推荐第1篇：中考目标规划
段村初中2013年中考
目标规划
2013.2
2013年中考目标规划
新学期马上就开始了，2013年中考已经迫在眉睫，本届初三年级的教学工作即将转入全面复习阶段，做好本段工作是事关中考成败的关键，更是事关学校发展前途的关键。为此学校针对本届学生的具体情况进行认真分析，并制定合理可行的工作思路，确立2013年中考的目标，希望通过新学期全校领导教师，认清形势，统一思想，经不懈努力争取完成好今年的中考备考工作，取得满意成绩。
一、2013届毕业生情况
我校这一届学生在由小学升入初中时，全部升学人数为168人，由于近年来学生外流现象普遍，期中一部分学生转入县城初中以及周边的阳渠等学校，结果是我校实际招生102人，分为三个教学班。而转走的学生中成绩好的学生比例较大，导致实际招生生源素质下降。从初一到初三在历次镇县统考中，这一届学生成绩一直不太理想，虽然各代课教师多方努力，成绩也没有取得大的突破。究其原因除生源差以外，可能还有以下几个方面：
1、学校、教师在教学管理方面还不是很科学，有待下一步工作中努力提高。
2、由于个别几个年轻教师由于产假的原因，造成几个科目多次更换教师，对学生的学习造成一定程度的影响。
3、由于学校具体情况，教师不具备大循环代课的条件，初三一直是多年来代课的老教师，年龄结构老化。等等以上这些原因在一定程度上造成这一届学生成绩不理想。就是这样的现实，学校领导教师经过多次会议商讨对策，想办法，从初三第一学期就开始行动，抓时间，抓效率，和学生多接触，多沟通。召开家长会，齐抓共管，力争在2013年中考中能有较大的收获。
二、2013年中考目标
现针对2013年中考，制定具体目标如下：现有初三学生76人，中考目标是：交城中学统招3人，高中达线30人。新学期的工作马上就
要展开，为圆满完成目标，并有一定的突破，我们的工作思路是：
1、抓培优工作，完成统招指标。
2、各科齐抓共管，关注中等及以上学生，完成达线指标。
三、具体措施：
（一）、开学之前（3月2日前）组织领导和全体初三教师开一个学情分析、上段工作总结、以及培优计划实施的会议，在分析的基础上，把培优工作再次提到首位，共同研究各班各科适应的培优方案。认真分析各班的临界生（即处于考上、考不上这一位置的学生），做得有目标，有措施，让这些学生经过教师的帮助和自己的努力进入高中达线行列。
（二）、开学一周内组织召开两个学生会议，
一、全体初三学生会主要议题：公布分析期末县统考成绩，我校与兄弟校成绩比较。鼓干劲，调动全体学生的积极性。
二、集中各班培优目标生召开会议，分析县中考形势，结合本校、本人实际，找出不足，制定对策，确立目标，树立信心，使优生主动地行动起来，在班级中形成积极进取的竞争态势，在强大自己的同时，也带动整个年级。
（三）、3月底组织课程结束考试，成绩汇总后，以班组织全体初三学生家长会，通过增加家校联系的桥梁，互相沟通，共同营造适合学生进步和成长的环境，特别是优生家长，要求对方和各代课教师形成定期联系的制度，以便能及时跟踪学生的学习表现，发现问题，及时纠正。
（四）、做好周密的复习计划
1.学科教研组以新课标为依据，做好复习内容，复习时段，复习重点与难点的安排。
2.每个代课教师根据自己学生的特点，自己所代学科的优劣情况做好复习措施，计划等安排。
（五）、分阶段复习，理清脉络，抓住重点，突破难点，成绩配套 本学期时间短、任务重，到中考只有100来天的时间，如何把三年的教学任务、教学内容在短短的时间之内完成，抓好阶段复习，安排很有必要，我们计划分三个阶段来复习。
第一阶段：课程结束——4月30日系统复习
1.理清脉络，系统掌握必要的知识要点。
2.以初三知识掌握为重点，辅以初
一、二知识和内容，去枝叶留主杆，做到凝炼，领悟升发。
3.以教材为依据，以新课标为基准，确定重难点，梳理知识点、训练点，精选母题，改造母题，精讲精练，分类复习，提高效能。
4.归类指导，严把检查关，做到节节清，单元练，及时批改、及时评。
第二阶段：5月1日——5月30日查漏补缺，综合训练，集中精力打歼灭战。
1.以2012年各省市中考试题为模板，研究试题考查方式，考查知识点，考查能力点，自编自选，自印试卷进行综合训练，每周不少于1次，发现问题及时解决。
2.分层优化，力争优生吃得饱，中等生吃得好。教师要深入题海、学生要走出题海，同层次的学生布置不同层次的作业。
3.注重知识迁移技能的训练和培养，做好基本题，改造基本题，抓住易错点和生活实际的联系点，做到以课本为中心向各个方向辐射扩展，也能从发散点聚焦中心。
第三阶段：6月1日——中考强化训练，培养学生的应试技能
1.加强应考实战演习，按中考时间科目、内容、自编、收集有质量的考题进行4次模拟训练。
2.训练学生的答题速度、答题技巧，答题心理和书写，特别是答题机读卡的填涂技能。
3.强化训练学生的实验操作技能和实验报告的写作技能。
（六）、分析学情，抓学生成绩配套，促进优生培养工作
1.针对学生实际分别谈心，帮学生树立成绩奋斗目标，让学生立《学习纪律军令状》。2.好、中学生结对学生帮扶。3.教师抽课余时间面对面辅导。4.强科让弱科，给学生宽松的时间补缺。5.自习课还给学生，让
学生自主民展。6.检查落实学生作业要到位，及时批改、及时发现问题、及时反馈。7.信心比黄金更贵重。千方百计鼓足学生学习的信心和战胜困难的决心。
（七）、督促教师备好复习课，上好复习课，增强课堂教学效率。
1.随时检查教师的备课本，考查教师课堂教学的准备情况，了解教学程序，教学内容，训练容量和训练题选择是否典型、有代表性。2.深入课堂教学，听课评课，发现问题及时指正。3.开展初三年级复习课互听互评活动，实现资源共享。
（八）、组织好县局三次练兵考试，开展学习竞赛活动
1.提前公布考试时间、考查范围。2.每次考试成绩进行全校排名，出榜公布前40名成绩与名次。3.奖励优生和学生成绩、学习态度进步大的学生。4.做好试卷分析和学情分析，拨正复习方向。5.认真组织学生做好答题卡填涂训练，力争做到熟练、细心、不出差错。
（九）、做好三次练兵考试总结分析，开好两次初三学生中考冲刺动员鼓劲会。
1.3月底召开第一次迎中考大战苦干90天誓师会。
（1）分析全县中考形势和我校目前存在的问题。
（2）提出90天的工作学习规划和要求。
（3）学生代表誓词，
2.第二次练兵考试结束召开表彰会和冲刺动员会。
3.注意对三次练兵考试的试题分析与教情、学情分析，及时发现问题、及时解决。
4.建立学生纠错台帐，通过作业训练，试卷考查，把学生共性或个性问题作好记录，作为教师辅导的重点。
总之，今年中考要取得好成绩不是容易的事，特别是优生培养须付出艰辛的劳动。但是我们有决心、有信心，决不辜负上级领导和老百姓对我们殷切期望，坚持不懈地、尽职尽责，组织好初三复习工作，争取中考圆满完成预定目标。
推荐第2篇：中考目标规划
2013年中考目标规划
新学期马上就开始了，2013年中考已经迫在眉睫，本届初三年级的教学工作即将转入全面复习阶段，做好本段工作是事关中考成败的关键，更是事关学校发展前途的关键。为此学校针对本届学生的具体情况进行认真分析，并制定合理可行的工作思路，确立2013年中考的目标，希望通过新学期全校领导教师，认清形势，统一思想，经不懈努力争取完成好今年的中考备考工作，取得满意成绩。
一、2013届毕业生情况
我校这一届学生在由小学升入初中时，全部升学人数为168人，由于近年来学生外流现象普遍，期中一部分学生转入县城初中以及周边的阳渠等学校，结果是我校实际招生102人，分为三个教学班。而转走的学生中成绩好的学生比例较大，导致实际招生生源素质下降。从初一到初三在历次镇县统考中，这一届学生成绩一直不太理想，虽然各代课教师多方努力，成绩也没有取得大的突破。究其原因除生源差以外，可能还有以下几个方面：
1、学校、教师在教学管理方面还不是很科学，有待下一步工作中努力提高。
2、由于个别几个年轻教师由于产假的原因，造成几个科目多次更换教师，对学生的学习造成一定程度的影响。
3、由于学校具体情况，教师不具备大循环代课的条件，初三一直是多年来代课的老教师，年龄结构老化。等等以上这些原因在一定程度上造成这一届学生成绩不理想。就是这样的现实，学校领导教师经过多次会议商讨对策，想办法，从初三第一学期就开始行动，抓时间，抓效率，和学生多接触，多沟通。召开家长会，齐抓共管，力争在2013年中考中能有较大的收获。现针对2013年中考，制定具体目标如下：现有初三学生76人，中考目标是：交城中学统招3人，高中达线30人。
新学期的工作马上就要展开，为圆满完成目标，并有一定的突破，我们的工作思路是：
1、抓培优工作，完成统招指标。
2、各科齐抓共管，关注中等及以上学生，完成达线指标。具体措施：
1、开学之前（3月2日前）组织领导和全体初三教师开一个学情分析、上段工作总结、以及培优计划实施的会议，在分析的基础上，把培优工作再次提到首位，共同研究各班各科适应的培优方案。认真分析各班的临界生（即处于考上、考不上这一位置的学生），做得有目标，有措施，让这些学生经过教师的帮助和自己的努力进入高中达线行列中。
2、开学一周内组织召开两个学生会议，
一、全体初三学生会主要议题：公布分析期末县统考成绩，我校与兄弟校成绩比较。鼓干劲，调动全体学生的积极性。
二、集中各班培优目标生召开会议，分析县中考形势，结合本校、本人实际，找出不足，制定对策，确立目标，树立信心，使优生主动地行动起来，在班级中形成积极进取的竞争态势，在强大自己的同时，也带动整个年级。
3、3月底组织课程结束考试，成绩汇总后，以班组织全体初三学生家长会，通过增加家校联系的桥梁，互相沟通，共同营造适合学生进步和成长的环境，特别是优生家长，要求对方和学校各代课教师形成定期联系的制度，以便能及时跟踪学生的学习表现，发现问题，及时纠正。
4、做好周密的复习计划
推荐第3篇：中考目标责任书
中考目标责任书
新民初级中学九年级中考目标责任书 为加强中考备考工作，强化质量与责任意识，顺利实现学校中考目标，根据九年级师生的实际情况，现与各科任教师、班主任签订本责任书：
1、中考目标：校总均分必须进入全县前三名，力争“保三争二”。
2、班级目标：各班均分均进入全县优秀班级行列。
3、各科目标：各科均不得出现“Ｄ”级且语文科“Ｃ”级不得高于5%、数学科“Ｃ”级不得高于3%、英语科“Ｃ”级不高于10%、理化科“Ｃ”级不高于2%、政史科“Ｃ”级不高于2%。
4、将校、县模拟考试出纳入考核范围，思品、数学、物理科，不得低于全县前二名要力争第一名，历史、化学、语文科，不低于全县前四名且在下次模考时要有4%的进步，英语科在每次模拟考试时要有明显的进步，至少要达到8%的进步。
1、实现中考目标，《新民初级中学XX年中考升学奖励办法》生效。
2、实现中考目标，班级考核，科任教师考核按《新民初级中学XX年中考升学奖励办法》中相关条款执行。
3、对工作中有突出贡献或成绩突出的个人可以给予额外特别奖励。
4、对个别未完成中考目标的老师，原则上是少享受或不享受中考奖。
5、在模拟考试中由科任教师导致的成绩虚假情况，将严肃处理相关责任人。
6、各班、各科任教师在教学活动中不得出现任何安全事件，如因个人原因导致安全事故的发生，不得享受中考奖，并报请学校按相关规定处理。
包年级副校长：
班主任：
科任教师：
推荐第4篇：中考目标责任书
篇1：新民初级中学九年级中考目标责任书
新民初级中学九年级中考目标责任书 为加强中考备考工作，强化质量与责任意识，顺利实现学校中考目标，根据九年级师生的实际情况，现与各科任教师、班主任签订本责任书：
一、质量目标
1、中考目标：校总均分必须进入全县前三名，力争“保三争二”。
2、班级目标：各班均分均进入全县优秀班级行列（全县九年级现有54个班，必须进入前十五名）。
3、各科目标：各科均不得出现“ｄ”级且语文科“ｃ”级不得高于5%、数学科“ｃ”级不得高于3%、英语科“ｃ”级不高于10%、理化科“ｃ”级不高于2%、政史科“ｃ”级不高于2%。
4、将校、县模拟考试出纳入考核范围，思品、数学、物理科，不得低于全县前二名要力争第一名，历史、化学、语文科，不低于全县前四名且在下次模考时要有4%的进步，英语科在每次模拟考试时要有明显的进步，至少要达到8%的进步。
二、目标奖励
1、实现中考目标，《新民初级中学2015年中考升学奖励办法》生效。
2、实现中考目标，班级考核，科任教师考核按《新民初级中学2015年中考升学奖励办法》中相关条款执行。
3、对工作中有突出贡献或成绩突出的个人可以给予额外特别奖励。
4、对个别未完成中考目标的老师，原则上是少享受或不享受中考奖。
5、在模拟考试中由科任教师导致的成绩虚假情况，将严肃处理相关责任人。
6、各班、各科任教师在教学活动中不得出现任何安全事件，如因个人原因导致安全事故的发生，不得享受中考奖，并报请学校按相关规定处理。
包年级副校长（签字）：
班主任（签字）：
科任教师（签字）：
2015年3月1日篇2：初中部2014年中考目标责任状 初中部2014年中考目标责任状
一、目标：
1、全县前100名人数确保6人，力争10人（和2013届同比应为4—5人）
2、正取睢中86人（2013届108人）
3、录取宁海高中不低于400人
4、总平均分摆脱连续3年民办学校第五的位次，争取第三
5、拿到素质教育成果奖
二、措施
1、抓好班主任队伍建设是实现上述目标的根本保证，加强班主任的常规管理，力达所有班主任观念更新、方法出彩、工作出力、管理到位，形成一个团结、拼搏、和谐的初三年级组。1）、班主任要有质量意识。质量是学校的生命线，是学校一切工作的出发点和归宿，也是初中部打翻身仗的根本，也是衡量班主任工作能力的重要标准之一，没有质量，一切皆空。 质量承包制，班主任是班级整体质量提高的第一责任人，各种奖励偏向工作能力强、班级管理到位、成绩突出、提升较快、位列前几位的班主任和任课老师，中游以下原则上不奖，倒数班级的班主任拿掉或改任其它年级，中考完不成指标的班级不奖，总分倒数第一的班主任不奖。 2）、班主任要有责任意识。学校的信任、家长的重托、孩子们的未来，要让班主任时刻感到责任重大，只有拼老命地工作才能过关，才能不辜负董事会和学校领导的高看。 3）、班主任要有竞争意识。人是有自尊的，也是有进取精神的，谁都希望鲜花和掌声，要让班主任领悟，自身价值的体现，必须学会竞争。 4）、要有目标意识
时刻牢记肩负的使命，全县前100名，正取睢中人数，录取宁海高中人数，总评进位争先，素质教育成果奖等目标分解到班并与班主任签定责任状。
2、充分地发挥教研组长和备课组长的作用
①导研、导教、导练，真正的让初三老师和学生紧起来，练起来、考起来。 ②要敢于担当、敢于挑战、敢于承担责任，要明白：生命因责任而高贵、工作因责任而精彩，要把好练习质和量的关，精挑细选，组员的练习、导学案和试卷必须经备课组长审核后方可打印。
③做好青年教师的帮扶和指导工作。 ④团结协作，资源共享。
⑤协助教务处抓好课改和教学“五认真”工作。 ⑥加大对优秀备课组长的鼓励与奖励。
3、成立培优补差班 1）、培优班以年级前30名为主，主攻方向：全县前100名，培优不烫剩饭，内容为课外拓展、能力提升、开阔思路、提高优生的冲刺几率和信心。 2）、补差以每班后15名学生为主，主攻方向为提高平均分，总评进位争先，要求以基础为主，夯实“双基”并要做好差生的思想工作。 3）、坚持每补一练，补课老师精心选择练习题，注重质量，教务主任、年级主任、备课组长要层层把关，力争培优补差到位、效果显著。
4、抓好任课老师包保生工作
①前30名学生包到班、包到人，实行奖金捆绑制、一名优生有一门偏科，偏科的老师不奖，其它老师奖金打折。出现两科偏科，偏科老师不奖，其他老师也不奖。
②差生包保以所包学生成绩提高的幅度作为奖励依据，年级组制定出奖惩细则。
5、责成教务处、年级组抓好初三的常规管理工作。
6、责任追究制。作为初中部校长，对初中部的所有工作负有直接的领导责任，特别是中考目标的实现，学部校长是第一责任人，本人郑重承诺：不遗余力、狠抓管理、跟踪监管和服务到位，确保实现以上目标，向董事会交一份满意的答卷。如不兑现承诺，本人自动请辞，特立此责任状。 初中部 杨祥军
2013-11-2篇3：2012年九年级中考目标责任书及奖惩方案 2012年九年级中考目标责任书及奖惩方案
为了认真贯彻县教育体育局“两大提升”工作思路，积极落实县局3月23日中考复课工作会议精神，进一步加强我校九年级教学管理，明确目标，强化措施，使我校2012年中考稳步攀升，再创佳绩，特制定如下奖惩方案：
一、责任目标：
1、参照县、镇分配给我校的中考指标258人，现给各班下达指标任务
二、
奖励办法：
1、团体奖：完成2012年中考低层目标任务，奖励九年级任课教师每人100元；完成中层目标任务，奖励九年级任课教师每人200元；完成高层目标任务，奖励九年级任课教师每人400元。
2、班级目标奖：
班级完成下达的各层次目标，每生分别奖40、50、60元（取最高指标项）；未完成低层目标任务者，每考一名学生奖30元。
3、优秀生奖： 以2012年中考成绩为准，按照县局确定的标准，给班级予以奖励，每考取一名优秀学生奖励100元。
4、班主任奖：
班主任为各班第一责任人，班级完成了学校下达的目标任务，按层次分别奖300、400、500元。每考取一名临界生加奖50元，以现有名单为依据。
5、单科成绩奖：
中考成绩位于全县前8名，奖备课组奖金分别为1-2名1500元，3-4名1200元，5-6名900元，7名500元，8名200元。未进入前8名的科目参照学校期末奖励标准。
6、组织管理奖：
2012年中上线学生完成各层次目标任务，学校领导含年级组长奖励按九年级任课教师奖金的平均值予以奖励。
7、临界生奖：班级每考取一名临界生奖励每科教师50元；每超额一名奖励每科教师100元。
三、处罚：
1、班级未完成低层目标：每少考一人，处罚班主任10元，科任教师5元。
2、团体处罚（含领导）：2012年中考上线人数未达到低层目标，所有人员各罚30元。
3、单科成绩位于全县倒数第一扣备课组300元；倒数第二扣200元；倒数第三扣100元；倒数第四扣50元；倒数第五扣30元；倒数第六扣20元。
4、每班应考取临界生4人，每少考一人处罚每科教师各20元，班主任20元。
四、说明：
1、本方案仅适用于2012年中考，解释权归校委会。
2、完成的目标任务以县考管中心所发的高中录取榜为准。
3、临界生以后附的名单为准。绛帐初中2012年4月5日
推荐第5篇：初三中考目标
初三中考目标
新初三生怎样合理制定中考目标
新学期开始已经一个月了，新初三生开始投入到备战2010中考，有关心理专家提醒，除了知识、身体上的准备，心理上的准备也非常重要，学生要制订合理目标并有计划地实施。
学会放松实现目标
往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。
北京师范大学心理学博士郭昭良说，中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不论结果如何，学生都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。
新初三生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。
制订计划分解目标
今年中考结束后，考生小王郁闷地说，进入初三后，他就开始拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，生理和心理都到了极限，怎么也使不上劲，中考时发挥不好。有的同学却越到后来劲头越足。唐利利表示，中考是一场持久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。
有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多，这是不可取的。人的精力有限，如果过度疲惫，学习效率就会降低。新初三生可以在开学前，制定一个每日学习计划表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。
合理定位锁定目标
不少新初三生已经开始准备迎接初三生活了。有的学生在假期报了辅导班，有的学生早早就到书店买了大量辅导书，大家都憋足了劲迎接初三。北京北纬路中学心理老师唐利利表示，新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。
新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心；否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。
推荐第6篇：中考工作目标责任书
中考工作目标责任书范例
为了进一步强化教学管理，全面提高教学质量，确保完成201X年中考任务，特制定XX中学九年级中考工作目标。
一、中考任务：
二、尖子生培养任务：
三、中考任务培养：
语文、数学、英语、物理、化学五科必保任务和边缘生每班各2人，政治、历史两科必保任务和边缘生各1人。
四.培养措施：
班主任工作要求
1.认真组织学生学习学校及级组各项管理制度，充分发挥各种制度的管理作用，并将制度转化为班规.学规，形成长效机制。
2.坚持做好每次月考的考前指导工作，加强考纪考风教育，杜绝违纪舞弊事件。坚持每次月考后及时分析总结，寻找差距，制定对策，不断调整管理思路，制定新的管理措施。协调好各学科平衡，做好各类学生的思想工，作分类召开尖子生、任务学生、边缘生、偏科生会议，寻找问题，总结经验，找准突破口，以利学生成绩不断提高。
3.组织班委会.团支部大胆开展工作，定期更换学习专栏、学习标语、学生个人学习目标奋斗卡片，营造浓厚的中考备考氛围。
4.定期召开课代表会议，征求意见和建议，及时了解学情并反馈给科任教师，加强对班级学生作业收缴管理。
5.加强对本班弱科的补救工作，加强对弱科学生的偏科指导工作，采取有力措施，尽快使弱势学科成绩提高，使弱科学生提高成绩，使学生各学科平衡发展。
6.各班要加强常规管理，杜绝旷课迟到等现象，对违纪学生依照学校和级组管理制度从严处理，重大违纪事件要上报级组。
7.班主任全程跟班，实行轮流坐班制度，特别要加强双休日学习纪律管理，完善安全制度，确保无不安全事故发生。
8.中考必须完成学校下达的各项中考任务，并力争超额完成任务。
9.各班要确定4名尖子生，并协调科任教师努力完成尖子生中考成绩目标。
10.各班主任根据本班实际情况确定中考任务学生名单，按学科分配给科任教师，并上报年级组，协同科任教师采取多种措施力争完成中考任务。
任课教师要求
1.充分认识201X年中考的重要性及我校九年级中考面临的严峻形势，统一思想，步调一致，同心协力，不惜一切代价争取完成XX年中考任务。
2.要熟读考纲，深挖教材，扎实备课。认真整合教材和资料，查缺补漏，使备考工作不留空白，问题讲解不留疑点。坚持上课不迟到、不早退，坚持全面收查学生作业，严格管理学生，有效利用课堂，提高课堂教学效率。
3.定期回查教学工作，调整教学思路，制定切实可行的教学措施，以不断提高学生成绩为目标，认真做好学生思想教育工作、边缘生的成绩提高工作和弱科生的补救工作，特别是抓好边缘生的成绩提高工作，要花大气力，采取多种措施，力争使这些学生中考成绩有明显提高，能升入高中。
4.各科单科人均成绩必须达到全县人均线，并力争全县单科前6名。
推荐第7篇：中考目标承诺书怎么写
备战中考你都有哪些目标呢？以下是小编整理的中考目标承诺书，欢迎参考阅读！
中考目标承诺书
1时光匆匆，转眼我们已迈入初三的大门，等带我们的是责任，是辛苦，是紧张。面对初三，我们自信，因为我们努力，一分耕耘，一分收获，两者虽不成绝对的正比，天才出于勤奋却是始终不变的真理。 为了中考我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了中考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽培的小树已经成荫，我们将会自信的迎接20xx年的6月，那个收获果实的季节到来，因为胜利的旗帜终会由我们高高举起。因为我们有战无不胜的信心和勇气。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教导是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们叫开成功的花！
握着沉甸甸的中考接力棒，深知前路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道勤酬是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！ 我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望告别昨日的散漫，我打造理想；在初三的学习中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美的光芒！
行动起来，让我们共同联名宣誓吧！
中考目标承诺书
2时光匆匆，中考的脚步也匆匆，转眼间离中考只有70多天了。从现在起，我们要紧紧地抓住每一天。振奋精神，顽强拼搏；主动复习，争分夺秒；持之以恒，追求卓越；激情燃烧，决战中考。我们不会因为过去的失败而叹息，我们不会因为昨日的辉煌而自傲，我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真上好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每页书，做对每道题。面对中考，我们自信，因为我们镇定，我们没有虚掷青春，我们已为中考的冲刺做足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，但是，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
我们的青春，在这神圣的时刻，激情燃烧； 我们的理想，在这庄严的殿堂，盘旋升腾； 青春的脚步，敲响了出征的战鼓； 誓言的手臂，扬起了奋蹄的长鞭。我们是最棒的根子中学学子，我们将分秒必争、坚定信念、勤奋学习。 这里，让我们高呼———————珍惜八十天，奋斗八十天！
这里让我们庄严宣誓：
不忘父母期盼， 牢记老师教诲， 不负青春理想， 请父母放心，我们有能力， 请老师放心，我们有潜力， 请学校放心，我们有实力， 我们要向80天挑战！
八十天，我要拼搏，以有限时间挑战内在的潜能，
八十天，我要奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春！
我们坚信：
我们一定会实现理想！
我们一定会铸就辉煌！
我们行！
我们要行！
我们能行！
我们一定行！
我们行！行！行！
在此，我衷心祝愿老师们工作顺利，家庭幸福！祝愿同学们身体健康，中考顺利，考出理想成绩！祝愿我们的学校根子中学蒸蒸日上，20XX年中考再创辉煌！
中考目标承诺书
3中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。
然而，我认为，面对中考，平常心更为重要。
积极的心态固然是好，但积极中也要有平常心来做保障。面对紧张的学习压力，我们不能以消极的心态去面对，更不能自暴自弃、妄自菲薄。相反，拥有一颗平常心，安心地去对待接下来的学习与生活，过后我们便会发现，自己所走过的道路是多么的坚实而长远！
当然，困难和不顺在所难免，如果总是沮丧，我们的学习生活只能是荒芜的沙漠，所以首先得战胜我们自己。
或许，理想与现实相距太遥远，无法把自己放飞；或许，初中生活平淡的轮回交替，早已把斗志磨碎。然而，这一切都会改变，中考是一次空前的考验，“优胜劣汰”的生存法则会以最残酷的方式展现。即使有一千个理由去选择逃避，也要有一千零一个理由学会坚强，哪怕只有万分之一的希望，也要为之鼓起勇气，不懈努力。
自信的人，懂得天生我材必有用的道理，暂时落后不必灰心，依靠着必胜的信心，现在迎头赶上还来得及。
同时，领先也不能沾沾自喜，要牢记：胜利在望并不等于胜利在握，因为一时的放松了警惕而失去了唾手可得的胜利，将来会后悔莫及。
扔掉过去颓丧的日记，昨天的回忆只会留下美好；点亮现在希望的火把，今天的道路会更加光明，插上未来飞翔的翅膀，明天的朝阳将更早升起。
今天，面对三年来和我们风雨同舟的老师，面对十几年来为哺养我们含辛茹苦的家长，我们许下了这样的铮铮誓言：
勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷；
戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们格守的信条；
书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向！
推荐第8篇：中考目标承诺班协议书
中考目标承诺班协议书（草稿）
甲方（教育方）：
公司地址：
乙方：（学生）：
乙方监护人：监护人身份证号码：
乙方基本情况： 学校：年级：
为了使乙方（学生）能够得到高质量高品质的课外强化辅导，甲乙双方及乙方家长本着平等、自愿、诚信原则，就乙方家长委托甲方对乙方进行教育事宜经协商达成如下协议：
一、甲方服务内容及权利义务
1、对乙方进行相关的文化测试，对乙方当前的学习状况进行全面的测评，测评由专业人士进行评定，并给出最终的测评结果，根据测评结果甲方会同乙方及乙方家长共同协商，双方签订本协议。
2、甲方统一安排班课并下发课表，全科辅导（7个科目）。面授课程每个科目（）次，授课教师将根据授课计划，确定每次授课内容。课后向乙方或乙方家长出示每次授课讲义。并布置复习及预习内容。
3、每月（或阶段）由任课教师对乙方进行测试，分析试卷。及时向乙方家长沟通情况。
4、甲方为乙方提供配套的学习资料和相关的学习、考试信息。教务老师主要负责学生情况的监督，及时与教师、家长沟通、反馈。帮助家长建立良好的第二教学环境。
二、乙方及乙方家长权利和义务
1、接受甲方测试。在接受甲方测试时，乙方及乙方家长应根据实际情
况，予以如实回答，以便甲方全面详细了解乙方的情况，为后续服务提
供依据。
2、授课前，乙方应根据辅导教师的要求，认真预习和复习。
3、乙方家长应配合甲方监督乙方学习，并能够将乙方的学习情况及时
反馈给甲方。因乙方家长对乙方学习监督不力，而导致甲方不能及时根
据乙方具体情况及时调整学习计划的，因此造成的一切后果，由乙方负
完全责任，甲方不承担任何责任。
4、乙方须参加甲方组织的定期测试，如乙方考试成绩在班级倒数后3
名者，为保证教学效果，经双方协商后，甲方将选择乙方较弱科目在课
余时间给乙方配备老师1对1辅导，乙方须另行承担1对1辅导期间费
用，1对1辅导期间乙方依然可在目标班中学习。另外，如只选择1对
1辅导，可将班课剩余课时转入1对1，班课合同自动解除，合同返还
校区。
5、中考体育分数按铜陵市平均分52分计算，如因乙方体育成绩低于平
均分或者因体检原因而导致没有达到承诺目标，甲方不承担任何责任。
三、关于辅导费用
1、甲方收费包括以下费用：辅导教师授课学费、学杂费（包括：建档
费、心理辅导费、辅导材料费、跟踪服务等相关费用，占全部费用的
30%）。
2、经过甲方测试及双方协商，甲方认为在乙方遵从本协议的前提下，
经过甲方对乙方的全面辅导，乙方在2014年中考承诺达到：
3、本协议有效期在年日起至
月日止，乙方应缴纳的费用为人民币（大
写）。
4、本协议签订之日，乙方向甲方缴纳协议总额的10%作为定金，辅导
费用开课前一次性付清。
5、协议到期终止。在日前如乙方未提交退费申请，日后甲方不再受理退费事宜。如乙方需甲方继续服务，须与甲方重新签
订协议。甲方收到退费申请后一个月内处理退费。
四、违约责任
1、如下列情况，甲方将解除合同，保留甲方学习资格，不退学费；若
经与学生家长共同教育而无改善者，乙方有权对学生开除处理，学费不
退。
A）甲方没有按时上课，迟到累计五次或无故缺勤三次以上者；
B）甲方没有按时完成作业，欠交作业每科累计达五次以上者；
C）上课期间，在课堂上使用手机、MP3等与学习无关的用品；乙方班
主任按中心工作要求没收并通知学生家长领取，但学生拒绝缴交，并顶
撞班主任不服从管理者；
D）在课堂进行与学习无关的事情（包括睡觉）或扰乱课堂教学达三次
者。
2、协议签订后，在协议有效期内，双方本着友好协商的原则，解决争
端问题，任何一方不得擅自解除协议，否则提出解除协议一方需支付协
议另一方费用总金额的30%作为违约金。
3、由于国家政策变化、自然灾害等不可抗力导致本协议无法继续履行
的，按照乙方的学习时间和已经提供的服务，甲方扣除相应课时费与服
务费后，将剩余款项退还乙方，双方协议同时终止。
4、由于甲方不能按照协议约定提供服务，单方提出终止协议的，甲方在扣除相关费用后，将剩余款项退还乙方，甲方不再支付乙方违约金。
5、如果乙方提供虚假信息，协议解除或终止时甲方不予退还任何费用。
6、由于乙方违反本协议而导致不能达到目标的，甲方不承担任何退款责任。
五、退款条件及退款方法
1、经过甲方对乙方的辅导达到甲方承诺目标的，甲方不予退款。
2、退款时效。申请办理退款应在协议终止前（日）提出，逾期不再办理。
3、退款时需携带本协议原件、乙方协议签订人身份证原件及复印件、代理人（如有）身份证原件及复印件、乙方有效成绩证明（中考成绩单）、交费凭证（收据）以及甲方交乙方保留的相关资料，经校长审批后由校区出纳到甲方财务部门办理。
六、本协议一式两份，双方各执一份，自签订协议之日起生效。凡本协议未尽事宜，双方友好协商解决。协商不能达成一致的，通过甲方所在地法院诉讼解决。
甲方：乙方：
甲方代表人：乙方监护人
推荐第9篇：x中学中考目标责任状
x中学2018年中考目标责任状
为了确保我校2018年中考目标任务圆满完成，增强初三年级全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开展中考备考工作，强化质量与责任意识。根据初三年级师生的实际情况，经研究决定，特制定本中考目标责任状，现与各科任教师、班主任签订本责任状：
一、质量目标
1、中考目标：中考成绩校总均分必须进区公办初中排名前20名。
2、班级目标：中考成绩各班均分均进入在公办初中排名前20名。
3、各科目标：中考成绩各科均分均进入在公办初中排名前20名。
4、拿到区中考进步奖（和2017届同比进步4个名次）。
二、目标奖励
1、实现中考目标，《x中学2018年中考质量奖励方案》生效。班级考核，科任教师考核按《x中学2018年中考质量奖励方案》中相关条款执行。
2、对工作中有突出贡献或成绩突出的个人可以给予额外特别奖励。
3、对个别未完成中考目标的老师，原则上是少享受或不享受中考奖。
4、各班、各科任教师在教学活动中不得出现任何安全事故，如因个人原因导致安全事故的发生，不得享受中考奖，并报请学校按相关规定处理。
三、措施
1、抓好班主任队伍建设是实现上述目标的根本保证，加强班主任的常规管理，力达所有班主任观念更新、方法出彩、工作出力、管理到位，形成一个团结、拼搏、和谐的初三年级组。
1）班主任要有质量意识。质量是学校的生命线，是学校一切工作的出发点和归宿，也是我校打翻身仗的根本，也是衡量班主任工作能力的重要标准之一，没有质量，一切皆空。
2）班主任要有责任意识。学校的信任、家长的重托、孩子们的未来，班主任时刻感到责任重大。
3）班主任要有竞争意识。人是有自尊的，也是有进取精神的，谁都希望鲜花和掌声，班主任的领悟，自身价值的体现，必须学会竞争。
2、充分地发挥备课组的作用
1）导研、导教、导练，真正的让初三老师和学生紧起来，练起来、考起来。 2）要敢于担当、敢于挑战、敢于承担责任，要明白：生命因责任而高贵、工作因责任而精彩，要把好练习质和量的关，精挑细选。
3）在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水平,团结协作，资源共享,密切交流，根据中考备考计划狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，查漏补缺，提高教学质量。
3、培优补差
1）培优以年级前30名为主，内容为课外拓展、能力提升、开阔思路、提高优生的冲刺几率和信心。
2）补差以每班后15名学生为主，主攻方向为提高平均分，总评进位争先，要求以基础为主，夯实“双基”并要做好差生的思想工作。
3）坚持每周一考，任课老师精心选择练习题，注重质量，力争培优补差到位、效果显著。
4、责成教务处、教科室、政教处、年级组抓好初三的常规管理工作。各班根据自身实际情况加强管理，班主任和课任教师联手，及时了解学生的动态，做好学生消极情绪或不良行为的疏导和纠正工作，深入学生，精细管理，激发学生奋战中考的正能量。时刻牢记肩负的使命，进位争先，强化目标意识，班主任是班级整体质量提高的第一责任人，各种奖励偏向工作能力强、班级管理到位、成绩突出的班主任和任课老师。
本人郑重承诺：不遗余力、狠抓管理、跟踪监管和服务到位，确保实现以上目标，特立此责任状。
授状人（校长）签字：
立状人（班主任）签字：
立状人（课任教师）签字：
推荐第10篇：中考接送车辆安全目标责任书
2017年中考接送车辆安全目标责任书
为了确保我校参加中考考生的乘车安全，保证考生平安往返，本着安全第一的原则，解店一中与承运方（2017年月日及2017年月日）就考生乘车安全明确以下责任：
（1）承运方须为校方提供足够数量且检验合格、手续齐备的车辆 。
（2）承运方须为每辆车配备有五年以上驾龄的驾驶员，且须持有相应的合法证照（驾驶证、行车证等）。
（3）承运方接送考生的车辆不得超载、超速，驾驶员应特别注意安全行车，做到“宁停三分，不抢一秒”确保学生安全。因驾驶员违规或操作不当，造成的一切事故均由承运方承担一切责任。
（4）承运方须遵守时间约定，确保考生按时接送，保证学生考试准时到场，如果自己的车有事不能出车，必须安排好别的车接送。如果延误学生考试，除负相关经济责任外，还要负相关法律责任。
（5）接送学生时间与具体带队教师商定。原则上是考前1小时前来接，保证在早晨前把考生送到考点，中午在前把考生送到考场;学生考试后按时间表准时到考点来接。
（6）校方负责对考生进行安全教育，负责维持接送秩序，加强对考生上下车时的管理，培养文明乘车的习惯。
（7）本责任书一式两份，双方各执一份。
校方（法人代表）签字：
承 运 方 签 字：
解店一中
2017 ..
第11篇：石家庄市中考满分作文想着目标前进
向着目标前进
——给儿子的一封Email
亲爱的儿子：
这几天没在QQ上看到你，一定是在写作业吧，爸爸很想你！
听你妈妈说，你最近进步很大，上次月考语文考了96分，数学考了102分，英语竟然考了114分，还受到老师的奖励了呢，得了一个精美的笔记本。我就说嘛，我的儿子肯定是好样的，爸爸以你为荣。
记得你上次在QQ上跟我聊天时曾说，你们班有些同学认为学习好坏无所谓，他们还说现在有很多当老板的，没什么文化，不照样能赚钱？儿子，对这个问题，你是怎么看的呢？在我看来，这些学生肯定是没有奋斗目标的人，他们不愿意下苦功夫学习，还老是为自己找借口，拿一些个例来安慰自己，简直像极了那个吃不到葡萄反说葡萄酸的狐狸。抱有这种想法的人，我敢断定，他们将来肯定没什么出息。
在我看来，人活在这世上，不能成为赚钱的工具，关键是要活得快乐，活得有价值，要力争做一个对家庭，对社会有用的人。而要达成这一人生大目标，没有知识是绝对不行的。你现在是学生，所以你有必要为自己设定一个学习上的奋斗目标，然后一步一步向着你的目标前进。记得爱默生曾说过：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”儿子，有了目标，你就会觉得整个世界都是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助；沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热；大海中有了小岛，大海到处都充满生机。儿子，你有具体的奋斗目标吗？能不能给爸爸透露一点？
儿子，我上初中的时候，就给自己定了一个目标，考上本市最好的一所高中。当时我的成绩在班里还处在中游，尤其是英语成绩很糟糕，常在及格线上徘徊。可有了目标，我就像上了发条一样，只知道一个劲地向前冲。为了把英语成绩补起来，我每天都要比别人早起半小时读背英语，还经常到老师办公室去请教不懂的问题，终于功夫不负有心人，我考上了高中。后来又考上了大学，再后来就有了一个温馨的家，有了你这个可爱的宝贝儿子，爸爸感觉很幸福。我常常想，如果我当初没有那个奋斗目标，而是像你们班的一些同学那样想的话，我会有现在的这一切吗？肯定没有！
儿子，现在爸爸在外地出差，再过两周就能回家了，你想要什么礼物，告诉爸爸，爸爸给你买回去！
祝
向着目标前进！
第12篇：中考动员讲话稿：明确目标坚定信念超越自我
中考动员讲话稿：明确目标 坚定信念 超越自我
时光似白驹过隙,转眼之间一个多月的时光又消失在岁月的长河之中。今天，距离xx年中考只有72天了，毕业班的学习生活也进入了最紧张的攻坚阶段。过去的两年多，我们寄宿班所有同学早起晚睡，每天都在不懈地努力着，生活既枯燥又单调，紧张的学习甚至让大家将休息和娱乐都抛到了一边。因为我们深知学习就好比是我们的生命；我们深知只有刻苦努力学习，才能夺取xx年中考的全面胜利；而夺取了中考的胜利就是为自己美好的未来奠定了坚实的基础。
从本学期第一次月考情况来看，同学们以优异的成绩证实了大家的努力没有白费。但是我们更要明白，这一份成绩仅仅是我们前阶段努力学习所获得的一个阶段性成果而已，我们也只能从中享受片刻的惊喜：因为我们都知道，第一次月考过后，我们还要举行两次大型联考、一次毕业模考，当然还有更重要的全市毕业会考在等着我们去挑战；因为我们都知道，已经取得的成绩从来只属于过去，已经取得的成绩永远不支持未来。
所以，我们全体寄宿班学生务必要从取得的成绩中迅速冷静下来，切勿骄傲自满，切勿沾沾自喜，要继续戒骄戒躁，继续谦虚谨慎，认真总结取得成绩的成功方法，彻底排查存在的不利因素，客观分析自己还有哪些发展空间，科学确定今后的72天中应该采取哪些措施来保持和超越这份属于过去的光荣。
取得成绩的原因毋须多说，让我们倍感压力的是依然存在于我们学习、生活中不利因素：
一是我们的信心还不充足，我们的目标还不明确。
主要表现为：年级前三十名学生中有少部分学生对考上市一中信心不足，认为自己没有实力，根本不是考市一中的料，或者表现为考不考市一中无所谓，只要能考上一个重点高中就心满意足了。
二是我们的学习气氛还不浓，我们的刻苦用功还不够。
主要表现为：早自习、午自习、晚餐至晚自习的三个时间段，有相当一部分同学仍然没有充分利用，部分同学或者在教室里无所事事，或者在教学楼里跑上跑下，或者在校园里四处闲逛，舍不得下功夫，舍不得刻苦用功，白白浪费了许多宝贵时间；甚至有极少数同学直到现在，星期
六、星期天放假在家根本不搞学习，连老师布置的家庭作业都不能按时完成，更谈不上主动去复习功课。
三是我们的生活作风还不严谨，我们的生活习惯还不良好。
主要表现为：做事拖拉，作风懒散，不遵守寝室纪律，熄灯之前不抓紧时间洗漱，熄灯之后又匆匆忙忙；躺到床上还要高谈阔论，早上又赖在床上迟迟不起，不肯参加体育锻炼。
四是我们的任务还很艰巨，我们的压力还很巨大。
主要表现为：我们要完成三十人上市一中、四十人上其他重点的任务，客观地讲，任务确实很艰巨；而弘毅、十二中、九中等名校教学质量年年攀升，我区其他兄弟学校也“来势汹汹”，要想完成这个任务，也确实存在一定的压力。
面对这些不利因素，我们该怎样应对？
弃之不顾，结果就只能是被“敌人”将我们逼到万丈悬崖边，唯有跳下深渊，粉身碎骨，死路一条。
其实，人在学习和生活中都会遇到不利和困难，但只要我们明确目标就一定能成就美好的梦想，只要我们坚定信念就一定能创造辉煌的篇章，只要我们超越自我就一定能到达壮美的巅峰。下面，我想和同学们谈三个方面的问题：
第一，明确目标能成就美好的梦想
科学上有这样一个原理：压力有多大，弹力就有多大。生活中道理亦然，压力有多大，动力就有多大。在强烈的责任感、使命感以及来自外界多方压力的推动下，只要我们明确目标，然后像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追逐心中的太阳，像苍茫大海中的海燕一样勇敢地去享受与暴风雨作斗争的欢乐，我相信在接下来的所有考试特别是全市毕业会考中我们一定会取得优异成绩，升市一中30人、其他重点高中40人的奋斗目标决不是说大话、吹牛皮，而是切切实实可以实现的。
第二，坚定信念能创造辉煌的篇章
拿破仑说过这样一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字”。这是自信而不自负的强者风范，这是自豪而不自大的勇者风范。真正的强者和勇者在于他能自强不息，面对困难决不动摇，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。2009届毕业班是我校基础再差的一届，再加上去年市一中大幅压缩招生计划，但正是全体同学凭着坚持不放弃的坚定信念，在全市毕业会考中取得了市一中上线31人的优异成绩。
“我们继续前进”，著名航海家哥论布在他每篇航海日记的最后总是写上这句话。他们就是这样不懈坚持着，向着茫茫不可知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服艰难险阻，最终发现新大陆，实现伟大理想，完成历史壮举。
我想，xx年毕业考试的优异成绩、xx中学辉煌的篇章也需要我们每一天执著地坚持，需要我们无数次跨越后的勇往直前。
第三，超越自我能到达壮美的巅峰
如果大家看过《套中人》这篇小说，一定对“套中人”别里科夫不感到陌生：他“即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”；他把随身带的东西都放在一个又一个“套子里”，他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”，他“戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫车夫支起车篷”。——“总之”，他“总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响”。
这篇小说能给我们什么启示呢？
我想：作家契诃夫是要通过塑造一个封闭、胆小、害怕新生事物的人物形象来讽刺沙皇专制制度的腐朽，反映19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。但是我们要看到，在我们的现实生活中，这个“套子”不是别人给我们戴上的，正是我们自己给自己戴上了厚重的“套子”。
其实，我们早已习惯于早晨在床上多赖一会儿而不去晨炼；我们早已习惯于上课铃响了等老师走上讲台才开始手忙脚乱准备书本；我们早已习惯于星期
六、星期天无所事事，而一直要等到到了学校后再匆忙完成家庭作业，以致马虎了事；我们早已习惯于自习课上以商讨问题为由，小声和同桌聊一会天……这们的习惯我们早已习惯，也举不胜举，更举不胜数。也正是这些举不胜举、举不胜数的“早已习惯”让我们在无形中给自己戴上了厚重的“套子”，而这些厚重的“套子”也必然会遮挡照亮我们眼晴的胜利光芒。
因此，在今后关键的72天中，我们一定要学会勇敢地挑战自我，学会大胆地超越自我，因为只有赢得自我，才能赢得胜利。我们不能因为过去一时的失利而看不到成功的曙光，也不能因为过去取得的一点成绩而看不清形势的严峻，我们只有不满足于现状义无反顾地选择奋勇前进，才能再次到达景色迷人、令人惊叹的巅峰。
同学们，要想取得优异的成绩必须有艰难的选择，必须有艰难的付出。我相信在今后的72天中，只要我们全体毕业班学生在奔向我们伟大理想的征途中，排除一切困难，利用一切有利因素，明确目标，坚定信念，超越自我，我们就一定能圆满完成学习任务，在xx年中考中给自己、家长、学校交上一份满意的答卷。
最后，我把冰心老人的一着小诗送给同学们，和大家共勉：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！
我的讲话完了，预祝同学们在xx年毕业会考中取得胜利！
第13篇：中考期间学生安全工作目标责任书
纳雍中学2013年学生中考安全责任书
为保证学生安全舒心参加中考，确保考试期间学生人身、财产安全，避免任何意外事故的发生，特与学生、学生家长签定此责任书。
一、明确安全责任
根据学校的安排，要求学生家长自行带学生参加中考，家长是安全工作的第一责任人；如果家长有事要求跟随带队老师的，带队教师应做好组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从带队教师的组织和管理，如果有下列情形之一的，由学生及家长负责。
二、责任要求
1、考生考试期间一切行动听从带队老师指挥、管理。
2、遵守秩序，确保交通安全。考生必须在规定时间内准时到达乘车地点，乘车时不得随意将头、手伸出窗外。
3、考生必须按学校规定，统一吃、住、行。
4、遵守宿舍纪律，按时作息，充分休息，恢复脑力，保持充沛的体力和脑力，保持清醒的头脑，安静的环境，稳定的情绪，确保正常发挥。不得追、打、玩，严禁喝酒、吸烟。
5、考试期间，考生各人应管理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免被盗。
6、有事要请假，有困难找带队老师帮助解决。不随便处出，不在外逗留，不与外人、生人、不认识的人来往、交谈、外出，不得打架斗殴、惹事生非。
7、考生应注意各人的身体健康状况，注意个人清洁卫生，如有身体不适，必须及时向带队教师反映情况；注意饮食卫生，防止疾病。不得买霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒。
8、对不统一住宿者，学校不承担管理的义务，若发生意想不到的情况，影响中考，均与学校无关。
9、考试结束集体统一返校，解散后必须立即回家，不得走家串户，不得爬车、吊车，不得下河洗澡。
三、责任追究
各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从带队教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果将自行负责。
纳雍中学（盖章）家长（签字）：班主任（签字） ：学生（签字）：
2013年6月3日
第14篇：某初中届毕业班中考目标责任状
Xx初中2014届毕业班中考目标责任状
为改变我校近几年来教育教学质量大滑坡现象，摆脱2013届人均分和综合评估“双倒十”的落后面貌。学校将在人力物力财力及硬件等方面给予本届毕业班教学工作提供最大的支持和保障，严格执行奖惩制度。希望全体领导和本届全体毕业班任课教师认真分析情况，查找原因，总结教训，采取积极措施，认真工作，努力拼搏。
这里和各位教教师签订如下目标责任：
Xxx现任本届毕业班xx课教学，计划在2014年中考中达到：
1、学科及格率全县（30所学校）第名前。
2、学科优秀率全县（30所学校）第名前
3、学科人均分全县（30所学校）第名前。并为此目标，不懈努力，保证完成目标任务。
学科教师：
2014年3月5日
第15篇：中考期间学生安全工作目标责任书
2012年学生平安中考目标责任书
为保证学生安全舒心、顺利地参加中考，确保考试期间学生人身、财产安全，避免任何意外事故的发生，特与年级组和班主任签定此责任书。
一、明确安全责任
班主任是考生安全工作的第一责任人，应做好组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从带队教师的组织和管理。
二、责任要求
1、考生考试期间一切行动听从带队老师指挥、管理。
2、遵守秩序，确保交通安全。考生必须在规定时间内准时到达乘车地点，乘车时不得随意将头、手伸出窗外。
3、考生必须按学校规定，统一吃、住、行。
4、遵守宿舍纪律，按时作息，充分休息，恢复脑力，保持充沛的体力和脑力，保持清醒的头脑，安静的环境，稳定的情绪，确保正常发挥。不得追、打、玩，严禁喝酒、吸烟。
5、考试期间，考生各人应管理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免被盗。
6、有事要请假，有困难找带队老师帮助解决。不随便处出，不在外逗留，不与外人、生人、不认识的人来往、交谈、外出。
7、考生应注意各人的身体健康状况，注意个人清洁卫生，如有身体不适，必须及时向带队教师反映情况；注意饮食卫生，防止疾病。不得买霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒。
8、对不住宿者，学校不承担管理的义务，若发生意想不到的情况，影响中考，均与学校无关。
9、考试结束集体统一返校，解散后必须立即回家，不得走家串户，不得爬车、吊车，不得下河洗澡。
三、责任追究
各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从带队教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果将自行负责，且学校将严肃处理。
希望家长要高度关心中考期间孩子的身心状况，支持教育好孩子、承担起家长应尽的义务，尽最大努力，为孩子创造一切条件，与学校携起手来，为后代共同创造美好的明天。
邵庄初级中学（盖章）家长（签字）：班主任（签字） ：学生（签字）：
2012年6月9日
第16篇：中考期间学生安全工作目标责任书
2012年学生平安中考目标责任书
为保证学生安全舒心参加中考，确保考试期间学生人身、财产安全，避免任何意外事故的发生，特与学生、学生家长签定此责任书。
一、明确安全责任
带队教师，是考生安全工作的第一责任人，应做好组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从带队教师的组织和管理。
二、责任要求
1、考生考试期间一切行动听从带队老师指挥、管理。
2、遵守秩序，确保交通安全。考生必须在规定时间内准时到达乘车地点，乘车时不得随意将头、手伸出窗外。
3、考生必须按学校规定，统一吃、住、行。
4、遵守宿舍纪律，按时作息，充分休息，恢复脑力，保持充沛的体力和脑力，保持清醒的头脑，安静的环境，稳定的情绪，确保正常发挥。不得追、打、玩，严禁喝酒、吸烟。
5、考试期间，考生各人应管理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免被盗。
6、有事要请假，有困难找带队老师帮助解决。不随便处出，不在外逗留，不与外人、生人、不认识的人来往、交谈、外出。
7、考生应注意各人的身体健康状况，注意个人清洁卫生，如有身体不适，必须及时向带队教师反映情况；注意饮食卫生，防止疾病。不得买霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒。
8、对不住宿者，学校不承担管理的义务，若发生意想不到的情况，影响中考，均与学校无关。
9、考试结束集体统一返校，解散后必须立即回家，不得走家串户，不得爬车、吊车，不得下河洗澡。
三、责任追究
各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从带队教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果将自行负责，且学校将严肃处理。
希望家长要高度关心中考期间孩子的身心状况，支持教育好孩子、承担起家长应尽的义务，尽最大努力，为孩子创造一切条件，与学校携起手来，为后代共同创造美好的明天。
邵庄初级中学（盖章）家长（签字）：班主任（签字） ：学生（签字）：
2012年6月9日
第17篇：湛江市中考满分作文为了心中的目标
为了心中的目标
题记：树林美丽深邃幽静，但我有承诺尚待实现，行百里方可沉睡。——弗罗斯特
当我在读《我的名字叫红》的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。
这真是一个让人开心而又无奈的过程。
常常在深夜，我在灯下看一本又一本的名著，认真思索着这些词句的内涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻将它记下。常常抱着一本书，我又哭又笑，希望的是读懂他们的心，汲取他们文字的力量，长时间的阅读使我的眼镜不堪重负，但我想我是开心的。
在读过书之后，我会试着用笔记下我的感受，那种感觉仿佛是一个怀着忐忑心情的手法拙劣的雕塑初学者，面对着一块石头，想雕出自己心爱的模样但又羞于让人们见到，甚至连拿起雕刻刀都仿佛祭祀般郑重。
我终是克服了心中的忐忑，我开始大胆地拿起笔来写身边的事物。天上的云朵，傍晚的夕阳，高大的梧桐树，不起眼的野花，盛夏的暴雨，婴儿的泪与笑，停在窗前或草地间的鸟都被我细心记录下来。它们第一次被我的文字见证，它们在我的文档中占据了位置。
但使我困惑的事来自学校的作文。我几乎不使用华丽的词藻，我只是在作文中坦白地无所顾忌地记录着我的感受，而分数常使我难过。当那些词雅句丽词藻华美的文章被用作范文当众诵读的时候，我忽然发现我不知道好文章是什么。
我试着翻看我读的书，它们并不是由词藻堆砌而来的，作家们用字准确、冷酷、细腻，这些词句不一定优美，但足以表达思想。于是，我豁然开朗。忽然想起那个画《向日葵》的荷兰画家，他总是在他的画中固执地保持着一份粗糙。
现在，我依然怀着自由的心情用笔记录我的感受和想法，心中依旧怀着对成为编织文字的人的期待。我常常驻足去欣赏我所能见到的一切。然后，便收起我视为珍宝的一切，朝着目标，继续风尘仆仆。
第18篇：锁定中考目标 掌握解题技要 2
锁定中考目标 掌握解题技巧
尊敬的各位领导、家长、同学们：大家晚上好！
我姓孟，是腾大教育的初高中专职语文教师，很高兴有机会与大家分享中考语文方面的解题技巧。因时间仓促，加之水平有限，不当之处，在所难免，敬请批评指正。下面我想从三个方面向大家作一汇报，
一、十年中考语文试卷简介：我市中考语文试卷由三大部分组成。
（一）、积累与运用（共15分）。其中包括：
1、汉字的识字与写字（1个选择，3分）。
2、成语的正确使用（1个选择，3分）。
3、病句的辨析与修改（1个选择，3分）。
4、文言文选段中实词或虚词的运用（1个选择3分）。
5、表达简明、连贯、得体等（1个选择，3分）。
（二）、阅读与赏析（共50分左右）。其中包括：
1、课外文言文阅读分析12分，选择2题，各2分，实词解释4分，句子翻译2题各2分。
2、古诗词赏析4分，2题各2分。
3、说明文4分左右，2题各2分。
4、议论文4分左右，2题各2分。
5、叙事或写景抒情类散文15分左右，一般4——5题。
6、根据课文默写10分。
（三）表达与交流（共66分）。其中包括综合性学习（6分）和写作（60分）
二、十年中考多数学生欠缺或失分较多的题目与原因简析。
1、我市现代文阅读评价一般考三篇（段）文章，一是说明文阅读与分析；二是议论文阅读与分析；三是散文阅读与分析。其要求日益凸现下列特点： 一是阅读选文的时代性 。 所谓时代性是指选文新颖，能体现出时代的特色和精神。如11年说明文《太空电梯》，选文介绍的是最新的科研成果，具有很强的时代气息。一些议论文的选文同样也注意到了体现时代的新观念。这样的选文和试题，融时事介绍、思想教育与学业考查为一体，很好地体现了语文学习与社会生活紧密结合的特点，体现了新课程标准的要求。 二是考试内容的文化性 。近几年来，“文化类试题”如雨后春笋般地走进中考语文试卷，激发了学生的民族自豪感和爱国爱乡热情，提高了学生的欣赏品位和审美情趣，传承了人类优秀的文化。如07年散文《绿色之恋》等选文都蕴含着丰富的文化内涵，都有一定的价值取向和情感体验。
三是试题材料的地方性 。近几年我市06年散文《江南的雪》、11年散文《雨丝如期而至》、12年散文《丰收岭绿岛》等，选择体现地方文化特色的文章，既能考查学生的阅读水平和语文能力，还能考查学生对与语文相关的本土的历史、地理、风俗等方面的知识，渗透对学生进行热爱家乡的情感教育。四是拟题载体的生活性 。近几年来我市拟题选择阅读材料时，越来越注意到考生对材料的认知程度，考虑到试题的载体应该贴近学生的生活实际，往往会选择一些关于老师、关于父母、关于情感、关于学习、关于美德、关于习惯、关于成长、关于个人修养等方面的材料。如05年散文《玉兰花的回忆》这些材料考生比较熟悉，贴近生活，具有亲近感，易于激发考生的阅读兴趣，易于阅读能力的发挥。 五是能力测试的综合性。
近几年来，命题者特别强调考查学生的综合阅读能力。从过去单纯的字、词、句的考查，转到侧重于对内容的理解，对文章及表现手法的综合考查。如考查考生对文章背景材料，文章的主旨、层次，以及为表现主旨所采取的艺术手段、方法的总的了解等。在综合考察这些能力的同时，要求学生表达自己的阅读感受和体验，展示学生的阅读鉴赏能力和迁移拓展能力，往往成了命题者追求的试题境界。六是考题形式的开放性 。 如08年中考题第14题，“阅读本文‘如果人类长此以往摧残大象，很可能形成恶性循环’的句子，你得到什么启发? ” 总之，近几年来我市的中考现代文阅读试题，既体现了对学生的人文关怀，又关注学生的综合素养；既考查了学生的阅读感悟，又考查了学生的理解运用；既让学生感受到语文的魅力，又让学生感受到祖国文化的神奇。 因说明文和议论文较简单，在此不作赘述。
我市中考现代文阅读的重头戏在于叙事或写景抒情类散文的阅读与分，分值15分左右，历年平均得分在一半左右。如12年梁衡的《丰收岭绿岛》、11年卢会龙的《雨丝如期而至》、1 10年罗兰的《桃源依旧在》、09年单占生的《挖野菜》、08年的贾平凹的《泉》、07年葛道吉的《绿色之恋》、06年鲁涛的《江南的雪》、05年卢玮的《玉兰花的记忆》、04年徐薇的《幸福铃声》、03年席慕容的《燕子》等，均为叙事或写景抒情类散文，与江苏省其它12个地级市的中考现代文阅读分析相比，难度较大。尤其是11年的《雨丝如期而至》更是难度超常，去年我市中考考生走出语文考场真可谓是“哭声、骂声、叹息声声声相应”。究其失分原因一是读不懂文章；二是搞不清文章的叙事、写景或抒情的线索；三是理不清文章的结构层次；四是对叙事或写景抒情类文章的阅读知识点储备不够，脑中空空，解题时当然不能“探囊取物”；五是缺乏系统训练，缺少解题思路、方法和技巧。
2、十年中考作文简析。我市中考作文一般是材料加命题或提示语加命题（半命题）形式，分值60分，平均分43分左右。作文内容主要涉及“少年抒怀”、“真我风采”、“成长励志”、“多样生活”、“道德修养”、“涉世之初”、“学习空间”、“五味表情”八大专题。如12年《幸福就是现在》、11年《快乐，来自———》（成功、梦想、信心、坚持》、10年《难忘的决定》、09年《文学是灯》、08年《我最想依靠的就是你》、07年《在——的引领下》、06年《门其实开着》、05年《精彩——》、04年以《珍惜》为话题的话题作文、03年《读后感》。少数学生文学积淀较厚，喜欢写作。但绝大多数同学厌弃作文，不喜欢动脑。越不喜欢作文，其写作水平就越差，越差就越不喜欢作文。长此以往，就会形成恶性循环。在平时，还有不少同学一到作文课就头痛，或一写作文，就不管三七二十一的拿作文选抄写应付。究其原因：一是部分同学过于懒惰；二是部分同学写作时总感到无话可说；三是有些同学不知道如何审题、立意、谋篇、布局；四是多数同学书写潦草，致使得分较低。
3、课外文言文阅读分析。我市中考文言文考的都是与课文难易度相等的课外文言文，人物传记类选段居多，分值12分，平均分6分左右。如12年《司马朗》、11年《伍子胥》、10年《范蠡》、09年《钱泳》、08年《周芳容至孝》、07年《田单即墨之战》、06年《王翦将兵》、05年《张君与放鹤亭》、04年《魏文侯与虞人期猎》、03年《吴起》。究其失分原因一是对课内文言文中常用的实、虚词、一词多义、通假字、古今异义词、词类活用及特殊的句式掌握的不够扎实牢固，有关知识储备积累不够；二是缺乏行之有效的系统化训练；三是对课外文言文语段分析的解题思路或方式方法缺乏必要的了解和掌握。
三、作文技法简介——记叙文构思六“一”诀
1、一槌定音的开头。开篇2三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。如朱自清先生《背影》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能我记得是他的背影。”交代写作缘由、定下感情基调、点明文章主旨。短短两句，即成为全篇回忆父亲背影十分清晰的总枢纽。再如，茅盾的《白杨礼赞》开头“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”。开篇点题，引出本文所要描写赞美的对象，奠定全文的抒情基调。
2、一线穿珠的结构。以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
3、一波三折的情节。“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜；当鲁达送走金氏父女，“径到状元桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。再如莫怀戚的散文《散步》写祖孙 2 三代、一家四口在田野散步的情景，也可谓是“尺水兴波”的典范。
4、一字传神的细节。人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。如鲁迅先生的《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：„偷我们的罢，我们的大得多呢。‟”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦；鲁迅先生的《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。
5、一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。魏巍先生的《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题；二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗？”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题；三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。
6、一箭双雕的收尾。就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：„驿路梨花处处开‟。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
同学们，中考的战鼓已经擂响，箭在弦不得不发。或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学仍不以为然地打发着不多的日子。或许你在以往的多次考试中折戟沉沙。但你是否想过，人之一生有谁会一帆风顺？没有“山重水复”，哪来“柳暗花明”？我们要手指青天，仰天而啸。
同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，数以万计的竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们想把你们打败在去高中、重点高中的路上，中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！因为，我们是最强的！我们要以高昂的斗志，百倍的信心、坚定的毅志、扎实的基础、高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩，向家长、向腾达教育的领导、老师交出一份满意的答卷。
我的汇报到此结束，谢谢大家！
第19篇：丹东市中考满分作文党员责任区目标责任书
党员责任区目标责任书
一、岗位名称：
二、党员责任区职责：
1.做好责任区群众的思想政治工作。注意观察分析员工群众思想状况，发现问题苗头及时做工作，化解矛盾，增强团结，协调关系，搞好工作。
2.做好申请入党积极分子的帮助教育和支部联系工作。
3.用党员标准严格要求自己，以自己的模范行动带动和影响责任区内的员工群众，搞好生产安全和各项工作。
三、本责任书一式三份，责任区负责人与党员所在党支部和矿党委组宣科各一份。
党支部书记（签名）：责任区党员（签名）：
二〇一一年月日
无职务党员设岗定责岗位责任书
为进一步做好无职务党员设岗定责工作，使无职务党员更好地履行职责，在安全生产中充分发挥先锋模范作用，特制定本责任书。
一、岗位名称：
二、责任目标：（岗位职责内容）
三、上岗党员每半年向党员和员工代表述职，汇报自己上岗履职的情况，自觉接受群众监督及党组织考核。
四、党支部每半年对上岗党员进行一次考评，年度总评。对全年履行职责优秀的党员给予一定的表彰奖励，对不称职的及时调整。上岗党员的考评情况作为评先和民主评议党员的重要依据。
五、本责任书一式三份，上岗党员与党员所在党支部和矿党委组织科各一份。
党支部书记（签名）：
上岗党员（签名）：
二〇一一年月日
无职务党员认岗情况审批表
无职务党员设岗定责岗位职责
思想政治教育岗
负责员工日常思想政治教育，宣传集团公司和矿党政的决策及战略目标，提高员工思想政治素质。
政策宣传岗
负责对集团公司、矿重大改革举措及各类文件的宣传活动，激发员工的工作积极性和主动性。
民意收集岗
负责员工思想动态及意愿的收集、整理和上报。 文明新风岗
以讲文明、树新风为言行标准，争做“四好”员工，在员工中起到模范作用。
宣传报道岗
负责本单位新闻稿件的撰写、上报以及先进人物的宣传报道工作。
安全生产监督岗
负责监督落实集团“三违”处罚办法、煤矿“三大”规程；监督现场安全管理，制止违章作业，违章操作，违章指挥。
安全生产咨询岗
负责员工安全生产政策、方针、疑难问题的解答。 技术创新岗
以先进科学技术为指导，以提高劳动生产率和工效为目标，不断创新工艺、办法，加快现代化矿井的建设。
设备维修维护岗
负责本单位、本岗位机器设备的日常维修和日常保养。生产质量岗
负责本岗位的文明生产和质量标准化工作，并对员工安全生产进行监督。
员工合理化建议征集岗
负责员工合理化建议的征集、整理、上报工作。 党务工作监督岗
负责本单位党务工作的检查、监督和指导。党员的意见建议征集、反馈工作。
队务财务监督岗
负责本单位队务公开工作及工资、奖金等各类奖项发放的监督。
计划生育监督岗
负责本单位计划生育工作的日常管理和监督。
履行党员义务监督岗
负责监督本单位党员义务的履行情况和学习情况。社会治安岗
负责矿区不稳定因素排查，积极宣传集团公司和矿党政的方针政策和战略目标，消除治安隐患，制止谣言传播、无理取闹、酗酒滋事等不稳定行为。
公共设施维护岗
负责矿区公共设施的维护和管理，对于破坏矿区公共设施行为有权制止。
环境卫生监督岗
负责本单位、本岗位环境卫生的监督和打扫，有权制止
破坏环境卫生的不文明行为。
信息咨询服务岗
负责安全生产、技术规程、党建信息的咨询和解答。 不文明行为监督岗
负责检举、举报、制止不文明行为，促进和谐矿区建设。 矛盾纠纷调解岗
负责员工矛盾的排查、调节、处理工作。
文明服务岗
负责文明生产服务工作和做文明员工宣传教育工作。 修旧利废建议岗
负责收集修旧利废的建议和整理上报工作。 技术传帮岗
负责高技能技术的传、帮、代、培训工作，提高同岗位其他员工的技能操作水平。
企业文化推进岗
负责企业文化认同的宣传教育工作，促进企业文化建设。
精细化管理监督岗
负责集团公司、矿精细化方案执行情况的监督，对精细化管理工作及时提出意见和建议。
第20篇：08年荆州市中考满分作文《为了心中的目标》
08年荆州市中考满分作文《为了心中的目标》
为了心中的目标
题记：树林美丽深邃幽静，但我有承诺尚待实现，行百里方可沉睡。——弗罗斯特
当我在读《我的名字叫红》的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。
这真是一个让人开心而又无奈的过程。
常常在深夜，我在灯下看一本又一本的名著，认真思索着这些词句的内涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻将它记下。常常抱着一本书，我又哭又笑，希望的是读懂他们的心，汲取他们文字的力量，长时间的阅读使我的眼镜不堪重负，但我想我是开心的。
在读过书之后，我会试着用笔记下我的感受，那种感觉仿佛是一个怀着忐忑心情的手法拙劣的雕塑初学者，面对着一块石头，想雕出自己心爱的模样但又羞于让人们见到，甚至连拿起雕刻刀都仿佛祭祀般郑重。
我终是克服了心中的忐忑，我开始大胆地拿起笔来写身边的事物。天上的云朵，傍晚的夕阳，高大的梧桐树，不起眼的野花，盛夏的暴雨，婴儿的泪与笑，停在窗前或草地间的鸟都被我细心记录下来。它们第一次被我的文字见证，它们在我的文档中占据了位置。
但使我困惑的事来自学校的作文。我几乎不使用华丽的词藻，我只是在作文中坦白地无所顾忌地记录着我的感受，而分数常使我难过。当那些词雅句丽词藻华美的文章被用作范文当众诵读的时候，我忽然发现我不知道好文章是什么。
我试着翻看我读的书，它们并不是由词藻堆砌而来的，作家们用字准确、冷酷、细腻，这些词句不一定优美，但足以表达思想。于是，我豁然开朗。忽然想起那个画《向日葵》的荷兰画家，他总是在他的画中固执地保持着一份粗糙。
现在，我依然怀着自由的心情用笔记录我的感受和想法，心中依旧怀着对成为编织文字的人的期待。我常常驻足去欣赏我所能见到的一切。然后，便收起我视为珍宝的一切，朝着目标，继续风尘仆仆。
