推荐第1篇：语言文字工作达标评估方案[推荐]
XX县三类城市语言文字工作
达标评估实施方案
为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省国家通用语言文字条例》和云南省语言文字工作委员会《关于加快推进城市语言文字规范化达标创建工作的通知》（云教语„2013‟4号）精神，圆满完成我县三类城市语言文字工作达标评估，实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的工作目标，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观和十八大精神为指导，坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为依据，从XX县经济社会发展的需要及语言文字应用的实际出发，以达标评估带动语言文字工作机构、队伍、法规、制度建设，进一步巩固和完善条块结合、齐抓共管的工作格局，提高语言文字工作的制度化、规范化和科学化水平，增强全社会语言文字规范化意识，提升用语用字水平。
二、目标要求
XX县三类城市语言文字工作达标目标是：2014年实现普通话初步普及，汉字社会应用基本规范。到2020年，国家通用语
— 1 —
言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本消除。国家通用语言文字意识普遍增强，国家通用语言文字在全县城镇基本普及，广大农村及民族地区的普及程度明显提升，社会交际中的语言障碍进一步克服。普通话、规范汉字成为各级各类学校教学和校园用语用字，成为机关公务、新闻宣传、公共服务行业的主导用语用字。公民语言文字应用能力大幅度提高。受过初等教育的公民普遍具备普通话、规范汉字和汉语拼音的应用能力；具有中等以上教育文化程度的公民，具有较好的使用普通话和规范汉字表达、沟通的能力。公民在公共场合自觉使用普通话和规范汉字，语言文字社会应用的规范化水平进一步提高。
实现“普通话初步普及”的具体要求是：交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话。使普通话成为学校的教学和校园语言，成为社会各行业的主要工作用语和服务用语。对语言应用有特殊要求的岗位工作人员达到相应的普通话等级要求，教师和广电系统播音员、节目主持人要实行持普通话等级证书上岗制度。党政机关公务员、解放军、武警指战员和商业、邮政、电信、文化、铁路、交通、旅游、银行、保险、医院等主要服务性行业从业人员，至少达到普通话三级甲等水平，少量以口语表达为职业，直接面向社会公众的服务性行业从业人员（如站、场、车播音员等）达到二级甲等以上水平。
实现“汉字社会应用基本规范”的具体要求是：必须认真执 — 2 —
行国家现行文字政策、管理法规和规范标准，使社会主要领域的用字符合国家及主管部门规定，重点是规范出版物、影视屏幕和计算机用字。党政机关、学校要带头使用规范字。公共场所的标牌、宣传标语和广告，要文字规范、字形完整。手书的招牌凡使用繁体字的，必须在明显的位置再配放规范字的标牌。编辑、记者、校对人员和影视中文字幕机的操作人员以及牌匾、广告制作业等与文字应用关系密切的从业人员，要把学习文字规范知识，提高文字应用的规范水平作为业务进修的常规内容，逐步做到持证上岗。
三、评估范围
以党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业和公共设施为重点。
四、评估内容
评估内容主要是语言文字管理工作和国家通用语言文字使用情况，具体包括语言文字的综合管理、普及普通话、社会用字三个方面。
（一）综合管理：组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传培训等。
（二）普及普通话：重点是党政机关、新闻媒体、学校、公共服务行业四大领域普及普通话的情况，包括制度建设、普及措施，以及公务、教育教学、媒体宣传、服务用语等情况，与口语表达关系密切的公务员、教师、学生、播音员、节目主持人及其
— 3 —
他特定岗位人员（解说员、导游员、话务员、窗口工作人员）的普通话水平。
（三）社会用字管理：党政机关、学校、新闻出版、广播影视、公共服务行业用字规范化的制度建设、普及措施和落实情况，以及公务活动、教育教学活动、出版物、影视屏幕、公共服务行业和公共设施用字的情况。
五、评估方式
语言文字工作达标评估由省市评估专家组根据《云南省三类城市语言文字工作评估指导标准》进行，《评估指导标准》设3个一级指标，35个二级指标，90个三级指标，总分220分，其中综合管理33分，普及普通话90分，社会用字97分（影视屏幕20分），总得分132分以上（即达到总分数的60%以上）为合格。
六、工作步骤
第一阶段：宣传动员，全面部署（2014年1月—4月）
（一）制定《XX县三类城市语言文字工作达标评估实施方案》，召开全县语言文字工作暨三类城市语言文字工作达标创建动员大会，全面安排部署达标创建工作。建立达标创建工作目标责任制，签订目标管理责任书。组织培训分解细化工作任务，明确工作职责。
（二）成立县级“迎评”工作领导小组及领导小组办公室，各责任单位成立相应工作机构，进一步明确评估任务及工作职 — 4 —
责，并制定出切实可行的单位《三类城市语言文字工作评估实施方案》，及时部署启动工作，同时报XX县“迎评”工作领导小组办公室备案。
（三）各有关单位和行业系统建立城市语言文字工作达标评估有关工作制度，制定切实可行的计划，落实必要的人员和经费，保证XX县三类城市语言文字工作的顺利达标。
第二阶段：组织实施，自查整改 (2014年5月—6月)
（一）各单位要认真对照《云南省三类城市语言文字工作评估指导标准》（进入“XX县教育局门户网站”下载）和《迎评工作方案》规定的工作任务，逐项进行自查自评。落实本单位语言文字工作的领导机构、分管领导、责任部门和责任人；建立单位“一把手”是第一责任人、分管领导具体抓落实的工作机制，严格实行“问责制”和“责任追究制”，确保各项工作落实到位；完善各项用语用字管理的规章制度；按评估标准完成语言文字工作档案资料的整理、归类和汇总，认真填写《评估标准表》，根据自查自评结果提出整改意见，制定整改措施。
（二）加强本单位人员普通话达标情况梳理，对没有参加过普通话达标测试或者是参加过测试但不合格的人员，必须组织培训测试。
（三）达标工作指导组对各单位的语言文字达标工作进行全面检查，对街道、公共场所和公共设施等区域内的社会用字进行全面清查和整治，及时提出整改措施。在公共场所或街道设立永
— 5 —
久性宣传标牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境。
第三阶段：检查落实，预设评估(2014年7月—9月)
（一）各单位对语言文字达标工作全面进行自查。达标工作指导组对党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等的语言文字工作进行初查，组织相关单位对主要街道、公共设施及场所的社会用字进行集中整治。
（二）2014年 9 月30 日前，各单位报送有关资料至“迎评”工作领导小组办公室，报送内容包括：1.语言文字工作实施方案、自评报告、汇报材料;2.突出反映本单位语言文字工作特色概貌的文字、图片、视频等资料；3.2012年至2014年语言文字工作实施方案、计划和总结及历年“推普周”方案和总结。
（三）根据初检结果，各单位和各行业根据初步检查验收的结果，进一步进行整改、巩固、提高。
（四）“迎评”工作领导小组办公室汇总整理XX县三类城市语言文字工作档案，初步完成档案资料的集中展示工作，编印《XX县三类城市语言文字工作达标评估资料汇编》和《XX县三类城市语言文字工作资料选编》，以及《视听XX语言文字》，完成XX县三类城市语言文字工作自评报告。
（五）县语言文字工作委员会协同相关单位，组成有专业语言文字工作人员、省级普通话水平测试员等参加的三类城市语言文字工作评估达标验收组，依据《云南省三类城市语言文字工作评估标准》，按照正式评估的办法及程序进行模拟评估，对评估 — 6 —
中存在的问题进行通报反馈，限期整改。经过整改完善后，向玉溪市语委提出评估验收申请。
第四阶段：总结表彰，迎接评估(2014年10月—11月)
（一）大街街道办事处、县级各单位和各行业，特别是重点单位、行业务必高度重视，主要领导要亲自负责接受评估验收。若因工作不到位而影响达标评估，将追究有关领导及相关人员责任。
（二）达标评估工作结束后，对在语言文字工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰奖励，激励全社会参与推广普通话、推行规范汉字的活动，更好地推进XX县语言文字工作向纵深发展。
七、措施保障
（一）加强组织领导。“迎评”工作在县语委的领导下组织实施，大街街道办事处成立语言文字工作领导小组，在县语委的指导下依法管理和监督辖区内的语言文字工作。其他责任单位确定一名分管领导，并确定一名工作人员（联络员），承担本单位语言文字工作，具体负责规范建立工作档案，按时报送进展情况和相关材料。各单位联络人员名单于2014年5月15日前报送“迎评”工作领导小组办公室（县教育局办公室，联系电话：）。
（二）明确目标责任。各单位工作场地用语用字规范及环境布置等工作由各自办公室负责落实。中心城区主要街道用语用字规范及环境布置等工作由大街街道办事处牵头，县文明办、教育
— 7 —
局、公安局、工商局、文旅广体局、住建局、城市管理综合行政执法局配合检查落实。中心城区主要学校用语用字规范及环境布置等工作由教育局负责检查落实。新闻媒体用语用字规范及环境布置等工作由县委宣传部、文旅广体局负责检查落实。各书店、网吧、文化传媒场所用语用字规范及环境布置等工作由文旅广体局负责检查落实，工商局、城市管理综合行政执法局、消防大队积极配合。服务行业用语用字规范及环境布置等工作由工商局牵头检查落实，综合执法大队、住建局、公安局、卫生局、文旅广体局等部门积极配合。
（三）合力齐抓共管。语言文字工作量大面广，各级各有关部门要以高度的责任感对待此项工作，力求做到高标准、严要求，不推诿、不扯皮，既要各司其职，各尽其能，又要团结协作，通力配合，形成工作合力，提高工作效率。建立健全语言文字达标工作月报制度，各级各相关部门每月要以书面材料形式向县语言文字工作委员会办公室报告工作进展情况。县语言文字工作委员会办公室要根据工作需要，灵活建议县语言文字工作委员会召开部门联席会议，研究部署阶段性工作。
（四）树立典型榜样。各级各有关部门和各行业要积极开展创建活动，努力创建一批语言文字工作示范单位和示范街道，确立1—2个示范点，以点带面，整体、扎实推进语言文字规范化工作。
（五）加大测试力度。2014年5月，由县语言文字工作委员 — 8 —
会办公室牵头负责聘请专家举办全县语言文字骨干培训，对语言文字工作人员进行培训，采用滚雪球方式提高干部群众的语言文字应用能力。由县语言文字工作委员会办公室牵头，县委组织部、县人社局等相关部门配合，对各单位50岁以下（1965年1月1日之后出生）的领导干部、工作人员、新闻媒体行业和服务行业从业人员进行普通话培训测试，2014年7月底前完成培训测试任务，确保培训率达到100%，合格率达到80%以上。
（六）强化舆论宣传。县人社局、教育局、住建局、交通局（汽车站）、卫生局、文旅广体局、大街街道办事处负责在适当位置设立1块大型永久性宣传标牌。各单位在醒目处设置3个以上宣传标语牌。交通局负责在公交车、出租车张贴推广普通话和使用规范字的宣传画。各主管单位负责督促服务行业和窗口岗位悬挂宣传标语和张贴宣传画。县委宣传部、文旅广体局负责制定宣传方案，加大对《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》的宣传力度，及时播报创建达标工作信息、语言文字知识、标语、口号、公益广告等，为全县三类城市语言文字达标创建和评估营造良好的舆论环境。
（六）确保经费投入。县财政部门将语言文字工作经费纳入财政预算，设立三类语言文字达标评估专项经费，确保语言文字工作正常开展。各单位要建立经费保障机制，保证本单位、本系统语言文字达标创建和评估验收顺利进行。
— 9 —
推荐第2篇：三类城市语言文字工作达标评估简报
20XX年第X期
XX县XX（单位）
20XX年X月X日
多措并举营造良好语言文字氛围
全国第
-１-
推荐第3篇：三类城市语言文字工作评估达标实施方案 2
新和县人民医院三类城市语言文字工作
评估达标实施方案
，结合我院工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以十八大精神为指导．深入贯彻落实科学发展观，以贯彻落实《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》为主线，以《新和县三类城市语言文字评估标准实施细则》为标准，以各重点窗口科室为重点，把城市语言文字工作评估与实施素质教育。精神文明建设、城市环境建设等工作相结合，使语言文字工作更好地为经济社会发展服务。
二、工作重点
以各临床窗口科室为重点，通过综合管理、量化评估、普及普通话和现代维吾尔语正字正音水平测试。推广普通话宣传周等基本措施，逐步建立起依法管理监督语言文字的体制和机制．提高全院社会用语用字规范化、标准化水平。
三、评估范围
县党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业（窗口行业）、社区示范区域等五大领域为重点，我院各临床科室均为确定的重点检查科室。
四、评估内容
认真贯彻实施《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条倒》、《阿克苏地区社会用字管理办法》 1
情况，语言文字综合管理，普及普通话，推行规范汉字，普及少数民族现代文学语言和社会用字管理情况，主要内容包括：
(一)综台管理：组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等5项评估要素，19项评估标准，分值80分．
（二)普及普通话、规范少数民族现代文学语言、各级党政机关、广播电视台、学校、幼儿园、公共履务行业及公共设施等4项评估要素，18项评估标准，分值100分。
(三)社会用字管理：重点考察各级党政机关、学校，幼儿园，印刷厂、装璜部、广播电视台，公共服务行业和公共设施用字情况，共5项评估要素，2 7项评估标准，分值120分。
五、评估依据
(一)《中华人民共和国宪法》
(二)《中华人民共和国国家通用语言文字法》
(三)《中华人民共和国民族区域自治法》
(四)《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》
(五)教育部、国家语委《关于进一步发挥城市的中心作用，全面推进语言文字工作的意见》(教语用【1999】1号)和《关于开展城市语言文字工作评估的通知》(教语用
[2001]3号)
(六)《阿克苏地区社会用字管理办法》、《阿克苏地区三类城市语言文字评估标准实施细则》
六、工作步骤
(一)宣传动员阶段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．认真学习宣传语言文字法律法规，将任务分解到相关部门和人员明确职责，发挥新闻媒体作用，广泛深入进行宣传动员。成立评估工作领导机构，制定评估达标计划，并报送县三类城市语言文字工作评估达标领导小组办公室(以下简称评估办)。召开三类城市语言文字工作动员会，认真学习贯彻国家、自治区语言文字工作的方针政策、法律法规以及评估达标的相关文件材料，层层做好宣传发动工作，统一思想，充分认识做好城市语言文字工作评估工作的重要意义，使广大干部群众了解评估内容，明确达标要求，增强责任意识，自觉完成评估达标的各项工作任务。
(二)组织实施阶段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根据《新和县三类城市语言文字工作评估标准实施细则》，逐条落实工作措施，认真准备材料，举办各类培训班和开展普通话、现代维吾尔语正字正音培训测试。县评估达标工作领导小组组织各语言文字工作评估达标业务指导小组对我院语言文字工作开展情况和达标情况进行检查，并及时纠正不规范、不标准文言文字现象。各责任单位按照《实施细则》，进行自查自评，汇总档案资料，认定本单位、本部门、本系统基本达到合格标准，具备接受评估的条件后，向县评估办提出评估申请，并于6月1日前将自查、自评书面报告报送评估办。
(三)初评验收阶段(2014年6月11日一2 014年6月
30日）评估办组织县语言文字达标评估业务指导小组根据实际情况，研究确定县级评估验收工作安排，通知受评单位做好县级初评准备工作。受评单位根据评估情况，按照“纵向到底，横向到边”的原则，查无死角，查无遗漏，限期整改初评工作中存在的问题。
(四)地区评估验收阶段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申请地区民语委对我县三类城市语言文字评估达标工作进行评估，并根据评估情况，督促各科室整改不足。初评期间，各科室要再次进行自查，深化整改措施，巩固工作成效，全力做好迎接自治区检查评估验收的准备工作。
(五)自治区评估验收阶段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地区民语委评估合格后，经县政府批准，向地区民语委正式提出申请，做好自治区对我县三类城市语言文字工作评估达标的安排、组织和接待等工作，正式接受评估验收。
七、评估办法
评估采取实地检查的方式，由评估业务指导小组采取指定和随机检查相结合的方式确定受检科室。
八、职责分工
(一)医院语言文字工作领导小组职责
1．负责组织全院贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《阿克苏地区社会用字管理办法》的实施工作；
2．负责制定医院语言文字工作计划，城市语言文字工
作评估实施意见并指导实施；
3．负责组织各科室每年学习宣传贯彻落实语言文字工作法律、法规、对宣传情况进行执法检查和验收，召开语言文字工作领导小组会议，听取各科室工作汇报，协调解决存在的问题。
（二）领导小组办公室职责
1、在领导小组的安排下，负责组织学习、宣传、监督、检查、落实有关语言文字工作法律、法规政策、组织开展好今年9月的推广普通话宣传周活动，加大宣传力度，做到全院知晓。
2．负责调查研究全院语言文字工作中存在的问题，制定医院语言文字工作规划和城市语言文字工作评估实施意见，有计划有步骤地开展语言文字工作；
3．负责对社会用语、用字进行规范化管理，依法加强对科室的社会用字的检查、监督工作；
4．指导语言文字的翻译，规范维、汉标准语工作；
5．；指导各族群众开展互学语言文字活动；
6．及时上报交流语言文字工作开展情况的信息，做到半年一次小结，年底全面总结。
推荐第4篇：评估工作汇报
陈仓区周原镇军辉中心小学
关于《素质教育督导评估“316”工程》工作汇报
各位领导，各位专家：
你们好！首先请允许我代表军辉小学全体师生向各位领导和专家对我们工作的指导表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。
我校始建于1974年，原名为杜赵小学，2002年宝鸡育才玻璃制品有限公司董事长史军辉先生投资建校，故以“军辉”命名。5.12汶川大地震后，学校被上级确定为“灾后重建”项目校和“中小学网点布局调整”保留学校，中心规划了校园布局，先后建起了水电暖设备齐全的三层教学楼、办公楼、师生宿舍楼和生活辅助用房。目前学校肩负着杜赵村、南王村、太子沟村、坡子村、张谢村、高里村及育才集团部分职工子弟的教育任务。现有10个教学班，就读学生350人。学校占地12753平方米，生均36.43平方米。建筑面积5949平方米，生均16.99平方米。绿化面积2400平方米，生均6.85平方米。学校环境幽雅宜人，布局合理美观，教学设施齐全。近年来，我校在科学发展观指导下，围绕“实施好习惯养成教育，打造农村城市化名校”的愿景目标，秉承“为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人”的办学宗旨，强化“质量立校、教研兴校、教师强校”的办学理念，紧紧抓住素质教育的抓手，以学生的发展带动教师的成长，以教师的成长促进学校的发展，解放思想抓管理，加大投入求发展，培养名师强素质，立足实际创特色，积极营造绿色、文明、和谐、健康的教书育人环境，有力地促进了学生的全面发展和教育质量的提高。下面，我就本校落实“316”工程工作的情况汇报向各位领导和专家作以汇报。
一、端正教育思想，优化学校管理
教育思想是学校办学的灵魂。要办出高质量、有特色、现代化的学校，最重要的就是拥有先进的办学理念，树立正确的办学思想。我校是地处农村学校，距离县城较近，长期经受现代文化的冲击和乡土文化的浸润，为了享受优质的教育资源，很多辖区内的学生流向县城，不少家长选择了高额开支在县城租房供孩子上学，而我校的学生大多来自西山移民、育才集体职工子弟及周边村组经济能力较为薄弱的家庭子女，我校质量压力一直较大。在这样竞争激烈的环境中，下小步或快步走，都意味着落后，我们必须跑步前进，才能立于不败之地，追求总领先一步的不断发展才是惟一的生存之道。发展源于实力，实力源于质量，质量源于管理，而有效的管理在于能够面对真实的世界，如《汉书》所言“修学好古，实事求是。”基于调查研究之上的求实务本，从实做事，根据教育改革的方向以及国情、区情、校情，准确把握学校发展的方向，就是求实发展的过程。基于这样的地域特点和陈仓区教育改革的形势，我们提出了“发展至上，追求卓越”的办学思想，“以人为本，和谐发展，创建特色，强化管理，科学发展”的办学思路，大胆提出了“实施好习惯养成教育，打造农村城市化名校”的行动计划，将军辉小学的发展推向新的里程。
我以为学校发展是根本，科学管理是关键，学生健康成长是结果。教育家魏书生说，学校管理，一要科学，二要民主。在教育实践中，我们体会到，科学管理的核心就在于规范的学校制度化建设。为此，我们着力优化内部管理，狠抓学校制度建设，紧紧围绕办学理念和办学目标，不断把改革实践中所取得的经验成果逐步制度化、规范化，先后制定并完善了学校领导班子建设、教师队伍管理、学校安全、考核奖励等九章一百条管理制度，形成了规范的管理制度体系，为学校的各项改革和发展提供了有力的制度保障。先进的教育思想，明确的办学目标，规范的管理行为，使全
体师生心往一处想，劲往一处使，努力把全新的办学思想转化为科学的办学行为。为了使管理民主化、透明化，学校坚持规范的校务公开，全面落实《农村义务教育经费保障机制》，不论是绩效考核，还是评优树模，只要是大家关心的，都要向全校公示公开，让师生监督、谏言。民主的风气，公正的行为，使干群关系融洽，上下齐心，学校工作顺畅。
二、加大硬件投入，完善教学设施
有一句话说得好，我们不能用昨天的教育培养明天的人才，教学设施的现代化是教育现代化的基础。近年来，我们大力宣传，多方筹措资金，在上级领导的关心和育才集团的支持下，建起了符合规定要求的仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室、音乐室、舞蹈室、美术室、棋艺室、科技室、心理咨询室、体育器材室、电子备课室、少先队活动室、少队部、道德讲堂、少年宫办公室等16个部室，添置完善了各种教学设施。
现在仪器室、实验室、科技室符合标准要求，有仪器、模型、标本、挂图等具教14类，205种，1655件，总价值43334元，均达到省级一类标准。实验室同时可供9组学生进行分组实验，科学教学演示实验和学生分组实验率达到100%。
图书室藏书15000多册，生均42册以上，师均50册，教师订阅报刊、杂志20种，各类工具书、教学参考书120种以上，图书定期向师生借阅开放，能基本满足师生教学阅览的需要。
体育运动场地基本满足了体育教学活动的需要，人工草坪操场上有140米环形跑道和50米直跑道，篮球场2块、5人制足球场1块，急性跳远沙坑1块。建有室内乒乓球室，室外羽毛球场地1块。拥有体育器材40类1500件，生均4.28件，总价值50元，达到了国家一类标准，学校能严格按照课程标准指导教师上好体育课，大大增强了学生的身体素质。
坚持每周给学生上一节健康教育课，每年为学生体检一次，每个学生建有健康卡。
音乐室、舞蹈室、美术室设施配备能基本满足艺术教育的需要。教学设施较为完善，有兼职管理人员和专职授课教师，能按教学常规要求上好音乐课、美术课、活动课和舞蹈课。组织学生开展丰富多彩的文娱活动，使学生的艺术欣赏水平和表演能力得到了一定提高。
电子备课室和微机室设有专任课表，配有兼职管理人员，中青年教师都能自制多媒体课件。微机室有微机26台，3—6年级开设有信息技术教育。
学校建设了校园广播系统和电子白板教室，基本实现了教学资源信息化和手段现代化。我们在抓好硬件建设的同时，完善了相应的各项规章制度，作到了才尽其力，物尽其用。
三、加强队伍建设，打造优势品牌
1、共同的理想，合理的结构，形成了精干高效的领导集体
精诚团结，勇于创新，结构合理的好领导班子是带领广大师生朝着共同的办学目标奋进的先锋队。我校领导班子是由爱岗敬业的马梅香任校长和年轻有为乔瑜老师任副校长，工作严谨的市级优秀教师冯军素任教导主任，优秀青年教师张伟华任德育处主任，奋发有为贾丽维任少先队辅导员，区级教学能手程乐为教导处副主任。作为学校工作的领导核心，有着 “团结、民主、廉洁、高效”的工作作风。民主管理，校长决策，分层把关，工会监督的领导方式，为广大师生创建了良好的工作环境和人际关系，深得广大师生的信任和拥戴。
2、高尚的师德，精湛的业务，形成了团结拼搏的教师队伍
优秀的教师队伍是落实办学思想，实现办学目标的基础，要提高学校的办学效益，需要造就一支师德高尚，精于教书，乐于育人，勇于创新的
教师队伍。只有这样，才能使教育事业生机勃勃，继往开来。
在实际工作中，我们实施目标导向，统一教师思想，激励教师在目标上自励，纪律上自律，工作上自勉。为了调动教师主动参与的积极性，我们以构建学习型组织为核心，以培养团队精神为保证，以创新思想为灵魂，以有绩效考核为手段。充分发挥教师“内能”。另外通过师德演讲，师德学习会实施“文明修身”工程，加强教师的师德修养。
与此同时我们还采取了“培养、鼓励”相结合的办法，制定了教师发展性评价方案，建立了发展性的教师评价体系，促进教师快速成长，坚持采用每学期一次的新调入教师的亮相课——人人参与的评估科——外出学习的汇报课——优秀教师的示范课来引导教师不断学习进修，积极钻研业务，努力使教师成为学者型的教师，塑造出自己的教学特色和教学个性。在此基础上，引导教师拔尖，将教师排出梯队，定出目标，促其成才。通过“学历进修，外出学习，师徒结队，技能比赛”等形式，使年轻教师和骨干教师相互促进，相互提高，形成“一马当先，万马奔腾”的喜人局面。目前我校29名专任教师，本科以上文化程度23人，岗位合格率100%，省特级教师1人，市级优秀教师2人，市级教学能手1人。
一支“有思想、有气质、有涵养、有能力”的教师队伍在我校已初步形成。青年教师李小娟、贾丽维、冯军素、马红芳、史新锋等人多次在区级以上教学观摩研讨会上做课或作交流发言，受到了与会领导的高度赞赏，郑小卫、程乐先后承担市、区级观摩课。学校多次承办区级高效课堂研讨活动。
四、坚持德育为首，促进全面发展
育人为本，德育为先。我校通过“三线一围”的德育工作网络，协力抓好德育工作。“三线”即德育工作的三个组织者：校领导、德育处、班主
任。“一围”即全方位营造育人范围，形成了全员参与德育工作的管理机制。
德育处根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》与《爱国主义教育实施纲要》精神，制定了我校的《德育工作序列》，以爱国主义教育为纲，以合格公民教育为目标，以养成教育为重点，以求实创新为原则，开展丰富多彩的德育活动，全面落实“学雷锋做一个有道德的人”主题实践教育活动。对学生一日常规要求和仪容仪表实行日查、周查、期末总评比，净化了校园环境卫生。红领巾志愿者在家庭、到田间、进村组，亲历实践体验生活；结合“创文”开展“小手拉大手，同做文明人”活动；结合节假日，开展“三月份学雷峰”、“清明节缅怀先烈”、“经典诗文诵读”等活动，对学生进行全方位教育。
为了消除教育盲点，学校构建了育人的“立体立交桥”。邀请法制辅导员就地取材、以案说法，对学生进行法制教育，增强了学生的法制、安全意识；请医务人员讲解生理、心理健康常识，进行疾病预防宣传教育，培养了学生健康文明的心态；创办“家长学校”，举办“家教讲座”，争取社会、家庭对学校的关心，关注学生的健康成长，形成教育合力。特别是针对我校生源复杂的实际，我们开设了“心理咨询室”，采取个别谈心、填写谈心卡等方法方式，有针对性地疏解农村留守儿童、单亲与学习困难学生的心理障碍，收到了良好的教育效果。
心由境造，境净则心静，心静则学优。学校十分重视校园文化建设和环境建设。先后投资三十余万元对教学区、活动区和生活区进行精心设计、规划，美化了校园，营造了良好的绿色生态环境。教学区花坛内，彩色小道曲径通幽，石凳上学子书声琅琅。操场上人工草坪职称一片绿地，高大的法国梧桐构成绿色的屏障。生活区的小游园四季常绿，与护坡上的爬山虎相互映衬。操场西边60米的古诗文长廊，精美的《弟子规》宣传墙、6
个不锈钢文化宣传栏。催人奋进的红领巾广播站播音，发人深省的国旗下讲话，楼道、走廊的墙壁上展示的一幅幅学生作品，努力显示着我们将把每一个学生的一生变成一个精彩而成功的故事。
五、狠抓校本教研，深化素质教育
随着素质教育的深入开展，学校教育教学中大量的理论，特别是实践中的问题需要总结、探索；问题课题化，课题问题化是时代教育不可缺少的组成部分。我们坚持“质量立校、教研兴校、教师强校”，把校本教研作为教育改革与发展的第一动力，保证学校的可持续发展。
2011年我校被确定为市级“高效课堂”课题校，并结合实际确立了“提高教学质量，缩小校际差距的研究”的校本教研课题，围绕课题开展了一系列丰富多彩的教改实验和校本教研活动。坚持每周一次的教研组活动，每月一次的校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题，教研组长预先确定中心发言人，或交流教学中存在的问题；或商讨解决问题的办法；或将自己的经验和好的做法推荐给大家；或对一节课的设计进行集体探讨，引导教师尽情互动、体验，使教师将教学研究和教学实践紧密的结合起来，教研活动扎实有效。
为了形成教师人人参与课题研究的浓厚氛围，学校建立了“确定课题→定人定责→检查指导→审查验收→研讨完善→总结推广”六个环节组成的课题研究系统。要求每个教研组要有专题，每名教师结合教学实际和组内专题制定出科学性、操作性强的个人子课题。在平时教学中不断探索实践，在期末时进行学校、教研组、个人三级专题总结，使教研工作目标化、理论化、科学化、成效化，使每个教师“教”、“研”兼顾，“研”、“用”结合，并逐步走上“问题、设计、行动、反思”的研究之路。
我们还充分发挥中心校的示范、导向、辐射作用，积极与镇内各校开
展定期的教学教研交流活动。
六、发挥区位优势，创办特色名校
教育的本质在于激发学生的发展潜能，素质教育的核心就在于培养学生的创新意识和实践能力，努力为学生的个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实的基础。我校拥有丰富的农村教育资源，学生参加生活生产实践和创新创造发明的机会众多，我们从这个实际出发，发挥区位优势，在坚持课堂主渠道的同时，把开展丰富多彩的特长活动课作为推进素质教育的突破口。
一是对国家规定的课程做到开齐、上足、教好，努力提高课堂教学效率。同时，加强“减负”工作力度，保证学生有时间、有精力、发展自己的个性特长。二是上好特长活动课，我们利用乡村学校少年宫这个活动阵地，开展了以绘画、舞蹈、电子琴、美术、足球、乒乓球、棋艺等为主特长教育活动，本着培养兴趣，发展个性，自由选项的原则开展特色教育实践活动，努力营造健康向上、百花争艳的氛围。
特别值得一提的是我校在落实《国家教育中长期发展规划纲要》，实施《学生体质健康标准》和“体育、艺术2 + 1项目”方面，充分利用的优越条件：专业的艺体教师，专业的活动场地，认真落实课程标准，保证活动时间，让每个学生较为系统的接受2个体育项目和1项艺术技能。培养了学生体育锻炼的意识，促进了学生健康发展。自2009年学校成立了校园足球队，在三年的时间中，学校因校园足球而充满活力，足球活动的开展，让师生之间以及学生们相互之间的距离更加拉近了。学生因校园足球而成长，他们通过踢足球磨炼了自己的意志，树立了良好的情操。同时，校园足球还推动学校其他各项运动的开展。20
11、2012年我校足球队连续两年在陈仓区校园足球联赛中获得
一、二等奖，2012年代表陈仓区参加宝鸡市
校园足球年度赛获得全市第六名。符卓凡同学在参加全国校园足球夏令营活动中取得陕西省第四名的好成绩。在今年9月份召开的陈仓区第二届中小学田径运动会上，周原镇教育组荣获全区团体总分第一名，其中我校的王亚杰同学获得垒球项目的冠军，田玲芳同学获得立定跳远项目的冠军和60米跑第四名的好成绩。马勺脸谱的制作也是我校艺术教育活动的一个亮点，曾在陈仓区电视台《陈仓视点》节目中作专题报道。2012年美术教师刘宏伟介绍我校非物质文化遗产进校园小记——《营造优秀文化氛围，创建多彩爱国基地》一文在《当代陕西教育》杂志上发表。艺体活动的深入开展，形成了我校质量管理的的特色，带动了教育教学质量的稳步提升，也提高了学校的影响力和美誉度。在区级毕业班教学质量测评中，我校由川原学校的倒数第一上升到第五名。教师的论文、课例和导学案，共有55篇获全国、省、市、区级奖，有16人次在区镇级高效课堂教学研讨会上承担作课、说课或提供课例任务。学校先后荣获陕西省“校园文化建设”二等奖、市级“卫生先进单位”、市级“体育道德风尚奖”、区级“文明校园”、区级“园林式校园”等荣誉称号。
七、感想与打算
在近三年的发展过程中，我们最大的收获，就在于凝聚了一种“团结拼搏，奋发向上，心系军辉，共促发展，追求卓越”的学校精神。从而让每一位学生扬起希望的风帆，让每一位教师领略育人的乐趣，让每一位家长享受子女成长的喜悦。今年初，区局提出了以“双高双普”为统揽，实施六大工程，走内涵式发展道路，创教育强区，办人民满意教育的工作思路。这为我校的健康发展与快速发展，提供了难得的机遇，将成为提升我校质量与管理品位的新的着力点与增长点。也增强了我们把军辉中心小学办成精神文明的窗口、学校管理的楷模、教育质量的典范、学生成材的摇
篮的决心与信心。
教育是一门科学，科学的真谛在于求真；教育是一门艺术，艺术的本质在于创新；教育是一种理想，理想的价值在于不断实践与勇于超越。今天，我们仍然清醒的认识到，自己所做的工作与党和人民的要求、与办好人民满意的教育还有一定的距离。但我们坚信，有各位领导和专家的支持指导，我们的目标一定会早一天实现。
最后，诚请各位专家对我校的工作提出宝贵的意见。 谢谢大家。
推荐第5篇：迎接国家三类城市语言文字工作评估工作汇报
构建和谐语言生活
弘扬中华传统文化
——兴国县第六中学迎接国家三类城市语言文字工作评估汇报
兴国县第六中学，创办于2007年，学校的创办与发展得到香港逸挥教育基金会的大力扶持，故又名兴国县逸挥中学。学校现有57个教学班，3658名学生，174位专任教师。教师普通话合格率达100%，其中一级乙等3人、二级甲等58人。
自办学以来，我校秉承“为民族伟大复兴树人，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，践行“让每个学生都抬起头来走路”的办学理念，认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作与提高教师素质、做美校园文化、深化素质教育、提升办学水平紧密结合，积极开展“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”活动，推进校园精神文明建设，推进师生人文素养的提升，推进学校整体和谐发展。办学七年来，学校先后获得“江西省安全文明校园”“赣州市师德先进集体”“兴国县语言文字规范化示范校”等近70项集体荣誉。现将我校语言文字工作汇报如下：
一、思想重视，健全工作制度
成立学校语言文字工作领导小组和迎评小组，明确职责，落实任务，做到事事有人做，事事有人管，事事有人抓；制定了《兴国六中语言文字工作计划》，提出了明确的目标、
推荐第6篇：医院达标评审工作汇报
XX医院
二级乙等综合医院达标评审工作汇报
各位领导、各位专家：
您们好！
首先，我谨代表XX卫生院对市、县领导及达标评审专家组莅临指导表示最热烈的欢迎，同时，对您们长期以来对我院工作的关心与帮助表示最衷心的感谢！
2010年初，我院以四川省卫生厅发行的《四川省综合医院评审标准》（试行）和《医疗机构管理条例》为蓝本，正式启动了“二级乙等”综合医院达标创建工作，并认真的对各项工作进行了自测自评。现就我院近两年来的工作做如下汇报：
一、医院简介
XX卫生院于2005年升级为XX县第三人民医院，我院坐落在千年文化古镇--XX镇。距XX市区53公里、县城66公里、XX高速公路入口20公里。地处省级旅游开发区XXX风景区北大门，交通便利，环境优美。始建于1950年，目前是一所以公共卫生服务为主，集基本医疗、综合临床、预防保健和健康教育等为一体的“一级甲等”综合性卫生院、爱婴医院、市级文明单位，是新型农村合作医疗保险、职工医疗保险、人身意外伤害保险等定点卫生院。
医院占地面积7050.39m，医疗用房建筑面积6250.94m，医院科室及人员结构基本合理，设置相对齐备。编制床位99张，实际开放床位180张。现有在职职工147人，医技人员108人，占全院总人数的73.46％，其中副高级专业技术人员1人，中级专业技术人员34人。初级职称61人。设有内科、儿科、外科、妇产科、麻醉科、急 1 22
诊科、预防保健科、中西医结合科等25个诊疗科室。职能科室10个，医技科室8个，后勤保卫科室5个。目前医院拥有固定资产3000多万元。近年来购置了CT、麻醉机、电子胃镜、彩超、全自动血细胞分析仪、生化分析仪、电视腹腔镜、尿道膀胱镜、利普刀等诊疗设备30余台件；自2010年起医院在同类乡镇卫生院中率先开展了电子病历系统，基本完善了全院信息化管理。
二、达标的目的和意义
医院分等级管理是医院功能、任务、规模及管理、质量、技术水平的综合标志，是医院综合竞争力的具体体现。充分起到片区医院桥梁和支撑作用，以更好的顺应医疗卫生改革，更好的为医院的发展定位明确了着力点，让医院能借医改大潮快速航行，并在新的起点和高度服务于民，更好的为辖区老百姓的健康保驾护航。为此，我院的创建工作将预示着XX人民的幸福安康会得到更加有力的保障。
三、建立健全组织机构
创建伊始，我院班子高度重视，成立达标委员会及下设达标办公室，委员会由院长任主任，副院长任副主任、各科室主任为成员，下设办公室在医务科，由医务科长兼任达标办公室主任，负责达标工作的日常事务，制订全院申评二乙医院实施方案、各阶段工作安排和工作要求，督促指导、检查考核申评工作，收集整理、汇总分析各类资料信息，作好上下反馈，完成申评所需的各种相关资料。期间，定期召开达标专题会，研究、讨论和解决达标工作进行中遇到的各种问题，制定不同阶段的达标计划。
四、具体实施情况
（一）加强思想建设，提升队伍素质
思想是一切事物发展变化的源泉，也是一切行为的原动力，是贯穿整个医院运行、发展的脊梁和灵魂，思想建设是完成自己目标的前
提和基础，所以，我们把塑造健康的思想作为达标工作的重点。
1、加强良知和责任教育。发扬人道主义精神是白衣天使的神圣职责，我们要求职工要有责任心、爱心、细心和同情心，要深刻地感受到每一位患者的痛苦、呻吟和喘息都同时触动着整个医院的心灵，让这种感受融入我们的血液，并伴随着我们工作的节奏，贯穿于一言、一行、一举、一动；方能用微笑体现大爱，用朴实的双手传递温情，用细腻精湛的技术为患者解除痛苦。
2、抓好反腐倡廉建设。我院每年度均深入开展了医药购销领域商业贿赂专项治理工作，努力营造廉洁行医、优质服务的良好氛围，建立完善了内有制度约束、外有社会监督的党风廉政建设和行风建设管理机制，确保医院良性发展。医院职工人人签订了医德医风承诺书、反商业贿赂承诺书，自觉接受医院和社会监督。
3、积极做好思想稳定工作。2011年对于公立基层卫生机构来说是不平静的一年，由于“新医改”的实施，在解决老百姓看病贵看病难的大前提下，基层医疗机构承受了较大冲击。我院在上级卫生行政主管部门的关怀下，在院班子领导下，全院职工工作积极性无明显下降，未出现在编职工辞职、消极怠工等情况，业务收入较去年同期不但无下滑，还达到了新的增长点。
4、抓好法律法规培训。我院重视抓好全院职工的法律法规培训工作，并结合实际创新学习方式，采取了网上学习、课件讲座、考试考核等多种培训方式学习《侵权责任法》、《处方管理办法》、《电子病历书写规范》等，培训活动丰富了医疗队伍的法律法规知识，提高了依法执业的能力和水平。
通过创建以来的精心打造、修复，我院的思想、精神和团队意识都得到了质的改善，为医院今后发展抗击风浪、承载负荷打好了坚实的思想基础。
（二）、加强医院管理，完善管理体系
我院长期以来本着“务实、求精、厚德、仁爱”的医院理念，严格执行医疗卫生管理法律、法规和规章，建立健全各项规章制度和岗
位责任制，按照卫生行政部门核准的诊疗科目,依法执业；设置院班子领导下的院务管理委员会，分设办公室、医务科、护理部、感染科、药剂科、信息科、财务科、设备后勤等，实行在院委会领导下的院长负责制，领导组织实施上级行政及主管部门下达的各项指示、文件和精神，制定年度工作计划和中、长期发展规划并组织实施；建立了院、科两级管理责任制，建立健全各项规章制度和岗位责任制，并实行制度上墙，全部装订成册。
体系建设的完善，让我院从经验管理为主的模式逐渐走上了科学管理的道路，各级人员都能在制度所规定的框架内有序、有计划的完成本职工作。
（三）、狠抓质量建设，确保医疗安全
医疗质量是医院的生命，也是医院管理的核心，更是医院生存发展的根本。近年来医院一直把提高医疗质量、确保医疗安全作为管理的重中之重，除不断加强医疗队伍建设、引进先进设备外，重点狠抓制度管理，建立健全院、科两级质量管理，认真实施医疗质量和医疗安全13个核心制度。同时加强对重点科室和重要岗位、关键环节的监控，如急、危、重病人的诊治、抢救和管理，手术病人及产科病人的重点管理；手术室、急诊科、院感、输血、药事及医技科室的质量控制；定期进行“三基”训练和考试，实现“基础理论、基本知识、基本技能”人人达标；重点落实首诊负责制、住院医师24小时负责制，狠抓三级医师查房制、实行质量考核制、科内科外会诊制、急危重病人和重大手术术前讨论制，有效地保障了医疗安全。
在提高医疗服务质量及医技水平的同时，医院狠抓护理管理，实行分管院长领导下的总护士长负责制，倡导以病人为中心的责任制护理，建立健全护理管理制度及各级人员职责；制定并落实护理质量考核标准、考核办法和持续改进方案，及监护病房质量管理等。
医院还加强了医疗服务、建筑、设备、设施等方面的全方面的安全管理，危险物品及放射性物质的安全管理和教育，树立全员医疗服务安全意识；定期对供电、供气、供水系统进行安检；定期开展医疗质量和医疗服务安全分析；制定重大医疗过失行为和医疗事故防范预
案；制定防范非医疗因素引起的意外伤害事件的措施，以及保护医务人员职业安全的措施等。
随着医疗质量及安全意识的不断提高，安全防范措施不断完善，院感的比例得到了有效的控制，近几年来无一起医疗事故及公共安全事故发生。
（四）、注重内涵建设，打造优质服务
在确保医疗质量与安全的同时，医院始终把“维护患者合法权
益”、“医德医风教育”作为一项长期工作常抓不懈。确立了“以病人为中心”的三性化（人性化、个性化、亲情化）服务理念。医院通过推行温馨服务举措，如：对出院病人跟踪回访；对科室环境进行美化，开辟“健康宣传栏”等，为来院病人营造了一个便捷、和谐的就医平台。
在医疗服务过程中注重保护患者的隐私权、知情同意权，建立并落实医患沟通制度。公开医院投诉电话，设立意见箱，深入病房主动征求意见，及时、妥善处理和反馈患者的投诉，提升了医院在社会上的信誉度。医院还把解决人民群众最关心的“看病难、看病贵”问题作为工作的突破口，坚持因病施治、合理检查、合理用药、合理用材。为了让患者明明白白消费，实行医院信息公开，在医院门诊大厅设立电子显示屏滚动显示，向社会公开药品价格、收费项目标准，完善价格公示制提高收费透明度，让患者安安心心看病，明明白白消费。
今天，通过内涵塑造让我们逐渐走向了成熟。我们用微笑赢得社会的尊重：通过有效的控制药品费用、杜绝过度医疗、最大限度的降低了患者医疗费用，让辖区及周边老百姓受益程度最大化。
（五）、加强硬件建设，营造舒适环境
在科技日新月异的今天，一个医院的成长离不开硬件投入和科室的完善，借升级达标的平台，我院除加强硬件投入、环境改造以外还完善了相关科室建设。
按照达标评审要求，结合我院实际，于2011年6月1日正式成立了独立的急诊科。急诊科的布局、硬件设施、人员配备、软件建设
严格按照评审要求不断完善，目前已完全承担了我辖区及XX县东大路片区的急诊急救任务。
为弘扬祖国医学，我院对中医科的建设不遗余力。中医科建设已为我院硬件建设的重点、亮点。在上级卫生行政主管部门的指导下，在我院领导班子对祖国传统医学的重视和中医科自身的不断努力下，我院中医中药建设达到了新的台阶。近两年我院对中医科的投入已达20多万元，特色治疗为针灸、按摩、理疗、康复治疗，该科在短短2年时间内由不起眼的科室焕然一新，成为了声名远播的知名科室，老百姓满意度佳，好评度高。
其他硬件建设方面，今年我院对住院部进行了全面的钢化涂料翻新，病床、门窗及扶梯喷漆，床单元建设规范，改善了住院环境。由于车辆摆放凌乱，我院重新规划出专门停车环境，规范了车辆摆放，美化院容院貌。门诊收费划价处四个窗口已逐渐不能满足工作需要，在此基础上我院新增两个服务窗口，既改善了收费室办公环境，又更好的方便了病员、缩短了病员排队等待时间。
通过改造和完善，我们的硬件建设已基本能满足患者就医需求，在抓重点、突出亮点的同时改善了住院就医环境，简化了流程，深得各级领导的赞许和百姓的认同。
（六）、医疗防保并重，体现公益性
我们深刻的认识到公共卫生屏障工作是基层卫生的一项重大的
工作任务，是党和人民赋予我们的神圣职责。为了让广大百姓不受到外来病魔的侵袭，我们应当在建立、完善、实施一整套防保体系中发挥应有的作用。随着医改向纵深推进的现实情况来看，重大公共卫生项目逐年在增加，各级政府的阳光需通过我们的努力渗透给广大老百姓。比如：均等化，新农合，宫颈癌免费筛查，新生儿筛查，结核病防治等。为此，根据各级政府及主管局的总体要求，结合我院的实际情况，我们充实人员队伍，加强专业培训，制定工作计划，优化服务流程，保质保量完成工作任务。我们历年来多次受到各级表彰，并经
常性在县卫生工作会及一些专题工作会上进行经验交流。防保工作、社会公益性在我院得到了充分的体现。
近两年来，在各位领导专家的大力支持、关心、帮助下，在全体职工的共同努力下，我院无论在外部环境和内涵建设方面都取得了巨大的成就，达标自查1413分，供各位领导参考。
五、存在的不足
（一）、医院整体布局不够合理，由于地处XX镇街区之中，周围被建筑包围，限制了医院业务用房发展。
（二）、高级职称专业技术人员不足，人才结构有待改善，医技人才紧缺。
（三）、硬件设备日趋老化。我院的体外震波碎石设备、生化分析仪、彩超、CT均日渐不能满足诊治需要。
六、展望未来
我们深信通过这次医院等级评审，经过专家们的认真指导，必将对我院今后的工作起到积极的推动作用，我们将以此为新起点和新动力，珍惜机会，不断持续改进，完善自己，继续加大硬件投入、人才培养，同时努力践行科学发展观、切实加强医院管理，更好地为人民群众健康服务，让广大患者信任而来，满意而归，从而实现医院可持续发展。
最后，祝各位领导和专家身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
XX县XX镇中心卫生院
2011年8月2日
推荐第7篇：德育达标工作汇报 (500字)
阿勒泰地区卫生学校
创建“德育达标学校”工作汇报
阿勒泰地区卫生学校成立于1973年8月，1999年，学校被地区任命为地区卫生技术人员培训基地，2003年4月被自治区人事厅、卫生厅任命为自治区继续医学教育基地，2005年被自治区卫生厅定为全科医师培训基地，2006年9月创建为自治区级重点中等职业学校。学校占地面积40000余平方米，建筑面积8000余平方米。学校绿化面积约10000平方米，占可绿化面积的95%，学校拥有教学楼、实验楼、学生宿舍楼，另配有学生食堂、浴室，教室配有彩色电视机，教学楼设有显微镜室等九个实验室，另有计算机、电教室、语音室、远程网络教室等，图书馆藏书5万余册。自建校以来共招收学生6000余人，目前在校大中专生1674人，学校开设卫生保健、护士、助产等专业。学校现有在职职工108人，教师队伍中硕士学历占6%，大学学历占85%，大专学历占9%，高级讲师17人，讲师24人，助理讲师18人，是一所师资力量比较雄厚的中等职业学校。
我校1997年创建地区级花园式单位和地区级文明单位，2008年创建自治区级精神文明单位，获得过卫生红旗单位、安全文明小区、综合治理优秀单位、计划生育合格单位等荣誉称号。学校工作，德育为先。近三年以来学校领导班子带领全体师生一道狠抓学校的精神文明和德育工作，有效地转化了我校的校风和学风，使我校呈现出一派祥和而又欣欣向荣的喜人局面。学校主要做了以下几方面的工作。
一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。
我校做为自治区重点中职学校，以全日制普通中专、成人中专学历教育为主，兼有大专、本科、职业培训并举的卫生技术人才培养基地,形成了医、护长短结合、宽窄并存、多元互补的办学特色。分别与江苏东南大学、石河子大学等学校联合办学，为阿勒泰地区输送中专、大专、本科医护工作者共计6000余名，现在校生达1674人。
我校全面贯彻党教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体全面发展的高素质的实用型中等医疗护理专业人才为办学思想，以创办一所具备一定管理水平、一流教育质量、高素质教师队伍、具有时代特点又有办学特色的学校为目标，坚持依法治校、以德治校。学校领导班子充分认识到德育工作对于一所学校发展的重要意义，十分重视这方面的工作。近三年以来，学校就把精神文明建设和德育工作当作学校重中之重的工作来抓。学校定期召开德育工作专题会议，研究和部署学校的德育工作，制定德育工作计划和职责。为了做好德育工作还成立了以校长为组长、政教处、学生科成员为组员的德育领导小组，具体负责组织实施学校的德育工作，使我校的德育工作有了强有力的组织保障。
二、健全德育机构，完善管理制度。
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度,学校充分认识到这一点,选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层干部、班主任，充实了学校德育队伍。学校建立由党委——团委、政教处、学生科——班级——家庭、家长的管理网络。学校德育工作做到工作有计划、有总结。德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了阿勒泰地区卫生学校《教师评比评先暂行规定》、《班级量化管理规定》、《卫生检查评比标准》、《先进班集体评选标准》、《学生违反纪律的处罚规定》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
三、注重德育科研，开发德育资源。
我校每学年召开一次德育研讨会或班主任经验交流会，定期总结交流。我校每年召开两次家长座谈会，接受家长、社会的监督和建议，坚持民主办学。我校还充分利用板报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等德育载体，挑选业务精、教学效果好的教师任教德育课，发挥德育课的主渠道作用，对学生进行爱国主义、民族团结、理想前途、道德情操、法纪意识和安全意识，养成习惯等的教育。为了培养学生保护环境意识，每年春秋季都安排学生参加种植花草劳动。为了增强学生的竞争意识，我校每年5月举行“民族团结教育月”运动会，两次活动使学生们深受教育。学校积极开展心理健康知识讲座及青春期教育，对学生进行心理辅导，让学生既有一个健全的体魄又有一颗健康的心理。
四、关爱学生，树师表形象。
近年来，我校坚持每周三全体教职工学习制度，认真学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教师法》，开展师德教育活动。每周四党支部生活会通过开展学习“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育活动和学习党的十七大精神等一系列专项教育活动，采用办黑板报、演讲等行之有效的方式，坚持不懈地加强思想政治建设，努力提高广大干部职工的思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。三年来，学校教师没有品行不良行为和违法违纪现象；无侮辱、体罚或变相体罚学生现象；没有出现驱赶和劝退学生现象。我校实施育人全员责任制，每位教师每学期至少要对所任教班级两名或两名以上的后进生、学困生进行转化，一视同仁、面向全体、关爱学生、树立师表形象。
班主任工作是学校德育工作的重中之重，班主任是学校中坚力量，他们工作在德育工作的第一线，为此，我校特别重视班主任工作，严格执行《班主任工作管理条例》和《班主任工作一日常规》。学校要求班主任每学期期初制定工作计划，定期总结和交流。学校十分重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，积极做好家访工作，做好学生干部的选拔培养和使用。认真填写学生的操行评语。周五是全校班会课时间，班主任利用这个时间针对学生进行思想品德行为规范集中教育，及时地纠正班风和学风。
五、整顿校园秩序,严肃校规、校纪，规范学生行为。评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风直接影响到学校的声誉和制约学校的发展，而学生行为规范又直接影响学校的校风、学风。我校三年来，十分重视学生行为规范建设，建章立制，细化学生行为规范常规。在德育领导小组领导下，学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、民族团结、道德情操、理想前途、法纪意识、安全意识、养成习惯等方面进行教育。现我校学生已基本能够自觉遵守《中等职业学校学生守则》、《一日常规》、《中职学生日常行为规范》，具有较强的爱国、爱人民的思想、集体主义精神和民族团结意识。通过教育，学生诚实守信、礼貌待人、团结同学、积极参与各种集体活动和社会实践活动；爱护公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于助人的优秀品质。学生遵纪守法、遵守社会公德，没有发生过任何刑事案件和治安案件或违法乱纪行为。三年来，校内无任何一起安全事故和意外伤害事故发生，校园呈现出一派学生努力学习、积极向上的安定、祥和的美好景象。良好的校风和学风，有效地推动了学校教育教学质量的提高。
六、繁荣校园文化，推动素质教育的实施。
我校十分重视校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，用丰富的校园文化活动推动素质教育的实施。同时，也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活跃宽松的人文环境。我校是由汉族、哈萨克族等多民族组成，干部职工和学生中少数民族占绝大多数。所以我们始终把加强民族团结工作、巩固发展各民族之间平等、团结、互助的社会主义民族关系，作为党建和精神文明建设、职工队伍建设和德育建设的重要内容来抓。每年我校都举行各种活动，如公民道德教育、法制教育、民族团结教育、养成教育等，采取各种形式大力营造浓厚的民族团结的氛围，把爱祖国，爱集体，爱社会主义思想融入到实际工作，使学生树立正确的人生观、世界观。
（一）大力开展民族团结教育活动。在每年的民族团结教育月，我校都按照地、市、辖区办事处的安排部署和本单位的实际扎实有效地开展民族团结教育，通过各种体育比赛，举行黑板报比赛等形式，表彰民族团结先进个人，在干部职工中深入进行了马克思主义国家观、民族观、宗教观教育，在干部职工中牢固树立起“三个离不开”的思想，形成各民族同志之间互相尊重、互相学习、互相谅解、互相支持的良好风气。
（二）大力宣传爱国主义，旗臶鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。在开展反对民族分裂主义和非法宗教活动中，我们始终做到加强引导，让每个职工及学生深刻领会维护社会稳定对于新疆各项事业的重要作用，坚决与党中央和自治区党委保持一致，坚持与搞独立、闹分裂、破坏民族团结的坏分子作斗争。多年来经我校不断地宣传教育，从没有发生过不利于民族团结的人和事，各族教职工爱祖国、爱集体、爱学生，自觉献身于党的教育事业。
（三）我校把扶贫帮困工作作为一项重要工作列入工作日程进行安排和部署。在每年的节假日，校党、政、工领导都要去慰问退休职工家庭，2006年10月号召全校职工参加扶贫帮困和献爱心等活动的捐款就有近万元；2006年为我校对口帮扶福海县齐里哈尔村，我校免费为该村培养两名护士，并帮扶该村一万余元；2007年6月，我校拿出3000元资助社区贫困户，购买水泥、油毛毡等建材用于维修房屋，并组织教师、学生为社区贫困户捐衣200余件；2007年9月，全校教职工给金山路社区的组力皮严同学捐款1070元，资助她第一年的大学学费;2008年又免去4名贫困学生的学费等共计5万多元;汶川大地震期间我校发动广大职工与党员干部为灾区捐款达12000余元。通过爱心捐助活动，培养师生员工乐于助人的高尚品德。
七、坚持不懈地抓好社会治安综合治理和法制宣传教育工作。
我校现有干部职工108人，在校学生1674人，职工居住比较分散，管理起来较难，因此抓好综合治理工作尤为重要，校领导十分重视，将社会治安综合治理工作纳入重要的议事日程，同其他工作一起安排，一起检查落实，学校投入两万余元安装技防监控设备，充分利用技术手段保证综合治理工作做的扎实。
（一）建立健全领导机构和各项规章制度。根据辖区综治办的要求和我校的实际情况，校领导研究成立了综合治理领导小组。制定完善了综合治理及管理的各项规章制度，工作上积极与辖区综治办、派出所进行联系、取得他们的帮助和指导，使我校的综合治理工作顺利开展。
（二）完善综合治理目标管理工作。为保证综合治理各项工作能有计划、有安排、有总结。我们与辖区综治办签订了目标管理责任书。为确保学校里有一个良好的治安秩序，平时专人进行值班，节假日由校领导带班，保卫科人员和科级以上干部轮流进行值班。发现问题及时上报解决，保证在奥运会、残奥会期间学校里有一个良好的治安环境。
（三）大力开展法制宣传工作。在开展综合治理工作中，我们结合“五五”普法规定的法律法规进行认真的学习考试，加强公民的法律意识，形成一个学法、讲法、守法、依法办事的良好风气，同时加大《教师法》、《执业医师法》、《护士管理办法》等各项法律法规的学习宣传力度，邀请法律界资深人士来我校进行法律讲座，扩大宣传面增强全校师生员工的法制观念意识。
八、切实加强道德风尚建设，“讲文明、树新风”活动取得了新进展。多年来，我校在上级各有关部门的支持和帮助下，采用多种形式，树立了广大师生员工“讲文明、树新风”的思想品质，营造了学习先进，崇尚先进的良好风气。
（一）积极开展文明职工，文明科室、文明班级评选活动。为加强精神文明创建活动，制定了《文明职工、文明科室、文明班级评选办法》。在总结经验的基础上不断创新，评选先进文明户，先进文明科室，文明班级，使干部职工和广大学生的创建意识不断提高，争做文明干部职工，争创文明科室、文明班级的积极性高涨。
（二）开展学先进，树新风活动。近年来孔繁森、吴登云、江尔热哈提的先进事迹广为流传，特别是在四川汶川大地震中涌现出的优秀教师和教育工作者可歌可泣的英雄状举和感天动地的崇高精神是我们学习的榜样，为使先进人物的精神在师生员工中广为流传，我们认真的组织师生员工进行学习，每年通过学先进、比先进，表彰奖励先进个人、先进集体，在全校形成了人人争当先进模范的良好风气。
（三）加强职业道德建设，树立行业新风气。为加强职业道德建设，我们制定了《职工职业道德规范》，在中职课程中开设了《职业道德与职业规划》，加强对师生员工的职业道德教育，增强服务意识，使广大师生员工牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨和文明、热情、规范、高效的工作作风。广大师生员工都能遵守社会公德和职业道德，规范自己，使社会主义新风尚发扬光大。
九、切实加强环境卫生管理力度。
近年来我校严格按照地市两级的安排，坚持抓好三个文明建设时，重视和致力于环境的建设和保护，学校里道路硬化、环境绿化、美化等方面得到了较快的发展，加大了资金投入，改变校容校貌，经过全员职工不懈努力，改善了学校环境、实现了“花园式单位”的目标，为学生营造出一个温馨、舒适的学习环境。
1、领导重视，机构健全。为使我校的环境卫生工作落到实处，我校成立了爱国卫生领导小组，爱国卫生工作办公室。认真做好各项工作，做到责任到人，对各项规章制度进一步补充完善，落实卫生管理办法，为我校爱国卫生工作的开展打下良好的基础。
2、积极动手治理环境卫生。为搞好我校的卫生工作，按照上级有关部门的安排，在每年的春季组织干部职工和学生义务劳动，彻底清理卫生区的垃圾。2008年3月起，学校
采取在校班级实行值周制，每周有班级对校园内及周边环境进行打扫，及时将垃圾清运到垃圾箱内。近年来，我校在资金十分紧张的情况下，为加快我校文明单位创建步伐，自筹资金50万元对校内的操场、路面、晒衣场进行了全面硬化，修建了花坛、绿地（包括草坪），在校内种植了松树，另投入100余万元购臵办公自动化设备和桌椅，改变了教职工办工环境。
我校的德育达标建设工作在上级和社会各部门的关心支持下，在我校全体师生的共同努力下，取得明显的成效，学校呈现出了前所未有的和谐稳定局面，为我校提高教学质量提供了良好的德育环境。
当然我们的工作也还存在一些薄弱环节，在今后的工作中，我们将更加努力，不断总结经验，切实按照德育达标标准，继续抓好各项工作的落实工作，脚踏实地，从一点一滴做起，努力把我校的各项工作推上一个新台阶，为学校的改革和发展而努力奋斗。 阿勒泰地区卫生学校
二○一○年三月 11
推荐第8篇：省优达标自检工作汇报
省级示范大厦达标情况自检工作汇报 1 务实敬业、积极贯标 争创省优示范大厦
投资广场管理处
投资广场大厦经业主荆州市军沙商贸有限公司以合同方式委托我公司进行物业管理。我公司是北京金浩集团下属企业，具有独立法人地位，集团在北京等地积累了大量物业和酒店管理经验，在物业管理方面有着雄厚的人才和资本资源。
该物业（投资广场）占地面积35亩，总建筑平面20000平米，由21层主楼及3层裙楼、5层酒店式公寓、2000平米餐厅与配套用房构成，主体建筑为框剪结构、外观风格独特。该物业配套设施与智能化设备齐全，达到国家甲级写字楼硬件标准，现为政府投资服务中心与中外各知名公司积聚办公之地，亦是本区域地标式建筑。
本着业主至上，服务第一的经营宗旨、以打造精品物业品牌为目的，在大厦的物业管理方面，我公司积极进取、锐意创新，介入之前即及早地制定了一系列提高物业管理水平的优质服务计划和管理方案。
在大厦装修之初，我公司就积极进行前期介入，全程配合监理公司代表业主方对整个装修施工进行了监管，从物业管理角度提供了很多要求和改进意见，并深入参与了大厦工程施工验收工作。把工程施工作为物业接管验收的一部分来一
省级示范大厦达标情况自检工作汇报 2 起进行，并由此掌握了大厦的第一手资料，为今后的物业管理打下了良好的基础。随后的物业接收工作均符合国家物业管理条例法规规定、及时与业主方签定了正式委托合同、明确了双方的责权利。
大厦竣工交付使用后，我公司集中优势人力、物力资源，成立了大厦管理处，与业主方进行了全面的物业资料、档案及相关文件的交接，积极配合业主对大厦的招商工作，认真细致地开展了租户的装修管理，按有关规范建立并办理与各租户、使用人的入驻手续。
管理处在岗位设置、人员配备、各种制度与程序建设，运作管理及对客户的服务规范方面秉承我公司一贯的优良作风，努力建立了标准化模式。公司在物业管理的每一环节都有章可循、有据可考。同时，我公司还积极探索IS9000国际质量管理与质量控制标准，不断跟踪国内外物业管理动态，提高大厦的物业管理与服务标准。
我公司始终坚持“物业管理以人为本”、“客户是公司存在的唯一理由”的客户至上原则，在对客服务方面根据本大厦租户特点及需求推出了一系列特色服务项目如：“商务保姆”“私人保镖”“钟点司机”等赢得客户一致好评。
在日常基础管理方面，管理处以星级酒店标准全面及时地维护物业设施，根据本大厦特点及入驻率，适时对大厦进行了封闭式管理，在保洁绿化、工程维修、
省级示范大厦达标情况自检工作汇报 3 消防治安、处理客户投诉、对客户提供便捷服务等各项工作中遵循国家规范和标准取得了良好的成绩，获得了入驻单位与业主/各使用人的一致好评。现大厦物业绿化率达到65%并保持良好，设备设施保养合格率达到99%，专业岗位持证上岗率达到100%，治安消防事故率为0%，客户投诉处理率达到100%，客户满意度达到100%...，各项指标均达到或大大高于国家标准。同时，我公司也籍此获得了良好的经济和社会效益。
针对本大厦物业特点，我公司与业主共同确立了：“全力打造精典商务之都，艺术之都，文化之都，金融之都”的总体目标，举办了系列推展活动，极大地提高了本物业的市场知名度及美誉度，促进了大厦物业的保值增值。
为更好地推进本物业管理水平，打造精品品牌，我公司积极申报物业管理示范大厦，为确保达标，我公司成立了申报达标领导小组及专职人员，根据国家优秀大厦评分细则逐一对应整改贯标，按照评分标准自查自检，综合估分，可达到90分以上。
我们深知物业管理是一项服务工作，服务无止境，业主满意是我们最大的追求。我们将以国家物管条例为依据、以业主满意为目的，以优质服务为先导，积极进取，开拓创新，不断努力。
推荐第9篇：艺术学校达标评估工作情况汇报
艺术学校达标评估工作情况汇报
文章标题：艺术学校达标评估工作情况汇报
一、励精图治成绩辉煌
__艺术学校是我市唯一一所国办综合专业艺术学校，始建于1985年，1986年正式开始招生。学校创建时的主要职能定位是为我市各表演艺术院团定向培养后备人才。 创建之初，学校是在原长江剧场基础上改建而成，因此占地面积、建筑面积等从一开始就有很
大的局限，由于这种特殊的历史原因，使学校在办学规模和发展规划等诸多方面，长期受到很大的制约。在市教委1991年组织的中专学校办学条件评估
中，未能达到评估合格要求，被亮黄牌。 然而，尽管学校办学硬件条件较差，__艺术学校广大师生员工励精图治，克服困难，取得了辉煌的成绩。学校的杂技专业蜚声海内外，获得了“金马奖”、“金k奖”等十多项国际、国内大奖，曾随朱镕基总理出访印度、孟加拉等国；音乐专业学生也曾在俄罗斯圣彼得堡手风琴国际大赛、香港国际钢琴比赛等多项国际、国内比赛中获得大奖和优异的名次，并通过教学改革、大胆探索班级教学，使98级铜管班的同学们以优异成绩全班考入乌克兰国立音乐学院。我校还多次承担了为来渝视察工作的江泽民、李鹏、朱镕基等党和国家领导人、来渝交流的国际友人及重大国际会议的文艺演出，通过__文艺舞台这个窗口，扩大了直辖市的影响，提升了直辖市的形象，赢得了广泛的赞誉，谱写了我市普通中专教育史上光辉的一页。
二、力求发展不等不靠
尽管学校取得了一些成绩，但通过
1991年的办学条件评估，我们清醒地认识到了自己的差距。十二年来，在市委、市政府、市教委、市文化局的关心、支持下，我校不等不靠，依靠现有力量，不断加强自身建设。
1、改建现有校舍、设施。新增校舍，新增教学面积890M2，改建。
2、增加专业设置，扩大办学规模。我校根据市场需要，及时调整专业设置，由原1-2个专业发展到5-6个专业，在校生由100余人增加到400余人。
3、加强教师队伍建设，提高教师自身素质。尽管学校经费困难，但仍然保证教师的培训费用，不断提高我校教师素质，教师人数也由原来的40人增加到90人。其中专业课教师67人，占专任教师人数的，中级职称以上的专业课教师共有41人；兼职专业教师24名，均为市属各专业艺术团体及外校表演、教学单位中经验丰富且拥有中高级以上职称的高级人才，并与我校签有正式聘用合同。
4、努力自筹资金，改善办学条件。近
三年我校每年国投经费约占学校每年总经费的30，远未达到国投经费应占学校总经费50的达标要求。三年来，在国投经费不足的情况下，学校累计自筹万元用于维持正常教学运作和改善基本办学条件（2000年万元，2001年296万元，2002年万元），投入设备购置的费用达万元，修缮费用共计132万元，日常公用经费支出共计万元。
三、学习对照迎接评估
为迎接今年的办学水平达标评估，3月18日，学校正式成立了评估办公室，选拔行政、教学方面的骨干人员为评估小组成员，确立了“找差距、保合格；明方向、创重点”的工作目标。 由于时间紧迫，在市教委评估指标体系尚未出台之前，评估小组按照1993年文化部的评估标准着手准备前期材料；市教委《__市中等职业学校评估指标体系》（征求意见稿）正式下发之后，评估小组根据《指标体系》精神，对评估工作重心作了全面调整，将办学硬件设施作
为达标评估重点内容；由于普通中等职业学校与艺术学校性质不同，指标体系标准差异很大，经请示市教委职教处领导同意，评估小组将《教育部、文化部关于中等艺术学校设置标准》（试行）与市教委的《__市中等职业学校评估指标体系》（征求意见稿）揉合在一起，出台了《__市中等艺术学校达标评估指标体系》；2003年7月14日，市教委《指标体系》（修订稿）送达我校，其中指标条目及内容作了调整，我校以此为依据，再次将评估指标作了相应的变动，前后共经历了四次标准的调整。 4月至8月，评估材料的收集准备工作紧锣密鼓地展开。评估小组逐一对照《评估指标体系》认真查找差距，及时发现问题。随着工作的进展和深入，我们对自身的办学状况有了更为清醒的认识。 我校目前最大的问题体现为校园狭小，设施、硬件滞后、教学条件亟待改善。要彻底改变现状，学校的搬迁重建工作己是势在必行。
四、搬迁重建描绘蓝图
由于我校地处旧城中心建成区（杨家坪中心步行商业街区域内），学校周边已无地用于扩展，硬件设施和办学条件的改善受到极大的制约。自1991评估工作结束以来，改善现有办学条件已成为广大教职员工多年的夙愿。学校上下积极行动，向上级部门反映情况，希望得到切实解决。
2001年，全国政协副主席张思卿到__考察文化产业，专门到艺校进行调研，对艺校的12全文查看
推荐第10篇：5S管理达标评估标准
5S管理达标评估标准
一、5S管理达标基础工作标准
（一）建立本单位5S管理组织机构，单位负责人是本单位5S管理工作的第一责任人；组织机构要明确各成员的工作职责；要制定、完善单位及各班组的各项管理制度和检查标准；明确各班组责任区域；要定期跟踪、检查、指导、评价各班组5S管理工作推行情况，切实提升单位及班组5S管理工作水平。
（二）制定本单位2012年5S管理推行方案，明确工作方针、目标，并制定相应的保证措施。已达标单位应侧重于巩固成果、持续改善、不断提升；预达标单位要将单位现场环境的持续改善和员工对5S知识掌握作为重点工作来抓，通过教育培训以及不断的整理、整顿、清扫活动，使员工逐步养成良好的工作生活习惯，提升员工素养，实现5S管理达标。
（三）做好5S日常检查工作。每周至少组织一次由推行小组人员参加的，针对本单位5S工作的检查，同时在日常工作中还要随时随地进行检查，发现问题立即整改，并做好记录。
（四）要有健全的单位5S管理标准，详细的单位5S管理日常检查标准及考核办法，明确各检查项目及扣分标准，要将检查标准分解到各岗位，要求各岗位按标准做好5S日常工作，在考核上要进一步完善奖金考核分配制度，奖优罚劣，全员排名。
（五）要有5S例会制度。每月至少组织两次推行小组成员参加的5S例会，对单位5S工作定期进行总结，查找问题和不足，明确下步重点工作。
二、5S管理达标员工培训及5S知识掌握标准
（一）各单位要认真做好员工教育培训工作，制定周密详细的培训计划并认真组织实施，培训内容包括：管理制度、岗位应知应会、5S基础常识以及企业文化等。
（二）培训记录规范详细，记录格式为：培训时间、培训地点、培训人、参加人员、培训内容等。
（三）每季度至少组织一次全员5S笔答培训考试，试卷存档规整，批阅规范。
（四）5S管理看板建设规范，使用效果良好，填写及时。
三、5S管理达标作业现场标准
（一）现场目视管理：干净、整洁，无灰尘、油污；物品分类定置摆放整齐，主要房间有定置图；各类标识牌清楚、齐全；无安全隐患，通道畅通，安全警示区划分清晰，有明显的警示标识。
（二）员工行为规范：讲文明、懂礼貌，精神状态好；佩戴好劳动保护用品，工作服干净、整洁，佩戴胸卡；爱岗敬业、遵纪守法，责任心强。
（三）有一定的宣传氛围，宣传板干净、整洁。
第11篇：德育达标校评估细则
附件3：
新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校
评估赋分要点
（2013年4月）
A级指标（5项）
A1:组织领导（100分） A2:条件保障（100分） A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分） A5:育人效果（50分） B级指标（26项）
B1:办学思想(40分) B2:组织机构(60分) B3:制度保障(30分) B4:队伍保障(40分) B5:经费保障(30分) B6:理想信念价值观 教育(80分) B7:民族团结(50分) B8:心理健康(50分) B9:形势与政策教育(40分) B10:校园文化(80分) B11:家庭教育(50分) B12:自我教育(40分) B13:社会实践(60分) B14:美育(40分) B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分) B17:班级德育(50分) B18:网络教育（30分）B19:组织领导(15分) B20:决策机制(15分) B21:制度建设(10分) B22:办学规范 (20分) B23: 民主管理（15分） B24:法制教育(15分) B25:权益维护(10分) B26:校貌及评价（50分）
A1:组织领导（100分） B1:办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。（25分） 【赋分要点】
（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。5分 （2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。 5分
（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。5分 （4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。5分
（5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。（15分） 【赋分要点】
（1）全面认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见，坚决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。5分 （2）高度重视意识形态领域反分裂与反渗透斗争，并把此项工作摆上重要议事日程。4分
（3）学校高度重视安全工作，建立健全工作制度，人防、物防、技防等各项预防措施到位。4分
（4）社会主义办学思想方向学习宣传到位。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 B2:组织机构(60分)
1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。（20分） 【赋分要点】
（1）落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位。（未配备书记的扣10分，校长书记一肩挑的扣5分）10分
（2）党政职责分工明确，民主集中制落实到位。5分 （3）基层党组织健全，活动开展规范有效。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确。（25分） 【赋分要点】
（1）学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。 10分
（2）德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。（20分） 【赋分要点】
（1）共青团、少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分 （2）共青团、少先队活动开展规范、有创新。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
A2:条件保障（100分） B3:制度保障(30分)
1、德育工作管理制度完善。（5分）
2、德育工作考核、评价制度健全。（10分）
3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分） 【赋分要点】
（1）德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分 （2）把师德作为教师考核评价的重要指标。10分 （3）学生综合素质有评价制度。10分
（4）德育工作表彰奖励制度得到全面落实。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。 B4:队伍保障(40分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（5分） 【赋分要点】
（1）学校全员育人的制度健全，落实到位。1分 （2）学校师德师风建设有制度、有措施。1分
（3）开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分
【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。
2、管理队伍育人意识强，职责明确。（10分） 【赋分要点】
（1）学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分 （2）学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分 （3）思品课、政治课按课程配置专职教师。2分 （4）思品课、政治课保证教学时数。2分
（5）鼓励支持思品课、政治课教师的学习培训提高。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、重视大力加强班主任队伍建设。（15分） 【赋分要点】
（1）班主任培训落实有效。3分
（2）每年开展班主任表彰奖励活动。4分
（3）把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。4分 （4）把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革 “三维目标”要求。（10分） 【赋分要点】
（1）各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分 （2）教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B5:经费保障(30分)
1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%。（5分）
2、保障德育常规活动开展所需经费。（5分）
3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费。（10分）
4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。（10分） 【赋分要点】
（1）德育专项经费按比例列入年度经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5分 （2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理。（3分） （3）定期开展德育队伍培训。（2分）
（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实。（10分）
（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。（10分） 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
A3:德育实施（650分）
B6:理想信念价值观教育(80分)
1、广泛深入开展爱国主义教育。（25分） 【赋分要点】
（1）每天开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分 （2）坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分
（3）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，实地查看。
2、加强社会主义核心价值观教育。（25分） 【赋分要点】
（1）社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分
（2）社会主义核心价值观教育活动内容丰富、成效明显。15分 （3）师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。（30分） 【赋分要点】
（1）学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位。5分 （2）理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中。10分
（3）教育活动开展有载体，有成效。15分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B7:民族团结(50分)
1、高度重视民族团结教育工作。(5分) 【赋分要点】
（1）民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。2分 （2）民族团结教育内容渗透到各学科中。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，问卷。
2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。(15分) 【赋分要点】
（1）学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育。5分
（2）民族团结教育实践活动丰富有效。5分 （3）师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓度高。5分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。
3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。（30分） 【赋分要点】
（1）加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。5分
（2）认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。5分
（3）因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。5分 （4）学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。5分
（5）学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。10分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。 B8:心理健康(50分)
1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。（10分） 【赋分要点】
（1）学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分 （2）按规定开设心理健康教育课，有教案。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情）6分
【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分） 【赋分要点】
（1）学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（或心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分 （2）学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案。（15分） 【赋分要点】
（1）设立心理咨询室，有必要的设备。4分 （2）心理咨询活动有计划、有落实。7分
（3）心理咨询活动的记录、档案等材料完备，使用规范。4分 【检查方式】 实地查看，查阅档案资料，访谈。
4、心理健康教育教师待遇得到保障。（5分） 【赋分要点】 学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。 B9:形势与政策教育（40分）
1、学校对形势与政策教育重要性认识到位。（20分） 【赋分要点】
（1）将形势与政策教育纳入学校整体工作计划。10分 （2）形势与政策教育有安排，有落实，有检查。10分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
2、落实形势与政策教育有教材。（10分） 【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告手册》，小学三年级以上班级每班不少于三册，中学每班不少于十册。10分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。（10分）
【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育效果。10分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。 B10:校园文化建设（80分）
1、坚持以现代文化为引领。（10分）
【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。（25分） 【赋分要点】
（1）学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌，内容规范，内涵丰富。10分 （2）学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。
3、校园净化美化绿化好。（10分）
【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。
4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。（15分） 【赋分要点】
（1）有计划、有安排。5分 （2）有载体、有措施。5分 （3）有创新、有突破。5分
【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
5、校园文化活动丰富，育人效果显著。（20分） 【赋分要点】
（1）充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围。10分
（2）校园文化活动参与率高，师生评价好。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B11: 家庭教育(50分)
1、家庭教育机构健全。（10分）
【赋分要点】建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、家庭教育活动开展有保障。（25分） 【赋分要点】
（1）家庭教育有固定场所，每学期召开家长会不少于四次。8分 （2）定期开展家庭教育活动，有计划，有教材，有教案。15分 （3）有一支专兼职家庭教育教师队伍，有经费保障。2分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
3、家庭教育工作效果好。（15分）
【赋分要点】家长认可度高，社会评价好。 【检查方式】查阅资料，访谈，问卷。 B12:自我教育（40分）
1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。（10分）
【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分，教育引导学生自尊自爱、自信自强。10分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展自我教育活动。（30分） 【赋分要点】
（1）学生会、班委会自律组织机构健全完善。5分
（2）围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和能力，开展丰富多彩的实践活动 10分
（3）建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织，并开展活动。10分 （4）充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。 B13:社会实践 (40分)
1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案。（25分）
【赋分要点】
（1）学生社会实践活动列入学校教学计划。5分 （2）社会实践活动有安排、总结和活动记录。10分
（3）在正常教学时间内安排的实践活动，每学年小学生不少于10天、初中生不少于20天、高中生不少于30天。每少一天扣3分。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员，保障经费。(10分) 【赋分要点】
（1）建立“志愿者”服务组织，鼓励支持学生广泛参与志愿者活动，增强学生社会责任感。3分
（2）学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 （3）学校社会实践活动经费有保障。2分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（5分） 【赋分要点】
（1）学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。2分
（2）记录详实、规范。3分 【检查方式】抽查综合素质报告册，访谈。 B14:美育（40分）
1、对美育在育人工作中的作用认识到位。（10分） 【赋分要点】
学校重视美育工作，把美育作为德育工作的重要内容，培养学生积极健康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展美育活动。（20分） 【赋分要点】
（1）开齐开足各学段美育课程。5分 （2）保证美育课程时数。5分
（3）丰富创新美育活动载体，育人效果明显。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。 B15:德育科研(50分)
1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划。（5分） 【赋分要点】
学校领导德育科研意识强,在学校规划、工作计划中有体现德育科研工作的具体实施目标。5分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。（15分） 【赋分要点】
（1）学校有德育科研制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。5分
（2）对教师在学术期刊公开发表（获奖）的论文予以必要的经费支持，学校总体科研成果丰富。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施。（5分） 【赋分要点】有德育科研专项经费。 【检查方式】查阅资料，访谈。
4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（25分） 【赋分要点】
（1）开展校本德育课题实践活动。15分
（2）德育课题研究成果在本校或其他地方有推广。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。 B16:专项教育(40分)
1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。（20 分） 【赋分要点】
（1）重要节日、纪念日开展相关主题教育。10分 （2）主题教育覆盖面广、效果好。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”、“铁路护路教育” 和“五好小公民”等主题教育。（40分）
【赋分要点】按要求完成十项活动中八项及以上的，不扣分。不足六项的，每少一项，扣5分。
【检查方式】查阅资料，访谈。 B17:班级德育(50分)
1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（10分） 【赋分要点】
（1）班委会、团（队）委会组织机构健全。5分
（2）班团（队）干部配备合理，威信高，表率、引领作用明显。5分 【检查方式】查相关资料，访谈。
2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。（20分） 【赋分要点】
（1）班级活动有方案、有过程记录。15分
（2）活动贴近学生实际、贴近生活、贴近班级实际，有实效。5分 【检查方式】 查资料，访谈。
3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分） 【赋分要点】
（1）班级文化内涵丰富。10分 （2）班级文化特色鲜明。10分
【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。 B18:网络育人(30分)
1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。（10分） 【赋分要点】
（1）在校园网站或校园局域网开辟德育工作专门栏目。5分 （2）网上德育活动丰富，针对性强。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。（15分） 【赋分要点】 （1） 学校网络管理制度健全。2分 （2） 学校网络运行监管到位。3分
（3）定期开展网络安全教育，学生网络安全意识强。10分 【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（5分） 【赋分要点】
校园网络在放学后、周六或周日开放情况。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
A4依法治校 （100分） B17 组织领导（ 15分）
1.重视依法治校工作，定期研究依法治校工作。（5分） 【赋分要点】
（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（2分） （2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（2分） （3）每学期不少于1次专题研究依法治校工作。（1分） 【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。 2.依法治校目标明确，措施到位。（5分） 【赋分要点】
（1）办学指导思想或学校规划中体现依法治校理念。（1分）
（2）制定依法治校工作实施方案，依法治校工作有计划、有检查、有总结。学校年度工作计划、总结中有“依法治校”内容。（2分） （3）依法治校工作计划和任务有效落实。（1分） （4）依法治校工作考核机制健全，纳入年度考核内容。（1分） 【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。 3.领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分） 【赋分要点】
（1）带头学习相关法律法规，具有较高的法律素养。（1分） （2）处理学校事务严格遵守规章制度，程序规范。（2分）
（3）注重运用法治思维、法治方式解决问题、化解矛盾。(2分) 【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录、师生座谈。 B18决策机制（15分）
1.建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（5分） 【赋分要点】
（1）建立领导集体议事制度，重大决策和事项集体讨论决定。（3分） （2）党政议事决策规则完善，程序规范。（2分） 【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。 2.建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（5分） 【赋分要点】
（1）已制定重大决策和事项合法性审查制度。（2分） （2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（2分）
（3）重大决策和事项按相关规定经过合法性审查或论证，有审查、论证记录和审查人签字。（1分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录。
3.决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（5分） 【赋分要点】
（1）内设组织机构科学合理、分工明确，职责明晰 。（2分） （2）建立并执行重大决策责任追究制度。（2分） （3）建立重大决策执行效果评估及反馈制度。（1分） 【检查方式】查阅档案资料、会议记录。
B19制度建设（10分）
1.依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分） 【赋分要点】
（1）已制定学校章程，《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。（1分） （2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分） （3）章程按规范程序报主管教育行政部门核准，以正式文件为准。（1分） （4）章程体现学校办学特色和发展目标，科学性和操作性强。（1分） （5）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分） 【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。 2.管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（5分） 【赋分要点】
（1）教学、学生、人事、资产与财务、后勤、安全等管理制度健全。（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。
（2）规章制度和规范性文件内容合法。（1分） （3）管理制度和规范性文件及时清理和修订。（1分）
（4）管理制度落实情况良好，有检查、落实制度的文字记录。（1分） （5）学校章程和规章制度汇编成册并公开，师生熟知有关内容。（1分） 【检查方式】查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。
B20 办学规范（20分）
1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分） 【赋分要点】
（1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）
（2）遵照《章程》依法实施办学活动。（2分）
（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分） 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查，总结交流材料。 2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14分） 【赋分要点】
（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分） （2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分） （3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）
（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）
（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）
（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策”。（2分） （7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）
【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看账务账目和票据，与相关部门了解核实。 B21 民主管理（15分）
1.民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分） 【赋分要点】
（1）依法建立教职工代表大会、教职工工会。（2分）
（2）教职工代表大会制度健全，运行正常，每学年召开1次教职工代表大会。（2分） （3）教职工代表大会、教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。（2分） （4）建立家长委员会，家长委员会作用发挥良好。（2分） 【检查方式】查阅档案资料、会议记录，教师座谈、问卷等。 2.民主管理和监督机制落实到位。（7分） 【赋分要点】
（1）学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过；学校章程和涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论。（3分）
（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（2分）
（3）建立健全校务公开制度，学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（2分）
【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、公会财务报告、工会经费结余情况），校务公开原始材料。 B22 法制教育（15分）
1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分） 【赋分要点】
（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（1分） （2）制定法制教育规划和年度法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（1分） （3）建立并落实学校领导和教职员工法律学习、培训和考核制度。（1分） （4）新出台的教育法律法规做到全员培训。（1分）
（5）法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并明确法制教育内容和学时。（1分） 【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。 2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）
【赋分要点】
（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）
（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分） 【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。 3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。 （4分） 【赋分要点】
（1）法制教育内容丰富、形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分） （2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）
（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分） （4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分） 【检查方式】查看档案资料，师生座谈。 4.按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分） 【赋分要点】
（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）。（1分）
（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分） 【检查方式】查看档案资料。 B23 权益维护（10分）
1.教师管理工作规范。（2分） 【赋分要点】
（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）
（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。 2.师生合法权益得到有效保障。（3分） 【赋分要点】
（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）
（2）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。（1分）
（3）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。 3.教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（3分） 【赋分要点】
（1）建立教师申诉制度，教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）
（2）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分） （3）建立学生申诉制度，成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。 4.校内矛盾纠纷调解机制健全。（2分） 【赋分要点】
（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善，能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）
（2）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分） 【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。
A5：育人效果（50分） B26：校貌及评价（50分）
1、师生行为规范，精神面貌好。（20分） 【赋分要点】
(1)师生无违规违纪行为。15分
(2)师生精神面貌健康积极向上。5分
【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。
2、校园育人环境好。（10分） 【赋分要点】
（1）校园育人氛围浓厚。6分 （2）校园文化环境良好。4分
【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。
3、社会认可度高，评价好（20分） 【赋分要点】
（1）获得相应的精神文明单位及各类表彰。10分 （2）家长对学校育人工作评价高。10分
【检查方法】查相关资料，访谈，实地查看。
2013年4月10日修订
示范校标准分：940分 依法治校标准分：90分
第12篇：课堂达标评估活动方案
劝门小学课堂教学达标评优活动活动材料
2013－2014学年第一学期
新密市苟堂镇劝门小学
2013年9月
劝门小学课堂教学达标评优活动
实施方案
2013－2014学年第一学期
新密市苟堂镇劝门小学
2013年9月
劝门小学课堂教学达标评优活动实施方案
2013－2014学年第一学期
一、指导思想：
课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道，青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年老师的专业成长，全面推进我校课程改革和素质教育和进程。
二、目的意义：
依据新密市有效课堂教学评价标准，引领教师准确把握有效教学的重心与关键，明确提高课堂效益的方法与途径。通过开展全校“课堂教学达标评优”活动，促使全校教师人人达到课堂教学的基本标准，实现由以教为中心向以学为中心的观念转变，实现由知识传授者向学习指导者与促进者的角色转变，实现由以教为主向以学为主的课堂教学模式转变，促进学生自主学习、主动发展，有效提升教师队伍的课堂教学水平与能力，全面提高教育教学质量。
三、参加对象
45周岁以下的全体一线教师
四、组织管理
1、活动领导小组：
组长：刘凤琴
副组长：朱巧枝
2活动周期：每学期进行一次。
3、课堂教学达标晋级活动分为三个层次：达标课、优质课、示范课。凡晋级或评选校级及以上荣誉称号者，必须是当年达标课教师。鼓励达标课教师积极申报优质课评选，从优质课评选中筛选出示范课教师并推荐苟堂镇级以上单位进行表彰。
五、活动办法:
1、达标内容
（1）课堂教学考核。对参加者实施一次公开课考核及两次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。（优：85分以上；良：75－84分；一般：60－74分；较差：60分以下）
(2)教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50%。（优：85分以上；良：75－84分；一般：60－74分；较差：60分以下）
2、组织程序
（1）制定实施办法。成立课堂教学达标活动领导小组，结合我校实际，制定教师课堂教学达标活动的具体实施活动。
（2）立标和学标。学校开展针对性的校本培训活动，组织老师学习《苟堂镇中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引
领。
（3）学校全面考核。在教师申报的基础上，分别组织课堂教学达标的检查考核。
（4）师生评议。一是听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；二是通过学生意味着调查了解参加者的教学情况，对任课教师的教学能力进行完整的客观的评价。原始资料存档备查。
（5）学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论。 应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在半年后申请重新参加达标活动的考核；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师，学校颁发课堂教学达标证书，并取得参加高一级达标活动的资格。
（6）申请审核验收。根据我校教师达标的实际情况，及时向苟堂镇中心校提出验收申请。
（7）评定及奖惩。笔试或基本功考核成绩均为合格以上的教师，确实为校级达标教师，并推荐到上一级进行达标评优。未达标的教师，可申请参加再次达标，直至达标为止。
2013年9月
第13篇：学校语言文字工作达标建设
学校语言文字工作达标建设
自查报告
根据保定市教育局、保定市语言文字工作委员会《关于印发保定市学校语言文字工作达标建设规划实施方案的通知》的精神，和教育局的有关通知精神，结合我校学校语言文字工作实际，现将我校近几年语言文字工作情况自查如下。
一制度建设工作
每学年初，全校开学工作会议都会对语言文字工作作出部署，成立领导小组，明确相关工作及其分工，完善制定相关工作制度。
语言文字工作有计划，有安排，有总结。在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容。教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度相关记录。在教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。学校按照规定开设有写字课和书法课，有相关的课程安排及人员安排。
二校园环境及经费保障情况
学校要求教师授课必须用普通话、规范汉字，现在学校所有专任教师普通话水平均在二级乙等以上。校内醒目位置有永久性国家通用语言文字宣传标语。学校每年都会对名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字进行检查，校内设施符合规范及相关要求。
学校每年都会安排资金用于语言文字建设工作，经费使用合理，使用规范、效益显著
三教师及学生能力情况
学校将将语言文字应用能力纳入教师培训方案，每年对教师进行普通话规范字的培训工作，重视教师语言文字基本功训练，有相关的活动材料，教师普通话水平情况：二级乙等3人二级甲等20人一级乙等3人。在日常的教育教学过程中，学校重视学生语言文字应用能力，学生课上基本能使用普通话交流，各年级学生基本能使用汉语拼音正确阅读书籍。
四教育教学活动
学校坚持以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字，要求教师在授课、教案、板书、课件、试卷、作业批改等教育教学活动中的使用规范汉字和书写规范。各科语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准。学校建立了学生语言文字应用能力培养方案，重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练。语文课重视学生口语交际能力与写作能力的综合训练。
学校德育活动注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教育活动，有相关的活动资料。每学年安排有感恩师长父母、爱家乡、爱祖国的专题活动，相关资料齐全。学校每学年安排有中华经典诵、写、讲等活动，相关资料齐全。学校有书法、象棋兴趣小组，活动资料齐全，通过活动使学生对中华优秀文化有很深认同感、民族自豪感和自信心
五法制宣传推广普及活动
学校每年都将将语言文字方针政策、法律法规和规范标准在信息屏进行宣传，宣传栏中有相关内容并定期更新。
学校每年都组织普通话宣传周活动，活动资料齐全。学校组织家长开展家庭教育读书活动，教师对家长进行示范与指导工作，效果良好，积极发挥了学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用。
六科学研究创新实践
学校建立了学生语言文字应用能力评价体系，每年对学生进行学生口语测试评价。学校有自主研发语言文字校本课程《辛庄头村史》与文明礼仪教材，取得良好的教育教学效果。
本学期，我校将加大力度加强语言文字建设工作，查漏补缺，将此项工作落实好，迎接上级的检查，把我校语言文字建设工作推向新的高度
第14篇：揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设评估验收材料总目录
揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设评估验收材料总目录
一、学校简介
二、学校语言文字工作全面达标建设评估自评报告
三、学校语言文字工作全面达标建设工作材料自评分登记表
四、语言文字工作达标建设评估考核项目1-5项材料 1制度建设 1-1工作机构
1-1-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作委员会 1-1-2揭阳市揭东区****学校语言文字工作办公室
1-1-3揭阳市揭东区****学校语言文字工作校内部门分工负责制度 1-2长效机制
1-2-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作计划、总结
1-2-2揭阳市揭东区****学校校长熟悉语言文字法律法规、方针政策 1-2-3揭阳市揭东区****学校语言文字工作纳入日常管理
1-2-4揭阳市揭东区****学校教育实践过程中有语言文字规章制度 1-2-5揭阳市揭东区****学校教育教学考核评价中有语言文字要求 1-2-6揭阳市揭东区****学校写字课和书法课
1-2-7揭阳市揭东区****学校语言文字工作奖惩制度 1-3校园环境
1-3-1揭阳市揭东区****学校校园普通话使用
1-3-2揭阳市揭东区****学校永久性宣传标识、标语
1-3-3揭阳市揭东区****学校学校主页宣传(网站、微信平台）
1-3-4揭阳市揭东区****学校公章、公文、文件、信纸、宣传信息平台 1-3-5揭阳市揭东区****学校标牌、指示牌、校风校训 1-3-6揭阳市揭东区****学校教室布置、黑板报 1-4经费保障
1-4-1揭阳市揭东区****学校语言文字经费保障制度 1-4-2揭阳市揭东区****学校语言文字经费申请 1-4-3揭阳市揭东区****学校语言文字经费统计表 2能力建设 2-1规范意识
2-1-1揭阳市揭东区****学校定期对教师进行国家语言文字法律法规培训 2-1-2揭阳市揭东区****教师参加各类语言文字比赛 2-1-3揭阳市揭东区****教师自觉规范使用语言文字 2-1-4揭阳市揭东区****学生自觉规范使用语言文字 2-1-5揭阳市揭东区****学生有中华文化和语言自豪感 2-1-6揭阳市揭东区****学校经典诵读活动方案 2-2教师能力
2-2-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作学习培训制度及整体规划 2-2-2揭阳市揭东区****学校课堂教学常规
2-2-3揭阳市揭东区****学校语言文字工作基本要求（教师）
2-2-4揭阳市揭东区****学校关于教师掌握用语用字规范标准的要求 2-2-5揭阳市揭东区****学校重视教师语言文字运用能力 2-2-6揭阳市揭东区****学校教师课内外使用普通话情况调查问卷
2-2-7揭阳市揭东区****学校教师普通话水平统计表及普通话证书复印件 2-2-8教师参加语言文字类比赛获奖证书（部分） 2-3学生能力
2-3-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作基本要求（学生） 2-3-2揭阳市揭东区****学校学生素质教育评价办法
2-3-3揭阳市揭东区****学校小学生口语测试评价活动方案 2-3-4揭阳市揭东区****学校汉字辨认调查问卷总结 2-3-5揭阳市揭东区****学校汉字规范书写调查问卷总结 2-3-6揭阳市揭东区****学校2018年语文规范化知识竞赛卷 2-3-7揭阳市揭东区****学生作业、作文用字规范
2-3-8揭阳市揭东区****学生能熟练规范使用普通话（视频文件） 2-3-9揭阳市揭东区****学生参加各类语言文字比赛获奖证书 3教育教学 3-1教学活动
3-1-1揭阳市揭东区****学校教师教育教学用语用字规范要求及措施 3-1-2揭阳市揭东区****学校教育教学用语用字规定
3-1-3揭阳市揭东区****教师教育教学活动中的用语、用字和书写规范 3-1-4揭阳市揭东区****学校语文教师熟练掌握汉字规范标准 3-1-5揭阳市揭东区****语文教师普通话水平统计表
3-1-6揭阳市揭东区****学校小学生语言文字应用能力培养方案 3-1-7揭阳市揭东区****语文课重视口语交际能力的培养和训练 3-1-8揭阳市揭东区****学生口语交际考核
（一） 3-1-9揭阳市揭东区****学生口语交际考核
（二） 3-2文化传承
3-2-1揭阳市揭东区****学校行动德育教育方案 3-2-2揭阳市揭东区****学校感恩教育的途径与方法
3-2-3揭阳市揭东区****学校综合实践课《身边的文化遗产》主题课教学设计 3-2-4揭阳市揭东区****学校获奖作品
3-2-7揭阳市揭东区****学校“感恩父母，热爱祖国”主题教育 3-2-8揭阳市揭东区****学校小学部经典诵读活动 3-2-9揭阳市揭东区****学校第二届汉字听写大赛
3-2-10揭阳市揭东区****学校2018年秋学期经典诵读汇报演出 3-2-11揭阳市揭东区****学校2018经典诵读之放学路队
3-2-12揭阳市揭东区****学校2018经典诵读之放学路队篇总结 3-2-13揭阳市揭东区****学校五年级成语知识大赛 3-2-14揭阳市揭东区****学校教师诵读经典作品视频 3-2-15揭阳市揭东区****学校书法社团活动
3-2-16揭阳市揭东区****学校2018年书法社团活动剪影 3-2-17揭阳市揭东区****学校2018年秋学期书法比赛 3-2-18揭阳市揭东区****学校2018年社团活动周 4宣传普及 4-1法制宣传
4-1-1国家语言文字相关标准和政策法规链接网址 4-1-2揭阳市揭东区****学校普法教育活动方案及活动总结 4-1-3揭阳市揭东区****学校网站宣传 4-1-4揭阳市揭东区****学校微信宣传 4-1-5揭阳市揭东区****学校电子屏宣传
4-1-6揭阳市揭东区****学校展板、条幅、标语宣传
4-1-7揭阳市揭东区****学校对教师进行国家语言文字法律法规培训
（一） 4-1-8揭阳市揭东区****学校对教师进行国家语言文字法律法规培训
（二） 4-1-9揭阳市揭东区****学校教师语言文字规范化知识竞赛 4-1-10揭阳市揭东区****学校学生语言文字规范化知识竞赛 4-2推广普及
4-2-1揭阳市揭东区****学校第二十届全国推广普通话宣传周活动方案 4-2-2揭阳市揭东区****学校关于推广普通话、写规范字致家长的一封信 4-2-3揭阳市揭东区****学校“小手拉大手推普进社区”活动掠影
4-2-4揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动宣传报道之一 4-2-5揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动宣传报道之二 4-2-6揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动总结 4-2-7揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动方案 4-2-8揭阳市揭东区****学校第二十届全国推广普通话宣传周宣传提纲
4-2-9揭阳市揭东区****学校第二十届全国推广普通话宣传周活动总结与新闻报道 4-2-10揭阳市揭东区****学校第十九届全国推广普通话宣传周活动方案 4-2-11揭阳市揭东区****学校第十九届全国推广普通话宣传周活动总结 5科学发展 5-1科学研究
5-1-1揭阳市揭东区****学校语言文字规范化相关论文 5-1-2揭阳市揭东区****学校语言文字应用能力评价体系 5-1-3揭阳市揭东区****学校口语测试评价实施细则 5-2创新实践
5-2-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作新途径、新方法 5-2-2揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之启动仪式 5-2-3揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之板报展演 5-2-4揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之阶段总结 5-2-5揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之喜迎元旦 5-2-6揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之放学路队 5-2-7揭阳市揭东区****学校经典诵读之阶段成果展示
5-2-8揭阳市揭东区****学校语言文字自主研发校本课程:小学部经典诵读篇目
第15篇：督导评估工作汇报
南宫市实验中学 教育督导评估工作汇报
一、简介
南宫市实验中学 (原第四中学)，实验中学始建于2009年10月，成建于2013年。由市委、市政府投資8000余万元，兴建的我市规模最大的一所示范性初级中学，是南宮市十大民心工程重要组成部分。学校位于南宫市朝阳街以南，腾飞路以西，占地面积156亩，建筑面积48186平方米。学校现有48个教学班，在校生2129人。教职工164人，学历配置合理，其中研究生1人、本科125人、专科38人。师资力量雄厚，其中高级教师14人，一级教师或技师65人，二级教师或高级工83人，三级教师或中级工2人。学校教学评估教师自评结果：优秀70人，占42.7%；良好94人，占57.3%；队伍年龄结构合理，师资水平较高。教师教学较严谨，热爱学校，集体荣誉感强。校园内有现代化的教学楼、学生餐厅、学生公寓楼，及正在建设的高标准综合楼，图书室、实验区、艺术区、和各功能室正在紧张的装修建设中，预计2013年底投入使用。教学区，每间教室配备电子白板，正在调试进行外网对接，实现教学办公网络化、信息化。
1
校园风景秀丽、教学设施完备、办学行为规范、教育教学优质。以“尊重规律、追求卓越、敢为人先”为办学主导思想；以“对学生终身发展负责，为学生幸福人生奠基”的办学理念；秉承“厚德博学，爱俭韧诚”校训，团结勤奋，求实创新，力争打造特色高效中学模式。学校先后被省、市级教育部门命名为“河北省创新实验学校”、“河北省安全文明校园”、“河北省教育教学管理先进学校”、“河北省教育教学先进集体”、“邢台市文明单位”、“邢台市卫生校园”、“邢台市智能管理示范学校”、“邢台市平安和谐校园”、“南宫市教育工作先进单位”等荣誉称号。
二、发展变化及措施
实验中学自成立建制四年来，坚持以全面推进素质教育为中心，努力提高教育教学质量，逐步形成以特色高效课堂为模式，普通教学为依托，小班化教育为特色的市内领先特色学校。
教学模式建特色：全面创新课堂教学模式，实行112课堂教学模式（即10分钟导入明标、自学质疑；10分钟合作交流；20分钟精讲点拨·训练拓展），目前已在全校推广实行，涌现了一批该模式学科带头人，形成实验中学独有的教育教学特色。
管理制度创特色：发挥住宿制优势，打造年级组24小时监护、学校督查组督导监护的规范、科学、安全的无缝隙管理模式，结合学生心理、身体健康和日常生活习惯等细节进行跟踪管理， 2
惠泽学生和家长，将逐渐发展成为管理模式示范校。
校园文化亮特色：学校以“育智、辅德、健体、塑人”为目标，从物质文化、制度文化、精神文化三个层面个加强校园文化建设，目前学校已着手从教育手段、教育内容、课程建设、学生成长等方面打造具有儒雅特色的育人体系，形成学校特色。
德育教育展特色：育才先育德，学校不断完善德育机制，强化德育教育教研，开展特色教育活动，不断提高学生的思想道德素质和道德修养，让德育成为树人之基。不断深入、创新德育方法，实行“实践、体验、感悟道德”为主旨的德育教育。使道德风尚良好的校风、教风、学风形成合力，改造学生的精神面貌。
教师发展育特色：学校实施教师专业发展的“1236”工程（即一年合格，两年优秀，三年骨干，六年名师），不断提高教师学历层次，提升全员育人层次，70％以上的中青年教师能胜任班主任工作。
三、未来三年发展规划
实验中学将在未来三年通过“九个一工程”，实现一流的目标、一流的队伍、一流的模式、一流的科研、一流的德育教育、一流的质量、一流的管理、一流的设施、一流的幸福教育等办学目标，为实验中学教育和为南宫教育书写新的篇章。
1、目标确立工程，明确一流的目标：
3
明确学校中长期发展目标、明确各部门工作目标、明确个人目标。努力使教师成为学生终身发展的引领者和开发者，对学生终身发展负责，为学生成功人生奠基，形成人人有理想、会做人、有个性、教师专业发展与学生全面发展齐头并进局面。
2、队伍建设工程，打造一流的队伍：
实施领导干部队伍建设工程、党员队伍建设工程、教师队伍建设工程，形成全体教师能上能下、能高能低、能进能出的多元人才，打造一流团队。
3、课程改革工程，创新一流的模式：
通过开展观念的转变、备课方式的转变、教学模式的转变、打破传统的班级模式、编制具有《学科导学纲要》、开展教学观察和教学反思、建立年级工作对接制度、定期开展教学论坛等工作使实验中学的课堂更自主、更高效。
4、科研实施工程，开展一流的科研：
采取全面树立人人都要参与科研工作的思想、加强教师教育教学研究能力的培养、积极构建导学课堂范式、完善《教科研工作条例》、设立科研课题、示范与推广实验成果等方法，坚持科研立校科研兴校的指导方针，促进学校的各方面建设长足发展。
5、完善德育制度，开展一流的德育：
根据现代学校德育改革的理念，实践诱导、师生互动、体验 4
感悟，德育工作多元化、立体化、套餐式、多角度、全过程、全方位，构建与社会生活相适应、与法律规范相协调的德育工作管理体系，促进学校进一步和谐发展，促进学生人格完善、健康成长。
6、质量提升工程，创造一流的质量：
明确以教学为中心，以质量为重心。实行年级目标管理体制，明确教学模式，提高教学的有效性；通过《集体备课观察量表》、《课堂教学观察量表》对教学的有效进行过程性引领和反馈；通过《年度教学质量考核方案》对教学质量进行终结性监控与反馈，提升了教师专业水平和教学能力，以雄厚的师资力量和独特的教学模式保证一流的教学质量。
7、制度建设工程，实现一流的管理：
实施经验管理、制度管理、内涵管理三个层次管理模式，制定并实施课堂观察、德育观察、集体备课观察、教师值班观察等八项评价量表，使实验中学的管理实现“行为规范、运转协调、公正透明、科学高效”的目标。
8、校园建设工程，建设一流的设施：
以打造“园林式校园”为建设目标，建立数字化校园文化体系，逐步建成数字化网络覆盖的现代化校园环境。
9、幸福校园建设工程，享受一流的幸福教育：
5
开展让教师享受教育幸福，让学生体验幸福教育，为师生终身幸福奠基的幸福指数提升工程。让老师因幸福的校园文化而幸福，因学生的幸福成长而幸福，因集体的和谐发展而幸福；让学生因为自主管理而幸福，因自主发展而幸福，因享受爱与被爱而幸福。
四、存在问题与反思
纵观我校近一年的工作，广大教职员工都倾注了大量的心血，使学校的发展开始步入良性发展的快车道，同时也对我们今后的工作提出了更高的要求，我们需要更加明晰地看到我们的工作中还存在着不少缺点与不足：
一是教学质量还需进一步提高，今后我们将加大教学管理力度，充分调动教师教学积极性，充分112课堂教育教学模式，尽全力把我校教学质量推上新的台阶。
二是学校的功能室建设速度较慢，老旧器材更换不及时。造成个别相关学科的一些实验不能按时正常操作。无形中影响了教学质量的提高，特别是中考成绩，受到了很大的制约。计划将在以后的工作中，加快各功能室的建设速度，全力对老旧器材进行大批更换和改造，使实验中学各种条件更加完善。
感谢上级领导一直以来对实验中学的关怀和支持，今后我们将继续坚持求改革之真，务发展之实，团结一心，励精图治，创 6
建“省级育人特色名校”为目标，抓住发展机遇，在思索中变革，在奋进中自强，励精图治，创造实验中学辉煌未来，谱写南宫教育历史新篇章。
二0一三年十一月
第16篇：安全评估工作汇报
安全评估工作汇报
各位领导、安全专家：
首先，我代表钦州工务段全体干部职工欢迎铁道部贵阳特派办领导、安全专家到我段检查指导工作!
下面，我代表段党政工主要领导向你们汇报段安全管理工作落实情况，同时谈点体会，请领导、专家们就如何加强和促进我们今后管理工作提出宝贵的意见，安全评估工作汇报。
一、安全基础管理情况
(一)、各项工作有了“七新”进展
1.安全成绩有新记录。至10月31日止，我段实现了行车安全无一般事故875天，劳动安全无轻伤事故815天，创历史安全最好成绩。
2.安全管理有新加强。认真贯彻落实铁安监158号文和公司1号文安全工作精神，强化安全源头防范，认真抓好《铁路运输安全保护条例》贯彻落实，狠抓各项大中修和维修施工作业安全控制及道口安全管理，严格落实各项规章制度和作业标准化，杜绝了施工事故和人身伤害事故的发生。
3.设备更新改造有新突破。我们把有限的资金用在刀刃上，逐年增加设备资金的投入使用，逐步更新改善设备基础,不断增强了安全管理工作的后盾。今年,我们在换轨、更换和加密轨枕、路基桥涵专项整治、道口平改立项目分别投入了1470万元、1500万元、643万元、260万元资金，全年总投入设备资金3926万元，工作汇报《安全评估工作汇报》。 自沿海公司成立以来，每年投入资金总额与上一年相比均有所增加，其中2003提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共计8196.7万元，大大改变了原来让人提心吊胆的设备面貌,为确保沿海铁路运输畅通起到了强有力可靠的安全基础保障。
4.设备质量有新战果。我段现管辖正线414.631公里，站线89.82公里，道岔287组，道口133个，桥梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲线356个(其中最小曲线半径为349米)，最大坡度7.5‰，最大坡长1730米(黎钦线K15+270—17+000)。针对线桥基础薄弱、设备老化、轨枕失效、轨缝变化等问题，对症下药，因地制宜地开展了设备整治创优活动，线桥设备质量有了较大的提高，尤其线路动态质量年年得以提高。2003年轨检车评定每公里平均扣分为14.48，2004年平均扣分为3.48，2005年前三个季度平均扣分为1.43;今年三季度，全段线桥维修计划兑现率、线路保养质量评定合格率、正线、到发线道岔保养质量评定合格率、桥梁保养质量评定合格率、线路状态评定合格率和隧道保养质量合格率均为100%;轨检车评定合格率均达100%、优良率为97.6%。
5.制度管理有新完善。规范和完善安全管理制度建设，是今年我段管理工作中的一项重点工作。我们先后制定了《安全评估考核办法》、《“五定三率”考核办法》、《安全问题分层管理办法》、《安全管理述职制度》、《安全监督管理及责任追究制度》、《“天窗修”管理办法》、《防止路外事故安全管理办法》、《主要工种人员两年十个工作日培训》、《雨量观测设备和制度实施细则》等措施办法，细化了《线路、道岔检查标准及制度》和《职工培训上岗制度》内容，完善了《职工待岗、下岗管理》、《工资捆浮分配》和《科室干部工资包干分配》等文件的修订，并梳理汇编成册翻印下发至各个领工区、班组工区，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落实上更趋于科学化、规范化。
(xiexiebang.com www.daodoc.com)
第17篇：督导评估工作汇报
督导评估工作汇报
7月31日——8月2日，经过紧张的三天督导评估工作，我们走访了16所中小学校。对整个督导评估项目我们作了具体分工，每人负责其中的一大项，我主要负责的是中小学教学教研档案建设。通过这几天深入学校认真仔细地查看，我们了解到了一些情况，下面就本次下乡督导情况具体汇报如下：
从整体来说，各学校教学教研档案建设都有所进展，也就是说或多或少都补充了新内容。（原先各学校档案建设已基本进入正轨，有了前面的基础，把近段时间的工作内容续进去就可以了）。为迎接省督导评估曾开过几次专门会议，也下发过不止一次文件，但有的学校还是引不起重视，进展不大，从我们所查的几所学校来看，天口学区北定小学、永福庄乡中、辛店学区桥西小学，教学教研档案做的较好。首先，能把各项工作及时地入档，并且档案内容很充实，较为规范，真实。教学教研档案做的较差的是固城学区郭村小学、齐村小学、天口学区天口小学，主要体现在新学期该入档的没有入档，档案内容项目不全，质量不高。
督导评估是对学校整体工作的一次检验，也是对学校走向规范化的一种督促。如果没有上级部门的督导，学校的各项工作就没有了前进的方向和目标，将会停止不前，犹如一潭死水，慢慢地会失去了生机与活力。所以，定期地进行督导是非常必要的。希望各学校不要把督导评估看做是一项多余的事情，甚至，临时应付一下了之。那样的话对人对己都是不好的，既欺骗了领导又苦了自己，劳民伤财，百害
而无一利。
总之，我们每一所学校都应把目光放远一些，既然做，就认认真真地做，踏踏实实地做。形成一种良性循环，努力按标准去做，你的教学就一定能搞好，教学搞好了教学档案自然也就越来越充实。这是我个人的一点看法，如有不妥，希望领导批评指正。
教研室：宋晓玉
2012年8月2日
第18篇：学校评估工作汇报
学校评估工作及自评结果汇报材料油坊初级中学
一、学校基本情况我校是一所全日制寄宿制初级中学，学校现有11个教学班，583名学生；教师47人，高级职称1人，中级职称的教师16人，教师学历全部达标，并有35人取得大学本科学历。多年来，我校坚持“以教学为中心，以科学管理为关键，以学生的个性发展为主线，以优秀的东方传统道德为根基，构建具有个性化教育特色的教学体系”的指导思想，努力创办群众满意的教育，教育教学质量在清河县名列前茅，连续多年被评为清河县“教学工作先进单位”。2015年3月，我校被评为2014年度教学改革先进单位，2014年度校本教研先进单位。
二、评估过程
1、发动、组织、准备阶段。我们首先成立了以校长为组长，副校长、教导主任等班子成员为组员的学校教学评估领导小组，并组织领导小组认真学习文件，然后又对照评估标准，明确评估任务，为了做好本次评估工作，我们组织全体教师认真学习了有关《评估方案》、《评估标准》，然后开始评估。
2、教师教学评估阶段。教师首先依据《教师教学评估细则》逐条进行自我评估；接着通过日常教学工作、课堂观察、校本研修活动等进行教师互评，并将互评情况提交学校教学评估领导小组。学校通过言谈、问卷等形式组织学生、家长开展评教活动；然后学校教学评估小组，依据《教师教学评估细则》对教师进行综合评估赋分，并将综合得分转化为等级。最后，学校将教师的评估结果及时通报教师本人，要求教师依据学校评估结果不断完善自身工作。
3、学校教学评估阶段。学校教学评估自评小组对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》对学校整体工作进行自评，总结成功经验，找出存在的问题；之后将自评结果向教师大会进行汇报。学校自评结束后，填写《河北省义务教育阶段学校教学评估报告书》，将自评结果及报告书上报油坊校区教学评估领导小组。
三、评估结果简述
1、教师队伍评估基本情况按照《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，经过教师自评、互评，学生及家长评教、学校评估小组进行评估，得出评估结果：我校47名教师，优秀为15人，优秀率占31.9%，25人为良好，7人为一般，全部合格。??
2、对照《学校教学评估标准》，针对5个一级指标，22个二级指标，通过详细的分析评估，学校自评结果为：教学管理：18分课程管理：18分教学条件：18分校本研修：16分评价研究：15分总分：85分具体评估过程报告第一部分：教师评估情况
1、职业道德我校的教师师德高尚，师风严谨，他们爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献，诚实守信，遵纪守法，做到了既教书又育人。真正把工作当作自己的事业来做，爱岗敬业、为人师表。
2、专业水平?油坊中学教师的专业水平堪称一流。教师学历全部达标，本科达标率74.5％。所有教师的普通话都达到国家标准，能用普通话进行教学。能制作简单教具和课件，大多数教师能用电脑，利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究。?教师教学能力高，语言表达准确、流畅、得体，有一定的感染力。对教学活动中出现的问题，能进行有针对性的指导，能根据学生的差异进行因材施教，对学生的实验活动、实践活动、创新活动进行正确的指导。作业指导认真，教学方法灵活。
3、专业发展?我们大力营造全校读书学习的浓厚氛围，教师都能树立终身学习的理念，做到阅读书籍，同时进行实践研究、反思和写作。同时，学校不惜资金为教师征订教育教学刊物，并在教师中开展“好书我推荐”活动，以此来拓宽教师的文化视野，丰富教师的文化底蕴，提升教师的文化素养。?课程改革以来，新的教学观念荡涤着教师的教学思想，改变着课堂结构，学生成为学习的主体，主动性、探究性成为课堂的主旋律，师生关系融洽，教师尊重学生人格，尊重学生学习的主体地位，注重学生的全面发展。?校本教研成为教师专业成长的良田沃土，反思成为教师的教学习惯，建立了课反思、日反思及问题悬挂反馈制度。反思促进问题的生成与研究，教师发现的问题在教研组内交流、磋商。
4、课堂教学??每学期开学初，我们组织教师认真学习新课程标准，明确每册书的训练要求、训练重点、训练难点，然后再通览教材，对教材内容要了如指掌，明确每单元、每章节的训练内容及训练重点，整组单元备课后，再进行课时备课，课时备课要求必须按“365”教学模式精心设计，尤其对重、难点问题，要做到前提预设。分组教学给学生提供了更宽广的发展空间，师生互动，生生互动，小组齐动，教学活动紧紧围绕教学目标进行，有张有弛，充分发挥小组教学的灵活性。并能随机调整教学方法，不是教教材，而是用教材教；不是备课，而是随学生学习情况创新教学活动，真正做到教师对学生的评价及时、准确，教学相长、师生相长。第二部分：学校评估情况
（一）、教学管理（22分）（1）管理能力校长和班子成员办学思路比较明确，学校树立了“以人为本”的发展观确立了“夯实基础，张扬个性，关注每一位学生”的教学思想，每学期开学前校长与班子成员都共同讨论商定新学期的工作目标，把握好学校的发展方向，并深入课堂进行听课，与老师们共同评课，研究、指导、解决课堂教学中的实际问题。（此项自评结果为a等，5分）（2）管理目标?一是全面贯彻党的教育方针、坚持德育为首，开展多种形式的爱国主义、集体主义和理想主义教育；???二是按照国家和地方规定开齐开全三级课程，扎实推进素质教育；???三是建立健全了校本教研制度，如：《校本教研集体备课制度》、《校本教研反思制度》、《校本教研交流制度》等保障了学校教研活动的开展；???四是加强课堂教学管理，把“365”的教学模式，渗透到课堂中去，对学生所学知识达到“堂堂清”；?五是加强音、体、美、英语、微机课教学的管理，学校经常对学生的口语、上机操作进行抽测。（此项自评结果为a等，4分）（2）管理机制学校建立了民主、科学的教学管理机制，并做到分工明确，职责清楚；制定完善了学校各项管理制度，并汇编成册，使学校工作逐渐走向有章可循、有法可依；另外，学校还研究、制定了保证新课程全面实施的校本教学计划，并在日常工作中督促落实。学校还定期举行激烈的赛课活动，通过赛课活动促进了教师的专业成长，提高了教师的教学水平和评课艺术，推进了新课程教学的实施。（此项自评结果为a等，6分）（4）教务管理。学校的图书、仪器、设备等有专人管理，实验室、微机室、多媒体教室等专用教室利用率高，学生实验报告齐全。专业教师考核目标明确，教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料齐全。（此项自评结果为b等，3分）（5）学生管理?学生管理方面，学校坚持德育为首，每学期开展3次以上的大型德育实践活动，如：每个学期举办法制教育报告会、社会主义荣辱观教育、爱国主义教育等演讲比赛、“学法、知法、懂法、用法”等多种形式的主题班会，开展法制、心理健康教育等手抄报比赛。学校坚持“两操”活动，经常举办各种体育与文艺活动，如全员参与的学校运动会、书法比赛、绘画展览等，丰富了学生校园生活，提高了学生综合素质。在班容量方面，我校7—9年级都符合标准，人数都控制在50人左右.（此项自评结果为a等,4分）
（二）、课程管理（18分）
1、实施方案。根据教育部和我省课程计划，结合本校的实际情况，学校制定了课程（包括国家、地方、校本）实施方案，并报教育局备案。（此项自评结果为a等，3分）
2、课程实施。我们积极落实三级课程管理体系，研究开发校本课程，创建学校特色，推进素质教育，我校把“感恩教育”“传统文化教育”作为全校学生的校本必修课程。（此项自评结果为a等，12分）。
3、课程评价。学校能按时、按质、按量为学生订足、订齐教材；学校还建立了课程评价机制，定期评价年度课程实施方案，定期检查教师教学计划的落实情况，并及时进行调整完善，保证课程的全面、有效实施。（此项自评结果为b等，3分）
（三）、教学条件（20分）
1、教师队伍教师学历全部达标，专科以上学历达到100%；教师岗位设置合理，没有不合格的教师。教师的学科专业结构、年龄结构合理，基本能满足新课改的需要。（此项自评结果为a等，7分）。教师总数学历情况本科以本科大专中专骨干教师情况国家级省级47平均年职称情况中高中一中二中三教师评估情况优秀良好34.7235120001162801525市级区级213一般不合格70
2、经费保障我们学校最大限度地为教师教学提供最大的方便，教学经费一路绿灯，教师各类用书齐全，鼓励教师外出学习、培训。（此项自评结果为a等，5分）
3、教学设施学校建有理化生实验室、多媒体室、微机室、体育器材室、图书阅览室、美术室、音乐室等专用教室，各班都装有多媒体电子白板，教师以学科为主成立了六个工作室，并配备了电脑，为教学工作的开展奠定了坚实的物质基础。为了营造学校学习氛围，我校争取资金修建了校园文化长廊，这里面有对“弟子规”解读宣传，有展示运河风景的美丽墙画，有我们自己的各种活动的照片，有我们自己的书画作品„„无疑这是对学生教育的最好阵地。学校又投资了数万元修建了教学楼文化长廊，充分体现“以德立校”，内容以“仁、义、礼、智、信、孝”等儒家精粹为主，丰富学生对中国传统文化的认知。（此项自评结果为a等，4分）
4、教学资料学校每年都为教师订购适量的报刊、学习及教学资料等，以保证教学工作的正常开展。（此项自评结果为a等，4分）
（四）、校本研修（19分）（1）研修规划。我们对本校教师的现状进行了全面的分析和反思，汇总了新教材实施中出现的问题，制定了促进教师不断提高的研修规划。（此项自评结果为a等，4分）（2）组织建设。学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，教研组长由教学经验丰富、学科骨干教师担任，采取集体教研与分组活动相结合的方式，领导亲自参与指导教研，各教研组做到有活动计划、有活动记录等。（此项自评结果为a等，4分）（3）制度建设。学校制定了校本学习制度，把创建学习型校园作为工作目标；把教师理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作；建立教学研究制度，保证每一位教师每周不少于2小时的教研活动时间；建立了教师自我反思、参与教研活动的检查制度，为每个教师创造平等参与教研活动的机会，使校本研修成为每一位教师的内在需求。（此项自评结果为a等，5分）（4）教学研究。学校经常组织教师就课程实施中的重点、难点问题进行合作研究；聚焦课堂教学，以“365”教学模式，探索在教学过程中全面落实三维目标的方法和途径；以课例研究为主要方式，提高教师进行教学设计和自我改进教学的能力。在2013年12月5日时，在我校举行了油坊片联片教研，推出了“365”教学模式，虽然这种教学模式当时还是雏形，可是在这次教研上得到了教研室领导的充分肯定，与会各学校校长和老师的大力赞赏。下面是当时活动的图片。也正是这次教研给了我们极大的鼓舞和信心。2014年6月5日，在我们举行了油坊片“365”教学模式研讨会，总结了“365”教学模式在我校实行一年来的经验和成果，听完“365”教学模式下的三节公开课后，与会领导和教师都给予了充分的认可，教师们都谈了深刻的感受和体会。下面的图片是这次大会的学时情境。每个学期，我们还把“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”作为教学研究的重点问题深入研究，学校还出台了一些相关要求；为了提高教师们的教研能力及教学水平，我们还邀聘请了教研室领导作专题讲座。（此项自评结果为a等，4分）（5）主题研究。为了促使教师逐步从经验型走向研究型，推动学校教育科研向纵深发展，我们将习作教学与学生生活紧密相连，开展了“课前5分钟演讲”“开放图书室和阅览室”等活动，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，为写作打下了坚实的基础。（此项自评结果为b等，2分）
（五）评价研究（14分）（1）教学考查。学校建立了有利于促进教师提高的教学考查制度及相应的实施方案，学校领导经常深入课堂听课，以发现教师课堂教学中存在的问题，及时与教师交流、研究、解决。教导处还采取定期和抽查相结合的方法，监控教师备、讲、批、辅、考等各个教学环节，同时把教师日常教学活动考查结果作为教师评估的主要依据。（此项自评结果为a等，3分）（2）教师评价。学校采用以教师自评为主，学校领导、同事、学生、家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度，每年一次，把教师教学评估作为教师工作考核、任用、评模选优的依据和标准。（此项自评结果为a等，3分）（3）学生评价。我们对学生的评价不仅仅是看学生的考试分数，更注重学生的综合能力，多方面全方位地考查学生。学校成立“文学社”，“读书社”，“演讲社”，通过组织这些兴趣小组，经常性组织开展活动，丰富学生的课余生活，为学生特长发展搭建平台，通过各方的努力，学生的唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组，为学生特长发展搭建平台，近一两年来，我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展，在教学水平和培养人才方面，已进入全县先进行列。我校每年都举行大型的迎元旦晚会，丰富了学生的课余生活。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。多种形式进行过程性评价，促进了学生全面发展。（此项自评结果为a等，3分）（4）命题研究。11在学生考试中，我们非常注重命题的范围，要求试卷必须以课程标准为基础、能力为核心，不出难题、偏题、怪题，以减轻学生负担。（此项自评结果为a等，3分）（5）质量评价。教学质量评价我们立足于学生全面发展和成绩提高，学生综合素质得到加强，学生学业考查成绩逐年提高，学校教学成绩稳居全镇前列，得到了上级和社会的认可。（此项自评结果为b等，2分）存在问题及整改措施
1、在课题研究方面层次还不够高，组织管理还不够完善，今后我们将加大管理力度，认真落实各项管理制度，充分发挥教研组和骨干教师的作用，及时发现教学中存在的问题，不断进行分析研究进一步提高研究层面，使教学研究真正服务于教学。
2、在校本研修方面还做的不够到位，基本上都是同级教师参加，难于提高；校本课程开发还存在着局限性。12
第19篇：幼儿园评估工作汇报
西张谦中心幼儿园
汇报材料
首先我代表西张谦中心幼儿园全体教职工向莅临我园检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎！现将我园工作情况做一简要汇报，不妥之处敬请指正。
一、基本情况
我园占地面积3335平方米，建筑面积960平方米，辐射东张谦、西张谦、东杨村三个自然村。人均室内活动面积2平方米，室外活动面积人均5平方米，幼儿园设大中小7个班，在园幼儿238人，幼儿入园率100%。
在园教职工12人，其中园长1人，教师11人，全体教职工学历达标率100%，普通话合格率100%。
现有7个活动室，有音体室，保健室，办公室，教师研训室等。 幼儿活动室布置合理，有取暖降温设备，有标准的桌椅，柜子，班班有风琴、录音机、电视机、DVD、消毒灯、消毒柜等，幼儿图书达到每人10册以上，有足够的玩教具，并做到每周对幼儿玩具进行消毒，每日对一巾一杯消毒。
园内有滑梯、转椅等大中型玩教具，有种植园、饲养角等，还有深受孩子们喜欢的沙坑、戏水池。
幼儿园独立院落，有规范的园牌。幼儿园建在安全区域内，周围无不安全设施。卫生、安全、消防、供水、排水、供电设施完备。幼儿园壁画集教育性、故事性和艺术性于一体，内容和色彩符合幼儿需要。我园订有7种以上的幼儿教育杂志，有适合教师阅读的幼儿教育书籍200册以上。
每班有幼儿饮用水保温桶，幼儿在园时间有足量温度适宜的开水，每日更换新开水。保健室设备齐全。每班有三种以上的活动区，各区设置合理，具有开放性，能充分利用，便于幼儿观察和动手操作。并且幼儿操作材料丰富多样，有足够的半成品材料和一定数量的废旧材料，并不断充实更新。
教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿。大门安全防护措施到位，专人负责，来人进行登记。
二、幼儿园规范化措施
为了加快推进普及学前三年教育进程，巩固普及学前三年教育成果，使广大教职工熟悉业务争做内行。在教育教学活动中实行保教与保育相结合的原则，对幼儿实施体、智、徳、美诸方面全面发展的教育。
在保教活动中，园长做到定时听课，及时交流。要求教师精心备课，认真上课。要根据幼儿的年龄特点采用不同环境、不同形式、不同方法，让幼儿通过讲故事、听儿歌、做游戏、唱歌、跳舞、画画、折叠、想一想、玩一玩、做一做等活动，轻轻松松地学习。
每日坚持晨午检制度，做好出勤记录，老师做到精心备课，目标明确，计划具体周到。幼儿园做到每年对幼儿进行一次体检，每季度做到测视力、量身高、称体重。为幼儿身心健康成长提供了保障。
建立家园联系制度，定期召开家长会，及时与家长联系，全面提高保教保育质量，努力做到为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心健康发展的特点和规律，以游戏为基本活动，保教并重，让幼儿在快乐中获益，促使每个幼儿的个性得到发展。
为了切实保证幼儿的安全，我们对安全工作做到了四落实即组织落实、责任落实、制度落实、措施落实。几年来幼儿园无安全隐患、无重大
责任安全事故发生。
经过几年的努力，我园的保育保教质量一直在全镇名列前茅，我们的服务得到了广大幼儿家长的一致好评。
三、今后努力方向
2015年以前充分争取十二五规划项目，开办幼儿午睡和幼儿食堂，彻底解决幼儿家长接送频繁的现状，不断提高服务理念和服务质量，把幼儿园办成老百姓真正满意的教育。同时争取进入河北省一类幼儿园的行列。
西张谦中心幼儿园
2014.5
汇报材料
西
张
谦
中
心
幼
儿
园
2010.12
第20篇：学校评估工作汇报
更多精彩范文点击主页搜索
2014学校评估工作汇报
2014学校评估工作汇报
一年来，我们除了干好教学常规工作外，还在以下几个方面进行了重点探索：
一、关于小组合作学习的培养
去年来到这个学校发现几乎很少有使用小组合作学习的班级，即使有也只是简单的按4-8人编排成学习小组或按照前后座位划分学习小组，甚至有的班级小组并未按照座位来划分，有可能同一个小组的学生在教室不同的位置，有些老师也不知道如何指导学生的小组合作学习，学生们也就不知道如何合作，只是在上课时，个别环节老师让小组讨论讨论，没有起到真正意义上的小组交流；小组成员没有向心力，没有竞争意识，没有小组集体荣誉感。
去年秋季，我们推行小组合作学习后，各班都将桌子并起来，但由于很多班主任和任课教师缺乏经验，没有及时的跟进指导和培养，管理措施没有跟上，导致有些班级自习课就是在开长桌会议，有些任课老师甚至管不了纪律上不了课。今年春天一开学，我们就建议对小组合作学习有经验的，小组管理较好的班级继续可以将桌子对起来；如果经验不足的、感觉对小组管理有困难的，可以将桌子先拉开，等小1
更多精彩范文点击主页搜索
组管理成熟后再将桌子并起来。再一个就是我们的学生太多，教室太窄，老师没法走到学生中间去。
现在经过一年多的研究、摸索和尝试，大部分班级都完善了班级管理细则和制定了小组评价措施。尤其对组长的培养都比较重视，班主任和任课教师经常召开组长会议，培养他们的领导、组织和评价能力，指导他们担负起小组成员课后作业的督促、检查和批改，以及小组成员的帮扶等。为激发组长的责任心、组员的合作和竞争意识，对小组进行捆绑式评价（包括纪律、卫生、课后作业、课堂展示等），每月各班评选出优秀小组由学校对其进行奖励。采用这种方法能促使他们小组全体成员为了共同的目标抱成一团、荣辱与共，共同进步。尤其本学期的初一年级，班主任们在前一级经验和教训的基础上，一开始势头就比较好，尤其培养的课代表和组长大都有较强的组织和管理能力，能够替老师分担很多任务。如课堂上的组织协调、课后的作业辅导与检查等大都能够胜任。老师有事请假了，他们就能够替老师上课，很好的完成任务。
不足：各班班级管理细则不统一，尤其课堂评价太简单，不够详细、具体，大部分任课老师对课堂学生评价太随意，没有针对学生的层次和问题类型定出详细的评价标准，如英语学科：抢答思维性较强的题目如何计分、小组表演如何计分等。下步我们将联合部分班主任制定出适合各个班级使用的小组综合考核措施，联合部分不同学科任课教师制定出适合本学科的课上、课下小组评价措施。
二、课外作业管理措施
2
更多精彩范文点击主页搜索
1、作业布置
我校目前基础建设还没有完成，早上（7：20都很难保证全部到齐）、下午（4:30放学）、晚上（没有晚自习）不能在校学习，导致学生在校学习时间非常有限，所以学生的课前、课后作业必须要布置充分，为了解每位任课教师的作业布置，我们设计了“课外作业监控与管理单”进行反馈，每周教导处进行汇总。对作业量大的老师进行引导，对作业量小的进行关注，当然提倡能当堂掌握所学内容的最好不留巩固性课外作业，可以布置一些探究性的作业。
2、作业检查
目前农村孩子普遍存在自主学习能力较差,学习动机不强,学习目标不明确,学习意志力薄弱等现象。而农村大部分家长文化水平较低,加之外出打工的家长越来越多，也就根本谈不上会由父母会去督促、辅导孩子学习了。放学后，孩子们的学习也就很少或无人监管。针对这些难题，我倡导老师根据自己学科的特点设计合适的课外作业检查和评价办法，如果作业光有布置而无检查可以说等于零，光凭老师一人检查也是不现实的，所以主要采取学生和老师检查相结合的方式。很多老师都制定了适合自己学科特点的评价措施和计分方法。学生自觉学习习惯的培养，不可能一蹴而就。叶圣陶先生说：“习惯不是一会儿就会有的，也得逐渐养成，在没有养成的时候，多少也用一些强制功夫。”这就说明，要使学生养成一种良好的自主学习的习惯，在刚开始的时候还必须进行一些强制措施。通过这种措施，逐步促使学生的学习由管理到不用管理的状态，最终形成主动学习的习惯。
3
更多精彩范文点击主页搜索
不足：大部分老师对小组成员作业完成情况评价不够详细、具体，太笼统，没有按照学生的层次进行评价计分，没有按照自己学科的特点，针对不同形式的作业进行评价计分等。
三、磨课、赛课
我们在磨课过程中按照教研室的要求进行了三备三磨两讲。另外，我们又对各个环节设计了统一的格式：
如：
1、设计了教案模板和采用统一修改格式，所有教案都采用电子稿，在修改时使用word菜单栏，“插入”下拉菜单中的“批注”来进行操作，可以说修改的内容一目了然。
2、设计了三次备课对照表，将讲课教师的三次备课导入到该表格中能让参与磨课教师清楚的看到三次磨课后教案的变化。
3、最后还设计了一个磨课说明即总结，还有观课报告。
不足：由于本次磨课是针对不同学科的不同问题设计的观课量表，由于时间仓促，老师水平有限，导致各学科的量表大都定的不够科学，很难体现可记录、可解释、可操作。下步我想联合一部分骨干教师先研究几个适合各学科通用的观课量表，如：教师评价的有效性（从评价手段、学生反映等方面进行观察），小组合作任务的有效性（内容、所用时间、达标人数、任务分配）等。
4
