仿句大全（精选多篇）

推荐第1篇：仿句

30.例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如___________________________________________________________；_____________________________________。36.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是_____________，让人________________ ；文是 __________________，让人_________________ ；语文是 __________________，让人___________________ 。

31.例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。仿句： __________________________________________________

32.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。人生一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；______________________________________；______________________________________________

33.请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。仿句：信誉就是你__________________________________，信誉就是你 _________________________________________。

34.依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是______________________________________________________________________________________________________。

35.母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性。在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

36.在生活的困境中，牵挂是温暖的风，抚慰受伤的心灵；在人生旅途中，牵挂是；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

37.例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地下沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。一个人，。

38.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是；幸福是。 39.鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手；鸟语如。

40.五月初五端午节，吃粽子，划龙船，为祭屈原。八月十五中秋节，，，。

41．要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。相信，。

42．海伦﹒凯勒因为爱而获得新生。爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽；爱是；爱是。

（二）21．（2011〃江西省南昌市）“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予

以赞美。（至少用上两种修辞手法）

【答案】示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。

22．（2011〃四川省泸州市）草垛杜怀超⑧乡场上，是金黄的草垛，草垛上，是一片精神的家园，一群回归的鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭的歌！简析第⑧段在文中的作用，并仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意

连贯。①作用②仿写

【答案】示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是丰收的喜悦。

23．（2011〃四川省资阳市）缩写下段文字。（字数在80字内）松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的

盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

【答案】松树的窝搭在树枝分叉的地方。它们搭窝时，先用小木片，干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。窝口朝上，上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，使雨水不落在窝里。

24．（四川省乐山市）下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。仿写：描写的对象是

【答案】举例：我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。

25．（2011〃浙江省义乌市）《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。请你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞方法。例：脚踏一方热土，手握全球商机。【答案】例：小商品海洋，购物者天堂。投资者天堂，创业者乐园。拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。

26．（四川省眉山市）【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2分）上联：保尔呕心沥血写小说 下联：杨志【答案】示例：山穷水尽卖宝刀、走投无路上梁山（要求内容必须与杨志的故事有关，要符合对偶（联）的要求，宽对也可）

27．（2011〃山东省东营市）右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语

【答案】中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。

材料一汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”

材料三调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、

37、7%。①研读上面的材料，写出你的探究结果。②每年五月的第二③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。【答案】①母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。②示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；为母亲送一束康乃馨。③答案示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净；母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。

28．（2011〃浙江省金华市、丽水市）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参 加。活动二：编节目，作宣传 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观 ！，。，

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！【答案】示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！

29．（2011〃重庆市）为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。（1）请研读下面三则材料，分别概括他们 能成为道德模范候选人的理由。 材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。 材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里

的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。

示例 材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。答：不哭，我们都是男子汉……”推荐语：

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。采访社区老大爷时你

问：采访市宣传部长时你问：

【答案】（1）刘心勇长期担负家庭重担，照顾家人；刘安容收入微薄却长期坚守护林岗位未有一件事故或案件发生；郑定祥不昧雇主羽绒服，千方百计寻找雇主并婉言拒绝感谢费。（2）小小男子汉，遭遇人难堪！照顾瘫痪爸，撑起一片天。艰难中的责任，让我们看到了小小男子汉骨头的坚韧。（3）爷爷，请问您对我市开展的“道德模范评选”活动有什么看法？请问部长，除了开展“道德模范评选”活动，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效果更好？

30．（ 2011〃浙江省杭州市）阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。

【答案】示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，，。【答案】示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。31．（2011〃福建省福州市）综合性 学习。近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。 （1）活动一题写赠言为展现福州风采，校团委要求同学们把学校编辑的《福州骄子》一书送给亲朋好友，送书前，请结合“话说福州风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。（不必署名）赠言：

（2）活动二讴歌心灵富豪根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。（40字左右）曹德旺，福州（福 清）人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之 称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后又捐赠4亿元修建福州图书馆。他经常说：“人活一世，就是为了给他人带来幸福。”在首届中国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国最慷慨的慈善家”。（提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用 精练的语言讴歌人物的精神品质。）颁奖词：

【答案】（1）示例：①一卷在手，风流尽现。②好书送好友，名人伴你行。③走近福州骄子，汲取精神力量。④一本好书，传扬福州骄子的美名；一句赠言，承载我们真诚的友情。（2分）

（2）示例：①你用你的智慧，谱写着玻璃的奇迹；你用你的爱心，铸造了善举的辉煌；家乡因你而精彩，福州为你而骄傲。②他以 福耀玻璃，创造了巨大的社会财富，他用大爱善举，演绎了精彩的人生；他是商界骄子，他是心灵富豪。③慷慨解囊，福耀灾区民众；热心公益，关爱平常人家；他是心灵富豪，他是慈善大家。④玻璃事业，传奇人生；倾情公益，心系民生。一片赤忱 ，慷慨解囊；一颗爱心，有口皆碑。（4分）

推荐第2篇：仿句

仿句大全

1、

照下面两句仿写：

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；

2、

例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

格式造一个句子：

例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，

。

3、

依照下面两个句子，补写一句：

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到书籍，不能买到知识；

，

；

，

。

4、

我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；

，

，

。

仿照上述句子，续写一句。

5、

请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：

历史是一艘行进的船，时间是一张网；

，

。

6、

仿写下列句子

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；

没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

，

。

7、

寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：

音乐是：

书籍是：

时间是：

8、

阅读下面一段歌词，完成题目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

“相互就是

，

；”

“相互就是

，

。”

9、

展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

；

；

。

10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；

，

。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天

,

。这样的人生也就无悔了。

11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；

运动是一种乐趣，健康是它的果实；

，

。

12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智，

诗歌使人灵秀，

音乐使人高雅，

。

13、发挥想象，仿写句子：

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是一首诗，激情澎湃，

。

14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗？

。”

15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光，

；

爱心是

，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使

；

爱心是

，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如

（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果

（2）？综上所述，不难看出

（3）

。

提示：吴王夫差——伍子胥

蔡桓公——扁鹊

楚怀王——屈原

鲁庄公——曹刿

齐威王——邹忌

唐太宗——魏征

（1）

（2）

（3）

17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：

18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如

，我们

，

；

友谊如

，我们

，

。

19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：

20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是

，让人

；

语文是

，让人

；

语文是

，让人

；

21、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

仿句：

22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是

。

23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写（1）

（2）

24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。

我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时

……文学，成了我的良师益友。

25、仿照例句，将下列句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如

。

26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：

。

27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，

，依旧遗憾；

，

，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。这（03P9）

28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，

，

……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。（03P24）

29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A

，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？（03P81）

30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

，

；

，

。（03P85）

31、仿照例句，写一组句子。

例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是

，

；

父爱是

，

。（03P40）

仿句训练（答案）

1照下面两句仿写：

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；

如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；

如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；

如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

2、

：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

格式造一个句子：

例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

3、

依照下面两个句子，补写一句：

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到书籍，不能买到知识；

钱能买能化妆品， 不能买到青春 ；

4、

我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；

仿照上述句子，续写一句。

我梦想， 登上巍峨的泰山， 在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟 。

5、

请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：

历史是一艘行进的船，时间是一张网；

历史是一条长江 ，

时间就是涌动的波涛。

6、

仿写下列句子

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；

没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

没有一本书的家 ， 是没有一颗星的天空 。

7、

寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：

音乐是 和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

书籍是 坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。

时间是 一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。

8、

阅读下面一段歌词，完成题目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

“相互就是 痛苦时， 一起倾诉

；”

“相互就是 快乐时 ， 一起分享 。”

9、

展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧 。

10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 见到浓密的大树 ， 你只要做大树上的一片绿叶 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一

片, 却能为人们遮挡风雨

。这样的人生也就无悔了。

11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；

运动是一种乐趣，健康是它的果实；

劳动是一种乐趣， 收获是它的果实。

12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智，

诗歌使人灵秀，

音乐使人高雅，

书籍使人明理

。

13、发挥想象，仿写句子：

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园 。”

15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光， 使饱受饥寒的人，得到温暖

；

21

爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 远在他乡的游子思念自己的故乡

；

爱心是 一泓清澈的甘泉 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如

（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果

（2）？综上所述，不难看出

（3）

。

提示：吴王夫差——伍子胥

蔡桓公——扁鹊

22

楚怀王——屈原

鲁庄公——曹刿

齐威王——邹忌

唐太宗——魏征

（1） 假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。

（2）

假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。

（3） 只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。

17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

23

仿句：

我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。

18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如 花种，我们 共同洒播 ， 培育出一个个五彩的花坛 ；

友谊如 油彩，我们 共同设色 ， 描绘出一幅幅美妙的图画 。

19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：

畏惧错误就是毁灭创新。

24

20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ；

语文是 意境深远的油画，让人 惊叹不己 ；

语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容；

21、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

仿句： o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D是一把竖琴，是快乐。

25

22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是 一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐 。

23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写（1） 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”

（2） 一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”

26

24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。

我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时 在瀑布飞泻的花果山上嬉戏 ……文学，成了我的良师益友。

25、仿照例句，将下列句子补充完整。

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

27

仿句： 人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边 。

27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚， 没有见过沙漠，依旧遗憾； 见过沙漠的辽阔， 没有见过森林的神奇 ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， 一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，

28

一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A 成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？

30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一缕阳光代表一个祝福， 我愿送你一个太阳； 如果一棵树代表一个祝福， 我愿送你一片森林。

31、仿照例句，写一组句子。

29

例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；

父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

30

推荐第3篇：仿句

仿句教案（蒋尊峰）

1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。

（1）依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

（2）请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）

（3）一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。（但丁）

生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。（雨果）

人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰到偶然的机会的。（巴尔扎克）

河床越深，水面越平静。（莎士比亚）

2． 限定使用某种修辞手法来仿写。

（1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

（2）“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。（3）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

（4）以“比喻+疑问”的格式，另写一个句子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

（5）“当某种细菌入侵人体，人体内的信号队伍马上播发紧急警报，并且告诉‘白细胞兵团’，敌人在何处，兵力有多少，同时立即扫清白细胞部队前进道路上的障碍，并派出‘部队’包围‘侵略者’，个个细胞严防死守，不让它们逃跑突围，等‘大部队’一到，一场恶战就开始了。”请以“蜜蜂采蜜”为内容，模仿这段话的形式，用拟人的修辞手法写一段话。

3． 出现关联词，让学生模仿造句。

（1）仿“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻”，以“XX忽而……忽而又似……”造个句子。

（2）仿“那时候，只要看见从远方回来的大海船开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉!要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜呀!’”用“只要…总要…要是…那…”写一个句子。

（3）仿“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们在民族解放斗争中的朴质、坚强、力求上进的精神。”用“我赞美××，就因为××不但…尤其…”写个句子。

4． 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致相同的句子。

（1）“画儿?不，不是画。有谁在哪幅画里能听见那潺潺的流水声，能闻到那泥土和野草的芳香呢?”曲儿?不，________ ____？

（2）①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_______________。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是__________________。

（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以____________。

5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。

①上联：读好书乐趣无穷

下联：____________。

②上联：____________ 下联：学子论古今。

③上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；

下联：____________，____________。（表现领导干部为人民服务的态度。）

仿写句子，看似简单，但总有部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生并没有将例句真正地分析清楚。其实仿写句子，一定要看清题目的思考点。因此，仿写的思路是：先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。下面略举几例加以说明。

例一：模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；

〖分析〗第一分句与第

二、三分句构成解说关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的 “人比黄花瘦”，第三分句中的 “不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。

〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

例二：仿照下面的句式，以“只有”开头，写一结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

〖分析〗这是一个并列关系复句，分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的“污泥环绕”在意义上构成“大”与“小”的关系。

〖参考答案〗只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。

例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 __；希望是_ _。

〖分析〗续写的句子，格式应为“希望是……让你……”，而且必须用暗喻的修辞手法。

〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。

例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受

墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

〖分析〗第一句是偏正短语，中心词是“花”；第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自赏时”的后果。

〖参考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 (3) 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 (6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 (8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。

〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。

(2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。

(3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。

(4) 大地是动植物的母亲，树木是儿子，花草是女儿，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。

(5) 挫折是人生的一段插曲，失败是曲谱，泪水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌词。

(6)书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。

(7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

(8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。

(9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。

10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。

11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。12）大地是宇宙的一部剧本：草儿是场景，鸟儿是旁白，人类是在地的主人翁。

13）春天是大自然的一本画册：轻风细雨是导言，飞禽走兽是线条，花红、草绿是眼睛，蓝天、白云是春的新衣裳。

例六：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

〖分析〗排比句的五个喻体分别为\"金\"\"木\"\"水\"\"火\"\"土\"。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。

〖参考答案〗(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。

例七：在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；____________,____________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

〖分析〗这道题考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。

〖参考答案〗在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

例八：根据下面一段文字提供的信息，完成后面的题目。

1850年7月，马克思参观了第一台电力机车模型后说：\"蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。\"时近21世纪今天，人类正在跨入网络化时代，以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为连接未来信息社会的纽带。

上面文段谈的是一项方兴未艾的科技革命。请仿照画横线的语句写一句话，阐明这项科技革命的巨大影响。

〖分析〗题目考查\"仿用句式\"，用来造句的信息材料则需要从所提供的语段中去准确提取。

〖参考答案〗电力大王在前一个半世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另外一种更大得无比的革命力量——网络的纽带将取而代之。

例九：仿照下面的句子，续写一个句子。

老年人固然有不少\"蒲柳之姿，望秋先殒\"，但也有不少是\"松柏之姿，隆冬转茂\"的；青年人__________。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。

〖分析〗这道题，即考查\"仿用句式\"，还考查\"正确运用常见的修辞方法\"。

〖参考答案〗青年人固然大多\"旭日出海，朝气喷薄\"，但也有些\"秋霜早降，未老先衰\"……

例十：以\"爱心\"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是_________,________。

〖分析〗前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。

〖参考答案〗(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

例十一：仿照下面两个句式，以\"时间\"开头，写两个句式相同的句子。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。

〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

例十二：心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

〖分析〗首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。

〖参考答案〗（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？（5）清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

值得特别指出的是：好的仿句还要求思想健康。比如，有学生在仿写雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”时，说“升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然“形似”，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。

推荐第4篇：仿句

仿句大全

1． 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；_有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色_；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。

2．模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

答：正面：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？

感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？

记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？

回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？

反面：贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？

彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？

3． 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

仿1：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

仿2：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

4．依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

5．在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头 (2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处.

6.仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲

（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌

（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

7.请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

生活是一条启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

8.根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。

例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭„„这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火„„„这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。

9.仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

要求：（1）必须以“兴趣”为话题 （ 2）严格按照例句的形式，不超过60字。

兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

12.下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一个词，仿写两句话。

时间是个常数，也是个变数。

勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。

苦难是种折磨，也是种财富。／坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。

14.仿造下面例句的句式和辞格，以自己任选的一个名词为开头写一段话，要求语意连贯，不超过50字。

例句：海在我们的脚下呻吟着，诗人一般。那声音轻轻的，低低的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。

15.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受.

墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。

（1） 山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。

（3） 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时， 危险就大了。

（5） 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。（6）水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。

（7） 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。（8）地下的煤！你燃烧自己后， 贡献就大了。

16.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同）

海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。

高山是大地的一篇乐章:山峦是音阶,山风是旋律,鸟鸣、猿啸是大地的音符。

17.以\"爱心\"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

(2)爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

18.请模仿下面句子的形式，“从鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。（2）矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成为钢。

19.金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。

金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体；金钱可以买来高校文凭，但买不来真才实学。

20.心情犹如一棵树，快乐是笔直的树干。

心情犹如一朵花，快乐是欲绽的花蕾。

21.下面是两个寓理于物的例句，请你另选一物品（例如：“镜子”“风筝”„„），写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。

例：（1）蜡烛：站着不端正的，必然泪多命苦。

（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

镜子：你对它笑，它就会对你笑。

22.仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。

例：教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

孩子们牵的高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。

23.自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

24.遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的往事？

25.时间是河，记忆是水，朋友，我从河里捞起来的是对你的回忆。

岁月是书，母爱是字，妈妈，我从书里读到的都是你深深的爱意。

26.同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。

27.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。

生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。

28.A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。

C是未满的月牙儿，是缺憾。 D是一把竖琴，是快乐；

0是一轮大阳，是朝气； S是一条曲线，是优美。

29.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

30.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌

31.人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清

32.遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造几间临水轩斋。

33.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；

如果我是春雨，我将滋润人们的心田。

34.我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量;

我不是翱翔于广阔天空的雄鹰，而是低矮树丛中的小鸟——为美好的自然添上一声脆鸣。

35.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；

没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；

没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

36.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

37.贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。

懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。

38.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

39.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

40.信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。

41.成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 （友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。）

42.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

43.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定；

父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见无限光明。

44.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；________________，________________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，________________， 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

五十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮

45.仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。

46.下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）

祖国是一座花园，___________________

北方就是园中的腊梅；___________________

小兴安岭是一朵花，___________________

森林就是花中的蕊。___________________

参考答案：西部是一座书库，

青藏高原是书库里最厚重的一本书；

西藏是一页纸，

布达拉宫是纸上最神奇的文字

47.按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构，分别以“春天，，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。

春天：__________________；夏天：__________________；

秋天：__________________；冬天：__________________。

(百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。)

48.仿照下面的句式，再写一个这样的句子。

特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。(特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。)

49.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；__________________；__________________。

(人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。)

50.仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；__________________；__________________。

(我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。)

51.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清风，我将__________________。 (2)如果我是春雨，我将__________________。

((1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地

52.在下面这段话的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线语句的句式及运用比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如__________________，我们__________________；友谊如__________________，我们__________________。

(友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。)

53.请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。

例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句：信誉就是你__________________，信誉就是你__________________。

(创建事业的基础，内心安宁的保证。)

54.请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力是开拓，要用汗水去浇灌。 (友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。)

推荐第5篇：仿句

仿句

执教者：李兆兵 教学目标：

1.认识理解仿写的题型。2.提高学生仿写句式的能力。 教学重点、难点：同教学目标2。 教学时数：2课时。 教学程序：

一、导入新授：

由一副对联导入。对对子是我国古代提高语文能力的一个很好的方法。现在中学生很少学习对对子了，但有一种题型与对对子很相似，这就是句子仿写（板书）。它对提高我们的语文能力很有好处，因此，它也是高考常考的题型。今天我和大家一起来学习这种题型。（展示教学目标：用小黑板或口述或板书）。

二、分析特点：

1．句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度去理解。一是语法的角度：研究句子有哪些格式，各种格式的句子是怎样构成的，叫做“结构句式”。结构句式包括单句和复句两大类；单句又有单词句和短语句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：研究哪一种格式的句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。因为子的结构不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句和被动句、肯定句和否定句等。从语法的角度研究句式是对语言现象的静态分析，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

2．所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。《考试说明》规定的“考试内容”中所说明的“选用、仿用、变换句式”属于修辞的范畴，考查的是语言表达的技能，而非语言分析的能力，其能力层级当在D等（应用），而非B等（理解）。仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，同时，它又是难度较大的题。

1998年全国高考题第33题共4分，广东抽样平均分1．58分，难度系数0．39。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。

三、解题思路：

仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手： (一)明确仿照内容；

1、语法角度 (二)找全其模仿点；

2、修辞角度

3、色彩角度

4、表述角度 (三)确定陈述对象； (四)开始尝试模仿。

（仿用句式，要找全句式上的模仿点。近年来高考考仿用句式，经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查，仿用句式时，要同时符合修辞方面的要求。

仿用类试题往往带有很大的综合性，不只是单纯对句子结构方式的模仿，同时还会兼及内容和修辞等多方面的要求，难度自然要大大增加。）

四、例题讲解：

句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：

（一）嵌入式

所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：

例1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年全国高考试题第27题，5分） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ 简析：

此题考查句式的运用和修辞方法和运用。能力层级为D级。

这种题型比较新颖，是1998年句式题的延伸，这种类型比较灵活，一是从命题角度看，考查了两个知识点，且提供答题的情境；二是从学生答题看，有一定的自由空间，答案也不是唯一的，确实如命题人撰文讲得那样，“给考生更多的思考时间”。

仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。（1）打比喻。文中列出三个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”，“五十年像一个赛场”，“五十年像一部戏剧”，“五十年像一条大路”等等。（2）前低后扬。从“有急流也有缓流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意到这个特点。与上面对照，可以写“有低音也有高音”，“有失误也有成功”，“有平静也有高潮”，“有弯曲也有笔直”等等。（3）前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”等，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮”，“赛事正趋激烈”，“剧幕徐徐拉开”，“大路继续向前”等等。 参考答案：

五十年像一首歌曲 ，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮

（二）续写式

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：

例2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2001年全国高考试题第26题，6分）

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

乐观者说，希望是 ， ， 。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

悲观者说，风是 ， 。 简析：此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。

参考答案：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

（三）命题式

设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：

例3．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年全国高考试题第33题，4分）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 简析：

这道题所考查的内容，包括《考试说明》中关于句子和修辞及语意连贯三条，能力层级为D级。表述角度：学习

此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。

试题的基本要求有两点：一是必须以“时间”作为本体；二是必须写出两个 并列关系的比喻句。如果再仔细分析，本题的要求还有三点：一是比喻中本体必须出现，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句话的两个分句均为主谓句，后一个分句为兼语式；三是前后两分句的语意必须衔接，后一个分句应对前一个分句从功能及作用上作出合理的解释。如将书籍比作梯子，下面紧接着就写梯子能“引导”人“登”上殿堂，又如将书籍比喻成“钥匙”，下面就说它能“开启”心灵之窗。 参考答案：

时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。 时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

●如以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。（参考答案：北京好比一颗心脏，它连着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。）

例4．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（2000年全国高考试题第26题，4分）

（1）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

（2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) 简析：（以下为江苏高考阅卷点对该题阅卷的补充说明。）

①不在题目规定的“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词仿写，该题不得分。 ②要求（1）（2）两句所选的词一致。如果不一致，最高只能得2分（总分4分）。 ③（1）句式要求：联合词组［友谊（勇敢）（信任）＋□□］＋动宾词组。 ④（1）内容要合理，明显不合理的如“勇敢和坚定产生光明”，不得分。

⑤（1）句式不符，内容合理举例：“友谊是心灵的桥梁”“关心和信任，给人温暖”“勇敢和努力定会成功”“患难中的友谊是真正的友谊”“勇敢和友谊让你成功”，均得1分。

⑥（2）句式相仿，要求：a\\陈述对象作主语的主谓宾结构。但用“是”“像（似）（仿佛）”组成的句子不属“相仿”范围。b\\构成排比，所用的三个动词不要求相同。

⑦（2）类比恰当，要求有二：a\\前面两句至少有一句是具体的实在的事物的说明。b\\因为以“友谊”“勇敢”“信任”作为陈述对象，因此它的含义是积极的，前两句应与之一致。注意：照抄原句中的任何一句，即不得分。 ⑧（2）举例：

“土地出小草，鸡蛋出小鸡，勇敢出英雄”，2分。 “蝌蚪变青蛙，蚕变蛾子，友谊变真情”，2分。 “佛靠一炷香，树靠一张皮，友谊靠沟通”，2分。

“森林丢弃沙漠，大海丢弃陆地，勇敢丢弃懦弱。”，1分，扣“丢弃”用得不恰当。 “糖类给人能量，脂肪给人热量，友谊给人力量”，1分，扣句式。

“风推动帆，水托起舟，友谊送你到幸福的彼岸”1分，扣句式。

“路是地上的通道，桥是河上的通道，友谊是思想上的通道”，1分，扣句式。 “亲情是定心丸，温情是小棉袄，友谊是雪中炭”，0分，扣句式，扣类比。 ⑨参考答案：勇敢和无畏等于胜利。刀剑克硬木，水克火，勇敢克困难。

（四）开放式

1、不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。如：例5．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句 简析：

此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。

参考答案：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。

2、只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如：

例6．模仿下面句子的格式，另写一个句子。（2001年全国春季高考试题第26题，3分） 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

简析：

参考答案：勤奋是成功的基石，登上了多少难攀的台阶？

例7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年全国春季高考试题第25题，6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序，

鱼虾、海鸥是海的文字。

要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。

简析：海与浪花、涛声是整体与部分的关系，鱼虾、海鸥与海也有一定联系。 如以下两题就不当：（左为不当，右为改好的）

①童话是文学的一枝奇葩：

诗歌是明珠，

语言是花瓣，

蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。 ②春天是四季的一个乐章：

草原是情歌，

高山是油画，

小溪、山路是一篇小说。

推荐第6篇：仿句



选用，仿用，变换句式：

1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。

（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。

高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。 （2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点：

①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。

③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。 （3）选用句式题的解答步骤。

①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。

②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。

2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。

②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。

④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等

3、变换句式：

（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换

（4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。 例：你进来吧。（常式句）

进来吧，你。（主谓倒置）

（6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。 例：阅读下面文字，按要求做题。

百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。

在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。 ①强调开奖重要： ②强调开奖时间： 答案：

①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。 ②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。 （8）口语句式和书面语句式变换

相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。

此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。 口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。



考点分解：

变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。

1.肯定句和否定句的变换：

选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定>肯定>否定。 例1：

把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。

阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。 答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。

2.主动句与被动句的变换：

选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：

①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；

②为了使句式整齐； ③往往还可表示特定情感。

例2：

用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。

解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。 答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

例3：

把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。 曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。

答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。

3.长句与短句的变换：

选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。

例4：

把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）

现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”

答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。

答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。 仿用要求：

1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。

3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。

从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。

主要题型：

“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，

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 主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。

1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。

3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。

解题和方法：

1.认真审题，弄清题目要求。

①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。 ②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。

③其他要求。如音韵、照应等。

2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。

3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：

①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。 ②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。 ③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。

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④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。 ⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。

4.组织语言进行仿写。

5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。

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推荐第7篇：仿句：

教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。

仿句：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活 。 雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

（1）灯泡：因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。

（2）短尺：以你有限的生命，量出无限的长度。 蜡烛

1、站得不端正，必然泪多命短。

2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：粉笔

1、一张智慧的犁，耕耘在黑土上。

2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。仿写：煤

1、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。

2、不经受磨炼，发不出生命的光辉。

例7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑．而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写：教室的前面有块黑板．不，那并不是黑板．而是播种知识的沃土。 依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。 例句：墙角的花，

你孤芳自赏时， 天地便小了！

在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）\"墙角\"是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。 小小的蜡烛， 你燃烧自己时， 世界便光明了。

（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但 \"小小\"不是表示处所的）。

3、笼中的鸟， 你安于现状时，

自由便夭折了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。 板壁上的画！你自鸣得意时，太阳已下山了。 竹：每攀登一步，都作一次小结。

火山：过分的热情，反成了一种灾难。

镜子：因为你善于发现缺点，所以大家愿意把你当作朋友。 矿石：如果害怕熔炉，那它永远不能成钢。 仿造下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。

要求：句子结构与上文相似；内容要有一定的哲理性。

春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）

1 原作： 仿写：

路边的那一潭死水，

无纹无波。

我不要这样的生活！ 我不要这样的生活！

要么就卷入长江大海，

要么就去无声地滋润田禾。 。

墙壁上的那幅肖像，/不哭不笑。/我不要这样的生活！/要哭就哭出眼泪，/要笑就笑出性格。 仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定与原句相同。

（原句） （仿句）

我是根，

一生一世在地下，

默默地生长，

向下，向下┅┅

我相信，

地心有一个太阳。

我是溪水/不知疲倦地在河床/潺潺地流淌/向前，向前┅┅/我坚信/前方有我的大家园。

“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。 示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ 把 摆渡到 。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。

仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ；她 。 这道指定话题的仿写练习。按要求，我们仿写的句子，仍然得围绕“她”——“春姑娘”来展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说，我们仿写的句子，必须得用上拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。做这道题，我们就需展开联想，想象的翅膀：春天除了带来方紫千红，还带来了什么? (仿写示例：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙、她跟着山间的小溪流，

把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。) 依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。

2 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是 。（江苏省连云港市）（人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。）

将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。(潍坊) 范例：“师”与“帅”

例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。 例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。 “人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必” 参考示例：“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。“上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。“玉”与“主” ：①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。“心”与“必”：①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

想象是人特有的高级复杂的心理活动，是人们对已有的表象进行综合、加工、改造形成新的形象的心理活动。人们在看书时，头脑中会浮现出书中描述的秀丽景色和迷人风光；建筑师还在大厦的构思阶段，似乎已经看到了大厦建成后宏伟壮观的形象；阿波罗登月飞船的设计师们虽然都没有登上过月球，但他们在设计初期已经想象到了人类登上月球的情景。这就是想象。想象是人们一种特殊的思维方式，是创造性思维的主要方法。爱因斯坦在创立相对论的过程中主要是运用了想象思维。因此，他对想象力推崇备至，人们熟知他的一段名言是：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”他还说过：“现实世界只有一个，而想象却可以创造千百个世界。” 《语文课程标准》强调作文要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”， 巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。”

韩信是我国历史上有名的将领。有一天，刘邦想试一试韩信的智谋。他拿出一块五寸见方的布帛，对韩信说: “给你一天的时间，你在这上面尽量画上士兵。你能画多少，我就给你带多少兵。”站在一旁的萧何想：这一小块布帛，能画几个兵？急得暗暗叫苦。不想韩信毫不迟疑地接过布帛就走。第二天，韩信按时交上布帛，上面虽然画了些东西，但一个士兵也没有。刘邦看了却大吃一惊，心想韩信的确是一个胸有兵马千万的人才，于是把兵权交给了他。那么，韩信在布帛上究竟画了些什么呢？原来，韩信在布帛上画了一座城楼，城门口战马露出头来，一面“帅”字旗斜出。虽没见一兵一卒，却可想像到千军万马。

物化联想和生命化联想两种，物化联想是把事物想象成有生命的东西［公式：某物（或人）像某物］，如“叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙”“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”（《荷塘月色》）“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”（《我的空中楼阁》）。生命化联想是把事物想象成有生命的东西［公式：某物（某人）像其他生物］，如“凌晨四点醒来，发现海棠未眠”“它盛放、含有一种哀伤的美”（《花未眠》），“我愿意是急流„„，只要我的爱人是一条小鱼，”“我愿意是荒林„„只要我的爱人是一只小鸟”（《我愿意是急流》）。

关于时间的形象联想，然后拿出朱自清《匆匆》进行相对比，

据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐„„宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。

请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？

3 参考提示：这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：

1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；

2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。

其实，作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象.“水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题 ？ 示例：

1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进；

2、水，经常探求自己前进的方向；

3、遇到障碍物时，水能发挥百倍力量；水遇到障碍物，会绕道而行，比喻人在生活中要机智灵活。

4、水以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量。迁移训练二

以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。

主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。

主题之 二：鞭挞雪的虚伪懦弱—以洁白的外衣掩饰世间。

主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。

通过想象，把下列词语扩展成可感的形象：机灵鬼、矫揉造作、破涕为笑、山雨欲来、夜深人静。

在学生进行作文时，应该首先在大脑中分别尝试几种关系的联结，进行全面“扫荡”，然后再选择自己最有话说的一两种联结所用的“关系”，实施局部锁定，进行论证。

例如：小草的力量是巨大的 第一步：扫荡式论证：

A：因果思维 小草的力量是巨大的

因为：

1、有弹性，能屈能伸。

2、有韧性，不达目的不罢休。

3、有耐性，能坚持“长期抗战”。

4、耐热、耐旱、耐寒。

5、不怕践踏、摧残；野火烧不尽，春风吹又生。

6、不畏贫瘠，无须呵护。 „„ B：所属思维 小草的力量是巨大的 属于小草生命个体的有：

1、根

2、茎

3、叶

4、花 „„

4 C：递进思维 小草的力量是巨大的

进而言之：

1、春天破土而出，夏天蓬勃生长，秋天枯萎凋零，冬天腐败腐烂，为来年的生命作肥料。（时空递进）

2、冲破泥土，冲破墙壁，冲破岩石。（程度递进）

3、力量巨大，不畏艰难，生生不息。（逻辑递进） „„ D：并列思维 小草的力量是巨大的

并列思考：

1、肥沃田野中的草。

2、贫瘠土地上的草。

3、压在瓦砾和石块下的草。 „„ E：对比思维 小草的力量是巨大的 与此相对：

1、小草的身材是矮小的。

2、小草的地位是卑微的。

3、大树：脆弱易亡。

4、最高的植物——杏仁桉：高达150多米，但对土壤的要求极高，只有澳洲才能生长。„„

第二步：局部锁定

经过“扫荡式”论证后，最后确定一至二种主体论证关系，确定主体关系的依据是：哪种关系自己掌握的材料最充分，理解最透彻，就确定哪种关系为主体关系。

论证关系可以只单一的，也可以有好几种关系，是交叉的。 举例：小草的力量是巨大的

因果关系——因为

1、它有韧性，不达目的不罢休。

2、它有弹性，能屈能伸，压在瓦砾下也能顽强生长。递进关系——因为

1、在肥沃的土地上能生长。

2、落在瓦砾等贫瘠的地方也能存活。

5 论证关系一旦被确定，用文字表达出来，这就是一篇议论文的基本模型，然后再加以文字的修饰，便是一篇好的文章。

教育工作者、文艺工作者、新闻工作者等，他们的共同特点是从事文化传播、教育活动。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（因果关系）“欲穷千里目，更上一层楼。”（递进关系）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”（所属关系）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（并列关系）概括训练： 《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”抽象出画面特征（1）“黄鹂鸣翠柳”（2）“白鹭上青天”（3）“西岭千秋雪”（4）“东吴万里船”，（1）（2）并列关系，（3）（4）并列关系，（1）（2）与（3）（4）递进关系。

分离训练：

a.请从同一背景中分离出三样东西来表现“奉献”精神（太阳、蜡烛、教师）

b.请从不同背景分离出三种东西来表现“时间”这一主题（树的年轮、花开花落、川流不息）。 每一位同学都能展开丰富的想象力，尽管有些想象不合理但很合情，文学想象不一定都要合理，更不要一定合法。

A、由老虎想到森林继而想到木耳。

B、由曹操想到曹植继而想到诗句：“本是同根生，相煎何太急”。 C、由美丽的校园想到花园继而想到游人。 D、由冬天想到棉衣继而想到温暖。

E、由汽油想到汽车继而想到钢铁再想到坚强。

A、由足球想到（ ）想到警察。

B、由钟表想到（ ）想到金钱。

C、由白云想到（ ）想到（ ）想到农民。 D、由雨想到（ ）想到（ ）想到寒冷。 E、由老师想到（ ）想到（ ）木工。 F、由火想到（ ）想到（ ）想到军舰。

投影出示：没有任何背景衬托下的一个圆，让学生说说象什么？答案多多益善。 （太阳、月亮、月饼、团圆、铁环、桌面、秃头、救生圈„„）

推荐第8篇：仿句

1、

爱心是冬日一片的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；

爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

3、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。

你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。

4、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。

湖上烟雨蒙蒙，如诗如画；叶上水珠点点，如玉如珠。

天上彩云飘飘，如锦如缎；山下小径弯弯，如如线如绳。

花丛露珠点点，如珠如玉；林间鸟鸣声声，如歌如诉。

5、生活就是一块五彩斑斓的调色板。

奋斗就是一支搏风击浪的船桨。

奋斗就是一张通向成功的通行证。

奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。

希望就是一把打开成功之门的钥匙。

希望就是一盏黑暗中的指路灯。

6、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；

即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；

即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

7、读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是打开知识迷宫的钥匙，是追求真理的阶

梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆

耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

8、万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的

象征；

东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；

中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于北京大地，她是祖国未来发展的标志。

九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征。

巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证；

井冈山，宛然一幅美丽动人的画卷，坐落于江西井冈山，她是中国革命开始的标志。

9、书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引

我们脱离灾难；我们的身体是吃大米长大的，我们的精神是读书长大的。

10、笑，你是嘴边一朵花，在颈上花园里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。

哭，你是伤心的泉水，从眼中喷涌而出。你是悲痛的号角，在嘴边长鸣不止。

哭，你是口中一支笛，在颈上旷野里哀鸣。你是眼边一条河，在鼻侧脸颊上流淌。

11、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达

赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的

反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。

12、苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，你却要开垦美丽的草坪；给了你一个碗，你却要寻找丰盛的食品；给了你永恒的夜晚，你却要寻找温暖的阳光。学会坚强吧！它比什么都珍贵。”

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

14、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石——为繁忙的交

通运输贡献全部力量。

爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。

15、青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春

是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

宽容是辽阔的大地，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。

16、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。

17、在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实；

18、我若是鲜花，就用我装点世界；我

19、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。

20、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。

21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

22、人们都爱秋天，爱好的天高气爽，爱她的香飘四野。

人们都绿色草坪，爱她的平静自然，爱她的勃勃生机。

23、人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到理想的目的地；只有拼搏，才会成功；

只有播种，才有收获。

24、人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。

25、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将吹绿田野的庄稼。（吹走世间尘埃）

如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。（滋润人们的心田）

26、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许只是几片砖瓦；也许是一顶堂皇

的博士帽，也许只是一次平时测验的满分；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温

的一枚硬币„„但在“孝”的天平上，它们等值。

27、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月儿，是缺

憾；D是一把竖琴，是快乐；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。

28、江南是一只琵琶，让我悠悠地弹唱，唱得那长堤烟柳迷蒙，丝弦上漾出嫩绿鹅黄；

家乡是一本书，让我细细地品赏，赏得那书页情愫萦绕，纸张上溢出音容笑貌。

29、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解

疙瘩；豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。

30、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺

望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的

欢乐；千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航

的准备。

31、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去

想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，

运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收

获的源泉。

32、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。

悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”

（悲观者说：“风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。”）

33、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。

宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。

宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。

宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。

34、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

35、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。

美貌好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。

美貌好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。

美貌好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。

美貌好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。

美貌好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。

36、理想是灯塔，是动力，是航船，是火把；因为它指引着你前进的方向，因为它激励着你

不断的向前，因为它载着你驶向远方的目标，因为它照亮你生活的道路。

37、如四季的生命：春天，少年时期，耕耘人生；夏日，青年时期，浇灌人生；秋天，中年时期，收获人生；冬日，晚年时期，品味人生（享受人生，颐养人生）。

38、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。

39、蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

风筝：不受一点约束的，必然栽跟头。

镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

40、生命是有限的，贡献是无限的，用有限的生命，去做出无限的贡献。

青春是有限的，智慧是无限的，用有限的青春，去学无限的智慧。

41、真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。

勤奋是走向成功的阶梯，勤奋是划向理想彼岸的船桨。

42、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于

辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，

才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不

挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

43、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：青山，是深厚的

累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓。

44、人活着，不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉；

45、固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

宽容，你是一把火，使人感到温暖，收获友情的种子。

礼貌，你是一首歌，让人温文尔雅，收获更多友谊。

礼貌，你是一座桥，使彼此沟通，获得更多理解。

46、信誉就是你立足社会的通行证。

信誉就是你成就事业的奠基石。

信誉就是开启情感的钥匙。

47、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就

是飞翔。

48、在历史的进程中，朴素是酝酿力量的源泉，是藏掖闪电的渊薮。朴素是沉淀心灵的绿洲，

是锤炼意志的砧板。

50、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。

果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。

星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了。

真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

51、学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努

力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

52、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。

53、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一

泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就

装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一块煤，就奉献一份光和热；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；

54、文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云，飞流激湍；

文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；

文学是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；

文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。

55、选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单；

选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难；

选择了长河，你也就选择了跋涉。

56、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

天上的明星现了，好像海面上点着的渔火。

57、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；

历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。

历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

58、大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；青松不惧风寒，那是在启示我们何等人要坚毅刚强；

59、晚霞，像一片片霍霍燃烧着的火焰，将西边的天空映得一片火红；

晚霞，像一幅幅绛紫色的轻纱，给黄昏的大地披上鲜艳的盛装。

60、人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林；

61、你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；

你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

62、生活中种种苦难，曾使人失望流泪；历程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；

漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾使人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

63、生命因追求而美丽，生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，就好像大海中没有了鱼虾。

64、生活中处处有等待，人人在等待，草儿等待生命的翠绿；

农民等待秋季的收获，

„„谁不在等待幸福？谁不在等待成功？但是，我们第个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

65、今天是一棵树苗，虽然很小，很柔弱，却能在明天长得茁壮、挺拔。

今天是一块德芙巧克力，让明天回味无穷。

今天是一间草庐，虽不华丽，却能挡住风霜雨雪；

今天是一把执在手中的扇子，虽不够阔气，却能驱赶酷暑，使你不会中暑；

今天是茫茫大海中的一滴水，虽然微不足道，却共同汇聚了一条长河。

今天是黎明前的曙光，过后将会带来灿烂的辉煌。

今天是存折，今天不存上钱，明天怎会得到利息；

今天是种子，今天不种下它，明天怎会开花结果；

今天是约会，今天不播撒爱，明天怎会收获幸福；

今天是母亲，今天不怀孕，明天怎会诞生一个新的生命。

今天虽然平凡，可它却是一块块金砖，垫高了你的明天；

今天虽然普通，可它却是一条条小溪，聚满了你的明天；

今天虽然不起眼，可它却是一簇簇篝火，染红了你的明天。

66、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。

67、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；

大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；

高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；

宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；

春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。

68、其实天不暗阴云终要散，其实海不宽此岸连彼岸，其实山不险条条路可攀，其实路不远一切会如愿；艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

69、一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历；

一次选择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。

70、命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇；

成功有时就是沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待太久也会被淘汰；

幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜，贪图享受安逸的人很难体味得到；

事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈者永远嗅不到她的温馨；

荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。

71、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

72、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发不们坚韧的毅力；

贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

73、母爱是人生的一首歌：责备是你音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律；

友谊是人生的一首歌：真诚是词，依赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律；

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律；

知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子；

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字；

网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是大餐的调料。

74、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残

75、希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；

希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；

希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。

7

6、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。

水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。

空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。

空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。

山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。

水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。

井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。

地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

77、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。

7

8、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；

时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。

时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁

79、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

80、时间是一条铁鞭；生命是一树繁花；一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏

入泥沙！

时间是一位茶客；生命是一杯茗茶；一口一口地品尝，等到品完的时候，把叶渍倒掉！

时间是一把斧头，生命是一棵大树，一刀一刀地吹断，等到完全吹断的时候，把满地的枯枝败叶放在釜底。

时间是一只手，生命是一本书，一页一页地翻遍，等到翻完的时候，将整本书抛入火海。

时间是一把火，生命是一捆柴，一根一根的烧掉，等到烧尽的时候，把满地灰烬留给风儿。

时间是一把雕刻刀，生命是一块玉石，一点一点地雕刻，等到雕刻完的时候，把珍贵的精髓展示给世界。

时间是烛上火焰，生命是蜡烛，一点一点地燃烧，等到燃尽的时候，不留下一点

时间是一支笔，生命是一个日记本，一页一页地书写，等到写完的时候，把整本日记封锁。

时间是收割机，生命是稻田，一亩一亩的收割，等到收割完的时候，把满车的稻子纳入粮仓。

时间是一团火焰，生命是一块燃料，一点一点地燃烧，等到烧完的时候，把满地灰烬吹向四方。

时间是一团火焰，生命是一根木柴一点一点地燃烧，等到燃完的时候，把残灰抛向天空。时间是一只蚌，生命是一粒沙，一层一层地泌质，等到泌完的时候，把美丽光芒献给世界。

81、春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开；让七彩的阳光又普照万物。

82、宽容是港湾，供我们的爱心停泊；宽容是缆绳，连接我们的友谊；宽容是纱网，滤掉我们间的不和谐。

83、水是无形的。水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发；水是黄河的九曲腰带；

水也是雅鲁藏布江的急弯。

84、李白眼中的水是冲开天门的笔挺；李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的弯延。水用无形变幻有形的万物，人间的百态。

85、你若问我生命在哪里，我可以告诉你。看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；修竹叶间

那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命；听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量

86、一朵鲜花不能打扮出一个美丽的春天；

87、气球：不脚踏实地的，难掩内心的空虚。笔：道出了世间之万物，却一生被别人握在手里。

88、胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织

89、雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为它在展翅前就有求索天空的雄心；春笋能够钻开岩壳茁壮成长，是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志。

90、说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证．负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷．

91、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己；

欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍爱自然，就是珍爱我们的生命。

92、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？

“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？

93、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环境。

只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧

94、花儿飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流；汗水与心

血付出了，一定会结出丰硕的果实。

9

5、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

96、如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；

如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；

如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；

如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。

97、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

98、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

9

9、一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏；

一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。

100、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民；是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。

10

1、生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆；挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

10

2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

10

3、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；

春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩 。

10

4、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问世！

如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现！

10

5、虚伪和欺诈产生罪恶。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

友谊和真诚产生伴侣。快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚信。

10

6、即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一

种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、仲夏亭榭里的弄弦、深秋枫林中的独步、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。

10

7、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。

10

8、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有一颗星的夜空、是没有一扇窗的房子

10

9、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些热烈，少 一些愁苦；人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。

110、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力

1

11、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。

1

12、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）

。

1

13、繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步

1

14、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）

1

15、各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。

它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁；它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山

它们不是鱼群，_而是会闪光的水母群；它们不是鱼群，而是会升降的潜水艇

1

16、友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。„„

1

17、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。

1

18、以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。

1

19、岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭下欧阳修借景抒怀。

120、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨

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21、啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。

啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。

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22、如果你是大河，何必在乎别人把你当成小溪、

如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地。

如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹怨。

如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。

如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

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23、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。

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24、语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。

语文学科像苍穹一样广袤（mào），你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。

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25、金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。

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26、早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，我爱在清凉爽快的溪边散步。

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27、我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流

淌甘泉。

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28、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。

承诺不是山林间的一条清流，自由、洒脱（或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺）

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。

承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。

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29、走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。

130、青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受？请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对一幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。

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31、没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？

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32、我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。

假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。

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33、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，一览众山小，是一种成功的潇洒 ；玩世不恭，目空一切不是潇洒；珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，

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34、没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维就像庄稼离开了土壤 ；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。

推荐第9篇：仿句

仿句

什么是仿句？

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

二、仿句考查的知识点：

1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。

[解析]这道题目从句式上看是陈述句,在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。

如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。

如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。 例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。 [解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果„„就„„）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

四、解题思路：

从上面的考查点上看，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：

1、审清题干，明确仿照内容。

找出例句中的显形信息或者隐性信息。

要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。

隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。

2、找全其模仿点，确定陈述对象 （1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。

这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。

（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。

仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。

如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

五、尝试仿写

同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？ １、套用式仿写

考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句;_____________，______________，______________，_____________。

[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。

如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写

考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果„„就„„）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

3、造句式仿写 考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。 [解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。

如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

4、嵌入式仿写

如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。

[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

5、命题式仿写：

如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（２０００年高考）

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） ___________________。

[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。

六、要点总结

1、努力从“形似” 到“神似”。

形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。 [例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。”

类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。

七、利用教材自主训练法：

1、仿关键句

对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。

如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写：

鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。

李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

2、仿哲理句

哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。 如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”

如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”

可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

3、仿优美句

优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。

如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”

同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。

八、能力训练

1、依照下列的句子，另写一句。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

２、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，

你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 ３、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

４、根据所给的例句仿写句子。

书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 答案：

（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。 （2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。 （4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

推荐第10篇：仿句

爱心是清泉，浇灌片片绿叶；

爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；

爱心是鲜花，散发阵阵清香。

爱心是基石，垒起雄伟的山峰；

爱心是山峰，托起火红的太阳；

爱心是太阳，带来无限的温暖；

爱心是温暖，融化心中的寒冰。

爱心是水，浇灌了幼小的苗；

爱心是苗，长成了茁壮的树；

爱心是树，架起了友谊的桥；

爱心是桥，连接了两岸的心

爱心是土地，培育了参天的大树；

爱心是大树，撑起了凉爽的绿荫；

爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙；

爱心是风沙，埋葬了世间的污秽。

爱心是泪，凝结出人间的情；

爱心是情，绽放出真诚的花；

爱心是花，洋溢出开心的笑；

爱心是笑，传递到每个角落。

爱心是云雾，凝成滴滴露珠；

爱心是露珠，聚成条条溪流；

爱心是溪流，汇成片片江海；

爱心是江海，包容亿万温情。

爱心是阳光，照射飘浮的云朵；

爱心是云朵，编织绚丽的彩虹；

爱心是彩虹，架起真情的桥梁；

爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。

爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；

爱心是土地，培育着成熟的葡萄；

爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；

爱心是美酒，散发着诱人的芬香。

爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花；

爱心是鲜花，散发着阵阵沁人的清香；

爱心是清香，引来了只只美丽的蝴蝶；

爱心是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。

爱心是春风，迎来温暖的旭日；

爱心是旭日，照射晶莹的露珠；

爱心是露珠，滋润待放的花朵；

爱心是花朵，孕育累累的硕果。

爱心是蓝天，飘动美丽的云朵；

爱心是云朵，化成滋润的雨水；

爱心是雨水，汇成条条的小河；

爱心是小河，流淌梦幻的海洋。

爱心是道路，引你走到黎明；

爱心是黎明，开启黑暗眼睛；

爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。

知识是云,落下霏霏细雨; 知识是雨,聚成浩瀚的海; 知识是海,托起梦想之船; 知识是船,载你迎风远航.

理想是笔,写出人生之光

理想是光,照亮黑暗的街

理想是街,走出自己的路

理想是路,带你走向成功

理想是风，吹拂心愿的帆；

理想是帆，载着希望的船；

理想是船，畅游知识的海；

理想是海，拍打幸福的岸。

理想是笔,写出人生之光

理想是光,照亮黑暗的街

理想是街,走出自己的路

理想是路,带你走向成功

知识是云,落下霏霏细雨; 知识是雨,聚成浩瀚的海; 知识是海,托起梦想之船; 知识是船,载你迎风远航. 爱心是风,卷来遮阳的云

爱心是云,化作及时的雨

爱心是雨,滋润久旱的树

爱心是树,为你撑起绿荫

理想是友谊,帮你克服各种困难

理想是困难,伴随你人生的成长

理想是成长,让你缓缓长大成人

理想是成人,让你尝试更多欢乐

理想是笔,写出人生之光

理想是光,照亮黑暗的街

理想是街,走出自己的路

理想是路,带你走向成功

理想是日，照耀清晨之露；

理想是露，滋润大地之草；

理想是草，抽出嫩绿的芽；

理想是芽，萌发金色的梦。

理想是春雨,滋润干枯的农田；

理想是农田,长出雪白的棉花；

理想是棉花,做成温暖的棉被；

理想是棉被,温暖冰冷的灵魂。

理想是海,掀起惊涛骇浪, 理想是浪,考验万舸千舟, 理想是舟,装载远行的人, 理想是人,开辟崭新天地.

理想是星，引领迷茫的帆；

理想是帆，主宰灵魂的光；

理想是光，散发永恒的热；

理想是热，指引无尽的温暖

时间是风,在瞬间中逝去；

时间是火,点燃前进的路；

时间是水,总是向前奔流；

时间是雷,敲响昔日之花；

生活是光,照溶寒冬的雪; 生活是雪,滋润土地的水; 生活是水,形成无边的海; 生活是海,包容一切过错

理想是笔,写出人生之光

理想是光,照亮黑暗的街

理想是街,走出自己的路 理想是路,带你走向成功

希望是风，吹起饱满的帆

希望是帆，带起前进的船

希望是船，驶向憧憬的海

希望是海，载你向遥远的彼岸

母爱是雨，滋润干涸之土；

母爱是土，培育细嫩的苗；

母爱是苗，催生茁壮的树；

母爱是树，为你挡风遮雨。

第11篇：仿句集锦

仿句集锦：

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

1

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？

假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；

2

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮„„

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；

承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；

承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

18、生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。

20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

交谈中请勿轻信汇款、中奖信息，勿轻易拨打陌生电话。

21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；

友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

3

23、心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；

有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；

即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；

即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

26、名著是美的。

《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；

鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；

祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；

腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；

蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；

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种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

29、历史是一本书，时间是一支笔；

历史是一艘船，时间是一张网；

历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；

历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；

历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；

历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

31、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；

时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；

时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；

时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

32、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

33、人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

如果你是一棵小草，就增添一份绿意；

如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

34、太阳无语，却放射出光辉；

高山无语，却体现出巍峨；

大地无语，却展示出广博；

青春无语，却焕发出活力；

鲜花无语，却散发出芬芳；

春雨无语，却滋润着大地。

35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；

她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；

她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

5

36、思念使诗圣叹故乡月明；

思念使女词人瘦过黄花；

思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；

思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；

思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；

思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；

思念使爱国诗人铁马冰河入梦；

思念使诗仙举头望月；

思念使香山居土忆江南春来江水。

37、百花争艳的春天是充满活力的季节；

烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；

瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；

白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

38、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

39、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

40、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

41、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

42、梅花：

迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；

伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；

滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；

衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

花坛暖房里，它不开；

冰天雪地里，它怒放；

寒风霜气中，它绽开；

阳春三月，不见它的踪影；

寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

43、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：

有的豪放如若大江东去；

有的婉约如小桥流水；

有的粗犷如旭日喷薄；

有的细腻似风拂杨柳；

洋洋洒洒，蔚为大观。

44、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；

我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；

我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；

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我也憧憬另一种生叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；

45、“师”与“帅”

①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

“人”与“大”：

①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”：

①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

“玉”与“主”：

①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

46、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。

我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

47、阅读名著会让我们受益无穷。

闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；

阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。

阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

48、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，

我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；

我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；

我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；

49、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；

让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；

让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；

让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。

50、人们从《论语》中学得智慧的思考；

从《史记》学得严肃的历史精神；

从《正气歌》学得做人的原则；

从《童年》学得对待苦难的态度；

从《西游记》学得神奇的想像；

从马克思学得入世的激情；

从鲁迅学得批判精神；

从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。

7

歌德的诗句刻写着智慧的人生；

拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

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第12篇：仿句集锦

仿句集锦

1、爱心是冬日一片的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉； 爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼； 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

3、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”； 即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”； 即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒； 即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响； 即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

4、书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒； 书如方舟，渡引我们脱离灾难；

我们的身体是吃大米长大的，我们的精神是读书长大的。

5、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；

父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

6、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿； 一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； 一只毫不起眼的鸟儿，竟唱出远胜小提琴的夜曲。

7、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将吹绿田野的庄稼。（吹走世间尘埃） 如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。（滋润人们的心田）

8、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。

宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。 宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。 宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。

9、蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 风筝：不受一点约束的，必然栽跟头。

镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

10、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。

果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。 星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了。 真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

11、大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；青松不惧风寒，那是在启示我们何等人要坚毅刚强；

12、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活； 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难

名著是美的。《繁星〃春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

13、宽容是港湾，供我们的爱心停泊；宽容是缆绳，连接我们的友谊；宽容是纱网，滤掉我们间的不和谐。

14、你若问我生命在哪里，我可以告诉你。

看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命； 修竹叶间那一笔翠绿，是生命； 远山上那一片黛色，亦是生命；

听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来； 花间小虫的嗡声诉说着生命的力量

15、“骄傲者”总自以为：

①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。 ②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。 ③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。 ④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。 ⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。

⑥电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。

⑦收音机――自以为内容丰富多彩，却尽是他人辉煌。

16、

母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时，一束柔光回指引你迈开坚定的脚步。

母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。

17、在古典诗词中，我品位着四季的神韵。“随风潜入夜，润物细无声”是春的含蓄；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是夏的激情；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是秋的奔放；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬的傲骨。

18、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是旋律优美的歌曲，让人百唱不厌；语文是脍炙人口的诗篇，让人受益匪浅；语文是诗意盎然的名画，让人爱不释手；语文是香气浓郁的花园，让人流连忘返。

19．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎时。

20、奋斗是桨，要荡起远征的船；奋斗是船，要张满乘风的帆；奋斗是帆，要腾起汹涌的潮；奋斗是潮，送你抵达成功的彼岸。

21、真挚的友谊，能够战胜生活中的苦难，驱散心灵上的阴云。

真挚的友谊，能够消除同学间的隔膜，唤起心灵中的热情。 真挚的友谊，能够激发朋友们的热情，鼓舞朋友间冲天的干劲。

22、金子，在不同人的眼里有着不同的含义。守财奴说：金子是我的生命。创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。化学家说：金子是一种贵重的金属。天文学家说：金子不过是一种能发光的石头。我说：金子是用青春串起的闪光的年华。

23、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种从容的潇洒，“举杯邀明月”是一种浪漫的潇洒，“千里共婵娟”则是一种旷达的潇洒。

24、生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的小鸟，竟会唱出远胜小提琴的夜曲。

25、在盛唐的诗歌中，有一类通常被称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有“羌笛何须怨扬柳，春风不度坟门关”的惆怅无奈；这里有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景观；这里有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的慷慨悲壮。

26、给我一次困难，让我去懂得克服；给我一次挫折，让我去经受磨练；给我一次失败，让我去学会反省；给我一次失望，让我去体会忍耐；给我一次耻辱，让我去学会振作……我感谢每一次带我走向成功的经历。

27、我爱读书，书使我明智，使我明理。苏轼的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一

粟”，让我认识到了渺小浩瀚；王勃的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，让我感触到了孤寂与辽阔；陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我体味到了曲折与光明。

28、品茶就是品味人生，品味世态。你看茶有香甜苦涩，人生就是这样，只有饱尝各种滋味，才会真正懂得生活。茶有冰凉温烫，世态炎凉原本如此，只有宠辱不惊，才算保持平常心态。

29、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿荫（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下丝甘甜。 30、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

31、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

32、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

33、爱心是春风，它能够播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱心是灯塔，它把你引出烦恼的漩涡；爱心是港湾，它可以停泊倦归的航船；爱心是司南，它为你扫除前程的阴霾。

34、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；生活是一首诗，充满豪情与无奈；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一条彩虹，流动着赤橙黄绿蓝青紫；生活是一只五味瓶，装满着酸甜苦辣咸。

35、人生，就像一条坑坑洼洼的路，留下了我们的脚印；人生，就像一条分岔

的路，留下了我们的选择；人生，就像一条坎坷的路，留下了我所跌倒的痕迹。

36、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心灵的滋润；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到停泊的港湾。爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

37、书培育了每一代人。它是长智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永动的航船，把人们从狭隘的港湾，载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的阶梯，引导我们从野蛮的荒漠一步一步迈向文明的乐园。

38、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一分甜蜜；如果你是一块煤，就奉献一份光和热。

39、幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福，老师一次善意的叮嘱，同学一次欢快的聚会……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目；像一颗颗埋在沙土中的珍珠，在摩擦中更加璀璨生辉。

40、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育我们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生；书是你身边的顾问，随时给你提供有益的咨询。

41、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符写不了动人的乐章，一颗水珠构不成浩瀚的大海，一粒石子构不成宽阔的公路。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

42、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是

没有一滴水的湖泊。

43、有人说，生活是一首歌，优美动听；生活是一幅画，绚丽多姿；生活是一瓶酒，醇美芳香。

我说，青春是一团火，通红闪亮的；青春是一道风景，亮丽夺目的；青春是一条河，快乐欢畅的。

44、挫折是什么？有人说，挫折是寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵；挫折是突来的风雨，风雨过后，人生便会出现美丽的彩虹；挫折是狂猛的风暴，顶住了，人生便会风和日丽。

45、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，节奏昂扬，激情澎湃。

46、母爱是什么？母爱是一把巨大的伞，母爱是一方蔚蓝的天空，母爱是我成长的摇篮，母爱是一瓶新鲜的牛奶，母爱是一粒香甜的糖果，母爱是一缕温暖的阳光。

47、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。

48、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无味的开水，平平淡淡，没有激情；没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

49、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四溢。

人们都爱春天，爱她的春风和煦，爱她的绿水青山，爱她的鸟语花香。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 50、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮我们开启心灵的智慧之窗；书籍如同一盏明灯，它能帮我们驱散无知的黑暗。

51、事业说，人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说，人生就是与风浪搏斗的两把船桨；勤劳说，人生就是耕耘大地的老黄牛；困难说，人生就是暗礁中行进的帆船；挫折说，人生就是那条坎坷曲折的山路。

52、情谊是诗。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的

劝慰；“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。

53、雨是一种自然现象。久雨不能晴，人们管它叫“霉雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润酥”，描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，描写了雨的绵密繁多；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的猛烈急切；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？

54、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。

空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。

天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。

55、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠。

56、阅读名著可以让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养；阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操；阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

57、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。

58、我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在故乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，站在长江的古堤上，在晨光的熹微中，去感受“江流天地外”的气势。

59、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着淅沥的小雨点儿，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带

着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

60、结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 结识古仁人，我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

61、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着。 6

2、成熟的麦穗在低头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬；绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

63、我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们部吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

64、批阅古典诗词，你可以一一品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得什么叫钟性山水；读杜甫、白居易，你懂得什么叫忧民情结；读陆游、辛弃疾，你懂得什么叫爱国情怀。读着，品着，渐渐地，你已经和诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。

65、做人要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；有“俱情逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的激情；有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的洒脱；更有“欲穷千里目，更上一层楼”的追求和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。

66、父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟；父爱是一杯酒，需要你静心屏气细心品味；父爱是一眼泉，需要你带着敬意虔诚啜饮。

67、生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是奔腾的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

68、生活是曲，语言是谱，加上灵巧的手，弹奏生活的歌谣；生活是船，语言

是帆，乘上顺水的风，驶向幸福的海洋；生活是柴，语言是火，透过茫然的夜，照彻前方的路途；生活是台，语言是舞，穿越闪烁的灯，演绎精彩的一幕。

69、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？

70、你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓阴，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，人是看不见的阳光，你是捉不到的空气，啊，友情！ 7

1、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了，对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏；不论是欢歌笑语的中秋联欢会，还是竞争激烈的春季运动会；不论是栩栩如生的石刻雕像，还是冉冉升起的五星红旗。啊，母校的一切，都令我无限眷恋！

第13篇：仿句练习题

仿句练习题

1．在下面文字的标号横线处各续写一个句子。 要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。 （2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， ①

。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦，不是潇洒； ②

。

2．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。

你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；

3．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。 4.在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；

，

；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；

，

；它甚至可能就是个一人，让你理解伟大和纯粹。 5.仿照例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。 6.仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。 童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰， 7.仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。（不要求与原句字数相同） 生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。

8.请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。（2003年春季全国第25题） 雨伞

你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。

9.仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？

10.模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

仿句练习答案

1． ①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。

①“横眉冷对千夫指”是一种无畏的潇洒。②坦胸露背、奇装异服，不是潇洒。

①“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒。②举止放肆、满嘴脏话，不是潇洒。

①“一日看尽长安花” 一种得意的潇洒。②灯红酒绿、纸醉金迷，不是潇洒。

①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论、不务实际，不是潇洒。

①“我自横刀向天笑”是一种悲壮的潇洒。②目无尊长、我行我素，不是潇洒。

①“俯首甘为孺子牛”是一种奉献的潇洒。②放浪不羁、玩世不恭，不是潇洒。

2.1）你不是鲜艳的花朵，而是滋润花朵的甘霖。

（2）你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

（3）你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。

（4）你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

3.①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。

②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。

③家，是一个港湾， 晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。 4.（1）它可能是一片海，让你体会壮阔（坦荡）；它可能是一棵松，让你明白苍劲；

（2）它可能是一枝寒梅，让你体会坚韧；它可能是一支乡曲，让你品尝温馨；

（3）它可能是一块岩石，让你体会坚韧；它可能是一只苍鹰（海燕），让你了解勇毅；

（4）它可能是一片森林，让你感受神秘；它可能是一条小溪，让你了解平凡；

5.①假如生命是水（一条小溪），不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

6.一片落叶就是一只小船，一滴露水就是一颗珍珠。一只蜻蜓就是一架飞机，

7.例句：①生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。

8.①吸尘器 你注定一生与污浊为伴，﹨常常为他人吸尘纳垢，﹨却弄脏你自己。

②蜡烛 你注定一生与黑暗为伴，﹨时时为别人送去光明，﹨却燃尽你自己。

9.1）“露从今夜白，月是故乡明”，诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情而感动？

（2）“举头望明月，低头思故乡”，读着这传诵千古的名句，谁不为浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情而动容？

10.⑴感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？⑵记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？⑶回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？⑷自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？⑸理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？⑹理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？⑺眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密？⑻回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？⑼拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史？⑽宽容是心灵的针线，缝合了多少创伤的缝隙？⑾思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？⑿时间是易逝的流水，冲淡了多少美好的记忆？（13）爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？（14）信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？

（1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？（2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？（3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？（4）嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？

第14篇：高考仿句

仿句集锦

人生的意义在于奉献而不在于索取.;如果你是一颗小草,______;如果_____,__________.人生的意义在于奉献而不在于索取 如果你是一颗小草,就点缀一片绿地。 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。 如果你是一盏明灯,就给予一线光明。 如果你是一缕春风,就温暖冬眠的心。 如果你是一颗星星，就照亮一角夜空。

1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______，_________；___________， __________。

2、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，_____________________„„能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.

3、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。

4、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空）

例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

5、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。

考试如_______________，________________。考试如________________，______________。 例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。

6、如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。

7、暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。

例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美。

8.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。）

9、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。 仿句:信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.

10、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是______________，让人________。童年是______________，让人________。 例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

11、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

镜子：________________________________。风筝：________________________________。 示例：风筝：能借助风力，必然飞得更高。

12、一片丹心育桃李，______。三尺教坛写辉 煌依依难舍同窗情，______。______，学子论古今。

13、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，________，_________。

14、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）

胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”瘦工匠说：“___。”矮而胖工匠说：“_____。”高而瘦工匠说：“___。”

仿句：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。

15、历史是一本书，时间是一支笔。

1 历史是___________，时间是___________。人生是_____________，时间是__________。 仿句：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

16、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。 仿句：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。

17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；__________，_________。花坛暖房里，它不开；__________，______。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

仿句：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。

18、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的______；像_____，有的______，像__________。

仿句：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。

19、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。书是___，能__；书是__，能___。 仿句：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。 20、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会_______，________。 仿句：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。

21、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。 仿句：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。

22、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；___________。仿句：勤奋是创造财富的钥匙。

23、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_____，有的粗犷________，有的细腻_______，洋洋洒洒，蔚为大观。

例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。

24、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是____，_____；成功是____，______。仿句：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。

25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。 例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。

26、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。你渴望理解吗？_______，________。

27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；___，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，___。 例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。

28、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。 例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。

29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。 造句：生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。

30．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；

仿句：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。 仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。

例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

32．对偶。例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，乌篷小画船。B．镜湖水如月，耶溪女似水。

33． 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 仿句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。(陕西省)

2 34．例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

35．描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。(山西省)

36．议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。仿句：懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。

37． 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；仿句：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

38.例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。

40、造句式仿写题

[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句： (1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。

41，示例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 仿句：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

42，示例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； 仿句：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流， 把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

43，示例：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦„„仿句：思念使诗仙举头望月，思念使香山居土忆江南春来江水。

44．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。

仿句：百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

45．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 如果你是大河／ 如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地 如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息／何必为还没有结出果实着急 如果你就是你／那就静静微笑沉默不语 （何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子）

46．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。 示例：特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。仿句：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。）

47．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

仿句：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

48．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

示例：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

仿句：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的

3 北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

49．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字，读后模仿这段文字的句式和语言特点，以“一对老人”开头，以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾，另写一个感人的画面。要求：意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点。

一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果使会截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。（一对老人，漫步在林阴小道上，那情景再也普通不过。但下雨天，老人的手中多了一把温馨的小伞，他们手牵着手相伴而行，那风姿便又完全不同。远远望去，雨中的牵手是一幅耐读的图画。）

50．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清风，我将吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼。 如果我是春雨，我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地。

51示例：我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；仿句：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

52，例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。仿句：信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。 53．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

54．下面的文字，先介绍风沙的进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。

例句：风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（北京市东城区）

仿句：学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。

56．示例：苦难对于奋斗者是一块垫脚石，仿写:苦难对于能干者是一笔财富，苦难对于弱者是一个万丈深渊。

57。示例:青春是一团火焰，他点燃着我们沸腾的热血，

仿写:青春是一首歌，他拨动着我们年轻的心弦，

青春是一面旗帜，他呼唤着我们勇敢前进， 青春是一本教科书，他启迪着我们的智慧和灵魂。 59。 示例： 亲情是一种纯度； 仿写： 友情是一种广度；爱情是一种深度。 60.假如夜空是海，星星是浪花；

那么一弯明月是一叶小舟，载着你我遨游太空。

仿写:假如地壳史是史书，岩石是书画，那么化石便是一行行注释，带着我们回到远古。

61．例句：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！ 答案示例一：假如没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华北，怎么会有地质新说，地应力学的创立？

62、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间” “北京”为开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤„„

63．例句：人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____，史诗还在续写。我们共和国正卖着坚定的步伐，跨入新的时代。

仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。

4 6

4、下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动，请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫） 示例：勇敢和爱心产生英雄。阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。

65、示例

；海是水的一部字典；浪花是部首；涛声是音序；鱼虾、海鸥是海的文字。 A：天空是一首美妙诗章；/晨曦是开头，/晚霞是结尾，/飞鸿、归雁是它的标点。 B：人生是一部长篇小说；/少年是开端，/青年是发展，/壮年、老年是它的高潮和尾声。

C：山川是大地的一首赞歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂扬的高音，/奇松、怪石是山川跳动的音符。 D：人生是一盘饺子；/经历是皮，/体验是馅，/酸甜苦辣是人生的余味。

E：股市行情是国民经济的晴雨表；/股东是刻度，/股民是汞柱，/市场经济的运做是它的天气。

66.题例：有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了；有勤，才有了。

仿句：杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的美谈，也才有了“诗圣”的尊称；张溥“七家书斋”的传，也才有了“文社”的重。

67.题例：人民共和国迎来了她的五十诞辰。五十年像一条长河，有急流，也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ，五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的世纪。

仿句： 五十年像一首乐曲，有激昂，也有和缓；乐曲还在奏响。

68.题例：书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当； 。

仿句：保尔说：“我把自己毕生的精力，贡献给人类最崇高的伟大事业___共产主义”时，我懂得了奉献的意义；当陀思妥耶夫斯基说：“我担心我配不上我所经历的苦难那么伟大”，我懂得了苦难创造了伟大的灵魂。

69.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩荡奔腾的扬子江。， ，

。

仿句：我们有逶迤连绵的万里长城，有庄严肃穆的故宫，有深含底蕴的曲阜孔庙。我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

70.题例：人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， 。有的人正当少年却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人 ， 。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵， ，可以傲对时间的风霜。

仿句： 那是用精神来衡量的，年事已高，却壮心不已，而朝气勃勃，年老了却依然年轻。如苍松翠柏。 71.题例：生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边；它可能是一座山，让你感受巍峨；；它可能是一首交响乐，让你领悟激越， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

仿句： 它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一部史诗，让你体味厚重。

72.题例： ，惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己不断进步。个人的知识总是有限的，知识大海中的一粟。愈是有知识的人，接触未知的领域越多，就愈觉得需要学习。自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。 。

仿句： 谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件；只有虚怀若谷，才能吸取更多的知识，攀上新高峰。 73.题例：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山，还是波涛汹涌的大海；无论是

，还是

；无论是 ，还是 ；都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

仿句： 郁郁葱葱的梅林；芳草如茵的原野；千姿百态的奇兽；仪态万方的珍禽。

74.题例：我骄傲，我是平凡中的一员。是的，我平凡，但却无须以你的深沉俯视我，即使我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇，天的高远；是的，我平凡，但无须以你的深刻轻视我，即使我聆听什么，

；是的，我平凡，但却无须以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永远不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳，晨曦的灿烂。

仿句： 要听的也不是你那空洞的大话，而是林涛的暄响和海洋的呼啸。

75.题例：悲观是瘟疫，乐观是

。 悲观只能产生平庸，乐观

。 悲观是因为短视和看不清事物的本

5 质，乐观是

。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，

。

仿句： 甘霖；才能造就卓越；因为卓识和对事物的深入了解；我们很容易找到阴郁的影子。 7

6、依照下面两个句式，补写三个句子，使五句话组成一段意义相关的文字。

金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但买不到知识；____，____； ____，____； ___，_____。 示例：能买到房屋，但买不到家的温馨；能买到富贵，但买不到幸福；能买到婚姻，但买不到真情。

77、根据语境，在横线上补写相应的内容。

春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长；__，_____；冬飘瑞雪，新年在望。示例：秋阳灿烂，瓜果飘香

78，遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）

NO1.犹豫是心的绳索，让我们失去了多少难得的机会？ NO2.思念是爱的旋律，记载了多少难忘的回忆？

NO3.记忆是底片，打印出多少开心的日子？NO4.回忆是心的琴弦，拨动了多少不眠的岁月？ 79，仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 80．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。

如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；_______，_______；______，________。 81．在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，_____，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；____，____—；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

仿句：有时只是微微的一个点头，微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约； 82．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。

生命，总是在挫折和磨难中茁壮。 思想，_______。意志，________。 仿句：思想，总是在徘徊和失意中成熟。 意志，总是在残酷和无情中坚强。 83．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。

热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；__，__；___，___。 仿句：热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能 鼓舞人奋勇向前。 84．仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。仿句：奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。 85．根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。 86．在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“横线上”一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；___________。 仿句：分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿

87 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）

大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，_，__。

仿句：多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会因为积极摸索而增多。 88．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。

（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；_____，___；____，____ （2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

仿句：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。

无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。

89．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。（40字以内）

《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个 栩栩如生的人物；

6 又像_________。仿句：一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。

90．在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（1）____然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）_____综上所述，不难看出：（3）____。

仿句：（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢,兵败官渡呢？ （2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？ （3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。 91．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；_______。

仿句：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

93．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

仿句：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。

94．写一段与下面句式相同的话。在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。

95．结合语境，填写恰当的句子。 蜂采的是花，酿造的是蜜；______，______；______，______；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。

仿句：蚕吃的是桑,吐出的是丝；牛吃的是草,挤出的是奶； 96．依照加横线的句子，在续写一个句子。

希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。

97．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。

劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。

99．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。

（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；____，____。（2）花坛暖房里，它不开； ____，_____。 仿句：滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。

冰天雪地里，它怒放。

100．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：（1）句式要与例句相同，（2）拟人要与观点一致。 无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

仿句：无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。

101．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

仿句：我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

102．生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。 仿句：挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不退缩。

真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。

103．生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的； 仿句：人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的。 “人生如戏，每一折都是精彩的。” “人生如云，每一朵都是美丽的。” “人生如茶，每一口都是浓郁的。” “人生如雨，每一滴都是凉爽的。” “人生如画，每一幅都是多彩的。” “人生如风，每一缕都是清凉的。” “人

7 生如歌，每一句都是动听的。” “人生如叶，每一片都是翠绿的

104．仿照下面船长的话，再联系你的生活、学习等实际体会，写一段句式大体相似的语句。

优秀的船长善于指挥航船绕过暗礁，避开风浪，他坚信：“绕弯并不意味着放弃目标，它是达到目标的必要手段；曲折，并不意味着前途黑暗，它往往是趋向光明的一种预兆。”

例一：绕行，并不意味着停滞不前，它是实现快速前进的必要条件；迂回，并不意味着失败，它往往是转败为胜的前奏。

例二：挫折，并不意味着失败，它是通向成功的必由之路；回避，并不意味着退缩，它往往是为下一次的进攻积蓄力量。

105．仿照下面所给句子的形式，以人生各阶段的特征为内容，写一段话。

春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。

仿句：童年之幼稚，青年之奔放，壮年之沉稳，老年之庄重，人生各阶段的不同特点，装饰了美丽的生命。 幼年之天真，少年之明快，中年之有为，老年之睿智，人生各阶段的特征，构成了丰富的生命。

孩提时的懵懂，青年时的热情，中年时的成熟，老年时的安详，各阶段的不同经历，编织了丰富的人生。

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6、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同。

心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》 ? 仿句：宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》 107．参照画线的句子，补写出一个相应的句子来。不得再重复“诗人”身份。

我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈?假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘题目变化的舞姿和旋转的美丽。 仿句：假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和绚丽的服装(或“假如我是个雕塑家，我就要用刻刀来雕刻她们青春的活力和苗条的身影”)

108．用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式造句。

要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。

参考例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草___为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水—为需要我的大地流淌甘泉 109．参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。承诺不是 。 承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同 。

仿句：山林间的一条清流，自由、洒脱(或“沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺”)、宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的追求

110．依照上半句的句式，把整个句子写完。

走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是。 仿句：亲密的战友，真挚的朋友，和蔼的导师

111．根据下面这句话的格式仿造三句，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； ； ； ； 。

仿句： 如果你是一棵小草，就增添一分春色 如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜让我们共同创造辉煌

112．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受?请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

注意：①句子间的衔接；②不得超过45字。仿句：清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看

113．在下面的横线上再写一个句子。 要求：①根据文意，另举事例；②句式与画线句相同。

没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？ ？ 仿句：诸葛亮知已知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗

114．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。

我们决不能一见成绩就自满自足起采，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点， 。

仿句：好像我们为了清洁，为了去掉灰尘；天天要洗脸，天天要扫地一样 115．用对比的方式续写下面的句子，要求衔接紧密，节奏协调、

8 雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想。一些 ！

仿句：只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊

116．根据加横线句子的修辞方法和句式特点，在空格处写上与之修辞方法和句式结构相同的句子．注意语意衔接。 诺贝尔生活在那个世风日下、人欲横流的时代，但他心如中流砥柱，_________，身居闹市车马稀，躲进小楼搞研究。当高官显贵为权利地位明争暗夺剑拔弩张知，当文人墨客 ______，当奸商狡贾 ______，诺贝尔欣喜若狂地从爆炸的硝烟中跳出来，振臂高呼：成功了，我成功了!

仿句：意若天涯孤鸿 为巴结逢迎出卖良心尔虞我诈时 为蝇头小利龇牙咧嘴挥拳捋袖时

117．仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。 我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。 。

仿句：我看到家乡的河水又变胖了，变淘气了，因此，我把它比作一条调皮的龙，一到夏天，桀骜不驯起来 118．仿照下面的句子，再把：人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子；(不超过60字) 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

仿句：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一个骤然翻起的浪花如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云

119．仿照下面的句式；以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕.只有__ 。 仿句：只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生 120．仿照下面的句式形式，以“兴趣”开头写一段话。

热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 。

仿句：兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电。因为兴趣。我们乐于牺牲看电视、玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰

121．在下面方格内，按要求补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。

仿句：想像力是翅膀，客观实际是空气。只有两方面紧密结合，才能飞得高；飞得快，飞得远；不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。

122．下面是一段描写天鹅的文字，请续写三句。

要求；内容能与之上下衔接，每句都要用比喻手法，三句能构成排比句，每句不得少于8个字。

它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；它的 __，__，__。一只只天鹅就是一艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。

仿句：尾巴就像船尾的舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆

123．仿照下面的句子写两句话。 要求：①形式与例句相同；②内容有积极意义。

例句：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。如果“爱”是左右手，就__，___；如果“爱”是左右手，就 ___，____。

仿句：一只送给现实，一只送给理想 一只送给历史，一只送给未来

124．在下面文字的横线处各续写一个句子。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东蓠下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。____ 。 珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，____ 。

仿句：①“一览众山小”是一种成功的潇洒②玩世不恭，目空一切不是潇洒 125．请用两种以上的修辞手法，写4-6句的一段话，表达你对青春的赞美之情。

仿句：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵

126．仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写—段文字。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 仿句：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害 127．在下面一段文字的横线上填写三个句子

9 要求：(1)续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通；(2)①②处的句式要与加横线的句子句式相同，要另举事例；(3)③句要从正反两个方面给整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？ ① 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏．又怎么能取得“战胜于朝廷”的效果呢？ ② 综上所述，不难看出： ③ 。

仿句：①假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓而一命呜呼呢? ②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

128 根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。

孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风„„

孩子：那有什么好看的？老人：那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲，那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意，＿，＿。

仿句：那搖曳的杨柳显示着勃勃的生机，那拂面的春风孕育着诱人的希望。小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望；

129．仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过50字。

时间可以流逝，而英雄却难以时间的远近来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句：

一、要注意句式。

二、要注意内容。近的可以写史可法、夏完淳、林则徐、谭嗣同、孙中山、鲁迅、闻一多、朱自清等再近的可以写孔繁森、张鸣歧、徐洪刚、高建成等。

近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的西点军校望去，仍可见其助人精神在闪烁；再近的有抗洪勇士高建成，虽然离开了我们，但我们的脑海仍可见其舍身救人的情景。

130．仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。

古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？＿＿＿＿？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？＿＿＿？

仿句：（1）如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？ （2）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

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31、依照例句，任选一种事物仿写句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 仿句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

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32、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿。她＿＿。 仿句：伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。

133．将下面的这段话补写完整。 下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿，否则，就会走向反面。

仿句：锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。／凡事有个度（都要恰到好处）

134．仿造下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：（1）句子结构与上文相似。 （2）内容要有一定的哲理性。

仿句：春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

135．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

仿句：见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴；虽是一滴，却能滋润禾苗

见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴； 虽是一滴，却能折射太阳的光芒

136．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

10 仿句：骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。

137．请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

仿句：生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。 生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽縣风流。

138．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。

例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭„„这个“一”

虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

仿句：荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火„„„这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。

139．下面两个句子都写到“经验”。前一个句子直接表述言简意赅，后一个比喻说理形象生动。请从“想像”、“实践”、“怀疑”中任选一个词，仿写两句话。

智慧是经验之女。（意 达芬奇） 经验若果任其如野马般乱奔乱驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毌宁说是使他人陷入混乱。（英/培根） （1）＿＿＿＿＿。

（2）＿＿＿。

仿句：（1）怀疑是知识之父。（2）怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

140．仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的炭火，＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？

仿句：你是炎阳下的绿荫；你是前进路上的里程碑。

141．在下面文段的横线上填上恰当的整句，组成语意完整的一段话。 这里是方圆百里的原始森林，空中，＿＿＿，＿＿＿；地面，＿＿＿，＿＿＿；地下，＿＿＿，＿＿＿。这几乎是一个封闭的世界。

仿句：叠翠千丈，遮阴蔽日；葛藤缠绕，落叶盈尺；盘根错节，根须如网。 142．以我国的自然景观为描写对象，仿造下面一段话，另写一段话。

万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，它是中华民族不屈不挠精神的象征； 仿句：东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立在黄埔江畔，她是我国迈向现代化的见证； 中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于北京大地，她是祖国未来发展的标志。

143．仿造下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪。

仿句：“烽火连三月，家书扺万金”，读着这流传千古的诗句，怎能不令人思念远在他乡的亲人？ 144．仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

仿句：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

145．根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。 例句：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。

体育，你是团结。＿＿＿＿＿＿。 体育，你是荣誉，＿＿＿。

仿句：每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫做无悔。

每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫做幸福／骄傲／自豪。

146．仿造前面分句的形式，再写一个分句（陈述对象必须改变）构成一个复句。（注意：仿写后的句子不仅要比喻，要有转折关系，还要与给定的分句在内容上有协调性）

婴儿学步总会摔跤，但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里；＿＿＿＿＿＿＿＿。

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47、仿造例句，用“不是„„也不是„„而是„„”的格式造句。要求：（1）恰当地运用比喻修辞（2）句意要表达自己的理想和愿望。

11 例句：我不是光芒四射的太阳，也不是一闪而过的流星，而是斗室的一支蜡烛－－把人们心田照亮。

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48、请按照下面两个比喻句的格式，以“泰山”、和“长江”开头，写两个句式相同的比喻句。

长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。 泰山，＿＿＿。 长江，＿＿＿。

泰山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。

仿句：长江,又好比慈祥的母亲,点点乳汁,哺育着一代代中华儿女茁壮成长。泰山,好像一个饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋

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49、在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求：（1）以“辛劳者”（农民、牧羊人）为话题。（2）两个句子必须与画横线的句子构成排比。

同样是水，对于辛劳者与悠闲者有着不同的价值与意义，也使他们生出了不同的味觉和感受。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者最知道水的滋味，____， ___。可是专门坐在树阴下的品水者却说：“这水到底甜在哪里？”

150．在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子.要求（1）再写一种情况;2）句式与划线部分相同。 爱国就是对祖国怀者最深切的热爱，在不同的历史时期，爱国有着不同的内容。危机四伏之秋，“捐躯赴国难，视死忽如归”，是爱国; 仿句：百废待兴之时，献身建中华，鞠躬尽瘁，也是爱国。

151．仿造划线的句子，另写两个含有比喻辞格的句子。

用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书来里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿；友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿

仿句：（1）友谊如彩，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳 （2）友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色（3）友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛

152．、依照下文划线的句子再写一个句子。要求：（1）话题一致；（2）从反面论述；（3）运用相同的修辞方法。 时间是死的，人是活的，只能人去找时间，不能让时间等人。时间不能增产，却可以消费；它不因为人们的主观意志而拉长，却可以因浪费而缩短。对于只争朝夕的勤奮者，时间犹如一位公正的匠人，它会在你生命的碑上镂刻下辉煌的业绩。＿＿＿＿＿。

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54、仿造下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。

例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。

挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。

仿句：快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒./快乐是你求之不得的那株千年灵芝,悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪／快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石,悲伤便是那遍及周围的矿渣。

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56、下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一个词，仿写两句话。

时间是个常数，也是个变数。

勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。

仿句：苦难是种折磨，也是种财富。／坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。

157．采用下列句子的形式，造两个类似的句子，组成一组排比句。

假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许。

例句：假如,你有一双健壮的足,但只会步踏别人走过的路,我绝不会把你羡慕

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58、关于“读书”有很多比喻，比如“读书如吃饭”，是说人读书可从中获得精神食粮，使人变得充实。请你写两个关于“读书”的比喻，并阐述其喻义。 （1）读书如＿＿＿。（2）读书如＿＿＿＿。

159．在下面这段话中填上恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。

为什么总埋怨自己不如别人，为什么你不肯试试成为最好的呢？一棵小草永远也不会长成参天大树，但它可以成为最坚强最翠绿的一株；＿＿；＿＿＿。问题的关键在于你要成为最好的，而不是成为什么

160、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励。请将和谐的比喻填入空格内。

年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是＿＿＿＿。我只是一支蜡烛，你们是＿＿＿＿＿，我只是一道小溪，你们是＿＿＿＿。

仿句：年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是森林。我只是一支蜡烛，你们是万道霞光。我只是一道小溪，你们是汪洋大海。我只是一个鼹鼠掘成的小丘，你们是阿尔卑斯山。

161．请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受（3分）

墙角的花！ 你孤芳自赏时，天地就小了。仿句：（1）山中的石！ （2）水中的萍！ (3) 空中的鸟！

（4）空中的雁！ 你背靠群峰时，你随波逐流后， 你展翅蓝天中， 你离开队伍时，意志就坚了。根基就没了。宇宙就

12 大了。 危险就大了。 （5）山顶的松！ (6)水中的鱼！

(7)井底的蛙！ (8)地下的煤！你挺直腰杆后， 你游进大海时；你越身地面时， 你燃烧自己后，根基就牢了。境界就宽了。眼界宽了。贡献就大了。

162． 在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立； ___,_____,___；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,____,_____；人的一生像土，要本色，作风须朴实。 仿句：(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。

163．

在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；___,__；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。仿句：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

164.仿照下面的句子,续写一个句子.要求:①续写的句子要从正反两面谈.②要运用恰当的比喻.

老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殒，但也有不少是松柏之姿，隆冬转茂的；青年人__________。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。

仿句：青年人固然大多旭日出海，朝气喷薄，但也有些秋霜早降，未老先衰„„

165．以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是__,___。

仿句：(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

166．在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句。要记住：____， ___；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会变为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩， ___。

仿句：不是每一条河流都能流入大海，不流动的就会变为死湖；不燃烧的就会变为庸人 167．仿照前一句，在下列横张上写一个句子，使上下文衔接恰当，语意连贯。

蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，＿＿ ，一方水土养育一方人，一方风情孕育一方乐器的生长。仿句：红高梁，信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。

杨柳岸，乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。

168．根据上下文，续写空缺的句子，使句式与上句或下句对称，内容与上下文呼应、连贯。

人有生理的青春，那是用年龄和肉体来衡量的；＿＿，＿＿。＿＿，＿＿；有的人年华已老却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。仿句：也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。 有的人正当年少却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。

169．根据提供的两句话，续写第三句话并仿写第四句话。（5分）

①不能左右天气，但可以改变心情。心情愉快，坏天气不也就和好天气一样吗？②不能预知明天，但可以利用今天。抓住今天，明天不也就被抓住了吗？③不能保证成功，

仿句：（不能保证成功）但可以下到功夫。功夫到了，成功还会离我们很远吗？（不能预测前程）但可以努力前行。不断进步，前程还用担忧吗？

170．仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求句子意思连贯。（6分）

你也许不是最美丽，但你可以最可爱；＿＿ ， ＿＿＿；＿＿＿， ＿＿；＿＿＿，＿＿。

仿句：你也许不是最聪明，但你可最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实，你也许不会最顺利，但你可以最乐观。

171．使用下面例句的句式，更换内容仿写。（5分）

地球上有一条条蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母亲衣服上美丽的飘带；天空中有一颗颗明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。＿＿＿

仿句：山坡上有一座小小的坟茔，不，那不是坟茔，那是朋友远离喧嚣的小屋；几案上有一本小小的日记，不，那不是日记，那是朋友留下的陪伴我的心灵。

172．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。

13 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。①家庭

②课堂＿＿＿

仿句：家庭小集体,集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。课堂小天地,天地大课堂,做透学问甲乙丙丁。 173．阅读下面的例句，根据提供的材料，依照例句的形式，写一个观点与材料相统一的长句。

无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特，无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜，他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。

①法国的巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》②李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草，终于写出医学巨著《本草纲目》。③爱迪生不怕挫折，通过上千次艰苦的实验发明了灯泡。④徐霞客风餐露宿，矢志不渝，徒步旅行，笔耕不息，成为伟大的地理学家。____________ 仿句：不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著的《人间喜剧》的巴尔扎克，还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《本草纲目》的李时珍；不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生，还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息的地理学家徐霞客，他们的经历告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

三、小结仿写的基本要求：

1、内容要协调一致，前后呼应。（神似）

2、句式要统一。（形似）

3、修辞要相同。（形似）

4、字数要相等或大致相等。（形似）

四、练习：

1、选出填在下文横线上最恰当的一项（ C ） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是

。A、勇猛 B、盘旋 C、飞翔 D、羽毛

解题思路：首先，仿句式。因“流动”、“燃烧”是动词，所以，与之同位的空白处也应是动词。所以排除A、D两项。其次，仿内容（情）。流动的水，是向前的；燃烧的火，是向上的。无论是向前的还是向上的，它们的态度都是积极的。这是作者赋予生命的意义。这样，生命之鹰应该是飞翔的了，而不是盘旋。因为盘旋让人想到“犹豫”、“徘徊”，想到“停滞不前”。而不失尊严的生命的，应该是“一往无前”的。

2、按照给出的句子结构再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句。

我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。

４、按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语：禁止喧哗，不许打架。 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流，不带走宁静与清幽。/嘘，小声点！___校园“静博士”/远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。

提示语：报刊不得带出，违者罚款。

改写为：大脑满载归，两手空空回。___请勿带走图书。/带走满腹知识，留下一架好书。/你喜欢的书，别人也喜欢„„ 提示语：不准践踏草坪，违者罚款50。 改写为：小草正在生长，请勿打扰。

提示语：保持车距。（汽车后面印着的）

改写为：别吻我，我怕羞（修） 爱心是冬日一片的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉； 爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼； 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索； 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

3、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。 你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。

4、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 湖上烟雨蒙蒙，如诗如画；叶上水珠点点，如玉如珠。 天上彩云飘飘，如锦如缎；山下小径弯弯，如如线如绳。 花丛露珠点点，如珠如玉；林间鸟鸣声声，如

14 歌如诉。

5、生活就是一块五彩斑斓的调色板。奋斗就是一支搏风击浪的船桨。 奋斗就是一张通向成功的通行证。 奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。 希望就是一把打开成功之门的钥匙。 希望就是一盏黑暗中的指路灯。

6、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒； 即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

7、读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是打开知识迷宫的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆 耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

8、万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证； 中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于北京大地，她是祖国未来发展的标志。 九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征。 巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证； 井冈山，宛然一幅美丽动人的画卷，坐落于江西井冈山，她是中国革命开始的标志。

9、书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引我们脱离灾难；我们的身体是吃大米长大的，我们的精神是读书长大的。

10、笑，你是嘴边一朵花，在颈上花园里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。哭，你是伤心的泉水，从眼中喷涌而出。你是悲痛的号角，在嘴边长鸣不止。哭，你是口中一支笛，在颈上旷野里哀鸣。你是眼边一条河，在鼻侧脸颊上流淌。

11、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。

12、苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，你却要开垦美丽的草坪；给了你一个碗，你却要寻找丰盛的食品；给了你永恒的夜晚，你却要寻找温暖的阳光。学会坚强吧！它比什么都珍贵。”

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

14、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石——为繁忙的交通运输贡献全部力量。 爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。

15、青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。宽容是辽阔的大地，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。

16、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。

17、在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实；

18、我若是鲜花，就用我装点世界；我

19、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。

20、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。

21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；

15 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

22、人们都爱秋天，爱好的天高气爽，爱她的香飘四野。人们都绿色草坪，爱她的平静自然，爱她的勃勃生机。

23、人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到理想的目的地；只有拼搏，才会成功； 只有播种，才有收获。

24、人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。

25、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹绿田野的庄稼。（吹走世间尘埃） 如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。（滋润人们的心田）

26、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许只是几片砖瓦；也许是一顶堂皇博士帽，也许只是一次平时测验的满分；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„但在“孝”的天平上，它们等值。

27、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月儿，是缺憾；D是一把竖琴，是快乐；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。

28、江南是一只琵琶，让我悠悠地弹唱，唱得那长堤烟柳迷蒙，丝弦上漾出嫩绿鹅黄；家乡是一本书，让我细细地品赏，赏得那书页情愫萦绕，纸张上溢出音容笑貌。

29、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解疙瘩；豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。

30、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐；千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。

31、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。

32、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。” （悲观者说：“风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。”）

33、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。 宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。 宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。

34、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

35、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美貌好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。 美貌好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。美貌好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美貌好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美貌好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。

36、理想是灯塔，是动力，是航船，是火把；因为它指引着你前进的方向，因为它激励着你不断的向前，因为它载着你驶向远方的目标，因为它照亮你生活的道路。

37、如四季的生命：春天，少年时期，耕耘人生；夏日，青年时期，浇灌人生；秋天，中年时期，收获人生；冬日，晚年时期，品味人生（享受人生，颐养人生）。

38、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。

39、蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 风筝：不受一点约束的，必然栽跟头。 镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。 风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

40、生命是有限的，贡献是无限的，用有限的生命，去做出无限的贡献。青春是有限的，智慧是无限的，用有限的青春，去学无限的智慧。

41、真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。勤奋是走向成功的阶梯，勤奋是划向理想彼岸的

16 船桨。

42、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力， 才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

43、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：青山，是深厚的累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓。

44、人活着，不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉；

45、固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。宽容，你是一把火，使人感到温暖，收获友情的种子。 礼貌，你是一首歌，让人温文尔雅，收获更多友谊。 礼貌，你是一座桥，使彼此沟通，获得更多理解。

46、信誉就是你立足社会的通行证。信誉就是你成就事业的奠基石。 信誉就是开启情感的钥匙。

47、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。

48、在历史的进程中，朴素是酝酿力量的源泉，是藏掖闪电的渊薮。朴素是沉淀心灵的绿洲，是锤炼意志的砧板。

50、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。 星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了。 真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

51、学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

52、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。 没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。

53、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一块煤，就奉献一份光和热；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；

54、文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云，飞流激湍；文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； 文学是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； 文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。

55、选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单； 选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难； 选择了长河，你也就选择了跋涉。

56、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。天上的明星现了，好像海面上点着的渔火。

57、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网； 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

58、大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；青松不惧风寒，那是在启示我们何等人要坚毅刚强；

59、晚霞，像一片片霍霍燃烧着的火焰，将西边的天空映得一片火红；晚霞，像一幅幅绛紫色的轻纱，给黄昏的大地披上鲜艳的盛装。

60、人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林；

61、你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力； 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

62、生活中种种苦难，曾使人失望流泪；历程中多少挫折，曾使人痛苦沉思； 漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾使人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

63、生命因追求而美丽，生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，就

17 好像大海中没有了鱼虾。

64、生活中处处有等待，人人在等待，草儿等待生命的翠绿；农民等待秋季的收获，„„谁不在等待幸福？谁不在等待成功？但是，我们第个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

65、今天是一棵树苗，虽然很小，很柔弱，却能在明天长得茁壮、挺拔。今天是一块德芙巧克力，让明天回味无穷。今天是一间草庐，虽不华丽，却能挡住风霜雨雪；今天是一把执在手中的扇子，虽不够阔气，却能驱赶酷暑，使你不会中暑；今天是茫茫大海中的一滴水，虽然微不足道，却共同汇聚了一条长河。今天是黎明前的曙光，过后将会带来灿烂的辉煌。天是存折，今天不存上钱，明天怎会得到利息；今天是种子，今天不种下它，明天怎会开花结果；今天是约会，今天不播撒爱，明天怎会收获幸福；今天是母亲，今天不怀孕，明天怎会诞生一个新的生命。今天虽然平凡，可它却是一块块金砖，垫高了你的明天；今天虽然普通，可它却是一条条小溪，聚满了你的明天；今天虽然不起眼，可它却是一簇簇篝火，染红了你的明天。

66、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。

67、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。

68、其实天不暗阴云终要散，其实海不宽此岸连彼岸，其实山不险条条路可攀，其实路不远一切会如愿；艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

69、一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历；一次选择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。

70、命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇；成功有时就是沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待太久也会被淘汰；福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜，贪图享受安逸的人很难体味得到；事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈者永远嗅不到她的温馨；荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。

71、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

72、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发不们坚韧的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

73、母爱是人生的一首歌：责备是你音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律；友谊是人生的一首歌：真诚是词，依赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律；知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子；海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字；网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是大餐的调料。

74、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残

75、希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向； 希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。

76、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

77、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；____,_____,_____；人的一生像水，要灵活，方法须随和；____,____,___；人的一生像土，要本色，作风须朴实。 人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。

78、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间好比

18 一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸； 时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁

79、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？ 宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？ 清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？ 80、时间是一条铁鞭；生命是一树繁花；一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！ 时间是一位茶客；生命是一杯茗茶；一口一口地品尝，等到品完的时候，把叶渍倒掉！ 时间是一把斧头，生命是一棵大树，一刀一刀地吹断，等到完全吹断的时候，把满地的枯枝败叶放在釜底。 时间是一只手，生命是一本书，一页一页地翻遍，等到翻完的时候，将整本书抛入火海。 时间是一把火，生命是一捆柴，一根一根的烧掉，等到烧尽的时候，把满地灰烬留给风儿。 时间是一把雕刻刀，生命是一块玉石，一点一点地雕刻，等到雕刻完的时候，把珍贵的精髓展示给世界。 时间是烛上火焰，生命是蜡烛，一点一点地燃烧，等到燃尽的时候，不留下一点 时间是一支笔，生命是一个日记本，一页一页地书写，等到写完的时候，把整本日记封锁。 时间是收割机，生命是稻田，一亩一亩的收割，等到收割完的时候，把满车的稻子纳入粮仓。 时间是一团火焰，生命是一块燃料，一点一点地燃烧，等到烧完的时候，把满地灰烬吹向四方。 时间是一团火焰，生命是一根木柴一点一点地燃烧，等到燃完的时候，把残灰抛向天空。时间是一只蚌，生命是一粒沙，一层一层地泌质，等到泌完的时候，把美丽光芒献给世界。

81、春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开；让七彩的阳光又普照万物。

82、宽容是港湾，供我们的爱心停泊；宽容是缆绳，连接我们的友谊；宽容是纱网，滤掉我们间的不和谐。 8

3、水是无形的。水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发；水是黄河的九曲腰带； 水也是雅鲁藏布江的急弯。

84、李白眼中的水是冲开天门的笔挺；李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的弯延。水用无形变幻有形的万物，人间的百态。

85、你若问我生命在哪里，我可以告诉你。看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命；听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量

86、一朵鲜花不能打扮出一个美丽的春天；

87、气球：不脚踏实地的，难掩内心的空虚。笔：道出了世间之万物，却一生被别人握在手里。 8

8、胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织

89、雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为它在展翅前就有求索天空的雄心；春笋能够钻开岩壳茁壮成长，是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志。

90、说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证．负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷．

91、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己；欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍爱自然，就是珍爱我们的生命。

92、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？ “举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？

93、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环境。 只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧

94、花儿飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流；汗水与心血付出了，一定会结出丰硕的果实。

19 9

5、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

96、如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋； 如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想； 如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。

97、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

98、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

99、一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。

100、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民；是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。

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1、生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆；挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

10

2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

10

3、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩 。

10

4、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问世！如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现！

10

5、虚伪和欺诈产生罪恶。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。友谊和真诚产生伴侣。快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚信。

10

6、即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、仲夏亭榭里的弄弦、深秋枫林中的独步、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。

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7、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。 10

8、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有一颗星的夜空、是没有一扇窗的房子

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9、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些热烈，少 一些愁苦；人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。

110、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力 1

11、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。

1

12、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）

。

1

13、繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步

1

14、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）

1

15、各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁；它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山；它们不是鱼群，_而是会闪光的水母群；它们不是鱼群，而是会升降的潜水艇

1

16、友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。„„

1

17、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。

1

18、以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以先进的榜

20 样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。

1

19、岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭下欧阳修借景抒怀。

120、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨

1

21、啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。

1

22、如果你是大河，何必在乎别人把你当成小溪、如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹怨。 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

1

23、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。

1

24、语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。语文学科像苍穹一样广袤（mào），你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。

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25、金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。

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26、早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，我爱在清凉爽快的溪边散步。

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27、我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

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28、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。承诺不是山林间的一条清流，自由、洒脱（或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺）承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。 承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。

1

29、走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。

130、青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受？请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对一幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。 1

31、没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？

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32、我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。

1

33、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，一览众山小，是一种成功的潇洒 ；玩世不恭，目空一切不是潇洒；珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，

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34、没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维就像庄稼离开了土壤 ；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。

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第15篇：仿句分类整理

仿 句 分 类 整 理

前言：写作不会使用排比、比喻、拟人等修辞，就无法自己的语言达到生动形象的要求；不能联系自己的学习生活和家庭社会生活去写作，也就无法打开自己的写作思路，这个材料能够使人完成写作愿望，并能够写出高规格的应试作文。

自 然

1．大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要刚毅坚强； 成熟的稻穗总是低着头，那是在启示我们谦虚； 一群蚂蚁在抬骨头，那是在启示我们要齐心协力；

2、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 大地无语，却展示出广博。 青春无语，却焕发出活力；

鲜花无语，却散发出芬芳； 春雨无语，却滋润着大地。

3、仿照下列句式，写一段话。

风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过， 留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？

花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；

风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望； 啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下什么？

4、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅；

黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。

5、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺 1 望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐； 千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备；银妆素裹，白絮飞花，雪景给人的是清纯的雅致，是纯洁，是遐思，是预兆丰年的使者；朝霞满天，喷薄欲出，晨光给人的是勃发的生机，是跳跃，是力量，是一日之计的开启；

渔歌唱晚，小桥流水，水乡给人的是别致的清幽，是恬静，是优雅，是古风今韵的和弦；

野旷天低，江清近人，明月给人的是思想的旷达，是开阔，是胸襟，是满载船舱的清辉。

6、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天； 松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀； 腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季； 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界； 种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树； 水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

7、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：

青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓；青松，是坚韧的意志与毅力的生长；鲜花，是傲人的美丽与娇艳的绽放；蜗牛，是不屈的顽强和韧性的前行；黄鹂，是高昂的热情与活力的歌唱；蝴蝶，是缠绵的爱情与渴望的翩飞；月亮，是冷静的思索和智慧的明鉴。

8、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 如果你是白天鹅，何必在乎别人把你当丑小鸭； 如果你是雄鹰，何必在乎说你的童年是一只小鸡； 如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急； 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

9、学习知识要一点一滴，善于积累。

细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力，虽不惊人，却能攀登万仞高峰; 轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。 涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。 细细的麻绳，虽软弱无力，却可以锯断木头。

松散的黄沙，虽看似无用，却能够凝聚成塔。

10、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；

大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；

高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；

宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠； 春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。 森林收容每一颗种子，不论好坏，所以森林茂密参天。

11、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

12、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物； 人们都爱梅花，爱她的傲霜斗雪，爱她的剔透晶莹，爱她的暗香浮动； 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不枝不蔓，爱她的香远益清。

假

如

1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。 如果我是春雨，我将滋润人们的心田。 如果我是小草，我将装点沙漠的春天。 如果我是夜莺，我将讴歌美好的生活。 如果我是牛虻，我将叮咬思想的毒瘤。

2、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。

你渴望成才吗？那么请你努力学习，因为学习是通向成功的桥梁；

你渴望真诚吗？那么请打开你的心灵，因为心灵是真诚的窗户； 你渴望富有吗？那么请徜徉书山学海，因为精神的富有是读书。

3、我若是鲜花，就用我装点世界；

我若是一丝风，就用我拭去烦忧；

3 我若是一片叶，就用我遮挡炎日； 我若是一缕光，就用我照亮前程。 我若是一首诗，就用我来讴歌生活。 我若是一幅画，就用我来装裱人生的美丽。 我若是一本书，就用我来记录成长。 我若是一支笔，就用我来描摹美好家园。

我若是一丝雨，就用我来滋润干渴的土地。

我若是一支箭，就用我射杀世间所有的腐败。

4、没有想象，思维就像花儿失去了营养；

没有想象，思维就像庄稼离开了土壤； 没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。 没有想象，思维就像风筝断了线； 没有想象，思维就像绿地少了水分和阳光。 没有想象，思维就像江河缺少了溪流； 没有想象，就像原野失去了生灵。

品 格

1．成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。 成绩要用勤奋去耕耘，要用心灵去思考，要用毅力去创造。 母爱要用真情去感悟，要用心灵去回馈，要用感恩去表达。

2、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。

懒惰是精神的毛贼，偷走了多少宝贵的青春。 虚伪是人性的劣根，葬送了多少真诚的心灵。

3、信誉是你结交朋友的桥梁；信誉是你立足社会的通行证； 信誉是你建功立业的基础； 信誉是你内心安宁的良药； 信誉就是你开启情感的钥匙； 信誉是你精神生活的基石； 信誉是你走向人生的敲门砖；

信誉是你爱情之花的忠诚信使； 信誉是你交天下友的名片； 信誉是你远离亲人朋友的牵挂； 信誉是你穿行沙漠里的绿洲。

4、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：

给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩； 给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。 给别人一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芬芳； 给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。 给别人一点理解，你也会感觉到世界的宽广与美丽。 给别人一声鼓励，你也会感受到助人的甜美与充实。

5、让自己的生命为别人开一朵花：

一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花， 一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花， 一个亲切的微笑是一朵花，一个善意的谎言是一朵花， 一次真诚的鼓励是一朵花，一次愉快的交流是一朵花。

6、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；

豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解和疙瘩； 豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难； 豁达是一种真诚，能化解生活中的和仇恨。

7、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。

悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。” 乐观者说：“风是春的使者，能使万物苏醒。”

悲观者说：“风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。” 乐观者说：“失败是成功的朋友，能使人变得坚强。” 悲观者说：“失败是成功的敌人，能把你推入万丈深渊。” 乐观者说：“欲望是向上的动力，能使你发挥更大的潜能。” 悲观者说：“欲望是前进的阻力，能使你毁于无尽的诱惑之中。”

8、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。

宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。 宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪； 宽容是一座桥梁，可以将彼此的心灵沟通； 宽容是一种品格，可使人变得豁达坦荡； 宽容是一种素质，可使人变得充实完美。

9、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。

美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。

美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。 美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。 美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。 美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。 美德好比黄金，在大浪淘沙的过程中更显价值。 美德好比古董，在时间的长河中更显宝贵。

10、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。

逆境对于勇敢者来说是试金石，对于挑战者来说是机会，对于懦弱者来说是毁灭。 痛苦对于追求者来说是砥砺，对于拼搏者来说是考验，对于投机者来说是灾难。 读书对于思想者来说是加油站，对于学习者来说是充电，对于愚昧者来说是负担。 荣誉对于追求者来说是肯定，对于成功者来说是鼓励，对于怠惰者来说是装饰。

11、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；

贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

挫折虽然是人人都不想遭遇的经历，但有时却能激发人们的创造能力。

12、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫； 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

6 情 感

1、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是休养生息的港湾，让人流连忘返；

童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦绕； 家是情感栖息的圣地，让人牵肠挂肚； 童年是让奇思妙想的欢乐谷，让人心驰神往。 家是游子期盼的温柔乡，让人不思量，自难忘； 童年是赤子之心的温床，让人神清气爽。

2、续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。

激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。 激情是跳动的火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。 激情是翻腾的大海，汹涌澎湃，巨浪滔天，但若不乘风破浪，大海也会窒息。 激情是蔚蓝的天空，空明澄碧，霞光万里，但若不荡涤尘埃，天空也会污浊。 激情是迅猛的箭，百步穿杨，势不可挡，但若不选准目标，箭也会虚发。

3、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立； 感激嫉妒你的人，因为他启迪了你的宽容；

4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫； 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

文 化

1、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦„„

思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行。 思念使婉约派泰斗酒醒，晓风残月杨柳岸。

7 思念使边塞诗人山回路转不见君，雪地空留马行处。 思念使诗仙举头望明月，低头思故乡。 思念使少陵野老青春作伴白日放歌。 思念使香山居士忆江南春来江水。

2．我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调； 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，来到美丽的北戴河遍，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔； 我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景； 我梦想，健步峭拔的庐山，在五彩光影中，领略“飞流直下三千尺”的气势。

3、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一朵花，也要“带到山花烂漫时，她在丛中笑”； 即使我们只是一棵小草，也要“野火烧不尽，春风吹又生。” 即使我们只是一味药，也应该“良药苦口利于病”； 即使我们只是一块石，也要“烈火焚烧若等闲”； 即使我们只是一句话，也应该“忠言逆耳利于行”。 即使我们只是一介草民，也应该“位卑未敢往忧国”。 即使我们只是一个学生，也应该“为中华之崛起而读书”。

4、名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美； 《钢铁是怎样炼成的》，美在它对顽强不屈精神的赞美； 《红楼梦》，美在它对个性解放和生命自由的追求； 《三国演义》，美在它对人生智慧的惊喜刻画； 《茶花女》，美在它对人类爱情的热情讴歌；

《欧也妮·葛朗台》，美在它对资本主义赤裸裸的金钱关系的揭露。 鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 祥子，美在他质朴勤劳，不向命运低头的顽强精神。 关云长，美在他义薄云天的豪气和侠义精神；

8 刘备，美在他“先生不出，奈苍生何”的胸怀；

诸葛亮，美在他“鞠躬尽瘁，死而后已”的足智多谋和呕心沥血的勤政精神。

5、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。 幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“醉翁之意不在酒，而在乎山水之间的”与民同乐的情怀； 幸福是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱狂放的自由和舒畅； 幸福是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的兴奋与激动； 幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情； 幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生态度； 幸福是“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的高尚品格。

6、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。 读《茶花女》，我们可以感受到爱情的纯洁高尚。 读《老人与海》，我们可以领略到英雄的奋斗气质。 读《巴黎圣母院》，我们体会到美的真正境界是心灵。 读《威尼斯商人》，我们看到了吝啬鬼的真正面孔。

读《欧也妮·葛朗台》，我们知道了资本主义金钱至上的拜金思想。

7、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？

“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？

“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀旷达的诗句，有谁会不为有这样的知己而感到宽慰呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，读着这意境辽旷深远的诗句，有谁会不引

9 起对故乡的深深思念呢？

“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读着这意境优美的诗句，有谁会不向往那恬静幽雅的人间仙境呢？

8、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

第16篇：仿句训练

句子仿写专项训练

1.教育家说：书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。政治家说：书是时代的生命。经济家说：书是致富的信息。文学家说：书是时代的营养品。学生们说：______________。

2.生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿；________________________________，_________________________________。

3.我们要细细的品味生活，把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；________________________________，____________；把每一次的挫折都当做是一种磨练，不去畏惧；把每一次的辉煌都看做是一段历史，不去留恋。这样，我们才能把尘封的心胸敞开，把自由的心灵放飞。

4.人生就像一次采集。采集明媚的阳光，黑夜将不再恐惧；___________________，__________________；采集灿烂的笑容，世界将不再孤寂。人生因此变得丰富而美丽。

5.最美的微笑是父母的微笑，它让我们在成长中学会了宽容；_____________________，_____________________________；最温暖的牵手是父母的牵手，它让我们在逆境中学会了坚强。拥有父母，我们就拥有了世上最宝贵的财富。 6.微笑是一束阳光，可以给绝望者以希望；微笑是一杯清水，可以给焦躁者以抚慰；________________，_______________________。

7.友情是四季常开的花，它的美丽令人难忘；_______________________，________________________；__________________________，_______________________；友情是曲折幽静的路，它的深远令人向往。

8.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；______________________________，___________________________________。

8.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_____________________________________________，__________________________________________________。

第17篇：仿句练习

仿句练习

1.仿照下面句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（10分） 例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。 2.仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。（10分） 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_________？____________________，__________________， ____________________。 3.仿照句子，续写两个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（10分） 友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，________________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。 4.依照下列的句子，另写一句。（10分）

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 ____________，____________________，________________。

5、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子。（10分）

你是严冬里的炭火，_______________，你是湍流中踏脚石，_______________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

6、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。（10分）

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。 ______________，____，____，__________________。 7.依照例句，填上恰当的词语。（10分） 例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有____的聚积，就没有__________。 8.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。（10分）

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人，__________________________________________________________ 。 9.仿照画线句中的一个，再写一个句子。（10分）

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；______________________， ____________________________________________。

10.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（10分） 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；______________________，______________________；______________________，______________________。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 参考答案：

1.[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果„„就„„）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

2.[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

3.[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

4.人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

5.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。

6.令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。 醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

10.示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)

第18篇：仿句训练

仿句训练 [大 中 小] (作者:盛剑成) 58． 仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。

生命，总是在挫折和磨难中茁壮。 思想，———————————。 意志，———————————。

59． 参照下面两句话的句式，仿写两个句子。

热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点 燃友谊的篝火；——————，——————；———————，———————。

60． 仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

61． 根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

62在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；—————————

63参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字） 大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，———————，————————。

64．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。 （1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；——————，——————；——————，—————— （2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

65．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。（40字以内） 《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出 一个个 栩栩如生的人物；又像一—————————。

66．在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接

自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从

正反两面对整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名 裂，葬身火海的下场呢？（1）————————————————然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2） ————————综上所述，不难看出：（3）————————————————。

67．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉；——————————————。

68．仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮 住我们开启心灵的智慧之窗。

69．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

70．写一段与下面句式相同的话。

在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一 个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。

71．结合语境，填写恰当的句子。

蜂采的是花，酿造的是蜜；————，————；————，————；作为万 物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。

72．依照加横线的句子，在续写一个句子。

希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉 战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。

73．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。

劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里 的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。

74．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污 泥环绕。

75．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。 （1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；——————，——— ——。（2）花坛暖房里，它不开；——————，——————。

76．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。 要求：（1）句式要与例句相同 ，（2）拟人要与观点一致。

是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

77照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？

78照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

美句仿写赏析 [大 中 小] (作者:) 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的那丝丝甜蜜。

A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

春天的脚步悄悄地走进了校园，微微的春风吹醒了沉睡的花草，草地上长出了青青的嫩叶。静静的春夜，下起了绵绵细雨，滋润着万物生长，伴我进入甜甜的梦乡。

走进我们的教室，弥望的是张张桌面上竖起一排排书，恰如新村里房院前的一排排围墙，又如学校花园里的一条条绿化带

在朝阳的沐浴下，庐山奇伟秀美的“芳容”在慢慢飘散的层层浓雾中，悄悄显露出来。那一刻醉人的美景，宛如一只轻盈的彩蝶于丛丛花草中翩翩飞出，更像一位俊俏娇羞的少女缓缓揭开她朦胧的面纱

孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。

黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子们远航的渴望。

树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流。我们一次次付出的汗水和心血，不会像风一样逝去，它终究会结出丰硕的果实。

友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子；父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。 航船乘风破浪，是因为有精确的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘。列车风驰电掣，是因为有稳固的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨

理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

单纯绝不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆猾世故；请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份事业的力量，少一些思想的消极遁世。请保留一份单纯，使你多一份心灵的愉快，少一些曲折的烦恼；请保留一份单纯，使你多一份信念的执著，少一些挫折的哀叹；请保留一份单纯，使你多一份意志的坚定，少一些失败的叹息。请保留一份单纯，使你多一份待人的坦白，少一些阴沉的明争暗斗；请保留一份单纯，使你多一份交友的热情，少一些心灵的孤独麻木；请保留一份单纯，使你多一份处世的快乐，少一些精神的沉重负担。

希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望天穹云淡月圆，却常常有狂乌云和雷鸣；希望气候风调雨顺，却常常有暴风和骤雨；希望风平浪静，却常常有怒涛和漩涡。希望天空，放晴万里，却时有电闪和雷鸣；希望道路平坦无阻，却常常有洼地和荆棘；希望亲人团圆相聚，却总有生离和死别

春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是生长的季节，洒下一滴汗水，便付出一份辛劳；秋天是收获的季节，是摘下一颗果实，便获得一份回报。春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是劳作的季节，流下一滴汗水，便孕育一片芳香；秋天是收获的季节，收回一颗果实，便增添一份喜悦。 春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是灌溉的季节，注入一股水流，便注入一份期待；秋天是收获的季节，收获一片金黄，便收获一份喜悦。 我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？--李乐薇《我的空中楼阁》

我的现状，是美丽的起点；我的梦想，是幸福的终点。从美丽一路走到幸福，哪还有什么艰辛可言呢？ 我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一片大海，让你领略壮阔；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一场比赛，让你体会竞争；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一阵雷鸣，让你体验震撼；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一曲军歌，让你体验雄壮；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只苍鹰，让你读懂奋发；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一把宝剑，让你体会锋利；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一棵松树，让你体味挺拔；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一座纪念碑，让你感知雄伟；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一匹烈马，让你领略奔放；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一支利箭，让你体验飞速；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

、爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。（江嘉玮）

2、爱心是散布在苦涩的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。（杨莹）

3、爱心是一座屹立在海中的航标，使黑夜航行的船找到前进的方向。（邓灵玲）

4、爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（唐华丽）

5、爱心是一盏闪亮在黑暗的明灯，使寻求死亡的人明白生命的宝贵；爱心是一只衔着橄榄叶的白鸽，使世界人民知道和平的重要。

7、爱心是一阵飘扬在天空中的花香，使痉难堪的人感到人间的温馨。（许婷）

8、爱心是沙漠中的一片绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻的休憩。（马巧升）

9、爱心是一朵绽放在隆冬的梅花，使饱经风霜的人感到生命的顽强；爱是一轮炫耀在初春的太阳，使精神颓废的人看到人生的美好。（李海明）

10、爱心是一条流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人获得心灵的甜润；爱心是一块竖立于森森里的路标，使徘徊踟蹰的人看到前途的光明。（

15、爱心是沙漠的一泓清泉，使水深火热的人感到沁人心脾的清凉；爱心是一曲充满温情的旋律，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

时间好比一位着手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。

②时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

这两例中比喻句是并列关系。它们基于对“时间”的同一认识，从不同角度选择喻体，揭示出本体作用。

③时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶。

④时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

这两例中比喻句是递进关系。它们在对“时间”的同一认识的基础上，从同一角度，分层次地选择喻体，揭示出时间的意义。

⑤时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。

时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。//时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤„„//时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命；时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。

人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

(1)山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。

(2)地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。

(3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。

(4) 大地是动植物的母亲，树木是儿子，花草是女儿，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。 (5) 挫折是人生的一段插曲，失败是曲谱，泪水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌词。

(6)书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。

(7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

(8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。

(9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。

实话，就像太阳，没有谁在直视它时能不眼花缭乱。尊严，就像安全带，没有谁在崎岖山路上愿意舍弃它；

如果以戏剧来对应四季，春天是翘首等待的开场，夏天是开场后情节曲折的发展，秋天是发展后扣人心弦的高潮，冬天是高潮后耐人寻味的结尾。——顾誉蓉

如果以回忆来对应四季，春天是你我的邂逅，夏天是邂逅的交往，秋天是交往后的思念，冬天是思念里永远的微笑。——钟琳玲

如果以夜来对应四季，春天是宁静的夜空，夏天是夜空中微弱的月光，秋天是月光下无垠的草原，冬天是草原上一头哀号的独狼。——章中立

如果以人生来对应四季，春天是天真里的幻想，夏天是幻想中的火热，秋天是火热下的成熟，冬天是成熟过后那份平静与安详。——钱怡辰

如果以情人来对应四季，春天是情人初次见面的羞涩，夏天是娇羞后的恋恋浓情，秋天是浓情后的苦苦争执，冬天是争执后的匆匆离去。——徐星怡

如果以拳击赛来对应四季，春天是赛前的握手，夏天是握手后激烈的搏斗，秋天是搏斗后胜利者闪亮的金腰带，冬天是金腰带背后失败者惨淡的眼神。——何云卿

如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。——郭从凡

如果以海来对应四季，春天是金黄的沙滩，夏天是沙滩前碧蓝的大海，秋天是海的远处镶上金边的海平线，冬天是行驶在海平线上一只孤独的小船。——戴哲敏

成功要用理想去引路，要用创造力是开拓，要用汗水去浇灌

友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼如果我是春雨，我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地

友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地

第19篇：仿句练习

1.下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。

例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉者，“0”

又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。

2.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分) 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；___________________________________，________________________________； _______________________________，__________________________________________ 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

3.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（2分）

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

4.根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。（3分）

例句：

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

仿句：__________ ，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。 5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；____________________________________________；______________________________________________。 6.仿写下面的句子。(2分) 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有___________________________________________；拥有__________________ _______________________________________________________。

7.读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； _______________________________________________________________。 8．仿照例句，请写一个句子：（3分）

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 [提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象] 9．依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。（2分）

两袖清风是廉者的幸福， ， ，春种秋收是农人的幸福。

10．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）

请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分） 11．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。(4分) 例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。

如果 ，那么 ， ， 。 1． 例：“0”是探索者希望的光环，开拓者前进的车轮；“0”又是无所作为者的锁环，懦弱者的一只救生圈。

2.示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣) 3.没有统一答案。参考：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（2分。内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。内容、句式各1分。）

4.答案：示例：青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。

[评分标准]本题3分，每个句子1分，句式相同、语意连贯得满分，否则不得分。

5.要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。

示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

（正确写出作品名称，1分；答出作品给自己的启示，1分。每句2分。共4分。） 6.(可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写) 例①拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

例②拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

例③拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。 7.略

8．仿照例句，请写一个句子：（3分）

感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

9．生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，加官晋爵是政客的幸福。 10．略

第20篇：仿句应对

仿句应对

一、什么是仿句？

仿句，即仿例造句，就是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。它是一种考查学生语言能力的主观题，属 D 级，也是属于灵活而难度较大的题型。

二、仿句的特点：

句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解：

一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。

二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

三、仿句考查的知识点：

1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求同学们有针对性地进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果„„就„„）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

四、解题思路： 从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：

1、审清题干，明确仿照内容，找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来， 1 可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。

2、找全其模仿点，确定陈述对象

（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。

这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。

（3）、色彩角度：如 “古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。 仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

五、仿写形式 １、套用式仿写

2 考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句­_____________，______________，______________，_____________。

[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写

考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果„„就„„）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

例2：仿照例句将下面句子补充完整：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如——。

（2002年湖北黄冈中考试题）

此题属于续写句子，主语没有变化，要求用新的内容来陈述主语。做题时先要把握住例句用了比喻的修辞手法并提示出这个比喻义的句式特点，这样思路就开阔了。如：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。或：没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

3、造句式仿写

考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句1：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。

[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的，而且要求进行重新选择新的本体和喻体。这类题目有的不提供语言材料，只有内容或形式的要求；有的提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

例句2：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

此题是根据意境另外仿写句子。先析例句：内容上丰富自由，运用了拟人、排比的修辞手法，句式整齐匀称。要求仿写的句子在内容上可自由灵活，但在句式结构上必须与例句一致。如：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳，春雨无语，却滋润大地。

4、嵌入式仿写

如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。

[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

5、命题式仿写：

如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） ___________________。

[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。 对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱” “学习”“读书”“生活”“朋友” “友谊”等等，依照下面的句子，写一段话。

如：友谊并非酒席上的觥筹交错，也并非行为上的哥们儿义气，它是人生最美好的东西，是集体的粘和剂。

友情，并非深秋里的严霜，也并非寒冬里的阴风，它是初春里的一缕阳光，是酷暑里的一片浓阴

仿照例句的形式，请以“蝴蝶’或“蜜蜂”开头，仿照其写法写一段话。例句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。跟轻风流水应和着。

（2002年江苏徐州市中考试题）

中考仿写题不只以单一的形式出现，有的已将它穿插在阅读理解中。此题就是一个例子。通过分析不难发现，所要陈述的对象已定，要么是“蝴蝶”要么是“蜜蜂”。写时只 要能够运用拟人手法，烘托出春天的和畅气氛即可给全分。

六、要点总结

1、努力从“形似” 到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出

4 消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。

[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。”

类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。

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