推荐第1篇：主题班会感恩父母
“感恩父母，孝亲敬老”六（2）班主题班会
活 动 方 案
【目的意义】
独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。
通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，感恩身边每一样事物，做一个中华民族的好后代。
【准备工作】
(1)班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。
(2)向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。
(3)准备一些鲜花赠予家长和在场老师。
(4)布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。
【活动程序】
男主持：所谓“孝敬”，就是孝亲敬长。
女主持：“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、?热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。
男主持：敬爱的老师、同学们，中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而着称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“感恩的心”的主题班会。我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的模范。
女主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。
男主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。同学们，努力吧!把爱心献给你们的爸爸和妈妈。
女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学习他们优良品德。
男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符;如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩;如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。请听诗朗诵《感恩之心》
感恩之心
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方，一棵大树几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
当我们在星夜里，抬头望向无垠的天际，感于宇宙之大真要叫人落泪，这宇宙里有无数的星球，我们的地球在星球之中有如整个海岸沙滩的一粒沙，那样不可思议的渺小。但在这样渺小的地方，有着生命，有着爱，有着动人的歌声，这样落实下来，就感到人是非常壮大而庄严的，生活在我们四周的生命也一样的庄严而壮大。生命是短暂的，然而即使不断的生死，也带不走穿过意识的壮大与庄严之感。
今天在乡下的瓜棚看见几个绿色的瓜熟了，我怀着感恩之心看着这几个瓜，看呀!一切都是现成的。
这世界从不隐瞒我们，它是那样的简单和纯粹!就是一个瓜，也是明明白白，感恩地来面对世界。 在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。
感激所有使你坚定成就的人
感激伤害你的人--因为他磨炼了你的心志
感激欺骗你的人--因为他增进了你的见识
感激鞭打你的人--因为他消除了你的业障
感激遗弃你的人--因为他教导了你应自立
感激绊倒你的人--因为他强化了你的能力
感激斥责你的人--因为他助长了你的定慧
女主持;世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。
男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们对我们真挚的爱。
男主持：我们曾漫不经心地忽略过周围事物的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管束。自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你们付出了真挚宽厚的爱，请听诗朗颂《给母亲的诗》
推荐第2篇：感恩父母主题班会
《感恩父母》主题中队会
（一） 中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。小队长：稍息，立正，报数。
报告中队长：XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。 中队长：接受你的报告！ 小队长：稍息！
中队长：全体立正！报告辅导员老师，本中队应到42人，实到42人，《感恩父母》中队主题队会已准备就绪，欢迎辅导员老师参见我们的队会。 辅导员：接受你的报告，愿意参加你们的队会，并预祝这次队会圆满成功！ 中队长：稍息，立正！出旗，敬礼； 唱队歌；（全体队员唱队歌）全体请坐
（二） 中队长讲话：
有一种爱，他让我们肆意索取，享用但不需要任何回报，不论你身在何地，他们永远占据你心中最柔软的地方。当你落寞时，抚慰你孤寂的心灵；当你迷惘时，照亮你茫茫的人生。他们是跨进家门的一声呼唤;他们是你生病时最贴心的守护;他们是你委屈时最温暖的怀抱;他们是你进步时最真诚的鼓励，而这种爱就叫做父爱、母爱......
（三）主持人上场
男主持人：父亲的爱是春天里的那一缕阳光，和煦的照耀在我们身上；是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋天里那一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
女主持人：母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去温暖；母爱是灯，为你送去光明；母爱是光，照亮你的心灵。
合： 五年级（7）班《感恩父母》主题中队会现在开始！ 女主持：下面请欣赏诗朗诵《感恩父母》
1、我们有多上次，我们有多久，没有想起远在家乡的父母。他们默默奉献，他们无怨无悔，而我们又给了他们什么？我们也许可以是他们生活的更好；我们也许可以让他们生活的更加幸福；而今天我们有吗？
2、打开尘封已久的往事，感受柔软滚烫的情怀，唤醒我们那颗感恩的心。
3、还记得父亲的嘱托，母亲的叮咛吗？还记得我们第一次离开家的时候，我们带走了什么？带走了母亲的心，带走了母亲的思念，从此留下了母亲泪水相伴的长夜。
4、多少次母亲梦到我们回家的脚步，多少次母亲梦到我们生病了，泪水枕巾。因为他们不能不去关心他们身上掉下的肉，他们不能不去关心他们生命中最重要的一部分——那就是你呀！
1、可今天你是否还记得我们年少时父母的样子呢？父亲依然留着你记忆中的发型，穿着你熟悉的衣服，你看到了什么？父亲也曾顶天立地，父亲曾带你走过千山万水，可今天你再看看父亲，你是否看到了父亲的脊梁不再那么挺拔，你是否看到了曾经把你能高高举起的父亲，今天却再也举不动你了。
2、同学们，请你们捧起母亲的手，曾经这双手是那么红润，那么灵巧，而当你今天再次捧起那双手，你会发现那是一双青筋裸露，颤抖的一双手，面对这双手，不可曾想起，她，是怎样抱着你，领着你，扶着你，将你一步一步带到今天。
3、有时，母亲责怪你几句，你便摔门而出，但你是否留意到你的背后你那坚强的父母，尽然留下了泪水，因为他们难过啊！他们难过这曾经在他们肩上的儿女如今却不那么听他们的话。
2、如果你失去你的青春，失去你的美貌，失去你的财富，甚至你一无所有，谁会收留你？只有你的父母。他们只会对你说：“孩子，有爸妈呢，没事儿！
1、同学们，如果你今天回家，还能叫声——爸、妈，那是何等的幸福啊！
2、树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。你好好的看看你的父亲母亲，看看他们头上的白发，看看他们脸上的皱纹，他们为你操碎了心呐！
3、可是你从来没说过一句：“爸，您辛苦了！”
4、你从来没说过一句：“妈，我爱您！”
1、亲爱的同学们，学会爱的语言，是你长大成人的标志，作为一名优秀的少先队员，今天我们要用爱的语言
2、用我们最大的音量，喊出来，让爱的语言响彻整个会场！ 1\\2 ：爸，您辛苦了！
3、4：妈，您辛苦了！ 合： 爸妈，我爱您！
女主持：是啊，我们何曾说过一声——你们辛苦了！不知道同学们听了这首诗朗诵后，有什么感想呢？ 发言词：
1、生活并非想象那样完美，父母的心情是我们无法体会的，我们虽不能为父母分担这份艰辛，但我们在生活上可以少让父母操心。
2、听了这首诗，我想对我的父母说：“爸妈，你们辛苦了，我永远爱你们！”这简短的一句话，虽然说着轻巧，但是可想而知，从今以后，我要为这句话付出行动，在生活和学习上都要努力，让父母放心。
3、我有很多话想要对父母说，却不知道要说些什么，这些年，他们为我付出了许多，我都默默地记在心里。我会用行动证明给他们看！
4、听了这首诗朗诵，我感受很深，我想用歌声表达我此时的心情。
男主持：同学们的发言都很精彩，对父母的爱理解都很深，接下来的故事讲更加触动我们的心
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞„„ 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世„„ 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱! 这个生命的故事，
深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。
下面就让我们欣赏这首歌伴舞《天亮了》（木叶赛尔伴舞）
女主持：听了这个故事，我想说：“爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！” 男主持：感恩是一种温暖的情感,滋润心田。
女：感恩象一条缓缓流淌的小溪，把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递 男：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付之于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧！请听 三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报
丁：快讲
甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做
丁：真不差
甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡
丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈
丁：我行！
甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调
丁：唉，我全会！ 甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气！
女主持：父母的爱是如此真实，如此动人，你们是如何认识的呢？ 发言词：
1、我很幸运，因为我有一对爱我的父母，并且他们都在我身边，我要听父母的话，让我们的爱与日剧增。
（主持人，还有谁要发言？）
2 我的爸爸妈妈很爱很爱我，我喜欢跳舞，他们每周末都会在舞蹈班门外耐心的等我上完舞蹈课，我想为他们跳支舞！（刘满雯和周若馨） 3 我画了一幅画，想送给我的爸爸妈妈（何雨露）
4 我亲自写了首诗来表达我对爸妈的感谢（韩家辉）
5 我想要为爸妈吹一支曲子，告诉他们我有多爱他们！（田一兰）
男主持人：感恩就是因为有了爱，„„在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律响起《感恩的心》（手语操）
女主持：流年似海，当曾经的过往被遗忘，当曾经的轮廓被风化，当生命饱经沧桑，当母亲依然是迷人的梦境，父亲依然是沉默的海洋。
男主持：流年似水，母亲的味道源远流长，心落红尘斑白的双鬓，温暖的目光驱散了黑暗，冬日的严寒人间的四月。
女主持：流水穿石，穿不透母亲的雨衣，愚公移山移不走父亲的高峰，繁华落幕，爱你的痕迹依然是清晰可见。珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌
男主持：不论你身在何地，有两个人，他们始终占据你心里最重要的位置，他们愿意用自己的一生去爱你。
女主持：因为这两个人就是我们的父母，我提议，在我们今天中队会即将结束的时候，让我们共同对我们的父母承诺，全体起立！
我们承诺，亲爱的爸爸妈妈，爸爸，你辛苦了，爸爸我爱您！妈妈，您辛苦了，妈妈，我爱您！我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。爸爸妈妈，我爱你们！
女支持：请坐！大家都真诚的对我们的父母做出了承诺，希望我们大家都能够信守承诺，下面有请我们的辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，这次主题中队会开展得成功。老师要对你们说声“谢谢”，感谢这几天来你们为本次中队活动所付出的辛劳。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！最后希望你们在今后的成长道路上学会感恩，体谅父母，善待自己的父母。
中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！ 辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 生齐：时刻准备着！
中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！中队活动到此结束。
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感恩父母主题班会
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背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
活动目的：
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
活动准备：
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动时间：2月26日
活动过程：
课前营造氛围——播放歌曲《母亲》
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净
甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励
集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长
甲：是啊，父爱如山，他沉默无语;
乙：母爱似海，她温柔细腻
合：六(1)班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节 回顾亲情
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，\"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。\"(学生跟读营造气氛)
乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少
甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。(或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。)
( 播背景音乐《父亲》)
感谢您——我的爸爸妈妈
男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐!
男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华!
女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子!
女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家!
男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，
男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，
女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。
男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，
女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。
男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，
女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔!
(合)可是，爸爸妈妈!您知道吗您的孩儿要对您说：
男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，
男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空!
女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，
女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯!
(众合)爸爸妈妈，放心吧!您的孩子不会让您失望!
(女合)我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲!
(男合)我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答!
(众合)谢谢您，爸爸!谢谢您，妈妈!
甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。
乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少我们又报答了多少呢
请学生说说自己在校或在家的表现。
(月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的开心与父母顶嘴等。
甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。下面请欣赏：《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘!
第二环节 拥抱篇——体验亲情
(背景音乐《我的父亲母亲》)
乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨家庭给我们带的——
苹果树和男孩的故事
附：很久很久以前，有一棵很大的树......
她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。
日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大......
有一天，男孩来到树下。 树说：\"来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的!\"
男孩却说：\"我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。\"
\"我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗\"
\"真抱歉\"树说，\"我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。\"
男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。
树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊!
男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过......
树好伤心。
有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。
树高兴得发抖，她说：\"来啊!孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的!\"
\"我太忙了，没时间爬树。\"男孩说，\"我必须为我的家庭工作。\"他说
\"我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗\" \"真抱歉，孩子\"，树说，\"我没有房子，森林就是我的房子。\"\"不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。\"
于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。
树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。
树觉得好孤独，心里很难过。
一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。\"来啊!孩子\"，她轻轻地对男孩说，\"过来，来玩呀!\"
\"我已经老了，玩不动了\"男孩说。\"我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗\"
\"砍下我的树干去造条船吧!\"树说。\"这样你就可以远航了......你就会快乐了。\"
于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。 他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐......但不是真的。
很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。
\"真抱歉，我的孩子\"，树说，\"我已经没有什么东西再可以给你了。\"
\"我的苹果没了。\"\"我的牙齿也咬不动苹果了。\"男孩说。
\"我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。\"
\"我太老了，不能在上面荡秋千了。\"
\"我的树干没了\"，树说，\"你也不能爬上来了。\"
\"我太老了，也爬不动了\"，男孩说。
树说：\"我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉......\"
\"我现在不需要那么多\"，男孩回答，\"只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。\"
\"太好了!\"树一边说，一边努力挺直身子。
\"正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊!孩子，坐下，快坐下来休息一下。\"
男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水......
(故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：\"你想到了什么\"学生自由发言
甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜\"天下父母心\"啊!播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品：《丁丁在家里》
乙：你们认为丁丁在家的表现怎样
甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动难道不为之惭愧今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音!有请()家长!大家掌声欢迎!
(家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法)
甲：请刚才第一环节中发言的同学发言：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么
第三环节 行动篇——回报亲情
甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(学生发言：①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱，给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话，逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈拣莱。)
(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头)
甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;
乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富;
甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐!
第四环节——由班主任对主题班会进行总结
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。
在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。
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〖教学目的〗
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗 怎么样孝敬父母
〖教学过程〗
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打， 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
a、初步感受
看中央电视台公益广告诠释family
b、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女 遭了多少罪 头发白了 不会再变黑 皱纹添了 不会 再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙 齿掉了 说话常琐碎 常言说 可怜父母心 直到我们有了儿女 才能真正体会 最感动就是天下父 母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父 母如今 到了这个年岁 健康长寿 多少钱也买不回 常言说 可怜天下父母心 直到我们有了儿女 才能真正地体会 最感动就是天下父母心 老人健康长寿 多少钱也买不回
5、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼
遗
嘱
立遗嘱人：张德政 ，男， 1935年
5 月 27 日出生，汉族， 现住址：
河北省邢台市桥西区李村镇西北留村 户籍所在地：河北省邢台市桥西区李村镇派出所 身份证号码：130504193505271515 在立遗嘱时神智清醒，由于年事已高，并患有高血压、电解质紊乱等疾病，可能发生意外，故立遗嘱，遗嘱内容如下：
1、将我位于邢台市桥西区李村乡西北留村690号平房，建筑面积108.55平方米，房屋所有权证编号：邢市字第024174号；集体土地建设用地使用证编号：邢市集建（1989）字第130503336-30450号，由儿子任志国继承。
2、除上述房产外，我其余的财产按照国家有关法律进行处理。
3、本遗嘱委托任志国为遗嘱执行人。
遗嘱执行人：任志国，男，1974年9月4日出生，汉族 户籍所在地：邢台市公安局章村派出所
身份证号码：13050319740904121X 本遗嘱一式两份，一份由我本人收执，一份由遗嘱执行人保存。
立遗嘱人：张德政 年
月
日
学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 问：从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
让同学读一读自己写下的话，
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？ 比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
5、最后请听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌词孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福
三、教师总结发言：
刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，
没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人。另外我们的身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
推荐第5篇：感恩父母主题班会
感恩教育主题班会设计
------感恩父母
设计人：
一、班会的意义: 感恩教育是学校德育工作中一项需要常抓不懈的工作。我国尊老敬老的优良传统在年轻一代身上的继承和发扬是一项任重道远的艰巨任务。特别是在当前的社会大环境下，针对目前在个别中学生不懂感恩，缺乏的尊老敬老意识,不体谅父母，指责父母，不听父母话，甚至有极端个例碾成惨剧等现象，特设计本次主题班会。
二、班会目的:
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
三、准备材料：
1、准备歌曲：《父亲》、《白发亲娘》、《母亲》、《感恩的心》。
2、黑板或电脑屏幕设计主页。
四、班会过程
（一）导入：欣赏歌曲《母亲》
班主任开场白：
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
（二）讲故事引主题：
故事一：六旬老父捐肾救子： 2013年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事二：年轻母亲舍身救儿： 2014年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
故事三：《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 想到了什么？
（三）了解古人如何对待父母
父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。 父母教，须静听。父母责，须顺承。
冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。 出必告，反必面。居有常，业无变。
——摘自《弟子规》 音乐：《父亲》起。
（四）问题调查
（1）说一说自己从小到大最令自己感动的亲情故事？
（2)算一算自己每个月在学校花多少钱？这一学年总共花多少钱？父母辛辛苦苦工作每个月的收入是多少？
（3）你了解父母工作的情况吗？他们几点上班、几点下班，他们的工作压力是什么？他们在工作上有没有烦恼？他们最大的心愿是什么？
（五）分组讨论：作为中学生我们应该如何感恩父母，形成《感恩父母宣言》。大王中心初中六年级十二班感恩父母宣言： 1.对父母要有尊敬之心，感恩之心； 2.父母安排的事情积极去完成；
3.主动做力所能及的家务，为父母分担家庭事务；4.认真学习，以优异的成绩回报父母的养育之恩； ……
五、班主任总结：
格力老总董明珠在《我是演说家》上这样说过：怎样评价一个人是否成功呢？不是看她取得了多少社会财富，取得了多么高的社会地位，而是看他帮助了多少人。肯帮助别人的人，一定是懂得感恩的人，而懂得感恩的人一定是感恩父母的人。 欣赏歌曲《白发亲娘》
六、齐唱《感恩的心》
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“感恩父母”主题班会
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。
教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。 教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
教学方式：以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动.教学过程：
一、导入：通过一首歌引出话题
1、同学们,下午好.今天由我为大家上课,大家欢迎吗?我也很高兴.这样吧,大家上了两节课比较累,我给大家放首歌来进入我们的班会主题,好不好?这首歌的名字是什么？(同时用幻灯片显示歌词).-------5分钟
引出主题：这首歌我很喜欢,初了旋律很好听外,我想更多的是一个孩子对母亲的理解和感恩, 为什么别人在那看漫画,我却在学画画.为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂得这段话.自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌.
二、内容:
1、讲自己的真实故事。
记得我初中的时候,那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈,长的不好看,没别人有钱,还天天唠叨.有一次,让我彻底改变了想法, 我成绩不太好,中考可想而知,名落孙山.妈妈不停的找人,希望我能上高中.看着她不停的送礼,不停的在大热天出门,回来总是愁眉哭脸,有时我还看到她偷偷的哭.我真的很自责,凭什么她为我付出这么多,而我却不知感恩,后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸.母亲节快到了,远在他乡的我,有很多话想对她说妈妈,谢谢你,我爱你.
2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解.比如: ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要） 同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？(以前后两排为小组讨论).同学回答的很好
3、感恩的心
有个故事我现在都还感动,想和你们分享,故事是这样的, 由同学说故事,后放歌曲《感恩的心》。
三、课后作业 母亲节要到了，,那你们能把对母亲的爱表达出来吗?可以制作充满爱的卡片,用自己的零花钱给母亲买束花,帮母亲做家务,甚至说句感谢母亲的话.回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗?
四、总结
刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！、
故事 感恩的心
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......雨一直下,小女孩也不知哭了多久.她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己.妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做.于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈一定会好好的活着,让妈妈放心地走......
小女孩就在雨中一遍一遍用手语\"唱\"着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过......\"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己......
感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜......\"她就这样站在雨中不停歇地\"唱\"着,一直到妈妈的眼睛终于闭上......
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《感恩父母》主题班会教案
活动时间：2012年3月23日下午第一节课
活动地点：高2011级2班
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母教育学生有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作、团结意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、团结”，体会父母的爱。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．多媒体、小品、诗歌、音乐等。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
二、话剧一
三、诗朗诵《纸船》
四、收集同学们的“父母对我的爱”的感动点滴
五、配图朗诵《父母恩》
六、话剧
二、三
七、由新闻故事引出歌曲《父亲》，学生主唱加和唱
八、同学们对父母的祝福语；对陈志同学父母的问候和祝愿。
九、诗朗诵《我的父亲母亲》
十、宣布活动结束
甲：相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：最后感谢各位老师参加我们的班会。现在，我宣布高一（2）班《感恩父母》主题班会到此结束。
播放《感恩的心》
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“感恩父母”主题班会
\"感恩父母\"主题班会
一、活动目的：
1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：
1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.\"你对父母知多少\"问答卷。
三、活动过程：
（一）激发情感。
导入：
①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？
③故事《一碗馄饨》
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：\"孩子，你是不是要吃东西？\"\"可是，可是我，可是我忘了带钱。\"她有些不好意思地回答。\"没关系，我请你吃。\"
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。\"你怎么了？\"老婆婆关切地问。\"我没事，我只是很感激！\"她忙擦眼泪，对老婆婆说，\"我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！\"
老婆婆听了，平静地说道：\"孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？\"
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望......母亲看到她，脸上立即露出了喜色：\"赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！\"
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠\"感激不尽\"，却对亲人一辈子的恩情\"视而不见\"。
④学生听后谈谈感受。
（二）了解父母。
1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句......
2.汇报父母的艰辛事迹。
3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。
4.学生回答\"你对父母知多少\"的调查问卷。
5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。
（三）回报父母，付诸行动。
1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？
如：帮忙做家务
学会独立，小事自己做
父母有病，体贴关怀
努力学习，以优异成绩回报父母
2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。
（四）活动拓展
1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。
2.分组合作完成一份以\"如何报答父母的恩情\"为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。
3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。
①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服
②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。
③开展以\"六个一\"（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。
四、活动评价
1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。
2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。
3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。
\"感恩父母\"主题班会
(男) 谢谢各位老师、领导的光临!《感恩的心，感恩有你》 初20xx级3班感恩主题班会现在开始!
(男) 我是谭文祺。
(女) 我是龙颖。
(男) 因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，他们是我们今生最大的恩人。
(女) 首先请听诗朗诵《母亲的一生为你做了什么，你知道吗?》，有请王枫、尹昌臻同学。
(男) 谢谢王枫、尹昌臻同学。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。我们不断接受父母给予我们的无私的爱，但我们早已麻木在父爱母爱之中了!下面让我们一起欣赏情景剧表演《小鹏的成长记录》，有请表演者。
(女) 谢谢各位同学精彩的表演。同学们，想想我们又是如何与自己的父母相处的呢?
(男) 你是否不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课; 放学迟迟不愿回家，贪玩。 经常 煲电话粥 ;你是否还会不愿与父母外出，长时间看电视，讨厌父母唠叨，或与父母争吵等情况呢?
(女) 有以上情况的请举手。如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?被惩罚后的感受是什么?学生自由发言。
(男) 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上用心的听听爸爸妈妈的回信吧!
(女) 有请冉鹂蔓同学。
(男) 接下来有请徐航同学。
(女) 有请赵叙同学。
(男) 最后有请我们班年级最小的陈宇同学，有请!
(女) 当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
(男) 世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。
(女) 也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱（学雷锋主题班会教案）的天平上，他们等值，因为 孝心无价!
(男) 谁言寸草心，报得三春晖? 这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎言里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。这个把自己的肾捐给母亲，让天下所有的母亲---收获慰藉的儿子就是20xx感动中国的十大杰出人物 田世国。
(女) 亲爱的同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸、妈妈为我们做了许许多多事情，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!
(男) 真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。
(女) 接下来，请欣赏舞蹈《火红的日子》，表演者：喻缇同学。掌声欢迎。
(男) 亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
(女) 我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;
(男) 可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
(女) 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，爸爸妈妈就满足了。
(男) 现在有请我们的班长邹可欣同学上台领读《感恩宣言》。“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。掌声有请。
(班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读、、、、、、)
亲爱的爸爸妈妈
从现在开始，
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母心。
(爸爸、妈妈，我爱你!)
(女)同学们请坐下，也谢谢邹可欣同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请让我们把感恩之心化作感恩的承诺、感恩的行动。在这块红布上签上我们的名字。
(男)父爱是山，宽广而又深沉;
(女)：母爱是圆，无始无终。
(合)让我们一同唱响那首熟悉的旋律《感恩的心》，结束我们今天的主题班会。
(男女生大合唱，播放《感恩的心》)
(男)有请我们的班主任杨老师做点评。
(班主任：同学们，通过这次主题班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们46颗孝敬父母的诚心和着青春的脚步，已经紧紧地跳动在了一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇!谢谢!)
(女)主题班会到此结束!掌声感谢各位领导、老师!
\"感恩父母\"主题班会
一、活动目标：
通过活动让特殊家庭学生和其他孩子体会长辈和父母的深切关爱，正确理解父母的打骂，懂得感恩回报，学会在父母忙时自主管理，学会尊敬长辈、孝敬父母，做心理健康的阳光少年。
二、活动过程：
（一）队仪式：
1．汇报人数：
中队长：全体起立，各小队整队，汇报人数。
小队长：立正！向右看齐，向前看！(跑、敬礼)报告中队长,我们第一小队原有11人,实到11人，报告完毕! (敬礼)（中队长：接受你的报告。）跑、稍息。......
中队长：全体立正，(跑、敬礼)报告辅导员, 我们201中队应到44人,实到44人，今天我们准备举行《心怀感恩，做阳光少年》主题队会，请您批准!(敬礼)
辅导员：接受你的报告，批准这次活动，并预祝活动圆满成功!（握手）
2．宣布开始：
中队长：201中队《心怀感恩，做阳光少年》主题队会现在开始!
全体立正，出旗! 奏乐、敬队礼! ......礼毕!唱《队歌》! ......全体请坐。友请主持人。（主持人男女甲乙上场）
（二）活动
甲：尊敬的各位领导，
乙：敬爱的各位老师
甲：亲爱的各位家长
乙：可爱的来宾、同学们
合：大家，下午好！
乙：每个人都有妈妈，那妈妈在你心里是什么位置呢？请听故事《一碗面》，大家欢迎。（鼓掌）
故事大王（讲述《一碗面》前半）：一个单亲妈妈和女儿相依为命，一天，小女孩和妈妈吵架，妈妈说了她几句，她就摔门离家出走了。她一边走，一边心里恨着妈妈。小姑娘孤独地走在大街上，走着走着，她好饿啊，后来路过一个面馆，看着刚出锅的面条直流口水，老板娘看见后，就盛了一碗面给她吃。吃完面小女孩好感动啊，扑通一声跪下了，说：\"阿姨，你对我真好，比我妈妈好100倍。\"
忽然，辅导员（随机插入心理辅导）：停！听到这里，我想问大家：那个阿姨真的比妈妈好100倍吗？（生：不是）为什么？（生：妈妈总归比阿姨好）故事中的小女孩为什么觉得妈妈不好，阿姨好？（生：妈妈骂她）妈妈说了几句就离家出走，她这样做对吗？（生：不对）为什么？（生1：离家出走没地方去很危险。生2：家里是最好的。）在家里，你们的父母骂过你打过你吗？骂过打过的请举手。在父母骂你打你的时候，你是怎么做的？（生1：一边哭，一边听。生2：我好好听。）真懂事，虚心听长辈教诲。你心里恨他们吗？（生：不恨）为什么不恨？（生：爸爸妈妈打我是为我好。）真了不起，这么小就理解父母。后来怎么跟父母和好的？（生1：我承认错误了。生2：我跟父母解释了清楚了。生3：我说开心的事。）是啊，父母都爱自己的孩子，虽然有时会打骂我们，但那也是出于对我们的爱，是为我们好。我们不能记恨。要虚心听取他们正确的意见和教诲。事后要主动搭话，主动交流沟通。下面请继续听故事《一碗面》。
故事大王（继续讲《一碗面》后一半）：那个老板娘摸着她的头说：\"孩子，我只是给你吃了一碗面条，做了一次饭而已，你连我叫什么名字都不知道，你都这样感动。可是你的妈妈却是给你做了无数次饭啊，你难道不感动吗？回家去吧，孩子，没有比妈妈再好的人了。\"小女孩听了，赶紧跑回家去。她的妈妈正担心地病倒在床上。小女孩扑到妈妈怀里，请妈妈原谅，说以后再也不任性了。（谢幕）
乙：听了故事，我很感动，我想说世上只有妈妈好
甲：请听电子琴独奏《世上只有妈妈好》
（一生弹奏电子琴的同时，多媒体连续播放描述个人成长过程中父母关爱的多个感人画面和感恩句子的幻灯片，让大家欣赏，进行视频图文教育。）
......（谢幕）
甲：美妙的琴声诉说着妈妈好，其实，我们的爸爸也都是好爸爸，请欣赏舞蹈《好爸爸》
（舞蹈《好爸爸，坏爸爸》统一发型，头花，粉红裙子（谢幕））
甲：感谢四位的精彩表演，是啊！有了爸爸妈妈的爱，我们才能健康成长。
乙：请听配乐诗朗诵《爸爸妈妈的爱》
诗朗诵《爸爸妈妈的爱》
1：妈妈的爱，是一盏灯，
照亮我前进的大道。
2：妈妈的爱，是一条船，
承载我渡过困难的大海。
3：妈妈的爱，是一棵树，
挡住他人对我的伤害。
合：啊！妈妈，您给了我爱，
却不要任何的回报，
感谢您!妈妈。
4：当我取得好成绩时，
爸爸就会开心地对我微笑
合：爸爸的爱就是微笑。
5：当我生病时，
爸爸就会担心地守护着我；
合：爸爸的爱就是对我的担心。
6：当我做错事情时，
爸爸就会用严厉的目光盯着我，
合：爸爸的爱就是严厉的目光。
合：在爸爸温暖的关爱下，
我幸福快乐地成长着；
我爱您！爸爸。
7：爸爸、妈妈像冬天里的太阳，
在我遇到挫折时，
合：鼓励我、安慰我，
温暖我的心。
8：爸爸、妈妈像黑夜里的一盏明灯，
在我迷失方向时，
合：指引我、照亮我，
走向光明。
9：爸爸、妈妈像秋夜中的明月，
在我孤独、无助时，
合：陪伴我、支持我，
给我充满信心。
10：我是一朵娇嫩的花朵，
您们是那灿烂的太阳。
合：是您们给了我充足的阳光，
使我迅速成长。
11：我是一只快乐的小鸟，
您们是那蔚蓝的天空。
合：是您们给了我自由的空间，
使我健康成长。
12：爸爸，妈妈一天到晚为了我忙碌，
不辞辛劳，无怨无悔，
合：所以，我们要说，
爸爸、妈妈， 感谢您们！
爸爸#from \"感恩父母\"主题班会来自 end#、妈妈， 我爱您们！（谢幕）
甲：父母和长辈对我们的爱说不尽，道不完
乙：平时，我们是怎么对待长辈的呢？请欣赏小品表演《放学后》大家欢迎！
小品《放学后》1：（自己原创）
人物：小明、老师，奶奶
道具：桌子、椅子、书包、本子、铅笔、红笔，一些零食、电视遥控器
（校门口）
奶奶（翘首向里张望，焦急状）：我来接孙子。咦，放学好久了，我孙子怎么还不出来呀？会不会又被老师留学了，我上去看看。（绕道走，来到老师面前）老师，我孙子给你添麻烦了，学习不好是哇？
老师（微笑）：小明脑子是聪明的，就是学习不认真，回家作业一直没做。
奶奶：啊呀，我昨天还问他作业做好了没？他说做好了。原来在骗我！老师，他在家里很不像样，我叫他写作业，他却看电视，很不听话，我管他，他还骂我。
（小明白了奶奶一眼，去交作业）
老师：小明，这样可不好。奶奶一个人管你很辛苦，对奶奶要尊敬。爸爸妈妈工作在外，学习没人管，自己要安排好课余生活，回家好好写作业。先完成作业，后看电视啊？（小明点点头）好，回去吧！
奶奶：听到了吗？今天，再不完成我就打电话告诉你爸爸妈妈。“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会出自，此链接！。
小明（背上书包）：老师，再见
老师：再见。
（走，回到家里）
奶奶：到家了。
小明扔掉书包，坐下，拿遥控器开电视看。
奶奶：(生气地)刚刚，老师对你怎么说的？怎么不做作业呀？
小明：又来了，又来了，烦死了，我待会儿再做！
奶奶：好吧！那你少看一会儿，早点开始做，我现在要做饭菜了。(去厨房了)
小明一会儿看电视，一会儿拿饼干、巧克力、牛奶吃，一会儿开遥控器。奶奶在炒菜。
奶奶：哎呀！味精没了，小明！小明！
小明：（皱眉，烦躁的）干吗啦？
奶奶：帮奶奶去买包味精！我急着用呢！
小明：你给我50元小费，我帮你买。
奶奶：你要这么多钱干什么？我烧菜急用，快去帮奶奶买。
小明：我才不去呢！我要写作业没空！（没写作业，继续看电视。）
奶奶：这孩子！唉！（摇头，只好自己去买）（三人谢幕）
甲：看了小品，你想对小品中的小明说什么？（生1：小明不应该先看电视，应该先做作业的。）说得对，
乙：请你说（生2：小明在家应该听奶奶的话，帮奶奶做事才对。）说得真好
甲：请问，平时放学后你是怎么安排自己的生活的？（生：我先做作业，再看电视的）安排得很合理，
乙：请你说（我先做作业，再看课外书，还帮妈妈收衣服）看来你很懂事，
让我们再来欣赏一个小品《放学后2》
小品《放学后2》：（自己原创）
人物：小明、老师，奶奶
道具：桌子、椅子、书包、味精、扫帚
（校门口）
奶奶（翘首向里张望，焦急状）：我来接孙子。咦，放学好久了，我孙子怎么还不出来呀？会不会又被老师留学了，我上去看看。（绕道走，来到老师面前。）老师，我孙子给你添麻烦了，学习不好是哇？
老师（微笑）：不是的，今天小明轮到做值日生，你稍微等一等好了。
奶奶：老师，小明的爸妈都在深圳工作，我又不识字，没人教他。我孙子学习怎么样？
老师：小明学习有进步了，自从我班开展自主管理课余生活的实践活动后，小明有了明显的进步，作业天天完成了，背课文不留学了，学习成绩提高了，5次测验4次达到了优秀。
奶奶：真的吗？老师，谢谢你！
小明：老师，我值日生做好了。
老师（微笑）：那你回去吧！
小明：老师再见！
老师：再见！
（回到家里）
奶奶：终于到家了。
小明放下书包：奶奶，穿拖鞋。
奶奶：(高兴地)乖孩子，去做作业吧？
小明：好的。
奶奶：我现在就去给你烧饭菜。(去厨房了，洗菜、炒菜)
（小明专心致志地做作业，认真地朗读课文。）
奶奶：哎呀！味精没了，小明！小明！
小明：（赶紧跑过去，关心地问）怎么啦？
奶奶：帮奶奶去买包味精！我急着用呢！
小明：好的，我这就去，还要买什么吗？
奶奶：其他不用买了。你小心点，快去快回。（小明去买味精，很快回来了）
小明：奶奶，味精买来了，还找回1元5角钱，给！
奶奶：这么快呀？零钱就给你好了。
小明：奶奶，我不要钱。
奶奶：真乖，快去写作业吧！
小明：我已经完成作业了。我来帮你做事。（拿扫帚帮奶奶扫地，拖地。）
奶奶（满意地）：嗯。真是我的好孙子。（三人谢幕）
乙：我们为小明的转变高兴，是的，长辈和父母为我们日夜操劳，我们应该懂得感恩。请欣赏三句半《感恩》，大家欢迎
三句半《感恩》（男生夏装校服，戴红领巾）
敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，扬美德。
一声啼哭惊天下，乐坏长辈和爸妈，无微不至跑断腿，心情愿。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，冒雨飞奔医院去，着急啊。
求学路上坎坷多，学习成绩不理想，耐心辅导至半夜，功夫深。
备战高考三百天，父母辗转夜难眠，关心备至不松懈，不喊累。
走南闯北找工作，父母着急忙张罗，收入不好不罢休，真操心。
转眼儿已三十多，成家立业孩子得，父母安享天伦乐，仍牵挂。
节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。
半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，尽孝心。 鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。（谢幕）
中队长：孝父母，尊长辈，要从自己的事自己做，从不麻烦大人开始
下面请欣赏歌表演《不再麻烦好妈妈》大家欢迎
（歌表演《不再麻烦好妈妈》女生夏装校服（谢幕））
甲：感恩父母，尊敬长辈，更要从日常生活小事做起。
请欣赏快板《孝敬父母三字经》（鼓掌）
《孝敬父母三字经》（男夏装衣秋装裤）
清晨起，问早安，上学去，说再见；
回到家，道声好，要外出，须留言；
父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；
父母呼，要回应，大小事，行勿懒；
父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心；
父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心；
父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；
父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；
父母病，勤侍奉，病床前，多问候；
父母训，认真听，有过错，须改正；
父母愿，当力行，己成材，方报恩；
敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。
（谢幕）
甲：从感恩开始，从有心开始，做个孝敬的好孩子
乙：请听孝敬日记1《我给奶奶的礼物》友请 孝敬日记《我给奶奶的礼物》
20xx年2月5日 星期四 晴
今天我们要回老家。离开老家已经一年了。不知老家的爷爷奶奶身体是否健康？怪想他们的：慈祥的奶奶最疼我了，有什么好吃的总是留给我吃。和蔼的爷爷总是戴着老花镜跟我一起看电视、聊天。想到爷爷奶奶，我忽然想起应该给爷爷奶奶买点礼物。奶奶最喜欢吃曲奇饼干了。想着，我赶紧拿出我的零花钱，一路小跑来到附近的便民商店，买了两盒曲奇饼干，又跑回等车的地方。我把饼干放进我的行李箱里。妈妈看见了，不解地问：\"肚子饿啦？早饭没吃饱吗？\"我笑而不答。车来了，我们上了车。经过五六个小时，我们就到家了。爷爷奶奶早就等在家门口了。我把那两盒曲奇饼干给爷爷奶奶，说：\"爷爷奶奶，这是我用自己的零花钱给你们买的礼物。\"爷爷奶奶高兴地接过礼物，笑得合不拢嘴。妈妈知道了，高兴地说：\"原来不是买来自己吃呀！真是个孝顺的好孩子。\"
甲：出门千里，却心系家里的长辈，有孝心才会有行动
乙：请听孝敬日记2《爸爸吃肯德基》欢迎
《爸爸吃肯德基》（学生习作）
20xx年1月8日 星期日 晴
今天下午，爸爸带我们去吃肯德基。我们乘上爸爸的摩托车，一会儿就到了肯德基快餐店。走进店里，爸爸叫我和弟弟赶紧去找座位，他去买。爸爸买了鸡腿、鸡块、鸡翅、汉堡包、薯条、玉米、可乐等。
我和弟弟高兴地大吃起来，真好吃啊！吃着吃着，我看见我的爸爸什么也没吃，连忙说：\"爸爸，你也吃呀！\"爸爸却说：\"这肯德基呀，大人都不喜欢吃的，你们吃吧！\"我想：\"爸爸是想让我们多吃点，自己才不肯吃的。爸爸这么爱我们，我们更应该懂得孝敬他，留一点给他。\"这时，我还有一个鸡翅、一个汉堡包、半杯可乐。我想把鸡翅和汉堡包留给爸爸吃，就一个劲地喝可乐、吃薯条。喝完了，我假装很难受，摸摸肚子，皱着眉说：\"爸爸，你买的太多了，我吃不下了。\"爸爸就让弟弟吃，弟弟说；\"我喜欢吃鸡腿、不喜欢鸡翅的，也不喜欢汉堡包。\"爸爸生气地说：\"你们两个家伙真浪费。下次不带你们出来吃了。\"他白了我们一眼，就吃了起来。
我心里真高兴。虽然我把爸爸惹得很生气，但我让他吃到了肯德基，尽了我的孝心。
甲：看来，我们平时表孝心也要讲究方法，节假日里是我们感恩父母，孝敬长辈的大好时机，
乙：请欣赏小品表演《单亲家庭的母亲节》
小品《单亲家庭的母亲节》（自己原创）： 人物：爸爸、小辉、妈妈。
道具：桌子、椅子、贺卡、水彩笔，电话机、手机
小辉：我妈妈虽然跟爸爸离婚了，但我还是天天想念妈妈。我做张贺卡给妈妈(专心致志做贺卡）
爸爸：你在干什么？不做作业不看书，又在乱涂乱画啦！看我不揍你。（做要打状）
小辉：爸，听我说呀。
爸爸：好，给你机会说。
小辉：母亲节快到了，我给妈妈做张贺卡，寄给她。
爸爸：是她不要我们这个家的，还给她做什么贺卡？
小辉：爸爸，妈妈永远是妈妈，我不能忘记。（哭）
爸爸：好，好，好。做吧！（在旁边看，若有所思）
小辉：贺卡做好了，我得去寄了。
爸爸：这样吧，我开车快，帮你早点寄出，让她准时收到。
小辉：好吧！谢谢爸爸。
妈妈（左手拿贺卡，右手拿手机打电话状）：今天是母亲节，收到了我的儿子寄给我的贺卡，看到贺卡就像看到了我儿子，真高兴！我给儿子打个电话。
喂！小辉吗？妈妈收到你给我的贺卡了，谢谢你！
小辉：妈妈，祝您母亲节快乐！生活幸福！
妈妈：谢谢我的孩子，（抽泣）妈妈对不起你呀！等妈妈有空，一定去看望你。（擦眼泪）
小辉：妈妈再见！
妈妈：再见！ （三人谢幕）
甲：懂事的孩子真有孝心，妈妈一定会更加爱你的
乙：请欣赏小品表演《重组家庭的母亲节》 小品《重组家庭的母亲节》（自己原创）：
人物：小丽、妈妈
道具：椅子、纸杯、扫帚、抹布、菜篮
小丽：我妈妈是后妈，虽然没有我亲妈妈好，但今天是母亲节，我要让妈妈过一个快乐的母亲节。“感恩父母”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。（起身打扫、擦桌子）
妈妈开门进来。小丽迎上去。
小丽：妈妈，你下班了？
妈妈：唉，作业做好了吗？
小丽：做好了。（接过妈妈手里的菜篮、让妈妈坐椅子上）。
妈妈（坐在椅子上，劳累的样子）：哎！工作一天了，真累。
小丽（倒茶给妈妈）：妈妈，辛苦了，请喝茶。
妈妈（微笑）：谢谢！小丽越来越乖了，（喝水状）。
小丽（给妈妈按摩、捶背、捶腿，边说）：妈妈，今天是母亲节，祝你节日快乐！
妈妈（惊喜）：谢谢！是吗！今天是母亲节？
小丽（点头）：嗯！今天是母亲节，我帮你做事。
妈妈（微笑）：你这样乖，我已经很高兴了。不用做什么事。妈妈现在给你做好吃的饭菜。
（妈妈起身去厨房，小丽跟过去。
妈妈切菜，小丽淘米，
妈妈洗菜，小丽擦桌子，
妈妈炒菜，小丽扫地。
妈妈看着小丽满意地笑了。）
妈妈：你会做这么多事呀？真能干。累了，休息一下吧。
小丽：我不累，以后我每天做完作业帮你做事。妈妈可以每天过母亲节了。
妈妈（激动地抱住小丽）：谢谢，我的好孩子。（2人谢幕）
甲：不是亲生胜似亲生，孝敬让亲情关系更融洽。
乙：请欣赏小品表演《留守家庭的母亲节》
小品《留守家庭的母亲节》（自己原创）：
人物：小亮、妈妈
道具：电话机、手机
小亮：今天是母亲节，可是，我妈妈一直在广州工作，过年才回家。我怎么给妈妈过快乐的母亲节呢？对了，我给妈妈打个长途电话，祝她母亲节快乐吧！
小亮（左手拿听筒，右手摁键，打电话状）：喂，妈妈，我是小亮呀！
妈妈：哦！是小亮啊！在家乖不乖呀？
小亮：我很乖。这次期中考试我语文和数学都是98，老师说我大有进步。
妈妈：真的！我儿子有出息，不过不要骄傲，继续加油哦。以前，老师说你作业一直没完成，现在，每天有没有做呀？
小亮：做的，作业不做就不可能得98了。现在我已经改好了。
妈妈：是吗？真的改好了，妈妈就放心了。你要好好读书！在家听奶奶的话啊。
小亮：我知道。妈妈，你也要照顾好自己，工作不要太累，要注意多休息。
妈妈：嗯，我儿子长大了，懂事了。妈妈真高兴。
小亮：妈妈，今天是母亲节，我要祝你母亲节快乐！身体健康！工作顺利！
妈妈：谢谢！我的孩子。（擦眼泪状）你给我打电话，我就已经很快乐了。谢谢！
小亮：妈妈，再见！
妈妈：再见！ （2人谢幕）
甲：孝敬父母就是在父母忙时自己管好自己，不让父母操心。
乙：让我们心怀一颗感恩的心，在生活里做个尊敬长辈，孝敬父母的阳光少年。
中队长：请辅导员讲话
辅导员：队员们，我有一个提议，今天，我们的长辈都来了，请队员们待会儿走到家长身边进行感恩行动：，听清楚要求：请你看着长辈的眼睛大声说爱他们，再说说以前的不对，请他们原谅，或者说说感谢他们的养育之恩，然后紧紧拥抱长辈1分钟。家长趁此机会对孩子进行家庭教育，给孩子提提意见和希望，跟孩子进行真诚地情感互动交流，现在开始！
（播放很煽情的钢琴曲，学生跟家长情感互动。）（2分钟后）
辅导员：好，孩子们请回到座位上坐好。
孩子们，我们的家庭生活中也许有这样那样的不如意，但父母长辈对我们的爱始终如一。我们要理解父母，在父母忙时，自主管理好自己。用感恩的心态对待生活，就能发现生活的美好,世界的美丽,就能永远快乐的生活在真情的阳光里。让我们从小事做起，学会尊敬长辈，孝敬父母，从爱父母开始,去爱他人,爱集体,爱学校，爱祖国。让我们怀着一颗感恩的心,做一名心理健康的阳光少年好吗？(好)谢谢！
（三）结束
中队长：全体起立，呼号
辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！
队 员：时刻准备着！
中队长：呼号毕，全体立正，退旗，奏乐、敬队礼！
...礼毕！\"心怀感恩，做阳光少年\"主题队会到此圆满结束。谢谢，各位的参与。
推荐第9篇：感恩父母主题班会
感恩父母主题班会教案
一、教学目标： 1.认知目标：
①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程, 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
②使学生认识到孝敬父母的必要性。 2.情感目标：
①让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处
②缩短学生与父母之间的心理距离
3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母
二、教学对象：初中各年级
三、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过播放视频，体验式音乐环境联想，亲子互动，写给父母的信，案例分析，送给父母祝福等轻松活跃多样的形式，把父母的养育之恩呈现于学生的面前，使他们形成一种感恩的思想，引导他们以恰当的方式去感恩父母。
四、教学形式：
①亲子游戏 ②播放视频 ③播放音乐 ④写给父母的祝福
五、教学重点：如何让学生感知父母的养育之育，并催生感恩之心。
六、教学难点：如何以适当的方式孝敬父母。
七、教学准备：
1.互联网下载《剖腹产》视频，《感恩的心》音乐，古今中外有关母爱、感恩的素材。
2.根据教学过程，制作相关的PPT。
八、教学过程：
（一）播放音乐《感恩的心》，导入主题 。
附歌词：我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方
我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 我还有多少泪，要苍天知道 我不认输，感恩的心 感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己，感恩的心 感谢命运，花开花落 我一样会珍惜，我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 我还有多少泪，要苍天知道 我不认输，感恩的心 感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己，感恩的心 感谢命运，花开花落 我一样会珍惜，感恩的心 感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己，感恩的心 感谢命运，花开花落 我一样会珍惜。
问：歌词里唱道：“感恩的心 感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己”，这里的你，大家认为最可能是谁呢？
引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩于父母。
（二）认识父母，升华情感
1、初步感受，老师讲三个父母关心爱护儿女的真实故事。
①在土耳其1999年大地震的时候，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”
她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
2 救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”
②一天中午，一个捡破烂的妇女，经过一条无人的小巷时，猛地窜出一个歹徒来。歹徒从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。\"我好疼，我的手指被他掰断了。\"说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和分量。民-警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱。
是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢?答案令人惊讶的是，妇女在一个水果摊儿上挑起了水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。
妇女走到一个僻静处，那里有一座新墓。她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：\"儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗?你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。
③古时候，有位王子喜欢上了一位姑娘，但这位姑娘得了一种怪病，需要王子母亲的心来做药引。王子剖开了母亲的胸，取出了心，然后飞快地向姑娘跑去。路上不小必摔了一跤，这时，王子的母亲心疼地说：儿子，慢一点儿，别摔坏了。
问：从上面的故事里你体会到了什么？ 答：伟大的父爱与母爱
2、进一步认识。学生通过回忆和比较，讲出自己和父母的故事：
①父母令你最难忘的一件事 ②父母令你最高兴的一件事
3、进一步提高认识。听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。（请3个以上家长发言，但每位发言控制在3分钟以内）
4、播放视频《剖腹产》（老师提醒：时间经过剪辑约5分钟，视频过于血腥，观看过程中有不适，可以暂时离开）
3 问：当初我们来到这个世间容易吗？父母生育我们养育我们容易吗？请认真思考后再回答。
5、心灵表白
同学们现在你们一定有许多话想对爸爸妈妈说吗？请说出最想说的一句话？
（三）、感恩父母，学会做人。
同学们，你们看过了视频，也倾听了音乐，都明白了要有一颗感恩的心，那么你们对父母的了解有多少呢？
1、小测试：你对父母知道多少？
父母的生日—— 父母的电话—— 父母的住址—— 父母的爱好—— 父母的工作—— 父母喜欢吃——
同学将这些问题及答案写在纸上，然后交父母批改，看谁了解父母最多，然后请这位同学谈谈他是如何做到这些的。
2、子女孝心有多少。请根据自己的实际给自己评分 （每项10分，总分100分，60分以下为不合格）
①了解父母各个方面，起码知道父母的生日、电话、工作。 ②对父母有礼貌，不和父母发脾气。 ③不向父母提过高要求，生活节俭。 ④经常在家扫地、洗衣、做饭等。 ⑤经常与父母聊天、散步。
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。
4 ⑧主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况。 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。
⑩在父母生日或重大节日时，是否力所能及的给父母买过礼物。
3、祝福送给父母。
每位同学在纸上写上一句话，内容是祝福父母方面的，然后交给父母并当着父母的面大声说出来
4、感恩父母、孝敬父母我能行我能做。
今后你将如何更好的孝敬父母，请出3个个学生代表谈想法。老师最后要总结为；心中要想着父母，行动上要回报父母，孝敬方式要灵活。
5、师生一起朗诵：
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
„„
6、“感恩父母”主题班会课在《爱的奉献》音乐声中结束
推荐第10篇：感恩父母主题班会
学会感恩---一年级感恩主题班会
班会时间：2015.3.19 班会地点：一年级教室 班会目标：
1.了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。2.学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。 3.体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。 教育重、难点：
1.让学生体会到父母长辈之爱的存在。2.引导学生懂得向父母长辈表达爱。 活动准备：
老师：《感恩的心》歌曲，背景音乐、课件。
学生：与父母长辈合影的相片；彩笔、卡纸、或其他小礼物。 班会过程：
在《感恩的心》的旋律中开始
一、营造气氛进入班会的主题 1.听诗朗诵《我的家》
2.屏幕出示班里部分同学的全家福，感受其中的幸福和喜悦；手拿自己的全家福，介绍自己的家人，让自己的幸福感染别人
3.师生谈话
师：‚为什么你们会如此幸福快乐呢‛ 生：（引导说出，因为有家人的关爱）
二、体会不一样的‚爱‛
1.学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。
2.请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。3.老师引导和分析。
三、形象感知，体会父母得的辛劳 多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从调皮捣蛋的孩童到成人。
1.学生观看照片。2.说说观后感。
3.介绍一般家长一天的作息时间。4.学生简单说说听后感。 5.小结。
6.听《小乌鸦爱妈妈》
7.听了只后说一说，你想为长辈做点什么
四、情景模拟
师：‚孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情。 1.多媒体显示字幕和卡通画面。 ⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我……
⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我…… ⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我……
⑷我不喜欢吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我…… ⑸下大雨，爷爷给我送伞，我…… 2.让学生演一演。
3.老师：在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的话语，一个小小的举动，都会让父母特别快乐。
五、小调查：学生对于自己家长的了解有多少
1．记住父母生日的有几位?为父母过过生日的有几位？ 2．孩子们，我们的父母为我们做的事实在太多、太多。 3．引导学生结合节假日，用不同形式向父母送上祝福，表达爱。
六、拓展感恩
1．生活中还有很多帮助过我们的人，你还想感谢谁为什么？ 2．师：同学们，我们这个班就是一个大家庭，我们所有同学亲密地团结在一起，互相关心，互相帮助，互相爱护，互相学习，在这个家里我们生活的幸不幸福？
3．感谢同学 小伙伴 老师等等。
七、点题结束 1．播放《感恩的心》。
随着旋律，点题（师）：‛孩子们，让我们时刻记住‘说出我们的爱，感谢父母 感谢同学 感谢老师 感谢所有帮助过我们的人’。‚
2．用自己的小巧手，为自己最想感谢的人做一张最美的卡片，写上最想说的话，送给最爱的人！
第11篇：感恩父母主题班会。
《感恩父母》主题班会方案
活动时间：
主持人：
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》歌曲录音。活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在>的背景音乐中主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！八年5班《感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。
乙：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
感恩父母的爱
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是--\"妈妈\"
妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶， 需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长， 是所有父母的心愿，
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。
学会感激--感激我的父母，
因为他们给了我宝贵的生命 学会感激--感激我的老师，
因为他们给了我无穷的知识 学会感激--感激我的朋友， 因为他们给了我克服困难的力量
学会感激--感激我周围的一切，
因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--\"谢谢\"
在我们的成长道路上， 要感激的人太多太多。
三、回忆、感动——诉说父母的爱
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。
四、收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
12、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？
13、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?
14、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗?
15、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?
16、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母？
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。
五、学生才艺表演
1、独唱《烛光里的妈妈》（学生表演）
2、合唱歌曲《感恩的心》
3、刘晨宝、焦磊（生活小片段1）;刘颖、刘臻(生活小片段2) 主持人总结发言
六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
班长： 同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧
八、宣布活动结束
甲：非常感谢班长的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：最后感谢班主任以及在座老师参加我们的班会。现在，我宣布八年五班《感恩父母》主题班会到此结束！
第12篇：感恩父母主题班会。
一、活动序幕，推出主题
1、屏幕上推出本次活动主题：“体悟亲情，感恩父母”，这八个字呈动态的形式出现。
二、活动开始，主持人致辞
｛让世界充满爱音乐、主持人出场｝
合：各位的校领导、老师、家长、同学们大家好！
男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。 女：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。 男：我们沐浴着父爱的阳光长大。 女：我们滋润着母亲的真情成长。 男：是他们让我们体验了生命。
女：是他们让我们茁壮地成长。
男：母亲就像一棵大树，大树底下好乘凉。
女：父爱如一座大山，我们风雨有依靠。
合：今天，就让我们用自己的心声，体悟人间真情，感恩我们敬爱的父母。今天，让我们通过这个主题班会，来“体悟真情，学会感恩”吧！。下面我宣布，南昌市二十八中2009级11班主题班会现在开始！
男：是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。 女：是我们敬爱的父母。
女：是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。 男：是我们敬爱的父母。 女：父母赋予了我们生命
男：父母给了我们温暖的家庭
1（同学讲述一个感人的故事） 女：为了子女,父母什么苦都愿意吃
男：为了子女,父母什么罪都愿与受
女：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
男：我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露，却不知道该怎么回报。 女：下面让我们有请王天程同学为我们讲述一个故事。
2（同学朗读作文）
男：可怜天下父母心，这是多么的感人啊！
女：不过，最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。
男：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
女：下面让刘璐雅同学来为大家朗读自己的作文，《妈妈，我想对你说》。
3.（多名同法学朗诵课文）
男：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，他们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。
女：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感
受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
男：下面让我们有请杨昊炜、胡辉标、李华章、漆诗捷、钟启晖、张雅云同学为我们朗诵《金色花》，大家欢迎。
5.（全班朗读诗歌）
男：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。 女：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 男：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
合：亲爱的妈妈，可敬的爸爸，我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。 女：我提议，现在全体起立，让我们一起对着屏幕来倾情朗诵诗歌《感恩父母》。 （《感恩的心》背景音乐） 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多„„ 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一些人最要感谢 那就是——“父母”
妈妈的皱纹深了，她把青春给了我 爸爸的手粗了，他把温暖给了我 妈妈的眼花了，她把明亮给了我 爸爸的腰弯了，他把坚强给了我 面对爸爸妈妈深深的感情
我们应该学会感恩，应该学会感激 如果说母爱是船，
那么父爱就是一片海，
你们给了我们一个幸福的港湾。 母亲的真情、父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 你们的恩情我们将永远铭记在心。 最后我想说，
爸爸，妈妈， 你们辛苦了！
爸爸，妈妈我爱你们！
6.（家长代表发言）
男：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
女：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习学习学习，可是我们也应该明白，他们承受的压力比我们大得多呀。
男：有时我们不理解父母，因为我们不了解他们的用意和爱。我们也很少有机会听听他们的心里话。
女：所以，今天让我们来听听父母的心声。 男：下面让我们请家长代表
发言。
7.（吴老师上届学生发言）
8.（表演舞蹈）（放比赛视频）
男：亲爱的爸爸妈妈，也许在你们的心中，我们永远是长不大的孩子。
女：但我们也在不断的成长，不断的进步！下面请欣赏舞蹈表演《跳动的心》。
9.（感恩宣言）
男：我认为，我们应该向父母表达我们的感恩。所以，请大家举起右手，和我一起以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，
在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心
10.（手语表演《感恩的心》） 女：不知不觉，我们长大了。
男：曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
女：这一切都是为我们操劳的呀！那么让我们用歌声表达我们的语言，动作阐述我们的感恩。 男：下面请欣赏手语表演《感恩的心》。
12.（结束语）（在同学表演时进行）
男：心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下变得无比亲切起来。
女：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！
男：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 女：人间最美是真情
男：人间最真是亲情
女：人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱 男：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感 男：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！
合：我宣布，2009级（11）班“体悟真情，感恩父母”主题班会，圆满结束！
第13篇：主题班会感恩父母
感恩父母，与爱同行
一、活动开始：
肖琳（中队长）检查人数：集合！各小队报数。 各小队汇报人数。
小队长（敬礼）报告中队长。第1小队应到X人，实到X人，报告完毕！（敬礼） 中队长：接受你的报告！（敬礼） 中队长：（敬礼）报告辅导员老师，五（1）中队应到39人，实到39人，今天我们准备开展“感恩父母，与爱同行”，请求您的批准。（敬礼） 辅导员（敬礼）：接受你的报告！同意你的请求。预祝活动取得圆满成功！ 中队长：谢谢辅导员老师！
中队长：五（1）中队
“感恩父母，与爱同行” 主题活动现在开始！ 出旗、敬礼！ 礼毕！ 唱队歌！ 全体请坐！
二、主持人激情引入
甲：当我呱呱落地。
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 甲：亲爱的妈妈！是您教会我第一句话。
乙：敬爱的爸爸！是您教会我迈开了第一个步伐。 合：你们就是我的启蒙老师。
甲：同学们，我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉, 乙：所以，今天我们开展《感恩父母，与爱同行》主题中队会,希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。
2、诗歌朗诵《因为有你》 甲：父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘„„让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧！
请听杨文莉、姚雨婷、胡大宇和朱佳乐的诗歌朗诵《因为有你》。（配背景音乐《优美的钢琴曲》）
附：诗歌《因为有你》
甲：感谢几位同学的表演，这使我不由得想起语文书上的几个成语，舐犊之爱，情深似海。下面欢迎唐崇菀同学为我们带来葫芦丝表演：妈妈的吻。大家欢迎。
3、葫芦丝表演《妈妈的吻》
4、真实故事《一条未发出的短信》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：请大家听一个真实的故事----《一条未发出的短信》（多媒体画面辅助）。
听后随感，畅所欲言(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ （提人回答问题，2-3个学生）
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的深深敬意，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
乙：全体起立，敬礼！
5、回忆起与父母一起的点点滴滴
甲: 其实我们的父母也一样，为我们做了许多事,虽然不是惊天动地,但却是默默付出。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事吗？(指名交流) 生向全班解说单人照片，（配乐《优美的钢琴曲》）
甲: 接下来我们来一下现场调查，知道的请举手！
现场调查题目：你是否了解你的父母？ （学生） （1）你母亲的生日是_________。 （2）你母亲喜欢吃的是________。 （3）你母亲穿_______码鞋。
（4）你母亲喜欢的颜色是________。
（5）你母亲喜欢的日常消遣活动是____________。
乙：其实在座的老师们还有一个身份，就是孩子的父母，我们也来调查一下他们。请有孩子的老师出列。
现场调查题目：您是否了解您的孩子？ （父母）
（1）你孩子的生日是_________。 （2）你孩子喜欢吃的是________。 （3）你孩子穿_______码鞋。
（4）你孩子喜欢的颜色是________。
（5）你孩子喜欢的日常消遣活动是____________。
甲：同学们你们是否感到惭愧呢？父母对我们的爱又何止这些呢？
6、我也体验做妈妈 小主持人：同学们，让我们也做妈妈，感受一下父母的辛苦，请大家把六斤重的书包挂在胸前，模拟十月怀胎的妈妈。
大家听我的口令来做：“现在，妈妈要洗衣服了，请蹲下洗衣服” （约一分钟后） “起！”
“请弯腰从冰箱里拿菜，弯腰拿白菜，弯腰拿青菜，拿鱼，拿肉！” “把地上的菜放在水池里洗干净！”
小主持人:“现在，要出门了，请妈妈们蹲下或坐下换鞋。请弯腰系鞋带（大概二分钟）” “请蹲下！” “请坐！”
（学生重重地坐下，有一种总算解脱了的感觉） 甲 问：“大肚子妈妈能这样重重地坐吗？ 那是怎样坐的？” 乙：做妈妈感觉如何？ 学生1：很累
学生2 ：做妈妈很辛苦
„„
甲：此刻就让我们用手语来表达对父母的爱吧（播放感恩的心）
7、学会感恩，及时回报
甲：母爱似水，父爱如山，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？ 小品表演
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那平时我们还可以为父母做些什么？（指名交流） 乙：大家说得都很好，可是说得好不如做得好，那就让我们从今天开始行动。请大家写下对父母想说的话，并把纸贴在心愿树上（伴着音乐让爱住我家）
8、辅导员讲话
甲：请辅导员老师为我么此次队会作总结
中队辅导员小结：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！我常对你们说：一个人应该常怀感激之心，这样才会让我们的生活更加充实愉快，也更加坦然，也会让我们的人生更加美丽。同学们，生活正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，大家能做到吗？
（六）呼号，退队旗，宣布活动结束。中队长：全体集合——立正！（旗手准备好） 呼号：学生握拳
（师）准备着，为共产主义事业而奋斗！ （生）时刻准备着！
中队长：我宣布五1中队“感恩父母，与爱同行”主题队会到此结束。 退旗(奏乐)――敬礼—礼毕——向后转——鞠躬！——按秩序退场！
第14篇：感恩父母主题班会
九年四班孝敬父母主题班会教案
一、背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
二、课前准备：
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。
2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事。
三、活动过程：
（一） 活动开始：
1、课间播放《》
2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）
A：父亲,您是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到您的光芒。
B： 母亲,您是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 A：温暖的阳光——我的爸爸； B：点燃的蜡烛——我的妈妈。
合：各位老师，各位同学，借本次主题班会契机，让我们以自己独特的方式感激、敬重我们的母亲，九
（四）班孝敬父母主题班会现在开始！
（二）感受父母之爱：
A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；
B：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
A：下面请听一个震憾人心的故事——《亲爱的宝贝，妈妈爱你》。 B：“母爱无边！”“恩重似海！”不错，这是一份惊天地、泣鬼神的母爱。
A：这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？ B ：如果母爱是热情如火的玫瑰，父爱便是那沁人心脾的茉莉，虽不如母爱热烈，但多了份馨香。
A：如果母爱是奔流不息的江河，父爱便是那缓缓流动的小溪，虽不如母爱汹涌，但多了份默默。
B ：如果母爱是风雨过后的彩虹，父爱便是那东方初升的太阳，虽不如母爱斑斓却多了份期待。
A：下面请听―――同学为大家讲述一则关于父亲的故事，《这个奇迹叫父亲》。
B ：“父爱无崖！”“恩重如山”是的，父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你可依的屏障；
A：父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……
B：如今，我们已渐渐地长大成人，而爸爸妈妈却苍老了许多。曾不懂爸爸笔直的脊梁因何而弯曲；亦不懂妈妈乌黑的头发因何而斑白；不懂爸爸妈妈大半辈子的辛劳究竟为谁？直到现在我懂了，那是为了我们，为了我们健康成长，快乐生活。
A：为爸爸弯曲的脊梁，妈妈斑白的头发，我提意大家起立，让我们以这种姿势上好下面的课，向我们的父母表达我们心中的敬意！也为我们辛劳的父母亲送上默默的祝福！
（三）话说父（母）爱：
B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你……
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？从儿时到现在，父母对我们的爱谁能说的清有多重，有多深。现在让我们把这份爱分享给大家吧。(背景音乐：《我的父亲母亲世上只有妈妈好) （生说，主持串联）
（四）谈如何孝敬父母。
A：刚才同学们展开了岁月的长卷，拂去历史的烟尘，去感触这人间的真情，去解读父爱的雄伟，母爱的缠绵。高台亭榭间的清歌曼舞已渐渐消歇，昔日的繁华风流已湮灭无闻，只有雄伟父爱，缠绵母爱，可穿越时空，留驻千年！
B：是历史，赋予父爱母爱亘古的深沉，是真情，赋予儿女对父母双亲深深的依恋。让我们给予母亲更多的关怀，让我们对天下母亲深情地道一声“一生平安”！ （合）
A：孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”
B：《弟子规》中有：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。” A：巴金说过：一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 B：歌德说过：孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。
A：做为即将毕业的我们，如何去孝敬我们的父母呢？大家都来谈谈自己的做法吧。
(背景音乐：孝敬父母 生说，主持串联) Ｂ:感谢同学们的发言，这又何尝不是我们的心声呢？我们一天天地长大，而我们的父母却一天天的老去，在生活中，父母对我们的照顾是无微不至的，那我们在生活、学习中做好自己将是对父母最大的孝敬，
A：下面请听
同学的演讲。
Ｂ：
的演讲，我想都说出了大家的心声，当代作家毕术敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不在年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿.”
A：所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，它们等值，因为―――孝心无价！下面在老师的见证下，做出我们最庄重的承诺：
我的承诺：
亲爱的爸爸妈妈：
我从现在开始，
在思想上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
承诺人：―――
A：现在让我们把一首《感恩的心》献给无私、伟大的父母亲。 B:一面有请班长发言：
班长：通过本次主题班会，我想大家对如何孝敬父母有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起.关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑，在生活中懂点事，少让父母操点心是种孝，在学习中努力点，成绩有点进步亦是一种孝，我想这不难做到吧！当然除了父母，我们的身边还有很多关心我们的人，例如我们的老师，同学和朋友，所以我们只有互相献出爱，一个家庭才能美满，一个班级才会和谐，一个社会才会平安。最后祝福我们的父母亲幸福平安！
Ｂ：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴
Ａ:千言万语，无法表达我们对父母的感激，明天，我们将踏上中考体育测试的征程，一个月后我们将走向我们人生的第一个战场，在这段时间内让我们努力、努力、再努力，以优秀的成绩向我们伟大的父母亲献礼。
合：爸爸妈妈，你们辛苦了，我们永远爱你们，我们永远是你们的骄傲
Ｂ：我心永恒，我爱永存，为了父母的微笑，让我们挥鞭起程，相信我们的明天会更好！
A：最后让我们以热烈的掌声感谢各位领导，老师们的指导与光临.
感谢各位同学们的积极参与.合：九年四班主题班会到此结束！
第15篇：感恩父母主题班会
孝敬父母
主题班会教案 〖教学目的〗
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗 怎么样孝敬父母 〖教学过程〗
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿：沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、游戏：《怀球捡纸》 要求：
a、将气球绑在腹前，以最快的速度把地下纸张捡起来。 b、不能挤压气球，不能把气球挤破。 c、捡到纸张最多者胜！
目的：感受母亲怀胎十月的不容易。
3、视频《天之大》：感受孩子对母亲的感恩，从而受到激发。
4、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
5、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 问：从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名五年级学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
6、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》 教师总结发言：
刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！（结束）
第16篇：感恩父母主题班会
感恩父母主题班会
班会主题：感恩父母，成长自己 班会缘起：
实境一：XX学生正在打电话，根据交谈内容是在跟父母打电话，（粗声吼气）“钱打了没有？”，“怎么还没打，今天跟我打来。”啪！电话被气冲冲挂断了······目睹此情此景，事后和学生闲聊，问及学生什么时候跟父母打电话，大多数同学说没钱了就打，一个月少则50元多则100元的电话费用在打电话给父母的不足五分之一，有时，父母打来还懒得接。
实境二：一位六十多岁自称是XX学生的婆婆从偏远的乡下几经周折来到学校看自己的孙女，打孙女的电话关机，婆婆又不知道孙女所在的班级及其班主任，众人爱莫能助，看着婆婆的焦急和无奈，我带着婆婆一个一个班级的找······结果，其孙女开学时在家拿了学费并没有在学校报到······看着婆婆饱经沧桑的脸，心里酸酸的。
实境三：经过调查问卷结果显示：全班30名学生中，知道父母生日的同学占10%，在家主动帮助父母作家务的占5%，经常与父母沟通谈心的占 5%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字及情境说明，学生的亲情意识淡薄，在与父母相处中，只知道索取，认为父母无条件满足自己的要求是理所当然的，不懂感恩，没有替父母着想的心。因此，需要加强对学生进行感恩父母的教育
班会目的：
1、让学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，懂得如何与父母相处，理解并关心父母。
2、对学生的进行感恩父母教育活动，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。
活动准备：
1、让学生搜集感恩父母的诗歌、图片、故事、小品等等并自编自演节目
2、主持人准备串联词，小组发言代表准备演讲稿。
3、准备有关视频资料（《让生命充满爱》，《一组感动无数人的漫画》用于屏幕背景循环播放）、问卷资料等。
4、营造班会氛围：装饰教室，大心形牌一个用于装饰主题，张贴对联，每个同学准备一个小心形卡（自己设计）等
活动过程：
（班会正式开始前播放音乐张含韵《妈妈我爱你》，主持人在音乐声中入场）
主持人开场白：
覃忠意：一曲《妈妈我爱你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。
刘锐：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？
覃忠意：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
刘锐：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的还是望子成龙，望女成风。
覃忠意：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
刘锐：你读懂这份希望了吗？ （合）一年级四班学会感恩父母，成长自己主题班会现在开始。
覃忠意：世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大。让我们在《让生命充满爱》的演讲中体验亲情的可贵。
一、视频播放著名演讲家邹越（中国时代之声演讲团团长）的演讲《让生命充满爱》 （视频播放结束）
覃忠意：漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长 刘锐：五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随
覃忠意：我们沐浴着父母的爱，无忧无虑的成长，然而在我们快乐的时候，可曾想到当年母亲分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我们哺育成人？
刘锐：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。
下面有请孔露露同学配乐朗诵自己的作文《感恩父母，成长自己》。 孔露露：今天观看了感恩父母的视频，心情久久不能平静。老师的演讲，让我感慨万分，尤其是在屏幕上看到几千个孩子向他们的父母跪下并扑向父母怀抱的情景，让我再也止不住了…… 这泪水，包含着多少愧疚，不安和后悔……
从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便承担起养育我们的责任，然而这么多年来，我甚至不知道父母的生日，更别提为他们做些什么，而我们学习、生活中的每一个细节，无时不贯穿于他们生命的始终，多少个寒来暑往，不论是接送上学，还是我卧病在床，那生活中的平淡举止，原来是母爱父爱的真实体现，也许是平常的，才是最真挚的，而我们这些皇帝、公主们又看到了什么？想到了什么？
我们似乎习惯了这种甜如蜜罐的生活，并且在拥有的时候更不懂得珍惜。甚至于稍有不顺心，对父母产生抱怨，通过这次感恩教育的洗礼，使我深刻懂得了，勇敢、快乐、自信的生活是对父母辛勤劳动的回报，求知、上进、刻苦钻研才不辜负父母接送我们是渴望的身影。 很多时候，我们不能真正理解父母的想法，也没有体会到他们的良苦用心，而父母却总是惯着我们的任性，顺从我们的意愿，换来的是他们默默的肚子悲叹！让我们设身处地地替他们考虑考虑吧，当清晨的阳光普照我们，当优雅的学习环境笼罩着我们，我们还有什么理由不去努力向上？我们还有什么理由不能学会感恩？感恩父母，是他们给予了我们的生命，感恩父母，是他们给了我们全部的爱，我们对他们的一点点关心，就能弥补带给他们的无数伤害……
覃忠意：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天； 刘锐：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
（合）我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！
刘锐：接下来我们在活动中体验感恩父母的情，付出实实在在的行动，来感激辛辛苦苦抚育我们成长的爸爸妈妈。
二、活动体验：感恩父母大调查
（班长发放问卷资料，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。） 问题1：你知道父母的生日吗？母亲节、父亲节分别在什么时候？ 问题2：你知道父母的健康状况吗？
问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？
问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
问题9：你会为父母做家务活吗？
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
刘锐：一直以来，爸爸妈妈都想我们之所想，急我们之所急，做为子女，我们为父母着想的少之又少。回答问题中同学们一定会有很多感触吧，下面就请同学们畅所欲言：感恩方法大奉献
（学生即兴发言略）
覃忠意：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
刘锐：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（合）同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面我们在小品中学会感恩父母的方法。 节目表演：小品：三句半----感恩父母。 表演者：覃晓云、任珊珊、高维维、高曼曼
节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。 初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。 自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。 众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。 一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇！ 养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢？ 小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。 有些同学攒钱花，顿顿馒头豆腐渣，其实为了泡网吧，咔嚓！ 时间飞逝难找回，亡羊补牢改前非，父母心血别浪费，奋起直追。 努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵！
世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。 节日问候满天飞，唯有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。 父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。 今后要把父母敬，就算做小事也行，父母唠叨用心听，淡定。 父母之爱大如海，纯洁就像雪皑皑，蜿蜒绵长如山脉，真帅！ 世界在我这一代，实力强横不是盖，时刻感恩别懈怠„„ （齐）让爱永在！
覃忠意：感恩父母，我们还需要做得更好
刘锐：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？
（学生的分析反省略）
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！
覃忠意：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请全体起立，用真心齐朗颂《母亲的赞歌》
三、配乐诗朗诵—母亲的赞歌（全班学生齐朗诵） 是您，将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 呀呀学语时，您领着我认识外面的世界 天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线 织就了温馨的家园
那可口的菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托 是对天涯游子的缕缕思念
如果我是一条船，您就是港湾的灯塔 散发着永恒的光芒
指引迷途海面的我航向安全的彼岸
这就是母的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山 公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下整整八天 整整过了八天
当救援人员发现她们时，七个月大的孩子安然无恙 而母亲，却永远的离开了人间
在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬断手指 让孩子吸吮自己的鲜血
吸吮着鲜血，直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 这就是母亲无怨无悔的付出和选择 这就是母亲对生命意义的最高诠释 鲜花可以枯萎，沧海变成桑田 但母亲的爱永远留在我们心田 当青春在我们脸上绽放光彩 岁月也霜染了母亲的双鬓
我们在母亲的大树下遮风避雨， 却淡漠了对大树的关怀和情谊，
而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑 亲爱的母亲啊，让您的儿女为您做些什么吧 也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨 就会让您欣慰不已，笑容绽放 亲爱的母亲啊，
您的儿女在此用世界上最真挚的语言 祝福你们： 幸福安康、美丽永远
尾声1．班主任寄语：\\懂得感恩父母，我们要学会珍惜\\懂得感恩父母，我们要学会回报；\\懂得感恩父母，我们要有自己的实际行动。\\懂得感恩父母，老师相信同学们会越做越好。
2．主持人总结：让我们一起再次大声说：“亲爱的爸爸妈妈，感谢你！亲爱的爸爸妈妈，我爱你”。一（4）班主题班会《感恩父母、成长自己》到此结束，谢谢大家！
第17篇：“感恩父母”主题班会
“感恩父母”主题班会案例
活动目标：
1、通过此次活动，让学生学会感恩，懂得孝敬父母。
2、培养学生的孝心、爱心、恭敬心。
3、懂得珍惜父母的付出和努力，能常常拥有一颗感恩的心。活动意义：
现在的孩子习惯了被给予，只知道索取，在生活中很少考虑父母的感受。一个人不懂得关心他人、关爱父母，将来很难成为一个有爱心的人。而感恩之心的有无，对于人生却是至关重要的。本次主题班会“感恩父母”就是为了唤醒孩子们的感恩父母的意识。 活动形式：
交流，游戏，表演相结合。
活动前准备：
1、划分班委的工作范围，拟写活动方案。
2、在班级进行宣传，调动同学们的积极性。划分活动小组准备材料和主题节目。
3、邀请部分家长参加。
4、每个学生参与“一日护宝宝”体验活动：把气球放在自己的腹部，气球代表自己的生命，自己就是你的母亲。把气球放入衣服内的那一刻起，就要像妈妈疼爱自己的孩子一样呵护他。在这一天里，无论是吃饭、睡觉、做操、上厕所……都不能取出。
活动过程：
一、导入主题
1、手语表演唱《感恩的心》。
2、开场语
主持人：落叶在空中盘旋谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。各位家长、各位老师、各位同学，大家早上好。一首“感恩的心”拉开了本次班会的帷幕。
二、感恩初体验
1、主持人：昨天，很多同学参与了“一日护宝宝”的体验活动，你们有什么感受呢？
2、主持人采访同学谈感受。
3、主持人：同学们，我们保护我们的球宝宝只是一天就如此狼狈不堪，而我们的妈妈却要挺着这样越来越大越来越重的你整整十个月呀，她们更是用一生来呵护自己的儿女，生怕我们有一点闪失。我们还有什么理由不孝敬她们呢？
三、感恩升华
1、主持人：如今我们远离父母，有多久未曾见过爸爸妈妈，你们的爸爸妈妈在你心中的形象还完美吗？今天班上的五位同学为我们展示了在他们心中父母亲最美的一面。
（1）五位同学上台展示画像：我的爸爸（妈妈）
（2）主持人：能给大家介绍一下你们的父母亲吗？
（3）五位同学简单介绍父母。
2、主持人：是啊，子不嫌母丑。当岁月变换，当年轮兜转，父母的额上填满沟沟壑壑，他们依然有着世界上最无私、最纯粹、最深沉的爱。
诗歌朗诵：《父亲母亲》
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”，他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
我聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢
是啊
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
3、主持人：都说父爱如山，母爱如水，那是我们一辈子都报答不了的恩情。可有时候我们也犯迷糊。
（1）情景剧：《打球归来》
星期天，林强打完篮球回来，满身是汗，直接冲进卧室，“嘭”的一声重重关上了门。正在厨房忙碌的妈妈看到了：“强强，强强！”妈妈叫了两声，林强没有答应，妈妈又提高嗓门叫了几次，房间里还是没有回声。妈妈只好关了火，走进林强的房间。只见林强浑身臭汗坐在电脑前玩起游戏了。“你这孩子，赶快去洗个澡，准备吃
饭了。”见林强没有要起身的意思，妈妈就把林强从电脑桌前拉了起来，“快去，一身臭烘烘的！”林强心不甘情不愿地离开了电脑去洗澡。“开饭咯！”林强第一个坐到饭桌前狼吞虎咽地吃起来。吃饭间，林强打开了电视。电视里播放的是林强喜欢的NBA球赛，林强的眼睛立马发光，端起碗直接坐到了电视机前。“强强，把饭吃完了再看，不能对着电视那么近看，眼睛会近视的！”林强对妈妈的话充耳不闻。妈妈走到了林强面前，拉拉林强的衣服：“走，过去把饭吃完了再看，不然菜都凉了。况且你也不能站这么近！”“你烦不烦，天天啰哩啰嗦，有完没完！”林强把碗筷摔在茶几上，夺门而去，留下了愣在那的妈妈。
（2）主持人：看了林强的表现，你能结合《弟子规》说说他错在哪里吗？
生1：“出必告，反必面”林强回家后没有和妈妈打招呼。生2：“父母呼，应勿缓”妈妈叫了很多声，林强都没有回答。生3：“长者先，幼者后”林强没有等爸爸妈妈一起吃饭，而是自己一个人先吃起来。
生3：“父母教，须敬听”林强没有听妈妈的教导，还大声吼妈妈摔门而去。
4、主持人：一言一行总关情，感恩父母就要从小事做起。因为父母给予我们的也是那么平凡而伟大。父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对父母的了解有多少。
亲子游戏：根据主持人的问题，家长和孩子同时在题板上写答案，在主持人的口令下同时亮答案。
四、感恩行动
1、主持人：父母给了我们太多的爱，而我们对他们知之甚少。时间在消逝，我们已经渐渐长大。有一天，父母对我们说，“孩子，我们都老了。”
课件出示图片：（父母年迈需要照顾），老师饰演年老的父母，读画外音：（播放背景音乐“跪羊图”）
当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出年轻有力的双手搀扶我，就像你小时候学走路时，我扶你那样。
当我一遍又一遍重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。你小时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。
当我对新事物和新科技不知所措时，请不要嘲笑我，想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个“为什么”。
当我把饭菜洒到衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手教你。
当我年老的岁月孤单落寞时，请你暂停和朋友的聚会来看看我，就像你小时候写作业到深夜，身边陪伴的总有我。
当你看着渐渐老去的我，请不要悲伤，理解我，关心我，就像你刚开始学习如何生活时，我对你那样。
当初我引导你走上人生路，如今请陪我走完最后的路。
所以，给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱！
2、主持人：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要让这样的遗憾在我们身边发生。从现在起你要怎样孝敬你们的父母呢？（主持人进行现场采访。请现场的爸爸妈妈谈感受。）
主持人：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，感谢您对我
们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。
3、老师：同学们，此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲，现在请你们起立，在“感恩父母”的横幅上写下你们最想对爸爸妈妈说的一句话，签下你们的名字，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。（学生签名，播放背景音乐“念亲恩”）
五、活动结束
主持人：让我们祝所有的父母
全体学生：身体健康，工作顺利！
活动评析：
在这次“感恩父母”的主题班会中，同学们都积极的参与其中，他们都在竭力用自己的行动感染别人，在场的父母频频点头，甚至留下了感动的泪。他们的节目给大家留下了深刻的印象：手语表演感人，带动同学们跟着轻轻和；诗歌朗诵包含深情……作为老师的我，心里也涌起了一份感动，也很欣慰。感动的是，不善于将爱挂于嘴上的孩子今天居然能大大方方地分享父母给他们的爱；欣慰的是，在父母在老师眼里长不大的孩子，已经懂事已经学会独立，他们都是纯洁善良的孩子，通过本次活动，他们对自己父母都拥有了一颗诚挚的感恩之心。这说明感恩教育的目的已经达到了。
第18篇：《主题班会》“感恩父母”
“感恩父母”——班会活动
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。
教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
教学方式：以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动.
教学过程：
一、导入：通过一首歌引出话题
引出主题：为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂得这段话.自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌.
二、内容:
1、父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解.并举例
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②某学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
2、小组讨论：同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？
3、感恩的心
有个故事我现在都还感动,想和你们分享,故事是这样的, 由同学说故事,后放歌曲《感恩的心》。
三、课后作业
母亲节要到了，,那你们能把对母亲的爱表达出来吗?可以制作充满爱的卡片,用自己的零花钱给母亲买束花,帮母亲做家务,甚至说句感谢母亲的话.回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗?
四、总结
刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！、
第19篇：《感恩父母》主题班会
【活动背景】
爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉„„
【活动目的】
通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
【活动策划】
活动对象：六
（一）班全体学生
活动时间：2013年5月
活动地点：操场
职责分工：主持人（王欣悦李金研）旗手（李金研厚富裕）活动准备：
3、歌曲：《妈妈的吻》《感恩的心》
舞蹈：《大家一起来》
演讲《感恩父母》
诗朗诵《学会感恩》
【活动过程】
一、整队、报告人数中队长向辅导员报告人数:“(敬礼)报告辅导员老师,六年一班中队应到37人,实到37人,今天我们准备举行《感恩父母》主题中队活动,请求您的批准!(敬礼)”辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.并预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员.
二、宣布主题中队会开始。
主持人甲：玛尼罕第二小学六年
（一）班 “感恩父母”主题班队会现在开始。）
三、全体起立、出旗、敬礼。
四、唱队歌。
五、中队长讲话。（王欣悦）
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。(谢谢大家)
六、活动开始：
（一）导入主题
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.
男:是我们敬爱的父母.
女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.
男:是我们敬爱的父母.
女: 父母赋予了我们生命
男:父母给了我们温暖的家庭
女:为了子女,父母什么苦都愿意吃
男:为了子女,父母什么罪都愿与受
女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.
男: 下面请欣赏小合唱《妈妈的吻》
女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为我们的父母感到骄傲,但同时我们希望大家在沉默中受到教育.因为我们要学会感恩.
男:我们过着普普通通的生活,父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗
下面请大家起立，我们为我们的父母进行集体诗朗诵《学会感恩》
集体诗朗诵《学会感恩》
男：很多时候，我们习惯接受父母的关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
女：妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏歌曲《妈妈的吻》献给我们最敬爱的父母。
歌曲《妈妈的吻》
女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.
男:是啊，可怜天下父母心。
女:我们今天欣赏为我们带来的演讲《感恩父母》，让我们深深地感受父母的爱。
演讲《感恩父母》
男：三千多个日日夜夜,父母的爱与我们相随,
女： 三千多个日日夜夜,我们始终与爱同行,
男：是啊，我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.
女：下面请欣赏舞蹈《大家一起来》，表演者（刘晓凤李亚坤肖宇梦等）
男：五月是一个感恩的季节，今天我们将给大家讲两个有关父母关心爱护儿女的真实故事的故事。
女：①六旬老父捐肾救子： XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
男：②年轻母亲舍身救儿： XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
合： 同学们：你从上面的故事里感受到了什么？ （同学们回答我们应该有颗感恩的心）女:同学们说得真好，父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
男:天下的父母都爱自己的孩子
女 ：父母的爱使我们感动，让我们常怀一颗感恩的心
男：同学们，让我们为父母献上《感恩的心》全班同唱《感恩的心》
女 ：常怀一颗感恩的心，感动着父母的感动，爱着父母的爱
男：多么感人的歌声，多么感动的时刻
女：现在我们还小，不能为爸爸妈妈做什么伟大的事情，但我们可以认真学习，争取好的表现来感谢爸爸妈妈对我们的那一份真挚的爱。
男：在我们班有很多孩子都表现优秀，以最好的一面来报答父母的那一份爱。
女：我们一点一滴的进步都牵动着父母的心
男：但愿我们能以实际的行动报答父母对我们的那一份真挚的爱
女 ：父母亲爱心，柔善像碧月，常在心里问，何日报
男：今天就让我们在这里许下感恩的宣言，有请中队长带着全班同学许下感恩的宣言 中队长：起立！请全体同学举起右手，紧握拳头，一句句地跟读宣言。
《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈——感谢您赐予我生命，感谢您在生活中对我无微不至的照顾，请您放心我们一定不忘您的恩情。在着特别的日子里献上我们特别的祝福，爸爸妈妈我爱您。 中队长：放下手，请辅导员讲话
辅导员讲话：同学们,通过这次中队会,我很高兴看到大家都长大了.我们38颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起.让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧!:
下面，请大家举起右拳，跟老师一起呼号---------
中队长：宣布退旗敬礼、礼毕
《感恩父母》主题队会到此结束（在歌曲《感恩的心》中，主持人宣布本次主题班会结束）
学会感恩——诗歌朗诵
我们沐浴着爱的阳光长大?
我们滋润着人间的真情成长?
多少次带着幸福的感觉进入梦乡?
多少回含着感动的泪畅想未来?
11月的最后一个星期四是感恩节，
虽然它已远去，
歌曲：妈妈的吻
歌手：沈丹
沈丹-妈妈的吻
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在那遥远的小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我那脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
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遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那帜热的泪珠
安抚她那孤独的心
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
感恩父母演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。
感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史，我们总被这样的故事感动着：古代孟母，为了儿子能够成大业，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代，著名抗日将领马敬斋的母亲，她被捕后，面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿
承母志，继续斗争”的誓言。这一个个事例，一首首爱的赞歌，不正体现了一位位做母亲的伟大吗?
我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命；是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量；是她，在我遭到挫折时，给了我自信；又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：爱是无私的奉献。
记得那个夏天的早晨，雨下得很大，我说：“妈妈，雨这么大，别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧！”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：“妈妈，别背我了，”因为我知道，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗？”我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了，我无法用语言形容当时的心情，第二天，妈妈的病情加重了，可她却高兴地说：“幸好你没感冒！”
妈妈我知道，我们的欢乐是你脸上的微笑，我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。我们可以走得很远，很远，却总也走不出你心灵的广场，永远牵动我灵魂的，永远激励我前进的是你真挚而无私的爱，你就像天下所有的母亲一样关爱着自己的子女。我愿化作一杯浓茶，在您口渴时，让您喝，我愿意化作一阵清风，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能为您每天端上凉茶，给你扇风。你能原谅我吗？
现在的我已懂得:感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花，我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。
第20篇：感恩父母主题班会
《感恩父母》主题班会
授课教师：袁平活动时间：2012年6月11日
一、主持人出场宣布班会开始
（在>的背景音乐中主持人上场）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！八（3）班《感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：是的，我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
三、回忆、感动——诉说父母的爱
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！
（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。）
3、学生讲述自己切身的感受
甲：（总结）发言
甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）
乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？
四、收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈***生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
五、学生才艺表演
1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。
甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。
2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》（学生表演）
3、感恩歌曲欣赏
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：总结发言
六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。
七、班主任总结发言
八、宣布活动结束
甲：非常感谢袁老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：最后感谢班主任，**老师参加我们的班会。现在，我宣布八（3）班《感恩父母》主题班会到此结束！
