推荐第1篇：广东行政职业学院
广东行政职业学院
广东行政职业学院是一所由中共广东省委党校∕广东行政学院创办、经广东省人民政府批准、国家教育部备案的公办省属全日制普通高等学校，主要承担高等职业技术教育，同时兼顾成人高等教育大专、本科层次学历教育以及有关函授教育的任务，现有在校生6500多人。学院地处广州市花都区，毗邻圆玄道观、洪秀全故居等著名旅游景点和广清高速路、新白云国际机场高速路，距广州市区仅需40分钟车程。学院师资力量雄厚，教学管理规范，教学条件完善，校园环境清新优美，教学、生活设施齐全，是学习深造、读书育人的好地方。学院设有公共管理系、经济贸易系、经济管理系、法律系、电子信息系、外语系、中文系、思想政治理论课教研部、公共课教研部等九个系（部），现有教授62人，副教授112人，博士45人，硕士118人，其中，学院党委书记韦华腾教授、院长陈述教授、副院长尹继卫教授和科研处长刘绍春副教授担任中共广东省委党校硕士生导师。学院聘请了国内著名的专家、学者，如唐代望教授、陈文椿教授、黄启乐教授、吴紫标教授担任教学督导，还聘有外籍教师开展课外英语口语实践教学。目前开设有行政管理、国际经济与贸易、电子商务、法律事务、会计电算化、人力资源管理、商务英语、文秘等30个紧贴社会需求的专业（含专业方向），其中 2012年新增多媒体技术、网络管理、税务会计和涉外秘书等4个专业方向。目前学院获得国家教育部和财政部批准立项的“行政管理”、“国际经济与贸易”两个重点专业建设项目，拥有省级精品培育课程、院级精品课程近20门。此外，学院还设有安保（保全）法律研究中心、土地金融研究中心、国学研究所、广东非物质文化研究所等实践教研机构，广东涉外投资法律学会和广东华南经济发展研究会两家省级学术团体总部也设在本院。为增强高等职业教育的办学特色，贯彻以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，学院重视学生专业应用能力和职业岗位素质的培养，创新具有管理特色的“1＋1+X”（毕业证书+职业资格证书+管理能力）人才培养模式，加大力度推进实践教学改革，完善校内实训设施，与珠三角地区企业合作建立学生实习基地，设立省级职业资格鉴定点，职业技能考核已达48种，为学生学习、培训、获取职业资格证书、拓宽就业渠道提供条件。学院着重开展行政管理、行政职业技术与教育培训等领域的研究，开展校际学术交流和教育合作，探索产学研结合办学之路。为使学生获得继续教育和提高学历层次的机会，我院已和中山大学、暨南大学、华南师范大学等省内外知名高校合作，联合开办了高等教育自学考试本科专业，开辟了进一步深造的途径，并与美国、英国、加拿大、瑞士、澳大利亚及港澳地区建立了国际交流与合作关系。
为扎实推进我院毕业生就业，学院每年与广州地区联合举办大型供需见面会，并开展一系列就业推荐活动。目前和我院长期保持合作的企业近200家，为学生提供了大量的就业岗位和职业信息，我院学生凭借良好的综合素质和专业技能，深受用人单位欢迎,2011届毕业生就业率达94.85％。展望未来，在省委省政府关心下、省教育厅领导和社会各界支持下，学院正朝着高水平、高质量、让社会满意的普通高等院校阔步前行!
推荐第2篇：广东科学技术职业学院
广东科学技术职业学院
证明
我院九七届毕业生阮华民毕业证填写出生年月为1975年8月，因抄写错误，经查核实，该生的出生年月应为1978年6月。 特此证明。
2012年12月20日
推荐第3篇：广东科学技术职业学院简介
广东科学技术职业学院是省政府批准设立的普通高等学校，正厅级建制，成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年正式改制为普通高等学校，同时保留了承担科技干部培训的重要功能，形成了高等教育和干部培训“双轮驱动”的办学特色。
2008年5月，根据形势变化和发展需要，在省科技厅和省教育厅的共同支持下，经省政府批准，学院由省科技厅整建制划转省教育厅管理。
回顾发展历程，学院牢牢把握了规模发展与内涵建设两个重要的历史性机遇。
上世纪末，为进一步拓展办学空间、扩大办学条件，不断适应高等教育大众化的发展趋势，学院前任领导班子审时度势、及时调整发展思路，作出了建设新校区的战略决策。2001年，学院与珠海市政府签署合作办学协议，及时启动珠海校区建设。全体教职员工在资金有限、人员缺乏的艰苦条件下克服各种困难和风险，从2002年开始通过引资、贷款等方式分期建设珠海校区并陆续投入使用。经过十年的不懈努力和实践创新，学院从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有珠海和广州两个校区、占地面积最大、在校生规模最大的省属高职院校，为广东高职教育的发展及高等教育毛入学率作出了巨大贡献。2008年12月，学院以优异成绩顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着学院成功完成了战略发展第一阶段的任务。
2009年在认真总结前一阶段发展经验的同时，新一届学院党政领导班子根据我国高等教育规模发展出现的新问题、新情况、新形势，及时、果断对发展战略重点作出调整，明确学院在当前乃至今后相当长一段时期，从规模发展为主转为内涵建设为核心，并确定创建省示范和国家示范高等职业院校的战略目标。2010年，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，并在同年被评为“广东省职业技术教育工作先进集体”，受到省政府表彰，至此，学院获得了更多的办学资源与进一步发展的办学空间。
学院发展至今，现有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。
学院以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“工学融合，践行校企双主体人才培养模式；与时俱进，培养社会真欢迎一线高端人才”的办学理念。
学院现有全日制在校生21543人，占地面积2012亩，建筑面积49.3万平方米。开设专业（含专业方向）42个，专兼职教师1000余人。设有计算机工程技术学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院、建筑工程与艺术设计学院、广州学院、继续教育学院等8个二级学院、3个教学部和广东省人才研究所等3个科研机构。
学院是国家科技部、省科技厅和省教育厅认定的国家级星火培训基地、广东省科技管理干部继续教育基地、广东省科技人才基地和广东省中小学教师继续教育基地。
学院近三年学生获得各级各类比赛大奖210项，其中，国家级大赛奖86项，当中不乏耀眼金奖，如获得2011年全国大学生数学建模竞赛一等奖、2011年全国大学生全程电子商务沙盘模拟经营大赛全国总决赛一等奖、第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖、2011年安博――微软校园之星大赛全国总决赛冠、亚军、“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛中荣获全国总决赛一等奖、首届中国（深圳）国际职业教育展“发明杯”大赛金奖、“张江杯”工业设计/视觉设计大赛金奖等，学生工业设计作品得到国务院副总理、原广东省委书记张德江，省长黄华华同志的亲笔题词。近年来，每年近8000人的新生均以98%的比例从第一志愿考生录取，毕业生总体就业率保持在97.5%以上。
省教育厅高度重视学院的建设和发展，厅领导多次莅临学院检查指导工作，肯定学院对广东省高等教育发展做出的巨大贡献。国家骨干校申报的成功，在给学院带来机遇的同时也带来了挑战，全体师生员工已经清醒认识到学院在专业建设、办学条件、内部管理等一系列问题上及微观层面上与国家骨干校建设要求还有一定的差距，学院将努力做好各方面艰苦细致的工作，确保高标准完成国家骨干校的建设任务。
推荐第4篇：广东环境保护工程职业学院
广东环境保护工程职业学院
社会实践调查报告
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是基本素质。虽然天气炎热，烈日当头，我毅然踏上社会实践道路。想通过，亲身体验社会实践让自己鞥进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
进入大学，就业问题也似乎开始围绕在我们身旁，成了说不完道不尽的话题。在现今社会，在招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自身能力，以便能在毕业后真正走入社会，能够适应国内外的经济形势变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面问题，我来到了广州市番禺区，开始了我这个假期的社会实践。事件，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不用，那么所学知识就没有了价值。理论与实践相结合。另一方面，时间可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，在拥有了越来越多的机会的同时要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里的知识，还要不断从生活中，时间已学过的知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突破，实现自己。
在实践的这段时间内，我在接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配今天做什么，明天要做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这
推荐第5篇：广东文理职业学院学生联合会
广东文理职业学院学生联合会
宿管部第七届干事名单如下，恭喜你们成功加入宿管部的大家庭中，以后大家在一起好
好努力工作！！！
女生：张洁玲、康丽琴、詹志婉、陈文娟、张宗银、张映珊、黎洁、陈海梅、黄丽樱、吴丽婷、何融融、朱嘉怡、易琳琳、黄志玲、郭兆芬、周依琳、梁贤定、吴金娣、魏燕明、郑雅尹、赖春香、庄国敏、李莹
男生：黎宇标、钱棋迅、张平儒、谢晓青、唐茂琳、陈旭野、彭伟棠、王兆鹏、苏章稳、林逸瀚、蔡武强、肖响、伍健良、李杰、陈发盛、陈坤、陈日中、刘晓辛、黄伟龙、黄浩林、陈培生、潘东权、杨兆山、骆辰
广东文理职业学院
宿管科宣
2013年1月4日
推荐第6篇：广东科学技术职业学院示范性建设专业实施意见
广东科学技术职业学院示范性建设专业实施意见
粤科职院教字〔2008〕9号
为加强我校专业建设,积极培育示范性专业和特色专业,创新人才培养模式,提高专业办学水平,确保人才培养质量,全面推进产学研结合,彰显学校办学特色,根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神,在原《广东科学技术职业学院重点专业建设实施意见》、《广东科学技术职业学院关于加强教学改革试点专业建设的若干意见》试行的基础上,特制定本实施意见。
一、指导思想
以现代职业教育理念为指导,以创新人才培养模式为出发点,以服务地方建设为宗旨,面向区域经济发展和产业结构调整,科学规划专业设置,合理调整专业布局,改革专业教学计划,创新专业课程体系,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的思想素质高、实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才,形成我校专业发展的优势和特色。
二、建设目标
以培养高素质、高技能的应用型人才为目标,根据人才需求规格的变化和岗位技能的要求,不断调整专业设置,优化课程体系,改革人才培养模式,提高人才培养质量,逐步形成专业特色。经过3-5年的努力,使学校大多数的专业都达到合格标准,并在此基础上培育一定数量的校级、省级、国家级示范性专业。
三、建设原则
1.专业建设与经济发展相结合的原则
专业建设要与经济发展相结合,要根据社会发展的需要,遵循专业建设的规律,主动改造旧专业,积极培育新专业,形成若干个专业群；要根据地方经济的特点和行业发展的动态,结合学校的实际情况,适度控制专业数量,优先发展与经济建设紧密结合的应用型专业,主动适应区域经济建设和社会发展对人才的需求,对设置陈旧,社会需求不大,就业率低的专业减招或停办。
2.合格专业建设与示范性专业建设相结合的原则
要依据学校各个阶段的发展规划和定位,把建设合格专业与建设示范性专业相结合,有步骤分阶段逐项落实。对传统老专业要加强整合与改造,对新办专业要进行规范与提升；对基础条件较好、社会适应面广、办学特色鲜明、招生及就业
形势好的专业进行重点建设和扶持。
3.专业建设与教学评估相结合的原则
示范性建设专业的建设是教学改革的重要组成部分,是各项教学评估与教学质量评价的重要内容,要紧密结合教学评估指标体系,明确专业办学目标,改善专业办学条件,强化教学过程管理,达到“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的目的。
4.坚持“四项结合”与“四个有机统一”的原则
要坚持专业建设与师资队伍建设相结合、专业建设与课程建设相结合、专业建设与教材建设相结合、专业建设与实训基地建设相结合的原则；坚持社会需求与质量保证有机统
一、社会适应性与岗位针对性有机统
一、整体稳定性与适度灵活性有机统
一、适度超前性与切实可行性有机统一的原则。
四、建设标准及分类
1.建设标准
以《广东省高职高专教育示范性专业验收和示范性建设专业遴选方案》（以下简称“遴选方案”）指标体系和等级标准作为建设标准。
2.建设目标的类别
根据示范性建设专业的建设质量的不同,分为合格专业、校级示范性专业、省级示范性建设专业、省级示范性专业、国家级示范性建设专业。
合格专业：根据“遴选方案”,经评估达到校内规定要求的专业。
校级示范性专业：被评定为合格专业,且专业建设状况处于学校领先水平,根据“遴选方案”,经学校评估达到校内规定的校级示范性专业要求的专业。
省级示范性建设专业：根据广东省教育厅对省级示范性专业建设要求,在校级示范性专业中,对达到“遴选方案”规定的良好及以上标准的,择优推荐参加省级示范性建设专业的评审并通过遴选的专业。
省级示范性专业：被遴选为省级示范性建设专业的,经过建设后,通过省教育厅验收的专业。
国家级示范性建设专业：在学校处于先进水平,在全省有一定影响,被确定为省级示范性专业的,学校推荐参加国家级示范性建设专业的评审并通过遴选的专业。
五、建设的内容与任务
示范性建设专业的建设内容包括专业定位和人才培养模式、教学基本条件、
教学改革与教学管理、人才培养质量、专业特色或创新项目等。专业建设的任务以“遴选方案”中不同遴选等级标准内容为依据,与省级示范性建设专业的“遴选方案”内容的调整同步变化。
六、立项、年度检查与评估验收
1.立项
校级示范性建设专业实行项目管理制,由学校统一组织立项,每三年进行一次,建设周期原则上为2-3年。鼓励各学院与企业共建,以学院为单位提出申请,经学校专家组评审论证后,由学校审批。
2.年度检查和终结验收
每年各专业在各学院自查的基础上,向学校报送年度进展报告,由学校对立项的校级示范性建设专业进行阶段检查,并视检查结果下拨下年度建设经费。校级示范性建设专业的评估与验收参照省级示范性专业评选方式进行,每年一次。凡到期验收的专业,在自评的基础上,以书面方式向教科处提出申请,教科处组织专家组进行评估。未通过验收的,可在下一年度再次申请验收,如仍未通过验收的专业三年内不得申报校级及以上示范性建设专业的立项。
3.立项与验收指标体系
学校依照“遴选方案”的指标体系及等级标准,对申报校级示范性建设专业进行立项与验收,学校不再制定相关标准。
4.评估与验收程序
(1)专业负责人组织本专业教师进行自我评估,整理好相关材料,并按要求撰写自评报告。
(2)所在学院组织专业评估小组对本部门专业评估材料进行审核,并作出结论性意见后报教科处申请学校评估与验收。
(3)教科处组织学校评估与验收专家组进行实地评估,并作出最终评估结论。
七、运行管理
1.示范性建设专业的建设以各学院为主,实行专业负责人与院长负责制 各学院是专业建设的主体,具体组织和实施专业建设工作。为保证示范性建设专业项目顺利实施,并能达到预期效果,专业建设实行专业负责人与学院院长负责制。专业负责人必须具有丰富教学经验,并具备副教授或高级工程师及以上职称。专业负责人在学院领导下,组建专业建设项目组,组织制定专业建设方案,安排专业建设资金,开展专业建设工作,主持完成专业建设任务；学院院长全面负
责本部门合格专业和示范性专业建设的检查、协调、评估与验收等工作。学校负责专业建设的监督、检查、评估和协调等工作。
2.学院应制订学院专业建设总体规划
各学院应在研究分析社会经济发展形势和行业对人才需求的基础上,充分结合学校及本部门的实际教学资源情况,科学制订学院专业建设总体规划,明确每五年内专业建设的总体目标和年度目标、主要任务、建设内容、具体措施、预期效果等内容,并将专业建设规划报教科处备案。
3.各个专业应制定专业建设方案
在各学院专业建设总体规划的基础上,各专业建设的负责人负责制定本专业具体建设方案,按照专业建设的内容与任务要求,确定本专业建设的总体目标,并明确在专业定位与人才培养模式、教学基本条件、教学改革与教学管理、人才培养质量、专业特色建设等方面的具体目标与措施。
4.专业建设实行项目管理制度
专业建设项目的日常管理由各学院负责。各学院应以学期为单位,对专业建设情况进行检查,教科处对专业建设情况进行中期检查,对发现的问题责成有关学院及专业负责人进行整改,并视情况有权终止项目建设。
八、倾斜政策
1.学校对列入校级及以上级别示范性专业建设项目的专业,在课程建设、教学队伍建设、实验实训设施建设等方面给予资金投入上的倾斜,保证专业建设的顺利进行。
2.凡列入校级及以上的示范性专业项目,取得具有推广价值的专业建设的成果,可以直接参加学院教学成果奖及其他教学奖项的评选,同时优先推荐参加上一级教学奖项的评选。
3.合格专业项目的负责人和校级及以上级别示范性专业项目的专业组成员,在参加教学名师和其他教学奖项评选时享有优先条件。
4.对在示范性建设专业的建设中有重大贡献的教师或专业负责人,按学校的有关规定给予一定的奖励。
九、专业建设的经费及管理
1.专项经费
凡被确定为学校示范性建设专业的项目,学校设立专项建设资金,分年度拨给相关立项专业,实行专款专用。
2.经费使用
示范性建设专业的建设经费使用范围及经费管理执行学校的相关规定。同时,必须严格遵守学校有关财务制度,做到“专款专用”,不得用于专业建设项目以外的开支。
3.经费管理
教科处和资财处共同负责专业建设资金的管理。凡获得资金支持的专业,其专业负责人必须制定资金使用计划,报教科处审核备案后方可使用。专业建设经费的开支,由教科处、资财处进行审核后报帐。
十、本实施意见自颁布之日起实施,由教科处负责解释。原有关规定与本文件不一致的相关内容以本意见为准。
附件：
1.广东省高职高专教育示范性专业验收和示范性建设专业遴选方案
2.广东科学技术职业学院示范性建设专业立项申报书
推荐第7篇：广东科学技术职业学院自主招生
广东科学技术职业学院2018年自主招生 社会体育专业《专业综合理论》考试大纲
(面向中职毕业生)
一、考试目的
社会体育专业理论科目考试大纲是为中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业毕业生升入我院社会体育专业的入学考试而制定的。科目考试旨在考察学生中职阶段掌握社会体育基本理论知识和各运动项目技能的情况，为学生进一步深造学习社会体育专业提供依据。
二、命题的指导思想和原则
命题的指导思想是：紧密结合中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业学生专业课程的教学内容，全面考察学生对体育学、保健与健康等基础课程和田径、篮球、羽毛球等专项课程的基本概念、基础知识、基本技能的掌握程度，为学生今后学习社会体育专业知识、提高运动技能水平奠定基础。
命题的原则是：试题编制以专业综合理论考试大纲为依据，与大纲要求一致，不超纲，试题类型多样化，知识范围覆盖广，重点考察学生对社会体育基本理论的掌握。
三、考试内容
（一）体育基本知识
1.了解体育的形式（如学校体育、竞技体育、娱乐体育等）；2.熟悉运动会（如奥运会、亚运会等）基本知识； 3.健身的基础知识（如健身的原则、全民健身等）。
（二）健康与保健知识
1.了解体育卫生知识（如女生体育卫生等）；
2.熟悉影响健康的因素（如体育锻炼、吸烟、酗酒等）；3.熟悉学生体质健康标准测试的项目；
4.常见运动损伤的处理（如擦伤、扭伤、脱臼等的预防与处理）。
（三）运动竞赛规则 1.掌握田径竞赛规则；
2.掌握三大球（篮球、排球和足球）的竞赛规则；
3.学会运用这些运动规则进行锻炼指导和竞赛指导。
（四）运动项目基本知识
1.了解跑、跳、投、球类、游泳等运动项目的特点；2.掌握跑、跳、投、球类、游泳等项目的技术动作及要领。
四、试题类型
选择题、判断题、简答题、材料分析题
五、考试方法及考试时间 1.考试方法：闭卷、笔试。 2.记分方式：满分150分。 3.考试时间：90分钟。
六、教材或参考书目
1.《体育与健康》(中等职业教育“十二五”规划教材)，孙克成、张妍编，江苏大学出版社，2013-08出版。
2.《中职生体育与健康(基础模块)》胡德刚、迟小鹏、辛守刚、郑安微、贾秦等著，清华大学出版社，2017-07出版。
推荐第8篇：广东茂名健康职业学院工作总结
广东茂名健康职业学院2016年度工作总结
广东茂名健康职业学院于2015年3月获广东省人民政府批准设立，是广东省人民政府批准设立的公办全日制普通高等学校，是目前广东第一所以健康职业学院命名的高等职业院校。学院校园规划建设用地550多亩，建筑面积170000平方米，总投资7亿元。首期建设用地356.87亩，校舍85000平方米，室外运动场地面积约31200平方米。学院实验实训设备总值2000多万元，藏书167831册。2015年学院开设专业有健康管理、护理、药学、医学检验、康复治疗等5个，首届招生名额800人，实招804人，报到人数共690人，报到率达85.95%。2016年增加中药学、助产、医学营养3个专业，计划招生1300人，录取1309人，报读1072人，报到率为81.89%；其中超本科线人数有131人，占总人数10%。目前学院有大专学生1762人，中职学生5000多人，学生总人数6700多人。
一年来，学校在省教育厅、市委市政府的大力支持下，进一步充实实验实训设备，改善学生公寓坏境，改善教职工办公条件，扩大办学规模等，校园环境焕然一新，教育装备更新换代，实现了办学条件的标准化、现代化，让学生们受到了更加优质的教育。目前生源稳定，所有学生已完全适应大学校园生活，学习纪律和生活秩序良好，思想积极向上，团结友爱，积极参加学校各项活动，班风学风良好，凝聚力
1 强，有正确的人生观和价值观。
一、主要做法
（一）继续深入开展师德师风教育活动
去年3月份以来，我校深入开展以“忠诚人民教育事业、争做四有教师”为主题的师德师风教育活动。学校党总支高度重视，结合学校实际情况，深入开展了专题教育活动。通过这次师德师风教育活动，进一步加强了我校教师职业道德建设，调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性，树立教师良好精神风貌和教育系统良好行风，推动我校教育事业健康、快速发展。
今年以来，按照市教育局的工作部署，学院继续在广大教师队伍中热烈开展教育活动。今年5月，举办了关于争做四有教师的演讲比赛和四有教师征文、书画比赛。在演讲比赛中，选手们饱满深情，倾诉了对教育事业的热爱和对学生的爱，充分展现了我校青年教师的青春风采及作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。经过学校的筛选，推荐了翟丽君同志参加茂名市教育局的演讲比赛，并荣获二等奖；在开展四有教师征文比赛中，教师们认真撰写，上交征文共30多篇。通过四有教师工作小组对征文进行评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖15名；同时，我校教师还积极参与“茂名市教育系统师德师风专题教育活动征文比赛”， 有15名教师分别被评为
一、
二、三等奖。经过努力，我校开展“扬师德、正师风、争做四有好老师”师德
2 师风专题教育活动取得了一定的成效，全体教师的职业道德素养整体上都有较大提升，进一步促进了学校各项工作的发展。
（二）努力改善办学条件，不断提高办学水平一是新增教学实训设备。搬迁至新校区后，新建的实训大楼都是空房子，还没有配备实验设备。去这学年以来，学校除了在基础建设方面投入大量资金外，还通过招标购进实验实训和教学设备2000多万元，其中学院自筹1250多万元，争取到上级资金750万元，建成了600多平米的生命科学馆，充实了解剖、病理、护理示教室等70多个实训室的设备。今年上半年，我们争取到中央财政资金600万元，新增了多媒体教学平台30多套，搭建了学院的校园网络和办公平台，使学院的办学条件大大提升。
二是加大力度建设图书馆。2016年上半年，学院图书馆在卫校原有的藏书基础上，想法设法筹集资金500多万元购置了新书9万多册新书，建成电子阅览室4间，新增报刊阅览室、教师阅览室和过刊阅览室。目前，全馆共有藏书16万册，其中有3000多种工具参考书，并建立了相应的管理制度，为学院营造了良好的学术氛围。
（三）转变教学观念，适应高职发展
学校成功转型升级为高职院校，既是学校发展的新机遇，也是新挑战。为尽快使教学管理与高职接轨，我校组织学习相关文件要求，为贯彻落实《教育部关于深化职业教育
3 教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》精神，加强常规教学管理，提高人才培养质量，结合《广东省高等职业院校教学管理要点》，我校认真落实相关要求，建章立制，规范办学行为，加强规范管理，适应高职教学发展。
1.建章立制，规范管理。学院健全教学管理组织架构，从规范教学管理入手，狠抓制度建设，制定了教学基本建设、教学运行管理、教学质量管理、实践教学管理等教学管理制度，明确了各教学管理部门的职能，使教学管理有章可循、有法可依。通过建章立制，各级明确岗位职责，理顺了工作流程，迅速把教务科的各项工作拉入正轨，教学管理工作井然有序，高效运转，有力的保障了学院的高速发展。教学管理逐步实现制度化、科学化和规范化。
2.修订及调整实施性教学计划，保证人才培养的规格。根据各专业指导性教学计划结合学校领导的指示及学校的实际情况调整教学计划，改革课程设置体系。本学期通过讨论研究，集思广益，对高职护理专业、药学专业、医学检验专业、健康管理专业、康复技术专业等5个专业各中职护理专业、助产专业、卫生保健专业、药剂专业、医学检验专业、农村医学专业、中医康复专业、口腔工艺专业等8个专业的实施性教学计划进行了调整，使课程设置、教学课时、教学安排时间及教学内容结构更加科学合理。
3.严格执行教学管理制度。我校根据指导性教学计划制定了实施性教学计划并严格执行，妥善处理好各教学环节的
4 衔接，根据我校教学设施设备条件和人力资源实际情况，充分利用现有教学条件、调动教师的积极性和发挥主观能动性的原则，编制了科学、合理、切实可行的学期教学进程表、学期授课课程表并严格执行，同时严格执行调课、代课的申请制度，保证了教学进程表及课程表的稳定性。加强教室日志的管理，及时了解教师授课进度、授课内容及学生出勤情况，及时监督、及时调整。
4.完成2016年专业申报工作。按照教育部和省教育厅有关新增专业的文件要求，结合学院专业发展规划，综合考虑生源状况及毕业生就业形势，认真组织相关教研室对拟增设专业进行调研和论证，分析人才需求，形成论证报告。根据国家教育部颁布的关于普通高等教育专业申报的规定，经过调查和反复研究论证，2016年学院申请增设助产、中药学、医学营养3个专业，学制三年，进一步优化学院的专业结构。今年4月14日下午，广东省教育厅党组副书记、副厅长魏中林，省教育厅发展规划处处长姚侃，高等教育处副处长邓荣海到我院调研，在座谈会上魏厅长明确表态，支持我院增设专业。目前，学院新增专业已获批复，开始专业已达8个。
5.完善创新创业课程体系
积极推动创新创业教育与专业课程教学融合。依托专业教育主渠道，鼓励我校教师在专业课程中增加创新创业教育模块，将培养创新创业思维融入知识讲授、课堂研讨、课程汇报、课程作业等专业教学各个环节，并且选取开展效果较
5 好的教学案例让教师们相互学习，逐步的推广。
构建创新创业梯级课程体系。我校在各专业的人才培养方案中，增设了《医学思维与创新》、《创新思维心理学--培养与训练》、《前沿医学》三门课程作为选修课，《医学思维与创新》在第一学年开设，作为创新创业的第一阶梯课程，目的在于启蒙学生的医学创新思维；《创新思维心理学--培养与训练》在第二学年开设，作为创新创业的第二阶梯课程，目的在于加强创新创业思维的培训与训练，让学生从理论走向实践；《前沿医学》在第三学年开设，作为创新创业的第三阶梯课程，旨在让学生将创新创业思维的视野更加开阔。
（四）抓好学生管理，构建平安校园
为了提升我院辅导员、班主任专业素养和管理能力，今年学院安排了10名辅导员参加《国家教育行政学院举办的普通高等学校辅导员网络培训班》为期三个月培训；也安排了5名班主任参加“茂名市中等职业学校骨干班主任培训班”培训。通过专题培训，促进辅导员、班主任进一步坚定职业理想，提升专业素养，增强思想政治工作的认识水平和研究能力，较好提高辅导员、班主任解决实际问题的能力。
（五）周密部署招生计划，圆满完成招生工作。为做好今年的高职、中职招生工作中，在今年年初开始，我校高度重视此项工作，在上级领导部门的大力支持下和学校领导的正确指导下，坚持以市场需求为导向，以科学发展
6 观为指导，制定招生计划，积极落实招生任务，策划、编制、印刷招生简章，通过多渠道、多形式发动招生宣传工作，使我校的办学亮点和办学成果深入人心。此外，我校还积极配合做好成人大专、本科的招生宣传工作，在中职生队伍中做好发动和解释工作，拓宽了成人招生的生源，为成人大专、本科的招生作出了应有的贡献。
二、目前存在问题
1．扩大办学规模问题。学院总规划校园占地550多亩，目前校园首期建设占地356亩，学院正积极扩征发展用地，以适应规模发展。市、区两级政府全力支持学院扩大发展，已规划校区东北面山地约191亩作为发展用地，目前正在办理相关手续。在此基础上，学院办学规模仍需不断扩大。
2．争取专项资金扶持问题。学院创办之初，基础建设投入巨大，实验实训设备等投入相对不足，需要争取一些政策性的专项资金，充实完善教学实训设备。
3．高校对口扶持问题。学院创建初期，基础薄弱，需有高校对口扶持。
2016年11月15日
推荐第9篇：广东行政职业学院赞助策划书
广东行政职业学院 学生市场营销协会
——“乘营销之风,破商海之浪”大型商品展活动策划书
一.活动主题：“乘营销之风,破商海之浪”
二.活动时间：2011年12月8日(星期四)13:00—18:00
三.活动地点：学院旧篮球场
四.活动对象：全院师生、商家
五.活动目的：
1．活跃校园文化气氛，丰富广大学生的课余文化生活，展现当代大学生的青
春活力。
2．提供实践平台，让广大会员及同学在实践中了解市场营销的原理，提高销
售能力，社会交际能力。
3．传播营销理念，提高营销技能，拉近商家与会员、同学的距离，让学生在
校园中感受企业的独特文化。
六．活动流程：
1．前期准备（11：00—12：00）
外联部、文娱部组织现场销售人员到场，并负责商家和外校人员接待工作。
财务部协助组织部布置现场所需的器材。
秘书部协助宣传部负责布置现场。
2．精确准备（12：00—13：00）
全体理事会成员协助进行摊位设计，完毕后回到自己的岗位准备开始活动。
3． 活动过程（13：00—18：00）
1)13:00—13:05 唱歌
2)13:06—13:08 主持人发言
3)13:09—13:15 会长发言、老师发言
4)13:16—13:25 醒狮
5)13:26—13:30 主持人介绍商家
6)13:31—15:30 空闲(商家、摊主自由上台介绍、推销摊位)
7)15:31—15:40 跳舞
8)15:41—17:15 游戏（小型采购大比拼）
9)17:16—17:20 唱歌
10)17:21—17:35 颁奖
11)17:36—17:50 主持人采访(卖家或买家)
12)17:51—18:00 会长总结(以会歌结束活动)
4.活动中工作人员的工作安排
外联部、宣传部协助商家进行现场宣传，代理销售人员进行企业文化和商品的展销。
组织部负责后勤、机动工作，维持现场秩序。
秘书部和财务部进行现场记录和摊位设计大赛的评分。
文娱部负责舞台跟进，及时与主持人，表演者，观众沟通，提高舞台活跃气氛的作用。
5.活动结束
进行最后的颁奖仪式后，宣布活动结束。每个摊位负责人做好摊位的善后工作，其他部门协助组织部做好现场清理工作，包括归还器材，清理现场。
财务部负责后期财务总结和记录。
秘书部负责活动记录。
七．游戏（小型采购大比拼）
1.游戏规则：a.一共十组,每组由五名现场观众组成,每人并交5元,然后协会出5元,每组的资金一共30元;
b.每组买五件不同的商品，商品价格相加后最接近30元又不超
过30元的那组获胜。
C .每组买到的商品归自己那组所有.
2.游戏过程:
a.舞蹈表演结束后,主持人介绍规则,然后开始游戏;
b.17:15十组要把买到的商品带到舞台上进行评比,17:21颁奖.
c.奖品为商家赞助的礼品,这样可以为商家宣传.
八.奖项与评分标准：
本次活动主要设立两大奖项：
1.最具人气奖（买家根据销售人员的态度，摊位气氛进行投票选出）
具体如下：A.在出入口处派两个工作人员负责询问每个学生喜欢哪个摊位的情况，并以划“正”字的方式记录下来，方便统计；票数最多者为胜。
B.五点投票结束，派4个工作人员负责统计票数。
2.最佳摊位设计奖（根据摊位的广告语，摊位名，设计外观，创新度进行评分）
具体如下：A.13:30-16:30进行评选活动;
B.16:31-17:00派4个工作人员负责统计分数;
Ｃ.评选人员由每个部门派出一位干事组成进行评分；
D.每个评选人员对每个摊位的评分在0-100分之间，去掉一个最高分和一个最低分后取平均数的结果为每个摊位的总分，总分最高者为胜。
3.奖品
商家赞助的礼品或者奖金.
广东行政职业学院学生市场营销协会
二○一一年十一月二十八日
推荐第10篇：广东青年职业学院辅导员面试题目
2014年广东青年职业学院辅导员面试题目
本人在2014年广东青年职业学院辅导员笔试中有幸入围，进入面试。虽然是倒数第二名，但为了给广大的师弟师妹提供借鉴经验，依然决然的去参加了结构化面试。
该校招聘辅导员程序如下（有编制的）
1.招聘公告，邮箱报名
2.初审通过，现场符合（白云校区，千里迢迢啊）
3.笔试
4.公布成绩
5.复试名单
6.现场确认
7.结构化面试
结构化面试题目如下：
20分钟内4道题目，最后5分钟专家举牌提醒。
1.茶杯、钥匙、手机这三样办公室最常用的物品，请联系自己的工作；
2.
第11篇：广东科学技术职业学院党委书记述职报告
抓改革、促发展、保稳定，推进学校科学发展
——李业明同志述职报告
（2011年10月26日）
我于2006年12月开始担任广东科学技术职业学院党委副书记、院长，2009年5月任党委书记。我深知，这既是组织上和同志们对我的高度信任和充分肯定，又是对我工作能力的一次新的考验。在德、能、勤、绩、廉等方面，我更加严格要求自己，带头践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，做到勤学习、多思考，坚持讲团结、顾大局，树正气、倡廉洁，坚持以推进学校科学发展的大局和维护广大师生切身利益为重，认真履行工作职责。现将我的主要工作情况报告如下，请予评议。
一、勤学习、多调研，不断提高推进学校科学发展的能力
（一）多读书、勤学习，多调研、勤思考。我认真贯彻执行党的教育方针和政策，认真执行党委中心组学习和民主生活会等学习制度，认真学习党的方针政策和高职教育新理念，坚持用科学发展观指导实践工作。作为“班长”，我认真组织党委中心组、教职工政治理论学习等学习活动的实施，积极探索党委中心组理论联系实际的学习方法；我一直养成读书学习的习惯，也积极参加各种学习活动、谈学习体会，围绕构建学习型党组织、争当学习型党员干部等内容作了专题讲座。
坚持理论联系实际，深入调查研究，经常到教学一线听课、讲课、与师生交流、组织和参加科研，深入部门访谈，从理论和实践上向同事学习、向师生学习，努力探索和掌握高职教育的办学规律，理清工作思路，抓住工作重点，转变工作方式，积极有成效地开展工作。
（二）认真执行民主集中制，注重发挥班子整体合力。坚持和带头执行好党委领导下的校长负责制和民主集中制，充分发扬党内民主，不断完善党委会议事规程，坚持重大问题班子集体讨论决定；自觉维护班子团结，主动与班子成员交流思想、交换意见、消除误解；认真听取班子成员的意见和建议，做到大事讲原则，小事讲风格，领导班子成员分工合作、协调配合，领好班子、带好队伍，共同推进学校各项事业不断向前发展。
（三）迎难而上，办成大事。我初任院长，便面临学校“评建”的关口。对照评估指标体系和要求，学校存在较大的差距，面临缺人才、缺资金等重大困难。而且，2007年初，老师、学生们因不满当时的饭堂管理、宿舍管理、冷热水供应不正常等状况，加上珠海电信禁止学生宿舍使用路由器等原因，引发了“路由器”事件，师生3000多条意见如雪片般在校园网的BBS上爆发。我知难而进，依靠全体师生、中层干部、领导班子，分别召开教工、学生座谈会，深入调查研究，采取切实可行的措施，想方设法解决难题、化解矛盾、平息**。我一边加强学习，尽快掌握评建指标体系，面对担任学校评建工作领导小组组长这一新的工作，面对学校资金困难，我和有关部门共商、做好管财、用财、理财的文章，并通过抓发展、拓财源，较好地解决了学校资金困难的局面，并大大减少了学校负债。一边加强调研，摸清情况，加强对评建工作的领导，调整充实评建力量，集中全力抓评建。经过全校上下共同努力和团结奋战，2008年12月，学校顺利通过了“评估”。
2009年初，在省教育厅罗伟其厅长的关心、支持和鼓励下，学校党委行政抓住机遇，又果断作出将“评估整改与争创示范同时推进”的重要决策。我们认真总结评建工作的成果、经验、特色和存在问题， 2 同时想方设法、集中力量和资源积极推进国家骨干院校的申报工作。经过全校上下的艰苦努力，2010年11月，国家教育部、财政部正式批准我校为国家骨干高职院校立项建设单位、被省教育厅确立为省级示范性高职院校建设单位，为学校进一步加强内涵建设、实现可持续发展创造了有利条件。
二、抓党建、讲政治，为学校科学发展夯实基础
（一）积极营造“为干事者呼”的干事创业氛围。以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，积极组织开展“为干事者呼”、“我为评建做什么”、“我为示建作贡献”等主题的思想大讨论，想方设法树正气，营造良好的干事创业氛围，教职员工的工作积极性和主动性得到充分调动。
（二）深入开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动。本人担任学校学习实践科学发展观活动领导小组和创先争优活动领导小组组长，紧紧围绕学校的中心工作，统筹规划和指导活动的开展。在学习实践活动中，确立“坚持科学发展，推进示范校建设”为活动的主要载体，重视梳理影响学校科学发展存在的突出问题，完成整改项目36项，切实解决了一些制约学校发展的深层次问题，教工测评满意率为99.2%。在创先争优活动中，强调坚持“与高职特色、骨干校建设”相结合，组织开展了“南粤校园党旗红”为主题的征文比赛、朗诵比赛等系列活动，激发师生立足学校共谋发展的热情和信心，涌现出一大批先进党组织和优秀共产党员。
（三）加强党的基层组织建设和党员队伍建设。学校党委坚持把党建工作与评建工作、创建国家骨干高职院校工作结合起来，把党总支（支部）工作与学校的中心工作结合起来，并以此检验基层组织建设的有效性，涌现出一大批先进党组织和优秀党员，努力在全校营造 3 风正、心齐、劲足的局面。学校各级党组织认真执行组织发展工作方针，重点把青年骨干教师和学生入党积极分子列为发展对象，学校现有党总支、直属党支部23个，党员2755人，其中教职工党员592人，学生党员2131人，占学生总数的9.92%。
（四）注重加强和改进大学生思想政治教育工作。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，坚持以党建带团建，以党风建设引领校风、教风、学风建设，广泛开展“课前课后五分钟”教书育人活动，充分发挥“两课”教学在思想政治教育工作中的主渠道作用，逐步配齐辅导员、班主任和学生心理健康教育工作队伍，构建起学生党建、思想政治教育和学生管理“三位一体”的运行体系。重视并支持做好思政课评估工作，2009年学校以优秀成绩通过教育厅的思想政治理论课评估。
（五）认真组织党代会的筹备工作。在学校进入创建国家骨干高职院校的大好形势下，按省委组织部、省委教育工委的指示，学校筹备召开第一次党代会。学校党委成立了党代会筹备工作领导小组，由我任组长，我和同志们一起制定筹备工作方案，明确任务分工，积极有序地推进并做好各项筹备工作。
（六）积极稳妥进行机构设置改革。为了建立和完善适应学校高职教育的管理机构和管理体制，适应国家骨干高职院校创建工作，学校成立了机构设置改革领导小组，积极稳妥地开展机构设置和改革工作，调整设立了党委办（党委宣传部合署）、党委组织部（统战部合署）、纪检监察审计处、人事处、校企合作办、广州学院等中层机构，其它部门的设置、调整也在安排实施中，更好地满足学校发展建设的需要。
（七）积极探索人事制度改革，树选人用人清风和正气。按照“德才兼备、以德为先”和“群众公认”的原则，积极探索公开民主推荐选拔中层干部工作。通过公开民主推荐人选、演讲答辩和教职工对竞聘人员的德、能、勤、绩、廉和人岗相适度做民主测评、民主推荐以及组织考察、党委讨论、公示等环节，组织开展了对计算机学院、经管学院、校办、示建办等部门的中层干部选任工作，选拔任用了6名副处级干部、8名正处级干部，为学校的科学发展探索选人用人的新路子，大大推动了学校选拔任用干部的公开、公平、公正和制度化进程。
（八）重视干部队伍建设，提高干部素质。坚持把加强干部教育培训工作作为学校的重要任务，着力构建学习型党组织。采取中层干部培训班、专家专题辅导报告会、辅导员培训班、新教师培训班、入党积极分子培训班以及组织业务骨干参加各类学术交流和专业培训班、考察学习、挂职锻炼等多种方式，全方位、多层次开展干部教育培训工作，培训覆盖面广，成效明显，进一步提高了广大干部的政治素质和业务水平，增强责任意识、忧患意识和大局意识。
（九）妥善应对突发事件。我坚持把讲政治、保稳定、促和谐作为第一责任，在学校党委领导下，及时妥善处理发生的突发事件，维护了学校的和谐稳定。我对工作、对同志高度负责，在学生、老师遇到意外事故时，高度重视并负责任地妥善应对，及时采取措施组织抢救遭遇重大交通事故的师生，珍惜生命，想方设法把损失降到最低，依法依规切实维护学校和师生的切身利益。
三、讲团结、顾大局，大力推进学校科学发展
（一）顺利完成学校“十一五”发展规划的主要目标任务。学校较好地完成了“十一五”规划提出的总体目标，通过了“评估”，成 5 为了国家骨干高职院校立项建设单位和省级示范性高职院校建设单位，明确确立了符合高职教育发展的办学理念和专业人才培养定位，推进了校企合作、工学结合的人才培养模式的改革。
（二）加强内涵建设，教育教学改革成效突出。开展了以优势专业为龙头、相关专业为支撑的专业群建设，基本形成了8个专业群，建成5个省级示范性专业；开展了基于工作过程的课程改革和教材改革，学校已建成国家精品课程5门、省级精品课程10门、校级精品课程46门，荣获省级以上教学成果奖4项；根据珠三角经济发展的趋势，新增了商务日语等7个新专业，进一步满足了市场对人才的需求。
（三）坚持人才强校战略，加强师资队伍建设。努力营造人才进步、成长的良好环境和条件，坚持事业吸引人，干事创业的“舞台”锻炼人、培养人。通过“内培外引”等措施优化师资队伍结构。近五年来，学校共引进238名专任教师，现有专任教师550人；新晋升教授13人，副教授46人，使副高以上职称人数增加到194人；聘请兼职教师360多名，主要参与实践课教学；逐步探寻和完善教师到企业锻炼以及与企业合作开展教学、科技开发工作的运行与激励机制，“双师型”教师达255人，50多人参加企业顶岗实践。教师队伍整体水平有了较大提高，逐渐适应高职院校对教师的要求。此外，实施了“名师工程”、“千百十工程”，截至2011年共评选出18位教学名师和22位教坛新秀以及6名校级“千百十工程”培养对象，5名省级“千百十工程”培养对象，树立了教师标兵，模范效果明显。
（四）发挥学校优势，社会服务能力不断增强。学校鼓励和支持通过各种形式开展社会服务。我亲自牵头促成“广东科技人才基地”落户学校，使我校成为广东省第一家建有该基地的高校。学校还进一 6 步完善了科研奖励机制，在良好氛围的推动下，近五年来，学校共申报各级各类科研项目318项，获准立项176项，到账科研经费1114.1万元；获得省、市科学技术奖励三等奖以上的科研项目 8 项，组织申报专利22项，21 项科研成果实现了技术转让。
（五）重视招生和就业质量。我十分重视招生和就业工作，在加大招生宣传力度的同时，要求注重拓宽招生渠道，近五年来，招生工作“进口畅”，学校招生规模大、生源质量好，新生报到率达90%以上，第一志愿上线率达190%以上，87%以上的普高文理类录取新生分数线达本科B线，录取新生数量、质量和报到率均位居全省同类院校前列，为广东毛入学率的提高作出了贡献。就业工作“出口旺”，在国际金融危机和毕业生人数较多的情况下，毕业生就业率仍保持在97%以上，高于全省同类院校平均水平。
（六）加强与社会的联系，争取政府的大力支持。加强与珠海市委市政府、金湾区委区政府的联系与沟通，争取更多社会资源支持学校发展。比如，在我校申报国家骨干高职院校时，争取珠海市政府的大力支持，专门出台了《以广东科学技术职业学院为龙头，加快发展珠海高等职业教育》（珠府〔2010〕91号文），明确指出“加快发展以广东科学技术职业学院为龙头的珠海高等职业教育”等措施，为我校成功申报成为国家骨干高职院校立项建设单位提供了政策保障；近三年珠海市政府都按时足额安排特区补贴资金给学校，同意我校建设教工单身公寓等。
争取珠海建行的大力支持，成功置换出1.6亿元银行贷款，为学校节约了300多万元贷款利息；完成2000万元的省财政贴息贷款的还款工作，减轻了学校负债；积极争取到图书数字化建设专项项目经费，为及时完成图书馆、4-7栋实训楼、四栋教工单身公寓、23-25 7 栋学生宿舍和第六饭堂建设工程创造了条件。
积极开展校企合作，组织联系珠三角知名企业和品牌企业与我校开展校企合作，并争取到价值1300多万元的企业捐赠实训设备，争取企业投资，改善学校的实训实习条件。
（七）坚持以人为本，为师生办实事做好事。目前我校的办学规模在全省同类院校中是比较大的。两个校区，8个二级学院，两个教学部，17个职能部门和教辅部门，21500多名在校生，1000多名教工。面对越来越繁重的领导责任，我认识到，要想着力解决影响和制约学校科学发展以及广大师生员工反映强烈的突出问题，靠在办公室和会议室里“坐而论道”是不够的。于是，我以开展调研、座谈会、听课、上课等多种方式经常深入一线，在调研中了解师生的期盼、掌握校情民意，解决实际问题。比如：想方设法提高全体教职工的收入水平，尤其是提高人事代理、合同制教工的待遇；学校为全体教工办理了住房公积金，增发节日补贴、计生奖、餐费补助等；新建了200多套教师公寓投入使用，解决了部分青年教工的住房困难问题；制定了《教职工医保方案》，并在积极想办法解决教职工医保点与工作地不一致带来的困难；在物价不断上涨的形势下，积极采取措施保持食堂饭菜价格、质量、数量“三不变”；对遭遇特殊经济困难需要援助的老师和学生，出钱出力，帮助师生渡过难关。
四、加强党风廉政建设，树正气、倡廉洁
（一）自省自重，廉洁自律。在长期的工作实践中，我的理想信念坚定，牢记党的宗旨，养成了遵守党纪、政纪的自觉性、严肃性。坚持廉洁自律，自觉接受党委、纪委和群众的监督，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》以及中纪委对领导干部提出的进一步规范领导干部廉洁从政的“四大纪律八项要求”等 8 规定，做到自重、自省、自警、自励，不以权谋私、不损公肥己，没有违反党风廉政建设的规定。
2009年5月，我从院长转任书记职务后，马上提出申请，按规定对我任院长期间进行离任审计，由省委组织部、省审计厅委托省教育厅组织对我任院长期间（2006.12-2009.5）履行经济责任情况进行审计。《审计结果报告》对我校在扩大招生规模、改善办学条件、提升办学水平、加强师资队伍建设、强化学校内部管理以及加强内部制度建设、完善内部监督机制等方面取得的成绩给予了充分肯定，宋海副省长还作了批示，给予充分肯定。这些成绩是我任院长期间取得的，更是学校党政领导班子集体领导的结果，是学校全体师生共同努力工作的结果。
（二）加强审计监督力度。我坚持按制度办事，用制度管人。我始终把审计工作放到加强党风廉政建设、维护学校大局利益和师生切身利益的高度上来认识。我到学校工作后，特别加强校内纪检监察审计工作，组织配备了审计专业人员，把审计工作从基建工程覆盖到财务、后勤的财务收支，以及设备、家具、图书等物资招投标项目的过程监督，从制度保障和源头上加强了学校的廉政建设和预防腐败，为学校“省下能省的钱，花该花的明白钱”。近五年来，共完成学校预算执行和决算审计7项，学校二级部门财务收支审计4项；完成基建审计9项,送审金额近3亿元，审减2000多万元；认真执行“收支两条线”管理规定，按照省教育厅的工作部署，开展了治理“小金库”自查自纠专项治理活动。
（三）推行民主管理。定期召开教代会，广泛征求教职工对教学、管理、服务等工作的意见和建议，审议通过了《学校工作报告》、《2009年岗位工资和生活补助分配方案》等，充分发挥教代会的民主管理、9 民主监督职能；定期召开民主党派和无党派人士座谈会，向他们及时通报学校的工作情况，征求他们对学校工作的意见和建议，充分发挥他们的聪明才智，为学校的建设和发展出谋献策。
回顾近五年来的工作，我深切感到：自己在思想理论、业务能力、领导水平等方面得到了新的锻炼和提高，特别是在高职教育的工作岗位上逐步进入角色，较好地履行了院长、党委书记的职责，与学校广大师生一起克服了一系列困难，在学校党建、行政、教学、学生、财资、后勤等各个方面工作中取得了一定的成绩。借此机会，向学校党政领导班子成员、向全体中层干部和师生员工表示衷心的感谢！
但从我自身来说，德行待修，工作中还存在一些不足，需进一步改进。一是高职教育的理论水平有待进一步提高，对于高职教育的研究还需进一步深入；二是工作方式方法上还有待改进，我是与人为善、对同志热心的人，但对工作、对中层干部要求比较严格，在任院长时，当个别中层干部在工作上出现与期望值差距太大的时候，有时会不客气地给予严厉的批评。今后我会更充分认识知识分子工作的特点，加强自身修养，做到注意工作方法，做到心平气和，以德立己，精心营造以和为贵、和谐向上、干事创业的幸福校园。
特此报告。
第12篇：广东青年职业学院营销协会[优秀]
广东青年职业学院营销协会章程草案
第一章总则
第一条名称：广东青年职业学院营销协会。
第二条性质：广东青年职业学院营销协会（以下简称本协会或协会）是一个在营销专业科指导下的社团组织，其目的是传播市场营销理论、提高会员营销实践水平与团队合作意识。
第三条宗旨：再定
第四条口号：再定
第二章组织制度
第五条组织结构设置（初期）
本协会初设指导老师一名，会长一名，副会长一名，秘书处四人，策划组织部九人、营销宣传部八人、项目扩展部七人、网络营销部四人。
第六条协会干部要求
A、有坚定正确的政治立场,思想品德端正,遵纪守法;
B、有较好的市场营销理论基础知识和相关专业的基本素质或这方面的爱好;
C、热爱社团工作,有事业心与责任感,有较强的组织管理和工作能力;
D、学习勤奋,成绩良好,有奉献,合作与创新精神,在会员中有较高威信。
第七条各部职能
会长：
A、会长代表协会,处理跟学校领导的关系；
B、统筹规划协会的发展,制定长期发展战略以及各时期的具体工作计划;
C、对协会内部的各项事务有决策权以及对财务开支的审批权;
副会长：
A、负责协调会长及其他各部门的工作；
B、检查、督促协会各机构的落实工作；
C、管理协会财务。
秘书处：
负责协会内的日常事务和协会财务，包括：协助会长调配和监督各部门工作招收新会员、会员资料的整理、通讯录、会员会员证、考勤，主持会议等。
策划组织部：
负责安排协会营销活动的组织策划，对协会每次活动进行人力资源安排与调配，做出宣传、财务、公关、广告、网络、学术、勤工等策划，再上交策划方案给予会长审阅后进行活动。
1营销宣传部：
负责协会一切活动的宣传工作和营销活动，行使各项宣传职能向广大会员和同学报道协会近期活动情况,扩大协会的影响,定时进行会员营销知识与能力时间活动，加强协会的知名度.并及时通知会员参加每一次协会会议、活动，保证考勤。
项目扩展部：
负责协会的公关礼仪队伍和活动主持人的培训事项.全权负责对外寻找商业机遇与赞助企业并巩固关系，以及搞好与其他社团、学生会组织、良好关系，为协会创造良好的公关关系，营造良好氛围。
网络营销部：
协会网站的建立，更新，维护。同时进行必要的网络信息收集和处理工作。实现协会的网络化。协会网站必须定时更新，维护，将协会的最新消息在协会网站中予以报道。使关心我协会的广大同学能够通过网络直接了解协会的发展进程和最近动态。通过网站协助产品销售和服务推广。
第三章会员的权利和义务
第八条会员来源
初期：广东省青年职业学院管理系全体学生
第九条会员的权利
1、享有获得协会的有关信息资料的权利；
2、享有对本协会的工作建议和批评的权利；
3、有对协会监督的权利；
4、有对本协会财务状况加以公开的权利；
5、有优先参加协会组织的各项活动的权利。
第十条会员的义务
1、严格遵守协会章程，遵守学校各项规章制度；
2、认真负责地执行协会的合法，合理决议；
3、承担并积极完成协会委托的工作；
4、依时参加协会的各种大小会议以及活动(如有特殊原因须向秘书请假,批准)。
第十一条会员退会细则
会员若要中途退出，需向协会上交书面的申请，经由会长跟指导老师讨论通过后，收回会员证，给予除名，已交纳的会费不给退回。
第四章干部竞选制度
第十二条本着公平，平等，有能力者居之的原则，给各会员一个上进，充分发挥自我能力的机会，本协会引进竞争机制，候选人要求具体如下：
A、遵守本协会章程，思想品德端正，遵纪守法；
B、积极参与协会的各项活动,按要求，按时完成协会所交代的工作与任务；
C、依时参加协会的各种大小会议；
D、在协会举行的各大型活动中有突出贡献者；
E、对协会的发展有突出贡献者。
第十三条参选方法
A、由协会会员自愿报名；
B、再由协会干部对参选人进行考核，通过后，方可成为竞选干部候选人；
C、副会长由会长直接任命；
第十四条竞选方式
由各位竞选人做竞选演讲，再由会员进行无记名方式进行投票（注：会长得票数必需超过全体会员的2/3，才可上任，其他职位，则需超过全体会员的1/2）。
第五章协会规章制度
第十五条A、各部长在位期间，如不称职或办事不积极,多次未按时，按要求完成协会所交代的各项任务者,经干部会议讨论通过给予罢免；
B、部长每次会议、活动如非特殊原因而不到位，超过2次，则取消部长职位；
C、会员每次会议、活动如非特殊原因而不到位，超过3次，可直接给予罢免；
D、组织的活动违背社团章程或违纪违法者，直接给予罢免；
E、工作、生活作风不正派、严重影响社团声誉，在同学中产生不良影响者，直接给予罢免； F、将社团经费作不正当使用或使用经费不按规定程序者，直接给予罢免；
G、对会员乱收费者，损害会员利益者，直接给予罢免；
H、以协会名义谋一己之利者，直接给予罢免；
I、在外出活动或举行公开会议时，应规范自身衣着、打扮，具体视当时情况而定；
J、不得在举行会议期间大声喧哗、玩手机、小声聊天，如有建议或意见，可举手示意； K、在举行公开会议、外出参观、活动时，应佩带好会员证；
L、在外出参观、活动时应听从领队老师及协会干部的指挥，不得擅自离开队伍；
M、不得盗取协会公共财物，应珍惜、爱护协会财物
第六章经费
第十六条经费来源
A、会员学年缴纳的会费
B、在核准的业务范围内开展活动或服务的收入
C、有关组织和个人会员的赞助、捐款
D、其他的合法收入
第十七条经费支出制度
A、本协会的会费及其他收入，用于本协会办公开支，开展各项营销活动及公益事业开支，不得在会员中分配；
B、本协会财务由副会长掌管，全体会员监督，保证每笔支出合法、真实、准确、完整；
C、本协会换届之前必须接受财务审计；
D、本协会的资产任何单位、个人不得挪用、侵占、私分。
第七章活动方式
第十八条特定活动规定
协会在每学年或每学期都应举行特定活动，达到的增长营销知识、训练思维、提高口才能力作用。本协会一切活动均在不影响同学们正常生活、学习前提下，利用业余时间进行。
A、每学期邀请营销资深人士前来为我会员进行营销知识、经验的演讲；
B、每学年与校其它组织或协会举行一个大型活动，活动主题不定，此次活动主要为向在校学生宣传本协会，所以务必规模要大。
第十九条活动方式
A、组织各活动时，先由策划部拟订具体实施方案，再提交给会长，由会长上交到指导老师处，在得到指导老师认可后，方由秘书处负责打印及下达书面通知各部门主要负责人。
B、当举行大型活动时应先由会长牵头，写出申请书及详细计划书提前两周或两周以上的时间上交学校申请，在得到批准后，方可实施。
C、活动主题应当围绕增长营销知识、训练思维、提高口才能力为宗旨，为会员提供演练及实践和锻炼的广阔空间。
第八章奖励制度
第二十条A、为协会长远发展提供战略性意见或建议且表现优异，并为协会赢得较高荣誉的会员，将考虑授以“终身荣誉会员”的名誉称号，并颁于证书；
B、活动表现良好的会员（包括心态、考勤、参加活动时的积极程度），将会在学期结束时，授以“优秀会员”的荣誉称号，并可考虑给予适当的物质奖励。
第九章章程
第二十一条章程修改程序
如发现协会章程有错误或与已不适合协会现时发展，可由会长或副会长牵头向协会指导老师指出，最后经由协会干部会议决定修改（需通过2/3干部同意才可修改）。
第二十二条本章程自批准颁发之日起实施。
第二十三条本协会章程的解释权属于“广东青年职业学院营销协会。
第13篇：大学生毕业感言广东科学技术职业学院毕业感言
毕业感言
时光匆匆如流水，转眼之间我就要离开我们生活了三年的广科，突然让我想起了08年退伍的那一天，眼泪不自觉的满了眼眶。那年我19岁，下定决心进入了部队，经过多少个日日夜夜，我终于从懵懵懂懂的少年成为了一名铁骨增增的合格的中国人名解放军。走在外面听到小孩子说“谢谢解放军叔叔”的时候，心里是多么的高兴，同时责任是那么的重大。
经历了07年的雪灾，08年的“5.12”特大地震，抗震救灾，以及灾后重建工作基本完成后，我最后做了艰难地决定，退下了那身绿色的军装。那时候我泪流满面，想着国旗行最后一个军礼，离开了流血流汗最后流泪的地方。
09年，我站在熙熙攘攘的人群中，不知道何去何从。后来我选择了广科，我想这将是我人生道路的新起点，但是对于我这个老来者来说能信吗？经过三年的努力，今天收获了，然而我们又要站在离别的路口。是否人生没有不散的宴席，每次的散为何都热泪满眶，因为我爱上了这片土地。或许聚是一种缘，散是一种份，有聚有散才叫人生吧！
三年来，我们的广科给了我们太多，它像一位母亲教育着每一个孩子，然而孩子一个个的长大一个个的离开了，也许她心也不舍，但是当她收到发回来的喜报的时候，然而是那么的高兴啊！
这三年，她让我从浓雾看到了曙光，从零得到了成长，感谢广科感谢我们伟大的母亲，感谢那些辛勤的园丁们，明天的阳关更加灿烂，
明天广科的花朵必将更加美丽。
BIESSE Network Admin :李全2012.05.14
第14篇：广东青年职业学院辅导员招聘笔试
2014年广东青年职业学院辅导员招聘笔试
1.选择（15题，15分）
有时政、常识、计算，有点像公务员考试，不算很难。
2.判断（15题，15分）
3.简答题：（2题，20分）
1.现在的年轻人越来越依赖手机和网络的交流沟通，有时候面对面，都在各自玩手机，问你怎么看？
2.有人说大学里恋爱是必修课，对此你怎么看？
4.案例分析（20分）
某教师申请省先进课题项目，行政人员负责跟进，教辅人员负责网站建设，由此三人之间的矛盾：教师小赵，行政小孙，以及教辅小钱。小赵检查网站发现没有按其要求构建，要求小钱一周内弄好。小钱负气，认为小赵没权利指挥他。而且成果是小赵自己的，应有小赵负责；小赵告诉小孙，小孙去劝说小钱，并告诉其领导，在压力下小钱抽空完成工作，但检查项目网站建设时，发现目录与内容不符，问题很多。
问：1.问题在哪？
2.如果你是小孙，下一步如何？
5.申论
给了一些材料，要求写中国青年的梦想与担当。不少于800字。（30分）
附赠：
2014年广州大学公开招聘行政人员考试题
基本和公务员考试的行测差不多，比那个要简单，不算难。不过我去考的时候没带铅笔，用的是答题卡，涂卡。借别人的铅笔，还提前交卷了，考了74.5分。呵呵。
预祝大家都能考神附体，逢考必过！
第15篇：芜湖信息技术职业学院建设
芜湖信息技术职业学院建设“节约用水”大型
活动策划书
主办方：芜湖信息技术职业学院青年志愿者协会
-------以我做起,节约用水.
一.活动目的: 让广大师生做到节约用水.
二.活动形式:喷绘展览以及各种途径进行全面的宣传.
三.活动地点:芜湖信息技术职业学院
四.活动人员:青年志愿者协会所有的成员并展望带动全院的师生.
五．活动时间：待定
六．活动口号：节约用水光荣，浪费用水可耻
七.指导老师: 000
活动流程:
协会分为三个小组: A,普通话标准的为一个小组.B,实践能力强的为一个小组.C , 口齿凛
冽的为一个小组.分别由协会理事带队培养.具体活动内容:
1.音响的播放.(提前向学院广播站说一下)
2.喷绘的画面展览(地点:食堂门口.
3.海报的(要求:至少2M长的 DM版面内容丰富.版面如下)
4.横幅.(要求:至少十米长)
5.资料的调查(要求:准备好齐全丰富的问卷表.具有鲜明的说服力度.具体安排:社团里面体面
优秀并且口齿伶俐的委员进行问卷试调查.)
8.落实到每一个信息学院出水口(落实到每一栋耧每一个寝室张贴(请节约用水标语).
9.聚集水桶或水盆在食堂门口摆设成\"水\"字型或者\"SOS\"型来提倡节约.(准备水桶或水盆若干)
活动前准备工作
1.交递策划书让院领导进行修补其中的漏洞和不足,加以修改直到活动批准为止.
2.发动全体社协成员积极的参加,让他们感觉到这即是一次自我锻炼的机会又是为信息学院公益的奉献.
3.节水宣传语：
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。水的浪费无处不在：
水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个学校如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。
一、刷牙
浪费：不间断放水。
节水：用口杯接水。
二、洗衣
浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。
节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
三、洗浴
浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
四、炊事
浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。
节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
宣传标语:
1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。
20、水是不可替代的宝贵资源。
21、节约用水，重在合理用水，科学用水。
22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
水资源的未来
人类对水的需求量与日俱增。全世界1975年用水量为3万亿立方米，
1994年用水量为4.3万亿立方米，
2000年用水量为7万亿立方米。
有人分析，2030年以后，世界水资源将供不应求；2050年，亏水2300亿立方米；2070年，亏水4100亿立方米。我国专家分析，中国2050年总需水量为8000亿立方米，比现在增加2400亿立方米。其中，城市生活用水800亿立方米，工业用水3000亿立方米，农业用水4200亿立方米
据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是在家庭、工厂、还是农村，水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康生命.节水从我做起
1.树立惜水意识
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的不知道爱惜，而是浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
2.养成好习惯
据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
3.用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。
五、节水活动，常抓不懈
节约水电，从我做起。宿舍、办公用水无跑冒滴漏现象，学校公共用水部分无违章现象，师生普遍增强了节约水电的意识，养成了节约的好习惯。
活动倡导:
水，让碧草变得更绿。
水，让花儿百花齐放。
水，让大树挺拔。
但你在一天天憔悴。
在一天天衰老。
在一次次的流着眼泪。
如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。
活动感知：
1.提倡广大市民保护环境,节约水资源
2.了解生活中的浪费水资源现象。
3.宣传环境保护以及保护水资源的相关知识
4.让我们从今天做起，从身边做起，为节约水资源贡献出我们的绵薄之力。
四．活动中的经费：
1.冲洗照片的费用（浪费水资源现象的照片以及活动照片）
2.传单问卷表的费用.(500份)
3.贴照片的纸板纸张费用.
4.写有宣传口号的横幅的费用.
5.喷绘的费用.(待定)
6.标语的资料费.(若干)五．活动赞助：待定
活动要求:为了更好的起到宣传效果.全院各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节水、节电、节能”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、在会后展开充分的讨论，集思广义，积极鼓励同学节约有水并参加相关活动。
芜湖信息技术职业学院青年志愿者协会
第16篇：【广东科学技术职业学院专业】广东科学技术职业学院招生网站广东科学技术职业学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【广东科学技术职业学院专业】广东科学技术职业学院招生网站-广东科学技术职业学院分数线
第五章 录取原则第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督 ”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照理科类、文科类、美术类、体育类、高职“3+证书”类等分类录取。第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。第十九条在思想政治品德考核和身体条件状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合广东科学技术职业学院投档要求的情况下，依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。我校不设置非第一志愿分数级差，即按志愿优先的原则，依次录取。先录取第一志愿填报我校的进档考生，如未完成招生计划，再录取第二志愿填报我校的进档考生，依次类推。第二十条 我校不设置专业分数级差，对进档考生的专业安排按考生的专业志愿顺序从高分到低分进行分档和录取。第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。第二十二条各专业招生录取均不限男女生比例。第二十三条我校执行省制定的有关照顾录取政策。对省招办公示通过的本年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。第二十四条在广东省，报考我校文科类、理科类专科层次的高中毕业生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识的考生。第二十五条在广东省，报考我校美术类、体育类的高中毕业生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识的考生。第二十六条 美术类、体育类专业录取原则：专业分档时对投出档案考生按照考生的文化课成绩的40%、术科成绩的60%计算
总分，从高分到低分录取。
广东科学技术职业学院重点专业:
广东科学技术职业学院全景地图:
广东科学技术职业学院历年分数线:
广东科学技术职业学院报考指南:
广东科学技术职业学院招生计划:
广东科学技术职业学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
第17篇：广东舞蹈戏剧职业学院公租房管理办法
广东舞蹈戏剧职业学院公租房管理办法
为有效管理学院公租房，提高使用率，以有利于工作为原则，确实解决部分教师的住房困难，结合学院实际情况，制定该管理办法。
第一条 租赁公租房适用条件
一、住宿人数配置
1、常住为主的教师宿舍安排2人套间。
2、以中午休息为主的教师，安排集体套间。
二、入住教师申请资格条件
1、广州、佛山均无自住房，佛山校区无宿舍安排的教师，分配2人套间。
2、佛山有自住房，广州无房的教师，分配集体套间。
3、佛山校区有宿舍安排，并在佛山校区工作为主的教师，偶尔在广州校区工作，分配集体套间。
4、符合资格的教师，按照入校时间的先后顺序安排入住。
第二条 公租房管理规定
1、教师公租房属于学院公有财产，内部所有配置设施所有权归学院，使用权归入住者；
2、入住者必须爱护、保护公共财产，交付给入住后，一切维护、使用均归入住者，若出现人为损坏、丢失等，由
1 入住者负责维修或赔偿。
3、公租房使用归学院教职员工，不能租赁或转借给他人居住，一经发现，学院将收回该房屋，并罚款入住者3个月租金(按照市场价33元/平方米）。
4、必须按学院规定的时间内交付租金、水电费，若不按规定时间交付，学院有权收回房屋。
5、若入住教师因个人原因不再入住，提前一个月提交退房申请，房租由学院收到申请后下月退还。
6、公租房原则上不得装饰装修，若要简单装饰装修，不得破坏其房屋结构，所发生的费用全部由住房者自己承担，在退还住房时，学院不予任何补偿；若要拆除其装饰装修，必须恢复其住房原貌。不得损坏房屋设施设备。严禁违章搭建。
7、在编教师若登记结婚，应主动向后勤保卫管理处上报。若婚后3个月内未有上报，一经发现，除补缴18%公积金外，另罚款3个月租金(按照市场价33元/平方米）。
8、未经同意，教职员工不得擅自使用空置公租房。一经发现，除补缴房租，另罚款3个月租金(按照市场价33元/平方米），并撤销入住资格。
第三条 有下列情形之一的，入住对象应当退还公租房
（一）本人或配偶已在广州取得住房的；
（二）与学院解除聘用关系的；
（三）经确认，已不符合租赁教师公租房条件的；
（四）已办理调离、退休、退职手续或死亡的；
第四条 符合退房条件，应当退房又拒不退房者，由学院按照协议约定处理。
第五条 申请租赁教师公租房的教职工应如实上报申请材料。若有弄虚作假的，取消其租赁教师公租房资格。
后勤保卫管理处
2017年3月30日
第18篇：广东亚视演艺职业学院学术委员会章程
广东亚视演艺职业学院学术委员会章程
第一章 总 则
第一条 为以“科学发展观”指导教学，为发挥教授、专家在教学与科研中的主导作用，为加强专业建设和人才培养，实行科研工作的民主管理、民主监督和科学决策，提高我院专业建设及科研学术水平，根据《中华人民共和国高等教育法》第四十二条之规定，设立“广东亚视演艺职业学院学术委员会”，并制定本章程。
第二条 学术委员会是学院学术工作的咨询、评议、评审机构。
第三条 学术委员会在院长领导下开展工作，办事机构设在教务处。
第四条 学术委员会对学院工作的各种建议和意见，经院长批准后，由学院职能部门实施。
第二章 任 务
第五条 学院学术委员会的任务
1.对学院教学工作、科学研究、学术交流和人才培养工作等重大问题，进行咨询、审议和建议；
2.审议学院科研发展规划、学科建设规划、人才培养计划；
3.对重大科研课题的申请进行审议、推荐、督导、评估；
4.评选科技论文、主持院级学术讨论会；审查、评定科研成果及报奖等级；
5.协助学院开展国内和国际学术交流活动；6.对学院所办学术期刊进行咨询、评议与建议； 7.对学院教师职称晋升评审工作进行评议和建议； 8.根据学院安排调查研究，掌握全院教学、科研、思想、教育等主要动向和情况，为院长决策提供可靠的信息和资料；
9、对学院各专业的单元课程成绩考核、实训演出、毕业设计、毕业展览进行指导、评议和建议；
10、讨论、审议院长委托的其它学术问题。第三章 组 织
第六条 学术委员会成员应由学院在专业建设与科研工作中起主导与骨干作用的、有学术水平的教授、专家组成。成员应是具有副高职称以上的教学、科研人员和有关专业的专家或学科代表性人物。学术委员会委员必须作风正派、办事公正、坚持原则、不循私情，严格遵守国家科技工作的方针、政策和学院有关规定。
第七条 学术委员会每届任期3年。
第八条 院学术委员会设主任一名，副主任若干名，秘书一人。委员总数约为15——20之间的奇数。
第四章 委员的产生
第九条 院学术委员会委员应具有副高以上职称，由专家推荐。
第十条 院学术委员会委员推荐结果由院长办公会审定后，由院长聘任。
第十一条 院长可根据专业的需要，提出增补个别委员名单，提交院长办公会审定，可增补为院学术委员会委员。
第五章 学术委员会委员的权利和义务 第十二条 委员的权利 1.学术委员会委员在所在学术委员会上有发言权、辩论权、表决权、投票权、选举权和被选举权。
2.对科研及学术活动方面的工作有建议权和批评权。3.对学术委员会的决定有复议权。
4.对学术委员会将要审议的事项有调查权、查阅相关档案、资料的调阅权。
5.对学术委员会的工作有批评权和建议权。第十三条 委员的义务
1.努力完成院长、部门领导委托的有关科研及学术活动方面的任务。
2.积极参与校内外的学术交流活动。3.向院长、部门领导推荐中青年优秀人才。 4.秉公办事，对学术委员会审议的事项及委员们的发言保密。
5.接受学术申诉并向院、部门领导提出处理意见。第六章 议事规程
第十四条 学术委员会会议不定期召开，会议决议事项采用民主集中制的原则。
第十五条 学术委员会会议必须有三分之二以上委员出席，所作决议方能有效。
第十六条 学术委员会讨论议案，需以无记名投票方式做出决定时，须超过投票人数的半数方能有效。
第十七条 提交学术委员会讨论的方案，学术委员会主任认为有必要时可指定一名或几名委员提出初审意见交全体会议审议。
第十八条 学术委员会做出的决定，如有人提出复议，需先由秘书（长）出面征得半数以上委员同意，方可召集全体会议进行复议。经复议通过的决定不得再进行复议。
第十九条 学术委员会主任缺席时，由学术委员会副主任主持会议；主任、副主任均缺席时，由主任指定一名委员主持会议。
第二十条 委员因病、事假不能出席学术委员会会议时，必须向秘书长请假；学术委员会主任认为有必要并征得该委员的同意，可指定一名教授或副教授为代表，出席学术委员会会议，并行使委员权利与义务，但无被选举权。
第二十一条 委员若不遵守有关保密制度，情节严重时，经学术委员会讨论，可免除其学术委员会委员的职务。
第二十二条 学术委员会在讨论、评定、审议和委员及其亲属有关问题时，除答辩、表决、投票外，该委员应予以回避。
第七章 附 则
第二十三条 院学术委员会的活动经费，需经院长批准，由学院财务处在年度预算中单列。
第二十四条 本章程如有末尽事宜，由学术委员会另行议定。
第二十五条 本章程由教务处负责解释。
广东亚视演艺职业学院学术委员会2017年度工作报告
广东亚视演艺职业学院学术委员会是由校内专家学者代表组成的学校最高学术机构，是学术立校、教授治校理念的具体体现。2017年学校学术委员会依托各级学术组织，认真履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，对学校学科建设规划、科研事业发展、学术咨询、学术评价与学术审议、学术道德建设等方面发挥了建设性作用，有力推动学校各项事业发展。
一、新修订学术委员会章程，完善内部治理结构
2017年2月，新修订的《广东亚视演艺职业学院学术委员会章程》正式颁布施行。新章程贯彻落实了《中华人民共和国高等教育法》《高等学校学术委员会规程》《广东亚视演艺职业学院章程》等相关法律法规和文件精神，进一步完善学校内部治理结构，调整组织成员，完善学术治理体系，保障学术委员会在教学、科研等学术事务中有效发挥作用。进一步厘清了相关职能、权责的边界，完善了工作流程与制度，为“行政权力”与“学术权力”相互独立与相互支撑的现代大学治理结构的搭建和现代大学制度建设的推进迈出了重要一步。
二、选举产生新一届学术委员会
2017年2月15日，学校在三楼会议室举行学术委员会会议。经院系推荐及学部选举，共产生15位委员，会上，校长叶旭全出席会议，任命和聘任15位当选的新一届学术委员会委员。这是我校遵照教育部《高等学校学术委员会规程》并通过《广东亚视演艺职业学院大学章程》等制定《广东亚视演艺职业学院学术委员会章程》后成立的新一届学术委员会，其中校级领导4位，职能部门领导2位，院系负责人9位。新一届学术委员会是在深化教育领域综合改革、全面推进依法治校的背景下成立的，确保教授在学校最高学术权力机构中拥有更大的代表性和更充分的话语权，从而切实迈出了现代大学制度建设的重要一步。
三、有效履行职责，充分发挥学术组织作用
1、审议学科发展规划，推进学科建设
2017年，校学术委员会多次召开职业教育发展交流研讨会，认真听取相关专业发展专题汇报，针对专业发展趋势、专业建设和发展情况以及与国内外同类职业院校的优劣态势比较、影响职业教育发展的主要问题以及对发展规划的调整、提高职业教育整体实力的新举措、学科交叉合作的切入点等问题，深入分析成绩和存在问题，并提出建设发展建议。强调职业教育研究方向必须跟踪国际前沿，面向国家需求，保持特色，并不断凝练；学科团队建设要不断引进与培育高层次的学术骨干，培养学科负责人与学术带头人，而青年教师要学会规划、创新与协同合作，提升各项综合素质与能力。
2、成立德育教育课程研究小组
为了探索和建立我校德育教育体系，根据我校学生特点和普遍表现，从培养提高学生的综合素质出发，特成立了德育教育课程研究小组。围绕建立德育教育体系建立以下课题：德育教育课程教材体系；德育教育学生行为管理体系；德育教育组织管理体系；德育教育学生家庭与学校共建体系；学生德育学习成长过程诊断整改评价体系；学生德育学分体系。
3、制定课堂教学管理标准
为了进一步加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序，提高课堂教学效率和质量，树立良好的教风、学风，学校根据领导听课、教学督导组反映的情况和教学检查中发现的主要问题，结合我校实际，特制订《广东亚视演艺职业学院课堂教学管理标准》。
4、积极做好平台、项目、奖励工作 2017年，校学术委员会对各类平台（基地）、项目、奖励申报的推选和评审进行严格把关，坚持学术标准，确保推荐质量。
在成果科研方面，积极申报东莞社科联课题。我校是东莞社科联会员单位，在2017年东莞市哲学社会科学课题立项申报中，上报了13个课题，有5个研究课题被市社科联选中立项，中标率达38%，在东莞市各大高校中名列前茅，这体现了我校科研力量的潜力，学校给予了鼓励和支持。将被立项的5个申报课题设为“立项自筹”，根据学校已有科研项目奖励办法，按市级3000元/课题的标准进行资助。分两部分进行：启动资金下拨1500元，课题成功通过市社科联结题后，再下拨剩余的1500元。为了激励学术研究，鼓励全体教师积极参与市社科联课题研究，决定对剩下8个未被市社科联立项的调研课题设立为校级社科联调研课题，拟经过学校专家组审定验收后，每个课题资助600元。前提条件是调研课题必须完成，且经过学校审批验收。
2017年6月份，有5人获得了学校科研经费资助，他们分别是教务处的朱涛、影视制作学院的吴晓、信息工程学院的夏霞、经济管理学院的郑大军，每人发放1500元的科研课题资助。
四、建言学校全局战略，提出咨询意见
过去一年来，校学术委员会多次召开交流会和征求意见座谈会，认真研读《高等学校“十三五”科学和技术发展规划（征求意见稿）》并形成意见建议递交相关部门，同时就学校“十三五”发展规划的起草建言献策。在新一届学术委员会成立暨第一次会议上，全体委员对学校“十三五”规划纲要进行了讨论，委员们积极建言献策，提议：
1、加强顶层设计，加强学科整合，分层规划各类学科发展，改进支撑学科发展的平台管理机制；
2、加强中德智能制造学科建设，有效支撑集团智能装配工程快速发展；
3、加强优秀青年教师的培养，加强教师培训基地建设，加大青年教师后备队伍建设；
4、实行学分制、大类培养的人才培养模式改革，构建毕业生质量评估指标体系，加强人才培养保障体系建设；
5、突破已有的体制机制，管理下沉、中心下移。构建激励评价机制，激发活力，增强软实力；
6、加强智库建设，加强文化建设，提高社会影响力；
7、关注国家职业教育战略需求，关注国际职业教育体系，设定更高的“奋斗目标”，进一步激发广大教师积极向上的热情，提升办学实力与服务经济建设能力。
五、扎实开展学风建设活动，营造良好的校园学术氛围 学风建设作为校学术委员的工作重点之一，一直都常抓不懈。在校学术委员会的倡导下，学校深入开展学风调研，召集各二级学院、部门等进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、道德规范、学术不端行为等问题各抒己见。在广泛开展针对不同群体的调研和座谈的基础上，学校认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。此外，校学术委员会充分发挥专家学者的学术专业优势，对师德师风建设进行规划、咨询建议和总结。在科学研究和教学活动中，教育全校师生遵守国家相关法律、法规和社会公德，实事求是，尊重科学，严谨治学，坚守诚信，保持学术道德操守。对于出现学术不端行为的当事人，根据学校的处罚规定，调查和认定相关责任后，给予相应的处理措施。
今后，我校将加强相关制度建设，不断推进校学术委员会运作与管理的科学化、系统化、标准化和规范化，更加有效行使学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方面的学术权力，排除行政权力代替行使学术权力的隐患。在完善学术事务的规划决策机制、改进基层学术组织的组织形式和运作模式、推动学科交叉融合、构建学术团队建设的可行机制等方面进行深入探索，更好服务学校发展。
第19篇：广东环境保护工程职业学院新生军训实施方案
广东环境保护工程职业学院
2013年新生军训实施方案
一、军训目的
通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟、激发爱国主义热情、增强国防观念和国家安全意识；增强学生的组织纪律观念、培养艰苦奋斗的作风、提高学生综合素质，为以后的学习打好基础。
二、军训要求
（一）军训作为2013级培养计划中必修的实践性环节， 2013级学生必须参加。未参加军训的学生不能取得学分，须在下次军训时补修。
（二）贯彻“严格训练、严格要求”的方针。辅导员每天要深入到训练场，注重激发学生刻苦训练的自觉性，圆满完成军训任务,确保各项成绩在良好以上。
（三）实施教育管理责任制。以军训教官为主，严格按照军训课表规定的内容、时间、场地组织训练。
（四）加强政治思想工作。各系部要及时准确地掌握参训学生的思想动态，有针对性地做好思想工作。教官要讲究军训方法，严禁简单粗暴和变相体罚学生等行为。
（五）今年参加军训学生人数多、任务紧、工作量大，各系部要认真做好各项准备工作，把军事训练同教育活动结合起来，使学生在学习、掌握军事知识的同时，加强纪律性，提高思想道德修养。
三、承训部队
武警边防部队广州指挥学校
四、军训内容（承训单位制定）
（一）思想政治教育：中国解放军优良传统、艰苦奋斗、集体主义、爱国主义、中国梦、强国梦等教育，时事政策，法规教育。
（二）军训理论教育：军事知识教育、国防教育和其他集体活动。
（三）军事技能训练：队列训练、内务训练、军体拳、应急演练。
五、军训时间与地点
（一）军训时间：
1、2013年11月6日晚上各系自行安排本系军训动员大会。
2、2013年11月7日—20日学生进行军训。
（二）军训地点：根据学院场地分布情况，由军训教官负责场地划分。
六、组织机构
（一）军训指挥部：
总指挥：奚创旭
副总指挥：（教官担任）张朝清
成员：周石泉、黄群、赖仁歆、张小广、蔡慧华、钟真宜、郭璐璐、齐水冰、徐娟、何司彦、郝志阔。
（二）军训团
团长：（教官担任）
副团长：蔡宗平
政委：（教官担任）
副政委：戎宝全
（三）军训营
营长：（教官担任）
副营长：（教官担任）
教导员：廖琦、秧志强、邱扬竣、林丽媚、洪佳勤、何伟明、何敏祯。
（四）军训连
连长：（教官担任）
指导员：各系辅导员
（五）军训排
排长：（教官担任）
副排长：（学生班长担任）
（六）军训带队老师
由班主任、辅导员组成，女生较多懂得系部，带队教师中应有一名女教师。
七、军训组织机构、带队教师主要职责
按照军训指挥部办法：
（一）军训指挥部主要工作及其职责：
1、根据国家教育部、解放军总参、总政军训大纲的规定和学院的要求，制定军政训练计划。
2、负责和承训部队和学院带队干部、教师传达上级的有关指令、命令等。
3、协调学院与上级各主管部门之间的关系，保障各项训练科目的顺利进行。
4、协调学院各部门之间的关系，及时处理矛盾，保障训练场地、教官的住宿、就餐、等方面的落实。
（二）军训团、营主要工作及其职责
1、按照指挥部统一制定的计划组织军政训练科目的实施。
2、及时深入地了解训练情况，掌握训练进度，督促、指导、检查各连训练计划的落实。
3、抓典型，总结经验，及时组织观摩、交流、推广。
4、抓好军训期间的思想政治教育，开展深入细致的思想政治工作，掌握学生思想动态，开展形式多样的文体宣传活动。
5、及时反馈信息，做到上情下达，下情上报，印发军训简报。
6、做好安全保卫工作，防止意外事故发生。
（三）连长、指导员工作职责
1、了解军训实施计划和课程安排，做好各种动员和准备工作；
2、严格按计划组织全连的训练，保证全连集中训练任务的完成；
3、认真贯彻条令条例，建立良好的训练、生活、工作秩序，落实各项安全措施，严防各类事故发生；
4、深入基层，做好经常性的思想工作，教育学生端正对军训的认识和态度，解决训练中的各种思想问题，保证训练任务的完成；
5、负责军训期间全连宣传和通讯报道工作，组织开展各项文艺活动；
6、督促全连搞好内务卫生，按计划组织内务卫生检查评比。
（四）排长的工作职责
1、教育全排学生树立正确的训练态度，努力完成上级交给的军训任务；
2、坚持操课制度，认真维护教学训练秩序，督促检查学生按时完成各项训练任务；
3、严格执行军训团的规定，做到言传身教，养成良好的作风和严格的组织观念，预防各种事故的发生；
4、了解全排的思想和身体状况，对确因身体原因不能参训的项目不要勉强；
5、指导和帮助班长的工作，提高他们的组织管理水平。协助连长搞好工作，争取各项成绩在团名列前茅。
（五）军训带队老师主要工作及其职责
1、配合院系党政领导搞好军训思想动员及发动工作。
2、按不同阶段特点，做好军训学生思想政治和心理健康工作。
3、组织好军训期间的党团组织活动。
4、对军训学生的早操、上课和训练进行考核。
5、抓好学生操课和平时的纪律、安全。
6、及时处理训练中的伤病号。
7、与教官协商和组织好对学生内务卫生的检查、评比。
8、与教官搞好协调配合，在教官与参训学生中起到桥梁作用。
9、及时向军训团、营和院系军训领导小组汇报情况、反馈信息。
10、搞好军训结束前的总结评比和成绩登记。
11、做好军训服装的领发。
12、完成院系领导交待的其他任务。
八、军训考核规定
（一）对参加军训的学生统一由教官组织进行统一考评。考评内容分平时训练表现和单个军训基础动作两项组成，平时训练表现占70%，基础动作占30%，两项合计为军训总评成绩。
（二）军训成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等级，军训考评成绩参照其他基本学科考试标准评定，总评成绩在90分以上为优秀，80-90分为良好，60-79分为及格，59分以下定为不及格。在正常情况下要严格掌握考评标准，原则上考评成绩比例为，优秀率为总参训人数的5%以内，良好率为20%以内，及格率为80%以上。
（三）因故不按时参加军训者，于第二学年参加补训和考评，确因身体原因不能参加训练者，凭医院诊断并经院军训办公室审核，予以免训。免训学生无军训成绩。
（四）确因特殊原因无法参加军训考评的学生，可根据平时训练情况及表现，由军训办公室，对该生成绩予以认定。
九、训练场规定
（一）参训学生增强时间观念，熟悉作息时间表，自觉遵守作息时间，不得无故迟到或早退，各连考勤人员认真做好考勤工作，操课前整队进入训练场，列队等候教官操课。
（二）操课是严格遵守操场纪律，按照规定的位置列队，姿态端正，军容严整，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致。出入列是应当打报告并经允许后方可出列或入列。
（三）操课时严格按照军训要求，自觉主动地做好本部军训场地卫生保洁工作，不乱扔废弃物品。
（四）训练中要注意文明、讲礼貌，要团结互助，关心同学，尊重教官，同时保证训练时紧张严肃的训练气氛。
（五）训练休息时，保持在本部训练场地内休息，不得离开训练场或影响场
内秩序和场内安全。同时可利用休息时间在场内开展小型文化活动。
（六）在训练场内，不得接触与训练无关的人员或事物，非训练人员严禁进入训练场地。禁止学生家长、亲友进入场内找人。
十、军训评比竞赛活动细则
为调动学生军训积极性，激发学生集体荣誉感，军训期间开展内务卫生、纪律作风、队列会操等竞赛活动。评比内容、标准、条件及方法如下：
（一）内务卫生评比
标准：
1、室内门窗干净；
2、被子叠放整齐、床面平整清洁；
3、物品摆放整齐统一；
4、地面干净；
5、个人卫生符合规定要求；
6、保持公共场所清洁。
方法：各系部，每周组织检查评比，军训总评优秀的寝室颁发优胜证书
（二）纪律作风评比
标准：
1、执行命令、服从领导；
2、训练刻苦，作风顽强；
3、着装整齐，姿态端正；
4、集合迅速，队伍整齐；
5、遵章守法，无违纪现象；
6、安全无事故。
方法：由军训负责人按平时检查情况，最后累计评出优秀集体，予以奖励。
（三）会操评比
标准：
1、按规定人数参加；
2、参训学员精神饱满；
3、队列整齐，动作准确协调一致，队伍严谨、肃静；
4、会操时动作准确，程序熟练，指挥正确。
方法：由军训负责人组织会操时进行评比打分，最后累计评出优胜集体予以奖励。
十一、军训着装规定
参训学生必须按规定着军训服装，保持军容严整，着军训服时要严格遵守如下规定：
（一）军训期间要统一着军训服装，保持军训的统一性和协调性。树立良好的军人形象。
（二）着装时必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。要扣好衣服，不得披衣，敞怀，挽袖，卷裤腿，内衣不得外露。不得边走边吃东西、扇扇子、不得搭肩挽背。
（三）不得在军服外罩便服，不准戴围巾，项链、戒指等饰物。训练时不得穿拖鞋。
（四）着军训服时学生军训服装除用于军训外，平时还可作为实习、劳动及大型活动时统一着装用。
（五）学生军训服在军训期间除统一要求外，不得随意佩戴其他标志和徽章。十
二、安全规定
（一）加强对安全工作的组织领导，高度重视军训期间的安全工作，严格执行各项条令、条例和规章制度，严格按照操作规程组织实施训练和集体活动。
（二）加强医疗保健和卫生防病工作，注意搞好室内、外卫生，病员要及时请医生诊治。医务人员要做好防暑降温、饮食卫生和清洁卫生的检查和管理工作。在军训期间，学生禁止喝生水，防止传染性疾病的发生、流行。
（三）发生事故要立即处理，并及时上报，对事故要查明原因，追究责任。
广东环境保护工程职业学院学生工作处
2013年10月11日
第20篇：广东食品药品职业学院在校学生出国留学协议
赴台湾嘉南药理大学短期研修协议
经广东食品药品职业学院（以下称甲方）与学生（以下称乙方）
双方同意，现签署协议如下：
第一条、乙方须在提交本人台湾研修生项目申请表，并通过甲方面试正式获得赴台研修生资格后，须在赴台前缴齐在甲方第三学年学费等费用。
第二条、乙方在台湾嘉南药理大学研修期间，甲方为乙方保留学籍；乙方按照甲方要求提交在台学习证明，甲方向乙方颁发大专毕业文凭；台湾嘉南药理大学在乙方完成在台课程学习后颁发研修证明和成绩单，不授予学位。
第三条、乙方在赴台前须完成在甲方所规定的全部课程：中澳合作办学专业学生须完成第三学年第一学期的所有课程；其他专业学生须完成第二学年第二学期的所有课程。
第四条、乙方应严格遵守协议规定，在正式获得研修资格后，未经甲方同意，非因不可抗拒等重大因素，不得以任何理由放弃研修生资格或随意提前返校；不得擅自延长或缩短在外研修期限。乙方如果需中止执行此协议或需提前返校，应事先向甲方说明理由，提出书面申请，经甲方批准后方可执行。
第五条、乙方在台湾嘉南药理大学学习期间应严格按照批准的行程安排各项活动；严格遵守该校纪律，遵守当地法律规定、社会风俗习惯；不得拜会台“官方”机构，妥善处理“旗”、“歌”、“徽”等敏感问题，如涉及两岸关系等敏感问题，请按中央有关精神表明立场，避免纠缠。因违反规定所造成的一切后果，由乙方自行承担。 第六条、为应对在台湾研修期间可能发生的意外事件，乙方赴台前须自行办理医疗保险及人身意外伤害险或到台后在嘉南药理大学购买保险。
第七条、乙方须按时完成在台研修计划，参加所有课程考试。取得台湾嘉南药理大学研修证明和成绩单后，甲方认定为乙方在相应阶段的实习成绩。乙方（非中外合作办学专业学生）按时返回大陆后，须按照学院规定完成最后一个学期的实习。
第八条、乙方须向台湾嘉南药理大学缴纳学费10600元人民币/学期，台湾嘉南药理大学将为乙方提供2人/间免费住宿。
第九条、乙方须自行负担所有办理签证费用、往返交通费、体检费、保险费及在台期间的其它学习和生活费用，且往返机票须按校方规定统一遵循团进团出的要求订票，不能无理要求自行订票或者脱团行动。
第十条、乙方一经获得赴台研修资格、并办理完成所有赴台手续后，若因个人因素无法赴台，除取消赴台资格外，其所交用于办理赴台手续的费用一律不予返还。
第十一条、申请参加赴台湾地区研修项目完全自愿，乙方家长对所申请项目详情了解并支持乙方参加，并负担乙方在台期间的全部学习生活费用。
以上协议双方共同签署，各持一份，具有同等效力。各自履行本协议所规定的条款。
甲方：
乙方：学生
系（院）
广东食品药品职业学院
家长
年
月
日
年
月
日 广东食品药品职业学院赴台研修生须知
1.赴台学生在派出期间应自觉维护国家尊严、学校声誉和广东食品药品职业学院大学生个人形象，严格遵守国家和台湾地区的法律和法规，了解并遵守我院和前往学校的相关管理规定。恪守学术道德，保守国家秘密，遵守知识产权的有关规定和惯例。
2.加强对台湾地区文化的了解和适应能力，了解基本礼仪和社交常识，尊重台湾地区的社会规范及风俗习惯，行前认真查阅国家外交部网站，了解台湾地区的相关政治、文化、经济、治安、社会情况等信息。
3.赴台学生应当做到个人举止文明，衣着和言谈得体。规范个人行为，不得参加有损两岸关系的活动，不得参加涉及赌博、色情、毒品等内容的活动。 4.了解和掌握出行安全知识和必要的应急避险常识，确保出行时间、地点和出行方式的安全性，保障个人人身和财产安全。随身携带常用及紧急情况下的联络方式，包括报警及求救电话、住所地址及电话、大陆驻台湾地区官方机构的电话、家人联系方式等，保持与亲属和学校的联系。
5.提高自我保护意识。遇到自然灾害和其他突发事件时，要冷静处理，听从现场指挥，尽快撤离危险地区，及时与当地学校负责老师联系，并与当地或大陆有关部门联系，寻求营救保护。如遇到突发疾病时，应当及时采取就近就医等相关措施；如遇到交通或其他事故时，应采取自救和互救措施，并保护好事故现场，迅速报警并联系当地学校负责教师；如遇到人身、财产安全等意外情况时，应当及时报警。
6.认真研究和准备选课计划，合理安排好自身学业，在台期间认真学习，遵守学校纪律，完成学习任务。
7.由于本研修项目费用均须自费，请同学们根据自身经济情况，量力而行。身为成年人，父母已无法律规定的经济责任，同学们应该明了自己的责任和义务，充分体谅家长，不要给家庭造成过重的经济负担。出境短期研修只是成长中的一种经历和过程，以后还会有很多机会进行境外交流和学习。
8.应深刻认识到前往境外、远离亲人的陌生环境短期学习时，所面临的生活和学习的双重挑战，做好充分的心理、语言和业务准备。通过多种方式了解拟前往学校的情况和信息，以便较快地适应新的环境，完成研修任务。
9.根据研修计划对学习日程做好准备，利用此次学习机会，以积极乐观的人生态度，坚强的意志，努力学习、诚实守信，积极参加前往学校组织的各类健康有益的学生社会活动和学习活动，融入当地学生生活，与境内外老师进行有效充分的交流与沟通，与学校老师保持经常性的联系，定期汇报学习、生活情况，努力获得多方收获。
10.按照规定时间出发、返回，不得滞留不归；外出活动时，须集体出行，并报告当地学校学生管理人员。
11.注意妥善保管个人旅行证件，并将证件复印备份，可将复印件连同证件照片与证件原件分别存放。
12.赴台学习的学生不得拖欠广东食品药品职业学院的相关费用。
13.学生完成研修学习按时返回大陆后，须按照学院规定完成最后一个学期的实习。
本人________________（签名）家长________________（签名）已认真阅读并愿意接受上述条款所涉及的内容。
日期________________
