推荐第1篇：张凯丽录像课字幕
口语交际
成长的快乐
授课教师：张凯丽
师：上课 生：起立！老师好
师：同学们好，请坐。今天我们来上课，没有带书包，也没有带铅笔，但是我们带了一双善于发现的（眼睛），一张能说会道的（嘴巴），还带了一对善于倾听的（耳朵）。等一会上课的时候，希望能发挥他们的作用，好不好？（好）
师：同学们，日子一天天过去，我们一天天长大，在我们的成长过程中，有过悲伤的回忆，有过开心的回忆，也有过令人困惑的回忆。今天，就让我们一起走进你们的童年，去感受你们成长中的故事。今天我们上的是一堂口语交际课，在上课之前同学们先回忆一下，在口语交际中我们要注意些什么？ 师：你来说
生：声音洪亮，语句通顺
师：我们在说的时候要（声音洪亮，语句通顺，有感情） 那我们在听的时候呢？ 生：认真听，并给予好的评价
师：我们不仅要认真倾听别人说话，还要给出正确的评价。 希望等一会口语交际的时候，同学们要像说的那样去做。 我们今天讲的是成长中的故事，那你们知道成长是什么吗？ 生：从小到大，在一个小故事中知道了一个大道理 师：相信你也明白了很多道理 生：学会独立、帮妈妈做家务 师：你真是一个懂事的孩子 生：成长就是一天天懂事 是：你也是一个懂事的孩子 生：个子一天天长高 师：对呀，个子长高也是成长 生：会打扫卫生
师：上幼儿园时不会打扫卫生，上小学了自己可以打扫卫生，这也是成长。
生：学会自己的事情自己做 师：真棒
生：以前很多事情不会做，现在会做了。年龄变大。
师：你们看看，你们都懂得了这么多，都知道成长是什么，老师让你们搜集了一些名人小时候的成长故事，谁来给大家分享一下这些名人们的成长故事呢？马强强你来
生：我给大家讲一讲《孟母三迁》的故事。从前有一个小孩，他叫孟子，他的家住在墓地附近，孟子经常和小朋友玩陪葬死人的游戏，孟母见了非常生气，于是他们把家搬到了市场上，街上每天都有喧闹声，孟子刚开始还能适应，到最后他不适应了，和孩子们一起玩起了做生意的游戏。孟母见了更生气，这一次把家搬到了学校附近，从此，孟子发奋图强，好好学习，成了著名的文学家和思想家。 师：你讲的真棒，还有谁来讲？
生：今天我要跟大家分享一下爱迪生小时候的故事。爱迪生12岁的时候，在火车上工作，由于没有地方睡觉，站长就给他分了一个小角落在哪里。有一天，爱迪生发完了报，在角落里做发明，不小心点燃了一种化学物品，把车厢连接处烧着了。站长知道后很生气，上去就是一巴掌，把爱迪生的耳朵打聋了。但是爱迪生并没有放弃，而是越战越勇，最后成为了美国的一个发明大王。这个故事告诉我们，失败是成功之母。
师：大家不仅能讲中国的名人故事，还能讲外国的名人故事，真棒。还有谁来？
生：今天我要给大家讲铁棒磨针的故事。大家都知道著名的诗人李白，李白小时候并非很聪明。小时候的李白非常淘气，经常逃学。又一次，李白逃学了，他在路上玩，玩着玩着，来到了一条小河边，他看见一个老奶奶，拿着一根铁棒在石头上磨着。李白很好奇，就问：“奶奶，你在搞什么呀？”奶奶回答说：“我在拿铁棒磨针啊”李白不相信，他说：“这么粗的铁棒不可能磨成针啊！”奶奶说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针。”李白听了这些话后，发愤图强，成了有名的诗人。
师：你讲的真棒，讲的是诗仙礼拜的故事。原来李白小时候也这么调皮啊。听了这三位同学讲的名人故事，你们从中受到了什么启发？ 生：做什么事情我们不能半途而废，坚持到底才会成功。 听了铁棒磨针的故事我懂得了，我们要坚持不懈的学习，那样才能成功。
师：老师要给大家提一个建议，在大家回答问题、说话的时候，要把话说清楚，这样大家才能听得更清楚。
生：我听了孟母三迁的故事明白了这个道理：人的性格是和环境有关系的。
师：你说的真对，什么样的环境，就会影响什么样的人。 生：只要坚持就会成功。
听了爱迪生的故事我明白了；做一件事情要坚持不懈，不能半途而废。
听了爱迪生的故事我明白了；从哪里摔倒，就要从哪里爬起来。 师：大家都知道，爱迪生是一个（发明大王），他一生有（一千多项发明）其中最有名的就是（电灯）。在我们日常生活中，电灯已经成为一个必不可少的用品。虽然爱迪生的一只耳朵聋了，但是他依然能坚持下来，进行他的发明。相信同学们也能向这些名人学习。听了这些名人成长中的故事，老师对你们成长中的故事也很好奇，在你们的成长过程中也发生过有趣、搞笑或是高兴地事情。今天我们就一起来分享一下你们成长中的故事。接下来我们就进行小组合作学习，谁来读一读要求？找一个声音洪亮，有感情的。 生：小组合作学习以小组为单位先交流自己成长中的故事，然后选取小组当中一位同学的成长故事来说一说。汇报要求：一个同学说另外三个同学认真听，有听不明白的地方等同学说完可以提出来，四个同学都说完了，就坐端正。评的要求：
1、故事是否讲清楚、具体、生动，能否看出成长的意思。
2、表达是否口齿清楚，声音响亮。
师：请坐，你真棒，你的声音非常洪亮，希望等一会汇报的时候都要向丁国斌学习。现在开始小组合作学习。
师：时间到，请转过来。谁能来分享一下你的故事？每个小组派一个代表来说，谁先来？
生：今天我要给大家分享的是一件令我最难忘的事。在我学前班的时候，我正在上课，突然老师叫我去参加滚球比赛，我兴奋的去了，在滚球比赛时我特别积极，等到了终点，裁判员过来告诉我，我得了第一名，所以我就蹦蹦跳跳地回教室了。走着走着，突然一个小石头把我绊倒了，眼睛磕到易拉罐上，直流血。老师过来把我搀扶起来，把我放在电动车上，送到了新湖医院，包扎好。过了好几个月我才养好伤。通过这件事我明白，再也不能得意忘形了。 师：你的故事很有意思，谁能来评价一下呢？你觉得他的故事怎么样？
生:他讲故事声音很洪亮，符合口语交际的要求。 师：你真是一个小小评论家。 生：很真实
生：有些词用的很好，比如说“搀扶”
师：老师要提醒一下你们，搀扶一般是用在年轻人或小孩子搀扶老奶奶，这个词语在这里用的不够准确。还有谁来评价一下？ 生：语句通顺
师：对，语句通顺，符合我们口语交际训练的事项 生：咬字清楚
师：冉旭阳讲完了他的故事。还有谁来？
生：今天我要跟大家分享一下我成长中最搞笑的一件事。在我九岁半的时候生了一场大病，那就是发烧，烧到了39度。经过那次发烧之后，爸爸总是愁眉苦脸的，有时我还听到爸爸自言自语地说：我们家那个孩子，小时候身体很好，怎么越长大越弱了呢？我不想让爸爸担心，所以我就回想了一下我发烧的那天晚上。发烧的那天晚上，我想喝稀饭了，我让爸爸帮忙给我煮了一些稀饭，爸爸端着热乎乎的稀饭向我走来，爸爸说：稀饭好了，快来吃吧！我当时什么也没有想，一下就向爸爸扑了过去，结果我头一昏，眼一花，一下子扑空了，头撞到了门上，撞了一个大包。爸爸赶紧把我扶到床上，问我有没有事啊？我说没有事，过几天就好了，不用担心我。经过那件事之后，爸爸每天都细心照顾我。有一次，爸爸的汗水滴到了我的手上，我感觉到了爸爸对我的爱。通过这件事情我明白了，父母是最爱我们的。
师：你真棒！老师觉得，你这个故事应该换成一个让人感动的故事更贴合实际。听完赵欣雨的故事，你们想说什么？ 生：声音洪亮、语句通顺、和口语交际要求一模一样 头一昏眼一花用的非常恰当 师：老师也觉得这个词用的恰当 生：很有感情
师：对，很有感情，把我们都带进了她的故事里 生：符合实际
赵欣雨说的把我们带进了她的故事里，真实的表现出了父母对她的爱。
她说的“那天”发音有错误
师：你还纠正了一个小错误，赵欣雨以后要记住了。赵欣雨讲得这么棒，其他同学有没有信心超过她？ 生：有
师：声音不够响亮，有没有信心超过她？ 生：有！
生：下面我给大家分享一个有点搞笑，又有点丢人的小故事。就在这一天早上，爸爸妈妈有事出去了，爸爸妈妈出去不久，我的小肚子就咕噜咕噜的叫。我就在想：这么着，我自己去找点吃的吧。我一想，妈妈会做鸡蛋，那么简单，我也会做。我就学妈妈，先在锅里放点油，再把鸡蛋打好，放进锅里炒了炒。然后我就去玩电脑。玩着玩着，突然闻到一股糊糊的味道，跑出去一看，我的鸡蛋糊了。我赶紧把鸡蛋从锅里捞出来，已经糊的不能吃了，像煤炭渣一样，只好把鸡蛋倒了。爸爸妈妈回来后问我：洋洋，房子里咋乌烟瘴气的，怎么回事？我说：我炒鸡蛋的时候去玩电脑，把鸡蛋炒湖了。家里面全是鸡蛋糊味。爸爸妈妈说：你下次再不能这样了，做事情要一心一意的去做。这个故事告诉我，做事情要一心一意，不能一心二用。
师：你真棒，不仅能讲故事，还能说出你明白的道理，谁来给丁国兵评一评？你们觉得赵欣雨和丁国斌谁更厉害啊？ 生：丁国斌
师：丁国斌又比赵欣雨进步一点点，虽然赵欣雨已经很优秀了。谁来评一评？
生：他讲的故事特别生动 他表达了自己的真情实感
在讲故事的时候不要“嗯····”
师：老师发现丁国斌讲故事的时候还带有表情呢。值得表扬。还有谁来？
生：大家都有自己的成长故事，我也有自己的成长故事。有一天，爸爸妈妈不在家，我就迷迷糊糊的从床上爬起来，把妈妈做的早饭一扫而空，就像土匪进窝一样。吃完饭，我的肚子还是咕噜咕噜叫，所以我就看也不看把桌子上的牛奶抓起来喝了。喝完牛奶才想起来，妈妈说过，桌子上的那包牛奶不能喝，过期了。我心里想，我喝了过期的牛奶不会死翘翘吧？死翘翘了怎么办？我就学着电视里的死人一样，给自己写了一封遗书。我那模模糊糊的字迹，估计连神仙也看不懂。写完遗书后，我手拿一朵花，往床上一躺。一包过期的牛奶不能让人死掉。于是我就迷迷糊糊的睡了一觉。爸爸妈妈回来了，爸爸一拍我的肚皮，我一下子跳了起来，这是哪？这是天堂吗？爸爸你怎么也在天堂啊？你也死了吗？爸爸说：傻儿子，你哪在天堂啊，你明明在家里啊！你不是说你在写作业吗？怎么躺在床上睡着了？我急忙跑到桌边，把那封遗书揉成一团扔进了垃圾桶。接着我又问爸爸：爸爸，一包过期牛奶能让人死吗？爸爸说：当然不能了，最多也就是肚子疼。我虽然和了国企的牛奶没有死，但是拉了一天的肚子也挺难受的。这件事情让我知道了，干什么事情都要经过脑子，要不然这件事情肯定是错的。 师：姚雨泽还没坐稳呢，就有这么多人想说
生：他“一扫而光”这个词用的很好，有一个小建议，“抓起牛奶”应该改成“拿起牛奶”。
师：老是觉得“抓起牛奶”挺好的，因为他肚子饿啊，就想吃东西，所以抓字更准确。 生：他讲的故事非常吸引人 师：是啊，大家的眼睛都盯着他
生：他用了一个比喻句“就像土匪进窝一样”我觉得他想象力特别丰富
师：老师纠正一下，是土匪进村一样。 生：声音很洪亮 故事很真实 语句通顺
师：老师有一个问题想问姚雨泽，你们想不想知道啊？老师想问姚雨泽艺术的内容是什么啊？透露一下你艺术的内容吧
生：爸爸妈妈，我快要死了，你们回来的时候我可能已经上天堂了。 师：哦。就是这么一个内容，以后没事千万不要乱写遗书。姚雨泽分享了他这个很吸引人的故事，还有谁来分享一下？
生：今天我要跟大家分享一下我成长中的故事。有一天爸爸在家洗衣服，我去朋友家玩。一个姐姐突然喊：何嘉欣，你爸爸来看你了。我看了一下那个叔叔的背影，一把扑了上去。结果那是他们家房东的儿子。当时我十分尴尬，什么事都忘了。过了一会儿，我才想明白这件事，就哭着往外跑了。我跑回家抱着爸爸说：爸爸，这次太丢人了，你会不会为我感到丢人啊。经过这件事我明白一个道理，以后做什么事不能鲁莽。要判断了事情的真相才可以做决定。 师：你这个道理太深刻了，老师也受到一些启发。谁来评价一下？ 生：她声音洪亮，还用词准确。 师：他刚才用到了什么词？ 生：尴尬、鲁莽 师：尴尬事什么意思？ 生：不好意思 师：鲁莽是什么意思 生：莽撞
师：没有仔细去想就去做的事就是鲁莽的事。今天大家听了他的故事，而且学会了两个词语
生：我想问一下她，也是大家想问的，你爸爸回答了什么啊？ 我爸爸回答说：怎么可能啊，你是我最宝贝的女儿啊 师：每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝 生：何嘉欣说的时候语句通顺 这件事是真实的
师：听完你们的成长故事，老师对你们的的了解又更深了一步，从一年级到现在，老师和你们相处快四个年头了，老师珍藏了许多许多难忘的回忆，今天老师就把自己记忆深处最真实的东西带给大家。你们还认识吗？ 生：认识
师：谁还记得照片中的事情，来说一说？ 生：这是第一个六一儿童节
师;你看到上面的字了。这是我们上小学以来的第一个六一儿童节。 生：第一个六一儿童节狮子啊文化中心过得，楼梯上人山人海。第一张照片是我萌跳舞的时候，名字是《七色花》 师:你真棒，记性真好，一年级的事情也记得
生：虽然那个时候我不认识大家，但是我从图上可以看出来大家那个六一过的很开心、很快乐。
师：相信以后的六一有了你的参与也会过得更开心，你们也会度过一个又一个难忘的六一
师：这张照片很有意思，谁来说一说？ 生：这是我们六一儿童节去沙包完的照片 师：谁还想说什么？
生：那时候我们去的时候是走路，我们都快走的失望透顶的时候，突然沙包出现了，当时我们特别兴奋，都忘了劳累
师：说起去沙包，老师当时走到路上也是失望透顶了，怎么还走不到呀？结果走到哪里一看，立马又有精神了 生：从同学们的表情可以看出当时非常开心 当时我们把好吃的都放在塑料膜上，大家一起吃 师：一起分享
生：从第二张图可以看出大家高兴地把什么事情都忘记了，每个人的脸上都有笑呵呵的表情 师：我们一起来看，是不是？ 生：是
师：大家都笑得像花一样
生：在沙包的时候男生经常捉虫子来吓女生 师：男生以后可不能这样做了
生：从第二张图上可以感觉到大家都很热，都把东西装起来了 师：虽然天气很热，但是大家依旧玩得很开心。 我们看下一张图
生：这两张照片是我们在趣味运动会的时候照的，第一张是我们拿着小红旗走方队，第二张是大家都拿着奖状，上面六个人是参加跳绳比赛的，而且六个人都得了奖，只有那六个人去了。何家新拿的奖状是我们排球接力得的奖，那张最大的奖状是我们集体合作的成绩。
师：你的记性太好了，老师都佩服的五体投地。 生：我从第一张照片上可以看出我们班同学很热爱祖国。 师：手里拿着小国旗，是热爱祖国的表现。 生：过六一时，我是第一次看这边的鼓号队，非常壮观 师：这张照片可是老师印象最深刻的 生：这是我们班第一批少先队员。
师：大家看看照片上的五个人，这是你们一年级的的时候，现在已经四年级了，长这么高。蒋晓伟，王孟瑞，曹克诚，冉旭阳，还有马强强都是咱们班最早加入少先队的人。 生：当时他们学习很好 师：现在依然很棒
生：从图上可以看出他们当时很开心，曹克诚的眼睛都眯成一条线了。
师：你观察的真仔细啊
生：从图上可以看出他们当时非常开心，像刚开的花似的 可以看出他们很光荣，也很激动 师：他们是光荣的少先队员。 我们看下一张
生：记得上一次陈雨轩的风筝放不起来，还是我帮他放的，线放完风筝就飞走了 师：姚雨泽来说
生：这是我们放风筝的时候，我们班还获了奖
那时候我们是走着过去的，走在路上已经很累了，可是去了放风筝的地方跑来跑去，帮这个帮那个，已经感觉不到累了
走在路上的时候，我老是抱怨，啊，怎么还没到呀，旁边的人告诉我，坚持一会就到了
我们可以看到放风筝的人都非常开心
师：今天我们分享了这么多成长中的故事，而且我们也听了别人的成长故事，今天听了这么多你有什么收获呢？ 生：骄傲使人落后，谦虚使人进步（你真棒） 只要坚持就会成功
失败并不可怕，可怕的是失败后没有从中吸取教训 师：老师希望你们把说的这些都能记下俩 生：从哪里跌倒就从哪里站起来 我们要朝着正确的方向坚持不懈 师：对，不能朝着错误的方向去坚持
生：吃东西之前要看一下生产日期，要不就会生病 师：你在提醒谁啊？ 生：失败乃是成功之母 做事之前要用脑子思考 爱是无价的
师：爱是无价的，不仅体会到了父母的爱，也体会到了老师和同学之间的爱。
生：只要坚持就会成功 父爱是伟大的
师：你也体会到了亲情的伟大
生：人在成长中会遇到许多有意义的事情，要从这些有意义的事情中明白一些大道理
师：现在能不能对陪伴了你四年的同学和老师说一些感谢的话，或许是对他一些激励的语言，或是对发生过的是有一些想说的，来，同桌之间或者想对谁说。 师：谁能跟老师分享一下你说的话
生：王元章，曹克诚，虽然这四年来我都没有在你们身边，你们也不认识我，这学期我转过来，你们陪伴我快一个学期了，让我每天都很快乐，开心，你们教会了我许多东西，有意识林人快乐的。 师：去对曹克诚说一声谢谢吧 生：曹克诚，谢谢你这学期对我的关心 师：相信以后有了咱们班同学和老师的陪伴，你会更加幸福快乐的 生：我想对赵欣雨说，感谢她从我转来之后一直和我做朋友，我有困难了他帮助我，我没有希望了，她及时给我鼓励。我要感谢她 师：你要感谢赵欣雨，给他鞠一个躬，说一声谢谢吧 生：谢谢
生：我想对付路平，朱雅丽还有柳懿宴说：每一次遇到困难他们都能帮助我，每一次别人欺负我也会帮助我，我要对她们说声谢谢 生：我想对老师说：老师，你陪伴我们快四年了，我们永远爱你 师：老师也爱你们
生：我想对老师说：老师，你以后再也不要为那些学习差的生气了，因为他们现在都有进步，比如说张向阳，今天他英语交了作业，我希望老师以后老师再也不要生气了
师：恩，老师以后再也不会生气了，老师会更加地鼓励你们，让你们变得更优秀
生：老师，你给予了我们知识，我想说，老师，您辛苦了 师：老师不辛苦，老师为你们做这些都是应该的，谢谢达元琴 生：我要谢谢陈泽文，我转过来之后第一个认识的人就是你，他只要有新书，首先就会和我分享，我想对陈泽文说一声谢谢。并且我有困难的时候，他就会帮助我。
生：我要感谢老师教给我们知识，不然我们就会变成文盲 我想对袁全晨说声谢谢，我每次题不会做了，或是东西忘带了，都是他帮我
师：你们都是这么懂得感恩的孩子，在你们的成长过程中有父母和老师的陪伴，在老师的成长过程中同样也有你们的陪伴，有了你们的陪伴，老师的生活变得更加精彩了，所以，老师给家带来了一首小诗，希望大家能跟老师一起来读一读
生：有这样一件事，他让你感受到童年的快乐，体会到成功的喜悦，感受到失败的痛苦，明白了深刻的道理，意识到自己长大了，这，就是成长。 师：是啊，这就是成长，这就是你们成长的故事，老师希望你们能珍惜今天的美好生活，用一颗感恩的心去面对生活，对待你身边的每一个人，能不能答应老师？ 生：能
师：你们今天表现的太棒了，老师给你们两赞 下课
生：起立，老师再见！
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一年级口语交际教学谈
锅炉小学 张丽丽
语言是人类最主要的交际工具。口语交际课的重要任务就是发展学生的语言能力。一年级的小学生，刚刚入学，就象一张白纸，面对口语交际活动茫然不知所措，多数学生面无表情地充当“倾听者”的角色，在口语交际活动中，经常造成互动困难的局面。通过几年的一年级语文教学，我发现如果能准确把握口语交际教学的特性，采取丰富多样的教学策略和多元的评价策略，会收到较好的效果。
一、走进生活，让学生有话可说。
生活是口语交际取之不尽、用之不竭的源泉。在教学中，我坚持低起点、重兴趣的原则进行口语交际教学，选择与学生生活接近的内容、感兴趣的内容，采用多种生动活泼的方法，让每个学生在口语交际中感受到自己能说，可以说，说得好。我以为，只有在心理上产生需要时，学生才能以极大的热情参与课堂教学，打开“话匣子”，变“老师要我说”为“我自己要说”。比如上《我们身边的垃圾》一课时，课前我让学生做好几件事：１、观察身边的垃圾是从哪儿来的；２、收集一些你准备丢弃的垃圾；３、废物利用，用一些丢弃的纸盒或易拉罐等制成小制作；４、收集一些垃圾的处理方法。当我踏着上课的铃声走进教室，给学生展示我带来的一些垃圾时，学生一看到垃圾，马上就砸开了锅，纷纷发表自己的看法，有的说：“我家楼下总是有一大堆的垃圾，那是人们随手扔的。”有的说：“我家门前的小河成了臭水沟，那是因为人们总是把垃圾扔到河里去。”„„学生再看看手中的垃圾，有的同学脸马上红起来，有个同学马上站起来说：“老师，这些垃圾我们总是到处乱扔，以后我一定不再乱扔垃圾了。”还有的说：“我以后一定要学会保护环境。”我不失时机的说：“是啊，如果人人都来保护环境，那我们的祖国一定会变得更加美丽。可是我们的生活中难免会制造很多垃圾，该怎么处理它们呢？”孩子们通过查资料，了解到几种垃圾的处理方法，在交流中孩子们不仅增长了见识，也使那些发言的同学感到很有成就感。而此时，孩子们的话匣子一打开就再也止不住了，在介绍他们的小制作时，更是五彩纷呈，热闹非凡，下课时间到了，孩子们都还意犹未尽。 这堂口语交际课源于学生自己真实生活，与学生没有距离，从而使学生产生倾吐的欲望，同时培养学生收集信息和处理信息的能力。
二、活用教材，使学生会说。
如果单纯依靠口语交际课对学生进行口语训练是远远不够的，我认为应该把口语训练渗透到我们的课堂教学中来。《语文课程标准》指出：口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务。在阅读教学中，我常常在指导阅读的同时进行口语交际。如我教《荷叶圆圆》时设计了“拓展练习”这一环节：要求学生用“（荷叶）是（谁）的（什么）。”这一句式模仿课文说几句话。同学们各抒己见：“荷叶是萤火虫的小船。”“荷叶是我的凉伞。”“荷叶是蚂蚁的小船，蚂蚁在小船上飘荡。”“荷叶是荷花的枕头。”“荷叶是虫子的粮食。”“荷叶是蝌蚪的小床，蝌蚪躺在荷叶上舒服地合上眼睛。”“荷叶是蚂蚁的运动场。”瞧，孩子们说得多好啊！学生通过想象、联系生活实际说出了不少精彩的句子，大大出乎我的意料。当我夸他们是小作家时，他们的脸上都笑开了花。
又如教学第二册的《识字４》后，我让学生模仿课文编儿歌，同学们更是妙语连珠。如“壁虎墙上捉蚊忙。蝙蝠夜间飞翔欢。萤火虫半空提灯笼。星星半空眨眼睛。蝗虫田间吃庄稼。蚂蚱草中跳得欢。蛤蟆夜间捉虫忙。蝴蝶花间采花粉。蜗牛地上爬呀爬。杜鹃树上唱得欢。苍蝇桌上嗡嗡叫。”如此一来，不仅训练了学生的思维能力和口语交际能力，也为以后的写作教学打下了基础。
因此，我觉得无论什么时候，我们都要善于创设、捕捉“语境”，让每个学生都能得到充分展示自己才华的机会，让每个学生都能在任何一个机会中得到锻炼，得到提高，让每一个学生都在和谐、宽松的气氛中开出不败的智慧之花，体会口语交际的乐趣。
三、创设情境，让学生想说
苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。” 表演是学生喜欢的一种学习方式。小学生的表演欲一般都比较强，精彩的表演能激发学生参与交际的热情，使他们的口语表达更符合角色特点。最近我刚上完《小松鼠找花生》这篇课文，课文的结尾引发了学生的思考：“花生真的被摘走了吗？”同学们一致认为花生并没有被摘走，而是长在地底下，可是小松鼠怎么样才能知道呢？此时我请同学们以《小松鼠找到花生了》为题续编故事，正在同学们冥思苦想的时候，突然浩琛同学站起来大声说：“我要找你算帐。”大家都吓了一跳，我转念一想，何不和浩琛同学来个现场表演呢，于是，我对大家说：“现在浩琛同学把老师当成鼹鼠了，小松鼠要找我算帐来了。”同学们恍然大悟，随即哄堂大笑，笑过之后，我转身对“小松鼠”说：“小松鼠，怎么啦？”“小松鼠”说：“你骗人，你说到了秋天就会结花生，可是花生的花都落光了，怎么连一个花生也没有？”“鼹鼠”笑着说：“原来你来找我就为这事呀？”随即，我把皮球踢给在座的每一位同学：“请大家帮帮我，我该怎么跟小松鼠解释呢？”一双双小手呼地举起来，有的说：“小松鼠，花生长在土里，你在地面上是看不到花生的。”有的说：“小松鼠，你带上锄头到地里挖一挖，你就会明白的。”还有的说：“小松鼠，别着急,我带你到地里看看，等一会儿你就明白了。”„„看，同学们说得多好，他们不仅掌握了课文内容，而且顺便进行了一次口语交际训练，双丰收，何乐而不为呢？
在课堂上，有时候让学生也来动手画一画、拼一拼、贴一贴，再不露痕迹地引导学生说一说，也会激发学生说的欲望。如教学《我会拼图》一课时，我先引导学生观察课本上的几幅图，学生通过观察不难发现，小兔、熊猫、小猪头都是用大大小小的圆和半圆组成的。然后我示范介绍了小兔是怎么拼成的，再引导学生介绍了熊猫和小猪头的拼图方法，大家一下子就明白了。紧接着我让学生拿出准备好的工具，发挥自己的想象大胆拼图，并要求他们介绍自己的作品。同学们立刻投入紧张的“战斗”中，差不多十五分钟以后，一幅幅精彩的作品纷纷出炉，有火辣辣的太阳，有可爱的小女孩，有娇艳欲滴的葡萄„„，一个同学拿着他的作品冲上了讲台：“朋友们请看，我给大家带来了一只小老鼠，我用一个大半圆拼老鼠的身体，再用一个小一点儿的圆拼它的头，然后用两个小半圆拼它的脚，最后用两个圆边拼它的耳朵和尾巴，拿起画笔画上眼睛，我的老鼠就拼成了。”听了他有条有理的介绍，我把他的作品贴到黑板上供大家欣赏，并奖励他一面小红旗，有的同学就不服气了：“我的作品比他还漂亮呢。”同学们的交际热情被极大地激发出来，频频上台炫耀自己的作品。最后我让学生带上自己的作品去找好朋友炫耀一番，使每一个同学都参与到口语交际活动中来。
总之，融口语交际训练于多渠道的课堂交际活动之中，通过创设情景，营造氛围，激发学生的口语交际欲望，将训练与培养有机结合起来，使学生在课堂交际过程中循序渐进地提高口语交际能力。这样既能培养学生学习语文的兴趣，发展学生的智力，掌握口语交际的基本技能，又锻炼提高了学生包括听说能力在内的各方面综合素养。
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看了关于“最美女教师”张丽莉事迹的报道 ,我很是感动。2012 年5月8日晚,在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,冒着生命危险换回了学生的安全,而自己被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢.她今年刚满 29 岁„„这个不平凡的瞬间感动了国人,张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注,她被大家称为“最美女教师”.试问，这样的举动要有几个人能做到呢？张丽莉老师爱她的学生，爱她的岗位。在昏迷中有短暂的清醒时，老师问的还是自己的学生还好么。尚且不知问问自己的情况如何，或者已然忘记了自己。她用爱撑起了一片温暖的天空。
张老师的事迹深深的打动着我们，也给我们成长中的90后带来了榜样，她在工作、生活中是那么的无私奉献。不仅照顾自己班的孩子像照顾自己的孩子，还资助困难学生，时时刻刻都把学生的事情放在第一为上。在工作，她的刻苦钻研，她的一丝不苟，得学校领导和同事们的认可。为了提高自己的教学能力，自己准备小板凳，时时准备去听老教师的课，也是在学校中听课最多的年轻老师。带了初三毕业班，又因为劳累而失去了腹中已经到来的小生命。但是她没有任何怨言，坚决把学生的学习放在第一位。在生活中，她既懂事又孝顺。爱家人，爱学生，爱身边的每一个人。
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最美青春年华活动
策
划
书
时间：2014年5月
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组织，其成员包括校广播站、青春e站、共青快讯编辑
部、电脑科技部、网络传媒部以及办公室等各个校传媒
职能部门。大四的师哥、师姐们毕业季的到来，为了给
他们即将离开这生活了四年的大学里留下美好的纪念，
不再留下遗憾，同时也给了联盟的成员一个表达小小心
意的一个机会，所以特举行此次最美青春的活动，希望
他们带着笑脸迎接毕业。
二、活动目的：
本次活动目的在于让学长、学姐们在毕业之际，
在母校留下他们最美的脸庞，展现青春年华，不再留
有遗憾，带给他们欢乐。其次是增强联盟内部
人员的团队协作能力和组织协作能力，增强传媒联盟
的校园影响力。
三、活动时间：
20XX年XX月XX日
四、活动地点：
Xxxxxxxxx
五、活动对象：
科大全体大四毕业学生
六、活动方案：
在大四学生毕业之际收集他们认为比较好的毕业摄影作品，分成若干个小组进行评选。并给予获奖学生相应的物质奖励。
（一）创意毕业照：
1、毕业生可以穿着学士服（或具有各自学院毕业生特色的服饰）进行拍摄，也可以进行一定的创意和恶搞。还可以对照片进行修饰来增强照片的感染力。
2、照片内容积极向上，体现大学毕业生的精神风貌、立意独特、视角新颖有创意。照片要求清晰原创，
3、上交自己认为效果和角度比较好的照片，可以对照片进行适当的说明。注明自己的联系方式学院等。
（二）伞--连心：
因为洛阳的天气多变，为了帮助出行没有准备雨伞，在路上遭遇变天，受到气候突变的困扰。建立和谐温馨的校园文化氛围，增强青年传媒联盟的校园影响力。打造青年传媒联盟的品牌。（针对人群：全校同学。）
1、积极鼓励同学贡献出自己多余的雨伞，可以在雨伞上写上对他人的鼓励的话，自己的励志格言，传递正能量的话，丰富校园文化。在阴雨天给人温暖的关怀。
2、把收集到的雨伞进行整理分配以及适当的维修，在公教四，
图书馆，致远楼，博园等尽心定点放置。做好借还登记表。
3、对于不按时归还雨伞的以及损坏雨伞的要有相应的赔偿制度。
七、最美青春年华活动奖项设置：
创意毕业照比赛设1等奖2名，二等奖3名，三等奖 10名，最佳创意奖1名。
八、活动分工：
由于本次活动时间紧任务重，所以进行以下分工。
广播站、共青快讯编辑部、网络传媒部，进行宣传，在人人、QQ、微信、微博、贴吧，上进行大面积宣传。调动毕业生的参赛积极性。电脑科技部科技进行适当的海报宣传，以及他们的照片整理出来，还可以对象参加的同学进行技术指导。
青春e站，作为联系组，联系工作人员和参赛人员，以及赛后的奖品发放。
办公室作为后勤组，配合各组的需求，做好后勤准备工作。 手机雨伞的活动中，办公室、青春e站作为收集雨伞的主力，电脑科技部、广播站作为宣传组鼓励同学积极献爱心，编辑部作为雨伞维修和在雨伞上做记号。
各组要心动积极互帮互助！
九、活动经费：
奖励由科大青年传媒联盟办公室负责购买以及分发给本
次活动中获奖励的同学，具体奖品将有联盟决定。（最终解释权归传媒联盟所有）
十、参赛过程把自己的照片电子稿发入指定的邮箱并注明姓名联系方式。
河南科技大学青年传媒联盟20xx年xx月xx日
推荐第5篇：张丽演讲稿
用我们的双手托起一片诚信的天空
尊敬的各位评委老师，上午好：
我演讲的题目是：“用我们的双手托起一片诚信的天空。”
诚信是中华民族的传统美德，是一种高尚的情操。诚信是诚恳守信，诚信是一诺千金，诚信是许诺后切实的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
诚信是平凡的、普通的，它没有闪闪发光的金色外套，也没有娇媚迷人的面容，它就是我们日常生活中的点点滴滴。诚信是你弄坏了别人的物品，敢于承认的勇气；诚信是你犯了错误，勇于改正的决心；诚信是你承诺后，一定兑现的行动。诚信是 “本店无假货，件件请放心”的保证，是拾金不昧的精神，是童叟无欺的经营之道。
我所在的致远中学就是一个诚信的集体，生活在这个集体，处处都能感受到浓浓的诚信的气息。我们的校训是“厚德载物，行健致远”它源自“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”“厚德”就是要求所有致远人以德修身，以德治学，做诚实守信之人。同学之间真诚相处，师生之间以诚相待。不小心丢了钱物，你别急得哭鼻子，校门口黑板前的招领启事准能让你破涕为笑；一时失误试没考好，你别难过，老师脸上信任的微笑定能让你重振旗鼓。考试前，我们在诚信保证书上严肃地签上自己的姓名的时候，我为我们的诚信考试，诚实做人的承诺感到自豪；当六十多岁的山东老农，从致远高三同学手中，接过失而复得的700多元钱，坚持到致远贴感谢信时，我为我能生活在这样的集体而感到骄傲。
当前，泗阳正处于大发展、大变革的重要战略时期，要凝聚人心，激发创业热情，迎接时代挑战，创造辉煌业绩，比任何时候都更迫切需要人文精神的引导和支撑。我觉得排在人文精神首位的就是诚信。
每一个泗阳人都要努力做一个诚实守信的人。就小的方面说，诚信能提升自身的品位，能增强人格魅力；诚信能获得别人的尊重，诚信的人总是受欢迎的。就大的方面说，每个人都是投资环境，你的一言一行可能关系到几千万甚至上亿元的投资项目的命运。听说，我县的一位三轮车夫，带着来泗阳考察的外地客商，整整转了一个泗阳城，却没多收一分钱，因而引来8000万元的投资。
我想这绝不是偶然的，而诚信的必然结果。“花香蝶聚多，主雅客来勤。”我坚信通过泗阳人的不懈努力，定能在这历史性的机遇中营造出一流的投资环境，实现我县经济超常规跨越式发展。
诚信是企业兴衰存亡的关键。“诚招天下客，义取四海财”，企业只有务实诚信，才能生存发展，兴旺发达。如果不守信用，制假贩假，坑蒙拐骗，或许能得一时之利，但终究要自食恶果。南京的冠生园月饼，太仓的毒火腿，都是老企业，名产品，一旦不讲诚信，随即自毁家门。希望我们的企业能吸取他们的教训，不要重蹈覆辙。请相信诚信之花开得最美，最长久。
最后，我要以一名中学生的名义向全社会呼吁：加强诚信观念的教育和引导，构建政府、企业、个人等不同层面的信用体系，努力打造“诚信泗阳”。用我们的双手托起一片诚信的天空，让诚信之花在泗阳大地永开不败。
谢谢！
推荐第6篇：张丽工作总结
张丽2010年度工作总结
新的一年开始了，我是公共管理学院教学科研秘书张丽，于2009年12月下旬担任此项工作，感谢学校给了我这个新的工作，转眼一年已经过去，这一年中在我院领导的正确指导和同事们的热忱帮助下，我恪尽职守，努力学习，取得了一些成绩。这些成绩的取得，使我在对今后的工作充满自信的同时，更加增添了我对教学管理工作的热情， 为每一位老师服务，做好老师与学生、学院的桥梁作用。
一、思想政治教育工作
我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断提高政治理论水平，以良好的师德修养和高度的责任感严格要求自己，在与院系领导老师的相处中，我抱着学习请教的心态，工作上做到支持领导工作，多与同行交流工作中的心得，寻求处理和解决问题的经验；在教学科研工作上做到上情下达，下情上报，为教师反映问题，为教师与学院的沟通架起桥梁，使教师的教学任务达到满意。
二、党团组织建设
在校党委及我院党总支的领导下，我努力做好党员组织建设工作，我担任公共管理学院行政党支部组织委员，努力组织好党员组织学习活动，本学期开展了系列“创先争优”主题活动。
三、业务水平提高和主要工作业绩
教学管理工作的性质决定其在管理实践中应不断提高自己的管理能力和服务水平。提高自己能力水平的目的和归宿就是要搞好教学管理工作，在工作同时，注重与同事的沟通与交流，虚心请教，认真学习，做到腿勤，眼勤，脑勤，手勤，嘴勤。注重教学管理工作方法的学习，认真学习各类教学、科研规章制度及其它同事的工作经验与方法。在实际工作中，切实有效的实行各种好的管理方法，每次工作完成后，都认真总结经验与教训，争取以后遇到此类问题时能更好的解决。本年度的主要完成的工作如下：
1、完成了开学初的我院两个专业14个班级课程表、我院课程所属30多名教师授课任务书的发放工作。在开课以后，对在教学过程中出现的问题，及时完成了与教务处以及其他几个二级学院的协调、沟通工作；
2、完成了2010届我院187名毕业生所有成绩电子版的上网核对打印工作，完成了2010届我院187名毕业生学士学位授予情况的审查核对工作，
3、根据西安财经学院教务处的总体布置，完成了2009-2010-2学期的期末考试安排、开学初的学生缓、补考以及毕业生的毕业清考、大学英语四六级考试等工作，其中包括考试时间的安排、试卷的收集、印制、监考人员的安排、教室的统一调配等等一系列事务性的工作，并将考试工作安排情况作出书面总结及时上报大院教务处；将所涉及的工作内容及时在公共管理学院教务办归档；
4、完成了本年度我院所属课程所涉及的教师工作量统计工作的汇总、核实、上报工作，完成各二级学院之间交叉课时量的计算及上报工作，同时及时做好此项工作的归档；
5、完成我院专业教学培养计划的上报工作
6、通过网络完成了我院学院两个专业三个年级14个班学生2009-2010-2学期大学英语四六级考试网上报名、准考证领取、成绩单发放、监考教师的安排、监考费发放等等与考试相关的一系列工作；
7、完成了我院2010年度84门课程的安排工作，并及时打印课程表下发到各教学班级，同时完成本年度19个教学班的选课任务；
8、完成2010年教学工作量的统计汇总工作。
9、配合学院完成了2010年开学初、中期和期末的教学检查工作，诸如组织并完成了教师教学观摩会和学生座谈会，发放教师评学表，汇总数据汇总表，回收教师同行（专家）听课记录表等等工作。
10、完成2010年科研成果汇总及量化工作，组织申报西安市2010年度社会科学规划课题工作。
四、教学科研情况
在教学方面，2009-2010-2学期承担《形势政策》课程两个教学班的工作量、年均教学工作量为88课时，教学态度认真、教学方法灵活新颖，深受学生好评。
五、廉洁自律，树立形象
在廉洁自律方面，我认真执行和严格遵守党纪国法和廉洁从政的各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到在生活上廉洁俭朴，在工作上秉公办事，严格约束自己，切实管好自己的家人和身边的工作人员。做到自重、自省、自警、自励，牢固树立服务师生的思想，对学生及教师来访做到热情接待，热心帮助，给予满意答复。以一名党员的标准严格要求，树立教师的良好形象。
作为一名教务科研管理人员，我深知作为学校年轻的血液，光荣与挑战并存。教务科研管理工作是一项繁杂而艰巨的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把各项工作干得更好。
公共管理学院
张
丽
2011年1月4日
推荐第7篇：张丽丽事迹
学习张丽丽感人事迹
张丽莉同志，1984年出生，2007年毕业于哈尔滨师范大学中文系，现任佳木斯第十九中学语文老师。2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉同志不顾生命安危，挺身而出为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。张丽莉同志的 英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生了强烈反响。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志代表党中央、国务院看望慰问张丽莉同志。省委书记吉炳轩同志赞扬张丽莉同志的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是龙江的骄傲、教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。
5月8日晚20时38分，在佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。
“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生回家的大客车。8日晚上，有三台车在门前停成一排，最前面是辆依维柯，后两台则是大客车。”据刘晔介绍，当时她刚走出校门，突然发现停在最后的大客车猛然启动快速向前冲去，狠狠地撞击在中间那辆大客车的尾部，推动着客车向停在最前面的依维柯挤压过去。“当时有几个同学正好走在第一辆车和第二辆车的中间，眼看着就要被两台车挤在中间。”
“我当时离得比较远，根本没反应过来。这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。
车祸发生后，陷入昏迷的张丽莉和几名轻伤的学生被立刻送到佳木斯市中心医院进行救治。
经过医院各科室专家会诊，张老师由于车祸导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克。目前张丽莉已经进行了第三次手术，如果没有意外马上就能正常进食了。
张丽莉平时的表现
资助贫困生
学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。
勇救学生
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，
教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。
关怀学生
学生张佳岩说，张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴；夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水；张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。
资助贫困生学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。
推荐第8篇：学习张丽丽
相信未来 大爱无垠
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。
张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。
她虽然没有闭月羞花的容貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没有十分感人的业绩。但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的老师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。 一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！
正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
推荐第9篇：淮安市钟凯丽装饰
淮安钟凯丽装饰
品质家装，品味生活。家装新思路，从钟凯丽开始。 淮安钟凯丽装饰工程有限公司是全国装饰装修行业“百强企业”江苏钟凯丽装饰集团淮安公司。自2007年进驻淮安之始，公司得到集团总部极大的关注与人力支持，数十名管理、设计精英“空降淮安”，公司内部多人获得国家注册室内设计师、技师、高级技工资质，“精英团队”极大提高淮安钟凯丽的综合服务能力也进一步提升了淮安装饰行业的品牌高度和行业凝聚力。
1公司简介
公司成立以来一直秉“成熟的设计理念+科学的工程管理+严格的施工要求+合理的工程报价+热情的高效服务”的运营模式，立足于淮安市场，扎根于淮安这片土地，立志为淮安30万市民提供美满幸福家装服务。公司本着“立足淮安、面向各区县”的经营战略，公司规模迅速发展，实力不断增强，逐渐形成了钟凯丽装饰跨地区、网络化的市场开拓新局面，并在锦绣国际装饰城设立了分公司，市区黄金地带——中环国际公司也在有条不紊筹备中，预计2014年底正式开业运营，服务网络遍布全市区，公司呈现出强劲发展趋势。
2企业文化
企业宗旨：全心全意为人民服务
服务理念：大品牌体现大服务
企业精神：精诚团结，求真务实。
品牌战略：追求品质，向来卓越。
诚信准则：践行承诺，说到做到。
管理理念：精密管理，强化执行力。
企业理念：内塑凝聚力，外铸竞争力。
质量方针：要么不做，要做就做最好。
企业愿景：创造行业颠峰，成就员工梦想。
企业核心：“品”字多一点、服务好一点、价格低一点、生活美一点。
3企业施工管理 人员要求
能够认真学习并贯彻执行公司规章制度，文件精神； 能够对所辖项目带班长的工作严格管理，高度负责； 定期组织下属人员培训； 三年以上室内装饰行业经验；
木，瓦，油，水，电，杂等各工种人员齐备，总数不低于15人；特殊工种（水，电，焊）必须具备执业资格岗位证书；
各工程带班长目前在施工程中的实有工人情况和在公司登记注册并已办理保险的工人情况一致。 人员规范
施工现场时必须穿戴公司统一发放的工作服和工作帽。
在施工过程中必须佩带“上岗证”，且必须放置在上衣外边的左上口袋。 在工作和生活中使用规范用语，讲文明，有礼貌，尊重他人，
同时做到：热情接待每一位来访者；使用普通话并讲礼貌用语；在施工现场不得吸烟，大声喧哗；不得诋毁同行；必须保守客户资料等机密，时刻维护公司形象。 现场管理
施工现场必须按照标准配置灭火器，且完好有效；
施工现场必须按公司规定使用带有漏电保护器的配电箱，所有施工用电必须从配电箱引出； 施工现场必须配备临时坐厕，否则不得施工；
施工现场材料必须摆放整齐，归类分明，严禁在照明灯具垂直距离下堆放易燃材料； 安全防护措施必须符合高空作业施工要求，且设备应具有龙发企业标识和涂刷企业色； 每间隔三小时清整垃圾一次，并维系好室内卫生；
施工人员不得留宿．不得从事与本工程无关的任何事情； 每日完工后必须关闭水，电总闸； 施工现场严禁动用明火，严禁做饭；
施施工现场严禁发生吸烟，饮酒现象，现场不允许存在烟头和烟盒； 施工现场严禁穿拖鞋和赤膊施工；
工程竣工验收前，应按规定进行现场清理，达到保洁公司“开荒”后的状态；
4装修风格展示
随着现代主义或古典风格的高度运用和发展，多数室内装饰要么倾向造型华丽、色彩丰富，追求华美、鲜艳的效果和讲究的装修，要么就极其简洁，大量运用直线条和玻璃金属等材料，使家倾向于酒店化或办公化之间，为使自己的家不流于俗化，一种带有极强文化品味的装饰风格应运而生，这就是雅致主义
新中式风格主要包括两方面的基本内容，一是中国传统风格文化意义在当前时代背景下的演绎；一是对中国当代文化充分理解基础上的当代设计。新中式风格不是纯粹的元素堆砌，而是通过对传统文化的认识，将现代元素和传统元素结合在一起，以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的事物，让传统艺术在当今社会的到合适的体现。 新古典主义是指在传统美学的规范之下，运用现代的材质及工艺，去演绎传统文化中的经典精髓，使作品不仅拥有典雅、端庄的气质，并具有明显时代特征的设计方法。因此，新古典主义是古典与现代的完美结合，它的精华来自古典主义，但不是仿古，更不是复古，而是追求神似。
前卫即是现代，同时，还有很多类似“新潮”、“新具象”“新野性”等现代的代名词。直至80年代末，一批年轻的艺术家和批评家开始使用“前卫”一词。在1980年代末和1990年代初，中国前卫艺术的“非艺术独立性”或者是它的“政治性和社会性”为它赢得了“前卫”的称号，中国和其他的非西方文化区域的现代性和前卫性永远是另类的、特定的和处于变异中的。现代前卫用在室内设计里面，就意味着个性的彰显和与众不同的品位体现。
推荐第10篇：姜凯丽个人事迹报告
个人事迹报告
姜凯丽，女，汉族，1990年6月出生。2013年毕业于烟台南山大学旅游管理专业。生在农村、长在农村的她在大学期间就把当一名大学生基层工作者、为农民服务当做自己的理想。2013年7月毕业后，通过公开招聘和组织的考验，成为山东省“三支一扶”队伍的其中一名队员，来到大码头镇人民政府党政办工作，后由于工作需要负责全镇的档案和人事管理工作。从踏进了新岗位的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的工作日里挥汗耕耘，辛勤付出。两年来，该同志认真履行工作职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性、工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习，努力提高自身素质和工作能力
该同志坚持把学习知识与单位工作相结合，努力求得理论与实践相结合，并把结合实际工作作为提高自身素质和工作能力的重要途径，积极参加镇里组织的学习和各种社会活动，注重深入基层，向群众学习、向实践学习。通过认真学习科学发展观的有关论述，极大的提高了自身的政策理论水平和实际应用水平，更加适应和担当起新形势、新任务的工作需要。
二、端正态度，提高工作协调能力
努力做好组织交给的一切工作。能发扬“认真细致、扎实严谨”工作作风，认真对待每一份材料，每一份文件，每一项工作。自
1 觉按政策、制度、程序办事。在工作过程中，能谦虚谨慎，积极跟同事搞好团结配合，不计较个人得失。在新问题、新情况不断的情况下，能迅速适应，没有因工作的衔接而影响工作进度和质量，较圆满地完成了工作任务，表现出了较强的组织协调能力。
三、爱岗敬业，无私奉献
在两年的“三支一扶”工作期间，无迟到早退现象发生，勤勤恳恳，任劳任怨工作，出色地完成了组织交给的各项任务，认真执行和严格遵守高校毕业生“三支一扶”计划的有关管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
（一）在值班室工作期间。值班室“24小时工作制”决定了值班室工作人员工作时间的不稳定性，这更需要工作人员要有认真负责的态度和无私奉献的精神。该同志在值班室工作期间时常牺牲个人休息时间服务来访人员，维护了大码头镇良好的形象。办公室工作无小事，是她坚持的原则，每天认真履行上传下达的工作职责，在平凡的岗位上坚守自己的服务情怀。
（二）档案管理工作。该同志服务期间恰是我镇创建省级先进档案示范乡镇关键时期，时间紧、任务重。该同志克服困难，抓上、靠上，不断充实档案专业知识，圆满完成了档案的验收工作，成功创下了“山东省社会主义新农村建设档案示范乡镇”荣誉称号。先后协调购买了20组档案橱，收录文书、会计、新农保、计生、党员、土地延包、图书、音像、实物等9大类13小类共计15596卷458盒5件档案，并全部录入档案管理系统，使我镇的档案管理工作走在了全县甚至全市的前列。
（三）人事工作。该同志对乡镇职工的人事档案及其他资料进行搜集和管理，使其更加完善化，填制和分析各类人事统计报表，保持大码头镇政府人事档案的完全性，协助上级把握人力资源状态。为人力资源规划工作提借正确的信息。由于我省人事档案管理工作采用电子管理系统来管理。在刚接触新岗位的时候，对于山东省编制综合管理系统和山东省人事信息综合管理系统十分陌生，为了尽快掌握新系统的操作流程，晚上加班加点研究人事系统的使用。在后期统计、整理乡镇职工人事档案信息时，职工人事档案信息量复杂且巨大，该同志牺牲多个周末休息时间专心致志整理档案案卷，高质高量完成工作任务，获得一致好评。
四、突破创新，成绩显著。
该同志发挥自身胆大心细的优势，创新工作方式方法，建立人事、档案管理台账，同时该先后完成了书记、县长公开电话的年底考核、单位每季度的机构能源消耗统计以及下到基层参与群众满意度电话调查宣传等中心工作，得到了领导和同事的一致认可。
第11篇：7月工作计划曹凯丽
工作计划表
本月新的开始，新的起点，努力做好自己，做好自己的分内分外职责之事，给自己从新制定一个新的计划和目标，在不断完善自己的同时带着自己的队员更好的让他们完善提高自己的业务水平，可以让队员熟练公司业务技巧，以不变应万变。以确保在自己业绩不下滑的同时让队员的业绩不断提高当中，以下是本月的目标计划：
计划：
1、总结业务技巧，本月要让两位队员熟悉掌握业务技巧
2、整理思绪，帮助队员解决问题，定期帮助队员做一些培训
3、本月计划完成业绩20单冲刺30单
4、努力完成指定的业绩，朝着更远的目标发展
朝着目标努力前行！完成自己本月制定的目标规划！
狼魂队：曹凯丽
2014/7/2
第12篇：张凯同志先进事迹
张凯同志事迹材料
张凯，山东曲阜人，毕业于山东省水利职业学院信息工程专业。受家庭熏陶，自幼学习书法、绘画及篆刻，毕业后回曲阜发展，随其父张杰先生经营一家传统篆刻印章店—孔府印阁。进入二十一世纪，旅游业取得了蓬勃的发展，张凯父子经营的篆刻印章店生意也非常火爆，但是仅仅面向来曲的游客，使得市场面太过狭窄，无法将篆刻文化更好的推广出去。于是张凯结合自己所学的知识，决定另辟蹊径，从电子商务着手，利用电商平台推广曲阜传统篆刻文化，继承和传播传统工匠精神。
2007年，张凯大学毕业后，先后在淘宝、天猫、京东等电商平台开设多个篆刻文化为主题的店铺，积累了大量的电子商务营销经验，克服了大量难题，终于总结出将传统篆刻文化与新型电子商务相结合的办法，成功的将“孔府印阁”这个品牌推广到全国，经过近十年的营销和推广，逐渐的提高了“孔府印阁”的知名度，成为国内知名的传统篆刻团体。
在发展之初，企业面临多个难题，没有专业的雕刻师傅，所有的成品印章都需要依赖从外地进货，我们只能提供简单的刻字服务，产品的附加值和利润都非常低，大部分利润都被中间商赚走，而且还面临供货不及时等多个难题。在这种困境下，张凯多次去福州拜师学艺，在福州印石交易集散地一住就是一年，用诚意打动了福州当地的雕刻大师，跟随他
们潜心学习雕刻、抛光、保养等等工艺，更加深入地对雕刻流程进行了解，并高新聘请多位雕刻师傅来曲阜传承手艺，他组织了多位有木雕经验的师傅跟随福州的雕刻师傅学习印石雕刻，经过多年努力，终于让印石雕刻这项技艺在曲阜扎下了根，跟雕刻配套的各项工艺也逐渐在我们曲阜当地培养出了接班人。
为了解决原石进货难的问题，几年时间，张凯跑遍了全国几乎所有的印石原产地，青海、新疆、内蒙、辽宁、福建、广西、江西、浙江、江苏、云南都留下了他的足迹，他深入当地的矿区，顶着烈日骄阳或寒风暴雪考察原石，因为优质印石产地多在深山，他不顾危险深入群山中，多次遇到危险，但他没有退缩，在经过了大量的实地考察后，与多家矿场主达成了合作协议，才终于解决了这一难题。
因为这些努力和汗水，张凯的事业也越做越大，但是张凯先富起来以后没有忘记这片养育他的土地，他一直想着怎么才能让大家富裕起来，他看中了曲阜市作为一个篆刻工匠高度聚集的历史文化名城，这是全国都少有的资源，只要能把曲阜市的篆刻文化推广出去，那这些篆刻工匠就能找到新的出路，从而带动更多的相关产业的发展，带领更多的人富裕起来。
2014年，张凯注资成立了曲阜市天成电子商务有限公司，先后投资5000多万兴建了一处集原石加工、工艺雕刻、
印章篆刻、网络销售、文化体验、电商培训管理服务为一体的综合性篆刻创业基地，并创新性的推出了电商创业培训、物流服务、照片拍摄等一系列服务，帮助曲阜市有篆刻技艺的手艺人在淘宝、京东开设店铺，以篆刻文化为主题，打造电商时代下的新型电子商务企业。
2016年，电商创业基地已扶持个人创业店铺超过50户，现在除自己经营的几个店铺外，篆刻基地年度总销售额突破4000万元。
2017年，篆刻基地实现网上交易额超过1亿元，累计扶持企业及个人创业单位超过150户，创业扶持成功率超过90%，帮助很多人实现了创业梦想。在扶持创业的同时，张凯还为驻地附近村庄提供了很多就业岗位，目前，篆刻电商创业基地内有职工700多人，可同时为百余家创业单位提供电商服务。
公司还拥有专业的运营管理团队，为想要开设以篆刻文化为主题的电子商务店铺却没有经验的工匠提供专业的电商管理培训和客服培训，帮助他们从零基础无经验逐步学习可以独立管理经营电商店铺。
除篆刻印章产业外，张凯还努力发展相关配套产业，2015年，公司的研发部门研制出一款新型书画印泥，年可销售新型书画印泥50余万套。另外，张凯还陆续扶持多人成立多家配套企业，如制盒厂（专门生产包装用的锦盒、布盒、
鎏金盒、木盒等）、纸箱厂（生产快递外包装纸箱、内部隔断等）、泡沫塑料厂（生产快递件内包装用泡沫垫、珍珠棉等）、刻刀厂（生产各种型号的篆刻用刻刀）等等，提供了大量的就业岗位，让我们的创业基地配套产业更系统、全面、专业。
下一步，张凯将继续依托互联网传承中国传统文化，将篆刻技术与文化体验相结合，开发文化旅游项目，把曲阜打造成为全国最大的传统篆刻基地、非遗文化体验基地和文化旅游胜地。
第13篇：张凯渊演讲稿
做一名学法知法懂法守法的中学生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这既是国家、社会、学校、父母对中学生的要求，更是我们中学生成人、成才、成学、成业的重要前提。因此，做一名合格的中学生必须树立法律意识，增强法制观念，提高法律素质，要做到学法、知法、懂法、守法。所以，今天，我演讲的题目是：做一名知法懂法守法的中学生。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，是我们对自由的向往，但是自由是相对的，没有束缚，自由也就无从谈起。“法”是神圣而不可侵犯的，因为它是公平、正义的化身，是坚守社会文明的最后一道底线；法又是一把无情的利剑，它令犯罪分子胆颤心惊，无处逃逸；法就像一张无边无际的巨网，维系着社会的安定，护卫着人们的安宁。 如今，青少年违法犯罪的比率逐年升高，引起了大家的注意。究其原因，很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜，比如说脏话、抄袭作业、顶撞老师、撒谎、欺负同学等等。还有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，现在违纪，以后到社会就有可能作违法的事。曾经就有过这样的案例发生： 2009年3月27日晚，在汉中市的汉江河沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被市公安局汉台分局派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：\"把钱还给他（受害人）我可以走了吗？\" 俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。在平常生活中只 有坚持防微杜渐，才能防患于未然。我们不能因为年龄小而放纵自己、伤害他人，否则我们会受到法律的制裁。
那么，在平时的生活、学习中，作为中学生的我们到底应该怎样做那？
（一）掌握基本法律知识，依法保护自身权益
我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，走好青春每一步，一定要学会分析，学会辩别，学会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害。
(二)坚决摈弃不良习惯,做遵纪守法的好学生
我们充满着朝气，思维活跃，喜欢接触新事物，但同时又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不良习气。因此，坚决抵制不良诱惑和不良习气，培养良好的生活方式和习惯，应该是我们青少年共同面对的严肃课题。我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵纪守法的模范，将守法精神落在行动上，从日常生活重的小事做起。例如：
1、养成良好的生活习惯、行为习惯 。不在教学区吃零食，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，养成良好生活习惯。
2、要养成良好的学习习惯。我们要做到勤奋学习，按时到校。不 在教室和校园内追逐打闹、喧哗、不吹口哨，维护学校的良好秩序；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解。按时完成好老师布置的作业。
3、要礼貌待人、诚实守信，择友而交。要平等待人，与人为善；同学之间要互相尊重、团结互助，理解宽容；要正常交往，不以大欺小，不以强欺弱，不戏弄他人。要尊敬老师并主动问好。要善交益友、不交恶友。
4、参加有益活动杜绝不良嗜好。同学们的课余时间应该多与参体 育锻炼，积极参加学校组织的征文、演讲等一系列有益活动。不要上网吧，沉迷游戏，不带通讯工具进入校园。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响
总之，正在接受教育的我们应该从学习和遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》做起，遵纪守法，严以律己，自尊、自强、自重、自爱，自觉学法、懂法和守法。让我们从小将纪律、法律植根于心，让其茁壮成长，从做一名合格文明的中学生开始，为构建和谐校园、和谐社会， 为实现我们的中国梦而努力。 谢谢大家！
八（16）班
张凯渊
第14篇：复命读后感——张凯
从我做起完美复命
“复命”是对他人的承诺，在限定时间内必须给出的一个结果。这是一个全新的称谓，但却不是全新的命题。“复命”应该存在于每个人的心中，而且在工作中时时处处得以体现。“复命”让我们深刻学习和了解了复命的本质、如何看待复命、接受复命所具备的基本要素、怎样高效、聪明的完成复命及如何卓越升华等一系列问题，她注重的是结果，强调的是执行力，她让我们掌握正确的做事方法，从而实现人生理想，取得事业成功。
复命要有明确的目标。一个人若想走上成功之路，首先必须有明确的目标。目标明确，方可步伐矫健，目标一经确立，就要心无旁骛，集中全部精力，勇往直前去实现。 就像我们的企业自成立至今一直为建设 富足、文明、和谐的社会主义新林区而矢志奋斗，有了这个目标，我们便有了为之努力的方向。几十年来，石油人以自豪感、责任感和使命感投身到石油的发展中，立足岗位，履职思成，向着既定的目标前进。身为一名石油人， 要将 “为国效力，为民造福”的品牌做大做强， 我们的工作目标就是奉献祖国，造福子孙后代。想方设法为企业的跨越式发展贡献力量， 了解企业发展中存在的各种需要和不足。我们应该给自己设立一个目标，怎样才能更好的促进企业的发展？今天，我要做到什么，这一周，我要做到什么，这一段时间， 我要做到
哪些提高，只有目标明确了，我们才会想方设法的去为之努力， 才能实现，如果我们的目标是 100%，那么就要为之付出 100%的努力，不能出现哪怕是 0.1%的纰漏，才能够完美的复命。
复命必须是勤奋的，勤奋不能保证工作一定成功。但勤奋的结果却一定丰富，因为在过程中的不辞辛苦，客服困难，我们已经获得生命的经验和成长。世界上没有任何东西可以比的上，可以代替勤奋的意志，唯有勤奋才能成全你的人生和事业。
复命需要义无反顾的执行力。当我们踏入林业事业的那天起，我们首先考虑的不应该是自己愿意做什么，而是企业需要我做什么。在工作中，上级领导决定的事和布臵的工作必须有反应、有落实、有结果、有答复。执行能力的具体表现就是“服从命令听指挥”，我们对上级的安排要毫无借口的第一时间执行，不问为什么，只想怎么干，一切行动听指挥，尊重领导就是尊重自己，我们每位员工要从现在开始，从自身做起，踏踏实实每件事，认认真真每一天。
复命要有良好的沟通。在信息无比发达的今天，沟通可以让我们的工作过程更快捷、有效。工作中不仅要让员工清楚地知道目标任务，还要保证员工对实施路径、方向正确理解，确保“做正确的事， 正确地做事”才能高效复命。因此，每一个环节都需要积极沟通。通过沟通，我们可以了解客人的需求，让前后勤之间的信息传递更为畅通；通过沟通，我们可以理解企业的价值观和文化，让员工从思想上认同；通过沟通，我们可以了解员工
的思想，给员工提供一个实现自我价值的舞台；通过沟通，我们可以让整个团队劲往一块使，心往一处想，成为一支敢打硬仗、能打硬仗的队伍，在行动上坚决果断、雷厉风行的地落实企业的各项规章制度和措施，坚持不懈地寻求用创新的方式方法和思维解决困难。
从内心深处讲，读完这本书，让我发现了很多工作上的缺点，这也许就是导致自己工作没有很大突破的原因，譬如：学习，虽然我们一直在学习，但是是不是我们所学的能够很好的利用在工作中来呢？很多时候我们 强调的没有功劳也有苦劳，但是在复命精神中，更注重的是功劳，没有功 劳的苦劳，一切都是徒劳，所以在工作中，我们更要注重结果，养成凡事 追求完美的习惯，将那些“差不多”“还行”的习惯逐一摒弃，脱胎换骨，用行动培养习惯。很多时候我们做了，但是没做好，根本原因在于我们没有抓到重点，不明白先急后缓，将最终问题留给了领导，这就是复命的失败。
我们看到许三多简单的重复到不简单，其实我们每天的工作也很简单，但是每天坚持做到最好就不简单，多事情正是因为没有得到坚持而半途而废！或许只要坚持走一步，就可以看到触手可及的成功，所以说，在每一个督导级成长的路上，不仅要迈好第一步，也要扎实的走好每一步！作为东方大酒店的一员，就必须要拥有良好的工作态度，科学的工作观念，虚心的工作精神，扎实的工作作风，以及不断丰富前进的现代复命意识，才能够在
工作中不断历练自己，成就自己，也才能够完成好上级交办的每一份任务，做到优质复命。
在当今社会是一个知识，文化高度发展的时代，一个缺乏知识，文化落后的人已难以在这个时代生存，跟不上时代的脚步，必将被社会淘汰。企业需要人才，所谓人才，首先是必须具备良好的品德，能够以德服人，其次是必须具备所在行业的相关知识、文化、才能高效率的晚场上级安排的工作任务，再次则需要具备良好的性格，做一个能说会道，活跃气氛，善于公关，创造业绩，追求完美，爱好思考和研究的高素质员工。
要想在一个公司长久的生存下去，甚至有所发展，只有具备全面的知识文化水平，才会有广阔的视野，才能提出独出一帆的对公司有建设性的意见和建议。仅仅具备书本上的理论知识，这肯定是不够的。工作不能纸上谈兵，必须把理论知识运用到实践中去，才能取得成功。
张 凯
2012年2月20日
第15篇：俏江南张兰发家史 俏江南张兰个人资料介绍
俏江南张兰发家史 俏江南张兰个人资料介绍
文章概要：张兰，1987年毕业于北京工商大学企业管理专业，1989年留学加拿大，1991年从加拿大回国后进入餐饮业，经过为期十年的餐饮经验与资金积累，2000年创建俏江南公司。2006年毕业于长江商学院EMBA专业。 张兰女士拥有17年的餐饮行业经营管理经验，对餐饮行业有着极为丰富的市场经验和敏锐的判断力。管理风格以稳健、细腻、果敢见长。1991年，张兰从加拿大回国后进入餐饮业，开办了第一家餐馆。 简介
张兰，1987年毕业于北京工商大学企业管理专业，1989年留学加拿大，1991年从加拿大回国后进入餐饮业，经过为期十年的餐饮经验与资金积累，2000年创建俏江南公司。2006年毕业于长江商学院EMBA专业。
履历
张兰女士拥有17年的餐饮行业经营管理经验，对餐饮行业有着极为丰富的市场经验和敏锐的判断力。管理风格以稳健、细腻、果敢见长。1991年，张兰从加拿大回国后进入餐饮业，开办了第一家餐馆。经过为期十年的餐饮经验与资金积累，于 2000年创办了俏江南品牌餐厅；于2007年10月启动新概念时尚健康餐厅SUBU；2006年及2008年，接连在北京、上海打造针对高端奢华人群的兰（Lan Club）。
俏江南集团的老总张兰，一个靠餐馆起家的“阿庆嫂”，现在是餐饮江湖当之无愧的“大姐大”。
装修豪华的兰会所。精致菜品和特色装修一直是俏江南吸引顾客的两大砝码。
在疏阔的办公室里，坐在沙发上的张兰，笑声爽朗，快人快语。说到她的创业历程，超级自信的她总是口出狂言：“我一次一次的创新，给市场以惊喜，因为我自己就是个„市场天才‟。”
为什么那么自信？“拿着望远镜观察自己的过去，看不到自己有决策„失误‟的地方，原因只有一个，我勤奋啊。” 对于这样一个超级自信的人，人们通常都称其为“狂人”。
“金融危机不是经济危机，我觉得它给俏江南提供了一个进入国际市场的机遇。比如我们正要进入英国，正要进入美国，现在欧美市场房价纷纷下降，这不给我们提供一种机遇吗？” 张兰说要抓住机会，最快年底俏江南的第一家国外分店会在伦敦出现，然后是巴黎，纽约。张兰要把她的俏江南中餐“梦工厂”开到世界各地。
“阿兰酒家”的第一桶金
小时候，张兰的梦想是当外科医生。多年后，当童年的梦想渐渐远去，没做成医生的张兰却“抡了大勺”扎进了餐饮业。
张兰有旗人的血统，父亲曾是天津老美华鞋店的老板。尽管老一辈人都没落了，但传统贵族式的生活方式对她的影响却根深蒂固。
“家里人个个好吃，而且也吃得讲究。”张兰说。在那个中国人缺吃少穿的年代，张兰家的饭桌也照样有模有样，即使只有三样咸菜，也得摆上三个碟，切出不同的叶和花，搭配上采来的花瓣。那时生活清苦，被下放劳动的父母心情经常是苦闷的，那样做能让父母开心。
循着那个时代惯常的生活模式，后来张兰跟随父母回到北京，上了大学，毕业后成家生子，过着两点一线的生活，单调而安逸。
后来，“商品经济”之下出国潮开始萌动，张兰成了他们中的一员，踏出了国门。但在加拿大的生活被张兰称为“就是为了挣钱”，她的目标是“两万美金，赚够立刻回国”。第一份黑工是洗盘子，一小时3.5美元，最多时她一天打工4家餐馆，连续工作16小时。当赚够了两万美金时，揣着钱的张兰果真毅然归国。
两万美金不是终点，而是起点，张兰的目标很明确，要靠这两万美金赚取开创未来的第一桶金。至于未来怎样，谁知道呢？当年这个能和男人一样扛起整扇猪肉的中国女人，自然也不会想到十多年后，自己会向国际餐饮品牌发起冲刺。
门槛较低，自己又熟悉的餐饮行业，于是自然而然地成了张兰的首选。1991年，张兰在北京东四开了阿兰酒家。
当年父母被下放时的五七干校位于川鄂交界，那是个有着大片竹林的地方。竹林，成了张兰装点阿兰酒家的首选。她一个人跑到四川郫县，带着竹工上山砍竹子，然后用火车把这些13米长、碗口粗的竹子运到了北京。于是，“阿兰酒家”变成了南方的竹楼。
新奇的装修和菜品相结合，让她的酒店迅速有了知名度，食客慕名而来，生意兴隆。但阿兰酒家很快就满足不了张兰日益“膨胀”的事业雄心。1995年，地址在亚运村附近的鱼刺海鲜大酒楼开张。装修还是张兰一手设计，风格是中国园林式，处处营造出鸟语花香的氛围，这次张兰斥重金将它装修得富丽堂皇。
“来的都是客，全凭嘴一张。”开餐馆，从古至今是“江湖”行当。“张总、李总都来了，都是给面子，敬酒就都得敬到，这屋敬完了敬那屋。”张兰说当时自己的酒量是“两斤不醉”。那时海鲜大酒楼的老板娘“兰姐”已有了相当的名望。
1997年底，海鲜大酒楼到达了顶峰，日营业额达到50多万。这时，一向敢说敢干的张兰忽然陷入了极大的矛盾中：“是继续赚钱还是做一个品牌出来？”一番思索之后，张兰做出了一个在别人看来疯狂的举动：6000多万将海鲜大酒楼卖了出去。“我了解自己的性格，我是一个武断的人。”张兰说。 “俏江南”的舞步
卖掉酒楼的张兰，已决心要编织一个更大的餐饮品牌梦。“我要创建一个代表中国特色的国际品牌，让人一听就知道来自于中国。”2000年，重新创业的张兰把新企业命名为“俏江南”，因为在很多老外的眼中，江南的小桥流水最具中国特色。
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俏江南的定位是专攻写字楼商务人群市场，张兰有着自己的想法：在所有消费者中，白领消费者最具理性，如果饭菜符合他们的口味，他们会结伴而来。俏江南的首店选址国贸，典型江南风情的装修：门口一座拱桥木板，两丛翠竹掩映桥边，精致的藤椅，手编的竹帘饰物；而流光溢彩的美式冰吧，意大利简洁的吊灯，使中式餐厅又平添了几分西式的现代感。包间的名字更是讲究，全部取自宋词牌名：西江月、醉花荫、念奴娇??中西合壁，没有生涩和勉强之感。
“白领都有小资情调。”她坚信这个路子是对的：美其食必先美其器， 对于每一家店的装修，她都不惜代价。张兰的“冒险”又一次成功了，依靠口碑，那个“环境不错，价格不贵”的俏江南，很快火爆起来。
俏江南分店一家一家地开起来。张兰做餐饮百年老店的设想开了一个好头。但张兰的商业理想又开始发酵了，这次她要造出“兰会所（lan club）”，为精英人群度身定制一个商务交际的俱乐部。
为了“最好”，2006年北京双子座大厦中的兰会所，张兰请来了设计巴黎Bacca-rat水晶宫的法国设计师菲利浦·斯塔克，以1200万元的价格支付酬劳，令人错愕。人们纷纷问，张兰要做什么？只有张兰知道，她理想中的兰会所应该是什么样子。
兰会所就是一次癫狂的“烧钱”的举动，它极尽奢华，上万元一只的水晶杯，几十万元一盏的吊灯，满屋顶镶嵌着的世界名画，把这里装点得富丽堂皇，它不像一个休闲餐饮的场所，更像是一家艺术品的陈列殿堂。
在回忆这段激情燃烧的岁月时，张兰说，兰会所的创立仍然是她商业理想的一部分，她坚信这是市场的需要。兰会所也早已不是新派中餐，也不是改良川菜，而是结合了中国各个菜系的烹饪手法，也结合了西餐的分餐和摆盘，用西餐的手法把中餐更好地包装起来。
像当年开创俏江南一样，决定创立兰会所，对她的冒险，依然会有不理解和质疑。而张兰说：“当一个老板去问这个事情行不行，拿方案到股东会上商量的时候，就已经不自信了。我的自信是建立在对餐饮业精深的了解上的自信，不是胡自信。”张兰笑着说，有时她的想法到做法总是以迅雷不及掩耳之势在推行，甚至连内部员工都觉得匪夷所思。不过，现在张兰也坦承，这只是创业时期的做法。下一步，俏江南也要成为股份制公司，变成公众公司，这种“专断”会被科学和规范的程序所取代。 危机下的金蛋
“自俏江南2000年成立以来，我们的定位就是着眼于做成世界品牌，俏江南想改变世人对中餐的看法和理解，这是我们办这个品牌的初衷，也是我们的目标。”张兰从不掩饰俏江南要进军国际的野心。
张兰希望自己的俏江南能改变世界对中餐的偏见。“中餐之所以没有被世界所认可，就是因为唐人街的中餐不能代表中餐。老外往往以为麻婆豆腐和咕老肉就是中餐了，却不知道已有几千年历史的中餐的文化内涵。”张兰很反感国外遍地开花中餐馆却成了便宜、不健康的代名词。
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为了改变老外们对中餐的偏见，张兰不失时机地推销自己的俏江南。北京奥运会期间，各国的首脑都云集在俏江南；9月的夏季达沃斯论坛，40多个国家的首脑又一次云集在俏江南；10月，俏江南受邀在美国白宫为布什做了一顿总统午宴。这些密集的首脑公关既推广了中国餐饮，更提升了俏江南的名气。
现在席卷全球的金融危机却被张兰看成了进军世界的难得机遇。“金融危机不是经济危机，我觉得它给俏江南提供了一个进入国际市场的机遇。比如我们正要进入英国，正要进入美国，现在欧美市场房价纷纷下降，这不给我们提供一种机遇吗？”张兰表示，公司现在泰晤士河边找到了一个很好的项目，而且房价已经比今年夏天时跌了三分之一。“我觉得到年底还会再跌，我还要再等一等。到今年年底我就可以快速出击了。”
张兰说最快年底俏江南的第一家国外分店会在伦敦出现，然后将是巴黎，纽约，张兰要把她的中餐“梦工厂”开到世界各地。为什么要先去伦敦？“第一有伦敦的奥运会，第二俏江南在北京奥运会期间已经博得了各国领导人和运动员的好评。”
事实上，为了“俏江南”进军国际，张兰已经做了精心准备，比如几年前俏江南就从麦当劳、可口可乐引进了职业经理人；大力推行中餐标准化，比如针对鱼香肉丝这道菜，精确到主辅料各有几两，精确到配以多少克盐，多少毫升酱油，多少量葱花。然后更进一步，包括火候的掌握也进行细化。即使是有人为操作的差异，张兰仍相信“只要流程精细再精细，俏江南在全世界分店做出来的菜品都是同一个口味”。
“在金融危机时，让顾客觉得我们首选还是俏江南，因为俏江南的环境，因为俏江南的食品安全，因为俏江南的服务，因为俏江南的菜品等等。”在国内，为了应对经济危机带来的冲击，定位中高端的俏江南已把菜单价格下调了两成。 艺术家OR企业家
“好的企业家也可以是个艺术家。” 张兰的高论总是令人惊讶。在绘画和艺术品领域的大手笔让她蜚声该领域。
“在艺术的天地里，你是一个不受客观条件拘束的人，可以自由地畅想。”兰会所就是一个用艺术家的思维去经营的企业。北京798艺术区，张兰将亲手建造一个艺术家酒店，“我要请全球的一些非常有创意的年轻设计师来设计。定位最起码是七星级的，其投资规模肯定要超过兰会所。”
但她又说，梦想一定要实现，但不是现在，“我要等待泡沫破灭后再去实现梦想”。也不知道，上述的这番话，是在用企业家的理性来审视艺术还是用艺术家的心态来审视理想。
张兰的朋友中，企业家和艺术家三七开。她的画家朋友特别多，朋友的画展张兰一定会去，她是陈丹青、刘小东等画家的拥趸。刘小东巨幅油画《三峡新移民》，在北京保利2006年秋拍会上以2200万元成交，创下了中国当代艺术品的拍卖新纪录，最终举牌的就是张兰。
艺术家？抑或是企业家？张兰的造梦行动从未停止，时尚概念品牌餐厅SUBU也在去年开业，又以大胆和前卫让她的同行们吃惊，在张兰的手里，餐厅究竟还能有怎样的人生体验呢？答案只有张兰知道。
“我是幸运的，赶上了一个好的时代，推着自己走到了这一步。” 20年中餐的造梦人生，她看到了一个中餐品牌马上就要屹立在世界舞台了。她拿自己与麦当劳的创始人雷·克罗克做比说，雷·克罗克终其一生，没有实现麦当劳日后的规模和辉煌。我能在有生之年看到她的壮大和屹立，与他相比，我是非常幸福的！
“市场的天才”完成的“艺术的创造”。这是属于张兰的狂人语录 张兰与现任老公田益宾在家中合影
1991年，34岁的张兰赚了2万美元创业资金，放弃加拿大绿卡，放弃“华人选美大赛冠军”头衔回北京。半年后她在北京开了家川菜馆，叫做“阿蓝酒家”，以后渐渐打出知名度。2000年，张兰创建俏江南，至今在北京，上海等城市有50多家店，更在“2009胡润餐饮富豪榜”以25亿元人民币排名第 2。她曾透露自己一年只给自己一次哭的机会，有压力也不需要男人分担。
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继父是艺术家
汪小菲的父母离异，有传张兰老公当年是原豆制品厂供销科长，张兰是厂里会计。汪小菲接受访问时曾提到：“就算他们离异我也没不高兴，也没要死要活。”
张兰1994年认识摄影师老六，两人在一起已超过10年。老六，真名田益宾，1963年生于东北大庆，摄影技术完全是自修而成，是目前活跃于北京的一位自由摄影家。2005年10月2日，这位来自北京的摄影师以旅游观光者的身份与崔健及一批摄影师前往朝鲜首都平壤。期间他利用其尼康D2X相机在观众席上连续不断的拍摄，新闻般地真实记录了该国纪念独立55周年的团体操表演活动，展示了纪念活动的综合场景，既有威武的阅兵式表演，也有热情奔放的女性集体舞表演。
张兰本身极爱艺术，斥资2亿元人民币，购买艺术品打造兰会所，以2200万元人民币标下刘小东的“三峡新移民“，创下中国当代艺术拍卖纪录。张兰也因此被称为商业艺术家。热爱艺术的她曾在一次访问中表示自己最欣赏丈夫老六的幽默。 网上流传的疑似汪小菲与父亲合影。
汪小菲童年清苦
“那时候住平房，冬天要生炉子，晚上就把三块煤累起来，都烧得红红旺旺的，才敢上床睡觉。可是第二天早上起来，一张嘴还是能看到哈气。后来在法国念书的时候也是一样，过得很清苦。即便是家里经济状况好些了，也是自己跟自己较劲，不愿意跟家里要钱。”汪小菲曾这样回忆自己的过去。他曾说，从小妈妈对他的教育就非常严格。所以即便他贪玩得要命，成绩还一直能够保持全班前三名。至于生活态度和生活方式上的观念形成，则更多来自他的爷爷和姥爷。汪小菲的爷爷是满族正黄旗旗人，姥爷上世纪50年代原是清华大学教授（也有说法称汪小菲姥爷是天津老美华鞋店的老板）。他们中国传统贵族式的气质和生活方式对汪小菲造成的影响却根深蒂固。“我真的要感谢他们。爷爷从小对我要求就非常严格，叫长辈都要说„您‟，家长都要两个字的称呼„妈妈‟、„爸爸‟，吃饭的时候长辈没有动筷子小辈不许上桌……很多很多。如果被他发现我破坏了纪律，就会受到严厉的惩罚。有人说他们是没落的贵族，可是我宁愿做一个没落的贵族也不愿做一个自大不拘小节的暴发户。”
第16篇：个人资料
任期内个人工作总结
高育林
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是七年过去。逝去的七年也是我在教育教学领域履行中学一级教师职责，努力耕耘、不断进取的七年，现对任职内工作总结如下：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》、《教师法》，并自学有关教育教学的相关理论知识和专业知识。
二、教学方面： 教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己教学中的不足。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。尊重学生要尊重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。工作二十年，其中班主任工作十七年，在班级管理中我注重激发学生干部的作用，创造良好的学习环境，创新开展工作，所带班级连续多年学期被评为校级优秀班集体和县级优秀班集体。在教育工作中多次被评为县级和校级教学成绩先进个人。获得省级化学竞赛优秀指导教师。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2014年10月12日
申请
县职改办：
我叫高育林，生育1970年1月，44岁。1994年7月参加工作，2007年7月晋升为中学一级教师。我工作勤恳认真,在化学组内各位老师的帮助和指点下教学和教研上有了巨大的进步。下面我将我这七年来在教育教学领域履行中学一级教师职责的工作总结如下：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》、《教师法》等，并自学有关教育教学的相关理论知识和专业知识。
二、教学方面： 努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。作为班主任，经常家访，曾组织同学对班级有困难的学生献出爱心，赢得了学生和家长的肯定。我所带的班级稳定，在校级的各种比赛中均有所收获。
总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!现申请晋升为中学一级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。
申请人：高育林 2014年10月12日
第17篇：个人资料
。。。。。
性别：女
政治面貌：中共党员
出生年月：1985年10月
籍贯：江苏盐城
班级：04城
31任职情况：大二学年，担任院社团联合会秘书长
大学期间，一直担任班级体育委员
主要获奖情况：
通过大学英语
四、六级；
通过全国计算机等级考试（三级数据库技术）；江苏省计算机等级考试二级（C语言、Visual Basic）；江苏省计算机等级考试三级（偏软）
2004－2005学年，荣获特等奖学金、省政府奖学金；荣获“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生会干事”称号。
2005-2006学年，荣获特等奖学金、国家奖学金；荣获“三好学生”、“优秀团员”、“社团积极分子”称号。
2006－2007学年，荣获特等奖学金、安康奖学金； 被评为“学风建设月活动先进个人”、“优秀团员”。
在“秋风杯”英文朗诵比赛中荣获三等奖
在第九届全国推广普通话宣传周活动“我和普通话”征文中荣获优秀奖。
个人自传材料：
我叫，是04级地理信息系统专业的一名学生，经历了大学四年的学习生活，我成长了许多，也收获了许多。
在学习上，我时刻以高标准严格要求自己，我始终坚信付出总有汇报，在每学年度的评优上，我都获得了特等奖学金。同时，我还获得了国家奖学金、省政府奖学金、安康奖学金；在每学年的团员评优中，我都被评为“优秀团员”，并在优秀团员先进事迹报告会上作为优秀团员代表介绍自己的先进事迹。
在工作上，我积极参与学生干部工作和学生社团活动，曾担任院社团联合会秘书长，在这岗位上一直保持饱满的工作热情，在工作中提高自身的素质，在工作中奉献自己的才干。
第18篇：个人资料
个人资料
姓 名： 性 别： 学 历：
年 龄： 系 别：
民 族： 专 业： 学制：院校：
主要优点：
有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同\"作战。\"
自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
姓名
性别
通信地址邮政编码
联系方式
电子邮箱
我是一名大一的在校学生，希望得到一份实习或兼职来将我所学习的理论与实践相结合，从而提升自己的价值，丰富个人的经验与阅历。我课余时间组织过一些社会活动，积累了一定的社会活动与团体合作经验，可以熟练的运用office系列办公软件，对娱乐界工作具有高度热情与兴趣。
教育背景
兴趣爱好
实践
第19篇：张丽莎论文
幼儿园绘本教学存在的问题与对策
富蕴县双语幼儿园
张丽莎
摘要：绘本作为一种图文结合的阅读材料，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合幼儿早期阅读的特点和习惯，尤其适合幼儿阶段的阅读，针对性比较明显。“绘本阅读”对促进幼儿各方面发展极其重要。但目前教师具体教学过程中出现了“绘本教学目标模糊，将绘本教学等同于故事教学和看图讲述；导读过多，缺少幼儿自己的发现和思考；课件成了主角而不是配角”等问题。
关键词：幼儿绘本；绘本教学
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。
一、绘本及绘本教学
什么是绘本：绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以填封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。而“绘本教学”作为一种新的课程模式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，也为我们所慢慢熟悉。绘本故事简单易懂，画面又富有童趣，通常幼儿都会被故事中的图画所吸引。它符合儿童形象性思维的特点，尤其适合低年龄段的孩子阅读。它对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用。在幼儿园影子实践研究中，每所幼儿园都根据幼儿的不同年龄段储存了大量的绘本提供给教师、家长及幼儿使用，但在绘本教学中是以集体教学为主。我们观摩了幼儿园的绘本教学活动，从教师的准备和教案的反应中可以看出教师在剖析绘本时付出的努力，可是当把绘 1
本内容传递给幼儿的时候，更多的幼儿却被绘本的图画所吸引。
二、绘本教学中存在的问题与分析
那么，真正有效地绘本教学到底该怎么上？绘本教学中我们更应关注什么？执教的教师在组织活动前应对绘本内容有一个清晰地定位，绘本教学的宗旨在于培养幼儿对阅读的兴趣以及良好阅读习惯的形成。而不应该把绘本教学上成“看图讲述”或是“故事教学” 那绘本教学与看图讲述、故事教学区别何在？教师要深刻了解什么是绘本教学？什么是故事教学？“绘本教学”是以绘本为载体，借用课堂，在师幼有效地互动中，共同解读对画面的理解，从而在脑海中建构一个完整的故事，它是建立在欣赏画面的基础上的。而“故事教学”则侧重对故事内容的理解，从中让幼儿感悟一些简单的道理。只有教师理解了两者的含义，才能让绘本给予孩子们无限想象的空间，培养孩子的阅读兴趣、习惯和自主阅读能力。在实践中，由于经验的缺乏和认识的偏差，绘本阅读却往往没有发挥其优势，绘本阅读陷入了种种误区。
我们共同参与和教师们一起找原因，总结出下几个问题：
（一）教师对绘本内容剖析的不够透彻。
挖掘绘本隐性价值,读透绘本。对于一些包涵文化象征和隐喻意义的图画书,教师在对它的内容、形式读懂的基础上,还要对绘本的文字和图画进一步深入分析,挖掘隐藏在绘本中的内涵,解读它内在的价值。
文字通常是表达内容的常用手段。的确,通过文字,我们可以非常清楚地了解这本绘本主要讲了什么,特别是一些文学类的绘本,有可能是故事、散文或者诗歌,不同的体裁有不同的特点,那么,老师需要针对不同体裁的内容仔细分析,反复诵读。对文字的解读光靠一遍两遍还是不够的,需要教师几遍甚至几十遍的反复阅读,才能发现它的节奏、韵律、段落和隐藏在后面的思想和情感。
（二）教师对各年龄段的幼儿语言发展特点认识不够，所以在为幼儿选择绘本上出现误差。
绘本不同于一个故事教学，里面隐含的教育价值还有很多。比如，有的以画面引人，有的侧重语言的熏陶，有的则包含深刻的思想含义。优秀的绘本有很多，教师不可能把所有的绘本都带给孩子，如何在有限的时间里，让孩子有最多的收获，这就需要教师深刻挖掘绘本的内涵点，然后带给孩子。通常老师
们对于教材的选择和定位大都站在自己的角度上思考。认为孩子们应该学些什么，或是和自己的个人兴趣相联系，选择自己比较偏爱的，觉得孩子可能喜欢的内容下手，往往教学不能达到预想的效果，孩子们没有兴趣，无话可说或根本不想说，师幼互动陷入僵局。
（三）注重对幼儿的知识传授，忽略了幼儿的主体性。
在阅读过程中，适宜的、灵活地指导策略十分重要，它不但可以让儿童与绘本进行心灵对话，激发阅读兴趣，还可以为幼儿养成良好的阅读习惯和阅读能力打下结实的基础，曾听过许多教育专家说过这样一句话:“对儿童的认识和发现,是教育的大智慧。”一个好的绘本教学,教师除了要站在自己的角度来分析绘本,挖掘绘本价值,清楚地知道什么样的内容是有意义的,还要站在幼儿的角度,准确解读班级幼儿的发展水平和年龄特点,根据幼儿的实际情况设计活动,用好绘本。
比如,俄国安德鲁·乌萨托夫的绘本《方格子老虎》,讲述的是在一个老虎家庭里,一只小老虎出生了,小老虎刚出生时身上是没有花纹的,必须要爸爸妈妈帮忙画上黑色的条纹。爸爸想让儿子成为与众不同的老虎,它想画上竖条纹,而妈妈认为自己的儿子本来就是独一无二的,没必要在花纹上与众不同,坚持要画横条纹。双方谁也不愿意让步,吵了起来。小老虎看到爸爸妈妈为自己吵架,想了一个好办法:在自己身上画上了竖的,又有横的条纹,成为了一只方格子老虎。这是一则幽默、感人的故事:爸爸妈妈爱自己的孩子,为它忙前忙后,同时还寄予了很高的期望。小老虎用它善良而纯真的本性,融合了周围世界的矛盾,使其变得和谐,充满温暖与爱。同时这也是一个耐人寻味的故事:父母对孩子的期望被具象化为各种条纹,这些条纹本来是属于孩子自身的特征,却被装在不同的罐子里,在商店里统一出售,讽刺了父母对孩子教育与期望的商业性、功利性,但是对于幼儿园的孩子来讲,还不能理解故事背后这一深层次的含义。所以,教师如果要选用这一绘本组织教学的话,除了要充分解读绘本,还要站在幼儿的角度来选择合适的切入点,制定适宜的教学目标。
三、绘本教学在幼儿园教育实践中的对策
（一）抓住绘本本身精彩
绘本并不是一般意义上写给孩子的，带插图的书，而是用图画与文字叙述
一个故事，表达特定情感、主题，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。看绘本就像看电影一样，每一页的图画都诉说着精彩的故事情节，让人爱不释手。绘本形象的把幼儿们现实生活的生气、害怕等用精炼的文和图表达出来。在幼儿清澈的眼神中，我们看到的是无比强烈的阅读兴趣和阅读喜悦。由此可见，绘本本身的魅力是无限的。①
（二）选择适合幼儿阅读的绘本
以幼儿为本，充分考虑阅读兴趣，要注意选择适合幼儿不同年龄段与智力发展的绘本。教师要学会剖析图书特点，寻找教育因素。教师也许有生疏之感，只有细细解读才能领悟文本作者所传递的信息，才能找到相关的教育元素，才能跟随幼儿的自主阅读过程给予合适的指导。我通过对中班的幼儿观察分析，发现由于这一阶段的孩子们处于具体形象思维阶段。因而，他们更注意事物表面的属性。同时，由于他们的观察能力不强，不能很好的观察到每一幅画面上的人物和背景。因此，角色太多，背景较复杂的绘本都不太适合他们阅读。所以，教师应该选择画面清晰、形象突出、情节简单、内容健康的绘本供幼儿阅读。如：《好饿的小蛇》、《母鸡萝丝去散步》、《鼠小弟的小背心》等。
为每一个年龄段的幼儿寻找到最适宜的绘本，是幼儿爱上绘本的第一步。那么多的绘本，应该怎么分类呢？在实践中实验幼儿园的白老师向我们介绍了他们的分类依据。主要是根据幼儿的年龄特点和幼儿成长需求及幼儿认知经验等方面来进行着手精挑细选的，并提供教师及家长选择适宜幼儿年龄段阅读的绘本。
小班幼儿的选择多以色彩鲜明、形象可爱、内容短小、重复的语言较多结局比较完美的。如《好饿的毛毛虫》了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。《鳄鱼怕怕牙医怕怕》和孩子一起分角色阅读，体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情，猜测“怕怕......”背后的内容。
中班幼儿的选择要贴近生活的故事内容、情节变化起伏、适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。如《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《幸运的一天》等。
大班幼儿的选择有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象，富有诗意的审 4
美，孩子用欣赏的眼光看世界。如《老鼠娶新娘》、《约瑟夫有件旧外套》、《爷爷变成了幽灵》等。
作为教师具备鉴赏优秀绘本的能力，根据幼儿的年龄特点挑选适合孩子阅读的绘本，再根据绘本的内容设计不同层次的活动，并积极加以指导，使幼儿在每个层次的活动中，获取不同的发展。
（三）绘本在教学中发挥的作用
这么多的绘本，幼儿怎么读才最有实效呢？尤其面对的是幼儿，怎样才能让他爱上阅读呢？我想教师要不断探索生动有趣的教学形式，精心的指导幼儿阅读，这样才能激活幼儿的阅读能力。
、故事激趣
教师可以在讲故事时，选择故事高潮或其他适当的时候突然停止。让幼儿想像故事的发展或再讲较长的故事到精彩处突然停下来，让幼儿课后自己去阅读，过几天再继续讲述或由读过故事的孩子讲。
2、巧设悬念
一堂成功的绘本阅读活动，除了教师生动精彩的讲述外，设置悬念也很重要，因为有了悬念，就能紧紧的抓住幼儿的心。如：小班绘本阅读（好饿的毛毛虫）这个故事很简单，说的是一条毛毛虫从破壳而出到变成美丽的蝴蝶的过程，告诉我们一条毛毛虫经历无数的尝试，才找到了绿树叶这个适合的食物的故事。为了让幼儿都喜欢绘本，展示绘本的魅力，教师在导入时出示了一张又瘦又小的毛毛虫图片设悬念又瘦又小的毛毛虫经历了什么？变成了什么呢？使幼儿产生积极思考激发幼儿揭开谜底的强烈愿望，这样的设置既集中了幼儿的注意力，有增强了幼儿阅读的欲望。②
由此可见，悬念的设置是教学的一种技巧、悬念设的好不仅能吸引幼儿的注意力，把无意注意转换为有意注意，提高幼儿的兴趣，增强幼儿分析问题的积极性，还能提高幼儿分析问题解决问题的能力。
（四）绘本情景再现
绘本故事表演是演绎绘本最常见的一种表现形式，也是孩子们乐于接受，并感兴趣的。因此，在平时的绘本教学活动中，可以设计一些表演环节，让幼儿能更充分地感受和表现故事。同时，可以在语言区中为孩子创设一个演绎的 5
平台，布置一块“绘本再现”的版面，让幼儿能根据画面回忆起绘本故事内容，并进行表演。在故事表演完后会对孩子的表演进行评价，及时表扬幼儿的良好表现，对不足之处提出相应的要求，使每一次的故事绘本演绎让幼儿能收获更多的知识，并提高他们的情感体验。
（五）续编绘本故事
故事的续编能让孩子在故事的环境里延续故事的精彩内容，使自己主动投入到故事中，在故事里发挥自己的想象。如在和孩子们一起阅读《河马的幸福生活》这个绘本时，发现每幅画面上都呈现了大片的不同色彩，于是笔者从颜色及其中隐藏着的朋友之间相互关爱的情感上去挖掘绘本内容，让幼儿尝试运用一句句子：“别难过！我最喜欢x色，它像„„”来让他们进行创造性的联想、感悟、讲述。有的故事读完了，给人以深思瞎想的余地，教师也可以带领幼儿在读完整个故事后进行续编。
（六）续绘绘本故事
对于孩子阅读的绘本，我们不只是存在于让幼儿掌握，理解这个故事的表面，而是可以抓住幼儿的兴趣，更深入地去挖掘绘本中潜在可以让幼儿体验，感受，表现其中美的方面，我们通常采用的最直接的表现方式就是美术表现，美术表现也是对绘本演绎的一种特殊形式。在平时，我们带幼儿对好多绘本都进行了续绘，如：在阅读了《月亮生日快乐》后，可以邀家长与孩子一起用布贴的形式表现了绘本故事情节。在阅读了《给天使的一对翅膀》后，孩子们可以绘画，折纸，印染，毛线贴画等方式表现了他们自己想象中美丽的翅膀„„孩子们呈现出一幅幅作品，让人感受到了绘本故事的精彩。同时，他们在表现这些作品时也提高了感受美，表现美，创造美的能力。③
幼儿绘本阅读教学是培养孩子欣赏能力，培养孩子阅读兴趣，培养孩子情感体验和创造的重要环节，是幼儿学习的启蒙课本，所以我们要充分发挥绘本阅读来塑造幼儿各方面的能力，努力探究新颖有效的方法，使教师能有效全面的开展绘本活动。任何一位喜爱与孩子相处，肯用心和孩子相处的教师，都可以利用好绘本的优势，让孩子在零压力的情况下，带着好奇兴奋的心情融入绘本的故事情境，并透过有意义的问题和引导培养孩子逻辑思考。预测推理能力以及听说读写的语言能力。最后，它的核心目的是培养孩子的阅读自主的能力。
参考文献：
① 惠慧.爱上早期阅读，从绘本开始[J].幼教天地.2012，(39) [2]李鑫.幼儿园绘本阅读指导应注意的几个问题[J].语文学刊.2009，(6) [4]朱滢.小议幼儿园绘本教学[J].早期教育.2012.
②
③
第20篇：张丽萍事迹
用爱心撑起一片蓝天——记长利社区党总支书记张丽萍
张丽萍现任中山区桃源街道长利社区党总支书记兼居委会主任。2000年12月，她告别了军旅生涯，怀揣着一种别样的心情，走进社区这个家。
十二年来，她在社区这个岗位上深深的体会到：做好社区工作就要对百姓心中有爱，这爱不是口头的渲染和承诺，而是源于自己内心世界一种真挚情感，只有把这种情感融于工作并身体力行，老百姓就会喜欢你、拥护你、爱戴你！因此，她视居民为亲人，立足社区，用心做事，把爱洒向了社区，用真情温暖着每一个家庭，用爱心为百姓托起一片蓝天，赢得了群众的信赖和支持。张丽萍先后荣获 “辽宁省精神文明先进工作者”、“辽宁省雷锋号先进个人”、“辽宁省巾帼建功标兵”、“大连市劳动模范”、“大连市精神文明标兵”、“大连市优秀社区居委会主任”等，社区也先后荣获“全国敬老爱老十佳社区”、“全国妇联基层组织建设示范社区”、辽宁省文明社区、“辽宁省精神文明先进单位”、辽宁省和谐家庭示范社区、“大连市文明社区标兵”、大连市学习型示范社区、大连市平安社区标兵、大连市社区建设先进单位等几十项荣誉称号。2007年、2008年她还分别当选大连市第十次党代会代表和大连市第十四届人大代表。
履行书记职责。张丽萍作为党总支书记身先士卒，清正廉洁，切实履行党建工作第一责任人职责，认真执行党的路线方针政策和上级关于党建工作的重大决策、决议和决定。积极探索建立关心关爱党员的长效机制，并通过实施“7111”工程和“七心式”服务，激发了党组织服务党员、党员服务群众、服务社会的热情。
走进困难家庭。张丽萍始终牢记：扶贫帮困，乐善好施这一中华民族的传统美德。带领并组织社区志愿者与贫困家庭、贫困母亲结成“帮扶对子”，签订“一助
一、多助一”的帮扶协议书，实行定期、定时、定人、定项目服务。她与特困户刘加荣家结成帮扶对子，每年捐助她患有白血病的儿子杨毅300元助学金，现已坚持九年。失业人员曹作宽，因患脑血栓，导致半身不遂，丧失了劳动能力，生活多年的妻子抛弃了他，从小养大的儿子离开了他，在这种情况下，张丽萍不仅使他的生活安定了下来，还从家里拿出3000多元钱，为曹作宽补交了因欠缴的3年的保险费，同时还帮他找回了当兵时的工龄，使他按时退休，现在曹作宽每月能拿到2506元的退休金。
情系下岗姐妹。长利社区有2000余名失业人员，而且多是大龄女同志。再就业工作成了压在她心头上的一块大石头。2003年12月，她就从家中拿出2000元，建立了长利社区的布贴画就业培训基地。2004年11月就办起了布贴画手工艺品厂，到目前为止，先后培训下岗失业人员700余人，安置下岗失业职工135人。
牵手空巢母亲。张丽萍为了让空巢老人晚年生活不再孤单，远离寂寞，她牵头组织开展了“亲情牵手，关爱老人”活动，先后有43名志愿者和党员骨干走进空巢老人家里，走进空巢老人中间，帮助她们解决生活中的困惑，为她们送去欢乐和笑声。利用社区“十分钟生活服务圈”，社区网站，社区QQ群，采取集中服务与上门服务等多种方式，使空巢老人得到重点服务和重点照顾。
积极为民代言。作为市人大代表，她一直把履行代表职责作为一项神圣任务。在每年出席人代会之前，她把平时调研、视察、检查收集到的意见、建议认真进行整理，并深入群众中间征求意见。先后提出了《关于外来女工劳动权益应得到
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