经治疗后坚持参加正常教育教学工作一学期及以上并符合其他条件的可以再次申请注册。
80.如果首次注册后，在下一个五年注册期内出现暂缓注册情形的（如离开教学岗位一学期以上等），能否申请定期注册？
如五年注册期内出现暂缓注册条件情形的，但在下一个五年定期注册时完成了暂缓注册应补足的相应条件，可以申请定期注册，未补足相应条件的暂缓注册。 81.如果首次注册后，转到不在注册范围单位（如民办培训机构）工作，还能申请定期注册吗？如果不能注册，证书是否就失效了？
在五年定期注册时已转到不在注册范围单位工作或不再从事教育教学相关工作，不能申请定期注册，超出有效期后，证书不再有效。具体补证优惠办法教育部另行规定。
82.受党政纪处分还能申请定期注册吗？
受党政纪处分未解除的应暂缓注册，处分解除并在当年度考核合格的可以再次申请注册。
83.持有初中教师资格证，由于组织原因调到高中任教，可以注册吗？ 首次注册时，对持有低学段教师资格证书，并已在高学段任教满2年且经学校教学考核合格的人员，可先给予注册合格结论，并限其5年内取得相应学段的教师资格，或调整到相应学段任教。在下一定期注册期间，仍不具备相应教师资格的人员，必须调整到相应学段任教，否则暂缓注册。其他持低学段教师资格证书在高学段任教人员，首次注册时应给予暂缓注册的结论。
84.哪些情况下注册不合格？ 有下列情形之一的，注册不合格：
(1)违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的； （2）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格的；
（3）依法被撤销或丧失教师资格的； （4）无故逾期不申请定期注册的。
85.定期注册不合格后，原来的证书是否就作废了？
定期注册不合格人员，原所持证书不再受理重新注册，原证书不能再使用。 86.定期注册需要缴纳费用吗？ 申请定期注册不缴纳任何费用。
87.注册范围内人员向哪一级教育行政部门申请定期注册？
申请人向人事关系所属县级以上教育行政部门申请教师资格定期注册。省属中专校或五年制高职学校以及部省属单位直属中小学、幼儿园的教师应向学校所在地县级教育行政部门申请定期注册。
88.申请定期注册后什么时候可以知道结果？
县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前公示，公示期为7天。
89.定期注册需要网上申请吗？ 定期注册需要网上申请，请根据当地教育行政部门的统一安排，在规定时间内登录中国教师资格网（http://www.daodoc.com
100.通过哪些途径可以咨询教师资格考试和定期注册问题？ 有以下两种方式：
（1）网络咨询。通过江苏教育网“在线咨询”栏目咨询。
（2）电话咨询。考试和认定政策咨询电话：025-83239421，83335135（省教育厅），考务工作咨询电话：025-83235921（省教育考试院），定期注册电话：
（南通市教师发展学院），
（海安县教育局），
（如皋市教育局），
（如东县教育局），
（海门市教育局），
（启东市教育局），
（通州区教育局），
（崇川区教育体育局），
（港闸区教育局），
（开发区社会事业局），
（通州湾示范区社会管理局）。
第15篇：教师证定期注册方法
2014年教师资格证首次定期注册
方法及常见问题的处理
一、注册填报方法
1、明确注册试点范围：本次教师资格定期注册试点范围为公办小学、初级中学和高级中学在编在岗教师，包括人事关系在学校经中小学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、培训、学术交流、病休、产假等情形人员。中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园、民办学校的教师不在此次试点范围；局机关、教研中心有教师资格证的人员不注册；2014年新招聘上岗的教师不注册。
2、登陆：中国教师资格网(www.daodoc.com);需要IE或火狐浏览器的支持。
3、点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标进入网上申报系统；进入后，点击左侧的“注册”进入，遵循“网上申报流程”注册个人用户，填写个人信息，向任教学校隶属的教育行政部门（济宁市任城区教育局）提交注册申请，并下载打印《教师资格定期注册申请表》（一式2份），本人签字。因为是首次注册，不要点击右侧的“登录”，注册成功后你就可以从右侧进入：身份证件号码、资格证书号码、系统登录密码直接登录了。
4、网上申报流程：
申报第一步申请人必读：“温馨提示”，读完点击“下一步”。 申报第二步确认服务条款：先点击“接受”，然后点击“下一步”。 申报第三步填写身份信息： （1）证件类型：选“身份证”。
（2）身份证件号码：填写二代身份证号码。持证人教师资格证书上的身份证号码为一代身份证号码的，不用修改证书，教师资格注册报名时，在“身份证号码”栏一律填写现在使用的二代身份证号码。
（3）教师资格证书号码：对照证书看清楚，不要填错了。 填完点击“下一步”。
申报第四步选择注册机构：
（4）证书签发日期：按自己的教师资格证书上的时间填。 （5）资格种类：看自己的证书选“小学教师资格”、“初级中学教师资格”或“高级中学教师资格”。
（6）认定机构：按自己的教师资格证书上盖的公章填。 （7）任教学科：看自己的教师资格证书选填。任教科目为代码的，在注册系统中填写时，一律把代码置换为所代表学科。过渡时期认定的教师资格证书上没有任教学科的，申请人在注册系统中填写时，请选择“无”。
（8）姓名、性别、出生日期、民族：如实选填。 （9）现任教学段：选“小学”、“初中” 或“高中”。 （10）所在省、所在市：如实选填。
（11）注册机构：选“济宁市任城区教育局”。不要选错了，错了无法给你注册。
（12）现任教学科：如实选填。 填完点击“下一步”。 申报第五步选择确认点：
（13）点击“济宁市任城区教育局”前面的“圆圈”，然后点击“下一步”。
申报第六步阅读注意事项：
（14）阅读完“注意事项”后，点击“已阅读并下一步”。 申报第七步填写申请材料：
（15）系统登录密码：本人设置登录密码。要牢记，便于自己更改信息等。
（16）邮箱找回密码：找回密码用，请务必准确填写自己常用的邮箱地址。
（17）开始参加工作时间：如实填写。
（18）教师职务（职称）：填现聘任的职称。系统里是职称过渡前的职称，不是过渡后的职称，请对照自己的选填。
（19）现任教学校：填写单位全称。
（20）任教学校所在地：城区学校选“城市”，其他乡镇、街道选“农村”。
（21）现任教学校聘用起始日期：填现聘职称的首聘时间。 （22）学校性质：根据自己的学校选“公办小学”、“公办中学”或“公办高中”。
（23）岗位性质：选“事业单位岗位聘用”。 （24）最高学历：如实选填。
（25）最高学历毕业学校：看自己的最高学历证书选填。 （26）最高学历毕业时间：看自己的最高学历证书填。 （27）最高学历学习形式：工作之前的学历学习选“普通全日制”；工作之后的函授学习选“成人教育”；工作之后的自学考试学习选“自学考试”。
（28）最高学历所学专业：看自己的最高学历证书选填。 （29）最高学历专业类别：选“师范教育类”或“非师范教育类”。 （30）最高学位：如实选填。
（31）政治面貌：根据自己所入的党组织选填。没有加入任何党组织的选“群众”。
（32）普通话水平：看自己的普通话证书选填。年龄比较大的教师可能没有普通话证书，就选“免测”。
（33）出生地：如实填写。
（34）户籍所在地：所填内容须与户口簿上的内容相同。填XX县（区）XX派出所，如任城区济阳派出所。
（35）通讯地址：填写单位全称。 （36）通讯地邮编：如实填写。
（37）联系电话、手机：填写自己的手机号码。
（38）照片：最近拍摄的彩色免冠无头饰正面照片，淡蓝色、红色或白色背景，无边框，宽114像素，高156像素。
填完点击“提交”。
申报第八步完成
(39)在“申请提示”栏点击“下载教师资格定期注册申请表”就可以打印了(2份)。
二、持有教师资格与任教岗位不相应的问题处理：
1、持有低学段教师资格证书在高学段任教。这种情况（简称“低证高聘”）原则上属于不具有与任教岗位相应的教师资格，应属于“注册不合格”。但考虑到这种情况的历史成因及普遍性，故在首次注册时暂注册为“合格”，限期5年内取得与任教岗位相应的教师资格，否则，定期注册时则为“不合格”或调整到低学段任教，各单位要摸清底数。
2、持有高学段教师资格证书在低学段任教。这种情况（简称“高证低聘”）符合《教师资格条例》规定的教师资格向下融通的政策，视为具有与任教岗位相应的教师资格，在其他注册条件具备的前提下，应为“注册合格”，不强制要求具备与现任教学段一致的教师资格。
3、教师资格证书任教学科与现任教学科不一致。这种情况（简称“科证不一”）原则上不属于“具有与任教岗位相应的教师资格”。但考虑到此种情况的历史成因及普遍性，特别是在小学教师向全科教师发展的趋势下，在注册工作中，可不对教师资格证书任教学科与现任教学科的一致性做出强制要求。
4、具有两种及以上教师资格证书。首次注册时，一个申请人原则上只能申请注册一个与其任教岗位相应的教师资格。如果申请人所具有的两种以上教师资格都与任教岗位相应，申请注册哪一个教师资格，由申请人自定。
三、需要单位提供的材料：
1、《教师资格定期注册申请表》（一式2份）。个人或单位打印。
2、教师资格证书(原件) 。此证上报材料时审完就带走。晋高级和中级职称的不用提供，因为他们的证已经上交了，但要在“济宁市教师资格首次注册一览表”备注栏里填上“晋高级”或“晋中级”注
明。
3、当前聘书（原件）。此证上报材料时审完就带走。晋高级和中级职称的不用提供，因为他们的证已经上交了，但要在“济宁市教师资格首次注册一览表”备注栏里填上“晋高级”或“晋中级”注明。
4、身份证复印件1份。
5、2013年度考核表、师德考核表不用交，只把考核结果填入“济宁市教师资格首次注册一览表”里。
6、报送“济宁市教师资格首次注册一览表”电子版。
四、个人网上申报注册完成及单位上交材料时间
1、个人网上申报注册完成时间为：2014年12月1日—10日。
2、单位上交材料时间为：单位人数100人以内的12月10日前上交到人事科，填完及时送，别都积到最后送还得等；单位人数100人以上的12月11日—12月15日送。
第16篇：教师资格定期注册注意事项
教师资格定期注册网上申报注意事项
申报前准备好：身份证、教师资格证、最高学历毕业证、职称证等证书上的相关信息。
一、注册范围：在编在岗教师（无编制证的特岗人员不用注册）
二、网上申报
申报时间：2016年3月22日—2016年4月10日 系统开放时间：上午8：30——下午17：00 申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加注册。
各确认点管理员要首先登录确认网址：https://querren.jszg.edu.cn。尝试能否登录系统，若无法登录请及时与县级管理员联系：0797-6336980。
报名网站：中国教师资格网（http://www.daodoc.com） 确认网站：https://querren.jszg.edu.cn。（管理员使用） 网上报名后，申请人须按规定时间到指定现场确认点确认。
三、申请人网上报名流程
1、登录中国教师资格网（http://www.daodoc.com），点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册
2、根据系统提示如实填报申请信息，其中：
（1）申请人应根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况，选择正确的现场确认点。乡镇小学以中心小学为单位，初中以初中为单位。
（2）申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠.jpg格式电子档照片（近六个月的彩色证件照。
（3）申请人应设置较长使用，便于记忆的密码。如果遗忘密码，需要使用“找回密码”的功能自行找回。
（4）申请人必须填写有效的可以正常收发邮件的电子邮箱，此项信息非常重要，在找回密码时将使用此邮箱接收密码邮件。
3、核对填报信息无误后提交，如果有信息项填写错误，系统将弹出相应的错误提示，申请人可按照提示进行修改。提交成功后，系统将弹出信息提交成功的提示页面，申请人应立即进入登录页面，输入所需信息登录，以验证是否成功提交了申报信息。并核对好信息，如果提交后将无法修改。
4、申请人信息提交后，如果离开计算机，务必点击“退出”按钮离开申报系统，以免信息被他人更改，造成不必要的麻烦。
5、申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将
自动关闭，无法登陆参加注册。
6、申请人网上注册时尽量一次性把信息输入正确、完整，尽可能不要重复提交两次注册信息。（如身份证号或教师编号输错，又重新再注册一次）。
四、其他情况：
1.注册时教师资格证书任教学科与现任教学科要填写一致（以资格证为准）。如果教师资格证上没有任教学科，则在教师资格证任教学科那栏选“无”。
2.申请人如有两种以上教师资格且两种资格都与任教岗位相应，可选择其中一种（原则上注高不注低）。每人只能注册一本，网报一次。
3.教师资格证书号码为17位或15位的，不需要调整，按证书原号码录入；
4.资格证书上身份证号码使用一代身份证的，不用修改，教师资格网上注册时，在身份证号码栏一律填写现在使用的二代身份证号码。
5、“认定机构”栏选择与证书上公章相对应的机构；“注册机构”一律选“于都教育局”。
6.1997年教师资格过渡时，资格证上无任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在网上注册时，教师资格证书任教学科选择“无”。没有普通话等级证书的在该栏选“免测”。
7.教师资格证上有错误信息的处理：
A、凡在于都县教育局认定的教师资格证书上的信息存在问题的，按照以下意见处理：
（1）、教师资格证书上的持证人姓名、性别、出生年月、民族、身份证号码与本人二代身份证上的信息不一致的，由各确认点统一汇总，填写好《信息更正汇总表》，派专人到县教育局师训办统一办理变更。
（2）、持证人自认为教师资格证书上的资格种类、任教学科、资格证书号码存在问题的，也有各确认点负责人收集好统一到县教育局师训办咨询办理。
B、凡在外县、市认定的教师资格证书信息有误的，则到相应县、市的认定机构办理更正。
8、系统中的职称是指：已聘任的最高职称。
9、参加工作时间 注意：做临时工的时间不算.不清楚的可到学校总务处查询.
10、岗位性质：填写选“在编在岗”。
11、户籍地址和通讯地址：与户口簿一致。
第17篇：首次申请报关员注册
首次申请报关员注册
海关对首次申请报关员注册人员的实习实行备案制度。报关单位在实习人员实习前，应当到海关办理实习备案手续。办理报关员首次注册实习备案时应提交以下资料：
1、《实习备案单》（一式两联）；
2、所在报关单位的有效“注册登记证书”原件及复印件；
3、有效的《报关员资格证书》原件及复印件；
4、《居民身份证》原件及复印件。
5.组织机构代码证原件及复印件；
申请报关员注册，应当提交下列文件、材料：
1、已填妥的《报关员注册申请书》;
2、申请人所在报关单位或报关企业跨关区分支机构的《中华人民共和国海关报关企业报关注册登记证书》或者《中华人民共和国海关进出口货物收发货人报关注册登记证书》复印件；
3、申请人的《报关员资格证书》原件和复印件；
4、申请人与所在报关单位签订的合法有效的劳动合同原件和复印件（报关单位为非企业性质的，可以提交聘用合同复印件或者人事证明）;
5、申请人的身份证明文件（包括：居民身份证、护照、台胞证等）原件和复印件；
6、所在报关单位为其缴纳社会保险证明（如社会保险个人帐户单）原件和复印件，但是，法律、行政法规另有规定的，依照其规定；
7、近期彩色证件照片三张（照片规格与《居民身份证》所用照片的规格一致，其中：1张由申请人贴在《报关员注册申请表》的“照片”栏内，1张贴在《报关员制卡凭证》上，1张贴在《报关员证》上）。首次申请报关员注册的，还应当提交报关单位出具的《实习备案单》和《实习证明》。上述业务请到您所在报关单位的注册地海关办理。
申请时应提交的文件：
1、《报关员注册申请书》
2、申请人所在报关单位的《中华人民共和国海关报关企业报关注册登记证书》或者《中华人民共和国海关进出口货物收发货人报关注册登记证书》复印件；
3、《报关员资格证书》复印件；
4、与所在报关单位签订的合法有效的劳动合同复印件（报关单位为非企业性质的，可以提交聘用合同复印件或者人事证明）；
5、身份证件复印件；
6、所在报关单位为其缴纳社会保险证明复印件，但是，法律、行政法规另有规定的，依照其规定；
7、申请人近期免冠（小2寸）照片2张。
首次申请报关员注册的，还应当提交报关单位出具的报关业务实习证明材料。
报关员注册有效期届满之日起连续2年未注册再次申请报关员注册的，还应当提交海关报关业务岗位考核合格的证明材料。
第18篇：护士首次注册申报材料
护士首次注册申报材料
1、《护士执业注册申请审核表》2份；
2、身份证明原件及复印件1份；
3、学历证书及专业学习中的临床实习证明原件及复印件1份；
4、护士执业资格考试成绩单原件及复印件1份；
5、二级以上综合医院出具的6个月以内健康体检证明
6、医疗卫生机构拟聘用的相关材料（加盖医院公章）
7、《医疗机构执业许可证》正本复印件1份
8、正面免冠彩色小2寸近照2张
（以上复印件及证明用A4复印，该单位公章并注明复印件与原件相符）
护士首次注册申报材料
1、《护士执业注册申请审核表》2份；
2、身份证明原件及复印件1份；
3、学历证书及专业学习中的临床实习证明原件及复印件1份；
4、护士执业资格考试成绩单原件及复印件1份；
5、二级以上综合医院出具的6个月以内健康体检证明
6、医疗卫生机构拟聘用的相关材料（加盖医院公章）
7、《医疗机构执业许可证》正本复印件1份
8、正面免冠彩色小2寸近照2张
（以上复印件及证明用A4复印，该单位公章并注明复印件与原件相符）
护士首次注册申报材料
1、《护士执业注册申请审核表》2份；
2、身份证明原件及复印件1份；
3、学历证书及专业学习中的临床实习证明原件及复印件1份；
4、护士执业资格考试成绩单原件及复印件1份；
5、二级以上综合医院出具的6个月以内健康体检证明
6、医疗卫生机构拟聘用的相关材料（加盖医院公章）
7、《医疗机构执业许可证》正本复印件1份
8、正面免冠彩色小2寸近照2张
（以上复印件及证明用A4复印，该单位公章并注明复印件与原件相符）
护士首次注册申报材料
1、《护士执业注册申请审核表》2份；
2、身份证明原件及复印件1份；
3、学历证书及专业学习中的临床实习证明原件及复印件1份；
4、护士执业资格考试成绩单原件及复印件1份；
5、二级以上综合医院出具的6个月以内健康体检证明
6、医疗卫生机构拟聘用的相关材料（加盖医院公章）
7、《医疗机构执业许可证》正本复印件1份
8、正面免冠彩色小2寸近照2张
（以上复印件及证明用A4复印，该单位公章并注明复印件与原件相符）
第19篇：首次工作汇报1
关于甘肃瓜州20万千瓦风电项目 工作进展情况及有关事宜的报告
xxxx公司：
根据集团公司关于投资开发xxxxx20万千瓦特许权风电项目的统一安排，xxxxx公司筹备人员近日来抓紧落实项目公司注册有关事宜，积极开展有关情况调研，认真分析项目建设面临的主要制约因素，初步梳理形成了xxxx公司组建方案、工程主要目标节点安排建议以及本年度主要工作计划框架。现将有关情况报告如下：
一、xxx项目及送出系统进展总体情况
（一）xxxx项目进展总体情况
由于酒泉千万千瓦级风电基地“十一五”380万千瓦特许权项目尚未得到国家发改委正式核准，以及风电基地送出系统规划建设滞后，各业主单位推进项目建设的进度不
一、计划也不尽相同。根据调研情况看，在xxxx项目的业主单位中，华电新能源进度领先。该公司在兰州设立了分公司，并于一年前完成了项目公司的注册，签订了主机合同，各项工作正在抓紧推进。按照该公司的计划，xxxxx项目将于xx月中旬开始浇灌基础，xx年xx月xx日前完成基础施工，xx年初开始吊装，xx年xx月xx日完成全部20万千瓦风机的投产。
（二）风电基地送出系统建设情况及有关分析 送出系统能否按期建成投运并稳定运行是制约风电场
－ 1 － 投产进度安排的主要因素，鉴于此，我们对送出系统建设的有关信息进行了多渠道的搜集，力争较为全面地掌握有关情况。根据甘肃省电力公司于3月29日召开的风电基地750千伏送出系统建设协调会议的安排，750千伏安西变电站和相关输变电系统将于4月中旬至月底之间开工建设，力争于2010年12月30日前全面完工投运。若此，河西地区风电送出受限的状况将大为改观。但是，综合各种信息分析，如果届时380万千瓦风电全部投产，加上此前已运行的风电容量，500多万千瓦风电的送出能否得到满足依然不能确定。对此，甘肃省电力公司主要负责人和规划人员没有给出确切答案，国网新源分公司负责人则干脆认为“送出系统是肯定有问题的”。因此，我们也认为，750千伏送出系统按时全面投运并按设计输送功率运行是不可靠的，主要依据，一是部分设备如750千伏可调式电抗器尚处于研制阶段，能否按时完成生产并投运充满变数；二是受风电基地配套火电项目建设进度滞后及网络卡口等因素影响，750千伏送出系统的稳定极限功率将受到限制。
二、项目公司组建方案及工作计划框架
（一）分公司与项目公司的设立
日前，我们已完成xxxx公司的名称预审，注册项目公司的各项手续也已准备就绪，只待注册资金到位后即可完成注册工作。xxx公司的办公地点已经确立，约一周后将入驻 2 － －办公。
对xxx公司的设置上，我们的考虑是，xx公司与xx公司暂按两块牌子、一套人马运作，即xx公司作为xx公司在甘肃的工作平台和对外窗口，不设财务帐号、不开展经营活动，此举可避免外资企业工商注册等一系列繁琐手续，有利于尽快开展工作，并将工作重心落实到现场。
（二）项目公司机构设置方案
公司拟设总经理、副总经理和财务经理等3名管理人员，设置综合部、财务部和工程部等3个部门。其中：
综合部编制3人，分别为综合部经理1人、综合管理2人，此3人拟在当地招聘；另临时聘用司机等3-4人。
财务部编制3人，分别为财务部经理1人（由财务经理兼任），会计和出纳各1人（拟在当地招聘）。
工程部编制5人，分别为工程部经理1人、电气专工2人、土建专工2人。
综上，项目公司设3名管理人员，3个部门，编制13人，临时聘用3-4人。
（三）项目公司近期主要工作计划框架
1.完成项目公司注册和相应手续，配置办公和生活设施，招聘和借用人员，抓紧制定各项基础管理制度，确保项目公司4月底前正常运作。
2.在前段工作的基础上，继续抓紧与相关银行进行沟通
－ 3 － 合作，尽快落实融资协议。
3.提出项目实施总体安排建议，经集团公司审定后确立年度工程建设节点目标，有序推进工程建设各项工作。
4.编制年度资金需求计划和管理预算，经集团公司审定后实施。
（四）项目实施总体安排建议
根据上述对750千伏送出系统建设和运行情况的分析，借鉴其他有关业主单位的建设计划，结合我公司的实际情况，为有效降低成本和提高工程效益，我们认为，有必要分阶段稳妥地安排项目的总体实施步骤。建议总体安排如下：
2009年，完成10万千瓦（67台风机）基础浇灌和验收； 2010年，实现10万千瓦风机投运，完成剩余67台风机基础浇灌和验收；
2011年，20万千瓦风机全部建成投运。
（主体工程里程碑计划及近期工程建设主要工作详见附件一。）
（五）项目建设期融资方案建议
近日，我们先后与建设银行、中国银行、工商银行、招商银行、浙商银行等单位进行了接触和沟通，银行方面均表现出极大热情，但总的要求是一致的，即建设期贷款需要提供担保。鉴于中国银行xx分行高层的大力支持，且提出的外保内贷等融资方案较为灵活，我们倾向于采取以中国银行牵 4 － －头、建设银行参加的银团融资方式，在省级分行能够批准的额度内提出相应的资金需求计划。就此，我们已向xx公司作了专门汇报，并正在与相关方面积极协调，抓紧准备有关资料，力争在近期取得突破。
（六）本年度资金需求计划
根据项目实施总体安排建议和年度工程建设进度安排，我们提出本年度资金总需求为
亿元，为此，需要注入资本金
亿元，融资
亿元。
（七）本年度管理预算
根据机构设置和项目建设需要，本着节约高效、实事求是的原则，我们提出本年度管理预算总计
万元。其中，对人力资源的待遇方面我们予以了特别的重视，主要的考虑是，瓜州现场条件艰苦且施工单位众多，鉴于经验丰富的风电专业人才短缺，为保持队伍稳定并调动员工的积极性，适当提高待遇是必要的。由于我公司在人员配置方面明显少于其他国有企业（国有项目公司人员编制一般在35人左右），工资成本仍然是最低的。
二○○九年四月二日
－ 5 － 附件一：
主体工程里程碑计划及近期工程建设主要工作
一、主体工程里程碑计划 2009年6月初，风机基础开始施工。 2010年4月，开始吊装。
2010年8月，330千伏升压站具备倒送电条件。 2010年12月，10万千瓦整套启动，并网发电。 2011年，20万千瓦风机全部建成投运。
二、近期工程建设主要工作
（一）设计方面
1.330千伏升压站初步设计4月初完成设计收口工作；2.风场微观选址工作于3月份已经完成初步方案（得到国华 6 － －
－ 7 － 3.施工图设计：督促西北院5月中旬提供风机基础图纸，6。
（二）设备采购
1.330千伏升压站主变在4月底前签订合同；无功补偿装置、
2.风机招标3月份招标（？）；3.6月份安排塔筒招标； 4.相变年底前招标结束。
（三）监理单位协调
国华公司已完成监理单位招标，中咨公司中标，合同已经签订，款未付。是否更换监理单位，有待抓紧请示协调。
8 － －
第20篇：教师资格证注册过程易出现问题梳理
教师资格证注册过程易出现问题梳理：
1.档案袋里要有：（1）教师资格定期注册申请表一式两份（2）亳州市中小学教师资格定期注册教育教学能力证明一份（3）亳州市中小学教师资格定期注册师德表现证明一份。这些纸质表格不能用订书机订上。
2.针对申请表（1）里面看教师资格证有无任教学科，无要选无（2）选职称是一定不能选中教几级，小教几级，要往下找找，中教一级和小教高级应选一级职称，中教二级和小教一级选二级职称。幼儿园申请小学职称，据实填写（3）申请表本人签字要本人手写签字，学校负责人签字要手签学校负责人的名，不能写属实，同时要盖学校公章。 3.亳州市中小学教师资格定期注册教育教学能力证明和亳州市中小学教师资格定期注册师德表现证明要手写签字，同时要盖学校公章。 4.教师资格证与身份证不一样，资格证丢失等问题要写情况说明，按照错误上报，教师资格证三项以上错误另分开上报。 5.各个学校汇总电子附件7一定要发给施惠文。 6.注册期间需要教师资格证的可以找施惠文。
