推荐第1篇：故 乡
故
乡
学习目标：
①了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实；领会鲁迅先生改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。
②理解运用对比突出小说主题的写法。 ③理解小说中议论的作用。 教学时数 3课时
教学方法 朗读法 评析法 自我探究法 教学过程： 第一课时 导入课文：
1.“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”在游子心中，“故乡”是一个美丽的字眼，是魂牵梦绕的家园。大家读完鲁迅的小说《故乡》，感觉和我们以前读过的那些思乡怀人的作品是否一样？现在我们来走进鲁迅笔下的故乡。
2.１８４０年鸦片战争后，帝国主义列强入侵中国，从此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，广大农民日趋破产。１９１９年的辛亥革命，虽然推翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。中国人民被封建主义、帝国主义、官僚资本主义“三座大山”压迫着。１９１９年１２月，鲁迅回故乡接母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象和农民的贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经历为题材，写了这篇小说。 自主探究，合作交流：
1.跳读课文，把握情感基调。（悲哀 ）（学生跳读课文中写“我”的情绪的段落。如开头的“我的心禁不住悲凉起来”，结尾的 “故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。……使我非常气闷……又使我非常的悲哀”等段落。）
2.朗读品味，理解情感基调。本文作者的感情主要表现在（故乡之景 ）和（故乡之人）两个方面。
朗读小说中描写故乡景物的部分，找出令“我”悲哀的因素。（重点阅读开头的一段景物描写，注意重读“天气阴晦”、“冷风呜呜”、“苍黄的天”、“横着萧索的村庄”等词语。）对比朗读小说中“记忆中的故乡”的部分，注意其中“深蓝”、“金黄”、“碧绿”等表示色彩的词语。 3.教师小结：故乡是一日不如一日，昔日的蓝天、明月已荡然无存，留下的只是“阴晦”、“苍黄”和“萧索”。
4.故乡哪些人的什么变化最令„我‟心痛？（学生以小组讨论的方式对小说展开细致深入的阅读。）
学生在小组内交流讨论成果。（讨论主要围绕闰土和杨二嫂两个人物展开，也可以涉及宏儿和水生。存在分歧的地方可以保留，提交班内讨论解决）
（1）闰土的变化有哪些方面令“我”悲哀？
①闰土肖像的变化令“我” 悲哀。②闰土言、行、神、心的变化令“我” 悲哀。 （2）杨二嫂的变化是否也令“我”悲哀？
①杨二嫂肖像的变化令“我” 悲哀。②杨二嫂言、行、神的变化令“我” 悲哀。 （学生分条梳理讨论的结果，特别是对人物的评价性词语，学生可能不够准确，教师可加以点拨和补充：闰土：外貌苍老，动作迟钝，语言含糊，对“我”谦恭，对生活丧失希望。杨二嫂：相貌丑陋，语言尖刻，自私、势利，虚伪、庸俗。）
5.全文的底色是沉重和悲哀的，那么有没有一点亮色呢？
学生思考、讨论、回答。（在课文的结尾，作者写出了理想中富足美丽充满活力的家乡，并且相信经过大家共同的努力，美好的理想一定能实现。）
6.朗读结尾的三段文字，特别是“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路” 。要求齐读背诵。 第二课时
自主探究，合作交流：
1.小说中一共描写了几个“故乡”？
（该问题探究的已不仅是环境，而且涉及小说主题。除了对比鲜明的“现实中的故乡”与“记忆中的故乡”之外，其实，小说中还有一个“理想中的故乡”。从小说结尾部分“我”的内心独白可以看出，“我”对未来的故乡有一个朦胧的希望轮廓。） 2.“故乡”是谁的？（这个问题是把小说的社会意义推到更广阔的层面。在现代工业文明的时代，故乡失落了，又也许只存在于孩童纯真的眼睛里。小说中的故乡是“我”的，又是“我们”的。它有着普遍的象征意味，代表着人的精神归宿。） 3.“故乡”在哪里？
（结合课后练习，研究“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的深刻意蕴。从小说对宏儿和水生的想象中，可窥见作者把希望寄托在下一代身上。理想中的故乡，不在儿时飘渺的回忆中，更不在世俗、功利、隔膜的成年世界里，它需要我们去追求，去勇敢地开创新路。）
4.文学作品中，除通过描写，使所记的人、事更生动外，还往往用形象化的议论来揭示事理，点明中心。这篇小说也不例外。请找出本小说中的议论部分，并分析其作用。 （８４段中的议论，表达“我”对帝国主义、封建主义践踏下的社会现实的悲愤和不满。８６段中的议论，是对旧生活的否定和对新生活的向往。８８段中关于希望有无的富有哲理性的议论，给人以深刻的启迪和鼓舞，它告诉人们：新生活的实现，要靠脚踏实地的奋斗。） 通过上述三段中的议论，层层深入地揭示了中心，并使小说的主题得到了升华。 5.明确小说的主题。通过小说的阅读和社会背景的了解，你认为作者创作这篇小说的目的是什么？
（通过对故乡景色和闰土前后变化的描写，揭露了帝国主义和封建主义剥削压迫下的旧中国农村日益破产，农民生活日益贫困的社会现实，以及辛亥革命的不彻底性，反映了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。）
交流分享：
通过本小说的学习，你掌握了阅读小说的那些技巧？你还有哪些方面的收获和困惑？请你在小组内进行交流，并且把心得体会记录下来。
七、板书设计： 故 乡
过去
现在
景物：
蓝天
明月 阴晦 萧索 人物： 闰土——能干
快乐 麻木 辛苦 杨二嫂——漂亮
平和 庸俗 卑劣
推荐第2篇：故乡里讲稿
传承民俗文化
成就创业梦想
尊敬的各位领导、评委老师：大家好！
一、创业背景：
我是来自通山故乡里民俗文化园创业团队的李玉芹，很荣幸能够参加本次创业大赛，下面让我们一起走进——通山故乡里民俗文化园。
公司总经理王涵出生于1994年，毕业于中南财经大学，在求学期间，他发现乡村许多传统的手工艺术濒临失传，总想把那些民俗文化传承下来。让都市人在忙碌之余，回归自然，追忆童趣，体验民俗，感恩祖辈。2015年毕业后，他放弃了大城市优越的工作机会，毅然回乡投入创业之中。
二、故乡里特色：
“传承民俗文化，打造特色旅游”是我公司的创业宗旨。2015年10月，通山故乡里民俗文化园正式开园，它位于隐水洞出口西侧200米处，占地面积100多亩，已投资500多万元，是目前通山县规模最完善的一个民俗传统文化休闲区，主要由“手工作坊体验区”“地方特产品尝区”“铁皮石斛观赏区”“樟林隐趣休闲区”四大主题链接而成。
手工作坊体验区。精选了通山县的八个传统手工作坊：麻饼坊、油榨坊、碾籽坊、石碓坊、石磨坊、印粑坊、油面坊、包砣坊。古色古香的原始作坊，原汁原味的制作流程，让游人在体验中重拾童趣，增长见识。
地方特产品尝区。有现场制作的石斛花茶、鲜石斛汁、石斛酒、大畈麻饼、粉皮、印粑等特产供游人品尝和选购。
铁皮石斛观赏区。展示的是素有“中华九大仙草之首”之称的铁皮石斛。既可以一睹她青翠欲滴的风姿，又可以了解其独到神奇的药用价值。
樟林隐趣休闲区。内设帐篷茶座、跷跷板、秋千、吊床、石桌等。怡情怡景，风味独特。
走进故乡里，竹台亭阁，曲径通幽。香樟名药，民俗美食，回味绵长。
三、社会效应：
我公司打造特色旅游的同时，积极响应党中央“精准扶贫”的号召，全面开展“精准扶贫，两扶一带”活动。目前已结对11户扶贫对象，安排了6人就业，人均月工资2000元以上。
公司大力推动通山的石斛产业，实行“五包”经营模式：包种植技术、包管理、包销售、包风险、包保底分红。
通山故乡里开园至今，安排就业人员30多人，带动了六十多户创业，受到了省市县各级领导的关怀和重视。
四、展望未来：
我公司今年4月与北京大世界文化传媒有限公司合作，将建成“世界奇人文化展馆” “世界奇人竞技大舞台”等八大核心品牌。
公司计划在富水河畔开发特色生态旅游产业——“在水一方度假村”，营造一个融康体养生、文化体验、温泉疗养、滨水娱乐等功能于一体的度假胜地。随着这些项目的建成，通山县“一山、一水、一洞、一谷”的大旅游格局正在形成。
感谢各位领导和评委老师给我这个展示的平台，也真诚的希望得到大家的指教和帮助。谢谢。
推荐第3篇：故梦抒情散文
每个人心中都会有那么一个——梦，那就是曾经的回忆，在这里简称“旧忆”吧！
有多少人会在多少年后再次回想过往种种呢，怀念那些逝去的青春时光，珍藏那些流年岁月的点滴碎片。我想，很少，应该很少吧！
当今社会，人心复杂，风气浮躁，我们可能会随大流，盲目追求功与名，失去了自我，忘了当初的本心，忘了当初的那些梦，还有那些美好的人与事。
在我心中，从小就有一个梦，亦或说是“梦想”，它深埋在我心里，有多少次曾萌发出稚嫩的“幼芽”，可是却被我自己深深地毁灭了，然而并不彻底，时常还会再次生根发芽；小时候，我经常幻想拥有一双鸟的翅膀，然后就可以跟它们一样在天空中翱翔，因为自由自在——那是我最初的梦想；再长大一些的时候，我才知道幼时的我那不切实际的梦是不可能实现的，但是可以通过自己的努力去得到那双“翅膀”，因此，它将是我努力为此奋斗一生的目标；可是，慢慢地，我愈发觉得这个“梦”没那么好实现，因此我半途而废，不再为实现它而继续做无谓的“牺牲”，而且随着时间的流逝，步入社会的我，更是处于迷茫的生活，人生目标很是模糊，毕竟当初的梦早已成空，到现在已破碎地不成样了，甚至连我都不曾相信我当初拥有过那“梦”，现在的我，生活有时茫然，日子也过得实在无趣，少了那份奋斗的源泉，我都不敢相信这就是我所过的生活。
往事不堪回首，回首时已在月明中。曾经的梦，如月般缥缈，虚无，那么不真实，可却又那么美好；可如今，看透了梦的本质，我却少了那份天真，那么无忧无虑，我怀念曾经不曾烦恼过的自己，至少每天都开心的过着，然而现在却多了一丝理智，一份责任，让我不得不看清事实，面对生活，因此也惹来诸多烦恼。
我想说的是，人道且艰，做人真难，但是拥有一个梦，并不难！它可以是过去，也可以是现在，反正在将来的你，一定会庆幸你当初的选择，没有它的存在，就没有你的成就。
故梦易逝，就随它去吧！愿我们保留那份最美最真的回忆，勇敢地拾起现在的残梦，继续追逐奔跑，我相信，在以后，经过不断努力奋斗的我们一定会将梦实现！
推荐第4篇：回故,展望
回故2011，展望2012 2012年， 公司安全生产工作在XX市安监局领导的关心下，在公司的直接领导和各矿矿长的高度重视下，通过全公司广大干部、员工的共同力，取得了十分可喜和任人满意的成绩。实现了年度“五为零”的安全生产目标，XX矿安全标准化建设顺利通过省专家组验收，成为XX市私营企业“安标化”典范。所做工作总结汇报如下：
一、2011年主要安全指标完成情况
1、实现了“五为零”：生产工亡事故为零；重大中设备事故为零；重大环境污染事故为零；重大中毒窒息事故为零；重大爆破事故为零。
2、年度重伤率约1‰，轻伤率8.6‰，粉尘合格率达86%，安全生产形势总体平稳。
3、公司安全生产标准化建设全面启动，XX矿安全生产标准化创建工作通过省专家组验收。
二、2012年所做主要工作
1、领导重视，措施得力，抓早管严。
新年伊始，公司就召开安全生产工作大会，及时部署2012年安全生产工作，制定了新的一年安全生产方针、目标和措施，建立安全生产例会制度，坚持每月召开（月中、月底）二次安全生产调度会议，各矿坚持每天的晨会、每周和每月安全生产专门会议制度，各矿坚持每天的晨会、每周和每月安全生产专门会议制度。通过会议，及时研究、解决安全生产中的实际问题，促使安全生产处于稳定的良性发展势头；二是各矿领导高度重视安全工作。坚持安全工作“亲自抓”、“坚持四同时”“坚持带班下井”，做到公司每次组织的安全检查各矿领导都能按时参加，特别是对重点要害部位，如井下采掘生产、尾砂坝、危化品和民爆器材重大安全隐患的专项检查，各矿分管安全生产的领导必定亲自参加；三是公司从早下文，要求各矿山认真做好“春节”及全国“两会”期间安全工作；三是各单位和部室对安全与生产关系得摆正，突出了安全责任的落实，安全责任和安全主体意识明显增强。
2、依法依规完善制度，明确责任，风险共担
依据《安全生产法》和相关法律法规的要求，公司建立、健全了从班组长到矿长的安全生产责任制24个，38个安全管理制度，13个应急预案、33个岗位操作规程、38个岗位责任制。在此基础上，今年公司按照标准化要求又先后健全了《安全责任追究制度》、《安全生产奖罚暂行规定》、《外来工程队安全监管制度》等制度，制定了安全标准化与考核办法，完善了《井下防洪应急预案》和《尾矿库防洪应急预案》。这些制度的健全，明确了各类从业人员的安全责任，为进一步强化和细化公司的安全生产管理，为有效遏制事故发生打下了良好的基础。
3、全面深入开展安全大检查，及时消除安全隐患
2012年公司坚持了安全大检查隐患235条/处，按时得到整改的299条/处，整改率为97.5%；各矿山坚持每周安全大检查和每天领导带班下井检查及作业班组班班检查制度，为适应新的运行机制，年初公司对管理部门及管理人员做了大幅精简，但是仍然设置了安全环保科（6人），配备了专门安全管理人员，主要生产单位三坑、四坑、选厂、机电、炸药厂配备了专职安全员，坑口配备了安全工和通风班，全公司安全专（兼）职人员26人，全部经省、市安监部门培训合格上岗。公司每月第一个星期四，召开安全生产例会，总结上月安全工作，布置下月安全工作，安环科坚持每月召集安全例会，学习安全管理知识，汇报存在的问题，并进行安全控制指标考核。
4、以人为本、强化全员教育培训工作
以人为本，营造安全生产先进理念和良好安全文化氛围，是贯彻和落实科学发展观具体体现。为此，我们提出树立“人的生命价值高于一切”的安全生产理念，并贯穿到企业一切工作当中。
1、强化员工安全培训教育。一是对新上岗的员工进行了三级安全教育。而是按要求，员工每年集中和业余培训不少于72小时，公司及各矿全年全员安全培训908人次，并按照规定进行考试。一年来组织员工进行教育培训较好的单位有：黄柏洋金矿、蛤蟆石金矿、石碑金矿。
2、为提高管理人员的安全知识水平，公司组织安全管理人员送上饶市安监局、省安监局专门培训四批次，共18人/次。
3、在六月安全活动月期间，公司安环部根据《公司六月安全活动各月活动安排》由安全总工程师吴道英牵头分别到各矿山，组织对管理人员、工程队员进行技术、法律、法规培训。
4、狠抓特种作业人员持证上岗。对特种作业人员每年专门培训不少于48小时，现有在岗特种作业人员76人（含工程队爆破工），全部实行持证上岗。
5、确保安全投入，有效整改安全隐患，提高静态安全程度
按照《安全生产法》规定，2011年预算安全费用160万元，各矿建立专项安措台账，实行专款专用。由于公司整合后矿山大部分设备陈旧老化、不能适应安全标准化要求，必须淘汰，因此2011年安全投入？为350万元，主要完成各矿井下人行出口、安全通道建设，使七个矿消除了独眼井现象；跟换提升设备JTP卷扬机7台；更换井下主供电缆1800米；更换竖井罐笼3台、新建工业厂房及民工住房1000余平方米；巷道发砼、金属支护220米，井下通风系统改造建设7处，公路堡坎和水沟砌筑上千米，以及尾矿库安全设施、安全评价和矿山防洪排洪设备设施、警示牌、购置安全书籍及“安标化”体系文件印制等，分轻重缓急进行了有序整改。切实消除了大量的安全隐患，促进了矿山安全文明建设，提高了静态安全程度。
6、突出抓好雨季“四防”和尾矿库安全渡汛
雨季来临前，公司及时下发《切实做好雨季“四防”工作的通知》，并组织专项安全检查。一是对山上地表防洪沟进行了修补；二是对排洪设备、设施和备用设备进行了全面安全确认，加强了日常检查和维修，确保设备正常开动；三是对井下所有排洪沟进行了全面疏通；四十加强了尾矿库的安全管理和专项检查，查出的隐患立即进行了整改，实行24小时监护，并做好观察、巡查记录，增设了尾矿库临时防洪设施；五是物资供应部采购了充足的抗洪物资；六是加强对厂房、公路堡坎水沟、河道的巡查，对库、坝进行了日检，随时报告，对全公司民爆物品库房避雷设施进行了检测。今年“6.15”我公司遭受特大暴雨袭击，公司董事长朱与平亲自带领安环部、生产部及各矿抢险人员参与矿山尾矿库抗洪抢险，力保尾矿库安全。尽管这次特大暴雨给公司造成直接经济损失巨大，但确保了雨季矿山安全渡汛。
7、上下一心，全面开创安全生产标准化建设
根据年初公司安全工作安排，为完成创安达标任务，在XX市安监局的关心和董事长的重视下，公司决定XX矿山为突破口，率先开展创安达标工作。公司于2011年5月正式成立安标化办公室，抽调三名大学生包括公司安环部共六人分为体系文件、现出整治二个工作组，专门从事安标化工作。为更利于开展工作，公司购置电脑三台、打印机一台，花了五大箱A4纸，经过半年时间，于2012年10月17日顺利通过省安全生产标准化专家组验收，综合得分70.4分，获得安全标准化三级企业。
三、2012年安全工作安排
2011年我们要在德兴市政府、是安监局的正确领导下，安全工作紧紧围绕安全法律法国为主线，按照“安全第一，预防为主”的安全生产方针，坚持严、细、落实各项制度，巩固提高全面开展安全生产标准化建设工作，开展工厂园林化建设，实现安全生产“五为零”目标。
1、按国家标准，全面推进矿山安全标准化建设工作。
2、开展工厂园林化建设，努力打造良好的生产作业环境。
3、充分发挥各专业监管作用，形成各专业线配合监管格局。
4、强化各类从业人员的安全教育培训，着力提高从业人员的安全法律法规意识、安全技术知识和危险有害因素的防范技能。
5、强化安全专业人员的中和素质培养，提高安全管理技术。
6、从制度落实着手，严格考核与监督，奖惩结合，遏制“四违”现象，避免事故发生。
2012年12月25日
推荐第5篇：回 故 乡
回 故 乡
贵州省普安县职教中心 幼师（2）班姓名：李自凤
今夜，思绪回到了一个七月，蒹葭苍苍，一个青年从村头的大槐树下出发了，她带着父母的殷殷期望，怀揣着父老乡亲们的谆谆教诲，一步三回头的走出了大山！
一、故乡的山
我没有到过号称“世界屋脊”的喜马拉雅山，也没有到过红叶似火的香山，更没有到过和“少林寺”享有盛誉的嵩山，然而，我却熟悉我故乡的山。
故乡不会有水灾，因为故乡有很多山，山上有很多树，青松、翠竹、丹枫，还有木梓树、油桐树，茶叶树，种类繁多，举不胜举。那望不到边际的森林，象大海一样。你若身临其境，定会对“林海”发出充满内心的赞叹。
早晨，当一轮红日，跃上山巅，喷薄而出，那万丈光芒射穿了山前轻纱似的雾，故乡山从睡梦中醒来了。这时和森林同宿了一夜的雾依依不舍地退去，朝霞却映照着千山万壑，故乡山犹如一幅优美的山水画，展现在人们的面前。接着，鸟也醒了，潺潺流水，阵阵鸟鸣，它告诉人们新的一天开始了。
故乡的山历经风雨，但却从来没有退缩过。它为了这方水土的人们付出了太多太多，我们这些儿女，应该洗净它身上的铅华。故乡的山呀，我的母亲！我是曾经匍匐在您怀里吮吸乳汁的孩子，用我稚嫩的双脚，曾经在您的胸膛淘气、撒欢、奔跑。
故乡的山是值得我们尊敬的，所以故乡的山永远是我们心目中的形象，故乡万物，并没有因为时间的飞逝而抹去我对故乡的记忆。故乡的山，时时牵挂着游子的心。
二、故乡的水
“一方水土养育一方人”，故乡的人性情温和，语言柔曼，仿佛是从舌尖发出它们的乡音，淡淡地、轻微地语音，似乎怕把对话的一方惊吓着了，就像那些水的声音，生怕惊醒了土地的睡梦，慢慢地把性情把感觉一点一点传递，渗透到
内心的低处，摧毁最坚固的防护，不由醉倒在水乡的迷幻之中。故乡的水哟，喝过故乡水的游客，该都有过沁人心脾的独特经历。故乡的水，养育着故乡水一样高贵的女儿。只有故乡才能承载如水一样的纯真，和火一样的热情。
遍布水乡的流水充盈在土地的每一个缝隙，它们把泥土泡透泡软，泡出晶莹如玉的大米。也是泡出水乡的女子，语音里含着水的流淌声，娇嫩如二月的新柳，飘拂过远方人的耳际，听不懂，感觉到绵软的韵味。
一个人在异乡漂泊的时候，总会在不经意间触及心底这块最柔软的地方，因为那里有我亲爱的故乡水，我深爱的故乡！
三、故乡的乡土
捧一把故乡土，心存感激，它哺育我长大，使我懂得做人的道理，明白什么叫做思念！
暖日普照，乡亲们不时用手抹掉脸上的汗，泥土欢唱着，因为这意味着又一次看到新的希望。金秋，粒粒饱满的谷子向着我们招手，乡亲仍忙的不亦乐乎„„从小就知道，故乡的土就是这样哺育我们的。
进城求学，我并没有像书上写的一样：“寻找到了另一种美好生活，”倒是让我感到十分寂莫，因为我不能再身尚在草地上聆听泥土的吟唱，只能坐在窗前边数日子，边回忆这个充满里足味儿的故乡„„如果哪天我回去了，故乡的土，你还认识我吗？乡土叫我懂得人思念！
今夜，故乡真的很近了，仿佛就在昨天，我听着流水的脚步，捧一把故乡土，轻轻地，轻轻地走在故乡岁月的长湖。
指导教师：陈海燕谢志 通讯地址：贵州省普安县职业教育中心邮编：561500
推荐第6篇：端午节怀故
端午节怀故
今天是2013年端午节，不由得让人想起了中国文学史上第一位伟大的诗人屈原，屈原是是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。代表作品有《离骚》《九歌》等。过端午节，不能忘记我们的祖先、著名诗人屈原。
端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多
年的历史。端午节的由来与传说很多，其中以源于纪念屈原的传说流传最广。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了，人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
屈平（约前340－约前278）字原，通常称为屈原；芈姓屈氏。又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，出身于楚国的贵族。公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里。屈原自幼勤奋好学，胸怀大志，26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫。起初他颇受楚怀王的信任，曾做到左徒的高官，他主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗秦。但是，楚怀王的宠臣尹子椒、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人，由于受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且使怀王疏远了屈原。结果楚怀王被秦国诱去，囚死在秦国。顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并一被放逐到江南。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭,对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月五日端午节这天投汨罗江自杀。
.楚辞在文学史上的地位：战国时期出现的楚辞，在中国文学史上有着特殊的意义。它和《诗经》共同构成中国诗歌史的源头。南方楚国文化特殊的美学特质，以及屈原不同寻常的政治经历和卓异的个性品质，造就了光辉灿烂的楚辞文学，并使屈原成为中国文学史上第一位伟大的诗人。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了 “香草美人” 的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。大部分作品表达了诗人对祖国对人民的忠诚与热爱，故有“诗魂”之称
推荐第7篇：“故”用法总结
①事故；变故。《孟子·滕文公》：“今也不幸至于大故。”《报刘一丈书》：“乡园多故，不能不动客子之愁。”
②缘故；原因。《廉颇蔺相如列传》：“赵王岂以一璧之故欺秦邪？” ③旧；旧的；原来的。《墨池记》：“此为其故迹，岂信然邪？” ④旧时；从前。《项脊轩志》：“轩东故尝为厨，人往，从轩前过。” ⑤老朋友；旧交情。《垓下之战》：“若非故人乎？”《鸿门宴》：“君安与项伯有故？” ⑥衰退；衰老。《琵琶行》：“暮去春来颜色故。” ⑦死亡；去世。《红楼梦》：“目今其祖早故，只有个儿子。” ⑧故意；特意。《陈涉世家》：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉。” ⑨还是；仍然。《孔雀东南飞》：“大人故嫌迟。” ⑩通“固”，本来。《促织》：“此物故非西产。” ⑾所以；因此。《屈原列传》：“其志洁，故其称物芳。” 【故人】⒈旧友。《汉书·高帝纪下》：“所封皆故所爱，所诛皆平生仇怨。”⒉指前妻。古乐府《上山采蘼芜》：“新人从门入，故从阁去。”⒊指前夫。《孔雀东南飞》：“怅然遥相望，知是故来。”⒋死者。《儒林外史》：“今不想已作故。” 【故事】⒈过去的事情。《史记·太史公自序》：“余所谓述故，整齐其世传，非所谓作也。”⒉先例；成法。《三国志·魏书·武帝纪》：“天子命公赞不名，„„如萧何故。”⒊典故。《六一诗话》：“先生老辈患其多用故。”⒋花样。《红楼梦》：“吃腻了肠子，天天又闹起故来了。” 【故意】旧情。杜甫《赠卫八处士》：“十觞亦不醉，感子故长。”
推荐第8篇：事 故 证 明
事 故 证 明
兹有是我公司员工，于年月日下午约4时左右，在地点，从车板上不小心滑落地面，双足着地，落地后双足根部疼痛，送至医院就诊，情况属实，特此证明！
XXXXX有限公司 年月日
推荐第9篇：课本剧 《故 乡》实录
故
乡
01班
第一部分：梗 概
《故乡》选自初中语文课本七年级下册（人教版），这是记载在《呐喊》中的一段故事。故事记述了辛亥革命后鲁迅先生从北京回到老家浙江绍兴的所见所闻所感，从而揭露了当时社会黑暗的本质。 第二部分：剧 组
导演：段宁
演员：迅
哥 ——张
帝（饰）
闰土
——刘海亮（饰）
杨二嫂 ——张宇欣（饰）
少年迅哥——林贵博（饰）
少年闰土——华裕禄（饰）
母亲
——朱利莹（饰）
宏 儿
——胡振龙（饰）
水生
——李乘齐（饰）
闰土爹 ——段宁
（饰）
旁白
张富媛
道具：门、桌子、椅子、书、手套、长烟袋、纸包、背景图（上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一片海边碧绿的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜，期间一个十一二岁的少年，项戴角圈，手捏一柄钢叉„„） 第三部分：剧 本 第一幕
回到故乡
（地点：家里；主要人物：我、母亲、宏儿）
我：［面对故乡，深情地自言自语］啊！故乡，二十多年未见的故乡！我回来了，我终于回来了。
[做远眺的动作]这是我阔别二十年的故乡么？那高大的皂荚树，碧绿的菜畦，光滑的石井栏怎么都不见了踪影？“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
我的故乡怎么如此荒凉？
母亲：前几天接到迅儿来信，说要回来，也不知道到了没有。 丫鬟：（兴奋的）夫人，大少爷回来了。
母亲：迅儿回来了？（惊喜的） 我的迅儿回来了？ 我（向前走敲敲门）：妈，我回来了，我回来了！
母亲： ［惊喜地推开门，激动地］迅„„迅儿！让妈看看，快让妈看看，
[仔细打量我]我，我不是在做梦吧！我日盼夜盼的迅儿终于回来了。 我：妈，原谅孩儿这么多年未能在您膝前尽孝。 妈：回来就好，回来就好！！（热泪盈眶） 宏儿从里面飞出来，突然站住，靠近我，害羞不说话的样子。 我：［摸摸宏儿的头］，这就是信上提到的宏儿吧？真乖！ 母亲：这一路很辛苦吧？坐车还是坐船啊？
我：还好，还好，先坐的火车，后座的轮船。（三人走进房间，母亲与我坐下，宏儿在一边看书）
我：没想到二十多年，这边的变化太大了！
母亲[无奈地，表示赞同]：
是啊，孩子，咱家的这座房子也有年头了，要卖了，要卖了„„[感到悲伤地叹口气]。 我：那边的房子我已经租定了，还需置办一些家具，该卖的都卖吧，到城里再添置一些新的。 妈：我知道你这些年在外边也难。
我：妈，我还好。这么多年，真想念故乡的亲人啊！我时常都会想起闰土，他知道我回来么？
妈：早就捎信儿过去了，听说你要回来，他高兴坏了。 我：［激动地］是吗，太好了，太好了！［从椅子上一跃而起］
旁白：于是我的思绪回到了几十年前，脑海里闪出一幅神异的画面：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，„„ （音乐，欢快的跳舞） 第二幕
回忆童年
（地点：少年我的家里；主要人物：少年我、少年闰土） 少年我：你就是闰土？ 少年闰土：恩
少年我：我听你爹说，你是闰月生的，五行缺土，所以叫闰土，是么？（说着便跑着去摸了摸闰土的银项圈）
少年闰土：（退了一步）城里真大，好多东西我还是第一次见呢。 少年我：你是少见多怪了。我还羡慕你们乡下生活呢。 少年我：[突发奇想状]哎，闰土哥，你带我去外面捕鸟吧。 少年闰土：
这可不行，等到下雪天才行呢。
少年我：［着急地］怎么一定要等到下雪天？[乞求地] 闰土哥，这次我家搞大祭祀，好不容易才让你来一回。拜托了[双手合十]！
少年闰土：［摆摆手］我不是这个意思啦。抓鸟，要下了雪才好。只要一下雪，我们就扫出一片空地，用短棒支起一个大竹匾，撒点谷子。然后嘛，有鸟雀来吃时，我们在远处把绑在棒子上的绳子一拉，就等着那些傻鸟来送死吧。 那战利品可多呢[语速快，用手指数]：有稻鸟、角鸡、鹁鸪、蓝背„„ 少年我：［垂头丧气地］那下雪得等到什么时候啊！真没劲！
少年闰土：［笑笑］没事，没事，现在太冷，你夏天到我们这儿来，到时候咱们去海边捡贝壳。那贝壳可漂亮啦！赤橙黄绿青蓝紫，鬼见怕，观音手，样样都有。
少年我：［再次垂头丧气地］夏天还早哩！
少年闰土：不早啦，到时候我和爹管西瓜去，你也去。 少年我：［好奇地］管贼吗？
少年闰土：不是，是去刺猹，那家伙只知道偷吃。路人要是口渴摘个瓜吃，是不算偷的。你见过猹吗？
少年我[失望地摇摇头]： [拉长声音]没有。[好奇地]他不咬人吗？
少年闰土[兴奋地，加动作]：月亮底下，你听！[手放耳旁]啦啦地响了，猹在咬瓜了，你就捏着胡叉，轻轻地走过去„„，走到了，看见猹了，你便刺，那家伙很机灵，倒向你奔来，反从胯下溜了！他的皮毛像油一样光滑
少年我：［激动地，羡慕的神情］天下还有这样的新鲜事！啊，海边五光十色的贝壳[陶醉状]，水果店卖的西瓜，猹，好惊险啊[夸张地做刺的动作] （旁白：可惜正月过去了，闰土须回家里去。）
少年我：闰土哥，你别走，我不让你走。你还什么时候来啊？（大哭）
少年闰土：迅哥儿，我也舍不得你。（大哭） 闰土爹：走了，闰土，跟爹回家。 少年我：闰土哥，闰土哥„„
少年闰土：迅哥儿，你等着，我让爹给你捎漂亮的贝壳。（哭着说，恋恋不舍）
旁白：童年的我终究还是没去成闰土那儿，闰土在正月后终于被他父亲带回去了。同时，我的思绪也回到了现实 第三幕
遇杨二嫂
（地点：家里；主要人物：我、母亲、杨二嫂） （我和母亲按原来的位置坐好）
我：闰土！他„„[停顿一会儿]他日子过的怎么样？ 母亲：［摇摇头，叹口气］他„„他的处境也很困难„„（门外有响声，站起）
这些人又来了。说是买木器，有的就顺手牵羊了，我得去看看。
（接着便走下去，我翘腿拿起一本书看。与此同时，杨二嫂上） （一个尖利的声音响起） 杨二嫂（仔细打量，用怪腔）：哈！这模样了！胡子长这么长了！ 迅：［一惊，站起。纳闷地］你是？
杨：［指着自己，高傲地，略带失望地］呦，不认识我了？我就是当年那端庄优雅，婷婷玉立的大家闺秀，沉鱼落雁、闭月羞花的国色天香——豆腐西施（同时假装打扮自己），（突然地）哎哟，我还抱过你咧！
母亲：［走过来，在杨二嫂旁］他多年出门，都忘却了。你该记得罢，（面向我说）这是斜对门的杨二嫂„„，开豆腐店的那位。 我：［恍然大悟］噢！记起来了，杨嫂！
杨：［刻薄地，挖苦状］一看就知道阔了！真是“贵人多忘事”。 我：［惊愕、惶恐地］没，哪有的事，我„„我只不过是„„
杨：［嬉皮笑脸地］瞧他那样，一看就知道是阔了。您阔了，还要这些又笨重又没用的破木器，干啥？不如坐个人情，送我算了！我们小户人家，用得着！ 我：［着急地］哪里的话，这些东西我要卖了才行！再去„„
杨：［讨好地］啊呀呀！瞧瞧您这身打扮，还说不阔？！坐了大官，还会没钱？谁信啊！ 你有三方姨太太，出门便是八抬大轿，这还不阔？嘁，什么都瞒不过我这火眼金睛！ 我（面向母亲，无柰地）：
可这，要知道„„
杨：（迅速地一转身，看到门口的一副手套，尖声地自言自语）呀，还是纯皮的［左顾右盼，然后迅速地把手套揣进口袋里，絮絮叨叨地走了］ 第四幕
重逢闰土
（地点：家里；主要人物：我、母亲、闰土、水生、宏儿）
旁白：一天下午，我坐在椅子上喝着热茶，突然听到一阵脚步声，我放下茶杯。看见来客，愣住了，来人正是儿时的伙伴——闰土
闰土此时在门外翘脚，兴奋，狠狠的抽了几口烟袋，想进去，又止步（复杂，高兴，矛盾） [闰土和水生走上来，水生在后，紧抓着闰土的衣襟。] 我：［惊喜地］呀，闰„„闰土哥，你来啦！
［闰土抬起头，脸上先是一阵欣喜，然后很快又流露出几分凄凉，接着动了动嘴唇，没做声。最后神色又恭敬黯淡起来］ 闰土：［恭敬地］老„„老爷！„„
我：［我身子猛地一震，露出不得不相信地神情］我？你？„„
［此时呆住，闰土把身后的水生拉出来］
闰土：水生，快给老爷磕头！
［水生躲躲闪闪地，母亲和宏儿从边上走来，宏儿手中拿着书］
母亲：［欣喜地］哟！这不是闰土吗？呀，也这么大了！
闰：［恭敬地］老太太身体还这么硬实啊，一收到信，我实在高兴得不得了，听说老爷回来了，我一早就赶来了„„ 母亲：［奇怪地］咦?几十年不见，怎么客气上了。还照旧，喊迅哥儿。
闰：［恭敬地］啊呀！老太太真是„„成什么规矩，那时是孩子，不懂事，现在这万万使不得。［转过身］诺，这是水生。这孩子，快点！ ［水生依然躲在闰土身后，不敢乱动］
母亲：［温和地］他就是水生？第五个？这么大当然怕生，一回生二回熟。还是让宏儿陪他出去走走吧。 宏儿：（将书撇下）太好了，水生，我们出去玩！ ［宏儿和水生耳语了几句，手拉手下去了。］
母亲：这两个孩子。哦，我先出去一趟，你们好好叙叙旧。（说完走下去）
[闰土迟疑了一会儿，坐下了，慢慢地从身上掏出来一个纸包递给我］
闰土：老爷，实在对不起，家里实在没什么东西了，这些干青豆是自家晒的，如果老爷不嫌弃„„。
［我非常郑重地接过纸包，贴身放好，闰土很是感动］ 我：［长叹一口气］嗯，日子还好吧？
闰土［闰土的神色暗淡下来，只是摇头］：非常难啊，家里六个孩子，总是吃不饱，都快啃草根了又不太平„，收成也糟糕，眼睁睁瞅着东西种出来了，还卖不出去。这一天都不知道咋活过来的。
我： [同情地]闰土哥„„，唉（欲言又止，拍了拍闰土的肩膀，又摇头） ［闰土拿起烟袋，默默地抽起了烟，表情麻木，沉默了好久，母亲上来］ 母亲：［亲切地］家里忙，明天就要走了吗？ 闰：［无奈地点点头］
母亲：还没吃东西吧
［闰土依然恭敬地点点头］ 母亲：那赶快去厨房炒点东西吃。
［闰土颤颤巍巍地起了身，擦了擦眼睛，恭敬地走出去了］ 迅：［无奈地］没想到，闰土竟成了这样子。
母亲：［长叹一口气］是啊，都是贫穷惹的祸。闰土子女多，又遇饥荒，苛捐杂税，还有吃人的兵、匪、官、绅，他已经苦成木偶了，这年月穷人哪有活路啊。 ［沉默一段时间后，闰土吃完饭出来］
母亲：我们都知道，你日子难啊！这次我们不必搬走的东西，你可以通通选好后拿走。 ［闰土惊诧地，再次擦了擦眼泪，低着头致谢］ 第五幕
离别故乡
（地点：船上；主要人物：我、母亲、宏儿；闰土带着另一个女儿在远处）
旁白：后来，闰土挑了几样东西便回家了。又过了几天，启程的日子到了。闰土也来给我送行。杨二嫂也来凑热闹。
杨二嫂：听说你们要走了？我来看看有没有什么需要帮忙的？（翻东西，东看西看） 妈：东西都收拾的差不多了。
杨二嫂：呦，这灰堆里怎么还有碗碟呀？大伙快来看看，快来看看啊，这呀，肯定是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家去。哎呦，真是个有心眼的人哦。迅哥啊，这可得归我了吧？还有这养鸡的器具，你说你拿到城里也用不着，还不如给我了。 闰土：老太太，我„我„
妈：（拍拍闰土的肩，摆摆手）什么都不用说了，她呀，这几日是每日必到的。
旁白：我和母亲一行坐上了船，但闰土依然站在岸边，久久没有离去。 画外音（稚嫩）宏儿：
大伯！我们什么时候回来啊？ 我：［奇怪地］回来，怎么还没走就想回来了？ 宏儿： [热切地]可是，水生还约我去他家玩呢！ ［我和母亲对望了一眼，神色很惘然］
我独白：故乡使我不再留恋，小英雄的形象也在我的脑海中模糊。可是宏儿却正想着水生。我希望我的后辈们不会像我一样辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，更不愿意他们如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活！这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（指导教师：郝佳
赵艳辉）
推荐第10篇：游清远故乡里
清远故乡里
\"故乡里\"岭南文化主题公园隶属碧桂园集团，是国家AAAA级景区。它创建于2005年8月，座落在风景秀丽的王子山脉脚下，地处于有\"漂流之乡\"、\"温泉之乡\"的清远市与广州市交界，毗邻广清高速公路，占地200余亩，并坐拥8000亩原生态天然水库，环境得天独厚，自然悠闲，有\"岭南民间故宫\"之称。
故乡里里面有很多岭南古建筑群，包括大夫祠，碉楼，水埠头，天后庙，文奎阁，万花台，金楼，百艺坊街，曲廊，大、中小户人家，共35多座建筑群体从多角度接触到岭南建筑特色。里面也有很多祖辈生活展，其中以算盘展，称展，旧电器展，古锁与钥匙展，蚊账勾展，油灯展，藤篮展，幼儿用品展，市井百态展，老行当图片展，生活老照片展，厨具展、生活用品展、茶壶茶桶展等最为令人喜欢、难忘。因为它们给予我们跨越时间的界限，了解了祖辈们的生活，并给我们留下了想象空间。里面有很多蜡像。最令我难忘的是新郎新娘拜天地的情景。除了婚嫁情景，还有书塾教书情景，太公分猪肉情景，拜干爹情景，包棕子情景，炸煎堆情景，自梳女生活情景，当铺现场情景，8组不同的情景蜡像充分的反映了当时祖辈生活中各种习俗的特色。中国四大发明之一的造纸术也可以在这里饱览全过程。
其实，我最喜欢的还是游戏区，那里有旋转木马、碰碰车，飓风飞车、旋转杯、幸福快车等等。那里非常刺激好玩。
故乡里里面还有一个叫做“蝴蝶谷”的地方。讲到这里我想在此向管理出提出一些意见。那就是这里虽然叫做“蝴蝶谷”，但是这里蝴蝶并不是很多，而且给人一种病恹恹的感觉。这里面还有一个水上竞技，我感觉这个区的防范措施不够，当小孩在玩的时候没有救生员之类的保证游客的安全。还有就是这些谁非常不干净，感觉不大卫生。这方面我想管理处应该改进的。
虽然说上面我讲述了很多故乡里的美景，但是这些美景也遭受了不少的破坏。我想这些除了游客的杰作之外，工作人员的保护不周也脱不了关系。听说有不少电影电视在这里拍，我感觉这对文化古物的保护一定有影响。不是说不能再这里拍电影、电视，但是管理处一定要做好保护措施。
最后一点要提醒管理处的是这里的厕所很脏。其实，除了厕所脏，那些关有动物的地方也很脏，总是有一股臭味。而且四处到处是垃圾。当时我在想这里究竟是不是垃圾处理处。管理处应该对那些乱扔垃圾的人给予惩罚，可以是金钱上的，也可以是行为上的。当然最重要的是悉心教导。
因为这是一次班游，所以感觉还挺安全的。但是如果是单独出行，游客们就要注意安全了。
第11篇：故郡乡财政所
故郡乡财政所“五项制度”强化村级财务管理
所属部门：故郡镇责任编辑：故郡乡信息发布员发布时间：2011-5-3 14:08:07
自年初以来，故郡乡财政所结合本乡实际，制定出台了“五项制度”，切实加强村级财务管理：一是实行村账乡代管制度。每月1—5日为集中报账、记账日，所有村级当月账册一律交乡核算中心，接受审核。二是严格财务审批制度，规范村民监督委员会工作程序。村级支出实行限额和会办审批制度，村委会主任只负责对500元以下的收支进行审批，由监督委员会成员进行签字方可报账，对超500元以上的支出，须经过村支两委或村民代表会议通过后由监督委员会成员签字方可列支。三是制定资金保管使用制度。村会计负责本村现金、存款及备用金的保管使用，备用金最高限额为2000元。四是实行民主理财制度。村民监督委员会在乡会计核算中心的业务指导下，于报账前一天对村集体经济组织上一个月的财务收支情况进行审计和监督，检查审核财务账目及相关经济活动事项是否合理合法。五是实行财务公开制度。村集体经济组织实行定期橱窗式财务公开，各村报账员于报账后三天内将上一个月的财务活动情况及有关账目如实向村民公布，接受群众监督。截止目前，该乡村级财务管理工作得以规范健康运行，未出现一笔违规违纪现象。
第12篇：故诗文诵读计划
六年级古诗文诵读学习计划
六年级三班
指导思想：
古诗文是我们民族文化的精华，千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。为了加强学生的人文修养，陶冶情操，启迪心智，我校组织学生有目的、有计划的学习古诗文。
学习时间：每周的星期
三、星期五早上20分钟的晨读时间
学习内容：
《小学生必背古诗词70首》中36——70首
学习计划：
第三周：《忆江南》《小儿垂钓》
第四周：，《悯农一》《悯农二》
第五周：《寻隐者不遇》《山行》《清明》
第六周 《江南春》《乐游原》
第七周：《蜂》《江上渔者 》《元日》
第八周：《泊船瓜洲》 《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》 第九周：《饮湖上初晴后雨》《惠崇江春晚景》《 题西林壁》
第十周：《夏日绝句》《示儿》《 秋夜将晓出篱门迎凉有感》
十一周：《四时田园杂兴一》《四时田园杂兴二 》《小池》
十二周：《晓出净慈寺送林子方》《春日》《题临安邸》
十三周：《游园不值 》《乡村四月》《墨梅》
十四周：《石灰吟》《竹石》《 所见》
十五周：《村居》《 己亥杂诗》
第13篇：故 都 的 秋
《 故 都 的 秋 》教学设计
授课者： 叶志如
时 间：2014年12月26日
班 级：高一年三班
一、教材分析：
《故都的秋》是人教版必修二第一单元的课文，是现代散文的名篇。这个单元选的是写景状物的散文，文章展现了景之美，情之浓，要求学生通过鉴赏品味语言，深层次赏析作者的情感。《故都的秋》系郁达夫对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”，显示了作家卓越的艺术才华，是散文“形散而神不散”特点表现得最充分的典型之一，也是以情驭景、以景显情的写景抒情方法的典型。《故都的秋》又是一篇典型的抒情散文，全文紧扣“清、静、悲凉”落笔，描绘了“清晨小院”“槐树落蕊”“秋蝉嘶叫”“闲话秋凉”等几幅画面，将故都的秋色与作家的个人心情自然完美地融合在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。
《故都的秋》是郁达夫一篇颇具特色的散文，体现了他的艺术个性和审美追求。因此，教学时应该以点带面，带领学生通过《故都的秋》来了解郁达夫以及他所生存的环境。
二、学情分析：
学生对散文比较熟悉，对文章写作思路的把握并不是难事。难在学生对作者所抒发的思想感情的理解。作者的那种“悲凉”（悲伤凄凉）让学生感受起来可能有些困难。因此，教师要引导学生探讨作者产生悲凉之情的原因。可以提示学生，在20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人也衣食无所安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。正因为他有如此生活经历，因此在《故都的秋》这篇散文中他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是他整个的人生感受。
三、教学设想：
首先，本文感情浓厚，文辞优美，适合声情并茂的朗读。文中一些优美的语句，最好能熟读成诵。因此，本课一定要设“美读”（带着感情朗读课文部分内容）环节，尽量让学生在朗读中与作者的心灵贴近。
其次，本文借景抒情，情景完美交融，少不了对文中几处写景语句的具体分析，让学生在赏析故都的秋景的过程中，逐步揣摩出作者的心境。
再则，由于本文是散文名篇，示范作用不可忽视，因此，要借助本文的文本指导学生掌握散文的阅读方法。（散文的阅读方法：整体感知，把握文章思路；捕捉关键语句，寻找文眼；扣住文眼，揣摩表现手法；赏析语言文字，体味情感；鉴赏艺术手法，领会意境。）
四、教学目标：
1理清本文的脉胳结构。
2通过赏析五幅秋景图，体会故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点。
3了解郁达夫的思想和创作风格。
4掌握文章“情景交融”的艺术特点。
5领略故都的秋声、秋色、秋味，体会作者在秋景中所寄托的感情。
五、教学重点和难点
教学重点：
1、通过赏析五幅秋景图，体会故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点；
2、掌握文章情景交融的艺术特点
教点难点： 散文鉴赏方法
课时安排：二课时
教学过程
第一课时
一、“温故而知新”导入（3分钟）
秋天，是文人们最常吟咏的对象。同学们能想起那些有关秋的诗词？PPT2 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜枚《山行》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ——毛泽东《沁园春 长沙》
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
——（柳永《雨霖铃》）
秋风萧瑟，洪波涌起。 ——曹操《观沧海》
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。（苏轼《赤壁赋》） 这些诗词的作者借秋景尽情抒发了他们的情感，有的惆怅落寞，有的乐观旷达。比如，《天净沙·秋思》抒发的是天涯游子惆怅落寞的思归情感，秋味是悲凉的；PPT3《赤壁赋》表现的是被贬文人乐观旷达的人生态度，秋味是淡雅的；PPT4《沁园春 长沙》体现的是一代伟人昂扬向上的政治理想，秋味是豪迈的。PPT5 这些写秋的诗文以情驭景、以景显情，都是情景交融、情景浑然一体的佳作。PPT6 上个世纪30年代的文人郁达夫也写秋景抒思秋之情，究竟郁达夫笔下的秋景如何？今天就让我们一起走进郁达夫的《故都的秋》，体味文中的情味。
二、初步感知，听曲看图诵读（5分钟）
请大家先听一首名为《秋蝉》的曲子，注意感受曲子流露出的情味。PPT7 接着再请同学们看八幅美图，PP8～PPT15快速浏览课文，然后告诉我，图所展示的景象对应的是文中哪些语段？（
三、四两段）接下来请同学们诵读这两段。
诵读指导。PPT16记住：本文感情浓厚，意味隽永，文辞优美。诵读时宜慢不宜快。一边读一边体会景物描写所蕴含的思想感情。（学生齐读）学生读完，教师评价。接下来我们进入正文的学习。
三、解题ppt17（1分钟）
“故都”表明描写的地点，含深切的眷恋之意；“秋”确定描写的内容，因故都的修饰而被赋予了厚重的人文色彩。题目明确而又深沉。
四、整体感知，把握文章思路PPT18（28分钟）
1、把握文章思路：请同学们看屏幕上的四个问题，默记。然后带着问题与老师一起来学习课文。（1分钟）
2、捕捉关键语句：PPT19先请同学们找出本文的文眼并把它读出来。（1分钟）
学生找出：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（板书：清静悲凉）
此句在文中起到总括的作用，提纲挈领，笼罩全文。
3、扣住文眼揣摩表现手法：PPT20（2分钟）
教师问：1—2段写什么，用什么手法来写？表达了作者怎样的感情？
学生答：1段写不远千里到北平尝秋味。
教师肯定：这一段直接抒情，写眷恋故都的秋。（板书：1眷恋故都的秋） 2段写了江南的秋，（板书：2江南的秋）还有北国之秋，南国之秋慢润淡，北国之秋清静悲凉。用对比手法来写。南北对比，突现北国之秋的美丽，表达了作者对北国之秋的向往眷恋以及对故都深深的怀念。
4抓深化主旨的结尾体会作者的感情：（3分钟）PPT21 教师问：文章最后两段写什么，抒发作者怎样的情感？
学生答：第13段，作者再次提到了北国的秋和南国的秋，与开头呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。（板书：13南国之秋比不上北国之秋）
第14段直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。（板书：14直抒胸臆）（3分钟）
5自主感悟，从文章主体中感悟景物描写中表露出来的作者的心境与情怀。PPT22（21分钟）
①教师问：中间段落写了故都之秋的哪些景象？（2分钟）（板书：记叙）你从景物描写中读出了作者怎样的心境？作者对故都的秋表露了怎样的情怀。
教师提示：
同学们请重点关注：有色彩、有声响的词语；表心态的外显性的动作；直接表明感情倾向的词语。 ②教师问:中间段落写了故都之秋的哪些景象？（14分钟）请用文中的语言来回答。从第三段开始看起。
学生答：第三段有——“听得到青天下驯鸽的飞声称。”“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”“一椽破屋”“在破壁腰中”
教师问：在什么地方什么时间看到这些景象？
学生答：在院子。早晨。
教师强调：对，这是写秋院晨景。也可以说是秋晨庭院。（3板书：秋晨庭院）（2分钟）
教师问：第四段有哪些景物？
学生答：“槐树落蕊”
教师问：槐树落蕊多不多？给人们的感觉怎么样？
学生答：多。槐蕊铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。 教师强调：对。第四段描绘的是秋槐落蕊。（2分钟）（板书：4秋槐落蕊）
教师问：第五段呢？
学生答：秋蝉。
教师问：秋蝉与夏蝉有什么不同？
学生答：夏蝉吵。秋蝉是“衰弱的残声”
教师强调：正确。第三段里有提到西山的虫唱，秋蝉的残唱有野趣。
学生质疑：“秋蝉残唱”这个说法好像不太好，说“秋蝉残鸣”更好。老师你认为呢？
教师表扬：嗯，仔细推敲，确实是“鸣”字更好。你比老师厉害哦！
教师追问：同学们说说第五段写什么景象？
学生答：就是“秋蝉残鸣”啊。
教师点头微笑。（3分钟）（板书：5秋蝉残鸣）
教师问：接下来又写了什么景物？ 学生答：秋雨。
教师问：写秋雨是略写吗？
学生答：不是，是详写。从第六段一直到第十段都是在写秋雨。
教师问：写秋雨用了一个拟声词，形容细小琐碎的雨声,是什么？
学生答：息列索落。
教师问：这几段单单正面描写雨吗？
学生答：还写到人？
教师追问：说具体点，什么人？
学生答：都市闲人。
教师问：对，而且是着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人。这是外貌描写。
那么，都市闲人做什么事说了什么话来着？
学生答：说秋雨凉
教师强调：对。所以第六段到第十段写了秋雨话凉这个景象。这几段叙述的成分加多了。 （3分钟）
（板书：6—10秋雨话凉）
教师问：那么十一段呢？
学生答：写秋果。
教师问：主要写了哪一种果子？
学生答：枣子。
教师问：枣子什么时间成熟了，会不会碰到西北风呢？
学生答：七八月之交，枣子红完，西北风才来，不会碰到西北风。
教师追问：枣子收成好不好？柿子，葡萄呢？
学生答：应该好吧。黄金般的日子，应是好收成吧。
教师强调：说得好。所以第十一段写秋果好收成。我感觉“好收成”这个词语通俗了点，文雅不够。同学们能不能换个文雅点的词语？
学生答：佳景。
教师问：比好收成好多了。同学们认真看这一段的文字，枣子成熟的时候是什么颜色？ 学生答：淡绿微黄，红完。
教师问：这个景象好看吗？奇妙吗？
学生答：奇妙。
教师强调：所以，第十一段写秋果奇景。或者说秋日胜果。（4分钟）（板书11秋日胜果）
教师小结：PPT23 教师小结：主体部分一共写了五幅秋景图。这五幅图的景物透着破败，心境感伤、落寞、悲凉。表露了作者眷恋、怀念秋的情怀。
③美图展示PPT24（2分钟）
教师讲述：接下来我把五幅图展示给大家看。同学们回答问题：作者分别从哪几个方面来描写故都秋景的？前面是问大家写什么内容，现在开始老师要换个角度问大家，作者是怎样来写秋景的？
学生答：从视觉、听觉、触觉来写。
教师讲述：对。从视觉看到的是秋色，从听觉听到的是秋声，从心里的感觉感受到的是秋味。
也可以说，作者分别从秋色秋声秋味等几个方面来描绘故都的秋景。（2分钟） ④概括文意（2分钟）
教师讲述：下面我们根据开头、主体、结尾三部分给文章划分段落，并概括段落大意。
师生一起说：
开头（1—2）写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。
结尾（13—14）与开头部分呼应，（板书：前后呼应）再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋的眷恋之情。（板书：眷恋故都）
主体（3—12）中间段落具体描绘故都的秋天景象，并对故都的秋进行议论，赞美北国之秋。PPT25（板书：议论12议秋）全文结构总分总。总写思秋，分写绘秋议秋，再总写恋秋。（板书：总写思秋，分写绘秋议秋，总写恋秋）
五、提问探究，了解郁达夫的思想和创作风格（4分钟）
教师问：作者为什么会把秋景看得如此的“清、静与悲凉”？PPT26 学生默然。 教师展示PPT
27、PPT
28、PPT
29、PPT30介绍郁达夫的思想感情、人生经历、性格特征、创作心境、审美情趣。
教师一边展示一边提示学生，在20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人也衣食无所安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。正因为他有如此生活经历，因此在《故都的秋》这篇散文中他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是他整个的人生感受。
六、课堂小结：（2分钟）
今天我们通过学习，观秋色、闻秋声、品秋味、体味秋意境秋姿态，文中的一切景语皆情语，景由情生，PPT31情景完美交融，（板书：情景交融）确实是一篇读起来余香满口情味浓厚的好文章。我们完全可以为它高唱一曲赞歌：PPT32故都的秋是一幅水彩画，美丽而落寞；故都的秋是一支钢琴曲，婉转而忧伤；故都的秋是一杯苦丁茶，苦涩而清醇；故都的秋是一朵紫丁香，素雅而高贵；故都的秋是一首抒情诗，深沉而含蓄。
七、课堂导练（3分钟）
教师展示PPT33：请撷取文中五幅秋景图的部分意象，学学元代的马致远，写一曲《天净沙·秋思》怎么样？
教师引导学生参考他人的诗句：PPT34 故都闲人
租一椽破屋住着。
清晨，端一杯浓茶，
向小院深处一坐。
数槐叶下丝丝的日光，
把自己影子拉得悠长悠长。
看白鸽绕着青天，
飞来了又飞去了。
于残垣中，
静对牵牛的蓝朵，
还有那稀疏的秋之尖草。
回想昨夜的西风，
摇落了一地的槐蕊，
细细软软的沉寂我的心。
秋蝉衰弱的残声 ， 似乎在告白着什么。
故都的闲人满怀落寞。
学生仿写，教师最终展示两份练习作品，作为借鉴的范文。PPT35～PPT36（3分钟）
仿写《天净沙·秋思》破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。槐蕊铺地，落寞人在故都。
新《天净沙·秋思》枯草蓝朵残垣，鸽声漏光碧天，破屋枣树鸣蝉。槐蕊翩翩，落寞人在深院。
八、布置作业PPT37（2分钟）
思考以下问题：
1．作者笔下的秋色秋声的特点分别是什么？秋味如何？作者的感受是什么？
2．第12段的议论多余吗？
3．本文的“形”、“神”是什么？形神的结合点是什么？
4.作者为什么不从故都丰富的历史文物古迹中去寻找故都的秋？（2分钟）
板书设计： 故都的秋
郁达夫
总写 思秋
1.眷恋故都的秋（直接抒情） 文眼：清、静、悲凉
2.江南的秋
分写 绘秋（借景抒情 情景交融）议秋
3.秋院晨景 景物：破败
4.秋槐落蕊
5.秋蝉嘶叫
6—10．秋雨话凉
11.秋日胜果 心境：感伤、落寞、悲凉
12.议秋
总写 恋秋（前后呼应）
13.南国之秋比不上北国之秋 14.直抒胸臆 （直接抒情） 情怀：眷恋、怀念秋
第14篇：险肇事故学习心得
险肇事故学习心得
前几天公司通报了一起险肇事故，这是一起由于焙烧作业区当班班组在生产组织及班组信息传递上流程不清晰，层级不明确，现场安全确认不到位造成的险肇事故。事故过程简单明了，但事故险些造成的后果不堪设想，我们庆幸没有人员受伤，但是我们也应该警醒，这起险肇事故背后孕育事故成长的魔掌。
对于这次险肇事故，我部门专门对此进行了讨论，这些事故为什么会发生呢?最终得出结论：既有人的原因，也有管理的原因。其中职工的“违章、麻痹、不负责任”是事故发生的主要原因。不仅是这起险肇事故，在平时的安全生产中，我们很多职工也存在这些情况，在作业中不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯；同时未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事。在管理方面，班组信息传递上流程不清晰，层级不明确，现场安全确认，检修维护等确认不到位是造成此起事故的管理原因。
通过对这起险肇事故的讨论，我们也应该对自己进行反思。在安全生产过程中应该切实做到安全生产，提高安全意识，从每一天的工作做起，从一点一滴开始。职工生产在第一线，现场环境复杂有时存在着不确定的因素，这就要求我们在工作和处理问题时，应时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能以不变应万变，防范各种突发情况。每一位职工都要有危机意识，事故是对思想麻痹者的惩罚。切莫让一时的疏忽，成为你终身的遗憾。同时在班组管理方面应该加大履责管理和安全管理力度，对职工严格要求，让职工麻痹大意的思想消失在交接班室，在职工身体不受到伤害同时确保企业安全生产。
俗话说：“小心驶得万年船”，我们在日常工作中慢慢树立起“安全为了生产，生产必须安全，安全促进生产”的观念，提高我们的安全意识，指导我们规范行为，杜绝安生事故的发生。
第15篇：故县一中团队工作总结
故县一中团队工作总结
步入新的学年，校团委认真贯彻上级文件精神，围绕学校工作，与各科室密切合作，在全体老师的大力支持、参与下，开拓创新，不断探索，认真开展团队工作。特别是结合我校团队的实际情况，开展适应学校的活动。对此，我们主要做了以下几项工作：
一、加强团队干部队伍建设
1、民主程序选举产生团队干部，对全体团队干部定期培训
团干部是开展团队工作的核心力量，团干部自身的素质将直接影响到全体团员的发展。所以我校严格按照民主选举团干部的原则来提高团员干部队伍的威信与领导能力。
我校团委还坚持团队干部例会制度，通过各种方式有计划地来加强对团队干部的培训，主要介绍中学团队干部的工作特点、职责、要求，并请老团干部介绍工作方法和工作经验。并且，定期举行团队各部门的交流与总结，指导他们不断在实践中增强团队合作精神、改进工作方法、提高工作效率。
2、加强对升旗仪式、绿之声广播站等主要宣传阵地学生的选拔工作
3、成立学生会，确立学生在活动中的主体地位
为保证本学期学生会工作的全面开展，同时给初一学生提供一个锻炼自身、展现自我的舞台，以便进一步开展学生会工作，为学校管理献出自己的一份力量。本学期学生会正式成立。
本届学生会设立了劳卫部、纪检部、文体部、男生部、女生部5个部门。
学生会设主席1名，副主席3名，下辖纪检、学习、生活、体育、宣传五个部门。
学生会主要担负起常规管理检查，每天都有对学校的各项常规情况进行检查并通报成绩，每周定期召开分析反思会，不断改进工作的方法。学生会受政教处、校团委管理，由王璐、王文东等政教处老师负责。
二、以“绿之声”广播站、校园黑板报为平台，进一步建设好团队宣传舆论阵地，发挥其积极重要作用
共青团、少先队的宣传舆论阵地建设是党的宣传舆论阵地建设工作和团的工作的重要组成部分。加强团队宣传舆论阵地建设对加强宣传党的路线方针政策、促进青少年健康成长，为中国特色社会主义事业培养“四有”新人具有重要作用。
三、以活动为载体，让团队员在活动中得到锻炼、提高。继续开展好爱国主义教育活动
9月18日中午，我校全体学生举行了纪念“九.一八”活动，在警报声中全体学生向抗日战争中遇难的中国同胞默哀，杜志强、王佳悦两位同学利用校园广播回顾历史，以校团总支名义向全体学生发出“勿忘国耻、勤奋学习”的倡议 ，并举行了学生签名活动。在12月11日的升旗仪式上学校通过“国旗下讲话”向全校同学提出了“铭记南京大屠杀、振兴中华”的号召，鼓励同学们发奋学习勇敢、担当、乐观和坚强。 通过系列教育活动，同学们纷纷表示不忘国耻、勤奋学习，做一个勇敢、坚强、有智慧、有道德的人，勇敢地迎接生活中的挑战。 回首即将过去的2013年，我们总有些依恋。在这一年中，我们是取得些成绩，但也显出了很多不足。只有坚持扬长补短、与时具进、创新发展，我校团工作才可能活力四射、魅力无穷。成绩只属于过去；面对今天，我们更知道肩负责任之重大；展望明天，我们信心百倍。
故县一中团队工作总结
故县一中团总支 2014年1月16日
第16篇：事 故 报 告
事 故 报 告
员工：王正旺，系我公司金工车间铣床操作工，2003年进入我公司工作，湖北省黄梅县人，在公司工作已达7年，做铣床操作工也有7年之久，是公司的老员工、老工人。
事故发生的经过：4月12日下午13时，正常上班，在加工我公司产品零件DK77—32组合线架第二道工序《铣窗口》加工中出现了事故，在铣窗口时，手指碰到了未停住的主轴，主轴上夹着加工用的刀具。（具体详情请看本人提供的情况反映）
事故发生后，立即由车间主任带上去枫泾镇第六人民医院进行看病医治，至今已有6天，经医院治疗、打针、吃药、手指消炎换药，基本上现属于治疗期，在宿舍休息。（具体的病情请查看医院的病历）
事故发生后，在现场公司安全管理员对现场工作的人员（因王已送医院治疗）进行了事故分析，使在场的人员受到了教育，并在王正旺看病回来后，对本人一是了解情况，二是指出事故不该发生的教训，三是本人受到了血的教训。事故发生后，个人受痛苦，公司受损失，从这次的事故发生，公司感到安全生产管理工作，新工人要做，老工人也要做，这次的事故就是发生在麻痹思想下的思想不集中，公司要对本人进行安全生产常识的教育，要以此次事故为例向公司全体员工进行安全教育。
上海斌盛电子机械有限公司
安全管理领导小组
2010年4月17日
第17篇：国学故事机 国学早教机
让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最终不堪重压，采取最极端的做法：毁灭自己！等到那时候一切都悔之晚矣！
所以，让孩子幸福快乐，健康成长是我们对孩子的希望，所以考试考得怎么样不重要！让孩子珍爱生命，不仅珍惜自己的生命，同样要珍惜别人的生命，所以活着是最美好的事情，不论什么样的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快乐的活着是最重要的事情。
我不太赞成对孩子采用填鸭式的教育方法，因为物极必反的道理我们都明白，孩子的学习最主要的也是快乐最重要。孩子学习关键的是兴趣，建立在孩子兴趣上的学习是最有效的。善仁国学机的教育方法我感觉就非常的好，因为它采用的是潜意识的教育方法，让孩子在不知不觉中接受内置芯片通过高保真音响播放的教育内容潜移默化的教育。并且不需要孩子静下心来老老实实的仔细的听，这样孩子不排斥，教育效率高，自然学习变得十分简单。
接受善仁国学机教育一段时间的孩子，不光学习成绩能显著的提高，并且长时间的熏陶还能培养孩子静心、乖巧、做事不浮躁有耐心的性格。孩子变得懂事了，学习成绩好了，我们做家长的自然就省心了。
央视著名主持人张泉灵在微博中说过：“保养好自己身体，老了别给孩子添麻烦；教育好自家孩子，大了别给社会添会添麻烦。”
第18篇：防汛故应急预案
上游中学暑期防汛应急预案
为认真搞好学校防汛工作，确保暑期学校财产及在校人员安全，根据学校实际，制定本预案。
一指导思想
坚持安全第一，预防为主的方针，早部署，早安排，确保在极端灾害天气发生时，科学应对，确保各项损失降到最低限度。
二、组织领导
1、成立防汛领导小组.
组长：房公堂
副组长：李圣文陈传舜
成员：朱向东陈加福朱恒军房玉生
2、学校成立汛期事故应急处理小组。由校长房共堂负总责，由副校长李圣文负责具体协调指挥。
3、组织暑期防汛抢险队伍。由全体学校负责人及家属院男教工组成暑期防汛抢险队，汛情发生，第一时间赶赴现场抢险。
抢险人员名单：房公堂陈传舜李圣文房玉生朱向东张元良朱恒军王青山王洪艳魏德成陈加福毕平思郇政利韩明魏延彬许效果张伟朱新国柳华林朱效峰王会平张志强
三、应急处理小组的具体工作
（1）假前检查整改：由朱向东带领校产校舍检查小组假前进行一次全面安全检查。发现问题，假前整改，无力整改者，及时上报。
重点检查区域：教学楼三层漏雨情况、所有教室及宿舍门窗玻璃完好情况、变电室及用电线路安全情况、微机室及其他各功能室设备安全情况、校内所有水道畅通情况等。
（2）暑期天气预报观察。由陈加福、朱向东、朱恒军三名教师担当暑期天气预报观察员，每天注意收听收看天气预报，遇到有恶劣天气情况，及时报告校长。
（3）汛情联络。通讯联络组房玉生、毕平思负责在汛情发生时联络抢险队成员，第一时间赶赴现场实施抢险。
（4）汛情上报。发生汛情，由房公堂负责第一时间向上级教育主管部门汇报，并在抢险过程中，随时将抢险情况向上级汇报。
（5）沟通协调。有陈传舜、张元良负责搞好汛情中出现的各类事件的沟通协调，确保抢险工作的顺利进行。
四、防汛保障。
汛期防汛各有关人员保持手机24小时畅通，当汛情发生时，各组别在防汛领导小组组长的统一指挥下迅速到位，有效施救，确保险情最低伤害。
上游中学2009.7.3
第19篇：语文趣味故1
语文趣味故事
糊涂县官
一天，一个农夫击鼓含冤。县官升堂问案：“你因何喊冤？”农夫说：“我明天会丢一头牛，今天特来报告。”糊涂县官一听，惊堂木一拍：“呔！大胆刁民！你明天丢牛为啥明天不来申冤？”两边的衙役一听哄堂大笑，县官一看衙役笑了更火了，又拍了一下惊堂木：“嘟！胆大的衙役！你们笑什么？牛一定是让你二人偷去了。”当差的一听惊慌失措，急忙把衣服扣解开说：“大老爷不信请搜！” 秀才戏小姨子
从前有位秀才，某天随太太回娘家，向岳父拜寿，因一时高兴多喝了几杯，当场醉倒，被送回书房休息。
没多久，他的小姨子到书房拿东西，见姐夫睡的枕头掉地上，便替他捡起来，顺手扶起他的脖子，想替他枕好，没想到秀才人醉心不醉，一见机会难得，便拉着小姨子不放．小姨子用力挣脱后，愤怒之余，就在墙上题诗以泄愤：[好心来扶枕，为何拉我衣？若非姊姊面，一定是不依。该死！该死！ ] 秀才等小姨子走后，下床一看，觉得很不好意思，便题诗辩白：[贴心来扶枕，醉心拉你衣，只当是我妻，不知是小姨。失礼！失礼！ ] 秀才题完后再睡，其妻见墙上诗句，不禁醋火中烧，也题诗一首：[有意来扶枕，有心拉她衣，墙上题诗句，都是骗人地。彼此！彼此！ ] 不久，小舅子也看到，不觉技痒，也提了一首：[清心来扶枕，熏心拉她衣，姊妹虽一样，大的是你妻。清醒！清醒！ ] 后来被岳父发现，不禁大怒，也提一首诗，以作警告：[不该来扶枕，不该拉她衣，两个都有错，下次不可以。切记！切记！ ] 岳母因心疼女婿，只得题诗一首诗，来打圆场： [既已来扶枕，也已拉她衣，姐夫戏小姨，本来不稀奇。别提！别提！ ] 爬灰的老秀才
从前有个老秀才，自命不凡，常说自己知天地，通鬼神，谁生个什么病，只要他写篇文章跟鬼神通融一下就会好的。他儿子是个货担郎，常年在外，这老混蛋就在家里爬灰。
一日，他媳妇舂米用力过猛，把她的尴尬地方撞了一下，顿时红肿，疼痛难忍，她便要老秀才写篇文章通融通融，老秀才欣然领命。可是怎么写呀，直接写是对菩萨的大不敬，他搜索枯肠，捻断几茎须，正为难之际，听见隔壁有人说话，他灵机一动，一挥而就，写成妙文一篇：媳妇舂米用力，撞坏屁股隔壁。恳请菩萨保佑，好了大家得益! 落榜的原因
一个富家之子去考试，父亲事先考了他一下，成绩很好，满以为一定能录取了，不料榜上竟没有儿子的名字。
父亲赶去找县官评理。县官调来卷查看，只见上面淡淡一层灰雾，却看不到有什么字。
父亲一回家便责骂道：“你的考卷怎么写得叫人看也看不清？”
儿子哭道：“考场上没人替我磨墨，我只得用笔在砚上蘸着水写呀。” 少爷过年
从前有个少爷，平日吃喝玩乐，游手好闲，把他父亲留下的遗产都花光了，临近年关，连柴米也没有。除夕夜，这穷困潦倒的少爷写了一副对联自嘲，贴于门口：
行节俭事 过淡泊年
村上有位老学究读后，慨叹不已，在对联的联首各加上一字，成了：
早行节俭事免过淡泊年。 太监观风
镇守大监观风，出“后生可畏焉”为题，众皆掩口而笑。珰问其故，教官禀曰：“诸生以题目太难，求减得一字也好。”
珰笑曰：“既如此，除了\'后’字，只做\'生可畏焉’罢。”
风暖香波轻吻面
初春的这天，员外之女带着丫鬟到郊外春游，走到半上，忽然大风刮起、黑云滚来，闪电像鞭，雷声如鼓。小姐前不着村，后不靠店正着急。忽然看到路边有一断壁残墙、破烂不堪的茅草屋，急忙和丫鬟过去避雨。小姐跨过断缺的残墙进屋，看到里面坐着一个衣冠不整倒不失英俊气质的年轻人正聚精会神地低头看书，小姐问；“这位公子，你„„”
“我是一秀才去京城赶考，走到此地遇雨进屋躲避。”秀才边低头看书边说；
“你姓甚名谁？家住何方？”小姐看着秀才眉清目秀，脸面白净，书生气十足有意搭讪说；
“家住蓝天县白云村。”秀才只管看书头也顾不得抬起说；俗话说，不怕离得远，就怕看对眼，不怕不相识，就怕爱得痴。虽然这年轻人衣冠不整但小姐一眼就相中了，内心的爱河涌起了波澜，在不断地滚动着，激荡着，撞击着感情的堤坝。使小姐难以自已，不能控制。
“丫鬟，你看着秀才多么可„„”小姐看着丫鬟说；
“多么不可爱吧！”丫鬟看出小姐的心思故意接着喜笑说；
“你，你„„你不胡说。我说的是多么可，可„„可怜。”小姐脸颊泛起红晕显得不好意思说；
“号脉能知病因，看脸方晓内心。”丫鬟用手指着小姐的绯红的脸说；
“丫鬟，你看„„”小姐羞羞答答暗示丫鬟说；
“书呆子，你是聋子还是傻子？你不看我家小姐是什么意思！”丫鬟照着小姐的暗示走到秀才身边悄悄说；
秀才抬头一看小姐，貌似天仙下凡间，又如西施转世来。产生了爱慕之情。顺手纸上写了几句话递给丫鬟传与小姐。小姐读道：
“今日屋内躲避雨， 有缘相逢与遇知， 来日登科能中举， 到时定结鸾俦喜。”
小姐读完在自己手帕上写了几句话，让丫鬟交给秀才作为定情之物。秀才拿着手帕读道： “春催花朵自吐艳， 逗得蝶蜂情无限， 风暖香波轻吻面， 秋时何愁不如愿。”
一年后过后，秀才中举来到此处，左等右盼，日复一日，不见小姐踪影。经打听，才知小姐自从那日茅屋相遇，相思缠身，寝食不安，不久离开人世。秀才觉着自己是知己难相逢，已失同路人。悲痛欲绝，万年俱灭。毅然决然进入佛门，削发为僧，过开了伴青灯、诵佛经、木鱼声中度此生的日子。
妃子的病根
帝见妃愁容满面，急召御医。医处方：壮汉八条。几日后，帝出巡回宫。见妃容光焕发，大喜。忽见殿前立八名瘦汉，惊问：何人？御医答：药渣！
未卜先知的乌龟
某甲，某乙和某丙相偕进京赶考，半路他们看到一块招牌，上面写着：“未卜先知的乌龟。”他们三人觉得很好奇，便一块儿进去，准备一探究竟。招牌下的帐蓬里，有一个贴着红布的小抬子，上面放着一只小乌龟，桌子后头则坐着一位满脸皱纹的老太婆。老太婆说：“这是一只未卜先的乌龟，你们想知道什么事，就尽管问。”
某甲说：“请问我养了几只羊？”
老太婆不知用什么话对乌龟说了几句，乌龟就把它的头伸进伸出，反复了三十三次。
“乌龟说你养了三十三头羊。”老太婆说。
某甲非常激动，因为乌龟完全答对了。
“请问我有几个儿女？”某乙问道。
老太婆又对乌龟嘀咕了几句，它也同样又做了伸头的动作，做了十一次。
“它说你有十一个儿女。”老太婆说。
某乙听了之後频频点头，小乌龟完全答对了。
最后轮到某丙，他不信邪，偏要出一道难题来考考这只乌龟，他说：
“我老婆现在正在做什么？”
某丙得意地问出这个题目，他心想，这下子它一定答不出来了。
老太婆照例翻译给小乌龟听。
此时，小乌龟缓缓的爬起来，然后十分辛苦的往后仰躺在桌子上，不断挥动它的四肢。 望妓止渴
当年曹操在赤日焱焱的夏天带兵去攻打吕布，士兵口渴无法行军。于是曹操想出妙计，说：吕布那里有1000个漂亮的妓女，攻城后谁先进城就可以随便选妓做老婆.那些博士后都是没老婆的，又好久没碰女人了，个个口水都流了，个个奋勇前进，打败了吕布。打完仗后才知上了曹操的当。曹操抢走了昭婵，士兵个个怒发冲冠，把全城的妇女都奸淫。 儒家子弟
有一富家子弟，诈称秀才，被聘为家庭教师。
一日，学生向老师请教《桓公杀子纠》一章怎么解。此人不知是书上句子，只当是件人命案，便连声大叫道：“这是人命关天的大事，老师我怎么知道实情。”
孟尝君歪传 春秋战国时代，身无分文的王老五听说孟尝君养了三千食客，决定去投靠孟尝君。到了孟尝君府门口，府内寂静得一点儿声音也没有，恰巧见孟尝君步出门口，王老五躬身拜地说：“晚辈不才，愿拜在孟公门下。”
孟尝君：“呵呵，不敢承当！”
王老五：“晚辈谢过孟公，敢问孟公，食客府在哪？”
孟尝君手指东边一处府第。
王老五：“嗯？为何不见诸客们？”
孟尝君：“现是午饭时分，大家都各自回家吃饭去了。” 历史上八句让女性蒙羞的名言
女性，始终是男性社会的鸦片，没有，不行;多吸，又每受其害。古今中外的男人，无论贵为皇帝，还是引车卖浆者流，都对女性又爱又恨，又想又怕。众多诋毁拟制侮辱女性的著名言论，影射着男人对女性极为矛盾的态度。摘录八条具有代表性的格言，且看男人对年轻女性心怀叵测的“妖魔化”。
(一)父亲至今匿名、母亲同人“野合”的“至圣”孔丘，怀着极为复杂的心情说：“惟女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。”言下之意，女人是天生的“贱骨头”，见不得好处，所谓“三天不打，上房揭瓦”;往往是打一巴掌给个甜枣的治理效果最好，给点阳光就灿烂。
(二)著名的鼻涕大王刘备，每打败仗就逃跑，每次逃跑就丢下妻子。他曾对关羽、张飞、赵子龙等铁哥们儿说：“兄弟如手足，妻子如衣服。”言下之意，衬衫、短裤、背心、袜子„„多的是，方便得很，用不着珍惜。女人都是呼来唤去的免费小姐。惟独孙权牺牲了自己亲妹妹，才叫玄德公体味到了卿卿我我、耳鬓厮磨的幸福况味，若非孔明、赵云出名，这个毒辣的美人计就把未来的蜀汉皇帝给毁了。
(三)一辈子怕老婆且最终死在恶妇手上的托尔斯泰说：“等我一只脚踏进了坟墓时，再说出关于女人们的真话，说完立即跳到棺材里，\'砰’的一声把盖子碰上——来捉我吧。”言下之意，女人是人前佯装亲密摸老公的脸蛋儿，人后大发淫威拧丈夫的屁股，难怪文学巨匠那么“惧内”。应付两面三刀的女人，真是苦啊!
(四)沉迷于酒色，酷爱吃喝玩乐的年轻诗人拜伦则肆无忌惮地推崇土耳其人的做法，他羡慕地说：“想要女人，就拍一拍手——叫她们进来。不想要女人，也拍一拍手——叫她们出去!”诗人以文化的名义把全世界变为了巨大的“青楼”，可以尽情享受女性所带来的快乐，也可以尽情无视女性所带来的烦恼。
(五)被冰心称为“才、情、趣”俱佳的著名作家梁实秋，毕生追求品位与格调，对于女性却有刻骨铭心的敬畏，他的文章里多次出现这个令人惊悚的俗语：比如《请客》开篇就说：“若要一天不得安，请客;若要一年不得安，盖房;若一辈子不得安，娶姨太太。”言下之意，好男人都是让漂亮女人勾引坏了，如果不是她们如花似玉、倾国倾城，哪里会有男人失足的事情?一言以蔽之：女人是人间最大的麻烦制造者。
(六)尼采对女人的看法则更为粗暴，这个德国老疯子在《查拉图斯特拉如是说》中有一句臭名昭著的名言：“想到女人那里去吗?别忘了带上你的鞭子。”言下之意，女人简直不是人类了，而是美丽的“两足动物”，只有彻底威压、驯化才可亲近。
(七)苏童小说里一针见血，认为中国男人暗恋妻妾成群的糜烂生活。可惜，温柔乡了一的男人往往是美人环绕的猎物，民国初年有这样的说法：“一个女人，怀胎十月，生得下一个孩子;十个女人在一起，就生不下十个孩子。”言下之意，特殊环境下的女人，为了争风吃醋，不但千方百计地取悦男人，还处心积虑地迫害“同类”。当然，这种残忍的行为只在辜鸿铭崇尚的家族里盛行，亦即：“一个茶壶、四个茶杯在一起”，或者，一个茶壶和更多的茶杯在一起。
(八)中国北方民谣说：“抬头娘们儿，低头汉。”言下之意，女人天生头发长、见识短，哪怕念到博士后也是张家李家的傻老婆。五千年历史，哪见过女人当家主事?武则天和慈禧太后还是靠男人抬举，才坐了几天女皇的宝座，末了，还不是昙花一现?聪明女人至多是小聪明;有思想的男人总少不了大智慧——两种性别，生来就不高下立见的智商。所谓：“男人靠智慧来统治世界，女人靠征服男人来统治世界。”当然是句真话。可惜，真正能征服男人的女性几乎不存在，因为上帝给于她们的花容月貌实在是太短暂了。有民谣戏谑道：“女孩时代，是屎屁股;少女时代，是金屁股;新婚之后是银屁股;生完孩子，就成了猪屁股。”一句笑话，却讲得极为残酷。 兄妹戏丑
蜀地多才女，到宋代又出了个苏小妹。可说宋代四川的灵秀之气尽革于苏氏一门，苏小妹的父亲苏询，哥哥苏轼、苏辙个个才高八斗，所谓“一门父子三词客，千秋文章八大家”。
苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧黠的样子。她从小就爱与两个哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是整天在家口战不休。一天苏东坡拿妹妹的长相开玩笑，形容妹妹的凸额凹眼是：
未出堂前三五步，额头先到画堂前；
几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。
苏小妹嘻嘻一笑，当即反唇相讥：
一丛哀草出唇间，须发连鬓耳杏然；
口角儿回无觅处，忽闻毛里有声传。
这诗讥笑的是苏轼那不加修理、乱蓬蓬的络腮胡须。女孩子最怕别人说出她长相的弱点，苏小妹额头凸出一些，眼窝一些，就被苏轼抓出来调侃一顿，苏小妹说苏轼的胡须似乎又还没有抓到痛处，觉得自己没有占到便宜，再一端详，发现哥哥额头扁平，了无峥嵘之感，又一幅马脸，长达一尺，两只眼睛距离较远，整个就是五官搭配不合比例，当即喜孜孜地再占一诗：
天平地阔路三千，遥望双眉云汉间；
去年一滴相思泪，至今流不到腮边。
苏轼一听乐得拍着妹妹的头大笑不已。苏家兄妹戏谚起来，可说百无禁忌，常常是语带双关，任你想像。
唐伯虎送画
明代，江宁湖熟镇有十三个门，门门都有木栅栏开关，还造了五座更楼：东、西、北面各一座，南面有两座，都造在栅栏门上头。白天行人出入，夜晚有地甲看更，二更天一过，十三个门就关门上锁，不许通行了。
东面的大门叫狮子门。一天，二更敲过，门外来了位客人叫门。老更夫就着月光一看，叫门的是位文弱书生，心里想：人家说不定是远道来的，方便他一下吧，就下楼打开栅栏门，让他进来了。更夫问相公了：“你找哪家？”相公回说：“我是游玩到此地的，哪个也不认得。”更夫心好，就说：“深更半夜的，相公不嫌脏，就在我这更楼上避避风吧。”那相公没有去处，也只好跟他上更楼。一看，更楼虽小，东西也没几样，睡的是地铺，却生着一盆火，火上吊着一把紫铜茶壶，暖气当中夹着一股茶香。更夫拿围裙把桌子、板凳一阵擦，就请书生坐下来歇着。更夫又拿来一只杯子，擦擦干净，从火盆边上拿来酒倒满，还捧出一把花生米，笑笑说：“相公，吃点酒解解寒气吧。”那书生早已饿了，也不客气，端起杯子就喝，花生米吃得津津有味，连声说：“好酒，好酒，好菜，好菜！”
书生吃喝够了，精神大好，拿出随身带的文房四宝，对更夫说：“老人家，难得你这一片好心关照，我画幅画送你，表表心意吧！”更夫一听蛮高兴，连忙把油灯捻亮，看他画。只见那相公纸一铺，墨一磨，提笔三画四画，就画成棵大树，树上分出五个岔枝，树正中一个大窝，窝里伸出五只画眉头。相公收笔对更夫道：“有了这幅画，以后你看更就用不着点香来计时辰了。”更夫想不明白，书生就指着画里的五只画眉说：“每到一更，窝里的画眉就有一只飞到树枝上，一飞就叫一声。五只画眉飞出后，也就是五更天了。以后，它们又会飞回窝里去。白天，你把画收好，晚上再挂，放心睡觉，误不了打更的事！”老更夫嘴上不说，心里疑惑：“年轻轻的，说的比唱的好听呐。”将信将疑地把画收下了。第二天大早，相公临走，更夫才想起来问问他尊姓大名。书生笑笑道：“我叫唐伯虎。”等老更夫回过神来去追，唐伯虎已经没影子了。
当天晚上，老更夫吃过晚饭，就把画画打开，刚刚挂上墙，那画上已经有只画眉歇在枝头上了。二更刚到，第二只画眉又叫喳喳地飞上枝头。就这么着，三更、四更；五更，五只画眉前前后后都飞出了窝，神得叫人不敢相信。老更夫笑得合不拢嘴。
第20篇：雷 锋 故 事
雷 锋 故 事
雷锋故事：一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”
第2个故事：一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”：小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？我已经看了
三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗？”小贾不好意思地答道：“不紧！”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”
雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处走，没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。他把书放在挎包里，随车带在身边。只要车一停，没有别的事，就打开书看一阵。每天晚上出车回来，总要挤出一点时间学习，有时候熄灯睡觉了，他还找地方去看书学习。他晚上常到连部办公室去学习。
