推荐第1篇：谦敬错位的成语
【备考指导】
谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。谦辞主要有谦称语（自称词，如“在下”“鄙人”等）、谦卑语（示卑词，如“在下”“贱内”等）、谦拙语（示拙词，如“拙作”“刍议”等）、谦愚语（示愚词，如“不才”“愚意”等）、谦陋语（示困词，如“薄酒”“寒舍”等）、致谦语（歉疚词，如“抱歉”“谦难”等）几大类。
敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。敬辞大致包括敬称语（对称词，如“阁下”“仁兄”等）、代称语（借代词，如“华翰”“花甲”等）、美称语（美善词，如“芳龄”“贵庚”等）、问候语（请安词，如“春祺”“撰安”等）、恭贺语（贺拜辞，如“新婚燕尔”“寿比南山”等）、祝颂语（祁愿词，如“吉人天相”“后福无量”等）、恭维语（吉祥词，如“鸿辉”“鹤发童颜”等）、感戴语（致谢词，如“惠顾”“为荷”等）若干等。
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：
1、要注意适用场合；
2、要注意适用身份；
3、要注意适用对象。
谦敬辞很多，尤其是敬辞又比谦辞多。下面，将高考中可能涉及到的表谦敬的成语做一归纳。
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考成语设题也曾涉及此点。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 “蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
二、谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。
德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：gěng duǎn jí shēn绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。 【强化训练】
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
4.在下列句中的括号内填上恰当的成语。
A.表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要（
） 了，还望老师们不吝赐教。”
B.当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是（
） 罢了。”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是（
） ，还望老师多多批评指正。”
D.小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是（
）吧，反正明天回去也不迟。”
5.下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。”
【参考答案】
1.C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。)
2.A(一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话。）
3.A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。）
4.A班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
5.D(抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。)
推荐第2篇：高考成语谦敬错位备考
高考成语敬辞谦辞备考讲析及训练
【备考指导】
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对自己。敬辞是指含恭敬口吻用语，只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考成语设题也曾涉及此点。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
鼎立相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着：左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
二、谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敞帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给：大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。
德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
挂一漏万：挂，列举：漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。
箜鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一技之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
望尘墓及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
绠短汲深：绠，打水用的绳子； 汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
【强化训练】
1．下列句中划线成语使用正确的一项是( ) A．为亲身体验29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作。同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了!”
B．一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢?”
C．李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D．何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2，下列句中划线成语使用有误的一项是( ) A．老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B．赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见?我正准备洗耳恭听呢。”
C．面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D．老李65岁才从单位退休．不过还是不断有人上门请他做事。但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
3．下列句中划线成语使用有误的一项是( ) A．别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸添列门墙于名师? B．老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好? C．其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D．这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
4．在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A．表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要 了，还望老师们不吝赐教。”
B．当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。”
C．刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表。文 中仅是 ，还望老师多多批评指正。”
D．小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是 吧。 反正明天回去也不迟。”
5．下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是( ) 2008年7月5日，新落成的美轮美奂(A)的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸(B)。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议．张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例 (c)的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉(D)的重要指示。” 【参考答案】
1．C(狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，用在自己的作品，表示谦虚。蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。不耻下问：指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻。用于人，不用于己。鼎力相助：敬辞。指别人的大力相助。)
2．A(一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明。没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受，表示推辞做某事的客气 话。) 3．A(忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后。比别人先行一步。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。) 4．A(班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。B．信笔涂鸦：谦辞，写得不好。C．一孔之见：比喻狭隘片面的见解。D．恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。) 5．D(抛砖引玉：抛出砖去。引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。)
推荐第3篇：成语误用之谦敬错位
成语误用之谦敬错位
成语熟语 2010-04-13 11:16:14 阅读239 评论0 字号：大中小 订阅
高考成语误用类型之谦敬错位
【备考指导】
谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。谦辞主要有谦称语（自称词，如“在下”“鄙人”等）、谦卑语（示卑词，如“在下”“贱内”等）、谦拙语（示拙词，如“拙作”“刍议”等）、谦愚语（示愚词，如“不才”“愚意”等）、谦陋语（示困词，如“薄酒”“寒舍”等）、致谦语（歉疚词，如“抱歉”“谦
难”等）几大类。 敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。敬辞大致包括敬称语（对称词，如“阁下”“仁兄”等）、代称语（借代词，如“华翰”“花甲”等）、美称语（美善词，如“芳龄”“贵庚”等）、问候语（请安词，如“春祺”“撰安”等）、恭贺语（贺拜辞，如“新婚燕尔”“寿比南山”等）、祝颂语（祁愿词，如“吉人天相”“后福无量”等）、恭维语（吉祥词，如“鸿辉”“鹤发童颜”等）、感戴语（致谢词，如“惠顾”“为荷”等）若干等。
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：
1、要注意适用场合；
2、要注意适用身份；
3、要注意适用对象。谦敬辞很多，尤其是敬辞又比谦辞多。下面，将高考中可能涉及到的表谦敬
的成语做一归纳。
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考成语设题也曾涉及此点。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 “蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低
下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
二、谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草
屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再
不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让
学者或行家笑话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。
德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请
求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别
人时常用此语以示保留）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职
用语。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一
点愚昧的见识。
尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己
未尽职责。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得
一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作
文的谦辞。
区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想
法。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，
以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比
喻在行家面前卖弄本领。
聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自
谦辞。
容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。
【强化训练】
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国
篮球技术为什么如此高明呢？”
C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大
家都会鼎力相助的。”
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不
是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
4.在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A.表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要 了，还望老师们不吝赐教。”
B.当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是 ，还望老师多多批评指正。”
D.小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还
吧，反正明天回去也不迟。”
5.下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。”
【参考答案】
1.C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。鼎力相助:
敬辞，指别人的大力相助。)
2.A(一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞
做某事的客气话。）
3.A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。）
4.A（班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不
如遵从人家的意见。）
5.D(抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。)
推荐第4篇：成语练习谦敬错位重复累赘
成语练习（3）
板块三 重复累赘，敬谦错位
1.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( ) A．但就在成君忆美滋滋地打着名著的主意时，《麻辣水浒》《经济学演义》等跟风书和《成长力》等“本土”经管书、励志书也纷纷出版——跟风出版让人一言难尽。 ．．．． B．吴祥同志在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤不说，还被灌辣椒水，坐老虎．．．． A．这种典型的有法不依、执法不严的现象，损害了法律的权威，长此以往，势必愈演愈烈，
尾大不掉。 ．．．．
B．有人说，傅斯年与胡适一样，是位“誉满天下，谤满天下”的复杂人物；而傅斯年也姑．妄言之：“谁都没有资格骂胡适之，只有我可以骂，只有我才有资格骂。” ．．．
C．这里仅就我们常接触的几种关系谈个人的体会，一孔之见，姑妄言之，希望大家指教。 ．．．．
D．看你这么说的，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。 ．．．．
6．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( ) 凳，太惨了，你们一定要设法营救他。
C．面对镜头，马化腾有些拘谨，手指紧紧抠住裤子口袋；可一旦离开了镜头，他便放松地侃侃而谈．．．．，话语犀利，精准而到位。 D．随着世界金融危机的全面爆发，挽救濒临崩溃的股市成了各国政府责无旁贷．．．．的责任，各国政府纷纷采取降息、注资等措施进行救市。
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( ) A．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌．．．．。 B．从文山会海中脱身，转入到实实在在的调查研究中去，我觉得是您目前的当务之急．．．．。 C．可见美国人虽然跟日本是盟友，但对他们也并非毫无防范之心。美国人对日本侦察卫星的性能与弱点知道得了如指掌．．．．，却从来不愿意提供这方面的援助。 D．这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽．．．．，你还有什么可疑的？3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( ) A．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭．．．．
。 B．我们从电视上看到了惊心动魄．．．．的画面：电力工人爬上数十米高的结满冰的铁塔，手持木棒、铁扳手或橡胶棒敲击电线上的冰砣。
C．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠．．．．，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。
D．我们一定要在问题出现之前就未雨绸缪．．．．，做好防备，否则，就可能身陷被动。 4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( ) A．廖永民这么一说，张斯年立刻感觉好像如芒在背．．．．一般，站也不是，坐也不是了。 B．走在大街上，邓丽君的歌声不经意地从某家店铺飘进耳朵，你不由自主地停下脚步，突然想起了自己的青涩年华，有种恍若隔世．．．．
的感觉。 C．老头子还是这样，就喜欢拉着人听他拉呱，这不，他又拽着傅秋生津津乐道．．．．地说起了当年他在二龙山打小鬼子的事。
D．你可别小看了这位不起眼的老头子，当年他在海内外也算是闻名遐迩．．．．。 5．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )
A．你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙．．．．！你让我们这些同学怎么说你好呢？
B．我有个不情之请．．．．，如果您能设法找到我的父亲，我不胜感激，但请您不要打扰他，只代我远远地看他一眼，告诉我他的情况就可以了。
C．我就不明白现在领导们的用人标准是什么，他这么个才疏学浅．．．．
的人，也可以做主任？ D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
7．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是 ( )
A．由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万．．．．之处，欢迎各位读者批评指正。
B．对于读者的批评，这位大师级的作家虚怀若谷．．．．
，表现出了闻过则喜的大师风范。 C．凭我的学识来讲述大师的研究和成果，实在是绠短汲深．．．．，但想来她是会原谅的。 D．尽管只是绵薄之力．．．．，但他费了很大的劲，我们还是该谢谢人家。 8．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是 ( ) A．原来今天府上贺寿啊，怪不得高朋满座．．．．
，热闹非凡呢。 B．既然你这么客气，那我再推辞就真的是敬谢不敏．．．．了，好吧，我恭敬不如从命，东西我收下了。
C．我脑子不如别人，只好笨鸟先飞．．．．
了。 D．我也只是聊表寸心．．．．
，您就收下吧。
二、【训练】
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（ ）
A.为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
1.C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。) 2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
2.A(一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话。）
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（） A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？ B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
3.A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。）
4.在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A.表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要 了，还望老师们不吝赐教。”
B.当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是 ，还望老师多多批评指正。”
D.小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是吧，反正明天回去也不迟。”
4.A（班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。）
5.下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。”
5.D(抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。)
参考答案
板块三
重复累赘，敬谦错位
1．答案
A解析
“一言难尽”，不是一句话能说得清楚的。 B．“浑身”与“遍体”重复。 C．“侃侃而谈”，形容说话理直气壮，从容不迫。与“放松地”重复。 D．“责无旁贷”与“责任”重复。
2．答案
D解析
“屡试不爽”，指屡次试验都没有差错。符合句意。A．“相形见绌”与“与之相比”重复。B．“当务之急”与“目前的”重复。C．“了如指掌”与“知道”重复。
3．答案
B解析 B．“惊心动魄”，形容使人感受很深，震动很大。A．“人民”与“生灵”重复。
C．“探骊得珠”，比喻作诗文能得其旨要，抓住关键。D．“未雨绸缪”和“在问题出现之前”重复。
4．答案
B解析
“恍如隔世”指因人事或景物变化很大而引起的感触。A．“好像”与“如芒在背”重复。C．“津津乐道”与“说”重复。D．“海内外”与“闻名遐迩”重复。
5．答案
C解析
“一孔之见”，从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。多作谦辞。
A．“尾大不掉”比喻下属势力强大，不听从指挥，
“有法不依”与“尾大不掉”毫无关系。
B．“姑妄言之”，姑且随便一说，不一定正确。多作谦辞。D．“不吝赐教”，多作敬辞，用于请求别人指教。
6．答案
B解析
“不情之请”，不符合情理的请求。多作谦辞。A．“忝列门墙”，表示自己愧在师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。多作谦辞。C．“才疏学浅”，表示自己才识、学问很浅薄。多作谦辞。D．抛砖引玉，多作谦辞。 7．答案
D解析 绵薄之力，微不足道的力量，多作谦辞。A．“挂一漏万”，形容列举不全，遗漏很多。B．“虚怀若谷”，形容十分谦虚，多作敬辞。C．“绠短汲深”，表示自己能力不足，是谦辞。
8．答案
B解析
“敬谢不敏”，指恭敬地表示没有能力或不能接受。谦辞。语境中“真的是敬谢不敏”失当。A．“高朋满座”形容来宾很多。C．“笨鸟先飞”，比喻资质、能力差的人，做事要比别人先动手。多用于谦辞。D．“聊表寸心”，表露自己微不足道的一点心意。谦辞。
推荐第5篇：成语误用类型之谦敬错位
成语误用类型之谦敬错位
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。 德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。 【强化训练】
下列句中划线成语使用正确的一项是（）
为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。” 下列句中划线成语使用有误的一项是（）
老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
下列句中划线成语使用有误的一项是（）
别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？ 老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。 在下列句中的横线上填上恰当的成语。
表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要 了，还望老师们不吝赐教。”
当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。” 刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是 ，还望老师多多批评指正。” 小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是吧，反正明天回去也不迟。” 下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。” 【参考答案】
C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。) A(一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话。） A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。）
A（班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。）
D(抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。)
推荐第6篇：高考成语谦敬误用导学案
高考成语谦敬误用导学案
一、高考典题引入
有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。近几年高考题中，多有涉及。 例1：（2015高考安徽卷）于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
【高山仰止】品德高尚的人，人们就会敬仰他，后比喻对有品位有气质有道德的人的敬仰之情。表敬辞，用于对方。用于称赞于敏院士正确。 例2：（2005高考广东卷）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
【抛砖引玉】谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的见解。用在这里尊卑颠倒。
【狗尾续貂】续：连接。比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。 【高考启示】
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：
1、要注意适用场合；
2、要注意适用身份；
3、要注意适用对象。
例：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
例：②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
【解析】\"蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。
二、请你识记
（一）谦辞
1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。
9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
10、才疏学浅：见识不广，学问不深。
11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
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14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
20、一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
27、愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
28、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”
29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
32、姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。只能对自己使用，不能对别人使用。
33、诚惶诚恐：封建时代奏章中的套话，表示惶恐不安，常用于自谦。今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
34、千虑一得：指平庸的人考虑多次总有一次会正确，用于发表意见时自谦的话。
35、管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确，用作谦辞。
36、百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。
37、美芹之献：指地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄。
（二）敬辞
1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
10、心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。
11、移樽就教：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
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12、却之不恭：是接受别人馈赠或邀请时说的客套。
三、【强化训练】
（说明：下列句中成语，多为谦敬误用，请仔细辨析筛选。这类成语数量不多，编辑时难免重复，敬请谅解）
1、下列句的成语使用恰当的一句是（ ）
A、在火箭队与超音速队的比赛中，姚明被对方球员殴打，麦迪鼎力相助，这使得姚麦关系紧张的传闻不攻自破。
B、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。 C、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。 D、区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。
2、下列句中的成语使用恰当的一句是（ ）
A、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已
B、作为主要领导干部的我就要率先垂范，每年坚持下基层，抓落实；这样，才能赢得群众的拥护。
C、别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
D、在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
3、下列句的成语使用恰当的一句是（ ） A、表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要班门弄斧了，还望老师们不吝赐教。”
B、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。
C、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！
D、由于时间仓促，加之我们的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。
4、下列句的成语使用恰当的一句是（ ）
A、在2015年工作总结会上，张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，特别是对明年的生产展望，引出了许多抓好产品质量的好建议。
B、时代在更新，大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。 C、在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。
D、王红见一向寡言少语的同桌陈兵一反常态，对老师的提问对答如流，不禁竖起大拇指脱口称赞：“千虑一得！”
5、下列句的成语使用恰当的一句是（ ）
A、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡，小鸟也来凑热闹。 B、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。
C、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。 D、假期培训期间，刘教授的一孔之见让我受益良多。
6、下列句的成语使用恰当的一句是（ ） A、今天我们学习千古美文《滕王阁序》，老师讲解的时候你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，就很难理解其中蕴藏的深意。
B、特别是作为主要领导干部不能推功揽过，要率先垂范敢于担当，我每月坚持三分之一的时间下基层。
3 C、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。
D、官场小说大多从官员或机关小人物的视角展开叙述，他们跌宕起伏的官场生涯本身就具有极强的叙事价值，但要写好官场并不容易。
7、下列句中划线的成语使用恰当的一句是（ ）
A、你尽管放心，今后你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助。
B、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
C、语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。
D、李工程师65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做技术指导，但他总是笑着回答说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
8、下列句中划线的成语使用恰当的一句是（ ）
A、新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长到来，他才怯怯地说：“学校教育我会鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。”
B、回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。他们才疏学浅，怎么能悟出如此妙音。 C、在《哈利·波特》系列电影中，导演借助信笔涂鸦的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
D、正所谓“愚者千虑，必有一得”，我德疏才薄，发言请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。
9、下列句中划线成语使用正确的一项是（ ）
A、在省运会上，济宁市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。运动员代表欢迎王市长作抛砖引玉的重要指示。 B、一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？” C、李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D、何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
10、下列句中成语使用无误的一项是（ ） A、赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。” B、老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
C、刘教授一见王导，便爽快地说，看你这么说的，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。
D、临近春节，河南兰考的一场大火，吞噬了7 名残疾婴童的生命，面对严峻现实的不情之请
，多位全国人大代表建议尽快完善社会救助体系。
11、下列句中成语使用无误的一项是（ ） A、“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。 B、“你身为师傅的入室弟子，却做出这等有扫颜面的事情，真是忝列门墙。”
4 C、多读书少应酬，是我们党一直倡导的作风，也是领导干部应该努力做到的，但有些干部却打着“盛情难却”的幌子，对小恩小惠却之不恭。 D、老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
12、下列句中成语使用无误的一项是（ ）
A、几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
B、多读书少应酬，是我们党一直倡导的作风，也是领导干部应该努力做到的，但有些干部却打着“盛情难却”的幌子，对小恩小惠却之不恭。
C、好莱坞商业片中的中国面孔正日渐增多，如《环形使者》中的许晴，《敢死队2》中的余男。尽管她们的戏份有限，却足以让影片蓬荜生辉。
D、那几件东西是他曾祖父从朋友那儿转借下来的，时过境迁，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，他是舍不得出手的。
13、下列句中成语使用无误的一项是（ ）
A、当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是率先垂范罢了。” B、刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是心向往之 ，还望老师多多批评指正。”
C、小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是洗耳恭听吧，反正明天回去也不迟。”
D、附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。
14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。
B、有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行爱一行、专一行精一行，因此有人指责他们百无一能。
C、在女排世锦赛上，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。
D．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见．．．．，欢迎大家批评指正。
15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界尸位素餐的霸气，回击对于中国当代艺术的否定。 B、“希望‘公益金百万行’越办越好，帮助更多有需要的人。”谢文贤说，做善事不是为了宣传，只是他的一份心意，希望能为社会贡献自己的绵薄之力。
C、文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，一得之愚，不足以积累起文化领袖所需的声望。
D、有关部门整顿房地产市场，那些绠短汲深就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。 【答案】
成语“详细解析”见“请你识记”部分
1、D
2、A
3、A
4、B
5、A
6、C
7、D
8、D
9、C
10、A
11、D
12、A
13、D
14、D
15、B
5
6
推荐第7篇：学生用谦敬词及有关成语
家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔
“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。 “小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。
“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。
“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。
“愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。
“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。 “敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。 “鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。 “拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。
“恭”字一族，表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。最常见的如“恭喜发财” “垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；如商家厂家希望顾客问问题，说：欢迎垂询。垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 垂念：称别人对自己的思念。
“贵”字一族，称与对方有关的事物。
如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵校：称对方学校。贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子(含祝福之意)；贵国：称对方国家；
“赐” 字一族：敬辞，指所受的礼物。如： 赐教：别人指教自己
赐膳：别人用饭食招待自己
赐复：请别人给自己回信
“请” 字一族：敬辞，用于希望对方做什么事。如：请问：希望别人回答
请教：希望别人指教 “高” 字一族：敬辞，称别人的事物。如： 高见：指别人的见解
高论；别人见解高明的言论
高足：尊称别人的学生
高龄：用于称老人的年龄 高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 “奉” 字一族：敬辞，用于自己的行为涉及对方。如：奉送：赠送 奉还：归还
奉劝：劝告
奉陪：陪同
（二）谦辞
拙见——称自己的文字或书画。
拙著、拙作——称自己的文章。
不才——称自己没有才能。
不敢当——表示承当不起（对方的招待、夸奖等）。 不佞——没有才能，旧时用来谦称自己。
不敏——不聪明，常用来表示自谦。 寒舍——对人称自己的家。
寒门——指自己出身低微。 鄙薄——浅陋微薄（多用做谦辞）。
鄙人、敝人——对人谦称自己。 涂鸦——说自己的字写得很坏。
绵薄——谦称自己薄弱的能力。
舍间、舍下——谦称自己的家。
舍亲——谦称自己的亲戚。
窃以为、窃为——谦称自己的意见。
后进、后学、晚生、晚辈——对长者称自己。
四、客套词
见教、赐教——请别人指教。
教正——请别人指教改正。 叨（tāo）光——沾光（受到好处，表示感谢）。
叨教——领教（受到指教，表示感谢）。
叨扰——打扰（受到款待，表示感谢）。
海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）。
惠顾——多用于商店对顾客。惠：用于对方对待自己的行动。如：家具展销，敬请惠顾。 惠赠——指对方赠予（财物）。
惠存——请别人保存自己的相片、书籍等纪念品。 惠允——指对方允许自己（做某事）。 惠临——指对方到自己这里来。 莅临——称贵宾来到。 光临——称顾客来到。
驾临——称对方到来。驾：指车辆，借用为敬辞，称对方。如：敬备菲酌，恭候驾临。 璧还——用于归还原物或辞谢赠品。
璧谢——退还原物，并且表示感谢（多用于辞谢赠品）。 雅教——称对方的指教。雅：用于称对方的情意、举动。 雅意——称对方的情意或意见。
雅正——指把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。 斧正——用于请人改文章。也作斧政。
呈正——把自己的作品送请别人批评改正。也作呈政。
垂讯、垂问——表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 垂念——长辈、上级挂念自己。如：承蒙垂念，不胜感激。 垂爱——称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。
谦敬词歌
初次见面说“久仰”
好久不见说“久违”
请人批评说“指教”
求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾”
麻烦别人说“打扰”
看望别人说“拜访”
请人勿送说“留步”
无暇陪客说“失陪”
陪伴朋友说“奉陪”
请人勿送用“留步”
归还原物叫“奉还”
请人谅解曰“海涵（见谅）”
“敬谢不敏”推辞人。
欢迎购买说“惠顾”
贵宾来到说“莅临”
求人解答用“请问”
欢迎询问说“垂询”
施爱于我称“垂爱”，
看重于我称“垂青”。
称人赠予说“惠赠”
请人保存题“惠存”
对方来信叫“惠书”
宾客来到用“光临”
请人任职称“屈就”
问人任职曰“高就” ；
降低身份曰“屈尊” ；
请人收礼说“笑纳”
归还原物说“璧还”
称人父亲说“令尊”
称己父亲说“家父”
父母可以曰“高堂”，
老人年龄叫“高寿” 称人母亲说“令堂”
称己母亲说“家母”
称人儿子说“令郎”
称己儿子说“犬子”
称人女儿说“令爱”
称己女儿说“小女”
“泰水”用来称岳母，“
泰山”用以称丈人。
仁兄贤弟称别人，
愚兄愚弟称自身。
称人之家说“贵府”
称己之家说“寒舍”
来客登门称“贵宾” ；
赞人学生曰“高足” ；
称指对方为“大驾”
老人故去称“登仙”
别人好心称“雅意” ；
别人批评称“雅正” ；
请改文章说“斧正” ；请人指点用“赐教”
向人祝贺说“恭喜”
告诉别人曰“敬告”，
“
赞人见解说“高见”
称已见解说“拙见”
“抛砖引玉”我先说，
“笨鸟先飞”我先行。
“拙”字从来我专利，
“拙笔”“拙作”“拙见”等。
求给方便说“借光”
托人办事说“拜托”
未及远迎说“失迎”
等候客人说“恭候” 问人干吗说“贵干”
问人姓氏说“贵姓” 等待别人曰“敬候”，
有请于人曰“敬请”。
图谋夺取称“问鼎”，
保住冠军为“卫冕”，
光荣称号曰“桂冠”。
敬谢不敏”推辞人。
常见的谦词成语有 “不情之请”：谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。 “信笔涂鸦”：多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。 “三生有幸”：谦词，形容极其幸运。 “洗耳恭听”：专心地听。用于请人讲话时说的客气话。 “犬马之劳”：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。
“才疏学浅”：谦词，才识不广，学问不深。 “刍荛之言”：刍荛：割草打柴的人。割草打柴人的话。指普遍百姓的浅陋言辞。也用作讲话者的谦词称自己的言论。
不揣冒昧：揣，估量，推测。用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。多作自谦之词。
狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。用于自谦或用来批评他人。 绵薄之力：微弱的力量，是个谦词 常用在说尽自己的努力去帮助别人。
抛砖引玉——谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
千虑一得：愚人千虑，必有一得。愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。常用来表示自谦。
不能说别人愚笨。
恭敬不如从命：为客套与应酬之语，指一味谦恭礼让，不如遵其所命；或谓己虽不敢当之，但不能违命，常用此语。
只能用于说话者表示自谦，不能用于对方。
“蓬荜生辉”：谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
自谦之词。不能说别人。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 多自谦才说。
常用敬词成语： “鼎力相助”：指别人对自己的大力帮助。敬辞，多用于感谢别人。
“高抬贵手”：敬词，客套话，恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。 “惠然肯来”：敬词，表示欢迎客人来临。
例：你我是患难故交，今复～，足见感情，还要说什么套话。
“众望所归”：敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。说别人。指人,不指物或事. “后起之秀”：敬词，后出现或新成长的优秀人才。说别人。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 赞别人。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 赞别人。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
如坐春风：像沐浴在春风中。比喻同品德高尚而且有学问的人相处并受到熏陶。赞对方。 著作等身：形容著作很多，迭起来可能和作者的身高相等。赞对方。
其他
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
信笔涂鸦：多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。
不表示到处乱写乱画.一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的见解
一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 与上同。 德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 谦词
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
讲话时常自谦说。如：大概我所知的，就止这些，挂一漏万，自所难免。 不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 说自己。不能说别人。
望尘莫及：同对方相比，远远落在后面。现在多用于表示对人钦佩的自谦语。
尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。可指批评别人，也可谦称自己未尽职责。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
绠短汲深：绠gěng，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。为力小任重、不能胜任的谦辞。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
或千虑一得。只能说自己，自称愚笨之人。说别人不行。
管窥蠡lí测：管，竹管；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。可泛指，也自谦用。 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。 可用于别人，也可自谦用。 避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
美芹之献：指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。古人对自己的上书、建议表示自谦,称“芹献”或“献芹 门墙桃李：门墙指师门。桃李指后进者或学生。比喻他人所栽培的后辈或所教的学生 百无一能：能指能力，胜任。指什么都不会做。是谦虚的说法 借花献佛——拿别人的东西做人情
只可用于否定句中的词语
1、望其项背是表示比得上或赶得上。实际运用中多用否定式，难以望其项背\"。
成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B队望其项背。（错）
2、置疑的意思是：怀疑（用于否定）不可置疑，无庸置疑；而质疑的意思是：提出疑问。
3、具有同样用法的词语还有：不可等闲识之、不能相提并论、不能一概而论、不能等量齐观、不可同日而语、难以释怀、不容置喙、难以置信，不能善罢甘休，无时无刻不等。使用时要在其前加上\"不能\"或\"难以。
4、另外不亦乐乎，不可开交只能作补语。如他忙得不亦乐乎。他俩打得不可开交。
推荐第8篇：谦敬
谦敬成语
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：
1、要注意适用场合；
2、要注意适用身份；
3、要注意适用对象。
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：①挂幅油画，一定会使您的居室蓬筚生辉。“蓬筚生辉”的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。①句却把它用在对方，谦词敬用。②我的成功经验，就是海纳百川、虚怀若谷。 “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，敬词谦用。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 一言九鼎：形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
二、谦辞
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。 容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。
【强化训练】
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
4.在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A.表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要 了，还望老师们不吝赐教。”
B.当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是 ，还望老师多多批评指正。”
D.小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是 吧，反正明天回去也不迟。”
5.下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。”
【参考答案】
1.C 2.A 3.A 4.A班门弄斧B.信笔涂鸦C.一孔之见D.恭敬不如从命5.D
推荐第9篇：谦敬
谦敬成语
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：
1、要注意适用场合；
2、要注意适用身份；
3、要注意适用对象。
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：①挂幅油画，一定会使您的居室蓬筚生辉。“蓬筚生辉”的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。①句却把它用在对方，谦词敬用。②我的成功经验，就是海纳百川、虚怀若谷。 “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，敬词谦用。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 一言九鼎：形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
二、谦辞
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。 容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。
【强化训练】
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
4.在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A.表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要 了，还望老师们不吝赐教。”
B.当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是 ，还望老师多多批评指正。”
D.小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是 吧，反正明天回去也不迟。”
5.下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）
2008年7月5日，新落成的美轮美奂（A）的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸（B）。备战第十二届省运会的动员大会在这里隆重召开。市体委张翔主任亲自主持了此次会议，张翔主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了史无前例（C）的飞跃发展，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的英明领导与鼎力支持。下面，我们就欢迎王市长作抛砖引玉（D）的重要指示。”
【参考答案】
1.C 2.A 3.A 4.A班门弄斧B.信笔涂鸦C.一孔之见D.恭敬不如从命5.D
推荐第10篇：谦让与竞争
一、题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点： 1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。 2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。 3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。 另外，概念必须清晰。例如：
谦让：谦+让，谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯占先。一种处事的方式。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。 退让：让步，向对方妥协。 忍让：容忍退让。 以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。 进取：努力向前，立志有所作为。 审题主要失误：
1．泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。 2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。
3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。 4．未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。
三、构思点拨 肯定谦虚：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。 2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。
3．谦让和进取也没有什么冲突。一是适用的范围不同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。 例如：
著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一个群体所接纳。 肯定进取：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会。例如中国许多大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。
2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手。 3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败。 4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人。 例如：
如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知。王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。虽坏了户主的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己。
当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力。过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰“谦让”，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失。在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：“中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼搏，实现我们的理想。 文体选择：
可以写议论文、记叙文、散文或其他应用文。议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲道理。记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难。散文写成议论性散文比较合适。应用文如可以写成一封信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表自己的看法等。无论哪种文体，都要让人清晰领会到你对这件的看法和进一步的思考。
四、例文及点评。
【例文1】议论文 肯定谦让 谦让不可弃
高三（4）班 陈霖
面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。这让我深思。（简单摘引材料，语言简洁，抓住了关键）
中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，无论何时，谦让不可弃。（提出观点，鲜明有力） 谦让不可弃，它是一种人格美。孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。（分论点1，谦让是人格美）
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。（分论点2，谦让是宽广和崇高。）
谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。（分论点3，谦让是人生航标）
谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车间了人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。（分论点4，谦让是安定与和谐的统一）
在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。（结论，因为谦让的特点作用，所以其在当今社会不会过时。论述有力，有针对性。）
点评：文章深刻地理解了材料，从赞同张媛媛的做法出发，以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让的作用，进而水到渠成阐明在当今社会仍然要保持谦让这种美德，说服力强，针对性强。不足之处是分论点有一点交叉，但能这样列出几个分论点已属不易。（17+17+16=50分）
【例文2】 主张进取 议论文 物竞天择，适者生存 高三７班
魏嘉文
闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于省人才中心招聘销售部工作人员的事件。那天，应聘者很多，但招聘单位只留给一个职位，而一名叫张媛媛的女生却主动让位给别人应试，最后由于这名女生的过于谦让，令公司负责人认为她不适宜在销售部工作而使其面试失败。这令人们对于是否应具有良好道德修养而议论纷纷。
要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不可少。可是，“物竞天择，适者生存”，在这竞争激烈的社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，那么，被淘汰的最终会是自己。（提出观点，不要忽略锐意进取）
达尔文的“进化论”学说相信也是家喻户晓了。那么，长颈鹿最终被保存下来，而没有灭绝呢？是因为随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子。只会过于谦让，不懂去竞争的鹿便被遗弃下来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得去竞争的鹿便生存了下来，还进化成“长颈鹿”。连低等的动物都明白“物竞天择，适者生存”的道理， 聪明的人类又怎么不明白呢？（用长颈鹿类比证）
在先进的社会当中，各行各业都在争得你死我活，为了能稳稳立足于社会，它们都不断推层出新，去吸引力顾客。所以，很多企业都被保存下来，继续去劳动这股锐意进取的热潮。当然，也有不少企业因不懂得如何竞争最终成为被社会淘汰的一分子。（联系到企业）
又再看看世界的电影市场吧。总的来说，外国的电影市场要比我国的电影市场更广阔，因为他们构思的创新，技术的先进，使他们的电影造作得十分出色。再加上专业的演员，可以说是锦上添花。所以，外国电影一直优秀于我国电影。但难道外国的技术比我国先进，我国就要向外国低头吗？难道外国优秀电影占世界比率高于我国，我国就要屈服吗？如果因为这样我国就要去“谦让”，而不去竞争、进取，我们就真的会输掉。因而，为了发展我国电影事业，很多出色的导演都在进取，都在创新，毫不退让，所以我国的电影事业正在不断蓬勃发展。（以电影事业为例） 在日常生活当中，很多时候都可以“谦让”，但关乎生存竞争的便不能“谦让”，而是要“争取”，只有力争上游，锐意进取的人才能在社会稳稳扎根，而只会过于谦让，不去竞争的人便会被社会淘汰。（辩证分析，什么时候可以谦让，什么时候必须进取） “物竞天择，适者生存”，这永远是一个真理。（强化观点）
点评：文章思路清晰，起承转合衔接自然，例证比较丰富贴切。非常注意中心观点的强化突出。复句、反问句用得比较好。文采方面要进一步加强。（17+17+16=50） 【例文3】 主张二者兼备 议论文 谦让与进取兼备 高三8班 杨子健
某公司因一个叫张媛媛的女大学生过于谦让，尽管条件不错也不聘用她。公司认为作为销售部人员，更需要的是锐意进取，而不是谦让。而张缓缓则认为连谦让精神都没有，怎能做好工作。
看似双方观点都没错。只是过于片面。依我所见，谦让和进取兼备者，才有资格被聘用。（提出观点）
进取之心不可无，但过分的进取便是有勇无谋，弄巧成拙。我国现在发展势头之猛，全都是得益于前车之鉴——在我国建国初期，发展可谓步履艰辛，速度犹如龟爬行般的慢。可能是刚建国没有经验，为了加快发展，我们犯了“左倾”错误，实行“大跃进”计划。对国外毫不谦让，一定要超英赶美。这完全不符合国情的计划，又怎能推动发展？果然，心急吃不了热豆腐，在这冒进的错误下，我国发展速度不但没有加快，还被拖了后腿。所以说啊，积极进取是好事，不懂谦让、过分进取却成了坏事。（进取需要谦让调剂）
谦让乃中华传统美德，身为中华儿女、炎黄子孙的我们应将其发扬光大。但过分的发扬便是退让、软弱，就像一盏太亮的灯一样，会刺伤你的眼睛。还是拿历史来说道理吧——共产党和国民党的第一次合作是那么的令人期待，结果却又是那么的令人失望。这次共产党没有“左倾”了，但是“天平”还是不平衡，我们“右倾”了。就是因为我们的过分谦让，没有进一步掌握革命的重要领导地位，就是因为蒋介石与汪精卫的相继叛变，革命宣告失败，新中国的诞生又退后了几年时间。中华人民又多受了几年苦。所以说啊，谦让是美德，过分谦让要不得。（谦让又需要进取提升）
受过这么多的苦难，我们伟大的中华民族终于慢慢站起来了。身为中国未来发展的希望，青少年的学习重压可不小啊。要想在重压之下出成绩，我们就需要用谦让和进取来武装自己。谦让并不是退让，而是礼让：在公交车上看见需要帮助的人，请让坐；在拥挤的大街上遇到有急事的人，请让路。进取并不是冒进，而是积极主动地把握机会、创造机会，在应当谦让时适当谦让。在困难面前不要害怕，积极进取，你能跨越障碍；在胜利面前不要骄傲，积极进取，你能获得更多回报。（提出正确的做法，列举比较具体清晰）
如果你是求职者，有了谦让和进取精神，再大规模的公司都会聘用你；如果你是学生，有了谦让和进取精神，哈佛剑桥不再是梦想；如果你暂时还没有升职，只要你有谦让与进取精神，你想当什么都可以！（以亲切的语气，号召读者，有感召力）
点评：文章观点鲜明，辩证分析，举例恰当，对例子的分析中肯到位，对读者为人处事能有一定的启发。（17+17+17=51分） 【例文4】 主张谦让 议论性散文 “让”出自我价值
高三（10）班 李洁雯
月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。 落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。
腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌。（类比排比开头）
谦让，缔造了奉献的世界；谦让，谱出了生活的乐章；谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自己的人生价值。（提出观点）
张媛媛在面试时谦让，招聘单位以缺乏“锐意进取”为由，不予录用，实在是大错特错！张媛媛具备良好的道德修养，一定会在她的岗位上实现她的人生价值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定会赢得众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛，招聘单位真是有眼无珠，错失英才。（扣材料分析）
伟大人物的伟大之处，就在于它有谦虚的美德。伟大的物理学家——力学奠基人牛顿，创造了震撼世界的奇迹，却谦称自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就归功于前人，他的谦让，谁又能说不是“锐意进取”呢？谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘。（联系到生活,例证1，外国）
中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，终于登上了月球(成功完成了中国的首次载人太空飞行)，为中国赢得了世界的荣誉，他却始终把一切功劳让给了全国人民。他的谦让，更是体现了他对祖国高度的爱。谦让，是一只温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损耗了自己，但它更是实现了自己的人生价值。（联系到生活,例证2，中国）
谦让在生活中不可或缺。市场经济下，她发挥着更为积极的作用，它成就了一个和谐快乐的世界。谦让，是一种美德，谦让，是实力的体现，谦让是和谐社会成功人士的商标，让我们都来保持这种美德吧！（简洁有力呼告结尾）
点评：文章十分切题，思路清晰，论据贴切，语言简洁优美。（17+17+18=52）
第11篇：敬辞谦语
敬辞谦语大全
敬辞也作敬词是含尊敬口气的用语也是对人礼貌的一种用语可以体现很多人的文学修养。
中国传统文化博大精深其中敬辞是其中很重要的一部分很多常用敬辞敬语都是自古慢慢发展演化而来。
阁下---本义指楼阁之下借指在楼阁之下待命的下属人员。
为了表达对上者的敬意古人在称呼对方时不直呼其人而轻呼其待从者转告之“因卑以达尊”。
这样“阁下”就逐渐泛化成了一般的敬称。
夫人---“夫人”一词在古代有特定的含义《礼记·曲礼下》“天子之妃曰后诸候曰夫人。
”诸候的妻子称作“夫人”。
明清时一二品官员的妻子封为“夫人”。
后来用“夫人” 来尊称一般人的妻子有抬高对方身份之意。
尊---本义是“酒器”即后来的“樽”字。
段玉裁《说文解字注》“凡酒者必实于尊以待酌者 ?? 凡酌酒者必资于尊故引申以为“尊卑”字。
” 古人饮酒十分讲究礼仪敬酒往往是必不可少的环节。
必定要举“尊”。
敬酒这一动作和酒器“尊”之间的关联性经过长期的积淀形成了固定的联想于是“尊”字也就引申出了“尊敬 ”义进一步抽象化获得了敬辞的语用功能。
常用敬辞敬语有很多可以分为敬辞谦辞婉辞客套语几个类别。
“令”字一族用于称呼对方的亲属。
如令尊称对方的父亲令堂称对方的母亲令郎称对方的儿子令爱、令媛尊称对方的女儿令兄、令弟、令侄等。
“拜”字一族用于自己的行为动作涉及对方。
如拜读指阅读对方的文章拜访指访问对方拜服指佩服对方拜贺指祝贺对方拜托指托对方办事情拜望指探望对方。
“奉”字一族用于自己的动作涉及对方时。
如奉告告诉奉还归还奉陪陪伴奉劝劝告奉送、奉赠赠送。
“惠”字一族用于对方对待自己的行为动作。
如惠存多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款请保存惠临指对方到自己这里来惠顾多用于商店对顾客来临惠允指对方允许自己做某事惠赠指请求对方赠送财物等。
“恭”字一族表示恭敬地对待对方。
如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。
最常见的如“恭喜发财”、“恭贺新禧”。
“垂”字一族用于别人多是长辈或上级对自己的行动。
如垂爱都用于书信称对方对自己的爱护垂青称别人对自己的重视垂问、垂询称别人对自己的询问垂念称别人对自己的思念。
“贵”字一族称与对方有关的事物。
如贵干问人要做什么贵庚问人年龄贵姓问人姓贵恙称对方的病贵子称对方的儿子含祝福之意贵国称对方国家贵校称对方学校。
常用敬辞 卫冕指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
惠赠敬辞指对方赠予财物 惠允敬辞指对方允许自己做某事 驾临敬辞称对方到来 见教客套话指教我如“有何见教” 见谅客套话表示请人谅解 借光客套话用于请别人给自己方便或向人询问 借重指借用其他人的力量多用做敬辞 金婚欧洲风俗称结婚五十周年 金兰可用做结拜为兄弟姐妹的代称如“义结金兰” 进见前去会见多指见首长 进言向人提意见尊敬或客气的口气如“向您进一言”、“大胆进言” 晋见即进见 觐见书朝见君主 垂问敬辞表示别人多指长辈或上级对自己的询问。
垂爱书敬辞称对方多指长辈或上级对自己的爱护多用于书信 久违客套话好久没见 久仰客套话仰慕已久初次见面时说 问鼎指谋图夺取政权中性词 伉丽书夫妻如伉丽之情 劳步敬辞用于谢别人来访 劳驾客套话用于请别人做事或让路 留步客套话用于主人送客时客人请主人不要送出去 蒙尘书蒙受灰尘指君主因战乱逃亡大外 名讳旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
内眷指女眷 内人对别人称自己的妻子 赏脸客套话用于请对方接受自己的要求或赠品 舍间谦称自己的家也称“舍下” 舍亲自己的亲戚。
泰山、泰水岳父、岳母 托福客套话依赖别人的富气使自己幸运。
敬辞分类 一敬辞 钧座——指尊长或上级的位置。
钧用于有关对方的事物或行为针对尊长或上级使用。
钧裁——请尊长或上级裁决事情。
钧签——请尊长或上级鉴别。
钧启——请尊长或上级开启。
光顾——称客人来到商家多用来欢迎顾客。
惠顾——多用于商店对顾客。
惠用于对方对待自己的行动。
如家具展销敬请惠顾。
惠赠——指对方赠予财物。
惠存——请别人保存自己的相片、书籍等纪念品。
惠允——指对方允许自己做某事。
惠临——指对方到自己这里来。
莅临——称贵宾来到。
光临——称顾客来到。
驾临——称对方到来。
驾指车辆借用为敬辞称对方。
如敬备菲酌恭候驾临。
璧还——用于归还原物或辞谢赠品。
璧谢——退还原物并且表示感谢多用于辞谢赠品。
雅教——称对方的指教。
雅用于称对方的情意、举动。
雅意——称对方的情意或意见。
雅正——指把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教。
斧正——用于请人改文章。
也作斧政。
呈正——把自己的作品送请别人批评改正。
也作呈政。
垂讯、垂问——表示别人多指长辈或上级对自己的询问。
垂念——长辈、上级挂念自己。
如承蒙垂念不胜感激。
垂爱——称对方多指长辈或上级对自己的爱护多用于书信。
拜辞——向别人告别。
拜读——读别人的文章。
拜访——访问别人。
拜服——对别人佩服。
拜贺——向别人祝贺。
拜托——托人办事。
奉送、奉赠——赠送。
奉用于自己的举动涉及对方。
奉达——告诉、表达多用于书信。
奉复——回复多用于书信。
奉告——告诉别人。
奉托——拜托。
奉陪——陪伴、陪同做某事。
高足——称呼别人的学生。
高就——指人离开原来的职位任较高的职位。
高见——高明的见解用于称赞对方。
高寿——用于问老人的年纪。
高堂——尊称别人的父母。
台端——旧时称对方多用于机关、团体发给个人的函件。
如谨聘台端为本社戏剧指导。
台甫——旧时用于别人的表字。
台驾——旧时称对方。
如敬侯台驾光临。
台鉴——旧式书信套语用在开头的称呼之后表示请对方看信。
令尊、尊公、尊大人——称对方的父亲。
令用于对方的亲属或有关系的人。
令堂、太君——称对方的母亲。
令亲——称对方的亲属。
令爱令媛、千斤、玉女——称对方的女儿。
令嗣、令郎、哲嗣——称对方的儿子。
令正、令阃kǔn——称对方的妻子。
令坦——称对方的女婿。
昆仲、昆弟、昆季——称对方的兄弟。
长为昆幼为季。
冰翁、泰山——旧时称妻之父。
孺人——旧时称大夫之妻。
少君、公子——旧时对别人儿子的尊称。
丈人——旧时对年长人的尊称。
令兄——称别人的兄长。
令妹——称别人的妹妹。
贵庚——问别人的年龄。
可用于中、青年人。
贵体——称别人身体。
贵姓——问别人的姓氏。
贵恙——询问别人的疾病。
贵干——询问别人要做什么。
俯就——用于请对方同意担任职务。
如经理一职尚祈俯就。
俯念——称对方或上级体念。
如俯念群情。
俯允——称对方或上级允许。
府第——称对方之家。
府上——称对方的家或老家。
贤契——对弟 子或朋友子侄辈的敬称多用于书面。
借重——指借用其他的力量。
如敝公司以后借重您的地方还很多还要常来麻烦您。
法书——称对方写的字。
足下——尊称对方。
敬请——请求别人做事。
千秋——称人寿辰。
明教——高明的指教多用于书信。
享年——称死去的人活的岁数多指老人。
大作——称对方的著作。
大驾——称对方。
宽衣——用于请对方脱衣。
屈驾——委屈大驾多用于邀请人。
仁兄——对朋友的敬称。
陛下、大王、王、上、君、天子、万乘、圣主、圣上、元首、九重天——古代对帝王的不同称呼。
可汗、单于——古代少数民族最高统治者的称号。
二谦辞 家父、家严——对人称自己的父亲。
家母、家慈——对人称自己的母亲。
家兄——对人称自己的哥哥。
家姐——对人称自己的姐姐。
拙见——称自己的文字或书画。
拙著、拙作——称自己的文章。
不才——称自己没有才能。
不敢当——表示承当不起对方的招待、夸奖等。
不佞——没有才能旧时用来谦称自己。
不敏——不聪明常用来表示自谦。
寒舍——对人称自己的家。
寒门——指自己出身低微。
愚兄——指比自己年龄大的人称自己。
愚弟——指比自己年龄小的人称自己。
愚见——称自己的见解。
鄙意——称自己的意见。
鄙薄——浅陋微薄多用做谦辞。
鄙人、敝人——对人谦称自己。
涂鸦——说自己的字写得很坏。
绵薄——谦称自己薄弱的能力。
承乏——表示所在职位因一时没有适当人选只好暂由自己充任。
见笑——被别人耻笑。
舍间、舍下——谦称自己的家。
舍亲——谦称自己的亲戚。
窃以为、窃为——谦称自己的意见。
后进、后学、晚生、晚辈——对长者称自己。
过奖、过誉——过分地表扬或夸奖用于对方赞扬自己时。
孤、寡人、朕、不谷——古代君王谦虚的自称。
臣、仆、愚、蒙、不肖、在下、下走、下官、区区、牛马走、小人、小可、后学、晚生、侍生——指古代一般人的自称。
拙荆、贱内、内人、山荆、荆屋、山妻——古代对他人称自己的妻子。
小儿、犬子、息男——古代称自己的儿子。
息女、小女——古代称自己的女儿。
蓬荜增辉谦辞表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
抛砖引玉——谦辞比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
三婉辞 作古、归天、归西、魂游地府、永眠、长眠、含笑九泉、无常、仙逝——指人死。
挂花、挂彩——指人受了枪伤。
升遐——帝王之死的委婉说法。
坐化、圆寂、涅盘——指僧尼之死。
气骸骨——古代官吏自请退职意谓使骸骨得归葬故乡。
见背——相背离开了我。
指父母或长辈去世。
顿首——叩头、头叩地而拜。
用于书信、表奏的首尾。
千古——哀悼死者表示永别。
冤家——称似恨而实爱给自己带来苦恼而又舍不得的人旧时戏曲或民歌中多用来称情人。
弃养——指父母双亡。
四客套语 劳驾——麻烦别人。
高攀——希望跟别人一块做事或联姻。
包涵——请别人原谅。
借光——用于请别人给自己方便或向人询问。
见教、赐教——请别人指教。
教正——请别人指教改正。
屈尊——降低身份俯就。
屈就——用于请人担任职务。
久违了——指好久不见。
久仰——仰慕已久。
叨tāo光——沾光受到好处表示感谢。
叨教——领教受到指教表示感谢。
叨扰——打扰受到款待表示感谢。
托福——是依赖别人的福气使自己幸运多用于回答别人的问候。
不情之请——不合情理的请求向人求助时称自己的请求。
不吝指教——不吝惜自己的经验来教诲。
请即赐复——要求别人回信的客套话。
恕不远送——表示不再继续送。
恕请对方不要计较。
洗耳恭听——专心地听请人讲话时说的客气话。
不足挂齿——说自己的事不值得提起。
借花献佛——拿别人的东西做人
第12篇：述职述谦
述 职 述 廉 报 告
罗家镇镇长助理 王 坚
按照党风廉政建设责任制的规定，本着实事求是的原则，本人对2009年以来，自己职责范围内的工作进行认真对照检查，现将有关情况汇报如下：
一、认真学习提高认识
自到罗家镇工作以来，本人从立足教育，着眼防范入手，一方面认真学习“三个代表” 重要思想以及科学发展观，学省、市、区关于党风廉政建设的有关文件会议精神，积极践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，不断提高党性修养。在我镇学习党章、遵守党章、贯彻党章学教活动中，全身心投入学习，认真对照自己在思想作风方面存在的问题进行及时整改。通过学习，本人切实受到了一次深刻的马克思主义教育，加强了锻炼，廉洁自律意识得到了增强。另一方面，主动接受警示教育，注重从反腐案例中吸取经验教训。做到警钟长鸣，真正从思想上筑起拒腐防变的大堤。
二、以身作则 狠抓落实
本人自从在镇党委的安排下，负责我镇的科技、科协以及全镇的违章搭建稽查工作以来，在认真负责、争取干好每一分工作的同时时刻不忘党风廉政的建设，做到廉政办公，廉政做事，全心全意为群众服务，始终坚持落实党风廉政建设责任制，恪尽职守，以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做，时时处处做到自重、自省、自警、自励。同时，积极配合抓好干部廉洁自律建设，改进了机关作风，杜绝了部门门难进、脸难看、事难办和索拿卡要现象。自觉与各种腐败现象作坚决斗争，有力推进了党风廉政建设向纵深方向发展。
三、勤俭廉洁 严于律已
在落实党风廉政建设责任制过程中，我能够做到行动快、标准高、要求严，带头执行党风廉政建设责任制各项规定，以身作则、公正严明，以清正廉洁的品格、形象和人格魅力树立威信。一是牢记宗旨。认真学习先进人物事迹，通过观看反腐败记录片，进行深刻反思，做到警钟长鸣，不追名逐利，始终不忘保持一名人民公仆的本色。二是廉洁自律。我严格执行“四大纪律、八项要求”和中央、中纪委作出的一系列党风廉政制度规定，自觉用这些制度来规范自己。凡是要求别人做到的自己首先做到，凡是要求不允许做的自己首先不做，坚持做到不以职务影响执法，不利用权力吃拿卡要。
四、直面问题 不断改进
从到罗家镇工作以来，本人在履行党风廉政建设责任制工作中存在一些不容忽视的问题，如对党风廉政建设工作的长期艰巨性认识有待进一步拓宽。对此，本人将在今后的工作中不断加以改进。一要坚持党委、政府的统一领导，把党风廉政建设责任制逐级落实到位。二要把党风廉政建设融入到改革、发展、稳定的大局中去，围绕经济建设这个中心，创造良好的社会环境，三要坚持教育在先，以学习贯彻落实十七大三中全会为契机，全面开展理想信念教育，把廉洁自律意识扎根据于大脑，坚决反对和防止腐败，把反腐败斗争引向深入。
总之，虽然本人在工作和思想中取得了一些成绩，我也清醒认识到自身还存在一些不足：
1、自身理论学习不够，有时因为工作忙而疏于学习；
2、工作方面虽然积累了一些经验，但是深度还不够。今后本人要认真总结经验，以更加扎实的作风、实干的精神，把各项工作抓实、抓好、抓出成效，同时以共产党员的标准严格要求，努力学习，提高思想认识，同不良风气作斗争，树立勤政、廉政之风，继续干好自己的本职工作。
第13篇：述职述谦
述职述廉报告
AAAAA 2011年12月26日
在AB街办成立以来，积极深入基层，全面了解AB的实际情况，结合自身工作职责，理清思路，突出重点，积极做好本职工作，力求形成突破。
一、工作职责及主要工作目标 ㈠、做好项目、企业的服务工作
1、协助项目业主进行工商注册登记工作。
2、为街道引进项目进行立项，征地手续的办理，规划申报等。
3、强化在地企业的服务工作，及时将上级政府、部门的文件传达企业，将各项优惠政策知晓企业。
4、协助建立街道商会，通过工商联的平台，加强服务，搭建区域合作平台。
㈡、统计工作（主要是农业、工业、三产、外经）
1、负责搜集各项经济指标的基础性资料，建立健全各项统计台帐。
2、准确、及时、全面、真实、系统地汇总上报各项经济指标。
3、高效、及时地完成各项统计普查、统计抽样调查、典型调查工作。
4、及时向街道领导汇报
一、
二、三产指标完成情况，为预测经济走势提供基础资料。
1 ㈢、安全监督管理
1、根据《中华人民共和国安全生产法》的相关条款，协助润州区安全生产监督管理局对本辖区内的生产经营单位进行安全监管，通过定期、不定期的检查将安全生产管理工作落到实处。
2、建立完善安全例会制度。
3、建立完善各项安检台账。㈣、“三资”的管理
1、对街办集体资产、村组集体资产进行管理，为街道经济工作服务，发挥现有集体资产的综合效益。
2、对街办、村组的资源资产进行登记、加强管理，对村组资金强化管理。
3、规范“三资”管理，对“三资”按照“三公开”的原则进行管理。对资产、资源出租、出售规范履行手续，实行公开招标的方式进行处置。
4、抓好村账统管工作，确保“三资”工作正常展开。㈤、做好招商引资工作
1、为招商引资工作提供一些基础性资料。
2、积极搜集招商信息。㈥、做好农业服务工作
1、为粮食生产做好服务。为水稻病虫害防治、田间管理做好服务。
2、落实省、市、区的惠农政策。按规定的要求标准、时间，将惠农补贴发放到位，做到公平、公正、公开，政策
2 透明，公示上墙。
3、同时抓好水稻、能繁母猪的保险工作。
4、抓好秸秆直接还田利用工作。
5、抓好森林防火工作。
㈦、加强与水利部门的联系。做好防洪抗旱工作。 ㈧、加强与科技局的联系。为辖区内企业的科技提升做好服务。
㈨、加强与环保局的联系。协助强化辖区企业环保监管。 ㈩、做好护税工作。协助强化零散税收征管工作。
二、2011年主要开展的工作 ㈠、强化农业、农经工作，形成特色
1、重点抓好粮食生产。今年秋粮种植水稻面积1279亩，亩产585公斤，总产748吨，连续八年丰收。作为农服中心，主要加强水稻病虫害防治、后期肥水调节田间管理的服务工作。
2、落实省、市、区的惠农政策。认真落实好惠农富民政策，按规定的要求标准、时间，对1279.31亩水稻，良种补贴每亩20元，农资综合补贴每亩69元，油菜、小麦良种补贴每亩10元，三项共计补贴12.7万元。做到公平、公正、公开，政策透明，公示上墙，程序规范合法。同时抓好水稻、能繁母猪的保险工作。
3、抓好秸秆直接还田利用工作。引进江苏省秸秆机械化还田示范项目，在确保水稻秸秆零焚烧的基础上，抓好综合利用工作。在收割机上增加切碎秸秆装置，将秸秆切短至
3 3厘米直接还田。
4、抓好森林防火工作。增加大量投入，加大宣传力度，在主要进山交通要道口，悬挂防火横幅8条，出新三块大型固定宣传牌，增加8块木质防火牌。建好防火网络组织，实现24小时值班制度。配备3名专职护林员，加强对护林员的检查和考核工作。制定好森林防火应急预案，添置风力灭火机、灭火弹、水枪、2号工具等器材。
5、拟定农业产业结构调整。计划2012年实施农业产业结构调整面积120亩，发展高效农业项目。首先，重点利用已流转土地，在黄埝岗组种植60亩左右安吉白茶。其次，拟在信义组，设施50亩左右的大棚，种植蔬菜等经济作物，以规模经营，示范带动AB农业产业结构调整的步伐。
6、做好 “三资”工作。首先，制定完善街道集体资产管理办法，履行职能，对AB集体资产监管到位，确保农村集体资产保值增值。其次，完成村账统管的建账工作，与区农委保持联系，按照“三资”工作的要求，履行职责。
7、强化与水利部门的联系。重点对AC河进行了疏能 ㈡、强化安全监管，落实安全责任
首先，抓好今年的安全培训工作，街道及企业相关人员在AB温泉进行了培训。其次，强化安全生产网络建设，形成村厂联运机制，加强安全检查，建立定期例会、定期检查与实时抽查相结合的安监工作机制。第三，抓好节日期间的安全检查工作。
㈢、强化统计，应统尽统
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1、强化能源统计，使其占GDP的比重控制在市区下达指标之内。
2、强化工业统计，与企业加强对接，所有限上工业全部保质保量地按时上报各类报表。
3、重视市统计局开展的“规范化统计站”创建工作，经市统计局现场验收，取得优秀级“规范化统计站”称号。
㈣、强化项目推进，注重内外资并举
首先，东亚余热发电暨石墨碳材项目，总投资1.82亿元，其中：余热发电1.12亿元，石墨碳材0.7亿元，目前正在办理相关用地手续，先后配合企业取得了市规划局的《规划选址意见书》、省能源局《开展前期工作的函》。
其次，AD水泥余热发电，9兆瓦，总投资0.70亿元，各项批文已到位，多次深入企业了解项目推进情况，提醒企业应尽快完善各项批文，尽早完成电力设计工作，并与企业探讨以外资注入的可能性。
第三，120万吨水泥磨（直径4.2米×13米），总投资约2.88亿元。5万吨级深水码头，总投资约1.68亿元。及时将相关文件传达企业。
第四，主动邀请市区相关职能部门，与AC集团一道探讨尾矿治理项目争取国家资金扶持的途径、方法，并将投资约2000万元“上盘地坪尾矿回收”项目列入2012年争取资金扶持的项目组。
㈤、强化环境治理，力显成效
加强与区环保分局联系，配合区环保分局对辖区内企业
5 实施强制性清洁生产评价。并对AC河的污染情况进行了调查，及时制止、纠正了沿线水泥企业清洗石子的污水直排AC河的做法。
㈥、强化护税，应收尽收
一是按上级部门的要求，加强零散税收的征管工作，重点与地税个税所对接和房屋租赁税的征管查补工作。二是加强税收动态监管，做到应收尽收。三是按照市政府相关文件精神，与AC集团就
二、三产分离事宜进行了初步探讨，但由于宝钢可能不愿意接受两票结算，进一步推进可能存在一定的难度。
㈦、强化人才引进，推动科技进步
AB企业多为资源消耗型，我们对企业进行了多次走访，了解企业的用工需求，针对企业对中、高级人才无需求的现实，我们制定了以循环经济为抓手，积极配合企业在下一个年度以两个余热发电项目为契机，做好人才引进工作，为AB循环经济园奠定一定的人才基础。
㈧、强化服务意识，提升服务质量
1、尽力尽责，提高办事效率。一是加强沟通，争取上级部门的理解与支持，在立项、土地测绘等方面缩短时间，如东亚余热发电、加油站征地等项目的办理。二是坚持全天候跟踪服务，业主有求必应。
2、搞好协调，改善投资软环境。加强与工商、税务、计量等部门的联系，争取理解与支持，为街道投资环境的改善做了一定的工作。
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3、建立“月走访制”，做好项目“回头看”。及时了解项目实施、达产情况，对存在的问题，主动协调、向上汇报，争取领导的理解与支持，如东亚余热发电项目、AD水泥码头等。
4、学习领会政策精神，及时传达服务企业。在认真学习领会上级文件精神的同时，及时向企业进行传达，使企业能及时跟上上级政府的节拍，助推AB产业升级。如按照镇江水泥行业发展纲要，积极推动方舟、丽山、润扬三家小水泥进行合并重组，组建80万吨水泥生产线；及时传达省、市经信委企业资信评级文件，提高企业的融资能力。
三、工作存在的不足
经过一年来的工作，取得了一定的实绩，但也存在一定的不足，主要表现在以下几个方面：
㈠、农业服务水平有待进一步提高。在AB街道成立后，农业服务中心并入经服中心，对我个人而言，面临一个全新的课题与挑战。
㈡、招商引资工作有待进一步提速。街道成立后对招商引资工作推进力度不够。
㈢、服务企业水平有待进一步提升。在服务企业的过程中，深感自身对各项政策的精神实质还领会不够深，对企业服务能力还不够强。
㈣、护税广度深度有待进一步发掘。由于人员少，精干度不够，加上对口部门多、事务烦杂和税务协管员未能到位的现状，在护税方面未能全面开展。如在国家调整了个税起
7 征点后，税务对AB片区个别大户的起征点调整还未能到位。
㈤、执行规章制度有待进一步发力。自AB街道成立以来，自己在执行街道各项规章制度仍存在一定的欠缺，如在学习、值班等制度的执行上存在一定缺位。在对部门纪律的监管上存在一定松解，如迟到等违纪行为仍时有发生。
㈥、“三资”综合效益有待进一步发挥。通过前一阶段的三资清查，取得了一定的成效，但集体资产综合效益的发挥还存在着一定差距。
四、廉洁自律
本人积极履行自身服务职责，遵章守纪，严格按照上级要求廉洁自律。
以上汇报如有不当，请批评指正。
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第14篇：观后感王谦
圆明园纪录片观后感
王谦
我们都知道，圆明园是我国一座意义非常重大的历史文物，他的伟大不仅在于他用了多少时间，而在于它还代表了我国几个世纪的文化精神，他的伟大已经远远传到国外，影片中有一个温馨而动人的场面，在牡丹园中，富贵的皇家牡丹争相竞艳，康熙、雍正、乾隆祖孙三代畅游于其中，其乐融融。让更多的人相信，康熙是因为太喜爱聪明活泼的乾隆而传位于雍正。如果我们相信这样一个说法，那么正在来临的大清帝国的盛世便有了一个完美的开头。而这片牡丹所在的园子便成了历史的功臣，当然它扮演的更大角色应是历史的见证者，正如它的一生所走过的那样。只不过它当时还只是皇四子胤祯的别园，自然也还不叫圆明园。
由于清政府闭关锁国的策略，我国一直以来都是小农经济，除此以外，它是我国的人们长时间缺乏对生活的探索，大量的八股文侵蚀着人们的思想，我们这个世界第一大国的人们并没有进行科学探索，使得我们任然自以为是，但是，外面的世界却不等我们，西方资本主义强国经过工业革命，经济和技术飞速发展。由于闭关锁国，此时，中国的科学技术已大大落后于西方。 1860年，英、法组成联军发动侵华战争——第二次鸦片战争。
但从这次战争来看，双方的武器装备，军队素质、综合实力相差悬殊。在英法联军先进的莱福步枪面前，曾格林沁的3万蒙古骑兵再也没能重现昔日的雄风，被敌军彻底击溃。英勇的士兵前赴后继地往枪口、炮口上冲，毫不吝惜自己的生命，片中一位英国将领看到这令人震惊的一幕不禁感慨到：“天哪，真不敢想象，要是他们有了枪和大炮的话会干出什么样的事情来！”在这场战役中，清军参战将士全部阵亡 在回顾那一幕幕我们不愿看的却无法改变的，在抢劫圆明园的时候，随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。”这是令中国人所愤怒的，我不知道他们为什么可以做到这么的自圆其说。
都说落后就要挨打，且看看当时的一幕幕。一面是大炮的狂轰猛炸，一面却是皇帝悠闲的沐浴着，画面是多么另人辛酸，难受。清军的士兵在一个一个的到吓，这是横扫欧洲的蒙古骑兵最后的挽歌，也是大清帝国最后的一道防线。英法联军的进攻随着地图上红色的箭头一点一点的接近圆明园，当进入圆明园的那一刻，它的豪华另人震惊，再也找不到与之媲美的花园了。当英法联军走入花园内，那一个我们的心在滴雪，这是一个怎样的花园，无法形容。占领圆明园的第二天联军们变开始偷走圆明园中的东西，一件件珍宝就这样失去了，这样的场景惨不人睹，凡是能拿走的，一件也没有留下，拿不走的，毫不留情的毁掉。圆明园就这样消失了„„
我想，圆明园的毁灭。不仅是令中国所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人类所叹息的，也是历史上的一大遗憾。我想，现在的英国和法国应该抱有抱歉之心了吧！毕竟他们的做法实在太过分，太可恶了！可是，网上的一条消息，彻底把我震撼了：对于圆明园一事，帝国中有的没有记载，有的甚至是庆祝胜利之类言语。他们这般的自我吹嘘，我真的被震撼了。他们难道不该觉得在圆明园一事上，他们的做法可耻之极吗？没有记载，这不是小人的做法吗！敢做不敢当，这不是和当年日本对于二战时的残暴行为不以承认的可耻做法一样吗！ 法国著名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界文明史上的一次巨大灾难。他一直坚持自己的态度：对于历史上所犯的错误和罪行，可以原谅，但不能忘记。
如今，曾经那如此繁华美丽，气势庞大的圆明园只剩下一片残岩断壁安安静静的躺在杂草丛中，这片见证了中国最后一个王朝奢华的皇家园林永远永远离我而去，也有人提出要重修圆明园，但是，更多的人认为，没有必要了，是的，没有必要了，就让它毁灭吧，一个名族在惨受凌辱后，需要有一个见证者永远督促后人记住那一断耻辱，鞭策后人努力去洗刷，圆明园的残岩断壁无疑是最好的见证者。
历史是无法改变的，那些让我们可以为他自豪又可以为他耻辱的历史，我们地球卫士不能改变了，但是，作为炎黄子孙，我们当然要做些什么，南海地区冲突，虽然它是多方面的，但是，最起码都与我们的综合国力有关，历史不可更改，屈辱已成过去，我们就要做的就是不让他重演。
第15篇：史学谦致辞)
在克东一中建校六十周年庆典大会上的致辞
史学谦
（2010年9月15日）
尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们、朋友们： 九月的克东，秋高气爽，物景相怡。今天，我们相聚在兢山脚下，共同庆祝克东县第一中学六十华诞。首先请允许我代表全校3500名师生员工，向今天莅临的各位领导、嘉宾和校友们表示热烈的欢迎！向学校历任老领导、离退休老教师表示崇高的敬意！向长期关心和支持一中发展的各级领导、社会各界朋友以及国内外校友致以深深的谢意！
六十年，历史长河中的一个片段，斗转星移间的一段记忆。而对于克东一中来说，是从小到大、从弱到强的六十年。克东一中始建于1950年，校址在一完小院内，受省教育厅直接领导；1952年学校更名为黑龙江省克东初级中学；1953年学校行政归县级领导，更名为克东县初级中学；1958年，经批准升格为完全中学，正式更名为克东县第一中学。从建校之初到蓬勃发展的今天，无论学校规模、办学条件，还是学校管理、教师队伍，以及教学质量、办学层次都发生了翻天覆地的变化。第一中学由最初的1个教学班、50名学生、3名教师发展到现在的56个教学班、3300名学生、200多名教职员工；学校也从最初的仅有12间校舍，发展到现在占地面积10万平方米，建筑面积3.5万平方米，教学楼、科技楼、图书馆、1
体育馆、宿舍楼、体育场等设施一应俱全的现代化高级中学。
沧桑砥砺，春华秋实。六十年的励精图治，凝炼出坚韧不拔的“一中精神”----只要有1%的希望，就要尽100%的努力，以海的胸襟、山的信念，大力践行“没有最好，只有更好”的奋斗目标；六十年的拼搏进取，形成了特色鲜明的“治学方略”----“以人为本，追求卓越”，大力实施“当名师、考名牌、创名校”的“三名”战略，“以实践真、干事创业”已经成为一中人不变的行为准则；六十年的勤奋求实，铸就了一中人与时俱进的可贵品质----摒弃“等、靠、要”思想，自力更生，艰苦创业，开门办学、博采众长，推动了学校建设向多元化、人文化和开放化转变，促进了教学质量的大幅提升。2010年高考二本进段率达47%，创历史新高，600分以上考生达10人，2人进入全市前十名，我校高考名列九县前列，实现了质的飞跃。学校先后荣获中国西部教育顾问学校、国家级科研先进单位，省级文明单位标兵、省卫生先进单位、省绿色学校、省花园式学校、省依法治校示范校、省“双全”学校、省电化教育甲级单位等多项殊荣。
六十年风雨浸润流岚岁月，六十年峥嵘彰显拓荒历程。从首批师生用辛勤汗水和集体智慧为一中的发展奠定了基石开始，几代一中人前赴后继，艰苦创业，把自己的智慧和全部心血奉献给了教育事业。史文元、赵勇令、庞桂新、田积贤、张宝林、姜志文、张春波、王世华、姚强等历任校长为学校的发展殚精竭虑、无私奉献，才铸就了克东一中今天的辉煌；王庆书、等一大批名师立足教坛、
默默耕耘，为国家、为社会培育了一批批高素质人才。克东一中记过感谢你们！
今天的克东一中桃李满园、英才辈出。12万名毕业生中有共和国将军、有神七功臣、有政界名流、有商界巨子，也有普通的劳动者，你们把青春和激情投入到火热的社会主义事业中去，为国家做出了突出贡献，为母校赢得了良好的社会声誉，母校为你们骄傲和自豪。一中的莘莘学子也怀着对母校的深厚感情，时刻关注着学校的发展，以各种方式积极回报母校。母校也绝不会忘记你们！
回首过去，我们深深感到：克东一中取得的辉煌成就，不仅得益于省、市、县各级领导的悉心关怀和精心指导，得益于广大校友、兄弟院校和社会各界的鼎力相助和大力支持，而且更得益于全县人民的殷切关爱和几代教职员工的呕心沥血、艰苦奋斗。特别是近年来，县委、县政府先后投入5500万元扶持一中发展，极大地提升了学校的办学实力；哈三中、哈师大附中等名校与我校建立了长期合作伙伴关系，通过名校联谊、资源共享，为学校发展注入了生机与活力；克山一中、五大连池一中等学校与我校开展了六校联谊活动，实现了优势互补、共同提高；市电业局、等单位和飞鹤乳业、腐乳集团、海昌生物技术、世一泉等知名企业，给予学校无私援助和大力支持。在此，我代表全校师生向各位领导、各界朋友的关爱和对一中的贡献再次表示衷心感谢！
拼搏创业六十载，继往开来谱华章。克东一中过去的六十年，是自强不息、薪火相传的六十年；是英才辈出、声名远播的六十年；
更是承前启后、再铸辉煌的新起点。今天的一中人，将以办好人民满意的学校为宗旨，全面贯彻教育方针，注重提高教育质量，不断增强学校的核心凝聚力、辐射影响力，提升学校的内生增长力和持续发展力，全力打造中国北方名校，用一中人的智慧和汗水，描绘未来更加灿烂辉煌的明天！
最后，衷心祝愿各位领导、嘉宾身体健康，万事顺意；祝各位校友家庭幸福，事业有成；祝全校老师们、同学们节日快乐、一帆风顺！
谢谢大家。
第16篇：述职述谦
述 职 述 廉 报 告
罗家镇镇长助理王坚
按照党风廉政建设责任制的规定，本着实事求是的原则，本人对2009年以来，自己职责范围内的工作进行认真对照检查，现将有关情况汇报如下：
一、认真学习提高认识
自到罗家镇工作以来，本人从立足教育，着眼防范入手，一方面认真学习“三个代表” 重要思想以及科学发展观，学省、市、区关于党风廉政建设的有关文件会议精神，积极践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，不断提高党性修养。在我镇学习党章、遵守党章、贯彻党章学教活动中，全身心投入学习，认真对照自己在思想作风方面存在的问题进行及时整改。通过学习，本人切实受到了一次深刻的马克思主义教育，加强了锻炼，廉洁自律意识得到了增强。另一方面，主动接受警示教育，注重从反腐案例中吸取经验教训。做到警钟长鸣，真正从思想上筑起拒腐防变的大堤。
二、以身作则狠抓落实
本人自从在镇党委的安排下，负责我镇的科技、科协以及全镇的违章搭建稽查工作以来，在认真负责、争取干好每一分工作的同时时刻不忘党风廉政的建设，做到廉政办公，廉政做事，全心全意为群众服务，始终坚持落实党风廉政建
设责任制，恪尽职守，以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做，时时处处做到自重、自省、自警、自励。同时，积极配合抓好干部廉洁自律建设，改进了机关作风，杜绝了部门门难进、脸难看、事难办和索拿卡要现象。自觉与各种腐败现象作坚决斗争，有力推进了党风廉政建设向纵深方向发展。
三、勤俭廉洁严于律已
在落实党风廉政建设责任制过程中，我能够做到行动快、标准高、要求严，带头执行党风廉政建设责任制各项规定，以身作则、公正严明，以清正廉洁的品格、形象和人格魅力树立威信。一是牢记宗旨。认真学习先进人物事迹，通过观看反腐败记录片，进行深刻反思，做到警钟长鸣，不追名逐利，始终不忘保持一名人民公仆的本色。二是廉洁自律。我严格执行“四大纪律、八项要求”和中央、中纪委作出的一系列党风廉政制度规定，自觉用这些制度来规范自己。凡是要求别人做到的自己首先做到，凡是要求不允许做的自己首先不做，坚持做到不以职务影响执法，不利用权力吃拿卡要。
四、直面问题不断改进
从到罗家镇工作以来，本人在履行党风廉政建设责任制工作中存在一些不容忽视的问题，如对党风廉政建设工作的长期艰巨性认识有待进一步拓宽。对此，本人将在今后的工
作中不断加以改进。一要坚持党委、政府的统一领导，把党风廉政建设责任制逐级落实到位。二要把党风廉政建设融入到改革、发展、稳定的大局中去，围绕经济建设这个中心，创造良好的社会环境，三要坚持教育在先，以学习贯彻落实十七大三中全会为契机，全面开展理想信念教育，把廉洁自律意识扎根据于大脑，坚决反对和防止腐败，把反腐败斗争引向深入。
总之，虽然本人在工作和思想中取得了一些成绩，我也清醒认识到自身还存在一些不足：
1、自身理论学习不够，有时因为工作忙而疏于学习；
2、工作方面虽然积累了一些经验，但是深度还不够。今后本人要认真总结经验，以更加扎实的作风、实干的精神，把各项工作抓实、抓好、抓出成效，同时以共产党员的标准严格要求，努力学习，提高思想认识，同不良风气作斗争，树立勤政、廉政之风，继续干好自己的本职工作。
第17篇：李传谦事迹
李传谦同志事迹
如果我们相信有人能够32年如一日地执着追求；如果我们相信有人能够倾注毕生心血筑起一架人梯；如果我们相信有人能够在深山创造出旷世奇迹；如果我们相信有人能够„„那么这个人就是他----全国优秀体育教师、伊春市友好区第四小学副校长、优秀共产党员李传谦。
1937年农历2月24日，李传谦出生在黑龙江省绥化县张维屯一个普通农民家庭里。因为家境贫寒，小学刚毕业就辍学了。1953年7月，经人介绍他来到伊春林区，在友好公安分局参加了工作。1964年因受妻子家庭出身富农的牵连，下放到巴彦县农村，后来几经周折，终于在一位朋友的帮助下又回到了伊春。因李传谦热爱体育运动，篮球打得好，百米创过记录，田径各项均很出色，当时学校正缺教员，李传谦就在双子河林场子弟小学当了一名体育教师。从此，李传谦富有传奇性的人生拉开了序幕。
1964年在27届世界乒乓球锦标赛上我国女队失利，给神州乒坛留下了令人痛心的创伤。鉴于当时国家女队的年龄状况，为攀登世界女乒高峰，国务院总理周恩来指示、国家体委和团中央也向全国发出号召，要求各地泛开展少年女乒运动。
一天，体育教师李传谦到学校教导处送一份材料，他突然看到了《关于在少年中倡导乒乓球运动的通知》。他的双眼仿佛遇到了一块巨大的磁石，心底为之怦然而动：李传谦决心以学校为基地，成立一支少年女子乒乓球队，为国家输送人才。一个边远山区的小学体育教师，要肩负起如此重任谈何容易。讥笑者有之，挖苦者有之。有人说，咱这山沟里要能培养出国家队员，那还要正规体校干啥?有人说，他李传谦是搞田径的，自己都没打过乒乓球，怎么能去教别人呢?
面对这些品头论足的冷嘲热讽，李传谦宽容地付之一笑。体育兴亡，匹失有责!自强不息的灵魂，穿云透雾的追求，让这位朴实的东北汉子铁了心。校领导为他的精神所感动，拟议中的双子河林场工农兵小学女子乒乓球教练的桂冠便戴在了李传谦的头上。而此刻，李传谦的冷静却超过了激动。他清醒地认识到自己对乒乓球技术和训练知识的贫乏。怎么办?没有越不过的高山，一个字，学!他跑遍了全市许多县区、跑到市体校，借来大量的在当时看来是那么珍贵的有关书籍挑灯夜读，甚至像古人那样，借着月光、星光、雪光苦苦钻研、思索。他还曾自费到市里、省里求名师指点。报纸上、广播里，凡是出现“乒乓球”三个字，他的听觉、视觉中就再也
无法感知其他事物。直到他合上疲惫的双眼，学习始终是他赖以生存的一大需要。
掌握了基本的理论和训练常识，紧接着那些实实在在的困难也真实地摆在了他的面前：没有资金、没有场地、没有设施，有的只是李传谦的一腔热情和两只手。 一连几天，李传谦吃不下，睡不着。他在校园里转一圈又一圈，当他转到学校那间旧仓库前时，眼睛突然一亮：“就是这儿了!”于是，一间被弃置多年的仓库成了他的少年女乒“训练基地”。接着李传谦又东庙烧香西庙磕头，“化来了”一些木板，请木工做了一张白茬球台，两块砖头、一根板条支起来当“球网”。他又要来一些薄板削成简易球拍，训场地和用品算是齐全了。他在全校8至12岁女孩中挑选了十多名队员，他的少年女子乒乓球训练队就这样诞生了。
打球是需要钱的，而学校没有这笔资金，只好自己筹措，尽管当年一只乒乓球才1角8分钱，可对于月工资63元，既要养活一家妻儿6口，又要赡养远在农村二老的李传谦来说就成了一个不小的难题。一向要强的他也免不了长吁短叹。好在妻子很贤惠，这个朴实善良的农村妇女搞不懂乒乓球何以能像丈夫说的那样能为国争光，让“洋人”不敢小看咱们，可她相信丈夫、心疼丈夫，她隐约知道丈夫在干大事业。于是，每当丈夫回家吞吞吐吐，欲言又止的时候，她往往深情地凝视着丈夫那又消瘦了许多的脸庞，然后默默无声地用那常年捡树皮、喂猪喂鸭的粗糙双手，在贴身的破线衣口袋里摸索出几张带体温的人民币：“拿去买球吧，原本打算给你买双回力鞋的。”“回力鞋就甭买了，我那双旧鞋补补还能将就一阵子。”李传谦知道，这钱是妻子从牙缝里一点一点挤出来，他真诚地感谢她。从那以后，为贴补球室之用，他和妻子没买过一件新衣服，没用过一件新物品。由于没那么多钱买乒乓球，李传谦捡回那些被打坏的球，用小细棒儿小心翼翼地往里面塞旧棉花，他把这样的“棉花球”用线吊起来，让孩子们练打“吊线球”，这既增强了孩子们练球的兴趣，又省下了一些钱。
1966年冬，伴随着严寒降临的是那场席卷神州大地的空前浩劫。没有一个角落能够幸免，小兴安岭未能幸免，李传谦连同他的球队、连同他的“训练基地”无一幸免。在那个特定的环境里，人的灵魂被扭曲了，连平日里那么可爱的孩子们也往往做出许多令人无奈之举。一些小孩仿效“成年人”的样子，在挖空心思地寻找“四旧”和“封资修”之余，也把目光瞄向了那间少年女乒训练室。有人往球台上扬炉灰，李传谦亲手扫掉；有人往球台上泼脏水，他亲自擦干。可应付了今天应付不了明天，家长们怕
孩子有闪失，硬是纷纷把那些小队员从球台上拉回了家。就在李传谦为此万分焦灼的时候，自己也莫名其妙地被扣上“不搞革命出风头”的帽子。不解、愤懑、无奈，唯独没有气馁。李传谦冒着挨批判，蹲“牛棚”的风险，继续着他的追求。他挨家挨户去劝小队员和他们的家长，光是那位后来成为亚洲冠军的刁丽丽家他就去了4次，家长们被说动了，孩子们被说服了，他们全数回到李传谦身边，但此时，就连小队员们视为乐园和“基地”的那间破库房也已被贴上了封条。没有球室，李传谦就领着孩子们“打游击”，哪儿有球台就上哪儿练，有时就到草甸子上、小河边沙滩上，摆上砖头支起木板就开练。就这样李传谦每周24节体育课照上不误，带着他的队员起早贪晚，连星期天、节假日也不休息。在李传谦殚精竭虑的努力下，小球队坚持下来了，孩子们坚持下来了，李传谦的眉头也舒展开了。
就在李传谦带着小队员们起早贪黑拼命训练的时候，他2岁的宝贝女儿却得了淋巴血管瘤，舌头垂在唇外，不能进食、不能说话、不能合嘴、小小的生命危在旦夕，唯一出路就是去省城手术。妻子变卖了衣物，恳求丈夫一起去给女儿治病。丈夫真的心如刀绞!但他知道，这时候即使只是离开几天，时时盯着他的“造反派”就可能找到借口，已经看到希望的球队就可能一下子垮掉，再也难以聚拢„„望着被痛苦煎熬的丈夫，生性要强的妻了一手领着5岁的儿子，一手抱着2岁的女儿去了省城。然而，错过了最佳治疗时间，虽经医生全力抢救，可女儿还是落下了终生残疾。
那年农历腊月廿八，妻子拖儿带女回到了家。本想进门就跟丈夫诉诉苦，然后再过个团圆年，可家中的情景令人欲哭无泪：破茅屋里没有一丝热气；墙壁上、窗户上一层厚厚的霜花；几只鸡饿死了；酸菜缸、水缸冻裂了；灶里无柴，锅里无米„„妻子李朝芬是个生性刚强的女人，她一直全力支撑着这个家，养猪、喂鸡、种地、拾柴禾。可是，面对此情此景，她再也控制不住自己的满腹心酸，抱着两个孩子坐在门槛上呜呜痛哭起来„„李传谦一门心思领着孩子们练球，家里的事很难也很少顾及，为这妻子没少生气。可妻子毕竟是个通情达理的人，生气归生气，她对李传谦干的事业还是理解的。她说传谦人好心地善良，当年他们是打篮球认识的，因为她家庭出身是富农才在产假期间被单位除名，当初传谦没嫌弃我，现在我就是再苦再累也没啥可说的。
1969年夏天，李传谦由于过分劳累，加上经济条件使他得不到相应的营养补充，造成双目突然失明。他心急如焚!他急的不仅是自己的眼睛，更主要的是放心不下球队的孩子们。应当马上停下训练去治疗，但他没有这
个时间，也没有这个心思。朋友们劝不动他，妻儿的劝说也无济于事。李传谦真的“疯了”，他让年幼的儿子振峰引着来到训练室凭听觉、凭感觉继续指导孩子们训练，从没间断过一天。电许是苍天有眼，不经意间李传谦的视力突然恢复了正常。
“看来，我是为乒乓球、为我的小队员而生的。为国家培养输送乒乓苗子，这也许就是我今生唯一目标。”这成了李传谦的口头禅。他不知自家的柴米油盐放在哪儿。可是每个小队员的长项、短项，兴趣、爱好他都了如指掌。夏天，他舍不得拿出5分钱给可怜楚楚的孩子买一根冰棍，自己节俭得更像个“苦行僧”，可他却像燕子垒窝一样，把一分一角的钱积攒起来，投入到球室的建设中去。李传谦没有钱，但有土办法，他把妻子捡来的桦树皮拿到球室去生炉子，把家里的土豆拿到球室给孩子们烧着吃„„
1970午10月，小兴安岭已层林尽染。
为迎接东北三省乒乓球巡回表演赛，黑龙江省体委乒乓球教员张万骥，搭上了来伊春的列车。这位教练先后到哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯等几大城市选拔少年女乒运动员。结果，由于历史的原因，这4个大城市的运动员，“造反”的夺权去了，“接受再教育”的上山下乡去了，多数少年女乒集训队名存实亡，有的干脆黄摊子了。心灰意冷的张教练偶然间听说伊春出了几个小姑娘，球打得相当厉害，于是闻名赶来伊春。在下榻的伊春市政府招待所，他见到了被人们传得神乎其神的小姑娘们的教练——李传谦。然而，听说这位“传奇人物”既不是科班出身，也从未经过专业训练，不免大失所望，甚至想即刻打道回府。伊春市乒乓球男子单打冠军李军劝他说：“既来之则安之，您先看看再下结论也不迟，这儿个小姑娘连我都打不过他们呢。”晚饭过后，市政府招待所四楼会议室里摆上了球台，四周挤满了前来观战助威的人群。
头场球，张教练先对当年刚满14岁的小姑娘焦志英。左横握对右直拍，在喧闹的气氛中，这一老一小各自亮开架式。小小银球在墨绿色的球台上划过一条条白色的弧线。自信的教练还没来得及调整战术，就被小志英2：o击败。观战的人群沸腾了。张教练擦去额头的汗珠，脱去秋衣秋裤，他在心里责怪着自己的“轻敌”和一时的疏忽，决心一举把另一位满脸稚气的小姑娘“斩于马下”。巧了，横拍对横拍，刚刚两个回合，张教练再一次翻身落马!越输心里越高兴的张教练于是再脱掉线衣线裤，身着背心短裤摆好架势，要看看年仅12岁、个头最小的刁丽丽球路如何。没想到这个小孩的球比两位小姐姐还刁还狠!她加力推挡干净利落，搓球、变线、起板、扣杀
准确有力，速度之快令人措手不及，昔日乒坛名将，今日乱了方寸。结果刁丽丽以21：6和21：4的大比分战胜张教练。张教练输了，输得心服口服；张教练输了，输得兴奋、主动。肩负着使命的张教练双眼闪烁着晶莹的泪花，拍拍这个的肩膀，又拍拍那个肩膀，却一句话也说不出来。张教练心中有个无法解开的谜，他急切地要寻找一个答案。第二天中午，在市体委领导陪同下，张教练乘车来到双子河，他要参观一下这个李传谦用来培养少年女子乒乓球运动员的训练室。
穿过校园的操场，走进低矮的平砖房，走过一段黑幽幽的走廊，一踏进那间所谓的“球室”，张教练愣住了，他张了张嘴却什么话也说不出来。他简直不敢相信自己的眼睛，因为他还从没见过这样糟糕的训练场地，屋子里，5户窗户因买不起玻璃全用板皮钉死，大白天也透不进几缕阳光；3张破损的球台，南北中排开，距两端墙壁不到2米；地板高低不平，到处都是窟窿，小小乒乓球掉进去就得把地板拿开，然后再铺上；球网接得满是疙瘩；靠墙的几只破板凳人一坐上就直摇晃；球拍更是没有一只标准的，而且每只球拍的背面都有拇指大小的凹陷。
科班出身的张教练，完全清楚在正规条件下，如何按正规的训练方法培训队员。他无法想象在如此恶劣的条件下，居然能培养出这么好的少年女乒队员。他突然觉得，站在自己面前的这位其貌不扬的李传谦，就像古埃及的金宇塔一样不可思议!张教练在心灵震颤的同时欣喜若狂。他感到黑龙江的少年女乒不是后继无人，而是大有人在，大有希望，李传谦和他的这所“球室”就是佐证!带着意外的收获，张万骥兴冲冲地回到省城。当时一点也没给他留面子的那三位小姑娘全被收到省队。从此，李传谦和他的球室便随着这三名女乒队员频传的捷报在全省传开，并引起了东北三省乒坛的瞩目。
李传谦生活一直很清苦。一身卡其布中式对襟棉袄他一直穿了20年，补丁摞补丁已经辨别不出本来的颜色。1970年，他赶到哈尔滨国际旅行社为参加东北三省乒乓球邀请赛的弟子刁丽丽助阵，门卫见他那身打扮，说什么也不相信他是国手刁丽丽的教练。
队员出了成绩，教练电沾光。1972年，李传谦被提拔为副校长。但李传谦心静如水，只是当了个挂名的副校长，他仍然一如既往地训练他的队员，他的心里只有乒乓球，球室就是他的家。
李传谦对乒乓球小选手们严爱有加，并且慧眼识人。当初组建乒乓球队首次选拔队员时，他一眼就看中了焦志英、刁丽丽、刘翠玲这三个小姑
娘。教练员呕心沥血，小队员触类旁通。仅训练半年，三个小姑娘就在全市比赛中获得了好成绩。几年后，李传谦在挑选队员时，又发现了左手执拍的焦志敏。他欣喜异常，对焦志敏的训练要求也更加严格。一次，小志敏练托球累得实在受不了，哭着说：“我不练了。”李传谦急了，伸手在她背上拍了一巴掌，厉声说：“平时不挨累、不吃苦，上场还能不输球啊。焦志敏回到家脸上还有泪痕，吃饭时连筷子都拿不住了。母亲心疼女儿：“算了吧，别练了!”第二天，李传谦见焦志敏没来练球，心急如焚。他跑到焦志敏家，一边安慰小志敏，一边向志敏的母亲检讨：“都怪我的脾气太急躁了，可是不管怎样这球还得练，这孩子可是个难得的人才啊!”焦志敏的母亲被深深感动了，一个劲地说：“孩子，明天快跟李老师练球去吧，李老师图个啥呢?”从此，李传谦对焦志敏除了严厉以外又多了许多关怀。一次去外地比赛，小志敏感冒了，李传谦急忙跑到药店买来药一勺勺喂她。夜里，李传谦和孩子们睡在一间教室里，他就像父亲一样关爱着小队员们。
自古以来，人们都把培养子女成才视为人生大事，家庭大事。身为学校乒乓教练的李传谦有条件把白己的孩子培养成为优秀乒乓球选手。可是，他却没有做到。他常说：我是全体队员的教练，而个单单是我自己子女的教练。他的儿子李振峰与后来成为我国著名运动员的刁丽丽、刘柏艳等人都是同一批队员，李振峰从来吃不着“小灶”。有时李振峰和别的孩子吵闹了，或是没完成规定的训练任务，李传谦常常拿儿子开刀，杀一儆佰。一次，一个小女孩用球拍打李振峰脑袋，李振峰气不过也还了一拍，那女孩却“恶人先告状”。李传谦不容分说，追上儿子就打了两巴掌，又连踢了两脚。回到家，孩子再也憋不住了：“妈，他对别人那么好，干吗非打我’我到底是不是他的儿子?”
这样的遭遇，女儿李振英、李振艳也都领教过。这3个孩子从小都跟父亲练球，也都吃了不少苦、流了不少汗，李传谦何尝不希望自己的孩子成才?可是，成功之路委实太陡峭、太狭窄了，也许只有极少数的人有机会通过。每次省体校招生，李传谦总要经受一番情感和理智的煎熬，而每次，他都毅然地写推荐信把更有发展潜力的“苗子”送出去。二女儿振英头脑机敏、动作协调利落，在球室苦练了7年。论球技，全市少年女乒打过第二；论年龄，那午她才13岁。可是身为父亲的他还是送走了那个“第一”，失去了为自己的女儿铺就一条通往成功之路的机会。就这样，李传谦在从事教练生涯的32年中，先后送走22批278名运动员，却没送走一个自己的孩子。
李传谦在利益面前从不伸手。他和妻子结婚后，一直住在那间破旧的草房里。冬天透雪，夏天漏雨，经过20年的风吹雨淋，随时都有倒下去的危险。一家人多想有一天能住新房。1979年秋天，李传谦所在的学校决定分给他一间砖房，他当时真高兴，妻子和孩子们也欢天喜地准备搬家。一天下班回来，李传谦突然对全家说：“这房子咱不搬了好吗?”妻子惊呆了：“学校不是都定了吗，咋说不搬就不搬了?”三个孩子当时就哭了起来：“爸呀，我们要搬家，我们要住新房了”一家人眼巴巴地望着李传谦，真的希望是自己听错了。良久，李传谦缓缓地说：“老苑头(该校工人苑文明)马上就要退休了，让给他吧，咱还有机会。”妻子怎么也想不通，最后李传谦意味深长地说了一句“做人，不能老想着自己”便回到他的球室去了。就这样，李传谦一家在破草房住了一年又一年，直到把草房住倒了，区里在原地盖新砖房，他们才搬了进去。由于李传谦为全市、全省乃至全国赢得了荣誉，1983年，黑龙江省决定将李传谦所在的双子河第四小学定为省级体育传统项目学校。区委、区政府决定在第四小学建一所新球室。400平方米的乒乓球训练馆落成那天，是李传谦一生中最高兴的一天，望着崭新的球室，望着那绿色的球台，李传谦久久舍不得收回目光。
1985年10月，正是小兴安岭五花山季节。19日午后。手捧欧洲杯胜利归来的世界乒乓名将焦志敏，在伊春市委、市政府为她举行的献杯仪式上，激动地把她亲手夺回的“欧洲杯”献给了林城120万人民。她动情地说：“我永远不会忘记，伊春是我可爱的故乡．这里有我梦一般的童年，有养育我的父母，有培育我的母校，更有教育我成长的第一个启蒙教练李传谦老师”。金光闪闪的“欧洲怀”，凝聚着焦志敏将近10个春秋的奋力拼搏，也闪现着李传谦20个寒暑的刻意追求。
第39届世乒赛后的第一个春天，李传谦收到世界冠军焦志敏寄的来信，信中说“荣誉已经过去了，我能取得这样好的成绩，首先应该感谢您——我的启蒙老师，没有您的培养就没有我的今天。是您放弃了自身更好的发展机会，为我的乒乓事业打下了坚实的基础„„你不但培养提高了我的技术水平，更培养了我坚定的事业心和临危不惧的心理素质。您培养了我，培养了我们姐妹3人，这似海恩情是无论如何也无法报答的„„”一封简短的书信，使李传谦感到从未有过的欣慰和满足。他回到家里，自斟自酌，喝了足足有一斤白酒。妻子也为他骄傲，因为他的丈夫是世界冠军的启蒙教练。
李传谦以他的业绩和突出贡献被评为市级知识分子拔尖人才，一个师
出无名的小学体育教师，竟然培养出那么多乒乓球人才，这在省内外、在全国都是独一无二的。李传谦的名字惊动了国家体委、惊动了体坛„„可他却一次又一次放弃了难得的良机，甚至放弃了深圳一家公司要以李传谦的名字盖一所体校，请他出任校长的美意。当时，李传谦的工资收入不过百元左右，而公司开价月薪上千元以上，可李传谦说：“我哪都不去，我就在林区干一辈子，我不能扔下林区这些娃娃们。”
李传谦来林区后，再也没回过乡下老家，他很少在双亲膝下尽孝。1975年5月，他母亲病危住进了哈尔滨一家医院，弟弟连拍3封电报催他回去，为了不影响孩子们练球，他给弟弟拍了一封电报，叮嘱他照顾好母亲，他就继续领着孩子们练球。几天后，母亲病故的噩耗传来，李传谦痛哭失声；同年10月，李传谦的父亲病故时他仍未能赶回去。为这，弟弟气得一连几年都不和他说话，这在李传谦的心里成了永远也无法弥补的两件憾事。
在常年累月的训练日子里，李传谦一直坚持给队员当陪练，这使他的身体受到了极大的损害，几乎每个部位都有损伤，腿和脚的挫伤、风湿使他病上加病。尤其步入50岁之后，身体更是每况愈下，腿、脚常常红肿，有时连鞋都穿不上。1996年7月的一天下午，李传谦在给孩子们做示范动作时双腿突然剧痛，一下子跌倒在地，头撞在暖气片上，头顶撞了一个大口子，孩子们吓得直哭。可第二天，李老师带着缝了10多针的伤口又早早地来到球室，扫地、擦球台„„
1996年11月3日，是李传谦生命里程碑的终点。这天，他穿着平时最喜欢的那套红色运动服，和往常一样，照例是第一个来到球室，照例是扫地、打水、擦球台，然后逐个陪练。中午，孩子们蹦蹦跳跳都走了他才离开球室。回到家，他刚喝了半小碗粥就觉得难受，妻子急忙让他躺下歇一歇。下午2点多钟，他忽然急剧呕吐起来，妻子就近请来一位诊所医生，到家一看，是脑出血。儿子女儿闻讯赶来，把他送到区医院，但是太晚了。李传谦一生未进过医院，这是他第一次，也是最后一次。
当日午后4时，李传谦走了，他走得那样从容、那样坦荡，他把毕生的智慧与忠诚没有些许保留地奉献给了他所挚爱的事业；他走的那样辉煌、壮烈，在他那间简陋的球室里，走出过国手，走出了世界冠军!李传谦的名字连国际乒联的人都知道。
友好区委曾分给李传谦一套宽敞的住房，可他不想在路上耽误那几分钟的时间，还是坚持住在离学校较近的那间平房里。房子是传统的40平方米老少居室格局，大屋一铺半截火炕，炕上铺着纤维板，地上是水泥地面。
墙东侧依次摆放着20世纪70年代打做的一米多高的 “五斗橱”、被橱和衣柜，地上放着几只笨重的木凳，唯一一件奢侈品大概要数那台16寸的日立牌彩色电视机了。就这台电视还是李传谦应邀去印度新德里观看焦志敏比赛归国时焦志敏同省队几位教练凑了500元钱买下的。李传谦去世后的全部遗物就是几套破旧的运动服和一摞又一摞的有关体育的书刊，一本《青少年乒乓球训练简明教程》和《乒乓球训练大纲》已经被磨得字迹难辩。井非师出名门的李传谦能培养出一颗颗中国乃至世界乒坛新星，那耀眼光环的背后，饱含着多少“人梯”的奉献与艰辛!
为李传谦送行那天，小兴安岭的初冬寒风瑟瑟，小队员们大声哭喊着：“李老师，李老师，我们想你，我们不能没有你呀！”孩子的家长们痛哭失声；学校的师生员工们痛哭失声；区领导、各界人士、淳朴的百姓无不为他叹息哀痛。
李传谦同志病逝后，中共友好区委立即作出《关于向优秀共产党员李传谦同志学习的决定》，并在第四小学乒乓球训练室原址办起一个简易的李传谦事迹展览馆，作为友好区爱国主义教育基地。1997年3月25日。中共伊春市委作出《关于向优秀共产党员李传谦同志学习的决定》。《决定》要求全市共产党员学习李传谦同志默默耕耘，甘为人梯无私奉献精神；干一行，爱一行的爱岗敬业精神；一身正气，两袖清风的廉洁自律精神；不畏艰辛，知难而进的顽强拼博精神；胸怀祖国，放眼世界的爱国主义精神。如今，第四小学的乒乓球训练馆已显得格外陈旧，但满墙的锦旗、奖状(百件之多)及闪闪发光的奖杯仍在诉说着昔日的辉煌，展示着今天的骄傲。
第18篇：刘谦的自荐书
自荐书
尊敬的领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！
我叫刘谦，是湖南理工学院音乐系05级的应届本科毕业生。 大学期间，我以声乐专业为主；以钢琴、电子琴、舞蹈、视唱练耳、合唱指挥为副；并具有古筝、节目主持、朗诵等特长。
自幼至今, 我的人生理想就是希望自己能够有机会献身宣传教育事业。也许是因为家庭的熏陶, 从小对音乐的执著与热爱, 树立了我正确良好的人生观。
四年前，以优异的成绩考入大学的我, 有较好的文化底子。四年来, 我同样非常注重自己各方面素质的培养和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主动把握每一个学习的机会，使自己的思想素质不断提高。除了学好专业课外，我还注意完善基础课和公共课的学习，做到学有专长，全面发展。当然，在学好自己专业课和文化课的同时，我曾多次参加校内外的各项演出活动，通过各种实践，来接触社会、了解社会、适应社会，感悟了人生的价值所在，懂得了做人和做事的道理。
毕业之际，我满怀着对工作的渴求和对前途的信心，踏上求职之路，殷切期望成为贵单位的一员，愿与同事们携手共进，为贵单位的发展奉献自己的青春和才华。一颗真诚的心在期望您的信任，一个人的人生在等您的改变。
作为大学刚毕业的我，最大的不足是缺乏工作经验，但我有朝气蓬勃的活力，有满腔的热情，我会虚心学习，迎头赶上。诚实守信是我做人的原则,“说到不如做到，要做就做最好”是我做事的态度。如果有幸能被贵单位接收，我将倍加珍惜这个机会，积极工作，尽职尽责，尽最大努力为单位的发展作出自己应有的贡献，用优异的工作成绩回报领导对我的信任。
给我一个机会，还您一份成绩！真诚地期盼和感谢您的选择！此致
敬礼 ！
自荐人：刘谦2009年5月30日2
第19篇：张胜谦先进事迹
陕西省“十一五”水利建设管理先进个人单型材料
张胜谦同志，中共党员，现任淳化县水利局局长。多年来，该同志能够认真学习对小平理论、“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，以党员的标准严格要求自已，具有高度的事业心和责任感。无论是他所负责的全县水利工程建设，还是对水利工程项目科学管理方面的技术工作，始终坚持以人为本，体现新时期的治水思想，精益求精。作为水利局局长，他讲究职业道德，以对党和人民高度负责的精神勇于坚持真理和修正错误，对所提出的方案，既实事求是，又具有整体性和前瞻。他在水利工程管理方面，善于把握管理技术工作大局，取得了突出成绩。
一是深入调研，创新工作思路。他立足淳化县情，积极创新工作思路，针对农村饮水建设存在的规划不到位，管理秩序混乱，项目建设单位多等问题，提出了“以乡镇为中心，以塬区为骨架，联乡联村联网，统筹统建统管，协会参与，和谐发展”的农村人饮工作思路，实现了优质水资源共享，节省了建设资金，扩大了饮水覆盖面，特别是农民用水协会的建立与良好运行，使受益区群众在供水中真正享有了知情权、参与权、监督权、管理权，拉近了干群关系，促进了社会和谐。2006年12月6日，省政府在淳化召开了“陕西省加快解决农村饮水困难现场会”，推广了淳化农村饮水的建设与管理经验，商洛、千阳等省内8个县区先后来淳学习参观。2007年，我县被水利部列为“全国百名饮水安全示范县”，同年3月21日，袁纯清省长深入淳化调研了农村饮水建设工作，并对取得的成效给予了充分肯定，同年8月31日，水利部农水司副司长姜开鹏和新华社、中央电视台、中央人民广播电台、农民日报、经济日报、中国水利报、陕水利杂志社等10余家大型新闻媒体的记者来淳调研采访了农村饮水建管经验，2008年元月19日，水利部农水司司长李代鑫率团就农村饮水安全工作进行了调研。2009年，陕西省人大副主任李晓东来淳调研农村人饮工程建设。2010年，市水利局在我县召开了咸阳市水利工程建设现场工作会。根据水政执法机构和项目分支多，专职人员少，力量分散，经费短缺，群众水法制意识淡薄的实际，他率先提出了集水资源管理、水保监督、河道管理、渔政监察、水工程保护于一体，综合执法的工作思路，淳化县被省厅列为全省水政监察能力建设和综合执法改革试点县。在水保项目建设中，提出了以精品示范带动面上工作的新思路，提高了水保治理整体水平，其中水保世贷项目连年在世行的检查中获得好评，被世行官员誉为“旗帜工程”，并且引来了加拿大、英国等国家的专家来淳考察学习项目流域治理和管理经验。在农田基建中，他变传统的“小规模、人力施工”为“联乡联村、集中连片、机械施工”，加快了水保治理进度.二是着眼发展，争取储备项目。为破解水利建设资金短缺问题，他组织带领专业技术人员，调查了解水土情况，分析研究开发治理对策，储备了农村饮水安全、集雨节灌、小型水库建设“十一五”规划等一大批项目，同时带领有关干部，跑市跑省进京，向有关领导和上级部门陈述困难，争取支持。近年来，先后争到了农村饮水安全、蒋家沟流域淤地坝坝系、小型农田水利和水土保持省级补助、病险水库加固、退耕还林基本口粮田、坡改梯水土流失综合治理试点工程等大中型项目20余个，落实资金8000余万元，为淳化水利建设事业的跨越发展奠定了坚实的基础。
三是真抓实干，加快水利建设。在农村饮水建设中，他按照“项目不变，渠道不乱，资金捆绑，统一规划，分头建设，各计其功”的原则，多方协调扶贫办、农综开发办等涉水项目建设单位，围绕一张规划图纸搞建设，既节约了有限的资金和水资源，又加快了建设步伐。解决了13.75万人、0.74万头大家畜的饮水不安全问题。全县农村自来水入户率达95%以上，安全饮水普及率达到99.8%； 2008年，淳化县被列为全国百名饮水安全示范县。他积极争取项目，落实建设用地，建成了县城供水工程，使县城日供水能力由过去的2000吨提高到6500吨，完全保证县城2.89万居民2015年的生产生活用水需求。在水保工程建设中，采取水利部门包建农田基建重点工程的做法，创建了铁王小沟畔、秦河秦坡、秦庄九庄、卜家城前头、焦家山等一大批规模大、质量高的梯田工程，受到了省市领导的一致好评。先后共开工建成了卜家乡西沟、城前头、亮马台、小池咀及官庄镇北庄、城关镇安南、车坞乡南胡同、焦家山、秦庄乡林庄等一大批农建重点工地，完成高标准基本农田建设面积6.24万亩，完成工程总投资2362.29万元。2007年开工了投资2800余万元的蒋家沟流域淤地坝坝系工程。全县综合治理水土流失面积254.19平方公里。其中龙虎沟流域综合治理3.5平方公里，治理沟坡44.5公顷，栽植刺槐、侧柏苗木8.7万株，封禁305.5公顷，完成项目投资30万元。在节水灌溉工程建设方面，他按照因水制宜，适度确定建设规模，结合农业产业结构调整，优化工程布局的思路，抓建了秦庄塬灌区改造、卜家乡卜家村节灌等一批典型工程，带动了全县灌溉工程建设。全县完成卜家乡西沟村节灌高效示范、车坞乡何村节灌（一期）、现代农业苹果资金果园节灌等38处灌溉工程建设，共发展节水灌溉面积1.33万亩。在县城防洪建设方面， 2007年开工建成了甘泉湖工程，2008年启动实施了冶峪河城区段综合治理工程，建成橡胶坝（取名甘泉湖）1座、人字坝4座、甘泉湖索桥1座，河堤砌护4169米，共计形成景观水面约113亩。不仅大大提高了城市防洪能力，而且能改善了县城人居环境，为居民提供休闲游乐的理想去处。
四是勤政廉政，抓建精良队伍。他严格执行《党员领导干部廉洁从政若干规定》，管好自己，管好家属子女，管好身边的干部。加强水利项目资金管理。认真贯彻民主集中制，加强班子和干部队伍建设，坚持任人唯贤，德才兼备，先后为基层单位选拔年轻领导干部6名，壮大了干部队伍，同时他还狠抓机关和精神文明建设，多方筹资，改善办公条件。推行目标责任管理和政务公开，强化行业监督。在从系统广泛开展“创佳选优评差”活动，调动起了干部职工的工作主动性，提高了行业文明程度。2006年荣获“市级文明单位标兵”，全省水利系统“创佳评差”活动最佳单位，全县“创佳选优评差”活动先进单位，2007至2010年度全市水利系统“创选评”竞赛活动最佳单位。
十一五期间，淳化县连年被省市评为农田水利建设先进单位，夺得全省水利建设“振兴杯”荣誉称号。县水利局被省厅评为全省饮改水项目建设先进单位、县城供水先进单位，被市局评为全市水利工作先进单位、目标责任制考核优秀单位、全市地下水观测先进单位，连年被县委、县政府评为目标管理先进单位。2010年园满完成了全国第一次水利普查试点工作，得到了水利部的高度赞誉。
第20篇：快乐元宵节孙子谦
快乐元宵节
临沂第九实验小学
三年级六班 孙子谦
元宵节到了，早上我写了一会儿作业，吃了中午饭后，就到姥姥家过元宵节了。 到了姥姥家，姥姥正在煎汤圆，黄灿灿的刚出锅的煎汤圆又香又甜，我和哥哥吃了很多。爸爸和大舅喝了点酒，一家人热热闹闹的吃完饭，来到河边看烟花。滨河大道上有很多的车，排的满满的，很多人在欣赏美丽的夜景，有的人还在放孔明灯。一个个烟花像绽放的花朵，很绚烂，很美丽。爸爸说现在生活好了，人们都很幸福，所以放烟花的就多了，而他小的时候根本没有放烟花的，因为那时很穷，连饭都吃不饱，没有钱去买这些东西。
爸爸还告诉我，农历正月十五是我国汉族的传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称之为“元”，而正月十五日是一年的第一个月圆之夜，古人称之为“宵”，所以正月十五又叫“元宵节”。元宵节，又称“小正月”、元夕或灯节，这是春节后第一个重要节日。按中国的传统，在一元复始，大地回春节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵，全家团聚，其乐融融。
看完烟花回到家，我们也在楼下放了一个12响的大礼炮。这个元宵节我过的很快乐，晚上我做了一个梦，我驾驶宇宙飞船来到月亮上，那里真美啊！
指导教师：张洪虹
