pets考试（精选多篇）

推荐第1篇：PETS考试各题型

公共英语等级考试(PETS)是近年来越来越受大家亲睐的一个考试。3月的PETS考试即将来临，新世界英语部的刘红梅老师就PETS二级、三级考试的各种题型谈了每部分的备考技巧和要点。

第一部分的听力，二级题型注重的是交际功能，因此考生要熟悉口语会话和常用短语。听力如果题目没听懂没关系，因为PETS考试的听力题是印在试卷上的，可以通过看题目的意思来推导。听力中较难的部分是长对话，考生在复习时，之前2-3年的真题一定要多听，熟悉考题难易程度。

第二部分是知识运用，这部分主要是考察语法和词汇的运用。二级语法重点掌握时态、被动语态、交际功能等。三级就是完型填空的部分，基本考察搭配问题和选词问题，有的是根据上下语气来选词的，有的是就是词汇辨认的选择。

第三部分阅读，根据以往的经验，二级考试中一般不会出现跨纲词汇，文章内容接近生活化，偶尔会有一些科普类的文章。三级的文章相对就更加重了历史性、科普性和人文介绍的内容。做阅读时，可以先把文章通读一遍，然后带着问题和备选答案到文章里面寻找相关的信息，这样就比较容易做出判断。

第四部分是PETS考试里很重要的一点，写作。PETS二级的写作部分分为改错和小作文。做改错题时，先通读一遍文章，了解人物、时间，确定时态。改错的时候，要根据一个完整的句子内容来判断对错。PETS二级的写作偏重书信、应用文，如欢迎词、感谢信、通知（口头或书面）和描绘性文体，因此考生应了解各种应用文体的书写格式。PETS三级写作分为小作文和大作文，小作文主要也是应用文体，大作文的典型题型是图表作文和议论文。写图表作文首先分析图表内容，然后分析透过图表反映出的现象或问题。如果考到了议论文，通常就是针对时事或热点话题提出观点。议论文写作时，建议学生为了获得高分或者稳定的分数，写三段论。在最后的时间里同学们还可以找一些和热点话题有关的素材、句子背一下，巧妙运用到考试作文写作当中去。

推荐第2篇：全国英语等级考试(PETS)说明

全国英语等级考试(PETS)说明

全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。

PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。级别/开考时间 上半年 下半年

PETS-1B 每年3月的第2个周

六、周日 无

PETS-1 每年3月的第2个周

六、周日 每年9月的第2个周

六、周日PETS-2 每年3月的第2个周

六、周日 每年9月的第2个周

六、周日PETS-3 每年3月的第2个周

六、周日 每年9月的第2个周

六、周日PETS-4 无 每年9月的第2个周

六、周日

PETS-5 每年6月的第3个周

六、周日 每年12月的第3个周

六、周日从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周

六、周日调整至每年9月第二个周

六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。2010年上半年全国英语等级考试(PETS)3月20日、21日举行，开考级别为1B、1级、2级、3级

评价目标

PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。

PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。

PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。

PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查

推荐第3篇：PETS公共英语二级考试作文

PETS公共英语二级考试作文范文

（一）

［题目要求］

假定你是学生会工作人员，最近学生会决定成立英语俱乐部，要写一个通知，通知必须包括下列内容：

1、英语俱乐部的宗旨；

2、活动；

3、如何如会；

4、成立大会举行的时间和地点。

注意：词数80-120词，开头已经写好；请直接将书面表达写在答题卡背面。 Notice The student Union has recently agreed to set up:

［参考范文］

The student Union has recently agreed to set up an English Club.It aims to encourage students to learn English outside of cla, to raise English ablities and to create a favourable English-learning atmosphere.During this term foreign experts will give lectures on English and American cultures once a week, and students can meet once a week at the English Corner.Besides, we will also have lectures given on the study of English. Anyone in the school is welcome to join the club by filling in the related from and providong one photo by the end of this month. Our first meeting will be held in the school gym at 5:00 p.m.Friday, 21 February, 2004. The Student Union 14 Februry, 2004

［题目要求］

假如你是一名导游，陪同外宾游览长城，下车前用英语告诉外宾：

1、长城的长度、历史、世界奇观之一；

2、讲话时间是八点半，在长城停留两个小时，十点半离开。游览车在入口处等，请记住车牌号，准时上车；

3、随身带好贵重物品，下车前br />

注意：字数100词左右。

［参考范文］

Ladies and gentlemen: Here we are at the foot of the Great Wall.It’s the longest wall in the world and has a history of over 2000 years.It’s one of the wonders of the world.we will spend two hours on the wall.It’s 8:30 now.We’ll leave at 10:30.The bus will be waiting for us at the entrance.Please remember our bus number and be back on time.Besides, please take your valuable things with you and shut all the windows before getting off.Have a good time! Thank you.

［题目要求］

一批外宾到你们学校参观，并决定参加你班的英语晚会，会上由你致词表示欢迎，并介绍

班级情况。为此，请你写一篇简短的发言稿。内容要点如下： 表示欢迎；

介绍班级情况，如男女生人数，籍贯，年龄，兴趣等； 介绍你班学习科目及学习情况； 介绍晚会的主要节目； 祝愿的话。

注意：

1、致词必须包括所有内容要点，但不要逐条翻译；

2、词数100词左右

3、请直接将书面表达写在答题卡背面。［参考范文］

Ladies and gentlemen, Welcome to our cla and welcome to our evening party.First of all, let me say a few words about our cla.There are 50 students in our cla-26 of us are boys and 24 are girls.Most of us are from Beijing.We are mostly at the same age-about 17.Some go in for sports, and some are interested in reading,.We have 6 subjects in all, including English, Chinese and mathematics.All of us like to study English, and we usually spend a lot of time on it. In our program tonight, there will be a short play, group singing and so on.I hope you will enjoy them and haove a good time.Thank you.

［题目要求］ 某外资企业想要招聘几名英文秘书，外方经理想了解应聘者的情况，请你用英文写一篇自我介绍，词数在100左右。 姓名：李一加

出生：1978.8.28，广州

简历：1999年毕业北京师范大学英语系；在某中学里教了2年英语；后来在外文书店里当了2年店员。

特长：汉语交好，英语也不错，1996年曾获北京英语竞赛第二名，平时利用业余时间自学英语，现在能与外宾交谈。自信能胜任此项工作，并决心把工作搞好。

［参考范文］

My name is Li Yijia.I was born on August 28, 1978, in Guangzhou.In 1999 I graduated from English Department of Beijing Normal University.First, I taughe in a middle school for two years, then I worked as a salesman in the Forgein Language Bookstore for two years.I am not only good at Chinese but good English.I am greatly interested in English.In 1996 I won the second place in the English competitions in Beijing.I have continued learning English in my spare time.Now I am glad that I can talk with foreigners freely. I am sure I am fit for the work and determined to do my job well.［题目要求］

你们学校学生会（the Student Union）将为来访的澳大利亚朋友举办一个晚会，请你根据下述内容要点拟一个100词左右的英语广播通知，欢迎同学参加： 目的：欢迎来访的澳大利亚朋友。 时间：10月12日（周五）晚七点。 地点：图书馆第二阅览室

内容：文娱节目，包括游戏、跳舞等

［参考范文］

May I have your attention, please? I have an announcement to make.The Student Union is going to hold a party on Friday evening, October 10, to welcome our friends from Australia.The party will be held in the 2nd Reading

Room in the library.It’ll begin at 7:00pm. At the party we’ll have music, dancing, singing and games.Australian friends will perform some nice programs in the party.Everyone is welcome.Please come in time.

[题目要求］

请根据下列图画编一个小故事，描述图中所发生的事情，字数在100词左右：

1、某天两个小学生在放学回家的路上；2.其他情节根据图画所示自编；

3.要求：故事必须包括所有4幅图画的内容，人名必须用Xiao lan and Xiao Ming、其他细节如时间、地点等可以自己酌情增加，但文章前后应一致，符合逻辑，内容连贯，语言通顺。 ［参考范文］

One day, Xiao Lan and Xiao Ming went back home together.They were laughting and talking after a whole day in the school.Suddenly, xiao Ming saw a bird in a tree.No sooner had Xiao lan stopped him than Xiao Ming picked up a stone and threw it at the bird, The bird was badly hurt and fell off the tree.Xiao Lan flet so sorry that tears rolled down her cheeks and said, \"I won’t be your good friend any more if you hurt a bird again.\" Just then an old man came uo to them and told Xiao Ming not to kill birds again.The old man then went on saying,\"Your young Pioneers should Protect animals and the enviroment.Birds are friends of mankind.\" Xiao Ming felt ashamed and nodded his head.He said to the old man that he would never forget what he had told him.

推荐第4篇：全国英语等级考试(PETS)简介

全国英语等级考试（PETS）简介

全国英语等级考试（以下简称PETS）是经国家教育部批准,由教育部考试中心负责组织、面向社会全体公民的全国性标准化英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。该考试以考查考生的语言交际能力为核心，根据英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，由低到高分为

一、

二、

三、

四、五级，考试合格者，由教育部考试中心统一颁发合格证书，在全国通用。

一、考试形式

PETS分为笔试和口试，笔试中包含听力测试内容。考生可以根据自己的英语水平选择其中任何一个级别的考试报考，不要求考生在获得低级别证书后才能参加高级别的考试，但一次只能参加其中一个级别的考试，报名时可以自己决定是报单项（笔试、口试）或两项全报。

二、考试时间及有关事项

1、考试时间（注：最终确定的考试时间以准考证上的为准）

上半年：3月的第2个周

六、周日（开考PETS

1、1B、

2、3）；

6月的第4周六（开考PETS5）。

下半年：9月的第2个周

六、周日（开考PETS

1、1B、

2、

3、4）；

12月的第3周六（开考PETS5）。

2、笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场，9:00开考；上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00开考后不得入场；下午进行口试的考生从13:30开始入场，14:00开考以后不得入场。

3、考试用笔：书写部分只能用黑色墨水签字笔，填涂信息点只能用２Ｂ铅笔。

4、笔试题型主要分客观题和主观题两类，口试采用面对面交谈的方式，每次口试采用由两名口试教师对两名考生进行测试的形式。

5、不同级别考试持续的时间不同，具体是：一级：笔试90分钟，口试8分钟；二级：笔试120分钟，口试10分钟；三级：笔试120分钟，口试10分钟；四级：笔试140分钟，口试12分钟。

三、考试分数及证书

1、PETS笔试成绩按百分制计算，60分以上（含60分）为合格；口试成绩按5分制计分，3分以上（含3分）为合格。在同一次考试或相邻两次考试中，相同级别的笔试及口试成绩均合格的考生，可获得由教育部考试中心颁发的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，全国统一编号，证书上印有持证人身份证号码，是持有人英语水平的证明，也可供用人部门录用和考核工作人员时参考。

2、笔试或口试只有一项合格者可获得由教育部考试中心制作的《笔（口）试成绩合格证》，证书上印有持证人的相片、准考证号及身份证号；PETS 1-4级的单项合格成绩可保留到同一级别的相邻的下一次考试，即如果考生在一次考试中取得单项（笔试或口试）成绩合格证,在相邻下一考次中报考另一项考试（口试或笔试），且 1

成绩合格并申请保留上一考次成绩（考生需提供上一考次取得的单项合格证及参加考试的省级代码），也可获由教育部考试中心发放的《全国英语等级考试合格证书》。

3、根据教育部考试中心的有关文件规定，在高等教育自学考试专科或本科的学历教育考试中，PETS-2和PETS-3的笔试合格成绩可以分别替代自考英语

（一）和英语

（二）的学分（单通）。

4、根据海南省学位委员会文件规定，PETS-3笔试成绩50分以上（含50分）是非英语专业的成教本科毕业生（含自学考试“专接本”、网络教育、电大、函授）申请学士学位的必要条件；英语专业的成教本科毕业生申请学士学位需要PETS-4总成绩达到60分以上（含60分）。

5、根据《海南省2012年高职院校开展单独招生改革试点工作的实施办法》，对于取得全国英语等级考试二级合格证书的考生,可按照“本人申请、中职学校推荐、招生学校审查资格、省教育厅审查获奖材料、省考试局办理录取手续”的办法推荐入学。

6、教育部考试中心与国家护理人才国际化开发与管理委员会共同推出了《全国医护英语综合等级证书》。通过全国英语等级考试（PETS）和全国医护英语水平考试（METS）一定级别的考生，可以获得相应级别的《全国医护英语综合等级证书》。该证书由教育部考试中心统一颁发，其签章为教育部考试中心和中华护理学会。

四、证书、成绩的领取及查询

1、考试结束后2个月,考生可登录教育部考试中心综合查询网（http://chaxun.neea.edu.cn），使用考生准考证号、姓名、身份证号三项中的任意两项进行证书及成绩的查询。同时，考生也可以登录海南省考试局主页（http://ea.hainan.gov.cn），使用考生准考证号、姓名、身份证号三项中的任意两项查询当次考试的成绩。

2、考试结束后2个月，考生到报名点领取本次考试的成绩单和合格证书。考后六个月内不到报名点领取成绩单和证书的，按考生自动放弃处理,由此带来的一切后果由考生本人负责。

3、PETS-2的考生可登录教育部考试中心综合查询网（http://chaxun.neea.edu.cn.）查询自己的笔试成绩报告单。该报告单详细介绍考生各部分的表现,呈现考生各部分得分比潜在合格分数线高低的程度，并给出考生在PETS能力量表上所处的位置，使其可以清楚地看到自己离本级别或上一级别合格分数线的距离，对自己的语言能力有较全面的了解。

五、考试资料及其他

1、PETS大纲及教程已由教育部考试中心委托高等教育出版社出版，全国发行，新华书店有售，考生也可以登录中国教育考试网（/）查询更多PETS的相关资料信息。

2、关于PETS报名、考试、成绩发放、证书获取等最新动态，请向各报名点咨询，也可登录海南省考试局主页（http://ea.hainan.gov.cn）查阅相关内容。

推荐第5篇：PETS写作

PETS写作模板——辩论式议论文

PETS考试借鉴了雅思的基本模式，公共英语三级、四级考试中往往会考应用文写作和议论文大作文。应用文写作格式不正确是很多同学失分的最主要原因。应用文写作程式化强，考生可以提前背诵一些应用文写作的基本句型，积累有关句型句式，注意应用文写作中的套话。应用文写作常考信件写作，如辞职信、投诉信、感谢信、表扬信、会议 MEMO等都是考生应重点把握的。以下分别介绍：

PETS英语写作模板之一-辩论式议论文

模版1

Some people believe （argue， recognize， think） that 观点 1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点 2.As for me， I agree to the former/latter idea.

There are a dozen of reasons behind my belief.First of all， 论据1.

More importantly， 论据2.

Most important of all， 论据3.

In summary， 总结观点。 As a college student， I am supposed to 表决心。

或 From above， we can predict that 预测。

模版2

People hold different views about X.Some people are of the opinion that 观点1， while others point out that 观点2.As far as I am concerned， the former/latter opinion holds more weight.

For one thing， 论据1.

For another， 论据2.

Last but not the least， 论据3.

To conclude， 总结观点。 As a college student， I am supposed to 表决心。

或 From above， we can predict that 预测。

模版3

There is no consensus of opinions among people about X（争论的焦点）。

Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side， firmly believing that 观点2.As far as I am concerned， the former/latter notion is preferable in many senses.The reasons are obvious.First of all， 论据1.

Furthermore， 论据2.

Among all of the supporting evidences， one is the strongest.That is， 论据3.

A natural conclusion from the above discuion is that总结观点。

As a college student， I am supposed to 表决心。

或 From above， we can predict that 预测

Day Track Back to Juraic Age

Go with me to breath a ancient air now !

At zheng jia supermarket.there is a foolized dinoaaur exhibition show during the vacation of national day ’golden week’ time .Which had been devoting prepared for more than a half year by the host and the authority,

There is no comparson , the aborption just consist in it’s distinct living age , Foremost historical worth and mighty shape to have a seemingly visual banquet , Lack of word to

appreciable the divine importance ,Everyone would no lose such a chance to even just catch a sight of it , me inclu

ded !

With eager wondering of dinosaur’s appearance I went to there ..

Being a grand mansion - there is 7 floors with different kind of applicable functions within this supermarket , And the exhibition was located in the

5th floor , There are sereral aortment of dinosaurs each with its owe height length feature weight here ,But just only the one

is attended tendency to the visitors , and others common ,

The stands here was sure be countle with all eyes staring to the pretty feature one ,People who are upon 5th floor could saw

them when shopping , Each group of people was consented to view by turns , Alternate moving crowd never stop ..To be frank I

was never be so ashamed of my short for I could not see the huge foil clearly ! I managed to escape from the crowd to close to it ,

Really cool and grand ,the bone are all brown after 150million years buried underearth , and every piece of them are buttreed firmly .

Countle different kinds of shapes so fantasy to make up of a dinosaur ,I with dauftful consider , when approached it my desire of

dinosaur totully satisfied ! how ? It’s more than enjoying a appetising banquet !Tthe most incredible moment cannot be any others than then while watching such attractive foil , It appears to be a huge arghitecture ,

26 metres long and 9 metres high when up ahead it’s head .It is said that the largest brain poeed by any dinosaur weigh about a kilogram , They are .belong to ancient earth during the

Juraic Period.I was imaging a dinosaur was running through the vast graland numerous years ago .And suspecting when they dominated

the world , How is a dinosaur kingdom was about ? There was no stopping way to spread our imagine , And i would easily to swimming in

such historical age .What a wonder ! I touch the foil that 150 000 000 years old, what’s more , It is a toe of dinosaur ,yeah, just the humanbeing’s ideas about curious and new thing have been continuously changed , But to me i will keep this in momery unle I back to alive in the Juraic Period ,

I can’t help myself to share my little experience above ,as the mountaineer can’t secret his step left at the top of the majestic mountain .:$

overheard a group of American tourists in Tel Aviv the other day.

They were looking for a place to exchange their Dollars for Israeli Shekels.

The bank was closed for the day and they were looking quite frantic.

So I explained to them they could go to a money market to exchange their dollars.

I told them it was easy to find a money market.

There is practically one on every corner in the city.

We got into a lengthy conversation regarding whether to use American dollars or Israeli Shekels.I thought that it was important to shop in Israeli currency.

After you go a money market and you have the cash on you it is much more convenient.

You can usually get the best price when you pay in cash.

I\'m not exactly sure of the reason, but it appears as though the prices quoted for most things just are lower if you tell the other person with

which you\'re negotiating that you want the price in shekels.

It is preferable to go to a money market instead of a bank to exchange your foreign currency.

The bank will take a substantial commiion on the money, and in addition you will pay for the service.Initially the bank rate may be a good one; however, the bank charges can add up.

There is no service charge at a money market.

A money market doesn\'t charge any commiion.

The hours are more convenient than a bank and the lines are much smaller.

At a money market you can even exchange all major currencies and travelers checks.

Anyone can stand by you when you are right, but a friend will stand by you when you are wrong.

A simple friend identifies himself when he calls.

A real friend doesn’t have to.

A simple friend opens a conversation with a full news bulletin on his life.

A real friend says, “what’s new with you?”

A simple friend thinks the problems you whine about are recent.

A real friend says, “you’ve been whining about the same thing for years, get off your duff and do something about it.”

A simple friend has never seen you cry.

A real friend has shoulders soggy from your tears.

A simple friend doesn’t know our parents’ first names.

A real friend has their phone numbers in his addre book.

A simple friend brings a bottle of wine to your party.

A real friend comes early to help you cook and stays late to help you clean.

A simple friend hates it when you call after he gone to bed.

A real friend asks you why you took so long to call.

A simple friend seeks to talk with you about your problems.

A real friend seeks to help you with your problems.

A simple friend wonders about your romantic history.

A real friend could blackmail you with it.

A simple friend, when visiting, acts like a guest.

A real friend opens your refrigerator and helps himself.

A simple friend thinks the friendship is over when you have an argument.

A real friend knows that it’s not friendship until after you’ve had a fight.

A simple friend expects you to always be there for him.

A real friend expects to always be there for you!

推荐第6篇：PETS题型

PETS分一到五级，针对PETS较常用的二级、三级考试来做分析。第一部分的听力，二级题型注重的是交际功能，因此考生要熟悉口语会话和常用短语。听力前五题是只放一遍的，后面的题目都是放2遍。如果题目没听懂没关系，因为PETS考试的听力题是印在试卷上的，因此可以通过看题目，根据题目的意思来推导。听力中较难的部分是长对话，考生在复习时，之前2-3年的真题一定要多听，熟悉考题难易程度。

第二部分是知识运用，这部分主要是考察语法和词汇的运用。二级语法重点掌握时态、被动语态、交际功能等。三级就直接是完型填空的部分，基本考察一个是搭配问题，一个是选词问题，有的是根据上下语气来选词的，有的是就是词汇辨认的选择。

第三部分阅读，根据以往的经验，二级考试中一般不会出现跨纲词汇，文章内容接近生活化，偶尔会有一些科普类的文章。三级的文章相对就更加重了历史性、科普性和人文介绍的内容。做阅读理解时，可以先把文章通读一遍，然后再看一下要回答的问题，带着问题和备选答案再到文章里面寻找相关的信息，然后做出判断，这样做题目就比较快了。

第四部分是PETS考试里很重要的一点，写作。PETS二级的写作部分分为改错和小作文。做改错题时，先通读一遍文章，了解人物、时间，确定时态。然后在改错的时候，千万不要根据一行内容来判断，而是根据一个完整的句子内容来判断对错。PETS二级的写作偏重书信、应用文，如欢迎词、感谢信、通知（口头或书面）和描绘性文体（如图片作文），因此考生应了解各种应用文体的书写格式。PETS三级写作分为小作文和大作文，小作文主要也是应用文体，大作文的典型题型是图表作文和议论文。写图表作文要掌握图表写作的概况，首先分析图表内容，然后分析透过图表反映出的现象或问题。另外还要掌握描绘各种图表的典型词汇，包括曲线图、柱状图等等。如果考到了议论文，通常就是针对时事或热点话题提出观点。议论文写作时，建议学生为了获得高分或者稳定的分数，写三段论，即第一段，提出观点1，然后分析；第二段提出观点2，再分析；第三段表明自己的态度和想法。如果有可能的话，在最后的时间里同学们可以找一些和热点话题有关的素材、句子背一下，把最后时刻背诵的句子巧妙运用到考试作文写作当中去。

推荐第7篇：PETS简介

PETS 简介

一、什么是PETS

全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。级别划分为PETS－1至5级。考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

二、PETS简史

1999年6月，教育部考试中心举行新闻发布会，向社会正式介绍PETS考试体系。同年九月PETS1~4考试在北京、天津、辽宁、浙江、山东、河南、广东等10省市试举行。2000年考试扩大到15省市，考试人数近100000人。1999年9月起有关单位用PETS-5考试正式取代了过去的WSK EPT考试。我国教育考试中心正在用PETS

2、PETS4考试的标准改造高考与研究生考试中的英语考试。现正计划用PETS2考试分别取代自考公外的英语1级考试。

三、报考条件

从2011年12月26日起，不论在职或待业人员，均可根据自身学习和英语水平的实际情况，选考不同等级的考试。考生的年龄、职业、学历不限。考生本人持身份证（户口簿、军人证）到现场报名并缴纳报名考试费。PETS报名实行现场摄像采集相片、分项收费、单项合格成绩可以保留到下一考次。

四、报名、考试时间、地点及咨询电话

报名截止日期为2012年1月5日（周末、节假日不上班）

考试时间：3月17—18日

电话：贵州师范大学继续教育学院教育考试科0851-6702453

贵州省招生考试中心（浣纱路66号）0851-5950877

五、费用

按照《黔招考中心[2011]5号》文件的规定，全国英语等级考试报名、考试费为：一级B、一级、二级为85元/人；三级为100元/人。

六、证书说明

口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证件号及照片。口试或笔试只有一项合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试笔试成绩合格证》或《全国英语等级考试口试成绩合格证》，证书上印有持证人的准考证号、身份证件号及照片。考试结束75天后，考生可登陆教育部考试中心综合查询网查询成绩，也可通过声讯电话有偿查询成绩。凡参加考试的考生均有“成绩通知单”。

七、级别划分及评价目标

1、PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。

2、PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考

试专科阶段英语

（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。

3、PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语

（二）考试成绩。）通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。

4、PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。

5、PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。 这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。

八、注意事项

1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。

2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。

3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。

4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。

5、一级B（PETS 1B）——四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK-EPT）的报名地点在全国各WSK考点。

6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。

7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00后不得入场；下午进行的口试考生从13:30开始入场，14:00后不得入场。

8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。

推荐第8篇：PETS一级口语考试常见话题

口语考场常用语和常见话题

全国英语等级考试口语考试A节为考生熟悉的简单介绍个人学习或工作情况问题，考生应力争不要在此部分丢分。考试的引导均为英语，考生如果熟悉这些话题，平时多加练习，考试中就能应对自如。下面列出一些考场常用语和常见话题： ①考场常用语

Good moring.My name is…, and this is my colleague… He is just going to listening to us.And your name is…?/ What’s your name? First of all, we’d like to know something about you, so I’m going to ask you some questions.Where do you come from?/Where are you from? Are you a student or do you work here/there? What do you study/do? Do you like it? Do you work?/Have you got a job? What’s your job? Which school are you in? What subjects do you like best? What subjects are you good at? Which subject is the most difficult? ②模拟考场 关于家乡的话题 Where are you from? How long have you lived there? How do you like it? Why? Do you live near here? Where about? What do you think are the good points about living in the city? 关于家庭的话题

Could you tell us something about you family? What does your family usually do for the weekend? What do you think about living together with your parents? 关于兴趣爱好的话题 Do you have any hobbies? How did you become interested in the hobbies? 关于学习或工作的话题 What are your favorite subject? What kind of job did you do? Have you ever worked during the vacation? Why do you want to go back to study instead of going on with your work? What did you enjoy most about your campus life? 关于未来计划的话题

Do your think English is important for your future plans? Why is English important?

推荐第9篇：公共英语等级考试(PETS)常见问题汇总

全国英语等级考试（PETS）常见问题

1.什么是\"全国英语等级考试（PETS）\"（以下简称PETS）?答: 全国英语等级考试（Public English Test System, 简称PETS）是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。

PETS共有五个级别，各级别都十分重视对考生实际的语言交际能力的考查，均包括笔试和口试两个相对独立的部分。考生可以根据自己的需要分别报考笔试或口试。单项合格者可得到相应的单项合格证书；笔试和口试均合格者，方可获得教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。

2.PETS三级的各级别难易程度如何?

答：全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：PETS-

1、PETS-

2、PETS-

3、PETS-

4、PETS-5

目前统考免考及学位申请所申请报考的是PETS-3（三级）。

PETS-3：通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

3.PETS对考生资格有什么要求？

答：参加PETS考试是考生的个人行为。PETS在考生资格方面，无职业、户籍以及受教育程度的限制，原则上任何人（但因政策原因，暂不面向仍在接受九年义务教育的学生）都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。不必按部就班，即具有低级别的证书后才能参加高级别的考试。但是，一次只能参加一个级别的考试。

4.PETS的考试时间是如何规定的？考生在哪里报名？

答：每年进行两次考试，PETS-1～4级的考试报名和组织工作由各省省级考试承办机构负责。考试时间为：每年3月、9月开考。

2012年的考试时间为：

上半年3月19日——3月20日

下半年9月24日——9月25日

具体报名时间和地点请咨询当地考试承办机构。具体联系方式请见教育部考试中心网站（http://sk.neea.edu.cn/yydjks/infor.jsp?infoid=34970&cla_id=26_12_13）

5.PETS的报考时间是如何安排的？

答：一般是在每年的6月和12月展开报名工作，但因各省具体报名时间不同，考生可与本省省级承办机构联系（点击查询本省联系方式），根据具体情况安排报名。

6.PETS都考察哪些英语技能？

答：PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”和“互动”，根据各种情景和任务，结合相关的语言行为进行考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是：

接受能力—读和听；

产出能力—写和说；

互动能力—书面和口语的直接交流。

PETS重点考查交际能力，但并不排斥对语言知识（语法、词汇等）的考查。所以，PETS考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。

各级考试对语言技能、语法项目、词汇等的具体要求见相关级别的考试大纲。

7.PETS有哪些题型？

答：为提高考试的有效性（效度），PETS从各级别交际能力考查的实际需求出发设置题型。主要有：

客观性试题—多项选择、选择配伍等；

半客观性试题—改错、填空、简单概括等；

主观性试题—短文写作、翻译、口试等。

各级考试采用的具体题型见相关级别的考试大纲。

8.怎样才能得到考试大纲及其他的学习材料？

答：教育部考试中心制订了PETS各级考试大纲，详细介绍了PETS的设计背景、各级的级别标准、考试形式、结构和内容等，并附有考试样卷以及听力和口试录音样带（1—5级还附有口语考试场景实录光盘），是规范命题、考生应考和教师辅导的依据。同时为了帮助考生学习和准备考试，教育部考试中心还组织编写了《考试教程》等配套用书，由高等教育出版社(010-58581118,800-810-0598)独家出版发行。考生可在当地书店购买，或报名时在报名点购买。

9.怎样才能得到PETS的等级证书？

答：PETS考试将笔试和口试分成两个相对独立的考查成份。笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读理解和写作部分成绩的总和，满分100分，60分以上（含60分）为合格。口试满分5分，3分以上（含3分）为合格。

考生的单项（笔试或口试）合格成绩允许保留到下一考次。单项合格者可得到相应的单项成绩合格证。

笔试和口试均合格者方可得到教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。

10.PETS考试的准考证丢失的怎么办？

答：考生如果在考试前不慎将准考证丢失，应立即与所在考点或本省省级承办机构联系（查询本省联系方式），考生根据考点或省级承办机构的指示补办准考证。

11.PETS考试证书丢失如何补办

答：考生证书如丢失，应与本省省级承办机构取得联系，由省级承办机构统一上报给教育部考试中心，教育部考试中心根据相关规定为考生补打《成绩合格证明书》，并寄送到考生所在省的省级承办机构。

也可进入教育部考试中心综合查询网（http://chaxun.neea.edu.cn），点击“补办合格证明书”，先点击“注册”，然后进行各项数据的填写。

12.考试成绩如何进行查询？

答：可进入教育部考试中心综合查询网（http://chaxun.neea.edu.cn），点击成绩查询或证书查询，填写个人相关考试信息后进行成绩和证书的查询。

13.统考免考大学英语B对PETS三级的要求是怎样的？

答：统考免考条件中“非英语专业，获得全国公共英语等级考试PETS三级或以上级别证书可免考大学英语B”，获得PETS三级证书或者PETS三级笔试成绩合格证的学生均可以申请统考免考大学英语B。

14.北京航空航天大学远程教育学士学位对PETS三级的要求是怎样的？

答：按照“北京航空航天大学现代远程教育学士学位授予工作实施细则”，如学生用PETS三级证书申请学士学位，需要获得PETS三级及以上级别合格证书，且要求五年有效期内的证书，即在毕业前五年内取得的证书。例如：2014年1月毕业的学生，那PETS三级证书必须是在2009年1月以后获得的才有效。

推荐第10篇：PETS二级写作

PETS二级写作范文

假定你是学生会工作人员，最近学生会决定成立英语俱乐部，要写一个通知，通知必须包括下列内容：

1、英语俱乐部的宗旨;

2、活动;

3、如何开会;

4、成立大会举行的时间和地点。

注意：词数80-120词，开头已经写好;请直接将书面表达写在答题卡背面。 [参考范文]

The student union has recently agreed to set up an English club.It aims to encourage students to learn English outside of cla, to raise English abilities and to create a favorable English-learning atmosphere.During this term foreign experts will give lectures on English and American cultures once a week, and students can meet once a week at the English corner.Besides, we will also have lectures given on the study of English.anyone in the school is welcome to join the club by filling in the related from and providing one photo by the end of this month.1, our first meeting will be held in the school gym at 5:00 p.m.Friday, 21

February, 2004.The student union 14 February, 2004 欢迎词： [题目要求] 一批外宾到你们学校参观，并决定参加你班的英语晚会，会上由你致词表示欢迎，并介绍班级情况。为此，请你写一篇简短的发言稿。内容要点如下：

1、表示欢迎;

2、介绍班级情况，如男女生人数，籍贯，年龄，兴趣等;

3、介绍你班学习科目及学习情况;

4、介绍晚会的主要节目;

5、祝愿的话。

注意：

1、致词必须包括所有内容要点，但不要逐条翻译;

2、词数100词左右;

3、请直接将书面表达写在答题卡背面。[参考范文] Ladies and gentlemen, Welcome to our cla and welcome to our evening party.First of all, let me say a few words about our cla.There are 50 students in our Cla-26 of us are boys and 24 are girls.Most of us are from Beijing.We are mostly at the same age-about 17.Some go in for sports, and some are interested in reading.We have 6 subjects in all, including English，Chinese and mathematics.All of us like to study English, and we usually spend a lot of time on it.In our program tonight, there will be a short play, group singing and so on.I hope you will enjoy them and have a good time.Thank you.广播通知：

题目：你们学校学生会将为来访的澳大利亚朋友举办一个晚会，请你根据下述内容要点拟一个100词左右的英语广播通知，欢迎同学参加： 目的：欢迎来访的澳大利亚朋友。 时间：10月12日(周五)晚七点。 地点：图书馆第二阅览室

内容：文娱节目，包括游戏、跳舞等 [参考范文] May I have your attention, please? I have an announcement to make.The student union is going to hold a party on Friday evening, October 10, to welcome our friends from Australia.The party will be held in the 2nd reading room in the library.It’ll begin at 7:00pm.At the party we’ll have music, dancing, singing and games.Australian friends will perform some nice programs in the party.Everyone is welcome.Please come in time.英语导游：

[题目要求]假如你是一名导游，陪同外宾游览长城，下车前用英语告诉外宾：

1、长城的长度、历史、世界奇观之一;

2、讲话时间是八点半，在长城停留两个小时，十点半离开。游览车在入口处等，请记住车牌号，准时上车;

3、随身带好贵重物品，下车前关好车窗;

4、最后祝大家玩得愉快。[参考范文] Ladies and gentlemen: Here we are at the foot of the great wall.It’s the longest wall in the world and has a history of over 2000 years.It’s one of the wonders of the world.We will spend two hours on the wall.It’s 8:30 now.We’ll leave at 10:30.The bus will be waiting for us at the entrance.Please remember our bus number and be back on time.Besides, please take your valuable things with you and shut all the windows before getting off.Have a good time!Thank you.英文简历：

[题目要求]某外资企业想要招聘几名英文秘书，外方经理想了解应聘者的情况，请你用英文写一篇自我介绍，词数在100左右。 姓名：李一加 出生：1978.8.28，广州

简历：1999年毕业北京师范大学英语系;在某中学里教了2年英语;后来在外文书店里当了2年店员。 特长：汉语交好，英语也不错，1996年曾获北京英语竞赛第二名，平时利用业余时间自学英语，现在能与外宾交谈。自信能胜任此项工作，并决心把工作搞好。 [参考范文] My name is Li Yijia.I was born on august 28, 1978, in Guangzhou.I graduated from English department of Beijing normal university in 1999.First, I taught in a middle school for two years, and then I worked as a salesman in the foreign language bookstore for two years.I am not only good at Chinese but good English.I am greatly interested in English.In 1996 i won the second place in the English competitions in Beijing.I have continued learning English in my spare time.Now I am glad That I can talk with foreigners freely.I am sure I am fit for the work and determined to do my job well.留言本：

[题目]假定你是王林，你得加拿大朋友mark与你在同一个城市工作。你去邀请他和你一起参观一个中国画展。他不在，请你根据以下要点给他写个留言条，要点：

1、介绍画展：中国画、历代名画展

2、展会日期及地点：本月8日-18日，艺术博物馆

3、约定会面得地点和时间 [参考范文] Mark, I have visited you just now but you were not in, so I had to leave the meage to you.I want to invite you to visit the Chinese art exhibition in the art museum.The exhibition will display the most famous paintings in the past dynasties and traditional Chinese paintings.The exhibition will be open from the eighth to the eighteenth of this month.So can we meet at the gate of the art museum at 9:30 am on Sunday?

第11篇：pets小文章

Paage Four One day mother looks at Tom’s shirt and says,“ Look at you shirt.It is too dirty! You must wash it.”

“But I wash it only yesterday”,says the boy.“It is dirty now.You must wash it again.”

“I don’t want to wash it today,it will be dirty tomorrow.” “All right.Don’t do it then ,”Tom ’s mother says.

In the evening ,Tom comes back from school.He is very hungry .He asks his mother to give him something to eat.“You have breakfast in the morning,Tom, and you have lunch at school.” “But I’m hungry again!”

“But if I give you something to eat today,you will be hungry again tomorrow.”

Paage Five

It’s morning ,Peter is still in bed.Then the telephone rings(响)，and he gets up and goes to answer it .“hello,83608571.Who ’s that, please? Says Peter.“It’s John here.How are you ,Peter?” “I’m fine, thanks.And you?” “Fine , thanks.”

Peter looks at his watch and says,”Oh,It’s only 5 o’clock in the morning.You get up so early,I think.” “Early? I’m going to have dinner.”

“You ’re going to have dinner? Who has dinner at five o’clock in the morning?”

Peter hears John laughing(笑) in the telephone.John says,“I’m not in Beijing,but in the U.S.A.My father and mother bring(带) me here today.”

“Oh ,I see.”Peter says and laughs,too.

Paage Six

Mary likes sugar very much,but her mother doesn’t give her.It is bad for her teeth,her mother thinks.But Mary has a very nice grandpa.The old man loves mary very much and sometimes he buys some sugar.Then Mary’mother lets her ea it because she wants make the old man happy.Today is Friday.It is Mary’s eighth birthday.She says,“Please,God(上帝),make them give me a big box of sugar for my birthday.”Her mother says,“God can’t hear you.”

“I know,”says Mary,“but grandpa is in the next room,and he can.”

Paage Seven There is a poor man.He has an orange.It is very ,very big ,as big as a football.Nobody sees such a big orange before(以前).Then the poor man gives it to the King(国王).The King is very happy,so he gives the poor man a lot of money for it .A rich mqn thinks,“It’s only an orange.Why does the King give so much money for it? I’ll take my gold cup to the King.”

When the King sees the gold cup,he says to the rich man,“The cup is so beautiful! I’ll show you something great.Please take this great orange away.”

Paage Eight Long ago(很久以前)，people (人们) in Rome（罗马）spoke（讲）Latin（拉丁文）.Students in school learned to read and write in Latin.Books were in Latin.Some Romans(罗马人)went to other parts of the world.They took their language(语言) with them.Soon latin was used in many countries.But people in different(不同的)place spoke Latin in a different way.So Latin was changed in many ways.At last people did not speak Latin any more(不再) but many new languages came from the old one Latin.People don’t speak Latin today.But many word we use are from Latin words,for example,“street”,“wall”,and“city”.

Paage Nine Christmas is on December 25th (12月25日)of each year.It’s the most important holiday in America.People like to send Christmas cards to their friends and they buy gifts for their family and friends before Christmas.Christmas Day is a day for family reunion(团聚).The family come together and sit down to have a big meal at home in the afternoon.Childen are very happy that day, because they can get a lot of gifts.

Paage Ten Mike and Tom are twins().One day their mother gives Mike tow apples and says,“ Mike,give one to your brother.You must do it like a good brother.”

“How does a good brother do?” Mike asks.

“He always gives the bigger one to his brother.”answers his mother.“Oh,I see.”says Mike.Then he takes the apples to Tom and says to him,There are two apples here and be a good brother.”

Paage One One day a crow(乌鸦)sees a bottle.There is some water in the bottle .But he can’t drink the water because the water is very low (低、浅)in the bottle.How can he do? He thinks for several (一些)minutes(分钟)and gets an idea.He puts some stones in the bottle and then the water begins to rise(上升).At last ,the water is closed enough for him to drink.The crow ie quite happy to have something to drink.A rich man lives in one room and a poor man lives next to his room.

Paage Two The poor man likes to sing when he is woking.He sings one song ,then sings another.But the rich man likes sleeping and he can’t sleep when he hears the poor man singing.One day the rich man says,“Hi,I’ll give you a bag full of money every day if you stops singing.”

“Fine,” says the poor man .And so he stops singing and is richer and richer(越来越富).But he isn’t happy because he wants very much to sing again.At last he gives all his money backto the rich man.“Here, ”he says, “Take all your money.I don’t want your money,I want to sing.I won’t be happy if Idon’t sing.”

Then he sings again and is happy again.

Paage Three Do you have a piggy bank(小猪存钱罐)? You can put money in a piggy bank.When you need to buy something, you can take money out of it .It is sometimes hard to get the money out from it ,so you just leave your money in.You can’t spend the money in it.So a piggy bank helps you save(储存、保存) your money.

第12篇：公共英语PETS报名

全国英语等级考试（PETS）报考指南

考试简介|报考条件|报名时间|考试时间|评价目标|考试内容|免考规定|查分方式|注意事项|辅导课程 考试简介

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全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。

全国英语等级考试是面向社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。由教育部考试中心主办，各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。英语考试等级根据难度由低到高分为一级B、一级、二级、三级、四级、五级。其中，五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。

PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。全国英语等级考试PETS一级证书

PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语

（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。

PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语

（二）考试成绩。）PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英公共语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

报考条件

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根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。 报名时间

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PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。

报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。

考试时间

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2011年上半年全国英语等级考试(PETS)预计为2011年3月11日、12日举行，最终日期以官方规定为准。

PETS各级别考试时间表

（具体报名时间和地点请咨询当地考试承办机构）

级别/开考时间 上半年

PETS-1B

PETS-1

PETS-2

PETS-3

PETS-4

PETS-5 每年3月的第2个周

六、周日 每年3月的第2个周

六、周日 每年3月的第2个周

六、周日 每年3月的第2个周

六、周日 无 每年6月的第3个周

六、周日 下半年 无 每年9月的第2个周

六、周日 每年9月的第2个周

六、周日 每年9月的第2个周

六、周日 每年9月的第2个周

六、周日 每年12月的第3个周

六、周日

请考生注意：从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周

六、周日调整至每年9月第二个周

六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。

评价目标

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PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。

PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。

PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。

PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。

PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。

PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。

考试内容

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考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 免考规定

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全国英语等级考试（PETS）2级笔试合格者，可以免考自学考试英语

（一）。全国英语等级考试（PETS）3级笔试合格者，可以免考自学考试英语

（二）［可免考英语

（二）的考生同时可免考英语

（一）］。

查分方式

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教育部考试中心提供电话查询分数服务。全国统一电话号码：168-97026

查询时间：原则上考后40天开始

查询办法：考生须按照话音指令输入准考证号码，然后可获知成绩。

注意事项

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1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。

2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。

3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。

4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。

5、一级B（PETS 1B）---四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK·EPT）的报名地点在全国各WSK考点。

6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。

7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00后不得入场；下午进行的口试考生从13:30开始入场，14:00后不得入场。

8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。

第13篇：PETS 3 教材译文

PETS 3 教材譯文

Leon 1 克普·凯诺

克普乔格·凯诺是一个很谦虚的人,要使这位伟大的的肯尼亚长跑运动员回想起他在1968年10月20日那一天的感受不是一件很容易的事——(当天地)在墨西哥城参加1,500米长跑比赛时赢得了一生中的第一枚金牌.那天天未亮,凯诺忍受着剧烈的胃痛,后来证实他患了严重的胆囊炎.鉴于这种特殊情况,他的保健医生们都反对他参加长跑,然而他却不予理会.在赛跑中,凯诺集中精力,全力以赴与美国长跑能手木姆·润恩竞赛,后来他回忆说,\"如果没有看实况录象,我都不知道比赛的最后时刻发生了什么事情.\"但他确实记得下面的事情,\"为了庆祝胜利并恢复体力,我光荣地跑了一圈,兴奋得筋疲力竭.\"那天,这不是惟一值得他纪念的事情,回到家,妻子菲利斯生了个女儿,为了纪念他的胜利就给她取名为米尔卡·奥林匹克·克拉哥特.接着,凯诺在墨西哥城举行的5,000米长跑比赛中赢得一枚银牌,而四年后在慕尼黑的比赛中又赢得一枚金牌和一枚银牌.1976到1986年,他成为肯尼亚奥运长跑教练,使得肯尼亚继续在长跑比赛中保持绝对的优势地位.自1964年以来,肯尼亚长跑运动员已经获得32枚奥运田径奖牌,而且在波士顿马拉松比赛中赢得了六连冠.今年夏天,凯诺将以120名肯尼亚运动员代表团团长的身份去亚特兰大,代表团中包括他的儿子马丁.马丁,23岁,亚利桑那州大学的全美大学生运动会5,000米前冠军,有希望在1,500米长跑比赛中获胜.但是,凯诺的运动成就不是他成为肯尼亚西北方埃尔多雷特市镇英雄的惟一理由.30年前,凯诺和他的妻子开始收养孤儿,现在她已是七个孩子的母亲.他们的房子变得如此拥挤,以致他们在凯诺自已的农场附近集资建造了宿舍和餐厅.维持这些设施的经费来自他的农场、体育用品商店以及多年从肯尼亚政府获得的酬金.今天,仍有2到22岁不同年龄段的73个孩子和年轻的成年人继续生活在农场.\"我是我是幸运的\",凯诺这样说道,\"现在重要的是如何用我所拥有的去帮助其他人\"

Leon 2 第一个男孩生下来了,就是罗伯特·贾里德,重三磅十四盎司.继罗伯特·贾里德之后,他的三个妹妹也相继出生了:布莉娜·拉尔,重三磅一盎司;布琳斯雷·菲尔,重三磅十三盎司;还有布克雷·勒奈,重四磅两盎司.尽管他们个个都很小,可是他们既健康又强壮.当四胞胎从早产儿保育室里一个接一个被推出来的时候,手术室处门厅里焦急等待着的朋友和亲戚们都高兴地哭了

这些婴儿在医院住了大约一个月.为了再次接受化疗,凯斯也去了医院,护士们一次抱着一个或两个孩子到他房里去探望他,那似乎比药物治疗更有效.然后,奇迹出现了.当我们准备回家时,获悉医疗基金会为我们提供了一辆崭新的面包车,车上装备有四个婴儿车座.凯斯正在家里等着我们,由于持续的疼痛,他的身体现在更加虚弱,但是非常高兴.整个斯温斯伯勒社区和附近的材镇联合起来尽力帮助我们,无数的女士提供临时的保姆服务.凯斯的中学同学们一周两次为我们准备宴会.人们组织了各种集资活动.在(南美)大草原附近的威尔明藤岛上,有一家克罗格商店捐赠了可以用一年的婴儿尿布和其他婴孩用品.这些东西帮了大忙,因为四个孩子每天需要40到50块尿布! 为了安装中央空调,一个名叫里基·斯蒂文斯的男士来测量我们农舍,但是考虑到住六个人屋子太小,他就走了.那天晚上,他睡不好,就与一位房地产商朋友肯·沃诺克商议,之后这两个人就邀请斯温斯伯勒的一些商人其进午餐.到午餐结束的时候,他们已有了足够的资金保证来建一所房子了.在我们的土地上,有一块地方可以俯瞰牧场,也可以放牧.我们的新家将建在那里,是有五间卧室的宽敞屋子,一间是主人卧室,另外四间每个孩子各一间.随着格鲁吉亚洲春天的来临,凯斯的健康状况每况愈下.尽管如此,他仍然非常喜爱四个孩子.每天早上,他都抱着他们,和他们一起玩耍,并且帮着喂他们.他渐渐熟练地一次操作两个奶瓶.在我们离开家去化疗或去看医生之前,凯斯都要和每一个孩子在一起玩一会.春末夏初,由于不得不进行的另一个手术,凯斯患了并发症.他说话和呼吸变得越来越困难,最后失去了知觉.他对我说的最后一句话就是“我爱你.＂医生给凯斯戴上呼吸器,但是他们说,他只能维持几个小时.我就坐在他身边,抓着他的手,并轻声说,＂安静一点,安息吧.＂最后,在6月11日,平静真的到来了.他年仅32岁

岁月依旧.在12月的一天,蓝蓝的天空洒下金色的阳光,新房子的地基也破土动工了.四个孩子每个都能站立了.为了纪念这个特殊的日子,每个孩子都得到了一把小小的镀金铲.那天,许多朋友和邻居都在那里,而且斯温斯伯勒的市长也发表了演说,同样表达了我们的心声,他说,＂我们衷心希望,当这些孩子长大后,看到这座房子时能够感受到每个熟悉他们父亲的人是多么地敬重和钦佩他们的父亲.＂

我又重新开始老师生涯.每当我外出的时候,都有许多热心的朋友和亲戚,以及友善的帮忙者来照看这四个孩子.如果不是凯斯的病,我们很难有机会认识到人们内心的善良.人们对我们的爱、同情和关怀之情简直难以让人相信.虽然老天从我身边夺走了一个人的生命,但是却给了我另外四个活生生的生命,这给了我莫大的支持和安慰.和凯斯一起面对死亡,使我认识到生命是多么的珍贵,我每天都会珍惜

1 和感激生命.

Leon 3 厄尔尼诺现象的起因

厄尔尼诺来源于西班牙语＂圣婴＂,这种现象之所以这么命名是因为穿越太平洋的暖流总是在圣诞节前后到达南美.科学家现在用＂厄尔尼诺＂这个术语命名在大片南美沿海区域和沿赤道、国际日期变更线以西的主要暖流.科学家指出厄尔尼诺回车需要4~5年的时间,并持续12~18个月.在20世纪60年代后期,海面温度的年度变化和厄尔尼诺现象的持续、南部振动现象有很密切的联系这一点是显而易见的.太平洋东南部和印度洋大气压力之间存在关系,当太平洋的气压高时非洲到大洋洲的印度洋气压就胝.这种情况和这两个地方的低温有关,降雨量和气压以相反方向变化.因此,厄尔尼诺与南部振动现象的结合是大气和海洋现象之间的连接,也牵涉到大气和穿越太平洋盆地的大洋环境的变化.本世纪最强的厄尔尼诺现象发生在1982~1983年间,导致印度尼西亚和澳大利亚的干旱和森林大火,造成至少800万美元的损失.从1997年3月起,穿越东部和中部热带的太平洋海水开始变暖,这就是众所周知的厄尔尼诺现象.厄尔尼诺在4月到5月快速发展,6月达到顶峰,这在数量和广度上可以和1982~1983年间的厄尔尼诺现象相比.

Leon 4 变化中的饮食

大多数的美国人和加拿大人经常吃什么呢?许多人认为典型的北美饮食包括汉堡包、热狗、炸薯条、比萨饼、炸鸡等.他们认为美国人和加拿大人也吃很多方便食品,通常是冰冻食品、罐装食品和垃圾食品——糖果、饼干、薯片和其他没有太多营养价值的东西.不幸的是,这些描述并非完全正确.美国人的饮食通常是高糖粉、高盐、高脂肪和高胆固醇,这些物质都会导致健康隐患.但是有些人的饮食习惯正在发生变化.他们对健康更为关注,而且认为营养是健康的重要组成部分.北美人现在很少吃肥肉和鸡蛋,更多地吃鸡和鱼.鸡和鱼含的脂肪比肥肉和鸡蛋的要少.许多人也购买更新鲜的蔬菜,生吃或放在一点水里烹饪很短的时间,以避免维持生活素的流失.餐馆菜单为反映人们对营养的日益关注也在发生变化.现在＂典型＂的北美人的饮食包括来自不同国家的食物.越来越多的民族餐馆在美国和加拿大的大城市里开业.来自中国、日本、韩国、台湾、印度和中东的食物非常流行.甚至连快餐店也提供低脂肪汉堡、烧烤鸡(代替炸鸡)和有大量新鲜水果和蔬菜的沙拉.将来我们应如何安排饮食?因为已了解到营养的重要性,我们将会继续食用更多的鱼、蔬菜和更少的肉.我们仍会在超市中购买方便食品,但冰冻食品将会更有营养,罐装食品将会含有更少的盐和糖.垃圾食品将不再是垃圾,因为我们将用富含维持生活素和蛋白质的＂营养棒＂代替＂糖果棒＂.将来我们的饮食可能比现在更为丰富和健康.在美国和加拿大,食物是一个非常普遍的谈话主题,人们经常谈论新菜式、餐馆、饮食计划和营养观.关于最佳的食品的争论将会继续:蔬菜比烹饪食品好吗?喝一点酒有益于放松,还有所有的酒精都是有害的?喝咖啡有益于提神,还是咖啡总是有害的?黄色蔬菜真的能够预防癌症?吃大蒜对预防心脏病会有帮助吗?但有一点是确定的:平衡膳食是营养的关键.如何达到平衡呢?我们可以选择不同的食品,控制我们的饮食量,限制脂肪的摄入量,并且经常进行锻链.课文中部分句子讲解: 1.Many people think that the typical North American diet consists of fast food hamburgers,hot dogs,French fries,pizza,fried chicken,and so on.许多人认为典型的北美饮食包括汉堡包、热狗、炸薯条、比萨饼、炸鸡等.That引导的是宾语从句,是许多人认为的内容.consist of由……组成、由……构成,没有被动结构.consist of与be composed of同义,但:前者为主动结构,后者为被动结构.and so on等等,与and so forth同义,表列举.2.However,some people＇s eating habits are changing.但是一些人的饮食习惯正在发生变化.However可以放在句首、句中和句末,要用逗号隔开.此句也可以说成:Some people＇s eating habits are changing,however.3.They are becoming more interested in good health,and nutrition is an important part of health.他们对健康更感兴趣,同时营养也成为健康的重要组成部分.be interested in对……感兴趣;have no interest for对……没兴趣.be important=be of importance,即be+形容词=be of+该形容词的名词形式,如:This book is very important.也可以说成This book is of great importance 4.Many people are also buying more fresh vegetables and eating them raw or cooked quickly in very little water in order to keep the vitamins.

2 许多人也购买更新鲜的蔬菜,生吃或放在水里很快地烹饪,以避免维持生活素的流失.In order to为了……,表目的,与so as to同义.in order that 与so that同义,后接句子.如:I study hard in order to get good marks也可以说:I study hard in order that I can get good marks 5.Because we now know about the importance of nutrition,,we will probably continue to eat more fish and vegetables and le meat.因为已了解营养的重要性,我们将可能继续食用更多的鱼、蔬菜和更少的肉.continue to do sth.继续做某事.continue指＂持续而无终止＂,通常强调＂不间断＂,如:continue one＇s work继续工作.last指持久、延续＂,如:The rain will not last long.endure指＂持久、持续,如:He fame will endure for ever.persist指＂持续存在下去＂如:The snow is likely to persist in most areas.

Leon 5 我可以做到

“我可以做到.＂这是星期日晚上刚刚夺得第25届奥运会体操冠军的李小双在胜利之后最想说的话.李小双成功地完成团身空翻,取得了9.925的高分,成为第一位在决赛的自选项目中运用这个动作的男体操运动员.这个动作难度很大,如果他的头碰到垫子则会导致失败.前苏联选手瓦儿瑞·刘肯在团体比赛中已经做过这个动作了.李小双说: “在我之前所有的体操运动员都得到了很高的分数,这是我惟一的出路,要么第一,要么倒数第一.＂李小双还在吊环比赛中以9.862分赢得一枚铜牌.联队的格林格·密丁和日本的池谷幸雄以9.875分并列第二.李小双一落地,就冲到他的教练黄玉斌面前,黄玉斌是前世界双杠冠军.当最后一名独联体选手卫塔里·司且保没有超过李小双时,李小双和他的教练相拥而泣.自1984年李宁夺得洛杉矶奥运会冠军后,这是中国在自由体操中取得的又一枚金牌.1987年在阿姆斯特丹举行的世界锦标赛上,楼云赢得了自由体操冠军.在此之前,自由体操的奖项一直都是被前苏联选手独揽.“虽然自由体操是李小双的强项,但他仍是超常发挥了,＂黄教练这么说.黄教练没有参加颁奖仪式,而是在体育馆后面看电视.“这不是一件容易的事,＂李小双说.“这是我艰苦训练的结果,我是第一次成功地完成那三个后空翻＂.“我要感谢我的父母,尤其要感谢黄教练,我的成功离不开他.＂

李小双是在1989年底参加国家队的,他的国际比赛最好成绩就是在北京亚运会上夺得了冠军.在去年的印第安那波里世界冠军赛上,虽然在任何一个项目中都没有突破9.75分,但他在全能比赛中排名第四,是除前苏联体操选手之外的运动员中成绩最好的,但在自由体操中只得了第六.虽然是奥运冠军,他的名气仍然很小.计算机统计时竟把他错误地列为在高低杠、平衡木这两项女子项目中表现很差的选手.李小双说,在巴塞罗那无论是体操还是做人方面他都学到了很多.他在团体赛和全能赛中都得了低分,在难度和常规上没有赢到应得的分数,但是他把自已的痛苦都咽了下去.在自由体操决赛中,他的动作如此完美,没有一个人怀疑他拿冠军的资格.来自湖北省18岁的李小双说,他的训练不但重视技术而且还强调心理.他默念三遍“开始、跳跃、加速、着地＂,他说这是他成功的关键.李小双也参加了1990年西雅图友好运动会,而且在自由体操项目中夺得银牌.星期天晚上,李宁在鞍马和单杠项目失利后,这块银牌就成为中国代表队全能赛中的最好成绩.课文中部分句子讲解: 1.All the gymnasts before me had pretty high scores and this was the only way out for me 我之前所有的体操运动员都得到了很高的分数,(我必须拿到好成绩)这是我惟一的出路.2.way out摆脱因境的办法.如:If we can not find the way out,we will die.I knew I could end up either first or last.我知道我要么第一,要么倒数第一.end up的用法:1)竖起,直立.如:The dog can end up.2)结束,各终.如:He end up the head of the company.3)死.如:The old man ended up after he said his last words.3.end with以……结束.如:The concert ended with the sweet music.音乐会在悦耳的音乐中结束.Grigori Misutin of the Unified Team scored 9.875 points to share secod place with Yukio Iketani.

3 独联体的格林格·密丁和日本队的池谷幸雄以9.875分并列第二

share+名词+with(among,between)+名词意为＂分享,共有＂.如:The boy shared his toy with other children.4.share+in+名词意为分担,共享.如:We have shared in our sorrows as well as joys.He was still so little-known that even with his World Championship achievement here at the Olympics,computer statistics erroneously listed him as having done badly competing in two women＇s events,the uneven bars and the balance beam.即使是奥运会的冠军,他的名气仍然很小.计算机错误地把他列为在高低杠、平衡木这两项女子项目中表现很差的选手.so……that……的句型用法: 1) 太……以至于……,……达到……程度.口语中that可以省略.如:It is so cold that the pond has frozen.2) 如……般,如:This book is so rewritten that children can enjoy it.so that的句型用法:1)为了……,以便……We left early so that we could catch the first train.3) 因此,所以,如:I was caught in a shower,so that all my clothes got wet.5.The 18-year-old from Hubei Province said that his regular training was not only technical but also mental.来自湖北省18岁的李小双说他平时的训练不但重视技术而且还重视心理方面的锻練.that his regular training was not only technical but also mental为宾语从句.not only……but also……引导的并列成分作表语 not only……but also……,不但……而且……,有时also可以省略,如:She can not only sing well,but (also) dance perfectly.

Leon 6 我们变化的生活方式:潮流和时尚

如今都市的生活方式变化非常快,不仅是服装和发型,甚至包括整个生活方式都在变.往往是今年流行,明年就过时了.有一年流行将太阳镜戴在头上,穿牛仔裤和长靴;喝白酒、在日本餐厅吃寿司;每天慢跑好几公里以锻链身体.然而第二年又变了:女人穿长裙;人们喝昂贵的法国进口的水,在意大利餐厅吃面食;几乎每个人都在健身房锻链.然后,突然又变了.人们开始穿纯天然织物(环保);喝咖啡并且吃泰国风味;去滑旱冰作为消遣和锻链的方式.现代生活中几乎没有什么不受时尚的影响:食物、音乐、运动、书、俚语、电影、家具和游览圣地,甚至名字都在追风.有一段时间,似乎年青的父母都给他们的宝宝取名叫希斯,道恩,艾力克或是亚当,因为这些名字很“时髦＂.然后这些名字又突然“过时了＂,而泰芬尼和杰森“流行＂起来.几乎不可能写出特定的时尚,因为它变的非常快.在美国,甚至“人＂都能“流行＂或“过时＂.就像其它国家的人一样,美国人喜欢追随名人的生活方式:影星、体育明星、着名艺术家、政治家等等.但美国人也非常关注那些没有特殊本领和特殊作为的人们.比如:1981年,一个毫无名气的老太太出现在影视里,她看着一个非常小的汉堡大声地抱怨说, “哪儿有牛肉＂?因为这句话她出名了.她突然在杂志、报纸和电视上出现,并很快名噪一时.1987年,达拉斯(德州)的一个即将破产的人很想为他的小生意拉到较多的客户.他需要更多的人们请他帮忙清除家里的昆虫和老鼠,从中赚钱.他在达拉斯(德州)报纸上登了一个不寻常的广告:对可以找最大蟑螂的人,他将支付1000美元.这个奇特的悬赏使他突然出了名,从纽约到加州,全国都在传扬他的事情,他“出名＂了.然而,这种出名都不持久.这样的人也只是在一段时间内扬名.不会持续太久,这就是时尚的本质、中心和性质.有些时尚我们还没有听说就已经销声匿迹了.有多少人记得绿色和平泳衣呢?人们改变颜色以示污染.后来又有“贝多芬面包＂,这种面包1994年在日本流行,贵到20美元一片,是在放着古典的厨房中做的.发明这种面包的女士强调说“面包是不喜欢摇滚乐的＂.喜欢时髦的人应记住,时尚来得快去得也快,而且常会在“过时＂10年到15年后又重新流行起来.不要把所有不流行的东西都扔掉是明智的.米老鼠手表和尼赫鲁夹克可能会很快流行的

课文中部分句子讲解: It seems that all new parents are naming their babies Heather,Dawn,Eric,or Adam.似乎刚做父母的人都给他们的宝宝取名叫希斯、道恩、艾力克或是亚当.it seems+(to+名词)+(that……)(在某人看来)好像……,仿佛…….seem在这里是联系动词,that引导一个表语从句.如:It seems (that) he is lying.=He seems to be lying.1.It seems to him (that) he would never be able to work out the question for good.Americans enjoy following the lives of celebrities:movie stars,sport heroes,famous artists,politicians,and the like.美国人喜欢追踪名人的生活:影星、体育明星、艺术家、政治家等等.2.Enjoy+v.-ing,意思是:喜欢……,如:I enjoy going shopping But Americans also pay a lot of attention to people who have no special ability and have done nothing very special.

4 但美国人也非常关注那些没有特殊能力和特殊作为的人们

who引导的定语从句,people是先行词,关系代词who在定语从句中作主语.定语从句是用来修饰某一事物的从句,被修饰的词叫先行词,引导定语从句的词叫关系代词.常用的关系代词有:that,who,whose,where,when,which等.其中that,which,who在定语从句中可以作主语,也可以作宾语,但who用来指人,that和which用来指物;whose在定语从句中作定语.where,when在定语从句中分别作地点状语和时间状语.如: The young man who wears glaes is the president of this university.That＇s her whose brother was selected as the director.We are climbing the will where we will have a picnic.

Leon 7 有购物癖的人

你是一个有购物避还是极为节检的人呢?你是否是一个到处寻找便宜货的人?你是否更愿意使用信用卡而不付现金?对这些问题的回答将会反映出你的个性.据心理家所言,个人的花钱习惯不仅反映了我们的信念和价值观,而且是由于过去的经历所引起的.心理学专家认为,对很多人来说,钱是力量和权势的一种重要象征.那些抱怨妻子消费习惯的丈夫们,可能是惧怕他们正在失去在婚姻中所掌握的大权.而另一方面,妻子们则可能因为她们正在生丈夫的气而大把地花钱.另外,许多人把钱当作爱的象征,他们通过在家人和朋友身上花钱来表达爱;或者给自已买贵重的礼物,因为他们需要爱.人们会沉溺于不同的事物,如酒精、毒品、某些食物甚至电视.他们在这些事物面前难以自制,也就是说,他们必须满足对这些东西的需求以获得平衡.同样,根据心理学家所言,有购物癖的人必须花更多的钱.此外,对那些信用卡消费的人而言,信用卡比钱本身更让他们感到刺激.换句话说,这些人觉得在巨额钱财上获得的乐趣,实际上比从所购买的商品上获得的乐趣要大得多.甚至有一种到处寻找便宜货的特殊心态存在.当然,为了省钱,大多数人在寻找展销会、低价和打折商品.然而有不少到处寻找便宜货的购物癖者,他们常常会买那些他们不需要的东西,仅仅因为它们便宜.他们宁愿相信,他们正在节省开支,但事实上,他们正在玩一种充满刺激的游戏.当他们以比其他人更低的价格买到某物时,他们胜利了.当然,不仅是科学家们了解消费者的心态,商人们也了解.商店、公司和广告商都利用心理学来增加他们的销售额.他们在广告和销售方式中考虑到了人们对感情、权势的需求,以及他们的价值观、信念和意见

心理学家经常使用一种\"行为疗法＂来帮助人们解决他们的个性问题.同样,他们可以帮助那些觉得自已碰到了金钱问题的人.他们布置了\"作业＂,如:如果一个人在他所进入的每一个商店都买了东西,一个治疗学家可能会教他以这种方式进行自我约束.在疗程的一开始,他必须进入一家商店,等上5分钟,然后离开.第二天,他必须在商店等上10分钟,并且试用某些物品.第三天他要等上15分钟,问销售员一个问题,但不买任何东西.很快,他将会学到:即使他不买任何东西,也不会发生任何坏事.然后,他就可以改掉购买癖这种习性.1.课文中部分句子讲解: Would you rather use charge accounts than pay cash? 你更愿意记帐而不付现金吗? Would rather do…than do…更愿意做…..胜于做…….2.rather than 宁可,宁愿.如:I＇d rather play tennis than swim.ccording to psychologists,our individual money habits not only show our beliefs and values,but can also develop form past problems.据心理学家所言,个人的金钱观不仅反映了我们的信念和价值观,也可能是因过去所遇到的问题发展而来的.According to根据,与on the basis of 同义.not only…but also…不但……而且…….当not only放在句首时,句子前半句要倒装,后半句不需要倒装.如此句可以改为:Not only will our individual money habits show our beliefs and values,but also it can develop from past problems.3.belief的复数形式为直接加s ,是特殊用法,这样的名词还有handkerchief,proof等.Husbands who complain about their wives＇ spending habits may be afraid that they are loosing power in their marriage.那些抱怨妻子消费习惯的丈夫们,可能是惧怕失去他们在婚姻中所掌握的大权.who引导的是定语从句complain about their wives＇ spending habits,修饰husband.that引导宾语从句,是afraid的内容.complain about抱怨.如:She is always complaining about something.她总是怨天尤人.4.complain of sth.诉说(病痛等).如:The boy complained of a pain in his stomach.Wives,on the other hand,may waste huge amounts of money because they are angry with their husbands.另一方面,妻子们则可能因为她们正在生丈夫的气而浪费大量的金钱.

5 on the other hand常常用于on the one hand…on the other hand…中,意为“一方面……,另一方面……＂.如:I want to go to the party,but on the other hand I ought to be studying.5.Be angry with sb.生某人的气; get angry at sb.for……因……生某人的气.In addition,many people consider money as a symbol of love 此外,许多人把金钱视为爱的象徵.In addition另外;in addition to加上,除……外,又;with the addition of 外加.consider……as……中的as可以省略,意为＂把(某人、某事)看作……,认为(某人、某事)如何(as…,of…,to be…)＂.如:We consider that it is true.我们认为这是真的.consider侧重＂经过考虑而认为＂,表示＂一种比较客观的看法.＂,如:I consider what he said (as) reasonable.我认为他说的有道理.regard指＂把……看作＂,表示＂以外部形象得出认识或个人的主观认识＂,如:He was regarded as the foremost authority on chemistry.他被认为是化学界的权威.6.treat表示在＂某种认识的基础上看待工对待＂,重在行动,如:They will not be treated as enemies.他们不会被当作敌人看待.For those who buy on credit,further more,charge accounts are even more exciting than money:in other words,these people feel that with credit they can do anything.此外,对那些用信用卡消费的人而言,使用信用卡比用现金本身更使他们感到刺激.换句话说,这些人觉得有了信用卡,他们什么都能做.7.for就……而言.如:He is tall for his age.who引导的是定语从句,修饰those,指＂那些用信用卡购物的人＂.further more是插入语,表示进一步的陈述.in other words换句话说

Their pleasures at spending enormous amounts are actually greater than the pleasures they get from the things they buy.他们从花费巨额钱财上得到的乐趣,实际上比从所购买的物品上得到的乐趣要大得多.than the pleasures they get from the things they buy.这句中有两个定语从句:一个是they get from the things省略了引导词that,修饰the pleasures;另一个是they buy,也省略了引导词that,修饰the things.

Leon 8 圣诞节的故事

在许多国家,12月25日圣诞节的庆祝活动是一年中的顶峰时期.从11月份开始,人们便期盼着圣诞节的到来.许多城镇的购物中心和商店都用彩灯装点着,同时,闪亮的装饰物和人工造雪被喷在商店的窗户上.在街上和商店里,圣诞树(真树或塑料的常青针叶树)也被灯和圣诞装饰物点缀着.12月将要来临时,购物中心更繁忙,经常开到很晚.12月中旬,许多家庭的房间里被圣诞树、彩灯、纸和塑料饰物装点着.这段时期,很多人用彩色的电子灯装饰花园的树木或房子的墙壁,这是一个习俗,在美国非常流行.在许多国家,大部分人寄圣诞贺卡给他们的朋友和家人,这些卡片被挂在家里的墙壁上.在英国,1840年当最初的邮递业务开始时,寄圣诞贺卡的习俗开始.(得益于新的铁路系统,公共邮递业务是19世纪通讯的革命,正如今天的电子邮件对于我们的意义).随着印刷术的提高,圣诞贺卡大约从1860年开始就被大量生产.今天,贺卡上的图案多是幽默、冬景、圣诞老人或旧时代的浪漫情调.圣诞老人已经成为圣诞节的象徵.一个留着长长的白胡子,穿着红色衣服和背着一袋玩具的老人的图画随处可见.孩子们都知道这样一个事实:圣诞老人在圣诞的前夜会带给他们礼物,而且,许多7到8岁的孩子相信那是真的.在许多国家,据说圣诞老人住在北极附近,而且,坐在一个由驯鹿拉着的雪橇中从天空降临人间.在午夜,他通过烟囱进入人们的家中,把给孩子的礼物放在他们的床边或圣诞树上的袜子或袋子里.在商店或孩子们的聚会上,有些人会打扮成圣诞老人,给孩子们礼物,或问他们圣诞节想要什么礼物.圣诞节充满神秘和梦幻色彩,对孩子们而言,也是一段令人兴奋的时间.圣诞老人源于一个真实的人物 圣·尼可拉斯,这也解释了圣诞老人的另一个名字“Santa Claus＂来源于荷兰语中的一个单词“Sinterklaas＂.尼可拉斯是公元4世纪一个来自马亚(现今的土耳其)的基督教的领袖.他非常害羞,想捐钱给贫苦的人们,但不让他们知道.据说,有一天,他爬上了一间屋子的房顶,把一小袋的钱从烟囱中扔进屋子去,钱碰巧落在一个女孩刚放在火旁想烘乾的长筒袜里.这也解释了圣诞老人从烟囱爬进来并把礼物放在孩子们的长筒袜中的原因.在说英语的国家,圣诞节的第二天被称为“节礼日＂.这个词来源于大约800年前中世纪的一个习俗:在圣诞节的第二天,教堂会打开他的的布施箱(箱子里装着人们放的值钱礼物),并且将里面的东西分给附近的穷人,这个传统一直延续到今天.圣诞节即将来临,预祝大家圣诞快乐!也希望这篇译文解说的圣诞节更能给你们的节日增添一份快乐!

Leon 9 美国总统宫邸,白宫,位于华盛顿市的宾夕法尼亚大街的一座小山上,俯瞰波托尼克河.1792年动工,1800年初竣工.自从第二任美国

6 总统约翰·亚当搬进白宫后,历届美国总统都在那里居住和工作.然而,1814年,英国人与美国开战的时候,白宫被英军付之一炬,只残留了外围墙壁,并留下了斑斑烧痕.美国人花了3年时间翻修,白宫才重新可以使用.为了掩盖外围墙壁,焚烧过的残壁被白色的油漆涂了许多层,因此人们叫它白宫.1902年,泰德·罗斯福总统正式将它命名为白宫.白宫占地18英亩,然而大部分地方是草坪、花园、网球场、室外游泳池、保龄球场、活动室、电影院、溜马场和其他一些辅助设施组成.26米高的3层主楼有132个房间,占地并不大.西部是富丽堂皇的餐厅,东部宽敞明亮的房间是专为艺术表演用的.其他三个较小的房间装饰得很辉煌,每个房间都有自已的特色,而且都有和它内部的墙壁、天花板、地毯等等颜色相称的名字.中央的蓝厅是椭圆形办公室,用来接待外国元首和外交官.西部的红厅具有19世纪初美国西部特色,是家庭客厅.绿厅为玩牌、下象棋和闲谈的多功能厅.二楼是总统家人生活区.三楼是总统的秘书办公室和服务中心.总统的办公区位于西侧,西侧还有内客会议室、外交官会晤厅、缔约室等等.最重要的椭圆形办公室是总统制定政策的中心.椭圆形办公室外面就是迷人的玫瑰圆,种植了各种花草植物,州晚餐和仪式有时在这里举行.东侧是第一夫人和工作人员的办公室.办公室外面的肯尼迪花园经常召开记者招待会和茶会.众所周知的南草坪经常用来举办办外国元首的欢迎仪式.1.课文中部分句子讲解: It took three years to have the White House renovated and be available for use.花了三年时间翻修,白宫才可以使用.2.it takes(took)(sb.)some time to do sth.花(某人)多长时间做某事.The White House is an 18-acre-estate,yet the major part of the ground is filled with lawns,gardens,tennis courts,outdoor swimming pools,bowling alleys,game rooms,movie theaters,horseshoe pits and other subsidiary facilities.白宫占地18英亩,然而大部分地方是草坪、花园、网球场、室外游泳池、保龄球场、活动室、电影院、溜马场和其他一些辅助设施

fill的含义:1)(常与with连用)注满,装潢.如:He filled the bucket with water. 2)填空,补缺,任职:如,George＇s the best person to fill this vacancy.3)补(牙),满足需要.to fill a prescription按药主抓药.3.The 26-meter high 3-floored main section consisting of 132 rooms is not quite spacious.26米高的3层主楼由132个房间构成,占地并不大.consist的含义:1)(与of连用)组成,构成,包括,由……组成.2)(与in连用)在于.如:The beauty of the plan consists in its simplicity.3)(与with连用)一致,符合.如:Theory should consist with practice.

Leon 10 巴黎，法国

不久以后,飞机开始减速并侧飞.迷人的绿色的英格兰映入眼帘,但是片刻之后就把英国甩在了身后.在飞掠过英吉利海峡后,法国的国土出现了,她的土地呈现出一块块绿色和咖啡色.巴黎,迷人、绿色而浪漫的巴黎,一座拥有独特气息的都市——我象许多到巴黎的人一样,迷上了这座城市.宏伟的现代建筑随处可见,但年代久远的店铺和公寓也夹杂其间.我一生都不会忘记来到巴黎后的第一个夜晚,我站在这座城市的最高点蒙马特高地上,秋日的凉风穿过树丛沙沙作响,全城的灯火交织成一片,尽收眼底.我简直不敢相信我那时的存在! 第二天早晨,我们开始了巴黎之旅,这里从早到晚都美极了.树木成行的街道一尘不染,这是因为每天早上塞纳河的河水都会从地下水道流上路面,路边的店主们则会用长长的芦苇扫帚将路面打扫乾净.我们驾车驶过了许多着名的餐厅、商店和寓所.金色的凯旋门耸立在巴黎最负盛名的香榭丽舍大街的一端.第二次世界大战中,盟军将德军赶出巴黎后,曾列队穿过凯旋门.当我们穿过巴黎圣母院旁的广场时,我向上凝望雄伟的哥特式塔楼,它们的轮廓就仿佛是巨大的直冲灰色天空的哨兵.在大教堂高墙的顶端,每隔十二英尺就会有一个出水槽向外突出,每一处突出都被做成一种动物头像,雨水就顺着它的嘴流出.教堂里边,精巧别致的圆花玻璃在破云而出的阳光照耀下闪闪发光,好像天空早已为我们裂开缝隙照亮了它们.其中有一扇窗户在二战中被严重损坏,重新安置的玻璃上所有的颜色都与原有的玻璃上的颜色完全一致,只有蓝色除外.这种蓝色的配方已经遗失,无论艺术家们怎么费尽心思也无法将其复制出来.而我未经艺术熏陶的双眼是无法察觉其中的细微差异的.艾菲尔铁塔是一座由钢铁大梁交织构建而成的宏伟建筑,它高耸入云,在阳光下金光四射.艾菲尔铁塔,一座结构支持的铁塔,高达934英尺,是1889年在巴黎举行的世界博览会的特色建筑.它的底部由四个拱形的圆柱构成,每一个底基的面积为330平方英尺,这些圆柱互相弯曲靠拢直到离地面620英尺处合成为一个圆柱.望平台分别分布在离地面189英尺、380英尺和906英尺处,第一层望平台是一个饭店.每一个望平台都有自已的观测台.艾菲尔铁塔在科学研究上发挥着重要的作用,首先是被作为广播电台之用.在接近塔顶处安装

7 着探照灯,就像一个气象站和物理生物实验室.承载着我们的电梯到达了艾菲尔铁塔的最高点,接着我们攀登着窄窄的铁台阶走完了剩下的路程,到达了高入云天的平台.从这里我们能俯瞰整个巴黎——那让人心旷神怡的美景.课文中部分句子讲解

1.After watching the English Channel slip by,France appeared,the land carved into squares of green and brown.在飞掠过英吉利海峡后,法国的国土出现了,她的土地呈现出一块块绿色和咖啡色.the land carved into squares of green and brown为独立主格结构作状语表伴随状态.有时作状语的分词的动作并不是主语所做的或承受的,而是另外一个人或一件事所做或承受的,这时需要有独立的逻辑主语来表示这层意思,这种独立的逻辑主谓关系就被称为“独立主格结构＂.独立主格结构作状语,表时间、原因、条件、让步、伴随状况.如: The tornado continuing,our city seems unable to survive.龙卷风还在肆虐,看样子我们这个城市保不住了.独立主格结构前面一般不能再加介词或连词,但常可由介词with或without引起一个独立主格结构,做句子的伴随状语.独立主格结构一般多用在书面语中,口语中往往直接用各种状语从句.2.At the end of the most famous street in Paris,the Champs Elysee,stood the golden Arch of Triumph though which the Allies in World War Ⅱ marched after driving defeated Germans from the city.金色的凯旋门耸立在巴黎最负盛名的香榭丽舍大街的一端.第二次世界大战中,盟军将德军赶出巴黎后,曾列队穿过凯旋门.这句话中典型的语法现象是状语前置引起的倒装.当位于句首的状语是一些表示地点的介词短语或名词短语时,句子的倒装形式为全部倒装(即谓语动词全部位于主语之前).另外,表示运动方向的副词(如,away,back,down,in,off,out,up)位于句首时,句子也是全部倒装,如:Off flew the birds.鸟儿飞走了.但是,如果主语为人称代词,只能用自然语序,如:Out they rushed.他们冲了出去.另外,以here,there或now开头的句子也常常为全部倒装,如:Now comes your turn.轮到你了.但是,如果主语为人称代词时,只能用自然语序.如:Here he comes.他来了.以下两种情况下状语必须倒闭:1)主语平衡倒装:当一个句子中的主语(包括其修饰语)较长,又没有宾语时,为了避免头重脚轻,常将状语放在句首(表语也可以这样做),以保持句子的平衡,此时,句子要进行全部倒装.如:In table 1 are listed the data obtained.表1中列出了已得到的数据.2)状语的强调倒装(为了对句子中状语所表达的意思进行强调,可以将状语放在句首).如:Here in China we won＇t allow any form of discrimination against women.在中国我们不允许对妇女有任何形式的歧视.3.I gazed above me at imposing Gothic towers silhouetted like giant sentinels against the gray sky.我向上凝望雄伟的哥特式塔楼,它们的轮廓就仿佛是巨大的直冲灰色天空的哨兵.against的用法如下:1)反对,反抗.常和表示动作的动词、名词连用.against还可以做表语,意为“反对,不利于＂.against在做“反对,反抗＂解时,常和下列动词连用:fight,speak,act,vote,contend,protest,argue,testify,sin,offend,cry out,rage,exclaim.2)靠在……(墙)上,紧靠.此时,against经常和push,pre,lean,hang,stand等表示“紧靠、压迫＂的动词连用.如:He stands an umbrella against the door.3)和……对照;与……对比;以……为背景.在文中,against就是“以……为背景＂的意思.4)防备,预期.如:against a rainy day未雨绸缪,against的这种用法,也可用for代替.另外,protect,defend,secure,shelter和against连用,表示“抵抗危险;使……不受损害＂.5)over against意为“在……对面＂.如:His house is over against the People＇s Hospital.4.The formula for this shade of blue had been lost and could not be duplicated no matter how hard the artists tried.教堂里边,精巧别致的圆花玻璃在破云而出的阳光照耀下闪闪发光,好像天空早已为我们裂开缝隙照亮了它们.

As though意为“好像……似的,仿佛……似的＂,为常用连词.由as thouhg引导的从句所表达的情况往往不是事实,而是主观想象,或夸大比喻,因而从句中的谓语动词通常用虚拟语气,如本句的从句就用了“had opened＂的过去完成式表虚拟.但有时由as though引导的从句所表示的也可能是事实,特别是在少数动词后面,如look,smell,sound,seem等.这时从句的谓语动词仍需用陈述语气.此外,as though还可以表达惊讶,不满,气愤等语气.如:I felt as though my heart were bursting with enthusiasm.我感觉满腔的热情几乎都要迸发出来了.5.The formula for this shade of blue had been lost and could not be duplicated no matter how hard the artists tried.这种蓝色的配方已经遗失,无论艺术家们怎么费尽心思也无法将其复制出来.no matter how/where/who/when/what…这种结构引导的是一个让步状语从句,意思是“无论怎样,哪里,谁,什么时候,什么…＂,此结构不能用来引导名词从句.引导名词性从句就该用how,where,who,when/what这些引导词.如:No matter what he says,I won＇t believe him.

Leon 11 药品会以食物的形式出现

8 如果西方人以健康饮食者自居的话,那么他们必须重新考虑这是否符合事实.不含胆固醇、低脂肪、高纤维、高钙、低糖;不含防腐剂、添加剂、色素和含大量维持生活素的饮食似乎已成了过去的时尚.食品工业为新的“流行＂词汇是营养药品——既可提供传统的营养又有医疗效用的食物.“设想一下超级市场里的每种食品可以细细分类,有些是专门为背疼的顾客准备的,有些是专门为患心血管疾病、肥胖症、关节炎和其他疾病的顾客准备的.＂美国欧米加科技食品公司总裁马克·布莱门说道, “设想一下美味的食物能够保护人体免遭疾病和环境的损害.＂ 这种设想正在变成事实.去年在英国,洛希化学公司就已投资生产了“Startup＂这种果汁,它含有两倍于牛奶的维生素.跨国饮食业巨人雀巢公司正在销售一种使人体免受细菌侵害的添加了营养成分的酸奶酪.在新千年里,天然食物的竞争力将落后于通过生物工程加工的食物和其他人工食物.蕃茄红素的发明就是一个好例子.人造西红柿比天然西红柿多含一种使人体易于吸收的油质.通常的看法是,如果你能食用充足的水果和蔬菜,拥有一个十分均衡的膳食结构,你就能得到一个健康身体所需要的所有维持生活素、矿物质和营养物质.补药、营养品通常被认为是浪费钱的东西.根据美国奥林匹克委员会营养顾问谢尔登·索尔·海恩德勒医生的看法,一个健康的个体只食用一般的食品会缺失维持生活素和矿物质.在《医师维持生活素和矿物质百科全书》中他写道: “越来越多的证据表明,我们的“平衡＂膳食中的成分会导致癌症和其他质变性疾病的发生.为了防止很多像这样质变性疾病,甚至对于健康的个体而言都就推荐他们进行维持生活素和矿物质的补充.＂

决窍就是要知道哪些维持生活素和矿物质是你所需要的.有一些臆想可能通过加入更多的维他命和富含矿物质的事物而实现.澳大利亚的科学家们想在啤酒中添加维持生活素B,以减少沃涅克——科萨科夫综合症,这是一种经常发生在酗酒的人们中的可能致命的脑部疾病.然而,维持生活素和富含矿物质的食物也会因为过量和相互作用而产生一些问题.许多种维持生活素和矿物质的最佳剂量还是未知的,剂量过大还会有毒.举个例子,如果你发现自已无故大笑,你可能是摄取了过多的锰元素.锰引发的疯狂被认为是一种病症,它可能引发狂躁,继而发展成极度沮丧的状态.随着营养品和功效性食物开始充斥于超市的物架上,准确地计算出我们摄取的维持生活素和矿物质的剂量以及它们产生的功效变得更加困难..食品和药物之间的界限将变得日益模糊.健康需要更多的想像.大多数食品公司不愿把它们的产品归于药品,因为那将而要昂贵的研究费用和很长时间的临床试验.在美国和欧洲,营养药品处于受控制的边缘.尽管存在一些问题,食品业的新革命还是能够产生一些有用的生活产品.课文中部分句子讲解: 1.The no cholesterol,low-fat,high-fiber,calcium-enriched,sugar-le,preservative-additive-color-free-with-added-vitamins diet is about to become a paing fashion.不含胆固醇、低脂肪、高纤维、高钙、低糖;不含防腐剂、添加剂、色素和含大量维持生活素的饮食似乎已成了过去的时尚.这句话中cholesterol,low-fat,high-fiber,calcium-enriched,sugar-le,preservative-additive-color-free-with-added-vitamins做定语修饰diet,谓语部分为is about to become.就注意区分no与not表示否定时用法的不同,“no+名词＂等于“not(…)+a(an)/any+名词.＂如:I have no difficulties.=I have not any difficulties.但是no修饰句子的表语时,否定语气更重,意为“一点不(not at all)＂,和not不同.我们可以比较一下:John is no singer.约翰绝不是位歌唱家.(意为:约翰不够歌唱家的资格)John is not a singer.约翰不是歌唱家.(意为:约翰可能是做别的什么工作).句中还出现了be about to, “be about to+动词原形＂表示立刻要做的事情,近在眼前的将来.它和“be to+动词原形＂有区别,后者更着重于按计划、安排、命令预定要做的事情.如:We are to be back by 10 o＇clock.2.The new “buzz word＂in the food industry is nutraceuticals-foods that provide medical benefits as well as traditional nutrients.食品行业中新的“流行词汇＂是营养药品 像提供传统的营养一样有医疗效用的食物.Food是nutraceuticals的同位语, that provide medical benefits as well as traditional nutrients.为定语从句修饰foods.as well as 相当于连词,意为“和……一样;除……之外;也;又;还＂它一般用于下列结构“名词/代词+as well as+名词/代词＂中,在文中即为此种用法.as well as一般连接两个平行结构,如连接两个主语、宾语或表语,但与动词连用时,通常要接动名词.如:The girl plays the piano as well as singing.此外,as well as还可当介词,意为“除……之外,既……又＂.如:As well as the main cargo,there were other small finds..as well as与as well不同,as well是副词短语,意为“也;又,还＂.如:The books tells about LuXun＇s writings and about his life as well.3.Last year in Britain,the chemical company Roche launched Startup,a fruit juice that contains twice as many vitamins as milk.去年在英国,洛希化学公司就已投资生产了“Startup＂这种果汁,它含有两倍于牛奶的维生素.这句话的主语是the chemical company Roche,launched为谓语,Startup是产品名,作launched的宾语,a fruit juice是Starup的同位语,the contains twice as many vitamins as milk是定语从句,它的一般形式是:A+v.+倍数+as+形容词/副词+asB.意为1) “A是B的X倍(或净增加X-1倍)＂.如:This substance reacts three times as fast as that one.这种物质(化学)反应速度是那种物质的三倍.(=这种物

9 质的发应速度比那种物质快两倍).2) “减少X-1倍＂.如:This box is four times as light as that box.这个盒子比那个盒子轻三倍.类似的结构还有:Ⅰ.“X times+more than＂.如:A is three times longer than B.A比B长三倍(=A是B的四倍).Ⅱ.“X times+the width(length/level/sive/value/breadth)等名词+of名词.如:The earth is 49 times the size of the moon.地球的体积是月球的四十九倍.两倍常用:twice,double,duple,twofold,as…again as.意为“翻一翻＂,或“为……的两倍＂.如:He demanded double the ususl fare.4.There is growing evidence that substance in our“well-balanced＂ diets contribute to cancer and other degenerative diseased.越来越多的证据表明,我们的“平衡＂膳食中的成分会导致癌症和其他质变性疾病的发生.这个是there be句型,growing evidence是真正的主语.that引导的是一个同位语从句,做evidence的同位语.同位语从句用于对名词作进一步的解释,说明名词的具体内容.同位语从句往往放在与它同位的名词后面一般由that引导,连接词that在从句中不做任何成分,一般不能省略.同位语从句也可以用关系代词(what,which,who)、关系副词(when,where,why,how)或whether/if引导.如:I have no idea what has happened to him.我不知道他发生了什么事情.同位语从句与定语从句不同:1)定语从句中的that既代替先行词,又在从句中作某个成分(如主语或宾语);而同位语从句中的that是连词,只起连接主句和从句的作用,不充当任何成分.如:The proposal that he put forward is to be discued at the meeting.(定语从句,that在句中作宾语).2)定语从句是形容词性的,其功能是修饰先行词并加以限定,描述它的性质或特征;同位语从句是名词性的,其功能是对名词作补充说明.如:The proposal that we should import more equipment from abroad is to be discued at the meeting.我们就当从国外进口更多设备这个建议将在会上讨论.(同位语从句,that在句中不作任何成分) 5.As nutraceuticals of functional foods start to fill the supermarket shelves,it become harder to work out exactly what dosage of vitamins and minerals we are ingesting or what effect it is having on us.随着营养品和功效性食物开始充斥于超市的货架上,准确计算出我们获取的维持生活素和矿物质的剂量以及它们产生的功效变得更加困难.这是个主从复合句,由as引导了一个时间状语从句,as引导时间状语从句意为“当……,在……时候＂.可以表示:1)当某事发生时,另一件事也立刻发生.如:As I left the house I remembered the key.2)在一事发生的过程中另一事发生.如:As he slept the dreamed a dream.3)两个动作同时发生.如:As she sang the tears ran down her cheeks.as在引导时是状语从句时,经常可以与when和while互换.不过,as引导的从句中的动词既可以是持续性的又可以是非持续性的,但是while不能表示非持续性的动作,即此时不能用while替换as.主句中有两个what引导的宾语从句,做介词out的宾语.“what+名词＂可以相当于all…that…(所有的…都…),as much/many as,或any…that(任何…).如:I have done what work I have to do today.what后不加名词引导宾语从句时有两个意思:1)what在从句中保留疑问代词的询问意义,即“什么＂.如:I don＇t know what he wants.2)what表示“所……的(东西,事情)＂如:That is what he wants.当what作关系代词时,其本身兼有先行词的作用,因此what之前不可有先行词,这就是说what不可以引导定语从句.

Leon 12 回头客

为了吸引和服务于一个新客户,需要在促销、产品设计、运营和其他方面花费很多的投资.接着,当你吸引来一个新客户时,你还得让他或她了解你的产品、销售和营销策略.你可能还要做信用券,为新的客户建立一个新的说明,而且要收集许多有关这个新顾客的信息,以便提供他们需要的服务.所有的努力加起来,你就能看到要争取一个新客户需要很多的时间、金钱和精力.研究这类事情的行业专家指出,服务一个新顾客要比一个老顾客多花5倍的成本.关于为什么用高质量服务吸引一个老顾客是非常值得的这个问题,有两个重要依据: 1.回头客=低费用

许多企业花大量的时间和精力招揽新顾客.他们做广告,当然一个企业可以靠增加新顾客来扩大业务.但是费功夫促使现有的顾客不断消费企业的产品,也许会带来更多利润.为什么会这样呢?现有的客户已经知道你的公司,他们对你的公司已经有所了解,他们用个别的产品来评价商品的总体质量.因此应该花费较少,甚至不需要任何花费,就可以让满意的顾客一次次回头来买(你确实使他们满意)你公司的产品.吸引大批对你的公司不了解的顾客需要更多的投资.他们不知道你的公司,所以当然不会注意你的产品了.因此,为了吸引他们的注意,且鼓励他们去尝试新产品,你经常需要做广告,还有数不尽的邮寄、大幅度的优惠以及增加售后服务等.你愿意花10美元来做广告、邮寄、特别优惠等以吸引一个新客户购买50美元的商品,还是愿意花50便士给你的老顾客邮寄一份商品推荐信,只需用一些发自肺腑的鼓励和感激的话就可能让他们花两倍或三倍于50美元的钱,哪种更划算呢? 2.回头客=收入

假设一个顾客每天早上都去同一家便利店花一美元喝一大杯咖啡.在任何一个早上店员都会完成这样一笔交易,这就是一个一美元

10 的客户.但是这具顾客习惯于中午来这家店,买一个三明治、一杯饮料和一份快餐,这是美元的交易.有时他带他的朋友来,每人也为午餐花一点钱.接着,晚上在回家途中,他又常到店里来买一杯咖啡,且加半加仑牛奶

这样平均一星期,这个“一美元的咖啡客＂实际上在这个便利店花费了约30到50美元,还不算他伙伴的午餐费.这个一美元的交易的家伙实际上一天要去商店两次或三次,一星期大约四天,每年要花1,500美元!如果这个客户还居住在这个区域(比如

15、20年或更长),他就会继续日复一日地光临.他可能会在那间商店花20,000美元.如果你是店主的话,难道你不想要你的职员明白消费一美元的顾客意味着潜在的巨大收入吗?难道你不想确定一下,对你来说意味着潜在的20,000美元的一美元消费的顾客,可能曾经因为一杯发酸的咖啡或是一个不称职的雇员而永远不再光临你的店了吗? 当你的生意中产品繁多,而顾客数量有限时,吸引回头客难道不是一具非常重要的准则吗? 课文中部分句子讲解: 1.You may have to do a credit check,set up a new account for the new customer,create a new file with a new label just for that new customer,and gather lots of information about that customer in order to provide them with the service they expect.你可能还要做信用券,为新的客户建立一个新的说明,而且要收集许多有关这个新顾客的信息,以便提供他们需要的服务.in order to为了……起见,以便.to是不定式,后跟动词原形,表示目的,如:In order to catch the train,she hurried through her work.in order that可以引导一个目的状语从句,如:She hurried through her work in order that she could catch the train.have to不得不,必须.“You＇ll have to get off here,＂the conductor said.have to=have got to,如:Children do not have got to cro busy streets to go to school.set up建立(事业),成立(组织).如:We should set up an organization to control the price of the market.2.Busine experts who study this kind of thing figure that it costs something like five times more to serve a new customer than a repeat customer.研究这类事情的商业专家指出,服务一个新顾客要比一个老顾客多花费5倍.这个句子的主语是Busine experts,who引导一个定语从句,修饰Busine experts,who在定语从句中作主语.figure是谓语,后面的that引导一个宾语从句,that在从句中不作任何成分,只是充当引导词的作用,也可以省略.that引导的宾语从句里又有一个比较状语从句.more…than.3.Here are two very important truths about why creating repeat customers through outstanding service is worth the trouble.关于为什么用高质量服务吸引回头客是非常值得注意的一个问题,有两个重要的依据.这是个倒装句.主语是two very important truths about why creating repeat customers through outstanding service is worth the trouble,主语中还有一个由why引导的定语从句,修饰truths.are是谓语,here是副词作表语.由于主语太长了,所以后置.如:Here is my garden with all kinds of flowers.

Leon 13 给穷人贷款

对许多人来说,贫穷似乎无法逃避,换句话说,他们是是穷人,并且不指望这种情况会有所改变.除此之外,他们也面临着贫困带来的社会问题.想像一下这样的情况:一位贫穷的妇女打算通过做一些小生意来使她和她的家庭摆脱贫困,她需要一小笔钱来开始这桩生意.于是,她去银行借钱,银行家接待了她.和大多数银行一样,在这间银行,借款者必须符合三个条件:品格、能力、担保物.也就是说,如果这名妇女想从银行借钱,她必须证明她很诚实(品格好),能够经营她的生意(有能力),以及拥有一所房子、一小块地或是别的什么值钱的东西(担保物),以便于当她无法偿还这笔钱时,银行可以接收这些东西.接下来,这名妇女将会经历什么?银行不会借钱给她,因为她没有任何担保物.现在一种可能的解决方式是小额贷款,这是一个由特殊银行和特殊计划组成的系统.这些特殊的银行和谋划正向处于“借贷群体＂中的人们提供贷款.例如:一个称为“良好信用＂的国际组织将小额的钱借给那些想做生意的人们.每个人需要做两件事才能借到钱:学习有关的商业课程和加入一个借贷团体.这是一个由小创业者,即拥有并且经营自已小生意的人们组成的群体.给团体其他成员的贷款,必须得到这个团体中每个成员的批准,否则“良好信用＂组织拒绝借款.要想得到“良好信用＂组织的贷款,人们仍然需要良好的品德.他们也可以在商业课程中培养相应的能力,但是不再要求提供担保了,取而代之的是同伴的压力,即团体成员确保每个人偿还他或她的贷款.他们需要保证自已的“好名声＂,以便维持良好信誉,继续经营自已的生意.良好信用组织有许多成功的范例,失败的只是少数.在美国阿肯色州的小镇布拉夫,人们可以开一间发廊,也可以经营一家植物商店或是做汽车装饰的生意,所有这些贷款都来自良好信用组织.在孟加拉这样的发展中国家,一个人只要拥有10-15美元就可以开始经营一桩小生意.由于良好信用组织提供了大量的小额贷款,孟加拉现在有160万新经营者.当然,也不是所有这种贷款都是成功的,刚开始的时候,良好信用组织把一半钱贷给男人,一半贷给妇女.糟糕的是,大部分的孟加拉男子都把钱花在自已身上,而不是用来经营生意.现在良好信用组

11 织主要与该国妇女借贷团体打交道.在任何一个国家,妇女都是贫困中最贫困的群体.她们生产出占世界产量一半以上的食物,但是仅仅拥有世界1%的土地.她们的人口数占世界的51%,但是计划用于扶持她们的钱极少极少.在20世纪80年代末,Anne Firth Murray先行一步,创立了全球妇女基金,这项基金现已超过了300万美元,已经为94个国家的400多个妇女团体提供了资金.与旨在帮助人们经营生意的良好信用组织不同,全球妇女基金有助于解决社会问题,如暴力他教育匮乏.如:这项基金帮助了一个由巴莱斯坦和犹太妇女组成的,致力于制止对妇女的暴力侵害的团体.同时这项基金也为印度南部乡村的一名女性提供资助,开始了一项旨在教会贫困妇女认字的扫盲计划.良好信用组织和全球妇女基金给遍布世界的银行一个教训:借款给穷人是一个“安全赌注＂.经过精心的策划、教育和合作,大部分人都能很好地使用资金,并且通过辛勤劳动将金钱和知识反馈于他们的团体.他们有希望为自已、为他们的家庭和社会打破贫困的恶性循环.课文中部分句子讲解: 1.For many people,there seems to be no escape from poverty;in other words,they are poor,and they have no hope that this will ever change.对许多人来说,贫穷似乎无法逃避,换句话说,他们是是穷人,并且不指望这种情况会有所改变.They have no hope that this will ever change.这是一个同位语从句.主语是they,谓语是have no hope,同时由that引导的从句只是进一步说明hope的内容,即充当hope的同位语.同位语从句一般用that引导,且没有实在的意义,不在句中充当任何实际成分,主要用来对前面的名词作具体的解释.与have no hope that+clause(同位语从句)这种结构相似,sign,trend等都适用这样的搭配.如:There has no sign hat sales will increase.2.That is,if this woman wants to borrow money from the band,she must show that she is honest (has a character),is able to run her busine (has capacity),and owns a house,land,or something valuable (collateral) for the bank to take if she cannot pay back the money.也就是说,如果这名妇女想从银行借钱,她必须证明她很诚实(有品格),能够经营她的生意(有能力),并且拥有一座房子、一小块地或是别的什么值钱的东西(担保品),以盒饭她无法偿还这笔钱时,银行可以接收这些东西.这个句子含有一个条件状语从句,条件状语从句通常由if引导,表示一种假设的条件和状况.主句部分主语为she,谓语为show,宾语比较复杂.that 引导的宾语从句可以拆分成三个句子:两个简单句:She is honest.She is able to run her busine.以及一个条件状语从句She owns a house,land,or something valuable (collateral) for the band to take if she cannot pay back the money.因为三个句子的主语都是she,所以可以共用一个,省略后两句的主语.将形容词置于不定代词something之后,表示“……的东西＂,是固定用法.如:something strange一些奇怪的东西;something interesting有意思的东西,这一点与副词enough的用法不一样.表示“足够＂时,形容词一般放在enough的前面,如:good enough足够好.something还有一些用法or something诸如此类的东西.如:She is writing a dictionary or something.Something like 类似某人/某事物.如:The tune goes smething like it.3.This is a system of special banks and programs that are loaning money to people in “borrowing groups.＂

这是一个由特殊银行和特别计划组成的系统.这些特殊的银行和计划正向处于“借贷群体＂中的人们提供贷款.在这个句子中,关系代词that引导的从句…are loaning money to people in “borrowing groups＂作定语从句,修饰先行词special bands and programs,that在从句中充当主语.整个句子的核心成分为this is a system,of与它后面带从句的名词性结构,构成一个介词短语,作为system的状语.4.Instead of collateral,there is peer preure;i.e.,group members make sure that each person pays back his of her loan.不再要求提供担保了,取而代之的是同伴的压力,即团体成员确保每个人偿还他或她的贷款

Instead of 后面可以接动词不定式和名词,表示“替换某事或某人＂.如:Let＇s play card instead of watching television 这个句子由i.e.连接两个并列的句子构成,i.e是一个副词,意思是“那就是＂.可以看出group members make sure that each person pays back his or her loan是对peer preure的进一步解释说明.在后面的这个句子中,主语是group members,谓语是make sure,由that引导的从句作宾语.make sure that意为“设法确保出现某状况＂,如:arrangements to make sure that the visit goes well为使参观得以顺利进行而做的安排;要注意的是that后面的从句应该用一般现在时.make sure还可以表示“把某事物弄清楚＂.如:I think the door＇s locked,but I＇d better go and make sure(it is).

Leon 14 我的第一份工作----女仆

那时,我正在达拉斯的南卫理公会大学学习戏剧.对于未来,我感到焦虑和迷茫,我有能力养活自已吗?对这一点我很怀疑.那个夏天我

12 决定,如果可以的话,要靠自已的力量闯出一片天地.我和两个女朋友挤进一辆汽车,向科洛勒多州的亚苏彭进发了.在那里找到了一份工作,在一家度假胜地饭店当女仆.我已经不记得挣了多少钱,但是赚得非常少,以致于整日靠着意大利面、糙米和一种叫Kool-Aid的食物为生.我每天早上六点在饭店帮着准备欧式早餐,早餐结束后,必须清扫吃早餐的房间,然后是会议室和休息室.在那以前,我从未在男人的房间晨呆过.当我跪着擦洗地板和卫生间的时候,总是害怕有人会突然走进来.我来自一个中产阶级的家庭,父母的朋友都对我很友好.但是现在我是一个佣人,发现许多与我有着相同背景的客人并不那么美好,我的确令人惊愕.用欧式早餐的时候,人们原本应该自已照料自已;我的职责只是在房间里四处走动,给客人添加咖啡和果汁.但是某些人要我替他们干一切事情.我记得一位先生不断地命令我帮他拿食物,而且要求一些我们根本不供应的东西,他还特别吹毛求疵.虽然我想说:“走开,你自已拿＂.但是我明白,保持安静并且以优雅的方式做好顾客要求的任何事是我的工作.于是,我会深深地吸口气,不知怎么还是帮他拿了他要的东西.但是,我依然不能忘却遭受无理对待时的那种感受.现在,每当坐在出租车里或是接受别人服务的时候,我总是尽可能地体谅别人.服务行业的工作实在不容易,而当人们视他们低贱如泥的时候,就更为不易了.我的第一份工作也帮我获得了更大的自信.那个夏天之后,我意识到,在戏剧表演方面我曾害怕的是失败.现在我懂得,最糟的事莫过于没有经过真正的努力而以失败告终.我决心为戏剧付出我所有的力量.假如失败了,至少,我会永远知道我已经尽力了.课文中部分句子讲解: 1.I don＇t remember what I earned,but it was so little that I lived on spaghetti,brown rice and Kool-Aid.我已经不记得挣了多少钱,但是赚得非常少,以致于整日靠着意大利面、糙米和一种叫Kool-Aid的食物为生.What I earned是一个what引导的宾语从句,在句中充当remember的宾语.宾语从句中,谓语动词不能用倒装语序,但是连接词要放在宾语从句的主语之前.如:He is the man who teaches me.so+adj./adv.+that…句型,表示“如此……以致于＂,用来形容某种结果的程度.如:He was so ill that we had to send for a doctor.形式上与此句型略有区别的固定短语so that表示“为的是、以便＂,用以表明目的,如:She worked hard so that everything would be ready by 6 o＇clock.live on sth.靠……为生.live on one＇s salary.靠工资生活.2.I had never been in a men＇s room before,and I was always terrified of someone walking in while I was on my knees scrubbing the floors and toilets.在那以前,我从未在男人的房间里呆过.当我跪着擦洗地板和卫生间的时候,总是害怕有人会突然走进来.had been为过去完成时,表示过去某时或某动作之前已完成的动作或情况,即表示“过去的过去＂.这种时态结构为:had+动词过去分词,如:The plane had already taken off when we arrived at the airport.be terrified of sb./sth.对某人或某事感到恐惧、害怕.如:I am terrified of being alone in the house.while表示“当……的时候＂,引导的是一个时间状语从句,常用来引导两具同时进行的持续时间较长的动作,表示一行为发生的同时另一行为也正在发生.如:While the teacher explained the text,the students listened attentively and took notes.scrubbing为分词短语作状语,表示I was on my knees的伴随动作,这类短语还可表示时间、原因、方式、结果等,其逻辑主语应与句子的主语相一致.3.People were supposed to serve themselves at the continental breakfast;it was my job to circulate through the room and replenish coffee and juice.用欧式早餐的时候,人们应该自已照料自已;我的职责只是在房间里四处走动,给客人添加一些咖啡和果汁.be supposed to do sth.表示“被期望或被要求(按规则、惯例等)做某事＂.如:Am I supposed to clean all the rooms or just this one? circulate through the room and replenish coffee and juice.句子原来的语序应为:To circulate through the room and replenish coffee and juice was my job.英语中往往因为主语太长,放在句首略显笨重,而用没有实际意义的it作形式主语来达到句子的平衡.在这个句子里,形式主语it还起到强调my job的作用.5.Today,whenever I am in a cab or being waited on,I always try to be as considerate as poible.现在每当我坐在出租车或是接受别人服务的时候,我总是尽可能地体谅他人.连词whenever引导一个时间状语从句,表示“每当,每次＂.如:Whenever she comes,she brings a friend.whenever还表示“在任何时候,无论何时＂.wait on为固定词组,表示“照料或伺候某人＂.它还有“探望某人＂的意思.如:I waited on my teacher yesterday afternoon.

13 as+adj./adv.+as poible的意思是“尽可能……＂,如:Run as fast as poible.6.If I failed,at least I would always know that I had done my best.假如失败了,至少我会永远知道自已已经尽全力了.由that引导的宾语从句I had done my best充当谓语动词know的宾语.do one＇s test尽某人最大的努力.If…+动词过去式,…would/should+动词原形,表示“要是(如果)……,就……＂,是一种假设和虚拟的状态.if条件句中的虚拟语气有三种形式:第一,与现在事实相反,其条件从句谓语动词为过去时,主句谓语动词形式为should(would,could,might)+动词原形.如:If you learned to type you would easily find a job.第二,与过去事实相反,其条件从句谓语动词形式为had+过去分词,主句谓语动词形式为should(would,could,might)+have+过去分词.如:If I had enough money,I would have bought a tape radio.第三,与将来事实可能相反,其条件从句谓语动词形式为动词过去时(should+动词原形,were to+动词原形),主句谓语动词形式为should(would,could,might)+动词原形.如:If they should be here tomorrow,they would witne the exciting spectacle.

Leon 15 新塔建成庆祝澳门回归

一座巨大的新塔将在澳门港口附近落成,以便能赶上参加1999年12月澳门回归中国的庆典.这座塔得以迅速落成得益于电脑辅助设计的使用,以及能在6天之内建4米的建筑技术

这项技术让建筑工人搭搭建一个成为“跳板＂的双层平台.当上面一层建造的时候,可以在底层一个阳台的位置上继续对工作加以改进.这英技术曾经使新西兰奥克兰的天塔建筑提前完成,那些建筑新西兰塔的建筑师和工程师将自已的技术带到澳门.新西兰建筑师高顿·摩勒所拥有的克来阁·摩勒公司以及奥克兰谘询工程贝克集团作为被澳门政府首先批准的建设单位共同成立了一个合资企业CCMBeca.澳门塔高338米,比奥克兰的天塔还高10米.338米的高度是特意定下来的,建筑师高顿·摩勒说3和8这两个数字会给澳门带来好风水.该塔一次可容纳1000人,相比之下,奥克兰的天塔只能容纳840人.这座塔将会成为澳门的标志性建筑,因为它濒临珠江,位于南湾湖之间一块隆起的土地上.澳门塔将要坐落的浮台在1998年5月开始动工,主建筑的动工则在7月开始动工,外部建造工作将于1999年12月20日以前完成,以便赶上澳门回归中国,全部工程将会在2000千禧年庆典之前竣工.澳门塔是斯坦利·霍用来对中国大陆表示欢迎的标志性建筑.斯坦利·霍今年76岁,控制着澳门所有的娱乐场所,并且拥有可以在一小时之内往返香港的直升飞机.霍先生的司机-----澳门旅游娱乐有限公司------是新西兰建筑工程界的客户,他们修建的澳门塔将耗资85,000,000美元(合人民币380,000,000).一个当地的建筑商正在建澳门塔的第一层,而所有的设计工作都由新西兰合资公司完成.这些设计必须考虑风对高层建筑的影响.从澳大利亚莫那什大学来的由设计专家和风力专家组成的小组将会是专门小组的一部分,他们将各种因素对这样一个高大建筑的影响进行探讨.“这是一座雕刻出来的塔,我们已经创建了一个融金融会议中心、娱乐中心为一体的常年开放的广场.＂莫勒先生说.在建塔过程中,工程图仍然在设计之中,澳门塔的桩要深入地下50米,以便加固大理石地基.课文中部分句子讲解: 1.A giant tower will be built on the waterfront at Macao at a very fast pace in time for the December 1999 celebrations marking the Portuguese enclave＇s handover to China.一座巨大的新塔将在澳门港口附近落成,以便能赶上参加1999年12月澳门回归中国的庆典.这句话的主干是“A gian tower will be built＂, 而“on the waterfront at Macao＂, “at a very fast pace＂, “in time for the December 1999 celebration marking the Portuguese enclave＇s handover to China＂都是状语,补充说明新塔的建设地点、建设速度、建设目的等.句中的“marking the Portuguese enclave＇s handover to China＂是用来修饰celebration的,用动名词修饰名词的时候,动名词一般要放在这个名词的后面.3.New Zealand architect Gordon Moller,his firm,Craig Moller,and Aukland consulting engineers Beca Group,have formed a joint venture,CCMBeca,for the Macao project,which has been given the go-ahead by the Macao government.新西兰建筑师高顿·摩勒公司以及奥克兰谘询工程贝克集团被澳门政府首项批准成立了一个合资企业CCMBeca.这句话的主语是“Gordon Moller＂, “his firm＂, “Aukland consulting engineers BecaGroup＂,谓语是have formed,宾语则是a joint venture.在这个句子中出现了很多同位语,比如:…his firm,Graig Moller….英语中一个单一名词作为同位语时,通常跟前面的名

14 词用逗号隔开.当同位语是一个句子的时候,经常用that引导,有时也可由连接代词what或连接副词how,when,where及whether等引导.使用同位语从句时,一定要注意句子的平衡,不要头重脚轻.后面的“for the Macao project,which has been given the go-ahead by the Macao government＂是该句的目的状语.在这个目的状语里,又有一个由which引导的非限制性定语从句修饰Macao project.

3.The height of 338m was a deliberate choice,architect Gordon Molar says,to give the tower good feng shui through the numbers 3 and 8.

338米的高度是特意定下来的,建筑师高顿·摩勒说“3＂和“8＂这两个数字会给澳门塔带来好的风水.

这句话中, “architect Gordon Molar says＂是一个插入语,去掉插入语后,句子仍然是一个完整的句子, “to give the…＂是该句的目的状语,由不定式短语充当.常见的插入语还有:strange to say说也奇怪;needle to say不用说;in a few words(或in sum,in short)简而言之;in a sence在某种意义上;in general一般说来;in my view在我看来;in his opinion(judgment)按照他的意见(判断);in conclusion总之;in summary概括地说;in fact事实上;in the first place首先;in addition此外;to our knowledge据我们所知

Leon 16 赖以生存的两个道理

人生的艺术就是要知道何时该紧紧把握以及何时该放弃.因为人生就是一对矛盾,它既让我们抓住人生的多种赐予,同时又要我们到头来把这些赐予放弃.老一辈犹太学者是这样说的: “一个人紧握拳头来到这个世界,但他却松开手掌离开这世界.＂

当然我们应该紧紧把握人生,因为它是充满神奇色彩的,而且充满了通向上帝之国的美景,我们都知道这一点.可是我们却常常在回首往事时才明白这个道理,并且突然意识到过去的日子已经一去不复返了

我们记得那已褪色的美景、凋零的爱.但是更让我们难以忘怀的是鲜花绽放时没有投之以一瞥,爱情到来时没有给予对方反应.在得失之间能自如地把握是不容易做到的.尤其是当我们年轻时,认为世界是由我们控制的,只要我们满腔热情、全力以赴地去渴求,我们想要的东西就能够----不,一定会得到.但是生活需要我们去面对现实,慢慢地也是必然地这第二个事实接踵而来.在人生的每个阶段,我们维持失去----获得的过程.当我们从子宫出生而失去保护的庇护所的时候,我们开始了独立生活.我们进入学校;然后我们离开父母和孩童时期的家.我们结婚并且有了孩子,然后必须让他们自已去生活;我们面对我们父母和我们配偶的死亡.我们面对那逐渐的或许并不那么快地衰老.最终正如松手与握拳的比喻那样:我们自已也得走向不可抗拒的死亡,失去原有的自我,失去我们以往的或梦想过的一切.生命绝不只是一个静止的存在.它是一个变化的、延续的过程.我们的父母依赖我们生活,而我们将会依赖我们的孩子生活.我们建立起了一套规章方式并不得不遵照它进行.我们参与形成的美景不会因为死亡而暗淡.我们的肉体会消亡,我们的双手也会枯萎.但是,它们在真善美中所创造的一切将永远存在

不要把时间花在那些终究将会废弃成为灰烬的事物上.与其追求物质不如追求理想,因为只有理想才能赋予生命意义,才有永存的价值.一栋房子有了爱,那就有了一个家.一座城市有了正义,那就是一个社区.一堆红色的砖块拥有了真理,那就是一所学校.一座粗陋的大厦有了信仰,那就是一个庇护所.传播正义于世人,那就有了文明.做到所有的这一切,使之升华,超越现在的不完美.以被拯救的人类的目光看待这一切,那么你将有一个闪耀着希望的绚丽光彩的未来.

Leon 17 我们应该克隆人吗? 科幻小说中一个永久的噩梦是:有一天我们仅用人的细胞来克隆生命,即无性系殖人类.幸运的是,科学预测普遍认为这还是相当遥远的事

罗林斯实验室的科学家宣布:他们用来繁殖绵羊多莉的细胞移植技术理论上也能应用于人类.但是否有人愿意一试以及最终结果能否奏效则是另一个问题.我们现在必须比以往更严肃地追问“如果能复制人,我们该怎么办?＂这个问题.

罗林斯实验室的两个发现给生物技术指明了方向.一是成人的身体组织被用来产生生物,这改写了生物法则.至今人们设想一旦动物细胞能通过神秘的分离过程变成一个特殊种类的细胞,那他们就不能回车无差别的状态了.第二是你从同种类的成人身上获取的细胞能克隆一个大的哺乳动物.这已经引发了公众的想象,因为很明显,它提出了这样一个问题:能否能够实现科幻杂志克隆人的梦想.面对这样一个丰富的前景,人们骚动不安起来,而且媒体也提出了许多古怪离奇的想法,如一家杂志声称他们可能复制人类,以选出有缺陷的基因或优良的基因.

科学地讲,从克隆绵羊到克隆人还有很长的路要走.现在讨论这个问题时好像克隆人必定要发生似的,其实这还不成熟.但这个发现意味着我们至少要问这样一个问题: “如果能复制人,我们该怎么办?＂

15 克隆人在伦理上是不被接受的.参与此项工作的罗林斯实验室的威马特博士和其他同事明确表示:他们认为复制人是不道德的.原则上讲,通过技术复制人是损害人类独一无二性这一基本尊严的.

一些人推测是否可能在此实验基础上不复制完整的人,只是复制活的人体器官.这也许可以用来治疗有病的器官或残障的身体.还有很多实际问题需要回答,但也许仅仅是个道德问题.一个道德的观点是复制应仅在适当地被告知同意的情况下,为了相关个人的利益,或由亲密的亲戚而进行.也许最大的道德问题是“渐进主义＂,能过许多渐渐的小步骤,最终在任何情况下你都会提出需要复制完整的人的要求.这引发了一个更深刻的问题:如何决定和控制科学研究的方向.课文中部分句子讲解:

1.Luckily,scientific aements have generally regarded this as something pretty remote.

幸运的是,科学预测普遍认为这是相当遥远的事

Luckily提前作状语,修饰整个句子.regard在这句话里的意思是“以某种特殊的方式看待或思考＂,它经常与as搭配,表示“把……看作＂.如:I regard him as a fool.Titanic is regarded as his best film so far.《泰坦尼克号》被认为是到目前为止他所拍得最好的影片.可以表达同一含义的词组还有take…as…,has…as…如:I have him as my close friend.

3、Roslin＇s scientists have announced that the nuclear transfer technique they have applied to produce Dolly could be in theory applied to humans.罗林斯实验室的科学家们宣布:他们用来产生绵羊多利的细胞移植技术理论上也能应用于人类.本句宾语是由that引导的宾语从句.从句里又有省略that的定语从句,先行词是technique.apply的意思是“应用;把……应用于或应用于一项特定用途＂,经常与to搭配.如:Mary applies all her money to her mortgage.除“应用＂外,还有“专心于,使(自已或自已的努力)致力于某物＂之意.4.One ethical point would be that it would only be done for the benefit of the individual involved,or with appropriate informed consent,a close relative.一个道德的观点是:复制应仅在适当地被告知同意的情况下为了相关个人的利益,或由亲密的亲戚而进行.这是一个同位语从句,that指代后面的整个句子,从句要跟在名词后面,进一步说明该名词的具体内容.可使用同位语的名词主要有fact,news,idea,truth等.同位语从句的连接词要用that,而不能有which.如:The news that our tram has won the match is true

Leon 18 偷袭珍珠港

命运的天平似乎倾向日本.12月7日上午6点30分,一艘小型日本舰艇闯入瓦胡岛禁区,被美军驱逐舰和飞机击沉.海军侦察官得到了通知,后来他又报告给珍珠港的总司令,但由于某种原因,美军并没有发出任何普通警报.更反常的是,当日上午7点,美军设在太平洋的临时观察站的操作员报告说,一群大型飞机出现在瓦胡岛东北方向约210公里处.一名美国海军上尉断定这些飞机肯定是非敌对的,于是没有采取任何行动.很少见的阴沉天气也给日本带来了好运,清晨美国空军例行巡逻,飞过瓦胡岛,也未报告任何异常情况.

那个星期天的上午7点50分,正在逼近的日军飞机袭击了港口和海军基地的船只,高空炸弹轰炸了美军机场,也轰炸了大约11公里处的火奴鲁鲁港.日军过攻之后,战斗机接着开启了装有燃烧子弹的机关枪,专门射击机场上的飞机;同时一些袖珍潜艇也袭击了珍珠港.

正国为美军空军和海军没有进行充分的巡逻,所以珍珠港内没有采取任何防御进攻的措施.战舰一艘接一艘紧密地停泊在一起,而且大部分海军官兵正在休假,许多人在海滩上睡觉.比邻珍珠港的黑克汉姆军事基地和海滩上的其他机场也同样笼罩着相似的“和平＂气氛.在上午9点的最后进攻遭到了美军重型高射兵器和海军炮火的袭击之前,日军几乎在没有受到阻力的情况下轰击了美军目标,飞机甚至能够回车航空母舰加油后再回来攻击.

8艘美军战舰中,阿瑞兹那号、加利福尼亚号和主力舰尤台号被彻底击沉;奥可拉荷马号被轰炸后不久也沉没了;尼瓦达号失火,数月内失去了战斗力;其他3艘战舰也或多或少地遭到了重创.船只也受到了其他重大损害:1艘布雷艇沉没,3艘巡洋舰受损,2艘驱逐舰受损,其他船只也受到损毁.约2300名官兵死亡,近2000名伤者中有数百人在不久后死去.日方说他们损失了60架飞机,而美方则有173架飞机被摧毁,100余架飞机受损.课文中部分句子讲解:

1.It seems that fate was on the side of the Japanese.

it seems that…是一个固定句型,seem后加to意为“在某人看来＂.如:It seems to me that there is something funny about the case.这种句型也可以用被动的形式来表示,这时主语应为人和物,而不是it.如:When his wife＇s pet cat died,Alan didn＇t seem to care at all.Alan似乎一点也不关心他妻子的宠物猫.

seem,look,appear这三个词一般都用作系动词,意为“似乎,看上去＂.seem所表示的“似乎＂或“看来＂是以客观的迹象为依据的,如:A pilot noticed a balloon which seemed to be making for a Royal Air Force Station nearby.而look所表示的“看来＂是以视觉

16 所接受的印象为依据的.如:He looked pale and his clothes were in a frightful state.appear与上面两个词的含义似乎没有多大差异,但是如果要表达“某种判断是由被歪曲了的印象而得出的＂之意时,最好用appear,如:Babies of two months old do not appear to be reluctant to enter the water.

2.The naval watch-officer was informed and ,in his trun,informed the Chiefs-of-Staff at Pearl Harbor;but for some reason no general alert was given.

海军侦察官得到了通知,后来侦察官也报告了珍珠港的总司令,但由于某种原因,没有发出任何普通警报.In his turn为插入语.and后为省略句,主语是The naval watch-officer.in one＇s turn的意思是“(依次)轮流＂,本句指侦察官先得到了通知,然后他又汇报给了总司令.turn in的意思是“上交(如作业、物品等)＂.如:All clamates should trun in their homework.4.“Before the last attack,which was made at 9:00 a.m,and which met with heavy anti-aircraft and naval gun-fire…＂

在上午9点的最后进攻遭到美军重型高射击兵器和海军炮火的袭击之前……

这句话是一个并列结构的定语从句,并列的成分是两个which引导的从句,先行词是the last attack.当从句和先行词之间有逗号隔开时,表明这是一个非限制性定语从句.meet with意思是“遭遇、遇到＂,一般指不好的事情,而且强调“无意中碰见、偶然间发现＂.如:The plan met with approval.

第14篇：Unit4 Pets教学设计

Unit4 Pets教学设计（第一课时）

标签： unit pets 教学 设计 第一课

教学内容：《剑桥小学英语》（JOIN IN）（Book1）Unit4 Pets的第一课时:

词汇：pet frog fish hamster rabbit dog mouse cat budgie

句型：- Have you got a pet ?-Yes, I have .-What have you got ?-( A cat .)

教学目标：

◆知识与能力目标：

听、说、认读pet frog fish hamster rabbit dog mouse cat budgie

2.能在真实的交际情景中运用下列句型与同伴交流：

- Have you got a pet ?-Yes, I have .-What have you got ?- ( A cat .)

◆情感态度价值观目标：

1.在同伴和小组活动中，能积极地与同伴交流，表达真实、自然。

2.对学生进行德育渗透，树立保护动物、保护大自然、保护环境的意识。教学手段：课件 磁带 图片 教学过程：

Step1 Warming-up Greetings and free talk.

T : Good morning, boys and girls. Glad to meet you .How are you ?

（自由对话是心灵的交汇，通过师生充满热情的交谈，拉近了彼此的距离。） Step2 Lead-in （创设情境，导入新课）

T : My dear children, let’s listen to a chant.After you listen, please tell me what you can hear.Ready? （放录音Chant）

T : What can you hear? (At this time,children may say“ dog ”、“frog ” and so on , because they have learned the two words last year.) T : OK! dog , frog ,cat ,mouse ,they are all pets.(板题、领读) I like pets, do you like pets?

T : Today , let’s go out of the claroom and go to a pets supermarket.OK? Now, please stand in a line .(生离开座位站队)

T : One, two, ready, go! (The pupils dance) .(音乐起，学生一个个跳起兔子舞回座位)

（听轻松活泼的英文歌曲，可以为学生营造浓厚的英语氛围，师生通过站队集合，然后跳兔子舞进入宠物超市，打破了传统教学的枯燥形式，激起了学生的学习兴趣。）

T : OK.We’ve arrived.(音乐停，出示超市图)

Look! This is the pets supermarket.There are so many pets here.Are they lovely? Yeah! They are very lovely.

T : Look at the pets , please.Do you know their English names? Do you have any questions?

T : (Some of the pupils may come to the front and ask : What’s this? What’s this? ) （运用媒体展开pets的画面，让学生一开始就置身于宠物超市的情景中，充分调动他们的学习积极性。）

Step3 Presentation and practise A .Study the words 1.(1).frog

T : (出示荷叶图、蛙叫) Listen! What’s this? Can you gue?

T : (They have learned frog in Grade 3, so some of them can say frog ).

T : Oh! It’s a frog .(出示青蛙)

Follow me, frog frog (板书、领读) Do you like frog? T : If you like it , you can get it from your desk.(2).fish

T : (出示fish) Wow! It’s a lovely fish.Read after me.fish fish (板书、领读)

Who’d like fish? Please get it . (3).hamster

T : (出示hamster “Hi ! I’m a hamster .I like eating .”)

Hello, Mr hamster! Follow me , hamster hamster (板书、领读) If you like it, you can get it . (4).rabbit

T : Boys and girls , this way please.(出示rabbit) Look! This is a rabbit.Read after me, please.rabbit rabbit (板书、领读) Who likes rabbit? Take it, please. (5).dog

T : (出示狗叫声) Listen! Who’s it ? Please gue.

T : ( The pupils can say dog , because they have learned it in Grade 3.) T : Yes, it’s a dog.（出示dog） Read after me, dog dog (板书、领读) Who’d like dog? Please get it .(6).mouse

T : (出示mouse “Hi, everyone! My name is mouse.Do you like me?”) T : Hi, Mi mouse! Follow me, mouse mouse (板书、领读)

I don’t like mouse, do you like mouse ? Oh! You like mouse, you can get it .(7).cat

T : (出示猫叫声) listen! What’s it ?

T : Yes.It’s a cat.（出示cat） Follow me, cat cat (板书、领读) If you like it, please get it.

(8).budgie

T : （出示budgie）This is a budgie.It’s beautiful.Follow me, budgie budgie (板书、领读) I like budgie best, what about you? （利用学生提出的问题学习新单词，充分发挥了学生的主体性，积极性也更高一些，在教学单词时利用多媒体显示色彩鲜艳的宠物图片、单词及其叫声，既能刺激学生的视觉，吸引学生的注意力，又能给学生以直观感知，学生自然印象深刻。） 2.Practice (1)看图片说单词并将其贴黑板上。

T : Oh! I’m tired.Let’s play a game.Look at the pictures,I have got many pets.Now, please say their English names and mime the actions if you like.（师出示图片，生看图说单词并模仿动作）

T : Who can help me? Please come here.(请一些学生上台当小老师) （2）师出示单词，学生快速做动作或模仿其叫声。

T : Look at the words, mime the actions as quickly as poible.

（小学生注意力集中的时间比较短，约为17分钟，所以在他们大脑开始疲倦的时候做一些游戏活动，不仅调节了大脑，同时也巩固了所学知识。） B.Study the sentence

1.T : Now, I have got a pet.What is it ? Can you gue?

(When they gue the pets, they can go over the words again.)

T : Yeah! You are right, I have got a pet.It’s a cat.（板书领读I have got a pet.） T : Have you got a pet?( If you have got a pet,you can say: Yes, I have.) What have you got? Oh! You have got a dog? What colour is it? Black and white.Yeah! A lovely dog.（Ask several pupils in this way.）(连续问几名学并板书领读) 2.Practice

T : All of us have got pets.Now, please ask your partner: Have you got a pet? What have you got? What colour is it? Make a dialogue in groups.（学生拿宠物图片编对话）

T : Who’d like to act out your dialogue? Please come here.

（在这一环节，教师为学生创设真实的交际场景，让学生拿宠物卡片模拟表演，在真实的情景中去感知、体会、实践，从而轻松地掌握新知识，整个教学过程循序渐进，训练覆盖面广，更能培养学生大胆表达和创新的能力。） Step4 Homework

T : Today, we have learned many pets, they are frog、cat、fish、dog、

mouse、rabbit、budgie and hamster.After cla, you can draw your favourite pet and colour it, then ask your partner about their pets.Complete the form.

T : If you wan to know more pets information,you can surf internet and search

（引导学生观察板书，与教师一起整理本节课所学内容，使学生对所学知识有系统认识的同时，提高了语言表达能力，通过设置多样的、有系统性的作业，做到了面向全体学生，帮助他们及时复习掌握所学知识，让学生上网查询更多的宠物资料，既能拓展知识，激发学生学习英语的欲望，同时也为他们继续深入学习奠定了基础。）

Step5 Consolidation

T : Now, let’s say the chant together.(出示课件)

（利用富有节奏感的来巩固练习所学内容，给学生一种感觉新颖的独特效果，增强了语感，培养了学生的音乐节奏智能，做到了首尾呼应，又活跃了课堂气氛。） Step6 Permeate virtue teaching （德育渗透，树立环保意识） T : Boys and girls, are the pets lovely? Yeah! It’s lovely! T : I like them.Do you like them? Yes.T : Pets are our friends, so we must love and protect them.（结合课堂教学，对学生进行思想品德教育，帮助学生从小树立“爱护动物”、“保护动物”、“保护大自然”、“保护环境”的意识，使学生对所学内容有一个更高层次的认识。）

Step7 Summary

T : (看表) Oh! It’s time to go home.Stand up, please.Please say goodbye to the pets.

Ss: Goodbye, pets.

T : Now lets go.（音乐起，学生跳着兔子舞出教室

第15篇：PETS二级写作部分

PETS二级写作部分一般由两节组成，主要考查考生的书面表达能力，第一节是短文改错（10处），第二节是书面表达，主要考查考生的写作能力，即文字表达能力和语言应用能力。本文主要给大家讲讲如何写好PETS书面表达。要写出好的书面表达，对各种文体的熟悉是不可缺少的，下面列出常见的考题文体及解析：

（一）实用文体

1．英文信函

下面是英文正式信函的格式：

写信人地址

写信时间

收信人地址

称呼

正文

结尾语

落款

签名推荐：英语英用文写作及范文大全

在写信时注意以下几点：

a．地址要由小到大。

b．朋友间的信函无需加上写信人地址和收信人地址。

c．称呼语用Dear+姓(正式)，Dear+名(朋友间)。非常随便的信件可直呼其名。d．结尾语或结束语可根据实际情况用：

Looking forward to hearing from you．

Looking forward to seeing you.

(With)best wishes／regards!

All the best!Good Luck!Give my best wishes／regards to„„!e．落款也分正式与非正式两种：

正式：“Yours sincerely,”、“Yours faithfully, ”或“Sincerely yours,”、“Faithfully yours.”非正式，朋友间等：“Love, ”或者“Yours ever, ”

f.签名也视写信人与收信人的关系而定，一般与称呼一致。如称呼用名，写信人的签名也用名。

g．写信时间可用月、日、年格式或年、月、日格式。

英文信函按其功用不同又可分为邀请信，对邀请信的复信，感谢信，介绍信，求职信等等，下面分别举例说明。

(1)邀请信

写邀请信要用上一些发出邀请的短语和句型：

Can／Could you come to„„?

We would be very happy if you could join us.It would be very nice to see you here with us.(2)复信在接到邀请后，可以回信接受或拒绝。不管是否接受，都要先表示感谢邀请。若接受，应表明自己很高兴参加该项活动；若拒绝，要婉转地拒绝并写出拒绝原因。最后还要祝愿活动成功。在拒绝邀请时要使用婉转的语言，可用下列表达方式：

I‘d love to come, but I can’t because„„

I‘m terribly sorry I cannot come to„„for I’m going„„

I‘m afraid I will not be able to„„because„„

(3)感谢信

感谢信可分为感谢馈赠、款待、送行、探病、帮助等。写感谢信一定要先交待为何要感谢对方。

(4)(自我)介绍信

写介绍信时，先写出写介绍信的目的，然后再开始介绍年龄＼学习(工作)、生活、爱好等，结尾写上作者的希望及感情。介绍情况时，用过去时介绍以前的事情，用现在时介绍目前的事。

(5)求职信

写作要领：

a.求职信属公务函体，格式用词都较正规。

b．信的内容一般分三部分：写信目的，自我介绍和要求。

c．写信目的直接了当在信的开始就提出来。如，从报纸上或广告中了解到您单位招聘什么职务的人员，自己认为适合做这项工作，愿意应聘等。

d.自我介绍主要介绍自己的学历，工作经验，工作能力等。行文措词上要表现出自信、恳切的态度，语言要简明扼要，突出介绍自己的优点，与众不同的特长或有利条件。当然，还要紧扣用人单位的要求，巧用词语，自我推销。

e．最后提出进一步联系的途径，如会面时间，地点或资历咨询等，主动提出接受面试或考核。

2.英文便条

便条格式与书信类似，但称呼不用加客套语dear,除非对年长者，结尾直接署上自己的名字。

请假条也属便条范围。

3.英文通知

a．通知内容与便条相似。通知形式有书面通知和口头通知，写通知时只要将通知内容按层次有步骤地交待清楚便行。如果通知事项不止一件，可用first，second，third，then等词将事件一一列出。

b.口头通知：口头通知开头可用：

①Dear Parents(开家长会时可用）

②Fellow students/Boys and girls

③Ladies and gentlemen

然后再写上

①May I have your attention,please? I have an announcement to make.

②Here‘s an announcement,please listen to me.

③Attention please.Following is an announcement.

结束语：

That‘s all．Thank you．

4.讲演、致辞

a.讲演有几种形式，如发表演说，导游介绍，内容包括提供或传递信息。这类文章一般分三步写：①招呼听众，简略介绍所要讲的问题；②陈述基本情况；③最后作结束语。

5.启事a．启事有遗失启事和招领启事。

b．遗失启事Lost作标题放在启事的上方正中。在Lost的右下角写出遗失启事的时间。启事正文包括遗失物品＼遗失时间、地点，以及若有人发现，遗失物品应送交的人和地点。启事正文右方写上失主姓名。

c．招领启事以Found作为标题放在启事上方正中。在Found的右下角处写上招领启事的时间。启事的正文包括招领物品、拾物时间、地点，及丢失者认领失物的地点。启事正文的右下角写上登启事的单位。

(二)记叙文

1．一般记叙文

（1）写一般记叙文的主要事项：事件或事件发生的来龙去脉，情节，背景，原因及解决办法。

（2）记叙已发生的事的时态通常用一般过去时。

2．故事

①写故事常用一般过去时。写寓言故事时，故事中的动物可用she或he来代表，使动物人格化。寓言故事一般都能说明一个道理，即寓意。

②寓言故事和其他故事一样，包括三个主要部分：开头、中间和结尾。

③开头交待时间、人物、地点等。中间部分交待故事情节，是短文的主体。结尾写故事结局，还可将寓意点出。

(三)描写文

1．写人、写物

写人通常描写人的外貌(包括身材、体形、头发、脸形、肤色、鼻子、眼睛、衣着、年龄等特征)，抓住主要特征写。写物体通常写该物的大小、形状、颜色、材料等，也要抓住主要特征写，不要记流水帐似的。此类文章易写，在此就不特别举例了。

2．写景

描写景色时一般要从总体到局部，从外到内，从上到下。开头进行总介绍，引出主题。这类文章还包括写学校、工厂、医院等。描写文可穿插于其他文体，如以书信的形式描写某人、某物等。

(四)指路、指令、议论文

1．指路

①这一类型的短文一般用祈使句，省略主语

②注意介词表方向的用法。

③常用词：

Go along this street．Walk down／up„„

Turn right．

Turn to the left.

Take the third turning on the right．

Go past„„

Turn left at the traffic lights．

2．指令①表指令的文章一般也使用祈使句。

②常用语：

First，Next／Then／Second，Finally

First of all，Then，Now，After this／that，Finally．

3．议论文

①议论文的作用在于论述某种道理，论证某个观点。

②议论文三要点：论点、论据和论证。③写议论文一般开门见山，提出论点；再摆事实、讲道理；最后得出结论。④议论文中常用短语有：First of all，Second，Most important of all，(and above all)„„

以上介绍了写作两种题型的解题技巧和注意事项，希望对考生有所帮助。然而技巧终归是技巧，要想取得好成绩，扎实的知识功底是不可缺少的，希望考生不要迷信技巧而是在扎实的基础之上灵活运用技巧。

第16篇：英文邀请信 Pets 2

6种英文邀请信范文

邀请信一定要将邀请的时间（年、月、日、钟点）、地点、场合写清楚，不能使接信人存在任何疑虑。例如:“I’d like you and Bob to come to Luncheon next Friday.”这句话中所指的是哪个星期五并不明确，所以应加上具体日期, “I’d like you and Bob to come to luncheon next Friday, May the fifth.” 1.邀请朋友共进午餐 Inviting a friend to informal luncheon Dear []:

Will you come to luncheon on [Friday, May the fifth], at [twelve o’clock]? My niece [Mary] is visiting us and I think you will enjoy meeting her.She is a charming, very pretty girl … and very good company! [John and Jane] will be here, and perhaps we can [give a dance] after luncheon.Do say you’ll come!

Affectionately yours,

Li Ming 2.邀请朋友同他们不认识的人一起共进晚餐 Inviting friends to supper with the strangers Dear []:

I know you are interested in [], so I’m sure you’ll be interested in [Mr.and Mrs.L]! They are coming here to supper [next Sunday night, October the twelfth], and we’d like you and [Walter] to come, too.

[Mr.and Mrs.] are that very charming couple we met in [London] last summer.They have a wonderful collection of [oil paintings]; and I understand that Mr.is quite an authority on [oil painting].I’m sure you and Walter will thoroughly enjoy and evening in their company.

We’re planning supper at six; that will give us a nice long evening to talk.If I don’t hear from you before then, I’ll be expecting you on the [twelfth]!

Affectionately yours,

Li Ming 3.邀请参加新厂开工典礼Invitation to opening ceremony of new factory Dear [Mr.Harrison]:

Our new factory will be commencing production on [April 10] and we should like to invite [you] to be present at a celebration to mark the occasion.

As you will appreciate this is an important milestone for this organization, and is the result of continued demand for our products, both at home and overseas.We are inviting all those individuals and trust that you will pay us the compliments of accepting.

Please confirm that you will be able to attend by advising us of your time —— we can arrange for you to be met.All arrangements for your stay [overnight on April 10] will, of course, be made by us at our expense.

Yours faithfully, 4. 邀请演讲 Inviting someone to addre a meeting

Dear [Dr.Rodger]:

[] would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the [annual conference] to be held at the [meeting room] at [eight] o’clock, [Saturday morning, December the thirtieth, 2016].

As you know, the department is interested in [] Since you are familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us.

You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.

Sincerely yours

5.邀请参加招待会 An invitation for a reception

Dear [Mr.Smith]:

It would give [me/us] great pleasure to have your presence at a reception in honor of the Chinese delegation.

The reception will be held in the [the City Hall], on [Tuesday, October the fourth].Cocktails will be served promptly at [six] to be followed by dinner at [eight].

[I/We] sincerely hope you can attend.Let [me/us] know.

Sincerely yours

关键句型一：表示感谢（别人的邀请）的句型（以本题为例）

1.It was very nice of you to invite me.

2.It is so kind of you to invite me to spend the summer holidays with you.

3.Thank you so much for your kind invitation to spend the summer holidays with you.

4.I can\'t tell you how happy I was to receive your invitation.

5.What a delightful idea to spend the summer vacation in your village with you! Thank you.

关键句型二：表示拒绝（邀请）的句型（以本题为例）

1.It was very nice of you to invite me, but I\'m sorry to say that I will not be able to come.

2.I\'m terribly sorry, but I don\'t think I can make it.Thank you all the same.

3.I\'d love to spend a few days with you, but I\'m afraid I can\'t.

4.Many thanks for your invitation, but I\'m afraid that I will not be able to come.

5.I wish I could, but I\'ve already fixed something up.

【fix up: 安排】

邀请信开头常用句式

I am writing to invite you to...I am writing to ask whether you would be willing to attend...I wonder if you could come to...邀请信结尾常用句式

I would feel honored if you could come to...I am looking forward to your participation in...I really hope you can make it.We sincerely hope that you can make it.We would be honored to have you there with us.We would be looking forward to your participation in the party.

第17篇：PETS三级词汇表要点

公共英语三级大纲词汇下载

A.D.

altogether ad.完全，全部地 application

n.请求；申请(书，表);应用，运用

Bible n.《圣经》 bind

v.捆，绑，包扎；束缚；凝固 bloom n.开花期 n.公元

approval abdomen

n.赞成，同意；认可，批准

n.腹；腹部

abide v.(by)坚持；遵守；容忍

absurd a.愚蠢的；荒唐的

accommodate v.留宿，收容；供应，供给；容纳

acrobat n.杂技演员

advanced a.高级的，先进的

affair n.事，事情，事件

affection n.爱，慈爱

agency n.经办；媒介；代理处

agony n.苦恼；极大痛苦

allied a.联合的；同盟的；同源的

ally n.同盟国，同盟者；支持者

v.(with) 使结盟，结成同盟ashore

ad.在岸上；上岸

aspect

n.样子，外表，面貌；(问题

等的) 方面

aemble

v.集合，集会；装配，组装

aignment

n.分配，委派；任务，(课外)

作业

attentive

a.注意的，留神的

attorney

n.律师；代理人

aural

a.听觉的

authority

n.权力，权威；权威者；有

权威性的典籍；(pl.)当局

barn

n.谷仓，仓库；草料房

barrel

n.桶；枪管，炮管

batch

n.一批，一组，一群

boast

v.(of, about) 自夸，夸耀 n.自夸的话，大话；夸耀的事 bold

a.大胆的，勇敢的；冒失的；黑体的，粗体的；醒目的，清晰的 booth

n.电话亭；货摊 bosom

n.(心)胸；内心 breed

v.(使) 繁殖；产生，引起；抚养，饲养 n.品种，种类 brisk

a.轻快的；生气勃勃的；兴隆的；清新的 brittle

a.易碎的；脆(弱) 的；冷淡的 broad

a.宽的，广阔的，辽阔的；宽宏的，豁达的 ad.宽阔地，广阔地 brook

n.小河，溪 v.忍受，容让 broom n.扫帚 brow n.额头；眉毛，眉脊 brutal a.残忍的；兽性的；严酷的 n.伤亡人员；受害人；重大伤亡事故 cathedral

n.大教堂；(教区内的) 总教堂 cease

v.& n.停止，中止 church n.教堂 citizen

n.公民，市民，平民 civil

a.办公民的，市民的；国内的，民间的；有礼貌的 bullet n.子弹 bundle n.捆，包，束 cable n.电缆 cal abbr.卡，小卡 (small calorie) campusn.校园

canoe n.独木舟，小游艇 v.划独木舟 capture n.捕获，俘获 v.夺得，占领；捕获，俘虏 cargo n.船货，货物 cart n.大车，板车，手推车 v.用大车运走 cashier n.(银行、商店等的)出纳员 casualty

cellar

n.地窖，地下室 cement

n.水泥；胶泥，胶接剂 v.胶合；巩固，加强 cent

n.美分，分币 chamber n.房间，室 chancellor

n.首相；大臣；司法官

characteristic

a.特有的，独特的 n.特性，特征

characterize

v.表示…的特性，描述…特征；刻画…的性格 cheat

v.欺骗；作弊 n.骗子；欺骗行为 chorus

n.合唱队；合唱 v.异口同声地说，随声附和 Christian

n.基督教徒 a.基督教的

civilization(=civilisation)\civilize(=civilise)v.(=civilise)使文明，开化；开导 clasp

n.扣子，钩子；握手；拥抱 v.扣住，钩住；紧握，紧抱 client

n.顾客；(诉讼) 委托人；病人 climax n.顶点，高潮 cling

v.(to) 粘住；依附；坚持 clutch

v.抓住，攫住；掌握 n.爪子；毒手 cock

n.公鸡；龙头，旋塞 v.竖起，翘起；使向上 coincide

v.和…一致，相符，相同 coke n.焦炭 collective n.集体 a.集体的；共同的 commend v.表扬，称赞；推荐；委托 comment n.注释；，评论，意见 v.(on) 地

compartment

n.卧车包房，(客车厢内的) 隔间；分隔的空间；水密舱 competent

n.结束，终结；结论，推论 concrete

a.具体的，实质性的 n.混凝土；具体物 v.浇混凝土 condemn 注释；评论 commerce n.商业，贸易 commercial a.商业的，贸易的 n.(广播或电视上推销商品的)商业广告节目 commiion n.委员会；委任，委托(书),代办；佣金，手续费 commit v.把…交托给；犯错误，干坏事 commodity n.商品，物品 commonwealth n.共和国，联邦，共同体 communism n.共产主义 communist n.共产主义者，共产党人 a community n.社会，社区；共同体；公众 commute v.乘车(或船等) 往返于两

a.有能力的，胜任的；应该做的，被许可的；足够的；有法定资格的 complement

v.补充，补足 民补足 n.补充；补语 complicate v.(使) 变复杂 compliment

n.(pl.) 问候，致意；称赞，恭维 v.称赞，恭维 comply v.遵照，应允 comprise v.包含，构成 comrade n.同志，同事 conceal

v.隐藏，隐瞒；隐蔽 conceion n.迁就，让步 concise

a.简明的，简洁的 conclude

v.结束，终止；断定，下结论；缔结，议定 conclusion

v.谴责，指责；判刑，宣告有罪 condition

vt.使习惯；训练 n.条件 conditional a.有条件的 conduct

n.行为，品行，表现 v.引导，指挥；导电，传热 conductor n.售票员 confer

v.商谈，商议；授予，赋予 conference n.会议，讨论会 confe

v.承认，坦白；忏悔 confidential a.秘密的；亲信的 confine

v.限制，局限于；管制，禁闭 confirm

v.使更坚固，使更坚定；证实；确认，批准 conform

v.(to) 遵守，依照；顺应 conquer v.征服，占领；克服，破除 contend

v.竞争，斗争；坚决主张；n.通信，信件；符合，一致；相当，对应 conquest n.征服，攻克 conscience n.良心，良知 conscious a.(of) 意识到的，自觉的；有意识的，神志清醒的 consent v.& n.同意，赞成 consequence n.结果，影响；重要性 consequently ad.因而，所以 conservation n.保存，保护；守恒 conservative a.保守的，守旧的 n.保守主义者

considerable a.相当可观的；值得考虑的 consistent a.前后一致的，始终如一的 consolidate v.巩固，加强；统一，合并 conspicuous a.明显的，惹人注目的 consult v.(与…) 商量，请教；查阅consultant n.会诊医师；顾问；协商者

争论 content n.内容 contest

v.& n.竞争，竞赛，比赛 context

n.上下文，语境，环境，背景 contract

n.契约，合同；包工 v.缩小，缩短；订(约) controversial

a.争论的；爱争论的；引起争论的 convention

n.大会；惯例，习俗；公约，协定 convict

v.判罪 n.囚犯，罪犯 conviction n.确信，定罪 convince

v.使信服，使确信 coordinate

a.同等的，并列的；坐标的 n.坐标 v.整理；使协调 cope

v.竞争，对抗；应付，妥善处理 n.遮盖物 correspondence

correspondent

n.记者，通讯员；通信者；对应物 corresponding

a.符合的，相应的，对应的 corridor

n.走廊，通路，回廊 corrupt

v.贿赂，收买 a.腐化的，贪污的 costly

a.昂贵的，豪华的 couch

n.睡椅，长沙发椅 v.(用词语) 表达 cough v.& n.咳嗽 council

n.理事会，委员会 counsel

v.劝告，商议 n.忠告，商议；法律顾问，辩护人 county n.郡，县 course n.过程 court

n.法院，法庭；宫廷；院子；球场 crack

n.裂纹；破裂声，爆裂声；猛击 v.(使) 破裂，砸开；current

a.时下的，当今的；通用的，deduce

v.演绎，推断，推论 (使) 发出爆裂声 cradle n.摇篮；发源地 creature n.人，动物；生物 credit n.信用，信誉 creep v.爬行；蔓延 crisis n.(pl.crises)危机，紧要关头；转折点 criticism n.批评，评论 crop n.农作物，庄稼 crucial a.至关重要的，决定性的 crude a.天然的，未加工的；生的；粗野的 cue n.暗示；信号；榜样 cultivate v.耕作，栽培，养殖；培养，教养 cunning n.& a.狡猾(的),狡诈(的) cup n.奖杯

流通的 curriculum

(pl.curricula)n.课程，(学校等的)全部课程 curse

n.诅咒；咒语 v.诅咒，咒骂curtain n.窗帘，幕布 dairy

n.牛奶场，奶店 dart

n.标枪；镖；投镖游戏；突进 v.投掷；发射；急冲，突进 datum

(pl.data)n.数据，资料；论据 dawn

v.破晓，(天) 亮起来 n.黎明，天亮，曙光 decay

v.& n.腐烂；衰减 deceit n.欺骗(行为) deceive

v.欺骗，蒙蔽，诓骗 decimal

a.小数的，十进制的 n.小数dedicate

v.(to) 奉献；专注于

defect n.缺点，缺陷 defense(=defence)

democracy

n.民主(制);民主国家 democratic a.民主(主义) 的 demonstrate

v.论证，证实；演示，说明；示威

equivalent

a.(to) 相等的，相当的，等价的 n.相等物，等价物 era

n.时代，年代，阶段，纪元 erect

v.树立，建立，使竖立 a.直立的，垂直的，竖直的 estate

n.(在乡村含有宅邸的大片)所有地，地产，庄园，种植园；上有大片建筑物的土地，住宅区

etc.=et cetera ad.等等；诸如此类 eternal

a.永恒的，不朽的；无穷的，无限的

Eve n.(节日等的)前夜，前夕 ever ad.曾经，在任何时候 evident a.明显的，明白的 exclusive a.专有的，独占的；除外的，排他的 executive n.总经理，董事，行政负责人；行政部门 a.执行的，实施的 extensive a.广大的，广阔的，广博的，广泛的 extent n.广度，宽度，长度；程度，限度，范围 fable n.寓言 facility n.灵巧，熟练；(pl.)设备，设施；便利，容易 faint a.微弱的，不明显的，不清楚的；昏晕的 v.昏过去 fair n.集市；游乐场；博览会，展销会 a.公平的 farewell 再会，别了 n.告别，告别

话 a.告别性的 fasten

v.扣紧，系；使固定 fatal

a.致命的，毁灭性的；命运的

father-in-law n.岳父 faulty

a.有缺点的，有错误的；不完善的 feedback n.反馈 fell

a.凶猛的，残暴的 v.击倒，打倒；砍倒 n.兽皮，皮肤 fetch v.取 fiction n.虚伪；小说 file

n.锉刀；文件，档案；纵列 v.锉平；把…归档 fill v.填 finite

a.有限的；限定的 fireman n.消防队员 fishery n.渔业，渔场 fleet

n.舰队，船队；海军 v.疾飞，掠过；飞逝，消磨(时间) flesh

n.肉，肌肉；果肉 flock

n.群；大量，众多 v.群集，成群 flourish

v.繁荣，兴旺，旺盛；茂盛 folk

n.人们 a.民间的 forefather n.祖先，祖辈 formal

a.正式的；形式的；礼仪上的 format

n.设计，样式，版本 v.使格式化 forth

ad.向前，向外 fortnight n.两星期 forum

n.论坛，讨论会 frank

a.坦白的，直率的，真诚的 freight

n.货物，货运；运费 v.装货于；使充满 frontier

n.国境，边界；尖端 frost n.霜，霜冻；严寒 frown v.皱眉 fulfill vt.履行，完成 furious a.狂怒的，猛烈的 furnish v.供应，提供；装备，布置 furniture n.家具 further ad.更远，较远地 a.更多的，另外的 gang n.一帮，一群，一伙 v.成群结队 gap n.间隙，缺口；空白点 gaseous a.气体的，气态的 general a.首要的 generous a.慷慨的，大度的；丰富的 genuine a.真正的，名副其实的 germ n.微生物，细菌 giant n.巨人，庞然大物 a.巨大

的 gigantic

a.巨大的，庞大的 glitter

n.光辉，灿烂 v.闪耀 globe

n.地球；地球仪；球体，球形 glorious

a.壮丽的，辉煌的；光荣的；非常高兴的 glow

v.发热，发光，发红 n.白热，红光；激情 goip

n.流言蜚语；说长道短的人 v.闲聊；说长道短 governor

n.总督，州(省)长，统治者；管辖者 grab

v.强夺；攫取 n.强夺 gracious

a.亲切的，殷勤的；宽厚的，仁慈的 grain

n.谷物，粮食，颗粒 grammatical

a.语法(上)的，符合语法规则的 grand

a.宏大的，盛大的，伟大的

greedy

a.贪吃的，贪婪的 Greek

n.希腊人；希腊语 a.希腊(人)的 grieve

v.使悲伤，使伤心，伤心，悲痛 grind

v.磨(碎)，碾(碎)；压迫，折磨 gro

a.总的，毛(重)的；粗鲁的，粗俗的 n.总额 gulf n.海湾 guy

n.家伙，伙计 v.取笑，嘲弄hail

n.下雹；欢呼，欢迎 n.雹，冰雹 handful n.一把；少数 hardware

n.五金，金属制品；(计算机)硬件 hare

n.野兔 v.飞奔 haste n.匆忙，急速 headquarters

n.(单复同形) 司令部，指挥

部 heap n.(一)堆，大量,许多 v.堆，v.用软管浇水(或冲洗) hostile

a.敌方的，敌意的，敌对的 immerse

v.使沉浸；使沉没 impact 堆起 heaven n.天堂，天边；天，天空 hell n.地狱，阴间；苦境，极大痛苦 heroin n.海洛因，二乙酰吗啡 highway n.公路，干线 hijack v.(=highjack)劫持 hint v.& n.暗示，示意 hire v.& n.雇佣；租借 hollow a.空的，中空的；空洞的，空虚的 holy a.神圣的，圣洁的 honourable a.光荣的，可敬的 horizon n.地平线 horn n.角，号，喇叭 hose n.(洒水用的)软管，水龙带humble

a.(物)低级的，卑下的；(人)社会地位低的，谦逊的 v.降低，贬低 humidity

n.(空气中的)湿气，湿度 identical

a.(to, with)同一的，同样的 identify

v.识别，鉴别；使等同于 idle

a.空闲的，闲置的；无效的；懒散的 v.空费，虚度，使空闲 ignorance

n.无知，愚昧；不知道 ignorant

a.无知的，愚昧的；不知道的 illegal

a.不合法的，非法的 illustration

n.说明，例证；图解，插图 imitation

n.模仿，仿效；仿制；仿造品 immense

a.广大的，巨大的

n.冲击，碰撞；效果，影响 impartial

a.(in, to)公正的，无偏见的 implement

n.(pl.).工具，器具 v.贯彻，实现 imply v.意指，暗示 impre v.打动，感动 incline

v.(使)倾斜；(使)倾向于，(使)屈身 n.斜坡，斜面 indicate

v.指出，指示；表明，暗示；象征 indication

n.指出，指示；迹象，暗示 inevitable

a.不可避免的，必然发生的 infinite

a.无限的，无穷的；无数的 inflation

n.充气，膨胀；通货膨胀 inform

v.(of, about) 通知，告诉；告发，告密 infra-red

a.红外线的 n.红外线 inhabitant n.居民，住户 inherent a.固有的，内在的；天生的 invasion n.侵入，侵略 joint

n.接合处，接头，接缝；关节，骨节 a.联合的，共同的，n.层 league n.同盟，联盟 lean

v.使倾斜，屈身；倚，靠，inn n.小旅店 innocent a.清白的，无罪的；天真的，无知的 instance n.例子，例证 v.举例 instinct n.本能，直觉，天性 institute n.大学，学会，研究所 v.设立；制定 institution n.公共机构，协会，学校；制度，惯例 instruct v.教育，指导；指示 interior a.内部的.里面的 n.内部，内地，里面 interval n.间隔，间歇；(幕间或工间)休息 intimate a.亲密的，密切的 n.知己 invade v.侵入，侵略，侵害

连接的 journal

n.期刊，杂志，日报；(航海)日记 journalist

n.记者，新闻工作者，撰稿人 junction

n.连接，接合；交叉点，接合处，枢纽站 junior a.初级的 kick v.&n.蹋 lad

n.男孩，少年，小伙子 ladder n.梯子 lane

n.小路，小巷；行车道。 laser n.激光 lately

ad.近来，不久前，最近lavatory n.厕所，盥洗室 layer

依赖 a.瘦的；贫乏的 lest

conj.惟恐，免得 limb

n.肢，翼，大树枝 line

n.线；线条；线路 linen

n.亚麻布，亚麻布制品 liner

n.班机，班轮；衬里 loan

n.货款，暂借 v.借出 lobby n.门廊，门厅 lodge

v.住宿，留宿；容纳 n.门房，传达室 lodging

n.寄宿，住宿；住处；出租的房间 log

n.原木，圆木；航海日志 v.伐(木) logical

a.逻辑的，合逻辑的 lord n.贵族 joint n.接合处，接头，接缝；关节，骨节 a.联合的，共同的，n.猫头鹰 pacific

n.(the P-) 太平洋 pack v.捆扎；塞满 n.包 v.感知，察觉；理解，醒悟 perform

v.做，实施，完成；表演，演出 连接的 journal n.期刊，杂志，日报；(航海)日记 journalist n.记者，新闻工作者，撰稿人 junction n.连接，接合；交叉点，接合处，枢纽站 junior a.初级的 kick v.&n.蹋 laboratory n.(=lab)实验室 opponent n.对手，反对者，敌手 a.对立的，对抗的 ornament v.装饰，美化 n.装饰；装饰物 ounce n.盎司 overtake v.追上，超过；袭击；突然降临于，意外地碰上 owl

package

n.包装，包裹，箱 packet n.包，盒 pad

n.衬垫；便笺簿 v.填塞 pail n.提桶 parliament n.国会，议会 paion

n.强烈情感；爱好；激怒 paste

n.糊，浆糊 v.粘，贴 pasture n.牧草地；牧场 pause v.& n.中止 peasant n.农民 peculiar

a.古怪的，异常的；特殊的，特有的 peel v.削皮 penalty

n.处罚；刑罚；罚款 perceive

perish

v.丧生；毁灭，消亡 permanent a.永久的，持久的 permiion n.允许，同意 petroleum n.石油 phase

n.阶段，状态，时期，方面；相，相位 philosopher n.哲学家，哲人 phrase n.短语 physical

a.物质的，有形的；肉体的，身体的；自然科学的 physician n.医师；内科医生 pickpocket n.扒手 v.扒窃 pistol n.手枪 pit

n.坑，深洼；陷阱；煤矿 pitch

n.沥青；掷 v.投掷，扔 platform n.站台 post

n.哨所；岗位，职位 v.张贴，人；资本 priority plead v.恳求；辩护 plentiful a.办富裕的，丰富的 plow n.(=plough)犁；耕地 plug n.塞子，插头 v.堵塞 plunge v.(into)(使) 投入，(使) 插进；猛冲 n.跳下；投入 plural a.复数的 n.复数 plus prep.加上 a.正的，加的 n.加号，正号 pole n.地极，磁极；柱，杆，篙 poll n.投票数；民意测验 v.投票porch n.门廊，人口处 porter n.搬运工人；门房 portion n.一部分，一份 portrait n.肖像，画像 poeion n.所有物；拥有，占有

公布 postage n.邮费，邮资 postman n.邮递员 pound

n.英镑(英国货币单位) premier

n.首相，总理 a.首相的；首要的 presently

ad.一会儿，不久；现在，目前 preserve v.保护；保存 president n.总统 prevail

v.(over, against)取胜，占优势；流行 prevent v.预防，防止 priest n.教士，神父 prince n.王子 prince n.公主，王妃 principal

a.最重要的，主要的 n.负责

n,优先，优先权 prison n.监狱 prisoner n.囚徒，囚犯 privacy

n.隐居；私事，隐私 procedure

n.程序；手续；步骤 proce

n.过程；工序，制作法 v.加工，处理 proceion n.队伍，行列 profeional

a.职业的，专业的 n.自由职业者 profeor n.教授 proficiency n.(in)熟练，精通 pronounce

v.发音；宣告，宣布 proof

n.证据，证明；校样，样张 a.耐得住的 proportion n.比例；部分 proposal

n.提议，建议；求婚

prosper v.(使)繁荣，(使)成功 prosperity n.繁荣，兴旺 prosperous a.富裕的，繁荣的；成功的；苦，折磨 radar n.雷达 radical

a.基本的，重要的；激进的，极端的 recovery

n.复原，痊愈；收回，复得 recruit

v.招募，招收 n.新兵，新成员 regime 顺利的 provided conj.倘若，只要，假如 provision n.供应；准备；条款；(pl.)给养 public a.公共的 publication n.出版物；出版，发行；公布，发表 pursuit n.追赶；职业 quality n.质量；品质，特性 quantity n.量，数量；大量 quarterly a.每季的 ad.每季一次 n.季刊 quilt n.被子 quiver v.&n.颤抖，抖动 rack n.挂物架，搁物架 v.使痛

radius n.半径 rage n.愤怒 raid

v.&n.袭击；搜查 rapid

a.快的，迅速的 rational

a.理性的，合理的 readily

ad.容易地；乐意地；快捷地 realistic a.现实(主义)的 realization

n.(=realisation)实现；认识；理解 rear

n.后部，尾部；后方

record n.唱片 recorder

n.记录者，录音机 recover

v.收回，挽回；恢复，痊愈

n.政体；制度 region n.地区，区域 register v.挂号 regret

v.&n.遗憾，懊悔 reign

v.(over)统治，支配；盛行，占优势 n.统治；朝代 reinforce v.增援，加强 relevant a.(to)有关的 reliable a.可靠的 relieve

v.(of)减轻，解除，减少；换班，换岗 religious

a.宗教的；虔诚的 reluctant

a.不愿意的，勉强的 remain

v.剩下；依旧是 remainder n.剩余物；余数，余项 remark n.(about, on)评语，议论；意见 v.(on)评论，谈论；注意到，察觉 n.水库，蓄水池 resolute

a.坚决的，果断的 resolution

n.坚定，决心；决定，决议 n.强盗，抢劫者 robbery n.抢劫，盗取 rod

n.杆，棒，竿 remarkable a.值得注意的，显著的，异常的 remind v.(of)提醒，使想起 remove v.排除，消除；搬迁，移动 render v.使得；提出 repetition n.重复，反复 representative n.代理，代理人 a.(of)典型的 republic n.共和国，共和政体 republican a.共和国的 rescue v.&n.营救，援救 research v.&n.研究，调查 resemblance n.相似，相似处 resent v.忿恨 reservoir

resolve

v.决心，决定；(使)分解；决议 n.解决；决心 restore v.恢复；归还 restrict v.限制，约束 revenge

n.&v.报复，复仇 revenue

n.财政收入；税收 rid

v.(of)使摆脱 riddle n.谜，谜语 ridge

n.岭；屋脊；鼻梁 rifle

n.来复枪；步枪 ripe a.成熟的 rival

n.竞争者，对手 v.竞争，对抗 a.竞争的 roar

v.&n..吼叫；轰鸣 robber

rotten

a.腐烂的；糟糕的 rough

a.办粗糙的；粗野的，粗鲁的 round

a.圆的，球形的 ad.周围 prep.在…周围 routine

n.例行公事，常规 a.常规的，例行的 row

v.划船 ；荡桨n.一排，一列royal

a.王室的；第一流的 n.(一)排 royalty n.皇家，皇族 ruby n.红宝石 rumor

(=rumour)n.传闻，谣言 rural

a.农村的，乡村的 sack

n.袋，包，麻袋 v.解雇 sacred

a.神圣的；庄严的 saddle n.鞍，马鞍；鞍状物 sailor n.水手，海员 saint n.圣人，道德高尚的人；(略作St.)圣 sake n.缘故；目的 satire n.讽刺；讽刺作品 savage a.野蛮的；凶恶的 n.末开化的人 saw n.锯子；锯床 v.锯，锯开 scarcely ad.几乎不，仅仅 scheme v.&n.计划；阴谋 scold v.训斥，责骂 scope n.(活动)范围；机会，余地 scorn v.&n.轻蔑，藐视 scout n.侦察员；童子军 v.搜索，侦察 screw n.螺旋；螺丝(钉) v.拧，旋，

拧紧 seal

n.印记，图章，印章 seam

n.缝，接缝处 secure

a.安全的， v.得到；防护，保卫 security

n.安全，保障；抵押晶；证券，债券 seize

v.抓住，捉住；夺取，占领 seldom ad.很少，不常 semiconductor n.半导体 seminar

n.(大学的)研究班，研讨会 senate

n.参议院，上院 senator n.参议员 senior

a.年长的；资格老的，地位较高的 n.年长者；上级 sensible

a.明智的；可觉察的，明显的；合理的，实用的 servant n.仆人 seion

n.会议，会期；开庭 settlement

n.解决(方案)；结账；居留区；殖民地 severe

a.严重的；严格的，严厉的 shave

v.剃，刮，削 n.刮脸 shed

v.流出；发散 n.棚，车库 shepherd

n.牧民，牧羊人 v.照看；带领 shield

n.防护物；盾 v.保护，防护 shift

v.替换；移动，搬动 n.转换；轮班 shiver

v.战粟，发抖；打碎 n.战栗，发抖；碎片 shop-aistant n.售货员 shopkeeper n.店主 shortcut n.捷径 shortly

ad.立刻；简略地 shut v.关，闭 sigh n.叹息(声) v.叹息，叹气 significance n.意义，含义；重要性 significant a.有意义的；重大的 silk n.丝，绸 silly a.愚蠢的 sin n.罪，罪恶 v.犯罪 sincere a.诚挚的，诚恳的 singular a.非凡的，卓越的；单数的 n.单数 siren n.汽笛，警报声 skeleton n.骨骼，骨架；框架；提要 sketch n.素描，速写；略图，草图；梗概，大意 v.绘略图；速写，写生 slack a.松(驰的)，不紧的；松闲的

slender a.修长的，苗条的；微小的 slipper n.便鞋，拖鞋

slippery

a.滑溜的；狡猾的 sly

a.狡猾的；偷偷摸摸的 smuggle v.走私；偷运 snatch

v.&n.攫取，抢夺；抓住 soak

v.&n.浸泡，漫湿，浸透 sock n.(Pl.)短袜 sole

a.单独的，惟一的 n.脚垫，鞋底 solemn

a.庄严的，严肃的；神圣的 somehow

ad.设法，以某种方式，不知怎么地 somewhat ad.稍微，有点 somewhere

ad.在某处，到某处 sore

a.(一碰就)疼的，疼痛的 spectator

n.(比赛等的)观看者，观众

sphere

n.球，球体；范围 spin

v.旋转；纺，纺纱；织网，

吐丝 n.旋转；自转 spirit n.精神 spite n.恶意；怨恨 splendid

a.辉煌的，壮丽的；(口)极好的 split

v.裂开，切开；分裂

spoil v.破坏；宠坏 sponsor

n.发起人，主办者 v.发起，主办 spread v.传播 square n.广场 stable

v.堆积，堆起 a.稳定的，安定的 n.马厩，马棚 staff

n.全体职工；杠，棒；参谋部 v.配备工作人早 stair n.(pl.)楼梯 staircase n.楼梯间 startle v.惊吓，使吃惊 statement n.声明，陈述 statue n.塑像，雕像，铸像 status n.身份；情形 steam n.汽，蒸汽 v.蒸发；用蒸汽开动 steep a.陡峭的，险峻的 v.浸泡；浸湿 steer v.驾驶，掌舵 stern a.严厉的；坚决的 n.尾部；船尾，舟尾 stick v.刺，截，扎；粘贴 stiff a.硬的；拘谨的 sting n.刺，针，芒刺；刺伤 v.刺痛，蛰刺 stock n.备料；存货；股票，公债；血统；祖先 v.储存，储备 stool n.凳子 stoop v.弯腰；降低身份 n.弯腰，曲背

storey

n.(=story)楼，层 strain

n.拉紧；过度疲劳；紧张；张力 v.扭伤，损伤；拉紧 strategy

n.战略，策略；计划 stretch

n.一段时间；连绵 v.拉长；铺开 strict

a.严格的；严谨的，精确的 strike

n.罢工 v.打，击；罢工；报时 striking

a.显著的；非凡的 string

n.弦，细绳；(一)串 v.缚，捆 strip

n.条，带；细长片 stroke

n.击；报时的钟声；中风 v.抚摸；划短横于 structure

n.结构；建筑物 v.构造，建造 struggle

v.&n.斗争，奋斗，努力；挣扎 studio

n.(电影)制片厂；(电台)播音室 stuff

n.原料，材料 v.装，把…塞进 stuffy

a.不透气的，闷热的 submit

v.服从；呈送，提交 substance

n.物质，实质；财产；主旨 substitute

n.代用品；代理人 v.(for)代替，替换 subtract v.减(去)，去掉 suburb n.市郊，郊区 succeor n.继承人；继任者

sufficient

a.(for)足够的，充分的 superb

a.壮丽的；高质量的 superior

a.优良的；上级的 n.上级，长官 superiority

n.优越性，优良，卓越；优势 suppose v.猜想，料想；假设；以为 suppre v.镇压，抑制；隐瞒；查禁 surname n.姓；姓氏 surrender v.投降；交出 n.投降，屈服，tape

n.带子，磁带 tariff

n.关税；(旅馆、饭店等)价目表 telegraph n.电报机；电报 thought

n.思想，思维，思考；想法，观念 thoughtful

a.认真思考的；体贴的，关心的 thread 放弃 survey v.俯瞰；全面审视，调查；测量 n.俯瞰；全面审视；测量图 sway v.&n.摇摆，摇动；控制 swear v.(at)诅咒；宣誓 swell v.(使)膨胀，隆起 a.时髦的；一流的 swift a.快速的，敏捷的 swing v.播摆，挥舞；旋转 n.秋千，摇摆；(no pl.)韵律，节奏 tactics n.(用做单数)战术；pl.策略，手段，谋略 tailor v.缝制 n.裁缝 tame v.驯养 a.驯服的，易于驾驭的

temple n.庙宇 tempt

v.诱惑；使感兴趣 tender

a.嫩的；脆弱的；温柔的，温厚的 tense

a.拉紧的，紧张的 n.时态 term

n.术语；学期 terminal

n.终点站；终端 a.期末的；末端的 territory

n.领士；版图；领域，范围 terror

n.恐怖，惊骇；可怕的人(事) thick a.厚的 thorough

a.彻底的；精心的；严谨认真的 though

conj.虽然 ad.可是，然而

n.线；线索，思路 v.穿线，穿过 threat

n.恐吓；坏兆头 thrill

n.激动，颤动 v.使激动，使兴奋；使毛骨悚然 throne n.王位，君权 throughout

prep./ad.遍及，到处；贯穿，始终 thrust

v.刺，戳；插入 n.推力；刺；插入 thumb

n.大拇指 v.弄脏；翻动 thunder

n.雷(声)；喻意外的事情 v.打雷；发出隆隆声；大声说 tick

n.滴答声；勾号 v.滴答响；划勾号 tide

n.潮，潮汐；潮流，趋势 tidy v.整理，收拾 a.整洁的，整齐的 tile n.瓦片；瓷砖，花砖 till prep.&conj.到…为止，直到 线索 v.追踪，跟踪；蔓延；拖，拉；缓行 traitor n.叛徒，卖国贼 tribe

n.部落，家族；种族 trim

n.制服，军服 a.一致的，一律的 universal

a.普遍的，全体的，通用的；宇宙的 upper

a.上面的；较高的；上级的 timber n.木材，木料；船骨 tone n.音调；风气；腔调；色调 torch n.手电筒；火炬 to v.&n.向上扔；摇摆，颠簸；辗转反侧 tough a.坚韧的；强健的；粗暴的；硬的 tow v.& n.拖，牵引 trace n.痕迹；极少量 v.描绘；跟踪，追踪 track n.车轨；轨道 tractor n.拖拉机，牵引车 tragedy n.悲剧；惨事，灾难 trail n.踪迹，痕迹；(乡间)小道；

a.整齐的，整洁的 v.整理，修整；修剪 n.整理，装饰；整齐 triumph

n.胜利；胜利的喜悦 v.得胜；欢欣鼓舞 tropical a.热带的 trunk

n.大衣箱；(汽车后部)行李箱；树干 tub

n.木盆，澡盆 tumble

v.(使)摔倒；打滚，翻腾；跌落 n.摔跤，跌倒 tunnel n, 隧道，山洞 turkey n.火鸡(肉) twist

v.& n.捻；绞；歪曲 undo

v.松开；使恢复原状 uniform

utility

n.效用；有用之物 utter

v.说，发出(声音)， a.彻底的；十足的 valid

a.有效的；合理的 vanish

v.渐消失，消散 vanity

n.虚荣心；无价值的东西；空虚 vast

a.(面积，地域)巨大的，广阔的；\

velocity n.速度，速率 venture

v.冒险；敢于 n.冒险事业；闯 verbal

a.用言辞的；口头的；动词的 verge n.边，边缘；界限 v.接近，濒临；趋向 veel n.容器；船舶 weave v.编织，纺织 weed

n.杂草，野草 v.除草，锄草 a.狂热的，疯狂的；野生的 wire

n.铁丝，电线；电信，电报 wirele victim n.牺牲(为祭神而宰杀的)；牺牲品 video n.电视；录相；视频 virus n.病毒；(精神方面的) 有害影响 visible a.看得见的；显著的 vision n.视觉，视力；眼力 vital a.生死攸关的；生命的，生机的 vocation n.职业，使命；特殊的适应性；才能 volume n.容积；卷，册；音量；大量，许多 voyage n.航海，航程 wander v.漫步；迷路，迷失方向；离题 weary a.令人厌烦的 v.(使)疲倦

whatever

a.不管怎样的，无论什么样的 wheat n.小麦 whereas

conj.然而，但是，尽管 wherever

ad.无论在哪里；无论到哪里 whether conj.是否 whip

n.鞭子 v.抽打，鞭策；搅打(奶油、蛋等) whirl

v.(使)旋转；转向，急转；急走 whisper

v.& n.耳语，私语 whistle

n.口哨，汽笛 v.吹口哨；鸣笛 wide

a.宽的；广阔的，广大的，广泛的 width n.宽度；宽阔 wild

a.无线的；无线电的 n.无线电收音机 wit

n.才智，理智；妙语 withdraw v.提取 withhold

v.抑制，制止；扣留；拒绝 within prep.在…之内 withstand v.抵抗；经得住 workshop

n.车间，工场；专题讨论会，学习班 worm

n.虫，蠕虫；蚯蚓 wreck

n.失事船(或飞机)，残骸；失事；毁坏

wrist n.腕，腕关节 zeal

n.热情，热忱 zone

n.地区，区域，地带 v.分区，

第18篇：公共英语三级写作备考指南与分析 PETS考试

公共英语三级写作备考指南与分析 PETS考试

要想在写作部分获取高分，除了平时的积累外，还有一个重要的因素就是要通晓写作方法，并具备良好的临场发挥能力。这样考生才能合理地分配时间，以适当的节奏在要求的时间内完成写作。

1．考前做好充分准备

英语写作能力的培养与其他听、说、读能力的培养是相同的，是靠平时一点一滴的积累与考前一段时间的强化训练得来的，临阵磨枪写不出好文章。首先，语言基本功要过硬，要有一定相应级别的词汇量和语法知识，而且还要有一定的英语句式运用知识，如强调句、倒装句、从句、分词短语等。在考试中要尽量避免出现单词拼写、语法及语境运用错误。其次，对此类作文的写作方法也要进行一段时间的学习并掌握好。不但要掌握理论，而且要多动笔练习。最后，复习时要多读范文，再找几篇不同类型、不同题材的范文背诵。

2．合理分配考试时间

在PETS第三级考试中，笔试共l20分钟。其中，分配给写作的时间有40分钟，虽然这部分时间相当于整份笔试试卷的1／3，但要在40分钟的时间内阅读完全部的英文指示，理解图表、图形或文字的说明，然后完成内容毫不相干的两篇作文，时间是非常紧张的。这就更需要考生合理分配时间，充分利用这有限的40分钟。

考试时，考生可以大致把这40分钟的时间分为两段：一段大约为15分钟，用于A节应用文的写作；另一段大约为25分钟，用于理解B节的信息和写作。

3．打腹稿

无论是应用文还是叙述性、描述性或说明性的文章，在动手写之前，都应先整理出文章的主要脉络。由于考试时间紧张，很难有足够的时间在纸上打草稿，所以，考生只能在脑海中完成这项工作。这样做，表面上是浪费了一点时间，但实际上在动手写作的时候会节约时间。而且，只有在脑海中先有一个清晰的脉络，才能保证文章紧扣主题，较有条理。

4．控制字数

PETS第三级大纲对写作部分A、B两节的字数有着明确的规定：A节字数少于70词、B节字数少于80词的作文将被直接归入第三档；而字数过多的作文，评分人员只对规定字数内的文章作评价。所以，考生既应保证字数达到大纲的要求，又应适可而止，以免浪费宝贵的考试时间。

大纲要求A节作文的字数为100词左右，8节的字数为120词左右。在考试中，没有必要也没有时间魏作文的字数，但是又要保证符合题目的要求，这就要求考生在平时复习阶段就学会控制字数，养成良好的习惯。平时，考生可以注意一下自己在16开的纸上写满一行大概有多少词。在考试的时候，只要发现已经大致达到题目所规定的字数，就要及时刹车。

5．保持卷面整洁

大纲中的评分标准明确指出：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。所以考生一定要保证卷面整洁，避免因为卷面污浊而造成文章的档次降低。这也是要求打腹稿的原因之一。

6.写完后检查

最后，在写作完成后，还需要从头到尾再将文章审读一遍。这样能找出在写作过程中发现不了的一些问题，如单词拼写错误、词组搭配错误和句子语法结构错误等。同时，还需要注意自己的文章能否使目标读者理解，是否准确地表达出了自己想要表达的内容。

第19篇：pets一级完形填空模拟试题

Linda was a few minutes late.Wilson 16 the office when she got there.His secretary told her he 17 back in a few minutes.She 18 sit down and wait for a few minutes in outer office.

\"Ill never get this job,\" she 19 herself.For a moment she wanted to 20 the building.Just then, Wilson came 21 the door and hurried into his office.A few minutes 22 his secretary took Linda in and introduced her,

Linda apologized 23 .Wilson didnt seem to 24 .They chatted casually (随便地) for a few seconds and then 25 .He 26 her letter of application.

\"Youve never worked in radio or television before, 27 ? \"he said.Now she was 28 that she would not get the job.Wilson asked her 29 questions.

30 he seemed impreed with her other qualifications(资格).She was 31 when he asked her if she could start soon.\"I wonder if youd mind 32 next month?\" he asked 33 .

34 seemed she had got the job 35 .

16.A.had left B.has left C.was left D.would be leaving

17.A.had been B.came C.was D.would be

18.A.should B.had to C.would D.was able to

19.A.told B.spoke C.said D.talked

20.A.run out B run of C.run out of D.run away

21.A.through B.acro C.cro D.along

22.A.latest B.last C.late D.later

23.A.to being late B.for being late C.to be late D.for the late

24.A.mind B.listen C.notice D.hear

25.A.took down with busine B.came down to busine C.settled down with busine D.got down to busine

26.filled out B.took out C.sent out D.threw away

27.A.havent you B.do you C.have you D.dont you

28.A.even more sure B.much sure C.even sure of D.sure of

29.A.a few such B.a few more C.much a few D.more a few

30.A.As her surprise B.To her surprised C.For her surprised D.To her surprise

31.A.even more surprise B.even much surprise C.even more surprised D.even much surprised

32.A.starting B.to start C.start D.started

33.A.by a smile B.with a smile C.by smile D.with smile

34.A.It B.This C.That D.He

35.A.not at all B.after all C.all D.after that

参考答案：

ADBAC ADBAD BCABD CABAB

第20篇：丁蓉教案My Pets

小班英语游戏：My pets.（单词）

单位：万婴润泽府

执教者:丁蓉

一、活动目标：

1.喜乐于参与英语游戏，萌发对小动物的喜爱之情。

2.学习单词fish,turtle,rabbit的发音,初步感知句型“I have a...”。 3.能用英语表达小动物的名称并能根据小动物的特点简单的模仿小动物。

二、活动准备：

乌龟、小鱼、小兔卡片、洞洞板、小房子、魔法棒、魔法袋

三、活动过程：

1.Greeting T: Hello,good morning,I’m Tina. 2.Warming-up

T: Every body stand up ，sing a song with me .(播放音频 :Hello song.) 3.Presentation （1）故事欣赏。

T:Today,Tina invited three friends to our claroom。Do you want to know who are they? (播放课件中flash视频）

（2）魔法棒引出洞洞板，依次出示fish,turtle，rabbit的单词卡片。

洞洞板出示fish. 模仿小鱼的动作并说“fish fish jump jump jump”的律动来练习发音。

出示turtle。

教师版卡片藏背后，出示到turtle时，幼儿大声念出单词，无卡则说“No”。

藏卡游戏出示cat. 教师课前藏好卡片并邀请幼儿去寻找出卡片rabbit并用轻拍卡片的游戏学习发音.(4)Practice 掷筛子游戏。

方法：幼儿掷筛子，掷到哪一面，则说出相应图片上的单词（若掷到炸弹和笑脸则模仿笑脸或爆炸的声音）。 “小动物找家”游戏。

4.方法：摆好贴有三个小动物的房子，教师随机说“I have a ...”，幼儿快速跑到房子后面并说出单词。 5.Ending 播放律动，幼儿扮演小动物开火车的形式结束活动。

《pets考试.doc》

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