推荐第1篇：张继刚简介
张继刚
出生于1958年12月；籍贯：山西省阳泉市杨家庄乡张家洼村 主要作品：2008年北京奥运会开闭幕式、《千手观音》《一把酸枣》等。 职务：
中国人民解放军总政治部宣传部副部长
中国人民解放军艺术学院院长
少将军衔
北京奥运会开闭幕式副总导演、北京残奥会开闭幕式执行总导演
中国当代著名编导
中国文联第
六、第七届全委
中国特殊艺术委员会副主席
中国舞蹈界唯一“世纪之星”称号获得者
中华民族民间舞蹈等级考试专家委员会委员
中国舞蹈家协会编导学术委员会委员
北京市舞蹈家协会副主席
中国人民解放军高级职称评审委员会委员
“中华民族二十世纪舞蹈经典”获奖人
第三、第
四、第
五、第六届全国舞蹈比赛评审委员会委员
第二届全国“群星奖”舞蹈比赛评审委员会委员
摩纳哥国际舞蹈比赛评判委员会委员
国家政府特殊津贴获得者
国家一级导演 个人历程：
张继刚十二岁开始从事舞蹈艺术，在山西省歌舞剧院曾任演员、主要演员、舞蹈编导、舞蹈队队长等职。十七岁开始从事舞蹈创作，并以他或独立或合作完成的作品，为山西舞蹈界赢得了历史上第一块国家级奖牌和国家级最高大奖。
一九八七年与人合作完成的大型系列民歌舞蹈《黄河儿女情》轰动海内外。为此，山西省政府先后给他记特等功一次，一等功一次。
一九八七年免试进入北京舞蹈学院编导系学习，开始了艺术生涯新的里程。
一九九零年毕业于北京舞蹈学院编导系；后留校任教，任中国民间舞蹈系二级编导。
一九九二年调入中国人民解放军总政治部歌舞团工作，曾一次荣立二等功，三次荣立三等功。
张继刚创作的舞蹈作品360多部，其中大部分作品曾在60多个国家和地区上演。许多作品被海内外移植上演，共九次获得国际最高奖。分别是国际大奖一次、法兰西共和国总统奖一次、好莱坞最佳导演奖一次、国际金奖三次、国际金小丑奖三次。获国内大奖、金奖、一等奖四十多次。被海内外众多学者称为“舞界奇才”。 张继刚创作的舞剧《野斑马》、《一把酸枣》、舞蹈诗《西出阳关》、残疾人晚会《我的梦》、音乐剧《白莲》、歌剧《黄河人》、大型音乐舞蹈《一个士兵的日记》、民族音画《八桂大歌》等20多部。其中大部分作品分别获得国际、国内、军内最高奖。
张继刚担任国家和军队重大晚会总导演的作品《伟大的长征》《我们的队伍向太阳》《金秋风韵》《青春的旋律》《神奇的女人》《金鼓催春》《跨世纪的钟声》《毛泽东颂歌》、《东方神韵》以及9
7、9
8、9
9、2000、200
1、200
2、200
3、200
4、2005年春节“双拥”文艺晚会等六十多台，均获得极大成功和广泛影响并多次得到党和国家领导人的高度赞扬。
1994年，张继刚出色的完成了国家赋予他的重任，担任大型团体操总编导、成功的完成了远南运动会开幕式《我们同行》的创作和演出。
在中国仅有的九尊国际金小丑奖中，就有他的三尊。为我国的杂技艺术做出了重大贡献。 在中国，他的作品演遍了大江南北，几乎每到一处都能欣赏到他的作品。他的作品题材多样、构思奇巧、风格独特、气象万千，在中国艺术界具有突出的地位，对于当代中国舞蹈影响巨大而深远，被海内外公认为“张继刚现象”。
一、舞蹈作品部分：
获“中华民族二十世纪舞蹈经典”奖；获第三届全国“桃李杯”优秀创作剧目奖。
《黄土黄》《一个扭秧歌的人》《俺从黄河来》《好大的风》并获第四届北京市舞蹈比赛一等奖《女儿河》并获北京市建国四十周年征文奖。
获第六届全军文艺调演一等奖。 《英雄》《兵》
获第八届全军文艺汇演一等奖 《走出荒原》《士兵与枪》
《壮士》获第五届中国人民解放军文艺大奖。
《哈达献给解放军》获第七届全军文艺会演一等奖； 获首届电视舞蹈大奖赛最佳作品、最佳编导奖。
《善之》获2000年国际舞蹈比赛中国选拔赛第一名； 获2001年全军舞蹈新作品比赛一等奖。
《太阳鸟》获第二届中央电视台电视舞蹈大赛最佳舞蹈编导奖； 获朝鲜“四月之春”国际艺术节编导金奖。
《和梦一起上岸》获第十四届维捷勃斯克国际舞蹈比赛唯一大奖。
《生命之翼》获日本国际舞蹈比赛金奖。
《千手观音》参加了雅典残奥会闭幕式的演出
《元宵夜》获首届全国民间音乐舞蹈比赛大奖。
以及：《母亲》、《解放》、《送军鞋》、《太阳雨》、《密林中的故事》、《母与子》、《蜡染女》等。
二、舞剧、歌剧、音乐剧、舞蹈诗、杂技作品部分：
大型民歌舞蹈
《黄河儿女情》获国家文化部“文化奖” 《军魂》获第六届全国文艺调演一等奖 《国魂》获国家文化部“文化奖”。
中华民族音乐剧
《白莲》获国家文化部“文化奖”。获国家文化部“文化导演奖”；获建国五十周年“优秀剧目奖”；获第七届中国戏剧节导演奖。
歌剧《黄河人》获华北地区汇演金奖。
舞蹈诗《西出阳关》获国家文化部“文化奖”；第四届中国艺术节“优秀剧目奖”。
大型音乐舞蹈《一个士兵的日记》获得第八届全军文艺汇演一等奖和总导演奖。
广西民族音画《八桂大歌》获得国家精品工程精品奖；国家文化大奖；文化导演奖。
杂技作品
女子大跳板《女儿红》获第22届摩纳哥国际杂技比赛“金小丑奖”。
芭蕾对后顶《东方的天鹅》获第26届摩纳哥国际杂技比赛“金小丑奖”，并获两项特别奖；获首届中国人民解放军文艺大奖。
软钢丝《翔》获法兰西共和国总统奖。
《顶碗》获28届摩纳哥国际杂技比赛“金小丑奖”。
个人舞蹈作品专集《献给俺爹娘》获文化部奖励。
大型歌舞史诗《祖国不会忘记》得到党和国家领导人赞誉。
大型音乐舞蹈《我的梦》获得好莱坞最佳作品奖；最佳导演奖，轰动海内外并得到党和国家领导人高度赞誉。
大型杂技晚会
《红灯高照》获得国内外观众高度赞扬。
《今夜星光灿烂》获得国内外观众高度赞扬。 获国家文化部“文华奖”。获国家文化部文华导演奖。
舞剧《野斑马》2000年11月首演于中国上海大剧院；2000年上海国际艺术节精品剧目；2001年12月应韩国邀请，由中、日、韩三国编导联合创作的舞剧《今舞神话》在韩国首演成功，获得巨大国际影响。2004年获得第二届十大演出盛事唯一最佳导演奖。
三、编导教学、理论文章：
由于张继刚在艺术创作方面的突出成就，各地都争相邀请前往讲学。他曾多次分别前往河南省、黑龙江省、江苏省、山西省、贵州省、吉林省、湖北省、浙江省、云南省、上海市、太原市、北京市、西藏自治区、广西壮族自治区、常州全国首届编导技法会议、香港、澳门、美国、日本、韩国、朝鲜、丹麦、挪威、瑞典、加拿大、法国、德国、意大利、奥地利、荷兰、比利时、卢森堡、梵蒂冈、摩纳哥、澳大利亚、白俄罗斯等国家和地区讲学、访问。每次讲学和交流都受到了极其热烈的欢迎，反响强烈，好评如潮。 张继刚曾在国家重要刊物和报纸上发表了数十篇创作理论文章，其代表作有：《说说洗炼》、《不在乎搞什么，而在乎怎么搞》、《什么叫“流畅”》、《要替观众着想，不要“无病呻吟”》、《手段丰富，境界单纯》、《回归艺术本体》等等。
推荐第2篇：心得体会张继文
学习孙院长2011年工作会议上的讲话心得体会
儿科
张继文
聆听了孙院长在2011年新康医院工作会议上题为《科技先导 全面创新 再创新康医院持续、稳定、健康和谐发展》的讲话让我受益匪浅！因为院长对新康医院的现状及存在的问题分析的如此透彻。回来后我又反复阅读了几遍。这次讲话相当于在漆黑的夜晚，无边无际的海面上，给大家亮起了领航灯。报告不仅总结了去年的工作，还对今年的工作进行了具体的部署，给我们今后的工作指明了方向，让我们对医院的未来充满了信心！
去年我有幸成为新康医院的一员，并得到领导的厚爱，成为一名基层管理者。深地感到责任重大。虽然在工作中处处严格要求自己，凡事从我做起，起到模范带头的作用。但是还有很多不足之处，需要我不断学习，不断的改进自己，才不辜负领导对我的信任。我从以下三个方面查找隐患，制定措施，加强教育。
1、始终坚持以病人为中心的服务理念，努力提高病人的满意度。
2、如何加强护理管理，提高护理质量。确保医疗安全。
3、如何增收节支，提高医院的经济效益和社会效益。。
学习后我用心体会反复思考，查找了自身许多不足之处，工作虽然认认真真按时完成，但没有创新，虽以身作则，身先士卒，但管理方法不科学，没完全调动大家的积极性与主动性。工作中计划性，预见性，分析性不强，沟通协调做的不够，针对这些问题我要不断的改进自己，抓住工作的重心，运用科学的管理方法，解决工作中的问题。
一．要创新管理理念，合理调配人力资源：除要正确运用权力影响，审慎、无私、公正地指导工作外，更重要的是提高自己的非权力性影响，提高自身素质和领导艺术。增强科室的凝聚力，调动大家的积极性，带领大家达到既定的目标。
二．要优化各种护理流程，加强环节管理：一个护理操作流程看似机械的,可以按部就班，但在细节上就可以体现出护士的不同之处。我们儿科实行的是床头交接班，确保每日当班人员必须对病区患儿的情况有所了解，特别是新生儿和危重患儿。因为儿科患儿病情变化快，小孩自我表达能力和认知能力差，观察护理较成人有一定难度。所以要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有敏锐的观察力，细节至关重要，可能一个小小的细节能及时挽救一个小生命，否则一个小小的细节处置不当也许会引起医疗纠纷，我们只有不断的在工作中从细节上找原因，从流程上堵漏洞，才能防患于未然，规范细致的做好每一个细节、每一个流程，才能让患儿家长感受到我们的关怀，才能充分信任我们，才能达到和谐的医患关系。
三．要加强护理队伍建设，注重人才培养：通过学习不断提高团队综合素质。培养护士三个心;真挚的慈爱心，极大的同情心，高度的责任心；树立三种理念：慎独自觉的理念，甘于奉献的理念，精益求精的理念；提高五个能力：良好的语言表达能力，较强的亲合沟通能力，敏锐的观察判断能力，独力的处理问题能力，密切的团队合作能力。
四．要营造积极向上，和谐融洽的工作氛围，提高创新理念;通过学习不断丰富自己的专业知识，特别是接受并学习新的护理理念、技能和方法。要学以致用，学用结合，把一些新技术和新方法应用于临床护理工作中，探索新的服务内容，应用新的服务技术，拓展新的服务方式，开展新的服务项目。更好的为病人服务。
五．加强成本管理：合理领取各类物品，坚决杜绝奢侈浪费积压现象。加强仪器设备管理，提高设备利用率。加强各项基础护理，增加新的服务项目，以降低成本比，不断提高儿科的经济效益。
六．要加倍努力工作，严以律己，宽容待人，打造一个高效团队;一名合格的护士长应具备良好的心理素质，严谨的工作态度，有强烈的事业心和责任心，谦虚谨慎，光明磊落，一丝不苟，以身作则。有卓越的才能，娴熟、精湛的业务素质，善于自我调节和掌控情绪，使自己的心境始终保持在即热情高昂，又稳定轻松的最佳状态，以一个积极的美好的自我形象去影响带动周围的护士
七．加强科室建设：随着新大楼的投入使用，我们儿科也将扩大。根据儿科特点创造人性化环境 为了减轻患儿对医院陌生环境的恐惧心理，在病房创造家庭式的温馨环境。创建儿童活动室，让患儿忘了病痛感受到快乐。严格控制交叉感染 儿科是控制交叉感染的重点科室。针对这种情况，我科将合理安排病房布局，新生儿病房、监护室、抢救室和普通病房。让患儿在此不但消除了病痛，而且还感
受到如在幼儿园似的快乐。
现在我们新康医院在院领导的带领下，正发生着日新月异的变化。二期工程即将峻工投入使用，将成为一个现代化大型综合性医院。在我院快速发展的过程中，院领导始终没有忘记我们，总是在关注我们职工的生活，让我们享受医院发展的成果，我为自己能成为新康的一员而感到骄傲和自豪！我坚信，在以孙院长为中心的院领导班子带领下，在全体医护人员的共同努力之下，我们新康医院将以全新的面貌展现在淮南市民面前。
2011-3-8
推荐第3篇：大中专毕业生张继宁思想汇报
思想汇报
我叫张继宁，现在平禹二矿通防科工作，是今年分到咱矿上的大中专毕业生，以下是我在我矿学习的两个月时间的思想汇报：
进入平禹二矿已经快两个月了，时间过得很快，在这两个月的时间里，我已慢慢融入了这个生机勃勃的企业里，成为平禹二矿这个大家庭的一员，从学校毕业到平禹二矿工作的这段时间，我的生活得到了充实，人生得到了磨练，也学到了许多在学校所不能学到的知识，为我的人生之路打好坚实的基础。
在通防科，每天跟着科长和其他的科员在办公室里学习，科里从科长到科员都把我当亲兄弟一样对待，也没有看不起我这个乳臭未干的“新兵”，无论在工作上还是在生活上他们都给了很大程度上的教导。从他们身上我学到了很多知识，使我能够更好的从理论走向实践相结合，从他们的现场经验和实际操作能力上我看到了自身的很多不足，感觉自己还有很多需要学习，我从心眼里也很佩服他们。矿上领导对我也非常重视，给我安排了很有经验的师傅，就是我们通防科的张总，并签订了师徒合同。工作中我认真向师傅、同事及有经验的老工人请教，及时弥补自身的不足，并积极做好记录，记下了自己的心得体会。我相信在师傅的教导和自己的努力之下，在今后的思想上、学习上、工作能力上能取得更大的进步和提高，使自己更快的在二矿成长起来，实现自己的抱负。
刚踏入社会，不太适应。总是感觉到莫名地迷茫和失望，总觉得现实和理想相差太远，角色转换不是很好。也就是从学生角色和工作
角色转换不过来。但是张总和李科长了解情况以后，曾多次悉心教导我，给我做思想工作。后来，我的心态发生了重大变化，渐渐的能适应现在的工作环境。渐渐发现了职工们身上的优点：和蔼可亲，不怕吃苦，踏实肯干。他们的优点值得我去学习，他们的工作作风更值得我去学习。与他们在一起我感觉到了愉快，能够平静的面对生活环境的变化，实现了自我的价值，对自己的发展也拥有了自信心，我渐渐迷上了煤矿上的，我也愿意为煤矿献出自己的青春。
在这段时间的学习工作中，我学到了许多知识，但这仅仅只是皮毛而已，在以后的工作中我还会以百倍的努力认真的向领导和同事还有一线的有经验的工人师傅学习，踏实做事，认真总结，努力做到理论与实践的相结合，要切实发挥我的作用，为二矿做出贡献。
平禹二矿通防科:张继宁
2011年11月8日
推荐第4篇：年底工作总结张继花
2011年年底工作总结
资料员：张继花
2011年12月28日
2011年年底工作总结
各位领导、各位同事大家好：
我是资料员张继花。日子在日复一日的忙碌中流逝，想想年初时新年计划上的豪言壮语和雄心勃勃，仿佛一切尽在昨日。站在2011年的尽头，回顾这一年的工作历程，有丰收的喜悦，亦有不尽人意的遗憾。总结一年来的工作经验、教训，有利于在今后的工作中更好的完成自己工作。
下面我将从四个方面对自己的工作进行阐述和总结：
一、做好工程技术资料的必要性及如何做好资料个管理工作
工程技术资料管理是工程建设施工项目管理极为重要的一项技术管理工作，是施工现场进行生产管理的重要组成部分。为了提高建设工程施工项目管理水平，促进施工项目管理的科学化、规范化和法制化，适应市场经济发展的需要，必须加强建设工程技术资料管理。随着行业市场竞争的日益激烈，对资料员各方面素质的要求也越来越高，这势必促使我们更严谨的工作态度和更强烈的责任心投入到工作中去。衡量一个工程质量的好坏，除了通过工程的实体反应，资料也是一个及其重要的环节。通过资料能反映出工程所使用材料的优劣、工序之间的交接是否符合要求、工程是否按图施工等等。作为有一名合格的资料员，我认为必须做好以下几点：
1、重视对资料的管理，做到“资料控制”，保证资料的真实性、时效性和随机性。因为每个工程从基础到主体、到装饰直至竣工验收都具有其内在的规律及规定，有章可循。
2、熟练掌握各阶段资料的记录、收集范围及内容，如果有遗漏的资料文件或认可签字，那么此阶段的资料交接就是不合格的。
3、加强资料和现场的联系。因为工程技术资料是在工程项目实施工程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，对控制工程质量有着至关重要的作用。
4、加强与各施工组长的沟通与联系，具备一定的协调能力，资料与施工过程结合，保证工程过程的规范化。
5、加强学习，对新材料、新工艺的使用要有及时、正确的资料记录，国家相关机构和质量监督部门新下达的各项文件要及时了解、学习，做到与时俱进。
二、我今年的工作内容以及成果
自今年6月份接手资料工作开始，我了解到公司的工程项目较多，而之前几个工程的工程资料很凌乱，并且不完整，有大量工作需要补做。当时二医院住院楼项目已进行到二层砼浇筑阶段，而资料只有主体工程部分在跟进，且其中诸多漏洞，在项目部领导的帮助下，我补充整理了工程的前期资料，然后将主体工程的资料重新做一份，与监理单位、建设单位沟通协商完成签字工作。当时该项目的电气、水暖部分都没有做相关资料，我详细了解施工进度，参照施工日志将水电资料补齐，与进度相符后随之后的工程进度进行资料记录工作。检查该工程基础部分资料时，发现其记录性的资料基本完整，只是整理方面有所欠缺，将其重新整理后补做了分部、分项以及目录，并完善了其所缺的试验报告和原材料自检报告、合格证。目前为止此项目工程装修部分已接近结束，资料的收集、整理与工程进度同步完成，且并无遗漏。
9月份我整理、补充了厂汉板9#、10#住宅楼的资料，此工程的资料记录相对而言还是比较完整的，只是后期的整理工作不到位，没有目录，排序也比较凌乱。部分签字盖章的认可手续不完善，也有一些原材料证明文件遗失。我在公司领导的帮助下对此项目工程的资料进行了重新整理、完善，所欠缺的部分也已补充完毕。
12月中旬，我着手补做了石羊桥卫生服务中心的资料，由于施工时前任资料员没有做相关资料，，所有资料的补做没有施工过程和施工日期可依据，所以须向当时施工的项目部人员了解情况后逐步完成一个框架才能着手其资料的填写，所以工作量较大，工作过程极为繁琐、费时。目前为止资料的补做基本完成，之后将与其它相关单位协商签字的问题。
12月底从二医院工地回公司后，我开始整理小黑河河道治理工程二标段和卫生小区1#楼的资料。经过细致的查看发现，小黑河河道治理工程的资料基本完整，我只补充了目录和封皮部分，所欠缺的五方会签也已着手办理。至于卫生小区1#楼的资料却缺漏诸多，主体工程只有一到三层的资料，分项工程没有，分部工程的五方会签不完整，分户验收未整理，施工组织设计与人员上岗证件没有，目前所缺的各项资料已补齐，签字工作正在进行。我将争取在最快时间里整理完毕，以备交检。
三、总结经验、完善自我、强化个人的工作能力 通过这一年的工作经历，我深刻认识到了自己到不足。 第一，建筑工程知识的了解不系统、不全面，很多知识在用的时候才找急忙慌的查阅相关资料，虽不至于影响本职工作，但我自认为这种“临时抱佛脚”的做法是不可取的。
第二、对部分工程的施工流程和施工细节了解不透彻。例如当时项目工程进行给排水灌水试验时，因为我不了解施工细节，所以填写资料时对所填写的内容有诸多不了解的情况，虽然经过与施工组长的沟通完成了工作，但这件事让我深刻的认识到了解施工流程与施工细节对于资料工作的重要性。
第三、对于非本职工作的态度不够积极。例如送试工作，前期的送试我只是负责出见证取样，往质监站送一直都是赵经理在负责，平时因为忙工作也不觉得什么，但现在回想起来，觉得这种态度是很不可取的，所以在今后的工作中，我将彻底改掉这种“自扫门前雪”的恶习。
四、今后的工作计划和对工作的建议
通过之前的自我总结，我对自己下一年的工作和学习有了如下计划： 第
一、加强学习力度，努力提高自身的专业素质。我计划在未来一年里做好自己的本职工作的同时，学习了解一些关于道路桥梁、水利工程等其它类型的资料工作，让自己在这一行业中全面发展，为公司创造更大的价值，做一个与公司而言更有用的员工。
第二、多参与现场施工的各项工作，全面了解一个项目工程从始至终的每一道工序和每一个施工细节，努力做到工程开始之前就对整个工程的过程心中有数。第
三、积极参与与本职工作相关的其他各项工作，把送试这一块了解透彻，另外要着手学习做一下安全资料，争取对项目工程中所有文件性工作都能做到“信手捏来”。
第四、资料的整理与完善工作。就目前各工程的资料重整而言，我深刻体会到了后期重整的繁琐与费时，所以今后的资料工作一定要做到三个“及时”—及时记录、及时沟通签字、及时整理。争取做到所有工作一次性完成。在每个分部工程结束后，就将其整理成册，这样一来，项目工程结束的同时，资料工作也随之结束，直接装盒便可以交工，避免重整、补做、遗失等问题的出现。
对此我想提出一些我个人的建议，如果觉得合理希望公司予以考虑。公司今后在资料员工作交接时，规定其之前所做资料必须整理成册，登记目录，并做好详细的书面交接文件，方可进行工作交接。这样一来就可以有效的节省后面接收资料的人员的时间，让大家将有限的时间投入到无限的工作中去，用于创造更大的价值。
第五、我计划在今年工作结束之前，最晚明年展开工作之前，将公司推积的资料重新补充整理一遍，例如卫生小区1#住宅楼、厂汉板综合楼、赛罕区检察院技侦业务楼、石羊桥卫生服务中心等，完备后装箱存放或者检验交工。争取今后的工作中避免做回头工作。
最后，我说一下我对公司企业文化的感想。犹记得第一次接触公司企业文化时，它给我的那种深深的震撼。讲仁义、讲道德、讲快乐、树形象，保持乐观、充满激情、懂得感恩和关心，舍小我、为大我、学会与他人合作，这些让我学会了为人处事的准则。心态决定状态、思路决定出路，大事作于细、难事作于易，每天多做一点点、每天进步一点点，日事日毕、日清日高，这些让我端正了工作、生活的态度。更让我感受到了公司领导对员工深深的关怀。拥有了这样的企业文化，拥有了这样的鞭策与鼓励，员工的优秀不言而喻，企业的繁荣发展是大势所趋。
我自己认识到的暂时就这些，有不足之处希望大家不吝赐教，给予指正和建议。新的一年就要来了，春更好，花更香，未来更美好。让我们携起手来，再接再厉，用新的姿态、新的激情，投身于未来的工作中，积极进取，努力作为，用心血和汗水，开创恒盛泰新的辉煌。最后祝愿大家在新的一年里身体健康、往事如意；祝愿我们恒盛泰新年新气象、龙年创辉煌。
谢谢大家！
张继花
2011年12月28日
推荐第5篇：张继华简历.22
张继华简历
1976年生于山东临清,1999年毕业于曲阜师范大学美术学院， 2008年毕业于南京艺术学院，硕士研究生毕业，师从方骏教授。 参加展事：
2001年作品参加山东省首届中国画展。（山东美术馆）
2002年中国孔子文化节全国邀请展。（孔子研究院）
2004年全国第十届美展山东省展（山东美术馆）
2005年江苏省“美在新江苏”中国画展（江苏省美术馆） 2006年江苏省第三届山水画展（铜奖）（江苏省美术馆）
2006年新力量70—80年生青年艺术家作品展（南京市美术馆） 2007年上海青年美术大展（刘海粟美术馆）
2007年今日美术全国大学生提名展（今日美术馆）
2007年水墨精神-学院派水墨画家邀请展（南京城市规划建设展览馆） 2008年永恒的经典—当代中国画邀请展（国家画院展览馆） 2008文荟江南—南京武汉两地画家邀请展（南京总统府） 2008年今日美术全国大学生提名展（今日美术馆）
2009年山东当代著名画家作品展（山东省美术馆）
2009年十一届全国美展山东省展（山东省图书馆）
个人网站：博艺网http://zjh.boyie.com/
艺术国际 电子信箱：zhangjihua031@163.com
推荐第6篇：语文教学工作总结 张继云
语文教学工作总结
（2012—2013学年度第一学期）
三年级科学教师张继云
一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：
一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。
１．我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课
外知识为必要补充。要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们开小灶，让他们能将书本知识消化掉。
２．加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
3．重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。
4．重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5．注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
四、因材施教，促进学生全面发展。
1．发现闪光点，激发学生学习兴趣。
我班的学生呈两极分化状况较为严重。当发现学困生对知识点难以掌握时，就给他们开小灶，反复指导。在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。
2．抓管理，促进学生全面发展。
针对本班学生调皮捣蛋不服从管理的特点，我决定让他们人人来管理，人人受管理。每个星期按照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段时间的努力，本班学生学习态度有了很大转变。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
总之在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。
推荐第7篇：张继萍名师工作室总结
张继萍名师工作室总结
张继萍
张继萍名师工作室在校领导的大力支持和关怀下，成立于2012年9月初，8月份主持人张继萍就工作室的工作指导思想和工作方向进行细致思考，定位于班主任专业发展，于是根据发展方向制定计划。九月中旬开始招收成员，经过自愿报名，有六名有共同追求共同理想的班主任加入张继萍名师工作室，他们是郝艳芳、张秀莉、朱炎焰、王璇、马秀娟、李强。
2012年10月，张继萍名师工作室正式启动，并建立了张继萍名师工作室群，在群里大家踊跃交流，提出班主任工作时共同的困惑和需要探索解决的问题，为此，将本学期中张继萍名师工作室的工作总结如下：
首先大家经过讨论，本学期的研讨的主题是：如何召开高效家长会
大家经过探讨，普遍认为目前班主任工作中最困惑的是如何召开高效家长会，于是，大家将本学期的名师工作师的主题定为“如何召开高效家长会”，围绕这个主题，本学期开展了一系列活动。
首先9月21号，张继萍以题为《此时不搏，更待何时》为主题，上一堂公开家长会以示观摩，为此工作室全体成员进行进行观摩，并进行讨论提出自己的见解，为如何“召开高效家长会”拉开序幕。随后，马秀娟老师以《每个学生的目标》为主题，召开家长会，随后其他班主任根据不同阶段的不同主题召开了各自的家长会，同时，其他班主任进行观摩学习。
沙龙活动：本学期总召开过班主任沙龙活动5次，主题依次是《张继萍名师工作室的发展目标、内容、形式等》《听张继萍的家长会之感》《郝艳芳家长读书活动之我见》《朱炎焰家长会探秘》《学期末工作总结》
积极参加学校德育论坛：张继萍名师工作室隶属于两大处的领导，尤其是和德育处的班主任工作直接挂钩，所以工作室成员积极参加德育处组织的各项活动，在第八届德育论坛中，我名师工作室成员马秀娟老师代表工作室做了我的新高一班主任工作》，并获一等奖，郝艳芳获二等奖。
参加学校课题：张继萍名师工作室以国家课题《班级工作合作小组在工作中的应用》为本名师工作室的课题，工作室成员积极参加课题研究，活动硕果累累。其中多名工作室成员在课题研究中获奖，张继萍老师的课题成果《战鼓声声马蹄急》获国家级课题成果一等奖。《孩子，老师很看好你！》一文获全国一等奖，同时，名师工作室成员有多人多篇班主任论文获奖。
网络日志统计：名师工作室中心成员撰写工作心得和读书笔记等网络日志共35篇，其中张继萍撰写13篇，郝艳芳撰写11篇，马秀娟撰写5篇，张秀莉撰写2篇，王璇撰写1篇。在这一块，工作还有待改进，尤其还有个别成员还没有撰写。
现将本学期张继萍名师工作室成员的工作业绩总结如下：
本学期要求名师工作室成员读一本好书，在读书活动中大家互相交流，并有多篇论文获奖。
现将名师工作室成员的个人成果总结如下: 张继萍：
2012年被评为实验中学“家庭教育”优秀工作者 2012年，所带高二（3）获实验中学优秀班集体 2012年，所带高二（3）获克拉玛依市优秀班集体 2012年获实验中学优秀班主任 2012年克拉玛依市校本课程评选叁等奖 2012年实验中学大家访先进个人
2012年参加获实验中学第七届生态教育教学论坛，以《励志讲坛》获一等奖 2012年，课题成果《痴心绝对》在”第四节全国班主任专业化教育科研成果“评选中获一等
奖。
2012年，课题成果《班会课的涟漪》在”第四节全国班主任专业化教育科研成果“评选中获二等奖。
2012年，课题成果《战鼓声声马蹄急》在”第四节全国班主任专业化教育科研成果“评选中获二等奖。
2012年，课题成果《战鼓声声马蹄急》获国家级课题成果一等奖 撰写网络日志13篇
1、本学期召开主题班会7次
2、9月21号召开开放家长会《此时不搏更待何时》
12月31号召开分层家长会《不前进就是退步》
郝艳芳
1、10月25日《不输在家庭教育上》家长读书交流会
2、11月底期中考试家长会《此时不搏更待何时？》
3、11月第八届德育论坛之班主任节大家访工作交流展示 二等奖
4、论文《培养新型师生关系 做新时代人民教师》获国家级二等奖 5网络日志本学期共发表25篇
张秀莉 ：
1、初二1班11月27日召开的家长会《初二生活我们如何度过？》
2、12月24日的主题班会《圣诞欢歌》（初二1班和2班共同参与）
3、网络日志3篇
4、课题论文《孩子，老师很看好你！》一文获全国一等奖；《用最初的心做永远的事》一文获全国三等奖； 《还学生自主，给教师幸福》一文获全国二等奖。 其他获奖内容：
1、2012年9月在克市“李吉林情境教学”展示课活动中获优秀展示奖；
2、2012年9月被评为校级“优秀青年教师”
3、被评为校级“优秀团员教师代表”
4、被评为校级家庭教育先进工作者
5、2012年11月在克市青年基本功大赛中获一等奖
6、在全国教师技能大赛中获全国一等奖并获得决赛权
7、2012年12月被评为市局级优秀党员
8、被评为青年岗位能手
马秀娟
1、本学期开展的主题班会有《开学第一课》《总结过去，继往开来》《座位与学习的关系》等
2、家长会两次，分别是开学初和期中考试后，题目分别是《我的管理理念》和《审视家教方法，走进孩子心里》，
3、论文就是《我的新高一班主任工作》
4、发表网络日志5篇
王璇：
1、主题班会《不断反思、不断进步——月考分析》家长会主题《勇往直前、永不言败》
2、发网络日志两篇
3、德育论坛参加题目《浅谈班主任工作中的日常管理》
朱炎燕：
1、初二5期中家长会。良好的家庭教育促进孩子的健康成长。
2、论文《责罚他们不如交他们如何做》国家一等奖
2012年12月
推荐第8篇：张继的优美诗文汇总
张继的优美诗文汇总
1、寄郑员外——张继
经月愁闻雨，新年苦忆君。
何时共登眺，整屐待晴云。
2、饮李十二宅——张继
重门敞春夕，灯烛霭余辉。
醉我百尊酒，留连夜未归。
3、感怀——张继
调与时人背，心将静者论。
终年帝城里，不识五侯门。
4、长相思——张继
辽阳望河县，白首无由见。
海上珊瑚枝，年年寄春燕。
5、枫桥夜泊——张继
月落鸟啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、阊门即事——张继
耕夫召募逐楼船，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
7、安公房问法——张继
流连一日复一日，世事何时是了时。
试向东林问禅伯，遣将心地学琉璃。
8、上清词——张继
紫阳宫女捧丹砂，王母令过汉帝家。
春风不肯停仙驭，却向蓬莱看杏花。
9、山家——张继
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
10、金谷园——张继
彩楼歌馆正融融，一骑星飞锦帐空。
老尽名花春不管，年年啼鸟怨东风。
11、归山——张继
心事数茎白发，生涯一片青山。
空林有雪相待，古道无人独还。
12、宿白马寺——张继
白马驮经事已空，断碑残刹见遗踪。
萧萧茅屋秋风起，一夜雨声羁思浓。
13、清明日自西午桥至瓜岩村有怀——张继
晚霁龙门雨，春生汝穴风。鸟啼官路静，花发毁垣空。
鸣玉惭时辈，垂丝学老翁。旧游人不见，惆怅洛城东。
14、洛阳作——张继
洛阳天子县，金谷石崇乡。草色侵官道，花枝出苑墙。
书成休逐客，赋罢遂为郎。贫贱非吾事，西游思自强。
15、晚次淮阳——张继
微凉风叶下，楚俗转清闲。候馆临秋水，郊扉掩暮山。
月明潮渐近，露湿雁初还。浮客了无定，萍流淮海间。
推荐第9篇：张继斯的书法演讲稿
书法演讲稿
尊敬的各位领导、老师、各位爱好书法的同学：
大家下午好！我叫张纪诗，是实验小学六1班的学生。今天很荣幸能够代表获奖选手在这里发言。首先请允许我向深切关怀我们的领导，辛勤教育我们的老师，表示衷心的感谢！
我是一个普通的学生，没有过人的聪明才智，只有脚踏实地对待学习的态度。这一次能获奖，我想自己是幸运的，但也不是偶然的，因为我一直都抱着“一份耕耘一份收获的态度来学习的，从一年级起，每周我都会抽出一定的时间认真地临写《颜体》和《米芾的菬溪诗帖》，有时为了写好一个字，我会反复临写，揣摩，比较。直到满意为止。相信大家也和我一样，都是向着自己的理想在不断地努力着。
“收获时不张狂，挫折时不失落，”我想代表所有获奖的选手跟领导老师们说，虽然我们取得了一点进步，但获奖，对我们来说更是一种鼓励和希望。我们一定会坚定自己的信心，向着能在书法上取得更多的进步这个理想走下去。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们满怀期待，不断努力，向着收获的明天出发。
最后，要谢谢培育我们的学校，教导我们的老师和家长，也谢谢帮助支持我们的同学，是你们的教导和帮助才有了我们今天的成绩。我相信，在不久的将来，兰亭书法大赛一定会成为我们校园最具独特艺术的一道风景！
谢谢大家！
推荐第10篇：张继 梁国松访谈稿
白衣农民
——梁国松医生访谈录
梁国松生平简介：梁国松，河南省平顶山市鲁山县观音寺乡焦沟村人，幼年时患病致使左手左腿残疾，由于家庭条件不好，他在上高中二年级时辍学，离开学校后自学医学方面的知识，并取得了医疗机构执业许可证，之后在家乡开起诊所为人治病。他为人自强不息，待人宽厚随和，得到了街坊邻里的认可和一致好评。
题记: 医人祛病中国好村医，身残志坚焦沟真硬汉。很多人认为不幸的遭遇足以毁掉一个人，但它又何尝不能造就一个人呢？梁国松因病致残，他的遭遇在我们看来是不幸的，但他把这种不幸转化成了一种财富，他从未放弃自己，他用一颗坚强的心向我们证明这种不幸对他来说是一种幸运。他把不幸化为动力，他把梦想谨记心头，他不只是普通的村医，他更是硬汉，他的精神足以让我们折服。
一笔财富
每个人都有属于自己的一笔特殊的财富，对于梁国松来说，这笔特殊的财富就是少年时所经历的艰难困苦。梁国松出生在贫困的农村，他的童年少了些无忧无虑的玩耍，多了的却是饥饿和疾病。小时候的一场大病给他带来了要伴他走过一生的残疾，而他的这个特殊的伙伴也将影响他的一生。贫穷对一个人来说也许并不可怕，但要让他坦然接受身体的残疾似乎并不是一件易事，梁国松在这些不幸的遭遇面前也许气馁甚至绝望过，但他终究还是接受了现实。在不幸的遭遇里，他选择让自己变的坚强，他没有放弃过自己，而是让自己变的自强不息。他带着这种不幸踏上求学之路，由于家庭条件并不富裕，他在学校生活拮据，尽管自带饭菜上学，他仍然经常吃不上好饭也很少吃饱。虽然生活条件很困难，但他在学习上从不含糊，他一直要求自己要比别人更刻苦，要比别人付出的更多，就是这么一股劲儿让他在学习上一直名列前茅。梁国松上学时的高中只有两个学年，高中即将毕业时他的梦想是上一所中专走出农村，然而在体检时他的身体没有过关，加上家庭条件不好，他的学习之路就此中断。虽然学习生涯令人惋惜，但他说过“我没有遗憾，虽然结果不理想，但我努力过，我对得起自己，我无愧于心”。 贫困和疾病给他带来了重重阻挠，但又不只是这些，它们使梁国松磨练了自己的
精神和毅志，它们改变了他的人生轨道，这些种种不幸，已经化为一笔特殊的财富，为梁国松带来人生的转折，为他迎来新的人生。
一堂课
也许是因为年轻气盛，梁国松不甘心就这样一辈子呆在农村，他在离开学校后有过一段外出打工的经历，他对这段时间的经历没有较为具体的讲述，但我想他独自一人到大城市闯荡，并且身体也有很大的不便，来自别人的嘲笑和歧视肯定是家常便饭，他在这段时间里也一定尝尽了人情冷暖。当我们问及他在这段时间里印象深刻的事件是，他只讲述了一件小事——一件他坐公交车时的事。有一次，他等了很久的公交到了，公交收费五角，而他身上只有一张10元纸币，他与司机交涉了许久，这期间也没有人给他把十元纸币换成零钱，而他的选择就剩下了两个：下车走路，或是掏10块钱坐车，最终他还是不舍得花掉仅剩的10块钱，下车后一路走到了目的地。听到这段故事后我很诧异，他印象最深刻的事情竟是这样一件小事。也许就是这样一件“小事”让他更清楚的认清了现实，也正是这件“小事”给他上了人生中很重要的一堂课，社会给他上了一堂课，这让他变得更加成熟更加稳重，他也就是从这儿开始了自己的事业，开始了自己真正的人生。
发愤图强苦学医
在大城市经历了各种风雨后，梁国松最终回到了自己的家乡，他觉得自己深受疾病的影响，便萌发了自己要行医治病的想法。从那之后他节衣缩食用省下来的钱买一些与医学相关的书籍，就这样他开始了自己艰难但又快乐的学医之路。当时他的家庭仍然很贫穷，但他从来没有放弃自己的想法，他白天跟家人一起到田间干活，等到了晚上就拿出自己所有的时间，抓紧学习医学书籍上的知识，很多时候他都是一头扎进书中一直学到深夜。
“到晚上我抓紧时间学习，我从不满足于只看那些我已经有的书，学医要与时俱进，我需要不断学习许多新的医学知识”
每当说到他的学医之道，他总会这么说，就是在这种学医之道的指导下，他一直都十分节俭，力图再给自己添加更多新的书籍，并抽时间学习新的知识。同时，他的学医之路又不只是看书：
“那时候总是抓住一切机会去大医院学习，这样也能开阔自己的见识” 最终，他的努力没有白费，他参加并通过了相关考试，得到了相关证书和医疗机构执业许可证，之后就在村子里开了家诊所为人看病。他把自己的想法变成了现实，诊所开起来了，但他的学医之路没有结束，他仍然坚持学习让自己“与时俱进”，他的处境变好了，但他没变，梦实现了，可他还依然坚持走在自己追逐的路上。
行医路上的坚守
梁国松的诊所开起来了，他的行医路也由此开启。在行医治病的路上，难免会遇到一些矛盾，而在矛盾中，梁国松一直坚守着自己的初衷。他当初萌生行医治病的想法就是希望自己能让他人摆脱疾病，让他们有一个健康的身体。因此，在给别人治病的时候他都十分认真的对待，他给病人开药时从不为了多挣一些钱而多开不必要的药，也不会为了钱而漫天要价，他总是从病人的角度看问题，让病人能够安心接受治疗。每每说到给人治病他都会说：“咱从来不挣黑心钱”，他这种行医的方法很受人欢迎，而他也成为了当地接待病人最多的医生。尽管找他看病的人越来越多，但他的家庭并没有很大的起色，就算在加上妻子开的小超市的收入也只是勉强维持家庭的日常生活支出。
虽然梁国松一直都在学习新的医学知识，但他有时候也会对有的病例感到无能为力，遇到这种情况他从不拖拖拉拉延误病情，而是有话直说，劝病人转到更好的医疗机构，
“有的时候我知道自己看不好有的病人的病，这时候我都是直接劝说病人转院去接受更好的治疗”
他一直用自己强烈的责任感督促自己做一个合格的医生，去为病人着想，让自己对的起医生这个称呼。
随着行医时间的增长，梁国松在帮人治病的同时也注意从实践中总结经验，谈到治病，他就会说什么时候人们最容易得什么类型的病，什么药物适合什么类型的人群使用„„类此种种，他总有说不完的话题。
“我给人看病从不求什么，治好了，大家都高兴，治不好只希望病人别怨恨
我”“我现在仍然坚持每天晚上看书，作为一个医生就得不断丰富自己的知识来更好的给人治病”
梁国松担起了医生这个称呼，他在努力着，他一直坚守着自己最初的梦想。
“平安是福，不求大起大落”
随着家庭条件的慢慢改善，梁国松对现在的生活状况感到很满意，他现在最大的愿望就是想把自己的孩子培养成才。
“人生中酸甜苦辣都得有，这些我也都经历过了，过去的就过去了，现在生活条件越来越好，我也不求什么大起大落，现在唯一的愿望就是把三个孩子培养成才，他们现在的条件这么好，我能帮他们做的尽量帮他们做，但将来有没有出息还得看他们自己”
他平时也十分注重对孩子们的教育，还时常把自己做为孩子们的榜样，让他们知道现在的条件有多好，要珍惜现在的条件，将来有一番成就。他平时晚上坚持看书的习惯也让孩子们受到一定影响。
此外，在与邻里相处方面他以诚待人，为人厚道实在，而他自己的那番奋发图强的经历也让邻居们佩服之至。
访者手记：童年的贫困没能让你退缩，你坚强的挺下来，并从中孕育一颗善良的种子，把它种在了心里；身体的残疾没能将你压倒，你将它作为自己一生的伙伴，去追逐你真正的梦想，来开启属于你的人生。你的遭遇看上去是那么的不幸，但你却坦然的将它接受，你没有浪费时间去叹息，而是把自强不息的精神融入到自己的骨子里。你是普通的农民，你那颗不忘本的心时常告诉你，你喜欢在田间劳作；你也是善良的村医，因为你把整个自己都交给了你的病人，你是最美的白衣农民！
第11篇：国乒张继科励志故事
张继科自2012年时就他就已经是乒坛大满贯选手，是国乒的领军人物。小编整理了国乒张继科励志故事，欢迎欣赏与借鉴。
不鸣则已，一鸣惊人
首次征战世乒赛男单比赛就举夺魁，张继科迎接自己首冠的方式有些特别，他先是躺倒在地双手掩面，随后怒吼着撕开了上衣领口，将衣服撕成两半，赤身跑上看台与教练拥抱。那一股子狂野和肢体上的行为艺术霎时让球迷们震惊了，这无疑是颠覆中国乒乓球运动员传统形象的一个举动。在国家乒乓球队的精英中，藏着这么一只\"藏獒\"，不鸣则已，一鸣惊人。
\"为什么说他像藏獒呢?就是说不讲理，什么情况都有可能发生，他的这个潜力，在我看来是最可贵的。\"从主教练刘国梁的话中，不难看出张继科在赛场上的特点，\"他属于那种反差比较大、情绪波动比较大的人，好的时候像藏獒，老虎都不怕，谁都敢咬;差的时候就木木的，像只大笨狗，那种慢啊、笨啊、重啊，两面的反差比较极端。\"
张继科确实只是在场上比较张扬，而且是有选择性的，只在大赛的赛场上霸气外露，\"我就是那种越到困难的时候越能激发潜能的人，越到大比赛整体状态越好，所以刘导说我像藏獒吧。\"长得眉清目秀，赛场之下话也不多，但张继科那强大的心脏却似乎就为了大赛而生。因此他第一次参加世乒赛男单比赛就扳倒王励勤、波尔、王皓等世界顶级球员夺冠，\"在我的印象中，世锦赛是空白的，没有失败过，也没有成功过。因为未知，所以才造就了我今天的胜利。\"直到半决赛击败波尔之后，张继科都没想过自己会夺冠，他在世乒赛之前给自己定的任务只是进入前八，\"但一上来就以2比0领先，到第六局还以10比5领先，那时候才确实觉得有希望了。\"
张继科的微博上有这样一段话：\"人一辈子只有七次决定人生走向的机会，两次机会相隔约七年，大概25岁后开始出现，75岁以后就不再有了。这50年里的七次机会，第一次不易抓到，因为太年轻，最后一次也不用抓，因为太老，这样只剩五次了，这五次机会里又有两次不小心错过，所以实际上只有三次机会了。\"在浪费了六个赛点之后，张继科最终还是把握住了这次机会，但这时，他才只有23岁。
\"要只是正常赢，没有那么艰难惊心的话，我想我不会有(撕球衣)那样的举动的。\"张继科坦承他确实过于激动了，结果太完美，让他退场后接受记者采访时也有点儿语无伦次：\"我有撕球衣吗?\"事后，张继科说撕球衣都是突发奇想的，\"就是想释放一下自己，因为很渴望拿这个冠军，拿到了特别激动。\"但夺冠后的那个晚上，张继科睡觉做了个梦，梦到这一切都是假的，他惊醒过来，跑到厕所拿了把剪子一顿猛扎自己的胳膊，看会不会疼，\"当然是没扎出血的那种。\"
肌肉是这样练成的
18年前，父亲张传铭带着只有五岁的张继科开始打乒乓。球童的小时候，比同龄人少很多玩的时间，更何况是在中国万里挑一出人才的国球乒乓。
张继科的童年很少有玩具，全国比赛拿了冠军，爸爸给买了自行车。家里还有可玩的，就只剩乒乓球拍和一个足球了。
\"继科\"的名字源自\"白巫师\"济科，父亲希望儿子能喜欢上足球。可不到一年，张传铭作出了一个正确的决定，让儿子放弃足球，转项乒乓球。
父亲的严格训练培养了小继科钢铁般的意志，母亲徐锡英就曾多次对人讲：\"我儿子从来不会撒娇，还在读小学时，他的自理能力就已经很强了，做事特别有主心骨。\"
为了让他练出好的体魄，张传铭让张继科每天晚上练完一整套蛙跳、单腿跳、交叉步、并步、跨跳，\"那绝对是被逼的啊!\"张继科七岁时，张传铭就带他到海里游泳，锻炼协调性，以致后来张继科\"见了大海就想吐\"。
直到长大之后，张继科才真正理解父亲当年的苦心。在国家队里，张继科的身体素质相当过硬，他的卧推成绩只比成绩最好的王励勤少两公斤，其他队员的成绩被远远地甩在后面，此外张继科击球瞬间的爆发力也是国家队里最强的。世乒赛夺冠后在全世界电视观众前秀出的那一身完美的肌肉，都不得不归功于从小就开始的身体训练。
新生代，冒得最快
2004年，正当张继科在国家队崭露头角时，却因队内违规被退回山东省队，这一退就是两年。\"回省队的第一天，我就剃了光头，戴上帽子，谁也不想见。但第二天早上我又想通了，我想不行，现在全部人都说我不行，越到这会儿，就越要证明给他们看，我能够重返国家队。\"于是他拼命训练，频繁熬夜苦战。
经过在省队的两年磨炼和沉淀，张继科终于又回到了国家队。两进国家队的张继科依旧少不了被骂，世乒赛前在厦门封闭训练，刘国梁曾骂张继科，\"再不好好练就滚蛋!\"不过张继科很了解自己，\"刘指导越骂我，我就越来劲，越觉得我不行，我就越要证明我行。\"
今年初，张继科几乎是以摧枯拉朽之势夺得世乒赛资格。从德国公开赛到队内直通选拔赛，他在半个月内豪取14连胜，从夺得本赛季首个职业巡回赛男单冠军，到四天内两胜德国名将波尔，再到一路淘汰三位北京奥运会夺冠功臣，张继科在队内直通赛最后一战与马琳激战至决胜盘，一向\"铁血\"的马琳在\"更铁血\"的张继科的攻势下崩溃了。赛后，刘国梁说张继科是打疯了，因为决胜局中，能让马琳崩pan的人还真不多，可是张继科却做到了。张继科给刘国梁的惊喜并没有到此为止，新一代\"拼命三郎\"首次参加世乒赛男单比赛就拼下了冠军。
少说话多做事
赛场下的张继科，人们无论如何不能把他和\"藏獒\"联系起来。\"性格?我觉得我属于正常吧，不是太外向也不是太内向，年轻人基本都是那样子了。\"很难用一个具体的词去概括自己，或许也是当下年轻人的基本特征，他们在熟人面前是话痨，跟陌生人讲话则不温不火不咸不淡。
他的主管教练肖战则认为张继科性格内秀，目标坚定，做事执著，勤于思考，但并不多说话。\"封闭训练时，我对他的要求也比较多，我们俩约定好，在封闭训练中苦练，争取有更大的突破。结果有一天他突然告诉我说，手都疼得抬不起来了。\"肖战吓了一跳，指责张继科怎么不早说，肩膀有伤还坚持大强度的训练。张继科没有解释，只是一直说：\"真的太疼了，抬不起来手。\"这么说着，眼睛还不离开训练计划表。肖战看到他这样，顿时明白了，他又犯了毛病，有事不好意思说出口。其实原由很简单，因为作了约定：一起扛过这一阶段的封闭训练。\"他追求的是完美，就是答应什么都要做到。\"
张继科喜欢照顾人，说起这个优点他还一脸坏笑：\"照顾人能攒点人品，对打比赛可能有帮助。\"他对队友够义气，集训时，跑到超市买东西，张继科也不忘打电话给同寝室的队友问想吃什么，最后方便面、饮料、零食买了一大堆，还特意给肖战拎了一箱他爱喝的苏打水。对球迷也同样如是。有一次，一球迷在球馆外拦住张继科要签名，签完了，球迷说他还有一朋友在路上正赶过来见他，请求他等一等，这一等就是十分钟，张继科没吭一声直到等到人来。
\"拿冠军的瞬间还有激动的成分在里面，但很快就平静下来了。拿着这个冠军，我就会想去拿下一个，比这个冠军更重要的一个。\"在国乒历史上，世乒赛冠军都会参加来年的奥运会，张继科的伦敦前景也很明朗。不过张继科对此倒是很坦然：\"距离伦敦奥运会还有一年多，对我的职业生涯来说，还有很长很长的时间，我对自己的优缺点都非常清楚。赛前我就跟自己说，12年不行还有16年，没必要将事情看得那么重。\"
第12篇：《大脑》教学设计绩溪张继全
《大脑》教学设计
绩溪县上庄中心小学 张继全
《大脑》是苏教版小学科学五年级下册第五单元第1课的内容。在这里我主要从教材、学情、设计理念、教学目标及重难点、教学流程几个方面作简要分析。
一、教材分析及学情分析：《大脑》这一课是神经系统单元里的第1课，主要引领学生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部。从趣味性、适合性、探究性等几方面入手，将人体器官大脑作为研究对象。教学内容分三个部分，第一部分用各种方法认识大脑，通过观察、对比等活动全面认识大脑的形态，第二部分测试大脑的记忆力和创造力，从大脑有哪些功能入手，引导学生认识到大脑所具有的记忆力和创造力。可以让学生通过自己的观察思考和充分的活动获得结论。
大脑是人体的司令部，这部分内容与学生自身息息相关，学生对学习内容感兴趣，他们对大脑已经有一些模糊的初步的了解，但缺乏系统性。在设计本课教学时，我结合小学生的学习特点，设计一系列的游戏和动手活动，提高学生研究自己身体的兴趣，也从活动中调动学生的记忆和已有经验、常识，并通过这些素材进行分析整理，获取对大脑的初步认识。
二、设计理念：科学教学强调以丰富多彩的亲历活动充实教学过程，要给学生创设多种亲历的机会。本节课以学生为中心，从学生的兴趣、需要和特点出发，为他们提供多样的材料和宽松的学习环境，创设各种情境充分让学生体验和感知，在愉悦的环境中获取知识。
（一）、教学目标：基于以上分析，结合科学课程标准，我确立如下目标： 知识目标：初步了解大脑的形态，知道大脑在人的记忆力和创造力等方面的作用
能力目标：
1、能通过观察活动，了解大脑的大小、形状和结构。
2、能够通过查阅信息，了解有关大脑的知识。情感目标：
1、对探究大脑的活动充满兴趣，愿意参与。
2、体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步的探究欲望。
（二）、重点和难点：
1、了解大脑的形态是本课时的教学重点。
2、通过体验活动明确大脑的记忆力和创造力是本课时的教学难点。
（三）、教学准备：教师准备：大脑课件 水豆腐 1120克重的水果 两道思维训练题 小物件等
三、教学流程：
（一）游戏导入，激发兴趣
在课的开始，我设计了这样的游戏：教师说一句，学生仿着说如：（我叫张继全，学生说“我叫----”„„„）然后提问：谁在指挥着你仿着老师说呢？根据学生的回答很自然的引出大脑的课题。然后问：关于大脑，你想知道些什么？让学生主动的提出问题。
（二）用各种方法认识大脑的形态
1、了解大脑的轻重，教师拿出一袋水果，让同学猜猜有多重。
让几名学生掂一掂，根据生活经验猜一猜，感知一下大脑的重量。 小结：人脑重1400克，而大脑的重量相当于脑重的80%，即1120克，也就是相当于这袋水果的重量。让不同的学生感受一下这个重量。
2、了解大脑的形状和大小，让学生双手握拳，并拢一起，大脑的大小大约这样大。
3、通过与水豆腐对比，认识大脑的软硬;观察模型认识大脑的颜色。渗透保护大脑的意识。
4、出示大脑课件，学生观察大脑表面有什么特点，与核桃对照，认识大脑表面的沟和回，以及这样的外形有什么作用。在认识沟和回的作用时，将一张纸揉皱，观察它的表面积，再展开，体会沟和回的作用是为了增大大脑皮层的面积。
（三）游戏竞赛活动,体验大脑功能.
1、提问：你知道人的那些活动和大脑密不可分呢?
2、小结：难怪有人说大脑是人体的司令部，它实在是太重要了，想检测一下自己的大脑工作效率如何吗？
3，游戏一：用筷子拣弹珠。师说活动要求，生竞赛师计时。
4、游戏二：在几秒内记住老师刚才说过的话。绕口令练习。
5、游戏三：在20秒内记住动物图的顺序。学生活动
6、小结：大脑具有记忆力。
7、学生介绍自己在生活和学习中不同记忆的方法
8、小结：每个人的记忆力不同，可以通过训练得到提高
9、游戏四：听声音辨动物。
10、游戏五：找规律填数字。
11、游戏六：见课件。
12、小结：人的大脑功能是无限的，记忆力和创造力以及人的很多本领通过学习和训练都可以得到提高。读名言谈感悟。
（三）总结、延伸
通过今天的学习你对大脑有了怎样的认识？
（四）板书设计
1、大脑
位 置 颅 腔
轻 重 1400克×80%
大 小 双拳并拢 软 硬 柔 软 颜 色 表 面 功 能
淡 红 色 沟 回
第13篇：河北工业大学张继龙十佳大学生演讲稿
向前，我们的奋斗没有终点
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
薪火相传方作“继”，翱翔九天才为“龙”。我是道桥093班的张继龙。步入大学三年以来，我始终有这样一个信念：耀眼的青春须用奋斗写就，平庸无为不在我人生的字典。执着向前，让奋斗永无终点！当责任落在我们的肩上时，当未来掌握在我们的手中时，我们所应该做的就是执着向前，让奋斗没有终点。以舟作岸，唯我独峰！
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。做为班长，我和同学们一起，从一马平川，翻阅了一座再一座高峰，又站在了崭新的起点。学习雷锋，社会实践，感恩教育，爱国情怀。学校红旗团支部评比的第一名给了我莫大的鼓励与信心；河北省省级先进班集体、河北省“最佳创意”团日活动，使我再一次尝到了挥汗如雨后的甘甜；天津市优秀团支部、天津市特色团支部是我和团队不甘满足、自我突破的最美画卷。这一点一滴，都记录着道桥093的奋进与成长，这一次次的自我超越，都挥洒着土木人的汗水与奉献。
奋斗永不言止，拼搏未有穷期。执着向前，是土木工程学院学生会永不改变的誓言。一个个沉甸甸的荣誉，是我们成长路上新的起点。作为学院第十届学生会主席，我率领学生会取得了校春季运动会男子第一名、“庆祝建党九十周年”合唱比赛第三名、校趣味运动会第二名、校一二九长跑第一名、校辩论赛前四强的优异成绩。在学生会的舞台上，我们拼搏与成长，精彩于奉献；以汗水浇灌青春，用拼搏铸就信念。这一次次成绩的突破，都凝结着土木学生会的理想与卓越。这一切，都彰显着土木学生会的智慧与豪情。
海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。向前，我们的奋斗没有终点。在院团委的指导下，我连续两年成立学院重点团队开展暑期社会实践活动。2010年夏，成立天津市首支大学生“护蕾”志愿服务队，启动仪式上天津市团市委副书记白凤祥同志亲自为我团队授旗，团中央权益部副部长卢国慧同志高度评价了本次活动，《中国日报》等10余家新闻媒体对本次活动进行报道，我们被授予“天津市大中专学生暑期社会实践先进团队”称号。2011年夏，我再次组织成立了“土木青年”暑期实践团队。寻访国家设计大师朱兆芳、与天津之眼、天津西站等设计师进行交流。活动被“中国共青团网”等多家新闻媒体报道，我们被授予 “河北省大中专学生暑期社会实践先进团队”称号。
久有凌云志，豪气可问天。向前，我们的奋斗没有终点。从大一至大三，从青涩到干练，我始终脚踏实地，热爱挑战。从出色地完成各种在校学生活动，至走向社会成为河北工业大学天津校友会组织部干事和双口小学校外辅导员，再到组建团队踏上我们的创业之旅，正是执着向前的精神给我力量，一直激励着我勇往直前。我深知，美丽源于奋斗，始于奉献，与掌声和赞美无关。
回首过去，有太多关心我的人一直在为我默默奉献。我要感谢我的领导、我的老师，我的辅导员、我的道桥093班、我的土木学生会，三年来是你们一直陪在我身边，和我并肩作战，是你们让我坚信：执着向前，奋斗永无终点。
亲爱的同学们，海纳百川，自成方圆；兼济天下，天广地宽！在奋斗的路上请不要自我设限，让我们放开眼界，告诉自己，我们的奋斗没有终点。
最后，祝我们共同的家——河北工业大学明天会更好。谢谢。
第14篇：张继和《枫桥夜泊》的故事
张继和《枫桥夜泊》的故事
「月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。」--------枫桥夜泊
张继一生，仅以此诗流传后世，但仅此一诗，已足够使他名传千古。
一千两百多年前，张继进京赶考，和天下每位学子一样，总希望那段「十年寒窗」.「三更灯火五更鸡」的岁月能得到报偿，总希望「一举成名天下知」。放榜之日，能够享受插花游街、马蹄轻疾的风流；能得到袍笏加身的荣耀，衣锦还乡。并能在琼林宴上一睹文武百官的风采，亲见天子的龙颜。
放榜之日终至。带着满腔的期待，张继上京城去寻找自己的名字。脸上的笑容渐渐抹去，嘴角上扬的弧度由升而平而降，肌肉愈来愈紧绷，眉头愈锁愈深，心愈揪愈紧……。一滴泪竟悄悄地自眼角滴下，滑过这个男子汉的脸颊。
乾坤朗朗，白云悠悠，众人喧哗，张继不解。他落榜了！榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。此时此刻，他觉得众人都在看着没有考上的他，心里都在议论纷纷。羞惭沮丧的张继，低着头离开了京城。来到苏州----人称水乡的美丽之都。
和船家议好了价，张继踏上小舟。船行似风，纵一苇之所如，凌万顷之茫然，冯虚御风，止于苏州枫桥之下。船行轻疾，而张继的心却凝重万分，愁思浓得化不开。月亮西斜了，清冷的月光使万物显得孤寂，乌鸦嘶哑啼叫，使夜静得更深沉。霜覆屋瓦，霜结千草，星子亦如清霜，一颗颗凄绝冷绝。落榜的张继，早已是满脸秋霜。唉！这世界，黑暗成形，光彩已离我而去。
岸上江枫如火，江上渔火二三。已是深夜时分了，渔人还在辛苦工作。安眠的人在安眠，工作的人在工作，只有张继，没有工作，亦无法安眠。今夜，是一个失眠的夜晚。
寒山寺的钟声自凝重的空气中一声声地传了过来。滑过水面，撞进张继的耳中。那钟声，在沈浸梦乡之人的耳中，只是模模糊糊的声音，但在愁困失眠的张继耳中，却是一记一记清清楚楚地撞在他的心坎上，又沉又重，令他愁上加愁。
这无眠的一夜，张继将愁思化成千古绝唱，写下了后世人尽皆知的「枫桥夜泊」。榜上无名的他，其名声竟超过当时上榜的所有人。如果没有落第的张继，就没有这首好诗；如果张继榜上有名，他的名字大概只会流传当世，在这一千两百多年之后的时代，早已湮没无闻了。
世事难料，许多事物的价值，皆非当时可定。张继是上榜好呢？还是落榜好？以当时而言，谁愿意落榜？但以多年后的今日来论当时，张继落榜落得还真好，因为落榜而有枫桥夜泊，因为枫桥夜泊而使张继的声名不朽，那一场失眠，也因此而不朽。
张继的落榜之愁，成为他后来享千古盛名的原因。这苦事到后来竟成为美事一桩，其中之妙，值得我们深思。
这首七绝，是大历诗歌中最著名之作。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。夜行无月，本难见物，而渔火醒目，霜寒可感；夜半乃阗寂之时，却闻乌啼钟鸣，如此明灭对照、无声与有声相衬托，景皆为情中之景、声皆为意中之音，意境疏密错落，浑融幽远，一缕淡淡的客愁被点染得朦胧隽永，在姑苏城的夜空中摇曳飘忽，为那里的一桥一水，一寺一城凭添了千古风情，吸引着古往今来的寻梦者。全诗以一愁字统起。当时僧寺有夜半敲钟的习惯，也叫\"无常钟\"。欧阳修《六一诗话》曾云：\"诗人贪求好句而理有不通，亦语病也。如……唐人有云\'姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船\'，说者亦云句则佳矣，其如三更不是打钟时。\"《庚溪诗话》于此辨曰：\"然余昔官姑苏，每三鼓尽，四鼓初，即诸寺钟皆鸣，想自唐时已然也。后观于鹄诗云：\'定知别后家中伴，遥听缑山半夜钟。\'白乐天云：\'新秋松影下，半夜钟声后。\'温庭筠云：\'悠然旅榜频回首，无复松窗半夜钟。\'则前人言之，不独张继也。\"宋人孙觌绝句《过枫桥寺》：\"白首重来一梦中，青山不改旧时容。乌啼月落桥边寺，倚枕犹闻半夜钟。\"《诗薮》云：\"张继\'夜半钟声到客船\'，谈者纷纷，皆为昔人愚弄。诗流借景立言，唯在声律之调，兴象之合，区区事实，彼岂暇计？无论夜半是非，即钟声闻否，未可知也\"。《唐诗摘钞》：\"夜半钟声，或谓其误，或谓此地故有半夜钟，俱非解人。要之，诗人兴象所至，不可执着。必曰执着者，则\'晨钟云外湿\'，\'钟声和白云\'，\'落叶满疏钟\'皆不可通矣。\"
《唐诗三集合编》：\"全篇诗意自\'愁眠\'上起，妙在不说出。\"《碛砂唐诗》：\"\'对愁眠\'三字为全章关目。明逗一\'愁\'字，虚写竟夕光景，辗转反侧之意自见。\"《古唐诗合解》：\"此诗装句法最妙，似连而断，似断而连。\"
第15篇：谈音乐课的教学反思张继太
谈音乐课的教学反思
挂兰峪学区八卦岭中心小学
张继太
美国学者波斯纳提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。如果没有反思，教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作，教师像工人，学生像产品，千篇1律地生产出毫无创新的产品。所以创新型的教师就应该主动反思、勤于反思，并在反思中看到自己的长处，修改自己的短处，扬长避短，从而提高自己的教学效能。同样，作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自己的教学能力呢？
一、在备课过程中设计反思。音乐课的备课不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。在设计教学方案时，就可以先给自己设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，教师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。
二、在上课的过程中验证反思。以教师为主导，学生为主体，实践为主线的教学原理，在小学音乐教学中尤为重要。这就要求音乐教师在课堂上尽量采用开放式教学，努力创设生动活泼、新颖愉快的学习氛围，让学生沐浴在优美的情境里，充分的感受美，情感得以激发和深化。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最佳效果。音乐是情感的艺术，任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物，它通过音乐特有的方式来表现，或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感，使人们从中受到美的熏 陶和情操的冶炼。\"乐由情起\"，这是说音乐由情感而引起。也正是这种\"情\"牵动着无数颗童心，使之受到美的感染，故在教学过程中，多观察、多回顾、多反思自己的长处和不足之处，以自己的情感去播动学生情感的琴弦，使之产生共鸣，这样，就能愉快地完成教学任务。
三、在课后进行各种形式的反思 反思的方式有许多种，可以通过语言也可以通过文字，可以自我反思也可以通过交流进行集体反思。
反思最常见的方式是教师的课堂小结。课堂小结往往能够最迅速地使教师获取反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处，研究产生不足的原因，思考今后改进优化的方向。
反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思就是通过具体、典型的教学个案，来研究和揭示其内在规律的一种写作方式。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了教师的教学策略、教学理念等。教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括，可以提高自己的教学能力，也可以提供给同行借鉴。
反思除了自我反思，也可以通过观摩分析他人的范例来进行。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建立在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，教师应该多观摩分析其他教师的课，学习谈们的教学理念、教学组织形式、教学方法等。反思加入我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发。
反思还可以通过教师与教师之间相互交流来实现。每个人对问题的看法总有不同之处，因此教师应该多针对课堂上发生的问题进行对话交流，共同讨论解决的方法。
教学反思有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科学性、反思型的新型教学工作者。
第16篇：张继红《最后一头战象》教案
《最后一头战象》教学设计
教学目标：
1．学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容。
2．引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。
3．体会作者具体、细致的表达方法。
教学重难点：
通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。
教学过程：
一、激情导入，揭示课题。（背景课件）
1．激情导入。
2．嘎羧是这场战斗中唯一幸存的战象，也是最后一头战象。（板书课题）
3．这也是我们今天要学习的第23课的课题，齐读。
二、速读课文，了解主要内容
1这篇课文很长，有2000来字，请同学们快速默读课文，边读边思考，嘎羧临死之前做了哪些事？
2检查生字读音。“日寇扑喇喇摩挲斑斑血迹浴血搏杀” 3师指导书写“寇”字
4讨论交流，嘎羧在生命的最后历程当中做了哪几件事？
相机板书：披挂象鞍
重回战场
庄严归去
3．引导学生用“先„„然后„„最后„„”这一句式将嘎羧临死之前做的三件事连起来说清楚。
4．小结：我们在学习篇幅较长的文章时，可以采用抓主要事件的办法，很快把握文章的主要内容。（板书：抓事件）
三、抓重点，品细节
（一）学习披挂象鞍部分
1默读课文5-9自然段，找到最能表现嘎羧对象鞍有深厚感情的句子，画下来，并体会它的想法。
2生交流句子并谈体会。
3课件出示“没想到,嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。”
（1）
（2）
（3）
（4） 生用笔圈画出最能表达嘎羧对象鞍有深厚感情的词。 引导学生抓住重点动作神态的词“泪光闪闪”“摩挲”“吹去”谈感受。 联系后面文章谈嘎羧见到象鞍为什么如此激动？ 展开想象，嘎羧见到象鞍会想起什么？
（5） 有感情地朗读。 4师小结：作者就是通过这些动作神态的描写，让我们体会到嘎羧的内心情感。我们如果能画出重点词句，联系上下文，边读边想象。就能读出嘎羧的情感，这就是品细节的读书方法。
相机板书：圈画重点词句
联系上下文
展开想象
（二）生自学重回战场部分
1出示自学提示：（1）自由轻声朗读课文14自然段，找出最能表现嘎羧内心情感的句子，用——画下来。
（2）圈出描写嘎羧动作或神态的词语，体会它内心的想法，批注在旁边，再与小组交流。
2学生先自学，然后四人小组交流
3讨论交流，重点引导学生抓住“凝望”“亲了又亲”“吼叫”等描写动作、神态的词语想象，体会嘎羧的内心，并指导学生通过多种形式的朗读，感受嘎羧的高尚情怀。
（三）略读最后两个自然段
1齐读最后两个自然段
2哪一个细节深深打动了你？
3小练笔：
躺在坑里的嘎羧想说：“———————。”
2我想说：“———————。”
任意选一个内容，写一两句话。
4师小结
四推荐书目.
1《第七条猎狗》
2《再被狐狸骗一次》
3《狼王梦》
板书设计
23．最后一头战象
披挂象鞍圈画重点词句
重回战场联系上下文
庄严归去 抓事件品细节 展开想象
第17篇：2020张继先事迹心得体会感悟[全文]
张继先是湖北省中西医结合医院呼吸内科主任，是新型冠状病毒感染的肺炎疫情上报“第一人”，是湖北省第一个为疫情防控工作拉响警报的人，以下是小编给大家整理的2020张继先事迹心得体会感悟大全，希望可以帮助到大家!
张继先事迹心得体会感悟1
张继先，湖北省中西结合医院呼吸与重症医学科主任，2019年12月27日，她最早发现新型冠状病毒疫情苗头，并和院方一起坚持上报。
事后诸葛亮谁不会，如果这样会怎样，放马后炮于事无补。人生没有如果，疫情越早发现越有利于控制，张继先是真正的英雄，最早发现，及时上报，果断地采取了有效防护措施，所在科室到目前为止没有一个医护人员感染，无病人交叉感染，第一个小伙也痊愈出院。
张继先为什么那么牛?第一扎实的基本功。能当上科主任挑大梁，没有过硬的技术根本不可能胜任，她绝对是凤毛麟角。有一种职业越老越吃香，那就是医生。54岁，张主任正处在职业的黄金年龄，有精力又有阅历。成为不了麻醉师的我，虽离开了医院但我最敬佩的就是医生，我的同学大多都考上了研究生，博士，事业个个做得风生水起。正应了一句话：吃了学习的苦中苦，方为职业的人上人。
第二经历是真正的财富。2003年抗击“非典”时，时年37岁的她就是江汉区专家组成员，每天的任务就是下到各个医院排查疑似者。从那个时候懂得了什么叫公共事件，什么叫群体事件，对此类事件有了第六感，可以理解为直觉，变得特别的敏锐。一下子来了四个华南海鲜市场的，肯定有问题，这就是“非典”时期锻炼出来的思维。为什么我们要选择迎难而上，为什么困难背后是机会，因为只有吃了一堑才能长出一智。
第三责任和使命。对一个老师来说，如果把教书当成了谋生的手段，那你只是一个教书匠，称不上人民老师。同理，对一个医生来说，如果把看病当成了一种谋生的手段，那你很可能只是一个庸医，根本称不上白衣天使。责任心越强，能力才会更强;能力越强，责任就越大。张主任排除了流感后，马上意识到这是一种新型的传染病。刻不容缓，她的责任心让她在第一时间选择上报，并且持续上报，置自身风险于不顾。建立了9张隔离病床的隔离病房。
同时劝退其他呼吸道慢性病住院病人，从而避免了交叉感染。让同事戴上了N95专业防护口罩，穿上自购的“隔离服”，在最大程度上保护了他们的安全。这一次她把一生的眼泪都流光了：心痛同事，太辛苦了，她哭了;手段用尽，还是挽救不了一些重症病人，她哭了;口罩、防护服不够，她哭了。痛哭之后，又一头扎进病房。一个月来，睡眠严重不足，体力严重透支，她一直在竭尽全力。是什么在支撑着她?一种责任，一种使命，一种信仰。
致敬张继先，致敬白衣战士，有你们一定会赢，千万要保重身体!武汉加油，中国加油!
张继先事迹心得体会感悟2
张继先，女，现年54岁，于1989年7月参加工作，中共党员，主任医师、教授，中华医学会呼吸分会湖北省、武汉市委员，湖北省职业病尘肺病鉴定专家，现任湖北省中西医结合医院呼吸内科主任，内科党支部书记。她带领内科党支部多次获得优秀基层党支部称号，个人也多次获得“十佳”优秀党员、优秀党务工作者荣誉。先后荣获抗击非典战役“三等功”、“省卫生厅直属系统优秀共产党员”、四川汶川地震救援省卫生厅颁发的先进集体、“全国医药卫生系统创先争优活动先进个人”等荣誉称号。
她忠诚医生责任，是全省疫情上报“第一人”。2019年12月26日上午，张继先在专家门诊时，接诊了家住医院附近小区的一老俩口。两位老人因发烧、咳嗽就医，拍出来的胸部CT片，却与其他病毒性肺炎完全不同。张继先让老俩口叫来其儿子做检查，儿子没有任何症状，但CT显示肺上也有特殊表现。同日，还有一位华南海鲜市场商户，存在同样的发烧、咳嗽和肺部表现。张继先凭着对传染病疫情的高度敏感，给这些病人做了多项流感相关检查，结果全部呈阴性，从而排除了流感。27日，她及时把四人的情况向医院领导汇报，医院迅速上报江汉区疾控中心。28日、29日，门诊又陆续收治3位来自华南海鲜市场的病人。前后7个病人症状和肺部表现一致。张继先立即又向医院报告，医院召开多部门会诊，对7个病例逐一讨论，追问到还有两例类似患者，到同济医院、协和医院治疗，也来自华南海鲜市场。医院高度重视，立即上报，为省、市卫健部门迅速应对处置创造了条件。
她肩负党员担当，是医院救治一线“带头人”。张继先坚持在离疫情最近的地方战斗。早在收治那一家三口住院时，张继先就作出决定，在呼吸科病房隔出相对独立的区域，建立了有9张病床的“隔离病房”。自此，张继先就成为医院肺炎救治的“组长”。元旦期间，呼吸科的门诊量激增，由原来每日100人左右，增加到230人左右，收入院的病人显著增多。医院及时改造成立了6个病区，160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。张继先作为呼吸内科主任，不仅每天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，她带领团队通宵达旦抢救。她常常是前一天晚上通宵抢救病人，来不及片刻休息，第二天清晨又开始新一轮的查房和制定医疗计划中。她身先士卒，对危重传染病人，有时甚至关起门来抢救，不让太多人介入。张继先作为共产党员，在抗击疫情的战场上，越是危险的地方，越是冲锋在前，把党和人民的利益放在首位。张继先主动细致照顾到每位医护人员，为大家加油鼓劲，带领着忙碌又井然有序的医护团队，全力以赴与新冠肺炎作斗争。
张继先事迹心得体会感悟3
2020年的元旦期间，呼吸科的门诊量开始激增，由原来一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原来那7名病人那样的也越来越多。1月17日，医院将住院部一楼改造成为专门的隔离病区。1月30日，医院作为第三批新型冠状病毒感染的肺炎治疗定点医院。医院改造成立了6个病区设置了160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。
张继先“像救火队员一样”，在离新型冠状病毒感染的肺炎疫情最近的地方战斗。作为呼吸内科主任，她不仅每天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，还要带领团队通宵达旦抢救。
疫情的发生，不仅对病人健康造成严重危害，更是对医护人员的巨大考验。一上午4个小时高强度工作，医护人员都会浑身湿透，不能吃东西、不能喝水、不能上厕所，还要不停地对病人进行生活和医疗处置，有时遇上情绪焦躁甚至不理解的病人，大家还要进行安抚，鼓励患者战胜疾病。
防护服不透气，还要戴N95口罩，几个小时下来，身上都是湿了又干，干了又湿，为了减少上厕所的次数，医护人员几乎一天都不怎么喝水，忙起来，吃饭也不能准点，因为统一佩戴的N95口罩防护比较严，许多人鼻梁和眼下都生了压疮。“可想到我们现在坚持工作，才能让更多患者得到治疗，就没有人抱怨，大家都在全力做好自己的医疗工作。”说起自己的团队，张继先满是骄傲。
当看到科室有部分年轻医护人员的心理有波动，产生紧张和焦虑情绪时，张继先为大家加油鼓劲，她告诉团队，以前我们是“白衣天使”，现在我们是“白衣战士”，只要大家团结一心，共克时艰，什么问题都难不倒我们，一定能打赢这场疫情防控阻击战。
第18篇：张继红 四年级数学培优补差总结
四年级数学培优补差总结
（2016——2017第二学期）
张继红 托克逊县第二小学
2017.6 一学期以来,在学校领导的关心与支持下,我在“培优补差”工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。
通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学年来的工作总结如下: (一)思想方面的培优补差
1、在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。
2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时了解学生的生活、思想、等各方面的情况。
(二)有效培优补差措施出步得到成效
本学期,利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。
1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高
2、坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果。
3、课堂练习分层次:第一层“必做题”—-基础题,第二层:“选做题”—-中等题,第三层“思考题”--拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要,也能提高学生的学习自信心 ,
4、培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的效果。
(三)在培优补差中还应做到:
一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
三、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
四、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如：①学生自己不会做。②不敢向同学或老师请教。③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而 “对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习
五、不定期地进行所学知识搜集整理,对所学知识进行抽查,及时反馈矫正,耐心辅导。
在本学期的时间里,虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合,我的 “培优补差”工作一定能越做越好。
第19篇：张继《枫桥夜泊》诗歌鉴赏解读
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《枫桥夜泊》诗歌鉴赏
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。
题为“夜泊”，实际上只写“夜半”时分的景象与感受。诗的首句，写了午夜时分三种有密切关联的景象：月落、乌啼、霜满天。上弦月升起得早，半夜时便已沉落下去，整个天宇只剩下一片灰蒙蒙的光影。树上的栖乌大约是因为月落前后光线明暗的变化，被惊醒后发出几声啼鸣。月落夜深，繁霜暗凝。在幽暗静谧的环境中，人对夜凉的感觉变得格外锐敏。“霜满天”的描写，并不符合自然景观的实际（霜华在地而不在天），却完全切合诗人的感受：深夜侵肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小舟，使他感到身外的茫茫夜气中正弥漫着满天霜华。整个一句，月落写所见，乌啼写所闻，霜满天写所感，层次分明地体现出一个先后承接的时间过程和感觉过程。而这一切，又都和谐地统一于水乡秋夜的幽寂清冷氛围和羁旅者的孤孑（jié）清寥感受中。从这里可以看出诗人运思的细密。
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第20篇：谈音乐课的教学反思张继太
谈音乐课的教学反思
挂兰峪学区八卦岭中心小学
张继太
美国学者波斯纳提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。如果没有反思，教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作，教师像工人，学生像产品，千篇1律地生产出毫无创新的产品。所以创新型的教师就应该主动反思、勤于反思，并在反思中看到自己的长处，修改自己的短处，扬长避短，从而提高自己的教学效能。同样，作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自己的教学能力呢？
一、在备课过程中设计反思。音乐课的备课不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。在设计教学方案时，就可以先给自己设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，教师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。
二、在上课的过程中验证反思。以教师为主导，学生为主体，实践为主线的教学原理，在小学音乐教学中尤为重要。这就要求音乐教师在课堂上尽量采用开放式教学，努力创设生动活泼、新颖愉快的学习氛围，让学生沐浴在优美的情境里，充分的感受美，情感得以激发和深化。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最佳效果。音乐是情感的艺术，任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物，它通过音乐特有的方式来表现，或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感，使人们从中受到美的熏 陶和情操的冶炼。\"乐由情起\"，这是说音乐由情感而引起。也正是这种\"情\"牵动着无数颗童心，使之受到美的感染，故在教学过程中，多观察、多回顾、多反思自己的长处和不足之处，以自己的情感去播动学生情感的琴弦，使之产生共鸣，这样，就能愉快地完成教学任务。
三、在课后进行各种形式的反思 反思的方式有许多种，可以通过语言也可以通过文字，可以自我反思也可以通过交流进行集体反思。
反思最常见的方式是教师的课堂小结。课堂小结往往能够最迅速地使教师获取反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处，研究产生不足的原因，思考今后改进优化的方向。
反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思就是通过具体、典型的教学个案，来研究和揭示其内在规律的一种写作方式。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了教师的教学策略、教学理念等。教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括，可以提高自己的教学能力，也可以提供给同行借鉴。
反思除了自我反思，也可以通过观摩分析他人的范例来进行。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建立在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，教师应该多观摩分析其他教师的课，学习谈们的教学理念、教学组织形式、教学方法等。反思加入我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发。
反思还可以通过教师与教师之间相互交流来实现。每个人对问题的看法总有不同之处，因此教师应该多针对课堂上发生的问题进行对话交流，共同讨论解决的方法。
教学反思有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科学性、反思型的新型教学工作者。
