推荐第1篇：感谢
感谢
或许有人会感谢自己的爸妈，有人会感谢自己的老师，有人会感谢跟自己擦肩而过的陌生人„而现在，我要感谢一个曾帮过我的朋友。
记得一年级刚开学时，我满怀希望地走进校门。本以为所有人都会很热情地欢迎我们，可谁知道一群大哥哥大姐姐见到我们，不但不欢迎我们，还对我们冷嘲热讽，叫我们“小屁孩”！我很委屈。
这时，一个陌生的身影出现在我的面前，并勇敢地制止了那些人。她身材瘦小，貌似年龄不大，但刚正的声音时高时低，就像一个小老师一样，说出来的道理一套套的，让犯错的人听了脸红。我忽然感到心底一暖。看到那些人惭愧地低下了头，我觉得出了口气。忽然，这个身影转过身来，我定睛一看，是一位相貌清秀的小姐姐。
她扎着松松的马尾辫，圆圆的脸蛋上一双乌黑发亮的眼睛正冲着我笑呢！我也冲她笑笑，报以感谢。
“以后要还有人这样对你，你就到
二、5班找我就行了。我叫婉婷，记住，有事找我就行。”这个姐姐拉起我的手对我说。
“我叫筱卿。”我低低地回答了她一声，但心里非常地感谢她。就这样，我们成了朋友。
在以后的日子里，有婉婷的帮助和陪伴，我的校园生活一直过得很愉快。所以我非常感谢我这个朋友。
推荐第2篇：感谢
助学金感谢信范文
尊敬的各位领导：
你们好！
首先，感谢市政府助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是职业技术学院2006级机电学院物流双专[1]班的学生。
我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费 发愁 ，从而成为我学习的一个绊脚石。因为市政府帮助了我，我不必太拮据地生活着。
大学是人生的关键阶段。这是因为(公文有约为您提供)，这是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。
在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。
在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。
我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，
(gw9080.com公文有约为您提供)为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢市政府。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。
走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂
希望.于是提笔向各位尊敬的领导写感谢信,希望能再次给予援助,让我有继续学习的机会!
同时,在这里我也希望社会各界的叔叔阿姨们都在学习上给予我们支持和帮助.助学金感谢信范文的延伸阅读——感谢信的格式规范
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。
最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
写感谢信要注意下面几点：
一 叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。
二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。
三 写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。
四 感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。家长写给老师的感谢信范文
推荐第3篇：感谢
《感谢》晨诵课教案
一、
导入
时光的日历又掀开了新的一页，亲爱的孩子们，让我们一起用最动听的声音来开启美妙的一天吧！
我是一只小蝴蝶 周梦蝶
我是一只小蝴蝶
我不威武，甚至也不绚丽 但是，我有翅膀，有胆量 我敢于向天下所有的 以平等对待我的眼睛说： 我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小
而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天
明天的感动和美 我不睡觉
二、
复习诗
同学们，用你们优美、动听的声音一起回顾我们的复习诗《没有一艘船能像一本书》，请自信地读（女同学读绿色的字，男同学读黄色的字，白色的字全班一齐读）： 没有一艘船能像一本书 (美) 狄金森
没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。
“没有一艘船能像一本书”，简短的语言里就能透露出来作者对书的好奇与渴望，让书这一节俭的车，承载着我们的灵魂，向着前方飞奔吧！
三、
学习新诗《感谢》
1、生活中有许多事物存在着，但我们看不见，它需要我们用心去感受、去品味。今天就让我们一起来品味汪国真的《感谢》，相信你还会有更多的收获！
2、老师配乐范读 感
谢 汪国真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
3、
听完这首诗，你感受到什么了？
4、
带着感受自由读一读
5、
你从诗中读懂了什么？你知道作者要感谢的到底是谁？（美丽的大自然、疼爱他的亲人朋友们，帮助过他的人，为人们做奉献的人„„..）
6、
把你的理解送到诗里，通过朗读尽情的展示出来。（分节比读，个人展示读）
7、
当我们在朗读、品味这首诗时，你是否想过你有想感谢的人吗？
8、
课件出示第一组照片（平时在学校里捕捉到的一些镜头）： 镜头一：图书管理员杜宇轩正在整理书柜。 镜头二：门官儿王祥宇正在锁教室门。
镜头三：早上打扫卫生过后，卫生官儿郭万群正在检查，发现了不干净的还在用扫帚清扫 镜头四：水官儿陈圣朋正在下楼送水桶 我们的身边还有无数为我们服务的同学们：生活委员每天为我们拿餐具去消毒，为我们发放洗澡用品，学习官儿天天都在组织大家认真搞学习······让我们真诚地对他们说一声“谢谢！”将心中的感激用这首诗送给他们吧，齐读诗。
9、课件出示第二组照片：
镜头一：老师们正在办公室认真的批、改
镜头二：数学老师正扛着一桶水为同学们送水去
镜头三：下课了，学生上下楼梯去快乐的游戏，值日老师却为了学生的安全，在楼道、走廊及其它出口不断走动，巡查监管。
镜头四：烈日下，为了保证学生安全离校，值日校长在大操场认真巡查值班。 镜头五：食堂里，为了保证同学们可口的午餐，工作人员正忙得热火朝天，一个个汗流浃背。 镜头六：老师正在认真组织排演六一节目，额上还渗着许多的汗珠。 同学们，让我们真诚对他们说一声“您辛苦了！”用这首诗来表达心里的感激吧，男女生合作读。
10、课件出示第三组照片（周五放学时捕捉到的镜头）：
镜头一：刘羽琪的妈妈拉着女儿的手边走边关切地询问着。 镜头二：丁明芯的爸爸见到了女儿把女儿搂在怀里。
镜头三：徐朋威的奶奶焦急地等待孙子放学，见了孙子后忙上前一把拉住了孙子。 镜头四：李显琪的父亲写给儿子一篇日记（在网上空间里偶得）
师：自从担任了你们的班主任，我平时接到过很多父母的电话，他们总是关切地询问着你们的学习与生活，语气中我听到的，是关心是爱！让我们用这首诗表达我们做子女们对父辈亲人们的感激吧！再读诗。
11、除了我们身边的人，在社会上，还有许多人值得我们去感谢。出示图片：交警雨中指挥交通；环卫老人正吃力的清扫道路；武警战士奋力保卫家园······男女比读诗
12、现在，你们最想感谢的是谁？请呼唤他（他们）的名字，用最深情的声音感谢他（他们）吧！ 感
谢
(
) 啊 让我怎样感谢你 当我走向你的时候
我原想（
） 你却给了我（
）
四、感谢天感谢地，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师，感谢慷慨无私的大自然，生活中太多的感谢我们无以言表，今天老师也作了一首诗，来感谢与我朝夕相处的亲爱的同学们！ 《感谢》 感谢有了你们 我的生活忙碌 却多了一份快乐 感谢有了你们 我的工作充实 而有了意义 感谢有了你们
我的生命又掀开了新的一页 亲爱的孩子们 我是那样
那样的喜欢你们 喜欢你们的真诚 喜欢你们的微笑 喜欢你们的宽容 让我这样感谢你 当我走向你的时候 请听我对你们说 我的孩子们 我深深的爱着你们 永远
永远
五、总结
亲爱的同学们，当我们怀着一颗感恩的心，享受生活中太多的感谢时，请不要忘记你也是生活的一员，也要学会给予，学会奉献，那样你的生活一定会更加灿烂！
2016年11月 《朋友》晨诵教案
一、晨诵设计说明
1、诗歌分析：
这是一首描写友谊的儿童诗，诗人通过用影子、鞋子、小马、小树、镜子、星星这些日常生活中熟悉的事物作比喻,并配以朴素简单，通俗易懂的儿童语言，向孩子们诠释了友谊的真谛。
2、学情分析：
四年级的孩子纯真活泼，内心充满了对美好友谊的向往，让孩子诵读此诗,感受健康真挚的友谊,培养他们正确的价值观和友谊观,并激发创编诗歌的灵气.让孩子在诗歌的陶冶下快乐的成长。
3、教学目标：
(1)过程与方法：通过不同形式的读（个人读、指名读、分读、齐读领读等），体会诗歌内涵.(2)、知识与技能： 学习诗歌凝练的语言，体会诗歌的语言魅力。结合自己的生活实际尝试着仿写诗句。
(3)、情感态度价值观：①体会友谊的含义，感悟友谊的美好. 懂得友谊需要真诚的提醒而不是互相隐瞒。②激发学生读诗的兴趣。
4、教学重点：
运用多种形式,正确、流利地、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的意境美，创编自己的作品。
5、教学难点：
（1）使学生通过诵读，体会朋友需要齐心合力、坦诚相见。 （2）创造性的创编诗歌，发挥学生的想象力和创造力。
6、教学方法：引导、分析、示范朗读
学生学法：朗读、倾听
二、晨诵准备
选诗、制作多媒体PPT、音乐
三、晨诵过程
(一)开启诗
师：明媚的阳光擦亮了新的一天
让我们全体起立，调整好呼吸，互相道声早安吧！ 早安，孩子们
生：早安，陈老师，
师： 整个早晨，我 一直 看着你们， 生：
整个早晨，我 一直 看着您， 师：
怎样 把每一寸玲珑的晨光， 变作 优美的朗诵，嚼出 书本的芬芳。 生： 怎样 把每一寸玲珑的晨光， 化作 粉笔的舞蹈，嚼出知识的果香。 师生齐读：晨诵，我们与黎明共舞，
晨诵，我们享受生命。
师：同学们，新的一天又来到了，露出你们灿烂的笑脸，让我们一起用最美妙、最动听的声音一起起来晨诵好吗？
(二)复习诗
师生一起诵读上节课学习的小诗。《唱歌的小河》。
(三)诵读新诗
师:今天我们一起来诵读一首新诗题目叫做《朋友》。我想我们每个人都有自己的朋友，谁先来说一说你对朋友的理解？（什么是朋友，朋友之间应该怎么样？）
(同学们各抒己见,畅谈观点) 接下来让我们一起走进钱万成的诗歌《朋友》。
出示新诗 朋 友 钱万成
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从 朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞 朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力 朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨 朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点 朋友是两颗星星 相携相伴 永远坦荡永远真诚
1、请同学们自己，自由的大声朗读，注意把诗歌读通读准。
2、师生对读（谁愿意和老师一起读这首诗，这样吧！我们一人一段轮着读，第一段老师先读）
3、再指名对读（还有谁想读，请你请一位朋友和你一起读）
4、男女生对读（接下来我们这样读）
在这首诗里告诉我们朋友间的关系不应该像影子朋友和鞋子朋友那样，而应该像小马朋友、小树朋友、镜子朋友和星星朋友那样真诚和坦荡。
(四)送诗
1、学生送诗
在我们遇到困难时，是朋友的的鼓励给了我们前进的动力，在开心的时候我们与朋友共同分享快乐，千里难寻是朋友，让我们为自己最好的朋友送上一首诗吧！同学们可以选其中一小节来送给你的朋友。 出示格式
亲爱的
啊， 我们不是彼此的影子 一个总是 要做另一个的随从 亲爱的
啊， 我们不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞 亲爱的
啊 我们是一群小马
放开四蹄 就想较一较脚力 亲爱的
啊 我们是一起的小树 齐心合力 抵挡生活中的风雨 亲爱的
啊 你是我的镜子 我是你的镜子 谁也不隐瞒谁的缺点 亲爱的
啊 我们就像两颗 相携相伴的星星 永远坦荡永远真诚
2、老师送诗
我们的班级就是一个集体，我们身边的每一位同学都是你的好伙伴，对吗？今天老师就要把这首诗送给你们。 朋 友 亲爱的 四三班的孩子们啊， 我是你们的朋友，
当你产生少年心事时， 我愿意、我愿意静静地倾听。 亲爱的 四三班的孩子们啊， 我是你们的朋友，
当你们遇到挫折时， 我愿意、我愿意伸出一双温暖的手。 亲爱的 四三班的孩子们啊， 我是你们的朋友，
当你们被荣誉的鲜花簇拥， 是我最幸福、最幸福的时候。
3、全班齐诵《朋友》
我们全班53位同学一起读书，彼此之间就是朋友。让我们齐声诵读这首诗，老师把它送给班里的每一位同学，相信此时我们的班级更像一个温暖的大家庭，我们更像是兄弟姐妹。全体起立，让我们用最动听的声音一起诵读《朋友》，愿你的朗诵能打动自己，也能打动在坐的每一个人。
(五)小结，布置作业。
师：我相信朋友不只是小马、小树、镜子、星星，请大家根据自己和朋友之间发生的事，想一想自己和朋友之间还可能是什么？课下创编成小诗再送给他，下节晨诵课我们再读，好吗？（学生思考并送诗） 《明天要远足》
海门市通源小学秦晋豪
一、晨诵设计说明
1、诗歌分析
这是一首凝练、传神、充满艺术张力的诗。远足的吸引力对任何小朋友来说都是巨大的。但这个吸引力究竟怎么个大法呢？好，作者来告诉你吧：大到„„大到„„睡不着觉！了不得，有谁不想甜甜美美睡大觉啊。作者把“睡不着觉”和“明天要远足”两件事情巧妙联系在了一起，作品内在的艺术张力一下子就出来了。全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望„„尽在“唉”中。作品完全没有正面写远足，却让人实实在在感受到了远足的艺术冲击力和感染力。
2、学情分析
刚刚升入中年级的三年级学生，仍保留着低年级孩子丰富的想象力，特别爱听故事，尤其对自己熟悉和经历过的事情更是充满着浓厚的兴趣。因此，针对孩子的年龄特点，我选择了这首充满童真童趣的小诗。
3、教学目标：
（1）能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。
（2）运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）使学生通过晨诵一起感受诗歌的童趣。
4、教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。
5、教学难点：能将感受到的表达出来。
二、晨诵准备： 选诗、多媒体课件
三、教学过程：
（一）
开启诗
每一个早晨，我会对自己说：微笑一下，让自己的牙齿晒晒太阳！亲爱的同学们，你今天微笑了吗？让老师看到你嘴角翘起的弧度吧！同学们，准备好了吗？下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地开始今天的诵读课吧。《我和小鸟和铃铛》 （师）
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，（生）
会飞的小鸟却不能像我，
在地上快快地奔跑。 （师）
我摇晃身体，
也摇不出好听的声响， （生）
会响的铃铛却不能像我
会唱好多好多的歌。 （齐）
铃铛、小鸟、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
（二）复习诗《收获》《如果我是一片雪花》
师：同学们，人们都说，秋天是收获的季节，让我们读读方素珍的这首《收获》开始今天的诵读之旅吧。（出示诗歌） 收获
方素珍 动了
动了 鱼儿上当了 哈
和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧
鱼小弟年纪太小 动了
动了 鱼儿被骗了 哇
比爸爸的手掌还要大 我也说 放了他吧
鱼爸爸年纪太大 哇哈哈
又动了 这次大概是 鱼妈妈
她要回家照顾鱼爸爸 她会想念鱼小弟 还是放了她吧 黄昏时
我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了 鱼
满满在心中
真是一首有趣的诗，老师每次读的时候，都想笑，因为这父子俩钓了半天鱼，结果却两手空空，不过，我又觉得他们十分可爱。把钓到的鱼都放了。真正把动物当成了朋友，他们只是享受了钓鱼的过程。
我们再来读读吧。这次，我们分小组来读。 《如果我是一片雪花》
1、齐读。
2、师生配合读。
（三）新授诗
1.师：同学们，明天学校就放假了，老师给你们的爸爸妈妈布置了一个任务，就是带你外出游玩一天。明天就能去郊游了，你们的心情怎样？”
2.我能理解大家的这种兴奋、激动。有一个人，她也十分了解。相信大家都认识她。出示图片方素珍。她就写了一首表达这种激动心情的小诗《明天要远足》。 3.谁来读读题目？
知道远足是什么意思吗？ 和爸爸妈妈都去过哪里？ 远足的前一夜在想些什么呢？ 睡不着的时候你在做什么？ 2.出示《明天要远足》。老师范读诗歌。
（方素珍）
翻过来/
唉--/
睡不着/
那地方的海/
真的像老师说的/
那么多种颜色吗？
翻过去/
唉--/
睡不着/
那地方的云/
真的像同学说的
那么洁白柔软吗？
翻过来/
翻过去/
唉--/
到底什么时候/才天亮呢？
师：（很多同学在笑。）看来，你喜欢这首诗吗？试着自己读一读。 1.
学生自读诗歌。 2.
指名读诗。
3.
这首诗中，你觉得哪个地方写得比较有趣？说说你的理由。交流。 4.
6.
指定小组读。
7.
很多组都想读，但我们的时间有限，不如，我们一起读吧。
8.
读着，读着，有的同学已经不看手中的材料了，已经能背的来举举手。 9.
我们试着齐背这首诗吧。
10.大家背的很好。诗中的小朋友因为要远足了，一会儿想那个地方的海，一会儿想那个地方的云，所以就是睡不着。
同学们，明天我们也可以远足了，你们又会因为什么而睡不着觉呢？”一边说着，我一边出示了填空式的诗歌： 11.先自己练习说。（写下来）然后在小组内讲给同学听听。
一、激趣导入
明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。
二、欣赏图片
1、瞧，漫步在草地上，眼前忽然出现了一簇郁郁葱葱的植物，猜猜看，你能叫出它的名字吗？（生猜）
师：哦，原来它的名字叫紫花地丁。
2、它的花也非常漂亮。（片2）：什么颜色的？
3、紫花地丁的花一般有拇指那么大，一簇一簇连成一片。
4、再看这漫山遍野随着柔风轻轻荡漾的小红花又是什么呢？它叫紫云英。
5、这一朵笑的多开心啊！
6、这几朵更调皮，簇拥在一起，做起了游戏。
7、咦，这白色的喇叭花又是什么？
8、噢，它有一个雅致的的名字——玉簪花。
9、这两朵花瓣上还挂着晶莹的露珠，像不像新娘头上的发簪呢？
10、欣赏完漂亮的花儿，我们再来看看这一片普通的草，能叫上它的名字吗？（生猜）它有一个好听的名字叫芝草。
11、孩子们，紫花地丁、紫云英、玉簪花、芝草，这四种植物，你最喜欢谁？（评价：看来你是一个爱美的小姑娘。你真善于观察。花儿红红的，像你漂亮的小脸蛋。）
三、指导朗诵
1、其实，芝草虽然其貌不扬，但却有许多地方值得人们赞赏，日本著名女诗人金子美玲是这样称赞它的，师配乐范读。
2、有的同学已经陶醉了，相信你们已经深深的爱上了这首小诗，自己试着读读你们会读的更好听。指名读。（指导“强韧”读的重一点，强调芝草的顽强。“竟然”读不可思议，惊奇的语气。“用力”使劲，用你全身的力气。）（评价：你真是一棵强韧的小草。老师的眼前好像也出现了一大片一大片的芝草。）
3、谁喜欢这一小节读读吧？指名读。指导：花儿这样漂亮，要怀着怎样的心情来读呢？（快乐、欢快）指名读。（评价：你的声音真好听！看到了这么漂亮的花，谁能不快乐呢？花儿美，你读得更美。）
4、师读，点击：欢喜的“窝”，指谁的窝？为什么是欢喜的窝？（可以坐，打滚，躺，做游戏。）师小结：芝草是我们童年的乐园，是我们快乐的家。带着自己的感受再读读这几句诗，指名读。（指导：“软软”轻轻地，舒舒服服的。我们好像躺在软软的被窝里了。我们班的小小朗读家出现了。）
5、出示要求。
6、分角色朗读片17——20。（指名读、邀请读、同桌对读、齐读。）（评价：听了你的朗读，老师也深深爱上了芝草。我的耳边传来了孩子们快乐的呼喊声。）
7、我们玩累的时候，芝草就是我们欢乐的窝，齐读最后一句。
8、现在再来看看这四种植物，你最喜欢谁呢？为什么呢？
三、拓展延伸
是啊，生活中有很多人像芝草一样，比如：清洁工、医生、教师，他们不求名、不求利在自己的工作岗位上默默地奉献着一切。正如老师送给大家的这首小诗。（片23）：师读。
四、仿写训练
虎尾草
虽然它的名字叫虎尾草，
却从来没有人叫过它。
它真是没意思极了， 满地都是，又长满纤毛， 竟然长到路中间， 用力拔也拔不掉， 多么强韧的草。 迎春花开黄黄的花， 滴水观音叶儿嫩， 茉莉花可以做成茶， 凤仙花可以染指甲。
可是如果原野上， 长的都是那样的花草， 我们玩累了的时候， 该往哪里坐，哪里躺呢? 绿绿的，强韧(rèn)的，软软的， 欢喜的窝啊，虎尾草！
一年级晨诵课教案《叶子的眼睛》
教学目标：
（1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。
（2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。
教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。
教学难点：能将感受到的表达出来。
教学过程：
（一） 开启诗
当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。
师：亲爱的孩子们 生：亲爱的老师
师：整个早晨我一直看着你们 生：整个早晨我们一直看着你
师：怎样把每一寸晨光，化作书本的跳跃变成美丽的诗行 生：怎样把每一寸晨光，变成知识的乐曲给我们信心和力量
（二）复习诗《全世界都在对我微笑》《芽苞》
师：在这样一个美好的清晨，让我们用诗歌开启美好的一天吧。（出示诗歌） 《全世界都在对我微笑》 今天，我偷偷做了一件事，
于是，全世界突然对我微笑起来。 绿树对我招手 花儿对我挤眼 小鸟儿在枝头吱喳叫 小草儿们弯腰齐声问我好 而我只不过暗暗下了决心 从今要做个好孩子， 就这样，突然间， 全世界都在对我微笑。
（三）、新授诗
1、出示图片
师：春天来了，万物复苏，柳树绿了，桃花红了，这一切都是那么的美好，亲爱的孩子们，你们想不想到树林里去看看那里发生了什么事？
生：想。
师：接下来就让我们走进今天的新诗。
2、出示《叶子的眼睛》。老师范读诗歌 《叶 子 的 眼睛》
陈木城
山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳光就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒， 哇——
水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
师：你喜欢这首诗吗？试着自己读一读。 学生自己读。 师：好玩吗？跟老师一起读读吧。 教师领读，学生跟读。
师：老师想听听大家读这首儿歌的声音，好吗！ 学生齐读。
师：谁想给我们大家读一读这首诗呢？ 指名试读，读通顺。
3、感悟诗情
师：你知道谁是叶子的眼睛了吗? 阳光走进树林，树林会变成什么样？
诗人为什么说阳光走进树林时的脚步很轻很轻呢？ 叶子睁开眼睛说什么了？ 叶子高兴什么？
如果你是叶子的眼睛你会看到什么，说些什么？
4、角色扮演读童诗。
师：这么好玩的一首诗歌，让我们一起来读一读吧！现在请女同学读绿色字体，请男同学读蓝色字体，红色字体老师读，黑色字体大家一起读。 《开满鲜花的头》教学设计
实验一小
王静
开满鲜花的头
贾尼·罗大里[意大利]
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，
谁心地善良，谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
一、晨诵目标：
1、有感情地朗读诗歌。
2、感悟诗歌的内涵。
二、新诗诵读
（一）开启诗
师：孩子们，让我们开启黎明，迎接新的一天吧！
全体同学诵读晨间颂诗。
（二）复习诗
（三）新授诗
1．正确流利地朗读
A.导入小诗
今天我们来学习一首小诗《开满鲜花的头》。（出示）
B.范读小诗
我特别喜欢这首小诗，所以想读给大家听一听，可以吗？（范读）
C．自由练读
喜欢这首小诗吗？自己去读一读吧。（自由读，读正确）
D．指名试读
谁愿意来大声读给大家听听？（指名两人诵读）
E．齐读小诗
让我们一起来读一读吧!
2.理解诗意
A.玫瑰花是美好的象征，所以____________；
沉默的紫罗兰呢？ ________________;
零乱的大荨麻呢？__________________。
B.分组读:(女同学读红色的字体,男同学读绿色的字体,黑色的字体全班齐读)让我们用最动听的声音合作读读这首诗。
C．如果我们的头上真的可以种满鲜花，你希望自己的头上盛开什么花？
结束语：让我们班的每一个晨诵都更加有诗情画意！ 五年级晨诵教案 一 万 倍 教学目标：
1、品读金子美玲的《一万倍》，采用各种形式诵读，体验诗中的画面。
2、引导学生发现身边美好的人和事，并正确认识、欣赏自我和他人。
3、模仿诗歌的格式，发挥想象，仿写诗歌。教学重点：
引导学生发现身边美好的人和事，并正确认识、欣赏自我和他人。 教学难点：
模仿诗歌的格式，发挥想象，仿写诗歌。 教学设计：
一、诵读开启诗《燕子的记事本》
同学们，晨诵课马上就要开始了，让我们走进金子美玲，和她一起迎接朝阳，开启黎明，首先，我们来诵读开启诗《燕子的记事本》！
燕子的记事本
在清晨寂静的沙滩上，
我发现了一本小小的记事本。 红缎面，烫金字，
里头一个字都还没写的，新本子。
是谁落下的呢？
问海浪 海浪哗哗哗， 寻遍了四周，
沙滩上一个脚印也没留下。
一定是天刚亮时， 飞回南方的燕子， 准备用来写旅行日志，
特地买好 却落在这里飞走了。
二、诵读新诗，理解诗意
1、多媒体出示诗歌《一万倍》，教师范读。
2、学生自由读。
3、男生、女生对读。（男生读黄色字体，女生读绿色字体。）
4、指名读。（生1读蓝色字体，生2读白色字体。） 一万倍
比全世界所有的 国王的宫殿加起来， 还要美丽一万倍。
——那是繁星点点的夜空。
比全世界所有的 女王的衣裙加起来， 还要美丽一万倍。
——那是清晨倒映水中的彩虹。
比繁星点点的夜空
和清晨倒映水中的彩虹， 全部加起来， 还要美丽一万倍。
——那是天外的神的国土。
5、师：同学们，在金子美玲的眼中，什么是最美丽的？
（学生根据诗歌回答：繁星点点的夜空、清晨倒影水中的彩虹、天外的神的国土。）
6、难点解析：
第三小节的最后一句话中“天外的神的国土”是什么意思？按你的理解这国土指的是哪里？
（生回答，可能认为是天堂、仙境„„师总结：在这首诗歌中，这天外的神的国土应该是指想象中的最美丽的地方，可能并存在的地方。）
7、理解题目
我们读懂了诗歌，那么再回过头来看看题目：一万倍，在这里，金子美玲想用一万倍表达什么意思呢？
（生回答后，师总结：在这里一万倍所要表达的就是美丽的程度，美丽一万倍，也可以说是非常美丽，最最美丽，美丽的无法形容。）
三、认识自我，欣赏他人
1、那么，在你们的眼中，是谁比那繁星点点的夜空还要美丽一万倍，是谁比那清晨倒映水中的彩虹还要美丽一万倍，是谁比那天外的神的国土还要美丽一万倍？请同学回想一下自己的父母亲人、身边的老师、同学，回忆一下发生在自己身边的事情，然后再回答这个问题。
（生思考并回答。预设：比繁星点点的夜空还要美丽一万倍。——那是妈妈忙碌辛劳的身影。„„„„）
2、师：是啊，比繁星点点的夜空美丽一万倍的美好事物有很多，关键是看你有没有去发现，去思考。在每个人的心中，美好的人和事也是不同的。在老师的眼里，比繁星点点的夜空，比倒映水中的彩虹加起来还要美丽一万倍的是你们那发亮的眼睛，是你们灿烂的笑脸，是你们飞翔的身影啊！
3、师多媒体出示改编后的诗歌，读给学生听。一万倍
比全世界所有的 国王的宫殿加起来， 还要美丽一万倍。
——那是你们闪闪发亮的眼睛。
比全世界所有的 女王的衣裙加起来， 还要美丽一万倍。
——那是你们灿烂盛开的笑脸。
比闪闪发亮的眼睛 和灿烂盛开的笑脸， 全部加起来， 还要美丽一万倍。
——那是你们展翅飞翔的身影。
四、分析结构，仿写诗歌
1、老师读完改编过的诗歌后，学生分析老师改编的诗歌和原诗的区别。
2、自己读诗歌，分析三个小节有什么相同点和不同点。
3、师总结：
A、诗歌的前两个小节都是四行，且前三行的字数相同，内容相近。 B、第三小节第一句话是综合了前两小节最后一句的内容，意义更深远。 同学们可以根据老师出示的不同颜色的字体再次进行观察。
4、师：我们找准了诗歌的结构特点，再进行仿写就容易多了，请同学们拿起手中的笔，结合刚才的发言，发挥自己的想象，模仿诗歌的结构，根据老师提供的框架仿写诗歌吧，相信你们都会是出色的小诗人。
5、学生仿写期间，教师巡回查看，发现独特的仿写则为其写上“优秀”，诗歌仿写结束后，请出这些同学上台朗诵自己仿写的诗歌，教师进行评价或适当修改。
6、总结：
同学们一个个都变成小诗人了，老师恭喜你们，这是你们第一个收获，同时，从你们的诗歌中看得出你们都用善于观察的眼睛发现了身边美好的人和事，这是你们今天的第二个收获，也是最大的收获。
推荐第4篇：感谢
感谢祖国，祖国的繁荣昌盛，给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。
感谢父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。 感谢朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。
感谢老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。
感谢所有我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；
同时，我也
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；
感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；
感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；
感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；
感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；
感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感谢对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功 感谢一切伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能。
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望； 感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；
感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让感恩永驻心间，让我们收获别样的人生！
两个人吵架，先说对不起的人，并不是认输了，并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
检举五月，阳光灿烂，鲜花盛开，暖风拂面，那是因为在这美丽的五月，在这灿烂的季节里，我们又一次迎来了亲情融融的“母亲节”。又是一年母亲节，母亲，多么神圣而纯洁的字眼，母爱，多么深沉而厚重的一种情感，在这温馨的日子里，叫一声母亲，是那么纯真，那么动人，那是我们对母亲最深切的称呼。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖?”唐代诗人孟郊的一首传诵古今的道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们慈祥的母亲；都说人世间有一种最美丽、最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤；都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她还是我们的母亲！
从我们咕咕坠地，在人世间发出第一声啼哭，我们便成了母亲一生的牵挂，母亲的眼里只有儿女，而我们心中母亲的位置占的比重是多少，在这个美丽而特殊的日子到来的时候，我为母亲和未来的婆婆准备了漂亮的衣服，两位母亲都很高兴，衣服穿在身上，心里更是比蜜甜，其实母亲要的就是做儿女的心中有她，而不是要儿女做多大贡献。
看着母亲眼角渐渐爬上的鱼尾纹，母亲已经已经不再年轻，已经步入老年的母亲需要我们做的最多的就是常回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，听听妈妈的唠叨，吃顿老人准备的好饭，老人不图儿女为家做多大贡献，就盼着经常团聚。但是这小小的愿望我们做儿女的有多少能做到呢。母亲节到了，朋友们赶紧为自己的母亲准备一份礼物吧，其实，你真的不用为此大伤脑筋，因为能让老妈最快乐的事莫过于全家人的团圆与平安。一枝鲜丽的康乃馨，一顿可口而轻松的团圆饭，一件漂亮的衣服这就是对老妈最好的礼物。
在这方面，美国人可以堪为楷模。从1863年亚伯拉罕起，林肯总统宣布了感恩节为国家节日。其间的两百多年，每年一次的感恩活动，从小地方传播开去。这是一个充满感谢和爱的节日。美国人欢聚一堂，进行一次特殊的祈祷，感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。非但如此，它更成为一种社会活动，超市门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人，政府机关、学校和教堂准备大量的食物，敞开大门，分发给一些无家可归的人。更可贵的，平时里无忧无虑的孩子在这一天却极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门，募集食品。也就从小培养了帮助穷人的意识，给了他们自己和所有美国人行善的机会。
这就让我意识到了一些东西。如果细细想想，我们可感谢的东西真的很多：感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人，感谢在寂寞时有音乐陪伴，有对方可以倾诉„„感谢上帝！于是，我们可以浅显简单地说，如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了，或许应尝试先向别人伸出热情的手，学着去感谢一些东西。（当然，这也可能是你精神振作所需之良药。）
感恩心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应，可能会感染改变我们周围的每一个人，包括我们自己。震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会，它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍，使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式吧。所以我们要学着去感恩——
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔„„自然界中的动物、植物都知道感恩，那我们不是更应该学会感恩，常怀感激吗？我感激父母给了我生命和无私的爱；感激老师给了我知识和看世界的心灵；感激朋友给了我友谊和支持；我感激„„但是我最应该感激的还是生命。
感恩生命，因为生命赐予了我一对明亮的眼睛，让我看到了这个美丽的大千世界。春天，温柔的春风抚摸大地，鸟儿翻飞，花朵争奇斗妍；夏天，人们在游泳池里畅泳，还有冰棍的丝丝凉意；秋天，麦田里金黄的稻穗，果园里硕大的果实，都令人大开眼界；冬天，漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬。这美妙的一切不正是生命给予我的吗？
感恩生命，因为生命赐予了我两只灵敏的耳朵，让我听到了这抚动人心的声音。孩子的欢笑声，使人开怀；婴儿的哭泣声，使人怜惜；老人的叹气声，使人沉思。世界上的声音千千万，我却最喜欢胜利时的欢呼声。那声音似乎以前蓄积的所有力量都爆发出来，在那一刻响起，激动人心。
感恩生命，因为生命赐予了我一双灵活的双手，让我知道了天上不会掉馅饼，只有通过双手的劳动，才能收获甜蜜。我用手帮助老师，当好了老师的小助手；我用手帮助父母，帮他们做家务事，减轻负担；我用手帮助同学，帮助他们提高成绩。手，看似平凡，却在生活起着不平凡的作用 ，生命给我的都是宝贵的，手不也是如此吗？
感恩生命，因为生命赐予了我灵活的大脑，让我充分使用它。在多少个白天里，大脑帮助我在上课时解答问题；在多少个夜晚里，大脑帮助我做习题，演算了一张又一张草稿纸。正是因为这样，我才得以有今天的成果。大脑教会了我赞美他人，明辨是非，教会了我什么是真善美。大脑还为我树立了理想。
啊，多么美好的生命啊！这一切的一切不都是生命给予我的吗？只要我们学会感恩，常怀感激，那么成功一定会敞开着大门迎接你的到来！
让感恩永驻心间
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。 溪水在山间流淌，叮叮咚咚，那是溪水对孕育它的山涧的感恩。落叶在空中盘旋，谱写凌乱乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画精美画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩；泥土在田野散发清香，岁岁枯荣又萌发新绿，是泥土堆滋养它的大地的感恩。 人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。 “感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
我要感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。
推荐第5篇：感谢
感谢
感谢你，老师，在我哭泣时，恶狠狠的骂我，只为让我从新鼓起信心；在我失败时，嘴上说着活该，却依然陪我到最后……谢谢你的微笑，曾经慌乱过我的年华；谢谢你的只字片语，曾经让我辗转难眠无数个夜；谢谢你温暖的手，曾经牵着我走过的那些岁月。谢谢你在我对爱一无所知的时候，就把我爱得那么好；谢谢你让我在想起你时，嘴边浮起的不能抑制的笑；谢谢你的伤害，让我不知所措之余，让我学会成长；谢谢你的回头，让又鼓起对爱的勇气和自信；谢谢你的放手，让我去追寻自己幸福的方向。
我该有多庆幸，人生的第一段路就是与你同行，尽管注定走不到最后。
让我感谢你，赠我空欢喜，我不会忘记……
山东临沂山东省临沂第九中学初一:why1999723
推荐第6篇：感谢清风
感谢清风
夏日的太阳热情澎湃，仿佛要把自己所有的光和热奉献给大地。空气中的水分争先恐后的投向太阳温暖的怀抱，而空气也早已习惯于安静。随着科技越来越发达，电器家族的成员日益增加，好久没有沐浴过那纯自然的清风。有人说；来到这个世上，有清风明月足矣！可见古人对其的向往。完成一天的功课，到外面透透气，一阵风徐徐吹来，似乎能闻到天地间那最古老的气息，沁人心脾又使人回味无穷。我尽情享受风精灵带给我的恩惠，接受她的洗礼，好清爽！我贪婪的呼吸着，恨不得把自己五脏六肺内的一切污垢全吐出，换上这清新的气息。我不停地呼吸，似乎从来都不曾呼吸过。这才发现原来我最需要这纯真自然。
也许压抑得太久，每天一成不变的学习生活，陪伴着精彩的书籍，却缺乏了生活中的种种细节与经验。我们就像井底之蛙从没真正的拥抱过自然。然而我是幸运的，是清风让我明白了这最简单亦是最深刻的道理。
感谢清风，你使我感到久违的亲切！
感谢清风，你洗濯了我的污垢！
感谢清风，你吹醒了我浑浊的头脑！愿再次与你邂逅。
推荐第7篇：感谢父母心
感谢父母心
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜„„”世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献，相园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师，我感谢有困难时，那些帮助我的同学。而我最要感谢的是那不辞劳苦，不求回报的父母。
父母，是赐予我们生命的人；父母是抚养我们的人；父母，是帮助我们成长的人„„从只会在父母的怀抱中哇哇啼哭，到我们喃喃学语交出第一声爸爸、妈妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路„„都浸满了父母浓浓的爱。
记得有一次，成绩考砸了，爸爸妈妈狠狠的批评了我一顿。我当时心里很不痛快，很生气，我想；别的同学成绩考砸了，他们的爸爸妈妈只是鼓励他们下次考好来，而我的爸爸妈妈却打击我的自尊心，是我没有自信心。事后，妈妈看到我不高兴，就到我身边亲切而有耐心地对我说：“爸爸妈妈也不想批评你，只不过想让你记住这次的教训，下次不再犯同样的错误，争取拿到高分。”
我听啦妈妈的话，感到自己又充满了自信，我一定会加油的！
谢谢你们爸爸妈妈，我永远爱你们！
乐育小学四年级：秀雯
推荐第8篇：感谢清洁工
感谢清洁工
清洁工，一个多么平凡的名字，但他们却站在不平凡的工作岗位上，尽心尽职。默默奉献，任劳任怨，我们的城市之所以有这么美丽，那都是因为有你们，我们的城市美容师---清洁工。
清晨当我们还在睡梦中的时睺，清洁工的扫把就 夏日的中午
以前，我认为清洁工这一个工作很脏，很苦，可是，一件事却改变了我的想法。 一天我上街买书。忽然，前面传来扫地声，原来是一个清洁工在扫地呢！一阵阵灰尘向我扑来，我赶紧捂住鼻子和嘴巴快步朝前走。我刚想离开，忽然，一个染着黄发的青年骑自行车从这儿经过，只听“啪”的一声，我一看，原来是一口痰。“站住！”清洁工叫道。自行车停了，清洁工很有礼貌地对他说：“小伙子，请把痰用废纸包起来，扔到垃圾筒去吧！”那位青年说：“管你什么事？我想吐就吐，怎么了？我告诉你，我是不会那么做的。”说完，便跨上自行车，用力一蹬，飞快地骑走了。清洁工满脸愤怒，可又能怎么办呢？她摇了摇头，转身就将那口痰处理掉了。
清洁工，我们要感谢她们不怕脏，不怕累，把我们的城市变得美丽又整洁！他们虽然看起来是简单、朴素、和我们没有什么不同之处的。但是他们确实了不起，这是我们有目共睹的事实。
清洁工是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好家园的守护者。 他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。
推荐第9篇：感谢主席
感谢主席，纵观全场辩论，对方辩友犯了以下几个错误
首先，对方辩友逻辑错误，缺失论证。对方辩友只告诉我们水力发电的优点，一是廉价二是清洁，因而应该大力发展水力发电。照对方辩友的逻辑，我方只要举出水力发电的弊端就能说明我方观点，不应该大力发展水力发电。相信对方辩友也不能认可这种逻辑。所以，我方希望对方辩友能在接下来的总结陈词中站在一个公允的标准，是否能促进能源与环境的和谐上，向我方论证，为什么应该大力发展水力发电，而非仅仅站在水力发电的优点上。请对方辩友明确我们今天讨论这个辩题并不是是否应该发展水力发电，而是是否应该大力发展水力发电。
其次，对方辩友误解国情，认识片面。对方辩友只看到了我国水利资源的丰富，只看到了我国能源日益紧张，只看到水力发电能带来水电，就认为应该打力发展水力发电。 却忽视了，
水力资源丰富是因为地形复杂、盘根错节，一旦进行水电开发就会牵一发而动全身，对当地生态环境产生深刻的影响。以三门峡为例，三门峡水电站为了发电，水库的蓄水水位常年保持在较高水平，这使上游地区特别是陕西的渭河流域，泥沙淤积严重，河床不断增高，酿成了03年陕西特大洪水，515万人受灾，直接经济损失达82.9亿元。
却忽视了，
我国能源问题的确日益严峻，但解决途径绝非只有水电一条；我国水力资源十分丰富，但并非丰富就适合开发。日本森林资源也很丰富，但没听说日本大力开发森林资源。因为在所有的经济利益面前，生态环境都拥有一票否决权。
却忽视了，
随水力发电而来的除了水电以外，还有种种人文生态问题。因为钉螺栖息地增加而导致的吸血虫病影响居民健康的问题，因为无法洄游而面临灭绝的中华鲟问题。
提到这里，我很想问对方辩友一个问题，一个水力发电让我们失去了这么多，它又怎么可能是廉价的呢
今天对方辩友论述这个辩题主要是处在金钱利益的角度。没有能源，国民经济怎么发展呢?所以就应该大力发展水力发电了。但我方认为今天讨论这个辩题，更应该处于一种可持续发展的角度上。我们若被淹死或者自己病死了，即使能源到手也没有意义了。那我们岂不成了自掘坟墓的笨蛋。经济很重要，但生态更重要。
我方坚持认为不应该大力发展水力发电。
三门峡水电站为了发电，水库的蓄水水位常年保持在较高水平，这使得上游地区特别是陕西的渭河流域，泥沙淤积严重。渭河上游的泥沙流不到黄河下游河道，导致渭河的河床抬高，从而导致渭河一发洪水就冲出堤坝的情况出现。
2003年8月24日至10月5日，陕西省全省连降暴雨，渭河流域洪涝成灾。据统计，陕西省全省有1080万亩农作物受灾，225万亩农作物绝收，成灾人口515万人，直接经济损失达82.9亿元，是渭河流域50多年来最为严重的洪水灾害。
黄河三门峡水电站1960年9月建成蓄水，到1962年3月其上游渭河潼关河床就抬高了45米，渭河成了地上悬河，严重危害着关中平原的安全。1973年河道淤积延至临潼以上，距西安只有14公里，又威胁到西安的安全。
推荐第10篇：感谢奶奶
感谢奶奶
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩奶奶，因为她辛劳地把我带大，让我一天天快乐地长大。在我的成长历程中，奶奶一直无微不至地关心着我、照顾着我。
记得有一天，天气突然转冷，我在学校里冻得瑟瑟发抖，总盼望着快点放学回家。好不容易熬到了放学，我赶紧背上书包冲出教室，想早点回家。刚跑到学校门口，我就看到奶奶站在寒风中等着我。看到我，奶奶连忙笑着向我跑来，伸手就把我的书包拿了过去。奶奶一边从自己的包里拿出吃的递给我，一边关切地问我：“天气突然降温了，你冷不冷啊？有没有冻着？我不耐烦地说：“当然冷了，都冻死我了。奶奶我们赶紧回家吧。”回家的路上，我在车上一边吃东西，一边跟奶奶说：“奶奶，这天太冷了，都把人冻僵了。”可是奶奶听了后却没有理我。我又继续吃我的东西。吃完后，我还很饿，我又问奶奶还有没有吃的，奶奶又从包里拿出一个吃的东西递给我。我从奶奶的手中接过吃的，正好碰到了奶奶的手，奶奶的手好冷啊！可是我看见奶奶头上却有汗，我连忙问奶奶：“奶奶，你的手怎么这么冷？你的头上怎么还有汗啊？”奶奶还是没有理我，只是笑了笑。我心里很奇怪，心想：奶奶今天怎么了？怎么老不理我？是不是有什么事„„事后妈妈告诉我，那天奶奶也生病了——奶奶的颈椎病又犯了，她抬手、抬头都很困难，但是即便这样她还是赶来接我，看见我后就帮我背书包。我心里很感动，奶奶为了我，付出了很多，虽然自己的身体不舒服还来接我。这件事让我一直很难忘。
这样的事在我成长的过程中还有很多很多，每当我想起这些事的时候，我就从心底里感谢我的奶奶。在奶奶的精心照顾下，我幸福地成长着，快乐地学习着，奶奶，好想对您说一句：“谢谢您！”
就是由于她对我无私的关心和照顾，使得我懂得了感恩。我小的时候唱过一首歌——《感恩的心》。“感恩的心，感谢有你，伴我一生„„花开花落，我一样会珍惜。”就像歌词中写的一样，我的奶奶就是这样一个让我感恩的人，让我珍惜的人，我非常感谢我的奶奶。
同学们，在这里，我要告诉你们一句话，那就是：“生命有多久，感恩就有多久！”让我们时刻感谢着身边的每一个关心、爱护我们的人吧！
第11篇：英语感谢
每个人都喜欢被感谢，在你的信里对读者表示感谢，感谢他们所做的事情和他们将要为你做的事，你会发现将真诚表达在你的字里行间会让你受益匪浅。感谢读者是邮件开场白的好办法。感谢您的读者能让对方感到高兴，特别是之后你有事相求的情况下会很有帮助。
Thank you for contacting us.
如果有人写信来询问公司的服务，就可以使用这个句子开头。向他们对公司的兴趣表示感谢。
Thank you for your prompt reply.
当一个客户或是同事很快就回复了你的邮件，一定记得要感谢他们。如果回复并不及时，只要将“prompt”除去即可，你还可以说，“Thank you for getting back to me.”
Thank you for providing the requested information.
如果你询问某人一些信息，他们花了点时间才发送给你，那就用这个句子表示你仍然对他们的付出表示感激。
Thank you for your aistance.
如果有人给了你特别的帮助，那一定要感谢他们！如果你想对他们表示特别的感激，就用这个句子，“I truly appreciate your help in resolving the problem.”
Thank you for raising your concerns.英语课堂就算某个客户或是经理写邮件给你对你的工作提出了一定的质疑，你还是要感谢他们。这样你能表现出你对他们的认真态度表示尊重及感激。同时，你也可以使用，“Thank you for your feedback.”
在邮件开头表示感谢一般是表示对对方过去付出的感谢，而在邮件结尾处表示感谢是对将来的帮助表示感谢。事先表示感谢，能让对方在行动时更主动更乐意。Thank you for your kind cooperation.
如果你需要读者帮助你做某事，那就先得表示感谢。
Thank you for your attention to this matter.
与上例类似，本句包含了你对对方将来可能的帮助表示感谢。
Thank you for your understanding.
如果你写到任何会对读者产生负面影响的内容那就使用这个句子吧。Thank you for your consideration.
如果您是在寻求机会或是福利，例如你在求职的话，就可以用这句话结尾。
Thank you again for everything you\'ve done.
这个句子可以用在结尾，和以上有所不同。如果你在邮件开头已经谢过了读者，你就可以使用这句话，但是因为他们的帮助，你可以着重再次感谢他们的付出。
第12篇：感谢母校
我叫小星星，来自重庆市巫山县的一个偏僻小山村，现只有母女二人过着相依为命的生活，现在我是重庆师范大学的一名即将跨出校门走向社会的大四学生，我就读于重师数学学院信息与计算科学专业，毕业之际，当务之急就是找到工作，我有幸在去年十二月份成功签约了一份教师工作，大学四年的锻炼与成长，我要感谢学校的栽培，感谢学院领导、老师的帮助与支持，感谢重师给予我锻炼的平台和机会，来自农村贫困家庭的我，如果没有学院领导和老师的帮助与关怀，我不敢想象我的大学生活该怎样坚持下去，记得第一次来重庆，我仅带着从亲戚那里借来的几百元生活费，还在为后半学期的生活发愁时，是我们的辅导员李老师得知情况后，找我谈话，了解我的家庭情况、生活状况，帮我解决生活困难问题，2009年，我有幸得到应善良助学金，这无疑是雪中送炭，学校为了帮助贫困学生顺利完成学业，除每年的奖助学金外，还专门设置勤工助学中心，鼓励那些家庭贫困的大学生去勤工俭学，周末我还会去做兼职，比如发传单，做家教之类的兼职，在学院领导和老师的帮助下，大学四年我几乎没向母亲拿过生活费，全靠奖、助学金资助和自己的勤工俭学来维持生活。
在重师这个大家庭里，我感到了这个大家庭的温暖，虽然家庭条件比较差，在作为重师数学学院的一名学生，我感受到这个集体的温暖，感受到老师的关怀，记得大一的时候，我们每周都会写周记和辅导员交流，辅导员会认真的批改我们的周记，和我们交流，及时了解我们的动态和情况，如果我们学习和生活上有什么困难，我们会通过周记或者邮件等多种途径与老师交流，老师得知情况后会积极帮助我们解决困难，我们学校还建立了贫困档案，及时调查和了解贫困学生的状况，并给与积极的帮助。
我们学院大多数同学都受到过这样、那样的资助，学院领导、老师不仅从物质上帮助我们，更重要的是从精神鼓励我们，我们辅导员李老师经常鼓励我们，经济贫穷只是暂时的，更重要的是精神，要坚信，付出终会有回报，只要我们努力、好好干，一定会改善贫困的生活条件。
授人以鱼不如授人以渔，我们老师鼓励我们勤工俭学，自立自强，鼓励我们要通过自己的勤奋努力去改善贫穷的生活状况，更重要是磨砺坚强，自立自强的生活品质。学院老师不仅在生活上帮助我们，在精神上鼓励我们。在工作上也是给予我们莫大的关怀和指导，在校期间，老师会给即将毕业的学生做就业指导，请有经验的老师给我们上就业指导课，或者请我们的学长、学姐到班上来做就业指导和交流，对于那些贫困的学生，连去找工作时的车费还给予报销。对于那些考研的同学，学院也是高度的重视，我们学院的书记还亲自去慰问那些苦战考研的学生，还给他们赠送生活用品，鼓励他们努力拼搏，争取考上自己理想的学校，学校为了鼓励考研学生，还免去考研的报名费，对于考上的研究生学校还会给予奖励。
学院领导、老师经常给我们灌输这样一个思想，要学会感恩，感恩他人对我们的帮助，记得别人对我们的帮助，不要忘记别人对我们的恩情，哪怕是节假日一个短信或电话的祝福和问候，作为准教师的我们要时刻记得：滴水之恩，当以涌泉相报，要记得学校对我们的培养，学院对我们的帮助的关怀，把我们重师传输给我们的精神传递给我们未来的学生，当然，当我走向社会后，我也会尽我的最大努力去帮助那些需要帮助的人。
从进大学那一刻起，我们辅导员就给我们灌输这样一个思想，人穷志不穷，要我们好好努力，让优秀成为一种习惯，责任、荣誉、未来、是我们数学学院的理念，老师教导我们，不管是在学校还是毕业后走向社会，要时刻记得，责任、荣誉、未来的分量。我在学院领导和老师的帮助和鼓励下，我学习上比较刻苦努力，生活上自立自强平时积极参加班级、学院的学生活动和工作，思想上积极进取，目前我已是一名预备党员，今年毕业将走向工作岗位，我会带着重师传输给我的精神，积极努力的工作，以一个党员的身份严格要求自己，尽自己一份努力，用我所学的知识去帮助那些我能帮助得到的人，传递重师的精神，感恩重师的恩情！
思路:
1、
2、
3、
4、
5、
6、
自我介绍 学院在生活上对学生的帮助（举例谈细节，比如助学金，勤工俭学，兼职） 学院在精神上，思想上给予我们的鼓励和支持 学院在就业工作方面的指导和帮助 学院对考研学生的鼓励和资助 传递重师精神、学会感恩他人
第13篇：感谢幼儿园
感恩的心，感谢吉的堡
—— 一名幼儿家长的心声
我的孩子也许是送园年龄最小的——不足二十个月，最初有很多的牵挂与顾虑：孩子基本没有自理和独立的能力，而且性格内向、怯生。第一次离开备受呵护的家，我担心孩子不适应幼儿园的生活，心里总是放心不下。
时间很快证明了我的担心是多余的。老师和阿姨对孩子投入了全身心的爱，喂饭、擦汗、换衣服，把孩子照顾得无微不至。她们用勤劳和智慧塑造了童话般的世界，用心血和汗水抚育一代幼小心灵，用真心付出换得了孩子们的信任，用努力工作赢得了家长们的支持。 吉的堡幼儿园教育理念、管理和师资力量是一流的。专用教材同城区幼儿园无可比拟，课程设置极具特色，教师专业而责任心强。经常开展各种学习和实践活动，提高孩子的动脑、动手能力；毕业典礼、节日晚会、运动会等集体活动丰富多彩，培养孩子们的集体观念和参与意识，增强了孩子们的表现欲；亲子活动加强了孩子和老师的沟通，促进家长与家长之间的交流；“家联册”、“幼生资料夹”及成长光盘等记录了孩子学习和生活的点点滴滴。
孩子成长在一个充满爱、快乐、自由的空间里，无论是身体、心理发育都有了飞跃性的进步，从孩子的学习能力、生活自理能力和心理素质上都能充分地体现出来。看到她健康快乐地成长着，我是欣慰与感动的。其实我对孩子的要求和期望并不高，也不一定出类拔萃，成为一个善良、自信、乐观、勇敢的孩子就足够了。但是这几年间孩子却给带给我太多的惊喜：家长开放日活动小主持人，“星星火炬”杯英语大赛吉林赛区少儿组一等奖等，这些成绩的取得是老师辛勤培育的结果，是老师汗水的结晶。
点班到朵班，转眼间4年过去了，在孩子学习的黄金时期，我坚信自己最正确的选择，孩子在吉的堡幼儿园的启蒙教育是成功的！三个月后，愿我的孩子怀着一颗感恩的心离开这梦的摇篮，展翅飞翔！
第14篇：感谢你们
感谢你们
———致所有陪伴恒尚装饰成长的人们 生活中的感动每天都会有，有大事，也有小事，如今是恒尚装饰来津的整整第五个年头，在过去的五年里，我们一直在为实现自己理想的同时践行着自己的承诺……
（一）
故事的开始要追溯到2008年的初春，伴随着奥运会的脚步，一群对装饰行业充满理想、激情飞扬的年轻人，卸下了火星时代设计奖杯的光环，放弃了顶端设计室的高薪待遇，由北京转战天津，只为了来到梦最开始的地方去实现自己最初的理想！他们中有装饰行业多年摸爬滚打的高级设计师；有工程管理经验丰富的工程监理；更有施工经验丰富，广受好评的高级技工！虽然大家分工不同，但却有着共同的理想和目标，就是想让家乡更多的人能拥有更加安全、舒适、健康、美丽、快乐的家!
感谢你们—我亲爱的战友！因为你们的存在，才构成了我们恒尚这个大家庭，虽然这个家庭中偶尔还是会有一些小麻烦，但是依然值得我去感谢，因为是你们让恒尚开始起步，而且一直都在潜移默化的帮助着！我们是一个团体，一个整体，感谢你们，是你们让恒尚装饰在这个社会中不断生存着、进步着！就算咱们恒尚现在实力还没有那么强大，但那又怎样，毕竟决定最后装饰效果的是设计跟施工而不是公司规模！你们永远都会与恒尚共荣耀！
（二）
一路走来，我们被大量的业主不断质疑着高成本、高价钱，我不愿意过多的去解释着什么，我只想说我们货真价实，问心无愧！不管您最终是不是我们的客户，在装修方面只要是我们能做到的，我们都愿意第一时间为您提供帮助！ 感谢您—恒尚装饰的第一位业主李伯。虽然，当初在其他公司超低价格的诱惑上，让您也差点失去了对我们的信任，但我依然要去感谢您，因为我们素不相识，您却用您一再的坚持和对家人的劝说，才给了我们这个第一次展示的机会，才让我们用实际的行动证明给您和您的家人，您的选择是对的！完工后您送给我们设计师的烟跟酒，我们舍不得动，至今仍一直摆放在公司最醒目的位置上，时刻激励着我们、鞭策着我们！
（三）
都说一只蝴蝶翅膀的煽动，就足以影响整个空气系统发生变化，这种蝴蝶效应，也在深深影响着恒尚整个管理机制以及运营体系的变化。一连几天只有3个多小时的睡眠，拼命赶时间的去构思、去设计、去建模、去渲图、去修改，再构思、再设计、再建模、再渲图、再修改……不是因为我们有多想赚您家那笔装修的经费，只是因为我们是发自内心的想让您家可以更美、可以更好！当大家看到物质，看到饭菜，看到衣服，认为这些都是要钱购买的，但有一种行业，大家永远都看不到它的物质与劳动，那就是设计！当大家看到一张设计图纸，便认为这只是一张有图案的纸。殊不知，设计师的那张纸，就是饭菜，就是衣服，就是生存的手段！当大家吃了饭，穿了衣服，便大大方方的付款，当需要做设计的时候，却只是说“很简单的，随便弄一下就行了，很快的！”我不想告诉你们，设计师的这“随便弄一下”却是比那饭菜，比那衣服来的更苦、更累！出卖的不是那几
元的成本，而是精力，是健康，是体力，是脑力，是消耗生命！只是因为设计师都是躲在深夜的房间里付出，大家都看不到，而看到的就只是那几张图纸而已。
感谢你们—那些曾给予恒尚机会做过设计的业主朋友们！是我们辜负了你们对于价格上的期望，才导致了我们几日的不眠不休，换回的只是你们签署别家公司的冷漠！虽然我不相信，再低的价钱仍然可以保证材料的货真价实；虽然我也不相信，再低的价钱仍然可以控制工程质量；虽然我更不相信，再低的价钱仍然可以让设计师为了您家特殊的房型跟建筑结构花尽心思去改变施工工艺，从而加大自己的成本支出……但我依然要感谢你们，因为是你们让恒尚在你们创造的挫折中重新站起来，褪去身上的稚气，渐渐进化着自己！感谢你们！
（四）
虽然恒尚在成长的道路上艰辛不断！但我们依然愿意始终坚持着我们！一个身为大学导师的博士朋友，曾经跟我探讨过一个经济学的理论：在混乱的、信息不对称的市场里，有一种奇怪的现象，叫做劣币驱逐良币。因为买卖双方信息的不对称，好东西的价格被低估了，坏东西的价格高估了，最后导致好东西逐渐退出了市场。其实，装修也是很典型的例子。卖方仗着自己知道的多，偷工减料蒙蔽消费者；消费者觉得被蒙蔽，谁也不信任，哪怕是好的公司也不信任，从而不愿意出高价钱。
感谢你—这个素未谋面的朋友！你说，是我的真诚感化了你对于所有装饰公司充满敌意的态度！但我依然要感谢你，因为我所做的只不过是我们恒尚每一个员工该做的份内的事情，而你却用你的信任，建起了装饰公司与广大业主之间沟通的桥梁！感谢你！虽然你都跟我说我不给你装修你会不高兴，我很理解你的处境，但你好歹也要为我考虑下，我真的不能亏本为你家装修，更不可能去做一些昧着良心的事情。不过，对于装修方面的问题，还是欢迎你随时向我咨询，我必定知无不言、言无不尽，多跟你提合理化建议！在这里衷心的祝愿你一切都好，也相信在你的悉心教导下，祖国的花儿明日必将绽放的更加美丽！我们都加油！
（五）
谁说同行就一定是冤家？虽然恒尚装饰也曾经被众多装饰巨头们说成是“真诚的忽悠”，我们所谓的好设计，也被认为是“加增项”，认为我们的高报价，只是为了获取高额的利润……恒尚不怕，恒尚只是想说，就算我们设计师直接分配工人干活儿所获取的利润，跟把活儿包给工长来做挣的差不多；就算一边熬夜作图，一边跑工地盯施工的确很辛苦；就算每天繁杂的工作会牵扯到我们对于签新客户的精力；就算……但只要能让业主每天踏踏实实去上班，不为装修琐事而烦恼；只要能让业主感受到恒尚提供给您的超乎满意的优质服务，体验到与众不同的私房式家居装饰服务，我们愿意，我们什么都愿意！
感谢你们—天津所有装饰行业的同仁们！正是你们这些前辈，在这艰辛不断的旅程中给予恒尚装饰不断的教诲与鼓励，你们是恒尚赛程上助之成功不可或缺的一部分！恒尚在此永远感谢你们！恒尚装饰会紧握信念的拳头做天津装饰业“第一个吃螃蟹的人”如果我们做好了，希望可以带动大家，最后希望咱们能够共赢，共同改变天津装饰界这种以次充好的混沌局面！真正让咱们装饰公司挣到该挣的良心钱，也能让广大业主朋友放心装修，为整个装饰业创造出更多更好的设计作品！
（六）
现如今，各种信息都在以数字化的速度广泛传播着，越来越多的网络平台也由此应运而生。他们在给广大业主提供足不出户既可对比选择各大装饰公司的同
时，又做为第三方对装修公司进行严格的审核和筛选，保证其施工质量、正品建材，杜绝恶意增项！
感谢你们—天津爱装网以及天津土坡鼠！正是因为你们的存在，才给了恒尚装饰一个与天津各大装饰巨头公平竞争的舞台！也正是因为你们的存在，才让恒尚装饰所有的付出得到越来越多业主朋友的肯定以及认可！更是因为你们的存在，恒尚装饰才会在可以预见的未来，凭借着超前的设计理念、优质的施工质量以及贴心的客户服务，去实现自己的道德价值！
（后记）
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳……
感谢你们，恒尚皆因有你们！向每一位陪伴恒尚装饰成长的人们鞠躬致敬！希望你们此刻能够感受到我这已经无法用语言表达的情感！
第15篇：感谢“妇联”
感谢“妇联”
王打卦中心小学六一班龚梦瑶
今天上午大课间，我正在教室思考着上节的一道数学题，班主任房老师微笑着走到我跟前将一份“我与妇联七十周年”征文活动的通知单交给了我。“妇联”两个温馨的字眼映入我的眼帘，我感到是那样的亲切温暖，一种感激之情随之涌上心头。感谢你们那圣洁的灵魂和宽广博爱的胸怀， 感谢你们一直以来用慈母般温暖的双手抚慰着我，是你们给了我自信和阳光，是你们给了我憧憬和未来，让我健康、快乐地成长！
小时候，我和所有的同龄人一样，有个幸福的四口之家。然而，天有不测风云，在我两岁的时候爸爸再一次车祸中意外去世，家庭的负担就落在了体弱多病的妈妈一人身上，爷爷奶奶嫌弃我和姐姐是个女孩子，从小对我们姐妹二人从不过问，如今爸爸又不幸离开了我们，家中断了经济来源，更令这个家庭雪上加霜。
虽然家里经济困难，可明智的母亲，还是想尽办法让我和姐姐上学。三年前，姐姐考取了一所高职学校。为了我们姐妹上学，身体虚弱的妈妈不畏苦难，想尽办法干活赚钱。可对于上学而言我们家的收入不过是杯水车薪，实在太难了。母亲东借西凑，终于凑足了姐姐的学费，让姐姐顺利地走进了大学的校门，可这时家里已经是债台高筑。家庭的磨练让我变得更加懂得体谅妈妈，眼看着妈妈的身体一天天瘦小，我难过极了。我对妈妈说：“妈妈，我不上学了，让姐姐上吧，我帮你干活。”妈妈听到后，一把把我搂在怀里，抚摸着我的头说：
“傻孩子，你才多大，再苦再穷妈妈也要供你读书。”那一刻，我哭了。
正在此时，一天，四年级的王老师告诉了我一个好消息，那就是妇联开展的---“春蕾计划”。我如实的将我的情况告诉了老师，不久，我被批准为“春蕾女童”。
至今我都清楚的记得一天下午，老师微笑着教给我一张信封，老师对我说：“月月，这是妇联救助你的助学金。”我接过那张崭新的信封紧紧地握在怀里，那一刻，我流泪了。
从此，我的生活充满了阳光。也就是从那时起“春蕾计划”也伴随着我，开始给我无限的关爱。“春蕾计划”的帮助对于我来说无疑是雪中送炭。也就从那时起，我对学习又有了信心和力量，我珍惜这难得的机会，我加倍的努力学习着。上课时，个头矮小的我总坐在第一排，认认真真听课，积极思考做笔记。课后我花大量的时间弄懂书上的知识点，并经常向同学请教，去办公室问老师问题。我就这样踏踏实实地学习着。我经常自己默默的对自己说：“一定不能辜负政府对我的期望，我要以优异的成绩报答。”为了实现自己的诺言，我更加全心地投入学习，为了补弱强优，我每晚独自学习到深夜。冷了、累了，我就起身跺跺脚；饿了，我就喝点儿热开水暖暖。无论多苦多累，我都咬牙坚持、战胜困难，因为我相信“有付出定会有回报”。这些努力使我出类拔萃，我的成绩一直位于年级前茅。由于老师、同学们对我的认可与信赖，每学期都获得“校三好学生”、“校优秀学
生干部”等荣誉称号。每年当我收到妇联送来的救助金时，总有一股热流流遍全身，让我感到温暖与幸福。
“妇联”一个多么亲切温馨的字眼，是你们的关注唤醒了我沉睡的心；是你们的资助燃起了我的理想之火；你们的热心帮助如一缕阳光洒满我荒芜的心田、使我即将干枯的希望之苗重新抽出新芽。你们的爱心是甘泉，滋润了我干渴的心灵；你们的爱心是灯塔，照亮了我前方的道路；你们的爱心是顺风，扬起了我生命的风帆。至此，我将一生心存感激，一生铭记“妇联”这个伟大的名字。
“穷且益坚，不坠青云之志。感谢妇联、感谢“春蕾计划”，你们让我不再自卑，你们给予了我自信，你们让我更加热爱生命，让我学会自强自立，让我健康快乐地成长。在以后的日子里，我会更加努力地去学习，用优秀的学习成绩来报答你们的无价爱心。
即使以后的生活再苦再难，我也会怀着感恩的心走下去，无论未来的山峰有多难攀登，再苦再累，我都会笑着去面对，微笑着去流汗。因为我是在“春蕾计划”帮助下学习、成长的。
人间爱心融冰雪、妇联关怀助我飞，倘若练就冲天翼，九霄高鸣必首妇联，真情似海，恩重如山，金燕且捧金色衣终生含泪拜谢你们！
“我与妇联七十年”征文
感谢“妇联”
学校：王打卦中心小学 班级：六年级一班 姓名：龚梦瑶
第16篇：感谢师恩
感谢师恩
每当我看到那一条破的不能不再用的腰带的时候，我就会想起您，李老师。
记得那还是在我上二年级补课的时候，一个寒冬腊月的早上，刚刚下课，我去上次所，小手冻麻木了，解不开那系子疙瘩的裤带，尿憋的我一边哭一边跺脚，幸好您听到了我的哭声，及时赶来，伸出您那温暖纤纤玉手，帮我解开死结，我就已经尿裤子了，您二话没说，把我抱进了您的宿舍，帮我脱下了湿漉漉的裤子，让我钻进您的被窝，然后生起火，帮我烤干裤子，李老师，您还记的吗？就再我一边跟您说笑的时候，一位医生走了进来，她一边说：“这是你的孩子吗？ ”您回答：是个小学生”那是我得意的伸出小脑袋说：“李老师对我比对我亲闺女还亲！”
那个医生帮您大完针之后，您把她送走之后刚一进门，就“扑通”一声晕倒在地，我急得连忙喊：“李老师，李老师„„泪水鼻涕流的您的一脸,过了一会，您醒了，用微弱的声音对我说：“别惊叫，快上床上去，下面好冷”我只得服从命令，乖乖的钻进那温暖的被窝里
到了中午，您那出了一条新的裤子，对我说：“我卖了一条新的裤子，你拿去用吧！”我高兴的接过裤带，蹦蹦跳跳的跑了。
后来到我慢慢张大董事了，我才发觉，您是个女的，而且工资那么低，还要养活七八口，哪有钱给我买裤子带呢？然后我慢慢打听，才知道那钱您借来的给我买裤子，您关心学生胜过关心自己，我感动
的哭了，哭得那么伤心。
老师，它虽然只是一条裤子普普通通的裤带，可是这里面去凝聚着您对我的一片厚爱和高尚的精神，老师，谢谢您。
祝您身体健康，万事如意！
第17篇：感谢唠叨
感谢唠叨
“你今天作业写完了吗？”、“垃圾倒了没有？”、“又跑一身汗，你洗澡没有？”„„天啊！又来了。
“妈妈，你每天都要唠叨几句，你不烦啊！你不烦，我都要烦死了。”我说
“我唠叨，你作业写不完，明天怎么会不受罚？你看你一身臭汗，哪个朋友会和你一起玩？”妈妈一脸严肃的说。
我被妈妈问得一句话也答不上来，也只能从命了。
记得有一次，妈妈和姑姑们一起带我去外地游玩，我看一个叫“激流勇进”的游戏很好玩，就吵着要去，妈妈又唠叨着说：“这么危险的游戏还是不要玩了吧，万一有个什么磕磕碰碰的该怎么办呢？”我假装没听见。硬要去玩，妈妈拗不过我，就只好让我去了，还一个尽的千叮咛万嘱咐，但是我看到妈妈的脸上明显的还是有一些担心。
坐上那个和小车差不多的东西时，妈妈在那里喊：“小心啊！”一会小车从底下往上跑，不到一会儿，它又从上坡突然往下坡跑。我害怕地蹲在那里头也不敢抬一下，结果头碰流血了。那小车下来了，妈妈赶忙跑了过去对我说：“都说别玩了，头都碰流血了。”
就是这件事，让我深深的感觉到妈妈的唠叨里更多的是对我的关心和爱护。感谢唠叨，感谢妈妈的唠叨。
六年级:哲理帅哥
第18篇：感谢祝福语
感谢祝福语
1、领导您好，今儿是你的生日，我特意送上我的祝福，愿他如一碗甜甜的长寿面，有嚼劲的面条是我长长的祝愿，可口的汤，是我对您快乐、幸福和甜„
2、老师，您就像一盏灯，为我们照亮人生的道路。您就是我们的向导，不断地为我们导航，为我们指明人生的方向。您就像一只雄鹰，给我们一双翅膀，让我们在知识的海洋里自由翱翔。
3、大恩不言谢，以后有什么用得上我的，尽管说！
4、把青春无么奉献的人们。
5、老公：兄弟如手足，女人如衣服。老婆：你少胳膊少腿能出门，光屁溜敢出门？老公：我可以让兄弟帮我买衣服。老婆：你确定兄弟给你买衣服时不会试穿？
6、少一点排放，多一点绿色，少一点污染，多一点环保，少一点浪费，多一点节约，地球就可以给我们少一点灾害，多一点恬静。
7、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
8、藉此机会，让我们对凡在业务发展方面给予有力支持的朋友、客户表示感谢！
9、教师节来了，为了表示多年来对你批评的积怨，送上一副咒语，忙教书，忙育人，忙到最后伤了你的神，诚待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老师。
10、感谢领导与客户祝福语：时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
11、人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活！
12、感谢领导与客户祝福语：我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导，节日快乐！
13、时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。真心感谢你！
14、看着这一行行的祝福和生日礼物，真让我感慨万千，创建来吧两年来的今天，总会有很多朋友为我送来真挚的祝福和生日的礼物。真的让我好感动。
15、感谢天，感谢地，感谢络让你我相遇！说不清为什么，可我对你的思念一天比一天多，甚至在梦里有你的微笑。
16、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
17、某女跟老公吵架，很生气。弟弟安慰她道：像你这种胸小脾气大，钱少规矩多，个矮要求高的女人，有傻瓜要你就该偷笑了，别把他气跑了！这是亲弟弟吗？
18、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！祝感恩节快乐！
19、看你伤心的面容，我的心是秋叶般的失落与绞痛；想对着你忧愁的眼睛，说声对不起；可是我没有那个勇气，就让这条单薄的信息，在你生日的时候对你说声：原谅我的不小心伤害。
20、感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹；谢谢你们的包容宽容给予我的关心耐心爱心；因为每个人都有自己的脾气想法做法；但我们其实都是一样的都是为了证明个人的人生价值的。
21、感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过，也是你们让我知道友谊是什么，对于你们的关心我不胜感激！
22、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
23、谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流，我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切！
24、人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩节快乐！
25、如果人生的风景有无数，愿幸福高居生活的榜首；()如果情感的历程长而久，愿快乐领跑在最前头！您的生日，有我们的祝福相伴左右！
26、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐！
27、兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。
28、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！感恩节快乐
29、人在困难的时候，一点点帮助都弥足珍贵；人在顺利的时候，一点点喜悦都让人陶醉；人在寂寞的时候，一小条都可以读到整夜不睡！谢谢你！
30、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行，感恩节快乐。
31、人生旅程上，您丰富我得心灵，开发我得智力，为我点燃了希望得光芒。谢谢您。
32、中国的汽车广告只有两种！低端车永远是：老子家庭幸福！有娇妻！有可爱的儿女！老子喜欢带全家人开车出去玩！中高端车永远是：老子事业有成！有美女！有红酒！有合同可以签！老子喜欢独自开车出去装逼！
33、小明：我爸是局长！小迪：我爸是部长！小贝：我爸能管市长！小明小迪忙问：你爸爸是什么官？小贝说：上大学时我爸与市长同一宿舍，我爸爸是室长。生日时开心一笑，要快乐哦！
34、在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你！
35、成熟稳重是你的气质，高大帅气是你的标志，精干老道是你的信片。领导祝你数钱数到手发抖，合家欢乐都幸福，身体敏捷快如鼠，万事如意事业火！
36、亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。此时，我只能对您说：节日快乐！
37、总是感叹那些精美的文落，该是何须明眸皓齿笑靥如花的人用闪烁的灵性，谱撰着人间的千姿百态，或委婉，或凄楚，或跳跃，揪着人的心如涅槃重生。时常会有写点东西的冲动，却往往羞愧的
38、藉此机会，让我们对您过去珍贵得支持表示感谢，对您今后得订单，我们将保证继续格外关照。
39、蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。
40、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单。
41、茫茫人海中认识了你，心存一份感激，感谢上天创造了我的同时也创造了你，于是有风的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，蓦然回首惊觉，相识是一种美丽。
42、衷心地祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！
43、老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持。谢谢你。
44、美国人在感恩节时感谢上帝的眷顾，使他们有丰足的食物。我也要感谢上帝，因为有你陪伴，让我丰衣足食、心宽体胖，那——请你和我一起过感恩节吧！
45、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切„任何时间，请接受我最真心的祝愿！
46、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。
47、小李逃课去车站接人，十分钟后，他忐忑地发短信给室友：老师点名了吗？舍友回：没点名。小李庆幸间，室友另一条短信到达：不过老师让你上黑板做题了。
48、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
49、夏季管好嘴，少吃多喝水；饮酒莫贪杯，保肝护好胃；多动别怕累，身强赛李逵；乐观烦恼没，舒畅心里美。欢喜夏又回，健康必加倍！
50、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
51、只是只言片语，或许你会觉得我是无中生有，但是，其实我们都懂吗？
52、你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵；你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动；你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表；你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想！亲爱，真心真意谢谢你！
53、一支粉笔谱就出一篇篇美丽的乐章，两鬓苍白为此您奉献了一生，三尺讲台成就了天下无数英才。祝敬爱的老师，节日快乐！
54、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和-谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩快乐！
55、雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。感恩节快乐！
56、但我还是要对你说谢谢，要不就要请你吃饭了。
57、感谢你，各位亲爱的朋友！感谢你对好心情的大力支持，感谢你对好心情的无私厚爱，感谢你对好心情的辛勤点击，感谢你对好心情的倾心关注
58、出租车里的电台在讲一部不知道哪个朝代的小说。朋友突然不悦道：“现在的小说也太穿越了吧，哈利波特都扯上中国宫廷戏了”。我瞬间打了个寒颤，刚才电台播的是：“能让他伏地膜拜的，只有当今天子。”
59、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
60、你逗，你逗，你真逗；人比黄瓜瘦，没有三两肉；皮比城墙厚，子弹打不透；学会翻跟斗，翻进坑里头。亲爱的朋友，一条高效短信祝愿你生日快乐，永远开心！
61、今天是感恩节！虽然我不信基-督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友！祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日。
第19篇：感谢母爱
感谢母爱
爱有很多种，有情深似海的母爱，有伟大的父爱；还有每个人都有的爱情。但是那情深似海的母爱才是真正的爱。说到这里，有一件事情浮现在我眼前。
有一天晚上我刚进入梦乡。到了半夜，我发烧得很严重，不停地翻来覆去。妈妈被我吵醒了伸手摸我的头，很烫很烫。妈妈立刻叫醒我，马上拿温度计给我量体温。“哇，39度。”妈妈大叫一声：“惨了，爸爸出差了，怎么办？”妈妈着急地说。就在这种无路可走的情况，妈妈二话没说就背着我去医院。到医院后，医生给我挂上了吊针，妈妈就一直坐在跟前看着我，直到把吊针打完，回到家已经是夜里三点多钟了！妈妈啊，在孩儿的成长过程中您熬过了多少这样的不眠之夜呀！
妈妈啊，您为了孩儿的成长付出了如此多的关爱，花费了如此多的心血；妈妈啊，您为了孩儿的成长花费了多少心思呀！而我不但不能关心您、体贴您、理解您，还屡次和您顶嘴让你生气，真是不孝之子啊！妈妈，我对不起您！
妈妈给了我多少的温暖；妈妈给了我多少的关怀；妈妈为我流了多少汗水，我要用优导的成绩来报答妈妈。俗话说昨好“人间自有真情在。”
同学们，我们的父母一边承担生活的重任，一边无微不至地关爱着我们，是多么辛苦啊！让我们一起学习，一起成长，成为一个懂得感恩、孝尽父母的人！
第20篇：感谢母亲
感谢母亲
母亲身高1。55m，没有上过一天学，是一位普通得无法再普通的、地地道道的农民。
我的家在一个偏远的小山村，记得孩提时奶奶年迈体弱，父亲是位残疾人，哥哥、姐姐和我年幼无知，母亲是唯一的劳动力，我家的贫困不言而语。生活的艰苦加上家庭的不幸，维持一家人生计的重担都压在母亲一个人身上，由于长期超负荷的劳累，母亲苍老的有点太早，但经过无数困难和挫折历练的母亲，意志更加坚定，她认准了一条道，就是无论再苦再累，也要让自己的孩子上学，要让自己的孩子将来有出息。母亲咬着牙供给哥哥和姐姐上学，可很快我也到上学的年龄了，家里实在是太穷了，根本无力同时供我们仨上学，而我又是供哥哥和姐姐上学的重要的一员，我放着12只羊，哥哥和姐姐上学的一切费用全靠买羊毛和羊崽的钱维持，当时家里的情景确实不能没有羊和放羊的人。为了能让哥哥和姐姐上学，能减轻母亲的负担，父亲也不允许我上学，俗话说穷人家的孩子早当家，我们姊妹仨自小就很懂事，看着母亲无奈的眼神和极早爬上她额头的布满沧桑和岁月年轮的深深的皱纹，我决定这一生都不上学。由于长期没有人干重体力活儿，每每遇到重体力活时，母亲或者父亲就得去求别人，长期生活在别人的冷眼与热讽中的母亲，怎么也不能让她的下一代再被别人瞧不起，母亲铁了心：就是砸锅卖铁，倾家荡产，也不能不让我上学。记得1985年9月开学前的一天夜里，母亲打开羊圈门，看着羊群，母亲泪流满面，经和父亲简单的商量后，第二天天一亮，母亲就赶着羊进了城，那天我整整把自己关在房子里一天都没有出门，奶奶和父亲陪着我流了一天的泪。就这样我被母亲用鞭子抽打着送进了门前的小学，那年我9岁。从此，我们家的生活进入了极度困难的状态，为了筹集我们仨的学习费用，母亲每天必须起早贪黑，真可谓是披星星戴月亮，平时全部精力都在那几亩地里，到了秋季还要抢时间挖山药。我们姊妹仨在学习上从来不要家人操心，详实话家人也没有时间过问我们的学习成绩如何如何，但我们很争气，在学习上没有给父母丢脸，学习成绩全部名列前茅。为了最大限度减轻母亲的负担，我们姊妹仨挖过山药、捡过杏核，总之能赚钱的营生我们都干。尽管我们想方设法弄钱、千方百计节约，但还是无济于事，后来哥哥、姐姐相继上了初中，家里的开资越来越大母亲每年都得从本来就收成不好的粮食中粜一部分来应付我们的读书费用，年复一年，长此以往，甚是微薄的家底更是摇摇欲坠。母亲求遍了所有能求的人，东家借、西家赊、从信用社贷款，总算把我们供了出来。哥哥是我们仨中学习最好的，但如此的家境不容他上高中考大学，为了早日挣钱，他只上了个师范，便早早参加了工作，姐姐也报考的是师范类院校，成了一名老师。
得上大学临行前，母亲不听哥哥和姐姐的劝阻，执意和哥哥、姐姐一道为我送行，临上车前，母亲噙着泪给我说：“三儿啊，你去以后要好好学，生活上不要把自己靠着，该吃的还得吃，该花的还得花，没钱了提前给家里写信，我给你想办法„„”听着母亲的叮咛，看着母亲已有些佝偻的身体，泪水已在我眼眶中打转，当时我不知道该说点什么，只是用力地咬着嘴唇，拼命地点头，生怕眼泪掉下来，我从心眼里深深的感谢母亲，感谢她给我的一切。四年的大学生活匆匆而过，转眼就到了毕业找工作的时候，凭我的学习成绩，我本可以
去南方或者大家都比较向往的北京，但最后我还是选择了回来，不是我不想去，说实话我也喜欢江南水乡，也向往京城，但我爱我的家乡，我撇不下养育我的家，更割舍不下伟大的母爱，因为家乡有我取之不尽用之不竭的母爱和亲情。为了这个家，母亲哭过、恨过、痛苦过、无耐过，也曾想过放弃，但为了自己的孩子，她终于挺过来了。总算姊妹仨都有了工作，虽说混的不是太好，但日子还能过得去。按照现在的条件，哥哥和我找个有工作的对象居家过日子应该是没有问题的，可我们怎么能不为我们的父母考虑呢？父亲是个残疾人，时时刻刻都需要人照顾，母亲也年事已高，我们必须照顾他们的后半生，必须尽孝心。哥哥和我都取了农村户口的妻子，目的只有一个，就是为了照顾家里方便，尽管身边的人都表示不理解，我们自己也无法回答是对还是错，但为了父母，我们依然决然。由于过度的操劳，和同龄人相比，母亲的背弯的更厉害些，单薄的身子走起路来已有点颤微微，但她还主动帮妻子带孩子，并时常开导我：“作为警察，不能只图那身衣裳，不能欺软怕硬，做啥事都得公平，要多为老百姓着想，吃着公家的饭，就要好好给公家干事，就要保护群众，好好破案子，千万不能胡作非为。”母亲的话很朴实，讲不出什么大道理，但就这普通的几句叮咛却有着深刻的含意，为我干公安工作指明了方向，也将成为我一生的追求。
虽然身为农民的母亲没有给我们良好的背景，可她的勤劳、善良和无尽的爱，却在我们的成长历程中闪耀着永恒的光辉！有这样坚强的后盾，我工作很专注，从来没有因为家中的事而影响到工作，也受到了领导和同事的肯定。只是闲暇时，看着母亲累得不再挺拔的脊背，脑海里便不由地浮现出一些童年的印象，我简直不敢想象母亲经历了多少辛酸和苦难？不敢想象她那瘦小的身体当时是怎么挑起养活我们这样一个支离破碎的家的重担的？不敢想象这么多年在周围人的不理解和漠视中母亲是怎么走过来的？„„母亲付出了太多、太多，她为我们所做的点点滴滴都是无尽的爱。每当此时，我只能在心底默默地祈祷：母亲健康长寿！
感谢母亲！??
文峰初一：丽莎公主
