南京旅游职业学院景观建设导游词
南京旅游职业学院在整体景观设计上体现的是一核、两轴、两环、四景区的总体规划框架，其中包括以图书馆及其景观广场为主体的中心功能景观核心：贯穿主入口、主体雕塑、图书馆的生态景观主轴和连通湖心桥、图书馆、体育场馆的景观次轴：一条主要的车行交通环路和中心湖形成的沿水步行环路，通过对景观环境的建设，将建筑、道路、广场、水体溶于景观环境中，创造出一个园林式的景观环境。
在整个校园的景观建设中最主要的四个景观片区分别为：
1、
波澜之间----苏式园林为主体的中心湖区：水域面积有六十多亩，意指学海，汲取无穷无尽的知识，湖的三面被高大的植物所围合，春赏桃红柳绿，夏闻荷叶田田，秋看层林尽染，冬观树之百态。
2、
科技与自然的融合----图书馆广场景观主题：图书馆临湖而建，恢宏大气，堪称的上是校园建筑之精品，图书馆前面是视野开阔的广场，是同学们进行交流和学习的场所，也是不断交流思想的重要桥梁，另外还可以在此展开丰富的课外活动，提高自身的文化素质。
3、
诗意的平凡----生活区庭院景观主题：良好的生活环境是学生学习的前提，生活区采用传统的围合式空间，让同学们有一种家的感觉，配套设施齐全，食堂、超市、取款机、医务室等等。为同学们的生活提供了便利，做到了环境育人的效果。
4、
在思考中成长----教学楼庭院景观主题：此区分两部分，一个是最主要的教学景观区，同学们的主要的理论知识的学习是在这里完成的，四周的景观展示其独特的文化行，结合学院的特点，徐霞客的雕塑就在教学楼的北面，为该区的亮点。另一个是实习实训景观区，在实训楼主要完成的是实践知识的学习，周边环境优美，形成符合自然生态的人工植物群落，提高生态效益，改善环境质量，真正实现一草一木参与教学。
《南京旅游职业学院景观建设导游词.doc》
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