推荐第1篇：暑假中的一件快乐事
2012年8月16日
星期四
晴
今天，妈妈带我去镇江风时尚摄影，拍艺术照，让我在十岁的时候留下一个美好的回忆。我心里高兴极了！
我们来到了镇江风时尚店，在那里，我们选了三套衣服拍照，我先穿上一套，其它带去，还带了一些道具，坐着风时尚的专用车来到了我们拍照的景点“龙吟阁”。
开始拍照了，摄影师叔叔让我拿好道具，风车和手风琴，摆了几个造型，摄影师叔叔说我笑的太假了，让我笑的自然一点，可我总是笑不出来，他总是逗我说：“把你的虎牙露出来！”一听这话我就笑了。拍了二十几张，第一套衣服就拍完了。
接着，我换上第二套衣服，我们来到小桥上，我按照摄影师的要求摆了几个pose，在休息的时候，一个老爷爷带着两条小狗出来溜达，一只小狗长着黑毛，看上去凶神恶煞的，另一只狗很温顺也很可爱，一身白黄白黄的毛，两只耳朵下垂，耳朵是灰色的，我突发奇想，我可不可以和狗合影一张呢？我征求了老爷爷和摄影师的意见，他们都同意了，我蹲在小狗的后面，双手摸着它背上的毛，摄影师叔叔快速的按下了快门，我连忙跑过去一看，太棒了！我特别喜欢这张照片。我换了第三套服装，这一次造型全是我自己摆的，拍了几张照片，感觉不那么紧张了，轻松自如多了。拍完了，我们回到了店里，他们说过几天来选照片。
我真希望能快点看到这些美丽的照片啊！
推荐第2篇：成长中的快乐事500字作文（定稿）
成长中的快乐事500字作文
我依然记得上次自己第一次做饭，是那么有趣！
那天，妈妈不在家，我自作主张自己做饭。说做就做，我立即开始了行动。先从冰箱恒温室里拿出两个西红柿和两个鸡蛋，又切了一些葱沫，我要做的当然是西红柿鸡蛋汤喽，相信你已经猜到了吧！
于是我拿出一只碗放在灶台上，小心地拿起一只鸡蛋在碗沿上轻轻地敲了一下，鸡蛋裂开一条缝，我用手一掰，蛋壳便完全裂开，蛋黄和蛋清一下子流到碗里，蛋黄在白色碗底的映衬下显得格外的黄。我拿起一双筷子，在蛋黄和蛋清里来回搅动，打均匀，鸡蛋就变成了浅浅的鹅黄色。我又撒上少许盐，用筷子搅了搅，让盐快点儿融化掉。
我开始了第二道工序，把西红柿洗净切好。在切的过程中，我小心翼翼，生怕切了手。然后，我从碗柜里拿出一个盛汤的瓷盆，将切好的西红柿放进去。
最后的工序是下锅喽！我打开煤气灶，在锅里加上两小勺花生油，不一会儿，花生油就发出了浓浓的香味，我将切好的葱沫倒进去，加上一点点盐，锅里发出劈里啪啦的响声，我快速地加上约有两碗水。盖上锅盖。我想，一定要放上酱油吧，那样味道会很美。于是，我便在一大堆瓶瓶罐罐中找到了酱油。锅里的水开了，我先把切好的西红柿放了进去，煮了一小会儿，又把碗里的鸡蛋倒了进去，我提起酱油瓶往锅里倒了几下，ok了！
煮好后，我想让汤更加美味，于是又放上了一点儿味精和胡椒粉。
吃着自己亲手做的菜，嘴上香，心里更甜。
推荐第3篇：童年乐事作文
童年乐事作文
童年乐事
吴边
聊发童年之乐事，莫过于看海。我总喜爱看海，爱它的宁静，爱它的自然。每当看到大海，身心才会得到宁静，沉静在其中，忘了一切，也忘了自己。 作业之余，我来到海边，静静地坐下，静静地聆听，静静地思索„„海浪拍击着沙滩，漫湿着我的双脚，“哗哗”的流水声像一股热流缓缓地流进我的身体，沁人心扉。一股清新的味道久久地在我的心头荡漾，回荡、回荡„„
睁开双眼，望向远方，一望无际的海，那样的宁静、遥远，深深浅浅的蓝色，从近到远，逐渐变成了深蓝。虽然它只有那么一种颜色，虽然它没有那么多华丽的装饰，它是那么的朴实，那样的自然，不被拘束、无忧无虑的美，蓝色的美。
我随手捡起一块鹅卵石，翻来覆去，细察它的边纹和形状，也是一块独具艺术气息的艺术瑰宝啊！尽管，像这样的鹅卵石还有很多很多，但是，这也是我一件爱不释手的宝贝啊！但是，它终究不是我的，我凝视着它，似乎也把我的梦想刻在了上面，一扔，在远方的水面上溅起了水花儿，泛起了层层波纹。于是我每捡到一块鹅卵石，总是会对它说几句话，再把它扔进海里，寄托的可是哀愁，也可是快乐。也许，我扔出的这块鹅卵石会永远地沉睡在水底，也许，我扔出的这块鹅卵石会随着波涛而漂泊四方，最终会成为一件价值连城的宝贝，直到，被人发现„„
我站起来，光着脚，走在这柔软的沙滩上，感受着沙的诉说，水的心跳。走着走着，我似乎和海、天、沙滩融合到了一起，踩着软软的沙，像徒步走在软软的地毯上，那样的柔软，纯正的柔软。偶有海浪扑来，水又从细沙的无数个空隙中悄悄流走，抓不住，只留下那一片金灿灿的沙滩，抓一把，感受沙子从我的指尖缓缓流过，没有声音，也没有影子。
海风仍为我呼啸，海仍为我喧腾。
我爱看海，这是无法改变的。
看海，是我童年乐事，至今依旧。
聊发童年趣事，总会让我想起海。
夕阳，总能在沙滩上找到那抹熟悉的身影，回头看看，这串脚印很长很长„„
推荐第4篇：成长中烦恼的快乐事
成长中烦恼的快乐事
成长，一个多么吸引人的字眼。为即将成长为自由“小鸟”的我，感到兴奋；为即将成为美丽“孔雀”的我感到庆幸；为即将成长为工作族的“啄木鸟”的我感到高兴„„但在这漫长的成长历程中，我成长的背篓里也装满了沉甸甸的烦恼事。
九岁那年，我正在上二年级。一次，放学回家后，妈妈拉着我的小手对我说：“你也上二年级了，妈妈帮你报了美术班，从这个星期日开始学。”我感到惊讶，问：“妈妈，你让我去学画画吗？”“恩！”妈妈很肯定地点点头。“可我„„我不想„„”我还没说出“不想学”三个字，妈妈就已经开口了：“那就说定了，你可要好好学！”这时，我的眼睛久久注视着妈妈，“你可要好好学”对于一个年纪青青调皮贪玩的我来说，我根本接受不了。
每一天，太阳都辉煌的升起，又绚丽地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至时常会有这样一个想法浮在脑中——我讨厌成长，我害怕成长，我不再希望成长，成长，给我带来了烦恼。就这样，在苦熬中，两年过去了。在漫长的暑假里，我几乎每一天都在与画笔接触；每一日都在与画纸对视（一个星期到老师家学四天美术）。暑假里的一天，美术老师对我说：“你要更加努力地学美术，再过两三个星期，我让你去瑞安比赛。”我情不甘，意不愿地答应了老师。回家后，妈妈也再三叮嘱我要好好学，在比赛中取得好成绩。
几个星期后，比赛结果出来了，压力再次降临到我的身上，我没比上。双休日，美术老师对我责骂了一番，我低着头，任凭老师骂„„回到家，妈妈也拉着我，说：“你到底有没有认真学，你在学些什么，都学两年了，怎么„„真是气死我了！“我仍是低着头，大滴大滴的泪水不住的流着，当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我心里只是这样想着——我的成长很烦恼。
从那以后，我对成长的叛逆心理更强了。每当我坐在书桌前练画时，看着窗外的邻居孩子在玩耍，我的心在流泪——成长没有自由，成长全是烦恼。一天天过去了，我的画技越来越好，时常受到老师的夸奖。“功夫不负苦心人”我取得了美术上的成绩，证书也“堆积如山”。同学们用羡慕的眼光投向我，老师们用赞许的目光射向我„„虽然这是一段烦恼的成长经历，但我也在这成长的烦恼中得到了快乐！
成长中的烦恼，最终成了我的快乐事；成长中的烦恼，最终成了我的精彩事；成长中的烦恼，最终给我带来了荣耀。成长，烦恼中的快乐事！
推荐第5篇：让教学成为一件真正的乐事
和倪老师有缘，在这个假期，再一次聆听倪老师的教诲。在7天的学习中再一次深悟教育的真谛。
假期七日学《学记》，加之两个月的消化，我感觉《学记》这篇文章中的许多观点，应用于现代的教育教学（此文来自斐斐课件园）也是值得借鉴的。我谈谈我对学习《学记》后的体会：
一、适当地选择教学内容和容量。《学记》有云：今之教者，及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。虽终其业，其去之必速。教之不刑，其此之由乎。（如今教者，但求多教而不考虑学生是否会晓会，教学既无诚意，又不度量学生的才性高低及其学习能力如何。施教违反情理，要求也乖戾不合人情。这样，使得学生以学为患而厌恶师长，但觉学习很苦很困难，而不知究竟得到什么好处。虽然勉强读完了书本，但很快就忘得一干二净。教育之所以不能成功，其原因正在这里啊。）
教学要因人而异、因材施教，所谓不凌节而施之。对水平低的学生教得太深太多他们就会接受不了，死机硬背又很容易会忘记，从而就产生了厌学心理，并进一步厌恶老师，导致教育的失败。所以选择适合学生水平的教学内容和容量是很重要的。面对不同的学生，就像面对不同的植物种子。如果你全部都把它们种到同一个地方，不可否认，会有一些能够发芽，但是也会有大量的种子因为水土不服而干瘪死亡。育人同样是这个道理，不同的人天生资质比一样，因材施教，因地制宜才是一个好老师所应具备的一个基本素质。
二、教学方法以启发为主
《学记》中说：道而费牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。(善于引导而不强迫，使学生感到师长和悦可亲；教师刚正严肃而不抑制，则学生能够自由发展；适当启发而不说尽，能使学生思而得之，从而养成思考的习惯。使学生感到态度温和可亲又能主动思考，这才称得上是善于晓喻。) 教师态度温和,教风严格但不压抑,给学生如沐春风的感觉。循循善诱，引导学生积极思考，帮助他们不知不觉之中获取知识，并感觉学习是一件乐事而非苦差。
三、保持自身的师道尊严
凡学之道，严师为师。师严，然后道尊，然后民知敬学。（为学的正确途径就是很难做到尊敬老师。老师受到尊敬，然后真理才受到尊重，真理受到尊重，然后人民才懂得尊重知识，严肃地对待学习。）
教师态度和蔼并不意味着失却师道尊严，保持教师在学生中的师长地位是十分必要的。只有尊敬老师的学生才会尊重老师所传授的知识，只有尊重知识民族才会兴旺、国家才会强盛。老师服务于学生并不等同于饭店的待者服务于顾客。老师对学生的关系应该是亲密而受敬重的，如果失却师道尊严那么想教出优秀的学生几乎是不可能的。处理好师生之间的关系是值得我去思考去改善的。我们教书育人，育人先育心。育心的任务任重而道远。育心远比授业困难得多。现在一些高学历高文化的人却做着一些让人不齿的事情。这就是教育的悲哀。古人云：“师者，传道授业解惑也”。也是把传道放在第一位。何谓“道”？做人之道，孝道啊。这就是“道”的根基所在。
《学记》洋洋一千多字，却道出教育的真谛所在。在我们感叹先贤智慧的同时，也感觉学习的时间太少，真正聆听受教诲是一种幸福，感谢老师给予我们的幸福。我们立德树人师资班，在7天以集体交流方式学习，我真受益多多，“善相劝，德皆建”能者都是我的老师。 农夫默默耕耘，到秋天五谷丰登，瓜果飘香，这是他最快乐的季节。园丁辛勤灌溉，终迎来桃李满园，花自成蹊，这是他最幸福的时刻。如果多花一点心思，就能让教学更有意义，使教有所成，教有所得，那么教书育人又何尝不是人生最大的乐趣？愿每一位真诚的师者都能夙愿得偿，让教学成为一件真正的乐事。
推荐第6篇：北京80中把学习变成快乐事
北京80中把学习变成快乐事
揭秘:好问 好找错 主动学
主持人：拿到第一名是不是有特别的秘诀？
陈鑫： 问老师问同学，从他们那儿学到一种学习方法和思路，学问学问嘛，我的秘诀就是问。
陆程远：除了好问，还要自省，对自己的错误比较敏感，随时找出自己的错误，犯过的错误不犯第二次，改正自己的错误就是一种进步。
权静： 要想真正快乐一些，就要发自内心地去学习，去做事，而不是在压力和被迫的情况下去做。当你发自内心地想做一件事情的时候自然就会有快乐。
结论:连中四元非偶然
主持人： 80中接二连三地出第一名是偶然现象吗？
曹高仁：这要归功于80中提倡的以人为本的教育理念。它对学生来讲是宽松的学习环境，对老师来讲，是一个能够发挥自己才能的工作平台。宽松的环境能够发挥老师的创造性、积极性，包括自己的教学个性也发挥出来。同学们在老师的指导下，能够把他个性的学习方法和好的学习品性发挥到很大的程度。
毛彬湖：如果总结原因，我想敬业应该是一条，80中的老师虽然从名气来讲可能不如一些学校的老师名气那么大，但是他们的奉献精神确实很好，有一些老师已经退休了，返聘回来，而且任课更多一些。我们的老师从来没有向领导讨价还价，总是把工作作为己任，社会的责任感特别强。当我们面对学生，面对五十几双眼睛的时候，所有的思想负担都抛到九霄云外，想的是如何使学生学得更好。
提问:快乐学习和高考矛盾吗
主持人： 作为一个重点学校，如何做到既要全面发展，也要提高升学率？
毛彬湖： 这两个其实也是统一的，因为有高考，应该为学生做必要的准备，但是我们的目的不是为了这个，我们是为了全面提高学生的素质。到了高三以后，像我们的体育课，一直到一模之前，都开四节课，课间操照上不误，加起来有一个多小时的体育活动时间。到了高三以后，该参加的活动还是照参加不误的。
王耘：注重非智力因素的发展也是我们的特色。权静他们从高一开始，就启发他们的自我创造意识，让他们寻找到自我发展的机会。像陈鑫和陆程远这两届，表现得也突出。两年里面都搞了非常成功的成人仪式，这其实都是老师设计的教育活动，用这些方式来让这些孩子们感受到自己成人的快乐和责任心。这些东西在潜移默化当中也在很大程度上影响了学生，所以他们综合的素质，包括人格方面，都得到了锻炼和培养。
推荐第7篇：八年级中秋节作文：中秋乐事
八年级中秋节作文：中秋乐事
八（2）班陈露怡
今年的中秋和国庆撞上了号，把我们学生可乐坏了，可以一连放八天的假。想着这次的长假，就连做梦也在笑。我左盼右盼终于给我盼到了这八天长假，放假第一天就是中秋节。 “快点起来帮忙包包子，不然没得吃喔。”一大早我就被从暖烘烘的被窝里拽出来投入到光荣的家庭劳动中去了。虽然包子和中秋节是八杆子也打不到一块去的两样东西。不过管他呢，好吃就行了。包包子可是个技术活，像我这样四肢不勤敏的人当然是做不好的，看着那一个个被我摧残的面团就知道了。我在这里奋战了这么久，也是时候放松一下自己了。我为了逃避劳动，找了这么一个借口。于是趁着大人们的注意力全在包子上时，就轻手轻脚的跑出了厨房。
有了自由之身当然要好好对待自己一番了，于是我又迫不及待地爬回床上继续我未做完的美梦。这觉也睡得真安稳，一觉睡到大中午。下楼时他们还在做洋糕卷，又有面团可以糟蹋了。我洗了洗手来搞破坏了。我喜欢把东西捏的奇形怪状的，这洋糕自然也逃不掉这个命运。我把它捏成了一个包子，刚完工就遭到鄙视：“叫你包包子包不完整，现在做洋糕卷你倒做得很像包子。”话音刚落，大家都看向我，接着哄堂大笑。嘲笑就嘲笑吧，一家人其乐融融地这才是中秋嘛。 吃完了包子，开始苦等晚上的那一轮皎洁的圆月。当然还有我那日思夜想的月饼了，这月饼当然是在八月十五的月光下和家人一起吃才最有味道。晚上一眨眼就到了，只可惜那月亮不给面子，像我一样宅在家睡懒觉。望着没有一丝光亮的漆黑的夜空，心里就有些惆怅，期待了那么久的中秋节，到最后主角竟然不出场，真是太伤我们观众的心了。真想化作一阵狂风，把碍眼的云全都吹掉，说时迟那时快，一阵风还真顺着我的心意拉开了那块“黑幕布”。月亮睡醒了，一点点展露出自己迷人的微笑。东方有那么一点点的光亮，渐渐地向西边拓展、推移，瞬间，我所能看到之处全白了。虽然没有星星做陪衬，但它还是那么耀眼，让人移不开目光，几朵轻柔的云缓缓飘来了，挡在月亮之前。皎月隐藏在那几朵薄云之下若隐若现的样子不禁让我浮想联翩了：月亮上的嫦娥有没有想念她的后羿，吴刚有没有砍倒那棵奇树，白兔有没有在捣药草……
夜深了，月亮又躲回云彩里睡觉了，地上的人也都睡了，八月十五就这样拉下了帷幕。
推荐第8篇：童年乐事
童年乐事
5（1）班 年栋
童年，恰似那一汪晶莹澄澈的清泉，那一件件童年乐事，就宛如那一只只可爱的小船……有几只精巧别致、饶有韵味的小船引起了我的注意……
记得小时候，到乡下，最喜欢和哥哥姐姐一起做竹筒饭。砍一截竹子，中间打个洞，胡乱塞些米，肉进去，然后拿到烧得旺旺的火上来回翻转，等到竹子噼啪噼啪作响而且冒着香气的时候，饭也就熟了。那时我们便将竹子一分为三，一人拿一截，张口便吃，虽然有些烫嘴，但仍吃得津津有味。
在我七八岁的时候，夏天没事就到小河里捉螃蟹，那可是一件非常有趣的事！河岸上往往布满了又圆又滑的鹅卵石，披着翠绿的青苔，静静地卧在小水洼里。选一些大而且有空隙的石头，轻轻挪开，幸运时就会发现螃蟹。用手指轻轻按压它的后背，再拿住壳的两端，一提起来，它的两只眼就缩了回去，张牙舞爪的，挺可爱！有时螃蟹趁我不注意，悄悄地从袋中溜走了，气得我将石头狠狠地抛进水中，这才解了气。待袋子中装满了大大小小的螃蟹时，我便提着袋子，一蹦一跳地回家去了。
而后来，我又喜欢空闲的时候在拥挤的阳台上栽一些小花小草。看到这些绿色，我的心情就会舒畅许多。没事时，我会到小区里挖一些蚯蚓，放在自家的花盆中，栽在花盆中插上几根葱苗，几棵蒜头，只要每天不忘浇水，不用几天，便会长出细细的新芽。种这些葱蒜，既可以愉悦心情，又可以作为菜品，真是一举两得啊！，经过我的努力，阳台上的小花园变得五颜六色、多姿多彩了:月季竞相开放，米兰暗香浮动飘香，吊兰绿叶飞舞……一片生机勃勃的景象！看到这一切，我感到无比充实、愉快！
我记忆的童年乐事中，都是幸福而充实的，是真正的快乐，是自由自在、不折不扣的快乐！
推荐第9篇：幼儿园中班语言教案《春节里的快乐事》
中班语言教案《春节里的快乐事》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容，乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听，体验传统节日的欢乐气氛，快来看看幼儿园中班语言《春节里的快乐事》教案吧。
活动目标：
1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
3、体验传统节日的欢乐气氛。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动准备：
1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。
2、《语言》下P1.
活动过程：
一、讨论春节里的活动
--引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情？
--幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎样的？
--想一想：春节里自己最快乐的事是什么？
二、说说你喜欢的快乐事
--在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。
--教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。
--请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。
三、听听他们的快乐事
--组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。
四、谁的快乐事最有趣
--引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。
--请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。
小百科：春联的种类比较多，贴法也多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。
推荐第10篇：乐事促销活动
促销计划
促销客户：乐事薯片
促销产品：椒盐元宝虾味、芝士局龙虾味
促销主题：“鲜虾出游”
促销日期：“十一”前一周与“十一”七天假期
促销对象：20—30岁青年消费者。
促销地点及规模：商场促销台、超市、学校、天河城、中华广场
促销内容：“十一”假期相对较长，多数人会选择旅游，结合乐事新推出的两种鲜虾口味，现推出促销活动，吃乐事新口味促销装，换取旅游机会。
促销目的：因为海鲜的首要条件是要新鲜，所以主要传达内容就是无论你到何处旅游，总能吃到新鲜虾味薯片，乐事伴你快乐假期！
促销方式：尝美味--品尝乐事全新海鲜口味促销装；找袋码--打开包装袋，取得包装袋内侧印刷的12位代码；中大奖--换取国庆长假旅游机会。
一等奖：价值￥2300元的九寨沟单程飞机票两张和乐事新口味薯片10包。(九寨沟一向被誉为“童话世界，人间仙境”有着无比美妙的山水风光。十月是最佳的旅游季节，九寨沟的秋天是最绚烂的，山坡树木的树页，除了绿色外，还呈现出金黄，火红等色彩，五彩缤纷，倒映在大大小小的海子里，湖山同色，十分迷人。)
二等奖：价值￥1720元的贵州单程旅游飞机票两张和乐事新口味薯片10包。（这里有苗家村落，布依山寨，侗乡鼓楼，吊脚民居，这里有迷人的酒文化，悦目的蜡染，动听的芦笙。） 三等奖：价值￥400元的长隆欢乐世界门票两张和乐事新口味薯片10包。（长隆欢乐世界是长隆集团世界级旅游王国中一颗新的明珠，集乘骑游乐、特技剧场、巡游表演、生态休闲、特色餐饮、主题商店、综合服务于一体，具国际先进技术和管理水平的超大型世界顶尖主题游乐园。）
促销激励手段：找代码，送假期旅游。
物料设计细目：超市堆头、促销陈列架、X展架、促销工作服、太阳伞
设计要求：提高新口味知名度，扩大品牌影响力，更加深入人心。
第11篇：一件小事作文
一件小事作文
一件小事作文
生活中，有许多普普通通的事，它们虽然平凡，但里面却蕴涵着一个深刻的道理。
一天，我正在上美术课，美术老师让我们每人画一幅水墨画，我听后，立即开始动笔。我画好一幅，左看看、右看看，总是觉得哪里不满意，我便把它撕掉，并揉成团放在一边，重新画了一幅，这次觉得满意了。正当我得意的欣赏这幅作品时，眼角的余光看见了那团废纸。心想：这团废纸真碍事，反正我已经不要它了，要么就“送给别人吧”。我是这么想的，也是这么做的。我就趁老师和同学不注意，以迅雷不及掩耳的速度，把纸团扔到了地下。我赶忙看了看四周，呼，幸好没被发现，我安下心来，又看了看那团废纸，孤零零地躺在地上。我现在心情愉快了许多，早就想和那团废纸说“拜拜”了，现在已经实现了。
放学回家后，我把这件事告诉了妈妈，还故意把语气拖长，炫耀自己的运气好。妈妈听了，却严厉地批评了我：“如果人人都像你这样，随意乱扔废纸，那世界都会被废纸包围，那人们还要提倡保护环境干什么？”听了妈妈的话，我的脸不禁红了起来。
是呀，如果人们都这样乱扔废纸，地球都变成“废纸星球”了。所以，“保护环境，人人有责”这句话是很重要的，大家都要献出一份力量来保护环境！（当然，我也会知错就改的）。
第12篇：作文：一件趣事
1
今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动球拍和球都乖乖地落了地……我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。这可真是件有趣的事啊！ 小时候，看到大人们拼命的工作挣钱，我好羡慕，好羡慕，因为他们每天不用上学，可是自从经历过这件事后，我发现我错了。一天晚上，我路过广场，发现有好多人在摆地摊，心想：家里有好多我小时候看过的课外书和杂志，也可以拿来卖掉呀！一可以锻炼自己，二可以赚钱，两全其美。 说干就干，到了晚上。我大包拎着小包来到了广场，把床单往地上一铺，把书一一摆开，拿出小电风扇就开始等，不一会儿，一个阿姨带着一个小妹妹走过来，她好奇地问我几岁了？几年级了？，我都一一解答，她精挑细选的买走了两本书。我拿着第一次自己挣的钱高兴的手舞足蹈。不一会儿又有几个男生跟我讨价还价后也买走了两本书，啊！真有成就感！从中我还取得了丰富的经验。我先把价钱抬高，等他们来还价时，好多人就会围观，那时候我就可以大展我的口才了！这叫一箭双雕。这时有个老奶奶带着一只小狗也过来看，只见她拿起一本《睡前小故事》问：“小朋友，这本书多少钱呀？”，我说：“六块。”，她说：“你明天还来吗？今天我忘带钱了，我想买给我小孙女看。”我看她很喜欢的样子就说：“您要真喜欢，我送您了。”老奶奶一听忙说：“那可不行，你等着我去借点钱去。”说完就走了。不一会儿，她带着她女儿过来把书买了，还夸我真棒！事后我才知道老奶奶原来是我们当地的播音员。我当时心想：我要出名了，哈哈！这一晚，通过自己的努力我一共挣了30多块钱，啊！不过好累呀！而且腿上还让蚊子咬了六个包。从这件事以后，我开始节约用钱，因为我知道了，钱来之不易。
星期天的晚上，我闲着无聊，看到有一大盆碗放在水槽里，没人洗，就说：“妈妈今天的碗我来洗！”“洗碗可不是一件容易的事，”妈妈答道。我自信地说：“没关系，我能成功。”我带上红色的袖套和一条绣有小花的围裙，搬着一张蓝色的小板凳来到宽敞的厨房。我开心地站在板凳上，打开银白色的水龙头，水“哗啦啦”地流到不锈钢的脸盆里，滴上两滴白猫洗洁精。我把手伸进水里，很冷。然后，又把热水倒进冷水中，这下，水有点温了。我用手轻轻地搅拌，一群群白色的泡沫争先恐后地露出了小脸蛋。开始洗碗了，我先拿起一只油腻腻的碗，它好像在对我说：“我身上很脏，快来帮我洗洗吧！”我把碗放在脸盆里，用粉色的抹布擦碗的里面，再擦碗的外面，油腻不见了，只有白色的泡沫在碗里自由自在地跳舞。就这样，一只只脏兮兮的碗被我捞出了水面。妈妈说要把泡沫冲得干干净净，不留一点儿痕迹。我听了妈妈的话，就把碗拿到水龙头下再次冲洗，。看着一只只亮晶晶的碗摆在桌子上，好像对我说：“谢谢你小朋友，你把我身上的脏东西都冲干净了，我真开心。”此时，我的脸上也露出了灿烂的笑容。妈妈夸我爱劳动而且很厉害，听了妈妈的夸奖，我决定以后要天天洗碗，因为“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”
今天是星期天，妈妈让我洗碗。午餐一结束，我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”，准备洗碗。说来你可能不信，洗碗其实蛮有趣的。回想起小时候，妈妈为了培养我良好的劳动习惯，费尽心机的让我来洗碗，我只把碗筷在水龙头下胡乱冲洗一番，就完事大吉了。不注意摔了一个碗，生怕挨骂，假装大哭起来，妈妈就取消了我的锻炼资格。知道现在，又恢复了我的劳动权力，我很高兴。穿上围裙开始“战斗”了。我先用抹布沾点洗洁精，仔细地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，浑身泛起了透明的泡。大大小小的泡，在窗外照射进来的阳光里，闪烁着五颜六色的光彩，美丽极了！接着，我拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲击着，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了残渣，冲走了油腻。眨眼间，碗碟干干净净地出浴了。它们一个个容光焕发，像新的一样，真可爱啊！你知道吗，洗完的过程中，会有很动听的音乐在奏响：瓷碗的声音是清脆的，像银铃；铁锅的声音浑厚似敲钟；而不锈钢餐具的声音是
2
响亮的，仿佛击打铜钹！就这样，哗哗的水流声，和着锅碗瓢盆的不同音响，宛如一曲充满美妙旋律的交响乐。这是劳动中最动听的乐曲啊！劳动结束了，许多碗碟锃亮的釉彩里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。我想：即使是很平常的事，只要你用心去做，并且努力做好它，它就会变成一种乐趣，一种美妙的享受。
自从我家养了狗，狗就给我们家增添了负担，也带来了快乐。早上，当我抱起狗狗玩的时候，发现小狗浑身脏兮兮：眼角边沾满了眼屎。毛都结成一块一块的，全身都是泥。闻一下，臭哄哄的。我打算趁今天还有太阳，给它洗个热水澡，免得小狗长虱子。我在洗衣板旁的水槽里倒上温水，把小狗抱进水里。小狗就在水里嬉戏起来，在水里滚来滚去，把全身浸湿了。我拿着沐浴露抹在它的毛上，然后给它揉揉，抓抓。小狗这下舒服了，静静地躺在水里，任凭我怎么摆弄。我觉得差不多了，想用水把沐浴露洗掉，可是水有点冷了，小狗不停地哆嗦。在水槽里跳来跳去，示意要离开水槽。我赶紧用清水把小狗冲干净，用一条干毛巾把它包住，包上了洗衣板，擦擦干净，小狗抖得更厉害了，我干脆用吹风机给它吹。不一会儿，小狗的毛干了，小狗也不抖了，油光光的皮毛又变回来了。我用面巾纸轻轻擦去小狗的眼屎。我把小狗抱到地上，小狗摇着尾巴，圆溜溜的眼睛看着我，欢快地在我脚边跑来跑去，还时不时向我“汪汪”叫两声。瞧，它多高兴啊
星期六的早上，我早早地起了床，看见爸爸妈妈还在睡觉，于是我想：“爸爸和妈妈每天都那么累——送我上学、为我做饭。我不如为爸爸妈妈做一些我力所能及的事情吧！”我说干就干，什么事比较简单呢？哦！对了，我还是炒菜吧！我悄悄地走进了厨房，看见了墙边有一捆白菜，我先拿起一块木板铺在桌子上，再拿起一颗白菜，我又拿起一把刀，把白菜的根给剁了下来扔到了垃圾桶里，然后再一片一片的检查菜叶，把带有虫子的或颜色枯黄的菜叶扔到垃圾桶，只留下绿油油的菜叶。找完了以后，我又拿了一个盆，把白菜放在盆里面，正当我要洗白菜的时候，突然，我又看见还有一只虫子在菜叶上，我就笑眯眯地把虫子扔到了垃圾桶里，心想：“这只虫子难道也要进油锅吗？”我在盆里接了一些清水然后开始洗白菜。我使劲地洗，最后终于洗干净了。我拿了一个锅，把锅放在煤气灶上，我又把白菜放进了锅里，加上了材料——油、盐和葱花。其实我也不知道加了多少，就是凭自己的感觉吧。多了，就夹出来一点，少了就多加点。我打开火，只听噼里啪啦的声音响起来了，油也跳起来了，我马上躲到了门后面。不一会儿菜就炒好了。爸爸妈妈被这噼里啪啦的声音吵醒了，我连忙把菜盛了出来端到了爸爸妈妈的跟前。爸爸妈妈看到我懂事了就夸我说：“我的女儿真懂事，知道为爸爸妈妈分担家务了。”我一听，心里高兴极了。我以后一定还要再给爸爸妈妈做饭，这样不仅能减轻爸爸妈妈的负担，还能得到爸爸妈妈的表扬。
有一天恰巧是周末，爸爸没在家，中午妈妈要出去买菜，于是我就陪妈妈去了，我忽然脑子里有了一个想法，就是自己炒一盘菜，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈连声说“好啊，好啊！”于是我决定做炒土豆！我先从冰箱里拿出妈妈刚买的猪肉，放在一个碗里，然后开始准备削土豆，削的时候要往外削，要不然就削到手的。然后用菜刀尾部的角挖没削完的皮。土豆有小洞，皮削不到地方可以挖走，再用自来水将土豆洗干净，要用清水洗，然后用盆子盛点水，可以开始切土豆了。我把左手放在土豆上，右手握紧菜刀，小心翼翼地切起来，一刀切一片，然后把压住土豆手指往后退。忽然，土豆一滚“啊？”我吓的大叫起来“怎么啦啊？”妈妈担心的问我。好险！刀差一点就切到我的手指了，我赶紧把土豆重新抓牢，更加小心的切，我花了九牛二虎之力，终于把土豆切完了，一切还算顺利！根据书上，我把切好的土豆泡在水里，接着洗辣椒，洗干净后，把辣椒蒂摘掉，辣椒要放上一个就够了，太多会很辣！洗一下解冻的肉，把肥肉和瘦肉先后放入锅里，然后放油不能放盐，在放瘦肉的时候再放油和盐，十五秒后盛进盘子里，再倒入土豆，翻炒一下，放点水，在放水前不能放盐，否则土豆不容易煮熟，用小铲子不停的翻动土豆，只炒到有一点水时候，然后切辣椒，切得时候，不能用手摸眼睛的，也不能把眼睛睁得太大，否则，眼睛会很辣。放辣椒，等辣椒熟了，辣椒的味道都能渗入土豆中去，在加点盐进去，然后倒入炒好的肉，一起轻轻地翻翻出锅了！大功告成！第一次炒菜真开心啊！
第13篇：一件艺术品作文
篇1：一件艺术品
说起艺术品，世上样式繁多，个个千姿百态。唯独令我喜欢的是我家的那个——水晶球。
这只水晶球有两个拳头那么大，玻璃晶莹透亮，内部底层设有一束蓝色的花环，花环中间栽种着一棵树，树顶部顶着一个小球，小球在太阳光的照射下好像一棵夜明珠在闪闪发光。水晶球中央还盘旋着一个套环，环形有粗有细，姿势呈坡形，近看它像一束水晶花，远看更像一片蓝蓝的海洋。由于我的担心，我怕被打破，有一次，我就把它放进了一个木箱里。
可是，过了一段时间，忽然我想起了水晶球。于是我把它取出来，放在学习桌上。当我学习累时，我会捧起我喜欢的水晶球。看一看，望一望。此时，在爱不释手的同时，我就不由自主地想起它，它像一片知识的海洋，更像一片波涛汹涌的大海，海面上有一个人，带着游泳圈，乘风破浪在大海里自由自在地遨游，那不就是我吗？我在知识的海洋里汲取乳汁，努力向上。
就这样，年复一年，水晶球每天伴我学习和玩耍，它也陪伴着我走过了许多个风风雨雨，水晶球我喜欢你。我们将会是永久的好伙伴！
篇2：一件工艺品
我喜欢的工艺品是一只木雕狮子。木雕狮子非常的‘帅气’是我的爷爷从非洲带回来的。现在这只狮子就在我的书桌上。
它全身黝黑发亮，眼睛炯炯有神，四肢健壮有力。它昂这头，十分威武 ，好像站在一望无际的大草原上。
它还是一直有灵性的小动物。有一次 ，我到深夜了作业还没写完，是因为我碰到了拦路虎，一道非常难解的题，我绞尽脑汁，还是没有想到答案。那么久都没找到解题的方式，我有些不耐烦了，赌气的把笔扔到了桌子上，趴在胳膊上，准备睡觉。迷迷糊糊中，我听到了一个声音；“喂，快醒醒，你的作业还没写完，还不能睡”。我立刻清醒了，又看看那道题，终于想到了解答方法。
在我伤心的时候，看到它就会觉得心情好很多；在我孤独的时候看到它，就会觉得很温暖。
你们喜不喜欢它啊！要不要来看看它？它一定会喜欢你们的，所以，来和它交个朋友吧！
篇3：一件工艺品
在我们家的杂物间有一个漂亮的橙色的南瓜。这南瓜是我姑姑送给我爷爷的，我非常喜欢它。
这个南瓜直径大约是三十六厘米，顶端有一点儿绿色，整体的感觉非常口爱，看到它我就想到了童话《灰姑娘》中的南瓜马车。
这个可爱的南瓜是陶瓷的，约有三斤重，表面滑滑的，冰冰的，硬硬的，虽然它表面硬，但是无论谁抱了它。就会爱不释手，好像捧着一个大聚宝盆。那身绿色的花把有点儿透明，给了人们极大的想象空间，同时也给这个可爱的南瓜增添了几分活力一个南瓜的整体被分成了十分，那真是十全十美的呀“南瓜”的结构比较简单，所以这使得它与农民伯伯种的出的南瓜样子结构几乎一样，虽然这个南瓜不是那么鲜艳夺目，只是一般的橙色，但还能让人感到生机盎然，心旷神怡。
南瓜以简朴素气而引人注目这陶瓷南瓜的朴素颜色让我感到了劳动人民的艰辛，这陶瓷南瓜为我们家增添了几分色彩这套词的南瓜令我感受到了工艺品的美，离不开人们勤劳的双手。
篇4：一件工艺品
每个人都有自己喜欢的工艺品，我也不例外，那就是我心爱的“彩虹瓶”。
我的“彩虹瓶”可不是买来的，它是独一无二的，因为它是我亲手制作的。它的颜色是五彩缤纷的，七色彩带围绕着瓶身，瓶口呈波浪形。
它还有一个小故事呢！那是三年前六月的一个周末，阳光明媚、气候宜人，爸爸妈妈带我去紫竹院公园游玩。玩过了各种游乐项目后，我们到一个陶泥制作摊位学做陶艺。首先取一块湿泥，放在工作台上，淋上一点水，然后打开电源让工作台转起来。工作人员扶着我的双手，捂在转动的泥坯上，然后慢慢提高双手，利用手掌和手指的力量，使泥坯逐渐形成了肚大、颈小、口阔的外形。再用手指压在瓶口处，随着转动越探越深，花瓶由实心变成了空心。最后用手指轻压瓶口，就形成了美丽的波浪形，一个小巧玲珑的小泥瓶做好了！
工作人员把它放进烤箱烘烤了半个小时，再取出来就已经很坚硬了。
三年间这个“彩虹瓶”曾经当过妈妈的花瓶、外公的笔筒、姥姥的香炉，如今它又成了零钱罐摆在我的书桌上，每当心烦的时候看看它，就会想起那个温馨的周末，心情就好多了！
篇5：我喜欢的艺术品
人生中，总有一件自己喜欢的艺术品。而我，也有一件自己喜欢的艺术品，就是一张木板年画。
今年初，我在报纸上看到有一个地方能做木板年画，于是就跑去看看。我亲手做了一张木板年画。说起来其实很简单。工作人员给我一张仿古纸，先让我在第一个模具上放下，拿干刷子刷一刷。刷了一下，画纸上人物的黑色部分就从后面印上去了。哟，这个人那精神的脸和穿着铠甲的身体出来了，看起来是个门神。随后我放在另一个模具上刷，门神头盔上的红缨和火红的鞋子、盔甲呈现在我的面前。看看，门神的半个身子已经出来了。最后再在指定位置刷上绿色和黄色，盔甲印好了。整个门神年画的过程就完成了。我兴高采烈地买了下来，让工作人员包装好，带回了家。
画上的门神，一手持大刀，一手放背后摸箭袋。五彩的盔甲，给门神平添了一份英雄气概。看到这里，我自己仿佛也变成画上那威武的门神。我戴上了合适的头盔，穿上了那让人敬佩的铠甲，让小偷们闻风丧胆。手摸箭袋，准备拉弓瞄准小偷们。为什么？因为我是门神啊！我要要看好这个家。让小偷们再也不敢过来。
虽然只是一张小小的年画，但是这是对今年的一个美好回忆。
第14篇：作文;一件小事
一件往事
六二班 佚名
“小小少年，小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照……随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”这首歌好像是专门为我写的。每每这想起这首歌，一件往事就出现在我的脑海，挥之不去。
记得那是上四年级的时候，在一个阳光灿烂的夏日中午，我们的综合课如期而至，刘老师讲了一会儿课，就开始让我们动手实践。老师布置的任务我和同桌王一冰一会儿就干完了。看着大部分同学还在认真的做，我和一冰相视一笑，自豪感油然而生。
我闲来无事，想在一冰跟前秀一下英语。于是，我撕一下一张笔记本的这写下：（）。递给一冰，一冰回我：“你是不是喜欢XXX?”我回道：“喜欢怎么了？”宜宾道：“那你就应该表白啊？”这个回话我脸都红，但我觉得就是玩嘛，相逗一逗一冰，于是写道：“你也喜欢吧？那可是班花。”没想到他回到：“是啊，喜欢？你要不表白我可先表白了？”我觉得逗他很有趣，于是写道：“我爱你英文怎么说？”他很快回道：“I love you”没想到一只大手伸了过来，我抬头一看，完了，是刘老师。他拿过纸条，瞟了一眼，没说话，只是轻轻的一笑。但这这一笑，我的自尊全没了。我的脸发烫，心里乱极了，恨不得有个地缝钻去。这要是全班同学知道了还不笑掉大牙。完了完了：我的爸妈，班主任……唉你，我真不爱、敢想。
一颗忐忑不安的心，让我纠结了好几个小时。终于，在下午放学后，班主任马老师让我和一冰进了办公室吗，别的同学不知道为什么，但我俩太清楚了。我等待真暴风雨的来临。没想到，马老师轻描淡写地说：“我知道了，你俩不用说什么。但……好了，我不说了，你俩回去吧。”老师的脸色是严肃的，我俩怯怯的回去了。但我的心里不踏实，一直想知道老师的“但”后面不说的话到底是什么？我恨不得让老师骂我一顿或揍我两下，可是老师偏偏没有这样做，我的心里乱乱的，我想一冰也是一样吧。走了几步我和一冰又折了回来，我向老师说：“老师我们错了。”老是不冷不热地说：“回吧。”我们只好走了。这时又听见马老师说：“我也许不会告诉你们家长的。”老师的话让我感动不已。
后来的日子里，我俩再也不敢造次。因为老师的一个“也许”还是让我俩心有余悸。这种心理压力让我不堪重负。终于有一天我向上初中的姐姐吐露了心扉，姐姐批评了我几句，她我承诺她不会向爸妈说的但有一个要求：让我一定要找马老师谈谈。姐姐也是马老师教过的学生，她的批评缓解了我的不安，她的承诺让我有了一丝安慰。我被姐姐理解感动了。
直到现在班上的同学我的父母也不知道我的那番经历。我很感激我的班主任马老师和我的姐姐。所以我和老师有了一次谈话。马老师告诉我：“孩子们互相喜欢，没错，这是同学之爱，是纯洁的友谊。但不可胡想，不可胡说，更不可在课堂上胡来。”老师说了许多语重心长的话，我听明白了，也懂了老师期望。
现在我还是老师眼中的好孩子，也许源于那次错误，更源于老师和我姐姐的引导。这件事让我体会到：人会犯错误，但在彷徨无助时的理解和安慰，会让我们重树信心。但不是每个人都会遇到，我也许就是个幸运儿吧。
说出我的诚信故事
我诚信
我快乐
叶兴林
诚信一直是我的信条。对于我来说，言必信，行必果是我更是我的座右铭。我坚信着诚信能让人变得快乐，能让人变得幸福。
但是，在以前，我并不是一个诚信的孩子——我有时候会撒谎。在在我上两年级的时候，舅母给了我100元压岁钱。我并没有遵守妈妈的教导，自己偷偷拿去花了。我买了很多东西，乱七八糟的。可是在一个中午，妈妈发现了我的“秘密”，她让我写出一个清单，上面记载了我买了什么东西，多少钱。并狠狠地训斥了我。
从那以后，我就知道了诚信的做人，在四年级的一天，我犯了一个大错，我在玩的时候，把妹妹的眼角打伤了。妹妹气的不理我，泪水哗哗的往下流。狰狞的伤口让我无法反驳，她一气之下跑回了家。我回家以后害怕极了，不敢说，但我害又怕她给他妈妈说，心里十分纠结。最终，我还是告诉了妈妈，妈妈没有责怪我，安慰我说：“你不是故意的，你也不用责怪自己了，我相信你，你给妹妹道个歉吧！”我立马去道歉，她妈妈和她都原谅了我，我当时真的觉得我是世界上最快乐的人。
我诚信，我快乐。诚信使人快乐，诚信使人幸福。我以后也会做一个快乐，诚信的人！
第15篇：一件小事作文
作文一：一件小事
四（3）班 龚固
我最喜欢吃荷包蛋。
有一天，妈妈做了两碗面条，一个碗里可以看见鸡蛋，另一个碗里却没有。妈妈问：“儿子，你选哪个碗？”我立刻说：“我选有鸡蛋的碗！”可是正当我津津有味地吃着鸡蛋面的时候，妈妈却吃到了两个鸡蛋，原来是藏在了碗底里！这时妈妈说：“想占便宜的人往往占不到便宜。”
第二天，妈妈又做了两碗面条，和昨天的一样，我接受了上次的教训，我选择了看不见鸡蛋的碗，边吃边想：“里面肯定有两个鸡蛋，我用筷子找了半天，结果一个鸡蛋都没有。”我抬头一看，妈妈正吃着面条冲我笑呢！妈妈边吃边说：“想占便宜的人往往会吃亏。”
第三天，妈妈又做了两碗面条，还是那个形式。我这次学乖了，说：“妈妈，你先挑吧。”妈妈端了那个有鸡蛋的碗吃了起来，我只好端起另一个碗吃了起来，吃着吃着我发现下面有两个鸡蛋，我高兴地跳了起来。这时妈妈说：“不想占便宜的人，生活往往不会亏待你。”
作文二：一件小事
有的小事让我高兴快乐，有的小事让我伤心欲绝，有的小事让我懂得信心的重要，有的小时让我羞愧万分，让我知道永远不能骄傲自大，下面让我给你讲讲这件小事吧！
有一次我参加跳绳比赛。比赛前夕，我在家里练跳绳，但练了一会就觉得不耐烦了，心想：反正我一分钟能跳130个呢。于是，我停了下来。这时，妈妈问我：“你为什么不练了？”我骄傲的说“没关系，反正我能跳得很多！”第二天，我胸有成竹地来到赛场上，等着开始比赛。“嘀”的一声哨响，我快速地跳了起来，像跳绳要带我飞起来一样，心里正得意，忽然，我的手一松，绳“飞”了出去，哦，天啊，掉到旁边人的身边了，我连忙拾起跳绳，一看，呀！别人比我多跳了十多个了呢！接着，我又继续跳起来，可刚跳了一个，绳就和旁边同学的缠上了，我们急忙开始解绳，可是绳子好像解不开似的，越解越乱！“嘀”比赛结束了！嗨，我才跳了25个！我羞愧地低下了头。这一瞬间，我懂得了自己骄傲自大的结果！
这件小事，让我牢牢记在心中，教我惭愧，催我自新，让我懂得无论做什么，都不能骄傲自大！虚心才能让人进步，骄傲只能使人落后！
作文三：一件小事
今天下午，我和爸爸妈妈准备去吃烤肉。突然，我看见我们小区院子里的无花果树上结着许多的无花果，大部分的无花果是绿色的，没有成熟。虽然无花果没有熟，但我嘴馋的想吃，就对爸爸说：“爸爸，能不能借我用一下羽毛球拍，我要打树上的无花果吃。”爸爸说不行，但我还是死缠着爸爸要拍子。爸爸严肃地对我说，“不行，如果拿拍子打无花果，就会把拍子打坏。”听了爸爸的话，但我还是死皮赖脸地缠着爸爸，爸爸没有生气，反而温和地给我讲道理，终于把我说的心服口服。
作文四：难忘的一件小事
有一件事让我很难忘，这件事就发生在前不久。
那天是周四，我和程天韵一起上奥数课。老师让我们先去教室写作业，说一会儿程天韵家长去接我们。我们到了教室，因为上课时间会比较长，所以我们带了吃的、喝的。不一会儿，程天韵妈妈来接我们，我们立刻收拾好东西准备出发去上课。
那时我正在喝盒装牛奶，然后边走边喝。到了操场与教学楼之间的过道里，我喝完了牛奶，而且发现地上还有一个垃圾牛奶盒。我想：咦？那个牛奶盒跟我的一样，要不然我也把我的牛奶盒扔在那里吧！于是我边想边把自己手中的垃圾扔在了那里。扔完了垃圾，我继续往前走，可是走了不久，我停下了。程天韵妈妈问我：“怎么了？走啊！”我想：不行，我不能这样啊！要是每个人都把垃圾扔在那儿的话，那儿不就变成又脏又臭的垃圾堆了吗！为了环保，我必需把它们都扔在垃圾桶里！我答应了一声：“等一下！”我急忙地跑回去，弯下腰，轻轻地伸了手，拿起我的牛奶盒和另一个牛奶盒，跑到远处的一个垃圾桶旁，把两个牛奶盒一起扔到了垃圾桶里，然后我又匆匆忙忙地跑回来，看了看地，笑咪咪地说道：“太好了，终于干净了。哈哈！”程天韵说我又做了一件好事，我心里很高兴。
这件事只有我和程天韵知道，虽然这件事很小，但我还是觉得很难忘。
第16篇：一件往事作文
一件往事作文
一件往事作文
（一）
人的一生中有许多事，有伤心的事，高兴的事，快乐的事，悲伤的事。当然，人的一生也少不了难忘的事！
那是2013年的初夏，妈妈早早的叫我起床，可是，我却还在睡梦中，直到早饭的时候才起床。一起床就感觉身体有些不对劲，但还是忍着了。中午和下午妈妈一天和妹妹一天都在田镇。而爸爸也不在家。
而我，只好一个人闷在家了看电视。中午有朋友叫我出去玩的，可因为身体有些不对劲，所以放弃了玩的时间，中午也没吃饭！突然，觉得浑身没有力气，感到很冷，很困。所以救铺上几床被子睡着了！
夜晚，妈妈和妹妹从田镇回来了，妈妈见我盖严了被子，觉得不对劲，就摸了我的头一下，顿时间，妈妈就立马叫我起床，带我去医院看看怎么了！妹妹也要去，所以就连妹妹一起带去了！
到了医院以后，经医生检查；是感冒了没及时处理才会发高烧的。医生说；‘吊水吧！这样好的快。妈妈和妹妹在旁边陪伴着我，使我感到了无比的幸福！
突然，肚子竟咕咕的叫了起来，妈妈说；“中午没吃饭饿了吧！”我说；“咦，妈妈你怎么知道？”妈妈傲慢地说：“我看见桌子上的饭一动也没动就知道了！”
在我生病的这个期间，家里的人都很照顾我，使我感到了无比幸福。
这就是我难忘的事，虽然，他只是生活中的小事，但它却震撼了我的整个心灵！在我的脑海里深深的记录了下来！
一件往事作文
（二）
在我生活的记忆里，发生了许许多多的>故事。有开心、生气、忧愁、委屈、难忘。让我最委屈的，是这件事。
某个星期五放学，我回到家，看见弟弟在看电视，我也坐在那看。正在我们看得很投入，突然，“咔”的一声，电视就被关掉了。我们抬头一看，原来是妈妈。我看妈妈一头怒火，就没敢吱声，想溜进房间里去。妈妈问：“是谁在电视的点播台点了这么多节目？搞的要交两百多钱！”我对这件事一无所知，摇了摇头；弟弟却一脸不自然的表情。我判断是弟弟做的，可是怕冤枉好人。但是我没有揭发他，他却来害我，对妈妈说：“妈妈，我知道是谁做的，是姐姐！”妈妈生气地看着我，说：“原来是你！你怎么这么不懂事啊！„„”好不容易熬到晚上，爸爸回来了。我已无意识地把事情的经过说给爸爸听。爸爸听完，沉着脸。突然，一个巴掌向我挥来。爸爸生气地说：“小小年纪，居然学会撒谎。做了就做了，还不肯承认。”豆大的泪水从我眼中流出，我委屈的哭了，说：“你们为什么不肯相信我，为什么！”说完，便跑进了房间。最后，弟弟承认是他做的，但爸爸妈妈始终不肯承认他们错了。
这件事虽然过了很久，但我始终无法忘记，因为那是我最委屈的事。
一件往事作文
（三）
你喜欢小狗吗，我就很喜欢它，如果你也喜欢的话，就听听关于我和小狗的吧！
去年放暑假时，我想养一只可爱的小狗爸爸和妈妈就答应我：借老爷家的小狗乖乖养几天，我可开心啦！我和妈妈来到老爷家，看到小狗乖乖正趴在笼子里睡觉呢，老爷一叫它，它就像士兵一样立刻站了起来，乖乖长着一身短短的、灰白相间的毛，耳朵长长的搭拉在脸两边，眼睛像两个黑葡萄，鼻子短短的，瘦瘦的。它见到我一点儿也不陌生，就像好朋友一们跟我玩了起来。
虽然小狗乖乖用笼子关着，但是，我还是很喜欢把它放出来，让它散散步，锻炼身体，趁机和它一起好好玩玩。乖乖也好像很懂事的样了解，冲着我：“汪汪汪„„”直叫，好像在对我说：“谢谢你啦，小主人。
我最开心的事情就是和乖乖一起玩耍，它高兴的时候又蹦又跳，然后跑到你跟前又又闻，可爱极了！快开学了，我依依不舍得把小狗乖乖送回老爷家。走的时候乖乖冲我：“汪汪汪„„”直叫，好像在与我再见！妈妈答应我，今年放暑假时，可以把乖乖接回我们家，我听了真开心啊！
第17篇：奇快作文
“奇快作文”实施方案
（2009----2010学年度第二学期）
组织领导：校长、教导主任 成
员：
实验班级：三——六年级
目标和意义
何为“奇快作文”？“奇快作文”就是运用魔球、全脑、排列组合等原理，把写作诸元浓缩在“作文魔方”（见“作文头脑风暴图”）里，让每个学生掀起头脑风暴，引发思维裂变，迅速提高作文水平。 “奇快作文”有三件技术软件：作文魔方、作文训练器、作文公式，它们是以数学、脑科学、心理学、思维科学等最新研究成果为依据，以魔球理论、全脑思维理论为理论核心，让每一个学生在写作过程中掀起头脑风暴，培养学生敏锐的观察力、清晰的表现力、丰富的想象力、关阔的联想力和灵活的思维力，从而开发学生的左脑和右脑的功能，培养学生创新精神和实践能力，训练学生迅速产生出从主题立意、题材内容、选材组材、语言表达到结构章法都与众不同、极具个性魅力的佳作。
“奇快作文”从小学生实际出发，从教学一线出发，不构建庞大的写作方法体系，不过建庞大的作文训练序列，不构建庞大的写作理论体系只注重架构实用快捷的操作训练流程，只注重实践“一次涉及，立竿见影；两次训练，质变飞跃；三次训练，高分满分”的奇效。 奇快作文能迅速培训学生的听说读写语文素养。
广阔的思维空间、精致的技术核心、短暂的训练时间、简捷的写作过程、强烈的作文信心、神奇的写作效益时“奇快作文”的六大教育理念。
相信学生创新能力、鼓励学生独立思考是“奇快作文”的教育思想。
核心清楚、感官齐动、相互启发、师导生演、只奖不惩等十“奇快作文”的教学原则。
创设情景氛围把学生放归到敢说爱想的欢乐自信的幼儿年代是“奇快作文”的教学方法。 “奇快作文”的意义和价值在于：
它彻底颠覆各种作文教学方法的繁琐慢效，以简明的“一招”即能迅速、大面积提高各类学生的各类作文能力，并能激发学生的作文兴趣、夯实终生学习素养和奠定创新素质。
实
验
第一阶段：
本着循序渐进和因材施教的原则，孔子有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，开始以培养学生的阅读兴趣为主就成了作文实验的基础。在这一步中，教师所选择的材料一般为生动有趣且浅显易懂的文题，可以让学从各种资料原文中找出优美的语句，进行体味和感悟，让学生发现阅读的益处，并获得所需要的大量的词藻，鼓励学生爱写、敢写、是会写和写好的前提条件，这样用以增强学生创作信心。
评
价：
因为是初步开始实验，因此在第一过程中我们勿需严格要求学生，以免产生抵触情绪。对一些平日不会作文的学生，只要是自己做出来的，再差也是好的——鼓励学生敢于创造。即时表扬并加分。然后号召大家向他学习，评选作品，在全班展出，并寄一份给家长，这样能够激发学生的学习积极性和团结协作精神。
第二阶段
此阶段以提高学生的阅读速度和加强学生对材料的理解能力为主，并学习阅读技巧，培养学生养成观察生活的习惯，写好日记。学生虽然进行了大量的阅读，但要写出有特色的文章是不容易的。因为他们还不有用自己的眼去观察社会观察生活。要指导学生认真观察，因为观察是学生作文的基础。这里可以具体给学生安排观察的有关事物：
1、课间小景小事。着重观察同学教师的形象、语言、动作、神态等。此加强作文的写实性。
2、放学路上的所见、所闻、所感，这是积累材料，丰富知识所不可少的。
3、观察家庭，善于从平凡熟悉的生活中发现可创作的东西，这既是创造写作的前提，又是学生作文的基础。只有这样学生才能从平凡中发现亮点，写作才会充实，有新意。
4、这一阶段所选择的材料难度稍有所提高，但还是要围绕课文让学生在理解课文的基础上适当拓宽知识面。要求学生建立个人文集，将自己一个学期所写的作文整理在一个厚一点的本子上，妥善保管。 评价：
作文能力是一种复杂的心智技能，它是由语言表达能力、想像能力、思维能力等多种因素综合而成的，因而写作能力并非是一朝一夕之功，而是需要经过长期实践、反复练习。即使是成名作家也不可能是篇成功、文文皆优。这就要求教师在评改学生作文时有一个积极的态度，发挥一个引导鼓励的作用，使他们不断写出好文章来。教师在批阅中，要重点指出哪些是写得成功的文章，以及成功之处，使坚持和发扬。通过自己对自己、自己与别人的作文的比较，有效地增强学生信心，写作就成了一件快乐的事。
第三阶段
此阶段重点提高学生的理解能力、阅读速度、写作水平，引导学生以读带写，以写促读，读写结合。锻炼并形成娴熟的写作技巧。此阶段的材料在原有的基础上加大难度并增加一些科技、商业和人文类题材的材料。这一阶段不在增加更多的要求。通过锻炼让学生能够从所给的大量资料中快速搜索并筛选出有用的信息提炼自己的观点，并找出解决问题的措施等，主张学生随意作文，倡导学生可信手涂鸦，不断改进，学为已用，学文结合。这就要求学生在阅读进写一眉批尾批和总批，也可以做读书笔记和卡片。对课文的理解可以 用笔写也可以用嘴说。加大阅读量，购买一些有意义的书籍，在班级设立图书角。学生在阅读的同时，注意汲取精华，排除糟粕，取长补短，充实自己的作文。
评
价：
对于学生们的进步加以鼓励赞扬，哪怕只有一点。让学生交流经验、传授心得，最后让学生互相说出其他学生在学习过程中的优点以达到互相学习和鼓励的目的。同时评选出进步最大的同学给予加分和重点表扬。这时学生在写作题材上不仅限于课堂练习，而是向外拓展延伸，童话、小说、诗歌等广泛涉及。经过一段时间的努力让学生抄袭的现象不但减少，而且还涌现一批热爱生活与作文的新的小作家。 实验阶段安排表：
年
级
阶
段
时间
册
教 师
三、四年级
第一阶段
一学年
上册
代课教师
五 年 级
第二阶段
一学年
中册
代课教师
六 年 级
第三阶段
一学年
下册
代课教师
总结经验阶段：
师与生同时写出本次实验的心得体会，教师对课题进行全面的总结整理实验数据，并对其进行统计分析，总结提炼出成果。作文是一门艺术，只有植根于使学生爱写、敢写、会写这片土地，才有可能结出累累硕果。
第18篇：乐事薯片品牌策略
乐事薯片品牌策略
2009年流行各种“农场农民”，“种菜偷菜”、“开餐厅”、“装房子”等各种 app一时间成为人们谈论的话题。如何利用这些 app，将自己的品牌和产品植入到这些休闲游戏中？乐事薯片的营销人开始了一场全新的推广之旅。
竞争挑战：突出 “100%纯天然”产品特质
乐事薯片进入中国十二年，获得了巨大的市场成功，市场份额和品牌认知也长期位列第一。经过周密的市场调查，乐事发现一个消费新趋势：随着人们生活水平的提高，对健康食品的追求也在不断提高，有94%的消费者在饮食中会寻求无添加剂的产品。对于健康因素的关注度，也从 2007年的 40%增加到 2009年的 70%左右。与此同时，消费者对于薯片，有一些不正确的认识，夸大了它对于健康的负面影响。再加上越来越多的本土企业已低价加入市场竞争，如何打消消费者对薯片给健康带来的负面影响，深入传递乐事薯片是由 “100%纯天然土豆”制成，成为 2009年最大挑战。
推广策略：植入体验
利用在人人网上每日聚集着几百万消费者的、最热门的《开心农场》，针对乐事 100%纯天然、健康概念，结合人人网 sns优势，让消费者在种植的乐趣中，体验乐事土豆的 “100%纯天然”产品特质，并通过 sns的传播优势，分享给他们更多的朋友。
关键环节：产品原料的无缝植入
将乐事 “100%天然土豆种子”和“薯片加工机”等分别植入《开心农场》原料与道具中，用户不仅可以选择种植 100%纯天然的乐事土豆，还可以现场加工制造乐事 100%纯自然土豆制作出来的薯片，卖给或分享给好友。期间设置一定奖励机制，刺激用户重复参与体验。 乐事农场： minisite营销补充
为了捕捉到更多的非《开心农场》的人人网用户，让更多的用户参与产品体验，植入期间网站同步上线了乐事农场 minisite作为配合，使所有人人网用户都可以在其中体验种植乐事 100%纯天然薯片的乐趣。
整合传播：让所有人知道
除了人人网优势广告资源、app频道及《开心农场》公告、讨论组推动之外，此次营销推广还利用参与体验用户产生的人人好友新鲜事，对此次活动进行大规模口碑式渗透影响。 营销效果：难以置信
从具体数据来看，乐事开心农场植入活动取得了非常好的效果。截止活动结束： ·种植“乐事土豆 ”人数： 5,300,759 ·购买“乐事工厂”人数： 3,853,294 ·生产“乐事薯片”人
数： 3,681,176 ·拥有乐事 tvc背景人数： 3,312,241 在此期间，尼尔森同步从品牌首选率、品牌好感度、销售意愿等方面进行了推广效果调查。
1.核心信息传播的达成 从活动前到活动后，用户对乐事薯片的核心诉求有了更加清晰的了解，认为乐事是“由 100%纯天然马铃薯制成”的信息认识提升最多，由25.5%提升
为 57.4%。2.品牌好感度的飞跃 活动两个月后，用户对乐事薯片的喜好度提升近一倍，从39%，提升至 72.4%。活动还给乐事薯片增加了23岁以上者和薯片消费重度者（每周至少吃 1次薯片及以上）。
3.购买意愿的提升 通过此次推广，更多的用户从“可能会”购买“乐事薯片”变为“肯定会”购买；从“可能会”首选乐事变为“肯定会”首选乐事。在这两个月中，无论是预购还是首选，“肯定会”的所占比重均提高了一倍左右。 4.他们真的购买了吗？ 有65%的被访者在活动后的两个月内购买了乐事薯片。
市场评价
乐事这次可是抓住了机会，在人人网这个百分百对口的市场中，以游戏互动的形式将自己的品牌形象完美的植入目标消费者心中，更是巧妙地传播了自己的核心诉求，通过提供一个虚拟的薯片生产体验过程拉近了与消费者的距离，而且间接暗示了“绿色食品”的健康价值。让消费者在乐趣中，将自己与竞争对手差异化。我们也不得不承认，人人网营销团队的专业与强大，无论是对自己的用户和行为，还是对客户的营销诉求都有着极其深刻的理解和解决方案。
第19篇：乐事薯片调查报告
乐事薯片调查报告
食品是我们生活中必不可少的，相信许多人都爱吃薯片这种食物，但薯片。这个暑假“五个一”的活动中，有一项就是写一份关于食品的调查报告。我一看到这项活动，就决定把乐事薯片设定为调查目标。我要从食品生产、流通方法、营养成分这三个方面调查，来了解薯片到底能否多吃？
在暑假的一天里我调查了一家附近的乐事薯片工厂，了解到了它的生产方法：每天先会有9辆载重20吨的卡车来送土豆。在一个使用循环水的封闭装置里清洗完毕后，土豆会被临时放置在一个大容器里面，再自动根据生产的进度分批进入流水线。工人们在传送带上检查并剔除土豆上的疤痕。对于土豆来说，薯片不是它想当，想当就能当的。还得是一种淀粉含量高的“CHIP薯”才可以。所有工作人员都须持有健康证明，并定期体检，进入厂区的所有人也得先洗手。土豆在一个大容器内称重完毕后，落入滚筒研磨去皮。在滚筒圆锥形的底部装有8对刀片组，在离心力的作用下土豆贴在滚筒内壁上旋转，被刀片削成厚度不到两毫米的薄片。土豆片被送去油炸，由于这台炸制设备是专门为这家生产工厂设计制造的，所以很遗憾不能参观到。土豆片在180°的大油槽里炸3分钟后。工厂改善了油料的配方：在当地产的葵花油中掺入高比例的橄榄油，这使得薯片减少了25%的油脂含量。厂商每天都要对薯片进行质量检验，不论是刚从油锅里出来的，还是已经装进袋子里的。薯片在滚筒里与调味料摇匀，
这条生产线可以同时调配3种不同的口味。这里完全自动化，几乎没有人，节省人工力量也减少了对成品的污染。从传送带上下来的薯片在这里被倒入称重机，薯片被自动分成若干份，然后机器会选出符合净含量标准的一份去包装。小包装的薯片只有28克，可见称重机的精度是很高的。称好的每一份薯片从机器上面漏下来进行包装。每一份薯片都要通过金属探测器检验，以确保不混入杂物，随后落入锡箔塑料包装袋中，最后冲入氮气并封口。
接下来我通过食品包装上的营养成分表，知道了它的营养成分。接下来我们来看看它的营养成分：营养素含量是每包100克。其中热量最多约有521.03，碳水化合物约含有53.00。脂肪约含有30.67，蛋白质含有7.00，然而维生素却是0.00。
最后看看食品怎样流通的调查。通过询问相关人员我知道了：厂家通过走大流通的渠道销售薯片产，也在各销售区域采用独家代理的方式利用代理商的优势销售产品。并且在通路费用很少的中小型连锁超市，社区小卖店，学校小食品店这类销售渠道作为重点，然后再向大中型超市参透，慢慢的遍布各个地区。
调查就到此结束了，从食品生产方法看，质量是很高的，但从营养成分来看，营养价值并不高。后来我又从网上了解到薯片有：多吃会破坏食欲,容易导致肥胖,。会导致血压增高，因而肾脏血液未能维持正常流量，而造成糖尿病的危害。所以从这次调查来看，薯片不宜多吃，要尽量少吃，大家一定要注意哦！
第20篇：高考监考十大乐事
2012年高考监考十大乐事
昨晚，我校高考异地监考教师‚安全‛返校，欣喜之余，大家兴奋的连夜评出‚2012年高考监考十大乐事‛，现公布如下：
第一件：都是作弊器惹的祸。
考场‚惊现‛大量作弊器，不仅累得监考教师筋疲力尽，也弄得当地考点的主考焦头烂额。以至在培训会上，主考几次把金属探测器说成了作弊器：‚教师要正规使用作弊器‛‚下面我们再培训一下怎么使用作弊器‛‚考完试，要把作弊器拿回来‛。
第二件：最体贴的主考。
第二科考前培训会上，主考有点生气的说道：‚有些老师不按规程监考，考试规程上要求教师要一前一后站立监考，可有些老师坐下了。大家要严格按规程办事，必须站立监考，一前一后。老师累了，可以前后换一下站吗！‛ ．．．．．．．第三件：学生举报老师。 考前培训会上，当地主考很是肝火，‚严肃‛的说：‚一些老师不按规程监考。我说过了，规程规定，考试期间不能打扰学生答卷，发现问题，要等考试结束再处理。你打扰学生答卷，学生、家长是要举报你的。‛——监考老师几乎齐声说：‚举报呗，怕他不举报！‛一个老师说：‚举报信我都写好了，就说，监考教师考试期间没收了我的作弊器，影响了我正常答卷了。‛
第四件：将来在澡堂子考试。
考生进门有金属探测这一关，但是因为有些‚敏感部位‛老师是不能碰的，所以一些考生就钻这个空子，让监考教师‚无从下手‛。恼怒至于，一老师说：以后考试给学生统一发小内裤，女生统一发胸罩，省得里边有夹带。另一个老师说：这不解决问题，将来考试就安排在澡堂子里，男生在男澡堂，女生在女澡堂，一个人披个塑料布，肯定行。
第五件：考场再现我党地下工作者。
教师监考过程发现中，发现有学生带耳机子，就没收了。没收之后，就塞自己耳朵里了。不听不知道，一下吓一跳。我们找到了失散多年的我党地下工作者，你听：‚蓝天，蓝天，我是白云，我是白云，第39题答案是，第39题答案是……‛他们为了我党事业，可谓费尽心思，比如英语作文，‚h-o-l-d，一个单词完事，下个单词，w-a-……写完了，再抄几个单词，别雷同了。‛向我党辛勤工作的地下者致敬！
第六件：考场惊现：###是我大爷！
一老师考试期间，没收了一学生的耳机子。那学生快速的写了一行字，给这老师看。老师起先没管他，也没看。后来，这老师每走过这学生，学生就拿那张纸示意她看，老师不看便罢，一看‚吓出‛一身冷汗，纸上写着：###是我大爷！老师心里惊呼：‚我靠，‘李刚’的儿子竟然在我考场！‛
第七件：请您使用作弊器。
一个老师在‚文综‛一科，就收了10个耳机子——一个考场28人，很是气愤，她说，当时真想说：‚你们把耳机子都拿出来吧，我听完，给你们念答案，省得你们这么费劲！‛所在监考的学校门口，竖了一副对联，上联是：数载寒窗苦读今朝结硕果。下联是：@#￥%@#￥%@#￥。一老师灵感一闪，加了个横批：请您使用作弊器。
1 第八件：让我看看你耳朵呗。
两天监考下来，监考老师都得职业病了。见人就‚踅摸‛看人家耳朵，没看好，就干脆上前问人家：‚把耳朵儿让我看看呗，里边有耳机没？有的话，拿出来，我不算你违纪。‛
第九件：争做最温柔的监考。
当地主考很是气愤监考老师的‚野蛮‛行径，‚你们怎么还能接触人家女生身体呢，还摸人家胸部，让人家男生把腰带解下来。你们以为你们是谁！你们有什么权利这样做！学生一告你们，你们全完！‛下面的老师，有的真出冷汗了。一老师倡议说，我们要争做温柔监考，以后见到考生只能动口，不能动手，说话要温柔：妹，你里边有不该带的东西没？有的话，给哥拿出来吧！求求你了！你不容易，我们也不容易呀！
第十件：亲爱的朋友，请我们留下来！
下午五点，考试结束。我们完成考务工作，就上车要返程了。当地政府给我们准备了丰盛的晚餐：一人两个小面包，一个火腿肠，一瓶矿泉水。大客车要驶出考点的时候，几个学生家长就把客车拦住了。大家心一下子提到了嗓子眼。这时，一位老师激动的说：‚这的人，太热情了，拦着，舍不得咱们走呀！‛只见一个家长在车下也‚激动‛得说：‚你们就缺损去吧，监考监这么严！你们家都没孩子……‛一个老师大声回应道：‚我们都没孩子，就你家有孩子！‛
（以上内容，纯属虚构，只为博人一笑，切勿对号入座。如有雷同，纯属巧合）
