高等教育心理学样卷一
简答题
36.高等教育心理学研究的原则包括哪些？ 答：1.客观性原则
2.系统性原则 整体性 层次性 动态性 3.实践性原则4.道德性原则 5.发展性原则
37.如何提高人际交往能力？
答：1.提高语言艺术2.学会赞美别人
3.学会倾听4.学会争吵与批评 5.富有恻隐之心6.把我交往的度 38.布鲁纳的发现学习法包括哪些步骤？ 答：1.提出使学生感兴趣的问题
2.使学生体验到困惑、矛盾以及探究的欲望3.提供解决问题的各种假设 4.帮助学生搜集资料 5.引导学生思考得出结论
6.帮助学生分析问题以验证结论，最终使问题得到解决
39.简述建构主义的学习观？ 答：1.强调学生学习的主动性
2.强调学生独特的个体经验和己有的能力 3.强调理解的丰富性、多样性、个体性 4.强调学习的情境性
5．总之构建主义与以往学习理论不同，实现了从注重外部输入到内部完成，从注重个体式学习到社会化学习，从注重知识的概括性学习到情境性学习三个重心的转移。
40.斯金纳的行为塑造理论具体包括哪些步骤？ 答：1.选择目标，越具体越好
2.了解学生现在能做什么，已经知道什么 3.列出一些列阶梯式的步子，让学生目前状态通向新目标，步子的大小因学生的能力而异
4.对学生的每一步进步都予以及时强化
高等教育心理学样卷二
简答题
36.策略性学习应具备的特征？ 答：1.具有保证学习成功的技能
2.具有积极主动地使用这些技能、方法的意愿和动机
3.具备自我调节的学习能力
37.在教学过程中如何有效地促进学生的学习迁移？
答：1.合理安排教材与教学内容
2.加强基本知识与技能的教学 3.创设与应用情境相似的学习情境 4.教会学生学习
5.帮助学生形成正确的学习心态 6.开展研究性学习有利于学习迁移 38.教师应具备的专业能力包括什么？ 答：1.了解学生的能力
2.教学能力：教学组织能力；教学认知能力；教学操作能力；教学监控能力；教学反思能力；
3.言语表达能力 4.获取新知能力
5.善于处理人际关系的能力：善于处理师生关系的能力；善于处理与领导、同事和学生家长的关系
6.及时发现和和处理学生心理问题的能力 7.自我更新的能力
39.如何培养大学生的创造性？ 答：1.营造民主和谐的教学环境
2.激发学生创造行动机 3.发挥学生个性 4.创设创造性情境
40.在教学中如何运用经典性条件反射？
答：1.避免消极情绪的经典性条件反射的形成
2.将学习与积极的情绪建立起联系 3.教会学生恰当运用分化和泛化
4.帮助学生克服经典条件反射形成的焦虑
高等教育学样卷一
简答题
36.《高等教育学》对各层次高等教育的业务要求有哪些？ 答：专科教育：以培养职业技能型专业人才为主的目标，使学生养成从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；
本科教育：以培养应用型专门人才为主要目标，同时具备从事本专业研究工作的初步能力；
研究生教育：以培养学术型精英人才为主要目标。硕士生教育应当使学生掌握本学科扎实的基础理论。系统的专业知识与技能，以及从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士生教育则强调学生具备独立从事科学创造性科学研究工作和实际工作能力。
37.简述国家级精品课程建设的主要特点？
答：1.强调教授主要课程。就是希望教授主讲的本科课程都成为精品课程，可以是国家级，也可以是省级或者校级精品课程。从而实现教授不仅要上讲台，而且要讲好课的目标。
2.强调实用信息技术。将教育信息的重点引向课程建设，改革教学模式，带动教学现代化。
3.强调教学资源上网免费。
38.高等学校教学组织形式的发展趋势主要体现在哪些方面？
答：1.教学活动开展的小规模化
2.教学活动开展的时间间隔上的短学程化3.教学活动的场所呈非课堂化和多样化4.网络教学的崛起和发展
39.简述高等教育必须适应和促进社会发展规律的基本内容？
答：1.高等教育必须适应和促进政治的发展
2.高等教育必须适应和促进经济的发展 3.高等教育必须适应和促进科技的发展 4.高等教育必须适应和促进文化的发展 5.高等教育必须适应和促进人口的发展 40.当前出现的大学生“就业难”问题主要有哪些原因所导致？
答：1.我国经济和社会发展的不平衡，地区、行业、产业的差距较大2.高校毕业生就业80%集中在大中城市3.高校毕业生就业市场机制并未完全形成，部门分割严重4.部分原先属行业、部
门和企业管理的高校划归教育部门和地方管理
后，与原来的行业、产业、企业脱钩，联系削弱，就业渠道不畅5.教学内容等与经济和社会发展严重脱节，大量扩招“容易上马”的专业，加大了低水平重复办学现象，招生规模扩大而教学质量下降
高等教育学样卷二
简答题
36.简述高等教育的个人发展价值
37.简述我国高等学校专业与课程的改革趋势 答：1.课程内容综合化2．课程设置和实施多样化3.课程性质职业化4.课程方向人文化 38.简述高等学校教学过程的特点 答：1.明确的专业目的性
2.对大学生学习的独立性与创造性有更高的要求
3.把科学研究引进教学过程 4.社会实践的多样性
39.高校教师队伍建设的主要途径有哪些 答：1.建立多层次培养梯队
2.培养学术带头人和重点骨干教师 3.积极开展教师进修提高工作 4.采取多种形式培养青年教师 40.简述高校课程建设的主要内容 答：1.师资队伍建设2.教学内容建设
3.教学资源建设4.教材建设 5.设备、设施和实验建设 6.体制机制建设
