推荐第1篇：北京大学软件学院金服回忆
1.
2.吉芬商品一定是低档品。
3.大学周边的便利店价格较高，是因为要支付较高的租金。
4.
5.
6.
7.生产成本理论中的短期是指不是全部生产要素都发生变动的时期。
8．垄断企业对于厂商而言是“好事”，对于消费者而言是“坏事”，故对于垄断来说，生产的是否为有效率是不确定的。
9.
10.平等分配的收入情况一定是洛伦兹曲线经过45°
1、消费者收入增长，同时一种商品的价格降低那么情况是不必然比原来要好？
2、总收益和价格的关系。从厂商角度来分析，如果想提高那么对于粮食等品,汽车、彩电等商品应该提价还是降，为什么？
3、解释为什么凸偏好是“平均束优于端点束”。举例说明如果你凹的偏好
4、如果消费者在第一期是放款者，利率下降后他仍然为放款者，那么的情况变好还是变坏了？如果他变为借款者呢？
计算机填空题：
1.热键启动电脑，两个空（送分题）。
2.一道逻辑与或非的比较题，最后要填比较的值。
3.John@abc.ac.nz,问这位john先生从事什么行业，位于哪个国家。
4.关于一道计算EXCEL中表格个数问题，其中给的范围是，(C4:E7,A2.F1)问在这个范围内有多少个表格
5.关于电脑中的三大总线问题：数据，地址，控制。
6.一个关于CJK编码的问题
7.Excel中并列显示两张表格用什么方法可以做到的，用拆分单元格是否可以做到？
8.关于扫二维码的题目。
9.一个通信中加密机制问题（没有听说过）
其他都是一些很边边角角的知识点，很零散，很活，书上基本没有，靠平时的积累。
中断问题：1.是手指触摸屏幕2某软件请求播放音乐3来电话。请安中断的优先级排序并说明理由。
推荐第2篇：北京大学国际关系学院历年试题
国际政治专业研究生入学考试试题 —— 1990年试题 第一部分 国际政治概论
一、简答、简述题
1、战后资本主义经济发展的基本特征
2、不结盟运动的发展及其作用
3、裁军与发展的关系
4、人类面临的主要威胁
5、资本主义政治制度中的三权分立
6、苏美首脑马耳他会晤
二、论述题：
1、争取处理不同社会制度国家之间的关系
2、战争的根源与性质
第二部分 国际关系史
1、试述第二次鸦片战争及天津条约，北京条约的签订。
2、试述第一次世界大战后巴黎和会的主要内容及其影响。
3、试述第二次世界大战后德国被分裂的原因，经过及其统一的前景。
第三部分 中国外交
一、简答题：
1、“亚罗“号事件
2、契约华工在古巴
3、中印边界问题
4、中日关系正常化三原则
5、中美“上海公报“
二、问答题：
1、中国恢复在联合国的合法地位及其意义。
2、分析我党十一届三中全会以后，我国对外政策的调整及其特点。
91 国际政治概论
一、简答题：
1、国家利益
2、国际政治的行为主体
3、国际政治格局的基本要素
4、和平与发展的主题
5、世界政治经济体系形成的标志和特征
二、论述题：
1、怎样认识当今世界所处的时代？
2、从社会制度和国家利益的角度论述当今世界美、苏、中、西欧、日本间相互关系的实 质。
国际关系史
一、简答题
1、七年战争
2、地中海协定
3、三国干涉还辽
4、蒙特勒海峡公约
5、中东“六〃五”战争
6、纳尔逊〃曼德拉
二、论述题
1、试述本世纪三十年代欧洲国际关系格局的变化。
2、试述杜鲁门主义及其实质。
中国外交
一、简答题：
1、新中国建立前夕中央关于外交的“三大决策”
2、建交前的中美大史级会谈
3、中国解决边界问题的基本原则
4、中法建交
5、中国对外援助的基本原则
二、论述题：
1、试述新中国成立后四十年间的中苏两国关系
2、试述周恩来与万隆会议
国际政治专业研究生入学考试试题 —— 1992年试题
国际政治概论
一、简答题
1、国家主权
2、世界政治经济体系演变的三个时期
3、东西关系的实质
4、世界政治与世界经济的相互关系
5、OPEC
二、论述题
1、试析战后世界政治格局发展变化的主要趋势
2、试论正确处理国际关系的基本准则
国际关系史
一、简要回答下列问题
1、西班牙王位继承战争
2、1841年《伦敦海峡公约》
3、第二次鸦片战争
4、意土战争（1911）
5、欧洲共同体
6、西方七国首脑会议
二、论述题
1、试述1941年日美谈判和太平洋战争爆发
2、试述布什的人权外交及其实质
中国外交
一、简要回答下列个题：
1、总理各国事务衙门和南北通商大臣职务的设立
2、马嘉理事件简况
3、所谓“麦克马洪线”的由来
4、“西原借款”的主要内容
5、国民党政府“修改”不平等条约运动及其实质
6、比较《中苏不侵犯条约》、《中苏友好同盟条约》和《中苏友好同盟互助条约》签订 的历史背景
7、关于台湾省沦为殖民地和回归祖国的简要经过
8、中华人民共和国成立前夕毛泽东为即将诞生的新中国的外交政策提出了哪三大基本方
针？周恩来对其内容是怎么阐述的？
9、和平共处五项原则是怎样提出来的？请完整准确的写出其内容
10、中华人民共和国同各国建交原则和特点是什么？请举例说明
二、试评香港沦为英国殖民地的经过和“一国两制”方针的提出及香港问题的解决
三、试述我国的旅顺、大连（简称“旅大”）自十九世纪末以来是怎样被外国掠夺以及新
中国完全收回其主权的曲折过程
国际政治专业研究生入学考试试题 —— 1993年试题
国际政治概论 一简答题
1、强权政治
2、雅尔塔体制的确立
3、新技术革命
4、东西关系中冷战的产生
5、不结盟运动的兴起 二论述题
1、试论解决南北关系问题的根本途径
2、评析“人权高于主权论”的实质
国际关系史
一、简答题
1、北方战争
2、四国同盟（1815）
3、柏林会议（1878）
4、第二次摩洛哥危机（1911）
5、杜鲁门的第四点计划
6、日本北方四岛问题
二、试述第二次世界大战初期美国从中立国反对德国法西斯方向的演变
三、试述马斯特里赫特条约签署的意义及其批准过程中所遇到的问题
中国外交
一、回答下列各题
1、叙述中国关税大权落入外国人之手的简要经过
2、《马关条约》的主要内容是什么
3、从关余问题和商团事件的解决简要评析孙中山的外交主张
4、简要叙述本世纪20年代末30年代初中国同苏联的断交与复交经过
5、简要回答“迪克西使团”赴延安这件事，为什么称作“迪克西使团”
6、新中国同世界各国建立外交关系的基本方针是什么，特点怎样，从政治上和国际法上 作出解释
7、按地理顺序写出同我国接壤的周边国家的名字，指出哪些国家已经与我国解决了边界
问题，哪些国家正在同我国进行边界问题的谈判
8、中美签订的三个公报的主要内容是什么 ？一年来美国在哪些问题的做法上公然违反上 述公报的精神？
二、试述前苏联（包括苏俄）在中东铁路，长春铁路的特权的几次重大变化以致最后全部 放弃的过程
三、试析八十年代初全面调整后的我国外交政策中的经济因素。
国际政治专业研究生入学考试试题 —— 1994年试题
国际政治概论
1、国际政治行为体与主要角色的区别与联系
2、如何认识国际政治的整体性，当今国际政治发展有何特点
3、从国际政治演变角度论述联合国作用及改革
4、试评“主权原则过时论”
国际关系史
一、名词解释
1、七年会议
2、1878年柏林会议
3、国联
4、新东方政策
5、三国干涉还辽
二、论述
1、一战后英国的均势政策
2、艾森豪维尔主义与卡特主义的异同
中国外交
一、名词解释
1、西林教案
2、伊犁条约
3、东南互保
4、西姆拉条约
5、APEC 二论述
1、论述《雅尔塔协定》后的中苏谈判及《中苏友好同盟条约》
2、试述中美建交后中国围绕三个公告与美国的斗争及江泽民主席出席西雅图会议的意义 。
1999年试题 科目一：国政概论 一填空
当代美国国际政治学界最著名的\"新现实主义\"学派的主要代表是_______，其 代表作是
《国际政治理论》。
\"发展主义\"学派代表人物劳尔.普尔维什在论述旧的国际经济秩序时，把发达 国家和发
展中国家关系定义为_______的关系。
美国著名国际政治学家汉斯.摩根索是\"现实主义\"学派主要代表人物，其代表 作是___ _____。
美国哈佛教授塞缪尔.亨廷顿1993年发表论文\"文明的冲突\"断言，_____国家 对抗____ _国家将成为世界的主要冲突。
在全球化趋势日益突出的今天，人们必须寻求全球措施，以解决全球性问题 。于____ 年在_____举行的首届世界环境和发展大会是解决全球问题的重大实践活动。
西欧和北美有传统联系，北美和东亚因为有了APEC也建立了联系，而欧亚之 间长期缺
乏联系，直到1993年在______举行了_______会议，，才使西欧和东亚开始建立直接联 系 。
随着冷战的结束，世界格局变化，开始从______世界走向______世界。
随着日本成为经济大国，当政治大国的要求也越加强烈，________年，前首 相______ __首先提出了政治大国的目标。
近年来，美国舆论界极力鼓吹\"中国威胁论\"，其中最为突出的是伯恩斯坦和 芒罗合著 的________。
导致东南亚金融危机的主要原因在于内因，但著名国际金融商________的投 机活动是
引发危机的导火索。
关于解决历史遗留下来的领土争端，邓小平主张________。 12
70年代以来，东亚产业结构呈现梯次的垂直国际分工，日本处于这一结构的 顶端，这
种结构被称为______模式。
针对日本在东亚经济中影响力上升，美国为扩大在亚太经济活动中的影响力 ，曾提出
_____模式的构想。
东盟国家在实践中倡导了一种与集体安全概念不同的新地
区安全概念，即___ _____。
西方七国集团包括美、英、德、法、意、加和______。 16
为了维护欧洲安全，于70年代欧洲国家成立了第一个安全机构，即________ 。
联合国关于人权问题的第一个重要文件是1948年通过的________。
1989年4月，在智利圣地亚哥举行了第二届___________会议。
在许多第三世界国家由一个大政党长期执政，而其他政党与执政党力量悬殊 ，无法参
与竞争，这种制度叫做_______。 二 简答
主权平等原则是一切国际准则的基础。 2
战后国家实力内涵的更新。
国家利益在国际政治中的地位和作用。 4
两极格局终结的主要原因。 5
国际政治行为体类型。 三 论述
试论当今时代主题与我国现代化建设的关系。
试用所学知识，评析下述观点：由于国家间相互依存关系加强，国家主权观 念已经过 时。
科目二：国际关系史 一 填空
欧洲列强在1756--1763年发生的战争又叫________。 2
北美独立战争时期，俄国宣布执行_________政策。 3
克里米亚战争后，交战双方缔结________和约，其中对俄国打击最严重的条 款是____ ___.。
德意志国家的统一是通过________，__________，_________三次战争完成的 。
再保险条约是_______、____________于_________年签定的。
白里安.凯洛格公约又称____________公约，是由______国和______国外交官 发起的。
1928--1935年发生的格兰查科战争又称_________战争，交战双方是______和 ______。
二战后初期，战胜国和_______签定和约_______。 9
二战后初期，日本民主改革包括____________。 10
卡特任期内较为流行的\"三边主义\"的三边是_______。 二 简答
伦敦海峡条约（1841）。 2
广田三原则。 3
柏林危机
布什的超越遏制战略。 5
戈氏外交\"新战略\"。 三 论述
综述二战中国际反法西斯战线形成的背景、过程、内容及影响。
综合分析影响冷战结束后国际关系发展的若干因素。 科目三：外交史 一 简答
马葛尔尼使华。
抗日战争时期国民政府的\"苦撑待变\"外交。 3
19世纪60年代西方列强对华\"合作政策\"。
马歇尔使华。 5
间岛问题。
中国在中印边界问题上的立场。 7
周恩来的人民外交思想。 8
中美两国关于南亚问题的声明。 二 论述
从1896年《中俄密约》到20世纪50年代初中国同沙俄及苏联围绕中东铁路进 行了怎样 的斗争。
试析毛泽东与邓小平在独立自主外交思想上的主要异同。 3
试分析当今世界多极化趋势及中国在其中的地位与作用。 2000年试题 科目一：国政概论 一 填空 （共20分）
1 肯尼斯.沃尔兹是国际关系理论中_____学派的代表人物。 2 为了对付日本提出的雁行模式，美国提出了______。 3 日本提出的雁行模式的根本内容是_______。
4 日本著名的右翼分子，刚当选为东京都知事的是_____。 5 亨廷顿对90年代以来第三世界国家的民主化进程的描述是_____。
6 中国威胁论提出的根据是______。
7 拉美国家经济在经历了70年代的迅速发展后，进入80年代处于停滞状态，这一时期 被
称为______。
8 研究第三世界发展的经济学派是________。
9 英国首相布莱尔针对社会主义与资本主义有合流的趋势提出了_____。
10 依附理论认为发达国家和发展中国家的关系是______。 11 联合国关于人权问题的第一个文件是_______。 二 简答 （大约有6题，这里只列了1题） 1 国际新秩序的原则。 三 论述 （共2题）
1 世界一体化的进程对主权国家地位的冲击。
从国际政治角度看国际格局的演变与国际秩序的关系。 科目二：国际关系史 一 填空
西班牙王位继承战争后，____根据____条约继承了西班牙王位。
英法协约具体分为三个小条约，分别是______，______和_______。
第一次地中海协定是_____年_____月由_______、________和_______三国协
定的。
德国的新东方政策提出了一个_______，两个_______。 5
马约的正式名称是_________，包括两个具体的条约_______和_______，它的 生效时间 是________。
欧共体国家与第三世界签定的第一个南北合作的协定是________。 二 简答
门罗宣言 2
1878年柏林会议 3
新欧洲巴黎宪章 4
PKO法案 5
第二次魁北克会议 6
哈尔斯坦主义 三 论述
论述30年代德国扩军备战的过程，以及为什么没有受到其他国家的遏制。
论述北约战略新概念的内容、性质和影响。 科目三：外交史 一 简答
蒲安臣、魏德迈、魏金斯基、史迪威、赫尔利、司徒雷登何
时在华做什么工 作。
银河号事件。
孙中山在国民党一大上提出的外交思想。 4
广田三原则。 5
搁臵主权、共同开发。 6
《中美建交公报》 7
《望厦条约》 二 简答
1 加入WTO对中国有什么影响。
2 论述澳门问题的由来，以及澳门回归的意义。
2001年 国际政治概论
一、填空
1.“依附论”的主要代表人物之一__________。2.巴以冲突的核心问题是__________________。 3.冷战结束的标志是_______年底___________。 4.《新宗教与资本主义精神》的作者是_____国______。
5.美国经济学家刘易斯在分析发展中国家经济成分中有先进的成分，也有落后的因素， 创立了___________理论。
6.联合国千年首脑会议通过的最重要的文件是_________________。7.联合国秘书长的前任是_____国_________。
8.东盟国家1994年倡导创立的地区安全论坛正式名称_______英文缩写_______。
9.东盟国家推行的对外战略_____________。10.朝鲜南
北
首
脑
会
晤
达
成
的
共
识_______________________________。
二、问答
1.国家利益在国际关系中的动因作用 2.国家间相互依存 3.国际冲突与国际协调 4.跨国公司对国际政治的影响 5.和平解决国际争端
三、论述
1.结合冷战后国际形势分析当前世界主题仍是和平与发展。2.联系经济全球化的趋势，论述国际政治经济新秩序的基本原则。 国际关系史
一、填空
1.战后签定的五国和约是指__________________五国。
2.1963年签定的部分核实验条约在________签定，全称_________。3.南斯拉夫解体后分裂为__________________五国。 4.巴尔干同盟是_______________四国。
5.第二次地中海协定是_____________三国签定，针对_____________。
6.苏德互不侵犯条约是________年，由苏联_________同德国__________签定。
7.70年代西欧国家对苏联的两个轮子是_______包括_______________。
8.尼克松主义的三大支柱是_______________，核心是_____________。
9.西班牙王位战争结束签定的和约是___________。
10.1941年通过的租借法，又称________，正式名称_____________。
二、名词 1.“东方问题” 2.英法协定 3.朝鲜战争 4.上海五国机制 5.多边核力量计划 6.远东共和国
三、问答
1.结合二战结束前夕召开的三次重要的国际会议，分析对反法西斯战争和战后国际关系 的影响。
2.结合中美三个公报及美国现在对台政策的有关内容，综合分析台湾
这一影响中美关系 的关键性因素。 中国外交史
一、简答 1.西拉姆会议 2.九国公约
3.道光皇帝在禁烟运动中的态度 4.中越自卫反击站
5.写出10个1840-1901年清政府与西方列强签定的不平等条约 6.中美大使级会谈
7.站后初期蒋介石对日本的政策和措施 8.中国政府处理双重国籍的政策
二、论述
1、清政府处理主要藩属国的政策及后果。
2、评抗美援朝战争的得失。
2002年试题
2002国关史
填空
1，七年战争从______到______年，战争主要内容是______
2，提尔西特合约是______国和______国在______年______月签订的。 3，克里米亚战争签订了______条约，对俄国损害最大的一条是______ 4，第二次地中海协定是______国在______年______月签订的，针对______国
5，对日本的民主化改革内容有______ 6，1943年美英法三国政府首脑和参谋长在华盛顿召开了______会议，
制定了1944年在法国北部登陆的______计划。 7，中日关系四原则______ 8，英国的三环外交是______，其基础是______ 9，中美三个联合公报是___ _______ ________，分别是哪年 10，记不清了。 名词解释
1.伦敦海军会议
2.柏林会议（1878）3.大西洋联盟体制 4.尼克松主义
5.上海合作组织
还缺一个 大题
1，一战后，欧洲安全保障体系瓦解的过程，以及与二战爆发的联系。 2，911事件的特点，及对美国内外政策的影响。简述中国的反恐立场。
外交史 --.名词解释
1，总理衙门
2，中英平等新约
3，德国强租胶州湾 4，中国阿富汗从1949至今外交关系，5，不干涉内政原则 6，中日政治三原则
7，门户开放 8，中国加入联合国\"双重代表权问题\" 论述题
1，论述民国北洋政府时期外交特点
2，从1945，1950，2001年中苏条约看中苏关系变化，原因。
国政概论
一、概念题
1.种姓
2.逆裁军
3.哈马斯
4.罗马俱乐部 5.二元经济结构
6.绿党
7.Fundamentalism 8.寻租 9.集体安全
10.\"失去的10年\"
二、简答题
1.国际组织的行为体地位 2.国际体系的基本特征
3.科技因素在国际政治中的主要作用 4.建立和维持国际秩序的主要条件 5.两极格局终结的主要原因
三、论述题
1.试论经济全球化过程中坚持主权平等原则的重要性
2.结合冷战后国际形势的发展变化，论述维护国际安全的基本要求
一、概念题
1.种姓
2.逆裁军
3.哈马斯
4.罗马俱乐部 5.二元经济结构
6.绿党
7.Fundamentalism
8.寻租
9.集体安全
10.“失去的10年”
二、简答题
1.国际组织的行为体地位 2.国际体系的基本特征
3.科技因素在国际政治中的主要作用 4.建立和维持国际秩序的主要条件 5.两极格局终结的主要原因
三、论述题
1.试论经济全球化过程中坚持主权平等原则的重要性
2.结合冷战后国际形势的发展变化，论述维护国际安全的基本要求
名词解释 1，总理衙门 2，中英平等新约 3，德国强租胶州湾
4，中国阿富汗从1949至今外交关系， 5，不干涉内政原则
6，中日政治三原则 7，门户开放
8，中国加入联合国“双重代表权问题” 论述题
1，论述民国北洋政府时期外交特点
2，从1945，1950，2001年中苏条约看中苏关系变化，原因。
填空
1，七年战争从（）到（）年，战争主要内容是（） 2，提尔西特合约是（）国和（）国在（）年（）月签订的。 3，克里米亚战争签订了（）条约，对俄国损害最大的一条是（） 4，第二次地中海协定是（）国在（）年（）月签订的，针对（）国 5，对日本的民主化改革内容有（）
6，1943年美英法三国政府首脑和参谋长在华盛顿召开了（）会议，制定了1944年在法国北部 登陆的（）计划。 7，中日关系四原则（）
8，英国的三环外交是（），其基础是（） 9，中美三个联合公报是（）（）（），分别是哪年 10，记不清了。 名词解释 伦敦海军会议
柏林会议（1878） 大西洋联盟体制 尼克松主义 上海合作组织 还缺一个 大题
1，一战后，欧洲安全保障体系瓦解的过程，以及与二战爆发的联系。 2，911事件的特点，及对美国内外政策的影响。简述中国的反恐立场。
2004年国关史试题
一、名词解释 5*10 贝尔福宣言
热那亚会议 远东共和国
巴勒斯坦问题 三八线
马歇尔计划
德洛尔计划
与台湾关系法
二、简答4*10 1，维也纳体系的主要内容
2，日美共同安全与合作条约的背景和后果 3，马斯特理赫特条约的主要内容 4，第四次中东战争的原因和影响 三，论述30*2 1，分析二战两个战争策源地的形成
2，结合十六大报告，分析我国“与邻为伴，与邻为善“的外交政策及我国的新安全 观。
过完年忘了两个名词解释，下次记得再补，反正另两个也是很普通的。对比其它学校的试
题，北大的题目是最“土”的，但答好也不容易。以上发的试题，可能在个别表达上与原 题不符，但意思应不会错的。 2004年国政
今年参加了考试，不知中举否，但北大国关是只考一次，不会再考了。去年一月份在
这里守着考研者能否给点什么信息，对外地考生来讲只能如此。那时候看到那些朋友发的
03年题目，帮助蛮大，可惜自已懒查字典，最后还是白白丢了十分重复考题，比较郁闪。
现在发发今年考的国政试题，希望下届的不要大意了。 名词解释
8*5 依附论
二元经济结构 雁行模式 南北对话 亨延顿
ARF 里根主义
简答
4*10
1， 国际贸易使军事因素在国际政治中的作用下降了吗，为什么？ 2， 民族主义与国际战争的关系
3， 什么是国际机制论，它对国际政治研究有什么意义？ 4， 单极格局有利于和平吗，为什么？ 问答
1，结合冷战后国际形势，论述当代国际安全环境的特点及中国的新安全
（30 分 ）
2 试论国际组织的作用及其与主权国家的关系（40）
2005年国际政治概论
名词解释 5*8 集体安全
发展主义
霸权稳定论
京都议定书 不结盟运动
东亚金融危机 欧盟东扩
非洲联盟
简答 10*4 1.简述马克思主义经典作家关于国际政治的主要理论观点.2.中小国家能否影响国际秩序的建立?为什么? 3.地区经济一体化的发展前景必然是政治联盟吗?为什么? 4.简述少数民族人权与国际保护之间的关系.
论述 35*2 1.试论建立国际政治新秩序必须坚持主权平等原则
2.结合大国关系的发展变化,分析冷战后国际格局转换的主要特征
-- 无论是真爱还是悲痛
都会紧抱这段时光不让它们消失 即使消失了
我也会一直铭记在心
在我的心灵深处
不知何时回荡起 比夜露的水滴声还微弱的私语 虽然如此
却能传到星星照不到的地方
我将会把这份无声的祈祷 送到相隔遥远的你的蓝天之上
发信人: sisfoolboy (塞北独狼~~~~独行天下), 信区: SIS 标
题: 2005年战后国关史与新中国外交考研题目
发信站: 北大未名站 (2005年01月23日18:50:45 星期天) , 站内信件
littlestar提供：
一、名词解释：8*5=40分
西欧联盟
灵活反应战略
人道主义干涉
中国对外援助八原则 中法建交
中俄建设性伙伴关系
ARF
另起炉灶
二、简答4*10=40分
1、中国解决边界问题的基本主张；
2、两个中间地带思想；
3、尼克松主义的背景、内容、影响；
4、中东和平进程难以实现的原因；
三、论述2*35=70分
1、冷战不可避免吗？为什么？
2、毛泽东、邓小平关于战争、和平与发展思想的比较（可能稍有出入）
-- 有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。
死掉以后的事我看不到。
但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。
发信人: oceanhai (干嘛不停地问 自己想想), 信区: SIS
标
题: 200年近现代中国外交史考题
发信站: 北大未名站 (2005年01月23日22:31:52 星期天) , 站内信件
2005年近现代外交史
名词解释
10个
每个
6分 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 简析李鸿章的以夷制夷政策 五口通商 中法战争 李顿调查团
善后大借款
……忘了
中国对外援助的八项原则
中国解决边境问题的基本主张
中国在中法建交上的灵活性
10． 冷战后中俄建设性伙伴关系
论述题
3个
每个30分 1．
分析十九世纪六十年代西方列强对华政策特点。
2．
3．
分析二十世纪三十到四十年代中美关系的特点。
比较毛泽东、邓小平的战争、和平、发展思想。
想要三道大题解题线索的联系我邮箱。
发信人: yangang (烟缸), 信区: SIS 标
题: 2005年国际关系史考研题
发信站: 北大未名站 (2005年01月24日14:56:52 星期一) , 站内信件
一、名词解释（每题10分，共40分）
1、乌得勒支和约
2、蒙巴顿方案
3、灵活反应战略
4、人道主义干涉
二、简答（每题20分，共40分）
1、30年代英法推行绥靖政策的原因。
2、新大西洋主义的背景、核心内容和目的。
三、论述（每题35分，共70分）
1、二战后欧洲为什么以及怎样从民族国家并立、对立到联合、融合发展的？
2、冷战产生是不可避免的吗？为什么？
-- 我来自太平洋西岸 隔海相望的是桃花岛 那一年阳光很好 偶来到遥远的北方
2006年试题
政治学概论 一：名词解释
政党
代议民主
联邦制
国际格局
综合国力 二：简答， 行为主义革命的诉求
比例选举制和多数选举制对政党格局的影响 违宪审查及其意义
和平崛起的重要内容 三：论述
经济发展、社会公正及与和谐社会的关系 不同的政治制度和不同的社会基础
战后国际关系史和新中国外交史 一：名词解释
舒曼计划
卡特主义
朝鲜停战协议
代顿协议
乒乓外交
中东和平路线图
中国——东盟自由贸易区全 二：简答
中日三个政治文件及中日政治关系四原则 万隆精神及在今天的意义 上海合作组织
中国在朝核问题上的作用和原因 三：论述
中国与联合国的关系演变及原因 分析及建交后和冷战后中美关系的异同 国际关系史的题目是
一、名词解释
梅特涅
日俄战争 不结盟运动
二、简答题
非传统安
1.简述一战后德国赔款对欧洲格局的影响 2.比较19世纪英国的霸权与当今美国的霸权
三、论述题
1.两次“朝核危机”的原因及影响 2.联合国在国际关系史中的作用及影响
推荐第3篇：软件学院工作总结
软件学院2010年工作总结
2010年12月14日
软件学院2010年工作总结
2010年，在校党委和校行政的领导下,在全院上下的共同努力下，软件学院新一届领导班子以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极探索软件学院发展模式，加大了校企合作步伐，积极推进‘3+1’教学模式，推动了软件学院的科学发展。
一、党委工作
软件学院党委年初按照上级组织的统一部署，制定了学习计划，认真组织干部党员学习十七届四中全会精神，各支部每月召开一次会议学习相关文件资料，先后学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《学校党建与思想教育》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《辽宁科技大学党风廉政建设责任制实施办法》以及我校党委书记杨路同志在校第一次党代会上的《党委工作报告》、胡锦涛同志《全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《关于党的基层组织实行党务公开的意见》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等文件，同时开展了向郭明义同志学习的活动，参观鞍钢西区生产线等；组织全院教工观看了《太行之子—优秀组织部长王彦生事迹》录像片，通过这些活动的开展，进一步在全院教工党员中加强‚讲党性、重品行、做表率‛的教育，树立和弘扬优良作风。
认真做好院党委的换届选举工作。党的基层组织换届选举是保障党员民主权利、加强基层党组织建设和基层领导班子建设的重要途径，我院党委按照学校党委的统一部署，高度重视，加强领导，精心组织，认真筹备，保证了换届选举工作的圆满成功。首先院党委召开分党委、党总支和直属党支部会议研究准备工作，并向校党委提交了请示报告，对全院党员进行了选举教育，在对筹备工作检查完毕后，我院于2010年6月11日召开了中共辽宁科技大学党员大会，会上院党委书记迟呈英代表上届党委做工作报告，接着进行了选举工作，选举过程十分顺利，选举出了软件学院新一届党委会委员，会后召开了软件学院新委员会第一次会议，选举出新委员会
1
的书记和副书记并确定了工作分工，上报校党委审批。
加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用。院党委按照我院实际情况制定了年度党员发展计划，对重点培养对象加强教育管理，组织参加了3月份的党校培训以及学校组织的由姜安博士做的台海局势国际形势报告会和学院组织的由杨洪泽教授做的朝鲜半岛国际形势报告会等；同时重视预备党员的考察，加强了对党员的继续教育，举行了迎七一新党员宣誓大会和党的知识寻宝答题活动。加强学生党员的队伍建设，开展了党员一帮一活动，先进带动后进，在毕业生离校期间号召党员文明离校，举行了回报母校义务劳动，以实际行动树立‚一名党员，一面旗臶‛的党员形象。2010年4月青海玉树地区发生地震后，院党委带领全院教职工慷慨解囊，向玉树灾区献出了一份爱心。在‚三先两优‛评选工作中，院党委坚持公开公平公正的原则，与年终工作考核相结合，使评选起到典型、示范、带动一片的作用，进而在全院教职工中开展创先争优活动，号召大家争当典型，争做模范，激发全体教职工的生机，以饱满的工作热情投入到工作中。涌现出一批先进集体和个人，学生党总支被评为校优秀党总支，曾子维被评为校级优秀共产党员、李迎春被评为校级优秀教师；张文宇、代红、张静、曾子维、王文鹏，王宏、唐冬升、祖旭良、赵美艳、田丽丽（学生）被评为院级优秀共产党员，刘印明被评为优秀党务工作者，并在迎七一党的生日党员大会上进行了表奖。李迎春、师云秋、孙良旭、李春生、戴学松等5名同志被评为2009—2010年度优秀教师，并在2010年教师节表奖大会上进行了表奖。
在创先争优活动中，我院党委高度重视，制定了《软件学院关于在党组织和党员中深入开展创先争优活动实施办法》，并带头召开了领导班子民主生活会，在广泛征求党员和普通群众意见和建议的基础上，认真开展‚五个好‛、‚五带头‛、‚五个强‛的争创活动。软件学院各党支部在院党委的部署下，纷纷召开了专题组织生活会，每名党员结合向郭明义同志学习都写出了心得体会，借此机会软件学院特举办了学习郭明义心得体会书法比赛，并为参赛教工颁发了纪念品；在组织生活会上大家对照带头学习提高、带头争创佳绩、
2
带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的要求，联系个人思想和工作实际，认真开展自我批评，查找不足，剖析原因，明确方向，提出整改措施，提出参加创先争优活动的具体打算。学院树立了刘印明、代红、张文宇为创先争优先进典型，并专门召开全院大会进行了交流学习。通过一系列活动的开展，我院创先争优活动取得了良好的效果。
在进一步加强教风、学风和干部作风建设的活动中，学院党委根据校党委部署，制定了《软件学院三风建设实施细则》，召开全体教职工大会进行动员，各部门对照《实施细则》认真组织讨论学习并付诸实践，取得了良好的效果。
学院党委特别注意在与师生员工切身利益相关的问题上做细致工作，我院王克刚、王杰老师生病期间，院党委和全体教工纷纷伸出援助之手，主动送去一份爱心；对各办公室损坏的窗帘进行了更换，为方便B334教师上课辅导，专门安装投影仪一台，吴万国老师腰脱严重，学院专门在二楼洗手间安装坐便一个，为减少教工办公、备课、阅卷辛苦，为每位教工购臵了坐垫和靠垫。这些工作使大家感受到了党的温暖，增强了党组织的凝聚力、感召力和吸引力。
二、教学工作
1、加强教风建设
上半年在全院教师中开展教学大讨论，以国家中长期教育改革发展纲要、辽宁科技大学教学工作会议精神为重点，聘请鞍山师范学院王东博士以‚教育变革与地方大学的发展之路‛为主题的辅导。教学院长深入调研，对软件学院学生入学成绩剖析学生基本素质、通过学生期末考试成绩分布折射学院目前教学质量现状，理清思路，要求全体教职员工认清形势、转变教育教学观念、通过全体教职员工的共同努力提高教育教学质量。积极组织软件学院优秀教师示范课教学活动。
下半年认真贯彻科大学质联发【2010】1号文件《关于教风、学风建设联动工作过程实施检查的通知》精神，推进教风学风建设，依据《辽宁科技大学加强教风、学风建设联动工作实施方案》，制定
3
了《软件学院关于教风学风建设联动工作中对任课教师工作的要求》，召开全院动员大会，部署了我院具体工作。在此项活动中，任课教师认真按照要求完成课堂点名，提高学生上课出勤率。
2、进一步规范教学管理工作
为规范教学管理、学院重新制定教学管理工作流程，包括教学任务、授课计划、教材选定、实践教学、教学改革、日常管理、考务管理、学籍管理等。
各系制定了系内各项工作流程，全体教师遵照工作流程、明确任务，按时完成各项教学任务。
认真开展期初、期中、期末的教学检查工作，及时解决教学过程中出现的问题
开展教师教学质量考评工作，成立四个听课小组，对全体任课教师进行听课，根据随堂听课及听课小组平时对任课教师的了解情况，给出正确评价，并作为同行评价结果。
3、加强专业建设
现有网络工程和软件工程2个本科专业，为拓宽软件工程专业的方向，年初我院主要领导先后走访多家学院并同企业进行积极接触进行调研，在学制不变情况下今年与工商管理学院、经法学院达成共识，申请获批软件工程专业增加物流信息、金融信息两个方向，充实软件工程专业。积极组织教师参与卓越工程师项目申报、计算中心优秀教学团队申报、软件工程特色专业申报、路由交换技术校级精品课申报、高校毕业生专业转换及技能提升培训定点机构申报。
在2010级教学计划制定过程中，深入企业开展调研，先后同中软国际、微软IT学院、达内、大连海辉等公司深入交流、研究校内培养方案存在不足，各系教师多次召开教学计划研讨会，重新制定网络工程、软件工程、软件工程（金融信息方向）、软件工程（物流信息方向）、软件工程专升本培养方案以及计算中心计算机基础课程的教学方案的调整。新的培养方案在强调基础课程、基本理论、基本能力的学习、训练基础上，加强学生专业技术能力的培养，继续开展‚3+1‛教学模式。与电信学院共同搭建公共课程平台，制定信息技术学院网络工程、软件工程专业培养方案。
4
积极开展教师培训，提高教师实践能力。学院利用暑期派尹航、包晗、马云吉、吴杰、王强、宫玺、杨凯、赵骥等教师到东软、中软国际、大连安博、大连海辉等公司进行嵌入式、Java、DotNet实践能力培训。
吴建胜等教师编写的《路由交换技术》教材在清华大学出版社出版，沈文轩老师主持的《软件工程基础与实践》获校‚十一五‛规划教材立项。
学院召开专业基础课程研讨会，网络工程系、软件工程系教师就C++程序设计、数据结构课程内容衔接工作进行研讨，重新制定教学大纲。
为加强专业建设，重新组建系，由原来2个系1中改为3系1中心，建立健全系规章制度，配备主任、副主任，明确分工；重新修订2010版网络工程、软件工程、软件工程（物流信息方向）、软件工程（金融信息方向）、软件工程（专升本）培养计划。
积极组织参与校、院两级课件、教案、实践教学大赛，学院获校课件大赛组织奖，杨凯等老师的课件获一等奖、孙良旭老师的课件获得三等奖，张美娜老师的教案获二等奖、张玉军老师的教案获三等奖，艾青老师进入到实践大赛决赛阶段。王彩霞老师在2010年东北三省高校计算机基础课程青年教师讲课大赛中获得二等奖。 迟呈英获2010年校教学质量优秀奖，董立文、沈文轩获2010年校级本科优秀毕业设计指导教师，网络工程系获2010年优秀教学基层组织，沈霞老师获2010年度教学管理先进个人。
4、加强实践教学建设
学院与北京中关村软件行业协会、国泰君安证券鞍山营业部签订学生实习实践基地协议。
积极准备计算机实验技术中心参加省级实验示范中心复查工作。计算中心、实验室、综合办教师积极工作，完成了复查申请表的填写、视频制作、汇报材料ppt制作以及添臵设备、丰富和完善文化氛围的布臵工作，专业教师制作‚大学计算机基础‛、‚VB程序设计‛课程Flash视频，实验室新增由王强老师开发的用于实验教学的‚基于网络的实验室选课系统‛等。
5
网络工程专业增加嵌入式培养方向，网络工程系积极组织教师研究嵌入式课程体系教学内容、走访嵌入式企业了解企业用人需求、走访嵌入式设备生产商了解最新嵌入式设备，组建嵌入式实验室。
2010年学校、学院共计出资85万购臵42台嵌入式设备、数字电路实验箱、200台计算机，更新实验室计算机。每个实验室配备1套多媒体教学设备，能够满足实验教学要求，设备利用率达到98％。在所有教学实验室安装NETCLASS辅助教学软件。
软件、网络专业2007级学生106人，利用暑假完成第七学期教学任务后分别到无锡、北京、大连等基地‚3+1‛实习。
积极参加我校第三届实验室工作论文征文活动，鹿玲老师获校实践教学论文一等奖，武传胜、张玉军、孙立飞、戴学松老师获实践教学论文三等奖。
5、开展考试改革
学院购臵无纸化考试系统，首先在‚大学计算机基础‛，‚C语言程序设计‛和‚VB语言程序设计‛三门课程中实施。计算中心教师积极参与设计《大学计算机基础》、《VB程序设计》、《C语言》三门非计专业基础课程的考试题库，调整三门课期末考试为上机考试，考试从题库中随机抽取试题，实现自动批阅成绩。
代红等6名教师主讲的《C++程序设计》课程，参与了考试改革试点并获得批准。
6、开展科技创新活动
学院承办了辽宁科技大学第三届ACM校园程序设计大赛，凌义聪、周昊、王天林、曹鹏、白鹏超等5名同学获得学校一等奖；学院与教务处联合成功举办辽宁省ACM程序设计大赛，并在大赛中获得特等奖1队、一等奖1队、二等奖2队、三等奖2队，创造了我校在辽宁省ACM程序设计竞赛中的最好成绩，在东北四省赛中获得三等奖3队。9月26日，在ACM亚洲赛区-哈尔滨赛区获得优胜奖，11月16日，在ACM亚洲赛区-福州赛区获得优胜奖。张秋思、付鹏先同学获得第七届‚挑战杯‛辽宁省大学生创业计划竞赛二等奖。
尹航、赵骥老师带领学生开发的基于3G的矿山运输管理系统获得‚博创杯‛全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区第三名、获得国家三等奖。
6
尹航的‚嵌入式系统开放实验室‛获批校示范性开放实验室项目、迟呈英的‚程序设计及智能机器人创新实验室‛获批校大学生创新教育基地及创新实验室开放项目。
在第五届大学生科研计划训练项目结题评审中马驰、张玉军老师主持的《鞍山气象局加密自动站数据查询系统》获一等奖，尹航、赵骥老师主持的《基于WinCE的智能安防系统》获二等奖，艾青、赵骥老师主持的《基于SSH架构的在线学习系统》获三等奖，董立文、杨丹老师主持的《人脸识别及其在ATM机上的应用研究》获三等奖。孙良旭、白秋颖、董立文等老师获批第六届大学生科研计划训练项目。
7、研究生工作
软件工程获批工程硕士点，制定有特色的专业硕士、学位硕士、工程硕士研究生培养计划。
组织了二次答辩会，共有全日制硕士43人、工程硕士40人参加，是学院历史上毕业人数最多的一次。
研究生导师认真负责，定期召开研讨会，解决学习中遇到的问题；按时组织中期检查和开题，中期检查人数也是历史最多的，达60人。
认真组织研究生复试和研究生免推工作，我院推荐四名应届毕业生，有三名获得免推资格，其中学术型1名、专业型2名。
三、学生工作
2010年学生工作紧紧围绕学院‚3+1‛新模式，坚持以学风建设为中心，以全面提高学生综合素质为目标，积极探索思想教育工作的新途径，形成软件学院完备的有规律性的学生工作体系，严格规范学生日常行为，通过ACM竞赛、嵌入式大赛和专业社团系列活动，引导学生提高对专业知识学习的兴趣，提高学习动力，进一步促进学院学风根本好转。
1、深入开展主题教育和开展基础文明教育，不断加强大学生思想道德建设。通过召开主题班、团会和学生党员干部会议，对广大学生开展国情形势教育和基础文明教育，继续推进‚好习惯‛教育活动的开展，狠抓养成教育，督促学生养成良好习惯，抓好考
7
试诚信教育，开展考风、考纪专题教育活动，积极引导学生正确行使权利。
良好的开端是成功的一半。学院在新生入学第一天召开新生家长会，院长曾子维教授首先对我校、我院做简要介绍，对软件行业的未来发展前景做了详细的介绍，我院实行的“3+1”教学模式能促进学生的高质量就业；其次在召开2010级新生开学典礼上，学院党委书记迟呈英教授致开幕词，院长曾子维教授告诫同学们进到大学不容易，大学就像跷跷板，一边是成功，一边是失败，同学们不要放松学习，时刻提醒自己；副院长吴建胜向同学们讲解了学分管理制度，强调大学不仅要修完所有课程、拿到毕业证、学位证，最重要的是要有工作能力、实践能力；副书记宋广强强调学习改变命运、能力带来财富，要求同学们端正学习态度、建立良好的人际关系、健康快乐安全地成长等；学院举行2010级新生入学宣誓仪式，增强新生爱国主义意识以及大学生使命感和责任感；学院邀请组织部金福尧副部长做‚入党启蒙教育‛，邀请人文社科部主任杨洪泽做‚大学生职业生涯规划设计‛，邀请心理咨询庄玉馨老师做‚大学生心理健康及调节‛报告；同时还安排系主任、系骨干教师做专业教育，而且定期做专业介绍，把专业教育的时间延伸至一年，极大的激发学生对专业的兴趣。
2、我们以学风建设活动为载体，深入开展学风状况调查活动，通过召开学风建设专题研讨会，广泛征求任课教师和学生党员干部以及学院领导的意见，对我院目前的学风状况做出基本估价，制定了‚学风建设百日行动‛落实方案，召开了软件学院‚学风建设百日行动‛启动仪式。举办了‚学习经验交流会‛、‚邀请外语学院高伟老师做四级动员‛、‚软件学院学生会主席祖旭良做四级经验交流‛，举办了‚考研动员会、经验交流会‛、举办了‚优秀毕业生事迹报告会及事迹展‛；针对我院‚3+1‛教学模式特点及专业特殊性，学院十分重视外语四级英语考试的准备工作，辅导员老师经常深入课堂，与任课教师交流，了解学生学习英语情况，及时做思想工作，并且与外语学院联合举办四级强化班，让更多的学生通过努力，早日过四级，为下学期学好专业或者学好日语打下良好基础。辅导员老师坚持周末义务来校对四级强化班考勤，同时进一步了解学生状
8
态。我们的付出也很有回报，08级一次性四级通过率:网络专业（33/69=47.83%）达到47.83%，软件专业（22/75=29.33%）也达到了29.33%。
软件学院率先在2010级新生实行班导师制。为进一步落实学校关于班导师制，软件学院党政班子经过研究，安排给2010级新生讲授C++的曾院长、吴院长及系主任亲自为6个班的班导师，主管学生工作的宋书记为他们颁发了聘书，并专门召开了会议。这一举措，充分展示了软件学院党政班子关心学生工作，求真、务实的作风，也必将会进一步促进我院的学风建设。
3、强化过程管理，进一步发挥辅导员、班主任、学生党员、学生干部在日常教育管理中的作用。加强辅导员工作的考评，要求辅导员认真落实主题班会制度、与学生谈话制度、与任课教师沟通联系制度、听课制度，深入学生寝室班级制度，与学生家长联系制度，努力提高工作效率和质量。要求辅导员每天早晨坚持到教室考勤，并从学生上早操、上课、自习、就寝等环节入手，对学生的日常行为进行检查督促，从养成教育入手，使学生养成良好的生活学习习惯， 坚持‚三严‛工作方针贯穿于学生日常教育管理的全过程，严格规范学生日常行为，对违纪学生不迁就，树立文明正气。教风学风联动，我院召开干部会，进一步落实，我院迟到率一直很低。
4、今年学院在专升本招生过程中，加大专升本招生宣传力度，学院共派出6人次到省内高职院校进行招生宣传，取得了较好效果。2010级专升本招生录取分数线比上一年有显著提高。学院十分重视就业工作，多次召开会议进行研究部署，表彰了就业先进个人，鼓励学生参加专业技能培训，制定相应教学管理政策促进学生就业，采取积极措施拓展学生就业渠道，在广大教师的参与下，学院就业工作取得很大进展。2010届我院就业率（包括专升本在内）达到93%。
毕业生文明离校，一直是学生工作的一项重要内容。学院非常重视这项工作，专门召开会议并制定了详实可行的2010届毕业生文明离校工作日程安排。6月2日我们就再次召开了毕业生安全文明教育及就业动员大会。宋书记先后就校园稳定、有效完成毕业设计、高度重视就业等事宜为毕业生做了详细阐述和充分动员，教育学生具有服从服务大局意识、个人安全及校园稳定意识、健康文明意识、
9
先就业后择业及自主创业意识，为我院毕业生安全文明离校做了有力的思想动员，为圆满实现我院就业目标、再次掀起我院毕业生就业高潮积极行动。2010年6月22日，软件学院召开毕业班“回望过去、畅想未来”主题班会。6月30日下午，软件学院领导与毕业生代表召开了‚母校难忘 师恩难忘‛座谈会。学院领导班子、各系主任、全体辅导员及各班优秀毕业生代表参加会议。会上，学院领导真诚地希望同学们能够从教学管理、学生管理等方面提出宝贵意见和建议，对学弟学妹学习环境的改进做一些贡献。毕业生代表们对学校饱含深情，他们感谢老师辛勤培养，对学院的发展提出了中肯的建议。7月2日晚，即毕业生离校前一个夜晚，软件学院曾子维院长、迟呈英书记、宋广强副书记在学院全体学生工作队伍的陪同下，逐个走访毕业生寝室。院领导与毕业生进行了亲切的交谈，鼓励毕业生一定发扬科大人勤奋求实的作风，好好把握机遇，努力发展，早日回报社会，回报科大。同时加强学生党员的队伍建设，开展了党员一帮一活动，先进带动后进，在毕业生离校期间号召党员文明离校，举行了回报母校义务劳动，以实际行动树立‚一名党员，一面旗臶‛的党员形象。
5、关注特困生、留级生等特殊群体
关注特殊群体一是学生工作的一项常项工作。做好经济困难学生促进工作，发扬起模范带头作用。我们制定了软件学院经济困难学生管理细则及奖励办法。每学期初，要严格依据有关规定，对经济困难学生进行重新认定，加强经济困难学生的思想教育工作，规范经济困难学生勤工助学等方面的管理。挖掘社会各方面力量从财力、物力上资助困难学生，为困难学生提供勤工助学岗位。 ‚公开、公平、公正‛的评选各级奖学金和助学金，加强并完善奖助学金发放后的教育管理工作，开辟多种渠道，利用多种方法使我院经济困难学生顺利完成学业。特困生每两周为学院义务清扫，得到了院领导、老师的认可，也加强了学生与专业教师的进步沟通培树学院典型。我们其表现作为作为评聘助学金的一个条件。同时，我院学办、团委还建立了软件学院特困生做家教联系方式网，给特困学生提供更多的机会。
加强对留级学生的考核，我们通过谈心给学生疏导，给他们鼓
10
劲，通过必要的制度惩治，约束他们，意在通过我们的努力，唤起学生的激情，不再降级，顺利毕业。
四、学科、科技工作
学院科学制定了计算机科学技术学科‚十二五‛学科建设与研究生教育规划、软件学院十二五学科建设与研究生教育规划以及十二五科技工作发展规划，明确了十二五期间成功申报计算机科学技术学科一级学科硕士点的奋斗目标。
学院在原有计算机软件与理论二级学科硕士点及计算机技术工程硕士点基础上，今年获批软件工程硕士点；有网络工程和软件工程2个本科专业，增加了物流、金融两个软件工程专业的方向，学科总体已经初具规模。
学院贯彻落实《软件学院项目管理规定》，为青年教师提供专门研究室，充分调动广大教师做科研工作的积极性，鼓励科技骨干和教师参加国际会议进行学术交流，共计20余次；2010年我院成功获批省教育厅科技项目4项，其中获一般项目3个，自筹项目1个，校青年基金3项经费为1.5万，横向科技项目6个到校经费14万，纵横向经费合计21.5万元；一般项目是田莹的《非控制条件下人耳图像识别关键问题研究（L2010194）》、张晓霞的《新型智能优化算法的改进及其在组合优化问题中的应用研究（L2010196）》和吴建胜《基于视频分析的火灾识别系统的研究（L2010202）》课题,经费分别为2万元；自筹项目是赵骥的《基于支持向量机的多主题增量文本分类研究（2010076）》课题。截止2010年11月末发表学术论文48篇，国际会议交流22篇，中文核心11篇，EI收录7篇。
为了使我院在行业上占有一席之地，扩大自己的影响，我们积极开展横向科研，许多教师积极参与。张文宇、王强、艾青、吴杰、徐扬等牺牲寒暑假休息时间，积极参与烟草、空一师等项目的研发工作，为我院未来积极参与市场竞争、承担更大的科研项目、培养更多的青年教师做出了良好的开端，奠定了基础。
五、队伍建设
根据《辽宁科技大学岗位设臵管理及聘用方案》，我们制定了《软
11
件学院聘用方案系列文件汇编》，按期完成了专业技术岗位（含辅导员）和其它专业技术岗的聘任工作，聘到四级岗位（正高四级）4名，五级岗位（副高一级）5名，六级岗位（副高二级）9名，七级岗位（副高三级）7名，八级岗位（中级一级）11名，九级岗位（中级二级）12名，十级岗位（中级三级）11名，十一级岗位（初级一级）4名。
张晓霞获批计算机软件与理论硕士生导师。引进教师2名，大连理工大学博士姚红岩和澳大利亚莫纳什大学硕士研究生江业峰。吴建胜晋升教授，马云吉、马驰晋升副教授，孙红岩、云晓燕、袁平、芦明晋升为讲师；吴万国微调到副教授六级岗位，戴学松微调到讲师八级岗位，艾青微调到讲师九级岗位。
今年暑假选派骨干教师培训：马云吉去北京参加物联网培训会、尹航、包晗去中软参加嵌入式方向的培训，吴杰去大连海辉参加.NET的培训，宫玺、王强去东软参加软件工程方向的培训，赵骥、杨凯去东软参加嵌入式方向的培训，王彩霞去吉林参加东北三省计算机基础课程研讨会。
六、工会共青团工作
工会、团委作用突出，工作有声有色。年初分工会进行换届选举，产生了新一届工会委员会委员，他们认真组织参加学校各项活动、积极推动群众性体育活动，学院体育文化氛围浓厚，第四届暨校第四十届运动会学院教工包揽了男女团体总分、男子、女子总分三个冠军，这充分说明了我们教师热爱集体，团结向上的精神。积极建设职工之家，今年增添了跑步机一个，仰卧起坐架一个；细微处见真情，如今年夏季高温炎热，正值学校期末，学院为减轻广大教师坐班阅卷辛苦，为每位教工购臵了凉竹座垫；为庆祝党的生日，增强教职工对党的基本知识的理解，配合学校组织的创优争先和三风建设活动的开展，学院举办了‚迎七一寻宝答题‛活动，增进了党的知识的了解，为党送上了真诚的祝福。11月学院分工会向校工会反映吴万国老师患有腰脱病，在学校工作时如需上厕所还要开车回家。后勤管理处接到校工会通知后积极到软件学院了解情况，并
12
在5号楼的2楼男厕安装了座便，帮助吴老师解决了一个老大难问题，为其日常工作和生活提供了便利，吴老师得知消息后非常感动，深深地感受到了学校各级领导和各部门的关爱！
分团委根据青年特点组织了丰富多彩的校园文化活动，拓展了广大青年团员素质。团委利用两天时间举办软件学院第二期学生干部培训班，请校学生处处长张佳亮教授、北京大学麻志毅教授、软件学院院长曾子维教授和副书记宋广强为我院所有学生干部及学生党员做了培训；3月5日启动了‚雷锋岗‛电脑维护志愿者行动，先后给校学生工作处、人文社科部、心理发展研究中心、化工学院团委办公室及党委宣传（统战）部等地的老师进行了电脑维护，同时为学校内的部分同学进行电脑维护等。突出暑期社会实践这一窗口，结合2010年暑期社会实践的活动主题，团委精心策划、认真准备，组建了‚走近大学生村官党员社会实践小分队实践调研团‛、‚大连软件园专业考察团‛、‚大学生走进社区服务调研团‛等六支社会实践团队，包括以宋书记为组长的学办全体四名辅导员均参与对实践全过程进行了具体指导，学办主任、团委书记并亲自带队参加。获得2010年辽宁科技大学暑期社会实践活动优秀组织工作奖，暑期社会实践活动优秀成果奖，暑期社会实践活动先进团队和暑期社会实践活动先进个人。学生会获得校优秀学生会，团委获得鞍山市五四红旗团委。
七、行政工作
学院坚持例会制度，实行集体领导，贯彻民主集中制；坚持制度化管理，严格按学院制定的教学、科研、学生、行政工作制度管理学院工作，规范了各项工作流程，向精细化管理和规范化管理迈进；修订完善了《软件学院党风廉政建设责任制实施办法及分工》、《软件学院各项经费使用管理办法》、《软件学院各类评优办法》、《软件学院专业技术岗晋级管理办法（暂行）》、《软件学院党风廉政建设实施方案》、《软件学院院务公开制度（试行）》、《软件学院教职工违章违纪处理办法》、《软件学院考勤制度（暂定）办法》、《软件学院聘用方案系列文件汇编》、《软件学院院务公开制度》、《软件学院党委、行政印章管理制度》等规章制度；坚持实行院务公开，以学院
13
文件和公示的形式，及时将学院党政领导办公会议的重要决定公之于众，使之成为管理规范化的重要手段；坚持工作计划的分解，年初制定学院工作重点目标以及总体计划，并按周将计划分解。每周在执行学校日程安排的同时，结合实际工作制定学院的周计划，确保各项工作落实，使学院的管理工作公开、公正、民主、规范化。 学院在总结‚十一五‛期间各项工作的基础上，科学制定软件学院‚十二五及中长期‛发展规划，明确了向教学研究型学院发展的办学定位；确立了适应市场经济和社会发展需要，以学科建设为龙头，坚持‚3+1‛教学模式，加大校企合作力度，重视人才培养，确立以社会为轴心的办学理念，把学院建设成为省内知名的软件学院的办学思路；确定了培养具有强烈的社会责任感和使命感，理论功底扎实、实践技能突出、社会适应能力较强的从事计算机软件开发、网络软件开发、嵌入式系统软件开发、网络管理与维护及软件工程物流信息、金融信息等应用的高级工程应用型人才的培养目标。 学院各办公室创立‚主动、热情、准确、及时‛的工作态度和工作效率，自觉提高自身的业务水平、服务意识、协调能力，勤政廉洁，团结协作，积极为一线教师服务。
学院以省级实践教学示范中心复查为契机，对学院走廊、实验室内部进行文化氛围布臵、翻新，同时也更新了学院网站及计算机实验技术中心网站，实现信息发布、网上交流、教师自主选课于一体的现代化网络系统。
一年来，软件学院扎扎实实做了一些工作，取得了一些成绩和效果，相信我们大家齐心协力，一定会把软件学院办出特色、做大做强。
2010年12月14日
推荐第4篇：软件学院工作总结
软件学院院长2013年工作总结
在校党委、行政的正确领导下，在各职能部门和兄弟学院的大力支持下，在软件学院全体同志的支持下，2013年主要做了以下几个方面的工作。
一、认真学习、提高认识，贯彻落实学校各项决议
1.认真学习、提高认识
本人能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神及学校的各种决议。通过学习，统一了思想，提高了认识，明确了目标，为做好各项工作奠定了坚实的思想基础。
2.认真贯彻落实学校各项决议
对校党委和校行政的各项决议能结合软件学院的实际情况认真贯彻落实，对各职能部门的通知、安排等能按时完成任务，保证了学校的政令畅通，完成了学校交给的各项任务。
3.廉洁自律，廉洁从政
能严格按照共产党员的标准要求自己，做到廉洁自律，廉洁从政，公平、公正、公开。
二、认真履行岗位职责，做好本职工作
依据软件学院独立运行后提出的“筑基、发展、创新、开放”发展思路，结合全省软件学院面临的新形势，软件学院创造性开展了工作。
1.构建和谐团队，营造干事创业的工作氛围
软件学院能认真学习和贯彻落实学校的各项决议。通过学习，统一了思想，提高了认识，明确了目标，为做好软件学院的各项工作奠定了坚实的基础。
软件学院领导班子能认真坚持党政联席会议制度，凡是涉及软件学院发展的重大问题，如专业建设、财务管理、人事安排等均由党政联席会议研究决定。。2013年，在我院多门专科课程采用任务驱动教学法、案例教学法进行教学的基础上，在本科课程教学中也积极开展了课程教学模式创新，如韩珂老师承担的《flash》课程，王建伟老师承担的《数据库原理与应用》课程，并取得了较好效果。
（5）省级本科教学质量工程建设获得突破。
今年，由我院毕雪燕教授主持的《中国电影简史》被河南省教育厅确定为河南省省级公开视频课程，填补了我校省级公开视频课程的空白，也结束了软件学院没有省级本科教学质量工程的历史。
（6）获得微课比赛河南省二等奖
在教育部全国高校教师网络培训中心主办的首届“全国高校微课教学比赛”中，我院张蕊老师代表软件学院参赛，并获得河南省二等奖的优异成绩，充分展现了软件学院优秀年轻教师的良好形象。
（7）获得校级教学成果奖，获批校级重点教改项目
我院刘建华教授主持的《校企合作培养软件技术人才创新模式研究与实践》项目，获得2013年华北水利水电大学教学成果二等奖。
在2013年华北水利水电大学教育教学研究与改革项目立项工作中，由刘建华教授主持的《软件工程专业学生实践能力与创新能力提升研究与实践》项目，经学校教学指导委员会评审，同意立项，并被评选为重点项目。
（8）软件学院教育教学改革基金运行良好，进一步推动了教学改革
为进一步推动软件学院的教育教学改革，根据《软件学院教育教学改革基金项目管理办法》，有3项教育教学改革项目通过验收，确立了5项教育教学改革项目，共资助经费25000元。
（9）选派教师到企业和实训单位参加培训，重点提高教师的实践能力
今年，我们先后选派8名教师到企业和实训机构参加培训及专业学术会议，重点提高教师的工程实践能力和编程动手能力。通过培训，教师的编程动手能力显著提高，也保证了软件学院的校内实训教学的正常进行。今年，刘冉老师获得了“高级虚拟现实设计师”认证，张蕊老师获得了orecal培训证书。
（10）积极开展学生创新能力培养
软件学院积极开展学生创新创业能力的培养，鼓励学生参加教师的科研项目，支持教师参与指导大学生创新性实验项目。2013年，我院软件工程专业2012级学生申请的由金建刚和李秀芹老师指导的《基于.net3.5技术教务系统设计与实现》被确定为校级大学生创新性实验项目。
5.深化校企合作，探索实用型软件技术人才培养新模式
（1）与郑州帕博信息服务有限公司、郑州角色人培训学校等单位建立了紧密的校企合作关系，共同建设软件工程（娱乐软件设计）、多媒体技术专业（游戏设计方向和动漫制作方向），充分利用社会资源，效果良好。
（2）与北京诺森数字科技有限公司基本达成共建动漫技术实验室的意向，引进其先进的动漫制作技术，满足教学需求，同时为建立河南省新兴文化创意类产业重点动漫开发工程中心、实验室做好技术准备。
（3）申报了教育部高教司2013年产学研项目两项（ibm专业建设项目和intel课程建设项目）。
（4）在河南长城信息技术有限公司、北软教育、北京普科等10多家企业和实训机构建立了校外实训基地，保证了软件学院校外实训。
6.积极开展科研工作，增强社会服务能力
（1）软件学院青年科研基金运行良好
根据软件学院科研基础薄弱的情况，为提高我院的科研能力与水平，2011年软件学院建立了“软件学院青年科研基金”，出台了《软件学院青年科研基金项目管理办法》。“青年科研基金”重点资助35岁以下青年教师，对他们的科研项目进行孵化和培育，培养他们的科研意识和科研能力，为申报学校和上级部门的各种科研项目和课题及为社会提供技术服务打下基础。2013年有5位老师的5项课题获得资助，资助经费1.5万元。
（2）软件学院科研团队建设进展良好
2012年，为了进一步加强软件学院教师队伍建设，培养和造就高层次优秀学术群体，提升软件学院科研水平和实力，软件学院制定了“软件学院科研团队建设实施办法”。软件学院每年给予每个科研团队2万元的资助，软件学院组建的4个科研团队在科学研究方面取得了一定成果，运行良好。
（3）科研工作有所进展
今年，软件学院获批河南省科技攻关项目1项，河南省哲学规划办项目1项，教育厅项目1项和部分横向项目，科研经费到帐30多万元；获得河南省教育厅科技成果二等奖一项；发表论文 34 篇，其中核心期刊及ei收录12篇，社会服务能力显著增强。
7.充分利用花园校区资源，联合办学举办的清华it工程师职业教育项目运行良好
经学校批准，软件学院与相关单位联合办学举办了清华it工程师职业教育项目，今年，清华it工程师职业教育项目在校生540人，给学校创造了一定的经济效益。联合办学充分利用了花园校区资源，改善了软件学院的办学条件，同时引入的清华it工程师培训体系对软件学院实用型软件技术人才培养有诸多帮助，也为河南省经济社会发展培养了急需的it人才。
8.重点实验室建设获得突破
今年，软件学院申报的“郑州市文物保护信息技术重点实验室”获得了批准，结束了软件学院没有校级以上重点实验室的历史，为软件学院的学科发展构建了新的平台，也为软件学院建设省部级重点实验室打下了基础。
推荐第5篇：计算机学院软件学院
计算机学院（软件学院） 2017年就业创业工作总结
2017年，在校党委的正确领导下和校招生就业处的具体指导下，在学院党政正确带领下，我院高度重视就业工作，严格落实“两个一把手工程”，院全体教职员工同心同德、齐心协力、齐抓共管，积极地做好了院2017届毕业生就业工作，并取得了较好成绩。按照学校的就业工作要求和统一部署，现将我院2017年度就业工作总结如下：
一、基本情况
计算机学院2017届毕业生共477人，包括本科毕业生237人。软件学院专科毕业生240人。其中本科计算机科学与技术专业（含卓越班1个班、专升本1个班）163人，网络工程专业（含卓越班1个班）74人；专科计算机信息管理专业80人，计算机应用技术78人，软件技术82人。其中学生党员72人，占毕业生总数15.1%。考取研究生人数23人。截止2017年12月31日我院毕业生就业人数229人，院本科综合就业率96.62%，创业人数4人。在全院师生的共同努力下，较圆满地完成了院2017年度就业工作任务。
二、就业工作开展情况
计算机学院高度重视毕业生就业工作，把其作为与教学、科研、学科建设同等重要的工作来抓，认真抓实抓好，确保2017届毕业生就业工作真正取得成效。重点做了以下九个方面工作：
1.重视毕业生就业工作，层层落实责任
目前高校学生就业已引起社会的关注，成为高校工作的重点和难点。为做好我院2017届毕业生就业工作，院党政领导班子高度重视，成立了院就业工作领导小组，认真落实我校 “两个一把手工程”。领导小组组长由总支书记贺庆来和院长李玲玲共同担任，并选出政治思想好、业务水平高，既善于做学生的思想教育工作又熟悉教育教学、了解毕业生情况的人员作为就业工作小组成员。小组成员由团总支书记、办公室主任、教研室主任、实验室主任、各年级辅导员、教学秘书等组成。按照岗位职责与分工开展就业指导工作，把就业工作作为一项长期工程常抓不懈。
为加强院就业工作，我院建立了院领导联系年级制度，分别针对大学四个年级不同的特点，在职业规划和就业指导上强化指导。院党政领导班子在党政联席会议上专题讨论学生就业工作每季度平均1次，加强职业规划和就业指导，并从政策、经费等各方面提供了最大便利，保证了学生就业工作的顺利进行。
日常性的就业工作主要由毕业班辅导员张振力负责落实，重大问题由就业工作领导小组研究决定。工作中，我们注重开好专项就业工作会议。一是院学生就业工作领导小组会议，通过会议，学习学校及上级部门文件、制度精神，针对国内计算机行业实际，结合我院毕业生就业工作现实形势，制定学生就业工作规章制度，建立就业工作长效机制，既以点带面，又细微知著，具体敲定我们的工作目标及实施方案；二是学生干部会议，通过会议，培训骨干，布置工作，使上级文件、领导讲话及相关工作在我院得到及时贯彻落实；三是学生就业工作大会，通过会议，使学生对上级重要文件、国家最新就业创业相关政策及学生所关心的热点、难点等方面问题进行学习、宣传和讲解，使毕业班同学了解掌握上级有关政策精神，掌握当前人才市场的基本情况，教育毕业班学生要正确评价自己，合理选择用人单位，进一步增强学生就业的信心和勇气，从而为毕业生就业工作奠定良好基础。此外，我院严格遵循学校就业回访制度，院领导和相关成员经常深入实际考察就业市场，今年7月赴苏州、上海等地，采取各种有效形式，实施对2014届毕业生的回访工作，开展毕业生就业跟踪调查、用人单位走访、市场需求分析等活动；定期抽出时间听取毕业生就业工作情况汇报，及时研究和解决有关问题，总结成绩，查找不足，推进就业工作深入开展。同时调动和发挥全院教职工的积极性，支持和参与学生就业指导工作，确保2017届毕业生就业工作的协调有序全面开展。
2．打牢专业基础，不断增强毕业生的市场竞争能力
实践告诉我们，当前人才市场的竞争就是知识水平的竞争，技能高低的竞争，充分体现了“能者上，庸者下”。因此，要使我们的学生在当今的人才市场上占有一席之地，必须有扎实的理论基础知识和相应的实践技能，而就一点来讲，偏重于实践的计算机专业类的学生要有扎实的理论基础知识和相应的实践技能显得尤为重要。工作中，我们注重加强人才培养模式的调整，不断强化基础理论的培养和专业技能训练，最大限度地满足企业和社会发展的需要，取得了一定成绩。
第一，在抓好基础理论教学的同时，加强毕业生的实习和实训，以提高学生的实际技能。我们通过与企业进行对接，了解掌握企业的基本情况和对员工的基本要求，有计划的调整人才模式，压缩理论课，强化实践课，使学生的基本技能得到提高。此外，我们还到楼顶教育、AAA教育、云和数据等地进行学习考察，为我院软件学院学生的实践教学工作创造了良好的条件。
第二，选送就业创业指导教师到校外进行学习培训。2017年12月08日-11日计算机学院教师曹宝锋、张振力参加在海南·三亚举办的高校就业创业指导教师培训班；2017年10月20日—22日，曹宝锋老师参加了由ETC中国大学生创业培训网在西安举办的“互联网+”全国大学生创业指导教师培训班。通过培训，老师们更加深入地学习了“创意、创新、创业”三创教育的本质与内涵以及培训学生创新创业素养的教育内容体系；掌握了整合学科的情景化立体教学设计方法和创业思维导向下体验式教学设计的基本方法；了解了学生创业过程中存在的主要问题及原因，并探讨出了大学生如何理性地选择创新创业项目及进行充分的市场调查；学习了创新设计思维的ESIPD方法，促使老师的就业指导教学设计应完成从管理思维到创业思维的转变，引入五步教学法，积极应用基于创业思维的教学设计原理和原则，更好地指导、提高学生的就业技能和水平。培训会上，老师们纷纷表示受益匪浅，此次培训不仅开启了创新创业新思路，提升了创新创业教学能力，也增进了兄弟院校之间的交流，意义丰满。未来，学院将会努力地为老师们提供外出培训学习机会，致力于学院整体就业工作层次的提高。 第三，加强校企合作，提高教师的实践教育水平，努力打造双师型教师。
2017年8月15日至26日，邀请华唐智造科技（北京）有限公司的高级工程师成功开展了“虚拟现实(VR/AR)技术应用专题培训”。我院10余名教师和兄弟院系的部分教师报名参加了本次培训。计算机学院党总支书记贺庆来、院长李玲玲、副书记荆立夏、副院长赵中堂出席了开班式。此次专题培训旨增强我院教师对计算机前沿技术的把握能力，大力普及虚拟现实技术，积极推动教学模式创新，内容主要以虚拟现实（VR）应用开发为核心，结合在教学和科研中如何引入VR/AR技术，重点讲授Unity开发引擎、Unity应用开发案例解析、HTC、AR增强现实技术。26日，来自华唐智造的五名技术人员，将VR和AR的虚拟助教信息技术以教学资源的形式。培训使大家学习到了VR/AR新技术，拓宽了专业视野，必将有效地引领广大教师运用VR/AR技术开发教学资源，提高教学效果和科研水平。
2017年9月13日下午，航空工业洛阳电光设备研究所（简称613所）的五位专家，应邀来我院进行了交流访谈。会议由李玲玲院长主持，赵中堂副院长及我院8位博士参会并进行了交流。与会专家介绍了军改背景后该所的研究方向，重点介绍了目前正在攻关的重大课题的情况，我院与会老师也各自介绍了自己的研究专长。其中，赵雪专博士还就双方当前合作中项目遇到的问题进行了解答，大家就涉及到的技术难题进行了激烈讨论。最终，双方就计算机视觉、机器学习、网络安全等方面的研究课题达成了合作共识，学院老师在与企业专家的交流中拓宽了学术目光，提高了研究能力。
3．积极与用人单位进行联系，为学生就业拓宽渠道
工作中，我们广泛与用人单位联系，以提高就业的质量。为了使更多的用人单位了解我校以及我校的学生，为学生拓宽就业渠道，我们先后与河南省信息化发展有限公司、世为投资集团洛阳动漫产业园和软件园、河南教育国际交流学院等多家单位进行广泛联系，共为学生推荐了上百个工作岗位，积极推荐毕业生就业。为了有效地做好学生就业工作，将更多的就业信息转达给学生，我们除了一对一地与学生进行联系和指导，帮助他们进行就业之外，还充分利用网络资源对学生进行宣传教育，将有关就业政策和信息传达给他们，使他们不在校园也能够获得就业方面的信息，充分感受到学校对他们的关心和帮助，并及时把握机会进行就业。
我们先后与上海达内、北京中软国际、北京国信蓝点、西安行知汇元软件开发有限公司、无锡软件工业园区、河南省863软件孵化器、郑州飞道科技有限公司、郑州惠文教育等知名企业取得联系，面向我院毕业生先后进行了专场辅导就业讲座，以拓宽同学们的就业视野，提升其就业能力。我院还建立了畅通的用人单位信息收集与发布渠道，建立了规范的用人单位信息库，及时通过学院网站就业专栏，发布就业信息、就业工作动态通知、招聘与见习岗位、考研升学指导、校友风采等相关内容，并与学校就业信息网链接。本年度，学院累计举办计算机专业及相关招聘单位专场招聘会共计近20场；邀请30家计算机专业招聘单位，于2017年5月9日在综合楼招聘大厅成功举办“计算机学院2017年专场招聘会”。此外，为确保毕业班学生能够及时、全面地的了解就业信息，我院精心在毕业班学生党员、干部中选出了就业信息员，并在各班建立了信息小组。当有人才交流会举行时，信息员到交流会上收集宣传材料，收集用人单位信息，回校后整理输入我院用人单位库，建立就业信息专栏，并及时发布。
4．强化就业教育，转变择业观念
工作中，我们通过召开学生大会、座谈会等形式，重点对学生进行人生观、价值观和择业观教育，帮助毕业生树立正确的择业观，培养学生健康良好的择业心理。面对全球金融危机对中国企业带来的负面影响，人才市场供大于求的现状，大学毕业生每年都有大量积压，就业形势越来越严峻现实，我们一方面教育学生要正确审视形势，客观估价自己，把握就业机会，积极进行就业。另一方面，我们聘请成功就业的学生回母校为毕业生进行讲座，指导学生就业。他们用自己的切身经历和真实感受深深地教育和打动了学生，使学生思想认识和观念有了一定转变。
面对严峻的就业形势，院党总支教育和引导学生认清当前形势，组织学习和研究就业政策、教育学生端正就业态度，做到先就业再择业。我们从去年的就业工作中发现，现在的高校毕业生他们面临的不是找不到工作的问题，而是应该怎么去找工作的问题。很多同学一直到了毕业前还很迷惘，根本不知道自己该往何处去。尽管学生的思想较往届的学生要成熟，他们的适应能力很强，但是由于缺乏足够的教育，在就业面前，他们还是弱势群体。针对这类情况，我院在较早的时候就聘请相关老师进行了就业指导教育和职业生涯规划教育，鼓励学生勇敢去就业，树立先就业再择业的思想意识。一学年内共组织就业辅导讲座近十次。通过部分同学的工作情况来看，他们对自己的工作还是比较满意。思想稳定后，我们还专门组织教师对学生进行就业应聘及相关准备的教育，引导学生学会自我推销，保证每位学生都能准备一份较为完备的个人应聘推荐书。面对严峻的就业形势，通过对国家鼓励学生到西部、到基层去的文件的学习，做好学生的思想工作，鼓励他们参加各种类型的竞聘活动，明年我院将加大此项工作的力度，拓宽学生的就业面。
5．加强对困难学生的就业帮扶
我们通过深入调查，了解掌握毕业生求职就业有困难的学生的实际情况，了解他们的所思所想和基本需求，帮助他们排忧解难，为他们顺利就业创造条件；建立年级就业困难学生帮扶档案，制定有相关帮扶措施，并开展帮扶活动。建立毕业生毕业半年内未就业毕业生信息档案，准确指导服务，提供就业信息、岗位。
加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度和就业引导。开展“一帮一”的个性化指导与服务，直接听取和解答“贫困生”在求职择业过程中的需求与疑问，让他们认清自身在求职过程中的不利因素，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。并对家庭经济困难的毕业生给予经济补助。2014级辅导员代中杰老师在积极地了解每位同学的学习情况的同时，发现本年级学生李闪闪同学在学习及就业上存在困惑。利用心理咨询的形式，她对其进行了深入的了解，并主动地去开导对方。由于考研学习压力大，和同学的一对一交流，使同学放松了心情，道出了心中的困惑，在代老师的开导下，走出阴影，使其重新有了方向，制定了详细的学习计划，目前正在为考研做准备。本年级苏绘纺同学，在网络上认识陌生人，由于本人的思想单纯，被人乘虚而入，结果导致了被骗入传销。在了解到情况以后，她主动找到该学生，对其进行了严格的思想教育，劝诫开导她，给了其充分的时间进行考虑，最后其幡然悔悟，清楚地认识到了自己的错误，并作出了保证，认清现实；2016级辅导员王飞老师共帮扶困难学生92人，其中特殊困难学生21人，困难学生49人，一般困难学生21人，重点帮扶对象1人，最大程度上解决了学生地困难问题，帮助学生顺利完成学习。
6．全员参与，促进就业
为切实做好院就业工作，从院领导到毕业生都认真学习领会国家、省、学校的相关就业政策并贯彻实施，并积极参与到就业工作中。
每年初或学期初，我院学生就业工作小组均在第一次例会上主题讨论年度和学期的工作重点，制定工作计划。针对国家、省、学校的就业政策的贯彻与执行，我院一般分为三个环节。院就业工作领导小组率先进行学习并针对我院具体实际提出贯彻意见，毕业班辅导员、学生干部和党员进行学习，最后全体毕业生进行集体学习。规范了毕业班就业指导课的管理，对上课教师与学生提出了具体要求，对课堂考勤与纪律进行了明确规定，按照学院的具体要求和教学计划认真上好就业指导课，起到了良好的授课效果。通过党政领导联系年级制和毕业设计指导老师对分管毕业生进行帮助指导，进一步促进了毕业生就业工作的开展。积极发动学生家长，要求学生家长和亲友依靠其社会关系，谋得较为理想的工作职位。其次，发动有社会力量，为同学们联系具体工作单位。向校内兄弟院系部延伸，争得其他院系部的帮助和支持，获取就业信息，开拓就业渠道，实现了家庭、学院、学生、教师的完整就业工作网络，有力地保证了2017届毕业生的就业工作。
7．健全机制，完备资料
为加强就业工作的稳步推进和深入落实，健全机制，完善资料。一是在院就业工作领导小组下成立办公室，成员主要是院领导和毕业班辅导员以及具有相当社会经验的老师，并有专门的联系人员，保证了就业信息的良性传达；二是对以往就业工作的资料，进行仔细地分析统计工作，对省内、郑州市内的人才需求情况有了充分地了解，通过对就业形势的分析，增强了学生就业的信心。三是做好就业资料的保存，与就业学生保持紧密的联系，不断将他们反馈的信息记录下来，掌握用人单位的需求，调整对在校学生的培养方向，有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。
8．加强考研辅导，提升就业率
根据多数同学继续深造学业的愿望，我们进行了有针对性加强学生考研辅导，选派老师和已经考上研究生的同学做报告，帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习，并为考研学生购置了考试用品，送上组织的关怀和爱心。 根据实际情况，加大对学生进行考研辅导的力度，争取在考研人数和考研质量上均有较大的突破：举办2017年研究生/专升本报名动员会、志愿填报经验交流会、研究生初试考试指导会、研究生调剂指导与交流会；在就业指导课上积极动员学生参加考研，积极联系上届毕业学生进行考研经验的交流，为每位学生解惑，增加考研经验，等等。2017年我院考上研究生23人，其中，2017届毕业生研究生录取23人到西安交大、武汉大学等知名院校就读；2017届专科中98人被河南财经政法大学、华北水利水电大学录取。此外，苟日新，日日新，又日新，我们也在不断的更新工作思路，积极地研讨如何采取更为行之有效的措施，进一步提高学生的考研上线率。
9．各年级加强就业指导、职业生涯规划及创业教育
院就业工作小组成员，针对不同年级积极开展就业指导、职业生涯规划和创业教育，实现就业工作不断线，科学就业观要从低年级抓起的就业工作目标。
一、未雨绸缪，万事开头难，抓住机会帮助新生树立正确的职业观。2017级从学生进校起就多渠道、多形式开展学生就业创业与考研升学的教育指导。辅导员唐海霞老师在大一学年共开设《就业指导课》7节（7-13周，每周一节），按照学校大纲要求，仔细参读教材《大学生职业发展与就业指导（综合类）》（河南大学出版社出版，2016.8），科学拟定教学计划，认真撰写教学大纲，制作ppt多媒体课件，以此更好的为学生做好就业指导服务。课程开设效果良好，成果显著，通过课程，学生们基本掌握了职业规划的方法，能够科学的做好职业生涯规划；初步了解了目前就业环境及职业态势；能够充分的认识自我、了解自我、挖掘自我；初步具备了职业素质和职业能力，为就业决策及择业打下了充实的基础。此外，为提升自我职业能力和素养，2017年12月，我参加了由学校招生就业处主办的第七届就业指导教师教学大赛，从前期的教案撰写，到课程设计，备课、课件制作，说课及半小时试讲，每一个环节我都一丝不苟、认真对待，最终在27名参赛老师中排名第8，获得了二等奖的好成绩；2017年11月-12月，我同时参加了由我校学生处主办的第五届辅导员职业能力大赛，经过了初赛主题班会、知识笔试以及谈心谈话，在31名老师中以第排名10的成绩进入了决赛，决赛经历了案例分析、谈心谈话以及即兴主题演讲三个环节的比拼，最终获得了三等奖的荣誉。不跟别人比，只跟自己比，这是我的人生信条。摆正心态，勤勉努力，不论结果怎样，只要现在的自己较之从前的自己有进步，只要能够可以望见未来自己更加美好的样子，那么，现在付出的一切就都是值得的。
二、善始善终，编筐编篓重在收口，帮助毕业生树立正确的择业观，鼓励先就业再择业，以创业带动就业。2014级毕业学年辅导员代中杰老师日常工作之后，为学生讲授大学生就业指导课，积极鼓励学生进行做好巨野准备，鼓励学生进行创业发展。计算机行业是个高新技术行业，同时也是个更新发展极快的行业，鼓励学生认真掌握所学专业知识，并跟随潮流发展，及时更新自己的知识库，了解最前沿的技术内容，切勿被时代所淘汰。随着招聘会的越来越多，越来越多的同学需要掌握一门技术，面试技巧，在就业指导课上，我着重为大家讲解了如今社会面试时要注意的事项，言谈举止，积极向上，清楚地使同学们认识到面试并不简单。在临近结课，我们还现场模拟了小型的招聘活动，同学们积极参与。通过课堂讲授和实践活动，让同学们更认识到了自身的不足，积极改进，力争就业成功。
春节后针对考研学生，积极召开考研学生复试动员会，让他们有针对性的做好复试准备，初试成绩不太理想的同学做好调剂的思想准备、认真搜集调剂信息，同时通过多种方式为学生的考研、就业创造机会，教育学生不仅在学校要学到知识、还要提高个人修养和能力，为成为社会所需要的人才打下坚实的基础。
2014级学生将于2018年6月毕业，时间紧迫。2014级辅导员代中杰正有序开展一院列就业相关工作：细致做好就业摸底工作。对所有的本科毕业生进行了就业摸底工作，细致地了解基本情况和毕业意向，制作了学院2018届本科毕业生就业摸底调查表并实时更新，进行分类指导并提供有针对性的就业信息；开展班会形式的就业动员，组织小范围的动员座谈会，分析往届毕业生的就业形势、考研类型等问题，讲解考研准备流程、就业的基本思路、如何制作简历，怎样签订三方协议等问题；广开就业信息的宣传渠道，代中杰老师还独具匠心的创建了飞信群和QQ群，通过QQ群和飞信群共发送了信息数百条，并积极加入每个班级的QQ群，提供了巨大的信息来源和岗位保证；狠抓重点、难点和薄弱环节，重视就业困难专业的就业工作，指导学生曲线报考研究生，大力关注高校人才网和本省内其他高校的就业指导中心网站，组织学生参加招聘会；结合深度辅导做好就业简历指导；结合深度辅导，帮助学生撰写并修改60余份简历，约谈毕业生面对面指导，介绍面试经验；开展创新创业教育，指导学生参与相关竞赛，鼓励学生参加创新创业竞赛，年级张琰康同学就怀揣着思考已久的想法来找到我交流，认真听起想法后，觉得想法新颖，同时存在很大的可行性，于是认真对其进行指导，就个人的想法对其进行交流，改进方案，最终指导的“一七八创业项目”被列为2016年郑州航院大学生创业项目扶持资金资助项目。在后期之余，积极关心学生公司的情况，其所在的一七八旅行社正在蓬勃的发展，到目前为止，发展良好。
2015级辅导员周青老师十分重视学生就业前景，采取各种措施加大就业引导和扶持力度，一年来， 2015级的就业准备工作主要针对就业能力培养和就业意识提升两个方面展开。其中，他尤其重视学生创新创业竞赛的能力。与学院多渠道动员、指导2015级学生参加多门类竞赛。其中，在校大学生职业规划竞赛中，2015级学生唐志心获一等奖。在校第三届互联网+创业大赛中，2015级学生刘鑫磊主持的作品获校三等奖。在省计算机设计大赛中，2015级学生董政获二等奖。在 “华三杯”全国大学生IT技术大赛中，2015级学生马晶晶、官婷获三等奖。
2016级辅导员由许倩倩老师和王飞老师先后担任，他们共同致力于学生的成长与蜕变。开展形式健康向上，品格高雅、种类丰沛的活动全面提升学生职业能力和水平：邀请2013级网络工程优秀毕业生梁诗琪、关文飞、裴晓娜、颜迪炯与2016级网络工程专业学生就大学生活和学习进行经验交流和分享，使学生受益匪浅，收获良多；许倩倩老师指导学生参加“郑州航院第八届职业规划设计大赛”，其中，2016级学生刘思嘉、常明明、谷占方获“十佳职业规划之星”荣誉称号，曹雪洁、陶浩武荣获“第三名”。比赛让学生对自己的职业规划有了更清楚的认识，同时也更明晰专业发展前景，从而更有计划和目标性地度过宝贵的大学时光。
2017级辅导员唐海霞老师充分利用就业指导课开展各项活动，要求每名学生要结合个人实际情况，做好职业生涯规划，每班根据本班的实际情况进行汇总上报，院里统一评比，对表现好的同学和班级进行院里表彰；要求各班对本班家庭较为困难的学生进行统计，将名单上报至院里，进行备案，院里有针对性地进行帮扶；积极协助开展就业指导讲座，2017年11月，学院聘请中博教研中心的皮佳伟高级研究员来我院为同学们进行《如何职业生涯规划》的专题讲座，通过讲座，学生们了解了做好职业生涯规划的三大步骤：第一步、自我认识，学习理论；第二步、职业评估，学习技能；第三步、职业定位，人职匹配；并帮助学生树立职业精神；建立目标意识、规划意识；学会学习、做事、做人；全方位进行“大改驾”项目宣传，全面细致的向学生介绍大改架培养模式、民航飞行员需求、薪酬待遇、职业发展以及成为一名正式飞行学员的基本要求，并对大改架飞行员招生的全部流程和新生们关心、疑惑的问题做了全面、详细的解读，助力新生早日实现自己的飞行梦；优化落实“朋辈导师项目制”，帮助大一新生树立正确的就业观；在朋辈导师的帮扶下，学生们熟悉了国家对于就业创业的相关政策；了解如何科学合理的制定自己专属的职业规划；懂得了职业能力提升的基本途径是专业知识的学习，所以要立足当下，脚踏实地，自觉认真学好专业课程，为今后的就业择业奠定良好的专业基础；鼓励学生参加学校创新创业大赛，学生通过参加比赛不断完善想法，实践和提升商业综合能力，鼓励大学生“脑造”出专属于时代的创新产品，用自己开阔的思维创造出美好的生活。大一新生虽经验不足，但热情高昂，积极参加创业大赛，在优秀的学长学姐带领下，共5名同学立项了校团委的创新项目，如年轻造未来——联想生态产品高校创新大赛等。
就业工作是一项长期而艰巨的工作，今后应努力加强对学生职业规划和就业指导的力度。针对社会发展变化及时向院务会建议提出学科专业和课程设置方案。经院务会通过报教务处批准，在2017届毕业生教学计划中添加新课程，将大四上学期的部分课程调到大三上学期，加强教学内容的社会实用性。
三、存在的问题和不足
2017年我院毕业生就业工作在取得较好成绩的同时，也存在着一些问题和不足。主要表现在以下三个方面: 1．部分毕业生就业和择业观念有待进一步转变和更新。
目前看，还有相当一部分学生就业时比较关注专业是否对口、单位性质如何、薪资待遇的高低，达不到个人愿望的就不想去，这与目前社会需求、国家要求、政策导向还存在一定差距。
2．教学内容与社会需求还有一定差距。近年来，计算机学院积极与企业建立广泛联系，进行相互合作，通过请进来、走出去，加大对教师的培训力度，努力打造双师型教师队伍，提高教师的教育教学水平方面，取得了非常好的成绩。由于计算机技术发展非常迅速，教学内容和课程设置与社会需求还存在一定差距。
3．教学方式和教学组织形式还有待进一步改进和强化。 在互联网+战略影响下，当今的教育教学方式也在不断变化，微课、MOOC、翻转课堂等越来越受到学生的欢迎。学院应积极转变思路，拥抱变化，加大投入，提高激励，抢抓机遇，进一步改进教学方式和组织形式，提高人才培养质量，增强学生就业能力，为经济社会的发展培养高素质人才。
4. 就业宣传常态化，通过新媒体渠道营造良好的舆论氛围。在工作中，加大就业宣传力度，特别是加强新媒体渠道的开拓与应用，着力营造良好的舆论氛围。随着时代的发展，科学的进步，一些传统交流互动平台如QQ、飞信等渠道逐渐被新媒体微信等超越，成为了学生目光汇聚的焦点。接下来，学院将创新宣传方式，在通过QQ群、飞信群等传统媒体进行宣传的基础上，积极探索使用互联网、微博、微信等新媒体进行宣传，深入解读国家对于促进就业创业的各项政策；尤其注意对于官方微信公众号平台的建设，学院应设置就业·招聘、创业·政策等专栏，并选拔优秀的学生作为就业信息员维护好新媒体渠道平台，为就业工作的更好开展提供便利。
计算机学院
2017年12月25日
推荐第6篇：软件学院工作总结
软件学院工作总结
一、党建工作
本年度，学院党总支在校党委的正确领导下，锐意进取，狠抓党的基层组织建设，重点发展中青年教师;并结合本职工作需要，探索多种形式，把科学发展观落到实处。
(一)加强理论学习和探讨，提高党员理论素质
学院党总支要求各基层党支部认真学习、深刻理解创先争优活动的意义，动员党员积极参与到活动中来。要求全体党员牢固树立党员先进性意识，培养树立正确的人生观、价值观，提高支部成员的理论修养和政治敏锐性。学院二级理论中心组定期组织学习，党总支积极参与到学校基层党组织“特色活动”项目申报中，由王伟书记为第一负责人的《新媒体环境下基层党建工作网络平台建设》研究课题做校党委定为一类，予以重点扶持。党总支组织开展了“关注两会盛况学习政府工作报告”学习交流会、《从怎么看到怎么办》学习交流会等活动，召开了标准化党支部建设布置会和宣传思想工作暨精神文明建设工作会议，并为教师党员发放了《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《毛泽东传》和《历史的轨迹——中国共产党为什么能》等理论书籍。各基层党支部还利用每次组织生活会的机会，以专题报告加集体讨论的形式营造浓厚的“学先进、讲奉献、比贡献”的学习工作氛围，切实将党员在创先争优活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的学习、工作动力。全院上下呈现出一派比、学、赶、帮、超的良好势头。
(二)开展党建特色活动，增强党组织凝聚力
学院党总支以重大纪念日和重点党建工作为契机，开展学院特色活动，提高全院党员的向心力和凝聚力。举办了“庆祝建党90周年”主题活动月系列活动，分别开展了“90年的奋斗历程”专题报告会、“党旗下成长”主题征文比赛、庆祝建党90周年座谈会暨重温入党誓词活动、“我与祖国共奋进”主题演讲比赛、“祖国之恋”主题歌会、“校园党旗红”书画摄影大赛等活动。举行了“庆七
一、迎校庆”党的基本知识竞赛，学院全体教工和学生党员参加了竞赛。组织开展了“传承雷锋精神、参与志愿服务”主题系列活动，分别开展了志愿者服务大型签字、观看“感动中国”、青年志愿者赴同心敬老院开展志愿服务、“传承雷锋精神参与志愿服务”座谈会等活动。圆满完成了我校廉政风险防控管理试点工作，制定了《三会一课制度》、《民主生活会制度》、《党费收缴管理制度》、《党员党性定期分析制度》、《党支部档案管理制度》、《党内监督制度》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等制度，强化了时时用制度说话。 (三)打造服务型党支部，坚持四个服务于 1.服务于社会
学院党总支时刻不忘基层党支部所肩负的社会责任，以服务社会为目的，以爱心奉献、社会实践活动为主要形式，组织党员结合自身优势，开展了卓有成效的服务创新活动。学院“三帮扶”送温暖工作开展的有声有色，王伟书记到XX市同光路西社区，走访“三帮扶”工作联系点并进行工作调研。学院党员干部来到同光路西社区进行走访慰问，并为困难、低保户困难家庭送去米、面、油等生活必需品。社区领导、低保干事以及困难、低保户对学院的走访、慰问以及学校党委对“三帮扶”工作的支持表示感谢。此外，学生支部党员还积极参加了暑假社会实践，对中国人民解放军136团官兵进行了计算机技术培训。到敬老院和儿童福利院，献上了爱心，送去了温暖。到伊通河和南湖公园，清扫垃圾，举行了“建和谐家园”签名活动。 2.服务于教学
学院党总支以营造优良学风为切入点，让支部成员充分利用校内丰富的学习资源，增长见识，在学习中进步，在分享中成长。学生党支部引导新生尽快制定自己的学习计划和读书计划，加强巩固英语基础知识和基本技能，拓展并深入原有的知识学习，营造出热爱学习、专心致志、开拓进取的氛围。 3.服务于科研
学院教工党支部努力推进“大学生创新研究室”建设，倡导案例教学、工程驱动，两年来大学生创新研究室共接收百余名同学参与教师科研工作，搭建了我院有志于科研的教师和同学之间沟通的桥梁，使学生参与科研制度化、常态化，极大的保证了我院科研量化成绩和水平。 4.服务于同学
学生党员的先锋模范作用是感召同学的无声号角，党员的先进性需要在生活中点滴体现，每位党员都应牢记自己所肩负的社会责任，服务于同学。08级同学作为学院第一届毕业生，就业压力很大，学生党支部组织同学们用集体的力量收集就业信息，并利用网络平台将面试技巧、招聘网站和招聘信息等实现资源共享，从而帮助同学们就业。学生党支部还把“一帮一”工程作为对低年级学生服务的切入点，把高年级较好的党员与低年级中成绩较差的同学结成对子，进行“一帮一”辅导，取得较好效果。
(四)打造群众评议平台，加强宣传报道工作
在开展争先创优工作中，软件学院党总支定期组织党员、普通同学对基层党支部的创先争优活动开展情况进行评议。同时，总支还加强了基层党支部之间的横向交流，不定期交流思想，同享讯息，共同前进。创建了网络党支部，充分发挥网络平台作用，将qq、飞信、博客、论坛等多种网络工具相结合，以网络为平台增进支部成员之间的交流，宣传先进基层党支部和优秀共产党员的先进事迹，宣传创先争优活动的好经验、好做法。每个基层党支部都指定了联络员专门负责宣传工作，及时向学院党委报送相关信息，扩大活动影响力，让支部活动、支部建议在全院、乃至全校发出自己的声音。
二、点滴积累，效果初显
不断强化内部管理，着力推进师资队伍建设，加强学科、专业建设，努力提升科研工作水平，扎扎实实做了一些工作，在各条战线个个争先、硕果累累，现总结如下：
(一)教风、学风建设不断强化，教学活动良好运行 进一步完善了各项教学管理制度，包括教师教学过程组织管理规范、辅导员职责、实验室管理规章制度等，严格师生行为规范;通过举办学生学习经验交流会、考研交流会等，提高了学生学习热情及考研积极性;通过严格学生考勤制度，保证了课堂教学效果。2012届158名毕业生中151人顺利完成学业，授予了学士学位。有12人考取了硕士研究生。我院进一步强化了实践教学环节，在学校领导的大力支持下，实施“3+1”特色人才培养模式。
(二)师资队伍水平不断提高、结构逐渐优化
始终把师资队伍建设工作放在重要位置。我们鼓励教师加强和国内外同行、专家的联系和沟通，在资金有限的情况下，鼓励教师参加学术会议，并督促高学历教师充分利用学校优惠政策。我院累计派出教师参加各类学术会议15人次，并及时让外出教师把会议内容及学到的先进经验、体会在我院例会上进行汇报、交流，以便使全体教师及时掌握学科动态;我们鼓励教师在教学过程中随时将本学科研究动态及研究成果穿插在教学过程中，督促教师及时了解学科前沿领域，我们聘请校内外专家为学生做专业讲座，开阔了师生视野。
不断加强了对青年教师的培养，通过组织青年教师进行观摩教学、参与课堂讲评，不断提高青年教师的教学素质。在学校举办青年教师导师制培养和讲课比赛中，我院的殷柯欣、鲁慧民和张丽杰三位教师表现优异，分获
一、
二、三等奖。
(三)科学研究不断有新突破，水平稳步提高 全院教师以“创先争优”活动为平台，为我院科研量化保证总量的前提下，不断提升科研量化水平，做到“质”、“量”兼顾。我院教工发表ei、istp检索学术论文62篇、核心期刊教研论文4篇。省级科研立项18项，其中获省科技进步二等奖1项、省部级科技创新二等奖1个，横向课题23项。编写教材和译著8部，其中获省级优秀教材三等奖1个。另外还获得省级教育技术成果二等奖2项，省级教育科学优秀成果三等奖1项，省级基金项目优秀成果三等奖1项。 (四)学生支部在各级、各类比赛中捷报频传
学生党支部在学生保证校级比赛保持领先的基础上，鼓励学生走出去参加各类比赛，使我院学生工作更上一层楼。学生获全国大学生电子设计竞赛二等奖1项，省高校学生科技创新大赛一等奖1项，省大学生程序设计竞赛三等奖1项，我院“青春之声”大学生合唱团作为吉林省群众性文化活动的唯一代表赴京参加了中央电视台一套、三套并机直播的“爱国歌曲大家唱展演晚会”，充分展示了我院学生良好的精神风貌。我院乒乓球队在校团体比赛中获得了第一名的好成绩。学生中涌现了XX市优秀团员2人，XX市文明寝室1个。
在校创先争优活动表彰中，软件学院党总支成绩喜人，在庆祝建党90周年创先争优活动中学生党支部被校党委评为“先进党支部”;在2010-2012年度创先争优活动中学生党支部被校党委评为“先进标准化党支部”，王伟、汤淼获“三帮扶”工作优秀个人，付宏波获优秀共产党员标兵，陈绍辉、鲁慧民获优秀共产党员等荣誉称号。 展望未来，软件学院党总支不仅要继续深入贯彻落实科学发展观，大力加强党的基层组织建设和党员教育，更要在此基础上，以创先争优工作为契机，继续按照学校精神文明建设的要求扎实推进活动开展，确保通过精神文明建设的开展使我院能够形成科学快速发展的良好态势，各项工作能够再上新水平。
推荐第7篇：软件学院简介
依能软件学院简介
依能软件学院由成都依能科技有限公司创办。作为教育信息化行业的领袖企业，我们深知自己肩负着重大的行业使命和社会责任。过去几年，我们的大批年轻技术专家并肩于行业知名专家同台授课，活跃于全国各地的培训讲坛，受到大家的普遍好评，软件学院应大家要求而正式成立。
依能软件学院主要面向职业院校和大专毕业生，为职业院校提供信息化建设咨询培训，为大专、本科毕业生及在职人员提供信息技术职业技能深造的学习实践平台。
职业院校信息化建设咨询培训服务立足于职业院校信息化建设现状，着眼于教育信息化发展趋势而提供的专项咨询培训服务，旨在帮助学校规划并设计合理的数字校园硬件及软件基础设施方案 ；帮助学校建设专业教学所需的数字化资源；帮助学校将数字校园平台和数字化资源真正用起来，以信息化应用推动学校管理和教学水平与效率的提升；为学校培训信息化管理干部及教学骨干教师；为学校培养数字校园建设与维护的管理人才和IT技术人才。
信息技术职业技能培训通过缜密的课程体系、创新的教学方法、全程案例式讲解，让学员参与真实项目实战，帮助有志于IT行业的学员掌握学校普遍欠缺的IT领域最新技术和实用技术，具备岗位技能，为专业软件公司、媒体技术公司输送专业技能熟练、职业素养优秀的IT技术人才。
诚挚邀请您来，如果您曾经参与过依能技术专家出席授课的培训或会议，欢迎您再次体验我们全新的系统培训！
推荐第8篇：南京大学软件学院
南京大学软件学院、南京大学计算机科学与技术系、南京大学江阴研究院在职软件工程硕士联合招生简章
（自主命题）
南京大学软件学院是教育部和国家计委批准设立的国家级示范性软件学院。根据国家教育部和国务院学位委员会相关文件的规定，经南京大学研究生院批准，2009年软件学院与南京大学计算机科学与技术系、南京大学江阴信息技术研究院联合招收在职申请软件工程领域工程硕士专业学位研究生。
一、培养目标
面向国民经济信息化建设和电子信息产业发展的需要, 面向企事业单位对软件工程技术人才和软件工程管理人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
二、培养方式
1.在职学员采取进校不离岗的方式，利用双休日、节假日集中授课，上课地点在 江阴。
2、采用弹性学制，培养时间为2—4年，其中从事软件工程实践时间不少于一年。
3、采用学分制，毕业要求40学分。其中课程学分为32学分，学习成绩合格者方能取得相应课程的学分，毕业论文学分8学分。
4、工程硕士培养实行双导师制，即对每位学员在课程完成之前，由学院确定主指导教师，同时学员由工程实践所在单位选派一位具有相当于高级技术职称的专家作为其兼职指导教师（副导师）；两位导师与学生共同商定论文选题，并共同负责指导学生完成其学位论文。
5、在职学员的学位论文一般在原单位非脱产完成，论文选题一般应结合原单位的实际工程技术问题，学员单位提供实际研究课题和研究项目所需经费并指定副导师。
三、报考条件及招生人数
1、软件企事业单位在职工程技术和管理人员，在学校从事软件技术与软件工程教学的教师，或政府部门和其他企事业单位中从事软件开发和管理人员，报名者须经所在单位人事部门批准；
2、原则上应具有国民教育系列学士学位；
3、较系统地掌握计算机专业基础知识、特别是计算机软件和信息技术领域的专业基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力，工作业绩突出；
4、年龄原则上不超过45岁。
四、报名方法
第一阶段：预报名：
考生必须填写《南京大学软件学院2009年在职人员攻读硕士学位预报名表》（从http://software.nju.edu.cn下载），填好后寄至南京大学江阴研究院韦业林老师收。 报名时间：2009年8月1日—10月17日
邮寄地址：江苏省江阴市滨江西路2号一号楼南京大学江阴研究院1318室邮编：214400
咨询电话：0510-86023086
第二阶段：现场报名
报名时间：2009年10月18日上午9：00-15：00（中午不休息）
报名地点：江苏省江阴市滨江西路2号一号楼南京大学江阴研究院1318室。 报名时需携带：
（1）填写完整并由考生单位签字盖章（单位意见栏和照片左下角）的《2009年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》一式二份（考生可从http://software.nju.edu.cn 下载）；
（2）大学本科毕业证书、学位证书原件和复印件；（3）身份证原件和复印件；
（4）近期同一底片一寸免冠照片4张；（5）报名费300元。
五、入学考试及录取
1、考试方式：南京大学根据国家教育部和国务院学位委员会相关文件的规定，实行“自主命题、择优录取”。
2、考试时间、考试地点：
1）笔试：考试时间：2009年11月中旬（具体时间另行通知） 考试地点：江苏省江阴市滨江西路2号南京大学江阴研究院 2）面试：考试时间：2009年11月（具体时间另行通知） 面试地点：江苏省江阴市滨江西路2号南京大学江阴研究院
3、考试科目：
基础综合（400分）：其中语文（100分）、数学（100分）、逻辑（100分）、英语（100分）；
专业基础（200分）：其中数据结构（100分），操作系统（100分）；面试（200分）：专业综合、英语口语
4、参考书目：
基础综合参考书：《全国工程硕士学位研究生入学资格考试》考前辅导教程（09年），全国工程硕士专业学位教育指导委员会组编，清华大学出版社。
专业课参考书：《数据结构与算法分析 - Java语言描述》，Mark Allen Wei著冯舜玺译，机械工业出版社；《操作系统教程》（第四版），孙钟秀、费翔林、骆斌著，高等教育出版社。
5、入学时间：2010年春季（具体时间以录取通知书为准）。
六、学位授予
学习期满，各门课程成绩合格，通过南京大学组织的学位论文答辩，经学位评定委员会审核，由南京大学授予工程硕士专业学位。
七、学费
学费总额为4万元整。学费按学年交纳，在第一学年开学报到和第二学年开学注册时分两次交纳，每次交纳2万元整，书本费，食宿费用由学生自理。
八、联系方法
南京大学江阴研究院联系人及联系电话：陈老师 0510-86023086 电子邮箱： peixunbu@njujy.cn 主页： http://software.nju.edu.cn
联系地址：南京市汉口路22号南京大学软件学院邮编：210093联系人及联系电话：王老师 电话： 025-83621002
南京大学软件学院在职攻读工程硕士专业学位研究生预报名表 报考学位种类：工程硕士
报考学校名称及代码：南京大学 10284
注：本表须由报考人本人如实填写。此表可以复印。
南京大学2009年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表
注：此表须由考生本人如实填写，否则一切后果由考生本人负责。报考法律硕士的政法系统工作人员和报
考公共管理硕士的政府部门工作人员须由省级主管部门签署推荐意见，其他考生无须省级主管部门签署推荐意见。
推荐第9篇：浙江大学软件学院
浙江大学软件学院
全日制软件工程专业学位研究生奖、助学金管理办法
（试行）
为了鼓励研究生刻苦学习、奋发向上，进一步激发研究生的创新实践和社会工作积极性，学院设立研究生奖、助学金。根据浙江大学研究生奖、助学金管理办法有关精神和思路，结合本院特点和办学机制，特制定本办法。
一、奖、助学金的筹措
第一条 奖、助学金的来源主要包括以下几个方面：
1、学校返还的学费中一部分；
2、企业赞助的经费和实训、实习补助。
二、奖、助学金的设置
第二条 研究生奖、助学金分为新生奖学金、学业奖学金、企业奖学金、专项优秀奖学金、岗位助学金、企业实训津贴和企业实习津贴。
第三条 研究生奖、助学金的资助年限为不超过2年。发放标准和比例见下表。
表
1、2012年全日制软件工程专业学位研究生奖、助学金分类表
三、奖、助学金的管理
第四条 研究生新生奖学金评选按照研究生入学考试综合成绩排名确定
一、二等奖获得者；学业奖学金、企业奖学金及专项优秀奖学金评选以《浙江大学软件学院全日制软件工程专业学位研究生奖学金评定条例》为依据。
第五条 奖、助学金的管理遵循“学院统筹、班级管理、企业资助”的模式。
学院的职责是制定奖、助学金实施办法及考核实施细则，根据学院的招生数、非在职在校生数，核定奖、助学金指标和相应的配套经费，负责监督和协调助教岗位、助管岗位的管理以及对各班级的奖、助学金的评审工作。
德育导师的职责是根据本学院研究生奖、助学金评审及考核实施细则，参与分配、评定奖、助学金。
四、奖、助学金的实施办法及考核实施细则
第六条 获各类奖学金的基本条件
1、参加各类奖学金评选的学生必须同时具备以下四项基本条件；
（1）热爱祖国，遵守法律和校纪校规，积极上进；
（2）学习勤奋，成绩优良；
（3）尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，诚实守信；
（4）积极参加体育锻炼，达到“学生体质健康标准”及格及以上等级。
2、凡本学年中有下列情况之一者，均无资格获得各类奖、助学金
（1）违反校纪校规受到警告以上（含警告）处分者；
（2）必修课和限制性选修课成绩有不合格者；
（3）无故旷课或不参加集体活动，影响不良者。
第七条 研究生岗位助学金根据教学和管理的需要，实行动态管理，助教及助管岗位的聘用和考核工作由设岗部门负责。
具体程序如下：
1、设岗单位在规定的时间内发布岗位需求。
2、研究生根据公布的岗位情况，以书面的形式向设岗单位提出申请。
3、设岗单位根据岗位要求对提出岗位助学金申请的研究生进行选拔，确定录用名单，并与之签订《浙江大学研究生岗位助学金资助协议》，明确各自的基本权利和义务。
4、设岗单位对获得助教、助管岗位的研究生负责考核。如果确认研究生不能胜任工作任务，可以解聘，但应提前半个月书面通知研究生。研究生因故申请不再担任助教、助管工作，须提前半个月向用人单位提出书面申请。
第八条 研究生企业实训、实习津贴和企业奖学金由各企业确定。
第九条 因违反校纪而受处分的研究生，学校从处分发文之日的次月开始停发其每月岗位助学金，同时取消其参加下一期奖助学金的评定、获取资格。休学、停学、退学的研究生的岗位助学金自发文之日起停止发放，休学、停学的研究生在复学后可以参加下一期奖助学金的申请。
第十条 助学金在每学年初和每个月末予以确定和发放；奖学金在第一学年末确定，第二学年初发放。
五、附则
第十一条 本方案从2012级秋季研究生入学后开始实施。
★ 2011级秋季研究生参照2011年试行的浙江大学软件学院全日制软件工程专业学位研究生奖助学金管理办法
浙江大学软件学院2011年6月
推荐第10篇：北京交通大学软件学院
北京交通大学软件学院 本科生毕业实习管理办法
一、总则
第一条 实习是软件工程专业教学计划的重要组成部分，是使学生获得巩固和加深对理论知识的理解、培养与提高实践能力和创新精神的重要实践教学环节。为了保证实习教学的质量，特制定本办法。
二、实习形式
第二条 实习采用学院统一组织（学院提供实习单位招聘信息、提供实习培训和实习机会、推荐实习岗位）与学生自主实习相结合的形式进行。
三、实习要求
第三条 实习内容原则上应属于软件工程专业相关方向的需求分析、系统设计、技术开发、项目管理、质量管理、运行维护、数据分析、软件测试等课题。实习期限要求至少6个月及以上。
第四条 实习中要具有较强社会责任感，熟悉软件法规，了解软件工程相关的规范和行业标准，理解并遵守工程职业道德和规范，具有工程安全意识，能体现一个工程师应尽的人文、社会、环境、安全、健康、法律方面的责任。
第五条 了解国家的可持续发展战略，及环境保护的相关法律法规。学生能够理解复杂软件工程问题的任何工程实践都有可能对环境与可持续发展产生影响。针对复杂软件工程问题解决方案，学生能够完成环境与可持续发展影响的判定。
第六条 通过实习能理解多学科背景下团队工作中不同角色的责任，具有协作精神，并在团队中根据需要承担相应的责任。
第七条 通过实习能理解自主学习和终身学习的必要性，掌握自主学习和终身学习的方法，能根据环境变化不断改进学习方法，适应不同软件行业企业发展的需要。
四、实习组织与管理
第八条 学院本科生实习工作，由主管教学的副院长、主管学生工作的党委副书记领导。创新创业中心和辅导员共同协调、实施，保证实习工作的顺利开展。
第九条 学院主管学生工作的党委副书记负责学生实习前动员和实习过程中学生思想、安全方面的领导工作，辅导员负责提供实习单位的招聘信息、推荐实习单位、针对实习有困难的学生提供实习岗位与实习培训等。京外、境外实习的同学需经家长同意签字后报备辅导员。
第十条 学院主管教学的副院长负责学生实习的质量监控及考核组织的领导工作。创新创业中心负责具体实施，包括分配实习指导教师，收集实习申请表、统计实习情况，组织实习中期检查、实习文档评审和实习答辩等。
第十一条 实习期间，学院为学生配备校内实习指导教师，学生应积极与指导老师进行交流和沟通，务必定期会面，确定实习内容，提交实习记录表和实习文档。
五、实习进程
第十二条 第6学期末，学院组织实习指导教师与学生的双选，确定指导教师。
第十三条 第7学期9月15日前，学生应落实实习单位，并提交有导师签字的《实习申请表》。中途如更换实习单位，须及时提交《实习变更表》。异地实习的学生并须提交《离京实习请假表》。实习过程中学生每周应撰写实习记录，并每两周给导师提交一次。实习满三个月方可申请毕业设计开题。
第十四条 第8学期初进行实习中期检查，由学院统一组织答辩。中期检查成绩作为毕业实习最终成绩的一部分，重点检查毕业实习的内容、工作量、实习文档撰写及与导师的沟通出勤情况等。
第十五条
学生毕业实习须满6个月及以上。实习结束后应提交《毕业实习文档》和《毕业实习记录表》并参加毕业实习答辩。
六、实习成绩评定
第十六条 毕业实习成绩采用五级九段制（A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、F）记载总评成绩。
第十七条 毕业实习成绩由中期检查成绩（10%）、实习文档成绩（10%）、实习过程成绩（20%）及实习答辩成绩（60%）四部分组成。
七、附则
第十八条 本办法自2018届本科毕业生开始执行，由软件学院负责解释。
附件1 北京交通大学软件学院毕业实习文档 附件2 北京交通大学软件学院毕业实习记录表 附件3 北京交通大学软件学院本科生实习申请表 附件4 北京交通大学软件学院本科生实习变更表 附件5 北京交通大学软件学院离京实习请假表
第11篇：厦门大学软件学院
厦门大学软件学院2011年
硕士研究生复试录取工作实施细则
根据《厦门大学2011年硕士研究生复试录取工作意见》，特制定如下复试录取工作实施细则：
一、复试录取工作指导思想
坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量，按需招生，宁缺毋滥；坚持选拔具有突出创新能力及潜力、具有特殊学术专长及潜力的人才的原则。
二、组织管理
成立软件学院复试及录取领导小组，全面负责研究生复试和录取工作。领导小组组成如下：
组长：廖明宏
副组长：杨敬达 董槐林
成员：廖明宏 杨敬达 董槐林 曾文华 夏侯建兵 刘钟南 林坤辉 王备战 秘书：曹璐
三、软件学院复试基本分数线的划定
根据厦门大学2011年硕士研究生招生复试基本分数要求、学校研究生招生领导小组公布的“计算机软件与理论”专业工学硕士研究生、专业学位工程硕士研究生招生计划数以及推荐免试研究生数，按照1：1.4左右的比例确定软件学院2011年研究生复试基本分数线为：
工学硕士 总分310；政治50，外语50，数学80，专业课80；
工程硕士 总分310；政治50，外语50，数学80，专业课80
复试名单见附件。
四、复试
1、复试资格审查
软件学院将应在复试前对考生进行资格审查。考生复试时须携带本人以下材料到软件学院接受检查：
（1）毕业证书、学位证书原件（应届生携学生证）及复印件；
（2）大学期间成绩单（加盖教务部门或档案单位红色或蓝色公章）；
（3）准考证（遗失者可免交）；
（4）身份证原件及复印件；
（5）一张近期1寸免冠彩照，用于体检；
（6）考生自述（主要包括考生本人的政治表现、外语水平、业务和科研能力、研究计划等方面内容。此表格可在厦门大学招生办网站的上的下载区下载）；
（7）填写完整并密封完好的《厦门大学2011年硕士研究生政治表现情况审查表》
（8）体检表（可在复试后补交）；
凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。
2、复试内容与方式
复试权重：
总成绩=初试成绩÷5×0.6 + 复试成绩（百分制）×0.
4复试具有否决权，复试成绩不及格者（60分以下）不予录取。
3、复试工作安排
报到时间：3月24日
报到地点：厦门大学软件学院（海韵园办公楼A107）
复试时间：3月25日上午: 英语听力测试、笔试
3月25日下午：面试
复试地点：英语听力测试、笔试：科研楼（1）106室
面试：学院办公楼A20
54、复试体检
所有取得复试资格的考生都必须在3月17日—4月8日复试期间参加体检（推免生如在推免阶段已体检过并能提供体检报告的可免检）。
五、调剂
1、调剂复试的基本要求：
（ 1 ）校内调剂考生必须符合我校基本复试线，校外调剂至我校考生必须同时达到国家复试线和我校基本复试线。调剂原则上应在同一个一级学科里进行，最好有一门相同的专业考试科目。
（ 2 ）优先从校内相同或相近专业的考生中调剂。
（ 3 ）从校外调剂到我校的考生原则上毕业院校必须是国家“ 985 ”或“ 211 ”或教育部 75 所直属高校。
（ 4 ）不接收同等学力考生为调剂生。
（ 5 ）单考生不能调剂。
（ 6 ） MBA 联考生和法律硕士联考生不能调剂到其他专业，其他专业也不能调剂到这两个专业。
（ 7 ）调剂生应与第一志愿报考我校的考生持同一标准进行复试。2、调剂程序
第一步 符合我校调剂要求的考生请到网上下载我校统一的调剂申请表，填妥后交送至或邮寄至或传真至我校相关院系；
第二步 院系对材料进行初审，并将初审合格的材料报送招生办复审；第三步 复审通过后，招生办给调剂考生原报考的院校发函调取报考材料（含调剂专用信息表、成绩单和初试试卷）；
第四步 相关院系通知考生参加复试。
第五步 考生到教育部网上调剂平台（网址：
http://yz.chsi.com.cn/tjxx/ ）上填报调剂申请，以便我校下载考生的报名和考试信息。
六、复试录取的监督工作
学院党总支负责监督工作。举报电话：0592-2580563。
厦门大学软件学院2011年3月16日
第12篇：北京工业大学软件学院
2012年北京工业大学软件学院研究生调剂信息2012年国家统招线下考生调剂计划（自主招生）：
凡参加2012年全国研究生入学考试（专业不限），成绩未达到国家一区分数线的考生，可直接申请调剂到我院自主招生工程硕士学位班。 自主招收工程硕士学位班的新生，入学后一年内参加国家统考上线的考生有转为双证专业学位研究生的机会，第一年所交学费和相关课程的学分转入双证生的培养体系。联系电话：010-67396522/67396566/6739668
1联系地址：北京工业大学软件学院110招生办公室
传真：010-67396681
网址：http://e.bjut.edu.cn
邮箱：ezs@bjut.edu.cn
调剂申请表发送至：ezs@bjut.edu.cn
北京工业大学软件学院
2012年硕士研究生自主招生简章
2012年春季招生专业方向：软件与网络工程、项目管理、信息与服务工程、电子服务、电子政务。2012年秋季招生专业方向：软件与网络工程、嵌入式软件与系统、项目管理、信息与服务工程、电子服务、电子政务、数字艺术、数字媒体技术、游戏开发技术、技术转移与信息服务工程。
二、报考条件
（1）遵纪守法，诚实守信，身体健康；
（2）具有学士学位或具有国民教育系列大学本科学历（含成教、自考、网络教育），所学专业和年龄不限。
三、报名方法
（1）考生报名时需提供以下材料：①《报名表》二份；②近期同底版一寸免冠照片3张；③报名和考试费￥200元。④身份证、毕业证、学位证复印件各一份。北京考生可直接到学院报名，外地考生可将报名表填好后发至学院招生办公邮箱（ezs@bjut.edu.cn）。同时将报名费通过邮局汇款汇至：北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学软件学院 严庆云 邮政编码:10012
4（2）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，除了报名时进行资格初审外，报名和入学资格的终审将在入学报到时进行。进行终审时，凡不符合报考条件的考生将被取消入学资格，由此所带来的后果完全由考生本人承担。
报名截至时间：春季2011年12月20日；
秋季2012年6月中旬。 （报名从速，额满为止）
四、入学考试
（1）考试方式、时间及地点：
软件工程硕士研究生入学考试的命题和组织工作由软件学院负责。考试分为笔试和面试两部分，共4门，其中笔试科目三门：英语、数学（数字艺术方向考生须考艺术创作）、计算机基础，面试科目一门：专业综合能力测试（含英语口语），由软件学院设定单科及总成绩的录取分数线。
软件工程硕士（自主招生）具体考试时间、地点及科目安排以《准考证》上的说明为准。考生在参加入学考试前到北京工业大学软件学科楼116室领取《准考证》。
（2）免试条件：
①凡参加2011年在职攻读硕士学位全国联考（GCT），数学、英语成绩达到北京工业大学录取分数线，可免试相应科目，但需参加专业科目考试和面试。
② 申请免笔试的考生，需填写免试申请表，必须随同盖有报考院校研究生招生管理部门公章的成绩单原件和复印件，交由北京工业大学软件学院进行确认和审批。
五、录取
根据考生的入学考试成绩，实行择优录取。录取后在整个学习期间不转户口和档案关系,脱产学习的将党组织关系转至北京工业大学软件学院。在学习期间需在校住宿的学生需填写住宿申请表。
六、培养与管理
软件工程硕士研究生分为脱产和在职学习两种模式，完全按照北京工业大学软件学院制定的软件工程硕士培养方案进行培养，实行学分制管理。软件工程硕士研究生在规定时间内按照要求修满全部学分，成绩合格，并通过学位论文答辩，经过北京工业大学学位委员会审核通过，将获得国家统一颁发的工程硕士专业学位证书。完成整个工程硕士的课程学习、工程实践和论文撰写时间一般为2.5～3年，最长不超过5年。
七、学习费用
软件工程硕士的学费收取标准为1000元/学分，共计40学分，学费总计40000元，可一次性交清，也可按年度分两次缴纳，在入学报到时交纳2万元，入学后第二年注册时交纳2万元。
八、联系方式
地址：北京朝阳区平乐园100号，北京工业大学软件学院（软件学科楼）招生办公室116室电话：（010）67396522/67396681/67396566
传真：（010）6739668
1网址：http://e.bjut.edu.cn
邮件：ezs@bjut.edu.cn
附件：
1、工程硕士报名表
2、免试申请表
第13篇：复旦大学软件学院
复旦大学软件学院2018年
软件工程专业学位（非全日制）硕士研究生
复试录取实施细则
根据教育部以及学校招生工作相关文件要求，特制订本细则：
（一） 复试名单的确定
由学院研究生招生工作领导小组依据学校公布的考生参加复试的基本要求、专业招生计划和考生的初试成绩择优拟定，并报校研究生院招生办公室审核后组织复试，2018年我院复试采取差额复试。上线生源不足的按实际上线人数确定。学院将根据招生人数、初试成绩、报考情况等方面因素，进行适当调整。
（二） 招生领导小组的构成
学院招生领导小组成员包括：学院院长、分管研究生工作的教学院长、纪检委员等组成。
（三） 复试小组的构成
学院高度重视复试工作，根据招生的学科专业和复试人数等实际情况，成立了复试小组。复试小组成员由责任心强、教学经验丰富、学术及外语水平较高的老师组成。复试小组成员会认真贯彻“公平公正，客观准确”原则，严格把好复试的质量关，并严格执行回避制度。
（四） 复试的内容、时间及相关要求
复试采用面试的形式，主要考察学生对计算机综合知识的掌握和理解能力，应用专业知识分析和解决实际问题的能力等，偏重于大数据技术与应用、互联网+、金融信息化、信息安全与保密技术、公共管理信息化、智能技术与应用以及相关数学知识的考核具体包括如下方面：
（1）专业知识与技能考核：
对参与复试考生，着重考核其应用专业知识分析和解决实际问题的能力，其专业基础是否扎实，以及了解其工作中的成果等。对以同等学力资格报考的考生，除上述考核外，还须加试两门本科专业主干课程，主要考核内容为计算机系统基础以及数据结构相关知识。每门课程的考试形式为笔试闭卷,课程考试成绩均需合格。
（2）除专业知识与技能的考核之外，还需要考察考生的思想政治品德，重视并加强对考生本科或硕士阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩的考察，并将其作为录取与否的重要依据之一。
（3）复试成绩的评定：
面试成绩根据考生回答问题的准确性、关联性，语言表达的逻辑性、通畅性以及考生的综合素质等因素由复试小组成员分别给考生打分，最终取平均成绩作为考生的最终面试成绩。如果需要进行专业主干课程考核，则复试成绩为面试成绩占50%，两门闭卷笔试各占25%来组成。如果不需要进行专业主干课程考核，则面试成绩即为复试成绩。
全部考核项目结束后，根据复试成绩与初试成绩各占50%的原则，将考生成绩由高到低，根据招生名额择优录取。凡复试不合格的考生，均不录取。
（4）复试时间以及地点如下：
2018年3月31日（周六）上午8:30-11:30，下午13:00-16：00。地点为：复旦大学邯郸校区(邯郸路220号)光华楼西辅楼四楼。
（五）考生报考资格的审核
所有考生的报考资格将在复试时进行审查，届时请带好以下材料的原件和复印件，复印件需交院系存留，经审查，若发现考生不符合报考条件，立即取消其复试资格，初试成绩无效：
（1）考生有效身份证件原件。 （2）应届生的学生证原件。
（3）往届生的学历证书原件和教育部学历证书电子注册备案表（或学历认证报告），学位证书原件(报考对学位有要求专业的考生）。
（4）持在境外获得学历/学位的考生，须提交教育部留学服务中心出具的认证报告（境外学校在读本科生，不能以应届生身份报考）。 （5）对于同等学力考生，需查验授课学校教务部门提供的8门相关专业本科课程考试成绩单原件。
（6）对于在读研究生，需查验培养单位出具的同意报考证明；考生还需于拟录取前提供注销原学籍证明。
（7）对于在2018年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，需查验颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明。
（8）对于少数民族骨干计划考生，需查验是否具有《报考2018年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》。没有《登记表》的，不能列入少数民族骨干计划。
（9）对于“退役大学生士兵”专项计划考生，需查验是否具有《入伍批准书》和《退出现役证》。
（六）调剂
我院2018年软件工程专业学位（非全日制）拟接收校内调剂考生参加复试，调剂要求：
（1）我校计算机学院、信息学院的专业学位工程类（0852）学科考生（含全日制、非全日制）参加了研究生入学考试，初试成绩达到我校分数线要求（政治50分，英语50分，数学70分，专业课70分，总分300分）可以参加调剂；
（2）符合软件工程专业学位（非全日制）报考条件； （3）不接受同等学力考生的调剂；
（4）不接受单独考试的考生、少数民族高层次骨干计划考生的调剂；
（5）软件工程专业学位（非全日制）在复旦邯郸路校区培养，上课时间为双休日。
（6）软件工程专业学位（非全日制）培养费（含论文指导费用）共计60000元 , 分两年支付，每学年30000元。
（7）软件工程专业学位（非全日制）不设奖学金。
（8）软件工程专业学位（非全日制）为定向生，需签署定向协议书；定向生入学时，其人事档案、户口、工资和党、团组织关系仍保留在原单位，医疗保险及其他待遇均由原单位负责；学校不提供住宿。
（七）录取
（1）所有拟录取考生都必须经过复试。学院招生工作领导小组根据考生总成绩排名、招生计划择优录取，确定拟录取名单，并报学校研究生招生工作领导小组审核，审核后的拟录取名单对外公布。
（2）复试中面试成绩、思想政治素质和道德品质考核不合格者，同等学力考生的加试课程成绩不合格者，视为复试不合格。复试不合格者不予录取。
（3）定向就业的考生须在被录取前与学校、用人单位分别签订定向就业合同。
（八）投诉举报的处置
在研究生复试录取期间，针对院系和相关招生人员的投诉或举报，由学校研究生招生管理部门调查处理，调查处理结果报学校监察处、研究生招生工作监察小组。针对招生管理机构的投诉或举报，由学校监察处、研究生招生工作监察小组调查处理。
研究生招生工作监察小组经调查认为需要取消考生复试或预录取资格的，应向招生管理机构提出书面建议。对涉嫌重大招生违纪违法情况，研究生招生工作监察小组应及时向学校和上级纪检监察部门报告，并督促招生管理机构及时向学校和上级主管部门报告。
本办法未尽事宜，以《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学[2017年]9号文件印发）和学校相关规定为准。
以上各项最终解释权属复旦大学软件学院。
复旦大学软件学院 2018年3月7日
第14篇：北京大学第二学位软件工程学院招生简章
2013年北京大学第二学位软件工程学院招生简章
学校简介：
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。
中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。
改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。
1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。
近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。
现任校党委书记朱善璐教授、校长周其凤院长。
北京大学软件与微电子学院是经教育部、国家计委批准成立的
“国家示范性软件学院”，也是教育部和科技部批准设立的“国家集成电路人才培养基地”。学院拥有软件工程、集成电路工程、电子与通信工程、项目管理4个领域的工程硕士点。
学院特点：
软件与微电子学院从建院起，就以“创建世界一流软件与微电子学院”为己任。学院秉承北京大学“民主科学、兼容并包”的精神，坚持北大“勤奋、严谨、求实、创新”的校风；以坚持改革开放、面向需求、质量第一为建院宗旨；以培养多层次、实用型、国际化软件与微电子人才为目标；按照企业和领域需求确定培养方向，按照产业需求不断调整专业方向，成为灵活的课程体系，动态的教学计划、按照社会主义办学方向，将人文科学与前沿技术教育贯穿始终，全面加强素质教育，重点培养学生的创新、创业精神和实践能力。
北京大学软件与微电子学院设在北京的大兴校区。此外，为了培养高层次、实用型人才，贴近产业，北京大学软件与微电子学院经教育部批准（教高司函[2006]29号文件），选择信息技术、微电子产业高度发达的长三角地区——无锡建立了产学研合作教育基地（以下简称无锡校区）。
2013年学院面将向社会招收150名攻读软件工程专业第二学士学位学生。
一、人员条件
1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2、非计算机专业本科毕业生（含应届毕业生），有学士学位证书，具备一定的计算机基础知识，英语相当于四级以上者，均可报考。
3、身体健康状况符合规定的体检标准。
二、招生专业
软件工程
三、报名方式、时间、地点
1、报名时间：凡是符合报考条件的学生从2013年4月11日报名。
2、报名方式：报名采用网上报名的方式。
3、报名手续：
考生登陆北京大学软件与微电子学院网上报名系统（网上报名主页地址: http://zhaosheng..pku.edu.cn），先在网上申请用户名，并按要求录入本人信息。
认真核查报名信息，确认无误后，打印报名表一份，贴上近期一寸免冠照片，并在照片上加盖考生档案所在学校或单位人事部门公章，于2013年5月（以邮戳为准）随其它报名材料一同以快件或挂号形式寄回北京大学软件与微电子学院招生办公室。（北京大学理科一号楼1723N房间，邮编：100871）
四、报名材料：
1、网上打印报名表一份；
2、本人身份证复印件一份；
3、本科毕业证书、学位证书复印件各一份（2012年的应届本科毕业生需递交学校证明）；
4、大学已修课程成绩单原件；
5、一寸免冠照片一张（与资格审查表所贴同底，用于办理准考证等）。
五、考试科目及方式：
学生入学须参加北京大学组织的入学考试，择优录取。
考试科目：英语、数学与逻辑、计算机应用基础，专业综合；
考试方式：英语、数学与逻辑、计算机应用基础为笔试，专业综合以面试为主。
六、考试的时间、地点 ：
考试时间计划在2013年5月中旬，具体考试时间和考试地点待确定，请考生注意学院网上通知。
七、考试组织与录取 ：
根据考生入学考试的总成绩择优录取,于2012年5月公布录取结果并发放录取通知书。
2013年应届本科毕业生可将户口和档案转入北京大学，培养费由本人负担，毕业后按我校有关规定就业。往届生不转户口和档案。
八、学位：
完成教学计划规定的课程，成绩合格者，颁发北京大学本科毕业证书，符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
九、学费 ：
学制2年，共80学分，学费总计32000元。学生分两次付费。新生入学时一次性交纳18000元，第二学年一次性交纳14000元。
联系人：石老师
咨询电话：18201680960
咨询QQ：1548297750
第15篇：北京大学考古文博学院
北京大学考古文博学院
2009级本科团支部全体同学：
来信收悉。得知你们近一年来不仅校园学习取得新的进步，而且在野外考古实习中很有收获，甚为欣慰。从字里行间，我感受到了你们立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心。
你们在信中写到，中国梦让你们感受到了一份同心奋进的深沉力量，让你们更加懂得了当代青年所肩负的历史责任。说得很好。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。
五四青年节即将来临，我向你们致以节日的问候。
习近平
2013年5月2日
据悉，2012年6月19日，习近平到北京大学调研高校党建工作时，看望了考古文博学院2009级学生，并同他们交流，勉励他们学好专业，为中华民族文化传承和祖国建设多作贡献。五四青年节前夕，学生团支部全体同学于4月28日给总书记写信，向总书记汇报了他们近一年来的学习、生活、思想情况特别是关于中国梦的认识和体会，同时表达了恳请总书记在百忙中再一次给他们送上寄语和嘱咐的期盼。习近平收到北京大学党委转交的这封信后随即回信。
背景解读
“得其大者可以兼其小”出自《唐宋八大家文集 欧阳修》卷十八·居士集卷十八或问：“大衍之数，《易》之缊乎？学者莫不尽心焉。”曰：“大衍，《易》之末也，何必尽心焉也。《易》者，文王之作也，其书则六经也，其文则圣人之言也，其事则天地万物、君臣父子夫妇人伦之大端也。大衍，筮占之一法耳，非文王之事也。”“然则不足学乎？”曰：“得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣。
第16篇：北京大学马克思主义学院社会发展研究所
北京大学马克思主义学院社会发展研究所
保持共产党员先进性教育活动
第二阶段情况简报
按照学院安排，自2005年10月18日开展第二阶段的学习以来，社会发展研究所于2005年10月21日召集全体会议，所有教员到会，没有缺席情况。在会上，党支部书记王文章就如何开展第二阶段的学习做了详细的安排。其中，首先传达了《北京大学保持共产党员先进性教育活动第二阶段分析评议工作要点》，传达校党委动员大会的精神，以及院党委《第二阶段分析评议工作要点》，就党支部与教员进行谈心的活动进行了具体安排。从2005年10月21日到11月4日这一段时间内，党支部将同所里教员进行谈心，每位党员在此期间撰写党性分析材料，对个人进行如实剖析。本次会议基本确定于2005年11月4日再次召开全所会议，就每位党员所撰写的党性分析材料进行分析讨论，逐个评议。
其次，会议还讨论了如何将教学与科研相结合，以科研提高教学，以教学带动科研的问题。社会发展研究所现有10名教员，目前不仅承担全校本科生的“邓小平理论研究”、“世界政治与经济”、全校硕士研究生“科学社会主义理论与实践”的必修课的教学，而且所里还有自身培养的研究生，因此，如何做到教学相长成为所里教员面临的主要问题。各位教员就如何提高科研能力，加强教学管理与创新进行了热烈的讨论。同时，本次会议就各位党员谈心的内容及如何进行个人评议也进行了讨论。
马克思主义学院社会发展研究所，2005年10月21日
第17篇：吉林大学软件学院简介
吉林大学软件学院简介
吉林大学软件学院是教育部和原国家计委于2001年12月联合批准的“国家级示范性软件学院”。 2003年11月，通过了教育部对国家级示范性软件学院的中期评估，2006年5月，顺利通过了教育部专家组的验收。
学院面向21世纪，培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应社会主义现代化建设和国家软件产业发展需要，厚基础、宽口径、强能力、富创新、善合作、外语水平高、身体健康、具有国际竞争力的实用型、高素质和高层次的软件人才。
为实现人才培养的目标，学院实行开放式办学，广泛开展国内外合作，有效利用国内外优质教育资源。学院坚持依托吉林大学计算机学院和数学学院办学，共享两个学院的学科等相关教育资源，充分发挥学科交叉融合的优势和特色；面向社会需求，改革办学体制，创新人才培养模式，提高人才培养质量。学院加强数学基础、软件工程、外语和双语教学以及与国外大学合作，聘请国内外著名大学教授和著名软件公司的软件专家和管理专家授课，采用国内最新优秀教材和国外最先进的英文原版教材；强化英语教学，二分之一课程采用英语或双语教学；强化在软件实习基地的实践教学，加强符合国际规范的软件项目管理、软件开发过程质量控制和软件企业经营管理方面的教学。
学院拥有一支具有国内外实际工程背景的精干师资队伍，现有专职教师20人，兼职教师70人；拥有一流的现代化办学条件，建成了面积为10948㎡的优质的教学实验用房，教学仪器设备先进，环境和谐优雅。学院建有校内外产学研实习实践基地，为学生创造了良好的实习实践条件，以提高学生的实践能力。
到目前为止，软件学院已累计招收软件工程专业本科生2876名、软件工程硕士研究生518名，已毕业本科生1748名、研究生340名。 有3人获得美国大学生数学建模竞赛特等奖，1人获得美国大学生数学建模竞赛二等奖，2人获得国家级大学生数学建模竞赛二等奖；有6人获得“ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲赛区” 银奖和铜奖；有3人获得国家级英语竞赛特等奖。吉林大学软件学院本科和硕士毕业生普遍受到社会的欢迎和好评，历届毕业生均有很高的就业率。
展望未来，吉林大学软件学院将继续深化学院内部管理体制、办学机制和人才培养模式的改革，开阔视野、挖掘内外潜力、发挥优势和特色，为培养大批具有国际竞争能力的高层次实用型软件人才迈出更加坚实的步伐，使吉林大学软件学院真正成为我国高层次实用型软件人才培养基地。
注意事项
一、培养方式与学制
1、培养方式为脱产学习。
2、学制：二年，特殊情况可延长一年。
二、毕业和学位授予
按照国家学位办关于软件工程领域工程硕士培养及学位授予工作的通知，取得规定的学分，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会审核批准，颁发吉林大学研究生毕业证书和软件工程硕士学位证书。
三、学费
软件学院研究生暂不实行培养机制改革，学费标准不变。学费共计32000元，分两年交清。
第18篇：福建师范大学软件学院招生简章
福建师范大学软件学院2012年全日制自考招生简章
一、学院简介
福建师范大学软件学院是公办全日制的省属示范性软件学院，是一个多层次、多专业和多学科的教学、科研实体，现有两个重点学科、三个硕士点、一栋实验大楼、1000多万元的实验设备和良好的实验环境，为培养人才提供先进优越的办学条件。
1、师资队伍精良
学院师资队伍由在编专任教师、企业高端技术专家和外籍专家组成，其中有两位省级高校教学名师。全部教师具有硕士或博士以上学位，其中教授、副教授、高级工程师约占40%。有30%的教师曾在英、美等国家进修访学。
2、创新的人才培养模式
学院不断创新人才培养模式，注重国际化、工程性和应用性相结合。学院办学特色鲜明，在国内外与著名高校、IT企业建立良好的合作伙伴关系，积极探索校企联合办学形式，现与福建富士通信息软件有限公司、福建网龙计算机网络信息技术有限公司等企业开展联合人才培养模式，并在创昱达、榕基、万城数码等一批著名IT企业建立实践基地，实现了校企间的资源共享和优势互补
3、成人教育声誉好
软件学院高等教育自考助学班依托学校雄厚的教育资源，开设自考助学本、专科办学点，师资力量雄厚，办学经验丰富，深受社会及用人单位好评。办学以来，学院治学严谨、教学认真、管理科学、注重实践，自考过级率高，教学质量有口皆碑，赢得了良好的社会信誉。
二、招生专业
三、招生对象
凡具有高中毕业或高等学历（含中专、职业中专、职业高中等）的历届毕业生，品行端正、无不良行为记录、身体健康，年龄30岁以下均可报名参加福建师范大学软件学院自考助学班专科班学习；具有大专学历的历届毕业生，符合条件者可报名参加本科班学习。在软件学院学习的所有学生均可参加职业技能培训，提升就业能力。
四、教学和住宿
1、教学地点：福建师范大学仓山校区。
2、住宿环境：6人间，宿舍设备齐全，环境良好，住宿费950元-1000元。
五、收费标准与学生待遇
（一）收费标准：
1、学费：收费执行省物价部门核定的收费标准，按实际授课门数收费，每生每门课程240元收费，根据不同专业授课课程门数不同，每学年学费3360元。
2、代办费：教材费每学年预收500元，多还少补，毕业时结算；体检费40元、军训服装费63.5元按学校有关规定代收；保险费38元自愿缴保；自考考试报名费自理。
（二）学生待遇：学生入学后，软件学院为每个学生建立相应的学籍档案，发给学校校徽和学生证；每学年软件学院对品学兼优的学生进行评选省级、校级和院级的“三好生”、“优秀干部”、“优秀团员”及“省级优秀自考生奖学金”、“校级奖学金”等；
六、毕业与就业
1、毕业：我院自考助学班的教学管理工作严格按照学校要求，采取业余集中教学形式组织教学，根据自考课程考试计划安排教学计划和课程教学，组织学生参加每年四次的自学考试。自考学历课程成绩全部合格者，发给由福建省自考委和福建师范大学共同盖章、国家承认学历的自考本、专科毕业文凭；自考本科毕业生符合学位报考条件，通过学士学位课程考试，成绩合格，可获得相应学科的学士学位证书，获得本科毕业证书者可直接报考硕士研究生。
2、职业技能证书：软件学院自考助学班在学生中全面推行“多证书”制度，把自学考试学历教育与职业技能培训相衔接，将组织学生参加会计证、计算机等级、英语等级、电子商务师、营销师、企业人力资源管理员、项目管理师等等培训和考试，学生通过考核，成绩合格，可获得国家、省劳动部门等颁发的各种《职业资格证书》，全国通用，增强学生就业竞争力。
3、实践基地：软件学院为提升自考助学班学生的专业技能和实战经验，长期与社会一些相关企业合作。目前已建立多家实习基地供学生进行专业见习，如福建网龙计算机网络信息技术有限公司、福建榕基软件股份有限公司、福建省万城数码股份有限公司等，可定期安排学生到企业见习、锻炼，待学生毕业后，推荐优秀的毕业生到公司工作。
4、就业推荐：软件学院每年开展就业提升工程活动，指导学生就业，如就业指导，模拟招聘等；每年开展校园招聘会，推荐优秀学生到实习基地见习，每年能够提供近1000个工作岗位，可供学生就业。
七、报名方式：
（一）现场咨询报名：我院咨询点设在福建师范大学仓山校区应用科技楼三楼软件学院招生办公室。乘4路、42路、66路、83路、87路、106路、113路、124路、126路、50路、20路、K1路公交车到“仓山师大”站下车。
（二）电话咨询报名：
招生热线：13625058635（翁老师）
咨询QQ：824394059
凡符合招生条件，由福建师大软件学院对报名进行审核，按报名顺序择优录取，发给《软件学院自考助学班入学通知书》；具体的入学报到时间和具体事项请详看《新生入学报到须知》或登录福建师大软件学院自考助学班网站或短信、电话咨询。
第19篇：软件学院迎新晚会策划书
软件学院2015年迎新晚会策划书
2014年的脚步渐行渐远，2015年的倩影呼之欲出。值此元旦之际，江西师范大学软件学院用欢乐驱赶严寒，用热情灌溉青春，特举办此次元旦晚会，展示一年来我院办学取得的成绩和我院师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰盛师生的课余文化生活，活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生艺术情操，推动我院校园文化建设，促进软件学院新发展，新气象。相关活动方案如下：
一、晚会主题：
青春e起来
二、晚会时间：
2014年12月18日19:00
三、晚会地点：
先骕楼实验剧场
四、主办单位：
江西师范大学软件学院
五、承办单位：
江西师范大学软件学院学生会
六、邀请嘉宾：
1.校院领导；
2.校学生会主席团及各兄弟学院学生会执行主席；3.各专业专职导师。
七、主持人
本次晚会拟设置2位主持人，男女各1位。名单如下： 软件学院：柴佳琦 音乐学院：李扬 注意事项：
① 要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好； ② 富有激情与感召力，能充分表达演出的主题； ③ 能调动演员和观众的气氛，激起演员与观众之间的互动，适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。
八、活动流程
（一）前期准备工作：
1、晚会节目：
①面向全院师生征集节目；
②各班级及中心于11月28日晚6:00之前将节目名单发送至熊子艺处（邮箱：498751023@qq.com 电话：13576000692）；
③初审（12月2日）、二审（12月9日）后初步确定晚会节目；
④经院领导老师同意后，最终确定晚会节目单； ⑤节目确定后，搜集整理出各节目负责人及所有参演人姓名、班级、联系方式，搜集各节目背景音乐、PPT并刻录光盘。
2、晚会宣传：
①设计海报、晚会荧幕背景图、入场券、节目单，制作晚会抽奖环节抽奖箱、嘉宾台签、学生工作证，填写并送达晚会邀请函；
②线上宣传以软件学院官方微博、微信平台进行每天晚会筹备信息的实时更新，准备晚会当天微博墙建设；
③线下宣传以海报、横幅等基本宣传为主； ④宣传视频：制作晚会开场视频。
3、晚会物资：
①准备布置晚会现场所需的装饰品及活跃现场气氛所需的道具；
②准备嘉宾台食品； ③准备晚会抽奖环节奖品；
④租赁追光灯、烟雾机、话筒、胸麦、对讲机等电子设备；
⑤了解晚会现场座位分布表。
（二）晚会当天工作安排：
1、统筹委员会：
①掌握整台晚会节奏，负责晚会全流程的衔接； ②负责处理会场内紧急情况。
2、节目策划小组：
①负责组织晚会当天的连排工作；
②负责催场工作，组织演员在后台按顺序等候；
③安排专人全程待在音效室，汇报处理突发状况。
3、礼仪组：
负责入场时引导以及抽奖环节的相关工作
4、新闻组：
①负责院庆晚会的报道和宣传； ②负责晚会当日的拍照及录像； ③负责晚会现场的微博墙。
5、后勤组：
①负责晚会后场保障；
②疏导观众进退场，维持晚会秩序； ③负责晚会结束后的清场工作。
6、灯光道具组：
①负责道具的搬送工作；
②负责晚会期间舞台设备及话筒。
7、舞台组：
①负责会场装饰工作； ②负责嘉宾台食品。
（三）后期安排工作：
1、租赁物资按时归还；
2、晚会录制视频刻录成盘；
3、各中心上交工作总结。
九、相关要求
1、各项准备工作必须在晚会前一礼拜内全部完成；
2、各小组工作人员应相对固定，不可以随意更换，以免造成工作脱节；
3、所有小组工作人员须着装整齐、佩带校徽、礼貌对待晚会及观众，如有任何违纪行为，一经举报，严惩不贷；
4、工作人员以及看台观众请假需提前向辅导员提交请假条经党委副书记同意后方可请假，其余一律全院通报批评并按旷课4节给予处理；
5、各工作人员要提高警惕，注意安全，防止发生意外，尤其要防止新生发生人身和财产安全事故；
6、如遇紧急情况应及时向软件学院团委书记赖非汇报。
江西师范大学软件学院学生分会 二〇一四年十一月十八日
第20篇：软件学院年度工作总结
软件学院年度工作总结
软件学院年度>工作总结
2014年是深入学习“党的十八届三中、四中全会”精神，巩固党的>群众路线教育实践活动成果，贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的关键时期，是深入落实学校“十二五”规划的重要一年。过去的一年中，在学校高度重视和大力支持下，学院调整了院领导班子，新的领导班子带领全院师生，充分利用校发【2013】108号《关于印发哈尔滨理工大学推进试点学院综合改革实施方案的通知》契机，以“省级试点学院”、“软件工程重点专业建设”和“卓越工程师教育培养计划试点专业”为载体，紧紧围绕落实学校“十二五”教育事业发展规划的工作目标，按照2014年学院总体工作思路“目标导向，综合改革，内涵发展，提高质量”, 围绕“专业化、信息化、国际化、有文化”四个方面具体开展工作，深化改革，在专业内涵建设、师资队伍建设、科研能力提高、校企合作育人等方面取得了一定成效，努力使学院成为“体制机制改革的先行区，人才培养模式改革的实验区，专业特色发展的示范区”.特别值得一提的是，学院创造性地提出了“企业导向式实习实训培养理念”,与多家高水平企业合作计划将学院的实训中心打造成全新的“模拟企业”实训模式，承接全院学生的课程设计、生产实习和认识实习，改善目前传统实习实训流于表面、脱离实际的弊端。并且，学院进一步加大信息化教学的投入力度，力争在全校率先打造完整的信息化教学平台。
一、教学工作
1.加强教学日常管理，保证教学工作平稳有序
本年度因学校发展需要，年中学院、系两级领导班子进行了换届调整，这对于软件学院的教学工作是一个巨大的考验。在这种新的严峻形势
下，学院严格执行>教学计划，教学任务按时落实率达100%,课程考试成绩按时提交率100%,全年无教学差错和教学事故发生，教学工作平稳有序进行。
2.加强师资队伍建设，打造专业化双师队伍
软件学院历来重视师资队伍的建设工作，采用高层次人才引进与骨干教师培养并重，加快高水平师资队伍建设。2014年，软件学院共引进新教师8人，其中5人具有重点大学博士学位，1人是具有多年企业开发经验的工程型人才，2人因学院发展需要从其它部门引进；本年度骨干教师2人获得重点大学博士学位，其中1人为海外留学归国。全年学院共派出20余人次参加各种>培训、论坛及交流学习活动，在加强学习、开拓视野的同时提升了学院教师的自身专业素养。特别指出的是，在全院共同努力下本年度共有3名教师晋级教授，16名教师晋级副教授，3名教师新评为硕士生导师，使得学院师资结构层次得到了显著提升。
软件学院积极打造专业化的双师队伍，十分重视对教师实践经验的培
养，学院与国内外多家高水平企业建立了良好的合作关系，支持并鼓励教师到企业进行实习培训，同时也引进企业工程师参与学院的教学工
作。
3.深化教学改革进程，积极参与教学研究
软件学院一直以来非常重视教学改革和教学研究工作，并制定了相应的奖励政策鼓励教师积极参与教学研究。2014年，软件学院共获得校教育教学研究项目5项；获得校教学综合改革项目13项；获得黑龙江省高等教育教学改革项目1项；全省微课教学比赛一等奖1项；发表教学类论文15篇，编写教材8部。
本年度，学院继续推进学生考核方式方法改革进程，全年有7门课程采用项目实践、论文、答辩等相结合的考试方式。另有2门课程通过了学校考核方式改革立项，于本学期期末实施。同时，学院全力推进CDIO教学方法改革和项目驱动的实践教学方法改革，促进教师教学水平的提高。
4.加强学科竞赛的支持力度，积极参与各种竞赛
本年度，软件学院本着“以赛促学”的理念进一步加强对学科竞赛的支持力度，鼓励学生参加各类学科竞赛、创新创意大赛和创新实践项目。学院显著加大资金和师资投入，成功举办“东悟杯”第四届程序设计大赛。全校200多名学生参赛，还首次吸引了东北林业大学、黑龙江>工程学院、哈尔滨学院等兄弟院校50余名学生参赛。院领导班子对本项工作高度重视，多次亲临一线进行宣讲、指导和研讨，学生参与竞赛的积极性显著提高。在全院师生的共同努力下，本年度学生学科竞赛成绩斐然，有23人次在ACM-ICPC省级以上程序设计竞赛中获奖，有21人次在 “蓝桥杯”全国软件人才设计大赛中省级以上获奖，有5人全国大学生沙盘模拟经营大赛中获奖，有3人在全国大学生电子设计大赛中获得省级奖项，15人在黑龙江省首届高校移动应用创新设计大赛获奖。尤其本年度两次获得ACM亚洲区铜奖，创造了学院在学科竞赛上的历史最好成绩。
5.加强教学内涵建设，积极参与教学工程建设
本年度，学院将教学内涵建设作为一项重要的工作任务，提出人才培养要抓住本质，我们培养的是软件工程师，而不是编程工匠。学院提出将人文>素质教育融入到教学体系中，因此在修订的新版培养计划中增加了人文通识课的比重。
学院积极参与学校的教学工程建设，软件工程专业作为省级重点专业本年度完成了学校组织的中期检查，为明年的验收工作找差距、补漏洞，做好充份准备；作为学校5个卓越工程师建设单位，本年度完成了卓越工程师培养计划年度总结报告；作为学校5个2015版新培养计划的先行试点单位，学院软件工程专业已经按学校要求完成了2015新版教学培养计划的修订工作；配合学校完成了教育教学状态数据的填报工作。
6.加强国际合作交流，鼓励学生提高英语水平
国际合作办学一直是软件学院的特色所在，本年度学院继续加深了与台湾中华大学的交流与合作，在继续办好学生国际交流学习，学分互认等工作的同时，加强两所学校课程体系的接轨。尤其针对教师赴台访学、进修以及培训等新的合作领域达成了初步的意向与共识。学院与一些知名国际企业也就专业方向课、实习实训等教学方面的合作进行了有效的交流与沟通。
学院大力支持并鼓励学生提高英语水平，掌握国际交流的基本技 能，完善英语
四、六级与奖学金评定挂钩，提供移动英语听力环境平台提高学生英语实际运用能力，加大双语课的英语授课比重等具体措施。
7.加快信息化建设，打造信息化教学平台
教育信息化是未来必然的发展趋势，软件学院从学科专业基础、软硬件环境以及地理位置都有着优势。本年度学院已经将信息化建设作为未来工作规划的重点任务之一，在制定2015年经费预算投入和人员配备上完成了前期部署。2014年学院教师多次参加全国、全省信息化教学与建设研讨会，创造性地提出高校信息化教学平台应包括“网络环境、技术支撑平台以及可视化教学资源”三个元素，得到业内专家的高度评价与认可，这是学院对此项工作重视并进行了积极思考与论证的结果。
8.提出建立企业导向式实训中心，打造新型实训教学理念
本年度，软件学院对学生课程设计、生产实习、认识实习过程中出现的问题进行了多次实际调研，发现课程设计设置在期末考试前几周集中进行，使得重要的课程设计环节实际成为学生期末考试的复习周，名存实亡，效果很不理想；学生生产实习和认识实习采用传统到哈市一些企业中进行，但哈尔滨的IT企业形式单一，产业链不全，一些企业甚至只是专门提供这种实习服务而已，水平不高、不接地气，且劳民伤财。
针对以上问题，软件学院领导班子与学院骨干教师、知名>企业管理层以及专家学者进行了多次研讨与论证。在结合本学院实际情况的基础上，创造性地提出了“企业导向式实习实训培养理念”,与多家高水平企业合作计划将学院的实训中心打造成全新的“模拟企业”实训模式，承接全院学生的课程设计、生产实习和认识实习，并将其贯穿于整个学期，改善目前传统实习实训流于表面、脱离实际的弊端。本年度已经完成了一些前期部署与准备工作，相应的建设经费已经列入2015年学院经费预算，实训中心的人员也进行了补充，华为和VMWare公司已经承诺提供相应的企业教学案例支持。
二、科研工作
9.提升教师科研能力 ,实现学院类型转变
积极鼓励和引导教师重视科研参与科研。组织完成了国家自然科学基金
2014年7个项目的研讨、论证和最终申报工作。并于9月份开始对2015年国家自然科学基金申报工作进行了布置，共有13人拟申报。学院成立了院自然科学基金申报论证专家委员会，针对>申请书的撰写工作进行了主题研讨。完成了其他各级科研项目的组织申报工作，获批省自然科学基金2项，省教育厅科研项目7项。
出台学院科研奖励政策，鼓励教师参加科研工作，加强科研成果的凝练和提升。本年度学院教师发表核心以上学术论文40篇，其中SCI检索2
篇，EI检索32篇，其他核心6篇；A类3篇，B类11篇，C类26篇。获实用新型专利7项，出版专著1部。
随着教师科研能力的提升，学院还将继续在学科建设上加大力度，努力实现学院由单纯的教学型向教学科研型转变。
10.启动科研团队培育计划， 形成有特色的科研方向
初步凝炼企业智能计算、机器翻译、物联网及移动云计算、网络信息处理与数据挖掘和网络安全五个科研方向，并针对这五个方向，启动科研团队培养，在外部环境和人员配比上给予支持。完成了学院科研项目及成果的网上信息发布。组织完成本年度科研工作量的统计工作。
三、学生工作
11.学理论树典型， 加强学生>思想政治教育工作
引导学生深入学习和领会党的“十八届三中、四中全会精神，提高政治素养。各基层团支部完善学习制度，加强>政治理论学习，组织开展一系列形式多样、内容丰富的主题团活和班会，及时上交思想汇报。
贴近学生实际，开展丰富的主题教育实践活动。通过五四青年节、党的生日、国庆、一二。九等重大节日开展主题教育，建国六十五周年
”复兴中国梦，我与祖国共成长“,践行社会主义核心价值观教育等主题，各团支部共召开团活140余次。
加强学生干部培训。定期组织学生开展干部培训教育活动，注重通过培训、实践锻炼等多种形式，加强对学生干部的培养，提高学生干部的政治素质和组织协调能力。
挖掘典型，充分发挥优秀学生的榜样作用，建立优秀学生榜样库，11月初，学院召开优秀学生事迹报告会，请省道德模范人物获奖者姜妍、北京校友会儒苑奖学金获得者闫庚哲、签约阿里巴巴的张洪亮同学作先进事迹报告，组织各团支部开展学习先进典型活动，充分发挥榜样的力
量。
12.”以学生为本、服务学生“ ,做好日常教育管理工作
认真贯彻和执行学校和学院的要求，辅导员每周至少深入学生寝室两
次，每次不少于1个小时。并且经常深入学生课堂，积极与任课教师沟
通，了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决学习和生活中的实际困难。
完善困难学生认定工作，确保每一个经济困难学生在得到帮助的同时，能够使他们诚信、自立自强和努力学习。做好国家和学校奖、助学金的评定和服务工作，进一步加强助学贷款的服务工作，保证想贷款的困难学生都能贷上款，解决困难学生的后顾之忧。
加强同寝室管理人员的沟通交流，进一步加强对学生寝室的管理，营造良好的寝室氛围。同时充分发挥学生党员、学生干部、寝室长的桥梁和纽带作用，学生会开展了爱劳动、寝室文化节等争创卫生寝室、文明寝室活动，并对文明寝室进行表彰。
关注特殊群体，做好>心理健康教育。进一步加大学生心理健康重要性的宣传力度，提高学生对心理健康教育工作的认识。坚持每个月都进行学生心理健康排查工作，排查结果及时上报学生处心理咨询室，并对心理出现问题的同学及时进行疏导。
加大安全教育力度，强化安全稳定意识。在全院学生中开展安全教育活动，利用防火、防震实际演习、”讲座“和”座谈会“等形式对学生进行安全教育。
顺利完成了2014级415名新生报到、入学教育等工作，通过思想政治教
育、诚信教育、感恩、校风校纪教育、爱校教育等，尽快帮助新生实现由中学生到大学生的角色转变，为将来的大学学习、生活打下良好基
础。
13.教育与管理相结合 ,开展学风考风建设工作
加强思想教育，对大一学生做好学业生涯规划，引导学生明确学习目
的，培养学习兴趣，增强学习动力，同时充分发挥纪律约束机制，强化学生的学习意识；举办学习>经验交流会，通过优秀学长的榜样作用，使低年级学生明确学习目的，端正学习态度，从而营造良好的学习氛围。
继续贯彻落实学校”新生>班主任“和”新生助理班主任“制度，很好地发挥了班主任和助理班主任对学生的学业导航和成才指导作用，辅导员和班主任紧密配合，各司其职，进一步加大新生晚自习的检查力度，保证晚自习的出勤率。
全面规范课堂秩序，营造浓厚的学习风气，形成良好的学习秩序。继续贯彻学院学生考勤制度，辅导员坚持深入班级查课了解学生学习、出勤情况，定期与任课教师以及学生家长沟通、交流，及时帮助学生解决学习中的实际困难，按照学校要求，对一学期超过5学分和累计超过10学分的学生给家里邮寄发放”学生警示通知单“以示警告。全年邮寄”学生警示通知单“601份。
加强对学生外语学习的引导和帮助，提高学院四六级考试过级率。结合学院实际情况，加强四六级考试信息和经验的交流，着重培养学生对外语的兴趣和专业发展需求，帮助学生树立目标。
14.开展科技文体社会实践活动，提升学生的社会服务能力
为丰富全院学生的课余文化生活，学院团总支、学生会陆续开展了丰富多彩的文体活动。本年度我院团总支获得校五四红旗团总支，软件 11-5班团支部获得校五四红旗十佳团支部，我院在学校新生>运动会取得第四名的好成绩，学校运动会取得团体第五名。
积极发挥学院青年志愿者协会的志愿服务功能，实行志愿服务品牌化和基地化，本年度建立道里区敬老服务中心、哈尔滨市残疾人康复中心、和平小学等三个志愿服务基地。
培养我院学生的参与意识、竞争意识、创新意识、科技意识等，在全院创造一种浓厚的科技学术氛围，组织学生参加国家、省级ACM程序设计大赛、蓝桥杯软件专业人才设计大赛等各类计算机软件设计大赛、数学建模比赛、英语大赛。
重点做好2014年暑期社会实践工作，充分发挥我院学科优势，组建”三下乡“小分队，2014年暑期学院社会实践小分队以”为祖国勤学修德，以实践明辨笃实“为主题，走访宾县平房镇开展了关于”乡镇教育现状及留守儿童发展趋势“的社会调研。撰写了”乡镇教育现状及留守儿童发展趋势“>调研报告，取得了较好成绩，软件学院社会实践小分队获得校级优秀实践团队。
15.加强校企合作，提高毕业生就业率
做好毕业生就业工作，我院积极贯彻全省和学校2014届毕业生就业工作会议精神加强对毕业生的就业指导工作，学院顺利完成了2014届毕业生就业工作和文明离校工作。2014届共有447名毕业生，有402名毕业生签订了就业协议，在今年就业形式极其严峻的情况下实现毕业生一次就业率90%的预期目标。
以企业需求为出发点，继续做好在校生的”定制式“人才培养工 作。2015届457名毕业生中的196名同学通过强化培养后，分别选送到青岛软件园、东软集团等企业真实环境中进行实训，截止到2014年年底，有30%与企业签订就业三方协议，有40%与实习企业达成了就业意向。企业对2012级440名学生进行了定制式培养的选拔工作，有191人通过测 试，定制率43.4%.
以学生就业为导向，加强校企合作力度，拓展学生实践、实训基地。一年来，共与达内科技有限公司、哈尔滨东悟科技有限公司等达成人才培养以及就业实践基地的合作意向，进一步拓展了学生实践、实训基地。
16.加强学生党建工作 ,保持党员先进性
完善党建工作，加强制度建设，建立健全各项工作制度，形成了软件学院积极分子管理制度、软件学院学生党员管理制度、软件学院学生党员评优制度、考勤制度等，使今后各支部各项工作都有章可循。
抓好学院党员发展工作和分党校工作，加大对入党积极分子的教育、培养、考察和发展的力度，完善入党积极分子、入党发展对象推荐和党员发展的测评工作，严格党员发展程序，党员发展坚持标准，严格把关，做到成熟一个发展一个。本年度按照学院党员的发展计划，按时地完成学生党员的发展工作，共发展党员48人，预备党员转为正式党员 49人。
学生党建工作不断创新，建立学生党员管理的长效机制。根据软件学院学生培养的特色，结合学生党支部的实际情况，积极探索出定制班党员的管理模式，并在组织部党建创新计划中立项。摸索出了定制班党员的管理的新模式。
充分发挥党员在学风、考风建设中的先锋模范作用，体现党员先进性。组织学生支部过好组织生活，加强政治理论学习，组织学生党支部认真学习十八届三中、四中全会精神，并召开座谈会，在学习过程中提高学生党员的理论修养，鼓励党员大学生进行理论研究。
四、文化建设和党建工作
17.重视文化建设，形成团结和谐的团队文化
文化是一个团队的灵魂。大学教师和大学生是文化的创造者和传承者，因此我们希望学生不仅在学校要学习知识，更要有文化，正如所期望的”腹有诗书气自华“.为了营造和谐、正气和快乐的气氛，学院成立了教工足球队，并在学校的7人制足球赛中获得了第三名的好成绩。成立了教工合唱团，坚持每周一练，并在迎新晚会上献上歌曲，达到了师生同乐的效果。学院的新网站已经成为宣传软件学院的有效窗口。
18.加强党建，做好整风肃纪工作
通过整顿劳动纪律、干部作风、教风和学风、财经纪律、违规使用科研经费问题，清理整顿违规办学、公用房屋、场地、仪器设备使用、印鉴的管理和对外合作协议、不合理制度，排查安全隐患等工作，严肃了劳动纪律，干部的责任意识、规矩意识、担当意识有了明显改观，重新整理了各项>规章制度，使各项工作有章可循，有法可依。
五、存在的问题及建议
19.师资力量有待加强，师资结构有待优化
软件学院是一个年轻的学院，虽然一直以来将师资队伍建设作为重点工作任务来抓，但面对学院的快速发展，面对近1800人的学生数量，目前的师资力量还显得过于薄弱。教师职称结构虽然明显改善，但高级职称教师比例还有待进一步提高。
建议学校在引进人才和教师职称评定方面能考虑软件学院目前急需快速发展的实际情况，在政策方面予以倾斜和进一步支持。
20.教育教学研究水平有待进一步提升
软件学院历来重视教师参与教育教学研究工作，并制定相应的学院奖励政策提高教师参与此项工作的积极性。学院教师也能够积极参与各种教育教学研究工作，但由于学院教师年龄普遍偏低，青年教师过多，教学经验还不是特别丰富，使得学院每年教学项目申报数量虽多，但获批比例不高。
学院将成立由教学经验丰富的老教师组成的教学研究指导小组，对青年教师申报教学项目予以指导。同时，也建议学校适当考虑软件学院青年教师比例较大的实际情况，在教学类项目的评定中予以一定的扶持。
21.教育信息化建设需要进一步扶持
软件学院在学科专业基础、软硬件环境以及地理位置都有着教育信息化建设的特点和优势。本年度学院也已经将信息化教育作为未来工作规划的重点任务之一，在制定2015年经费预算投入和人员配备上也完成了前期部署。学院也有信心成为学校信息化教学建设的排头兵，成为高校信息化教育的试验田。但是，这项工作难度很大，牵扯面很广，甚至需要在传统教育计划和教学方式上做手术，需要承担很大的风险。
建议学校一方面在资金、人员以及政策上能加大对软件学院信息化建设的支持力度；另一方面，希望学校能给予我们更多的容忍度，使得我们敢于面对更多的困难，敢于尝试信息化教学改革。
