推荐第1篇：我的姥姥作文
我的姥姥作文八篇
我有一位慈祥的姥姥。她有一双明亮的眼睛，不高不矮的鼻子，长的不算很胖。
她对我可好了！记得小时侯在她家和妈妈一起吃饭，我不小心把碗筷摔了。妈妈看见了，就把我骂了一顿，还要我把饭扫起来。姥姥看见了，就急忙跑过来，一把抢过我的扫帚，扫起地来。可妈妈又把扫帚抢过来，让我扫。谁知，姥姥又抢了过去，帮我扫起地来。
别看她是老人，就以为她活动不方便，她一活动起来，手脚比谁都灵活。有一次，我把粘贴球带给她玩。心想：她肯定比不上我。谁知，她比我还会打。心想：不会吧！
别看她长得不算胖，可她却天天去锻炼。从来没有间断过。
小时侯，我问姥姥认不认识字。她说不认识。我又问她怎么认得麻将上的字，她说是学的。
这，就是我慈祥的姥姥。
姥姥今年六十有六了，她中等个子，花白的头发，眼睛也有些空洞无神了。姥姥很爱笑，一笑起来满脸的皱纹，就如灿烂盛开的菊花。
大概因为上了年纪的缘故吧，姥姥极其健忘。经常前脚说的事，她老人家后脚经常就忘。我们只得一遍一遍的给她重复。不过，有一件事，姥姥永远都忘不了：刚到周五的晚上，姥姥总会给我们家、舅舅家、大姨家打电话。电话里总会这么说：“明天你们来吃饭吧，我给你们做了爱吃的……”每当我们不想去的时候，姥姥总会叹口气：“哎，闺女大了，娘管不着了！”而妈妈，这时只好无奈的摇摇头，放弃原来要做的事情，说，“好吧，好吧。我们明天去。”而此时电话里的姥姥，就像老顽童周伯通一样，欢欢喜喜的忙活了。更加令人惊叹的是，姥姥并不像有些老年人一样，打电话总要翻翻电话本。而姥姥早已把妈妈她们几个的电话熟记于心，只见她是手指上下翻飞，几秒钟后，一串数字就出现了。每次，姥姥打的电话都是准确无误。我问妈妈这是为什么，妈妈说，这就是爱的力量吧！
姥姥虽然上了年纪，但是不愿在家里享清福，犹喜种地。按她的话来说：“我身子骨还硬朗，又没病没灾的，种个地还不行吗？”姥姥的地很大，一眼望不到边。整个地都是姥姥和姥爷两个人种。人虽少，但姥姥的地却打理的井井有条。东边是一块茄子地、西边种了一些棉花。南边有豆角、北边生着很多辣椒……看姥姥姥爷天天泥一身，水一身的，总是让她们放弃种地。但姥姥姥爷总是很执拗，怎么也不听，于是地还是一年又一年的种下去。而到了丰收的时候，妈妈她们也去帮忙，比如割豆子，收芝麻，摘茄子等。而当我们要走的时候，姥姥总会给我们装的满满当当的，让我们吃一个星期。而姥姥，只留下一点，剩下的都拿去卖掉。我给姥姥算了一下，卖的钱还不够投入的呢。姥姥却不以为然的笑笑，说，我卖菜就是图个乐子，你以为真挣钱呀。
姥姥还有一手做菜的好功夫。每每我到姥姥家去的时候，都看见姥姥在厨房里忙碌，看她一会儿洗菜，一会儿炒菜，然后蹒跚着步子把菜端上桌子。妈妈她们一进厨房，姥姥就立即把她们推了出去：“出去吧！这里很热。等我这把老骨头不能干了，你们再干也不迟啊！”而端菜出来的姥姥，连汗都顾不得擦，就对我们说，“你们先吃，马上就好了。”看姥姥做的菜，有排骨、有鱼。排骨是我和弟弟妹妹们爱吃的，鱼是妈妈舅妈她们爱吃的，总之我们爱吃什么姥姥就做什么。
啊，姥姥，您善良，有爱心，虽然身体不是很好，但还在为子女们忙碌着，奉献着！姥姥，您辛苦了，我爱您！
我有一个爱我、疼我而又慈祥的外婆。她已经九十多岁了，白发苍苍，脸上布满了皱纹。可是，我外婆的体力却还是非常好。她每天都要到田里去劳动。家里的蔬菜地整理得非常好，长的蔬菜品种多，结的果实又大又多，真是果实累累。走进地里，你就可以看到一片又一片的黄瓜、茄子、西红柿、蚕豆……
有一次，我和妈妈一起到外婆家看望外婆。远远地，我没有看见外婆在地里劳动，就对妈妈说：“不对呀，外婆怎么不在地里了，可能身体不好。”妈妈说：“你不要瞎说，可能在烧饭！”
走进外婆家，果然看到外婆躺在床上。问了以后，我才知道外婆受了风寒，得了感冒。她看到我就从床上爬起来又是给我倒茶，又是拿好东西给我吃，还问我学习好不好，身体怎么样。我立刻说：“外婆，你身体不好，快去床上躺下。我的身体好，学习也好。你放心好了。”外婆说：“现在，我去地里采一点新蚕豆烧给你们吃。”我和妈妈同声说：“你有病，还是躺到床上休息一下。”外婆说：“不要紧的，你们一来，我的病就好了。而且你们难得来一次，我一定要好好招待。”说着，她就走出门到地里去了。我和妈妈马上跟着来到地里，一起采蚕豆。
采了蚕豆，又割了几棵青菜，外婆就回到家里忙着清洗起来。她还叫舅舅去买一条大鲫鱼，给我烧汤喝。她自己在厨房里忙得不可开交。于是，我对外婆说：“你歇一会儿，还是让我妈妈来烧吧！”外婆却说：“没有关系，现在不干，以后可就没有机会了。”听了外婆的话，我觉得心里不是滋味。我一定要好好对待外婆，不让她多为我操心。
我的外婆今年68岁，她身材高大。虽然耳朵有点不好使，眼皮有点耷拉，但她说话声音洪亮，身体健壮。
我的外婆很“抠门”。她买菜总会选择去很远的蔬菜批发市场，因为那里的菜便宜。每次见到外婆大汗淋漓，气喘吁吁地背着菜回到家时，妈妈都会心疼的说：“妈，去附近的市场买菜多近，您老也不嫌累呀！”外婆总是笑说：“不累，不累，那儿便宜好几块钱，还能锻炼身体呢！”
我的外婆最抠还算卖废品。外婆每次都要攒好几大袋子的废品，然后把他们提到废品回收站去卖。每次我都关心地对外婆说：“外婆，您不嫌累呀？”外婆总是笑着说：“不累，不累，这样能多卖好几块钱呢，居家过日子就得精打细算。”
可是外婆对我却很大方。有一次，她花了100元钱为我买了一架遥机。
我觉得我的外婆并不“抠门”，而是可敬可爱，我爱我的外婆。
我的外婆是一个什么样的人，大并不熟悉，但是经我这么一介绍，你们应该就清楚了。她是一个及多种特点为一身的人哦。
我的外婆家住在安徽舒城县小天，那里是一个比较偏僻的小山庄。不过现在经过开发可就好多了，都盖起了楼房了呢。虽说是一个不太开化的小山庄，但也出了一些人才呢。
这不，今年三月份，也就是现在，外婆和外公都来啦，到我们家来玩玩。那么远，来一次不容易啊。我可高兴了。外婆到了我家，也不爱看电视，闲坐着也没事干，只找书看，看我们学校发的《少年博览》，可认真了。吃过饭，我去写中午的作业，外婆还是不看电视，到了我的房间，看了看，又找到了那本《少年博览》，出去仔细阅读了。我想，我是在外面的桌子上放了一本杂志，我撂了好几本哪，可外婆就是看我的《少年博览》，我原本想笑，但是我转念一想，外婆是年过七旬的人了，虽然学习的少，但是现在还这么爱看书，我们是不是应该像外婆学习呢？
也应了那句话，“少年好学，如初升之阳；壮年好学，如正午之阳；老年好学，如秉烛之光。”
我的姥姥已经70多岁了，满头白发。个子不是很高，但精神很好。
我的姥姥家住农村，家里很穷，没有电视和电话。她很孤独，没有人陪她，因为我的老爷在很早的时候就去世了。
我的姥姥很疼我，有什么好吃的她自己舍不得吃都给我留着。
记得有一次，妈妈买了一些炸鸡腿，姥姥把最大的给了我，她总是拿着她自己的不舍得吃。等我吃完了她非要把她的给我，我说：“姥姥，我不吃您吃吧。”可是她还是舍不得吃，又把它用纸包起来，放到了冰箱里，让我第二天早上吃。
我的姥姥性格很温和，什么事她都会给我慢慢说，我从小到现在她从没有吵过我。
有一次我数学考了100分，姥姥高兴得都哭了。我说我们班还有好几个考100分的呢。后来我很伤心得告诉姥姥我的语文只考了94分，姥姥说没事下次努力一定能考100分。
这就是我的姥姥。姥姥我想对你说，我爱你。你一定要好好生活，等我长大了挣了钱好好孝敬你。作文
秋风瑟瑟，裹着“滴滴嗒嗒”的雨，不停地下着。
放了学，我背着书包来到校门口，外面是风和雨的世界，冰冷的秋风迎面吹来，阵阵寒意油然而生，我焦急地踮起了脚向马路上张望，希望有人来接我回家，因为今天我没有带伞。转念一想，今天怎么会有人来接我呢？爸爸、妈妈在上班，外婆的脚也扭了，躺在家里，我正准备把书面顶在头上冒雨回家，猛然一抬头，看见了一个红色的身影。啊，那不是外婆么？我高兴地差点叫出了声，可突然间又想到：外婆的脚不是扭了吗？怎么……我不禁向外婆的自行车望了望，啊，外婆被扭的一只脚上缠着一层纱布，根本不能动，另一只脚在奋力地踩着脚踏板，车子一会快，一会慢。她那苍老的脸上尽是豆大的水滴，分不清是雨滴还是汗珠。自行车缓慢而又有节奏地在风雨中前进。
我顾不得外面呼呼地风，如线的雨，一头扎进了雨帘，向外婆跑去。外婆的自行车“嘎”的一声停住了，她那苍老而熟悉的声音在我耳畔响起：“凯昕，这么大的雨，你跑过来做什么？外婆这不就到了嘛。”我立刻像只小猫似地钻进了外婆的雨披里。靠着她那结实的身躯，阵阵暖意涌上心头，刚刚的寒意消失得无影无踪。
雨披外的世界风雨交加，雨披里的世界却是那样温馨。外婆用她那没有扭伤的腿使劲地蹬着脚踏板，车子缓慢地向前走，“咔咔”的声音回响在耳边。
感谢您啊，我亲爱的外婆，您对我的关怀，我永生难忘。
我要写的人，是我的外婆。
一直以来，我们都知道外婆有严重的心脏病。医生说只能活
六、七年。她很少说话，或者说无力说话。我甚至一句也不记得她说过些什么。记忆中的她总是一张漠然的脸，不哭不笑，和儿孙们也不亲。她长得有些像鸡，头小小的，瘦的皮包骨头。常会脸色蜡黄地坐在那儿看我们玩。
外婆已经好几年不来我们家了。因为她病得太厉害了。乘车晕车，走路没办法走远，登三层的楼梯要停上
四、五次。更多的是我和母亲往外婆家跑。我坐在门口常常听她在房里咳嗽，好像要把生命咳尽，直至咳出心肺一样。有时，我感到害怕。我年轻(甚至幼小)，不懂一个迟暮老人的感觉，更不想去懂。让一个对未来充满憧憬的生命去感受绝望，是多么残忍！
听母亲说她的病是年轻时落下的。母亲总是很伤心地回忆，别人过年开开心心，可他们家一过节，外公外婆却依然忙于生计，一点节日气氛都没有。常年的风里雨里，外婆纤弱的身体得了严重的风湿，进而发展成了风湿性心脏病。
我不怎么爱她，甚至有点讨厌她。我认为她偏心，和外公一样重男轻女。我是不敢跟她睡的。外婆还能走动时到我们家来，母亲要我跟她睡，我死活不肯。我怕她半夜坐在床上的样子(外婆经常是靠着睡的)、怕她骨瘦如柴，万一被我揣上一脚怎么办。为此母亲还常常生我的气。可每当见她病得厉害，这些又都烟消云散了，只是满满的怜悯。偶尔也想，活得怎么辛苦的生命，有意义吗？
我一直认为她对任何人都不亲。包括她的丈夫、儿子、女儿、孙子、外甥…现在想来，其实她爱我们每一个人。只是用她自己的方式罢了——活着、努力地活着，尽可能的不让我们操心，不让我们伤心。默默地关注着我们，分享我们的喜怒哀乐……
每年冬天，是外婆发病的季节。外婆总要住院。每天都吊着盐水，要吃十几种的药。而我们则要马不停蹄往病房里送汤送水。外公说外婆吃的药比她的体重还要多，外婆的每个细胞都浸着药。然而外婆身体却还是越来越差。XX年外婆病危，在抢救室住了六天，险些撒手人寰。XX年、XX年过年都在医院中渡过的。农历10月16刚过完中秋节，外婆就过逝了。
外婆过逝前的晚上是中秋节。母亲回来和我们过节，她已经在外婆家照顾外婆不眠不休好几个晚上了。第二天一早，5点钟左右，我在梦中听到刺耳的电话声。然后是母亲走过来告诉我他们要到外婆家去了。我听见自己问发生了什么事，母亲告诉我外婆去了。我一听，一下子没反映过来。虽然心里早有了数，可没想到一切来得这么快。母亲、父亲走后来过几通电话，问我吃饭了没有。我轻柔、小心地问，外婆真的去了吗？！我到现在都还不相信呢。
病了二十几年的外婆最终还是离开了我们。而对我而言，外婆的过逝就像是一场梦，好像总有一天外婆会醒来一样。我想我会一直记得：
有一个活得比谁都痛苦的生命，
可却比谁都眷恋着人生……
推荐第2篇：我的姥姥作文500字
我的姥姥作文500字
大庆八百垧四小五（2）班刘茜
我的姥姥是一名工人。退休后，成了家庭主妇，她已五十多岁了，瘦弱的身体，一头白发，满脸的皱纹像刀刻上去的。抽烟使她的牙齿变黄。
我的姥姥做家务非常认真。有一次，我来到姥姥家，坐在沙发上看电视，不一会儿，姥姥就从卫生间里拿出水桶到客厅，用擦地时用的毛巾，仔细地擦地板。我看到姥姥弯着腰擦地，不解地问：“姥姥，您为什么不用地板拖擦呢？这样您就不用弯腰了呀！”姥姥笑着说：“地板拖哪能擦干净，有些角落地板拖是擦不到的。”我没再打断姥姥擦地。姥姥家有三个屋加上卫生间，厨房，客厅一共六个屋，只见姥姥反复将毛巾放在水桶里，然后拧干，在客厅的地板上认真地擦，客厅擦完后，姥姥已是满头大汗，后背的衣服都湿透了。姥姥又去擦别的房间，我叫住了姥姥，心疼地说：“姥姥，休息一会吧。”姥姥说：“没事，干完再休息。”说完，又去擦地了。
我的姥姥还会给我做棉裤。记得那一年冬天，北风呼呼地刮，风迎面而来，令人瑟瑟发抖。姥姥已经给我做棉裤，可她一看天气，又给我在棉裤里添了点棉花。以后姥姥每到冬天都会给我做两条棉裤，每条棉裤都会用新棉花。
这就是我的姥姥，姥姥做家务认真，还给我做棉裤，我敬佩我的姥姥，长大后我也要像姥姥一样认真。
推荐第3篇：我的姥姥
我的姥姥
姥姥今年八十多了．是一个又瘦有小的老太太，很精明能干，大家都说她太聪明，一点也不糊涂．姥姥有七个儿女，都很孝顺．村里的人都羡慕姥姥老来有福，有这样的好儿女，特别是小舅舅，那是姥姥最大的骄傲，她常在我的面前夸她的小儿子，我说她显摆，不过小舅舅的确值得她夸．那是我们的榜样．每每家里有点大事小情的，我们这一大家人都聚在小舅舅家．吃饭喝酒聊天，陪姥姥玩麻将，麻将可是姥姥的最爱，她常说，这么大年纪了除了玩什么也不能做了；所以陪姥姥玩基本上是我的任务． 从我记事起我就知道我是姥姥帮忙带大的，所以我对姥姥有很深的感情，记得小时侯因为调皮常常被姥姥骂，姥姥骂起人来，简直能翻到上面第九代，那叫水平．打起人来更是不含糊，呵呵！四舅舅都快到五十的人还被姥姥打了呢，厉害吧！
前年姥爷去世了,对姥姥来说那是多大的打击啊,她失去了陪伴他的老伴儿,她告诉我她经常偷偷的流泪,想姥爷活着的时候,两个人吵吵闹闹的,说说笑笑,那是个伴儿啊,现在她失去了另一半能不难过吗?姥爷的去世让姥姥失去了很大的依赖，苍老了很多．
姥姥抽了一辈子的烟，从卷着卷的旱烟，到现在的过滤嘴的香烟，呵呵，姥姥也算陪着烟的发展一路忠心的走着，小辈们去看望她，都给她带上几条香烟，她总爱开心的乐乐，来人也要显摆显摆．象个孩子有了心爱的玩具，都说人老了都有颗童心．
姥姥这几天病了，打了十几天的点滴也没有多大的效果，脸色憔悴还有些肿，咳嗽出血，儿女们带她到医院做ＣＴ检查，确诊肺癌！！！！咋听到这个消息，眼泪就出来了，不想这样的结果的．一个为了儿女劳累辛苦了一生的老人，晚年的时候总算可以享福了，可是医生告诉说最多只能活５个月了，这怎么可能？谁能接受这个现实啊！
我陪着妈妈舅舅们一起流眼泪，小舅舅说不管多大的代价，一定要延续老人的生命，让她多活上几年！多么孝顺的儿子啊！为人子女的我能否做到呢？
姥姥还不知道这个消息，大家瞒着她，只是不想她失去最后的精神，真的不知道姥姥的身体到底能坚持多久！！！姥姥！！！！！！！！！！
推荐第4篇：中国梦作文：姥姥的故事我的梦
姥姥的故事我的梦 北京理工大学信息工程 2012 本硕博贯通培养班 梁艺宝 2013 年 04 月 15 日 09:06 来源：中国共产党新闻网 对新疆的认识是在姥姥那儿积攒起来的。 儿时的记忆里总是抹不去对渺无人 烟的戈壁滩的想象， 非常向往姥姥故事中的火焰山、天池和那神奇的雪莲……内 心尤其敬佩那些生长在沙漠深处的胡杨，更是惊叹胡杨那“生而不死千年，死而 不倒千年，倒而不朽千年”的杰出品格。长大后，听着《达坂城的姑娘》、《吐 鲁番的葡萄熟了》，更让新疆成为我梦想的地方。 听姥姥说她是当年新疆生产建设兵团知青中的一员，在那个火热的年代，哪 里是党和人民的需要，哪里就是自己的故乡。她们那一代人肩负着屯垦戍边、保 卫祖国的使命，在军垦的营地里度过了近30 个春秋，早已与中国西部这片土地 融为一体， 扎了根， 开了花， 结了果……改革开放以来， 在她们那些兵团知青中， 有的走上了领导岗位；有的成为亿元老板、董事长；还有的一直在基层工作…… 姥姥因工作成绩突出，先后荣获“新疆三八红旗手”、“劳动模范”等荣誉称号。自 她老人家从新疆喀什的工作岗位退休回到山东后，每天不断接到老朋友的电话， 邀请她快回喀什看一看！尤其是当姥姥听电话那边的老同事告诉她：“喀什的房 价不断上涨”、“喀什就要成为中国的第二个深圳了”、“我们也要成为特区人了！ 我们的幸福指数越来越高了！”……这一突如其来的幸福更是让姥姥魂牵梦萦， 恨不能马上就回新疆喀什看一看， 因为那儿毕竟是她生活了近30 年的第二故乡， 在姥姥眼中，新疆喀什不但瓜果香甜，就连牛羊肉都更美味儿…… 从那以后， 姥姥就更加关注新疆喀什了。家里的电视总是锁定中央台的新闻 频道， 每当在电视里看到人山人海的喀什大巴扎， 看到日新月异的喀什市容市貌， 姥姥的眼神总是那样的执著、专注： “你看看就这么几年， 变化简直是太大了！ ”“喀 什真的是一天一个样。老城越来越美了，新城越来越亮了。”言语中可以感受到 她老人家对当下的新疆有着比别人更多的感慨。在姥姥的感染下，家里人都成了 “新疆通”、“喀什迷”，我对喀什的认识也更加清晰—— “喀什和深圳是友好城市，是对口帮扶援建城市。”“广州有„广交会‟，喀什也 有„喀交会‟，广东和喀什的经贸有着很强的互补性。”在迎接大开发、大建设、大发展的时刻，深、喀携手再创激情燃烧的岁月。 “喀什是中国向西开放的重要门户，具有„五口通八国，一路连欧亚‟的区位 优势。”中央决定对口支援新疆后，为实现喀什跨越式
“喀什和深圳是友好城市，是对口帮扶援建城市。”“广州有„广交会‟，喀什也有„喀交会‟，广东和喀什的经贸有着很强的互补性。”在迎接大开发、大建设、大发展的时刻，深、喀携手再创激情燃烧的岁月。
“喀什是中国向西开放的重要门户，具有„五口通八国，一路连欧亚‟的区位优势。”中央决定对口支援新疆后，为实现喀什跨越式发展和长治久安，出台了一系列的特殊扶持政策，出台政策之多、投入资金之多、建设项目之多，惠及民生之广，史无前例。
“喀什将迎来与中亚、西亚、南亚区域经济合作的历史机遇。”中央的关怀、国家的支持将推动喀什进入一个高速发展期。“实施对口支援，改善民生，实现边疆地区的长治久安符合我们国家的核心利益。”
2010年，新疆各族人民豪情满怀，赶赴“春天的约会”。中央新疆工作座谈会的召开，集聚起促进新疆科学发展的正能量，新疆又一次站在了“跨越式发展”的起跑点……从帕米尔高原到准噶尔盆地，从塔里木河畔到阿尔泰山下……一项项民生工程、一批批产业项目、一处处工业园区，已密集开工建设或已建成使用……如今的新疆，人气旺了、人心暖了、动力强了、信心足了、积极性高了；如今的新疆，春潮涌动，大建设、大开放、大发展的局面已经形成；如今的新疆，求发展、谋富裕、思稳定、盼和谐已经成为主旋律……天山南北时时回荡着科学跨越、后发赶超的共同心声，处处激荡着时不我待、只争朝夕的时代新曲……“丝绸之路”再现昔日的辉煌，不再是步履蹒跚的驼队和荒芜一片的戈壁沙漠,而是密集的现代航空、铁路、公路网络和新兴的国际化都市。一度沉寂的喀什，如今在新疆广袤的版图上，显得是那样的耀眼。
与新疆喀什阔别多年的姥姥回了一趟新疆之后，一种别样的幸福和美丽始终萦绕着她。用姥姥的话说：昔日的喀什两个广场、一个巴扎，如今的喀什富丽堂皇的中西亚国际大巴扎、修缮一新的艾提尕大广场、步行街、商业街、地下街和购物广场简直是应有尽有；在姥姥看来，今天的喀什与花草为邻，马路干净了，城市现代了，楼房长高了……聊聊喀什的美丽话题，谈谈喀什的美丽变化，姥姥还会不时地大晒幸福，“这日子是越过越滋润！越过越有盼头！”这就是一颗不老的心对幸福的理解和表白。难怪姥姥说：“不到新疆，不知祖国之大；不到喀什，就不算到新疆。”从来没见过姥姥是这样的自信和期盼：“喀什不用几年就会建成一个国际化的大城市，新疆的发展一定会让人惊叹，我期待着这一天的到来！”
是啊，把喀什建成世界知名的、具有浓郁民族特色、绿洲田园式的现代化城市，指日可待！这个充满浓郁异域风情的南疆城市续写着中国西部“春天的故事”……
这个中国最西边的城市涌动的希望、孕育的能量、散发的魅力描绘着一幅幅令人憧憬的“中国梦”，那个承载着亿万人民美好幸福生活的“中国梦”，正照进新疆各族人民的现实！我憧憬着新疆用更多的奇迹演绎“中国梦”的精彩！
推荐第5篇：姥姥我想你了
当那朵小花在这样的时节 被我静静挂上冰冷的墙 我早已忘记我是什么时候 从一个孩子变成一个大人。
当那个我一生中最爱的人 被放进一个木匣子的时候 除了心灵无法抵御的悲泣 或许 还有一丝释然的宽慰。
当那幅一直相伴我的影像 像电影般演到了这个镜头 夕阳的余晖与漫天的星辰 都陪我赶去 看她最后一眼。
当那声称谓 突然之间静止 化作心底深埋的无声的嘶喊 梦，还能让我们继续说话儿 并且高兴的聊上一个通宵
当那串过去的往事被讲起 看见了 她带着妈妈 拉着舅舅 背着小姨 还提着几十斤煤渣 气喘嘘嘘 步履蹒跚的背影。
当那次 我以为普通的告别
还是摸着她滑溜儿下垂的脸蛋儿 “我走了啊，下星期还给您带好吃的”
“哎！哎”却攥着我的手指头 怎么也不肯放
当那块火化成白色的小骨 被我攥在手里 紧紧贴在胸口 啊！我能清晰的听见她在说 好孩子！该好好
推荐第6篇：我爱我的姥姥
我爱我的姥姥
初一六班袁梦
我爱我的姥姥！我敢说，姥姥是这天底下最温柔、最可爱的人了！ 姥姥是乡下人，会说一大堆一大堆的土话。那是快要期中考试的时候，我每天都在背课文，有一天，我让姥姥考我，姥姥一拿过课本，看看那么多的字说：“这些都是啥字啊！姥姥小时候没念过书，白纸画黑道，越看越发闹。” 我不明白是什么意思，问道：“姥姥，这话是什么意思啊？”姥姥笑嘻嘻的指着课本说：“就是这本书太难了，姥姥不会啊，你还是快睡觉吧，否则明天起不来了，姥姥和你一起睡。”我点点头，我一直睡不着，在床上翻来翻去，姥姥说：“来，姥姥捂着你手睡啊！”姥姥的手热呼呼的，不大一会，姥姥就睡着了，还不停地打着“卟”这种声音，这声音应该是世界上独一无二的吧！“卟”就像是我睡觉前的需要，想着想着的我突然感觉姥姥她是多么可爱啊！ 姥姥不仅可爱，她也温柔。
姥姥从声音上已经能体现她的温柔，更别说是行动上的温柔了。有一回过年，我去姥姥家，姥姥家种了好多的瓜子，我也不知为什么，心情特别不好，于是，我随机拿了两把瓜子往地上扔。姥爷看见了，想拿树枝抽我，姥姥心里也很生气（脸上表达了生气的样子），可是她却拦住了姥爷，说是要自己打我，姥爷出去了，姥姥一步一步的向我走来，我想：姥姥你轻一点打我吧。可脸上表明着不服气，姥姥对我说：“你把手伸出来。”我不伸，姥姥又对我说：“你不伸，就说明你服气，你认输，你怕了。”我无奈，只好伸出手，心想：“会不会手肿啊？”我不敢看，谁知，姥姥的手轻轻的打在我手上，我一点也不敢到痛，心里不停的说：“谢天谢地啊。”所以姥姥是温柔的。
我有一个这样的姥姥，她这么爱我，我不就是幸福的吗？我爱我的姥姥。
推荐第7篇：姥姥的剪纸(我)
姥姥的剪纸（第二课时）教学设计
乌金山高壁小学
郭慧琴
教学目标： 知识技能：
1.能通过学生自己的感悟正确、流利、有感情地朗读课文；
2.联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义，理解课文内容。
过程方法：让学生抓住课文重点句子在个人感悟或小组合作的过程中思考、发现、体会课文所要表达的深刻主旨。在关键部分，教师予以适时的点拨和正确的指导。 情感价值： 凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
学习目标：联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义，理解课文内容。 过程设计 一．激情导课 1.导入课题
上一节课我们初步学习了课文，文章写了三个部分的内容：剪纸赞人，我们看到了姥姥的心灵手巧；剪纸喻理，姥姥通过剪纸告诉我熟能生巧的道理；剪纸传情，小小的剪纸却传递着浓厚的祖孙情。
2..明确目标
通过初读课文我们知道，作者笑源有一位不平常的姥姥，她有一手绝活，那就是——（剪纸）。在笑源幼小时的记忆中，左邻右舍的窗子上——(引读：都贴着姥姥心灵手巧的劳作。) 3.预期效果
这节课就让我们跟随着作者走进姥姥的剪纸，去认识这位可亲可敬的姥姥。？
二、民主导学
1、任务一 感悟姥姥的“心灵手巧”
（1）任务呈现：请同学们打开课本，轻声读一读课文2－6自然段，看看姥姥的剪纸给你留下了怎样的印象？课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸技艺高超？自读课文，用横线画出。 （2）自主学习：
教师巡视，学生自由读课文，找出相关的语句，体会相应的特点 （3）展示交流
1、姥姥的剪纸给你留下了怎样的印象？
（如：栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现、无所不能、技艺高超、心灵手巧、出神入化、炉火纯青„„）
2、姥姥的剪纸栩栩如生、活灵活现，你是从哪儿读出来的呢？
3、结合学生回答，课件出示下列句子，指导学生朗读，体会姥姥剪纸技艺的高超。
A、我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
说一说你的体会。
这里有一个字把姥姥剪纸的技艺说白了，说透了？（神）
姥姥的剪纸这么神,她有什么特殊的工具吗？（一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸）
是的，一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，到了姥姥的手里翻来折去，便——（引读）。
姥姥神不神？想不想亲眼瞧瞧那些神奇的剪纸？我们一起来欣赏。 课件演示：一组包括人物、动物、植物和器物的剪纸图片。 看了这些剪纸，你有什么想要说的吗？
（出示）难怪人们说——（引读）你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
这是别人的夸奖，那么你想怎样夸夸姥姥呢？能不能仿照着这句话来夸夸姥姥？
过渡：还有哪些地方让你觉得姥姥很神？
B、一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
①能具体说说你是从哪些词语中感受到姥姥的神奇的吗？ ②此时，你的脑海里浮现出怎样一幅“喜鹊登枝”？
③（媒体出示“喜鹊登枝”）。这幅“喜鹊登枝”跟你想象的一样吗？ 看到姥姥被蒙着双眼也能剪出如此生动形象的“喜鹊登枝”，我的心情一定是怎样的？你能读出这种惊喜吗？
4、姥姥神不神？看着这栩栩如生的剪纸，你有什么想要问姥姥的吗？ 是啊，她是如何练就这一手绝活的呢？姥姥告诉我们答案了吗？
结合学生回答，出示下列句子，并联系生活实际加以体会： C “熟能生巧，总剪，手都有准头了！” （1）课文中有具体描写吗？
（数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。）
（2）姥姥的剪纸技艺是天生的吗？靠的是什么？
（3）有句话叫：“冬练三九，夏练三伏。”，姥姥就是这样——（引读）数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
这就叫做“熟能生巧”。 用“不管……还是……不管……还是……不管……还是……”说一说
（4）你自己的生活中有“熟能生巧”这样的体验吗？用下面句式来说一说。
（举例说明：练习打字，实现盲打。）。
熟能生巧，总（ ）,( )！ 熟能生巧，总（ ）,( )！ 熟能生巧，总（ ）,( )！
„„
小结：是啊，不管做什么事，只要我们有恒心、有毅力、勤练不止，就能创造神奇！姥姥的绝活就是这样练就的。
2、任务二 感悟姥姥的“广结善缘” （1）任务呈现
除此之外，姥姥还是一个怎样的人？你从哪些词句当中读出来的？ （2）自主学习：
教师巡视，学生根据要求自主学习。 （3）展示交流：
（1） 出示第三自然段
（2） 抓住“广结善缘、有求必应”进行理解。 （3） 指导朗读。
（4） 板书：勤劳善良
小结：姥姥就是这样一位普通老人，她勤劳善良。但是她又不普通，她身怀绝技，广结善缘。她是一位非常了不起的女性。
过渡： 作者写这篇文章，仅仅是要告诉我们她的姥姥勤劳善良、剪纸技艺高超吗？你从文章的字里行间还能读出什么来？ 任务三：感悟作者与姥姥之间的浓浓亲情
（1）任务呈现：姥姥对乡亲们有求必应，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达对外孙子的爱呢？
提示：默读课文第7-13自然段，找找在这里具体写了几幅姥姥的剪纸？是什么样的？
（2）自主学习：
教师巡视，学生根据要求自主学习。 （3）展示交流： 1.出示描写剪纸的语句
（1）一只顽皮的小兔骑在一头温顺的老牛背上。
(2)一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
(3)一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
（1）这三剪纸的图案有什么特点？兔子和老牛各代表什么？
（2）剪纸中的老牛和兔子有什么特点？（兔子总是在——玩耍，老牛总是在——干活儿）你从中体会到什么？（我的调皮可爱、姥姥对我的疼爱与呵护）
理解：12节（抓住几个“总是”指导背诵）
看着这头定定站着的老牛，你从她的眼神中读出了什么？（思念、期望、回忆、关爱）期待什么？
对身处外地的人，会有什么样的期待呢？（身体„„工作„„家庭„„）
谁愿意做作者，满怀感激地读一读这幅剪纸？
从剪纸中看出了，从姥姥的眼神中，我们仿佛看到了姥姥就站在村头，翘首期盼她的外孙子的归来，我们仿佛听到姥姥对我的声声呼唤，对我的句句叮嘱……
3、那么，作者对姥姥又是一份怎样的感情？指名读读有关句子。
出示“事实上，我不管走多远„„我的心境与梦境就立刻变得有声有色。” 这几句话里，没有一句写到姥姥，只写到了家乡和清清爽爽的剪纸声，但家乡有我亲爱的姥姥，剪纸声里有我姥姥的欢声笑语我像姥姥思念我一样思念姥姥！
试着背诵最后两个自然段。 总结：同学们，剪纸不光展示了姥姥高潮的剪纸技艺，更体现了姥姥对“我”的疼爱牵挂，寄托了“我”对姥姥的思念和依恋，让我们永远地记住这份浓浓亲情的见证——齐读课题：姥姥的剪纸！
三、检测导结
1、目标检测：
1.思考作者为什么用“姥姥的剪纸”为题目？ 2.完成练习
2、结果反馈：
讨论交流，
1.“剪纸”既是姥姥的高超技艺，更是姥姥和“我”的感情联结的纽带，是体现“我”和姥现姥深情的载体。
2.出示答案
3、反思小结：
同学们，读了这篇课文，你想到了些什么呢？
（师总结）也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动作。你能不能也像作者一样，用手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆呢？（写出他们令你感动的瞬间。）
学习了这篇课文，希望大家能够多去细心感受长辈对自己的爱，同时也多去表达你对他们的爱。 附：板书设计
12 姥姥的剪纸
（浓浓的亲情）
姥姥 ———————— 我
心灵手巧 不管„„总„„ 广结善缘 只要„„就„„
作业设计：
1．有感情地朗读课文。
2．通过一二件事的叙写，体现爷爷奶奶、姥姥姥爷对你的情感。
推荐第8篇：姥姥的剪纸(我)
姥姥的剪纸（第二课时）教学设计
乌金山高壁小学
郭慧琴 教学目标：
知识技能：
1.能通过学生自己的感悟正确、流利、有感情地朗读课文；
2.联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义，理解课文内容。
过程方法：让学生抓住课文重点句子在个人感悟或小组合作的过程中思考、发现、体会课文所要表达的深刻主旨。在关键部分，教师予以适时的点拨和正确的指导。 情感价值： 凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
学习目标：联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义，理解课文内容。 学习任务：
任务一：轻声读课文第2-6自然段，找找课文中哪些语句具体描写了姥姥的剪纸技艺高超。
任务二：默读课文第7-13自然段，找找文中具体描写了几幅“牛兔图”的剪纸？你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？ 检测工具：
检测一：理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义。 检测二：根据对课文内容的理解，完成练习。 .1、根据对课文内容的理解，完成下列填空。
课文《姥姥的剪纸》具体给我们介绍了 ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿ 四幅剪纸。从中我们感悟到了姥姥的＿＿＿＿、＿＿＿＿和 ＿＿＿＿。
2、填上恰当的关联词。
（1）事实上，我（
）走多远、走多久，梦中（
）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
（2）无论何时，无论何地，（
）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（
）立刻变得有声有色。
过程设计
一．激情导课 1.导入课题
上一节课我们初步学习了课文，了解了姥姥身怀剪纸绝技，广结善缘。回忆一下，姥姥的剪纸给你留下了怎样的印象呢？ （如：栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现、无所不能、技艺高超、心灵手巧、出神入化、炉火纯青„„）
2..明确目标
姥姥的剪纸绝技还可以从课文中的哪些地方读出来呢？我们继续来学习课文。 3.预期效果
老师相信，只要你用心的和文本交流，一定会很轻松的完成这节课的目标！
二、民主导学
1、任务一 感悟姥姥的“心灵手巧”
（1）任务呈现：请同学们打开课本，轻声读一读课文2－6自然段，看看姥姥的剪纸给你留下了怎样的印象？课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸技艺高超？自读课文，用横线画出。 （2）自主学习：
教师巡视，学生自由读课文，找出相关的语句，体会相应的特点 （3）展示交流
引导
一、姥姥的剪纸栩栩如生、活灵活现，你是从哪儿读出来的呢？ 明确：
A、我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
说一说你的体会。
这里有一个字把姥姥剪纸的技艺说白了，说透了？（神）
姥姥的剪纸这么神,她有什么特殊的工具吗？（一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸）
是的，一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，到了姥姥的手里翻来折去，便——（引读）。
姥姥神不神？想不想亲眼瞧瞧那些神奇的剪纸？我们一起来欣赏。 课件出示：一组包括人物、动物、植物和器物的剪纸图片。
看了这些剪纸，你有什么想要说的吗？
（出示）难怪人们说——（引读）你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
引导二：这是别人的夸奖，那么你想怎样夸夸姥姥呢？能不能仿照着这句话来夸夸姥姥？
你姥姥神了，剪______像________，剪______像________，剪个____________，剪个____________ 。
过渡：还有哪些地方让你觉得姥姥很神？ 明确：
B、一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
①能具体说说你是从哪些词语中感受到姥姥的神奇的吗？ ②此时，你的脑海里浮现出怎样一幅“喜鹊登枝”？
③（媒体出示“喜鹊登枝”）。这幅“喜鹊登枝”跟你想象的一样吗？ 看到姥姥被蒙着双眼也能剪出如此生动形象的“喜鹊登枝”，我的心情一定是怎样的？你能读出这种惊喜吗？
4、姥姥神不神？看着这栩栩如生的剪纸，你有什么想要问姥姥的吗？ 是啊，她是如何练就这一手绝活的呢？姥姥告诉我们答案了吗？ 明确：
C “熟能生巧，总剪，手都有准头了！” （1）课文中有具体描写吗？
（数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。）
（2）姥姥的剪纸技艺是天生的吗？靠的是什么？
（3）有句话叫：“冬练三九，夏练三伏。”，姥姥就是这样——（引读）数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
这就叫做“熟能生巧”。 用“不管……还是……不管……还是……不管……还是……”说一说。
（4）你自己的生活中有“熟能生巧”这样的体验吗？用下面句式来说一说。
（举例说明：练习打字，实现盲打。）。
熟能生巧，总（ ）,( )！ 熟能生巧，总（ ）,( )！ 熟能生巧，总（ ）,( )！
„„
小结：是啊，不管做什么事，只要我们有恒心、有毅力、勤练不止，就能创造神奇！姥姥的绝活就是这样练就的。
过渡： 作者写这篇文章，仅仅是要告诉我们她的姥姥勤劳善良、剪纸技艺高超吗？你从文章的字里行间还能读出什么来？ 任务二：感悟作者与姥姥之间的浓浓亲情 （1）任务呈现：
默读课文第7-13自然段，找找文中具体描写了几幅“牛兔图”的剪纸？用波浪线画出来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？ （2）自主学习：
教师巡视，学生根据要求自主学习。 （3）展示交流： 1.出示描写剪纸的语句。
a.一只顽皮的小兔骑在一头温顺的老牛背上。 b.一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
c.一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
（1）兔子和老牛各代表什么？（兔子代表“我”，老牛代表姥姥。） （2）剪纸中的老牛和兔子有什么特点？（兔子总是在——玩耍，老牛总是在——干活儿）你从中体会到什么？（我的调皮可爱、姥姥对我的疼爱与呵护）
姥姥非常疼爱我，即使只是剪纸，她也总是安排我玩耍。（出示课件） 看着这头定定站着的老牛，你从她的眼神中读出了什么？（思念、期望、回忆、关爱）期待什么？
对身处外地的人，会有什么样的期待呢？（身体„„工作„„家庭„„）
谁愿意做作者，满怀深情地读一读这幅剪纸？（出示12自然段）
读得真好！听着你的读书声中，我们仿佛看到了姥姥就站在村头，翘首期盼她的外孙子的归来，我们仿佛听到姥姥对我的声声呼唤，对我的句句叮嘱……
2、那么，作者对姥姥又是一份怎样的感情？指名读读有关句子。
出示“事实上，我不管走多远„„我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”
这几句话里，没有一句写到姥姥，只写到了家乡和清清爽爽的剪纸声，但家乡有我亲爱的姥姥，剪纸声里有我姥姥的欢声笑语，我像姥姥思念我一样思念姥姥！
试着背诵最后两个自然段。
总结：同学们，剪纸不光展示了姥姥高潮的剪纸技艺，更体现了姥姥对“我”的疼爱牵挂，寄托了“我”对姥姥的思念和依恋，让我们永远地记住这份浓浓亲情的见证——齐读课题：姥姥的剪纸！
三、检测导结
1、目标检测：
1、根据对课文内容的理解，完成填空。
课文《姥姥的剪纸》具体给我们介绍了 ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿ 四幅剪纸。从中我们感悟到了姥姥的＿＿＿＿、＿＿＿＿和 ＿＿＿＿。
2、填上恰当的关联词。
（1）事实上，我（
）走多远、走多久，梦中（ ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
（2）无论何时，无论何地，（
）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（
）立刻变得有声有色。
2、结果反馈：
讨论交流， 核对答案。
3、反思小结：
同学们，通过学习这篇课文，你收获了些什么呢？ 附：板书设计
12 姥姥的剪纸
（浓浓的亲情）
姥姥 ———————— 我 广结善缘 不管„„总„„ 心灵手巧 只要„„就„„
作业设计
1．有感情地朗读课文。 2．完成小练笔。
推荐第9篇：姥姥过生日(350字)作文
精选作文:姥姥过生日(350字)作文
今天，是姥姥的生日，妈妈给姥姥买了一个大蛋糕。
姥姥家来了许多客人，其中有一个小妹妹，她吃饭的时候，总是吃完一个带有油的东西她就洗一回手，真可爱！饭吃了一半的时候，妈妈开始切蛋糕了，给我切了一个粉色的花，给姐姐切了一个黄色的花，给哥哥切了一个绿色的花，给小妹妹切了一个大红色的花，给姥姥切了一个寿字。我们一起说：姥姥，祝您生日快乐，身体健康！姥姥高兴地笑了，说：你们真是好孩子。
吃完饭之后，我们在姥姥家睡了一个午觉，我给姥姥说了声再见，我就走了。走之前姥姥还特意问了我，说：今天高不高兴呀？我说：高兴！山东济宁兖州市文化路小学三年级:张? 篇1：记事作文：老姥姥过生日
记事作文：老姥姥过生日
今天是我老姥姥的生日，她是我爸爸的姥姥，也是我奶奶的妈妈，老姥姥今年98岁了，但是她的身体很健康。家里来了很多人，我看见爸爸订的蛋糕很大很大。红红的寿桃祝老姥姥身体健康，万事如意。我帮着大家插生日蜡烛和点蜡烛，老姥姥高兴在夸我是个好孩子。
篇2：小学作文：外婆的生日
外婆的生日
元月十五日，那天是农历小年，也是外婆的生日。舅舅舅妈、阿姨和我全家都来了外婆家，大家都在为外婆操办生日宴会，外婆家可热闹了，外婆可是喜在眉间。
大舅舅到的比我晚。大舅舅他一进门还来不及坐下，就从包里拿出一副红通通的对联，我问舅舅：“舅舅，你拿对联做什么，外婆家不是已经贴了对联，你不知道吗？”“不是贴在门口的对联，这是给外婆祝寿用的，你看看这上面都写了些什么？”我打开一看，啊！那些字金光闪闪，很耀眼。上联写着：“身强体健寿比南山”，下联写着：“子敬孙贤福如东海”，还有一幅写着一个特大的寿字的，是挂在对联中间的。这副对联真的很漂亮。大约在11点的时候，我小舅舅从房间里拿出一个三层的大蛋糕来。一些跟我年龄差不多的表哥、表姐、表妹和表弟，一共十来个人，看见大蛋糕便一涌而上的围到了餐桌边。那一个蛋糕可好看了，最上层用红色的鲜奶也写着“福如东海，寿比南山”几个字，四周用绿色的奶油做的鲜花几乎和真的一样，而且还放了两个樱桃，下面两层也做了红红绿绿两色的奶油花。这样的蛋糕一定很好吃吧，馋嘴的我们都要流口水。舅舅见我们那么想吃蛋糕，就说：“快去把外婆请来，吹蜡烛。”一会儿功夫我们把外婆扶过来，大声说：“舅舅，外婆请来了。”外婆高兴地吹息了蜡烛，大舅舅就过来切蛋糕，外面的爆竹也辟里啪啦地响起来了。
吃饭时，大家在为外婆敬酒。我想：我也是外婆的孙儿，我也应该敬外婆一杯。想到这，我拿起杯子，倒上可乐，对外婆说：“外婆，
我敬你一杯。”说着，我一口气把杯中的可乐喝光了„„ 外婆，明年的这一天，我们还要给您庆祝生日。 指导老师：熊萍
篇3：姥姥过生日
姥姥过生日 今天，是姥姥的生日，妈妈给姥姥买了一个大蛋糕。
姥姥家来了许多客人，其中有一个小妹妹，她吃饭的时候，总是吃完一个带有油的东西她就洗一回手，真可爱！饭吃了一半的时候，妈妈开始切蛋糕了，给我切了一个粉色的花，给姐姐切了一个黄色的花，给哥哥切了一个绿色的花，给小妹妹切了一个大红色的花，给姥姥切了一个“寿”字。我们一起说：“姥姥，祝您生日快乐，身体健康！”姥姥高兴地笑了，说：“你们真是好孩子。” 吃完饭之后，我们在姥姥家睡了一个午觉，我给姥姥说了声再见，我就走了。走之前姥姥还特意问了我，说：“今天高不高兴呀？”我说：“高兴！”
山东济宁兖州市文化路小学三年级:张祎
篇4：记事作文：老姥姥过生日
记事作文：老姥姥过生日
今天是我老姥姥的生日，她是我爸爸的姥姥，也是我奶奶的妈妈，老姥姥今年98岁了，但是她的身体很健康。家里来了很多人，我看见爸爸订的蛋糕很大很大。红红的寿桃祝老姥姥身体健康，万事如意。我帮着大家插生日蜡烛和点蜡烛，老姥姥高兴在夸我是个好孩子。
老姥姥今天穿了一件大红的唐装，头发梳的整整齐齐，精神焕发的在家里走来走去。家中客厅挂着一张大大的寿字，老姥姥座在下面和大家留影。大家都围着她祝她生日快乐、健康长寿。
推荐第10篇：姥姥的爱作文
姥姥的爱
在我记忆的长河中，有一份浓厚的爱，一份真切的情感深深地铭刻在我的内心深处，让我久久不能忘怀……我在它的爱护下成长，懂得了姥姥对我的爱。
一份爱，一份情，它伴随着我走向幸福中去。
那天，风雪交加，渐渐狂风暴雪。我和妈妈走在回家的路上，我感冒了，向妈妈要纸，不知不觉地就把手套摘了下来。过了一会儿，受好像冻僵了一般。老天爷也不帮忙——半个小时才等到一辆公交汽车，结果满车人山人海，我和妈妈挤了过去。到了
车上，妈妈给我捂手，这才让我感到了一丝温暖。
在当天寂静的夜晚中，60岁的姥姥听说把我冻哭了，熬到二半夜精心为我缝制了一条棉裤，我当时就落泪了。因为姥姥连线都穿不进针眼里去，却为了我苦苦的，艰难地熬了非常漫长的活像7个月的7个小时。
姥姥对我的爱刻在我心里，永远让我难忘！
第11篇：姥姥,我想对您说(400字)作文（推荐）
精选作文:姥姥，我想对您说(400字)作文姥姥，我想对您说
赵宇航
每当去姥姥家时，首先映入眼帘的是狼狈不堪的厨房，一看到厨房，我就想起发生在去年一件令我记忆犹新、难以忘怀的事情。
夏天的一个傍晚，天气晴朗，空气新鲜，令人心旷神怡。我在院子里玩，突然，不知在哪儿窜出一只大花猫来，并且无缘无故地抓了我一下，我的手背顿时流出了血。我火冒三丈，拿起旁边一个大土块，手还没拿紧就扔了过去——结果扔歪了，一下子扔到了装满凉水的锅里，清澈见底的水顿时变成了“泥水”。我一看闯祸了，顿时心急如焚，突然，我想出了一个鬼点子：把锅端下来，把里面的“泥水”倒了，然后把翻锅这件事嫁祸给了猫。随着脚步声越来越大，我赶紧行动起来。我刚刚完成行动，妈妈就出现了。见锅翻了，问：“你为什么„„”还没等妈妈说完，我结结巴巴地说：“是„„是猫弄翻锅的。”妈妈把这件事告诉了姥姥，姥姥笑着说：“也许真是猫弄翻的呢！”我听着里面的对话，惭愧地低下了头。
姥姥，对不起！是我骗了您！
指导教师 崔梅茹
q-q-2-0-8-2-3-4 篇1：外婆,我想对你说
外婆，我想对你说
外婆，我想对您说：“你就像春风，时时温暖我的脸庞；你就像明灯，处处照亮我的心。11年来，是您对我无微不至的关怀和照顾，让我逐渐长大。我亲爱的外婆，我在您的呵护下渐渐长大，而岁月却悄悄地让您长了许多的白发。在我3岁时，爸爸的烟头不小心烫伤了我，外婆就大声地骂他，一直教训了一个下午，所以爸爸经常对我说：“外婆是这个世界上最疼你的人，你一定要听外婆的话，不要和外婆顶嘴，只要是你能做的事，就帮外婆完成。”
还有一次，那是在我10岁时，爸妈有事出门了，让我一个人呆在家里。当时在厨房看见一只蝙蝠在到处飞，我逃进了自己的房间，它也飞到了我的房间，我被吓得大叫起来，立即跑进了妈妈的房间，躲在床上号啕大哭起来，这时外婆跑了进来，抱着我边流泪边说：“你为什么不叫我过来陪你呢？”外婆心疼极了。
上学每天接送就要四个来回，不管是刮风下雨还是炎热的夏天，您都会准时来接我，看见我就问：“今天学习辛不辛苦，累不累？”还会给我带来一杯牛奶。
外婆，在您细心的呵护下，我健康快乐地成长。现在的我慢慢长大了，懂事了，可以照顾自己的生活和学习了，可以帮您干活了。外婆辛苦了，外婆我爱您。
篇2：妈妈我想对您说作文
妈妈我想对您说
我亲爱的妈妈，你拉着我的小手已经走过十年，你的句句话语，点点辛劳，女儿记在心中，敞开心扉，我想对您说，“妈妈，您辛苦了，女儿，谢谢您”！ 从我出生那天起，您就把整个世界，都作为礼物送给了我，不仅如此，您还给了我明亮的眼睛，让我去观察世界；给了我灵敏的耳朵，让我去倾听世界；给了我一双腿，让我去走遍世界；给了我一双手，让我去改变世界。最重要的是，您还给了我一颗丰富多彩的心.让我去热爱这个世界??这让我怎么谢您呢？ 是您拉着我的手
妈妈我想对您说
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出
爸爸，我想对您说
爸爸，我想对您说：您在我心里的位置是谁都不能取代的。虽然您陪伴我的时间不多，但您的每一句话，每一个行动，让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。
俗话说：“可怜天下父母心”每个父母对自已孩子的爱都是伟大的、无私的，但爸爸您却有自已爱的方式。
记得在三年级上学期时，我的学习状态一度不佳。尤其是数学成绩滑坡很快，从原来的9
9、100分掉到了8
9、90分，班上的许多同学都超过了我。我很失落，但又找不到成绩下滑的原因。这时，一个身影出现在了我的面前。啊!是您!爸爸!你肯定是丢下了工作回来的。这天，您告诉了我：“成绩下滑没有关系，关键是怎样克服它，如果你一直沉闷下去，成绩就永远不会提高，‘困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。’学习、做事态度要认真，要有自已的学习方法，你要把以前的状态找回来!”听了爸爸的话，我豁然开朗。不久，我便按爸爸说的方法，养成做事认真的习惯，把以前的学习状态找了回来，并在期末考试中取得了优异的成绩。
爸爸，我以前一直不知道，您从工地回来，进门
期在野外，工地上施工条件艰苦，但您正如要求我那样，您严格要求自已，您出色的工作，让您获得了“劳动模范”的光荣称号。您的事迹对我产生很大的影响。如果有人问我：“您将来想当什么样的人?”我一定会毫不犹豫地说：“我想当像我爸爸那样的人。”您在我心中就是最伟大的人。
爸爸，您不光是严父、慈父，还是我最亲密的朋友。您每次从工地回来，顾不上休息，都要挤出时间与我一起打球、玩耍、交谈。当我不小心摔伤时，您只是鼓舞我，让我自已从摔跤中吸取教训。
爸爸，我还有好多话想对你说，但千言万语凝结成一句话：“你对我的爱比海深，比天高??。”
爸爸，我想对您说
爸爸，我想对您说：“您在我心中是一尊挺立的雕像，不用语言，不用行为，只用一张冷漠的脸，渗透着我的心。”
小鱼对河水说：“谢谢你给予我生存的空间。”飞鹰对长空说：“谢谢你给予我一双坚硬的翅膀。”小草对雨露说：“谢谢你给予我生命的源泉。”我说爸爸说：“谢谢你让我学会坚强。”
娇艳的牵牛花依靠缠绕树枝生长，步步登高；棉花似的蒲公英依靠风儿的流动，传播花种，孕育后代；雨滴依靠阳光创造出一道绚丽的彩虹。它们都依靠着巨大的肩膀，而我依靠的肩膀？只有自己才是我高在的肩膀。
记得是我8岁那年的夏天，我正在认真学骑自行车。爸爸在我身旁一动不动地站立着，像一根笔直的圆柱。对于骑自行车，我还是很生疏。我双手扶着车子，一脚踩上去，可另一脚刚稳定好不久，车子开始摇摇晃晃的，方向没有定好，掌握不好车身的平衡，“砰”！的一声，我与车子重重摔倒在地。我被压在车下，动弹不得，腿磨破了一层皮，我在哭起来。爸爸的脸上露出了一丝冰冷，严肃地看着我，少了温柔与慈祥。我望着这这面“冰”脸，不管我的哭声再惊天动地，那张脸，依旧不变。让树叶都瑟瑟为颤抖。爸爸转身走向拐弯处，又停下来，回头望我一眼。看他那背影，渐行渐远。我想：他不佩当我的爸爸，没有爱，没有一颗温暖的心！我艰难地爬起来，忍痛骑起自行车。我想：男子汉，肉铁铸成钢，屈屈小伤怎能战心！坚韧墙，容火烧成金，千击万磨不会攻破！一次失败，一次跌到，我成功了！！
我就是自己的坚固的肩膀，让生活坎坷的路充满了阳光。
爸爸，我想对你说：你是无言的爸爸。让我的生活充满阳光，让我的人生充满诗意，让我的心翻腾爱的热潮！
第12篇：感恩我的姥爷姥姥
感恩我的姥爷姥姥
甘肃省酒泉市西大街小学五年级（4）班 张朝阳
指导老师：仲月萍
在这个世界上，给我最多爱的人，莫过于我的姥爷姥姥。 从我呱呱落地起，父母工作忙，正好姥爷姥姥刚退休（他们都是教师），于是他们就承担起养育我的责任。爸爸、妈妈常说：“姥爷姥姥对你的爱是无私的，不计回报，对你的培养教育尽心尽力，不惜任何代价,我们是无法比拟的”。
姥爷姥姥在我刚懂事起，他们就开始教我看图识字、学绘画、教儿歌、给我讲故事、猜谜语。每当我生病了，他们总是带我去看医生，打针、输液、吃药，一刻也不离开。记得有一次我发高烧，体温达到40度，他们和妈妈一起陪我住院，送饭、喂水，忙个不停。由于我小时体弱多病，姥爷姥姥真是操碎了心，跑断了腿啊！
爸爸妈妈在玉门工作，姥爷姥姥在酒泉，为了使我有一个好的学习环境，我八岁时转学到酒泉，一直和姥爷姥姥生活在一起，他们每天接送我上学，家庭作业认真为我批改。业余时间陪我学画，练字，教我滑旱冰，学骑自行车…….真是一丝不苟。
每当我学习取得进步，他们总是鼓励我不断努力；当有退步和困难时，他们又循循善诱，给我讲道理，教我如何做人。
我今年十一岁了，和姥爷姥姥一起生活了十一年，每当我看到姥爷姥姥缕缕银丝，丝丝皱纹时，就仿佛看到了他们为我付出的诸多心血和汗水。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；姥爷、姥姥我感恩你们，因为你们的爱就像那从天而降的雨露，我像那幸福的鲜花，吮吸着雨露的甘甜。你们的爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。
亲爱的同学们，我们得人生路上总是阳光明媚，晴空万里，到底是哪一缕眼光最耀眼，有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。而我认为在我的人生道路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报。学会感恩是一种情怀，学会感恩更是一种情操。
“谁言寸草心，报得三春晖“，姥爷姥姥的爱不就是春天里太阳的光辉吗？而沐浴在阳光下的小草，是无论如何也报答不了太阳的恩情啊！
第13篇：姥姥,我想对您说
姥姥，我想对您说
姥姥，我想对您说，您就像春风，时时温暖我的脸庞，你就像明灯，处处照亮我的心。10年来，是您对我无微不至的关怀照顾着我逐步大长。我亲爱的姥姥，我在你的呵护下渐渐长大，而岁月却悄悄地爬上了的您白发。
记得上幼儿园的时候，无论烈日炎炎，无论刮风下雨，您总是准时把我送到幼儿园，放学了，幼儿园大门口准时有您的身影，手里总是掂着我爱吃的东西，我像小燕子一样扑向你的怀抱，而你也张开大鸟一样的臂膀，乐呵呵地拥我入怀。姥姥，你知道吗，那一刻，我最温暖，最幸福。
姥姥，您好，我已经长大了，您不用处处为我操心了。您老已经65岁了，但是您还是为我做饭洗衣为全家做出贡献，您年年都为我精心挑选衣服，您省吃俭用，从不为自己着想。
姥姥，您忘了吗？一次我发高烧，您很着急，抱起我跑向医院，到了医院您赶紧把我带入儿科门诊部。当时我听到了您的粗喘气声，看到了您脸上的汗珠一个劲儿地往下掉，顿时泪水模糊了我的眼睛——您成了我最尊敬的人。姥姥，我感谢您 对我的教诲。
姥姥，在的您爱心呵护下，我健康快乐成长，谢谢您。
第14篇：姥姥的剪纸(我的教案)
12.姥姥的剪纸
（第二课时）
【教学要求】
1、能有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。
2、联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。
3、感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
【教学重点】通过具体的语言材料，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情。
【教学难点】理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。 【教学过程】
一、复习导入
1、这节课，我们继续学习第12课（生读课题）。
2、上节课我们学习了课文的第一部分，通过学习，你觉得姥姥是个怎样的人？（姥姥心灵手巧、勤劳善良；姥姥的剪纸技艺高超，深入人心。）
出示板书：心灵手巧
勤劳善良
技艺高超
3、过渡：是啊，“我”从小就听人啧啧赞叹：“你——”
生接“姥姥神了！”
4、姥姥的剪纸技艺高超，就是这段中的一个字——（生接）“神”。（板书：神 （板书：神）
二、学习第4-6节，深悟姥姥剪纸的“神”。
1、确实，姥姥的剪纸技艺已经达到了出神入化的地步。请同学们打开课本，自由轻声读课文的第4-6节，你从哪里体会到姥姥“神”了，圈画相关的语句。
2、交流：
（1）句1：一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。
a.从这句话中，你读懂了什么？
（我想问你，你为什么捂这么紧? 你真是一个调皮蛋！“死死地捂住、摸着剪”说明剪窗花难度之大。
难住姥姥了吗？从哪一句话可以看出？“工夫不大”说明了什么？说明姥姥动作熟练，完成速度快。由此可见她技术高超。）
b.指导朗读。
（2）句2：嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
1 a.读读这句话，你体会到什么？（“形象生动”说明姥姥的剪纸惟妙惟肖，“无可挑剔”是说我没有办法找到毛病，说明我打心眼里佩服姥姥的剪纸技术。）
b.课件出示剪纸图，这就是姥姥剪的“喜鹊登枝”，我们来欣赏一下。你觉得怎么样，能用一些词语来形容一下姥姥的剪纸吗？（活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖）
c．眼睛不看完全凭感觉还能剪得这么好，可见姥姥的剪纸技艺达到怎样的境界？（出神入化、炉火纯青、登峰造极）
d.指导朗读，读出姥姥的技术高超，读出对她的敬佩、赞叹。 （3）句3：我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
a.“我”服不服？（服了，可还耍赖）
b．你耍过赖吗？现在我是姥姥，你来向我耍赖。 c．从我耍赖的话中，你读出什么意思？（姥姥技艺高超） d．归纳：真是一位心灵手巧的姥姥。指读：姥姥神了！
4、姥姥的剪纸真神！同学们，姥姥为什么能这么神呢？ （1）“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”
理解“熟能生巧”：“熟”的意思是——熟悉，熟练，“巧”的意思是——灵巧，灵活。熟练了就能产生巧办法，从中找出窍门。 （2）姥姥“熟能生巧”的本领是怎么练就的？
出示句子：“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。”
从这句话中你读出了什么？ (这些词语看出姥姥剪得多，剪的时间长。) 齐读。
这就是上面一句话里的哪个词？（点课件：“总剪”）
（3）正因为姥姥长年累月地剪，坚持不懈地练，所以姥姥的手都有准头了。（点课件：“有准头”）什么意思？（有分寸，有把握）你看 虽然我把姥姥的眼睛死死捂住，但姥姥还有另外一双慧眼，另外一双巧手那就是——）：姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像„„）所以姥姥还能剪出形象生动的“喜鹊登枝”。
这句话写出了什么？（这是一句什么句子？有什么作用？形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。姥姥的手就是眼睛是因为——姥姥的手有分寸，有把握，也就是姥姥说的有“准头”；说剪刀好使，就像姥姥延长的手指是因为——姥姥的手非常灵巧，把剪刀运用得灵活自如。）
齐读。这也就是姥姥所说的„„
2 （4）这句话告诉我们什么道理？（无论做什么事都要有恒心，有毅力，勤练不止，才能练成本领啊。）
想想我们生活中还有哪些熟能生巧的例子？（出示说话练习。）（预先布置 熟能生巧，总 ， ！
总说，口才就好了
练笔,写起文章来也就能得心应手了。
，卖油老翁有从铜钱孔中注油，不沾湿铜钱的本领。百步穿杨
“熟能生巧”这个道理很多人都知道，有许多俗语就揭示了这个道理，此刻，你想到了一句俗语——
一起来读读这些句子吧！ （出示）：冬练三九，夏练三伏。
拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。
（5）小结：常言道“拳不离手，曲不离口”，长年累月的练习，使得姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，所以产生了一些灵巧的方法，剪得熟练。再读：姥姥神了！
三、学习7——12节，感悟我与姥姥间浓浓的亲情。
1、过渡：读到这里，那个心灵手巧、勤劳善良的姥姥似乎就站在我们的面前。除了喜鹊登枝，姥姥剪得最多的是什么？姥姥为什么要给我剪？快速读7——12节，找找答案。
2、交流：剪得最多的是老牛和兔子。姥姥是用剪纸来拴住我。
这不，到了——“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。”这看似平淡的一句话，有一个字却用得很传神，你认为是哪一个字？（拴）“拴”一般指用什么拴什么？（用绳子拴马、车）课文中指？你觉得在这儿是什么意思？（吸引）你从‘拴’中体会到什么？（姥姥的爱。）
3、找找，文中具体描写了哪几幅剪纸“牛兔图”？用曲线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？
4、出示句子及图，交流理解。（这幅图告诉我们什么？） （1）一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
a．这里的小兔子其实是——，老牛是——，看着这幅剪纸，大家的眼前会浮现和姥姥之间怎样有趣的情景？
b． （这幅剪纸仿佛在告诉我们什么？：慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。）
从这幅剪纸你读出了姥姥怎样的情感？（对外孙的疼爱，俯首甘为孺子牛） 过渡：第二幅又是什么？
3 （2）一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
a．这幅剪纸仿佛告诉我们？（慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨。）通过这幅剪纸姥姥想要表达什么意思？（表达了姥姥朴素的情感：希望自己和小孙孙能够平平安安、快快乐乐地生活着，共享自然的美丽，生活的美好。我们是一家人）
（3）你能给这两幅剪纸起个名字吗？(疼爱) (其乐融融) （板书：疼爱）
5、我的顽皮可爱愉悦着姥姥，姥姥的慈祥疼爱感染着我，让我们一起走进那个密云多雨的盛夏，来感受祖孙俩其乐融融的场景。
指名分角色朗读7—11节，评价。(读出我的顽皮、可爱，读出姥姥的慈祥、读出姥姥对小孙子的疼爱来。)
6、师生接读：我被姥姥的剪纸深深吸引住了，从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，它们形象各异——姥姥剪的兔子和老牛无论形象怎么改变，都有一个共同点，那就是——我摆弄着各式各样的窗花，心里怎么样呢——
7、之前是姥姥用剪纸拴住我，到后来已变成什么？（缠）从开始的“拴”到现在的“缠”，你体会出了什么？（姥姥的剪纸技艺高超，作者非常喜爱姥姥的剪纸，对姥姥的依恋和赞美。）
8、齐读这段话（赞美、依恋）。
四、学习第13节，感悟我对姥姥的怀念
1、姥姥的剪纸拴住了我的幼年时代，拴住了上学前一个个密云多雨的盛夏，后来我上学了，越走越远，还拴得住我吗？
（课件出示13节）自由读，在这一段中，又写到了姥姥的剪纸，边读边画出来,想想：姥姥寄给我的剪纸，想对我说什么呢？ a.让我们把目光移到这幅剪纸上，指名读。
b.你读懂这幅剪纸的内涵吗？（这幅剪纸仿佛告诉我们：慈祥的姥姥对作者的期待。
姥姥期待什么？（期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊；希望我走得更远，多长见识，拥有美好的前程。）
联结它们的一片开阔的草地是指什么？（和姥姥的浓浓亲情） 如果让你给这幅剪纸取个名儿，你会取什么？（凝望、浓浓的爱„„）
2、是啊，无论我走多远，都走不出姥姥的目光，走不出姥姥的牵挂。“我”的心里又何尝忘记过姥姥呢? a.（课件出示最后两句）谁来读读这段话？
b.自己再读读这段话，从中你读出了什么？（对姥姥、对家乡的思念）（板书：思念）
4 同学们，这仅仅是一幅剪纸吗？这分明是我和姥姥之间浓浓的情啊！ 板书：情
c.姥姥的剪纸不仅拴住了我的小学、中学、大学，更拴住了我一生。它不仅拴住了我的身，更拴住了我的心，我的梦。让我们饱含深情地齐读这段话。
五、总结全文，升华情感。
1、有位同学读完这篇课文后写下了这样一首小诗，题目叫《想》，让我们一起来读读。出示：听那悦耳至极的剪纸声
想起月光下姥姥 还有那月光下的话语 还有那慈祥的面容 还有那恬静的微笑
真想 再一次回到姥姥的身边 怀念姥姥亲切的话语 怀念姥姥勤劳的身影 怀念姥姥剪纸的刷刷声 好想 一切都回到从前 好想 再回到姥姥的身边
我心飞扬，我梦依旧。让我们再饱含深情地读这段话。
2、再读课题，从“姥姥的剪纸”中，你感受到了什么？(结合板书答三个要点)
3、师配乐朗读原文的一个片段
4、出示练笔
板书：
12.姥 姥 的 剪 纸（神） 技艺高超
心灵手巧 疼爱
勤劳善良 思念
第15篇：姥姥的手(500字)作文
精选作文:姥姥的手(500字)作文
晚上做梦，梦见的是姥姥那双粗糙又慈祥的双手，那双手，带着伤口。当那双宽大的手抚摸着我的额头时，我好像想起了什么&& 还记得小时候：那天，我和妈妈在姥姥家吃午饭，我们来得早了一点，我就在那看姥姥做饭。姥姥正在用削皮刀削一个坑坑洼洼的土豆。我也想试试，可姥姥不愿意，她说：你这个小丫头，什么都像试试，这个削皮刀可快呢，削着你的手怎么办&&正说着，姥姥一个没注意，削皮刀划到了她的左手上，顿时，鲜血直流。这可把我吓坏了，妈妈不在，我成了无头的苍蝇。可抬头看向姥姥，看到的还是姥姥那张慈祥的脸，您带着笑容，对我说：看吧，姥姥的手都划破了，你可不行&&姥姥啊，为什么您总是想着我，而忽略了您自己呢？您的那双手，耐热，耐冷，还承受着一个家庭的重量。
有一段时间，姥姥的腿得了关节炎，只能躺在床上。我和妈妈还有姐姐每天都去看姥姥。那天，我坐在姥姥的床边陪姥姥聊天，姥姥不知从哪弄来了一杯牛奶，呵呵，我最喜欢喝牛奶了。姥姥伸手去端时，我抢先一步自己去端，没想到那杯牛奶那么烫，我的手反射性的弹了回来。没想到，姥姥端时，却稳稳当当的，放到我面前。姥姥，您的手受得了吗？您别硬撑着了，脱掉您那身坚硬的外壳吧，您老了，让我们来保护您吧！
姥姥，您该退休了，让我们来延续您的工作吧！六年级:李欣鸿 篇1：关于外婆的作文：外婆的手
关于外婆的作文：外婆的手
摘要： 听了妈妈的话，吃完晚饭，我拉着外婆的手
妈妈说道：“不打毛衣你外婆可要难受喽，她是闲不下来的人。以前是给我打毛衣，现在又给你打毛衣。你什么时候看见你外婆坐着没事干？坐在电视机前，她还打着毛衣呢。”
妈妈说得很对，我现在回想起来，真的很难看见外婆的手闲下来。烧饭、洗衣服、做家务，忙完一切，她就会坐下来打毛衣，夏天她都不怕热，坐着乘凉手里都拿着毛线。我身上的毛衣、毛裤，从里到外，哪件不是她的杰作？小的时候，她给我打的帽子、围巾太漂亮了，我在小区里玩都有人围着看。 我正想着呢，听见妈妈说：“写你外婆的手啊，都可以写一篇中篇小说。我们家要是少了你外婆这双手，不知会乱成什么样子。你快去好好写吧。” 我回屋开始写作文，外婆的手和刚才的这些话一直在我脑海里回荡。写着写着，我又想起每天早晨外婆和我手牵手过马路，替我拿沉重的书包，为我们雏鹰假日小队做环保布袋，给我做圣诞小雪人??关于外婆的手，真是说也说不完。
篇2：小学作文：我的姥姥
我的姥姥
晚风轻拂澎湖湾，海浪卓沙滩„„每当听到这首歌，我就会不由得想起我的姥姥。
我姥姥是一个非常朴素的人，但是却有一颗热情的心。
姥姥如今已经64了，但身体依然很硬朗，她每天从早忙到晚，总是那么的勤劳，唯一的缺点就是爱叨唠，姥姥每天嘴总是不闲着，一天到晚唠唠叨叨的，不管别人是否爱听她依然会唠叨，只有看电视剧的时候她才会安静。
姥姥不但爱看电视剧还和其他老人一样，爱聊天，一聊起来就没完。因此我给她起了个外号叫“张八聊”，虽然给长辈起外号不太礼貌，但姥姥对“张八聊”这个外号真的是对号入座。
要说姥姥的优点那真是说不尽，道不完。
首先姥姥会做一手可口的饭菜，姥姥的手艺是亲戚们众所周知的。除了会做一手好菜，照顾人还是“专业的”我自幼有心脏病，所以是姥姥把我看大的，难受的时候只有姥姥才会照顾我，也只有她，能照顾好我。
姥姥是一个先人后己的人，只有身边的人开心，她什么都无所谓，只有是家人想要的她都会力所能及的买到，办到。但是她自己呢?舍不得吃，舍不得喝，自己的吃穿用，通通都是“便宜货”
这就是我的姥姥，一个朴素的人，一颗热情的心! 篇3：小学作文：我的姥姥
我的姥姥
在我的眼前经常浮现一个熟悉的身影，那就是我姥姥。我的姥姥个子不高，有六十多岁，一张慈祥的脸上经常挂着和蔼可亲的笑容。姥姥年轻时是造纸厂工人，后来工厂倒闭了，姥姥也没了工作，就在家里帮妈妈干点家务活。
姥姥最疼我了，自从我一出生，她就无微不至的呵护我，关爱我。一次我得了急性阑尾炎，正巧爸妈都不在家。可把老姥姥急坏了，顺手拿了三百块钱背着我就往医院跑，连车都没顾得打。到了医院，大夫说需要马上手术。我进手术室手术，手术非常成功。做完手术，一位护士阿姨跟我说，在我手术时，姥姥就在手术室门口走来走去，急得眼泪都要流出来了。我住进病房，姥姥就坐在床边一直握着我的手，看着我，脸上也露出了一天不见的笑容。
我的病好了，出院回到家，姥姥拿出一兜水果，那是她早就准备好的。告诉我吃吧，好好补补身体。说着把我抱上炕，拿起小刀给我削了一个大大的苹果放到我手里。姥姥又上洗手间拿来洗衣板，把我这些日子换下来的脏衣服一件又一件洗得干干净净并晾干。姥姥又对我说：“天冷了，我给你做一条棉裤，别凉着。”我在热炕头上，吃着水果，看着电视，姥姥坐在地上给我缝棉裤，现在想来心里还非常感激。
姥姥，您为我付出的太多了，我一辈子也回报不了您给我的爱。我一定要好好学习，长大让您过上快快乐乐的好日子。
第16篇：姥姥的手(400字)作文
精选作文:姥姥的手(400字)作文
这是一双怎样的手？伸不直的？关节骨大的？还是什么？姥姥的手并不宽大，粗糙的手上有着厚厚的茧子，显然经历了岁月的沧桑，一双伸不直的手关节骨粗大。这双手，让我在寒冷的夜有一股温暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的&&手。
雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒气扑鼻而来，我的手不停地搓着，可还是觉得手冰凉冰凉的，我在心底里埋怨自己：早知道这样，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那温暖的大手来温暖我，我感到一股热流充满了全身。啊！暖暖的手！
记忆中，姥姥的手不仅暖暖的，还是忙碌的。
过年了，姨妈、姨父、舅舅、舅妈还有爸爸妈妈都来出门了，姥姥马上笑逐颜开，在厨房里忙忙碌碌。不用说，当然是款待家人喽！这时，就是我们兄弟姐妹们偷吃的大好时光咯！总之，我几乎没见过姥姥闲着：要么在锅台边给我们做好吃的东西；要么在菜园里锄草、浇水；要么把一把碎玉米轻轻撒给鸡呀、鸭呀。啊！忙碌的手！
写着写着，姥姥那双手的轮廓越来越清晰，就算和姥姥分离再久，我也不会忘记姥姥和她那双手暖暖的，忙碌的&&姥姥的手。五年级:韩雨欣 篇1：关于外婆的作文：外婆的手
关于外婆的作文：外婆的手
摘要： 听了妈妈的话，吃完晚饭，我拉着外婆的手
妈妈说道：“不打毛衣你外婆可要难受喽，她是闲不下来的人。以前是给我打毛衣，现在又给你打毛衣。你什么时候看见你外婆坐着没事干？坐在电视机前，她还打着毛衣呢。”
妈妈说得很对，我现在回想起来，真的很难看见外婆的手闲下来。烧饭、洗衣服、做家务，忙完一切，她就会坐下来打毛衣，夏天她都不怕热，坐着乘凉手里都拿着毛线。我身上的毛衣、毛裤，从里到外，哪件不是她的杰作？小的时候，她给我打的帽子、围巾太漂亮了，我在小区里玩都有人围着看。 我正想着呢，听见妈妈说：“写你外婆的手啊，都可以写一篇中篇小说。我们家要是少了你外婆这双手，不知会乱成什么样子。你快去好好写吧。” 我回屋开始写作文，外婆的手和刚才的这些话一直在我脑海里回荡。写着写着，我又想起每天早晨外婆和我手牵手过马路，替我拿沉重的书包，为我们雏鹰假日小队做环保布袋，给我做圣诞小雪人??关于外婆的手，真是说也说不完。
篇2：姥姥的手
姥姥的手
王茗涵
每个人都有一双手，只是有的粗大，有的娇小，有的厚实，有的柔软，但在这么多形形色色，各不相同的手中，让我记忆深刻的就是姥姥的手。
看看姥姥的手：上面布满了皱纹，手掌里有因为干农活而留下的厚茧，手背上有着象征岁月的老年斑，手指上还有好几道疤痕，那是下地时被飞机草划的。手，看起来粗短，难看，但是握起来却让人感到厚实、心安，这是一双勤劳、朴实的手。
姥姥没什么文化，但在年轻的时候却干过很多职业：卖雪糕、卖呼啦圈、卖羊肉等。姥姥大字不识几个，可是自己却去南京进货，回来再卖，生意十分兴隆。
现在姥姥六十多了，到了喝茶水、打麻将的年龄了。可姥姥却闲不住，依然要为自己找份事情做。在小区的空余地，姥姥在那里种起了高粱、红薯、大豆和各种蔬菜，除了自给自足外还经常给我们一些。可以说姥姥这双手除了学习没什么没干过的了。姥姥常说学习多好啊，有文化也不用像我这样了。这是一双近乎万能的手。
每次我去姥姥家，姥姥和姥爷总是会给我做上一桌可口的饭菜，每当我任性惹妈妈生气时，姥姥总是用手护住我，每当姥姥到我家，都给我叠被子。这是一双包含了对我的疼爱的手。
姥姥用这双手创造力自给自足的生活，用这双手找到属于自己的生活，用这双慈爱的手拉扯我长大，用这双手助我成长。姥姥这双手并不美丽，却教会我一切事情都要靠自己的努力，姥姥用这双勤劳的手教会我勤劳是一切的保障，这就是我朴实的姥姥的手。
姥姥的手
我见过个各种各样的手，有的柔软光滑的，有宽大厚实的„„可我最喜欢的是姥姥那双粗糙的手。
是姥姥那双又黑又粗糙的手把我抚养大的。那五个粗粗的手指，一道道深深的裂纹，可以看出姥姥一生的辛劳。我很小的时候，妈妈为了多赚钱，去很远的地方打工去了。把我放在姥姥家，是姥姥那双粗糙的手抱着我，喂养我，牵着我的小手送我去幼儿园，送我去上小学。
春天的时候，姥姥会在门前的小园子里种上很多蔬菜，有碧绿的小白菜，新嫩的生菜，好吃的香菜„„这些都是姥姥双手的杰作。小小的园子被姥姥侍弄得有声有色的。 小
夏天的时候，晚上屋子里很热，又不能开窗，姥姥怕蚊子咬我。每天晚上都是姥姥用扇子给我扇风，让我舒舒服服地睡觉。
秋天的时候，收割庄稼了，姥姥照顾我的时间少了，每天起早出去，很晚才回来，手更粗糙了，那深深的裂口还有的在流血，不管多累都为我准备可口的饭菜。 冬天的时候，姥姥怕我冷，会把炕烧得热热的。我蹬被子的时候，姥姥就会给我盖被，那双手偶尔碰到我的脸，我感觉到姥姥的手很粗糙和锉一样。 我喜欢姥姥的那双温暖的粗糙的手，我更爱我的姥姥。
第17篇：糊涂的姥姥(800字)作文
精选作文:糊涂的姥姥(800字)作文
我的姥姥真的很糊涂，这是我家的共识，例子举不胜举，就从这件事说起吧。
有一天，我正在看心爱的动画片，突然被窗外一阵急促的说话声打断。我连忙跑到屋外，看见姥姥正在翻箱倒柜的找东西，嘴里还不停的念叨着：真邪了，一会儿不见，我的假牙跑到哪里去了，难道长腿了不成？她看到我便急切地问：苗苗，看到我的假牙了吗？我刚才摘的。我连忙摇头回答：我一直在看电视，没看见。赶快帮我找，如果找不到再配新的得好几千块呢！无奈，我只好加入姥姥寻找假牙的队伍。我心想：肯定离不了姥姥住的东屋，但姥姥却铁了心的让我在西屋翻腾。姥姥一边找还一边说：真怪了，我明明放在西屋被子里了，一会儿功夫就不见了。我们寻着姥姥的描述把西屋找了个遍，就连多年未见的小手套和姥姥的新衣服都被找到了，就是没有假牙的影子。
后来，我们又扩大了寻找范围，把客厅和东屋也都找了一遍，还是没有发现假牙。姥姥有些灰心了，说：肯定是丢了，抽时间再去医院配吧。话语中带着失落。可我还是不死心，说：您再好好想想，离不了您住的东屋。话还没说完就被姥姥断然回绝了，就在西屋找吧！经过了一天的寻找我们还是没有找到姥姥的假牙，我安慰姥姥说：这东西肯定丢不了，不定哪天自己就出来了。姥姥叹了口气说：明明放在西屋被子里了，肯定是丢了！
一晃，时间过去了几天，姥姥说话含含糊糊，咬字不清，还习惯的捂着嘴不愿出门，生怕别人看到她没有门牙。这天，我帮姥姥打扫卫生，当我正拿着拖把擦东屋床下地面时，忽然听见清脆的金属声，我连忙俯下身去探个究竟，一眼看到姥姥的假牙挂在拖把上，我顿时眼前一亮，一把拿起跑到屋外，姥姥，我找到假牙了！姥姥听到惊喜极了，拿着它爱不释手。
后来，经过姥姥的回忆，那天她洗完假牙放在了东屋床边就去了西屋，可就是忘记了放在东屋的事情，还顽固的让我在西屋找。啊！姥姥真是糊涂得可爱。六年级:彭陆洋（郎朗歌声） 篇1：关于外婆的作文：糊涂的外婆
关于外婆的作文：糊涂的外婆
摘要： 外婆没有办法只有把我抱回家找妈妈，外婆把刚才的事边笑边说给妈妈听，还一直说自己糊涂了。我也嗯嗯啊啊的给妈妈讲了一遍，谁知妈妈笑得不得了，然后又给我换了一条干净的裤子，又让外婆抱我出去玩，我真怕怕，不知等下还有什么样的事情会发生?? 我的外婆今年50多岁了，长得胖胖的，别人都说我的外婆好年轻。不过有时她却好糊涂啊！
说起来真有意思，不知道为什么，越是阴天下雨的，越是尿裤子，把裤子全尿湿了，结果都没裤子换了，还是爸爸用吹风机帮我吹干我才有裤子穿，说起来真是羞死人了！
今天一大早，我刚洗完澡澡，妈妈就在家忙着给我洗衣服和尿布，外婆抱着我到楼下玩，玩了一会儿，外婆说：“来，小臭妮（外婆老是叫我小臭妮、小臭妮的，其实我一点也不臭），该尿尿了，别再尿湿裤子了，要不然外婆要打屁屁了！”听外婆这么一说，我还真有点憋得慌，再说要是再把裤子尿湿了，外婆还要打我的小屁屁，还是听外婆的话，赶快尿尿吧！我刚准备拉尿尿，才发现外婆还没有给我脱裤裤呢！我啊啊的叫外婆，外婆不理我，我用尽全身的力气真打挺，外婆也不理我，用她两只大手牢牢的抓住我，我再一挺，谁知，尿尿一下子全出来了。唉，这下还是全尿到裤子上了，然后又透过裤子往下滴。还是隔壁的爷爷（就是我的好朋友轩轩哥哥的爷爷）看到了，说我外婆：“你把尿，怎么不给笑笑脱裤子啊”？外婆一看大笑了起来，这下才明白，不过为时已晚。
外婆没有办法只有把我抱回家找妈妈，外婆把刚才的事边笑边说给妈妈听，还一直说自己糊涂了。我也嗯嗯啊啊的给妈妈讲了一遍，谁知妈妈笑得不得了，然后又给我换了一条干净的裤子，又让外婆抱我出去玩，我真怕怕，不知等下还有什么样的事情会发生。
好一个糊涂的外婆！我爱我糊涂的外婆！
篇2：关于外婆的作文：伟大的女人
关于外婆的作文：伟大的女人
我的外婆是个伟大的女人，她并不识字，但她知书达理，她用她的方式将我抚育成人，在我的心里面从小到大她一直都是我最深爱，最牵挂，也是最佩服的人。
外婆的身世很坎坷，很小的时候双亲就去世了，就剩下她和弟弟两个人相依为命地住在婶婶家里。而婶婶也是那种旧式的妇人，贪婪，小气，在别人面前装做贤惠善良，对兄长之子不嫌不弃，而背地里把姐弟俩的一点家业侵吞后，把他们当成下人来使唤。经常尖酸，刻薄地辱骂他们，咒他们为什么不跟着爹妈一起去死，还要活着拖累别人。在这样艰难的环境下，外婆也从不抱怨，双亲的离世让她迅速地成熟起来,她觉得只要姐弟俩能有个容身之处，做做下人吃点苦也没关系。那时候的外婆身上就有一种中国传统妇女特有的坚忍和善良。然而在她十岁那年，七岁的弟弟因为忍受不了饥饿，就瞒着她一个人偷偷地去河里捞鱼。可那一去，就再也没有回来过。外婆找遍了河滩，只找到了弟弟的一只草鞋。一直容忍谦让的她，终于爆发了。她不顾一切地跟婶婶大吵大闹，要她去把弟弟找回来。然而这一切都只是徒劳。弟弟永远地离开了她。因为她的吵闹，
道从什么时候开始，她对袁家的感情早已是一种超越了亲情的单纯的依赖和服从。袁夫人的病也因为爱子的归家而突然好转。爱子一切都好，现在也只有外婆会让她放心不下。她开始张罗替外婆找婆家，虽然当初是以媳妇的名义买进来的，但这么多年的相依为命，心里面早就把她当成了自己唯一的女儿，生死与共，不离不弃的女儿。
几经周折，袁夫人终于找到了一户颇为理想的人家，是隔壁邻居家的亲戚，姓徐，也就是我外公。当时双方见面，外婆觉得男方除了有点面黄肌瘦外，其它都还过得去。不过那个年月要找几个不瘦的都难。就这样双方往来了聘金，这门亲事就算订下来了。无奈造化弄人，袁夫人觉得儿子平安归来，爱女婚事已定，心里面一块石头落了地，就了无牵挂地睡了个安稳觉，可这睡她就再也没有醒过来。按当地风俗，若有重孝在身，要么红白一起办，要么要守孝三年以后再办，男方觉得三年时间太长，就催着仓促含糊地把婚事给办了。在外婆从还没从丧母之痛中醒过来的时候，就已经稀里糊涂地嫁作他人妇了。
从少女变成少妇的过程，外婆也是迷糊懵懂的。陌生的环境，陌生的人，陌生的床，没有人教她要如何面对，那时候她常常会深刻地怀念袁夫人，如果夫人还在肯定会给她鼓励，教她适应。但她咬牙坚挺，满心虔诚地融入到这个家庭中。外婆和外公的婚姻生活曾有过一段甜蜜的时光，外婆知书达理，勤劳善良，孝敬公婆。对外公也是相敬如宾，恩爱有加。可惜好景总是不长，这种甜蜜的生活仅仅维持了一年左右的时间。而起因就是因为外婆一直都没有怀孕的征兆。在乡下，新婚的妇人如果超过一年还不见有喜，邻里之间就会议论纷纷，然后就谣言四起，说外婆是妖精转世，罪孽深重，这辈子注定要断子绝孙。外公的父亲在当地是一位侠客，劫富济贫，深得民心。而父亲的光环使外公始终不甘于人下，特别是这种不孝有三，无后为大的事情，对他来说是一个太大的打击，一开始他也被外婆的贤惠温柔所折服，对风言风语还能置之不理。但日子久了，外婆也始终没有动静，他也慢慢开始觉得谣言是有点道理的，也开始觉得外婆真的是个罪人，自己罪孽深重，还要来害徐家也断子绝孙。变了心的他也就开始夜不归宿，公然对外招募，只要有人肯为他生出个一儿半女，他就会另起炉灶，与其相守一生。
这个时候，外婆的压力是最大的，她连心碎的时间都没有。外面的谣传她都不会放在心上，她在乎的是外公，她以为她的贤淑善良，温柔体贴一定会让外公相信她，不像谣传的那样可怕。她暗地里看过很多郎中，也了解到自己现在的情况并不是前世今生的轮回，只是因为子宫寒气太重而导致无法受孕。可是外公不再怜惜她，相信她，关心她。而是对她的所作所为视而不见。面对压力，外婆始终坚强，外面谣言满天飞，所有人都对她冷潮热讽的时候，她委屈求全，她学会忍耐，她孝敬公婆，只是当她看到外公有了外室，公然出双入对的时候，心口痛得话都说不出来，也是从那时候起外婆就落下了心口痛的毛病。丈夫的变异让外婆变得更坚强，她一个人撑起了生活的重担，对内勤俭持家，侍奉公婆终老，对外忍气吞声，笑脸迎人。想到自己的丈夫却在离家并不远的地方为别人撑起一片天空，为别人心疼，给别人依靠，其中的辛酸和苦痛是常人所不能忍受的，但外婆咬紧牙关，所有的苦和泪全部吞进肚子里，对外她始终乐观善良，不计较得失，可是每每夜深人静，孤灯只影，也会悲从心来，痛哭失声。
外婆始终未曾生育，她知道这一切并不是她的过错，是世俗的无知和愚昧造成的，丈夫终年不归家，她的身体养好了想要也再没有这个机会。她也喜欢孩子，公婆都过世后，她就领养了三个孩子，最大的是女孩子，也就是我的阿姨，含辛茹苦抚养成人，后来远嫁他乡失去联络。
有时候碰上外婆要熬夜赶活，我宁可弄张小板凳坐在她旁边困得四处摇晃也不肯独自睡觉。那时候外婆就会哼一首很好听的曲子，这个时候我的摇晃便会停止，我从小就喜欢音乐戏曲之类的东西，外婆哼的这个曲子有点像黄梅调，又有点像民间小调，一种很单纯的表达方式，让我的心里面暖暖的，有种四季春常在的快乐。外婆对我的教育方式很特别，她对我从没有说过一次不可以，不行，不许这样之类的话。通常都是我说我想怎样，她都不会马上反对。但是如果这件事她不想让我去做，她会用旁敲侧击的方式来让我意识到这么做的后果会是什么。有时候也固执，不听话，气得外婆一个人掉眼泪，当我看到她掉泪我就会六神无主，后悔莫及。但她从不打我，也不骂我。对于我的无理取闹她总是用另外一种方式来化解。外婆就是用她这种特有的教育方式，循循善诱，教我如何做人，教我勤劳勇敢，教我明辨事非。虽然那时候的我总是一知半解的，但我会记在心里，因为外婆肯定是为我好才会教我这么做的，她所教的一直到现在对于我来说都是很宝贵的财富。然而在我们的矮房子的旁边不足500米的地方，就是我亲生外婆的家，她的房子高大而漂亮，虽然在若干年后我的双亲真的衣锦还乡的时候，她曾主动要求我住到她家去，她的理由是因为她生了我母亲，是我亲生的外婆，可我却毫不犹豫地拒绝了。再舒适的生活如果没有外婆的陪伴那也是很无趣的一件事情。而且我也不放心外婆一个人，抑或像她不放心我一样，我们的心是相连的，不管是贫穷还是富贵，住高楼还是矮房，我们都始终深爱着对方。
随着我的渐渐地长大，父母亲为了给我更好的教育，没有问过我的感受就断然把我转到城里读书，进了城的我没有了外婆的陪伴开始变得郁郁寡欢，感觉生活了无生趣，陌生的城市，陌生的书桌，陌生的同学，生活就像和我开了一个很大的玩笑，把我从极度快乐无拘无束的地方带到了一个充满着寂寞忧伤和我的性情格格不入的地方。每一个夜深人静的时候，因为没有外婆暖暖的故事陪伴而夜夜失眠，上课精神不集中，眼神飘忽，神情呆滞，成绩一落千丈。有好几次晚上忍受不了思念之苦，就一个人偷偷地从后门溜出，跑了十几里的乡村土路，只是为了想见外婆一面。可是每次当我气喘吁吁地跑到家门口时，总能听到外婆嘤嘤啜泣的声音，那一刻我真想永远不要离开她，她对我的思念也是等同的，每次她看到我风尘仆仆地站在她面前，她只会抱着我流眼泪，她说我是她见过的最傻的孩子，有好日子过的时候总不知道珍惜。
因为我的桀骜不逊，曾经有一度父母亲都对我失去希望，不再管我，任我自由散漫，而我那时个一颗心好像只为外婆一个人跳动，每一个节假日，哪怕是半天的假我都会跑到外婆家去过。只有在那里我才是最真实的，肆意地和外婆亲近，大声说笑，笑着说着外婆就会掉泪，我也跟着心酸落泪，那一刻我们不像是祖孙俩，更像是一辈子的朋友，我们之间除了亲情以外还多了一种朋友间的信任和支持。也就是那一刻让我深深地觉得我是真的离不开她了。于是下定决心找父母谈话，和盘托出我的感受，那是我回城以后的几年里说话最多的一次，我说我要的只是外婆能常伴在我身边，那样我才能安心读书，才有可能成材。他们听了我的话后很是震惊，也作了深刻的自我检讨，并于
晚什么时候睡的，外婆总是轻敲我的脑门说我是个傻孩子，于是我一整天心里都是暖暖的。我们的日子继续四平八稳地过着，我上学放学吃饭睡觉，有外婆的陪伴的日子简单而快乐。我有一度以为这一辈子也就是这样了。也没有想过人终有老去的一天，所以当外婆身染重病，奄奄一息的时候，我一下子六神无主，心像被掏空了一样，只知道整夜整夜地拉着她的手，絮絮叨叨地说话，要她坚强，要自己坚强，我们一起共度难关。可是这一次外婆没有听我的话，她没有陪我坚强，一个人走了，我抓着她的手，感觉到了生命一丝丝的抽离，温度一点点的消失，我的精神都快要崩溃了。我恨，恨苍天，恨病魔，恨自己，对于生命的无能为力，那一刻我真的也想一死了之。可是外婆能猜到我的想法，她在弥留之际艰难地告诫我要好好地活着，就当是替她活着，她所受的苦难，要变成幸福落在我的身上。要我学会忍耐，学会取舍，学会珍惜，学会把握，学会成长，学会体谅，那一刻我的眼泪找不到流淌的方向，纵横满面。
外婆过世后，我并没有选择死亡，而是按照她所嘱咐的那样要求自己。让自己充实，快乐，不以物喜，不以己悲。我这一辈子只喜欢过一个女人，那就是我的外婆，她的为人和品质是我此生努力不懈的目标，她给予我的绵绵柔柔的爱，也是我此生此世都无法忘怀的。虽然现在她远在天国，她的笑脸和她那慈祥的声音始终没有离开过，偶尔午夜梦回，依稀看到她还是轻坐床畔，轻抚的我头发，笑说傻孩子，我也想你，眼泪无声落下„„
篇3：怡心的作文《勤劳的外婆》
勤劳的外婆
我有一个非常好的外婆，她有一张慈祥的脸，脸上有一个特别的标志，就是和我妈妈一样，下巴有一颗黑痣，不过我我外婆的是长在右边，妈妈脸上的是长在左边。
我外婆她人非常善良，只要邻居有了什么困难，她都会帮忙到底。有一次，邻居家的丹丹生病了，她的爸爸妈妈又不在家，外婆就二话不说把丹丹送往了医院，原来丹丹发烧了，医生给她打了退烧针，开了点药，说要多喝点水，没什么大碍，外婆这才放心，把丹丹带回家里，一直照顾着她。到了中午，丹丹爸爸妈妈回来了，知道了这一切，连忙向外婆道谢，对外婆感激不尽，我也在一旁看着这一切，心里默默的为外婆感到骄傲。 外婆也很勤劳，下地干活也少不了她，别看外婆年纪大，可她手脚麻利，干起活来可有劲儿了！掰玉米的时候，外婆把三行，外公把两行，外婆总是跑在最前面，篇4：我的姥姥 我的姥姥
于琦胧
我的姥姥性格和谒可亲，长着一头乌黑的头发，身体有点发胖，不过这不影响她，因为留吕的老太太几乎没几个瘦的，但也有几个人因为晚上跳舞瘦下来了，姥姥脸上皱纹很多，一条叠在另一条上。可是我就是想不明白，为什么姥爷有许多白发姥姥却没有呢？有一天，问姥姥：“姥姥，你为什么没有白头发呢？”姥姥很神秘地说：“因为我染发了呀，”我恍然大情悟。
听我妈妈说，我是姥姥从小带大的，妈妈工作忙，我在姥姥家长到三岁，那几年，姥姥把全部精力用在我身上，把我养的白白胖胖的。每次去姥姥家，睡觉的时候我总喜欢和 挨着，感觉很温暖。
有一次我生病了，感冒，姥姥马上就去给我买药。还有一次我病得比较重，是因为我雪糕吃多了，腹部痛得厉害，姥姥马上给我爸妈打电话，去人民医院开了药，医生还说一年都不能吃雪糕了，呜呜，为什么不能吃雪糕，唉，只能自作自受了，谁让我一天吃那么多的。在那一 段 时间，我度日如年，一天不能吃饭，一吃就吐，肚子没东西了还吐，非常非常难受。姥姥每天都打电话问我的情况，过了一段时间，我终于好了，姥姥听说后乐坏了。 这就是关心我的姥姥。
第18篇：记事作文：老姥姥过生日
记事作文：老姥姥过生日
今天是我老姥姥的生日，她是我爸爸的姥姥，也是我奶奶的妈妈，老姥姥今年98岁了，但是她的身体很健康。家里来了很多人，我看见爸爸订的蛋糕很大很大。红红的寿桃祝老姥姥身体健康，万事如意。我帮着大家插生日蜡烛和点蜡烛，老姥姥高兴在夸我是个好孩子。
第19篇：写姥姥的爱的作文
写姥姥的爱的作文
姥姥，不用那么爱你
姥姥很爱我，比爸爸、妈妈还要关心我呢！
这不，星期六去姥姥家，姥姥对我就关爱过头了。
中午吃饺子，我还没吃完呢，姥姥就又给我夹了好几个，一边夹一边说：“多吃点！”我只好撑着肚皮把盘子里的饺子全吃完。姥姥立刻又给我夹，还说：“再吃两个吧！”我赶紧用手遮住盘子，说：“姥姥，我已经吃得很饱了，不要了！”
晚上，我们要回家了。姥姥连忙帮我拿来裤子、鞋子和外套，把我按在床沿坐好，一件件给我穿上。我想自己穿，可姥姥说：“不用了，不用了，我给你穿吧。”我也不能辜负姥姥的一片好心呀，只好乖乖享受。
第20篇：初三写人作文《忘不了您,我亲爱的姥姥》
初三写人作文《忘不了您，我亲爱的姥姥》
光阴似箭，有过两年了。我仰望着天空中的星星，寻找着属于她的那颗星星。因为她说过，如果一个人去了另一个世界，那个人就会化作一颗星星看着他最爱的人。每当我我问她：“那您也会化作一颗星星在天上看着我吗？”每在这个时候，她总会搂着我，笑着说：“当然啰，因为宇宇是我最爱的嘛。”那时候的我显然不明白死亡的意思，但她说的话一点也不假，除了妈妈之外，她是最爱我的一个。每次回老家，一看见那五颜六色的野菊花，就会想起她。她总是像个调皮的孩子似的，这里掐一朵，那里掐一朵，直到双手再也拿不下了为止，然后编成一个美丽的花冠，戴在我的头上，“咯咯”地笑个不停，说：“我的小宝贝真漂亮！”如今，这些野菊花比以往开的更茂盛。只是，那个给我编花冠的人再也不会回来了。
田野里，山坡上——到处都有着她的气息。是的，她一直都在我的身边，一刻也不曾离开过我。
脱了鞋子，走在田野里，一行脚印时而深是而浅地印在了那里。小时候又回来了，幼稚的我在田野里尽情地欢呼着、奔跑着。有时我也会和她比赛播种，看谁播得快，尽管她缠过小脚，但她仍然比我快得多，每当她赢了都会像个永远长不大的小孩一样大叫：“哈哈，我赢了！”那婉如银铃般的笑声在风中回荡，此时的她仿佛年轻了20岁。
走到哪里，都有我与她的美好回忆，并不是只像你的亲人帮你盖被子，在你冷时帮你加衣服时的爱那样，她对我的爱比这些更深，深得有
几十倍、几百倍、几千倍、甚至是几万倍。现在，什么都变了，只有她对我的爱仍然不变，因为，我是她最爱的。
在她离开的那一天，我觉得世界一片白色，充满着凄凉和悲伤，当亲戚好友和爸爸妈妈都悲痛欲绝的时候，我却置身于紧张的考场之中，在她告别这个世界的时候，我却连她最后一面都没见着，留下的只有悔恨，我甚至恨过她，恨她不守信用，明明说过不会离开我的，但她却这样抛弃了我。所以每当我在黑夜看见一颗最闪亮的星星，我就相信那是她，因为她正在注视着我。
忘不了您，我亲爱的姥姥。
