推荐第1篇：浅谈万般皆下品惟有读书高
浅谈对“万般皆下品，唯有读书高。”的理解
之前有在《增广贤文》看到过这么一句话“世上万般皆下品，思量唯有读书高。世间好语书说尽，天下名山僧占多。”当时就想是不是世界上所有好的成就只有读书人才能享有。只要书读好了一切都会好的？后来想想对这句话的理解应该结合当时时代的背景。宋代诸帝均采取“重文轻武”政策，实行以文制军的策略。宋太祖时重用儒臣，并宣称“宰相需用读书人”并用大批文臣执政。加上科举取士在当时的重视。“万般皆下品，唯有读书高。”在当时来说仿佛就是当时人民特别是贫苦民众们为了出人头地的一种坚定信念。相传原话的出处为《神童诗》。意思是在古代只有读书才可以光宗耀祖，其它的都是低一等的，读书才可以夺取名利。其实在当时的时代背景下来讲这句话确实是对当时世态的写照。大家都知道宋朝政府对文人的待遇在中国史上属于最高水平，由于宋朝非常重视考生质素，教育事业也得到了政府的支援。宋太祖曾要求其子孙永远不得杀害文人，文人在宋朝地位得到了空前的提升，重文轻武的风气在宋朝达到了极致，“好铁不打钉，好男不当兵”，“满朝朱紫贵，尽是读书人。这是当时封建统治者鼓励读书人博取功名的一句话。当时“士农工商”，“士”为“四民”之首，士就是专门读书的，他们是官僚的预备队。要想获得高的待遇以及荣誉，最好的方法就是读书。在当时科举制度使大量过去贫寒的读书人一跃成为士大夫阶级，使政府与社会有了紧密的联系，也打开了平民入仕为官的管道。透过科举入仕的知识阶级在宋朝时已在政治、经济、法律、文化各方面取得全面优势地位，在法律上也拥有许多特权，因而社会大众以中举任官做为读书的首要目标，社会也就衍生出“万般皆下品，唯有读书高”的风尚。
没错，自古以来多少人因为读书而一举成名被世人传颂，又有多少崇尚读书的国家因为读书而闻名于世界？我们知道犹太民族是遍布世界最聪明的一个族群。他们为什么那么聪明呢？我觉得这与他们的教育有关，他们从小就教育小孩子说书是甜的。他们为什么就能爱书到这样一种境界呢？当然无可厚非的书是好的它带给我们最珍贵的“财富”，读书能使人素养道德思想等各方面有所提高。《增广贤文》中有那么一句话“有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。”当然自古以来也有不少是由于受“万般皆下品唯有读书高”这样一个观念钳制了思想而走向落寞的。就如范进、孔乙己为代表的读书人。多少年来，这个读书思想就像一个深深烙印印在我们的脑海里刻在我们的心上。特别是老一辈的那些长辈们，打从我们懂事起就开始教导我们要好好学习，天天向上。只有读书才会有出路。你看有多少家庭特别是穷苦家庭的孩子，哪个不认真学习。人家说“一人参军全家光荣”。同样的在一些穷人家的山村里头出那么一个读书人或说哪户人家出了个大学生也是举村同庆，羡煞邻村的大事。近年来我们也可以看到不少的新闻报道说“某某大学生边读书边照顾母亲一夜白了头”还有“16岁的女生带着盲目上学，希望靠学习改命”等等诸多此类的把希望寄托于读书方能有出路上。
当然我在这里并不想去争辩或者批判说“万般皆下品唯有读书高”这样的观念到底好与不好。我只想用作为一个现代人作为一名当代大学生的身份来去思考说，读书对于我们来说是好的，但就像冰心老奶奶说的“读书好，好读书，读好书。”那样的，我们要做到更好地读书，特别不要死读书读死书。我们要灵活运用，这个才是读书的成才之道。
推荐第2篇：惟有爱情的杂文随笔
生命中让你有奋斗精神的唯有爱情，感觉生活有意思的还是爱情。让你有的渴望有激情的还是爱情，所有的欢笑和幸福都是爱的渲染。
但是你又知道什么会让你伤感。什么让你挫败感？什么让你荒凉感？当你爱上一个人而不能完整的拥有他或她，你会很伤感无助。当你得不到你爱的人身心，你会有挫败感。当你一生无爱没有遇到爱，你就会有荒凉感寂寞感。
生命如树叶，爱情如潮水。从嫩芽到茁壮到旺盛。再到变黄到枯萎。爱情从激动到缠绵到高潮到逝去。每个过程都是生命的感受和记忆。
一生中有一次让你感动，让你记忆犹新的恐怕只有爱情。这不同于一切地感动。但是最可悲的还是爱情。爱情有他美好的一面也有他最悲哀的一面。这与亲情不同、也与友情不同。亲情有让你割舍不了的血缘，让你有连绵不断的责任，你可以放弃爱情放弃友情，就是不能放弃亲情。悲哀的爱情就在亲情面前投降了。拥有一份真诚的友情你会做人做事，如鱼得水。
人生没有十分如意的事情，没有一个人三种情缘全部拥有的。但是有最让你感动的，最让你有魅力，有激情的，有信心的；有奋斗的，有渴望的；有梦想的；其中有心酸、有心疼、有苦恼、有伤感、有思念——这恐怕恐怕只有爱情了。
世上万物皆会枯槁，惟有超然的爱情是世外的情缘，永不熄灭。
推荐第3篇：【经典欣赏】相顾无言,惟有泪千行
【经典欣赏】相顾无言，惟有泪千行。
江城子
宋——苏轼
(乙卯正月二十日夜记梦)
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。
题记中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年（1075），其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉 ”（陈师道语）的悼亡词。
苏东坡的这首词是“记梦 ”，而且明确写了做梦的日子。但实际上，词中记梦境的只有下片的五句，其他都是真挚朴素，沉痛感人的抒情文字。“十年生死两茫茫”生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者呢，不也同样吗？恩爱夫妻，一朝永诀，转瞬十年了。“不思量，自难忘”人虽云亡，而过去美好的情景“自难忘”呵！王弗逝世十年了，想当初年方十六的王弗嫁给了十九岁的苏东坡，少年夫妻情深意重自不必说，更难得她蕙质兰心，明事理。
这十年间，东坡因反对王安石的新法，颇受压制，心境悲愤；到密州后，又忙于处理政务，生活困苦，他又怎能“不思量 ”那聪慧明理的贤内助呢。作者将“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。年年月月，朝朝暮暮，虽然不是经常悬念，但也时刻未曾忘却！或许正是出于对爱妻王弗的深切思念，东坡续娶了王弗的堂妹王润之，据说此女颇有其堂姐风韵。十年忌辰，触动人心的日子里，往事蓦然来到心间，久蓄的情感潜流，忽如闸门大开，奔腾澎湃难以遏止。“千里孤坟，无处话凄凉”。想到爱妻华年早逝，远隔千里，无处可以话凄凉，说沉痛。其实即便坟墓近在身边，隔着生死，就能话凄凉了吗？这是抹煞了生死界线的痴语，情语，格外感人。“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”这三个长短句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人忧愤，包括在苍老衰败之中，这时他才四十岁，已经“鬓如霜”了。她辞别人世已经十年了，“纵使相逢”恐怕也认“我”不出了。这个不可能的假设，感情深沉悲痛，表现了对爱侣的深切怀念，也寄寓了自己的身世之感。
如梦如幻，似真非真，其间真情恐怕不是仅仅依从父命，感于身世吧。苏东坡曾在《亡妻王氏墓士铭》记述了“妇从汝于艰难，不可忘也”的父训。作者索于心，托于梦的实在是一份“不思量，自难忘”的患难深情啊。
下片的头五句，才入了题开始“记梦”。“夜来幽梦忽还乡 ”，是记叙，写自己在梦中忽然回到了时在念中的故乡，那个两人曾共度甜蜜岁月的地方。“小轩窗，正梳妆”那小室，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。夫妻相见，没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵，而是“相顾无言，唯有泪千行”！“无言”，包括了千言万语，表现了“此时无声胜有声”的沉痛，别后种种从何说起？一个梦，把过去拉了回来，把现实的感受溶入梦中，使这个梦令人感到无限凄凉。“料得年年肠断处；明月夜，短松冈。”作者料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，为了眷恋人世、难舍亲人，该是柔肠寸断了吧？推己至人，作者设想此时亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境，可谓用心良苦。这番痴情苦心实可感天动地。
赏析：
宋神宗熙宁八年（1075），苏轼在密州（今山东诸城）任知州。此时诗人四十岁，题目上“乙卯”，指的就是这一年。题“记梦”，是梦后记事，内容是“梦亡妻”。
“十年生死两茫茫”，词一开始即点出夫妻死别的时间--十年。苏轼的妻子王弗死于治平二年，距诗人写此词时正好十年。十年时间，不论长短，都是有限的，但只就它横亘在生与死之间这一点说，就是永无休止的了。谁都明白，生者与死者是永远不能会面的。这里“生死”两字，道出两个世界，用得十分沉痛。使其后的“两茫茫”不仅有了“全无所知”之感，而且有了“永无所知”之感。“不思量，自难忘”，写生者对死者的思念。“不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深一层的情怀。说不思量，即是思量。因为这种思念，既是一种有意识的每时每刻的思念，也是一种难以中断的无意识的思念，可谓“此情无计可消除”（李清照《一剪梅》）所以是“不思量，自难忘”。“千里孤坟，无处话凄凉”，王弗死后，迁葬于四川眉山（苏轼的家乡），而此时苏轼则在密州任所，不止千里之隔。死者在千里之外，没有昔日的伴侣近在咫尺相陪，九泉之下若有灵，连诉话凄凉的地方也没有。这该多么孤寂清冷！至此，作者通过生者与死者在时间与空间上的隔离，表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不得相逢的遗恨。“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”这是诗人的一个假想。“相逢”，死者依然故我，而生者呢？这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。此时此刻，生者与死者若能相逢，也肯定是“不识”了。这里有诗人的那种相逢不识的遗恨，更多的则是诗人回首往事，倍觉辛酸的慨叹。
下阕承接“相逢”写梦，境换而意相连。“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。”正是由于“不思量，自难忘”的那种刻骨铭心的想念，才产生了诗人所绘下的梦境。夫妻相逢在梦中，现实中时间与空间的距离都没有了。往昔的美好时光出现在眼前--窗下，妻子对镜理妆，似乎是静谧、幸福的。然而，是“相顾无言，唯有泪千行”。这里与起句“十年生死两茫茫”相映照。一说情思萦绕，怅惘空虚，一说纵使相逢，苦不堪言。梦毕竟是梦，梦中还有着生死夫妻相逢的浪漫情调，哪怕这种浪漫是苦涩的，悲怆的。而在现实中，丈夫对亡妻的不可遏止的思念，则又是另一种情调了。“料得年年断肠处，明月夜，短松岗。”诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。短松岗，即指王弗的墓地。唐代开元年间，幽州衙将张某之妻孔氏死后，一日忽从冢中出，题诗赠张曰：“欲知肠断处，明月照松岗”。（《本事诗·征异第五》）苏轼化用其意，遥想亡妻在清冷的月光下“千里孤坟”的凄凉处境。此典用得贴切，不着痕迹。并由于作者刻意用了“料得”这样一个主动词和“年年”这样一个漫长的时间单位，使之不仅含有死者对生者的怀念，而且增加了生者对死者的怀念，使本词产生了双重的生死怀念之情，词的重量顿时倍增。王弗十六岁时嫁给苏轼，她天资聪颖，知书懂诗。据《侯鲭录》记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色霁清，对苏轼说：“春月胜与秋月色。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召赵德麟辈饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。这些都被苏轼一往情深地写进了王弗的墓志铭。这说明，王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。不幸的是王弗二十六岁时就谢世了。这无疑在生活上、感情上对诗人都是一个沉重的打击。正是由于与妻子的情笃，生者的思念才是那样的持久。这点在《江城子》词中，表现得淋漓尽致。
纵观全词，诗人用朴实无华、近似白话的言词，写实情真，记梦意深；虚实相间，轻重结合，全无雕琢痕迹，却意义深远。诗人选用《江城子》词调写悼亡之作，恰如其分。《江城子》词调，凡是有韵脚的地方，皆为平声，
三、
五、七言间用、迭用‘这样音韵谐协而又起伏不平。从内容上看，所表达的正是深沉而又复杂的感情。如上阕“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”，由于句式参差，虽明白如话，却韵味醇厚，使人倍感沉痛。苏轼在其后的一首与其胞弟子由久别相见的诗中曾有“犹胜相逢不相识，形容变尽语音存”，显然没有达到此种的意境。再如诗人化用“欲知肠断处，明月照松岗”，填出“料得年年断肠处，明月夜，短松岗”，与上阕中“千里孤坟，无处话凄凉”相呼应，充分利用词中长短句的长处，使人读后有一种回味无穷的感受。
以悼亡为题材作词，在苏轼是第一首，在词的发展史上也是第一首。这在词的内容的开拓上有它的独特意义。在这以前，文人填词，凡涉及女性的，大多为玩弄妓女之辞。因为词多半为应歌而作，而歌词者又大多为妓女之故。到了苏轼开始有所转变，不完全为应歌而作，转而表现她们的情怀。比如他的《贺新郎》（乳燕飞华屋）词，通过细致的描写，使一个孤独、抑郁的少女形象跃然纸上。《江城子》又前进了一大步，不但扩展了词的题材，对词的品格也有所提高。
苏门六君子之一的陈师道曾用“有声当彻天，有泪当彻泉”评赞此词。读此词，确实能看到它字字都浸着血泪，听到作者锥心裂肺的恸哭之声。
注释：
《江城子》又名《江神子》。双调，七十字，平韵。苏轼十九岁与同郡王弗结婚，嗣后出蜀入仕，夫妻琴瑟调和，甘苦与共。十年后王弗亡故，归葬于家乡的祖莹。这首词是苏轼在密州一次梦见王弗后写的，距王弗之卒又是十年了。 乙卯：熙宁八年（1075）。
孟启《本事诗·徵异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”
①幽梦：梦境隐约，故云幽梦。 ②小轩窗：意指小房的窗下。 ③顾：看。
④孟启《本事诗·徵异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”译文：
十年来生死相隔，音容渺茫，纵然不去刻意想念，亦是难以相忘。你的坟墓孤单地立在千里之外，又有谁能同你聊起那凄凉的日子。即使我们现在能够相见，你大概也认不出我了吧，我已然尘土满面，鬓如寒霜。
昨夜清冷的梦境中我突然回到了故乡，而你还坐在小窗前梳妆打扮。你我（纵有千言万语），相对时却只是默默无言，唯有涕泪千行。想来，那年年让我肝肠寸断的地方，也就是你那明月映照，松树相陪的坟墓所在的小山岗吧。
推荐第4篇：父母养育辛苦报恩惟有苦读
向安丘四中学什么
一、学习其不抬头教育。晚上到四中后，见一教室的门开着，我们便迈步进了教室，照相机拍个不停，但学生均在认真地自习，没有一个学生因为我们的打扰而受影响。我们见了啧啧称奇，低声议论，甚至故意大声咳嗽，而全体学生依然旁若无人，没发现有一人向我们斜眼，没有发现一个不专注学习的学生，每一个学生真的好像达到了“忘我、忘物、忘时”的境界。安丘四中的每个班的学生都能做到，“静专思主”，“静”即场所幽静，气氛浓厚；“专”即忘我，忘物，忘时；“思”即善于思索，积极钻研；“主”即主动学习，强烈求知。这样的教育，为学生的成人成才创造了良好的条件。
二、学习其自信心教育的方式和方法。每周日晚的班会前，学校组织各班学生握起拳头，在班长的带领下庄严宣誓。誓词是“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别“三闲”，“静专思主”，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展„„”这铿锵有力的誓言，给学生的思想定时充电，使他们的自信心得到不断强化；铿锵有力的誓言，叩击着每一位同学的心弦，涤荡去心底的消沉，激越起昂扬的斗志，张扬起自信的风帆。安丘四中有一句话：努力吧！拼搏吧！坚持吧！过了“玛拉”，“以琳”就不远了。“玛拉”意为沙漠，“以琳”意为绿洲。这句话，大多数安丘四中的学生明白其含义。我们可以这样来理解这句话： （1）高中三年就象在沙漠中生活，这个三年是艰苦的、让人难以忍受的； （2）三年之后是水草丰美、生活宜人的绿洲，但到达绿洲须穿过沙漠； （3）三年生活需要我们有清醒的认识，要渡过困难，办法只有一条：坚持。 （4）一个人的成功有很多条件，最根本的是有一颗强大的内心。而坚持、努力、拼搏，成为一个成功、发展的基本要义，它塑造的正是一个人强大的内心。强大的内心，让人终生受益。
三、学习其养成教育的风格安丘四中早晨的起床时间是5：30，接下来是5：45—6：00的早操，6：00—6：40是早自习；6：00早饭，学校有食堂但没有餐桌。早自习没有老师，学生自主学习。预习一天的功课，做做习题，背背课文或知识点。安丘四中上午的安排是7：35预备，7：45—9：15两节正课，然后是20分钟的课间操，接下来是两节正课，休息6分钟后，是29分钟的“自主调节、自我完善”，学生又称之为“小自习”。11：45午饭，30分钟之后午休，一直到1：40下午预备。午睡、晚睡的铃声一响，必须立即上床，不到点不准起床。1：55开始是三节正课，4：15之后是课外活动，5：25—5：50是“自主调节，自我完善”的小自习，5：50晚饭。学生一日三餐完全在学校食堂吃饭。晚自习预备6：40，接下来6：45—9：05是三节晚自习，一般星期天第三节晚自习要进行宣誓。9：11—9：40是“自主调节、自我完善”的小自习，学生就当天学习内容进行总结，反思。9：45教室息灯，9：58宿舍息灯。在整个环节中，学生的效率很高，
学生全身心的投入到学习中，自主高效，给人以强烈的震撼。
四、学习其无处不在的感恩教育安丘四中的感恩教育，不仅要学会感激父母，也要学会感激老师。一个人会感恩，懂得感恩，才能正确对待自己，才能处理自己与他人的关系，才是一个心智健全的人。安丘四中的学生入学之后，要给自己的父母写感谢信，考试之后要向父母报喜。在父母与子女纯朴的情愫中，没有代沟，没有少年的叛逆，有的是理解、尊重、信任、支持！正是有这种教育，学生们18人居一陋室，而无人抱怨；学习压力沉重，而无一人放弃。同学们，人人有父母，人人有老师，在参观了安丘四中之后，我们是否认为父母的无条件支援、老师的无私帮助是一种应该？在参观过程中，与会的老师们普遍感觉到：安丘的社会经济落后但育人环境好，沿途没有看到一处网吧，不是社会上没有这个行业，而是这个行业在学生中根本开展不来，学生们的志向就是考上大学，创造理想的生活。这与我们学校的周边环境形成了鲜明的对比。各位参观的校长们普遍认为：所在学校的管理需要细化，学校附近的周边环境还需要进上步治理，学校管理方面还有很多不足的地方，学生的养成教育的亟需要加强。安丘四中的教育经验还有很多，只要认真学习并加以利用，相信我们的教育教学也会越来越好，相信博山的教育一定能走在全市的前列。
推荐第5篇：孙春兰：三年来惟有夙夜在公不敢懈怠 祝福建节节高11月22日
孙春兰：三年来惟有夙夜在公不敢懈怠 祝福建节节高
2012年11月22日
来源：海峡都市报
本报讯 21日，福建省委召开全委（扩大）会议，中央政治局委员孙春兰主持会议并作重要讲话。
中央组织部副部长王秦丰出席会议并宣布中央决定：孙春兰同志不再兼任福建省委书记、常委、委员职务。省委副书记、省长苏树林在会上讲话。
孙春兰：这三年，十分难忘
孙春兰在讲话中表示完全拥护、坚决服从中央的决定。她说，我是2009年11月29日到福建工作的，转眼间已度过了整整3个年头，经历了1000多个日日夜夜。回首与同志们并肩工作的这段时间，十分难忘，许多情景历历在目。我到福建工作，正值全省上下深入实施海西发展战略，党中央、国务院对福建支持力度不断加大。这三年，我先后与黄小晶、苏树林和梁绮萍同志等两届省委、省人大、省政府、省政协领导班子同志一道，认真贯彻中央决策部署，按照科学发展观的要求，抢抓发展机遇，从省情实际出发，谋划“先行先试、加快转变、民生优先、党建科学”的思路，提出了“一个坚持、三个更加”的战略，确定了“三个翻番、两个倍增、一个赶超”的奋斗目标，凝聚全省干部群众的共识，充分调动各方积极性。就这样一路工作过来，我们解决了工作中的许多重点难点，增强了发展后劲，提高了综合经济实力和可持续发展能力。这三年，我们共同带着对福建人民的深厚感情，把保障和改善民生作为最大责任，千方百计增加民生投入，竭心尽力办好惠民实事，致力改善老区人民生活，使发展成果更多更好地惠及全省人民。值得欣慰的是，我们实现了全省城乡居民收入高于经济增长，惠及城乡居民的社会保障体系基本建立，老区基础设施条件、人民生活水平有了较大提高。这三年，省委始终注重抓班子带队伍，坚持把思想政治建设放在首位，加强先进性纯洁性建设，大力改进干部作风，增强了各级党组织和广大党员的凝聚力战斗力。在历届省领导班子打下的良好基础上，福建这三年的经济总量进一步壮大、
发展质量进一步提高、发展后劲进一步增强，福建在全国发展大局中的区位优势、在服务祖国和平统一大业中的独特作用日益显现，全省上下心齐气顺劲足、政通人和业兴的局面正在形成。在这个过程中，我尽了自己的绵薄之力。对福建取得的每一点进步，我和大家一样，都感到由衷的高兴和欣慰。
这三年，不敢有丝毫懈怠
孙春兰表示，这次工作变动，是党中央对我的高度信任，更是对福建工作的充分肯定，是对我省干部群众的充分肯定。这些年福建的发展进步，首先衷心感谢党中央的英明领导和对我们的信任支持。这些年福建大事多、喜事多，难事也不少，每当我们处在发展的关键阶段，党中央和中央领导同志都给予我们有力指导和大力支持。三年来，数十位党和国家领导人到福建考察指导工作，近30个国家部委与我省签署协议，出台具体支持政策，特别是“两规划一方案”相继出台，对福建当前和今后发展都具有重大意义。衷心感谢时代赋予我们为福建人民服务的宝贵机遇。我来福建工作的三年，恰逢中央支持福建力度不断加大、两岸关系和平发展的大好时期，为福建发展提供了难得的历史机遇。能够身逢这样宝贵的机遇，奉献自己的绵薄之力，我倍感荣幸，倍加珍惜，惟有夙夜在公、勤勉工作，不敢有丝毫懈怠和放松，努力不负时代的眷顾和人民的期望。衷心感谢福建人民对我的教育培养。福建是著名革命老区，具有光荣的革命传统。福建人民“爱国爱乡，海纳百川，乐善好施，敢拼会赢”，做事勤奋，务实低调，为人肝胆义气。福建人的精神品质、做事风格，深深地感染了我、教育了我，激励着我更好地为党和人民努力工作。衷心感谢省领导班子各位同志、老领导、老同志和所有同志及方方面面的支持帮助。个人力量是有限的。这三年，我与大家和谐共事，建立起了深厚的感情，我们几套班子精诚团结，密切配合；各位老领导、老同志对我倍加关心爱护、悉心指教；还有驻闽部队、武警官兵、中央驻闽单位和央属企业，以及海内外乡亲、社会各界，都给予了福建发展和我个人大力支持。福建能够有今天这样的好局面，是全省干部群众共同努力的结果，是全省干部群众凝心聚力、方方面面和衷共济的结果。
离别之际，心存感念，依依不舍
孙春兰说，在福建工作的三年里，我走遍了全省84个县市区和
800多个基层单位，深深地爱上了这块具有光荣革命传统、深厚文化底蕴的红色土地，深深地爱上了这片充满生机活力、蕴藏着巨大发展潜力的创业乐土，对福建的山山水水、对福建的父老乡亲、对福建的广大干部、对一同共事的各位同志，都产生了难以割舍的深厚感情。福建是我的又一个家乡。离别之际，更是心存感念，依依不舍。这三年，是我人生中一段宝贵的岁月、难忘的历程，我将倍加珍惜在福建工作生活的美好时光，永远铭记福建人民给我的宝贵教益，始终珍藏与同志们的深情厚谊。到新的工作岗位后，我一定会把福建干部群众的好思想、好作风坚持下去，激励自己不懈奋斗。我也将一如既往地关心福建、情系福建、支持福建，努力为福建发展尽到自己的一份力量。
祝愿福建年年好、节节高
孙春兰指出，党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，大会高举旗帜、继往开来，团结奋进，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，也为福建新时期发展指明了方向。我相信，福建省委一定能够带领全省广大干部群众，以学习贯彻党的十八大精神为动力，在推动科学发展跨越发展上不断取得新的更大成就。衷心祝愿福建明天更加美好，福建人民生活更加幸福！祝福同志们年年好、节节高！
苏树林：孙春兰书记的重要贡献，有目共睹、有口皆碑
苏树林在讲话中说，我坚决拥护中央的决定。孙春兰书记的重要讲话饱含真情、语重心长，充满了对福建广大干部群众的真挚情意，充满了对推进福建发展的真知灼见，充满了对福建更加美好未来的真诚期待；王秦丰副部长就深入学习贯彻落实十八大精神、进一步做好福建工作提出了明确要求。我们一定要认真学习领会，切实组织做好当前各项工作，让中央放心，让群众满意。
苏树林说，孙春兰书记主持省委工作整整三个年头。三年来，以孙春兰书记为班长的省委带领全省干部群众，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持科学发展跨越发展，在经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等各方面开创了新局面。福建发展取得的显著成效和
重大进步，凝结着孙春兰书记的心血、智慧和重要贡献，对此全省广大干部群众有目共睹、有口皆碑，一定会铭记在心。
苏树林说，孙春兰书记政治坚定，始终与党中央保持高度一致，注重理论联系实际，善于驾驭全局。孙春兰书记发展理念新，注重在实际工作中形成科学发展的新思路、新举措、新机制，推动又好又快发展。孙春兰书记民生情怀真挚，坚持以人为本、民生优先，关心群众冷暖，注重惠民利民。孙春兰书记领导经验丰富，注重调查研究、集思广益，善于议大事、抓重点、打基础、谋长远。孙春兰书记作风深入务实，高度重视党的建设，注重抓班子带队伍，讲党性、重品行、作表率，严于律己，勤政廉政，在干部群众中威信高，有很强的亲和力和凝聚力。正是在孙春兰书记的带领下，以省委为核心的各套班子同志、各级各部门的领导干部各负其责、各尽其能、团结干事、奋发有为，全省上下形成了风清气正、心齐劲足的良好氛围。他说，孙春兰书记在福建工作三年，不仅为福建的发展打下了坚实的基础，而且为福建的工作留下了好思路、好经验、好作风。我们要坚持在孙春兰书记主持下省委作出的发展部署，不断推动各项工作取得新进展、开创新局面。
凝聚力量，攻坚克难，加快建设更加优美更加和谐更加幸福的福建
苏树林说，当前，我们要按照中央的要求，以高度的政治责任感和奋发有为的精神状态，扎扎实实做好各项工作。一要认真抓好党的十八大精神学习宣传贯彻，牢牢把握“五个深刻领会”的要求，坚持做到“四个自觉”，扎实抓好六个方面重点工作，进一步团结凝聚各方面力量，把学习宣传贯彻党的十八大精神不断引向深入。二要着力推进科学发展跨越发展，坚持主题主线，坚持改革开放，坚持稳中求进，坚持民生优先，坚持生态文明，坚持服务祖国统一大业，把握全面建成小康社会进入决定性阶段的新形势，抢抓新机遇，增创新优势，集聚新资源，实现新发展。三要全力完成今年的目标任务，各级各部门要切实抓紧稳增长政策落实，抓紧工业生产调度、重点项目建设和产品出口，抓紧冬季农业生产和水利建设，抓紧为民办实事的兑现和困难群众的帮扶，抓紧五大战役的收官与接续，抓紧安全生产和社会稳定，确保全面完成全年各项目标任务。四要进一步统筹谋划我省提前实现全面建成小康社会的目标任务和指标体系，安排好明年经济社
会发展的目标、预算和项目计划，确保开好局起好步。我们要在以习近平同志为核心的党中央领导下，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚持科学发展跨越发展，加快建设更加优美更加和谐更加幸福的福建，为实现十八大提出的宏伟目标和各项任务努力奋斗。
省委委员、候补委员，其他现职省级领导干部，副省级以上老同志，省级民主党派负责同志，不是省委委员、候补委员的省直单位主要负责同志等参加会议。
日前，中央已决定孙春兰同志兼任天津市委书记。
张高丽不再兼任天津市委书记
据新华社电 日前，中共中央决定：张高丽同志不再兼任天津市委书记、常委、委员职务。
刘奇葆兼任中宣部部长王东明任四川省委书记
新华社电 日前，中共中央决定：刘云山同志不再兼任中央宣传部部长职务；刘奇葆同志兼任中央宣传部部长，不再兼任四川省委书记、常委、委员职务；王东明同志任四川省委委员、常委、书记。
刘奇葆简历
刘奇葆，男，汉族，1953年1月生，安徽宿松人，1974年9月参加工作。
曾任安徽省委办公厅秘书处秘书；共青团安徽省委宣传部副部长；共青团安徽省委副书记、党组成员兼宣传部部长；共青团安徽省委书记、党组书记；共青团中央书记处书记、共青团中央直属机关党委书记；人民日报社副总编辑；国务院副秘书长、机关党组成员；广西壮族自治区党委副书记；广西壮族自治区党委书记；四川省委书记、省人大常委会主任。
王东明简历
王东明，男，汉族，1956年7月生，辽宁本溪人。
曾任辽宁省绥中县委书记，辽宁省灯塔县委书记，辽宁省辽阳市市委常委、副市长，辽宁省委组织部副部长、部长；辽宁省委常委、
组织部部长；中央组织部部务委员兼干部二局局长，中央组织部副部长；中央机构编制委员会委员、办公室主任。
赵洪祝不再兼任浙江省委书记
新华社电 日前，中共中央决定：赵洪祝同志不再兼任浙江省委书记、常委、委员职务。
推荐第6篇：读书演讲稿高艳琴
书香伴我成长
张马小学 高艳琴 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我成长》
曾经有一股清香，流淌在我记忆的脑海里。
曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。
那清香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。
踏进书香的无声世界里，我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的清香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。如何为孩子们创造自由健康的成长空间。
在阵阵书香里，我捧起了《教学现场与教学细节》这本书，再细细品味中，我被书中精彩的课堂实录和鲜明的理论剖析所吸引，是他让我领略到优秀教师的风采，领略到名师的教学艺术，从中也让自己明确了教学方向。
沉醉在书香里,我在《做一个聪明的教师》这本书里懂得了做一名教师聪明与教学的机智，欣赏到了教育家们独具风格的艺术魅力。
而《体育有效教学》这本书更让我学会了反思自己，反思自己在教学中的有效性，让自己时时扪心自问：今天的课上的有新气象吗?今天的学习有什么新收获?今天处理的问题是否有了新的方式，与学生交往是否发现了学生的新变化………
正是这阵阵书香，我仿佛感受到自己在与专家、名师进行心灵的对话与交流，享受着名家零距离的指点，先进的理念升华了我的思想，在活生生的教学案例中，为我开启了智慧的大门，也正是这阵阵清香把我堆积心灵已久的疑难问题迎刃而解。
正是品味了书香清香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也开始变得得心应手，游刃有余了。
在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。
正是有了这份清香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品味了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花，而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快。
请让我们遨游在书香中，让书香沐浴你我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。
推荐第7篇：高天旭读书心得
读《海底两万里》心得体会
四（1）班
高天旭
这本书描写了一个奇妙的故事，它是凡尔纳的作品，凡尔纳的想象力超出凡人，他的作品有《八十天环游地球》、《海底旅行》等，光听这些名字就能知道他的想象力多么强。
看完这本书，我久久不能平静，书中的主人公们从一件不可思议的大事开始，偶然聚在一起，又坐在他们一直想追寻的海怪船上。他们说的海怪原来就是一个大的潜水艇。从此他们开始了一个奇怪的旅行。
尼摩船长是一个神秘的人，他出生在一个被压迫的国家，他梦想着让人们生活在海里，不会被压迫，尼摩船长的梦想让我很感动，他是一位善良的船长。
阿龙纳斯是一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号后，他把那些奇特又罕见的海洋生物全都记录在本子上，回到陆地后给人们一个大惊喜，真是一个敬业的海洋专家。
康赛尔是一个忠厚老实的人，他遇到事情冷静，不慌张，就连被尼摩船长绑架也不慌不忙。
尼德兰是一个勇敢的捕鲸手，他百发百中。在危急时刻救了教授和康赛尔。他脾气有些不好，很火爆，被关在“鹦鹉螺”号这段时间，总是对着墙又打又踢，还差点弄死那个侍者。我认为他那样不冷静是错误的。
尼摩船长文武双全，勇敢又智慧，成功带领水手们从南极逃脱，他遇事冷静，遇到土著人也不怕，让我非常佩服。他勇斗鲨鱼、血战章鱼，他无人能敌，勇猛异常，但却隐居大海，很少露面，这种低调姿态让人惊叹。
《海底两万里》不仅从思想意志上教育了我，还让我认识了各种各样的鱼类，也跟随着作者游览了太平洋、印度洋、大西洋和地中海等。这既是一本引人入胜的书，有像是一本海洋知识百科全书，我非常喜欢这本书，读完后我受益匪浅。同学们，快来看吧。
推荐第8篇：惟有思辨方有发展(参观学习心得)
惟以思辩
方谋发展
行到水穷，坐看云起，望春风又绿，杨柳依依。5月中旬，根据组织安排，本人参加了区委组织部农村支部书记培训班，有幸参观了苏南先进村居党建、经济发展的成果。培训班为期3天半，时间短、路程赶，但受益匪浅、意犹未尽，一路上，欣赏、参观、交流、讨论，感慨良深，社会主义新农村“生产发展、生活富裕、乡文美明、村容整洁、管理民主”不是梦想，而是现实。
一、思路决定出路
自称“老常”的蒋巷常书记，坚定“穷不会生根，富不是天施，天不能改，地一定要换”的信念，凭着愚公移山的意志和决心，带领乡亲根治吸血虫，整治水土系统工程，保障粮食增产增收，抓住机遇，发展钢铁乡镇企业，实现富民强村，几十年如一日，老常书记坚持不断学习，开阔思路。老常书记有自己的“乡情工作法”，发展农业固基础，发展工业富口袋，发展旅游强内涵，分步实施，不断实现既定目标。思路决定出路，作为大学生村官的村支书，惭愧的是工作缺乏科学的规划，思路不够清晰，定位不够准确。农村支部书记不只是一份工作、职业，应当是生命价值的实践。
二、主动决定结果
江阴红豆村地处三县（市）交界，自然景观资源相对欠缺，是当地的薄弱村，村书记吴书记临危受命，也曾出现瓶颈时期，但吴书记挖掘红豆村的内在资源，将千年红豆树和流传千年的爱情故事融合成爱情文化，打造乡村旅游不可复制的内在模式，正
是吴书记善于思考的主动性，谱写了红豆村旅游篇章。
吴书记的主观能动性是尊重客观规律的按章办事，是充分认识和利用客观规律的主观定位。村支部书记是基层党组织的领头雁，是全体党员群众的重托与希望所在。科学定位、准确把握村情，主动作为深入挖掘资源，合理规划，绘就发展蓝图，离不开尊重客观规律的主观能动。主动决定结果，作为村支书，反观自己身上正是缺乏这种积极主动性，懒于思考，耽于重复，即使有科学的规划和思路，也无法得到实施。
三、政治决定高度
改革开放三十多年来，机遇挑战并存，意识形态危机险象环生。习总书记在2016年1月29日中共中央政治局会议中首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。政治意识是增强团结统
一、凝聚发展动力的重要基础和全面统领。大局意识是增强团结统
一、凝聚发展动力的重要要求。核心意识是增强团结统
一、凝聚发展动力的重要条件。看齐意识是增强团结统
一、凝聚发展动力的具体保障。这四种意识归根到底是思想政治行动上要自觉与党中央保持高度一致。政治决定高度，建设社会主义新农村，离不开党的领导核心，离不开全民的广泛参与，这就需要我们不断锤炼党性，打造强有力的党员干部队伍。回顾苏南培训，先进村居的经验都离不开党建的引领。
两岸风光看未尽，烟霞已在万山中。成功的经验不可复制，但值得借鉴，短暂的培训，收获的不仅是感慨，更多的体会。参观的几个村居、社区，有不一样的模式，但却有一个共同点，就是基于村情实际的科学合理的规划。回到村居后，我想做的第一件事就是反思，反思这些年农村工作的态度、经验、方法。同时
加强调研，深入挖掘本村村情特色，注重规划，定量分析，科学制定，因地制宜，本村的三年、五年乃至更长远的规划。此外，更多的是要加强学习，锻造党性，按规办事，坚持群众路线，团结一班人建设幸福美丽厚德的新农村。
推荐第9篇：高考作文优秀素材之情深惟有李商隐
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2016年高考作文优秀素材之情深惟有李商隐
一盏孤灯，一杯香茗，一盈浅笑，忆着李商隐那清泠的身影，莫名的惆怅，莫名的失落，莫名的心痛。
初识李商隐时并不是了解他的任何事情，心中唯记得那句“青女素娥俱耐寒，月宫霜里斗婵娟”。没有浮华艳丽的词藻，没有盛唐广漠的气象，也没有深沉低郁的感情，有的只是淡雅平静，如义山一般清清泠泠的姿态。从此，便记住了你的名字。
真正喜欢上李商隐是因为那一首晦涩难懂的《锦瑟》，那一首稍有常识的人都会吟诵的《锦瑟》。当时最爱的是那一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。千年的哀怨透纸而出，究竟有多少的感慨才能写出这一首《锦瑟》呢?
在那个百花齐放的年代，见过柳三变的多情，苏东坡的专情，元缜的痴情，但情深者，平生所见，唯义山尔。那个写下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”来寄托对亡妻思念的李商隐;那个低吟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”才高八斗的李商隐;那个低唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”惆怅失落的李商隐;那个拥有“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”清词丽句的李商隐;那个我最爱的与杜牧并称“小李杜”的李商隐。
幽心不独伤离别， 情深惟有李商隐 。
深情二字，时义山诗的特点。刘熙载言义山的诗“深情绵邈”，张采田则云其诗“哀感沉绵”。这其实是因为义山的一生有难言之痛，至苦之痛，郁结于心，发为诗句。他的一生是不幸的，夹在牛、李二党间的争斗中，怀才不遇，一直都郁郁不得志，唐代有诗人在其诗《哭李商隐》中曰：“虚负凌云壮志才，一生襟抱未曾开。”一生襟抱未曾开，不禁替这个自小崭露头角的义山可惜，他是属于那种大器晚成的人，凭他的悟性，从娶了恩人敌党的女儿时，就已料到了这样的结局。可是悟到了又如何?他又能如何，他是一个不甘于寂寞的人!所以只能眼睁睁地卷入两党的斗争中。聪慧的人注定是悲哀的，尤其是在那个乱世中，因为比别人更清醒地看清楚了局势，预见了未来。
古语有云：“浮生若梦，为欢几何?”但是，义山终究是义山，七分深情，三分忧郁，成就了这个我所爱的李商隐。固执的认为义山的忧郁是深植于灵魂深处的，所以时常在想，如果他似陶潜般淡定恬静、安贫乐道，或似李白般蔑视权贵、寄情山水，他会不会活得开心一些。但是他若真如这般，便不是我深爱的李商隐了。
义山年少时的才华为令狐楚所赏识，于是提拔义山，他的仕途一度很顺畅，但令狐楚死后，在政治上失去了依傍，于是娶了王茂元的女儿，从此陷入牛李两党的斗争中，他本无意介入，却无奈造化弄人，背上了“忘恩、背义”的骂名。这对他这样清高孤傲的人来说怕是一个很大的打击吧!而妻子的离世则是他心口一道永远的伤疤，他不象太白般可以花间一壶酒可以邀得花月徘徊影凌乱。所以他的不甘、愤恨、无奈全都反映在他的诗里，字字珠玑，行行血泪，伤怀而不泣，欲哭而无泪。
一直觉得很奇怪，当时才高八斗的义山被许多人爱慕着，却为何在妻子离世后一直没有再娶?原来深情的人也最为痴情啊!
858年，45岁的李商隐离开了这个他深爱并怨恨的世界。一直认为像李商隐那样的人是注定不会长寿的，因为他太深情，太执著，太聪慧，太早洞察世情，他命定了的早逝，逃也逃不掉，他那样的人，只适合活在后人仰望的高度中。
浮生若梦，透过泛黄的纸页，仿佛可以看见千年前哪个落寂的李商隐身着一件青衫端坐于窗前，在明月清辉的映射下轻吟：“直道相思聊无益，未妨惆怅是清狂。”
一首《锦瑟》实为义山一生的写照，他的一生都将如镜花水月班，映入历史的回音中。写到这里，我才霎时明白：一弦一柱思华年
寄托了他多少心酸往事，不要责备义山“一生襟抱未曾开”因为在那个沉郁的年代，独爱这样的李商隐。
推荐第10篇：读书交流报道 高慧英
教育，因读书而精彩
——记东方实验小学假期读书交流汇报
高慧英2013-4-
12013年1月4日，我校开展了第一轮假期读书交流汇报活动。付雪艳老师所读的《心平气和的一年级》告诉我们学会用欣赏的眼光看待学生，持一颗平常心对待我们的教育教学工作；王静老师所读的《爱的教育》告诉我们不要把教育当作“谋生”的手段，要用爱心和耐心转化后进生；郭小英老师所读的《第56号教室奇迹》告诉我们用信任取代学生的恐惧，如何让孩子爱上阅读并学会阅读、学会思考。
读书是我校师生的优良传统，建校四年以来在赵杰校长的倡导下，运用推荐书目和自选书目相结合的方式，引领教师静下心来阅读教育经典之作，并坚持写读书笔记和心得体会，让读书成为教师成长的催化剂，努力打造我们的“书香校园”。
最后赵校为我们提出了读书、立品、做人的目标，再次号召大家爱读书，从书中汲取营养、丰富知识、完善人格。我相信我们每位老师都会把每次的读书交流汇报当作自己读书的起点，把读书和学习当作终生的必修课，让浓郁的书香充盈校园的每个角落，让读书成为我校一道靓丽的风景。
第11篇：高沟中学读书月活动总结
2014年高沟中学“读书月”活动总结
为了贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开在全民阅读活动，加快推进书香江苏和学习型社会建设，促进全民思想道德和科学文化素养提高，根据县教育局的统一安排，我校于2014年5月期间开展了以“读书的人们最美丽”为主题的读书月活动，我校开展的这一“读书月”活动得到了全校师生的大力支持，培养了师生阅读兴趣，陶冶了情操，丰富了全校师生的精神世界。现将活动组织情况汇报如下：
一、积极宣传组织发动，在全校形成浓郁的活动氛围。
2014年4月，学校召开了由全校教学行政人员和语文老师参加的专题会议，成立了以徐崇明校长为组长、张广亚校长为副组长的“读书月”活动领导小组。由教科室具体负责此次活动的开展和落实。
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校要求各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、开放学校图书室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,每隔一大周同年级各班互相调换,每大周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园：学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。
二、抓好读书活动，把“读书月”精神落到实处
1、上好阅读课：学校为此专门在三个年级设立阅读课，每周一节，由教科室负责专题培训，由语文老师负责上课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
2、做好读书笔记：语文老师对学生的读书笔记予以检查、指导、评估。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
3、抓好经典诵读：中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、
蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。为了传承传统文化，学校在5月13日组织了古诗文朗诵比赛，取得了良好的促进效果。
4、出好读书小报：每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校在5月20日展出了部分读书手抄报。
5、组织“好书伴我成长”征文比赛：全校将征文比赛活动作为一次课堂作文，语文教研组印发了统一的指导材料，要求学生写实事抒真情，坚决杜绝抄袭作文。经过周密的组织，精心地评选，全校选出了一等奖两名；二等奖三名；三等奖四名。
6、引入竞争机制：根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。期终组织评比并颁奖，激发了全体师生读书的积极性。
三、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养：一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。
2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变：通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书月活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！
第12篇：惟有成功不可复制的人生励志故事
6岁时，一位非洲的主教跟他一块儿玩了一下午的滚球，他觉得从来没有一位大人对他这么好过，认为黑人是最优秀的人种。
8岁那年，他有了一个嗜好，喜欢问父亲的朋友有多少财产，大部分人都被他吓了一跳，只好昏头昏脑地告诉他。
上小学时，他常常花一整天时间偷看大姐的情书，从来没有被发觉。
他天生哮喘，夜里总是辗转难眠，白天又异常疲惫，这个病一直折磨着他。他对很多东西都有恐惧症，比如大海。
他恳求父亲带他去钓鱼，父亲说：“你没有耐心，带你去你会把我弄疯的。”也由于没有耐性，他成了牛津大学的肄业生。
老师问他拿破仑是哪国人，他觉得有诈，自作聪明的改以荷兰人作答，结果遭到了不准吃晚饭的惩罚。
他总觉得自己的智商只比天才低一点，结果一测试，只有96，只是普通人的正常智商。
下面，我们再来看一位伟大人物的传奇：
他一生朋友无数，他曾列了一个有50个名字的挚友清单，包括美国部长、纽约的著名律师、报刊总编以及女房东、农场的邻居、贫民区的医生等等。
二战期间，在他31岁时，他为了帮助自己的祖国，服务于英国情报局，当了几年的间谍。
38岁时，他记起祖父从一个失败的农夫成为一名成功的商人，于是决定效仿。（励志电影 ）没有文凭的他，以6000美元起家，创办了全球最大的广告公司，年营业额达数十亿美元
他曾自嘲：“只要比竞争对手活得长，你就赢了。”他活了88岁。
他一生都在冒险，大学没读完，就跑到巴黎当厨师，继而卖厨具，到美国好莱坞做调查员，随后又作了间谍、农民和广告人。晚年隐居于法国古堡。
他敢于想像，设计了无数优秀的广告词，至今仍在使用。
他说：“永远不要把财富和头脑混为一谈，一个人赚很多钱和他的头脑没有多大关系。”
那位少年和伟人是一个人，名字叫做大卫·奥格威，奥美广告公司创始人。
我们把上述两对7个例子一一对应，便会发现它们之间没有所谓成功的必然规律：有的可以牵强的联系起来，比如偷看情书为当间谍作了铺垫，对财富的欲望导致日后开了广告公司，天性友善适合结交朋友；有的则完全相反，没有耐性却创造了伟业，身体不好却长寿，智商不高却有着惊人的智慧。当然，我们也可以不一一对应。可是，你看了这位少年的有趣经历一定能断定他会成为伟大人物吗？
我并不是反对总结成功规律。万事万物都存在着一定的规律，但是我们不能机械的理解。有位著名的企业家说：“市场永远不变的法则就是永远在变。”有位著名的人类学家说：“估量命运的秘诀就是不可估量。”因为，我们总在不断的改变。如果真能准确地预测未来，未来还有什么价值呢？
成功是不可复制的，每个人都有自己的成功方式，现在，越来越多的人走进了成功的误区，怀抱着所谓的成功法则，踩着成功人士的脚印，小心翼翼的向前迈进。结果没有靠近理想，反而越走越远。
大卫·奥格威的成功在于他顺从了性格，并将自己的特点(优点)发挥得淋漓尽致。
成功是不可复制的，人的性格、环境、智商、情商、机遇、身份都不一样，怎能拷贝成功？如果说成功有规律可循，那么便是认识你自己、创造你自己、成为你自己。
第13篇：个人读书计高冬艳划
个人读书计划
高东艳
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：
一、指导思想：
以“三个代表\"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书内容
1、阅读《论语》（于丹论语心得）。
2、阅读《道德经》
3、阅读《孟子等经典著作。
4、郭思乐的《教育走向生本》
5、《教育激扬生命》。
6 《给教师的建议》。
三、我的读书目标：
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
四、我的读书口号
我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
五、我的读书措施：
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创
新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
第14篇：高关初级中学学生读书活动总结
高关初级中学学生读书活动总结
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则，带头读书
要想学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的读书活动在全校掀起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
三、精心组织，开展各项活动
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
三、班级图书角的建立
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书活动周的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和 “好书换着看”活动。各班发动学生捐书(所捐图书每学期更新一次，期末可领回)，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。
四、开好班级读书主题班会
充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
五、出好黑板报
各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。
六、活动成果：
1.通过读书活动，大多数学生阅读兴趣浓厚，阅读能力增强了,精神世界丰富了。
2.举行“笔记摘抄展示”评比活动，激发学生读书热情，提升读书质量。
3.语文老师的大力推荐和课堂赏读，为学生开阔了眼界，加强了鉴赏能力，陶冶了性情，愉悦了身心。加强了交流沟通，增进了师生感情。
4.学生学会了摘抄精彩段落，做摘录卡片，记读后感。一部分同学作文能力提高较快。
七、活动思考：
1.虽然保证了每周的阅读时间，部分同学还缺乏耐性和阅读积累。
2.很多学生读书不善交流，不会交流，没有提高思想修养的境界。
八、结束语。
读书学习活动是一项长期的、有益身心健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大的热情。面对当前课外阅读，我的设想如下：
1.通过开展评选书香班级，评选“好读书”的好孩子，进一步浓郁读书氛围，营造书香校园。
2.进一步深入“班级读书会”创建活动。按照新课标中关于“课外阅读量”的规定，力求既富有情趣又具有教育意义。
3.继续加强班级图书室建设，自主筹集富有时代特色的时文、绘本类图书和科普类图书，拓宽学生的阅读视野和知识面，丰富师生的文化内涵。
一学期的工作即将结束，读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
第15篇：洗尽铅华，惟有爱与慈悲最温暖
每个人的人生，不过是世界沧海中的一朵小小的浪花，沸腾和激越过后，注定将会隐没在深海的平静里。
四季皆人生风景
春风吹过小径，漫步在小路上，看原野上的新绿，采撷一缕暖阳，储存温暖，期待着诗意和远方。
夏花开满，安静的坐在小院里，聆听花开的声音，用喜悦的心情，收集花香，温润自己，芬芳岁月.又是秋叶飘落时，坐在月下，藏一份如水的牵念，妥帖记忆里的暖。
当冬雪覆盖田野，则漫步在雪中，让雪花荡涤灵魂，那一眼望不到边的洁白和通透，是生命的澄澈和丰盈。
时间里没有永远，心灵里却有永远。时间里没有珍惜，爱的心扉却有珍惜。无论花开花落，其实都是人生的风景。
愿被世界温柔善待
期望，能被这个世界温柔善待，一颗心能温暖另一颗心，一片叶子能欣赏一朵花的妩媚，一片云能读懂风的轻盈。
喜欢这个尘世的明媚，朝阳总能赶走黑夜的寒凉，温暖总能驱走寒凉，最美的风景，总会在前方。
拨开尘世的污浊，用虔诚的词章，洗尽生命的铅华，让心灵的美玉始终散发出温润恬淡的光芒。
总期望从世俗的心里，开出一朵别样的洁美的花朵。每每用脱尘的笔尖摇落心底所有的尘烟，只为自己的心灵能够更纯粹。
路会越来越开阔
总是相信，过喜欢的日子，就会有诗意和远方，走喜欢的路，就会越来越开阔。
成长的道路上，谁的身体上没有留下过几道疤痕？谁的心底没有潜藏过几道创伤？
人生中最艰难的时刻，行走的不是步履，而是心灵。
脆弱往往使人举步不前，彷徨不定，而坚强却可以行走更远的路途。有时候不是我们执意坚强，而是除了坚强，我们别无选择。
不曾付出过成长的痛的代价，就无法收获一份人生的懂得与成熟。尽管有些痛当时是那么的不堪。多年后暮然回首时，一切已是云淡风轻……
泰戈尔说“人生路上坎坷多。只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”学会对经历的苦难说一声感恩，感谢命运在你的成长里留下的那一道道醒目的疮疤。
惟有爱与慈悲最温暖
一个人的一生有多少快乐的时间，取决于她的心选取怎样的方式度过。
在生命的白纸上，你写下悲伤，就会留下悲伤的味道，你写下快乐，就会飞扬起快乐的音符。人生的味道全凭自己做主。
总是纠结于曾经的痛，便会丟失现在的快乐。把握珍惜好现在的每一天，就是在享受一份生命的美好。
不去与昨日纠缠，眼里只有今天的好，简单干净的生活，最饱满的，以一颗喜悦的心，予以岁月浮生未老，岁月许你初心不忘。
经过生命的不如意，走过世事的荒凉，依旧温润，携一缕明媚，心存希望，寻梦的路上，每个人，都独自成景。
活着，是一枚歌唱的绿叶，死了，化作一抔静静的泥土……如此真挚的情怀，如何不叫人感动呢？
人生就是一场永不停歇的行走，走过风雨兼程的路途，那一路上的跋涉有壮美、有沧桑、有着常人无法体味的酸楚心情……
但是我们必须咬牙坚持下去，怀着一颗感恩的心，为了那些伴着我们的人，带给我们温暖的人，为了那些给予了我们爱，却不求回报的人……
将一些年的暖，深深收藏，安然老去，尘世间，惟有爱的慈悲，才是温暖。
第16篇：惟有维护世界和平、促进共同发展的事业,才是前途远大、天长地久的事业
惟有维护世界和平、促进共同发展的事业，
才是前途远大、天长地久的事业
----钟 声
一个“中国梦”，道出了中国人的心声，奏响了时代强音。为未来勤奋学习，努力工作，不断推进改革开放事业。生活条件不断改善，人生出彩机会更多，祖国明天更美好。实现中华
民族伟大复兴的中国梦，从未这样切近，这样具体，这样现实。
美国著名专栏作家弗里德曼写道，美国人相信，只要努力工作就会得到报偿，未来总会比过去更好，物质生活也会越来越富足，这种信念就是美国梦。美国梦曾吸引大量移民，激励一
代代人为之奋斗。
中国梦和美国梦既有相通之处，又有各自的魅力。
中国这个13亿人口大国，拥有自己的文化底蕴，拥有自己的历史使命，拥有自己的宏大追求，实现中国梦必须走中国道路。中国梦是国家梦、人民梦，也是个人梦。中国梦不是个人
主义之梦，更不是脱离国情之梦。
一个参加中国版“达人秀”的小女孩说，她的梦想是给姥姥买辆代步车，希望姥姥永远年轻。在北京朝外大街地下通道，一位中年男子用图片介绍骑车环游见闻，宣传低碳生活。他的梦想是祖国更强大，中国人周游世界更方便。在中国五千年文化血脉里，孝心亲情是家庭观念
的核心，实现个人价值很难脱离社会发展，国家强盛和个人命运休戚与共。
中国梦和美国梦依托不同的国情背景，又共生于经济全球化和社会信息化时代。中国深度参与时代变革，又以自身发展推动世界发展。中国在联合国、二十国集团、世界贸易组织等多边机制中发挥重要作用，成为国际体系的积极参与者、建设者、贡献者。实现中国梦，立足于国人实干兴邦，离不开各国互利合作，中国人愿意同世界各地的追梦者一道把蛋糕做大。
有人说，中国梦的提出，正值美国梦开始动摇之际，是不是中国人要动美国人的奶酪？也有人问，美国的亚太地区再平衡，是不是为了对付中国？中国和美国，最大发展中国家和最大
发达国家，中美两国共同讲述的故事，总是牵动着世界的神经。
时代潮流浩浩荡荡，所有国家都是挑战机遇兼有。新兴市场国家蓬勃发展，并不意味着发达国家走向衰落。胸怀梦想，既要对自己的实力、活力、创造力和适应力保持足够自信，也要
进一步培育合作共赢意识,学会借鉴和分享。
加快转变发展方式，打造经济升级版。未来5年，中国的内需潜力将进一步释放，中国将进口10万亿美元左右的商品，对外投资规模将达到5000亿美元，出境旅游有可能超4亿人次。
中国梦是中国的福祉，也是世界的红利。
中国梦是对和平、繁荣、幸福的追求。惟有维护世界和平、促进共同发展的事业，才是前途远大、天长地久的事业。中美拥有广泛共同利益和促进世界和平发展的共同责任。太平洋足
够宽广，中美两国亦当拥有足够的智慧、勇气和耐心共同探索构建新型大国关系。
第17篇：临沂高都小学读书日活动总结
书 香 溢 校 园
——临沂高都小学“全民读书日”活动总结
4月23日是第19各“世界读书日”也是我国的“全民读书日”。为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，当天我校提出了“我读书、我快乐、我成长”的口号，开展了“书香溢校园”的系列读书活动。
我校通过开放图书室，充实班级图书角，组织读书手抄报展评、师生共读、亲子共读，评选“读书明星”、“读书名师”“书香家庭”等活动，大力发动学生、老师和家长积极投入到读书日活动，大大激发了学生的读书兴趣。
“世界读书日”虽然只有一天，但是我们的“读书日”却在每一天。愿每个老师和同学养成“读好书、好读书”的习惯，让书香溢校园，书香满人生。
通讯人：韩宗芹
第18篇：“书香校园”读书知识竞赛试题(高年级组)
周家泉小学“书香校园”读书知识竞赛试题（高年级组）
1、《周易》：“天行健，君子以()；地势倾，君子以厚德载物”。
A.生生不息B.奋斗不息C.自强不息D.好自为之
2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自()。
A.《论语》B.《岳阳楼记》 C.《资治通鉴》 D.《史记》
3.《三国志》：“勿以()小而为之，勿以()小而不为”。
A.善，恶B.恶，善C.丑，美D.过，功
4.我国最早的叙事长诗是（）。
A、《孔雀东南飞》B、《离骚》C、《琵琶行》 D.《木兰辞》
5.“史家之绝唱，无韵之离骚。”是（）赞颂《史记》的话。
A.毛泽东B.胡适C.鲁迅D.陈独秀
6.保尔?柯察金是前苏联著名小说()中的主要人物 。
A.《青年近卫军》 B.《战争与和平》C.《斯巴达克思》D.《钢铁是怎样炼成的》
7、被称为“诗圣”“医圣”、“诗仙”、“画圣”、“书圣”的中国古人分别是（）。
A.杜甫、张仲景、李白、吴道子、王羲之B.杜甫、扁 鹊、李白、张择端、王羲之
C.杜甫、孙思邈、李贺、吴道子、王羲之D.杜甫、李时珍、李白、张择端、王羲之
8、收入的字最多的字典是（）。
A、《说文解字》 B、《康熙字典》 C、《新华字典》
9、“人不可有傲气，但不可无傲骨”，是（）的座右铭。
A、彭德怀B.徐悲鸿C.梅兰芳
10、“一气呵成”最初形容的是不停顿的完成了（）。
A、一幅国画B、一篇文章C、一幅书法
11、“初唐四杰”指（)、()、()、()；唐宋八大家是()、()、()、
()、()、()、()、() ；
12、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。其中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是：（），“智绝”是：（），“义绝”是：（）。
13、保尔柯察金是前苏联长篇小说（）中的主人公。
14、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是()；号称黑旋风的名叫（），他使的武器是（），该人力大如牛，但险些被冒充他的（）所害。
15、《红楼梦》原名（《》），该书以（）、（）、（）三人的爱情婚姻悲剧为核心，以（）、（）、（）、（）四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
第19篇：高庙小学“书香校园”读书活动方案
高庙小学
“书香校园”读书活动实施方案
高庙小学
2013年10月
高庙小学
开展“书香校园”读书活动实施方案
一、指导思想
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为进一步营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，构建智慧人生，根据上级文件精神和学校实际情况特制定本活动方案。
二、活动主题
“我读书，我快乐，我成长”。
三、活动目标
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
四、活动内容
1、师生共读分享心灵交流的快乐。积极开展师生共同阅读活动。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。鼓励学生们拓宽知识面，大力提倡进行个性化的阅读。前半学期集中阅读一本课外书，后半学期再集中阅读一本。具体书目，分别由各个年级部依照《语文课程标准》的要求，根据学生不同阶段身心发展的规律，最终确定。借此，努力让阅读成为全校师生乃至每个学生家庭的一种良好的生活方式，共享儿童的文学生活。
2、积极开展图书借阅活动。要求每人认真阅读一本好书或
美文，不断提升自我阅读品味；要求三—六年级学生用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式或小报式，自由创意。
3、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。
学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
4、亲子共阅一首卷。举行全校性的“亲子读书活动”。
（1）向家长发起《亲子读书倡议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读15分钟，做到互相监督。每周日有一小时的读书时间，家长和孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。
（2）建立家庭小书库,亲子共读一本书。
（3）家长填写“亲子共读反馈表”。
(4)制作亲子 “读书卡”。（书签、阅读卡）
亲子读书成长册展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。（家长和孩子各一份）。各班评选优秀读书成长册，学校集中进行展出。
五、开展读书实践活动
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
六、组织读书知识竞赛活动
2013年12月下旬，我们将举行全校性的古诗背诵比赛。
七、活动安排
（一）广泛发动，积极开展读书活动
语文老师及班主任利用班会课、阅读课及课外活动，认真宣传阅读对智慧人生的重要意义，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，创造性地开展工作，力求读书活动收到实实在在的育人效果。每周，教导处都将组织人员对读书活动进行常态性督查。要积极向学生推荐相关书目，保障读书时间。学校
的图书室、阅览室将对学生全面开放，使学生有书可读，有时间读书。积极为学生参加各种比赛创造条件。
根据活动安排，学校将以年级部为单位组织读书活动成果展示，如读书汇报会、朗诵会、知识竞赛等，全面检阅活动效果。
（二）加强领导，认真落实活动要求
读书是学校文化建设的头等大事。学校领导高度重视，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各年级班主任及语文教师为成员的领导小组。学校将广泛开展以“我读书，我快乐，我成长”为主题的系列活动，通过学校校讯通网站、黑板报、宣传栏等媒体及时宣传活动开展情况，宣传先进，鼓舞读书热情。并通过活动的开展起到影响家庭，引领社会的目的。
（三）、阅读时间
每天上午7:30—8:00为早读，每周自习课安排2节阅读课。
八、考核与评价
重在考核评价各班的课外阅读过程，读书笔记的质量，阅读的书目是否广泛，内容是否健康等等方面。学校将组织古诗文诵读阶段性验收评先活动。分别按一定比例评出团体
一、
二、三等奖。学生个人，将据所背条目的数量，评定星级（
一、
二、三星、四星、五星）。
高庙小学
二〇一三年十月
第20篇：惟有市民化才能缓解进城农民的土地情怀
近日，在一次论坛发言中，卫计委流动人口服务与管理司司长王谦表示，农村户籍流动人口中，逾七成愿意在城市长期居住但不愿意放弃农村户籍。
农民在城市奋斗多年，即便获得了可观的收入，也不愿放弃农村户籍，甚至选择回到农村。表面上看，此类现象可归结于农民的故土情怀和保守思想，是受告老还乡传统文化的影响。在改革开放初期这种解释有一定道理，如今随着现代文化观念的冲击，即便传统观念的影响依旧存在，也无法阻止城市化的大趋势，经济理性会最终主宰农民的选择，这就意味着，农民倾向于去城市，回流现象应该是日渐减少而非相反。
受经济发展的影响，社会人口必然经历一个聚集的过程，五光十色的城市暗含更多的发展机会，城市的发展和农村的相对没落是经济发展规律的必然结果。随着城镇化逐渐深入，远离土地是多数农民的选择，偏离这种选择显然是受到经济之外因素的影响。王谦提到，农民不愿放弃农村户籍主要是因为土地，这一结论过于抽象，必须厘清土地在农民心目中的价值，很显然，这里的价值主要源自生产要素层面。事实上，对于那些在城市有所建树的农民而言，农村土地的价值难免缩水，对土地的依恋并非意味着认可其价值，它只是折射出农村市民化过程遇到了困境。
这其中，人口管理政策的影响极为明显，大城市控制人口数量，采取户籍制度限制外来人口，对于那些流入的人口，则通过户籍等制度，使之在公共服务与发展权利方面出现不对等现象。这就导致，农民去城市一方面其收入得到提高，另一方面在身份认知方面则存在落差。市民化过程受阻，他们享受不到城市本地居民的公共服务与社会福利，导致缺乏安全感。如果公共服务均等化受挫，那么，除却工资优势，城市对农民的吸引力必然有限。近年来沿海地区出现的用工荒现象，表面上看是因为工资原因，而部分地方外来务工人员和本地居民的冲突现象，也一度被简单解读为一种利益冲突，其实这些现象都或多或少与当前的社会管理政策有关。
城镇化如果只是造城，而没有外来人员的市民化过程，这无异于继新中国成立后农业反哺工业的第二次盘剥。如果没能享受城市发展成果，得不到平等发展的权利，那么城镇化在吸引农民进城的同时，很可能将伴随着逆城镇化现象。过去讨论农民的市民化问题时，经常提到城市管理方面的难题，这样的问题客观存在，但显然只是技术问题，而非核心的制约因素。推动市民化进程，缩小公共服务和发展权利的差距，是今后城镇化不能回避的责任。针对现代社会农村人口向城市聚集的现象，一位经济学家曾感叹“客死他乡”是一种求之不得的人生际遇，让中国农民放下对土地的依恋，使之保有在城市安身立命的机会，这理应成为这一代人戮力追求的目标。
