推荐第1篇：家教经验
家教经验
孩子才三岁多，我也是一个非常严苛的母亲，我答应孩子的事情我无论怎么样都要做到，做不到的我就不会轻易许下承诺，所以孩子对我非常的信任，有的要求如果是我不同意的他只会提一遍，我说句不行他绝对不会再提第二遍，我提醒过他好几遍的他能做好的事情如果做坏了，我也会打他，一般摔倒了他从来不会哭，因为他知道哭没有用（重的除外，平常摔倒了我都不会去扶他），但我不像这位父亲一样不给孩子参加活动，我是不停地带孩子去外面玩，去认识更多的朋友，他也有很多玩具，我每天都陪伴他做游戏，讲故事给他听，现在我的孩子语言能力相当好，性格非常开朗活泼，见到别人很有礼貌，也有良好的生活习惯，比如知道随手关灯，早晚主动刷牙，自己穿裤子和鞋袜（衣服还没学会穿），自己上厕所，连晚上起床小便都是他自已搞定的。最最重要的是，我的孩子心很细，我在扫地时，他会过来帮我扫，我说不舒服时，他会过来帮我按摩，我难过的时候他会讲：“妈妈，你不要难过好不好，有我在呢。”在街上看到乞讨的人他会说：“妈妈，那个人好可怜啊，我们去给他一点钱吧。”我不知道我的教育方法是否妥当，但目前来讲我是相当满意我儿子的表现的。
推荐第2篇：家教经验
我大学时代做过很多年的家教，带过很多的学生，其中一个带了四年。我感觉没有什么特别注意的。如果一定要总结的话，大概有三点：1）注意着装端正大方，注意个人清洁卫生。比如着装不能夸张、暴露，影响孩子学习的注意力，个人不要有太强的体味或香味，也是影响孩子和您相处的因素；2）注意一定要有课前准备和思路。对家长和孩子负责，前往不能混时间。我基本上第一次和孩子交流一下学习的思路，然后分成两个部分：第一是学校课程中、考试后的错误的答疑解惑；第二个部分是：选择一本合适的学习辅导书作为家教的教材。切忌不要在家教是专门出题考孩子，你在旁边看着。这样容易让家长和孩子都认为你在混时间；3）适当中间休息一下，可以和孩子讲讲大学里高兴的、上进的、荣誉的事，吸引孩子向往好好学习，鼓励孩子好好学习就可以有更多丰富多彩的生活。这对于提高孩子学习效果有好处。
你第一次去最好问问他自己觉得最难的是什么地方，看看他的水平如何，然后看他都有什么资料，教材是什么，然后自己根据感觉来给他讲讲教材或资料
如果有必要的话，给他复习一下以前的知识，毕竟那是基础。
做家教最重要的是跟孩子相处好，让他能接受你。不要让他觉得你就是个老师而不是个朋友。 先和父母亲谈谈，了解孩子的学习情况，哪些地方是孩子比较差的，就是你要重点补课的地方，同时知道家长有什么要求。之后和孩子谈谈，了解孩子自己的想法。真正开始教之后，要做足功课，这样孩子比较容易接受，孩子喜欢你教，家长自然就对你好了。
推荐第3篇：家教经验
家教经验：“三招”断了电视瘾
时间： 2009年12月08日作者：奥数网整理来源：奥数网2036人正在讨论相关问题
女儿是个小电视迷，打开电视以前，总是信誓旦旦很懂事的样子：“我只看半个小时。”当电视真的打开了，却一直可以从动画片看到电视直销，没有一样节目她不感兴趣，边看还边奶声奶气地说着广告词。电视的确给孩子带来了很多信息，让孩子学会了很多词汇，但宽大的电视屏幕却也伤害着孩子清澈明亮的大眼睛，浪费了孩子学习其他事物的时间，我想必须和孩子一起正确面对电视，给孩子来“断瘾”。
一、协商探讨法
限制女儿看电视的时间是我要做的第一步工作，我和女儿商量，每天固定时间看电视，一天最多只能30分钟，吃饭时和晚上八点以后，不管电视节目有多精彩绝对不允许看，说话一定要算数。为了让女儿有时间观念，我还特意帮女儿买了一只电子手表。这一招还真的管用，到了时间，女儿总是盯着手表大发感慨：“时间过得真快呀，我真想手表走得慢一点！”为了不让孩子有太大的失落导致逆反心理，我经常让孩子将电视节目中有趣的情节、人物复述给我听，并且谈谈自己的看法。有的时候节目还没有结束，我就和女儿进行故事创编比赛，天马行空随心所欲地把故事编下去，女儿总是被自己编的故事逗得哈哈大笑，沉浸在自己创造的快乐中。呵呵，女儿在看电视的过程中自律意识强了，语言能力强了，想像力也发挥到了极致！
二、寻找欢乐法
孩子在父母没空说话和游戏的时候，有声有色的电视就成了他们首选的伙伴。自从规定女儿少看电视以后，我也注意了多陪女儿多和她沟通。吃完晚饭原来是女儿的看电视时间，我常常找出她感兴趣的折纸、手工、故事书，或者跳跳棋、国际象棋邀请她“陪”我一起玩，慢慢将她从电视机前拉开。周末我也尽量抽出时间，和孩子一起逛书店、游公园，给孩子提供广阔的活动空间，学会寻找生活中的乐趣，让孩子学会和同龄人小伙伴交往、交流，使她明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物，从而促进孩子各方面能力的发展。
三、交流谈心法
每天回家我总喜欢和丈夫谈谈工作上的事情，女儿常常抗议我们不和她说话、不听她说话，现在我将倾诉的对象转移向了她。和她谈谈上班的事情、上下班途中的见闻，交流后才发现女儿真的很懂事了，当我疲惫的时候她会用小手轻轻为我捶背，当我烦闷的时候，她会给我唱歌，在女儿稚嫩而真诚的关怀下，所有的烦恼疲惫都溜走了。女儿也每天叽叽呱呱将她每天遇到的事、每一个进步、每一个委屈一股脑儿都向我们倾诉，她的思想变化、内心世界让我一览无余，孩子渐渐从对电视的依赖中解脱出来了，成了绕着我们团团转的小尾巴，话儿多得让人“烦”！现在，我们和电视的“较量”越来越轻松。
推荐第4篇：家教经验
我们作一份北京家教工作，绝不仅仅是随随便便的帮帮学员方辅导一下学员这么简单。学员方花费相当的成本，购买的是一种服务商品，学员方的要求是很高的。不从思想上认识家教工作的严肃性，是不可能做好家教工作的。
凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。怎么做好准备呢？程序一般如下：先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。成功者找方法，失败者找理由。成功地做好家教工作，是要以我们教员自身的能力为基础，然后在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作，往往有效得多。所以我们从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上入手，加以热心的帮助、辅导，有针对性地补差提优，每次辅导都有精心准备的预案。现在的学员方对作家教的教员已越来越挑剔，我们一定要树立起足够的自信心。某种意义上可以说，有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：自己都对自己不是很信任，别人能信任你吗？一定要有自信，有信心使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步。要不断的和家长沟通，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题，获得家长对自己的教学方式和风格的认可；当学员取得成绩或进步时，要以适当的方式让家长知道；当学员存在一些学习或心理上的问题时，要诚恳、积极、热情的和家长讨论解决问题的办法。
我们对学员的辅导是通过沟通来实现的，那么北京家教怎样才能做到和孩子有效的沟通呢？首先应该准备好长时间谈话的各种材料；其次要有教学计划和时间上的先后安排；然后了解学员和家长的性格特点，寻找话题；关键是要切实从心理上把握学员的学习需求，使学员实实在在的感到学习的乐趣、与教员相交、相知的乐趣；做学员的朋友式的老师是至关重要的。
1.首先了解学生情况。这里所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；
（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。
2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。
4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。
5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。
6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。
7、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。
如果是做了多年家教的话，相信很多方法你都尝试过吧。网络上有很多可免费发供求信息的网站都可以尝
试一下，像阳光家教的，暑期到了是家长找家教的高峰期，在小区贴宣传单也是行之有效的方式，可以一
张纸底部竖着留多个电话，用剪刀把号码之间剪开方便家长撕取。
实际上做家教最主要的就是做好现有学生的教学安排，努力做到让每个学生在学习成绩和学习能力上的提
升。所教学生本身成绩的提高就是一个活广告，就如同你在07年暑期所教学生成绩提高后给你带来生源。
道理很容易懂，但是作为家教老师要做到同时提高一个小班内层次基础各不相同的学生的成绩还是比较困
难的，带一个两个容易，带多了就容易在教学精力分配上出现问题。而且不同科目在教学的要求上也有很
大的区别，所以要做到一个教师教好多个学科特别是文理差异大的学科的课程是比较困难的。所以如果只
是你单独在工作之余做家教的话最好不要接太多学生，尽量每天只安排两名相同科目的学生的辅导课；如
果你想把课外辅导当做专职工作来做的话就不要只凭借一己之力。
上海做家教还是比较容易的。这些希望对你做家教有一定帮助。
要做个好的家教，首先，态度要认真。无论做什么事情，认真负责的态度很重要。我觉得最好在给学生上课前备课，这样你心中就会有个底，到底那些是必需要掌握的，那些只要知道就好。还有会方便你检查学生的学习情况，好及时给予补缺。
其次，要善于沟通。其实这是十分重要的。一要善于与学生沟通，二要及时与家长沟通。曾碰到这样一种情况，一位家长来电反映说研究生连初中数学题都不会做。我们就与教员联系，原来是教员用高中方法给学生讲课，学生听不懂，教员对此也没解释清楚。最后学生与家长反映，就成了不会做初中数学题。可见沟通何等重要。
再次，要善于引导。不要一味让学生做题，要让他学会方法。当学生碰到难题，应启发他，教他学会方法的应用。
最后，要适时鼓励学生。给予及时的鼓励是必要的，这样会激发学生对于学习的兴趣，提高他们的积极性。
因材施教，相信以后你在家教工作中能总结出自己的经验！
市场价是小学至初二25一小时,初三至高二30一小时,高三35一小时,有些家长会多给,艺术小语种之类的单收费,在哪做家教都一个样,挣的都差不多,一般来说,解决自己的生活费是绝对没问题,不怕累的话就多教几份,我们屋有人教5个孩子,一个月挣将近3000,连自己的学费都解决了
我大学暑假期间，一直在姐姐那里做家教，我姐在广东，每个地方的小孩子的接受能力不同要因材施教才行，要站在小孩子的角度去交，如果是交小学生，一般比较好教小孩子都比较怕老师，首先你自己一定要熟悉教材，不是每一个大学生都能够做好家教我做了真的不容易，熟悉教材个很重要，特别是教材练习题每一题一定要非常清楚，上课前的必备工作，不用每次都准备题目，可以一次准备一个类型的题目，一天讲一个类型，同一个类型多点题目小孩子以后遇到就可以很快的解决啦，要是中学生，就要拿出老师的威严同样适当的时候要保持和学生像朋友一样，中学生一定要准备些典型的题目类型辅导完书本上的，就可以拿
自己准备的给她讲解，适当留一两道题做为下次家教的开始
总之听多的，希望自己的经验可以帮到你
2．能力要求
能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解
(1)空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出
(2)抽象概括能力：能在
(3)推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题
(4)运算求解能力：会根据概念、公式、法则正确地对数、式、方程、
(5)数据处理能力：会依据统计中的方法对数据进行整理、分析，
(6)分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的 考与探究，创造性地解决问题．．考查要求
(1)对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在
(2)数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括．对数学思想和方法的考查与数学知识的考查结合进行，考查时，从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧．
(3)对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，
(4)注重试题的基础性、综合性和层次性．合理调控综合程度，坚
考试内容
要求层次A B C集合与常用逻
辑用语
集合
集合的含义√集合的表示√
集合问的基本关系√集合的基本运算√常用
逻辑
用语“若，则”形式的命题及其逆命
题、否命题与逆否命题
√
四种命题的相互关系
√充要条件√简单的逻辑联结词√全称量词与存在量词√函数概念与指数函数对数函
数、幂函数
函数
函数的概念与表示√映射√
单调性与最大 ( 小 ) 值
√奇偶性√指数
函数有理指数幂的含义√实数指数幂的意义√幂的运算√指数函数的概念、图象及其性质√对数
函数对数的概念及其运算性质√换底公式√
对数函数的概念、图象及其性质
√指数函数与对数函数
互为反函数 ( 且 )√
考试内容
要求层次A B C函数概念与指数函数、对数函数、幂函数 幂函数幂函数的概念√幂函数，，，，的图象及其性质√
三角函数、
三角恒等变换、
解三角形函数的
模型及
其应用函数的零点√二分法√函数模型的应用√三
角
函
数
任意角的概念和弧度制√弧度与角度的互化√任意角的正弦、余弦、正切的定义√用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦和正切√诱导公式√同角三角函数的基本关系式√周期函数的定义、三角函数的周期性√函数，,的图象和性质√
函数的图象√用三角函数解决一些简单的实际问题√三角恒等变换两角和与差的正弦、余弦、正切公式√二倍角的正弦、余弦、正切公式√简单的恒等变换√解三角形正弦定理、余弦定理√解三角形√
考试内容
要求层次
A
B
C数
列
数列的概念数列的概念和表示法√等差数
列、等
比数列等差数列的概念√等比数列的概念√
等差数列的通项公式与前 n 项和公式√等比数列的通项公式与前 n 项和公式√不等
式
一元二次
不等式
解一元二次不等式√简单的
线性规划用二元一次不等式组表示平面区域√
简单的线性规划问题√基本不等式：
()
用基本不等式解决简单的最大
( 小 ) 值问题
√推
理
与
证
明合情推理
与
演绎推理
合情推理√
归纳和类比√
演绎推理
√直接证明
与
间接证明
综合法√
分析法√
反证法√数学归纳法数学归纳法
考试内容
要求层次
A
B
C平面
向量平面向量平面向量的相关概念√性运算
向量加法与减法√向量的数乘√两个向量共线
√
向量的线√
推荐第5篇：家教经验
如何做好一个家教老师
这里我只要重点的讲述家教前后我们要怎么准备和如何家教？
一、做一名守时的老师
当家教就像自己去上班一样，每个人永远都不容许别人占去属于自己的时光，尤其是等待的人，时间的准确性是我们做为老师的诚信。去家长的家有多远，从宿舍到学校门口的车站要花多少时间，上了公交车一般要花多少时间，自己要做到心中有数。如果是自己有自行车的话更加准确计算时间。
二、第一次与学生见面
一般情况下第一次去见学生就意味和家教的开始，凡事开头难，其实家教开头并不难。在见面之前家长一定会通过电话或者其他形式和你谈话，你可以从他嘴里得知学生的年级和学习的一般情况。作为一名大学本科生，都能胜任初中以下的家教。第一次去见学生心里不要给自己压力过大，请家教的学生有8成是成绩不好的学生，所以在学识方面相信每一位上了大学的同学都有足够的知识。自己要相信自己的能力。与学生接触的时候，我们原先并没有准备如何去授课，只能和学生聊天，通过聊天去获取学生哪方面学不好，学不好有哪些原因，这些原因是家教老师自己想出来的。一般去见面的整个过程大约是2个小时，也像家教一样。难道老师就这样和学生聊2个小时吗？其实我们不用担心时间问题，你可以看看他的作业，检查一下他的试卷，试探一下他对课文知识的掌握，这些都是在聊天中掌握的最前沿的信息，也是你以后讲授课文的准备方向，在学生的第一次见面中我们要通过这些聊天信息在心里想
好以后怎么教他。所以第一次见面是摸底和寻找教学的突破点。
三、与家长的沟通。
家长是一家之长，对于家教老师来说，他是主宰你家教命运的第一人。如何与家长沟通关系到家长对你的信任和支持。我在如何通过家长关也详细地谈到了几个方面。在此我重点谈一个问题——千万别问“我怎样去教你的孩子”。如果你说了这句话，你就将你出卖了，家长请我们去家教就是让我们去寻找“如何去教他的孩子”。如果他知道怎么教的话还请你吗？你一问出这样的话，给家长的第一个感觉就是你不会当老师，也没有当家教的经验。对你会是另眼相看。我们应该通过与学生第一次见面掌握的信息简单将学生的一些情况结合自己的教学想法向家长汇报。
四、教学过程安排
学生学什么，该怎么样去教是老师能力表现的重点，每个学生都是一个不同的个体，因材施教是我们家教教学的策略，学生与老师是一对一的教学辅导。老师是整个教学过程的设计者和实施者。这就是家教和课堂教学的一大不同点。一般的家教都是要求老师以课本知识为主，提高学生考试成绩为目标。一般情况下 在小学的家教中老师是全能型老师，语文数学英语三大科都要教。老师在备课过程中不需要像我们正规的老师写教案上交那样备课，我们只要把自己今晚要讲那些知识整理出来，配上练习去巩固学生的接受能力。但是自己要写一个教学设计，也就是你自己一开始要讲哪个知识点，接下来又要怎么样讲，这些是你的教学设计里面要考虑的问题。三大科目如何安排？根据小学生注意里转移和
接受的特点，我们将家教的2个小时（一般情况下家教的时间）分为三节课，每节课30分钟左右。将三门课程分开来讲。
有一次一个师妹问我。他的学生三科都要学，但是他们的作业非常多。我每次去那里都是陪他做完作业就到时间了，好象都达不到自己的目标。这个就是自己课时安排问题。学生的作业我们也分成三科，在教语文的同时我们就要将他的作业融入到教学的知识点里面去，先让学生对知识点掌握了做起作业不是简单方便快速了吗？学生的普通话不好，我们就要在整个授课过程尽量用普通话，在学习语文中发挥朗读的功能。 在此也建议各位，最好能买一本优秀教师教案，那里面对课文的分解很透彻，以便对付那些有难度的题目。
五、教学过程需注意的问题
1.做为教师，我们为人师表，不能误人子弟。要做到言行幽雅得体，着装朴素大方，不要追求华丽，尤其是女孩子，去家教的时候别把自己打扮成舞女一样。男的就别穿着球服或背心之类的过于运动或休闲的衣服。这些是对学生的尊重也是对自己身份的尊重。
2.在教学过程中要注意自己的讲课速度，我们来家教目的是让学生掌握知识而不是走马观花，我们一开始尽量保持说话速度中速，发音要清晰，要不学生一节课下来都不知道你讲什么。做为学生他也不敢当面提出意见。
3.要保持一颗耐心。耐心是家教老师必备的，学生就是因为对知识无法在短短时间内掌握，更需要老师不厌其烦地引导和举例。如果你心浮气躁的话会引起学生对你的不满。所以我们常常回觉得当一名差生的家教
就像牛犁田那样辛苦。
4.寻找学生的亮点,多采用赏识的教育方法,让学生看到自己的优点,以优点带出缺点,在赞赏中批评,在批评中赞赏.让学生更加的信任和理解你.
5.向家长汇报教学过程中不要将所有的\"成绩不进步\"的责任挂在学生的头上,要自己敢于承当责任,在你承当责任的同时也要指出学生某些学习习惯需要家长配合的,这样三方一起努力,家长也觉得你这个老师比较实际.
总结:
以上五个方面知识我个人站在教师的位置上谈的，在家教的过程中还会出现很多问题和困难，只要你
有信息有胆识，不怕丢脸，敢于挑战，那么你就会成功。
最后，我提醒各位想当家教的朋友们，家教只是我们在大学生活的一朵花，别为了那朵花而放弃整个大学的花园，学习是我们的天职是我们的本分，处理学习和兼职的关系至关重要。切记：君子爱财，取之有道，用之有度。洁身自爱，做一名自强自立的大学生。
推荐第6篇：家教经验
家教经验
昨天说到我在沙坪坝三中思益上课了，今天来说说我怎么找家教的。 在那上课期间，我一般都会去听周老师的课，学到的东西很多，最明显的是对家教性质的理解。
我高考2次，每次数学都是140以上，这个是我的资本也是我的本钱，每次的高考成绩单我都保留的，这个也是找工作一大技能牌。 在北碚这边，家教基本上是25到40一个小时，还很少人能够找到这样的工作，原因是多方面的。但最主要的原因，我认为是对家教性质理解的误差，一般的童鞋都这么认为家教的，就是去给孩子解决他不懂的问题，或者拿张试卷给他做，再给他讲。那么这样的认为就会导致你的家教事业很难发展起来。
下面我来谈谈我对家教性质的理解：家教，其实主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么样学习，而不是教题，那么你认识到这一点，你的家教事业也便会稳定了。为什么，因为你带一个孩子的家教，你必须要负责，而不是到那天去上课了，从网上找套试卷，打印带去，再给他做，而你必须要为孩子的成绩负责，你就会去了解孩子，了解孩子的学习情况以及心里情况，针对他来为他专门备课，那样孩子的成绩肯定会上升。在这说一句，我带的家教，没一个孩子或者家长辞退我，都是每次补课一次性交一期的钱，同时，孩子的成绩都稳步上升。 同时，家教与培训班上课不同的一点，相信大多数童鞋都忽略了这一点，就是与学生家长沟通，但是这个沟通你要站在学生这个角度去和家长沟通，那样孩子也愿意接受你或者跟你学。当然，你自身的专业素质也要有，并且你要针对每个孩子的实际情况选择不同的教学方式或者是教学手段。与家长沟通有几大好处，我常常用这招。第一，可以显示出你是真的负责的，家长也会觉得花的钱值，第二，学生会很认可你，会跟着你学，第三，你也能从家长那了解到孩子的真实情况，第四，与家长多联系，会使得你对你学生的情况随时了解，在对症下药。
说说我上课的程序，呵呵。
我上课基本上是按照这个程序来上课的，学生在这个星期给我电话，说他哪地方不明白或者搞不懂，那我就选择这一章节来备课，进行训练，同时多余的时间我会选择高考或者期末考的热点来备一节大众化的课，以充实课堂。
好，大家一定知道家教最主要的是试讲，而我试讲每次都是皆大欢喜的场面，我就来说说我试讲过程中用的技巧了。试讲，我不会专门讲题，而是而学生聊天，对于成绩屁的学生，我要在这一课中让他认同我，肯定我，并且也要让他有信心学数学，让他感觉到跟着我学，他的成绩一定会上去。而这个环节，我的经历则是一大吸引亮点，所以我感谢我2次的退学经历。在看到他认可我甚至崇拜我的时候，我就会了解他的情况，进而针对他的情况来一个笼统的教学过程，选择一道或者两道，来分析分析，当然分析的过程要仔细，但是切忌啰嗦，这也是理科课程中一大致命点，讲题啰嗦，绕过来绕过去，本身学生的成绩就不怎么好，你还在绕，跟唐僧一样，偶会晕的，所以大家要真的想寻求好家教的时候，必须要好好锻炼一下自己的讲题能力，同时在这里嘱咐师范生一句，多做题，多讲题，做好题，讲好题，你们才能签到好工作，这句话是南开的老师对我说的，我转告一下，呵呵。
接着，我就要说怎么去找家教了。
我的家教都是我第一个学生的家长主动介绍的，第一个学生是个女生，成绩稳定在110，但是上不去，下不来，她的思路很清晰，很有自己的想法，但是毛病很多，计算错误啊，表达错误啊，格式错误啊，并且很难改正。于是，我便针对她的这一点，进行备课，寻找很容易发生这样错误的题进行练习，要求她做错时，马上用红笔更正在本子上，同时解题过程中，首先按照她的思路解题，然后再用一种简单直接的方法解题，让她自己感觉方法的好坏之分。这样，我寒假带了她10天，错误少了很多，而在开学的考试中，一下就到了143分，她妈妈特别高兴，然后主动问我还带其他的学生吗？于是价格慢慢的上去了，呵呵。这中间说下我加钱的技巧，我带这个女生是70元一个小时，带两个小时，但是第二个学生是80一个课时，每个课时是40分钟，带3个课时，另外加40的备课费，后面的一个一个加，呵呵，不要看课时与小时的区别，能增加你不少的收入，这个大家算一下就知道了。
另外，我再来说说大家站家教的技巧。
我去过几次北碚的家教点，很多我们西南大学的学生在那里站着，前面写着初高中数理化辅导，很少有人关顾。大家觉得，家长请一个老师回去，要是数理化都能辅导，多好啊，一个可以顶三个，确实有些家长也是这么想的，但是是极少数。同学们觉得自己写上数理化辅导，能为自己寻找家教增加一定的砝码，其实不然，这样会减轻你砝码的重量，这样的家教牌给家长的信息基本上是这样的：不专业，就是一个大学生来找工作而已。再加之大学生在家长的心里都是一个不中不下的印象，所以你接连站几天也很少家长找你们聊。那么，我就给大家一个建议：去站家教可以，把你的价格写上去，只写专业辅导高中数学，同时把你的特色写上去，另外如果你有教学成果的也写上去，但是信息不要虚假，必要时，可以留你以前学生的电话。这样，咨询你的人肯定会增多，我在北碚带的兼善中学的学生就是我这么找过来的，我当时直接写了75元一个小时，专业辅导高中数学，同时针对学生特点进行备课，我站了不到30分钟，找我说的家长不下10个，同时也成功了3个，呵呵，也许你的价格高一点，也能吸引学生家长的好奇呢.我是一名现在大二，下半年快大三的学生，在沙坪坝和北碚都带了家教。星期五下午沙坪坝一学生家长开车接我过去，带他孩子星期五晚上的课，从星期六早上到星期六下午6点，分别带重庆一中，重庆八中，育才中学，还有个不知道什么中学的孩子数学家教，晚上再回北碚上课，带一个西师附中和一个凤鸣山中学的学生的数学家教，星期天上午是在西南大学这边带4个兼善中学的高二学生的数学，两个两个地带，星期天下午而是做做自己的事情，一般都是睡觉，太累了嘛。 接下来，说说我带课的价格。
现在北碚的家教价格基本上是由于大学生泛滥，所以价格比较低，初中25，高中25到40。而我的价格比这个要高太多太多，星期五晚上的孩子是120一个课时，两个课时。星期六一天带的孩子是130的4个课时，110，70，140一个课时，分别带两个课时，星期六晚上带的两个孩子，一起带的，是75一个课时，星期天上午带的孩子都是60一个课时，两个一起带。
算算价格，也就是除去开支，2000元一个星期，价格应该算高了吧。 下面，我来说说自己找家教的经验。
事实上，我已经是读第三个大学了，第一次大学是我们湖南的中南大学，保送上去的，奥数保送，读的是材料。第二次大学是吉林大学，正儿八经考过去的，读的是心理学。第三个大学是西南大学的数学与应用数学，免费师范。
一个人的经历决定了一个人的见识，为什么从那两所大学退学呢，这其中原因就不放在这里做说明了，有无知也有无奈的缘故。不过，选择了数学专业，我觉得自己是找到了自己的人生道路。
在西南大学大一暑假的时候，我也是跟着大家一样，去培训班，满地的培训班找的活，去的是巴渝英才，巴南区鱼洞的一个培训班，800元包吃住20天，每天工作6个小时，上课的地方没空调，现在回想起来，我真的不知道自己怎么坚持下来的，后来还是坚持下来了，不过一期后，8月份我就去了学生的家里给他们上课，15，20一个小时，带了两个孩子。比起那个800的要强多了，至少吃饱了，睡好了。所以，提醒大家找培训班注意一下，包吃包住这样的条件问题，想想，18个人住一间房子，只有两室有空调，大厅都住了人，晚上起来上厕所很不方便，吃饭就不说了，一个字，少。说个有趣的事情，有次吃饭前，我说我去个小号，回来洗手去盛饭，发现没饭了。所以，用一个字来形容吃饭，就是抢，呵呵，毫不夸张哦。
大二寒假的时候， 没有去应聘这些培训班，感觉这些到西大招老师的培训班一点不正式，上次去看了一个，招聘者居然问应聘者，你数理化都能教，对吗？这样的培训班居然那么多人去面试，我想不明白。专业素质都没有，还问这个。
我大二的时候，无意间听说，沙坪坝，解放碑那边的价格要贵一些。我没有熟人，我一个人坐上了车，去了沙坪坝。看到那培训机构很多很多，开始一直在门口，不敢进去问，后来，终于硬着头皮进去了一家，金科教育。一进去，问他需要老师吗？别人问我，你研几啊，我说我大二，他直接说，我们这里不要大学生，拒绝了我，接着打发我走了，一句多话都没说。后来，我又尝试了好几家，假日学校，蕴华学校，育英学校，等等，不是碰壁就是写个信息让你走。最后，我到了一家三中思益的培训机构，进去问需要老师吗？同样和金科教育一样的提问，但是在最后，没有赶我走，只是和我聊了很多，幸亏我高中的时候拿的是奥数奖，高中数学还过硬，说说，那老师对我有点兴趣了，但是后来还是说，你下次再来看看吧。要是别的人，一天四处碰壁，早就不去了。
而我在下个星期六的时候又去了，这一次是另外一个老师在那里，同样问我是不是研究生，我这次学乖了，直接说，我不是研究生但是我觉得在高中数学这方面我不比研究生差，那老师正眼瞧了我一下，上下打量了我一下，我就赶快把自己在数学方面的想法以及我的奥数证书拿出来，终于打动了他，他说，要进行考试。接着就拿了一张高二的卷子，全是解析几何，要我做，一个半小时之内完成，这个我自己的能力还是可以的，一个小时我就做完了，给他看，虽然没达到他说的130的，但是也有127分，还有几题主要是运算问题。他又接着要我做了张试卷，高一的，我半个小时全部解决，最后146分，他才要了我。但是后来，给我的任务却是分试卷，把06到10的高考试卷全部分类，我回到学校分了4天，才粗略地分好，带去，他要我继续细分，那个时候，我们学校已经放假了，一个人呆在宿舍分试卷，但是还是分了。又等了一个星期，我带着U盘去了，他才要我。但是要我在上课前3天准备好10天的课，我很不理解，中间还闹了一次，但后来还是在那里呆了3天做课件，上完课后我才觉得先备好课对我来说是很好了，在上课期间，很轻松。
在这里，10天，我拿了将近5000元，但是钱在外，我还进行了一次教学的蜕变，就是该中心的周老师（南开中学教师）上课时给了我很多启示，这个也是我后来带家教带得好的原因。听他上课后，我才明白给学生辅导是怎么辅导的，我们不是教他们怎么去解答面前的这一道题，而是解答这一类型的题，所以，我们作为教师的，要给学生总结好思路和解题步骤。而后来的辅导过程中以及再后来的家教过程中，我都是秉着这一理念给学生讲的课，事实证明，我的方法是正确的，学生的成绩提高很快。
这次，说得比较多，因为这三中思益培训班是我得到的最好的经验的地方。
由于有些事情，明天接着说，我怎么找到家教的，价格还那么贵。呵呵，希望大家有些启发
记住一句话：你自己的价格由你自身的价值确定，你定自己为25一个小时，你就是25一个小时的价值，你定自己为150一个小时，你就是150一个小时的价值。
推荐第7篇：家教经验（材料）
家 教 经 验
实验小学 一年七班 李雨诗的家长 李瑞鹏
由于工作的原因，我对于孩子的教育谈不上系统和全面。但作为家长，总是有望女成凤的心愿，我的经验就是：自己再辛苦也要每天和孩子见面、交流。这样做一是了解孩子的思想，二是让孩子体会到家长对她的爱，三是教育孩子要有一颗感恩的心。我相信，一个心中有爱的孩子，能够更好地为人处事，能够知道遇事先想到别人，想到集体，而不是把替自己打算放在第一位。所以我认为对孩子首先要教育他明事理，也就是品德教育和爱的教育。有了这两道人生之路的护栏，孩子成长不会出现大的问题。在此基础上，要让孩子知道学习是学生本职，要让他懂得学生如果不好好学习，就无法回报家长对她的爱，也无法成为一个有用的人。我相信，一个明事理的孩子，在学习上是不会让老师和家长费心、着急的。当然，还有一个前提，就是帮助孩子养成一个良好的学习习惯，这也是老师和家长应尽的责任。
从孩子成长的过程中，总结起来有以下几点体会，在这里和老师、家长们共同探讨，相互学习：
1.优秀品德和学习兴趣的培养要从小做起，从点滴做起。记得孩子两岁多的时候，我们就教她背古诗和三字经，并把三字经的故事将给孩子听：什么孔融四岁能让梨，香九龄为父母温席等故事，虽然当时孩子都能背下来，但毕竟还小，不能懂得太多道理，然而这些故事已经印在了她的脑海里。孩子三岁多时，我们给她买来婴儿画报，大一点后买幼儿画报，给她读画报中的故事，讲故事中的“真、善、美”，她听得很认真，只一两遍，就能够全部记下来，而且照着书完全可以再讲出来。我感到孩子很聪明，一方面教给她做人的道理，一方面培养她学习的兴趣。随着孩子渐渐地长大，我发现，每次无论谁带她出去买东西时，她总是食品挑包装最小的，而书是每次都要买的。直到现在，她也是很爱看书，但从来不乱要其他东西，真是令我很欣慰。
2.把孩子当朋友，平时多沟通、多交流，耐心听取孩子的建议，培养孩子独立性。随着孩子的成长，她的人格也在逐渐形成。因此做家长的应该尊重孩子，了解孩子的想法，维护孩子的自尊心和兴趣爱好。比如在孩子学习什么乐器的问题上，我们没有按照自己的想法强加给孩子，而是带着她到第二课堂去旁听，去了解每个乐器，让她自己决定学习什么。所以一直到现在，她没有放弃小提琴的
学习，因为她选择的是自己喜欢做的事情，我们给予了充分的尊重。我还经常告诉孩子学习是她的本职，是为了长大以后的生存，现在学习知识、掌握的本领越多，今后的生活就越容易，越美好。同时也将自己的亲身经历讲给她听，像朋友一样进行交流，所以孩子的学习从来不用家长操心，她总是第一时间把作业写完，还常常要买一些课外书来读。通过这种朋友关系的建议，彼此都很信任，任何事情都可以做到有商有量了，孩子的自觉性和独立性也逐渐的形成了。
3.利用各种机会让孩子参加社会活动，培养孩子与人交往能力，为将来步入社会打基础。培养孩子与人交往的能力其实也是对孩子情商的培养，孩子生活在社会中，总要与同学、老师、亲戚、朋友等一系列的人交往，如何能表现得谈吐自如、落落大方、亲和力强是孩子生活质量重要环节。
首先在家里，给孩子一个非常宽松的生活氛围，经常一起做游戏，娱乐，让她体会到与家人一起的乐趣；其次带她到别人家，教她如何与父母以外的亲人打交道，让她知道自己作为全家的宝贝，应该给他人带去快乐；在外面，尽量给孩子多创造一些与年龄相仿的孩子交往机会，教给她要宽容、要合作，要学习别人的长处；同时也可以多带她出席一些大人聚会的场合，在这里多培养她的懂礼貌、自信、倾听和自我表达的能力，回来后要对她的表现进行点评，与孩子沟通其表现的优点与不足；另外还可以适当地让孩子参加一些表演方面的培训班，接受一些比较专业的培训对孩子在公共场合里表现自如也有一定的帮助。俗话说：润物细无声。在这点点滴滴中，孩子的处事能力也就慢慢增强了。
4.针对孩子学习中遇到的不同问题，要有鼓励、有批评、有宽慰，使孩子身心健康成长。孩子在学习中总会遇到这样或那样的问题，毕竟还是在成长过程中，学习自觉性和自制力还不是很强。即使是大人，有时也会犯同样的过错。所以对孩子出现的问题要看性质，要因材施教。比如孩子考试没有考好，不能盲目的批评、鼓励和安慰，要帮助孩子认真分析原因，对于那些因马虎、粗心犯的错，就应该提出批评；对于确实是没有理解和学懂的题目，就要鼓励她不要灰心，相信这样的题目她是能掌握的，只不过没有用对方法；当孩子对成绩不满意而难过、焦虑时，要给孩子以宽慰、同情和理解，让孩子尽快从低落的情绪中解脱出来，调整心态、重拾自信，积极投入到下一阶段的学习中去。孩子只有精神上放松了，才能不断地自我完善，开拓进取。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边观察边学习边教育，不断在实践中摸索，在学习中进步，让孩子更加健康快乐地成长，将来对社会作出应有的贡献。
我们这个家庭是个文化氛围比较浓厚的家庭，做为家长的我们首先起到表率作用，每天下班回到家，有固定的时间来阅读种类报刊文史类杂志等，给孩子一定的言传身教。从孩子很小时候，我们从图文并茂的故事讲起，使孩子从小对图书产生浓厚的兴趣。不会看书时，每天缠着我们家长给他讲故事。孩子逐渐长大，渐渐养成和我们一起阅读的良好习惯。我们作为家长适时给予恰当的指导，比如“了这个故事你知道了什么？”“你像他学习什么？”“你懂了什么道理？”现在孩子最喜欢的礼物就是图书，平时也爱看看漫画作文书等儿童读物，家中的藏书比较多，同龄的孩子们都爱找他借书。他也从书中的故事中受到了团结友爱的教育，把心爱的书与同学和小伙伴们共享，有的赠送给他们。深得伙伴们的喜爱。同时因为爱看书，写作水平也有很大的提高，写出的作文受到老师的好评。学习成绩也一直很稳定，始终在班级的前几名，并获得了诸多的荣誉。身为父母的我们也知道给孩子示范的作用的重要性，他的爸爸也说：“不管我们看哪类书，至少给孩子做个榜样，让孩子养成一种好习惯。”他是这么说的，也是这么做的，尽管他平时爱看些故事、小说之类的书籍也起到了带动的功能。我和姐姐都是教师，做为教师要给别人一杯水，自己首先要有一桶水，正像那句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。所为我们不断地从书籍中汲取着营养，吸取精华祛除糟粕。儿子的大姑夫也是教师出身，更是离不开书，简直是书不离手，还曾经是我的语文老师，是大家信服的语文教师，课讲得精彩，满腹学问，上知天文，下知地理，这虽与自身的文化底蕴分不开，但又怎能不说明读书发挥了作用呢？
推荐第8篇：家教经验心得体会
对于一个十岁孩子的母亲来说，不管孩子优秀与否，对于孩子的家庭教育，或多或少的都会有一些经验和教训，对于现在和将来的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。在与儿子相处的十年中，我付出了自己的心血，也收获了一些成功的经验和失败的教训，以下就是我认为值得与大家分享的地方。
首先，一个孩子的成长离不开爱，美国总统小布什的母亲谈到对他的家庭教育时说“给他世界上所有的爱”。做为母亲，我们都是爱孩子的，至于爱的方式可能不同，但是我们的爱至少应该让孩子感到温暖，感到安全，让孩子相信我们，能与我们正常交流，能对我们说说他的心里话。我孩子小的时候，晚上熄灯以后是我们的“卧谈会”，这时候，他往往畅所欲言，把他与小伙伴的故事讲给我们听。直到现在，儿子放学回家后，我还没有下班，他就迫不及待的打电话告诉我他们班发生的一些对他有触动的事。当然，世界上所有的爱还包括父爱、亲人朋友的爱、老师的爱、同学的爱，只有让孩子感受到各种爱，他才能用不同的爱去爱别人，他才能健康的成长。
其次，我认为早期教育很重要。和我相同年龄的家长可能会认为，我们小时候没有接受过早期教育，连幼儿园都没有上过，不也很好吗？是的，我们没有接受早期教育是因为我们没有条件，我们没有书，没有电视，更别提电脑了，能有个收音机听听小喇叭就不错了。现在这个时代，如果让孩子再和我们小时候一样，可想而知会是什么样。现在，关于早教的书、影碟很多，我们不妨为孩子选择一些。我儿子小时候爱看幼儿画报，晚上睡觉前总要听睡前故事，我们一般每晚给他读一两个故事，并不教他认字，可是上学的时候他已经认很多字了。还有一些影视作品，里面的好人物的一些好品格对孩子还是有影响的。对于学前一些早教班，我也不排斥，因为我发现我孩子上这些班很快乐，并不是我们认为的给孩子增加负担，比如一些英语班，老师的课讲地很生动，还有一些互动游戏，孩子很愿意去上，又有小朋友玩，又学知识，何乐而不为呢？
再次，培养孩子的阅读习惯很重要。我认为阅读习惯的培养是从早期教育开始的，小时候你就给他买带图片的书，他对图片感兴趣就会想知道讲的是什么，就会主动认字。上学后这种兴趣就会持续下去。我儿子就很爱读书，对于他感兴趣的书，读的正在兴头上，喊他吃饭是喊不过来的。当然，对于选书，我们也不能光听孩子的，我们认为好的书，孩子当时不一定喜欢，但是，放在书架上，他过一段时间就会捧起来看的。孩子的兴趣有时候也挺有意思，我儿子在二年级的时候突然对地图感兴趣，中国地图、世界地图、google地图还有山东地图、济南地图等都是他研究的对象，而且边研究边画立交桥，到外地旅游地图是他必买的，在香港我们就得到一本厚厚的香港行政区划图，儿子研究的津津有味。在济南我们娘俩开车出去，往往是他告诉我路该怎么走。可惜，儿子后来视力下降，他爸爸说儿子的地理知识已经够丰富了，暂停吧，我们基本不再让他研究地图了，特别是字比较小的。当然，孩子的视力下降，我们也很后悔没及时阻止他研究地图。
还有，多让孩子体验生活，经常带孩子出去走走，开开眼界。我体会比较深的就是孩子看过了杭州的西湖，再带他到大明湖转的时候，他觉得没有意思。玩过了迪斯尼，济南的游乐场也不好玩了。而且，经历过的事，孩子会保存在脑子里，等老师要写作文的时候，他就会想起来的，作文也会写的比较生动，如果没有经历过，光靠编故事，作文是得不了高分的。我家很少养小动物，但是有一次我们捡回来一只刺猬，养了一天多又放到山上去了。当老师要写关于小动物的作文时，儿子想起了这只小刺猬，文章写的比较生动。当然，孩子经历过的事，他不一定全记在心里，我们家长要经常提醒他一些有意义的事，加深他的印象。
最后，鼓励孩子要有远大的理想，理想是我们奋斗的目标，只有树立了远大的理想，孩子才有学习的动力。我孩子告诉我他长大了想干什么，在生活中，他就会经常想，我要参加这项活动，参加那个兴趣小组，因为这些能对实现我的理想有帮助。寒假里，儿子看西游记，我们闲聊时儿子说：“妈妈，我知道为什么猪八戒老说散伙散伙了，因为他老想回家找他娘子。”我说：“对啊！他没有取经的恒心，而且老想娘子，所以最后没有像孙悟空一样成佛，而只做了净坛使者，我们也一样啊！如果学习不努力，而且早早就谈恋爱，再远大的理想也不会实现的。我知道我儿子有远大理想，所以也相信他会努力学习，不会早恋。”儿子听了不住地点头。
总之，孩子和孩子是不一样的，不同的妈妈可能有不同的家教经验，希望我的家教经验能对您有所帮助。
推荐第9篇：六条家教经验
六条家教经验
一、让孩子感受到爱。父母能给予孩子的最有价值的是慷慨和无条件的爱。无论孩子犯怎样的错误，父母都要对孩子宽容，不用损伤情感的话语。
二、多和孩子在一起。父母都要多与孩子一起读书、玩乐。让孩子多接触各种事物。
三、合理地管教。平日要给孩子足够的自由，但当孩子犯错而进行管教时，一定要有权威，让孩子知道你是严肃的。其次，管教孩子父母要保持一致，给孩子树立统一的行为标准。
四、倾听孩子的心声。孩子提出的问题不论大小，都应认真倾听，不要等你有空才去听。
五、培养孩子的独立性。父母应给孩子在小事上作主的自由；还可让他完成更难的任务，使孩子有完成任务的骄傲感，更加自信和自律。
六、培养孩子的自尊。鼓励孩子参加户外活动，培养自己的兴趣爱好。如果要求孩子去做这件事，自己就不要再去做。这样，孩子会感到父母对他们的信任与满意，就会尽力把事情做好。
推荐第10篇：家长家教经验
家庭教育是孩子健康成长的基石
孩子是每个家庭的中心，家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的启蒙教师。每个家庭最大的愿望就是希望孩子能健康快乐的成长。如何培养孩子的行为、习惯、性格，引导孩子向健康的方向发展，是家庭教育中非常重要的一部分。下面就孩子的教育谈几点心得：
一、培养孩子良好的学习习惯
良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性，培养自主学习的能力，从而提高学习效率。因此，我们要求孩子一回到家先要专心致志的完成家庭作业，注意学习效率，切不能在做作业的时候摸摸这里，玩玩那里，做作业时间不宜过长，做完了晚上就带她出去游泳、散步等。今年国庆节安排出去玩的时间多了，孩子国庆后的预习工作出现了敷衍了事的情况，发现后要求她按照老师的预习要求做，适时检查，我们盯着孩子改正。
另外培养孩子的阅读习惯也是非常重要的。我们会经常给孩子买一些课外书籍，但是是基于了解孩子真正需求的基础上。举个例子，有一段时间我们发现孩子课外阅读时间少了，了解后才知道我们买的书孩子根本看不懂，于是咨询老师后带着孩子一起去买书。除此之外锻炼她的表达能力也是我们经常关注的。之前学校发的小布偶奇遇记，她很喜欢，三四天就全部读完了。知道后我请她讲给我听，果然她把故事讲得还是比较清晰的。即使孩子一时无法讲清全部，家长也不要随意打段，可以我们慢慢引导。现在的小孩子基本是独生子女，
我们可以创造条件让他们相互学习，我有个同事的孩子是个真正的“小书虫”，比她大两岁，我就经常把她带去同事家，让她和小姐姐相互交流，当着孩子的面赞扬同事的女儿阅读能力强，知识面广，学习成绩好，让孩子感觉到自己与别人的差距，同时鼓励自己的女儿要向姐姐学习。家长千万不要说出“你看看别人怎么这么优秀，，，你怎么就，，，，”类似这样的话，这样即伤了孩子的自尊，又达不到教育的目的。当然也不能一味的表扬，挫折教育也是必不可少的。
二、加强孩子道德品质的教育
要成事，先成人。现在这段时期是孩子形成良好品德的关键时期。将来孩子是否能适应社会，起决定作用的还是道德品质。
从小我们就要求她要勇于承认自己的错误，实事求是，如果我们做错了也在孩子面前承认错误，有一次看到她在对着语文书生字书空笔画时，我不禁大叫一声：“啊呀，这个字的笔顺原来是这样的啊，妈妈都写错了三十年了，现在我才知道了。”在孩子面前承认自己的错误并不丢人，让她知道人人都会犯错误，只要改正，无论多晚都没关系，活到老学到老。
教育她要有爱心，懂得爱父母、爱长辈、爱同学。孩子的成长过程中离不开爷爷奶奶的照顾。孩子在爷爷奶奶那得到了很多的溺爱，有时候对他们会无理取闹，如果不及时扼杀掉，那么爷爷奶奶会越来越没有威信，孩子也会越来越娇纵。在日常生活中灌输给孩子：爷爷奶奶是家庭中最辛苦的成员，他们一早起来负责全家的早饭，把家里打扫的干干净净，没有他们，我们其他人就乱套了。在孩子吵着要吃
这个不吃那个的时候，告诉孩子她没有选择。如果孩子对着爷爷奶奶大声喊，那么必须道歉。好东西一定要和爷爷奶奶分享，爷爷奶奶如果不吃那是想省给你吃，一定要和他们一起分享。
同时还要有一颗宽容的心，有时孩子回家会跟我说：“班里哪个小朋友不乖，哪个小朋友淘气，哪个又闯了祸。”我就会看着她说到：“嗯，他们有些方面是不如你乖，成绩也不如你好，但是据我了解他很聪明活泼，知识面很广，老师和同学都挺喜欢他的，好多方面你不还如他呢。”要让孩子看到身边每个人都是有优点的，今后踏入社会，人际关系相处得如何，会直接影响到他今后的生活和工作质量。尤其现在的孩子都是独生子女，是全家的中心，更应该培养他们遇事不斤斤计较，能够原谅别人过错的品行。
教育她要有责任感，我经常会和孩子说类似于这样的话：“宝宝今天吃完晚饭你陪妈妈去外面逛一逛吧”，如果她表示出不感兴趣，我会继续说：“可能要买些东西不好拿，你去的话，可以帮我一起拿一下。”而不要说成“宝宝晚上妈妈带你出去玩，帮你买好多东西”。 我们可以每天让孩子做一些力所能及的事情，比如在她喝牛奶的时候，我会对她说“宝宝，能帮我也拿一瓶吗，谢谢你呀”，要将这种为他人付出的精神渗透到孩子的生活中去。
教育他要有诚信。诚信在我们的生活中是不能缺少的:一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生。作为家长，我们要做诚信家长，如果说到一定做到。如果你的孩子答应了其他小朋友的事情，再小的事情也要做到。有一天，回家很
晚，女儿说答应了其他小朋友要送她一块白雪公主的橡皮。当时晚上已经是21：00，我们还是去大润发买回来。承诺的事情一定要做到，否则就不要承诺。
树立孩子的自信心，给孩子一个更为平等、宽松的家庭环境，允许他们对一些问题发表自己不同的看法，这并不是对家长的冒犯，而是一种思想表达和交流方式，能让他们学会坚持自己的看法，不肓从，不迷信。切不要用家长的“权威”来打压孩子的这种行为。
三、注重孩子心理健康的发展
和孩子多沟通，倾听孩子的心声，了解她的喜怒哀乐，把孩子的一些负面情绪通过各种方法化解，还孩子一个美丽的天空。家长有时都以为孩子还小天真烂漫什么都不懂，其实每个人都有烦心的时候，孩子也不例外，在她们情绪低落的时候我们一定要及时的引导劝解，让她们调整好自己的情绪。在他们遇到挫折的时候，要安慰他并且鼓励他勇敢面对。工作再忙也要抽时间每天陪伴孩子，利用双休带孩子出游，这样不仅可以增长课外知识，还可以增进父母与孩子这间的情感交流。家长也不要轻易对孩子发火，要有耐心，有几次到了吃晚饭的时候，孩子正在写作业或是画画，或是正在做一些她感兴趣的事情，一时停不下来，有的家长会很生气，一面反复喊着吃饭啦一面用严厉的口吻责备孩子怎么还不来吃饭，我的孩子也经常会这样，我就会问她：“宝宝你在做什么？”，她说：“妈妈，我在画画？”，我问：“哦，还需要多久啊？”，她说：“不久，很快的。”“需要五分钟吗？”“不需要的。”“那好，画完就来吃晚饭哟”“好的，妈妈。”，
如果需要的时间久我就会说，那再画五分钟就来吃吧。试着用商量的口气来与他沟通，不是事关原则的问题，家长可以做一点让步，这样会让孩子觉得你很尊重她，她也会服从你、尊敬你。而一味的发号施令，只会让孩子产生逆反心理。
虽然我们从生活细节开始，点点滴滴地对孩子进行教育，但是总是还会面临着许多问题。每个孩子都有他们自己的潜力，只要我们努力，他们都能成为好孩子，多给孩子找一个简单的让他进步的理由，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境，那样我们的孩子就会飞得更高更远。
第11篇：家教经验材料
拓宽领域，创新载体
切实做好新时期家庭教育工作
家庭教育是妇联的重要工作领域，尤其是《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》下发后，市妇联从强化职能优势入手，拓宽领域，创新载体，通过多渠道传播家庭教育知识，多形式开展家庭教育宣传工作，多途径开展家庭道德实践活动，帮助引导广大家长接受新的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，使我市整体家教水平和家长自身素质明显提高，在广大家长中形成了“为国教子，以德育人”的社会氛围，使家庭教育工作取得了显著效果，2005年5月我市被全国妇联评为“双合格”家庭教育工作示范市。我们的主要做法是：
一、疏通渠道，夯实基础，努力搭建家庭教育平台家庭教育是一项系统工程，关系到千家万户，涉及到社会的方方面面，单靠哪一个部门都难以完成任务，为此，我们加大了横向协调，统筹规划，使家教工作稳步推进。一是抓网络建设。8号文件下发以来，我们以科学发展观为统领，以立足家庭，推进社会和谐为目标，本着谁主管，谁负责的原则，率先成立了由市委副书记任组长的家庭教育领导小组。定期听取家教情况汇报，研究部署工作。我们认 1
真履行牵头职责，定期召开家教工作会议，密切与各成员部门联系，共同承担指导和推进家教工作任务。依托妇女儿童活动培训中心，在我市镇、社区、村各级妇女组织中成立了家教领导小组，并纳入目标管理；市教育局依据儿童的年龄特点创办了中、小学、幼儿园家长学校22所；卫生、计生部门创办了新婚夫妇、孕产妇学校5所。纵横交错的家教网络，形成了推进家教工作的合力，为联合办学提供了组织保证。
二是抓阵地建设。按着规范化家长学校管理要求，制定下发了《XX市家长学校工作意见》，要求家长学校把家教工作纳入学校业务内容，做到家长学校“六有”即有固定场地、有牌子、有专人管理、有师资队伍、有教材、有工作机制。100%社区和农村建立家长学校。学校家长学校适应信息多元化教学，建立网上家长学校，通过网上平台，扩大了家教的覆盖面，实现联动共育，使家教更具实效性。3年举办各类家教培训班43期，培训人数达1万余人次；征集家教论文3000篇，家教格言1000条；编辑、印发《托起明天的太阳》、《园丁雨露》等家教专著4本，成为家长必读教材，用以指导家教实践，有效指导和推动了家教知识的普及。
三是抓队伍建设。我们先后四次调整了家教辅导员队伍，把那些热心儿童教育工作、文化程度高、思想素质好的离退休老干部、医生、教师选聘到辅导员队伍中来，并通过
派出学习，聘请北大等地高层次的家教专家、法律工作者、有丰富经验的儿童工作者为他们讲授家教最前沿的知识。针对辅导员教学经验缺乏的状况，我们定期开展了互相听课、观摩教学和教案展评活动，提高了辅导员的授课质量。到目前为止，我市有专兼职辅导员100多人，一支思想素质高，热心家教工作的专兼职辅导员队伍已经形成,推动了家教工作开展。
四是抓制度建设。针对我市家长学校比较分散的实际，我们从规范制度入手，制定下发了《XX市家教十五规划》、《规范化家长学校标准》等5项制度，明确了家教工作职责和规范。以我市实验小学和机关幼儿园为示范点，建立健全了家长会制度、家长培训制度、家长学习制度等各项制度，逐步使家长学校走上制度化规范化轨道。
二、注重实效，创新载体，积极拓展家庭教育新领域家庭教育如何适应新形势发展的要求，适应广大家长的需求开展活动，使家庭教育更贴近时代，贴近百姓，贴近实际，彰显强大的生命力和感召力，在创新载体，拓展领域上我们狠抓了以下四个环节：
1、针对家长多元化的需求，开展多样性培训。
我市是对俄口岸开放城市，全市12万人口，外来人口占6万余人，由于所受文化教育的差异性，家庭教育的需求呈现出多样性特点。为满足不同层次家长的需求,我们开展有
针对性的家教培训。针对个体工商业户、忙于赚钱，无暇关心教育子女问题，学校组织家教工作者和教师进行入户走访，针对问题，进行面对面培训；针对双职工家庭对孩子看管过严，注重智力开发，忽视能力培养问题，我们举办了特长学习、野外拓展强化训练、儿童自我防护等技能培训，并且通过到部队、农村、俄罗斯、香港夏令营活动，加强孩子独立生活能力的培养；针对独生子女心理承受能力脆弱，集体主义意识淡薄问题，我们开设了心理学知识课程，并开通了心理咨询热线，有针对性解决问题。通过多种形式的培训，改变了广大家长传统育子误区，以德育人，科学教子的理念日益深入人心，为广大家长所接受。
2、创新活动载体，开展主题实践活动。
多年的家教工作实践证明，家庭教育靠单一说教很难奏效，尤其是在我国教育体制由应试教育向素质教育转变的今天，必须采取灵活多样的活动方式，才能达到凝聚家长、提高家教水平的目的。对此，我们精心设计主题实践活动，使家庭教育根植于活动之中。先后开展了以提高家庭成员道德标准为主题的“读书育人”工程。通过读书、座谈、答题、竞赛等形式普及家教知识，参加活动的家长达3000余人次，使家长们的思想得到了升华；以倡导科学、文明、健康的生活方式为主题，开展“家庭艺术节”活动。举办了以“亲子互动”为特色的母子对讲、家庭文艺演唱会、家庭游戏赛、家庭才
艺表演赛等大型家教主题活动，使家长和儿童双向互动，共同转变，共同体验健康文明、和睦团圆的家庭氛围；以弘扬科学、文明、健康的生活方式为主题，开展“三德”进家庭活动。我们将家教工作做为“五好文明家庭”评比的一项重要内容，纳入目标考核体系。针对社区、农村对家庭美德内涵的模糊认识，举办家庭美德知识讲座、“三德”事迹报告巡回演讲，推动家教工作向纵深发展；以促进国际和平、友谊为主题，开展对外交流活动。积极组织妇女儿童赴西欧、俄罗斯、香港、澳门等地参观家庭、儿童少年活动基地，交流家教经验，开阔家长儿童视野，为更新传统家教观念起到了积极作用。
3、拓展宣传阵地，营造家教舆论氛围。
一是利用主流媒体开展宣传。我们在《XX日报》上开设了家教宣传栏，在电视台俄语节目中开设了家教节目，在农村利用有线广播、在各中小学利用校报校刊，广泛宣传家教知识的重要意义和现代先进的教育理念，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观。二是利用节假日集中宣传。以“三·八”、“六·一”节日为契机，配合大型家教活动，我们组织家教工作者开展了家教咨询活动，咨询家长达1000余人，发放家教宣传资料8000份，使先进的家教理念和科学育儿方法家喻户晓，得到了广泛的传播。三是举办家教报告会深入宣传。我们特邀全国家教报告团成员李晓凡来我市举办家
教知识讲座，培训家长3千余人，深受广大家长的支持和欢迎。四是树立典型，激励宣传。围绕家长在子女教育中呈现出的随意性、盲目性和重教不会教现象，坚持以点带面，提高家长的家教水平。每年表彰“儿童先进工作者”。树立一批优秀教子有方好家长，为家长们提供了交流的平台，起到了典型引路的良好效应。
三、协调运作，合力推进，构筑家庭教育社会化格局家庭教育、学校教育和社会教育是一个有机的整体，只有整合资源，形成合力，才能收到良好的效果。为此，我们不断加大统筹力度，调动各方面的积极性，构建了社会化家庭教育工作格局。
1、领导重视，统筹管理。市委、市政府高度重视未成年人思想道德建设，制定出台了《XX市儿童发展规划》，把家教工作目标措施，纳入儿童规划评估体系，并作为考核的一项重要内容。多次专门召开市妇联、关工委、教育局等部门工作会议，明确工作任务，加强了对家教工作的统筹管理。1998年，在财政经费紧张的情况下，市委、市政府投资300万元，兴建了集教育、活动、培训为一体的儿童少年活动阵地，为家教工作的开展创造了有利条件。2003-2005年市政府投资各家长学校购买微机及开展活动经费近100万元，为家教工作开展提供了前提和基础。
2、牵头协调，借势借力。我们与团市委开展“大手拉小
手”活动，协调企业家协会、大光明寺、基督教会等50多个部门救助贫困小学生400多人次。在我们与市关工委、教育局积极倡议下，市政府制定出台了《XX资助特困中小学生实施细则》，设立专项资金，每年从市财政拨款15万元救助贫困学生。2004年市委、市政府成立了爱心助学基金会，年募集资金54万元，从根本上解决了特困家庭子女入学难题，今年我市有212名贫困女童得到资助，资助款达5万余元。
3、整合资源，合力推进。与教育局以“六育”（爱国主义教育、礼仪教育、纪律教育、法制教育、劳动教育和心理健康教育）活动为内容，广泛开展了“中华魂”主题读书活动，近万名儿童参加了此项活动。协调关工委组织老干部报告团到学校、社区做了爱国主义专题报告15场，1.2万名少年儿童受到了教育。协调图书馆开展了“成长在校园、奉献在社会”活动，培养了学生公民意识和服务社会的能力。
今后，我们市妇联将充分发挥职能优势，不断拓宽家教工作领域，创新家教工作载体，开拓进取，扎实工作，推动我市家教工作再登新台阶、再创新佳绩。
第12篇：英语家教心得经验
关于课本的辅导方法
知识点+个人经验+学习方法的融会贯通
很多英语老师喜欢要自己的学生背诵课本上的文章，我个人觉得背诵课文是件既浪费时间又不出效率的工作。课本上的东西，考试时会考吗？不会。已经背过的课文又能记住多久?学生能区分出重点和非重点吗？说句公道话，背课文除了能培养学生的语感，其它的作用可以说是微乎其微。那么如何去高效的利用课本呢？那就继续往下看喽…..
首先做个小小的自我介绍，我是一个英语专业的学生，高考成绩是全省排名第七，自认为对英语有自己一套独特的学习方法（尤其是笔试哦），以下主要根据我自己的个人经验总结出的一些适合大多数同学的方法。应试英语要求的不是我们说的多标准，而是知识点抓的有多劳。背单词不是目的，会应用于具体的语境才是。对于课文，我们没有必要全篇的记住，这时你肯定会说老师会检查的，背不过，可是会受苦的。呵呵，老师的目的是想让你们掌握知识点，考出好成绩，所以你如果能够按照我以下说的方法去做，每次都考出漂亮的成绩，那么你的老师非但不会觉得你不听话，他会说你是一个有自己思想和学习方法的学生，日后肯定会对你越来越好的。
对于课文中那些有助于我们日常交流的句子我们必须记住，其它的只要记住中心词的搭配就好，要学会联想，举一反三。（eg: I was invited to have dinner with her .对于这句话，日常也很常见，所以首先我们要找到句子中心词---invite, have dinner---：找出中心词，然后回忆或查找中心词的常见用法并类推其它的搭配，如invite, 常见的搭配有invite sb to do sth ,而例句中用的被动也就可想而知----sb +be +invited to do sth :对于吃饭，大家都知道一定要用have
这个动词，所以这样整个句子也就顺理成章的出来了。）看到了吧，虽说是个句子，但是我们所需要记得就只是invite和have这两个动词。以上是对知识点的辅导意见。至于个人经验呢，因人而异，我自己觉得当你拿自己举例子时，学生们会觉得你说的这些切实可行，会愿意进行尝试性的举动。至于学习方法，我想说一下学新课的心得，预习课文是应定要做的。
这当然不是要你读一遍就完事了，你要自己划出重点的句子，词组并尽力背熟，标出自己不懂得知识点，这样老师讲课的时候有针对性的去听课，这样既高效又不会一头雾水。当老师讲的东西如果你觉得我完全会的时候，不要在那觉得无所事事，要给自己找点事干，像平时多读些英语杂志，美文什么的，这些对于我们语感的培养要比我们的课本上的那些好得多。当然最主要的一点还是我们要去主动的去学习英语，单纯被动的去听别人怎么说，怎么做，我们永远也不会也不会有很深的造诣。英语其实不是很多然想当然才的那样死记硬背就会有很大的提高，它虽说没有数学逻辑性那么强，但是想做英语中的精英，悟性这一点是必备的。要学会通过理解记规律哦…..
未完待续……..
小妹才疏学浅，很多东西仅供参考，欢迎各位大侠指教修正……
第13篇：家教家风经验材料
关于加强家庭家教家风建设经验汇报情况
2017年，是落实省市第十二次党代会精神的开局之年，是着力加强全区宣传思想文化工作的重要一年，这一年我们要着力加强决胜全面建成小康社会的舆论宣传引导，着力培养和践行社会主义核心价值观着力推进文化繁荣发展。党的十八大以来，各地各部门坚持注重家庭、注重家教、注重家风，大力加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动，着力培育和践行社会主义核心价值观，涌现出一大批尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明家庭。
这些文明家庭的故事与经验，将带动全社会参与家庭、家教、家风建设实践，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
创建文明家庭 建设家风文化
近年来特别是党的十八大以来，各地各有关部门立足家庭实际，广泛开展五好家庭、星级文明家庭、寻找最美家庭、好公婆好媳妇好子女评选、弘扬传承好家风好家训等活动，努力建设新时代的家风文化，有力推动了家庭文明建设。
文明家庭创建，是群众性精神文明创建活动的重要内容，是营造良好社会风气的重要支撑，在提高国民素质和社会文明程度方面发挥着重要作用。
评选文明家庭 选树家庭榜样
开展文明家庭评选表彰，抓的是社会的细胞和根本，谋的是子孙后代的未来。三月伊始，全区各部门拉开了全国文明家庭推荐评选工作的序幕。
爱国守法、遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益。按照全区开展的“美丽xx.最美人物”评选活动，以妇联评选的五好家庭、最美家庭为基础，积极推荐候选家庭。
推荐评选过程坚持优中选优、群众公认原则，周密部署，精心策划实施，严格筛选把关、注重质量第一，动员广大干部群众积极参与到评选宣传活动中来，努力使评选宣传的过程称为践行核心价值观，深化道德实践活动，推进精神文明建设的过程，使推选过程成为吸引群众广泛参与的过程，成为凝聚共识、推动家庭文明建设工作的过程。
弘扬先进事迹 形成社会氛围
随着经济社会发展，城乡家庭的结构、功能、观念、生活方式发生了很大变化，人们的婚恋观、家庭观等更加复杂多样，为家庭文明建设带来了一定影响。
在这样的时代背景下，宣传文明家庭的先进事迹，发挥榜样的示范带动作用，有助于在全社会形成“注重家庭、注重家教、注重家风”的良好氛围，让中华民族孝老爱亲、相敬如宾、兄友弟恭、妯娌和谐、克勤克俭、忠厚传家等传统家庭美德不断发扬光大。
新闻媒体广泛宣传群众身边的文明家庭，运用报刊、电台、电视台、网站等传播渠道，以及微博、微信、微电影、动漫等新媒体手段，讲述平凡家庭好故事，记录家里家外的感动，展示文明家庭的风采，引导广大家庭以德治家、以学兴家、文明立家、忠厚传家。
广大党员领导干部向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，弘扬革命文化，传承红色家风，努力做家风建设的表率，管好亲属子女，过好亲情关，把廉洁修身廉洁齐家落到实处。
鼓励创作有益于家庭文明建设的文艺作品，强化法规政策对家庭文明建设的保障作用，把家庭文明建设要求纳入各类精神文明创建工作测评体系，形成有利于推动家庭文明建设的良好环境。
家是最小国，国是千万家。家庭建设是国家建设、社会建设的基础工程。XX为加强“家”文化建设，进一步落实《关于加强家庭家教家风建设的意见》，将持续开展“讲述家庭故事，弘扬家教家风”主题宣传教育，广泛开展“家”文化作品创作、“家风家教”故事征集和宣传宣讲等“家”文化系列主题实践活动；大力选树宣传家风家教先进典型，认真落实《xx市选树宣传典型工作管理办法》，建立先进典型库，遴选、发现、储备、培养、帮扶各类先进典型，深耕重大典型、重要典型、一般典型的梯次选树工作。
随着家庭文明建设持续深入开展，良好家风将推动良好社会风气的形成，不断提高国民素质和社会文明程度，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
第14篇：家教经验材料1
家教经验材料
------父母要做自己孩子的好朋友
下城子镇第一小学李锦萍
孩子需要朋友，才能发展健全的人格，他不仅需要年龄相同的朋友，也需要能够提供他正面影响的朋友，帮助他迈向成熟。
照理说，父母应该是孩子最亲密的大朋友，但由于当今的社会形态，父母亲大都拥有自己的职业，亲子相处的时间过于短少，使得亲子关系越来越疏远，甚至父母成为最不了解自己孩子的人。
由于相处时间短少，有些父母会产生亏欠孩子的心理，任由孩子予取予求，即使留意到孩子有不良的习惯时，也不忍心去加以纠正，然而使孩子无法建立正确的是非观念，导致日后问题的产生；相反的，也有一些父母难得接触孩子，所以一有机会，就忙于行使父母的职权，但由于平时对孩子的了解不够，往往会引起孩子的反感，造成亲子关系间的紧张。
怎样让自己成为孩子的知己呢？以下几点建议可供参考：
（一）.了解孩子是十分敏感的
孩子的敏锐程度，可以知道你是否是出自于真心亦或是虚应了事，一个表情、赞美、或眼神，都可让孩子察觉出父母对他的看法，所以父母亲要注意，用真诚的爱来面对孩子。
（二）.知道孩子也有自尊
孩子也是一个有灵魂、有思考的个体，当别人羞辱他、拿他取乐时，他是知道的，所以父母应当尊重孩子，不要在人前数落孩子的不是，当孩子愿意分享自己的秘密时，父母也要作一位称职的倾听者及保护者，不要将孩子的秘密公开与人讨论，否则将使孩子对父母的信任感大打折扣。
（三）千万不要欺骗孩子
父母常为要得到孩子的合作，许下一些不太可能实现的诺言，这会
使孩子失去对父母的信任，不要一方面教孩子不要作放羊的孩子，一方面又大喊：‘狼来了！’
（四）不要拿自己的孩子与别人的孩子作比较
允许孩子选择适合自己的学习方式。作为家长应该懂得，每个孩子喜欢的学习方式是不可能完全相同的，有的孩子喜欢通过讨论强化自己知识，有的孩子喜欢独立学习，静静思考。如有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的孩子则善于通过阅读增加词汇量等，这些都应该给予尊重。
许多父母由于求好心切，常把自己的孩子和别人的孩子作比较，好让孩子懂得发奋图强，其实这只会造成反效果，使孩子承受极大的压力与打击。每一个孩子都是不同的个体，在神的眼中都是独一无二的，可是世俗的标准却使许多孩子个别的特质遭到抹煞，就连亲生的父母亲也无法给予正面的影响与保护，这不是很可悲吗？相信您的孩子，总有一天他会走出自己的一片天空的，现在的不如人并不代表他日后的成就也不如人。
第15篇：家教经验分享会
渝英教育协会家教经验分享会
会议主题：家教经验分享会
会议时间：2013.5.9下午七点
会议地点：B404
会议流程：1.家教经验人士经验分享并答疑
2.在场人员现场分享
3.头脑风暴，家教棘手问题讨论
会议内容：
一、主持人（刘彦）开场，告知会议目的、会议内容、会议流程
二、家教经验人士经验分享：
（一） 蔡兴星-------怎样找家教，怎样做家教
1.找家教： （1）地点:小龙坎，解放碑一带。
（2）途径：自己找或者他人介绍；
（3）三要素：天时，天气要适合，准备好雨伞；
地利：位置要选好，队伍首尾易得到关注；
人和：介绍准备好，人品要攒好
（4）家长找到你了：①让家长主动表达，了解家长及学生想法。
②了解要教的小孩的情况并适当给予总结归纳，体现出你的专业性。
2.做家教：试课+讲课
（1）准备：穿着大方，针对问题准备教程，准时，考虑趣味性和效率。
（2）发现问题------指定个性化的家教方案：
基础不扎实，系统讲解；
学习一般，提问加扩展；
学习很好，重难点攻克。
（3）档案：本人个人资料，学生资料，补习内容，教材，时间安排等>
收费表单
3.结账事项
拿工资： 月结：作好记录一定要让家长签字。
时薪：小学40-60，初中50-70，高中70+
次结
4.注意事项
注意安全问题-----保持警惕，穿着切忌暴露，不信中介，告知行踪，时间不能过晚，固定时间
5.现场提问：
（1）Q：学生单词量少怎么办？
A：告知家长，并让其监督复习；
带领学生背单词并不断重复；
过程中不断刺激学生的记忆
（二）王巧
1.决定做家教之前：弄清自己为何要做家教；明确自己的目标
成为推动自己学习的动力，对学生形成正面影响。
2.找家教：（“相亲”）
（1）看：衣着恰当
（2）听：说话声音洪亮，体现自信。
（3）说话内容：①对症下药----学生哪里有问题，我能从哪里来改善，使自己被需要。
②自我介绍注意：展现自己最好的一面，不要因为想表现真诚而暴露缺
点。做到扬长避短。
3.教学过程-------“教”“学”互动
（1）重在教方法而不是知识，更高效，让学生参与到教学活动之中。授人以鱼不如授人以渔。
（2）和学生交朋友，有利于教学活动的开展。
（3）遇到自己也不会的问题：①尽量避免或加强学习②与学生搞好关系，灵活处理
4.答疑
Q：怎样调动学习意识不强同学的积极性
A：了解同学为什么学习意识不强，以真诚的心逐步引导和鼓励，让学生感觉还有进步空间，
（三）颜影
1.为什么要做家教：找到值得为之奋斗的事情，为大学生活增添意义
家教相对安全无风险，相对得心应手，
家教工作报酬相对可观
为以后的就业提供经验
2.做什么家教
适合自己的才是最好的：科目、年级、授课形式（一人或多人）、上课时间、
3.怎样做家教（针对性和责任心）
家交前的准备： 课程积极备好，心理上无压力
家教中的内容： 从以前自己的老师学到教课经验，
多观察学生薄弱处，针对性练习。
鼓励学生，
家教后的总结：分析学生的学习情况，
反思自己的讲课情况，
及时与学生及家长进行沟通。
4.答疑
Q：平时给学生的作业量？
A：自带例题，课后留一张纸的题目。作业量不是关键，关键是效果，做到举一反三。注重课堂消化。
Q：学生开始有进步，后来就停滞不前怎么办？
A：和学生交流，和家长沟通。
自省教学方法方式。
三、现场人员经验分享
（一） 于栋才
1.小学生市场广阔。
2.重视机会，抓住机会（准备好自我介绍，利用口才）
3.找家教时的小技巧：
求职单（一次性可准备多份）
教案（可包括备课，小结，签字栏）
档案保底（可以见证自身成长，可以体现教师专业素养，可以是找工作时的实践凭证） 适当关注竞争者的分布。
（二） 杨媛
1.经验总结：①自信，准备好自我介绍，失败了不要灰心
②把家长吸引过来（位置：一头一尾；尽量让家长一次敲定）
③眼力：分清对方是否需要家教，注意说话方式不要冒犯别人；先发制人，主动找询问家长需求
④与家长交流，表现出对学生的关心，明确自己能够给学生带来什么（给出自己的优势，摆出承诺），给出几个假设性的结论
⑤得到家教机会后：凭良心，培养学生兴趣，特别是小学生更注重兴趣，知识难度不大。
（三）潘蓉
教材可以结合家长和自己准备的使用。
要有亲和力，鼓励孩子 ，注意自己的言行
不能因学生学习效果不好而进行人格智商上的打击，伤自尊。
（四）杜诗雨
与家长等搞好关系，勤问候；
备课时要清楚学生的情况，要有个清晰的轮廓
周考月考前给学生讲重难点
四、头脑风暴，家教棘手问题其讨论
1.Q：学生的基础超越自己年级，家长所给压力过大，如何帮助孩子减压？
A：利用自身见闻，告知家长其不良影响。
与家长进行交流，如果家长一方过分严厉，可以与另一方私下交流，分析利弊。
2.Q：需要带课本吗？怎么备课？
A：根据学生情况来选择，有时家长准备教师用书。可以自备资料。
3.Q：如何开展一对多教学？
A： 先听听培训班的课，
4.Q：学生没有学习兴趣，家教也是家长逼着找的，听课时注意力不集中不想听
A：找准学生的兴趣点，设法将其引导到英语方面（如学生喜欢某部国外电影，给他表达的机会，不要忘记介绍其英文字幕。还可以尝试配音）。
把游戏贯穿于英语教育中，可以给小孩看英语动画，可以以积分形式给予奖励
5.Q：家长以讲课不好为理由拒绝支付工资怎么办
A：家教过程中要与家长沟通，让家长知晓孩子的情况，明确责任；
授完课以后询问家长，尽可能把自己的教学方法靠向家长的意愿，使之在情感上认可你。 月结一定要每次课后签字，在形式上肯定你的劳动成果。
也可以要求家长次结，避免这种情况；
6.Q：应不应该试讲（半小时原则）
A：前半小时若家长觉得还可以，就继续讲，并且要收费
五、主持人（刘彦）发言，结束会议。退场
第16篇：库金会说家教经验
一位父亲的另类育儿经
——听“家教郎中”库金会说家教经验
前不久因我市市民的邀请， 人称“平民教育专家”的库金会到丹阳进行家教问诊，得到这个消息，我们亲赴太阳城小区对库金会进行了采访，初步领略了库金会的家庭教育高招。
年近50的库金会是湖北黄冈人，1978年入伍，入伍前只有小学二年级文化，通过在部队自学，拥有3个大学本科文凭，近两三年出版有多部家庭教育的案例体会书籍。最可贵的是他用苦水、泪水和鲜血探索家庭教育，以两个儿子做“试验田”，通过16年努力，让小学成绩倒数的儿子成功跳级到初中，最终使两个顽皮、不听话、成绩差的儿子高考时在湖北省重点高中由189名和302名进步到全校第1名和第48名，先后于2002年和2004年考入北京航空航天大学和中国地质大学。从儿子身上库金会获得了家庭教育的经验与体会，于是沉醉其中，索性辞去了工作，一心一意搞家庭教育研究，几乎走遍了全国所有的省自治区，象江湖郎中一样深入千家万户解决家庭难题，解救迷途羔羊。
坐在我们面前的库金会小小个子，瘦瘦身材，但是貌不惊人的库金会说起家庭教育的话题便精神焕发，滔滔不绝。库金会为了让我们对他的家庭教育经历一个粗线条的了解，搬出了他写的以及介绍他的七八本书籍，随后又拿出了他在山东电视“天下父母”栏目录制的家教访谈VCD给我们播放。我们边看边听库金会聊家教经。
我十多年来通过自己的两个儿子探索家庭教育，是我实验的真实纪录。我可以毫不夸张地说，在全国，甚至全世界，没有哪一个研究机构，哪一位教育专家能像我这样下狠功夫去研究家庭教育，我虽然不是搞教育的，但我以两个儿子作为试验田，自儿子两岁起，我就开始研究，掌握的都是第一手资料，扎扎实实地从孩子两岁一直研究到上大学。
培养孩子应从小着手，要目标坚定，始终不渝。我的体会是，培养孩子必须从小着手，否则到了高中，养成的坏毛病纠正不过来。就只能是失败。
我们单位的人最开始对我培养孩子的做法不理解，有的甚至认为我是精神病。但现在都明白过来了。有的在向我学。学什么呢？从小学开始，我每天去一次学校，每天中午利用午休送一餐可口的饭菜由顾家岗送到十堰市一中给读高中的儿子吃，我已坚持了四年多送饭，再坚持半年，到小儿子2004年参加高考。在一千多个日日夜夜里，春夏秋冬，历经无数风风雨雨，我坚持这么做，我让儿子走读，不住校。当时全市恐怕只有我一家是这么做的，因为路程的确太远了。有6公里，乘公汽有14个站。如今，我单位在市一中读书的有50多人，至少目前有20多人在走读。由于两个儿子在读小学和初中时，我们家距学校近，我中午就不去学校送饭，孩子回家吃饭。但是，每天必须抽空去一次学校。这样做有什么好处呢？
一是能及时掌握孩子时刻变化情况。二是对比其他孩子，可以及时掌握儿子学习的真实情况。三是能切实堵住孩子玩游戏机的恶习。四是堵住孩子乱买不卫生的零食吃的坏毛病。
我讲一个真实的故事。我的孩子原来也自己乱买东西吃，而且还敢伙同哥哥从我钱包里拿去50元钱。一天，我发现钱包里少了50元钱，问妻子说没拿。问两个孩子，都说没拿，经反复回忆，我断定是孩子拿了，并初步判断是大儿子拿了，我认为小儿子还小，没那么大胆子。可是，无论怎么“拷问”，都说没拿。搜查桌屉和书包以及枕头底下，被褥底下均无果。两个儿子似乎还“委屈”得好伤心，并声称我侵犯了他们兄弟的“人权”，有“家庭暴力”的嫌疑，只差将我告到十堰市人民法院了。在这种情况下，我并没有放弃，而是下定决定一定要破此“案”。困为这牵扯到孩子的品德修养问题，孩子今天敢拿父母的钱去乱花，今后乱拿别人的或是集体的或是国家的钱怎么办？况且50元钱拿去了，是怎么花的呢？一定要开弄明白。否则任其发展有可能成不了才，甚至走到邪路上去。于是，我就注意观察孩子的表情以及平时的一举一动，并将“家丑外扬”，告诉了班主任，请求老师“协同破案”。果然，我和妻子发现小兄弟俩近期同时饭量减少。学校的信息也反馈来了，老师说库稳飞上课时吃零食。“证据确凿”，我到学校把儿子们喊到老师面前，摆上“证据”，孩子只好“招认”，并“交代”说钱是放在门口的个体副食店里，实行“记帐式”消费。孩子带我到副食品店里查看，果然，还剩15元没有花完。这种消费方式发生在一个学生身上，并且是发生在1993年，够“前卫”的吧？这样的消费方式家长们怎么能 “搜查”到“赃款赃物”呢？也难怪儿子们“坚贞不屈”、“百折不挠”。如果我当时稍一粗心或稍一心软，“案子”破不了是小事，其后果就不堪设想了。这起“偷钱**”也引起了我的沉思：孩子们为什么要偷钱？偷钱原来是为了解馋，买零食吃。嘴馋，不仅仅是小孩子，大人也有嘴馋的时候。此漏洞光靠一个堵写解决不了问题，只能治标，不能治本。于是，我便每周到大超市采购一批水果等副食供孩子们吃，告诉孩子，只要用心读书，想吃什么跟父母讲，但不允许自己到小店买，小店的东西不卫生。通过这起偷钱**，孩子表现达到“坚贞不屈”状况，这是我当年想都不敢想的事。我相信，这些事不仅仅发生在我两个孩子身上，在全国来说，恐怕百分之百的孩子都犯过这样的错误。只可惜家长们都不清楚这些。特别是小时候的那些毛病，没有及时去疏通纠正，结果酿成“蚁溃大堤”的悲剧。这些家长只死认一条，我的孩子成绩不好，是孩子笨、不争气，甚至有的是命运使然，反之，认定那些中考状元、高考状元们都是智商超群的天才，神童，运气好。在些，我要大声疾呼：家长们你们的孩子个个都是好样的，世界上没有不成功的孩子!没有不成功的家长!
培养孩子有没有目标呢？有的家长可能没有，在6岁之前认真抚养，但上小学、中学之后，就顺其自然了。只认准一个理，别人孩子学习成绩好是聪明我的孩子成绩差是笨。我告诉家长们一个秘密，少数真正的聪明孩子学习成绩好不了。俗话说艺高人胆大。只有高智商的孩子才敢去玩，才会玩出名堂!孩子自控力又差，爱玩是孩子的天性，学习成绩自然差。凡考上清华北大的学生，其智商平均值或许没有考不上大学或变化成“少年犯”的孩子高。真正的高智商者都在“坏孩子”里啊!与家长们千百年来的认识恰恰相反。大部分家长有培养孩子的目标，但可惜的是支持不下来，总强调客观原因，说工作忙，应酬多，有的则是舍不了麻将和扑克，当然不能成功。有的家长在小学能坚持，但到了中学，则又产生误区，认为孩子大了，顺其自然好了。
孩子不听话怎么办。孩子不听话，这是亿万家长们所遇到的共同难题。怎么办呢？我的方法是10岁之前主要是讲道理和体罚，即打。10岁之后靠讲道理。说老实话，我的孩子10岁之前挨打较多，经常被我和孩子妈打。当然，打是伤皮不伤骨的轻微式体罚。这个方法不太适合独生子女，有的家长舍不得打。除了打，平时，自2岁起，每日进行读书重要之类的教育。我在两个孩子刚学会走路时，牙牙学语时，就给孩子灌输长大必须用心读书的思想。孩子的妈妈虽然没
有进过学堂门，但却能配合我对孩子用这样的土法教育。也就是：当孩子在农村看到上门要饭的人时，当孩子看到穿旧衣服的人时；就告诉孩子，这些人是小时不刻苦读书的结果；当看到别的孩子吃好东西的时候，就告诉孩子，这是因为他们的父母小时候用心读书，考上大学，才有钱买东西吃；当孩子羡慕他的二叔穿着校官军服很帅气的样子时，就告诉孩子说，这是二叔用心考上大学的结果；当孩子看到商场里五颜六色的玩具和好吃的东西的时候，就告诉孩子说，只有你今后考上了大学才能有钱买这些东西。上述教育虽然很土，摆不到正规教育的桌面上，其中一些甚至有骗的成分。但不管怎么样，我就是用这些善意的哄骗形式土法教育孩子，并且是见缝插针，每日每时每刻，只要有空隙就进行这方面的思想灌输，使用心读书四字入脑入耳，在孩子的心里扎根。
我们十堰市每年有6 万多初中生毕业，而能考上高中的只有一万多人，还有一些上技校和中专。剩下近4 万初中生，只好去打工或待业。这些数字可用来教育孩子，从小学起，天天对孩子灌输这样的理论，再不听话的孩子也会变得听话。但听话也只是暂时的。经常会反复，天天必须进行这样的教育。我把社会比做“黑色染缸”，孩子一日回家两三次，家长的任务就是充当“洗衣粉”。本来，孩子犹如一匹白色的、漂亮的白绸布可以制出美丽的衣物饰品，但进了“黑色染缸”之后，家长每日把孩子从“黑色染缸”里捞出来洗两三次，就会使孩子永远不会变黑，一天不洗都不行。 为什么说“社会是黑色染缸呢？”我这里不是胡言乱语诋毁学校，因为社会太复杂了，你对自己孩子天天进行教育，学校也天天进行知识和品德教育，毕竟有99 ％的家庭是不太注重每日对孩子进行品德教育的，任其自然发展的占绝大多数，仅你一家对孩子进行教育，孩子每天到学校后，接触到的同学不是邀他去踢球，就是请他去上网和玩游戏，或看不健康的黄色漫画和碟片，到了中学就看黄色小说，有的看武侠小说，一入迷就不得了。看小说比读书有趣多了，孩子自然会选择读小说。你说危险不危险。我两个儿子在小学阶段，只要一放学，我就不允许他们外出。如果放长假，每日只许外出在本单位球场玩两个小时。看电视一次只看两个小时以内。那么，把孩子关在家中干什么呢？一是复习，二是读我为其买的中国四大名著以及科普书籍。为此，我的儿子在5年级还得到了全市学生读书活动竞赛一等奖！这些书籍可以丰富孩子的写作知识，开阔视野，为进人中学打好基础。但有一点我失误了，孩子字写得太差，字差对中考、高考成绩有影响。因此，请吸取我的教训，在小学阶段，一定要让孩子把字练好，为中考、高考打基础。孩子不听话，在小学阶段其实还不突出，在初中才真正体现出来，到高中那才是大难题，孩子几乎很难听进家长一句话，到那时，家长要投人的精力就多了，至少要脱一身皮。我说培养孩子是天下最难的工程，最苦的工程。犹如造原子弹啊！
我一天24小时对孩子实施监控式地培养，洞悉孩子的一举一动，于是我的孩子变得听话了，使两个只能成为差生的孩子变成优生。专家们只能从理论上说说而已，而我是花费16 年心血，每日24 小时与孩子在一起做实验。我不但研究自己的孩子，为了需要做对比分析，我还研究各种类型的孩子。我两个儿子从小学到大学每次考试，我都要了解孩子全班每一位同学的考试情况，包括各门课程的分数、名次。必要时，还要了解全年级的考生情况，到了高中三年级，我不但要了解掌握一中全校考生的情况，我还到郧阳中学、二汽一中、市二中等学校了解那些学校的考试情况，只有知己知彼，才能在培养孩子的过程中有的放矢，不放空炮，才能知道90％的孩子都有冲刺读清华大学的实力！ （石头 林珍 毛竹）
第17篇：做家教成功必备经验
做家教必备经验
首先恭喜你从我们这里“抢到”家教资源，意味着你可以开始赚钱、慢慢独立、慢慢成熟，但你不要高兴的太早，下面的家教注意事项如果你不按我们说的去落实，去做，任何一个环节都可以导致你失败！！你将赚不到钱，我不是吓唬你们，都是有老师失败的案例我总结出来的.希望你耐心花10分钟左右的时间好好看看，领会领会，并落实到实处。
首先你要明白一个道理：家长找辅导老师的目的是希望老师能解决他孩子在学习上遇到的难题或者不会的知识点，并最终提高他孩子的成绩。
然后根据这个大的原则自己设计一个辅导方案，辅导方案那里来呢？要看小孩的试卷，询问他的薄弱环节，有针对性的制作一个辅导方案。
一：不管怎样第一次一定要备课。
第一次讲课失败了，家长学生不满意，就意味你这份家教资源就不存在了，家长基本上不会再给你第二次机会。有些老师就问我为什么？好，现在我们换位思考一下，假设你将来当父母了，给自己的孩子请辅导老师，老师第一次讲完课之后，作为家长，一般都会问一下自己的孩子：今天这个老师教的好不好？如果你孩子告诉你：感觉今天这个老师对教材都不熟悉，来了还要看我课本；或者说这个老师公式都没记住，单词都拼写错误了；或者说讲错了题，和老师的答案不一致；或者说这个老师来了不知道教什么，问一下教一下，不问就不知道讲什么了；或者说问了他一个题，都不会做，或者说做了半个小时才做出来，还没有我做的快等等，你作为家长，你还会给这个老师第二次的机会吗？答案肯定是不要这个老师了。所以你第一次一定要做好备课工作，你可以到你附近的新华书店（柳桥站有一个杨桥中路新华书店）里面去备课，新华书店有你要看的教材、教材配套的完全解析、试卷，不但要看基本知识点，还要做一些题目练习练习，不要眼高手低，前面部分同学一看教材知识点都知道，一做题错一大堆，这样肯定是不行的。第二个备课方式是到百度里面百度一下你想要看的资料，一般百度文库里面都有，福州初中数学是人教版的，英语是北京仁爱教育出版社的，语文是人教版的，物理是沪科版的，别的科目自己可以到新华书店里看，新华书店是什么版本福州就是什么版本，都是配套的，要不他们的书卖给谁啊？
二：会和家长沟通
首次给家长打电话的时候，因为你打过去在家长手机显示是陌生号，接通后应该说：“喂，家长你好，我是曹老师介绍过来的（数学）辅导老师，我姓（曹），这是我手机号，你可以存一下，你们可以称呼我小曹或曹老师。”然后你有什么问题就可以问家长了，譬如：“家长你贵姓？你们孩子是不是要辅导数学啊？成绩怎么样？什么时候开始？你们家住在什么地方？什么公交站离你们家最近？可不可以把你们家的详细地址给我发个短信给我？”等等问题。这时候，家长有可能会反问你：你以前有没有做过辅导？数学有没有教过，会不会教啊？你是大几的？什么专业的？这时候一定要给家长好的正面的回答，不能谦虚，这时候相当于家长是用人单位在面试你，你这时候要学会毛遂自荐！甚至你去辅导的时候你有什么可以证明你能力和成绩优秀的荣誉证书拿出来给家长晒一晒，这样家长就会觉得你很优秀，可以放心把自己的孩子交给你来辅导。有些同学家长问他有没有教过，他回答说：我没有教过，我试一试吧？家长听了这样的回答会直接否决你的！家长心里会想：你拿我们孩子做试验品啊？！！我们的孩子耽误不起！至于为什么家长会这样想，你可以换位思考一下，假设你是家长，以后想请一个老师给自己的孩子辅导，你是想找一个有丰富辅导经验的老师来教自己的孩子还
是找一个新手来教？？这下你应该明白了！！还有家长如有问你大几的？你至少说是大二或者大三的，如果说大一，家长会觉得你是新手，不想要你！另外，见了家长之后要大大方方的，大胆一些，不要给家长感觉你没有辅导过，和家长说话的时候要大胆自信一下。
三;会和学生沟通
学生请老师辅导，一般都是你辅导的科目他学习成绩不好，你要好好分析分析他成绩不好的原因：
1、学习态度不端正，对学习没有积极性，不爱学习。如果是这样的原因，你首先要给他做好思想沟通工作，告诉他你教的这个科目在考试中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是强调你教的科目的重要性，其次，你给他讲讲以后有个大学文凭的必要性。再次，他如果成绩提高了，问他想要什么奖励，如果合理，和家长沟通一下，家长一定会配合你们的，这样是从物质上激烈他学习。最后，再给他点思想压力，就给他说在中国评价一个学生聪明不聪明就是看他成绩的，如果成绩差，就会被亲戚朋友邻居认为脑子笨，如果学习好，就会认为聪明！你这时候可以安慰他说虽然你现在成绩差，可能是以前没有好好读书，其实你不笨，但你现在要用你的实际行动证明给别人看，怎么证明呢？就是下次成绩考好一点！你自己也可以设置一些奖项，譬如如果他成绩提高了，可以请他来学校玩玩，打打球，吃个饭等，教一个学生，也要和他处理好关系，生活上像朋友一样，学习上像老师，让他慢慢接受你，听你的，这样你才可以长久辅导下去，但更重要的是你要教出成绩来，不能人家原来是50分，你教一个月之后变成40分了，这样家长下个月一般是不会再要你了，俗话说：没有教不会的学生，只有不会教的老师！！希望你高标准的要求自己。
前面部分老师遇到一点小困难就打退堂鼓，说教不了，小孩不配合！我承认，是有一小部分学生不是很好教，但我们反过来想想，如果学生没有问题，成绩都很好，人家家长还要我们辅导老师干嘛？？！！我们还有辅导的机会吗？！说到这里，讲一个故事：从前，两个人一起到海南买鞋子，销售员甲看到海南岛的土著人都不穿鞋子，就心想，这下完了，鞋子是卖不出去了，因为他们不穿鞋子，他就失望的回家了。销售员乙看到这样的情景之后，心里大喜：这里的人都没有鞋子穿，看来我的鞋子有销路了！！刚开始推销的时候，土著人都说自己习惯了不穿鞋子，但他最后一直坚持推销，最后当地人就接受了他的观念，最后都穿了他的鞋子，最后他就成了亿万富翁，而销售员甲后来成为穷困潦倒的乞丐。遇到困难不是你想着逃避，而是你要想法设法去解决他，这才是上上等老师，以后你进入社会，你可能会遇到很多棘手的事情，你是逃避还是去解决他呢？？还有，我们大学生出去兼职赚钱，也不要太娇气了，说什么太远，等等问题，你要明白，我们做兼职就是锻炼一下我们自己，提前感受一下赚钱的辛苦和成功的喜悦，增加自己社会阅历，并不是纯粹的去赚钱，既然接了家教资源，就要诚信，不要挑来挑去，换来换去，甚至不去，这都是不允许的，因为当初家教资源是你自己选的，家教资源又具有很强的时效性，如果一段时间还没有联系家长，就可能会出问题，还有因为你抢走了家教资源，让别人没有机会，也会再间接增加我们的工作量。
四：如何教，教什么
首先；第一次去辅导一定要看一下这个学生最能代表他学习成绩的试卷，譬如上学期的期末试卷或者本学期的半期考试卷，看他试卷有三个好处；1.能知道这个学生这个科目的学习水平怎么样？2，分析试卷后，知道这个学生失分是在基础多，还是中等题目多，还是难题多，心中有数。3.根据分析情况制定一个辅导方案，觉得当务之急是需要解决什么问题，制定一个辅导方案。
其次，和这个学生沟通，问一下看他需要你讲一些什么知识，和上面结合着来辅导，这样针对性更强一点。
再次，你在去之前可以和这个学生在电话里沟通一下，确定一下他想让你第一次去辅导什么知识，你备课的时候好具有针对性，你第一次打算要教什么内容，讲多少，心中一定要有数，第一次确保你教的能让学生听懂，让学生感觉每次辅导都从你这里学到了知识，不要让他感觉你教了一次，他什么也没学到，这样就不好了，建议你教完之后，可以花10分钟左右的时间给他做个总结，并且确保他确实你这次教的他会了，不在于多，关键是每次都能从你这里学到一些新知识，同时告诉他让他及时复习回顾，不要忘记了！如果你教完课之后，家长问自己的孩子，今天这个老师教的怎么样？能不能听懂？他如果说听不懂你教的，这样你就可能会失败。
最后，注意讲课速度，不要讲的太快，要根据他的接受能力来讲。因为我们每个人在学习新知识的时候刚开始的接受能力都是很慢的，你可以细想你现在学新知识的时候是不是这样，虽然你教学生的知识对你来说是很简单，但对他来说是新知识，所以讲解过程主要把握好速度，给他一些理解意会运用练习的时间。让他思考思考，记一记。
还有一点：如果你在上课的时候那个学生问你的题目比较难，这时候如果你花15分钟还没有做出来，这时候就不要再做了，因为这样会很尴尬，那个小孩一直在等你回答，所以正确的做法就是在感觉题目比较难的时候，就赶紧给学生安排新的学习任务，例如让他看看知识点和定理或者先做下一个题目，你如果没有做出来，就大胆给他说：这个题目考察的知识点有点偏有点冷，我暂时还没有想出来，等下次来了我一定给你解答，这时候用你智能手机拍照带回去，带回去之后自己问问舍友或者其他大学同学或者到百度里百度一下题目，一般都会解决的，但你千万不要当场用手机上网查答案，这样，那个学生心里会鄙视你的，切记。
在授课过程中给学生讲一些你个人比较实用的学习方法和技巧，这时候你就不要自私了，觉得自己的学习方法不想教给他，因为他现在还是个小学生或者中学生，你已经是大学生了，他和你没有竞争关系，如果你的学习方法对他有用，他的成绩提高的更快，你就能赚更多的money.何乐而不为呢！
五：其他细节
1.第一次不要迟到了，迟到了家长会对你印象不好，觉得你第一次都不守时，不讲诚信，你要计算好路上走的时间，等车的时间，等红灯的时间，下车后找的时间，建议一般第一次都至少要提前30分钟左右到学生家，因为可能还要和学生做一些沟通的工作。
穿着打扮要适当正式一点，像个老师样，为人师表，不要穿的太随便，前面有点老师穿拖鞋，穿沙滩裤，有的女老师化了很浓的装去，这样都是不可以的，到人家家里一般要换拖鞋，如果自己脚丫子臭，要提前干净的袜子和鞋子。
到人家家里之后手机要设置静音或者震动，不要随便打接电话，我给你算个简单的账：假设60元2小时，就相当于120分钟60元，其实就是5毛钱一分钟，所以你不要耽误人家的时间，上课时间坚决杜绝玩手机。但不是说一直让你讲课，你完全可以上完50分钟，休息10分钟，这应该是可以的，但提前和人家沟通一下，就说一直讲，小孩的接受能力和理解能力会下降，学习效率会下降，大家中间适当休息5到10分钟。 2.
3.
最后：家教是我们大学生性价比很高的兼职，如果你有同学想兼职，可以介绍他们加入家教群：105884116，这个兼职赚钱快又不是很浪费自己的时间，可以立竿见影，拿
到现金，你也帮助了自己的同学。社会上很多兼职是骗人的，还是这个比较靠谱一些，就是有些兼职不是骗人的，但也很辛苦，性价比不高，自己可以好好比比。
最后声明一点：部分老师不诚信，耍小聪明，自己做成功了和家长串通好说没成功或者故意减少次数找我们退介绍费，如果经过我们实地调查了解发现此种情况，我们会把这样的老师的个人信息公布到网上，说此老师信誉很差！！希望我们老师自尊自爱，不要为了一点点钱而不要个人信用！！我们为得到这些家教资源，我们背后也付出了大量的人力、物力、财力、时间、精力，请人做广告，有大量资金投入等等，如果家教资源你们做成功了，最终赚钱的是你们。
另外，我们收的介绍费是会员费30元+一个星期内的收入，如果老师成功了，皆大欢喜，老师可以源源不断的赚钱，我们也仅仅是收你其中一个星期内的收入，你可以赚n个星期的钱。我们以后也绝对不再收你任何一分钱。如果失败了，分两种情况：1.第一次去一分钱都没有赚到，家长也说不给了，你交的会员费已经投入使用了，管大学4年的，我们就不再退了，以后还可以继续在我们接家教资源，但你交的一个星期的收入我们会全部退还给你的。2，第一次虽然失败了，家长还是给你了钱或者后面答应会给你第一次讲课的钱，但家长第二次就不让你去了，这时候减掉你赚回来的一次的钱，一个星期内的收入还亏多少，我们就退多少给你。如果没有亏钱（不包括会员费），我们就不退钱给你。
有问题了可以随后联系我们：13675046911.或者13763867829.如果没有问题，就不要联系我们了，我们日常电话很多，请谅解！最后祝你成功！
第18篇：非常有效的家教经验
非常有效的经验
1、课堂学习。
中小学的课程（尤其是中学）并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。
2、预习的不可少。
(1)、预习第一阶段。
先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止。
(2)、预习第二阶段。
研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。
(3)、预习第三阶段。
利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。
当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以
“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。
3、复习很重要。
(1)、复习第一阶段。
把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。
(2)、复习第二阶段。
把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。
(3)、复习第三阶段。
做练习（这是加强应用能力的问题）。总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。
第19篇：优秀家长家教经验材料
优秀家长家教经验材料
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的重要问题。如今孩子们普遍生活的条件好却存在了不少的问题：娱乐的项目多了，对学习不感兴趣，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事，作为家长应该如何教育好自己的子女，下面我就这几年来我们在教育孩子方面谈谈一点体会：
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看他到的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是的他教学质量，更应该看他是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。几个学期来，孩子进步很大，能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，在学校交了许多朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的儿子好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请他当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对他吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养他做事快的习惯，给他
讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养他学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为孩子小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为他做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮他解乏；二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求他完成作业和阅读课外书籍。
7、要善于发现孩子的兴趣，因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。就拿我的孩子来说吧，在他读小学二年级时，看到别的孩子去学画画，他也想去，于是我就为他找了辅导老师，送他去画画。然而，我又以当他不想画画会很快失去兴趣而产生厌倦，就不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想画画的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关画画的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他的画得一般，但他从来没有产生过厌烦情绪，这也是一种成功。我敢肯定，如果有更多的学习时间，他会画得更好。作为家长，我认为：除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是惰性强，特别是他在做语文作业时显示出了这种不足，不认识的字，不去查字典，只想问家长。有时，让我也很无耐，我干脆就说，妈妈也不认识，那可怎么办呢？这下他终于有办法了……当然，培养孩子不一定都是如此模式，我们要根据孩子的自身条件、个性、爱好，正确作出各种不同的教育方式，这就是它的复杂性。
8、正确对待孩子的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错
误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待，几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考：
有一阵子，孩子的学习成绩不错，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果几次考试令人很不满意。通过这件事，我想：我们家长应该知道怎样把握好分寸该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
还有一回我无意发现我的孩子作业本上有很多错误，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的错呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
总之，家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。因此，作为家长在教育孩子方面应多动脑筋才能取得好的效果。以上就是我这几年来教育与培养孩子的一点小小的体会。我必须说明的是：我的错误也犯得够多的了，常常有人指责我的失误，确有其事！在这里只谈点成功的一面，以给人参考一点稍有用的事例罢了。
2010年3月3日
第20篇：家长会学生家长家教经验发言稿
家长会学生家长家教经验发言稿
辛勤的老师们，各位家长朋友们：
晚上好！我是吴xx的妈妈。教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着我们千千万万父母的心；该如何教育我们的孩子？也正是我们焦虑和困惑所在。因为，孩子的成长不能重来，无法复制，不可代替，更不是做实验，只能成功，不能失败呀！！但人的成长是有规律的，教育也是有规律的。很感谢城北中学，很感谢蒋老师，为我们提供了这样一个平台，让我们有机会一起来交流、探讨。望子成龙，望女成凤这是我们共同的目标，为了实现这一共同目标，需要我们大伙的集思广益，我暂且先来个抛砖引玉吧。我准备从四个方面来谈谈我不成熟的做法，与各位家长朋友们共勉。
一、改变我们自己，孩子给我们的将是一份份惊喜。
上个星期周五，接孩子回家后，孩子告诉我们，要开家长会了，还告诉我们，因为她是班上的第一名，老师要请我们做个发言。我挺汗颜地对孩子说：“崽崽，这都是你自己的功劳，妈妈什么也没做呀！”孩子却肯定的说：“不，我觉得你们做得挺好的。”我马上就问她：“那你帮我们总结一下，我们哪些方面做得好呢？”孩子接过话头就说：“你们从不给我压力。还有，我不会时，你们会非常耐心地给我讲解。”诚然，我们夫妻一直信奉的是中庸之道，我们从没要求过孩子一定要拿第一。况且，她还才11岁，又天性要强，我们从没忍心给过她压力。我们期望孩子自然成长，所以孩子轻松自在。“你瞧人家”这是今天的孩子最不爱听的话。我们从来不拿孩子和别人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒！期中考试的前几天，孩子在家念叨着：要考试了。还试探着，我们对她成绩的态度。看得出，她有些紧张，怕考不好。我轻描淡写的对孩子说：“不就是一次考试吗？我崽崽身经百考，这难不倒你，正好大显身手一番。你认真去考就好。妈妈不在乎分数，而在乎你平时的努力。”孩子，你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜。改变我自己，把命令变成欣赏，把无穷的唠叨化为一句充满感情的话：“有个女儿真好”，事情就发生了神奇的变化。
二培养孩子一些良好的习惯
好习惯才有好人生。我们平时比较注意孩子良好习惯的培养，比如做事认真，敢于负责的习惯。现在的孩子做事马虎，吊儿郎当皆因缺乏责任心。要想孩子做事认真，有责任心，我们要率先示范，身教胜于言传。我和老公，那都是不管是生活中的事，还是工作上的事，不做则已，一做就要认真负责，拿出自己最高水准把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要认真干好，绝不能出现任何一次敷衍了事，只图速度，不讲效果的现象。对孩子，我们从不轻许诺言，但一旦许诺，我们就一定做到，言出必行，对自己说过的话负责。有了身教，责任感的形成还得用“积”的办法，通过一点一滴的努力来完成，从点滴小事做起。比如说做作业，我们如果发现孩子有一次不认真，是因为马虎而出错的，那就得重做；让孩子扫地，就要扫得干干净净，不留死角；擦桌，就要擦得一尘不染，光可照人。只有这样做任何事都认真负责才能真正培养起强烈的责任意识、责任能力和责任感。
我们还特别重视的是孩子阅读习惯的培养。任何学习都是从阅读开始的，阅读能力是一个人终生学习的基础和最大本钱。北京有个机构调查表明：中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比，家里一本书没有或者仅有很少几本书的家庭，孩子大多学习成绩不好。所以，我们从小就注意培养孩子的阅读习惯。首先，我们替孩子创造一个很好的阅读条件，让孩子有自己的书房、书桌、书架、台灯。其次，假日里，我会常陪孩子逛书店，为孩子选择一些优秀的书，正版的书。最重要的一点是，和孩子一起读书。一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当“玩具”的孩子，他怎么会排斥读书呢？现在，我的孩子，我从不用压制着她去看书，去学习。我们常说的倒是：孩子，今天天气多好，院子里小朋友那么多，下去和他们玩吧。我记住的是：做题决定一时胜负，阅读决定一生胜负。
三、学会放手，有用的是忠告。
我深深地懂得：父母过分的呵护，会成为孩子成长的阻力，会令原本“我能行”的孩子变成“我不行”的孩子，该放手时一定要放手。所以，我尝试着，在孩子的每件事上，让其自己思考，有自己的主见，学会自己拿主意。当然，我会给她一些建议，一点忠告，提醒孩子做决定前应注意些什么。我们教育孩子，最忌语言贫乏，啰里啰嗦，唠唠叨叨，翻来覆去就那么几句话，孩子听得不耐烦，自己也惹得一肚子气。成长中的孩子，需要懂得一些人生的道理，记住一些人生格言。只要孩子弄懂了这些道理、格言的含义，是会终生不忘，终生受益的。我经常教育孩子的是：细节决定成败。一屋不扫，何以扫天下。我要求孩子的是，从小事做起，把一桩桩小事做好、做精，而后才能成大事。亲爱的家长朋友们，在孩子的人生道路上，您准备给他们什么样的忠告呢？
四、尊师、重教，合力教育好孩子
在我的记忆里，孩子被训斥的次数不多。还记得在孩子读二年级时，一天，孩子的爸爸在检查其作业时，发现在其作业本的封面上竟然写着：XX老师是猪。从不打骂孩子的爸爸立马生气了，叫来女儿，劈头盖脸就是一顿训斥。其实，后来一了解，才知道，孩子看多了动画片，动画片里的小飞猪呀，猪猪侠呀，猪八戒呀，那都是聪明、可爱的化身，她并不认为猪是骂人的话。我们从小就教育孩子要尊重老师，在学校要听老师的话。在家里，我从不允许家人非议学校，非议老师。亲其师，才信其道呀，孩子只有尊重老师，喜欢老师，才能将功课学好，才能成人，而后成材呀！所以，学校的任何活动，老师的工作，在我们家定是全力支持，积极配合的，只有尊师，只有重教，只有合力，才能真正教育好我们的孩子。
说了这么多，以上只是我的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也就是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长的孩子都能成龙、成凤。
