推荐第1篇：小学生个人事迹简介
小学生个人事迹简介
我是三年级的一名同学，我叫xxx,今年9岁，我的爱好挺广，电子琴弹得也不错，已经通过了六级。我在班上成绩优异，连续多次获得语文，数学测试第一名。奥数也非常棒。在校曾获得“优秀学生”，“优秀学生干部”，“三好学生”等光荣称号。平日里我也和同学们和睦相处，乐于助人，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮助，并且教给他们做题的方法，上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。
平日是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来。遵守并弘扬社会公德。有一次放学后，我在我家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，我走进一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，我把他拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是我决定站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻的我直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。我想这样等下去也不是办法，还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当我正在将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正巧赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面，当他拿到手机的后非常的高兴，一个劲的夸我是个难得的好孩子，还非得要给我买好吃的东西不可，这些都被我一一谢绝了，我认为这是我们每个新时期的少年儿童都应该做到的。
我还是个孝敬父母的好孩子。有一次妈妈得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和妈妈了。妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，我看了急的直掉眼泪。我一看这样的情况，心想，爸爸不在家，只有我能帮助妈妈度过这个难关了，于是我赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务我都不用妈妈操心。爸爸回到家，听了妈妈的描述，直夸我是个孝顺的好孩子。
帮助别人，快乐自己。在生活中，我也经常帮助别人，比如，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。还有很多同学，放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题，他们就会第一时间想到给我打电话，每次我都在电话中非常详细的给同学讲解。同学们都说我：“看起来真像个小老师呢！”。妈妈也说我这里是个热线呢。除了放学后通过电话热线提供帮助，还在学校里热心帮助同学上进。为了帮助他们解答疑难，我总是十分耐心地讲解，有些问题，我已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，我反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。现在好多同学都愿意让我给他们讲题呢。
同学们的好榜样：在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；我热爱集体，从小学一年级到现在，我总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。为了要保证带头晨读的效果，有时还会喊破喉咙，但我不理会声音嘶哑，继续做好。我尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。
在父母长辈眼里，我是个懂事的好孩子；在老师眼里，我是一个成绩优异的学生；在同学眼中我是个堪称榜样的同学。虽然，我现在是同学们的好榜样，取得了一点成绩，但我是不会骄傲的，要继续努力，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。
推荐第2篇：教师风采简介
教师风采简介范例
张珊薇，女，本科学历，中学高级教师，现任文学部部长。曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号，多次策划组织大型青少年文学教育活动，2008年被授予华东地区校外创新活动家称号；杭州市首批小学语文学科带头人；担任少年宫专用教材《文学写作》主编，参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作；多篇教学论文和活动案例获全国及省市
一、二等奖。
李文英，女，本科学历，中学高级教师，现任发展中心文学部教学主管。曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作，逐渐形成“立足生活 ,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。曾多次承担市、区级公开课，撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖，并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。
董 霞，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部教学主管，文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉；多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》
二、三册。撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。
徐 明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写作项目主管。曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。教学上务实创新，勇于开拓。曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。
沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。省珠心算协会会员。所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。
丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指导老师。所撰写、执笔的论文和活动案例多次获得中心、杭州市、华东地区和全国一二三等奖。
张敏宏，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部写作、阅读指导教师。曾获下城区教坛新秀，百堂好课教案及课堂教学一等奖，区十佳教学之星，区小学语文学科带头人，参与省、市级语文课堂教学观摩活动。参与编写过《小学生创新作文》、《人教版小学语文写作同步练习》，所撰写的论文多次在市、区级论文评选中获奖。
张玲娟，女，本科学历，小学高级教师。现任杭州少年通讯社专业指导教师，《花开时节》主编。成功地策划、组织文学院、通讯社开展“为杭州做一张文化拼图”系列、“品质杭州少年行”系列、“LOMO青春涂鸦”等活动。有多篇论文、活动案例获国家级一二等奖。指导学生参加全国中小学生各类征文活动，多次获奖，并被评为优秀指导教师。曾获上城区第九届“教坛新秀”称号。2009年被评为全国少年儿童校外教育文学写作名师。
张媛媛，女，本科学历。现任文学部文学写作项目专业指导教师。文学作品《十年》曾荣获省总工会、省文化厅、省人民出版社主办的全省职工读书心得征文大赛三等奖。曾代表部门参与青年教师观摩课活动并获奖。曾获得“08年度优秀职工”荣誉称号。
王迪，女，本科学历，文学学士，国家二级心理咨询师。现任文学部写作项目专业指导教师。指导学生参加各类大型征文比赛获得多个奖项。秉承“创意为先，悦纳学习”的教学理念，注重树立学生在文学创作中的积极心态。所撰写的文章曾在多份报刊上发表。
蔡玉荣，女，本科学历，幼儿高级教师。现任小明星艺术幼儿园负责人兼钢琴教学工作。从事幼教工作二十多年，经验丰富，善于根据幼儿心理特点进行教学和管理。科研论文曾在省里获奖，并出版幼儿教材《我要上小学》，《益智游戏》等多种。
刘德莹，女，本科，幼教高级教师。现任小明星艺术幼儿园班主任和珠心算专业教师。从事幼儿教育工作多年，多次指导幼儿参加市舞蹈比赛并获奖，曾在西湖区幼儿园教学设计评比活动中获三等奖，2007年评为西湖区教坛新秀。
杨静媛，女，本科学历，浙江师范大学学前教育专业毕业。现任小明星艺术幼儿园班主任及奥尔夫音乐教学。曾获校外论文二等奖。
虞燕尔，女，大专学历，幼儿一级教师，从事幼儿教育多年，曾多次在区级评优课中获奖，被评为先进工作者。现任小明星艺术幼儿园教师和文学部珠心算专业教师，所写的论文和课件制作在评比中获奖。
沈燕春，女，本科，幼儿一级教师。从事幼儿教育工作多年，多次指导幼儿参加市绘画比赛并获奖，所撰写的论文曾在省级刊物上发表。现担任少年宫小明星艺术幼儿园教师工作及少年宫儿童美术专业教师。
姓名：杨俊。副校长，大专学历，中共党员，小学高级教师，担任小学科学教学。一直以勤奋、执着的精神工作着，在科学教育上驻守着科教家园，注重学生科学素养的培养。努力构建适合每一位学生发展的教学模式，上好每一节科学课，让学生获得更大的发展。多次承担学校的课题立项研究任务，多篇研究论文在省、市获奖，曾获合肥市优秀教师、庐阳区教坛新星称号。
教育感言：当普通人，做平凡事，服务教师，服务学生。
姓名：葛家鹏。个人简介：本科学历，中共党员，小学高级教师。担任小学体育学科和团队工作。勤奋不息、爱岗敬业，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度；以极度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。先后获得“安徽省优秀教师”、“合肥市优秀教师”、“合肥市青年岗位能手”、“合肥市德育先进个人”“合肥市优秀共青团干部”、“合肥市十佳辅导员”等称号。多篇论文在省、市、区评比中获奖，论文《对合肥市大杨中心小学实施测试结果的分析》，发表于《安徽体育科技》2008.8第4期。
教育感言：学生的快乐是我最大的快乐，学生的收获是我最大的收获。
姓名：范静。个人简介：大学本科学历，中共党员，教导主任，小学高级教师，任教语文学科。干练、张力，富有创新的教学风格广受好评。被评为市“德育先进个人”，区“三八”红旗手等称号，全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛一等奖。O
八、O九年区课堂教学评比一等奖，区“教学能手”，多篇论文在省、市、区评比获奖，并多篇发表。
教育感言：让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规„„
姓名：陈静松。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教美术学科。注重学生基础知识与实际运用能力结合，教学功底扎实。全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛一等奖，省中小学师生书画大赛一等奖，多篇论文在市、区获奖。
教育感言：既然选择了这个职业，就要为她付出一生。
姓名：楚传根。教导处副主任，小学高级教师。专攻小学英语教学，教学业务精良，善于利用夸张、幽默的体态语，创设活泼和谐的课堂教学气氛。在教学活动中有较强的协调合作能力。先后荣获“区骨干教师”、“区教学能手”、“区优秀教师”、“区优秀共产党员”等称号。
教育感言：愿孩子们学快乐的英语，快乐地学英语。
姓名：张梅。大学本科学历，小学一级教师，任教美术学科。美术基本功扎实，课堂教学形式丰富多彩。辅导学生多人多次在省、市、区绘画比赛中获奖。
教育感言：诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
姓名：余学芳。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教语文学科。自然、朴实与刚柔相济的教学风格深得学生的喜爱。践行着行知先生“爱满天下”的教育思想。多篇论文在省、市、区获奖。
教育感言：少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得学生多了一份可爱，生活多了一份阳光。
姓名：王义新。个人简介：大专学历，班主任，小学高级教师，任教语文学科。教学风格朴实严谨。关注每一位学生，以德化育，树品树人。有责任心，有耐心，注重学生兴趣激发。所带班级，多次获区“先进班级”称号，多篇论文在市、区获奖。
教育感言：善待学生，真心育人，做孩子的知心朋友。
姓名：谢后菊。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教数学学科。教风生动活泼，扎实有效，深受学生喜爱。注意将学生动手训练与逻辑思维训练相结合，创新教学理念，将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力。多篇教学论文分获省、市、区级奖。
教育感言：让学生当发现者和解决者，做学习的小主人。
姓名：方琼林。个人简介：大学本科学历，班主任，任教语文学科。课堂教学生动活泼，注重课堂用语生活化、儿童化，关注学生兴趣的引导，聚焦学生能力的培养和知识的积累。
教育感言：我相信每个孩子都是粒种子，我愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃的成长。
姓名：阮厚明。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教科学学科。教学注重学以致用。获区、镇“优秀教师”、“优秀班主任”称号。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：捧着一颗心来，不带半根草去。
姓名：王义全。个人简介：大专学历，中共党员，小学高级教师，班主任，任教数学学科。教学善思、笃行，教学形式灵活。二OO一年被评为市“优秀教师”，二OO八年被评为区“优秀共产党员”。
教育感言：教育是育人的事业，得用心去浇灌，用爱去哺育。
姓名：孙晓岚。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教英语学科。教学严谨扎实，关注学生基本功训练。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：一分耕耘，一分收获。
姓名：胡正明。个人简介：大学本科学历，中共党员，小学高级教师，任教体育学科。对学生严慈相济，做学生的良师益友。多篇论文在市、区评比中获奖，被评为区“优秀体育教师”、“优秀运动员”称号。
教育感言：德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
姓名：张萍。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教语文学科。信奉“亲其师，信其道”，注重营造民主、奋进的师生关系。获区“优秀班主任”称号。多篇论文在市、区评比获奖。
教育感言：我最大的愿望是：学生学习进步，学业有成，身心健康，快乐成长，在人生的路途中，争做生活的强者。
姓名：王义勇。个人简介：大专学历，中共党员，小学高级教师，任教综合学科。教学朴实、认真。获区“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。
教育感言：认认真真做人，踏踏实实做事，不计个人得失，只求问心无愧。
姓名：王义勤。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教数学学科。善于剖析教材，深入浅出，教学生动活泼。被评为区“双走入先进个人”，“后进生转化先进个人”等称号。区课堂教学评比二等奖。多篇论文在市、区获奖。
教育感言：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
姓名：张圣霞。个人简介：大专学历，中共党员，班主任，小学高级教师，任教语文学科。教学注重引导、启发，理念创新。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。
姓名：万里利。个人简介：大学本科学历，小学高级教师，班主任，任教数学学科。工作作风勤恳、务实、持之以恒。工作中，关爱每位学生，倾心关注后进生成长，所任班级学生数学基础扎实，学生乐学、爱学，教学成绩突出。获区“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。撰写教学论文屡获省、市、区级奖。
教育感言：付出是收获的沃土，关爱是动力源泉，微笑是学生心目中一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
姓名：邓理松。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教数学学科。教学力行严谨、科学、务实作风。在工作岗位上，一直坚持认真教学，勤于钻研教材，合理安排教学内容，寓教于乐，教学成绩优秀。多篇学科教学论文获市、区级奖。
教育感言：学生的进步是我最大的快乐，学生的成功是我前行的动力。
姓名：陶余华。个人简介：大学本科学历，班主任，小学高级教师，任教数学学科。教学中善于激发学生学习兴趣。被评为区“优秀班主任”。一篇论文发表，多篇论文在省、市、区评比中获奖。
教育感言：时时刻刻感受“教育”过程的快乐。
姓名：王芳。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教语文学科。创新教学形式，善于课堂调控，因材施教。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：教师是一份良心的事业。作为教师，一定要对得起自己的学生——教师的幸福缘于学生的爱戴。
姓名：郑家勇。个人简介：大学本科学历，班主任，小学高级教师，任教语文学科。创新教育理念，注重情趣教学，教学功底扎实，业务水平较强。全国语言文字知识大赛一等奖。多次在区课堂教学评比中获一等奖，获区“教学能手”称号，多篇论文在省、市、区评比中获奖，并有多篇发表。 教育感言：学出水平，学出自信，让孩子成为“四有”新人。
姓名：王国兵。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教信息技术学科。善于启发引导，激趣创新。被评为区“优秀农远管理员”，多篇论文在省、市、区评比中获奖。
教育感言：教育的真谛在于唤醒！
姓名：胡友田。个人简介：大学本科学历，小学一级教师，担任音乐教学和团队工作。轻松、活泼、率真、自然，领着孩子走进音乐神圣的殿堂，感受艺术的唯美，是不懈地追求。教学中，善于运用多种教学形式，启蒙孩子音乐知识，扎实的音乐基本功。组织学校星星合唱团，多次参加市、区比赛，取得优异成绩。2009年获得区“教学能手”称号。多篇教学论文在省、市、区获奖。
教育感言：让音乐成为孩子快乐的源泉，让音乐成为孩子陶冶情操的熔炉。
姓名：范菊香。个人简介：大学本科学历，班主任，小学高级教师，任教语文学科。教学深研、博导，注重能力与知识训练。获区“教学能手”、“优秀班主任”、“优秀团员”、“十佳师德标兵”、“支教优秀个人”、市“课题研究先进个人”等称号，撰写的多篇论文在省、市、区评比中获奖。
教育感言：教育和学习应该是快乐的，要让微笑永远绽放在每个人脸上。
姓名：王小换，个人简介：大学本科学历，班主任，现任教语文学科。从教以来用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香 。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！
教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
姓名：夏月华，个人简历：大学本科学历，中共党员，任教数学学科。以爱心感染学生，以真诚打动家长。我坚信，每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
陈红梅 ： 小学语文一级教师，中共党员。一直担任中、高年级的班主任工作和语文教学工作。曾被评为省“优秀教师”；庐阳区“十佳先进个人”，多篇教学论文在全国、省市获奖。承担着全国“十一五”好习惯课题及省、区级试验。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，在教育工作中我坚持用真诚的赏识去奏响师生间最和谐的音符，愿成为沐泽荷花的红日和雨露，去辐照无边的绿色。
推荐第3篇：教师风采,教师简介
姓名：陈永杰 任教科目：英语 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格 职称：中学英语高级教师
执教特点：热爱教育工作，对学生关爱亲切，教学风格严谨，做到因人施教，因材施教，教学成绩显著。 教师经历：现任邯郸优胜教育研究院主任。早年从事英语翻译工作，曾作为译员带团出访英国、德国、法国、菲律宾和瑞典等国家。英语口语流利，发音纯正。后从事中学英语教学工作，带送高考毕业生八届。
经验总结：授之以鱼，不如授之以渔
姓名：孙富春 任教科目：英语 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格 职称：中学英语高级教师
执教特点：勤于思考，注重对学生学习方法的指导，善于与学生沟通，与学生亦师亦友。
教师经历：现任邯郸优胜教育连城校区副校长。具有30年的初中教学经验，精准把握中考考点，具有丰富的中考冲刺辅导经验。曾获得邯郸市电化教学一等奖和邯郸市十大英语教学能手称号！教学严谨而为人亲切，深受学生信任喜爱。
经验总结：学习兴趣+方法指导=成功！
姓名：牛晓慧 任教科目：地理 学历：研究生
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：大姐姐一般的温婉，通透明晰的讲述方式。 教师经历：现任优胜教育人事部主管。重点师范院校研究生毕业。教材体系熟练，知识渊博，讲课生动有趣，条例清楚，旁征博引。
经验总结：地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法。只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。只要有良好的、行之有效的学习方法，则可做到事半功倍。
姓名：张静 任教科目：数学 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：能够针对不同学生进行教学，帮助学生理清解题思路，完善数学体系，构建自己的数学大树。温柔的眼神，犀利的方法，总能迅速拉近与学生的距离。
教师经历：现任优胜教育邯郸分校光明校区教务主管。拥有高
三、初三丰富备考经验，思路清晰，在教学方法和解题技巧上见解突出，总能把重点、难点化繁为简。
经验总结：学生成绩的好坏关键在于三个因素：兴趣、付出的精力和正确的学习方法。
姓名：王雨 任教科目：数学 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：热爱一对一教学，志在提高学生的成绩，让学生感觉数学有门路可循。所带学生的成绩都有所提高。 教师经历：现任优胜教育研究院副主任。一直担任高中数学的教学工作，有清晰的理性思维，丰富的高考备考经验，教学方式严谨、活泼，喜欢做些开发思维的题目。爱好广泛，尤其喜欢电脑、魔方。
经验总结：对待学生要有耐心、细心和责任心，尊重学生，信任学生，爱护学生的自尊心。耐心倾听，以平等的态度了解学生，帮助学生，提高学生的自信心。
姓名：付伟杰 任教科目：数学 学历：大学本科
教师资格：初级中学教师资格
执教特点：青春靓丽的外表、幽默互动的方式，加上严厉的要求，形成一种独特的教学风格，深受家长和孩子的喜欢。
教师经历：现任北京优胜教育数学组负责人。从事小学教育教6年，积累了丰富的教学经验，
在教学过程中使孩子逐渐养成良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣。
经验总结：如果你选择了船长，你就要为船上所有的人负责。
姓名：柳学莎 任教科目：英语
学历：大学本科（英语专业八级） 教师资格：高级中学教师资格
执教特点：严谨教学，考试重难点讲解全面，能根据不同孩子情况进行授课，提分率高。
教师经历：现在任优胜教育邯郸校区研究院督导。曾在县市实验小学从事英语教育工作多年，从事英语一对一教育三年，所教学生都取得了巨大进步，为人爱岗敬业，认真负责！
经验总结：坚定信念，耐心教导，持之以恒，用心对待每个孩子。
姓名：李珍
任教科目：英语（英语专业八级） 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：推崇个性和能力的培养，课堂气氛轻松活泼，凭借积累的经验和不断地探索，使学生爱学、乐学。 教师经历：现担任北京优胜教育分校英语组负责人。在英语教学中，全心全意为学生服务，注重从兴趣教学入手，根据学生的不同特点，总结出多种适合学生学习英语的教学方法。
经验总结：兴趣是最好的老师，关注学生，培养学习兴趣，掌握学习方法，轻松学英语。
姓名：张晓丽 任教科目：语文 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：因材施教，在趣味中收获知识。
教师经历：现任北京优胜教育邯郸分校行政总监。重点师范院校文学学院本科毕业，曾在邯郸市高中任语文教师，善于发现学生的闪光点，在学生感兴趣的基础上授之以渔。
经验总结：教无定法，因材施教，让学生找到适合自己的学习方法。
姓名：姬俊红 任教科目：语文 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：语言生动幽默，课堂氛围活跃，具有亲和力。课堂内容丰富且突出重点，语言明了、有条理，很容易使学生明白。
教师经历：现任优胜教育语文组负责人。重点师范院校毕业，有丰富的教学经验及提高学生学习兴趣与学习成绩的方法与技巧，针对不同学生的特征进行个性化教学。
经验总结：“讲”是为了不“讲”， “教”是为了不“教”。让学生能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题！
姓名：蔡红敏 任教科目：物理 学历：大学本科
教师资格：高级中学教师资格
执教特点：本着物理源于生活，高于生活，又应用于生活。常让学生从生活中观察问题，思考问题，发现物理的奇妙。总能让学生对物理产生深厚的兴趣。
教师经历：现任北京优胜教育分校物理老师。拥有丰富的上课经验，会很好的发散学生思维，因材施教。 经验总结：兴趣是学习最好的老师，物理知识来源于生活，从生活中总结规律。在讲课过程中以学生为主体，教师来引导，使学生从不会到学会再到会学的转变。
姓名：肖蒙 任教科目：数学 学历：大学本科
教师资格：初级中学教师资格
执教特点：动之以情，晓之以理，受之以文，教之以法。上课生动、幽默，课堂气氛活跃。
教师经历：现任优胜教育数学教师。十分注重学生的学习能力和学习兴趣的培养，喜欢做些开发思维的题目。能准确把握小学、初中数学知识点，所带学生成绩均有明显提高！
经验总结：知识是一点一点积累的，从无到有，从薄到厚！
推荐第4篇：教师风采简介
“教师风采”自我简介
十四年丹桂飘香的季节，懵懵懂懂的我跨进了长寿师范的大门，三年之后，意气风发地踏上了三尺讲台。从此，在教育这块土地上不断播种、耕耘。有时摘得的是一蓝青果，酸酸涩涩；有时摘得的是一蓝硕果，便欣喜不已。于是，在摇摇摆摆之中，我学会了平衡的艺术，更懂得了“有耕耘才有收获”这句话的分量。每次接受学校布置的优质课大赛的任务，我都会如履薄冰，在洒下汗水的同时也获得了3次区级优质课大赛一等奖的成绩。在不断的教育教学实践中，我越发自信起来，步履也更加坚定。
其实，教师无所谓真的风采。行走在新教育的路上，迎着“新学习”的浪潮，我越来越对“教育”二字充满了敬畏之感，“教”是技术层面的东西，作为一门技艺，花些功夫就会教易掌握；“育”是艺术，永无止境，要用一生去追寻！
21世纪的教育者，不仅要做教书匠，更要学园艺师，心要淡定，步要从容，人生之路一旦选择，就要无怨无悔。有诗为证：站立讲台十余载，手握粉笔画春秋。为伊消得人憔悴，缯布生涯心也悠。
老师眼里的“绅士Louis”，同学眼中的“可爱老大”，生活中风趣幽默，工作中严谨务实，严肃但又不失生动的教学风格，轻松而又活跃的课堂氛围，深受同学们的喜爱。葡萄酒知识，西餐摆台这些枯燥的知识只要经他一讲，就如高山流水一般，娓娓道来，沁入每个学生的心田。理论与实际相结合，奖赏与惩戒相结合，严格与关怀相结合，真正的做到了既是学生的良师，又是学生的益友，一路上为学生们指路引航，点亮人生的启明灯。
理论与实践相结合是“老大”的授课亮点，他大多数的课程都安排在实训室上，每一次在知识点讲解并自我演练之后，他都会督促学生们不断反复的去练习，而他便会走到每一个学生的身边监督指导，一个细节都不会放过。餐具的摆放，台布的铺设，口布的服务程序，都会一一检查，只到全部操作正确并熟练为止。“有所求，有所待，无所求，无所待，卓越源于要求”，从仪容仪表，到言行举止，从头发到皮鞋，从走路姿态到面部表情，邱老师每一点都会严格要求，没有别的，只是对每一位AHLA人有了更多的期待！没有要求，就没有期待，没有期待，也无所谓成功和未来。
授课特点：课堂互动性强，教学风格诙谐幽默。
评价：专业功底扎实，工作实战经验丰富。
推荐第5篇：教师风采简介
教师风采简介范例
张珊薇，女，本科学历，中学高级教师，现任文学部部长。曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号，多次策划组织大型青少年文学教育活动，2008年被授予华东地区校外创新活动家称号；杭州市首批小学语文学科带头人；担任少年宫专用教材《文学写作》主编，参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作；多篇教学论文和活动案例获全国及省市
一、二等奖。
李文英，女，本科学历，中学高级教师，现任发展中心文学部教学主管。曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作，逐渐形成“立足生活 ,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。曾多次承担市、区级公开课，撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖，并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。
董 霞，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部教学主管，文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉；多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》
二、三册。撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。
徐 明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写作项目主管。曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。教学上务实创新，勇于开拓。曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。
沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。省珠心算协会会员。所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。
丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指导老师。所撰写、执笔的论文和活动案例多次获得中心、杭州市、华东地区和全国一二三等奖。
张敏宏，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部写作、阅读指导教师。曾获下城区教坛新秀，百堂好课教案及课堂教学一等奖，区十佳教学之星，区小学语文学科带头人，参与省、市级语文课堂教学观摩活动。参与编写过《小学生创新作文》、《人教版小学语文写作同步练习》，所撰写的论文多次在市、区级论文评选中获奖。
张玲娟，女，本科学历，小学高级教师。现任杭州少年通讯社专业指导教师，《花开时节》主编。成功地策划、组织文学院、通讯社开展“为杭州做一张文化拼图”系列、“品质杭州少年行”系列、“LOMO青春涂鸦”等活动。有多篇论文、活动案例获国家级一二等奖。指导学生参加全国中小学生各类征文活动，多次获奖，并被评为优秀指导教师。曾获上城区第九届“教坛新秀”称号。2009年被评为全国少年儿童校外教育文学写作名师。
张媛媛，女，本科学历。现任文学部文学写作项目专业指导教师。文学作品《十年》曾荣获省总工会、省文化厅、省人民出版社主办的全省职工读书心得征文大赛三等奖。曾代表部门参与青年教师观摩课活动并获奖。曾获得“08年度优秀职工”荣誉称号。
王迪，女，本科学历，文学学士，国家二级心理咨询师。现任文学部写作项目专业指导教师。指导学生参加各类大型征文比赛获得多个奖项。秉承“创意为先，悦纳学习”的教学理念，注重树立学生在文学创作中的积极心态。所撰写的文章曾在多份报刊上发表。
蔡玉荣，女，本科学历，幼儿高级教师。现任小明星艺术幼儿园负责人兼钢琴教学工作。从事幼教工作二十多年，经验丰富，善于根据幼儿心理特点进行教学和管理。科研论文曾在省里获奖，并出版幼儿教材《我要上小学》，《益智游戏》等多种。
刘德莹，女，本科，幼教高级教师。现任小明星艺术幼儿园班主任和珠心算专业教师。从事幼儿教育工作多年，多次指导幼儿参加市舞蹈比赛并获奖，曾在西湖区幼儿园教学设计评比活动中获三等奖，2007年评为西湖区教坛新秀。
杨静媛，女，本科学历，浙江师范大学学前教育专业毕业。现任小明星艺术幼儿园班主任及奥尔夫音乐教学。曾获校外论文二等奖。
虞燕尔，女，大专学历，幼儿一级教师，从事幼儿教育多年，曾多次在区级评优课中获奖，被评为先进工作者。现任小明星艺术幼儿园教师和文学部珠心算专业教师，所写的论文和课件制作在评比中获奖。
沈燕春，女，本科，幼儿一级教师。从事幼儿教育工作多年，多次指导幼儿参加市绘画比赛并获奖，所撰写的论文曾在省级刊物上发表。现担任少年宫小明星艺术幼儿园教师工作及少年宫儿童美术专业教师。
姓名：杨俊。副校长，大专学历，中共党员，小学高级教师，担任小学科学教学。一直以勤奋、执着的精神工作着，在科学教育上驻守着科教家园，注重学生科学素养的培养。努力构建适合每一位学生发展的教学模式，上好每一节科学课，让学生获得更大的发展。多次承担学校的课题立项研究任务，多篇研究论文在省、市获奖，曾获合肥市优秀教师、庐阳区教坛新星称号。
教育感言：当普通人，做平凡事，服务教师，服务学生。
姓名：葛家鹏。个人简介：本科学历，中共党员，小学高级教师。担任小学体育学科和团队工作。勤奋不息、爱岗敬业，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度；以极度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。先后获得“安徽省优秀教师”、“合肥市优秀教师”、“合肥市青年岗位能手”、“合肥市德育先进个人”“合肥市优秀共青团干部”、“合肥市十佳辅导员”等称号。多篇论文在省、市、区评比中获奖，论文《对合肥市大杨中心小学实施测试结果的分析》，发表于《安徽体育科技》2008.8第4期。
教育感言：学生的快乐是我最大的快乐，学生的收获是我最大的收获。
姓名：范静。个人简介：大学本科学历，中共党员，教导主任，小学高级教师，任教语文学科。干练、张力，富有创新的教学风格广受好评。被评为市“德育先进个人”，区“三八”红旗手等称号，全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛一等奖。O
八、O九年区课堂教学评比一等奖，区“教学能手”，多篇论文在省、市、区评比获奖，并多篇发表。
教育感言：让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规„„
姓名：陈静松。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教美术学科。注重学生基础知识与实际运用能力结合，教学功底扎实。全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛一等奖，省中小学师生书画大赛一等奖，多篇论文在市、区获奖。
教育感言：既然选择了这个职业，就要为她付出一生。
姓名：楚传根。教导处副主任，小学高级教师。专攻小学英语教学，教学业务精良，善于利用夸张、幽默的体态语，创设活泼和谐的课堂教学气氛。在教学活动中有较强的协调合作能力。先后荣获“区骨干教师”、“区教学能手”、“区优秀教师”、“区优秀共产党员”等称号。
教育感言：愿孩子们学快乐的英语，快乐地学英语。
姓名：张梅。大学本科学历，小学一级教师，任教美术学科。美术基本功扎实，课堂教学形式丰富多彩。辅导学生多人多次在省、市、区绘画比赛中获奖。
教育感言：诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
姓名：余学芳。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教语文学科。自然、朴实与刚柔相济的教学风格深得学生的喜爱。践行着行知先生“爱满天下”的教育思想。多篇论文在省、市、区获奖。
教育感言：少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得学生多了一份可爱，生活多了一份阳光。
姓名：王义新。个人简介：大专学历，班主任，小学高级教师，任教语文学科。教学风格朴实严谨。关注每一位学生，以德化育，树品树人。有责任心，有耐心，注重学生兴趣激发。所带班级，多次获区“先进班级”称号，多篇论文在市、区获奖。
教育感言：善待学生，真心育人，做孩子的知心朋友。
姓名：谢后菊。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教数学学科。教风生动活泼，扎实有效，深受学生喜爱。注意将学生动手训练与逻辑思维训练相结合，创新教学理念，将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力。多篇教学论文分获省、市、区级奖。
教育感言：让学生当发现者和解决者，做学习的小主人。
姓名：方琼林。个人简介：大学本科学历，班主任，任教语文学科。课堂教学生动活泼，注重课堂用语生活化、儿童化，关注学生兴趣的引导，聚焦学生能力的培养和知识的积累。
教育感言：我相信每个孩子都是粒种子，我愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃的成长。
姓名：阮厚明。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教科学学科。教学注重学以致用。获区、镇“优秀教师”、“优秀班主任”称号。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：捧着一颗心来，不带半根草去。
姓名：王义全。个人简介：大专学历，中共党员，小学高级教师，班主任，任教数学学科。教学善思、笃行，教学形式灵活。二OO一年被评为市“优秀教师”，二OO八年被评为区“优秀共产党员”。
教育感言：教育是育人的事业，得用心去浇灌，用爱去哺育。
姓名：孙晓岚。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教英语学科。教学严谨扎实，关注学生基本功训练。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：一分耕耘，一分收获。
姓名：胡正明。个人简介：大学本科学历，中共党员，小学高级教师，任教体育学科。对学生严慈相济，做学生的良师益友。多篇论文在市、区评比中获奖，被评为区“优秀体育教师”、“优秀运动员”称号。
教育感言：德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
姓名：张萍。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教语文学科。信奉“亲其师，信其道”，注重营造民主、奋进的师生关系。获区“优秀班主任”称号。多篇论文在市、区评比获奖。
教育感言：我最大的愿望是：学生学习进步，学业有成，身心健康，快乐成长，在人生的路途中，争做生活的强者。
姓名：王义勇。个人简介：大专学历，中共党员，小学高级教师，任教综合学科。教学朴实、认真。获区“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。
教育感言：认认真真做人，踏踏实实做事，不计个人得失，只求问心无愧。
姓名：王义勤。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教数学学科。善于剖析教材，深入浅出，教学生动活泼。被评为区“双走入先进个人”，“后进生转化先进个人”等称号。区课堂教学评比二等奖。多篇论文在市、区获奖。
教育感言：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
姓名：张圣霞。个人简介：大专学历，中共党员，班主任，小学高级教师，任教语文学科。教学注重引导、启发，理念创新。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。
姓名：万里利。个人简介：大学本科学历，小学高级教师，班主任，任教数学学科。工作作风勤恳、务实、持之以恒。工作中，关爱每位学生，倾心关注后进生成长，所任班级学生数学基础扎实，学生乐学、爱学，教学成绩突出。获区“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。撰写教学论文屡获省、市、区级奖。
教育感言：付出是收获的沃土，关爱是动力源泉，微笑是学生心目中一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
姓名：邓理松。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教数学学科。教学力行严谨、科学、务实作风。在工作岗位上，一直坚持认真教学，勤于钻研教材，合理安排教学内容，寓教于乐，教学成绩优秀。多篇学科教学论文获市、区级奖。
教育感言：学生的进步是我最大的快乐，学生的成功是我前行的动力。
姓名：陶余华。个人简介：大学本科学历，班主任，小学高级教师，任教数学学科。教学中善于激发学生学习兴趣。被评为区“优秀班主任”。一篇论文发表，多篇论文在省、市、区评比中获奖。
教育感言：时时刻刻感受“教育”过程的快乐。
姓名：王芳。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教语文学科。创新教学形式，善于课堂调控，因材施教。多篇论文在市、区评比中获奖。
教育感言：教师是一份良心的事业。作为教师，一定要对得起自己的学生——教师的幸福缘于学生的爱戴。
姓名：郑家勇。个人简介：大学本科学历，班主任，小学高级教师，任教语文学科。创新教育理念，注重情趣教学，教学功底扎实，业务水平较强。全国语言文字知识大赛一等奖。多次在区课堂教学评比中获一等奖，获区“教学能手”称号，多篇论文在省、市、区评比中获奖，并有多篇发表。 教育感言：学出水平，学出自信，让孩子成为“四有”新人。
姓名：王国兵。个人简介：大专学历，小学高级教师，任教信息技术学科。善于启发引导，激趣创新。被评为区“优秀农远管理员”，多篇论文在省、市、区评比中获奖。
教育感言：教育的真谛在于唤醒！
姓名：胡友田。个人简介：大学本科学历，小学一级教师，担任音乐教学和团队工作。轻松、活泼、率真、自然，领着孩子走进音乐神圣的殿堂，感受艺术的唯美，是不懈地追求。教学中，善于运用多种教学形式，启蒙孩子音乐知识，扎实的音乐基本功。组织学校星星合唱团，多次参加市、区比赛，取得优异成绩。2009年获得区“教学能手”称号。多篇教学论文在省、市、区获奖。
教育感言：让音乐成为孩子快乐的源泉，让音乐成为孩子陶冶情操的熔炉。
姓名：范菊香。个人简介：大学本科学历，班主任，小学高级教师，任教语文学科。教学深研、博导，注重能力与知识训练。获区“教学能手”、“优秀班主任”、“优秀团员”、“十佳师德标兵”、“支教优秀个人”、市“课题研究先进个人”等称号，撰写的多篇论文在省、市、区评比中获奖。
教育感言：教育和学习应该是快乐的，要让微笑永远绽放在每个人脸上。
姓名：王小换，个人简介：大学本科学历，班主任，现任教语文学科。从教以来用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香 。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！
教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
姓名：夏月华，个人简历：大学本科学历，中共党员，任教数学学科。以爱心感染学生，以真诚打动家长。我坚信，每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
陈红梅 ： 小学语文一级教师，中共党员。一直担任中、高年级的班主任工作和语文教学工作。曾被评为省“优秀教师”；庐阳区“十佳先进个人”，多篇教学论文在全国、省市获奖。承担着全国“十一五”好习惯课题及省、区级试验。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，在教育工作中我坚持用真诚的赏识去奏响师生间最和谐的音符，愿成为沐泽荷花的红日和雨露，去辐照无边的绿色。
教师风采展示
栏目分类:教师园地 日期：2010-11-25 发布：fx
袁芬、中共党员，本科毕业，小教高级，现任校少先队大队辅导员。
1982年参加工作。任体育、音乐、美术教师。多次被评为“优秀教师”“优秀大队辅导员”。200
4、200
6、2010年被淮北市教育局、市人事局、市团委联合授予淮北市“优秀大队辅导员”荣誉称号，200
2、200
4、200
6、200
8、2010年先后被淮师大附小评为“优秀辅导员”，2008年被淮北煤师院评为“优秀工作者”。发表省、市级论文多篇。并多次获奖。辅导的学生多人获“全国少儿绘画大赛”金、银、铜奖。受到专家好评。
王宏铃，语文教研组长，汉语言文学本科毕业，小学高级教师。多年来一直从事小学中高年级教学及班主任工作，多次被评为“优秀教师”，先后在市级刊物上发表教研论文3篇，曾获淮北市教学科研论文三等奖1篇，2007年被评为淮北市教学能手，2006年在首届全国中小学生写作节中荣获国家级金奖，并被授予“全国中小学生写作教育骨干教师”荣誉称号。2009年被评为淮北煤师院“优秀教师”，所带班级获2008—2009学年淮北市“先进班集体”称号。所辅导的学生有11人获得一等奖。在2008年全国少年儿童书信文化活动中，指导的欧阳长睿同学、李思齐同学分获安徽省一等奖、获淮北市一等奖。指导的李思齐同学在2008年淮北市首届中小学生读书演讲比获得二等奖。
王传梅， 1993 年7月毕业于淮北煤炭师范学院历史系历史教育专业，中学高级教师，英语教研组长。现从事品德与社会和英语课教学工作。 把培养学生创新精神、塑造学生健康人格作为教育教学的目标。充分发掘丰富的、有效的课程资源，使教学内容贴近学生的实际生活，反映学生的真实需要。积极参加各级各类教学教研活动，先后获得国家、安徽省、淮北市优质课一等奖。2006年被评为淮北煤炭师范学院“优秀教师”，被淮北市教委授予“淮北市第四届教坛新星”称号；2008年被安徽省教育厅授予“安徽省第三届教坛新星”称号。2009年获得淮北煤师院“优秀女教工”称号。2010年获淮北市“优秀班主任”称号。撰写论文多篇在《安徽教育论坛》、《淮北教育》等省、市级教育教学期刊上发表。鼓励学生积极参加各种丰富多彩的课外活动，辅导的学生多次在省、市各类演讲竞赛、文艺表演中荣获
一、
二、三等奖。
祖丽，工会主席，多年来从事工会工作，多次被评为优秀女教职工，优秀工会干部，先进个人称号，组织全体教师开展丰富多彩的文体活动，多次受到淮师大工会的好评和奖励。并在附小担任艺体组组长，中师毕业，小教高级，从教30多年。曾任大队辅导员，院女工部委员。1996年6月被评为“淮北市优秀辅导员”，2003年和2004年分别获得煤师院“教书育人先进工作者”、“淮北市优秀辅导员”、院工会“优秀干部”等奖项。发表省级论文2篇，论文曾获市级
一、
二、三等奖。
汪光艳，数学教研组长，中师毕业，小教高级教师。30年来，一直担任数学教学及班主任工作。曾荣获优秀班主任和辅导员，市级优秀教师，优秀女教工称号。所辅导的学生多人获省“小学数学奥林匹克”竞赛
一、
二、三等奖。
优秀教师个人简介
XXX，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀共产党员”、市“教坛新秀”。
从教14年来，坚持一线的教学工作，积极参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每天都有好心情》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖；参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖；参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“最受欢迎的主持人”；多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。
结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》（此项课题为十一•五课题，荣获全国优秀课题）等课题研究，效果显著，撰写《帮助少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。
热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅老师参加市少代会研讨课《心系农运，文明礼仪伴我行》；指导黄冬梅老师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖；指导杨淑婉老师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动；指导吴晓军老师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩；指导刘静波老师音乐课《侗家儿童多快乐》区级研讨；指导潘乙萍老师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕老师参加市“先锋课堂”评比《闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲》荣获一等奖。
[优秀党员教师先进事迹材料]
自从入党以来，崔长波同志一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员， 优秀党员教师先进事迹材料
。选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，作为一名党员教师，崔长波同志用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，始终保持先进性。作为一名党员教师，就要把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业上。
一、学理论，明方向。
拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致，认真贯彻党的十七大精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力实践\"三个代表\"重要思想，社会主义和共产主义的理想信念、党性坚定；认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力，不断增强党性，注重理论联系实际；无论在党的组织生活、学习讨论，还是在任课教学中，都结合实际发表学习心得和融会贯通思想政治教育、特别是科学发展观的内容，与同事们共同提高。坚持大局观念，勇于自我批评，团结关心群众，注意做好身边群众的思想政治工作。在教学工作中也取得了一些成绩，崔长波同志撰写的作文教学论文获得过自治区二等奖，全国一等奖，因为崔长波同志的敬业和奉献精神，领导也曾给予崔长波同志较多的荣誉。在区教育局升级上档工程中被评为“三星级教师”称号。在2006年被区政府授予“三等功”奖励。在2009年他被中心校推荐为赤峰市骨干教师，正在培训中，
事迹材料
《优秀党员教师先进事迹材料》(http://www.daodoc.com)。
二、爱孩子，讲方法。
做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。 自参加工作以来，崔长波同志把全部的精力和心思都用在教学上。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富；他都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上崔长波同志不放弃任何一个学生，在生活上，他嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此他得到家长的爱戴和欢迎。家长的信任、欢迎是对他最大的褒奖。崔长波同志公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。
三、爱学习，勤钻研。
做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。每天，崔长波同志都给自己定几样要做的事。他研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。他把相关的书籍找来，一本本翻看。并从网络中搜集素材去学习。在教学中，崔长波同志不断地体会到做教师的乐趣。崔长波同志的教学水平不断提高，学生都喜欢上崔长波同志的课。工作中多听取教师的意见，有不懂的问题就向有经验的教师请教。通过不断的学习他的业务能力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。教学是苦的，但苦中也有乐。无论在成功或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。
四、爱事业，讲协作。
是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中崔长波同志牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。有了对工作的热爱，对事业的追求，他在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，崔长波同志也得到了锻炼和提高。
五、爱集体，讲奉献。
为了崔长波同志钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，他时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，虽然有时候也感到疲惫，但他是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要他做什么他就要全力做好。作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学校安排的工作，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。崔长波同志用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他，是美丽河中心校党组织群体塑造了他，认可了他。他正在用他的行动为他心中的信念之旗增色。
推荐第6篇：教师风采简介
教师风采简介
石耀祖 党员 校长、党支部书记 本科 中学一级教师邓昌茂 党员 副校长 大专 小教高级教师
程长征 党员 副校长 大专 中学二级教师
程正宽 党员 工会主席 大专 中学高级教师
程晓荣 教导主任 本科 中学二级教师
成立国 政教主任 大专 小学高级教师
张炳增 总务主任 中师 小学高级教师
谭经海 党员 办公室主任 大专 小学高级教师 谭辉 团支书 班主任 大专 中学二级教师
程正强 党员 教导副主任 班主任 大专 小学高级教师 程良焰 教研组长 班主任 大专 小学高级教师 舒星海 教研组长 大专 小学一级教师
熊英 教研组长 本科 中学二级教师
何璇 教研组长 本科 中学二级教师
王娟 少先队辅导员 大专 小学一级教师
陈顺琴 班主任 中专 小学一级教师
窦雪梅 班主任 大专 小学一级教师
王群英 班主任 大专 小学高级教师
谭静平班主任 中师 小学高级教师
王艳娟 班主任 本科 中学二级教师
汪会程 班主任 大专 小学高级教师
成文婷 班主任 本科 中学二级教师
张成利 班主任 大专 中学二级教师
尹得利 班主任 大专 小学一级教师
成应平女生辅导员 大专 小学一级教师
程鲜花 中师 小学高级教师
张丽 大专 小学一级教师
程正友 大专 小学高级教师
陈海燕 中师 小学一级教师
华先银 中师 小学高级教师
程卉 中专 小学一级教师
徐艳华 本科 中学二级教师
郭帮宝 中师 小学高级教师
张惠玲 本科 中学二级教师
华春桃 中师 小学高级教师
汪勇 本科 中学二级教师
推荐第7篇：个人风采
【个人简历】
邓晓燕，女，1990年4月生，江苏南通人，现为徐州建筑职业技术学院信息电子工程学院电子信息工程专业学生；担任班级学习委员，在校期间，获2011年全国软件大赛决赛三等奖，2011年全国软件大赛江苏赛区一等奖，全国电子技能大赛江苏赛区三等奖，国家励志奖学金一次，校级奖学金四次，三好学生、优秀班干各一次。
【事迹材料】
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
我是一个农家孩子，2009年9月满怀着对大学的憧憬，来到了江苏建筑职业技术学院。来到这个梦一样的学院已将近三年了，似乎在还没失去新鲜感的时候就要离开这里了。我在这里笑过、哭过、成功过、失败过。点点滴滴记录着我的成长。在这里，我就像发光二极管似的，不断充电，让其能够发光、发亮，为自己和他人点亮前行的道路。现将这几年里各方面的收获与大家一起分享。
做孜孜不倦的人
在学习中，我丝毫没有懈怠过，一直保持着良好的学习习惯。在此，我认为学习首先要从思想上去重视。记得在大一时，我曾做过一份大学三年的规划书，在许多人都已经渐渐遗忘这件小事时，我早已沿着已定的轨迹开始了我美好的大学生活。我一直以最高的标准要求自己，我相信付出总有回报，一直非常严谨地对待每一门课程，经常会总结出一些学习方法，虽然曾经遇到不少困难，但是我总会想办法解决。在课堂上我喜欢回答问题，在课后我喜欢到图书馆找一些资料巩固已学的知识，经常会去请教老师一些问题并和向老师阐明自己的观点。通过努力，我一直在班上和年级上名列前茅，专业知识都有较好的成绩。2009-2010年第一学期三等奖学金，2009-2010年第二学期特等奖学金和三好学生，2010-2011年第一学期三等奖学金，2010-2011年第二学期特等奖学金。在大学里，我的专业技能也有很大的进步，在2010年的全国电子技能大赛中取得三等奖。英语能力有很大的提高，通过自学取得了英语四级证书。计算机水平取得很大进步，并自学完成C语言编程，在刚刚过去的全国软件大赛中获得江苏省一等奖和全国三等奖的好名次。曾经的辉煌将成为我不竭的动力，在今后的学习中我将针对就业方面做好准备，为自己的三年大学生活画上完美的句号，为学弟学妹们做好榜样，为将来报效母校积蓄力量。
做一丝不苟的人
在工作中，我在大一的班委评选中有幸成为学习委员，我始终认为自己既然当了班委就得对每一名同学负责，对班级组织的活动认真积极，对班级量化考核做出自己的贡献。在过去的两年里，我每周都会总结班级同学遇到的问题并及时和老师沟通，组织部分成绩优异的同学和大家分享学习的方法，我们班计算机等级水平考试一次性通过率在学校名列前茅，英语应用能力考试通过率在本专业中最好，专业技能考证98%通过。为了让成绩落后的同学赶上其他同学的步伐，我主动担任他们的学习帮手，利用课余时间帮他们解决课上没有听懂的和课后不会做的题目，在各学期的期终考试中我们班的成绩都是名列前茅。经常动员同学参加学校组织的各项比赛，在这次电子设计大赛中班级上的同学们踊跃报名，成为兄弟班级的榜样。端正同学们的学习态度，学习来不得一点弄虚作假，在过去的两年，我们班的学习风气一直受到所有任课老师的夸奖。作为一名班委就要在班上有领导作用，在大一，我精心策划组织过一次主题班会“学会感恩，健康青春”，在大家的配合下取得圆满成功。作为班委就要成为班级的一颗螺丝钉，哪里需要你，你就得去哪里，刚刚过去的暑假大家都在外地实习，许多学校里的事就由我做好沟通作用，我们班在这次江苏省组织的大学生就业创业知识竞答竞赛中参加率近100%，许多人在竞答中取得将近满分的好成绩。作为班委就要成为联系学院与班级的纽带，我会将自己开会所得到的信息传达给班上同学，因此获得2010-2011第一学期优秀通讯员的称号和“优秀学生干部”。两年的时间让我懂得如何团结同学，两年的时间让我明白如何领导班级取得更好的成绩，两年的时间为我以后的工作提供了许多宝贵的经验。在今后我将继续对班级的事认真负责，站好最后一班岗，并将组织大家积极面对就业，鼓舞大家以最饱满的学习态度为大学三年画上完美的句号。
做井井有条的人
在生活中，由于家庭经济困难，父亲本是朴实无华的农民，母亲是一名体弱多病的智障，奶奶已近九十需人服侍，家庭经济来源主要是父亲帮别人做小工，家庭条件很差，加之我进入大学的学费生活费，对早已入不敷出的家庭而言，更是雪上加霜。但是，我从没因为自己的生活条件差而失去斗志，也没有因为生活条件差自卑自弃，更谈不上为摆脱家庭的贫穷而爱慕虚荣。经济的贫穷是暂时的，精神的贫穷会是永远的。从小得到过于多人的帮助，让我更加明白人间有真爱，世界有真情。怀有感恩的心，让我立志成为一个报效国家，报效社会，报效母校。由于成绩一直领先，精神上乐观开朗，家庭经济困难，我在2009-2010年第二学期获得国家励志奖学金。
做品德高尚的人
刚进大学时，姥爷就跟我说要解决组织关系，当时对这类词很不理解，到大学后许多学长学姐都是党员，才知道解决组织关系就是入党。在大一第一学期我就提交了入党申请书，主动的向组织递交思想回报，并自觉学习党的理论知识；在大二第一学期，被定为入党积极分子，并参加党校培训，以优异的成绩通过考试，拿到了结业证书。自从参加完党校培训后，我的个人修养得到了提高，就如周恩来所说：“活到老，学到老，思想改造到老。”虽然现在我还不是党员，但是我还是不断以一个中共党员的标准要求自己。机会总是青睐那些有准备的人，相信在不久的将来我也会成为一名中共党员。我会一直铭记党的宗旨：全心全意为人民服务，并在以后的生活中更好的践行。作为一名21世纪的大学生，我们应当学好科学文化知识，努力成为新一任合格的接班人；我们应当勇于开拓创新，努力成为建设创新型国家的积极推动者；我们应当注重道德修养，努力成为社会主义核心价值体系的建设者。
以前的辉煌就如过往云烟，我不会痴迷自己那些荣誉，毕竟过去的一切只是我以后动力。未来的路还很长，或许会有许多艰难坎坷，但是三年的积累让我不再惧怕。我会一步一步地慢慢朝着那个属于我的地方，那个胜利的地方进军。既然选择了远方，就会风雨兼程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里，我会继续朝着目标不断进步，为将来的工作学习打下基础。“山登绝顶我为峰”，我不会自满因为一切都没有最好，只有更好。我会不断超越自我，我相信，我能行！
【师长点评】
推荐第8篇：个人风采
作为一名法官，丁慧丽所走的每一步虽不是浓墨重彩，步步生辉，但是在法官这条漫长的路上，十七载春秋，足以连接成一幅瑰丽的画卷，在路途中，她没有被金钱所利诱，更没有过着灯红酒绿的生活，有的只是充斥着当事人、被告、原告、审判庭的点、线、面结合，更多的则是一名共产党员的信仰，这种信仰贯穿始终，更加坚定了她作为一名法院人的那种秉公执法铸天平、恪尽职守求公正的性格。
这是怎样的为民请愿、为民诉求才能得到当事人的一句称赞。但是在丁慧丽的办案过程中，这种事例的发生概率很高，虽然有许多都已被她忘记，但是从未被遗忘在众人的心中。一位马姓回族老人在回忆自己的案子时，这样评价丁慧丽，她处理我这个事情的时候，是相当有压力的，因为我们都是乡里乡亲，她不接受我的钱财礼物，不接受我的托关系吃请，甚至不私自单独的见我，但是最后却给我了一个满意的结果，她公平处理了我的案子，改变了我对法官的看法，把我的案子处理的很好，而且赔偿款也及时的发放到了我的手上，我从未佩服过谁，但是这个闺女，我服气了，她是俺们乡亲眼中的好闺女。
这是一腔赤子之情，化作了星星宝石一般散落在人们的记忆当中，或许有些人追寻了一生也从未得到但是对于丁法官来说，工作上的兢兢业业，事业上的成就感，让她在这条漫长的法官路上增添了几许满足与欣慰。有什么不满足的呢，作为一名女人她说她做的还不够。 ，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。小爱化为大爱，丁慧丽说自己疏于照顾家人，但是她却照顾了万千老百姓，把他们的生活幸福当做自己的责任。她说自己对孩子缺少关爱，却因为要处理一起儿童伤害案件而错过了给自己孩子下一碗面的时间，她说她不懂什么是幸福，只为了工作不能照顾家人，被人称为“女强人”，却忘记了自己在审判之后，因为对被告人的同情而留下的泪水。作为一名法官，坚强和正义是外在，这份职业是那么多的神圣不可侵犯，做为一名女法官，在这条漫长的路上恪尽职守，勇往直前，将公平、公正惠及全社会，更是那么的不容易，这其中的苦、累更是难以诉说。
丁慧丽作为一名当代的女法官，以她特有的真情，独特的智慧，怀揣着那份办案的执着与热情，对当事人晓之以情、动之以理，用自己的真心来换取他人未泯至善，从而将小善化为大善，这不是一副女儿情，至高至深么。漫漫法官路，悠悠女儿情，在襄城这块土地上有这样的女法官在执法的道路上坚定的走着，她的身后有法律阳光的普照，有司法公正的旗帜，有群众的赞誉之声，这就是我今天讲述的丁慧丽，这就是我们新一代的法院人。
推荐第9篇：个人风采
000，男，中共预备党员，系湖南大学计算机与通信学院2008级通信工程班学生，现任级年级长。
人生格言：
只要志存高远，脚踏实地，就一定能赢。
事迹简介：
工作上，自入学以来一直担任学生干部，先后担任班长、年级长、学生会主席助理，在工作方面本着务实的原则，较好的完成了学生干部的本职工作。
大一下学期，因为各方面表现较为突出，成为全年级唯一大一入党的同学。
大一暑假期间，作为志愿者，组织参加了主题为“关爱留守儿童，共架爱心彩虹”的“三下乡”活动，呼吁社会关于留守儿童，在活动后总结归纳出了一份200余页的文字报告，同时也被评为“三下乡优秀个人”。
策划并组织班上同学完成了以“构建和谐校园，你我携手同行”为主题的主题团日活动，针对学校存在的各种问题写出了一份详细的调查报告和整改建议，同时此活动被评为湖南大学“最佳主题团日活动”。
策划并组织了“繁星电脑维护”活动，针对师生电脑以及社区电脑进行维修，目前已经维修电脑60余台，维修区域覆盖到校办、学生工作部、校团委、各院系办公室等地点，取得了广大师生的一致好评。接下来电脑维护将会走进社区，届时将为更多的人服务。
学习上，专业成绩排在专业第三名，综合测评成绩排在专业第二名，并通过自己的努力取得了国家奖学金。
所获奖项：
2008-2009学年度国家奖学金 2008-2009学年度湖南大学优秀团干 三下乡“先进个人”
2008-2009学年度“三好学生”
维修电脑活动陪评为“十大学生会品牌活动” 所在部门被评为“学生会十佳部门”
推荐第10篇：个人教师风采
教师简介：王慧鸽，中学英语教师，秦都区教学能手，大学英语六级，毕业于西安外国语学院。任教期间，对待工作，勤恳敬业；对待学生，关爱倍加；对待同事，热情乐观;教学成果显著，收获颇丰。论文《如何将“愉快教学法”应用于初中英语课堂》发表于省级期刊杂志上；《 Leon 34
What Do You Hope 教学设计，说课稿，教学课件，教学视频》，《leon 38 My Diary教学设计，说课稿，教学课件，教学视频》等先后在省、市、区级教育教学成果中获奖；并在“全国中学英语教师教学技能大赛”和“教师基本功”大赛中，荣获国家级二等奖；指导学生参加全国中学生英语竞赛，荣获国家级二、三等奖，被授予“优秀辅导教师”称号；并被学校评为“优秀班主任”。
教师心语：Nothing is impoible.只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程；生命不息，奋斗不止！
教育心得：
每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
一、“兴趣”是学好英语的前提
兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。
二、“模仿”是学好英语的基础
说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。
三、“氛围”是学好英语的途径
曾经有人向老外请教，What‟s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说：“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫„秀才不出门，便知天下事吗?‟，在家看一部电影就好比在美国生活了一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境。把生活引入课堂，再把课堂上所学到的知识延伸到生活中，这样学生无时无刻不在感受英语，锻炼英语，突破口语屏障。
四、“毅力”是学好英语的保证
在人生道路上走得比较远、比较好的人，并非都是特别聪明，但必须是那些肯下苦功的平常人，英语学得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年坚持不懈，在听、说、读、写、译方面付出辛勤汗水的人。
我们每天要面临无数次的失败，要承受许多心理和生理压力。比如记一个单词，背了十几遍都没有记住，最后花了好大的劲终于勉强记住了，可没隔几天又消失得无影无踪。一次次地重复这样的失败，的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说没有一个人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻，学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的希望，用精神去感染他们，用希望去激励他们坚持下去，帮助他们明确目标，懂得失败是成功之母的道理，帮助他们树立自尊、自信，从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中去。
一个优秀的教师不仅使学生学到英语，而且能让其懂得如何面对挑战。挫折是相对的，成功是绝对的，只有持之以恒者，才能沐浴胜利的光辉。
第11篇：向新公司企业风采简介
向新公司基本情况：
企业构成:
向新公司始建于2001年，是自治区农业产业化重点龙头企业。也是自治区带动家禽养殖规模最大的龙头企业，公司注册资金1600万元， 由伊宁向新禽业有限责任公司，向新种禽场，向新禽业用品厂，向新乌市华康兽药、禽蛋销售中心，向新康贝乐宠物连锁医院、向新公司雪雁油脂公司、向新公司众友饲料有限公司等独立单位组成 主营产品 :
主营业务是饲料加工销售、家禽孵化、家禽养殖、绿色饲料磷脂、向新鸡蛋销售、植物油、豆粕、养禽设备、农副产品购销等。 主营产品品牌：
“向新”饲料，“向新”鸡蛋，“绿宝”磷脂等
2006年经营情况：
向新公司在2006年是重要而有特殊的一年，在2006年投资600万元建设了向新公司众友饲料有限公司，主要进行反刍动物的全疆销售，适应了新疆多元化生产销售格局，改变了饲料销售的模式，增加了销售的策略，适应了市场的需求 ，同时在2006年年底上马了向新公司雪雁油脂有限公司，总投资1000万元进行了新建，预计在2007年开始投产，改变了向新实业的多领域多角度的渗透，使向新立足基础产业，面向多方位发展，公司从长远的角度考虑形成以家禽养殖服务为一体的产业链，2006年建立向新家禽养殖示范基地，该基地与新疆农业大学进行合作，成为新疆农业大学的实验基地，同时也尝试解决新疆家禽养殖祖代繁育等相关课题，也增加养殖领域的高端和高
附加的含量。2006年正在筹建新疆一流的动科防御科研机构，与山东凤翔集团合作建立新疆境内最大禽肉深加工示范基地，构建向新养殖生态示范园区。完善向新以家禽养殖为产业链的局面，富裕百姓，立足基础，致力于全方位发展。
客户群的稳定性：
保持业务关系超过两年的客户的销售额占被评级企业销售总额的比重为78.3%，建立饲料经销个体123家，饲料销售60000吨，同时在2006推动家禽养殖为900万羽，直接带动30000养殖户，间接推动8000户从业经营者；
商贸中心农产品推广销售玉米30000吨、企业自用24000吨，农产品附产（棉粕、葵粕等）80000吨，鲜鸡蛋市场推动8000吨，间接推动从业人员3000户，推动养殖9000家；
2006年进行农产品定单收购，签定合同3500份，计划带动农村经济人350人，推广鸡蛋、农产品、家禽、饲料等产业经营网络。 2006向新年企业特色：
2006年就开始了对向新鸡蛋进行安全准入，贴标喷码，使向新鸡蛋，亚西高营养鸡蛋成为各大超市的安全标志，同时在2006年开始就要求对签单农业农作物进行企业安全操作，要求安全种植，企业饲料安全生产，同时不添加违禁的产品，保证饲料产品无公害，畜禽饲养安全放心。放心肉、放心蛋的推广将加大养殖户经营方向，也增进了企业的市场活力，使其成为向新公司的突出亮点，公司也会加大这一方面的市场的竞争力。
向新公司企农联系
向新公司建立条约式协商、合同制约定、经营化培育、制度化管理、规范式经营，建立完善的企业和农民的联系机制。不断完善培育出多领域农村经纪人队伍，涉及到鸡蛋收购、农产品销售、鸡苗购销、兽药服务等， 培育出一批在新农村经济发展中起到重要作用的农民。
向新公司成为种、养、加、销、研发一体化的企业联合集团。利用企业自身的发展空间，建立更专业的农民经纪人队伍 ，利用农业产业化龙头企业的平台，组织好农民队伍，使农农民队伍由游击队变成集团军挺进市场。
探索“公司＋农户”产业模式，协助和引导农民调整养殖结构。在创新运行机制上，积极开拓农产品销售市场，建立农业保障体系，增强抵御、防范自然和市场风险的能力，促进农村经济队伍发展，遵循农村经济人带动一方经济，使农民企业一起富裕，发挥龙头企业主力军的作用。
企业的荣誉:
连续6年被评为伊犁哈萨克自治州“优秀民营企业”，
2001年被国家农业部评为全面质量达标企业，
2002年被农业部评为全国诚信守法乡镇企业，
2003年被伊犁哈萨克自治州工商局评为“AAA”级信誉企业，2004年被伊犁州人民政府评为50强私营企业，
2005年被自治区乡镇企业局评为“最佳服务三农企业”
2006年被伊犁州粮食局颁发的“粮食行业骨干企业”
2006年2月获得“农业部命名的全国乡镇企业创名牌重点企业”
2006年2月获得自治区质量效益型先进乡镇企业。
2007年2月被伊犁州评为全州“五佳龙头企业”
2007年被农业发展银行评定信用等级为“AAA”级企业。2007年被自治区评为优秀名牌农业产品。
公司发展目标及战略：
公司将继续扎根农村，充分利用当地丰富地缘优势和自身优势。发展以生物技术为标志的高新技术，依靠千家万户发展养禽业、畜牧业、饲料加工业，逐步完成绿色禽蛋产品生态产业链。
战略规划：
1、建立种、养、加、销、研发一体化的企业联合集团，实施产业化开发生产；建立企业标准化体系；产地按照绿色食品生产基地的标准进行建设与管理，推广安全放心产品。
2、建立现代条件下的绿色生物工程系统。包括：原产地环境质量检测；饲料原料——绿色食品玉米、豆类等的种植监控；绿色食品饲料加工生产，利用原有的饲料生产技术、工艺、进行饲料的产品的整和，保证安全饲料的生产；绿色食品禽蛋的饲养、管理、疫病控制；产品和生产过程质量监控等
项目实施情况 ：我们希望在有关部门和领导的帮助下，在今后的5年内进入滚动发展的良性循环，完善产业链。遵循“发展以生物技术为标志的高新技术，是推进新的农业科技革命的关键”原则，科技兴农、科技致富，通过科学的市场运作，使科技投入成为农民增收的支撑点。发挥龙头企业主力军的作用，以专业品质，专注服务的原则，以诚为本，以质取胜的理念，辉煌成绩继往矣，拓激扩浪迎
千载，为伊犁地区及新疆地区“绿色革命”做出向新人的努力。 企业联系人：钱利民
联系电话;0999-433826813579721111
地址：伊宁县曲鲁海乡
电邮：yang590244@sohu.com
法人代表：夏向新
电话：13899762888
公司网址：
伊宁向新禽业有限责任公司2007年10月10日
第12篇：修改 导游风采大赛简介
学识才艺并重，赛出导游风采
---导游风采大赛简介
江西师范大学具有深厚历史文化底蕴，肇基于 1940 年创建的国立中正大学，经过一代又一代江西师范大学学子的薪火相传，正茁壮成长。为引领师大学子深入了解和学习校史校情校史校情，发展师大教育旅游，文旅学院团委学生会与校社团联合会根据校党发1号《中共江西师范大学委员会江西师范大学2010年工作要点》文件精神，结合自身专业特点，在全校开展导游风采大赛活动。从2009年地第一届到2010年地第二届，历经两届，共有300多人参加此次比赛。比赛主题新颖、内容丰富，并结合文旅学院自身特色，为导游队、以及江西省金牌导游大赛比赛选拔了优秀人才，选拔出的20名优秀导游在校内外的实践中表现优秀，在校内外赢得了良好的口碑，其中并能够，2009年第一届“导游风采大赛”荣获了江西师范大学“十大创意活动”奖。
一、宣传旅游知识，丰富学生生活
旅游产业作为中国现阶段的朝阳产业，发展迅猛，也成为现当代大学生放松心情的非常有效的渠道。通过导游风采大赛，参赛者们深入不仅能加深对旅游知识的了解，更能加深对校史校情校景的了解。始建于2003年的师大瑶湖校区开始兴建，占地总面积2600亩，建筑总面积近90万平方米。其规划设计的基本指导思想为：中正仁和、规矩方圆、磅礴大气、做新如旧。在这里有勤人坡、静湖、小杏岭体
现了师大的生态气息，正大方、校史纪念碑彰显了师大的悠悠岁月，图书馆等赭红色砖墙和各类建筑中蕴藏着大学学识和人文精神。
二、比赛主题新颖，紧扣时事热点
2009年3月，第一届导游风采大赛的主题为“畅游红色江西，宣扬红色旅游”，江西省为红色旅游大省，发展红色旅游也是江西省旅游发展规划中的重要内容。师大肇基于抗战烽火中的杏岭，壮大于共和国成立后的青山湖畔，“红色旅游”既致力于鼓舞师大学生铭记辉煌校史，又体现了我们莘莘学子对母校发展的期望：在瑶湖之滨实现新世纪腾飞。
2010年江西师大迎来了七十周年华诞，校史翻开新的篇章，校景在每个春天灿烂绽放，这是全校的一件大事喜事，是全体师大人的盛大节日。为团结引领全校学子学习校史校情、热爱校景、感恩母校，培养优秀导游礼仪志愿者，为了在“寻根之行、温梦之旅”—即将到来的师大七十周年校庆上献礼，展现百年学府的风采，2010年5月，文旅学院与社团联合会举办了主题为“迎接母校七十华诞，展现师大校园风采”，结合我们历史文化与旅游学院自身特色为母校的生日增添色彩，此次比赛选拔出来的优秀导游们都在校庆当天的志愿活动充当着中坚力量。
三、赛与艺相结合，内容丰富多彩
导游风采大赛作为校社联“瑶湖春潮”的特色活动，由文旅学院旅行者社团承办，学院团委予以充分重视，举办此次比赛，既要鼓励全校各专业学子积极参与，又要体现旅游管理的专业特色，所以在前
两届的流程设置中，初赛以海选的方式进行选拔，选手事先做好PPT，讲解自己心中向往的一个地方；复赛则是在校园内各景点进行实地讲解；决赛则安排了体现专业性较强的“校景讲解”以及“校史知识问答”，又添加了“文艺展示”环节，即降低了比赛专业性较强的难度，又加强了比赛的视听效果和娱乐性，吸引了其他学院的优秀学生参与，如08级音乐学院的乔羽、09级理电学院的吴梅都得了良好的成绩。
第三届“导游风采大赛”将于2011年4—5月份举行，比赛流程将更加完善，并会加重文艺表演的分量，使比赛更具娱乐欣赏性。届时，比赛将纳入文旅学院“旅游文化艺术节”中，并将成为艺术节的高潮。
四、致力导游队建设，培养旅游界精英
文旅学院团委秉承着“理论与实践并重、实际与未来并举”的理念于1998年成立校园模拟导游队。倡导学子以校园活动为舞台，为每年进校的新生、学校的嘉宾、校友服务，在校内外赢得了良好的口碑。导游队的队员通过学院组织的专业培训与实践活动，在导游风采大赛中大放异彩；导游风采大赛也为导游队提供优秀人才，促使导游队的更替与壮大。大赛选出的导游员，学院将以培养专业化、职业化、多样化的导游团队为目标，以高水平的专业培训为载体，以校园和社会为演练场，打造江西师范大学独一无二的品牌团队。每届大赛选出的优秀导游们在师大七十周年校庆、带领三店小学学生游校园、每年的迎新生有校园等一系列活动中都有优秀表现。
五、结合专业特色，助力社会实践
对于旅游管理专业的学生来说，导游队是个很好的把理论投入实践的平台。从江西师范大学导游风采大赛脱而出的优秀导游，之后也在省市级比赛中取得了好成绩。07级旅章思昱同学获得2010年江西省导游大赛英文组第二名，并获得“2010年度旅游系统全省青年岗位能手”、江西省“巾帼建功”标兵、江西省“旅游行业技术能手”光荣称号。邹雪梅同学则获得南昌市导游大赛中文组第七名的好成绩比赛以服务学生素质拓展、服务校园文化繁荣，创建“多领域、高品味”社团，塑造“多才能，高素质”会员为宗旨共选出了二十多名优秀导游，他们在校内各比赛与实践中获奖更是数不胜数。
导游风采大赛不仅丰富校园文化，展现同学们的青春活力，也加深了同学们对旅游知识的了解，更能加深对校史校情校景的了解。通过参与与观看导游风采大赛，我们不能仅仅停留在观看学校的自然山水，更深入探究学校赭红色砖墙和各类建筑中所蕴藏的大学学识和人文精神，更为发展师大的教育旅游选拔了优秀导游员，向游客们展示师大更加辉煌的一面。
第13篇：小学生事迹简介
事迹简介
我叫谭金凤，在田源水西小学读四年级，在学校我勤奋好学，每天都能按时完成老师布置的家庭作业，积极上进，能积极参与校内外各项活动。与同学能团结友爱，和睦相处。在雷锋精神的鼓舞下，在老师悉心的教导下，我懂得了帮助别人，是一件很快乐的事。而在生活上我也确实这样做了，在帮助别人的时候自己也同样感到十分的快乐。
记得有一次，我的同桌晓婷没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，她没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问:“晓婷，你怎么了?不舒服吗?”晓婷没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，我把笔递给了她说：“晓婷，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，说着将铅笔递给了晓婷，接着我又说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”老师望着我们俩，会心地笑了，我也开心地笑了。在学校里，刻苦好学、勤奋努力、积极发言、虚心请教老师和同学，能认真做好班级的日常工作，热爱劳动，自强自立，是老师信得过的优秀小助手，与同学团结友学，互相关爱，互相帮助。
那是个暑假的一天，我和小伙伴们在乡间的小路玩耍，我们正玩得不亦乐乎，突然，我的小伙伴告诉我前面有个老奶奶独自在田间拔花生，看到驼背的老奶奶在田间头顶烈日在拔花生，我毫不犹豫地拉着小伙伴们去帮老奶奶拔花生，老奶奶看到我们到来帮忙，笑得合不拢嘴地说：“娃呀，你们真是热心的娃啊！待会来我家吃花生吧。”我们笑笑说：“谢谢老奶奶。”当我们把老奶奶拔得花生送回去的时候，我们放下花生就赶紧跟老奶奶说：“老奶奶，能够帮助你我们也感到快乐，不需要给我们吃花生。”说完，我们就高高兴兴地回家去了。我特别喜欢帮助老奶奶，我还会时常在家会给我的奶奶捶捶背，奶奶也高兴极了，我也高兴极了。
我就是这样一个充满爱心、乐于助人、勤奋好学的好少年。
第14篇：小学生先进事迹简介
事迹简介
我叫…，生于2002年8月22日，是我县第二小学五（5）班的学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都非常优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，我时时刻刻注意自己的言行，在德,智,体,美,劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样，老师的好助手。
一、快乐阅读,知识丰富。
我出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，年年获得学校的日记习作星。广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
二、刻苦学习，勇攀高峰。
对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。
三、老师助手，同学榜样。
无论在家在校，我都能够受到正确的思想教育和熏陶，因此，我像一颗充满生命力的树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为班干部，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导。我上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
四、小组齐心，共同进步。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总是耐心地尽我所能，认真讲解，直到同学弄明白为止。特别是近年来，学校开展了小组合作学习，作为小组长我不仅要动员小组同学积极主动自主学习，还要认真组织大家进行合作交流，最主要是带领每个组员汇报展示。我利用自己的语文优势，教会大家如何表达、评价，大家齐心协力，你帮我赶，共同进步，多次被评为“最佳小组”。去年期末我们小组还被评为校级“优秀学习小组”。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望！
第15篇：小学生先进事迹简介
事迹简介
我叫…，生于2002年8月22日，是..县..班的学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都非常优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，我时时刻刻注意自己的言行，在德,智,体,美,劳等方面都有突出表现，是老师的好助手，同学们的好榜样。
一、快乐阅读,知识丰富
我出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个‚快乐阅读伴我成长‛的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，年年获得学校的日记习作星。广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
二、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。
三、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确的思想教育和熏陶，因此，我像一颗充满生命力的树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为班干部，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导。每当遇到在学习上有困难的同学，我总是耐心地尽我所能，认真讲解，直到同学弄明白为止。学校开展了小组合作学习以来，作为小组长我不仅要动员小组同学积极主动自主学习，还要认真组织大家进行合作交流，最主要是带领每个组员汇报展示。我利用自己的语文优势，教会大家如何表达、评价，大家齐心协力，你帮我赶，共同进步，多次被评为‚最佳小组‛。去年期末我们小组还被评为校级‚优秀学习小组‛。
见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些‚同学之间要团结‛、‚大事化小、小事化了‛的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
四、团队合作，积极向上
我热爱生活，更热爱大自然的山山水水、一草一木。我是一名环保主义者，每逢周未，我就组织中队环保小队上街清除小广告，到惠泽园捡废纸、捡易拉罐、打扫卫生并做义务保洁员，维持公园的环境干净整洁。组织班级志愿者到卧庄村进行植树活动，以少先队员的行动去唤起全社会对环保工作的重视，为建设美好家园作贡献。同时，
2 为了让班队活动充满生机，我主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目，活跃了班级气氛，提高了大家的集体意识。在中队委的组织号召下，我们班同学劳心劳力，精诚合作，用自己的智慧和劳动装扮着自己的教室，创设了‚学习园地‛、‚齐并进、当标兵‛、‚能干的我‛、‚手抄报‛、‚读书汇报卡‛等专栏，使教室焕然一新，在学校‚美化校园、文化建设‛的班容班貌卫生评比中，本中队荣获了一等奖，并被评为最为出色的班级之一。而且在每周的行为规范评比中，本中队都被评为‚双优班‛，期末也被评为‚先进班‛、‚文明班‛。在团队活动中，让同学们充分发挥才能，展示自我，我们班多次获得‚先进班集体‛称号。在中队辅导员和队员们的努力下，班风正，班容美，取得了可喜的成绩。
作为中队长，我严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。 在队组织的教育培养下，我不断成长起来。利用课余时间，我经常召开中队委会议，讨论开展中队活动的方案，还自己撰写活动主持稿，自己主持中队活动。如《谈理想、见行动》、《我是环保小卫士》等活动都是我们自己设计自己组织的活动。春节前夕，我发出‚开展‘送温暖、献爱心’活动‛的倡议，大家利用周末时间到县敬老院和老人们开联欢会，献上自己的一份心意。教师节，本中队开展‚浓浓尊师意，款款爱生情‛活动，向老师赠送亲手做的小礼物，献上祝福语；表达对老师最崇高的敬意。我们中队一起持续不断地开展各项活动，大家在活动中提高了认识，懂得了道理，收获了喜悦。
3 我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望！
第16篇：优秀小学生简介
“格桑梅朵杯·美德少年”推荐学生简介
旦珍是四年级的一名同学，今年10岁，她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极率真，旦珍虽然小小年纪却就有良好的思想品质，全面发展的综合素质，平日里和同学们和睦相处，乐于助人，当同学有不懂的问题时，都会主动上前帮助，并且教给他们做题的方法，上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。
有人说：“金子是最美的，但比金子更美的是人的心灵”。但我认为无暇的童心才是最美的，旦珍同学有一颗纯洁无暇，善良真诚的心灵。她活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。以下是对旦珍同学素质等各方面的介绍：
一、学习勤奋，成绩优异
旦珍同学在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样，坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，因她相信“腹有诗书气自华”，她勤学善思，不懂就问，从中受益匪浅。经过辛勤的努力，她的学习成绩历年来在班级中始终名列前茅。
二、积极认真，工作出色
作为一名班长，旦珍同学能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，，老师不在时主动维护班级纪律，对于不文明的行为敢于及时制止，并劝改，坚持每天主动安排并督促完成班级值日，团结帮助班级同学，是全班公认的优秀班干部。
三、真诚待人、尊敬师长
对待师长，旦珍同学发自内心地尊重与敬爱，上课帮助老师管理班级纪律，下课帮老师收发作业，回报老师是她奋斗的一个重要动力。她以善待人，乐于帮助同学解答难题，关心班级学困生并与他们共同分享学习乐趣，总是充当小老师的角色，常常会在校园各个角落看到旦珍帮助其他学生的身影。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，说她是校园之星也当之无愧。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。在她平时的一言一行的影响下，周围的同学也变得更加懂事，懂得了如何去回报父母和老师。
四﹑敬爱父母，自强自立
旦珍同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务活，她的优秀与她所处的艰苦朴素，勤俭节约的家庭环境是密不可分的。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。
她知道，是父母辛苦的养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后的路还很长，需要她努力学习的东西还很多，她要“做个好学生，做个好孩子。”她也正一步步地朝着这个目标努力，前进，奋斗！
第17篇：小学生自我简介
自我简介
我叫***，今年11岁，来自奎聚小学五年级二班，我是一个开朗活泼、热爱劳动、懂礼貌的阳光男孩。
在家里，常常帮父母干一些力所能及的家务活，在学校里，我是老师的小助手，帮老师负责班级的各项工作。积极参加学校的各项实践活动，今年4月份，我和韩献涛去泰安参加“青少年机器人工程挑战赛”取得了优异的成绩。我还与同学多次去敬老院做义工，看望和慰问老人。每年都参加学校的艺术节，我的摄影作品屡次获奖，并有作品在潍坊电视报上发表。在我的理解中，我认为“学习”不仅仅局限于学习文化知识，更重要的是做到全面发展。就像我一样，虽然学习考不了第一名，但是我能够做到全方位发展，通过博览群书拓展自己的知识面。
我非常喜欢读书，对电子方面产生了浓厚的兴趣，特别是电脑。现在已经可以熟练使用photo shop、Flash、edius、Premiere等主流编辑软件。现在订阅的一本刊物是《计算机应用知识》。我看到一个知识后就自己实践一番，成功后就会感到很有成就感，更给了我探索其他知识的信心。
学习是多方面的，除了学习书本知识，我还在周末或节假日学习美术、电子琴等，我也很喜欢体育运动。总而言之，我不想让自己成为一个只会读书的书呆子，我要继续努力，全面发展，让自己成为一个对社会有用的人。希望我们可以在一起渡过六年级的时光！
第18篇：小学生先进事迹简介
事迹简介
我叫…，生于2002年8月22日，是我县第二小学五（5）班的学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都非常优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，我时时刻刻注意自己的言行，在德智体美劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
我出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已学了好几本读书笔记和日记，年年获得学习的日记习作星。广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，人外有人，我必须不断努力，追求更高的目标。
无论在家在校，我都能够受到正确的思想教育和熏陶，因此，
我像一颗充满生命力的树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为班干部，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总是耐心地尽我所能，认真讲解，直到同学弄明白为止。特别是近年来，学校开展了小组合作学习，作为小组长我不仅要动员小组同学积极主动自主学习，还要认真组织大家进行合作交流，最主要是带领每个组员汇报展示。我利用自己的语文优势，教会大家如何表达、评价，大家齐心协力，你帮我赶，共同进步，多次被评为“最佳小组”。去年期末我们小组还被评为校级“优秀学习小组”。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望！
第19篇：小学生英语风采大赛议程
小学生英语风采大赛议程
一、龙门小学胡晓静副校长致辞
二、开发区教研室周本超副主任讲话并宣布比赛开始
三、主持人宣读比赛纪律和相关事项安排：
（一）比赛纪律
1、参赛选手必须提前到达比赛现场签到，过时不候，并视为自动弃权；
2、参赛选手及随行人员入场后，由现场工作人员从统一带领参赛选手进入考场区进行比赛。比赛完的选手请立即坐回指定位置观摩其他选手比赛，并保持安静，遵守赛场各项纪律；
3、比赛现场不提供任何辅助乐器。选手可以自备便携式乐器或道具，须自行负责保管；
4、各校可安排5-6人学生观摩比赛；
5、参赛选手和观摩学生不得中途退场；
6、参赛或观摩往返路途安全由各校带队或参赛教师全面负责。
（二）比赛相关事项安排
1、分年级比赛:五年级在前，六年级在后。各参赛学生请按抽签顺序出场；
2、选手抽签 1）.比赛出场顺序抽签（分年级抽签） 2）、短文朗读抽签，抽签完毕请到评委老师处登记比赛顺序，并回到自己座位等会比赛；
3、选手必须按主持人的要求和指令进行比赛。学生在自我介绍环节不能说明我来自某某学校或姓名，但必须说明是第几号选手和第二环节题号。每完成一个环节，请举手示意主持人要求进入下一环节，待接到主持人指令后方可进行下一环节。所有环节完毕后，回到自己座位，观看比赛；
4、评委要本着公平、公正、公开的原则评分，不打“恶意分”、“人情分”，每次打完分后立即将分数交登分处，登分处立即核分，并将恢复情况报主持人。主持人在下一选手进入比赛前公布上一选手比赛成绩；各校选手个人分数之和即为该校团体总分，本次比赛设团体一二等奖；
5、宣读评分细则。
四、颁奖
1、主持公布选手获奖情况。
2、区教研室颁奖
五、教研室周本超副主任讲话
第20篇：学生个人风采自我介绍
新学期新气象，又是开学的日子，又可以认识很多的新同学，当然自我介绍是最好的让同学认识您的最佳方式，以下是要给大家介绍的学生个人风采自我介绍，欢迎各位的参考！学生个人风采自我介绍1
大家好，我是xxx，来自xxx，x岁。我的大学生涯中，我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在20xx年至20xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在20xx年4月获校网页比赛三等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥20xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入衡阳联想电脑城实习。20xx年暑假我在广东花都手袋公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。不知道对于我的介绍您是不是能对我有个好的印象，希望您对我的不足作出建议。
学生个人风采自我介绍2尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我的名字叫xx，来自xxxx，今天能和大家在这里相识，并开始度过我们的大学生活，我感到很高兴！
我出生于南方的小城，造就了我温和的性格，对待大家，我会带着一份热情·一份真诚，我会珍惜这难得的缘分，珍视大家的友谊。
我热爱学习，珍惜这难得的大学生活。我要充分抓紧时间，掌握学习内容，用新的知识充实自己。也希望我们在学习上，互帮互学，为我们的学习生活交上一份满意的答卷。
我选择的是师范类的英语专业，虽然多多少少是带着些许遗憾的，但英语是我的爱好，承载着我的理想，我还会就可能多的学习相关知识，补充充实自己，为今后走上工作岗位创造条件。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。我真诚的希望：我们能成为好朋友。请大家多帮助我。谢谢！
学生个人风采自我介绍3我是xxx，今年xx岁，就读于xxx学院，所学的专业是xxx。我非常热爱我所学的专业，因为学xx专业的同学毕业以后好找工作，可以在事业中有好的发展，能够挣很多钱养活自己。据我所知，在金融专业中接触最多的就是证券投资和金融理财。我想通过学习这些方面的知识，以及不断地去实践，才能取得进步。这是我想升本继续深造的原因。在专科学校学到了一些基本知识，不过我还是觉得我所学的知识太少了。后来我就凭借自己的本事升上了本科。用人单位招聘员工时，一般情况下最看重的一个是学历，一个是对知识的掌握程度和实践经历。虽然公司有时也招专科生，但我认为专科生的学历水平较低，在很多人的眼里是瞧不起专科生找工作的。而且专科生的知识面太窄，不可能让用人单位一下子看上专科生。所以我决定还是以学习为主，多积累知识，而不是专科毕业以后就盲目地找工作。简单地说，虽然我这个人性格较内向，有时也很腼腆。但我也有好的一面。比如我做事非常认真，助人为乐，总是喜欢研究各种问题，对知识有强烈的求知欲。
每当我遇到困难时，都会向老师或同学求助，把问题解决掉。我觉得不可能把所有事情都做得特别完美，我也不是清华、北大和人大的那种高等级思维水平的学生，完全比不过他们。但我绝不会放弃，要始终坚持走下去，严于律己，把知识都学懂了，这才是关键。只有这样，才能取得进步。另外，用人单位在招聘员工时，还是要看员工的基本水平，如回答问题时是否结结巴巴的、是否有好的逻辑思维等。我决定从现在起就要提高和人的交流水平，锻炼自己，毕竟总有一天我是要参加工作的。我希望通过这些方法，争取能找到一份满意的工作。最后，我要送上一句格言：努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。
