推荐第1篇：蛮触之争的成语解释
【成语】：蛮触之争
【拼音】：mán chù zhī zhēng
【简拼】：mczz
【解释】：蛮：蛮氏；触：触氏。《庄子》中的在蜗牛两角的两个小国，因细小的缘故而引起的争端。
【出处】：战国·宋·庄周《庄子?则阳》：“有国于蜗之左角者，曰触氏，有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。”
【示例】：～，要于兴、观、群、怨，丝毫未有当也。 清·王夫之《姜斋诗话》下卷
【近义词】：蛮触相争、蛮争触斗
【语法】：作宾语、定语；指非正义战争
蛮触之争 成语接龙
【顺接】：争一口气 争先士卒 争先恐后 争光日月 争分夺秒 争前恐后 争名夺利 争名竞利
【顺接】：暗斗明争 触斗蛮争 寸土必争 非誉交争 分秒必争 好让不争 虎斗龙争 鸡鹜相争
【逆接】：蛮不在乎 蛮不讲理 蛮争触斗 蛮云瘴雨 蛮云蜑雨 蛮声獠气 蛮夷大长 蛮夷戎狄
推荐第2篇：触爱感谢信
触爱奖学金感谢信 尊敬的各位领导、老师、同学们 ,大家早上好!
我是xx。今天，我很荣幸代表获得奖学金的同学站在这里说说我们的心里话。首先，我很感谢贵组织在我校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大的学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。据我了解，“触爱”作为一个非盈利性的志愿组织，这二十多年来，每年都为不同年龄、不同种族的人提供服务，尤其为我国民间福利事业的发展作出了实际且富有意义的贡献。在此，我由衷的感谢你们不计回报的付出！
其次，我要感谢学校领导的关怀，感谢教育培育我们的老师们，因为有你们的谆谆教诲和辛勤的付出，才有了我们今天的收获。另外，我还要感谢和我一起学习奋战的同学和朋友们，谢谢你们的支持、关心与帮助。
现在回想起刚步入学校时的迷茫，到现在的略有成长，转眼间，我们已经度过了快两年的大学生活。这段时间当中我所获得的种种经济上的帮助让我很感恩这个我还不太懂的社会。诚实、勤奋、踏实做事是我的个性，勇敢的面对生活给予我的困难，勇敢的面对自己的缺点，并努力改正它们，转换它们，使自己全面发展就是我的生活。努力学习，在喜爱的大学生活中始终让自己的精神站立，不断地追求，不断地完善自我，品味着生活的苦与乐，微笑地向前。
在我看来，奖学金在体现出学生优秀品质的同时，也教诲了我们这些获得帮助学生和参与此次活动的人。作为一名获得者，我在受到帮助的同时，深深感受到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助对我生活产生的影响，所以我也要尽力让需要帮助的人切身体会到那份喜悦，并由此行乐善好施之举。我想：这也是奖学金对于社会团结合作的伟大效用吧。它告诉我们“滴水之恩，当以涌泉相报”。
我相信，黑暗的天空因为有了群星的粉饰而璀璨，普通的我们因为有了感恩的心而非凡。我们会怀着一颗感恩的心完成学业，将来用自己的青春和努力报效我们的社会！
推荐第3篇：《无法触碰》观后感
《无法触碰》观后感
这是一个问题青年德瑞斯和一个严重残疾人菲利普的故事，这部电影主要讲述了他们如何从陌生人变为好朋友以及在一起快乐生活的精彩片段。德瑞斯是一个天生的乐天派，乐观、心态超好，菲利普呢，是一个喜欢挑战、爱寻找刺激的贵族，他俩的“结合”难免让人觉得出乎意料，但是他们却给世人演绎了一段美好而纯真的友情。
德瑞斯虽然蹲过监狱，但是那也是生活所迫，其实他人品不坏，而且对生活有坚定的信念，为人积极主动，会沟通，他身上的这些特质正是我们要需要的，对于像我们这些刚进入社会的大学生，积极主动的态度和良好的沟通技巧真的很重要。毕竟我们刚进入企业，很多东西都不太了解，这就要求我们平时多看，不懂多问，这个时候积极主动地去沟通就很有必要。其实德瑞斯刚开始尾菲利普做事也有很多脏活不愿意干，但是后来他慢慢习惯了，也许是两个人在一起时间长了，产生了信任或感情，也可能是德瑞斯迫于生活的压力妥协了，不管怎么样，他的态度值得我们学习。其实只要我们真诚去对待别人，别人也会用心对我们，毕竟人是感情动物。
而菲利普呢？从他的身上可以学到些什么呢？首先吧，应该是乐观，因为在他残疾之后，他并没有自暴自弃，反而生活的好好的，这个心理素质不是一般人能有的。还有，他敢于挑战，不怕失败，我们并不一定要像他那样去做一些极限运动来寻找刺激，但是他的勇敢还有他面对痛苦和压力而不屈服的精神值得我们去学习。或许我们经历的太少，缺乏经验，但是在面对困难时勇于面对敢于去承担的能力却需要我们慢慢去锻炼。
工作之余，要多去培养自己的兴趣爱好，可能很多东西我们没接触过，也不知道自己了解否，所以无法判断自己喜欢与否，说实在的，兴趣爱好有时候可以让我们很好的缓解工作上的压力，这样可以做到劳逸结合，对自己的身心健康都有好处，就像电影中的德瑞斯一样，当滑翔伞起飞时，他的内心充满了恐惧，但是经过一番痛苦的挣扎过后，他也慢慢开始享受高空翱翔的快感。其实人生也是，未来有很多不确定，但是我们必须迈出这一步，然后坚定地走下去，乘风破浪，这就是我们该做的！
推荐第4篇：液晶触控一体机
液晶触摸一体机有很大的发展空间
随着多电视台信息查询的与日俱增，许多人越来越多地谈到液晶触摸一体机，作为一种最新的pc输入装备，它是今朝最简略、利便、自然的而且又适用于神州多电视台信息查询国情的输入装备，它具备坚固耐用、反应速率快、节省空间、便于交流等很多长处。利用这种技能，我们用户只要用手指头轻轻地指碰计算机显示屏上的图符或文字就能使成为事实对主机操作，从而令人机交互更为直捷了当，这种技能极大利便了那一些不懂pc操作的用户。这种人机交互方式。它赋予了多电视台以崭新的面貌，是极富魔力的全新多电视台交互装备。液晶触摸一体机在我国的应用范围很是广漠，首要有大众信息的查询，如电信局、征税收入工作局、银行、电力等部门的营业查询；城市街头的信息查询；此外还可广泛应用于领导办公、工业节制、军事批示、电子游戏、点歌点菜、多电视台教学、房地产预售等，未来，还要走入家子。随着城市向信息化标的目的成长和pc网络在日常生活中的渗透，信息查询都会以液晶触摸一体机——显示内部实质意义可触摸的形式出现。
为了操作上的利便，许多人用液晶触摸一体机来代替鼠标或键盘。工作时，我们必需起首用手指头或其他物体触摸安装在显示器前端的荧幕，然后体系根据手指头触摸的图标或菜单元置来定位选择信息输入。液晶触摸一体机由触摸检测部件和节制器组成；触摸检测部件安装在显示器荧幕前面，用于检测用户触摸位置，接管后送节制器；而节制器的首要作用是从触摸点检测装配上吸收触摸信息，并将它转换成触点坐标，再送给CPU，它同时能吸收CPU发来的号令并加以执行。
人类对计算机的施用进入了液晶触摸一体机时代，触摸屏技能利便了许多人对计算机的操作施用，是一种极有成长前途的交互式输入技能。世界各国对此遍及给予重视，并投入大量的人力物力举行开发，新式触摸屏不断涌现。
触摸笔：利用触摸笔举行操作的液晶触摸一体机近似白板，除显示界面、窗口、图标外，触摸笔还具备签名、标记的功效。这种触摸笔比早期只提供选择菜单的光笔功效大大增强。
触摸板：触摸板采用了压感电容式触摸技能，荧幕面积最大。它由三部分组成：最底层是中间传感器，用于监视触摸板是不是被触摸，然后对信息举行处理，中间层提供了交互用的图形、文字等，最外层是触摸表层，由强度很高的塑料质料构成。当手点拨触外层外貌时，在千分之一秒内就可以将此信息送到传感器并举行登录处理。除与PC兼容，它还具备亮度高、图象清晰、便于交互等特点，故而被应用于点拨式信息查询体系(如电子公告板)，收到了很是好的成效。
综上所述，液晶触摸一体机技能的成长呈现专业化、多电视台化、立体化和大荧幕化等成长趋向。随着信息社会形态的高速度完成长，许多人需要获患上各种各样的大量大众信息，以液晶触摸一体机技能为交互窗口的大众信息传道输送体系路程经过过程采用先进的计算机技能，运用文字、图象、音乐、解说、动漫片、录像等多种形式，直不雅、形象地把各种信息介绍给许多人，给许多人带来极大的利便。可以预感，随着液晶触摸一体机技能的迅速度完成长，它的应用领域会越来越广，机能会越来越好。
联系：0755-29491359 13691657910
QQ：649539816
推荐第5篇：电车触了高压线
电车触了高压线
一、事故情况
为催收货款从四川眉县来到重庆的陈建明，不会预料到此次山城之行会成为他的死亡之旅。1995年9月18日正午10时40分，当他乘坐重庆市公共电车公司的402路4084号电车行致小龙坎车站时，电车集电杆(俗成“车鞭”)从电车网线上脱落(俗称“脱鞭”)，触及路旁变压器高压线。他下车时被1万伏高压电流击中，在送往医院途中殒命。
“9·18”对年仅5岁半的寥克力小朋友来说却是终身痛苦的开始。这天下午6时许，他从学前班放学，跟随爸爸寥俊光登上了重庆市公共电车公司的405路4041号电车。行致重庆宾馆路段时，电车集电杆脱鞭，触及路旁变压器。他同爸爸刚一下车，即被耀眼的电孤光所笼罩。5岁半的孩子永远失去了刚刚学会握笔的右手和几乎整个右臂。残留的左手也被严重烧伤。寥俊光也受重伤。
该诅咒的日子接踵而至。9月19日下午2时30分左右，还是在重庆宾馆路段，401路4110号电车再次发生脱鞭触及路旁变压器，陪伴即将分娩的妻子到妇产科医院去的重庆友谊公司职工季伟被高压电流击倒身亡。季伟的妻子万红则被售票员及时拉住，幸免伤亡。
魔鬼似乎还没有远离重庆电车。10月13日晚3时许，一辆401路电车与一辆集装箱卡车、一辆3轮摩托车并排行驶在两路口路段时，电车线网横绷线突然断裂(原因正在查勘之中)绷线坠落时接触到同一电杆上安装的变压器，端头则掉进那辆3轮摩托车中，造成正骑车巡查磁卡电话亭的重庆市电信局公用电话公局磁卡部主任谭真雄和民工陈德清不同程度受伤。
在不到1个月的时间里，重庆的电车运行线路上，就连续发生了4起触电事故，造成死亡2人、轻重伤数人的惨剧。如此触目惊心，在全国拥有电车的各大城市几乎是前所未有的。
二、评析
城市公用设施，务必确保绝对安全。岂能一而再、再而三„„，连续伤害无辜者。案例教训提示，对城市公用设施的设计、施工、使用，有关各方必须在安全问题上认真把关才是。
推荐第6篇：《无法触碰》观后感
《无法触碰》观后感
《无法触碰》里并没有大悲大喜的情感起伏，除了收尾两段飙车之外，也没有大的刺激性场景，但是看似简单的剧情，却留给人诸多反刍空间。梅瑞狄斯在《论戏剧的观念以及喜剧精神的运用》中说：对一国文明之重要检验标准便是观察其喜剧的发达程度。以此观之，影片中不疾不徐营造温情的叙事方式以及生动活泼的幽默语言在某种程度上也反映了法国文明的高度。
在一次跳伞运动事故后，Philippe，一位富有的贵族下肢瘫痪，只能坐在轮椅上，生活无法自理，机缘巧合他找来了黑人青年Dri来家里帮佣，这个来自贫民窟，刚从监狱出来的年轻人。两个不同世界相互碰撞，融合，建立了跨越肤色，种族，文化背景独一无二的关系，碰撞出的火花，使这段关系具有普世令人思考的价值。
而相比起直译的中文片名无法触碰，我更欣赏影片原来的Intouchables来得玩味。首先让我注意的是电影的后缀s意味着无法触碰的是一个复数的概念，所以我想导演似乎在说无法触碰，无处不在。同样的不同的Intouchable也有不同的含义，一如影片内涵的多义性。
具体看第一层，最简单明了，所谓看不到，那么就触碰不到。至于第二层，有些东西看得见，却不能触碰。而第三层，有些东西明明看得见却装没看见，因此无法触碰。让人想起王国维人间词话里的人生三境界：第一重，昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
他们的关系也经历了这样三层无法触碰的循循递进之后最终达到了普世价值上的统一。
两个世界的人，不同的文化背景，不同的价值观。从第一次火花四溢的对话就可以看出，Dri喜欢的音乐是库尔邦，地球、风与火乐团，另一边Philippe欣赏的是肖邦舒伯特柏辽兹，音乐反映的是他们迥异的审美和价值取向，一同他们的肤色，黑白分明，看得见摸得着的皮肤表层下是无法触碰的灵魂。而两个人一番鸡同鸭讲，却折射出了两个人看不见，摸不着的价值差异。在这条两个人的路上，他们一开始都在观望，或许有着猎奇的心理，象征被异文化吸引的文化通融。吸引着彼此，在抗拒中想去尝试，直接的表现就是Philippe破格录取Dri。
这里被他们不同理解认识的柏辽兹，在Philippe的世界里是著名音乐家，而在Dri的世界里是他居住贫民窟的一条街的名字。这个维系两人世界的那个音乐家柏辽兹，特地查了资料，发现一些他的生平在某种程度上似乎与两人的世界产生某种联系和共鸣。作为法国浪漫乐派的代表人物，他一生传奇坎坷，创作脍炙人口歌剧无数，却从未学过被誉为音乐灵魂的钢琴。这一点天赋似乎就好像是Dri从未做过看顾，一样是新丁，却在暗示他也会像柏辽兹取得惊世的音乐成就一样，在和Philippe的相处中照顾中一样走得更远，做得更好。
而柏辽兹坎坷穷苦的命运，如同二人同样承受的命运的苦难地施加。Philippe富有，却不能行走，另一个，贫穷，却拥有健壮的身体。从表面看，他们似乎恰好都拥有另一半所缺失的，因此他们的见面如照镜，照出自己身上的不足和缺失。都是被命运扼住咽喉的人，却在彼此的交往中，有所获有所悟，最终有所得。
“相处就像是两块石头，你磨我，我磨你，最后妥帖地挨着。”Philippe和德瑞斯两个人的相处就像两块来自逆世界的石头在两个世界的接壤处一点点的磨合、感受和接受彼此。在看得见的不同文化背景下的两人，努力地磨合着。Philippe会在咖啡馆诉说着自己的个人经历，从小就被教育成为强者，他爱的女人，他喜欢追求极速，享受刺激。他在他面前会微笑，会流泪，精英文化教育养成下的Philippe的“示弱”，虽然某种程度是受制于残疾现实的妥协，但是依然可以看作是两个人渐渐敲开彼此心门的一种表现。这种表现之于Dri就是努力去寻找当初面试时顺手牵羊的Philippe承载和爱丽丝美好回忆的法贝热彩蛋。
印象很深的一幕，Philippe问Dri人们为什么对艺术感兴趣？DRISS回答说“不知道，为了做买卖吧。”Philippe更正他说：“不是，因为这是人们来过这世界后所留下的唯一痕迹。”
表面上Philippe说的是艺术品，实际上在更大程度上说的是自己的命运，他命运承受的苦难。想起《阳光小美女》里的同性恋舅舅法兰克对飞行员梦碎的侄子德维恩说的那番话。舅舅法兰克说：“你知道马塞尔?普鲁斯特吗？他是一个法国作家，超级失败者，从来没有认真工作，莫名其妙的恋情，搞同性恋，花二十年写出一本几乎没人看的书„„但是，他可能是自莎士比亚以来最杰出的作家了！总而言之，他走到生命的尽头，回顾自己的一生时却认为，自己最苦的那些年，是他一辈子最棒的日子。在那其中，他造就了自己；反而，快乐生活的那些年，却都是在浪费生命，一事无成。
苦难不是无意义的，经历时，你痛苦万分，抗争时，你豪情万丈，再回首，却别有甘甜。于是命运无情施加的苦难也就成了一笔财富，成了Philippe眼中的艺术品，是他在这个世界存在和生活过的痕迹和证据。
作为一目了然能见的，Dri劣迹斑斑的前科和Philippe的残疾。但是他们却都能做到看不到，不去触碰。就好像是在灯火阑珊处，若隐若现。不可否认这些都既定的事实，但是他们对待所谓的事实，不是选择用谎言去掩盖，而是自然去面对。
当管家善意的“提醒”Philippe要当心Dri。他刚因抢劫珠宝店而坐完6个月的牢。显然他也什么都不会。而且平民窟出来的人可没有什么同情心。这种世俗的偏见和歧视，反映了当代社会无处不在的地域烙印，在某种程度上这也是无法触碰的阻碍现代社会进步的壁垒。Dri在Philippe眼里，他接触的是一个普通人，同样的Philippe之于Dri，Dir触碰的是一个无差异化的人，换一句话说Philippe在他面前就是一个普通的人。因为他一直忘记他不能动。而Philippe所需要的就是这点，就像影片中他解释为什么雇佣Dri“我要的就是这点，没有同情心。他总把电话递给我，你知道为什么吗？因为他忘了我不能动。的确，他对我没有怜悯，他只要长得高大魁梧，有手有脚，能正常思考，身体健康，那么其余的„„现在，像你说的，以我现在的状态，我对于他的过去，完全不在乎。”
而其他应征者都在先天上建立了健全者vs残疾人的逻辑优越感，不乏情真意切却不免有些掺水廉价。就像近来《我是歌手》观众席上的陶醉哥和哭泣姐，不可否认台上歌手的演绎动人，但是当歌声中内在的情绪被赋予夸张外显的演绎，就像这个时代的特产罐头笑声，为了迎合而迎合，呆板刻意，匠气十足。于是，就像电影中的那样自然流露成了稀缺的产物，而Dri所提供的就是这样一种自然流露，不经意间的互动，毫不刻意。不像后来照顾Philippe的那个穿着白大褂的雇工，被Philippe斥责脱下白大褂，不要把这里当作疯人院。他人用心准备的恰恰是不需要刻意表现的，需要的只是天然去雕饰。赢得他人的尊重首先要尊重他人，很显然影响着彼此，艺术的修养，轻而易举地认出了公司办公室挂的达利的画，说出了公司的口号。使他赢得了工作。但是他并没有被完全同化，面试官喜欢的画家戈雅，被Dri故意说成法国著名女歌手戈雅并进行了一番揶揄，玩世不恭却内外兼备。错位的玩笑方式和他和Philippe初见面那个柏辽兹歧义一样。只是现在他不再是只知其一不知其二，那个先决和前提是Philippe教会他的。
这种自然很好地被导演贯穿始终，没有刻意去营造人工泪点，也没有人为去堆积情感高潮，Dri在大街上等着母亲，略带腼腆走上去拿起母亲提的重物，两个人相顾无言的慢慢走去，但是我们都能真实地感受到，这一刻，他们互谅了。影片的最后和电影开头无缝衔接，回到了开头那幕，超车之后，Dri带着Philippe去看大海，面朝大海那幕，让人想起海子的诗，面朝大海，春暖花开。然后帮他刮胡子，亲密的肢体接触，他们通过肢体慢慢渗入彼此的灵魂，有形的手触碰着无法触碰的灵魂。
最后Dri归还了那枚法贝热彩蛋，而彩蛋象征着健康和力量，象征着也还给了Philippe失去的健康和力量。Dri帮他约来了Philippe心仪的女士，也许是Philippe口中一直念念不忘的爱丽丝。我想他明白他需要做的不是不可代替，他要做的是在他无法触碰的地方需要用爱去充实。“没有双臂，就没有巧克力。”是Dri说过的法国的一句耳熟能详的俗语。那颗被Dir母亲误当作巧克力蛋的彩蛋的失而复得，也似乎在说Philippe重新拥有了双手，虽然那双手是无法触碰的，因为它们是无形的。但是在某种意义上，这双隐形的双手会帮助他去寻找幸福，属于自己的幸福会用他自己的双手去创造。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”过去并不意味着失去，经历过的苦难过去了，但是苦难积累的财富留下了就像Philippe对艺术品价值的见解，留下了存在这世上的痕迹。那么苦难并不是完全过去，在进与退之间，有一隙之地，那里存在着的就是我们人生中的吉光和片羽。
最后我们也许觉得人生其实就像许鞍华《女人四十》里乔宏语重心长说的那样“人生其实是很过瘾的。”
推荐第7篇：触碰心灵的话
触碰心灵的话
【好夫妻的九大表现】
1、恋爱时，彼此是崇拜者；
2、交谈时，彼此是知音；
3、得意时，彼此是吹牛对象；
4、生气时，彼此是出气筒；
5、困难时，彼此是咨询师；
6、痛苦时，彼此是安慰者；
7、病时，彼此是护理；
8、老时，彼此是拐杖；
9、平时，彼此各干各，保持适度距离。
人与人交往，更多的不是改变对方，而是接受对方，如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。命运不是一个机遇问题，而是一个选择问题，它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可多看几道风景。路不在脚下，路在心里。
告诫自己：
1、你本来就是个小人物；
2、天上不会掉馅饼；
3、没人卖给你后悔药；
4、每个人都有自私的一面；
5、不要小瞧任何人；
6、不是什么人都按常理出牌；
7、升官发财不是生活的全部；
8、独木桥也许胜过阳关道；
9、这个人是不是你的最爱；
10、贵人不一定是好人。
也许你的生活并不富裕；也许你没有一份体面的工作；也许你正在困境中；也许你被情所弃。不论什么原因，请你在出门的时候，一定要把自己打份得清清爽爽，漂漂亮亮，昂起头，挺起胸，面带微笑，从容自若地面对生活。你知道吗？你真的好美。你若微笑，日光倾城！
【获取快乐的9种途径】①放弃完美，多一分轻松；②面对现实，多一分从容；③欣赏自己，多一分自信；④善于取舍，多一分捷径；⑤远离奢华，多一分平和；⑥积极进取，多一分成功；⑦善待他人，多一分爱心；⑧学会转弯，多一分领悟；⑨把握尺度，多一分淡定。
转：一个人在没钱的时候， 把勤奋布施出去， 钱就来了； 当有钱的时候， 把钱布施出去， 人就来了； 当有人的时候， 把爱布施出去， 事业就来了。 当事业成就的时候， 把智慧布施出去， 喜悦就来了！ 第一句话：天道酬勤。 第二句话：财散人聚。 第三句话：博爱领众。 第四句话：德行天下！
人生的高度，一半始于个人努力，一半源自众多选择。人生的败笔，亦多是生于选择当中：一是不会选择，盲目攀高，肆意逐浪，难修正果；二是不坚持选择，目常斜视，心易旁顾，朝秦暮楚，难成其大；三是不断地选择，胸无大志，似萍戏水，如草随风，难得善终。努力提升素质，选择决定人生。
生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。人生没有绝对的公平，但是相对还是公平的。放在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受更多。你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。是你的，就是你的。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。
（老林辑）
推荐第8篇：教学触控一体机
学校有了这个，上课都没人睡觉了
触摸教学一体机是专为适应现代信息化教学建设而设计的一款触控一体机，配合我们的电子教学白板软件，感受最新最全面的教学体验。触摸教学一体机满足现代化教学的所有需要，改善了传统信息化教学设备落后的问题，同时拥有齐全的教学工具和丰富的教学资源。并且可触摸操作，增强人机交互，让课堂不再冗长无趣。
电子教学白板功能多种多样，具有海量教学资源，能够便捷的书写大小、颜色、粗细各异的文字，进行绘画、剪切、合成等，可以在office文件上进行批注与修改，节省时间又能提高教学效率。
触摸教学一体机适用于学校教学和企业培训等领域。近年来，在国家大力推进信息化教学的背景下，各大学校已经安装全套的白板多媒体教学设备，倡导教学与白板系统的功能整合，要求在教学中积极运用白板系统，充分发挥信息化教育设备的效益，主动探寻在信息化条件下课堂教学形式、内容和方法的改革。
这款教学一体机是沃立方触控科技为学校和培训机构准备的，配合国家全面信息化教学建设。系统结构设计简单，功能工具设计人性化，让人对每个操作工具的功能及作用都能够一目了然，保证操作上的顺利进行。
推荐第9篇：触控一体机解决方案
1、设计的依据
《国际布线标准》ISO/IEC11801-1995年7月；
《大楼通信综合布线系统设计规范》邮电部YD/T 926.1-1997
《综合布线用电缆、光纤技术要求》邮电部YDT/T926.2-1997
《综合布线系统工程设计规范》GB 50311-2007
《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 《计算机场地技术条件》（GB2887-89） 《供配电系统设计规范》（GB50052-95）
《电子计算机房施工和验收规范》（SJ/T 30003-93）
2、用户需求
利用交互式触控一体机多媒体教室进行基于计算机课件的互动教学; 利用交互式多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容; 利用交互式多媒体设备来实现精品课堂的互动教学;
3、多媒体教室的设计思路
多媒体教室的简单易用和个性化需求。
由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，轻松连接，而无须太多复杂的操作能够很快的进行信息化教学。 多媒体教室的实用丰富的教学功能。
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。 产品性能优越性。
在教学过程中，多媒体教室的使用频率是相当高的，除了一般教学外，学校也可以用来会议研讨及各种多媒体活动。因此，在产品性能选型上，必须选用性价比高的设备，以免在使用过程中出现问题，影响教学等等活动。
考虑到学校全新教学楼这一基本情况，选择了以组合式绿板加触控一体机为学校的主要设备，贴近学校需求; 良好的售后服务保障
在整个多媒体教学中使用的设备必须具备良好的售后服务保障，以免真正出现问题，而不知道找哪一方负责维护和维修。
4、触控一体机产品其优点： 更加灵活的人机互动：
教师在讲课时，可以随意的用手或者笔在电视屏幕上进行操作、演示。可以把自己做的课件任意的放大、缩小、旋转等按自己的要求调整。 内容更丰富：
除了老师讲课外使用外，课间休息时学生可以实现多人同时上网浏览信息、看动画片、看电视、也可以和精品课堂连接起来播放精品课堂，调用资源库，实现校园电视台的功能。 安全可靠：
不用时老师可以把电视前的黑板都锁上，这时学生既动不了电脑又动不了电视，更不用担心学生乱扔东西砸坏电视。 简洁美观：
这种设计进到教室后，我们只能看到一块非常好看的黑板，看不到任何设备，没有连接线，也没有操作台等东西。讲台保持了以前的宽阔。 设备的使用率提高：
实现了一机多用，变被动教学为学生可以主动学习，同时黑板的使用面积也没有减少。 降低了维修维护成本：
和传统的多媒体教室使用的投影相比，它不用定期的除尘，也不存在换灯泡的成本（投影灯泡都是有使用时间的，一个灯泡在2000元左右）。 操作简便：
此设备通过手或者笔都可操作，也可通过随机带的无线键鼠进行操作。
5、解决方案设计
在此次方案设计中，我们以一个最先进的设计理念对整个系统进行设计，完全实现多媒体教学、教学互动、教学资料运用、现场演示、课件批注、课件保存、研讨、大屏幕显示功能，并且便捷上网、使各种图像、音视频完美展现等等用户所需要的功能。
整个系统的设计是由“主干”和“支干”构成。
主干是整个系统的主心骨，它对整个系统起控制作用，就像人体的大脑一样，大脑控制人体的整个思维及活动，所以起主要作用；而“支干”就有很多，比如像树的枝干，枝叶，根部等等，都是不可或缺的部分，但却由“主干”支配。
在整个多媒体系统中，我们所指的„主干‟就是：触控一体机，„支干‟就是指，围绕着触摸一体机设备的周围设备，例如黑板，音响等。
触摸一体机，是一种新型教学媒体。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来，并内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以在液晶屏上上直接操作计算机，直观地将思维过程呈现给学生，同时使得学生可以通过它来呈现自己的学习过程，从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来，增加师生互动空间，加强技术对于学生个体学习和社会协商的支持。 触摸一体机强大的表征、保存挂图、拍摄和抓图等功能，为教师提供了更加便利和人性化的信息技术教学工具。发达国家如英国、美国、加拿大等国家的中小学中，触摸一体机正在成为中小学课堂的标准配置。一些发展中国家和地区(南非、墨西哥、香港等)也积极投资，在中小学中推广使用交互式电子白板以提高学生学习的效能。
项目实施效果
推荐第10篇：触 动 心 灵
触 动 心 灵，升 华 情 感
——《永生的眼睛》教学案例
本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，这是多么巨大的转变！这种转变展现了“我”思想认识升华的轨迹。当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿，对亲人捐献角膜的两种不同的态度，又是多么强烈的对比！这种对比也反映了前辈的言传身教对后辈所产生的巨大影响。
文章以“永生的眼睛”为题，含义深刻。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。
教学片断：
片断一：深读课文，突破重点。
1、师：这一家人为了让盲人能重见光明，都做了一些事。同学们只要细细地读读课文，一定会发现许多令你感动的地方。让我们来默读课文，找找你最受感动的句子，还可以在旁边写写你的感受。
2、读后交流（根据学生回答随机品读）。
一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。
① 你体会到琳达当时的心情了吗？ ② 有感情朗读
师：是啊，我们谁都无法面对没有妈妈的孤零零的生活。这是大家阅读的体会，让我们带着这种体会一起来读读这段话。
“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是优意义的。”
①说说你的感受。
②为什么说给予别人自己身体的一部分是最珍贵的？
③如果是你，能给予他人什么？（我们能给予他人的有物质上的帮助、精神上的鼓励，然而身体是我们唯一仅有的，是最珍贵的。）
“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
① 文中的我是谁？
② 为什么会为“我”而感到自豪？
③ 师：如果你是那位接受角膜移植的盲童，在他们的帮助下重见光明，见到了灿烂的阳光，见到了五彩缤纷的世界，见到了亲爱的爸爸妈妈，你此刻最想和温迪的外公说什么？
④把父亲的两段耐人寻味的话连起来读读，把自己的感受读出来。
3、师：现在让我们走进课文的最后一段，文中有几处用到了“骄傲”一词，找一找，思考一下，谁为谁骄傲？为什么？
①温迪为什么为外公、妈妈感到骄傲？
重点理解句子：在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜。 琳达的父亲还留下了什么？（体会父亲的言传身教对家庭其他成员的影响）
联系第4自然段，对比：琳达对捐献角膜一事，小时候与现在的不同态度。
②琳达为什么为女儿温迪感到骄傲？
带着对“骄傲“一词的理解，读读这段话。
片断二：拓展延伸，升华情感。
1、师：是啊，温迪是妈妈的骄傲，也是我们大家的骄傲„„课文到这里戛然而止，但故事本身并未结束：
那天我紧紧搂着温迪，没能想到，仅仅两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的温迪，在一次交通事故中丧生了„„
当我签字时，她的话仍萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见有多么痛苦吗？„„”失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。
亲爱的瑞弗先生和太太： 角膜移植非常成功。现在两位昔日盲人重见天日，他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。
如果哪位被捐献者有机会到我们的家乡一游，并且爱上马，坐下描绘它们，我想知道那“慷慨”的施主是谁。金发的温迪的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
读了这个结尾，你有什么新的感受？把你想对温迪说的话写下来。 学生交流。
师：课前的那首小诗就是获得温迪捐赠的角膜的人写下的，让我们一起来读读这首《你的眼睛》。
2、现在你明白课文为什么用《永生的眼睛》作题目了吗？
3、师：我们伟大领袖邓小平爷爷逝世后，也捐献了自己的眼角膜，把生命最后的光辉留给了爱戴他的中国人民。让我们对这些伟大的人们表示崇高的敬意吧！让我们骄傲地读读课文的题目——永生的眼睛。
教学反思：
本文是略读课文，对于已具备一定阅读能力的四年级学生来讲，读懂故事难度不大，因此我就放手学生根据课文前的“连接语”的要求自读课文。在自读基础上，重点交流、讨论“文中最让你感动的句子、含义深刻的句子”。最后，组织学生写写对这一家人想说的心理话。体会父亲的言传身教对后辈所产生的巨大影响，理解器官捐献的意义是本课的教学重难点。教学时我将这一问题的解决融入到品读、讨论自己最受感动的句子这一环节中，抓住关键性语句让学生思考、交流。
教学片断一
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，本环节以父亲的话为中心，以结构全文结构为理解体系，从全文的前后照应中理解人物崇高的精神，在反复的诵读中加深学生的理解，在学生自读感悟的基础上，抓住重点词句深入理解课文，读出感受，读出思考，读中升华。文中父亲的一种无私奉献、博爱的情怀如涓涓流水渗入学生心田，使学生受到刻骨铭心的熏陶和感染。
温迪的骄傲来自于外公的无私捐赠，来自于母亲为外公所作的一切，琳达的骄傲缘于14岁女儿那激动人心的肺腑之言，父亲留下的远非一副角膜！这些，如何让学生深入体会？抓住关键词“骄傲”，上引下联，左叩右击，在语言环境里品味，内化，读懂“骄傲”，读懂“有意义”的深刻内涵，让每个学生都为这一幕留下永恒的记忆。如：教学中为了让学生体会文中几个“骄傲”的含义时，便让学生联系上下文说说“温迪为什么为外公感到骄傲”，抓住父亲两处饱含深意的话和“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜”等语句导读，引领学生积极地与文本对话，从而体会父亲善良、无私奉献的人性美对家庭其他成员的影响。
教学片断二： 这样设计安排，旨在激发学生的强烈情感，在对温迪一家以及那些无偿捐献角膜的人们的深深敬佩之余，获得对永生的理解，触动心灵，升华情感。通过品读温迪的话和补充阅读故事的结尾，引领学生体会琳达为什么为女儿温迪感到骄傲。在阅读中，在思想交流碰撞中，唤醒学生的捐献意识，树立起对生命的热爱，对他人生活的美好做出努力的愿望热情。
第11篇：安全滑触线
安全滑触线又称安全滑线，滑触线，滑线。安全滑触线是借鉴国外先进经验结合国情研制的节能型滑触线，它具有安全可靠及优良的机械电气性能，便于安装维护。相间距为80mm，防护外壳为工程塑料和铝塑合金型两种材料，导体为铝合金(内镶不锈钢条)或纯铜。不受雨雪霜冻影响，适用于露天、水雾、酸雾、导电粉尘等较差环境。300A以下规格可根据用户需要制作各种半径的圆、弧线。
安全滑触线用于给移动中的设备供电，由两部分组成，滑线导轨（固定部分，与电源相接，常导轨由单长4m/根或者6米/根连接而成），集电器（滑动部分，可在滑线轨道上或内滑动并与铜条接触取电，集电器用于与移动电机相连）。
目前普遍采用安全滑触线（管式，封闭），单极组合滑触线，刚体滑触线，多级管式安全滑触线，无接缝安全滑触线，电缆安全滑触线，工字钢电缆滑车等，在防护等级、绝缘方面有很大改进，安全可靠。
安全滑触线质量可根据以下标准恒量：
1、碳刷使用寿命--属于易耗品，行驶距离影响设备维护周期。
2、滑触线外壳质量--适用温度，环境等。
3、集电器性能--主要从轮子使用寿命、转弯轮设计和集电器是否满足各种环境下使用。
4、滑触线膨胀问题--长度超过100米以后就要考虑膨胀问题。
5、电压降问题--根据各种铜条长度电压降有所不同。
一、产品构造：型滑触线由导轨、护套、集电器、吊挂器、连接器、固定夹、端盖等组成，根据用户要求也可配置膨胀段(热补偿装置)、检修段(隔离器)等。
二、导轨及护套：导轨由导电性能好、对环境适应能力强的铝合金型材制成(牌号6063，状态T5)，导轨下部嵌入“V”形不锈钢槽，保证集电器电刷沿槽滑行时，耐磨、稳定及良好接触。导轨一般定尺为6米。护套由有韧性、耐磨、抗老化及阻燃性能的工程塑料组成，对导轨有良好的绝缘保护作用，保证人身安全。
三、集电器：集电器为支撑式结构，是向移动设备供电的主要部件。由特制碳刷、接线柱或端子、塑料护罩、支撑臂等组成。施加适当的接触压力，沿导轨平稳滑动，向设备供电。设备如需检修时，可将集电器碳刷拉离导轨断电，保证安全，方便作业。
四、连接器(兼供电器)：连接器是专供导轨之间的端部连接，由压板及螺栓可靠连接，外壳由工程塑料作防护罩。兼做供电器用的防护套，端口可引入电源进线，与连接器压板及螺栓紧固在一起。
五、吊挂器、固定器及端盖：吊挂器是吊装、固定滑触线导轨的专用件。固定器是将导轨限位在支架处的装置，当导轨因温度变化伸缩时，引导其向固定器两侧延伸。端盖安装于导轨的两端起绝缘防护作用。吊挂器及端盖均由工程塑料制成。
六、膨胀段(热补偿装置)：膨胀段又称伸缩器、热补偿装置等，由连接器压板、补偿供电的铝板或铜板、引线等组成，外壳为工程塑料。当因温度变化引起导轨伸缩时，由伸缩器调节其间隙，以避免导轨变形。一般在车间长度超过200米时，每增加100米配置一组。
七、检修段(隔离器)：检修段由连接器压板及高强度绝缘材料加工制成，由工程塑料外壳做护套。根据用户需要选用，主要方便滑触线、移动设备等检修使用。
安全滑触线：用于灰尘，潮湿等环境，可配防尘密封条和手保护（滑触线离人距离很近的时候要配手保护，如：akapp）。集电器运行速度小于300米/分钟。
单极组合安全滑触线：安装方便，速度快，速度可达500米/分钟（进口滑触线可以达到）。
刚体安全滑触线：用于高电流设备，电流可达几千安。
管式滑触线：根据不同的极数进行组合，电流也可达千安。
扩展阅读：
第12篇：触碰心灵的话
世界那么大，不管是爱情还是友情，都得攒多少缘分才能在一起，所以不要轻易放弃对方。下面是瑞文小编收集整理的触碰心灵的话，欢迎阅读参考！
1、人不对，付出再多，用情再深，最后感动的也只有自己。不要动不动就倾其所有，与其卑微到尘土里，不如留一些骄傲与疼爱给自己，最卑贱不过感情，最凉不过人心。
2、你努力了成绩没有多大改观，这并不能证明你没用，毕竟你总得为过去的懒散付出点代价，这时候你应该更加努力，欠的账总会还完的，日子总会阳光明媚的。
3、如果有缘，错过了还会重来;如果无缘，相遇了也会离开。聚有聚的理由，离有离的借口，人生没有如果，只有后果和结果。
4、有时候你把什么都放下了，不是因为突然就舍得了，而是因为期限到了，任性够了，成熟多了，也就知道这一页该翻过去了。
5、永远都要活给自己看，而且笑容要特别灿烂;别在乎别人的指指点点，做好你自己，让看不起你的人高攀不起，让看得起你的人更喜欢你。
6、当你烦恼不断的时候，说明你有必要出去见见世面了。看看不同的风景，接触不同的人和事，你就知道，你的烦恼是你自己想多了。
7、别太在意某人背后怎么说你，因为那些比你强的人，根本懒得提起你，只有弱者才会忙着去诋毁别人，抬高自己。
8、如果我们当初不添加好友，现在也不会有那么多故事了。只是曾经的我怎么也想不到，原来也会有这样一天念及你的时候，也无风雨也无晴。
9、聪明但不自以为是，有趣但不哗众取宠，拥有梦想，努力照顾好自己的生活，不要因为害怕被别人误解而让自己过得卑微。往后的日子里，别辜负了自己。
10、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明一些事理，毕竟人越活越现实。与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。选择一种姿态，让自己活得无可替代。
11、同样的曲子却怎么也听不出从前的旋律。
12、总会有许多许多的事缠身，影响你既定的目标，你需要坚持；也总会有意外的事情，阻碍你前进的脚步，你需要坚持。生活中，我们时不时会遇到坚持的问题，考验着我们的意志，也影响着我们的心态，逼我们屈服，让我们投降，这时候，坚持就显得格外的重要，忍一忍抗一抗，拼一拼，胜利或许就是你的……
13、写在纸上容易，显在身上很难。好多的事情，我们说起来是很容易的，但做起来就不一定容易，好多的事情，我们写出来也不难，但做出来就很难。
14、聪明人会把嘴藏在心里，愚蠢人却心摆在嘴里。
15、“有一个人，教会你怎么样去爱了，但是，他却不爱你了，让你的青春充满着心酸的气息，一路上经过各自曲折，直到有一天，选某个人相濡以沫。”
16、人生的舞台没有假装这一说---每个人迟早都会真的变成他日常扮演的那个角色。
17、能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
18、人生就是这样，牵挂着烦恼着自由着限制着；走出一段路程，回头一望，却也生动着美丽着；有着你爱的人和爱你的人，有着你喜欢的事和需要你做的事，有着牵挂你的人和你牵挂着的人；人这一辈子是短暂的，所以要让自己健康着开心着幸福着，偶尔还要醉着
19、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？
20、敌人和“虚伪”的知已，越少越安全。
21、我知道，天不算冷，我也知道，风不算大，可我就是不知道不算冷的天，为何身上这样凉，我也不明白不算大的风，为何浑身冷嗖嗖的……
22、上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗。无论多么糟糕的东西，世界都为其预留了位置。
23、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
24、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
25、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
26、年来多梦少年事，唯梦闲人不梦君。
27、每个人都会累，没人能为你承担所有的悲伤和疲惫，所以人总会有那么一段时间要学会自己长大。
28、有时候不是不懂，只是不想懂;有时候不是不明白，而是明白了我也不知道该怎么做。
29、与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的原因。
30、不要浪费时间追忆失去的东西。要知道因为生命不会走回头路。
31、有时候，能被一个爱的人欺负自己一辈子，也很幸福。
32、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏，渐渐学会了伪装。一点点语录网
33、并不是努力就一定有所收获，也并不是我们不努力，只是很多的时候，我们尽最大的力量去做某事，尽力了，也努力了，但结局并不是很理想，我们只能遗憾地承认，不无痛苦地接受了这样一个不得不接受的事实，努力不一定能成就事情，但不努力却很难成就，或许这就是我们明知困难，任在不停的努力的缘故吧。
34、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
35、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。
36、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
37、赫尔岑说：会在快乐时微笑，也要学会在困难中微笑。
38、再多的艰难也好，再多的烦恼也好，伴随着年的钟声，一切一切都成为了过去，置身于一个新的年份，投身于一个的新的开始，努力与追求，便是我们重要的选择，没有付出，便难有回报，没有追求，便难有收获，没有努力，便难有成效，鲜花会给你激励，掌声会给你鼓励，努力会给我们以惊喜。
39、无人能从世俗的羁绊中解脱出来，是爬起来比倒下去多一次，用汗水代替口水而已，也唯有如此，方能让生命在磨难中得到升华。
40、别把你的女人不当回事，总有一天，会有另外一个男人过来，感激你不懂得她的好。
41、也许，永远没有那一天，仕途如旭日东生气势磅礴，但只要有你，我又何必在意那些；也许，永远没有那一刻，金钱如江河波涛滚滚而来，但只要有你，我又怎能看重这些，也许，也只能这样，思念却不带丝丝权势；也许，也只能这样，想念却没有点点金币，只能，我也只能用一片真情；只好，我也只好用一腔热情。
42、莎士比亚说:再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过
43、如果今生都不积极地把握，凭什么瞻望来生？今生都不耕耘，凭什么盼望来生丰收？
44、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。
45、真正的痛苦，没有人能与你分担---你只能把它从一个肩，换到你的另一个肩。
46、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。
47、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
48、在找到合适的另一半之前，唯一需要做的是让自己足够的优秀。
49、许多人不断犯错误的原因就是---觉得事后表示歉意，比事前抵御诱惑，容易些。
50、安妮宝贝说“不相信爱情，却相信世界的某一处有一个人，一直等在那里。只是不知道会何时何地的出现。总是快乐而孤独地等着他。也这样就可以过了一生。”
第13篇：触控一体机的优势
作为新的市场增长点，触控一体机有何优势
从手机、电脑等电子设备的发展来看，其结构设计正在走向一体化，这不仅是市场的需求，同样也是科技进步的必然趋势。一体化设计的便利和美观也被市场和用户所看好，因此这几年也是触控电脑一体机的销售热潮，其中就有一些口碑比较好的品牌，比如莱斯威顿、沃立方等。那作为电子市场新的增长点，触控一体机的优势在哪里呢？ 1.多种多样的外观设计
一体机外观设计多样，款式众多，还可以按照客户的要求定制外形。莱斯威顿就有H型、T型、L型、R型等不同外观的触控一体机，还有电容魔镜、电容茶几等客户定制的款型。一体式的结构设计让触控一体机的外观不局限于传统的设计，不确定性使外观设计充满无限可能，可以根据不同的使用场景选择合适的类型。
2.节省空间
触控一体机就是将电脑主机、显示器、音箱结合为一体，同时多点触摸技术的运用也能代替键盘、鼠标等外部输入设备，减少了外部设备之间繁琐的连线，造型时尚又节省空间。 3.可移动性好
由于一体机把所有外部设备整合为一体，因此大大增加了机器移动时的便携性，而对于大尺寸带支架的触控一体机都会安装万向脚轮，移动时只要推着就好了，省时省力。
4.安全、节能、环保
触控一体机采用内置式的封闭式电源板，可以防触电、防漏电，确保用户使用安全。同时，电源板的使用降低了运作功率，节约电能消耗。莱斯威顿还采用原装进口的液晶显示屏，通过LED背光技术，从根源上解决蓝光危害，并且所有材料都是通过ROHS认证的，没有有毒有害物质或元素，是节能环保的安全产品。
电脑一体机是电子市场的一个新的增长点，而多点触摸技术也增强了触控一体机的市场核心竞争力。触控技术如今深入人心，手指操控的输入方式给用户带来的体验更直观，在会议、教学、展会等群体沟通场合中的作用也比较大，被广为追捧。
第14篇：触控一体机使用手册说明
触控一体机使用手册说明
触派电子；只为让触控一体机市场更透明，“技术透明”、“成本透明”、“服务透明”、打造标准，从触派开始，优胜劣汰由大众抉择。
它是一种结合平板电脑的触摸、液晶电视机的尺寸还有台式电脑的所有配件而成。当然它所发挥的功能也是非常的强大，具备的能力在下面会详细提到。
它适合在各种不同的地方场合使用，凭借着出色的功能丰富性已经牢牢占据着如；银行柜台、展会信息展示、房产信息展示、会议交流等等。
功能上基本可以完成电脑和平板电脑上的任何操作应用、而更细化的功能需要根据软件实现。大部分软件可以找专门人员制作。储存空间足够的情况下，可以安装很多软件种类。 触摸点数上普遍采用10点触控，12点触控。其实太高很少能派上用场，反而会增加出现故障等情况发生。
当然在我们普遍选取的时候，会面临太多不可控问题，例如触摸一体机内部采用的配件，防水密封性，延保服务，在一样可靠的牌子情况下、价太高可以忽略。
但是特别低的你就当心了，当然这个低是参考平均标准的哦，很多无良的拿二手配件翻新给你，根本查不到，用起来感觉是一样的，但是触摸屏一体机核心在使用寿命上，比如一般触摸屏点击六千万次（当然这是触派电子产的才有这么高）而你500万次就挂了，这里需要注意，在所有配件相同的情况触摸寿命很关键，所以选择些科技能力强，有些知名度的。
标准配置通常只够会展。特别要求的需要自行额外沟通。处理器i5四核已经算高配，通常配i3双核。实事证明i3在当今已不足以硬度各类大型处理类软件。所以需i5四核处理器时要特别声明否则一旦装机完成很难重新加装。
一般都用W8系统，也有个别用安卓系统。这个需要根据习惯而定，作为需展示资料的工具都会采取和U盘对接导入内容。从这点上看安卓系统是有一定复杂性。不像W8那种可快速便捷的运用起来。而且市面文件展示归纳软件很少有针对安卓开发。 .英文全译
.Jane Wei did not return my meage, probably because I was the phrase \"I wish your company be on the upgrade\" let between us have a great sense of distance, but I do so is now quiet, yes, I most need at the moment is quiet, and theneir work in the stillne.
The next day, I got up early, then had a quick breakfast, he embarked on a long road of the candidates, till sunset at dusk after temporarily idle, but the results are not just as one wishes, at least not encountered is the company has intention to me, mostly let me the patience to wait for the candidates for the results, although heart very anxious indeed, but also within an expected result, after all, the society is the lack of talent, which I find work in Xuzhou have deep experience, finally just under Li Xiaoyun\'s help, only to get a satisfactory job.
Dark some, I took a tired to that often play racing with rice color of the square, to find a wooden chair and sat down, and then some absence of those who watched the children playing the car, say in the heart envy, not the more helple, helple childhood away, helple life is not just as one wishes.
\"Uncle Uncle, can you buy me flowers?\"
I looked up and found standing next to a flower girl, smiled and asked her: \"how do you know that uncle take?\"
\"Because you have a girl friend, I have seen several times you bring her here to play the car, but at that time I haven\'t started selling flowers Hee hee!\" I anyway boring with this little girl chatted: \"now why are you going to the flower?\"
\"Our cla had a friend is sick, she is my friend, can be beautiful, but no money to see a doctor, we have these good friends can use after school time to square flower, make money to cure her, our most close to the square, I am here to flower Uncle, you buy some flowers, and I thank you for the beans!\"
第15篇：心 灵 的 触 动
心 灵 的 触 动
——课外访万家心得体会 上周响应省教育厅“课内比较学，课外访万家”活动的号召，放学后我并没有像往常一样立马回家，而是在郑校长的带领下和我们学校的几个班主任开始家访活动。说实话，一开始对这次家访，我并没有报多大的希望，以为就是走走形式而已，所以没怎么在意。但作为一个普通小兵，哪有上战场不听指挥的呢？家访完了后，居然庆幸自己没有做逃兵，因为正是这次家访让我对学生有了一个新的认识。 2011年10月17日，晚上七点半，我来到了我班学生韩玉欢家，当时韩玉欢的父亲正在吃晚饭，见我们来了之后赶紧放下碗筷，开始询问孩子在校的情况，通过与其父亲交谈我了解，母亲在其出生后不到一岁就离开家了，长期跟父亲和奶奶生活，其奶奶因中风长期卧病在床，也于今年8月1日去世。现父子二人生活，其父亲经常外出打工不在家，学生本学期只能在学校住读。当时我的心情很复杂，我很难想象一个孩子从出生到现在从来没有得到过母爱，我不由得开始同情这个孩子，并准备在以后的学习和生活中给他更多的关爱，虽说他得不到母爱，我一定要他知道老师们是爱他的。
2011年10月18日，下午五点，我准备去我班学困生周治国家访，其母亲外出打工，随父亲在家生活，父亲也经常帮别人做工，放学后无人照顾，长期以往，学生就变得贪玩，撒谎，不做作业，每天早晨到校后几乎一直被老师喊在办公室里补作业。我与他父亲进行的简单的交流并达成协议，家长每天打电话到学校询问学生的家庭作业，然后监督学生完成家庭作业。通过对周治国同学的家访使我想到，孩子的行为习惯至关重要，同时也体会到农村教育的难处。
2011年10月19日，下午六点，我来到了家住银杏沱村四组的龚格利家，她家的情况很特殊，该生父亲是低能人，母亲患有侏儒症，身高不足1米2，全家仅靠爷爷的退休金（每月一千三百多元）维持生活，这种情况触动了我的心灵，心想老天为什么对她这么的不公平呢？面对这种情况她除了努力学习之外还有的选择吗？所以第二天上班之后，我找到龚格利同学，和她进行了一次交谈，希望她能好好
学习报答年迈的爷爷。
2011年10月20日，晚上七点经过路人的指引，我终于找了我班龚望强同学现在的居住地，龚望强家属于物流园移民至今尚未安置，本来就不多的一亩茶叶田也被征收了，目前只好租住在别人不永德废弃屋里，龚望强一家四口人，其中母亲和哥哥都是智障，全家仅靠父亲在附近做临时工，家境十分贫寒。我的心灵又一次受到了触动，敢问这样的家庭，孩子怎么生活，又怎样学习。第二天上班后我与龚望强同学也进行了一次交谈，并告知其要认真读书，努力学习来改变这种生活状况。
……
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。其次，教师上门家访，学生能感受到老师的关注与重视，这是对学生的鼓励，对家长的触动，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。
第16篇：交互触控多媒体一体机
交互触控多媒体一体机
深圳中视同创专业为您介绍：
深圳中视同创科技有限公司致力于视频、教学、触控设备的产品研发、生产、销售、服务，专业生产多媒体教学一体机、交互式液晶电子白板、交互式智能一体机、触摸电视电脑一体机、触摸查询机、液晶广告机、户外广告机。公司全面实施ISO9001和ISO14000质量认证体系，通过国家CCC及CE认证标准。
网址：WWW.CTVHD.CN
电话:13823196904
QQ:2537602872
交互触控多媒体一体机系统概况
班班通多媒体教室是近年来学校在推行多媒体教室的一种教学设备组合化的产品，是为了适应信息社会的高速发展，不断满足教学内容的多样性。如何使教师在使用电教设备时，得心应手，运用自如，达到投资少、功能全、操作简单实用，提高教师和与学生的兴趣，及提高教学的层次和充分满足教学多媒体展示内容。我司根据教学的实际情况，听取老师在使用中的各种观点，所设计的班班通中控书写教学系统，能够充分满足各阶段的互动教学需求。
造型时尚、简洁、流线型外观；机型小巧、超薄；可安装在现有讲台内或壁挂式安装在墙壁上，接线简单、操作方便、实用性强、免维护。讲台安装无要求，只要有支持物就可以固定。老师讲课和操作电脑时面对学生，符合平常上课习惯。 班班通中控书写教学系统特点及构成 1 系统特性
本系统为高集成中央集成控制系统，控制系统采用工业标准化，由电脑主机、中央控制板、液晶显示屏、红外触摸屏、音频功放组成，可通过触摸控制各种实际应用的电子设备（如投影机、电动幕、电子白板、实物展台、电动窗帘等等）。 自带有电子白板软件，可随意书写、即时显示，真正实现互动教学。
电脑主机采用Intel双核心45纳米技术，将CPU，北桥和GPU整合进了一颗芯片之中，具备病毒防护能力。
控制主机采用单片机构成。实现蓝牙接收，继电器控制，RS－232串口及外部环境控制（八路电源开关控制）。 内置双声道立体声功放系统，外接音响喇叭。
控制实现全中文介面菜单操作，。采用红外线触控技术，实现设备的触摸控制，轻松方便。 ２、应用特点 可控制各种用电设备（照明、电动窗帘．实物展台．投影机）的开关及使用。
能用固定按键控制固定模式信号的切换。（如教师使用实物展台时，能将投影机输入信号切换到实物展台信号，用投影机将信号投影在屏幕上）
会议主持人不需专门培训，通过菜单功能提示即能自由使用系统。 更改或增加设备不需改动控制系统，使用红外线学习功能学习设备红外码即可控制新设备。
通过软件的控制能够随意更换投影机的控制，避免在更换了投影机后出现无法控制的局面。
第17篇：儿童水粉画触初级教学
儿童水粉画触初级教学
1 首先让小朋友知道什么是水粉画及性能
用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力，可以流畅行笔，也可以细致刻画，自然成为儿童喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的过程中感受色彩，发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。
儿童通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。
2 水粉画的教学特点
水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导儿童学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发儿童进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对儿童进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展儿童的创造精神和创造思维。激发儿童对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展儿童的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
3水粉画的教学目标
初级班教学目标
1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化。
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出他们的名称，并选择使用多种色彩作画。
5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
6、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。
提高班教学目标
1、学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
2、辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。
4、能打破模式化构图的干扰，培养大胆地按主观意识作画的习惯，尝试表现有韵律感、对称感的画面。
5、欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品，了解作品的主题和基本内容，感受作品的色彩变化及相互关系，产生与作品相一致的感觉和情感。
高级班教学目标
1、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望，体验水粉创作活动的快乐。
2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象，画出物象的变化和运动。
3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系，注意画面的均衡、协调。
3、分辨色彩的浓、淡、鲜、灰，学习颜色的深浅、冷暖搭配，大胆使用色彩表现自己的情感。
4、能根据线索启迪，运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。
4水粉教学的重点和难点
1、重点：激发儿童表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。根据儿童的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
2、难点：克服儿童的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
5水粉教学的教学策略
1、激发起儿童创作的兴趣
儿童是有对绘画有了兴趣，才会进步，才会有创新能力。我们倾听孩子的问题，分享孩子的好奇心，给孩子思考的时间，例如画“森林里的动物”。教师先讲故事激起儿童的兴趣，而后倾听儿童的想法，如果自己讲故事，故事里有哪些动物，它们在干什么？儿童的回答就会不尽相同，选择画出来的画也就有创造性。兴趣的培养可以从教师的范例设计形式和内容的多样化，技能教授的探索性，问题设计的开放性等方面去激发。
2、促进儿童主动参与，让儿童成为活动的主体。
从长期的美术中已知，儿童有自由选择绘画会比强制选择带来更富创造性，在儿童绘画中，自主程度越高，创造性水平就越高。我们要求儿童绘画时重点在于让他们自由选择，启发创造性。如美术课“小鸡”。让儿童讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景。启发儿童画出各种动态小鸡形象，还可以想出其他情节，小猫和小鸡玩，狐狸来了，猫怎样保护小鸡。让儿童自由编故事，并动脑筋画出故事情节，打破了以前只是一幅“小鸡吃米”的情景图。充分发挥了儿童的想象力，还可以提高其独立作画的能力。另教师在活动中还要为儿童提供自主参与、探索、决定和表达的机会，让儿童成为活动的主体。
3、减少儿童绘画外部压力，增强其内部动机。
当儿童从自己的兴趣出来创造时，组织能产生更有创造性的作品。教师不应用惩罚，批评其外部压力的方法督促儿童绘画，如果幼儿画的作品离题太远，我们不要呵斥，以免儿童产生极大心理反差会影响内心的自由而阻碍幼儿创造性的发展。教师要让儿童在宽松、自由、安全的环境中，积极地去发现、探索、思考，产生旺盛的创造力。
4、教学灵活多变，适当添加美劳，鼓励儿童思维自由独立
以往传统的美术模式，独立深沉，不利于儿童的创造发挥。因此我们采用灵活多变的教学方法，添加美术劳动，丰富美术工具和材料，激发儿童的创造思维，层层深入地引导，充分体现美术活动的乐趣。如：色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画（棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等）、装饰画（瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等）。当幼儿在活动中，积极地投入到绘画创造中去，获得身心的愉悦，从而产生强烈地创新思维和欲望。不但丰富了儿童的感性经验，而且提高了他们的艺术表现力
第18篇：“触控一体机”培训心得
“触控一体机”使用之感受
海原县李俊中学
张玉虎
新参加工作，学校每个教师都配备多媒体一体机。使我感受到它给我们的教学带来了方便、生机与活力，大大提高了课堂效率；特别是为课堂教学开辟了广阔的前景，使我们的课堂教学上了一个新台阶。
一、帮助有效引入新课:
“一体机”技术能使课堂教学达到一个“序”化工程。讲课开始使用媒体可以引人入胜；中间穿插媒体能波澜起伏；结尾运用媒体可达到余音不绝的效果。如在上《细胞的分裂和分化》一节课时，可以这样来引入新课：
在课的开始，通过观看雅由一个细胞进行分裂、生长和分化形成一个个体导入新课，并让其感受到生物个体生长过程。可巧设情景，暴露关键，给学生播下悬念的种子。
二、能更好地激发学生学习的兴趣
兴趣是最好的老师。作为初中课程中副科课的效果，很大程度上取决于学生的兴趣。在“巧用媒体激发兴趣”这一环节，教师巧妙运用“一体机”，采用多细胞生物的由来动画等教学手段，能活跃课堂气氛，创设思维情境；能引导学生积极思维，培养学生良好的心智状态，激发学生对知识的浓厚兴趣，为学习新知识起到铺垫作用。
三、利用动画技术,化静为动,强化学生的理解能力
一些知识涉及到很多微观的内容，受条件限制，有的是无法用肉眼或放大镜通过实验观察的，通过制作课件就可以让学生看这些内容，如细菌结构，根的吸收过程，种子的传播等，利用计算机制作课件就能把这些抽象的知识直观化，从而帮助学生理解教学内容。譬如在科学课《种子的形成》一课，受精过程是本节的难点。在教学中采用FLASH动画，将抽象的文字转变成具体的图像，将静态的受精过程图转变为动态的受精过程，学生不仅理解清楚，而且记忆深刻，难点也就不难。
四、能对学生进行审美素质教育
在编制多媒体课件过程中,我们通过精心设计每张图片的播放方式,力求与图像内容相一致，给学生美的享受。通过播放美丽的大自然的景色的自然的美，用计算机制作的动画图片，力求图形科学美观，线条轮廓清晰,色彩柔和，比例适当，前后图像整齐配套，运动轨迹平滑，给学生和谐的美，从而感受生命活动的美；配套音乐选用我国民族乐器古筝演奏的乐曲，引起学生对祖国灿烂文化的自豪感,接受美妙音乐的陶冶。
五、弊端：
有些老师为了运用“一体机”而使用“一体机”，一节课运用了大量的课件，呈现出多媒体课件滥用的嫌疑。整堂课不能轻松自如地按自己的教学设计将本节课的相关知识进行教授，而是完全按照课件安排的相关内容牵着自己的鼻子走，甚至对一节课的内容平分秋色，重点不突出，难点没有突破，使得一节课显得非常死板。此时，“一体机”的使用可以说是失去了它本来的意义了。因此，在使用时一定要根据实际情况具体对待，不是应该将学生作为主体，老师在课堂上起到较好的引导作用，而不是将教师的地位让给“一体机”，教师在一旁无所事事了。
总之,任何新鲜事物都有它的可取性，如“一体机”运用了视、听并用的记忆效果,在帮助学生认识与记忆学习材料方面起到了积极作用,从而大大提高了教学效果；优化了我们的教学结构,使我们的课堂教学充满生机与活力。但同时也不可以忽视它的弊端所在，因此在教学中使用“一体机”时一定要合理运用，发挥其真正的作用，使其真正为教学起到辅助作用。
第19篇：瞎子触象文言文翻译
瞎子摸象是一个古代的成语，各位同学们，看看下面的资料，欢迎大家了解哦！
瞎子触象文言文翻译
xiā zǐ mō xiàng比喻对事物一知半解，不对全局作判断。李劼人《天魔舞》第26章：“不弄清楚，而要判断这经济的总趋势，岂不等于瞎子摸象？”
李劼人《天魔舞》第26章：“不弄清楚，而要判断这经济的总趋势，岂不等于瞎子摸象？”
近义词
盲人摸象
反义词
洞察一切
英文翻译
the blindman feels an elephant (take a part for the whole)
成语资料
成语解释：比喻对事物一知半解，不对全局作判断。
成语举例：孙犁《文林谈屑》：“以为鲁迅借鉴外国，只是追求创作的‘现代化’，那是无稽的瞎子摸象之谈。”
常用程度：常用
感情色彩：贬义词
语法用法：作宾语、定语；指盲目争执
成语结构：主谓式
产生年代：现代
成语故事
古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个瞎子摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，一个摸到大象的尾巴说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分而没有看到大象的整体形象。
第20篇：触控一体机使用心得
触控一体机使用心得体会
******************** 2015年的暑假，对于我们***小学来说是不平凡的，是最值得纪念的。在这个暑假里，我校每一位值班教师都参与了、见证了学校的改变。我们的学校，添置了体育用品，学习用品，围墙将要改造，尤其是对于每位任课教师来说，各班级将安装的触控一体机，更是让老师们喜出望外。我们深深地感谢上级机构对我们的关怀，我校开始了现代化教学新的一页！
回首以往，整个小学只有一间多媒体教室，几个班级必须排队等待才能进行一次多媒体授课。而现在，强大的触控一体机就在每个班级的教室里，每一位老师，随时可以使用，每一位学生，随时可以听上一节图文并茂，生动有趣的多媒体课。老师的效率提高了，孩子们的学习生活更丰富有趣了。easinote能够打开任何形式的课件，以ppt为例，它的强大不只体现在打开，更体现在打开后的教学中我们可以边讲边标注。人性化的设计使你不用担心由于轻触可能造成的课件跑快。录制微课更是易如反掌！我校全体师生尽情的享受着数字化时代教与学的快乐。
希沃触控一体机镶嵌在推拉式黑板里。在讲台上，老师们既可以使用传统的黑板进行授课，还可以使用easinote电子黑板进行教学。相比于传统的黑板，easinote的优势非常明显。就写字板本身来说，老师们再也不用吃粉笔灰了。对教师的健康大有裨益。更重要的是，使用easinote电子黑板完全突破了传统黑板的限制。板书可以变得相当漂亮，聪明的字体自动转换功能，可以将老师的板书自动转换成任何想用的字体。电子黑板呈现的方正的楷体字，对于培养孩子整洁规范的书写起到了潜移默化的教育作用。电子黑板以绿色底板展示，有益于孩子们的视力健康。适时的应用“聚光灯”、“放大镜”、“荧光笔”等小功能能够充分的调动学生的学习积极性，再也不用担心孩子们上课走神了。
早上7:30分，每一个年级，打开触控一体机，伴随着优美的钢琴曲，看着屏幕上清晰美丽的图画，孩子们用最美妙的声音开始了晨读。语文课上，老师会带着孩子们观看每一篇文章的泛读视频，孩子们的阅读水平一步一步的提高了。数学课上，老师有电子版的“直尺”、“圆规”、“量角器”、“三角形”、“圆柱体“。英语课上，精美的flash动画，带着孩子们走进真实的情景教学，听最标准的发音，并且能模仿动画进行表演。
触控一体机为我校全体师生带来的便利可谓难以计数。老师们再也不用担心自己的课堂枯燥了，孩子们可以每天都上多媒体课了。全网络覆盖的校园，让我们的教学资源丰富了。我们虽然是山区小学，但是我们的资源和技术已经赶上了最先进的步伐。资源公平、教育公平，我们宣各寨小学迎着希望的朝阳，正在不断地前进着……
