推荐第1篇：知识积累
一“ 然”氏家族公告
一切照旧用仍然 清楚明白用了然 表示转折用虽然 坚强不屈用傲然 坚决果断用断然 正大刚直用浩然 恐惧不安用惶然 意料之中用果然 毫不动摇用毅然 不知所措用茫然 寂静无声用悄然 心情安定用泰然 心情平静用坦然 通达开阔用豁然 恭敬有加用肃然 忽然醒悟用恍然 疑虑消失用释然 出乎意料用竟然 界限分明用截然 整齐有序用井然 白费心机用枉然 笑得很美用嫣然 安稳无虑用安然 神情发呆用木然 高大雄伟用巍然 悠闲自得用悠然 喜悦愉快用欣然 声音巨大用轰然 气氛洋溢用盎然 仰头挺胸用昂然 书犹药也，善读可以医愚； 书好象一帖清醒剂，多读可以使糊涂的大脑清爽； 书犹如一盏明灯，让你在茫茫迷雾中找到大路； 成语分类
（一）
一、含两对反义词的
深入浅出 大同小异 出生入死 前俯后仰 南来北往 阳奉阴违
二、含一近一反
洋洋自得飘飘然 严肃敬畏用凛然
二、“立”的多种意思与应用
屹立：山峰高耸的样子 矗立：高耸地立着 挺立：直立 耸立：高高地直立 伫立：长时间恭敬地立着 兀立：高耸、突出
三、“静”的多种组合
宁静的夜晚 恬静的脸上 寂静的晚上 安静的教室 雅静的房间 幽静的山林 僻静的山村 冷静的头脑平静的语气 文静的姑娘 幽静的小路 镇静地面对
四、“烈” 的多种组合
激烈的战斗 剧烈的疼痛 猛烈的炮火 强烈的光线 热烈的掌声 壮烈地牺牲
五、“优”的妙用
优越的条件 优厚的待遇 优质的服务 优秀的品质 优惠的价格 优异的成绩 优生的孩子 优良的秩序 优良的作风 优美的舞姿
六、对对子
愚公移山----精卫填海 画饼充饥----望梅止渴 缘木求鱼----守株待兔 心中有鬼----目中无人 追本穷源----寻根究底 风吹草动----水滴石穿 锦上添花----雪中送炭 化险为夷----遇难呈祥 不劳而获----自食其力 无源之水----无本之木 攻其不备----出其不意 刻舟求剑-----掩耳盗铃 流芳百世----遗臭万年 祸不单行----福无双至 落井下石----过诃拆桥 国泰民安----人寿年丰 苦中作乐----死里逃生 柿子拣软的捏——山芋拣硬的拿 菜刀越磨越快——文章越写越精 七 关于书的比喻
源泉——“爱书吧，它是你知识的源泉。”（高尔基）面包——“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” （高尔基） 阶梯——“书是人类进步的阶梯。” （高尔基） 良药——“书犹药也，善读者可以医愚。”
阳光——“生活里没有书籍，就好象没有阳光。”（莎士比亚） 营养品——“书籍是全世界的营养品。” （莎士比亚） 高尚的人——“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”（歌德） 朋友——“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”（黑德斯）（凯勒）
船只——“一本书像一艘船带领我们从狭隘的地方，驶向无限的生活海洋。”
一、关于信息
医生说：信息就是生命的药方。 教育家说：信息就是知识。 哲学家说：信息就是智慧的真谛。 经济学家说：信息就是效益。信息就是价值。 军事家说：信息就是最先进的武器。
二、关于金钱的作用与缺陷
金钱可以买到房屋，但是买不到家庭； 金钱可以买到药物，但是买不到健康；金钱可以买到书本，但是买不到知识； 金钱可以买到顺从，但是买不到忠诚； 钱可以买到珠宝， 但是买不到高尚的品德；
三、关于树林
人类学家说：树林是人类的乐园； 生物学家说：树林是生命的摇篮； 医学学家说：树林是绿色的疗养院； 艺术学家说：树林是大自然的美容师 经济学家说：树林是绿色的银行；
四、关于书籍
欢天喜地 顶天立地 开天辟地 瞻前顾后 思前想后 天长地久 左顾右盼 南辕北辙 南征北战 东张西望
三、两对近义词
聚精会神 披荆斩棘 乘风破浪 漫山遍野 奇花异草
四、关于人体的有趣比喻
心腹：指亲信的人 心血：指心思和精力 心肠：对事物的感情状态 心胸：指人的气量
心脏：事物的中心 心肝：对最心爱的人的称呼 手足：兄弟或姐妹情意 手头：钱的多少
五、三字惯用语
半吊子 长舌妇 出气筒 刺儿头 大手笔 低能儿 飞毛腿 贱骨头 教唆犯 老油子 马前卒 炮筒子
三只手 万金油 现世宝 耳边风 口头禅 父母官 门外汉
无底洞
六、三字成语：步后尘 破天荒 杀风景 眼中钉 马前卒 安乐窝 东道主 恶作剧
一、表达方式及表达的效果
比喻：形象、生动，让人有身临其境的感受。 拟人：形象、传神，使描写的事物更逗人喜爱。 排比：句式整齐，结构相似，气势磅礴，使读者精神振奋，有较强的说服力。 夸张：形象、生动，给人留下深刻的印象。 设问：引起注意，使人难忘。
反问：加强语气，说服力更强。 衬托：从侧面描写，使所描写的事物更突出。
二、表达的顺序
1、时间顺序
2、事情发展的顺序
3、地点变换的顺序
三、记叙方式
倒叙：先点出事情的结果，再说原因，引起读者的兴趣。 插叙：在叙述的过程中插入别的内容。起补充说明的作用。
四、说明方法
1、举例 2 打比方（比喻）
3、数据说明 4、形象描述法
5、对比
六、“静”的多种组合
宁静的夜晚 恬静的脸上 寂静的晚上 安静的教室 雅静的房间 幽静的山林 僻静的山村 冷静的头脑平静的语气 文静的姑娘 幽静的小路 镇静地面对
七、“烈” 的多种组合
激烈的战斗 剧烈的疼痛 猛烈的炮火 强烈的光线 热烈的掌声 壮烈地牺牲 电视塔耸立在山上。
伟大的祖国屹立在世界的东方。
人们伫立在周总理的塑像前久久不愿离去。 一排排白杨树像持枪挺立的哨兵。 桂林的山怪石嶙峋，危峰兀立。 华山矗立在我国的西北。
一、关于书的作用
读史使人明智； 演算使人聪慧； 哲理使人深刻； 伦理学使人有修养； 逻辑、修辞使人长于思辩。
二、中华民族的传统节日与古诗句
正月初一春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。 正月十五元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。 清明节前的寒食节：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 四月五日清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 五月初五端午节： 七月初七是七夕节：天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
八月十五中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。 九月九日重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 腊月三十是除夕：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
三、我国及世界的一些节日
一月一日是元旦 三月八日妇女节 三月十二植树节 五月一日劳动节 六月一日儿童节 七月一日共产党的生日 八月一日建军节 九月十日教师节 十月一日国庆节
四、“第一”的美称
冠军 榜首 夺魁 熬头 状元
五、音乐伟人的美称
乐圣贝多芬 音乐神童莫扎特 交响乐之父海顿 圆舞曲之父老施特劳斯 圆舞曲之王小施特劳
六、七大洲和四大洋
亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋州 南极洲 四大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
七、中国四大民间传说
《牛郎织女》 《孟姜女寻夫》 《白蛇传》 《梁三伯与祝英台》
八、四大文明古国
中国 古巴比伦 古印度 古埃及
一、“论语”佳句精选
知之为知之，不知为不知是知也。 三人行，必有我师焉 ，择其善者而从之，其不善者而改之。 敏而好学，不耻下问。 岁寒，然后知松柏之后凋也。 人无远虑，必有近忧。 己所不欲，勿施与人。 问故而知新，可以为师焉。 学而不厌，诲人不倦。 小不忍，则乱大谋。
二、汉语基本句型
陈述句：他是中国人。 疑问句：他是中国人吗？ 否定句：他不是中国人。 反问句：他怎么可能不是中国人呢？ 双重否定句：他不可能不是中国人。 设问句：他是中国人吗？当然。 祁使句：请把门打开。
三、关于手的成语
形容敏捷——眼疾手快 形容聪颖——心灵手巧 形容高兴——手舞足蹈 形容勤奋——手不释卷
形容凶狠——心狠手辣 形容顺利——得心应手 形容卑鄙——不择手段 形容高明——妙手回春
形容利索——手脚麻利 形容惊慌——手忙脚乱 形容冷漠——袖手旁观 形容专横——一手遮天
形容无能——束手就擒 形容亲密——情同手足
三、歇后语
中秋节的月亮——正大光明 五月的石榴——越开越红 老鼠啃书——咬文嚼字 按别人的尺码买鞋——生搬硬套 盖了三年的破被子——老套子 针尖对麦芒——针锋相对 墙上挂门帘——没门 民航局开业——有机可乘 墙头上睡觉——难翻身 见了小偷叫爸爸——认贼作父 墙上画虎——吃不了人 洗衣机里的衣服——纠缠不清 墙上栽葱——扎不了根 麻线穿豆腐——提不起来 聋子放鞭炮——为他人着想（响） 石头脑瓜子——不开窍 井底雕花——深刻 三天绣一朵花真（针）慢 买鱼放生——菩萨心肠 三伏天喝凉水——浑身痛快 八月的苦瓜——心里红
红鸡蛋里找骨头——无事生非 哑巴受奖——喜在心头 孔夫子拜师——不耻下问 案板上的鱼肉——任人宰割 穿钉鞋拄拐杖——步步踏实 东郭先生救狼——好心不得好报 黄连树下弹琴——苦中作乐 理发师的徒弟——从头学起 高山上点灯-_____远见 擀面杖吹火_____一窍不通 砌墙的砖头______后来居上 打半边鼓___旁敲侧击 叶公好龙_____口是心非 画蛇添足___多此一举 掩耳盗铃______自欺欺人 以卵击石____-自不量力 高射炮打蚊子_____大材小用 姜太公钓鱼——愿者上钩 拔节的竹笋——天天向上 十字路口逢亲人——巧遇 腊月的萝卜——动（冻）了心 过年娶媳妇——双喜临门 老鼠爬进书箱里——咬文嚼字 穿没底的鞋——脚踏实地 窗户口吹喇叭——名声在外 咸菜煮豆腐——不必多（盐）言 老太太住高楼——上下两难 眉毛胡子一把抓——不分主次 玻璃窗里看戏——一眼看透 铁路上的火车——各行其道 芝麻里找绿豆——小中见大 千里送鹅毛——礼轻情义重 闭着眼睛哼曲子——心里有谱
满腹经纶 学富五车 循循善诱 举一反三 （ 数学老师） 能言善辩 出口成章 文思如泉 才华横溢 （语文老师） 无微不至 和蔼可亲 春风化雨 循循善诱 （ 班主任）
二、名言与谚语 珍惜时间的：
光阴似箭，日月如梭。 花有重开日，人无再少年。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一日之计在于晨，一年之记在于春，一生之记在于勤。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 爱国的：
宁为玉碎，不为瓦全。 利于国者爱之，害于国者恶之。 捐躯赴国难，视死忽如归。 为人处世的：
火要空心，人要实心。 好事多做，恶事莫为。 不怕人有错，就怕不改过。 树直用处多，人直朋友多。茄子不开虚花，真人不说假花。 善不可失，恶不可长。 记人之善，忘人之过。 君子成人之美，不成人之恶。 天气方面的：
朝虹雨，夕虹晴。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 朝霞不出门， 万霞行千里。 关于苦练的：
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 虚心万事能成，自满十事九空。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 关于虚心与胸襟宽广的：
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 关于多练习、多实践的：
好记性不如烂笔头。 站在岸上学不会游泳。 三天不念口生，三天不做手生。 关于学习要多思、多问的：
学如逆水行舟，不进则退。 为学患无乙疑，疑则进也。 知不足者好学，耻下问者自满。 知之为知之，不知为不知。 善学者，假人之长以补其短。
推荐第2篇：知识积累
知识积累：
探究实验试题：联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能正确作答。
一、探究性实验的一般思路
提出假设---------实验探究-----得出结论
1、准确地把握实验目的
2、利用已学知识，分析如何实现这个目的-----实验原理
3、结合实验材料，初步确定涉及对策---实验方案
1、对未知产物的探究
某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL（已折算成标准状况）
由上述实验事实可知：
（1）①固体M中一定有的物质是______________(填化学式) 理由是_______________ ②其中一种物质的质量可以确定为___________g(用代数式表示)。 （2)B装置的名称是________。
写出B装置中反应的离子方程式_______________________________________。
（3)C装置的作用是_________________________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_________________________________________。 （4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_____________,要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_____________。
（5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_____________
a．M中有未反应的铁和硫
b．测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
c．A中留有反应生成的气体
d．气体进入D装置前未用浓硫酸干燥
参考答案：(1)①FeS、Fe B装置增重、量气管有气体。②
V/11200
(2)洗气瓶
2OH-+H2S → 2H2O+S2--
(3)证明H2S已被完全吸收黑色沉淀
(4)硫漏斗、玻璃棒（5） b、C
【反思】通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质的检验来推测出究竟含有哪些物质。虽然探究性实验主要考察学生的探究能力，但在问题的设置上常常半酣了对实验基础知识的考查。
推荐第3篇：知识积累
角度不整合
unconformity 当下伏地层形成以后，由于受到地壳运动而产生褶皱、断裂、弯曲作用、岩浆侵入等造成地壳上升，遭受风华剥蚀。当地壳再次下沉接受沉积后，形成上覆的新时代地层。上覆新地层和下伏老地层产状完全不同，其间有明显的地层缺失和风化剥蚀现象。这种接触关系叫不整合接触或角度不整合。
这种接触关系的特征是：上、下两套地层的产状不一致以一定的角度相交；两套地层的时代不连续，两者之间有代表长期风化剥蚀与沉积间断的剥蚀面存在。
形成过程：①在地壳稳定下降或升降运动不显著的情况下，在沉积盆地中形成一定厚度的原始水平沉积岩层； ②地壳发生水平挤压运动，使岩层产生褶皱、断裂等变形，岩层伴随着水平方向上缩短的同时，在垂直方向上则不断上升，并到达陆上的一定高度或成为山地，在此过程中还可能伴有岩浆作用与变质作用发生； ③在陆上环境下，变形的地层遭受长期的风化剥蚀，形成凹凸不平的剥蚀面，同时在剥蚀面上形成古风化壳、残积矿产等； ④地壳重新下降到水下沉积环境，在剥蚀面上又形成了新的原始水平沉积岩层（其底部常有底砾岩），新形成的地层与不整合面大致平行，但与不整合面以下的地层以一定的角度相交。所以，角度不整合反映了一次显著的水平挤压运动及伴随的升降运动。
平行不整合
在沉积过程中，地壳运动使沉积区上升，受到剥蚀，沉积作用间断，后来又下沉接受沉积，故其间缺失部分地层。因上、下两套地层相互平行，其间存在一个假整合面。这种接触关系称为假整合或平行不整合。又称假整合。
特点：其特点是上、下两套地层的产状基本保持平行，但两套地层的时代不连续，其间有反映长期沉积间断和风化剥蚀的剥蚀面存在。平行不整合的形成过程是：①在地壳稳定下降或升降运动不显著的情况下，在一定的沉积环境中沉积了一套或多套沉积岩层；②地壳发生显著上升，原来的沉积环境变为陆上剥蚀环境，经长期的风化剥蚀后，地面上形成了凹凸不平的剥蚀面，剥蚀面上分布有古风化壳及铝土矿、褐铁矿等风化残积矿产；③地壳重新下降到水面以下接受沉积，形成新的上覆沉积岩层（其底部由于开始沉积的地形差异较大而常形成底砾岩），由于地壳基本上是整体上升和下降的，故上、下两套地层的产状基本保持平行。所以，平行不整合的出现，反映了地壳的一次显著的升降运动。
推荐第4篇：知识积累
知识积累
一、拼一拼，写一写。
yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà
( ) ( ) ( )( ) gū jì nián líng céng jīng yí dàn ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
暮（ ） 散（ ） 澡（ ） 项（ ） 幕（ ） 撒（ ） 藻（ ） 顶（ ）
三、想一想，填一填。
（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色 （ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水藻 （ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努力
四、照样子写词语。
黑沉沉 静悄悄（ ）（
）（ ）（ ）
五、把下列诗句补充完整。
1、（ ），呼作白玉盘。
2、月来满地水，（ ）。
3、（ ），月是故乡明。
4、（ ），江静碧云天。
六、仔细阅读课文，回答问题。
课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？
七、根据课文内容判断对错。
1、月球上满是尘土、岩石和环形山。（ ）
2、人类已经登上过月球。 （ ）
3、月球表面全是水。（ ）
4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（ ） 发展练习快乐阅读
枣 树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
积 累
1、多音字组词
zuàn( ) zhǎng( ) 钻 长
zuān( ) cháng( )
2、找出短文中一个比喻句抄写下来。
3、联系上下文理解词语的意思。默默无闻：
赞颂： 感 悟
4、根据理解完成
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（ ），接着写了枣树的（ ）。又写了枣树的（ ），最后写了枣树的（ ）。和（ ）、（ ）对比，赞美了枣树的高尚品质。
5、读了这篇短文，你有什么收获？
能力拓展
你还知道关于月球的其他知识吗？收集一下，与同学互相交流。
推荐第5篇：知识积累
1、别总是在压力下工作，累坏了自己，特傻！
2、别忘了身体是一切，没有了健康，无法享用人生所有的乐趣，特亏！
3、别以为能救命的是医生，其实是你自己，养生重于救命，特对！
4、别以为付出就有回报，凡事只有不计回报，才能终有好报，特灵！
5、别忽视了与你有缘者，等繁华落尽，你才明白知音难觅，特悔！
顺其自然的工作吧！慢慢享受生活，快乐享受人生每一天！
大家注意了，新骗局来了，如果你接到任何一个电话（包括10086或10010），说是在检查你的线路，并要求你按＃键或其它任何按键，请不要按那些键并马上结束通话。那是一家诈骗公司，他们的机器能在你按下任意键后，连接到你的SIM卡并用你的话费打电话。把这条信息发给尽可能多的好朋友，阻止这项诈骗。中央电视台《焦点访谈》已经播出，如果愿意，把这条信息发到你知道的群
交管局紧急通知：
因93号汽油上涨至8元一升，车流量下降，但行人流量增加，交通压力增大。为此，从5月1日起实行路人限行。单眼皮单日出行，双眼皮双日出行，一单一双夜间出行，戴墨镜出行者按故意遮挡号牌处理，对盲人出行者按无牌号处理，对割双眼皮出行者按套牌处理，请大家相互转告。
小强与小明>>——正在疯传的故事
1.小强每天在村里晃悠，爹妈看着发愁，心想这孩子将来怎么办呀；小明每日都苦读诗书，父母喜在心里，村里人都认定他必有出息。
2.那年，小强和小明都是十九岁，小强跟着村里的外出打工，来到了高速公路的工地，保底工资三千块；小明考上了一所重点大学，读的是道路与桥梁专业，学费每年五千多。
3.那年，小强和小明都是二十三岁，小强的爹妈给他说个巧媳妇，是邻村的，特别贤惠；小明在大学里谈了个女朋友，是邻校的，很有文化。
4.那年，小强和小明都是二十四岁，小强在老家结了婚，把媳妇带到工地上，来给他洗衣做饭，恩爱有加；小明终于大学毕业，找了施工单位工作，跟女友分居两地，朝思暮想。
5.小强每天很快乐，下了班就没事，吃了饭和媳妇散散步，晚上便和工友打麻将看电视；小明每天很忙碌，白天跑遍工地，晚上还做资料画图纸，好久不见的女友跟他分手了。
6.那年，小强和小明都是二十八岁，小强攒下了二十万，已是两个娃娃的爹，心想着回家盖栋漂亮的楼房；小明过了中级职称，还是单身一个人过，心想着再干几年就是高级了；
7.小强在农村老家盖了两层小楼，装修很漂亮，剩的钱买了一群猪仔，让媳妇回家种地养猪；小明在城里贷款买了一套新房，按揭三千多，父母给介绍了新女朋友，在城里上班很少见面。
8.那年，小强和小明都是三十一岁，小强媳妇从老家打电话来说：小强，现在家里有房有存款，咱喂喂猪，种种地，很幸福了，家里不能没有男人，你快回来吧；小明媳妇从城里打电话来说：小明，小孩的借读费要十五万呢，家里没有存款了，你看能不能找公司借点。
9.小强听了媳妇的话，离开了工地，回老家跟老婆一起养猪，照顾父母小孩；小明听了妻子的话，更努力工作，去了偏远又艰苦的工地，很难回家一次。 10.那年，小强和小明都是三十五岁，猪肉价格疯涨，小强的一大圈猪成了宝贝，一年赚了十几万；通货膨胀严重，小明的公司很难接到项目，很多人都待岗了；
11.那年，小强和小明都是五十岁了，小强已是三个孙子的爷爷，天天晒着太阳抽着旱烟在村里转悠；小明已是高级路桥工程师，天天顶着太阳皱着眉头在工地检查；
12.那年，小强和小明都是六十岁了，小强过六十大寿，老伴说：一家团圆多好呀，家里的事就让娃们操心吧，外面有啥好玩的地方咱出去转转；小明退休摆酒席，领导说：回家歇着没意思，返聘回单位做技术顾问吧，工地上有什么问题您给指导指导；
13.小强病了一场，小强拉着老伴的手说：我活了快七十岁了，有儿有孙的，知足了；小明病了一场，小明抚着妻子的手说：我在外工作几十年，让你受苦了，对不起；
14.……由于长期体力劳动，吃的是自家种的菜、养的猪，小强身体一直很硬朗，慢慢就恢复了。由于长期熬夜加 班、小明喝酒应酬、工地食堂饭菜也很差，身上落下很多毛病，很快就去世了。
15.八十岁的小强蹲在村头抽着旱烟袋，看着远远的山；远远的山上有一片公墓，小明已在那里静静睡去；小强在鞋底磕磕烟灰，拄着拐杖站起身，望了望那片公墓，自言自语地说：唉，都是一辈子呀…
谨以此文献给工作在城市，付出了青春、爱情、亲情甚至生命的人。
人的一生很短暂，希望大家给自己多一些时间，给家人多一些关爱!
1、象棋：中国政治象征，一切为了保帅。2.麻将：中国国民象征，互相算计，只为自己成功。3.围棋：中国思维象征，一切都是非白即黑。4.军棋：中国官场的象征，官大一级压死人。5.杂技：中国现状的象征，折腾来折腾去其实都是为了维稳。6.武术：中国军事的象征，架式吓人，近期没见制服过谁
出生一张纸，开始一辈子； 毕业一张纸，奋斗一辈子； 婚姻一张纸，折磨一辈子； 做官一张纸，斗争一辈子； 金钱一张纸，辛苦一辈子； 荣誉一张纸，虚名一辈子； 看病一张纸，痛苦一辈子； 悼词一张纸，了结一辈子； 淡化这些纸，明白一辈子； 忘了这些纸，快乐一辈子!
当大部分人都在关注你飞得高不高时， 只有少部分人关心你飞得累不累， 这就是--友情。 再忙，也要照顾好自己， 朋友虽不常联系，却一直惦念。 天凉时记着多穿衣！ 世界好友周快乐！!
少喝奶茶、不吃刚烤好的面包， 远离正在充电的电源。 白天多喝水，晚上少喝， 一天不喝多于两杯的咖啡。少吃油多的食物， 最佳睡眠为晚上十点至早上六点 晚上五点后少吃大餐， 每天喝酒不超过一杯。 不用冷水服胶囊， 睡前半小时服药忌立刻躺下。 睡眠不足八小时人会变笨， 有午睡习惯的人不易老。 手机电池剩一格时不要打电话， 剩一格时辐射是平时的一千倍! 要用左耳接电话， 用右耳会直接伤害到大脑。
2012新概念-- 一个中心： 一切以健康为中心。
两个基本点： 遇事潇洒一点， 看世胡涂一点。
三个忘记： 忘记年龄， 忘记过去， 忘记恩怨。
四个拥有： 无论你有多弱或多强，一定要 拥有真正爱你的人， 拥有知心的朋友， 拥有向上的事业， 拥有温暖的住所。
五个要： 要唱， 要跳， 要俏， 要笑， 要苗条。
六个不能： 不能饿了才吃， 不能渴了才喝， 不能困了才睡， 不能累了才歇， 不能病了才检查， 不能老了再后悔。 看完了..，发给每一个你珍惜的朋友
对付汽油涨价的最佳方案：
1 增加轮胎气压，减少摩擦。
2 清理后背箱，能放回家的就拿走，没用的扔掉，减轻负重。 3 少去城里。
4 尽可能避开高峰堵车时间，宁可多绕路也少堵着。 5 万一遇到堵车严重，可以考虑熄火等候。
6 下班和出门尽可能少带同事顺道（看见装没看见）。
7 绝对禁止满载，少装一个是一个：带媳妇时不带姑娘，带姑娘时不带老婆。 8 少穿衣服，鞋子要选轻薄短小的：光穿衬衫别穿背心。 9 上车前先上好厕所，最好连屁都给放了
10 尽量不要在吃完饭就开车，特别是几个人都吃饱了坐你的车 11 不要在车里放过多妆饰品 12 加油不要加满，减少负重
13 尽可能不开空调，开窗通风健康又节油 14 车速控制在60－90最为经济 15 车里不要放水，多余
16 加油要在晚上加，越晚越好！气温低，油加的多 17 开车少急加速，杜绝飚车，并减少并线次数 18 适当空挡和带档溜车
19 不养宠物，养了也不用车带出去
20 出门办事外出fb，尽可能坐公家的车，坐不上公家的就坐别人家的车 21 跟车保持距离，找比自己大一号的车跟着，能减少气流阻力 22 加强对油价的预警神经，隔三差五的囤积点油票 23 多注意红绿灯，早作准备，宁可等也不抢
24 开车的时候不要听cd和收音机，电也是油啊,cd坏了更好，不要修了 25 车灯能不开就不开，能晚开就晚开，能借别人的光就借光 26 不用点烟器，费电
27 不要换宽胎，换了的再换回来
终极办法： 把车卖掉！
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知识积累
ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论 打扫打扫
AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐
平平展展 热热闹闹 高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐
数字的成语：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美
ABCC式成语有：大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 风度翩翩 含情脉脉 泪眼汪汪 两手空空 怒气冲冲 气喘吁吁
AABC式成语有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 步步为营
勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词
ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又长 又香又脆 又蹦又跳 又说又笑
ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色 自言自语 再接再厉
含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛
守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山
羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群 含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨
千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪
含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合 东张西望 深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低 惹是生非 深入浅出 出生入死 大材小用 九死一生
生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时
寓言故事的成语：揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威
画蛇添足 掩耳盗铃
历史故事的成语：背水一战(韩信) 完壁归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹操) 四面楚歌(项羽) 破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高) 三顾茅庐(刘备) 东窗事发(秦桧) 如鱼得水(刘备) 退避三舍(重耳) 图穷匕见(荆柯)
草木皆兵(苻坚)
神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 玉兔捣药 精卫填海 开天辟地 女娲补天 夸父逐日
描写心理的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 胆战心惊 心急如焚 心花怒放
心情高兴的成语：眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生 笑容可掬 手舞足蹈 兴高采烈 喜上眉梢
描写友情的成语：肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 荣辱与共 风雨同舟 海誓山盟 情深似海
描写自然景物的成语：鸟语花香 山清水秀 青山绿水
百花盛开 奇峰异岭
写出描写春夏秋冬的成语：
① ： 春暖花开 春色满园 万紫千红 春意盎然
春光明媚
②夏： 骄阳似火 暑气蒸人 狂风暴雨 烈日当头 烈日炎炎
③秋： 秋高气爽 果实累累 枫叶似火 秋风习习
天高云淡
④冬： 千里冰封 万里雪飘 天寒地冻 寒冬腊月
冰天雪地
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知识积累
常用类记录
wt.acce.AcceControlHelper.manager.hasAcce(Object obj, AccePermiion acce); 判断是当前用户对指定对象是否有指定操作的权限，可以通过策略管理器配置权限。
wt.content.contentHelper doc = (WTDocument)ContentHelper.service.getContents(doc); List items = ContentHelper.getContentListAll(doc); wt.content.ContentItem wt.lifycycle.State State[] state = State.getStateSet();//返回系统中所有存在的state wt.query.QuerySpec QuerySpecc qs = new QuerySpec(WTDocument.cla); qs.setAdvancedQueryEnabled(true);// ClaAttribute ca = new ClaAttribute(WTDocument.cla, WTDocument.PERSIST_INFO+\".\" +PersistInfo.CREATE_STAMP); OrderBy orderBy = new OrderBy(ca,true); qs.appendOrderBy(orderBy,new int[]{0})//设置查询结果的排序列 qs.setQueryLimit(size);//设置查询结果的限制数量
wt.query.SearchCondition
new SearchCondition(WTDocument.cla,WTDocument.CREATE_TIMESTAMP, SearchCondition.GREATER_THAN_OR_EQUAL,timestamp) 注：参数分别是：类、关键字、条件、内容，示例中意思是构建一个查询条件：查询WTDocument，且WTDocument的创建时间大于等于指定的timestamp。
wt.seion.SeionContext WTPrincipal admin = SeionHelper.manager.getAdministrator();//获取管理员用户
WTPrincipal current = SeionContext.setEffectivePrincipal(admin);//设置环境为管理员用户，且
返回当前用户。
SeionContext.setEffectivePrincipal(current);//目标管理员用户处理完任务后，切换回原来的
用户。
wt.type.ClientTypedUtility TypeDefinitionReference tdr1 = ClientTypedUtility.getTypeDefinitionReference(WTUtil.qualifyTypeId(CmQuestionConstants.QUESTIONITEM_SOFTTYPE)); 注：根据类型id获取“类型定义引用”。其中WTUtil.qualifyTypeld用于修正id。
public static final String QUESTIONITEM_SOFTTYPE=\"wt.doc.WTDocument|QuestionItem\"; 配置
配置BackgroundMethodServer监听队列处理信息
1.向site.conf中添加行： 2.windchill shell中执行 xconfmanager -p 更新
代码实例 关于查询
public static Vector getLatestQues(int size) throws Exception {
boolean flag = SeionServerHelper.manager.setAcceEnforced(false);
try {
Vector ret = new Vector();
QuerySpec qs = new QuerySpec(WTDocument.cla);
qs.setAdvancedQueryEnabled(true);
TypeDefinitionReference tdr1
= ClientTypedUtility.getTypeDefinitionReference(WTUtil.qualifyTypeId(CmQuestionConstants.QUESTIONITEM_SOFTTYPE));
long branchId1 = tdr1.getKey().getBranchId();
qs.appendWhere(new SearchCondition(WTDocument.cla, WTDocument.TYPE_DEFINITION_REFERENCE + \".\" + TypeDefinitionReference.KEY + \".\" + TypeDefinitionForeignKey.BRANCH_ID,
SearchCondition.EQUAL, branchId1), new int[]{0});
qs = new LatestConfigSpec().appendSearchCriteria(qs);
qs.appendAnd();
qs.appendWhere(new SearchCondition(WTDocument.cla, WTDocument.CREATE_TIMESTAMP, SearchCondition.GREATER_THAN_OR_EQUAL, CmDateUtil.getCurrentDayZeroOracleTime()), new int[]{0});
ClaAttribute ca = new ClaAttribute(WTDocument.cla, WTDocument.PERSIST_INFO + \".\" + PersistInfo.CREATE_STAMP);
OrderBy orderBy = new OrderBy(ca, true);
qs.appendOrderBy(orderBy, new int[]{0});
if (size != -1) {
qs.setQueryLimit(size);
}
Debug.P(\"getLatestKnows sql :\" + qs.toString());
QueryResult qr = null;
try {
qr = PersistenceHelper.manager.find((StatementSpec) qs);
} catch (PartialResultException pe) {
qr = pe.getQueryResult();
}
CmQuestionItemInfo info = null;
WTDocument doc = null;
CmUserInfo userInfo = null;
HashMap ibaMap = null;
while (qr.hasMoreElements()) {
doc = (WTDocument) qr.nextElement();
info = new CmQuestionItemInfo();
ibaMap = new HashMap();
CmIBAHelper.getIBAValuesLite(doc, ibaMap);
userInfo = CmQuestionUtil.getCmUserInfo(doc.getCreator().getPrincipal());
addIBAValueToCmQuestionItemInfo(info, ibaMap);
info.setOid(CmReferenceFactoryUtil.getOID(doc));
info.setQuestionTitle(doc.getName());
info.setQuestionContent(doc.getDescription());
info.setUserInfo(userInfo);
info.setQuestionState(doc.getLifeCycleState().getFullDisplay());
info.setCreateTime(doc.getCreateTimestamp());
info.setModifyTime(doc.getModifyTimestamp());
info.setDocNumber(doc.getNumber());
WTPrincipal modifier = (WTPrincipal) doc.getModifier().getObject();
info.setModifyId(modifier.getPersistInfo().getObjectIdentifier().getId());
ret.add(info);
}
return ret;
} finally {
SeionServerHelper.manager.setAcceEnforced(flag);
}
} 错误解答
java.io.IOException: ORA-22920: 未锁定含有 LOB 值的行
原因:代码中未添加事物机制。
修改类方法参数类型后报错：java.lang.NoSuchMethodError 原因：该方法修改了，执行ant会编译该类，但是，其他调用此方法的类没有修改导致未执行再次编译，而原来编译中执行的该方法参数不变，所以报此方法找不到的错误。
关于JSP javascript、java的值
JSP中，在服务器端运行，javascript在客户端运行，所以，javascript中可以取得java中的参数值,反过来不行。
window.open(\'...?para1m=\'+param1,\'_blank\');弹出新的窗口，且带url传参。 window.parent A中使用iframe、frame B，B中使用parent可操作A对象； window.opener A中使用弹出窗口生成B, B中可使用opener操作A对象；
windchill知识 配置初始化规则
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这九句话，送给自己！
1.当你没有人可以依靠的时候，哪怕再苦，再累，再痛，都要告诉自己别放弃，要坚强。
2.即使全世界的人都不懂你，至少自己还懂自己。
3.幻想永远也成不了现实，要时刻提醒自己保持清醒，冷静。
4.现实是残酷的，但也要挺住，要努力。
5.漂不漂亮已注定，不要硬去追求，要懂得欣赏自己不漂亮的另一面。
6.一睡解千愁，即使解不了，也能让自己短暂的忘去，赢得片刻的安宁。
7.要为自己勇敢地爱一回，不要给自己一辈子的后悔。
8.自信与乐观往往比美丽的脸蛋更值钱。
9.要学会珍惜自己，保护自己。
这些就是做人的底线!
10.不做第三者，即使再喜欢
11.骗我可以，如果被我知道超过两次，请你有多远滚多远 12.如果你拿我不当回事，我会以同样的方式对你 13.我可以装傻，但别以为我真傻 14.我可以容忍，但别超过我的底线 15.我不是没脾气，只是不轻易发脾气 16.任何的真话，我都能接受 17.对我真心的，我会双倍回报 18.对于陷害我的，我也会加倍偿还
19.我不骂你，就别找骂，因为你还没资格让我为你损自己的形象 20.在喜欢的人面前，能不哭就不哭、可以为爱的人做任何改变，但不试图改变她
21.用单纯的心对待朋友和爱人 22.对于装死者，不留脸面
23.不喜欢就是不喜欢，说啥也没用 24.别跟我玩暧昧，你玩不起 25.不给喜欢的人制造麻烦
26.除了父母，不与任何人有经济上的来往 27.宁缺毋滥，绝不因为寂寞而恋爱 28.给不起就别拿承诺当口头语
29.开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我 30.想要我怎样对你，你就如何对我
成大事必备的9种能力
9种手段
9种心态
一：沉稳
（1）不要随便显露你的情绪。
（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。
（3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。 （4）不要一有机会就唠叨你的不满。
（5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。 （6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。 二：细心
（1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。 （2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。 （3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。 （4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 （5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 （6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。 三：胆识
（1）不要常用缺乏自信的词句
（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。 （3）在众人争执不休时，不要没有主见。 （4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。 （5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。
（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。 四：大度
（1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。 （2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。
（3）在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施） （4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。 （5）任何成果和成就都应和别人分享。
（6）必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。 五：诚信
（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。 （2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。 （3）针对客户提出的“不诚信\"问题，拿出改善的方法。 （4）停止一切“不道德\"的手段。 （5）耍弄小聪明，要不得！
（6）计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。 六：担当
（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。
（2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 （3）认错从上级开始，表功从下级启动
（4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 （5）对“怕事\"的人或组织要挑明了说。
（6）因为勇于承担责任所造成的损失，公司应该承担。 成大事的九种手段：
1、敢于决断－－克服犹豫不定的习性
很多人之所以一事无成，最大的毛病就是缺乏敢于决断的手段，总是左顾右盼、思前想后，从而错失成功的最佳时机。成大事者在看到事情的成功可能性到来时，敢于做出重大决断，因此取得先机。
2、挑战弱点－－彻底改变自己的缺陷
人人都有弱点，不能成大事者总是固守自己的弱点，一生都不会发生重大转变；能成大事者总是善于从自己的弱点上开刀，去把自己变成一个能力超强的人。一个连自己的缺陷都不能纠正的人，只能是失败者！
3、突破困境－－从失败中撮成功的资本
人生总要面临各种困境的挑战，甚至可以说困境就是“鬼门关”。一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。
4、抓住机遇－－善于选择、善于创造
机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举，所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然溜跑，成大事都是绝对不允许溜走，并且能纵身扑向机遇。
5、发挥强项－－做自己最擅长的事情
一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面，他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品；成大事者关于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。
6、调整心态－－切忌让情绪伤害自己
心态消极的人，无论如何都挑不起生活和重担，因为他们无法直面一个个人生挫折，成大事者则关于高速心态，即使在毫无希望时，也能看到一线成功的亮光。
7、立即行动－－只说不做，徒劳无益
一次行动胜过百遍心想。有些人是“语言的巨人，行动的矮子”，所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生；成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。
8、善于交往－－巧妙利用人力资源
一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力量。成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。
9、重新规划－－站到更高的起点上 人生是一个过程，成功也是一个过程。你如果满足于小成功，就会推动大成功。成大事者懂得从小到大的艰辛过程，所以在实现了一个个小成功之后，能继续拆开下一个人生的“密封袋”。
可以讲任何一种手段，都可以导致一种结果，但这个结果是不是最佳的结果，恐怕就很难说了。成大事者总是选择最佳的手段，达到最完善的结果，这就是非一般人所能做到的。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解决的问题就是：你的手段对你推动成功的计划是否立竿见影！ 成大事必备九种能力
挑战生存的能力：善于在现实中寻找答案
1、摆正心态，敢于面对现实
对于那些不停地抱怨现实恶劣的人来说，不能称心如意的现实，就如同生活的牢笼，既束缚手脚，又束缚身心，因此常屈从于现实的压力，成为懦弱者；而那些真正成大事的人，则敢于挑战现实，在现实中磨炼自己的生存能力，这就叫强者！
在此，我们可以得出一条成大事的经验：适应现实的变化而迅速改变自己的观念，最重要的是需要我们有一副聪慧的头脑和灵活的眼睛，做生活的有心人。
在现实的压力之下，如果你能改变观念，适时而进，可收到事半功倍的效果。
我们的自下而上须臾离不开现实，随着现实的变化，我们必须随之调整自己的观念、思想、行动及目标。这是生存的必须。
如果我们有办法来改变现实，使之适合我们能力和欲望的发展需要，则是最难能可贵的。
2、让你拥有过硬的自制能力
自制，就是要克服欲望，不要因为有点压力就心里浮躁，遇到一点不称心的事就大发脾气。
一个人除非先控制了自己，否则将无法控制别人。
一个人只要有成大事的目标，知道自己想要的，然后采取行动，告诉自己绝对不要放弃，成功只是时间早晚而已。
假使你在途中遇上了麻烦或阻碍，你就去面对它、解决它、然后再继续前进，这样问题才不会愈积愈多。
你在一步步向上爬时，千万别对自己说“不”，因为“不”也许导致你决心的动摇，放弃你的目标，从而前功尽弃。
人最难战胜的是自己，这话的含义是说，一个人成功的最大障碍不是来自于外界是，而是自身。只有控制住自己，才能控制住压力，让压力在你面前屈服。
3、把情感装入理性之盒
一种抵触情绪的产生往往是潜移默化的，但它对人一生的影响却是巨大的，这种影响从诸多小事上体现出来。我们应尽量消除自己的不良情绪、因为它不仅会给我们造成身心上的伤害，而且在我们通往成功的路途上，不良情绪有时会成为绊脚石。
为了你的成功，你必须把情感装入理性之盒，你必须去适应别人，适应形势，不然的话，你注定成不了大事，注定会被淘汰。
4、独处可以激发思考的力量 如果你知道怎么独处的话，成大事者都是善于独处的人－－在独处的过程中激发思考的力量。
自卑可以像一座大山把人压倒并让你永远沉默，也可以像推进器产生强大的动力。
比别人先走一步，能创造一种成功的心境。 在独处时，你应当有所思考，不要总人浮于事。
5、压力是最好的推动力
欲成大事者，因目标高远，压力可能会更大。但若欲成大事，就必须能承受这种压力，把压力当成推进人生的动力。
人们最出色的工作往往是在外于逆境的情况下做出的。人要有所为就要有所不为。应做的一定要做好，不该做的坚决不做。 得到的并不一定就值得庆幸，失去的也并不完全是坏事情。
6、以变应变，才有出路
顺应时势，善于变化，及时调整自己的行动方案，这是成大事者适应现实的一种方法。
一个人如果没有和人打交道的高超技巧，没有把各种情况都考虑周全的头脑，灵活应变的手段，就根本无法驾驭大的局面，将很难成大事。 一个人能看清自己的现状，心态就会平衡许多，就能以一种客观的眼光去看待，认识这个世界，并且相应地调整自己的行为。
7、自信心是人生的坚强支柱
自信心充足者的适应能力就高，反之则适应能力较低。
一般信心不足较严重的人常有一些身心症状，比如孤僻，害怕与人交往，说话过于偏激，悲观失望。
如果做事成功的经验越多，那么自信心就越强。
自我成功锻炼的机会越少，自信心就越弱，以致产生严重的自卑情绪。 十九世纪的思想家爱默生说：“相信自己„能‟，便会攻无不克。”拿破仑说：“在我的字典里没有不可能。”
8、把精力投入到自己的强项上
大多数人的生活层次只停留在：为吃饭而吃、为搭公车而搭、为工作而工作、为了回家而回家。
成大事者与不成大事者只差别在一些小小的动作：每天花5分钟阅读、多打一个电话、多努力一点、在适当时机的一个表示、表演上多费一点心思、多做一些研究，或在实验室中多试验一次。 在行动之前你自己就知道你是否足以胜任这一个任务。 没有任何借口可以解释你为会么长时间仍然无法胜任一项工作。 不论你想追求的是什么，你必须强迫自己增强能力以实现目标。 勤加练习、勤加练习、最后还是勤加练习！决不放弃学习，而且一定要将学到的知识运用于日常生活中。
9、要专心地做好一件事
如果大多数人集中精力专注于一项工作，他们都能把这项工作做得很好。
最成大事者的商人是能够迅速而果断作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，并集中精力，专心致志地朝这个目标努力。 一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。
把你需要做的事想象成是一大排抽屉中的一个小抽屉。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开的那个抽屉。每个人做人办事的手段都是不一样的，可以讲，一个人就有一种手段，一个人就有一种靠自己手段获得成功的途径。无数事实表明，有些人就是太过于自信，想念自己确认的手段能够解决任何问题，但不知道这种往往是起不到任何作用。因此，他们总觉得离成功的目标不是越来越近，而实际上越来越远。
成大事必备的9种心态 心态之一：积极向上 1.时刻想着出人头地
2.做“小人物”时要向“大人物”看齐 3.惟有进取心，才能成大事
4.摒弃逆境的干扰，寻找向上的根源 5.放弃也是一种成功的开始 6.在平凡中做不平凡的事 7.保持年轻的心态很重要 8.永远积极、主动、热忱 心态之二：勤勉谦恭
1.壮志凌云地想，脚踏实地地干
2.勤敬产业，谦恭做人 3.勤勉高于天赋 4.勤奋造就成功，懒惰摧毁天才 5.养成勤奋的习惯会终生受益 6.有一份耕耘，就有一份收获 7.恒心与支持能“点石成金” 8.莫道君行早，更有早行人 心态之三：诚实守信 1.诚实是一种源自自身的本质 2.诚实守信才是大赢家 3.以诚信奠定成功基业
4.真诚的友谊会使你的事业更发达 5.做人要有正直的品行 6.诚实守信是成大事的“信用卡” 7.要成大事，择友不可草率 8.以真诚待人，用热忱做事 心态之四：敢于挑战
1.敢于挑战自我，克服贬低心理 2.挑战无极限
3.坚持到底造靠勇气，半途而废是懦夫 4.用于挑战激起成大事的信心 5.勇气是战胜困难的良方 6.胜人者力，自胜者强
7.毅力与恒心是成大事的基本功 8.坚持不懈成大事，浅尝辄止无出路 心态之五：善于合作 心态之六：知足平衡 心态之七：乐观豁达 心态之八：宽厚容人 心态之九：永远自信
谁都有脾气，但要学会收敛，在沉默中观察，在冷静中思考，别让冲动的魔鬼，酿成无可挽回的错。
2.【完美口才好习惯】 1 用赞美做开场白；2 永远不与对方争论；3 说话要说到点子上 ；4 妙答比喻，转移大家的注意力；5 尴尬时可自我解嘲；6 巧妙中断谈话，夺回发言权；7站在对方的立场，表达出同心里；8 引导对方说“是”，极力防止他说“不” 。 3.学会冷血，只对对我好的人好。 4.学会孤独，没有谁会把你当宝护着。 5.学会残忍，该杀的就杀，该放手就放手。 6.学会绝情，该滚的就滚，该留的就留。 7.学会视而不见，恶心的东西选择忽视。 8.学会长大，不能再那么任性。 9.学会忍耐，该闭嘴就闭嘴。
10.聪明人有三个特点：一是劝别人做的事自己去做；二是决不去做违背自然界的事；三是容忍周围人们的弱点。 11.【人不成熟的六大特征】1.立即要回报，不懂先付出；2.不自律：不愿改变自己，爱议论别人，常消极、爱抱怨；3.经常被情绪左右；4.不愿学习：自以为是，没有归零心态；5.做事情靠直觉，不以事实为根据；6.做事情不靠信念，靠人言。
12.人生不可丢的十种东西：洒脱：微笑地挥手说再见；童心：你的心不能变老；音乐：没有音乐，人生将会乏味无比；浪漫，偶尔浪漫一下；优雅：优雅一点总是好的；沉思：说话前给自己10分钟沉思；驰骋：不要让自己太累；纯洁：纯洁不容易；可爱：因可爱而美丽；勇敢：做个勇敢的精灵。
13.【八种话不能讲】
一、丧志的话不能讲；
二、负气的话不能讲；
三、抱怨的话不能讲；
四、损人的话不能讲；
五、自夸的话不能讲；
六、不实的话不能讲；
七、机密的话不能讲；
八、隐私的话不能讲。讲话就像泼水，泼出去的水无法再收回。 14.定位——把握方向。 15.人格——凝聚力量。 16.品味——决定高度。 17.选择——决定命运。
18.进取——进取高度与勤奋成正比。19.取舍——学会舍弃方能得到。 20.进退——进退有度方能游刃有余。 21.压力——潜能在压力下迸发。 22.完美。 23.情绪——不以物喜，不以己悲。 24.勇敢的人，容易被激怒。 25.暴躁的人，容易被拖垮。 26.贪婪的人，容易被收买。 27.仁慈的人，容易被困扰。 28.机智而怕事的人，容易被窘迫。 29.诚实的人，容易被蒙蔽。
30.廉洁而不知施惠的人，容易被侮辱。31.坚韧而刚愎自用的人，容易被利用。 32.懦弱的人，容易被欺骗。
33.【职场情商训练7法】
1、把看不顺的人看顺；
2、把看不起的人看起；
3、把不想做的事做好；
4、把想不通的事想通；
5、把快骂出的话收回；
6、把咽不下气的咽下；
7、把想放纵的心收住；34.别低估任何人；
35.你没那么多观众，别那么累；
36.温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的；
37.现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事；38.和对自己有恶意的人绝交；
39.学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
40.人生十点： 工作用心点，下班轻松点，做人简单点，凡事看开点，朋友多一点，过得开心点，吃得好一点，睡得香一点，多爱自己点，每天多笑点。
41.私欲不能凌驾于大义之上。
42.【如何练好口才】多接触陌生人，因为和陌生人交谈才是更能锻炼口才和人际沟通艺术，熟人之间，彼此都很了解，不会特别注意说话的方式和技巧。而陌生人之间的交往是从零开始，需要有意识地作用沟通技巧来建立关系。多次下来，人际沟通能力和口才就会得到提高。所以要想练好口才就从陌生人开始。
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描写节日欢乐气氛的成语: 张灯结彩
欢天喜地
花好月圆
喜气洋洋
普天同庆
灯火辉煌 描写自然风光的成语: 山清水秀
青山绿水 .千岩竞秀 .万壑争流.水送山迎
山明水秀 风景如画
名山大川
古诗名句
描写春天的古诗: 绝句
(唐) 杜甫
迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.咏柳
(唐) 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.关于庄稼的歇后语 雷打庄稼------不留情(青) 地里的庄稼----土生土长 二八月的庄稼----青黄不接 庄稼人种豆子-----步步有点 关于长江,黄河的俗语
1.长江后浪推前浪
2.不到黄河心不死.3.长江黄河两大江,犹如人类父母亲.4.不到长城非好汉,不护黄河非传人! 诗句: 白日依山尽,黄河入海流.
(唐) 王之涣 《登鹳雀楼》
至今思项羽,不肯过江东.
(宋) 李清照 《夏日绝句》
推荐第10篇：积累知识
以帮助大家更加有效的进行以后的学习，通过对知识点的积累可以帮助大家对知识进行巩固，增强大家对知识的掌握程度。下面铭师教育专家就对初一数学上册必考知识点汇总做出总结。
一、代数初步知识。
1.代数式：用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项：
(1)数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·”乘，或省略不写; (2)数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·”乘，也不能省略乘号; (3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a; (4)带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a×应写成a; (5)在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a写成的形式; (6)a与b的差写作a-b，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a.
二、几个重要的代数式(m、n表示整数)。
(1)a与b的平方差是：a2-b2;a与b差的平方是：(a-b)2;
若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b,则三位整数是：100a+10b+c; (3)若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n;偶数是：2n，奇数是：2n+1;三个连续整数是：n-
1、n、n+1;(4)若b>0，则正数是:a2+b，负数是：-a2-b，非负数是：a2，非正数是：-a2.
三、有理数。1.有理数：
(1)正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;π不是有理数; (3)注意：有理数中，
1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性; 2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数：
(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b; 4.绝对值：
正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2)|a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：|a|·|b|=|a·b|, 5.有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0，小数-大数
四、有理数法则及运算规律。
(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加; (2)异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加，仍得这个数.2.有理数加法的运算律：
(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).3.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).4.有理数乘法法则：
(1)两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零; (3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零;各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.
有理数乘法的运算律：
(1)乘法的交换律：ab=ba;(2)乘法的结合律：(ab)c=a(bc); (3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac.6.有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数。
7.有理数乘方的法则： 正数的任何次幂都是正数;
五、乘方的定义。
1.求相同因式积的运算，叫做乘方;2.乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂; 3.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.4.有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字.5.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减;注意：怎样算简单，怎样算准确，是数学计算的最重要的原则.6.特殊值法：是用符合题目要求的数代入，并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.
六、整式的加减。
1.单项式：在代数式中，若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.
单项式的系数与次数：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数;系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数.3.多项式：几个单项式的和叫多项式.4.多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数;注意：(若a、b、c、p、q是常数) 5.整式：单项式和多项式统称为整式
七、初一数学上册知识点：整式分类为
1.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.2.合并同类项法则：系数相加，字母与字母的指数不变.3.去(添)括号法则：去(添)括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号.4.整式的加减：整式的加减，实际上是在去括号的基础上，把多项式的同类项合并.5.多项式的升幂和降幂排列：把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来，叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列).注意：多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列.
八、一元一次方程
等式与等量：用“=”号连接而成的式子叫等式.注意：“等量就能代入”! 2.等式的性质：
等式性质1：等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式; 等式性质2：等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数，所得结果仍是等式.3.方程：含未知数的等式，叫方程.4.方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意：“方程的解就能代入”! 5.移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.6.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0).8.一元一次方程的最简形式：ax=b(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0).9.一元一次方程解法的一般步骤：整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).
九、列一元一次方程解应用题。
(1)读题分析法:…………多用于“和，差，倍，分问题”
仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)画图分析法:…………多用于“行程问题”
利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量)，填入有关的代数式是获得方程的基础.以上就是铭师教育专家为大家对初一数学上册必考知识点汇总做出的总结，希望能够为大家的学习带来一定的帮助，大家学习中要掌握学习方法，要学会学习。这样大家的学习才会轻松。
第11篇：知识积累
中英文合计大写
[Uppercase(EnglishMoney())] [Uppercase(GetChineseMoney())]
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十五、常用邮箱POP设置
邮箱名称 类型 网易 企业邮箱 网易 企业邮箱 网易 域名邮箱 尚易 企业邮箱 QQ 个人邮箱 新浪 个人邮箱 新浪 企业邮箱
雅虎 .CN 雅虎 .COM.CN GMAIL HOTMAIL 21CN 免费邮 POP pop.qiye.163.com pop.qiye.163.com pop.ym.163.com pop.corpease.net pop.qq.com pop.sina.com pop3.sina.net pop.mail.yahoo.cn pop.mail.yahoo.com.cn pop.gmail.com pop3.live.com pop.21cn.com
端口
SSL 110 995 是 110 110 110
110 110 110 110 995 是 995 是 110
SMTP
smtp.qiye.163.com smtp.qiye.163.com smtp.ym.163.com smtp.corpease.net smtp.qq.com
smtp.sina.com smtp.sina.net smtp.mail.yahoo.cn smtp.mail.yahoo.com.cn smtp.gmail.com smtp.live.com smtp.21cn.com
端口
SSL 25 994 是 25 25 25
25
25 25 25 465 是 25 是 25
是否需要开权限
去QQ邮箱开通POP3权限
sina邮箱需要先去网页邮箱登录，开通POP3权限
已经定制雅虎邮箱的短信提醒功能，即可使用POP功能
利用客户端收取雅虎邮箱邮件，或者将邮件转发到其他邮箱当中。 已经定制雅虎邮箱的短信提醒功能，即可使用POP功能
利用客户端收取雅虎邮箱邮件，或者将邮件转发到其他邮箱当中。 需进IE里开通POP收件
21CN 企业邮箱 企业邮箱 pop-ent.21cn.com mail.acpamail.com
110 110
smtp-ent.21cn.com mail.acpamail.com smtpcom.gz263xmail.com
25 25 25
X64mail@35 263 popcom.gz263xmail.com 110
Sql语句
select * from b_countries
select * from b_customer update b_customer set nation=b_countries.country_id from b_countries where b_customer.martarea=b_countries.country or b_customer.martarea=b_countries.encountry 这时国家字段就调用了导入的市场区域字段，然后再输入以下语句清空市场区域字段，就完成了整个国家字段的导入过程。
UPDATE b_customer SET martArea = \'\'
第12篇：知识积累
Js使用
树，长于沉静；花，开于恣意。你站在时光的风口，看见花叶辞树，默然微笑。心若向阳，何惧忧伤。 Iframe的使用
1.判断iframe是否加载成功，或者是在页面加载完成时执行方法Init（）。可以在iframe里直接写入。
2.调整iframe的高度
有方法：iframe.contentWindow.document.body.scrollHeigth和iframe.contentWindow.document.documentElement.scrollHeight两种
<script type=\"text/javascript\">function reinitIframe(){ var iframe = document.getElementById(\"mainFrame\"); try{ var bHeight = iframe.contentWindow.document.body.scrollHeight; var dHeight = iframe.contentWindow.document.documentElement.scrollHeight; var height = Math.max(bHeight, dHeight); iframe.height = height; }catch (ex){} } window.setInterval(\"reinitIframe()\", 200); </script>
3.刷新iframe window.frames[\'searchcount\'].location.reload(true); 4.js获取当前页面url window.location.href 其他
5.来设置超链接打开一个新的页面，而非当前页面 JS操作xml xml文件对象出来了, 接下去我就要对这个文档进行操作了.比如说,我们现在需要得到节点Login/Weapon/W的第一个节点的属性,那么我们可以如下进行.我的xml文件Login.xml如下.<?xml version=\"1.0\" encoding=\"utf-8\" ?> 现在我需要对这个xml文件的内容进行操作.首先,我们需要加载这个xml文件,js中加载xml文件,是通过XMLDOM来进行的.// 加载xml文档
loadXML = function(xmlFile) { var xmlDoc; if(window.ActiveXObject) { xmlDoc = new ActiveXObject(\'Microsoft.XMLDOM\'); xmlDoc.async = false; xmlDoc.load(xmlFile); } else (document.implementation&&document.implementation.createDocument) { xmlDoc = document.implementation.createDocument(\'\', \'\', null); xmlDoc.load(xmlFile); } else { return null; }
return xmlDoc; } // 首先对xml对象进行判断
checkXMLDocObj = function(xmlFile) { var xmlDoc = loadXML(xmlFile); if(xmlDoc==null) {
if alert(\'您的浏览器不支持xml文件读取,于是本页面禁止您的操作,推荐使用IE5.0以上可以解决此问题!\'); window.location.href=\'/Index.aspx\'; }
return xmlDoc; } // 然后开始获取需要的Login/Weapon/W的第一个节点的属性值 var xmlDoc = checkXMLDocObj(\'/EBS/XML/Login.xml\'); var
v
= xmlDoc.getElementsByTagName(\'Login/Weapon/W\')[0].childNodes.getAttribute(\'Text\') 而我在我的程序中的写法是这样子的,当然我在程序中的写法是已经应用到实际中的了.一并给出来,以供查看
initializeSelect = function(oid, xPath) { var xmlDoc = checkXMLDocObj(\'/EBS/XML/Login.xml\'); var n; var l; var e = $(oid); if(e!=null) { n = xmlDoc.getElementsByTagName(xPath)[0].childNodes; l = n.length; for(var i=0; i
以
通
过xmlDoc.documentElement.childNodes(1)..childNodes(0).getAttribute(\'Text\')进行访问.一些常用方法: xmlDoc.documentElement.childNodes(0).nodeName,可以得到这个节点的名称.xmlDoc.documentElement.childNodes(0).nodeValue,可以得到这个节点的值.这个值是来自于这样子的xml格式:b, 于是可以得到b这个值.xmlDoc.documentElement.childNodes(0).hasChild,可以判断是否有子节点 根据我的经验,最好是使用getElementsByTagName(xPath)的方法对节点进行访问,因为这样子可以直接通过xPath来定位节点,这样子会有更好的性能.Js操作xml2 <?xml version=\"1.0\" encoding=\"utf-8\" ?>
// 加载xml文档
loadXML = function(xmlFile) { var xmlDoc; if(window.ActiveXObject) { xmlDoc = new ActiveXObject(\'Microsoft.XMLDOM\'); xmlDoc.async = false; xmlDoc.load(xmlFile); } else if (document.implementation&&document.implementation.createDocument) { xmlDoc = document.implementation.createDocument(\'\', \'\', null); xmlDoc.load(xmlFile); } else { return null; }
return xmlDoc; }
// 首先对xml对象进行判断
checkXMLDocObj = function(xmlFile) { var xmlDoc = loadXML(xmlFile); if(xmlDoc==null) { alert(\'您的浏览器不支持xml文件读取,于是本页面禁止您的操作,推荐使用IE5.0以上可以解决此问题!\'); window.location.href=\'/Index.aspx\'; }
return xmlDoc; } // 然后开始获取需要的Login/Weapon/W的第一个节点的属性值 var xmlDoc = checkXMLDocObj(\'/EBS/XML/Login.xml\'); var v = xmlDoc.getElementsByTagName(\'Login/Weapon/W\')[0].childNodes.getAttribute(\'Text\')
initializeSelect = function(oid, xPath) { var xmlDoc = checkXMLDocObj(\'/EBS/XML/Login.xml\'); var n; var l; var e = $(oid); if(e!=null) { n = xmlDoc.getElementsByTagName(xPath)[0].childNodes; l = n.length; for(var i=0; i
一些常用方法: xmlDoc.documentElement.childNodes(0).nodeName,可以得到这个节点的名称.xmlDoc.documentElement.childNodes(0).nodeValue,可以得到这个节点的值.这个值是来自于这样子的xml格式:b, 于是可以得到b这个值.xmlDoc.documentElement.childNodes(0).hasChild,可以判断是否有子节点
streamWriter小记
StreamWriter类
实现一个TextWriter,使其以一种特定编码向流中写入字符 原型: [SerializableAttribute] [ComVisibleAttribute(true)] public cla StreamWriter : TextWriter 默认使用UTF8Encoding的实例,不是线程安全的 看一下构造函数原型: StreamWriter(Stream) 用其所长UTF-8编码及缓冲区大小,为指定的流初始化StreamWriter类的一个新实例.StreamWriter(String) 使用默认编码和缓冲区大小,为指定路径上的指定文件初始化StreamWriter类的新实例.StreamWriter(Stream,Encoding) 使用指定的编码及默认缓冲区大小,为指定的流初始化类的新实例
StreamWriter(String,Boolean) 使用默认编码和缓冲区大小，为指定路径上的指定文件初始化 StreamWriter 类的新实例。如果该文件存在，则可以将其覆盖或向其追加。如果该文件不存在，则此构造函数将创建一个新文件。 StreamWriter(Stream,Encoding,Int32) 用指定的编码及缓冲区大小，为指定的流初始化 StreamWriter 类的新实例。
StreamWriter(String,Boolean,Encoding) 使用指定编码和默认缓冲区大小，为指定路径上的指定文件初始化 StreamWriter 类的新实例。如果该文件存在，则可以将其覆盖或向其追加。如果该文件不存在，则此构造函数将创建一个新文件。 StreamWriter(String,Boolean,Encoding,Int32) 使用指定编码和缓冲区大小，为指定路径上的指定文件初始化 StreamWriter 类的新实例。如果该文件存在，则可以将其覆盖或向其追加。如果该文件不存在，则此构造函数将创建一个新文件。
例子: public void CreateTextFile(string fileName,string textToAdd) { string logFile = DateTime.Now.ToShortDateString().Replace(@\"/\",@\"-\").Replace(@\"\",@\"-\") +\".log\"; FileStream fs = new FileStream(fileName,FileMode.CreateNew,FileAcce.Write,FileShare.None); StreamWriter swFromFile = new StreamWriter(logFile); swFromFile.Write(textToAdd); swFromFile.Flush(); swFromFile.Close(); StreamWriter swFromFileStream = new StreamWriter(fs); swFromFileStream.Write(textToAdd); swFromFileStream.Flush(); swFromFileStream.Close(); StreamWriter swFromFileStreamDefaultEnc = new System.IO.StreamWriter(fs, System.Text.Encoding.Default); swFromFileStreamDefaultEnc.Write(textToAdd); swFromFileStreamDefaultEnc.Flush(); swFromFileStreamDefaultEnc.Close(); StreamWriter swFromFileTrue = new StreamWriter(fileName,true); swFromFileTrue.Write(textToAdd); swFromFileTrue.Flush(); swFromFileTrue.Close();
StreamWriter swFromFileTrueUTF8Buffer = new StreamWriter(fileName, true, System.Text.Encoding.UTF8,512); swFromFileTrueUTF8Buffer.Write(textToAdd); swFromFileTrueUTF8Buffer.Flush(); swFromFileTrueUTF8Buffer.Close(); StreamWriter swFromFileTrueUTF8 = new StreamWriter(fileName, true, System.Text.Encoding.UTF8); swFromFileTrueUTF8.Write(textToAdd); swFromFileTrueUTF8.Flush(); swFromFileTrueUTF8.Close(); StreamWriter swFromFileStreamUTF8Buffer = new StreamWriter(fs, System.Text.Encoding.UTF8, 512); swFromFileStreamUTF8Buffer.Write(textToAdd); swFromFileStreamUTF8Buffer.Flush(); swFromFileStreamUTF8Buffer.Close(); } 字段: CoreNewLine:存储用于此TextWriter的换行符 protected char[] CoreNewLine Null:不带任何可写入但无法从中读取的后备存储区 public static readonly StreamWriter Null if(sw.Equals(StreamWriter.Null)) { sw.WriteLine(\"The store can be written to, but no read from\"); } 常用方法: Write() ,WriteLine() StreamWriter2 FileStream类操作的是字节和字节数组，而Stream类操作的是字符数据 StreamWriter允许将字符和字符串写入文件，它处理底层的转换，向FileStream对象写入数据。StreamReader也类似。
实例： 1using System; 2using System.Data; 3using System.IO; 4using System.Text; 5 6/// 7/// Summary description for FileReadAndWrite 8/// 9public cla FileReadAndWrite 10{ 11 public FileReadAndWrite() 12 { 13 // 14 // TODO: Add constructor logic here 15 // 16 } 17 /// 18 /// 用FileStream写文件 19 /// 20 /// 21 /// 22 public void FileStreamWriteFile(string str) 23 { 24 byte[] byData; 25 char[] charData; 26 try 27 { 28 FileStream nFile = new FileStream(\"love.txt\", FileMode.Create); 29 //获得字符数组
30 charData = str.ToCharArray(); 31 //初始化字节数组
32 byData = new byte[charData.Length]; 33 //将字符数组转换为正确的字节格式
34 Encoder enc = Encoding.UTF8.GetEncoder(); 35 enc.GetBytes(charData, 0, charData.Length,byData,0,true); 36 nFile.Seek(0, SeekOrigin.Begin); 37 nFile.Write(byData, 0, byData.Length); 38 } 39 catch (Exception ex) 40 { 41 throw ex; 42 } 43 } 44 /// 4546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788 /// FileStream读取文件 /// /// /// public string FileStreamReadFile(string filePath) { byte[] data = new byte[100]; char[] charData = new char[100]; try { FileStream file = new FileStream(filePath, FileMode.Open); //文件指针指向0位置
file.Seek(0, SeekOrigin.Begin); //读入两百个字节
file.Read(data, 0, 200); //提取字节数组
Decoder dec = Encoding.UTF8.GetDecoder(); dec.GetChars(data, 0, data.Length, charData, 0); } catch (Exception ex) { throw ex; } return Convert.ToString(charData); } /// /// StreamWriter写文件 /// public void StreamWriterWriteFile() { try { FileStream nFile = new FileStream(\"love.txt\", FileMode.CreateNew); StreamWriter writer = new StreamWriter(nFile);
writer.WriteLine(\"I love You!\"); writer.WriteLine(\"Do you love me!\"); writer.Close(); } catch { } } /// /// StreamReader读取文件 89 /// 90 /// 91 public string StreamReaderReadFile() 92 { 93 string str=\"\"; 94 try 95 { 96 FileStream file = new FileStream(\"love.txt\", FileMode.Open); 97 StreamReader sr = new StreamReader(file); 98 while (sr.ReadLine()!=null) 99 { 100 str += sr.ReadLine(); 101 } 102 //或者str = sr.ReadToEnd(); 103 sr.Close(); 104 } 105 catch 106 { } 107 return str; 108 } 109} C#文件读写IO操作 实例 1.前台代码
<%@ Page Language=\"C#\" AutoEventWireup=\"true\" CodeFile=\"FileTest.aspx.cs\" Inherits=\"FileTest\" %> 文件IO操作
第13篇：知识积累
语文第五册复习资料
一、形近字。
坪（ ）耍（ ）仰（ ）诚（ ）推（ ）纪（ ）评（ ）要（ ）迎（ ）城（ ）准（ ）记（ ）
遥（ ）坊（ ）测（ ）瓣（ ）拣（ ）坦（ ） 摇（ ）访（ ）侧（ ）辫（ ）捡（ ）担（ ） 恼（ ）锯（ ）予（ ）抢（ ）即（ ）随（ ）
脑（ ）据（ ）矛（ ）枪（ ）既（ ）腿（ ）村（ 娇（ ）郊（ ）燥（ ）绪（ ）
材（ ）持（ ）桥（ ）胶（ ）躁（ ）堵（ ）
二、多音字。
似 发 相 散 当 卷 藏
磨 坊 扇 尽 闷 几 调
待 看 倒 爪 参 处 落
给 担 卡 假 好 晃 朝
三、词语。
1、ABB式：
油（ ）懒（ ） 慢（ ） 圆（ ）胖（ ） 红（ ） 笑（ ）乐（ ） 喜（ ） 静（ ）雾（ ） 雨（ ） 绿（ ）黑（ ） 白（ ）
2、AABB式：
严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 飘飘摇摇 葱葱茏茏 密密层层 祖祖辈辈 ____________ ____________
3、ABCC式： 白发______ 风尘______ 大名______
）待（ ）
4、又„又„：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑
又肥又厚 又踢又跳
5、不„不„： 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问
不言不语
6、含有反义词的成语：
______闻名 ______相间 _____倒置 舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ___邻____舍 ____应____合
7、四字词语：
风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 刻舟求剑 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一本正经 引人注目 自言自语 欢蹦乱跳 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人 准确无误 挤来挤去 远近闻名 奔流不息 双龙戏珠 风景优美 特产丰富 五光十色 高低不平各种各样 成群结队 千奇百怪 四脚朝天 合二为一 乱成一团 大显神威 相提并论 不假思索 兴高采烈 闻鸡起舞
8、成语归类：
描写神态的成语： 没精打采 沉默不语 目不转睛
恍然大悟 垂头丧气
四、近反义词。
1、近义词：
安静——宁静 穿戴——穿着 打扮——装扮 常常——经常 似乎——好像 犹豫——迟疑 鼓舞——鼓励 力量——力气 居然——竟然 快乐——高兴 喜爱——喜欢 坚定——坚决 突然——忽然 立刻——马上 仔细——认真平整——平坦 巨大——庞大 明白——了解 著名——有名 特别——非常 漂亮——美丽 高兴——愉快 缓缓——慢慢 憧憬——向往 快活——快乐 辽阔——广阔 修建——建造 大致——大概 眺望——遥望 拜访——拜见 欣赏——观赏 产生——发生 迎候——等候 连忙——急忙 纳闷——奇怪 茂盛——茂密 坚固——牢固 节省——节约 才干——才能 普通——平凡 热闹——喧闹 瑰丽——美丽 宝贵——珍贵 飞舞——飘舞 危急——危险 仍然——依然 悲伤——悲痛 难过——难受 骄傲——傲慢 谦虚——虚心 轻蔑——轻视 懦弱——软弱 镇定——镇静 永远——永久 获得——取得 思索——思考 诚挚——真诚 五彩缤纷——五颜六色
2、反义词：
傲慢——谦虚 懦弱——勇敢 丑陋——美丽 愚蠢——聪明 安静——热闹 古老——年轻 快乐——痛苦 喜爱——讨厌 合拢——张开 犹豫——果断 炎热——寒冷 勤劳——懒惰 高大——矮小 经常——偶尔 严寒——酷暑 仔细——马虎 希望——失望 温柔——粗暴 宽阔——狭窄 有意——无意 干燥——湿润 危险——安全 陌生——熟悉 伟大——渺小 简单——复杂 产生——消失 清闲——忙碌 敬重——轻视 上升——下降 轻——重 清——浊 黑暗—光明 巨大—微小 容易—困难 节省——浪费 减轻——加重 前进——后退 长处——短处 胜利——失败 减少——增加 果然——居然 结束——开始 清清楚楚——模模糊糊 稳稳当当——摇摇晃晃 远近闻名——默默无闻
五、短语。
1、“的”字短语：
_______的小鸟 ________的老师 ____________的国旗 _______的铜钟 _______的枝干 _____ __的粉墙 _______的民族小学 _______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石级 _______的老爷爷 _______的白桦树 _______的早晨 _______的地质学家 _______的土地 ________的颜料 _______的叶子 _______的炎热 _______的凉爽 _______的菊花 _______的气味 _______的小喇叭 _______的衣裳 _______的歌 _______的蔷薇 _______的笑脸 _______的花蕾 _______的记忆力 _______的发现 _______的变化 _______的风 _______的云 _______的雷声 _______的大地 _______的江河 _______的雨露 _______的宇宙 _______的图案 _______的历史遗产 __________的珊瑚 _______的鹿角 _______的贝壳 _______的海龟 _______的鸟粪 _______的西沙群岛 _______的浓雾 _______的叶子 _______的天空 _______的金光 _______的雪 _______的大花园 _______的宝库 _______的铁罐 _______的陶罐 _______的神气 _______的掌声 _______的祝福 _______的民族服装
2、“地”字短语：
匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______ 轻轻地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 认真地_______ _______地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地转着 _______地睡大觉 _______地传授 _______地蠕动 _______地流着 _______地刮过 _______地站起 _______地鞠躬 _______地说
六、积累。
1、读背
①聪明在于学习，_____________________。（_______） 世上无难事，______________ ____（________） ___________________________。（周恩来）
任何成就都是________________________。（________） 书籍是__________________________。 （_________）
②天对_____， 雨对____，______________。山花对海树，______________。 秋月白，___________，水绕对_________。雨中山果落，___________________。 ③正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______长得旺， 四月______________；五月_________________，六月__________________； 七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________， 十月______________； ________白菜家家有，________蒜苗正泛青。 ④十二生肖：
子_____ 丑_____ 寅_____ 卯_____ 辰_____ 巳_____ 午_____ 未_____ 申_____ 酉_____ 戌_____ 亥_____ ⑤明月松间照，__________________。（_______） __________________，山青花欲燃。 （________） 千
里莺啼绿映红，______________________。（ ______） __________________，柳暗花明又一村。 （_______） 水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。 ____________，更进一步。 耳听为虚，____________。 人无完人，______________。 ⑦《三字经》：
人之初，__________。性相近，__________。子不学，__________。幼不学，__________。玉不琢，__________。人不学，__________。__________，方少时，__________，习礼仪。 ⑧孔子名言：温故而_______。 三人行，____________。______________，不亦说乎？ 知之为知之，_________________，是知也。
⑨祖国风光的谚语：上有天堂，_____________。 ________天下秀，________天下雄。
五岳归来__________，黄山归来__________。 桂林山水________，阳朔山水_________。
⑩颜色：蓝： ________ ________ ________ ________ 红： ________ ________ ________ ________ 绿： ________ ________ ________ ________ 黄： ________ ________ ________ ________
八、修辞
1、比喻句：
①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„ ②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2、拟人句：
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 ③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ④美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 ⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。 ⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
3、反问句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ ______________________________________________ __。 ②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ____________________ __。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
____________________________________________________________。 ④周围的一切，不是都在起变化吗？
____________ _________________。 ⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？ __________ _____________。 ⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ ____________________ ____。
4、夸张句：
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 5关联词： ①
②不但„而且„__________________________________________________________。
③更加„更加„____________________________________________________。
④不仅„还„______________________________________________________。
⑤不是„而是„____________________________________________________。
⑥无论„都„_______________________________________________________。
⑦如果„就 。
⑧是„也是_______________________________________________________ 的„有的„还有的„_______________________________________________
第14篇：知识积累
知识积累
一、什么叫新闻：
指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会传播信息反映时代的一种文体。
广义：有报刊、广播、评论、特写、速写等。指及时报道最新、最近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯和兼有新闻；文学双重特征的报告文学。
狭义：专指“消息”对国内外最近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实简要而迅速报道种类较多。 种类分五种：
1、动态消息 。
2、评论消息。3社会新闻。4文教新闻。5国际新闻。
二、新闻特点：
1、内容真实、事实准确（真实性、准确性）
2、内容新鲜、有价值(价值性)
3、迅速及时、有时效性（时效性）
4、简明扼要、篇幅短小（简明性）、
三、新闻体裁分三类：
1、新闻报道：有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等。
2、新闻评论：社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论。
3、副刊体裁：散文、杂文、小品、诗歌、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。
四、什么叫消息：
消息又称新闻，及时报道最发生的有社会价值事实，报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要事实，文字简洁，时效性强。
1、六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
2、五部分：标题、导语、主体、背景、结语（标题、导语、主体不可少）
3、标题分：主标、副标、引标（主标是中心）
4、导语：是消息开头第一句，扼要揭示消息核心内容，主题是消息的躯干、用充足事实表现主题。
五、什么叫特写：
也称新闻速写，新闻素描，用“待定镜头”反映事实，采写新闻价值高，现场感强篇幅短小精悍消息文体。
六、什么叫通讯：
比消息更详细生动报道客观事实或典型人物新闻体裁，以叙述和描写为主兼用议论、抒情，是报纸、广播、电台通讯社常用文体。
七、新闻特写：
1新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主“再现”新闻事件、新闻人物“瞬间”形象化报道，抓住新闻事件、人物重要
立场进行报道。
2用描写手法给予集中突出刻画真人真事“放大”和“再现”在读者面前。
八、新闻专访：
记者事先选定采访对象，对特定人物、文体、事件进行专题现场访问所写的报道，具有新闻性、思想性、知识性和趣味性融为一种可读性很强的新闻体裁。
九、新闻评论：
是一种对最新发生新闻提出一定看法和意见的文章，是当前具有普遍意义新闻事件和重大问题发表议论，有鲜明针对性和指导性的一种政论文体。新闻媒介总称
第15篇：知识积累
知识积累
1、下列加点字注音正确的一项是（
） A、稽首（qī） 诘责(jiã) 栖息 ( qī
) 广袤(mào)无垠 ．．．．B、迁徙(xǐ)
干涸(hã)
胆怯(qiâ)
相形见绌(chù) ．．．．C、苋菜(xiàn )
犀利（xī） 祈祷 (dǎo) 莫衷一是(chōng) ．．．．D、蓬蒿（gāo ）脂粉奁(lián )
皲裂(jūn) 即物起兴(xìng) ．．．．
2、下列词语中没有错别字的一项是（
）
A、哂笑
潇瑟
鼠目寸光
B、拍板
挑衅
左右逢原
C、牟取
狼藉
苍海桑田
D、缄默
和煦
精巧绝伦
3、下列文学常识搭配有误的一项是（
） A、《吆喝》——萧乾——《北京城的记忆》 B、《喂——出来》——星新一——《不速之客—星新一短篇小说选》 C、《雷电颂》——屈原——《屈原》 D、《再塑生命》——海伦.凯勒——《假如给我三天生命》
4、下列语段中画线处都有语病，请按要求修改。
2010年5月18日，全国弄村地区基础教育课程改革经验交流会在蒲县召开。①教育部领导、全国课改专家及学者光临来到蒲县，②考察我县推进基础教育课程改革，③探寻弄村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。④全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的蒲县还是第一次。蒲县课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。
第①处词语赘余，应删去：“ ”。
第②处成分残缺，应在句末添加“ ”。 第③处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 第④处语序不当，应将“ ”与“ ”调换。
5、下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。
②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。
③这绝非危言耸听。
④人类不练的生活习惯和现代化生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多，臭氧层受到严重破坏，全球气候变暖及温室效应等。
⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰山融化，海平面上升的速度也将快于预期。
A、④①③⑤② B、④①⑤③② C、①③④⑤② D、①②④⑤③
6、阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不在满足于童话带给我的快乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂戈海上，独闯荒岛，看看鲁滨逊智救“星期五”；④ 。名著成了我的良师益友。 （1）根据画线句子任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应）
作品 作者
（2）联系预警，仿照划线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。
二、阅读下面文章，回答问题。
山坡羊潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌（chóu）躇（chù）。伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦。亡，百姓苦。
7、曲中“山坡羊”是 ，“潼关怀古”是
8、请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。
三、岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪（zhã）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻
唐贤今人赋于其上。属（zhǔ）予(yú)作文以记之。
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫（fú）！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（zāi)？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（yī）！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
9、解释下列加点的字
薄暮暝暝 多会于此 春和景明 不以物喜
10、翻译句子
此则岳阳楼之大观也。
微斯人，吾谁与归？
11、《岳阳楼记》中游很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观： ；形容心境开阔，精神愉快
12、“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也是一种“乐”，，两种“乐”有何不同？
第16篇：知识积累
定向增发-----定向增发是指上市公司向符合条件的少数特定投资者非公开发行股份的行为，规定要求发行对象不得超过10人，发行价不得低于公告前20个交易市价的90%，发行股份12个月内(认购后变成控股股东或拥有实际控制权的36个月内)[1]不得转让。
市盈率-------指在一个考察期（通常为12个月的时间）内，股票的价格和每股收益的比率。理论上市盈率低的股票适合投资，因为市盈率是每股市场价格与每股收益的比率，市盈率低的购买成本就低。但是市盈率高的股票有可能在另一侧面上反映了该企业良好的发展前景，通过资产重组或注入使业绩飞速提升，结果是大幅度降低市盈率，当然前提是要对该企业的前景有个预期。
存续期是债券价格对利率变动敏感度的指标，亦可视为投资人收回其债券投资的资金所需时间的一个指标。 存续期越长，债券价格对利率的变动越敏感。
对赌协议就是收购方（包括投资方）与出让方（包括融资方）在达成并购（或者融资）协议时，对于未来不确定的情况进行一种约定。如果约定的条件出现，投资方可以行使一种权利；如果约定的条件不出现，融资方则行使一种权利。所以，对赌协议实际上就是期权的一种形式。
浮亏-----浮动赢亏指的是未平仓头寸按当日结算价计算的未实现赢利或亏损。一个简单的例子:你昨天以10块/股买进了一股ABC公司的股票，今天收盘时ABC公司股票的收盘价是9块，但是你并没有卖掉你所持有的ABC公司的股票，因此你在今天就有1块钱的浮动亏损(浮亏)，因为股票的价格是不断波动的，还有上涨的可能。如果一个星期后ABC公司的股票涨到了12块，而你还没有卖掉，那么你的盈利也是不确定的，因为价格还有跌下去的可能，可以说你有2块钱的浮动盈利。只要你不卖掉你所持有的股票，股票的价格上升或下跌所形成的盈利或亏损都是不确定的，只有当你卖掉了所持股票，才是实实在在的亏损或盈利。 对于其他金融产品都是一个道理。
逆回购----简单解释就是主动借出资金，获取债券质押的交易就称为逆回购交易.基金-------是指为了某种目的而设立的具有一定数量的资金。
1定义
假设您有一笔钱想投资基金这类证券进行增值，但自己却一无精力，二无专业知识，而且你钱也不算多，就想到与其他10个人合伙出资，雇一个投资高手，操作大家合出的资产进行投资增值。但这里面，如果10多个投资人都与投资高手随时交涉，就会乱套，于是就推举其中一个最懂行的牵头办这事。定期从大伙合出的资产中按一定比例提成给他，由他代为付给投资高手劳务费报酬，当然，他自己牵头出力张罗大大小小的事，包括挨家跑腿，有关风险的事向高手随时提醒着点，定期向大伙公布投资盈亏情况等等，不可白忙，提成中的钱也有他的劳务费。上面这些事就叫作合伙投资。[2]
将这种合伙投资的模式扩大100倍、1000倍，就是基金。[3]
这种民间私下合伙投资的活动如果在出资人间建立了完备的契约合同，就是私募基金 如果这种合伙投资的活动经过国家证券行业管理部门（中国证券监督管理委员会）的审批，允许这项活动的牵头操作人向社会公开募集吸收投资者加入合伙出资，这就是发行公募基金，也就是大家常见的基金。
资产管理业务是指资产管理人根据资产管理合同约定的方式、条件、要求及限制，对客户资产进行经营运作，为客户提供证券及其他金融产品的投资管理服务的行为。
资产管理是指委托人将自己的资产交给受托人，由受托人为委托人提供理财服务的行为。是金融机构代理客户资产在金融市场进行投资，为客户获取投资收益。在国内资产管理又称作代客理财[1]。
资产管理业务主要有3种：
1.为单一客户办理定向资产管理服务。2.为多个客户办理集合资产管理业务。 3.为客户特定目的办理专项资产管理业务。
能够从事资产管理业务的公司除了证券公司、基金公司、信托公司以外还有第三方理财公司，从某种意义上来说，第三方理财公司在资产管理市场上的拓展和定位有些类似于现如今的私募基金
私募股权投资（Private Equity）简称PE，是通过私募形式募集资金，对私有企业，即非上市企业进行的权益性投资，从而推动非上市企业价值增长，最终通过上市、并购、管理层回购、股权置换等方式出售持股套现退出的一种投资行为。
在结构设计上，PE一般涉及两层实体，一层是作为管理人的基金管理公司，一层则是基金本身。有限合伙制是国际最为常见的PE组织形式。一般情况下，基金投资者作为有限合伙人（Limited Partner,LP）不参与管理、承担有限责任；基金管理公司作为普通合伙人（General Partner,GP）投入少量资金，掌握管理和投资等各项决策，承担无限责任。
PE投资
编辑
指投资于非上市股权，或者上市公司非公开交易股权的一种投资方式 私募股权融资（Private Equity，以下简称PE）是指通过私募形式对私有企业，即非上市企业进行的权益性投资，在交易实施过程中附带考虑了将来的退出机制，即通过上市、并购或管理层回购等方式，出售持股获利。[1]
Price to Earning Ratio，即市盈率，简称PE或P/E Ratio)，指在一个考察期（通常为12个月的时间）内，股票的价格和每股收益的比例。
第17篇：知识积累
知识积累
1.车铣刨磨镗钻加工的区别
车床是指以工件旋转为主运动，车刀移动为进给运动加工回转表面的机床。它可用于加工各种回转成型面，例如：内外圆柱面、内外圆锥面、内外螺纹以及端面、沟槽、滚花等。
铣床是指主要用铣刀在工件上加工各种表面的机床。通常铣刀旋转运动为主运动，工件和铣刀的移动为进给运动。它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲面、齿轮等。 按其结构分主要有：
(1)台式铣床：小型的用于铣削仪器、仪表等小型零件的铣床。
(2)悬臂式铣床：铣头装在悬臂上的铣床，床身水平布置，悬臂通常可沿床身一侧立柱导轨作垂直移动，铣头沿悬臂导轨移动。
(3)滑枕式铣床：主轴装在滑枕上的铣床，床身水平布置，滑枕可沿滑鞍导轨作横向移动，滑鞍可沿立柱导轨作垂直移动。
(4)龙门式铣床：床身水平布置，其两侧的立柱和连接梁构成门架的铣床。铣头装在横梁和立柱上，可沿其导轨移动。通常横梁可沿立柱导轨垂向移动，工作台可沿床身导轨纵向移动。用于大件加工。
(5)平面铣床：用于铣削平面和成型面的铣床，床身水平布置，通常工作台沿床身导轨纵向移动，主轴可轴向移动。它结构简单，生产效率高。
(6)仿形铣床：对工件进行仿形加工的铣床。一般用于加工复杂形状工件。
(7)升降台铣床：具有可沿床身导轨垂直移动的升降台的铣床，通常安装在升降台上的工作台和滑鞍可分别作纵向、横向移动。
(8)摇臂铣床：摇臂装在床身顶部，铣头装在摇臂一端，摇臂可在水平面内回转和移动，铣头能在摇臂的端面上回转一定角度的铣床。
(9)床身式铣床：工作台不能升降，可沿床身导轨作纵向移动，铣头或立柱可作垂直移动的铣床。
(10)专用铣床：例如工具铣床：用于铣削工具模具的铣床，加工精度高，加工形状复杂。
刨床是指用刨刀加工工件表面的机床。刀具与工件做相对直线运动进行加工，主要用于各种平面与沟槽加工，也可用于直线成形面的加工。 按其结构可分为以下类型：
(1)悬臂刨床：具有单立柱和悬臂的刨床，工作台沿床身导轨作纵向往复运动，垂直刀架可沿悬臂导轨横向移动、侧刀架沿立柱导轨垂向移动。
(2)龙门刨床：具有双立柱和横梁，工作台沿床身导轨作纵向往复运动，立柱和横梁分别装有可移动侧刀架和垂直刀架的刨床。
(3)牛头刨床：刨刀安装在滑枕的刀架上作纵向往复运动的刨床。通常工作台作横向或垂向间歇进给运动。
(4)插床(立刨床)：该类机床刀具在垂直面内作往复运动，工作台做进给运动。
磨床系指用磨具或磨料加工工件各种表面的机床。一般用于对零件淬硬表面做磨削加工。通常，磨具旋转为主运动，工件或磨具的移动为进给运动，其应用广泛、加工精度高、表面粗糙度Ra值小。 按其结构可分为以下类型：
(1)外圆磨床：是普通型的基型系列，主要用于磨削圆柱形和圆锥形外表面的磨床。 (2)内圆磨床：是普通型的基型系列，主要用于磨削圆柱形和圆锥形内表面的磨床。 (3)座标磨床：具有精密座标定位装置的内圆磨床。
(4)无心磨床：工件采用无心夹持，一般支承在导轮和托架之间，由导轮驱动工件旋转，主要用于磨削圆柱形表面的磨床。
(5)平面磨床：主要用于磨削工件平面的磨床。
(6)砂带磨床：用快速运动的砂带进行磨削的磨床。 (7)珩磨机：用于珩磨工件各种表面的磨床。
(8)研磨机：用于研磨工件平面或圆柱形内，外表面的磨床。 (9)导轨磨床：主要用于磨削机床导轨面的磨床。 (10)工具磨床：用于磨削工具的磨床。
(11)多用磨床：用于磨削圆柱、圆锥形内、外表面或平面，并能用随动装置及附件磨削多种工件的磨床。
(12)专用磨床：从事对某类零件进行磨削的专用机床。
按其加工对象又可分为：花键轴磨床、曲轴磨床、凸轮磨床、齿轮磨床、螺纹磨床、曲线磨床等。
镗床是指主要用镗刀在工件上加工已有预制孔的机床。通常，镗刀旋转为主运动，镗刀或工件的移动为进给运动。它主要用于加工高精度孔或一次定位完成多个孔的精加工，此外还可以从事与孔精加工有关的其他加工面的加工。 按结构和被加工对象分：
(1)卧式镗床：镗轴水平布置并做轴向进给，主轴箱沿前立柱导轨垂直移动，工作台做纵向或横向移动，进行镗削加工。这种机床应用广泛且比较经济，它主要用于箱体(或支架)类零件的孔加工及其与孔有关的其他加工面加工。
(2)坐标镗床：具有精密坐标定位装置的镗床，它主要用于镗削尺寸、形状、特别是位置精度要求较高的孔系，也可用于精密坐标测量、样板划线、刻度等工作。 (3)精镗床：用金刚石或硬质合金等刀具，进行精密镗孔的镗床。 (4)深孔镗床：用于镗削深孔的镗床。
(5)落地镗床：工件安置在落地工作台上，立柱沿床身纵向或横向运动。用于加工大型工件。
此外还有能进行铣削的铣镗床，或进行钻削的深孔钻镗床。
钻床是指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。 钻床可分为下列类型：
(1)台式钻床：可安放在作业台上，主轴垂直布置的小型钻床。
(2)立式钻床：主轴箱和工作台安置在立柱上，主轴垂直布置的钻床。
(3)摇臂钻床：摇臂可绕立柱回转、升降，通常主轴箱可在摇臂上作水平移动的钻床。它适用于大件和不同方位孔的加工。
(4)铣钻床：工作台可纵横向移动，钻轴垂直布置，能进行铣削的钻床。 (5)深孔钻床：使用特制深孔钻头，工件旋转，钻削深孔的钻床。
(6)平端面中心孔钻床：切削轴类端面和用中心钻加工的中心孔钻床。 (7)卧式钻床：主轴水平布置，主轴箱可垂直移动的钻床。
2.形位公差
形位公差包括形状公差与位置公差，而位置公差又包括定向公差和定位公差，具体包括的内容及公差表示符号如下图所示：
2.1形状公差
1、直线度 符号为一短横线（－），是限制实际直线对理想直线变动量的一项指标。它是针对直线发生不直而提出的要求。
2、平面度 符号为一平行四边形，是限制实际平面对理想平面变动量的一项指标。它是针对平面发生不平而提出的要求。
3、圆度 符号为一圆（○），是限制实际圆对理想圆变动量的一项指标。它是对具有圆柱面（包括圆锥面、球面）的零件，在一正截面（与轴线垂直的面）内的圆形轮廓要求。
4、圆柱度 符号为两斜线中间夹一圆（/○/），是限制实际圆柱面对理想圆柱面变动量的一项指标。它控制了圆柱体横截面和轴截面内的各项形状误差，如圆度、素线直线度、轴线直线度等。圆柱度是圆柱体各项形状误差的综合指标。
5、线轮廓度 符号为一上凸的曲线（⌒），是限制实际曲线对理想曲线变动量的一项指标。它是对非圆曲线的形状精度要求。 2.2位置公差 2.2.1定向公差
平行度（∥） 用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离0°的要求，即要求被测要素对基准等距。
2、垂直度（⊥） 用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离90°的要求，即要求被测要素对基准成90°。
3、倾斜度（∠） 用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离某一给定角度（0°～90°）的程度，即要求被测要素对基准成一定角度（除90°外）。 2.2.1定位公差
同轴度（◎） 用来控制理论上应该同轴的被测轴线与基准轴线的不同轴程度。
2、对称度 符号是中间一横长的三条横线，一般用来控制理论上要求共面的被测要素（中心平面、中心线或轴线）与基准要素（中心平面、中心线或轴线）的不重合程度。
3、位置度 符号是带互相垂直的两直线的圆，用来控制被测实际要素相对于其理想位置的变动量，其理想位置由基准和理论正确尺寸确定。 2.2.3跳动公差
圆跳动 符号为一带箭头的斜线，圆跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动、回转一周中，由位置固定的指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。
2、全跳动 符号为两带箭头的斜线，全跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动的连续回转，同时指示器沿理想素线连续移动，由指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。
2.3形位公差的测量方法 2.3.1形状公差
指零件上的点、线、面等几何要素在加工时可能产生的几何形状上的误差。
如：加工一根圆柱时，轴的各断面直径可能大小不同、或轴的断面可能不圆、或轴线可能不直、或平面可能翘曲不平等。
2.3.2位置公差
指零件上的结构要素在加工时可能产生的相对位置上的误差。 如：阶梯轴的各回转轴线可能有偏移等。
3.工件的定位
工件定位的原理
任何一个工件在夹具中未定位前，都可看成为在空间直角坐标系中的自由物体，都有六个自由度，即沿x、y、z三个直角坐标轴方向的移动自由度和绕这三个坐标轴的转动自由度。因此，要完全确定工件的位置，就必须消除这六个自由度，通常用六个支承点(即定位元件)来限制工件的六个自由度，其中每一个支承点限制相应的一个自由度，这就是工件的六点定位原理。 如在y平面上，不在同一直线上的三个支承点限制了工件的三个自由度，这个平面称为主基准面；在平面上沿长度方向布置的两个支承点限制了工件的拿两个自由度，这个平面称为导向平面；工件在xoz平面上，被一个支承点限制了，一个自由度，这个平面称为止动平面。 综上所述，若要使工件在央具中获得唯一确定的位置．就需要在夹具上合理设置相当于定位元件的六个支承点．使工件的定位基准与定位元件紧贴接触，即可消除工件的所有六个自由度。
①完全定位。工件的六个自由度全部被夹具中的定位元件所限制，而在夹具中占有完全确定的唯一位置，称为完全定位。
②不完全定位。根据工件加工表面的不同加工要求．定位支承点的数目可以少于六个。有些自由度对加工要求有影响，有些自由度对加工要求无影响，只要确定与加工要求有关的支承点，就可以用较少的定位元件达到定位的要求，这种定位情况称为不完全定位。不完全定位是允许的。 ③欠定位。按照加工要求应该限制的自由度没有被限制的定位称为欠定位。欠定位是不允许的。
④过定位。工件的一个或几个自由度被不同的定位元件重复限制的定位称为过定位。当过定位导致工件或定位元件变形，影响加丁精度时。应该严禁采用。但当过定位并不影响加工精度，反而对提高加工精度有利时，也可以采用，要具体情况具体分析。 工件的定位是在加工之前，使工件在机床或夹具上占据某一正确的位置的过程，但并不能保证在加工过程中工件不移动，故还需夹紧。 工件的夹紧是在工件定位之后，用一定的装置将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。
装夹是工件定位和夹紧过程的合称。定位和夹紧是两个不同的概念。 避免过定位的措施
1.提高夹具定位面和工件定位基准面的加工精度是避免过定位的根本方法。2.由于夹具加工精度的提高有一定限度，因此采用两种定位方式组合定位时，应以一种定位方式为主，减轻另一种定位方式的干涉，如采用长芯轴和小端面组合或短芯轴和大端面组合，或工件以一面双孔定位时，一个销采用菱形销等。从本质上说，这也是另一种提高夹具定4位面精度的方法。
3.利用工件定位面和夹具定位面之间的间隙和定位元件的弹性变形来补偿误差，减轻干涉。在分析和判断两种定位方式在误差作用下属于干涉还是过定位时，必须对误差、间隙和弹性变形进行综合计算，同时根据工件的加工精度要求才能作出正确判断。从广义上讲，只要采用的定位方式能使工件定位准确，并能保证加工精度，则这种定位方式就不属于过定位，就可以使用。
常见的定位方式和定位元件 1.工件以表面作为定位基准 常用的定位元件
a.支撑钉：一个支撑钉相当于一个支撑点，可限制工件一个自由度。常见的支撑钉有平头支撑钉、球头支撑钉和齿纹支撑钉。平头适用于工件以精基准定位；球头和齿纹适用于工件以粗基准定位，以减少接触面积，便于粗基准有稳定的接触。
b.支撑板：适用于工件以精基准定位的场合。工件以大平面与一大支撑板接触定位时，该支撑板相当于三个不在同一条直线上的支撑点，可限制工件的三个自由度。一个窄长支撑板相当于两个支撑点，可限制工件两个自由度。工件以一个大平面同时与两个窄长支撑板相接触定位时，这两个窄长支撑板的宽度相对于一个大支撑板，限制工件三个自由度。
c.可调支撑：高度可以调节的支撑，一个可调支撑限制工件的一个自由度。主要用于制造精度不高的毛胚面定位的场合。
d.自位支撑：定位支撑点的位置随工件定位基准位置变化而自动与之适应的定位元件，称为自位支撑。自位支撑一般只起一个定位支撑点的作用。 2.工件以内孔作为定位基准
a.定位销：是轴向尺寸较短的圆柱形定位元件，可限制工件的两个自由度。其工作表面直径基本尺寸与相应的工件定位孔的基本尺寸相同。当工件以孔和端面组合定位时，常采用带台阶的定位销与支撑板等定位元件组合使用。
b.定位心轴：心轴结构形式在很多厂中有自己的厂标，供设计时选用。通常有：间隙配合心轴、过盈配合心轴、花键心轴。
间隙配合心轴定定位：工件装卸比较方便，但是定心精度不高。采用间隙配合心轴时，工件常以内孔和端面联合定位。
过盈配合心轴定位：由引导部分，工作部分以及传动装置相联系的传动部分组成。这种心轴制造简单、定心精度高，易损坏工件定位孔。多用于定心精度要求高的精加工场合。
花键心轴定位：用于以花键孔定位的工件。设计花键心轴时，应根据工件不同定心方式来确定定位心轴的结构。
为了保证工件的同轴度要求，在设计定位心轴时，夹具总的设计图上应标注心轴各外圆柱面之间，外圆柱面与顶尖孔之间或与锥柄之间的相互位置精度要求。
c.圆锥销：由于工件用圆锥销定位易倾斜，故多数情况下成对使用或与其他定位元件配合使用。
3.工件以外圆作为定位基准
a.v形架：工件以外圆为定位基准时，最常用的定位元件是v形架。其最大的优点是对中性好，可使一批工件的定位基准轴线对中在v形架两斜面的对称平面上，而不受定位基准面直径误差的影响，装夹方便。不论定位基准面是否经过加工，是完整的圆柱表面还是局部的圆弧面，都可采用v形架定位。其结构参数都已经标准化。 b.定位套：为了限制工件的轴向移动自由度，定位套常与其端面配合使用。定位套结构简单，易于制造，但定心精度不高，只适用于工件以精基准定位。且便于工件的装入，在定位套孔口端应有15度或30度的倒角或圆角。
c.半圆套：上面的半圆套部分起夹紧作用，下面的半圆套起到定位作用。半圆套定位装置主要适用于大型轴类工件及以轴向进行装卸不方便的工件。
d.圆锥套：工件以圆柱面的端部在外拨顶尖的锥孔中定位，限制工件的三个移动自由度。锥孔内有齿纹，可带动工件旋转。圆锥套不能单独使用，应和其他定位元件共同配合使用。 4.工件以一面两孔为定位基准
在加工箱体、杠杆、盖板和支架等零件时，工件常以两个轴线互相平行的孔及与两孔轴线相垂直的大平面作为定位基准。工件以一面两孔定位时，如果不采用一个圆柱销和一个菱形销，而采用两个圆柱销，则会由于两个圆柱销均限制工件两个相同的自由度，会造成工件在两孔中心连线方向出现过定位。 5.辅助支撑
工件在定位时，不限制工件的自由度，用于辅助定位的支撑称为辅助支撑。生产中，由于工件形状以及夹紧力、切削力、工件重力等原因可能使工件在定位后产生变形或定位不稳时常需要设置辅助支撑。
a.螺旋式辅助支撑：结构简单，效率低。结构形式类似于可调支撑，但不需要锁紧螺母，不限制工件的自由度。 b.自位式辅助支撑 c.推引式辅助支撑 定位基准
工件在加工过程中，用于确定工件在机床或夹具上的正确位置的基准称为定位基准。定位基准还可进一步分为：粗基准、精基准，另外还有辅助基准。 （1）粗基准和精基准
未经机械加工的定位基准称为粗基准，经过机械加工的定位基准称为精基准。机械加工工艺规程中第一道机械加工工序所采用的定位基准都是粗基准。
（2）辅助基准
零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准，称为辅助基准。例如。轴类零件常用顶尖孔定位，顶尖孔就是专为机械加工工艺而设计的辅助基准。
（3）测量基准
在加工中或加工后用来测量被加工表面的形状、位置和尺寸误差所依据的基准，称为测量基准。
（4）装配基准
在装配时用来确定零件或部件在产品中的相对位置所采用的基准，称为装配基准。
第18篇：知识积累
饮酒·其五 晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥！
登高
作者：杜甫
风急天高猿啸哀1，渚清沙白鸟飞回2。 无边落木萧萧下3，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台4。 艰难苦恨繁霜鬓5，潦倒新停浊酒杯6。
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这首诗作于唐代宗大历二年（767）秋，诗人在夔州，逢重阳节，登高临眺，萧瑟的秋景激起了身世飘零的感慨。前四句写景，后四句抒情，但其实情景是融于一体的。
首句如高天之狂飙，深谷之哀猿，惊心动魄，使全诗笼罩在悲凉的氛围之中。次句却平缓而出，让人感到一种宁静的凄凉、空旷的惆怅、孤独的忧伤。这一片空阔冷寂的天地，逼出了三四句的万象纷繁和百感交集。\"无边\"的丰富纷繁，\"不尽\"的悠远深长，\"落木萧萧\"之衰飒无情，\"滚滚长江\"之汹涌无穷，这一\"下\"一\"来\"，写出了宇宙时间之永恒、空间之无限，也写出了人类在自然规律面前永远的惊叹、震憾和领悟。无边落木萧萧下，固然使人类深感在自然面前的渺小和无奈，但不尽长江滚滚来，又往往激起人生命的激情，向人类示范着一种永不停歇的进取精神。正因如此，这首充满悲凉感的诗篇才使人品味出一种悲壮感，看到一种壮心不已的意境。如此一来，以下四句也就都有了同样的审美精神：万里悲秋常作客，是悲凉的进取；百年多病独登台，是不幸者对命运的不屈不挠的抗争；艰难困苦，穷愁潦倒，玉汝于成。诗人生命旅途上的坎坷不幸、凄凉悲伤是重重叠叠，无以复加的，然而他不屈不挠的进取也 1 是可歌可泣的。沉郁顿挫的生命固然是沉重感伤的，但也是丰富、深沉、有力度的。
此诗四联皆为工对，且首联两句又句中自对。这种写法历来受到评家注意。
《诗薮》云：\"杜\'风急天高\'一章五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学。微有说者，是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也。\"《杜诗镜铨》：\"高浑一气，古今独步，当为杜集七言律诗第一。\"
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关于读书的名人名言
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
9、为中华之崛起而读书——周恩来
10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 赞同
《使至塞上》
作者:王维 年代：唐 体裁：五律
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。
出自唐朝诗人崔护的《题都城南庄》 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 赏析
的开头两句是追忆。“去年今日此门中”，寥寥数字点出时间和地点，写得非常生动具体，足见这个因素，在诗人心中的地位，使之铭记心中。第二句是描写佳人，诗人拈出一个人人皆知的形象——桃花，春风中的桃花是何等的艳丽，而“人面”竟能“映”得桃花分外红艳，足以烘托“人面”之美；再者，本来已经很美的“人面”，在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌，风韵袭人。一个耀眼的“红”字，正是强烈地渲染出这种相映生色的景象和气氛。面对着这一幅色彩浓丽、青春焕发、两美相辉的人面桃花图，不用说姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情态，诗人的心事，彼此藏在心中的欢爱和兴奋，也都是可以“思而得之”的。
三、四两句写今年今日此时。去年今天，有同有异，有续有断。同者、续者，桃花依旧；异者断者，人面不见，人去楼空。此时彼时，这就产生了愈见其同，愈感其异，愈觉其续，愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加
4
第19篇：知识积累
成语篇 ——【 容易望文生义的成语 】
1、见危授命：［错误］在危急时刻接受任务。
［正确］在危急关头勇于献出自己的生命。授命，献出生命。
2、明日黄花：［错误］未来美好的事物。
［正确］明日：指重阳节后；黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，比喻过时或无意义的事物，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
3、求田问舍：［错误］安居生活。
［正确］比喻没有远大志向。
4、胸无城府：［错误］没有谋略。
［正确］形容待人接物坦率真诚，心口如一，不勾心斗角。
5、春意阑珊：［错误］春意正浓。
［正确］阑珊，衰落、将尽。形容春天就要过去了，春意将尽。
文化常识篇 ——【 文言文中常见的四种称谓 】
一、百姓的称谓
常见的有：
布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
二、职业的称谓
对一些以技艺为职业的人，时常在他的名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道该人的职业身份。如：
《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”为名，“庖”表厨师职业。
《师说》中的“师襄”和《群英会蒋干中计》中提到的“师旷”，“师”，意为乐师，也是表明职业。
《柳敬亭传》中的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。“优”，亦称优伶、伶人，古代用以称以乐舞戏谑为职业的艺人，后亦称戏曲演员。
三、不同朋友关系间的称谓
贫贱而地位低下时结交的朋友——“贫贱之交”； 情谊契合、亲如兄弟的朋友——“金兰之交”； 同生死、共患难的朋友——“刎颈之交”； 在遭遇磨难时结成的朋友——“患难之交”； 情投意合、友谊深厚的朋友——“莫逆之交”； 从小一块儿长大的好友——“竹马之交”； 以平民身份相交往的朋友——“布衣之交”； 辈份不同、年龄相差较大的朋友——“忘年交”； 不拘于身份、形迹的朋友——“忘形交”；
不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友——“车笠交”； 在道义上彼此支持的朋友——“君子交”；
心意相投、相知甚深的朋友——“神交”（“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友）。
世代有交情的两家弟子谒见对方长辈时的礼节，旧时也称异姓结拜的兄弟姐妹——“八拜之交”
„„
四、年龄的称谓
古人的年龄往往不以数字表示，而是用一种与年龄相关的称谓来代替。 “垂髫”，指三四岁至八九岁的儿童（“髫”，古代儿童头上下垂的短发——； “总角”，八九岁至十三四岁的少年(古时儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如羊角，故称“总角”)；
“豆蔻”，指十三四岁至十五六岁(豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”)；
“束发”，是男子十五岁(到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束)； “弱冠”，为男子二十岁(男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未壮年，故称“弱冠”)；
“而立”，是男子三十岁(“立”，“立身、立志”之意)； “不惑”，指男子四十岁(“不惑”，“不迷惑、不糊涂”之意)； “知命”，是男子五十岁(“知命”，“知天命”之意)。 “花甲”是六十岁， “古稀”是七十岁， “耄耋”指八九十岁， “期颐”指一百岁。
文言实词篇 除
1、名词
①殿阶。
从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》） ②台阶。
黎明即起，洒扫庭除。（《朱子家训》）
2、动词
①去掉，除去。 当横行天下，为汉家除残去秽。（《赤壁之战》） ②修治，清理。 即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》） ③拜官授职。
除臣洗马。（《陈情表》） ④流逝，过去。
爆竹声中一岁除。（《元日》） 鄙
1、名词
边界，地方。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》）
2、动词
①轻视。
孔子鄙其小器。 （《训俭示康》）
②以„„为边界。
越国以鄙远，君知其难也。 （《烛之武退秦师》）
3、形容词
见识浅陋，粗鄙。
肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）
4、复合词之一 ——“鄙人”
①自称的谦词。
唐谢曰：“鄙人不知忌讳。” （《史记·冯唐列传》）
②鄙俗，不开化的人。
北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。 （《荆轲刺秦王》）
③乡下人。
余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。 （《史记·李将军列传》）
5、复合词之二 ——“鄙贱” 粗野而又地位低微。
鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
（《廉颇蔺相如列传》）
第20篇：知识积累
1.古希腊科学家泰勒斯喜欢观察星空，有一次不小心跌入了泥坑，路旁的一位老太太自言自语道：“脚下的路尚没走好，还看天？”
具有运动天赋的科学家：钱伟长曾入选国足队
钱伟长：入选国家足球队
钱老的科学成就不需多言：中国近代力学之父，中国科学院资深院士，上海大学校长，南京大学、暨南大学、南京航空航天大学，江南大学名誉校长，耀华中学名誉校长。在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就，在数学、物理学、中文信息学也都有突出成就。著名的“三钱”之一。
除了在科学上的巨大成就，很多人不知道，钱老在年轻时还是一名优秀的足球运动员。他在清华大学时期，是清华大学足球队的主力左前锋。在钱伟长25岁的时候，他还入选了中国国家足球队，并参加了在菲律宾举行的远东运动会。钱老自己回忆说，“那场比赛，我踢进了一个球，还穿了对方守门员一个裤裆”。
图灵：世界级长跑运动员
阿兰·麦席森·图灵 (Alan MathisonTuring)是计算机科学之父、人工智能之父、计算机逻辑的奠基者。可以说，没有图灵，就没有计算机科学理论的基石。除此以外，图灵还是一名杰出的密码翻译学家，他为二战中英国军方破译德军密码作出过突出贡献。图灵也因此获得了英国政府最高勋章奖励——大英帝国荣誉勋章。
除了大家熟知的计算机科学家身份，图灵其实还是一名世界级的长跑运动员。他的马拉松最好成绩是2小时46分3秒，比1948年奥林匹克运动会金牌成绩慢11分钟。 1948年的一次跨国赛跑比赛中，他跑赢了同年奥运会银牌得主汤姆·理查兹(Tom Richards)。
钱斯：奥运会获帆船金牌
生物科学家布里顿·钱斯(BrittonChance)1913年出生于美国。二战时，钱斯投身于雷达的研制，发明了系统中多个部件。二战后，他回到老本行生物学当中，发现了线粒体氧化磷酸化的调节机制。 1940年获宾夕法尼亚大学物理化学博士，1943年获剑桥大学生物学和生理学博士。曾任宾夕法尼亚大学教授，瑞典皇家科学院院士、美国国家科学院院士、英国皇家学会外籍院士和美国哲学学会会员。他发表出版了四千多篇论文或专著，被引用超过万次。从19岁获得第一项专利开始，他在化学、电子、生物化学和生物物理学等诸多领域都取得了巨大的成就。在他75岁的时候，他还开创了一门全新的学科：生物医学光子学。 很多科学家或者其他方面的专家学者所取得的运动成就都是在他们年轻的时候，钱斯则反其道而行之，在搞科研的巅峰时期，他抽空去玩体育了。经过几个月的艰苦训练，时年39岁的钱斯于1952年的赫尔辛基奥运会上和同伴一起获得了帆船比赛的金牌。在获得了奥运会金牌之后，很多人以为钱斯打算专心去搞运动了，结果他再次转身回来搞科研。并且出于对航海运动的热爱，他还再次抽空发明了一种设备，可以检测运动员肌肉的化学变化以提高他们的运动成绩。
玻尔：职业足球门将 尼尔斯·亨利克·大卫·玻尔(NielsHenrik David Bohr)，他的成就能写好几本书。所以在这里仅仅列出一些比较重要的：玻尔理论、玻尔模型、哥本哈根学派带头人、原子论之父、量子力学祖师爷之一。1922年获得诺贝尔物理奖。1930年以后研究核物理和分子生物学等，并取得重大成就。和许多科学家共同研制了世界上第一颗原子弹。玻尔的一生得到过很多荣誉，除诺贝尔物理奖外，还获得过英国、挪威、意大利、美国、德国、丹麦给予科学家的最高奖赏。得到的各种学术头衔、名誉学位、会员资格比任何一位同时代的科学家都多。 玻尔曾经效力于丹麦劲旅AB队，是一位职业足球运动员，而且还是个出色的门将。他最为人所熟知的轶事之一就是，传说他曾经差点入选丹麦国家队，但是因为他经常注意力不够集中，在门框上演算题目而未能入选。当然，这个事情现在根本不可考。不过，玻尔的运动员身份在当时还是要比他的科学家身份更有名的。 1922年他获得诺贝尔奖的时候，丹麦的很多报纸用的标题是《授予著名足球运动员尼尔斯·玻尔诺贝尔奖》。
3.围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”。被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手
