推荐第1篇：广州外语外贸大学毕业生自荐书
我叫xxx，来自四川德州，毕业于广州外语外贸大学。出生在农村的我，铸就了我性格稳重，坚忍不拔，有活力、真诚，待人热情，参加集体活动时认真负责、积极主动，能吃苦耐劳，喜欢思考问题，虚心与人交流，以取长补短。在校期间，我遵守校规校纪，尊敬师长，友爱同学，态度端正，严谨自律。学习上勤奋刻苦，思想上积极向上，生活上热爱集体、兴趣广泛，我热爱游泳、篮球、排球等体育运动，喜欢读文学、历史、哲学这一类书籍。
本人是个诚实勤奋，成熟稳重，对本职工作兢兢业业的人，在大学四年学习生涯中，我在许多方面的能力得到了提升，总结起来有以下几点：
（1） 专业技能方面的能力。在大学里，我不仅努力学习本专业知识，还利用空闲时间学习了经济学第二学位，努力学习会计学知识，并取得了会计从业资格证。
（2） 文字处理方面的能力。我在大二时接受了文秘专业培训，并取得了文秘三级证书，另外为了提高自己的能力，我还自学计算机课程，从而积累了一定的文字处理能力。
（3） 社会实践能力。我曾利用假期时间，去过几个工厂打工，虽然挣钱不多，但我熟悉了工厂的生产经营，学会了与同事和领导沟通。在大三是我参加了教学实习，也积累了一定的社会实践能力。
（4） 快速学习能力和严谨认真的态度。大学期间，我学到了许多知识，我能用一至两月时间就学习完一学期的课程，所以我有充足的时间学习课外知识。在学习时，我严谨认真，做好学习笔记，不容一点疏忽。
（5） 当然，我也有自己的缺点。我在性格上较急，总是希望在最短的时间完成工作，但是欲速则不达，往往达不到预定的效果。在以后的学习和工作中我会努力改正。
上面向贵公司领导汇报了我的个人学业情况，我想应聘贵公司的财务部门，我想以自己的人文知识及经济学知识，能够胜任此项工作，希望贵公司能接纳我，给我接受培训和进一步学习的机会。在此期待您的答复！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职者：好范文求职信网
2012年10月6日
责任编辑：xiexiebang.COM
推荐第2篇：广东外贸外语大学
广东外语外贸大学
广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。在校全日制本科生20495人，博士、硕士研究生2293人，各类成人本专科生、进修及培训生、外国留学生11000多人。
学校的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院。广州外国语学院成立于1965年，是教育部直属的三所著名外国语大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年，是原国家外经贸部（现商务部）直属院校，为全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。1995年6月，广州外国语学院和广州对外贸易学院合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。
学校辖21个教学单位和1个独立学院（南国商学院）。开设56个本科专业，分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八大学科。其中有8个国家级特色专业，16个省级特色专业。共有14个外语语种，是华南地区外语语种最多的学校。学校1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是中国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位之一。学校现有1个国家级重点学科和6个省级重点学科，拥有1个博士后科研流动站，1个一级学科博士点和11个二级学科博士点，10个一级学科硕士点和32个二级学科硕士点，5个专业学位硕士点。
东莞教学点开设专业有：国际经济与贸易、人力资源管理、商务英语、商务日
语、会计学、英语、人力资源管理
推荐第3篇：外语大学英语专业求职信
尊敬的xxx公司领导：
您好!
感谢您在百忙中翻阅我的求职信!
我是XX外语大学英语专业一名好范文。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
XX外语大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。
同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。
我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。
我的知识、胆识与卓识期待您的赏识!我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!
祝您工作顺心!
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年X月X日
推荐第4篇：大学外语教研室期末总结
2011—2012年度第一学期公共外语教研室
活动期中总结
在学校和外语系领导的关怀和指导下，我公共外语教研室在前九周完成了以下工作：
一、教学活动
（一）外语系教师论坛（学术报告）
1.2011年8月31日公共外语教研室全体教师在809听取我系主任乔梦铎教授关于“外语教学及教师素养”的学术报告。
2.2011年9月28日公共外语教研室全体教师在809听取我系副主任樊有卷教授关于“日本语与日本文化”的学术报告。
3.2011年10月12日公共外语教研室全体教师在809听取外语系主任助理张雅秋教师关于“浅谈中国诗歌与英国诗歌的发展脉络及特点”的学术报告。
我系通过外语系教师论坛（学术报告）这项活动大大丰富了教师的知识，增强了教师的科研意识，也提升了教师学术和科研水平。
（二）公共外语教研室教师集体备课
9月21日：各学年集体备课（1）：10级集体研讨Book Two Unit5；11级集体研讨Book One Unit2，分别对课文讲解思路进行梳理，各年级教师就课文内容、教学方法、课堂设计等方面进行讨论，研究大学英语教学的进度问题，并制定统一的教学日历。
我们通过集体备课提高教师，尤其是青年教师的教学素养。注重提升教育教学理念和教学手段的改进，学生的学习效率有很大幅度的提高，从而进一步增强大外教学质量。
（三）精品课建设
2011年10月26日：大学英语精品建设课的全体5位成员讨论大学英语精品课的网站建设问题，同时商讨主页的设计情况。由于2011级使用新教材《大学实用英语教程》，需增添到网站当中，故统一规范电子教案模板，近期将上网。
（四）学生座谈
2011年10月26日：10级、11级全校各专业班级学委或英语课代表在
522、520分别举行了有关大学英语教学质量的座谈会。座谈期间，通过进行问卷调查及现场反馈，对公外教学中教材使用情况、教师的教学态度、教学方法、教学进度、多媒体教学、第二课堂活动等方面的进行讨论、交流。
通过汇总调查问卷，我们发现：10级学生中，有约90%的学生对目前使用教材感到“满意”，且认为进度“合理”；约80%的学生对外语第二课堂活动感到“满意”；但有近50%的学生对我院外语教学的现代化教学条件不满意；有约30%的学生认为目前外语的学风和考风“不很好”；11级学生相对来说“满意”的地方较多，调查问卷中只有极少数选择“一般”、“不很好”等，如多媒体教学、学风考风、师生互动等。
最后，各级学生又讨论了大学英语教与学中存在的问题。如听力课时少、能否配备外教、艺术系考试难度较大、教师全英文授课听不懂、加大英语第二课堂活动、提前报考四级的条件问题等等。我系教师就能力范围内问题给予了解答，个别问题须会后通过集体讨论并上报院里后方能反馈给学生。
总的来看，学生课代表座谈会是一个很好的平台来掌握我院大学英语教学的具体情况。通过学生们有针对性的意见反馈，使我们能及时调整教学方案，合理规划教学内容，以期更好地为学生学好英语服务。
二、学生英语学习第二课堂活动
本学期，我公外教研室开展和即将开展系列的学生英语学习第二课堂活动。通过开展第二课堂，极大地丰富了学生的课余生活，增强了学生学习英语的兴趣和动力。具体活动如下： 1.2011年9月28日：在520教室举办了2011“外研社杯”全国英语演讲大赛德强赛点的初赛。30名来自我校各专业及哈尔滨商业大学广厦学院的学生参加了选拔，通过比赛共选拔出16名选手进入我院复赛。
2.10月12日：公外教研室部分教师参与演讲比赛复赛筹备会：对复赛具体分工进行明确，商讨比赛细节问题。
3.10月19日：在我院图书馆四楼学术报告厅成功举办了2011“外研社杯”全国英语演讲大赛德强赛点的复赛。16名选手通过演讲及现场提问两个环节，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖5名。并对复赛中得分在90分以上的三名同学进行了培训，综合各方面能力挑选了1名选手代表我院参加了于10月22日在东北农业大学举办的2011“外研社杯”全国英语演讲大赛黑龙江省赛区决赛，并荣获三等奖。
三、教师的文体活动
我系不仅号召教师为学生服务好，同时我系还十分重视教师的身体状况，组织全体教师参与到文体活动中来。 1.9月9日：“爱我大学、爱我职业”座谈会：为迎接第二十七个教师节，教师畅谈内心感想及对工作之展望。
2.10月26日 我系全体教师在体育馆四楼乒乓球室进行了“外语系首届教师乒乓球友谊赛”。
通过参与这些文体活动，使教师身体得到放松，心情得到释放，情感得以沟通，从而将更大的热情投入到教学工作中去。
综上所述，自开学九周以来，本教研室全体教师充实地度过每一天，认真地上好每一节课，乐观地处理教学中存在的问题。我教研室保证，将在今后的工作中更加努力、积极进取勇于实践，力争使我院的公共英语教学事业登上一个新的台阶。
公外教研室 陈汤龙 汪新颖 2011年10月26日
推荐第5篇：大学外语I(A)题型说明
2013-2014学年秋季学期大学外语I（A）
期末考试说明
Part I Listening Comprehension（听说教程Unit 1-unit 5） Section A Short Conversations
此题包含5个短对话，共5个小题，共5分。
Section B Long Conversation
此题包含2个长对话，共5个小题，共5分
Section C Compound Dictation
此题为复合式听写，内容为一篇短文，共10个空(包括单词，短语)，每空1分，共10分。 Part II Vocabulary and Structure （课内内容）
此题考查本学期所学重点词汇的运用。共20个小题，每题1分，共20分。
Part IIIReading Comprehension (共 40 分)
本题包含Section A, Section B 和Section C三个部分
Section AReading in Depth （课外内容）
本部分包含2篇短文，每篇短文后有5个问题，考查学生的阅读理解能力。每题2分，共20分。
Section B Reading and Blank-filling（课文内容）
此部分包含1篇短文，要求从提供的15个词中选出10词填入短文中的空缺出。每题1分，共10分.
Section C Matching(课文内容)
此题为长篇阅读，也就是段落信息匹配题。要求考生阅读一篇长度约900字的文章，文章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 Part V Translation
此题为句子翻译，要求学生应用括号里所给的此将汉语句子翻译为英语。内容涉及本学期所学的词汇和结构。共5个小题，每题2分，共10分。
Part VI Writing
此部分考查学生的论说文写作能力，满分10分。
注：
1.本次考试将使用机读卡，请通知学生带2B铅笔参加考试。
2.请各任课教师按教学班点名册顺序给学生从01开始编号，要求学生在机读卡上序号位置填涂上此序号。
3.本次考试新增了听力考试内容请通知学生考试时带上调频耳机接收听力频内容。
推荐第6篇：大学外语教学部工作汇报文档
借两股改革东风，创两项历史新高
———2011年度大外部工作总结
年初，根据学校以重点带动全局，全力推进“两个突破、两项改革和两个建设”的工作主基调，大外部结合实际，确立了2011九字工作方针：稳教学、促科研、强师资；以及二十四字的工作方法：解放思想，改革创新；重点突破、全面推进；强化责任、重在落实。
（一） 借人事制度改革的东风，激励广大教师争先创优
今年的人事制度改革激发了广大教师前所未有的积极性。大外部顺势而为，重构推动发展的动力机制。主要做了三件事：（1）整合教研室，调整室主任，明确岗位职责和考核办法，以增强室主任一级的管理功能。（2）成立教学部督导组和测试小组，以强化教学过程和评价机制。（3）引入人事制度改革的核心理念--“优劳优筹、多劳多得”，采取教学考核量化为主，定性为辅的政策，以调动广大教师争先创优的积极性。
（二）借应用型人才培养改革的东风，激励广大教师投身教改
创建应用型人才培养名校，大外部责无旁贷。首先，邀请刘焕阳副校长做题为“明确应用型人才培养目标，进一步深化教育教学改革”的报告，积极参与教务处组织的应用型人才培养改革讨论。教师们投身教改热情高涨。先后有30多人次外出短期学习培训。发表论文十几篇。荣获校级教学团队文科第一名，校级精品课程群一个（5门）、校级教改立项四个。进一步优化人才培养方案。为给学生提供更精致的课程，实施了分课型上课；为给学生更自由的选择，允许学生第三学期参加四级考试，受到学生的普遍欢迎。
（三）两股东风催生两项历史新高
第一新高：获6项省部级科研立项。该数字比大外部建部22年的总和还翻了1翻。4项厅级立项，4篇B类论文（2篇已发表，2篇已录用），两套由著名出版社出版的教材。这些成绩首先要归功于校党委高瞻远瞩的战略决策为我们提供了难得的发展机遇，还要感谢职能部门的奋发有为，给我们搭建起成功的平台。
第二新高：教师大赛和学生大赛双获全省冠军。5月份，王萌老师在山东省大学英语教学复赛和决赛中，以两个“第一名”的优异成绩获得冠军，代表山东省高校赴上海参加全国决赛。10月份，她又凭借娴熟的语言驾驭能力和优秀的教学组织能力闯入“全国十强”，最终获全国大赛第六名。12月份，王萌老师又应邀在全省100多所高校的外院院长和主任年会上，作了大赛汇报讲演，受到了所有与会代表的盛赞。
还是5月份，在第三届山东省大学生科技外语大赛中，我校选派的三名选手凭借优异的表现，从复赛的126名学生中脱颖而出，全部进入决赛。来自文学院的郑杨以其流畅优美的口语，机敏灵活的反应，以总分第一名的成绩位居特等奖榜首。另外来自教育科学学院的邢芊芊和信息科学与工程学院的李树一均获得一等奖。我校最终获团体第一名。为此，山东省科协和山东省教育厅联合向我校颁发了“优秀人才培养奖”的牌匾。在其他几项比赛中，我校学生均有上乘表现。
2011是大外部的科研突破年，更是大外部的教学实力展示年。当鲁东大学师生勇夺全省桂冠，站在颁奖台上发表获奖感言时；当我们的选手与北京大学、武汉大学等全国知名高校同台领奖时，我们为鲁大而骄傲，为是鲁大人而自豪。
（四）各类文化活动异彩纷呈
1.组织系列学术活动，邀请三位外语界著名专家到校讲学。举办十场外教学术讲座，每周两次的英语沙龙以及加拿大爱德华王子岛大学国际教育专业学生进课堂。
2.实施走进烟台、了解烟台行动——参观烟台广电大厦、考察开发区大型企业、深入幸福镇社区，走访牟平新农村。所到之处都受到热情接待和高度尊重。该行动扩大了学校知名度，也让教师们感受到鲁东大学在烟台人民心目中的地位与影响，极大增强了我部教师作为鲁大人的自豪感。
3.参与学校文体活动。大外部男篮再获年度赛季军，庆祝建党90周年红歌赛夺得教工组第二名。
2012-1-5
推荐第7篇：山西大同大学第一届外语演讲比赛策划书
山西大同大学第一届外语演讲比赛策划书
一．活动背景：
本校开学依始，万象更新，千名入校学生怀着饱满的激情，热情洋溢的笑容，再次跨入了我们这个美好的校园，就像是新一轮浪潮再次把一股强大的洪流灌入了港湾，开起了又一次学习，生活的起航。
因此，为了进一步发展和丰富校园文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，并为广大刚入校新生提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，决定举办英语演讲比赛。英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们深刻认识到认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。
二．活动介绍：
1.活动主题：
2.活动时间：英语：非专业组：预赛：2012/2/25 8:00决赛：2012/3/4 8:00
专业组 ：预赛：2012/2/25 15:00 决赛：2012/3/4 15:00
俄语：预赛：2012/2/25 15:00决赛：2012/3/4 15:00
3.活动地点：预赛地点：综合楼一层
决赛地点: 科技楼报告厅
4.活动对象：山西大同大学200
8、200
9、20
10、2011级全日制在校大学生
5.活动评委：邀请我外语学院英文老师、英俄外教及学工组老师担任评委
6.活动主办：山西大同大学校团委
活动承办：山西大同大学外语学院团委
三、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
⑴ 预赛：
赛前准备：
1.比赛当天学院派人布置比赛现场
2.简单装饰比赛舞台，写出赛事名称及主题
3.在赛前半小时，组织部门负责人向评委席分发评分标准表、评分纸笔，等待评委入座。
4.评委评分单由特定干事统计，然后迅速交付主持人。
5.维秩员保证整个比赛紧张有序的进行。
*现场出现特殊情况或问题时，各部门应及时处理，把握好比赛进度。
正式比赛：
1.主持人上台开场白并介绍评委;
2．主持人宣布比赛开始;
3．一号参赛者上台（可以事先介绍自己，再进行此次演讲）二号参赛者做好准备,
下参赛者依次类推;
4．进行即兴演讲的抽题并作答（2分钟，可正负15秒并有30秒准备时间）；
5．评委作总评;
6．主持人宣布比赛成绩及入围决赛名单;
7.主持人作结，宣布活动结束,众等全体退场。
⑵ 决赛：
赛前准备：（同上）
正式比赛：
1.主持人开场（介绍比赛主题，选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制）；
2.比赛开始，各选手按顺序发表命题演讲(3分钟，可正负15秒)；
3.进行即兴演讲的抽题并作答（2分钟，可正负15秒并有30秒准备时间）；
4.评委提问，选手即兴作答（1分钟）；
5.在演讲过程中穿插两次对观众的有奖竞猜活动，主题是给予奖品鼓励（目的是调动现场气氛）.
6.评委 按评分细则予以打分；
7.嘉宾点评；
8.公布最后结果，颁发奖品；
9.主持人宣布比赛结束
* 评委可以在演讲进行到一定阶段，对前几个参赛者进行点评
四、比赛赛制及规则：
1.赛制：比赛分为专业组与非专业组，具体比赛分为预赛、决赛两个环节 :
①预赛：预赛进行主题演讲，根据分数选拔出英语发言纯正，有英语演讲才能
的同学，其前9名参加决赛。
②决赛：决赛时间见活动介绍，具体安排由外语学院组织并通知。
2.规则: ①.各位选手抽签决定命题演讲次序，进行命题演讲
②.抽取即兴演讲题目，进行即兴演讲
③.评委提问，选手作答（决赛阶段使用）
五、参赛者要求：
（1）所演讲内容健康，积极向上，反映当代大学生的精神风貌。
（2）善于演讲表达，英语口语流畅，演技高超，声音洪亮。
（3）演讲文体不限，不脱离主题，脱稿演讲。
（4）如要求使用背景音乐，则自带存储设备，设备提供据实筹化
六、评分标准：
预赛评分：总分80分
第一部分---已备演讲（50分）
第二部分---即席演讲（20分）
评分细则及要点：
1、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）
2、内容充实健康，主题鲜明突出.（3分）
3、应用语言能力强，现场总体印象好.（2分）
4、仪态举止大方得体.（2分）
决赛评分：总分100分
第一部分---已备演讲（50分）
第二部分---即席演讲（20分）
第三部分---现场问答（20分）
评分细则及要点:
1.仪表形象： ①着装整齐，大方得体。（0.5分）
②姿态自然，动作适度。（2分）
2.演讲内容：③主题鲜明，符合主题内容。（1分）
④内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）⑤行文流畅，用词精练，详略得当。（2分）
3.语言艺术： ⑥发言标准，语音语调流畅自然（1分）
⑦节奏外理得当，技巧运用自如。 （0.5分）
⑧表现力强，能活跃现场气势，引起高潮。（1分）
七、奖励事项：
名次奖：一等奖（1名）
二等奖（2名）
三等奖（3名）
单项奖：最具创意奖、最具幽默奖、最佳语音奖各1名
八、经费预算：
海报：25元/张 2张 50元
水费：3元/瓶 20瓶 60元
奖品费：一等奖（1人）2G U盘 50元、新东方《雅思词汇》25元、笔记本(10元) 共85元
二等奖（2人）《十天突破雅思写作》45元、笔记本（10元）共110元三等奖（3人）《剑桥雅思写作精练》29元、卡通笔（8元）共105
最具创意奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
最具幽默奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
最佳语音奖（1人） 笔记本（8元）、笔（8元）共16元
其他费用：20元
现场互动奖（4个） 便条夹等 共30元
共：508元
九、赛后收尾工作，清理现场：
1）打扫现场卫生；
2）整理现场，保持原样；
3）收拾自带的用品，清点后交特定人员保4
4）归还租借的物品。
注意事项：
1、各参赛学生仔细阅读本次演讲比赛的方案。，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛学生于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于学生会的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于比赛学生在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从组织安排，尊重评委评判。如有不同意见，最终解释权归外语学院团委所有。
推荐第8篇：大学外语教学部创建文明单位工作总结
大学外语教学部2012年度创建“文明单位”工作总结
2012年大学外语教学部在学校党委、行政的领导下，深入贯彻落实科学发展观，贯彻党的十八大精神，立足现实，抢抓机遇，在困境中谋求发展，在发展中推进改革，探索部门发展的新思路、新举措，不断提高外语教学质量、推进部门工作全面发展。
一、加强党组织建设，发挥党的核心作用
（一）党的组织建设和作风建设
1、部门班子团结，作风民主，在群众中威信较高。
2、在班子队伍建设中，认真落实“二会”制度，及时传达上级指示和文件精神，坚持民主集中制原则，发挥了支部的战斗堡垒作用。
3、支部以建设“服务型”党组织为目标，除了第一课堂外，支委还带领教师积极参与外语第二课堂活动，开展英语角、英语竞赛、英语讲座等。以开展“学雷锋”活动为契机，支部举办了“教师礼仪讲座”、“你的心声我来听”等活动，积极服务广大师生。
4、建立健全党员承诺践诺、民主评议等创先争优长效机制。支部通过会议、谈话等各种形式，督促党员认真履诺。本年度中，我们成立了“党员之家”和“党代表工作室”，不定期组织党员进行学习。
5、本年度我支部有夏晨、蓝芳两位同志转为正式党员，程序规范，手续完备。
6、2012年，召开支部大会4次，支委员会6次，均有会议记录。
（二）党的思想建设、宣传、统战工作和文明单位创建工作
1、大外直属党支部以贯彻落实科学发展观为主线，认真学习贯
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彻党的十七届五中、六中全会、十八大精神。支部先后组织开展了《雷锋精神学习讨论会》、《党风廉政建设精神学习讨论会》、《十八大精神学习会》和《落实中共中央办公厅关于“改进会风，提高工作效率”等事宜的学习》4次专题理论学习。
2、注重宣传阵地建设，积极投稿，本年度共在网上发表38篇文章。及时更新部门橱窗的内容。
3、不断完善部门文明单位工作的领导机构，建立健全创建文明单位工作的机制与制度。。
4、做好统战工作，我部门现有其他党派教师2人，他们在部门发展中积极参与，献言献策。
（三）党风廉政建设工作
1、部门领导班子对党风廉政建设十分重视，成员廉洁自律，落实部务公开制度，对重大问题坚持集体决策，通过严格执行民主集中制原则，加强沟通，增强团结。
2、党风廉政建设工作有制度、有检查、有落实。大外部先后出 台了《大学外语教学部校务公开实施方案》和《2012年大学外语教学部反腐倡廉建设组织领导与责任分工》。
3、部门领导干部坚决贯彻、执行学校有关会计、审计工作的法律法规，无小金库、乱收费等。平时有重大项目开支都是在教代会或党政联席会上通过。
4、领导干部坚决执行重大事项报告制度，重大事项在教代会执委会上通过。
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5、做好党风廉政建设宣传工作，签订了 《党风廉政建设责任书》和《干部廉政承诺书》。
（四）民主管理工作
1、大外部二级教代会组织健全，执委会成员由大外部第一届双代会选举产生。
2、二级教代会作用发挥较好，每年开一次教代会，平时能履行民主监督、民主管理的职责。如审议并通过了《运动会奖励条例》、《科研奖励条例》、《超课时费的发放规定》等三项，切实保障部门各项工作的顺利开展。
3、加强教工思想政治教育，积极组织工会活动。2012年部门组织了“大外部2012年部门发展会议”、“三八妇女节”野芦湾踏春活动，组队参加了“校排舞比赛”并获得团体第二名的好成绩，组队参加“第25届校运会”获得团体总分第六名的好成绩。
4、二级教代会帮职工排忧解难，起到党和群众的桥梁纽带作用。
二、教学工作
（一）教学运行管理
1、本部门教学管理工作规范有序，文件管理完整，课程大纲完整，课程库教学资料齐全，教学进度表按时提交，无教学事故发生。每学期公选课开课达到规定门数要求。
2、开学后任课教师更换次数少，低于本学院教师比例5%。教授为本科生授课比例为0，开学后调课记录少，调课比率为A档。
3、本部门教学管理人员积极参加教学工作相关会议及培训，课
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表公布后未私自调整任课老师，或合并教学班。认真落实考试工作安排，协助学校完成大学英语四六级考试安排，及全校期末考试安排。严格履行试卷审批程序，出题符合规范，内容符合教学大纲要求，所有课程有AB卷及标准答案。所有课程试行考教分离，考试工作组织严密，从严治考。本部门成绩管理工作准时、准确、规范。本部门教学材料（成绩系统录入、教学档案等）提交准时、完整。
（二）教学改革与建设
1、本部门有科学规范的课程建设和管理制度，并积极组织实施。达标课程建设完成本学年建设计划。本部门本学年共有8位老师积极申请浙江传媒学院达标课程建设。
2、注重课程体系与教学内容教学手段的改革，本学年赵妤、李颜老师成功立项校级课程教学模式改革创新实验区项目，赵妤老师的《大学英语1》的教学模式新颖，反响强烈。
3、一直使用教育部推荐的全国“十一五国家级规划教材” —上海外语教育出版社出版的《全新版大学英语》，2012年，全新版大学英语推出第二版，我部门立即采用新的教材。本部门规划教材选用率达90%,无漏订，错订，无学生投诉现象。
4、本部门重视教学改革，教师申报踊跃。2012年我部教改立项7个，施建华教师成功立项教育部人文社科重点研究基地中国外语教育研究中心的招标项目--《基于需求分析的传媒类院校大学英语后续课程设置研究》，另有2个项目获得学校第八批教改立项,其中期检查结果为优秀。另外，本部门积极组织建设二级学院教改项目，立项4
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个并认真组织中期检查。本学年除上述项目以外新增国家级项目，验收优秀。
5、教学奖励
本部门教师积极参加各种教学技能比赛，其中夏晨老师荣获浙江传媒学院第七届青年教学技能大赛鼓励奖。
（三）实践教学
1、本部门积极组织开展第二课堂，内容丰富，形式多样，如VOA听力大赛，美文朗诵大赛，鲜主播大赛，寝室英语知识大赛等。其中，本学年的英语角活动，每周举办一次，由英语教师专门负责英语角的活动工作，统一安排每周主题，并制定了教师值班表。
2、本学年开展5场学术讲座，师生参与度高，收益颇多，其中《大学英语四六级考试讲座》和《国际留学游学讲座》尤为受学生好评，另外，我部还邀请了浙江省外文学会会长殷企平教授作了题为“Learning English through Literature”的讲座，积极推动了大学外语教学部的教学、科研工作。
（四）教学质量监控
1、本部门教研室督导等组织机构建设完善。下设3个教研室和1个教学督导小组。教研室督导制度建设合理、工作职责明确。认真执行听课制度及导师帮助制度，工作有计划、记录和总结，有一定成效。
2、本部门重视教与学的有效沟通，自觉举行教学检查和自查，教学信息反馈及时，准确。本学年召开大规模的教师和学生座谈会4
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次，小规模的学生座谈会若干次。针对学生提出的问题能及时答复说明，对教学中存在的问题能及时整改，完善教学方式，改善教学效果。本部门积极组织开展观摩教学，观摩赵妤老师的《大学英语1》，并于课后开展观摩课讨论，认真交流经验，探讨大学英语创新教学方法和教学研究。
三、科研工作
（一）科研管理
1、部门高度重视科研工作，制定科研工作计划，对部门整体的科研量和教师的科研任务进行布置。
2、规范科研工作规章制度，量化考核。部门成立的教学、语言学、翻译、ESP、文学、跨文化六个科研团队定期举行学术沙龙，在各个领域资深教师的带领下，形成了良好的学术氛围。
3、92%的教工完成了本年度科研量化考核。
（二）科研经费
本年度科研经费比上年增长了27%。
（三）科研项目
本年度成功申请中国外语教育研究中心的招标项目一项，从立项增长率上看，今年比去年多出了二十多个百分点。
4.科研成果
一年来，部门教师共发表核心期刊论文28篇。 5.学科建设规划
大外部建立了清晰的学科建设规划，坚定进行大学英语教学改
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革。一方面实施大学英语必修课的分层教学，提高基础教学质量，同时积极开发拓展课程，争取实现必修课扎实、拓展课丰富的目标。
部门邀请了杭州师范大学外国语学院院长殷企平教授来我校作关于科研申报和教学发展的讲座。
四、师资队伍建设
（一）本部门现有专职教师37人，其中两人在国外攻读博士学位。由于历史原因教师缺口较大，师生比数值较大。2012年招聘了7位教师，完成了当年引进教师计划，极大地改善了师生比，得到了学校人事处的好评。
（二）师资队伍高级职称比例偏低，8名副高，占21.6%， 37位专职教师中34位拥有硕士学位，占91.8%。
（三）本部门承担全校的大学英语公共课程教学，和行业一线没有直接关联，有两名教师在国外攻读博士学位，两名教师在国内做访问学者，当年37人均参加了教师岗位培训和教师专业培训。
（四）师德师风建设良好，讲团结讲正气。
（五）制定年度师资培养和引进计划并付诸实施，有配经费，认真完成年度师资职称评审、资格认定、上岗培训、考核等工作。
五、平安校园工作
（一）听取汇报和实地查看
1、具有较强的安保意识，重视平安校园建设工作。制定安全工作计划。
2、重视教师在思想上的稳定统一。定期召集学习会。
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3、建立了部门安全管理规定。
4、签订二级目标管理责任书。
5、做到定期排查安全稳定状况。每逢重大节日均安排相关老师值班，一发现隐患及时整改。
（二）政保安全
1、部门人员政治素质好，无参与“法轮功”等非法组织。
2、在外教工作中，部门教师严格遵守国家有关规定，不涉及敏 感话题，安全保密意识强。
3、全年不涉及任何群体突发事件。
4、部门关注网络传播安全，没有出现网络安全事件。
（三）治安管理
1、本部门定期检查，及时排除隐患，全年没有发生治安事故；
2、教师严格遵守财产、设备管理制度，没有发生失窃的事件；
3、教师安全、法律意识较强，没有发生安全事故，没有被公安 机关处分和学校管理部门重大处分的记录。
（四）消防管理
1、部门全年未发生火灾等事故。关注消防器材的状况，贯彻落 实重点部位动用明火审批制度。
2、注重保证部门消防通道的通畅整洁，通道内无堆积物。
3、严格进行办公室用火用电管理，没有使用违规电器。
（五）交通管理
部门教师能够按指定地点停车，无违章停车记录；能够密切配
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合管理部门进行校内交通管理、积极参与校园秩序的建设。
六、社会服务与国际交流合作
（一）社会服务工作
1、部门领导班子坚持正确的社会服务导向，年初制定计划。
2、树立较强的社会服务意识，开展各项产学研合作项目，以单位名义申报各重大创作项目，由施建华副教授主持的《基于需求分分析的传媒类院校大学英语后续课程设置研究》成为第六批“中国外语教育基金”项目的课题；积极采取措施加强本部门科研团队建设，根据教师研究方向组建了语言学、文学、翻译、教学、专门用途英语及跨文化等科研团队，并根据科研团队的研究方向为全校学生开设了相应的大学英语拓展课程，真正实现了教学与科研的紧密结合。
3、制定相关政策鼓励本部门教师提高科研能力，积极鼓励年青教师申报学校的各项科研、教改等项目。本部门赵妤老师申报的《基于合作学习的大学英语课堂教学的探索》成为学校首批课程教学改革实验区的项目。
4、主动承担学校分配的社会服务项目任务，大学外语教学部不仅承担了全校学生的大学英语课程，而且还为全校学生英语等级考试和出国留学提供各项咨询服务。举办了大学英语四六级考试、国际留学游学等讲座。
（二）国际交流与合作
1、领导班子坚持国际交流与合作工作入主流的指导思想，思路清晰，有国际交流合作工作规划，并由部门一把手领导负责。
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2、本部门教师为提高自身理论水平积极参加各种国际会议。周婧参加了由上海外国语大学主办的教育部高校外语中青年骨干教师高级研修班，王恒参加了第二届广外应用语言学论坛。同时本学期王恒和吴敏之两位老师为浙江大学国内访问学者。
3、积极做好外籍教师的教学管理，本部门共有三位外籍教师，承担了本部门不同的教学任务，部门关心外教生活，在中秋、圣诞节日均上门慰问。
七、综合项目
（一）办公室综合管理
1、制定的党政联席会议制度落到实处，并做好会议记录。
2、部门领导班子制定年度工作计划、总结，各方面工作落实情况良好。
3、配合学校完成交办的重大活动，能及时学习、领会、宣传、布置、落实校党委、行政作出的重大决议和部署。
4、平时重视归档工作，档案工作认真、细致、全面。
（二）财务工作
1、部门严格遵守国家财务法规和学院的各项财务制度，能够做到部门财务公开、制度健全。
2、制定财务预算，合理统筹各项开支。全年工作做到开源节流。
3、无学生欠费。
4、做好勤工助学工作的管理和上报。
（三）资产管理、节能环保工作
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1、部门制定并实施了固定资产管理和维护、使用制度。
2、部门资产严格按照采购程序进行，确保理性采购不浪费。
3、建立部门资产档案，积极配合国资处进行资产清查，及时更新系统中的资产信息。
4、全年无损坏固定资产，节能意识强。
（四） 信息化建设工作
1、大外部注重部门网站的宣传和服务功能，定期维护网络安全，及时更新各种信息，且在“学习资料”和“下载专区”中上传了丰富的教学资源，受到广大师生好评。
2、网站公开部门各项制度、及时更新信息、保证教师能紧跟学校和部门发展的步伐。
3、能够积极配合学校信息化校园的整体规划和建设工作。
八、工作创新考核
外语第二课堂建设是本学年部门工作的新内容和重点，领导班子高度重视，系统部署。外语第二课堂致力于营造浓厚的英语学习氛围，提高学生听、说、读、写各方面的外语应用能力。
第二课堂建立了“Fresh Air”英语广播电台，配合部门网站“学习园地”的考试资料每天定期播放三四六级、雅思等听力题目和各类学生录播的外语类节目；举办“英语角”活动，每周确定主题，安排老师值班，邀请外教和外籍学生参加，为我校学生搭建起了口语学习和交流的平台；同时，第二课堂开展了丰富多彩的活动，举办了首届VOA英语听力大赛，首届英语美文朗诵比赛，寝室英语知识竞赛，“寻找鲜
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主播”英语电台播音大赛等一系列的活动，举办了四六级等级考试、考研、留学等多场讲座。
（一）工作理念、工作机制：部门设立了第二课堂教研室，实现专人专管，合理配置教学资源。为更好地服务学生，我们设立了大学外语学习中心，该中心是面向全校广大外语爱好者的全校性、自我管理型、富有外语特色、公益服务型大学生社团组织。本学年第二课堂充分体现了知识性、自主性和多样性。同时，与教务处的第二课堂加分体系对接，建立相关的激励机制，以英语角活动为例，学生每参与一次英语角可加0.2分，最多可加2分。
（二）工作过程和步骤：第二课堂力求和大学英语第一课堂内容、传媒类院校特色相结合，制定每学期工作计划，通过“视”“听”“读”“练”“赛”等方面为我校学生营造更加丰富多样的语言体验环境。在“视”方面，第二课堂为了使学生接触原汁原味的经典英语影片，在下沙和桐乡校区同步开展了原版片观摩活动，邀请专业老师为学生做点评，学生能近距离地了解英语语言和西方文化；在“听”方面，我们创立了英语调频电台，每周播放三四六级和雅思听力，为全校学生的英语等级考试和出国留学英语能力考试提供了听力服务；在“读”方面，配合我校的学风建设，开展了英语晨读计划，每周有计划地读英语课文和英语美文；在“练”方面，学习中心每周二下午举行英语角活动，每周确定一个讨论主题，同时保证每次英语角活动由大外部老师及外教到现场做指导；在“赛”方面，第二课堂在桐乡和下沙校区同步开展了校首届VOA英语听力大赛，校首届英语美文朗诵比赛，举行了寝室英语知
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识竞赛，“寻找鲜主播”英语电台播音大赛，一系列的活动极大地激发了学生学习外语的积极性和主动性，为我校的英语教学和学习进一步打下了良好的基础。此外，我们每学期举办四六级考试复习讲座、英语学习讲座及出国留学咨询活动，为学生提供更多的英语学习和深造的信息。
（三）工作实效：第二课堂开展的各项工作和活动取得了明显成效。晨读计划和原版片观摩活动营造了我校英语学习的氛围；英语调频台为学生自己录播英语节目提供了平台，并为全校学生提供了英语学习听力服务；英语角活动为学生提高英语口语、与外籍学生和教师近距离接触提供了机会和场所； VOA英语听力大赛、美文朗诵比赛，寻找鲜主播等活动进一步提高了学生英语综合运用能力，并体现了我校传媒类学生的风采；等级考试讲座和留学讲座，为学生英语学习提供了帮助。第二课堂开展的一系列工作和活动使我校学生对英语学习日益产生了兴趣，有效的促进了大学英语课堂学习。
（四）可持续性：第二课堂是英语课堂的有效延伸和补充，第二课堂的开发与建设迎合了现代大学英语教育的需要。大学外语教学部领导班子对第二课堂高度重视，加上专业老师的指导，保证了第二课堂各项工作和内容的实效性。第二课堂活动与课内教学相互渗透、有机结合，力求构建具有传媒特色的大学英语立体化教学模式。
九、重大工作完成情况考核标准
（一）大学外语教学部协助教务处做好历次大学英语等级考试相关工作。
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（二）大外部对等级考试工作有周密的计划，从报名、宣传教育到内容辅导，有计划、有安排，并将计划安排体现在教学进度表中。
（三）老师们有熟练的等级考试辅导技能，及时掌握等级考试趋势和重点，了解新的题型变化和考试流程变化，科学地安排时间进行教学培训。为了做好等级辅导和考试教学工作，大学外语教学部专门划拨经费为学生复印辅导材料。
（四）我校学生等级考试取得优异成绩：
1、我校大学英语等级考试规范、有序、严密、顺利，没有出现差错和轻微事件；
2、我校学生大学等级考试成绩逐年提高，其表现特征是现在报考四级是大头，越来越多的学生报考六级。
大学外语教学部
2012-12-29 14
推荐第9篇：外语专业大学毕业生自我评价
外语专业大学毕业生自我评价
作为一名外语专业的学生，在四年的大学历程中，付出的或许比别人更多，当然收获也很丰富。我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在专业知识上，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操;我不仅在英语专业上努力学习，还自学并熟练运用计算机软件。由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。寒窗数载，在“xxxx”校风的指导下，在那独特的人文气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以提高自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。
在思想素质上，我吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，可以说：过去的四年，是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的四年。四年里，使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水，在一次又一次的经历中，我慢慢地成长着，我依然坚信:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
推荐第10篇：外语专业大学毕业生自我评价
作为一名外语专业的学生，在四年的大学历程中，付出的或许比别人更多，当然收获也很丰富。我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。
在专业知识上，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操;我不仅在英语专业上努力学习，还自学并熟练运用计算机软件。由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。
寒窗数载，在“XXXX”校风的指导下，在那独特的人文气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以提高自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。
在思想素质上，我吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，可以说：过去的四年，是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的四年。四年里，使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水，在一次又一次的经历中，我慢慢地成长着，我依然坚信:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
第11篇：大学外语教学部教学工作规划(11)
大学外语教学部2012-2014年教学工作规划
为确保教学工作规划顺利完成，首先，加强班子建设，建立健全党政分工合作、协调配合和集体研究、民主决策的运行机制，增强班子的凝聚力和向心力。其次，常规教学工作不断加强。强调对教学过程的管理，继续完善各项教学管理制度，规范教学管理的各个环节。整理完善各种教学材料和文件，如教学进度表、听课记录表、课件、教案、教学计划、教学工作小结、教研室工作记录等，并将其纳入制度化管理；定期召开教研室任课教师会议，汇总各阶段教师的教学情况，完善集体备课制度和教师互听互评课制度；规范管理期末考试试卷的设计、批改、复核、存档等各项工作。围绕学校的教学工作重点，大学外语教学部2012-2014年教学工作规划重点如下：
一、加强师资队伍建设
师资队伍的建设重点由数量扩展转向内涵建设，着力于师资的高学历化建设，着力于学术梯队的建设，努力建设一支以教授、副教授和博士为骨干、以硕士教师为主体的师资队伍。充分发挥骨干教师在科研和教学中的带头作用，积极组织形式多样的教学活动，交流教学经验，努力提高整体教学水平。
1．鼓励和支持教师在职或脱产攻读博士学位。争取到2014年，教师中具有硕士学位的比例达到90%以上，45岁以下中青年教师中具有博士学位的比例达到10%；高级职称教师的比例达到30%以上。
2．注重骨干教师培养。重点培养1名省级教学名师，2名校级教学名师（主讲教师），在本学科领域有一定影响力的学科带头人1-2名。
3．鼓励教师积极申报访学项目和参加相关领域学术会议，争取每年派出1-2名优秀教师到国外、国内重点大学访学研修，到2014年争取有国外培训或研修经历的教师达15％。
4．重视年轻教师的职业技能培训，实行新进教师岗前专业培训，新开课试讲等制度，定期举行教学理论讲座，每年聘请1-2名国内知名专家学者来我校讲学。鼓励教师参加各级各类教学比赛。
二、进一步深化大学英语教学改革
进一步深化教学改革，牢固树立以人为本的教育思想，转变教育观念，积极探索以能力培养为核心的教学模式，强化素质教育，加强实践教学，全面提高教育教学质量。
1．进一步深化大学英语教学改革。争取全面实施3+1课程体系（前三学期大学英语必修课+第四学期拓展课限选）；争取在
三、四年级开设英语拓展课程或高级英语选修课程。继续提高的大学英语四级通过率；申请设立大学英语口语考点。
2.建立有效的与学生沟通的机制，实行每周1-2小时答疑时间（office hour）（需要办公室）。充分利用发达的通讯手段，如网络或者手机等，建立教师和学生交流机制，教师向学生公布自己的邮箱或者QQ，公布自己的答疑时间（课余时间），这样学生可以有和老师交流、沟通的机会，学生有问题可以及时得到解决。
3．适应学生的需求，开展考研辅导工作。特别是蒙语授课班学生，考研时英语已经成为最大的障碍。
4.加强辅修专业学生的招生与教学工作，争取在辅修专业教学方面有更大地突破。
三、加强科研与学科建设工作 认真落实学校科技和学科建设工作会议精神，提倡围绕教学开展科研，坚持以科研促教学。加强教师科研能力的培养和科研团队建设。培养重点科研团队和学术带头人在今后3年工作中，着力凝练教师的科研方向，同一科研方向的教师形成科研团队，同时要培养1-2个重点科研团队和学术带头人，并在科研经费上给予充分保证。每年每人在国内学报期刊上发表1-2篇学术论文。从校级项目入手，校级科研项目6项以上；其中申请自治区级以上科研项目1-2项，力争申报1项国家社科基金项目。进一步完善《大学外语教学部科研奖励办法》。鼓励教师积极申报校级有关教学研究的课题，争取校级教学课题8项以上，自治区级以上教学课题3-5项。
加强精品课程建设和教材建设。力争把《大学基础英语》、《大学英语》建设成自治区级、校级精品课程；编写出版适合我校蒙生教学的大学基础英语教材1部。
加强优秀教学团队建设。把大学英语、大学基础英语建成校级优秀教学团队。
力争举办或承办1-2次全国或全区外语教学、科研学术会议；每年举行科研报告或学术讲座2-4场。
完善实验室管理制度，争取新建1个高水平的大学英语自主学习中心，改造2个现有的大学英语自主学习中心机房。
大学外语教学部 2012年3月12日
第12篇：大学外语等级考试考生须知
大学外语等级考试考生须知
各位考生：
全国大学外语等级考试将于2012年6月16-17日在我校举行。现将考试有关事项通知如下：
一、大学英语四级考试时间6月16日上午9：00-11：20，大学英语六级考试时间6月18日下午15：00-17：20，大学日、俄语四级考试时间6月16日上午9：00-11：15，大学日、俄语六级考试时间为6月16日下午15：00-17：15，高等学校英语应用能力A级考试时间6月17日上午9：00-11：00。
二、请考生自备2B铅笔、橡皮（去除外包装）、小刀、黑色签字笔（必备，最好多备几支）等文具,以及听力接收机，考场内不得擅自借用上述物品。
三、考生在考前30分钟持有关证件入场，考生必带证件如下：
1、准考证；
2、学生证或考试证；
3、下列证件之一：居民身份证、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照。
四、考生不得自带草纸、直尺、电子词典、电子记事本、传呼机、手机、MP
3、MP4等具有传输和查询功能的电子产品进入考场；也不允许携带书包、笔袋等进入考场（即除答题必须用具外，其它物品一律不允许带入考场），届时将有保卫人员在教学楼门口进行检查。根据国家大学外语考试有关通知精神，本次考试我校将使用屏蔽设备及手柄式探测仪，请有关考生不要穿着含有金属配饰的服装，不许携带金属及电子产品入场，请有关考生积极配合学校的检查工作。学生不允许私自带入物品，学校不负责保管。考生应主动接受考试工作人员的检查，并按要求在考场座位表上签字。考试过程中，学校将使用考场探测器对考场进行监测，请广大考生积极配合。
五、考生在6月16日前如发现考试证件丢失，应及时到教务科补办。如考前准考证遗失，请于考试当天8：10到獐子岛教学楼门卫处补办。身份证件遗失或有误者如户口已转到我校请到校保卫处开具证明；如户口仍在原籍，请持本人照片在户口所在地派出所开具身份证明。证件不符合要求者，不得参加考试。
六、必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔（2B）涂黑。考生只能在规定做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的，一律无效，因此产生的所有后果由考生本人负责。
七、考试开始后（即四级、A级9：00，六级15：00）禁止考生入场。
八、考试结束前禁止考生提前退场。
九、考试采用发射台播放听力。学校发射台于15日下午12：30—15：30试音，英语
四、六级、黄海校区应用能力A级发射频率均为调频71兆赫，日语四级均用调频75兆赫（渤海校区应用能力A级发射频率为调频74）；俄语
四、六级、日语六级均使用录音机放音。请考生届时熟悉考场，并调试接收设备，否则，因接收问题影响考试，后果自负。
十、为严肃考试纪律，杜绝替考现象，学校将采取现场核查考试证（学生证）或收回考试证（学生证）方式检查考生资格，一旦发现替考或伪造证件者，将按我校有关规定严肃处理。
望广大考生周知！
大连海洋大学教务处
二O一二年六月十三日
第13篇：广州中医药大学考研纲要
广州中医药大学2011年招生简章
一、招生人数
学校现有博士学位授权点19个、硕士学位授权点42个，2011年我校计划招收硕士研究生（含非医学专业本科毕业生攻读中医学硕博连读研究生）700名（实际招生人数以当年国家下达的招生计划为准），包括委托培养和自筹经费生。面向全国招收有志献身于中医药科学事业的报考青年。
二、报考条件
1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵
纪守法、人格健全、身体健康。
2、国家承认学历的应届本科毕业生（不含网络教育、自学考试、成人教育等类别的应届生）或往届本科毕业生（本科生毕业时须获得学士学位，入学报到时出示毕业证和学士学位证书）；成人高考本科毕业生必须获得学士学位（报名时需提供学士学位证书）。
3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4、身体健康状态符合国家规定的体检标准。
三、报名
（一）报名形式：全国统一网上报名和现场报名相结合
（二）报名时间：
网上报名时间：2010年10月10日至31日
现场报名（照相）时间：2010年11月10至14日（具体日期按国家教育部规定，请考生密切留意）
（三）报名地点：
网上报名网址：http://yz.chsi.com.cn（中国研究生招生信息网），网上报名程序请考生密切留意有关通知；
现场报名地点由各省市招生办公室指定。广州地区第一志愿报考我校的考生，请选择“广州中医药大学招生办”报名点。
（四）报名注意事项
1、我校2011年招收硕士生分为学术型和专业学位两类。考生报考时，请一律按专业（代码）、研究方向（代码）填写，代码不得漏填。学术型和专业学位分别按不同代码填写。
2、2011年我校将在全国率先试点开展“卓越医师教育计划＂，按＂硕博连读，中期考核、五年贯通＂的形式，招收中医拔尖创新人才“卓越班”，第一类卓越拔尖创新人才（备注栏标★），以培养拔尖创新人才为目标，通过五年一贯的培养，产生一批高水平的博士学位论文；第二类卓越中医师，以培养＂卓越中医师＂为目标，按临床专业学位培养模式，通过名师与名医、临床轮训与住院医师规范化培训结合，培养一批高层次的临床卓越中医医师（备注栏标▲并加注导师姓名）。卓越班各研究方向所接收推免生需参加卓越班统一复试后根据综合排名录取。
3、考生必须如实、准确填写报名信息，不得弄虚作假，一旦发现考生提交的报名信息不实，影响正常考试和录取的，责任由考生自负。
4、考生提交报考信息时，必须准确、详细填写本人通讯地址（省、市、县、门牌号、邮编等）和联系电话，准考证、成绩单、通知书等一律按本人所填写的该地址邮寄。
推免生必须进行网上报名和现场报名确认。
报考中西医结合临床护理和口腔研究方向按中西医结合报考执业医师。
四、考试科目
初试：根据国家教育部关于2011年全国硕士研究生入学考试初试考试科目设置的通知精神：医学学科门类初试考试科目为三门、其他学科门类初试考试科目为四门。
医学学科门类（代码：10）：
含中医学、中西医结合、临床医学、中药学、药学等(初试科目三门)
（一）全国统一命题考试科目：
1政治（100分）
2外语（英语或日语）（100分）
3综合科目（300分）
（1）中医综合：涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学等（请参考教育部2011年[中医综合]指定考试大纲）
（2）西医综合：涵盖生理学、生物化学、病理学、内科学(包括诊断学)、外科学等（请参考教育部2011年[西医综合]指定考试大纲）
（二）我校命题的考试科目：
综合科目（300分）：
（1）中药综合：含中药学、中药鉴定学、中药药剂学、中药化学
（2）药学综合：含药理学、药物化学、药物分析、药剂学
其他学科门类：
科学技术哲学、思想政治教育、社会医学与卫生事业管理等(初试科目四门)
（一）全国统一命题考试科目：
1政治（100分）
2外语（英语一或日语）（100分）
（二）我校命题的考试科目：
3综合科目（150分）：
（1）中医基础理论
（2）西医诊断学基础
（3）管理学综合：含公共管理学、管理学、管理心理学
（4）马克思主义哲学发展史
（5）马克思主义理论
4专业基础课（150分）
（1）社会医学
（2）科学技术发展史
（3）思想政治教育理论与方法
复试：
1、专业课笔试和面试；
2、外语听说能力测试：由学校各导师组自行组织，听说能力测试成绩均计入复试成绩。
五、考试时间
初试：2011年1月（具体时间按国家教育部规定）
复试：2011年4月（具体时间以复试通知为准）
六、培养经费及学习期间待遇
全日制硕士研究生的录取类别包括：计划内（非定向）研究生、计划外（委托培养、自筹经费）研究生。
1、国家计划内非定向硕士生，培养经费及学习期间待遇按当年有关规定执行。
2、委托培养硕士生，在学期间的工资、医疗费等其他福利待遇由考生单位负责，并向我校交纳委托培养费每人每年8000元，一次性缴纳24000元/3年。
3、自筹经费硕士生每人每年缴纳培养费8000元，自筹经费生不发放生活补贴，但户口、党团关系、人事档案等可迁来我校。
4、委托培养、自筹经费硕士生在录取前须签订协议书。
5、研究生就读期间，须按规定缴纳住宿费。兼读制研究生收费按学校有关文件执行。
七、毕业生就业
1、国家计划内非定向和自筹经费硕士生毕业后，按国家有关规定推荐就业、自主择业。
2、委托培养的硕士生毕业后，按协议书规定回原单位工作。
八、招生专业目录以我校单行本为准。有关招生信息查询网址：http:///研究生院，或http:///招生就业/研究生招生。
九、我校2011年继续招收非医学专业本科毕业生攻读中医学硕博连读研究生（简称“非医攻博”）共20名，接收推免生。请考生密切关注。
十、我校2011年招收港澳台、外籍博士/硕士研究生简章、专业目录另行制订。
第14篇：广州中医药大学届毕业生
广州中医药大学2016届毕业生 校长致辞：超越宋仲基，传播广中医！
亲爱的同学们： 大家好！
2011年秋天，我来到广中医,你们是我来到学校后迎来的第一批新生，今天你们已经顺利毕业了，能陪伴着你们一起成长，一起分担了你们的忧愁，也一起分享了你们的喜悦，这是我人生中最幸福、最有意义的一件事。
漂萍聚散，物换星移。无谓送别，但毕业咫尺，终究转眼天涯。长亭古道、夕阳芳草、晚风杨柳、笛声浊酒，遥想古人送别，也是一种雅人深致。古代文人有四雅——琴棋书画，在同学们即将离校之际，我再送你们新的四雅——“情、气、术、化”。
所谓“情”，是希望你们能永远饱有激情、不失温情。即使逐梦之路险阻重重，也别让坚硬的现实，消磨本来的自己，坚守心底深处的柔软与温情，勿忘初心。 所谓“气”，是希望你们能永远坚守勇气、学会大气。人生唯一不用花钱去消费的是时间，日后用再多钱都买不回来的也是时间。“浩荡入溟阔，志泰心超然”，用你们青春的锐气去解构世俗傲慢、用你们宽阔的胸襟去拥抱不尽如意，序幕才开启、青春不退役。
所谓“术”，是希望你们能秉承学术、精于业术。你们研习着被毛泽东誉为“中国对世界第一大贡献”的中医学，继承着古往今来无数先贤的毕生经验，你们天然地拥有了千年的智慧与功力。
所谓“化”，是希望你们能革故鼎新、继往开来，跟上时代的步伐。来到广中医，无论你们是什么专业，课表上都有“中医药”的身影；无论你们在哪个学院，都习惯了喝中药、拔火罐、灸穴位，你们对中医药都或多或少的熟悉、与阴阳五行结伴而行，你们与中医药有了千丝万缕的联系、与中华文化不期而遇，这是你们出发的特色和底气。别人的宋仲基可以带着韩国炸鸡来到中国，相信你们也能够带着中医药走向世界，传承与创新，这应当是我们广中医学子的自觉与自信。 半夏不留行，孩子们，你们乘坐的“大学时光”列车即将到站，请携带好所有回忆，各自珍重。从此你们又有了一个新的身份——广中医校友。天冬自当归，无论未来遭遇何故，母校随时欢迎你们回来收拾心情、重新出发。重要的事情说三遍：你们所站立的地方就是广中医，你们书写着广中医的辉煌，广中医永远以你们为荣！
第15篇：广州中医药大学学生宿舍管理办法
广州中医药大学学生宿舍管理办法
第一章 总则
第一条 学生宿舍是学生学习和生活的重要场所，是建设社会主义精神文明的重要阵地。优化学生宿舍管理，创建安全、整洁、文明、宁静的学习生活环境，对于加强校风校纪建设，保障学生身心健康，维护学生的根本权益，把学生培养成为“四有”人才，有着重要的意义。按照教育部《普通高等学校学生宿舍管理规定》和《高等学校学生行为规范》的有关规定，结合我校学生宿舍的实际情况，制定《广州中医药大学学生宿舍管理办法》（下称《办法》）。
第二条 为形成合力，综合管理，学校成立学生宿舍管理委员会，由学生处、后勤集团、保卫处、团委、各院系学生工作办公室、学生会等部门组成，承担学生宿舍的各项管理工作，确保本条例的执行。
第三条 学生宿舍管理遵照“三服务两育人”的宗旨，实行严格管理，争取为学生成才提供全方位的优质服务。
第四条 学生宿舍的居住对象是计划内招收的全日制学生，含研究生、本科生、专科生和成人教育脱产学生等。
第五条 入住学生宿舍的所有人员都要服从学校的统一管理，有义务遵守和维护宿舍秩序，对学生宿舍管理提出合理建议，共同优化学生宿舍的环境。
第六条 本文件解释权归学生宿舍管理委员会，自公布之日起执行。
第二章 床位分配与安排
第七条 学生宿舍的所有床位由宿管科统一计划使用，为便于管理，床位的分配和安排遵循按院系、专业、年级相对集中和男女分开的原则。
第八条 学生入学时，凭录取通知书和住宿费收据向宿舍管理员领取房间钥匙，办理入住手续。学生必须住在指定的床位，未经宿管科同意，不得擅自调换或占用其它床位。
第九条 学生毕业或中途休学、退学、出国学习，须到宿管科办理退房手续（经检查无损害、无丢失家具或已赔偿相应损失者方可办理退房手续）。学生在办完离校手续后，须在五天内搬离学生宿舍，若有特殊情况需暂住者，须到宿管科办理续住手续后方可留宿。
第三章 生活秩序管理
第十条 学生必须遵守宿舍管理的各项规章制度，尊重管理人员，服从管理人员的安排和调配，积极配合宿舍管理工作，建立良好的生活秩序。宿舍管理员有责任对学生宿舍进行检查（如生活秩序、设施、作息、卫生等），并纠正违反本规定的行为。
第十一条 学生宿舍不准留宿外人，因留宿外人，造成宿舍财产被盗的，由留宿人负全部责任，并负经济赔偿。
第十二条 硕士研究生家属不得在学生宿舍居住，博士研究生携带家属在学生宿舍暂住时间最长不能超过一个月。逾期每天按规定补交房租费，并限在一周内离开。
第十三条 加强精神文明建设，做到“五不准三禁止一提倡”。
（一）不准大声喧哗、吹拉弹唱、打闹哄笑、放高功率音响、玩电脑游戏、长时间占用电话线上网。
（二）不准在宿舍楼内张贴广告，进行经商和推销活动。
（三）不准在宿舍内观看、传播反动、淫秽书刊和声像录制品。
（四）不准践踏草地、攀摘花木、损坏绿化及宿舍区公共设施。
（五）不准在宿舍楼内进行危及他人人身和财产安全的其他各类违法违纪活动。
（六）禁止在宿舍内打架斗殴、酗酒、赌博、打麻将。
（七）禁止在宿舍内藏留毒品，存放易燃、易爆、易腐蚀、剧毒及具有放射性的危险物品。
（八）禁止在宿舍内进行宗教或迷信活动。
（九）提倡互帮互助、互相体贴，午睡时间说话、走路、关门要轻声，同学之间发生不愉快的事，应及时沟通，一时难以处理，应向辅导员和管理部门反映，由辅导员协助解决。
第十四条 加强宿舍卫生管理，保持宿舍整洁。
（一）宿舍楼的室外卫生由宿管科组织专门人员定时清扫。学生应尊重清洁员的劳动，剩饭、剩菜倒入馊水桶，垃圾倒入固定地点，不随地吐痰、乱泼污水、乱扔垃圾杂物，不在宿舍区乱贴乱画，不往墙上扔球踏鞋印。
（二）宿舍楼的室内卫生由各宿舍成员自己负责，坚持卫生值日制度，定期开展文明宿舍评比保持室内整洁，玻璃明净无尘，物品整齐美观，严禁饲养宠物。
第十五条 加强宿舍安全管理，注意防火防盗。
（一）提高消防安全意识，宿舍区内严禁点燃蜡烛、燃放鞭炮和焚烧杂物。
（二）保证消防通道畅通，走廊内不准停放自行车、摩托车、汽车等大件物品。
（三）保证消防设施完好，宿舍管理员要定期检查，学生不准随意动用消防设施。
（四）提高警惕，宿舍人员全部外出时应关闭门窗并告知宿舍管理员，大宗行李搬出宿舍要征得宿舍管理员同意。
（五）借用宿舍管理员钥匙要履行验证登记手续，用后及时归还；不得将宿舍钥匙转借他人；未带证件者由宿舍管理员陪同开启房门并查验证件。
（六）共同维护宿舍安全，见身份不明者、火警或盗警要及时报告，并协助有关部门处理。
第四章 作息管理
第十六条 凡住宿学生必须严格执行学校的作息制度，按时就寝。学生宿舍楼的开放时间为6:30—23:30，其余时间均关闭宿舍楼门，任何人员不得随意出入。非开放时间进出学生宿舍须在宿舍管理员处履行验证登记手续，禁止爬围墙进出学生宿舍楼。
第十七条 为保证正常用电和必要的休息时间，学生宿舍24小时提供电源，但须按时熄灯。各宿舍须在23:00（星期五和星期六为23:30）前自觉关熄房间内照明灯具，并保持宿舍安静。
第十八条 学生宿舍实行会客制。校外人员到学生宿舍探访学生时，须在宿舍管理员处办理验证登记手续，探访完毕还须向宿舍管理员登记离开时间。会客时间：星期一至星期五为11:00—12:30和16:30—22:00，星期六和星期天为9:00—22:00；非会客时间严禁异性互访。
第五章 水电管理
第十九条 节约水电，反对浪费。人离掣关，人走灯灭，禁止长流水、长明灯和使用电炉、电饭煲、电炒锅、微波炉、电热棒、电热杯等大功率的电器设备，不得擅自改装室内水电设备、私拉电线和偷电。
第二十条 计划用电，超标收费。研究生每人每月补贴6度电，本专科生每间宿舍每月补贴20度电，节约部分可移至下月继续使用，超标部分按表根据市价收费。
第二十一条 定期结算，逾期罚款。电费每月结算一次，张榜公布，有异议可在三天内向宿管科查询。逾期未交电费须交滞纳金（标准由宿管、水电部门制订）。研究生逾期二十天未交电费者，按欠费房间人数平摊费用，由财务处从研究生津贴中扣除；其余学生逾期三天未交电费即停止供电，待交清费用后再恢复供电。
第二十二条 凡水电设施发生故障，应报告该楼的宿舍管理员，由宿舍管理员反馈给宿管科，不得私自处理。
第六章 家具管理
第二十三条 学生宿舍的所有家具设备均为学校公共财产，家具由宿管科统一计划，按标准配备责任到人。学生要妥善保管和爱护，因质量问题自然损坏的可向宿管科申请更换，属人为损坏或遗失的要照价赔偿。退宿时由宿管科派人检查验收方可办理有关手续。
第二十四条 为保持整齐，家具应统一放置，不得随意搬离和拆卸，未经宿舍管理员允许严禁将家具搬出宿舍楼。
第二十五条 宿管科每学期对学生宿舍的家具进行检查核对，及时掌握情况，采取有效措施，解决实际问题。
第七章 奖惩办法
第二十六条 凡担任学生宿舍舍长满一学年，工作取得一定成绩者，可按《广州中医药大学奖学金评比方案》在品德行为表现分一项加分，并计综合素质教育学分1分。
第二十七条 凡被评为各级文明宿舍者，该室全体成员均可按《广州中医药大学奖学金评比方案》在品德行为表现分一项加分。
第二十八条 凡在学生宿舍管理中做出贡献的集体或个人，可以由学生宿舍管理委员会申报学校，给予表彰和奖励。
第二十九条 积极维护学生宿舍安全，协助公安、保卫部门抓获案犯、侦破案件的，由学生宿舍管理委员会报请学校给予表彰和奖励，并在品德行为表现分中给予加分。
第三十条 在宿舍楼居住的学生有违反国家法律规定的行为者，交有关部门处理；违反校纪校规者，按《广州中医药大学学生手册》处理。
第16篇：广州中医药大学深圳招生简章
2013年广州中医药大学深圳教学点招生简章
广州中医药大学成立于1956年，为新中国首批兴建的4所中医药高等学府之一，是国内首批有硕士、博士学位授予权以及临床医学专业学位、非医攻博试点单位，属广东省“211工程”重点建设高校。
深圳教学点是广州中医药大学广东省教育厅注册备案的在深圳唯一指定的教学点，是深圳市教育局注册的一级成人教育机构，隶属深圳国有资产管理局，是深圳市最大的国有培训机构——深投教育集的团骨干成员，是市教育行政部门核准的面向社会承办成人学历及各类培训的办学机构。深圳教学点在校学生已近达800人，来自全市各大医院，卫生系统及对医药类专业的社会在职人士。
2013年广州中医药大学深圳教学点招生专业：
中医学中药学药学护理学中西医临床医学针灸推拿学
报考条件：（考生不受户口所在地限制）
1、报考专科的考生应具有高中毕业文化程度（或与高中同等学历，如中专或职高毕业——今年7月毕业也可报考）。初中毕业年满19周岁可报考。
2、报考本科的考生应获得专科毕业证书或以上学历证书（不限专业、2014年成教专科毕业生可报）。
3、须参加全国成人高校招生统一考试，经录取后，即可进入广州中医药大学参加成人高等学历教育学习。我们的优势：
1、名牌学校（新中国首批兴建的4所中医药高等学府之
一、“211工程”重点建设高校）
2、优质的教学质量
3、定期的学员活动
4、灵活的授课时间
5、毕业率达99%以上
上课时间：周末白天（每月一至两次）
师资队伍：我们的上课教师来自深圳市各大医院知名医生和深大、电大、校本部教授
1、被正式录取的学生，学完教学计划规定的全部课程，成绩合格者，符合毕业条件者，由广州中医药大学颁发由国家教育部统一印制并由教育厅加盖钢印的成人教育本、专科毕业文凭，国家承认学历，与普通高校本、专科毕业生享受同等待遇。
2、本科毕业生修完教学规定的全部课程，取得省学位英语统考合格证，按国家和学校授予学士学位的有关规定者可授予学士学位。
2013年成人高考考前辅导班招生报名及各专业报名登记现已开始，欢迎报名！
咨询方式:0755-2794741115013554706QQ:942595788
联系人：张老师
报名地址一：深圳市罗湖区笋岗东路中民时代广场B座16楼
报名地址二：宝安党校（宝安18区新安二路宝安党校门口右边）
广州中医药大学深圳教学点各专业课程设置简介
一、中药学专科：
1、培养目标：
本专业是培养适应我国社会主义中医药事业现代化建设需要的，德、智、体等全面发展的，具有从事中药材及饮片鉴定和炮制、中药制剂生产与开发、中药商销售等工作所需要的理论知识、实践能力和创新精神的应用型专门人才。
2、课程设置：
邓小平理论概论、计算机应用基础、英语、无机化学、有机化学、中医学基础（含中诊）、西医学概论、中药学、药理学、分析化学、方 剂 学、药事管理与法规、药用植物学、GSP及其申报、中药化学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药鉴定学(含中药商品学)。
二、中药学专升本：
1、培养目标：
本专业是培养适应我国社会主义中医药事业现代化建设需要的，德、智、体等全面发展的，较系统掌握中药理论及其基本技能，具有从事中药生产、管理、开发销售等工作实践能力和创新精神的高级中药专门人才。
2、课程设置：
形势与政策、计算机应用、大学英语、物理化学、有机化学、仪器分析、中成药的临床应用、中药文献检索、药物商品学、高等数学（含统计）、药理学、中医药拉丁语、药用植物学、中药养护学、药事管理与法规、中药化学、中药制剂分析、中药新药研究基本知识、中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学。
三、药学专科：
1、培养目标：
本专业培养具有药学专科基本理论和基本知识，能够从事基层药品生产、检验、使用、销售和制备一般药物制剂及熟悉临床合理用药等方面工作的高等技术应用型药学专门人才。
2、课程设置：
药物分析、邓小平理论概论、计算机应用基础、英语、高等数学、无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、人体解剖学、生理学、中医药学概论、微生物与免疫学、药事管理法规、药物商品学基础、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学。
四、药学专升本：
1、培养目标：
本专业培养具有药学专科基本理论和基本知识，能够从事基层药品生产、检验、使用、销售和制备一般药物制剂及熟悉临床合理用药等方面工作的高等技术应用型药学专门人才。
2、课程设置：
形势与政策、计算机应用、英语、有机化学、数理统计方法、仪器分析、生物化学、药学导论、药用拉丁语、药学文献检索、药物化学、药用高分子材料学、药理学、天然药物化学、生物药剂学与药物动力学、药剂学、GSP及其申报、药事管理与法规、药物分析、临床药理学、新药研究开发基础知识。
五、中医学专科：
1、培养目标：
培养适应中医药事业发展需要，德智体全面发展，从事中医医疗工作的应用型人才。
2、课程设置：
邓小平理论概论、英语、计算机应用基础、医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、诊断学基础、药理学、西医内科学、中医内科学、中西医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、中医骨伤科学。
六、中医学专升本：
1、培养目标：
培养适应社会主义现代化建设与中医药事业发展需要，德、智、体全面发展，较系统掌握中医药理论和临床技能的高级中医人才。
2、课程设置：
医学伦理学、卫生法学、大学英语、计算机应用、古医籍导读、中医药文献检索、中医诊断学、中药学、方剂学、、内经选读、金匮要略、组织胚胎学、病原生物学、诊断学基础、伤寒论、温病学、中医内科学、中医外科学、西医内科学、西医外科学、中医急症学、针灸推拿学。
七、中西医临床医学专升本：
1、培养目标：
培养适应社会主义现代化建设与中医药事业发展需要，德、智、体全面发展，较系统掌握中医药理论和临床技能的高级中西医结合科人才。
2、课程设置：
医学伦理学、卫生法学、大学英语、计算机应用、古医籍导读、医药文献检索、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、金匮要略、组织胚胎学、病原生物学、诊断学基础、中医内科学、西医内科学、中医外科学、西医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、常见急症处理。
八、护理学专科：
1、培养目标：
培养适应医药卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，较系统掌握现代护理和中医传统护理理论及技能的应用型人才。
2、课程设置：
临床营养学、邓小平理论概论、英 语、计算机应用基础、中医学概论、医古文、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估基础、护理学基础、中医护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、中医临床护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、传染病护理学、社区护理学。
九、护理学专升本：
1、培养目标：
培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，德、智、体全面发展，较系统掌握现代护理和中医传统护理理论及技能的高级中医护理人才。
2、课程设置：
医学伦理学、卫生法学、大学英语、计算机应用、中医药文献检索、内经选读、中医方药学、神经解剖学、生理科学进展、分子生物学、预防医学、医学统计学、护理学概论、护士素质、护理研究、护理管理学、护理教育学、高级临床护理学、中医护理学基础、中医临床护理学、中医饮食调护学、老年护理学、精神病护理学、临床药理学、健康评估。
第17篇：大学毕业生外语类专业中文求职信写作
大学毕业生外语类专业中文求职信写作文章是由好范文收集，为了让求职者在写求职信时能写出更好的求职信下面相关推荐一篇外语类专业自荐信为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么求职信又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份外语系大学生求自荐信样本格式为模板。
尊敬的**
首先，感谢您阅读我的自荐信，以下，我对自己作一个简单的自我介绍。
我于XX年以优异的成绩被XX大学外语系录取，在校期间，除了刻苦学好本专业课程外，还自学了计算机、英语等。并掌握了一定的经济、贸易知识，能做到英语、日语的翻译和对外谈判等工作。
在任职组织部副部长期间，参与、策划并组织了一系列大型活动，具有一定的组织能力和宣传能力;此外，我还积极参加各种体育运动，也曾在校运动会上为班级争光，并代表系里参加过校乒乓球比赛，取得了优异的成绩。
我的人生信条就是：事在人为。我认为不论做什么事，只要你想做，并认真去做，就一定能做到。因此，从初中起我就时刻注意把自己锻炼成一个做事认真、有毅力、乐观、自信的人，也正因为如此，我才能顺利地考取重点高中、重点大学。虽然这些都是曾经的辉煌，不值一提，但我认为最重要的是保留在自己身上的那种坚韧不拔的精神，这种精神将同样有助于我胜任贵公司的工作。请领导相信我的实力，给我一次证明自己的机会，也同样证明贵公司的正确选择。
随信随我的个人简历，最后，我衷心地祝贵公司的事业蒸蒸日上，不断前进!
此致
**
您未来的员工：XXX
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第18篇：6月大学外语四六A级报名通知
关于2014年6月全国大学外语四六级和
高等学校英语应用能力A级考试报名的通知
各学院及有关部门：
全国大学外语
四、六级考试和高等学校英语应用能力A级考试报名工作即将开始，现将有关事项通知如下：
一、考试时间
1.大学英语四级考试时间为2014年6月14日（星期六）上午9：00—11：25；大学日语四级、大学德语四级、大学俄语四级、大学法语四级考试时间为2014年6月14日（星期六）上午9：00—11：10。
2.大学英语六级考试时间为2014年6月14日（星期六）下午15：00：00-17：25；大学日语六级、大学德语六级、大学俄语六级考试时间为2014年6月14日（星期六）下午15：00—17：10。
3.高等学校英语应用能力A级考试时间为2014年6月15日（星期日）上午9：00—11：00。
二、相关要求
1、英语四级报名条件：
（1）全日制研究生、本科、专科在校生。
（2）全日制成人教育本科、专科在校生。
（3）2012级以前年级（包括2012级）本科非英语专业的学生。
（4）专升本学生。
（5）专科在校学生取得高等学校英语应用能力A级考试合格证后方可报考。
2、英语六级报名条件：
（1）全日制研究生、本科、专科在校生。
（2）全日制成人教育本科、专科在校生。
（3）大学英语四级考试成绩在425分以上（包括425分）；
（4）未在本校考试并通过大学英语四级的学生，首次在本校报考大学英语六级，需携带大学英语四级成绩单原件于网上报名截止前到教务处教务科报名。
3、高校英语应用能力A级报名条件：
专科及成人教育的全日制在校生。
4、关于小语种报考及其它有关问题：
参加考试的学生一定要按本通知要求报名。小语种报考没有课程学时限制，考生根据自己的程度选择报考四级或六级，小语种
四、六级可以兼报，小语种
四、六级也可以和英语
四、六级兼报。大学英语
四、六级不可以兼报。坚决杜绝大学英语四级考试在425分以下的学生报考大学英语六级；坚决杜绝没有通过高等学校英语应用能力A级考试的专科生报考大学英语四级，否则严肃查处，并取消考试资格，报名费一概不退。不允许外校生、社会人员等其他人员在我校报名。
考生报名前需认真阅读《CET考生守则》、《国家教育考试违规处理办法》相关内容和《辽宁省大学英语考试考生诚信考试承诺保证书》后，并经考生本人签字认可后，方可报名参加考试。
三、报名费用
1、大学外语
四、六级考试报名费为每名考生￥32.00元。
2、高等学校英语应用能力（A级）考试报名费为每名考生￥25.00元。
四、报名时间安排
1、3月4日-3月16日：学生上网报名。各学院负责本院学生上机报名工作，安排好学生上机报名地点，并请有关工作人员做好准备。在上机报名过程中如有问题与教务科联系，电话：4198684。
2、网上报名：报名方法详见教务管理系统首页面的《教务管理系统操作指南(学生)》。教务管理系统两种登陆方式：
（1）进辽宁工业大学主页-教务在线-教务管理系统
（2）在地址栏输入IP：210.30.187.2或60.21.206.169。
3、3月17日：教务处下发《报名信息反馈表》，要求考生本人认真核对，如有错误在上面直接更正（字迹要清晰），核对后学生本人及班长（或学委）必须签字，并注明联系电话。对于未签字的《报名信息反馈表》，教务科将不予接收；《报名信息反馈表》只允许更正错误，不允许补报；同时下发《诚信考试承诺保证书》，要求报名的考生一定要在教务管理系统网页上查看《CET考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》后在承诺保证书上签字。
4、3月18日：各班班长（或学委）将《报名信息反馈表》、签字后的《诚信考试承诺保证书》和报名费于16：00前报至所在学院办公室。过期不予办理。
5、3月19日：各学院于16：30前将整理好的《报名信息反馈表》、《报考人数汇总表》、《诚信考试承诺保证书》和汇款单据交至教务处教务科。
注：
1、报名一律采用网上报名，不接纳手工报名。
2、请各学院通知到每一个学生，尤其是在校外实习的学生，不要遗漏。
3、网上报名期间如有疑问，及时与本学院办公室联系，过期不予办理。
4、望各学院精心组织，周密安排，做好四六级报名工作。
辽宁工业大学教务处
2014年3月4日
第19篇：补办全国大学外语考试成绩证明申请表
关于于CET考试成绩证明和成绩核查申请的规定
【特别提示】 为使考生能够及时收到回函，除提交所规定的书面申请材料外，请务必同时附寄填妥回函通讯地址、收件人姓名、邮政编码的挂号件信封，并贴足邮资（根据现行的不超重的邮资标准：上海市内为
3.80；上海市外为4.20元）。
一、关于申请CET考试成绩证明的规定
1．CET成绩单遗失不予补发原件。但如需要可以申请补发CET考试成绩证明。
2．【申 请】 提供 1）学籍所在院校教务处出具的证明（说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）；2）身份证复印件。
3．【受理时间】：3月15日至6月15日；9月15日至12月15日。其他时间不予办理。
4．【申请方式】：以挂号信将条款{2}规定的申请材料邮寄至大学英语
四、六级考试委员会办公室。同时附寄【特别提示】所要求的贴足邮资的回函挂号件信封。
二、申请成绩核查
1．【申 请】：1）凭学籍所在院校教务处出具的证明（说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）；2）身份证复印件。
2．【受理时间】：每次考试成绩发布后两个月内（时间以邮戳为准！）。
3．【申请方式】：申请者必须通过邮局（考委会办公室不予当面受理）将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语
四、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。
【通讯地址】：
全国大学英语
四、六级考试委员会办公室
上海邮政信箱30-1
4电话：021-52583311转0分机
传真：021-62932756
全国大学英语
四、六级考试委员会
2007年12月
大连交通大学（CET21106）
补办全国大学外语考试成绩证明申请表
1.受理时间：每年集中办理2次。第一次：3月15日至6月15日。第二次：9月15日至
12月15日。其他考委会时间不予受理。
2.请申请人写明详细通讯地址，补办成绩证明将由国家考委会直接邮寄到考生本人手中，学
校不负责接收和转交。
第20篇：中南大学 外语院翻译大赛原文
欧债危机已重重，多元文化恐难保 哈罗德•梅尔森
意大利和希腊本非德国，不是时局所困，德国也无意迫使两国效法自己。两国地处南部阳光地带，居民乐得清闲，追求享受。在德国看来，意希两国是一片“云雨”（托马斯•曼作品可的一瞥）的热土，人间美食齐聚。欧洲内部文化千差万别的佐证比比皆是，只需回顾意大利那位保守争议几近离职的总理----西尔维奥•贝卢斯科尼近日为论证意大利经济走势良好所作的陈述，则可见一斑。“我们的餐馆不是客源滚滚嘛。”他这样说道。恐怕在我看来是没有那位德国领导人，无论他从属何种党派，会用餐馆生意的好坏来衡量国内经济是否平稳运行。 直至2008年世界金融危机爆发前夕，欧洲内部南北贫富分化局面也不至积重难返，尽管北部更为繁荣。说到底，意大利境内的餐馆生意终究是靠德国客人拉动的：过去如此，现在仍然如此。况且，就算意大利餐馆式经济在经济增长水平，生产效率以及行业受益方面日益落后于德国高效而先进的工业经济，也无大碍：欧洲足以应对双速经济。法国人不就常说，多元万岁！
不过，现在看来，很明显推动欧盟，特别是欧洲货币同盟成立的缔造者们当初未曾料到到头来欧盟的发展竟会让他们措手不及，欧盟发展竟会如此迫切需要欧盟单一标准的建立。如此一来，意大利将无法死守以往的发展模式，希腊恐怕也难独善其身。因此，过去一周发生的社会骚动不可避免的将会持续。摆在欧盟面前的问题就是要（确定标准）以找到南北的平衡，所有国家不管愿意与否都将囊括在内。
欧盟构想的先天缺陷（或者欧盟的原罪）在于它试图建立一个不同于且凌驾于主权国家之上的上层建筑。欧洲一体化进程始于1952年，当时来说是一次巨大的经济冒险———其直接目的在于取消法国，意大利，西德以及比荷卢国家煤铁公司之间的贸易壁垒。而最终目的是为建立一个由德国与其他欧洲国家共同组成的经济共同体，从而防止内部矛盾演变为之前曾让欧洲两度陷入野蛮与凶残的战争
然而，当煤铁联营日益扩大为统一的市场并演变为随后超主权性质政治色彩浓厚的货币联盟时，欧洲一体化的性质就从根本上发生了转变。欧元引进也不过让欧洲转变成欧盟外衣下内部分化的市场而已。但无论财政开支，还是财政制度、政府政策，抑或经济水平与文化风貌上，欧盟国家大体上仍保持独立自主。所有国家仍自行发行债券，由此引发投机银行纷纷建立，跃跃欲试。可当这些投资2008年普遍坏死时，威胁的就不仅仅是经济发展不景气国家的货币信用，发展态势良好的国家亦受牵连。根源在于，欧洲使用同样的货币。
我们所见的两个国家----意大利和希腊便是这种情形：它们的市场发展萧条进而危及国家安全和民主自治。两国政府情形或许不尽相同——希腊是由民主党派领导，而意大利却由一个自溺狂和独裁者统治，但不难发现，两国都难找出见智见仁的政治领袖愿意顺应市场要求，通过节省国民20%到25%的生活支出，以响应呼吁落实紧缩政策。这样，混迹于欧盟金融机构内的技术专家----希腊人卢卡斯•帕帕季莫斯，还有意大利人马里奥•蒙蒂---便顺理成章的出现在了两国总理候选人的名单上。
贝卢斯科尼,毋庸置疑，不像自觉宣扬民主的家伙。他能够顺风顺水当上意大利总理，原本就是靠买断媒体的喉咙，用金钱换取权力。就像旧版《时代周刊》戏谑的那样，“寻花老贝”是不会与民主为友的。不过真正迫使老贝辞职的原因并非选民们厌倦了他的愚蠢和下流，以及在他领导下陷入停滞的裙带资本主义，而是债券市场的严重坏死，使得意政府疲于应对其财政危机。
然而，国内市场发展形势最终让贝卢斯科尼无法控制。广义上看，意大利（以及希腊）的市场所排斥的正是其自身的发展模式，并日益要求其经济能够转型，即使意大利（或希腊） 无意于此。 .
“资本主义”，卡尔•马克思早于1848年（在《共产党宣言》中）写道，“它迫使一切民族----如果它们不想灭亡的话----采用资产阶级的生产方式。”换言之，所有民族都将被迫放弃各自古雅的生产方式，转而接受日益现代化的资本主义生产模式。这周意大利与希腊所发生的一切便是如此。而问题就在于这一过程危害的不仅仅只是某个国家的餐馆生意，它进一步关系到这个国家能否有权自主决定是否将要保持传统的餐馆式经济，尽管这样做对北部邻国来说是极不负责而且相当诱惑的。
