推荐第1篇：咀嚼亲情 作文指导
“感悟亲情”作文指导
一、教学目标：
1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。
2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。
三、教学工具：多媒体
四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”：
1.
散文《背影》（朱自清）；
2.
散文《荷叶母亲》（冰心）；
3.
散文《我与地坛》（史铁生）；
4.
《散步》；
五、教学过程：
（一）导入：亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲……世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。亲情是：冬天里最温暖的一缕阳光，即使再寒冷，也让我们觉得温暖如春！今天，就让我们感受亲情，体会真爱。
（二）听一听：
播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词：那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天，再也看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼。不要离开，不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。这是一个夜晚，天上宿星点点，我在梦里看见我的妈妈，一个人在世上要学会坚强。你不要离开，不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，我愿为他建造一个美丽的花园。
在音乐声中介绍故事背景：看过几年前的一场3·15晚会的人们可能都还记得，晚会最开始的那首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许……，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
同学们，还记得唐山大地震中那个咬破食指、以血代奶、延续儿子生命的母亲吗？还记得海峡对岸那个投身火海、勇救女儿、烧毁容颜的母亲吗？还记得媒体报道的那个千里寻凶、风餐露宿、为儿雪恨的母亲吗？谁说母爱没有深度？爱到极致，母爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举，那么润物无声的难道不是母爱吗？请看下面这篇学生习作。
（三）读一读：
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，当你想起这个人的时候，你们之间已经产生了一种默契，在这最近的空间中，心与心最容易产生撞击。原来在我们的生活中，有那么多的感动，曾经使我们感动的那一刻，可能来自于我的母亲、我的父亲、我的外婆……这份感情往往凝系在一个情感的核上，我们把这情感的核叫“动情点”。请用你的笔将它记录下来，作为你成长的见证。 同学们写时，也一定要选取最熟悉、最动情的生活画面。
（五）议一议：
如何让作文生动传神，富有感染力？ 学生讨论总结。
1.写真人真事，亲身经历。
多媒体显示相关名言：
① “感人心者，莫先乎情”
——白居易
②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”
——冰心
2.抓动情点，由小事见真情。
原来我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。往往一件细小的东西，如“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”……都能寄托一种感情。只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说，我们的生活不是平淡枯燥，，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。
3.通过鲜活的细节来表现人物。
教师进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征
请记住：爱心，是照耀世界的温暖的阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带……如果人的一生中，能够充分地享受到美好而完美的亲情，那么，他可以称得上是世界上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望大家广泛收集、广泛练习，写出更多、更好的亲情类文章来，用心去感悟亲情、体会真爱。
板书设计
写什么 最熟悉、最动情
感悟
家——亲人
1.写真人真事，亲身经历。
亲情
怎么写 讲真话、诉真情
2.抓动情点，由小事见真情。
3.通过鲜活的细节来表现人物。
推荐第2篇：咀嚼幸福
咀嚼幸福
很欣赏这样一句话：完美，是展露给被人看的；幸福是留给自己咀嚼的。
追求完美，是人类自身在渐渐成长过程中的一种心理特点，或者说是一种天性。而幸福是一种心理感觉，它是一种期待，一种满足，一种愉快，一种淡薄，一种体验，一种个体生命对生活状态的感知。生活中，我们对事物总是要求尽善尽美，愿意付出很大的精力去把他做到天衣无缝。应该说，这没有什么不好，人类正在追求这种完美，才得以不断地完善自己，获得进步。但是，人在生活中不可能没有痛苦与烦恼，因为这个世界呈现给我们的并不都是完美，它有堕落，有黑暗，有别离，更有无奈。我们在这个世界中行走，总会被这样那样的事左右着，所以不可能事事都尽善尽美。
于是，在不完美中追求完美，在不完美中咀嚼幸福，就成了我们体验幸福的最佳方式。 事实上，我们许多悲愁的来源并不是幸福易逝，也并不是不够完美，而是因为在幸福来临时我们没有察觉。
其实，幸福很实在，也很质朴，它可以是饥饿时的一块面包，口渴时的一丝甘泉，痛苦时的一句安慰，更可能是绝望时的一丝希望。幸福没有绝对，它掌握在每个人的手中，像一阵轻风，一片云彩，一抹微笑，就看你是否能感知，是否能够发现和咀嚼。
助人为乐是幸福的，知足常乐是幸福的，自得其乐也是幸福的。幸福是穷困潦倒时的健康，是锦衣玉食是的淡定，更是卧床不起时的乐观……
咀嚼幸福，就是在不幸中感受幸福，在幸福中承受不幸。 咀嚼幸福，就是在得意时想到失意，在失意时坚强奋进。
咀嚼幸福，是一种心灵的历练，它像喝一杯酒，辣辣的，却能热到心底；它像嚼一片鱿鱼丝，越嚼越有味，它像含一块怪味糖，刚开始可能是酸的，到最后却是甜的沁人心扉。
完美，是展露给别人看的，幸福，是留给自己咀嚼的。 不去追求过分的浮华，只求一份淡淡的、真实的幸福。
推荐第3篇：咀嚼苦难
咀嚼苦难，品味人生
一夜好眠，除了脑子里挥之不去的军歌旋律。起来才发觉腿酸得厉害，看来军训果然非比一般。
先前的激动与兴奋渐渐消散，取而代之的是沉着、冷静。面对军训，我开始不像以前那样心潮澎湃，经过前两天的军训，在汗水中感悟军人飒飒英姿成就于幕后坚持不懈的努力。“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊，表面的光鲜亮丽谁都看得见，然背后冷暖谁知？心酸谁懂？
当我站成一树人，挺胸收腹，双肩后张，不能动，不能笑，直感脚底发烫，浑身出汗，头晕目眩，便有一股视死如归之势，不到最后一秒，坚决不放松。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”有咬定青山之志，任烈日酷暑，迎风而立，默然成形。这是对自我的挑战，这是对意志的考验。千军万马，来吧！尽管放马过来，再艰难我也将战胜你，再辛苦我也不放弃。
如果说，军训是一种苦难，那么苦难，就是一种幸福。人生几十载，短短的十余天军训相对漫漫人生，可谓沧海一粟，在短短几天里，我们有幸体验到军人训练的艰辛，我们有幸感受军人的使命与荣耀，我们有幸尝到人生的另一种滋味。没有波折的人生，是不完美的。同样，没有苦难，没有挑战的人生也是残缺的。要做，就要做到最好！所以啊，就品尝着苦难与艰辛，然后，甘之如饴……
望着上空飘扬的国旗，踢着正步，有激昂的音乐奏起，鸣响的是军心耸立，军魂刚强；有军人精神万古长青，与清风同存，与日月同辉。咀嚼苦难，然后，品味人生！
一营三连一排
11针本
20111020105 金晓飞
2012.08.30
推荐第4篇：咀嚼历史
咀嚼历史
站在历史长河之畔，叹滚滚东流水，数风流人物。一个个鲜活的人物出现在我的面前，端详着他们的面容，我细细地咀嚼着„„〖开篇点题。〗
您用天才大智融化成笔端的华彩； 您用命运多舛凝练成沸腾的思想； 您用练达至情挥舞成飘洒的旋律。
您温文尔雅，含笑面对命运的潮汐；您博学多才，潜心于著书立说。也许您就是一杯清茶，苦涩中飘来不绝的馨香，让浮躁的心渐渐平静。也许您就是一缕春风，所到之处，绿意飘荡。您告诉我们“学而时习之”、“温故而知新”的求学法宝；您告诉我们应拥有“敏而好学，不耻下问”、“学而不厌”的求学态度；您把学习的金钥匙送给了我们，帮我们开启了知识的大门；您告诉我们要善交友，“损者三友，益者三友”；您告诉我们要有君子之风：人不知而不愠、坦荡荡„„〖句式整齐，引用恰当。〗
孔子的形象在我的面前渐渐模糊，另一个形象却越来越清晰„„〖过渡自然。〗
路漫漫，上下求索，表现了您执着的追求； 汨罗江，清波荡漾，见证了您高洁的品格； 爱国心，九死不悔，彰显了您生命的光辉。
您就是屈原，在五月初五那天，在江畔、在风中，您披发行吟，且歌且行，可叹，屈大夫纵有满腹经纶，空有惊世之才，却难以实现忠君报国大志。身受奸佞小人的诋毁，惨遭君王的放逐。于是，我们听到了您心灵的呐喊：举世混浊我独清，举世皆醉我独醒。而您抱石赴汨罗坚定的身影永远定格在悠悠的历史中。〖句式整齐，语言准确。〗
一个个高大的形象展现在我面前„„〖过渡自然。〗
有“诗圣”杜甫，身居茅屋，萧瑟凄凉的秋雨让您寒舍“雨脚如麻”，“冷似铁”的布衾见证了您生活的潦倒不堪，而您却心系天下苍生，仰天高呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”；还有范仲淹惨遭贬谪，身处江湖之远，却忘怀个人得失，历史的天空中永远回荡着您的声音：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；还有文天祥横眉冷对元军的威逼利诱，严刑拷打，真可谓：“富贵不能，威武不能屈”，您一身正气冲九霄，您一身铁骨铮铮响，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是您生命的最强音„„〖由点到面，高度概括。名句引用，准确精当。〗
我细细地、慢慢地咀嚼着历史，其实就是在咀嚼五千年的文化，千年的风吹雨打，千年的风雨变幻，千年的大浪淘沙，而您们的光芒穿越历史的风尘烟云，永远熠熠生辉。您们是我们民族的精神，您们引领着一代一代的中华儿女坚定地走向未来，走向辉煌灿烂的明天。〖总结全文，与开头相照应。〗
推荐第5篇：咀嚼生活的真味作文
咀嚼生活的真味作文
山东济南一考生
都说十六七岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十六七岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地歪着小巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十六七岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些任性„„我也是个十六七岁的女孩，从小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑娘。女孩的成长很奇妙，女孩的成长滋味多。
小小的童年是小小的梦，像小小的手中握的果汁，甜甜的。
我是个调皮的孩子。幼儿园里最疯的是我，家里最闹的是我。还记得放学跑出幼儿园，总举着脏兮兮的小手笑眯眯地扑进爸爸怀中，嘟着小嘴，扬着小脸要爸爸亲，爸爸脸上永远是宠溺的笑脸；还记得老在家里东跑西跑，这里翻那里找，弄得家里跟二战过后的战场那样，妈妈唠叨，扬言要把我送给老妖婆。可一边还是无奈地笑着在我身后收拾一地狼藉。小小的童年有小小的快乐，大大的幸福！(中考作文 )喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。
余家有女初长成，花季的少女有了小小的烦恼，摇摇杯中香醇的咖啡，是什么滋味呢？
呀！额头上的痘痘，好多好多书要念，同班女生的花裙子真的好漂亮，隔壁班的男生比我们班的帅„„十四五岁的小女生总爱想些纯纯的小事情。爱想，爱烦，爱感慨！痘痘多了变丑了，好多书念着真累，我怎么没有花裙子？帅帅的男生会打球吗？唉，小女生呀小女生，什么东西那么烦，什么东西值得伤脑筋呢？这也是我，小小的花季大大的烦恼„„再轻摇手中的咖啡，香气扑鼻多么美好，轻轻啜一口，嗯，它是又苦又甜的。
走出了花季，路过了雨季，十六七岁的女孩又长大了。我是一个大姑娘，扎着高高的马尾，白色T恤加牛仔裤。不爱想不爱烦。手中握着一瓶娃哈哈纯净水，冰冰的凉凉的，阳光下的透彻，心里清凉。
走进了初三，栽进了书堆，干巴巴的生活要低调。乖乖地读书，乖乖地生活，乖乖地过着校园生活。有空打打球，哼哼歌。没了童年爱闹的热情，没了少年爱愁的闲情，静静地出落成一个大姑娘，就那样淡淡地，带点白玉兰的芬芳的生活，嘴角牵起一丝淡淡的笑„„十六七岁的生活像纯净水，冰凉舒适，平淡却也适合心境„„
喜欢甜蜜蜜的童年，喜欢苦中带甜，甜中渗着苦的少年，也喜欢平平淡淡略带清甜的十六七的年华。我的生活很奇妙，我的生活很精彩！女孩的成长滋味多，女孩的成长滋味妙！
【亮点】
本篇佳作是一篇清新的叙事散文。 由女孩成长的三个阶段，对应、紧扣题目写出了三种“滋味”，比较自然、贴切，并能随着年龄的增长，生动地表现“童年”——“少女”——“大姑娘”心态、爱好的发展变他。
本文的最大特色是：语言活泼，情感率真，笔调轻松，没有雕饰、做作的痕迹，没有故作崇高、提升主题之态，形式与内容和谐一致，一位天真活泼、单纯可爱的女孩跃然纸上。
【附：2012年山东济南市中考文题】
请以“咀嚼生活的真味”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于600字。
推荐第6篇：高一写事作文咀嚼青橄榄
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之高一写事作文范文：咀
嚼青橄榄
青橄榄，苦苦的，涩涩的，酸酸的，就像我们那酸涩的感情……
雪回到家，姐姐看似无意的随口问她：“雪，今天和你们一起在饭馆吃饭那男孩是谁啊?”雪的脸一下子红了，她别过头，嗫嚅着说：“他……是我同学……呃……下学期要转学了……所以……所以在一起吃饭……”雪的姐姐点点头，递给雪一包青橄榄后就出门了，雪呆看着手中的青橄榄，她狠狠的哭了一场。
第二天，下雨天，雪来到她和杰约定的地点，杰看到雪来了，开心的笑起来，很干净的笑容，雪慢慢走过去，将那包青橄榄递给杰，杰接过，拿出一个青橄榄咬了一口，就马上吐出来了，雪安静的看着这一切……
“你想说什么。”杰盯着手中的青橄榄，若有所思的问。
雪低着头，慢慢的但异常坚定的说：“杰，我觉得我们还是太小了，我们的感情只能像这青橄榄，又苦又涩!可是，只要等到橄榄成熟后就很会很香甜，很好吃的，所以，我觉得我们还是太早了，我们应该为自己的将来考虑，毕竟现在最重要的是学习，所以，我希望我们能理智处理这件事，不耽误对方，也不耽误自己，好吗?”
杰点点头，笑笑后走进雨帘中……
我们的年龄是美丽得不可胜收的花季，但，我们应该牢记我们的责任，至于青橄榄，我们还是不要吃，让我们静心等待，等到橄榄成熟后，再去收获那一份甜美的感情。
推荐第7篇：作文训练——《咀嚼生活的真味》
作文训练——《咀嚼生活的真味》
基本目标：学习从身边熟悉的事件中提炼写作素材。 提升目标：力求能够选材力求新颖、独特。
教学重点：学习从小处入手，借助平凡的小事物，来品味生活。 教学难点：要求学生中心力求鲜明。 课时安排：2课时。 教学过程：
第一课时
一、导入
二、题目
人生的体验，来源于多姿多彩的生活。无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟„„都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼，你就能品到生活的真味。
请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。 ．．．．．．．要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
记真人，叙真事，抒真情，加之一些恰当的修辞手法，运用一些巧妙的写作手法，精心设计文章结构，那写好作文就不会太难。
单从题目上看，既可以采用第一人称写，也可以采用第二人称写，还可以采用第三人称写。不过，你感觉哪种人称既便于组织材料，又便于写出深意，你就用哪一种人称。“咀嚼生活的真味”
三、试题评析
1.题目特点分析
这是一篇命题作文。作文题目“咀嚼生活的真味”，这是一个动宾短语，“咀嚼”动词，“真味”是偏正短语“生活的真味”中的中心词，也是整个短语的宾语。“咀嚼”即品味；“真味”即真实的意旨或意味，是真谛。
2.审题要考虑周全
中的关键词“咀嚼”和“真味”，“生活” 虽限制了写作范围，但写作空间仍然很大。该文重在要
1 写“咀嚼”这一品味生活的过程与方法，但也要明确生活的“真味”到底是什么。是写通过“咀嚼”才品出的“真味”，还是写已知道了“生活的真味”才来“品味”、“咀嚼”的，这两点在动笔前一定要斟酌清楚。
四、友情提醒
这是一道命题作文，“咀嚼”即品味，“真味”即真实的意旨或意味。要写好这个题目很简单，只要你是一个生活中的细心人，有善感的心灵和多思的头脑，生活中的一件事、一句话或一种情绪、一件物品都会给你带来感悟，文章自然会从你的笔端流出。
本题涉及的内容十分丰富，可以畅谈对生活的理解可以写阳光明媚，也可以写霪雨霏霏；可以写酸甜，也可以写苦辣要尽可能地展现自己独特的生活体验与感悟，以给人深刻的思考和启迪。
3.立意要中心明确
“咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求写一篇揭示生活真谛的作文即可。但实际上真正写起来，切实要把握住“咀嚼”的深意，不是一次两次，而是反复几次或多次，才得出的结论——生活的真谛。如若已经了解了生活的“真味”，那写起来“咀嚼”更是一个个印证。生活可以是一杯酒，散发着迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）。生活可以是一首歌演奏。
很多学生的文章主题只停留在“生活的甜酸苦辣”“生活中什么味道都有”“我的生活就是这样”上，没有咀嚼出生活的“真味”。其实，有时一两句画龙点睛的句子可使文章增色不少如写“生活的甜酸苦辣”，结尾可加上这样几句 ：“这些滋味都是生活的馈赠，甜酸苦辣都有价值，都让我明白生活的真谛——只有经过艰辛努力，最终才能尝到生活甘美的味道”；如写“生活中的苦味”，也可适当议论点题：“生活的滋味是厚重的，或许我现在尝到的更多是苦味，但生活着就有希望，相信以后我的生活会多姿多彩。”
五、范文引路
第二课时
当堂作文
推荐第8篇：中考满分作文《咀嚼生活的滋味》
2013年中考满分作文《咀嚼生活的滋味》 咀嚼生活的滋味
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
推荐第9篇：咀嚼菜根,品味人生
咀嚼菜根，品味人生
——读《菜根谭》有感
外汉062张伟伟古人云：性定菜根香，静心沉玩，乃得其旨。读《菜根谭》须静静地读，细细的品，用心感悟，方能领略到它的哲学和智慧。毛泽东曾说：嚼得菜根者，百事可做。读懂一部《菜根谭》体味人生的百种滋味，方能做到“风斜雨急处，立得脚定。花浓柳艳处，着得眼高。路危径险处，回得头早”。我读《菜根谭》的最大感悟是平和的心境，超脱万物的逍遥精神。它是一缕清风，扫除你脸庞上的阴郁；它是一场甘霖，润醒了干渴难耐的浮躁。愉悦时，它是一首清脆婉转的歌，让你心悦飞翔；沉郁时，它是一首悠远而又有力的笛声，让你重整旗鼓，走出阴影。《菜根谭》是一坛久经酝酿的老酒，值得我们去品味、享受。
一、平和生境”心地上无风涛 ，随在皆青山绿树；性天中有化育，触处见鱼跃鸢飞。” 的确，当我们心情舒畅时，眼前的一切都是美好的。万籁寂寥时的一声鸟鸣，便会唤起许多幽趣，万卉摧剥后的一枝擢秀，便又触动无限生机。境由心生，用平和的心去审视万物，那么你将收获一份超值快乐。“云白山青，川行石立，花迎鸟笑，谷答樵讴。”皆人间圣境，但惟有内心平和的人才能发现它，欣赏它。
二、淡欲求真“茶不求精而壶也不燥，酒不求冽而樽亦不空。素琴天弦而常调，短笛无呛而
自适。纵难超越羲皇，亦可匹俦稽阮。”
只要有茶，有酒，纵使无弦之琴，短笛也能使淡欲者快活。这是朴实淡泊的生活，是飘逸洒脱的人生。“孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静躁两不相干”，淡欲者像孤云、朗镜一般自由自在，无所顾忌，独享一份宁静。“芦花被下，卧雪眠云”，“竹叶杯中，吟风弄月”，不是神仙胜似神仙。用一颗淡泊的心去领略“风花之潇洒，雪月之空清，水木之荣枯，竹石之消长”，岂不快哉！“心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。”正如我们常说的“知足常乐”，这当然不是否定进取，否定欲望，而是要坚持适度原则，让过分膨胀的物欲在淡泊
三、宽容、豁达心旷，则万钟如瓦缶；
心隘，则一发似车轮。
荀子曰：“水至清则无鱼，人至察则无徒”。放宽心胸，包容别人，不求全责备，方能在生活的海洋钟扬帆，否则将会被搁浅。“地之秽者多生物，水至清者常无鱼。故君子当存含垢纳污之量，不可持好洁独行之操”。所以，立身处世不可过于清高，应气量宽厚，兼容并包。退一步，海阔天空；让一让，山高水长。“此心常看得圆满，天下自无缺陷之世界；此心常放得宽平，天下自无险侧之人情”。用一颗宽容、豁达之心为人处世，你的世界将充满欢声笑语，快乐地生活，在生活中享受快乐。
四、宠辱不惊
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；
去留无意，漫随天外云卷云舒。
咀嚼菜根，用一颗平和、淡欲之心去发现生活的美和真，能做到宽容、豁达，宠辱不惊，方能真正地享受生活的快乐。咀嚼菜根，让我们汲取智慧的营养，品味百味人生，发现生活的真谛。
推荐第10篇：咀嚼拉手的温暖
我时常回忆，也时常咀嚼曾经那些细碎的温暖，而最令我难以忘怀的还是那一次,奶奶的手拉着我的手，那份关心,那份永恒的爱。
去年冬天,我和父母一起坐火车回老家哈尔滨看奶奶.奶奶看到我,脸上一下绽开了笑容,皱纹间也透着慈祥.我和奶奶一起回家,过马路时,奶奶忽然拉起我的手,轻声地对我说：“过马路要小心,注意看两边.”奶奶温柔地注视着我，仿佛一下驱逐了冬天冰冷的空气。好熟悉的话语,好熟悉的动作——记得小时候，每次过马路时，奶奶也是这样小心翼翼的拉着我的手，提醒我这边有车，那边不安全，走路不能分神„„那时的我不懂事，而当我一点点长大，奶奶对我的关心却依旧那样细腻。
可我毕竟已经11岁了，个子甚至比奶奶还要高一点，却仍被奶奶这样拉着手，我似乎感到路人都在诧异地注视着我，那目光中似乎还有几分嘲笑。我想抽出自己的手，便对奶奶说：“奶奶，我已经不小了，早就可以自己过马路了。”而奶奶没有理会，依旧拉着我，含笑地说：“再大也是孩子呀，小心点儿总是没错的„„”
奶奶的话让我心中开始颤抖，或许是因为幸福，或许是因为感动，我说不清，但那一刻我的确是百感交集。在奶奶心中，无论我怎样长大，我毕竟依旧她的孩子，她对我的爱从未改变。奶奶的手早已因饱经岁月沧桑而不再细腻，而当她的手紧握着我的手，静静地感受着她的体温，我心中有的只是温暖。雪花飘散在冬天充斥着寒气的天空中，大自然的色彩只是单调的灰白，但因为有奶奶的爱在其中，我觉得所有的场景都好温馨，好幸福。
我不再想挣脱奶奶的手，周围人的目光似乎也由嘲笑变成了一种羡慕。或者说，我已不在乎别人怎么看，望着奶奶脸上慈祥的微笑，我也渐渐握紧了奶奶的手。雪花纷纷飘落，银白色的背景中，我和奶奶就这样手拉手慢慢地走在回家的路上，我细细咀嚼着那份拉手温暖，幸福在心头涌动。
每每回忆起这个细节，每每咀嚼拉手的温暖，我心中总有一种感动，一种温馨，仿佛清晨的阳光一般，温柔而美好，就像奶奶的爱，以最简单却最真挚的方式给了我一份内心的幸福。
第11篇：咀嚼亲情的味道
咀嚼亲情的味道
撷取亲情的味道，暖沁如含雪。咀嚼亲情的味道，丝盈心间。
--------题记
苏轼云：“人间有味是清欢”。人生百味，我深眉浅尝，却只有亲情之味俘获了味蕾，更萦绕在心间。闻暖如尔来，来自父爱的味道馥郁芬芳，每当到了烈日炙烤大地之时，就会丝丝缕缕地传来银耳汤的幽香，几把银耳，几粒枸杞，一丝葱香，加上浓浓的爱意，细细地熬煮，橘黄的火光映亮了父亲疲惫的面容，那氤氲的雾气却使我湿了眼角。
“快尝尝！”精致的瓷碗，古朴的木勺，父亲的爱意，入口只觉得淙淙暖流清香了五脏六腑，柔软的银耳极具口感，适宜的火候刚和我意，看着父亲笑得欣慰，心中蓦地宛若开满的蔷薇，暗香涌动又无声无息。
闻暖知尔来，父爱的味道甜蜜，驱散了夏日的烦躁。呵手为伊书，来自母亲的味道柔和，深秋之时风愈紧，自幼便有手脚冰凉的习惯，笔下的文字也颤颤巍巍，不复颜风柳骨的风姿，母亲总在这时，用呵出的热气一次次温暖我的手，直到沁出丝丝汗珠儿。
每至此时都觉空气中弥漫着栀子花淡淡的香，盈盈绕至心间，幻化为墨色回旋的字迹，想来那就是母爱的味道，昏黄的灯光下，一捧热气使母女的心温得好暖好暖，暖了手，更暖了心，那夜偶翻纳兰词：“忆共灯前呵手为伊书”，就毫不犹豫闯入眼中，回忆起那一段有着母爱芬芳的素年锦时。
呵手为伊书，母爱的味道温暖，淡化了秋夜的严寒。人生的不如意总是悄然而至，只要咀嚼亲情的味道，就能生出好的力量，盘踞在心底最温暖的一隅，让我能大步向前，使苦涩为甘甜、不言败与心伤。
亲情的味道，那便是------幸福的味道。
第12篇：咀嚼生活的味道
人生如五味瓶，喜怒哀乐因此也样样俱全。但是，有些味道是不受欢迎，不讨人喜欢的，但这也是难免的，甚至是不可缺少的，有些人说：“世界无味，纯属全淡。”其实不然，淡的不是人生，而是人心，怀有一颗淡淡的心，就不能感受世界万物和生活的美好。所以，人应该怀有一颗五彩的心，拥有酸甜苦辣各种味道的感觉和喜怒哀乐的情趣。
我们应该多体会生活的味道，这样才能体会人情世故与冷暖才更有利于了解到人，帮助别人，走进别人的生活。如果人们只品尝一种味道的话，就会使人陷入心理的误区，走向极端，又一位哲学家曾说过：“量的积累会达到一个质变。”如果人一直在品尝田头的话，那么就会有很苦的味道等待。反之人如果一直在苦难中成长的话，只要努力，就会尝到甜头。中国又有一句俗话：“萝卜白菜，各有所爱。”
虽然各有各的爱好，但也要适可而止，尝尝酸的，品品苦的，天天辣的，换换口味。只有这样，生活才不会单调；只有这样，才能保持生活的味道，也只有这样，人才可以在情形中活着……
算，给人带来生活的苦楚，给人带来北上的愁，但只要你就正好心态，认清事物，或者掌握好方法，就会摆脱’酸”的味道。
库，是最不受欢迎的，但之者往往喜欢它。因为它是这四种味道中最有价值的一种，因为它可以使人看清世界，更清楚地认识世界，明白是非，从中吸取经验和教训，奋发图强。辣，虽让有限年龄，但无限乐趣。偶尔运照世界的激情，明白世界所存在的一些奇异的奥妙，只要你去体验，就会觉得世界的不平凡，单调。你还可以从中体会到更多的乐趣，并置身于其中。
甜，使人人想要的一种味道，但想得到着红味道的人却用各种手段去拥有它，所以有好也有坏所谓福祸之所伏兮，且方式和程度各不相同。十年寒窗，前日练兵，都是长期积累所尝试甜头的方式，一鸣惊人，则是短期得到的。但无乱如何，我都要劝君一句光明正道为底线，切不可越过。
无论错与对，是与否，人应该多拥有未决，不仅处于品食上，更应该体现在生活上，只有这样，生活才会像一道多姿多彩的彩虹，人生才会变得更有价值。
味道，酸甜苦辣，才是我生活的全部。
第13篇：作文题目咀嚼生活备课
作文题目：咀嚼生活的真味 （ 作文备课）
记真人，写真事，抒真情，加之一些恰当的修辞手法，运用一些巧妙的写作手法，精心设计文章结构，那写好作文就不会太难。
试题评析
1.题目特点分析
这是一篇命题作文。作文题目“咀嚼生活的真味”，这是一个动宾短语，“咀嚼”动词，“真味”是偏正短语“生活的真味”中的中心词，也是整个短语的宾语。“咀嚼”即品味；“真味”即真实的意旨或意味，是真谛。
2.审题要考虑周全
单从题目上看，既可以采用第一人称写，也可以采用第二人称写，还可以采用第三人称写。不过，你感觉哪种人称既便于组织材料，又便于写出深意，你就用哪一种人称。“咀嚼生活的真味”中的关键词“咀嚼”和“真味”，“生活”虽限制了写作范围，但写作空间仍然很大。该文重在要写“咀嚼”这一品味生活的过程与方法，但也要明确生活的“真味”到底是什么。是写通过“咀嚼”才品出的“真味”，还是写已知道了“生活的真味”才来“品味”、“咀嚼”的，这两点在动笔前一定要斟酌清楚。
3.立意要中心明确
“咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求写一篇揭示生活真谛的作文即可。但实际上真正写起来，切实要把握住“咀嚼”的深意，不是一次两次，而是反复几次或多次，才得出的结论——生活的真谛。如若已经了解了生活的“真味”，那写起来“咀嚼”更是一个个印证。生活可以是一杯酒，散发着迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）。生活可以是一首歌，演奏着高低不同的乐章——需要你欣赏（“咀嚼”）。生活可以是一本书，记载着上下五千年的人和事，抒发了纵横几万里的情和意——需要你用一生的时间去品味（“咀嚼”）。生活是一杯茶，释放着沁人心脾的淡香。生活是面对人生百态、体味酸甜苦辣。生活是面对一切，品位人生，活出精彩。
4.文体与选材
本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。相比较之下，还是记叙文对于中学生来说好写些，可选取日常生活中，学生感受最深的真情：母爱、父爱等亲情、友情、师生情等体现真情实感的材料，突出自己的真切感受，可记叙、描写，可抒情、议论。
下水文
咀嚼生活的真味
人生的路漫长而绚烂。当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，而那件事依然浮诸我的脑海。
上了初中后有一个难题就是走夜路。那是一个崎岖难行的路，爸爸要求陪我走夜路。但是我不想让我爸爸跟着我，因为我想锻炼我，自己练一下自己的胆量，挑战一下自我，毕竟已经上了初中。上学后，爸爸回来的晚了，我就问妈妈,我爸呢?妈妈就说,下班改点了。可是我一到家，爸爸也就会来。于是我问爸爸：“爸，你下班改成几点了？” 爸爸结结巴巴地说就、就是晚了点儿。
有一次晚自习我上到很晚 。黑风夹杂着凄凉吹在脸上， 脑子里想着鬼啊妖啊什么的，我被吓得闻风丧胆，心惊肉跳。好像在阴暗的角落里藏着什么，突然，有一个黑影在我的身后闪过。月亮吓得躲到云翳后面。一看这情形，我撒腿就跑、“啪”摔倒了，我不顾疼痛就冲回家，差点又跌倒了。回到家妈妈一看这情形急忙问怎么了。爸爸也匆忙地跑了回来，没事吧！我说没事。但身上却沾满了泥巴。于是我决心要查个水落石出。那黑影是什么？我带了几个同学撞撞胆子，我又重走了昨天的小道。果然不出我所料，我用手电筒一照，突然站起一个人来，吓了我一跳。爸，我叫道，怎么是你。我爸说 ，我不放心 ，但你又不让我接你。只好守候了。这时我的眼泪突然涌上心头。一路月光洒在我的心窝，咀嚼着爸爸对我的爱。突然眼前一亮，仿佛咀嚼到了着生活的幸福、甜美，回味无穷。
点评：作文通过爸爸夜晚在我不知情的情况下护送我回家的故事，写出了父爱如山——只是无私关爱，亲情似水——只是默默无语，道出了我的生活真味——幸福、甜美。本文语言朴实无华，主题鲜明，事例突出。
咀嚼生活的真味
文需字字读，咀嚼有余味。
我喜欢读书，不限题材、时间、地点，只要它是一本书或是一份报纸或一张有文字的纸，我就会看。书就像生活，你读的书越多，你的眼界就越广阔，你所思考的就越多。你怎样看待书，你就会怎样对待生活。书等于生活。
我以前看书很快，一本书从不超过一天看完。虽然速度很快，但是效果却奇差。我总是记不住书中的情节与书中的奥妙。那种感觉就像是坐着缆车登上了山顶，虽也是在山顶，体会却不如那一步步爬上顶的人的感受。不知途中的美好景象，不知那登顶的快乐。书看得太快，就会体会不到书中那点点滴滴的美好和奥密。社火不也是如此吗？什么都太快，就会忘记其中的过程和感受，只记得最后的结局。
现在，我书读得很慢。我发现，书中不只有吸引我们的情节，还有一些需要我们一字一字才能看出来的体会，每个人的体会是不同的。这些可以轻易触碰到人内心的体会，在书页翻动的一刹那，被人遗忘在书中的一个偏远的角落。这就像生活，有些细节就在我们眨眼间被抛到脑后；有些最重要的感情就在我们转身的一刹那灰飞烟灭；有些重要的人就被我们一句话而伤的体无完肤。有些事情需要后退一步。退一步看自己，我终于透彻的看清，原来我误会了过去。其实那些被遗忘在记忆最角落的事情，可能就是那些最重要的事情。有时候，我们应该停下来用心体会生活的真味。
书就像生活一样，慢慢读，慢慢懂。有时候还需要我们停下匆忙的脚步，去回味那过去了的喜怒哀乐，去咀嚼生活的真味。
点评：“一千个读者就有一千个哈姆雷特” ，就是说读书也好，生活也好，只有自己慢慢地咀嚼、慢慢地品味，才能理解其中的真味。该习作中心明确，开头结尾都强调“书等于生活”要慢慢的品味；结构精巧，文首为题记，吸引读者，引起下文，全文按总分总来组织材料；论证有力，中间采取对比论证方法，既能把道理说得清楚明白、通俗易懂，又能加深读者对论点的理解，既充实了文章的内容，
咀嚼生活的真味
也许那生活的真味，就藏在姥姥那过了无限爱意的大嗓门中。
听——姥姥又在用她那大嗓门数落姥爷了。她这人儿吧，脾气大，嗓门儿比脾气还大。
有这么一句话就这样形容乡下人的：通讯基本靠吼。可不是嘛！即使在这巴掌大的小院里，姥姥含个人也是要扯着嗓子地吼，偏偏她记性又不好，于是每次她叫个人，都会听见她的大嗓门和四面八方而来的应和声此起彼伏地回响在小院里。有时候姥爷在屋里玩纸牌，她便在小院里边搓着衣服，边把姥爷劈头盖脸地骂一顿。
可怜也算得上是一代文质彬彬的教书先生的姥爷，面对她这样的刁蛮也无可奈何。
可时间久了，我也发现她竟有温声细语的时候——那是在我放假，好不容易得空睡懒觉的时候，她会用刻意压低的声音与姥爷交谈。 有时姥爷声音稍一大，她便会嗔怪姥爷让他轻一点。因此赖在被窝里的我得以清净地睡一会儿。
而我，仍记得姥爷生病的那一次。
推开门，姥姥一反常态地没有扮演数落人的角色，而是在卧室与厨房间来回穿梭。不一会儿，手中便多了个白瓷碗。白色的瓷碗衬着黑色的药，扑鼻而来的是一股中药的味道。姥姥两手端着碗，向前微弓的身子，大吼一声：“喝药了！”姥爷便极不情愿地挪到床边，悲悲切切地接过药碗，凑上去闻了闻，皱起眉头抬头问姥姥：“这又是你从哪儿整的偏方？”站在床边的姥姥一听闻此言，一跺脚，立刻横眉冷对：“哪是偏方？可管用了！快喝快喝！”见此情景，我不由得感叹着对姥姥说：“姥爷都病了，咱就温柔点儿，行不？”姥姥不说话，只是冲我“嘿嘿”一笑，反倒是姥爷出面帮忙解围：“习惯了，习惯了，她这大嗓门„„”谁知姥姥并不领情，继续对姥爷不依不饶：“慢点喝，烫啊！”“哎呦，你快点儿，凉了再喝会拉肚子啊！”
我眼前这部生活剧，带我细细咀嚼时，却似乎尝到了一丝生活的真味——那藏于姥姥大嗓门之下的，是那浓浓的爱呀！
第14篇：咀嚼生活的滋味
咀嚼生活的滋味
夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道：“在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。”能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活的滋味是多么的丰富多彩。
生活的酸。一天，我的数学第三单元测试得了97分，是班上的第一名。我十分高兴。可是回到家，我把喜讯告诉母亲，表妹却插嘴说道：“有什么了不起，我100分都没有报喜哩。你就抢先报第一。”我分辩说：“你是小学五年级，和我初中一年级距离这么大。你100分算什么呀！”谁知妈妈却说表妹胜过我，就赞扬表妹起来，而对我却一句鼓励话也没有。哼，妈妈就是偏心！看见表妹得意地扬起脸，我心中酸溜溜的。
生活的甜。今天是我的生日，我非常高兴。就等着工作的父母中午回来给我一个大大的惊喜。谁知，等他们回来后，和往常一样，父亲去做饭，母亲去帮忙。我在那傻呆呆的看着。想：“没戏了，他们一定是忘掉了。”嗨，我自己孤单单的过了一下午。黑天了，他们应该来了，看来是路上堵车了。大概8点多了，他们才来，看着他们神神秘秘的，只见母亲唰一下不知从哪冒出了一个蛋糕，父亲唰一下出来一个礼物盒，然后他们齐声说：“儿子，生日快乐！”我哭了，因为我高兴。我心中甜滋滋。
辣。一天中午吃完饭后，表妹收拾碗筷时不心打破了一只碗，碗的碎片散了一地。要想：如果不快点扫了它，既弄脏了地，又可能会伤人的脚。于是我抄起扫把就扫了起来。这时妈妈走来了，还不等我解释，就劈头盖脑地数落了我一顿。真是够 辣的，辣得我的眼泪都流了出来了。当然，事后，姑姑给母亲说了真相，向我道了歉。我又变哭为笑，转辣为甜了。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。
第15篇：中考作文真题咀嚼生活的真味
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之中考作文真题:咀嚼生活
的真味
在十几年的成长学习中，自己着到了很多生活现象，也经历了不少事情;这些不仅充实丰富了我的人生，而且引导我思辨生活，慢慢咀嚼出生活的真味来。
有一则故事说的是宋元时期的大学者许衡。当时蒙古兵渡黄河南犯，许衡逃难到山东祖徕山学习研究《易经》，不久又辗转到河北大名设馆教书。1233年，许衡在与众人返乡途中，时值盛夏，人们又饥又渴，见路边有一梨园，都争相摘梨解渴，唯独许衡独自静坐树下乘凉。有人劝他说:乱世梨园无主，摘几个青梨解渴有何妨。许衡说:
非其有而取之，不可也。梨无主，但我心有主!为什么许衡不去摘梨，因为他有自己的生活原则—积德行善。不受外界的诱惑，听从心灵的召唤。
去年7月2日下午，杭州滨江自金海岸小区。家住10楼的两岁女孩妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能。楼下见此状况的邻居都惊呆了，坚持了一分钟左右，妞妞还是掉了下来，说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋.张开双臂，冲过去接住了妞妞。孩子得救了，吴菊萍却骨折受伤了。后来，当人们谈起她救人的动机时，她说:“这是内在本能，是一个妈妈应该做的事情。”多么朴实的话语，却蕴藏着生活的真滋味，闪烁着人性的光芒。被其感动的人们亲切地称她为“世上最美妈妈”，这是对爱心与善举的颂歌。
化学课上，老师不仅为我们讲解了居里夫人发现镭元素的情况，更赞颂了居里夫人的伟大人格与崇高精神。居里夫妇通过大量艰辛的科学实验最终发现了镭元素，这一研究发现本可以申清专利而获得巨额的金钱财富，但她没有这样做。
她听从内心的召唤，主动放弃中请专利，而把自己的研究成果公布于众，以此推动人类科技事业的进步。
成长着，我咀嚼着生活的真味，我在自己的待人接物中也养成了从内心出发、让心做主的习惯。
记得有一次在集市上买东西付钱时，可能是卖主粗心多找了我二十元钱。当时我若不说走开也就过去了。可内心仿佛有个声音提醒我不能占这样的便宜，于是我把她多给我的钱还给了她，她还夸赞我是个诚实的好学生。
人生在世，只有听从内心的召唤，用心灵之灯导航，你的人生之路才能宽广坦荡，你的生活才能绘声绘色、有滋有味。
第16篇：六年级叙事作文：当我咀嚼蒲公英的时候
六年级叙事作文：当我咀嚼蒲公英的时
候
每个人都拥有一颗蒲公英种子，但它会悄悄地飞走，离你远去，因为它知道你并不在乎它。其实
，蒲公英是值得咀嚼的。
那一天，我急着去找田野里的奶奶。疾行在田野中，忽然脚被什么东西绊了一下，身体趴跌在
野草丛中，幸好那片野草下面的土壤很柔软，只是吃了一惊，身体并未感到疼痛。当抬起头时，我
看见眼前的一株蒲公英，正因我跌下所产生的气流而四处飞散。
我以前从未如此近距离观察到蒲公英的飞散。我觉得眼前就跟电影里的特写镜头一样：那蒲公
英绒球的细节都纤毫必露，那些互相对称的绒头细种有的已经飞远，有的正在脱离，有的微微打颤
正待脱落……它们被阳光照得透明，顶端的绒翅极其优美，下部的细种仿佛在快活地旋转着……我
本能地仰脖子观看，后来，我索性用双拳托着下巴，专心致志在观赏起眼前的蒲公英来。
那株田野上的小小蒲公英，在那个夕阳西下的时分，给予了我极大的审美享受。望着它四处飞
升，我耳边仿佛有仙乐萦绕，最重要的是，它给我焦躁的心灵洒了一滴仙水，让我得到了宝贵的体
悟：原来生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有时候，跌倒所形成的停顿，更利于我们近距离地观察
原来忽略的事物，使我们得以咀嚼在烦燥焦虑中不能体会到的人生三味。
后来，细嚼慢咽到底，我才知道，挫折不代表失败！一株蒲公英种子的脱落并不是对世间的哀
叹，它不是离世界而远去，而是去寻找，寻找充满生命力的新沃土，从而更好的发展自己。
想想自己又何尝不是一株快要脱落但又蓄势待发的蒲公英种子呢？期末考试失败了，但人生的
考试一场又一场，我要挣脱枝干的束缚，随着微风轻轻地飘，去寻找自己理想的沃土。只是在此之
前，我丢失了那株属于我的蒲公英。
现在，我该寻找新生命的种子••
点评：本文通过写作者一次摔倒，看到蒲公英的种子四处飞散的美丽景象，想到它们的飞散为的是
寻求生命地沃土，从而想到以后自己在学习过程中受到的困难、挫折也要坚强面对的事。条理
清晰，层次分明，语言含蓄，优美，突出中心，写出了自己的真情实感。
第17篇：作文 咀嚼生活真味 满分小集锦
济南市中考满分作文
（一）
生活的真味，不过就在\"平凡\"两字。
清明，雨后。
我慵懒的坐在桌前，看窗外流云变幻。
悄悄地，一股奇妙的香味萦绕在鼻端，深呼吸，其中还夹杂着些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起来望向窗外的那棵香椿树。
香椿树上，又有了新动静。
无数点嫩芽在不被注意的情况下，倏地，全都钻了出来，此时此刻，我仿佛看到无数颗星星在调皮地眨着眼睛。
不知谁家的孩子如此顽皮，将母亲的脂粉抹在它们光秃秃的脑袋上，不过，也因为着褐红做点缀，沉默了一冬的香椿倒显得极为可爱。
有的已经在努力舒展叶子了，试图快点长大。将舒未舒的叶子羞答答地张望着这个世界，点点新绿昭示着勃勃的生机。
看着，看着，我嗅到了春的味道。
也许是因为生在春天里的缘故，香椿树的在百花园里并不出众，甚至在以前，比起那些香气或烂漫无比的花儿，比起那些高大挺拔或绿荫稠密的大树，它未免太平凡。
但是，在春天的所有草木中，她却是最特殊的一个。她用她特有的香气积极地向大家宣布着：春天来了，春天来了。
她在微风中舒展叶子，淡淡的香气游走在清新的空气中。
你那嗅惯了玫瑰，百合的鼻子，霎时间，就会爱上着满树的清香。 春天，也因为有了香椿树，家家户户的餐桌上渐渐丰富起来。
香椿芽炒鸡蛋，香椿拌豆腐，炸香椿鱼，样样美味可口，刁钻的舌头终于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。
嗅着满树的清香，我对自己说，就做一株平凡的香椿树吧！
不求有迷人的绽放和扑面的香气，不求有高大的躯干和浓郁的绿荫，只希望在所有报春使者中为春默默散发出一缕清香，只希望能在你摘我枝头的嫩芽时，赢得一声赞叹。
细细咀嚼，其实，生活的真味，就是简单、平凡、透明。
（二）
若干年痛苦的蛰伏，迎一具风干的尸体；藐视失败的结局，生命在拼搏中尽显迷人的美丽。
-----题记
夏末的傍晚，弟弟神神秘秘地冲我挥手，示意我去他身边那棵葱郁的大树下，我烦躁地走过去，挑挑眉：\"又发现什么啦！\"他嘿嘿一笑，伸手指了指树干上一团黝黑的东西--\"妈呀\"我反射性往后一退，他哈哈 大笑\"一只死了的知了而已！\"我一听\"死了\"这才慢慢放下心去看它。那是一具怎样丑陋的躯体--墨色的外壳已风干，一双突兀出来的眼睛死死地盯着树的高处；长长的长满刺的四肢深嵌在皲裂的树皮间，连唯一为人称赞的蝉翼，也像塑料纸一样僵硬的粘在身上。
我看着弟弟试图用手从树干上摘下它，却又怕扯散了四肢，十分惊讶地说：\"姐，它居然勾得那么使劲。\"我不语，啾啾凝视着这一幕。
这是一只蜕皮失败的蝉，我不知它在厚重窒息的土壤里熬过了多少无法言语的岁月，也无法想象在怎样的夜晚，它怀着怎样的期待从束缚的牢笼中冲破而出，欣喜地望着皎洁的明月，幻想着自己在树冠上肆意鸣唱，然而生活似乎事与愿违，它咬着牙，用长满锯刺的双腿勾住树干，紧紧的，歇斯底里的，想要完美结束最后一次蜕皮--它失败了！连一声鸣叫都没有尝试。它失败了，永远的困在了自己的茧中。它是失败者吗？不，它不是！我真切地感受到它至今仍存的斗志，不信请看那覆满黄土的腿，连伟大的时间都无法使它们松懈，仍旧是紧紧的，仿佛要嵌进根基一般！还有那突兀的眼球，明明是看见了遥远的彼岸-- 风掠过，悄无声息。
这是一场伟大的悲剧，生命中似乎总充满了类似的无言的玩笑，拼尽全力去实现自己的价值吧！哪怕困难如山堆积！坚定勇敢地去挑战吧！哪怕没有强大的身躯！没有尝试的人，没有权利沉溺在失败之中，就如这小小的蝉儿，定已实现了自己的梦想，在世界某个角落回味着生活的味道，咀嚼着奋斗的滋味！
（三）
这枣，我嚼一下，再嚼一下。
接着听见我嘴里\"咯啦\"一声，我便捂着腮一声惨叫。\"哈哈！咬着枣核了吧？\"我胖胖的篆刻老师在一旁幸灾乐祸。\"呜--老师你怎么这样？\"行了，反正你也嚼 不动，咱们开始刻了。\"我揉揉腮，拿起比枣核还硬十倍的刻刀。
我拿起刻刀有两年出头了，各色石头也都刻过，可我刻印有个特点，就是追求毫无瑕疵，像大师陈巨来那样，一丝不苟。
可我总是做不到，这次也不例外。
我紧紧握着刀尖，一点点抠出平直的线条；一点点处理转折的轻重，一点点挑出线条的缺口，我的脸都快贴到石头上了，刮线条和刮胡子似的，发出\"哧哧\"的响声，掉落的也尽是些面粉一样细的石粉，而老师呢，一把钝刀在石面上左突右冲，刀锋所至，石块迸溅，到转折处则借刀头冲劲儿将刀一转，又溅出一片碎石，刀起刀落，有轻有重。老师的眉毛仿佛跟着刻刀在动，刀走偏锋眉毛倾斜，刀走直线，眉毛上台，眼珠随刀头摇晃而转动不停，倒像是用眼睛刻石，我走神儿了。
又是\"咯啦\"一声，我走到刀了，震得刚才那枣核落到地上。我很沮丧，老师刀子顿了一下，\"走刀了？\"\"嗯，老师，让我看看你的印，你怎么不走刀？\"老师笑着将印递给我。
这，这哪是不走刀！老师的印上到处都是刀子冲出石头的边缘的痕迹，可给人的感觉确实，印的气势也随刀子冲了出来。\"芃子啊，你老是想着不走刀，想着留的越多越好，课印的精气神在这石头下面，为什么不多砍掉些呢？\" 老师笑着，我捡起枣核，也笑了。石头里总会有杂质，枣也总会有核，生活不也一样吗？在我们嚼着生活的五味时，谁又能保证不咬着个核吗？生活本来便不是为了保留的，我们将自己的印记刻在生活的大石头时，不免会迸出些无所谓的碎石。枣有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的种种琐事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能尝到生活的真味，不是吗？我俩笑得更开心了。\"再吃个枣吧！\" 这生活，我嚼一下，再嚼一下。
然后我便操起老师的钝刀，一刀将那走刀的 线条捅了出去。
（四）
也许那生活的真味，就藏在姥姥那过了无限爱意的大嗓门中。
听--姥姥又在用她那大嗓门数落姥爷了。她这人儿吧，脾气大，嗓门儿比脾气还大。
有这么一句话就这样形容乡下人的：通讯基本靠吼。可不是嘛！即使在这巴掌大的小院里，姥姥含个人也是要扯着嗓子地吼，偏偏她记性又不好，于是每次她叫个人，都会听见她的大嗓门和四面八方而来的应和声此起彼伏地回响在小院里。有时候姥爷在屋里玩纸牌，她便在小院里边搓着衣服，边把姥爷劈头盖脸地骂一顿。
可怜也算得上是一代文质彬彬的教书先生的姥爷，面对她这样的刁蛮也无可奈何。
可时间久了，我也发现她竟有温声细语的时候--那是在我放假，好不容易得空睡懒觉的时候，她会用刻意压低的声音与姥爷交谈 。有时姥爷声音稍一大，她便会嗔怪姥爷让他轻一点。因此赖在被窝里的我得以清净地睡一会儿。
而我，仍记得姥爷生病的那一次。
推开门，姥姥一反常态地没有扮演数落人的角色，而是在卧室与厨房间来回穿梭。不一会儿，手中便多了个白瓷碗。白色的瓷碗衬着黑色的药，扑鼻而来的是一股中药的味道。姥姥两手端着碗，向前微弓的身子，大吼一声：\"喝药了！\"姥爷便极不情愿地挪到床边，悲悲切切地接过药碗，凑上去闻了闻，皱起眉头抬头问姥姥：\"这又是你从哪儿整的偏方？\"站在床边的姥姥一听闻此言，一跺脚，立刻横眉冷对：\"哪是偏方？可管用了！快喝快喝！\"见此情景，我不由得感叹着对姥姥说：\"姥爷都病了，咱就温柔点儿，行不？\"姥姥不说话，只是冲我\"嘿嘿\"一笑，反倒是姥爷出面帮忙解围：\"习惯了，习惯了，她这大嗓门……\"谁知姥姥并不领情，继续对姥爷不依不饶：\"慢点喝，烫啊！\"\"哎呦，你快点儿，凉了再喝会拉肚子啊！\" 我眼前这部生活剧，带我细细咀嚼时，却似乎尝到了一丝生活的真味--那藏于姥姥大嗓门之下的，是那浓浓的爱呀！
（五）
漫天的雨纷然又漠然，串串雨珠砸在地上，激起圆圆涟漪，灰暗的天空笼罩着大地。一辆辆轿车疾驰而过，溅起水珠肆意泼洒，我坐在门槛前，听着收音机中\"小悦悦\"事件，人心的冷漠，令人体味不出一丝甜味。
马路对面的学校旁，有一个与现代城市高楼矗立格格不入的简陋的篷子，里面住着一个乞讨人，脏的不愿让人靠近。
随着一阵铃声，对面学校放学了，那些\"特殊\"的学生打着伞走了出来。花花绿绿的伞随着雨珠跳起舞来。因为他们的\"特殊\"，走的十分缓慢。 不一会，人流渐少，雨势却更大了。
一个拄拐的男孩背着书包右手打着把黑伞从学校门口缓慢地挪移出来，那一只空空的裤管随着风飘扬，我心头一震。
连个接的人都没有吗？连父母都如此冷漠吗？如此冷漠，也冷了我的心。
男孩虽打着伞，可雨花还是打湿了他的脊背。突然，一辆疾驰的轿车驶过，地上的水溅得与男孩一般高，泼在了男孩身上。男孩一个踉跄，跌倒在水泊中。
那把黑伞滚到了草丛中，男孩支起身子想抓住前面的拐杖，身子挪着，缓缓地，一步一步。
这时，一个黑影冲进我的视线，跑到男孩面前，将他扶起，将拐杖递还给男孩，跳进草丛中取出黑伞打在男孩头顶，迈开大步跑开了。
如此快的速度，黑影带着斗笠跑到了那个脏兮兮的篷子里。
是那个讨饭的人！天天敲我家门讨饭令人厌恶的人！竟然是他！ 我的眼睛盯着那个破旧的帐篷。
雨势渐小，天 空渐渐澄明起来了。我见到阳光了，再也不质疑我曾经执着的相信：暂时的\"冷漠\"不能阴霾了整个春天。
苦难没有冷漠他的心，贫穷依然坚定了他的信念，一个人最朴素的恻隐，在人群中激起向善的涟漪。 温暖的阳光照射大地，天边绚烂的彩云让我又一次体味到生活的真、善、美的味道。这味道，香甜无比。
（六）
岩石，绿树。
在我的眼前，是一排仿佛坚不可摧的岩石，阳光在它们的上面，反射出道道金光，好像在昭示着它们的不可战胜。随着视线的上移，我看到了-- 一株树！一株生机勃勃的树！它挺立在岩石的胸口上，背是那样直，叶是那样绿！
我想，那是一棵怎样的种子，却落在了这样一块穷苦境地里。但，它没有放弃，它一直在坚持着与生命的抗争。它在无数个凄风苦雨的深夜里，把根向下，再向下，即使碰到岩石，也是咬紧牙关，破石而出。终于在那一个清晨，它屹立在岩石之上，屹立在一片灿烂的阳光中，风儿撩起了她绿色的衣裙……
它--便是青檀树。坚持，带来了它最终的成功。我常常在思索，树是这样，我们的生活又何尝不是如此呢？
犹记得我们初三的徒步行走活动，一开始，我们有说有笑，十分轻松，但到了下午，抱怨声在耳畔此起彼伏的响起-- \"哎呀，我实在是走不动了！\" \"我快累死了！\" 这时候，我们的心中只有一个信念--坚持下去！一滴汗，淌到了我的嘴中，涩涩的，我迈出了抵达终点的最后一步。这大概便是生活的真味吧，这个味道涩涩的，但又是那么的甜，这也是坚持的味道。
如果用30公里来丈量人的一生，细细咀嚼生活的真味，在生活遇到困难的时候，它会给你爬起来，在拼一次的勇气，在学习中遇到问题的时候，它会给你直面挫折，战胜挫折的信心，在工作遇到不顺的时候，它会给你乐观向上，豪迈乐观的活力。是的，咀嚼生活的真味，咀嚼出了几抹汗，几滴泪，几份坚持。
如今，我坐在中考的考场上，再次咀嚼这涩涩的，甜甜的味道，我知道，我会一直坚持下去。 我一笔一划的写下最后几个字，在那不远的地方，有一株青檀还在岩石上挺立着……
第18篇：中考满分作文200字：咀嚼生活的滋味
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道:在弘一法师的世界里,百衲一,破毛席,毛巾一样好;青菜,萝卜,白开水同样好。咸也好,淡也好,样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味,能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境,宛如一轮明月,是何等的境界。
生活百态,只能由自己去体会,生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余,独自悠闲在乡村的小道上,感受夏天那夹杂着泥土的气息,伴随着一丝草花香,闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空,孤独犹然而生。但也因为这样,才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳,因此你学会为此而感动,因为如果没有辛勤的劳动,哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意,你学会了珍惜自己,不让自己轻易的受伤,因而你知道了稳重的含义,要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣,是人们生活中不可缺少的,它仍激情得以绽放,展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言:“岁月让人衰老,但如果失去激情,灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”,也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情,世界将黯然无味。
其实,生活中的酸甜苦辣,各有其意,只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
第19篇：山东济南中考满分作文：咀嚼生活真味
作文
（八）
【题
目】
请以“ 咀嚼生活真味”为题，写一篇作文。 【解
析】
命题导语中对“魅力”一词做了解释：能很吸引人的力量。岛屿中还提示了几个思考的角度：文学、文章、人、自然。如果我们能将这些角度再予以细化，那么可以有效地避免选材的雷同。 【构
思】
1、笑的魅力。笑是一张人际交往的通行证，笑多种多样，大笑、微笑、会心的笑······一个爱笑的人，充满了魅力，吸引着人们与之交往。
2、声音的魅力。声音丰富多彩，海浪的声音、清晨的鸟鸣、春日的微风······这些声音令我们如痴如醉，使我们觉得生活是如此美好，可以写一篇散文，抒发这些声音对你的诱惑。
3、性格的魅力。豪放、乐于助人、温柔、文静、沉着，这些性格各有魅力。
4、节日的魅力。传统文化日益受到人们的追捧。轻松悠闲中享受节日的种种乐趣，从此角度立意选材，通过具体、生动有趣的故事来表现出节日的魅力。 【优秀例文】
咀嚼生活真味 背着沉甸甸的书包，走在回家的路上，想到繁重的作业，我心头沉甸甸的，有说不尽的烦恼。
夕阳垂在天那头，昏昏欲睡。街道因行人匆匆而过的步伐，失去了平静、恬淡。人们都垂着脸，各做各的事情，整个世界好像有做不完的事情在等待人们去做。
猛然，在拐角的那头，我停下脚步，伫立在那儿。我发现，一个四五岁的小朋友坐在摇摇车上，咧着缺了两颗牙的嘴，笑着，挥舞着双手，脸颊被夕阳映得通红，仿佛他是世界上最悠闲、最幸福的人。他的父亲站在他的身边，大约有30来岁，望着孩子，也绽放着最幸福的笑。身材高大的他，这一刻一点也不显得凶悍，反而显得那么温柔，甚至有点可爱了。我知道他们父子在咀嚼生活中幸福、快乐的真味。
我的思绪忽然回到多年以前。那时，我也是在父母的陪同下，坐着摇摇车，手舞足蹈地笑，一排洁白的小牙齿时常微露，那是多么幸福的时光啊！
多久了，因为忙，没有那么释怀地笑过；多久了，因为忙，没有放学后就直接回家。大多数的时候，我被各种辅导班缠绕着。爸爸说，人生的每个阶段都是由特点点，该忙的时候就要忙。妈妈说，再努力一把，幸福的生活就会到来了。我抬头看着夕阳，夕阳好似没有因为忙碌了一天就收敛笑容。那么，我们为什么不能像拐角的那对父子那样会心地笑呢？那位年轻的父亲，肯定也不是个闲人。我终于明白了，是我们自己把生活的脚步迈得太快了，以至于没有停下的机会。
我放慢了脚步，放慢生活的脚步，一个人向家走去，心里绽放着幸福的微笑。
生活不应该让自己太累，放松一点，其实，幸福的距离就不远。停下急促的脚步，我们就能被幸福抓住。
别跑得太快，幸福就在身后。停下来，绽放一个微笑，幸福就能追上你。
来吧，停下来，绽放一个幸福的笑容，就能咀嚼到生活中快乐的真味。
咀嚼生活真味
我家就像一锅“杂味汤”，各种味道样样俱全，仔细咀嚼别有一番风味。
爷爷是黄酒。爷爷最爱喝酒，喝了酒就不知哪来的威武劲儿，对我们厉声呵斥，就像一位能指挥千军万马的将军在呵斥一个犯了错误的士兵。不过，我不会像士兵那样遵规守纪，而是把奶奶搬出来，结果爷爷就成了战败的士兵，坐在椅子上一言不发了。
奶奶是配菜的竹笋。和爷爷结合在一起，味道更浓。“黄酒”发挥威力的时候，“竹笋”便掺和进取，把它吸收了。爷爷的威风也一下子烟消云散了。
爸爸是料酒。他只会和爷爷一起闹腾，“料酒”下“锅”后，“黄酒”威力大增，“竹笋”招架不住，“醉”倒了。这时候妈妈出场了，她是“白糖”。她与“酒”相结合，使其威力大减。“黄酒”“料酒”都成了可有可无的添加剂了。
我是主菜西兰花。汤多的时候，我就出场了。我会吸收汤汁，使自己具备特别的味道。几种味道打起了架，我上前去吸收，融合起来，集中在我一人身上，味道就会独特鲜美。
弟弟盐最多。盐是汤中不可缺少的作料，有了他的加入，杂味汤的味会更美！他又是调节剂，将味道中和，发挥极致。
叔叔、婶婶是萝卜和豆腐。萝卜味道鲜美，豆腐嫩而不腻，顺滑干爽，他们加入后，汤更是别有风味。
至于堂弟、堂妹，他们可能是排骨吧。为什么这么说呢？因为他们能将“汤”的味道发挥得更加鲜美。有了素菜，也需要荤菜，荤素搭配才会更有营养。他们加入了，“杂味汤”就完整了。爷爷和爸爸起哄，奶奶和妈妈平息“战火”，我和弟弟来劝说，堂弟、堂妹是“捣乱者”，叔叔、婶婶只是“旁观者”。一锅杂味汤，酸甜苦辣俱全，味儿鲜美，营养又丰富。
每个家庭都是一锅“汤”各有各的美味，搭配更重要，只要搭配得好，味道才会好。
咀嚼生活真味
清晨，她轻轻地把握叫起；午时，她忙碌地为我做饭；傍晚，她盼着我安全的返回。这是她一天最最平凡的生活，也是这人世间最辛苦、忙碌的味道。
她有冬日暖阳的柔情，看着我冰冷的小手在纸上不停地写着，她的心酸了。她为我买了一副手套，自己却光着手在冷水里为我洗衣服。戴着手套，我的心暖滋滋的，却不知她的手还是冰凉的。 她，是这人世间最关爱的味道。
她有地上的白雪一样纯净的心灵，看着我笑，她也笑；看着我哭，她也哭；随我的喜怒哀乐，她就那样不断地变化着，内心却装满了我的一切。
她，是这人世间最无私的味道。
她只知道无私地付出，却不知索要回报，她总是默默地在我的身边叮咛着、嘱咐着。啰唆是她的擅长，唠叨是她的偏爱。她总是每时每刻地围绕我乱转，却是我最易忽视的。 她，是这世间最无辜的味道。
太阳，不及她的一丝白发；月亮，不及她的一道皱纹；星星，不及她一句关切的话语；花儿，不及她的一双眼睛······她伴着我成长，细心地照顾着我。她，一股无形的爱。如果我是太阳，她便是绕着我旋转的星星；如果我是花儿，她便是滋润我的雨、陪伴我的叶；如果我是小鱼，她便是汪洋的大海、不息的河流；如果我是······ 她，便是亲情，是父母的爱，是这世间最真实的味道。
“谁言寸草心，报得三春晖”“而行千里母担忧”“娘想儿，长江水”。这一句句诗文，浓缩了一份份爱，都是亲情最真实的味道。
亲情，太多，也最容易被我们忽视。亲情，也许来得最容易，而不被我们仔细咀嚼。太多的时候，都是我们经历很长时间的品味，才能感觉出其中的真味。
第20篇：中考作文真题咀嚼生活的真味1
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之中考作文真题:咀嚼生活
的真味(1)
有一种力量，无所不能;有一种营养，人人需要，这就是爱。爱是生活的真味，用爱导航人生，将亮丽一生。
有这么一家人，都不是左撇子，习惯于右手使筷子吃饭。谁知儿子出生不久就被诊断为右臂残疾，现已三岁。为了让小孩子能够不感到自己的缺陷，适应用自己的左手生活.一家人毅然决然地改弦更张，用左手吃饭，并坚持了下来。这是用爱养成的习惯，我们有理由相信这家人找到了生活的真味，孩子在这个家庭里生活是很幸运的。
记得上周六去舅舅家玩，傍晚时舅舅开车送我回家。舅舅车开得很快，钻小巷子也不减速，这是他的开车风格。车子又拐进一个胡同，走着走着，车却突然慢了下来。我发现车慢得不及人的步行，已有几个人从我们车的两边走过去了，显然把我们的车丢在了后面。
一向开车如飞的舅舅怎么这时开得却像蜗牛蠕动了?正想开口问舅舅，他示意我仔细往前看，原来车子的前而，有一位拄着拐杖的老人，正在踌姗前行。显然耳背的老人，并没有留意身后的动静，他一直按照自己的节奏，缓缓举步，悠然自得。
小巷不宽，但是找个空当，车子还是可以擦身而过的。或许是怕惊扰了老人的悠然，舅舅的车子既没有鸣喇叭，也没有超道，如同老人的影子，随着他的节奏，亦步亦趋地跟在后面，无声无息。我心中顿时感到暖暖的，向舅舅竖起了大拇指。数分钟后，老人拐进了一条岔巷，走了。于是，车一提速，忽的一下，向前驰去，舅舅又恢复了自己的开车风格。这与爱同行的感觉真好，让我再次咀嚼到了生活的真味。 事实上，能让我们尝到生活真味的事件还有很多。可以说在我们身边触手可及，“最美”的身影从未消失过，爱的接力比比皆是。去年7月，“最美妈妈”吴菊萍徒手接住10楼掉下的两岁女孩;一个月前，“最美老师”张丽莉用自己的双腿保住了学生免遭车轮碾压;6月3日，“最美路人”“托举哥”周冲爬上防盗网，用双手托住卡在4楼阳台花架上的小女孩;6月8日，“最美孕妇”彭伟平，身怀6个月大的双胞胎仍旧勇敢地跳进深水中抢救落水儿童……这些爱的举动无不绽放出缕缕的光芒，让我们对生活越来越有信心，甜美的生活属于你我他。
