推荐第1篇：第一学期德育工作计划
文峰中学2012—2013学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想
在新的学年里,坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，牢固树立“以人为本”的教育观，贯彻落实教育局2012-2013学年度工作会议精神，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，以实现师生共同发展，大力加强班主任队伍建设和校园德育文化建设，改进德育方法，拓展德育渠道，努力创建“德育特色学校”。以“课外访万家”活动为载体，努力促进学校德育可持续发展。
二、工作目标
1.从学生思想道德入手，通过抓学生的思想政治工作，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，有为国报效之志，有创新进取之力的新型人才。
2.从学生行为习惯教育入手，采取了解学生，尊敬重学生，启发学生，教育学生的方法，循循善诱，身先示卒，告诉学生该做什么，不该做什么，帮助学生，使他们通过学校规范培育，做一个有教养的人。
3.从班主任工作入手，班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，只有牢牢抓住班主任这支队伍，德育工作才有希望，加强班主任理论学习，不断提高班主任工作的理论水平与实践工作能力，达到平衡发展各有千秋的工作目标。
4.培养学生自我管理，自我服务意识，切实提高学生的综合素质和能力。继续做好学生的安全教育和心理健康教育工作。
5.从家校联系入手，使学生健康成长有一个宽松和谐的外部环境，形成家校联系制度，以家长学校为阵地，以走访与来访为沟通，通过学校的努力把家长的积极性充分发挥出来，推动学校工作的进步。
6.从安全教育入手，加强安全、法制、卫生防疫、反邪教警示教育，毒品预防教育和心理健康教育等，积极创建“平安校园”。
7.牢固“安全第一，警钟长鸣”意识，落实安全工作措施，确保校园师生平安、和谐。
三、工作要点
（一）加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体水平。
1、加强班主任队伍建设。坚持班主任定期培训、例会制度，实行班主任专项师徒结对，实行传、帮、带活动，促进班主任专业化发展，努力塑造一支师德高尚、专业过硬、管理能力强的班主任队伍。提倡班主任开展德育工作反思。
2、大力倡导班主任的“四心、三知、两不、一要”，即：对学生有爱心、有责任心，对工作有进取心、有自信心；知道学生的思想状态和学习情况、知道学生的心理和个性特点，知道学生的兴趣爱好和特长；不体罚和变相体罚学生、不排斥后进生；要做学生的知心朋友。
（二）加强德育文化建设，丰富校园生活。
1、大力普及“二十字”基本道德规范，激发学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，继承革命优良传统、弘扬伟大民族精神。
2、建设班级文化，优化育人环境。营造学生学习生活的舒适环境，充分发挥班集体诱导、启迪的教育作用。要求班级布置有自己的文化特色，既要重视班级硬环境的建设，又要重视班规等软环境的建设。
（三）加强德育基础教育，提高学生素质。
1、强抓行规养成教育，进一步贯彻落实新《守则》、新《规范》。
加强对学生行为习惯的养成和社会公德教育。通过行规教育的考核，评比达标生、示范生、达标班、示范班等活动，加大对学生文明行为习惯的养成教育。开展好《行规》“落实月”活动，充分发挥学生典型的示范作用，加大对优秀学生的表彰宣传力度。把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，使《规范》教育真正落到实处。
2、大力加强班集体建设。各年级在强化常规管理的同时积极推进创建文明班级活动。在创建过程中，努力推出富有特色的“班级形象”。在班级目标的制订上，要体现“抓常规、重建设、创实绩”的治班思想；在班级管理的操作上，要体现“抓基础、重过程、创特色”的治班水平；在班级形象的设计上，要体现“抓典型、重全体、创一流”的治班方向。
3、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设。认真贯彻落实《湖北省家长学校工作规程》，健全家长学校的工作制度，通过家长学校，家长会、家教论坛、家访等形式帮助家长树立正确的人才观和教育观。切实提高家长参与教育工作的积极性与学校做好家庭教育的主动性，努力办好家长学校。
4、进一步开展心理健康教育。通过讲座、专题板报、问卷调查、发放健康宣传资料等形式对学生进行心理健康教育。
5、积极开展“平安校园”创建活动。认真做好安全管理和防疫工作，落实学校卫生安全责任制。抓好交通安全、消防安全、课外活动安全等教育，强化地集体活动报批制度，加强学校师生与各类从业人员的安全教育和培训，落实安全工作责任制，严格安全检查考核。认真开展安全教育月活动，每周开展一次校内安全整改检查，做到防范于未然。继续开展反邪教警示教育，建立反邪教警示教育长效机制。开展以“生命只有一次”的主题教育系列活动。本着“时时抓、事事抓、处处抓”的原则加强对师生的安全教育，培养全体师生安全意识，使安全警钟长鸣。
6、加强法制教育以及校园周边环境整治工作。坚持法制教育和思想政治教育相结合，课堂教育与课外教育相结合。继续开展“送法进校园”活动，聘请法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教。培养学生学法、知法、懂法、守法、用法的法律意识。
7、积极创建“十佳校园门房”。开展课外访万家活动。
（四）加强卫生工作
认真贯彻落实上级有关学校卫生防疫工作意见精神，进一步做好预防传染病和食品卫生安全的宣传教育，落实学校卫生安全责任制。为师生生命构筑“防护网”。组织发动师生员工积极参与校园卫生环境整治活动，加强校园绿化、净化、美化建设，培养学生良好的卫生习惯。
四、工作措施
1.对班级实行评估制度，并制定可操作性的评估细则，公平对待每一个班级。2.对优秀班主任的评选条件公开，细则公开，过程公开，结果公开，通过评选激励班主任，促进班级工作的整体提高。
3.对学生操行等级评定细则，要求各班全面评价学生严格把关，评定方式，过程要体现透明度。
4.充分发挥素质评价手册作用，操行评语要符合学生实际，按要求填写，德育处检查评类。
5.实施奖惩制度，奖励分期中、期末两次，一般奖励以班为单位奖励，惩处把关，非严重事故一般坚持以正面教育为主。
6.协助德育校长抓好安全教育，组织学生学习安全管理的有关制度、条例，教育学生严格遵守校纪校规，做一名合格学生。
五、工作安排
九月：
1.开展“课外访万家”活动；安全教育专题活动； 2.暑假生活总结，开学典礼； 3.班级常规工作检查； 4.班级工作计划落实； 5.落实开学第一课； 十月：
1.主题班会抽查；2.\"爱国主义教育\"活动； 3.班主任理论学习； 4.家长学校工作开展活动；十一月：
1.“课外访万家”回访活动开展及总结；2.“示范文明寝室”评选活动； 3.学生期中品德评定；
4.“
11、9”全国消防日主题活动及消防演练；5.期中总结表彰； 十二月：
1.法制宣传讲座，校园周边环境整治；2.学生心理健康教育； 3.家长学校开展活动； 4.
4、庆“元旦”活动 元月：
1.学生期末品德评定；2.素质评价手册检查； 3.班主任工作总评； 4.期末工作总结。
2012年9月1日
推荐第2篇：第一学期德育工作计划
2016年班主任德育工作计划
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工
作是自己的首要任务，我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
（一）、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
（二）、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
（三）、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
（四）、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施
（一）、抓好学生的常规教育。作为班主任应指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
（二）、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
（三）、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
（四）、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
（五）、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
推荐第3篇：第一学期德育工作计划
南康区第二小学2018--2019学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，根据我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更符合社会发展规律的新举措，把德育工作做精、做细、做实，提高学校德育工作的实效，促进学生自主发展和健康成长。
二、工作要点
（一）认真落实、开展好上级教育部门布置的各项德育工作，力争各项德育比赛全区前三。
（二）加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
（三）开展家校联系活动，招募家长志愿者，定期刊出校报《二小家园》，定期召开家长会，进行家访，定期开设家长学校和家长大讲堂活动，形成德育合力。
（四）开展心理健康教育活动，认真落实好留守儿童、贫困学生、问题学生的关爱及救助活动。
（五）结合学校每月的德育主题，开展丰富多彩、寓教于乐的德育活动，以活动为载体，丰富校园文化生活，培养学生品格，陶冶学生情操。
（六）加强对学生的法制安全教育活动，提高学生安全意识。
三、具体措施：
(一)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
1、加强学生日常行为规范的养成教育。继续执行教师值日、风纪生监督岗工作制度，加大文明班队检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。本学期继续坚持优秀文明班队评比制度，执行常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行行为习惯重点抓活动，抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。同时，为了进一步提高值日教师的工作积极性，继续开展值日小组评比活动 ，对值日教师的值日工作进行量化考评，值日小组积分第一评为优秀值日小组。小组考评积分作为最具魅力教师评选值日部分的得分依据。
2．抓好“班队活动”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任、辅导员老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，安排好班队活动流程。每周由大队干部对班会课情况进行检查，检查结果在值周总结上通报。
（二）抓队伍培训，提高育人队伍工作水平。
一是加强对班主任的考核。对班级一学期班务工作的开展情况进行量化考核，根据考核结果评选出优秀班集体，优秀班主任。本学期，要对班级文明班队评比情况，各项活动开展情况，班级安全、财产管理情况进行积分量化考核，每年级量化考核评比积分前十名的班级评为“优秀班集体”，相应班级的班主任评为“十佳班主任”。
二是加强班主任的学习。在每月召开一次班主任工作会议，交流班级常规管理经验，对班主任工作实务进行有针对性的培训。 (三)、加强心理健康教育，培养学生健康的心理素质。 做好学生心理的疏导工作，继续建设好心理健康咨询室。本学期心理咨询室由明玉飞老师负责，成立心理健康辅导社团，每周四开展一次心理健康团体辅导活动，对有困难的学生进行心理疏导，让每一个学生的身心都能健康成长。通过组织学生团体拓展活动，举行学生心理健康讲座，组织学生制作心理健康教育手抄报等活动，积极创设让学生心理健康发展的人文环境，促进学生身和谐健康发展。
（四）开展丰富的校园文化生活，为学生提供多元的发展平台，使学生获得个性化的长远发展。
一是重点办好三大节，即体育节、科技节和微影视节。二是以社会主义核心价值体系为主要内容，开展好系列主题教育，围绕核心价值观本学期开展各种丰富多彩的德育实践活动。 (五)、加强安全教育，着力增强学生的安全防范意识和技能。 通过举办法制知识讲座、举行主题升旗仪式、召开主题班队会、制作主题黑板等形式宣传交通安全、饮食安全、校园安全等知识，提高和加强学生的法制、安全意识，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园” “和谐校园”。
（六）搭建有效的家校沟通桥梁，形成家校教育合力。 一是继续发挥班级、年级、校级家长委员会的作用。本学期，要定期召开各级家长委员会会议，发挥家长委员会的桥梁纽带作用，把学校教育和家庭教育紧密联系起来。
二是办好家长学校。结合省级课题《开发小学家长课程体系，培养合格家长的实践与研究》的开展，组织班主任、辅导员老师开发家长学校课程，定期开展家长学校活动，提升家长素质，促进家校共育良好局面的形成。
三是继续开展优秀家长，书香家庭评选活动。在学期结束休业式上给优秀家长和书香家庭颁发证书，对校级“优秀家长”、“书香家庭”进行奖励表彰，将“优秀家长”、“书香家庭”的事迹，用微信公众号发布，供广大家长学习，借鉴。提高家长参与学校教育的热情。
四是完善多种沟通渠道，继续通过校讯通、班级QQ群、微信群等，加强与家长的沟通与联系。
五是继续出好校刊《二小家园》，加强审核，提高出刊质量，及时把校报发至家长手中；本学期4月、6月各刊出一期《二小家园》，给学生、老师、家长提供展示和交流的平台。
六是开展家长志愿者招募和家长进校园活动。招募一批关心学校教育，有特长，有资源的家长担任家长志愿者，参与学校的教育活动。通过这些活动，使家长参与到学校的管理中来，并对学校的各项工作加强监督、提出建议、做出评价，努力构建“家校互动，联手共育”的育人环境。
四、活动安排: 九月份： 1．拟定、检查班队工作计划。
2．统计留守孩人数，开展对“留守孩群体”的关爱行动。 3.组织师生参加南康区第二届中小学校园科技节各项目比赛。 十月份：
1．开展“”主题教育。 2．举行班主任、辅导员培训。 3．召开各级家长委员会会议。 4．举行校园体育节活动。 十一月份：
1．开展“”主题教育。 2．举行家长学校父母课堂活动。 3．举行班主任、辅导员培训。 4．刊出第期《二小家园》 5．举行校园科技节活动。 十二月份：
1、开展“”主题教育。2．举行家长学校父母课堂活动。 3．举行班主任、辅导员培训。 4．举办法制安全讲座。 5．举行校园微影视节活动。 一月份：
1．开展“”主题教育。 2．举行班主任、辅导员培训。 3．刊出第期《二小家园》
5．评选表彰“优秀班队干部”、“三好学生”“优秀少先队员”“优秀家长”“书香家庭”等。 6.撰写班队工作总结。
南康区第二小学德育处
2018年9月
推荐第4篇：—第一学期德育工作计划
2010——2011学年度第一学期 德
育
工
作
计
划
一、指导思想
本学期德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，学习实践科学发展观。围绕市教育局《关于做好2010年全市中小学德育工作年报的通知》要求和学校“办人民满意的教育”为宗旨展开工作。认真落实“育人为本，德育为先”的教育理念，将社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于我校德育课程教育教学全过程。进一步加强和改进我校德育工作的方法、内容、途径，形成德育管理畅通、德育队伍精良、德育内容充实、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化、德育实效显著的工作局面。努力营造“数字桃园，书香校园”的办学特色。加强社会实践，开展丰富多彩的德育教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、具体工作及措施
（一）进一步完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。学校领导、教师各司其职，通力合作。重点抓好正、副班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的局面。
（二）加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学班主任工作规定》、《中小学教师职业道德》，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。
2、组织教师学习有关小学德育、班主任工作理论；鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、有计划、有组织的开展德育工作交流会。班主任德育工作交流会上就德育工作的重点和难点、德育后进生的转化等问题进行专项讨论交流，最终让德育教育的先进理念、优秀教师德育教育的好方法得以推广。此外，在教研组活动时就德育在课堂教学中的渗透要做专项讨论交流。只要这样我们才会在德育工作中达到了抓住重点、攻克难点、创造亮点的德育目标。
（三）、切实加强学生思想道德建设。
1、加强学生的理想信念教育和道德品质教育。在本学期，由大队部具体布署，继续组织开展每周一次的班队日活动，要求主题鲜明，全体参与，使学生在活动中得到教育；继续做好每周一的国旗下讲话；要用爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育广大学生，在他们的
2 心中播下理想的种子；用社会主义的道德规范和中华民族的传统美德陶冶学生，使他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
2、通过学习和落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然，爱他人，爱自己的情感，从小做个好公民。
3、继续开展好每周一次的升旗仪式。要求学生统一校服佩带好红领巾参加升旗仪式。通过升旗仪式让学生的道德素养得到进一步提升。
（四）以学校常规管理为主，培养学生良好行为习惯。
1、各班利用晨会、班队会引导学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，对全体学生加强文明礼仪教育，学会使用“请”、“谢谢”“你好”、“再见”“对不起”等文明礼貌用语，引导学生逐步养成良好的文明习惯。
2、加强日常行为习惯的检查监督，坚持本校值周检查制度，由值周领导、值周教师，值周学生对各班进行常规巡查打分，周末汇总，评出“学习我能行、卫生我清洁、文明礼仪我践行”流动红旗，并在周一升旗仪式中颁发，使学生在行为规范方面尽力做到： “三别”、“四带”、“五无”， “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向不文明行为告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五无”即地面无痰迹、室内外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
3、在常规管理中，我们要牢固树立安全第一的意识，排除一切安全隐患，确保学生安全。各中队利用班队会经常对学生进行安全教育
3 和突发事件应急演练，同时我们要对学生的课外活动加强指导，严防校园各类事故的发生。
（五）、以少先队员自身建设为主，发挥少先队阵地作用。
1、组织好各项综合实践活动，培养学生各项综合实践能力。全体教师人人树立“快乐教育、快乐生活、快乐学习”之理念，选派有专长、责任心强的教师负责指导综合实践活动，以培养学生的技能素质和兴趣特长。本学期重点组织“鼓号队”、“合唱队”、“书画社”、“手工小组”、“信息技术”、“英语”、“小小足球队”、“文学社”等综合实践活动，在国庆节进行“爱我中华”歌咏比赛，在元旦进行艺术社团展示活动，让学生在实践中得以提高，使我校“三讲两实践”教育活动得以升华和提高。
2、继续抓好我校第一届科技活动节科技作品的辅导、评比工作。今年4月份我校启动“ ”以来，经过学生的不懈努力和教师的热心辅导，科技作品的科学性、艺术性、实用性都有了很大的提升。为了更好地激发学生的想象能力、创新意识，在十月底对所有作品进行评比奖励，并将优秀作品推荐市上参加比赛。
3、搞好班级文化建设，全力打造书香校园。依据开发区一小《诵读经典诗文，打造书香校园》活动方案，继续开展“书香校园”活动。全面开展“书香校园”读书活动。各班建立健全图书角，引导学生广泛阅读各类课外书籍，养成每天阅读的好习惯。11月份组织“读书月活动”，落实本校“诵读经典古诗，打造书香校园”各项措施，继续评选“书香班级”与“读书好少年”。
4、建立红领巾广播站，培养红领巾广播员，丰富广播的内容和形
4 式，让红领巾小广播起到有力的宣传教育作用。
5、充分发挥少先队组织作用，培养班队学生干部，发挥学生自我教育、自我管理的作用，以促成学生形成良好的行为习惯。
（六）构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，拓展德育教育的渠道。
1、加强学校与家长、学校与社会的联系，发挥家庭、少先队辅导员的作用，形成抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。我们将努力办好家长学校，完善利用家校通、家长会、给家长的一封信、邀请教育专家作专题讲座等形式，普及家庭教育知识，提高家长的家教水平，使学校各项举措得到家长认同和支持。挖掘社区资源,拓展育人空间,回归社区,共谋发展。形成家校社密切配合，关心未成年人、爱护未成年人、帮助未成年人、教育未成年人的强大合力。
2、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
3、全面开展“三生”教育活动。充分利用多种形式，宣传生命、生存、生活的基本常识，通过印发《告家长书》、举行家长会的形式，广泛发动家长参与学生的“三生”教育，增强家长重视子女“三生”教育的自觉意识与防范意识。
4、由大队部具体布署，开辟好校内和校外两类德育基地，继续做
5 好每周一国旗下讲话，着重抓好爱国主义系列教育和行为规范的养成教育。继续组织开展每周一次的周队日活动，要求主题鲜明，全队参与。组织观看第25批向全国中小学生推荐的优秀影片，使队员在活动中得到教育。组织安排好节日教育、安全教育等活动，使学生综合素质达到提高。
5、通过家长会的形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，积极详细解释我校的新措施，新做法。
三、月份工作安排
九月份：
1、拟定德育计划，对学生进行新学期的常规训练和安全教育。
2、开展“学生日常行为规范”教育活动。
3、检查落实“诵读经典诗文，打造书香校园”读书活动
4、庆国庆“爱我中华”歌咏比赛。
5、启动红领巾广播站。
6、各社团践活动开课。
十月份：
1、开展爱国主义和革命传统教育。向学生进行队史教育、国情教育。
2、新队员入队教育。
3、新队员入队仪式。
4、班主任德育工作交流会。
5、第一届科技节科技作品评比与表彰。
6 十一月份：
1、结合应急疏散演练对学生进行安全教育。
2、开展“三生”教育系列活动。
3、读书月活动。
十二月份：
1、庆元旦艺术社团展示活动。
2、结合拍皮球、踢毽子、花样跳绳比赛对学生进行健康教育。
3、开展“做一个有道德的人”主题教育。
4、组织观看第25批向全国中小学生推荐的优秀影片。
元月份：
1、法制教育。
2、班主任学期工作考核。
3、德育工作总结。
榆林经济开发区第一小学
2010年8月22日
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xxx小学2018—2019学年第一学期
德育工作计划
一、指导思想
本学期，学校继续以党的十九大精神为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，贯彻学校“以人为本，以德为先”的办学宗旨，牢固树立“德育为首，育人为本”的教育思想，针对我校实际情况，以学生良好行为习惯的养成为重点，，把“不重视智育出次品，不重视体育出废品，不重视德育出危险品”作为我校德育工作的警句，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为重点，把立德树人的任务落到实处，不断提高德育工作的针对性和实效性，全面提高教育质量，大力创办优质教育，推动我校德育工作新一轮的大发展，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作目标
1.在校园文化建设背景下，继续做好学校文化、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。
2.继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周三检查相结合的原则，发现问题及时解决。为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。
1 3.加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立红领巾监督小组，定期开展各项活动，保证少先队各项活动顺利开展。
4.积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。
5.健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展。
6.严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象。
7.加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升旗议程，值周用语，总结讲话。
8.加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。
9.加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献。
10.加强和改进未成年人思想道德建设工作，加大教育科研力度，落实新课改，培养学生的创新精神和实践能力，
2 努力将每一位学生培养成合格的社会主义建设者和接班人，使每个学生都能快乐生活、健康成长，为建设社会主义和谐社会，为中华民族伟大复兴作出贡献。
三、主要措施
（一）加强德育队伍建设
建立德育领导小组，树立“人人都是德育工作者”的意识，抓好教师队伍建设，开展优秀教师的带头、辐射、指导作用，通过师德师风专项会议，班主任会议，不断提升教师的专业化成长，促进和推动学校德育工作，培养一支优良精干、务实进取的教师队伍。
(二)抓细抓实德育常规工作
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。通过具体的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2.规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过文明校园创建工作和校园文化建设，在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待
3 人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好)，以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。
3.抓好常规教育，创建积极向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
4.把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作，加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增强师生的责任感。
5.狠抓卫生常规工作。加大卫生检查力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气。
4 6.班级工作考核考勤。严格执行班级量化评比制，重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”和“卫生标兵”评选工作。
7.抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作。
8.做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。
9.由少队部具体负责，班主任配合，积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作，定期开展活动，利用班队会给学生渗透有关少队知识，不断充实规范少队管理。
（三）安全教育狠抓不懈
1.充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式，增强学生的自护自救意识和法制观念。
2.通过学生自我教育、自我管理，树立学生的安全意识，教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像，健康上网，加强交通安全教育，增强学生的防范意识。
3.继续落实值班领导、安保值班和门卫带班安全管理，加强学生早晨、中午到校和课间活动玩耍安全监管，做到安全工作全覆盖。
5 4.规范班级安全排查常态化，重点做好春夏季安全教育工作，严禁学生带零食、玩具、碎炮、危险性刀器具、火源进校园，为师生营造安全的学习环境。
（四）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生和特殊性格学生的管理和教育工作。
(五)抓实常规工作，促进学生良好品行的形成
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。各班强化常规工作的检查、建好评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各班的常规检查评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每周一总结，及时反馈教育。
(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
6 (2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，杜绝课间追逐打闹、做危险性游戏、损坏学校公共设施等。
3.不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育、思想道德教育。
4.加强六年级毕业班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣传教育，不定期深入班级调查了解班级工作，积极调动班干部在班级中的管理职能，配合班主任做好班级管理工作。
(六)三位一体，发挥整合优势。
1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
7 3.重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的教育、管理工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
(七)加强校园文化建设，巩固学校德育特色
通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为，陶冶学生的道德情操，促进学生的健康成长。通过班级文化、楼道文化、宣传栏、LED显示屏、板报、文化长廊等宣传阵地，充分营造浓厚的德育氛围。
四、活动安排
（一）开展丰富多彩的德育主题教育及常规教育工作。
九月份孝亲尊师月：
1.配合学校做好开学典礼工作，认真总结暑假学习和生活情况，对新学期提出新的要求。
2.开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。
3.认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。.
5.开展升旗手、广播员常规管理和训练。
6.教师节开展“绿叶对根的情意”主题教育、中秋节开展“我们的节日——中秋”主题教育，各班出黑板板和手抄报进行庆祝，对学生进行尊师重教，孝老爱亲方面的教育。
8 7.深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生"告别陋习，成为文明好少年" 8.组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
十月份爱国主义教育月：
1.开展卫生、纪律、手抄报、黑板报的评比活动。
2.利用班、队会，进行爱国主义教育。
3.对一年级小同学进行“十知三会”入队前教育。
4.开展“三爱、三节”主题教育，每班推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“三爱、三节优秀队员”，在周一升旗仪式上由主持人介绍其事迹，树立学生学习的榜样，激励广大学生提高自身素质。
十一月份行为规范提升月：
1.检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。
2.组织秋季疾病预防教育。
3.开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命，远离毒品”为主题的班队活动。
十二月份：
1.开展“保护环境，从小事做起”主题活动。
2.各班办一期庆祝元旦的黑板报。
3.庆祝元旦发展新队员活动。
4.做好德育工作总结。
一月份总结考核月：
1.期末复习。
2.做好资料收集工作和各项总结。
3.评先、评优活动。
根据每个月的主题确定班队活动及国旗下讲话要点，通过活动要求全校学生提高自己为人处事的能力、规范自己的行为习惯、培养合作的团队精神，并落实到实际行动之中，使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
（二）适时开展节日活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。
（三）利用主题班队会，各班按要求举办主题板报，充分挖掘学生的个性特长，提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。
（四）重点做好月主题活动中的感恩教育、行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育，以此来规范学生的日常行为。
（五）开展好我们的节日(中秋节、国庆节、元旦)安排落实工作，并将活动及时上传。
（六）加强班级管理，规范过程与细节，定期召开班干部会议，进一步明确、落实常规工作。
2018年8月30日
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班主任德育工作计划
滦南县胡各庄中学 贾云增
一、指导思想
以课改理念：“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，依据学校工作计划，以江泽民总书记的“三个代表”思想为指引，深入贯彻国家、省、市教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。以“中国奥运健儿雅典凯旋”为契机，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。以德育人，德智并举，切实帮助学生做到“探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
二、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
三、工作重点、
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
四、具体工作：
1、值日班干部记录每天班级日记。
2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
3、检查学生的行为规范，由学生自己检查。
4、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
5、一天找一个重点孩子谈话，关心学习、生活、思想状况。
6、小组评比，每周评出一个先进小组。
7、组织班会，利用班会来渗透素质教育。
8、争创“文明班级”称号。
五、工作措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、加强宿舍管理，培养学生生活上的自理能力。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
六、工作日程表
第一周1.提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3.开展班委竞选，提出要求。
第二周1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周1.培养学生自律，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周1.进行班级读书活动。
2.继续抓好常规教育。
第五周1.进行爱国主义劳动教育。
2.进行班级读书比赛。
第六周1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行书香班级比赛。
第八周1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行感恩教育。
第九周加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。
第十周1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
第十四周1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周养成教育、感恩教育。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周继续巩固上周活动内容。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作
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第一学期德育工作计划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力实施德育现代化工程，在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。坚持教育创新，坚持以服务学生为宗旨，以体验教育为途径，以“热爱东小，建设东小”为主旋律，以“德育目标”为导向，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为准绳，加强师德师风工作，强化学生养成教育，全面深化素质教育，为师生提供实践锻炼的大舞台，使学校德育工作立足新起点，谱写新篇章。
二、工作目标:
１、建立以“小学生日常行为规范”教育为核心的德育机制，加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。积极创建嘉兴市行为规范达标学校。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
２、继续深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。抓好学校德育研究工作，组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。
３、加强学校德育常规工作的管理，完善学生评估体系，调动校内各条线的育人积极性，努力开创学校德育工作新局面。
三、工作要点： (一)完善德育网络体系
１、发挥学校德育的主体作用。认真落实《教师职业道德规范》，大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”
1 的教师基本道德规范，引导教师热爱教育事业，潜心培育学生，树立良好的道德形象。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，造就“师德高尚、意识创新、业务精良”的德育骨干队伍。具体做法：
〈一〉做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
〈二〉继续推行班主任工作承诺制：
（1） 对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；
（2） 与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
（3） 帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
（4） 教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；
（5） 让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；
（6） 给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；
（7） 为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；
（8） 替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
〈三〉加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
〈四〉是加强宣传，利用晨会集体课、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
２、办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长
2 学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。发挥校讯通在家庭教育中的作用。
(二)抓好德育基础教育
1、大力加强学生思想道德教育。贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育首位意识，以深化《公民道德建设实施纲要》和弘扬培育民族精神教育为重点，努力开创管理科学化、内容系列化、活动规范化、措施具体化的德育格局。
2、以校园文化建设、学科德育、德育骨干队伍建设为抓手，深化拓展“学科星”和“孝敬教育”活动，积极营造良好的育人环境和德育氛围。
3、加强爱国主义教育，开展“廉政文化进校园”活动，培养学生高尚的情操和对理想、对未来的美好追求。
4、加强文明礼仪教育，认真贯彻落实《中小学日常行为规范》，学好《小学生礼仪教育读本》校本教材，进一步抓好学生日常行为习惯的养成教育，扎实开展行为规范达标学校创建活动，努力营造良好的校园德育氛围。
5、加强诚信教育、国防教育、法制教育、心理健康教育、科技教育、特殊教育。关爱心理、学业上有特殊困难的学生，让每一个学生在备受关爱的环境中成长。
6、进一步完善德育工作组织建设，强化全员德育意识，充分发挥关工委在未成年人思想道德建设中的作用。
7、建立学校、家庭、社会三结合教育网络。密切与家长的联系，有计划地召开学生座谈会，搞好家长学校，改进家长的教育方法，健全学校、家庭、社会三结合德育工作网络，使其配合学校教育，形成教育合力，从而使我校的德育工作再登新台阶。
8、高度重视和加强安全工作。贯彻落实《中共平湖市委关于建设“平安平湖”的决定》精神，积极开展安全教育活动，提高师生安全意识和自救自护能力。落实《平湖市教育局、平湖市公安局关于贯彻国务院〈企业事业单位内部治安保卫条例〉的实施意见》，切实加强学校内部治安保卫工作。巩固校园及周边环境综合治理专项行动成果，进一步加强学校校舍、食品卫生、假日活动、防盗防火等安全工作，深入开展“平安校园”创建活动。健全突发事件应急处置机制，维护学校稳定，做好紧急信息上报工作。继续加强网络文明和网络安全教育。
9、学校要注重培养班主任，让事业心强、师德高尚、能力突出、能得到学生和家长认可的教师担任班主任工作。定期召开班主任工作交流会、座谈会；定期组织班主任学习，学习先进的教育理念、管理方法、教育策略等，从而，使我校的班主任工作不断进步。
四、各月份工作安排：
九月：
1、常规教育
2、庆祝第25个教师节，开展简朴而有意义的“四个一”庆祝 活动
4 （1）举行一次《我爱您－敬爱的老师》为主题的中队活动 （2）出一期庆祝教师节的专题黑板报 （3）改正一个缺点 （4）出一张敬师小报 十月：
1、组织国庆节主题教育 （1）我画国旗、我画国徽（低年级） （2）“爱国英雄”故事赛（中年级） （3）“祖国在我心中”演讲比赛（高年级） 十一月：
1、举办学校科技节系列活动
2、孝敬教育主题班会展示 十二月：
1、三小作品展示
2、庆元旦游园活动 一月：
1、期末班队工作总结，上交各类记在本、表格
2、做好各项评先工作
3、做好学期资料积累、整理工作
4、写好德育工作总结。
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2011年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期学校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实区教育局关于学校德育工作意见的精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。
二、主要工作
（一）以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育
１、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。
（1）充分发挥晨会的教育主阵地作用，继续组织好每周一的升旗仪式，系统安排国旗下讲话。
（2）利用班会课这一主要渠道，开展各种主题班会，对学生进行思想教育，并让学生在自我讨论、自我内化的过程中，不断提高自身的主人翁意识。
（3）继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，结合传统节日和重大纪念日，如：国庆节、“一
二、九”等，对学生进行爱国主义宣传，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。
（4）社会是素质教育的重要渠道之一，开展各种社会实践活动，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成有着重要的作用和意义。
2、探索青少年品德发展规律，开展心理健康教育工作。
（1）深入研究青少年学（欢迎访问范文网http://www.daodoc.com，范文大全）生的心理发展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点，分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。
（2）做好后进生的转化工作。对这个群体，年级组长、班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类，分解定位，定出帮教转化计划，建立档案，并做好过程记录，跟踪考查总结工作。尽最大可能分化这个群体，缩小落后面。
（3）进一步完善我校的心理咨询室，建立健全相关资料和做好心理咨询工作，加强与学生的沟通。请多年从事班主任工作以及有着丰富教育经验的教师从事心理咨询工作，让年轻教师继续进行心理学培训，参与心理咨询工作，围绕深化素质教育，对全校中学生开展心理健康教育。
（二）继续抓好文明礼仪，日常行为规范教育
本学期，学校将继续抓好文明礼仪、日常行为规范。继续推行行政教师值日、学生值日岗、少先队文明岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。
（三）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作会议，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服形式主义倾向，促进德育目标的实现。
3、抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，办好学生干部学校，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。
（四）完善和巩固“三结合”教育网络，形成（欢迎访问范文网http://www.daodoc.com，范文大全）合力
加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，对家长进行系统的培训，指导家长的家庭教育；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。
拓宽学校与社会联系渠道。利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。
三、工作重点
9月份 文明习惯养成教育 班级文化建设
10月份 “祖国颂”庆祝新中国成立60周年活动 区中小学生运动会 秋游
11月份 科技节 期中考试动员
12月份 “一二·九”爱国主义教育活动
1月份 元旦庆祝活动 期末考试考前心理讲座
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德育工作计划
一、指导思想：
以基础教育课程改革实验的推广为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、目标构想：
1．以学校总体构思为指导，进一步完善我校德育工作的系列化。
2．结合我校实际和时代要求，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义和文明礼貌教育，提高学生的公民道德意识，促进校风持续优质发展。
3．开展中华民族优秀传统文化的教育，培养适应新时代发展要求的、有健全人格的合格小学生。
4．进一步完善我校德育管理和评价制度，不断探索德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的时代性、针对性和实效性，提高我校德育工作水平。
5．开展优秀班会课的评比，进一步总结班会课的经验，搞好小学班会课的探索与实践。
三、主要内容：
（一）加强德育常规管理：
1.开展尊师重教活动，增强学生尊重知识、尊重人才的意识。
2.加强德育制度建设，完善德育管理常规，制定对班主任和学生的科学的评价体系。
3.加强班主任队伍的建设，对班主任参加会议、教育理论学习、出操、跟班劳动、下班辅导、家访等方面做全面的考核登记，并将此作为优秀班主任评比的重要内容。
4.加强纪律教育，严格遵守《小学生日常行为规范》。
5.搞好德育档案的管理。
（二）落实几项中心工作：
1.结合学校实际，争创“两美”：建设美丽校园，创设良好的育人环境；塑造美的心灵，培养人格健全、品质优秀的合格小学生。
3.四、五月份在全校开展中华优秀传统文化的讲座、演讲、讨论、征文比赛活动，将中华优秀文化传统和新时期的德育工作有机地结合起来，增强德育工作的针对性、实效性。
4.以“四导”（知识引导、纪律督导、心理疏导和行为辅导）为基本模式，加强校风校纪建设。
（三）研究课题：
中华优秀传统文化在小学德育中的应用研究。
德育工作计划 2010—2011学年度第二学期
南 宫 小 学 二O一一年二月
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一、指导思想
本学期学校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实区教育局关于学校德育工作意见的精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。
二、主要工作
（一）以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育
１、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。
（1）充分发挥晨会的教育主阵地作用，继续组织好每周一的升旗仪式，系统安排国旗下讲话。
（2）利用班会课这一主要渠道，开展各种主题班会，对学生进行思想教育，并让学生在自我讨论、自我内化的过程中，不断提高自身的主人翁意识。
（3）继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，结合传统节日和重大纪念日，如：国庆节、“一
二、九”等，对学生进行爱国主义宣传，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。
（4）社会是素质教育的重要渠道之一，开展各种社会实践活动，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成有着重要的作用和意义。
2、探索青少年品德发展规律，开展心理健康教育工作。
（1）深入研究青少年学生的心理发展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点，分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。
（2）做好后进生的转化工作。对这个群体，年级组长、班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类，分解定位，定出帮教转化计划，建立档案，并做好过程记录，跟踪考查总结工作。尽最大可能分化这个群体，缩小落后面。
（3）进一步完善我校的心理咨询室，建立健全相关资料和做好心理咨询工作，加强与学生的沟通。请多年从事班主任工作以及有着丰富教育经验的教师从事心理咨询工作，让年轻教师继续进行心理学培训，参与心理咨询工作，围绕深化素质教育，对全校中学生开展心理健康教育。
（二）继续抓好文明礼仪，日常行为规范教育
本学期，学校将继续抓好文明礼仪、日常行为规范。继续推行行政教师值日、学生值日岗、少先队文明岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。
（三）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作会议，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服形式主义倾向，促进德育目标的实现。
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第11篇：第一学期德育工作计划
一、指导思想：
全面贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，更新教育观念，强化规范管理，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，力求把学校德育工作做细、做深、做新、做好。
二、工作目标：
1、组织全体教师认真学习新的教育理论，牢固树立以人为本的教育观，注重发展的学生观和素质全面的人才观。
2、继续做好以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为突破口，以学会做人为重点的德育常规工作，实行规范管理。
3、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，以少先队为主阵地，有针对性地开展学生喜闻乐见的主题活动。
4、重视学生心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，培养自主自动参与活动的能力。
三、工作措施：
（一）抓细抓实各项德育常规工作
1、加强制度建设，完善计划部署
开学初，根据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，结合教体局有关德育工作要求及本校实际，对原有的德育工作制度作进一步的充实调整。
2、开展常规活动，促进德育内化。
（1）继续抓好小学生日常行为规范的养成教育，促进德育内化，以文明礼仪、学习习惯和自觉遵守社会公德为重点进行教育，用“日常行为规范”来规范小学生操行，要针对小学生的年龄特点，教育要循序渐进，要反复进行。
（2）利用“红领巾广播”对学生进行德育教育。内容要贴近学生的生活实际和思想实际，使学生身心愉悦的同时，受到良好的情感教育。
（3）持续开展“雏鹰争章达标”，要求各班在大队部的指导下，制定好活动计划。活动要依照计划有目的的进行，通过活动让学生的社会实践能力得到增强，身心得到健康发展。
通过上述各项常规工作，提高教师从事德育工作的自觉性，促进学生完成从德育知识向行为能力的转变。
（二） 丰富德育内容，切实提高学生的思想道德素质。
本学期，学校将充分利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，加强对学生的品格教育和美德教育，注重美德、基础性道德和良好行为规范的养成，强调情感、个性和人格的培养，特别强调德育主体性的培养。
1．深入开展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2．切实加强社会公德教育和环境教育，培养学生具有社会责任感。
3．不断加强法制教育，增强学生的法制观念。
学校将继续在学生中开展交通法规、治安管理条理、《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育，杜绝在校学生违法犯罪现象。
第12篇：第一学期德育工作计划
五年级德育工作反思
一、指导思想
本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，深入学习贯彻十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，以培养和践行社会主义核心价值观为主线，认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”， 积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中小学生。
二、工作目标
本学期学校德育工作的总体目标是：以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以创建文明班级为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，开展“三爱”和“三节”主题教育，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。
三、本学期重点推进工作
（一）加强理想信念教育，促进学校和谐发展。
（二）抓好德育常规工作，开展“三爱”和“三节”教育，促进学生行为规范的养成。
（三）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
（四）开展社会主义核心价值观教育。
（五）培养学生良好的卫生习惯和行为习惯，提升道德素质。
四、主要工作及措施
（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍
1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。
2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。
3、增强班主任工作的责任意识，按时上下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。
4、开好班主任班工作会，力争把班主任会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。
5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。
6、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。
7、深入进行德育科研探索，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。
（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体。
1、抓紧抓好学生行为规范教育。开学初，要组织新生对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及我校班级量化考核内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过文明劝导队成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。
（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中。
1、认真组织好每周的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要结合重大纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。
2、继续深化主题教育。本学期着重加强形势与政策教育、感恩教育、爱国主义、民族团结、反分裂反暴力、综合实践教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育；加强廉洁教育、国防教育、环保教育、禁毒教育、防艾教育。
3、围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生知恩、感恩、报恩的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关心）教育。第三，精心组织“经典诵读”活动，开展系列教育，力争进一步提高我校德育活动的教育性、实效性。
5、培育和践行社会主义核心价值观，提升学生思想道德素质。通过读书征文、书画摄影、讲故事和演讲等比赛活动，开展“点亮中国梦”、“畅想中国梦”、“激扬中国梦”、“放飞中国梦”“放飞中国梦”等的教育。
6、充分发挥团队作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
（四）用心班级文化、校园文化建设，营造和谐育人环境
1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和谐”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标，用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，并进行评比。
4、与图书室合作，组织开展各类读书活动，通过活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。
5、充分发挥校园广播站的作用，进一步加强环境育人效果。
（五）继续抓实体育、健康工作
1、坚持举行体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对学生每年进行一次体检。对课间操和眼保健操加强检查。
2、加强学生心理健康辅导工作。本学期要踏实开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，利用现有的资源，开展心理健康讲堂，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。
3、积极开展综合实践活动。通过综合实践活动开展，提高学生对社会活动的认知度，增强学生的动手能力，全面提高学生的综合素质。
（六）持之以恒加强安全与法制教育
1、根据上级要求，本学期要积极开展宣传工作，学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、防溺水交通安全知识讲座等形式对学生进行经常性的安全意识教育，不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力，大力提高生命教育质量。
2、本学期的法制教育要重点做好普法宣传，开展法制教育活动，增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。
（七）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能
1、进一步完善家校网络联系平台，增强家校教育合力，借助现代信息手段，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。
2、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。
冯家七小德育工作安排 2016——2017学年
第一学期
九月份：
1、常规教育《中小学生守则》和《行为规范》宣传周
2、开学交通法规安全讲座，庆祝教师节感恩教育
3、应急安全演练
4、开展社会主义核心价值观教育
十月份：
1、“国庆”系列活动
2、爱国主义系列活动
3、综合实践活动
4、廉洁自律教育
十一月份：
1、常规教育
2、诚信主题教育
3、班级常规管理考核
4、开展“三爱”和“三节”主题教育 十二月份：
1、迎新年联谊活动
2、民族团结教育
3、班级常规管理考核
4、心理健康教育讲座
一月份：
1、庆元旦活动
2、期末工作
3、班主任常规考核、评比。
第13篇：第一学期德育工作计划德育
2014-2015第一学期德育工作计划
我这学期担任小学
一、
三、六年级的美术和校本教学工作，由于是小学低中高年级段的教学工作，我注重培养孩子的审美能力和构图能力，从各个方面培养学生的审美能力，提高绘画能力。开拓思维，当然这些工作都是要紧紧围绕
一、
三、六年级教学课本，进行德育工作渗透的开展，这学期我将由以几方面下进行德育渗透工作：
1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。
（1）在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。
（2）在教学过程中，注意培养学生的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密大自然。
2、深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。
3、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。
4、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区的美术教师来说，掌握一些民间工艺美术的制作方法，提高民间工艺美术的鉴赏能力，对教育学生了解民间工艺美术悠久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。
5、引导学生对民间工艺美术的欣赏和制作，使学生养成耐心、细致、整洁、有计划的学习、生活和工作习惯，同时培养了学生热爱生活，热爱劳动人民，热爱民间传统艺术的思想感情。
总之，教无定法，重在实效。教师应充分挖掘教材中蕴含着的思想教育内容，根据学校条件结合学生实际情况，采取相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进学生整体素质的提高，培养学生全面发展。
第14篇：第一学期德育工作计划
吴集镇中心小学2010-2011学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想:
围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:
(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点：
（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育
工作。
（二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，
（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。
(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型
示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。
四、月份安排
九月份
1、开学典礼，制定德育工作计划
2、庆祝第教师节系列活动
3、安全教育，国庆节黑板报
十月份
1、国庆活动
2、“师德师风”主题教育
3、开展“文明礼仪伴我行”活动
4、安全知识讲座
十一月份
1、“教师岗位技术练兵”活动
2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育，
3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩
4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处十二月份
1、校园小歌手比赛
3、学期总复习动员会，安全教育
5、庆祝元旦活动
一月份
整理归档
吴集镇中心小学
2010.9.1
第15篇：第一学期德育工作计划
2011----2012学年第一学期德育工作计划
徘徊镇实验小学李小林
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行
公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。
（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设，强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰
富多彩的养成教育系列活动。
3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。
（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。
（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度，积极转化研究成果
（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。
（2）、结合困难学生教育对策，积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。
第16篇：第一学期德育工作计划
泰州市海陵学校
2016-2017学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
牢固树立“德育为先，育人为本”的理念，深入实施《海陵区中小学德育工作规程》，以学校教育工作计划为指导，以制度管理为抓手，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。基于校本、人本融合，突出德育文化建设，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。
二、主要工作
㈠抓好德育队伍建设。
1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想，使之成为班主任工作的核心理念。加强班主任工作的培训和考核，不断提升班主任的工作艺术，增强德育教育的针对性和实效性，规范班主任工作；通过班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课等形式相互学习、资源共享、共同提高。
2、充分发挥校园文明巡查队、班级干部在学生自我教育、自我管理和自我发展中的作用。
3、加强政教部门的自身建设，增强服务班主任的意识，更多地倾听班主任意见，加强工作的主动性和实效性。
㈡抓好常规德育管理。
1、落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。对学生在校园内骑车、随手乱抛杂物、讲脏话、迟到、旷课等违纪违规行为进行督查，建立常规检查扣分制度并进行公示，做到以查促行。
2、坚持升降国旗制度。根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
3、利用班队活动、课堂渗透进行经常性教育，抓好学生行为习惯养成教育，改善学生学习态度，优化学生学习方法。
4、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。
㈢抓好班会课的开设。
班主任计划好本学期的每节班会课，做到每月一个中心，每周一个重点，认真思考班会课的形式，要让学生乐于接受教育的内容，要能解决学生中的问题，上班会要事先备课并有 1
教案，要按时、上足。开展主题班会观摩活动，加强常态班会课的教学研究，注重集体备课，促进资源共享。各班主任参加本年级公开主题班会观摩暨评课活动，对观摩的班会课要认真、实事求是的评价，既要指出亮点，更要提出建设性的意见。
㈣抓好学生干部队伍的建设。
继续加强对学生干部培养，对学生干部的培养形式进行探索与创新，引导学校文明巡查员、升旗手、班干、团员、团干等做好表率作用，充分发挥学生教育学生的功能；实行学生干部例会制度，培养更多优秀的学生干部；采用吸纳优秀学生入团、奖励优秀学生干部等方式，为学生干部树立更高的目标，增强学生干部的吸引力。班主任要进一步思考班级干部构成如何，作用发挥如何，配合政教处做好干部的培养工作，使学生干部在学校的学习、生活、校园文化活动中起着积极带头和模范作用，充分发挥班干的正能量。
㈤抓好‚三化‛主题教育。
继续围绕“三化”主题(心化养成教育、优化学习方法、醇化学习习惯)开展系列活动，班主任要着重对学生的习惯有针对性地进行教育。对有“心理障碍”、“行为习惯”等特殊的学生要做好结对帮扶工作，力争让每一个学生都健康成长。切实抓好学生的综合素质评定，充分发挥学生“成长记录袋”的育人功能；继续开展“三化”主题论坛，通过切磋交流，不断提高工作实效。
㈥抓好‚三进‛工作。
继续深化“一校一品”特色建设，创新工作方式，不断丰富“三进”(校长进社区、教师进家庭、家长进学校)工作的内涵。继续开展家庭大走访、教学开放日、家长座谈会等活动，调整家长委员会成员，构建学校、家庭、社区德育工作网络。
结合关心下一代工作，有计划地开展校外德育主题活动和社区实践活动，强化学生道德体验，培育学生优良品德。
㈦抓好法制安全教育。
1、抓好安全常规工作。
充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育，对交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈；继续做好学生晨检、午检工作。继续加强学生学法、知法、守法教育，充分发挥法制副校长的作用，开展“交通安全法”、“消防法”以及禁毒知识讲座等法制宣传教育活动；进一步开展“学生带法回家，送法进社区”活动，不断完善家庭、社会和学校“三位一体”的思想道德教育体系。
2、抓好‚‘小法官’行动‛。
积极组织好“‘小法官’行动”活动。进一步巩固“青少年普法教育实践基地”的工作 2
成果，与区人民法院共同策划，开展“小法官”送法进班级、街道社区等活动。充分发挥“小法官”在法律法规宣传教育中的示范引领作用，弘扬校园正能量。
3、发挥好‚少年警校‛的作用。
以开展少年警校活动为载体，选拔、培养一批少年警察，通过对少年警察进行道路交通安全知识、法律知识的培训，组织他们参与交通安全知识宣传、社区法律宣传等社会实践活动，增强他们的法律意识，并以他们为纽带，带动全校的少年儿童乃至成人共同遵守法律法规。提高学生的实践能力，促进学校的素质教育，营造我校良好的社会法治环境。
4、用好民防教育体验馆。
充分利用我校的民防教育体验馆，通过民防的普及宣传教育，使学生平时支持民防建设，在遇到各种危险时有较强的心理承受能力和自我防护意识。
㈧抓好校园文化建设。
1、充分发挥学校网站、电子显示屏、校园宣传橱窗及班级黑板报等文化阵地的宣传功能。
2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等传统节日组织征文、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
3、抓好班级文化环境建设，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。
4、继续开展社团活动，精心打造社团文化。以学生社团为载体构建学生的精神家园是我校德育新的着力点。继续深入开展社团活动，为学生提供发挥特长、施展才能的平台和交往、合作、学习的机会，举办多项目的竞赛活动，对表现出色的学生给予奖励，促进学生个性发展。
三、具体安排
九月份：
1、开展“三化”主题之收心教育。
2、重新安排各班包干区、停车区。
3、各班召开班团会议，指导班干如何做好班级工作。
4、做好新一届社团启动工作。
5、班级环境布置与展示。
6、发展新一批团员，开展第一期团知识培训。
7、选拔出新一批“小法官”。
十月份：
1、开展“庆国庆”班级黑板报评比活动。
2、组织校歌合唱比赛。
3、组织第
二、三期团的知识培训。
4、开展社团活动。
十一月份：
1、组织“小法官”活动。
2、组织第七届校园文化艺术节的前期报名、选拔、排练等工作。
3、开展新团员入团宣誓仪式。
4、召开“三化”主题班会。
5、开展社团活动。
十二月份：
1、开展全国法制宣传周活动。
2、组织消防及紧急疏散演练活动。
3、举办第七届校园文化艺术节。
4、开展社团活动。
5、完善“成长记录袋”。
一月份：
1、完成评优、表彰工作。
2、做好学期工作总结，资料归档。
3、安排寒假活动。
4、法纪安全知识教育。
5、召开班主任工作交流会。
6、家庭大走访。
第17篇：学年第一学期德育工作计划
2014-2015学年第一学期德育工作计划
一、立体化、多层次开展德育工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”“人人都为德育工作者”。要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学期加强导辅教师的考核，做到人在岗（准时上岗），心在岗（劝导学生不文明行为），平时上岗情况做为期末 “师德考评”的依据。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
１、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，广播操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。
２、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。
本学期结合 “教师节”、“国庆节”、“元旦”“春节”等节日及校园德育两大节“礼仪节”、“读书节”开展相关的节日教育活动。
（１）开展“知识伴我成长，礼仪与我同行”
旬子曾经说过“不学礼无以立”、“人无礼则不生”，事无礼则不成，国无礼则不宁”，真可谓：有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
学校将在９月开展“礼仪节”，通过系统地学“礼”，让学生明“礼”，达到“礼”成。本学期主要以“个人礼仪”篇来提升学生的形象魅力，通过校班刊、红领巾电视台、班队会课，让学生学习“礼”知识，并通过争章活动让人人都获“礼仪章”。开展“礼仪节”一系列的“个人礼仪”篇，达到“仪容礼仪”让学生形象赏心悦目、“举止礼仪”让学生得体大方、“言谈礼仪”让学生和谐相处。
（２）开展“书香校园”教育活动。
学校将在10下旬至11月下旬开展“校园读书节”。学校召开读书节启动仪式，校园内悬挂“读书节”的主题标语条幅；走廊开辟“读书吧”，每班更新“班级读书角”，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，每班出好一期与“读书”相关的黑板报。内容包括班级推荐的一本好书、读书方法介绍、读书名言、读书随笔等来渲染读书氛围。
读书节期间，各班开设阅读课，每月师生共读一本书，写读书心得；开展与读书相关的主题班队活动；进行一次全校的“跳蚤书市”
活动；利用早读时间开展师生美文诵读，让孩子从读书中汲取成长的力量。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 德育处、年级长进行巡课，对教师德育行为及学生课堂德育行为进行评比，期末将评比结果纳入期末《教师发展评估》
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、班级环境美化。让班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力
1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 期末通过学生问卷、家长问卷等形式，对教师德进行测评。
2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3、.加强学生干部队伍建设。班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、
社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
三、月份工作安排： 九月
1、“做最美实小人”开学典礼
2、开展家长会
3开展“知识伴我成长，礼仪与我同行”主题中队会
4、“感恩老师”主题班会。
5、充实调整与培训队干部
6、民族团结教育活动
7、应急疏散演练
8、班主任会议（如何做好“最美实小人”） 十月份
1、“书香校园”读书节争“读书章”活动。系列一：推荐的一本好书、介绍读书方法、系列二：积累读书名言 系列三：展评读书随笔
2、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。
3、班主任教育故事评选。
4、建队节主题活动。
5、未成年人保护法讲座。十一月份
1、文明礼仪主题班会
2、志愿者活动
3、班主任工作例会。十二月份
1、家长学校培训
2、继续抓好“小学生一日常规”。
3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月
1、新年畅想。
2、班级工作总结、评比。
3、德育工作总结
4、假期安全教育。
哈拉玉宫乡中心学校德育处
2014.8
第18篇：学校第一学期德育工作计划
前河乡中心学校2016/2017学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、主要工作任务和措施
（一）明确德育工作目标和工作重点
中小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。因此，我们将在暑期学习班的基础上进一步组织教师认真学习、领会其精神实质。同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“五爱”教育为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性
继续认真贯彻执行《德育工作规程》，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于、四个结合、五个抓好”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：
1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。
2、建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效
（1）加强德育工作领导。真正把德育放在学校工作的主导地位，首先是学校的领导和教师要取得共识，真正认识德育的重要性。建立和完善每周一次的领导班子成员、班主任、少先队辅导员和德育教师的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。
（2）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。 1 定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行《朱林中小学教师师德公约》。
（3）加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言教。要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，坚持做到“两学、二保证”。即：多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。保证周前例会的学习时间，保证每学期末进行一次班主任工作总结。要克服教师平时学习流于表面的弊端，培养“不动笔墨不读书”的学习习惯，不断提高自身素质。
（4）加强班主任队伍建设。班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
3、健全德育制度，加强德育管理
形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。
首先，对教师的管理。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、师德一票否决制、教师岗位职责等，并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，对职业道德高尚的教师在期末进行表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。
其次，对学生的管理。以《文明中队评比》为突破口，本着“小处着眼，点 2 滴入手”的原则，少先队要进一步完善《文明中队评比细则》，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分认识文明中队评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每天或每周一公布，力争每周小结举行授旗仪式。
4、德育工作要寓于各学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节。
（1）通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。
（2）活动渗透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更广阔的空间。社会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障。各班要有计划的安排学生参加社区服务和社会实践活动的措施。从实际出发，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。
（3）校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用各班的板报、橱窗，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。学校少先队可适当组织书法、手工、音乐舞蹈、球类等各种演出和比赛，丰富学生的业余生活。
（三）建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局
1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、3 家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、工厂等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。
（四）把德育作为一个系统工程来抓
要以肯定教育的整体性为前提，不能孤立地去实施教育，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，寻找各育之间内存的联系和规律性的东西，然后相互融合、相互渗透。在实施的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排，充分发挥德育的特有作用，切实把德育工作抓出实效。
三、领导小组 领导小组
组
长
李长皓 副组长
隆赟 组
员
各班班主
四、几项工作制度
1、每周一次升旗仪式，一次周前会。
2、每月一次文明中队评比。
3、每月一次队干部座谈会。
4、每学期评选优秀班集体。
五、主要工作安排 九月份：
1、制订德育工作计划（负责人），少先队工作计划（负责人 ），各班制订班队工作计划（负责人：各班主任）。
2、组建少先队大队委，组建红领巾值周岗（负责人 ）。
4、班主任座谈会（负责人 ）。
5、开展布置教室、美化学习环境评比（负责人）。
6、安排国旗下讲话人员（负责人 ）
7、各中队开展庆祝教师节活动（负责人 ）。
8、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学习教育（负责人 ）。
9、各中队结合建国六十周年，要求队员观看相关影视作品，组织撰写观后感（负责人 ）。
十月份：
1、中队辅导员对少先队员进行队史教育（负责人 ）。
2、以庆国庆为契机，各班进行爱国主义教育（负责人：各班班主任）。
3、一年级新生入队仪式（负责人 ）。
4、“爱我中华”黑板报评比（负责人 ）。 十一月份：
1、做好队报、队刊的宣传、征订工作（负责人 ）。
3、各中队广泛开展“小公民”道德教育（负责人 ）。
4、少先队开展交通安全知识讲座（负责人）。十二月份：
1、少先队开展消防知识讲座（负责人 ）。
2、“安全教育”为主题的黑板报评比（负责人）。
3、各中队开展行为规范、文明礼仪教育（负责人）。
4、开展冬季小型体育比赛（负责人）。
5、各中队以“欢庆元旦”为主题举行庆祝活动（负责人 ）。 一月份：
1、班主任经验总结会，评选优秀班主任、德育先进工作者（负责人 ）。
2、学期德育工作总结，班主任期末考评（负责人 ）。
3、三好学生评选（负责人 ）。
4、德育资料归档（负责人 ）。
5、布置寒假相关实践活动（负责人）。
5
前河乡中心学校 2016年8月31日
第19篇：中班第一学期德育工作计划
中班第一学期德育工作计划
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
三、措施、内容
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案
一、常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
二、学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
三、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
四、教育活动中的品德教育
1、培养新生 幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。
2、使用礼貌用语，进行礼貌教育。
五、节日中的品德教育
九月十日”教师节”让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
六、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
进行“六不”教育，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
第20篇：——学年第一学期德育工作计划
抓常规 重落实 促养成 创和谐
一、总体目标
学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。
家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。
德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。
空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。
二、指导思想
依据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育；适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作；规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。
三、现状分析
我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。
但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。
四、重点工作
1.抓好学生养成教育
2.协调好家长委员会
3.德育渗透多元精细
4.班主任工作精细化
5.空竹特色文化建设
五、任务目标及措施
1.抓好学生养成教育
养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。
保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程，内化养成教育成果。
2.协调好家长委员会
自本学期开始，家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，根据家长委员会章程，积极营造良好家校共建氛围，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校发展、学生发展群策群力，鼓励家长务员会行使权力，履行职责。
保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，针对学生发展与学校发展实际共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校发展瓶颈，建设和谐校园。
3.德育渗透多元精细
为进一步促进养成教育的贯彻落实，注重学生身心健康发展，提升德育管理水平，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深入学生及家长内心，保证教育效果。
保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，教师指导，以此达到以点带面的效果。
班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
发挥多媒体资源优势，将爱国主义教育、理想主义教育、文明道德规范教育渗透到学生内心深处，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.班主任工作精细化
针对我校实际情况，认真落实好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平，保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻xx镇教委工作流程簿使用规定，努力做好对后三分之一学生的关注与转化工作，静心思考每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。
保障措施：定期开展班主任工作经验交流会议，做到轮流发言，切合本班、学校实际，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特别是对班干部培养和后三分之一学生转化心得作阐述，使好的经验得到推广。
加强班主任培训，增强班主任前瞻意识，加强监管力度，明确责任目标，落实教育目标及措施。
5.空竹特色文化建设
学校体育教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的
要求，也是民族文化本身的特性所要求。为进一步落实阳光体育精神，在校学生每天“体育锻炼一小时”指导思想，\"抖空竹\"这项民族传统体育项目作为学校特色建设项目，既可以锻炼体格，提高学生健康水平又可以让传统项目继承下来，也正是对学生进行爱国主义教育、增强民族责任感的好题材。
保障措施：明确发展规划与阶段目标，制定明确方案；教不同水平的学生共同学习一些空竹的传统玩法，在广泛学习的基础上，选择一些有天赋的学生学习简单的花样技巧，建立一支普通、特长融合的空竹表演队，增加学生的兴趣，调动学生学习的积极性。并定期组织学生进行抖空竹表演赛，主要是检查学习的成果，增强学生的自信心。
