推荐第1篇：两学两做心得体会
“两学两做”心得体会
中屯学校-----王昌远
在“两学两做”活动中，我严格按照习总书记“用中国特色社会主义理论体系武装全党教育人民”的重要指示精神和上级有关要求，确保学习教育的规定动作不走过场，并结合我个人实际，深化创新了“两学两做”学习教育内容，提出“学党章党规、学系列讲话，做合格党员、做合格教师”的“两学两做”，推动学习教育从党员同志向全体队员的拓展，促使党员同志在党爱党护党为党，非党员同志在校爱校护校为校，实现从严治党、从严治校同步推进。
我校先后于12月11日召开了“两学两做”学习教育动员会，12月15日开展了专题一学习讨论会，逐步深化学习教育。
就如何开展好本校的“两学两做”学习教育，校长明确了以下要求：
一是要加强上下联系，保证活动有序开展。成立本校学习教育领导小组，加强同学校党组及地方党委活动办的联系，确保规定动作严格执行到位。
二是要求全员认真参与，促进全面提高。学习教育不仅在编人员要参加，临聘人员也要同参加同标准同要求，不仅党员同志要争做合格党员，所有教师都要争做合格教师。
三是统筹安排好各项工作，做到两手抓、两促进、两不误。学习教育要与各项教育工作相结合，合理安排时间，相互促进。
四是坚持经常、日常结合，突出重点问题，进行针对性的整改。学习教育不是一次性的活动，而是长期性的学习，并且学习中要有目的要有重点，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，要做到学用结合，以学促进。
五是要坚持自学为主，集中辅导为辅，发挥的教师积极性及主动性。除集中开展三个专题学习讨论外，所有教师都要结合本校2016年的学习计划主动开展自学，并且要学有所得，注重培养主动学习、长期学习的习惯，持续推进本校“两学两做”学习教育活动。
推荐第2篇：两学两做心得
学习两学两做心得体会
王小平
为推动“两学两做”学习教育继续深入开展，上周穆园长带领我们又学习了“合格教师、社会尊重的教师”标准要求。学习以后，感触颇深。作为幼儿教师，尤其是在当前社会转型时期，幼教的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对小朋友都会起示范作用，对他们的学习、生活、为人处事等各方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响身心的发展。现将我的学习心得汇报如下：
一、认真加强学习，不断提高个人的思想觉悟意识能力。时时用先进的思想武器占领自己的灵魂，积极培育新时期、新阶段的道德，以新要求不断提高自己为人民服务的本领和能力。了解幼儿需要，家长需要，工作需要，将工作做在平时，将学习变成爱好，将爱好变成习惯，将习惯变成一种性格。
二、用纪律和制度约束自己的行为。用严格的纪律和制度来要求自己的行为，及时学习纪律条约、各种制度，用纪律制度严格要求自己，学习反面例子，警醒自己。把先进模范作为自己的前进动力，鞭策自己不断进步。更加淡薄名利，公正无私，严以律己，乐于奉献，慎独慎微，努力修身养性，以此来固守生命底线，选择心灵的净土，将廉洁做为我们的一种自觉习惯。
三、渗入情感态度，公正执教。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个幼儿，用无私的爱关怀每一个孩子，做到公正执教。教师决不能因性别、智能、家庭状况、家长等差异而采取不同的态度和情感模式。仔细分析每个孩子存在的问题，找到他们身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近幼儿与老师之间的距离。同时，还要针对不同孩子的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、宽容、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个都是会取得成功的。
四、终身学习，要做到这一点，教师一方面要向书本学习，博览群书，上知天文，下知地理，中知人事。教师作为专门从事人才培养的职业，从业者不仅要有高尚的道德情操，而应该具有广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。 荀子在《劝学》中写道：学不可以已。意思是说，学习是一件永远也不能停止的事情。近代著名教育家陶行知倡导 “ 活到老，干到老，学到老，用到老 ” 。 教师要学会学习，教师的学习并不是只读书、读死书。教师学习的内容非常广泛，包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等。
五、廉洁是教师立身之本，所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。“廉洁从教”不仅是国家和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。
学前教育是基础教育的基础，虽然没有考试任务以及升学的压力，但这一阶段却是培养习惯、开发智力的关键时期，关系到人一生的发展。作为一名幼儿教师，要牢记使命，牢记誓言，才对得起良心，做到问心无愧。在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立教师高尚的从教品格，要时刻勉励自己，鞭策自己，努力使自己成为优秀的幼儿教师。
推荐第3篇：两学两做新闻稿件
中心学校
“四注重”“三结合”抓好“两学两做”学习教育活动
镇中心学校——
近期，场坝镇中心学校明确任务目标，突出问题导向，坚持“四注重”“三结合”扎实开展“学党章学党纪做合格党员，讲规矩守纪律做合格教师”学习教育活动。
“五注重”：一是注重经常性教育，强化学习。中心学校两次集中进行党章党纪、习总书记系列讲话、法律法规、师德规范学习，各学校充分利用周前会组织集中学习，同时抓好自我学习。二是注重查摆问题，自我净化。通过召开评议会议、民主生活会议要求每名党员、教师对照反思，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、边查边改。三是注重中心学校领导班子和各学校校长带头、率先垂范。要求学校管理干部起到先锋模范作用，学在前、做在先，层层示范，步步带动。四是注重建章立制、加强制度保证、完善保障机制。建立学习教育制度体系，以严格的制度规定和严格的制度执行，确保党员学习教育规范化、常态化、长效化。
“三结合”：与教育教学工作相结合，突出“经常性”。要求全体党员、教师把学习教育作为提升教育服务能力、促进本职工作的重要抓手，持续推动教育教学质量不断提高；与重点工作相结合，突出“针对性”。把学习教育与学校安全工作、营养餐工作、示范学校创建结合起来，真正实现促进教育工作的目的；与教师队伍建设相结合，突出“实效性”，针对当前一些教师队伍管理上存在的各种问题找准“痛点”，开好良方、下准猛药，切实加强教师队伍建设。
推荐第4篇：两学一坐做思想汇报
两学一坐做思想汇报
部队两学一做思想汇报篇1：
敬爱的党支部：
近日，中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展”学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识”两学一做”学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。
”两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、”三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从”关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性
教育延伸的重要举措。扎实开展”两学一做”学习教育，对我市深入推进”六权治本”,全力推进”六大发展”,打好”三个一批”刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持”两手抓”,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
扎实开展”两学一做”学习教育，就要把”学”这个基础打牢。”学党章党规”,就要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。”学系列讲话”,就要深刻领会习近平总书记系列
重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识习近平总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定”三个自信”,补足”精神之钙”.扎实开展”两学一做”学习教育，就要以”做”为关键。学习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的正气清风。因此，学习教育要突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
扎实开展”两学一做”学习教育，就要与”冬季行动”结合起来，进一步发挥”党员先锋行”的模范作用，实干至上，真抓实干，为打造区域性中心城市，建设美丽大同、富裕大同、幸福大同做出担当和奉献。要通过学习教育，进一步增强党员干部的责任意识、担当意识、争先意识，调动广大党员干事创业的激情，在已经取得成果的基础上，上下同心，加快征收安置、项目手续办理、招商引资、金融创新、企业帮扶、信访WW等各项工作，着力破解发展难题，为全年各项工作的顺利展开打下扎实基础。
扎实开展”两学一做”学习教育，就要以李培斌等身边优秀共产党员为楷模，在思想上、作风上、行动上向他们靠拢，不断增强宗旨意识、服务意识，爱岗敬业，廉洁奉公，踏实进取，做人民群众的贴心人。开展”两学一做”学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。全市各级党组织要把”两学一做”学习教
育作为当前的一项重大政治任务，紧紧围绕市委、市政府的中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活，使学习教育入心入脑，在”十三五”新的发展征程中，为谱写好”中国梦”的大同篇章不断作出新的贡献!
此致
敬礼!
汇报人：xx
日期：xx年x月x日
教师两学一做思想汇报范文(二)
尊敬的党组织：
一年一度的全国两会已经圆满结束了，来自全国的5000多名代表、委员怀揣议案、提案聚集首都，在短短的十几天时间里，代表、委员们分分代表民意提出方方面面的民生问题，在大多数人眼里，两会承载着老百姓的民生期待与厚望。“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，这是温总理和网友对话时说的话，要过得幸福、享受尊严，就必须出台更多的政策
和措施，从制度层面着手改善民生，通过制度的完善以靠近关怀冷暖的目标，这就是当今两会承载的重要使命。
两会涉及到的民生问题，不外乎房价、教育、物价、看病等与老百姓息息相关的话题。今年两会的受关注程度大大超过往年，大量网友超越以往的关注度期待两会召开，我也是其中一员。这种期待是发自内心的，关注国家的大事，关注教育的发展，是一名教师应当做到的。
党和国家正在极力的解决这些关乎民生的重大问题，在教育专题报告中，温总理提出：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族素质和国家未来。不普及和提高教育，国家不可能强盛。我听到这句话，更加深刻的感受到教师的责任感和使命感是多么重要，没有优秀人才，国家怎能强盛?
通过两会我了解到，教育的发展需要多方面的改革，如促进义务教育均衡发展、继续加强职业教育、加强教师队
伍建设等等问题。针对这些问题，在政府报告中都作出了总结和分析，这充分体现了中国共产党，一如既往的坚持的把人民的利益放在第一位，和与时俱进的思想方针。同时，也看出我党坚决推进教育事业发展的决心。
在关注两会教育发展问题的同时，反观自己，作为一名教师，我又应该做些什么?身为一名一线教师，我想我应该继续一如既往的做好本职工作。无论是上课、训练、教操还是带队比赛，做好本职工作就是在为学校发展做贡献，就是在为国家教育发展做贡献。只有在日常教育教学中，踏踏实实的服务于学生，实实在在的做出成效，就是在促进义务教育均衡发展。在工作中，我时刻会以一名党员的标准严格要求自己，希望为大家更好的服务，希望能够做好带头的作用。我会充分的相信党、热爱党，与党奋斗在一起。此致
推荐第5篇：一学两做发言稿
让青春在基层绽放璀璨光芒
非常感谢团市委给我们提供了这样一个难得的、与大家学习交流的机会，根据会议安排，我就担任学校团委书记的经历和感悟向大家作一个汇报。
我认识到，要做好这份工作，仅靠一份热情，还远远不够。还必须要有服务学生的实实在在的举措，只有当团组织成为广大青年学生遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量，青年学生才会真心实意跟你走。 共青团的事业需要一点一滴的工作积累，团干部的成长需要一步步、踏踏实实地提高工作水平，培养工作方法，必须紧紧跟随时代发展。要善于把“两学一做”与具体实际工作结合起来，把“两学”中学到的先进工作方法应用于群众工作中，运用到党员队伍建设与管理，运用到提升工作效能中，运用到突破改革发展困境中等等，让“一做”体现在学中、实现在当下，展示在更多共产党员身上。
总之，作为一名基层工作者，特别是一名青年团员我们就应该把团委工作作为学习进步的平台，扎扎实实工作，勤勤恳恳做人，在磨炼中积蓄能量，在奉献中赢得加分。在以后的工作中，我将立足自己的工作实际， 在今后的工作中我将继续刻苦学习、勤奋实践、埋头苦干、开拓进取、大胆工作、干事创业！做到无愧于领导的信任、无愧于自己的工作！
推荐第6篇：开展一学两做（推荐）
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育 主要措施
围绕专题学习讨论
把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织 党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组 织讨论。 创新方式讲党课
讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 召开党支部专题组织生活会
年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提 出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。 开展民主评议党员
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。 立足岗位作贡献
针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。 领导机关领导干部作表率
党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，
以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。 组织领导
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。 层层落实责任
各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
强化组织保障
加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。 注重分类指导
县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。 发挥媒体作用
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
推荐第7篇：某教师两学做心得体会
XX教师两学做心得体会
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求认真贯彻执行。基础支部近日组织了学习，作为一名基层党员教师，略谈点体会。
一、党员必须对党绝对忠诚
对党忠诚是郑重写进入党誓词的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。在当前物流世界，我们有太多的不足，面子、票子等等，尽管我们生活纵向比有较大的进步，但我们也会不知不觉地会横向攀比，我们有很多的理由，比如说同样党员，生活待遇为什么不同，同样的付出为什么有不同的结局，从大方面讲，回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。所以自己还是进行彻底地学习，修养要到位。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。先进性是党赋予党员的权力，也是责任和义务。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。
二、党员必须担当作为
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。做为学校普通党员，主要工作在教学或教学管理，学生教育是重戏，提高教育水平是本职，但是技较的工作又是有一定的难度，有风险，所以党员要有担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。同时要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下，技校学生难管是公认的，学校要提升就务必对教师提出高要求，教师们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加，我们必须加强学习实践，锤炼自己的教学和管理的基本功，努力提高课堂和说服学生工作上的能力。
3、要有担当的拼劲。接受了任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。
三、党员必须遵规守纪。
无规不成方圆，现在学校常做考核之事，虽然自己还不适应，但也可以理解，党的十八届四中全会《决定》强调指出，“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断，体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”，作为党员教师必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅。正人先正己的自律意识，要严以律己，带头遵守纪律和规矩，坚守教育底线，抵制歪风邪气，在大是大非面前敢于坚持原则，在利益诱惑面前经得住考验，做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。种好自己的责任田，做到守土有责守土尽责。党员之间要及时提醒，让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态，防止小错酿成大祸，让大家有错能改，幸福生活。总之，要深刻领会文件精神，将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动与本职教学和教研工作连在一起，自觉深化思想认识，发挥党员在教育、引导、团结群众方面的重要作用，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。
要把“两学一做”落实到党性教育上。党性是每个党员特别是党员干部的立身、立业、立德的根本。加强党性教育，应该是各地党员教育中的核心内容。加强党性教育，党员同志才能时刻牢记党员身份，铭记党员义务责任，才能发挥应有的党员队伍先锋模范作用。共产党员的道德素质不仅仅是个人品质的问题，而是同党的形象、党的威信、党的事业前途密切相关的。共产党员的高尚境界是奉献，要自觉奉献，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，不计名利，不讲报酬，清正廉洁。“两学一做”应落实到每位党员的党性教育上。我们当初宣誓入党，就是要身心归党，以身许党。15年我们重学党章，16年我们要继续把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常态课，引导广大党员学深悟透，做到学而信、学而用、学而行。
要把“两学一做”落实到理论武装上，对于我们每个党员来说，理论上的成熟是政治上的成熟的前提和基础。只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”
全体党员要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神，掌握理论的科学体系和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题，不断提高自身的思想政治素质，增强解决实际问题的能力。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，培养造就一支具有信念，有纪律，有担当的党员干部队伍。
XX年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。我作为一名普通的共产党员，一线的人民教师，通过“两学一做”学习教育，认识更大提高、体会更加深刻：“两学一做”入脑入心，提高教书育人本领。
通过“学党章党规”，提高理论认识水平。我通过再次认真学习党章党规，逐条逐句通读党章并手抄党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从反面典型中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线，更严要求自己保持良好师德，更好教书育人。
通过“学系列讲话”，武装好自己的头脑。通过认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话并同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。明白知晓新形式下新的理念和要求，并将学习内容传导给身边的人，也使自己与时俱进，始终与党中央保持高度一致，并传导党给人民群众和学生的关怀。
努力做好合格党员，指导职业情操和能力的提升。忠诚于党，服从领导，顾全大局，服务大局，热于奉献，按照党员标准严格要求自己，努力做成合格党员，无愧于党员称号。将其与“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，“教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”“三者”好老师结合起来，提高自我素质和教学能力，拿出真本领，用投身于教育事业的热忱心，全心全力把学生德、智等综合素质提升和引导家庭教育孩子作为己任，做无愧于人民的优秀教师。
“温故而知新，可以为师矣”，抚今追昔、数往知来，再温“党章党规”，做合格党员。如今，全面建成小康社会的冲锋号已然奏响，扶贫攻坚大战已打响，我县打造黔东北区域性中心城市及教育中心已开启，让我们以真理为引导，在沉淀中汲取精华、在回望中踏实前路，借“两学一做”东风，拿出真本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,在贵州“大数据”，铜仁“精品”，“大美德江”中尽献绵薄之力!
推荐第8篇：学做三会好少年
暑假如何做到三会
会休息
怎样保持头脑清醒冷静
（1）每天早晨起床的时候，就把注意力集中到一天的计划或者自己的人生目标上，花几分钟冷静的思考，然后用心理暗示的方法告诉自己：“我心情平静，我一开始学习就能集中注意力，我一天都能保持冷静、沉着、富有自制力，我今天的学习将会非常富有效率。 ”（2）每天开始做一件事情之前，比如你复习完语文，准备开始复习英语，用同样的方法暗示自己：“我将不再想着语文，我将集中精力复习英语，这样我的学习将会非常富有效率。 ”（3）当你感到过于兴奋、悲伤、压抑的时候，拿出一张纸和一支笔，把那些造成这种情况的事件写出来，认真的看一遍，然后对自己说：“原来是这样的小事，没什么大不了的，我将忘记它，专心学习。 ”
长时间用眼后
如何让眼部得到充分的休息与放松
（1）看远方。眼睛的构造看远方时比较舒服，因为睫状肌不需要用力，可以得到放松。但至少要看六公尺远的距离才有效，而且把眼镜摘掉的效果比戴着眼镜好，同时别忘了每隔6秒要眨一下眼睛。尤其是整天埋首书堆的学生，更需要经常离开座位看看远方，让眼睛休息也让自己喘口气。
（2）闭上眼睛。现在就把眼睛闭起来五秒钟，会不会有点酸酸，涩涩的感觉吗？“酸”是因为近距离看太久，眼睛累了，“涩”则表示眼睛太干了。
（3）热敷。每天3次每次10分钟，闭上眼睛用热毛巾湿敷在眼皮上，除了可以让眼睛放松，也促进眼部的血液循环。可以把湿毛巾放进微波炉加热，或是直接泡在热水中，但要小心不要烫伤。若条件允许，建议同学放学后及睡觉前的时间进行热敷，若条件有限，一天热敷一次，也是聊胜于无。
（4）按摩。疲劳的时候，闭上眼睛，用手指沿着眼窝边缘轻轻地按压，刺激眼睛附近的穴道，也可以达到放松的效果。
长时间用电脑如何保护眼睛
（1）饮食方面，多吃水果蔬菜海产品。少吃甜食。吃动物的肝脏，喝菊花茶和绿茶对眼睛有好处。（2）上一个小时的网，就要休息一下。看5米以外的东西眼睛就能得到休息。（3）运动保健方面，可以做眼保健操。把双手搓热放置眼球上可有活血功能。（4）保持湿润。经常眨眼有这个作用。电脑旁放一杯热水，有保持环境湿润的作用，多喝水也同样有效。（5）如果你必须上很长时间的网，那可以在休息前滴一些眼药水。（6）屏幕太亮或者环境太暗都对眼睛有害。也要保持显示器的清洁。
怎样保证充足睡眠
（1）做到睡眠充足。觉不可少睡。专家指出，保证小学生每日10小时，初中学生每日9小时睡眠。为了弥补睡眠不足，专家还提倡“小睡”，这种小睡是指每天正式睡眠醒来后再小睡20分钟，其效果比晚上早睡要好得多。
（2）有良好的睡觉环境。睡觉应该有一个合适的环境，主要是一个清静的卧室和舒适的卧具。 通风是卧室的一个重要条件，因为新鲜的空气比什么都重要。无论室外的温度高低，睡觉之前都应该开窗换气。选择一张舒适的床，一般以软硬适中的棕绷床或软木板的褥子为宜。枕头软硬要适中。 要有正确的睡眠姿势。一般主张向右侧卧，微曲双腿，全身自然放松，一手屈肘放枕前，一手自然放在大腿上。要养成良好的睡眠习惯。 无论是每晚的睡眠还是白天的小睡都要尽量保持在同一个时间上床和起床，节假日也不例外。要进行有规律的适度的行动。另外，节假日切忌打破原有的作息制度，造成生物钟紊乱，影响睡眠质量。
（3）注意调节饮食，把握入睡时间。睡前忌饱食。能取得较好睡眠质量的入睡时间是晚上9点到11点，中午12点到1点半，凌晨2点到3点半，这时人体精力下降，反应迟缓，思维减慢，情绪低下，利于人体转入慢波睡眠，以进入甜美的梦乡。
会自学
自学应从哪些环节入手
（1）制定计划。首先要制定一个切实可行的自学计划，用以指导自己的学习，古人曰：“凡是预则立，不预则废”，按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。
（2）课前自学（预习）。对新教材有个初步的了解，有助于加深对新教材的理解和记忆，可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
（3）及时复习。及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。
（4）独立作业。强调的是独立二字，并且通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。
（5）解决疑难。解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。
（6）系统小结。知识需要经常的进行系统小结。最终学会自己小结，把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。
（7）课外学习。有利于开拓知识面，开阔视野，发展特长。
只要在这七个环节或其中几个主要环节上下功夫，就一定能形成良好的自学习惯，找到一套有效的学习方法，学习成绩肯定会有很大的提高。
如何寻找合适的自学方法
选用的方式必须依据自己的特点，这样的自学效果才会好。相当部分同学并不明白自己的个性特点，自学盲目和随意，学习效率没有达到最佳水平。选择适合自己的学习方式首先要明白自己的个性特点。这些特点主要包括：
（1）物理环境偏好。是指对学习环境的光线和声音等方面的偏好。
（2）社会环境偏好。是指在学习过程中与他人互动的倾向。
（3）知觉偏好。视觉、听觉和动觉是学生获取信息的主要通道，三种感觉通道传递的效果有明显差异，任何人都存在对某一种感觉通道比起其他两种通道更有优势的情况，这就是知觉偏好。
（4）时间偏好。是指在生物节律周期中的某些时间段学习效率差异。
（5）气质特征。它是人最为基本的心理特征之一。和性格相比，气质更多地受到先天的神经系统类型的影响，它包括以下两方面：①持续性方面。有的同学能够坚持较长时间学习而精力不会感到明显下降，这些同学可以安排较长时间自学同一门课程。有的同学学习时间稍长就感到效率明显下降，这些同学可以每门课程安排较短时间自学并及时变换学习内容，以保持高效率的自学。②新异性方面。有的同学比较喜欢新异刺激，这些同学在自学时可以采取多做新的习题和多看新书的办法维持自己的学习兴趣。有的同学不喜欢看新书，这些同学可以多自学已学过的课本和多总结旧题型，来保证对知识点的掌握。
任何学习方法都不可能适合所有人，每个人只有参考其他优秀同学的经验，根据自己的个性特点，制定符合自己的个性化的自学方法，并且在自学实践中加以检验和调整。经过一定时间的努力，你一定能够找到适合自己的最优自学方法。
自学应该遵循哪些原则
（1）循序渐进。人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
（2）熟读精思。根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。
（3）自求自得。充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
（4）博约结合。根据广博和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在
博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
（5）知行统一。
根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识用在实际工作中，解决实际问题。
如何分析自己的自学状况
（1）学会分析自己的自学水平。任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识，基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
（2）学会分析自己的非智力因素。学习成绩与非智力因素关系密切，有些同学学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。
（3）学会分析自己的自学方法。有的同学成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。
（4）学会分析自己的智力因素。成绩上不去，也有智力方面的原因。而每个同学的观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进你智力的全面发展。如何提高记忆力
（1）信心。这点很重要，做任何事情的起点，你必须做到。建议每天清晨大喊几声：我能行。
（2）注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
（3）兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
（4）理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
（5）过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
（6）及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
（7）经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
（8）视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
（9）多种手段。根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
（10）最佳时间。一般来说，上午9-11时，下午3-4时，晚上7-10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
（11）科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
快速阅读的主要方法
（1）浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。
（2）扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读
方法。
（3）跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。
（4）寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。
（5）猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。
三种自学方法
一：问题学习法
（1）问题导向学习法。
问题导向学习法，是指学习者把自己在学习过程中所遇到的一系列小问题作为具体的目标，并围绕它们输入相应的知识，最终实现总的学习目标。这样，学习者在整个学习中始终是处在问题的引导下，是带着问题去求解的。
这一方法要求学习者不断提出问题，并不断通过学习求解，犹如给自己的思想装上一个钻头，促使思考，从而达到积极投入、主动参与的目的，明显提高学习效率。
（2）设问推敲学习法。
这种方法要求学习者对正在学习的知识，多问几个为什么，推敲其立论的依据，让学习者在不断的分析中吸收知识，同样起到主动投入的良好效果。
设问的方式主要有以下几种：
比较设问——从比较中发现差异，找到疑问；
反向设问——从反面提出问题；
推理设问——按照逻辑推理，看看是否有足够的说服力；
变式设问——改变起因、角度、条件等因素，看其结论有何不同；
极端设问——把事情推向极端，看看会暴露出什么样的问题。
二：LOVE学习法
这是流行于美国的一种学习方法，LOVE是英文中Listen（听）、Outline（写出纲要）、Verbalize（表述）和Evaluate（评价）四个词的词头缩写。该方法名字很好听，实行起来也不难，要求有两个或以上的人参加，具体做法如下：
听：一个人以合适的速度朗读，直到读完某一部分，由其他人认真地听和摘要地记。可以要求朗读的人加快或放慢速度，或重复某些内容，朗读者应尽量满足听者的需要；
写：当朗读完成后，听者要摘要写出内容的纲要，尽量做到条理化，并突出重点；
表述：听者以纲要为基础，向读者复述这些内容，要尽可能详细、准确、全面；
评价：读者根据材料评价复述的准确性和完整性，在发现差错时，及时予以纠正。当这一部分的内容完全掌握以后，再进行下一部分。这时，可交换角色。
这种方法的优点是：突出了学习上的相互帮助，并利用活泼的形式，激发起许多精神能量，直接面向重点和要点，有效地增加记忆效果。
三：SQ3R法
SQ3R是英文Survey（综览）、Question（提问）、Read（精读）、Recite（复述）、Review（复习）的词头缩写，也是相应的五个步骤。
（1）综览。拿起一本书，先不要一章接一章地读下去，而是应该先大概地浏览一遍，了解全书内容，如读一下作者的序言，研究一下书的目录和索引，看一看各章的概要。这时，学习者要记得自己的学习目的，如果发现这本书与目的不符，或写得不好，或难度太大，则要马上停止。换句话说，你在读书前要进行一番“侦察”。
（2）提问。开始迅速地浏览全书，并不断地提出问题，思考书中提出的那些观点。在一些写得较好的书中，作者往往用一些明确的问题作为下面的内容的“引子”，或者让你在读书时始终面临一些问题的情景。
凡有头脑的人是不会只是一味地“读书”的。如果你能坚持带着问题读书，很快你就会养成用批判的眼光来读书的习惯。
（3）精读。这时，再从头到尾读全书，对困难的部分可反复阅读。阅读时，要记住各部分的主题和重点。你还需经常翻翻前面的内容，以便回忆起某些事实。如果书中有大量的图表，而你把它们忽略了，那就傻到家了，因为这样的话，你就往往不能掌握作者那些最主要的观点。
（4）复述。这里不是指导逐字逐句的死记硬背，而是要牢固地掌握文章的基本要点。这时，要把书放在一边，努力地回忆读过的内容。复述本身并无价值，但是只要你通过积极主动地阅读，那么每次复述都会加深对材料的理解。
（5）复习。一般在上一阶段的一两后进行，还应该相隔三四天后再进行一次。我们都有这样的经验：学过的许多细节地记忆中消退得非常快，常常大约在一小时之内就都忘记了。为了防止过早发生迅速的遗忘，你就要尽早地进行复习。如果你觉得单纯复习太乏味了，那么你可以读一读有关本书里的内容，通过补充和注释来充实你的理解。
会健体
运动需要遵循哪些科学规律
（1）运动前要做好准备活动。
运动前要对踝关节、膝关节、腰关节、肩关节、腕关节等活动开，避免不必要的受伤运动结束后也要做好恢复练习。
（2）运动负荷要循序渐进。
运动也要遵循循序渐进的规律，运动量由小到大，项目由少到多，动作由简到繁，跨度逐步增加，时间逐渐延长，不能急功近利。
（3）疾跑后不要立即静止。
疾跑后由于感到劳累，许多学生常常会站立不动或者坐下甚至躺下休息，这是一种非常错误的做法。因为这样会引起重力性休克。正确的做法应该是继续慢跑或走步，并作深呼吸。若有全身软弱、头昏、耳鸣、眼前发黑等现象，则应有人搀扶以免昏倒。
（4）重视运动结束后的放松，整理运动。
拉伸放松，按摩拍打，这样可以缓解，并且可以用温水泡脚，洗温水澡，但不要一锻炼完就冲向浴室洗澡，这很容易影响身体的血液循环，增加心脏的负担。尤其是蒸气浴和桑拿浴，应在身体“冷却”之后再去洗澡。
（5）运动要持之以恒，坚持锻炼。
运动贵在坚持。研究表明，停止锻炼后，原锻炼所获得的增长，将按增长所耗时间的1/3的速度消退，即运动一天所获得的长进，停练3天全部消退。
运动时间和地点有什么讲究
最优运动时段：早晨，早餐前；上午，早餐后 2小时至午餐前；下午，午餐后2小时至晚餐前；晚间，晚餐后2小时至睡前。其中，傍晚是最佳的运动时段，人体各方面的机能在下午的4-7点间最好。晚上不宜大强度的锻炼，以免影响睡眠。
夏季锻炼时应尽量避免在炎热的、烈日直接照射下的中午进行锻炼（游泳例外），在运动过程中，应增加休息次数，最好到阴凉的地方去休息，练习时间不易过长、过累。夏天锻炼出汗很多，丢失大量的水分和盐分，就很容易引起热痉挛。在休息时喝少量清凉清暑及低糖含盐的饮料。
运动时受伤怎么办
（1）擦伤。擦伤是体育运动中最常见的损伤。处理方法：通常情况下，用温水将伤口的脏物和血液擦洗干净即可，不用包扎。受伤较重时伤口消毒，并贴上创可贴或外伤膏药。
（2）伤筋。这种伤痛是肌肉负担过重造成的。负重时疼痛加剧。处理方法：马上给受伤部位降温（最好冰敷30分钟至60分钟）。耽误一个小时的急救意味着增加一天的后处理。伤者至少要停止运动一周。
（3）抽筋。停止运动，做拉伸就会好转。同时注意补充水分、盐分，合理休息。
（4）青肿。青肿是脚踢，例如在踢足球时，或者猛烈碰撞引起的。处理方法：马上给受伤部位降温，可能的话用有弹性的绷带包扎。
（5）扭伤。关节面相互碰撞会发生扭伤，例如在崴脚（踝关节扭伤）时。处理方法：给关节降温（冰块冷敷，或改用没开包装的冰冷饮），通过绷带使关节保持稳定，可利用重力作用使伤肢提举到高于心脏的部位来抵挡淤血和肿胀，停止运动、注意休息。一定注意受伤后，24h~48h内不能实行热敷和按摩。
（6）骨折。肢体出现变形，打120送医院，不懂相关知识在医生来之前不要随意搬动，但应注意保暖。
（7）骨膜炎。跑跳太多比较容易得骨膜炎。处理方法：降温，涂上消炎软膏，休息数周。一般休息就会自愈。如果严重到医院照一下X光，是否有疲劳骨折。
体重过重怎么锻炼
（1）每天选择适合的运动方式，如快走、走跑结合、慢跑、游泳、骑自行车等，最好在下午
4、5点锻炼。运动强度可以组建增加，如慢走开始，适应后再开走，再适应再走跑交替，再过渡到慢跑等。（2）锻炼和控制饮食相结合。严格遵守和养成“早吃好、午吃饱、晚吃少”的饮食习惯，其中“晚吃少”是关键！正常晚餐所吃下的东西需要5个小时才能被完全消化掉，要牢记晚上九点以后绝对禁止进食。有人说：九点前我就饿得难受，怎么办？那就吃苹果吧。苹果可以减肥。尽量少吃甜食，糖类才会使人发胖。绝大部分食物中都含有糖，那些糖已经保证了你身体的需要。额外过多地食用甜食，能诱发胰腺释放大量胰岛素，促使葡萄糖转化成脂肪。（3）进食速度要慢，吃饭要以八成饱为宜。
推荐第9篇：四学三查两反思
“四学三查两反思”课堂教学模式体会
滦平第四小学 张建宏
“四学三查两反思”教学模式，是为进一步促使教师教学方式和学生学习方式的转变，在立足简约高效、全面发展的基础上，努力构建以生为本、以学为主的快乐课堂的基础上提出的。此模式在步骤命名、环节设计和操作的基本流程上力求简单易记、简便易学，方便了教师掌握和运用。
我认为这种教学模式更加符合生本教学，从课堂的开始至结束将每一个环节都设计得特别明确、清晰若能将这种教学方法切实的实行下去那么定会大幅度提升教学质量。
首先，在学生自学时，教师最重要的任务就是高度关注各小组每一个学生的学习状态，对于课下完成的可通过完成情况、向组长了解等方式获得。要求课上完成的，教师在巡视时要留心观察学生自学的状态是否投入，是否入情入境，入心入神。对于同样一个问题，由于个体存在的差异，每个学生自学的时间有快有慢，自学所完成的内容也有多有少，这是不争的事实。作为教师要尊重这种差异，作业要分层设置，前置结果要允许出现不同声音。不搞“一刀切”、“齐步走”。
其次，在学生自学这一部分，对学生也有着较高的要求，要求学生形成习惯，做好标注，向组长告知，我认为这个要求不能一刀切，要因年级而异，对于低年级的学生，显然需要家长的大力配合，但是对于农村家长外出打工的学生，这个要求很难做到，所以这需要从中高年级开始实行。
在组学这一部分，通过一段时间的实验，我认为分组很重要，小组评比很关键。我很赞同实行方案上写的对学生要多进行鼓励性的评价，并且要及时评价，建议学校也进行评比，营造学生参与学习的氛围。今后在我的课堂教学实践中，我要坚持鼓励和引导、激趣相结合，做到及时评价、鼓励每位学生，让学生排除畏难情绪，营造和谐的学习氛围，想办法去调动每位学生的学习兴趣，让全员的学生都能参与到课堂中来。 少一点包办、说教和指责。利用创意法尊重每位学生的个性发展，只有学生得到充分尊重，学生才会有学习的信心，学生的学习积极性才会被充分调动起来，从而才真正实现了“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”。还要充分发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，让学生提出问题，把所要讲授的内容巧妙地隐含在学习任务中。
在展示学这一部分，我对某一小组上台展示时，其他同学可拿笔做记录，方便之后的交流很赞同。这是我之前未曾想到过的。只是每次采用小组展示环节，时间都把握不好，还有对于小组内每一名成员都发挥自己的作用这一要求还不能完全做到，正如前面所说，这种教学模式不是一蹴而就的，需要一点一点、一步一步的来推进，尤其是对于那些后进生，他们本来就不愿说话，小组展示时小组内其他成员也想将本组的最好的一面表现出来，因此，后进生的角色始终限于最简单的工作，这并不能全面锻炼他们，所以，请大家一起给一些意见。
其实每一名老师都想教育好自己的学生，但是每一个老师并不是单单扮演老师这个角色，还有自己的家庭和生活，因此，这样的教学模式若要实行，想必也需要老师付出特别多的精力，可是对于那些精力实在有限的老师来说，效果就不会很好了，所以我建议多让优秀老师讲一讲，然后上传资料，大家都可以直接学习，这样就省去了自己思考设计的时间了。当然，老师还是要精心设计每节课，设计好学案。使课堂环节及教学内容要结合学生的实际设计。
在巩固学一部分，我觉得现在虽然一直强调减负，但是小学生的学习压力还是很重，尤其是到期末的时候，所以我建议若是每一节课的练习设计到位了，那么对于作业也可以一课一次作业，一个单元作业一次等。
总之，通过这种的教学模式，切实改进课堂教学，让学生真正动起来。学生能自学的一定要让学生自学，学生能自己讲的就让学生讲，课堂活动多以问题性质的、检查形式的内容出现。要千方百计调动起学生的学习积极性，加强学生学习的督促检查和过关检测。我相信，我们的课堂必将得到大的改进。
推荐第10篇：钟灵两学三比总结
钟灵“两学、三比”培训工作总结
为了认真总结经验，为了今后抓好更多的培训提供依据，现将2017年的两学、三比培训工作总结如下：
一、培训基本情况：
2017年，钟灵培训任务数500人次，实际培训500人次。于2017年9月20日前就组建起培训队伍，至12月底用3个月时间完成农户的培训工作。围绕文化技能进行展开培训，增强培训内容的针对性，坚持集中培训。 通过培训，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。通过学以致用，把文化技能应用到生活，为社区群众脱贫致富打下了一定基础。
二、培训主要做法：
为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕文化及实用技能进行培训，使适用技术到农户、到人、指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。
1、培训内容：开班动员，十九大刚要学习，生活中的数学应用，计算机基础知识培训等。
2、培训教师 ：参加培训授课的教师4人。教师专业对口。有较强的专业技术水平经验，能够帮扶提高文化技能。
3、培训方法： 结合各户实情，针对本地群众文化基础进行培训。具体做法是采取集中培训。
三、取得的成效：
通过培训使不少群众的文化技能得到提高;掌握使用简单的运算工具，对十九大政策方针有一定了解。
四、存在问题及不足 ：
由于本社区年轻人外出打工较多，导致学员人数多为年龄偏大，由于生产农事忙，在集中培训时，给培训工作带来一定难度，召集工作难度大，由于条件限制，培训工作开展单一。由于培训教师多数属于兼职，承担的工作任务较多，很难达到高质量。
钟灵小学
2018年3月
第11篇：“四学三查两反思”
学习“四学三查两反思”教学反思
通过学习“四学三查两反思”我有以下理解和反思
对待独学环节的理解，学生借助导学案，通过学习课本，查阅资料，尝试解决本节课的问题。独学环节重在冷静思考。学生利用双色笔对重点、难点、疑问点做好标注，同时做好预习笔记，把未解决的问题找出来，便于留待后边的学习环节。
对待对学、群学环节的理解，通过独学环节，学生初步解决导学案中的部分知识，为解决的问题先跟自己的对子进行交流探讨，相互解决难题，仍未解决的，再在小组内集中讨论，借助集体力量加大解决力度。所以说，对学、群学是以解决导学案中的问题为主。由学习组长组织成员对照导学案开展有效的合作、探究、对子帮扶，真正实现兵教兵、兵强兵、兵练兵。
对待组内小展示环节的理解，以小组为单位，在小组长的安排下，把前面的学习结果再次呈现出来。此时，小组长要做好统计，对重点问题、疑难问题汇报给老师。老师根据学情展示内容，把内容分派到各小组。
对待班内大展示环节的理解，小组把事先准备好的展示任务，以组为单位进行公开展示，实现资源共享，提高学生各项素质和能力。
对待整理学案，达标测评环节的理解，这个环节是第三次学情调查，教师了解整节学生掌握的情况，分析不同层次学生存在的薄弱环节，作为下节课前反馈和单元测试的依据。
李德洋
第12篇：一学两争三1
“一学两争三优”活动 个人剖析材料
按照市、区委的要求，我严肃认真的参加“一学两争三优”活动，通过“六个一”活动，我深受教育、深有触动，作为一名教师，以焦裕禄精神、“三严三实”要求对照检查自己，我深感惭愧，现将自己存在的问题，产生问题的思想根源及改进措施汇报如下：
一、党性修养
一是遵守政治纪律标准不高。由于放松政治学习，在遵守党的政治纪律上满足于服从党的领导，执行党的决议，没有把遵守党的政治纪律视为个人的政治生命，缺乏为党的事业而无私奋斗的政治觉悟。在实际工作中，对党的路线、方针、政策的现实意义和深远意义理解不深、不透，往往就工作说工作、就业务说业务，做为人大主任，没有真正从党的事业的高度去认识人大工作，去开展好人大工作。 二是政治敏锐性不强。由于遵守党的政治纪律警钟长鸣不够，不知不觉造成自己的政治鉴别力、政治免疫力降低，对自己思想上一些不良苗头自警、自律不严，对社会上一些不良倾向，一些有损于党的形象的言论警觉不够，抵制不力，有时甚至明知不对，少说为佳，听之任之，在维护党中央的领导权威上，在巩固党的执政地位上没有发挥好共产党员的先锋模范作用。 三是政治信念筑的不牢。在把握人大工作中，看客观环境随大流开展工作，缺乏从追求政治信念上有声有色做好人大工作的主观意识。在社会生活中看社会现实多，就现实说现实，想理想信念、谈主义少，事不关己，安于现状多，为党分忧，为民解难的忧患意识少。
二、能力素质
一是关心同志少。平时对同志提要求、交工作要结果多，很少主动与同志们沟通思想，主动关心他们的学习、工作和生活，只在意干部的工作表现，不注意体察干部的实际困难，与同志们的关系，严肃有余、亲和不足，使人大机关工作氛围不活跃。
二是犯经验主义。自以为工作时间较长，对城区工作比较了解，人大工作业务较熟，工作习惯于凭经验出发，自己高明，缺少当学生的精神，学习新知识、提升新本领的热情明显减退，谦虚谨慎不够，造成思维僵化，方法机械，处事主观，听不进不同意见，工作被动。在组织人大代表开展视察活动时，方式、方法十几年不变，没有根据形势的发展、社会的变化和对代表视察活动的新要求做出相应的调整，降低了视察效果，影响了代表作用的发挥。
三、工作作风
一是工作重形式、轻效果，工作不扎实。对中央的有关文件，区委的指示决议满足于开会传达，对人大工作的开展，满足于制定相关工作制度，按分工交办副职各司其职，对落实的情况，存在的问题，人大作用发挥如何，有哪些经验教训过问的少，只注重工作形式，不注重工作效果，如在“创卫”工作中，按区委要求对人大干部分包社区工作做了安排，但工作落实情况没再过问，以会开了、说到了、安排了代替工作落实了，没有考虑群众期盼的是什么，通过“创卫”工作，帮助群众解决哪些实际问题，没有把开展的工作和群众的切身利益相联系。 二是工作重程序、轻内容，工作不到位。在人大工作中，我注意工作程序的严肃性，坚持程序走到，不违法，忽视了工作内容，程序是为保障内容服务的，程序严肃，内容不过硬，程序也就成为形式，如在每年的人大会上，我在程序走到不违法的情况下，尽量压缩会期，使人代会的正式会期只有两天半，代表审议五个工作报告的有效时间不足一天，导致代表没有足够的时间审议各项工作报告，在代表意见、建议办理上，我重交办、轻督办，重答复、轻落实，缺乏对办理效果，解决问题情况的跟踪问效，这些问题都影响了代表作用的发挥，影响了人民代表代表人民行使当家作主的权力。
四、服务意识
一是重支持、轻监督，未能充分发挥的职能作用。在的重要职能监督工作中，我考虑“一府两院”工作压力大，工作艰辛多，考虑群众意见、群众期盼少，强调支持工作多，注意通过有效监督体现支持少，审议“一府两院”工作，我讲客套话多，肯定成绩多，严肃提出意见、建议少，对人大常委会审议意见的落实情况，有关方面的整改效果也没有做好跟踪监督、问效工作，干部任免，按程序一任了之，缺乏对干部任后以民为本，为民服务，依法开展工作情况的监督，造成人大监督工作流于形式。 二是群众观念淡薄。人大的职能在联系人民群众中有着不可代替的优势，我作为人大常委会主任，抓工作重业务，轻政治，没有把如何保证人民群众当家作主的权利，人大工作如何全心全意的服务人民群众这个人大工作最大的政治贯穿到人大工作中，与群众缺乏感情，平时疏远群众，主动接触群众少，对群众来信来访，态度冷漠，不能感同身受体谅群众，对群众反映的问题，交有关部门办理多，自己主动化解少，在代表安排上考虑单位领导、企业负责人多，考虑基层群众代表少，在承担的房屋征收工作上，全力赶工作进度，顾及百姓的不易，帮助群众解决一时的实际困难少，党的全心全意为人民服务的根本宗旨在自己的实际工作中没有得到很好的贯彻，在工作成效上没有得到具体的体现。
五、工作成效
一是工作不深入。深入基层了解社情、体察民情是做好人大工作的重要基础，我到人大工作后，高高在上，不重视基层，不关心基层，不能帮基层排忧解难，平常坐办公室图安逸多，深入基层和基层的同志同甘共苦少，基层的同志来汇报工作多，自己下去调查研究，联系基层、联系代表少，对基层工作提要求多，体谅基层工作艰辛少，就是下基层也多是走马观花，听听情况，讲讲原则话，不能扑下身子，想基层所想、急基层所急，真正帮助基层解决一些实际问题，如我所联系的铁路社区，办公用房常年得不到解决，工作不便，社区干部意见很大，涉及到房的问题，我有畏难情绪，仅是听听反映，向办事处交代交代而已，没有当成基层的大事，下大功夫、动真劲去帮助解决。又如乡、办人大工作如何开展，我到基层作了调研，基层的同志对如何发挥代表作用，促进乡、办工作开展提了很好的意见和建议，调研成果如何落实要下一番功夫，我怕麻烦，最后没有拿出意见，不了了之，没有帮助基层解决实际问题。由于脱离了基层，离开了地气，也造成了人大工作的不活、不实。
二是工作事业心减退。感到自己工作四十多年了，没有功劳，也有苦劳，由于年龄关系，产生了船到码头车到站的思想，想歇一歇，思想空虚，事业上缺乏激情，不求进取，工作上求稳怕乱，不愿多操心，多管事，遇到问题有时回避矛盾，与同志相处讲感情、淡原则，多栽花、少栽刺，对全区的中心工作仅是被动参与，不能主动在艰苦的工作中发挥自己应有的作用，共产党员生命不息、战斗不止的工作激情减退，为党的事业奋斗终生的责任意识弱化。 三是工作标准不高。对所承担的工作安于现状，有得过且过的守成思想，抓工作稳字当头，按部就班，怕惹事、怕出事，当太平官，缺少勇于负责、敢于担当的精神，在政绩观上，工作标准不高，只求过的去、不求过的硬，缺失开拓创新的工作干劲和勇争一流的工作追求，致使人大工作标准不高，政绩平平，我本人遵守工作纪律上也有所松懈，上班时有迟到现象。 四是工作缺乏艰苦奋斗的吃苦精神。工作条件图安逸，工作开展图省心省劲，不愿承担艰苦的工作，不愿身处艰苦的工作环境，忘我投入工作少，考虑身心健康成本多，对加班加点，“五加二”、“白加黑”工作法心生不愿，下基层不管远近，车来车往，追求个人安逸，忘记了江山的不易，百姓的期盼。
六、廉洁自律
一是艰苦朴素、勤俭节约的意识淡化。平时对我本人和对人大机关在勤俭节约上要求不严，用水、用电，办公用品的使用上存有浪费现象，在接待、应酬的餐桌上浪费现象严重，忘记了桌上盘中餐，粒粒皆辛苦，丢掉了中华民族勤劳节俭的传统美德。
二是自我约束不严。对一些不正之风有从众心理，时有公车私用情况，平时吃喝应酬较多，安心于饭桌上的应酬，朋友圈里的常来常往，对外地人大来区交流，为表达热情，安排陪同人员多，宴请过后还赠送礼品，花公家的钱，满足个人的虚面子。 三是对社会上一些不良现象抵制不力。对手机上收到的一些庸俗的段子，社会上听到的一些小道消息，警惕性不高，见怪不怪，有时还乐于欣赏，对过年过节一些熟人送的礼品抵制不力，说几句客套话后，安然受之。
七、产生问题的原因
用焦裕禄精神衡量自己，我深受自责，有负于党的事业赋予的责任，有负于党对党的干部的要求，有负于人民群众对党员干部的期望，究其原因，最根本的还是自己放松了对主观世界的改造，在世界观、人生观、价值观上出了问题。
1、放松了学习，理想信念淡化。焦裕禄同志为理想信念敢教日月换新天，拼上老命也要大干一场。我由于平时不注意马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治学习，缺乏对人类社会发展规律的深刻认识，感到共产主义理想太遥远，看现实多，想主义少，造成精神上缺乏理想信念的支撑，工作上斗志激情减退，思想上为党的事业奋斗终生动力不足。
2、放松了党性修养，宗旨意识减退。焦裕禄同志牢记宗旨，心系群众，心里装着全体人民，唯独没有他自己。我由于不注重党性的修养，锻炼与提升，逐渐的宗旨意识减退，与群众的感情淡漠，心里装着自己多，装着群众少，缺乏把党全心全意为人民服务的根本宗旨同自己实际工作紧密联系的主观意识，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的执政理念问题。
3、放松了世界观改造，律己不严。焦裕禄同志艰苦奋斗，严于律己，任何时候都不搞特殊化。我由于放松了世界观的改造，修身不够，造成了人生观、价值观的偏差，欠缺时刻以共产党员的标准严格要求自己，以党的纪律严格约束自己的律己精神，思想上重现实，轻境界，工作上图安逸，怕吃苦，在抵制“四风”和社会一些不良倾向中明哲保身，不求有功，但求无过。
八、努力方向和整改措施
针对自己存在的问题，我将按中央的要求，对照焦裕禄精神，在人大班子中带头认真进行尽快整改。
1、加强政治学习，筑牢理想信念。要像焦裕禄同志那样，始终保持党的理想信念。把学习作为人生的一大追求，做到活到老、学到老，坚持理论联系实际，在工作中学习，在学习中工作，每天坚持一个小时的政治理论学习，通过学习，坚定自己共产党人的理想信念，提高自己在复杂的社会环境中明辨是非，追求真理的能力，高标准的遵守党的政治纪律，把握好人大工作的政治方向，同一切危害党的执政地位、有损党的形象的言行做坚决斗争。
2、勤奋工作，克服工作上的形式主义和到站、退坡思想。要像焦裕禄同志那样，为党的事业努力工作。从现在开始，立行立改，克服自己“船到码头车到站”的退坡思想，拉高工作标杆，以昂扬的斗志，饱满的激情，高标准做好人大的各项工作，特别是对人大的主要职能、对“一府两院”的工作监督和法律监督，切实做到忠实履行自己人大主任的职责，讲原则不讲情面，讲党性不徇私情，以对党的事业、对人民群众的利益、对维护中国的法制高度负责的精神，有效加强对“一府两院”的工作监督和法律监督，通过群众路线教育的成果，真正践行入党时，为党的事业奋斗终生的誓言。
3、牢记宗旨，清除自身存在的官僚主义。要像焦裕禄同志那样，牢记宗旨，时刻不忘人民群众。克服自身存在的脱离群众等官僚主义和怕苦怕累、图安逸的享乐思想。每周坚持不少于两天深入基层，下功夫到基层群众中，到艰苦的环境中，联系群众，建立感情，体察民情，了解民意，真正发挥好人大联系人民群众的桥梁和纽带作用，把自己的工作贯穿到全心全意为人民服务上，把工作成效体现在亲民、爱民、为民的执政理念上，作为一个党员干部，像焦裕禄同志那样，切实当好人民的儿子。
4、严于律己，坚决抵制奢靡之风。要见贤思齐，以焦裕禄同志为镜子，经常对照检查自己，以共产党员的标准严格要求自己，以党的纪律时刻约束自己，提高精神境界，切实做到自觉抵制各种不正之风和庸俗之气，在人大机关中当好廉洁奉公、艰苦奋斗的表率，在用房、用车和“三公”消费上严格要求自己，同时管好身边的工作人员，抓好人大机关工作作风的转变。要自觉遵守中央八项规定和省委、省政府20条意见，承诺不去私人会所，不持有私人会所会员卡，不收受礼金礼品，切实做到立党为公、无私为党的事业工作，执政为民，全心全意为人民服务；廉洁从政，自觉维护党的形象。
以上对照检查不到之处，请领导和同志们批评指正，个人整改的有关承诺，请予监督。
第13篇：一学两抓三责自查报告
一学两抓三责自查报告
按照市委、市纪委的统一部署和公司纪委决定，落实党风廉政建设“两个责任”，深化作风建设，在全集团开展以“正风肃纪促发展”为主题，以“学党规党纪，抓‘两个责任’落实、抓‘四风’问题整顿，定责、问责、考责”为主要内容的“一学两抓三责”活动。结合实际做法如下：
一、高度重视
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，围绕落实全面从严治党新要求，结合“三严三实”专题教育，以开展党规党纪教育为前导，以落实“两个责任”为抓手，以整顿“四风”问题为重点，以“定责、问责、考责”为手段，把纪律挺在前面，推动党风廉政建设责任制进一步落实、党员干部作风进一步转变、为民务实清廉形象进一步树立，努力在深化“四风”整治上见实效，在守纪律讲规矩上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
二、身先士卒，率先垂范
首先组织职工学习文件精神，并部署落实方案,切实用党规党纪法律武装党员干部和职工头脑，把两个责任和四风整改落到实处，把三责贯穿于工作的全过程中去。
﹙一﹚结合自身实际情况和工作性质及分工，把学习内容分成两部分进行安排，首先安排学习本单位、本行业法规、部门规章，学习内容涵盖了房地产开发，建设工程监理，物业管理等。利用网络节选编写“金渠房地产系列学习资料——房地产篇”，从房地产资质管理审批，建设用地取得，到工程勘察、设计、发包，房地产税收等五十多部法律法规、部门规章及最高人民法院司法解释等，第二部分重点学习了总书记关于从严治党、严明纪律，改进作风、惩治腐败的一系列重要讲话精神;当前党风廉政建设和反腐败工作的形势和任务;《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国行政监察法》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党纪法规，《河南省规范党政机关主要领导干部权力行使暂行办法》、《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见(试行)》等。
﹙二﹚、对照自查
1、四风中存在的问题，一是没有时刻以高标准严格要求自己，制定制度、安排工作讲究形式，不注重工作的实效，比如出台考核制度时也是抓表面的工作，没有触及到各层面、部门及个别人的利益的深处，不利于推动工作上台阶;如安排本单位党员学习时也是轻描淡写，走走形式，不重视实效。二是个人在学习上，主动少被动多，不求甚解，不全面不系统，在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践存在“两张皮”的现象。
奢靡之风时不时露露头，一是开展工作不能完全做到讲究节俭办事，虽然注意节约，但有时会浪费，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不深入，离规定的要求还有一定距离，比如有时候在公务接待中，存在浪费现象;二是平时在离开座位时，没有关闭电脑屏幕习惯、坐车前先开空调凉一凉或暖一暖等等;
2、为官不为的问题：一是工作中讲情面现象，该处罚的不处罚;该重罚的有轻罚现象，在平衡中滋生了一团和气，影响了工作;二是制度不健全，落实不到位，对党、对事业、对企业极为不利。不留情面,工作认真负责，敢于同歪风邪气作斗争，不搞关系平衡才能对得起党的期望。
3、对照一岗双责时而也有不作为的现象;对下属思想政治工作 负责不到位，谈心不到位;对党风廉政建设责任制 督促不够;对社会安定团结负责不到位，同志之间、邻里纠纷处理关心不够。
4、对照党规党纪、本单位制度和干部行为准则也有作为不到的地方：
1)、本单位制度落实不够，究其实质是不得罪人，但无形中得罪了党的事业，得罪了领导的重托，滋生了想做老好人的思想。
2)、对照干部行为准则， 在各项活动和工作中起表率作用不够;在单位业务往来中，偶有把关不严现象;坚持为基层服务欠缺，对群众敏感的问题落实不够，没有耐心，缺少反馈，缺少下文。
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第14篇：一学两抓三责自查报告
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集团副总经理：***** 5月以来，局党委围绕全面从严治党的新要求，在全市交通系统组织开展了“三严三实”专题教育活动和“一学两抓三责”活动，按照活动总体部署和有关要求，我与集团其他成员一起，认真学习党纪条规，贯彻落实“一岗双责”和廉洁自律的有关规定，不断加强自身主观世界的改造，努力在全集团努力营造廉洁高效、干净干事的良好氛围，确保了自身党风廉政建设责任各项责任目标落到实处，现将本人贯彻落实“一学两抓三责”活动情况自查如下：
一、加强学习教育方面情况
活动中，本人始终把加强教育学习放在重要位置，注重用科学的理论武装头脑，时刻绷紧廉政这根弦，筑牢防腐拒变的思想防线。
(一)认真学习党的路线、方针、政策，做好学习笔记。坚持每天抽出一定时间看阅党报、党刊，学习有关文件、时事政治和业务知识。在这次活动中，深入学习了习近平总书记关于从严治党、严明纪律，改进作风、惩治腐败的一系列重要讲话精神;当前党风廉政建设和反腐败工作的形势和任务;《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规，市委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见(试行)》。
(二)坚持正反面学习教育相结合。既善于从正面学习，又注重从反面借鉴。活动中，认真阅读市纪委编撰的警示教育读本，并参加了市纪委组织的清风崤函大讲堂活动，做到正面示范教育与反面警示教育的有机结合，通过勤学习受教育，思想上提高认识，注重防范，自觉克服了工作中的不良思想，坚决抵制不正之风的侵袭，政治上保持敏锐的洞察力、坚定的方向性，同党中央保持高度的一致，增强自身防腐拒变的能力。
(三)经常深入基层一线，调查研究，虚心向同志们学习。一方面在生产一线注重了解基层工作方法，多向广大干部职工学习，不断提高分析问题、解决问题能力;另一方面通过深入生活，经常进行换位思考，坚持学有所思、学以致用，并不断引导干部职工改造自己的主观世界，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，树立科学的工作观、事业观、政绩观。
二、落实党风廉政建设责任制情况
(一)高度重视，强化责任。对党风廉政建设责任制的贯彻落实，把它当作每天的“必修课”，坚持每月召开一次子分公司负责人党风廉政建设专题工作会议，对落实党风廉政建设责任制进行专题部署。根据班子分工，我对全集团的党风廉政建设负主要领导责任，工作中，坚持把党风廉政建设责任制与工作实绩考核有机结合。年初，报请市委组织部、市纪委同意后，配齐了公司党政领导班子，明确了工作分工，及时印发了公司领导班子党风廉政建设岗位职责，并与各子分公司一把手鉴定了《集团2015年党风廉政建设目标责任书》，进一步明确了公司机关及各子分公司党政负责人党风廉政建设的工作目标、责任要求，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责，依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制。
(二)以防为主，重在落实。利用多种宣传教育平台，组织机关全体人员及子分公司骨干统一收看反腐倡廉警示教育片;定期召开廉政工作例会，开展自评、互评，进一步落实党风廉政工作。同时，积极为公司党员干部讲专题党课，广泛开展谈心谈活动。
(三)严于律己，率先垂范。认真履行党风廉政建设第一责任人制度，积极开展学习党风廉政法规活动，以《党章》要求约束自己，以《廉政准则》、《处分条例》、《监督条例》规范自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实领导干部个人收入申报制定，重大事项报告制度。以身作则，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力。始终坚持党的民主集中制原则，凡是要求别人做到的，自己率先做到，顾全大局，令行禁止
(四)防微杜渐，执政为民。作为一名领导干部，正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公、执政为民。工作期间我从未谋取规定以外的非法利益，不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，俭以养德，保持良好的品行和高尚的情操。时时刻刻从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐，力争做到大事不糊涂、小事不马虎，不越雷池一步。同时，在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督。
三、个人履行“一岗双责”情况
一是坚持服从集体领导，全面贯彻民主集中制原则。我始终把维护团结、带好队伍作为加强自身建设的首要任务来抓，重视做好表率，带头贯彻民主集中制。作为公司党委书记，认真按照民主集中制原则，坚持做到公道正派、讲大局、讲党性，在大是大非问题面前立场坚定，观点鲜明。
二是坚持服从命令，全面落实领导干部廉洁自律的各项规定。近两个月来，带领集团领导班子成员认真学习领会十八大及十八届三中、四中全会精神和上级关于党风廉政建设和反腐败斗争一系列重要论述，进一步增强廉洁从政和自觉接受监督的意识，自重、自省、自警、自励，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁艰苦奋斗的作风，自觉过紧日子、自觉抵制和反对各种消极腐败现象，在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的各项规定。本人能认真落实“一把手”五个不直管的有关规定，坚持“三重一大”，切实履行好“一岗双责”，既对集团的各项事业发展完成情况负责，又对全集团的党风廉政建设情况和发扬艰苦奋斗作风负责。同时，加强对自己配偶、子女的教育和管理，从不以权谋私。
四、自身不足及产生的原因
在学习和工作中，我也发现了自身的一些不足。一是理论学习系统性不够，对“新常态”下，搞好国有企业党风廉政建设和反腐败工作的探索和创新不够。二是平时重事务、轻学习。认为自身工作主要是抓好落实，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重没有处理好工作与学习之间的关系。三是重指导、轻实践。自身还存在作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
五、整改措施及努力方向
下一步，本人将保持与时俱进的良好状态，廉洁从政，忠于职守，力争以“三严三实”专题教育和“一学两抓三责”活动为契机，抻高认识、改正缺点，弥补不足。
一是要深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，切实抓好领导干部作风建设，切实承担路桥集团党团党风廉政建设主体责任，为推动路桥集团实现又好又快发展提供坚强有力的政治保证。二是坚持不懈地加强领导干部廉洁自律工作，增强带头严格执行党纪法规和各项制度的自觉性。三是严格执行廉洁自律规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，不断提高自身素质。正确看待自己的不足，真正做到清清白白做官、老老实实做人、踏踏实实做事。四是坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争，虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受全集团广大干部和职工群众的监督，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，为路桥集团乃至全市的经济发展和社会稳定贡献自己的力量。
2015年6月6日
第15篇：一学两抓三责自查报告
一学两抓三责自查报告
一学两抓三责自查报告
（一）
自五月中旬以来，观音堂镇认真按照市、县纪委工作部署，扎实开展以“正风肃纪促发展”为主题，以“学党规党纪，抓‘两个责任’落实、抓‘四风’问题整顿，定责、问责、考责”为主要内容的“一学两抓三责”活动。
此次活动分三个阶段进行：第一阶段是学习查摆、逐级定责阶段。要求全体机关干部提高思想认识，深刻领会开展“一学两抓三责”活动的重要意义并对照党纪党规、落实“一岗双责”、治理“为官不为”和机关管理制度进行自查，并于6月1日前写出自查报告。在6月底前，
各党员干部及领导班子要明岗定责，建立党风廉政建设主体责任任务清单制度，形成领导班子、主要负责同志和班子其他成员责任清单。第二阶段是整改提高、督查问责阶段，从7月开始至9月中旬结束，包括制定整改方案、开展党纪条规知识竞赛和测试、强化“四风”整顿和为官不为专项整治、集中督查和严格问责追究等环节。第三阶段是总结梳理、评议考核阶，包括督导检查组评议、干部职工评议和纪委委员评议等环节。
活动期间，观音堂镇纪委将严格按照上级要求，认真扎实开展好每一个环节，并组织集中督导检查全体党员干部按要求学习自查情况以及整改落实情况，确保取得实效，真正形成风清气正、求真务实、纪律严明的良好氛围。
一学两抓三责自查报告
（二）
为进一步贯彻落实党风廉政建设“两个责任”，深化作风建设，市纪委决定从5月初至11月底，在全市开展以“正
风肃纪促发展”为主题，以“学党规党纪，抓‘两个责任’落实、抓‘四风’问题整顿，定责、问责、考责”为主要内容的“一学两抓三责”活动。
这次活动对象为全市各级党政机关、事业单位、国有企业及其所属机构领导班子及党员干部，重点是领导班子和领导干部。活动主要内容是学习党规党纪，提升执行党规党纪的自觉性，强化各级党员干部纪律意识和规矩意识；抓“两个责任”落实和“四风”问题整顿，督促各级党委（党组）、纪委（纪检组）切实落实市委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见（试行）》、省委《关于构建作风建设常态化的实施意见》，建立纠“四风”常态化机制；以“定责、问责、考责”为重点，建立“两个责任”落实保障机制，其中“定责”就是要明晰责任、逐级厘清责任清单，“问责”就是落实“一案双查”、严格问责追究，“考责”就是强化检查考核、合理评价责任落实情况。
活动分三个阶段进行。在学习查摆、逐级定责阶段，各级各单位要灵活采用讲党课、举办廉政大讲堂、观看警示教育片、到警示教育基地实地参观、开展以案说法庭审教育等教育学习方式，对党员干部开展经常性的纪律教育、警示教育和形势教育。各级领导班子要对照党风廉政建设主体责任、“四风”整顿中存在的问题、治理“为官不为”存在的突出问题进行自查，各级纪检监察机关要对推进“三转”、履行监督执纪问责情况进行自查，各级领导干部要对照党规党纪、“一岗双责”、治理“为官不为”进行自查，党员干部要对照党规党纪、本系统本单位各项规章制度和干部行为准则进行自查。明岗定责，建立党风廉政建设主体责任任务清单制度，形成领导班子、主要负责同志和班子其他成员责任清单。落实“两个责任”签字背书制度，逐级签订党风廉政建设责任目标。
在整改提高、督查问责阶段，各级各单位要对照自查中发现的问题，制定
履行党风廉政建设主体责任、第一责任人责任、班子成员领导责任整改方案，纪检监察机关落实监督责任整改方案，整顿“四风”、治理“为官不为”、解决损害群众利益和群众反映的突出问题，切实推进作风建设整改方案。在市直单位和全市范围内分批分层次举办党规党纪电视知识竞赛，按照干部管理权限分层次组织廉政法规知识任职资格考试。强化“四风”整顿和“为官不为”专项整治。强化对公款吃喝、公款赠送节礼、公款旅游、利用婚丧喜庆敛财等突出问题的明察暗访，坚决制止“四风”隐身变异、反弹回潮的现象。各级各单位要认真落实市委治“懒”意见，严格执行问责暂行办法，切实解决工作中不愿担当、不敢担当、不能担当的问题。严格问责追究，各级各单位要改进和完善“两个责任”督查考核机制，推动“两个责任”全面落实。各级纪检监察机关要严格落实“一案双查”，对违反党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，“四风”突出，发生顶风违纪
问题，出现区域性、系统性腐败案件的地方、部门和单位，既追究主体责任、监督责任，又严肃追究领导责任。
在总结梳理、评议考责阶段，组织督导检查组评议、干部职工评议和纪委委员评议，评议结果由以上三项综合确定。突出结果运用，活动开展情况及评议考责结果作为年度党风廉政建设考核的重要内容，活动期间查处的违纪和问责问题一律公开通报曝光，对党规党纪知识测试成绩进行通报、记入干部廉政教育档案，并作为对干部提拔、交流、重用廉政把关的一项依据，各级各单位开展党规党纪学习教育情况纳入单位精神文明创建考核内容，对评议考责结果排名后十位的市直单位，后两位的县（市）、区，以及活动期间问题比较突出的单位进行约谈。
活动期间，市纪委将适时组织集中督导检查，全面检查各级各单位活动自行开展情况、按要求学习自查情况以及整改落实情况，确保取得实效。
第16篇：学三平精神,做三平教师
学三平精神，做三平教师
卢展工书记提出的“三平精神”即平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感。体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。
身为一名教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。这种爱意味着无私奉献，这种爱源于高尚的师德。 因为有爱，我永不言弃。“万物生长靠太阳”，老师的微笑就是那阳光。学生处于“冰冷冬天”的时候，他们更需要老师阳光般的“微笑”，因为你的微笑会带给学生一片温暖的天空，给他们成长的能量。作为一名老师，我会接触各种各样的学生，优秀生人见人爱，后进生更是检验我们爱心的试金石。我们端的是爱心碗，吃的是良心饭，对一个学生负责，就是对一个家庭负责。我们班有一位男生，学习成绩很差，上课无精打采，还常常迟到、旷课，不写作业。对于这样的“问题学生”我并不言弃。通过家访我了解到，原来他的爸爸有了外遇，不给家里钱，妈妈没有工作，只好靠卖苦力为生，供养他上学。我从学习上、生活上给予他无微不至的关怀，真挚的爱温暖了他那颗受伤的心灵，从此，他重新扬起了自信的风帆，学习成绩有了很大的进步。我之所以不放弃每一位“差生”，是因为我相信每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
因为有爱，我永不言败，坚持不懈。去年春期，我接到了一个任务：辅导学生参加县里的演讲比赛。平时除了上好五一班的语文课，还要辅导这个活动，经常累得我疲惫不堪。记得有一天，辅导结束时已经是暮色茫茫，这
时才忽然想起自己在上小学的孩子还没有接，当我赶到她学校时，偌大的校园只剩下她一人，孩子流下了不解和委屈的泪，顿时泪水模糊了我的双眼。有人曾这样问我：“你整天拼命的工作，值吗？”面对这样的问题，我也不止一次的问自己：“是呀，值吗？”最后我还是坚定地对自己说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”，爱让我与孩子们走得更近；爱使我勇于挑战自我，战胜自我；爱也让我分享着成功的喜悦。
因为有爱，我永保“童心”，快乐无限。法国著名教育家罗曼·罗兰说过：“要播撒阳光到别人心里，先得自己有阳光。”活泼开朗的我始终保持着一颗天真的童心。走下讲台，走进孩子们中间，成为他们的良师益友，平等中的首席。一次上课，我发现有个孩子在不停地吮吸手指头，不注意听讲，当时我并没有“狂风暴雨”般地批评他，而是拉着他的手告诉他小手上的细菌都吸入口中会影响身体健康„„就这样，孩子们在亲切的话语中领悟到了老师 “天真无邪”的爱。一位哲人说得好：“世上没有无缘无故的爱，教师对学生的真情，学生是会体会铭记的。”至今我还清楚的记得2011年10月25日下午，那天我像往常一样走进了教室，却被眼前的一幕惊呆了：孩子们刷地站起来，霎时响起了洪亮而整齐的声音：“老师，祝你生日快乐！”伴着优美动听的歌，孩子们手捧着一束束小花向我拥来。看着一张张可爱的笑脸拥在身旁，听着一句句真诚甜美的祝愿，泪水打湿了我的眼眶。我激动地说：“谢谢大家！”顿时教室响起了雷鸣般的掌声。掌声煽动着泪水，泪水浸泡着掌声。
因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生心贴心；因为有爱，我们累并快乐着！爱让我们的生命绽放一朵红，爱让我们的生命灿烂一片心。我愿用无尽的爱去谱写无悔的追求，用“爱”树万
世之师表，用“爱”铸不朽之师魂！用爱去实践“三平精神”，用爱去争做“三平教师”。
第17篇：学三平精神 做三平老师
学三平精神，做三平教师
--—舞出人生最美的旋律
“三平精神”即平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观。既是一种品质修养，情操风范、思想境界，也是对我们每一位教师和每一个公民的基本要求，所以作为教师要能准确地理解“三平精神”的内涵，把“三平精神”深入到我们的内心，转化为我们的精神财富，把“三平精神”化为我们的实际行动。
如果说人生是个大舞台，那么每个人无疑都是一个舞者，他们都在自己的一方天地演绎着自己的人生故事。对于作为教师的我而言，教育就是我的天地，我的舞台，无论是过去，现在还是未来，我都将固守这三尺杏坛，去圆我心中的那个梦：做学生心目中最好的老师，舞出人生最美的旋律。
“做学生心目中最好的老师”，首先要明确“好老师”的标准，我认为“好老师”就是能让学生学会主动求知，主动探究，做学习的主人，让学生在求知的过程中心情轻松愉悦的同时也学会做事和做人，使学生的各个方面都得到健康发展。
教师这一职业，没有显赫的地位，也没有高额的收入；没有小桥流水的婉约，也没有花前月下的浪漫，她平凡而又平淡：与青灯为伴，与书本为友，备课，授课，批改作业，辅导，与学生谈心……要在这平凡、平静而又平常的工作中永葆激情，不断创新进取，做出不平凡 1
的业绩，就必须要有忠贞不渝的人生追求、永不枯竭的博爱之心和强烈的责任感。
我是2005年踏上教育这块圣地的，这一年我担任了经济贸易系2005级356名学生的辅导员。初担此任，心怀忐忑，唯恐自己难以胜任，因此除了向有经验的老师请教外，我更注重和学生交流。刚刚毕业，有的是豪情万丈，有的是壮怀激烈，了解学生的喜好偏爱，关注他们的情感变化，成了我日常生活中的必修课：办公室、走廊上、学生宿舍……随时随地，我都会和学生谈心聊天。时间久了，学生视我为朋友，坦诚相待，亦师亦友的师生关系，自然是其乐融融。随着学生对我的认可和接纳，对学生的管理也越来越得心应手。2008年在争取读研的同时，我也完整的送走了所带的300多名学生。三年辅导员的工作体会可以说是有喜又有犹，其中滋味只有自己知道，也许在对待个别学生的方法有时不对，但是成为一名好老师确实自己心中始终所想，正如哲学家康德所说“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头上浩瀚的星空，另一个就是我们心中的道德律。”是的，教师这份岗位是充满神圣和令人敬畏的，这种敬畏不是源自外在而是来自于每一个教师心中的道德律。我很欣赏在讲台上能够侃侃而谈为学生传播智慧的那些无论学识还是品质都无以匹敌的教师，因为自己也想成为那样的人。在我读研的日子里，当年毕业走出校门的学生还经常与我联系，偶尔也收到学生们的祝福短信和电话，偶尔也会有学生给我发短信让我给他（她）在某件事上出主意，我就会倾囊相
助，感觉更像是朋友，我想良师益友大概就是如此吧。同时这些也让我更加懂得：当你用心的付出以后总会有回应的。有一次我还接到一个学生给我打来的长途电话，接到电话的时候她还自报了一下姓名和班级，我知道她以为我已经忘了，其实我怎能忘记！我带的学生所有的名字我都是记得的，在他们军训的时候都已经熟记于心了，大一时每天晚上去各个宿舍找他们谈心，还要开让他们觉得“讨厌”的频率很高的班会，其实我也很累：因为有时我一晚上要跑完52个宿舍，一口气开完6个班的班会。正如孔子所说“逝者如斯夫”，虽然一切已经过去，仍让我备感身为人师的骄傲与自豪。我还是耐心的给那位女同学说了一下该怎么办，毕竟做学生的也不容易，我能帮他们一把还是会帮他们一把的，因为我始终相信善待别人的同时也是在善待自己。
2010年9月我从行政转到了教师岗位，仍然以谦虚的心态向有经验的教师学习，以优秀的教师作为自己学习的榜样。站在讲台上看着讲台下一双双求知若渴的眼睛，我更加感到教师教书育人这种责任的重大和沉重，对于备课更不敢有一丝怠慢，我会事先假想课堂上会出现的什么样的问题并预先解决，使自己践行古人所定义的“师者，传道授业解惑”这一行动，对待教学时刻拥有一颗严谨求实的态度。同时也让我更加坚定，满怀爱心，满腔热血，强烈的责任感，严谨求实的治学态度是成为一名好老师的法宝。
有了爱心，才会关注学生的举手投足，点滴变化，才会把学生的冷暖疾苦，酸甜苦辣，看在眼里，放在心上，才会想学生之所想，急
学生之所急，才会成为学生求知路上的知心朋友，心灵的抚慰者、鼓励者、指引者；有了满腔热血和强烈的责任感，才会使自己永葆一颗进取之心，才会把学生的健康成长、引导学生做一个正直的人放在教学工作的首位，也才会因此而毫不倦怠，不断地提升自己的学识和修养，做学生学习的引导者、激励者和促进者。有了严谨求实的治学态度才能引领学生去解开科学神秘的面纱并以此影响学生。
平凡的工作，需要有伟大的追求来定航，平静的生活需要用满腔热血去沸腾，平常的日子需要用责任感去改写。怀着强烈的责任感和满腔热血，在追求人生目标的路途上才会激情四射，精力充沛，才会不断跨越。
在我的人生舞台上，我会始终以不断地追求为主旋律，将自己的一腔热血挥洒在我的伙伴—学生身上，我会以强烈的责任感和严谨求实的治学态度与我的学生们一道求知，进取，和谐共舞。在三尺讲台这个舞台上，舞出属于自己的最美的旋律！
第18篇：学三平精神做三平教师
学三平精神做三平教师
“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。，“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。“三平”精神蕴含着对人生的深沉感悟，让人从中受到启迪和教益。在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。
在平凡中放歌。教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！
在平静中耕耘。教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的激情：提高修养，肩负责任，完 1
成使命。教书育人的激情不是一时一事，而是持续的。只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。
在平常中闪光。“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。这是梁启超先生对于“责任”的理解。从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。这种责任感简单而无价。“平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。
作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。
第19篇：学三平精神做三平教师
学三平精神，做三平教师
我是一名小学教师，平凡的如一粒沙子，普通的像一棵小草，但我从事的是教书育人这一太阳光下最光辉的事业，承担着 “传道授业解惑”的历史重任， 这巨大的反差曾一度使我在平凡工作与神圣事业之间困惑，在贫乏的物质和富裕的精神之间迷茫，也曾无数次思考“过蜜峰采来百花后，到底辛苦为谁甜？”是卢书记“三平”精神和“四种河南人”的论述所蕴涵的对人生的深刻感悟和积极的进取精神，那真智灼见让我深受到启发和教益。“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”—— 这不正是我们人民教师的真实写照吗？
教师是一个平凡的岗位，教师的工作有其特殊性，是一个很难衡量的个体创造性过程。正如前苏联教育学家霍姆林斯基说的：教育工作的结果如何，不是今天或明天就能看到的，而是需要很长时间才能见分晓，你所做的，所说的和使学生接受的一切，有时需要五年，十年才能显示出来。“十年树木，百年树人”。也说明教师对学生的影响是一个长期的过程。教师不仅是知识的传播者，也是学生的楷模。在教学过程中，既要“传道”“授业”，也要“言传”“身教”。教师把凝聚在教学内容中的智慧，情感，世界观化为自身的智慧，情感，世界观，并通过自身的知识，才能，运用自身的品德，人格，情感，意志，世界观等感染学生。而且在教学过程中教师的人格魅力也作为一种极为重要的手段影响学生，成为学生学习模仿的榜样，这种示范作用在塑造学生心灵的过程中，是其它任何影响难以比拟的。德国著名教育
家第斯多惠指出：教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。所以说，我们在平凡之中应该有伟大追求，在平静之中应该有满腔热血，在平常之中应该有极强烈的责任感。
我不想说教师是红烛,燃烧自己照亮别人，我不想说教师的清贫和与世无争，我只想说做为人民教师，我们很骄傲，很自豪。新时代赋予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,我们应该是阳光的,充满生气的教师队伍,我们学电脑,搞教研,我们所追求的,应该是更现代化,更科技化,更人文化的教学方式,我们懂得修饰自己,使自己漂亮,得体,我们懂生活,会生活,有自己的兴趣和专长,我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛,在学生面前,我们是父母,是大姐姐,是朋友,我们是团结实干,年轻的集体,我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作,为人师表,做学生的典范。
教师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等几点一线上运动。单调乏味得叫人多少会有一些厌倦，作为一个好的教师，不但应该热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情。还应该有一颗博大的胸怀和极强的社会责任。爱教育事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才能教好孩子。学生是成长中的人，他们是不断变化发展的。对他们的爱，最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高
度重视个人修养，端正教学思想，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。如中国最美的女校长---李灵，从淮阳师范毕业时，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。为了自己学校的孩子能像其他学校的孩子一样坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向爸爸要了200元钱只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，收购旧教辅和儿童读物。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本，满头大汗地装载着“精神食粮”。我们看看2009感动中国十大人物对他的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候她留下来，别人收获的时候她还在耕作，她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子！
教师的师德要在身教中和平凡的工作体现，教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，近朱者赤，近墨者黑，不是空论。以身作则，才能为人师表。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信，得到敬重。教师应以良好的心理品格，道德水平，敬业精神让学生感到可亲、可敬、可信，才不负于我们人类灵魂工程师这个光荣称号。
鲁迅先生曾说过：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„这就是中国的脊梁。其实，我们老师也是中国的脊梁，虽然一个人的存在状态大多时候是
平平静静、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单，凡事既要保持一颗平常心，老老实实做人、踏踏实实做事，不抛弃、不放弃，扎扎实实走好人生的每一步。让我们在“平凡”中去实现我们的 “伟大追求”、在平静之中付出我们的“满腔热血”、在平常之中体现出“极强烈责任感”。为中原崛起再立新功。
第20篇：学三平精神 做三平教师
学三平精神 做三平教师
卢展工书记提出的“三平”精神——“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”， 就教育系统而言，“三平精神”既是全省广大教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。
“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、激情、责任”， 在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。在我们学校发展的今天，需要进一步学习“三平精神”，领会“三平”精神丰富的思想内涵，并不断赋予“三平”精神新的时代内容。
一、平凡之中的伟大追求
我们学校有着50余年的办学历史，逐步形成了严谨笃学，敬业乐群，求真务实，不断创新，言传身教，教书育人的良好师德传统，优良的传统对学校的发展起着举足轻重的作用，优良的传统使学校在社会上保持良好的信誉和知名度有了重要保证。在学校50余年的发展历程中无不体现学校及学校教师的伟大追求。
如果没有一个强烈的育人目标的指引、追求，就不会形成今天良好的师德，健康的学风，更难以形成教师严谨的治学态度、高度的责任心、团结拼博的精神面貌。特色鲜明的学校除了由专业、教学的特
色彰显外，还必须有高尚的道德修养的师资队伍来体现育人的特色。教师既是高级人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。 教风与学风、校风是一个整体，没有良好的教风，就不可能有良好的学风，更谈不上良好的校风。在高等职业教育又迎来新的发展的今天，在办人民满意教育的责任要求下，需要我们每一个教师和教育工作者把“平凡之中的伟大追求”深入到我们的内心，转化为我们的精神财富，把“三平精神”转化为我们的实际行动。
教师这一职业很平凡，但平凡中更显其伟大。教师岗位是一种辛苦，一种付出，但同时也是一种收获，一种享受。一个教师只要有追求、有激情、有责任感，就一定能自强不息、求索不止，就一定能见证辉煌、成就事业。如果我是一滴水，我就要滋润一寸土地；如果我是一线阳光，我就要照亮一分黑暗；如果我是一颗螺钉，我就要坚守在自己的岗位。今天我是一名教师，我就要坚定信念，志存高远，教书育人，无怨无悔。这不是对“平凡之中的伟大追求”的最好诠释吗？
二、平静之中的满腔热血
高等职业院校的教师肩负着培养２１世纪高素质劳动者和应用性技术人才的重任，师资队伍的整体素质，不仅仅表现在高学历和高职称上，更表现在高尚的师德上。一名教师如果没有对教育事业满腔的热血、倾心的投入、如果没有严谨的治学态度、没有对学生无比的热爱，就完不成这一神圣的使命。师德建设是师资队伍建设的重要组成部分。近年来，学校十分重视教师队伍的培养，教师队伍的年龄结构、学历结构、知识结构正逐步趋向合理，绝大多数教师有着强烈的
事业心和开拓创新意识，做到了教书育人，为人师表，爱岗敬业，在平凡的岗位上辛勤耕耘，赢得了社会的赞誉，学生和家长的尊敬。高职院校的教育过程不仅是学生的知识和能力不断构建的过程，更是人格和行为不断完善的过程。在这个过程中，教师要把握各种不同社会背景的学生的心理发展特点，教师要做有心人，要以自己的人格魅力和学识魅力，不断引导学生形成良好的职业道德和良好的专业技能，以德施教，以德育人，在和风细雨中满腔热忱地为学生指明发展方向，做人民满意的教师。
三、平常之中的极强烈责任感
高等职业教育改革与发展的出发点和落脚点就是坚持以就业为导向，把满足劳动力就业市场的需求作为发展的动力，把提高学生就业和创业能力作为改革的方向。教师是全面推进高等职业教育发展的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进高等职业教育改革，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备强烈的责任心。有了强烈的责任心，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量，促使学生形成良好的学习风气，激发学生强烈的求知欲望。作为一个教师，不只要热爱教育事业，还更要有一颗强烈的责任心。一名教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，他就不会明确自己所肩负的历史使命，也就不能很好地发挥作用。教师的岗位极其平凡，但要求我们要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责的重任。作为一名教师应该时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无
愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，让这种责任意识渗透到自己的血液之中，成为自己的一种品格。
我们身边的“三平”教师也不乏其人，每年在学校评先中都会涌现一批值得大家学习的优秀教师，他们平凡、平静、平常的人和事让大家感动，他们性格、相貌虽不相同，但他们都有一个共同的特点那就是--敬业、进取、奉献。他们用自己的行动来温暖、感染着心爱的学生，他们中更不伐有一些老教师，几十年如一日三尺讲台的坚守，你说，这难道不是一种伟大吗？
有追求就有创造，有激情就有梦想，有责任就能树立形象。高等职业教育肩负着为国家培养生产、建设、服务、管理第一线所需高等技术应用性人才的重要使命。让我们牢记责任，大力弘扬“三平”精神，在平凡中创造价值，在平静中酝酿激情，在平常中奉献精彩。前方的道路还很漫长，可能还会困难重重，但只要我们脚踏实地，从眼前干起，耐得住寂寞，经得住诱惑，坚守住一份伟大和崇高，就会多结硕果，多育人才。让我们将“三平“精神转化为内在的动力，充分发挥教师、教育工作者巨大的潜能和创造性，增强责任心和使命感，做人民满意的教师，无愧于人类灵魂工程师这一神圣称号。
