推荐第1篇：吉林动画学院新员工茶话会方案
吉林动画学院2013年新员工茶话会方案
一、活动主题
吉林动画学院新员工新年联谊茶话会
二、活动意义
2013年新进学院的一批员工，自工作以来一直没有与上级领导正式见面及交流。这几个月来，大家工作上一直以积极努力的姿态去做好自己的工作，不惧任何困难，以一颗无私的心，微笑对待学院的每一个人、每一份工作。
本次茶话会将以多种多样的形式增强大家在吉林动画学院工作的信心，同时也增进与领导的交流，为今后更加顺利地留在学院工作奠定基础。
三、活动目的
1.增进领导与新进的员工之间的了解和认识，让领导感受当代年轻人的生活气息与活力，加深领导对大家的印象。2.提高大家的交流能力、自信心。 3.提高大家的团队合作精神。
4.调节、缓和工作压力，丰富业余生活。
四、活动时间及地点
时间：2013年12月30号17：30——21：30 地点：教工食堂一楼
五、活动对象
吉林动画学院学院董事长、各部门领导、学院新员工以及其他工作人员。
六、工作人员分工
为方便茶话会活动的开展，各部门需各调遣若干名工作人员，共32名。工作人员分工如下： 1.司仪组：6名 2.维持秩序组：12名 3.舞台操作组：5名 4.摄影组：3名 5.游戏裁判：3名 6.医务组：3名
七、部门分工
人力资源开发与管理中心：1.负责本次活动的策划组织；2.预算及报销茶话会经费；3.排练场地、茶话会场地申请。
组织部： 1.负责本次活动所有人员签到工作；2.人员统计；3.道具、食品、饮品统计.工会：1.负责本次茶话会中的文艺演出部分；2.会场舞台布置方案；3.舞台音响设备租借、操作；4.茶话会背景音乐准备。
宣传部：1.茶话会的宣传工作；2.宣传海报和邀请函的设计；3.会场两幅横幅的制作；4.茶话会活动的记录、拍照、录像。
保卫处：1.协助布置会场；2.活动道具的搬抬工作。 设计分院：1.会场的设计和布置；2.置办茶话会所需的糕点、水果和饮品。
传媒分院：1.邀请主持人；2.茶话会所需道具租借。 后勤服务管理中心：1.负责会场的卫生工作；2.提供大号垃
圾桶；3.置办茶话会医务工作。
八、活动流程
1.开场：主持人讲话 2.主持人介绍嘉宾
3.吉林动画学院董事长、院长郑立国为新员工讲话 4.新员工代表讲话 5.幻灯片欣赏
利用一组幻灯片的形式把参与此次茶话会的每一位新员工做个简介，让大家在轻松的心情中互相了解熟悉。（可酌情删减）
6.会话时间 主题：
①“我与吉林动画学院的第一次亲密接触”谈谈大家对学院的第一感觉，和与学院的第一次经历。（领导嘉宾先发言，带动员工积极性）
②“昨天、今天、明天” 让大家谈谈过去、现在的生活、未来的理想。（以上两项内容由新员工自由发言，或选代表发言即可）
7.才艺展示环节（以部门（分院）为单位，每个部门（分院）准备一个节目）
8.游戏环节：具体游戏内容及规则见附表一
9.领导对本次活动进行总结，代表学院送上新春祝福，并对新的一年进行美好的展望。
10.组织退场
九、所需物品
糕点、零食、糖果、饮料、宣传海报、横幅、桌椅、无线麦克风、游戏道具及其他物品。
十、经费预算
1.糕点、零食、糖果：约1000元 2.饮料：约500元
3.地点租借、音响设备租借、椅子桌子租借：向学校借成本为
零。
4.气球、彩带、装饰会场费用：约200元 5.宣传海报：100元 6.横幅：100元 7.一次性纸杯：50 合计：约1850元 十
一、注意事项
1.活动过程中请听从工作人员指挥，积极配合工作人员的安排。2.游戏和各项活动的过程中注意保障人身安全。
3.活动开展前务必联系好学院的校医院，设立现场医务点，医务点药物务必准备齐全。
4.请所有员工保持活动场所的整洁。会后所有工作人员必须留下来完成清场工作。 十
二、应急方案
1.麦克风、音响等设备必须准备备份，以备应付出现故障。2.预备小蜡烛，一旦出现停电情况（由于活动安排在晚上），可以烛光代替灯光。
3.若有员工在活动过程中出现意外（如摔伤、撞伤、疾病突然发作等），医务组应紧急出动，带其前往医务点医治。
附表一：
注：入场时，每名新员工签到后，挑选一张自己喜欢的颜色的卡片。根据卡片的颜色不同，将所有人员分为10组。每个游戏都采取计分制，最后胜出的前三组将会有奖励。
1.串名字游戏
游戏规则：小组成员围成一圈，任意提名一位小组成员介绍自己的姓名及所在的部门（分院）、之后第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有员工的名字、部门（分院）复述一遍。
计分标准：全部说正确的小组加10分，错一个的得9分，以此类推。
游戏目的：活跃气氛，打破僵局，加速新员工之间的了解
2．解手结
游戏规则：（1）组长选出10人参加游戏，并组织大家靠拢围成一个面对面的圆圈，都伸出自己双手。（2）左右两只手分别拉住两个不同的人的手，而且注意自己任何一只手都不能拉左右相邻的人的手。（3）大家的手都不能松开，只靠拉着手绕来绕去，转来转去，合力把这个“手结”解开，形成一个手牵手的大圆圈。（4）限时十分钟，哪组时间最短为获胜。
计分标准：时间最短的组加10分，第二短的加9分，以此类推。如果10分钟内没有解开，不加分。
游戏目的：让小组成员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
3.我画你猜
游戏规则：（1）组长拿到写好词语的5张卡片，选出该组两人参
加游戏；（2）这两人组成一组，其中一人看过卡片的词语后，在画板画图表达词语的意思，让另一人猜，猜中得一分；（3）限时两分钟，看看哪组得分最多及谁最有绘画天分。
计分标准：计分标准：猜对最多的组加10分，第二多的加9分，以此类推。如果两组或多组猜对的题目一样多，则用时少的加分多。
游戏目的：考验组员的智慧及默契程度。 4.猜变化
游戏规则：（1）以相邻的两组为单位，每组组长选出十名组员排好坐在椅子上，相邻的小组选出的两个观察者。（2）观察者花一分钟来记下排列顺序；（3）观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置；（4）观察员进来后要说出谁和谁换过位置。
计分标准：完全猜对的小组加10分，未完全猜对的小组加5分。 游戏目的：加强组与组之间的互动，考验每个人的观察能力，体现组员的集体荣誉感。
5.心有灵犀
游戏规则：（1）各组由组长选出两位成员来完成，分别为表演者和猜词者。（2）由现场大屏幕每组给出5个词汇。（3）表演者留在前面解说，解说时不能漏字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废。（4）组内的其他人不允许提示，否则猜的这个词作废。（5）每组在2分钟内答题最多用时最少的组获胜。
计分标准：猜对最多的组加10分，第二多的加9分，以此类推。如果两组或多组猜对的题目一样多，则用时少的加分多。
游戏目的：考验组员的智慧及默契程度。 6.萝卜蹲
游戏规则：（1）每组派出一名代表，每组派出的代表以该组的颜色命名；（2）游戏开始后，任意指定一人开始下蹲，同时还要念词：X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完了Y萝卜蹲，再指定别的萝卜堆做同样动作，依此类推。说错或做错的人淘汰，最后留下的一人胜出。
计分标准：给最后留下的人的小组加10分，倒数第二个淘汰的小组加9分，以此类推。
游戏目的：加强组与组之间的互动，考验每个人的反应速度，体现组员的集体荣誉感。
7.善解人意
游戏规则：（1）组长拿到写好词语的一张卡片，选出该组5人参加游戏；（2）除最后一人外其他人看谜底，但不能说话。第一个人首先在纸画板上画一笔，将纸传给第二个人，第二个在画板上画第二笔，以此类推，直到将画板传到最后一人。由最后一个人说出谜底。
计分标准：猜出谜底的小组加10分，没有猜出谜底的不加分。 游戏目的：考验组员的智慧及默契程度。 8．“谁是卧底”
游戏规则：（1）每组选出三名成员分别参加三轮该游戏。（2）在场10个人中，1人主动担任主持人，其他8个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。（3）每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。（4）每轮描述完毕，9人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，就让其再次描述一次，再次投票。（5）若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
计分标准：获胜的成员给其小组加10分，主持人加5分，失败
的不加分。
游戏目的：考验每个人的语言表达能力，并能体现组员的集体荣誉感。
9.七拼八凑
游戏规则：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
计分标准：最快的小组加10分，第二快的加9分，以此类推。 游戏目的：考验小组成员的团队合作能力以及反应速度，加强员工的团队的合作精神和默契程度。
10.写纸条送祝福
游戏规则：（1）各自以匿名方式在纸条上写上祝福的话，并以组为单位收集到一起。（2）相邻的两个小组交换纸条，并在组内抽取（3）大声地念出祝福内容。
计分标准：每组加10分。
游戏目的：加强组与组之间的互动，使员工感觉到幸福感。
推荐第2篇：吉林艺术学院招生简章
官网：www.daodoc.com
吉林艺术学院2018年招生简章
学校简介
吉林艺术学院是东北地区惟一一所综合性高等艺术院校。学校前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院，1958年组建艺术专科学校，1978年升格为本科院校，1993年获得硕士学位授予权，1995年成为吉林省首批拥有省级重点学科的院校，逐步确立了在东北地区艺术教育的优势地位。
学校地处得天独厚的城市中心繁华地带，拥有表演、造型、综合、城市艺术四个校区，设有音乐学院、美术学院、设计学院、戏剧影视学院、舞蹈学院、新媒体学院、动漫学院、艺术教育学院、艺术管理学院、流行音乐学院、戏曲学院、城市艺术学院和附属中等学校13个教学单位。拥有全日制在校生8378人，其中硕士研究生872人，本科生7506人。学校“培养人才的摇篮、传承文化的基地、艺术创新的源泉、引导审美的窗口”的办学功能日益彰显。
学校秉承传统，弘扬优势，遵循艺术高等教育规律，积极实施“教学质量提升工程”和“创新型艺术人才培育工程”，确立了“项目带动教学、科研深化教学、展演促进教学、实践检验教学”的理念，努力培养高素质应用型、创新型艺术人才。目前拥有41个本
官网：www.daodoc.com
科专业，基本涵盖了普通高等学校专业目录内的各个艺术类专业，其中音乐学、视觉传达设计、表演专业为国家级特色专业，绘画等4个专业为省级品牌专业，播音与主持艺术等6个专业为省级特色专业，音乐与舞蹈学、美术学、设计学、戏剧与影视学在全国同类学科排名均居前列。拥有4个硕士学位授权一级学科，均为吉林省优势特色重点学科；3个专业硕士点。有12门省级精品课程、36门省级优秀课程；2个国家级基地、4个省级实验教学示范中心、3个省级人才培养模式创新实验区、3个省级大学生校外教育实践基地、1个省级吉剧人才培养基地、1个省级社会科学重点领域研究基地、3个省级高校人文社科重点研究基地、3个省级重点实验室、3个省级工程研究中心、2个省级重大需求协同创新中心、1个省级高校特色智库、1个省级高等教育研究基地。学校艺术类学科专业整体建设水平在省内居领先地位，国家级特色专业数、省级重中之重学科、省级以上科研创作平台数均位居国内地方艺术院校前列。
学校师资力量雄厚，现有教职员工710人，其中专任教师513人，副教授以上194人，聘有国内外客座教授、兼职教授100余人。有文化名家暨“四个一批”人才2人、国务院政府特殊津贴3人、省高级专家3人、省拔尖创新人才6人、长白山技能名师8人、省突出贡献专业技术人才6人、省优秀教师4人、省教学名师6人。省优秀教学团队7个，省创新团队4个。近年来，获得一大批国家和省级大奖：3次获中宣部“五个一工程奖”，获金钟奖金奖（中国音乐界最高奖）、全国美展金奖（中国美术界最高奖）、“桃李杯”舞蹈大赛银奖，6次获中国戏剧奖（小戏小品奖4次和校园戏剧奖2次），3次获中国动漫“金猴奖”，获中国油画展艺术奖第一名、CCTV服装大赛金奖、国际拉赫玛尼诺夫大赛最佳歌剧演唱奖、首届“中国好声音”冠军，获省级政府奖励63项。
官网：www.daodoc.com
多年来，学校培养了一大批杰出的艺术人才。电视剧《人民的名义》（创近十年国产电视剧最高收视记录）导演李路等6位主要演职人员，G20峰会音乐会、2017博鳌亚洲论坛闭幕式和“一带一路”高峰论坛国宴演出中琵琶首席赵聪等均毕业于我校。如今学校人才培养已桃李满枝，有中国国家交响乐团首席刘云志，著名作曲家唐建平、王丹红，著名画家贾涤非，著名画家赵开坤，“亚洲博鳌论坛”整体视觉设计者张梦，中国少数民族文学“骏马奖”获得者著名作家金仁顺，中央电视台主持人毕铭鑫，中国舞协副主席、舞蹈家王晓燕等，著名影视演员张凯丽、丁海峰、王韦智、国歌、侯天来、许文广、赵明明、闫学晶、杨童舒、张晓龙等；培养了文化部副部长董伟、国家大剧院副院长杨静茂和赵铁春、星海音乐学院院长唐永葆等一批优秀的文化管理者，他们为繁荣当代文化艺术事业做出了卓越贡献。
学校积极开展国际间的艺术教育交流与合作，先后与英国、美国、俄罗斯、加拿大、德国、韩国、日本、新加坡等10余个国家和地区的31所著名艺术院校建立了友好校际关系。连续举办教育部俄罗斯艺术大师班，被教育部确定为全国唯一的中俄高校艺术交流基地。目前学校已与英国约克大学、诺森比亚大学、胡弗汉顿大学、哈德斯菲尔德大学开展了2+
2、3+1的学生联合培养项目，还同台湾艺术大学、台湾中国文化大学开展学生交流。邀请了众多的国际高水平艺术家来我院演出、工作，为师生提供更多的学习与交流机会，提升了学校的国际知名度和影响力。
官网：www.daodoc.com
学校积极主动服务社会和地区经济文化事业的发展。组织牵头人民大会堂吉林厅设计、国庆五十周年和六十周年吉林彩车设计制作、上海世博会吉林馆主题陈述方案策划与设计和宣传片制作，负责“汉语桥”世界大学生中文比赛、第六届亚洲冬季运动会、第十二届中国国际儿童电影节开闭幕式、全国第十二届冬运会等的视觉形象设计，承办长春国际钢琴艺术节、长春国际雕塑展、长春国际陶艺作品展、全国艺术纤维展等；参与东博会、汽博会、农博会、国际电影节、国际动漫节等重大展会，赢得了社会各界的广泛赞誉和好评。
学校注重繁荣社会文化生活，营造浓厚的艺术氛围。学校在服务社会、开放办学的理念指导下，不断推动艺术走进社会、走进大众、走进生活。近年来，学校以师生校园文化艺术节为载体，结合“高雅文化进社区”和“百校美育工程”两项品牌实践活动，每年不间断的举办音乐会、设计作品展、绘画展、话剧小品、舞蹈专场等活动千余场，免费接待社会群众10万余人次，受到了社会群众的热烈欢迎和广泛赞誉。多次被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”。
七十年的栉风沐雨，七十年的辉煌征程，今天的吉林艺术学院正秉承“博学、求真、至善、尽美”的校训，发扬“尊重艺术个性、完善社会人格”的艺术教育理念，朝着“面向世界、国内一流、特色鲜明、充满生机活力的高水平艺术大学”的宏伟目标不断迈进。
官网：www.daodoc.com
官网：www.daodoc.com
官网：www.daodoc.com
4、如果考生所属省份已经设置考点，请考生选择所在省份参加校考。根据河北、山西、湖南、河南和江苏省招考文件规定，在五省设点校考的专业，考生只能在本省考点参加校考，吉林省考生原则上只能在本省考点参加校考，在其它考点考试的成绩无效。因各省专业考试工作尚在联系中，相关情况学校会陆续公布，请外省考生随时关注。
5、由于外省考点多数使用网上报名，各考点原则上只接受本省考生参加专业考试。未设置考点的省份，请考生到吉林艺术学院（吉林省长春市）参加考试。
6、表演（吉剧表演）、艺术设计学和公共事业管理专业仅招收吉林省考生。
7、如果同一个专业考生多次参加考试，最终成绩以第一次考试成绩为准。 报考条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
官网：www.daodoc.com
2、具有从事本专业基本素质的高中毕业生或同等学历者，现役军人执行国家和各省相关规定；
3、按照生源省级招生考试机构的规定，通过高考报名资格审核，顺利参加2018年普通高考；
4、身心健康、五官端正，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我校专业学习的要求；
5、考生报考专业涉及省统考有达标要求的，需省统考对应专业合格（动画、戏剧影视美术设计和摄影专业需美术设计类统考合格）；
6、部分专业对形象和身体条件有一定的要求：
①音乐类专业：音乐表演专业演奏方向要求听觉器官无疾病，音乐表演专业演唱方向和音乐学（师范）专业要求发声器官和听觉器官无疾病；
②服装与服饰展演专业：身材匀称，女身高1.70米以上，男身高1.80米以上；
③表演和播音与主持艺术专业：口齿清晰、发声器官无疾病，无纹身刺青，考试时不化妆，不穿高跟鞋，女身高1.60米以上，男身高1.70米以上；
官网：www.daodoc.com
④专业特别优秀者，条件可适当放宽。 相关规定
1、2018年4月中旬，考生可登录吉林艺术学院网站或(艺术升)查询专业考试成绩，如通过专业考试，网上自行打印合格证。学校将按各省招生考试机构的要求，上报合格考生名单。
2、考生专业考试期间食宿和交通费用自理，考试材料与用具自备（钢琴除外）。
3、新生入学后，学校相关部门按照国家规定进行入学资格复查。复查合格者准予注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。严防冒名顶替和资格造假，凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，取消学籍。情节恶劣的，将请有关部门倒查追责。
4、新生入学后，在复查中发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜留校学习的，经本人提出申请，学校批准，可以保留入学资格1-2年，保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定的二级甲等以上医院诊断，体检合格，重新办理入学手续，体检不合格，取消入学资格。逾期不办理入学手续者，视为放弃入学资格。
官网：www.daodoc.com
5、学习艺术专业投入较大，请考生及家长有相应准备。学生在校学习期间，学习用具及材料费用自理。涉及考察、创作、实践、实习、实训等活动产生的相关费用，需学生自理。视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、摄影、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计（人物造型与化妆/戏曲舞台设计）专业的新生入学后，根据课程要求，需自备计算机。同时，数字媒体艺术和动画专业新生需另备数码相机和摄像机。
6、学校与英国诺森比亚大学、胡弗汉顿大学、哈德斯菲尔德大学开展了2+
2、3+1联合培养项目，为各专业优秀学生提供赴英国交流学习的机会。学习结束后成绩合格，可同时颁发吉林艺术学院和英国学校双学位证书。
7、家住长春市的考生如被录取，原则上走读，交通费自理。
8、毕业生就业按国家有关规定执行。报考办法
官网：www.daodoc.com
2018年，来吉林艺术学院参加考试的学生（含吉林省考生）报考程序为网上报名与交费、确认（资格审核）、打印准考证。未进行网上报名和交费、未打印准考证的考生不能参加考试，后果由本人自行承担。在外省考点参加考试的考生，按外省考点的要求进行报名。
考生可登录吉林艺术学院网站或艺术升，参照《2018年吉林考区专业考试网上报名操作说明》，按照提示进行报考。
一、报名与交费
1、考生要仔细填写并认真核对个人信息，信息提交后不能更改，交费成功后不能退费。
2、网上报名及交费时间：2018年1月4日至8日
二、确认（资格审核）和打印准考证（现场或线上确认任选其一）
官网：www.daodoc.com
1、现场确认：完成网上报名和交费的考生，需本人到吉林艺术学院各校区采集肖像和资格审核、打印准考证。需要的材料：①第二代身份证原件；②《报名确认单》（网上自行打印），背面贴复印件二个：身份证、《2018年艺术类统考（联考）合格证》（或《2018年艺术类校考资格证》）。现场不接受报名及交费。
现场确认时间：查看吉林考区专业考试地点与时间
2、线上确认：考生因个人日程、行程安排等原因无法在规定时间到现场确认的，凭身份证原件、《2018年艺术类统考（联考）合格证》（或《2018年艺术类校考资格证》）原件，可登录由第三方服务公司提供的手机APP客户端，本人进行在线肖像采集和资格审核（报名开始即可进行），打印准考证从2018年1月9日开始，截至各专业现场确认时间结束。具体操作办法详见APP软件提示。（说明：第三方服务公司收取技术服务费30元，考生自愿选择）
三、如我校组织专业考试时，有些省的艺术类统考（联考）成绩尚未公布，考生也可先参加校考。
四、专业测试费每生每次200元。考生如需票据，请到计划财务处收费科领取。
领取时间与地点：2018年1月10日至16日 长春市自由大路695号
官网：www.daodoc.com
官网：www.daodoc.com
官网：www.daodoc.com
录取原则（详见《2018年招生章程》）
我校的录取工作按国家教育部有关文件、各省招生考试机构及我校有关规定执行。录取时，学校根据考生的文化课和专业课成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。
一、文化课满分750分（高于或低于750分，按折合后的750分计算），专业课满分300分。
二、考生文化成绩达到录取控制分数线后，各专业录取原则如下：
1、广播电视编导（影视/演艺策划/戏曲编导）和戏剧影视文学专业，以文化分占70%和专业分占30%相加后总分择优录取。广播电视编导（影视/演艺策划/戏曲编导）专业统一考试，成绩通用。录取时，按总分排序，遵循志愿，依次确定录取专业，当专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的广播电视编导专业，不服从调剂的，作退档处理。
2、美术学（含视觉艺术策划）和美术学（师范）专业，以文化分占60%和专业分占40%相加后总分择优录取。
官网：www.daodoc.com
美术学和美术学（视觉艺术策划）专业统一考试，成绩通用。录取时，按总分排序，遵循志愿，依次确定录取专业，当专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的另一专业，不服从调剂的，作退档处理。
3、播音与主持艺术专业，以文化分占50%和专业分占50%相加后总分择优录取。
4、绘画专业，招生计划的1/5以文化分择优录取，4/5以专业分择优录取。
5、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、摄影、数字媒体艺术、动画和戏剧影视美术设计（人物造型与化妆/戏曲舞台设计）专业统称为设计类专业，统一考试，成绩通用。录取时，设计类招生计划之和的1/5以文化分择优录取，4/5以专业分择优录取。录取时，按分数排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。当专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的设计类专业，不服从调剂的，作退档处理。
6、戏剧影视导演、音乐学（含师范）、作曲与作曲技术理论、艺术与科技（电子音乐制作与创作）、音乐表演（民族乐器/西洋管弦/声乐/钢琴/合唱指挥/流行音乐制作与创作/现代器乐/流行音乐演唱/流行音乐唱作/流行歌舞）、表演（戏剧影视/服装与服饰展演/京剧表演/吉剧表演/京剧伴奏）、舞蹈学（师范）、舞蹈编导、舞蹈表演（中国舞表演）专业，以专业分择优录取。
官网：www.daodoc.com
7、艺术设计学专业不组织校考，考生取得美术设计类省统考合格证，以文化分择优录取。
8、录取时，艺术类专业文理科考生统一排序，统一录取。
9、录取时优先考虑第一志愿第一专业生源。设计类、广播电视编导、美术学（含视觉艺术策划）专业，在第一志愿第一专业上线生源范围内进行专业调剂。
三、我校属于国家独立设置本科艺术院校，可自主划定文化成绩录取控制分数线，分数线确定后，报各省招生考试机构备案。如生源省级招生考试机构对独立设置本科艺术院校文化成绩录取控制分数线另有要求，我校执行生源省级招生考试机构的标准。
四、公共事业管理专业招收文史类和理工类考生，分别排序，在第二批A段录取。考生投档后，以文化分择优录取。
高考志愿填报
官网：www.daodoc.com
1、考生必须通过我校专业考试（艺术设计学和公共事业管理专业除外）。学校与各省招生考试机构共同核查专业考试合格考生报名资格，及省统考对应专业是否达标。
2、我校属于国家独立设置本科艺术院校，考生要了解我校在各省的录取批次，将我校作为第一志愿填报，填报的专业名称必须与我校的专业考试合格证一致。
3、艺术类专业外省不编制具体分省计划，除音乐表演（民族乐器、西洋管弦、现代器乐）专业按乐件全国排序外，其他专业吉林省考生单独排序，外省考生统一排序、统一录取。
4、非英语语种新生入学后，学校开设英语零起点教学。
5、考生填报公共事业管理专业时，按照文史类和理工类考生填报志愿要求进行。
专业考试内容
官网：www.daodoc.com
音乐学院
（一）音乐学（非师范）
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、演奏练习曲一首或乐曲一首（乐器不限，入学后统一开设钢琴课，不再开设其它乐件专业课）
3、音乐常识及音乐辨析（笔试，参考书：《音乐学基础知识问答》俞人豪等编著、中央音乐学院出版社和《[高考音乐强化训练]音乐学卷》刘小君编著、湖南文艺出版社）
4、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
（二）作曲与作曲技术理论
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
官网：www.daodoc.com
2、四部和声写作：为高音声部或低音声部配和声，试题难易程度最高至近关系（一级关系调）转调。（参考书：《和声学教程》伊·斯波索宾等著；《和声学新编》沈一鸣著）
3、歌曲与旋律写作：①为指定的歌词谱写旋律；②将指定的动机或音组发展成为一首具有一定曲式规模的单声部旋律
4、器乐曲写作：将指定的片段发展成为一首具有一定曲式规模的钢琴曲（参考书：《作曲基本原理》阿诺德·勋伯格著；《传统作曲技法》赵晓生著；《歌曲写作教程》樊祖荫著）
5、综合测试：①钢琴演奏：练习曲、乐曲各一首（车尔尼299或以上程度）；②钢琴视奏；③考生提交本人近期创作的声乐作品（带钢琴伴奏）及钢琴作品各一首，并对作品进行答辩（乐谱形式，一式五份，原稿自行保留）
6、听音、基本乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著；中国艺术教育大系·音乐卷:《基本乐理教程》童忠良著） 注：考生入学第二年，分为作曲与影视音乐创作两个培养方向。
（三）艺术与科技（电子音乐制作与创作）
官网：www.daodoc.com
初试：
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、乐器演奏（技巧性乐曲和音乐性乐曲各一首）
复试：
1、电脑操作（包括Cubase、Pro Tools或Logic Pro的录入、编辑和导出等，3分钟）
2、音乐创作（根据所给动机主题，任选上述软件进行创作，30分钟）
3、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
（四）音乐表演（民族乐器）
初试：
1、视唱（简谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、练习曲一首；乐曲一首（不加伴奏）
复试：
1、乐曲一首（与初试不同，伴奏自备，学院提供钢琴，其它乐件自备）
官网：www.daodoc.com
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社） 注：程度要求在全国民族器乐考级教材七级或以上
（五）音乐表演（西洋管弦）
初试：
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、弦乐考生：任选大、小调音阶一首，包括三度、六度、八度双音阶（小提琴、中提琴、大提琴）；练习曲一首；乐曲一首（不加伴奏）
管乐考生：任选大、小调音阶及琶音一首，用连音及断奏两种方法演奏；练习曲一首；乐曲一首（不加伴奏）
复试：
1、演奏中等程度以上乐曲或奏鸣曲（与初试不同）或协奏曲一首（第一乐章或第
二、三乐章）（伴奏自备，学院提供钢琴，其它乐件自备）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
官网：www.daodoc.com
（六）音乐表演（声乐）
初试：
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、歌曲一首（伴奏自备）
复试：
1、歌曲两首（与初试不同，伴奏自备），其中一首是外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调（民族声乐除外）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
3、喉咙检查
（七）音乐表演（钢琴） 钢琴表演
初试：
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
官网：www.daodoc.com
2、车尔尼740或以上程度练习曲一首；三声部以上（含三声部）复调作品一首 复试：
1、乐曲一首；大型乐曲一首（奏鸣曲或协奏曲的快板乐章，变奏曲全部）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社） 电子管风琴
初试：
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、演奏电子管风琴乐曲两首（无伴奏一首）
复试：
1、演奏乐曲两首（与初试不同，风格不限，可用钢琴）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
（八）音乐表演（合唱指挥）
官网：www.daodoc.com
初试：
1、视唱（五线谱、八小节左右单声部，现场抽题）
2、视谱指挥一首小作品（现场抽题）
3、二声部视唱（演唱一个声部、用钢琴演奏另一声部，现场抽题）（参考书：《二声部视唱教程》、《巴赫初级钢琴教程》） 复试：
1、练习曲一首（车尔尼299或以上程度）；大型乐曲一首（奏鸣曲的快板乐章，变奏曲全部）
2、指挥合唱曲两首（自备乐谱及音频CD）
3、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
注：音乐表演（民族乐器、西洋管弦、钢琴）专业，外省考生须在考试前，上交完整的演奏曲目视频光盘（与考试内容相同）。
官网：www.daodoc.com
（一）视觉传达设计（广告设计、平面设计）、环境设计（室内设计、景观设计）、服装与服饰设计、产品设计（产品造型设计、纤维设计、陶瓷与玻璃设计）、摄影
1、创意思维（色彩表现，3小时）
2、素描（人物头像，3小时）
（二）表演（服装与服饰展演）
1、形体测量（身高、三围、相貌、身材比例）
2、台步表现（女着比基尼，男着泳裤）
3、才艺表演
4、朗诵（自备诗歌、散文、寓言或小说一篇，1分钟）
官网：www.daodoc.com
（三）艺术设计学
学校不单独组织考试，考生取得美术设计类省统考合格证即可报考。 戏剧影视学院
（一）表演（戏剧影视） 初试：
1、演唱（自备歌曲一首）
2、形体（自备舞蹈或武术） 复试：
1、朗诵（自备文学作品，3分钟）
2、双人小品（现场抽题）
（二）戏剧影视导演
官网：www.daodoc.com
注：考生入学后，分为主持与播音和采编播两个培养方向。
（四）广播电视编导（影视） 初试：回答问题（面试，现场抽题）
复试：文艺常识、创意写作和叙事散文写作（笔试，3小时）
（五）戏剧影视文学
初试：回答问题（面试，现场抽题）
复试：文艺作品分析和命题编写故事（笔试，3小时）
（六）戏剧影视美术设计（人物造型与化妆）
1、创意思维（色彩表现，3小时）
官网：www.daodoc.com
2、素描（人物头像，3小时） 舞蹈学院
（一）舞蹈学（师范）
1、舞蹈基本条件测试（含跳转翻）
2、剧目表演（自选古典舞或民族民间舞,1分30秒）
（二）舞蹈编导
1、舞蹈基本条件测试（含跳转翻）
2、根据所给命题内容,口述舞蹈结构，进行作品现场演示（现场抽题，3分钟）
（三）舞蹈表演（中国舞表演）
官网：www.daodoc.com
1、舞蹈基本条件测试（含跳转翻）
2、剧目表演（自选古典舞或民族民间舞,2分30秒）
3、即兴表演（现场抽取音乐） 新媒体学院
（一）数字媒体艺术（数字影像、数字动画、数字娱乐、数字空间、数字交互、媒体应用策划）
1、创意思维（色彩表现，3小时）
2、素描（人物头像，3小时） 动漫学院
（一）动画 （动画艺术、卡通漫画、建筑动画、动漫周边设计）
官网：www.daodoc.com
1、创意思维（色彩表现，3小时）
2、素描（人物头像，3小时） 艺术教育学院
（一）音乐学（师范）
1、演唱歌曲两首（可自备伴奏）
2、演奏练习曲一首和乐曲一首（乐器不限）
3、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社） 注：考生入学后，根据录取成绩和专业测试成绩，双向选择，分为声乐和器乐两个培养方向。
（二）美术学（师范）
官网：www.daodoc.com
1、色彩（静物，3小时）
2、素描（人物头像，3小时） 艺术管理学院
（一）美术学（视觉艺术策划）
1、素描（静物，3小时）
2、美术常识与艺术评论（笔试，3小时）
（二）广播电视编导（演艺策划） 初试：回答问题（面试，现场抽题）
复试：文艺常识、创意写作和叙事散文写作（笔试，3小时）
官网：www.daodoc.com
（三）公共事业管理
招收文史类和理工类考生，在第二批A段录取。 流行音乐学院
（一）音乐表演（流行音乐制作与创作）
初试：钢琴或吉他等和声乐器演奏（钢琴乐件要求车尔尼299或以上程度练习曲一首；吉他等其它乐器要求大型乐曲一首） 复试：
1、单声部旋律发展与创作（笔试，参考书：《作曲的基础训练》姚恒璐著、人民音乐出版社）
2、为旋律配和声或四部和声写作（笔试，任选其一，参考书：《和声学教程》斯波索宾等著、人民音乐出版社，属七和弦之前）
3、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
（二）音乐表演（现代器乐）
官网：www.daodoc.com
流行：
初试：基本功练习两条（用节拍器要求速度，音阶演奏两个八度以上循环）；练习曲一首；乐曲一首（不加伴奏，电吉他考生要求一首不带效果器的演奏作品；键盘考生要求车尔尼740或以上程度练习曲一首） 复试：
1、演奏乐曲一首（与初试不同）；演唱歌曲一段（有无伴奏均可，2分钟）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社） 爵士：
初试：基本功练习两条（用节拍器要求速度，音阶演奏两个八度以上循环）；练习曲一首；乐曲一首（不加伴奏，电吉他考生要求一首不带效果器的演奏作品；爵士钢琴考生要求车尔尼740或以上程度练习曲一首；三声部或以上程度复调作品一首） 复试：
1、演奏乐曲一首（与初试不同，爵士钢琴考生要求演奏奏鸣曲或协奏曲的快板乐章，变奏曲全部）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
官网：www.daodoc.com
注：所有基本功练习曲及乐曲可以登录吉林艺术学院流行音乐学院网站查阅参考曲库。
（三）音乐表演（流行音乐演唱） 初试：歌曲一首（伴奏自备）
复试：
1、歌曲两首（与初试不同，伴奏自备），其中清唱一首
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
（四）音乐表演（流行音乐唱作） 初试：原创歌曲一首（自弹自唱）
复试：
1、歌曲两首（与初试不同，原创歌曲一首、翻唱一首，伴奏自备）
2、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
官网：www.daodoc.com
（五）音乐表演（流行歌舞）
初试：歌曲一首（自唱自跳，伴奏自备）
复试：
1、歌曲一首（自唱自跳，与初试不同，伴奏自备）
2、现代舞片段（舞蹈种类自选，2分钟）
3、听音与乐理（笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社）
注：音乐表演（流行音乐演唱/流行音乐唱作/流行歌舞）专业伴奏要求CD格式，每盘一首伴奏曲。 戏曲学院
（一）表演（京剧表演）
1、唱念做打综合测试
官网：www.daodoc.com
2、自选剧目片断（5分钟）
（二）表演（吉剧表演）
1、节奏模仿（现场抽题）
2、演唱吉剧片段或民歌一首（伴奏自备，学院提供钢琴、其它乐件自备，3分钟）
3、自选戏曲身段或舞蹈表演（伴奏自备、3分钟）
（三）表演（京剧伴奏）
1、演奏曲牌、唱段或乐曲两首（伴奏自备，学院提供钢琴、其它乐件自备,5分钟）
2、视唱、视奏（现场抽题）
（四）广播电视编导（戏曲编导）
官网：www.daodoc.com
初试：回答问题（面试，现场抽题）
复试：文艺常识、创意写作和叙事散文写作（笔试，3小时）
（五）戏剧影视美术设计（戏曲舞台设计）
1、创意思维（色彩表现，3小时）
2、素描（人物头像，3小时）
学校地址：
表演校区(音乐学院、戏剧影视学院、舞蹈学院）：
吉林省长春市自由大路695号；
造型校区(美术学院、设计学院、新媒体学院）：
官网：www.daodoc.com
吉林省长春市红旗街2077号；
综合校区(动漫学院、艺术教育学院、艺术管理学院、流行音乐学院）：
吉林省长春市建设街2663号； 城市艺术校区(戏曲学院）：
吉林省长春市松辉路226号。 注：以上公交车线路仅供参考。
2018年吉林艺术学院河北报考须知
问：1.吉林艺术学院院校属性？
官网：www.daodoc.com
答：吉林艺术学院是29所独立院校，属于艺术类重本，自己划定艺术类文化课录取分数线，专业课需要参加专业校考 问：2.吉林艺术学院河北招生计划？
答：吉林艺术学院是面向全国招生的院校，具体不设分省计划，不过每年在河北招生的考生不少，是北方地区学生比较认可的一所院校
问：3.吉林艺术学院文化课和专业课录取分数线高吗？
答：吉林艺术学院作为一所特色艺术学院对文化课的要求不高，低于河北省每年艺术类提档分数线，但是对专业课的要求很高，从咱们致远每年考上的学生来看，专业课都是非常厉害的！ 问：4.吉林艺术学院如何报名？必须要去吉林当地考试吗？
答：吉林艺术学院的招生简章明确规定2018年会在石家庄设点考试，所以咱们河北省考生不需要去长春考试，并且也不允许，只能在石家庄考点考试，石家庄校考考点今年是全部网上报名还是现场报名目前还没有官方的通知！往年都是现场报名
推荐第3篇：动画学院羽毛球策划
动画学院羽毛球比赛策划
为了全面贯彻教育方针，发掘羽毛球人才，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,推动我院羽毛球运动的发展,拟在动画学院组织举办一次羽毛球比赛活动，具体策划如下:
一．举办单位：1.华中师范大学武汉传媒学院动画学院2.动画学院体育
部承办3.动画学院组织部、宣传部、外
联部协办。
二．比赛时间：2010年 5月26日——2010年6月3日
三．参赛资格：1.动画学院学生
2.个人自愿报名
3.身体健康，
四．参赛人数：参赛选手不限名额，另安排7名裁判和1个教练。
五．比赛场地：图书馆四楼
六．器材设备：由学校提供球拍
七．报名时间：2010年5月19日---21日在体育部报名
八．比赛规则：
1.本次比赛分为男子单打和女子单打两种
2.（方案1）本次比赛依据报名选手总数分为若干小组同时进行各组的
选手名单由体育部采用抽签方式决定。
（方案2）本次比赛依据报名选手总数随机排出对阵，直接进行淘汰赛。
(最终方案视报名人数而定)
3.参赛者须提前15分钟到达比赛场地，在比赛开始后迟到15分钟的参赛选
手做弃权处理。
4.每次比赛前，在裁判员的主持下，采用抛硬币的方式挑选场地和发球
权 。
5．局数和分数 ：本次比赛分为预赛和决赛，初赛均采用11分一局，
选手每次发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。决赛阶段采取3局2胜。
十．组织安排
1.由宣传部负责海报与横幅。
2．由外联部负责拉赞助。
3.有体育部购买奖品，物品。
4.由组织部负责安排摆放物品（桌子，板凳等）
动画学院体育部
2009年11月13日
推荐第4篇：动画学院学生会工作报告
动画学院2011-2013年度学生会工作报告
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
首先请允许我代表动画学院学生会，向指导我们的各位领导、老师，向支持学生会工作的广大同学表示衷心的感谢！
动画学院学生会成立于2011年9月，这两年来，在校团委、学院领导、老师的关怀和支持下，动画学院学生会从成立之始的懵懂慢慢走向成熟，，各部门通力协作、积极探索，主席团成员克服各种困难，勤勉工作，开展了大量丰富多彩的活动。
我的报告分三部分：一是对过去两年多来工作的回顾，二是学生会工作中不足，三是对学生会工作展望。现在，我代表对动画学院学生会向各位领导报告2011—2013学年的学生会工作情况，欢迎各位老师提出意见。
第一部分 学生会工作回顾与总结
一、动画学院内部组织建设清晰健全 （1）组织架构
作为第二届的动画学院学生会，不忘传承，调整创新，明确学生会的职权分配和各个部门功能设置，优化职能，加强合作。2011年9月学院学生会上民主选举出本届学生会主席后，在团总支潘老师的指导下，设立执行机构主席团主席一名，副书记一名、副主席一名。主席团之下有执行部门七个，分别是办公室，外联部，学习部，宣传部，文娱部，体育部和督察部。各部门人数介于3到6人。总计32人。
（2）内部培训
为了提高学生会成员的工作能力和合作能力，更好地为同学服务，针对受训人员的职位不同，组织相应的团队拓展培训。动画学院每学期定期加强对学生会干部成员组织培训，加强了各个干部之间的沟通与交流、提高干部思想认识程度、同时增进了感情，培养了团队合作能力。
（3）完善学院学生会规章制度
在学生会成立之始，迅速制订了《动画学院学生会规章制度》，对学生会成员的权利以及义务进行了规范，并设有实习干事实行“体验-实习—转正”，纪律条例，绩效考核，经费申报流程规范等制度。
二、学生会工作思路总结
我院学生会在校团委的指导下，紧密围绕学校“培养人”的工作中心，以服务同学为根本宗旨,切实开展各项工作，努力实现同学的“自我服务、自我教育和自我管理”。在工作中将要逐步形成 “一个重心、两点结合”的鲜明特点。
1、“一个重心”是指以沟通工作为重心。学生会坚持“以沟通工作为主”的工作思路。这个沟通工作分为两个方向：一是把同学的建议和意见搜集整理反映给学院，二是把学院的政策和相关措施反馈给同学。学生会致力于进一步加强学院与同学之间的沟通。加强学院各职能部门广泛联系学生的渠道如定期班会、建立学生干部、干事值班制度，学生会主席团定时开会，及时有效处理问题，增强并重视学生反映的问题。
2、“两点结合”即学生会的工作要“结合重点工作”和“结合时事工作” 第一，“结合重点工作”指学生会的工作要围绕学院的重点工作来开展，有全局意识。这段时间来，我院一直把“学风建设”作为学院的一项重点工作，学生会配合学校学风建设重点工作，不断加强学生自我教育的功能，增强沟通能力。第二，“结合时事特点”是指学生会的工作要紧密结合时事背景，要审时度势地开展活动。 这段时间来，学生会努力提高学生干部政治水平，关注社会发展动态，把学生梦、河传梦、中国梦紧密的结合在一起，把握学生主流，引导学生素质发展。
三、学生会具体工作如下
1、加强和改进动画学院思想政治教育工作
学生会积极组织广大学生认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，组织本院学生通过班会形式深入学习十八大精神。同时，建立党员、团员理论学习小组，定期召开理论研讨会，坚持从维护校园安全稳定的高度出发，把安全稳定作为检验大学生思想政治教育工作的一个重要标准。
学生会为落实思想政治教育工作，内容形式更加丰富：扩大思想政治工作的覆盖面，积极推动思想政治工作进公寓、进社团、进网络；通过学院网站、板报、海报等多种形式，加大对依法治校、以德治校的理念宣传；社会实践是学院联系社会的一条纽带。安排师生到基层、到实践中去，例如加强对“雷锋精神”深刻学习，开展学雷锋活动、开展环保实践活动，植树绿化，深入贯彻落实“两个环境”、组织去红色革命圣地西柏坡学习等等。
2、大力开展校园文化活动，促进校园精神文明建设。
校园文化生活是一所大学整体水平的体现，是大学生活的重要组成部分，也是校园一道靓丽的风景线。这段时间来，我院开展了丰富多彩形式多样的校园文化生活，极大的丰富了学生的课余文化生活。
第一，我的中国梦演讲比赛——为了丰富大学生的校园生活，了解时事政治，展现同学们的演讲魅力，给广大同学提供一个提升自我的机会和舞台，我元举办了一场演讲大赛。本场比赛促进了大家全面发展，提高了他们的综合素质与能力。
第二，趣味运动会比赛——在体育方面，我院在参加学校举办的各类比赛的同时，我院体育部也同时开展了趣味比赛，诸如篮球传接球，乒乓球接力赛等。极大提高了广大同学对体育运动的热情，团结互助，勇攀高峰。
第三，开展宿舍文化节——在春季到来之时，学生会组织宿舍文化节等活动，配合学院组织的文生安全检查，每个寝室从寝室卫生、寝室学风建设、寝室风采设计和寝室家文化的构建上都彰显了自身的特色。
第四，开展学雷锋活动——在每年3月4日，动画学院学生会组织学生清理各宿舍楼消防器材。
第五，落实大学生心理健康预防与干预工作——大学生心理健康作为我院每个学期的重点内容，不断完善心理健康工作制度，建立心理健康小组，并邀请学院心理健康中心老师培训，通过利用漫画的形式展示目前大学生存在的心理状态。
第六，开展系列团日活动——由动画学院学生会学习部组织本院各年级团员开展我的团日我做主活动，如主题为学习十八大精神、以环保为主题等。
第七，举办动画学院元旦晚会——在元旦到来之际，举办元旦晚会，通过学生自己编排节目，来增加同学间的友谊。
第八，积极开展青年志愿者社会实践行动，并取得优异成绩。
我院学生会实践部积极宣传、动员，带领我院的志愿者2012年暑假期间，以 “体验省情，服务群众实践活动”为主题，到唐山市古冶区开展了“三下乡”实践活动，此次调研得到了学校领导的一致好评。在志愿服务过程中，我院的志愿者们于当地有关部门结合进行了城乡综合治理活动，打扫了古冶区唐家庄街道卫生并清理街道垃圾，并到各个家庭走访，进行环保知识宣传。 我院志愿者带着准备好的调研资料在范各庄乡进行了农村能源结构调研。感受到了范各庄乡人人民的热情和淳朴。
第九、动画学院义务支教活动。2012年上半学期动画学院学生会组织志愿者来到石家庄少保中心进行支教活动。支教过程中，志愿者们与少保中心同学建立了很深厚的感情，在为期3个多月的指教中，给孩子们带去了温暖，带去了信心，让活动变得更加难以忘怀。
第十，坚持以学生课外学术科技创新活动为主导，加强学院学风校风建设 动画学院学生会积极组织本院学生参加“挑战杯”课外学术科技文化比赛，营造浓厚的学科技术创新氛围。
严谨的学风是学生成材的基础。新生入校后，为使新生尽快熟悉大学的生活，我院学生会组织举办了新老生经验交流会。使新生在入校初阶段不是那么感到迷茫，能确定自己的目标，坚定自己的信念，朝未来的方向勇敢前进。
同时，动画学院积极响应学校下发的“三早一晚”学风建设活动的文件号召，积极开展动画学院学生上早操活动。通过多种多样的出早操形式，让学生养成良好的行为习惯。
学生会学习部进一步完善了考勤制度，成立了“学习督促小组”采取以学习委员考勤为主、学习部抽查为辅的考勤方式，并做到考勤结果一周一公布定期向领导、老师汇报考勤具体情况。督促迟到、旷课的同学改正陋习，全心投入学习，考勤结果作为班级年度评优的重要指标。此举措了降低学生的旷课率，督促同学形成良好的学习习惯。
第二部分 学生会工作的不足 回顾一年来的工作，在取得一定成绩的同时，我们更应清醒地认识到自身的不足。对学生会的工作，也应该进行冷静的思考与反思。
一、学生会目前还没有系统的干部培养和奖惩制度。这使得学生会的干部培养停留在基本依靠委员、干事主观能动性和自身能力的基础上，因而不能成为真正意义上的干部之校。
二、学生会服务工作的覆盖面尚不广泛。还不能服务到同学中的大多数同时学生会的意见反馈体系尚不够完善，与同学们的联系还不够紧密，与广大同学的沟通不及时，使得学生会的服务职能没有得到更好的发挥。
三、自视过高，服务意识淡薄。
这是我们一些学生干部的通病。我只是学生会主席中一名普普通通的学生，和所有委员干事夜以继日的无偿付出与努力相比，我微不足道。对于学生干部，我们应提出更高的要求。我们在不断加强理论修养，做好自身工作的同时，应努力做到谦虚谨慎，平和淡然。
第三部分 对学生会发展的思考和展望
展望未来，学生会蕴藏着无限的美好，也面临着严峻的挑战。希望新一届学生会能够开拓进取，勤勉务实，努力做好各项工作。基于此，结合本届学生会两年的工作经验，我们对学生会的工作提出以下几点建议。
一、继续求真务实，努力开拓创新。求真务实是我院学生会的优良传统，也是我们工作顺利开展的重要保证。在过去的一年里，我们的个别干部在务实作风上还存在问题，但是新的一年，求真务实必须继续作为学生会坚定不移的工作作风，脚踏实地做好每一项工作。同时，必须加大开拓创新的力度，吸收新理念，发现新思路。
二、完善奖惩机制，切实服务同学。
加强对干部队伍的建设，落实各项管理制度，有惩有罚，促进学生干部的自我完善，充分发挥老师和同学之间的桥梁纽带作用，探索“服务型”学生会管理的新机制，使学生会更好地为广大同学服务。同时我更希望，学校相关职能部门能够赋予学生会更多的话语权，可以让我们理直气壮地与公寓、食堂等单位进行沟通，更好的为同学们服务、谋利益。
三、广开沟通渠道，听取同学心声。
进一步加强与同学的交流互动，建立多种形式的沟通、反馈机制，让学生会的工作真正为广大同学所了解，同时充分吸纳同学建议，不断反思自己，实现全院师生共建学生会，为学生会的全方位完善发展广开渠道、集思广益。
四、加强交流合作，打造学院品牌。“以人为镜可以明得失”。我们要继续加强与校会、兄弟学院的交流合作，相互学习、相互借鉴，取长补短，资源共享，实现优势互补。同时要在“引进来”和“走出去”的过程中，通过做实事、争创新，致力于树立我院学生会的良好形象，向全校师生展示公管学院的青春风采。
我们致力于打造一个坚强乐观、精诚团结的服务团队，我们努力成为一个又一个能吃苦、高效率、乐于奉献和受人认可的学生会人。作为学生会成员，我们放下干部姿态，不浮夸、办实事、尊重差异、珍惜友谊。我相信，我院学生会定能秉承先辈优良传统，仰望星空，脚踏实地，再创我院学生工作新局面。
推荐第5篇：吉林农大发展学院视觉艺术学院 园林景观专业任务计划书
——吉林农大发展学院视觉艺术学院——
项目内容：双阳石溪河景观带生态恢复
专业：园林设计方向
班级：08园林班
周 学 时：第10——17周，8周×20学时，160学时
进度：三年级（第六学期）
指导教师：高贵平
日期：2011-5-1——2011-6-2
5——————————————————————————————————
（项目课程1）教学目的：
此课程为园林专业必修课系统课程之一。本学期设置3个项目课程训练，由浅入深，逐步深入（项目课程1——小别墅环境、私家园林、居住组团、广场等环境景观；项目课程2——居住区、步行街、厂矿、学校、商务区等环境景观；项目课程3——公园、旅游景区、度假村、河流、湿地、公路等环境景观）。本项目课程训练，除全面系统掌握小型区域景观设计原理外，重点为熟练掌握运用三维建筑动画场景演示、SketchUp等室外设计软件。课程训练以团队设计为主体，提倡设计组合，培养团队协作能力，发挥集体设计优势，整合设计系列，每个设计小组设计师可以有重点研究方向，然后进行讨论，不同方向优势方案组合。 每5-6人为一组
一、项目内容
(主题名称自定？)-----双阳石溪河景观带生态恢复设计方案
二、工程概况
招标项目：双阳石溪河景观带生态恢复设计方案（见招标文件）
占地面积：约12万平方米。详细的工程概况见实地测绘图纸。
地点：长春双阳区石溪河东南岸景观带
三、设计要求
1 设计原则：①设计尊重自然：生态环保、低碳经济、可持续发展。
②设计尊重人：民族、地域、精神、文化、科技。
2 内容要求：
①道路交通：入口选择与路网结构注重合理性，综合考虑人，车，货物的
分流停车场及安全功能与景观视觉要求。
②功能分区：应有使用功能分区，空间布局满足当地居民使用要求，再考
虑景观空间序列效果。
③植被规划：树木，花卉，草坪应多样统一，体现地方特色。从绿化形式
到树种、花色，树形，季相等做到多样化，四季特色。
④道路铺装：景点硬化，园路、踏步、汀步栈道等，起到引导人车流线功
能指示作用，要用当地特色可循环利用材料。
⑤景观设施：花坛、花架、水体、雕塑、座椅、健身器和标识导向系统等要体现低碳环保理念。
⑥照明设施：路灯、广场灯、埋地灯、泛光灯、草坪灯、楼体造型射灯等
要体现低碳照明、绿色照明。
⑦地域文化研究：名人掌故、神话传说、历史事件、生活方式、民风民俗、非物质文化遗产、历史遗迹……体现在场地景点中。
⑧生态系统研究：把地理特征、地域植物、生物、土壤、气候、……体现
在
生态基础 设施、土地的生态安全格局规划中。⑨景观意境创造：给当地居民创造诗意的生活、生存的艺术、沟通交流的场所……
⑩最新科技成果应用：水的净化、风能、太阳能、绿色照明、地域能源开发、循环利用……体现时代特征。
3、设计依据：双阳区城市规划红线及相关设计法规。
四、进度计划
第十周授课，布置任务书，现场踏查，查阅资料。
第十一周社会调研，撰写设计说明文本，查阅设计依据。
第十二周方案构思，一草完成、二草进行。
第十三周工具草进行、工具草完成。
第十四周建筑动画制作
第十五周建筑动画制作
第十六周幻灯片演示文稿汇报制作（PPT）
第十七周出图、装订手绘稿，装订投标书、听证会、点评、判成绩。
五、成果要求
设计小组成果要求：
1、设计构思手绘方案一册（小组所有成员手绘方案图稿5—10）
2、设计投标书一册（设计说明、图纸、分析、概算、效果图等）
①道路交通总图1；②功能分区总图1；
③植被规划总图1；④道路铺装总图1；
⑤景观设施、照明总图1； ⑥整体鸟瞰图1；
⑦地形立面图2；⑧主景观效果图3；
⑨节点详图3；⑩设计创意示意图1；
⑩工程概算1份；⑩用地平衡表
3、三维影像动画设计表达（建筑动画场景演示）
4、多媒体演示文稿（POWERPOINT）
5、全部图纸提供电子文档，cd—rom 形式（CAD、tif文件格式）。
教师成果要求：
1、项目课程3 教学记录一册
2、项目课程3 教学结业报告一份
六、评分标准
1、全班论证会，院学术委员会参加验收，每小组答辩占20%。
2、出勤及课堂辅导20%，手绘方案20%，演示文稿10%，设计报告书10%，建筑动画20%。
3、无故旷课1/3，取消成绩。
七、参考书目
1、《绿色建筑评价标准》GB/50378-2006
2、《公园设计规范》GB-50180-9
33、《城市景观之路》 俞孔坚 中国建筑工业出版社 2009.11第十一版
4、《中国古典园林史》 周维权 清华大学出版社 2008.11第三版
5、《西方造园变迁史》 （日）针之古钟吉 2010.10第八版
6、《景观生态学基础》 周志翔 中国农业出版社2010.7第二版
7、《园林植物景观设计》 金煜 辽宁科学技术出版社2009.3第二版
8、《景观工程施工详图绘制与实例精选》周代红 中国建筑工业出版社 2010.8
9、《风景园林工程概预算》 陈永贵哈尔滨工业大学出版社2010.
410、《园林工程施工组织管理》 付军化学工业出版社2010.
511、《景观照明工程》 詹庆旋等中国建筑工业出版社2009.2第二版
………………
指导教师：高贵平电话：15144172580
推荐第6篇：吉林艺术学院艺术概论习题(上)
艺术概论习题
一、填空
1.历史上关于艺术产生问题的主要学说是（模仿说）、（游戏说）、（表现说）、（巫术说）、及劳动说
2.想象分为（再造）性想象和（创造）性想象，艺术创作主要依靠（创造）性想象。
3.（泰姬陵）是伊斯兰世界最美丽的建筑，被称为“印度的珍珠”
4.郑板桥描述的从“眼中之竹”到（“胸中之竹”）再到（“手中之竹”）形象地阐释了艺术创作的过程
5.以作品的感知方式为依据，可以将艺术分为视觉艺术、（听觉）艺术和（视听）艺术
6.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为（文体期待）、（意象期待）、（意蕴期待）三个方面
7.“诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家苏轼对唐代诗人（王维）诗画艺术特点的概括
8.原始艺术除美术外通常是诗歌、（音乐）和（舞蹈）的三者合一
9.中国文学史上第一部诗歌总集是（《诗经》）
10.享誉世界的兵马俑是我国（秦）代的雕塑作品
11.京剧四大名旦是（梅兰芳）、（尚小云）、荀慧生和程砚秋
12.绘画是在
（二）度（维）空间中创造的造型艺术，而雕塑是在
（三）度（维）空间创造的造型艺术
13.工艺品既有（实用）价值，又有（审美）价值
14.园林是指利用（自然）因素和（人文）因素所创造的景观艺术
15.我国三大石窟分别为（洛阳龙门石窟）、（大同云冈石窟）、（敦煌莫高窟）
二、材料分析题：结合我们所学过的艺术理论分析下列所给材料
1． 孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩中事父，远而事君，多识草木鸟兽之名。”
答：诗经可以引发很多想法，看到很多事理，抒发自己的情感，这样从近处说，可以孝敬父母，远处可以侍奉君王，可以认识很多鸟兽、植物，说明诗歌这种艺术形式的审美功能，艺术生活的百科全书。
2． 古代有一位国王，生理有缺陷，瞎了左眼，跛了左腿，一天他要画师为他画像。一位画
师如实的画出了国王的残疾，结果国王很不高兴就把他给杀了。第二位画师看见了就把国王画的很英俊，忽略了国王的缺陷，国王看了更生气，认为这是画师对他的蔑视，也把他给杀了。第三个画师为国王设计了一个姿势，残疾的左腿踏在石上，残疾的左眼紧闭，张弓瞄准，射一只老鹰。国王看了很高兴。
答：想象在艺术创作中具有突出意义，他不仅是形象思维的手段，而且是艺术虚构的重要基础，艺术作品源于生活又高于生活，就是因为它是艺术家在对生活体验的基础上，按照自己的审美理想，通过艺术概括虚构而创造出来的。艺术创造是离不开虚构的，而虚构又是通过想法来完成的。艺术创作必须设身处地的体验表现的对象，走入角色的精神中去，必然要凭借想法来进行。
三、论述题
1.请结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”“胸中之竹”和“手
中之竹”创作过程的理解
答：郑板桥的这三个词非常形象、恰当的描述了艺术创造所经历的三个阶段。（1）“眼中之竹”是艺术创作中的艺术体验，是创作的第一步。（2）“胸中之竹”是艺术创作中的艺术构思，是创作的第二步（3）“手中之竹”是艺术创作中的艺术传达，是创作的第三步。三者紧密联系密不可分，缺一不可。但是体验和构思的不完全相同。表达和构思的又不完全相同。例如，长白山天池，此案要去观看天池，体验它的美，即“眼中之竹”，然后搜集回来的素材进行取舍综合，构思出画面。即“胸中之竹”，最后将天池画出来，即“手中之竹”。
2.试论述艺术灵感的特征及其产生的条件
答：艺术灵感的特征包括：突发性、超长性、易逝性。艺术灵感是指艺术家在创造活动中，由于大脑的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，突然激发的情绪亢奋，极富创造力的精神状态。灵感的主要特征是在无意中触及突然在瞬间产生顿悟，形成艺术构思和艺术创作中最自由最活跃也是最佳心态，艺术灵感的产生必须具备一定的条件，首先是已形成并比较巩固的艺术心理定势，包括世界观、人生观、审美观等诸要素有机结合，第二在艺术家头脑中，要储存着大量的文化知识信息，专业知识信息，和社会生活表象等以供回顾和寻找。第三大脑中必须奖励解决艺术创作问题的优势兴奋中心，它可以调动起习惯无意识和本能无意识的积极性。
四、单项选择题
1.艺术概论研究的对象是人类的（C、艺术活动）
A.精神活动B.审美活动C.艺术活动D、情感活动
2.在我国提出“以美育代替宗教”这一思想的是（C、蔡元培）
A、鲁迅B、胡适C、蔡元培D、王国维
3.哲学主要通过（A、美学）这一中介对艺术产生影响
A、美学B、宗教C、政治D、伦理学
4.诗剧《浮士德》是（B、歌德）的代表作
A、雨果B、歌德C、狄德罗D、席勒
5.《蜀道难》是我国唐代诗人（李白）的名篇
A、杜甫B、李白C、白居易D、高适
6.海勒《二十二条军规》是（C、黑色幽默）的代表作之一
A、荒诞派Ｂ、魔幻现实主义Ｃ、黑色幽默Ｄ、意识流
７.我国京剧史上“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、荀慧生和（D、尚小云）
Ａ、白玉霜Ｂ、张君秋Ｃ、梅葆玖Ｄ、尚小云
８.何占豪、陈钢创作的《梁山伯与祝英台》是一部（B、小提琴协奏曲）
Ａ、大提琴独奏曲Ｂ、小提琴协奏曲Ｃ、二胡独奏曲Ｄ、交响曲
９．电影艺术诞生于（B、1895年）
Ａ、１９２１年Ｂ、１８９５年Ｃ、１９０５年Ｄ、１９１５年
10.《西斯延圣母》是画家（B、拉斐尔）的代表作之一
A、达芬奇B、拉斐尔C、米开朗基罗D、欧里庇多斯
11.油画《父亲》是当代画家（B、罗中立）的作品
A、齐白石B、罗中立C、陈逸飞D、徐悲鸿
12.文艺复兴时期不在“画坛三杰”之列的画家是（D、伦勃朗）
A、米开朗基罗B、达芬奇C、拉斐尔D、伦勃朗
13.在我国提出“童心说”的思想家是（A、李贽）
A、李贽B、朱熹C、庄子D、孔子
14.电影产生的时间是（B、1895 ）年
A、1889B、1895C、1905D、1839
15.被称为“第七艺术”的是（C、电影）
A、戏剧B、音乐C、电影D、舞蹈
16.（B、易卜生）的《群鬼》、《玩偶之家》是社会问题剧的代表作
A、萧伯纳B、易卜生C、莫里哀D、梅特林克
17.唐代著名诗人李贺被称为（C、诗鬼）
A、诗仙B、诗圣C、诗鬼D、诗佛
18．《等待戈多》、《秃头歌女》是（D、荒诞派）的戏剧代表作
A、古典主义B、浪漫主义C、批判现实主义D、荒诞派
19、《套中人》是俄国作家（A、契诃夫）的重要作品
A、契诃夫B、高尔基C、托尔斯泰D、果戈理
20.在我国近代提出“我手写我口”“我口写我心”提倡“诗界革命”的是（C、黄遵宪）
A、龚自珍B、魏源C、黄遵宪D、蔡元培
推荐第7篇：动画学院党总支先进事迹材料
动画学院党总支先进事迹材料
动画学院党总支成立于2000年，于2007年成立党总支，包括1个教师支部，2个学生支部，共有师生党员53名。18年来，动画学院党总支紧紧抓住国家推进文化大发展大繁荣的重大历史机遇和动漫游产业迅速发展和急需人才的难得机遇，始终以党建工作来统领其它各项工作，始终把党建工作放在学校中心工作和发展大局中来思考、谋划和推动，先后多次获得市级创先争优先进基础党组织和北京电影学院先进基层党组织等荣誉称号。并于2017年底获得北京高校社会主义核心价值观新媒体传播工作室\"薪火映画\"工作室。
一、多管齐下，推进师生思想建设
一是创新学习形式，围绕解决\"为什么学、学什么、怎么学\"问题，通过\"三会一课\"、社会调研、民主评议、学习研讨、读书交流等丰富多彩的形式开展理论学习，提高党员的思想理论素质。二是丰富学习内容，深化带领全院师生认真学习贯彻党的十九大、习近平总书记系列讲话，在学习交流中提炼智慧，在讨论中感受文化自信、文化自强、文化自觉的深刻内涵。三是增强学习效果，通过学习，促进了学习型领导班子建设，有效提高领导班子的整体理论水平和政策水平，全面提升基层党组织活力，工作效率明显提升，教学质量显著提高，学习风气明显转变，全面激发广大师生党员参与工作的积极性，推动动画学院各项工作顺利发展。
二、健全体制机制，发挥政治核心作用
一是优化支部配置，遵照支部划小、书记选好的原则，选好配强支部书记，进一步完善了支部工作目标管理体系，合理配置党支部书记，让一批业务骨干走上支部书记岗位；支部书记在党员中的平均满意率超过95%.二是构建党建工作责任体系，构建了\"三级责任、三支队伍\"的党建格局。\"三级责任\"即书记、校长一级，分管校领导一级，各院（系）党政负责人一级；\"三支队伍\"是专职队伍、兼职队伍和辅导员队伍。三是建立健全各项制度，推进学院党建工作制度化、规范化，认真执行党政联席会议议事规则，提高领导班子民主决策和科学管理能力，严格民主生活会制度，提高党员组织生活质量，发挥好基层党组织的政治核心和监督保证作用。
三、丰富党建载体，形成了艺术观教育和文化建设相结合的党建活动特色
先后开展了特色党建活动、爱心公益活动、群众路线教育活动、共驻共建活动、主题党日活动，为艺术院校党建和思想政治工作载体探索出了一条新路子。在特色党建活动中，开展了系列红色之旅活动。在爱心公益活动中，开展了山花工程、衣+衣等活动。在共驻共建活动中，开展了红色1+1活动，在主题党日活动中，围绕建党90周年和七一党的生日、五四青年节等开展相应的纪念活动。
推荐第8篇：吉林化工学院外国语学院
吉林化工学院外国语学院简介
外国语学院承担全校专业英语、日语课及公共外语基础课的教学任务。现有专兼职（含外籍）教师66 人，教授4人、副教授15人。这是一支教学经验丰富、学术水平较高、敬业精神强、朝气蓬勃的师资团队，学科带头人和教学骨干曾赴国内外讲学、进修或研习。 学院的英语、日语专业面向全国招生，文理兼收，现有在校学生660名。
学院下设英语系、日语系、大学英语第一教研室、大学英语第二教研室和外语教学实验中心；中心拥有音频、调频自办外语电台和先进的多媒体教学设施。秉承培养基础知识扎实，创新意识、实践能力强的高品质应用型人才的宗旨，全体教师敬业爱岗，进取奉献，改革创新，教学质量不断提高，科研工作硕果累累。以 “英美文学”、“英语语言学论”、“英日俄语教学论”三个学科研究组为基地，出版学术专著20余部，在国内外公开发表论文150篇，省教育厅科研及教改立 项5项。多年来，学生在参加国家公外
四、六级和专业
四、八级统考及各类大赛中的成绩一直处于省属院校前列。毕业生具有扎实的外语基本功和较强的综合运用能 力，他们广泛就业于外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事教学、翻译、研究、管理等工作，足迹遍布祖国各地。这是一个充满生机的集体，这是一个奋进和谐的家园。
推荐第9篇：动画学院毕业生的面试自我介绍
我叫好范文，是四川成都西华大学动画学院好范文。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。下面请允许我来作一个自我介绍：
作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可；作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高；但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好！请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己最大的努力。
推荐第10篇：动画学院分团委学生会宣传部工作计划
动画学院分团委学生会宣传部工作计划
一、工作目标：
1.加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我院学生会的宣传工作再添亮点；
2.积极挖掘和培养宣传人才，为我院宣传工作注入更多新鲜血液；
3.充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作；
4.改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；
5.把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
二．加强部门自身建设和部门间的交流：
1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。
2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。
3.节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。
4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。
三.工作重点：
首先，海报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。动画学院单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就
忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。
其次，我们要充分利用网络的便捷作好宣传，快速而又准确的信息传递使得网络宣传具有不可取代的地位。达到海报，网页，广播宣传的结合。使宣传的效果最大化。宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。
最后，利用宣传部作为院学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。
这里需要着重提出的是:接下来我部将积极的配合其它部的工作,积极把动画学院的“运动会，迎新晚会”争取做好。使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要院学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。
大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味。
最后我以汪国真的一句话结束我的发言：“我的幸福是我挣来的，我的不幸是命运强加的，没有战胜命运就是我的不幸，战胜了命运就是我的幸福。
宣传部-陈飞2011-10-17
第11篇：安顺学院艺术学院迎新晚会赞助策划书
主办单位：安顺学院艺术学院
承办单位：安顺学院艺术学院团总支学生会
赞助单位：待定
活动策划书目录：
一、前言 二、市场分析
三、活动介绍
四、宣传计划
五、商家补偿计划
六、资金预算
七、补充赞助方案
一、前言
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。迎新生是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为该月同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。因此，我们艺术学院团总支学生会又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？本次活动策划不但总结了前几届迎新生晚会成功的经验，而且通过了整个艺术学院团总支学生会和老师的分析讨论，极具权威性。况且本次活动是艺术学院最具特色的招牌活动之一，也是本学年的重头戏，因此得到校团委及各部门及组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到其他学院各兄
弟协会、学生组织、校团体的鼎立相助。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。艺术学院学生会也会为此而奋斗到底。
二、市场分析
1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。
3.因为年年都有迎新生晚会，而艺术学院的迎新晚会更是焦点中的焦点。如条件允许的话，商家还可以同我们艺术学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!
4.高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以通过网络、展板、海报、传单、广播等，可以在短时间内达到很好的宣传效果，而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
5.便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。
7．大学校园文化生活丰富，活动众多，其盛况颇具影响力
8、大学生有着自己消费特点：
（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大
（2）容易受周围环境的影响，消费易引导
（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射
（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力
三、活动介绍
晚会主要内容
1.晚会主题：
2.晚会时间：2013年10月
3.晚会地点：安顺学院礼堂
4.承办单位：安顺学院艺术学院学生会
晚会形式
在节目内容上健康向上，尽量贴近主题的前提下，提倡丰富多样化的表演节目，表现为表演形式多样化，表演风格多样化等。同时要求节目具有较高的可视性和艺术性。具体的节目编排由团总支学生会组织和具体负责，然后经过老师及主席团再进行审核和培训。所有节目需提前彩排，最后经过相关领导审查、筛选之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。创意阐述
迎新生晚会，是由我院直接领导，院学生会组织全体同学共同参与的一年一度的盛会。迎新生晚会的含义：迎接新生到来的欢迎会。它作为一种极具亲和力的交流方式，在各大校园普遍推广，为突出本
次迎新生晚会的特色性与可欣赏性，今年的晚会有以下设想：
1.体现特色性
2.加强互动性（新老生，老师和学生互相参杂进行比赛游戏，其中的互动环节可进行抽奖，发放贵公司产品，同时也为贵公司进行了有效的宣传。）
3.丰富欣赏性（加大晚会的前期宣传力度，筛选出色的节目严把节目质量关；节目形式多样化，搞一次前期调研，了解同学喜欢的节目类型）
以上构想会依据相关调研结果总结其可行性。
四、宣传计划
（1）横幅
于活动场地处悬挂， 活动前期悬挂， 直到活动结束，一目了然，持续时间长。
（2）海报宣传
在全校各宣传栏内张贴海报, 在保证有关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。学生公寓宣传栏。置于校内人口流动量大的道路上和食堂前（建议公司参与设计海报或展板），宣传单，节目单, 以求对公司的宣传达到最好最全面的效果。
（3）展板
活动前期在院内醒目位置摆放展板，不受其它任何组织宣传影响，该板为我院学生会独家所有。
（4）网站宣传
我们将在安顺学院艺术学院网站上进行跟踪报道，借助网络力量将公司企业形象大幅度推广，不仅是大学城内对公司无人不只，而且辐射到整个日照网络世界。
（5）校内媒体
（6）专栏宣传
我们可以为赞助商制作一个宣传专栏更好的为公司宣传
五、商家补偿计划
（1）冠名权
本次活动可以“×赞助商×”等来命名.（赞助总金额达到预算）
（2）宣传单
宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单（该项目由商家自己提供）
（3）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）
（4）展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报（本板不受其他组织宣传影响）
（5）宣传栏宣传 赞助商的宣传单和海报我方在校内宣传栏和公寓宣
（6）横幅宣传 在活动现场和学校道路旁可悬挂带有商家名称的横幅
（7）奖品宣传 奖品由公司赞助、提供或可印有图案
（8）产品宣传 公司产品可作为该活动的唯一指定用品（赞助产
品必须满足现场需要方可）
（9）工作人员用品宣传比例工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等
（10）嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言
六、资金预算
18888元（具体见附表）
七、补充赞助方案
（1）独家赞助（18888元）
独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。
（2）多家联合赞助（考虑2－3家， 5888元或以上）
赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。
（3）除了赞助资金，公司还可以考虑以实物赞助，如赞助活动的礼物、奖品。服装，化妆等。也可提供贵公司的纪念品给入场的人员。
安顺学院艺术学院欢迎您的加盟，我们将为商家实现最好的宣传效果达到双赢的目的而努力奋斗！！！
备注：本次活动的最终解释权归安顺学院艺术学院所有。
安顺学院艺术学院团总支学生会2013年9月
第12篇：吉林艺术学院本科毕业展演示文案规范化要求[优秀]
吉林艺术学院本科毕业展演（示）文案规范化要求
一、简介
文案是毕业展演（示）的介绍、分析、总结和升华，它将毕业展演（示）作品与毕业论文有机结合，避免了单一论文或单一作品创作的片面性，以展示学生专业技能水平和专业理论基础知识的综合运用能力。
二、写作要求
展演（示）文案应包括以下几部分内容：
（一） 题目
文案题目应结合毕业展演（示）作品，准确地表达文案特定内容。一般控制在20个汉字以内，要简练、准确，可分两行。根据需要可以加副标题予以补充。
（二）目录
目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文题序一致。主要包括摘要、前言、正文主体、结束语、注释与参考文献、附录及致谢等，根据实际情况标明页码。
例如： 目
录
摘要
…………………………………………………………
一、前言
……………………………………………………
二、年轻族消费者心理情况分析
…………………………
（一）细分市场、锁定目标消费群体
……………………
（二）建立独特品牌，演绎品牌新境界
…………………
三、××× ××× ×××
………………………………
8 结束语 …………………………………………………………12 注释与参考文献
…………………………………………… 12 致谢 …………………………………………………………
13 声明…………………………………………………………… 14
（三） 摘要
它以提供文案概况为目的，不需要评论和补充解释，应着重反映文案的主要内容和作者特别强调的观点，不进行自我评价。摘要篇幅在100-200字之间。
（四） 关键词
由3—5个词组成，应能正确地反映文案的主题内容。
（五） 正文
文案正文部分包括：前言、文案主体和结论。
1、前言简要说明毕业展演（示）的创作背景和选题意义，分析其必要性和可行性。字数在300字左右。
2、文案主体是文案的主要组成部分，应说明作品内容、作品呈现形式和创作历程，提炼作品的特色与创新点。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出。字数在2500字左右。
3、结束语作为单独一节排列，它是对全文的总结，应以简练的文字总结创作过程和最终作品存在的问题与不足，并提出改进措施或可继续深入研究的方向。总结在100～200字以上。
（六）注释与参考文献
为了反映文案的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用……进行注释，且序号应与“注释”中序号一致。文章中如无直接引用参考文献材料的，可以不须进行“注释”。
正文之后应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献，用[ ]进行注释。
注释与参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 学术期刊：[序号]作者，题名，刊名，出版年份，卷号（期号） 学术著作：[序号]作者，书名，翻译者，出版地：出版社，出版年
报纸文献：[序号]作者，文献题名，报纸名，出版日期（版面次序）
电子文献：[序号]作者，文献题名，文献网址或出处，更新/引用日期
（七） 附录
与文案有关的支撑材料（如调查报告、图表等），如文案中没有此项内容的，可以省略。
（八） 致谢
对指导教师和给与指导或协助完成毕业展演（示）工作的组织和个人表示感谢。文字应简洁、实事求是。
（九）声明 在这一部分，要郑重声明本毕业文案系本人在教师指导下独立完成，本人拥有自主知识产权，没有抄袭、剽窃他人成果，如有抄袭、剽窃他人成果，一经查出，本人愿意接受学院的相关处理，由此造成的知识产权纠纷由本人负责。
三、毕业文案打印格式
毕业文案均用A4纸打印，打印稿上方和左侧应分别留有25mm空白，下方和右侧应分别留有20mm空白。具体格式要求详见附录《吉林艺术学院本科毕业展演（示）文案写作格式范本》。
四、其它要求
（一）文字
文案中的汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，文字通顺，语言流畅，无错别字。
（二）表格
文案的表格要统一编序（如：表10），编序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一表时，在表题前加‘附表’字样。
表序和表题置于表下方中间位置，用宋体5号字。
（三）图
插图要精选。图序要求连续编序（如 图12），图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图序和图题置于图下方中间位置，5号宋体字。
（四）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如2009年不能写成09年。
（五）篇幅要求
文案文字要求3000字以上。
第13篇：吉林师范大学数学学院三下乡
吉师学子“三下乡”回访记录
8月27日，吉林师范大学数学学院二十名志愿者，再次来到铁西区平西乡 开展暑期三下乡回访活动。这支由学院团委成员组成的志愿爱心团队，于7月13日，带着她们精心准备的书籍和衣物来到平西乡,看望留守儿童的同时传授科学知识。
首先，志愿者来到了留守儿童杜倩倩家里，她的奶奶杜秀珍热情的接待了爱心团队。经上次杜秀珍介绍，小孙女倩倩的父母长年在南方打工，很少回来，家里只有倩倩和她。临告别时，志愿者送上了同学们捐赠的图书和衣物。
刚走进杜倩倩家里，志愿者就看见她正兴致勃勃的看着上次送给她的图书，倩倩抬头看到志愿者时开心的笑了，并主动的和志愿者们聊起了天。看着倩倩开朗活泼的样子，志愿者们都很欣慰。
随后，志愿者们又来到了田野上。 正值盛夏时节，一片生机勃勃，田间地头已经是果蔬茂密，长势喜人。志愿者又和耕作在田间的村民冯电才谈起了今年农产品的销售和利润情况，运用所学的数学和经济学知识回答了他们对农产品成本上涨与价格上涨之间关系所存在的问题。志愿者的回答是：农产品上涨的最大受益者并不是农民，而是中间商，农产品要经过采摘，运输，贮藏等多道程序才到达消费者手中。而在这些程序中消耗了大量的人力物力，使得价格上涨。对于农业产业，农民将面临耕种成本提高和各种自然灾害的风险，收购价格低廉，农民利润减少等问题，而获利的是那些中间人。志愿者还向他讲授了许多科学种植的方法，比如，合理密植，生物防治，合理防止病虫害等。在他喜笑颜开的脸上，看到了欣慰和满足，他还热情的邀请志愿者去品尝这里的农产品。
走过种植园，志愿者们来到了畜牧养殖基地，养殖户孙勇对近几年猪肉价格不确定的问题很是困惑，志愿者们就用数学建模的思想对他们进行了解答。我们根据村民的养殖周期和养殖成本，进行了推算，预计了养殖利润，让他对养殖更有信心，对未来更有希望。
这次回访活动，在和村民亲切的交流和沟通中，不仅传授了知识，志愿者们也收获了快乐，丰富了阅历。
2013年8月27日
报道人：周庭超
第14篇：现代文学习题吉林师范大学博达学院
考核要求： 1．识记：
（1）《新青年》；（2）文学革命；（3）“八不”主义；（4）三大主义；（5）新文化运动；（6）文学研究会；（7）创造社 2．领会：
（1）五四文学革命的重大实绩。 （2）文学研究会的成立、主张及贡献。 （3）创造社的成立、主张及贡献。 3．分析：五四文考核要求：
1．识记：（1）问题小说（2）乡土小说（3）抒情小说（4）零余者 2．领会：（1）问题小说及代表作、特点 （2）乡土小说及代表作、特点 （3）抒情小说及代表作、特点 （4）叶绍钧、许地山、冰心作品
3．分析：郁达夫小说的思想内容及艺术特点学革命的发生与发展。
1．识记：（1）《狂人日记》（2）《呐喊》（3）前期杂文（4）《彷徨》（5）鲁迅的主要作品。
2．领会：（1）鲁迅思想的演变过程。 （2）《狂人日记》的思想内容。 （3）《故事新编》的内容与艺术手法。
3．分析：（1）《呐喊》、《彷徨》的思想内容与艺术特点。 （2）阿Q形象及意义。 考核要求：
1．识记：（1）自由诗；（2）小诗（3）新格律诗；（4）象征诗；（5）现代诗；（6）纯诗；（7）《尝试集》；（8）《女神》； 2．领会：（1）20年代诗歌发展状况 （2）徐志摩诗歌的特点
3．分析：结合新月社创作谈新格律诗主张及特点。
第二章20年代小说习题
1.问题小说：指五四时期以反映社会重大问题为主要内容的小说流派，是中国现代文学史上最早的一个小说群体，标志着中国现实主义新小说的发端。其主要作家由文学研究会成员构成。主要作家：叶圣陶、冰心、庐隐、许地山等 2.以冰心的《超人》为例，分析“五四”时期问题小说兴起的原因及其作为一种写作风潮的时代特征。
3.试评郁达夫小说的时代心理内涵与艺术个性。
4.鲁迅在《中国新文学大系·小说二集导言》中是如何界定“乡土文学”的?试结合王鲁彦、台静农或其他作家的创作，来评析20 年代乡土小说的流派特征。 5.乡土小说：又被称为“流寓者的文学”。是指二十年代一些流寓都市的作家在鲁迅的影响下，以家乡农村生活为题材创作的小说主要作者有许杰、许钦文、鲁彦、蹇先艾、台静农、彭家煌等
6.自我表现的抒情小说：指五四时期以创造社为主体，以郁达夫 为代表的一个小说群体。其创作多取材于身边生 活，强调自我内心的充分表现，主张再现自己的 生活和心境，侧重于心境的大胆暴露，包括暴露 个人私生活中灵与肉冲突以及变态性心理。以此 作为向一切旧道德和旧礼教挑战的艺术手段。 7.《潘先生在难中》作者叶圣陶
8.何彬人物出自哪位作家的哪部作品？冰心《超人》 9.试分析20年代文坛上的小说流派及作家来源。 第一章和第二章习题
1．发表于1917年1月《新青年》的《文学改良刍议》，其作者是（）。 A．鲁迅
B．陈独秀 C．胡适
D．李大钊
2．《人的文学》的作者是五四时期因倡导“人的文学”、“平民的文学”而名声大振的（）。
A．鲁迅
B．周作人 C．胡适
D．沈雁冰
3．1919年初，北京大学傅斯年､罗家伦等学生创立了（）。 A．青年杂志社
B．新潮社 C．文学研究会
D．创造社
4．文学研究会重要的小说家，除由新潮社而来的叶绍钧和俞平伯外，还有冰心、落华生等，其中，落华生是指（）。 A．王统照
B．庐隐 C．许地山
D．许杰
5．1917年1月在《新青年》发表《文学改良刍议》。这是倡导文学革命和新诗理论建设的第一篇文章，其作者是（）。 A．周作人
B．胡适 C．陈独秀
D．鲁迅
6．1915年，陈独秀创办《》，从第二卷起改名为《》。 7．1918年5月，鲁迅的《》发表于《新青年》。
8．创造社初创时期，有两座高峰，一是以《》闻名的郭沫若，一是以《》闻名的郁达夫，他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。
9．1921年6月，郁达夫与（）、成仿吾、张资平、田汉、郑伯奇等人在东京酝酿成立了新文学团体（）。
10.文学革命：指五四时期反对旧文学、提倡新文学，反对文言文、提倡白话文的文学革命运动。1917年开始在《新青年》上初步展开讨论，大规模的开展则是在1919年“五四”运动之后，它是五四反对旧道德，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学的文化革命的一翼。新文学阵营在运动中对封建旧文学展开批判，扩大了新文学的影响，推动和丰富了新文学创作，他是中国现代文学的发端。 11.新文化运动：1915年9月，由陈独秀主编的《青年杂志》（1916年9月第2卷改为《新青年》）在上海创刊，标致新文化运动的开始。主要发起人是胡适和陈独秀。支持者有李大钊、蔡元培、周作人、鲁迅、钱玄同等人。 12.“八事”：须言之有物 不摹仿古人 须讲求文法 不做无病呻吟 务去滥调套语 不用典 不讲对仗 不避俗字俗语
13.“三大主义”：推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学； 推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。
14.“双簧信”：钱玄同（1887－1939），1918年化名王敬轩，在《新青年》发表《文学革命之反响》，罗列文学革命的罪状。刘半农（1891－1934），在《新青年》上发表《复王敬轩书》，反驳“王敬轩的观点”。 15.“人的文学”：
16.文学研究会：1921年1月4日成立于北京，1932年解体。是五四新文学运动中成立的第一个纯文学社团，也是《新青年》后第一个主张文学革命的团体。 发起人：周作人、郑振铎、叶绍钧、茅盾等12人，会员有200余人。
宗旨：“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。为人生而艺术，是文学史上的人生派。
创作方法：倾向于19世纪俄国和欧洲的现实主义。 主要刊物：《小说月报》、《文学旬刊》、《诗》、《戏剧》等。
创作方面：描写真实生活，反映社会问题，注重对外国文学的翻译和介绍。 17.创造社：1921年6月8日于日本东京成立。是五四新文化运动中反帝反封建最重要的社团之一。发起人：前期郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾、田汉等，后期：冯乃超、杨汉生等。刊物：前期《创造（季、月、旬、日）刊》 1925年后，《洪水》、《文化批评》、《流沙》、《星星文艺》等主张：前期强调为艺术而艺术，认为对美的追求是艺术的核心，在文学理论上崇尚自我，注重个性，主张忠实的表现“内心的要求”，反对为人生而艺术，反对写实主义、自然主义，倾向于欧洲启蒙主义与浪漫主义文学思潮。推崇文学创作的直觉与灵感。 1926年后，一些成员投身革命活动，由浪漫主义转入现实主义，提倡无产阶级革命文学，从事并推动无产阶级革命文学运动和我国马克思主义文艺思想的建设。 1929年2月，被国民党当局查封。
前期创造社文学创作作品丰富，成就较高。郭沫若的诗集《女神》、郁达夫《沉沦》影响：从人事角度重新发掘创造社历史，还原满是矛盾与歧异的原生态发展进程，实际上也是在寻求一种失落了的，不为既定文学秩序所拘囿，勇于反叛，敢于发言，在不停的论争与吵架中获取前进的人文精神。创造社与其他社团在创作、翻译、文艺批评问题上的争论客观上有利于不同风格流派文学的竞争和发展，为后期新文学的发展做出了重要贡献。
局限：在革命文学的倡导过程中，由于受外国左倾思潮的影响，曾错误的批判过鲁迅、茅盾作家。在理论上、组织上表现出较多的教条主义、宗派主义倾向。 18.《新青年》：
19.列举《呐喊》和《彷徨》中的作品：《呐喊》1923年出版，共14篇。第一篇《狂人日记》作于1918年，是现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话小说。末一篇《社戏》作于1922年，《彷徨》：1926年出版，共11篇。第一篇《祝福》作于1924年。末一篇《离婚》作于1925年。其中《伤逝》是鲁迅唯一的一篇以青年爱情生活为题材的小说。 20.简述《阿q正传》
21.《狂人日记》在现代文学史上的意义。22.如何理解鲁迅的《呐喊》和《彷徨》是中国现代小说的开端与成熟的标志？ 《狂人日记》中国现代文学史上第一篇现代型短篇白话小说，标志着五四新文学创作的开端。
23.以具体作品为例分析《呐喊》和《彷徨》艺术特色方面的异同点。24.简述文学革命的发生与发展。
25.《狂人日记》中的“狂人”是率先觉醒的时代新人，但是，在白话正文前的文言小引中，鲁迅为什么却要讲他病愈后“赴某地候补”？
在写作上1.交代了作者与“狂人”的关系，介绍了“狂人”的病症以及“狂人”的日记，说明了小说的形成及其篇名的由来；
2.有了小序，小说开头就可以省掉对“狂人”的有关情况（他是谁，得了什么病症，结果怎样等）的许多交代，可以直入正题，并能使我们对小说的语言“错杂无伦次，又多荒唐之言”，以及小说既是日记体，而又“不著月日”的特殊表现方式感到真实自然，易于接受。
在内容上1.交代了“狂人”所患病症系“迫害狂”。
2.交代了作者的写作目的。“供医家研究”，语带双关，从表面上看，是说把它写出来好让医生研究治疗狂人之症，而实质是要让有志之士研究我国封建家族制度和封建礼教的弊病，探求改革社会，救治中华古国，拯救苦难的中国人民的道路。 在结构上小序用的是文言，日记正文用的是白话；小序是“狂人”病好以后所写，日记是作者发病为“狂人”时所写；小序是“正常人”，日记是“狂人”，小序不断消解、否定日记。小序与日记之间形成强烈反讽，造成一种张力。这是小序的结构意义，小序对小说表现中心思想起了画龙点睛的作用。习题：1.象征诗派： ；2.前期新月诗派；3.《尝试集》
4.纯诗：
一、诗与散文有着完全不同的领域，主张“把纯粹的表现的世界给诗作领域”，诗是“内生命的反射”，“内生活真实的象征”。
二、诗应有不同于散文的思维方式与表现方式，强调诗要“暗示”和“朦胧”。5.——是前期新月诗派“领导文**流”的代表诗人？ 6.被鲁迅誉为“杰出的抒情诗人”是——？
7.中国现代文学史上第一部白话诗集是诗人——的—— 8.是以“三美”理论分析闻一多《死水》一诗的艺术特点。 9.徐志摩四部诗集都包括————————？
10.象征诗派的艺术特点：1．强调诗歌具象的多义性。2．比喻的运用多取远譬。 3．在诗的组织上常用省略法。
4．感觉世界过于狭窄，感情上存有一定的颓废倾向，句法过于欧化。 11.新格律诗派的艺术特点：
12.20年代现代诗歌的发展线索是怎样的？是以具体代表诗人的代表作品分析？ 13.湖畔诗社成立于何年？四位发起人都是谁？ 14.“三美”理论。
第15篇：动画音乐欣赏
动画音乐欣赏《宝莲灯》教案
教材分析：
动画片《宝莲灯》讲述的是中国古老的神话故事。天宫中的三圣母爱上了人间书生刘彦昌。为了爱情，三圣母不顾二郎神反对，带着宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相会。七年过去了，他们的孩子沉香渐渐长大，和母亲一起过着幸福的生活。突然，有一天，二郎神从宝莲灯的闪光中发现了他们。为了维护天规，他抓走了小沉香，要挟三圣母交出宝莲灯。无奈之中，三圣母只得把灯交出，并被压在华山底下。沉香从土地神口中得知了自己的身世。在同为人质的部落头人之女嘎妹的帮助下，沉香机智地与护灯秦俑周旋，夺回母亲的宝莲灯，逃离天宫，踏上了寻母之路。沉香举起神斧，与二郎神决一死战。他越战越勇，令二郎神难以招架。激战中，二郎神屡施毒计，欲将沉香置于死地，并抢夺宝莲灯。在这千钧一发之际，宝莲灯突发金光泻进沉香体内，与沉香合而为一，终于把二郎神。动画的优势在于创意，而产生亮点的关键则取决于画面能否制作得精美、逼真。动画片《宝莲灯》的成功在于这部影片中化了大量心血，色彩、音响、人物，都精心刻画，简直可以和美国迪斯尼拍摄的动画片相媲美。还请来了葛优、张信哲、刘欢等一些著名演员做配音、唱插曲。《宝莲灯》是中国动画史上的又一里程碑.虽然还存在一些瑕疵(比如故事情节过于简单,不够连贯.好象意境并没有淋漓尽致地表现出来)但动画效果却很好.虽然以我们现在对动画的衡量标准,《宝莲灯》的制作还有粗糙之处,但那毕竟是好几年前的作品了.在那时也应该堪称精品了.并且《宝莲灯》开创了国内明星为动画配音的先河,也可算得上新颖.《宝莲灯》的插曲和片尾曲也采用了几首流行歌曲.可谓赏心悦目.这么优秀的一部中国动画片，值得推荐给中国的孩子们欣赏，尤其是动画片是孩子们的兴趣所在，兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。所以我为孩子们带来了这部动画片《宝莲灯》。
设计理念：
音乐课程包含音乐聆听、音乐表演和音乐创作这三个具有很强实践性的教学领域，提出了相对明确而具体的课程内容，并从音乐学习的特点出发，设计生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与各项音乐实践活动，以获得对音乐的亲身体验。在不断实践的过程中，逐步培养和提高有利于学生终身发展的音乐能力。本课我的设计是从动画片《宝莲灯》的音乐作品的聆听出发，采用边聆听边欣赏画面的形式，给孩子们一种视听的感受，既直观，动画的形式又特别能吸引学生的注意力，在兴趣中的学习是最有效的。同时欣赏中来思考，来感受音乐在这部动画片的重要性，了解音乐在动画片中的分类，什么是主题曲？什么是插曲？什么是背景音乐？主题曲、插曲、背景音乐在动画片中分别起到了什么作用？了解了这些知识，对于学生接下来进行音乐表演和音乐创作有了很好的铺垫。本课的第三环节我设计了先播放无声的《望月节》，让孩子们只看画面来感受没有音乐背景的画面显得苍白而缺乏灵动性，然后再播放有声的《望月节》，学生边对此感受大为不同，而让学生亲身参与到望月节中去，他们的兴趣更为浓厚。这是一个多声部的音乐活动，把学生进行分组，并且引导学生在动画的基础上有自己的创新。学生既感受了多声部的练习活动，又能体验自己创编的成就，是学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。
一、教学目标：
1、通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐作品，感受音乐在动画片中的重要性。想象音乐所营造的神奇、美好的意境。
2、在合作和探究的过程中，尝试运用打击乐器进行音响小品的创作，体验创作的快乐。
2、在聆听中了解动画音乐的分类、作用及相关知识，提高在参与性欣赏活动中感受多声部音乐的能力。
二、教学重点、难点：
1、听辨音乐情绪、人声、乐器。
2、感受多声部音乐的色彩。
三、教具准备：多媒体课件、打击乐器
四、教学过程：
（一）激趣导入
1、听歌曲说片名（播放动画音乐《喜羊羊和灰太郎》、《哪吒传奇》、《西游记》、《想你的365天》。）
2、师简介：这几部动画片，除了《喜羊羊和灰太郎》以外都是根据中国的神话故事改编而成的，人们通过想象塑造了动画片中许多富有个性的人物形象和感人的故事情节，而且整个动画片都由音乐贯穿，今天这节课我们就来欣赏动画片《宝莲灯》的音乐。板书课题
（二）听赏主题歌《想你的365天》
1、教师简要介绍动画片宝莲灯。问：你觉得沉香是个什么样的孩子？（勇敢、孝顺、懂事）
2、师：很多年过去了，人们对动画片的情节可能会淡忘，但是我们仍然能够记得动画片的（主题歌）。介绍什么是动画片的主题歌（直接表达动画片主要思想和内容的歌曲）刚才我们听的《想你的365天》就是动画片《宝莲灯》的主题歌。
3、再欣赏一遍《想你的365天》，学生轻声用LA边划拍边哼唱。
（三）听赏插曲《天地在我心》
1、除了主题歌《宝莲灯》中还有一些歌曲。这些歌曲叫动画片的（插曲）。接着了解插曲（为动画片某一场景的人物或情节而作的歌曲）、
2、欣赏其中一首插曲《天地在我心》。问：这首插曲的演唱形式是什么样的？（男生独唱）。是谁演唱的？（刘欢）问：这首歌曲表达了沉香什么样的心情？
3、（出示歌词）教师演唱第一段，这段歌词表达了沉香什么样的心情？（痛苦、十分思念自己的母亲、悲伤）教师演唱第二段歌词，这段又表现了沉香什么样的心情？（激励、自信、有必胜的信心）
4、师：刚才在欣赏插曲的时候，除了听到音乐家刘欢的演唱和音乐伴奏以外，你还听到什么声音？（请你用手势表示你听到的次数）
5、再听音乐。问：出现了多多少次？师：歌曲中出现了多达十几次的独特的声音效果，我们把它叫做音效。
6、问：都听到了那些声音？（沉香的叫喊声、笑声、小鸟、小猴子的声音、海浪声）师归纳：沉香的声音——人声；小鸟和鹤的叫声、小猴和海浪的声音这些都属于自然界的声音。有了音效的加入可以丰富动画片的表现力，也给我们一种身临其境的感受。
（四）聆听背景音乐《望月节》
1、接下来我们一起来欣赏动画片《宝莲灯》中的另外一个音乐片段，看看里面的人在干什么？（播放无声《望月节》）
2、师：刚才在欣赏时我看到很多同学都皱起眉头，好像觉得在欣赏的过程中缺少了什么？（音乐）原来动画音乐除了主题曲、插曲和音效以外，还有一个好帮手，那就是背景音乐，背景音乐有什么作用呢？（更好的营造当时的氛围）
3、介绍：《宝莲灯》中有大量的背景音乐，我们刚才欣赏的这段是《望月节》
4、再欣赏一遍又了背景音乐的这段动画片段，给你带来什么样的感受？里面的人在干什么？
5、汇报（震撼、热闹、有气氛）问：你都听到背景音乐里有哪些声音？（鼓、小孩的叫声、猴子的声音）
6、师：背景音乐《望月节》描述的是神话中的二郎神想要一手遮月，所以当地的部落民众感到非常恐惧而举办的这种祈拜仪式。《望月节》是由歌声与乐队两大部分组成的。歌声你都听到哪些声音？（男生女生）乐队都听到哪些乐器的声音？（鼓、木琴）小猴的声音和射箭的声音是谁发出的呢？介绍电子合成器。
7、分组练习个声部（女生挥手；男生挥拳；鼓声永打鼓的动作；木琴用手指敲击的动作；电子合成器模仿弹奏琴键的动作遇到特殊声音时作按按钮的动作）
8、再听音乐《望月节》，学生分组表现这段多声部的音乐。
9、这段音乐给你什么样的感受？（平静还是热烈；随意还是隆重；悠闲还是紧张）
（五）小结
师：动画片《宝莲灯》片长80分钟，音乐的总长就占了70多分钟，课件音乐在动画片中的地位。
教学反思：
动画片它以唯美的画面，轻松活泼的内容，或有趣或生动的人物形象，旋律或简单或动人的音乐为小孩们津津乐道。我设计的这一课就是抓住孩子们的喜爱动画片的契机，来通过动画片了解动画音乐、了解音乐的分类、了解各类音乐在动画片的作用，以及让孩子们通过实践体验音乐多声部，激发学生的创造能力。
1、在欣赏插曲《天地在我心》这个环节，我能感受得到学生体会到的歌曲的情感，感受到了演唱者的情绪变化。因为随音乐的情绪，孩子们的情绪也在发生变化。有安静聆听的，有随音乐在哼唱的，有的孩子们表情时刻随音乐发生变化，有的孩子晃头身体随动的„„这等等都体现了学生有不同的体会，但都是在感受着歌曲的情绪。
2、带着问题去聆听，边聆听边思考才是有效的聆听，在参与音乐活动中也是如此，在活动中思考，才是有效的活动。而我在本课欣赏背景音乐《望月节》这个环节中，只注重了学生的“参与性欣赏”，让学生模仿、表现音乐中的几个声部，却忽略了让孩子们思考。学生在用相应的动作再现多声部音乐时表现的非常开心，如：我运用了自己富有表情的形体动作来表现这个音乐意境，在感受神秘的具有呐喊似的女声声部时，我举起双手，高位置的歌唱主旋律。也让学生这样做了，但没有深入引导学生想象为什么要这样做？要带着怎样的心情演唱。也模仿了坚定有力的男声声部，但却没让学生思考男声声部为什么要坚定有力的演唱？为什么要打鼓？这些都是为了表达什么？我们要表现这段音乐时，要带着怎样的心情？用怎样的表情才能更好地营造了作品的氛围。在教学中我应该及时调动学生的思维，用更深入的语言来描述音乐意境，学生一旦真正进入了音乐的意境，就会十分投入地用非常自然的动作来再现这个多声部音乐。所以教师的引导十分重要。要巧妙的创设情景引导想象、角色扮演，从而促使学生进入音乐，感悟音乐，才更能增强教学效果。曾今听过一个教者的讲座“怎样把学生带到高速公路的入口处”，作为教育的引导者，我们要最大限度的发挥引领的作用，才能为学生提供高效的学习方法，使学生快速直接的来到学习的高速公路入口处，进入了学习的高速公路，那么学习的过程和历程效率会事半功倍。所以在以后的教学中，我还应不断的学习，不断完善，不断思考，不断提升。
第16篇：动画教学方法
二维动画制作的主要教学方法是我们自创的一套“魔笔教学法”。
1．“魔笔教学法”利用多媒体演示辅助教学，结合相关影片片段的观摩，充分发挥视觉材料的优势，调动学生的积极性。
《二维动画制作》采用“魔笔教学法”的目的是使枯燥的二维动画的中割和多次准确的对位方法更为直观生动。“魔笔教学法”使学生在快乐中快速掌握专业知识。教师制作成包含大量动画的PPT课件，运用多媒体教学手段，演绎成为屏幕上生动的动画，学生通过观察运动中的对象，观察拟能力和对运动规律的理解得到明显提高，学生的学习兴趣和学习积极性明显改善，从而有动画的课件在很大程度上也减轻了老师的教学负担。
2．从被动的动画训练到主动的原画创作，自主学习，发挥想象力，早日进入实际项目操作。
同时，在教室内配备2.5米高，4米宽的镜子。在本课程教学过程中安排专业的表演老师亲自给学生表演各种动态，不厌其烦地比拟，言教身传。用肢体语言想尽方法让学生真正理解暗中道理，鼓励学生自己表演各种动态，体会身体重心的转移以及运动规律的原理，活跃了课堂气氛，也提高了学生对动画创作的热情，取得了很好的学习效果。
3．大量实训，及时交流，决无疏漏
通过大量的动画实践训练，使学生的理论知识得到强化，为此我们布置了大量的习作，4个课时完成一套动作，包括原画创作。同时通过教师课堂点评学生作业，让学生的错误及时得到纠正。
４.“学习工场”模式由项目驱动课堂，校企合作，深入锻炼学生的专业技能。
在完成整体的课程教学后，学生已经初步具备参与制作动画片的水平，在此阶段与企业进行更深入的合作，06年底与深圳富士康公司合作，制作9分钟二维动画短片，该片荣获富士康公司内部评选一等奖。通过参与项目制作，学生更真实的感受到集体合作的重要性，也从工作中更进一步得到专业技能的提高。
５.考试方式与实操项目挂钩：
在与企业的合作项目中，学生们分小组进行，严格按照企业的实际工作进度，完成工作任务，锻炼学生的适应能力，并从团队合作能力，与客户沟通能力，专业制作技能等多方面进行评分。从而保证在比本科院校少了一年的课时的前提下，学生的工作能力却超过本科学生。
6．加强教材的建设，实现从文字教材到可视性多媒体教材的转变。
1）二维动画是一门较新的学科，教材都还不完善。我系已经在高教部出了一本教科书《运动规律与时间》，还有6本正在进行之中；
2）我们的课件教材已经实现了从文字和图片转换成可视性多媒体教材，学生对这样的视觉教学反应良好，动感的画面使课题一目了然，减少教师重复工作，加快课程的进展。
第17篇：动画寓言故事
篇1：编写寓言故事 编写寓言故事 【教学内容】
学习编写寓言故事。 【教学目标】
1．让学生了解寓言的特点。
2．培养学生编写寓言故事的能力。训练学生基本的叙事能力和思考能力。
3．培养想象思维能力，鼓励学生大胆创作。学会把道理或哲理寄托在故事中。 【教学重点】
1．合理安排故事情节。
2．故事生动，篇幅短小，情节简单。 【教学难点】
如何把道理寄托在故事中。 【设计理念】
（一）寓言故事是同学们喜闻乐见的一种文学样式。由于它充满着机趣、智慧、思想和教益，因而也备受成年人的青睐。心理学的研究成果表明，小学生处在创造性想象能力发展的最佳期，他们常常借助幻想的方式来观察、理解和解释他们生活世界中的事物。因此，鼓励学生“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想” 不仅能顺应学生的心理发展，而且可以使他们的生命体验得到拓展，审美情趣得到提高。本课将通过学生对寓言故事的了解，使学生能够运用语言文字，结合寓言文学知识，发挥想象力，编写出具有一定意义的寓言故事。
（二）本次教学设计，旨在提起学生的“趣”，由“听故事——读故事——讲故事——演故事——编故事——开故事会”几个环节，让学生在寓教于乐的教学过程中，渐渐地爱说话，爱思考，继而爱上作文。【教学过程】
一、话题导入 真情融汇
1．同学们，谁能告诉老师，你读过哪些寓言故事？我们课本上学过很多寓言故事，你能想起来哪些？
①生可能发言：如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙 等。 ②《揠苗助长》、《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 „„
2．师：同学们知道这么多故事。那么寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？
《揠苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能急于求成。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别人的长处，弥补自己的短处，
3．同学们说得真好！今天老师也给大家带来了一个寓言故事，你们愿意听听吗？听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。 老师讲故事——《狮子和老鼠》 午饭后，一只小老鼠从洞穴里溜达出来，想到大自然中享受一下阳光的抚慰。外面安静极了，它懒散地踱着步子，哼着小曲。
突然，它一头撞到了一个大家伙的身上。它揉了揉被太阳照花了的眼睛，啊！原来是一头狮子。它吓得浑身颤抖起来，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那头狮子。 然而，狮子还是一动不动地在阳光下酣睡。
老鼠壮了壮胆。以前从不敢这么近距离地看狮子，今天何不趁狮子睡熟之际，好好看看这个强悍的家伙。想到这儿，它的脚步停了下来，并向狮子靠去。
灾难就在一瞬间降临了，狮子突然醒过来，一把抓住了老鼠。依狮子的性格，只要眼前出现了猎物，就要把它逮住。而且不管猎物多大多小，一定要使出浑身解数去猎取，这就是狮子之所以成为狮子的佐证。这头狮子只要动一下前脚，不假思索，就可以把小老鼠解决掉。老鼠请求饶命，并说：“只要你饶了我的命，将来我一定会报答你的。”狮子轻蔑地笑了笑，便把它放走了。 不久，狮子真的被老鼠救了一命。原来狮子被一个猎人抓获，猎人用绳索把它捆在一棵树上。老鼠听到了狮子的吼叫声，便走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你曾经不屑一顾地认为我不能帮助你，不相信能得到我的报答，现在知道了，老鼠也能报恩。” （要记住别人对我们的恩情 ；要学会知恩图报；时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。意思对就可以）
小结与过渡 ：同学们，我们刚刚学习了一则寓言故事，你们喜欢寓言吗？为什么？的确，寓言故事不仅为我们所喜爱，就连名人、大家也对寓言给予很高的评价，别林斯基说“寓言是哲理的诗”；陀罗雪维支说“寓言是穿者外套的真理”寓言故事真的有如此大的魅力吗？还是再欣赏几则寓言后再说吧。
设计意图：亲情谈话，导入新课，引导学生较快地进入寓言故事的情景。
二、寓言佳作 感受魅力
学生欣赏寓言故事——《井蛙之志》
速读故事，思考课后问题。通过几个思考题，更深地理解故事的寓意。
设计意图：让学生在阅读与欣赏中感受寓言的趣味性，为下文总结寓言的特点，编写寓言故事做准备。
三、成语点睛，拓宽视野
1．同学们是否已感受到这些寓言故事都似曾相识？是啊，有些蕴意深刻的寓言故事，因为常被人使用，已形成固定意义的成语啦，请你读一读下面的成语，说说你最喜欢哪一个？ 2．你能再说几个吗？把它们加入我们的“快乐百花园”吧！ 守株待兔画蛇添足掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠画龙点睛
狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足 井底之蛙 望洋兴叹叶公好龙 杞人忧天愚公移山滥竽充数 郑人买履自相矛盾塞翁失马 螳螂捕蝉南辕北辙 愚公移山拔苗助长 ??设计意图：通过成语点睛，创设一种语言学习环境，巧妙地引导学生进入寓言故事的习作环境中，一方面可以激发学生的习作兴趣，另一方面可以帮助学生积累一定的寓言故事的素材，拓展学生的语言视野。
四、游戏引路 激发情趣 1.生讲寓言故事
孩子们，老师知道你们的心里一定也藏着好多寓言故事，你不想讲给大家听吗？（师悄悄地说：别告诉同学们题目和寓意） 讲完后，让大家猜题目，说寓意。 2.师表演寓言故事
寓言故事拍成动画片是不是很好看？今天，老师就给大家表演个动画片吧？ 师表演——《自相矛盾》，生猜寓言故事。 3.生表演寓言故事
（师提前准备好材料《狗、公鸡和狐狸》，发给有胆量，有情趣的同学，现场看，现场表演，老师可做旁白）
附材料： 从前呀，一条狗与一只公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见了，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。他说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开篇2：寓言故事
陕西大学生支农队下乡支教——中小学生课程辅导活动备课提纲
狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
小狐狸和小乌鸦
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年受骗上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏的阴谋诡计。小乌鸦点点头说：“知道了。” 有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。” 巧得很，这时一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嘻皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会它。 小狐狸有些沮丧，但它转了转眼珠子，马上换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦，你听着，世界上再也没有比你们家族更坏的东西了，你们是灾祸的传播者，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听到你们的叫声，谁就会遭殃??”
听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”的一开口，刚要呵斥小狐狸：“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩！”可是，就在这一刹那，肉块一下子从口中滑落到了地上，小狐狸像老狐狸一样，立即掉在地上的肉片依靠吞了下去。 小狐狸舔了舔嘴巴，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你，朋友！你的警惕性是够高了，可是，这一回你又该吸取一个什么教训呢？” 续写《狐狸和乌鸦》的故事
乌鸦自从上次被狐狸骗了以后，心里耿耿于怀，总想报仇雪恨，恢复乌鸦家族名誉。因此，她们不断地给小乌鸦上课，让它们记住狐狸的狡猾，不能再上当。
过了几年，老乌鸦和老狐狸相继去世了。小乌鸦和小狐狸都长大了，他们仍然是邻居。小乌鸦总想找机会教训小狐狸。
有一天，小乌鸦想出一条妙计，她也找来一块肉，站在窝前等着小狐狸出来。
小狐狸也饿了，从洞里出来，看见小乌鸦嘴里叼着一块肉，心想：我也像爸爸一样，把小狐狸的肉骗下来。于是，他抬起头，说：“我的朋友，小乌鸦，你好！”小乌鸦心中暗喜，知道小狐狸要上当了，故意不睬它。小狐狸又说：“你长得可比你妈漂亮多了！羽毛又黑又亮，喜鹊比起您来，那可差多了。您的嗓子真好，比你妈的歌声还要动听，您就唱几句吧！”小乌鸦拍拍翅膀，张开嘴，唱起来。那片肉随着歌声掉进小狐狸的嘴里。
小狐狸正在得意之时，突然觉得嗓子被什么刺痛了，又喊不出声。那块肉咽也咽不下去，吐也吐不出来 。
小乌鸦站在树上，对小狐狸说：“这就是你们狐狸家族骗人的下场！”小乌鸦：“哇哇哇”地唱着歌，飞到妈妈——老乌鸦的坟前，说：“妈妈，我终于为乌鸦家族报仇雪恨了，您安息吧！” 小狐狸嘴里流着血，痛苦不已地来到老狐狸的坟前，默默地对爸爸说：“爸爸，我要死了，现在我才明白，害人害已，害人之心不可有哇！” 选讲故事二：乌鸦反哺的故事（母爱，感恩）
很早以前，有一个孩子不孝敬爹娘，爹娘没有办法，只好把他交给舅舅。舅舅是个放羊倌。他虽然没有文化，但对子女的教育却很有办法。他对孩子的爹娘说：“把外甥交给我吧，过一段时间他会回心转意，成为孝敬父母的好孩子的。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅见了外甥，既不骂，也不打，二话没说，把一只羊鞭递给了外甥。
六月的一个晌午，太阳象火球一样烤着山坡，鸟儿都藏在树荫里不出来了。舅舅也把外甥带到一棵大树下乘凉。这时，有几只小乌鸦在炎热的太阳下飞来飞去。外甥好奇地问舅舅：“这几只小乌鸦不怕热吗？它们不停地飞来飞去忙什么呢？”舅舅指了指大树上的鸟窝说：“鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张着嘴，等着它的儿女们一口一口喂食呢。要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。
老乌鸦自从生育了子女，它们每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女们。在老乌鸦年迈无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就叫:“乌鸦反哺”!外甥一边听，一边默默地低下了头。停了一会儿，舅舅又说：“乌鸦还知道反哺、人难道就不知道孝敬自己的父母吗？”外甥听了舅舅的一席话；懊悔地哭了，从此以后，他成了一个孝顺的孩子! 此外据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就是乌鸦反哺的故事。 相传，小羊对它妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪??小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便是“羔羊跪乳”。
由此“乌鸦反哺”与“羊羔跪乳”便成了比喻子女对父母感恩尽孝的成语。篇3：传统寓言故事在现代动漫创作题材研究中的应用
传统寓言故事在现代动漫创作题材研究中的应用
摘要：中国传统寓言故事博大精深，现在比较热门动漫《功夫熊猫》系列在中国上市引起了票房的巨大成功，虽然剧情依旧是老套的凡夫俗子变身超级英雄拯救世界，但为什么同样是中国元素，同样说的中国传统寓言故事，好莱坞梦工厂拍出的片子就能取得巨大的成功，而我们本土就不能拍出这样的片子？本文通过研究《功夫熊猫》热映的元素分析中国传统寓言故事如何在现代动漫创作题材研究中得以应用研究。
关键词：传统；寓言故事；动漫；创作题材
《功夫熊猫》系列在中国上市引起了票房的巨大成功，虽然剧情依旧是老套的凡夫俗子变身超级英雄拯救世界，但为什么同样是中国元素，同样说的中国传统寓言故事，好莱坞梦工厂拍出的片子就能引起巨大的成功，而我们本土就不能拍出这样的片子。
一、传统寓言故事特点和内涵
首先让我们看一下《功夫熊猫》的故事本体，一只体格憨态可掬的熊猫锲而不舍的对功夫表现表现出痴迷，锲而不舍的想拜师学艺，锲而不舍跟着老师练习功夫，锲而不舍的一次又一次的站起来最终打败了邪恶的对手，这就是剧情，很老套的凡夫俗子变身超级英雄拯救世界，这个故事从本身而言就是中国的寓言故事的变形，告诉我们做事情只有锲而不舍，同时怀揣一个善良之心，最终正义会打败邪恶。故事内容很简单，但寓意却很深刻。
现在让我们重新温习下一下中国的传统寓言故事，寓言故事和中国的历史一样源远流长，博大精深，内容简单但寓意深刻，在我们童年或者少年的时候通过语文课堂或者家长的讲述在我们的记忆中留下深刻的印象，成年以后慢慢的体验生活或者感悟人生的时候，把人生经历和寓言故事进行对照，才发现短小的寓言故事的确蕴含着深刻的大道理。 中国传统寓言故事在题材方面的表现短小精悍，故事篇幅很短，寥寥几句话就把故事讲完了，没有长篇大论的感觉，比如守株待兔，故事篇幅很短，就几句话就能把故事讲完，但故事告诉我们的道理却远远不是几句话能够讲完的。故事在寓意方面的表现却是深刻久远，传统寓言故事都是告诉我们深刻的人生哲理，寓言故事最大的作用就是告诫或者警示或者提示作用，告诉我们人生中的道理或者需要注意的事情，比如刻舟求剑就是告诉我们不能静止的看待问题。
寓言故事的内涵就是通过小故事告诉我们人生的大道理，帮助我们树立勤劳勇敢、诚信守时、除恶扬善的正面生活意义，揭示不劳而获、投机钻营和愚蠢邪恶的黑暗面。
二、梦工厂对《功夫熊猫》的演绎
1）中国化的视觉享受。为配合故事的讲述主线，并配合奥运会的召开，故事将讲述的主体放在中国，主角是大熊猫，动画的设计将三维动画和中国的水墨山水进行了紧密的结合，无论从布景、道具还是故事景观，均下足了功夫，处处显示出中国元素，《功夫熊猫》的美术总监曾经说其花费大约9年的时间深入研究中国文化、建筑和山水风光，故事重视反映中国细节，给全球带来了一场比中国还中国的视觉盛宴。
2）故事情节简单易懂，小故事蕴含大道理。现代社会是一个焦虑的社会，人们普遍不喜欢大道理，喜欢短平快，这一点好莱坞看的很清楚，《功夫熊猫》系列本身故事情节都是很简单，就是正义和邪恶之间的斗争，坚持不懈的一方最终取得胜利，这种坚持不懈从最初的拜师坚持不懈，到练武坚持不懈，再到斗争坚持不懈。
3）搞笑幽默元素贯穿全局。中国故事的一贯传统就是严肃，中国不善于幽默，但伴随着改革开放的进一步发展，年轻人工作和生活压力的逐渐增大，生活中需要放松，而幽默似乎西方人骨子里面有生俱来的特质，所以在故事情节的处理上，处处显示出西方人特有的搞笑风格，这对于中国的5060后而言市场不大，对于正在成长的7080后而言，却能完全的占据市场，毕竟院线是年轻人的，市场也是年轻人的，而梦工厂恰恰清楚的做到了这一点。
三、中国传统寓言故事对现代动漫创作题材研究的启示
既然外国人都能够挖掘寓言故事创作出如此老少皆宜的动漫佳品，我们更要深度挖掘一下我们的寓言故事，使其为我国的动漫创作服务。
1）深度挖掘寓言故事的简单故事情节。整个《功夫熊猫》其实说的就是这个锲而不舍的熊猫如何对功夫痴迷，如何练功，如何一次又一次的被击败然后又站起来最终打败对手，故事的情节十分简单，但好莱坞对故事的每个小情节都进行了深度挖掘，通过绚丽的动画手法和影视制作，使每个小细节都能够充分展示出动画的魅力和传统寓言故事的魅力。
不可否认这种深度挖掘的能力却是我们现在所欠缺的，虽然我们的传统文化博大精深，但现在社会要求的却是短平快，坐不住板凳沉不下性子导致出一个片子就是废品和亏损，在这一点上笔者认为我们应该学习好莱坞的职业精神，我们被好莱坞的阿宝逗得乐不可支，为什么我们自己弄不出来了，看完之后觉得这就是我们自己的东西，除了资金和创意方面我们欠缺，我们最欠缺的是对自己不能狠一点，不能从自己的脑子里面多挖掘一些东西，这是我们最可怕的地方，创意是难得的，挖掘创意的毅力更难求，梦工厂能够用5年的时间完成一个片子，而我们国内目前制作一个片子的时间周期也就是几个月，中国古话里面讲锲而不舍，现实社会将其解读为职业精神，但笔者现在看到的分明就是处处挖井处处打不出水的浅尝辄止，没有吃苦精神和职业精神，是不可能真正抓住转身即逝的创意和精彩。
2）深度创新故事内容。很显然就故事讲故事现在不可能讲出什么样具有吸引力的新故事，这就需要我们在故事创作中在原创的基础上适度的创新，增加新的故事内容，这很重要。因为寓言故事本身就告诉我们不能刻舟求剑样的静止看待问题，环境变了，时代变了，我们需要的就是从新环境的角度看待问题，并从其中挖掘出适合我们这个时代特点的一些新东西，《功夫熊猫》故事中我们很容易能从古代的故事中看出许多现代社会和现代生活的影子，这就需要在故事本身的基础上进行深度创作，找出能够引起现代人共鸣的因子，比如幽默元素，这是我们需要费脑子的地方。
四、结语
一部《功夫熊猫1》耗时5年，投资1亿美元，目前任何一部国产部动漫片不可能有这种大手笔的时间，尤其是资金投入，国内的制片方耗不起这个时间和资金，也烧不起这个钱。但我们如果从投入产出分析，就不能看出这种投入所带来的好处，虽然《功夫熊猫1》投资一亿美元，但全球公映第一周就取得票房收入3800万美元的成绩，短短几周时间，投资就很快收回，这是我们值得借鉴的地方。
我们国产动漫虽然也在运用传统元素，但我们做到的确实不精不细不深入，我们不能聘请顶尖的编剧、制作和美监，题材挖掘的不深不透，故事情节毫无特色，动漫特效制作的马马虎虎，这样的动漫制作片子做出来，没有特色，没有关注点，自然不能指望能够取得好的票房成绩，这是我们需要尽快扭转并改善的地方。
参考文献：
[1] 孙长城,赵新,张俊涛,蒲军.试论动漫市场营销策划[j].中国西部科技.2013(28)篇4：浅析动画短片故事叙述和镜头运用—以《爱到团风》为例 目 录
1 绪论4 2 动画短片故事叙述和镜头运用概述 4 2.1 动画短片故事叙述类型 2.2 动画镜头的分类与运用 2.2.1 动画镜头的分类 2.2.2 动画镜头的运用
3 二维动画短片《爱到团风》故事叙述和镜头处理 3.1 《爱到团风》故事叙述 3.2 《爱到团风》风格设定 3.3 《爱到团风》镜头设定
3.3.1 《爱到团风》镜头画面设计 3.3.2 《爱到团风》场面调度设计 3.4 与故事叙述方式相关联的镜头运用 3.4.1 镜头运用表现时间流逝 3.4.2 镜头运用表现地点变换
4 《爱到团风》分镜头画面欣赏5小结 9致谢10参考文献 10 4 5 5 6 6 7 7 7 7 8 8 8 96浅析动画短片故事叙述和镜头运用 ——以《爱到团风》为例
【摘要】现代的动画不论是在技术上还是在艺术造诣上都有着新的突破，二维动画也不断地在技术上求新求变，现代的动画主要还是以故事的叙述为结构而展开，以打造故事情节为主，然后融入现代的元素，现代的技术，不断地前进，同时也面临着非常多的挑战。本文基于这样的背景，针对实际中的动画短片进行分析，在实践中找到理论的运用，剖析动画短片的镜头艺术特点。
【abstract】modern animation both in technology and has new breakthrough in the artistic attainments, 2d animation also constantly pursuing new and change in technology, modern animation is mainly based on the narrative structure, give priority to in order to make the story, and then integrated into the modern elements of modern technology, constantly move forward, also faced with a lot of challenges at the same time.1 绪论
1892年在巴黎葛莱凡蜡人馆公开播放了第一部动画影片，从此便开起了动画片的时代。现代意义上的动画影片产生至今已经有120多年。其实早在原始时期，“动画”这一概念就早已在祖先的思想里产生了萌芽，有了用原始绘画形式记录人和动物运动过程的愿望。在距今非常悠久的历史长河中，古代的人对于动画的追求从来就没有停止过脚步，原始人类用抽象的绘画技术记录下了人物或者是动物的情感或者故事情节的发展，这就是早期的原始的动画的萌芽，现存资料表明，这种尝试可以追溯到距今两三万年前的旧石器时代，现存于西班牙阿尔塔米拉洞穴中的岩画“奔跑的野牛”所表现的不同野牛的组画中就充分证明了这一点。先民们把不同时间发生的动作一起画在岩洞上，反映了人类对“运动”概念的理解和表现的探索，这是动画最初的起源和形态。随着现代科技的发展，动画的技术也随着科学技术的发展不断地进步着，现代的动画不论是在技术上还是在艺术造诣上都有着新的突破，二维动画也不断地在技术上求新求变，现代的动画主要还是以故事的叙述为结构而展开，以打造故事情节为主，然后融入现代的元素，现代的技术，不断地前进，同时也面临着非常多的挑战，不断找寻发展的突破道路，得到更多人的认可和喜爱，更加完美地诠释动画的本真含义。 2 动画短片故事叙述和镜头运用概述 2.1 动画短片故事叙述类型
故事叙述在动画短片的表达中是一个非常关键的因素，故事的叙述是贯穿整个动画的主线性因素，通过故事的叙述才能更好地塑造人物形象，表达作者想要表达的情感，故事情节对于动画短片来说就是灵魂主线，所以我们必须要明确动画短片故事的叙述类型。具体来说，传统的故事叙述类型无非就是常规顺叙、插叙、倒叙等等类型，本文针对动画短片进行了故事叙述类型新的分类，主要分为情感型、幽默型和哲理型的叙述类型。
情感型的动画短片主要是作者通过故事的叙述或者表达来讲述一个故事，通过这个故事来表达自己内心的情感，让观众自己去体味其中的情感和感受。例如加拿大动画家卡洛琳娜·勒阿芙的《大街》描绘了这样一个情节：病危的外婆将不久于人世了，父亲漠不关心，儿子盼着外婆早点去世后自己可以占领外婆的屋子，只有妈妈一个人日夜操劳，最终累得病到了。在父亲的提议下，家人把外婆送到了养老院。妈妈病愈后立即又将外婆接了回来，给予了老人生命的最后关怀。这样的情感表达的叙述方式，一方面可以表达作者自己的真实情感，另一方面也可以故事的叙述来唤醒观众内心的情感，达到共鸣的效果，也可以反映一些社会现象。
幽默型在动画短片的故事叙述中占有很大的比重和地位。《米老鼠》、《唐老鸭》、《猫和老鼠》等等一系列动画短片都是通过幽默的情节，拟人化的、夸张的人物形象表达手法来讲述一些故事，这类动画短片的叙述方式通过幽默搞笑的手段来表达作者想表达的思想，是动画短片中常用的故事叙述类型。
哲理型动画短片常常通过一个寓言故事来表达一个哲理，具有寓教于乐的特点。克罗蒂亚动画家波里沃基·多维尼考维克·波尔多创作的《学走路》讲述的是一个孩子在学走路的过程中有四个大人分别要他去遵循某种规则，比方要顶胳膊、走正步、单脚用力、头腹互动等。完全遵循了大人们的教导，孩子却不会走路了。思考良久之后，孩子扔掉了大人们给他的奖牌，顶住了大人们给他的种种压力，坚持不按别人给他设置好的走路规则，愉快的走出一条自己的新路来。这类的故事一般比较深入，比较晦涩难懂，但是也是极富教育意义的。 2.2 动画镜头的分类与运用
动画镜头是指在动画中的镜头表现，镜头可以将运动中的画面，针对未来影片的构思和设计蓝图包括场景气氛，角色表演，色彩光影，对白，音效 摄影处理一一表现出来。 2.2.1 动画镜头的分类 动画镜头的分类方式有很多种，具体来说，有根据景距变化分类、根据角度的变化分类、根据镜头运动的变化分类以及根据镜头速度的变化分类。根据景距变化是按照景距的不同来进行分类的，具体细分可以分为大远景、远景、全景、中景、中近景、近景、特写和大特写等等，这些通过景距的变化来变换，从而展现不同的镜头特点，这样对于情节的推进也有着非常重要的辅助作用。
第18篇：丽水学院艺术学院优秀班级评比策划书
丽水学院艺术学院 优秀班级评比策划书
一、大会背景：丽水学院艺术学院是个积极团结的学院，为了响应学校活动每年都会定期进行优秀班级评比。
二、大会目的：对一年的工作学习进行考核，督促和鼓励各班级，同时加强交流，培养团结协作精神，增强队员间的凝聚力。
四、时间:2012年X月X日（星期X）晚19:00
五、大会地点:艺术学院音乐厅
六、大会对象：每班投票员8人，各班组织委员及年级会成员（可重复 保证每班有八人投票即可）。
七、大会流程：
1.主持人宣布全体开始并致开幕词；
2.团总支**致辞；
3.公布选举规则和制度：本次评选采取匿名投票当场唱票规则，，共选出优秀班级第一名3个，第二名4个，第三名5个，投票人员不能投本班。
4.各班级按抽签顺序以PPT形式进行演讲，每个班级不超过5分钟，必须包括学风建设内容；
5.各班组织委员收取及统计票数，结合前期成绩（大二，大三）与表现比例选举出优秀班级；
6．**辅导员（领导）讲话；
7．主持人宣布结果，颁发奖品，并宣布本次会议圆满结束。
七．奖品：第一名的获奖班级即此次活动评比的“2012年度优秀班集体”称号，颁发奖状、奖旗及奖金150元（3个）；第二名颁发奖状及奖金100元（4个），；第三名颁发奖状及奖金50元（5个）
八．活动预算活动预算活动预算活动预算
宣传单1000x0.2≈20
奖金150x3+100x4+50x5=1100
奖旗+奖状3x15+12（3+4+5）≈67
总计：1187元
九、各部门工作安排：
年级长：申请报告厅。
组织：准备本次会议开会流程、主持及前期成绩审核的工作。 新闻：记录本次评比过程，并完成新闻稿。
自律：准备本次会议签到前期工作。
宣传：流程PPT制作及图片，布置会场、调试音响灯光。
请以上人员和各班组织委员提前半小时入场，投票人员提前15分钟入场签到，并按位置就坐。
九．注意事项：
1.各部门之间可以互相协调工作
2.保持会场干净整洁，严肃和安静
十．备注：
加权成绩整理及所占分数将在下周公布在群共享，请注意查看，如有错误尽早提出；人员名单也将公布在群共享，并会以短信通知，望大家不要迟到。
2012年11月17日艺术学院学习部
第19篇：台州学院艺术学院普通话大赛策划书（推荐）
2011年台州学院艺术学院普通话大赛策划书
台州学院艺术学院学生会学习部2011年9月26日
引言：语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话已成为人们日常生活中必不可少的内容。做为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识，在同一片天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。在校学生会，团委的号召下，将举办一“四海同音，万众一心”为主题的校园普通话大赛。建立以班级为基础，以老师老师为榜样，以学生为窗口，带动我院全体学生推广普及普通话的同时展示长大学子的青春风采，弘扬校园文化。
一、活动组织：
本次活动由台州学院艺术学院学生会学习部主办，由团委学生会办公室、生活部、宣传部、外联部、社团部等部门协助，负责比赛全过程的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书以及后续工作。
二、活动对象：
艺术学院大一新生
三、活动时间：
预选：9月 28日
决赛：待定
四、活动地点：
预选初赛地点：演奏厅
决赛地点：演奏厅
五、活动规则及说明：
（一）赛前宣传：
1、贴宣传海报；赛前宣传：各班通知到位
2.由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。
3、组织宣传人员做好动员工作；
4、与小广播台合作，进行宣传；
（二）预选：初赛海选：选手准备一分钟左右特色的预选：自我介绍，朗读一段文字
材料。
（1）个人能力表现（朗诵，演讲，唱歌）
2）绕口令（材料准备好现场抽）
（四）决赛比赛流程：
比赛流程 本次普通话大赛以语言展示为主共分为4个环节：
第一环节：锋芒毕露（各参赛选手出场，自我介绍）
第二环节：绕口令（材料准备好现场抽）
第三环节：朗诵表演（材料选手自己准备）
第四环节：个人才艺表演（节目由选手自己准备）
六、比赛规则：
1、朗诵可选择古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作。
2、参赛选手须在比赛开始前15分钟进入赛场并签到。
3、参赛选手在主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，有后面选手依次递进。
4、比赛实行10分制。
5、比赛现场可播放无语言的伴奏音乐，不得使用投影仪等设备。
6、遵守纪律，尊重评委，服从指挥，在比赛中如有意见，课通过比赛负责任反映，不得干扰赛场秩序。具体比赛评分细则见附
七、奖项设置：
比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖若干名
九、具体安排：
1、准备比赛内容
2、练习与赛决赛场地
3、场地布置包括场地打扫及整理， 搬桌椅，和话筒的试用
十、活动预期效果：
让同学们了解作为情感的纽带，沟通的桥梁的普通话的，魅力之处，更进一步表达自己对祖国的热爱。同时提供一个给同学们自由发挥的舞台，展现自己的个性风采，以提升同学们的语言表达能力、场合表演与应变能力，提高同学对参与活动的积极性，丰富课余生活，记促进同校学生间的相互交流沟通。
台州学院艺术学院
二零一一年九月二十六日
附件一：
普通话大赛评分标准
一、
二、
主题（1分）：所选材料寓意深刻，富有感召力和警示作用。 普通话基本功（5分）
1、发音（3分）：语音准确，展现国语的魅力。
2、语速（1分）语速恰当、声音洪亮。
3、节奏（1分）停、连、重音恰当节奏优美。
三、表达与情感（2分）
1、表达自然流畅，动作设计合理。
2、感情（1分）：情感丰富，有感召力。
四、态势语（1分）
1、上、下场致意答谢（0.5分）
2、服装得体、神态自然大方（0.5分）
五、印象（1分）
六、补充说明：
1、比赛公社评委名，取平均分。最后得分去小数点后三位。
2、朗诵时间掌握在5分钟之内。
附件二：
普通话大赛评分表
选手姓名：
发音 语速 节奏 表达（3分）（1分）（1分）（1分）
感情 上下场 服装 神态（1分）（0.5分）（0.5分）
主题（1分）
印象（1分）
普通话基本功（5分）
表达与感情（2分）
势态语（1分）总分
第20篇：西京学院艺术学院团总支组织部10月份工作计划
西京学院艺术学院团总支组织部
十月份工作计划
经过新旧交替的九月我们迎来充满挑战的金秋十月，用一句话来概括九月那就是梦幻般的九月，同样用一句话概括十月的话那就是激情然绕的岁月，组织部的工作已经进入了它的繁忙季节，从现在开始不必去过问以前的工作做得到底怎样，坚持一个原则，我们会按照我们的计划一步步的前进，按照我们的想法把眼前的每一个活动每一份工作做到更好、最好。有人说“计划是实践的前生”，无论你是做什么事，缺少了计划，没有了预期，我想你做出来的成果肯定是不最理想的，而且过程是很曲折的，可想而知计划对于一个工作的重要性。
一、艺术学院第十一期团课开课暨第十期团课结课典礼
活动宗旨：让同学们们了解时代的发展，以及国家需要那方面得人才，从现在做起，完善自己
活动时间：2010年10月15号
活动地点：艺海楼205教室
活动准备：
1、提前通知班上同学团课的消息，让大家有足够
的时间去准备。
2、委员提前入场进行教室的布置。
活动流程：
1、团课开课典礼开始,全体起立奏国歌;
2、介绍到场嘉宾及领导;
3、由艺术学院院长讲话;
4、由艺术学院学生科科长张老师对团课安排作
简单介绍。
5、由团课学员代表进行发言;
6、重温入团誓词;
7、奏共青团团歌;
8、发放第六期团课结业证;
9、欢送领导及嘉宾离席
10、开课典礼结束.
活动目的：帮助入团积极分子深入学习团的理论知识和团
性能职责,提高广大青年的综合素质,争取早日成
为一名合格的中国共产主义青年团团员.
一个活动最重要的莫过于计划得当，我认为这个月我们工作安排得比较恰当，不管是时间合理还是活动的可操作性都有经过慎重的考虑之后决定的，所以预期我们这个月的工作在团总支领导的关照下，在我们部门部长和委员的共同努力下，在其他部门的大力支持下定会取得理想成绩。
