推荐第1篇：文明学校创建工作计划
文明学校创建工作计划
根据市委、市政府《关于吴江市创建全国文明城市的实施意见》和教育系统创建全国文明城市任务要求，为进一步激发全校师生积极投身创建活动，不断提高城乡文明程度和师生的文明素质，在全校范围内营造出健康向上的人文环境和浓厚的舆论氛围，特制订学校创建全国文明城市宣传实施计划：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，宣传好我校创建工作中以社会主义核心价值体系为根本，不断提高师生的文明素质、城乡文明程度和师生的生活质量的扎实举措；宣传好文明城市创建活动在常态中推进，在制度上深化，在长效机制上下功夫的喜人态势；努力在我校积极营造“人人参与创建、创建惠及师生”的良好舆论环境，文明学校创建工作计划。
二、创建计划
（一）环境宣传
1．在学校的主要显著位置包括校门外的宣传栏内张贴创建全国文明城市公益宣传口号，电子屏幕和学校入口处的大型告示栏要有体现文明市民公约的内容。
2．学校各走廊、各班级宣传栏；住宿部的橱窗等设置创建文明城市公益广告内容。
3．开学后学校现有（包括新装修的）的宣传栏、墙报、黑板报、橱窗等全部更换为创建文明城市宣传栏，并保持每季度更新一次宣传内容。学校主教学楼、体育馆（包括越秀校区）都要悬挂创建文明城市公益宣传牌。
（二）舆论宣传
1．专题宣传。学校新荷电视台、红领巾广播台定时开设“文明城市创建巡礼”专题、专栏，着力宣传市委、市政府创建全国文明城市的目的、意义、目标策略，对市委、市政府下发的《工作实施意见》和《责任分解表》做好解读，形成师生人人参与的浓厚创建氛围。
2．动态宣传。学校德育处要利用自身优势资源，着力宣传创建文明城市工作要求和创建常识，及时报道学校在创建工作中的动态信息。要利用好有效平台进行一定的公益广告宣传，提高广大师生的创建意识和创建参与热情。
3．典型宣传。学校要着力宣传创建工作中涌现出的先进集体和个人，宣传好各职能部门在创建工作的成功经验和有效举措，进一步把创建活动推向高潮，为最终迎检营造强大的舆论声势。
三、创建成效要求
1．文明城市创建是全市当前的一项重要工作。我们学校要把创建宣传作为一项重要的政治任务高度重视，要精心策划，抓好落实，确保宣传工作全面、深入、及时、准确、有力。
2．学校要认真领会市委、市政府的工作意图，坚持正确的舆论导向，根据市教育局的周密部署，力争在和谐校园、安全校园、环境教育、法制教育、心理咨询室的建立、学生减负、校园文化建设、健康教育等八大方面紧扣创建目标，把创建活动扎实有效地推进，做出具有校本特色的成效。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同，工作计划《文明学校创建工作计划》。 工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
推荐第2篇：文明市民学校工作计划
区文明市民学校工作计划
2010年xx社区文明市民学校的工作坚持以邓小平理论、三个代表思想和贯彻落实科学发展观为指导思想。坚持以人为本的基本原则，彰显市民学校立足社区，服务居民的特点，扎实推进社区建设。进一步发挥好市民学校平台、讲台和舞台的作用，使市民学校的办学成为本社区文明建设的一个新亮点，现将全年计划如下
一、有针对性和侧重点地解决社区居民受教育的难点、热点问题。结合社区居民综合素质提高、居民就业创业及外来工培训等特点，在逐步推进数字化社区建设中，制定出一套切合我社区实际的市民学校教学安排，使居民足不出户就能满足学习提高的需求和条件。
二、结合社区的实际情况，充分发挥社区市民学校作用。并及时做好工作小结及理论提升工作，探索本社区市民学校有效推进学习型城区建设的办学新路子。
三、结合影响力较大的社会活动，社区市民学校重点抓好如下几方面的课程及活动。
1、着力抓好思想道德教育。全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以社会主义核心价值体系和促进城市人文精神建设为根本，针对不同人群的特点，在全社区开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动；在全体市民中开展社会公德、职业道德和“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育；在社区居民中广泛开展家庭美德、个人品德和“睦邻友善、守望相助”教育；在广大劳务工中广泛开展法制教育、家园意识教育；在未成年人中广泛开展“知恩、感恩、报恩和施恩”的人文教育，着力提高人的思想道德素质，形成良好的世界观、人生观、价值观。
2、着力抓好科学文化知识的普及教育。开展爱国主义教育，加强对党和国家路线方针政策、法律法规的认识以及对国内外形势的关注，增强安全意识，不断提高市民科学文化素质。
3、着力抓好社区居民文明素养教育。充分利用互联网的优势，建立网络信息平台。积极开展现代文明礼仪教育，使市民养成适应城市生活要求的行为准则和文明习惯，提高城市化后我区居民的现代公民素质。
4、着力抓好劳务工技能知识培训。
2010年丽都社区文明市民学校工作计划
一、统一思想，加强领导。
2009年在社区教育工作领导小组的领导下，认真学习党十七大精
神和有关社区教育会议精神，确立服务理念，定期召开工作例会，制订社区教育工作计划，使社区教育工作正常有序地开展。
二、加大宣传力度，形成学习氛围。
加大社区教育的宣传力度，使社区教育深入民心，要使各级领导、广大教育工作者和广大社区居民更新观念，真正落实到具体行动上，在全辖区形成学理论、学知识、学科技，提高全民素质的良好社会学习氛围，自觉接受终身教育。
三、加强统筹协调，优化社区资源配置
向上争取街道领导的关心支持，以社区资源统一管理，综合利用、资源共享的原则，由社区教育工作领导小组统筹协调充分挖掘和发现教育文化资源的潜力和作用，开辟多种社区教育的绿色通道，促进各类文化、教育、人文资源开发、利用，最大限度地向社区成员开放。
四、加强教育管理，稳定两支队伍。
社区教育的关键是管理。进一步加强专职管理队伍建设，安排事业心强，责任心强、社会组织工作能力强的，懂管理、懂教育的干部，负责社区教育管理工作。同时加强对兼职师资队伍建设，建立一支稳定的德才兼备的、以兼职为主体的社区教育志愿者队伍，广泛吸纳辖区内教师和离退休老同志，充分发挥他们一技之长，开展岗位培训，人口理论、计划生育、健康知识、家庭教育等各类教育，为社区居民服务，推动社区三个文明建设。
丽都社区居民委员会
2009年1月6日
推荐第3篇：市民文明学校工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想，以文明礼仪教育活动为重点，大力倡导公民基本道德规范，广泛开展群众性精神文明创建活动，为创建浙江省文明县做出积极贡献。
二、总体要求
认真学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，要在文明礼仪、道德养成上下功夫，弘扬民族精神，树立文明新风；要在树立健康、科学、文明生活方式上下功夫，提高村民素质和生活质量；在创建学习型社区、学习型组织、学习型家庭上下功夫，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的村民素质的显著提高。进一步规范和完善教育网络，不断提高教育教学效果，发扬成绩，求实创新，不断开创社区文明村民教育工作的新局面。
三、主要工作
（一）大力开展文明礼仪教育实践活动
（二）全面开展“公民道德实践年”活动要求，根据《公民道德实施纲要》
大力开展文明礼仪教育等实践活动。
1、在广泛开展教育培训、普及礼仪知识的基础上，举办“自觉遵守公共次序”、“向不文明行为告别”、“公民道德知识竞赛”等活动，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，抓好道德宣传、教育实践、评价四个环节，引导人们在遵守基本准则的基础上，最求更高的道德目标。
（三）广泛开展旨在不断提高村民整体素质和生活质量的各类社区教育培训活动。
（四）要继续贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和市委《关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意见》，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的村民素质的显著提高。
1、提高村民的思想道德素质，在道德养成上下功夫，围绕树立建设有中国特色的社会主义的公共理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；大力倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德；大力倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。
2、继续搞好“村民教育大课堂”活动
一是组织礼仪教育专家，采取巡回讲座的方式，到各街道村民文明宣教开展文明礼仪教育大课程。二是开展“科普教育进社区”、“法律教育进社区”、“卫生教育进社区”、“环保教育进社区”等教育培训课堂。
3、开展以群众文化建设为主体的经常性教育活动
以村民文明宣教中为主体，以居委会各教学点为载体，对村民开展经常性的教育培训活动。
（七）加强信息宣传工作，不断扩大宣教影响力。文明村民宣教是搞好全区社会主义精神文明建设的重要阵地，是提高广大村民道德修养和文明素质的有效载体。因此，要注意宣传、充分发挥它的积极作用。
推荐第4篇：学校文明创建工作计划
学校文明创建工作计划
一、指导思想
以“八荣八耻”重要思想和十八大精神为指导，落实科学发展观，以创建一流学校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高师生思想道德和人文素质，不断提升学校创建工作的内涵，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的育人场所，使学校成为精神文明建设的前沿阵地。
二、主要工作
（一）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、“八荣八耻”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十八大精神，认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。
（二）高起点定位目标，丰富创建内容
进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以
“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。
2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，建立健全精神文明创建工作的保证和激励机制。
汝集中心学校文明创建工作领导小组
组长：关洪钦
副组长：关洪波
成员：汝少华李文强夏利
关玉琢关天中何兴奋
3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加大法制宣传教育的力度，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。
（2）规范语言文字，构建和谐校园。把教师、学生的用语用字是否规范纳入常规考核。
（3）以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明学生”、“三有、三比”活动，青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。
（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（三）高标准建设队伍，提供创建保证
1、抓好班子建设，发挥整体功能
（1）加强思想作风建设。。
（2）加强党风廉政建设。
（3）抓好中层干部队伍建设。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流，努力提高干部队伍的整体素质。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
（1）政治上关心鼓励教师进步。加强师德教育，积极倡导的“务实、创新”的优良教风。
（2）积极启动名师工程。从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能，鼓励冒尖，力争早出、快出名师。
（四）高品位建设校园，优化育人环境
1、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。
2、充分挖掘教育资源的优势，浓郁校内人文氛围。
3、加强综合治理和安全卫生工作，不断优化校外育人环境。
4、加强后勤管理，健全保障机制。
（五）高效率落实措施，提升创建水平
采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范单位。
1、坚持德育首位，不断提升德育层次。
坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，加强法制教育和科普宣传。加强党的知识教育，为培养坚定的共产主义者打好基础。加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。积极开展德育科研，不断提升德育层次。
2、深化教学改革，全面提高教学质量。
牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，提升学校的办学档次。
（1）积极推进课程改革，努力将“研究性学习”建成我校的精品课程。
（2）积极推进课堂教学改革。以提高教学质量为目标，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生全面发展。
（3）积极推进信息技术在教学中的应用，努力促进信息技术
与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式。
（4）倡导个性发展，培养特长学生。
3、优化体卫艺工作机制，努力发挥示范作用。
贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。切实抓好“两操”质量的提高，提高学生的身体素质，展现学生良好的精神风貌。积极组织参加各类体育竞赛及群众性体育活动，力争取得好成绩。开展好群众性的文娱活动，办好艺术节、科技节，丰富校园文化，陶冶师生情操，推动学校精神文明建设。
4、鼓励科研创新，大力推进科研兴校
教育科研工作是学校率先发展先导，没有教科研的率先，就没有教学理念、水平、质量的率先。要形成科研育师、科研促教、科研助学，科研兴校的工作机制，扬创新个性，倡科研风尚，努力使科研工作成为学校不断发展的增长点。
学校文明创建工作计划
何庄小学
二0一三年元月十六日
推荐第5篇：市民文明学校工作计划
市民文明学校工作计划
2009年来，在文明市民学校的建设中，我们坚持“四个原则”，建立和完善“六个机制”，立足建设，不断创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，使区文明市民学校真正成为精神文明建设的重要阵地，成为提高市民综合素质、推进学习型城区和文明城区建设的有效载体，成为终身教育体系的重要组成部分，市民文明学校工作计划。现将工作总结如下：
一、实施“市民文明素质工程”，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的教育培训活动
（一）以公民道德建设、文明礼仪知识普及、文明行为养成为重点，广泛开展群众性文明礼仪教育与实践活动
文明市民学校以“文明礼仪和道德养成”为重点，大力开展文明礼仪教育、实践活动。市民总校编写了《道德故事新编》、编写出版了30万字5000多册《市民礼仪》及《礼仪知识问答题手册》等教材，并以此为基本教材，举办“礼仪教育师资培训班”，在全区各级文明市民学校广泛开展礼 仪教育培训活动，组织大学生志愿者“文明礼仪宣讲团进社区”活动，在全区各街道中心校开展文明礼仪巡回宣讲活动，376600人受到了礼仪知识教育，通过培训，使市民了解和掌握做文明市民的基本礼仪知识；精心编写了160余道“礼仪知识竞赛题”，并印发了10万份供全区开展礼仪知识竞赛活动使用。还以“懂礼仪、讲文明、争做文明西城人”为主题，开展了“？？区文明市民学校礼仪知识竞赛”，从而进一步推动了？？区文明礼仪教育活动的深入开展。
（二）以迎奥运为主题，大力开展“市民讲外语”培训教育活动
文明市民学校总校，以“我遇到了外国人”、“生活在北京”、“奥运在北京”为主题，编写了《？？区市民讲英语》系列教材，并以市民学校为重点，开展英语普及性培训。为了展示市民学英语的成果，市民学校总校每年都开展“？？区文明市民学校市民讲英语成果展示”活动。通过系统培训，提高了广大市民的英语水平，从而进一步营造了北京国际化的语言氛围。
（三）以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，大力开展社区未成年人思想道德教育与实践活动
市民学校总校，把青少年校外德育教育作为工作重点，制定了“？？区文明市民学校关于加强青少年德育教育的意见”，各街道中心校都把这项工作列入了市民学校教育教学的工作计划之中：成立了“加强未成年人校外思想道德教育领导小组”、制定了“未成年人校外思想道德教育教学计划”、大力开展了未成年人校外思想道德教育与实践活动。为学生发放《未成年人德育手册》、针对未成年人特点，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。像“春来福到”慰问孤老活动、“社区小记者”、“青少年才艺竞赛”、组织“环保小卫士”、设立“校外教育活动站”、在青少年中开展“点点工程”等系列校外教育活动和社会公益活动，使青少年增加了社会知识，在实践中养成了良好的德操。
（四）以实施“市民文明素质工程”为目标，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的各项社区教育活动
1、推进“四进社区”工程，搞好“市民教育大课堂”
围绕“文明、健康、***”、办好一届“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”等方面的内容，开展“科普教育进社区”、“法律教育进社区”、“卫生教育进社区”、“环保教育进社区”等教育培训课堂。两年来，全区各级市民学校共开办市民大课堂4877余次，参与人数达60多万人次。
2、打造市民学校教育品牌，广泛开展 “市民学校艺术节”活动
为了创造良好的学习氛围，市民学校积极组织参加一年一度的“？？区市民学习周”活动，期间，全区188（去年数）所市民学校开展650余场文化、文体活动，参加人数达10万余人次。
为大力推进群众文化建设，从？年开始，？？区文明市民学校总校还举办了“？？区市民学校艺术节”活动，为市民搭建了展示才艺的大舞台。“艺术节”活动中，有“市民文化广场”文艺专场；“市民学校书画摄影、手工制作才艺展示作品展览”；“象棋大赛”；“合唱”、“舞蹈”比赛等等。社区居民尽情享受丰富的文艺、文化大餐。
二、大力加强机制建设，促进文明市民学校规范化管理
在文明市民学校的建设中，我们立足建设，坚持创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，使？？区文明市民学校逐步建立和完善“六个机制”，即：网络健全的组织机制；全区齐抓共管的协调机制；规范科学的管理机制；扎实有效的保障机制；长效持久的激励机制和顺畅有序的运行机制。
（一）网络健全的组织机制
？？区文明市民学校自1990年初建以来，经历了起步初建（1990—1991年）、形成规模（1991—1996年）、加快发展（1997—1999年）、调整提高（2000年）四个阶段。2000年6月，区委区政府成立了“？？区文明市民学校总校”，并正式在原？？区职工大学挂牌。同年，全区10个街道，及223个社区居委会，分别挂牌，至此，？？区在全市率先健全了文明市民学校“三级网络”机构。
几年来，根据？？区区划调整和居委会规模的不断调整，目前，？？区文明市民学校有总校1所、街道文明市民学校中心校由原来的10所调整为7所、居委会文明市民学校由原来的189所调整为152所，市民学校的覆盖率达到100%。各级文明市民学校，分别制定了“文明市民学校章程”，成立了“文明市民学校（三级）管理委员会”，确定了各级文明市民学校的教育管理功能和职责，建立了“文明市民学校管理制度”，形成了以？？区文明市民学校总校办公室统管、各街道文明市民学校中心校（社区办）主办、街道居委会文明市民学校组织实施的三级管理网络。
（二）全区齐抓共管的协调机制
形成了“区委区政府统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的文明市民学校管理模式。
各级党政领导十分重视文明市民学校教育工作，对文明市民学校从工作部署到教育过程中的各项活动给予了更多的关注与支持。区精神文明建设委员会办公室、区教委、区社区学院等主管部门进一步加强协调与配合，齐抓共管，形成合力，加强指导文明市民学校各项工作。街道社区把市民学校工作纳入工委办事处的总体工作中，充分发挥市民教育协调委员会的作用，加强了对文明市民学校的协调与管理，基本形成监督和激励机制，鼓励和支持社区居民积极参与活动，为文明市民学校的发展创造了良好好的外部环境。
（三）规范科学的管理机制
1、大力加强制度建设。为了规范文明市民学校的管理，各级校务委员会分别制定出了本校的“办学宗旨”、“机构设置”、“职责分工”等内容的“文明市民学校章程”及各项“教育教学管理制度”，从而使文明市民学校工作有章可循，有力地保证了文明市民学校教学机制的正常运转。
2、大力加强大纲及教育计划建设。为进一步完善和规范文明市民学校教育，不断推动？？区可持续发展实验区建设和学习型城区建设，市民学校总校根据？？区的区情及发展要求，积极参与制订《？？区（2005年—2008年）社区教育大纲》，使文明市民学校教育更加贴近需求，更加突出重点，更具针对性和指导性。
各级文明市民学校根据《大纲》和市民需求，分别制定出年度“教育教学计划”，并由总校汇集成册，发到全区各个市民学校，为居民提供参与社区学习的指南，工作计划《市民文明学校工作计划》。
3、大力加强信息宣传和社区网站建设。为了加强对市民的教育，市民学校总校（社区学院）建立了社区教育网站，建设了“市民学校”网页，包括“信息快车”、“相互借鉴”、“百姓故事”、“市民课堂”、“才艺展示”等社区教育版块，为市民学校网络化教育搭建了学习交流的平台。
还建立了文明市民学校“信息员”队伍和信息报送制度，开办了《？？区文明市民学校工作信息》，自2003年开办以来，市民总校共编发60余期、数百余条信息 ，使各级文明市民学校之间达到沟通信息，交流经验，相互借鉴，促进工作的目的。
4、大力加强师资队伍建设。？？区文明市民学校的教师队伍，以区社区学院、文明市民学校总校专（兼）职教师为主体，以街道社区教育学校、文明市民学校中心校和居委会市民学校兼职教师为基本队伍，以社区教育志愿者队伍为补充。全区从事社区市民学校教育专、兼职教师达1463人；志愿者队伍1060人。
5、加强市民学校的教育研究工作。市民学校以承担教育研究课题为契机，加强社区教育理论和实践研究，提高文明市民学校工作水平。市民学校总校积极承担了国家教育部重点课题《构建大城市中心区学习化社区教育网络的实践与研究》？？区分课题的研究，利用三年的时间，完成了《大城市中心区文明市民学校的性质与作用》、《首都中心城区文明市民学校研究》、《远程社区教育网络的研究》等子课题研究项目，为文明市民学校教育发展，提供了理论与实践经验总结。
（四）长效持久的激励机制
1、为居民搭建展示的舞台---居民通过对自己学习成果的展示，产生归属感和愉悦感。
多年来，各级文明市民学校教育形式不断充实、丰富。其中包括以知识讲座为主要形式的“市民大课堂”教育；以读书看报、学习交流、演讲为主要形式的“读书会”活动；以开办各类专业知识、专业技能培训班为主要形式的市民培训教育；以书法、绘画、种花养鸟养鱼、提高市民自身修养、生活情趣方面的艺术鉴赏、实践活动为主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太极拳、太极剑、木兰扇等文明健身为主要形式的教育活动。可谓形式多样、丰富多彩。全区各级文明市民学校有秧歌队、书画社、合唱队、京剧队、时装表演队、太极拳协会等200余支团队。市民学校定期组织各种形式的展示活动，如合唱、跳舞、书画摄影、手工制作、中老年模特、各种棋类、保健操、太极拳比赛等，居民通过参加本社区市民学校丰富多彩的活动，在身心愉悦的同时，与邻里沟通***相处，对社区产生“归属感”。
2、颁发培训证书----使居民学习追求“高层次”。
我们对长期坚持专业课学习的居民，开展学习水平测试活动，对通过测试成绩合格者，还颁发“结业证书”、“等级证书”，使市民学校教育质量、教学效果不断得到提高。
3、总结表彰----学习有了“光荣感”。
市民学校总校还制定了各级市民学校先进校、先进教师、优秀教学活动、先进管理工作者、优秀学员、优秀信息员等评比条件及评比办法，定期召开年度表彰大会。近两年来，全区市民学校有159名先进集体获得市、区级市民学校先进校；有251名先进个人受到市区有关单位的表彰。
（五）扎实有效的保障机制
1、坚持教育资源开放，实现资源共享。
区委区政府高度重视教育资源开放工作，明确提出：“充分利用现有设施实现全区范围相关相宜社会事业的合理布局和资源共享。每年要确保80%以上的中小学、幼儿园、成人学校、校外教育机构向社会开放。同时，具备条件的中小学和成人学校的现有设施，都要积极担任社区教育功能，为社区居民提供教育培训与文体活动场所，在节假日及课余时间向社区居民开放”。这样，就给市民学校提供了良好的社区教育学习的空间，各级市民学校，纷纷与地区学校、机关、单位签定开放协议，目前，所属的各类学校90%以上不同形式向社区开放，居民可以就近参与市民学校的学习培训，2005年以来，？？区委区政府进一步加大社区教育力度，在每个街道分别建立一所较大规模的社区教育学校，大大缓解了市民学校教育场地及设施不足的问题。
除此之外，机关、单位、学校等凡能够承担市民教育的各类教师、志愿者等教育资源，都纳入了文明市民学校资源共享的范畴。
2、加大投入，保证市民学校活动经费。
近年来，在各街道领导的重视和支持下，？？区各级文明市民学校加大了建设投入。据不完全统计，近两年来，全区各街道共投入数百万元，兴办市民学校，采取改建、修缮或一室多用等形式，设置活动站、室，添置活动设备，大大改善了文明市民学校的办学设施，从而保证各项活动顺利开展。
设立？？区社区教育专项经费，形成了稳定的经费投入机制，区委办局给总校添置多媒体设备和市民学校计算机房等。
3、坚持督导评估，建立表彰奖励制度。每年用于表彰奖励市民学校先进校、先进教师、优秀教育教学活动、优秀学员及各项评比活动等经费达10万元。
（六）顺畅有序的运行机制
形成以市民学校总校为龙头、以街道文明市民学校中心校为主体、以社区基层文明市民学校为基础的教育运行机制。
▲ 总校的“龙头”作用：文明市民学校总校积极探索为社区教育服务、创建学习化社区的途径。在师资培训、教学指导、教材编写、专项培训、全区大的综合教育活动以及对街道、居委会两级文明市民学校的检查、指导、评比、表彰等工作中，发挥着龙头作用。
▲ 中心校的主体作用：中心校负责本地区离退休人员、下岗待业人员、外地务工人员的较大规模的培训以及地区较大活动的组织领导，并管理检查本地区基层文明学校，开展各种形式的市民培训活动。起到了积极引导、制定市民学校教育活动方案、把握正确的教育方向的教育主体作用。
▲ 居委会市民学校的基础作用
基层文明市民学校根据市民的教育需求，负责落实街道中心校的教育教学计划，承担着本社区最直接、最有效的文明市民教育。具有基础性、先导性作用。
三、几点体会：
▲ 领导重视，是搞好文明市民学校工作的根本保证。
▲ 健全完善组织，是搞好文明市民学校的前提。
▲ 加大投入，是办好文明市民学校的保障。
▲ 充分挖掘和发挥地区教育资源优势，是办好市民学校的基础。
▲ 创新教育模式、开展特色教育活动，是引导社区居民积极参与社区文化建设的关键。
同志们：
！感谢首都文明办领导为我们提供这次向大家学习交流的机会。我向大家汇报的题目是：《倾心打造教育品牌，努力办好文明市民学校》。
区文明市民学校工作，在区委区政府的领导下，以***理论和“科学发展观”重要思想为指导，坚持科学的发展观，紧紧围绕？？区“三区战略”的实施，以“公民道德建设”为核心，以“健康、文明、礼仪”为重点，以“新北京、新奥运、新西城”为主题，大力加强思想道德建设，不断提高市民文明素质和城市文明程度，全面促进物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，为？？区创建学习型城区示范区、全国文明城区、构建社会主义***社会首善之区做出了积极的贡献。
文明市民学校，为了巩固和加强文明市民教育阵地，把教育延伸到社会基层，满足了社区居民，特别是大批离开了学校、离开了单位的社区成员的教育需求，拓展适应社区居民工作、生活需要的新的教育服务领域，成为了市民思想道德教育的阵地、科学文化教育的阵地、市民休闲娱乐的阵地、提高市民文明素质、提高城市文明化程度的重要阵地。在“学习型城区”、“全国文明城区”建设中及优化首都发展环境、促进经济发展、推动社会进步、构建***社会等方面，发挥着积极的促进作用。我们要继续大力发展文明市民学校教育，全面落实党的十七大精神、坚持科学的发展观，为建设学习型城区、全国文明城区、促进***社会发展而努力工作。
◆ 教育对象:以社区全体居民为教育对象，坚持“全员、全程、全面”教育。
◆ 办学宗旨：“以思想道德建设为核心，以市民素质和城市文明程度提高为目的，以建立终身教育体系和学习型社会为目标，以可能达到的最高标准，努力推动精神文明建设水平不断提高”。
◆ 教育内容：坚持以深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、广泛开展以提高市民文明素质为重点。积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育；科学文化知识和***法制、纪律教育；社会公德、职业道德、家庭美德教育；移风易俗、科学健康文明的生活方式教育；社区干部素质教育等等。
◆ 工作原则：
1、坚持以思想道德教育为核心的原则；
2、坚持有组织、有计划地灌输与群众自我教育相结合的原则。坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传教育为主的方针，牢牢把握正确的教育方向，同时开展寓教于乐的教育活动，积极引导群众在参与活动中自我教育、得到提高；
3、坚持把社会需要和群众的需要紧密结合的原则。要从群众的实际需要出发，围绕群众关心的问题及诸多方面的教育需求，积极主动开展丰富多彩的市民教育活动；
4、坚持教育资源共享的原则，充分发挥地区中小学校的教育资源优势，发挥爱国主义教育基地、图书馆、文化馆、影剧院等教育、文化、艺术、娱乐场所的作用，为市民学校的教育功能服务
推荐第6篇：创建文明学校工作计划
创建文明学校工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，紧紧围绕科教兴县战略、办好人民满意的教育、建设\"平安校园\"、推动我县教育事业全面协调可持续发展的要求，针对学校特点和存在的问题，深入调查研究，努力塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。
二、创建目标：
通过创建活动，力争使我校领导班子建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入；教师的师德师风进一步好转，家长反映的问题得到有效解决；让校园卫生整洁、环境优美、校园平安、教育教学秩序良好。学校各项工作和有关要求达到县级文明行业标准，通过县文明行业领导机构的考核和验收。
三、活动领导小组：
组长：罗桂龙
副组长：朱祥权、蒋夷菊
组员：李炳林、陈建福、陈一夫、黄丽敏、罗燕金、陈建明、吴长飚、谢小萍、陈永源、邓仁相、罗**
四、主要措施
（一）切实加强校领导班子建设。
1、加强政治理论学习，提高学校领导班子成员的政治素养和思想认识。继续在学校领导班子中开展树立科学的发展观、正确的绩效观和牢固的群众观的教育活动，开展创建和谐校园为主要内容的活动。
2、深化学校领导班子成员效能建设，从增强服务意识、规范办事行为、提高工作效率、完善制度建设、转变工作作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面着手，大力弘扬求真务实精神，提高领导班子工作和服务质量。
3、深化文明单位的创建工作，提高学校领导班子成员的创建意识，总结经验，找出存在的问题，深入剖析原因，促进问题的全面解决；继续开展系列创建活动。
（二）切实加强师德师风建设。
1、加强政治学习，进一步提升师德水平。以《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》规范教师行为，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
2、树立教育观念，进一步提高教师素质。\"教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新\"。我们将以这一教育理念为先导，力图打造一支\"奉献、求真、创新\"的高素质教师队伍。
（三）加强校园思想道德建设，创建文明校园。
1、通过爱我连城、书香校园等系列活动，结合课堂教学和校园文化建设，广泛宣传和倡导\"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献\"的基本道德规范，教育师生进一步树立正确的是非观，人生观和价值观。
2、通过每月文明之星、文明班级的评比等活动，深入开展行为规范养成教育，对全校师生进行广泛的文明礼仪宣传教育，教育引导师生树立良好的文明礼仪习惯。
3、丰富学生思想道德建设教育活动内容，广泛开展\"孝敬\"教育、\"诚信\"教育、感恩活动等少先队活动，增强学校德育工作的实效性。
（四）强化校园文化艺术宣传。
1、牢固树立\"健康第一\"的思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强阳光体育活动，提高体育教学质量和运动水平。
2、加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。学校将把书画作为艺术类普及型项目，办好校园文化艺术节、校园绘画比赛、校园讲故事比赛等活动，通过活动多方面提高学生艺术修养。
3、积极认真地组织参加好县级以上各类比赛活动，并在活动中取得好的成绩。
（五）深化\"平安校园\"创建工作。
1、树立\"安全第一\"的意识。学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
2、落实学校安全工作责任制和责任追究制，明确\"一把手\"责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置。要制订和完善有关安全制度，落实安全工作责任制，要签订安全工作责任书。
3、加强学生安全教育。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。要对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育；科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等德育渗透。
推荐第7篇：文明学校创建工作计划
文明学校创建工作计划
五常市向阳中学
文明学校创建工作计划
根据市教委的要求和教育系统创建文明学校任务要求，为进一步激发全校师生积极投身创建活动，不断提高城乡文明程度和师生的文明素质，在全校范围内营造出健康向上的人文环境和浓厚的舆论氛围，特制订文明学校创建工作宣传实施计划：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，宣传好我校创建工作中以社会主义核心价值体系为根本，不断提高师生的文明素质、城乡文明程度和师生的生活质量的扎实举措；宣传好文明学校创建活动在常态中推进，在制度上深化，在长效机制上下功夫的喜人态势；努力在我校积极营造“人人参与创建、创建惠及师生”的良好舆论环境。
二、创建计划
（一）环境宣传
1．在学校的主要显著位置包括校门内的宣传栏内张贴勇当文明师生宣传口号，将全校的优秀教师和文明学生的照片贴在宣传板上，引领全校师生向他们看齐。
2．利用学校各走廊办好“楼廊文化”，内容为师生书画作品、宣传报、手抄报等。利用楼前橱窗宣我校读书活动、国学教育、文明礼仪教育、法制教育及其他校园文化活动，陶冶师生情操。
3．开学后学校现有（包括新装修的）的宣传栏、墙报、黑板报、橱窗等全部更换为创建文明城市宣传栏，并保持每季度更新一次宣传
内容。
（二）舆论宣传
1．专题宣传。利用专题会议、班团会、国旗下讲话等形式和时机加大宣传力度，形成师生人人参与的浓厚创建氛围。
2．动态宣传。学校德育处要利用自身优势资源，着力宣传创建文明学校工作要求和创建常识，及时报道学校在创建工作中的动态信息。要利用好有效平台进行宣传，提高广大师生的创建意识和创建参与热情。
3．典型宣传。学校要着力宣传创建工作中涌现出的先进集体和个人，宣传好各职能部门在创建工作的成功经验和有效举措，进一步把创建活动推向高潮，为最终迎检营造强大的舆论声势。
三、创建成效要求
1．文明学校创建是全市当前的一项重要工作。我们学校要把创建宣传作为一项重要的政治任务高度重视，要精心策划，抓好落实，确保宣传工作全面、深入、及时、准确、有力。
2．学校要认真领会教育局的工作意图，坚持正确的舆论导向，根据市教育局的周密部署，力争在和谐校园、安全校园、环境教育、法制教育、心理咨询室的建立、学生减负、校园文化建设、健康教育等八大方面紧扣创建目标，把创建活动扎实有效地推进，做出具有校本特色的成效。
五常市向阳中学
推荐第8篇：市民文明学校工作计划
县民宗局2010年市民文明学校工作计划
2010年，是实施“十一五”规划的最后一年，是消除国际金融危机和“7〃5”事件双重影响，全面落实科学发展观，加快我县建设发展的重要一年。进一步做好我局2010年市民文明学校的教学工作，对于服务大众、推动工作具有十分重要的意义。根据县文明委的要求，结合我局实际，在保持自治州级文明单位荣誉称号的基础上，为进一步达到规范化、制度化的办学要求，积极开展好市民文明学校的教育教学工作，制定本实施计划。
一、指导思想
我局从精神文明建设的总体出发，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，以文明细胞建设为基础，以提高我局职工素质和文明程度为核心，安排每周周四对广电办职工进行形式、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康等生活方式的教育，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，不断提高我局职工的思想道德、科学文化素质，共创和谐美好的文明家园。
二、教学重点
突出思想道德教育，坚持“以德治国”的方针，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强反对邪教、崇尚科学教育、加强社会公德、职业道德、家庭道德教育，使各方面形成一个良好氛围。
三、工作目标
1、建好市民学校组织机构网络，落实责任分工，定期召开会议，传达文件，统一思想，各负其职，健全制度，扎实有效的开展工作。
2、认真贯彻落实《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，结合《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。
3、以“三德”即社会公德、职业道德、家庭美德教育为主要内容；深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育活动，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的文明习惯。
四、学习内容
1、共筑诚信的学习教育；
2、环境保护基本国策的知识学习；
3、红十字会要求掌握的急救护救知识的学习；
4、安全知识、用电常识、防范教育的知识的学习；
5、文明礼仪知识的学习教育；
6、心理健康和身体健康知识的学习教育；
7、社会治安、法律法规知识的学习教育；
8、计划生育、防病保健知识的学习教育；
9、青少年爱国主义传统教育和共产主义理想教育；
10、国防知识的学习教育，基本国情和区情、市情、生态文明的学习教育；
11、马克思主义“五观”的学习教育；
12、开展各种寓教于乐的文体活动。
吉木萨尔县民族宗教事务局
2010年3月15日
推荐第9篇：创建文明学校工作计划
洛阳希望小学创建文明学校工作计划2009年，我校精神文明建设工作将以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际,坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，不断深化教师和少年儿童思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动,营造和谐的校园环境。
1．加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
2．不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。
3．深入推进警务进校园工作，逐步推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。
4、认真开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平
5．搞好6.26禁毒日宣传活动和世界艾滋病预防宣传日教育活动；
6．组织学生开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育；开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。
7．组织开展社会实践活动，加强科技、环保、国防教育，增强学生科技、环保、国防意识；
8．积极参加教师艺术节活动及全市中小学生体育运动大会；组织好学校的广播操和大合唱比赛。
9．认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。
10、坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设。
洛阳希望小学
2009年3月
推荐第10篇：市民文明学校工作计划
市民文明学校工作计划
2009年来，在文明市民学校的建设中，我们坚持“四个原则”，建立和完善“六个机制”，立足建设，不断创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，使区文明市民学校真正成为精神文明建设的重要阵地，成为提高市民综合素质、推进学习型城区和文明城区建设的有效载体，成为终身教育体系的重要组成部分。现将工作总结如下：
一、实施“市民文明素质工程”，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的教育培训活动
（一）以公民道德建设、文明礼仪知识普及、文明行为养成为重点，广泛开展群众性文明礼仪教育与实践活动
文明市民学校以“文明礼仪和道德养成”为重点，大力开展文明礼仪教育、实践活动。市民总校编写了《道德故事新编》、编写出版了30万字5000多册《市民礼仪》及《礼仪知识问答题手册》等教材，并以此为基本教材，举办“礼仪教育师资培训班”，在全区各级文明市民学校广泛开展礼 仪教育培训活动，组织大学生志愿者“文明礼仪宣讲团进社区”活动，在全区各街道中心校开展文明礼仪巡回宣讲活动，376600人受到了礼仪知识教育，通过培训，使市民了解和掌握做文明市民的基本礼仪知识；精心编写了160余道“礼仪知识竞赛题”，并印发了10万份供全区开展礼仪知识竞赛活动使用。
（二）以迎奥运为主题，大力开展“市民讲外语”培训教育活动 文明市民学校总校，以“我遇到了外国人”、“生活在北京”、“奥运在北京”为主题，编写了系列教材，并以市民学校为重点，开展英语普及性培训。为了展示市民学英语的成果，市民学校总校每年都开展提高了广大
市民的英语水平，从而进一步营造了北京国际化的语言氛围。
（三）以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，大力开展社区未成年人思想道德教育与实践活动市民学校总校，把青少年校外德育教育作为工作重点,为学生发放《未成年人德育手册》、针对未成年人特点，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。像“春来福到”慰问孤老活动、“社区小记者”、“青少年才艺竞赛”、组织“环保小卫士”、设立“校外教育活动站”、在青少年中开展“点点工程”等系列校外教育活动和社会公益活动，使青少年增加了社会知识，在实践中养成了良好的德操。
二、大力加强机制建设，促进文明市民学校规范化管理
在文明市民学校的建设中，我们立足建设，坚持创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，全区齐抓共管的协调机制；规范科学的管理机制；扎实有效的保障机制；长效持久的激励机制和顺畅有序的运行机制。
（一）网络健全的组织机制
目前，文明市民学校有总校1所、街道文明市民学校中心校由原来的10所调整为7所、居委会文明市民学校由原来的189所调整为152所，市民学校的覆盖率达到100%。各级文明市民学校，分别制定了“文明市民学校章程”，成立了“文明市民学校（三级）管理委员会”，确定了各级文明市民学校的教育管理功能和职责，建立了“文明市民学校管理制度”。
（二）全区齐抓共管的协调机制
形成了“区委区政府统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的文明市民学校管理模式。
各级党政领导十分重视文明市民学校教育工作，对文明市民学校从工
作部署到教育过程中的各项活动给予了更多的关注与支持。区精神文明建设委员会办公室、区教委、区社区学院等主管部门进一步加强协调与配合，齐抓共管，形成合力，加强指导文明市民学校各项工作。街道社区把市民学校工作纳入工委办事处的总体工作中，充分发挥市民教育协调委员会的作用，加强了对文明市民学校的协调与管理，基本形成监督和激励机制，鼓励和支持社区居民积极参与活动，为文明市民学校的发展创造了良好好的外部环境。
（三）规范科学的管理机制
1、大力加强制度建设。为了规范文明市民学校的管理，各级校务委员会分别制定出了本校的“办学宗旨”、“机构设置”、“职责分工”等内容的“文明市民学校章程”及各项“教育教学管理制度”，从而使文明市民学校工作有章可循，有力地保证了文明市民学校教学机制的正常运转。
2、大力加强信息宣传和社区网站建设。为了加强对市民的教育，市民学校总校（社区学院）建立了社区教育网站，建设了“市民学校”网页，包括“信息快车”、“相互借鉴”、“百姓故事”、“市民课堂”、“才艺展示”等社区教育版块，为市民学校网络化教育搭建了学习交流的平台。
3、大力加强师资队伍建设。以社区教育志愿者队伍为补充。全区从事社区市民学校教育教师达1463人；志愿者队伍1060人。
5、加强市民学校的教育研究工作。市民学校以承担教育研究课题为契机，加强社区教育理论和实践研究，提高文明市民学校工作水平。市民学校总校积极承担了国家教育部重点课题利用三年的时间，完成了《大城市中心区文明市民学校的性质与作用》、《首都中心城区文明市民学校研究》、《远程社区教育网络的研究》等子课题研究项目，为文明市民学校教育发
展，提供了理论与实践经验总结。
（四）长效持久的激励机制
1、为居民搭建展示的舞台---居民通过对自己学习成果的展示，产生归属感和愉悦感。
多年来，各级文明市民学校教育形式不断充实、丰富。其中包括以知识讲座为主要形式的“市民大课堂”教育；以读书看报、学习交流、演讲为主要形式的“读书会”活动；以开办各类专业知识、专业技能培训班为主要形式的市民培训教育；以书法、绘画、种花养鸟养鱼、提高市民自身修养、生活情趣方面的艺术鉴赏、实践活动为主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太极拳、太极剑、木兰扇等文明健身为主要形式的教育活动。可谓形式多样、丰富多彩。全区各级文明市民学校有秧歌队、书画社、合唱队、京剧队、时装表演队、太极拳协会等200余支团队。市民学校定期组织各种形式的展示活动，如合唱、跳舞、书画摄影、手工制作、中老年模特、各种棋类、保健操、太极拳比赛等，居民通过参加本社区市民学校丰富多彩的活动。
2、颁发培训证书----使居民学习追求“高层次”。
我们对长期坚持专业课学习的居民，开展学习水平测试活动，对通过测试成绩合格者，还颁发“结业证书”、“等级证书”，使市民学校教育质量、教学效果不断得到提高。
3、总结表彰----学习有了“光荣感”。
市民学校总校还制定了各级市民学校先进校、先进教师、优秀教学活动、先进管理工作者、优秀学员、优秀信息员等评比条件及评比办法，定期召开年度表彰大会。近两年来，全区市民学校有159名先进集体获得市、
区级市民学校先进校；有251名先进个人受到市区有关单位的表彰。
（五）扎实有效的保障机制
1、坚持教育资源开放，实现资源共享。
区委区政府高度重视教育资源开放工作，明确提出：“充分利用现有设施实现全区范围相关相宜社会事业的合理布局和资源共享。每年要确保80%以上的中小学、幼儿园、成人学校、校外教育机构向社会开放。同时，具备条件的中小学和成人学校的现有设施，都要积极担任社区教育功能，为社区居民提供教育培训与文体活动场所，在节假日及课余时间向社区居民开放”。除此之外，机关、单位、学校等凡能够承担市民教育的各类教师、志愿者等教育资源，都纳入了文明市民学校资源共享的范畴。
2、加大投入，保证市民学校活动经费。
近年来，在各街道领导的重视和支持下，设置活动站、室，添置活动设备，大大改善了文明市民学校的办学设施，从而保证各项活动顺利开展。
3、坚持督导评估，建立表彰奖励制度。每年用于表彰奖励市民学校先进校、先进教师、优秀教育教学活动、优秀学员及各项评比活动等经费达10万元。
（六）顺畅有序的运行机制
形成以市民学校总校为龙头、以街道文明市民学校中心校为主体、以社区基层文明市民学校为基础的教育运行机制。
▲ 总校的“龙头”作用：文明市民学校总校积极探索为社区教育服务、创建学习化社区的途径。在师资培训、教学指导、教材编写、专项培训、全区大的综合教育活动以及对街道、居委会两级文明市民学校的检查、指导、评比、表彰等工作中，发挥着龙头作用。
▲ 中心校的主体作用：中心校负责本地区离退休人员、下岗待业人员、外地务工人员的较大规模的培训以及地区较大活动的组织领导，并管理检查本地区基层文明学校，开展各种形式的市民培训活动。起到了积极引导、制定市民学校教育活动方案、把握正确的教育方向的教育主体作用。
▲ 居委会市民学校的基础作用
基层文明市民学校根据市民的教育需求，负责落实街道中心校的教育教学计划，承担着本社区最直接、最有效的文明市民教育。具有基础性、先导性作用。
三、几点体会：
▲ 领导重视，是搞好文明市民学校工作的根本保证。 ▲ 健全完善组织，是搞好文明市民学校的前提。 ▲ 加大投入，是办好文明市民学校的保障。
▲ 充分挖掘和发挥地区教育资源优势，是办好市民学校的基础。 ▲ 创新教育模式、开展特色教育活动，是引导社区居民积极参与社区文化建设的关键。
第11篇：市民文明学校工作计划
篇1：长寿社区市民文明学校工作计划 2009年长寿社区市民文明学校计划
为进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我社区居民综合素质，推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明市民学校工作计划。
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，以社区居民的精神文化生活为重点，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高市民的整体素质，教育引导社区工作者和广大市民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区服务工作的热情，推动全市各项事业蓬勃发展。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐苍霞，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高市民素质，促进社会风气的根本好转，推动街道精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。
三、教学内容市民文明学校以素质教育为根本，以提高全民素质为目标，对居民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式，不断提高生活水平和生活质量,对职工进行下岗再就业培训，引导他们爱岗敬业。同时针对广大市民的需求，创新教学形式，丰富教学内容，开展爱国主义教育，“八荣八耻”教育，政策法规教育，文明礼仪教育，公共卫生、环境保护教育，计划生育宣传教育，交通安全教育，科普知识教育和计算机培训等。
四、教学方式
市民文明学校采用专题讲座、主题研讨会等形式，以及工作实际开课。要根据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。
五、工作要求
1、我社区市民文明学校要坚持以人为本，结合“科学发展大讲堂”，充分发挥社区共建共享资源，创新教学形式和内容，采取灵活多样的形式，学习市情、文明礼仪以及传统文化、艺术欣赏、国际形势、现代新知识，有效提高市民科学文化和思想道德素质，并着力做好典型选树、推广工作，切实提高群众的综合素质。
2、我社区市民文明学校要制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立市民文明学校教案。
3、进一步完善市民文明学校组织机构，健全以社区书记为校长、社区有关人员和社会志愿者为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。
4、各社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。
5、发挥社区自身优势，充分调动社区居民和辖区单位的积极性、主动性和创造性，挖掘社区资源，实现场地、师资的共建、共享。
长寿社区
2008年12月25日2009年长寿社区市民文明学校工作总结
一年来，我社区市民文明学校建设坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七大精神为指导，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提高居民的思想道德修养、文化科学素质为目标。在社区辖区内积极开展了公民道德、法律法规、安全知识、生活健康等主题知识培训。
一、加强领导，工作到位
街道党工委、办事处一直高度重视思想道德建设工作，始终把教育摆在繁荣经济，全面发展的战略地位。成立了学校领导小组，制定了学习计划，明确职责，落实责任制，实施目标管理。
二、突出创建，抓普及
在办学的过程中，重点抓创建，抓普及，使市民学校成为社区教育和宣传的主导阵地。以这个阵地为载体，宣传党的方针和政策，对开展公民思想道德教育，普及科学知识，丰富群众的文化生活都起到了积极的作用。市民学校教育活动的深入开展，提高了市民的文明素质，化解了许多社会、家庭矛盾，优化了社会风气及生活环境。
三、抓质量，求实效
市民学校作为开展社区教育活动的一个载体，面对的是年龄参差不齐，文化程度不一，职业各异的教育对象。因此，我们在教育活动的组织形式、教育方法上不搞一刀切，结合实际，采取比较灵活的教育方法。
一是讲授教学。依据基本教材，结合街道中心工作制定教学计划，区分教学内容，联系社区实际，分别对群众进行比较系统的社会道德教育和专题教育。在居民中进行“市民文明公约”和文明礼仪专题教育，由专职教师讲课，提高了广大群众在工作和生活中讲文明、树新风的自觉性。
二是寓教于乐，开展群众喜闻乐见的文化文体活动。市民学校把精神文明建设活动贯穿于群众的文体活动中，不但丰富了群众文化生活，提高了群众的文化品位，还大大提高了社区居民的文明素养。
三是加大社区培训力度，不断提高市民科学文化素质。首先，针对不同的需求，开展了各种类型的培训。使社区教育贴近居民群众，贴近生活。
四是组织健全，制度完善，奠定了市民学校的工作基础。社区不断完善教育网络，充分利用教育资源，开展览多元化的教育活动，基本形成了社会、学校、家庭三位一体的立体教育网络。学校根据本社区工作实际，建立健全了各项教育教学管理制度。
在今后的工作中我社区将认真总结市民文明学校的办学经验，引导广大辖区居民以高昂饱满的精神风貌步入新的一年。
长寿社区
2009年12月25日篇2：市民文明学校工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想，以文明礼仪教育活动为重点，大力倡导公民基本道德规范，广泛开展群众性精神文明创建活动，为创建浙江省文明县做出积极贡献。
二、总体要求
认真学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，要在文明礼仪、道德养成上下功夫，弘扬民族精神，树立文明新风；要在树立健康、科学、文明生活方式上下功夫，提高村民素质和生活质量；在创建学习型社区、学习型组织、学习型家庭上下功夫，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的村民素质的显著提高。进一步规范和完善教育网络，不断提高教育教学效果，发扬成绩，求实创新，不断开创社区文明村民教育工作的新局面。
三、主要工作
（一）大力开展文明礼仪教育实践活动
（二）全面开展“公民道德实践年”活动要求，根据《公民道德实施纲要》 大力开展文明礼仪教育等实践活动。
1、在广泛开展教育培训、普及礼仪知识的基础上，举办“自觉遵守公共次序”、“向不文明行为告别”、“公民道德知识竞赛”等活动，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，抓好道德宣传、教育实践、评价四个环节，引导人们在遵守基本准则的基础上，最求更高的道德目标。
（三）广泛开展旨在不断提高村民整体素质和生活质量的各类社区教育培训活动。
（四）要继续贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和市委《关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意见》，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的村民素质的显著提高。
1、提高村民的思想道德素质，在道德养成上下功夫，围绕树立建设有中国特色的社会主义的公共理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；大力倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德；大力倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。
2、继续搞好“村民教育大课堂”活动
一是组织礼仪教育专家，采取巡回讲座的方式，到各街道村民文明宣教开展文明礼仪教育大课程。二是开展“科普教育进社区”、“法律教育进社区”、“卫生教育进社区”、“环保教育进社区”等教育培训课堂。
3、开展以群众文化建设为主体的经常性教育活动
以村民文明宣教中为主体，以居委会各教学点为载体，对村民开展经常性的教育培训活动。
（七）加强信息宣传工作，不断扩大宣教影响力。文明村民宣教是搞好全区社会主义精神文明建设的重要阵地，是提高广大村民道德修养和文明素质的有效载体。因此，要注意宣传、充分发挥它的积极作用。篇3：2012年度社区文明市民学校教学计划 2012年度社区文明市民学校教学计划
为认真贯彻落实镇党委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素质。为推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明居民学校工作计划：
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高居民的整体素质，教育引导社区干部和广大居民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐永佳，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。
三、教学内容
①攸县精神；②公民道德意识教育（含未成年人思想道德教育、道德模范宣传教育、诚信主题教育）；③减灾、防火宣传教育；④法制教育；⑤民族精神、时代精神贺荣辱观教育；⑥形势政策、国情、国防、国家安全教育；⑦科普教育；⑧文明礼仪知识教育。
四、教学方式
文明市民学校采用专题讲座、主题研讨会、计算机网络、观看录像、知识竞赛、文娱活动等形式，由市民学校结合工作实际开课。根据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正使辖区居民在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。
五、工作要求
1、社区文明市民学校要制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。
2、社区要进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关人员和行政小组组长为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。
3、社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。
第12篇：小学创建文明学校工作计划
小学创建文明学校工作计划
在昌图县教育质量年实施意见指导下，我们三江口镇中心小学强化文明学校创建，工作计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，加强精神文明建设，加强教师职业道德和学生思想教育。努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“昌图县教育质量年”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建的重要基地，充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。
二、创建目标
我校要以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创省市县文明学校。
三、创建工作计划
（一）高标准创建队伍，为创建文明单位提供组织保证。
1、抓好班子创建，发挥创建领导作用。
（1）加强班子思想作风创建。组织学校领导认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理念，坚持学以致用；努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
（2）抓好我校中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理；要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、建好教师队伍，打造一流名师队伍。
（1）从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。
二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行公开课、示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。
（二）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动，加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化创建理论、教育理论来指导学校的精神文明创建，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明创建再上新台阶。那一世范文网
（三）高起点定位目标，丰富创建内容。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头，以“工作作风”创建为抓手，以“优良校风”创建为落脚点，以“师德师风”创建为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。
2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。
3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加大法制宣传教育的力度。提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展；积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。
（2）以少先队主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。
（3）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（4）积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。
以上是我们三江口镇小学创建文明学校工作计划，我们将加大创建力度，以创建文明学校创建推动我镇小学教育发展！！！
三江口镇小学 2013年5月31日
争创文明校园的申请报告
教育局党办：
为进一步提升学校办学水平，全名提高学校综合实力，我校严格按照省市县文明校园标准，认真自查整改，学校布局正在县局统一规划下趋于合理，学校校园面貌焕然一新，师生精神状态饱满，教育教学质量连年攀升，先后被教育局命名为市级名校、市级示范校、春晓工程先进学校、管理示范校等多项荣誉称号。为进一步提升学校综合实力，我们以活动促创建，以创建特色学校为契机，力求我校成为文明校园！现提出市县级文明校园申请，望督查指导审批。
此致
礼
昌图县三江口镇中心小学 2013年5月31日
第13篇：市民政局文明学校工作计划
市民政局2010年文明学校工作计划
为切实把文明学校办成对党员干部职工加强思想道德教育的基地，进一步提高全局民政干部职工的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，特制定**市民政局2010年文明学校工作计划。
一、办学宗旨
以“以文明促进步，以教育促发展”的方针，全面系统的对党员干部职工进行党的方针政策、法律常识教育、社会公德、家庭美德、科普知识、计划生育、环保知识、国防观念等方面的教育，提倡文明、健康、科学的生活方式，弘扬尊老爱幼扶贫济困，助人为乐，见义勇为的传统美德，从整体上提高党员干部的文明素质。
二、组织机构
成立市民政局文明市民教育学校校务委员会。李明正任校长，王世平、蔡梅林、李德文、陈维华任副校长，高双英、陈继荣、姚祥贵、凤卫华、张慧倩、徐旺、赵劲松、范建华、崔四平、巫晓明、杨宏斌为成员。校务委员会下设办公室，杨宏斌同志兼任办公室主任。局属各单位主要负责人为本单位文明市民教育学校校务委员会第一责任人，要切实承担第一责任人职责，并明确具体部门和人员落实具体工作。
三、教学内容
以党和政府的中心工作为教育主线，以与党员干部工作、学习等相关的各类知识为重点，有的放矢进行教学。组织党员干部参与开展“讲文明、树新风”教育活动，每周打扫办公环境卫生，加大党员干部自觉维护公共卫生环境的意识。在上好爱国主义教育课的基础上，组织参观活动，使党员干部感受改革开放以来我国取得的巨大成果和发生的新变化，激发党员干部爱国的热情。组织以学雷锋为主题，开展社区志愿者服务活动，为孤寡老人、残疾人等弱势群体上门服务。加大普法知识宣传教育。组织法律知识竞赛和研讨会，提高学习效果。组织党员干部学习《党章》、《文明市民读本》、“八荣八耻”等。
四、教学方法和形式
（一）局文明办负责制定教学计划，下发试卷。坚持宏观指导和不定期检查，局属各分校具体实施教学、教育计划和考试。
（二）局属各分校可根据教育专题，采取组织答卷、开座谈会、知识竞赛、观看录像、参观、宣讲、演讲比赛、文艺展演、讲座等多种形式进行教育。
（三）局属各分校要结合实际，将学校的教学活动与政治理论学习、党团员活动、重大节日庆典及普法教育学校的教学结合起来，丰富办学形式，充实教学内容。
五、教学要求
（一）局属各分校要认真组织，注重实效。要严格按照要求，切实发挥市民文明学校作用，开展形式多样的教育活动，加强对职工的教育。
（二）局属各分校要根据局文明市民教育学校的教学要求，结合实际，制定本单位教学计划，每个分校全年要完成6次各类形式的专题学习，每次培训不少于2小时，教育覆盖面达95%以上。
（三）每讲要制定教案，坚持每课一讲，将授课情况记入文明单位创建工作大事记。
（四）在教学过程中，要做到时间、地点、内容、人员、教案（教材）五落实，并建立健全学员登记表、考勤册、授课记录、成绩册和相关的文字、图片资料。
（五）局属各单位要将市民文明教育工作作为创建精神文明单位的重要内容来抓，局文明办将不定期进行抽查。
**市民政局
二○一○年三月二十日
第14篇：社区市民文明学校工作计划
社区市民文明学校工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想，紧紧围绕以创建学习型城区、增强市民文明素质为目标，以文明礼仪教育活动为重点，大力倡导公民基本道德规范，广泛开展群众性精神文明创建活动，为建设具有中国特色、首都气派、历史与现代有机融合的国际化大都市中心城区提供精神动力、思想保障和智力支持，为创建全国文明城区做出积极贡献。
总体要求
二、总体要求
认真学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，要在文明礼仪、道德养成上下功夫，弘扬民族精神，树立文明新风；要在树立健康、科学、文明生活方式上下功夫，提高市民素质和生活质量；要在“共铸诚信”教育上下功夫，优化区域发展环境；要在创建学习型社区、学习型组织、学习型家庭上下功夫，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的市民素质的显著提高。大力加强文明市民学校建设，进一步规范和完善教育网络，不断提高教育教学效果，发扬成绩，求实创新，不断开创社区文明市民教育工作的新局面。
三、主要工作
（一） 大力开展文明礼仪教育实践活动
（二） 按照市区文明办关于全面开展“公民道德实践
年”活动要求，根据《公民道德实施纲要》大力开展文明礼仪教育等实践活动。
1、在学校中广泛开展教育培训活动，使市民了解和掌握做文明市民的基本礼仪知识，并利用各种形式，广泛开展文明礼仪、道德养成的实践活动。
2、在广泛开展教育培训、普及礼仪知识的基础上，举办“自觉遵守公共次序”、“向不文明行为告别”、“公民道德知识竞赛”等活动，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，抓好道德宣传、教育实践、评价四个环节，引导人们在遵守基本准则的基础上，最求更高的道德目标。要在文明礼仪实践活动上不断创出新内容、新形式、新经验、新典型，通过开展大学生文明礼仪宣传进社区、文明礼仪大课堂、文明礼仪知识竞赛等教育、培训、实践活动，在市民文明学校树立“文明礼仪形象标兵”，努力形成良好的文明礼仪氛围，使市民礼仪修养和道德养成达到一个新水平。
（三）努力实施“市民文明素质工程”，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的各类社区教育培训活动。
（四）要继续贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和市委《关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意
见》，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的市民素质的显著提高。
1、提高市民的思想道德素质，在道德养成上下功夫，围绕树立建设有中国特色的社会主义的公共理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；大力倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德；大力倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。广泛宣传和教育、引导市民群众积极参加道德实践活动，从基础文明抓起，针对语言不文雅、礼仪不文明、环境不爱护、秩序不遵守等方面的问题，大力开展宣传教育活动。
2、继续搞好“市民教育大课堂”活动
一是组织礼仪教育专家，采取巡回讲座的方式，到各街道市民文明学校开展文明礼仪教育大课程。二是开展“科普教育进社区”、“法律教育进社区”、“卫生教育进社区”、“环保教育进社区”等教育培训课堂。尤其要对市民进行提倡健康文明的生活方式、克服陋习、讲究公德、讲究文明等教育活动。
3、开展以群众文化建设为主体的经常性教育活动
以街道市民文明学校中为主体，以居委会各教学点为载体，对市民开展经常性的教育培训活动。如各种读书活动、展评活动、歌咏、书法绘画、民间艺术、健身娱乐等文体活动。
各文明市民学校要做到辖区内市民教育工作周周有安排，经常有活动，不断丰富社区居民的业余生活。
（五）大力加强市民文明学校的规范化管理
要加强文明市民学校基础建设，继续完善文明市民学校教育管理体系。一是要进一步理顺关系、规范管理。进一步明确文明市民学校总校、街道文明市民学校中心校和社区文明市民学校三级教育网络的工作职责以信社区教育工作的任职条件、队伍建设、教育教学管理、文明市民学校检查、评比、表彰等各项制度，各中心校和市民学校我，也要制定相关的教育教学管理制度，使文明市民学校逐步走向规范化管理的轨道。二是为了沟通信息、总结推广经验、服务指导基层工作，市民总校拟每季度召开一次中心校主管部门主任例会，以研究和部署各阶段文明市民学校教育工作重点，不断增强教育的针对性和实效性。
（六）充分利用教育资源，为市民文明学校提供良好的教育服务
1、市民文明学校总校分充分发挥龙头作用，依托各教学点展开教育资源摸底工作，建立“社区教育师资库”，满足社区各类教育培训师资需求。同时，要做好“培训者”工作，根据不同阶段的教育任务，及时解决好教育者先受教育的问题，以保证市民教育的培训质量和培训效果。
2、充分发挥图书馆、文化馆、科技馆、博物馆、档案
馆等公共场馆的宣传教育功能，更好地满足市民群众的精神文化需求。
（七）加强信息宣传工作，不断扩大市民学校影响力。文明市民学校是搞好全区社会主义精神文明建设的重要阵地，是提高广大市民道德修养和文明素质的有效载体。因此，要注意宣传、充分发挥它的积极作用。
2007年1月10日
第15篇：社区市民文明学校工作计划
下载地址：点我下载/社区市民文明学校工作计划-www.daodoc.com-
一、指导思想以\"三个代表\"重要思想，紧紧围绕以创建学习型城区、增强市民文明素质为目标，以文明礼仪教育活动为重点，大力倡导公民基本道德规范，广泛开展群众性精神文明创建活动，为建设具有中国特色、首都气派、历史与现代有机融合的国际化大都市中心城区提供精神动力、思想保障和智力支持，为创建全国文明城区做出积极贡献，社区市民文明学校工作计划。总体要求
二、总体要求认真学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，要在文明礼仪、道德养成上下功夫，弘扬民族精神，树立文明新风；要在树立健康、科学、文明生活方式上下功夫，提高市民素质和生活质量；要在\"共铸诚信\"教育上下功夫，优化区域发展环境；要在创建学习型社区、学习型组织、学习型家庭上下功夫，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的市民素质的显著提高，工作计划《社区市民文明学校工作计划》。 大力加强文明市民学校建设，进一步规范和完善教育网络，不断提高教育教学效果，发扬成绩，求实创新，不断开创社区文明市民教育工作的新局面。
三、主要工作(一)大力开展文明礼仪教育实践活动(二)按照市区文明办关于全面开展\"公民道德实践年\"活动要求，根据《公民道德实施纲要》大力开展文明礼仪教育等实践活动。
1、在学校中广泛开展教育培训活动，使市民了解和掌握做文明市民的基本礼仪知识，并利用各种形式，广泛开展文明礼仪、道德养成的实践活动。
2、在广泛开展教育培训、普及礼仪知识的基础上，举办\"自觉遵守公共次序\"\"向不文明行为告别\"\"公、、民道德知识竞赛\"等活动，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，抓好道德宣传、教育实践、评价四个环节，引导人们在遵守基本准则的基础上，最求更高的道德目标。要在文明礼仪实践活动上不断创出新内容、新形式、新经验、新典型，通过开展大学生文明礼仪宣传进社区、文明礼仪大课堂、文明礼仪知识竞赛等教育、培训、实践活动，在市民文明学校树立\"文明礼仪形象标兵\"，努力形成良好的文明礼仪氛围，使市民礼仪修养和道德养成达到一个新水平。(三)努力实施\"市民文明素质工程\"，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的各类社区教育培训活动。(四)要继续贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和市委《关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意见》，实现以思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念为内容的市民素质的显著提高。
1、提高市民的思想道德素质，在道德养成上下功夫，围绕树立
第16篇：文明学校创建工作计划(完成)
向化藏族乡中心学校
文明学校创建工作计划
2013年3月6日
向化藏族乡中心学校 2013年文明学校创建工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大、十七届四中全会精神为指导，学习实践科学发展观，把文明学校创建作为学校工作的重中之重，继续落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高教职员工的思想道德素质和科学文化素质。努力营造和谐、民主、平等、向上的育人氛围，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色学校，使我校成为师生共同成长的精神家园。
二、具体措施
（一）加强职业道德建设，建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍
学校党支部、校长室和工会要高度重视思想道德教育，坚持用毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想武装全校教职工头脑，坚持用正确的社会公德、职业道德、家庭美德引导全校教职工，使全校能形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、尊老爱幼、团结互助的良好道德风尚。
1、通过党员生活会、教职工大会、教研组会议等渠道，定期开展形势与理论方面的学习，不断增强教职工以生为本、以学校声誉为重的自觉意识。
2、深入学习师德规范。以《中小学教师职业道德规范》为依据，抓好师德教育，树立向化乡中心学校教师的美好形象。
3、把“人类灵魂的工程师”作为教师培养的基本目标。引导教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题，以爱心养育爱心，以人格影响人格。强化教育服务意识，以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。
4、每学期进行学生和家长对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。
5、要利用黑板报、校内橱窗、广播、小报等阵地，表扬身边的好人好事，挖掘教师身上的闪光点，宣传优秀教师的先进事迹，利用升旗仪式、主题班会等阵地，开展形势教育、宣传学校的各项创建活动和具体要求。
（二）积极参与公益事业，加强与周边地区的精神文明共建 村社是农民生活的共同体，学校的文明创建必须要从学校延伸到家庭和村社，努力形成以创建精神文明为主导，村社教育与学校教育互动，村社资源和学校资源共享的精神文明共建。
1、学校教育资源积极向村社开放，努力为周边农民提供活动的场所和人力资源等。
2、组织师生积极参加村社服务和社会实践活动。定期派教师深入村社各村委会开展假期活动，广泛开展各项社会主题实践活动：如村社公益劳动、村社志愿者服务、安全文明宣传活动等。
3、建立由家长委员会、村社文明共建单位组成的校外德育工作系统。完善学校、家庭、村社“三位一体”工作网络，落实德育工作责任制，形成德育管理的网络化系统，实践体验牵动、学校家庭社会联动的立体德育教育网络。
4、继续保持社校共建优势，把村社、社会实践教育与学校素质教育结合在一起。在与派出所、村社共建的基础上，开展形式多样的共建活动，拓宽学校课外教育的渠道，推进教育资源共享。
5、积极参加各类社会援助和社会公益活动。
（三）优化学校管理，积极构建和谐校园
学校党政工领导要高度重视创建工作，制定明确清晰的创建目标、切实可行的创建规划、具体细致的创建步骤，深入开展创建活动，以增强教师创建文明单位的思想意识。
1、加强领导班子建设。形成各处室通力合作、群策群力的良好态势，把创建文明学校的工作落实到实处。
2、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。
3、实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。
4、完善教师工资改革方案（教师绩效工资奖励性部分），依法保障教师待遇。进一步深化学校内部分配制度的改革，合理拉开分配差距，鼓励多劳多得、优质优酬，充分调动广大教师的工作积极性。
5、关心每一位教职工的工作、学习和生活，及时为有困难的教职工排忧解难，对于教职员工中患大病、重病的，进行帮困，上门慰问，并在平时的工作和生活中给予帮助。开好每一次的教代会，解决好与教职工切身利益有关的各项问题，做好工会的各项工作，如：文体比赛、教师家访等工作，使教职工满意，得到真正的实惠，有效调动教职工的积极性和创造性，促进学校的改革发展和稳定。
6、定期向全校师生开展交通安全、消防安全、食品卫生等方面的宣传教育。通过安全文明校园的创建，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
7、继续开展创建青海省“绿色学校”活动。我校已被推荐为2011年青海省 “绿色学校”创建单位。我们要进一步学习《考核标准》，积极准备，要在前两年的基础上，扎扎实实开展创建工作。
8、开展好普法教育。结合学校实际，普法工作要创新教育载体、丰富教育内容，增强师生员工遵纪守法的意识。组织开展好“12·4”全国法制宣传日及其他专项法制宣传活动。组织开展青少年法制实践活动。
（四）优化整洁内外环境，逐步形成校园环境教育体系 优美整洁的校园环境蕴涵着巨大的教育功能，学校要加大校园、校舍改建和新校区建设等资金的投入，使校园环境更具人文性，体现校园环境的强大育人功能。
1、精心布置校园环境，丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位。结合学校特色，精心设计布置教室、校园，揣摩每一个德育媒介的教育内容。
2、将环境教育与德育工作结合在一起，把环境教育纳入到日常常规评比中，使师生们都能树立爱惜环境、珍惜环境的强烈意识。让环境保护教育、环境保护宣传、环保实践活动成为一种自觉的行动。
3、加强学校卫生工作力度，提高学校健康教育的开课率，培养学生的健康意识。
（六）不断提升学校声誉，办学质量稳步提高
学校要通过争创活动，形成人心齐、精神振、士气足，蒸蒸日上的良好局面，在办学质量与办学水平上稳步提高。
1、对全校学生进行公民道德规范的教育。开展诚信教育，努力培养学生对他人的诚信意识，对社会德责任意识，对环境德保护意识，使学校风气蒸蒸日上。
2、积极引导全校教职工在校要为人师表，爱岗敬业，做好学生的表率，在教育教学工作中不断探索；在社会上努力做个好公民，以公民道德规范为准则，严格要求自己，展现自身良好的教师形象；在家中做个好成员，孝敬长辈，关心幼小，邻里和睦，不断提高自身的素养。
我们要努力让学校各方面建设和谐进行，充分展示作为文明学校的良好形象。学校将进一步加强与提高教职工主动参与学校发展的主人翁意识和参与能力，激发广大教职工主动的发展意识和创新精神，为学校和谐发展而努力工作。
2013年3月 6日
第17篇：创建市级文明学校工作计划
铁西小学党支部
2011年创建文明学校工作计划
2011年，我校精神文明建设工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际,坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，不断深化教师和少年儿童思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动,营造和谐的校园环境。
一、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象
1．深入开展“创先争优”活动和学习党史活动。通过活动的开展，让广大党员、干部、教师牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共同谋划学校发展。
2．组织学校领导干部、党员认真学习《义务教育法》、《教师法》以及指导和推动教育的一系列政策法规文件，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性，不断提高理论和执政水平。增强领导干部的终身学习意识，自主读书和研究。
3．认真开展学习实践2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱岗、爱生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。
4．引导教师向科研型教师转型努力打造“学习型”学校。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。
5．积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开
展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。
二、加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐
1．加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
2．不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。
三、认真开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平
1．结合学校实际，充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用。今年至少召开2次法制教育报告或讲座；
2．搞好6.26禁毒日宣传活动和世界艾滋病预防宣传日教育活动；
3．组织学生开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育；开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。
4．组织开展社会实践活动，加强科技、环保、国防教育，增强学生科技、环保、国防意识；
5．积极组织教师文体活动及全县中小学生体育运动会；组织好学校的大课间操创编和推广、组织好各种教育活动的开展。
6．认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。
7．要认真做好语言文字规范化宣传工作。学校要利用会议、校园网站、橱窗等多种载体，广泛宣传开展语言文字示范校创建活动的意义，营造良好氛围，推动创建活动深入开展。开展教师普通话比赛、学生规范汉字书写比赛、经典诵读展演、等活动，丰富学校文化，提升学校品位。
四、坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设。
1．继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。
2．通过重大节日、纪念日，继续深化“民族精神代代传”教育活动和“辉煌六十年”活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。
3．通过家长学校建设、家长会、家访等形式，使德育工作形成合力，建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。
4．加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。开展“勤俭节约，不吃零食，环保我做起”系列活动，促进学生良好文明习惯养成。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。
5．结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质、建立信心，培养团队意识。
6．鼓励和支持学生参加教育行政部门批准组织的各级各类竞赛，锻炼学生的能力，培养学生的特长和竞争意识。
7．综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。
五、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围
1．充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。本年度，以迎接国庆六十周年和第二十六个教师节为契机，广泛开展各种主题宣传活动。
2．加强《七彩童年》、《我真棒，我能行；我进步，我能行》、《教师园地》等的板报的选编，做好校园网站充实更新，宣传、推广先进典型，充分展现学校的良好形象。
六、加强硬软件建设，提高学校办学水平。
加强硬软件建设，提高办学水平，特别是加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上水平、上新台阶。
创建文明学校工作领导小组：
组长：马玉明
副组长：王海容李兴平
成员：兰成虎杨明贵王晓英及各班班主任
铁西小学党支部 2011年3月
第18篇：创建市级文明学校工作计划
铁西小学党支部
2010年创建文明学校工作计划
文明学校创建活动是全体师生员工积极参与校园精神文明建设实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是把学校物质文明、政治文明和精神文明建设有机结合并落到实处的有效途径，是大力提高学校综合实力和构建和谐校园的有效手段。近年来，我校深入学习国务院《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《关于基础教育改革与发展的决定》等重要会议文件精神，依照《宁夏回族自治区文明学校建设管理办法》规定的文明学校创建标准，积极开展创建文明学校活动。现结合我校实际，特制定学校2010年创建文明学校工作计划。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进基础教育的改革和发展，全面落实科学发展观，积极构建和谐校园，努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养“四有”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，把学校建设成为精神文明建设的重要基地，充分发挥我校在建设社会主义精神文明中的示范作用。
二、主要工作：
（一）高标准建设队伍，提供创建保证。
教育大计，教师为本，教师是教育的第一资源，是实施素质教育的重要保证。高素质的教师队伍，是构建现代和谐学校，实现学校可持续发展的根本。学校要把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位，要积极
- 1有的市、县级骨干教师资源，采用结、帮、带等形式，签订互帮互学协议，为骨干教师创设施展才能的平台，培养新一批骨干教师，促进教师均衡发展。要定期开展各种业务活动，为中青年教师不断成长为实施素质教育的骨干教师创设良好的机遇，努力提高青年教师和骨干教师的自我学习能力、教育科研能力、自我创新能力，促进青年教师和骨干教师主动发展，增强学校的可持续发展能力。
（二）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。要开展法制教育，积极开展活动，加强学生的政治理论和思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
（三）高起点定位目标，丰富创建内容。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，凝心聚力，努力争创文明学校。
2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，成立了以马玉明校长任组长，王海容主任任副组长，辅导员、工会等各部门主要负责人为成员的创建工作领导小组（名单附后），做到分工负责，责任到人，把
- 3是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。深入开展革命传统教育，培养少年儿童的爱国主义精神，应当始终是学校德育工作的主旋律。因为爱国主义历来是中国共产党和中国人民团结奋斗的一面旗帜。要注重弘扬以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，同时弘扬以改革创新为核心的时代精神，不断赋予民族精神新的时代内涵，引导广大学生树立社会主义荣辱观，增强民族自尊心和自豪感，始终保持昂扬向上的精神状态。
2、以社会主义荣辱观为导向，抓好行为规范养成教育。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”，“要从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”，“要引导广大未成年人懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养。”胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要讲话，即是对中华民族传统美德的提炼和升华，又为加强思想道德建设指明了方向，具有鲜明的时代感和现实针对性。要把讲话的精神融入到学校思想道德教育中，以社会主义荣辱观为导向，抓好学生的行为规范养成教育。学校要以“八荣八耻”和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制定的道德规范要求教育学生，从学生的行为习惯入手，进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，使公民道德建设的方针成为学生普遍认同和自觉遵守的行为准则。9月份，作为学校的行为规范教育月和学生入学的起始月，各班要加强对学生的行为规范教育，重温《守则》、《规范》，让学生熟知规范条文，明确规范要求。要重点对学生进行守则规范、校纪校规、法律法规、文明礼仪、卫生习惯、环境保护、热爱公物等融为一体的教育训
- 5校园安全保卫工作，建立健全安全责任保卫制度，确保校园和师生的安全。要关注特殊家庭学生和特殊儿童，给与他们更多的关爱和帮助，切实抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。
5、大力加强校园文化建设，建设良好的校风。“大力加强校园文化建设，优化育人环境，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地”，是学校德育工作的一项重要任务。本学期学校要以社会主义为主导，以师生文化活动为载体，以校园精神为底蕴，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人，使校园成为精神文明建设的基地，形成良好的校风。第一要加强科技教育，培养学生的创新精神和实践能力。要继续抓好“学科学、用科学、学创造”的教育。通过“读一本科技书，讲一个科学小故事，看一部科教片，画一张科幻画，做一件科技作品，写一篇科学小论文，搞一项科学小发明，制作一件电脑小课件”等活动，把科技教育搞得扎扎实实又富有创新，切实提高学生的科学创新能力和实践能力。第二要贯彻“健康第一”的思想，提高学生体质和健康水平。要认真落实学校体育卫生工作条例，继续实施全民健身计划，搞好学校的体育卫生工作，加强传染病的预防工作，做好学生体质健康测查工作和资料管理。要加强心理健康教育，做好学生的心理咨询和心理疏导工作，培养学生健康向上的心理，崇尚科学文明的生活方式。第三要开展丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的文化艺术素养。要营造文化艺术教育的良好氛围，继续抓好各类兴趣组的培训工作，开展丰富多彩的文化艺术活动。国庆期间，学校将举行“红歌飘过30年”歌咏比赛、书法比赛、作文比赛等；元旦期间，将举行新年联欢会、美术作品展、趣味运动会等，丰富学生文化艺术生活，提高学生文化艺术素养。
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铁西小学党支部 2010年3月
第19篇：东新社区市民文明学校工作计划
2010年东新社区市民文明学校工作计划
东新社区在区文明办、街道办事处的高度重视与支持下，始终把发展社区教育、完善社区教育工作作为重点，积极探索社区教育工作的新思路，为确保社区教育工作的顺利开展，制定切实可行的工作计划：
一、指导思想社区从精神文明建设的总体出发，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，以文明细胞建设为基础，以提高市民素质和社区文明程度为核心，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康等生活方式的教育，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，不断提高市民的思想道德、科学文化素质和社区文明程度，共创“清洁、优美、安全、方便”的现代文明社区。
二、教学重点
突出思想道德教育，坚持“以德治国”的方针，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强反对邪教、崇尚科学教育、加强社会公德、职业道德、家庭道德教育，使各方面形成一个良好氛围。
三、工作目标
1、建好市民学校组织机构网络，落实责任分工，定期召开会议，传达文件，统一思想，各负其职，健全制度，扎实有效地开展工作。
2、认真贯彻落实《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，结合《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点活动。
3、加强青少年校外教育。青少年是祖国的未来，社区根据《未成年人保护法》加强对青少年的教育，利用寒假和暑假对青少年进行青春期卫生、科普、法律以及心理健康教育。
4、深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育活动，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的文明习惯。
第20篇：东新社区市民文明学校工作计划
2009年东新社区市民文明学校工作计划
东新社区文化站，在建设街道党工委办事处的正确引导下，坚持以学习实践科学发展观加快社会建设精 神为指导，认真做好东湖社区教育各项工作，以创建学习型和谐社区为目标建设“社区市民文明学校”；以课程建设为抓手开展社区教育活动；以优化管理服务运行机制创设社区教育新局面，推动社区文化教育工作上新水平，东湖社区今年文化教育工作计划如下：
一、为把社区教育中心建设成为集社区教育、党员干部教育、少儿艺术教育、社会生活教育为一体的新型社区教育机构，2009年开始，利用辖区共建单位活动中心及公园、广场等地组织社区居民积极参加有利于身心健康的群体文化生活。围绕着贴近群众生活的目标，开展舞蹈、象棋及登山等各项健身活动，使群众乐于接受。
二、开展社区文化教育活动，提升居民文化生活品位。利用“三八节”、“六一节”、“七一”、“重阳节”等各种节假日，联合各相关部门开展多种形式的文化教育活动，编排具有教育意义的节目进社区演出，制作板报进行展示，以丰富多彩的文娱形式宣传我社区建设的新面貌，丰富干部群众的精神生活。
三、社区文化站将针对实事，每月开展一次相关知识讲座。今年是我们上海世博会的开幕，社区文化站特别对此做
了课程准备，让居民群众更多的了解世博历史。
四、加强社区工作者自身的道德文化修养，鼓励居民群众共同参与社区文化建设。
